計劃可以讓我們更加有條理地進行工作，減少精力和時間的浪費。那么，如何制定一個合理的計劃呢？首先，明確目標是非常重要的，只有明確了想要達到的目標，我們才能有針對性地制定計劃。其次，分解任務(wù)也是關(guān)鍵，將大目標細分為小任務(wù)，這樣能夠更容易管理和完成。此外，制定時間節(jié)點和優(yōu)先級也不可忽視，合理安排時間，根據(jù)優(yōu)先級順序處理任務(wù)。最后，要不斷跟蹤和評估計劃的實施情況，及時調(diào)整和優(yōu)化計劃，確保最終目標的順利實現(xiàn)。小編為大家整理了一些精選的計劃范文，希望可以為你的計劃制定提供一些實用的指導(dǎo)和方法。
七年級家校合作工作計劃篇一
我班共有學(xué)生54人，其中男生29人。原來49人轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入7人。從總體來看，比上個學(xué)期沒有多大變化。雖然新來的學(xué)生成績不好，都是些別的學(xué)校不要才轉(zhuǎn)來的。但是本班的好學(xué)生一個也沒走，班的學(xué)風還在。所以本學(xué)期我班的基本目標是：繼續(xù)加強班風學(xué)風的管理，建立一支有進取心、能力責任心較強的班干部隊伍。促使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風，爭創(chuàng)先進班級。
1、制定班級管理制度，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高學(xué)習效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、定期召開班干會議，充分調(diào)動班干積極性，發(fā)揮班干的作用。
第一周：動員學(xué)生回校，制定班級管理制度，開學(xué)典禮。
第二周：制定班級計劃，做好安全教育工作。
第三周：組織學(xué)生做好板報，班干分工。
第四周：分好中差進行學(xué)生座談。
第五周：動員組織學(xué)生參與書畫活動。
第六周：班干會議，學(xué)習方法交流。
第七周：動員組織學(xué)生參加學(xué)校體育比賽。
第八周：組建一幫一活動。
第九周：段考動員。
第十周：段考。
第十一周：段考成績分析。
第十二周：組織學(xué)生參加讀書活動。
第十四周：加強紀律管理，班干會議。
第十五周：學(xué)習方法交流，少先隊活動。
第十六周：分等級召開學(xué)生會議。
第十七周：期末考試動員。
第十八、十九周：學(xué)生考評，期末考試。
七年級家校合作工作計劃篇二
為了更好地完成學(xué)校工作計劃提出的各項工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步樹立良好的班風和學(xué)風，構(gòu)成準規(guī)守紀，勤學(xué)向上的班群眾，特制定班主任工作計劃。
關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習生活打好基礎(chǔ)。
1、透過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習和生活。
2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、思維習慣，掌握正確的學(xué)習方法。
3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。
（一）加強基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用職責感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進行決定。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛群眾、愛學(xué)習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與職責，樹班民、創(chuàng)學(xué)風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。
（二）提升學(xué)生的自信心
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
（三）營造用心向上氛圍
根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班規(guī)。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。
（四）選拔和培養(yǎng)好班干部
幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（五）不讓一個學(xué)生掉隊
了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學(xué)生掉隊。
七年級家校合作工作計劃篇三
這學(xué)期本人繼續(xù)擔任七年級2班的班主任。七年級下學(xué)期是學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化的時段，我所擔任班主任的這個班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃：
一、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
二、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。并開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
三、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習自覺性。并劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
四、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學(xué)習活動，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習的習慣。
五、繼續(xù)實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。
六、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
七、充分利用階段檢測的杠桿作用，每次檢測結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，并開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，擺正學(xué)生們之間的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習上。
八、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。最終達到“美麗四班靠我們創(chuàng)造，文明四班我為你自豪”的班級目標！
七年級家校合作工作計劃篇四
初一（4）班是一個平行班，共有47位同學(xué)。總的來說，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生，有不少聰明卻不主動學(xué)習的同學(xué)，同時，后進生也不少，常常犯點小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是個比較團結(jié)的班級，班上的同學(xué)集體榮譽感異常強烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。
初一（4）班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。
本學(xué)期4班的任課老師都很盡責，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習熱情不斷高漲。
對于初一（4）班的學(xué)生，我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關(guān)愛每個學(xué)生，首先是記住每個學(xué)生的姓名及特征，讓學(xué)生知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。
一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責，要負責記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅，并與學(xué)生一起分享！耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學(xué)生，實習老師更應(yīng)該對學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我相信，只要對學(xué)生付出了真心，學(xué)生一定能感覺到，一定會不負我的希望。
對于初一（4）班全體學(xué)生的奮斗目標，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習”。學(xué)會做人，定位于小欖二中的學(xué)生情況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟較發(fā)達，不少學(xué)生家庭經(jīng)濟情況較好，但是學(xué)生家長普遍奔波于生計，對孩子較少關(guān)愛。
另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校，學(xué)生在外面容易受輕視。因此，不少學(xué)生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學(xué)生身邊的兩個月時間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個月的時候不能改變很多，我只希望能對這群孩子產(chǎn)生一點點影響，對他們有一點點觸動，便心滿意足了。而我的具體立足點，就是學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系，學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。
學(xué)會學(xué)習，初一（4）學(xué)生的學(xué)習能力有待加強，無論是上課還是自習課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不可否認，不少學(xué)生是熱愛學(xué)習的，每次我去到班上，總有不少同學(xué)問我各個科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習方法及復(fù)習方法的問題，這是個很好的趨勢。因為他們已經(jīng)懂得摸索規(guī)律，尋找適合自己的學(xué)習方法了。因此，我準備在適當?shù)臅r機，對孩子們做一些學(xué)習方法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習自主、主動學(xué)習。
同時，我有一個設(shè)想，“以先進帶動后進”，充分發(fā)揮班上學(xué)習成績優(yōu)異的同學(xué)的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股積極向上的風氣，促進班級團結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實施，主要形式是成立學(xué)習小組。
早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
早讀7：20—7：35。
1、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)。
2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對應(yīng)的.班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】。
大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要迅速，排隊整齊】。
星期一：升旗儀式。
星期二到五（做操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊，不能遲到；督促同學(xué)們都要做、認真做，要保證出勤率。
午休前工作（與早讀前工作一樣）。
午休13：30—14：15。
1、提前15分鐘到達課室，督促提前到達課室的同學(xué)回到座位上。
2、鈴聲一響，全體同學(xué)進入午休狀態(tài)，不做其它事。
3、中途到課室巡視。
眼保健操15：05—15：10【督促同學(xué)們迅速做操】。
自習課17：00—17：40。
星期一：班會課。
星期二到五：自習課：
1、科任老師紛發(fā)作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，保持安靜。
2、最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查。
3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。
其它上課時間可在課室后面巡班，及時了解同學(xué)的上課情況。
七年級家校合作工作計劃篇五
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行的基礎(chǔ)和保障。要讓學(xué)生樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，并提高他們的自我保護的意識和能力，經(jīng)常強調(diào)安全的.重要性?，F(xiàn)將我班安全教育計劃安排如下：
堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實做好班級學(xué)生安全教育，努力消除安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)生人身財產(chǎn)安全和健康成長。
（一）加大宣傳力度，強化安全意識。
1、充分發(fā)揮晨會、主題班會、黑板報等陣地的作用，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，大力加強學(xué)生良好安全行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。
2、結(jié)合學(xué)校的日常管理辦法和違紀處理辦法，組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)法規(guī)，增強法律意識，責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、進一步加強和改進德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實驗課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2、建立安全檢查小組，由班主任、安全監(jiān)督員、值日班長組成，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性的游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
4、加強宿舍管理，嚴格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當處理各類偶發(fā)事件，周末回家時要指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的乘車安全基本常識。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，及時關(guān)鎖好門窗。拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
6、認真開展安全的自檢工作，特別是有關(guān)學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等，要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。以上各項要點經(jīng)常要給學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。
七年級家校合作工作計劃篇六
本年級組堅持黨的教育方針，以學(xué)校的工作計劃為指針，從學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量“上檔升位”的工作目標出發(fā)，把“質(zhì)量第一”作為教育發(fā)展的生命線，向教研要質(zhì)量。繼續(xù)加強學(xué)生良好的日常行為習慣和學(xué)習習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力營造良好的班風、學(xué)風、校風，注重實效管理，增強年級組全體教師的責任感和使命感，努力使本年級組的各項工作邁上一個新的臺階。
學(xué)生：七年級現(xiàn)有4個教學(xué)班，122名學(xué)生。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任與科任教師的共同努力，本年級呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。學(xué)生精神面好較好，遵紀守法，熱愛學(xué)習，熱愛運動，熱愛集體，尊重老師。通過上學(xué)期幾次月考試和期末測試后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習習慣、行為習慣尚待養(yǎng)成，優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時有發(fā)生。如：自習課某些班級學(xué)生隨意下位、吵吵鬧鬧；課間瘋趕打鬧，甚至尋釁滋事；集會時交頭接耳，推推搡搡；亂丟濫扔，破壞公物等，學(xué)生的養(yǎng)成教育依然任重道遠。
教師：七年級組現(xiàn)有教師11人，班主任隊伍年輕，充滿激情，有責任心，善于創(chuàng)新，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。七年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。但是，教學(xué)質(zhì)量與其它學(xué)校比較還有差距，班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點。
1、認真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)方針政策并落實到位，統(tǒng)一思想，年級服從學(xué)校，顧全大局，努力全面完成學(xué)校學(xué)年度工作計劃和制定的各項目標。尤其要實現(xiàn)學(xué)生鞏固達標。
2、努力學(xué)習新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教師角色，更新教育教學(xué)觀念，面向一切學(xué)生，改革課程結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
3、強化學(xué)科教研工作、增強教師之間的合作意識。實現(xiàn)教師之間經(jīng)驗分享，資源共享。
4、落實常規(guī)教學(xué)的各個方面，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實減輕學(xué)生負擔，豐富學(xué)生課余生活，積極開展學(xué)科綜合實踐活動。
5、全面落實集體備課，主動的聽課、評課，積思廣益，取長補短，實現(xiàn)資源共享以達到提高課堂效率的目標。
6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使本年級的班風、學(xué)風進一步優(yōu)化,營造更濃的教學(xué)氛圍。
7、加強學(xué)生的安全教育，安全大于一切，牢固樹立“安全無小事，生命大如天”的意識，力爭杜絕安全事故的發(fā)生。
8、加強學(xué)生的思想道德教育，把思想道德教育工作貫穿于整個教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。
9、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是語言文明、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護、團結(jié)互助、愛護班級校園、自覺學(xué)習、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈，形成良好的做事做人的習慣。
10、加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決。
(一)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合，促使良好行為習慣養(yǎng)成。
1、班主任施行“嚴管、常跟、細導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作，真正走進學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點，多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、充分用好班會，確定鮮明的班會主題，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強學(xué)生的行為習慣，學(xué)習習慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，方式應(yīng)多樣，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學(xué)生，用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生，用高度責任來關(guān)注一切學(xué)生，教室內(nèi)的文化建設(shè)，班級制度，班干部的作用的發(fā)揮，加強通過多種渠道與家長進行溝通交流，通過家校合力，來對學(xué)生進行良好的教育。
4、全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學(xué)生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師務(wù)必參與到對本班學(xué)生的思想教育，行為習慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。
5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的評選過程。在學(xué)生中形成“崇美揚善”、“力爭上游”的良好氛圍。
6、強化學(xué)生干部的職責。讓年級組真正掌握學(xué)生動態(tài)，彌補在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理，變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理，自我約束。真正的防患于未然，把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）強化過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以班主任為核心實現(xiàn)班級質(zhì)量目標。各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績將有關(guān)指標落實到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補差。班級總分合格率不能低于75%，優(yōu)秀率不能低于25%。
2、以備課組長為龍頭實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標。堅持集體備課，達到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進度，相對的統(tǒng)一考試時間，并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，解決在教學(xué)中的困難。雙休日作業(yè)按時批改，評講。
3、向課堂教學(xué)要效率。把握好課堂教學(xué)的主陣地，向課堂45分鐘要效率，各位教師要正確認識并積極投身到課堂教學(xué)改革中去，不斷改進自己的教學(xué)方法，錘煉自己的教學(xué)藝術(shù)，作業(yè)精挑細選，注重輔導(dǎo)，提優(yōu)補差。從而提高課堂教學(xué)效率。
4、各學(xué)科齊抓共進，認真上好每一節(jié)課。
科任教師都要轉(zhuǎn)變觀念，新的評價體系是學(xué)生的全面發(fā)展，不能出現(xiàn)偏科，更不能出現(xiàn)弱科，歷史、思品、地理、生物是學(xué)生不太忠實的科目，也是我校進幾年中考難以突破的瓶頸?？迫谓處煻家獛椭鷮W(xué)生樹立正確的觀念，端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)好每門課程。
5、嚴抓考風考紀，以端正學(xué)風，考后做好認真分析，及時查漏補缺，認真總結(jié)學(xué)習中的得與失，做好考后的補考工作。
（三）開展年級特色活動，豐富師生生活。
1、年級組積極組織開展各項活動，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧愉悅的學(xué)習、生活環(huán)境，為老師創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期除了搞好2次月考，還將舉行作文、語文基礎(chǔ)知識、單詞、詞組和數(shù)學(xué)競賽，充分調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學(xué)生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強對學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習方法的指導(dǎo)。
3、不定期地召開班主任會和全體教師會，團結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。
4、年級組盡可能幫助老師解決實際困難，通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。
七年級的工作重在對學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想，言傳身教，嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)。讓我們齊心協(xié)力為把七年級的教育教學(xué)工作干得更加出色而努力工作！
七年級家校合作工作計劃篇七
堅持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)、日常行為規(guī)范為準繩，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，力爭把本班建成“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
我班共有學(xué)生26人，其中男生11人，女生15人。本班的大部分學(xué)生都可以積極遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但也有少數(shù)幾個男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。在學(xué)習上，學(xué)生們都比較勤奮，但有些學(xué)生學(xué)不得法，成績總是不能提升。學(xué)生有些良好的行為習慣和學(xué)習技巧有待進一步培養(yǎng)。
1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
（1）及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實的上升。
（2）強化后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生；及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
（3）家教結(jié)合：用“翼信通”的形式經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
（1）加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育
結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上、出操集會上，都能保持良好的紀律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
（2）明確學(xué)習目標，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
俗話說：有目標才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初、期中等時間擬定自己在學(xué)習、行為等方面的目標，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，爭取做到共同進步。
（3）發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（4）重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；
（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做得更好。
1、充分利用課間談話、班會向?qū)W生進行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣。給學(xué)差生進行“一對一”活動，安排學(xué)習好的同學(xué)在日常學(xué)習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
6、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
七年級家校合作工作計劃篇八
《道德與法治》教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向；應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學(xué)原則，進行教學(xué)改革，提高道德與法治教學(xué)的實效性；應(yīng)以道德與法治課程標準為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
《道德與法治》教學(xué)應(yīng)結(jié)合本校教育的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
七年級學(xué)生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)-方面要為學(xué)生心扉"開鎖"，伴隨學(xué)生平突變期"，另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習，對新的環(huán)境已經(jīng)基本適應(yīng)，老師對學(xué)生的具體情況已經(jīng)掌握。
在上學(xué)期學(xué)習中，學(xué)生對道德與法治課的學(xué)習要求與方法已基本了解，本學(xué)期旨在夯實學(xué)生基礎(chǔ)，并提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力同時，致力于幫助學(xué)生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門，引領(lǐng)學(xué)生步入青春時光，體會成長的喜悅，積極面對成長中的煩惱；繼而引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生珍惜青春，積極作為，在學(xué)校生活中，主動參與集體建設(shè)，在集體中成長；在社會生活中，管理好自己的情緒，培n育積極情感，遵法行事。
伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育，獨立意識逐漸增強，生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設(shè)計中遵循學(xué)生的成長規(guī)律，以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ)，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學(xué)習主題。
1.第一單元成長的節(jié)拍：我們開始初中階段的學(xué)習。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學(xué)，學(xué)習和生活會發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。
2.第二單元友誼的天空：我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青。
3.第三單元師長情誼：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度，作出應(yīng)有的努力，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4.第四單元生命的思考：生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學(xué)目標：通過本期教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會與朋友、與老師和家人n交往，初步認識生命意義，學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。
教學(xué)重點。
1.青春期的身體、心理、精神。
2.青春的肯定和欣賞追求自信自強。
3.情緒情感情操。
4.情感與人的道德。
5.個人與集體。
6.個人與集體的關(guān)系。
7.遵守法律。
8.預(yù)防違法。
9.我國未成年人保護法。
10.運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。
教學(xué)難點：
1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
2.怎樣預(yù)防違法。
3.如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。
4.依賴的危害和自立的方法。
1．重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構(gòu)性。用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2．注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。
3．加強學(xué)生的道德實踐，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。
4．搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
七年級家校合作工作計劃篇九
分析教材，是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面，我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?BR> 《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成，主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播，與前面所學(xué)的經(jīng)濟繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習可以認識到文化的繁榮是經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)之一，地位非常重要。
二、說學(xué)情。
要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析教材，還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強的好奇心和求知欲，他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點，希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實、饒有趣味，最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法，提升課堂的趣味，并進行系統(tǒng)歸納，使學(xué)生更好的進入到我的課堂中來。
三、說教學(xué)目標。
教學(xué)目標是課堂的指揮棒，是教學(xué)行為的指路燈，因此我依據(jù)新課標的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計了如下的教學(xué)目標：
【知識與能力】。
能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就，了解佛教與道教的發(fā)展歷程，分析造紙術(shù)的重大意義。
【過程與方法】。
通過閱讀史料，提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力，樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識;通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義，學(xué)生提高自主探究與合作的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】。
認識到兩漢時期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻，通過對司馬遷等人的認識，學(xué)習其堅忍不拔，為理想奮斗終身的堅強意志。
四、說教學(xué)重難點。
基于對教學(xué)目標的分析，我確定以下教學(xué)重點和難點。
【重點】。
兩漢時期科技與文化成就的相關(guān)史實。
【難點】。
造紙術(shù)的發(fā)明與改進對文化傳播的重大意義。
五、說教學(xué)方法。
為了突出重點、突破難點，我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。
六、說教學(xué)過程。
接下來，我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
眾所周知，一堂歷史課如果有好的開頭，就能抓住學(xué)生的求知心理，使他們心懷期待地投入到學(xué)習中去。為此，我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻，并提問學(xué)生：視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo)：它是古代人用以強身健體的方式，是由華佗發(fā)明，除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時代的還有那些科技成就?順勢導(dǎo)入新課。
【設(shè)計意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性，我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念，
有利于烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而進入新課的學(xué)習。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)。
(一)造紙術(shù)的發(fā)明。
為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個簡單的認識，我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料，并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個問題引導(dǎo)學(xué)生認識到之前的竹簡笨重，不便閱讀搬運，帛造價昂貴，僅限達官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進造紙術(shù)有深刻的認識，我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到東漢蔡倫改進造紙術(shù)的過程，并且認識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙，可以降低生產(chǎn)成本，有利于文化的傳播，這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點，在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開，從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻。
【設(shè)計意圖】通過展示史料，設(shè)置問題的設(shè)計，能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻，培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。
(二)醫(yī)學(xué)成就。
在醫(yī)學(xué)成就這一子目，我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就，讓學(xué)生通過填表格的方式，來認識二者的突出貢獻，學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻是麻沸散與五禽戲，張仲景的主要貢獻是《傷寒雜病論》，二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻。
【設(shè)計意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也能增強學(xué)生自主學(xué)習、總結(jié)歸納的能力。
(三)史學(xué)成就。
在講述史學(xué)成就時，首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料，讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的生平，并把它復(fù)述出來，在學(xué)生了解司馬遷生平后，可以得出司馬遷剛正不阿，堅強不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價，引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價值是第一部紀傳體通史，是“史家之絕唱，無韻之離騷”。
深對于重點內(nèi)容的理解。
(四)佛教與道教。
對于佛教與道教的講述，我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史，在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上，我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片，以此為切入點來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述，學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度，西漢時期傳入中原，對整個中國影響巨大，道教是土生土長的中國宗教，最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點，引導(dǎo)學(xué)生認識到宗教是封建統(tǒng)治者加強統(tǒng)治的手段，從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。
【設(shè)計意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點的理解，提高自主學(xué)習的能力。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)。
1.小結(jié)。
通過循序漸進的教學(xué)方式，學(xué)生在自主學(xué)習中掌握本節(jié)課的知識點，為了更加明確教學(xué)重難點，我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點進行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。
2.作業(yè)。
在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè)：紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?
的投入到歷史課堂的學(xué)習中來。
七、說板書設(shè)計。
板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉，我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則，這就是我的板書設(shè)計：
七年級家校合作工作計劃篇十
為了更好開展班主任工作，本學(xué)期我的班主任計劃如下：
基本情況：我班為剛組建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人。
剛組建這個班時，首先物色班委和團支委人選，指定人選組成新班委、團支委，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生來體驗當班干的滋味，同時從中比較準確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，實行全班輪流當班干，經(jīng)過半個多學(xué)期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學(xué)生當班干部。并進一步進行整頓班風，重新修改班規(guī)，并實行制-----班干責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學(xué)風都有較大的轉(zhuǎn)變，每月都被評為文明班。
本班學(xué)生特點是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學(xué)生分好層次，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每周上交一份回報表。
為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的.表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會，還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在本學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外，自己應(yīng)學(xué)會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。本學(xué)期的工作重點是狠抓學(xué)生的習慣養(yǎng)成教育，使之習慣成自然，便于班級形成良好的班風，增強班級凝聚力。
七年級家校合作工作計劃篇十一
本年級以學(xué)校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真落實中央關(guān)于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園”這個核心，以促進學(xué)生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習風氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風，樹立初一年級組在學(xué)校、家長、社會中的良好形象。
1、學(xué)生情況基本分析：
首先七年級學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習目的，不知道為誰而學(xué)，學(xué)習的動力完全憑著新鮮感，在學(xué)習過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學(xué)的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備，也不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學(xué)生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識，因此他們會模仿一些成年人的做法，開始結(jié)交朋友，擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情，由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。
2、學(xué)校情況基本分析：
學(xué)生：初一年級現(xiàn)有6個教學(xué)班，300多名學(xué)生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據(jù)學(xué)生的特點，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據(jù)新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風。
1、年級組管理目標：繼續(xù)加強年級組對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風氣，成為一個合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標：爭取在全學(xué)年無違紀事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學(xué)目標：整體穩(wěn)步推進教學(xué)教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評優(yōu)課、公開課，全學(xué)年每人寫一篇有價值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設(shè)，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
（一）德育工作：
工作重點：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導(dǎo)“嚴管、跟班、細導(dǎo)”的班級管理模式，狠抓學(xué)生行為規(guī)范。努力促成學(xué)生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個人，影響一批人，培養(yǎng)一個班，推動一個年級的工作思路，實現(xiàn)6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學(xué)紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級管理，促進班級管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學(xué)生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會（周五下午第3節(jié)）、團隊活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進行〝誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學(xué)習、衛(wèi)生和紀律工作、構(gòu)建學(xué)校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，通過多種形式進行家訪，及時與家長反映學(xué)生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學(xué)成效。
4、加強班主任的隊伍建設(shè)、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學(xué)風，學(xué)風影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學(xué)習班級管理理論和心理教育理論，認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
5、搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學(xué)校德育工作重點，結(jié)合班級特點，深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會，通過多種教育形式，讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性，學(xué)習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣，調(diào)動學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學(xué)生的檔案，及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
8、抓好班主任建設(shè)。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會，要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數(shù)，把良好的學(xué)風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經(jīng)驗的老班主任結(jié)成扶助對子，盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學(xué)生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學(xué)生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。
（二）、教學(xué)工作：
工作重點：規(guī)范學(xué)生學(xué)習習慣，加強班級學(xué)風建設(shè)，形成良好的學(xué)習氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園為中心，加強過程管理，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領(lǐng)先地位。
工作措施：
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學(xué)科進度和各學(xué)科測驗次數(shù)，各學(xué)科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間，內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)和提高的訓(xùn)練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學(xué)期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側(cè)重于對《課程標準》的探究，對學(xué)生的分析，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學(xué)期要要備課組長先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽課，評課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率，不上無準備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學(xué)過程管理，教師之間加強互相學(xué)習，整個學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。各科任教師都有有責任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，利用自習課分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學(xué)生同步發(fā)展。
7、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：
（1）進行思想再教育；
（2）重視學(xué)法的指導(dǎo)；
（3）活動課抓好落實；
（4）自習課加強輔導(dǎo)；
（5）加強與家長的聯(lián)系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數(shù)、外，特別是數(shù)、外一定要打下扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習興趣，造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、外的學(xué)習動力。
（三）、教師隊伍建設(shè)：
1、本組教師一定要講學(xué)習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結(jié)精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、晚自習輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準時到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學(xué)校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新課標、新教材的學(xué)習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
九月份：新學(xué)期開學(xué)，分班注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學(xué)生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級評比細則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份：做好《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習與宣傳工作，對學(xué)生進行集體主義等思想教育，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學(xué)習《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級評比細則》等活動；對學(xué)生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份：根據(jù)期中考試的要求進行各學(xué)科的學(xué)習專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，努力向上，好好復(fù)習考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。
十二月份：通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。
一、二月份：認真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習計劃，積極復(fù)習，考好期末考試。班主任完成學(xué)生評語和學(xué)生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學(xué)生和團員的評比工作、學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，七年級的教育教學(xué)工作要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點來展開，我們將把工作抓緊，抓細，抓狠，我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水，為學(xué)生的初中學(xué)習打下牢固的基礎(chǔ)，為三年后的中考保駕護航。
七年級家校合作工作計劃篇十二
“聽”是直接用感官去接受知識，而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：
（1）聽每節(jié)課的學(xué)習要求；
（2）聽知識的引入和形成過程；
（3）聽懂教學(xué)中的重、難點（尤其是預(yù)習中不理解的或有疑問的知識點）；
（4）聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法；
（5）聽好課后小結(jié)。
初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢？平時應(yīng)做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的'枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點；
三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。
“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)習離不開思維，數(shù)學(xué)更離不開思維活動，善于思考則學(xué)得活，效率高；不善于思考則學(xué)得死，效果差。可見，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習中要做到：
（1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；
（2）善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點進行思考；
（3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結(jié)。
很大一部分學(xué)生認為數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時應(yīng)做到以下幾點：
（1）在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
（2）記學(xué)習內(nèi)容要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；
（3）記解題思路、思想方法；
（4）記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習準備的，好的筆記能使復(fù)習達到事倍功半的效果。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥不問?！睈垡蛩固拐f過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣?，問能知新，任何學(xué)科的學(xué)習無不是從問題開始的。但七年級同學(xué)往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學(xué)在平時學(xué)習中應(yīng)掌握問問題的一些方法，主要有：
（1）追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；
（2）反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；
（4）聯(lián)系實際提問法。結(jié)合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
七年級家校合作工作計劃篇十三
以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標準》為指導(dǎo)，以七年級《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文》為依據(jù)，認真組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標準的精神。
本年級共有19個班級，1200名左右學(xué)生。學(xué)生整體表現(xiàn)為聰明好學(xué)，樸實厚道，學(xué)風端正，但層次差別懸殊。與通校生相比，住宿班學(xué)生語文底子薄，閱讀視野狹窄，書寫基本功和習慣養(yǎng)成差；朗讀水平不高，對朗讀技巧、文字的處理更多學(xué)生少積累；課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極；閱讀方面普通簡單的文章基本能夠閱讀理解并加以記憶；文言文的知識掌握有待加強；作文內(nèi)容蒼白、語言干癟無力，缺乏文體的規(guī)范訓(xùn)練，能堅持寫日記的同學(xué)、能搞好課外摘抄的同學(xué)不是很多。
1、教材格局。
本套教材的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗。以下是單元安排：
第一單元：人與自我之一：生命體驗。
第二單元：人與自然之二：理想信念。
第三單元：人與自然之一：自然美景。
第四單元：人與自然之二：科學(xué)世界。
第五單元：人與社會之一：家庭親情。
第六單元：人與社會之二：想象世界。
這本教材力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會（社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等）、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學(xué)習置于實踐活動之中；突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學(xué)習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
2、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面，力圖在提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習習慣的同時，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。
3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學(xué)習方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的`學(xué)習需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感、展示獨特個性、使學(xué)生的學(xué)習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實踐活動，使學(xué)生在實踐申學(xué)習語文，使學(xué)生學(xué)習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。
新課程教材的教學(xué)目標，不再是教材的教學(xué)目標，而是學(xué)生的語文學(xué)習目標，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。
2、學(xué)習本冊書上的課文的教學(xué)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習習慣，掌握常用的學(xué)習方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習中貫穿情感教育和道德教育。
首先要注意教學(xué)目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。
第三要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習的共同體。
第四要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進了認知的深化。
第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。
第七注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文教學(xué)就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。
第一周起始課（2）。
在山的那邊（3）。
第二周走一步，再走一步（3）。
生命生命（2）。
第三周紫藤蘿瀑布（2）。
童趣（3）。
綜合性活動：這就是我（1）。
第四周綜合性活動：這就是我（2）。
理想（2）。
行道樹（2）。
第五周第一次真好（2）。
人生寓言（2）。
我的信念（2）。
第六周論語十則（3）。
綜合性活動：漫游語文世界（2）。
第七周春（3）。
濟南的冬天（3）。
第八周山中訪友（2）。
秋天（2）。
古代詩歌五首（2）。
第九周古代詩歌五首（3）。
綜合性活動：感受自然（3）。
第十周綜合性活動：感受自然（1）。
期中考試。
第十一周化石吟（2）。
看云識天氣（2）。
綠色蟈蟈（2）。
第十二周月亮上的足跡（2）。
山市（3）。
第十三周風箏（2）。
散步（2）。
詩兩首（2）。
第十四周世說新語兩則（2）。
綜合性活動：我愛我家（3）。
第十五周綜合性活動：我愛我家（2）。
羚羊木雕（3）。
第十六周皇帝的新裝（2）。
詩兩首（3）。
第十七周女媧造人（2）。
盲孩子和他的影子（2）。
第十八周元旦放假。
第十九周寓言四則（2）。
綜合性活動：追尋人類的起源（2）。
第二十周期末復(fù)習。
第二十一周期末考試。
單元測試基本上兩周半一次，具體時間隨教學(xué)進度另定，作業(yè)講評包括周記點評時間機動。
20xx年xx月xx日。
七年級家校合作工作計劃篇十四
本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)學(xué)習先進的教育教學(xué)理念、2011版的《語文新課程標準》、積極參加學(xué)校和縣、市教研室組織的各級各類培訓(xùn)和教研活動，及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野，拓寬語文改革思路。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習與討論，提高自身的理論素質(zhì)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
1.充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。每個教師的常態(tài)課，經(jīng)得起檢查。備課組內(nèi)本學(xué)期至少每人有一節(jié)公開課，同時備課組以每周三下午為集體備課時間，每周一人主講，大家討論。
認真開展組內(nèi)聽課評課工作，每人每月不少于3節(jié)，聽后及時評課。結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。
2.認真執(zhí)行學(xué)校的“先學(xué)后導(dǎo)，自主高效”的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的“學(xué)—導(dǎo)—練—引”四個教學(xué)過程，用好校本學(xué)案，不斷培養(yǎng)學(xué)生思維，真正做到減負提質(zhì)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實和關(guān)于作文教學(xué)策略的校本研究，真正落實新課程的“多讀、多寫、多積累”的教學(xué)理念。
首先、重視教師的引導(dǎo)作用，擴大學(xué)生的閱讀面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。
其次，開展校級作文競賽活動，以此來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，鼓勵學(xué)生參加各級作文競賽。
第三、積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動，對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進行作文個別輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們進行文學(xué)創(chuàng)作。
第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主，合作學(xué)習的理念，進行學(xué)生作文互評互改試驗。
4、開展學(xué)科競賽活動，幫助學(xué)生豐富語文積累。
5、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀淺顯文言文的能力。
七年級家校合作工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想。
圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.繼續(xù)強化習慣養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓；
2.全面開展培優(yōu)補差工作，重點是補差；
3.做好“控流”工作；
4.繼續(xù)關(guān)注年級英語教學(xué)工作，縮小各層差距。
三、保障措施：
1、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務(wù)實、團結(jié)、和諧”的年級工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習規(guī)范。
4、定期召開年級會，展開專題調(diào)研，廣開言路，群策群力解決問題。
四、抓好教學(xué)常規(guī)。
面對新課程，新課標，我們初一年級管委會將進一步抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習新課標，明確教學(xué)目標，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。進一步強化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學(xué)常規(guī)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學(xué)嚴謹，團結(jié)進取的優(yōu)良工作團隊。
五、抓好教科研工作。
為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的備課組活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級將在平時的備課組教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
六、抓好學(xué)生教育。
作為剛進入初一年級的新生，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學(xué)進入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中學(xué)習生活，能適應(yīng)我校的環(huán)境，老師和學(xué)習任務(wù)，要讓同學(xué)們認真學(xué)習并領(lǐng)會我校的“校紀校規(guī)”，從學(xué)習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，嚴格學(xué)習行為，在嚴肅學(xué)習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進取的學(xué)習氣氛。
作為學(xué)校的`一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級將繼續(xù)對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。
八、抓好德育衛(wèi)生等工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的“兩操”等工作。
九、完善和豐富專題活動周。
上學(xué)期所開展的語文、英語、數(shù)學(xué)以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學(xué)期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發(fā)學(xué)生學(xué)習和探索實踐的興趣的基礎(chǔ)上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
本年級將團結(jié)每一位教師，講團隊協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。
七年級家校合作工作計劃篇十六
針對初一學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)的認識有了一定深度，因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。
3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的.設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。
5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
一二周過去的日子。
三四周橋。
五六周綠洲。
七八周中國結(jié)。
九十周遠古的呼喚11。12周星空13。14周運動。
15。16周我們的奧運。
七年級家校合作工作計劃篇十七
以新學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作報告的精神為指南，結(jié)合本組特點，著力加強備課組建設(shè)，注重落實，努力把本組打造成市一中優(yōu)秀備課組。
1、加強學(xué)習與反思，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
2、加強管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
(1)首先，加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的嚴謹、務(wù)實、團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
(2)加強學(xué)科資源庫建設(shè)，依托我校先進的信息技術(shù)，努力使備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。我們將以備課組為單位，要求人人參與課題的學(xué)習和研究，以期取得理論上的階段性成果。
3、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。
(1)強化集體備課制度，把“六認真”落實到位。
(2)積極開展組內(nèi)相互聽課和評課。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、加強對考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
七年級家校合作工作計劃篇十八
以“追求科學(xué)、追求和諧、追求發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“教育教學(xué)”為核心。本學(xué)期是新生進入中學(xué)的第二個學(xué)期，通過一學(xué)期的學(xué)習和生活，學(xué)生從思想上進一步提高了對中學(xué)的認識，明確了中學(xué)學(xué)習的任務(wù)和方法。年級組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育。加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習風氣，積極配合各處室抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作，以務(wù)實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風和組風。
學(xué)生：七年級現(xiàn)有2個教學(xué)班，46名學(xué)生。
教師：七年級班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。我們初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
1、爭做合格中學(xué)生，重點是形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風氣，做到愛學(xué)習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風，全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教風、班風、學(xué)風的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
1、班主任繼續(xù)施行“嚴管、常跟、細導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、檢查平時作業(yè)上交是否正常，月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質(zhì)量分析小結(jié)，及時查漏補缺，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。
3、七年級學(xué)生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學(xué)困生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”。
4、根據(jù)學(xué)校和年級的統(tǒng)一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結(jié)合，集體教導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合，正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，小結(jié)每月情況，大力表揚先進。
1、做好室內(nèi)、室外的衛(wèi)生工作。
2、學(xué)習新學(xué)期學(xué)校工作計劃，制訂年級組、個人各項計劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學(xué)習綜合管理質(zhì)量工程。
1、做好控輟保學(xué)工作。
2、對學(xué)生進行良好行為習慣教育。
3、組織年級組教師參加教研室的相關(guān)會議及質(zhì)量檢測分析會。
4、組織年級組教師聽課、評課，開展“聽課月活動”。
5、教師認真?zhèn)湔n，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。
1、期中考試、以備課組為單位質(zhì)量分析、評教評學(xué)。
2、組織教師進行網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用活動。
1、做好飲食衛(wèi)生與學(xué)生的安全教育工作。
2、組織教師進行教學(xué)研討以及網(wǎng)絡(luò)教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風”主題教育。
5、做好期末結(jié)束工作，學(xué)生安全教育。
6、期末統(tǒng)考、質(zhì)量分析。
七年級家校合作工作計劃篇十九
分析教材，是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面，我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?BR> 《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成，主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播，與前面所學(xué)的經(jīng)濟繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習可以認識到文化的繁榮是經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)之一，地位非常重要。
要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析教材，還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強的好奇心和求知欲，他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點，希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實、饒有趣味，最怕空洞的說教；另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法，提升課堂的趣味，并進行系統(tǒng)歸納，使學(xué)生更好的進入到我的課堂中來。
教學(xué)目標是課堂的指揮棒，是教學(xué)行為的指路燈，因此我依據(jù)新課標的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計了如下的教學(xué)目標：
【知識與能力】。
能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就，了解佛教與道教的發(fā)展歷程，分析造紙術(shù)的重大意義。
【過程與方法】。
通過閱讀史料，提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力，樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識；通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義，學(xué)生提高自主探究與合作的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】。
認識到兩漢時期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻，通過對司馬遷等人的認識，學(xué)習其堅忍不拔，為理想奮斗終身的堅強意志。
基于對教學(xué)目標的分析，我確定以下教學(xué)重點和難點。
【重點】。
兩漢時期科技與文化成就的相關(guān)史實。
【難點】。
造紙術(shù)的發(fā)明與改進對文化傳播的重大意義。
為了突出重點、突破難點，我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。
接下來，我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
眾所周知，一堂歷史課如果有好的開頭，就能抓住學(xué)生的求知心理，使他們心懷期待地投入到學(xué)習中去。為此，我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻，并提問學(xué)生：視頻中模仿的分別是哪幾種動物？學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo)：它是古代人用以強身健體的方式，是由華佗發(fā)明，除了五禽戲他還發(fā)明了什么？與他同時代的還有那些科技成就？順勢導(dǎo)入新課。
【設(shè)計意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性，我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念，
有利于烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而進入新課的學(xué)習。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)。
（一）造紙術(shù)的發(fā)明。
為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個簡單的認識，我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料，并提問紙之前的書寫材料主要是什么？有何弊端？通過這樣一個問題引導(dǎo)學(xué)生認識到之前的竹簡笨重，不便閱讀搬運，帛造價昂貴，僅限達官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進造紙術(shù)有深刻的認識，我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到東漢蔡倫改進造紙術(shù)的過程，并且認識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙，可以降低生產(chǎn)成本，有利于文化的傳播，這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點，在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開，從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻。
【設(shè)計意圖】通過展示史料，設(shè)置問題的設(shè)計，能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻，培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。
（二）醫(yī)學(xué)成就。
在醫(yī)學(xué)成就這一子目，我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就，讓學(xué)生通過填表格的方式，來認識二者的突出貢獻，學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻是麻沸散與五禽戲，張仲景的主要貢獻是《傷寒雜病論》，二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻。
【設(shè)計意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也能增強學(xué)生自主學(xué)習、總結(jié)歸納的能力。
（三）史學(xué)成就。
在講述史學(xué)成就時，首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料，讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的`生平，并把它復(fù)述出來，在學(xué)生了解司馬遷生平后，可以得出司馬遷剛正不阿，堅強不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價，引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價值是第一部紀傳體通史，是“史家之絕唱，無韻之離騷”。
【設(shè)計意圖】這樣設(shè)計的優(yōu)點是能幫助學(xué)生樹立論從史出、史論結(jié)合的歷史意識，并加。
深對于重點內(nèi)容的理解。
（四）佛教與道教。
對于佛教與道教的講述，我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史，在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上，我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片，以此為切入點來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述，學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度，西漢時期傳入中原，對整個中國影響巨大，道教是土生土長的中國宗教，最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點，引導(dǎo)學(xué)生認識到宗教是封建統(tǒng)治者加強統(tǒng)治的手段，從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。
【設(shè)計意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點的理解，提高自主學(xué)習的能力。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)。
1、小結(jié)。
通過循序漸進的教學(xué)方式，學(xué)生在自主學(xué)習中掌握本節(jié)課的知識點，為了更加明確教學(xué)重難點，我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點進行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。
2、作業(yè)。
在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè)：紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響？
【設(shè)計意圖】開放式的作業(yè)設(shè)計，更能夠提高大家的歷史學(xué)習興趣，讓同學(xué)們積極主動。
的投入到歷史課堂的學(xué)習中來。
板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉，我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則，這就是我的板書設(shè)計：
七年級家校合作工作計劃篇一
我班共有學(xué)生54人，其中男生29人。原來49人轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入7人。從總體來看，比上個學(xué)期沒有多大變化。雖然新來的學(xué)生成績不好，都是些別的學(xué)校不要才轉(zhuǎn)來的。但是本班的好學(xué)生一個也沒走，班的學(xué)風還在。所以本學(xué)期我班的基本目標是：繼續(xù)加強班風學(xué)風的管理，建立一支有進取心、能力責任心較強的班干部隊伍。促使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風，爭創(chuàng)先進班級。
1、制定班級管理制度，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高學(xué)習效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、定期召開班干會議，充分調(diào)動班干積極性，發(fā)揮班干的作用。
第一周：動員學(xué)生回校，制定班級管理制度，開學(xué)典禮。
第二周：制定班級計劃，做好安全教育工作。
第三周：組織學(xué)生做好板報，班干分工。
第四周：分好中差進行學(xué)生座談。
第五周：動員組織學(xué)生參與書畫活動。
第六周：班干會議，學(xué)習方法交流。
第七周：動員組織學(xué)生參加學(xué)校體育比賽。
第八周：組建一幫一活動。
第九周：段考動員。
第十周：段考。
第十一周：段考成績分析。
第十二周：組織學(xué)生參加讀書活動。
第十四周：加強紀律管理，班干會議。
第十五周：學(xué)習方法交流，少先隊活動。
第十六周：分等級召開學(xué)生會議。
第十七周：期末考試動員。
第十八、十九周：學(xué)生考評，期末考試。
七年級家校合作工作計劃篇二
為了更好地完成學(xué)校工作計劃提出的各項工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步樹立良好的班風和學(xué)風，構(gòu)成準規(guī)守紀，勤學(xué)向上的班群眾，特制定班主任工作計劃。
關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習生活打好基礎(chǔ)。
1、透過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習和生活。
2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、思維習慣，掌握正確的學(xué)習方法。
3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。
（一）加強基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用職責感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進行決定。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛群眾、愛學(xué)習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與職責，樹班民、創(chuàng)學(xué)風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。
（二）提升學(xué)生的自信心
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
（三）營造用心向上氛圍
根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班規(guī)。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。
（四）選拔和培養(yǎng)好班干部
幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（五）不讓一個學(xué)生掉隊
了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學(xué)生掉隊。
七年級家校合作工作計劃篇三
這學(xué)期本人繼續(xù)擔任七年級2班的班主任。七年級下學(xué)期是學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化的時段，我所擔任班主任的這個班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃：
一、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
二、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。并開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
三、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習自覺性。并劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
四、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學(xué)習活動，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習的習慣。
五、繼續(xù)實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。
六、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
七、充分利用階段檢測的杠桿作用，每次檢測結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，并開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，擺正學(xué)生們之間的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習上。
八、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。最終達到“美麗四班靠我們創(chuàng)造，文明四班我為你自豪”的班級目標！
七年級家校合作工作計劃篇四
初一（4）班是一個平行班，共有47位同學(xué)。總的來說，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生，有不少聰明卻不主動學(xué)習的同學(xué)，同時，后進生也不少，常常犯點小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是個比較團結(jié)的班級，班上的同學(xué)集體榮譽感異常強烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。
初一（4）班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。
本學(xué)期4班的任課老師都很盡責，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習熱情不斷高漲。
對于初一（4）班的學(xué)生，我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關(guān)愛每個學(xué)生，首先是記住每個學(xué)生的姓名及特征，讓學(xué)生知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。
一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責，要負責記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅，并與學(xué)生一起分享！耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學(xué)生，實習老師更應(yīng)該對學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我相信，只要對學(xué)生付出了真心，學(xué)生一定能感覺到，一定會不負我的希望。
對于初一（4）班全體學(xué)生的奮斗目標，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習”。學(xué)會做人，定位于小欖二中的學(xué)生情況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟較發(fā)達，不少學(xué)生家庭經(jīng)濟情況較好，但是學(xué)生家長普遍奔波于生計，對孩子較少關(guān)愛。
另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校，學(xué)生在外面容易受輕視。因此，不少學(xué)生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學(xué)生身邊的兩個月時間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個月的時候不能改變很多，我只希望能對這群孩子產(chǎn)生一點點影響，對他們有一點點觸動，便心滿意足了。而我的具體立足點，就是學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系，學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。
學(xué)會學(xué)習，初一（4）學(xué)生的學(xué)習能力有待加強，無論是上課還是自習課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不可否認，不少學(xué)生是熱愛學(xué)習的，每次我去到班上，總有不少同學(xué)問我各個科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習方法及復(fù)習方法的問題，這是個很好的趨勢。因為他們已經(jīng)懂得摸索規(guī)律，尋找適合自己的學(xué)習方法了。因此，我準備在適當?shù)臅r機，對孩子們做一些學(xué)習方法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習自主、主動學(xué)習。
同時，我有一個設(shè)想，“以先進帶動后進”，充分發(fā)揮班上學(xué)習成績優(yōu)異的同學(xué)的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股積極向上的風氣，促進班級團結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實施，主要形式是成立學(xué)習小組。
早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
早讀7：20—7：35。
1、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)。
2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對應(yīng)的.班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】。
大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要迅速，排隊整齊】。
星期一：升旗儀式。
星期二到五（做操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊，不能遲到；督促同學(xué)們都要做、認真做，要保證出勤率。
午休前工作（與早讀前工作一樣）。
午休13：30—14：15。
1、提前15分鐘到達課室，督促提前到達課室的同學(xué)回到座位上。
2、鈴聲一響，全體同學(xué)進入午休狀態(tài)，不做其它事。
3、中途到課室巡視。
眼保健操15：05—15：10【督促同學(xué)們迅速做操】。
自習課17：00—17：40。
星期一：班會課。
星期二到五：自習課：
1、科任老師紛發(fā)作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，保持安靜。
2、最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查。
3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。
其它上課時間可在課室后面巡班，及時了解同學(xué)的上課情況。
七年級家校合作工作計劃篇五
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行的基礎(chǔ)和保障。要讓學(xué)生樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，并提高他們的自我保護的意識和能力，經(jīng)常強調(diào)安全的.重要性?，F(xiàn)將我班安全教育計劃安排如下：
堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實做好班級學(xué)生安全教育，努力消除安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)生人身財產(chǎn)安全和健康成長。
（一）加大宣傳力度，強化安全意識。
1、充分發(fā)揮晨會、主題班會、黑板報等陣地的作用，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，大力加強學(xué)生良好安全行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。
2、結(jié)合學(xué)校的日常管理辦法和違紀處理辦法，組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)法規(guī)，增強法律意識，責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、進一步加強和改進德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實驗課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2、建立安全檢查小組，由班主任、安全監(jiān)督員、值日班長組成，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性的游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
4、加強宿舍管理，嚴格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當處理各類偶發(fā)事件，周末回家時要指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的乘車安全基本常識。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，及時關(guān)鎖好門窗。拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
6、認真開展安全的自檢工作，特別是有關(guān)學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等，要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。以上各項要點經(jīng)常要給學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。
七年級家校合作工作計劃篇六
本年級組堅持黨的教育方針，以學(xué)校的工作計劃為指針，從學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量“上檔升位”的工作目標出發(fā)，把“質(zhì)量第一”作為教育發(fā)展的生命線，向教研要質(zhì)量。繼續(xù)加強學(xué)生良好的日常行為習慣和學(xué)習習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力營造良好的班風、學(xué)風、校風，注重實效管理，增強年級組全體教師的責任感和使命感，努力使本年級組的各項工作邁上一個新的臺階。
學(xué)生：七年級現(xiàn)有4個教學(xué)班，122名學(xué)生。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任與科任教師的共同努力，本年級呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。學(xué)生精神面好較好，遵紀守法，熱愛學(xué)習，熱愛運動，熱愛集體，尊重老師。通過上學(xué)期幾次月考試和期末測試后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習習慣、行為習慣尚待養(yǎng)成，優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時有發(fā)生。如：自習課某些班級學(xué)生隨意下位、吵吵鬧鬧；課間瘋趕打鬧，甚至尋釁滋事；集會時交頭接耳，推推搡搡；亂丟濫扔，破壞公物等，學(xué)生的養(yǎng)成教育依然任重道遠。
教師：七年級組現(xiàn)有教師11人，班主任隊伍年輕，充滿激情，有責任心，善于創(chuàng)新，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。七年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。但是，教學(xué)質(zhì)量與其它學(xué)校比較還有差距，班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點。
1、認真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)方針政策并落實到位，統(tǒng)一思想，年級服從學(xué)校，顧全大局，努力全面完成學(xué)校學(xué)年度工作計劃和制定的各項目標。尤其要實現(xiàn)學(xué)生鞏固達標。
2、努力學(xué)習新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教師角色，更新教育教學(xué)觀念，面向一切學(xué)生，改革課程結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
3、強化學(xué)科教研工作、增強教師之間的合作意識。實現(xiàn)教師之間經(jīng)驗分享，資源共享。
4、落實常規(guī)教學(xué)的各個方面，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實減輕學(xué)生負擔，豐富學(xué)生課余生活，積極開展學(xué)科綜合實踐活動。
5、全面落實集體備課，主動的聽課、評課，積思廣益，取長補短，實現(xiàn)資源共享以達到提高課堂效率的目標。
6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使本年級的班風、學(xué)風進一步優(yōu)化,營造更濃的教學(xué)氛圍。
7、加強學(xué)生的安全教育，安全大于一切，牢固樹立“安全無小事，生命大如天”的意識，力爭杜絕安全事故的發(fā)生。
8、加強學(xué)生的思想道德教育，把思想道德教育工作貫穿于整個教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。
9、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是語言文明、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護、團結(jié)互助、愛護班級校園、自覺學(xué)習、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈，形成良好的做事做人的習慣。
10、加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決。
(一)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合，促使良好行為習慣養(yǎng)成。
1、班主任施行“嚴管、常跟、細導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作，真正走進學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點，多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、充分用好班會，確定鮮明的班會主題，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強學(xué)生的行為習慣，學(xué)習習慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，方式應(yīng)多樣，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學(xué)生，用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生，用高度責任來關(guān)注一切學(xué)生，教室內(nèi)的文化建設(shè)，班級制度，班干部的作用的發(fā)揮，加強通過多種渠道與家長進行溝通交流，通過家校合力，來對學(xué)生進行良好的教育。
4、全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學(xué)生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師務(wù)必參與到對本班學(xué)生的思想教育，行為習慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。
5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的評選過程。在學(xué)生中形成“崇美揚善”、“力爭上游”的良好氛圍。
6、強化學(xué)生干部的職責。讓年級組真正掌握學(xué)生動態(tài)，彌補在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理，變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理，自我約束。真正的防患于未然，把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）強化過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以班主任為核心實現(xiàn)班級質(zhì)量目標。各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績將有關(guān)指標落實到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補差。班級總分合格率不能低于75%，優(yōu)秀率不能低于25%。
2、以備課組長為龍頭實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標。堅持集體備課，達到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進度，相對的統(tǒng)一考試時間，并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，解決在教學(xué)中的困難。雙休日作業(yè)按時批改，評講。
3、向課堂教學(xué)要效率。把握好課堂教學(xué)的主陣地，向課堂45分鐘要效率，各位教師要正確認識并積極投身到課堂教學(xué)改革中去，不斷改進自己的教學(xué)方法，錘煉自己的教學(xué)藝術(shù)，作業(yè)精挑細選，注重輔導(dǎo)，提優(yōu)補差。從而提高課堂教學(xué)效率。
4、各學(xué)科齊抓共進，認真上好每一節(jié)課。
科任教師都要轉(zhuǎn)變觀念，新的評價體系是學(xué)生的全面發(fā)展，不能出現(xiàn)偏科，更不能出現(xiàn)弱科，歷史、思品、地理、生物是學(xué)生不太忠實的科目，也是我校進幾年中考難以突破的瓶頸?？迫谓處煻家獛椭鷮W(xué)生樹立正確的觀念，端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)好每門課程。
5、嚴抓考風考紀，以端正學(xué)風，考后做好認真分析，及時查漏補缺，認真總結(jié)學(xué)習中的得與失，做好考后的補考工作。
（三）開展年級特色活動，豐富師生生活。
1、年級組積極組織開展各項活動，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧愉悅的學(xué)習、生活環(huán)境，為老師創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期除了搞好2次月考，還將舉行作文、語文基礎(chǔ)知識、單詞、詞組和數(shù)學(xué)競賽，充分調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學(xué)生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強對學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習方法的指導(dǎo)。
3、不定期地召開班主任會和全體教師會，團結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。
4、年級組盡可能幫助老師解決實際困難，通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。
七年級的工作重在對學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想，言傳身教，嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)。讓我們齊心協(xié)力為把七年級的教育教學(xué)工作干得更加出色而努力工作！
七年級家校合作工作計劃篇七
堅持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)、日常行為規(guī)范為準繩，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，力爭把本班建成“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
我班共有學(xué)生26人，其中男生11人，女生15人。本班的大部分學(xué)生都可以積極遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但也有少數(shù)幾個男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。在學(xué)習上，學(xué)生們都比較勤奮，但有些學(xué)生學(xué)不得法，成績總是不能提升。學(xué)生有些良好的行為習慣和學(xué)習技巧有待進一步培養(yǎng)。
1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
（1）及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實的上升。
（2）強化后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生；及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
（3）家教結(jié)合：用“翼信通”的形式經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
（1）加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育
結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上、出操集會上，都能保持良好的紀律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
（2）明確學(xué)習目標，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
俗話說：有目標才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初、期中等時間擬定自己在學(xué)習、行為等方面的目標，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，爭取做到共同進步。
（3）發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（4）重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；
（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做得更好。
1、充分利用課間談話、班會向?qū)W生進行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣。給學(xué)差生進行“一對一”活動，安排學(xué)習好的同學(xué)在日常學(xué)習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
6、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
七年級家校合作工作計劃篇八
《道德與法治》教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向；應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學(xué)原則，進行教學(xué)改革，提高道德與法治教學(xué)的實效性；應(yīng)以道德與法治課程標準為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
《道德與法治》教學(xué)應(yīng)結(jié)合本校教育的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
七年級學(xué)生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)-方面要為學(xué)生心扉"開鎖"，伴隨學(xué)生平突變期"，另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習，對新的環(huán)境已經(jīng)基本適應(yīng)，老師對學(xué)生的具體情況已經(jīng)掌握。
在上學(xué)期學(xué)習中，學(xué)生對道德與法治課的學(xué)習要求與方法已基本了解，本學(xué)期旨在夯實學(xué)生基礎(chǔ)，并提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力同時，致力于幫助學(xué)生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門，引領(lǐng)學(xué)生步入青春時光，體會成長的喜悅，積極面對成長中的煩惱；繼而引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生珍惜青春，積極作為，在學(xué)校生活中，主動參與集體建設(shè)，在集體中成長；在社會生活中，管理好自己的情緒，培n育積極情感，遵法行事。
伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育，獨立意識逐漸增強，生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設(shè)計中遵循學(xué)生的成長規(guī)律，以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ)，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學(xué)習主題。
1.第一單元成長的節(jié)拍：我們開始初中階段的學(xué)習。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學(xué)，學(xué)習和生活會發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。
2.第二單元友誼的天空：我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青。
3.第三單元師長情誼：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度，作出應(yīng)有的努力，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4.第四單元生命的思考：生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學(xué)目標：通過本期教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會與朋友、與老師和家人n交往，初步認識生命意義，學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。
教學(xué)重點。
1.青春期的身體、心理、精神。
2.青春的肯定和欣賞追求自信自強。
3.情緒情感情操。
4.情感與人的道德。
5.個人與集體。
6.個人與集體的關(guān)系。
7.遵守法律。
8.預(yù)防違法。
9.我國未成年人保護法。
10.運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。
教學(xué)難點：
1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
2.怎樣預(yù)防違法。
3.如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。
4.依賴的危害和自立的方法。
1．重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構(gòu)性。用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2．注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。
3．加強學(xué)生的道德實踐，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。
4．搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
七年級家校合作工作計劃篇九
分析教材，是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面，我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?BR> 《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成，主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播，與前面所學(xué)的經(jīng)濟繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習可以認識到文化的繁榮是經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)之一，地位非常重要。
二、說學(xué)情。
要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析教材，還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強的好奇心和求知欲，他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點，希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實、饒有趣味，最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法，提升課堂的趣味，并進行系統(tǒng)歸納，使學(xué)生更好的進入到我的課堂中來。
三、說教學(xué)目標。
教學(xué)目標是課堂的指揮棒，是教學(xué)行為的指路燈，因此我依據(jù)新課標的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計了如下的教學(xué)目標：
【知識與能力】。
能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就，了解佛教與道教的發(fā)展歷程，分析造紙術(shù)的重大意義。
【過程與方法】。
通過閱讀史料，提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力，樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識;通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義，學(xué)生提高自主探究與合作的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】。
認識到兩漢時期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻，通過對司馬遷等人的認識，學(xué)習其堅忍不拔，為理想奮斗終身的堅強意志。
四、說教學(xué)重難點。
基于對教學(xué)目標的分析，我確定以下教學(xué)重點和難點。
【重點】。
兩漢時期科技與文化成就的相關(guān)史實。
【難點】。
造紙術(shù)的發(fā)明與改進對文化傳播的重大意義。
五、說教學(xué)方法。
為了突出重點、突破難點，我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。
六、說教學(xué)過程。
接下來，我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
眾所周知，一堂歷史課如果有好的開頭，就能抓住學(xué)生的求知心理，使他們心懷期待地投入到學(xué)習中去。為此，我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻，并提問學(xué)生：視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo)：它是古代人用以強身健體的方式，是由華佗發(fā)明，除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時代的還有那些科技成就?順勢導(dǎo)入新課。
【設(shè)計意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性，我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念，
有利于烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而進入新課的學(xué)習。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)。
(一)造紙術(shù)的發(fā)明。
為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個簡單的認識，我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料，并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個問題引導(dǎo)學(xué)生認識到之前的竹簡笨重，不便閱讀搬運，帛造價昂貴，僅限達官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進造紙術(shù)有深刻的認識，我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到東漢蔡倫改進造紙術(shù)的過程，并且認識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙，可以降低生產(chǎn)成本，有利于文化的傳播，這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點，在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開，從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻。
【設(shè)計意圖】通過展示史料，設(shè)置問題的設(shè)計，能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻，培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。
(二)醫(yī)學(xué)成就。
在醫(yī)學(xué)成就這一子目，我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就，讓學(xué)生通過填表格的方式，來認識二者的突出貢獻，學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻是麻沸散與五禽戲，張仲景的主要貢獻是《傷寒雜病論》，二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻。
【設(shè)計意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也能增強學(xué)生自主學(xué)習、總結(jié)歸納的能力。
(三)史學(xué)成就。
在講述史學(xué)成就時，首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料，讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的生平，并把它復(fù)述出來，在學(xué)生了解司馬遷生平后，可以得出司馬遷剛正不阿，堅強不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價，引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價值是第一部紀傳體通史，是“史家之絕唱，無韻之離騷”。
深對于重點內(nèi)容的理解。
(四)佛教與道教。
對于佛教與道教的講述，我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史，在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上，我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片，以此為切入點來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述，學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度，西漢時期傳入中原，對整個中國影響巨大，道教是土生土長的中國宗教，最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點，引導(dǎo)學(xué)生認識到宗教是封建統(tǒng)治者加強統(tǒng)治的手段，從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。
【設(shè)計意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點的理解，提高自主學(xué)習的能力。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)。
1.小結(jié)。
通過循序漸進的教學(xué)方式，學(xué)生在自主學(xué)習中掌握本節(jié)課的知識點，為了更加明確教學(xué)重難點，我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點進行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。
2.作業(yè)。
在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè)：紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?
的投入到歷史課堂的學(xué)習中來。
七、說板書設(shè)計。
板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉，我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則，這就是我的板書設(shè)計：
七年級家校合作工作計劃篇十
為了更好開展班主任工作，本學(xué)期我的班主任計劃如下：
基本情況：我班為剛組建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人。
剛組建這個班時，首先物色班委和團支委人選，指定人選組成新班委、團支委，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生來體驗當班干的滋味，同時從中比較準確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，實行全班輪流當班干，經(jīng)過半個多學(xué)期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學(xué)生當班干部。并進一步進行整頓班風，重新修改班規(guī)，并實行制-----班干責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學(xué)風都有較大的轉(zhuǎn)變，每月都被評為文明班。
本班學(xué)生特點是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學(xué)生分好層次，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每周上交一份回報表。
為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的.表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會，還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在本學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外，自己應(yīng)學(xué)會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。本學(xué)期的工作重點是狠抓學(xué)生的習慣養(yǎng)成教育，使之習慣成自然，便于班級形成良好的班風，增強班級凝聚力。
七年級家校合作工作計劃篇十一
本年級以學(xué)校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真落實中央關(guān)于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園”這個核心，以促進學(xué)生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習風氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風，樹立初一年級組在學(xué)校、家長、社會中的良好形象。
1、學(xué)生情況基本分析：
首先七年級學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習目的，不知道為誰而學(xué)，學(xué)習的動力完全憑著新鮮感，在學(xué)習過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學(xué)的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備，也不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學(xué)生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識，因此他們會模仿一些成年人的做法，開始結(jié)交朋友，擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情，由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。
2、學(xué)校情況基本分析：
學(xué)生：初一年級現(xiàn)有6個教學(xué)班，300多名學(xué)生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據(jù)學(xué)生的特點，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據(jù)新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風。
1、年級組管理目標：繼續(xù)加強年級組對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風氣，成為一個合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標：爭取在全學(xué)年無違紀事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學(xué)目標：整體穩(wěn)步推進教學(xué)教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評優(yōu)課、公開課，全學(xué)年每人寫一篇有價值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設(shè)，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
（一）德育工作：
工作重點：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導(dǎo)“嚴管、跟班、細導(dǎo)”的班級管理模式，狠抓學(xué)生行為規(guī)范。努力促成學(xué)生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個人，影響一批人，培養(yǎng)一個班，推動一個年級的工作思路，實現(xiàn)6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學(xué)紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級管理，促進班級管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學(xué)生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會（周五下午第3節(jié)）、團隊活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進行〝誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學(xué)習、衛(wèi)生和紀律工作、構(gòu)建學(xué)校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，通過多種形式進行家訪，及時與家長反映學(xué)生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學(xué)成效。
4、加強班主任的隊伍建設(shè)、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學(xué)風，學(xué)風影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學(xué)習班級管理理論和心理教育理論，認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
5、搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學(xué)校德育工作重點，結(jié)合班級特點，深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會，通過多種教育形式，讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性，學(xué)習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣，調(diào)動學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學(xué)生的檔案，及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
8、抓好班主任建設(shè)。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會，要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數(shù)，把良好的學(xué)風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經(jīng)驗的老班主任結(jié)成扶助對子，盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學(xué)生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學(xué)生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。
（二）、教學(xué)工作：
工作重點：規(guī)范學(xué)生學(xué)習習慣，加強班級學(xué)風建設(shè)，形成良好的學(xué)習氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園為中心，加強過程管理，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領(lǐng)先地位。
工作措施：
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學(xué)科進度和各學(xué)科測驗次數(shù)，各學(xué)科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間，內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)和提高的訓(xùn)練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學(xué)期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側(cè)重于對《課程標準》的探究，對學(xué)生的分析，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學(xué)期要要備課組長先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽課，評課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率，不上無準備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學(xué)過程管理，教師之間加強互相學(xué)習，整個學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。各科任教師都有有責任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，利用自習課分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學(xué)生同步發(fā)展。
7、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：
（1）進行思想再教育；
（2）重視學(xué)法的指導(dǎo)；
（3）活動課抓好落實；
（4）自習課加強輔導(dǎo)；
（5）加強與家長的聯(lián)系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數(shù)、外，特別是數(shù)、外一定要打下扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習興趣，造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、外的學(xué)習動力。
（三）、教師隊伍建設(shè)：
1、本組教師一定要講學(xué)習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結(jié)精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、晚自習輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準時到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學(xué)校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新課標、新教材的學(xué)習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
九月份：新學(xué)期開學(xué)，分班注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學(xué)生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級評比細則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份：做好《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習與宣傳工作，對學(xué)生進行集體主義等思想教育，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學(xué)習《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級評比細則》等活動；對學(xué)生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份：根據(jù)期中考試的要求進行各學(xué)科的學(xué)習專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，努力向上，好好復(fù)習考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。
十二月份：通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。
一、二月份：認真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習計劃，積極復(fù)習，考好期末考試。班主任完成學(xué)生評語和學(xué)生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學(xué)生和團員的評比工作、學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，七年級的教育教學(xué)工作要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點來展開，我們將把工作抓緊，抓細，抓狠，我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水，為學(xué)生的初中學(xué)習打下牢固的基礎(chǔ)，為三年后的中考保駕護航。
七年級家校合作工作計劃篇十二
“聽”是直接用感官去接受知識，而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：
（1）聽每節(jié)課的學(xué)習要求；
（2）聽知識的引入和形成過程；
（3）聽懂教學(xué)中的重、難點（尤其是預(yù)習中不理解的或有疑問的知識點）；
（4）聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法；
（5）聽好課后小結(jié)。
初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢？平時應(yīng)做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的'枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點；
三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。
“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)習離不開思維，數(shù)學(xué)更離不開思維活動，善于思考則學(xué)得活，效率高；不善于思考則學(xué)得死，效果差。可見，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習中要做到：
（1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；
（2）善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點進行思考；
（3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結(jié)。
很大一部分學(xué)生認為數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時應(yīng)做到以下幾點：
（1）在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
（2）記學(xué)習內(nèi)容要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；
（3）記解題思路、思想方法；
（4）記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習準備的，好的筆記能使復(fù)習達到事倍功半的效果。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥不問?！睈垡蛩固拐f過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣?，問能知新，任何學(xué)科的學(xué)習無不是從問題開始的。但七年級同學(xué)往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學(xué)在平時學(xué)習中應(yīng)掌握問問題的一些方法，主要有：
（1）追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；
（2）反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；
（4）聯(lián)系實際提問法。結(jié)合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
七年級家校合作工作計劃篇十三
以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標準》為指導(dǎo)，以七年級《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文》為依據(jù)，認真組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標準的精神。
本年級共有19個班級，1200名左右學(xué)生。學(xué)生整體表現(xiàn)為聰明好學(xué)，樸實厚道，學(xué)風端正，但層次差別懸殊。與通校生相比，住宿班學(xué)生語文底子薄，閱讀視野狹窄，書寫基本功和習慣養(yǎng)成差；朗讀水平不高，對朗讀技巧、文字的處理更多學(xué)生少積累；課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極；閱讀方面普通簡單的文章基本能夠閱讀理解并加以記憶；文言文的知識掌握有待加強；作文內(nèi)容蒼白、語言干癟無力，缺乏文體的規(guī)范訓(xùn)練，能堅持寫日記的同學(xué)、能搞好課外摘抄的同學(xué)不是很多。
1、教材格局。
本套教材的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗。以下是單元安排：
第一單元：人與自我之一：生命體驗。
第二單元：人與自然之二：理想信念。
第三單元：人與自然之一：自然美景。
第四單元：人與自然之二：科學(xué)世界。
第五單元：人與社會之一：家庭親情。
第六單元：人與社會之二：想象世界。
這本教材力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會（社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等）、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學(xué)習置于實踐活動之中；突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學(xué)習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
2、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面，力圖在提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習習慣的同時，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。
3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學(xué)習方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的`學(xué)習需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感、展示獨特個性、使學(xué)生的學(xué)習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實踐活動，使學(xué)生在實踐申學(xué)習語文，使學(xué)生學(xué)習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。
新課程教材的教學(xué)目標，不再是教材的教學(xué)目標，而是學(xué)生的語文學(xué)習目標，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。
2、學(xué)習本冊書上的課文的教學(xué)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習習慣，掌握常用的學(xué)習方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習中貫穿情感教育和道德教育。
首先要注意教學(xué)目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。
第三要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習的共同體。
第四要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進了認知的深化。
第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。
第七注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文教學(xué)就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。
第一周起始課（2）。
在山的那邊（3）。
第二周走一步，再走一步（3）。
生命生命（2）。
第三周紫藤蘿瀑布（2）。
童趣（3）。
綜合性活動：這就是我（1）。
第四周綜合性活動：這就是我（2）。
理想（2）。
行道樹（2）。
第五周第一次真好（2）。
人生寓言（2）。
我的信念（2）。
第六周論語十則（3）。
綜合性活動：漫游語文世界（2）。
第七周春（3）。
濟南的冬天（3）。
第八周山中訪友（2）。
秋天（2）。
古代詩歌五首（2）。
第九周古代詩歌五首（3）。
綜合性活動：感受自然（3）。
第十周綜合性活動：感受自然（1）。
期中考試。
第十一周化石吟（2）。
看云識天氣（2）。
綠色蟈蟈（2）。
第十二周月亮上的足跡（2）。
山市（3）。
第十三周風箏（2）。
散步（2）。
詩兩首（2）。
第十四周世說新語兩則（2）。
綜合性活動：我愛我家（3）。
第十五周綜合性活動：我愛我家（2）。
羚羊木雕（3）。
第十六周皇帝的新裝（2）。
詩兩首（3）。
第十七周女媧造人（2）。
盲孩子和他的影子（2）。
第十八周元旦放假。
第十九周寓言四則（2）。
綜合性活動：追尋人類的起源（2）。
第二十周期末復(fù)習。
第二十一周期末考試。
單元測試基本上兩周半一次，具體時間隨教學(xué)進度另定，作業(yè)講評包括周記點評時間機動。
20xx年xx月xx日。
七年級家校合作工作計劃篇十四
本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)學(xué)習先進的教育教學(xué)理念、2011版的《語文新課程標準》、積極參加學(xué)校和縣、市教研室組織的各級各類培訓(xùn)和教研活動，及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野，拓寬語文改革思路。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習與討論，提高自身的理論素質(zhì)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
1.充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。每個教師的常態(tài)課，經(jīng)得起檢查。備課組內(nèi)本學(xué)期至少每人有一節(jié)公開課，同時備課組以每周三下午為集體備課時間，每周一人主講，大家討論。
認真開展組內(nèi)聽課評課工作，每人每月不少于3節(jié)，聽后及時評課。結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。
2.認真執(zhí)行學(xué)校的“先學(xué)后導(dǎo)，自主高效”的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的“學(xué)—導(dǎo)—練—引”四個教學(xué)過程，用好校本學(xué)案，不斷培養(yǎng)學(xué)生思維，真正做到減負提質(zhì)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實和關(guān)于作文教學(xué)策略的校本研究，真正落實新課程的“多讀、多寫、多積累”的教學(xué)理念。
首先、重視教師的引導(dǎo)作用，擴大學(xué)生的閱讀面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。
其次，開展校級作文競賽活動，以此來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，鼓勵學(xué)生參加各級作文競賽。
第三、積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動，對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進行作文個別輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們進行文學(xué)創(chuàng)作。
第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主，合作學(xué)習的理念，進行學(xué)生作文互評互改試驗。
4、開展學(xué)科競賽活動，幫助學(xué)生豐富語文積累。
5、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀淺顯文言文的能力。
七年級家校合作工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想。
圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.繼續(xù)強化習慣養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓；
2.全面開展培優(yōu)補差工作，重點是補差；
3.做好“控流”工作；
4.繼續(xù)關(guān)注年級英語教學(xué)工作，縮小各層差距。
三、保障措施：
1、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務(wù)實、團結(jié)、和諧”的年級工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習規(guī)范。
4、定期召開年級會，展開專題調(diào)研，廣開言路，群策群力解決問題。
四、抓好教學(xué)常規(guī)。
面對新課程，新課標，我們初一年級管委會將進一步抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習新課標，明確教學(xué)目標，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。進一步強化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學(xué)常規(guī)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學(xué)嚴謹，團結(jié)進取的優(yōu)良工作團隊。
五、抓好教科研工作。
為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的備課組活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級將在平時的備課組教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
六、抓好學(xué)生教育。
作為剛進入初一年級的新生，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學(xué)進入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中學(xué)習生活，能適應(yīng)我校的環(huán)境，老師和學(xué)習任務(wù)，要讓同學(xué)們認真學(xué)習并領(lǐng)會我校的“校紀校規(guī)”，從學(xué)習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，嚴格學(xué)習行為，在嚴肅學(xué)習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進取的學(xué)習氣氛。
作為學(xué)校的`一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級將繼續(xù)對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。
八、抓好德育衛(wèi)生等工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的“兩操”等工作。
九、完善和豐富專題活動周。
上學(xué)期所開展的語文、英語、數(shù)學(xué)以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學(xué)期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發(fā)學(xué)生學(xué)習和探索實踐的興趣的基礎(chǔ)上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
本年級將團結(jié)每一位教師，講團隊協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。
七年級家校合作工作計劃篇十六
針對初一學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)的認識有了一定深度，因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。
3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的.設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。
5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
一二周過去的日子。
三四周橋。
五六周綠洲。
七八周中國結(jié)。
九十周遠古的呼喚11。12周星空13。14周運動。
15。16周我們的奧運。
七年級家校合作工作計劃篇十七
以新學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作報告的精神為指南，結(jié)合本組特點，著力加強備課組建設(shè)，注重落實，努力把本組打造成市一中優(yōu)秀備課組。
1、加強學(xué)習與反思，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
2、加強管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
(1)首先，加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的嚴謹、務(wù)實、團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
(2)加強學(xué)科資源庫建設(shè)，依托我校先進的信息技術(shù)，努力使備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。我們將以備課組為單位，要求人人參與課題的學(xué)習和研究，以期取得理論上的階段性成果。
3、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。
(1)強化集體備課制度，把“六認真”落實到位。
(2)積極開展組內(nèi)相互聽課和評課。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、加強對考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
七年級家校合作工作計劃篇十八
以“追求科學(xué)、追求和諧、追求發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“教育教學(xué)”為核心。本學(xué)期是新生進入中學(xué)的第二個學(xué)期，通過一學(xué)期的學(xué)習和生活，學(xué)生從思想上進一步提高了對中學(xué)的認識，明確了中學(xué)學(xué)習的任務(wù)和方法。年級組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育。加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習風氣，積極配合各處室抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作，以務(wù)實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風和組風。
學(xué)生：七年級現(xiàn)有2個教學(xué)班，46名學(xué)生。
教師：七年級班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。我們初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
1、爭做合格中學(xué)生，重點是形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風氣，做到愛學(xué)習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風，全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教風、班風、學(xué)風的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
1、班主任繼續(xù)施行“嚴管、常跟、細導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、檢查平時作業(yè)上交是否正常，月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質(zhì)量分析小結(jié)，及時查漏補缺，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。
3、七年級學(xué)生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學(xué)困生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”。
4、根據(jù)學(xué)校和年級的統(tǒng)一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結(jié)合，集體教導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合，正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，小結(jié)每月情況，大力表揚先進。
1、做好室內(nèi)、室外的衛(wèi)生工作。
2、學(xué)習新學(xué)期學(xué)校工作計劃，制訂年級組、個人各項計劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學(xué)習綜合管理質(zhì)量工程。
1、做好控輟保學(xué)工作。
2、對學(xué)生進行良好行為習慣教育。
3、組織年級組教師參加教研室的相關(guān)會議及質(zhì)量檢測分析會。
4、組織年級組教師聽課、評課，開展“聽課月活動”。
5、教師認真?zhèn)湔n，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。
1、期中考試、以備課組為單位質(zhì)量分析、評教評學(xué)。
2、組織教師進行網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用活動。
1、做好飲食衛(wèi)生與學(xué)生的安全教育工作。
2、組織教師進行教學(xué)研討以及網(wǎng)絡(luò)教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風”主題教育。
5、做好期末結(jié)束工作，學(xué)生安全教育。
6、期末統(tǒng)考、質(zhì)量分析。
七年級家校合作工作計劃篇十九
分析教材，是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面，我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?BR> 《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成，主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播，與前面所學(xué)的經(jīng)濟繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習可以認識到文化的繁榮是經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)之一，地位非常重要。
要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析教材，還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強的好奇心和求知欲，他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點，希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實、饒有趣味，最怕空洞的說教；另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法，提升課堂的趣味，并進行系統(tǒng)歸納，使學(xué)生更好的進入到我的課堂中來。
教學(xué)目標是課堂的指揮棒，是教學(xué)行為的指路燈，因此我依據(jù)新課標的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計了如下的教學(xué)目標：
【知識與能力】。
能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就，了解佛教與道教的發(fā)展歷程，分析造紙術(shù)的重大意義。
【過程與方法】。
通過閱讀史料，提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力，樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識；通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義，學(xué)生提高自主探究與合作的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】。
認識到兩漢時期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻，通過對司馬遷等人的認識，學(xué)習其堅忍不拔，為理想奮斗終身的堅強意志。
基于對教學(xué)目標的分析，我確定以下教學(xué)重點和難點。
【重點】。
兩漢時期科技與文化成就的相關(guān)史實。
【難點】。
造紙術(shù)的發(fā)明與改進對文化傳播的重大意義。
為了突出重點、突破難點，我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。
接下來，我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
眾所周知，一堂歷史課如果有好的開頭，就能抓住學(xué)生的求知心理，使他們心懷期待地投入到學(xué)習中去。為此，我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻，并提問學(xué)生：視頻中模仿的分別是哪幾種動物？學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo)：它是古代人用以強身健體的方式，是由華佗發(fā)明，除了五禽戲他還發(fā)明了什么？與他同時代的還有那些科技成就？順勢導(dǎo)入新課。
【設(shè)計意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性，我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念，
有利于烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而進入新課的學(xué)習。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)。
（一）造紙術(shù)的發(fā)明。
為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個簡單的認識，我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料，并提問紙之前的書寫材料主要是什么？有何弊端？通過這樣一個問題引導(dǎo)學(xué)生認識到之前的竹簡笨重，不便閱讀搬運，帛造價昂貴，僅限達官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進造紙術(shù)有深刻的認識，我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到東漢蔡倫改進造紙術(shù)的過程，并且認識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙，可以降低生產(chǎn)成本，有利于文化的傳播，這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點，在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開，從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻。
【設(shè)計意圖】通過展示史料，設(shè)置問題的設(shè)計，能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻，培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。
（二）醫(yī)學(xué)成就。
在醫(yī)學(xué)成就這一子目，我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就，讓學(xué)生通過填表格的方式，來認識二者的突出貢獻，學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻是麻沸散與五禽戲，張仲景的主要貢獻是《傷寒雜病論》，二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻。
【設(shè)計意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也能增強學(xué)生自主學(xué)習、總結(jié)歸納的能力。
（三）史學(xué)成就。
在講述史學(xué)成就時，首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料，讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的`生平，并把它復(fù)述出來，在學(xué)生了解司馬遷生平后，可以得出司馬遷剛正不阿，堅強不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價，引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價值是第一部紀傳體通史，是“史家之絕唱，無韻之離騷”。
【設(shè)計意圖】這樣設(shè)計的優(yōu)點是能幫助學(xué)生樹立論從史出、史論結(jié)合的歷史意識，并加。
深對于重點內(nèi)容的理解。
（四）佛教與道教。
對于佛教與道教的講述，我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史，在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上，我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片，以此為切入點來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述，學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度，西漢時期傳入中原，對整個中國影響巨大，道教是土生土長的中國宗教，最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點，引導(dǎo)學(xué)生認識到宗教是封建統(tǒng)治者加強統(tǒng)治的手段，從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。
【設(shè)計意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點的理解，提高自主學(xué)習的能力。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)。
1、小結(jié)。
通過循序漸進的教學(xué)方式，學(xué)生在自主學(xué)習中掌握本節(jié)課的知識點，為了更加明確教學(xué)重難點，我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點進行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。
2、作業(yè)。
在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè)：紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響？
【設(shè)計意圖】開放式的作業(yè)設(shè)計，更能夠提高大家的歷史學(xué)習興趣，讓同學(xué)們積極主動。
的投入到歷史課堂的學(xué)習中來。
板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉，我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則，這就是我的板書設(shè)計：