計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，有意識(shí)地制定的一系列行動(dòng)步驟。計(jì)劃制定后需要堅(jiān)持執(zhí)行，做好跟蹤和評(píng)估，及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃是制定行動(dòng)步驟和達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。如何合理安排計(jì)劃中的各個(gè)環(huán)節(jié)？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀計(jì)劃的范例，供大家參考。
幼兒工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。
幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21 人
1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?BR> 2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
(六)家長(zhǎng)工作
通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長(zhǎng)的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
幼兒工作計(jì)劃篇二
1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪。
一、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，要做到尊重每名幼兒，營(yíng)造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
三、鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。
四、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時(shí)解決，不僅做孩子的老師，還有做家長(zhǎng)的朋友。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門口和家園共育上，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
五、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須出示接送卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子。
六、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、嘴里有異物。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和及時(shí)飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。
以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒工作計(jì)劃篇三
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本組幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間觀摩其他班的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
幼兒工作計(jì)劃篇四
全面落實(shí)國(guó)家、地方及本區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和《建鄴區(qū)學(xué)前教育發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》，學(xué)習(xí)和執(zhí)行《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，緊扣區(qū)教育局工作計(jì)劃，努力宣傳和打造本園信息技術(shù)特色，不斷提高我園教師的信息化素質(zhì)及教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，加快信息技術(shù)與課程整合的研究，強(qiáng)化幼兒園電教工作，完善幼兒園教學(xué)資源庫(kù)，繼續(xù)對(duì)我園網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)，以此作為主要工作內(nèi)容，使我園信息技術(shù)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
1、組建幼兒園信息技術(shù)小組，調(diào)動(dòng)幼兒園青年教師力量，整理幼兒園教學(xué)資源，完善幼兒信息技術(shù)工作。
2、結(jié)合我園課題，開展教師信息化培訓(xùn)微講座。
3、加大電教硬件投入，繼續(xù)完善幼兒園教學(xué)資源庫(kù)，保證電化教學(xué)活動(dòng)有效的開展。
5、配合市區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)委派教師參加各類培訓(xùn)班。
6、完善幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，打造一個(gè)方便教師使用、便于家長(zhǎng)了解，能夠更好宣傳我園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用，增強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站管理能力，豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，拓寬家園聯(lián)系渠道，通過網(wǎng)絡(luò)家園共育，努力打響愛幼信息技術(shù)特色，創(chuàng)新共育模式。
8、電教工作總結(jié)、評(píng)估。
幼兒工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。
二、工作目標(biāo)：
1.貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致，使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
2.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
3.結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
4.增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施 ：
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
新策略，是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。
6.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。
7．家長(zhǎng)是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)真實(shí)、客觀、公正、全面地做好家庭指導(dǎo)工作，辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，為進(jìn)一步提升幼兒園品牌而努力。
幼兒工作計(jì)劃篇六
(一)優(yōu)勢(shì)：
1、教師：對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)的開展、環(huán)境材料的投放、集體活動(dòng)的實(shí)施具備正確理性認(rèn)識(shí)。
1——5年青年教師教育教學(xué)專業(yè)能力有提高、顯現(xiàn)個(gè)人專修特色。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、區(qū)角活動(dòng)實(shí)施能力提高快，有成效。
禮儀教育的集體教學(xué)和各類活動(dòng)開展隨著課題的深入開展，逐漸日趨完善。
2、幼兒：各班幼兒的行為習(xí)慣發(fā)展均衡良好。
語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)探索在各班都有一定的發(fā)展所長(zhǎng)，均衡中見優(yōu)勢(shì)。
3、教研組：組長(zhǎng)能帶領(lǐng)好教研組成員開展各項(xiàng)教研工作。
教研組研討氛圍良好，教研過程趨向有序合理。
(二)弱勢(shì)：
1、教師：教師參與教科研的能力相對(duì)薄弱。
對(duì)教學(xué)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏良好的總結(jié)能力。
組織幼兒開展角色游戲的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)空白。
新園舍的區(qū)域運(yùn)動(dòng)開展是一個(gè)難點(diǎn)。
2、幼兒：區(qū)域運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)常規(guī)、角色游戲中的認(rèn)知、表達(dá)、社會(huì)性發(fā)展還需要培養(yǎng)。
3、教研組長(zhǎng)：組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀開展有效教研的難度大。
(三)分析
1、本學(xué)期的小社會(huì)活動(dòng)的開展需要園本培訓(xùn)和園本教研的正確引領(lǐng)，讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵，小社會(huì)活動(dòng)的開展過程將是老師組織幼兒開展角色游戲的專業(yè)化提升的過程。
2、本學(xué)期區(qū)域運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)老師們也是一大挑戰(zhàn)，新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步，同樣需要幼兒園的園本教研依托。
3、歸于以上兩點(diǎn)，本學(xué)期的園本教研的負(fù)荷之重，一定要在業(yè)務(wù)管理上良好規(guī)劃、認(rèn)真實(shí)施、關(guān)注細(xì)節(jié)、運(yùn)用策略、推進(jìn)過程，才能獲得成效。
4、結(jié)合本學(xué)期的園本教研兩大重點(diǎn)，借助上學(xué)期案例撰寫的科研培訓(xùn)，整合教科研工作，讓兩者互為推進(jìn)，可以讓不同層面的教師撰寫運(yùn)動(dòng)、游戲及園本教研案例。
依據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃，以“強(qiáng)師興教” 為核心思想，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施。
1、科研為引領(lǐng)，梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣使用，完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作，推出幼兒園青年骨干教師梯隊(duì)，展示課題實(shí)施資料包，總結(jié)課題實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈，推動(dòng)幼兒園角色游戲、區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施、幼小銜接工作;提升教研組長(zhǎng)開展有效教研的能力、提高教師的專業(yè)化水平;促進(jìn)幼兒主動(dòng)和諧發(fā)展。
3、使用項(xiàng)目跟進(jìn)式的評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施過程，激發(fā)教師參與、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究的工作積極性。
(一)深化幼兒園禮儀課題實(shí)施，梳理總結(jié)匯編《藍(lán)天幼兒園禮儀課題成果集》
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標(biāo)體系
幼兒一日行為禮儀規(guī)范
“3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實(shí)踐與研究”課題報(bào)告
小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動(dòng)方案集
(二)繼續(xù)開展“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作，并結(jié)題。
1、開展1——3年青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)建青年教師展示能力與才華的舞臺(tái)，推出幼兒園骨干青年教師。
2、完成定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)資料包、培訓(xùn)管理記錄手冊(cè)等呈現(xiàn)課題實(shí)施過程資料。
3、完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題報(bào)告論文撰寫和結(jié)題工作。
(三)繼續(xù)深入“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈的實(shí)施，內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開展、區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施、幼小銜接工作。
(五)嘗試開展項(xiàng)目跟進(jìn)式的評(píng)價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)教師工作積極性。
1、全程跟進(jìn)、全程評(píng)價(jià)的方式肯定教師本學(xué)期重點(diǎn)工作項(xiàng)目的創(chuàng)意、實(shí)施過程和成果，融入幼兒園教育教學(xué)月考核。
2、期末設(shè)獎(jiǎng)：青年教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)(個(gè)人)、優(yōu)秀案例獎(jiǎng)(個(gè)人)、角色游戲組織實(shí)施獎(jiǎng)(班級(jí)、教研組)、區(qū)域運(yùn)動(dòng)組織獎(jiǎng)(教研組)、幼小銜接項(xiàng)目獎(jiǎng)(班級(jí))、優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)獎(jiǎng)(個(gè)人)等。
(略)
幼兒工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期我園繼續(xù)以新《綱要》精神為宗旨，緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，圍繞園本教研、課題研究等關(guān)鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量。
1、強(qiáng)化理論，提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)課題研究，提高教科研水平，做好課題實(shí)施工作。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，細(xì)化常規(guī)檢查制度，做好區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。
4、加強(qiáng)教師基本功，做好舞蹈培訓(xùn)及手指操收集培訓(xùn)工作。
5、家園共育，保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們將組織教師深入學(xué)習(xí)理解《剛要》及相關(guān)的教師理論，充分利用幼兒園為老師訂閱的雜志，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，讓教師將最新的幼教信息和教育方法呈現(xiàn)給大家，實(shí)現(xiàn)資源共享，并發(fā)放筆記本，要求教師寫教育筆記，對(duì)于經(jīng)典段落進(jìn)行摘抄，并寫讀后感，利用各種形式提高教師的理論水平。
評(píng)選園級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課：根據(jù)區(qū)教研室評(píng)選區(qū)優(yōu)質(zhì)課精神，我園將實(shí)行人人上好優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每位教師精心準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行打分評(píng)審，推出區(qū)優(yōu)質(zhì)課選手及園優(yōu)質(zhì)課2名。目的是為了鼓勵(lì)教師提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也積極參與活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)。
（二）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)備課研究。為了規(guī)范教案書寫的格式，幫助老師提高理解和分析教材的能力，開學(xué)初，我園將請(qǐng)幼教專家來我園進(jìn)行教案培訓(xùn)工作。
2、繼續(xù)做好新教材研究工作。組織同年級(jí)班對(duì)新教材進(jìn)行分析，制定合理的教學(xué)內(nèi)容、探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展園公開教學(xué)，在聽、說、上、評(píng)活動(dòng)中，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，提高教學(xué)效率。
3、做好常規(guī)檢查工作：
本學(xué)期，我們加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理，從最基本抓起，每節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓勵(lì)教師制作教具，嚴(yán)格按周計(jì)劃安排，組織幼兒上課、做操、午餐、午睡等工作。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，隨堂聽課不少于30節(jié)，及時(shí)了解教師組織的教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)。注意幼兒一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、剪指甲、禮貌待人等，認(rèn)真落實(shí)好幼兒在園一日常規(guī)要求。同時(shí)堅(jiān)持做好早上的早讀訓(xùn)練工作。堅(jiān)持每周一檢查教案制度，在檢查中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)找出共性問題，寫出簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，并在數(shù)量上進(jìn)行記錄。
4、開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。
努力安排與教學(xué)主題相符合，與幼兒興趣相接合的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，并組織幼兒每周一、三下午活動(dòng)。本學(xué)期，我們將充分利用投資近萬元新建的幼兒圖書室，每周二、四下午讓幼兒自主閱讀，真正走進(jìn)幼兒。
六一我園將舉行團(tuán)體操比賽，每月舉辦一次幼兒畫展。
5、做好師徒結(jié)隊(duì)工作：
為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，我們園選出了師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的市、區(qū)級(jí)能手為年青教師的老師，制定了培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)年青教師實(shí)施跟蹤聽課，做好常規(guī)工作指導(dǎo)，每學(xué)期開展有效活動(dòng)不少于5次。
6、強(qiáng)化教師基本功，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)35歲以下教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)工作，并積極參加區(qū)舞蹈基本功比賽，布置每班多渠道收集手指操，四月底各班比賽。
7、我們將根據(jù)區(qū)教研室意見，督促教師更好的完成教育教學(xué)工作，迎接區(qū)教研室教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。我們將每月進(jìn)行一次教學(xué)評(píng)估，按領(lǐng)域隨機(jī)抽取10名幼兒，按周計(jì)劃進(jìn)度表進(jìn)行抽查教學(xué)任務(wù)完成質(zhì)量情況，做好交流并及時(shí)解決問題。
教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。我們將加強(qiáng)對(duì)科研工作管理力度，堅(jiān)持課題來源于教育實(shí)踐，成果服務(wù)于教育實(shí)踐，以科研促教研，每位教師有積極參與課題意識(shí)，在學(xué)習(xí)和研討中大家不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，改變教學(xué)手段的運(yùn)用，主動(dòng)參與課題研究過程，制定措施、按方案計(jì)劃有效工作，做好各種資料收集，創(chuàng)造性地完成工作。
為規(guī)范過程，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期課題組重新劃分了課題人員名單，在課題中發(fā)展五個(gè)一工程已形成制度：
1、學(xué)期初制定好課題教研計(jì)劃。
2、每周參加一次教科研例會(huì)。
3、每周寫一篇課題心得。
4、每學(xué)期上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，并進(jìn)行自評(píng)他評(píng)。
5、期末寫好課題階段小結(jié)。
深入做好家長(zhǎng)工作，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每月更換宣傳欄，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》每月反饋一次，本學(xué)期，我們將請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識(shí)，充分利用家長(zhǎng)資源，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展。
二月份
1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。
2、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
3、傳達(dá)上級(jí)計(jì)劃，與教師商討、共同制定幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃并開展新教材演講會(huì)。
4、各班制定教學(xué)、班務(wù)計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃。
5、為迎接市學(xué)前教育會(huì)議，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境。
6、組織全體教師參與教案培訓(xùn)工作。
三月份
1、全員參與優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
2、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
3、課題理論學(xué)習(xí)。
4、常規(guī)檢查。
5、幼兒畫展。
四月份
1、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、組織教師開展舞蹈基本功比賽活動(dòng)。
4、課題實(shí)驗(yàn)課。
5、常規(guī)檢查。
6、幼兒畫展。
7、收集并參加幼兒手指操培訓(xùn)并參加比賽。
五月份
1、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2、教學(xué)能手示范課、師徒結(jié)對(duì)展示課。
3、準(zhǔn)備六一聯(lián)歡。
4、常規(guī)檢查。
5、幼兒畫展。
6、客座教師進(jìn)課堂。
六月份
1、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2、六一聯(lián)歡。
3、大班做好幼小銜接的有關(guān)工作。
4、參加教研室舞蹈基本功考核。
5、迎接區(qū)大班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
6、做好幼兒園工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上，做好下一年的工作計(jì)劃。
7、常規(guī)檢查。
8、做好各項(xiàng)教學(xué)資料的整理歸檔。
幼兒工作計(jì)劃篇八
按照xx市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。
2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。
4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、xx市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
（一）、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。
1、開學(xué)初，本著崗位公開、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
4．加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng)。
4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20xx年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15% 。
5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。
6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。
2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，做好 “一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。
以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。
加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
幼兒工作計(jì)劃篇九
一、情況分析：
新的學(xué)期，新的`思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作：
3。提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴;
四、目標(biāo)措施：
（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密
幼兒工作計(jì)劃篇十
我做為一名幼兒教師，平時(shí)在班中擔(dān)任配班老師和保育員的工作，深深地懂得幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的職業(yè)， 我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)。
在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日?；顒?dòng)常規(guī)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時(shí)說普通話。
2、開展有趣的主題活動(dòng)，讓幼兒多動(dòng)腦，探索問題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)、植物的情感。
3、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng)，在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
4、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
5、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因材施教，
力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
6、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到"時(shí)時(shí)通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、在穿、脫衣服、午睡時(shí)，能自己的事情自己做，提高自理能力。
3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處;
4、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識(shí)，鍛煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
做好安全，強(qiáng)化安全管理，必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，平時(shí)在工作中遇到問題能和老師們共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心請(qǐng)教。積極參加教研活動(dòng)。在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。
總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒工作計(jì)劃篇十一
一、加強(qiáng)師德教育，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。要與學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院、省人民下政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和全國(guó)、全省、全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神結(jié)合起來，并結(jié)合本園實(shí)際，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，努力工作，爭(zhēng)取更大的工作業(yè)績(jī)。
2、加強(qiáng)師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要樹立敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的精神，要求教師要自愛、自尊、自強(qiáng)、自律，真正做到為人師表，要繼續(xù)提倡"五種精神"，結(jié)合開展"爭(zhēng)當(dāng)好校長(zhǎng)、爭(zhēng)當(dāng)好教師、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)"活動(dòng)，進(jìn)一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發(fā)，愛崗敬業(yè)。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內(nèi)的麻將和賭博。
3、要求全體教職工自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)責(zé)任事故，要追究責(zé)任，由當(dāng)班教師付給幼兒醫(yī)藥費(fèi)等。
4、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)。各股要積極主動(dòng)做好本職工作，各司其職，各盡其責(zé)，要有全局觀念，互相支持，協(xié)同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會(huì)公德。
5、要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)教師參加自考、函授、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，為斷提高專業(yè)水平。
二、保教工作（一）保育工作1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育，社會(huì)性教育，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名，做好交接班工作，嚴(yán)格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。
（二）教育教學(xué)1、重視幼兒的品德教育。
（1）以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容，結(jié)合國(guó)慶、元旦等節(jié)日舉行慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的情感。
（2）從小培養(yǎng)幼兒愛集體、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律。講禮貌、助人為樂、關(guān)心他人等良好品德，各班要設(shè)立評(píng)比欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，每學(xué)期末評(píng)選好孩子和文明孩子，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、積極實(shí)施素質(zhì)教育。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作的有關(guān)文件，堅(jiān)持正確的教育思想，全面、準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。
（2）全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，運(yùn)用整合的思想采用適宜的組織形式，以達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)合，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，課后還要進(jìn)行效果分析和反思。
4、30歲以下教師每學(xué)期開兩次公開課，30至40歲的教師每學(xué)期開一次公開課。
5、積極開展豐富多彩有文體活動(dòng)，堅(jiān)持每天做早操。認(rèn)真上好體育課，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
6、積極開展各類游戲，開學(xué)初制定游戲計(jì)劃，做到有目的、有計(jì)劃地開展游戲活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設(shè)立小動(dòng)物飼養(yǎng)角、種植角、認(rèn)知角。
7、組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，豐富幼兒知識(shí)，同時(shí)也增長(zhǎng)見識(shí)。
8、要互相學(xué)習(xí)，要求30歲以上教師每學(xué)期聽課20節(jié)，30歲以下的教師要針對(duì)自己的薄落的學(xué)科，每周聽課兩節(jié)。
（三）衛(wèi)生保健1、保健教師應(yīng)堅(jiān)持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應(yīng)定期檢查廚房、廁所、班級(jí)衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。
2、注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、保健教師要妥善保管好藥品，負(fù)責(zé)小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應(yīng)配合本班教師送往醫(yī)院治療。
4、結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，采取各種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行防病、衛(wèi)生保健常識(shí)的科學(xué)宣傳，取得家長(zhǎng)的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作。
5、做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
6、應(yīng)做好每學(xué)期的幼兒身高、體重、視力測(cè)查工作。
幼兒工作計(jì)劃篇十二
（1）3月底4月初，發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，當(dāng)月第二周為家長(zhǎng)會(huì)周，各班級(jí)根據(jù)本班家長(zhǎng)問卷的實(shí)際反饋情況給予家長(zhǎng)答復(fù)，會(huì)上老師們班級(jí)及幼兒園學(xué)期工作和家長(zhǎng)作溝通交流，家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。
（2）4月19日幼兒園響應(yīng)集團(tuán)公司精神，中班、大班、學(xué)前班幼兒園共同開展“綠化大行動(dòng)”活動(dòng)。
（3）5月開展第二屆“家園杯”氣排球賽，活動(dòng)得到了公司相關(guān)部門的支持，同時(shí)也得到了公司及家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。
（4）5月30日幼兒園到xx區(qū)福利院進(jìn)行文藝匯演，并為那里的孤兒捐助了2341件衣物，此次活動(dòng)得到了來賓電視臺(tái)、來賓日?qǐng)?bào)等相關(guān)媒體的關(guān)注，公司辦公室、行政管理科等部門給予了本次活動(dòng)的大力支持。
（5）6月1日，幼兒園舉行“童心飛揚(yáng) 快樂無限”的“六一”文藝匯演，各班的演出節(jié)目都有亮點(diǎn)，特別是學(xué)前班的節(jié)目更是得到了家長(zhǎng)們的高度好評(píng)。
（6）6月7日，開展植物角活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子的熱愛大自然的情感，培養(yǎng)孩子探索自然科學(xué)的興趣，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。
（7）6月17日開始了園服的訂購(gòu)工作，除學(xué)前班外其他班級(jí)幼兒都訂購(gòu)，這對(duì)于提升幼兒園的整體形象具有推動(dòng)作用，放假前大部分幼兒的服裝都得以發(fā)放。
（8）7月1日，在公司體育館舉行“紅歌向黨，我為祖國(guó)歌唱”的紅歌會(huì)，歌唱會(huì)結(jié)束為學(xué)前班送上了書包、字典等紀(jì)念品。
（9）7月5日開始秋季學(xué)期預(yù)報(bào)名，使幼兒園能夠及時(shí)了解下學(xué)期的幼兒入園情況，并且對(duì)新入園的小小班幼兒發(fā)放調(diào)查表，使我們及時(shí)了解幼兒的個(gè)體情況，以便能夠在學(xué)期開始能有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行保教活動(dòng)，使其更快適應(yīng)幼兒園的生活。
（10）本學(xué)期進(jìn)行了3次班級(jí)檢查，其中小小班、中班、大班各獲得一次獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)前班獲得兩次獎(jiǎng)勵(lì)。（點(diǎn)評(píng)各班的工作情況）
（11）廚房工作本學(xué)期的非常出色，我們的孩子和老師們?cè)谒齻儍?yōu)秀的廚藝下口味好，身體好。
（12）衛(wèi)生保健工作在沒有保潔人員的情況下，各班級(jí)在忙完本班的工作后，還打掃幼兒園其他活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生， 為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境。
（13）各班級(jí)按照教學(xué)計(jì)劃順利開展保教工作，并且融入了適合本班幼兒的生活課程。
2、需要加強(qiáng)的方面
（1）加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，讓常規(guī)的良好習(xí)慣貫穿到每一次課堂、每一次活動(dòng)、每一次游戲。
（2）堅(jiān)持國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、幼兒日常安全防護(hù)課程、禮儀教育三個(gè)方面教育特色，保教活動(dòng)緊緊圍繞三個(gè)方面開展，讓幼兒做得學(xué)以致用，把在幼兒園學(xué)到的應(yīng)用到社會(huì)、家庭、社區(qū)等。
（3）教學(xué)教案方面需要各位老師加強(qiáng)自查自檢。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》的精神，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，本學(xué)期我們將不斷更新教育觀念，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面和諧發(fā)展。
1、班級(jí)幼兒分析
本學(xué)期全園幼兒園人數(shù)197人，小小班30人、小班41人、中班43人、大班45人、學(xué)前班38人。保教人員分配：小小班（班主任容榕、老師黃慧媛、保育員馮梅）、小班（班主任蘇小敏、老師廖麗慧—李桂珍、保育員韋成紀(jì)）、中班（班主任吳琨、老師李欣、保育員楊翠英）、大班（班主任曾萍、老師梁紅霞—黎佳雪、保育員李廣秀）、學(xué)前班（班主任容小清、老師吳桂玉、保育員黃嬋媛）。幼兒人數(shù)除學(xué)前班外，其他班級(jí)均超員，因此工作的壓力很大。在確保幼兒安全的情況下，我們要根據(jù)孩子的個(gè)體差異運(yùn)用與之相適應(yīng)教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言能力、交往能力、自我表現(xiàn)能力、動(dòng)手操作能力、生活自理能力等方面得到較好發(fā)展；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子愛的能力，愛自己、愛父母、愛老師、愛同伴、愛他人，使幼兒的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿愛的氣氛；特別要規(guī)范幼兒的一日常規(guī)管理，加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保保教工作及各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
2、保教工作
（1）保育工作
保育教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，戶外活動(dòng)后、飯前便后要洗手不能把臟東西放入嘴里，以防病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
細(xì)心呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的身體和心理的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。促使幼兒建立良好的師幼關(guān)系、同伴關(guān)系，使幼兒感到溫暖、安全。
（2）教育
工作
尊重孩子在活動(dòng)中的主體地位，各班根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合課程五大領(lǐng)域的內(nèi)容、國(guó)文經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》、緊急情況自救及自我保護(hù)保護(hù)方法、禮儀教育，制定好每月教學(xué)計(jì)劃、每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，通過豐富多彩的教育教學(xué)內(nèi)容及方法，讓幼兒得到全面和諧發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增強(qiáng)孩子參與的興趣。
重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。保教人員要認(rèn)識(shí)到常規(guī)管理的重要性，教學(xué)活動(dòng)及其他活動(dòng)開展是否有秩序、是否順利，和幼兒的常規(guī)是密不可分的，是培養(yǎng)幼兒良好行為形成的主要方式，這將影響今后的發(fā)展。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，如晨間談話、離園談話、個(gè)別談話等向幼兒講清常規(guī)、要求，并嚴(yán)格檢查常規(guī)活動(dòng)的執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。
加強(qiáng)戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子謙讓、協(xié)作、友愛的精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
各班針對(duì)班級(jí)幼兒特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)（9月10日）、中秋節(jié)（9月12日）、國(guó)慶節(jié)（10月1日）、重陽(yáng)節(jié)（10月5日）、圣誕節(jié)（12月25日）、元旦（1月1日）等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，并積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
（3）安全工作
安全工作是工作中的重中之重，我們要時(shí)刻把安全工作放在首位。定期或不定期組織相關(guān)人員對(duì)幼兒園活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患；重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。并且將幼兒自我保護(hù)和自我救助的方法作為教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)期間我們不定期地通過各種形式對(duì)各班級(jí)的安全教育工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題并糾正。
（4）加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作
幼兒園工作的好壞和家庭、社區(qū)有著直接的密切的聯(lián)系，有了到家長(zhǎng)和社區(qū)的支持，才能把各項(xiàng)工作活動(dòng)順利開展。我們將通過各種活動(dòng)形式（聯(lián)誼活動(dòng)、氣排球活動(dòng)等）加強(qiáng)和公司各部門、家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立更多的`相互溝通交流的平臺(tái)，真正讓職工家屬走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，取得他們更大的支持。
a、根據(jù)班級(jí)具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
b、通過飛信、電話、網(wǎng)絡(luò)、家訪、面談等形式和家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，以緩和的言語(yǔ)及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，耐心解答家長(zhǎng)心中的疑問，做到不急不燥，不卑不亢。
c、對(duì)家長(zhǎng)給予班級(jí)、幼兒園的幫助要及時(shí)通過公告欄、短信等方式向家長(zhǎng)表示感謝。
d、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容要認(rèn)真準(zhǔn)備，盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合。
e、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
f、組建幼兒園“家長(zhǎng)愛心服務(wù)隊(duì)”，為幼兒園的各項(xiàng)大型活動(dòng)開展提供義務(wù)服務(wù)。
(5)班級(jí)管理
a、班級(jí)教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論工作中存在的困難，尋求解決的辦法，布置好班級(jí)的工作。
b、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。更多把教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合到生活中，培養(yǎng)孩子動(dòng)手參與的能力，做得學(xué)以致用。
c、認(rèn)真填寫幼兒考勤登記表，月末上交到園財(cái)務(wù)部。
d、管理好班級(jí)財(cái)物，不讓財(cái)物丟失；外出戶外活動(dòng)前要及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水，加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。
e、在需要的情況下，配班教師協(xié)助主班教師完成教學(xué)活動(dòng)。
總之，我們將團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把幼兒的各項(xiàng)工作做得更好。
各月工作安排;
九月份
1、入園報(bào)名活動(dòng)，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。（錯(cuò)開時(shí)間，其他班級(jí)相互參與，相互學(xué)習(xí)）
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。
6、結(jié)合中秋節(jié)開展主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢制度，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。
7、安全緊急疏散演習(xí)。
8、制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，確定本班學(xué)期教育特色。
9、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、伙委會(huì)。
10
、準(zhǔn)備重陽(yáng)節(jié)文藝匯演活動(dòng)節(jié)目。
十月份
1、 開展“我愛祖國(guó)，我愛家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。
2、 開展xx區(qū)敬老院慰問活動(dòng)。
3、 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，緊抓班級(jí)特色教育。
4、 加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。
5、 訓(xùn)練幼兒早操，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
十一月份
1、 開展 “幼兒園舉案說法”競(jìng)賽活動(dòng)（家長(zhǎng)和老師參加）。
2、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
3、 組織教師開展“公開課”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)。（結(jié)合家長(zhǎng)開放日）
十二月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 圣誕節(jié)化妝舞會(huì)。
3、 “迎新年”親子活動(dòng)。
4.、家長(zhǎng)跳棋比賽。
一月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 開展假期安全教育活動(dòng)。
3、 開展幼兒故事比賽，提高幼兒園的語(yǔ)言表達(dá)能力。
二月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 幼兒手冊(cè)填寫、獎(jiǎng)狀印刷。
3、 學(xué)期工作結(jié)束園會(huì)。
幼兒工作計(jì)劃篇十三
20xx年，是幼兒園機(jī)構(gòu)大整合的一年，是幼兒園改革大發(fā)展的一年，8月，我園正式成立了幼教集團(tuán)，形成了以“優(yōu)質(zhì)園+有潛質(zhì)園+新園”的集團(tuán)化辦學(xué)模式。集團(tuán)化管理形成條塊管理，總園長(zhǎng)下面分兩條線：一條是研訓(xùn)部，另一條就是我們校務(wù)部。作為剛剛組建剛5個(gè)月的新部門，新的學(xué)年擔(dān)負(fù)新的使命，新的起點(diǎn)塑造新的形象，現(xiàn)圍繞財(cái)務(wù)中心、人事檔案中心、信息中心、接待中心、后勤管理五塊業(yè)務(wù)工作，分別制定20xx年工作計(jì)劃如下：
1、精打細(xì)算抓制度;。
加強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)收支，以制度來規(guī)范行為，加強(qiáng)幼兒園的收入管理、支出管理、物資采購(gòu)管理、食堂管理，從源頭上防止賄賂、浪費(fèi)等不正?，F(xiàn)象的產(chǎn)生，堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。增收節(jié)支，開源節(jié)流，提高幼兒園有限資金的使用效率。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長(zhǎng)簽字，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長(zhǎng)能掌握資金情況，合理安排資金。
2、規(guī)范收費(fèi)強(qiáng)管理;。
嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、教育局核準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)性收費(fèi)堅(jiān)持先向物價(jià)局、教育局申報(bào)，待批準(zhǔn)備案后再行收費(fèi)，所有的收費(fèi)均向幼兒家長(zhǎng)出具合法票據(jù)，各類收入和結(jié)算金額全額納入行政帳簿，不設(shè)帳外帳，不設(shè)小金庫(kù)，贊助費(fèi)、借讀費(fèi)全額上繳教育局帳戶。做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。
3、合理采購(gòu)節(jié)資金.
各種辦公用品一律在定點(diǎn)單位購(gòu)買，否則須兩人或兩人以上共同購(gòu)買。用品采購(gòu)后，采購(gòu)人員須憑稅務(wù)部門統(tǒng)一發(fā)票及購(gòu)物清單交財(cái)產(chǎn)保管員驗(yàn)收、簽字，并由財(cái)產(chǎn)保管員登記入倉(cāng)庫(kù)，教師借、領(lǐng)用時(shí)，實(shí)行領(lǐng)用登記手續(xù)，最大限度減少物品破損、流失現(xiàn)象。
1、收集材料，人人有責(zé);。
全體教職工要人人樹立收集材料意識(shí)，自覺主動(dòng)地收集日常工作中產(chǎn)生的材料，如班務(wù)計(jì)劃、總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。
2、規(guī)范整理，鑒定準(zhǔn)確;。
認(rèn)真做好幼兒園檔案的整理工作，包括分類、組卷、卷內(nèi)文件排列等。在檔案管理中，要《基礎(chǔ)性教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與方法》為準(zhǔn)則，科學(xué)分類鑒定檔案，增強(qiáng)檔案材料歸檔的準(zhǔn)確性與合理性。
3、排列有序，存放安全.
案卷排列按一定的方法，確定每個(gè)案卷的位置，保持案卷之間的聯(lián)系。將案卷按照永久、長(zhǎng)期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷按照案卷內(nèi)容所反映的工作活動(dòng)順序排列。
同時(shí)，為便于提供利用，準(zhǔn)備多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專題目錄等。豐富編研材料，全面反映檔案情況。
1、建立登記制度，變無形為有形;。
為了使信息工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化和可操作化，實(shí)現(xiàn)信息工作的常態(tài)及量化治理，變無形為有形，制定《信息登記表》，及時(shí)對(duì)投稿及發(fā)布的信息登記并存檔，同時(shí)把發(fā)布的稿件打印出來，進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員對(duì)信息采編及發(fā)布的責(zé)任意識(shí)。
2、發(fā)揮窗口作用;。
創(chuàng)辦《家園報(bào)》和網(wǎng)上《家園互動(dòng)之聲》，及時(shí)反映保教工作，增進(jìn)教育交流。結(jié)合我園各班實(shí)際，在欄目設(shè)置上做到推陳出新，豐富多彩，內(nèi)容涵蓋體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道。
3、加強(qiáng)對(duì)外宣傳.
取得園領(lǐng)導(dǎo)支持，制定《信息工作考核辦法》，以信息中心寫稿發(fā)稿為主，發(fā)動(dòng)各個(gè)科室積極撰寫宣傳稿件，力爭(zhēng)每個(gè)月在外發(fā)表宣傳稿件至篇，進(jìn)一步加大對(duì)外宣傳力度，展示我園的工作動(dòng)態(tài)，塑造幼兒園良好形象。
進(jìn)一步完善和修訂各項(xiàng)管理制度，制定符合中心實(shí)際的各項(xiàng)管理制度和服務(wù)公約，包括《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)服務(wù)公約》、《食堂各崗位管理制度》、《食堂服務(wù)公約》以及各崗位工作流程等，并利用周例會(huì)、早例會(huì)等多種形式與工作人員溝通交流，逐款逐項(xiàng)學(xué)習(xí)，明確職能、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，讓每位從業(yè)人員自覺遵守中心規(guī)定，文明服務(wù)、禮貌待客。
2、實(shí)行精細(xì)管理;。
創(chuàng)新工作方式和工作模式，對(duì)中心各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化分工，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。管理創(chuàng)造價(jià)值，要求工作人員實(shí)行微笑服務(wù)、站立服務(wù)和人性化服務(wù)，由無章可循到有章可循的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化逐步轉(zhuǎn)變，使中心管理水平不斷提升。
3、提高服務(wù)技能;。
優(yōu)質(zhì)、高效的報(bào)務(wù)是接待工作永久的主題，為提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提升服務(wù)員的服務(wù)技能、增強(qiáng)服務(wù)理念。組織工作人員集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)教務(wù)科教師講禮儀課，通過培訓(xùn)，使服務(wù)人員提升服務(wù)形象，改進(jìn)工作作風(fēng)。在窗口接待工作中，接待員彬彬有禮的熱情服務(wù)迎來、送往、“您好”、“再見”待文明用語(yǔ)感染著每位客人，使他們有種賓至如歸的感覺。
4、改善飲食質(zhì)量.
為了讓師生住的舒心、吃的放心，才能保證全園保教的順利進(jìn)行，對(duì)食堂成本重新進(jìn)行核算，在保證飯菜質(zhì)量的同時(shí)嚴(yán)格控制成本支出，精打細(xì)算，在最大限度內(nèi)盡量做到色、香、味花樣品種多樣化，加強(qiáng)出入庫(kù)管理，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量，及時(shí)了解市場(chǎng)行情，掌握原料的價(jià)格變動(dòng)，加強(qiáng)炊管人員職業(yè)道德教育，做到物盡其用，力行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
1、細(xì)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);。
我園切實(shí)做好行政后勤工作，細(xì)化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教職工、家長(zhǎng)提供各項(xiàng)便利措施，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的安全、順利、有效地完成。
2、做好園務(wù)公開工作;。
維護(hù)幼兒園及教師利益，精打細(xì)算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益，及時(shí)做好園務(wù)公開工作，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，做到依法治校、民主治校，購(gòu)買了校方責(zé)任保險(xiǎn)，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。
3、做好飲食衛(wèi)生安全工作;。
飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán)，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩(wěn)定。明確生熟食品進(jìn)出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格食品購(gòu)買規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)定的程序加工、烹調(diào)餐點(diǎn)，確保幼兒在園飲食衛(wèi)生安全。定期組織食堂人員培訓(xùn)，抓好食堂安全臺(tái)帳，定點(diǎn)攤位，作好索證工作，出臺(tái)食堂管理細(xì)則，加強(qiáng)食堂考核制度建設(shè)。以a級(jí)食堂高要求管理食堂，實(shí)施科學(xué)管理。
4、改善校園環(huán)境;。
做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個(gè)節(jié)日來臨前，變換形式布置園內(nèi)環(huán)境；根據(jù)需要添置幼兒教玩具，及時(shí)維修、更換班級(jí)電器，改善師生的學(xué)習(xí)、工作條件。
5、打造平安校園;。
每學(xué)期制定好安全計(jì)劃、預(yù)案，注重預(yù)案的失效性，定期安排逃生、消防等演練工作，在保教教學(xué)中滲透安全教育，讓孩子從小懂得安全自我保護(hù)的常識(shí)。同時(shí)，做好計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作。通過齊抓共管，上下努力，達(dá)到綜治環(huán)境良好，教學(xué)秩序井然。
6、開展校園文化活動(dòng).
關(guān)心教師業(yè)余生活，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)。堅(jiān)持開展生日祝?；顒?dòng)外，慰問走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節(jié)假日組織教師開展文體活動(dòng)，活躍大家的身心，進(jìn)一步使教師之間的關(guān)系更為融洽，建設(shè)和諧校園。
總之，校務(wù)部是全園行政管理工作和后勤工作的職能部門，負(fù)責(zé)組織實(shí)施校黨委對(duì)全校行政、后勤工作的決策，領(lǐng)導(dǎo)完成以教學(xué)為中心的各項(xiàng)管理和后勤保障任務(wù)，是全校人事勞動(dòng)、行政管理、裝備通信、財(cái)務(wù)審計(jì)、軍需供應(yīng)、營(yíng)房管理、衛(wèi)生保健、飲食服務(wù)工作的監(jiān)督管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。因此，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。新的一年，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以集團(tuán)化整合為契機(jī)，以提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，不斷優(yōu)化環(huán)境，不斷提高質(zhì)量，不斷提高效率，不辱使命，再立新功，力爭(zhēng)成為強(qiáng)有力的行政、后勤、綜治保障部門。
幼兒工作計(jì)劃篇十四
以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育’。
20xx年我園繼續(xù)堅(jiān)持’發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師”辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園；營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書香校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想；創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。
（一）補(bǔ)充教師隊(duì)伍，做好新教師上崗前培訓(xùn)和教師在崗園本培訓(xùn)。
（二）營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第八屆書香校園閱讀節(jié)。
（三）創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富充實(shí)各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
（四）廣泛開展群眾性的體育活動(dòng)，積極參加第三屆區(qū)杏花飄香藝術(shù)活動(dòng)。
（五）優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
（六）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
（七）加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動(dòng)，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會(huì)。
2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。
3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng)，三月份召開家長(zhǎng)會(huì)，開展“向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。
1、做好新教師上崗前培訓(xùn)。
2、做好教師在崗園本培訓(xùn)（每月15日）。
3、組織教師參加省市公益講座和名師培訓(xùn)。
4、組織教師參加繼續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（三）以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)，優(yōu)化半日活動(dòng)，提高保教質(zhì)量
1、開齊開全開足幼兒園五大領(lǐng)域課程。
2、認(rèn)真組織好幼兒的半日活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。
4、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優(yōu)化半日活動(dòng)”聽課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
5、優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
6、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，三月份，召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家教知識(shí)講座；五月份舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達(dá)100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。
3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫(yī)、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次。六月份，對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。
（五）加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí)，各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí)。
2、加強(qiáng)安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，四月份，在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開一次安全工作專題會(huì)議，每周開展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深入人心。
幼兒工作計(jì)劃篇十五
為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)幼兒園教員治理，促進(jìn)學(xué)前教育變革與發(fā)展，具體提高學(xué)前教育全體發(fā)展程度，依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)名校集團(tuán)化計(jì)謀的施行意見》（市委〔xx〕19號(hào)）精神，結(jié)合本區(qū)實(shí)踐，特制訂本方法。
一、使用范圍
區(qū)直屬公辦幼兒園事業(yè)編制外簽署勞動(dòng)合同的教員，以及依照國(guó)家有關(guān)規(guī)則注銷注冊(cè)且符合浙江省品級(jí)評(píng)定規(guī)范的區(qū)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園簽署勞動(dòng)合同的教員（以下簡(jiǎn)稱非事業(yè)編制教員），使用本方法。
二、編制和人員治理
（一）依照機(jī)構(gòu)編制分級(jí)治理的有關(guān)規(guī)則，區(qū)機(jī)構(gòu)編制治理部分應(yīng)依據(jù)市編委辦等5個(gè)部分結(jié)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園教職工編制審定和人員裝備工作的通知》（杭編辦〔xx〕99號(hào)）規(guī)則，審定公辦幼兒園事業(yè)編制，并對(duì)編制審定工作執(zhí)行動(dòng)態(tài)治理，在幼兒園班級(jí)規(guī)劃等狀況發(fā)作轉(zhuǎn)變時(shí)，實(shí)時(shí)對(duì)事業(yè)編制進(jìn)行從新審定，準(zhǔn)則上1年審定1次。公辦幼兒園應(yīng)依據(jù)機(jī)構(gòu)編制治理部分審定的事業(yè)編制數(shù)，裝備事業(yè)編制教員。
為促進(jìn)民辦幼兒園教員步隊(duì)建立，區(qū)機(jī)構(gòu)編制治理部分依照幼兒園教員編制總數(shù)10%左右的比例，核增教育局直屬公辦幼兒園事業(yè)編制，專項(xiàng)用于民辦幼兒園教育教育工作，充分民辦幼兒園主干教員步隊(duì)，提拔民辦幼兒園教員的全體本質(zhì)。
（二）符合幼兒教員任職根本前提且從事學(xué)前教育工作3年以上的在崗非事業(yè)編制教員，在幼兒園面向社會(huì)公開雇用事業(yè)編制教員時(shí)，一致前提下可優(yōu)先聘用。鑒于歷史緣由,公辦幼兒園依據(jù)杭編辦〔xx〕99號(hào)文件規(guī)則核編后，初次裝備事業(yè)編制教員時(shí)，可面向區(qū)直屬公辦幼兒園在崗非事業(yè)編制教員公開雇用。
經(jīng)公開雇用后，確因?qū)嵺`狀況，仍不克不及按編制數(shù)裝備到位的公辦幼兒園，可按響應(yīng)品級(jí)幼兒園教員裝備要求，持續(xù)聘用非事業(yè)編制教員。
（三）區(qū)直屬公辦幼兒園聘用的非事業(yè)編制教員必需持有教員資歷證書。民辦幼兒園中未獲得職業(yè)資歷的在崗非事業(yè)編制教員，應(yīng)在3年內(nèi)獲得職業(yè)資歷。對(duì)3年內(nèi)未獲得職業(yè)資歷的非事業(yè)編制教員，應(yīng)解除勞動(dòng)合同。
三、非事業(yè)編制教員根本前提和聘用
（一）非事業(yè)編制教員應(yīng)符合以下根本前提
1、恪守國(guó)家司法律例，酷愛學(xué)前教育事業(yè)，具有優(yōu)越操行；
2、具有學(xué)前教育所需職業(yè)資歷，普通應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷；
3、春秋在18周歲以上，且在可參與社會(huì)保險(xiǎn)春秋范圍內(nèi)，身體前提順應(yīng)崗?fù)ひ蟆?BR> （二）非事業(yè)編制教員的聘用
區(qū)直屬公辦幼兒園必需按《轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)編辦等部分關(guān)于區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單元?jiǎng)趧?dòng)合同制人員治理若干意見的通知》（政辦〔 〕144號(hào)）和市有關(guān)政策精神，標(biāo)準(zhǔn)非事業(yè)編制教員聘用工作。
民辦幼兒園新聘用的非事業(yè)編制教員必需符合非事業(yè)編制教員聘用的根本前提。
非事業(yè)編制教員的聘用和續(xù)聘工作必需堅(jiān)持公開、公道、公平的準(zhǔn)則，嚴(yán)厲按有關(guān)前提和順序進(jìn)行聘用。教員聘用應(yīng)執(zhí)行逃避準(zhǔn)則。
四、標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步非事業(yè)編制教員工資福利待遇
(一)幼兒園應(yīng)依據(jù)教員的學(xué)歷、專業(yè)技能職務(wù)、從事幼教工作年限、承當(dāng)?shù)墓ぷ髀氊?zé)及審核業(yè)績(jī)等，確定教員工資福利待遇。
（二）幼兒園非事業(yè)編制教員聘用一個(gè)月以上的，都應(yīng)按規(guī)則參與社會(huì)保險(xiǎn)。符合國(guó)家規(guī)則任教資歷和事業(yè)單元進(jìn)人前提的，經(jīng)人事等部分審核贊同，可依據(jù)本地事業(yè)單元規(guī)范，依照有關(guān)規(guī)則參與社會(huì)保險(xiǎn)，并歸入機(jī)關(guān)事業(yè)單元機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制治理。
（三）非事業(yè)編制教員享用住房公積金政策，幼兒園和小我辨別依照自己工資總額的規(guī)則比例交納公積金，并歸入小我住房公積金帳戶。
（四）要逐年進(jìn)步非事業(yè)編制教員的年收入，力爭(zhēng)到20xx年，到達(dá)本地幼兒園事業(yè)編制教員工資福利待遇程度。
五、非事業(yè)編制教員權(quán)益與保證
（一）增強(qiáng)非事業(yè)編制教員步隊(duì)建立，非事業(yè)編制教員在主干教員培育和持續(xù)教育培訓(xùn)等方面享有與事業(yè)編制教員一致權(quán)益。主干教員的培育歸入?yún)^(qū)“名師工作室—學(xué)科帶頭人”一體化治理。教員專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期。周期內(nèi)參與培訓(xùn)工夫累計(jì)不少于360學(xué)時(shí)，個(gè)中每學(xué)年師德培訓(xùn)不少于8學(xué)時(shí)。新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教員，在試用期（見習(xí)期）內(nèi)須參與不少于180學(xué)時(shí)的新教員上崗培訓(xùn)。新任校長(zhǎng)到崗一年內(nèi)須參與300學(xué)時(shí)的任職資歷培訓(xùn)。
（二）非事業(yè)編制教員專業(yè)技能資歷評(píng)聘、表?yè)P(yáng)評(píng)癬教研活動(dòng)等方面，享有與事業(yè)編制教員一致權(quán)益，還進(jìn)行。
（三）非事業(yè)編制教員的年度審核，與事業(yè)編制教員的審核同步、同要求進(jìn)行。民辦幼兒園應(yīng)依照德、能、勤、績(jī)等要求，參照公辦幼兒園的教員審核方法施行審核，并按學(xué)年將審核后果報(bào)區(qū)教育局立案。
（四）區(qū)教育局以及幼兒園舉行單元應(yīng)按事業(yè)編制教員體檢規(guī)范組織非事業(yè)編制教員每年參與健康體檢。
（五）增強(qiáng)非事業(yè)編制教員人事檔案治理。幼兒園非事業(yè)編制教員人事檔案可托付勞動(dòng)保證、人事部分的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)治理。至20xx年，區(qū)直屬公辦幼兒園非事業(yè)編制教員的檔案由區(qū)人才中間一致治理。
（六）區(qū)教育局要會(huì)同人事（編制）部分做好非事業(yè)編制教員治理工作，具體調(diào)查非事業(yè)編制教員人員裝備狀況，堅(jiān)持根本狀況計(jì)算準(zhǔn)則，實(shí)時(shí)向人事（編制）部分立案。
六、非事業(yè)編制教員工資福利津貼
(一)區(qū)直屬公辦幼兒園非事業(yè)編制教員工資發(fā)放由區(qū)教育局一致治理。
（二）對(duì)民辦幼兒園非事業(yè)編制教員進(jìn)步工資待遇、交納“五險(xiǎn)”及公積金的資金不足執(zhí)行津貼政策。
（三）詳細(xì)經(jīng)費(fèi)津貼方法按《區(qū)學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用與治理方法》執(zhí)行，并堅(jiān)持專項(xiàng)審計(jì)準(zhǔn)則。
本方法由區(qū)人事局（區(qū)編委辦）、區(qū)教育局、區(qū)財(cái)務(wù)局、區(qū)勞動(dòng)保證局擔(dān)任分析，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
幼兒工作計(jì)劃篇十六
以《綱要》精神為指引，以“二期課改精神”為軸心，圍繞園務(wù)工作計(jì)劃中提出的以“強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)”為中心工作，以“促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”主要目標(biāo)，以“提升工作有效性”為抓手，強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)課程執(zhí)行，有效提升課程管理與課程實(shí)施的質(zhì)量,提升教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)幼兒綜合素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的新發(fā)展。
1、上學(xué)期，在開展園本教參驗(yàn)證與完善的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了新教材的實(shí)施，保證了幼兒各類基本經(jīng)驗(yàn)的獲得。通過各類案頭資料的調(diào)整、幼兒一日作息時(shí)間的規(guī)整，保證了課程的平衡實(shí)施。同時(shí)，進(jìn)一步修改了《幼兒園課程實(shí)施方案》，使文本更趨完善。但是，由于課程管理者在監(jiān)控過程中的投入與指導(dǎo)程度，致使教師在課程實(shí)施中還是存在較大的隨意性，園本教材和新教材的使用驗(yàn)證過程中缺乏分析和及時(shí)調(diào)整，影響了幼兒園園本化課程的及時(shí)積累和課程園本化的有效落實(shí)。在管理中對(duì)課程實(shí)施成效的評(píng)價(jià)還有待于完善。
2、上學(xué)期根據(jù)教師的需求以及教育現(xiàn)狀中存在的困惑和問題，依托大組教研，重點(diǎn)圍繞“提高集體活動(dòng)的有效性”進(jìn)行了研究。以小、中、大班組為單位分別開展了“集體教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)具的設(shè)計(jì)和應(yīng)用”、“集體教學(xué)活動(dòng)中老師的提問”、“集體教學(xué)活動(dòng)中老師的回應(yīng)”專題研究，通過觀摩實(shí)踐、研討等活動(dòng)，教師們對(duì)于集體活動(dòng)的相關(guān)要素有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)主題素材點(diǎn)的選用不再隨意，能根據(jù)素材的價(jià)值、幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)水平進(jìn)行一些前期的思考，但還缺乏有效地將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為幼兒學(xué)習(xí)過程的方法。比如活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，活動(dòng)中關(guān)于領(lǐng)域年齡特點(diǎn)的判斷和把握，活動(dòng)中教學(xué)具、提問、回應(yīng)的有效性等都有待進(jìn)一步提高。
3、通過連續(xù)幾學(xué)期對(duì)角色游戲的實(shí)踐和教研研討，教師對(duì)各年齡段的游戲特點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解，也注重了對(duì)幼兒游戲行為的觀察，能及時(shí)更新、轉(zhuǎn)換、增減游戲材料，并為幼兒創(chuàng)設(shè)自發(fā)討論的交流分享氛圍。但教師對(duì)每一年齡段的游戲評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不清晰，因此在幼兒游戲過程中適時(shí)的指導(dǎo)和介入還比較隨意，缺乏一定的技巧和策略，對(duì)幼兒游戲行為的分析還比較缺乏，游戲指導(dǎo)策略的跟進(jìn)還不夠及時(shí)。
4、雖然，我們制定了《保教合一規(guī)范操作細(xì)則》《一日活動(dòng)教師帶班規(guī)范操作指導(dǎo)手冊(cè)》的文本，保教人員在思想認(rèn)識(shí)上也有了提高，但是，從意識(shí)認(rèn)同到行為跟進(jìn)還是存在著一定距離，因此，如何加強(qiáng)行政日常跟進(jìn)指導(dǎo)與監(jiān)控，如何強(qiáng)化保教人員規(guī)范操作行為與有效落實(shí)，是需要我們進(jìn)一步思考的。
1、理順課程管理體系，規(guī)范實(shí)施幼兒園課程，構(gòu)建課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以扎實(shí)為導(dǎo)向，加強(qiáng)課程實(shí)施的檢查與指導(dǎo)，提升課程管理整體水平，提高課程實(shí)施的有效性。
2、繼續(xù)開展“集體教學(xué)有效性”的探索研究，從教學(xué)具的設(shè)計(jì)應(yīng)用、教師提問的有效性、回應(yīng)的有效性為專題開展教學(xué)研討交流，，進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織能力，提升集體活動(dòng)的有效性。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)角色游戲的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過網(wǎng)上教研、互動(dòng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享等形式提高教師對(duì)角色游戲的觀察指導(dǎo)能力，從而整體提高幼兒角色游戲的水平。
4、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，立足自培，創(chuàng)設(shè)各類展示平臺(tái)，開展各類結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化素養(yǎng)。注重師生的雙向發(fā)展，在提升教師專業(yè)水平的基礎(chǔ)上，促幼兒全面發(fā)展。
(一)優(yōu)化課程管理。
課程的質(zhì)量與價(jià)值是衡量一所幼兒園水平的重要指標(biāo)，更是實(shí)現(xiàn)幼兒園育人目標(biāo)的載體。幼兒園必須對(duì)課程的建設(shè)和實(shí)踐過程進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和幫助，只有這樣才能提升課程的成效，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教育者自身的發(fā)展。
1、完善《幼兒園課程管理辦法》，建立三級(jí)(班級(jí)、組級(jí)、園級(jí))課程管理制度，形成課程實(shí)施細(xì)則。每月組織一次課程管理例會(huì)，共同分析和解決教師課程實(shí)踐中的困惑與問題。定期發(fā)放課程實(shí)施評(píng)價(jià)問卷，及時(shí)獲取信息與反饋，進(jìn)行有效調(diào)控和調(diào)整。
2、依據(jù)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》以及幼兒園課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化以幼兒發(fā)展為目的的課程實(shí)施有效性評(píng)價(jià)導(dǎo)向，優(yōu)化多元評(píng)價(jià)方式，以常規(guī)測(cè)評(píng)與專項(xiàng)測(cè)評(píng)相結(jié)合方式，運(yùn)用日常隨機(jī)觀察、情景測(cè)評(píng)、作品呈現(xiàn)等形式，教師、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)。同時(shí)修訂《課程實(shí)施評(píng)價(jià)指標(biāo)》、細(xì)化《年齡段幼兒發(fā)展指標(biāo)》，完善《每月幼兒發(fā)展評(píng)估方案》、《每月幼兒發(fā)展評(píng)估指標(biāo)》，為教師全面檢測(cè)幼兒發(fā)展提供依據(jù)及可操作文本。
3、學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》、分年齡段細(xì)化《一日活動(dòng)操作細(xì)則》，明確工作職責(zé)，將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)，堅(jiān)持保教并重。樹立一日活動(dòng)皆課程的大教育觀思想，依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，理解、內(nèi)化、落實(shí)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》。
4、加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等保教計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要根據(jù)下發(fā)的幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表、各班課程預(yù)設(shè)表和專用活動(dòng)室安排表靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效。
5、園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)采取定時(shí)和不定時(shí)的方式進(jìn)班檢查工作。做到每周必查計(jì)劃，有記錄，有指導(dǎo)交流；每周必查聽課，形式多樣，有學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活，有半日活動(dòng)；定期檢查環(huán)境，看是否有“師”、“幼”、“家”的共創(chuàng)，有家園欄的定期更新，有幼兒學(xué)習(xí)生活活動(dòng)過程的反映等。每月對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行質(zhì)量分析，結(jié)合本園實(shí)際，有重點(diǎn)、有要求、分階段地對(duì)教師日常工作提出要求。
6、建立課程資源庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)課程資源的收集與編撰，增加幼兒園書籍資料、多媒體信息資料，為教師的課程設(shè)計(jì)提供新思路。同時(shí)積極挖掘社區(qū)、家庭內(nèi)一切可利用的課程資源，為課程建設(shè)服務(wù)。構(gòu)建園內(nèi)共享的多媒體資源庫(kù)、課程素材庫(kù)、優(yōu)質(zhì)活動(dòng)資源庫(kù)，及時(shí)提供幫助教師開展各類活動(dòng)的多種課程資源。使它真正成為青年教師成長(zhǎng)的導(dǎo)航標(biāo)、骨干教師發(fā)展的推進(jìn)器。
7、加強(qiáng)專用活動(dòng)室管理，在上學(xué)期青年教師管理專用活動(dòng)室基礎(chǔ)上，增加管理人員，以成熟教師帶青年教師的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化人員管理意識(shí)，加強(qiáng)日常檢查與管理，豐富活動(dòng)室環(huán)境與材料，保證活動(dòng)室正常有效開展。
8、依托區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《利用農(nóng)村資源開展農(nóng)家樂活動(dòng)的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作，梳理、調(diào)整、完善幼兒園園本化課程的資料。（學(xué)農(nóng)去、相約菜花節(jié)主題項(xiàng)目資料；農(nóng)家樂集體活動(dòng)方案；農(nóng)家樂區(qū)角活動(dòng)方案；農(nóng)家樂小中大角色游戲示例；農(nóng)家樂戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容；農(nóng)家樂活動(dòng)開展案例及經(jīng)驗(yàn)匯總等）。
（二）深化保教研究。
集體活動(dòng)。
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)：集體教學(xué)活動(dòng)能在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)使一大群幼兒快樂而又有效地學(xué)習(xí)，所以提高集體教學(xué)活動(dòng)的效益是一件非常必要的事。這也是我們一直在追求的。
1、繼續(xù)深化教研組的專題研究，大教研圍繞“集體活動(dòng)的有效性把握”為研究重心，以“大教研把方向、梳理念、小教研重實(shí)踐、理經(jīng)驗(yàn)”的思路，加強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的實(shí)踐研究。
各教研組根據(jù)業(yè)務(wù)研究重點(diǎn)和小組實(shí)際確立專題研究：
小班組：集體活動(dòng)中教學(xué)具的設(shè)計(jì)和運(yùn)用的實(shí)踐研究。
中班組：集體活動(dòng)中教師有效回應(yīng)的實(shí)踐研究。
大班組：集體活動(dòng)中教師提問有效性的實(shí)踐研究。
2、組織教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》，在專題研究過程運(yùn)用指南的理念來審度己的教育行為，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長(zhǎng)。解讀并理解《學(xué)習(xí)》教師參考用書各個(gè)主題目標(biāo)及站點(diǎn)下的操作點(diǎn)的內(nèi)涵，結(jié)合農(nóng)家樂活動(dòng)與本班實(shí)際作深層次思考，真正理解主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義。
3、通過“一課三研”“錄像課”的形式，在小班“”、中班“”、大班“”的實(shí)踐研究中凸顯課堂教學(xué)的有效性。通過集體備課—實(shí)踐觀摩—聽課評(píng)課—反思磨課的過程，對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，在實(shí)踐--研討—再實(shí)踐的過程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值，提升教師選擇、改編、使用教材的能力，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力。
4、各教研組明確研究專題，制定專題計(jì)劃，采用集體備課、現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、案例分析、實(shí)踐研究、教研對(duì)話等方法積累同一主題不同主題延伸軌跡的案例及有意義的集體教學(xué)活動(dòng)教案，形式提升專業(yè)化水平，期末做專題總結(jié)。
5、繼續(xù)以教研組為主陣地，以項(xiàng)目組為輔，以園本教參的驗(yàn)證、完善與補(bǔ)充為重點(diǎn)，關(guān)注自主性研究項(xiàng)目的過程管理，根據(jù)教師發(fā)展實(shí)際需求，有效開展數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)項(xiàng)目組活動(dòng)，使每個(gè)項(xiàng)目組的研究做到活動(dòng)早預(yù)告，內(nèi)容妥安排，研究重實(shí)效。
6、開展“給我舞臺(tái)、亮我風(fēng)采”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、骨干教師展示周活動(dòng)，組織教師積極參與實(shí)踐課聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，開展自評(píng)和互評(píng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行深入剖析，尋找存在問題，并力求解決的方法和措施，在交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，掌握教師對(duì)課程執(zhí)行、教材分析、課堂組織的情況。
7、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教師推門課、自薦課、以及骨干教師展示課的指導(dǎo)，尤其是薄弱教師的指導(dǎo)。注重質(zhì)量的反饋，使各個(gè)層面的教師專業(yè)能力得到有效推動(dòng)。
角色游戲。
游戲不僅是幼兒的生活方式，也是幼兒教育的重要途徑和基本方法。繼以往對(duì)角色游戲?qū)嵺`研討的基礎(chǔ)上，繼續(xù)依托網(wǎng)絡(luò)教研、現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析等形式提高教師對(duì)角色游戲的觀察指導(dǎo)能力。
1、學(xué)習(xí)《課程指南》、新教材《游戲》、《走進(jìn)游戲走進(jìn)幼兒》中有關(guān)游戲活動(dòng)的文章，深入了解各年齡段游戲的特點(diǎn)以及對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)。
2、每月一次開展以教研組為單位的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，推進(jìn)農(nóng)村生活元素在角色游戲中的再現(xiàn)，通過分析不同年齡段幼兒的游戲行為與表現(xiàn)，提高教師的觀察能力和跟進(jìn)的策略。
3、在學(xué)期中期開展“角色游戲展示周”活動(dòng)，將研究理念，融入到教師現(xiàn)場(chǎng)的游戲組織實(shí)施中，提高教師自身的現(xiàn)場(chǎng)介入和指導(dǎo)的能力，充分體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表達(dá)表現(xiàn)能力。
4、通過游戲活動(dòng)的案例交流，針對(duì)每個(gè)年齡段幼兒游戲發(fā)展特點(diǎn)，梳理教師有效的指導(dǎo)方式，不斷提高教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幼兒游戲的能力、水平。
（三）強(qiáng)化教研組建設(shè)。
教研組是園本研修的重要陣地，它是教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，是實(shí)施有效教學(xué)的依托，是學(xué)?？蒲形幕ㄔO(shè)的基石。我們必須立足幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，立足教師的困惑與問題，充分發(fā)揮教研組的功能，以教師為研究主體，以反思教學(xué)為過程，以課堂實(shí)踐為中心，開展有效教研。
1、繼續(xù)強(qiáng)化正副園長(zhǎng)在各教研組的蹲點(diǎn)制度，全程參與各教研組的課程實(shí)施及研討活動(dòng)。（蹲點(diǎn)：小班組——陸軍妹；中班——陳為群；大班——翁梅）。分層教研、交互開展，做到大教研引領(lǐng)、小教研實(shí)踐、備課組推進(jìn)落實(shí)。教研組研討活動(dòng)分為日常研討與專題研討，日常研討重點(diǎn)是對(duì)課程實(shí)施的研討，專題研討重點(diǎn)是對(duì)教研組專題的研討。
2、根據(jù)教研組長(zhǎng)的管理現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)新手教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)、培養(yǎng)與運(yùn)用。通過抽查教研方案、觀摩教研活動(dòng)、活動(dòng)后點(diǎn)評(píng)等形式幫助新手組長(zhǎng)盡快成長(zhǎng)。注重“組長(zhǎng)例會(huì)”中培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、問題性，提升教研組長(zhǎng)的職責(zé)能力。借助課改中心組、組長(zhǎng)例會(huì)、結(jié)對(duì)園活動(dòng)、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、層級(jí)帶教等契機(jī)，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)策劃教研活動(dòng)的組織能力的提升，提高組長(zhǎng)引領(lǐng)課堂教學(xué)研究的能力。
3、加強(qiáng)項(xiàng)目教研組的建立。開展領(lǐng)域活動(dòng)特點(diǎn)和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)研討，幫助教師重溫各領(lǐng)域的目標(biāo)，掌握其特點(diǎn)，了解其核心經(jīng)驗(yàn)，把握領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，凸顯領(lǐng)域目標(biāo)，在基礎(chǔ)模式上進(jìn)行自我特點(diǎn)調(diào)整，使每位教師各有所長(zhǎng)。
4、設(shè)立優(yōu)秀教研組評(píng)比制度，并在此基礎(chǔ)上制定《莊行幼兒園優(yōu)秀教研組資料評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《莊行幼兒園優(yōu)秀教研組現(xiàn)場(chǎng)教研評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《莊行幼兒園優(yōu)秀教研組成功課例評(píng)價(jià)指標(biāo)》。各教研組認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)，在自查的基礎(chǔ)上，于期末開展教研組展示交流活動(dòng)。包括成功課例展示、現(xiàn)場(chǎng)教研亮相，教研資料展示等內(nèi)容。提高教研組長(zhǎng)組織管理能力，促進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組室間交流，展示教研組研究成果。
幼兒工作計(jì)劃篇十七
1．做好各項(xiàng)開學(xué)報(bào)名工作，嚴(yán)格按照根據(jù)物價(jià)部門文件，制定“開學(xué)公告”，公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好開學(xué)收費(fèi)工作。
2．根據(jù)中心要求，簽訂20xx年度各類目標(biāo)責(zé)任書。
3．積極參加西區(qū)居委的人大換屆選舉工作。
5．收齊各班名冊(cè)，匯總幼兒情況，填報(bào)事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)表。
6．召開年級(jí)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
7．加強(qiáng)校園一日活動(dòng)管理，做好班級(jí)管理。
8．參加太倉(cāng)市業(yè)務(wù)主任（園長(zhǎng)）會(huì)議。
9．弇山教師好習(xí)慣甄眩。
10．成立青年教師的百靈鳥社團(tuán)。
1．做好開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)安全教育。
2．各班進(jìn)一步規(guī)劃班級(jí)環(huán)境，突出班級(jí)環(huán)境特色。
3．組織教師參加20xx年太倉(cāng)市互動(dòng)電子白板教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
4．按要求認(rèn)真開展讀書活動(dòng)。
5．參加太倉(cāng)市中小學(xué)（幼）遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)議。
6．成立中心課題組，完成課題前測(cè)卷，完成子課題方案，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理。
1．加強(qiáng)門衛(wèi)工作的管理，督促門衛(wèi)做好相關(guān)檢查和記錄工作。
2．做好開學(xué)初安全檢查、安全檢查月報(bào)、安全信息周報(bào)等各項(xiàng)安全工作。
3．做好食堂衛(wèi)生、供貨索證、采購(gòu)驗(yàn)收等管理工作，做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查。
4．做好迎接江蘇省衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)幼兒園校驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
5．做好流感、手足口病等常見傳染病的防治工作。
6．保健老師完成期初幼兒身高、體重的側(cè)量及評(píng)價(jià)工作。
幼兒工作計(jì)劃篇十八
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革現(xiàn)將本學(xué)期幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
1、優(yōu)勢(shì)：
（1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
（2）隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一些問題還不能圓滿解決。
1、盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來越好，有時(shí)光說不行，要看自己的行動(dòng)！每當(dāng)自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì)給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
幼兒工作計(jì)劃篇十九
20xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持和諧與發(fā)展的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展，我們需要堅(jiān)持習(xí)慣加特長(zhǎng)的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩于，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
(一)重點(diǎn)工作
1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)?！?BR> 3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展，3月底開展全園特色課程展示活動(dòng)。
5、開展好元旦慶?；顒?dòng)。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生，加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作，建立特殊兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆，堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功，開展教師聽評(píng)課活動(dòng)，組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種萬式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng)，開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
9月：
1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。
2、擬訂計(jì)劃。
3、園本教研:整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
10月：
1、教師教案展示評(píng)比。
2、教師聽評(píng)課活動(dòng)。
3、園本教研
4、保教常規(guī)檢查。
11月：
1、教師教育隨筆展示評(píng)比。
2、班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。
3、保教常規(guī)檢查。
12月：
1、教師讀書筆記;讀書心得展示評(píng)比。
2、園本教研。
3、元旦慶祝活動(dòng)。
4、保教常規(guī)檢查。
1月：
學(xué)期工作總結(jié)。
幼兒工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。
幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21 人
1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?BR> 2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
(六)家長(zhǎng)工作
通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長(zhǎng)的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
幼兒工作計(jì)劃篇二
1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪。
一、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，要做到尊重每名幼兒，營(yíng)造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
三、鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。
四、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時(shí)解決，不僅做孩子的老師，還有做家長(zhǎng)的朋友。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門口和家園共育上，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
五、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須出示接送卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子。
六、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、嘴里有異物。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和及時(shí)飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。
以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒工作計(jì)劃篇三
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本組幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間觀摩其他班的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
幼兒工作計(jì)劃篇四
全面落實(shí)國(guó)家、地方及本區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和《建鄴區(qū)學(xué)前教育發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》，學(xué)習(xí)和執(zhí)行《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，緊扣區(qū)教育局工作計(jì)劃，努力宣傳和打造本園信息技術(shù)特色，不斷提高我園教師的信息化素質(zhì)及教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，加快信息技術(shù)與課程整合的研究，強(qiáng)化幼兒園電教工作，完善幼兒園教學(xué)資源庫(kù)，繼續(xù)對(duì)我園網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)，以此作為主要工作內(nèi)容，使我園信息技術(shù)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
1、組建幼兒園信息技術(shù)小組，調(diào)動(dòng)幼兒園青年教師力量，整理幼兒園教學(xué)資源，完善幼兒信息技術(shù)工作。
2、結(jié)合我園課題，開展教師信息化培訓(xùn)微講座。
3、加大電教硬件投入，繼續(xù)完善幼兒園教學(xué)資源庫(kù)，保證電化教學(xué)活動(dòng)有效的開展。
5、配合市區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)委派教師參加各類培訓(xùn)班。
6、完善幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，打造一個(gè)方便教師使用、便于家長(zhǎng)了解，能夠更好宣傳我園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用，增強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站管理能力，豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，拓寬家園聯(lián)系渠道，通過網(wǎng)絡(luò)家園共育，努力打響愛幼信息技術(shù)特色，創(chuàng)新共育模式。
8、電教工作總結(jié)、評(píng)估。
幼兒工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。
二、工作目標(biāo)：
1.貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致，使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
2.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
3.結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
4.增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施 ：
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
新策略，是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。
6.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。
7．家長(zhǎng)是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)真實(shí)、客觀、公正、全面地做好家庭指導(dǎo)工作，辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，為進(jìn)一步提升幼兒園品牌而努力。
幼兒工作計(jì)劃篇六
(一)優(yōu)勢(shì)：
1、教師：對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)的開展、環(huán)境材料的投放、集體活動(dòng)的實(shí)施具備正確理性認(rèn)識(shí)。
1——5年青年教師教育教學(xué)專業(yè)能力有提高、顯現(xiàn)個(gè)人專修特色。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、區(qū)角活動(dòng)實(shí)施能力提高快，有成效。
禮儀教育的集體教學(xué)和各類活動(dòng)開展隨著課題的深入開展，逐漸日趨完善。
2、幼兒：各班幼兒的行為習(xí)慣發(fā)展均衡良好。
語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)探索在各班都有一定的發(fā)展所長(zhǎng)，均衡中見優(yōu)勢(shì)。
3、教研組：組長(zhǎng)能帶領(lǐng)好教研組成員開展各項(xiàng)教研工作。
教研組研討氛圍良好，教研過程趨向有序合理。
(二)弱勢(shì)：
1、教師：教師參與教科研的能力相對(duì)薄弱。
對(duì)教學(xué)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏良好的總結(jié)能力。
組織幼兒開展角色游戲的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)空白。
新園舍的區(qū)域運(yùn)動(dòng)開展是一個(gè)難點(diǎn)。
2、幼兒：區(qū)域運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)常規(guī)、角色游戲中的認(rèn)知、表達(dá)、社會(huì)性發(fā)展還需要培養(yǎng)。
3、教研組長(zhǎng)：組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀開展有效教研的難度大。
(三)分析
1、本學(xué)期的小社會(huì)活動(dòng)的開展需要園本培訓(xùn)和園本教研的正確引領(lǐng)，讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵，小社會(huì)活動(dòng)的開展過程將是老師組織幼兒開展角色游戲的專業(yè)化提升的過程。
2、本學(xué)期區(qū)域運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)老師們也是一大挑戰(zhàn)，新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步，同樣需要幼兒園的園本教研依托。
3、歸于以上兩點(diǎn)，本學(xué)期的園本教研的負(fù)荷之重，一定要在業(yè)務(wù)管理上良好規(guī)劃、認(rèn)真實(shí)施、關(guān)注細(xì)節(jié)、運(yùn)用策略、推進(jìn)過程，才能獲得成效。
4、結(jié)合本學(xué)期的園本教研兩大重點(diǎn)，借助上學(xué)期案例撰寫的科研培訓(xùn)，整合教科研工作，讓兩者互為推進(jìn)，可以讓不同層面的教師撰寫運(yùn)動(dòng)、游戲及園本教研案例。
依據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃，以“強(qiáng)師興教” 為核心思想，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施。
1、科研為引領(lǐng)，梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣使用，完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作，推出幼兒園青年骨干教師梯隊(duì)，展示課題實(shí)施資料包，總結(jié)課題實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈，推動(dòng)幼兒園角色游戲、區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施、幼小銜接工作;提升教研組長(zhǎng)開展有效教研的能力、提高教師的專業(yè)化水平;促進(jìn)幼兒主動(dòng)和諧發(fā)展。
3、使用項(xiàng)目跟進(jìn)式的評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施過程，激發(fā)教師參與、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究的工作積極性。
(一)深化幼兒園禮儀課題實(shí)施，梳理總結(jié)匯編《藍(lán)天幼兒園禮儀課題成果集》
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標(biāo)體系
幼兒一日行為禮儀規(guī)范
“3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實(shí)踐與研究”課題報(bào)告
小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動(dòng)方案集
(二)繼續(xù)開展“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作，并結(jié)題。
1、開展1——3年青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)建青年教師展示能力與才華的舞臺(tái)，推出幼兒園骨干青年教師。
2、完成定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)資料包、培訓(xùn)管理記錄手冊(cè)等呈現(xiàn)課題實(shí)施過程資料。
3、完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題報(bào)告論文撰寫和結(jié)題工作。
(三)繼續(xù)深入“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈的實(shí)施，內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開展、區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施、幼小銜接工作。
(五)嘗試開展項(xiàng)目跟進(jìn)式的評(píng)價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)教師工作積極性。
1、全程跟進(jìn)、全程評(píng)價(jià)的方式肯定教師本學(xué)期重點(diǎn)工作項(xiàng)目的創(chuàng)意、實(shí)施過程和成果，融入幼兒園教育教學(xué)月考核。
2、期末設(shè)獎(jiǎng)：青年教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)(個(gè)人)、優(yōu)秀案例獎(jiǎng)(個(gè)人)、角色游戲組織實(shí)施獎(jiǎng)(班級(jí)、教研組)、區(qū)域運(yùn)動(dòng)組織獎(jiǎng)(教研組)、幼小銜接項(xiàng)目獎(jiǎng)(班級(jí))、優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)獎(jiǎng)(個(gè)人)等。
(略)
幼兒工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期我園繼續(xù)以新《綱要》精神為宗旨，緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，圍繞園本教研、課題研究等關(guān)鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量。
1、強(qiáng)化理論，提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)課題研究，提高教科研水平，做好課題實(shí)施工作。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，細(xì)化常規(guī)檢查制度，做好區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。
4、加強(qiáng)教師基本功，做好舞蹈培訓(xùn)及手指操收集培訓(xùn)工作。
5、家園共育，保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們將組織教師深入學(xué)習(xí)理解《剛要》及相關(guān)的教師理論，充分利用幼兒園為老師訂閱的雜志，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，讓教師將最新的幼教信息和教育方法呈現(xiàn)給大家，實(shí)現(xiàn)資源共享，并發(fā)放筆記本，要求教師寫教育筆記，對(duì)于經(jīng)典段落進(jìn)行摘抄，并寫讀后感，利用各種形式提高教師的理論水平。
評(píng)選園級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課：根據(jù)區(qū)教研室評(píng)選區(qū)優(yōu)質(zhì)課精神，我園將實(shí)行人人上好優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每位教師精心準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行打分評(píng)審，推出區(qū)優(yōu)質(zhì)課選手及園優(yōu)質(zhì)課2名。目的是為了鼓勵(lì)教師提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也積極參與活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)。
（二）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)備課研究。為了規(guī)范教案書寫的格式，幫助老師提高理解和分析教材的能力，開學(xué)初，我園將請(qǐng)幼教專家來我園進(jìn)行教案培訓(xùn)工作。
2、繼續(xù)做好新教材研究工作。組織同年級(jí)班對(duì)新教材進(jìn)行分析，制定合理的教學(xué)內(nèi)容、探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展園公開教學(xué)，在聽、說、上、評(píng)活動(dòng)中，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，提高教學(xué)效率。
3、做好常規(guī)檢查工作：
本學(xué)期，我們加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理，從最基本抓起，每節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓勵(lì)教師制作教具，嚴(yán)格按周計(jì)劃安排，組織幼兒上課、做操、午餐、午睡等工作。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，隨堂聽課不少于30節(jié)，及時(shí)了解教師組織的教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)。注意幼兒一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、剪指甲、禮貌待人等，認(rèn)真落實(shí)好幼兒在園一日常規(guī)要求。同時(shí)堅(jiān)持做好早上的早讀訓(xùn)練工作。堅(jiān)持每周一檢查教案制度，在檢查中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)找出共性問題，寫出簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，并在數(shù)量上進(jìn)行記錄。
4、開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。
努力安排與教學(xué)主題相符合，與幼兒興趣相接合的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，并組織幼兒每周一、三下午活動(dòng)。本學(xué)期，我們將充分利用投資近萬元新建的幼兒圖書室，每周二、四下午讓幼兒自主閱讀，真正走進(jìn)幼兒。
六一我園將舉行團(tuán)體操比賽，每月舉辦一次幼兒畫展。
5、做好師徒結(jié)隊(duì)工作：
為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，我們園選出了師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的市、區(qū)級(jí)能手為年青教師的老師，制定了培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)年青教師實(shí)施跟蹤聽課，做好常規(guī)工作指導(dǎo)，每學(xué)期開展有效活動(dòng)不少于5次。
6、強(qiáng)化教師基本功，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)35歲以下教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)工作，并積極參加區(qū)舞蹈基本功比賽，布置每班多渠道收集手指操，四月底各班比賽。
7、我們將根據(jù)區(qū)教研室意見，督促教師更好的完成教育教學(xué)工作，迎接區(qū)教研室教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。我們將每月進(jìn)行一次教學(xué)評(píng)估，按領(lǐng)域隨機(jī)抽取10名幼兒，按周計(jì)劃進(jìn)度表進(jìn)行抽查教學(xué)任務(wù)完成質(zhì)量情況，做好交流并及時(shí)解決問題。
教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。我們將加強(qiáng)對(duì)科研工作管理力度，堅(jiān)持課題來源于教育實(shí)踐，成果服務(wù)于教育實(shí)踐，以科研促教研，每位教師有積極參與課題意識(shí)，在學(xué)習(xí)和研討中大家不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，改變教學(xué)手段的運(yùn)用，主動(dòng)參與課題研究過程，制定措施、按方案計(jì)劃有效工作，做好各種資料收集，創(chuàng)造性地完成工作。
為規(guī)范過程，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期課題組重新劃分了課題人員名單，在課題中發(fā)展五個(gè)一工程已形成制度：
1、學(xué)期初制定好課題教研計(jì)劃。
2、每周參加一次教科研例會(huì)。
3、每周寫一篇課題心得。
4、每學(xué)期上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，并進(jìn)行自評(píng)他評(píng)。
5、期末寫好課題階段小結(jié)。
深入做好家長(zhǎng)工作，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每月更換宣傳欄，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》每月反饋一次，本學(xué)期，我們將請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識(shí)，充分利用家長(zhǎng)資源，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展。
二月份
1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。
2、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
3、傳達(dá)上級(jí)計(jì)劃，與教師商討、共同制定幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃并開展新教材演講會(huì)。
4、各班制定教學(xué)、班務(wù)計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃。
5、為迎接市學(xué)前教育會(huì)議，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境。
6、組織全體教師參與教案培訓(xùn)工作。
三月份
1、全員參與優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
2、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
3、課題理論學(xué)習(xí)。
4、常規(guī)檢查。
5、幼兒畫展。
四月份
1、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、組織教師開展舞蹈基本功比賽活動(dòng)。
4、課題實(shí)驗(yàn)課。
5、常規(guī)檢查。
6、幼兒畫展。
7、收集并參加幼兒手指操培訓(xùn)并參加比賽。
五月份
1、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2、教學(xué)能手示范課、師徒結(jié)對(duì)展示課。
3、準(zhǔn)備六一聯(lián)歡。
4、常規(guī)檢查。
5、幼兒畫展。
6、客座教師進(jìn)課堂。
六月份
1、更換家園宣傳欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2、六一聯(lián)歡。
3、大班做好幼小銜接的有關(guān)工作。
4、參加教研室舞蹈基本功考核。
5、迎接區(qū)大班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
6、做好幼兒園工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上，做好下一年的工作計(jì)劃。
7、常規(guī)檢查。
8、做好各項(xiàng)教學(xué)資料的整理歸檔。
幼兒工作計(jì)劃篇八
按照xx市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。
2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。
4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、xx市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
（一）、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。
1、開學(xué)初，本著崗位公開、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
4．加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng)。
4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20xx年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15% 。
5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。
6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。
2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，做好 “一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。
以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。
加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
幼兒工作計(jì)劃篇九
一、情況分析：
新的學(xué)期，新的`思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作：
3。提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴;
四、目標(biāo)措施：
（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密
幼兒工作計(jì)劃篇十
我做為一名幼兒教師，平時(shí)在班中擔(dān)任配班老師和保育員的工作，深深地懂得幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的職業(yè)， 我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)。
在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日?；顒?dòng)常規(guī)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時(shí)說普通話。
2、開展有趣的主題活動(dòng)，讓幼兒多動(dòng)腦，探索問題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)、植物的情感。
3、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng)，在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
4、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
5、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因材施教，
力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
6、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到"時(shí)時(shí)通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、在穿、脫衣服、午睡時(shí)，能自己的事情自己做，提高自理能力。
3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處;
4、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識(shí)，鍛煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
做好安全，強(qiáng)化安全管理，必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，平時(shí)在工作中遇到問題能和老師們共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心請(qǐng)教。積極參加教研活動(dòng)。在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。
總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒工作計(jì)劃篇十一
一、加強(qiáng)師德教育，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。要與學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院、省人民下政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和全國(guó)、全省、全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神結(jié)合起來，并結(jié)合本園實(shí)際，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，努力工作，爭(zhēng)取更大的工作業(yè)績(jī)。
2、加強(qiáng)師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要樹立敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的精神，要求教師要自愛、自尊、自強(qiáng)、自律，真正做到為人師表，要繼續(xù)提倡"五種精神"，結(jié)合開展"爭(zhēng)當(dāng)好校長(zhǎng)、爭(zhēng)當(dāng)好教師、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)"活動(dòng)，進(jìn)一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發(fā)，愛崗敬業(yè)。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內(nèi)的麻將和賭博。
3、要求全體教職工自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)責(zé)任事故，要追究責(zé)任，由當(dāng)班教師付給幼兒醫(yī)藥費(fèi)等。
4、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)。各股要積極主動(dòng)做好本職工作，各司其職，各盡其責(zé)，要有全局觀念，互相支持，協(xié)同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會(huì)公德。
5、要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)教師參加自考、函授、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，為斷提高專業(yè)水平。
二、保教工作（一）保育工作1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育，社會(huì)性教育，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名，做好交接班工作，嚴(yán)格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。
（二）教育教學(xué)1、重視幼兒的品德教育。
（1）以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容，結(jié)合國(guó)慶、元旦等節(jié)日舉行慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的情感。
（2）從小培養(yǎng)幼兒愛集體、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律。講禮貌、助人為樂、關(guān)心他人等良好品德，各班要設(shè)立評(píng)比欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，每學(xué)期末評(píng)選好孩子和文明孩子，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、積極實(shí)施素質(zhì)教育。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作的有關(guān)文件，堅(jiān)持正確的教育思想，全面、準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。
（2）全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，運(yùn)用整合的思想采用適宜的組織形式，以達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)合，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，課后還要進(jìn)行效果分析和反思。
4、30歲以下教師每學(xué)期開兩次公開課，30至40歲的教師每學(xué)期開一次公開課。
5、積極開展豐富多彩有文體活動(dòng)，堅(jiān)持每天做早操。認(rèn)真上好體育課，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
6、積極開展各類游戲，開學(xué)初制定游戲計(jì)劃，做到有目的、有計(jì)劃地開展游戲活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設(shè)立小動(dòng)物飼養(yǎng)角、種植角、認(rèn)知角。
7、組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，豐富幼兒知識(shí)，同時(shí)也增長(zhǎng)見識(shí)。
8、要互相學(xué)習(xí)，要求30歲以上教師每學(xué)期聽課20節(jié)，30歲以下的教師要針對(duì)自己的薄落的學(xué)科，每周聽課兩節(jié)。
（三）衛(wèi)生保健1、保健教師應(yīng)堅(jiān)持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應(yīng)定期檢查廚房、廁所、班級(jí)衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。
2、注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、保健教師要妥善保管好藥品，負(fù)責(zé)小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應(yīng)配合本班教師送往醫(yī)院治療。
4、結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，采取各種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行防病、衛(wèi)生保健常識(shí)的科學(xué)宣傳，取得家長(zhǎng)的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作。
5、做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
6、應(yīng)做好每學(xué)期的幼兒身高、體重、視力測(cè)查工作。
幼兒工作計(jì)劃篇十二
（1）3月底4月初，發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，當(dāng)月第二周為家長(zhǎng)會(huì)周，各班級(jí)根據(jù)本班家長(zhǎng)問卷的實(shí)際反饋情況給予家長(zhǎng)答復(fù)，會(huì)上老師們班級(jí)及幼兒園學(xué)期工作和家長(zhǎng)作溝通交流，家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。
（2）4月19日幼兒園響應(yīng)集團(tuán)公司精神，中班、大班、學(xué)前班幼兒園共同開展“綠化大行動(dòng)”活動(dòng)。
（3）5月開展第二屆“家園杯”氣排球賽，活動(dòng)得到了公司相關(guān)部門的支持，同時(shí)也得到了公司及家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。
（4）5月30日幼兒園到xx區(qū)福利院進(jìn)行文藝匯演，并為那里的孤兒捐助了2341件衣物，此次活動(dòng)得到了來賓電視臺(tái)、來賓日?qǐng)?bào)等相關(guān)媒體的關(guān)注，公司辦公室、行政管理科等部門給予了本次活動(dòng)的大力支持。
（5）6月1日，幼兒園舉行“童心飛揚(yáng) 快樂無限”的“六一”文藝匯演，各班的演出節(jié)目都有亮點(diǎn)，特別是學(xué)前班的節(jié)目更是得到了家長(zhǎng)們的高度好評(píng)。
（6）6月7日，開展植物角活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子的熱愛大自然的情感，培養(yǎng)孩子探索自然科學(xué)的興趣，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。
（7）6月17日開始了園服的訂購(gòu)工作，除學(xué)前班外其他班級(jí)幼兒都訂購(gòu)，這對(duì)于提升幼兒園的整體形象具有推動(dòng)作用，放假前大部分幼兒的服裝都得以發(fā)放。
（8）7月1日，在公司體育館舉行“紅歌向黨，我為祖國(guó)歌唱”的紅歌會(huì)，歌唱會(huì)結(jié)束為學(xué)前班送上了書包、字典等紀(jì)念品。
（9）7月5日開始秋季學(xué)期預(yù)報(bào)名，使幼兒園能夠及時(shí)了解下學(xué)期的幼兒入園情況，并且對(duì)新入園的小小班幼兒發(fā)放調(diào)查表，使我們及時(shí)了解幼兒的個(gè)體情況，以便能夠在學(xué)期開始能有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行保教活動(dòng)，使其更快適應(yīng)幼兒園的生活。
（10）本學(xué)期進(jìn)行了3次班級(jí)檢查，其中小小班、中班、大班各獲得一次獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)前班獲得兩次獎(jiǎng)勵(lì)。（點(diǎn)評(píng)各班的工作情況）
（11）廚房工作本學(xué)期的非常出色，我們的孩子和老師們?cè)谒齻儍?yōu)秀的廚藝下口味好，身體好。
（12）衛(wèi)生保健工作在沒有保潔人員的情況下，各班級(jí)在忙完本班的工作后，還打掃幼兒園其他活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生， 為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境。
（13）各班級(jí)按照教學(xué)計(jì)劃順利開展保教工作，并且融入了適合本班幼兒的生活課程。
2、需要加強(qiáng)的方面
（1）加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，讓常規(guī)的良好習(xí)慣貫穿到每一次課堂、每一次活動(dòng)、每一次游戲。
（2）堅(jiān)持國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、幼兒日常安全防護(hù)課程、禮儀教育三個(gè)方面教育特色，保教活動(dòng)緊緊圍繞三個(gè)方面開展，讓幼兒做得學(xué)以致用，把在幼兒園學(xué)到的應(yīng)用到社會(huì)、家庭、社區(qū)等。
（3）教學(xué)教案方面需要各位老師加強(qiáng)自查自檢。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》的精神，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，本學(xué)期我們將不斷更新教育觀念，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面和諧發(fā)展。
1、班級(jí)幼兒分析
本學(xué)期全園幼兒園人數(shù)197人，小小班30人、小班41人、中班43人、大班45人、學(xué)前班38人。保教人員分配：小小班（班主任容榕、老師黃慧媛、保育員馮梅）、小班（班主任蘇小敏、老師廖麗慧—李桂珍、保育員韋成紀(jì)）、中班（班主任吳琨、老師李欣、保育員楊翠英）、大班（班主任曾萍、老師梁紅霞—黎佳雪、保育員李廣秀）、學(xué)前班（班主任容小清、老師吳桂玉、保育員黃嬋媛）。幼兒人數(shù)除學(xué)前班外，其他班級(jí)均超員，因此工作的壓力很大。在確保幼兒安全的情況下，我們要根據(jù)孩子的個(gè)體差異運(yùn)用與之相適應(yīng)教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言能力、交往能力、自我表現(xiàn)能力、動(dòng)手操作能力、生活自理能力等方面得到較好發(fā)展；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子愛的能力，愛自己、愛父母、愛老師、愛同伴、愛他人，使幼兒的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿愛的氣氛；特別要規(guī)范幼兒的一日常規(guī)管理，加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保保教工作及各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
2、保教工作
（1）保育工作
保育教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，戶外活動(dòng)后、飯前便后要洗手不能把臟東西放入嘴里，以防病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
細(xì)心呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的身體和心理的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。促使幼兒建立良好的師幼關(guān)系、同伴關(guān)系，使幼兒感到溫暖、安全。
（2）教育
工作
尊重孩子在活動(dòng)中的主體地位，各班根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合課程五大領(lǐng)域的內(nèi)容、國(guó)文經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》、緊急情況自救及自我保護(hù)保護(hù)方法、禮儀教育，制定好每月教學(xué)計(jì)劃、每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，通過豐富多彩的教育教學(xué)內(nèi)容及方法，讓幼兒得到全面和諧發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增強(qiáng)孩子參與的興趣。
重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。保教人員要認(rèn)識(shí)到常規(guī)管理的重要性，教學(xué)活動(dòng)及其他活動(dòng)開展是否有秩序、是否順利，和幼兒的常規(guī)是密不可分的，是培養(yǎng)幼兒良好行為形成的主要方式，這將影響今后的發(fā)展。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，如晨間談話、離園談話、個(gè)別談話等向幼兒講清常規(guī)、要求，并嚴(yán)格檢查常規(guī)活動(dòng)的執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。
加強(qiáng)戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子謙讓、協(xié)作、友愛的精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
各班針對(duì)班級(jí)幼兒特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)（9月10日）、中秋節(jié)（9月12日）、國(guó)慶節(jié)（10月1日）、重陽(yáng)節(jié)（10月5日）、圣誕節(jié)（12月25日）、元旦（1月1日）等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，并積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
（3）安全工作
安全工作是工作中的重中之重，我們要時(shí)刻把安全工作放在首位。定期或不定期組織相關(guān)人員對(duì)幼兒園活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患；重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。并且將幼兒自我保護(hù)和自我救助的方法作為教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)期間我們不定期地通過各種形式對(duì)各班級(jí)的安全教育工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題并糾正。
（4）加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作
幼兒園工作的好壞和家庭、社區(qū)有著直接的密切的聯(lián)系，有了到家長(zhǎng)和社區(qū)的支持，才能把各項(xiàng)工作活動(dòng)順利開展。我們將通過各種活動(dòng)形式（聯(lián)誼活動(dòng)、氣排球活動(dòng)等）加強(qiáng)和公司各部門、家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立更多的`相互溝通交流的平臺(tái)，真正讓職工家屬走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，取得他們更大的支持。
a、根據(jù)班級(jí)具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
b、通過飛信、電話、網(wǎng)絡(luò)、家訪、面談等形式和家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，以緩和的言語(yǔ)及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，耐心解答家長(zhǎng)心中的疑問，做到不急不燥，不卑不亢。
c、對(duì)家長(zhǎng)給予班級(jí)、幼兒園的幫助要及時(shí)通過公告欄、短信等方式向家長(zhǎng)表示感謝。
d、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容要認(rèn)真準(zhǔn)備，盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合。
e、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
f、組建幼兒園“家長(zhǎng)愛心服務(wù)隊(duì)”，為幼兒園的各項(xiàng)大型活動(dòng)開展提供義務(wù)服務(wù)。
(5)班級(jí)管理
a、班級(jí)教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論工作中存在的困難，尋求解決的辦法，布置好班級(jí)的工作。
b、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。更多把教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合到生活中，培養(yǎng)孩子動(dòng)手參與的能力，做得學(xué)以致用。
c、認(rèn)真填寫幼兒考勤登記表，月末上交到園財(cái)務(wù)部。
d、管理好班級(jí)財(cái)物，不讓財(cái)物丟失；外出戶外活動(dòng)前要及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水，加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。
e、在需要的情況下，配班教師協(xié)助主班教師完成教學(xué)活動(dòng)。
總之，我們將團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把幼兒的各項(xiàng)工作做得更好。
各月工作安排;
九月份
1、入園報(bào)名活動(dòng)，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。（錯(cuò)開時(shí)間，其他班級(jí)相互參與，相互學(xué)習(xí)）
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。
6、結(jié)合中秋節(jié)開展主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢制度，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。
7、安全緊急疏散演習(xí)。
8、制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，確定本班學(xué)期教育特色。
9、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、伙委會(huì)。
10
、準(zhǔn)備重陽(yáng)節(jié)文藝匯演活動(dòng)節(jié)目。
十月份
1、 開展“我愛祖國(guó)，我愛家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。
2、 開展xx區(qū)敬老院慰問活動(dòng)。
3、 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，緊抓班級(jí)特色教育。
4、 加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。
5、 訓(xùn)練幼兒早操，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
十一月份
1、 開展 “幼兒園舉案說法”競(jìng)賽活動(dòng)（家長(zhǎng)和老師參加）。
2、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
3、 組織教師開展“公開課”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)。（結(jié)合家長(zhǎng)開放日）
十二月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 圣誕節(jié)化妝舞會(huì)。
3、 “迎新年”親子活動(dòng)。
4.、家長(zhǎng)跳棋比賽。
一月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 開展假期安全教育活動(dòng)。
3、 開展幼兒故事比賽，提高幼兒園的語(yǔ)言表達(dá)能力。
二月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 幼兒手冊(cè)填寫、獎(jiǎng)狀印刷。
3、 學(xué)期工作結(jié)束園會(huì)。
幼兒工作計(jì)劃篇十三
20xx年，是幼兒園機(jī)構(gòu)大整合的一年，是幼兒園改革大發(fā)展的一年，8月，我園正式成立了幼教集團(tuán)，形成了以“優(yōu)質(zhì)園+有潛質(zhì)園+新園”的集團(tuán)化辦學(xué)模式。集團(tuán)化管理形成條塊管理，總園長(zhǎng)下面分兩條線：一條是研訓(xùn)部，另一條就是我們校務(wù)部。作為剛剛組建剛5個(gè)月的新部門，新的學(xué)年擔(dān)負(fù)新的使命，新的起點(diǎn)塑造新的形象，現(xiàn)圍繞財(cái)務(wù)中心、人事檔案中心、信息中心、接待中心、后勤管理五塊業(yè)務(wù)工作，分別制定20xx年工作計(jì)劃如下：
1、精打細(xì)算抓制度;。
加強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)收支，以制度來規(guī)范行為，加強(qiáng)幼兒園的收入管理、支出管理、物資采購(gòu)管理、食堂管理，從源頭上防止賄賂、浪費(fèi)等不正?，F(xiàn)象的產(chǎn)生，堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。增收節(jié)支，開源節(jié)流，提高幼兒園有限資金的使用效率。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長(zhǎng)簽字，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長(zhǎng)能掌握資金情況，合理安排資金。
2、規(guī)范收費(fèi)強(qiáng)管理;。
嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、教育局核準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)性收費(fèi)堅(jiān)持先向物價(jià)局、教育局申報(bào)，待批準(zhǔn)備案后再行收費(fèi)，所有的收費(fèi)均向幼兒家長(zhǎng)出具合法票據(jù)，各類收入和結(jié)算金額全額納入行政帳簿，不設(shè)帳外帳，不設(shè)小金庫(kù)，贊助費(fèi)、借讀費(fèi)全額上繳教育局帳戶。做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。
3、合理采購(gòu)節(jié)資金.
各種辦公用品一律在定點(diǎn)單位購(gòu)買，否則須兩人或兩人以上共同購(gòu)買。用品采購(gòu)后，采購(gòu)人員須憑稅務(wù)部門統(tǒng)一發(fā)票及購(gòu)物清單交財(cái)產(chǎn)保管員驗(yàn)收、簽字，并由財(cái)產(chǎn)保管員登記入倉(cāng)庫(kù)，教師借、領(lǐng)用時(shí)，實(shí)行領(lǐng)用登記手續(xù)，最大限度減少物品破損、流失現(xiàn)象。
1、收集材料，人人有責(zé);。
全體教職工要人人樹立收集材料意識(shí)，自覺主動(dòng)地收集日常工作中產(chǎn)生的材料，如班務(wù)計(jì)劃、總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。
2、規(guī)范整理，鑒定準(zhǔn)確;。
認(rèn)真做好幼兒園檔案的整理工作，包括分類、組卷、卷內(nèi)文件排列等。在檔案管理中，要《基礎(chǔ)性教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與方法》為準(zhǔn)則，科學(xué)分類鑒定檔案，增強(qiáng)檔案材料歸檔的準(zhǔn)確性與合理性。
3、排列有序，存放安全.
案卷排列按一定的方法，確定每個(gè)案卷的位置，保持案卷之間的聯(lián)系。將案卷按照永久、長(zhǎng)期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷按照案卷內(nèi)容所反映的工作活動(dòng)順序排列。
同時(shí)，為便于提供利用，準(zhǔn)備多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專題目錄等。豐富編研材料，全面反映檔案情況。
1、建立登記制度，變無形為有形;。
為了使信息工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化和可操作化，實(shí)現(xiàn)信息工作的常態(tài)及量化治理，變無形為有形，制定《信息登記表》，及時(shí)對(duì)投稿及發(fā)布的信息登記并存檔，同時(shí)把發(fā)布的稿件打印出來，進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員對(duì)信息采編及發(fā)布的責(zé)任意識(shí)。
2、發(fā)揮窗口作用;。
創(chuàng)辦《家園報(bào)》和網(wǎng)上《家園互動(dòng)之聲》，及時(shí)反映保教工作，增進(jìn)教育交流。結(jié)合我園各班實(shí)際，在欄目設(shè)置上做到推陳出新，豐富多彩，內(nèi)容涵蓋體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道。
3、加強(qiáng)對(duì)外宣傳.
取得園領(lǐng)導(dǎo)支持，制定《信息工作考核辦法》，以信息中心寫稿發(fā)稿為主，發(fā)動(dòng)各個(gè)科室積極撰寫宣傳稿件，力爭(zhēng)每個(gè)月在外發(fā)表宣傳稿件至篇，進(jìn)一步加大對(duì)外宣傳力度，展示我園的工作動(dòng)態(tài)，塑造幼兒園良好形象。
進(jìn)一步完善和修訂各項(xiàng)管理制度，制定符合中心實(shí)際的各項(xiàng)管理制度和服務(wù)公約，包括《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)服務(wù)公約》、《食堂各崗位管理制度》、《食堂服務(wù)公約》以及各崗位工作流程等，并利用周例會(huì)、早例會(huì)等多種形式與工作人員溝通交流，逐款逐項(xiàng)學(xué)習(xí)，明確職能、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，讓每位從業(yè)人員自覺遵守中心規(guī)定，文明服務(wù)、禮貌待客。
2、實(shí)行精細(xì)管理;。
創(chuàng)新工作方式和工作模式，對(duì)中心各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化分工，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。管理創(chuàng)造價(jià)值，要求工作人員實(shí)行微笑服務(wù)、站立服務(wù)和人性化服務(wù)，由無章可循到有章可循的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化逐步轉(zhuǎn)變，使中心管理水平不斷提升。
3、提高服務(wù)技能;。
優(yōu)質(zhì)、高效的報(bào)務(wù)是接待工作永久的主題，為提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提升服務(wù)員的服務(wù)技能、增強(qiáng)服務(wù)理念。組織工作人員集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)教務(wù)科教師講禮儀課，通過培訓(xùn)，使服務(wù)人員提升服務(wù)形象，改進(jìn)工作作風(fēng)。在窗口接待工作中，接待員彬彬有禮的熱情服務(wù)迎來、送往、“您好”、“再見”待文明用語(yǔ)感染著每位客人，使他們有種賓至如歸的感覺。
4、改善飲食質(zhì)量.
為了讓師生住的舒心、吃的放心，才能保證全園保教的順利進(jìn)行，對(duì)食堂成本重新進(jìn)行核算，在保證飯菜質(zhì)量的同時(shí)嚴(yán)格控制成本支出，精打細(xì)算，在最大限度內(nèi)盡量做到色、香、味花樣品種多樣化，加強(qiáng)出入庫(kù)管理，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量，及時(shí)了解市場(chǎng)行情，掌握原料的價(jià)格變動(dòng)，加強(qiáng)炊管人員職業(yè)道德教育，做到物盡其用，力行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
1、細(xì)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);。
我園切實(shí)做好行政后勤工作，細(xì)化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教職工、家長(zhǎng)提供各項(xiàng)便利措施，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的安全、順利、有效地完成。
2、做好園務(wù)公開工作;。
維護(hù)幼兒園及教師利益，精打細(xì)算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益，及時(shí)做好園務(wù)公開工作，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，做到依法治校、民主治校，購(gòu)買了校方責(zé)任保險(xiǎn)，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。
3、做好飲食衛(wèi)生安全工作;。
飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán)，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩(wěn)定。明確生熟食品進(jìn)出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格食品購(gòu)買規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)定的程序加工、烹調(diào)餐點(diǎn)，確保幼兒在園飲食衛(wèi)生安全。定期組織食堂人員培訓(xùn)，抓好食堂安全臺(tái)帳，定點(diǎn)攤位，作好索證工作，出臺(tái)食堂管理細(xì)則，加強(qiáng)食堂考核制度建設(shè)。以a級(jí)食堂高要求管理食堂，實(shí)施科學(xué)管理。
4、改善校園環(huán)境;。
做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個(gè)節(jié)日來臨前，變換形式布置園內(nèi)環(huán)境；根據(jù)需要添置幼兒教玩具，及時(shí)維修、更換班級(jí)電器，改善師生的學(xué)習(xí)、工作條件。
5、打造平安校園;。
每學(xué)期制定好安全計(jì)劃、預(yù)案，注重預(yù)案的失效性，定期安排逃生、消防等演練工作，在保教教學(xué)中滲透安全教育，讓孩子從小懂得安全自我保護(hù)的常識(shí)。同時(shí)，做好計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作。通過齊抓共管，上下努力，達(dá)到綜治環(huán)境良好，教學(xué)秩序井然。
6、開展校園文化活動(dòng).
關(guān)心教師業(yè)余生活，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)。堅(jiān)持開展生日祝?；顒?dòng)外，慰問走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節(jié)假日組織教師開展文體活動(dòng)，活躍大家的身心，進(jìn)一步使教師之間的關(guān)系更為融洽，建設(shè)和諧校園。
總之，校務(wù)部是全園行政管理工作和后勤工作的職能部門，負(fù)責(zé)組織實(shí)施校黨委對(duì)全校行政、后勤工作的決策，領(lǐng)導(dǎo)完成以教學(xué)為中心的各項(xiàng)管理和后勤保障任務(wù)，是全校人事勞動(dòng)、行政管理、裝備通信、財(cái)務(wù)審計(jì)、軍需供應(yīng)、營(yíng)房管理、衛(wèi)生保健、飲食服務(wù)工作的監(jiān)督管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。因此，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。新的一年，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以集團(tuán)化整合為契機(jī)，以提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，不斷優(yōu)化環(huán)境，不斷提高質(zhì)量，不斷提高效率，不辱使命，再立新功，力爭(zhēng)成為強(qiáng)有力的行政、后勤、綜治保障部門。
幼兒工作計(jì)劃篇十四
以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育’。
20xx年我園繼續(xù)堅(jiān)持’發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師”辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園；營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書香校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想；創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。
（一）補(bǔ)充教師隊(duì)伍，做好新教師上崗前培訓(xùn)和教師在崗園本培訓(xùn)。
（二）營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第八屆書香校園閱讀節(jié)。
（三）創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富充實(shí)各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
（四）廣泛開展群眾性的體育活動(dòng)，積極參加第三屆區(qū)杏花飄香藝術(shù)活動(dòng)。
（五）優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
（六）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
（七）加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動(dòng)，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會(huì)。
2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。
3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng)，三月份召開家長(zhǎng)會(huì)，開展“向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。
1、做好新教師上崗前培訓(xùn)。
2、做好教師在崗園本培訓(xùn)（每月15日）。
3、組織教師參加省市公益講座和名師培訓(xùn)。
4、組織教師參加繼續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（三）以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)，優(yōu)化半日活動(dòng)，提高保教質(zhì)量
1、開齊開全開足幼兒園五大領(lǐng)域課程。
2、認(rèn)真組織好幼兒的半日活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。
4、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優(yōu)化半日活動(dòng)”聽課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
5、優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
6、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，三月份，召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家教知識(shí)講座；五月份舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達(dá)100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。
3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫(yī)、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次。六月份，對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。
（五）加強(qiáng)校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí)，各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí)。
2、加強(qiáng)安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，四月份，在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開一次安全工作專題會(huì)議，每周開展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深入人心。
幼兒工作計(jì)劃篇十五
為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)幼兒園教員治理，促進(jìn)學(xué)前教育變革與發(fā)展，具體提高學(xué)前教育全體發(fā)展程度，依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)名校集團(tuán)化計(jì)謀的施行意見》（市委〔xx〕19號(hào)）精神，結(jié)合本區(qū)實(shí)踐，特制訂本方法。
一、使用范圍
區(qū)直屬公辦幼兒園事業(yè)編制外簽署勞動(dòng)合同的教員，以及依照國(guó)家有關(guān)規(guī)則注銷注冊(cè)且符合浙江省品級(jí)評(píng)定規(guī)范的區(qū)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園簽署勞動(dòng)合同的教員（以下簡(jiǎn)稱非事業(yè)編制教員），使用本方法。
二、編制和人員治理
（一）依照機(jī)構(gòu)編制分級(jí)治理的有關(guān)規(guī)則，區(qū)機(jī)構(gòu)編制治理部分應(yīng)依據(jù)市編委辦等5個(gè)部分結(jié)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園教職工編制審定和人員裝備工作的通知》（杭編辦〔xx〕99號(hào)）規(guī)則，審定公辦幼兒園事業(yè)編制，并對(duì)編制審定工作執(zhí)行動(dòng)態(tài)治理，在幼兒園班級(jí)規(guī)劃等狀況發(fā)作轉(zhuǎn)變時(shí)，實(shí)時(shí)對(duì)事業(yè)編制進(jìn)行從新審定，準(zhǔn)則上1年審定1次。公辦幼兒園應(yīng)依據(jù)機(jī)構(gòu)編制治理部分審定的事業(yè)編制數(shù)，裝備事業(yè)編制教員。
為促進(jìn)民辦幼兒園教員步隊(duì)建立，區(qū)機(jī)構(gòu)編制治理部分依照幼兒園教員編制總數(shù)10%左右的比例，核增教育局直屬公辦幼兒園事業(yè)編制，專項(xiàng)用于民辦幼兒園教育教育工作，充分民辦幼兒園主干教員步隊(duì)，提拔民辦幼兒園教員的全體本質(zhì)。
（二）符合幼兒教員任職根本前提且從事學(xué)前教育工作3年以上的在崗非事業(yè)編制教員，在幼兒園面向社會(huì)公開雇用事業(yè)編制教員時(shí)，一致前提下可優(yōu)先聘用。鑒于歷史緣由,公辦幼兒園依據(jù)杭編辦〔xx〕99號(hào)文件規(guī)則核編后，初次裝備事業(yè)編制教員時(shí)，可面向區(qū)直屬公辦幼兒園在崗非事業(yè)編制教員公開雇用。
經(jīng)公開雇用后，確因?qū)嵺`狀況，仍不克不及按編制數(shù)裝備到位的公辦幼兒園，可按響應(yīng)品級(jí)幼兒園教員裝備要求，持續(xù)聘用非事業(yè)編制教員。
（三）區(qū)直屬公辦幼兒園聘用的非事業(yè)編制教員必需持有教員資歷證書。民辦幼兒園中未獲得職業(yè)資歷的在崗非事業(yè)編制教員，應(yīng)在3年內(nèi)獲得職業(yè)資歷。對(duì)3年內(nèi)未獲得職業(yè)資歷的非事業(yè)編制教員，應(yīng)解除勞動(dòng)合同。
三、非事業(yè)編制教員根本前提和聘用
（一）非事業(yè)編制教員應(yīng)符合以下根本前提
1、恪守國(guó)家司法律例，酷愛學(xué)前教育事業(yè)，具有優(yōu)越操行；
2、具有學(xué)前教育所需職業(yè)資歷，普通應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷；
3、春秋在18周歲以上，且在可參與社會(huì)保險(xiǎn)春秋范圍內(nèi)，身體前提順應(yīng)崗?fù)ひ蟆?BR> （二）非事業(yè)編制教員的聘用
區(qū)直屬公辦幼兒園必需按《轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)編辦等部分關(guān)于區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單元?jiǎng)趧?dòng)合同制人員治理若干意見的通知》（政辦〔 〕144號(hào)）和市有關(guān)政策精神，標(biāo)準(zhǔn)非事業(yè)編制教員聘用工作。
民辦幼兒園新聘用的非事業(yè)編制教員必需符合非事業(yè)編制教員聘用的根本前提。
非事業(yè)編制教員的聘用和續(xù)聘工作必需堅(jiān)持公開、公道、公平的準(zhǔn)則，嚴(yán)厲按有關(guān)前提和順序進(jìn)行聘用。教員聘用應(yīng)執(zhí)行逃避準(zhǔn)則。
四、標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步非事業(yè)編制教員工資福利待遇
(一)幼兒園應(yīng)依據(jù)教員的學(xué)歷、專業(yè)技能職務(wù)、從事幼教工作年限、承當(dāng)?shù)墓ぷ髀氊?zé)及審核業(yè)績(jī)等，確定教員工資福利待遇。
（二）幼兒園非事業(yè)編制教員聘用一個(gè)月以上的，都應(yīng)按規(guī)則參與社會(huì)保險(xiǎn)。符合國(guó)家規(guī)則任教資歷和事業(yè)單元進(jìn)人前提的，經(jīng)人事等部分審核贊同，可依據(jù)本地事業(yè)單元規(guī)范，依照有關(guān)規(guī)則參與社會(huì)保險(xiǎn)，并歸入機(jī)關(guān)事業(yè)單元機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制治理。
（三）非事業(yè)編制教員享用住房公積金政策，幼兒園和小我辨別依照自己工資總額的規(guī)則比例交納公積金，并歸入小我住房公積金帳戶。
（四）要逐年進(jìn)步非事業(yè)編制教員的年收入，力爭(zhēng)到20xx年，到達(dá)本地幼兒園事業(yè)編制教員工資福利待遇程度。
五、非事業(yè)編制教員權(quán)益與保證
（一）增強(qiáng)非事業(yè)編制教員步隊(duì)建立，非事業(yè)編制教員在主干教員培育和持續(xù)教育培訓(xùn)等方面享有與事業(yè)編制教員一致權(quán)益。主干教員的培育歸入?yún)^(qū)“名師工作室—學(xué)科帶頭人”一體化治理。教員專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期。周期內(nèi)參與培訓(xùn)工夫累計(jì)不少于360學(xué)時(shí)，個(gè)中每學(xué)年師德培訓(xùn)不少于8學(xué)時(shí)。新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教員，在試用期（見習(xí)期）內(nèi)須參與不少于180學(xué)時(shí)的新教員上崗培訓(xùn)。新任校長(zhǎng)到崗一年內(nèi)須參與300學(xué)時(shí)的任職資歷培訓(xùn)。
（二）非事業(yè)編制教員專業(yè)技能資歷評(píng)聘、表?yè)P(yáng)評(píng)癬教研活動(dòng)等方面，享有與事業(yè)編制教員一致權(quán)益，還進(jìn)行。
（三）非事業(yè)編制教員的年度審核，與事業(yè)編制教員的審核同步、同要求進(jìn)行。民辦幼兒園應(yīng)依照德、能、勤、績(jī)等要求，參照公辦幼兒園的教員審核方法施行審核，并按學(xué)年將審核后果報(bào)區(qū)教育局立案。
（四）區(qū)教育局以及幼兒園舉行單元應(yīng)按事業(yè)編制教員體檢規(guī)范組織非事業(yè)編制教員每年參與健康體檢。
（五）增強(qiáng)非事業(yè)編制教員人事檔案治理。幼兒園非事業(yè)編制教員人事檔案可托付勞動(dòng)保證、人事部分的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)治理。至20xx年，區(qū)直屬公辦幼兒園非事業(yè)編制教員的檔案由區(qū)人才中間一致治理。
（六）區(qū)教育局要會(huì)同人事（編制）部分做好非事業(yè)編制教員治理工作，具體調(diào)查非事業(yè)編制教員人員裝備狀況，堅(jiān)持根本狀況計(jì)算準(zhǔn)則，實(shí)時(shí)向人事（編制）部分立案。
六、非事業(yè)編制教員工資福利津貼
(一)區(qū)直屬公辦幼兒園非事業(yè)編制教員工資發(fā)放由區(qū)教育局一致治理。
（二）對(duì)民辦幼兒園非事業(yè)編制教員進(jìn)步工資待遇、交納“五險(xiǎn)”及公積金的資金不足執(zhí)行津貼政策。
（三）詳細(xì)經(jīng)費(fèi)津貼方法按《區(qū)學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用與治理方法》執(zhí)行，并堅(jiān)持專項(xiàng)審計(jì)準(zhǔn)則。
本方法由區(qū)人事局（區(qū)編委辦）、區(qū)教育局、區(qū)財(cái)務(wù)局、區(qū)勞動(dòng)保證局擔(dān)任分析，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
幼兒工作計(jì)劃篇十六
以《綱要》精神為指引，以“二期課改精神”為軸心，圍繞園務(wù)工作計(jì)劃中提出的以“強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)”為中心工作，以“促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”主要目標(biāo)，以“提升工作有效性”為抓手，強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)課程執(zhí)行，有效提升課程管理與課程實(shí)施的質(zhì)量,提升教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)幼兒綜合素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的新發(fā)展。
1、上學(xué)期，在開展園本教參驗(yàn)證與完善的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了新教材的實(shí)施，保證了幼兒各類基本經(jīng)驗(yàn)的獲得。通過各類案頭資料的調(diào)整、幼兒一日作息時(shí)間的規(guī)整，保證了課程的平衡實(shí)施。同時(shí)，進(jìn)一步修改了《幼兒園課程實(shí)施方案》，使文本更趨完善。但是，由于課程管理者在監(jiān)控過程中的投入與指導(dǎo)程度，致使教師在課程實(shí)施中還是存在較大的隨意性，園本教材和新教材的使用驗(yàn)證過程中缺乏分析和及時(shí)調(diào)整，影響了幼兒園園本化課程的及時(shí)積累和課程園本化的有效落實(shí)。在管理中對(duì)課程實(shí)施成效的評(píng)價(jià)還有待于完善。
2、上學(xué)期根據(jù)教師的需求以及教育現(xiàn)狀中存在的困惑和問題，依托大組教研，重點(diǎn)圍繞“提高集體活動(dòng)的有效性”進(jìn)行了研究。以小、中、大班組為單位分別開展了“集體教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)具的設(shè)計(jì)和應(yīng)用”、“集體教學(xué)活動(dòng)中老師的提問”、“集體教學(xué)活動(dòng)中老師的回應(yīng)”專題研究，通過觀摩實(shí)踐、研討等活動(dòng)，教師們對(duì)于集體活動(dòng)的相關(guān)要素有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)主題素材點(diǎn)的選用不再隨意，能根據(jù)素材的價(jià)值、幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)水平進(jìn)行一些前期的思考，但還缺乏有效地將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為幼兒學(xué)習(xí)過程的方法。比如活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，活動(dòng)中關(guān)于領(lǐng)域年齡特點(diǎn)的判斷和把握，活動(dòng)中教學(xué)具、提問、回應(yīng)的有效性等都有待進(jìn)一步提高。
3、通過連續(xù)幾學(xué)期對(duì)角色游戲的實(shí)踐和教研研討，教師對(duì)各年齡段的游戲特點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解，也注重了對(duì)幼兒游戲行為的觀察，能及時(shí)更新、轉(zhuǎn)換、增減游戲材料，并為幼兒創(chuàng)設(shè)自發(fā)討論的交流分享氛圍。但教師對(duì)每一年齡段的游戲評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不清晰，因此在幼兒游戲過程中適時(shí)的指導(dǎo)和介入還比較隨意，缺乏一定的技巧和策略，對(duì)幼兒游戲行為的分析還比較缺乏，游戲指導(dǎo)策略的跟進(jìn)還不夠及時(shí)。
4、雖然，我們制定了《保教合一規(guī)范操作細(xì)則》《一日活動(dòng)教師帶班規(guī)范操作指導(dǎo)手冊(cè)》的文本，保教人員在思想認(rèn)識(shí)上也有了提高，但是，從意識(shí)認(rèn)同到行為跟進(jìn)還是存在著一定距離，因此，如何加強(qiáng)行政日常跟進(jìn)指導(dǎo)與監(jiān)控，如何強(qiáng)化保教人員規(guī)范操作行為與有效落實(shí)，是需要我們進(jìn)一步思考的。
1、理順課程管理體系，規(guī)范實(shí)施幼兒園課程，構(gòu)建課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以扎實(shí)為導(dǎo)向，加強(qiáng)課程實(shí)施的檢查與指導(dǎo)，提升課程管理整體水平，提高課程實(shí)施的有效性。
2、繼續(xù)開展“集體教學(xué)有效性”的探索研究，從教學(xué)具的設(shè)計(jì)應(yīng)用、教師提問的有效性、回應(yīng)的有效性為專題開展教學(xué)研討交流，，進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織能力，提升集體活動(dòng)的有效性。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)角色游戲的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過網(wǎng)上教研、互動(dòng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享等形式提高教師對(duì)角色游戲的觀察指導(dǎo)能力，從而整體提高幼兒角色游戲的水平。
4、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，立足自培，創(chuàng)設(shè)各類展示平臺(tái)，開展各類結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化素養(yǎng)。注重師生的雙向發(fā)展，在提升教師專業(yè)水平的基礎(chǔ)上，促幼兒全面發(fā)展。
(一)優(yōu)化課程管理。
課程的質(zhì)量與價(jià)值是衡量一所幼兒園水平的重要指標(biāo)，更是實(shí)現(xiàn)幼兒園育人目標(biāo)的載體。幼兒園必須對(duì)課程的建設(shè)和實(shí)踐過程進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和幫助，只有這樣才能提升課程的成效，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教育者自身的發(fā)展。
1、完善《幼兒園課程管理辦法》，建立三級(jí)(班級(jí)、組級(jí)、園級(jí))課程管理制度，形成課程實(shí)施細(xì)則。每月組織一次課程管理例會(huì)，共同分析和解決教師課程實(shí)踐中的困惑與問題。定期發(fā)放課程實(shí)施評(píng)價(jià)問卷，及時(shí)獲取信息與反饋，進(jìn)行有效調(diào)控和調(diào)整。
2、依據(jù)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》以及幼兒園課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化以幼兒發(fā)展為目的的課程實(shí)施有效性評(píng)價(jià)導(dǎo)向，優(yōu)化多元評(píng)價(jià)方式，以常規(guī)測(cè)評(píng)與專項(xiàng)測(cè)評(píng)相結(jié)合方式，運(yùn)用日常隨機(jī)觀察、情景測(cè)評(píng)、作品呈現(xiàn)等形式，教師、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)。同時(shí)修訂《課程實(shí)施評(píng)價(jià)指標(biāo)》、細(xì)化《年齡段幼兒發(fā)展指標(biāo)》，完善《每月幼兒發(fā)展評(píng)估方案》、《每月幼兒發(fā)展評(píng)估指標(biāo)》，為教師全面檢測(cè)幼兒發(fā)展提供依據(jù)及可操作文本。
3、學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》、分年齡段細(xì)化《一日活動(dòng)操作細(xì)則》，明確工作職責(zé)，將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)，堅(jiān)持保教并重。樹立一日活動(dòng)皆課程的大教育觀思想，依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，理解、內(nèi)化、落實(shí)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》。
4、加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等保教計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要根據(jù)下發(fā)的幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表、各班課程預(yù)設(shè)表和專用活動(dòng)室安排表靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效。
5、園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)采取定時(shí)和不定時(shí)的方式進(jìn)班檢查工作。做到每周必查計(jì)劃，有記錄，有指導(dǎo)交流；每周必查聽課，形式多樣，有學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活，有半日活動(dòng)；定期檢查環(huán)境，看是否有“師”、“幼”、“家”的共創(chuàng)，有家園欄的定期更新，有幼兒學(xué)習(xí)生活活動(dòng)過程的反映等。每月對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行質(zhì)量分析，結(jié)合本園實(shí)際，有重點(diǎn)、有要求、分階段地對(duì)教師日常工作提出要求。
6、建立課程資源庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)課程資源的收集與編撰，增加幼兒園書籍資料、多媒體信息資料，為教師的課程設(shè)計(jì)提供新思路。同時(shí)積極挖掘社區(qū)、家庭內(nèi)一切可利用的課程資源，為課程建設(shè)服務(wù)。構(gòu)建園內(nèi)共享的多媒體資源庫(kù)、課程素材庫(kù)、優(yōu)質(zhì)活動(dòng)資源庫(kù)，及時(shí)提供幫助教師開展各類活動(dòng)的多種課程資源。使它真正成為青年教師成長(zhǎng)的導(dǎo)航標(biāo)、骨干教師發(fā)展的推進(jìn)器。
7、加強(qiáng)專用活動(dòng)室管理，在上學(xué)期青年教師管理專用活動(dòng)室基礎(chǔ)上，增加管理人員，以成熟教師帶青年教師的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化人員管理意識(shí)，加強(qiáng)日常檢查與管理，豐富活動(dòng)室環(huán)境與材料，保證活動(dòng)室正常有效開展。
8、依托區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《利用農(nóng)村資源開展農(nóng)家樂活動(dòng)的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作，梳理、調(diào)整、完善幼兒園園本化課程的資料。（學(xué)農(nóng)去、相約菜花節(jié)主題項(xiàng)目資料；農(nóng)家樂集體活動(dòng)方案；農(nóng)家樂區(qū)角活動(dòng)方案；農(nóng)家樂小中大角色游戲示例；農(nóng)家樂戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容；農(nóng)家樂活動(dòng)開展案例及經(jīng)驗(yàn)匯總等）。
（二）深化保教研究。
集體活動(dòng)。
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)：集體教學(xué)活動(dòng)能在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)使一大群幼兒快樂而又有效地學(xué)習(xí)，所以提高集體教學(xué)活動(dòng)的效益是一件非常必要的事。這也是我們一直在追求的。
1、繼續(xù)深化教研組的專題研究，大教研圍繞“集體活動(dòng)的有效性把握”為研究重心，以“大教研把方向、梳理念、小教研重實(shí)踐、理經(jīng)驗(yàn)”的思路，加強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的實(shí)踐研究。
各教研組根據(jù)業(yè)務(wù)研究重點(diǎn)和小組實(shí)際確立專題研究：
小班組：集體活動(dòng)中教學(xué)具的設(shè)計(jì)和運(yùn)用的實(shí)踐研究。
中班組：集體活動(dòng)中教師有效回應(yīng)的實(shí)踐研究。
大班組：集體活動(dòng)中教師提問有效性的實(shí)踐研究。
2、組織教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》，在專題研究過程運(yùn)用指南的理念來審度己的教育行為，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長(zhǎng)。解讀并理解《學(xué)習(xí)》教師參考用書各個(gè)主題目標(biāo)及站點(diǎn)下的操作點(diǎn)的內(nèi)涵，結(jié)合農(nóng)家樂活動(dòng)與本班實(shí)際作深層次思考，真正理解主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義。
3、通過“一課三研”“錄像課”的形式，在小班“”、中班“”、大班“”的實(shí)踐研究中凸顯課堂教學(xué)的有效性。通過集體備課—實(shí)踐觀摩—聽課評(píng)課—反思磨課的過程，對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，在實(shí)踐--研討—再實(shí)踐的過程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值，提升教師選擇、改編、使用教材的能力，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力。
4、各教研組明確研究專題，制定專題計(jì)劃，采用集體備課、現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、案例分析、實(shí)踐研究、教研對(duì)話等方法積累同一主題不同主題延伸軌跡的案例及有意義的集體教學(xué)活動(dòng)教案，形式提升專業(yè)化水平，期末做專題總結(jié)。
5、繼續(xù)以教研組為主陣地，以項(xiàng)目組為輔，以園本教參的驗(yàn)證、完善與補(bǔ)充為重點(diǎn)，關(guān)注自主性研究項(xiàng)目的過程管理，根據(jù)教師發(fā)展實(shí)際需求，有效開展數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)項(xiàng)目組活動(dòng)，使每個(gè)項(xiàng)目組的研究做到活動(dòng)早預(yù)告，內(nèi)容妥安排，研究重實(shí)效。
6、開展“給我舞臺(tái)、亮我風(fēng)采”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、骨干教師展示周活動(dòng)，組織教師積極參與實(shí)踐課聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，開展自評(píng)和互評(píng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行深入剖析，尋找存在問題，并力求解決的方法和措施，在交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，掌握教師對(duì)課程執(zhí)行、教材分析、課堂組織的情況。
7、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教師推門課、自薦課、以及骨干教師展示課的指導(dǎo)，尤其是薄弱教師的指導(dǎo)。注重質(zhì)量的反饋，使各個(gè)層面的教師專業(yè)能力得到有效推動(dòng)。
角色游戲。
游戲不僅是幼兒的生活方式，也是幼兒教育的重要途徑和基本方法。繼以往對(duì)角色游戲?qū)嵺`研討的基礎(chǔ)上，繼續(xù)依托網(wǎng)絡(luò)教研、現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析等形式提高教師對(duì)角色游戲的觀察指導(dǎo)能力。
1、學(xué)習(xí)《課程指南》、新教材《游戲》、《走進(jìn)游戲走進(jìn)幼兒》中有關(guān)游戲活動(dòng)的文章，深入了解各年齡段游戲的特點(diǎn)以及對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)。
2、每月一次開展以教研組為單位的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，推進(jìn)農(nóng)村生活元素在角色游戲中的再現(xiàn)，通過分析不同年齡段幼兒的游戲行為與表現(xiàn)，提高教師的觀察能力和跟進(jìn)的策略。
3、在學(xué)期中期開展“角色游戲展示周”活動(dòng)，將研究理念，融入到教師現(xiàn)場(chǎng)的游戲組織實(shí)施中，提高教師自身的現(xiàn)場(chǎng)介入和指導(dǎo)的能力，充分體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表達(dá)表現(xiàn)能力。
4、通過游戲活動(dòng)的案例交流，針對(duì)每個(gè)年齡段幼兒游戲發(fā)展特點(diǎn)，梳理教師有效的指導(dǎo)方式，不斷提高教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幼兒游戲的能力、水平。
（三）強(qiáng)化教研組建設(shè)。
教研組是園本研修的重要陣地，它是教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，是實(shí)施有效教學(xué)的依托，是學(xué)?？蒲形幕ㄔO(shè)的基石。我們必須立足幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，立足教師的困惑與問題，充分發(fā)揮教研組的功能，以教師為研究主體，以反思教學(xué)為過程，以課堂實(shí)踐為中心，開展有效教研。
1、繼續(xù)強(qiáng)化正副園長(zhǎng)在各教研組的蹲點(diǎn)制度，全程參與各教研組的課程實(shí)施及研討活動(dòng)。（蹲點(diǎn)：小班組——陸軍妹；中班——陳為群；大班——翁梅）。分層教研、交互開展，做到大教研引領(lǐng)、小教研實(shí)踐、備課組推進(jìn)落實(shí)。教研組研討活動(dòng)分為日常研討與專題研討，日常研討重點(diǎn)是對(duì)課程實(shí)施的研討，專題研討重點(diǎn)是對(duì)教研組專題的研討。
2、根據(jù)教研組長(zhǎng)的管理現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)新手教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)、培養(yǎng)與運(yùn)用。通過抽查教研方案、觀摩教研活動(dòng)、活動(dòng)后點(diǎn)評(píng)等形式幫助新手組長(zhǎng)盡快成長(zhǎng)。注重“組長(zhǎng)例會(huì)”中培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、問題性，提升教研組長(zhǎng)的職責(zé)能力。借助課改中心組、組長(zhǎng)例會(huì)、結(jié)對(duì)園活動(dòng)、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、層級(jí)帶教等契機(jī)，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)策劃教研活動(dòng)的組織能力的提升，提高組長(zhǎng)引領(lǐng)課堂教學(xué)研究的能力。
3、加強(qiáng)項(xiàng)目教研組的建立。開展領(lǐng)域活動(dòng)特點(diǎn)和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)研討，幫助教師重溫各領(lǐng)域的目標(biāo)，掌握其特點(diǎn)，了解其核心經(jīng)驗(yàn)，把握領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，凸顯領(lǐng)域目標(biāo)，在基礎(chǔ)模式上進(jìn)行自我特點(diǎn)調(diào)整，使每位教師各有所長(zhǎng)。
4、設(shè)立優(yōu)秀教研組評(píng)比制度，并在此基礎(chǔ)上制定《莊行幼兒園優(yōu)秀教研組資料評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《莊行幼兒園優(yōu)秀教研組現(xiàn)場(chǎng)教研評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《莊行幼兒園優(yōu)秀教研組成功課例評(píng)價(jià)指標(biāo)》。各教研組認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)，在自查的基礎(chǔ)上，于期末開展教研組展示交流活動(dòng)。包括成功課例展示、現(xiàn)場(chǎng)教研亮相，教研資料展示等內(nèi)容。提高教研組長(zhǎng)組織管理能力，促進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組室間交流，展示教研組研究成果。
幼兒工作計(jì)劃篇十七
1．做好各項(xiàng)開學(xué)報(bào)名工作，嚴(yán)格按照根據(jù)物價(jià)部門文件，制定“開學(xué)公告”，公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好開學(xué)收費(fèi)工作。
2．根據(jù)中心要求，簽訂20xx年度各類目標(biāo)責(zé)任書。
3．積極參加西區(qū)居委的人大換屆選舉工作。
5．收齊各班名冊(cè)，匯總幼兒情況，填報(bào)事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)表。
6．召開年級(jí)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
7．加強(qiáng)校園一日活動(dòng)管理，做好班級(jí)管理。
8．參加太倉(cāng)市業(yè)務(wù)主任（園長(zhǎng)）會(huì)議。
9．弇山教師好習(xí)慣甄眩。
10．成立青年教師的百靈鳥社團(tuán)。
1．做好開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)安全教育。
2．各班進(jìn)一步規(guī)劃班級(jí)環(huán)境，突出班級(jí)環(huán)境特色。
3．組織教師參加20xx年太倉(cāng)市互動(dòng)電子白板教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
4．按要求認(rèn)真開展讀書活動(dòng)。
5．參加太倉(cāng)市中小學(xué)（幼）遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)議。
6．成立中心課題組，完成課題前測(cè)卷，完成子課題方案，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理。
1．加強(qiáng)門衛(wèi)工作的管理，督促門衛(wèi)做好相關(guān)檢查和記錄工作。
2．做好開學(xué)初安全檢查、安全檢查月報(bào)、安全信息周報(bào)等各項(xiàng)安全工作。
3．做好食堂衛(wèi)生、供貨索證、采購(gòu)驗(yàn)收等管理工作，做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查。
4．做好迎接江蘇省衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)幼兒園校驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
5．做好流感、手足口病等常見傳染病的防治工作。
6．保健老師完成期初幼兒身高、體重的側(cè)量及評(píng)價(jià)工作。
幼兒工作計(jì)劃篇十八
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革現(xiàn)將本學(xué)期幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
1、優(yōu)勢(shì)：
（1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
（2）隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一些問題還不能圓滿解決。
1、盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來越好，有時(shí)光說不行，要看自己的行動(dòng)！每當(dāng)自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì)給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
幼兒工作計(jì)劃篇十九
20xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持和諧與發(fā)展的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展，我們需要堅(jiān)持習(xí)慣加特長(zhǎng)的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩于，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
(一)重點(diǎn)工作
1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)?！?BR> 3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展，3月底開展全園特色課程展示活動(dòng)。
5、開展好元旦慶?；顒?dòng)。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生，加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作，建立特殊兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆，堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功，開展教師聽評(píng)課活動(dòng)，組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種萬式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng)，開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
9月：
1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。
2、擬訂計(jì)劃。
3、園本教研:整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
10月：
1、教師教案展示評(píng)比。
2、教師聽評(píng)課活動(dòng)。
3、園本教研
4、保教常規(guī)檢查。
11月：
1、教師教育隨筆展示評(píng)比。
2、班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。
3、保教常規(guī)檢查。
12月：
1、教師讀書筆記;讀書心得展示評(píng)比。
2、園本教研。
3、元旦慶祝活動(dòng)。
4、保教常規(guī)檢查。
1月：
學(xué)期工作總結(jié)。