這次的事情真的需要一個好的總結(jié)來梳理一下。如何運用邏輯和結(jié)構(gòu)來組織一篇有條理的總結(jié)？我們可以從下面的范文中學(xué)習(xí)到一些總結(jié)寫作的技巧和方法。
我的漫畫老師五年級語文老師篇一
我的老師，像一條變色龍。
她非常喜歡穿漢服，特別是春暖花開的季節(jié)，經(jīng)常穿著各種各樣的漢服，粉色，藍(lán)色、青色、白色……還會搭配各式各樣的頭飾、油傘和香包，真是一道獨特的風(fēng)景。如果你一直盯著她看，她就會吼你，像獅子吼一樣，其實我就是看她個頭不高，有的漢服快著地了，想提醒她注意腳下，僅此而已。
要說她脾氣暴躁，一般是在課堂上，我們沒有認(rèn)真聽講，她就停下來：“我在上面講，你們在下面說，再說就到講臺來，我坐底下聽你講?！鳖D時班里鴉雀無聲。
她要是溫柔起來，就像變了一個人，連考試沒考好她都不計較。上次我沒有認(rèn)真檢查，只考了70多分，我自己都羞得抬不起頭，做好了挨罵的準(zhǔn)備。結(jié)果老師過來安慰我，鼓勵我，頓時我覺得心里暖洋洋的。她還會給我們講笑話，逗得我們哄堂大笑。
這就是我的老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇二
蘿卜青菜，各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語老師而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了?！崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個箭步?jīng)_上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。
我的漫畫老師五年級語文老師篇三
今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。
我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍(lán)花的長裙，素雅大方。
劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴(yán)厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了?？?老師的“火眼金睛”真厲害!
劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當(dāng)有同學(xué)犯錯時她會嚴(yán)厲地批評，當(dāng)有同學(xué)喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧!劉老師的嘴巴多靈巧!
劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢?因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業(yè)、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。
劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學(xué)習(xí)。每當(dāng)她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。
不知不覺，我已經(jīng)完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發(fā)、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。
說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。
她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜，溫柔的神態(tài)。
她十分有愛心。面對學(xué)生的問題，她總是不厭其煩的指導(dǎo)著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個學(xué)期因為疫情，一直在家自主學(xué)習(xí)，老師給我建了一個學(xué)習(xí)群，專門針對我的薄弱點進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。以前，我是一個羞于問問題的人，但因為有了這個群，我愛問問題了，偶爾我會通過這個群和老師聊聊生活，聊聊自主學(xué)習(xí)的點滴，老師對我的在學(xué)習(xí)中的問題逐一進(jìn)行解答，每當(dāng)我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵著我，引導(dǎo)點撥文章中的中心思想，讓我學(xué)會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當(dāng)中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準(zhǔn)重點，對我學(xué)習(xí)語文增加了興趣也增強(qiáng)了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學(xué)習(xí)，每一位學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動力。
這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。
每個人都有自己的老師，可能是語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師等等，我也有喜歡的老師—李老師。
李老師有著一頭并不怎么黑的頭發(fā)，還有一張經(jīng)常掛滿笑容的臉。
李老師可是我們班上的‘神投手’他的‘李式粉筆功‘可是遠(yuǎn)近聞名，上課時，有同學(xué)在后面講話，李老師用火眼金睛一看，掰開一截粉筆頭之后，用手一丟，一下子就砸在了那位同學(xué)的頭上?！鞍パ健蹦俏煌瑢W(xué)一叫，趕緊轉(zhuǎn)回頭來認(rèn)真上課。
這就是我喜歡的老師—李老師。
他是一位戴著眼鏡，喜歡穿襯衫和毛衣，還搭配一條牛仔褲的“學(xué)究”老師。
當(dāng)然，說他是“學(xué)究”是有原因的。因為不管發(fā)生什么事，他的表情都幾乎一個樣：板著臉。
康老師是教學(xué)主任，他有著他別有特點的教學(xué)方式。上課時，他不會用ppt，也不怎么用數(shù)學(xué)書，但他最會用板書!這是其他老師很少有的教學(xué)方式。康老師先寫上今天的教學(xué)內(nèi)容，讓我們拿出筆記本抄下來，并把重點用不同顏色的筆給記下來。而那些重點呢?都是由幾道計算題引出來的知識點，那些計算題也源于他腦海里。
康老師喜好出各種“歪”點子讓我們更加專心聽講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧，這是一張小紙條，上面寫著：名字__(發(fā)生了什么事)__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學(xué)，都得小心了!要是這張小紙條積累到三張，你可沒有好下場!
讓我最感到“學(xué)究”氣味的，莫非是老師給我講解題目了!課堂作業(yè)里，遇到不會的可以上講臺問老師。這時，老師會清清嗓子，一步步分析。有時，問的同學(xué)太多，老師不能細(xì)解，你不能怪他，因為這“學(xué)究”氣味是不會散去、離你而去的。
我是一條在茫茫大海中遨游的小船，而您，卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光，如果您不那么操勞，也許您的腿便不那么纖細(xì)。
康老師可真是我的“學(xué)究”老師!
我們學(xué)校里的老師，畫風(fēng)各異，每位都有自己獨一無二的興趣愛好和特點。在這幾百位老師中，我最喜歡我們班教音樂的張老師。
老是留著齊肩短發(fā)的張老師，二十多歲的年紀(jì)，一米六五左右的身高。一眼看去，給人一種很親切的感覺，像正在讀初中的鄰家姐姐。張老師的眼睛好似剛剛從水里打撈出來的黑珍珠那般明亮，仿佛可以看透一切事物。高挺的鼻梁上架著一副黑色圓框眼鏡，給人一種非常文學(xué)、典雅的感覺。張老師很喜歡穿裙子，每天都穿得不一樣，給人一種活力滿滿的感覺。
你們可千萬別被張老師平時上課和彈鋼琴時候那鄰家大姐姐的樣兒給騙了，其實私底下，她是比我們還要小的未成年女孩呢!你們肯定會很奇怪，張老師不是20多歲嗎，怎么可能是沒成年的小女孩啊?那是因為呀，最近有一些特別火的，跟音樂有關(guān)的帥氣男明星，成了張老師特別喜歡的偶像，不時在我們面前對他們表現(xiàn)出各種夸張欣賞，太好玩了。
張老師特別喜歡那些男明星，連他們應(yīng)援的東西都有。記得有一次，我和同學(xué)收完音樂作業(yè)，去給他送過去。到了辦公室，我們沒看見張老師，只在桌子上看到了一個打開的快遞盒。把作業(yè)放下后，我探頭一看，看見快遞盒里全是肖戰(zhàn)，王一博的海報、立牌、掛件、明信片看得我眼花瞭亂，心想：“哇!沒想到張老師也追星，還藏得這么深。”張老師知道我看到了她的秘密后，會是什么表情呢?哈哈，好想知道啊。
張老師的“少女心”可不僅僅表現(xiàn)在追星上。四年級下期的時候，張老師叫我去給她拿一下放在鋼琴上的手機(jī)。我拿到手機(jī)，發(fā)現(xiàn)老師的手機(jī)殼居然是粉色凱蒂貓圖案的，手機(jī)壁紙也粉粉嫩嫩的，跟老師平時在我們面前的形象完全沾不到邊。近日，我們上完音樂課，外面突然下起了連綿不斷的雨。張老師正忙得不可開交，讓我去辦公室給拿一下傘，她說的一句“仙女是不能淋雨的喲”，差點萌翻了我。
張老師啊張老師，真是一個沒長大的“小女孩”。不過呢，這樣的小女孩，我喜歡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡。這樣的張老師，在學(xué)習(xí)中不僅是我們的老師，更是我們的朋友。好想天天都上她的課啊。
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學(xué)的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優(yōu)美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴(yán)格，這時全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時間不認(rèn)真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現(xiàn)在幾點了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛您!
我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣?！奔由纤悬c鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。
今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的`是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙。”
老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點?！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點點，大家說：“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指?！甭犕旰笪一腥淮笪?，原來我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
我的漫畫老師五年級語文老師篇四
她與其他老師不同，她沒有像數(shù)學(xué)老師那樣愛穿裙子，也沒有像體育老師那樣兇狠，她留著干練的短發(fā)，微黃的臉頰上沒有一絲皺紋，可她已經(jīng)40歲了，歲月雖然沒有贈與她天仙般美麗的臉，但也沒有劃下歲月的痕跡。她喜歡穿簡潔簡便的衣服，很干凈，每天她都喜歡晨跑，這才很好的維持苗條的身材。
她講課的方式也不同，她講課可以說是全心投入，一絲不茍，有時還繪聲繪色的，傾盡全力想讓同學(xué)們聽懂！他最可愛的時候就是親切的叫我們孩子。有時有個同學(xué)遲到了，她也不吵，反而問他午睡了嗎？睡了那同學(xué)慌張又驚恐的回答，老師接著說坐位置上吧。
老師真是和藹可親，他講課時有同學(xué)沒記筆記，他說好記性不如爛筆頭，有同學(xué)不想讓老師布置太多作業(yè)，他說世上無難事只怕有心人。我們的老師很負(fù)責(zé)任，她就是教書20年，桃李滿天下的賈老師！
我的漫畫老師五年級語文老師篇五
這學(xué)期我們來了一個“孩子氣”的數(shù)學(xué)老師——李老師。讓我來跟你們說說為什么是“孩子氣”老師吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了，李老師一大大步轉(zhuǎn)身走下講臺，走出教室。突然，她嘴角微微一笑，“嗖”地一下到了一群圍在一起的男生身邊，湊近一看，原來是男生在玩陀螺。她直接對著我們班的陀螺高手說：“小同學(xué)，不錯啊，姐小時候可是‘陀螺之王’，敢不敢與我一戰(zhàn)?。俊彪p方協(xié)商比賽規(guī)則后，只見李老師一手拿著陀螺，一手握著鞭子，眼睛直勾勾地盯著陀螺。哨聲一響，他倆一齊發(fā)射出去，李老師想贏心切，一直抽打著陀螺，很快，她便敗下陣來，李老師馬上說：“哎，這局不算，我還沒準(zhǔn)備好，再來一局。”兩局、三局，李老師都輸了，快要上課了，李老師說：“很多年沒玩了，手生疏了，你很不錯哦，是個高手。但是我可不會認(rèn)輸哦，等我再去熟悉熟悉，改日再找你一戰(zhàn)。”說完，李老師便拿起書本準(zhǔn)備去上課了。
體育課上，我們班同學(xué)正在玩老鷹抓小雞，李老師看到了，便興致勃勃地加入我們，李老師是老鷹，她讓大家擺好隊形，她開始攻擊，李老師突然向左進(jìn)攻，同學(xué)們險險地避開了；李老師再向右虛晃了一下，猛地一下再向左進(jìn)攻，一下子就抓到了兩個同學(xué)。就這樣，李老師三下五除二，身手敏捷地抓住了所有的“小雞”。李老師滿意地笑著揚長而去。
這就是我們的“孩子氣”老師，也是我們名副其實的大朋友。
我的漫畫老師五年級語文老師篇六
嗨！你們有沒有見過不但知識淵博，還會各種武功的老師呢？今天我就來介紹一個這樣的老師。沒錯！他就是我們的語文老師。
武功一：獅吼功。
有一次，語文老師正在講臺上講試卷的第31題。這時小剛站起來問：“這道題為什么這么做？”語文老師聽了，微笑的轉(zhuǎn)了過去。可語文老師剛轉(zhuǎn)過去，底下就開始竊竊私語了。這時，聲音惹怒了語文老師。語文老師直接用他的拿手功夫一一獅吼功，把我和同學(xué)們都嚇了一跳。
武功二：輕功。
這一天，上課鈴剛響起來。同學(xué)們都擠擠沖沖地回到了自己的座位。
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上，當(dāng)同學(xué)們看見語文老師還沒有來到教室時，就已經(jīng)開始吵吵鬧鬧了。當(dāng)同學(xué)們吵得聲音很大時，語文老師卻奇跡般地出現(xiàn)在講臺上。這時，語文老師用獅吼功喊道：“繼續(xù)吵呀！”同學(xué)們說道：“語文老師真的會一一功夫里的輕功嗎？”
武功三：葵花點穴手。
這一招是語文老師專門用來對付同學(xué)小明的。這一節(jié)語文課，小明又睡著了。語文老師使用火眼金睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見小明正趴在桌子上睡覺呢。于是語文老師大步流星走過去，用葵花點穴手將正在熟睡中的小明提了提神。
這就是我的語文老師，是不是一個什么武功都會的老師呢？
我的漫畫老師五年級語文老師篇七
今天我來給大家介紹我們的語文老師，他是一位40多歲的老師，是中年老師，也是我們的班主任。
她，他是一位心地善良的老師，在去學(xué)校的路上，遇上流浪貓或流浪狗，都會給他們吃的，如果有遇到困世難的人，他也會幫助那個人解決問題。
她也是一位辛苦累勞的老師，每天放學(xué)的時候，讓我們寫作文，如果有一個人寫完，作文發(fā)到小組群里，她就會認(rèn)認(rèn)真真的檢查看我們的內(nèi)容好不好，如果晚上十點多因為還在發(fā)作文她的也會檢查，放假的時候老師有時讓我們寫手抄報，寫完就發(fā)在班級群里，老師會給我們評價哪里有問題，我們的家長都在感謝她，他也會說沒關(guān)系這是我應(yīng)該做的。
她每天七點就到學(xué)校里來，而且老師還說7：20不進(jìn)教室就要罰站一小時，所以我們都早睡早起這樣我們才不用被罰站。而且早上還有早自習(xí)老師沒來的時候就要讀書，上課的時候講的口干舌燥，一口水都沒有喝，只有下課的時候才喝幾口水之后就在處理學(xué)校里的工作，然后上課鈴一響，她又接著上課，中午的時候我們在睡覺而她還在處理學(xué)校的工作。
我的漫畫老師五年級語文老師篇八
棕色的頭發(fā)，長長的馬尾辮，上課的時候一直都帶著一個貓爪拍子，她就是我們的語文老師——王老師。
她有時候脾氣比較暴躁，有一次早晨她接到了校長和何主任打來的電話，說我們班今天早上又沒打掃包干區(qū)。她大發(fā)雷霆，一到教室就憤怒的對我們說：“你們連地都不掃，何能掃天下？我不要你們掃天下，你們至少給我掃一個包干區(qū)呀，今天我還在路上的時候，校長和何主任打電話說，今天我們班包干區(qū)沒掃，那里全是樹葉?！蔽覀儑樀貌桓页雎?，就是點一根非常非常細(xì)的針，掉到地上的聲音都可以聽見。
但王老師大多數(shù)時候還是很溫柔的，像一只披著虎皮的羊。那次我們組小組積分第一名，她就很溫柔地對我們說：“繼續(xù)努力哦，不要太驕傲?！?BR> 她上課的時候也很溫柔而且有趣。開學(xué)了，第一節(jié)課，老師做自我介紹，說她小時候是一個吃貨，于是跟我們講她小時候的故事。她說有一次她的舅舅來到她家里做客，她媽媽拿著錢要她去買蝦子，她誤聽成了瓜子，一陣狂喜，心想今天媽媽怎么這么大方，讓她去買零食瓜子。于是她買回來瓜子，媽媽就罵她說是買蝦子不是瓜子，今天晚上吃什么呢？老師就是這樣通過講有趣故事的形式，告訴我們怎樣做自我介紹，我很快掌握了這個方法，寫了一篇優(yōu)秀的自我介紹文。
這就是我的語文老師，一個多變而有趣的老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇九
咱們班的數(shù)學(xué)老師成天到晚都帶著一張白白的，看起來非常友好的一張臉。不停的在一班和二班教室之間來回穿梭。對，這就是我們一二班所有人擁有的獨一無二的數(shù)學(xué)老師——魏老師。
魏老師的臉白白的，眼鏡后面散發(fā)出一道道水靈靈的光芒，一只小小的鼻子更顯出她這張臉的耐人尋味，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上橡皮圈的巧妙配合，這下她整個人都變得更加有氣質(zhì)。她似乎不是一名老師，而是一位符合走秀標(biāo)準(zhǔn)的模特。
上課時的魏老師眉飛色舞，右手不停的在舞弄著粉筆，在黑板上進(jìn)行演算，嘴巴里唾沫橫飛，使得整個教室鴉雀無聲。然而如果有哪位同學(xué)上課說話或者開小差的話。那她就會使出他多年以來練成的“粉筆功”，也就是手上握緊粉筆，眼睛快速地掃瞄，對準(zhǔn)那位同學(xué)的身子，然后身體用力往前一傾，手臂用力向前一拋，那位同學(xué)就被投中了，同時也會感到非常慚愧。所以有些調(diào)皮的男孩子們就給他取了一個外號---“冷面殺手”。
批改作業(yè)時的她。小拇指習(xí)慣性的向外伸展著，輕飄飄的畫著彎鉤。感覺她好像是跟孫悟空學(xué)會了“火眼金睛”。瞄一眼，她就會立刻判斷出這道題的對錯。所以她只用一節(jié)課的時間就可以批改完全班的試卷。
雖然，我們都有點害怕這位嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，可是她的用心和認(rèn)真豈不是為了我們的未來嗎？對，她確實很兇，可是她不正像花園里的園丁嗎？挑去我們的毛刺，把知識的營養(yǎng)劑灌進(jìn)我們的腦海，期待著我們綻放的那一刻。所以，我想對您說：“老師，我愛您”！
五（1）班王案青。
我的數(shù)學(xué)老師姓宋，戴著一副眼鏡，從眼鏡片兒后面透出的目光十分嚴(yán)厲，其中，我見到她時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師，一定免不了吃“竹筍炒肉”。
但這幾天下來，我發(fā)現(xiàn)宋老師長得雖然很嚴(yán)厲，其實他可幽默了。一天，我們班一個最愛搞小動作的同學(xué)拿出一把玩具槍總是對著我們“開槍”，宋老師看見了悄悄地走到她旁邊把她手槍拿過來，說“我要代表全中國的黨和老百姓“斃”了你?！敝灰娔莻€同學(xué)從中國的進(jìn)攻小日本的幻想中醒了過來，站起來頭低了下來，臉上片刻紅了，無話可說了，這時我們班里的每個同學(xué)都笑得前仰后合，老師也有意思微笑。
又有一次，我們班里愛說話的一位同學(xué)，在課上的時候，他正在和他的后桌兒談天說地呢，老師看見了叫他回答問題，他還在說話，老師教了他好多遍他都沒有聽見，這是老師走到他的面前說你在談什么呢？這是什么國家大事兒？今天必須要完成的任務(wù)，還是其他的，別的？老師一邊說著一邊在哈哈大笑起來。這時他的雙腿緊緊的閉好，不敢出一點兒聲音，還有很多更搞笑的事兒，我不再一一再講了。宋老師就這樣與眾不同，深受同學(xué)們的喜愛，上他的課我總是覺得很輕松。為有這樣一位老師感到幸運。
這就是我們班既幽默又讓我敬佩的老師——宋老師。希望長大以后也要像宋老師那樣受人愛戴。
時間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術(shù)老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。
我的美術(shù)老師從我們剛?cè)雽W(xué)一直陪我們到現(xiàn)在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻梁下有一個櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開朗、很溫柔，她特別有愛心，對學(xué)生很友好，有時會帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。
有一次我們上美術(shù)課的時候，發(fā)現(xiàn)她臉色煞白，額頭上冒著虛汗，說話挺吃力的，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅持給我們上課。
下課了，我們跑到老師跟前慰問老師，有個同學(xué)跟苗苗老師借了個熱水壺給老師燒了壺?zé)崴覀兛粗鴫刈烀爸装椎臒釟饬?，心想?yīng)該燒開了，就把水倒到杯子里，把水遞給了美術(shù)老師。老師溫柔的看著我們說：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來說，“你們這水可真涼??！”我們都感覺很奇怪，以為老師發(fā)燒燒冷了，于是趕緊說，“那老師我們再燒一壺?zé)岬模崩蠋熣f：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了。”我說，“那老師您為什么說涼??？”老師說，“我這是反著說呀”。哈哈，老師病著還這么樂觀幽默，同學(xué)們都被他的話逗樂了。
陶老師是教我們畫畫的，她不但教會了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會了我們對美好事物的追求，修養(yǎng)出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認(rèn)為的副科老師，但是我們同學(xué)都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛我們的好老師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我有一位老師——戴仔巧。
戴老師秀美聰慧，目光秋波，眉如墨畫。面似中秋之月，月色如春晨之花。嫻靜時，嬌花照水，行動時，似弱柳扶風(fēng)，一襲漢服仙氣飄飄。
戴老師溫柔時，眉宇舒展，眼睛如天上繁星一般，閃著愉快的光，嘴叫上翹，宛如一朵盛開的桃花。一手放在腿旁，一手持著教鞭，在黑板上如蜻蜓點水般，輕點黑板，語氣中帶著種愉快，教授著知識。
可是戴老師嚴(yán)厲時，那可不一樣了。眉毛緊鎖，眼睛閃爍著嚴(yán)厲的光，眼里仿佛有說不盡的憤怒與憂愁，如滔滔江水一般，奔涌而來。鼻子都皺了起來，抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的，教鞭一扔，干凈利落的站起身來，連帶著椅子，“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語，連綿不絕，最后連儀態(tài)都不管了，干脆抄起教鞭，走向那個人，敲他的桌子跟打雷一樣。
我們的戴老師是一位數(shù)學(xué)老師，她也是一位幽默的老師。每當(dāng)講到一個好玩的知識點時，戴老師的眸里出現(xiàn)了一絲神秘，挑起眉毛，語氣現(xiàn)出了有趣。她把照片放了下來，手撐在一位同學(xué)的桌子上，她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。
現(xiàn)在戴老師不教我們班了，可是我對她印象深刻，也想念她。古詩曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?BR> 在我們的人生中總會有一個人生導(dǎo)師，他們像是茫茫海洋中的大塔，指引著我們的方向。他們是誰？沒錯，他們是老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓謝，我們都叫他“謝老師”。一頭黑發(fā)摻雜著白發(fā)的頭發(fā)襯托著圓圓的臉，松疏的胡子布滿下巴，不大不小的鼻子，炯炯有神的眼睛，堅定的看向前方的道路，十分精神！
謝老師喜歡穿格子襯衫，看去就像一名紳土。他十分喜歡給我們出題，雖然出題出得很難，可他給我們講解題目時說得可是一字不漏，把每一個題點，怎么解算都講得非常仔細(xì)、認(rèn)真，出的題目也是這類題型的精。，謝老師有時也會講些實用的答題小技巧拿高分，每次考試我也得會用這些小技巧拿高分，而且謝老師次次上課幾乎都會給我們講故事，雖然看不到畫面，可腦子里已經(jīng)想了出來。
你們知道我為什么要叫他獵豹老師嗎？那是因為每次早讀課我們收作業(yè)給謝老師批改，他只用了一節(jié)課40分鐘就改完了，這速度還不堪比獵豹的速度。我也十分納悶他為什么有這么快的速度，有一次我去給老師拿東西時，看見謝老師正伏在桌子上奮筆勤書得改著作業(yè)，他連眼睛幾乎都不眨一下，這時我過了這道“難關(guān)”，原來“獵的”速度快也有他的道理呀，就是專心。
雖然他不是我的家長，可他早已成為了我第二個家長，一直愛護(hù)我們。
我希望謝老師能教我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
她的愛，如燦爛陽光照耀著我；她的愛，如點滴甘露滋潤著我；她的愛，如媽媽的懷抱溫暖我。她便是我們的老師語文老師——李老師。
李老師戴著一副眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)經(jīng)常扎成了長馬尾，美麗沉靜，她常常穿著漂亮的衣服，美麗大方。笑起來的時候眼睛都彎成了兩道月牙，和藹極了。
李老師很溫柔，但有時也很嚴(yán)厲。記得四年級時，考完試發(fā)試卷了，老師開始講。過了一會，她發(fā)現(xiàn)了有一道題，她講過很多遍，可還是有人錯。李老師實在是忍不住，腦門上的“十字路口”越來越紅，大發(fā)雷霆：你們怎么回事啊，昨天剛講過，又忘了！怎么聽的課？！以后誰要是這題再錯，就戒尺伺候！看看誰還不會！”經(jīng)過一番“狂風(fēng)暴雨”，同學(xué)們大氣不敢出，生怕被“竹筍炒肉”。
李老師十分細(xì)心。作業(yè)本上，在細(xì)微的差錯，都逃不過李老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，李老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時改正，她常說“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯”，我們應(yīng)該做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找一找有幾句劃波浪線的好句，讀一讀李老師寫的評語，她那醒目的符號和卷卷的細(xì)語，給了我細(xì)心和力量，鼓舞著我奮勇前進(jìn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的老師是春蠶。是蠟炬，她在為我們默默奉獻(xiàn)著自己，她就是我心中最美的“漫畫”老師。
新學(xué)期又悄無聲息地來了，同學(xué)們既興奮又帶著對暑假依依不舍之情。新學(xué)期總是有新變化。果不其然，開學(xué)第一天班主任就宣布了更換科學(xué)老師的消息。新的科學(xué)老師會是怎樣的呢？我們滿懷期待。
我們期待已久的實驗課終于來了。尚老師準(zhǔn)備了一大堆實驗材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實驗材料。老師生動有趣的講解吸引了所有人的注意，同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺。只見他首先把蚊香點燃，然后用一個玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個實驗做完了嗎？”大家異口同聲地說：“沒有?！敝灰娝麖拇永锬贸隽艘恢Ъす夤P往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了！玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過這個實驗證明光是直線傳播的。這一系列魔術(shù)師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！
尚老師也很大方，每節(jié)課都會送一些精致的實驗工具給同學(xué)們，對這些實驗材料大家都愛不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這就是我們的新科學(xué)老師尚再智老師。相信你們也會喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時光。
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我的漫畫老師五年級語文老師篇十
我最熟悉的老師是語文老師奚老師。她也被同學(xué)們親切地稱為“萬能奚老師”。
奚老師不僅是語文老師，也是心理和信息老師。關(guān)于“萬能”這一詞是這樣來的：有一次，黑板報上的粉筆字被調(diào)皮的同學(xué)擦掉了，黑板報頓時變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬，只見她用畫筆蘸了一點顏料，胸有成竹地寫著“中國，今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔(dān)心黑板報變光了。
還有一次，電腦不能正常使用的，只見奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的病毒清除了，電腦立即恢復(fù)了“健康”。從那以后，同學(xué)們都稱呼她為“萬能奚老師”。
當(dāng)然，奚老師上課也有自己的辦法。上課時，奚老師會溫和地講課，當(dāng)有人開小差時，奚老師就會把音量放大，提醒所有的人要認(rèn)真起來。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十一
她長著一張瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，小而炯炯有神的眼睛，穿得非常樸素，但很莊重，她就是我們的語文老師———甘老師，一個有愛心的好老師。
甘老師特別嚴(yán)厲，她在講《落花生》這篇課文的時候，我們都聽得津津有味時，突然，“吱吱吱”的聲音響出來，哦，原來是羅浩正在玩吃雞套裝的游戲，甘老師發(fā)現(xiàn)了，迅速走到他身邊，敲了兩下桌子向他伸手，這時我們的目光都轉(zhuǎn)向了他，他害羞地從桌子里拿出玩具放在老師手中，他心里肯定在想：我這么小的聲音，居然還能被發(fā)現(xiàn)！老師生氣地走向講臺，把玩具重重地放在講臺上，生氣的說：“誰要是再帶玩具來學(xué)校，一直叫家長來學(xué)校”，從這次以后，我們再也不敢?guī)婢邅韺W(xué)校了。
還有一次，星期五大掃除由我、陳紫希、俞睿宸和盧致遠(yuǎn)四人負(fù)責(zé)，因為是周末我們都想早點回家，所以就隨意的掃了下，很快就收拾完了，正在我們關(guān)門準(zhǔn)備走的時候，這時甘老師向我們走過來了，問我們掃完了沒有，我們都說掃玩啦，甘老師說：“那我進(jìn)去檢查一下哈”，結(jié)果甘老師檢查的時候發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，垃圾框里的垃圾都沒有倒掉干凈，甘老師說：“重新掃干凈再走，如果還沒有掃干凈，那就不好意思，下個星期繼續(xù)掃”，嗚嗚，終于掃干凈了，我們才走。
甘老師，正因為您如此嚴(yán)格要求我們，才讓我們班的學(xué)校態(tài)度有了很大的改善，才讓我們有了今天的好成績，你是我們的良師益友，我們都愛您！
我的漫畫老師五年級語文老師篇十二
恕我直言：嚴(yán)師易遇，笑師難。但我們班的同學(xué)簡直就是神仙本仙，我們的英語老師就是這樣的。
當(dāng)然，不用猜，光看她身上的米老鼠就知道她能和同學(xué)們?nèi)谌胍黄?。往上一瞅，立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齊地架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。那一頭烏棕的短發(fā)像會列隊似的一根一根垂下來，一丁點兒都不亂，一切的一切都特和諧。
說起笑瞇瞇，讓人忘不了的就是她的那一張嘴啦。只記得她剛來那一天，笑容最燦爛，自信地走進(jìn)了教室，所有同學(xué)都看入迷了，還沒反應(yīng)過來，老師便開始了自我介紹模式。她揚起嘴角，帶著笑容：“各位同學(xué)好，以后呢，由我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。記好了哈，我姓楊，你們可以叫我楊老師哦?！彼腥硕急粭罾蠋煹男θ萑诨?。那簡直是春的暖陽，夏的綠蔭，秋的碩果，冬的.篝火火。嚴(yán)厲的老師，原來也有溫柔的一面呢！
雖笑瞇瞇，但是老師的威嚴(yán)不輸分毫。上課時，如果有同學(xué)很吵，老師的一句話就能讓他們立刻安靜：“安靜下來！再吵我就不笑著上課了?！蹦茄凵窬拖裢粨魳屗频模伎梢园淹瑢W(xué)們射成篩子了，同學(xué)們身子一板，跟木頭人一樣坐在那兒，像受了魔法一樣。
老師點亮了我們成長的路，她用盡己能，為的只是我們能擁有更好的未來。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十三
我們班有一個老師，她個子矮矮，小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡，仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰沒寫作業(yè)，誰在搞小動作，就像x光機(jī)一樣，準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，麥克風(fēng)是老師們的必備物，不過每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上，到教室才戴上，而語文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的，英語鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。
李老師超級無敵喜歡皮卡丘，她辦公室的桌子上總會擺著幾個皮卡丘，座位玻璃上也貼著個皮卡丘，連匙扣都掛著幾個皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室，那就跟我來吧！
記得有一次，李老師讓我去她辦公室拿點東西，我走到辦公室了，卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個皮卡丘，我知道李老師特別喜歡皮卡丘，所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然，我猜對了！那就是李老師的辦公桌。
李老師不僅喜歡皮卡丘，連生氣的時候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起，身體微微向前傾，雙手小弧度彎曲，尤其是那眼神，仿佛兩道金黃色的閃電，正從李老師的眼睛里噴射而出，直奔那搗亂的同學(xué)，令人不寒而栗。
李老師奇怪的愛好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊”里。這，將是我童年美好的回憶。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十四
她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。
她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上課，指導(dǎo)時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的`說，老師像一個惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！
我愛老師，愛那個幫助過我，我的老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十五
快看，是一個有神的眼睛，高高的鼻梁和一個帶著櫻桃小嘴的人來了，他是我們的語文老師——韓玲玲，簡稱——韓老師。
韓老師有四大絕寶。第一絕寶是千里眼。他離我們大老遠(yuǎn)就可以看見我們的一舉一動。第二絕寶——順風(fēng)耳，我記得他之前說過，整個年級就我們班最吵。這還不是最牛的，他背著我們的時候就能聽到是誰在說話，你說牛不牛？第三絕寶是永不停之舌，這個可就厲害了，每當(dāng)有問題解不開的時候就會說：“這個問題我說了多少遍了，怎么還是不會，那別人怎么能學(xué)會…”喋喋不休說個沒完沒了了。第四絕寶就是大嗓門，這個大嗓門可能是最牛的啦！我感覺他對著一個人喊的時候，那個人可能就會聾，每當(dāng)韓老師大聲說話的時候，我的心就砰砰的跳。
已經(jīng)上課的時候，他去辦公室拿了一個東西，回來的時候從后門一清二楚的'就看到誰在說話，誰在安靜的寫作業(yè)，等到他上講臺的時候，就會厲聲呵斥那位說話的同學(xué)。老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們因為他的責(zé)任心，所以一定要糾正我們的錯誤，讓我們走到好的大路上。
這就是我們敬愛的韓老師——韓玲玲老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十六
每一個人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術(shù)老師、開朗的外教老師、喜歡古文詩的語文老師等等，其中我最愛嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話，在我的記憶里，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，感覺和她的嚴(yán)厲非常匹配。
有一次，開始上數(shù)學(xué)課的時候，老師寫出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫。老師說：“其余的在下邊做?！崩蠋熣f完，我們就拿起筆刷刷地寫起來。過了一會，數(shù)學(xué)老師看見這兩位同學(xué)不會寫，頓時，眼瞪得非常大，憤怒地說：“你們這兩位同學(xué)，這樣的小數(shù)除法怎么還錯，這兩位的組長每天給這兩位同學(xué)出二十道題目，不會做就留在學(xué)校不要回家，什么時候做完，什么時候回家?！?BR> 還有一次，老師說：“來位同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來，注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好，是要挨批評的。”我們聽了有一摞是要挨打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己。當(dāng)老師念第一個名字就叫那個同學(xué)上講臺領(lǐng)“獎”時，只見老師非常生氣，訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流，可老師并沒心軟，還繼續(xù)念著名字。老師每念一個名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來了。老師一個名字接著一個名字念，直到老師念完了，我才放松了一些。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十七
miss林中等身材，她有一雙迷人的眼睛，一張巧嘴。長得瘦瘦的，經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子，顯得很少女。
叮噹噹，上課鈴響了，我們大家都安安靜靜地坐在座位上。miss林一進(jìn)來，整一節(jié)課都在用英語講課，如果你不認(rèn)真聽，你只能呆呆地坐在那里，完全聽不懂老師在講什么，如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。miss林還會在微信里通知家長，讓你回家少不了一頓教訓(xùn)。
miss林教學(xué)很認(rèn)真，負(fù)責(zé)，每到節(jié)假日，就要讓我們錄視頻（拼讀，學(xué)英文歌和讀課文），我們的視頻都是老師用下班時間給我們批改的，如果其中有一個單詞讀錯，就要重新錄視頻，直到全對為止。
還記得四年級上學(xué)期，我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌荩?班合唱《alittlelove》，miss林教我們唱歌，做動作，幫忙選服裝。排練的時候，一遍不行再來一遍，我們唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵，覺得不滿意，還得繼續(xù)練。表演時，miss林還要給我們化妝，什么事都親力親為。演出的時候，我們的節(jié)目很精彩，表演結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲，全校師生都很喜歡，夸我們表演得很精彩。
這就是教我們英語的miss林，一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求完美的英語老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十八
李老師有兩個特別厲害的“技能”，一是“神出鬼沒”，二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒的呢？有一回課間休息時，班里有幾個調(diào)皮的同學(xué)在密會，商量一會怎么去捉弄在看書的另一位同學(xué)，在他們竊竊私語時，李老師悄無聲息地站在他們后面，那在幾個同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看，看到李老師站在面前，嚇了一大跳，哈哈，嚇壞了！接下來便聽到李老師在對他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒”，還有一大招“眼神殺”，只要是我們李老師的語文課，同學(xué)們都不敢說話了，因為李老師的眼神真的很“可怕”，可以堪稱“雷達(dá)”。
記得有一次上語文課，同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記，邊聽李老師講解，而這時的我分神了，小手不自覺地拿起筆畫漫畫人物，正當(dāng)我畫得正入神時，耳邊傳來“陳俊宇，專心聽課”，我猛然抬頭一看，李老師用眼神瞄了我一眼，我頓時緊張起來，然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫著板書。李老師真是厲害了，這都能發(fā)現(xiàn)我分神了，嚇得我趕緊專心聽課了，再也不敢開小差了。
李老師有時也很溫柔，特別是課間時間，同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……。
這就是我的語文老師李老師，美麗又可愛的好老師！
我的漫畫老師五年級語文老師篇一
我的老師，像一條變色龍。
她非常喜歡穿漢服，特別是春暖花開的季節(jié)，經(jīng)常穿著各種各樣的漢服，粉色，藍(lán)色、青色、白色……還會搭配各式各樣的頭飾、油傘和香包，真是一道獨特的風(fēng)景。如果你一直盯著她看，她就會吼你，像獅子吼一樣，其實我就是看她個頭不高，有的漢服快著地了，想提醒她注意腳下，僅此而已。
要說她脾氣暴躁，一般是在課堂上，我們沒有認(rèn)真聽講，她就停下來：“我在上面講，你們在下面說，再說就到講臺來，我坐底下聽你講?！鳖D時班里鴉雀無聲。
她要是溫柔起來，就像變了一個人，連考試沒考好她都不計較。上次我沒有認(rèn)真檢查，只考了70多分，我自己都羞得抬不起頭，做好了挨罵的準(zhǔn)備。結(jié)果老師過來安慰我，鼓勵我，頓時我覺得心里暖洋洋的。她還會給我們講笑話，逗得我們哄堂大笑。
這就是我的老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇二
蘿卜青菜，各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語老師而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了?！崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個箭步?jīng)_上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。
我的漫畫老師五年級語文老師篇三
今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。
我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍(lán)花的長裙，素雅大方。
劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴(yán)厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了?？?老師的“火眼金睛”真厲害!
劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當(dāng)有同學(xué)犯錯時她會嚴(yán)厲地批評，當(dāng)有同學(xué)喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧!劉老師的嘴巴多靈巧!
劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢?因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業(yè)、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。
劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學(xué)習(xí)。每當(dāng)她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。
不知不覺，我已經(jīng)完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發(fā)、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。
說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。
她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜，溫柔的神態(tài)。
她十分有愛心。面對學(xué)生的問題，她總是不厭其煩的指導(dǎo)著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個學(xué)期因為疫情，一直在家自主學(xué)習(xí)，老師給我建了一個學(xué)習(xí)群，專門針對我的薄弱點進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。以前，我是一個羞于問問題的人，但因為有了這個群，我愛問問題了，偶爾我會通過這個群和老師聊聊生活，聊聊自主學(xué)習(xí)的點滴，老師對我的在學(xué)習(xí)中的問題逐一進(jìn)行解答，每當(dāng)我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵著我，引導(dǎo)點撥文章中的中心思想，讓我學(xué)會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當(dāng)中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準(zhǔn)重點，對我學(xué)習(xí)語文增加了興趣也增強(qiáng)了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學(xué)習(xí)，每一位學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動力。
這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。
每個人都有自己的老師，可能是語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師等等，我也有喜歡的老師—李老師。
李老師有著一頭并不怎么黑的頭發(fā)，還有一張經(jīng)常掛滿笑容的臉。
李老師可是我們班上的‘神投手’他的‘李式粉筆功‘可是遠(yuǎn)近聞名，上課時，有同學(xué)在后面講話，李老師用火眼金睛一看，掰開一截粉筆頭之后，用手一丟，一下子就砸在了那位同學(xué)的頭上?！鞍パ健蹦俏煌瑢W(xué)一叫，趕緊轉(zhuǎn)回頭來認(rèn)真上課。
這就是我喜歡的老師—李老師。
他是一位戴著眼鏡，喜歡穿襯衫和毛衣，還搭配一條牛仔褲的“學(xué)究”老師。
當(dāng)然，說他是“學(xué)究”是有原因的。因為不管發(fā)生什么事，他的表情都幾乎一個樣：板著臉。
康老師是教學(xué)主任，他有著他別有特點的教學(xué)方式。上課時，他不會用ppt，也不怎么用數(shù)學(xué)書，但他最會用板書!這是其他老師很少有的教學(xué)方式。康老師先寫上今天的教學(xué)內(nèi)容，讓我們拿出筆記本抄下來，并把重點用不同顏色的筆給記下來。而那些重點呢?都是由幾道計算題引出來的知識點，那些計算題也源于他腦海里。
康老師喜好出各種“歪”點子讓我們更加專心聽講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧，這是一張小紙條，上面寫著：名字__(發(fā)生了什么事)__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學(xué)，都得小心了!要是這張小紙條積累到三張，你可沒有好下場!
讓我最感到“學(xué)究”氣味的，莫非是老師給我講解題目了!課堂作業(yè)里，遇到不會的可以上講臺問老師。這時，老師會清清嗓子，一步步分析。有時，問的同學(xué)太多，老師不能細(xì)解，你不能怪他，因為這“學(xué)究”氣味是不會散去、離你而去的。
我是一條在茫茫大海中遨游的小船，而您，卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光，如果您不那么操勞，也許您的腿便不那么纖細(xì)。
康老師可真是我的“學(xué)究”老師!
我們學(xué)校里的老師，畫風(fēng)各異，每位都有自己獨一無二的興趣愛好和特點。在這幾百位老師中，我最喜歡我們班教音樂的張老師。
老是留著齊肩短發(fā)的張老師，二十多歲的年紀(jì)，一米六五左右的身高。一眼看去，給人一種很親切的感覺，像正在讀初中的鄰家姐姐。張老師的眼睛好似剛剛從水里打撈出來的黑珍珠那般明亮，仿佛可以看透一切事物。高挺的鼻梁上架著一副黑色圓框眼鏡，給人一種非常文學(xué)、典雅的感覺。張老師很喜歡穿裙子，每天都穿得不一樣，給人一種活力滿滿的感覺。
你們可千萬別被張老師平時上課和彈鋼琴時候那鄰家大姐姐的樣兒給騙了，其實私底下，她是比我們還要小的未成年女孩呢!你們肯定會很奇怪，張老師不是20多歲嗎，怎么可能是沒成年的小女孩啊?那是因為呀，最近有一些特別火的，跟音樂有關(guān)的帥氣男明星，成了張老師特別喜歡的偶像，不時在我們面前對他們表現(xiàn)出各種夸張欣賞，太好玩了。
張老師特別喜歡那些男明星，連他們應(yīng)援的東西都有。記得有一次，我和同學(xué)收完音樂作業(yè)，去給他送過去。到了辦公室，我們沒看見張老師，只在桌子上看到了一個打開的快遞盒。把作業(yè)放下后，我探頭一看，看見快遞盒里全是肖戰(zhàn)，王一博的海報、立牌、掛件、明信片看得我眼花瞭亂，心想：“哇!沒想到張老師也追星，還藏得這么深。”張老師知道我看到了她的秘密后，會是什么表情呢?哈哈，好想知道啊。
張老師的“少女心”可不僅僅表現(xiàn)在追星上。四年級下期的時候，張老師叫我去給她拿一下放在鋼琴上的手機(jī)。我拿到手機(jī)，發(fā)現(xiàn)老師的手機(jī)殼居然是粉色凱蒂貓圖案的，手機(jī)壁紙也粉粉嫩嫩的，跟老師平時在我們面前的形象完全沾不到邊。近日，我們上完音樂課，外面突然下起了連綿不斷的雨。張老師正忙得不可開交，讓我去辦公室給拿一下傘，她說的一句“仙女是不能淋雨的喲”，差點萌翻了我。
張老師啊張老師，真是一個沒長大的“小女孩”。不過呢，這樣的小女孩，我喜歡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡。這樣的張老師，在學(xué)習(xí)中不僅是我們的老師，更是我們的朋友。好想天天都上她的課啊。
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學(xué)的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優(yōu)美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴(yán)格，這時全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時間不認(rèn)真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現(xiàn)在幾點了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛您!
我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣?！奔由纤悬c鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。
今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的`是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙。”
老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點?！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點點，大家說：“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指?！甭犕旰笪一腥淮笪?，原來我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
我的漫畫老師五年級語文老師篇四
她與其他老師不同，她沒有像數(shù)學(xué)老師那樣愛穿裙子，也沒有像體育老師那樣兇狠，她留著干練的短發(fā)，微黃的臉頰上沒有一絲皺紋，可她已經(jīng)40歲了，歲月雖然沒有贈與她天仙般美麗的臉，但也沒有劃下歲月的痕跡。她喜歡穿簡潔簡便的衣服，很干凈，每天她都喜歡晨跑，這才很好的維持苗條的身材。
她講課的方式也不同，她講課可以說是全心投入，一絲不茍，有時還繪聲繪色的，傾盡全力想讓同學(xué)們聽懂！他最可愛的時候就是親切的叫我們孩子。有時有個同學(xué)遲到了，她也不吵，反而問他午睡了嗎？睡了那同學(xué)慌張又驚恐的回答，老師接著說坐位置上吧。
老師真是和藹可親，他講課時有同學(xué)沒記筆記，他說好記性不如爛筆頭，有同學(xué)不想讓老師布置太多作業(yè)，他說世上無難事只怕有心人。我們的老師很負(fù)責(zé)任，她就是教書20年，桃李滿天下的賈老師！
我的漫畫老師五年級語文老師篇五
這學(xué)期我們來了一個“孩子氣”的數(shù)學(xué)老師——李老師。讓我來跟你們說說為什么是“孩子氣”老師吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了，李老師一大大步轉(zhuǎn)身走下講臺，走出教室。突然，她嘴角微微一笑，“嗖”地一下到了一群圍在一起的男生身邊，湊近一看，原來是男生在玩陀螺。她直接對著我們班的陀螺高手說：“小同學(xué)，不錯啊，姐小時候可是‘陀螺之王’，敢不敢與我一戰(zhàn)?。俊彪p方協(xié)商比賽規(guī)則后，只見李老師一手拿著陀螺，一手握著鞭子，眼睛直勾勾地盯著陀螺。哨聲一響，他倆一齊發(fā)射出去，李老師想贏心切，一直抽打著陀螺，很快，她便敗下陣來，李老師馬上說：“哎，這局不算，我還沒準(zhǔn)備好，再來一局。”兩局、三局，李老師都輸了，快要上課了，李老師說：“很多年沒玩了，手生疏了，你很不錯哦，是個高手。但是我可不會認(rèn)輸哦，等我再去熟悉熟悉，改日再找你一戰(zhàn)。”說完，李老師便拿起書本準(zhǔn)備去上課了。
體育課上，我們班同學(xué)正在玩老鷹抓小雞，李老師看到了，便興致勃勃地加入我們，李老師是老鷹，她讓大家擺好隊形，她開始攻擊，李老師突然向左進(jìn)攻，同學(xué)們險險地避開了；李老師再向右虛晃了一下，猛地一下再向左進(jìn)攻，一下子就抓到了兩個同學(xué)。就這樣，李老師三下五除二，身手敏捷地抓住了所有的“小雞”。李老師滿意地笑著揚長而去。
這就是我們的“孩子氣”老師，也是我們名副其實的大朋友。
我的漫畫老師五年級語文老師篇六
嗨！你們有沒有見過不但知識淵博，還會各種武功的老師呢？今天我就來介紹一個這樣的老師。沒錯！他就是我們的語文老師。
武功一：獅吼功。
有一次，語文老師正在講臺上講試卷的第31題。這時小剛站起來問：“這道題為什么這么做？”語文老師聽了，微笑的轉(zhuǎn)了過去。可語文老師剛轉(zhuǎn)過去，底下就開始竊竊私語了。這時，聲音惹怒了語文老師。語文老師直接用他的拿手功夫一一獅吼功，把我和同學(xué)們都嚇了一跳。
武功二：輕功。
這一天，上課鈴剛響起來。同學(xué)們都擠擠沖沖地回到了自己的座位。
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上，當(dāng)同學(xué)們看見語文老師還沒有來到教室時，就已經(jīng)開始吵吵鬧鬧了。當(dāng)同學(xué)們吵得聲音很大時，語文老師卻奇跡般地出現(xiàn)在講臺上。這時，語文老師用獅吼功喊道：“繼續(xù)吵呀！”同學(xué)們說道：“語文老師真的會一一功夫里的輕功嗎？”
武功三：葵花點穴手。
這一招是語文老師專門用來對付同學(xué)小明的。這一節(jié)語文課，小明又睡著了。語文老師使用火眼金睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見小明正趴在桌子上睡覺呢。于是語文老師大步流星走過去，用葵花點穴手將正在熟睡中的小明提了提神。
這就是我的語文老師，是不是一個什么武功都會的老師呢？
我的漫畫老師五年級語文老師篇七
今天我來給大家介紹我們的語文老師，他是一位40多歲的老師，是中年老師，也是我們的班主任。
她，他是一位心地善良的老師，在去學(xué)校的路上，遇上流浪貓或流浪狗，都會給他們吃的，如果有遇到困世難的人，他也會幫助那個人解決問題。
她也是一位辛苦累勞的老師，每天放學(xué)的時候，讓我們寫作文，如果有一個人寫完，作文發(fā)到小組群里，她就會認(rèn)認(rèn)真真的檢查看我們的內(nèi)容好不好，如果晚上十點多因為還在發(fā)作文她的也會檢查，放假的時候老師有時讓我們寫手抄報，寫完就發(fā)在班級群里，老師會給我們評價哪里有問題，我們的家長都在感謝她，他也會說沒關(guān)系這是我應(yīng)該做的。
她每天七點就到學(xué)校里來，而且老師還說7：20不進(jìn)教室就要罰站一小時，所以我們都早睡早起這樣我們才不用被罰站。而且早上還有早自習(xí)老師沒來的時候就要讀書，上課的時候講的口干舌燥，一口水都沒有喝，只有下課的時候才喝幾口水之后就在處理學(xué)校里的工作，然后上課鈴一響，她又接著上課，中午的時候我們在睡覺而她還在處理學(xué)校的工作。
我的漫畫老師五年級語文老師篇八
棕色的頭發(fā)，長長的馬尾辮，上課的時候一直都帶著一個貓爪拍子，她就是我們的語文老師——王老師。
她有時候脾氣比較暴躁，有一次早晨她接到了校長和何主任打來的電話，說我們班今天早上又沒打掃包干區(qū)。她大發(fā)雷霆，一到教室就憤怒的對我們說：“你們連地都不掃，何能掃天下？我不要你們掃天下，你們至少給我掃一個包干區(qū)呀，今天我還在路上的時候，校長和何主任打電話說，今天我們班包干區(qū)沒掃，那里全是樹葉?！蔽覀儑樀貌桓页雎?，就是點一根非常非常細(xì)的針，掉到地上的聲音都可以聽見。
但王老師大多數(shù)時候還是很溫柔的，像一只披著虎皮的羊。那次我們組小組積分第一名，她就很溫柔地對我們說：“繼續(xù)努力哦，不要太驕傲?！?BR> 她上課的時候也很溫柔而且有趣。開學(xué)了，第一節(jié)課，老師做自我介紹，說她小時候是一個吃貨，于是跟我們講她小時候的故事。她說有一次她的舅舅來到她家里做客，她媽媽拿著錢要她去買蝦子，她誤聽成了瓜子，一陣狂喜，心想今天媽媽怎么這么大方，讓她去買零食瓜子。于是她買回來瓜子，媽媽就罵她說是買蝦子不是瓜子，今天晚上吃什么呢？老師就是這樣通過講有趣故事的形式，告訴我們怎樣做自我介紹，我很快掌握了這個方法，寫了一篇優(yōu)秀的自我介紹文。
這就是我的語文老師，一個多變而有趣的老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇九
咱們班的數(shù)學(xué)老師成天到晚都帶著一張白白的，看起來非常友好的一張臉。不停的在一班和二班教室之間來回穿梭。對，這就是我們一二班所有人擁有的獨一無二的數(shù)學(xué)老師——魏老師。
魏老師的臉白白的，眼鏡后面散發(fā)出一道道水靈靈的光芒，一只小小的鼻子更顯出她這張臉的耐人尋味，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上橡皮圈的巧妙配合，這下她整個人都變得更加有氣質(zhì)。她似乎不是一名老師，而是一位符合走秀標(biāo)準(zhǔn)的模特。
上課時的魏老師眉飛色舞，右手不停的在舞弄著粉筆，在黑板上進(jìn)行演算，嘴巴里唾沫橫飛，使得整個教室鴉雀無聲。然而如果有哪位同學(xué)上課說話或者開小差的話。那她就會使出他多年以來練成的“粉筆功”，也就是手上握緊粉筆，眼睛快速地掃瞄，對準(zhǔn)那位同學(xué)的身子，然后身體用力往前一傾，手臂用力向前一拋，那位同學(xué)就被投中了，同時也會感到非常慚愧。所以有些調(diào)皮的男孩子們就給他取了一個外號---“冷面殺手”。
批改作業(yè)時的她。小拇指習(xí)慣性的向外伸展著，輕飄飄的畫著彎鉤。感覺她好像是跟孫悟空學(xué)會了“火眼金睛”。瞄一眼，她就會立刻判斷出這道題的對錯。所以她只用一節(jié)課的時間就可以批改完全班的試卷。
雖然，我們都有點害怕這位嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，可是她的用心和認(rèn)真豈不是為了我們的未來嗎？對，她確實很兇，可是她不正像花園里的園丁嗎？挑去我們的毛刺，把知識的營養(yǎng)劑灌進(jìn)我們的腦海，期待著我們綻放的那一刻。所以，我想對您說：“老師，我愛您”！
五（1）班王案青。
我的數(shù)學(xué)老師姓宋，戴著一副眼鏡，從眼鏡片兒后面透出的目光十分嚴(yán)厲，其中，我見到她時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師，一定免不了吃“竹筍炒肉”。
但這幾天下來，我發(fā)現(xiàn)宋老師長得雖然很嚴(yán)厲，其實他可幽默了。一天，我們班一個最愛搞小動作的同學(xué)拿出一把玩具槍總是對著我們“開槍”，宋老師看見了悄悄地走到她旁邊把她手槍拿過來，說“我要代表全中國的黨和老百姓“斃”了你?！敝灰娔莻€同學(xué)從中國的進(jìn)攻小日本的幻想中醒了過來，站起來頭低了下來，臉上片刻紅了，無話可說了，這時我們班里的每個同學(xué)都笑得前仰后合，老師也有意思微笑。
又有一次，我們班里愛說話的一位同學(xué)，在課上的時候，他正在和他的后桌兒談天說地呢，老師看見了叫他回答問題，他還在說話，老師教了他好多遍他都沒有聽見，這是老師走到他的面前說你在談什么呢？這是什么國家大事兒？今天必須要完成的任務(wù)，還是其他的，別的？老師一邊說著一邊在哈哈大笑起來。這時他的雙腿緊緊的閉好，不敢出一點兒聲音，還有很多更搞笑的事兒，我不再一一再講了。宋老師就這樣與眾不同，深受同學(xué)們的喜愛，上他的課我總是覺得很輕松。為有這樣一位老師感到幸運。
這就是我們班既幽默又讓我敬佩的老師——宋老師。希望長大以后也要像宋老師那樣受人愛戴。
時間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術(shù)老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。
我的美術(shù)老師從我們剛?cè)雽W(xué)一直陪我們到現(xiàn)在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻梁下有一個櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開朗、很溫柔，她特別有愛心，對學(xué)生很友好，有時會帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。
有一次我們上美術(shù)課的時候，發(fā)現(xiàn)她臉色煞白，額頭上冒著虛汗，說話挺吃力的，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅持給我們上課。
下課了，我們跑到老師跟前慰問老師，有個同學(xué)跟苗苗老師借了個熱水壺給老師燒了壺?zé)崴覀兛粗鴫刈烀爸装椎臒釟饬?，心想?yīng)該燒開了，就把水倒到杯子里，把水遞給了美術(shù)老師。老師溫柔的看著我們說：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來說，“你們這水可真涼??！”我們都感覺很奇怪，以為老師發(fā)燒燒冷了，于是趕緊說，“那老師我們再燒一壺?zé)岬模崩蠋熣f：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了。”我說，“那老師您為什么說涼??？”老師說，“我這是反著說呀”。哈哈，老師病著還這么樂觀幽默，同學(xué)們都被他的話逗樂了。
陶老師是教我們畫畫的，她不但教會了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會了我們對美好事物的追求，修養(yǎng)出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認(rèn)為的副科老師，但是我們同學(xué)都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛我們的好老師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我有一位老師——戴仔巧。
戴老師秀美聰慧，目光秋波，眉如墨畫。面似中秋之月，月色如春晨之花。嫻靜時，嬌花照水，行動時，似弱柳扶風(fēng)，一襲漢服仙氣飄飄。
戴老師溫柔時，眉宇舒展，眼睛如天上繁星一般，閃著愉快的光，嘴叫上翹，宛如一朵盛開的桃花。一手放在腿旁，一手持著教鞭，在黑板上如蜻蜓點水般，輕點黑板，語氣中帶著種愉快，教授著知識。
可是戴老師嚴(yán)厲時，那可不一樣了。眉毛緊鎖，眼睛閃爍著嚴(yán)厲的光，眼里仿佛有說不盡的憤怒與憂愁，如滔滔江水一般，奔涌而來。鼻子都皺了起來，抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的，教鞭一扔，干凈利落的站起身來，連帶著椅子，“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語，連綿不絕，最后連儀態(tài)都不管了，干脆抄起教鞭，走向那個人，敲他的桌子跟打雷一樣。
我們的戴老師是一位數(shù)學(xué)老師，她也是一位幽默的老師。每當(dāng)講到一個好玩的知識點時，戴老師的眸里出現(xiàn)了一絲神秘，挑起眉毛，語氣現(xiàn)出了有趣。她把照片放了下來，手撐在一位同學(xué)的桌子上，她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。
現(xiàn)在戴老師不教我們班了，可是我對她印象深刻，也想念她。古詩曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?BR> 在我們的人生中總會有一個人生導(dǎo)師，他們像是茫茫海洋中的大塔，指引著我們的方向。他們是誰？沒錯，他們是老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓謝，我們都叫他“謝老師”。一頭黑發(fā)摻雜著白發(fā)的頭發(fā)襯托著圓圓的臉，松疏的胡子布滿下巴，不大不小的鼻子，炯炯有神的眼睛，堅定的看向前方的道路，十分精神！
謝老師喜歡穿格子襯衫，看去就像一名紳土。他十分喜歡給我們出題，雖然出題出得很難，可他給我們講解題目時說得可是一字不漏，把每一個題點，怎么解算都講得非常仔細(xì)、認(rèn)真，出的題目也是這類題型的精。，謝老師有時也會講些實用的答題小技巧拿高分，每次考試我也得會用這些小技巧拿高分，而且謝老師次次上課幾乎都會給我們講故事，雖然看不到畫面，可腦子里已經(jīng)想了出來。
你們知道我為什么要叫他獵豹老師嗎？那是因為每次早讀課我們收作業(yè)給謝老師批改，他只用了一節(jié)課40分鐘就改完了，這速度還不堪比獵豹的速度。我也十分納悶他為什么有這么快的速度，有一次我去給老師拿東西時，看見謝老師正伏在桌子上奮筆勤書得改著作業(yè)，他連眼睛幾乎都不眨一下，這時我過了這道“難關(guān)”，原來“獵的”速度快也有他的道理呀，就是專心。
雖然他不是我的家長，可他早已成為了我第二個家長，一直愛護(hù)我們。
我希望謝老師能教我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
她的愛，如燦爛陽光照耀著我；她的愛，如點滴甘露滋潤著我；她的愛，如媽媽的懷抱溫暖我。她便是我們的老師語文老師——李老師。
李老師戴著一副眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)經(jīng)常扎成了長馬尾，美麗沉靜，她常常穿著漂亮的衣服，美麗大方。笑起來的時候眼睛都彎成了兩道月牙，和藹極了。
李老師很溫柔，但有時也很嚴(yán)厲。記得四年級時，考完試發(fā)試卷了，老師開始講。過了一會，她發(fā)現(xiàn)了有一道題，她講過很多遍，可還是有人錯。李老師實在是忍不住，腦門上的“十字路口”越來越紅，大發(fā)雷霆：你們怎么回事啊，昨天剛講過，又忘了！怎么聽的課？！以后誰要是這題再錯，就戒尺伺候！看看誰還不會！”經(jīng)過一番“狂風(fēng)暴雨”，同學(xué)們大氣不敢出，生怕被“竹筍炒肉”。
李老師十分細(xì)心。作業(yè)本上，在細(xì)微的差錯，都逃不過李老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，李老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時改正，她常說“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯”，我們應(yīng)該做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找一找有幾句劃波浪線的好句，讀一讀李老師寫的評語，她那醒目的符號和卷卷的細(xì)語，給了我細(xì)心和力量，鼓舞著我奮勇前進(jìn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的老師是春蠶。是蠟炬，她在為我們默默奉獻(xiàn)著自己，她就是我心中最美的“漫畫”老師。
新學(xué)期又悄無聲息地來了，同學(xué)們既興奮又帶著對暑假依依不舍之情。新學(xué)期總是有新變化。果不其然，開學(xué)第一天班主任就宣布了更換科學(xué)老師的消息。新的科學(xué)老師會是怎樣的呢？我們滿懷期待。
我們期待已久的實驗課終于來了。尚老師準(zhǔn)備了一大堆實驗材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實驗材料。老師生動有趣的講解吸引了所有人的注意，同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺。只見他首先把蚊香點燃，然后用一個玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個實驗做完了嗎？”大家異口同聲地說：“沒有?！敝灰娝麖拇永锬贸隽艘恢Ъす夤P往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了！玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過這個實驗證明光是直線傳播的。這一系列魔術(shù)師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！
尚老師也很大方，每節(jié)課都會送一些精致的實驗工具給同學(xué)們，對這些實驗材料大家都愛不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這就是我們的新科學(xué)老師尚再智老師。相信你們也會喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時光。
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我的漫畫老師五年級語文老師篇十
我最熟悉的老師是語文老師奚老師。她也被同學(xué)們親切地稱為“萬能奚老師”。
奚老師不僅是語文老師，也是心理和信息老師。關(guān)于“萬能”這一詞是這樣來的：有一次，黑板報上的粉筆字被調(diào)皮的同學(xué)擦掉了，黑板報頓時變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬，只見她用畫筆蘸了一點顏料，胸有成竹地寫著“中國，今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔(dān)心黑板報變光了。
還有一次，電腦不能正常使用的，只見奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的病毒清除了，電腦立即恢復(fù)了“健康”。從那以后，同學(xué)們都稱呼她為“萬能奚老師”。
當(dāng)然，奚老師上課也有自己的辦法。上課時，奚老師會溫和地講課，當(dāng)有人開小差時，奚老師就會把音量放大，提醒所有的人要認(rèn)真起來。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十一
她長著一張瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，小而炯炯有神的眼睛，穿得非常樸素，但很莊重，她就是我們的語文老師———甘老師，一個有愛心的好老師。
甘老師特別嚴(yán)厲，她在講《落花生》這篇課文的時候，我們都聽得津津有味時，突然，“吱吱吱”的聲音響出來，哦，原來是羅浩正在玩吃雞套裝的游戲，甘老師發(fā)現(xiàn)了，迅速走到他身邊，敲了兩下桌子向他伸手，這時我們的目光都轉(zhuǎn)向了他，他害羞地從桌子里拿出玩具放在老師手中，他心里肯定在想：我這么小的聲音，居然還能被發(fā)現(xiàn)！老師生氣地走向講臺，把玩具重重地放在講臺上，生氣的說：“誰要是再帶玩具來學(xué)校，一直叫家長來學(xué)校”，從這次以后，我們再也不敢?guī)婢邅韺W(xué)校了。
還有一次，星期五大掃除由我、陳紫希、俞睿宸和盧致遠(yuǎn)四人負(fù)責(zé)，因為是周末我們都想早點回家，所以就隨意的掃了下，很快就收拾完了，正在我們關(guān)門準(zhǔn)備走的時候，這時甘老師向我們走過來了，問我們掃完了沒有，我們都說掃玩啦，甘老師說：“那我進(jìn)去檢查一下哈”，結(jié)果甘老師檢查的時候發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，垃圾框里的垃圾都沒有倒掉干凈，甘老師說：“重新掃干凈再走，如果還沒有掃干凈，那就不好意思，下個星期繼續(xù)掃”，嗚嗚，終于掃干凈了，我們才走。
甘老師，正因為您如此嚴(yán)格要求我們，才讓我們班的學(xué)校態(tài)度有了很大的改善，才讓我們有了今天的好成績，你是我們的良師益友，我們都愛您！
我的漫畫老師五年級語文老師篇十二
恕我直言：嚴(yán)師易遇，笑師難。但我們班的同學(xué)簡直就是神仙本仙，我們的英語老師就是這樣的。
當(dāng)然，不用猜，光看她身上的米老鼠就知道她能和同學(xué)們?nèi)谌胍黄?。往上一瞅，立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齊地架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。那一頭烏棕的短發(fā)像會列隊似的一根一根垂下來，一丁點兒都不亂，一切的一切都特和諧。
說起笑瞇瞇，讓人忘不了的就是她的那一張嘴啦。只記得她剛來那一天，笑容最燦爛，自信地走進(jìn)了教室，所有同學(xué)都看入迷了，還沒反應(yīng)過來，老師便開始了自我介紹模式。她揚起嘴角，帶著笑容：“各位同學(xué)好，以后呢，由我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。記好了哈，我姓楊，你們可以叫我楊老師哦?！彼腥硕急粭罾蠋煹男θ萑诨?。那簡直是春的暖陽，夏的綠蔭，秋的碩果，冬的.篝火火。嚴(yán)厲的老師，原來也有溫柔的一面呢！
雖笑瞇瞇，但是老師的威嚴(yán)不輸分毫。上課時，如果有同學(xué)很吵，老師的一句話就能讓他們立刻安靜：“安靜下來！再吵我就不笑著上課了?！蹦茄凵窬拖裢粨魳屗频模伎梢园淹瑢W(xué)們射成篩子了，同學(xué)們身子一板，跟木頭人一樣坐在那兒，像受了魔法一樣。
老師點亮了我們成長的路，她用盡己能，為的只是我們能擁有更好的未來。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十三
我們班有一個老師，她個子矮矮，小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡，仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰沒寫作業(yè)，誰在搞小動作，就像x光機(jī)一樣，準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，麥克風(fēng)是老師們的必備物，不過每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上，到教室才戴上，而語文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的，英語鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。
李老師超級無敵喜歡皮卡丘，她辦公室的桌子上總會擺著幾個皮卡丘，座位玻璃上也貼著個皮卡丘，連匙扣都掛著幾個皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室，那就跟我來吧！
記得有一次，李老師讓我去她辦公室拿點東西，我走到辦公室了，卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個皮卡丘，我知道李老師特別喜歡皮卡丘，所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然，我猜對了！那就是李老師的辦公桌。
李老師不僅喜歡皮卡丘，連生氣的時候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起，身體微微向前傾，雙手小弧度彎曲，尤其是那眼神，仿佛兩道金黃色的閃電，正從李老師的眼睛里噴射而出，直奔那搗亂的同學(xué)，令人不寒而栗。
李老師奇怪的愛好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊”里。這，將是我童年美好的回憶。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十四
她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。
她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上課，指導(dǎo)時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的`說，老師像一個惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！
我愛老師，愛那個幫助過我，我的老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十五
快看，是一個有神的眼睛，高高的鼻梁和一個帶著櫻桃小嘴的人來了，他是我們的語文老師——韓玲玲，簡稱——韓老師。
韓老師有四大絕寶。第一絕寶是千里眼。他離我們大老遠(yuǎn)就可以看見我們的一舉一動。第二絕寶——順風(fēng)耳，我記得他之前說過，整個年級就我們班最吵。這還不是最牛的，他背著我們的時候就能聽到是誰在說話，你說牛不牛？第三絕寶是永不停之舌，這個可就厲害了，每當(dāng)有問題解不開的時候就會說：“這個問題我說了多少遍了，怎么還是不會，那別人怎么能學(xué)會…”喋喋不休說個沒完沒了了。第四絕寶就是大嗓門，這個大嗓門可能是最牛的啦！我感覺他對著一個人喊的時候，那個人可能就會聾，每當(dāng)韓老師大聲說話的時候，我的心就砰砰的跳。
已經(jīng)上課的時候，他去辦公室拿了一個東西，回來的時候從后門一清二楚的'就看到誰在說話，誰在安靜的寫作業(yè)，等到他上講臺的時候，就會厲聲呵斥那位說話的同學(xué)。老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們因為他的責(zé)任心，所以一定要糾正我們的錯誤，讓我們走到好的大路上。
這就是我們敬愛的韓老師——韓玲玲老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十六
每一個人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術(shù)老師、開朗的外教老師、喜歡古文詩的語文老師等等，其中我最愛嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話，在我的記憶里，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，感覺和她的嚴(yán)厲非常匹配。
有一次，開始上數(shù)學(xué)課的時候，老師寫出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫。老師說：“其余的在下邊做?！崩蠋熣f完，我們就拿起筆刷刷地寫起來。過了一會，數(shù)學(xué)老師看見這兩位同學(xué)不會寫，頓時，眼瞪得非常大，憤怒地說：“你們這兩位同學(xué)，這樣的小數(shù)除法怎么還錯，這兩位的組長每天給這兩位同學(xué)出二十道題目，不會做就留在學(xué)校不要回家，什么時候做完，什么時候回家?！?BR> 還有一次，老師說：“來位同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來，注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好，是要挨批評的。”我們聽了有一摞是要挨打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己。當(dāng)老師念第一個名字就叫那個同學(xué)上講臺領(lǐng)“獎”時，只見老師非常生氣，訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流，可老師并沒心軟，還繼續(xù)念著名字。老師每念一個名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來了。老師一個名字接著一個名字念，直到老師念完了，我才放松了一些。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十七
miss林中等身材，她有一雙迷人的眼睛，一張巧嘴。長得瘦瘦的，經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子，顯得很少女。
叮噹噹，上課鈴響了，我們大家都安安靜靜地坐在座位上。miss林一進(jìn)來，整一節(jié)課都在用英語講課，如果你不認(rèn)真聽，你只能呆呆地坐在那里，完全聽不懂老師在講什么，如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。miss林還會在微信里通知家長，讓你回家少不了一頓教訓(xùn)。
miss林教學(xué)很認(rèn)真，負(fù)責(zé)，每到節(jié)假日，就要讓我們錄視頻（拼讀，學(xué)英文歌和讀課文），我們的視頻都是老師用下班時間給我們批改的，如果其中有一個單詞讀錯，就要重新錄視頻，直到全對為止。
還記得四年級上學(xué)期，我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌荩?班合唱《alittlelove》，miss林教我們唱歌，做動作，幫忙選服裝。排練的時候，一遍不行再來一遍，我們唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵，覺得不滿意，還得繼續(xù)練。表演時，miss林還要給我們化妝，什么事都親力親為。演出的時候，我們的節(jié)目很精彩，表演結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲，全校師生都很喜歡，夸我們表演得很精彩。
這就是教我們英語的miss林，一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求完美的英語老師。
我的漫畫老師五年級語文老師篇十八
李老師有兩個特別厲害的“技能”，一是“神出鬼沒”，二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒的呢？有一回課間休息時，班里有幾個調(diào)皮的同學(xué)在密會，商量一會怎么去捉弄在看書的另一位同學(xué)，在他們竊竊私語時，李老師悄無聲息地站在他們后面，那在幾個同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看，看到李老師站在面前，嚇了一大跳，哈哈，嚇壞了！接下來便聽到李老師在對他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒”，還有一大招“眼神殺”，只要是我們李老師的語文課，同學(xué)們都不敢說話了，因為李老師的眼神真的很“可怕”，可以堪稱“雷達(dá)”。
記得有一次上語文課，同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記，邊聽李老師講解，而這時的我分神了，小手不自覺地拿起筆畫漫畫人物，正當(dāng)我畫得正入神時，耳邊傳來“陳俊宇，專心聽課”，我猛然抬頭一看，李老師用眼神瞄了我一眼，我頓時緊張起來，然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫著板書。李老師真是厲害了，這都能發(fā)現(xiàn)我分神了，嚇得我趕緊專心聽課了，再也不敢開小差了。
李老師有時也很溫柔，特別是課間時間，同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……。
這就是我的語文老師李老師，美麗又可愛的好老師！