計劃有助于我們合理分配時間，避免拖延和浪費。制定計劃時，我們應該避免過度依賴計劃，要適時做出靈活的調(diào)整和變更。下面是一些制定計劃的技巧和建議，希望對大家有所幫助。
高一工作計劃班主任篇一
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕違法事件發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
高一工作計劃班主任篇二
根據(jù)學校的安排，本學期本學期我擔任高一(4)班的班級管理工作。本學期高一(4)班共有41位學生，女生21人，男生20人。學生有了半年的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。
但幸好前半年x老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級的學生，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我根據(jù)學校的計劃展開工作，制定本班的計劃如下：
一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。
二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1.培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。
2、加強班干部、團干部的工作指導。
首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。
最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育。
1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如"找出缺點，完善自己"，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的"乳酪"，感恩，遠離煙酒等主題班會。
2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》、《中學生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。
3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設(shè)計工作。
五、重抓學習，提高學習效率和成績。
我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：
1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。
2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。
3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。
4、強調(diào)考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生。
7、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè)，以便將來的升學。
時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，我會努力的進行思想政治工作計劃教育，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步。
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高一工作計劃班主任篇三
充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念。
1、讓大家熟悉環(huán)境。
由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,對學校的管理制度不熟悉,所以設(shè)法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律,管理情況,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。
2、適應新的高中學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、建立得力的班委,團支部,盡量讓學生自主管理。
首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,團支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定。然后培訓班干部,培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手,讓同學自主管理,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況。另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表。
4、討論,作好計劃,在全班推廣好的學習計劃。
"一年之計在于春",好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要,讓同學根據(jù)自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學習計劃,好的在全班推廣,最后定稿。
5、營造你追我趕的學習氛圍。
拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學實行跟蹤,除提供學業(yè)的指導外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。
6、培養(yǎng)集體主義觀念。
開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強我們班的凝聚力。另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等。
7、加強學生心理輔導。
來到莞中的學生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前茅的學生,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力。特別是第一次考試后,有些同學可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,學生如何去面對這個落差,這對以后的學習信心也是非常的關(guān)鍵。打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習,生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學習的方法,生活的習慣及時作出分析,調(diào)整。
8、加強與學生家長的聯(lián)系,共同落實,管理好孩子。
針對班上個別同學的家里管理太死,太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況。學期開始準備調(diào)查好班上同學家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話。每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況。盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標。
第一周;讓我們盡快彼此認識。
第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革。
第三周:學習計劃初訂。
第四周:推廣好的學習計劃。
第五周:落實好適合自己的學習計劃。
第六周:養(yǎng)成良好的學習習慣。
第七周:讓我們凝聚在一起。
第八周:心理輔導――如何面對考試出現(xiàn)的落差。
第九周:考風考紀的教育。
第十周:期中考試。
第十一周:如何正確對待成績。
第十二周:組織學生自我評價。
第十三周:學習方法和經(jīng)驗的交流。
第十四周:為集體我能做些什么。
第十五周:藝術(shù)節(jié)的'動員。
第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力。
第十七周:組織學生自我評價。
第十八周:組織學生自我評價。
第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校,家長匯報。
第二十周:搞好復習,迎接考試。
第二十周:搞好復習,迎接考試。
第二十一周:考試。
第二十二周:期末總結(jié)。
高一工作計劃班主任篇四
時間很快，又是到了帶新生的時候了，高一的學生也即將開始新的學習，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一個計劃，就這一學年的工作做一個全面的規(guī)劃。
本班級一共是46人這是一個不小的數(shù)字，對于我的管理或許也會有不小的挑戰(zhàn)，高一的學生開始接觸這個新的環(huán)境，首先就一定要有一個明確的工作學習意識，適應環(huán)境是第一步，每個人的情況我都會做一個詳細的了解，再進行一些相關(guān)的`指導工作，讓每一個學生都能夠快速的適應。
第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學習當中扮演這一個重要的角色，當然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著全班學生的意愿去任用合適的班干部，經(jīng)過一系列的考核，不能說不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個的工作的過度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。
第二就是逐個了解學生的情況，在學生學習能力還有性格方面做一個全面的了解，這些都是接下來工作的重點，學生的學習能力當然是一個主要，對于每一個學生的學習情況都應該及時的了解，做好相關(guān)的指導工作，再一個就是性格方面這一方面是作為一名班主任應該了解的，每個學生的性格都進行一個了解，這對后面的教學工作是非常有必要，拉進師生之間的距離這是首先就是了解學生，當然這是一個相互的過程，只有互相了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會在接下來的主動地接觸學生。
學生在校的一個安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學生進行一個安全教育在，時刻叮囑學生們應該做什么，哪些事情不應該做，這些都是基本的原則工作，一學年的工作漫長道遠，在往后的學習當中我也會繼續(xù)加強對學生的一個管制，個方面對加緊提高，我會繼續(xù)努力的，這些都是一個很有必要的事情，安全永遠是放在第一位，這是一定不變的，時刻注意學生在學校的日常，對學生的安全高度重視在，與家長密切聯(lián)系在，一學年是漫長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細節(jié)方面開始，在學校注意學生們的心理，還有身體健康，保持一個認真的態(tài)度，認真完成一學年的工作。
高一工作計劃班主任篇五
堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個人，發(fā)展每位學生的德育理念，引領(lǐng)學生向積極健康的方向發(fā)展。
班級人數(shù)情況?，F(xiàn)有學生61人，總校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情復雜。
學生學習基礎(chǔ)。參差不齊，武校生基礎(chǔ)普遍較差，基礎(chǔ)比想象的差，幾名新生的也不明朗。
學生思想狀況。三部分組成，思想復雜，西由的在分校散漫慣了，而且這批學生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良習慣，到總校難以適應，有不少學生有厭學情緒，新生到陌生環(huán)境也需適應，有2名單親生，種種都是工作的一種挑戰(zhàn)。
班風建設(shè)目標：團結(jié)友愛，積極進取，健康向上。
學風建設(shè)目標：入班即靜，入座即學
文化成績目標：保證前三名，力爭第一名
1、及時了解新生情況
古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。
（一）“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。
（二）“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問同學側(cè)面了解其過去。
（三）“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的`新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎(chǔ)。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。
（四）“勤督查”：入學的第一個月重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。
一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛學生，
愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，良好的師生關(guān)系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結(jié)，做學生思想工作也會事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，
“教育了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個月任命，之后民主選舉方式，加強班干部的培養(yǎng)，明確每位班干部的主要職責，調(diào)動其積極性。
九月份新班集體建設(shè)新生，女生教育
收心教育
學習規(guī)范,行為習慣養(yǎng)成教育
十月份培養(yǎng)共性，順利學習習慣養(yǎng)成教育
度過適應，期愛國教育,感恩教
十一月份發(fā)現(xiàn)個性誠信教育
樹立榜樣法制安全教育
期中考試動員
十二月份鞏固班級冬季安全教育
鼓舞士氣學習方法指導
期末考試動員
元旦活動準備
文風流暢！
高一工作計劃班主任篇六
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的'智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
（3）利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
（1）積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。
（2）適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動,我們要有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以儲能為榮,明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
高一工作計劃班主任篇七
高一下學期伊始，就進行了文理科分班，我班(原8班)班號改為5班，分出去選擇文科的8名同學，分進來其它班的11名同學，現(xiàn)有人數(shù)60人(男生32人，女生28人)，其中住校生49人(男生23人，女生26人)，借讀生9人(男生6人，女生3人)。另外，有單親家庭4人，少數(shù)民族5人。
【近期計劃】。
開學第一個月要做的工作：
1.上好第一節(jié)班會課。2月24日收假第一天，利用晚自習時間，上好第一節(jié)班會課，讓學生明確老班的“施政方針”，知道該做什么，不該做什么。
2.組建好第二屆班委。全班60人，設(shè)定60個班委崗位，讓人人都是班干部，人人都是管理者，人人都有活干。
3.了解學生學習、生活、家庭情況，特別是新分配進5班的學生情況。
4.重申、強調(diào)課堂常規(guī)。
5.良好班風、學風的培養(yǎng)。
6.進入高一下學期，學習方法的介紹和建議。
本學期要做的工作：
1.和各科任老師密切溝通、配合、協(xié)調(diào)，共同建設(shè)好5班。
2.通過各次考試成績，分析各位同學的學習成績和學習情況，分別交流、溝通，提出學習建議。
3.關(guān)注學生心理疏導。
4.班級文化建設(shè)：建設(shè)班級文化墻，如傳統(tǒng)項目的“本月里，我要謝謝你”“本月里，說聲對不起”“5班牛人牛語”“感動5班頒獎詞”“5班英雄榜”“桌面貼”“總有一句話會電擊你”等。
5.把5班打造成一個“快樂、和諧、勤奮、認真”的班級。
【長期計劃】。
1.20xx年的高考，努力讓每個同學都取得好成績，實現(xiàn)夢想。
2.高中畢業(yè)，學生們身心健康快樂。
實際上，班主任面臨的工作多是事務(wù)性的工作，往往有偶然性、突發(fā)性，不可預知性，時常都會遇到情況變化，所以要作出細致的計劃也是不現(xiàn)實的，只能認真、細心地面對班級工作。
高一工作計劃班主任篇八
本學期根據(jù)學校安排，我當了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：
本班共有學生45人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎(chǔ)較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
（一）德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、開展以“愛國愛家”，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風與學風。
6、堅持環(huán)境保護教育，加強學生環(huán)境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。
（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風，樹學風、校風。
（1）認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想。
（2）由于我班部分學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。
2、加強基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘隊會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。
3、以學主為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
（1）以創(chuàng)建“綠色學校”為載體，推進研究性課程：學會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養(yǎng)集體主義觀念。
（5）放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。
（6）認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國。
（三）德育工作的滲透工作
堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。
作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
高一工作計劃班主任篇九
本班剛剛是重新組建起來的文科班，共有學生數(shù)48人，其中男生15人，女生33人。屬于文科當中的重點班，學生情況總體較好，紀律方面也不用多操心，學習氛圍也比較濃厚。但是班級剛剛組建，學生來自不同的班級，對許多學生來說又是新的老師，需要磨合。這個磨合期一定要短，時間不等人，要讓學生盡快地適應新的環(huán)境、新的同學、新的教師，以最快的速度進入文科的生活和學習，掌握學習的方法和規(guī)律。對新的班集體，要重新宣讀各種規(guī)章制度，集中進行理想教育，磨合教育，鼓士氣樹信心，以優(yōu)良的精神風貌開始新的學習和生活旅程，努力營造一個濃厚的積極向上的和諧的學習和競爭氛圍，打造一個特別能學習、特別能吃苦、特別團結(jié)精干奮發(fā)有為的高一（7）班集體，謀劃細節(jié)，尋找良藥，采取有效措施促使班集體的健康成長，讓家長滿意、讓學校滿意、讓年級滿意。對學習和生活中的部分細節(jié)和常規(guī)，要及時引導和訓誡，加強培訓，形成習慣。一個新的班集體需要有強大的凝聚力和向心力，讓學生心往一處想，勁往一處使，要想出大的成績，平時必須加強嚴格的管理和積極地引導，幫助他們及時糾偏，引領(lǐng)他們進步。
（5）班級學習成績?nèi)嗑帜繕顺^市區(qū)同類學校和同類班級，在本校力爭門門第一；
（6）抓好幾次大的考試，增強學生的學習信心，增強學生不斷努力向上的動力；
（7）取得家長的支持，爭取家長的配合，讓家長信得過學校和老師；
（8）讓每個學生愉快的學習、愉快的成長，建設(shè)一個和諧團結(jié)優(yōu)秀向上的高一（7）班。
活動內(nèi)容安排
周次
主題內(nèi)容
第一周（2月9日）
建立管理網(wǎng)絡(luò)、健全各種表格
第二周（2月16日）
明確各種規(guī)章制度和要求
第三周（2月23日）
放飛理想的翅膀
第四周（3月2日）
學習方法介紹
第五周（3月9日）
學雷峰，月考和總結(jié)
第六周（3月16號）
主題班會：超越自我
第七周（3月23日）
感恩教育
第八周（3月30日）
禁毒教育
第九周（4月6日）
清明節(jié)活動
第十周（4月13日）
好的行為習慣是成功的一半
第十一周（4月20）
期中考試復習和考試
第十二、三周（4.27、5.4）
考試分析與總結(jié)、五四青年節(jié)
第十四周（5月11日）
細節(jié)決定成敗，進行細節(jié)教育
第十五周（5月18日）
校慶5周年系列慶?；顒?BR> 第十六周（5月25日）
耐挫折、勵志教育
第十七周（6月1日）
時事政治評析
第十八周（6月8日）
法制教育：中學生與法制
第十九周（6月15日）
期中復習動員
第二十周（6月22日）
期中復習和考紀考風
第二十一周（6月29日）
期末考試
高一工作計劃班主任篇十
本班學生人數(shù)共50人，男同學24人、女同學6人，住宿校生 人，他們來自不同的鎮(zhèn)區(qū)，講著不同的方言，而本班中考成績平均612.3，最高分642.2，最低分543分，初中階段被評為“市三好學生”的有9人，“市優(yōu)秀班干部”的有8人，“市優(yōu)秀團干”的有4人，另外參加cctv英語競賽、英語能力競賽獲獎的有4人，參加數(shù)學奧賽獲獎的有2人等，應該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母摺５峭瑢W們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，從周邊充滿著光環(huán)到席席無聞新的心理承受能力的挑戰(zhàn)，再加上新的課程的沖擊，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。
高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響一集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生！
時間周次
工作的具體內(nèi)容
工作目的與效果
負責人
1、組建臨時班委會
2、同學自我介紹，互相認識
3、對班集的精神理念提出看法
4、布置同學書寫“我的優(yōu)點與缺點”、“怎么過我的高中生活”
5、出版“軍訓，我的感想”板報
6、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表
初步以自主管理落實工作；
互相認識，盡早適應新環(huán)境；
建立健康的輿論理論；
讓班主任盡早了解每一位同學；
形成良好的文化環(huán)境。
制度明確，做事有章可循
班主任
班長
班長
班主任
宣傳委員
勞動委員/班委
1
1、利用班會，介紹新課程之學生自我評價
2、動員選擇第二課堂
3、指導學生設(shè)計學習計劃
4、讀一本好書活動（每個月至少讀一本）
5、我的研究（第一期）
指導學生學習方法
豐富同學的課余生活
，深化學習
明確學習目的，幫助學生找好學習方法
養(yǎng)成讀書的好習慣
班主任
學委、班長
班主任
語文科代表
同學代表
2
1、籌備班委會選舉
2、了解學生的性格和學習品質(zhì)上的缺點
3、科代表會議，形成良好的學習氛圍
4、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動
5、出教師節(jié)板報
實現(xiàn)學生自我管理
關(guān)心同學，幫助同學培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
豐富同學的課余生活
倡導尊師重教的精神
班長、團支書
團支部
學習委員
各科代表
宣傳委員
3
1、新班委會選舉
2、幫助新的班委樹立威信
3、班委會討論如何建立良好班集體
建立正規(guī)的班委，明確權(quán)責
幫助班級形成主干力量
調(diào)節(jié)和形成積極的學習氛圍
臨時班委組織
班主任
班長
4
1、檢查學生宿舍，與宿生交流
2、“我最好的一個同學”演講會
3、準備家長會的材料
關(guān)心離家求學的學生，幫助學生樂于新環(huán)境
建立良好的人際關(guān)系
與家長建立良好的溝通渠道
班主任和團支委
組織委員
班主任
5
1、讀一本好書活動（第二期）
2、出版國慶節(jié)板報
3、第一期讀書活動總結(jié)交流
養(yǎng)成讀書的好習慣
，高一（4）班班主任工作計劃范文
語言科代表
宣傳委員
語文科代表
6
1、與科任老師交流
2、莞中校史介紹
利于師生互相了解，有利于形成教學的良好關(guān)系
讓同學了解自已的學校
各科代表
生活委員
7
1、英語演講
2、“我為大家唱一首歌”文娛活動
培養(yǎng)學生英語口語表達的能力
豐富同學的課余生活，增進同學的感情
英語科代表
文娛委員
8
1、讀一本好書活動（第三期）
2、我的研究報告會（第二期）
3、出版“學習園地”板報
養(yǎng)成良好的讀書習慣
為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺
形成濃厚的學習氛圍
語言科代表
同學代表
宣傳委員
9
1、準備中段各科評估
2、指導學生進行復習
3、討論對應新課改考核的方法
讓學生養(yǎng)成自我評價的良好習慣
班主任
學習委員
10
1、中段各科評估
2、組織科任老師交流會
以評價作為學習效果的參考標準
促進師生交流，有助提高教學的質(zhì)量
各位同學自行
各科代表組織
11
1、 對中段成績進行總結(jié)
2、 幫助同學選擇學習新模塊
班主任
12
1、與家長交流
2、出版校慶板報
取得家長的幫助
班主任
宣傳委員
13
1、選拔運動員，準備學校的校運會
2、班干部座談
3、讀一本好書（第四期）
明確每一個參賽者的奮斗目標
培養(yǎng)班干部良好的工作能力
體育委員
班主任
語文科代表
14
1、我的研究（第三期）
2、與住宿同學交流
為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺
增進同學間的交流，了解他們的思想動態(tài)
同學代表
班委會
15
1、準備節(jié)目參加校藝術(shù)節(jié)活動
2、歷史講座
豐富同學的課余生活，并培養(yǎng)其能力
豐富和深化知識，培養(yǎng)學生的能力
文娛委員
歷史科代表
16
1、讀一本好書（第五期）
2、主題班會
展示本班風采
語言科代表
班長
17
1、 我的研究（第四期）
2、指導學習進行復習
3、
為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺
準備期末考評
同學代表
班主任
18
1、指導同學作自我評價
2、元旦賀卡設(shè)計比賽
3、出版元旦板報
完成新課改下的評價表，幫助學生總結(jié)學習效果
培養(yǎng)學習的創(chuàng)作精神
班主任
團支部
宣傳委員
19
1、復習準備期中考核
2、復習方法交流
檢查學習效果
幫助同學找復習方法指導
全體同學
學習委員
20
21
1、心理輔導
2、期末考試
幫助同學以正常心態(tài)對待期末考試
班主作任
全體同學
22
高一工作計劃班主任篇十一
班級總共53位同學，20位男生，33位女生。班級總體的成績在三個重點班中屬于基礎(chǔ)比較薄弱的班級 ，人數(shù)最多，后進生也是最多的。學生絕大部分來自農(nóng)村，有四十幾位同學都屬于留守學生。家庭貧困生有十來位，有四位為單親家庭的孩子。班級里的大部分學生性格都比較內(nèi)向， 上課發(fā)言和活動中表現(xiàn)不是很積極，不敢展現(xiàn)自己。
鑒于大部分孩子比較內(nèi)向，并且有自卑的心理，所以要幫助學生進行正確的自我定位，認識到自己的長處，進行賞識教育。
密切關(guān)注學生思想動向。密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距，找原因，以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
本期活動較多，對學生積極引導，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，"我為班級，班級為我"的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
希望學生能夠在高一（10）班這個集體中愛學習，快樂的學習！
高一工作計劃班主任篇十二
總的說來，上半學期，我班的成績一直很不理想，雖然其中也有不少進步，但與其他班的差距很大，確實不容許我不思考，不反省。我認真、反思，總結(jié)出以下三點：
1、作為班主任，我沒能培養(yǎng)好學生的學習主動性，沒有給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍、學習環(huán)境，致使學生們提不起學習的興趣與熱情，而且，班級中還有少數(shù)幾個學生不思進取，不但自己學不好更是影響了班里其他同學，作為班主任沒能及時制止。
2、對學生的管理不夠嚴，對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學生產(chǎn)生一種“犯了錯誤也沒多大關(guān)系的”的感覺，所以，學生自覺性較差，自制能力較弱，致使學習馬虎，成績上不去。
3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關(guān)的。班主任并不是只要上好自己那門學科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，致使學生各門功課都很薄弱，學習沒有熱情。
總結(jié)以上經(jīng)驗教訓，我決定在新學期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學習、請教，不懂就問；多和學生交談，及時了解學生動態(tài)，幫助他們找到更適合他們的學習方法……爭取在本學期使高一（3）班呈現(xiàn)新的面貌，讓大家都放心！
高一工作計劃班主任篇十三
高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點！能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關(guān)鍵的作用。為此，根據(jù)軍訓以來，學生所表現(xiàn)出來的特點，特定工作計劃如下：
1、以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。
3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學生能為身處13班而自豪。
4、關(guān)愛學生，爭取走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信心。
二、工作重點。
1、注重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學，從而產(chǎn)生的自卑心理；有些學生一直在原來的學校是大家關(guān)注的焦點，來到莞中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產(chǎn)生的失落感；有些學生來到新環(huán)境不適應，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應該關(guān)注的，能夠根據(jù)學生的個性特點，采取相應的方式，使學生盡快投入到新的生活中去。
2、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學期由班主任指定班干部，以原莞中的學生為主，并充分利用學生的積極性，使有能力的同學得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當?shù)闹笇?，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。
3、樹立良好的班風。班風的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展；有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。通過組織班級活動培養(yǎng)學生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念，增強班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
4、關(guān)注學生的學習生活。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對于學習成績好的學生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務(wù)前提下，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績后進生，與科任老師相結(jié)合，找到提高學生的學習方法，激發(fā)其學習的自信心。
5、開展有益身心的集體活動。精心設(shè)計好每一節(jié)班會課，并讓更學生參與其中，以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方面條件允許的情況下，開展班級內(nèi)部的體育比賽，增進學生的友誼、提高班級的凝聚力！開展多讀課外書的活動，提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。
高一工作計劃班主任篇十四
今年我校順利完成高一招生任務(wù)，上游學生有所增加，但與整體相比，從入口看，學生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。特別是某些學校聽力設(shè)備不足，任課老師重視不夠，造成學生聽力差，閱讀能力差，從而導致對知識的運用能力差。
一、所教班級基本情況。
其次，我們高一英語教師師資缺乏，38個教學班，現(xiàn)在只有16位老師在崗上課。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉(zhuǎn)型。
高一第一學期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點，學生能否在短期內(nèi)快速適應高中英語學習是擺在我們面前的重要任務(wù)，而上述兩點確實歷久彌新，需要我們切切實實克服的困難。
二、指導思想。
在市、縣教研室的指導下，全面貫徹學校工作計劃，以年級組的工作計劃為指導思想，以學生為核心，抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生對知識綜合運用的能力。
三、教材分析。
1、完成年級組工作計劃中提出的各項工作要求。
2、尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路，保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展。
3、集體備課充分，作業(yè)批改及時，上課學生滿意率高。
4、期末考試成績與入口基礎(chǔ)相比有明顯提高。
四、具體措施。
本學年完成必修四，時間緊，任務(wù)重。為了有效的完成本學年的教學任務(wù)，特制訂以下具體措施：
1、加大備課投入，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
我們的集體備課時間為周二下午和周四下午課外活動，，每周至少一節(jié)聽評課活動，各取所長，各補所需，共同提高。為實現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴格執(zhí)行集體備課程序：個人深備—主備人說課—集體討論—修改完善---分頭執(zhí)教—教后反思。
2、精心設(shè)計課堂教學過程，提高課堂教學效益。
根據(jù)高一學生特點，任課老師指導學生明確學習計劃，維持好課堂秩序，指導學生聽課、記筆記、及其它學習習慣的養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，力求把教學活動變成學生的思維體操。
3、狠抓英語基礎(chǔ)知識強調(diào)詞匯的記憶和詞匯量的積累。同時加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，每一模塊專門設(shè)置一節(jié)閱讀課，教給學生閱讀方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
4、書面表達方面，教給學生寫作的方法及六步作文法。每周進行一次作文訓練，教師及時批改講評，且對卷面嚴格要求。
5、采取得力措施，促邊補弱。建立起詳細的弱科學生檔案，并做到四個優(yōu)先，即課堂優(yōu)先提問、課下優(yōu)先輔導，作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先鼓勵談心，逐步培養(yǎng)他們對英語學習的興趣，從而逐步提高成績。
6、加強對學生周末自主學習的指導，下發(fā)預習性學案，精選習題，認真批改，下周講評。
7、加強聽力訓練。每周利用兩個下午課外活動的時間對學生進行聽力訓練，并加強對學生聽力方面的指導。
以上是我們高一英語備課組就本學年教學計劃的安排，我們要多向各兄弟學校學習。衷心希望市教研室的領(lǐng)導給予我們寶貴的指導意見，不當之處請不吝賜教。
高一工作計劃班主任篇十五
高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生（美音體各一個），4名擇校生。有10個左右的學生家庭經(jīng)濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學都能認真遵守學校規(guī)章制度。
1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2、教育學生努力完成學習任務(wù)。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、關(guān)心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動；積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組；指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質(zhì)。
4、進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。
5、每周組織召開一次班務(wù)會，討論、講評及解決班級有關(guān)學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、準時參加學生科和教務(wù)科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作；
8、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學生教育工作。
1、協(xié)助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。
3、調(diào)查研究學生德智體發(fā)展情況，對現(xiàn)象進行分析并做出報告。
4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創(chuàng)新意識。
5、服從學校、學院（系）和實習單位的指導教師的領(lǐng)導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。
6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。
7、聯(lián)系1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。
8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。
1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。
2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學生每日的考勤情況。
4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結(jié)果。
5、督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。
6、督促早讀晚修。
在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔任高一班主任工作。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的?，F(xiàn)在班級里很多同學都是基礎(chǔ)很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的！
一、基本概況。
20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。
二、基本思路。
1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風方面以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習態(tài)度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環(huán)境。
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高一工作計劃班主任篇十六
新學期開始了，本學期我將開始班主任工作，面臨一批面容稚嫩的孩子。但高中相對于初中而言，學習上難度越來越大，知識量越來越多，節(jié)奏越來越快。生活上學生基本要學會獨立生活，學會處理自己的個人問題。由此，為了讓學生更快的適應高中生活，打好扎實的基礎(chǔ)并養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，結(jié)合1823班現(xiàn)狀，我制定了本班高一上學期班主任工作計劃。
確實貫徹素質(zhì)教育方針，確保學生全面發(fā)展，形成良好的班風和學風，配合學校的德育工作，突出教書育人的宗旨，培養(yǎng)學生良好的品德、高尚的情操、頑強的毅力、刻苦的學習精神、明辨是非的能力以及良好的行為習慣，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，確保每個學生都獲得健康、長遠的發(fā)展。
本學期1823班51人，男26人，女25人，學生總體情況良好。任課教師也以年輕有活力的教師居多，學生課堂氣氛活躍，師生之間已經(jīng)有了一定的配合程度。
1、營造良好的班級氛圍。
2、扎實學生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
3、班干部與學生之間相互促進。
1、營造良好的班級氛圍。首先培養(yǎng)學生的紀律意識，讓學生清楚的認識到自己某個時間段能做哪些事不能做哪些事。早讀鼓勵學生大聲朗讀，課堂上褒獎勇于回答或善于思考的，嚴懲人在室內(nèi)心在室外的。把好自主學習的紀律關(guān)，鼓勵課后學生互相討論互相學習。生活上以寢室為單位獎懲有度。
2、扎實學生的基礎(chǔ)。讓學生認清高中學習不僅僅只是課堂45分鐘。而是由課前預習、課堂學習、課后復習三個部分組成。讓學生養(yǎng)成課前預習，初步了解所學內(nèi)容并帶著疑問走進課堂，課中認真聽講并做簡要筆記，課后回顧所學，并整理錯難題的習慣。學生的基礎(chǔ)就能在不斷的預習學習以及復習中一層層的強化，變成自己的優(yōu)勢科目。生活上學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，讓學生以寢室為單位生活，以班級為單位學習，最終培養(yǎng)良好的學習生活習慣。
3.培養(yǎng)務(wù)實的班干部。首先讓班干部明確自己的職責所在。定時召開班干部會議，表揚做的好的一面，總結(jié)不足之處并優(yōu)化處理，讓班干部明確努力的方向。實施獎懲措施，對主動的、態(tài)度積極的班干部，給予當眾肯定和一定的獎勵。如若干部玩忽職守，懲罰加倍。最后干部與干部之間，干部與學生之間相互鼓勵、互相進步。
高一工作計劃班主任篇十七
我班是高一年級的九個平行班之一，現(xiàn)共有59名學生，其中男生30名，女生29名，來自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和佛山、禪城、高明等地，其中有26人來自我校初中部。在全部59人中，正取生42人，插班生17人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。
在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。
高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務(wù)是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務(wù)，就是怎樣使17位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?BR> 高一（3）班學生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
第一周：主題：百年修得同船度
第二周：主題：我愛吾師
第四周：主題：紀律是事業(yè)成功的保證
第六周：主題：我的未來不是夢
第七周：主題： “三班之最”我來說
第九周：主題：做學習的主人
第十一周：主題：十八歲意味著責任
第十三周：主題：天生我才必有用
第十五周：主題：異性交往與友誼
第十七周：主題：嫉妒之心不可有
第十九周：主題：舉重若輕迎末考
高一工作計劃班主任篇十八
雖然實習只有四周，但是為了大力配合班主任對班級進行管理，同時讓自己在班主任工作方面得以科學、有序進行，所以我對這個月內(nèi)的班主任工作做出了以下計劃，請老師進行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見：
通過向班主任了解，以及這幾天的觀察，高一（2）班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽課、“兩操”（課間操和眼保健操）的檢查和班級球類比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學在學習上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動性不夠強，早讀聲音小，且由集體朗讀到個人自由讀時，同學們換教材的速度慢，還有個別同學存在一些厭學或偏科的情況。而在紀律上，在班主任的有效管理下，同學們基本遵守紀律，但是自覺性不強，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊速度慢，到操場、足球場需要較長時間，尤其表現(xiàn)為依賴于班主任的督促。
1、按照聽從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)，如衛(wèi)生檢查、“兩操”（眼保健操和課間操）及跑操的督促、班級資料信息的整理填寫等。
2、主動熟悉班級、學生基本情況，通過多種形式來觀察了解班級及同學情況。
（2）確定一兩個談心對象的同學，對他們進行有針對性的個別教育，爭取能在實習期間和他們進行溝通交流，來重點了解他們的學習、紀律各方面情況，通過積極的引導來盡量使他們提高學習的主動性、積極性，盡力改善自身的不良行為。
（3）通過走訪學生家長，進一步了解學生情況，與家長進行一定的溝通。
3、組織一次主題班會活動，給同學們傳達積極健康向上的思想，引導他們努力學習、養(yǎng)成良好的行為習慣等。
4、積極組織、參與學生的課內(nèi)課外活動，比如班級球類比賽、跑操等。
2、7：20到7：45期間，巡視學生早讀情況，督促學生大聲讀書，提醒困乏的同學及在教室吃早餐的同學。
3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場或者教室來督查學生，檢查做操狀況。
4、17：20及時到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺、教室地面、書桌課本凳子的擺放整齊等情況。（若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生）。
5、若班級有課外活動，比如球類比賽等，積極參與，了解學生，為他們加油助威。
6、協(xié)助班主任完成學校交予的各類工作任務(wù)，按照班主任的要求按時完成。
7、至少召開一次主題班會。
第一周：了解班級整體情況，熟悉大部分學生，起碼做到能把學生的姓名和名字對號入座，學習接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學校交與的各項工作任務(wù)。
第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上，對部分學生進行家訪，確立需要進行談心的個別教育的同學對象，向班主任學習如何根據(jù)實際與學生進行個別教育的方法，召開一次主題班會。
第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎(chǔ)上，對之前確立談心的學生進行個別教育。
第四周：繼續(xù)在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上，做好自己的工作，進行班主任工作的總結(jié)。
高一工作計劃班主任篇一
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕違法事件發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
高一工作計劃班主任篇二
根據(jù)學校的安排，本學期本學期我擔任高一(4)班的班級管理工作。本學期高一(4)班共有41位學生，女生21人，男生20人。學生有了半年的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。
但幸好前半年x老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級的學生，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我根據(jù)學校的計劃展開工作，制定本班的計劃如下：
一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。
二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1.培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。
2、加強班干部、團干部的工作指導。
首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。
最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育。
1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如"找出缺點，完善自己"，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的"乳酪"，感恩，遠離煙酒等主題班會。
2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》、《中學生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。
3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設(shè)計工作。
五、重抓學習，提高學習效率和成績。
我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：
1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。
2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。
3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。
4、強調(diào)考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生。
7、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè)，以便將來的升學。
時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，我會努力的進行思想政治工作計劃教育，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步。
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高一工作計劃班主任篇三
充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念。
1、讓大家熟悉環(huán)境。
由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,對學校的管理制度不熟悉,所以設(shè)法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律,管理情況,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。
2、適應新的高中學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、建立得力的班委,團支部,盡量讓學生自主管理。
首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,團支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定。然后培訓班干部,培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手,讓同學自主管理,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況。另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表。
4、討論,作好計劃,在全班推廣好的學習計劃。
"一年之計在于春",好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要,讓同學根據(jù)自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學習計劃,好的在全班推廣,最后定稿。
5、營造你追我趕的學習氛圍。
拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學實行跟蹤,除提供學業(yè)的指導外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。
6、培養(yǎng)集體主義觀念。
開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強我們班的凝聚力。另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等。
7、加強學生心理輔導。
來到莞中的學生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前茅的學生,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力。特別是第一次考試后,有些同學可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,學生如何去面對這個落差,這對以后的學習信心也是非常的關(guān)鍵。打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習,生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學習的方法,生活的習慣及時作出分析,調(diào)整。
8、加強與學生家長的聯(lián)系,共同落實,管理好孩子。
針對班上個別同學的家里管理太死,太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況。學期開始準備調(diào)查好班上同學家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話。每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況。盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標。
第一周;讓我們盡快彼此認識。
第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革。
第三周:學習計劃初訂。
第四周:推廣好的學習計劃。
第五周:落實好適合自己的學習計劃。
第六周:養(yǎng)成良好的學習習慣。
第七周:讓我們凝聚在一起。
第八周:心理輔導――如何面對考試出現(xiàn)的落差。
第九周:考風考紀的教育。
第十周:期中考試。
第十一周:如何正確對待成績。
第十二周:組織學生自我評價。
第十三周:學習方法和經(jīng)驗的交流。
第十四周:為集體我能做些什么。
第十五周:藝術(shù)節(jié)的'動員。
第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力。
第十七周:組織學生自我評價。
第十八周:組織學生自我評價。
第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校,家長匯報。
第二十周:搞好復習,迎接考試。
第二十周:搞好復習,迎接考試。
第二十一周:考試。
第二十二周:期末總結(jié)。
高一工作計劃班主任篇四
時間很快，又是到了帶新生的時候了，高一的學生也即將開始新的學習，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一個計劃，就這一學年的工作做一個全面的規(guī)劃。
本班級一共是46人這是一個不小的數(shù)字，對于我的管理或許也會有不小的挑戰(zhàn)，高一的學生開始接觸這個新的環(huán)境，首先就一定要有一個明確的工作學習意識，適應環(huán)境是第一步，每個人的情況我都會做一個詳細的了解，再進行一些相關(guān)的`指導工作，讓每一個學生都能夠快速的適應。
第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學習當中扮演這一個重要的角色，當然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著全班學生的意愿去任用合適的班干部，經(jīng)過一系列的考核，不能說不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個的工作的過度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。
第二就是逐個了解學生的情況，在學生學習能力還有性格方面做一個全面的了解，這些都是接下來工作的重點，學生的學習能力當然是一個主要，對于每一個學生的學習情況都應該及時的了解，做好相關(guān)的指導工作，再一個就是性格方面這一方面是作為一名班主任應該了解的，每個學生的性格都進行一個了解，這對后面的教學工作是非常有必要，拉進師生之間的距離這是首先就是了解學生，當然這是一個相互的過程，只有互相了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會在接下來的主動地接觸學生。
學生在校的一個安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學生進行一個安全教育在，時刻叮囑學生們應該做什么，哪些事情不應該做，這些都是基本的原則工作，一學年的工作漫長道遠，在往后的學習當中我也會繼續(xù)加強對學生的一個管制，個方面對加緊提高，我會繼續(xù)努力的，這些都是一個很有必要的事情，安全永遠是放在第一位，這是一定不變的，時刻注意學生在學校的日常，對學生的安全高度重視在，與家長密切聯(lián)系在，一學年是漫長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細節(jié)方面開始，在學校注意學生們的心理，還有身體健康，保持一個認真的態(tài)度，認真完成一學年的工作。
高一工作計劃班主任篇五
堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個人，發(fā)展每位學生的德育理念，引領(lǐng)學生向積極健康的方向發(fā)展。
班級人數(shù)情況?，F(xiàn)有學生61人，總校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情復雜。
學生學習基礎(chǔ)。參差不齊，武校生基礎(chǔ)普遍較差，基礎(chǔ)比想象的差，幾名新生的也不明朗。
學生思想狀況。三部分組成，思想復雜，西由的在分校散漫慣了，而且這批學生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良習慣，到總校難以適應，有不少學生有厭學情緒，新生到陌生環(huán)境也需適應，有2名單親生，種種都是工作的一種挑戰(zhàn)。
班風建設(shè)目標：團結(jié)友愛，積極進取，健康向上。
學風建設(shè)目標：入班即靜，入座即學
文化成績目標：保證前三名，力爭第一名
1、及時了解新生情況
古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。
（一）“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。
（二）“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問同學側(cè)面了解其過去。
（三）“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的`新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎(chǔ)。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。
（四）“勤督查”：入學的第一個月重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。
一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛學生，
愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，良好的師生關(guān)系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結(jié)，做學生思想工作也會事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，
“教育了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個月任命，之后民主選舉方式，加強班干部的培養(yǎng)，明確每位班干部的主要職責，調(diào)動其積極性。
九月份新班集體建設(shè)新生，女生教育
收心教育
學習規(guī)范,行為習慣養(yǎng)成教育
十月份培養(yǎng)共性，順利學習習慣養(yǎng)成教育
度過適應，期愛國教育,感恩教
十一月份發(fā)現(xiàn)個性誠信教育
樹立榜樣法制安全教育
期中考試動員
十二月份鞏固班級冬季安全教育
鼓舞士氣學習方法指導
期末考試動員
元旦活動準備
文風流暢！
高一工作計劃班主任篇六
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的'智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
（3）利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
（1）積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。
（2）適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動,我們要有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以儲能為榮,明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
高一工作計劃班主任篇七
高一下學期伊始，就進行了文理科分班，我班(原8班)班號改為5班，分出去選擇文科的8名同學，分進來其它班的11名同學，現(xiàn)有人數(shù)60人(男生32人，女生28人)，其中住校生49人(男生23人，女生26人)，借讀生9人(男生6人，女生3人)。另外，有單親家庭4人，少數(shù)民族5人。
【近期計劃】。
開學第一個月要做的工作：
1.上好第一節(jié)班會課。2月24日收假第一天，利用晚自習時間，上好第一節(jié)班會課，讓學生明確老班的“施政方針”，知道該做什么，不該做什么。
2.組建好第二屆班委。全班60人，設(shè)定60個班委崗位，讓人人都是班干部，人人都是管理者，人人都有活干。
3.了解學生學習、生活、家庭情況，特別是新分配進5班的學生情況。
4.重申、強調(diào)課堂常規(guī)。
5.良好班風、學風的培養(yǎng)。
6.進入高一下學期，學習方法的介紹和建議。
本學期要做的工作：
1.和各科任老師密切溝通、配合、協(xié)調(diào)，共同建設(shè)好5班。
2.通過各次考試成績，分析各位同學的學習成績和學習情況，分別交流、溝通，提出學習建議。
3.關(guān)注學生心理疏導。
4.班級文化建設(shè)：建設(shè)班級文化墻，如傳統(tǒng)項目的“本月里，我要謝謝你”“本月里，說聲對不起”“5班牛人牛語”“感動5班頒獎詞”“5班英雄榜”“桌面貼”“總有一句話會電擊你”等。
5.把5班打造成一個“快樂、和諧、勤奮、認真”的班級。
【長期計劃】。
1.20xx年的高考，努力讓每個同學都取得好成績，實現(xiàn)夢想。
2.高中畢業(yè)，學生們身心健康快樂。
實際上，班主任面臨的工作多是事務(wù)性的工作，往往有偶然性、突發(fā)性，不可預知性，時常都會遇到情況變化，所以要作出細致的計劃也是不現(xiàn)實的，只能認真、細心地面對班級工作。
高一工作計劃班主任篇八
本學期根據(jù)學校安排，我當了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：
本班共有學生45人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎(chǔ)較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
（一）德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、開展以“愛國愛家”，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風與學風。
6、堅持環(huán)境保護教育，加強學生環(huán)境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。
（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風，樹學風、校風。
（1）認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想。
（2）由于我班部分學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。
2、加強基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘隊會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。
3、以學主為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
（1）以創(chuàng)建“綠色學校”為載體，推進研究性課程：學會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養(yǎng)集體主義觀念。
（5）放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。
（6）認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國。
（三）德育工作的滲透工作
堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。
作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
高一工作計劃班主任篇九
本班剛剛是重新組建起來的文科班，共有學生數(shù)48人，其中男生15人，女生33人。屬于文科當中的重點班，學生情況總體較好，紀律方面也不用多操心，學習氛圍也比較濃厚。但是班級剛剛組建，學生來自不同的班級，對許多學生來說又是新的老師，需要磨合。這個磨合期一定要短，時間不等人，要讓學生盡快地適應新的環(huán)境、新的同學、新的教師，以最快的速度進入文科的生活和學習，掌握學習的方法和規(guī)律。對新的班集體，要重新宣讀各種規(guī)章制度，集中進行理想教育，磨合教育，鼓士氣樹信心，以優(yōu)良的精神風貌開始新的學習和生活旅程，努力營造一個濃厚的積極向上的和諧的學習和競爭氛圍，打造一個特別能學習、特別能吃苦、特別團結(jié)精干奮發(fā)有為的高一（7）班集體，謀劃細節(jié)，尋找良藥，采取有效措施促使班集體的健康成長，讓家長滿意、讓學校滿意、讓年級滿意。對學習和生活中的部分細節(jié)和常規(guī)，要及時引導和訓誡，加強培訓，形成習慣。一個新的班集體需要有強大的凝聚力和向心力，讓學生心往一處想，勁往一處使，要想出大的成績，平時必須加強嚴格的管理和積極地引導，幫助他們及時糾偏，引領(lǐng)他們進步。
（5）班級學習成績?nèi)嗑帜繕顺^市區(qū)同類學校和同類班級，在本校力爭門門第一；
（6）抓好幾次大的考試，增強學生的學習信心，增強學生不斷努力向上的動力；
（7）取得家長的支持，爭取家長的配合，讓家長信得過學校和老師；
（8）讓每個學生愉快的學習、愉快的成長，建設(shè)一個和諧團結(jié)優(yōu)秀向上的高一（7）班。
活動內(nèi)容安排
周次
主題內(nèi)容
第一周（2月9日）
建立管理網(wǎng)絡(luò)、健全各種表格
第二周（2月16日）
明確各種規(guī)章制度和要求
第三周（2月23日）
放飛理想的翅膀
第四周（3月2日）
學習方法介紹
第五周（3月9日）
學雷峰，月考和總結(jié)
第六周（3月16號）
主題班會：超越自我
第七周（3月23日）
感恩教育
第八周（3月30日）
禁毒教育
第九周（4月6日）
清明節(jié)活動
第十周（4月13日）
好的行為習慣是成功的一半
第十一周（4月20）
期中考試復習和考試
第十二、三周（4.27、5.4）
考試分析與總結(jié)、五四青年節(jié)
第十四周（5月11日）
細節(jié)決定成敗，進行細節(jié)教育
第十五周（5月18日）
校慶5周年系列慶?；顒?BR> 第十六周（5月25日）
耐挫折、勵志教育
第十七周（6月1日）
時事政治評析
第十八周（6月8日）
法制教育：中學生與法制
第十九周（6月15日）
期中復習動員
第二十周（6月22日）
期中復習和考紀考風
第二十一周（6月29日）
期末考試
高一工作計劃班主任篇十
本班學生人數(shù)共50人，男同學24人、女同學6人，住宿校生 人，他們來自不同的鎮(zhèn)區(qū)，講著不同的方言，而本班中考成績平均612.3，最高分642.2，最低分543分，初中階段被評為“市三好學生”的有9人，“市優(yōu)秀班干部”的有8人，“市優(yōu)秀團干”的有4人，另外參加cctv英語競賽、英語能力競賽獲獎的有4人，參加數(shù)學奧賽獲獎的有2人等，應該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母摺５峭瑢W們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，從周邊充滿著光環(huán)到席席無聞新的心理承受能力的挑戰(zhàn)，再加上新的課程的沖擊，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。
高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響一集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生！
時間周次
工作的具體內(nèi)容
工作目的與效果
負責人
1、組建臨時班委會
2、同學自我介紹，互相認識
3、對班集的精神理念提出看法
4、布置同學書寫“我的優(yōu)點與缺點”、“怎么過我的高中生活”
5、出版“軍訓，我的感想”板報
6、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表
初步以自主管理落實工作；
互相認識，盡早適應新環(huán)境；
建立健康的輿論理論；
讓班主任盡早了解每一位同學；
形成良好的文化環(huán)境。
制度明確，做事有章可循
班主任
班長
班長
班主任
宣傳委員
勞動委員/班委
1
1、利用班會，介紹新課程之學生自我評價
2、動員選擇第二課堂
3、指導學生設(shè)計學習計劃
4、讀一本好書活動（每個月至少讀一本）
5、我的研究（第一期）
指導學生學習方法
豐富同學的課余生活
，深化學習
明確學習目的，幫助學生找好學習方法
養(yǎng)成讀書的好習慣
班主任
學委、班長
班主任
語文科代表
同學代表
2
1、籌備班委會選舉
2、了解學生的性格和學習品質(zhì)上的缺點
3、科代表會議，形成良好的學習氛圍
4、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動
5、出教師節(jié)板報
實現(xiàn)學生自我管理
關(guān)心同學，幫助同學培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
豐富同學的課余生活
倡導尊師重教的精神
班長、團支書
團支部
學習委員
各科代表
宣傳委員
3
1、新班委會選舉
2、幫助新的班委樹立威信
3、班委會討論如何建立良好班集體
建立正規(guī)的班委，明確權(quán)責
幫助班級形成主干力量
調(diào)節(jié)和形成積極的學習氛圍
臨時班委組織
班主任
班長
4
1、檢查學生宿舍，與宿生交流
2、“我最好的一個同學”演講會
3、準備家長會的材料
關(guān)心離家求學的學生，幫助學生樂于新環(huán)境
建立良好的人際關(guān)系
與家長建立良好的溝通渠道
班主任和團支委
組織委員
班主任
5
1、讀一本好書活動（第二期）
2、出版國慶節(jié)板報
3、第一期讀書活動總結(jié)交流
養(yǎng)成讀書的好習慣
，高一（4）班班主任工作計劃范文
語言科代表
宣傳委員
語文科代表
6
1、與科任老師交流
2、莞中校史介紹
利于師生互相了解，有利于形成教學的良好關(guān)系
讓同學了解自已的學校
各科代表
生活委員
7
1、英語演講
2、“我為大家唱一首歌”文娛活動
培養(yǎng)學生英語口語表達的能力
豐富同學的課余生活，增進同學的感情
英語科代表
文娛委員
8
1、讀一本好書活動（第三期）
2、我的研究報告會（第二期）
3、出版“學習園地”板報
養(yǎng)成良好的讀書習慣
為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺
形成濃厚的學習氛圍
語言科代表
同學代表
宣傳委員
9
1、準備中段各科評估
2、指導學生進行復習
3、討論對應新課改考核的方法
讓學生養(yǎng)成自我評價的良好習慣
班主任
學習委員
10
1、中段各科評估
2、組織科任老師交流會
以評價作為學習效果的參考標準
促進師生交流，有助提高教學的質(zhì)量
各位同學自行
各科代表組織
11
1、 對中段成績進行總結(jié)
2、 幫助同學選擇學習新模塊
班主任
12
1、與家長交流
2、出版校慶板報
取得家長的幫助
班主任
宣傳委員
13
1、選拔運動員，準備學校的校運會
2、班干部座談
3、讀一本好書（第四期）
明確每一個參賽者的奮斗目標
培養(yǎng)班干部良好的工作能力
體育委員
班主任
語文科代表
14
1、我的研究（第三期）
2、與住宿同學交流
為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺
增進同學間的交流，了解他們的思想動態(tài)
同學代表
班委會
15
1、準備節(jié)目參加校藝術(shù)節(jié)活動
2、歷史講座
豐富同學的課余生活，并培養(yǎng)其能力
豐富和深化知識，培養(yǎng)學生的能力
文娛委員
歷史科代表
16
1、讀一本好書（第五期）
2、主題班會
展示本班風采
語言科代表
班長
17
1、 我的研究（第四期）
2、指導學習進行復習
3、
為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺
準備期末考評
同學代表
班主任
18
1、指導同學作自我評價
2、元旦賀卡設(shè)計比賽
3、出版元旦板報
完成新課改下的評價表，幫助學生總結(jié)學習效果
培養(yǎng)學習的創(chuàng)作精神
班主任
團支部
宣傳委員
19
1、復習準備期中考核
2、復習方法交流
檢查學習效果
幫助同學找復習方法指導
全體同學
學習委員
20
21
1、心理輔導
2、期末考試
幫助同學以正常心態(tài)對待期末考試
班主作任
全體同學
22
高一工作計劃班主任篇十一
班級總共53位同學，20位男生，33位女生。班級總體的成績在三個重點班中屬于基礎(chǔ)比較薄弱的班級 ，人數(shù)最多，后進生也是最多的。學生絕大部分來自農(nóng)村，有四十幾位同學都屬于留守學生。家庭貧困生有十來位，有四位為單親家庭的孩子。班級里的大部分學生性格都比較內(nèi)向， 上課發(fā)言和活動中表現(xiàn)不是很積極，不敢展現(xiàn)自己。
鑒于大部分孩子比較內(nèi)向，并且有自卑的心理，所以要幫助學生進行正確的自我定位，認識到自己的長處，進行賞識教育。
密切關(guān)注學生思想動向。密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距，找原因，以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
本期活動較多，對學生積極引導，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，"我為班級，班級為我"的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
希望學生能夠在高一（10）班這個集體中愛學習，快樂的學習！
高一工作計劃班主任篇十二
總的說來，上半學期，我班的成績一直很不理想，雖然其中也有不少進步，但與其他班的差距很大，確實不容許我不思考，不反省。我認真、反思，總結(jié)出以下三點：
1、作為班主任，我沒能培養(yǎng)好學生的學習主動性，沒有給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍、學習環(huán)境，致使學生們提不起學習的興趣與熱情，而且，班級中還有少數(shù)幾個學生不思進取，不但自己學不好更是影響了班里其他同學，作為班主任沒能及時制止。
2、對學生的管理不夠嚴，對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學生產(chǎn)生一種“犯了錯誤也沒多大關(guān)系的”的感覺，所以，學生自覺性較差，自制能力較弱，致使學習馬虎，成績上不去。
3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關(guān)的。班主任并不是只要上好自己那門學科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，致使學生各門功課都很薄弱，學習沒有熱情。
總結(jié)以上經(jīng)驗教訓，我決定在新學期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學習、請教，不懂就問；多和學生交談，及時了解學生動態(tài)，幫助他們找到更適合他們的學習方法……爭取在本學期使高一（3）班呈現(xiàn)新的面貌，讓大家都放心！
高一工作計劃班主任篇十三
高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點！能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關(guān)鍵的作用。為此，根據(jù)軍訓以來，學生所表現(xiàn)出來的特點，特定工作計劃如下：
1、以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。
3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學生能為身處13班而自豪。
4、關(guān)愛學生，爭取走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信心。
二、工作重點。
1、注重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學，從而產(chǎn)生的自卑心理；有些學生一直在原來的學校是大家關(guān)注的焦點，來到莞中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產(chǎn)生的失落感；有些學生來到新環(huán)境不適應，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應該關(guān)注的，能夠根據(jù)學生的個性特點，采取相應的方式，使學生盡快投入到新的生活中去。
2、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學期由班主任指定班干部，以原莞中的學生為主，并充分利用學生的積極性，使有能力的同學得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當?shù)闹笇?，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。
3、樹立良好的班風。班風的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展；有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。通過組織班級活動培養(yǎng)學生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念，增強班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
4、關(guān)注學生的學習生活。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對于學習成績好的學生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務(wù)前提下，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績后進生，與科任老師相結(jié)合，找到提高學生的學習方法，激發(fā)其學習的自信心。
5、開展有益身心的集體活動。精心設(shè)計好每一節(jié)班會課，并讓更學生參與其中，以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方面條件允許的情況下，開展班級內(nèi)部的體育比賽，增進學生的友誼、提高班級的凝聚力！開展多讀課外書的活動，提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。
高一工作計劃班主任篇十四
今年我校順利完成高一招生任務(wù)，上游學生有所增加，但與整體相比，從入口看，學生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。特別是某些學校聽力設(shè)備不足，任課老師重視不夠，造成學生聽力差，閱讀能力差，從而導致對知識的運用能力差。
一、所教班級基本情況。
其次，我們高一英語教師師資缺乏，38個教學班，現(xiàn)在只有16位老師在崗上課。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉(zhuǎn)型。
高一第一學期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點，學生能否在短期內(nèi)快速適應高中英語學習是擺在我們面前的重要任務(wù)，而上述兩點確實歷久彌新，需要我們切切實實克服的困難。
二、指導思想。
在市、縣教研室的指導下，全面貫徹學校工作計劃，以年級組的工作計劃為指導思想，以學生為核心，抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生對知識綜合運用的能力。
三、教材分析。
1、完成年級組工作計劃中提出的各項工作要求。
2、尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路，保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展。
3、集體備課充分，作業(yè)批改及時，上課學生滿意率高。
4、期末考試成績與入口基礎(chǔ)相比有明顯提高。
四、具體措施。
本學年完成必修四，時間緊，任務(wù)重。為了有效的完成本學年的教學任務(wù)，特制訂以下具體措施：
1、加大備課投入，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
我們的集體備課時間為周二下午和周四下午課外活動，，每周至少一節(jié)聽評課活動，各取所長，各補所需，共同提高。為實現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴格執(zhí)行集體備課程序：個人深備—主備人說課—集體討論—修改完善---分頭執(zhí)教—教后反思。
2、精心設(shè)計課堂教學過程，提高課堂教學效益。
根據(jù)高一學生特點，任課老師指導學生明確學習計劃，維持好課堂秩序，指導學生聽課、記筆記、及其它學習習慣的養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，力求把教學活動變成學生的思維體操。
3、狠抓英語基礎(chǔ)知識強調(diào)詞匯的記憶和詞匯量的積累。同時加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，每一模塊專門設(shè)置一節(jié)閱讀課，教給學生閱讀方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
4、書面表達方面，教給學生寫作的方法及六步作文法。每周進行一次作文訓練，教師及時批改講評，且對卷面嚴格要求。
5、采取得力措施，促邊補弱。建立起詳細的弱科學生檔案，并做到四個優(yōu)先，即課堂優(yōu)先提問、課下優(yōu)先輔導，作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先鼓勵談心，逐步培養(yǎng)他們對英語學習的興趣，從而逐步提高成績。
6、加強對學生周末自主學習的指導，下發(fā)預習性學案，精選習題，認真批改，下周講評。
7、加強聽力訓練。每周利用兩個下午課外活動的時間對學生進行聽力訓練，并加強對學生聽力方面的指導。
以上是我們高一英語備課組就本學年教學計劃的安排，我們要多向各兄弟學校學習。衷心希望市教研室的領(lǐng)導給予我們寶貴的指導意見，不當之處請不吝賜教。
高一工作計劃班主任篇十五
高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生（美音體各一個），4名擇校生。有10個左右的學生家庭經(jīng)濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學都能認真遵守學校規(guī)章制度。
1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2、教育學生努力完成學習任務(wù)。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、關(guān)心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動；積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組；指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質(zhì)。
4、進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。
5、每周組織召開一次班務(wù)會，討論、講評及解決班級有關(guān)學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、準時參加學生科和教務(wù)科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作；
8、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學生教育工作。
1、協(xié)助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。
3、調(diào)查研究學生德智體發(fā)展情況，對現(xiàn)象進行分析并做出報告。
4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創(chuàng)新意識。
5、服從學校、學院（系）和實習單位的指導教師的領(lǐng)導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。
6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。
7、聯(lián)系1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。
8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。
1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。
2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學生每日的考勤情況。
4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結(jié)果。
5、督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。
6、督促早讀晚修。
在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔任高一班主任工作。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的?，F(xiàn)在班級里很多同學都是基礎(chǔ)很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的！
一、基本概況。
20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。
二、基本思路。
1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風方面以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習態(tài)度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環(huán)境。
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高一工作計劃班主任篇十六
新學期開始了，本學期我將開始班主任工作，面臨一批面容稚嫩的孩子。但高中相對于初中而言，學習上難度越來越大，知識量越來越多，節(jié)奏越來越快。生活上學生基本要學會獨立生活，學會處理自己的個人問題。由此，為了讓學生更快的適應高中生活，打好扎實的基礎(chǔ)并養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，結(jié)合1823班現(xiàn)狀，我制定了本班高一上學期班主任工作計劃。
確實貫徹素質(zhì)教育方針，確保學生全面發(fā)展，形成良好的班風和學風，配合學校的德育工作，突出教書育人的宗旨，培養(yǎng)學生良好的品德、高尚的情操、頑強的毅力、刻苦的學習精神、明辨是非的能力以及良好的行為習慣，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，確保每個學生都獲得健康、長遠的發(fā)展。
本學期1823班51人，男26人，女25人，學生總體情況良好。任課教師也以年輕有活力的教師居多，學生課堂氣氛活躍，師生之間已經(jīng)有了一定的配合程度。
1、營造良好的班級氛圍。
2、扎實學生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
3、班干部與學生之間相互促進。
1、營造良好的班級氛圍。首先培養(yǎng)學生的紀律意識，讓學生清楚的認識到自己某個時間段能做哪些事不能做哪些事。早讀鼓勵學生大聲朗讀，課堂上褒獎勇于回答或善于思考的，嚴懲人在室內(nèi)心在室外的。把好自主學習的紀律關(guān)，鼓勵課后學生互相討論互相學習。生活上以寢室為單位獎懲有度。
2、扎實學生的基礎(chǔ)。讓學生認清高中學習不僅僅只是課堂45分鐘。而是由課前預習、課堂學習、課后復習三個部分組成。讓學生養(yǎng)成課前預習，初步了解所學內(nèi)容并帶著疑問走進課堂，課中認真聽講并做簡要筆記，課后回顧所學，并整理錯難題的習慣。學生的基礎(chǔ)就能在不斷的預習學習以及復習中一層層的強化，變成自己的優(yōu)勢科目。生活上學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，讓學生以寢室為單位生活，以班級為單位學習，最終培養(yǎng)良好的學習生活習慣。
3.培養(yǎng)務(wù)實的班干部。首先讓班干部明確自己的職責所在。定時召開班干部會議，表揚做的好的一面，總結(jié)不足之處并優(yōu)化處理，讓班干部明確努力的方向。實施獎懲措施，對主動的、態(tài)度積極的班干部，給予當眾肯定和一定的獎勵。如若干部玩忽職守，懲罰加倍。最后干部與干部之間，干部與學生之間相互鼓勵、互相進步。
高一工作計劃班主任篇十七
我班是高一年級的九個平行班之一，現(xiàn)共有59名學生，其中男生30名，女生29名，來自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和佛山、禪城、高明等地，其中有26人來自我校初中部。在全部59人中，正取生42人，插班生17人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。
在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。
高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務(wù)是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務(wù)，就是怎樣使17位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?BR> 高一（3）班學生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
第一周：主題：百年修得同船度
第二周：主題：我愛吾師
第四周：主題：紀律是事業(yè)成功的保證
第六周：主題：我的未來不是夢
第七周：主題： “三班之最”我來說
第九周：主題：做學習的主人
第十一周：主題：十八歲意味著責任
第十三周：主題：天生我才必有用
第十五周：主題：異性交往與友誼
第十七周：主題：嫉妒之心不可有
第十九周：主題：舉重若輕迎末考
高一工作計劃班主任篇十八
雖然實習只有四周，但是為了大力配合班主任對班級進行管理，同時讓自己在班主任工作方面得以科學、有序進行，所以我對這個月內(nèi)的班主任工作做出了以下計劃，請老師進行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見：
通過向班主任了解，以及這幾天的觀察，高一（2）班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽課、“兩操”（課間操和眼保健操）的檢查和班級球類比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學在學習上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動性不夠強，早讀聲音小，且由集體朗讀到個人自由讀時，同學們換教材的速度慢，還有個別同學存在一些厭學或偏科的情況。而在紀律上，在班主任的有效管理下，同學們基本遵守紀律，但是自覺性不強，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊速度慢，到操場、足球場需要較長時間，尤其表現(xiàn)為依賴于班主任的督促。
1、按照聽從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)，如衛(wèi)生檢查、“兩操”（眼保健操和課間操）及跑操的督促、班級資料信息的整理填寫等。
2、主動熟悉班級、學生基本情況，通過多種形式來觀察了解班級及同學情況。
（2）確定一兩個談心對象的同學，對他們進行有針對性的個別教育，爭取能在實習期間和他們進行溝通交流，來重點了解他們的學習、紀律各方面情況，通過積極的引導來盡量使他們提高學習的主動性、積極性，盡力改善自身的不良行為。
（3）通過走訪學生家長，進一步了解學生情況，與家長進行一定的溝通。
3、組織一次主題班會活動，給同學們傳達積極健康向上的思想，引導他們努力學習、養(yǎng)成良好的行為習慣等。
4、積極組織、參與學生的課內(nèi)課外活動，比如班級球類比賽、跑操等。
2、7：20到7：45期間，巡視學生早讀情況，督促學生大聲讀書，提醒困乏的同學及在教室吃早餐的同學。
3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場或者教室來督查學生，檢查做操狀況。
4、17：20及時到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺、教室地面、書桌課本凳子的擺放整齊等情況。（若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生）。
5、若班級有課外活動，比如球類比賽等，積極參與，了解學生，為他們加油助威。
6、協(xié)助班主任完成學校交予的各類工作任務(wù)，按照班主任的要求按時完成。
7、至少召開一次主題班會。
第一周：了解班級整體情況，熟悉大部分學生，起碼做到能把學生的姓名和名字對號入座，學習接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學校交與的各項工作任務(wù)。
第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上，對部分學生進行家訪，確立需要進行談心的個別教育的同學對象，向班主任學習如何根據(jù)實際與學生進行個別教育的方法，召開一次主題班會。
第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎(chǔ)上，對之前確立談心的學生進行個別教育。
第四周：繼續(xù)在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上，做好自己的工作，進行班主任工作的總結(jié)。