教導(dǎo)處工作計劃（實用21篇）

    在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，制定計劃有助于提高效率。制定計劃時，我們應(yīng)該合理安排時間，并為每個任務(wù)設(shè)定明確的截止日期。以下是一些成功企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者的計劃案例，希望能夠給大家提供靈感和啟示。
    教導(dǎo)處工作計劃篇一
    指導(dǎo)思想：
    按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導(dǎo)處除完成常規(guī)的教育教學管理外，將繼續(xù)加強和改進德育工作，不斷增強工作的實效性和針對性作。加強教研組（備課組）建設(shè)和教學常規(guī)管理，深化課堂教育改革，全面提高教學質(zhì)量。重細節(jié)，抓落實，為學校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎(chǔ)。
    一、落實德育常規(guī)，重視學生的養(yǎng)成教育。
    1、工作目標與要求：
    （1）班主任班級管理方式及工作實效上新臺階。
    （2）協(xié)助校長室抓實學生常規(guī)管理。
    （3）德育陣地建設(shè)。
    （4）舉行慶“六一”文體周系列活動。
    2、措施：
    （1）加強學習與研討-----強調(diào)工作的藝術(shù)性。
    班主任是德育工作的生力軍，我校16位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)問題。本學期，在學校加強常規(guī)檢察與考評的過程中，希望全體班主任能認真分析班級的特點，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學生的不足，用科學合理的的方式進行改進，進行溝通，不斷增強工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時進行反思，并能在筆頭進行一定的記錄，教導(dǎo)處將利用德育工作會議進行研討與交流，相信16位班主任都能成為學生與家長心目中的一面旗幟。
    （2）加強溝通與交流----強調(diào)工作的主動性。
    本學期的家長學校，在繼續(xù)抓好三關(guān)教育的同時，在活動內(nèi)容和方式上，將不斷進行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學?；顒?；針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒?；進行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
    二是主動開展與家長溝通的活動。根據(jù)校長室的要求，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格，將家訪的過程及效果做好相關(guān)記錄，讓我們的家訪真正起到實效。
    (3)加強德育陣地建設(shè)----強調(diào)工作的實效性。
    1）利用晨會課、班隊課、思品與生活（社會）課和國旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對學生進行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀守法教育、心理和生理健康教育。
    2）繼續(xù)加強校外教育基地與輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，開展有利于學生健康成長的活動，如學軍活動、社區(qū)實踐活動、交通法規(guī)教育活動等等。爭取社會教育的一切資源，為學生服務(wù)。本學期要爭取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實踐活動的開展工作。
    3）繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作、自行車服務(wù)管理小隊工作等校級崗位的建設(shè)中，力爭紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
    二、落實教學常規(guī)，尋求有效的工作方式。
    1、工作目標與要求。
    （1）將“教學五認真”真正落到實處。
    （2）重點抓好1—3年級的寫字教學。
    （3）開展小型多樣的學生基本技能活動。
    2、具體措施：
    （1）落實教學常規(guī)，強化質(zhì)量意識。
    依據(jù)校長室所明確的有關(guān)五認真的要求，教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組對其中的相關(guān)內(nèi)容提出更明確的要求，并請全體教師認真參照執(zhí)行，在實施的過程中，我們還將進行動態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進每一位教師上好每一門學科，確保教學計劃的嚴肅執(zhí)行。同時對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學秩序和質(zhì)量。
    （2）抓好寫字教學，培養(yǎng)良好習慣。
    寫字教學作為我校的薄弱教學項目，多年來一直是難以突破的頸瓶。本學期教導(dǎo)處的工作思路是抓起始年級，抓課堂教學，抓評價反饋。具體做法是重點抓1-3年級的寫字教學，并成立1—3年級寫字教學備課組，開學初我們將依據(jù)上學期市寫字比賽結(jié)果對各班的寫字情況進行一次全面的評價，將存在的普遍性問題以及寫字方面的薄弱生提交備課組及任課教師，并對每月要求提高的平均分和優(yōu)秀率作明確規(guī)定，以后每月進行一次測評和匯總分析，教導(dǎo)處分管語文教學的主任和語文組教研組長將有針對性深入寫字教學的課堂和寫字備課組的活動。相信相關(guān)教師只要認真對待，潛心鉆研，學校的寫字教學一定能上一個臺階。
    （3）適當開展調(diào)研，追求有效方式。
    本學期調(diào)研性抽測的思路是加強小型專題性測試的力度，提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級各學科教學中的一些重點和難點，如語文某一單元的背誦內(nèi)容，如英語某一或某幾單元的重點詞匯，數(shù)學的某一章節(jié)，出一些小型的專題測試卷，及時幫助學科教師了解自己教學中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重點放在畢業(yè)班和相關(guān)學科，擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗的教師并將充分利用校外資源，教導(dǎo)處將嚴把試卷審核關(guān)。
    （4）強化基本技能，提升學生素質(zhì)。
    各教研組要根據(jù)學科特點，每學期要組織落實1-2次學生活動。本學期的教導(dǎo)處檢查的重點語文學科的讀書活動、古詩文背誦活動、英語朗誦活動。具體方式為：讀書活動教師應(yīng)提供相關(guān)篇目，規(guī)定每天的閱讀時間（采取有效手段進行保證），并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動教導(dǎo)處將組織競賽，并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語朗誦活動，也將通過規(guī)定每天的閱讀時間和進行競賽的方式來進行反饋。
    三、強化教育科研，提升教師的教學素養(yǎng)。
    1、工作目標與要求。
    （1）尋求有效的備課組建設(shè)途徑，力爭1-2個備課組能產(chǎn)生良好效應(yīng)。
    （2）舉行市公開教研活動。
    （3）規(guī)范課題管理，做好英語課題的結(jié)題工作。
    2、具體措施：
    （1）優(yōu)化教研組建設(shè)，重點尋求有效的備課組建設(shè)途徑。
    以前我校的教研組活動存在較大的盲目性，教研組的活動流于形式。本學期嘗試建立教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度。
    1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題進行分析；根據(jù)本教研組的教學實際，提出本學科的教學管理目標（重點解決一個問題）；在分析本教研組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決；教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。
    2）教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題，并以書面的形式進行反映。及時組織校級公開教研活動，并及時反饋。
    3）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導(dǎo)處結(jié)合月考對每個備課組要進行檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
    （2）規(guī)范課題管理，重點是做好英語課題的結(jié)題工作。
    培養(yǎng)學生綜合運用語言能力”要在三月底之前做好結(jié)題準備工作，并提請市教研室進行現(xiàn)場結(jié)題。鼓勵校優(yōu)秀教師積極開展校級課題研究，為下一輪課題申報做好準備。學校將認真做好校級課題的論證和審批工作。
    （3）認真組織活動，重點是通過活動有效提高教師素養(yǎng)。
    對于各級各類論文比賽，教導(dǎo)處將在指定人員的基礎(chǔ)上，鼓勵更多人參與，并通過配合校長室進行審閱、教研組內(nèi)部進行交流答辯的方式，以提高獲獎的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進行投寄，爭取多發(fā)表。
    舉行市級公開教研活動，為青年教師的成長搭建舞臺，展示優(yōu)秀教師的風采；進一步優(yōu)化繼續(xù)教育培訓(xùn)基地的建設(shè)，通過座談會和問卷調(diào)查等方式，讓培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更貼近教師的需要。
    市各類教師競賽，我們將根據(jù)比賽項目，在全體教師中進行有針對性的練兵活動，進行強化訓(xùn)練，培養(yǎng)苗子，并做好新好教師的幫代銜接工作，力爭能在市級比賽中嶄露頭角。市各類學生競賽，我們將明確輔導(dǎo)教師，力爭佳績，科任組的教師要合理安排時間，進行專業(yè)隊的.訓(xùn)練，在“六一”慶?；顒又?，鼓號隊、舞蹈組、合唱隊都必須拿出高質(zhì)量的節(jié)目。
    教導(dǎo)處工作計劃篇二
    xxxx年，我們將繼續(xù)圍繞“提高教育教學質(zhì)量”這一核心任務(wù)，凸顯目標機制，聚焦課堂，精細教學管理，注重師生良好習慣養(yǎng)成，推進制度與文化的創(chuàng)新，推動特色建設(shè)，全面提高教育教學質(zhì)量。
    1．進一步抓實教學常規(guī)，加大對教學流程的監(jiān)控力度，特別需要加強對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進集體備課常態(tài)化，個人課時備課有效利用《教師教學用書》，備課評價突出考查和答辯；落實實踐作業(yè)、強化寫字作業(yè)。
    2．進一步加強教學研究，以學科教研組為實體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學習方式的探索，嘗試語文“主題學習”實驗，推進自能高效課堂的研究與實施。
    3．進一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機制。
    1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手，更加關(guān)注細節(jié)，注重良好習慣的養(yǎng)成。
    2、xxxx年，學校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學活動場所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學等各類師生興趣小組和專業(yè)社團的教室，試行課外活動興趣走班制度。
    3、籌劃開發(fā)一年級入學課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
    4、創(chuàng)設(shè)社團組織、創(chuàng)辦文萃報，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
    5、xxxx年“慶六一”之際，舉辦實驗小學素質(zhì)教育成果匯報展演。
    1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進名師成長俱樂部建設(shè)，創(chuàng)造機會讓教師在各種形式的活動中提升自我。
    2、完善教師工作績效機制，依據(jù)學科教學質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學習、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調(diào)動教師工作積極性。
    加大對教學質(zhì)量薄弱年級、薄弱學科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實施目標跟蹤，落實分層補償與輔導(dǎo)，全面提高教學質(zhì)量。
    教導(dǎo)處工作計劃篇三
    教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。
    按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
    根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力，本學期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：
    教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
    （1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
    （2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
    （3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
    （4）教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。
    2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
    （1）為加強各備課組的`教育教學備課活動，教導(dǎo)處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
    （2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
    4．每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
    5．根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導(dǎo)處檢查的重點是英語學科的學生活動。
    教導(dǎo)處工作計劃篇四
    一、加大師資培訓(xùn)力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
    外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導(dǎo)教學行為。
    1、“學名篇、學名家、學名師”讀書活動。
    閱讀教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學期，學校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學專著，并提出“四個一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。
    2、培訓(xùn)沙龍活動
    利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓(xùn)英語、數(shù)學和語文，主講人員均為分管教導(dǎo)主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學設(shè)計、教學方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議，最終達到共同提高的目的。
    3、電子備課。
    為了讓教師順應(yīng)信息時代、知識爆炸的時代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學最新動態(tài)、學習教案最優(yōu)設(shè)計，運用最新理念指導(dǎo)教學行為。
    上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識，調(diào)動學生興趣，提高學生課堂學習能力。
    4、集體大練基本功。
    學習新知識新理念的同時不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務(wù)，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。
    5、新一輪繼續(xù)教育學習。
    按a、b、c類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求，計算學分為監(jiān)督機制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊伍。
    二、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。
    1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學質(zhì)量，教務(wù)處隨機檢查并進行記載。
    2、加強備、教、批、輔、考管理。
    各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
    本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。本學期加強隨堂聽課力度，教學領(lǐng)導(dǎo)分成三個聽課小組，對全體教師進行“調(diào)研課”研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學質(zhì)量。
    對于作業(yè)設(shè)計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應(yīng)減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。
    學生學習效果的檢測，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。
    三、積極開展教研活動，大力推進課程改革。
    1、開展教師達標課活動。
    本學期，學校將組織科任教師開展達標課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達標教師實行跟蹤式聽課，直到達標。
    2、開展精品課展示活動。
    開學初分小組活動，推出精品課向全校教師實行公開展示，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級公開課。
    3、青年教師互動課。
    培養(yǎng)年輕教師課堂教學素質(zhì)和水平進一步走向成熟。
    4、家長開放日活動。
    班主任教師準備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長展示，并發(fā)評價表，家長參與評課，參與班主任工作，提出合理化建議或意見，發(fā)揮家長的主人翁意識和作用。
    四、學生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。
    1、檢測寒假特色作業(yè)，評出寒假學習小明星。
    一年級：快樂蹦蹦車。
    二、三年級：成語快車。
    四、五、六年級：古詩娛樂大廣場。
    2、組織學生信息技術(shù)等級測試，評信息小明星。
    3、組織學生英語口語系列，評英語學習小明星。
    五、強化教科研工作。
    我校首先抓好教科研隊伍建設(shè)，加強科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓(xùn)等形式加強對新教材的學習、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
    六、進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。
    1、上好體育課，加強責任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。
    2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。
    3、衛(wèi)生室要做好學生的體檢，視力保健等各項工作，配合上級搞好各項調(diào)查。
    4、體育組要搞好棋類活動。舞蹈組要培訓(xùn)好學生，加強學生基本功訓(xùn)練。
    具體工作安排：
    二月份：
    1、舉行教導(dǎo)會。
    2、制訂并通過學校教學、課改、師培等部門工作計劃、調(diào)研學科工作計劃。
    3、加強學籍管理。
    4、檢查教師教案。
    三月份：
    1、聽評課抽測活動。
    2、檢查寒假作業(yè)。
    3、第二屆手抄報、詩配畫展覽。
    4、第二屆小小明星擂臺賽之一：
    一年級：快樂蹦蹦床。
    二、三年級：成語快車。
    四、五、六年級：古詩娛樂廣場。
    5、業(yè)務(wù)學習（教學視導(dǎo)）
    6、電子備課。
    7、課題實施會議。
    四月份：
    1、月考。
    2、檢查各科作業(yè)、筆記。
    3、教研活動：第一屆教師達標課競賽。
    4、業(yè)務(wù)學習（教學視導(dǎo)）
    5、電子備課。
    6、檢查教案、業(yè)務(wù)筆記、練功本。
    五月份：
    1、第一屆小小明星擂臺賽之二：
    組織學生信息技術(shù)等級（4—6年）
    2、期中素質(zhì)檢測、小科抽考。
    3、家長開放日活動。
    4、畢業(yè)班復(fù)習工作會議。
    5、業(yè)務(wù)學習（教學視導(dǎo)）
    6、電子備課。
    六月份：
    1、第一屆小小明星擂臺賽之三：
    學生英語口語競賽活動。
    2、學生座談會。
    3、教師座談會。
    4、教學小調(diào)研（語、數(shù)、英抽測）
    5、業(yè)務(wù)學習（教學視導(dǎo)）
    5、 電子備課。
    七月份：
    1、期末素質(zhì)測試。
    2、做好期末總結(jié)測評工作。
    3、協(xié)助學生安排暑假生活。
    4、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。
    教導(dǎo)處工作計劃篇五
    根據(jù)學校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    1、加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務(wù)工作。
    2、以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為。
    3、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。
    4、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
    5、建立科學合理的教學質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。
    6、堅持和提倡以有效教學研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學效能。
    (一)抓教學常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。
    1、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。 教學要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生學習的積極主動性。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。能夠根據(jù)教學實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學水平，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高教學效率。
    2、嚴格執(zhí)行課程計劃。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。
    3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務(wù)的意識。
    (1)抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標的要求，并結(jié)合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內(nèi)容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
    (2)抓活課堂。 “活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。
    (3)抓勤輔導(dǎo)。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。
    (4)抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
    (5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質(zhì)量。
    4、加強檢查，作好教學反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
    5、加強教研組的建設(shè)和管理，加強備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學質(zhì)量。
    (二)認真做好教學檢查和評價工作。
    教導(dǎo)處將在嚴格各項常規(guī)教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學期績效考核的依據(jù)。
    (三)立足本校，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
    本學期，在抓好常規(guī)教學的同時，將不斷加強校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時間，繼續(xù)進行教師基本功大賽等活動，在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。
    (四)組織各類競賽和活動。
    為了有效促進教學工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，，配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。
    (五)加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學第一線服務(wù)的思想。
    教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開工作會議，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
    本學期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。
    1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。
    2.加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
    3、提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
    (一)關(guān)注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。
    1、教學常規(guī)管理。
    全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
    2、強課堂規(guī)范管理。
    3、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
    4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。
    (二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量;
    1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
    本學期，將進行不同形式的學生能力調(diào)研，比如計算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質(zhì)量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
    2、推進“讀寫算”能力的強化訓(xùn)練。通過結(jié)合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學生基本習慣。
    3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
    (三)強化校本研訓(xùn)，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
    1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。
    2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結(jié)合;學習與交流心得相結(jié)合;自己學習與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。
    三月份：
    1、擬訂工作計劃，并組織教師學習。
    2、做好開學初的各項準備工作。
    3、制訂好教研工作計劃。
    4、開學常規(guī)工作認真檢查。
    四月份：
    1、整理本學期基本資料。
    2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。
    3、作業(yè)檢查。
    五月份：
    1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課。
    2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。
    3、舉行學科競賽活動。
    六月份：
    1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
    2、學習質(zhì)量專項調(diào)研
    七月份：
    1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
    2、各學科教師制定學科復(fù)習計劃。
    3、綜合學科抽測。
    4、組織期末考試。
    5、教學工作總結(jié)。
    教導(dǎo)處工作計劃篇六
    上一階段我們的工作做得很有成效，致使每個孩子都得到了全面的培養(yǎng)，可以看到的是他們各方面的能力都有了不小的長進。而且行為和面貌都變得積極陽光，其中我們的努力起到了不小的作用，從中我們也汲取了不少好的經(jīng)驗，掌握了教育和管理上的一些要領(lǐng)。既然已經(jīng)清楚哪些措施是有效的，今后還要繼續(xù)保持，沿用好的方法，改進不足的地方，據(jù)此我們已經(jīng)做好的新的計劃。
    總的來看孩子們的身體情況都很健康，二來是老師的水平也都很出色，大部分都是有豐富經(jīng)驗的人員，這個給我們提供了非常好的基礎(chǔ)。另外我園的設(shè)置條件也很完善，可以說教學所需的'器具比較充足。再者就是家長們普遍都比較優(yōu)秀，一個是有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，而是文化涵養(yǎng)也都比較高，這對我們工作都是有利的。
    一個是確保孩子都能在這里安全的度過每一天，致力于消除安全和衛(wèi)生隱患，給孩子們的健康保駕護航，不讓不好的因素來危害孩子們。另外還要注意孩子的身心問題，應(yīng)該大力幫他們養(yǎng)成開朗樂光的心態(tài)，不讓他們收到心理問題的侵擾。并且要把教學內(nèi)容全面鋪開，使孩子獲得更多的知識，幫他們更好的發(fā)展。再就是得給他們灌輸正確的認知觀，不讓他們出現(xiàn)人格跑偏。
    其實除了我們園方要努力教育孩子，父母的言行也是起著重要影響的，有時候家長一個不好的做法，便會引起孩子的模仿。而且這種影響是根深蒂固的，一旦有了苗頭很難再做糾正。另一點就是讓父母都學會用好的方式跟孩子相處，只有這樣才能保持親情的緊密，有益于孩子的身心。
    教導(dǎo)處工作計劃篇七
    一、指導(dǎo)思想:。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實普陀區(qū)教育局20xx年工作意見精神，以“和諧、優(yōu)質(zhì)、科學、創(chuàng)新、辦人民滿意學校”為宗旨，加強德育工作，優(yōu)化教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學科教研組建設(shè)為主體的學校主題化系列教研活動。以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學方法和學習方式的研究，切實提高課堂效率，減輕學生學業(yè)負擔。
    二、重點工作：
    1、積極實施基礎(chǔ)教育課程改革，組織教師進一步學習新課程，實踐新課程，努力探尋“輕負優(yōu)質(zhì)”的課堂教學。
    2、嚴把學科質(zhì)量關(guān)，爭取各學科成績穩(wěn)中有升，做好后20%學生的轉(zhuǎn)化工作。力求四科“基本合格率”達到全區(qū)農(nóng)村平均水平以上。
    3、加強教育教學研究，進一步鞏固教研組集體備課制度、人人試教制度。規(guī)范除考試學科以外其它學科的課堂教學。
    4、加強教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走近規(guī)范化、科學化、人文化，并努力全面發(fā)展學生素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
    5、重視體育衛(wèi)生、藝術(shù)科技教育做好區(qū)“五小星”參賽工作，提高學生的素質(zhì)。通過各種形式，進一步推進書香校園的建構(gòu)。
    6、搞好學校傳統(tǒng)教育活動，做好學困生、特長生培訓(xùn)工作，組織各類競賽，積極推進全面發(fā)展。
    三、具體工作要求及措施：
    (一)、積極實施基礎(chǔ)教育課程改革。
    1、外出學習。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的新課程培訓(xùn)及學科培訓(xùn)，從而提高師資素質(zhì)。
    2、組內(nèi)學習。組織教師對課改案例進行分析研究，并不斷地通過反思與探討更新自己的教學理念，提高自己的執(zhí)教能力。
    3、教師自學。根據(jù)繼續(xù)教育有關(guān)要求，對班主任及相關(guān)學科的教師進行網(wǎng)上培訓(xùn)，完成相關(guān)的自學筆記，并學習教學雜志上的有關(guān)理論，進一步明確課改精神，提高理論水平。
    4、課堂教學展示。組織新課程集中研討活動，讓課改最前線的教師與大家共同探討，讓更多的教師了解新課程體系，共同交流新課程的困惑與成功之處。
    (二)、扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
    1、建立健全教學研究網(wǎng)絡(luò)，各學科教研組根據(jù)教導(dǎo)處和教研組工作計劃，進一步加強常規(guī)管理及集體備課，年級段內(nèi)可以進行教案共享，以便共同研討，以努力提高課堂教學水平。
    2、繼續(xù)開展新課程指導(dǎo)下的“人人試教”活動，為創(chuàng)建學習型學校，學習型的教研組，各教研組在進行集體備課開課的時候，相關(guān)學科的教研組教師也人人參與，歡迎其他學科的教師也能積極參加。
    3、實行案例交流制度，把外出聽課學習的內(nèi)容、收獲等及時作專題匯報上傳學校主頁或上展示課。
    4、教研組課改研討活動中，每位教師在研討中發(fā)表自己的觀點，并吸收、消化新的教改信息和教育理論，以指導(dǎo)自己的教學實踐。每位教師都要在自己的教學過程中注重反思，講究反思的質(zhì)量，并要有足夠的課后反思記錄。
    5、各教師要繼續(xù)開展教學課題研究活動，積極撰寫論文、案例等，并參加市區(qū)各級評選或向各類報刊雜志投稿。
    6、繼續(xù)充分發(fā)揮校骨干教師的作用，做好示范帶頭工作，使每位教師都能得到發(fā)展。
    (三)、加強教學常規(guī)檢查，提高學科教學質(zhì)量。
    1、堅持常規(guī)管理到位。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生作業(yè)量，探索減負又增效的途徑。每位教師做好教學常規(guī)工作，教導(dǎo)處要分三次對教學常規(guī)進行檢查。
    2、重視教研組的作用。各教研組要充分發(fā)揮教研組的力量，根據(jù)各自的學科特點開展理論學習、集體備課、專題研究、人人試教等各種活動，以提高組內(nèi)教師的教學水平。開展一些小型性學科競賽活動，促進學困生的學習信心和優(yōu)等生的競爭力，使教研組活動富有活力。
    3、加強教學質(zhì)量目標和過程管理的監(jiān)控與檢查，努力提高有效質(zhì)量。
    (1)重視對薄弱年級和薄弱學科的教學監(jiān)控和指導(dǎo)，全面提高薄弱年級和薄弱學科的教學質(zhì)量。每單元的自測結(jié)果要認真分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取補救措施，做好后20%學生的輔導(dǎo)工作。
    (2)切實加強英語、科學、語文、數(shù)學四門學科的教學，提高各學科的完全通過率。
    (3)教導(dǎo)處利用人人試教活動及隨堂聽課，對所有年級和學科進行了解性聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀及學生學習情況。
    (四)、堅持提高教師素質(zhì)，加強執(zhí)教能力培訓(xùn)。
    1、認真貫徹上級部門對于提高教師執(zhí)教能力的培訓(xùn)要求，通過各種形式，加強對教師的培訓(xùn)力度。
    2、繼續(xù)加強骨干教師、新教師的培訓(xùn)工作，有計劃、有部署地采用多種形式對骨干教師和新任教師進行各類培訓(xùn)，努力形成一支中堅隊伍。
    3、繼續(xù)鼓勵教師參加心理健康證書及計算機考級工作。
    4、向教科研要質(zhì)量，利用教科研培養(yǎng)教師，提高教師的教學理論和業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)加強對教師教研課題研究過程的管理，使之實實在在地開展研究工作。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文等參加上一級評選或向各類報刊雜志投稿，積極支持教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，承擔教研公開課。
    (五)、注重全面全體發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育。
    1、組織開展并參加各級各類技能競賽活動，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)和展示學生各方面的才能。
    2、做好“學困生”“特長生”的輔導(dǎo)工作，同步提高教學活動，提高學校的整體質(zhì)量。特別重視對學困生的幫扶工作，健全各類檔案，下大力氣提高轉(zhuǎn)差率，切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對學生進行學習態(tài)度等方面的思想教育。
    3、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，特別是寫字、作業(yè)及說話等方面。
    4、加強英語、科學、藝術(shù)、體育和信息技術(shù)等綜合學科的教學與研究。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務(wù)外，還要利用課外及興趣課時間，在各個學科的特色建設(shè)上用心思、花精力，爭取培養(yǎng)一批尖子生。
    5、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建工作，搞好學校衛(wèi)生工作和人口理論教育。加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理，有計劃地做好人口理論教育。
    6、辦好家長學校，讓家長學校能順利開展。各班要開好一學期一次的家長會，加強家校聯(lián)系和社區(qū)教育，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
    教導(dǎo)處工作計劃篇八
    按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！
    1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。2、把好教學質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學模式。5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
    （一）、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改；認真輔導(dǎo)學生、及時總結(jié)教學心得。
    1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導(dǎo)處。
    2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價。
    4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
    5、落實教學檢查制度。
    （1）單元知識檢測盡量按計劃（不能超過一星期）同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
    （二）抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展教研活動。
    1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
    2、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
    3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
    4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔。
    5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
    （三）、學科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈。
    1、各任課教師認真抓好教學質(zhì)量關(guān)，團結(jié)整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。
    2、做好學科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
    3、抓學生基本能力的形式。
    （1）組織力量做好一年級學生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
    （2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。
    （3）數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓(xùn)練，學期間進行數(shù)學知識競賽。
    （4）英語綜合訓(xùn)練。加強英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓(xùn)練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。
    （四）加強第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓(xùn)及參賽工作。為進一步貫徹“全心全意為同學服務(wù)”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經(jīng)學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。
    二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。
    學習委員例會定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學習部的服務(wù)功能。
    學習部例會堅持學習部內(nèi)部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務(wù)的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻給大家。
    三,為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調(diào)動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結(jié)。協(xié)調(diào)團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務(wù)，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我，超越自我的機會。
    教導(dǎo)處工作計劃篇九
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導(dǎo)處工作計劃范文，更多2019年教導(dǎo)處工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    一、指導(dǎo)思想：
    按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！
    二、工作目標：
    1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。
    2、把好教學質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。
    3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
    4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學模式。
    5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
    三、工作具體措施：
    規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
    根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改；認真輔導(dǎo)學生、及時總結(jié)教學心得。
    1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導(dǎo)處。
    2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價。
    3、每星期都要組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下：
    語文科：星期一下午第一節(jié)。
    數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)。
    英語科：星期三上午第三節(jié)。
    體藝科：星期五上午第二節(jié)。
    4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
    5、落實教學檢查制度。
    單元知識檢測盡量按計劃同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
    同級科的`教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。
    抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展教研活動。
    1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
    2、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
    3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
    4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔。
    5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
    四、學科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈。
    1、各任課教師認真抓好教學質(zhì)量關(guān)，團結(jié)整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。
    2、做好學科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
    3、抓學生基本能力的形式。
    組織力量做好一年級學生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
    閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。
    數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓(xùn)練，學期間進行數(shù)學知識競賽。
    英語綜合訓(xùn)練。加強英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓(xùn)練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。
    加強第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓(xùn)及參賽工作。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十
    以抓細節(jié)管理、提高教育教學效率為目標，以張揚學生個性、培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目的，以加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學模式，不斷提升我校教師專業(yè)水平，實現(xiàn)學校教學、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
    教學常規(guī)管理是學校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來似乎不太重要，實際上它恰恰是學校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細節(jié)管理。
    （一）課堂常規(guī)檢查要落實到位，堅持每周檢查2—3次，及時做好記錄不遺漏。
    本學期課堂常規(guī)從以下方面進行檢查：
    上課鈴響前準備好教學用書、教案、教具等，提前在教室門口等候上課，不得聽到鈴聲后再慌張張跑進教室。
    1、上課必須有教案，上課鈴響前進教室，上課期間不準外出，不準提前下課，不準拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學生出課堂拿東西，更不能接聽手機。
    2、每位教師都要按課表上課，不得私自調(diào)課，如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。
    3、上課時要認真組織學生上課，保證課堂紀律，課桌學具要擺放整齊、統(tǒng)一。
    4、學生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
    5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無灰塵。
    6、上課期間不能把學生趕出教室。
    7、無課教師要在辦公室辦公，不能做與教學無關(guān)的事情（如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等）。
    （二）保證教研時間，教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。
    三個教研組每半月進行一次有目的的教研活動，活動要有實際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進行一次年組教研活動，每次要真正解決一到二個實際問題。
    （三）作業(yè)檢查要及時，作業(yè)要求要進一步明確，（教研組細化）檢查不定期與定期相結(jié)合，年級組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合，堅決杜絕集中補作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級：查寫字書、練習冊、聽寫本；二年級：寫字書、練習冊、聽寫本、寫話本；三、四年級：寫字書、練習冊、聽寫本、習作本；五、六年級寫字書、練習冊、聽寫本、習作本、摘抄本。
    （四）教師聽課要做好記錄，要記錄課堂觀察報告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學有改進的建議，年末進行一次“課堂觀察報告”評比活動，評出優(yōu)秀個案以供教師學習和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學期聽課不少于50節(jié)，干事、教研組長不少于40節(jié)，年級組長不少于30節(jié)，15年教齡以上的教師不少于15節(jié)，15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
    （五）備課要求：
    （1）、認真鉆研教材，根據(jù)學科和學生特點，按課時編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學理念，不得照搬照抄教學用書和教案設(shè)計。
    （2）、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學實際需要，有助于課堂教學實施，有助于教學目標達成，具有個性特色和創(chuàng)新意識，不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字數(shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價標準。
    （3）、教學目標要符合課程標準中的具體要求，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設(shè)計符合學生的教學目標。
    （4）、教學過程設(shè)計要把握好教師的主導(dǎo)和學生的主體作用，要多預(yù)想“可能”，適時引導(dǎo)，要為學生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間，教學環(huán)節(jié)自然流暢。
    （5）、新上崗教師要寫詳案，保證課堂教學過程的有效實施；實踐經(jīng)驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當簡略，要詳略得當，寫出有個性化的教案。
    （6）、加強集體備課研究活動。進行集體備課時，同年級同科目的老師可圍繞某一教學內(nèi)容對教學目標、教學重點、難點等展開討論，設(shè)計合理、有效的教學程序，由一名教師執(zhí)筆整理成教案，各教師根據(jù)本班情況對教案進行適當修改，一學期集體備課的教案不少于4篇。
    （7）、一學期備課總課時數(shù)不得少于上課總時數(shù)的90%，教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
    （8）、做好課前各種準備。學生練習習題要精心選擇，認真審核，杜絕差錯；科學的實驗器具、英語、體育、計算機、數(shù)學等學科的教具使用要做好準備、調(diào)試工作，確保教學工作的順利進行。
    （9）、加強教師備課檢查，重點查教師教案的真實性、實用性及教學反思。采取普查和隨機抽查相結(jié)合的方法。每學期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時反饋給教師。
    （10）、每位教師本學期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學校評選出本學期的優(yōu)秀教案，打印成冊，作為學校教學工作的重要資料。
    （六）加大課程管理力度。加大音體美學科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究，保證課節(jié)。
    （七）關(guān)注特殊學生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學生，關(guān)注學習潛力大的孩子，鼓勵學生超前發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才；關(guān)注學習、生活有困難的孩子，關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子，開展“一幫一”助學活動，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。
    我校的教學工作一直以扎實，有效為廣大家長所認可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準一、二個突破點使自己學校的東西有別于一般的學校，讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學來（如閆仁超老師）。比如語文教學是不是可以在低段搞一下寫字教學，中年段做一下口語交際教學的研究，高年段做習作教學的研究工作，全校再選擇一項與眾不同的課堂教學模式，使我校的課堂教學優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣，語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
    目前，我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題，一是急需培養(yǎng)出尖子教師來，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔子，讓他們出成績；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律，需要從教學意識，工作態(tài)度，鉆研教材等細節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學工作。
    不管是教師的競賽活動還是學生的競賽活動，貴在抓實。本學期進行一次教師課堂教學大賽，評選出我校課堂教學新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間，參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學的兩點。本學期進行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
    上學期的讀書活動進行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進行競賽活動，校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。
    語文、數(shù)學分別組織一次競賽活動，詳細內(nèi)容由語文、數(shù)學教研組安排。
    科任教研組組織好學生參加區(qū)里組織的各種競賽活動，爭取在競賽活動中取得好的成績。
    學校各室的管理，功夫一定要下在平時，無論是衛(wèi)生還是使用都要及時檢查，及時記錄，責任分明。如圖書室的借閱管理，期末收書，電教室的光盤借閱，校園網(wǎng)的建設(shè)、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。
    1、認真做好新生的入學工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學。期初及時了解學生注冊情況，落實學生數(shù)。對未注冊的學生，及時家訪，做好動員入學工作。
    2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作，深入了解20xx年入學兒童的學前教育情況。
    3、切實完善學籍的建立，做到每學期有學生變動情況表，變動學生有轉(zhuǎn)學證明或借讀聯(lián)系函，在校學生花名冊與班級人數(shù)相符，力爭做到“鞏固率、入學率、畢業(yè)率”達100%，輟學率為0，及時準確的做好各項報表的填寫、匯報工作。
    以上是教導(dǎo)處本學期的初步設(shè)想，隨著工作的開展，我們還會有新的嘗試和做法，望教導(dǎo)處成員努力工作、開拓思路、團結(jié)一心，把我校的教育教學工作再上一個新臺階。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十一
    年之始，教導(dǎo)處將以“提高教學質(zhì)量，全面提升學生的綜合素質(zhì)”為目標，在市教育局、教研室和學校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，開創(chuàng)埤小教學的新面貌。
    在調(diào)整新的課務(wù)方案時，我們力求保證開齊開足各門課程，國家課程、地方課程、學校課程齊頭并進。在重調(diào)的課務(wù)中，本學期將安排語文兩節(jié)連排，這連排的兩節(jié)課必須上作文教學指導(dǎo)課。在條件許可的情況下，盡可能讓小學科有專職教師去上，上出我校應(yīng)有的教學水平，確保我校的綜合學科質(zhì)量上新的臺階。
    本學期是我們定下心來抓教師課堂教學、學生學習質(zhì)量的關(guān)健學期。上學期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調(diào)研中成績還可以，但與兄弟學校相比還是有一定的差距的。分析其原因不是我們做得不踏實，而是我們在提高學生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。1、學生的讀書面較窄。我校盡管開放了學校圖書室，讓孩子們有書可讀了。這只解決了面上的問題，關(guān)健是要指導(dǎo)學生讀好書。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo)，教給孩子們讀書的方法，從書中感受到學習的樂趣，掌握學習的方法。2、教師的課堂教學方法、效率還有待提高?，F(xiàn)在的情況不允許我們課后來補差，“向40分鐘要質(zhì)量”，是我們多年來一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前，鉆研教材，研究學生，制定科學高效的教學方法，靈活親切的教學語言，通過一系列的努力來提高我們的課堂教學效率，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學質(zhì)量。3、全力幫助需幫助的教師，結(jié)成互幫對子，讓互幫對子真正發(fā)揮作用。蹲點的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用，給我們教師做好堅強的后盾，急老師們所急，幫教師們所需。進入課堂，與蹲點的教師一齊研究教材、教法，研究學生，討論最有效的教學方法，在有限的時間內(nèi)提高課堂教學效率。每一個行政今年的蹲點年級教師將重新分工，一對一地開展幫扶工作，具體的方案另見《行政蹲點方案》，做好每一次的蹲點記錄，寫好每一次的蹲點心得，及時總結(jié)，改進方法，提高蹲點效率。
    我校教師的教學五認真工作一直以來都是以“認真”著稱。在新的學期里，我們將秉承一貫的做法，把五認真工作落實在平時，做好日常教學中的備課、作業(yè)批改、課堂教學、補差工作，點點落實，步步穩(wěn)扎，取得最后的勝利。本學期我們?nèi)圆捎秒S機考核與集中考核的方法，對教師的教學五認真進行全校性的交流。讓每一位教師都有機會向其他的教師學習，學他人之長，補己之短。我們就一個目標，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。
    2、藝術(shù)教學工作也毫不松懈。我校現(xiàn)有音樂專職教師兩位、美術(shù)專職教師三位，基本能保證專有教師來上音樂、美術(shù)課。在這樣的條件下，我們的藝術(shù)工作要創(chuàng)新高。各類小組的活動不僅要正常，而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要動腦筋、想辦法，讓自己所負責的興趣小組出成績，出優(yōu)秀的成績，要讓我們埤小在市局的各類比賽中出類拔箤。今年的六一節(jié)期間，教導(dǎo)處將牽頭，藝術(shù)組的五位教師出謀劃策，組織埤小有史以來的第一次藝術(shù)節(jié)。
    3、科技、衛(wèi)生、圖書工作一如既往。科技圖書這兩塊的工作要做得更細更實。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動課時間進行健康環(huán)境教育，讓環(huán)保意識、健康意識深入到我們每個孩子心中，真正做個環(huán)保小衛(wèi)士，做個健康使者。每年一次的學生體檢要做好，讓每一個孩子都享有健康體檢的權(quán)利。
    1、根據(jù)校長室新學期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。
    2、出臺《大課間活動方案》、《行政蹲點方案》。
    3、制定本學期的教學計劃、教學進度。
    4、教研組長制定教學進度、教研計劃、集體備課計劃。
    5、及時做好學籍、學額上報工作。
    1、五認真工作考核。
    2、部分年級科目的質(zhì)量調(diào)研。
    3、做好第一輪大集備工作。
    4、趣味運動會。
    1、階段質(zhì)量調(diào)研，及時做好質(zhì)量分析。
    2、
    1、五認真工作考核。
    2、六年級語數(shù)外十二冊期末考試。部分科目進行質(zhì)量調(diào)研。
    3、迎六一藝術(shù)節(jié)。
    4、第二輪大集備。
    1、五認真學期工作總結(jié)，評先教學五認真先進個人。
    2、期末質(zhì)量調(diào)研。
    3、對小學科進行質(zhì)量調(diào)研。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十二
    導(dǎo)思想嚴格貫徹教育教學方針政策，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式教育方法課程教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學校的教育教學質(zhì)量提高到更高的層次。
    二、具體工作根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學科教育的側(cè)重點與難點，摸索素質(zhì)教育評價標準。從教學管理著手，加強教學方法改革制度，用評價標準來檢驗素質(zhì)教育、教學質(zhì)量的水平。課堂教學仍然是當今學校教育、教學的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高課堂教學效益，遵循教學原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、要求，研究、探索新的課堂教學模式、教學策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進程的學習措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運用同素質(zhì)教育結(jié)合起來，確立各學科的具體強化措施，著眼課堂教學效益，狠抓課前準備工作。
    （一）語文學科本學期將繼續(xù)全面學習，全面落實語文課程標準，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點積極開展教育教學的學習和研究。進一步搞好課程改革，重點研究課堂教學改革，研究語文綜合性學習，研究評價改革，為全面進入新課程作好準備。具體工作如下：
    1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當其沖，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。
    （1）各語文教研組組織學習小組，指定切實可行、富有是效的學習計劃、進行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學習。教導(dǎo)處將在期中前后，組織專題研討活動。
    （2）組織教研組和部分教師集中學習《語文課程標準》，聯(lián)系教學實踐開展研討。
    （3）組織教師進行“語文教學風采”展示活動，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學特色的教師。
    （4）積極組織參與學區(qū)教研室的各項活動，及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。
    2、完善常規(guī)、促進教學質(zhì)量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規(guī)也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習作、綜合性學習五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。
    （1）進一步加強寫字教學。組織教師開展寫字教學經(jīng)驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學，提高寫字教學效率。
    （2）加強口語交際及語文綜合性學習的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合、大膽實踐。本學期將組織研究課，進行專題研討。
    （3）進一步重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學生閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。
    （4）進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
    （5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研，同時進行不定期的多種形式的分析性檢測，進一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。
    3、重視研究、促進科研能力的提高。
    （1）繼續(xù)推廣小班化語文教學法，轉(zhuǎn)變學習方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實際情況，以“課堂教學”為中心，進行實踐研究。
    （2）重視綜合性學習的研究，重點研究以“研究性學習”為主的語文綜合性學習。要求各教研組認真思考、精心組織，積極實施，形成一些有價值的經(jīng)驗。
    （3）繼續(xù)進行“小學語文學法指導(dǎo)教學”，重點研究如何有效進行學法指導(dǎo)。
    （4）定點參加有關(guān)各教研組的'課題研究活動，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準備和組織工作。
    4、搞好培訓(xùn)，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。認真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。進一步加強課堂教學模式的研究，組織教師參加學區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進行研討活動。
    （二）數(shù)學學科。
    1、加強教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
    （1）各組除了每周的教研活動外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當天教學內(nèi)容的難點、重點及關(guān)議一下。
    （2）精心制作好教學課件，認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。
    （3）新教師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學習，進課堂聽隨堂課，盡快提高教學水平。（其他教師亦可）。
    （4）認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
    2、繼續(xù)做好每周五下午教學研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內(nèi)共同參與，上好每堂實踐課。
    3、落實各級教師的培訓(xùn)工作。
    （1）認真組織好教師外出聽課活動。
    （2）開學第一周由備課組長將本學期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學大組長統(tǒng)一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。
    （3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導(dǎo)。
    （4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學教學講座等。
    4、抓好數(shù)學思訓(xùn)班教學教研活動，教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓(xùn)練，教會學生學習。除了認真參加好學區(qū)教研活動外，備課組加強聯(lián)系研討，交流教學實踐經(jīng)驗，撰寫教學心得，完成每月的教學隨筆。
    5、各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學教學，以興趣班形式開展活動。
    6、開展各項數(shù)學競賽活動。及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學期至少三次不定時進行抽測和作業(yè)本、練習冊的檢查。
    （三）英語學科。
    1、努力提高自身素質(zhì)，為學生營造良好的語言氛圍。
    （1）組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習慣。
    （2）做好每周一次的口語培訓(xùn)。
    （3）課余時間共同研究。
    正確的課堂用語，堅持每節(jié)課用英語組織教學，給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。
    2、設(shè)計生動活潑的教案，激發(fā)學生興趣，用足用好40分鐘，讓學生學得生動活潑，切實提高40分鐘教學質(zhì)量。
    （1）教學采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。
    （2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。
    4、培養(yǎng)學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習。
    （1）課堂上教會學生用所知識編兒歌、歌謠，教會學生如何積累知識。
    （2）低年級學生從字母教學著手，教會淺顯的語音知識，讓學生學會自學新詞。（有簡單的教學手記）。
    （3）高年級學生學會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報，并能用簡單的英語介紹了解到的知識，在課堂內(nèi)交流。（有簡單的教學手記）。
    5、在出色完成教學任務(wù)的同時，做到多聽課，多思考，多改進。
    （1）組內(nèi)每位教師一學期至少一堂公開課，組內(nèi)教師探討備課。
    （2）公開課研討后，開課教師應(yīng)及時整理出教案及教后感。
    （3）為組內(nèi)青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。
    6、發(fā)揮英語學科特長，選擇一批學有余力的學生，開展英語興趣小組活動，讓學生在愉快、有趣的活動中學到一技之長。
    7、積極與計算機組合作，進行英語課件制作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富學校電子資料庫。
    8、將課堂教學與少先隊的雛鷹爭章活動相結(jié)合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，并組織學生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。
    （四）音、體、美、自然、電腦學科結(jié)合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”，為學生提供全面發(fā)展的舞臺。
    1、音樂學科要探索課堂教育新模式，培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美。
    （1）試點課堂實踐研究課，并確立教研課題跟蹤研究。
    （2）積極收集教學資料，研究新型教學方法。
    （3）繼續(xù)開展生動活潑、豐富多彩的學校第二課堂活動，并加強對第二課堂活動的有效管理及調(diào)控，保證第二課堂活動的有質(zhì)量、有層次、有成效。
    2、體育學科要切實提高學生的身體素質(zhì)及健康水平。
    （1）加強《學校體育工作條例》的學習和貫徹落實。重視學校體育學科的教學質(zhì)量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達標率超過97%，在上學期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。
    （1）加強各運動隊的訓(xùn)練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓(xùn)練活動有計劃有安排，培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才，在區(qū)、學區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績。
    （2）抓好體鍛課質(zhì)和量，確保時間。
    （4）組織好“南小體育節(jié)”。
    3、美術(shù)學科要從興趣著手，滿足學生對美的需要。
    （1）注重個性培養(yǎng)，積極參與“征畫”活動。
    （2）課內(nèi)課外相結(jié)合，開展課外興趣活動。
    4、自然學科要發(fā)展學生觀察、思維、實驗操作能力。
    （1）課堂實驗以學生為主，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。
    （2）帶學生踏上社會考察大自然，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。
    （3）開展課外興趣活動，定期進行小型競賽活動，保質(zhì)保量開展船模、航模、勞技等各項活動。
    （4）組織好科技節(jié)活動，進行科技制作展覽會。
    5、電腦學科以學生為主，注重課堂實效，繼續(xù)進行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。
    （1）繼續(xù)開發(fā)多媒體教學網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學。
    （2）開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學生參加市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培養(yǎng)學生的榮譽感和自信心，提高學校的知名度。
    （五）學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。
    1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：任務(wù)：計算機校園網(wǎng)初具規(guī)模，多媒體設(shè)施較齊全。做到物盡其用，合理使用。
    措施：
    （1）與心源電腦公司合作做好計算機及相關(guān)設(shè)施的維護保養(yǎng)工作。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作，做好托管和自管的工作。
    （2）管理好校園網(wǎng)頁，做好校園網(wǎng)站的更新完善工作，讓校園網(wǎng)真正成為學校的窗口。
    （3）校園網(wǎng)中開辟校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便于管理及查詢。
    （4）評選最佳班級網(wǎng)頁及個人網(wǎng)頁。在宣傳班級榮譽，展示個人風采的同時做好班主任與家長的聯(lián)系交流工作。
    （5）做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。
    （6）制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用規(guī)章制度，確保設(shè)備正常使用。
    （7）專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負責日常的維護、使用以及清潔工作，發(fā)生故障時及時報修。
    （8）幻燈機、錄音機等多媒體設(shè)施的管理工作，學校有線電視的管理。
    （9）電教帳冊管理。
    （10）計算機帳冊管理。
    2、信息應(yīng)用：
    任務(wù)：
    多渠道攝取各類信息，能結(jié)合本校實際加以整理，通過應(yīng)用，取得成效。培訓(xùn)學生，讓每一位學生能熟練使用信息技術(shù)。
    措施：
    （1）繼續(xù)完善和管理好校園網(wǎng)資源庫。
    （2）充分利用學生上網(wǎng)課，組織學進行網(wǎng)上搜索探究活動及做好學生的信息科技培訓(xùn)工作。
    （3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。
    （4）組織建立各種計算機興趣小組，培養(yǎng)一批計算機小能手。
    （5）配合學?？萍蓟顒樱M織學生參加的計算機輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設(shè)計競賽和個人網(wǎng)頁競賽。
    （6）加強計算機教研活動，每周組織一次研討活動，提高計算機課堂質(zhì)量。
    （7）積極聯(lián)系機器人的公司，爭取教師培訓(xùn)爭先，學生培養(yǎng)領(lǐng)先。
    3、課件開發(fā)：
    任務(wù)：
    組織教師積極制作和使用各類課件，為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化做努力。
    措施：
    （1）組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，重點放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上。
    （2）通過教研組內(nèi)的合作互助，達到教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的整體提高。
    （3）組織好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校課題的結(jié)題工作。配合學科教師完成全國中小學學科“四結(jié)合”的課題研究工作。認真完成全國中小學計算機研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十三
    今年的工作計劃到了。圍繞學校提高教學質(zhì)量，增強辦學實力這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。下面是本站小編為大家整理的“2018年教導(dǎo)處工作計劃”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!
    一、指導(dǎo)思想。
    本著務(wù)實、創(chuàng)新、與時俱進的教學理念，以全面實施勤工助學、彰顯職教特色、加強內(nèi)涵建設(shè)、提升學生綜合技能為總目標，緊緊圍繞學校的工作目標和任務(wù)，強化本部門的服務(wù)意識，提高工作效率，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，加強課堂管理的力度，明確教研在教學常規(guī)管理、教研活動和專業(yè)建設(shè)中的職責，充分調(diào)動全體教師積極性和主動性，切實提高教育教學質(zhì)量，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
    二、工作思路。
    以勤工助學為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標，以課堂教學為抓手，以技能大賽為推動，促進學校特色發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提升。
    1.完善制度。
    加強制度建設(shè)，完善課堂巡查、推門聽課、教學月檢、學生問卷調(diào)查、教師業(yè)務(wù)考評等各項管理制度。
    2.創(chuàng)新管理。
    完善教學常規(guī)管理，提高教學管理的科學性、計劃性、規(guī)范性，創(chuàng)新過程管理，改善評價機制，充分發(fā)揮專業(yè)部的職能作用。
    3.突出亮點。
    鞏固第二課堂活動成果，探索適合中職學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新思路和新方法。以“技能大賽”為平臺，走“內(nèi)涵發(fā)展、強專業(yè)立校”之路，突出職校特色。
    三、具體工作。
    1.深入推進勤工助學改革，著力打造特色中職教學。
    先，將采取全體教師會、教研組長會、個別談心等方法，使教師能夠從思想上真正認識到實施勤工助學的重要性和必然性;在此基礎(chǔ)之上，還將探索如何將工廠的實踐學習與教室的理論學習有機結(jié)合，讓學生獲得理論與實踐的最大收益。
    2.加強教學過程監(jiān)控，確保教學安全，提升教學質(zhì)量。
    教學過程的好壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的成敗。全校日常教學運行，要堅持規(guī)范性、計劃性和前瞻性，保證教學任務(wù)的完成及教學質(zhì)量的提高，加大教學工作的檢查力度，提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。做好教學過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，確保教學安全，無教學事故發(fā)生。
    3.完善信息反饋制度，促進教學質(zhì)量的逐步提高。
    通過隨堂聽課、專題督查、課堂巡視、課堂記錄、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準確地進行信息搜集、數(shù)據(jù)處理，全面掌握第一手資料，及時把信息反饋給學校領(lǐng)導(dǎo)、教學業(yè)務(wù)部門及教師個人。
    4.規(guī)范實訓(xùn)教學，加強技能培養(yǎng)。
    加強各專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理，充分利用現(xiàn)有的實訓(xùn)場室開展專業(yè)實訓(xùn)教學，提高學生的動手能力和專業(yè)技能水平，突出職業(yè)教育的特色。
    5.加強專業(yè)建設(shè)，建設(shè)專業(yè)文化。
    積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標準、管理思想和生產(chǎn)方式，結(jié)合勤工助學建設(shè)，營造專業(yè)文化氛圍，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應(yīng)性。加強專業(yè)課程改革，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的專業(yè)課程體系。要轉(zhuǎn)變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式，根據(jù)市場、企業(yè)特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
    一、指導(dǎo)思想。
    緊緊圍繞學校工作重點及教學任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
    二、工作目標。
    1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
    2.教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式，強化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量。
    3.學生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
    三、工作措施。
    (一)嚴把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有效。
    沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。
    (1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標，即培養(yǎng)目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學期各學科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務(wù)。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
    (2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂。
    (3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學習聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。
    (4)“訓(xùn)練”關(guān)。學生作業(yè)負擔減輕，學習質(zhì)量反而提高，這是科學實驗的結(jié)論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負”的重點從學生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
    (5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數(shù)學老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
    (6)“督查”關(guān)。本學期繼續(xù)實行年級組教學質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學行為。一方面抓好教學質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或?qū)W習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調(diào)整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導(dǎo)：教師教學常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。
    (二)深入課堂，強化教學研究，追求優(yōu)質(zhì)高效。
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。
    2、創(chuàng)新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象。繼續(xù)探索不同學科、不同課型的教學流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現(xiàn)先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。以學校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學問題診斷與解決的課堂教學研究，促進教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學，提升課堂教學水平;積極參與聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實現(xiàn)教研活動的互補性，促進教研活動新的生命。
    另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動，指導(dǎo)青年教師參加大市學科把握能力競賽。
    3、著力學科教研組建設(shè)，促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。
    4、強化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學診斷、問題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動;繼續(xù)推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組(備課組)學年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
    5、扎根教學實踐，強化研教合一?？蒲泻徒萄幸?要在實踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學校一線老師的研究，不同于專家學者的理論研究，它主要是運用專家學者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學實踐而進行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點是課堂教學改革，核心是課堂教學的優(yōu)化和課堂教學效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。
    6、構(gòu)建多元評價機制。進一步落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，進一步深化“因?qū)W定教”“以學施教”“以學評教”的“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學要求。各學科要繼續(xù)推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學習，課堂教學展示“以學評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進。完善改革學生評價制度，全面建立“活力”學生的評價體系。逐步建立學生學業(yè)負擔以及學生學習情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護要每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。
    (三)多彩活動，豐富校園生活，促進學生發(fā)展。
    本學期，我們將以各學科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
    1、社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的'活動、活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。
    2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。
    3、學科競賽。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學期，在學校工作計劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負責，樂于奮進，進一步實現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強校，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學校辦學品位。
    二、工作目標。
    1、重視教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長;。
    2、嚴格規(guī)范教學行為，扎實推進素質(zhì)教育;。
    3、深化有效教學研究，全面提高教學質(zhì)量;。
    4、加強校園文化建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。
    三、主要工作及措施。
    (一)重視教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。
    1、加強師德師風建設(shè)，樹立敬業(yè)愛崗意識。
    深入實施"師表工程"，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻意識、創(chuàng)新意識。堅持政治學習制度，加強教師師德考核，并把考核結(jié)果進行通報，堅決實行師德考核一票否決制。把"一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切"的生本思想作為我們每個教師的座右銘，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的好老師。
    2、注重培養(yǎng)青年教師，有效開展"師徒結(jié)對"。
    堅持開展師徒結(jié)對活動，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，盡快成長為教學骨干。針對剛走上工作崗位的老師進行連續(xù)跟蹤聽課，讓其快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師崗位;教學未滿五年的教師，可以通過教育沙龍的形式，了解他們在教學過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗和感受，在教學設(shè)計、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對幫扶作用，激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，增強歸屬感。
    3、加強骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
    借助與油田第一小學結(jié)對的契機，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。為骨干教師搭臺子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學能手"稱號的教師"提目標、指路子、壓擔子"，力爭使他們更早地晉升一個層次。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學骨干評選的契機，及時發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取有更多教師在市、區(qū)教學骨干評比中脫穎而出。
    (二)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
    1、樹立法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行省廳"五嚴"規(guī)定。
    堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學期除教導(dǎo)處人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，使之成為自己的自覺行為。
    教師是貫徹落實省廳"五嚴"規(guī)定，努力實現(xiàn)減負增效，推進素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴"規(guī)定，嚴格執(zhí)行學校的作息制度，不加班加點提高效率，努力做到減負不減責任，減負不減愛心，減負不減質(zhì)量，在執(zhí)行"五嚴"規(guī)定的同時，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    2、堅持教學"七認真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變。
    教學"七認真"是教學永恒的研究話題，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學期，教導(dǎo)處將加大"七認真"檢查的力度和密度，精細教師教學常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時將情況反饋給教師，提出指導(dǎo)意見，以便其改進工作，通過細致的流程管理，提高各科的教學質(zhì)量。
    3、建立聽課制度。
    教導(dǎo)處、校長室將加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
    4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學生活動時間，通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。
    5、充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室、微機房及電教器材的作用，積極開展讀書活動，拓寬師生知識面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。
    6、加強專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，堅持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負責人要加強管理和指導(dǎo)，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強電化教學的指導(dǎo)與管理，提高學校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。
    7、認真做好學籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。進一步加強資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。
    8、組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評比工作，以此豐富校園文化生活，讓學生展示才華。通過競賽活動，促進教學質(zhì)量的提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。
    (三)加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
    1、加強教研組建設(shè)。
    強調(diào)團隊的作用，加強教研組的建設(shè)，明確教研組長職責，保證集體教研的時間，每周二下午英語組教研活動，每周三下午數(shù)學組教研活動，每周四下午語文組教研活動，每天下午各教研組自己研討)，并針對研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結(jié)合任教班級學生的特點，設(shè)計教學方法和教學過程，為課堂有效提供保障。
    認真開展教研組活動，做到有計劃，有內(nèi)容，有成果。提升教研活動的質(zhì)量，向精品化發(fā)展，解決教學過程中的熱點問題、癥結(jié)問題。同組教師互幫互助，共同提高。
    2、開展各類教研活動。
    學校將階段性組織教師參加各學科組教學研討，注重以教科研為指導(dǎo)，注重教師教學的反思、學生學習的反思，注重信息技術(shù)與學科的整合，注重各年段知識間的聯(lián)系與各學科知識的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
    創(chuàng)造一切條件，采用"走出去，請進來"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
    3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究，推進學校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動圍繞學科組所研討的課題，結(jié)合教學實際情況，撰寫好教學理論文章，積極投稿參賽，為學校教科研水平的提升共同努力。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十四
    根據(jù)教委辦工作要點及本園園務(wù)計劃的'部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學習《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。
    1、我們總結(jié)上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討、反愧總結(jié)，取得了一定進展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的理論水平。
    2、日計劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導(dǎo)。
    3、教研組活動雖保證學習時間，但教育參與學習討論氛圍不夠，教師本身不善于進行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學期加強教研活動的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學組織能力。
    （一）．全員培訓(xùn)。
    鼓勵教師繼續(xù)提高學歷，參加學歷進修學習。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學習，開闊教師視野；在園內(nèi)開展教育教學交流觀摩、展示活動，讓教師相互學習、共同提高；積極投稿，提高自己的理論水平；結(jié)合本園實際認真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì)量；加強段長、教師的學習與培訓(xùn)，堅持兩周一次的教研制度，提高工作質(zhì)效。
    （二）．分層培訓(xùn)。
    1.周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材，提高學習與實踐能力。倡導(dǎo)每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
    2.鼓勵青年教師嘗試設(shè)計簡單、真實、自然、有效的集體教學活動，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。
    3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，汲取他人建議，改進自身不足。
    4、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流，學期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日），園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
    5、探討區(qū)角活動的合理、科學開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。
    (2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設(shè)計交流評比活動等，互相學習、借鑒，共同提高。
    6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。
    7、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流。
    教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十五
    以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面落實新課程標準，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進素質(zhì)教育，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
    1、認真研究、落實《歷城區(qū)小學課程實施水平評價方案（試行）》，對照標準組織課程實施。找準薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機，帶動學校教育教學質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進行評價。
    2、轉(zhuǎn)變備課方式，提高教學設(shè)計水平。
    備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學科教學范式，如：要有教學目標的設(shè)計、隨堂測試的設(shè)計和課前3分鐘的設(shè)計等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時進行電子備課，并按時按要求上傳。
    3、建設(shè)常態(tài)高效課堂，提升每一位教師的執(zhí)教能力。
    聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課，都要達到預(yù)設(shè)的教學目標，提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上，各科繼續(xù)結(jié)合學科特點和實際，推進課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計、研究與實踐。教育局也將在本學期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。
    4、加大作業(yè)的設(shè)置研究，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。
    新課程實驗中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延伸，與生活接軌，增強作業(yè)的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性，增強學生的問題意識和探究意識，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）。
    5、提高學生輔導(dǎo)的實效性，促進全體學生的和諧發(fā)展。輔導(dǎo)旨在使學困生跟上隊，優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計劃，每次輔導(dǎo)后要留有記錄。
    6、進一步優(yōu)化無分數(shù)評價方案，完善學生評價工作。加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設(shè)，關(guān)注學生成長發(fā)展的過程，注重學生綜合素質(zhì)的考察；積極嘗試實驗操作、作業(yè)實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式，加強學科測驗無分數(shù)評價研究。以激發(fā)濃厚學習興趣，培養(yǎng)良好人生習慣，奠基學生健康人格，落實基礎(chǔ)知識和基本技能為中心，全面推進小學教育整體改革。
    7、大力加強教研組，開展特色教研活動。
    各教研組通過問題庫建設(shè)，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報一個教研問題），將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。
    充分利用教研活動時間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學期校長聽課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。
    各教研組長根據(jù)學校的工作計劃于開學第二周制定、傳達各學科的教研計劃。各教研組組長及時。
    總結(jié)。
    教研活動開展的情況，將每月活動的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦。
    二、積極參加各項評比，提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
    1、關(guān)注教師的興趣與特長，加強教師社團建設(shè)，樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學期歷城區(qū)教研室也將進行歷城區(qū)學科帶頭人的改選。
    2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學期各學科組織的評選有：語文優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選、英語素質(zhì)大賽、科學教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學生情景測評錄像征集、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請教師們積極報名參加（各種評選2月25日報名），爭取提高個人綜合素質(zhì)的機會。
    3、關(guān)注教育教學中的實際問題和教師教育教學實踐中的特色行為，通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選，并及時向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學案例、教學論文等材料，嚴禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報。）教師們還要積極參加各級教育學會、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評選活動。4、加強命題研究，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計比賽，從課標要求、考察點、考察意圖、難度預(yù)測等進行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽，學校組隊，分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數(shù)學、英語學科要在六月中旬交一份期末試題。
    三、開展教育教學活動，提高師生綜合素質(zhì)的提高。
    1、為提高教師教學設(shè)計的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力，本學期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動。活動中，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率，促進學校教學質(zhì)量全面提升。
    2、認真研究落實《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學期的活動計劃，開展相關(guān)的師生讀書寫字活動，并將此活動與學校讀書節(jié)相結(jié)合，每月開展相關(guān)展示、匯報活動。
    3、加大學校之間的交流力度，與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流，相互促進，資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料，總結(jié)活動成果。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十六
    教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為，學生的學習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學相長和師生共同發(fā)展。
    1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。
    2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。
    3、加強師資隊伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。
    4、突出教學這個中心，提高教學質(zhì)量。
    5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。
    6、為xx年秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓(xùn)準備工作。
    7、辦好家長學校。
    1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革。
    新的課程標準是我們當前教學工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。
    組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強一年級語數(shù)、科學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培訓(xùn)。
    加大學科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認真地人人參加學科論文征集活動。
    教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。
    2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量。
    各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
    提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量。
    抓好學科教學，提高學科質(zhì)量。
    語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。
    數(shù)學教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓(xùn)練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
    針對現(xiàn)狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學智多星比賽。
    繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。
    本學期實行聽“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進行檢查。
    3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。
    加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。
    重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學質(zhì)量。
    重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測，教導(dǎo)處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進得總體測評。
    4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務(wù)學習，學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。
    5、繼續(xù)完善班主任考核細則，辦好家長學校。
    對班主任工作加強指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。
    繼續(xù)辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
    1、報名注冊。
    2、制訂各類計劃，填報各類表冊。
    3、始業(yè)教育。
    4、鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議。
    5、期初班主任工作會議。
    6、征集各學科教學論文及教學案例。
    1、家長學校（四）。
    2、教學常規(guī)檢查（一）。
    3、教研室對新教師進行了解性聽課。
    4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進行交流。
    1、期中質(zhì)量檢查及反饋。
    2、期中家訪。
    3、期中班主任工作會議。
    4、家長學校（五）。
    5、教學常規(guī)檢查（二）。
    6、研訓(xùn)一體化活動。
    7、1－3年級口算過關(guān)。
    1、校朗讀測試。
    2、校寫字測試。
    3、4－6年級作文寫片斷比賽。
    4、家長學校（六）。
    5、新教師聽課。
    6、教學常規(guī)檢查（三）。
    1、鎮(zhèn)學科論文評比。
    2、4－6年級古詩積累比賽。
    3、1－3年級數(shù)學智多星比賽。
    4、教學常規(guī)檢查（四）。
    5、復(fù)習迎考。
    6、教學質(zhì)量測試。
    7、期末班主任工作會議。
    8、期末各項考核及評比。
    xx中心小學。
    20xx年2月5日。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十七
    指導(dǎo)思想：
    以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    工作目標：
    1.加強日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
    2.加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
    3.加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
    4.加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
    5.開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣。
    工作重點：
    一、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
    1.科學規(guī)范的做好學籍管理工作
    認真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學籍管理的規(guī)定，科學規(guī)范的做好學籍管理工作，認真做好學籍全國對接后的后續(xù)工作。認真做好轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學、復(fù)學、隨班就讀等學生的資料管理，建立完善的學籍管理檔案。
    2.進一步規(guī)范和強化教學六認真工作
    (1)備課。繼續(xù)實行電子備課制度，切實減輕教師備課負擔。但要求減負不減質(zhì)，每堂課的教案要完整規(guī)范，并有一定量的二備及反思。教導(dǎo)處仍將采用隨機檢查和定期檢查相結(jié)合的形式對全校教師的教案進行全面檢查。正常開展集體備課活動，每周組織一次定時間、定地點、定學科的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋，校中層行政人員仍將隨機參與一、兩個組的活動。
    堂教學。
    (3)作業(yè)。要求教師精心設(shè)計練習，切實減輕學生的課業(yè)負擔。充分利用好課堂上的40分鐘，安排足夠的時間讓學生練習，每位教師要認真批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。本學期準備在數(shù)學組先試行“周周練”，要求教師對學生平時作業(yè)中錯誤率較高的題重新進行整合，精心設(shè)計易錯題練習，做到每周練習一次，及時批改，并及時匯報教導(dǎo)處。
    (4)課外輔導(dǎo)。要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
    3.強化質(zhì)量意識，抓好質(zhì)量調(diào)研工作
    本學期教導(dǎo)處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度，采用定期調(diào)研與不定期調(diào)研相結(jié)合的方式開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。
    4.深入課堂，加強聽課力度
    教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求教師校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
    5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學設(shè)備
    各教室和綜合樓的硬件設(shè)施不斷完善，鼓勵教師在教學中積極使用現(xiàn)代化教學手段，推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
    二、加大師資隊伍建設(shè)，提高師資水平
    1.加大新課改理論方面的學習
    引導(dǎo)教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
    2.加大走出去、請進來的力度
    積極組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。并作好外出學習、培訓(xùn)記錄，返校后向教師師進行二級培訓(xùn)，做到一人學習，大家受益。同時還將邀請名師來校作講座，引領(lǐng)教師更快成長。
    3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
    依托市級、校級學科帶頭人、名師工作室學員、校級骨干教師這一群體，一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過師徒結(jié)對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學科中盡快成長。
    4.加強青年教師的培養(yǎng)力度
    為加快我校青年教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，本學期決定讓一批骨干教師與青年教師進行結(jié)對子，互幫互學，共同提高。同時，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、交流才華的機會，使青年教師盡快脫穎而出。
    5.加強信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著電子白板的推廣，我校教師對電子白板的應(yīng)用水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此，本學期將定計劃，定時對教師進行電子白板的培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮作用。
    三、加強校本教研活動，提高教研水平
    1.開展好教研組活動
    教研組長期初制定學期計劃，定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習與交流?；顒右匈|(zhì)量，要有實效，要圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心議題開展形式多樣的活動，使每位教師都要有所收獲，教導(dǎo)處安排行政人員參與各教研組活動。學期末對教研組進行考核評比，評出優(yōu)秀教研組。
    2.開展好課堂教學研討活動
    (1)骨干教師展示課。
    為了進一步增強學校的校本教研氛圍，推動新的課堂教學模式的實踐與研究工作的發(fā)展，提高課堂教學效益，本學期將舉辦“骨干教師展示課”活動。要求骨干教師圍繞新的課堂教學評價要求，認真設(shè)計上課內(nèi)容，在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動作用。
    (2)同課異構(gòu)研討課。
    (3)校際
    交流研討課。
    為了展示我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作交流，達到共同學習、共同提高的目的，本學期將與兄弟學校開展校際交流活動，為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用。
    3.努力探索校本課程的開發(fā)研究
    結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。
    4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。
    根據(jù)上級要求，在三屆“百節(jié)好課”活動的基礎(chǔ)上，做好學?！鞍俟?jié)好課”活動后的反思總結(jié)工作。對于前階段開展活動的經(jīng)驗進一步提煉，提出校本化的教學主張，在校內(nèi)進行學習討論和推廣，努力使經(jīng)驗上升為理論，以實踐轉(zhuǎn)化為成果。
    四、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣
    1.大力開展讀書活動，豐富學生文化底蘊
    根據(jù)《xx市課外閱讀指導(dǎo)意見》，扎扎實實開展好閱讀活動。期初做好寒假三會學習的后續(xù)工作，期中圍繞“穿山文化精神”認真組織學生參加讀書節(jié)活動，讓學生在讀書中提升自己的思想道德素質(zhì)，提高自己的學業(yè)成績，讓讀書在教師、學生、家長當中營造濃厚的書香氛圍，形成學校特色，以文化促進學校發(fā)展。
    2.大力開展學科競賽活動，提高學生的綜合素養(yǎng)
    (1)組織開展學科競賽活動。
    為了激發(fā)學生的學習興趣，各年級、各學科要繼續(xù)開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。各年級的競賽主題由教導(dǎo)處確定，然后采用異年級制定競賽內(nèi)容、異年級評定比賽結(jié)果的方式開展活動。要注意過程性資料的積累，競賽結(jié)束后及時上交教導(dǎo)處。
    (2)組織開展古詩考級活動。
    在各年級繼續(xù)組織學生熟背小學生必背古詩，完成規(guī)定篇目，頒發(fā)考級證書，這項工作作為學校的一項常態(tài)化工作正常開展。
    附教導(dǎo)處行事歷：
    2月份：
    1.開學常規(guī)工作。
    2.制訂教導(dǎo)處工作計劃，各教研組工作計劃，各科教學計劃。
    3.做好學生轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、學額統(tǒng)計等學籍工作。
    4.評比“寒假三會”活動。
    5.召開全體數(shù)學教師會議，布置“周周練”事宜。
    6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學結(jié)對子”會議。
    3月份：
    1.積極參加市級各項教研活動。
    2.隨堂課聽課活動。
    3.骨干教師展示課。
    4.“同課異構(gòu)”研討課。
    5.隨機抽測。
    6.三年級省抽測模擬考。
    4月份：
    1.積極參加市級各項教研活動。
    2.期中階段性練習有關(guān)事項。
    3.進堂聽課活動。
    4.校際交流研討課。
    5.年級段學生學科競賽。
    6.第一次六認真檢查。
    7.隨機抽測。
    5月份：
    1.積極參加市級各項教研活動。
    2.骨干教師展示課。
    3.“同課異構(gòu)”研討課。
    4.年級段學生學科競賽。
    5.隨機抽測。
    6月份：
    1.六年級畢業(yè)考試。
    2.第二次“六認真”檢查反饋工作。
    3.期末測試等常規(guī)工作。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十八
    堅決貫徹校長室20xx年工作意見，緊密團結(jié)廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障，教師隊伍建設(shè)再上一個新臺階，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
    1、教育質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)。
    保持“四率”100%，畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達40%，英語優(yōu)秀率達30%，三科合格率達95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達98%，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達75%、55%、45%。三科合格率達95%。96%的學生達體質(zhì)健康標準，市田徑運動會力爭提前一個名次，女籃獲市比賽前三名，市文藝會演獲二等獎以上。
    2、課程改革，突出亮點。
    以提高學校教育教學質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上，突出語文專題研究、數(shù)學評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點，課程改革深入教師、學生、家長心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。
    3、教師培養(yǎng)，力求顯效。
    貫徹校長室關(guān)于教師隊伍建設(shè)精神，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師隊伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機會，搭建舞臺，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效。
    4、制度建設(shè)，健全規(guī)范。
    本學期完成省實驗小學標準的所有制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，并不斷完善，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學管理效能。
    關(guān)于教育質(zhì)量。
    樹立強烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭學校教育有特色學生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。
    明確六認真工作各項工作的要求與目標，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學”方針，書寫與電子自由選，教案學案相結(jié)合，詳案簡案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設(shè)計是否依托標準思想，三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課。上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學、美術(shù)、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量，嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學期大力加強關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評價：以數(shù)學評價改革為龍頭，全面推開教學評價改革，加強過程性評價、發(fā)展性評價，舉行相關(guān)研討活動，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，嚴格控制學生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。組織活動：號召教師積極組織學習、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效，并提高教師組織活動能力；教導(dǎo)處組織的各項活動，教師要積極組織學生參加，讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質(zhì)和教育教學質(zhì)量服務(wù)。
    教學六認真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強過程管理，細化考核標準，明確獎懲措施，鼓勵先進，推動整體。教學六認真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
    加強課堂教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“三表”。在上學期的基礎(chǔ)上，以實踐為基礎(chǔ)和條件，完善各課程、學科的課堂教學評價機制，各教研組要通過一學期的努力分別制定出各學科“好課的基本標準”。嚴格執(zhí)行學校師生課堂教學常規(guī)，教導(dǎo)處進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學秩序的良好運行。
    專業(yè)隊訓(xùn)練。
    組織學生競賽活動。本學期擬舉行：語文分年級型的寫話、日記、習作競賽，數(shù)學第二屆“馬培德”杯競賽，英語第二屆口語比賽，第二屆書畫展，第二屆田徑運動會，籌備參加市文藝匯演。
    關(guān)于課程改革。
    全面提高教師課程實施能力，豐富經(jīng)驗，解決課改進行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點。
    面上鋪開，一是加強學習和培訓(xùn)。本學期要強化各學科課程標準的學習，開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。二是加強教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動，本學期將評選優(yōu)秀教研組。
    突出亮點：一是語文專題性研究，本學期將配合市教研室研究任務(wù)，完成一堂好課的基本標準的制定。二是數(shù)學評價改革繼續(xù)深入，小視角大深度，人人參與生生獲益，繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢。三是綜合實踐活動，繼續(xù)探索“研究性學習的課題系列化研究”實踐課，月月有觀摩活動，本學期完成專題性的成果展示，以此推動該課程深入開展；四是校本課程的開發(fā)與實施，有階段性的經(jīng)驗和成果。
    關(guān)于教師培養(yǎng)。
    繼續(xù)完善“青藍工程”、“一二三工程”制度，積極推行，創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴格要求，加強過程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。
    關(guān)于制度建設(shè)。
    本學期要建設(shè)、完善、推行：教學六認真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
    教育教學質(zhì)量是學校的生命，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，盡其所能地團結(jié)、組織教師為實現(xiàn)學校發(fā)展目標而努力奮斗。
    教導(dǎo)處工作計劃篇十九
    上學期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學工作實踐，注重教育教學的內(nèi)涵化發(fā)展。進一步踐行我?！暗掠I(lǐng)先，全面發(fā)展，張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中。注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進學校而努力。
    上學期兩校合并整合，為學校的進一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補，進一步促進提升學校的教育教學水平。
    把立德樹人作為學校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學習、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學生培養(yǎng)目標，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學生良好的道德、行為習慣，促進學生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展。
    1．結(jié)合我校實際情況，加強相關(guān)教育理論學習，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。
    2．積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學實踐，審視課堂教學行為，立足于學生自身學習規(guī)律，不斷改進教學方法。以學生在課堂學習過程中的認知能力水平是否發(fā)展為標準，積極引導(dǎo)學生形成自主學習的能力。
    3．在加強學科課程意識及把握學科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學，促進提高課堂教學效益。
    4．繼續(xù)把激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好學習習慣作為日常工作重要內(nèi)容，結(jié)合所教學科及自身特點，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。
    5．加強對學生的觀察和研究，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導(dǎo)工作，使轉(zhuǎn)變后進學生的工作落實到實處；要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個學生的特長和潛能。
    6．進一步樹立“盡心盡力做人和學習就是好學生”的觀念，為每個學生的進步與成功創(chuàng)造條件。
    7．繼續(xù)加強教研組建設(shè)。以教研組教學研究活動為平臺，以促進學生在學習過程中認知能力水平發(fā)展為目標，以教學環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學方法手段的恰當運用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。
    8．重視在學科教學中的德育滲透，本學期著重關(guān)注培養(yǎng)學生形成正確的價值觀。
    9．樹立科研為教研服務(wù)，科研促進教研的意識，積極開展教學科研工作。
    10．在“一切為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展”的目標引領(lǐng)下，加強團隊協(xié)作精神。
    1．運用了解性、檢查性和隨機性聽課，學生訪談，家長問卷，教育教學工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進行工作考核，及時與教師進行溝通，把考核的過程作為激勵的過程。
    2．堅持班主任工作例會制度，加強對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。
    3．發(fā)揚年級組的團隊合作精神，進一步落實年級組長工作職責制度，堅持年級組長工作例會制度，進一步加強年級組內(nèi)各項任務(wù)協(xié)調(diào)工作，促進年級組各項教育教學工作的有序開展。
    4．以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養(yǎng)學生積極向上的精神品質(zhì)；進一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣為重點的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。
    6．重點加強“品社”學科建設(shè)。將品社等學科的教學與學校的各項德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點學科。
    7.落實學校心理健康教育工作，幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導(dǎo)工作。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質(zhì)。
    8.進一步加強衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育，促進學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，促進學生健康成長。
    9．繼續(xù)對學生進行行為規(guī)范訓(xùn)練；進一步鞏固以班主任負責為主，全校師生共同參與，值日護導(dǎo)師生考核評比，及時反饋并糾正的機制。
    10．以排球運動作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動，在全校培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，加強學校排球隊常規(guī)訓(xùn)練，切實提高學校排球運動的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學校。
    11．進一步加強學生課外興趣拓展活動的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動形式，擴大學生參與面，使學生能經(jīng)常性地參與到學校的藝術(shù)、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導(dǎo)教師工作考核機制，為學生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。
    12．以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設(shè)與管理。
    1)進一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標準》，開展教研組評優(yōu)工作。
    2）繼續(xù)以學科課程標準為前提，以教材為依據(jù)，制定本學期各學科各年級各教學單元教學目標（知識、能力及其他相關(guān)目標要求）。
    3)教研組期初制定教研組工作計劃，結(jié)合我校各學科及學生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學方法手段的恰當運用為抓手，以引導(dǎo)培養(yǎng)學生形成自主學習能力為目標，以提出進一步改進教學方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。
    4）以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式，積極探討優(yōu)化教學過程的有效方法。重視教學環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性，要有重點、難點、過程以及教學方法手段的選擇，精選練習設(shè)計，提高教學效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實例。
    教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負責評課記錄，輪流指定專人做好評課小結(jié)，期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強隨堂聽課，按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學管理。
    5）提倡合理利用多媒體等先進的教學手段輔助課堂教學，促進提高課堂教學效率。積極開展教學資源（多媒體課件等）共享協(xié)調(diào)工作。
    6)進一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學生作業(yè)制度，互幫互學，共同研究解決教學工作中的問題，做好相應(yīng)記錄。
    7)積極參加各學科校內(nèi)、校外的教學研究培訓(xùn)活動。
    13．切實減輕學生的學習負擔，切實提高學生的學習效益。合理安排課外學科輔導(dǎo)活動，有針對性地開展對學習困難學生的學習輔導(dǎo)以及對學有余力學生的培養(yǎng)提高工作。
    14．加強教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在相關(guān)理論學習的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點的教學方法。
    15．進行品牌教師示范課活動，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。
    16．開展教師課堂教學基本功比賽，促進提高教師課堂教學技能。
    17．繼續(xù)加強教學流程管理促進教師不斷強化質(zhì)量意識。
    備課各學科教師應(yīng)按照學科備課要求認真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學環(huán)節(jié)及恰當?shù)慕虒W方法手段的設(shè)計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復(fù)習設(shè)計。
    上課重視學生在課堂學習過程中的認知能力水平發(fā)展，把課堂教學的目標達到程度、教學效率及學生學習習慣和方法的培養(yǎng)作為評價標準。
    輔導(dǎo)重視對學習困難學生的及時輔導(dǎo)，做好后進生建檔及輔導(dǎo)記錄；重視對學生學習心理過程的研究；重視對有個性愛求異學生的保護及引導(dǎo)；重視對學生學習過程方法的輔導(dǎo)；重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。把使學生獲得終身學習的能力作為教學工作的最高境界。
    作業(yè)作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學生的作業(yè)負擔。審慎探究學生分層作業(yè)試點工作。學生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機檢查。
    質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析，做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學質(zhì)量。
    提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學研究的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處會同教科研室推進學校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學現(xiàn)狀，找準問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。
    1)繼續(xù)加強對學生良好學習習慣培養(yǎng)。本學期繼續(xù)抓以下習慣培養(yǎng)：
    讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
    做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成，及時訂正。
    培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。
    2)把培養(yǎng)學生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習慣作為學校教育教學工作的重頭戲。
    重視上好閱覽課，培養(yǎng)學生課外閱覽的興趣，提高學生的閱讀量，拓展學生的知識面。充分利用學校圖書館圖書資源和學生的圖書資源，開展讀書活動，讓學生愛讀書，讀好書。進一步提高學校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，拓展學生課外學習的渠道，促進提高學生的文化素養(yǎng)。
    利用?？蟮刃问秸故竞托蕾p學生語文學習及課外閱覽的成果。
    各科教師都要利用一切教育契機引導(dǎo)學生養(yǎng)成閱讀習慣。
    3)開展學科競賽活動（具體項目及時間由各學科大組長與教導(dǎo)處商定），激發(fā)學生努力學習、力爭上游的精神，促進提高學校教學質(zhì)量。
    4）落實“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。
    5)繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練，廣播操進出場及隊列訓(xùn)練，使我校的學生廣播操及進出場成為學校的特色品牌展示項目。促進形成良好的校風校紀。
    6）在全體學生中培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，組建學校排球一線及二線隊伍，開展學校排球隊訓(xùn)練，切實提高學校排球運動的水平，創(chuàng)建排球特色學校。
    7）積極開展學校田徑隊訓(xùn)練。爭取在區(qū)運動會再獲佳績。
    8）重視學生實驗操作能力培養(yǎng)，切實落實各年級學生自然課的實驗操作項目開展，促進提升學生科學素養(yǎng)。
    9）進一步搞好學校科技特色項目，開展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學”活動項目，提高科技活動檔次水平。保持我?！翱萍继厣！狈Q號。
    10）音樂、美術(shù)學科在提高課堂教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，抓好學校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術(shù)愛好學生的有序培養(yǎng)機制。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學生美術(shù)作品展覽活動。
    11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。
    12）重視學校心理健康教育工作。幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導(dǎo)工作。研究運用“羅森塔爾效應(yīng)”原理，保護學生的自尊心，幫助學生加強自信心，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質(zhì)。
    13)做好各類教學管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。
    14）做好一年級新生招生工作。
    15）嚴格按照學籍管理要求，做好學籍管理資料整理工作。進一步做好兩校學籍管理資料整合工作。妥善完成學生學籍卡（社?？ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。
    16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。
    （2）開展“元宵燈會”活動。
    （3）檢查教案。
    （4）隨堂聽課。
    （1）查作業(yè)批閱。
    （2）隨堂聽課。
    （3）開展生命教育月活動。
    （4）一年級區(qū)語、數(shù)質(zhì)量監(jiān)控。
    （5）二年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
    （6）春游活動（二年級）。
    （1）三、四年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
    （2）二年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量抽查。
    （4）教研組制定期中復(fù)習計劃及提綱，做好期中復(fù)習工作。
    （5）期中考查、考試。
    （6）反饋期中考查、考試質(zhì)量分析情況，研究改進措施。
    （7）隨堂聽課。
    （8）開展藝術(shù)節(jié)活動。
    （9）開展推普周活動。
    （10）春游活動（一、四年級）。
    （1）春游活動（三、五年級）。
    （2）隨堂聽課。
    （3）科技節(jié)活動。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。
    （4）檢查作業(yè)。
    （5）三年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
    （6）一年級招生工作，五年級畢業(yè)班工作。
    （7）四年級區(qū)語文質(zhì)量監(jiān)控。
    （8）啟動科技節(jié)活動。
    （9）作業(yè)檢查及評比，優(yōu)秀作業(yè)展覽。
    （10）六.一慶?；顒?。
    （1）檢查教案。
    （2）五年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
    （3）小博士節(jié)活動。
    （4）期末復(fù)習動員。
    （5）落實期末復(fù)習計劃及復(fù)習工作。
    （6）期末考查、考試。
    （7）期末考查、考試質(zhì)量分析。
    （8）學校教師優(yōu)秀教學文章評選編撰。
    （9）教學工作、各路工作總結(jié)及資料匯總、歸檔?；厥战虒W用品。
    教導(dǎo)處工作計劃篇二十
    本學期教導(dǎo)處圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的總體要求，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進生本教育，加強教學常規(guī)管理，組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和校本教研活動，為促進教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力奮斗。
    1、嚴格落實中學生學籍管理制度，加強學生的管理，中學流失率控制在1.2%以內(nèi)。
    2、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，以課堂滲透為主，并輔以課外活動小組。
    3、加強信息技術(shù)與各學科的教學的有效整合，以全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為依托，提高多媒體手段在教學中應(yīng)用，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與教育教學融合取得新突破。
    4、以課堂滲透為主，在各科教學中加強對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、環(huán)保、遵紀守法等意識。
    5、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“實施小組合作，打造高效課堂”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。
    6、積極開展校本教研活動，以一堂課或一個教學片斷為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
    7、大興教學研究之風，努力申報各級教研課題，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。
    8、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓(xùn)中做到理論學習與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學化。
    9、在市級以及市級以上的抽考中，平均成績、優(yōu)秀率達到或高于市平均水平，
    根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改；認真輔導(dǎo)學生、及時總結(jié)教學心得。
    1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教學計劃。及時上交教導(dǎo)處。
    2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性。
    3、加強教師業(yè)務(wù)學習。按照網(wǎng)絡(luò)研修要求，組織教師分科進行業(yè)務(wù)學習，采用專題討論、研讀文本、觀看教學實錄等形式，學習先進的教學經(jīng)驗與方式?；ハ嘟涣鳌⒐餐接?。并完成不少于5000字的業(yè)務(wù)學習筆記和1200字的學習心得。
    4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
    5、落實教學檢查制度。對教學常規(guī)檢查做到有布置有檢查，并做好記錄，為期末教師考核提供依據(jù)。
    1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給組長入檔。
    2、以“實施小組合作，打造高效課堂”為主題為主題，開展校內(nèi)研討活動。本學期教導(dǎo)處在安排每組一次“實施小組合作，打造高效課堂”為主題教學研討的基礎(chǔ)上，組織校級“實施小組合作，打造高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評選活動。以期形成有效的課堂教學模式，并征集相關(guān)案例和課堂實錄。
    3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期每位教師聽課教師不少于10節(jié)，教研組長和學校中層不少于16節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課筆記。
    4、積極開展校本教研活動，以一堂課和一個教學片斷為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
    5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。要求每位教師本學期在組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，學科帶頭人和骨干教師至少在組內(nèi)上三節(jié)示范課，并按時完成20xx年度網(wǎng)絡(luò)嗮課活動。
    1、挖掘教材中的已有內(nèi)容因素，對學生進行思想教育。在教學中教師應(yīng)根據(jù)教材中涉及的內(nèi)容，實施對學生德育教育。
    2、以教材內(nèi)容為載體，寄寓思想教育因素。學科教學內(nèi)容是科學性和。
    思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學科教學之中，就要根據(jù)學科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結(jié)合起來在各科的教學中。
    1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。本學期教導(dǎo)處將配合教研室做好市級骨干教師和學科帶頭人的評選工作。
    2、創(chuàng)造全體教師參與學習的機會。本學期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，組織骨干教師和學科帶頭人的示范課。
    3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    5、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作課件和使用電子白板。
    1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
    2、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣和學習興趣。各教研組根據(jù)學科特點，組織豐富多彩的課外實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好習慣和學習興趣，提高學生的綜合素質(zhì)。
    畢業(yè)班是學校的窗口，為全面提高我校畢業(yè)班的成績，具體做好以下幾方面工作：
    1、開學初，配合班主任，做好學生的收心工作，引導(dǎo)學生以高昂的斗志進入九年級的學習。
    2、加強對畢業(yè)班教學常規(guī)的管理和監(jiān)控，充分發(fā)揮班主任的作用，配合班主任加強畢業(yè)班班風、學風建設(shè)。
    3、加強與兄弟學校協(xié)作和信息交流活動。積極參加全市畢業(yè)班教學研討活動和各項競賽活動。
    4、制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復(fù)習計劃。注意研究中考新動向，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導(dǎo)，因材施教，努力提高每一節(jié)課的教學效果。各班根據(jù)學生實際，制定出具體的奮斗目標，并落實到每一位任課教師身上。
    5、狠抓九年級培優(yōu)、補差工作，在平時的教學中，對不同層次的學生，要求老師要區(qū)別對待，在作業(yè)的布置上盡量照顧到同學們的學習基礎(chǔ)，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)，讓基礎(chǔ)較差的學生基本能夠完成九年級的學習任務(wù)，順利畢業(yè)。
    6、做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的檔案收集和整理工作，為畢業(yè)前的終結(jié)性評價做好充分的準備。
    教導(dǎo)處工作計劃篇二十一
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    一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
    隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?2)由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
    本學期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)組織骨干教師外出參觀學習;(2)切實有效的開展教研活動(3)組織各教研組學習教育理論;(4)舉行課堂教學競賽活動。
    二、加強對教學的管理。
    課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學效果的評價等。學生學的工序就是預(yù)習、上課、復(fù)習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導(dǎo)處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。