對于一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)是非常重要的。怎樣寫一篇較為完美的心得體會是許多人關(guān)注的問題。通過閱讀以下心得體會范文，我們可以學(xué)到更多優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。
一改雙優(yōu)的心得體會篇一
全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會上的輔導(dǎo)報(bào)告，體會深，觸動大，受啟發(fā)。對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動重要性的認(rèn)識不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成的理論學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng)，聯(lián)系本單位實(shí)際開展好集中教育活動和業(yè)務(wù)工作的思路不斷清晰。當(dāng)前，要努力做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)更新觀念，優(yōu)化作風(fēng)服務(wù)大局。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新思想觀念思想觀念是總開頭，其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路。而學(xué)習(xí)、認(rèn)識的程度則決定著思想觀念的解放更新程度，學(xué)習(xí)認(rèn)識是前提，是基礎(chǔ)，必須首先抓好。
從國際、國內(nèi)形勢看，從省情市情看，從工商部門工作實(shí)際看，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。知識在更新，昨天的知識未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題，需要我們不斷學(xué)習(xí)?！白x書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)……”需要我們學(xué)得生動，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
通過學(xué)習(xí)，在如何解放思想上有這樣的認(rèn)識，今后，開展工商行政管理工作，要牢牢堅(jiān)持“四個(gè)只有”，積極踐行“四個(gè)重在”，全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展，帶動分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，更新執(zhí)法理念，更新維權(quán)理念，努力實(shí)現(xiàn)總局提出的“四化建設(shè)”、“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四高目標(biāo)”。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化作風(fēng)上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有良好的作風(fēng)養(yǎng)成，并認(rèn)真抓好分局班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強(qiáng)化自律意識，學(xué)政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風(fēng)上的問題，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)干事的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上有這樣的思考。作為油田分局來說，履行優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之責(zé)，要按照段喜中書記強(qiáng)調(diào)的那樣，引導(dǎo)全體干部強(qiáng)化“三種意識”，即強(qiáng)化油田建市、油田興市、油田強(qiáng)市的意識；強(qiáng)化油地一家、油地共榮的意識；強(qiáng)化服務(wù)油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個(gè)良好的行政環(huán)境，做好服務(wù)油田的各項(xiàng)工作。
二、明確思路，服務(wù)油田發(fā)展組織全體干部集中學(xué)習(xí)，開展“服務(wù)油田，推動xx發(fā)展，我們怎么辦”的大討論活動，圍繞如何發(fā)揮職能，營造良好環(huán)境，服務(wù)油田發(fā)展的問題進(jìn)行討論思考，明確思路措施。
一是專題調(diào)研，理清促進(jìn)油田發(fā)展的思路和工作重點(diǎn)。通過大討論活動、中心組學(xué)習(xí)、與油田法律事務(wù)部門座談，對目前油田的發(fā)展?fàn)顩r及其在全市發(fā)展大局中居于的重要地位和發(fā)揮的重要作用進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)轄區(qū)集聚400多家油田企業(yè)和其他市場主體、建有8個(gè)職工生活社區(qū)和眾多商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況，確定規(guī)范好轄區(qū)市場秩序以提供公平競爭環(huán)境、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)以優(yōu)化市場準(zhǔn)入環(huán)境、強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)以營造安全放心消費(fèi)環(huán)境，全方位服務(wù)好油田發(fā)展的工作思路。
二是主動作為，服務(wù)市委市政府確定的發(fā)展大局。認(rèn)真落實(shí)《xx市工商局關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮工商職能服務(wù)xx加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的意見》，在扶持油田企業(yè)發(fā)展上，做到“提前介入、政策引導(dǎo)、及時(shí)注冊、跟蹤服務(wù)”，優(yōu)化市場準(zhǔn)入平臺；在提高服務(wù)質(zhì)量上，采取行政指導(dǎo)方法，改進(jìn)監(jiān)督管理方式。指導(dǎo)企業(yè)正確實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，爭創(chuàng)著名（馳名）商標(biāo)，培育自主品牌，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在維護(hù)油田職工合法權(quán)益上，著力推進(jìn)12315“一會兩站”工作，擴(kuò)大消費(fèi)維權(quán)覆蓋面。同時(shí)，開展了3個(gè)監(jiān)管執(zhí)法專項(xiàng)行動，查處無照經(jīng)營，打擊商標(biāo)侵權(quán)假冒行為，抽檢食品質(zhì)量，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，著力規(guī)范市場秩序，凈化消費(fèi)環(huán)境。
三是優(yōu)化作風(fēng)，有效推動服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，倡導(dǎo)樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。要求干部養(yǎng)成善于從大局上看問題、想問題、立足實(shí)際解決問題的務(wù)實(shí)作風(fēng)，做到開展監(jiān)管工作，制定服務(wù)措施要有針對性，著眼于黨委政府最關(guān)心的問題、人民群眾最盼望解決的問題，考慮自己能做到什么、怎樣才能做得更好。實(shí)行“一線工作法”，領(lǐng)導(dǎo)干部包點(diǎn)服務(wù)油田大項(xiàng)目建設(shè)，達(dá)到情況在一線準(zhǔn)確掌握，工作在一線有效推進(jìn)，問題在一線及時(shí)解決。
一改雙優(yōu)的心得體會篇二
雙優(yōu)班是指同時(shí)獲得優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級的學(xué)生班級。這是許多學(xué)生的夢想，它代表著學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和班級榮譽(yù)。而本文將結(jié)合我在雙優(yōu)班的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，與大家分享一些體會和建議。
第二段：學(xué)習(xí)上的收獲。
在雙優(yōu)班，學(xué)習(xí)上的收獲非常明顯。首先，班級上的競爭意識很強(qiáng)。大家都希望在同學(xué)中脫穎而出，這促使我們更加努力學(xué)習(xí)。其次，班級上的學(xué)習(xí)氛圍也非常好。老師與同學(xué)之間的互動十分活躍，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，這種學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：班級榮譽(yù)的重要性。
雙優(yōu)班代表著班級榮譽(yù)，而班級榮譽(yù)對于每個(gè)學(xué)生都非常重要。班級榮譽(yù)鼓舞了學(xué)生的自信心，讓他們更有動力去爭取更好的成績，同時(shí)也讓學(xué)生在集體中體驗(yàn)到成功的喜悅。班級榮譽(yù)不僅僅是對個(gè)人成績的認(rèn)可，更是對班級集體能力和凝聚力的肯定。
第四段：班級文化的塑造。
在雙優(yōu)班，班級文化的塑造也是非常重要的。我們班級有著自己獨(dú)特的口號、歌曲、隊(duì)旗等標(biāo)志，這些文化符號代表著班級的精神和內(nèi)涵。同時(shí)，班級文化也是班級凝聚力的重要來源。大家都認(rèn)同班級文化，彼此之間更加融洽和諧，更加團(tuán)結(jié)一致。
第五段：個(gè)人成長體會。
在雙優(yōu)班的學(xué)習(xí)和生活中，我也有了自己的收獲和體會。首先，我學(xué)會了如何更好的和同學(xué)相處，進(jìn)一步提高了我的溝通和協(xié)作能力。其次，我更加熱愛學(xué)習(xí)，并逐漸形成了自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。最后，我的自信心得到了提高，對未來的學(xué)習(xí)和生活更有信心和動力。
總結(jié)：
以上是我在雙優(yōu)班的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是我對其他學(xué)生的一些建議。在學(xué)習(xí)中要競爭但不排斥合作，班級要形成自己獨(dú)特的文化和精神，同時(shí)也要注意個(gè)人的成長和提高自信心。希望讀者通過我的體驗(yàn)和建議，能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中有所收獲。同時(shí)，也祝愿每個(gè)學(xué)生都能夠獲得自己心儀的班級榮譽(yù)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇三
是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編為大家收集的一改雙優(yōu)范文三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對于市委決定開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，我經(jīng)歷了一個(gè)思想轉(zhuǎn)變過程。開始，對“一創(chuàng)雙優(yōu)”是什么、干什么、要達(dá)到什么目的是不清楚的，通過看電視播放市委書記段喜中在全市領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話和在全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員大會上的講話，逐漸的認(rèn)識到，開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動是我市當(dāng)前一件大事，活動成果的好壞，事關(guān)濮陽發(fā)展大局，事關(guān)濮陽前途命運(yùn)，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開展這次活動是大勢所趨，民心所向，有深厚的群眾基礎(chǔ)和想發(fā)展、大發(fā)展的強(qiáng)烈愿望。
我局召開“一創(chuàng)雙優(yōu)”動員會，特別是聽了雷局長的動員講話，我更加認(rèn)識到，開展這項(xiàng)活動對于開拓工商行政管理工作新局面，轉(zhuǎn)變大家思想觀念、創(chuàng)新觀念新形式，優(yōu)化提高工商人員隊(duì)伍素質(zhì)、作風(fēng)，以自身和部門行動來體現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境具有重要意義。每個(gè)工商人員都要把自己融入到這項(xiàng)活動中來，通過深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真查擺、分析原因、提出整改措施，必將極大的促進(jìn)和推動工商工作向更高、更深層次邁進(jìn)。
學(xué)習(xí)好必讀文章是解放思想的首要條件。思想是行動的先導(dǎo)、是總開關(guān)。學(xué)習(xí)、認(rèn)識的程度決定著思想觀念的解放程度，思想觀念的解放程度決定著發(fā)展的思路和出路，最終決定著發(fā)展的水平和成效。一是要學(xué)習(xí)好必讀篇目，就要真正的坐下來，學(xué)習(xí)領(lǐng)會市委書記段喜中的重要講話、雷生云局長的動員會講話，學(xué)習(xí)好兩個(gè)《實(shí)施方案》，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)同志對“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動重要性的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，把學(xué)習(xí)的動力轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿訕I(yè)務(wù)工作的實(shí)際行動。二是要把自己擺進(jìn)去，就是通過深刻學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變陳舊落后的思想觀念，反思工作中的問題，用積極的心態(tài)、向上的狀態(tài)，來推動工作創(chuàng)新。三是要做好學(xué)習(xí)筆記，就是要把自己學(xué)習(xí)過程中的體會記錄下來，特別是學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的閃光點(diǎn)、火花，如果不做記錄，很容易消失，從而失去使用價(jià)值，造成思想上的遺憾。四是要做好督導(dǎo)，盡職盡責(zé)。作為市局“一創(chuàng)雙優(yōu)”辦公室人員，既有督導(dǎo)任務(wù)，還有自身學(xué)習(xí)的需求，如何處理好兩者關(guān)系就很重要。實(shí)際工作中，一方面做好領(lǐng)導(dǎo)安排的督導(dǎo)任務(wù)，另一方面，利用其他時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，認(rèn)識有提高，工作有起色，真正做到以學(xué)習(xí)促工作，以工作成果來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的目的。
得顯著成效。深入開展“一改雙優(yōu)”主題活動意義十分重大，既是市委要求，殷切希望，又是推動科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。
通過近一段時(shí)間對上級有關(guān)精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，根據(jù)工商局邊學(xué)邊思邊改的要求，對照主題教育活動的目的.要求，我認(rèn)真反思了一下自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
今年以來，自己雖然注重了政治理論和人大業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，但總感覺在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠。
一是在“快“字的體現(xiàn)上還不夠風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，工作效率還有待提高二是在”深“字的體現(xiàn)上還不夠沒有做到經(jīng)常深入群眾，與群眾談心少三是在”實(shí)“字的體現(xiàn)上還不夠工作做細(xì)、做實(shí)、做具體的實(shí)干精神還不夠。
雖然注重了加強(qiáng)自身建設(shè)，注重了各種場合嚴(yán)格要求自己，但有時(shí)也有隨大流的思想。
針對以上問題，在今后的工作中，將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。
裝自己的頭腦，增長自己的才干。
把為領(lǐng)導(dǎo)、為群眾搞好服務(wù)視為自己的天職，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好的優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，強(qiáng)化調(diào)研，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。
“成才不自在，自在不成才”，時(shí)刻把自己的工作看做一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，從一點(diǎn)一滴做起，以實(shí)際行動樹立良好形象。
所謂“一改雙優(yōu)”就是改進(jìn)工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，這是決定一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵因素。開展一改雙優(yōu)建設(shè)，必須站位全局，著眼長遠(yuǎn)，深刻認(rèn)識“一改雙優(yōu)”工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。首先是職責(zé)所在。黨的十八大對改進(jìn)工作作風(fēng)提出明確要求，出臺了“八項(xiàng)規(guī)定”，并將生態(tài)文明擺在“五位一體”的高度。開展“一改雙優(yōu)”活動，不僅是落實(shí)中央、省、市委重大部署的戰(zhàn)略舉措，更是加快內(nèi)鄉(xiāng)轉(zhuǎn)型跨越、加強(qiáng)民生改善的職責(zé)所在;其次是發(fā)展所需。內(nèi)鄉(xiāng)目前正處于“三年決勝上水平”、沖刺南陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展第一方陣的關(guān)鍵期，營造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要;其三是民生所盼。隨著人民生活水平的不斷提高，廣大群眾對生存條件的關(guān)注和渴求日益強(qiáng)烈，期待著物質(zhì)生活更加富裕、生存條件更加優(yōu)美。下大氣力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾幸福感，真正建成秀美內(nèi)鄉(xiāng)、活力內(nèi)鄉(xiāng)、幸福內(nèi)鄉(xiāng)，是民生所盼。
一要科學(xué)務(wù)實(shí)。要出實(shí)招、求實(shí)效，把科學(xué)務(wù)實(shí)貫穿于活動全過程、全舉措，用“一改雙優(yōu)”活動凝聚起來的活力助推高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范市建設(shè)，用高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范市建設(shè)的成果來檢驗(yàn)活動成果。要把成效體現(xiàn)在對外開放、新型城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)工作的推進(jìn)上，體現(xiàn)在“四個(gè)帶動”的完善提升上，體現(xiàn)在中心城市首位度、宜居度和承載力、輻射力“兩度兩力”的提升上，體現(xiàn)在擴(kuò)大開放和重大項(xiàng)目的策劃、引進(jìn)和落地上，體現(xiàn)在重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)力培育、發(fā)展壯大上，體現(xiàn)在生態(tài)建設(shè)、水質(zhì)保護(hù)和高效生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，體現(xiàn)在年度目標(biāo)任務(wù)的完成上。總之，要把活動成效在南陽大地轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的發(fā)展活力和動力，結(jié)出豐碩的科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展之果。
二要統(tǒng)籌推進(jìn)?！耙桓碾p優(yōu)”活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須既講統(tǒng)籌，全面推進(jìn);又講重點(diǎn)，重點(diǎn)突破。就發(fā)展環(huán)境來講，目標(biāo)是“風(fēng)清氣正、開放文明”，任務(wù)包括政務(wù)環(huán)境、用人環(huán)境、政策環(huán)境、市場環(huán)境、法治環(huán)境，我們既要統(tǒng)籌兼顧，又要集中力量破解群眾反映強(qiáng)烈的問題，深化行政審批制度改革，努力做到程序最簡、時(shí)間最短、收費(fèi)最低。就生態(tài)環(huán)境來講，既要抓好生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等長遠(yuǎn)根本問題，又要突出抓好生態(tài)建設(shè)工程、水質(zhì)保護(hù)工程，以重點(diǎn)突破帶動全局提升。
三要遠(yuǎn)近結(jié)合。經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境建設(shè)都是長期任務(wù)，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要圍繞階段性的目標(biāo)任務(wù)，持之以恒推進(jìn)，久久為功。兩個(gè)環(huán)境建設(shè)也是一項(xiàng)緊迫任務(wù)，要找準(zhǔn)突破口，迅速撕開口子，打開局面，讓群眾盡快看到成效。
四要激活動力。要建立有利于干事創(chuàng)業(yè)的動力機(jī)制，這個(gè)機(jī)制首先要體現(xiàn)在環(huán)境建設(shè)上，就是要在這個(gè)主戰(zhàn)場上檢驗(yàn)干部，看是不是真心為民、潛心實(shí)干、顧全大局。開展“一改雙優(yōu)”活動，要既看過程，更看效果。市委、市政府督查室和活動辦要迅速分解任務(wù)，明確責(zé)任，明確進(jìn)度，嚴(yán)督實(shí)查，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。要建立科學(xué)的考評體系，考評結(jié)果與評先掛鉤、與干部使用掛鉤，通過嚴(yán)明的獎懲、準(zhǔn)確的用人導(dǎo)向，形成眾志成城、攻堅(jiān)克難、加快南陽崛起的強(qiáng)大正能量。
優(yōu)化生態(tài)環(huán)境要重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：一是圍繞南水北調(diào)匯水區(qū)生態(tài)建設(shè)，努力擴(kuò)大濕地保護(hù)區(qū)、水源林保護(hù)區(qū)和高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，建成生態(tài)安全屏障。二是抓好污染防治。三是抓好“綠色家園”，加快推進(jìn)湍河生態(tài)涵養(yǎng)帶等重點(diǎn)工程，做好方山公園、城西城東公園建設(shè)。結(jié)合城中村改造、內(nèi)河治理工程、房地產(chǎn)開發(fā)等，加快城市公共綠地建設(shè)，建設(shè)綠色家園、秀美家園。四是抓好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)優(yōu)化提升。按照“四集一轉(zhuǎn)”的基本內(nèi)涵，探索建立集約、綠色、環(huán)保、循環(huán)的新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系。
一改雙優(yōu)的心得體會篇四
自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會。
從教十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時(shí)“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可所教學(xué)生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。
其一：多反省，找差距。從教十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時(shí)常陶醉于年級的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個(gè)國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。**同志說過，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。
教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)**同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識。真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇五
作為一名雙優(yōu)班學(xué)生，我非常感恩自己有機(jī)會接受如此好的教育。在雙優(yōu)班里，我不僅可以接受更高水平的學(xué)科指導(dǎo)，還能更好地鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力，這讓我受益良多。在這里，我想分享在雙優(yōu)班學(xué)習(xí)的體會和經(jīng)驗(yàn)。
段落二：學(xué)科指導(dǎo)。
首先，我要感謝雙優(yōu)班的老師們。他們在每個(gè)學(xué)科的指導(dǎo)上都非常認(rèn)真和耐心。他們對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度都進(jìn)行了有針對性的調(diào)整，確保每個(gè)人都得到了充分的指導(dǎo)。在雙優(yōu)班的課程中，老師們會講解課程中的難點(diǎn)，讓我們更好地理解各個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為考試做好充分準(zhǔn)備。
段落三：各類課程和活動。
雙優(yōu)班不僅在學(xué)科指導(dǎo)方面做得非常好，而且在課外活動和各類課程方面也讓我留下了深刻的印象。在語文課上，老師會組織各種各樣的閱讀活動，這不僅可以提高我們的閱讀能力和理解能力，還能培養(yǎng)我們對文學(xué)的興趣。在英語課上，我們經(jīng)常會進(jìn)行口語演練和閱讀理解，讓我們更好地掌握英語口語和聽力能力。除了學(xué)習(xí)，雙優(yōu)班還會組織各種各樣的文化課和興趣班，如書法、籃球、舞蹈等，讓我們不僅能夠在學(xué)術(shù)方面取得進(jìn)步，還可以充分展現(xiàn)我們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。
段落四：班級氛圍。
與此同時(shí)，在雙優(yōu)班里，我們班級之間的交流也十分頻繁。每個(gè)星期我們都會組織一個(gè)主題班會。這個(gè)班會不僅會讓我們更好地了解彼此，還會幫助我們更好地了解班級形象，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。在班級之間建立的友誼，不僅讓我們成為班級之間的朋友，還可以互相幫助和支持，在學(xué)習(xí)和生活上互相扶持，增強(qiáng)了班級之間的凝聚力。
段落五：結(jié)論。
總之，作為一名雙優(yōu)班的學(xué)生，我感到非常幸福。在雙優(yōu)班的學(xué)習(xí)和生活，既充實(shí)又愉快。通過這個(gè)班級的鍛煉，我不僅學(xué)到了我想要學(xué)習(xí)的知識，還能有效獲得各種各樣的技能和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會珍惜這個(gè)機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，為自己的未來奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇六
深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅(jiān)定性；把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵。
作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上得以體現(xiàn)，我從以下幾個(gè)方面入手：
“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅(jiān)持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，主張“要增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識，破除影響和制約發(fā)展的舊思想，舊觀念、最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學(xué)中更新教育觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，我都充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。時(shí)常深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不一味按照教師自己的意愿控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，我做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。
學(xué)生最終要走向社會，思想決定著行動。有著教書育人天職的我即要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，如利用沙塵暴的題目教育學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境，利用節(jié)水節(jié)電題目教育學(xué)生節(jié)約能源，德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，我時(shí)常把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。
總之，作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了以人為本的教育理念，明確了努力學(xué)習(xí)提高的方向，我充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在“一創(chuàng)雙優(yōu)”思想指導(dǎo)下，學(xué)校建設(shè)有很大改觀。首先校園文化建設(shè)有很大改觀，工作環(huán)境有很大優(yōu)化。全體教師工作積極，干勁充足，工作效率有大幅度提高。整個(gè)校園充滿生機(jī)勃勃的景象。
一改雙優(yōu)的心得體會篇七
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會上的輔導(dǎo)報(bào)告，體會深，觸動大，受啟發(fā)。對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動重要性的認(rèn)識不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成的理論學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng)，聯(lián)系本單位實(shí)際開展好集中教育活動和業(yè)務(wù)工作的思路不斷清晰。當(dāng)前，要努力做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)更新觀念，優(yōu)化作風(fēng)服務(wù)大局。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新思想觀念。
思想觀念是總開頭，其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路。而學(xué)習(xí)、認(rèn)識的程度則決定著思想觀念的解放更新程度，學(xué)習(xí)認(rèn)識是前提，是基礎(chǔ)，必須首先抓好。
從國際、國內(nèi)形勢看，從省情市情看，從工商部門工作實(shí)際看，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。知識在更新，昨天的知識未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題，需要我們不斷學(xué)習(xí)。“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)……”需要我們學(xué)得生動，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
通過學(xué)習(xí)，在如何解放思想上有這樣的認(rèn)識，今后，開展工商行政管理工作，要牢牢堅(jiān)持“四個(gè)只有”，積極踐行“四個(gè)重在”，全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展，帶動分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，更新執(zhí)法理念，更新維權(quán)理念，努力實(shí)現(xiàn)總局提出的“四化建設(shè)”、“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四高目標(biāo)”。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化作風(fēng)上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有良好的作風(fēng)養(yǎng)成，并認(rèn)真抓好分局班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強(qiáng)化自律意識，學(xué)政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風(fēng)上的問題，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)干事的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上有這樣的思考。作為油田分局來說，履行優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之責(zé)，要按照段喜中書記強(qiáng)調(diào)的那樣，引導(dǎo)全體干部強(qiáng)化“三種意識”，即強(qiáng)化油田建市、油田興市、油田強(qiáng)市的意識；強(qiáng)化油地一家、油地共榮的意識；強(qiáng)化服務(wù)油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個(gè)良好的行政環(huán)境，做好服務(wù)油田的各項(xiàng)工作。
二、明確思路，服務(wù)油田發(fā)展。
組織全體干部集中學(xué)習(xí)，開展“服務(wù)油田，推動發(fā)展，我們怎么辦”的大討論活動，圍繞如何發(fā)揮職能，營造良好環(huán)境，服務(wù)油田發(fā)展的問題進(jìn)行討論思考，明確思路措施。
一是專題調(diào)研，理清促進(jìn)油田發(fā)展的思路和工作重點(diǎn)。通過大討論活動、中心組學(xué)習(xí)、與油田法律事務(wù)部門座談，對目前油田的發(fā)展?fàn)顩r及其在全市發(fā)展大局中居于的重要地位和發(fā)揮的重要作用進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)轄區(qū)集聚400多家油田企業(yè)和其他市場主體、建有8個(gè)職工生活社區(qū)和眾多商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況，確定規(guī)范好轄區(qū)市場秩序以提供公平競爭環(huán)境、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)以優(yōu)化市場準(zhǔn)入環(huán)境、強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)以營造安全放心消費(fèi)環(huán)境，全方位服務(wù)好油田發(fā)展的工作思路。
二是主動作為，服務(wù)市委市政府確定的發(fā)展大局。認(rèn)真落實(shí)《市工商局關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮工商職能服務(wù)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的意見》，在扶持油田企業(yè)發(fā)展上，做到“提前介入、政策引導(dǎo)、及時(shí)注冊、跟蹤服務(wù)”，優(yōu)化市場準(zhǔn)入平臺；在提高服務(wù)質(zhì)量上，采取行政指導(dǎo)方法，改進(jìn)監(jiān)督管理方式。
指導(dǎo)企業(yè)正確實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，爭創(chuàng)著名（馳名）商標(biāo)，培育自主品牌，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在維護(hù)油田職工合法權(quán)益上，著力推進(jìn)12315“一會兩站”工作，擴(kuò)大消費(fèi)維權(quán)覆蓋面。同時(shí)，開展了3個(gè)監(jiān)管執(zhí)法專項(xiàng)行動，查處無照經(jīng)營，打擊商標(biāo)侵權(quán)假冒行為，抽檢食品質(zhì)量，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，著力規(guī)范市場秩序，凈化消費(fèi)環(huán)境。
三是優(yōu)化作風(fēng)，有效推動服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，倡導(dǎo)樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。要求干部養(yǎng)成善于從大局上看問題、想問題、立足實(shí)際解決問題的務(wù)實(shí)作風(fēng)，做到開展監(jiān)管工作，制定服務(wù)措施要有針對性，著眼于黨委政府最關(guān)心的問題、人民群眾最盼望解決的問題，考慮自己能做到什么、怎樣才能做得更好。實(shí)行“一線工作法”，領(lǐng)導(dǎo)干部包點(diǎn)服務(wù)油田大項(xiàng)目建設(shè)，達(dá)到情況在一線準(zhǔn)確掌握，工作在一線有效推進(jìn)，問題在一線及時(shí)解決。
一改雙優(yōu)的心得體會篇八
作為教師，要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅(jiān)定性；繼續(xù)堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的合力。
作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅(jiān)持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，主張“要增強(qiáng)廣大黨員干部的科學(xué)發(fā)展意識，破除影響和制約發(fā)展的舊思想，舊觀念、舊體制，擴(kuò)大改革開放，最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學(xué)中更新教育觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。
學(xué)生最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。
總之，作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時(shí)代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇九
雙優(yōu)后是指中國高考中取得優(yōu)秀成績并被一流大學(xué)錄取的考生。作為一名高中生，我對于雙優(yōu)后的心得體會頗有感觸。
首先，雙優(yōu)后的取得是通過自己的努力而得到的。在高中的三年里，我們每天都要背誦大量的知識點(diǎn)，寫數(shù)不清的作業(yè)，參加各種各樣的考試。常常為了考試而連日累夜地苦學(xué)，付出了大量的汗水和努力。即便在周末、假期，我們也不能完全解放自己，經(jīng)常得為那些較難的題目而犯愁。但正是這些辛勤的努力，我們才能夠不斷提高自己的成績，最終取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果。
其次，雙優(yōu)后既有開心的瞬間，也有艱辛的曲折。記得當(dāng)我獲得高考的優(yōu)異成績時(shí)，一時(shí)間我陷入了無盡的喜悅之中。而當(dāng)我得知我被一流大學(xué)錄取時(shí)，我更是開心得直跳起來。這些辛勤的努力不算白費(fèi)，我終于得到了自己所期待的結(jié)果。然而，身為一個(gè)雙優(yōu)后，我們也經(jīng)歷了一些曲折。在口試或面試的過程中，我遇到了許多困難和挫折。有時(shí)，我因緊張而喪失了表達(dá)自己的能力，有時(shí)，我又因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而忘記了準(zhǔn)備應(yīng)對的內(nèi)容。這些挫折讓我感受到自己的不足和需要努力的空間，同時(shí)也讓我更加明白了努力的重要性。
第三，雙優(yōu)后不僅僅是成績的優(yōu)秀，更重要的是心態(tài)的優(yōu)秀。我們在努力向前的過程中接受了許多挫折和考驗(yàn)，但我們沒有因此而垂頭喪氣，而是勇敢面對并積極尋找解決問題的方法。當(dāng)我們知道自己的成績不理想時(shí)，我們不再沉浸在自怨自艾之中，而是想辦法去找尋改進(jìn)的途徑。我們通過向身邊更優(yōu)秀的同學(xué)請教，或者向老師尋求指導(dǎo)，力求在下一次考試中表現(xiàn)出更好的結(jié)果。這種樂觀向上的態(tài)度不僅有助于我們的成績提高，也有助于我們面對人生中的其他困難和挑戰(zhàn)。
第四，雙優(yōu)后的心得還包括對于自身發(fā)展的思考。在雙優(yōu)后的道路上，我明白了學(xué)習(xí)是一種自我完善和自我發(fā)展的途徑。通過學(xué)習(xí)，我能夠充實(shí)自己的知識儲備，提高自己的綜合素質(zhì)。我要不斷地學(xué)習(xí)新知識，豐富自己的視野，不斷探索和嘗試新的領(lǐng)域。除了學(xué)術(shù)上的追求，我還要關(guān)注社會，關(guān)心他人，積極投身于公益活動，為社會做出一份貢獻(xiàn)。只有這樣，我才能夠真正做到不僅在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績，同時(shí)在社會中也能夠有所建樹。
最后，作為一個(gè)雙優(yōu)后，我認(rèn)識到成功并不意味著終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。取得優(yōu)異的成績只是人生的一個(gè)里程碑，我們要繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。只有這樣，我們才能夠持續(xù)不斷地成長和進(jìn)步。人生苦短，我們要不畏艱辛，堅(jiān)持不懈地向前，不斷超越自己，譜寫出更加精彩的人生篇章。
在我成為一名雙優(yōu)后的路途上，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。但這些都是我人生中寶貴的財(cái)富。通過這些挑戰(zhàn)，我變得更加堅(jiān)韌和勇敢，有了更廣闊的視野和更高的目標(biāo)。我相信，作為一名雙優(yōu)后，我將不負(fù)眾望，繼續(xù)前行，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十
創(chuàng)雙優(yōu)是指在學(xué)習(xí)和生活中，努力追求學(xué)業(yè)和健康的雙重優(yōu)秀。對于我們學(xué)生來說，創(chuàng)雙優(yōu)是一種態(tài)度，一種生活方式。通過追求學(xué)業(yè)的卓越和身心健康的平衡，我們能夠充實(shí)自己的人生，培養(yǎng)自己的全面發(fā)展。在過去的幾年中，我深有體會地意識到創(chuàng)雙優(yōu)的重要性，并從中受益匪淺。在此，我愿與大家分享我的一些心得體會。
首先，創(chuàng)雙優(yōu)需要堅(jiān)定的目標(biāo)和決心。學(xué)習(xí)和生活中都會遇到各種各樣的誘惑和困難，只有在堅(jiān)定的目標(biāo)和決心的引領(lǐng)下，才能夠堅(jiān)持向前。對于學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，我時(shí)刻明確自己的目標(biāo)，并付諸行動。我設(shè)立了每個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并通過高效學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力來實(shí)現(xiàn)它們。同時(shí)，我也明白身心健康的重要性，所以我每天堅(jiān)持鍛煉身體和保持良好的作息，以確保自己的身心健康。
其次，創(chuàng)雙優(yōu)需要良好的時(shí)間管理能力。時(shí)間是有限的資源，如何合理利用時(shí)間，特別是在學(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡點(diǎn)，是創(chuàng)雙優(yōu)的關(guān)鍵。對于學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了良好的時(shí)間規(guī)劃的習(xí)慣。我會根據(jù)課程難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我也把娛樂和休息時(shí)間納入時(shí)間表中，確保身心的平衡。這樣，我既能夠保持學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，又能夠享受豐富多彩的生活。
第三，創(chuàng)雙優(yōu)需要良好的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定了學(xué)習(xí)效果的好壞。對于學(xué)習(xí)方法，我善于總結(jié)和歸納，將學(xué)到的知識進(jìn)行系統(tǒng)整合，以便更好地記憶和掌握。我也善于與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過相互討論和分享，取長補(bǔ)短。同時(shí)，我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿熱情和專注。我相信，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力追求，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。
第四，創(chuàng)雙優(yōu)需要良好的身心健康。學(xué)習(xí)緊張而繁重的背后，身心健康是我們保持持續(xù)學(xué)習(xí)能力和身體健康的根本保障。我通過參加課外體育活動鍛煉身體，如打籃球、跑步等。這不僅有助于增強(qiáng)體質(zhì)，還能幫助我緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的心態(tài)。此外，保持良好的飲食習(xí)慣和作息時(shí)間也是身心健康的體現(xiàn)，我時(shí)刻保持規(guī)律的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣，以保持身體的健康。
最后，創(chuàng)雙優(yōu)需要不斷的自我反思和調(diào)整。在追求學(xué)業(yè)與健康的平衡中，我們難免會遇到挫折和困難。在這個(gè)過程中，我們要不斷地進(jìn)行自我反思，找到自己的不足和問題，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式。我會經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，找到不足之處并改進(jìn)。同時(shí)，我也會經(jīng)常與身邊的老師和同學(xué)進(jìn)行交流，尋求幫助和建議。通過不斷反思和調(diào)整，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需求，達(dá)到創(chuàng)雙優(yōu)的目標(biāo)。
總之，創(chuàng)雙優(yōu)是一種追求卓越的生活態(tài)度和方式。通過堅(jiān)定目標(biāo)和決心，良好的時(shí)間管理能力，良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，良好的身心健康以及不斷的自我反思和調(diào)整，我們能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的雙重優(yōu)秀。只有在不斷追求與努力中，我們才能真正享受到學(xué)習(xí)和生活帶來的樂趣和成就。讓我們一起努力，創(chuàng)造自己的雙重優(yōu)秀！
一改雙優(yōu)的心得體會篇十一
《雙優(yōu)課》是當(dāng)前國內(nèi)熱門的在線課程平臺。無論是在職者還是學(xué)生，都可以通過《雙優(yōu)課》進(jìn)行職業(yè)技能提升和學(xué)科知識深度學(xué)習(xí)。在我的職業(yè)發(fā)展中，我也借助《雙優(yōu)課》進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這篇文章中，我將分享我對《雙優(yōu)課》的體驗(yàn)和感受，以及對“雙優(yōu)課心得體會”的總結(jié)和思考。
第二段：內(nèi)容介紹。
在《雙優(yōu)課》學(xué)習(xí)中，我最喜歡的是他們獨(dú)特的教學(xué)方法和深度思考的教案。這種深思熟慮的解釋和思考，讓我對于知識點(diǎn)的理解更加深入。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)也非常靈活、富有挑戰(zhàn)性。課程內(nèi)容分為自主學(xué)習(xí)、分組任務(wù)學(xué)習(xí)和討論區(qū)交流，這些設(shè)計(jì)都能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者的共同思考和交流探討。
第三段：教師團(tuán)隊(duì)。
在《雙優(yōu)課》的課程中，我認(rèn)為教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力也是非常突出的。他們在學(xué)科知識的專業(yè)性和教學(xué)方法的多樣化上有著卓越的表現(xiàn)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，教師在課程中充分發(fā)揮了輔導(dǎo)和引導(dǎo)作用。他們根據(jù)學(xué)生情況，不斷的進(jìn)行反思和優(yōu)化，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果在不斷提高。學(xué)生不僅對學(xué)科知識有更深的認(rèn)識，同時(shí)也在其它方面獲得了一定的能力和素養(yǎng)的提升。
第四段：學(xué)習(xí)方法。
除了課程的設(shè)計(jì)和教師的表現(xiàn)，我還注意到在《雙優(yōu)課》的課程中學(xué)習(xí)方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)，核心的學(xué)習(xí)方法還包括自主學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動機(jī)、分組合作、學(xué)習(xí)調(diào)整與反思、學(xué)習(xí)自評和互評等。通過這些方法，我們可以更好的享受學(xué)習(xí)過程，更好的掌握知識，學(xué)習(xí)方法也對我們職場生涯起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
總體來說，我對于《雙優(yōu)課》心得體會是非常積極的。這個(gè)平臺為我們學(xué)習(xí)、成長提供了高效的工具和資源。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我也會繼續(xù)投入時(shí)間和精力，繼續(xù)在《雙優(yōu)課》學(xué)習(xí)并探索更多知識、更多成長。同時(shí)，我也建議廣大的同學(xué)和同行，可以走進(jìn)《雙優(yōu)課》的學(xué)習(xí)世界，獲得更多的啟示和體驗(yàn)，與更多有志之士一起共同成長。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十二
近年來，我國高中教育改革正在全面推進(jìn)，其中一項(xiàng)重要的改革措施便是實(shí)施“雙主雙優(yōu)”政策。這一政策旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。作為一名即將參加高考的學(xué)生，我深切體會到了這一政策的積極意義。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于“雙主雙優(yōu)”的心得體會。
首先，雙主雙優(yōu)政策促使我更注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生主要關(guān)注于學(xué)術(shù)成績。然而，雙主雙優(yōu)政策鼓勵學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，如社會實(shí)踐、志愿者活動、科技創(chuàng)新等等。通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。我還能夠?qū)W(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，深化自己的學(xué)習(xí)理解。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)使我在面對面試、評優(yōu)等場合時(shí)更加從容自信。
其次，雙主雙優(yōu)政策為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會。通過參與實(shí)踐活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們一起探索、實(shí)踐、成長。同時(shí)，學(xué)校也會為我們提供一些學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，如提供科研實(shí)驗(yàn)室、圖書館、專業(yè)培訓(xùn)等。我能夠根據(jù)自己的興趣選擇參加感興趣的活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這些機(jī)會讓我更全面地了解自己，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和問題解決能力。
另外，雙主雙優(yōu)政策讓我從競爭中學(xué)會合作。作為一名高中生，學(xué)習(xí)壓力常常讓我感到焦慮和壓抑。然而，實(shí)施雙主雙優(yōu)政策后，我發(fā)現(xiàn)了合作是取得成功的關(guān)鍵。在實(shí)踐活動中，我與同學(xué)們一起合作完成了各種任務(wù)，并不斷汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我更好地適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)合作和群體競爭的環(huán)境。這也讓我看到了團(tuán)隊(duì)生活的美好，激發(fā)了我去發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)互相成長。
最后，雙主雙優(yōu)政策培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感。通過參與社會實(shí)踐和志愿者活動，我見證了世界上存在的種種問題和困難。這讓我更加關(guān)注社會問題，深刻體會到作為一名高中生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我積極參與社會公益活動，盡己所能去幫助那些需要幫助的人，學(xué)會了如何關(guān)心他人，如何與人交流，如何與他人共同合作解決問題。這些經(jīng)歷使我更加懂得珍惜擁有的機(jī)會和資源，懂得為社會付出所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
總之，實(shí)施“雙主雙優(yōu)”政策對我產(chǎn)生了積極的影響。它不僅讓我更加全面地發(fā)展自己，也為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會。通過參與實(shí)踐活動，我學(xué)會了合作和解決問題，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感。我相信，雙主雙優(yōu)政策的實(shí)施將會使更多的學(xué)生在全面發(fā)展中成長，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十三
“雙優(yōu)課”是一種具有中小學(xué)生特色的教育方式，不僅注重學(xué)生學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，受到廣泛的歡迎和支持。在本文中，筆者將分享自己的雙優(yōu)課心得和體會，從中探討雙優(yōu)課的教育意義和學(xué)習(xí)效果。
首先，雙優(yōu)課重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，注重發(fā)掘?qū)W生的天賦和興趣愛好，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。其次，雙優(yōu)課開展的實(shí)踐活動豐富多彩，涉及藝術(shù)、音樂、科學(xué)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。最后，雙優(yōu)課還注重學(xué)生的交流和合作，通過小組學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生在交流中提升自己的表達(dá)和思考能力，拓展視野和見識。
第三段：個(gè)人體驗(yàn)。
作為一位學(xué)生，筆者曾經(jīng)歷過多次雙優(yōu)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，最深刻體驗(yàn)到的就是雙優(yōu)課教學(xué)方式的魅力和優(yōu)勢。例如，在進(jìn)行文化傳承的實(shí)踐活動中，筆者與同學(xué)們分組進(jìn)行了一個(gè)傳統(tǒng)手藝——編織竹籃，通過實(shí)踐體驗(yàn)和傳承，深入了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值，提升了自己的手工藝能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，還參加了數(shù)學(xué)建模和科技作品制作等活動，通過實(shí)踐鍛煉了分析問題和解決問題的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第四段：雙優(yōu)課的教育價(jià)值。
通過雙優(yōu)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們不僅能夠掌握學(xué)科知識和技能，還能夠得到很多其他方面的收獲：一是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在不同領(lǐng)域中充分發(fā)揮自己的潛能；二是提高學(xué)生的交流和合作能力，讓學(xué)生在交往中學(xué)習(xí)、成長；三是增強(qiáng)學(xué)生的自信和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中自我驅(qū)動，自我調(diào)節(jié)。這些都是學(xué)生未來發(fā)展的重要支撐，也是教育的重要目標(biāo)之一。
第五段：結(jié)語。
總之，雙優(yōu)課是一種具有中小學(xué)生特色的教育方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng)，通過學(xué)科知識和實(shí)踐活動的結(jié)合，讓學(xué)生在興趣和實(shí)踐中收獲豐富。筆者深刻認(rèn)識到雙優(yōu)課的教育意義和學(xué)習(xí)效果，希望更多的學(xué)校和教育者能夠關(guān)注和推廣這一教育方式，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十四
創(chuàng)雙優(yōu)是當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。作為一名教師，我積極參與并實(shí)踐創(chuàng)雙優(yōu)課程，同時(shí)也深受其啟發(fā)與感召。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討如何有效地運(yùn)用創(chuàng)雙優(yōu)教育理念。
首先，創(chuàng)新是創(chuàng)雙優(yōu)的核心。作為教師，我必須實(shí)踐創(chuàng)新，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。在教學(xué)中，我嘗試著采用不同的教學(xué)方法和工具，例如討論、實(shí)踐、小組活動等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和動力。同時(shí)，我鼓勵學(xué)生提出問題，注重培養(yǎng)他們的理解能力和批判思維。通過這些創(chuàng)新方法，學(xué)生能夠更好地理解知識，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，并在解決問題的過程中鍛煉自己的創(chuàng)新能力。
其次，雙優(yōu)是創(chuàng)雙優(yōu)的重要目標(biāo)之一。雙優(yōu)指的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，在課堂上，我會給學(xué)生一定的自主選擇權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力選擇課題并進(jìn)行研究。通過這樣的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的問題意識和探究欲望，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。此外，我還重視培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。在小組活動中，我鼓勵學(xué)生互相合作、互相學(xué)習(xí)，讓他們明白合作是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以更好地解決問題。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力，他們能夠更好地適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境，并且更容易在團(tuán)隊(duì)中取得成功。
第三，優(yōu)質(zhì)課程是創(chuàng)雙優(yōu)的保障。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程是創(chuàng)雙優(yōu)的關(guān)鍵，也是教師的責(zé)任所在。我在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，注重結(jié)合學(xué)科知識和實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中理解和鞏固所學(xué)知識。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我會給學(xué)生自主選擇材料和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。同時(shí)，我還會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓他們在具體操作中發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方案。通過優(yōu)質(zhì)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
第四，心理健康是創(chuàng)雙優(yōu)的基礎(chǔ)。創(chuàng)雙優(yōu)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識，而心理健康是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。作為教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，在教學(xué)中鼓勵學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生正確處理競爭和壓力，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力和心理抗壓能力。通過這樣的方式，學(xué)生能夠擁有更好的心理健康，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。只有有了健康的心靈，學(xué)生才能更好地發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
總之，創(chuàng)雙優(yōu)是當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)，它要求教師在教學(xué)中注重創(chuàng)新和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。作為教師，我深切體會到創(chuàng)雙優(yōu)對教育的重要性，并在實(shí)踐中努力踐行這一理念。通過創(chuàng)新教育方法、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程以及關(guān)注學(xué)生的心理健康，我相信我們能夠更好地培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。創(chuàng)雙優(yōu)是一項(xiàng)嶄新而重要的教育理念，它為我們的教育敞開了一扇窗，讓我們看到了更廣闊的天地。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十五
創(chuàng)雙優(yōu)是指在工作和生活中追求創(chuàng)新，追求卓越。每個(gè)人對于創(chuàng)雙優(yōu)有著不同的理解和體會，我認(rèn)為創(chuàng)雙優(yōu)不僅僅是一種能力，更是一種心態(tài)和態(tài)度。在我工作和生活中的實(shí)踐中，我深刻體會到了創(chuàng)雙優(yōu)的重要性和價(jià)值。
第二段：工作體會。
在工作中，創(chuàng)雙優(yōu)可以讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、抓住機(jī)遇。作為一名市場部經(jīng)理，我時(shí)常面臨市場競爭的壓力。只有能夠不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)員工都被激勵著不斷地尋找新的市場和客戶，提出不同的營銷策略。大家都不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試新的方式和方法，這種創(chuàng)新的精神幫助我們戰(zhàn)勝了很多困難，贏得了市場的認(rèn)可和客戶的信任。
第三段：生活體會。
創(chuàng)雙優(yōu)不僅體現(xiàn)在工作中，也同樣適用于生活。在生活中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷創(chuàng)新和追求卓越，才能有更好的生活品質(zhì)。比如，我喜歡旅行，而每次旅行我都盡量選擇不同的目的地和交通方式，這樣可以讓我體驗(yàn)到不同的風(fēng)土人情和文化。這不僅僅讓我忘卻了繁忙的工作，還豐富了我的見識和閱歷。另外，在日常生活中，我也樂于嘗試新的廚藝、新的運(yùn)動項(xiàng)目等等，這樣的體驗(yàn)讓我新鮮感不斷，激發(fā)著我的創(chuàng)造力和潛能。
第四段：改善與成長。
創(chuàng)雙優(yōu)作為一種心態(tài)和態(tài)度，也是一種改善與成長的方式。我深刻地感受到，只有持續(xù)地追求卓越和不斷創(chuàng)新，才能在工作和生活中不斷取得進(jìn)步。在工作中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思使我不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時(shí)，將創(chuàng)新思維應(yīng)用到項(xiàng)目管理中，能夠更好地解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高我個(gè)人的管理能力。在生活中，不斷嘗試和創(chuàng)新讓我有更多的機(jī)會和途徑認(rèn)識自己、發(fā)展自己，也讓我體會到了生活的無限可能性。
第五段：結(jié)語。
在追求創(chuàng)雙優(yōu)的過程中，我領(lǐng)悟到了勇于創(chuàng)新和追求卓越的重要性。創(chuàng)雙優(yōu)給予了我更多的機(jī)會和動力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在工作和生活中均取得了不小的成就。我相信，只要我們保持創(chuàng)新和卓越的精神，在追求創(chuàng)雙優(yōu)的道路上，我們都能夠取得更好的成果和更高的成就。讓我們心懷創(chuàng)新的勁頭，去創(chuàng)造更多的可能！
一改雙優(yōu)的心得體會篇十六
評雙優(yōu)是指在學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)中，全面發(fā)展學(xué)生智育和德育的理念。近年來，我國教育體制逐漸重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，評雙優(yōu)成為教育改革的重點(diǎn)之一。在實(shí)施評雙優(yōu)的過程中，我深受啟發(fā)，體會到了它的重要性和對學(xué)生的積極作用。
第二段：體會雙優(yōu)對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)和激發(fā)。
評雙優(yōu)改變了學(xué)生們對學(xué)業(yè)的態(tài)度。在過去，學(xué)生們通常只關(guān)注分?jǐn)?shù)和考試成績，而忽視了知識的內(nèi)涵和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。評雙優(yōu)則要求學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。這給學(xué)生們帶來了一定的挑戰(zhàn)，但也激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的熱情。通過參與各種活動和項(xiàng)目，學(xué)生們不僅可以拓寬知識面，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在本人的學(xué)習(xí)過程中，評雙優(yōu)激勵我不再局限于死記硬背的學(xué)習(xí)方式，而是更加注重理解知識和應(yīng)用知識。這種變化不僅提高了我的學(xué)業(yè)成績，更使我對學(xué)習(xí)充滿了熱情。
第三段：體會雙優(yōu)對品德的引導(dǎo)和塑造。
評雙優(yōu)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。通過對學(xué)生的行為和品德的評價(jià)，學(xué)校倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀和道德觀念。這讓學(xué)生們深刻體會到道德的重要性，激發(fā)了他們積極向上的品德追求。在我的校園生活中，評雙優(yōu)鼓勵我要做一個(gè)遵守規(guī)則、尊重他人、積極向上的人。通過參與各種義工活動和社團(tuán)活動，我深刻體會到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這對我的個(gè)人成長和社會責(zé)任感的培養(yǎng)帶來了積極的影響。
第四段：體會雙優(yōu)對個(gè)人全面發(fā)展的意義。
評雙優(yōu)追求的是學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)。學(xué)校尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵學(xué)生們發(fā)展自己的特長和潛力。在我的成長過程中，評雙優(yōu)讓我明白自己的興趣愛好和優(yōu)勢，并給予了足夠的支持和資源。這使我有機(jī)會發(fā)展自己的藝術(shù)和體育方面的特長，提升了我的自信心和個(gè)人價(jià)值感。評雙優(yōu)的實(shí)施也培養(yǎng)了我的良好習(xí)慣和自律意識，使我能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)。
評雙優(yōu)的實(shí)施使學(xué)校教育更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)。通過對學(xué)業(yè)和品德的評價(jià)，評雙優(yōu)激勵學(xué)生們具備創(chuàng)新能力、解決問題的能力，并且能夠形成正確的道德觀念。評雙優(yōu)也讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自己，發(fā)展自己的特長和個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的自信和自律意識。評雙優(yōu)是一種積極的探索，它為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的平臺，也對教育改革提出了有益的啟示。
（注：以上答案僅供參考，文章結(jié)構(gòu)通順、主題明確，但內(nèi)容需要具體、細(xì)致和豐富。）。
一改雙優(yōu)的心得體會篇一
全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會上的輔導(dǎo)報(bào)告，體會深，觸動大，受啟發(fā)。對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動重要性的認(rèn)識不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成的理論學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng)，聯(lián)系本單位實(shí)際開展好集中教育活動和業(yè)務(wù)工作的思路不斷清晰。當(dāng)前，要努力做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)更新觀念，優(yōu)化作風(fēng)服務(wù)大局。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新思想觀念思想觀念是總開頭，其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路。而學(xué)習(xí)、認(rèn)識的程度則決定著思想觀念的解放更新程度，學(xué)習(xí)認(rèn)識是前提，是基礎(chǔ)，必須首先抓好。
從國際、國內(nèi)形勢看，從省情市情看，從工商部門工作實(shí)際看，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。知識在更新，昨天的知識未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題，需要我們不斷學(xué)習(xí)?！白x書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)……”需要我們學(xué)得生動，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
通過學(xué)習(xí)，在如何解放思想上有這樣的認(rèn)識，今后，開展工商行政管理工作，要牢牢堅(jiān)持“四個(gè)只有”，積極踐行“四個(gè)重在”，全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展，帶動分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，更新執(zhí)法理念，更新維權(quán)理念，努力實(shí)現(xiàn)總局提出的“四化建設(shè)”、“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四高目標(biāo)”。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化作風(fēng)上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有良好的作風(fēng)養(yǎng)成，并認(rèn)真抓好分局班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強(qiáng)化自律意識，學(xué)政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風(fēng)上的問題，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)干事的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上有這樣的思考。作為油田分局來說，履行優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之責(zé)，要按照段喜中書記強(qiáng)調(diào)的那樣，引導(dǎo)全體干部強(qiáng)化“三種意識”，即強(qiáng)化油田建市、油田興市、油田強(qiáng)市的意識；強(qiáng)化油地一家、油地共榮的意識；強(qiáng)化服務(wù)油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個(gè)良好的行政環(huán)境，做好服務(wù)油田的各項(xiàng)工作。
二、明確思路，服務(wù)油田發(fā)展組織全體干部集中學(xué)習(xí)，開展“服務(wù)油田，推動xx發(fā)展，我們怎么辦”的大討論活動，圍繞如何發(fā)揮職能，營造良好環(huán)境，服務(wù)油田發(fā)展的問題進(jìn)行討論思考，明確思路措施。
一是專題調(diào)研，理清促進(jìn)油田發(fā)展的思路和工作重點(diǎn)。通過大討論活動、中心組學(xué)習(xí)、與油田法律事務(wù)部門座談，對目前油田的發(fā)展?fàn)顩r及其在全市發(fā)展大局中居于的重要地位和發(fā)揮的重要作用進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)轄區(qū)集聚400多家油田企業(yè)和其他市場主體、建有8個(gè)職工生活社區(qū)和眾多商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況，確定規(guī)范好轄區(qū)市場秩序以提供公平競爭環(huán)境、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)以優(yōu)化市場準(zhǔn)入環(huán)境、強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)以營造安全放心消費(fèi)環(huán)境，全方位服務(wù)好油田發(fā)展的工作思路。
二是主動作為，服務(wù)市委市政府確定的發(fā)展大局。認(rèn)真落實(shí)《xx市工商局關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮工商職能服務(wù)xx加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的意見》，在扶持油田企業(yè)發(fā)展上，做到“提前介入、政策引導(dǎo)、及時(shí)注冊、跟蹤服務(wù)”，優(yōu)化市場準(zhǔn)入平臺；在提高服務(wù)質(zhì)量上，采取行政指導(dǎo)方法，改進(jìn)監(jiān)督管理方式。指導(dǎo)企業(yè)正確實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，爭創(chuàng)著名（馳名）商標(biāo)，培育自主品牌，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在維護(hù)油田職工合法權(quán)益上，著力推進(jìn)12315“一會兩站”工作，擴(kuò)大消費(fèi)維權(quán)覆蓋面。同時(shí)，開展了3個(gè)監(jiān)管執(zhí)法專項(xiàng)行動，查處無照經(jīng)營，打擊商標(biāo)侵權(quán)假冒行為，抽檢食品質(zhì)量，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，著力規(guī)范市場秩序，凈化消費(fèi)環(huán)境。
三是優(yōu)化作風(fēng)，有效推動服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，倡導(dǎo)樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。要求干部養(yǎng)成善于從大局上看問題、想問題、立足實(shí)際解決問題的務(wù)實(shí)作風(fēng)，做到開展監(jiān)管工作，制定服務(wù)措施要有針對性，著眼于黨委政府最關(guān)心的問題、人民群眾最盼望解決的問題，考慮自己能做到什么、怎樣才能做得更好。實(shí)行“一線工作法”，領(lǐng)導(dǎo)干部包點(diǎn)服務(wù)油田大項(xiàng)目建設(shè)，達(dá)到情況在一線準(zhǔn)確掌握，工作在一線有效推進(jìn)，問題在一線及時(shí)解決。
一改雙優(yōu)的心得體會篇二
雙優(yōu)班是指同時(shí)獲得優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級的學(xué)生班級。這是許多學(xué)生的夢想，它代表著學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和班級榮譽(yù)。而本文將結(jié)合我在雙優(yōu)班的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，與大家分享一些體會和建議。
第二段：學(xué)習(xí)上的收獲。
在雙優(yōu)班，學(xué)習(xí)上的收獲非常明顯。首先，班級上的競爭意識很強(qiáng)。大家都希望在同學(xué)中脫穎而出，這促使我們更加努力學(xué)習(xí)。其次，班級上的學(xué)習(xí)氛圍也非常好。老師與同學(xué)之間的互動十分活躍，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，這種學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：班級榮譽(yù)的重要性。
雙優(yōu)班代表著班級榮譽(yù)，而班級榮譽(yù)對于每個(gè)學(xué)生都非常重要。班級榮譽(yù)鼓舞了學(xué)生的自信心，讓他們更有動力去爭取更好的成績，同時(shí)也讓學(xué)生在集體中體驗(yàn)到成功的喜悅。班級榮譽(yù)不僅僅是對個(gè)人成績的認(rèn)可，更是對班級集體能力和凝聚力的肯定。
第四段：班級文化的塑造。
在雙優(yōu)班，班級文化的塑造也是非常重要的。我們班級有著自己獨(dú)特的口號、歌曲、隊(duì)旗等標(biāo)志，這些文化符號代表著班級的精神和內(nèi)涵。同時(shí)，班級文化也是班級凝聚力的重要來源。大家都認(rèn)同班級文化，彼此之間更加融洽和諧，更加團(tuán)結(jié)一致。
第五段：個(gè)人成長體會。
在雙優(yōu)班的學(xué)習(xí)和生活中，我也有了自己的收獲和體會。首先，我學(xué)會了如何更好的和同學(xué)相處，進(jìn)一步提高了我的溝通和協(xié)作能力。其次，我更加熱愛學(xué)習(xí)，并逐漸形成了自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。最后，我的自信心得到了提高，對未來的學(xué)習(xí)和生活更有信心和動力。
總結(jié)：
以上是我在雙優(yōu)班的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是我對其他學(xué)生的一些建議。在學(xué)習(xí)中要競爭但不排斥合作，班級要形成自己獨(dú)特的文化和精神，同時(shí)也要注意個(gè)人的成長和提高自信心。希望讀者通過我的體驗(yàn)和建議，能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中有所收獲。同時(shí)，也祝愿每個(gè)學(xué)生都能夠獲得自己心儀的班級榮譽(yù)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇三
是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編為大家收集的一改雙優(yōu)范文三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對于市委決定開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，我經(jīng)歷了一個(gè)思想轉(zhuǎn)變過程。開始，對“一創(chuàng)雙優(yōu)”是什么、干什么、要達(dá)到什么目的是不清楚的，通過看電視播放市委書記段喜中在全市領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話和在全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員大會上的講話，逐漸的認(rèn)識到，開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動是我市當(dāng)前一件大事，活動成果的好壞，事關(guān)濮陽發(fā)展大局，事關(guān)濮陽前途命運(yùn)，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開展這次活動是大勢所趨，民心所向，有深厚的群眾基礎(chǔ)和想發(fā)展、大發(fā)展的強(qiáng)烈愿望。
我局召開“一創(chuàng)雙優(yōu)”動員會，特別是聽了雷局長的動員講話，我更加認(rèn)識到，開展這項(xiàng)活動對于開拓工商行政管理工作新局面，轉(zhuǎn)變大家思想觀念、創(chuàng)新觀念新形式，優(yōu)化提高工商人員隊(duì)伍素質(zhì)、作風(fēng)，以自身和部門行動來體現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境具有重要意義。每個(gè)工商人員都要把自己融入到這項(xiàng)活動中來，通過深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真查擺、分析原因、提出整改措施，必將極大的促進(jìn)和推動工商工作向更高、更深層次邁進(jìn)。
學(xué)習(xí)好必讀文章是解放思想的首要條件。思想是行動的先導(dǎo)、是總開關(guān)。學(xué)習(xí)、認(rèn)識的程度決定著思想觀念的解放程度，思想觀念的解放程度決定著發(fā)展的思路和出路，最終決定著發(fā)展的水平和成效。一是要學(xué)習(xí)好必讀篇目，就要真正的坐下來，學(xué)習(xí)領(lǐng)會市委書記段喜中的重要講話、雷生云局長的動員會講話，學(xué)習(xí)好兩個(gè)《實(shí)施方案》，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)同志對“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動重要性的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，把學(xué)習(xí)的動力轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿訕I(yè)務(wù)工作的實(shí)際行動。二是要把自己擺進(jìn)去，就是通過深刻學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變陳舊落后的思想觀念，反思工作中的問題，用積極的心態(tài)、向上的狀態(tài)，來推動工作創(chuàng)新。三是要做好學(xué)習(xí)筆記，就是要把自己學(xué)習(xí)過程中的體會記錄下來，特別是學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的閃光點(diǎn)、火花，如果不做記錄，很容易消失，從而失去使用價(jià)值，造成思想上的遺憾。四是要做好督導(dǎo)，盡職盡責(zé)。作為市局“一創(chuàng)雙優(yōu)”辦公室人員，既有督導(dǎo)任務(wù)，還有自身學(xué)習(xí)的需求，如何處理好兩者關(guān)系就很重要。實(shí)際工作中，一方面做好領(lǐng)導(dǎo)安排的督導(dǎo)任務(wù)，另一方面，利用其他時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，認(rèn)識有提高，工作有起色，真正做到以學(xué)習(xí)促工作，以工作成果來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的目的。
得顯著成效。深入開展“一改雙優(yōu)”主題活動意義十分重大，既是市委要求，殷切希望，又是推動科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。
通過近一段時(shí)間對上級有關(guān)精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，根據(jù)工商局邊學(xué)邊思邊改的要求，對照主題教育活動的目的.要求，我認(rèn)真反思了一下自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
今年以來，自己雖然注重了政治理論和人大業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，但總感覺在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠。
一是在“快“字的體現(xiàn)上還不夠風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，工作效率還有待提高二是在”深“字的體現(xiàn)上還不夠沒有做到經(jīng)常深入群眾，與群眾談心少三是在”實(shí)“字的體現(xiàn)上還不夠工作做細(xì)、做實(shí)、做具體的實(shí)干精神還不夠。
雖然注重了加強(qiáng)自身建設(shè)，注重了各種場合嚴(yán)格要求自己，但有時(shí)也有隨大流的思想。
針對以上問題，在今后的工作中，將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。
裝自己的頭腦，增長自己的才干。
把為領(lǐng)導(dǎo)、為群眾搞好服務(wù)視為自己的天職，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好的優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，強(qiáng)化調(diào)研，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。
“成才不自在，自在不成才”，時(shí)刻把自己的工作看做一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，從一點(diǎn)一滴做起，以實(shí)際行動樹立良好形象。
所謂“一改雙優(yōu)”就是改進(jìn)工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，這是決定一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵因素。開展一改雙優(yōu)建設(shè)，必須站位全局，著眼長遠(yuǎn)，深刻認(rèn)識“一改雙優(yōu)”工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。首先是職責(zé)所在。黨的十八大對改進(jìn)工作作風(fēng)提出明確要求，出臺了“八項(xiàng)規(guī)定”，并將生態(tài)文明擺在“五位一體”的高度。開展“一改雙優(yōu)”活動，不僅是落實(shí)中央、省、市委重大部署的戰(zhàn)略舉措，更是加快內(nèi)鄉(xiāng)轉(zhuǎn)型跨越、加強(qiáng)民生改善的職責(zé)所在;其次是發(fā)展所需。內(nèi)鄉(xiāng)目前正處于“三年決勝上水平”、沖刺南陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展第一方陣的關(guān)鍵期，營造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要;其三是民生所盼。隨著人民生活水平的不斷提高，廣大群眾對生存條件的關(guān)注和渴求日益強(qiáng)烈，期待著物質(zhì)生活更加富裕、生存條件更加優(yōu)美。下大氣力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾幸福感，真正建成秀美內(nèi)鄉(xiāng)、活力內(nèi)鄉(xiāng)、幸福內(nèi)鄉(xiāng)，是民生所盼。
一要科學(xué)務(wù)實(shí)。要出實(shí)招、求實(shí)效，把科學(xué)務(wù)實(shí)貫穿于活動全過程、全舉措，用“一改雙優(yōu)”活動凝聚起來的活力助推高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范市建設(shè)，用高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范市建設(shè)的成果來檢驗(yàn)活動成果。要把成效體現(xiàn)在對外開放、新型城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)工作的推進(jìn)上，體現(xiàn)在“四個(gè)帶動”的完善提升上，體現(xiàn)在中心城市首位度、宜居度和承載力、輻射力“兩度兩力”的提升上，體現(xiàn)在擴(kuò)大開放和重大項(xiàng)目的策劃、引進(jìn)和落地上，體現(xiàn)在重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)力培育、發(fā)展壯大上，體現(xiàn)在生態(tài)建設(shè)、水質(zhì)保護(hù)和高效生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，體現(xiàn)在年度目標(biāo)任務(wù)的完成上。總之，要把活動成效在南陽大地轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的發(fā)展活力和動力，結(jié)出豐碩的科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展之果。
二要統(tǒng)籌推進(jìn)?！耙桓碾p優(yōu)”活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須既講統(tǒng)籌，全面推進(jìn);又講重點(diǎn)，重點(diǎn)突破。就發(fā)展環(huán)境來講，目標(biāo)是“風(fēng)清氣正、開放文明”，任務(wù)包括政務(wù)環(huán)境、用人環(huán)境、政策環(huán)境、市場環(huán)境、法治環(huán)境，我們既要統(tǒng)籌兼顧，又要集中力量破解群眾反映強(qiáng)烈的問題，深化行政審批制度改革，努力做到程序最簡、時(shí)間最短、收費(fèi)最低。就生態(tài)環(huán)境來講，既要抓好生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等長遠(yuǎn)根本問題，又要突出抓好生態(tài)建設(shè)工程、水質(zhì)保護(hù)工程，以重點(diǎn)突破帶動全局提升。
三要遠(yuǎn)近結(jié)合。經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境建設(shè)都是長期任務(wù)，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要圍繞階段性的目標(biāo)任務(wù)，持之以恒推進(jìn)，久久為功。兩個(gè)環(huán)境建設(shè)也是一項(xiàng)緊迫任務(wù)，要找準(zhǔn)突破口，迅速撕開口子，打開局面，讓群眾盡快看到成效。
四要激活動力。要建立有利于干事創(chuàng)業(yè)的動力機(jī)制，這個(gè)機(jī)制首先要體現(xiàn)在環(huán)境建設(shè)上，就是要在這個(gè)主戰(zhàn)場上檢驗(yàn)干部，看是不是真心為民、潛心實(shí)干、顧全大局。開展“一改雙優(yōu)”活動，要既看過程，更看效果。市委、市政府督查室和活動辦要迅速分解任務(wù)，明確責(zé)任，明確進(jìn)度，嚴(yán)督實(shí)查，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。要建立科學(xué)的考評體系，考評結(jié)果與評先掛鉤、與干部使用掛鉤，通過嚴(yán)明的獎懲、準(zhǔn)確的用人導(dǎo)向，形成眾志成城、攻堅(jiān)克難、加快南陽崛起的強(qiáng)大正能量。
優(yōu)化生態(tài)環(huán)境要重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：一是圍繞南水北調(diào)匯水區(qū)生態(tài)建設(shè)，努力擴(kuò)大濕地保護(hù)區(qū)、水源林保護(hù)區(qū)和高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，建成生態(tài)安全屏障。二是抓好污染防治。三是抓好“綠色家園”，加快推進(jìn)湍河生態(tài)涵養(yǎng)帶等重點(diǎn)工程，做好方山公園、城西城東公園建設(shè)。結(jié)合城中村改造、內(nèi)河治理工程、房地產(chǎn)開發(fā)等，加快城市公共綠地建設(shè)，建設(shè)綠色家園、秀美家園。四是抓好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)優(yōu)化提升。按照“四集一轉(zhuǎn)”的基本內(nèi)涵，探索建立集約、綠色、環(huán)保、循環(huán)的新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系。
一改雙優(yōu)的心得體會篇四
自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會。
從教十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時(shí)“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可所教學(xué)生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。
其一：多反省，找差距。從教十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時(shí)常陶醉于年級的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個(gè)國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。**同志說過，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。
教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)**同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識。真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇五
作為一名雙優(yōu)班學(xué)生，我非常感恩自己有機(jī)會接受如此好的教育。在雙優(yōu)班里，我不僅可以接受更高水平的學(xué)科指導(dǎo)，還能更好地鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力，這讓我受益良多。在這里，我想分享在雙優(yōu)班學(xué)習(xí)的體會和經(jīng)驗(yàn)。
段落二：學(xué)科指導(dǎo)。
首先，我要感謝雙優(yōu)班的老師們。他們在每個(gè)學(xué)科的指導(dǎo)上都非常認(rèn)真和耐心。他們對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度都進(jìn)行了有針對性的調(diào)整，確保每個(gè)人都得到了充分的指導(dǎo)。在雙優(yōu)班的課程中，老師們會講解課程中的難點(diǎn)，讓我們更好地理解各個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為考試做好充分準(zhǔn)備。
段落三：各類課程和活動。
雙優(yōu)班不僅在學(xué)科指導(dǎo)方面做得非常好，而且在課外活動和各類課程方面也讓我留下了深刻的印象。在語文課上，老師會組織各種各樣的閱讀活動，這不僅可以提高我們的閱讀能力和理解能力，還能培養(yǎng)我們對文學(xué)的興趣。在英語課上，我們經(jīng)常會進(jìn)行口語演練和閱讀理解，讓我們更好地掌握英語口語和聽力能力。除了學(xué)習(xí)，雙優(yōu)班還會組織各種各樣的文化課和興趣班，如書法、籃球、舞蹈等，讓我們不僅能夠在學(xué)術(shù)方面取得進(jìn)步，還可以充分展現(xiàn)我們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。
段落四：班級氛圍。
與此同時(shí)，在雙優(yōu)班里，我們班級之間的交流也十分頻繁。每個(gè)星期我們都會組織一個(gè)主題班會。這個(gè)班會不僅會讓我們更好地了解彼此，還會幫助我們更好地了解班級形象，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。在班級之間建立的友誼，不僅讓我們成為班級之間的朋友，還可以互相幫助和支持，在學(xué)習(xí)和生活上互相扶持，增強(qiáng)了班級之間的凝聚力。
段落五：結(jié)論。
總之，作為一名雙優(yōu)班的學(xué)生，我感到非常幸福。在雙優(yōu)班的學(xué)習(xí)和生活，既充實(shí)又愉快。通過這個(gè)班級的鍛煉，我不僅學(xué)到了我想要學(xué)習(xí)的知識，還能有效獲得各種各樣的技能和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會珍惜這個(gè)機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，為自己的未來奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇六
深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅(jiān)定性；把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵。
作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上得以體現(xiàn)，我從以下幾個(gè)方面入手：
“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅(jiān)持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，主張“要增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識，破除影響和制約發(fā)展的舊思想，舊觀念、最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學(xué)中更新教育觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，我都充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。時(shí)常深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不一味按照教師自己的意愿控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，我做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。
學(xué)生最終要走向社會，思想決定著行動。有著教書育人天職的我即要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，如利用沙塵暴的題目教育學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境，利用節(jié)水節(jié)電題目教育學(xué)生節(jié)約能源，德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，我時(shí)常把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。
總之，作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了以人為本的教育理念，明確了努力學(xué)習(xí)提高的方向，我充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在“一創(chuàng)雙優(yōu)”思想指導(dǎo)下，學(xué)校建設(shè)有很大改觀。首先校園文化建設(shè)有很大改觀，工作環(huán)境有很大優(yōu)化。全體教師工作積極，干勁充足，工作效率有大幅度提高。整個(gè)校園充滿生機(jī)勃勃的景象。
一改雙優(yōu)的心得體會篇七
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會上的輔導(dǎo)報(bào)告，體會深，觸動大，受啟發(fā)。對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動重要性的認(rèn)識不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成的理論學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng)，聯(lián)系本單位實(shí)際開展好集中教育活動和業(yè)務(wù)工作的思路不斷清晰。當(dāng)前，要努力做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)更新觀念，優(yōu)化作風(fēng)服務(wù)大局。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新思想觀念。
思想觀念是總開頭，其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路。而學(xué)習(xí)、認(rèn)識的程度則決定著思想觀念的解放更新程度，學(xué)習(xí)認(rèn)識是前提，是基礎(chǔ)，必須首先抓好。
從國際、國內(nèi)形勢看，從省情市情看，從工商部門工作實(shí)際看，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。知識在更新，昨天的知識未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題，需要我們不斷學(xué)習(xí)。“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)……”需要我們學(xué)得生動，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
通過學(xué)習(xí)，在如何解放思想上有這樣的認(rèn)識，今后，開展工商行政管理工作，要牢牢堅(jiān)持“四個(gè)只有”，積極踐行“四個(gè)重在”，全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展，帶動分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，更新執(zhí)法理念，更新維權(quán)理念，努力實(shí)現(xiàn)總局提出的“四化建設(shè)”、“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四高目標(biāo)”。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化作風(fēng)上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有良好的作風(fēng)養(yǎng)成，并認(rèn)真抓好分局班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強(qiáng)化自律意識，學(xué)政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風(fēng)上的問題，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)干事的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上有這樣的思考。作為油田分局來說，履行優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之責(zé)，要按照段喜中書記強(qiáng)調(diào)的那樣，引導(dǎo)全體干部強(qiáng)化“三種意識”，即強(qiáng)化油田建市、油田興市、油田強(qiáng)市的意識；強(qiáng)化油地一家、油地共榮的意識；強(qiáng)化服務(wù)油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個(gè)良好的行政環(huán)境，做好服務(wù)油田的各項(xiàng)工作。
二、明確思路，服務(wù)油田發(fā)展。
組織全體干部集中學(xué)習(xí)，開展“服務(wù)油田，推動發(fā)展，我們怎么辦”的大討論活動，圍繞如何發(fā)揮職能，營造良好環(huán)境，服務(wù)油田發(fā)展的問題進(jìn)行討論思考，明確思路措施。
一是專題調(diào)研，理清促進(jìn)油田發(fā)展的思路和工作重點(diǎn)。通過大討論活動、中心組學(xué)習(xí)、與油田法律事務(wù)部門座談，對目前油田的發(fā)展?fàn)顩r及其在全市發(fā)展大局中居于的重要地位和發(fā)揮的重要作用進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)轄區(qū)集聚400多家油田企業(yè)和其他市場主體、建有8個(gè)職工生活社區(qū)和眾多商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況，確定規(guī)范好轄區(qū)市場秩序以提供公平競爭環(huán)境、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)以優(yōu)化市場準(zhǔn)入環(huán)境、強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)以營造安全放心消費(fèi)環(huán)境，全方位服務(wù)好油田發(fā)展的工作思路。
二是主動作為，服務(wù)市委市政府確定的發(fā)展大局。認(rèn)真落實(shí)《市工商局關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮工商職能服務(wù)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的意見》，在扶持油田企業(yè)發(fā)展上，做到“提前介入、政策引導(dǎo)、及時(shí)注冊、跟蹤服務(wù)”，優(yōu)化市場準(zhǔn)入平臺；在提高服務(wù)質(zhì)量上，采取行政指導(dǎo)方法，改進(jìn)監(jiān)督管理方式。
指導(dǎo)企業(yè)正確實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，爭創(chuàng)著名（馳名）商標(biāo)，培育自主品牌，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在維護(hù)油田職工合法權(quán)益上，著力推進(jìn)12315“一會兩站”工作，擴(kuò)大消費(fèi)維權(quán)覆蓋面。同時(shí)，開展了3個(gè)監(jiān)管執(zhí)法專項(xiàng)行動，查處無照經(jīng)營，打擊商標(biāo)侵權(quán)假冒行為，抽檢食品質(zhì)量，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，著力規(guī)范市場秩序，凈化消費(fèi)環(huán)境。
三是優(yōu)化作風(fēng)，有效推動服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，倡導(dǎo)樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。要求干部養(yǎng)成善于從大局上看問題、想問題、立足實(shí)際解決問題的務(wù)實(shí)作風(fēng)，做到開展監(jiān)管工作，制定服務(wù)措施要有針對性，著眼于黨委政府最關(guān)心的問題、人民群眾最盼望解決的問題，考慮自己能做到什么、怎樣才能做得更好。實(shí)行“一線工作法”，領(lǐng)導(dǎo)干部包點(diǎn)服務(wù)油田大項(xiàng)目建設(shè)，達(dá)到情況在一線準(zhǔn)確掌握，工作在一線有效推進(jìn)，問題在一線及時(shí)解決。
一改雙優(yōu)的心得體會篇八
作為教師，要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅(jiān)定性；繼續(xù)堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的合力。
作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅(jiān)持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，主張“要增強(qiáng)廣大黨員干部的科學(xué)發(fā)展意識，破除影響和制約發(fā)展的舊思想，舊觀念、舊體制，擴(kuò)大改革開放，最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學(xué)中更新教育觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。
學(xué)生最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。
總之，作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時(shí)代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇九
雙優(yōu)后是指中國高考中取得優(yōu)秀成績并被一流大學(xué)錄取的考生。作為一名高中生，我對于雙優(yōu)后的心得體會頗有感觸。
首先，雙優(yōu)后的取得是通過自己的努力而得到的。在高中的三年里，我們每天都要背誦大量的知識點(diǎn)，寫數(shù)不清的作業(yè)，參加各種各樣的考試。常常為了考試而連日累夜地苦學(xué)，付出了大量的汗水和努力。即便在周末、假期，我們也不能完全解放自己，經(jīng)常得為那些較難的題目而犯愁。但正是這些辛勤的努力，我們才能夠不斷提高自己的成績，最終取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果。
其次，雙優(yōu)后既有開心的瞬間，也有艱辛的曲折。記得當(dāng)我獲得高考的優(yōu)異成績時(shí)，一時(shí)間我陷入了無盡的喜悅之中。而當(dāng)我得知我被一流大學(xué)錄取時(shí)，我更是開心得直跳起來。這些辛勤的努力不算白費(fèi)，我終于得到了自己所期待的結(jié)果。然而，身為一個(gè)雙優(yōu)后，我們也經(jīng)歷了一些曲折。在口試或面試的過程中，我遇到了許多困難和挫折。有時(shí)，我因緊張而喪失了表達(dá)自己的能力，有時(shí)，我又因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而忘記了準(zhǔn)備應(yīng)對的內(nèi)容。這些挫折讓我感受到自己的不足和需要努力的空間，同時(shí)也讓我更加明白了努力的重要性。
第三，雙優(yōu)后不僅僅是成績的優(yōu)秀，更重要的是心態(tài)的優(yōu)秀。我們在努力向前的過程中接受了許多挫折和考驗(yàn)，但我們沒有因此而垂頭喪氣，而是勇敢面對并積極尋找解決問題的方法。當(dāng)我們知道自己的成績不理想時(shí)，我們不再沉浸在自怨自艾之中，而是想辦法去找尋改進(jìn)的途徑。我們通過向身邊更優(yōu)秀的同學(xué)請教，或者向老師尋求指導(dǎo)，力求在下一次考試中表現(xiàn)出更好的結(jié)果。這種樂觀向上的態(tài)度不僅有助于我們的成績提高，也有助于我們面對人生中的其他困難和挑戰(zhàn)。
第四，雙優(yōu)后的心得還包括對于自身發(fā)展的思考。在雙優(yōu)后的道路上，我明白了學(xué)習(xí)是一種自我完善和自我發(fā)展的途徑。通過學(xué)習(xí)，我能夠充實(shí)自己的知識儲備，提高自己的綜合素質(zhì)。我要不斷地學(xué)習(xí)新知識，豐富自己的視野，不斷探索和嘗試新的領(lǐng)域。除了學(xué)術(shù)上的追求，我還要關(guān)注社會，關(guān)心他人，積極投身于公益活動，為社會做出一份貢獻(xiàn)。只有這樣，我才能夠真正做到不僅在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績，同時(shí)在社會中也能夠有所建樹。
最后，作為一個(gè)雙優(yōu)后，我認(rèn)識到成功并不意味著終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。取得優(yōu)異的成績只是人生的一個(gè)里程碑，我們要繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。只有這樣，我們才能夠持續(xù)不斷地成長和進(jìn)步。人生苦短，我們要不畏艱辛，堅(jiān)持不懈地向前，不斷超越自己，譜寫出更加精彩的人生篇章。
在我成為一名雙優(yōu)后的路途上，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。但這些都是我人生中寶貴的財(cái)富。通過這些挑戰(zhàn)，我變得更加堅(jiān)韌和勇敢，有了更廣闊的視野和更高的目標(biāo)。我相信，作為一名雙優(yōu)后，我將不負(fù)眾望，繼續(xù)前行，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十
創(chuàng)雙優(yōu)是指在學(xué)習(xí)和生活中，努力追求學(xué)業(yè)和健康的雙重優(yōu)秀。對于我們學(xué)生來說，創(chuàng)雙優(yōu)是一種態(tài)度，一種生活方式。通過追求學(xué)業(yè)的卓越和身心健康的平衡，我們能夠充實(shí)自己的人生，培養(yǎng)自己的全面發(fā)展。在過去的幾年中，我深有體會地意識到創(chuàng)雙優(yōu)的重要性，并從中受益匪淺。在此，我愿與大家分享我的一些心得體會。
首先，創(chuàng)雙優(yōu)需要堅(jiān)定的目標(biāo)和決心。學(xué)習(xí)和生活中都會遇到各種各樣的誘惑和困難，只有在堅(jiān)定的目標(biāo)和決心的引領(lǐng)下，才能夠堅(jiān)持向前。對于學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，我時(shí)刻明確自己的目標(biāo)，并付諸行動。我設(shè)立了每個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并通過高效學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力來實(shí)現(xiàn)它們。同時(shí)，我也明白身心健康的重要性，所以我每天堅(jiān)持鍛煉身體和保持良好的作息，以確保自己的身心健康。
其次，創(chuàng)雙優(yōu)需要良好的時(shí)間管理能力。時(shí)間是有限的資源，如何合理利用時(shí)間，特別是在學(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡點(diǎn)，是創(chuàng)雙優(yōu)的關(guān)鍵。對于學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了良好的時(shí)間規(guī)劃的習(xí)慣。我會根據(jù)課程難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我也把娛樂和休息時(shí)間納入時(shí)間表中，確保身心的平衡。這樣，我既能夠保持學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，又能夠享受豐富多彩的生活。
第三，創(chuàng)雙優(yōu)需要良好的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定了學(xué)習(xí)效果的好壞。對于學(xué)習(xí)方法，我善于總結(jié)和歸納，將學(xué)到的知識進(jìn)行系統(tǒng)整合，以便更好地記憶和掌握。我也善于與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過相互討論和分享，取長補(bǔ)短。同時(shí)，我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿熱情和專注。我相信，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力追求，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。
第四，創(chuàng)雙優(yōu)需要良好的身心健康。學(xué)習(xí)緊張而繁重的背后，身心健康是我們保持持續(xù)學(xué)習(xí)能力和身體健康的根本保障。我通過參加課外體育活動鍛煉身體，如打籃球、跑步等。這不僅有助于增強(qiáng)體質(zhì)，還能幫助我緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的心態(tài)。此外，保持良好的飲食習(xí)慣和作息時(shí)間也是身心健康的體現(xiàn)，我時(shí)刻保持規(guī)律的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣，以保持身體的健康。
最后，創(chuàng)雙優(yōu)需要不斷的自我反思和調(diào)整。在追求學(xué)業(yè)與健康的平衡中，我們難免會遇到挫折和困難。在這個(gè)過程中，我們要不斷地進(jìn)行自我反思，找到自己的不足和問題，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式。我會經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，找到不足之處并改進(jìn)。同時(shí)，我也會經(jīng)常與身邊的老師和同學(xué)進(jìn)行交流，尋求幫助和建議。通過不斷反思和調(diào)整，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需求，達(dá)到創(chuàng)雙優(yōu)的目標(biāo)。
總之，創(chuàng)雙優(yōu)是一種追求卓越的生活態(tài)度和方式。通過堅(jiān)定目標(biāo)和決心，良好的時(shí)間管理能力，良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，良好的身心健康以及不斷的自我反思和調(diào)整，我們能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的雙重優(yōu)秀。只有在不斷追求與努力中，我們才能真正享受到學(xué)習(xí)和生活帶來的樂趣和成就。讓我們一起努力，創(chuàng)造自己的雙重優(yōu)秀！
一改雙優(yōu)的心得體會篇十一
《雙優(yōu)課》是當(dāng)前國內(nèi)熱門的在線課程平臺。無論是在職者還是學(xué)生，都可以通過《雙優(yōu)課》進(jìn)行職業(yè)技能提升和學(xué)科知識深度學(xué)習(xí)。在我的職業(yè)發(fā)展中，我也借助《雙優(yōu)課》進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這篇文章中，我將分享我對《雙優(yōu)課》的體驗(yàn)和感受，以及對“雙優(yōu)課心得體會”的總結(jié)和思考。
第二段：內(nèi)容介紹。
在《雙優(yōu)課》學(xué)習(xí)中，我最喜歡的是他們獨(dú)特的教學(xué)方法和深度思考的教案。這種深思熟慮的解釋和思考，讓我對于知識點(diǎn)的理解更加深入。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)也非常靈活、富有挑戰(zhàn)性。課程內(nèi)容分為自主學(xué)習(xí)、分組任務(wù)學(xué)習(xí)和討論區(qū)交流，這些設(shè)計(jì)都能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者的共同思考和交流探討。
第三段：教師團(tuán)隊(duì)。
在《雙優(yōu)課》的課程中，我認(rèn)為教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力也是非常突出的。他們在學(xué)科知識的專業(yè)性和教學(xué)方法的多樣化上有著卓越的表現(xiàn)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，教師在課程中充分發(fā)揮了輔導(dǎo)和引導(dǎo)作用。他們根據(jù)學(xué)生情況，不斷的進(jìn)行反思和優(yōu)化，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果在不斷提高。學(xué)生不僅對學(xué)科知識有更深的認(rèn)識，同時(shí)也在其它方面獲得了一定的能力和素養(yǎng)的提升。
第四段：學(xué)習(xí)方法。
除了課程的設(shè)計(jì)和教師的表現(xiàn)，我還注意到在《雙優(yōu)課》的課程中學(xué)習(xí)方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)，核心的學(xué)習(xí)方法還包括自主學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動機(jī)、分組合作、學(xué)習(xí)調(diào)整與反思、學(xué)習(xí)自評和互評等。通過這些方法，我們可以更好的享受學(xué)習(xí)過程，更好的掌握知識，學(xué)習(xí)方法也對我們職場生涯起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
總體來說，我對于《雙優(yōu)課》心得體會是非常積極的。這個(gè)平臺為我們學(xué)習(xí)、成長提供了高效的工具和資源。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我也會繼續(xù)投入時(shí)間和精力，繼續(xù)在《雙優(yōu)課》學(xué)習(xí)并探索更多知識、更多成長。同時(shí)，我也建議廣大的同學(xué)和同行，可以走進(jìn)《雙優(yōu)課》的學(xué)習(xí)世界，獲得更多的啟示和體驗(yàn)，與更多有志之士一起共同成長。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十二
近年來，我國高中教育改革正在全面推進(jìn)，其中一項(xiàng)重要的改革措施便是實(shí)施“雙主雙優(yōu)”政策。這一政策旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。作為一名即將參加高考的學(xué)生，我深切體會到了這一政策的積極意義。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于“雙主雙優(yōu)”的心得體會。
首先，雙主雙優(yōu)政策促使我更注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生主要關(guān)注于學(xué)術(shù)成績。然而，雙主雙優(yōu)政策鼓勵學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，如社會實(shí)踐、志愿者活動、科技創(chuàng)新等等。通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。我還能夠?qū)W(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，深化自己的學(xué)習(xí)理解。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)使我在面對面試、評優(yōu)等場合時(shí)更加從容自信。
其次，雙主雙優(yōu)政策為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會。通過參與實(shí)踐活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們一起探索、實(shí)踐、成長。同時(shí)，學(xué)校也會為我們提供一些學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，如提供科研實(shí)驗(yàn)室、圖書館、專業(yè)培訓(xùn)等。我能夠根據(jù)自己的興趣選擇參加感興趣的活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這些機(jī)會讓我更全面地了解自己，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和問題解決能力。
另外，雙主雙優(yōu)政策讓我從競爭中學(xué)會合作。作為一名高中生，學(xué)習(xí)壓力常常讓我感到焦慮和壓抑。然而，實(shí)施雙主雙優(yōu)政策后，我發(fā)現(xiàn)了合作是取得成功的關(guān)鍵。在實(shí)踐活動中，我與同學(xué)們一起合作完成了各種任務(wù)，并不斷汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我更好地適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)合作和群體競爭的環(huán)境。這也讓我看到了團(tuán)隊(duì)生活的美好，激發(fā)了我去發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)互相成長。
最后，雙主雙優(yōu)政策培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感。通過參與社會實(shí)踐和志愿者活動，我見證了世界上存在的種種問題和困難。這讓我更加關(guān)注社會問題，深刻體會到作為一名高中生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我積極參與社會公益活動，盡己所能去幫助那些需要幫助的人，學(xué)會了如何關(guān)心他人，如何與人交流，如何與他人共同合作解決問題。這些經(jīng)歷使我更加懂得珍惜擁有的機(jī)會和資源，懂得為社會付出所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
總之，實(shí)施“雙主雙優(yōu)”政策對我產(chǎn)生了積極的影響。它不僅讓我更加全面地發(fā)展自己，也為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會。通過參與實(shí)踐活動，我學(xué)會了合作和解決問題，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感。我相信，雙主雙優(yōu)政策的實(shí)施將會使更多的學(xué)生在全面發(fā)展中成長，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十三
“雙優(yōu)課”是一種具有中小學(xué)生特色的教育方式，不僅注重學(xué)生學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，受到廣泛的歡迎和支持。在本文中，筆者將分享自己的雙優(yōu)課心得和體會，從中探討雙優(yōu)課的教育意義和學(xué)習(xí)效果。
首先，雙優(yōu)課重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，注重發(fā)掘?qū)W生的天賦和興趣愛好，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。其次，雙優(yōu)課開展的實(shí)踐活動豐富多彩，涉及藝術(shù)、音樂、科學(xué)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。最后，雙優(yōu)課還注重學(xué)生的交流和合作，通過小組學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生在交流中提升自己的表達(dá)和思考能力，拓展視野和見識。
第三段：個(gè)人體驗(yàn)。
作為一位學(xué)生，筆者曾經(jīng)歷過多次雙優(yōu)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，最深刻體驗(yàn)到的就是雙優(yōu)課教學(xué)方式的魅力和優(yōu)勢。例如，在進(jìn)行文化傳承的實(shí)踐活動中，筆者與同學(xué)們分組進(jìn)行了一個(gè)傳統(tǒng)手藝——編織竹籃，通過實(shí)踐體驗(yàn)和傳承，深入了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值，提升了自己的手工藝能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，還參加了數(shù)學(xué)建模和科技作品制作等活動，通過實(shí)踐鍛煉了分析問題和解決問題的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第四段：雙優(yōu)課的教育價(jià)值。
通過雙優(yōu)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們不僅能夠掌握學(xué)科知識和技能，還能夠得到很多其他方面的收獲：一是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在不同領(lǐng)域中充分發(fā)揮自己的潛能；二是提高學(xué)生的交流和合作能力，讓學(xué)生在交往中學(xué)習(xí)、成長；三是增強(qiáng)學(xué)生的自信和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中自我驅(qū)動，自我調(diào)節(jié)。這些都是學(xué)生未來發(fā)展的重要支撐，也是教育的重要目標(biāo)之一。
第五段：結(jié)語。
總之，雙優(yōu)課是一種具有中小學(xué)生特色的教育方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng)，通過學(xué)科知識和實(shí)踐活動的結(jié)合，讓學(xué)生在興趣和實(shí)踐中收獲豐富。筆者深刻認(rèn)識到雙優(yōu)課的教育意義和學(xué)習(xí)效果，希望更多的學(xué)校和教育者能夠關(guān)注和推廣這一教育方式，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十四
創(chuàng)雙優(yōu)是當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。作為一名教師，我積極參與并實(shí)踐創(chuàng)雙優(yōu)課程，同時(shí)也深受其啟發(fā)與感召。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討如何有效地運(yùn)用創(chuàng)雙優(yōu)教育理念。
首先，創(chuàng)新是創(chuàng)雙優(yōu)的核心。作為教師，我必須實(shí)踐創(chuàng)新，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。在教學(xué)中，我嘗試著采用不同的教學(xué)方法和工具，例如討論、實(shí)踐、小組活動等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和動力。同時(shí)，我鼓勵學(xué)生提出問題，注重培養(yǎng)他們的理解能力和批判思維。通過這些創(chuàng)新方法，學(xué)生能夠更好地理解知識，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，并在解決問題的過程中鍛煉自己的創(chuàng)新能力。
其次，雙優(yōu)是創(chuàng)雙優(yōu)的重要目標(biāo)之一。雙優(yōu)指的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，在課堂上，我會給學(xué)生一定的自主選擇權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力選擇課題并進(jìn)行研究。通過這樣的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的問題意識和探究欲望，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。此外，我還重視培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。在小組活動中，我鼓勵學(xué)生互相合作、互相學(xué)習(xí)，讓他們明白合作是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以更好地解決問題。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力，他們能夠更好地適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境，并且更容易在團(tuán)隊(duì)中取得成功。
第三，優(yōu)質(zhì)課程是創(chuàng)雙優(yōu)的保障。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程是創(chuàng)雙優(yōu)的關(guān)鍵，也是教師的責(zé)任所在。我在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，注重結(jié)合學(xué)科知識和實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中理解和鞏固所學(xué)知識。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我會給學(xué)生自主選擇材料和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。同時(shí)，我還會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓他們在具體操作中發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方案。通過優(yōu)質(zhì)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
第四，心理健康是創(chuàng)雙優(yōu)的基礎(chǔ)。創(chuàng)雙優(yōu)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識，而心理健康是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。作為教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，在教學(xué)中鼓勵學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生正確處理競爭和壓力，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力和心理抗壓能力。通過這樣的方式，學(xué)生能夠擁有更好的心理健康，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。只有有了健康的心靈，學(xué)生才能更好地發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
總之，創(chuàng)雙優(yōu)是當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)，它要求教師在教學(xué)中注重創(chuàng)新和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。作為教師，我深切體會到創(chuàng)雙優(yōu)對教育的重要性，并在實(shí)踐中努力踐行這一理念。通過創(chuàng)新教育方法、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程以及關(guān)注學(xué)生的心理健康，我相信我們能夠更好地培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。創(chuàng)雙優(yōu)是一項(xiàng)嶄新而重要的教育理念，它為我們的教育敞開了一扇窗，讓我們看到了更廣闊的天地。
一改雙優(yōu)的心得體會篇十五
創(chuàng)雙優(yōu)是指在工作和生活中追求創(chuàng)新，追求卓越。每個(gè)人對于創(chuàng)雙優(yōu)有著不同的理解和體會，我認(rèn)為創(chuàng)雙優(yōu)不僅僅是一種能力，更是一種心態(tài)和態(tài)度。在我工作和生活中的實(shí)踐中，我深刻體會到了創(chuàng)雙優(yōu)的重要性和價(jià)值。
第二段：工作體會。
在工作中，創(chuàng)雙優(yōu)可以讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、抓住機(jī)遇。作為一名市場部經(jīng)理，我時(shí)常面臨市場競爭的壓力。只有能夠不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)員工都被激勵著不斷地尋找新的市場和客戶，提出不同的營銷策略。大家都不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試新的方式和方法，這種創(chuàng)新的精神幫助我們戰(zhàn)勝了很多困難，贏得了市場的認(rèn)可和客戶的信任。
第三段：生活體會。
創(chuàng)雙優(yōu)不僅體現(xiàn)在工作中，也同樣適用于生活。在生活中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷創(chuàng)新和追求卓越，才能有更好的生活品質(zhì)。比如，我喜歡旅行，而每次旅行我都盡量選擇不同的目的地和交通方式，這樣可以讓我體驗(yàn)到不同的風(fēng)土人情和文化。這不僅僅讓我忘卻了繁忙的工作，還豐富了我的見識和閱歷。另外，在日常生活中，我也樂于嘗試新的廚藝、新的運(yùn)動項(xiàng)目等等，這樣的體驗(yàn)讓我新鮮感不斷，激發(fā)著我的創(chuàng)造力和潛能。
第四段：改善與成長。
創(chuàng)雙優(yōu)作為一種心態(tài)和態(tài)度，也是一種改善與成長的方式。我深刻地感受到，只有持續(xù)地追求卓越和不斷創(chuàng)新，才能在工作和生活中不斷取得進(jìn)步。在工作中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思使我不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時(shí)，將創(chuàng)新思維應(yīng)用到項(xiàng)目管理中，能夠更好地解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高我個(gè)人的管理能力。在生活中，不斷嘗試和創(chuàng)新讓我有更多的機(jī)會和途徑認(rèn)識自己、發(fā)展自己，也讓我體會到了生活的無限可能性。
第五段：結(jié)語。
在追求創(chuàng)雙優(yōu)的過程中，我領(lǐng)悟到了勇于創(chuàng)新和追求卓越的重要性。創(chuàng)雙優(yōu)給予了我更多的機(jī)會和動力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在工作和生活中均取得了不小的成就。我相信，只要我們保持創(chuàng)新和卓越的精神，在追求創(chuàng)雙優(yōu)的道路上，我們都能夠取得更好的成果和更高的成就。讓我們心懷創(chuàng)新的勁頭，去創(chuàng)造更多的可能！
一改雙優(yōu)的心得體會篇十六
評雙優(yōu)是指在學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)中，全面發(fā)展學(xué)生智育和德育的理念。近年來，我國教育體制逐漸重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，評雙優(yōu)成為教育改革的重點(diǎn)之一。在實(shí)施評雙優(yōu)的過程中，我深受啟發(fā)，體會到了它的重要性和對學(xué)生的積極作用。
第二段：體會雙優(yōu)對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)和激發(fā)。
評雙優(yōu)改變了學(xué)生們對學(xué)業(yè)的態(tài)度。在過去，學(xué)生們通常只關(guān)注分?jǐn)?shù)和考試成績，而忽視了知識的內(nèi)涵和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。評雙優(yōu)則要求學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。這給學(xué)生們帶來了一定的挑戰(zhàn)，但也激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的熱情。通過參與各種活動和項(xiàng)目，學(xué)生們不僅可以拓寬知識面，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在本人的學(xué)習(xí)過程中，評雙優(yōu)激勵我不再局限于死記硬背的學(xué)習(xí)方式，而是更加注重理解知識和應(yīng)用知識。這種變化不僅提高了我的學(xué)業(yè)成績，更使我對學(xué)習(xí)充滿了熱情。
第三段：體會雙優(yōu)對品德的引導(dǎo)和塑造。
評雙優(yōu)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。通過對學(xué)生的行為和品德的評價(jià)，學(xué)校倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀和道德觀念。這讓學(xué)生們深刻體會到道德的重要性，激發(fā)了他們積極向上的品德追求。在我的校園生活中，評雙優(yōu)鼓勵我要做一個(gè)遵守規(guī)則、尊重他人、積極向上的人。通過參與各種義工活動和社團(tuán)活動，我深刻體會到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這對我的個(gè)人成長和社會責(zé)任感的培養(yǎng)帶來了積極的影響。
第四段：體會雙優(yōu)對個(gè)人全面發(fā)展的意義。
評雙優(yōu)追求的是學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)。學(xué)校尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵學(xué)生們發(fā)展自己的特長和潛力。在我的成長過程中，評雙優(yōu)讓我明白自己的興趣愛好和優(yōu)勢，并給予了足夠的支持和資源。這使我有機(jī)會發(fā)展自己的藝術(shù)和體育方面的特長，提升了我的自信心和個(gè)人價(jià)值感。評雙優(yōu)的實(shí)施也培養(yǎng)了我的良好習(xí)慣和自律意識，使我能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)。
評雙優(yōu)的實(shí)施使學(xué)校教育更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)。通過對學(xué)業(yè)和品德的評價(jià)，評雙優(yōu)激勵學(xué)生們具備創(chuàng)新能力、解決問題的能力，并且能夠形成正確的道德觀念。評雙優(yōu)也讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自己，發(fā)展自己的特長和個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的自信和自律意識。評雙優(yōu)是一種積極的探索，它為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的平臺，也對教育改革提出了有益的啟示。
（注：以上答案僅供參考，文章結(jié)構(gòu)通順、主題明確，但內(nèi)容需要具體、細(xì)致和豐富。）。