寫心得體會是培養(yǎng)自我表達(dá)能力和思考能力的有效途徑。寫心得體會需要思考和總結(jié)，同時(shí)要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和正確的表達(dá)方式。接下來是一些專業(yè)人士的心得體會，對于我們在某個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展具有很大的指導(dǎo)意義。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇一
1、師德建設(shè)是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要。
教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價(jià)值觀將隨西方的影視、音像、書刊進(jìn)入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供方便，也必然會使教師的價(jià)值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心，因此，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。
2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊(duì)伍的需要。
師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的重科研，輕教學(xué)；也有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
3、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重?！耙蝗諡閹煟K身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有成績或成氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到這三條，才是理解“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。你的錢包在上班的路上被人偷，你昨晚同家人吵架，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升，由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。古往今來，人們把教師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的基本職責(zé)是在傳授知識的同時(shí)，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé)，除掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規(guī)律?！敖虝迸c“育人”是不可分割的，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時(shí)，把育人寓于教學(xué)的過程中，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。因此，在今后的日子里，我們要不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要每天問一問自己：今天你按時(shí)上班嗎？工作任務(wù)完成嗎？有違規(guī)違紀(jì)行為嗎？有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎？明天要做什么？打算怎么做？你準(zhǔn)備好嗎？在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！
終身學(xué)習(xí)心得體會篇二
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本月開展全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，組織一次社區(qū)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一項(xiàng)生活技能，研讀一本有益的書，鍛煉一項(xiàng)健身技能，規(guī)范一項(xiàng)文明行為，親近社區(qū)居民，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧的社區(qū)環(huán)境，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
社區(qū)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后召開主題學(xué)習(xí)會議、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，多渠道、深層次宣傳全民學(xué)習(xí)周的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高社區(qū)居民的認(rèn)識，為落實(shí)全民學(xué)習(xí)周方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)的順利開展。
為確保全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合社區(qū)特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，確保了全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位居民的成長導(dǎo)航。
在全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)中，著眼于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和促進(jìn)居民的全面發(fā)展，以形成“全民學(xué)習(xí)和諧發(fā)展”的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，收到了較好的效果。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處。
1、初步培養(yǎng)了居民良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，使社區(qū)居民“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自己、提升自己，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過開展全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，社區(qū)的文化氛圍更加濃厚。社區(qū)里，居民關(guān)系和諧融洽，葫蘆絲演奏聲音嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，業(yè)余時(shí)間居民有事可做了，居民能靜心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇三
1.有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計(jì)算它的每一秒鐘。
2.幸福是什么？有人認(rèn)為，幸福就是有豪宅名車，有人認(rèn)為，幸福就是和自己心愛的人在一起，有人認(rèn)為，幸福就是天天看到陽光，有人認(rèn)為活著就是幸福。
3.生氣，就是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。
4.不要因?yàn)樽约哼€年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。
5.人生最大的禮物是寬恕。人生最可佩服的是精進(jìn)。人生最大的財(cái)富是。
6.人生最大的罪過是自欺欺人。人生最可憐的性情是自卑。人生最大的破產(chǎn)是絕望。
7.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
8.一生中錯(cuò)過多少次，就像昨夜下了一場雨，而我卻在睡夢中。
9.蘇格拉底曾說，人生就是一次無法重復(fù)的選擇。每個(gè)人都會時(shí)常面臨來自生活、工作和社會的各種各樣的壓力與問題。當(dāng)難題迎面而來的時(shí)候，充分汲取、掌握并運(yùn)用睿智的哲理來指明人生的方向，領(lǐng)悟人生的意義，就能加速我們成功的進(jìn)程。
10.太美的花朵容易凋謝，太美的愛情容易走遠(yuǎn)。
11.人生最大的債務(wù)是人情債。人生最大的罪過是殺生。人生最可惡的是亂。
12.在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
13.時(shí)間是小偷他來是悄無聲息，走后損失慘重，機(jī)會也是如此。
14.永不服輸?shù)闹練猓嘶钪獱帤?，不要泄氣?BR> 15.愛上一個(gè)人，也許只要一天，而忘記一個(gè)人，也許要一年，也許一輩子。
16.學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
17.沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
18.如果不能耐心的等待成功的到來，那么只能用耐心去等待一生的失敗。
19.當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
20.恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?BR> 21.做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。
22.先相信你自己，然后別人才會相信你。
23.假如，明天就是世界末日，你會做什么？我會和我最愛的人擁抱到最后一刻，即使是死，我的一生已經(jīng)無憾，已經(jīng)足夠！
24.最大的敵人是自己。最大的失敗是自大。最大的愚蠢是欺騙。
25.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
26.放棄同樣是一種選擇，放棄并不是自己無能，而是因?yàn)樽约河辛烁玫倪x擇。有時(shí)候，放棄比堅(jiān)持還需要勇氣。
27.人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。
28.如果死亡能讓一個(gè)人明白一件事，那么為什么不在活著的時(shí)候反思。
29.人生最可憐的是嫉妒。人生最大的錯(cuò)誤是自卑。人生最大的痛苦是癡迷。
30.要冒一險(xiǎn)！整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。
31.不要活在過去的陰影里，把每天當(dāng)作人生的新一天，生活才會多彩多姿。
32.坐志要如山，行講要如水。沒有如山，沒有能堅(jiān)定，沒有如水，沒有能直達(dá)。
33.你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
34.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
35.窮人與富人的最大的差距不在金錢上的，而是在思維上，窮人之所以窮，是因?yàn)樗麄儾幌胱屽X生子子生錢，只會緊抓住手里的錢，一毛不拔，成為十足的守財(cái)奴。
36.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
37.如果你想一步登天，那么你必將摔得體無完膚。
38.一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。
39.強(qiáng)烈的信仰會贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
40.成功的人之所以成功，靠得是實(shí)力和洞察力。失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄冏鍪乱婚_始就抱有僥幸的心理，而不是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，然后找到解決的方案。
41.人生最大的羞辱是獻(xiàn)媚。人生最危險(xiǎn)的境地是貪婪。人生最煩惱的是爭名利。
42.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
43.放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！
44.有理想的、充謙社會利益的、具有明確目標(biāo)死活是世界上最好好的戰(zhàn)最有意義的死活。
45.你可以一無所有，但絕不能一無是處。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇四
魯迅說，他只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了讀書上。
他還說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總會有的`。
事實(shí)上，一個(gè)人如果養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他就永遠(yuǎn)不會抱怨時(shí)間不夠用，因?yàn)殡S時(shí)隨地，只要有空閑，他首先想到的事情總會是學(xué)習(xí)，這樣就能把零散的時(shí)間都利用起來。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇五
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，就是要把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，放手讓學(xué)生積極的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)自學(xué)的“氣氛”，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、獨(dú)立性得到充分的發(fā)揮。
當(dāng)代教育家汪廣仁說：“興趣是學(xué)生最要好的老師。
”只有對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣，把學(xué)習(xí)看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整個(gè)認(rèn)識活動(dòng)活躍起來。
要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師首先要在課前充分做好準(zhǔn)備工作，在導(dǎo)入新知時(shí)精心創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們對所學(xué)的內(nèi)容感興趣。
有了興趣，學(xué)習(xí)就有良好的開端。
教師在教學(xué)時(shí)盡量把題目改成貼近學(xué)生生活實(shí)際的。
如在教學(xué)《三角形的穩(wěn)定性》時(shí)，可布置學(xué)生去觀察生活中的屋頂人字梁、鋼架橋支架、起重機(jī)拉架、小區(qū)或工廠伸縮門等等，在教學(xué)過程中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種用三根木條釘成三角形和用四根木條釘成四邊形模型，讓他們學(xué)生親手拉動(dòng)，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)：三角形的形狀不會改變，而四邊形的形狀會改變。
如果將四邊形相對的頂點(diǎn)再用一根木條釘在一起，再讓學(xué)生拉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)形狀就不會改變了。
這一教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生自然想到自己所觀察見到的實(shí)際例子，都是三角形穩(wěn)定性而四邊形不穩(wěn)定性的具體應(yīng)用，學(xué)生容易理解掌握，從而使學(xué)生對所講的課程產(chǎn)生興趣，積極的參與到教學(xué)過程中。
教師再不斷地引導(dǎo)鼓勵(lì)，激發(fā)求知欲望。
這樣，學(xué)生便愿意積極自主的學(xué)習(xí)知識了。
古代教育家孔子說過：“學(xué)起于思，思源于疑。
”學(xué)生的思維往往是從疑問開始的，提出一個(gè)問題，比解決一個(gè)問題更為重要。
教師首先要?jiǎng)?chuàng)造一種人人都參與提出問題的氛圍，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情景，讓學(xué)生敢于提問，有問題可問。
比如上《等腰三角形》時(shí)，教師可開門見山地板書課題并拿出一個(gè)等腰三角形紙板，問：看見課題和這個(gè)紙板，同學(xué)們想提出怎樣的問題呢？學(xué)生的好奇心被激起，會提很多問題：（1）什么是等腰三角形？（2）等腰三角形和其他三角形有什么不同？（3）等腰三角形的邊有何特性？（4）等腰三角形的角有何特性？（5）等腰三角形的高與邊有何關(guān)系？（6）等腰三角形是軸對稱圖形嗎？等等。
教師還要給學(xué)生留下充分的時(shí)間和空間，讓他們細(xì)心觀察，使他們有機(jī)會思考提出的問題。
如上《統(tǒng)……計(jì)》課前，讓學(xué)生去調(diào)查一下全班學(xué)生中喜歡語文的、喜歡數(shù)學(xué)的、喜歡英語的、喜歡體育的人數(shù)等，并提出問題，分小組進(jìn)行研究。
學(xué)生的問題豐富多彩，并設(shè)制出形象無比的統(tǒng)計(jì)圖。
在此基礎(chǔ)上，教師再要求學(xué)生自己鉆研課本，針對課本內(nèi)容從不同的方面不同的角度去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更深層次的問題、提出問題。
教師對學(xué)生提出的問題應(yīng)采取積極、熱情的態(tài)度，尊重并認(rèn)真思考學(xué)生的問題，幫助引導(dǎo)學(xué)生研究討論解決問題，同時(shí)結(jié)合統(tǒng)計(jì)結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)習(xí)要全面，不能偏科。
這樣，既強(qiáng)化了學(xué)生的提問意識，又促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)造一種和諧、民主、寬松的氛圍，讓學(xué)生有機(jī)會參與教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
首先要幫助學(xué)生學(xué)會聽的方法。
在平時(shí)教學(xué)中可采用口述應(yīng)用題，讓學(xué)生分析；口述概念讓學(xué)生判斷；口述式題讓學(xué)生計(jì)算。
要求學(xué)生聽時(shí)精力要集中，邊聽邊想，邊聽邊記，抓住重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
從聽中悟法，從聽中悟關(guān)系，從聽中明算理。
在訓(xùn)練聽力的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生思維的敏捷性，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
其次要教給學(xué)生看書自學(xué)的方法，教師可根據(jù)不同教材，不同年齡學(xué)生，分別采取先講后看，先練后看，先看后議，邊講邊看等不同的訓(xùn)練。
如教《多邊形的內(nèi)角和》時(shí)，可先組織大量的實(shí)例讓學(xué)生看：從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對角線可將四邊形、五邊形、六邊形……，分別分成幾個(gè)三角形？讓學(xué)生通過看書歸納得出結(jié)論。
學(xué)生在看書思考的同時(shí)，既學(xué)會了獨(dú)立思維獲取知識的能力，又增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的信心。
再則，要引導(dǎo)學(xué)生善于動(dòng)手操作。
在教學(xué)中，可注重設(shè)計(jì)學(xué)生的操作和教師的演示，使學(xué)生能在動(dòng)手中積極思維，成為探索知識和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的主人。
如在教學(xué)《勾股定理》時(shí)，通過讓學(xué)生拼一拼的方法，讓學(xué)生用兩個(gè)全等的的直角三角形拼成梯形或用四個(gè)全等的直角三角形拼成以斜邊為邊的正方形，利用部分面積和等于總面積。
這樣，學(xué)生就明白了在公式中a2+b2為什么要等于c2，從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
教師利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。
課堂教學(xué)中，在數(shù)學(xué)和生活之間架起橋梁，提取生活中的題材，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會解決問題，如教《經(jīng)營問題》時(shí)，可先讓學(xué)生到市場調(diào)查水果的進(jìn)價(jià)和售價(jià)，在班上交流并思考如何算出水果的毛利潤和毛利率，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，各抒已見，最后體驗(yàn)到：知道毛利潤與進(jìn)價(jià)、售價(jià)的關(guān)系，毛利率與進(jìn)價(jià)、售價(jià)的關(guān)系。
懂得了銷售毛利率是一個(gè)衡量盈利能力的指標(biāo)，用百分?jǐn)?shù)表示，毛利率越高則說明經(jīng)營者的盈利能力越強(qiáng)，收入越高。
在教《點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系》時(shí)，可從學(xué)生觀察太陽升起時(shí)與地平線的關(guān)系、抽水機(jī)皮帶與圓輪的關(guān)系、摩托車兩轱轆的關(guān)系等生活實(shí)際應(yīng)用引入。
利用垂徑定理解決趙州橋的主橋拱半徑問題，等等，也是從學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，將例題融入到具體情境之中。
這樣，能激發(fā)學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，切實(shí)體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生親近數(shù)學(xué)，化枯燥為有趣，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生自主解決實(shí)際問題的能力。
課堂練習(xí)是學(xué)生鞏固新知，舉一反三的主要活動(dòng)場所，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生技能的有效手段。
創(chuàng)設(shè)開放性的課堂練習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要利用好開放性的練習(xí)，給學(xué)生提供能夠充分創(chuàng)新的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
如復(fù)習(xí)《三圓》一章時(shí)，教師可給學(xué)生設(shè)計(jì)這樣的題目：“有一個(gè)圓形花壇，要把它分成面積相等的四部分，以種植不同的花卉，請你提出設(shè)計(jì)方案。
”有些學(xué)生說：畫兩條垂直的直徑分成四個(gè)扇形；有些學(xué)生說畫三個(gè)圓環(huán)和中間一個(gè)小圓；有些學(xué)生說先畫兩條互相垂直的直徑，再分別以四個(gè)半徑為直徑畫四個(gè)小圓；有些學(xué)生說先以兩條互相垂直的直徑為對角線畫個(gè)正方形，再分別以正方形的四條邊為直徑過圓心畫四個(gè)半圓；等等。
接下來，教室里可熱鬧了，一個(gè)個(gè)爭搶著要上臺敘說自己的觀點(diǎn)和思路，此時(shí)此刻，學(xué)生的思維激活了，靈感的火花在閃爍，個(gè)個(gè)充滿無限地成功與喜悅。
這樣的教學(xué)更好地啟迪了學(xué)生思維，也充分地發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更有效地培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力。
總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要努力營造寬松愉快的教學(xué)氛圍，積極尋求開放、生動(dòng)、變化的教育模式，使學(xué)生以最佳的精神狀態(tài)投入到自主學(xué)習(xí)的最高境界中去，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，推動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到大的提高。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇六
下午六點(diǎn)，終于到達(dá)了曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)，此時(shí)，離我從濱州出發(fā)的上午七點(diǎn)已整整十一個(gè)小時(shí)，一路的顛簸，讓我有點(diǎn)感覺疲憊，不管怎樣的周折，總算是到了，先找個(gè)地方把自己的肚子填飽，回到賓館后，洗了個(gè)熱水澡，睡下。
第二天，就開始了為期五天的培訓(xùn)，雖然以前的時(shí)候自己也曾接觸到過網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器的配置和連接，但這次的培訓(xùn)真的讓我感覺到了學(xué)無止境的含義，自己以前的時(shí)候，感覺對于微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等一些問題還是可以解決的，但隨著自己已有數(shù)年沒有在這方面去努力和學(xué)習(xí)，只是限于去應(yīng)用，所以，學(xué)習(xí)的過程中還真的感覺有些難為自己了，對于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的問題還真的是很難輕松的應(yīng)對。并且對于一天中，上、下、晚三次的實(shí)驗(yàn)，自己除了感覺累之外，就是感覺到了難，一遍遍的操作，往往顧此失彼，在不斷的失敗中，最后才收獲到了成功的那么一絲絲的快樂。由于很多的dos命令太難記了，自己原來學(xué)的一點(diǎn)英語也基本都交還給老師了，所以除了感覺難之外還是感覺難。日照的海風(fēng)吹走了夏日的燥熱，也把我原來的那點(diǎn)賴以遮擋門面的知識給吹的了無蹤跡。
經(jīng)過了五天的學(xué)習(xí)，自己深切的感受到了終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性，在當(dāng)今知識爆炸的時(shí)代，沒有人能單純地去依靠自己原來所學(xué)的東西，去保證自己的工作過程不會受到限制。終身學(xué)習(xí)，不能只成為我們生活和工作過程的口號，而真正應(yīng)該成為我們教師每個(gè)人的行為習(xí)慣和內(nèi)心的聲音。很多時(shí)候，我們都會把終身學(xué)習(xí)作為口號來呼喊，但真正能落實(shí)到行動(dòng)的人還是比較的少，通過本次的學(xué)習(xí)，真正讓我感受到了，人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能趕上時(shí)代的步伐，才能掌握最新的知識。才能不被時(shí)代所拋棄。我們教師工作中最應(yīng)該做的`就是把最新、最先進(jìn)的知識傳授給學(xué)生。讓學(xué)生始終能把最新的和最先進(jìn)的知識掌握在自己的頭腦中，這是我們工作性質(zhì)所決定的，因此，終身學(xué)習(xí)必須要成為我們每個(gè)教師的日常行為和習(xí)慣。
在知識的學(xué)習(xí)過程，我們只有不斷地去豐富自己，才能做到流水不腐，戶樞不蠹，也只有這樣，我們才能完成我們的教育教學(xué)任務(wù)，才能和學(xué)生一起去成長，否則的話，我們就可能出現(xiàn)我們的知識落后于學(xué)生的狀況，那樣的話，我們和學(xué)生之間的代溝，就不是觀念上的代溝了，而成為了知識的代溝，那種結(jié)果是非?？膳碌?，我們會被學(xué)生看成老學(xué)究，老古董，老文物的，我們在學(xué)生眼中就成為了過去式了，如果在學(xué)生的眼中，我們被看成“你懂什么啊”的形象的話，那我們情何以堪啊!從我們自身的角度來講，我們也應(yīng)該把終身學(xué)習(xí)作為自己的一種習(xí)慣，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能跟得上時(shí)代的步伐，才能讓自己去感受時(shí)代的發(fā)展，才能與時(shí)代一起發(fā)展，否則的話，我們就只能剩下“嘆”了，嘆時(shí)代發(fā)展之快，嘆知識更新之快，嘆自己什么都不明白，什么都不了解，那時(shí)，我們的生活又何異于盲人摸象呢?我們就會在日常生活中鬧出一些具有戲劇性的讓人哭笑不得的笑話。
終身學(xué)習(xí)，是時(shí)代發(fā)展的需要，是我們工作的需要，是我們個(gè)人成長的需要，終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們每個(gè)人的行為習(xí)慣和基本意識，我們也只做到了終身學(xué)習(xí)，才能讓自己始終能掌握最先進(jìn)的知識和能力，去適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展需要，才能與學(xué)生一起成長，才能讓我們避免故步自封，不去給別人留下貽笑大方的知識缺陷的笑話。雖說五天的培訓(xùn)過程是很勞累的，但自己還是感覺累并快樂著。如果要談到收獲的話，那就是認(rèn)識到了自己前幾年沒有及時(shí)地去學(xué)習(xí)，而在網(wǎng)絡(luò)方面已經(jīng)被落在了后面，已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，需要自己付出更多的努力去適應(yīng)時(shí)代了。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇七
__社區(qū)中心根據(jù)《__市20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周實(shí)施方案》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，組織實(shí)施了__鎮(zhèn)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。活動(dòng)取得了圓滿成功，有效推進(jìn)了我鎮(zhèn)居民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。
為引導(dǎo)我鎮(zhèn)群眾樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)熱潮，我鎮(zhèn)成立了__鎮(zhèn)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府周叔軍鎮(zhèn)長親自擔(dān)任組長，結(jié)合實(shí)際開展我鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。我校在活動(dòng)周中期還專門組織了中期推進(jìn)會，保障了活動(dòng)的順利開展。
二、全民動(dòng)員，宣傳到位。
舉行終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，內(nèi)容：(1)公布__鎮(zhèn)20__年社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng);(2)__鎮(zhèn)社區(qū)教育中心先進(jìn)個(gè)人代表宣讀終身學(xué)習(xí)活動(dòng)倡儀書;(3)馬莊村業(yè)余學(xué)校負(fù)責(zé)人發(fā)言，婦聯(lián)主任發(fā)言;(4)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布__鎮(zhèn)終身教育活動(dòng)周正式啟動(dòng)。同時(shí)充分利用拉宣傳橫幅、辦板報(bào)宣傳欄、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、現(xiàn)場咨詢等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳，開放轄區(qū)內(nèi)各類教育資源，在終身學(xué)習(xí)周期間為社區(qū)居民學(xué)習(xí)提供有效服務(wù)，滿足社區(qū)居民學(xué)習(xí)活動(dòng)需求。全力擴(kuò)大活動(dòng)影響，將終身學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)的重大意義傳達(dá)給群眾，同時(shí)宣傳近幾年來我鎮(zhèn)成人教育、社區(qū)教育取得的成果，宣傳展示終身學(xué)習(xí)典型人物事跡。通過多種形式的宣傳在全鎮(zhèn)營造良好的終身學(xué)習(xí)氛圍。
三、貼近群眾，內(nèi)容豐富。
20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，我鎮(zhèn)共有1900多人次參加活動(dòng),活動(dòng)周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內(nèi)容、顯著的成果及良好的社會影響受到了群眾好評。
1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。我鎮(zhèn)在活動(dòng)周期間要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、帶頭學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，學(xué)無止境，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.舉辦青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。聘請專家與我鎮(zhèn)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行面對面的交流、探討，進(jìn)一步激發(fā)我鎮(zhèn)優(yōu)秀青年“擼起袖子加油干”，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
3.推進(jìn)讀書計(jì)劃。__中、小學(xué)在廣大師生中開展讀書活動(dòng)，開放各類學(xué)習(xí)資源，以主題班會、讀書周和征文比賽等形式，與所在社區(qū)共同開展終身學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。通過活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的終身教育觀，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力得到了培養(yǎng)和提升。
4.開展水芹深加工培訓(xùn)。結(jié)合我鎮(zhèn)水芹產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況及市場需求，開辦水芹深加工培訓(xùn)，為廣大水芹種植戶對農(nóng)產(chǎn)品的深加工技術(shù)進(jìn)行全面輔導(dǎo)，深受廣大種植戶的好評，取得了良好的社會效應(yīng)。
5.開展科普知識學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展科普進(jìn)校園活動(dòng)，分別以“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”為主題，開展了生動(dòng)的知識講座，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，并在討論中將知識融入生活，豐富學(xué)生科普知識，達(dá)到了良好的教育宣傳效果。
6.開展了豐富多彩的群眾性活動(dòng)?；顒?dòng)周期間，我鎮(zhèn)開展了善文化大講堂、一村一特色文藝活動(dòng)。廣大群眾積極響應(yīng)，參與度高，豐富了群眾的業(yè)余生活，取得了良好的社會效應(yīng)。
7.針對老年人群體開展健康養(yǎng)生講座。我鎮(zhèn)老年人群體規(guī)模日益擴(kuò)大，健康養(yǎng)生是他們最為關(guān)心和重視的話題。為此，特聘請市人民醫(yī)院的專家來__開堂授課，著重講述老年人的養(yǎng)生保健，深受廣大老年人的好評。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇八
1、越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。
2、讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁汀?BR> 3、為樂趣而讀書。——毛姆。
4、學(xué)問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖。
5、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合?！└?duì)枴?BR> 6、好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|。
7、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄。
8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝稹?BR> 9、數(shù)理科學(xué)是大自然的語言。——伽利略。
10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原。
11、書籍若不常翻閱，則等于木片?！勘葋?。
12、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍?BR> 13、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?BR> 14、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名。
15、我愛我?guī)?，我更愛真理?！灞救A。
16、一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會變得聰明。
17、學(xué)須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
18、孔子：“學(xué)而不已，闔棺而止”。
20、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?。
21、一個(gè)偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。——愛默生。
22、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭。
23、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 25、如能善于利用，生命乃悠長?！ā?BR> 30、凡是對真理沒有虔誠的熱烈的敬意的人，絕對談不到良心，談不到崇高的生命，談不到高尚?！_曼·羅蘭。
36、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?。
37、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克。
38、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ潯?BR> 39、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇九
主動(dòng)學(xué)習(xí)，意指把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種發(fā)自內(nèi)心的、反映個(gè)體需要的活動(dòng)。
它的對立面是被動(dòng)學(xué)習(xí)，即把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)外來的、不得不接受的活動(dòng)。
主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，本質(zhì)上是視學(xué)習(xí)為自己的迫切需要和愿望，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我評價(jià)、自我監(jiān)督，必要的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)節(jié)，使學(xué)習(xí)效率更高、效果更好。
具體地說，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣主要包括六個(gè)方面的內(nèi)涵。
一、是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情。
這主要體現(xiàn)在處理好學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)，盡量不需要?jiǎng)e人的提醒，做好自我管理。
當(dāng)然，不是每個(gè)人都是天生的“愛”學(xué)習(xí)者，所以培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有時(shí)也需要?jiǎng)e人的提醒和幫助。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十
終身學(xué)習(xí)的意義在哪里?有名人文學(xué)者錢理群說他人生道路上必需面對的問題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)覺的狀態(tài)，并由此獲得永恒的歡樂？這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺”，“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開頭新的一天，就有了黎明的感覺：一切對你來說都是新奇的，你用新穎的眼光與心態(tài)去重新發(fā)覺。這就是古人說的：“茍日新，日日新，又日新?！泵刻煨褋矶家孕律鷥旱钠婀中膩砬笾@種奇怪探究的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長體驗(yàn)。
終身學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)酣暢淋漓的全身心投入，也重視細(xì)水長流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里仔細(xì)專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西，學(xué)在當(dāng)下，酣暢淋漓。有人問怎么讓自己的每一天都過得有意義？最好的答案是學(xué)習(xí)吧，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細(xì)水長流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長。學(xué)無止境，其樂無窮。終身學(xué)習(xí)，讓我們成就有用之才的人生抱負(fù)，也讓我們找到追尋美好的生命方向。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十一
秋日的風(fēng)漸漸變得刺骨，枝頭的黃葉也垂著頭搖搖欲墜。雖然萬物都已慢慢走近冬的懷抱，但是校園里卻依舊生機(jī)勃勃。每每從班級的門口走過，都能聽見孩子們朗朗的讀書聲和老師的尊尊教誨。這種感覺是讓人欣喜的。
隨著時(shí)間的推移，開學(xué)已經(jīng)過去了八周，學(xué)生們在不斷獲取新知識的同時(shí)，老師們也在努力的充實(shí)著自己。由于近些年來實(shí)施教育改革，推進(jìn)例行三步五環(huán)節(jié)的教育方法，為此，全市開展了化學(xué)說課大賽，并在我所處的學(xué)校舉行。這對于學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)的我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。說課大賽開展了兩天，在這兩天中，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)習(xí)不到的知識，聽課記錄筆記也是記了一頁又一頁，許多教師都帶著自己最優(yōu)秀最新穎的課堂視頻和詳細(xì)的說課稿。讓我感受到原來課堂還可以這樣把握。尤其是市七中的老師，將課堂運(yùn)用三步五環(huán)節(jié)，基本上用幽默風(fēng)趣的語言和簡單易懂的實(shí)驗(yàn)，將有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的這門課程上的生動(dòng)有趣，讓我受益匪淺。
于此同時(shí)我也明白了，不光只有學(xué)生，教師也需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)如何讓控制課堂，學(xué)習(xí)如何將課堂質(zhì)量提升，讓更多的學(xué)生進(jìn)入課堂，獲取知識。學(xué)習(xí)是終身的，不學(xué)習(xí)是無法取得進(jìn)步的。隨話說逆水行舟，不進(jìn)則退。所以說，不論是學(xué)生還是老師，都需要努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十二
信息步伐的加快，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識的更新也越來越快，因此，作為從事教育工作的教師構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的思想，以適應(yīng)新時(shí)代對教師的要求，也是未來社會對每個(gè)公民的基本要求及基本的素質(zhì)，更是人類生存與發(fā)展的需要，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會的進(jìn)步與發(fā)展。
終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。新世紀(jì)的教師必須道德高尚，知識淵博，具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育的能力。終身學(xué)習(xí)是一種知識更新、知識創(chuàng)新的要求。教育在社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用是有目共睹，所以必須把終身學(xué)習(xí)看作是教師的一種社會責(zé)任，一種人自身發(fā)展的需求。
首先，這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。我們很多教師對工作，創(chuàng)新性不強(qiáng)，大多都是沿著一條固有的路子在走，這種沒有創(chuàng)新的教育是不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。試想為什么現(xiàn)在會有那么多學(xué)生厭學(xué)，為什么我們要談學(xué)習(xí)力的話題，我想一方面是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的客觀原因，另一方面是不是還有我們教師群體自身學(xué)習(xí)力差，沒有樹立終身學(xué)習(xí)的意識呢？設(shè)想如果每個(gè)教師都是知識淵博、博古通今，學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，豈會厭學(xué)？所以，我們需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)能力。
其次，做一名學(xué)習(xí)型教師更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就教師自我事業(yè)的必需。通過學(xué)習(xí)，使我提高了自己的師德水準(zhǔn)。教師大計(jì)，師德領(lǐng)先。教師的師德重在自我修養(yǎng)?！懊赖鲁鲇谟兄R是一切德行之母”，使我深切地領(lǐng)悟到：“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種道德知識和做人的道理，并對所學(xué)的道德知識和人生哲理以深入思考，才能在自己的心靈深處培養(yǎng)趨善避惡的道德意向和情感，從而擇善而為擇善而教，為人師表。
第三，做學(xué)習(xí)型教師是時(shí)代的要求。新的時(shí)代對教師職業(yè)提出了新的要求。在傳統(tǒng)社會中，教育的主要目的是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)生運(yùn)用繼承的方法去解決將會重復(fù)出現(xiàn)的問題，教師則是書本知識的復(fù)制者。在信息社會中，對于人來說，最為重要的是創(chuàng)新與開拓，教師越來越多地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地解決問題的能力，教師成為學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)者，這就要求在不斷變革的社會中，司教育之職的教師要不斷充實(shí)自己，才能勝任教師這份職責(zé)。
我深切地感受到：必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷地出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還很長很長。因此，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷探索新的知識、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十三
按照教育部《關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》和省教育廳《吉林省20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案》要求，松原市教育局在10月第三周組織各縣（市、區(qū)）中職學(xué)校、部分普通中小學(xué)和部分街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)。全市活動(dòng)周期間開展活動(dòng)十余項(xiàng)，共有22000多人次參加。通過此次全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的開展，進(jìn)一步推進(jìn)了我市學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)步伐?，F(xiàn)將活動(dòng)周工作情況總結(jié)如下：
為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會發(fā)展，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)體系，市教育局成立了松原市20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副局長劉新華同志為組長，市職成教科及各縣職成教科成員為組員，活動(dòng)周辦公室設(shè)在市職成教科，負(fù)責(zé)具體工作。
為更好地開展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)，市教育下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳20xx年全省全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案的通知》《松原市20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案》，結(jié)合我市實(shí)際情況，對活動(dòng)周的活動(dòng)主題、工作目標(biāo)、時(shí)間安排等項(xiàng)工作都做了具體的安排。同時(shí)要求各縣（市、區(qū)）教育局制定相應(yīng)的活動(dòng)周實(shí)施方案，通過工作層層落實(shí)，為此次活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
為擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)影響，各地廣泛組織全市中職學(xué)校和部分中小學(xué)，利用學(xué)校這個(gè)重要的教育陣地，開展了富有成效的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各校利用廣播、電子屏、條幅、校園網(wǎng)、校訊通、告家長書、家長微信群等校園媒體進(jìn)行宣傳，向師生、家長宣傳終身學(xué)習(xí)理念。同時(shí)與社區(qū)、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，通過多種活動(dòng)動(dòng)員社會群眾積極參與、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，投身到全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
1、舉辦開幕式、啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。寧江區(qū)各中小學(xué)在10月16日上午升旗儀式舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。扶余市10月18日上午有11所學(xué)校舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，各校師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。長嶺縣開幕式在縣職教中心舉行，600余人參與了活動(dòng)開幕式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校（中學(xué)）也進(jìn)行了活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)部門的大力支持下，動(dòng)員吸引了廣大居民和社會組織參與，活動(dòng)覆蓋了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。市直中等職業(yè)學(xué)校，前郭縣、乾安縣各職業(yè)學(xué)校和部分中小學(xué)也紛紛開展了相應(yīng)的.啟動(dòng)儀式。
2、面向社會開放學(xué)校資源。各地職業(yè)學(xué)校和各中小學(xué)積極參與本次活動(dòng)，利用校園開放日活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮場地、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源、師資優(yōu)勢，就近面向社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了全民終身學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。全市部分學(xué)校圖書室、資料室等對學(xué)生家長和群眾開放，已形成常態(tài)化。
3、舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)成果展示。各地積極宣傳終身學(xué)習(xí)典型事跡，特別是長嶺縣大力宣傳20xx年全國百姓學(xué)習(xí)之星獲得者張鳳霞的事跡，典型事跡鼓舞帶動(dòng)了群眾終身學(xué)習(xí)的熱情。部分學(xué)校還開展了向身邊的人學(xué)習(xí)活動(dòng)，推出典范教師、榜樣學(xué)生，鼓勵(lì)全校師生學(xué)習(xí)他們鉆研業(yè)務(wù)、努力學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)型教師、樂于學(xué)習(xí)的學(xué)生，創(chuàng)建有特色的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十四
為了深入貫徹落實(shí)黨提出的“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展“戰(zhàn)略目標(biāo)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，努力構(gòu)建終身教育體系，進(jìn)一步在康莊園區(qū)中推進(jìn)讀書計(jì)劃，廣泛開展終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園區(qū)開展了以“為實(shí)現(xiàn)中國夢——終身學(xué)習(xí)人人成才”為主題的終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間為__年10月15日—31日，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)回報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。
為引導(dǎo)康莊園區(qū)廣大群眾樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)工作向縱深發(fā)展，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動(dòng)，專門成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員一起擬定方案，部署活動(dòng)周的工作。
二、明確要求，宣傳到位。
終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間利用機(jī)關(guān)例會、升旗儀式、學(xué)習(xí)型社區(qū)組織專題會廠（企）學(xué)習(xí)會議等不同層次的動(dòng)員講話，層層落實(shí)本次活動(dòng)，利用校園網(wǎng)、村黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。
三、主題突出，形式多樣。
終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內(nèi)容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關(guān)注，產(chǎn)生了較深遠(yuǎn)的影響。
（1）啟動(dòng)儀式宣傳。__年10月25日上午舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，全園區(qū)企事業(yè)單位村級組織參加了啟動(dòng)活動(dòng)。
（2）開展各類讀書活動(dòng)?；顒?dòng)期間利用學(xué)校圖書室、村級讀書屋、職工之家（書屋）認(rèn)真策劃并開展好活動(dòng)。要求：開展好一次“讓讀書成為人生最美的習(xí)慣”主題班會，各組織出好一期以建設(shè)“書香社區(qū)”為主題的宣傳板報(bào)。組織，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會。通過各項(xiàng)活動(dòng)，讓大家切實(shí)感受到“終身學(xué)習(xí)”給自己帶來的好處。
（3）開展各種知識普及。
針對當(dāng)前一段時(shí)間，麻疹、結(jié)核病有“抬頭”的形勢，結(jié)合秋冬交替流行性感冒容易盛行的問題，我們請衛(wèi)生院的院長郭院長在西史、高頭寺兩所寄校進(jìn)行結(jié)核病防治知識宣傳講座，讓廣大師生了解結(jié)核病的基本知識，掌握必要的防控常識。
（4）讓讀書學(xué)習(xí)成為家庭婦女的生活必備。
家庭婦女是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的重要組成部分，我們以市澤莊村為示范點(diǎn)，組織婦女30等人進(jìn)行讀書知識的宣傳，并根據(jù)各自愛好特點(diǎn)所需進(jìn)行書本推薦，為提高農(nóng)村婦女的文化科技素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。
（5）利用廠企職教中心大力提倡終身學(xué)習(xí)的重要性。
康莊園區(qū)入駐企業(yè)30多家，在廠職工達(dá)到3500多人。那么提高職工的文化科技素質(zhì)就成為終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，對此，我們在亨德意食品有限公司開展了企業(yè)職工參與終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。讓職工樹立“學(xué)習(xí)使生活更美好，學(xué)習(xí)使生活更精彩”的理念，從而進(jìn)一步樹立自覺學(xué)習(xí)的自覺性。
（6）加強(qiáng)幼兒教師的培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展。
10月31日，我們在超越幼兒園組織10多名幼兒教師進(jìn)行了培訓(xùn)，掀開了加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)的序幕，我們計(jì)劃在今年冬季對全園區(qū)20多名幼兒教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，使他們能夠更好地為幼教事業(yè)服務(wù)。
（7）加大宣傳力度，讓終身學(xué)習(xí)理念深入人心。
為了“讓終身學(xué)習(xí)人人成才”的理念進(jìn)一步深入人心，我們在舉辦活動(dòng)的同時(shí)，加大了宣傳力度。各村、校利用黑板報(bào)、標(biāo)語進(jìn)行宣傳，力爭做到家喻戶曉、童叟皆知、婦孺皆知。全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周剛剛拉開序幕，這是一項(xiàng)長期的工作，需要常抓不懈，堅(jiān)持下去，我們一定要堅(jiān)定信念，投入時(shí)間、投入精力，努力將該工作做實(shí)做好，抓出成效來。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十五
4月25日荊門晚報(bào)成長周刊為提高小記者的寫作能力和“專業(yè)”素質(zhì)，在荊門晚報(bào)八樓會議室由荊門晚報(bào)的資深記者張義和三毛叔叔為我們上了一堂生動(dòng)的如何當(dāng)好一名小記者的社會實(shí)踐課，他們用自已十多年做記者寫社會的親身經(jīng)歷為我們幾十名小記者進(jìn)行了言傳身教。
通過這一次的學(xué)習(xí)使我對新聞和寫作及當(dāng)一名小記者有了更新的認(rèn)識。其中張義叔叔深入淺出地給我們講了如何寫新聞和采訪的最基本方法以及當(dāng)一名小記者所要具備的素質(zhì)。
他告訴我們做為一名小記者首先要從小培養(yǎng)新聞的敏感性和新聞的觀察能力，要有做記者的責(zé)任感，多關(guān)心國家大事和最新發(fā)生的事情，還要觀注身邊的小事，要客觀真實(shí)地報(bào)道時(shí)事不能編造和夸大，做一名小記者腿要勤其中有很多新聞是跑出來的，特別是采訪重要人物和活動(dòng)首先小記者嘴要巧、眼要慧、耳要靈，后來他還給我講了很多具體的采訪技巧。
最后攝影記者三毛叔叔還給我們用圖像照片傳授了他在采訪中如何用新聞圖片采訪的方法和他如何捕捉有價(jià)值的新聞線索的親身體會，三毛叔叔還向大家展示了他冒著生命危險(xiǎn)深入采訪了我們荊門地區(qū)的一起吸毒案件的原始采訪資料，使我對當(dāng)一名小記者有了更新的體會，同時(shí)我也感受到了當(dāng)一名小記者的神圣責(zé)任。
通過這一次“大記者牽手小記者”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺，使我越來越愛小記者這個(gè)職業(yè)了。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十六
為了深入貫徹市教科局關(guān)于開展“20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”的通知精神，在我校師生及家長中宣傳終身教育思想，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，激勵(lì)大家終身學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)師生及家長共同參與全民教育，推進(jìn)教育公平，形成人人學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，事事學(xué)習(xí)的良好氛圍，20__年x月x日至x月x日，我校開展了豐富多彩、富有實(shí)效的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。
為引導(dǎo)我校教師、學(xué)生、家長樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)工作向縱深發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動(dòng)，專門成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，由__校長親自任組長，小組成員一起擬定方案，部署活動(dòng)周的工作。設(shè)立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周辦公室，由教導(dǎo)主任__主任兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)日常工作開展，資料收集。
二、宣傳動(dòng)員多樣化。
活動(dòng)期間，學(xué)校利用校園櫥窗、板報(bào)等窗口向師生宣傳全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義和要求。利用教工例會、班會課等先后召開了全體行政人員、學(xué)校教職工、學(xué)生層面的動(dòng)員講話，層層落實(shí)本次活動(dòng)，同時(shí)，通過家長聯(lián)系表，給家長宣講“學(xué)習(xí)周活動(dòng)”的意義。初步形成了以學(xué)校為主陣地，全社會共同參與的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。
三、活動(dòng)具體，有實(shí)效。
全校師生在開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)后，學(xué)習(xí)熱情高漲。
1、啟動(dòng)儀式活動(dòng)。20__年x月x日早上舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式國旗下的講話。全校師生參加了啟動(dòng)式。學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，希望老師、同學(xué)們能在書的世界里，汲取更多的營養(yǎng)，獲得更大的快樂！
2、開展了多個(gè)層面的講座和培訓(xùn)。以不斷提高全民綜合素質(zhì)和文明程度、促進(jìn)和諧校園建設(shè)為目標(biāo)，組織專家為教師、黨員、班主任、中層干部、新教師、學(xué)生以及家長進(jìn)行專題講座，通過講座和培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。
3、初中各年級組織學(xué)生積極開展“走進(jìn)名著魅力無限”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、各班組織學(xué)生舉行“學(xué)習(xí)讓生活更美好”主題班會。
5、積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教職工每天閱讀一小時(shí)，認(rèn)真作好摘抄工作。
在此次“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間，全校共開展了豐富多彩的活動(dòng)，全體師生參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與面廣，學(xué)習(xí)熱情高，收獲多雖然，本期學(xué)習(xí)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但它在廣大師生及家長中產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，大家都認(rèn)識到：在知識經(jīng)濟(jì)和信息高度發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推動(dòng)全社會和諧發(fā)展的潮流。我們將借此東風(fēng)，發(fā)揚(yáng)不斷進(jìn)取的精神，將“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”深入開展下去，推向新的高潮。
20__年x月x日。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十七
第一，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作頂層設(shè)計(jì)。
要準(zhǔn)確判斷國內(nèi)外形勢新特點(diǎn)，謀劃好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的目的是激勵(lì)創(chuàng)新，服務(wù)和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，滿足人民美好生活需要。要抓緊制定建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國戰(zhàn)略，研究制定“十四五”時(shí)期國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用規(guī)劃，明確目標(biāo)、任務(wù)、舉措和實(shí)施藍(lán)圖。要堅(jiān)持以我為主、人民利益至上、公正合理保護(hù)，既嚴(yán)格保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，又防范個(gè)人和企業(yè)權(quán)利過度擴(kuò)張，確保公共利益和激勵(lì)創(chuàng)新兼得。要加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域自主知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和儲備，部署一批重大改革舉措、重要政策、重點(diǎn)工程。
第二，提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作法治化水平。
完備的知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)體系、高效的執(zhí)法司法體系，是強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要保障。要在嚴(yán)格執(zhí)行民法典相關(guān)規(guī)定的同時(shí)，加快完善相關(guān)法律法規(guī)，統(tǒng)籌推進(jìn)專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法、反壟斷法、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法等修訂工作，增強(qiáng)法律之間的一致性。要加強(qiáng)地理標(biāo)志、商業(yè)秘密等領(lǐng)域立法。要強(qiáng)化民事司法保護(hù)，研究制定符合知識產(chǎn)權(quán)案件規(guī)律的訴訟規(guī)范。要提高知識產(chǎn)權(quán)審判質(zhì)量和效率，提升公信力。要促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)和司法裁判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，完善行政執(zhí)法和司法銜接機(jī)制。要完善刑事法律和司法解釋，加大刑事打擊力度。要加大行政執(zhí)法力度，對群眾反映強(qiáng)烈、社會輿論關(guān)注、侵權(quán)假冒多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域和區(qū)域，要重拳出擊、整治到底、震懾到位。
第三，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)全鏈條保護(hù)。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，覆蓋領(lǐng)域廣、涉及方面多，要綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會治理等多種手段，從審查授權(quán)、行政執(zhí)法、司法保護(hù)、仲裁調(diào)解、行業(yè)自律、公民誠信等環(huán)節(jié)完善保護(hù)體系，加強(qiáng)協(xié)同配合，構(gòu)建大保護(hù)工作格局。要打通知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理、服務(wù)全鏈條，健全知識產(chǎn)權(quán)綜合管理體制，增強(qiáng)系統(tǒng)保護(hù)能力。要統(tǒng)籌做好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、反壟斷、公平競爭審查等工作，促進(jìn)創(chuàng)新要素自主有序流動(dòng)、高效配置。要形成便民利民的知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系，構(gòu)建國家知識產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)中心和公共服務(wù)平臺，及時(shí)傳播知識產(chǎn)權(quán)信息，讓創(chuàng)新成果更好惠及人民。要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)信息化、智能化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)在知識產(chǎn)權(quán)審查和保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用，推動(dòng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)線上線下融合發(fā)展。要鼓勵(lì)建立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)自律機(jī)制，推動(dòng)誠信體系建設(shè)。要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳教育，增強(qiáng)全社會尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇一
1、師德建設(shè)是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要。
教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價(jià)值觀將隨西方的影視、音像、書刊進(jìn)入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供方便，也必然會使教師的價(jià)值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心，因此，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。
2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊(duì)伍的需要。
師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的重科研，輕教學(xué)；也有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
3、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重?！耙蝗諡閹煟K身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有成績或成氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到這三條，才是理解“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。你的錢包在上班的路上被人偷，你昨晚同家人吵架，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升，由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。古往今來，人們把教師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的基本職責(zé)是在傳授知識的同時(shí)，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé)，除掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規(guī)律?！敖虝迸c“育人”是不可分割的，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時(shí)，把育人寓于教學(xué)的過程中，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。因此，在今后的日子里，我們要不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要每天問一問自己：今天你按時(shí)上班嗎？工作任務(wù)完成嗎？有違規(guī)違紀(jì)行為嗎？有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎？明天要做什么？打算怎么做？你準(zhǔn)備好嗎？在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！
終身學(xué)習(xí)心得體會篇二
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本月開展全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，組織一次社區(qū)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一項(xiàng)生活技能，研讀一本有益的書，鍛煉一項(xiàng)健身技能，規(guī)范一項(xiàng)文明行為，親近社區(qū)居民，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧的社區(qū)環(huán)境，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
社區(qū)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后召開主題學(xué)習(xí)會議、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，多渠道、深層次宣傳全民學(xué)習(xí)周的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高社區(qū)居民的認(rèn)識，為落實(shí)全民學(xué)習(xí)周方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)的順利開展。
為確保全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合社區(qū)特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，確保了全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位居民的成長導(dǎo)航。
在全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)中，著眼于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和促進(jìn)居民的全面發(fā)展，以形成“全民學(xué)習(xí)和諧發(fā)展”的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，收到了較好的效果。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處。
1、初步培養(yǎng)了居民良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，使社區(qū)居民“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自己、提升自己，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過開展全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)，社區(qū)的文化氛圍更加濃厚。社區(qū)里，居民關(guān)系和諧融洽，葫蘆絲演奏聲音嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，業(yè)余時(shí)間居民有事可做了，居民能靜心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇三
1.有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計(jì)算它的每一秒鐘。
2.幸福是什么？有人認(rèn)為，幸福就是有豪宅名車，有人認(rèn)為，幸福就是和自己心愛的人在一起，有人認(rèn)為，幸福就是天天看到陽光，有人認(rèn)為活著就是幸福。
3.生氣，就是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。
4.不要因?yàn)樽约哼€年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。
5.人生最大的禮物是寬恕。人生最可佩服的是精進(jìn)。人生最大的財(cái)富是。
6.人生最大的罪過是自欺欺人。人生最可憐的性情是自卑。人生最大的破產(chǎn)是絕望。
7.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
8.一生中錯(cuò)過多少次，就像昨夜下了一場雨，而我卻在睡夢中。
9.蘇格拉底曾說，人生就是一次無法重復(fù)的選擇。每個(gè)人都會時(shí)常面臨來自生活、工作和社會的各種各樣的壓力與問題。當(dāng)難題迎面而來的時(shí)候，充分汲取、掌握并運(yùn)用睿智的哲理來指明人生的方向，領(lǐng)悟人生的意義，就能加速我們成功的進(jìn)程。
10.太美的花朵容易凋謝，太美的愛情容易走遠(yuǎn)。
11.人生最大的債務(wù)是人情債。人生最大的罪過是殺生。人生最可惡的是亂。
12.在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
13.時(shí)間是小偷他來是悄無聲息，走后損失慘重，機(jī)會也是如此。
14.永不服輸?shù)闹練猓嘶钪獱帤?，不要泄氣?BR> 15.愛上一個(gè)人，也許只要一天，而忘記一個(gè)人，也許要一年，也許一輩子。
16.學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
17.沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
18.如果不能耐心的等待成功的到來，那么只能用耐心去等待一生的失敗。
19.當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
20.恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?BR> 21.做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。
22.先相信你自己，然后別人才會相信你。
23.假如，明天就是世界末日，你會做什么？我會和我最愛的人擁抱到最后一刻，即使是死，我的一生已經(jīng)無憾，已經(jīng)足夠！
24.最大的敵人是自己。最大的失敗是自大。最大的愚蠢是欺騙。
25.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
26.放棄同樣是一種選擇，放棄并不是自己無能，而是因?yàn)樽约河辛烁玫倪x擇。有時(shí)候，放棄比堅(jiān)持還需要勇氣。
27.人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。
28.如果死亡能讓一個(gè)人明白一件事，那么為什么不在活著的時(shí)候反思。
29.人生最可憐的是嫉妒。人生最大的錯(cuò)誤是自卑。人生最大的痛苦是癡迷。
30.要冒一險(xiǎn)！整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。
31.不要活在過去的陰影里，把每天當(dāng)作人生的新一天，生活才會多彩多姿。
32.坐志要如山，行講要如水。沒有如山，沒有能堅(jiān)定，沒有如水，沒有能直達(dá)。
33.你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
34.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
35.窮人與富人的最大的差距不在金錢上的，而是在思維上，窮人之所以窮，是因?yàn)樗麄儾幌胱屽X生子子生錢，只會緊抓住手里的錢，一毛不拔，成為十足的守財(cái)奴。
36.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
37.如果你想一步登天，那么你必將摔得體無完膚。
38.一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。
39.強(qiáng)烈的信仰會贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
40.成功的人之所以成功，靠得是實(shí)力和洞察力。失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄冏鍪乱婚_始就抱有僥幸的心理，而不是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，然后找到解決的方案。
41.人生最大的羞辱是獻(xiàn)媚。人生最危險(xiǎn)的境地是貪婪。人生最煩惱的是爭名利。
42.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
43.放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！
44.有理想的、充謙社會利益的、具有明確目標(biāo)死活是世界上最好好的戰(zhàn)最有意義的死活。
45.你可以一無所有，但絕不能一無是處。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇四
魯迅說，他只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了讀書上。
他還說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總會有的`。
事實(shí)上，一個(gè)人如果養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他就永遠(yuǎn)不會抱怨時(shí)間不夠用，因?yàn)殡S時(shí)隨地，只要有空閑，他首先想到的事情總會是學(xué)習(xí)，這樣就能把零散的時(shí)間都利用起來。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇五
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，就是要把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，放手讓學(xué)生積極的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)自學(xué)的“氣氛”，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、獨(dú)立性得到充分的發(fā)揮。
當(dāng)代教育家汪廣仁說：“興趣是學(xué)生最要好的老師。
”只有對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣，把學(xué)習(xí)看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整個(gè)認(rèn)識活動(dòng)活躍起來。
要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師首先要在課前充分做好準(zhǔn)備工作，在導(dǎo)入新知時(shí)精心創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們對所學(xué)的內(nèi)容感興趣。
有了興趣，學(xué)習(xí)就有良好的開端。
教師在教學(xué)時(shí)盡量把題目改成貼近學(xué)生生活實(shí)際的。
如在教學(xué)《三角形的穩(wěn)定性》時(shí)，可布置學(xué)生去觀察生活中的屋頂人字梁、鋼架橋支架、起重機(jī)拉架、小區(qū)或工廠伸縮門等等，在教學(xué)過程中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種用三根木條釘成三角形和用四根木條釘成四邊形模型，讓他們學(xué)生親手拉動(dòng)，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)：三角形的形狀不會改變，而四邊形的形狀會改變。
如果將四邊形相對的頂點(diǎn)再用一根木條釘在一起，再讓學(xué)生拉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)形狀就不會改變了。
這一教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生自然想到自己所觀察見到的實(shí)際例子，都是三角形穩(wěn)定性而四邊形不穩(wěn)定性的具體應(yīng)用，學(xué)生容易理解掌握，從而使學(xué)生對所講的課程產(chǎn)生興趣，積極的參與到教學(xué)過程中。
教師再不斷地引導(dǎo)鼓勵(lì)，激發(fā)求知欲望。
這樣，學(xué)生便愿意積極自主的學(xué)習(xí)知識了。
古代教育家孔子說過：“學(xué)起于思，思源于疑。
”學(xué)生的思維往往是從疑問開始的，提出一個(gè)問題，比解決一個(gè)問題更為重要。
教師首先要?jiǎng)?chuàng)造一種人人都參與提出問題的氛圍，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情景，讓學(xué)生敢于提問，有問題可問。
比如上《等腰三角形》時(shí)，教師可開門見山地板書課題并拿出一個(gè)等腰三角形紙板，問：看見課題和這個(gè)紙板，同學(xué)們想提出怎樣的問題呢？學(xué)生的好奇心被激起，會提很多問題：（1）什么是等腰三角形？（2）等腰三角形和其他三角形有什么不同？（3）等腰三角形的邊有何特性？（4）等腰三角形的角有何特性？（5）等腰三角形的高與邊有何關(guān)系？（6）等腰三角形是軸對稱圖形嗎？等等。
教師還要給學(xué)生留下充分的時(shí)間和空間，讓他們細(xì)心觀察，使他們有機(jī)會思考提出的問題。
如上《統(tǒng)……計(jì)》課前，讓學(xué)生去調(diào)查一下全班學(xué)生中喜歡語文的、喜歡數(shù)學(xué)的、喜歡英語的、喜歡體育的人數(shù)等，并提出問題，分小組進(jìn)行研究。
學(xué)生的問題豐富多彩，并設(shè)制出形象無比的統(tǒng)計(jì)圖。
在此基礎(chǔ)上，教師再要求學(xué)生自己鉆研課本，針對課本內(nèi)容從不同的方面不同的角度去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更深層次的問題、提出問題。
教師對學(xué)生提出的問題應(yīng)采取積極、熱情的態(tài)度，尊重并認(rèn)真思考學(xué)生的問題，幫助引導(dǎo)學(xué)生研究討論解決問題，同時(shí)結(jié)合統(tǒng)計(jì)結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)習(xí)要全面，不能偏科。
這樣，既強(qiáng)化了學(xué)生的提問意識，又促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)造一種和諧、民主、寬松的氛圍，讓學(xué)生有機(jī)會參與教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
首先要幫助學(xué)生學(xué)會聽的方法。
在平時(shí)教學(xué)中可采用口述應(yīng)用題，讓學(xué)生分析；口述概念讓學(xué)生判斷；口述式題讓學(xué)生計(jì)算。
要求學(xué)生聽時(shí)精力要集中，邊聽邊想，邊聽邊記，抓住重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
從聽中悟法，從聽中悟關(guān)系，從聽中明算理。
在訓(xùn)練聽力的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生思維的敏捷性，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
其次要教給學(xué)生看書自學(xué)的方法，教師可根據(jù)不同教材，不同年齡學(xué)生，分別采取先講后看，先練后看，先看后議，邊講邊看等不同的訓(xùn)練。
如教《多邊形的內(nèi)角和》時(shí)，可先組織大量的實(shí)例讓學(xué)生看：從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對角線可將四邊形、五邊形、六邊形……，分別分成幾個(gè)三角形？讓學(xué)生通過看書歸納得出結(jié)論。
學(xué)生在看書思考的同時(shí)，既學(xué)會了獨(dú)立思維獲取知識的能力，又增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的信心。
再則，要引導(dǎo)學(xué)生善于動(dòng)手操作。
在教學(xué)中，可注重設(shè)計(jì)學(xué)生的操作和教師的演示，使學(xué)生能在動(dòng)手中積極思維，成為探索知識和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的主人。
如在教學(xué)《勾股定理》時(shí)，通過讓學(xué)生拼一拼的方法，讓學(xué)生用兩個(gè)全等的的直角三角形拼成梯形或用四個(gè)全等的直角三角形拼成以斜邊為邊的正方形，利用部分面積和等于總面積。
這樣，學(xué)生就明白了在公式中a2+b2為什么要等于c2，從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
教師利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。
課堂教學(xué)中，在數(shù)學(xué)和生活之間架起橋梁，提取生活中的題材，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會解決問題，如教《經(jīng)營問題》時(shí)，可先讓學(xué)生到市場調(diào)查水果的進(jìn)價(jià)和售價(jià)，在班上交流并思考如何算出水果的毛利潤和毛利率，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，各抒已見，最后體驗(yàn)到：知道毛利潤與進(jìn)價(jià)、售價(jià)的關(guān)系，毛利率與進(jìn)價(jià)、售價(jià)的關(guān)系。
懂得了銷售毛利率是一個(gè)衡量盈利能力的指標(biāo)，用百分?jǐn)?shù)表示，毛利率越高則說明經(jīng)營者的盈利能力越強(qiáng)，收入越高。
在教《點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系》時(shí)，可從學(xué)生觀察太陽升起時(shí)與地平線的關(guān)系、抽水機(jī)皮帶與圓輪的關(guān)系、摩托車兩轱轆的關(guān)系等生活實(shí)際應(yīng)用引入。
利用垂徑定理解決趙州橋的主橋拱半徑問題，等等，也是從學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，將例題融入到具體情境之中。
這樣，能激發(fā)學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，切實(shí)體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生親近數(shù)學(xué)，化枯燥為有趣，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生自主解決實(shí)際問題的能力。
課堂練習(xí)是學(xué)生鞏固新知，舉一反三的主要活動(dòng)場所，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生技能的有效手段。
創(chuàng)設(shè)開放性的課堂練習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要利用好開放性的練習(xí)，給學(xué)生提供能夠充分創(chuàng)新的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
如復(fù)習(xí)《三圓》一章時(shí)，教師可給學(xué)生設(shè)計(jì)這樣的題目：“有一個(gè)圓形花壇，要把它分成面積相等的四部分，以種植不同的花卉，請你提出設(shè)計(jì)方案。
”有些學(xué)生說：畫兩條垂直的直徑分成四個(gè)扇形；有些學(xué)生說畫三個(gè)圓環(huán)和中間一個(gè)小圓；有些學(xué)生說先畫兩條互相垂直的直徑，再分別以四個(gè)半徑為直徑畫四個(gè)小圓；有些學(xué)生說先以兩條互相垂直的直徑為對角線畫個(gè)正方形，再分別以正方形的四條邊為直徑過圓心畫四個(gè)半圓；等等。
接下來，教室里可熱鬧了，一個(gè)個(gè)爭搶著要上臺敘說自己的觀點(diǎn)和思路，此時(shí)此刻，學(xué)生的思維激活了，靈感的火花在閃爍，個(gè)個(gè)充滿無限地成功與喜悅。
這樣的教學(xué)更好地啟迪了學(xué)生思維，也充分地發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更有效地培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力。
總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要努力營造寬松愉快的教學(xué)氛圍，積極尋求開放、生動(dòng)、變化的教育模式，使學(xué)生以最佳的精神狀態(tài)投入到自主學(xué)習(xí)的最高境界中去，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，推動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到大的提高。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇六
下午六點(diǎn)，終于到達(dá)了曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)，此時(shí)，離我從濱州出發(fā)的上午七點(diǎn)已整整十一個(gè)小時(shí)，一路的顛簸，讓我有點(diǎn)感覺疲憊，不管怎樣的周折，總算是到了，先找個(gè)地方把自己的肚子填飽，回到賓館后，洗了個(gè)熱水澡，睡下。
第二天，就開始了為期五天的培訓(xùn)，雖然以前的時(shí)候自己也曾接觸到過網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器的配置和連接，但這次的培訓(xùn)真的讓我感覺到了學(xué)無止境的含義，自己以前的時(shí)候，感覺對于微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等一些問題還是可以解決的，但隨著自己已有數(shù)年沒有在這方面去努力和學(xué)習(xí)，只是限于去應(yīng)用，所以，學(xué)習(xí)的過程中還真的感覺有些難為自己了，對于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的問題還真的是很難輕松的應(yīng)對。并且對于一天中，上、下、晚三次的實(shí)驗(yàn)，自己除了感覺累之外，就是感覺到了難，一遍遍的操作，往往顧此失彼，在不斷的失敗中，最后才收獲到了成功的那么一絲絲的快樂。由于很多的dos命令太難記了，自己原來學(xué)的一點(diǎn)英語也基本都交還給老師了，所以除了感覺難之外還是感覺難。日照的海風(fēng)吹走了夏日的燥熱，也把我原來的那點(diǎn)賴以遮擋門面的知識給吹的了無蹤跡。
經(jīng)過了五天的學(xué)習(xí)，自己深切的感受到了終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性，在當(dāng)今知識爆炸的時(shí)代，沒有人能單純地去依靠自己原來所學(xué)的東西，去保證自己的工作過程不會受到限制。終身學(xué)習(xí)，不能只成為我們生活和工作過程的口號，而真正應(yīng)該成為我們教師每個(gè)人的行為習(xí)慣和內(nèi)心的聲音。很多時(shí)候，我們都會把終身學(xué)習(xí)作為口號來呼喊，但真正能落實(shí)到行動(dòng)的人還是比較的少，通過本次的學(xué)習(xí)，真正讓我感受到了，人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能趕上時(shí)代的步伐，才能掌握最新的知識。才能不被時(shí)代所拋棄。我們教師工作中最應(yīng)該做的`就是把最新、最先進(jìn)的知識傳授給學(xué)生。讓學(xué)生始終能把最新的和最先進(jìn)的知識掌握在自己的頭腦中，這是我們工作性質(zhì)所決定的，因此，終身學(xué)習(xí)必須要成為我們每個(gè)教師的日常行為和習(xí)慣。
在知識的學(xué)習(xí)過程，我們只有不斷地去豐富自己，才能做到流水不腐，戶樞不蠹，也只有這樣，我們才能完成我們的教育教學(xué)任務(wù)，才能和學(xué)生一起去成長，否則的話，我們就可能出現(xiàn)我們的知識落后于學(xué)生的狀況，那樣的話，我們和學(xué)生之間的代溝，就不是觀念上的代溝了，而成為了知識的代溝，那種結(jié)果是非?？膳碌?，我們會被學(xué)生看成老學(xué)究，老古董，老文物的，我們在學(xué)生眼中就成為了過去式了，如果在學(xué)生的眼中，我們被看成“你懂什么啊”的形象的話，那我們情何以堪啊!從我們自身的角度來講，我們也應(yīng)該把終身學(xué)習(xí)作為自己的一種習(xí)慣，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能跟得上時(shí)代的步伐，才能讓自己去感受時(shí)代的發(fā)展，才能與時(shí)代一起發(fā)展，否則的話，我們就只能剩下“嘆”了，嘆時(shí)代發(fā)展之快，嘆知識更新之快，嘆自己什么都不明白，什么都不了解，那時(shí)，我們的生活又何異于盲人摸象呢?我們就會在日常生活中鬧出一些具有戲劇性的讓人哭笑不得的笑話。
終身學(xué)習(xí)，是時(shí)代發(fā)展的需要，是我們工作的需要，是我們個(gè)人成長的需要，終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們每個(gè)人的行為習(xí)慣和基本意識，我們也只做到了終身學(xué)習(xí)，才能讓自己始終能掌握最先進(jìn)的知識和能力，去適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展需要，才能與學(xué)生一起成長，才能讓我們避免故步自封，不去給別人留下貽笑大方的知識缺陷的笑話。雖說五天的培訓(xùn)過程是很勞累的，但自己還是感覺累并快樂著。如果要談到收獲的話，那就是認(rèn)識到了自己前幾年沒有及時(shí)地去學(xué)習(xí)，而在網(wǎng)絡(luò)方面已經(jīng)被落在了后面，已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，需要自己付出更多的努力去適應(yīng)時(shí)代了。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇七
__社區(qū)中心根據(jù)《__市20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周實(shí)施方案》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，組織實(shí)施了__鎮(zhèn)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。活動(dòng)取得了圓滿成功，有效推進(jìn)了我鎮(zhèn)居民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。
為引導(dǎo)我鎮(zhèn)群眾樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)熱潮，我鎮(zhèn)成立了__鎮(zhèn)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府周叔軍鎮(zhèn)長親自擔(dān)任組長，結(jié)合實(shí)際開展我鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。我校在活動(dòng)周中期還專門組織了中期推進(jìn)會，保障了活動(dòng)的順利開展。
二、全民動(dòng)員，宣傳到位。
舉行終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，內(nèi)容：(1)公布__鎮(zhèn)20__年社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng);(2)__鎮(zhèn)社區(qū)教育中心先進(jìn)個(gè)人代表宣讀終身學(xué)習(xí)活動(dòng)倡儀書;(3)馬莊村業(yè)余學(xué)校負(fù)責(zé)人發(fā)言，婦聯(lián)主任發(fā)言;(4)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布__鎮(zhèn)終身教育活動(dòng)周正式啟動(dòng)。同時(shí)充分利用拉宣傳橫幅、辦板報(bào)宣傳欄、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、現(xiàn)場咨詢等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳，開放轄區(qū)內(nèi)各類教育資源，在終身學(xué)習(xí)周期間為社區(qū)居民學(xué)習(xí)提供有效服務(wù)，滿足社區(qū)居民學(xué)習(xí)活動(dòng)需求。全力擴(kuò)大活動(dòng)影響，將終身學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)的重大意義傳達(dá)給群眾，同時(shí)宣傳近幾年來我鎮(zhèn)成人教育、社區(qū)教育取得的成果，宣傳展示終身學(xué)習(xí)典型人物事跡。通過多種形式的宣傳在全鎮(zhèn)營造良好的終身學(xué)習(xí)氛圍。
三、貼近群眾，內(nèi)容豐富。
20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，我鎮(zhèn)共有1900多人次參加活動(dòng),活動(dòng)周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內(nèi)容、顯著的成果及良好的社會影響受到了群眾好評。
1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。我鎮(zhèn)在活動(dòng)周期間要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、帶頭學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，學(xué)無止境，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.舉辦青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。聘請專家與我鎮(zhèn)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行面對面的交流、探討，進(jìn)一步激發(fā)我鎮(zhèn)優(yōu)秀青年“擼起袖子加油干”，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
3.推進(jìn)讀書計(jì)劃。__中、小學(xué)在廣大師生中開展讀書活動(dòng)，開放各類學(xué)習(xí)資源，以主題班會、讀書周和征文比賽等形式，與所在社區(qū)共同開展終身學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。通過活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的終身教育觀，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力得到了培養(yǎng)和提升。
4.開展水芹深加工培訓(xùn)。結(jié)合我鎮(zhèn)水芹產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況及市場需求，開辦水芹深加工培訓(xùn)，為廣大水芹種植戶對農(nóng)產(chǎn)品的深加工技術(shù)進(jìn)行全面輔導(dǎo)，深受廣大種植戶的好評，取得了良好的社會效應(yīng)。
5.開展科普知識學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展科普進(jìn)校園活動(dòng)，分別以“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”為主題，開展了生動(dòng)的知識講座，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，并在討論中將知識融入生活，豐富學(xué)生科普知識，達(dá)到了良好的教育宣傳效果。
6.開展了豐富多彩的群眾性活動(dòng)?；顒?dòng)周期間，我鎮(zhèn)開展了善文化大講堂、一村一特色文藝活動(dòng)。廣大群眾積極響應(yīng)，參與度高，豐富了群眾的業(yè)余生活，取得了良好的社會效應(yīng)。
7.針對老年人群體開展健康養(yǎng)生講座。我鎮(zhèn)老年人群體規(guī)模日益擴(kuò)大，健康養(yǎng)生是他們最為關(guān)心和重視的話題。為此，特聘請市人民醫(yī)院的專家來__開堂授課，著重講述老年人的養(yǎng)生保健，深受廣大老年人的好評。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇八
1、越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。
2、讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁汀?BR> 3、為樂趣而讀書。——毛姆。
4、學(xué)問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖。
5、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合?！└?duì)枴?BR> 6、好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|。
7、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄。
8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝稹?BR> 9、數(shù)理科學(xué)是大自然的語言。——伽利略。
10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原。
11、書籍若不常翻閱，則等于木片?！勘葋?。
12、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍?BR> 13、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?BR> 14、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名。
15、我愛我?guī)?，我更愛真理?！灞救A。
16、一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會變得聰明。
17、學(xué)須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
18、孔子：“學(xué)而不已，闔棺而止”。
20、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?。
21、一個(gè)偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。——愛默生。
22、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭。
23、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 25、如能善于利用，生命乃悠長?！ā?BR> 30、凡是對真理沒有虔誠的熱烈的敬意的人，絕對談不到良心，談不到崇高的生命，談不到高尚?！_曼·羅蘭。
36、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?。
37、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克。
38、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ潯?BR> 39、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇九
主動(dòng)學(xué)習(xí)，意指把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種發(fā)自內(nèi)心的、反映個(gè)體需要的活動(dòng)。
它的對立面是被動(dòng)學(xué)習(xí)，即把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)外來的、不得不接受的活動(dòng)。
主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，本質(zhì)上是視學(xué)習(xí)為自己的迫切需要和愿望，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我評價(jià)、自我監(jiān)督，必要的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)節(jié)，使學(xué)習(xí)效率更高、效果更好。
具體地說，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣主要包括六個(gè)方面的內(nèi)涵。
一、是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情。
這主要體現(xiàn)在處理好學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)，盡量不需要?jiǎng)e人的提醒，做好自我管理。
當(dāng)然，不是每個(gè)人都是天生的“愛”學(xué)習(xí)者，所以培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有時(shí)也需要?jiǎng)e人的提醒和幫助。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十
終身學(xué)習(xí)的意義在哪里?有名人文學(xué)者錢理群說他人生道路上必需面對的問題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)覺的狀態(tài)，并由此獲得永恒的歡樂？這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺”，“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開頭新的一天，就有了黎明的感覺：一切對你來說都是新奇的，你用新穎的眼光與心態(tài)去重新發(fā)覺。這就是古人說的：“茍日新，日日新，又日新?！泵刻煨褋矶家孕律鷥旱钠婀中膩砬笾@種奇怪探究的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長體驗(yàn)。
終身學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)酣暢淋漓的全身心投入，也重視細(xì)水長流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里仔細(xì)專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西，學(xué)在當(dāng)下，酣暢淋漓。有人問怎么讓自己的每一天都過得有意義？最好的答案是學(xué)習(xí)吧，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細(xì)水長流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長。學(xué)無止境，其樂無窮。終身學(xué)習(xí)，讓我們成就有用之才的人生抱負(fù)，也讓我們找到追尋美好的生命方向。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十一
秋日的風(fēng)漸漸變得刺骨，枝頭的黃葉也垂著頭搖搖欲墜。雖然萬物都已慢慢走近冬的懷抱，但是校園里卻依舊生機(jī)勃勃。每每從班級的門口走過，都能聽見孩子們朗朗的讀書聲和老師的尊尊教誨。這種感覺是讓人欣喜的。
隨著時(shí)間的推移，開學(xué)已經(jīng)過去了八周，學(xué)生們在不斷獲取新知識的同時(shí)，老師們也在努力的充實(shí)著自己。由于近些年來實(shí)施教育改革，推進(jìn)例行三步五環(huán)節(jié)的教育方法，為此，全市開展了化學(xué)說課大賽，并在我所處的學(xué)校舉行。這對于學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)的我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。說課大賽開展了兩天，在這兩天中，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)習(xí)不到的知識，聽課記錄筆記也是記了一頁又一頁，許多教師都帶著自己最優(yōu)秀最新穎的課堂視頻和詳細(xì)的說課稿。讓我感受到原來課堂還可以這樣把握。尤其是市七中的老師，將課堂運(yùn)用三步五環(huán)節(jié)，基本上用幽默風(fēng)趣的語言和簡單易懂的實(shí)驗(yàn)，將有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的這門課程上的生動(dòng)有趣，讓我受益匪淺。
于此同時(shí)我也明白了，不光只有學(xué)生，教師也需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)如何讓控制課堂，學(xué)習(xí)如何將課堂質(zhì)量提升，讓更多的學(xué)生進(jìn)入課堂，獲取知識。學(xué)習(xí)是終身的，不學(xué)習(xí)是無法取得進(jìn)步的。隨話說逆水行舟，不進(jìn)則退。所以說，不論是學(xué)生還是老師，都需要努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十二
信息步伐的加快，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識的更新也越來越快，因此，作為從事教育工作的教師構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的思想，以適應(yīng)新時(shí)代對教師的要求，也是未來社會對每個(gè)公民的基本要求及基本的素質(zhì)，更是人類生存與發(fā)展的需要，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會的進(jìn)步與發(fā)展。
終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。新世紀(jì)的教師必須道德高尚，知識淵博，具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育的能力。終身學(xué)習(xí)是一種知識更新、知識創(chuàng)新的要求。教育在社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用是有目共睹，所以必須把終身學(xué)習(xí)看作是教師的一種社會責(zé)任，一種人自身發(fā)展的需求。
首先，這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。我們很多教師對工作，創(chuàng)新性不強(qiáng)，大多都是沿著一條固有的路子在走，這種沒有創(chuàng)新的教育是不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。試想為什么現(xiàn)在會有那么多學(xué)生厭學(xué)，為什么我們要談學(xué)習(xí)力的話題，我想一方面是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的客觀原因，另一方面是不是還有我們教師群體自身學(xué)習(xí)力差，沒有樹立終身學(xué)習(xí)的意識呢？設(shè)想如果每個(gè)教師都是知識淵博、博古通今，學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，豈會厭學(xué)？所以，我們需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)能力。
其次，做一名學(xué)習(xí)型教師更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就教師自我事業(yè)的必需。通過學(xué)習(xí)，使我提高了自己的師德水準(zhǔn)。教師大計(jì)，師德領(lǐng)先。教師的師德重在自我修養(yǎng)?！懊赖鲁鲇谟兄R是一切德行之母”，使我深切地領(lǐng)悟到：“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種道德知識和做人的道理，并對所學(xué)的道德知識和人生哲理以深入思考，才能在自己的心靈深處培養(yǎng)趨善避惡的道德意向和情感，從而擇善而為擇善而教，為人師表。
第三，做學(xué)習(xí)型教師是時(shí)代的要求。新的時(shí)代對教師職業(yè)提出了新的要求。在傳統(tǒng)社會中，教育的主要目的是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)生運(yùn)用繼承的方法去解決將會重復(fù)出現(xiàn)的問題，教師則是書本知識的復(fù)制者。在信息社會中，對于人來說，最為重要的是創(chuàng)新與開拓，教師越來越多地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地解決問題的能力，教師成為學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)者，這就要求在不斷變革的社會中，司教育之職的教師要不斷充實(shí)自己，才能勝任教師這份職責(zé)。
我深切地感受到：必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷地出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還很長很長。因此，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷探索新的知識、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十三
按照教育部《關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》和省教育廳《吉林省20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案》要求，松原市教育局在10月第三周組織各縣（市、區(qū)）中職學(xué)校、部分普通中小學(xué)和部分街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)。全市活動(dòng)周期間開展活動(dòng)十余項(xiàng)，共有22000多人次參加。通過此次全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的開展，進(jìn)一步推進(jìn)了我市學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)步伐?，F(xiàn)將活動(dòng)周工作情況總結(jié)如下：
為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會發(fā)展，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)體系，市教育局成立了松原市20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副局長劉新華同志為組長，市職成教科及各縣職成教科成員為組員，活動(dòng)周辦公室設(shè)在市職成教科，負(fù)責(zé)具體工作。
為更好地開展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)，市教育下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳20xx年全省全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案的通知》《松原市20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案》，結(jié)合我市實(shí)際情況，對活動(dòng)周的活動(dòng)主題、工作目標(biāo)、時(shí)間安排等項(xiàng)工作都做了具體的安排。同時(shí)要求各縣（市、區(qū)）教育局制定相應(yīng)的活動(dòng)周實(shí)施方案，通過工作層層落實(shí)，為此次活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
為擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)影響，各地廣泛組織全市中職學(xué)校和部分中小學(xué)，利用學(xué)校這個(gè)重要的教育陣地，開展了富有成效的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各校利用廣播、電子屏、條幅、校園網(wǎng)、校訊通、告家長書、家長微信群等校園媒體進(jìn)行宣傳，向師生、家長宣傳終身學(xué)習(xí)理念。同時(shí)與社區(qū)、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，通過多種活動(dòng)動(dòng)員社會群眾積極參與、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，投身到全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
1、舉辦開幕式、啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。寧江區(qū)各中小學(xué)在10月16日上午升旗儀式舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。扶余市10月18日上午有11所學(xué)校舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，各校師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。長嶺縣開幕式在縣職教中心舉行，600余人參與了活動(dòng)開幕式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校（中學(xué)）也進(jìn)行了活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)部門的大力支持下，動(dòng)員吸引了廣大居民和社會組織參與，活動(dòng)覆蓋了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。市直中等職業(yè)學(xué)校，前郭縣、乾安縣各職業(yè)學(xué)校和部分中小學(xué)也紛紛開展了相應(yīng)的.啟動(dòng)儀式。
2、面向社會開放學(xué)校資源。各地職業(yè)學(xué)校和各中小學(xué)積極參與本次活動(dòng)，利用校園開放日活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮場地、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源、師資優(yōu)勢，就近面向社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了全民終身學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。全市部分學(xué)校圖書室、資料室等對學(xué)生家長和群眾開放，已形成常態(tài)化。
3、舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)成果展示。各地積極宣傳終身學(xué)習(xí)典型事跡，特別是長嶺縣大力宣傳20xx年全國百姓學(xué)習(xí)之星獲得者張鳳霞的事跡，典型事跡鼓舞帶動(dòng)了群眾終身學(xué)習(xí)的熱情。部分學(xué)校還開展了向身邊的人學(xué)習(xí)活動(dòng)，推出典范教師、榜樣學(xué)生，鼓勵(lì)全校師生學(xué)習(xí)他們鉆研業(yè)務(wù)、努力學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)型教師、樂于學(xué)習(xí)的學(xué)生，創(chuàng)建有特色的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十四
為了深入貫徹落實(shí)黨提出的“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展“戰(zhàn)略目標(biāo)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，努力構(gòu)建終身教育體系，進(jìn)一步在康莊園區(qū)中推進(jìn)讀書計(jì)劃，廣泛開展終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園區(qū)開展了以“為實(shí)現(xiàn)中國夢——終身學(xué)習(xí)人人成才”為主題的終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間為__年10月15日—31日，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)回報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。
為引導(dǎo)康莊園區(qū)廣大群眾樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)工作向縱深發(fā)展，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動(dòng)，專門成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員一起擬定方案，部署活動(dòng)周的工作。
二、明確要求，宣傳到位。
終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間利用機(jī)關(guān)例會、升旗儀式、學(xué)習(xí)型社區(qū)組織專題會廠（企）學(xué)習(xí)會議等不同層次的動(dòng)員講話，層層落實(shí)本次活動(dòng)，利用校園網(wǎng)、村黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。
三、主題突出，形式多樣。
終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內(nèi)容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關(guān)注，產(chǎn)生了較深遠(yuǎn)的影響。
（1）啟動(dòng)儀式宣傳。__年10月25日上午舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，全園區(qū)企事業(yè)單位村級組織參加了啟動(dòng)活動(dòng)。
（2）開展各類讀書活動(dòng)?；顒?dòng)期間利用學(xué)校圖書室、村級讀書屋、職工之家（書屋）認(rèn)真策劃并開展好活動(dòng)。要求：開展好一次“讓讀書成為人生最美的習(xí)慣”主題班會，各組織出好一期以建設(shè)“書香社區(qū)”為主題的宣傳板報(bào)。組織，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會。通過各項(xiàng)活動(dòng)，讓大家切實(shí)感受到“終身學(xué)習(xí)”給自己帶來的好處。
（3）開展各種知識普及。
針對當(dāng)前一段時(shí)間，麻疹、結(jié)核病有“抬頭”的形勢，結(jié)合秋冬交替流行性感冒容易盛行的問題，我們請衛(wèi)生院的院長郭院長在西史、高頭寺兩所寄校進(jìn)行結(jié)核病防治知識宣傳講座，讓廣大師生了解結(jié)核病的基本知識，掌握必要的防控常識。
（4）讓讀書學(xué)習(xí)成為家庭婦女的生活必備。
家庭婦女是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的重要組成部分，我們以市澤莊村為示范點(diǎn)，組織婦女30等人進(jìn)行讀書知識的宣傳，并根據(jù)各自愛好特點(diǎn)所需進(jìn)行書本推薦，為提高農(nóng)村婦女的文化科技素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。
（5）利用廠企職教中心大力提倡終身學(xué)習(xí)的重要性。
康莊園區(qū)入駐企業(yè)30多家，在廠職工達(dá)到3500多人。那么提高職工的文化科技素質(zhì)就成為終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，對此，我們在亨德意食品有限公司開展了企業(yè)職工參與終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。讓職工樹立“學(xué)習(xí)使生活更美好，學(xué)習(xí)使生活更精彩”的理念，從而進(jìn)一步樹立自覺學(xué)習(xí)的自覺性。
（6）加強(qiáng)幼兒教師的培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展。
10月31日，我們在超越幼兒園組織10多名幼兒教師進(jìn)行了培訓(xùn)，掀開了加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)的序幕，我們計(jì)劃在今年冬季對全園區(qū)20多名幼兒教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，使他們能夠更好地為幼教事業(yè)服務(wù)。
（7）加大宣傳力度，讓終身學(xué)習(xí)理念深入人心。
為了“讓終身學(xué)習(xí)人人成才”的理念進(jìn)一步深入人心，我們在舉辦活動(dòng)的同時(shí)，加大了宣傳力度。各村、校利用黑板報(bào)、標(biāo)語進(jìn)行宣傳，力爭做到家喻戶曉、童叟皆知、婦孺皆知。全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周剛剛拉開序幕，這是一項(xiàng)長期的工作，需要常抓不懈，堅(jiān)持下去，我們一定要堅(jiān)定信念，投入時(shí)間、投入精力，努力將該工作做實(shí)做好，抓出成效來。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十五
4月25日荊門晚報(bào)成長周刊為提高小記者的寫作能力和“專業(yè)”素質(zhì)，在荊門晚報(bào)八樓會議室由荊門晚報(bào)的資深記者張義和三毛叔叔為我們上了一堂生動(dòng)的如何當(dāng)好一名小記者的社會實(shí)踐課，他們用自已十多年做記者寫社會的親身經(jīng)歷為我們幾十名小記者進(jìn)行了言傳身教。
通過這一次的學(xué)習(xí)使我對新聞和寫作及當(dāng)一名小記者有了更新的認(rèn)識。其中張義叔叔深入淺出地給我們講了如何寫新聞和采訪的最基本方法以及當(dāng)一名小記者所要具備的素質(zhì)。
他告訴我們做為一名小記者首先要從小培養(yǎng)新聞的敏感性和新聞的觀察能力，要有做記者的責(zé)任感，多關(guān)心國家大事和最新發(fā)生的事情，還要觀注身邊的小事，要客觀真實(shí)地報(bào)道時(shí)事不能編造和夸大，做一名小記者腿要勤其中有很多新聞是跑出來的，特別是采訪重要人物和活動(dòng)首先小記者嘴要巧、眼要慧、耳要靈，后來他還給我講了很多具體的采訪技巧。
最后攝影記者三毛叔叔還給我們用圖像照片傳授了他在采訪中如何用新聞圖片采訪的方法和他如何捕捉有價(jià)值的新聞線索的親身體會，三毛叔叔還向大家展示了他冒著生命危險(xiǎn)深入采訪了我們荊門地區(qū)的一起吸毒案件的原始采訪資料，使我對當(dāng)一名小記者有了更新的體會，同時(shí)我也感受到了當(dāng)一名小記者的神圣責(zé)任。
通過這一次“大記者牽手小記者”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺，使我越來越愛小記者這個(gè)職業(yè)了。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十六
為了深入貫徹市教科局關(guān)于開展“20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”的通知精神，在我校師生及家長中宣傳終身教育思想，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，激勵(lì)大家終身學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)師生及家長共同參與全民教育，推進(jìn)教育公平，形成人人學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，事事學(xué)習(xí)的良好氛圍，20__年x月x日至x月x日，我校開展了豐富多彩、富有實(shí)效的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。
為引導(dǎo)我校教師、學(xué)生、家長樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)工作向縱深發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動(dòng)，專門成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，由__校長親自任組長，小組成員一起擬定方案，部署活動(dòng)周的工作。設(shè)立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周辦公室，由教導(dǎo)主任__主任兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)日常工作開展，資料收集。
二、宣傳動(dòng)員多樣化。
活動(dòng)期間，學(xué)校利用校園櫥窗、板報(bào)等窗口向師生宣傳全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義和要求。利用教工例會、班會課等先后召開了全體行政人員、學(xué)校教職工、學(xué)生層面的動(dòng)員講話，層層落實(shí)本次活動(dòng)，同時(shí)，通過家長聯(lián)系表，給家長宣講“學(xué)習(xí)周活動(dòng)”的意義。初步形成了以學(xué)校為主陣地，全社會共同參與的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。
三、活動(dòng)具體，有實(shí)效。
全校師生在開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)后，學(xué)習(xí)熱情高漲。
1、啟動(dòng)儀式活動(dòng)。20__年x月x日早上舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式國旗下的講話。全校師生參加了啟動(dòng)式。學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，希望老師、同學(xué)們能在書的世界里，汲取更多的營養(yǎng)，獲得更大的快樂！
2、開展了多個(gè)層面的講座和培訓(xùn)。以不斷提高全民綜合素質(zhì)和文明程度、促進(jìn)和諧校園建設(shè)為目標(biāo)，組織專家為教師、黨員、班主任、中層干部、新教師、學(xué)生以及家長進(jìn)行專題講座，通過講座和培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。
3、初中各年級組織學(xué)生積極開展“走進(jìn)名著魅力無限”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、各班組織學(xué)生舉行“學(xué)習(xí)讓生活更美好”主題班會。
5、積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教職工每天閱讀一小時(shí)，認(rèn)真作好摘抄工作。
在此次“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間，全校共開展了豐富多彩的活動(dòng)，全體師生參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與面廣，學(xué)習(xí)熱情高，收獲多雖然，本期學(xué)習(xí)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但它在廣大師生及家長中產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，大家都認(rèn)識到：在知識經(jīng)濟(jì)和信息高度發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推動(dòng)全社會和諧發(fā)展的潮流。我們將借此東風(fēng)，發(fā)揚(yáng)不斷進(jìn)取的精神，將“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”深入開展下去，推向新的高潮。
20__年x月x日。
終身學(xué)習(xí)心得體會篇十七
第一，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作頂層設(shè)計(jì)。
要準(zhǔn)確判斷國內(nèi)外形勢新特點(diǎn)，謀劃好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的目的是激勵(lì)創(chuàng)新，服務(wù)和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，滿足人民美好生活需要。要抓緊制定建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國戰(zhàn)略，研究制定“十四五”時(shí)期國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用規(guī)劃，明確目標(biāo)、任務(wù)、舉措和實(shí)施藍(lán)圖。要堅(jiān)持以我為主、人民利益至上、公正合理保護(hù)，既嚴(yán)格保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，又防范個(gè)人和企業(yè)權(quán)利過度擴(kuò)張，確保公共利益和激勵(lì)創(chuàng)新兼得。要加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域自主知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和儲備，部署一批重大改革舉措、重要政策、重點(diǎn)工程。
第二，提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作法治化水平。
完備的知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)體系、高效的執(zhí)法司法體系，是強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要保障。要在嚴(yán)格執(zhí)行民法典相關(guān)規(guī)定的同時(shí)，加快完善相關(guān)法律法規(guī)，統(tǒng)籌推進(jìn)專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法、反壟斷法、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法等修訂工作，增強(qiáng)法律之間的一致性。要加強(qiáng)地理標(biāo)志、商業(yè)秘密等領(lǐng)域立法。要強(qiáng)化民事司法保護(hù)，研究制定符合知識產(chǎn)權(quán)案件規(guī)律的訴訟規(guī)范。要提高知識產(chǎn)權(quán)審判質(zhì)量和效率，提升公信力。要促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)和司法裁判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，完善行政執(zhí)法和司法銜接機(jī)制。要完善刑事法律和司法解釋，加大刑事打擊力度。要加大行政執(zhí)法力度，對群眾反映強(qiáng)烈、社會輿論關(guān)注、侵權(quán)假冒多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域和區(qū)域，要重拳出擊、整治到底、震懾到位。
第三，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)全鏈條保護(hù)。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，覆蓋領(lǐng)域廣、涉及方面多，要綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會治理等多種手段，從審查授權(quán)、行政執(zhí)法、司法保護(hù)、仲裁調(diào)解、行業(yè)自律、公民誠信等環(huán)節(jié)完善保護(hù)體系，加強(qiáng)協(xié)同配合，構(gòu)建大保護(hù)工作格局。要打通知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理、服務(wù)全鏈條，健全知識產(chǎn)權(quán)綜合管理體制，增強(qiáng)系統(tǒng)保護(hù)能力。要統(tǒng)籌做好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、反壟斷、公平競爭審查等工作，促進(jìn)創(chuàng)新要素自主有序流動(dòng)、高效配置。要形成便民利民的知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系，構(gòu)建國家知識產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)中心和公共服務(wù)平臺，及時(shí)傳播知識產(chǎn)權(quán)信息，讓創(chuàng)新成果更好惠及人民。要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)信息化、智能化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)在知識產(chǎn)權(quán)審查和保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用，推動(dòng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)線上線下融合發(fā)展。要鼓勵(lì)建立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)自律機(jī)制，推動(dòng)誠信體系建設(shè)。要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳教育，增強(qiáng)全社會尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。