總結可以促使我們不斷成長，不斷進步?？偨Y時可以參考已有的范文，但要保持自己的獨特性?，F(xiàn)在來看看一些成功人士的總結經驗和心得體會。
最美教師為題篇一
在我們身邊，有一群“最美”的人，她們的美不是體現(xiàn)在外貌上，而是體現(xiàn)在心靈和行動上。
7月2日中午，杭州濱海區(qū)白金海岸小區(qū)的居民發(fā)現(xiàn)2歲女童妞妞從10樓的窗臺即將墜落，人們驚叫起來。在驚叫聲中，孩子從窗臺墜下，就在那一刻，一位年輕女子沖到樓下用雙手硬生生地接住了墜下的.女孩，挽救了女孩的生命。這位見義勇為的好心人，是一位叫吳菊萍的年輕母親，她的孩子也才只有7個月大，因為這次見義勇為導致左手尺橈骨粉碎性骨折，需要住院治療，吳菊萍阿姨不得不狠心給正在哺乳期的寶寶斷了奶。吳菊萍阿姨的這一接，不僅僅是對生命的接手，更是一位母親在危急關頭顯示出來的大愛。初為人母的吳菊萍阿姨在生死攸關的那一瞬，母性的大愛讓她來不及思考。在某種程度上，她是把妞妞當做她自己的孩子，不計后果的全力相救。那一伸手，讓我們感受到的溫暖，感受到了母愛的善和美。
其實，在我們身邊，“美”無處不在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。環(huán)衛(wèi)工人們也很“美”。冬日里當他人依然沉睡于夢鄉(xiāng)之中，環(huán)衛(wèi)工人已悄悄走出溫馨的家，踏上冰冷的街道，頂著刺骨的寒風清掃馬路上的積雪和冰塊，一鍬鍬，一鎬鎬，雙臂揮動，辛酸自知。夏日里，當你坐在舒適的空調房里時，還是她們冒著酷暑，用掃帚一下下清掃馬路上的臟物。不論春夏秋冬，環(huán)衛(wèi)工人的身影始終出現(xiàn)在大街小巷中，為了環(huán)境的整潔，她他們在默默地奉獻著。
感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒……。
五年級:周皓雯。
最美教師為題篇二
能堅持上課了。那天的課上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜，聽得那么認真。我們知道，劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課?？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時額角上滲出細細的汗珠。我知道那是她累了，痛了，但他還在堅持，堅持看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。
我深深地知道劉老師怕我們不適應代課老師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復好就來上班，就堅持給我們講課。不是為了我們，或許劉老師現(xiàn)在還在家里休息吧！
記得我們去看劉老師時，她總是叮囑我們：要教教不會的同學，多背背書上的定義，沒事多看看數學書，不會就問。代課老師講的快，有些細節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數學書，不太難，你們要好好聽講，跟著老師的思路走。天哪！劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的，最無私的，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后，無論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情；無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒，都會永遠是她的一朵花。
劉老師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業(yè)的品德，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標，劉老師就是我心中最美的老師。
最美教師為題篇三
伏爾泰曾說過：“外表的美愉悅眼睛，而優(yōu)雅的氣質卻能使心靈入迷。”這優(yōu)雅的氣質，正是知性美的具體體現(xiàn)。沒錯，知性女人最美。
知性女人自信，總是神態(tài)篤定；知性女人自立自強，樂于實現(xiàn)自我價值，絕不甘于平庸；知性女人會注意自己的一言一行，無論何時何地，都讓人覺得舉止端莊，落落大方。
知性女人愛美，但絕不盲目跟風，不附和所謂的潮流。適合自己的，就是最美的。知性女人感性卻不張狂，典雅卻不孤傲，內斂卻不失風趣。
知性美，不單是外表的美，也是內在的美。具體說，也就是氣質和韻味的高雅，而這種魅力多是在后天修養(yǎng)和文化積累中得到。
培根說，歷史使人睿智，詩歌使人靈秀，哲學使人深刻。熱愛閱讀吧，以書為伴，增長智慧，提升氣質；聆聽音樂吧，音樂使人內心平和，消除雜念；欣賞書畫吧，于水墨丹青中，提升藝術追求，培養(yǎng)審美觀念。
除了內在美與外在美，知性美更著重于心態(tài)。健康的`心態(tài)，讓我們“不以物喜，不以己悲”，少了浮躁和爭強好勝，多了嫻靜與恬然淡定；健康的心態(tài)，讓我們能夠正確處理事情，正確面對感情。有了健康的心態(tài)，即使身陷繁雜事務之中，依然能不急不躁，泰然處之；即使在情感世界中受了傷，也能夠理性面對，而不是一蹶不振，憂傷無度。
知性女人善待他人，感恩生活；從容恬淡，與世無爭。知性女人有自己的價值觀，能夠實現(xiàn)自我，彰顯自我，睿智而豁達地展現(xiàn)人格魅力。知性，就像一塊璞玉，經過時光的細細打磨，越發(fā)顯得晶瑩、圓熟。
時光荏苒，當我們不再年輕，當青春的容顏不復存在，能讓我們繼續(xù)美麗的，唯有知性。知性女人才最美。
最美教師為題篇四
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的嘴巴，中等身材。這就是我心中最美的老師——陳老師。
陳老師，您是我心中當之無愧的最美老師。您平易近人，雖然是班主任，卻很少責罵同學;您英語知識淵博，卻很少擺架子。在課堂上，您是我們的工具書，為我們解疑惑。不僅課堂上是如此，節(jié)假日也是如此。在一個星期六，我在課課通上碰到了一道難題，我絞盡腦汁，也無法思考出來。我心想：這道題目太難了吧!我去詢問媽媽，可還是一無所獲。這時我想到了您，可我轉念一想：現(xiàn)在是周末，老師會回答我嗎?我抱著試一試的態(tài)度，用qq詢問了您。滴答滴答30秒過去了，沒有回復。我想放棄了，就在這時，qq響了回復一大串文字，燃起了我的希望。原來，老師為了讓我更明白，不僅寫出了答案，還寫出了為什么要這樣寫的理由。陳老師您的做法讓我十分感動，因為當時已經晚上8點鐘了，您不惜犧牲自己的休息時間為我答疑解惑。您這種敬業(yè)的精神令我非常的感動。您就是一座明亮的燈塔，為我們指引前進的道路。
陳老師，您對我的幫助，我永遠也忘不掉。您是陽光，給我們溫暖;您是春風，伴我們健康成長;您是春雨，滋潤著我們!您在我心中永遠是最美!
最美教師為題篇五
當指尖在黑白鍵上優(yōu)美的起舞，悅耳的音樂從指尖流瀉而出，你是否能看到我臉上那神往的表情，是否能感到我對你的熱愛。
可既然已經是神往，就定是不可能觸碰。
還記得那時的自己嗎?那個倔強的自己，每次經過琴行都忍不住駐足，偷偷地看兩眼那架純白色的鋼琴，然后垂下眼眸，嘴唇微抿，最后無奈的走開。
我喜歡鋼琴，我想去學。這個念頭想藤蔓一般在我腦海中蔓延開來。不知不覺，已經中毒好深了。
當我說出我想學鋼琴的時候，我換來的只是爸爸的拒絕。不知道為什么，我沒有預想中的難過、失落，沒有大吵大鬧。而是一臉的平靜，走回了房間。我發(fā)現(xiàn)了，原來是無奈，頭一次感覺到了，對于自己喜歡的東西而不能堅持的無奈。
我又一次經過了琴行，我也會難過，但不算什么，因為這就是我的風格。我依舊是駐足，癡癡的看著，仿佛用盡了一生的力氣，想要把那架鋼琴看夠。
時間總是過得太快，我終于還是走開了。我告訴自己不要遺憾、不要不舍、不要傷感。
后來，我明白了，原來我當初執(zhí)著的東西它叫做夢想。之所以放棄了，是因為知道它是遙不可及，就像天上的星星，可看，可夢，就是不可觸。
現(xiàn)在的我，過的很迷茫，沒有方向，沒有動力，沒有希望。可是心中卻住著一個向往，向往著自己的高中，向往著自己的大學，向往著自己的未來。
我拼了命的學習，可是惰性和我學習的勁頭卻成了正比。多少次夜深人靜的時候，面對著茫然的自己，面對著不確定的明天;多少次想哭、想放棄自己的執(zhí)著，卻把眼淚硬生生地咽回了肚子里，把放棄的念頭扼殺在搖籃里。
現(xiàn)在我也知道了，我一直堅持的東西它叫做理想，它會讓你痛，會讓你在黑夜中迷茫，也會讓你重拾信心，在白晝繼續(xù)走下去。
但不論怎么樣，感謝黑夜的來臨，我知道今天不論有多失敗，全新的明天仍然等待我來證明自己。
夢想?理想?一個被現(xiàn)實消磨，一個被現(xiàn)實打磨。雖然都是“想”，但兩者截然不同;雖截然不同。但卻同樣的耀眼，同樣走過我們的年少時光，留下濃墨重彩的一筆。
唯有夢想和理想最美。
最美教師為題篇六
周五上完補習班回家，已經九點多了，膽小如鼠的我心里七上八下的，一個人走夜路“磕嗑撞撞”——怕呀!不過，老媽來接我了!我的心終于又舒了一口氣，但老媽的行為讓我震驚了一下：
走著走著，忽然馬路邊有一個香蕉皮早早的在那兒等候，下了一道陷阱給我們，我一不留神差點就中了他的圈套，老媽拉住了我，并把香蕉皮踢到一邊去，“真是，如果哪個老人踩到了怎么辦?”喃喃曰，便把香蕉皮放入了垃圾桶，我的心里一陣忽熱，我平時看到香蕉皮之類的果皮紙屑置之不理，老媽今天算是給我上里一堂課，教會我怎樣心存善意，雖然這只是一個小小的舉動而已，但在我的心中可能一輩子都不會忘記——我們要有一顆善良的心去對待每一個人!
我們班有一個同學學習成績不是很突出，他經常成為別人的笑柄，校要求各班長展一次大掃除，同學個個挑著輕的活去干，只有提水倒垃圾的活似乎每個人都不愿意去干，“多累多臟的活兒啊，打死我也不去做?！蔽夷闷饞甙讯氵M人群中去，哈哈，老師同學看不見我了!當老師急得叫人去抬水完工時，無人理睬!只見他居然從遠處提來兩大桶水，汗流浹背，氣喘吁吁，在場的男生都目瞪口呆了，我們女生也不由對他刮目相看!后來，在班會課上，我們大家在聽完老師的表揚后，一場雷鳴般的掌聲為他想起，雖然他的學習不好，但是他總有一顆樂于助人的心，善良的心，每次班級后面的垃圾都是誰到了的?這個謎團困擾我好久，直至昨天我在垃圾桶處看到他忙碌的身影，才恍然大悟，不由對他產生一種無有的敬意，那么默默無聞的人!——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
把花種在心里，那么面對每一件事情你會覺得它有好多好處值得你去學習，每一個人都是那么的可愛無比。我們的內心永遠春風洋溢，人生的每一天都是五彩繽紛，都是最美的春天，最美的花季!
花兒，花兒，競相開放的花兒!花兒，花兒，永不凋謝的花兒!
最美教師為題篇七
似乎總在尋找，尋找一處美麗的風景，然后被這美麗的風景深深打動。
那只是一條普通的路，然而就是這條普通的路上卻有一道美麗的風景。
烈日炙烤著大地，整條路上僅有迎面襲來的熱風，僅有的幾個路人也匆匆跑進了路邊的店里躲避太陽的灼燒 而你，卻依舊頂著烈日，旁邊有兩個不大的孩子。
我為了躲避烈日，進了一家快餐店，在靠門的地方找了個位置坐下，帶上耳機聽起了歌，不經意的一瞥，使那道風景在腦海里久久揮之不去。
對面的店正在裝修，一個女人頂著烈日，站在梯子上刷著油漆，而在陽光時而便奪走的一塊不大的陰處小孩相依偎著，小的一個看著女人，大聲哭喊著，而稍大一點的孩子輕輕抱著妹妹，嘴唇微微動著，似乎在安慰她。
那一刻，我的心被震撼了，兩個孩子就這樣互相依偎著，直到妹妹哭著睡著了，另一個孩子才蹲下來，將妹妹的頭放在自己的肩上，而我們卻在房間內享受著。
一股無法言狀的感覺涌上心頭，那一刻，時間仿佛靜止，那道風景被定格，路上的行人經過看到這溫情的一幕，不禁投去了贊賞的目光，有的人也像我一樣被深深吸引，不顧烈日的灼熱，駐足原地。
聽他們說，女人本來過著一個安定幸福的生活，直到那天，聽到丈夫在工地上出了意外，整個家庭的責任便落到了她并不寬大的肩上，她來不及悲痛，便開始頌著兩個孩子生活，稍大一點的孩子也因此比同齡的孩子更早懂事，在妹妹哭著要媽媽的時候照顧她，在母親勞累時，準備簡單的食物……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我找到了一直在尋找的美麗的風景，在這炎炎夏日下最美的風景，桃紅柳綠雖美但美不過無聲的依偎。落英繽紛雖美但美不過烈日下的關愛何為最美。眼前便是最美。
在烈日的照射下，兩個孩子在一塊小小的蔭處緊緊相偎著，等著母親工作結束，臉早已被無情的烈日灼燒的通紅，卻沒有要求母親的關心，只是相互依偎著?？粗赣H，頂著太陽，為這個家庭付出，這是此刻最美的風景。
我們總在尋找美麗的風景，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那道最美的風景就在眼前。
最美教師為題篇八
沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。
那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑瞇瞇的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節(jié)語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，像不止我，而是全班同學都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當方老師驅車趕到學校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對于家長們的重要，她為了我們，調整好自己的態(tài)度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最后見媽媽一面的機會！
擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？
如果你已經有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那么，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！
最美教師為題篇九
閑倚于窗邊，在柔和的太陽光的照耀下，一手捧著醇香的奶茶，一手撐著腦袋，目光撒落于桌上的書前，不時望一眼街道上的車水馬龍，身在裊裊書香中徜徉，思緒隨之飄向遠方?；蛟S，在我的世界中，世間萬物也莫過于此最美的時光。
常言道：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍?，便是我精神的伴侶;書，便是我心靈的向往;書，更是我不可或缺的精神糧食。
自小，書便是我生活的一部分。我愛那《格林童話》《安徒生童話》的美滿的結局，一個又一個美好的故事使我強烈地感受到了人間的善良與純真，我也喜歡百看不厭的《西游記》，孫悟空的神通廣大，師徒四人去往西天取經的九九八十一難，我更同情《霧都孤兒》中主人公的可憐與不幸。
現(xiàn)在的我更愛待在書店，在一個僻靜的角落里，捧著一本文學名著?！逗啇邸分械暮啰毩⒆灾?，有著美好的靈魂與對幸福的不懈追求;《紅巖》中重慶人民的奮勇反抗，共產黨員不畏強畏，誓死抗敵;《水滸》中梁山伯好漢，真可謂正義的化身。
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每讀一本書，便是一次內心的享受，一次精神上的旅行，一次知識海洋中的徜徉。愿書香伴我度過每一個最美的時光，直到永遠......
最美教師為題篇十
生活由美好交織而成，其中最美的，莫過于你。日出日落，花開花謝，只要你仍屹立，只要哨聲不停，你便是最美的風景。
我們學校傳達室有一位老大爺，五六十歲的年紀，身體健壯且有些微胖，他每天穿一件顯眼的黃色保安制服，戴一頂黑色小帽，不定時地在學校里來回巡查。大爺的膚色有些黑，額頭上布滿皺紋，不大的眼睛中卻總閃爍著光芒。每次大爺笑起來，他臉上的皺紋便好似水面上的波紋一樣，眼中的光芒也愈發(fā)溫和，給人一種如沐春風的感覺。
大爺除了日常的巡查，還有一份不同尋常的工作——上學日的早晨，他都會穿上他的工作服，掛著哨子，拿著指示牌，站在馬路中央，用溫和的眼神冷靜地觀察好交通情況，帶領同學們過馬路。
而三年初中生活，最讓我難忘的是那一次。
夏日的午后，天陰沉沉的，天仿佛被拉上了窗簾，漆黑一片。風怒號著，傾盆大雨接踵而至，令人猝不及防。放學時，雨仍下得很急，許多同學沒有帶傘，被淋成落湯雞。馬路中間，大爺穿著雨衣，在風雨中站立著，一會吹響哨，一會舉起旗，一會打著手勢。他的眼睛是忙碌的，他揮動的大手是有力的。雨天加快了人們趕路的速度，那疾馳而過的一輛輛車，帶起風，帶起雨，飛濺到大爺的身上、臉上和那高高舉起的手上。
在大爺的努力下，同學們一個個踏著水花過了馬路。我悄悄走近他，第一次認真仔細地端詳他。大爺臉上掛著滿足的笑容，雨水也順著他臉上的溝壑往下淌，經過脖子，一直流入他的衣服里，他卻仍毫不在乎，抬頭挺胸，宛如凱旋歸來的將士。那一刻，我聽到我的心悄悄告訴他說，這川流不息的人潮之中，最美的是你。
哨聲再次響起在耳畔，我已走遠，可最美的你，仍然浮現(xiàn)在我的眼。
最美教師為題篇十一
人世間，到處充滿美的身影：看到路旁一朵鮮艷花，你會想到美；擦肩而過一個漂亮女孩，你會想到美；“登臨碣石，以觀滄?！?，你更會想到那波瀾壯闊的美。
這些的確很美。但那都不是我眼中的美。
17年前的仲夏之夜，我?guī)е诹恋牡目蘼晛砹恕Ｄ鷤z說，這是個吉祥的開頭。
在你們的牽手中，我蹣跚學步；在你們的教導中，我牙牙學語；在你們的期盼中，我步入學堂；在你們無微不至的關懷中，我逐漸成長。
爸爸，我怎能忘記那個冬天。一個大雪紛飛的冬天。
要過年了，回老家要坐船。那年的冬天冷得出奇，剛踏上船，一陣涼意就撲面而來。更要命的是，艙內已經坐滿了人，我和您只得跟著那些大包小包的行李一起站在艙外狹小的空間里，隨著船晃動。
開船前，您把我的轉帖拉起來，蓋住了我的頭，但甲板的風遠比我們的還要刺骨，看看得瑟瑟發(fā)抖的我，您的手松開了扶手，在船劇烈的晃動中艱難移動。您走到我的面前，脫下了那一件唯一讓您保暖的舊軍大衣，披在我的肩上，然后背對著我，用您那瘦小的身軀為我遮擋那凜冽的寒風?？粗菪〉纳碥|，我流淚了。我把頭緊靠著您，那股暖流一直流到心里。
媽媽，我怎能忘記您的肯干，您的勤勞，您的辛苦！
您為了我上好一點的'中學，初一就將我?guī)У娇h城，租下房子，陪我讀書。
沒有顯赫的家世，我們必須拼搏。為了我的學習和生活，也為補貼家用，您選擇了街頭擺攤賣水果。
那是一個炎熱的下午，我站在街口，尋找您，喧鬧的人群讓我有些眼花。最后我在一個腳蹬三輪旁找到了您，見到您費力地從車上扛起幾袋蘋果，又一步一個趔趄地走向攤位。凌亂而斑白的頭發(fā)讓我倏的感覺到自己的成長是以犧牲母親的青春為代價的。您真的老了，我看到您汗流浹背，蹣跚的背景絕不亞于朱自清老父親的背景給他的震撼。而我一切，您都是為了這個家，為了我。那一刻，我顫抖了。
細細口味生活中的每個個細節(jié)，我覺得父親和母親是那么什得贊美。
最美不過是父母情！
最美教師為題篇十二
20xx年5月8日，在佳木斯市新聞上刊登著這樣一條悲慘的新聞：佳木斯市第四中學門前發(fā)生一件讓人痛心的事。
當日晚8點鐘左右，有三臺大客車停在第四中學校門口等待學生上車，突然，最后一輛大客車好像失控一樣猛然啟動，狠狠地沖向中間的大客車，推到中間的大客車后，還未使它停止，又推著中間的客車向前面撞去，而此時正有幾位同學在兩車之間，不知所措地眼看就要被客車軋上，這時，正在校門口維持放學紀律的'張老師迅速緩過神來發(fā)現(xiàn)不妙，然后奮不顧身，像離弦的箭一樣向同學飛奔過去，一手一個地把兩名驚魂未定的學生扯出去，而張老師卻因來不及躲閃而被大客車撞倒在地，雙腿被車輪輾壓上，張老師的表情十分痛苦。頓時，路面滿是鮮血，慘不忍睹。場面亂作一團，學生們急忙撥打120，著急的嗓音里帶著哭腔調。并手忙腳亂的把張老師送往醫(yī)院。醫(yī)院對張老師進行了緊急、快速、有效的救治。
張老師舍生忘死扯出的同學安然無恙，其他的一些學生也只有一點擦傷，而張老師為了救人卻腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷并伴有視覺性休克。
張老師在20xx年5月15日、16日相繼獲得：全國優(yōu)秀教師、全國三八紅旗手；20xx年9月被評為：全國見義勇為模范稱號，也獲得了證書。
張老師不顧自己的安危，舍已救人的高尚品格讓我十分地感動。我為我們中國人有這樣舍己為人的美好品質而感到自豪。
學習十八大爭做涼水河小學石夢硯教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我......
材料她叫王菊芬，是老隆鎮(zhèn)第二小學的一名教師，做為一名年輕教師，她把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。她對教......
新文化訊（記者陸續(xù)）在第32個教師節(jié)來臨之際，為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進“吉林好人·”主題實踐活動，落實立德樹人根本任務和中小學“明德知禮”工......
最美教師為題篇十三
期盼已久的《感動中國2019頒獎典禮》終于在2019年2月19日晚在央視播出了，在觀看過程中，我?guī)锥妊劭魸駶櫍@獎者，有的是為了國家事業(yè)而忘我工作，直到生命結束，令人敬佩；有的為家人、為他人無私地付出。在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了大家。平凡的人們在不同平凡的崗位上，他們堅守著一個信念：愛自己的祖國，愛自己的人民。這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。
最打動我的是張麗莉——一個危急關頭舍生而出救下孩子的老師，這個看似普通的人物讓我感動了。
在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身向前，將即將被撞倒的兩名學生奮力推開，自己卻被無情的車輪重重地碾過，造成雙腿高位截肢。她今年剛滿28歲，這個不平凡的舉動瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為最美女教師。
面對著張老師的無私，我們感到羞愧不已。現(xiàn)在的世界里，有多少個人能夠做到舍己為人。兩歲的女童小甜甜走在馬路邊被車碾過，十八個過路人裝作看不見，導致甜甜被二次碾壓致死。因為那十八位過路人怕與小甜甜的死扯上關系，都視而不見，悄然而去。只有一位撿垃圾的老奶奶伸出了蒼老的手，卻未能挽回年輕的小生命。
2019年，一位年過七旬的老人在馬路上被一輛突然沖來的面包車撞倒在地，面包車司機一看大事不妙，立刻掉轉車頭逃了。在司機準備逃跑的時候，住在附近的人早已聽聞老人的慘叫聲，但是沒有一個人去阻止面包車司機地逃竄，更沒有一個人走上前去查看老人的情況，或打120電話求救，而是一個個圍在老人身邊竊竊私語，然后一哄而散，導致本可救活的老人失血過多而死。
最美教師為題篇十四
在浩瀚的銀河中，藍色，代表著美麗的天空;綠色，代表著繁茂的森林;而在我的心里，最美的卻是熾熱的紅色。
那紅色，如一團燃燒的火焰，時刻溫暖我的心靈。
雨水。
浸濕了我的衣裳。
“唉，媽媽課多，只好自己走回家嘍。”我小聲地嘀咕著。
就在這時，一團紅紅的火焰向我奔來，我胡亂地擦了一把臉上的雨水，定睛一看，原來是媽媽的紅色轎車。頓時，心里涌起了意思溫暖。車聽到我面前，她搖開車窗，對我說：“快上車，兒子?！蔽掖蜷_車門，感受到了冷風中的陣陣溫暖。透過鏡子，看到了媽媽愧疚的神情。“對不起，寶貝，我來晚了?！眿寢屪载煹卣f道?！皼]事?！蔽液敛华q豫地回答。此刻，不僅我的身體溫暖了，心里一團永不磨滅的火焰在燃燒著，兩行熱淚潸然淚下。
入冬了，天氣愈發(fā)地寒冷，晶瑩的雪花悄悄地落下，頑皮地鉆進了人們的脖子里，瞬間化開的雪花，讓我打了一個寒顫。地面上結了冰，十分光滑，對于小孩子來說可謂是一大樂事。在上面溜冰，玩耍;但對大人們來說，可是一件麻煩事。開車和騎自行車都要小心翼翼，稍有不慎，就會摔倒。
媽媽今天晚上有課，地面那么滑，媽媽回家會有危險，想到這，我還不猶豫地穿上棉服，拿著手套，走出家門。頂著刺骨的寒風，走到了媽媽的'單位。
媽媽推著車子出來了，我突然出現(xiàn)她面前，她很驚訝。我說：“媽媽，今天路太滑了，我推著吧，你拉著我。這兒還有一雙手套你戴上吧。”手套是紅色的，紅彤彤的，就像寒風中盛開的臘梅花。我笑了，媽媽也開心地笑了。
不思量，自難忘，那抹耀眼的紅色，就像一團燃燒的火焰，時刻照亮和溫暖我的心靈。
最美教師為題篇十五
三毛或許是錯的，用絲襪草草結束了自己未盡的一生，從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會再來。抑或是對的，也許她看透了自己未來生活的無邊黑暗，才選擇死亡。
我們每個人都在守候著自己如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此，既然傷痛存在，我們又何必畏懼，何須畏懼，何不勇敢地支撐起生命，涂抹并調出屬于自己的色彩!
這是一間頹廢的畫室，之所以稱它為畫室，是因為它容納了幾支禿筆和幾盒彩膏。梵高，這位荷蘭最偉大的畫家，現(xiàn)代繪畫藝術先驅之一，就屈身在這樣一間房屋內。他頭發(fā)凌亂，生活相當拮據，但這絲毫沒有影響他作畫的熱情。在精神受到強烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作。《星夜》是他這一夜刻骨銘心的作品，他以火焰般的筆觸描繪了一個奇特而迷幻的星空，那一片陷入藍色和黃色旋渦中的天空。這個天空令人頭暈目眩，這是他躁動不安的情緒的非理性成分，但這些卻讓我們更多地看到他對生命的反抗。于是一株向陽的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人們的心里，這是一種生命意義上的無言的抗爭，這抗爭堅韌、持久。大漠孤煙，風卷殘霜，皚皚白雪之下，我們看不到大自然的銀裝素裹分外妖嬈，卻看到一位苦守著邊關冷月，過著衣不蔽體、食不果腹生活的蘇武。匈奴三番五次勸降，絲毫未曾動搖他義無返顧的信念，為了那柄漢節(jié)，一千年在這里也縮短了。他忍受著身體和精神上的雙重折磨，一雙濁眼日夜遙望關中明月，企盼重歸故里的那一刻，一身浩然正氣令天地動容，讓生命煥發(fā)出無限光芒。
三毛用陰暗的黑色詮釋了她對生命、對世界的失望。
梵高用金黃詮釋了他對藝術的執(zhí)著，對生命的熱愛。
蘇武用圣潔的白色詮釋了他對故國的眷戀，對生命的不屈。
在歷史的記憶里，蓄滿了先哲的人生理念，命運抉擇，我們追趕著，呼嘯著，對苦痛的生命，我們究竟會留下怎樣的一筆?是逃避，還是前行?是臨陣脫逃，還是誓死抗戰(zhàn)?既然我們無法選擇生命，那我們何不改變生命，讓生命現(xiàn)出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春發(fā)青芽。
最美教師為題篇十六
具有外在美的人，固然會令人賞心悅目。而具有內在美的人，同樣也會令人心生歡喜。
在我心目中，具有內在美的人有很多。不過，令我記憶深刻的只有一個，他就是杭州圖書館的館長褚樹青。
前不久，我看到了關于杭州圖書館的一篇文章《史上最溫暖的圖書館，不拒乞丐入內讀書》，這個圖書館對讀者只有一個要求，就是把手洗干凈再閱讀，因此，常常有乞丐，農民工和拾荒者到圖書館閱讀。
為此，杭州圖書館遭到不少讀者的投訴。面對如此多投訴的館長褚樹青，他當時只說了一句話：“我無權拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開”。
這句簡單而樸實的話，不僅打動了館內的讀者，更打動了那些被看不起的乞丐，農民工和拾荒者。
館長褚樹青的一言一語都深深地打動了我，他讓我發(fā)現(xiàn)了，原來內在美的力量是如此巨大，如此深入人心的。
這一切，足以讓我的腦海留下不可磨滅的印象。從此，內在美這三個字在我的心目中有了完美的定格，褚樹青無疑是一個最美的人，因為他有既完整又完美的內在美。
然而，現(xiàn)實生活中，達到這種境界的人還不多?？赡墁F(xiàn)在的人都覺得如今這個社會仍然缺乏安全感，所以，他(她)們選擇了自我保護，盡可能地掩飾自己內心深處的情感。
但是，這種自我保護的方式有可能會埋沒你內心深處的內在美。既然是這樣，為何不選擇另一種方式呢?或許，當你放開心去和別人真誠相處時，別人也會以相同的方式對待你的。
相信，這可能會激發(fā)你的內在美，讓它提前成熟，讓它得以升華，更讓你成為一個最美的人。
最美教師為題篇十七
何為幸福？賞自然之優(yōu)美，品古詩之濃韻，憶樂曲之悠揚。
——題記
青山綠水，古松翠竹，如臨幽境，這是幸福。
泛黃書頁，淺淺墨香，沉于詩卷，這是幸福。
陽春白雪，二泉映月，如醉音韻，這是幸福。
徜徉于詩情畫意的自然音韻之中，我流連著，尋找著幸福點點滴滴的別樣情愫。
追求幸福，用芬芳的紙去描繪一幅最美的景，春景復蘇，感受“綠楊煙外曉寒輕”的朦朧綠意勾勒出的是清新明麗的自然，月華無骨，追憶“江天一色無纖塵”的皎皎月色渲染出的是雅致輕盈的自然，殘陽蒼茫，遙望“半江瑟瑟半江紅”的夕陽薄暮涂抹出的是壯美豪放的自然，漫步于山清水秀，松濤陣陣的秀麗自然中，欣賞鳥語花香的絢麗，晚風輕拂的沉醉，幸福就蕩漾在那優(yōu)美細膩的水墨畫之中。
追求幸福，用濃郁的筆去宣寫一首最美的詩，悲涼落寞，品味子美“無邊落木蕭蕭下”年老多病，流離失所的傷感痛苦，離別情恨，領悟易安“此情無計可消除”纏綿哀怨，無盡憂愁的滿腔思念，輕松愉悅，體會東野“一日看盡長安花”高中科舉，欣喜萬分的豪放舒暢，沉醉于悠悠情韻，古色古香的名詩長卷中，感受枯藤老樹的孤獨，漫卷詩書的喜悅，幸福就洋溢在那恬淡幽深的古老詩篇之中。
追求幸福，用真誠的心去聆聽一曲最美的音，凄凄慘慘，傾聽二泉映月的清揚婉轉是如泣如訴的悲哀，初春旖旎，感受陽春白雪的悅耳輕快是欣欣向榮的歡悅，金戈廝戰(zhàn)，品悟十面埋伏的高亢肅穆是戰(zhàn)火紛飛的悲壯，陶冶于美妙幽雅，令人神往的悠揚古曲中，感受高山流水的真情，梅花三弄的雅致，幸福就回味在那委婉質樸的古典音韻之中。
追求幸福，走進一幅清麗淡雅的山水畫，讓所有柔美的景出現(xiàn)在面前，品悟一首含義無窮的古典長詩，讓所有真摯的情展現(xiàn)在面前，回味一支珠圓玉潤的優(yōu)美樂曲，讓所有動聽的音呈現(xiàn)在面前。
在濃濃的音畫詩韻之中徘徊甚久，我找到了最美的幸福。
最美教師為題篇十八
她，澄澈的目光中閃爍著自信，她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露中真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師！她就是我在高中的英語老師，田老師。
第一次見到她的時候，她站在三尺講臺上，用甜美的嗓音熟練地自我介紹著，語調親柔，一股暖流流入我的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說，學英語是日積月累的事情，不是朝夕間就能學富五車，我們必須堅持不懈的努力，以及不想松懈的心情，她說，有一副對聯(lián)是這樣說的，有志者，事竟成，堅持不懈，努力去做好一件事，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，田老師每天對我的關心我不能忘，以及每次考試后都會幫我分析試卷，教誨至今仍然烙印在我的心中，正是由于田老師的幫助與鼓勵，成為了我學習英語的興趣，老師說的每句話銘記，不能忘。
一年過去，與老師接觸的日子久了，便會發(fā)現(xiàn)她心細如絲，總能在我遇到困難。無力前行的時候，給我一個會心的微笑，親切地鼓勵，讓我不要放棄，堅持下去總會有陽光。有時候，也會和田老師吹吹牛，嘮嘮家常，田老師有時候會給我訴說她的學生時代，說到精彩的地方，我們都會笑的合不攏嘴，所以我經常親切的叫她田媽。
她關愛學生，對學生永不言敗，孜孜不倦的傳授著知識給我們，不辭辛勞的引導著我們在英語學習中的正確方法，廢寢忘食的研究著我們成績的起伏。上課之前，常常與我們講述一些關于學習英語有趣的方法和技巧總是希望我們多學點。她讓我每天都對英語課充滿著期待，滿懷熱情。
她不喜歡打扮，總認為素最好，穿著也差強人意，和周圍的同齡女老師相比，少了一絲艷麗，多一些憔悴。我知道她為什么不喜歡過分的去打扮自己，因為田老師對我們太認真了！她的心中裝著的，是比穿者打扮更高尚，更偉大的教育事業(yè)！她對教育的熱枕，對教育的碧血丹心，對夢想的執(zhí)著追求，深深的感染了我，在我的心中留下了不可磨滅的印記！使我明白了，春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義。遇見了田老師之后，我明白了堅持的含義，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！猶如春蠶奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年。
她是個好老師，我心目中最美的老師，我相信，田老師的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天。
田老師，對我的鼓勵與幫助，猶如星星點點的熒光在我的心里點亮，田老師像燭火一樣燃燒著她的光芒，在此教師節(jié)到來之際，寫此文章表達我對田老師的感謝說句教師節(jié)快樂，您辛苦了謝謝你。我相信在以后的日子里我一定會飛得更高看的更遠。
最美教師為題篇一
在我們身邊，有一群“最美”的人，她們的美不是體現(xiàn)在外貌上，而是體現(xiàn)在心靈和行動上。
7月2日中午，杭州濱海區(qū)白金海岸小區(qū)的居民發(fā)現(xiàn)2歲女童妞妞從10樓的窗臺即將墜落，人們驚叫起來。在驚叫聲中，孩子從窗臺墜下，就在那一刻，一位年輕女子沖到樓下用雙手硬生生地接住了墜下的.女孩，挽救了女孩的生命。這位見義勇為的好心人，是一位叫吳菊萍的年輕母親，她的孩子也才只有7個月大，因為這次見義勇為導致左手尺橈骨粉碎性骨折，需要住院治療，吳菊萍阿姨不得不狠心給正在哺乳期的寶寶斷了奶。吳菊萍阿姨的這一接，不僅僅是對生命的接手，更是一位母親在危急關頭顯示出來的大愛。初為人母的吳菊萍阿姨在生死攸關的那一瞬，母性的大愛讓她來不及思考。在某種程度上，她是把妞妞當做她自己的孩子，不計后果的全力相救。那一伸手，讓我們感受到的溫暖，感受到了母愛的善和美。
其實，在我們身邊，“美”無處不在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。環(huán)衛(wèi)工人們也很“美”。冬日里當他人依然沉睡于夢鄉(xiāng)之中，環(huán)衛(wèi)工人已悄悄走出溫馨的家，踏上冰冷的街道，頂著刺骨的寒風清掃馬路上的積雪和冰塊，一鍬鍬，一鎬鎬，雙臂揮動，辛酸自知。夏日里，當你坐在舒適的空調房里時，還是她們冒著酷暑，用掃帚一下下清掃馬路上的臟物。不論春夏秋冬，環(huán)衛(wèi)工人的身影始終出現(xiàn)在大街小巷中，為了環(huán)境的整潔，她他們在默默地奉獻著。
感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒……。
五年級:周皓雯。
最美教師為題篇二
能堅持上課了。那天的課上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜，聽得那么認真。我們知道，劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課?？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時額角上滲出細細的汗珠。我知道那是她累了，痛了，但他還在堅持，堅持看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。
我深深地知道劉老師怕我們不適應代課老師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復好就來上班，就堅持給我們講課。不是為了我們，或許劉老師現(xiàn)在還在家里休息吧！
記得我們去看劉老師時，她總是叮囑我們：要教教不會的同學，多背背書上的定義，沒事多看看數學書，不會就問。代課老師講的快，有些細節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數學書，不太難，你們要好好聽講，跟著老師的思路走。天哪！劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的，最無私的，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后，無論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情；無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒，都會永遠是她的一朵花。
劉老師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業(yè)的品德，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標，劉老師就是我心中最美的老師。
最美教師為題篇三
伏爾泰曾說過：“外表的美愉悅眼睛，而優(yōu)雅的氣質卻能使心靈入迷。”這優(yōu)雅的氣質，正是知性美的具體體現(xiàn)。沒錯，知性女人最美。
知性女人自信，總是神態(tài)篤定；知性女人自立自強，樂于實現(xiàn)自我價值，絕不甘于平庸；知性女人會注意自己的一言一行，無論何時何地，都讓人覺得舉止端莊，落落大方。
知性女人愛美，但絕不盲目跟風，不附和所謂的潮流。適合自己的，就是最美的。知性女人感性卻不張狂，典雅卻不孤傲，內斂卻不失風趣。
知性美，不單是外表的美，也是內在的美。具體說，也就是氣質和韻味的高雅，而這種魅力多是在后天修養(yǎng)和文化積累中得到。
培根說，歷史使人睿智，詩歌使人靈秀，哲學使人深刻。熱愛閱讀吧，以書為伴，增長智慧，提升氣質；聆聽音樂吧，音樂使人內心平和，消除雜念；欣賞書畫吧，于水墨丹青中，提升藝術追求，培養(yǎng)審美觀念。
除了內在美與外在美，知性美更著重于心態(tài)。健康的`心態(tài)，讓我們“不以物喜，不以己悲”，少了浮躁和爭強好勝，多了嫻靜與恬然淡定；健康的心態(tài)，讓我們能夠正確處理事情，正確面對感情。有了健康的心態(tài)，即使身陷繁雜事務之中，依然能不急不躁，泰然處之；即使在情感世界中受了傷，也能夠理性面對，而不是一蹶不振，憂傷無度。
知性女人善待他人，感恩生活；從容恬淡，與世無爭。知性女人有自己的價值觀，能夠實現(xiàn)自我，彰顯自我，睿智而豁達地展現(xiàn)人格魅力。知性，就像一塊璞玉，經過時光的細細打磨，越發(fā)顯得晶瑩、圓熟。
時光荏苒，當我們不再年輕，當青春的容顏不復存在，能讓我們繼續(xù)美麗的，唯有知性。知性女人才最美。
最美教師為題篇四
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的嘴巴，中等身材。這就是我心中最美的老師——陳老師。
陳老師，您是我心中當之無愧的最美老師。您平易近人，雖然是班主任，卻很少責罵同學;您英語知識淵博，卻很少擺架子。在課堂上，您是我們的工具書，為我們解疑惑。不僅課堂上是如此，節(jié)假日也是如此。在一個星期六，我在課課通上碰到了一道難題，我絞盡腦汁，也無法思考出來。我心想：這道題目太難了吧!我去詢問媽媽，可還是一無所獲。這時我想到了您，可我轉念一想：現(xiàn)在是周末，老師會回答我嗎?我抱著試一試的態(tài)度，用qq詢問了您。滴答滴答30秒過去了，沒有回復。我想放棄了，就在這時，qq響了回復一大串文字，燃起了我的希望。原來，老師為了讓我更明白，不僅寫出了答案，還寫出了為什么要這樣寫的理由。陳老師您的做法讓我十分感動，因為當時已經晚上8點鐘了，您不惜犧牲自己的休息時間為我答疑解惑。您這種敬業(yè)的精神令我非常的感動。您就是一座明亮的燈塔，為我們指引前進的道路。
陳老師，您對我的幫助，我永遠也忘不掉。您是陽光，給我們溫暖;您是春風，伴我們健康成長;您是春雨，滋潤著我們!您在我心中永遠是最美!
最美教師為題篇五
當指尖在黑白鍵上優(yōu)美的起舞，悅耳的音樂從指尖流瀉而出，你是否能看到我臉上那神往的表情，是否能感到我對你的熱愛。
可既然已經是神往，就定是不可能觸碰。
還記得那時的自己嗎?那個倔強的自己，每次經過琴行都忍不住駐足，偷偷地看兩眼那架純白色的鋼琴，然后垂下眼眸，嘴唇微抿，最后無奈的走開。
我喜歡鋼琴，我想去學。這個念頭想藤蔓一般在我腦海中蔓延開來。不知不覺，已經中毒好深了。
當我說出我想學鋼琴的時候，我換來的只是爸爸的拒絕。不知道為什么，我沒有預想中的難過、失落，沒有大吵大鬧。而是一臉的平靜，走回了房間。我發(fā)現(xiàn)了，原來是無奈，頭一次感覺到了，對于自己喜歡的東西而不能堅持的無奈。
我又一次經過了琴行，我也會難過，但不算什么，因為這就是我的風格。我依舊是駐足，癡癡的看著，仿佛用盡了一生的力氣，想要把那架鋼琴看夠。
時間總是過得太快，我終于還是走開了。我告訴自己不要遺憾、不要不舍、不要傷感。
后來，我明白了，原來我當初執(zhí)著的東西它叫做夢想。之所以放棄了，是因為知道它是遙不可及，就像天上的星星，可看，可夢，就是不可觸。
現(xiàn)在的我，過的很迷茫，沒有方向，沒有動力，沒有希望。可是心中卻住著一個向往，向往著自己的高中，向往著自己的大學，向往著自己的未來。
我拼了命的學習，可是惰性和我學習的勁頭卻成了正比。多少次夜深人靜的時候，面對著茫然的自己，面對著不確定的明天;多少次想哭、想放棄自己的執(zhí)著，卻把眼淚硬生生地咽回了肚子里，把放棄的念頭扼殺在搖籃里。
現(xiàn)在我也知道了，我一直堅持的東西它叫做理想，它會讓你痛，會讓你在黑夜中迷茫，也會讓你重拾信心，在白晝繼續(xù)走下去。
但不論怎么樣，感謝黑夜的來臨，我知道今天不論有多失敗，全新的明天仍然等待我來證明自己。
夢想?理想?一個被現(xiàn)實消磨，一個被現(xiàn)實打磨。雖然都是“想”，但兩者截然不同;雖截然不同。但卻同樣的耀眼，同樣走過我們的年少時光，留下濃墨重彩的一筆。
唯有夢想和理想最美。
最美教師為題篇六
周五上完補習班回家，已經九點多了，膽小如鼠的我心里七上八下的，一個人走夜路“磕嗑撞撞”——怕呀!不過，老媽來接我了!我的心終于又舒了一口氣，但老媽的行為讓我震驚了一下：
走著走著，忽然馬路邊有一個香蕉皮早早的在那兒等候，下了一道陷阱給我們，我一不留神差點就中了他的圈套，老媽拉住了我，并把香蕉皮踢到一邊去，“真是，如果哪個老人踩到了怎么辦?”喃喃曰，便把香蕉皮放入了垃圾桶，我的心里一陣忽熱，我平時看到香蕉皮之類的果皮紙屑置之不理，老媽今天算是給我上里一堂課，教會我怎樣心存善意，雖然這只是一個小小的舉動而已，但在我的心中可能一輩子都不會忘記——我們要有一顆善良的心去對待每一個人!
我們班有一個同學學習成績不是很突出，他經常成為別人的笑柄，校要求各班長展一次大掃除，同學個個挑著輕的活去干，只有提水倒垃圾的活似乎每個人都不愿意去干，“多累多臟的活兒啊，打死我也不去做?！蔽夷闷饞甙讯氵M人群中去，哈哈，老師同學看不見我了!當老師急得叫人去抬水完工時，無人理睬!只見他居然從遠處提來兩大桶水，汗流浹背，氣喘吁吁，在場的男生都目瞪口呆了，我們女生也不由對他刮目相看!后來，在班會課上，我們大家在聽完老師的表揚后，一場雷鳴般的掌聲為他想起，雖然他的學習不好，但是他總有一顆樂于助人的心，善良的心，每次班級后面的垃圾都是誰到了的?這個謎團困擾我好久，直至昨天我在垃圾桶處看到他忙碌的身影，才恍然大悟，不由對他產生一種無有的敬意，那么默默無聞的人!——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
把花種在心里，那么面對每一件事情你會覺得它有好多好處值得你去學習，每一個人都是那么的可愛無比。我們的內心永遠春風洋溢，人生的每一天都是五彩繽紛，都是最美的春天，最美的花季!
花兒，花兒，競相開放的花兒!花兒，花兒，永不凋謝的花兒!
最美教師為題篇七
似乎總在尋找，尋找一處美麗的風景，然后被這美麗的風景深深打動。
那只是一條普通的路，然而就是這條普通的路上卻有一道美麗的風景。
烈日炙烤著大地，整條路上僅有迎面襲來的熱風，僅有的幾個路人也匆匆跑進了路邊的店里躲避太陽的灼燒 而你，卻依舊頂著烈日，旁邊有兩個不大的孩子。
我為了躲避烈日，進了一家快餐店，在靠門的地方找了個位置坐下，帶上耳機聽起了歌，不經意的一瞥，使那道風景在腦海里久久揮之不去。
對面的店正在裝修，一個女人頂著烈日，站在梯子上刷著油漆，而在陽光時而便奪走的一塊不大的陰處小孩相依偎著，小的一個看著女人，大聲哭喊著，而稍大一點的孩子輕輕抱著妹妹，嘴唇微微動著，似乎在安慰她。
那一刻，我的心被震撼了，兩個孩子就這樣互相依偎著，直到妹妹哭著睡著了，另一個孩子才蹲下來，將妹妹的頭放在自己的肩上，而我們卻在房間內享受著。
一股無法言狀的感覺涌上心頭，那一刻，時間仿佛靜止，那道風景被定格，路上的行人經過看到這溫情的一幕，不禁投去了贊賞的目光，有的人也像我一樣被深深吸引，不顧烈日的灼熱，駐足原地。
聽他們說，女人本來過著一個安定幸福的生活，直到那天，聽到丈夫在工地上出了意外，整個家庭的責任便落到了她并不寬大的肩上，她來不及悲痛，便開始頌著兩個孩子生活，稍大一點的孩子也因此比同齡的孩子更早懂事，在妹妹哭著要媽媽的時候照顧她，在母親勞累時，準備簡單的食物……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我找到了一直在尋找的美麗的風景，在這炎炎夏日下最美的風景，桃紅柳綠雖美但美不過無聲的依偎。落英繽紛雖美但美不過烈日下的關愛何為最美。眼前便是最美。
在烈日的照射下，兩個孩子在一塊小小的蔭處緊緊相偎著，等著母親工作結束，臉早已被無情的烈日灼燒的通紅，卻沒有要求母親的關心，只是相互依偎著?？粗赣H，頂著太陽，為這個家庭付出，這是此刻最美的風景。
我們總在尋找美麗的風景，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那道最美的風景就在眼前。
最美教師為題篇八
沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。
那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑瞇瞇的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節(jié)語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，像不止我，而是全班同學都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當方老師驅車趕到學校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對于家長們的重要，她為了我們，調整好自己的態(tài)度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最后見媽媽一面的機會！
擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？
如果你已經有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那么，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！
最美教師為題篇九
閑倚于窗邊，在柔和的太陽光的照耀下，一手捧著醇香的奶茶，一手撐著腦袋，目光撒落于桌上的書前，不時望一眼街道上的車水馬龍，身在裊裊書香中徜徉，思緒隨之飄向遠方?；蛟S，在我的世界中，世間萬物也莫過于此最美的時光。
常言道：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍?，便是我精神的伴侶;書，便是我心靈的向往;書，更是我不可或缺的精神糧食。
自小，書便是我生活的一部分。我愛那《格林童話》《安徒生童話》的美滿的結局，一個又一個美好的故事使我強烈地感受到了人間的善良與純真，我也喜歡百看不厭的《西游記》，孫悟空的神通廣大，師徒四人去往西天取經的九九八十一難，我更同情《霧都孤兒》中主人公的可憐與不幸。
現(xiàn)在的我更愛待在書店，在一個僻靜的角落里，捧著一本文學名著?！逗啇邸分械暮啰毩⒆灾?，有著美好的靈魂與對幸福的不懈追求;《紅巖》中重慶人民的奮勇反抗，共產黨員不畏強畏，誓死抗敵;《水滸》中梁山伯好漢，真可謂正義的化身。
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每讀一本書，便是一次內心的享受，一次精神上的旅行，一次知識海洋中的徜徉。愿書香伴我度過每一個最美的時光，直到永遠......
最美教師為題篇十
生活由美好交織而成，其中最美的，莫過于你。日出日落，花開花謝，只要你仍屹立，只要哨聲不停，你便是最美的風景。
我們學校傳達室有一位老大爺，五六十歲的年紀，身體健壯且有些微胖，他每天穿一件顯眼的黃色保安制服，戴一頂黑色小帽，不定時地在學校里來回巡查。大爺的膚色有些黑，額頭上布滿皺紋，不大的眼睛中卻總閃爍著光芒。每次大爺笑起來，他臉上的皺紋便好似水面上的波紋一樣，眼中的光芒也愈發(fā)溫和，給人一種如沐春風的感覺。
大爺除了日常的巡查，還有一份不同尋常的工作——上學日的早晨，他都會穿上他的工作服，掛著哨子，拿著指示牌，站在馬路中央，用溫和的眼神冷靜地觀察好交通情況，帶領同學們過馬路。
而三年初中生活，最讓我難忘的是那一次。
夏日的午后，天陰沉沉的，天仿佛被拉上了窗簾，漆黑一片。風怒號著，傾盆大雨接踵而至，令人猝不及防。放學時，雨仍下得很急，許多同學沒有帶傘，被淋成落湯雞。馬路中間，大爺穿著雨衣，在風雨中站立著，一會吹響哨，一會舉起旗，一會打著手勢。他的眼睛是忙碌的，他揮動的大手是有力的。雨天加快了人們趕路的速度，那疾馳而過的一輛輛車，帶起風，帶起雨，飛濺到大爺的身上、臉上和那高高舉起的手上。
在大爺的努力下，同學們一個個踏著水花過了馬路。我悄悄走近他，第一次認真仔細地端詳他。大爺臉上掛著滿足的笑容，雨水也順著他臉上的溝壑往下淌，經過脖子，一直流入他的衣服里，他卻仍毫不在乎，抬頭挺胸，宛如凱旋歸來的將士。那一刻，我聽到我的心悄悄告訴他說，這川流不息的人潮之中，最美的是你。
哨聲再次響起在耳畔，我已走遠，可最美的你，仍然浮現(xiàn)在我的眼。
最美教師為題篇十一
人世間，到處充滿美的身影：看到路旁一朵鮮艷花，你會想到美；擦肩而過一個漂亮女孩，你會想到美；“登臨碣石，以觀滄?！?，你更會想到那波瀾壯闊的美。
這些的確很美。但那都不是我眼中的美。
17年前的仲夏之夜，我?guī)е诹恋牡目蘼晛砹恕Ｄ鷤z說，這是個吉祥的開頭。
在你們的牽手中，我蹣跚學步；在你們的教導中，我牙牙學語；在你們的期盼中，我步入學堂；在你們無微不至的關懷中，我逐漸成長。
爸爸，我怎能忘記那個冬天。一個大雪紛飛的冬天。
要過年了，回老家要坐船。那年的冬天冷得出奇，剛踏上船，一陣涼意就撲面而來。更要命的是，艙內已經坐滿了人，我和您只得跟著那些大包小包的行李一起站在艙外狹小的空間里，隨著船晃動。
開船前，您把我的轉帖拉起來，蓋住了我的頭，但甲板的風遠比我們的還要刺骨，看看得瑟瑟發(fā)抖的我，您的手松開了扶手，在船劇烈的晃動中艱難移動。您走到我的面前，脫下了那一件唯一讓您保暖的舊軍大衣，披在我的肩上，然后背對著我，用您那瘦小的身軀為我遮擋那凜冽的寒風?？粗菪〉纳碥|，我流淚了。我把頭緊靠著您，那股暖流一直流到心里。
媽媽，我怎能忘記您的肯干，您的勤勞，您的辛苦！
您為了我上好一點的'中學，初一就將我?guī)У娇h城，租下房子，陪我讀書。
沒有顯赫的家世，我們必須拼搏。為了我的學習和生活，也為補貼家用，您選擇了街頭擺攤賣水果。
那是一個炎熱的下午，我站在街口，尋找您，喧鬧的人群讓我有些眼花。最后我在一個腳蹬三輪旁找到了您，見到您費力地從車上扛起幾袋蘋果，又一步一個趔趄地走向攤位。凌亂而斑白的頭發(fā)讓我倏的感覺到自己的成長是以犧牲母親的青春為代價的。您真的老了，我看到您汗流浹背，蹣跚的背景絕不亞于朱自清老父親的背景給他的震撼。而我一切，您都是為了這個家，為了我。那一刻，我顫抖了。
細細口味生活中的每個個細節(jié)，我覺得父親和母親是那么什得贊美。
最美不過是父母情！
最美教師為題篇十二
20xx年5月8日，在佳木斯市新聞上刊登著這樣一條悲慘的新聞：佳木斯市第四中學門前發(fā)生一件讓人痛心的事。
當日晚8點鐘左右，有三臺大客車停在第四中學校門口等待學生上車，突然，最后一輛大客車好像失控一樣猛然啟動，狠狠地沖向中間的大客車，推到中間的大客車后，還未使它停止，又推著中間的客車向前面撞去，而此時正有幾位同學在兩車之間，不知所措地眼看就要被客車軋上，這時，正在校門口維持放學紀律的'張老師迅速緩過神來發(fā)現(xiàn)不妙，然后奮不顧身，像離弦的箭一樣向同學飛奔過去，一手一個地把兩名驚魂未定的學生扯出去，而張老師卻因來不及躲閃而被大客車撞倒在地，雙腿被車輪輾壓上，張老師的表情十分痛苦。頓時，路面滿是鮮血，慘不忍睹。場面亂作一團，學生們急忙撥打120，著急的嗓音里帶著哭腔調。并手忙腳亂的把張老師送往醫(yī)院。醫(yī)院對張老師進行了緊急、快速、有效的救治。
張老師舍生忘死扯出的同學安然無恙，其他的一些學生也只有一點擦傷，而張老師為了救人卻腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷并伴有視覺性休克。
張老師在20xx年5月15日、16日相繼獲得：全國優(yōu)秀教師、全國三八紅旗手；20xx年9月被評為：全國見義勇為模范稱號，也獲得了證書。
張老師不顧自己的安危，舍已救人的高尚品格讓我十分地感動。我為我們中國人有這樣舍己為人的美好品質而感到自豪。
學習十八大爭做涼水河小學石夢硯教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我......
材料她叫王菊芬，是老隆鎮(zhèn)第二小學的一名教師，做為一名年輕教師，她把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。她對教......
新文化訊（記者陸續(xù)）在第32個教師節(jié)來臨之際，為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進“吉林好人·”主題實踐活動，落實立德樹人根本任務和中小學“明德知禮”工......
最美教師為題篇十三
期盼已久的《感動中國2019頒獎典禮》終于在2019年2月19日晚在央視播出了，在觀看過程中，我?guī)锥妊劭魸駶櫍@獎者，有的是為了國家事業(yè)而忘我工作，直到生命結束，令人敬佩；有的為家人、為他人無私地付出。在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了大家。平凡的人們在不同平凡的崗位上，他們堅守著一個信念：愛自己的祖國，愛自己的人民。這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。
最打動我的是張麗莉——一個危急關頭舍生而出救下孩子的老師，這個看似普通的人物讓我感動了。
在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身向前，將即將被撞倒的兩名學生奮力推開，自己卻被無情的車輪重重地碾過，造成雙腿高位截肢。她今年剛滿28歲，這個不平凡的舉動瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為最美女教師。
面對著張老師的無私，我們感到羞愧不已。現(xiàn)在的世界里，有多少個人能夠做到舍己為人。兩歲的女童小甜甜走在馬路邊被車碾過，十八個過路人裝作看不見，導致甜甜被二次碾壓致死。因為那十八位過路人怕與小甜甜的死扯上關系，都視而不見，悄然而去。只有一位撿垃圾的老奶奶伸出了蒼老的手，卻未能挽回年輕的小生命。
2019年，一位年過七旬的老人在馬路上被一輛突然沖來的面包車撞倒在地，面包車司機一看大事不妙，立刻掉轉車頭逃了。在司機準備逃跑的時候，住在附近的人早已聽聞老人的慘叫聲，但是沒有一個人去阻止面包車司機地逃竄，更沒有一個人走上前去查看老人的情況，或打120電話求救，而是一個個圍在老人身邊竊竊私語，然后一哄而散，導致本可救活的老人失血過多而死。
最美教師為題篇十四
在浩瀚的銀河中，藍色，代表著美麗的天空;綠色，代表著繁茂的森林;而在我的心里，最美的卻是熾熱的紅色。
那紅色，如一團燃燒的火焰，時刻溫暖我的心靈。
雨水。
浸濕了我的衣裳。
“唉，媽媽課多，只好自己走回家嘍。”我小聲地嘀咕著。
就在這時，一團紅紅的火焰向我奔來，我胡亂地擦了一把臉上的雨水，定睛一看，原來是媽媽的紅色轎車。頓時，心里涌起了意思溫暖。車聽到我面前，她搖開車窗，對我說：“快上車，兒子?！蔽掖蜷_車門，感受到了冷風中的陣陣溫暖。透過鏡子，看到了媽媽愧疚的神情。“對不起，寶貝，我來晚了?！眿寢屪载煹卣f道?！皼]事?！蔽液敛华q豫地回答。此刻，不僅我的身體溫暖了，心里一團永不磨滅的火焰在燃燒著，兩行熱淚潸然淚下。
入冬了，天氣愈發(fā)地寒冷，晶瑩的雪花悄悄地落下，頑皮地鉆進了人們的脖子里，瞬間化開的雪花，讓我打了一個寒顫。地面上結了冰，十分光滑，對于小孩子來說可謂是一大樂事。在上面溜冰，玩耍;但對大人們來說，可是一件麻煩事。開車和騎自行車都要小心翼翼，稍有不慎，就會摔倒。
媽媽今天晚上有課，地面那么滑，媽媽回家會有危險，想到這，我還不猶豫地穿上棉服，拿著手套，走出家門。頂著刺骨的寒風，走到了媽媽的'單位。
媽媽推著車子出來了，我突然出現(xiàn)她面前，她很驚訝。我說：“媽媽，今天路太滑了，我推著吧，你拉著我。這兒還有一雙手套你戴上吧。”手套是紅色的，紅彤彤的，就像寒風中盛開的臘梅花。我笑了，媽媽也開心地笑了。
不思量，自難忘，那抹耀眼的紅色，就像一團燃燒的火焰，時刻照亮和溫暖我的心靈。
最美教師為題篇十五
三毛或許是錯的，用絲襪草草結束了自己未盡的一生，從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會再來。抑或是對的，也許她看透了自己未來生活的無邊黑暗，才選擇死亡。
我們每個人都在守候著自己如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此，既然傷痛存在，我們又何必畏懼，何須畏懼，何不勇敢地支撐起生命，涂抹并調出屬于自己的色彩!
這是一間頹廢的畫室，之所以稱它為畫室，是因為它容納了幾支禿筆和幾盒彩膏。梵高，這位荷蘭最偉大的畫家，現(xiàn)代繪畫藝術先驅之一，就屈身在這樣一間房屋內。他頭發(fā)凌亂，生活相當拮據，但這絲毫沒有影響他作畫的熱情。在精神受到強烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作。《星夜》是他這一夜刻骨銘心的作品，他以火焰般的筆觸描繪了一個奇特而迷幻的星空，那一片陷入藍色和黃色旋渦中的天空。這個天空令人頭暈目眩，這是他躁動不安的情緒的非理性成分，但這些卻讓我們更多地看到他對生命的反抗。于是一株向陽的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人們的心里，這是一種生命意義上的無言的抗爭，這抗爭堅韌、持久。大漠孤煙，風卷殘霜，皚皚白雪之下，我們看不到大自然的銀裝素裹分外妖嬈，卻看到一位苦守著邊關冷月，過著衣不蔽體、食不果腹生活的蘇武。匈奴三番五次勸降，絲毫未曾動搖他義無返顧的信念，為了那柄漢節(jié)，一千年在這里也縮短了。他忍受著身體和精神上的雙重折磨，一雙濁眼日夜遙望關中明月，企盼重歸故里的那一刻，一身浩然正氣令天地動容，讓生命煥發(fā)出無限光芒。
三毛用陰暗的黑色詮釋了她對生命、對世界的失望。
梵高用金黃詮釋了他對藝術的執(zhí)著，對生命的熱愛。
蘇武用圣潔的白色詮釋了他對故國的眷戀，對生命的不屈。
在歷史的記憶里，蓄滿了先哲的人生理念，命運抉擇，我們追趕著，呼嘯著，對苦痛的生命，我們究竟會留下怎樣的一筆?是逃避，還是前行?是臨陣脫逃，還是誓死抗戰(zhàn)?既然我們無法選擇生命，那我們何不改變生命，讓生命現(xiàn)出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春發(fā)青芽。
最美教師為題篇十六
具有外在美的人，固然會令人賞心悅目。而具有內在美的人，同樣也會令人心生歡喜。
在我心目中，具有內在美的人有很多。不過，令我記憶深刻的只有一個，他就是杭州圖書館的館長褚樹青。
前不久，我看到了關于杭州圖書館的一篇文章《史上最溫暖的圖書館，不拒乞丐入內讀書》，這個圖書館對讀者只有一個要求，就是把手洗干凈再閱讀，因此，常常有乞丐，農民工和拾荒者到圖書館閱讀。
為此，杭州圖書館遭到不少讀者的投訴。面對如此多投訴的館長褚樹青，他當時只說了一句話：“我無權拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開”。
這句簡單而樸實的話，不僅打動了館內的讀者，更打動了那些被看不起的乞丐，農民工和拾荒者。
館長褚樹青的一言一語都深深地打動了我，他讓我發(fā)現(xiàn)了，原來內在美的力量是如此巨大，如此深入人心的。
這一切，足以讓我的腦海留下不可磨滅的印象。從此，內在美這三個字在我的心目中有了完美的定格，褚樹青無疑是一個最美的人，因為他有既完整又完美的內在美。
然而，現(xiàn)實生活中，達到這種境界的人還不多?？赡墁F(xiàn)在的人都覺得如今這個社會仍然缺乏安全感，所以，他(她)們選擇了自我保護，盡可能地掩飾自己內心深處的情感。
但是，這種自我保護的方式有可能會埋沒你內心深處的內在美。既然是這樣，為何不選擇另一種方式呢?或許，當你放開心去和別人真誠相處時，別人也會以相同的方式對待你的。
相信，這可能會激發(fā)你的內在美，讓它提前成熟，讓它得以升華，更讓你成為一個最美的人。
最美教師為題篇十七
何為幸福？賞自然之優(yōu)美，品古詩之濃韻，憶樂曲之悠揚。
——題記
青山綠水，古松翠竹，如臨幽境，這是幸福。
泛黃書頁，淺淺墨香，沉于詩卷，這是幸福。
陽春白雪，二泉映月，如醉音韻，這是幸福。
徜徉于詩情畫意的自然音韻之中，我流連著，尋找著幸福點點滴滴的別樣情愫。
追求幸福，用芬芳的紙去描繪一幅最美的景，春景復蘇，感受“綠楊煙外曉寒輕”的朦朧綠意勾勒出的是清新明麗的自然，月華無骨，追憶“江天一色無纖塵”的皎皎月色渲染出的是雅致輕盈的自然，殘陽蒼茫，遙望“半江瑟瑟半江紅”的夕陽薄暮涂抹出的是壯美豪放的自然，漫步于山清水秀，松濤陣陣的秀麗自然中，欣賞鳥語花香的絢麗，晚風輕拂的沉醉，幸福就蕩漾在那優(yōu)美細膩的水墨畫之中。
追求幸福，用濃郁的筆去宣寫一首最美的詩，悲涼落寞，品味子美“無邊落木蕭蕭下”年老多病，流離失所的傷感痛苦，離別情恨，領悟易安“此情無計可消除”纏綿哀怨，無盡憂愁的滿腔思念，輕松愉悅，體會東野“一日看盡長安花”高中科舉，欣喜萬分的豪放舒暢，沉醉于悠悠情韻，古色古香的名詩長卷中，感受枯藤老樹的孤獨，漫卷詩書的喜悅，幸福就洋溢在那恬淡幽深的古老詩篇之中。
追求幸福，用真誠的心去聆聽一曲最美的音，凄凄慘慘，傾聽二泉映月的清揚婉轉是如泣如訴的悲哀，初春旖旎，感受陽春白雪的悅耳輕快是欣欣向榮的歡悅，金戈廝戰(zhàn)，品悟十面埋伏的高亢肅穆是戰(zhàn)火紛飛的悲壯，陶冶于美妙幽雅，令人神往的悠揚古曲中，感受高山流水的真情，梅花三弄的雅致，幸福就回味在那委婉質樸的古典音韻之中。
追求幸福，走進一幅清麗淡雅的山水畫，讓所有柔美的景出現(xiàn)在面前，品悟一首含義無窮的古典長詩，讓所有真摯的情展現(xiàn)在面前，回味一支珠圓玉潤的優(yōu)美樂曲，讓所有動聽的音呈現(xiàn)在面前。
在濃濃的音畫詩韻之中徘徊甚久，我找到了最美的幸福。
最美教師為題篇十八
她，澄澈的目光中閃爍著自信，她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露中真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師！她就是我在高中的英語老師，田老師。
第一次見到她的時候，她站在三尺講臺上，用甜美的嗓音熟練地自我介紹著，語調親柔，一股暖流流入我的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說，學英語是日積月累的事情，不是朝夕間就能學富五車，我們必須堅持不懈的努力，以及不想松懈的心情，她說，有一副對聯(lián)是這樣說的，有志者，事竟成，堅持不懈，努力去做好一件事，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，田老師每天對我的關心我不能忘，以及每次考試后都會幫我分析試卷，教誨至今仍然烙印在我的心中，正是由于田老師的幫助與鼓勵，成為了我學習英語的興趣，老師說的每句話銘記，不能忘。
一年過去，與老師接觸的日子久了，便會發(fā)現(xiàn)她心細如絲，總能在我遇到困難。無力前行的時候，給我一個會心的微笑，親切地鼓勵，讓我不要放棄，堅持下去總會有陽光。有時候，也會和田老師吹吹牛，嘮嘮家常，田老師有時候會給我訴說她的學生時代，說到精彩的地方，我們都會笑的合不攏嘴，所以我經常親切的叫她田媽。
她關愛學生，對學生永不言敗，孜孜不倦的傳授著知識給我們，不辭辛勞的引導著我們在英語學習中的正確方法，廢寢忘食的研究著我們成績的起伏。上課之前，常常與我們講述一些關于學習英語有趣的方法和技巧總是希望我們多學點。她讓我每天都對英語課充滿著期待，滿懷熱情。
她不喜歡打扮，總認為素最好，穿著也差強人意，和周圍的同齡女老師相比，少了一絲艷麗，多一些憔悴。我知道她為什么不喜歡過分的去打扮自己，因為田老師對我們太認真了！她的心中裝著的，是比穿者打扮更高尚，更偉大的教育事業(yè)！她對教育的熱枕，對教育的碧血丹心，對夢想的執(zhí)著追求，深深的感染了我，在我的心中留下了不可磨滅的印記！使我明白了，春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義。遇見了田老師之后，我明白了堅持的含義，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！猶如春蠶奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年。
她是個好老師，我心目中最美的老師，我相信，田老師的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天。
田老師，對我的鼓勵與幫助，猶如星星點點的熒光在我的心里點亮，田老師像燭火一樣燃燒著她的光芒，在此教師節(jié)到來之際，寫此文章表達我對田老師的感謝說句教師節(jié)快樂，您辛苦了謝謝你。我相信在以后的日子里我一定會飛得更高看的更遠。