小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)大全(16篇)

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    總結(jié)是一個(gè)反思過程,通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要對過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的回顧。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR>    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇一
    (一)宣傳教育(3月第4周)。
    1.利用好“國旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育。圍繞健康與成長主題,組織1次“國旗下的講話”(3月22日),由六年級學(xué)生作國旗下講話(活動(dòng)的目的、進(jìn)程及具體安排)。
    2.組織部分班級觀看有關(guān)心理健康宣傳片。
    3.心理健康班隊(duì)會。(各班主任負(fù)責(zé))。
    4.各班刊出了一期心理與健康黑板報(bào),班級黑板報(bào)大力進(jìn)行心理健康知識普及教育。
    4.學(xué)科健康教育的滲透。(科任教師)。
    5.各班利用晨會課宣傳健康教育知識,發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起,小手拉大手,大隊(duì)部發(fā)出倡議,讓學(xué)生學(xué)會“熱愛運(yùn)動(dòng)、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)合作”。
    (二)活動(dòng)實(shí)施。
    1.學(xué)生設(shè)計(jì)了一條健康成長宣傳標(biāo)語。
    2.創(chuàng)建了一個(gè)班級心理咨詢郵箱。
    3.從身邊的小事做起。
    4.開展了一次主題班會。(4月第1周)。
    5.在四至六年級開展了以“成長的天空”為主題的征文活動(dòng),并予以評比。
    7.展了“放飛夢想快樂成長”繪畫比賽。
    8.開展了“感恩勵(lì)志紅五月”——感恩勵(lì)志系列活動(dòng)。結(jié)合母親節(jié)各班開展“媽媽,我想對你說??”活動(dòng)。
    我校開展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)以來,全方位、多角度地開展豐富多彩的活動(dòng),樹立了學(xué)生科學(xué)的健康理念,激發(fā)了學(xué)生的積極情感,陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)了學(xué)生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質(zhì),增加了體意識和合作精神,為推進(jìn)素質(zhì)教育再上臺階打下了良好的基礎(chǔ)。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇二
    我校在圍繞“健康與成長”主題開展了形式多樣的活動(dòng),建立健全我?!八刭|(zhì)教育月”活動(dòng)制度。結(jié)合我校校園特色,創(chuàng)新素質(zhì)教育載體,構(gòu)建獨(dú)具特色的素質(zhì)教育推進(jìn)模式,在我校逐步形成點(diǎn)面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效活動(dòng)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)和諧發(fā)展。
    “健康與成長”作為今年的素質(zhì)教育月主題,更是強(qiáng)化少年兒童健康、陽光、樂觀性格的教育決策。我們緊緊圍繞“健康與成長”這一主題,開展了豐富多彩的教育活動(dòng),使學(xué)生深深懂得健康成長的重要性,逐步走向健康的學(xué)習(xí)生活方式。短短的幾個(gè)月,我們卻取得了令人可喜的效果。
    中小學(xué)“素質(zhì)教育月”活動(dòng),對于全面貫徹教育方針,深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。我們切實(shí)做到了提高認(rèn)識,注重實(shí)效,不搞形式、不走過場,我校加強(qiáng)對“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。精心組織,加大對活動(dòng)的宣傳力度,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、宣傳典型,積極探索,開拓創(chuàng)新,確?;顒?dòng)順利開展。
    我校通過一系列文體和游戲活動(dòng)、心理健康知識講座、主題隊(duì)會、讀書活動(dòng)和心理咨詢等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的身心、強(qiáng)健的體魄、良好的意志;幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康理念,養(yǎng)成良好的性格,培養(yǎng)學(xué)生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質(zhì),讓學(xué)生們健康生活、快樂成長。
    (一)宣傳教育(3月第4周)
    1.利用好“國旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育。圍繞健康與成長主題,組織1次“國旗下的講話”(3月22日),由六年級學(xué)生作國旗下講話(活動(dòng)的.目的、進(jìn)程及具體安排)。
    2.組織部分班級觀看有關(guān)心理健康宣傳片。
    3.心理健康班隊(duì)會。(各班主任負(fù)責(zé))
    4.各班刊出了一期心理與健康黑板報(bào),班級黑板報(bào)大力進(jìn)行心理健康知識普及教育。
    4.學(xué)科健康教育的滲透。(科任教師)
    5.各班利用晨會課宣傳健康教育知識,發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起,小手拉大手,大隊(duì)部發(fā)出倡議,讓學(xué)生學(xué)會“熱愛運(yùn)動(dòng)、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)合作”。
    (二)活動(dòng)實(shí)施
    1.學(xué)生設(shè)計(jì)了一條健康成長宣傳標(biāo)語。
    2.創(chuàng)建了一個(gè)班級心理咨詢郵箱。
    3.從身邊的小事做起。
    4.開展了一次主題班會。(4月第1周)
    5.在四至六年級開展了以“成長的天空”為主題的征文活動(dòng),并予以評比。
    7.展了“放飛夢想快樂成長”繪畫比賽。
    8.開展了“感恩勵(lì)志紅五月”——感恩勵(lì)志系列活動(dòng)。結(jié)合母親節(jié)各班開展“媽媽,我想對你說??”活動(dòng)。
    我校開展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)以來,全方位、多角度地開展豐富多彩的活動(dòng),樹立了學(xué)生科學(xué)的健康理念,激發(fā)了學(xué)生的積極情感,陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)了學(xué)生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質(zhì),增加了體意識和合作精神,為推進(jìn)素質(zhì)教育再上臺階打下了良好的基礎(chǔ)。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇三
    一年來,我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,確定了德育的先導(dǎo)地位,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì),培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo),對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí),總結(jié)如下:
    學(xué)校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本,以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn),從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理,真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
    以“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”為主題,通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí),努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討、專題講座,又有觀摩錄像、心得交流,其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺;此外我校還主動(dòng)參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動(dòng),從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
    實(shí)施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用每周周四、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),做到每次教研有主題、有理論,有發(fā)言、有討論、有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研,使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,我們還因勢利導(dǎo),要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
    深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
    我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時(shí),做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,成立了科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組,激發(fā)學(xué)生興趣,增減學(xué)生個(gè)性和特長。
    近年來,我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,突出愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強(qiáng)法制教育,以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn),幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。
    在過去的這一學(xué)年里,我校緊跟課程改革的步伐,進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革,推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程,學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有了一定程度的提高。在以后的教育教學(xué)工作中,我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇四
    為提高我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,塑造高尚的師德形象,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,以昂揚(yáng)的精神面貌、突出的教育業(yè)績向黨的十八大獻(xiàn)禮,根據(jù)鎮(zhèn)教委《喜迎十八大,爭創(chuàng)新業(yè)績,做德教雙馨人民教師”師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神,我校結(jié)合實(shí)際于今年9月20日至10月30日在全校開展了師德建設(shè)月活動(dòng)。首先我們制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,成立了“師德建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我們通過形式多樣的教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步樹立了“以人為本”的理念和“喜迎十八大,爭創(chuàng)新業(yè)績,做德教雙馨人民教師”的意識,提高了自身職業(yè)道德修養(yǎng),共建和諧課堂、和諧校園,教師們真正肩負(fù)起了教育在建設(shè)社會主義和諧社會中的重要使命。具體做法如下:
    師德建設(shè)活動(dòng)月初期,我校組織全體教職員工通過各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。幫助教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
    1、利用例會,組我校教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》等教育法律法規(guī)及市委董沂峰書記在全市慶祝第28個(gè)教師節(jié)大會上的講話。通過學(xué)習(xí),明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī);樹立先進(jìn)教育理念,遵循教育規(guī)律;樹立育人為本、德育為先的思想,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生;以身作則,為人師表;求真務(wù)實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。
    2、大力宣傳教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神和先進(jìn)事跡。引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)教師看齊,學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉同志先進(jìn)事跡(中國教育報(bào)9月4日《大愛感動(dòng)中國》),2011年全國教書育人楷模事跡(教育部網(wǎng)站),向身邊的師德榜樣、“感動(dòng)棗莊教育人物”、“十佳師德標(biāo)兵、十佳青年教師、十佳班主任”學(xué)習(xí),并迅速掀起向鄉(xiāng)村最美教師的活動(dòng)熱潮,查擺自身不足,提高教書育人水平。注意發(fā)現(xiàn)、培育自己身邊的先進(jìn)師德典型,總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立學(xué)習(xí)榜樣,充分發(fā)揮先進(jìn)模范人物的引領(lǐng)、示范作用。
    3、繼續(xù)深入開展“五比五看五爭當(dāng)”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對照師德要求,檢查、反省自己的從教行為,認(rèn)真查找并梳理存在的問題。針對存在的問題,認(rèn)真組織開展“五比五看五爭當(dāng)”活動(dòng):比責(zé)任,看工作責(zé)任心和管理、教學(xué)的實(shí)績,爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范;比愛心,看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng),爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的模范;比育人,看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績成果,爭當(dāng)教書育人的模范;比奉獻(xiàn),看文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、廉潔從教的行為,爭當(dāng)為人師表的模范;比學(xué)習(xí),看潛心鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效,爭當(dāng)終身學(xué)習(xí)的模范。努力營造人人比奉獻(xiàn)、人人爭先進(jìn)、人人爭當(dāng)“德教雙馨”人民教師的濃厚氛圍,以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻(xiàn)禮。
    4、開展“學(xué)、強(qiáng)、樹”、萬名教師師德承諾宣誓活動(dòng)(學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象)。為強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為,提高教師職業(yè)道德水平,學(xué)校在自查反思基礎(chǔ)上,實(shí)行師德承諾制度,組織全體教職工面向國旗宣誓,班主任及任課教師向?qū)W生及學(xué)生家長進(jìn)行公開承諾,學(xué)校與教師簽訂師德承諾書。承諾書一式三份,本人一份,學(xué)校存檔一份,師德承諾欄公示一份,請學(xué)校、學(xué)生、家長和社會共同監(jiān)督,承諾書裝訂成冊存檔。
    5、多數(shù)教師利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館資源,自主學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和文章,進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識。
    (二)開展活動(dòng),提高成效。
    師德建設(shè)活動(dòng),師德建設(shè)是內(nèi)容,活動(dòng)是形式。我們注重將內(nèi)容與形式有機(jī)結(jié)合,有效結(jié)合,力爭通過豐富多彩的活動(dòng)形式,收到最好的教育效果。常規(guī)活動(dòng):
    1、簽訂師德承諾書。
    組織全體教師學(xué)習(xí)師德承諾書的內(nèi)容,在學(xué)習(xí)承諾書的基礎(chǔ)上,與全校教師簽訂了師德承諾書。承諾書學(xué)校保存一份,每位教師留一份,放在辦公室,教學(xué)過程中,時(shí)刻對照承諾書,衡量和要求自己的言行,努力做師德高尚、教學(xué)水平過硬的優(yōu)秀教師。
    2、舉行教師誓詞活動(dòng)。
    利用第一周集體晨會的時(shí)間,全體教師在所有學(xué)生的注視下,面對鮮艷的五星紅旗國旗,莊嚴(yán)宣誓。教師誓詞宣誓活動(dòng),使教師深深感受到自己肩上的責(zé)任,也深深感受到“學(xué)高為師、身正為范”。
    3、設(shè)立師德舉報(bào)箱。
    搭建學(xué)生、家長與學(xué)校溝通的橋梁。對教師在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種不足,及時(shí)調(diào)查核實(shí),并及時(shí)找有關(guān)教師,根據(jù)問題情況,予以糾正,消除教師工作中的各種不良現(xiàn)象,樹立良好的教師形象。
    4、舉行師德演講會。
    由學(xué)校工會牽頭,組織了教師的演講比賽,主題就是“喜迎十八大,爭創(chuàng)新業(yè)績,做德教雙馨人民教師”。教師們演講有的以英雄教師的事跡來闡述主題,表明向英雄學(xué)習(xí)、鞏固教育思想、增強(qiáng)工作責(zé)任感、提高業(yè)務(wù)能力的決心;有的關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展;有的關(guān)注學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。他們的演講激情昂揚(yáng),聲情并茂,贏得了全體教師的陣陣掌聲,也深深地打動(dòng)和感染了每一位教師。
    5、撰寫心得體會,提高認(rèn)識。
    師德建設(shè)活動(dòng)月中,在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、實(shí)踐等一系列活動(dòng)后,學(xué)校要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫心得體會。體會中,教師能夠從師德建設(shè)要求的高度入手,落實(shí)到自己在師德建設(shè)活動(dòng)月中,是如何端正態(tài)度、提高認(rèn)識,認(rèn)真完成自己的崗位職責(zé)的。有深入的思考,有具體的事例,體會緊密結(jié)合工作實(shí)際,既寫到自己的成績,也寫到不足,更寫出了改進(jìn)的措施。說明在一個(gè)月的師德建設(shè)活動(dòng)中,全體教師提高了認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了思想,完善了自己的行為,使這項(xiàng)活動(dòng)真正收到了實(shí)效。
    6、以我校師德方面做得好的教師典型,抓住典型,廣泛地宣傳他們的先進(jìn)事跡,讓教師們學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。為促進(jìn)師德建設(shè)示范群體的形成營造氛圍。給全校教師創(chuàng)造了交流研討的.機(jī)會,全校教師聯(lián)系自身實(shí)際談體會,并寫出了心得。
    通過本次教育活動(dòng)全校教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè);充分認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)中存在的問題,做到“有的放矢”,認(rèn)真整改。有的放矢研究師德教育工作新措施,以推動(dòng)師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
    當(dāng)然我們也深知,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是教育工作的永恒主題,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,扎實(shí)推進(jìn),建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,建立健全相關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。引導(dǎo)全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新的精神;愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重學(xué)生人格,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學(xué)力;言傳身教、為人師表,增強(qiáng)服務(wù)意識,做學(xué)生的楷模,做社會的表率,做學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師??傊?,在今后的工作中,我們將繼續(xù)揚(yáng)長避短,繼續(xù)抓好教師師德建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,努力開創(chuàng)小宮小學(xué)工作的新局面!
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇五
    一年來,我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展為己任,確定了德育的先導(dǎo)地位,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)“中國夢”為目標(biāo),對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí),總結(jié)如下:
    學(xué)校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本,以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn),從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理,真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
    堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)各類教育法規(guī),堅(jiān)持依法辦學(xué),建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,重視督察落實(shí),規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校通過舉辦師德故事演講、教師座談會、觀看錄像等活動(dòng),樹立廣大教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的崇高意識,增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感,爭當(dāng)受學(xué)生愛戴,讓人民滿意的教師。
    學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn),不斷充實(shí)自己。集體備課、聽課評課、專家講座、參觀學(xué)習(xí)、觀看錄像、師徒結(jié)對等教學(xué)科研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí),卓有成效,一大批青年教師迅速成長。此外我校還積極參加中心校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),參加集體備課和聽課研討活動(dòng),從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
    實(shí)施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),通過教研,使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,我們還因勢利導(dǎo),要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
    開學(xué)初對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
    我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時(shí),做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,成立了、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組,激發(fā)學(xué)生興趣,增減學(xué)生個(gè)性和特長。
    教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo),讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”;變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性,有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。
    近年來,我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,突出愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強(qiáng)法制教育,以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn),幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇六
    一年來,我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,確定了德育的先導(dǎo)地位,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育。
    教學(xué)。
    總結(jié)。
    如下:
    一、以人為本,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)發(fā)展。
    學(xué)校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本,以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn),從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理,真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
    二、以“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”為主題,通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí),努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討,又有心得交流,其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺;此外我校還主動(dòng)參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動(dòng),從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
    三、
    以教科研為先導(dǎo),深化學(xué)校的教育改革。
    實(shí)施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用每周周四、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),做到每次教研有主題、有理論,有發(fā)言、有討論、有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研,使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,我們還因勢利導(dǎo),要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
    我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課,人人參與評課,人人撰寫教育心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度,并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果,展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中,我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析,保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,每次評課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主,人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評課,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”,還要會“寫”,引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教后感,上交教案。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià),作為學(xué)期目標(biāo)考評獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
    四、優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時(shí),做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,成立了體育、美術(shù)、音樂等興趣小組,激發(fā)學(xué)生興趣,增減學(xué)生個(gè)性和特長。
    教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo),讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”;變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性,有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。
    為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,我校積極組織學(xué)生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動(dòng)。從學(xué)科上來看,活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽,還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量;從形式上看,大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與,以體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性,通過各種豐富多彩的活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高,為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,讓他們在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的特長,體現(xiàn)成功的喜悅。
    五、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地,扎實(shí)有效地開展德育教育活動(dòng)。
    近年來,我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中。
    小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,突出愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強(qiáng)法制教育,以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn),幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。
    通過少先隊(duì)的組織與管理,以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷完善“文明中隊(duì)”的評比制度,充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育,使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以紀(jì)念日為契機(jī),我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,受到熱愛少先隊(duì)的教育,從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。
    六、存在的問題和努力的方向。
    我校雖然取得了一定的成績,但也存在著一些問題與不足,需要進(jìn)一步完善:一是在教育教學(xué)的過程管理方面,其到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。二是教師的群體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。目前,我校正在努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體,使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。學(xué)校通過實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行教育思想、基本功、學(xué)歷培訓(xùn)和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓(xùn),公開課、觀摩課等形式。在成績和困難面前,我校全體教師一定保持清醒的頭腦,認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,堅(jiān)決完成黨的教育任務(wù)。
    在以后的教育教學(xué)工作中,我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇七
    實(shí)施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用每周周四、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),做到每次教研有主題、有理論,有發(fā)言、有討論、有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研,使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,我們還因勢利導(dǎo),要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
    深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
    我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課,人人參與評課,人人撰寫教育心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度,并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果,展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中,我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析,保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,每次評課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主,人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評課,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”,還要會“寫”,引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感,上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià),作為學(xué)期目標(biāo)考評獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇八
    素質(zhì)教育是我國當(dāng)前教育領(lǐng)域乃至全社會關(guān)注的焦點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育不僅符合世界教育改革的總趨勢,而且有助于我國全面發(fā)展的教育方針的貫徹。下面是有20xx素質(zhì)教育討論活動(dòng)工作總結(jié),歡迎參閱。
    轟轟烈烈的“大討論”活動(dòng)即將畫上圓滿的句號。在此次活動(dòng)中,我校領(lǐng)導(dǎo)按照縣局開展“大討論”活動(dòng)的相關(guān)精神,制訂了此次活動(dòng)的。
    工作計(jì)劃。
    廣大教職工精誠團(tuán)結(jié),銳意創(chuàng)新,開誠布公,暢談心聲,建言獻(xiàn)策,共謀我校發(fā)展的新思路,新舉措,新目標(biāo),全面推進(jìn)教育質(zhì)量,再邁新步,更創(chuàng)新高,為此現(xiàn)將我校的“大討論”
    如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)籌安排,廣泛宣傳,使“大討論”活動(dòng)的精神,深入人心。
    1、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次“大討論”活動(dòng),把開展“大討論”活動(dòng)作為改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)水平的切入點(diǎn)和突破口,切實(shí)樹立“質(zhì)量立校,質(zhì)量興校,質(zhì)量強(qiáng)校”和“校興我榮,校衰我恥”的主人翁意識。校委會扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文件精神,隨即成立了以王春明校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),統(tǒng)籌安排我校的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員蹲組負(fù)責(zé)(其中馬會民副校長負(fù)責(zé)語文組,贠致平主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組,馬文武書記負(fù)責(zé)英語組,王三軍主任負(fù)責(zé)政史地組,馬小龍主任負(fù)責(zé)理化生組,馬志袆副書記負(fù)責(zé)體音美微組。)全程參與,率先垂范,明確職責(zé),確保討論活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行。
    2、廣泛開展宣傳動(dòng)員工作,并利用11月23日(周一)例會對全體教師宣傳講解縣局文件精神,制定并討論了我校開展“大討論”活動(dòng)的實(shí)施方案、工作計(jì)劃及組織領(lǐng)導(dǎo),真正體現(xiàn)我校教師全員參與、領(lǐng)導(dǎo)全程引導(dǎo)、率先垂范、夯實(shí)了討論活動(dòng)基礎(chǔ)。
    二、收集資料,撰寫討論稿,深入討論,形成共識。
    1、為了提高“大討論”活動(dòng)的質(zhì)量效率,充分發(fā)揮我校教職工主人翁地位,體現(xiàn)問計(jì)于師、集思廣益的原則,首先讓全體教師自學(xué)《中華人民共和國教育法、義務(wù)教育質(zhì)、教師法》等法律法規(guī),結(jié)合國務(wù)委員劉延?xùn)|和教育部長袁貴仁在全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會上的重要講話,緊緊圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育,提高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展”和“正確處理教育質(zhì)量與學(xué)校安全管理的關(guān)系”兩大主題,撰寫討論稿,充分開展討論,利用12月3日教研活動(dòng)時(shí)間分組討論、推心置腹,各組將討論結(jié)果形成書面材料上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,最后收集整理歸納。其次,安排在12月10日教師代表研討會,對此次“大討論”活動(dòng)所收集的建議再討論、修改,確保收到預(yù)期的效果。
    2、突出素質(zhì)教育,彰顯全面發(fā)展,我校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
    在語文組的倡導(dǎo)下,開展了“十一月份讀書月”活動(dòng),學(xué)校開放圖書室,各班建立圖書角,撰寫讀書征文和。
    讀書筆記。
    開闊了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識針對當(dāng)前學(xué)生字跡潦草的現(xiàn)象開展了中學(xué)生鋼筆書法比賽培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)范書寫情趣同時(shí)還舉辦了中學(xué)生。
    手抄報(bào)。
    比賽,乒乓球、籃球、拔河比賽活動(dòng),這些活動(dòng)全校學(xué)生人人參與,個(gè)個(gè)競爭,共評出獲獎(jiǎng)學(xué)生110余名,舉辦競賽成果作品展覽5次,參觀師生達(dá)1200人次。整個(gè)校園學(xué)生的競賽活動(dòng)精彩紛呈、教學(xué)活動(dòng)如火如荼。形成了“領(lǐng)導(dǎo)全心全意抓管理,教師同心同德搞教學(xué)”的良好氛圍,學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)淳、班風(fēng)好的全新景象。
    三、總結(jié)提高、分類推進(jìn)、吸納建議、長足發(fā)展。
    經(jīng)過兩周的座談、研討,總結(jié)歸納,現(xiàn)將我校教師提出的建議歸納如下:
    (一)、推行校長負(fù)責(zé)制,教師聘任制工作,大勢所趨,勢在必行。
    1、教育局在提拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面,應(yīng)堅(jiān)持原則,無德無才堅(jiān)決不用,無德有才慎重使用,有德無才培養(yǎng)使用,德才兼?zhèn)涮岚问褂?,使一批德才兼?zhèn)?、業(yè)精奉獻(xiàn)的人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,建立團(tuán)結(jié)和諧、積極奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新、開拓爭先的領(lǐng)導(dǎo)班子,為學(xué)校管理工作注入新鮮的活力,提高學(xué)校管理效能,這是提高教育質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    2、引入競爭機(jī)制是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。思想工作不是萬能的,離開了必要的強(qiáng)制性,思想工作只能是一句空話。沒有壓力就沒有動(dòng)力。引入競爭機(jī)制的最好辦法就是教師聘任制。面對教育質(zhì)量大滑坡的現(xiàn)狀,教師聘任制大勢所趨,勢在必行。
    (三)、改善教師的福利待遇已成為影響我縣教育質(zhì)量全面提高的重要因素。改善福利待遇是教師工作的動(dòng)力和源泉,搞好教師績效工資的足額及時(shí)的發(fā)放,才能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。請教育局認(rèn)真比較我縣與戶縣、眉縣政府對教育的重視程度,從中不難悟出教育質(zhì)量滑坡的根源。
    (四)、小學(xué)教育的散渙現(xiàn)狀,值得局里領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮。
    將目前七年級入學(xué)考試的成績與以往幾屆入學(xué)考試成績相比,同比分?jǐn)?shù)大幅度滑坡,學(xué)生基礎(chǔ)知識太差,導(dǎo)致學(xué)困生太多,為提高教育質(zhì)量造成了巨大障礙。關(guān)于我縣小學(xué)教育現(xiàn)狀,敬請局里領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致的考察。
    (五)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,學(xué)校局應(yīng)盡可能免費(fèi)為教師組織各類培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展,教育也提出了更高的要求;。
    一、宣傳發(fā)動(dòng)階段。
    9日,在聽取政教處匯報(bào)其他領(lǐng)導(dǎo)意見后,學(xué)校形;9日后,進(jìn)入自學(xué)階段;。
    二、研討階段。
    1、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,實(shí)施全員德育;。
    2、是否全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),開展好技素質(zhì)教育大討論階段性總結(jié)隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展,教育也提出了更高的要求--實(shí)施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,如何利用有限的課堂時(shí)間來充分體現(xiàn)素質(zhì)教育呢?為此,我校開展了“教育創(chuàng)新”解放思想大討論,活動(dòng)主要目標(biāo)任務(wù)是:圍繞“標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、提升、創(chuàng)新、發(fā)展”這個(gè)主題,堅(jiān)持并不斷完善“面向整體、均衡發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、依法辦學(xué)、自主發(fā)展、遵循規(guī)律、可持續(xù)發(fā)展”的發(fā)展理念,以均衡發(fā)展為目標(biāo),以可持續(xù)發(fā)展為核心,以創(chuàng)新發(fā)展為手段,以和諧發(fā)展為根本,以平安發(fā)展為保障,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,深入實(shí)施素質(zhì)教育,積極改善辦學(xué)條件,全面提高辦學(xué)水平,推動(dòng)我??焖侔l(fā)展。現(xiàn)就我校開展素質(zhì)教育大討論情況做簡單總結(jié):
    一、宣傳發(fā)動(dòng)階段。
    日,在聽取政教處匯報(bào)其他領(lǐng)導(dǎo)意見后,學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動(dòng)實(shí)施方案》,9日后,進(jìn)入自學(xué)階段。
    一是重視理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。更新教師教學(xué)觀念是實(shí)施課程改革的前提。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在教研組的討論、交流中不斷提高自己的認(rèn)識。
    二是大膽地摸著石頭過河,怎樣干好,就怎樣干。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理、是否科學(xué),很難說。但是,我們堅(jiān)信發(fā)展是個(gè)硬道理,改革就是要摸著石頭過河,搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制,效果總比不搞好。于是,我們大膽地講究實(shí)效,層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制,包學(xué)生素質(zhì)的提高。
    三是每位教師每星期聽一節(jié)課,向其他先進(jìn)的老師請教學(xué)習(xí),而且積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),深入研討:重視課堂模式及策略的研究,關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用,提高模式意識,不斷提煉,實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式。
    二、研討階段。
    經(jīng)過學(xué)習(xí),每一位教師都要寫出學(xué)習(xí)心得。在組內(nèi)全體教師中集中進(jìn)行一次“頭腦風(fēng)暴”,以求進(jìn)一步開闊眼界,提升境界,澄清對素質(zhì)教育的模糊認(rèn)識,統(tǒng)一實(shí)施素質(zhì)教育的思想。在研討過程中要強(qiáng)化反思意識,注重查擺工作中存在的問題,突出圍繞以下幾個(gè)具體問題:
    1、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,實(shí)施全員德育,不斷提高德育工作的實(shí)效性,強(qiáng)化德育的育人功能。
    2、是否全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),開展好藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并開足課時(shí),因地制宜開發(fā)好校本課程。
    3、是否建立了對教師工作綜合評價(jià)的制度,建立了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制,構(gòu)建了名師成長的培養(yǎng)體系,真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用。
    4、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,建立了對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見,落實(shí)了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日??荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià),注重發(fā)揮以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    5、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式。
    6、是否高效開展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng),通過開放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
    7、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神,確立了本校的辦學(xué)特色,制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施,并付諸實(shí)施。
    8、是否構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系,如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,將家庭教育、學(xué)校教育、社會教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。教師討論時(shí),根據(jù)本校實(shí)際情況有針對性的查擺。這一階段,教師要突出把討論活動(dòng)和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。
    三、下階段工作思路。
    1、教師發(fā)現(xiàn)的問題,形成課題進(jìn)行研究;。
    2、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)實(shí)踐。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),將大討論活動(dòng)深入推進(jìn)。
    根據(jù)上級文件精神,在學(xué)校校長劉萬君同志的主持下,我校全體教師積極參與,認(rèn)真思考,對“什么是素質(zhì)教育”,“實(shí)施素質(zhì)教育首先自己要提高素質(zhì)”,“我為素質(zhì)教育要做些什么”三個(gè)課題,集中開展素質(zhì)教育大討論活動(dòng),現(xiàn)就本人通過參加此次活動(dòng)后的認(rèn)識做以下總結(jié):
    一、什么是素質(zhì)教育?
    (一)首先要從思想上認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性,要從思想上開始轉(zhuǎn)變,摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念,積極認(rèn)真的思考新形勢下的教育方法和理念,跟上時(shí)代的要求,這樣才能在平時(shí)的教學(xué)工作中,真正的做好素質(zhì)教育。
    (二)熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師,教育起著傳播文明的重要作用。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧?,不要?jì)較個(gè)人的得失,努力鉆研教學(xué)方法,愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,真正做到愛崗敬業(yè)。在物欲橫流的今天,教師的職業(yè)意味著清貧,選擇了教師就選擇了付出,既然已經(jīng)是一名人民教師了,就應(yīng)該清心寡欲,潛心鉆研,力爭在自己的本職崗位找到人生的價(jià)值。
    (三)教師應(yīng)該具備三種優(yōu)秀的品質(zhì):一是換位思考,二是尊重學(xué)生,三是互惠。第一是換位思考?!凹核挥?,勿施與人?!痹诠ぷ髦?,生活中,我們的教師應(yīng)該多站在對方的角度去思考問題,學(xué)會理解別人、同情別人。這樣的教師就會被視為一個(gè)善解人意的教師。第二是尊重學(xué)生,學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的,不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對不好的學(xué)生,他們都需要?jiǎng)e人的肯定和尊重,“好話一句三冬暖,惡語一句六月寒”,所以我覺得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長處,不斷增強(qiáng)他們的自信心,尊重每一位學(xué)生,用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長。
    (四)正確認(rèn)識教與學(xué)的關(guān)系。杜威有句名言,“教之于學(xué)就如同賣之于買?!苯膛c學(xué)就如同賣與買一樣是相互依賴、對立統(tǒng)一的。教學(xué)過程是師生之間的交往過程。在教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生有其獨(dú)立的人格,獨(dú)特的精神世界,獨(dú)特的認(rèn)知、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)生是教學(xué)過程的主體,而教師是教學(xué)交往關(guān)系的另一方,教師擔(dān)負(fù)著教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者、咨詢者、促進(jìn)者的職責(zé)。所以,教師應(yīng)充分認(rèn)識的自己在教學(xué)中的作用,在尊重學(xué)生主體作用的前提下,正確的采取教學(xué)方法和教學(xué)手段。
    (五)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。時(shí)代發(fā)展到今天,教師和學(xué)生的身份和地位是平等的,教師和學(xué)生各有其責(zé)。兩者不是對立的,而是統(tǒng)一的。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”,同時(shí),“教學(xué)相長”的道理也使我們明白,教師在“教”的過程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識。作為教師,應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”,懂得理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真觀察、了解學(xué)生的各個(gè)方面,幫助學(xué)生解決所面臨的實(shí)際困難。
    教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來適應(yīng)新情況,解決新問題,要以平等的眼光來看待學(xué)生,尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,不以成績論英雄,同時(shí)也要意識到自己也是學(xué)習(xí)者,在教育學(xué)生的同時(shí)也在向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師的崗位是平凡的,但教師的作用卻是巨大的,在共創(chuàng)和諧社會的今天,我們應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)人的最大力量,繼續(xù)推進(jìn)教育改革,實(shí)施素質(zhì)教育,提升教育質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)我校的教育水平不斷向前發(fā)展。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇九
    我校始終注重德育工作,通過“三線一圍”德育工作網(wǎng)絡(luò),全方位抓好德育工作。“三線”即德育工作的三個(gè)組織者:德育處、班主任、少先隊(duì)大隊(duì)部;“一圍”即營造育人氛圍。
    德育處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室,肩負(fù)的主要任務(wù)有兩個(gè):一是負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面,德育處抓好德育序列主題教育,月有主線,周有側(cè)重點(diǎn),對學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。二是負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)和管理工作。我們對這支隊(duì)伍建設(shè)十分重視,學(xué)校通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、定期組織主題班會觀摩、召開班主任會議,加強(qiáng)了班級間工作經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)了班級工作整體提高。
    班主任是班級管理的組織者,也是學(xué)生品德教育的責(zé)任者,更是學(xué)校德育工作的主要力量。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育,還定期與問題學(xué)生談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式,實(shí)現(xiàn)心與心的溝通,使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合,人格與個(gè)性日趨完美。
    少先隊(duì)以少年兒童中的先進(jìn)分子來影響和帶動(dòng)全體少年兒童共同進(jìn)步。大隊(duì)部開辦“紅領(lǐng)巾廣播站”,精心策劃每周的國旗下演講,融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實(shí)守信教育,使之變成教育學(xué)生的大課堂;有計(jì)劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動(dòng),號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲,樹立正氣。
    學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè),注重校園文化的熏陶感染作用,發(fā)揮環(huán)境育人功能。整修裝飾校園,建造了草坪花壇,校園整潔干凈,花草樹木茂盛,四季常青,三季有花;綠樹環(huán)繞的操場、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報(bào)、櫥窗設(shè)計(jì)以及走廊標(biāo)語、名言警句名人畫像醒目高懸,學(xué)校每一塊地方都是育人的場所,形成了健康文明的育人氛圍。
    在實(shí)施素質(zhì)教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,贏得了社會各界的認(rèn)可。但也還存在一些問題,如個(gè)別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范,教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,更新觀念,提高認(rèn)識,立足校本教研,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ)。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇十
    在參加了學(xué)校組織的“教育思想大討論”的活動(dòng)后,自己感覺收獲很大,深刻認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,對學(xué)校的發(fā)展更充滿了信心。我結(jié)合自己的本職工作從以下五個(gè)方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會:
    一是充分認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。隨著生源的下降,未來的高校招生競爭將會更加激烈。在我國目前的高等教育體系中,民辦高校的招生形勢不容樂觀,現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)個(gè)別民辦高校沒有生源的現(xiàn)象。在這種情況下,民辦高校只有不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,提高畢業(yè)生競爭力,才能夠獲得生存和發(fā)展。學(xué)校結(jié)合教育部評估專家組今年3月份在我校進(jìn)行的本科教學(xué)工作評估反饋意見,指出我校雖克服了師資力量不足等困難取得了顯著成績,但存在的問題卻是不容忽視的。學(xué)校要想持續(xù)科學(xué)的發(fā)展,就必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),盡快解決影響學(xué)校發(fā)展的各種問題,提高學(xué)校的綜合實(shí)力?,F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn),作為一名教師,我也要根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的需要,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),盡最大努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和社會責(zé)任感,為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
    二是深刻理解了學(xué)校應(yīng)用本科、技能專科的辦學(xué)定位。辦學(xué)定位問題關(guān)系到學(xué)校能否科學(xué)發(fā)展的問題,辦學(xué)定位準(zhǔn)確與否,關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的成與敗、得與失、進(jìn)與退。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況,確定了應(yīng)用本科、技能??频霓k學(xué)定位,這是很恰當(dāng)?shù)?。在認(rèn)真查閱資料后,我進(jìn)一步了解到,學(xué)校在辦學(xué)層次上,以本科教育為發(fā)展主體,本、??撇⑴e,拓展研究生教育;在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上理工結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)理、工、管、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展;在人才培養(yǎng)目標(biāo)上,培養(yǎng)的是基礎(chǔ)理論較扎實(shí)、知識面較寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展,具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專門人才。通過教育思想大討論,進(jìn)一步加深了我對學(xué)校辦學(xué)定位的認(rèn)識,也對如何培養(yǎng)學(xué)生有了新的思考,明白了要將培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為自己的工作目標(biāo),要更加注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。比如,讓學(xué)生如何利用所學(xué)知識和技能進(jìn)行邏輯較嚴(yán)密、表達(dá)較流暢的口語交流,讓學(xué)生如何將書本上的應(yīng)用格式在現(xiàn)實(shí)中熟練、有效地變通。
    三是深刻理解了教育的本質(zhì)目標(biāo)。學(xué)校的真正宗旨不在教會學(xué)生知識、教會學(xué)生思想,而是教會學(xué)生懂事、教授人情事理與公民知識、教會學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人。在以前的教育學(xué)理論學(xué)習(xí)中,自己也曾看到類似的闡述。但是在學(xué)生階段的自己對這個(gè)觀點(diǎn)并沒有認(rèn)真地去體會,如今結(jié)合自己的工作實(shí)際,通過教育思想大討論,我深刻地理解了這句話的內(nèi)涵。作為一名高校教師,尤其是中文教研室教師,我意識到,我不但擔(dān)負(fù)教授知識、培養(yǎng)能力、提升修養(yǎng)等課程使命,更應(yīng)承擔(dān)起育人之責(zé)任。比如,現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性比較突出,考慮問題很簡單,對和自己沒有利益關(guān)系的事情不夠關(guān)心,甚至一些基本的禮貌都很缺乏。對待這樣的情況我曾抱怨現(xiàn)在的孩子出了問題,但現(xiàn)在明白了這并不是由于學(xué)生不懂事,而是教育的缺失造成的?,F(xiàn)在的教育過于看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績了,而忽視了對學(xué)生非智力因素的教育。這給我的啟發(fā)是要更加重視學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育、感恩教育,要教會學(xué)生為人處世,提高他們的綜合素質(zhì)。這也正是中文課程在我校培養(yǎng)應(yīng)用型高級人才的工作中所能做的重要基礎(chǔ)根本性的工作。
    四是充分認(rèn)識到了學(xué)校以后的努力方向。在參加完教育思想大討論活動(dòng)后,體會到了學(xué)校對內(nèi)涵建設(shè)的重視。明白學(xué)校將會以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機(jī),努力提高學(xué)校應(yīng)用本科乃至技能??频霓k學(xué)質(zhì)量,提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了達(dá)到這一目標(biāo),學(xué)校將會大力推進(jìn)課程體系改革及教師教學(xué)能力提升的工作,并以此為基礎(chǔ)不斷完善各方面的工作。我將會認(rèn)真配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作,推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
    (1)我校認(rèn)真執(zhí)行宜春市袁州區(qū)委員會、袁州區(qū)物價(jià)局、袁州區(qū)財(cái)政局三家文件,實(shí)行全鎮(zhèn)一費(fèi)制,嚴(yán)禁亂收費(fèi)及中途收費(fèi)、搭車收費(fèi)。自愿交費(fèi)項(xiàng)目做到充分自愿、手續(xù)齊全,確保收費(fèi)工作不出問題。
    (2)嚴(yán)格按照上級政策管好、用好學(xué)校經(jīng)費(fèi),做到不亂花錢、不亂開支。
    (3)規(guī)范各校帳目,做到依法監(jiān)督。
    (4)為加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)透明度,各校必須堅(jiān)持校務(wù)公開,成立三人以上的審核小組,對學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督,做到不漏收、不亂開支、不超前消費(fèi)。
    2、校產(chǎn)管理。
    (1)為加快現(xiàn)代化教育步伐,提高現(xiàn)代教育水平,本學(xué)期擠出部分經(jīng)費(fèi)添制校產(chǎn)和改善辦學(xué)條件。讓所有老師逐步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。目前所有學(xué)校都在使用。
    (2)各校認(rèn)真登記了學(xué)校財(cái)產(chǎn),建帳卡,嚴(yán)格管理制度,防止遺失和損壞。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
    一、寓德育于管理之中,規(guī)范加靈活。
    1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍,加大德育工作的力度。
    2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。
    我校成立了家長學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì),衛(wèi)生督查隊(duì),紀(jì)律檢查小組等,充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合:校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學(xué)校,班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂,變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn),開展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式,培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,讓學(xué)生自己教育自己。
    良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,關(guān)鍵在教師,而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律,加強(qiáng)學(xué)生會功能,是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?;张浯鳎程镁筒?,各班衛(wèi)生情況,教師辦公室衛(wèi)生檢查評比,還有學(xué)生違紀(jì)事件如:抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評價(jià)體系,對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評價(jià),使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己,有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。
    4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
    (1)校園制度文化建設(shè)。
    在校園文化建設(shè)中,我校要求達(dá)到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化),“九有”(有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動(dòng)、有校園文化建設(shè)評比表彰),并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化,使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級管理?xiàng)l例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實(shí),使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道,有力地推動(dòng)了精神文明的建設(shè)。
    (2)校園物質(zhì)文化建設(shè)。
    學(xué)校是育人的場所,是社會主義精神文明的陣地,有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué),其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻,所以,作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。
    幾年來,我校多方籌措資金,改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉并存,盆栽與地栽互補(bǔ),大片綠化與小景布置結(jié)合,使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時(shí),學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報(bào)布局得當(dāng),美觀大方,又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理,花草配置得當(dāng),整個(gè)校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。
    我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,做到春有花、夏有蔭,秋有果、冬有青,營造了“一草一木都說話,一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語。琳瑯滿目的文化設(shè)施,使校園充滿了濃郁的文化氣息?,F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。
    (3)校園精神文化建設(shè)。
    多年來,我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生,以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,以高尚的人格感召學(xué)生,以豐富的知識哺育學(xué)生”的育人目標(biāo),以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神,吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神,銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神,已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心,并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來,在全校師生員工的共同努力下,形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),“用科學(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)?!钡霓k學(xué)特色基本形成。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路,堅(jiān)持“以人為本”,以“學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會求知”為主線,以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,成為時(shí)代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計(jì)劃。立足學(xué)校實(shí)際,從大處著眼,小處著手,細(xì)致入微,持之以恒。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級工作。
    二、重點(diǎn)工作:
    (一)行為規(guī)范工作:
    1、工作目標(biāo)。
    大力開展實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
    2、工作重點(diǎn)。
    (1)以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    (2)以學(xué)校校舍改建為契機(jī),倡導(dǎo)學(xué)生以愛護(hù)學(xué)校為榮,損壞學(xué)校為恥。
    (3)堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,增強(qiáng)學(xué)生的自律意識。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評比、年級組進(jìn)行行為規(guī)范自我評價(jià)等制度,逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識,提高自律能力。
    (4)繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動(dòng),使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。
    (二)、家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。
    1、工作目標(biāo)。
    深化家庭教育指導(dǎo)工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
    2、工作重點(diǎn):
    (1)班主任做好本班家長的思想工作,調(diào)動(dòng)家長開展家庭教育的積極性,對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。
    (2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),參加評比。
    (3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式。
    a對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪,對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),弘揚(yáng)師德,讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。
    b、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo),引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
    (三)弘揚(yáng)和培育民族精神教育。
    1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,開展專題教育活動(dòng)。
    2、通過三維目標(biāo)的落實(shí),將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中,充分突出學(xué)科德育的作用。
    3、合理使用資源,組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng),加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。
    (四)、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級文化建設(shè),豐富學(xué)生的校園生活,創(chuàng)建一個(gè)“溫馨教室”。
    1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
    2、根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智,爭創(chuàng)年級組特色文化,班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
    (五)繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合,塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。
    本班共計(jì)36名學(xué)生,大家面臨小學(xué)畢業(yè),課堂氛圍比較活躍,大多數(shù)學(xué)生有良好的表達(dá)能力。少數(shù)雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力比較差。有近12個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。
    三、德育理念:
    培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    四、奮斗目標(biāo):
    有目的、有計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺,扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接畢業(yè)升學(xué)考試。
    五、本學(xué)期工作重點(diǎn):
    1、努力做好學(xué)生的德育工作,加強(qiáng)德育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
    2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
    3、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新,勇于探索,做出成績。
    4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),使學(xué)生由“他律”逐漸向“自律”過渡。
    5、少先隊(duì)工作中,落實(shí)好雛鷹爭章活動(dòng),讓雛鷹爭章活動(dòng)真正為學(xué)生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁,騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。
    六、工作措施:
    1、加強(qiáng)德育教育:利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(個(gè)體談話、班隊(duì)課、小型體育競賽、社會實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響,對學(xué)生講清意義,并做好總結(jié),使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用思想品德課,主題班會課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該做什么。
    2、后進(jìn)生工作要加強(qiáng),它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表揚(yáng),增強(qiáng)其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達(dá)到良好效果。
    3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    4、經(jīng)常召開班干部會,指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級。
    5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學(xué)生給予正確教育。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
    深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主,中國少年先鋒隊(duì)是少先隊(duì)員自己的組織,應(yīng)當(dāng)讓少先隊(duì)員自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己選。少先隊(duì)里人人都是小主人,人人都有資格當(dāng)選,選舉隊(duì)委,應(yīng)給予每一個(gè)隊(duì)員平等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊(duì)委,老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)任,這樣剝奪了隊(duì)員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊(duì)委的作用也不會很明顯。在本期的中隊(duì)選舉中,我充分讓孩子們“當(dāng)好自己的家,作好自己的主”,收到很好的效果。
    一、明中隊(duì)委改選要求,鼓勵(lì)人人參與。
    開學(xué)第一周,我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求:“只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心,愿意把班隊(duì)工作搞好的同學(xué),無論你自己認(rèn)為過去怎樣,寫上自薦信,我們都會為你投上一票?!?BR>    孩子們一聽,熱鬧開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng),人人都想試一試,平時(shí)調(diào)皮的.孩子也問:“老師,我也可以寫自薦信嗎?”我說:“你是我們中隊(duì)的隊(duì)員,為什么不可以參加競選?你要相信你自己?!蔽抑鲃?dòng)幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信,贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙,星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況,孩子們自主參與競爭的強(qiáng)烈意識,也常常地感染了家長。
    二、自薦中隊(duì)委演講,無計(jì)名投票選舉。
    自薦中隊(duì)委活動(dòng)在莊嚴(yán)的隊(duì)歌后開始了。孩子們一個(gè)接一個(gè),態(tài)度誠懇,神情莊重,有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動(dòng),教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子熊俊舒,平時(shí)很調(diào)皮,常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打,吵架,我沒少幫助過他,看見他一步一步走上講臺,沒有了往日連扭帶跳的樣子,我覺得他好像變了一個(gè)人,當(dāng)他站定后,舉起右手為大家端端正正了一個(gè)隊(duì)禮,同學(xué)們愣了一下,繼而響起一片掌聲:“老師們,同學(xué)們,我個(gè)子大,跑得快,聲音特別響亮,老師表揚(yáng)過我口令喊得好,現(xiàn)在我們做操沒廣播,我愿當(dāng)體育委員,為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后,一定要改正平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣,把字寫好,成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上,我也不氣餒,繼續(xù)努力,爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!”言語是那么真誠,感人,全班48人,他獲得了40票,當(dāng)他得知自己當(dāng)選后,高興得熱淚盈眶。就這樣,由孩子們自薦演講,無計(jì)名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學(xué),隊(duì)員們主動(dòng)提出希望。
    選舉完后,有許多一直在外面觀看的家長贊嘆:“這些娃兒好乖,好會說!”“看起長大多了!”有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦,并指出他與別人存在的差距在哪里,鼓勵(lì)他們下輪參加競選。連任四屆的中隊(duì)長盧璐是個(gè)優(yōu)秀的孩子,這次沒競選上中隊(duì)長,我給她和她家長講:“中隊(duì)長不連任,讓更多的孩子當(dāng)隊(duì)長,顯示他們的身手。”她和她家長非常贊同,說這樣有利于孩子的成長。
    這次自主競選中隊(duì)委活動(dòng),真是做到自己的活動(dòng)自己搞,自己的事自己干,自己的干部自己選,不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識,參與意識,競爭意識,也鍛煉了他們的能力,影響到了他們的心靈深處,波及家長,收效是很大的。
    三、中隊(duì)委不負(fù)重望,中隊(duì)工作運(yùn)作出色。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
    一年來,我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,確定了德育的先導(dǎo)地位,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì),培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo),對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí),總結(jié)如下:
    一、以人為本,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)發(fā)展。
    學(xué)校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本,以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn),從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理,真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
    二、以“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”為主題,通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí),努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討、專題講座,又有觀摩錄像、心得交流,其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺;此外我校還主動(dòng)參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動(dòng),從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
    三、以教科研為先導(dǎo),深化學(xué)校的教育改革。
    四、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),做到每次教研有主題、有理論,有發(fā)言、有討論、有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。
    通過教研,使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,我們還因勢利導(dǎo),要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
    深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
    我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課,人人參與評課,人人撰寫教育心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度,并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果,展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中,我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析,保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,每次評課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主,人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評課,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”,還要會“寫”,引導(dǎo)教師形成“理論——實(shí)踐——理論”的良性循環(huán),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感,上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià),作為學(xué)期目標(biāo)考評獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
    四、優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
    一年來,我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,確定了德育的先導(dǎo)地位,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì),培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo),對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí),總結(jié)如下:
    一、以人為本,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本,以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn),從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理,真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
    二、以“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”為主題,通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí),努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討、專題講座,又有觀摩錄像、心得交流,其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺;此外我校還主動(dòng)參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動(dòng),從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
    三、以教科研為先導(dǎo),深化學(xué)校的教育改革。
    實(shí)施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用每周周四、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),做到每次教研有主題、有理論,有發(fā)言、有討論、有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研,使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,我們還因勢利導(dǎo),要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
    深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
    我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課,人人參與評課,人人撰寫教育心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度,并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果,展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中,我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析,保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,每次評課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主,人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評課,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”,還要會“寫”,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感,上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià),作為學(xué)期目標(biāo)考評獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
    四、優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時(shí),做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,成立了科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組,激發(fā)學(xué)生興趣,增減學(xué)生個(gè)性和特長。
    教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo),讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”;變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性,有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,我校積極組織學(xué)生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動(dòng)。從學(xué)科上來看,活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽,還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量;從形式上看,大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與,以體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性,通過各種豐富多彩的活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高,為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,讓他們在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的`特長,體現(xiàn)成功的喜悅。五、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地,扎實(shí)有效地開展德育教育活動(dòng)近年來,我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,突出愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強(qiáng)法制教育,以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn),幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。
    我校雖然取得了一定的成績,但也存在著一些問題與不足,需要進(jìn)一步完善:一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一步完善。主要是學(xué)校硬件建設(shè)還沒到位,沒有實(shí)驗(yàn)室、圖書室。急需完善常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學(xué)的過程管理方面,其到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。三是教師的群體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。目前,我校正在努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體,使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。學(xué)校通過實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行教育思想、基本功、學(xué)歷培訓(xùn)和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓(xùn),公開課、觀摩課等形式。在成績和困難面前,我校全體教師一定保持清醒的頭腦,認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,堅(jiān)決完成黨的教育任務(wù)。
    在以后的教育教學(xué)工作中,我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。