總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓進行梳理和總結(jié)的過程。編寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)和語言的準確性，力求清晰、簡潔、易讀。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，可以幫助我們擴展思路。
中學教師職稱個人總結(jié)篇一
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幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的'問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
中學教師職稱個人總結(jié)篇二
×××，男，漢族，××××年×月出生于×××。19xx年6月湖南師范大學化學專業(yè)畢業(yè)。20xx年10月被評聘為中學化學二級教師?，F(xiàn)在×××中學擔任九年級化學教學工作。
在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。
任現(xiàn)職8年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和鎮(zhèn)中心學校表彰獎勵?，F(xiàn)述職如下：
作為一名青年教師，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，安心教育工作，服從領(lǐng)導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領(lǐng)導、同事和學生的肯定和好評。我的工作特點是刻苦鉆研，虛心學習，勤奮拼搏，講求實效，對學生負責。
1、注重化學基本知識的教學，讓學生奠定好化學基礎(chǔ)。
重視基本概念的教學。化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并注意引導學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
加強化學用語的教學。元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有。
計劃。
的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
2、努力探索課堂教學的藝術(shù)性，不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
3、我注意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用；加強對學生心理行為與學習效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學的藝術(shù)，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。
為了的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展教學研究提供了豐富的第一手的資料。
4、在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。
我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。
在教學過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。
5、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平。
我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重采取了問題—討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
20xx年11月取得《普通話等級證書》，20xx年6月取得《計算機高級證書》，20xx年10月參加衡陽市新課程改革骨干教師培訓并獲得《繼續(xù)教育證書》。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
中學教師職稱個人總結(jié)篇三
我于20xx年9月至今，在吳涇中學任教。期間擔任了兩年的六年級數(shù)學教學工作，一年中預科學教學，今年擔任的是初二年級的物理和中預的勞技教學工作。并連續(xù)三年擔任班主任工作。
回顧四年來的工作，尤其是這一年，我心中經(jīng)常在反思，我在教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的。
如下匯報：
自任職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結(jié)關(guān)心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。
一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向華老師，李xx老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優(yōu)秀的教學教法。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內(nèi)工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領(lǐng)導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關(guān)心，互相溝通，及時交流工作心得。
八年級的物理教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在后續(xù)的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀物理教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學生進行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
雖然在物理教學工作已經(jīng)初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對學生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學生經(jīng)驗的課程”。
2、與學科外教師交流不夠。作為物理教師，科目內(nèi)容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠?qū)W習到很多東西。比如數(shù)學老師思維的嚴密性等等，美術(shù)、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣?！叭诵?，必有我?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。
因此，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細致的思考引導學生建構(gòu)概念的教學設(shè)計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
作為一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業(yè)道德。熱愛本職工作，樂于奉獻，喜歡和同學們?nèi)跒橐惑w。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
中學教師職稱個人總結(jié)篇四
一學期以來，我擔任九（4）班數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，做到尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高。本人現(xiàn)將這一學期的工作述職如下：
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；學困生———輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
回顧自己的教學，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學教師職稱個人總結(jié)篇五
在新課改背景下，我認真閱讀新教材，研究新課程標準，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起新的教學理念。在教學實踐中積極探索煥發(fā)**課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的**課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維。
刻苦專研，努力探究適合學生終身發(fā)展的教學模式。有教育家曾說：要給學生一杯水，老師要有一桶水。在進入新課改的第一屆，只有教師熟讀教材，理解新課標，領(lǐng)會新精神，才能培養(yǎng)出符合社會需要的人才。因此，在每學期開學之前，我都會認真研讀本學期教材和新課程標準，結(jié)合四川省普通高中**教學基本要求，分析新老教材和教學要求的差異，并確定新課標下教學內(nèi)容的重點和難點，結(jié)合班級學生特點，采用傳統(tǒng)教學手法與多媒體教學相結(jié)合的方式，探究適合學生終身發(fā)展的教學新模式。在課前，備教材，備教法，備學生，備學法。課堂上，我采取因材施教、因地制宜的模式，通過合作學習、自主學習、探究學習等多種形式，有效地調(diào)動學生積極性，發(fā)揮學生學習的主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性，讓學生在學習中感受快樂，提高興趣。在課后，認真批改每位學生的作業(yè)，并總結(jié)、反思教學中存在的問題和學生對知識的掌握情況，有針對性地進行完善，提高教學質(zhì)量。在教學中，注重學生能力培養(yǎng)，努力提高學生素質(zhì)，使能夠?qū)W生全面發(fā)展且個性鮮明。
在20xx年的高考中，我所教班級成績優(yōu)異，超額完成設(shè)計下達的任務(wù)。在新20xx級所教的3個班，**成績突出，平均分和優(yōu)生人數(shù)居各學科之首，學生素質(zhì)大幅提升。在20xx年度普通高中教學質(zhì)量評價中榮獲**市普通高中**學科教學二等獎；20xx年5月獲得**中學新課程改革課堂有效性探究活動二等獎；20xx年6月獲得**市高中**教師優(yōu)秀論文三等獎；并在20xx年11月**市高中**新課程新10級教師集體備課會上作《工業(yè)的區(qū)位因素》專題發(fā)言；20xx年1月被評為**中學“優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評為**縣“優(yōu)秀教師”。20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年被評為**市“優(yōu)秀評卷員”。
2、教育方面。
家長把孩子交給學校，都是望子成龍，望女成鳳。每個孩子都代表了一個家庭甚至是一個家族的希望。我們作為一名教師承載著巨大的壓力，但也無尚光榮。因此，每個教師都應(yīng)該積極投身教育事業(yè)才能不負使命。
學生20xx年的四月，離高考不到60天的時候，我所教班級的***告訴我她不想讀書了。因為文化成績差，壓力大。**是一名藝術(shù)生。那時藝術(shù)專業(yè)成績已經(jīng)公布，她的專業(yè)成績上了重本線。得知此消息后，我和她展開了心理戰(zhàn)術(shù)，最終我說服了她。經(jīng)過近兩個月思想引導和學習指導，***同學以優(yōu)異的成績考上了西南大學美術(shù)系。
自20xx年至今，我還擔任新20xx級8班班主任。秉承“一切為了學生的終身發(fā)展”的教育理念，我把學生當自己的孩子、親人。從進校開始，我開始熟悉每個學生的基本情況，根據(jù)各自的家庭情況、個性特點，結(jié)合學生的年齡階段，進行面對面交談，幫助他們樹立理想，進行職業(yè)規(guī)劃，找準目標，并指導他們制定計劃，規(guī)劃人生。
市調(diào)研考試中進入了市劃優(yōu)生線。我相信，明年的高考中他一定能取得可喜的成績，高中生活一定會成為他人生的轉(zhuǎn)折點。
因為有我和老師們的用心教育，因為有同學們的不斷努力和追求，我班在20xx年4月被評為**中學“先進班集體”。本人也在20xx年9月被評為**中學“優(yōu)秀班主任”。在20xx年春期主題班會賽課活動中獲得一等獎。
3、教研方面。
教師不僅僅是傳授知識，應(yīng)該以培養(yǎng)學生能力，提高學生素質(zhì)，有利于學生終身發(fā)展為己任。因此，教師必須與時俱進，終身學習，研究學生，研究教學規(guī)律。通過各種培訓和自己學習，專業(yè)水平有了較大提高。在每周組織的備課組活動中，我積極參與，獻言獻策。在20xx年**市調(diào)研考試中，我年級**學科考試成績居同類學校（省級示范高中）第一名。
課題研究是促進教師成長的捷徑。20xx年至今，我參與研究校級課題《***************************》初見成效，對教學工作具有重要的指導意義。
根據(jù)近幾年的教學經(jīng)驗、反思和總結(jié)，撰寫了多篇文章發(fā)表或交流。其中，《等高線地形圖的判讀和應(yīng)用》和《高三**復習初探》發(fā)表于**中學論文集（20xx年版）；《初探高中**教學在素質(zhì)教育中的應(yīng)用》發(fā)表于**中學新課程改革論文集（20xx年版）；《********************》發(fā)表于國家級刊物《讀寫算》20xx年第43期。在20xx年11月**市高中**新課程新10級教師集體備課會上作《工業(yè)的區(qū)位因素》專題發(fā)言。
中學教師職稱個人總結(jié)篇六
201xx年7月我從大學畢業(yè)，回到xx中學工作，現(xiàn)將2020年多以來的工作作如下總結(jié)。
在過來的這10年內(nèi)，我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在政治思想上追求上進，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨申請書，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導，對學校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師，教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調(diào)查中，學生對我的滿意率均達90%以上。
我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學校布置的各項任務(wù)均能積極完成。除了教學之外，我還做學生的指導工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議及時地提供音響。
我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導學生，對基礎(chǔ)較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。
97年我所教的4個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有3個學生會考不通過(一次性)，一次性通過率達99%。1998我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達100%。1999年我第一次指導學生參加高考，經(jīng)過努力，在當年的高考中，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為556.82分，居年級(除民族班外)第一名，物理科分數(shù)上重點線的有3人，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的。我任的另一個班224班，是c班，高考物理平均分為435.09分，高考物理分數(shù)上本科線的有1人，分數(shù)為628分。從1997年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。
我能經(jīng)常深入學生，關(guān)心學生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等。
1999年我第一次帶高三，同時我還繼續(xù)任c班(224班，將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。作為c班，按理說，學習、紀律都比別的班差是正常的，然而我們并不因為是c班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我?guī)У倪@個班的違紀次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我c班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”，且在99年的高考中考上了重點線。我c班在高三兩次被評上了文明班級。在99年的高考中，我這個c班考上重點線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?人，高考錄取專科以上的有11人?，F(xiàn)我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。
在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。
中學教師職稱個人總結(jié)篇七
上崗一年，透過自己的辛勤努力和同事的幫忙，業(yè)務(wù)潛力顯著增強，教學效果明顯，各項工作圓滿完成。在校園的英明領(lǐng)導之下，德、能、勤、績?nèi)孢M步。
德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范，學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，用心參加校園的師德師風建設(shè)，做到“十要十不準”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。
能：業(yè)務(wù)潛力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，建構(gòu)新的教學模式，大力推進素質(zhì)教育。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的讀寫、聽、說潛力，分板塊教學，案例教學。優(yōu)化教學目標，大力提高學生的素質(zhì)，既做到備教材、教法，也要備學生。
教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應(yīng)充分利用。切實做到以教師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進行深入探索和研究。透過遷移法、質(zhì)疑法、歸納法充分調(diào)動學生的主動性、用心性、創(chuàng)造性。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位，讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏，集知識性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。
輔導能夠算是第二戰(zhàn)場。課后就應(yīng)及時復習鞏固，充實提高，學以致用。做到理論聯(lián)系實際，樹立大語文教學觀，觀察生活，把握生活，生活是最好的校園。
勤：參加工作以來，我用心參加政治學習，服從校園的領(lǐng)導與管理，用心的建言獻策。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全職責意識，在這一年中無教學事故發(fā)生。
績：教學效果明顯。20xx年秋季榮獲校園優(yōu)秀教案；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被校園評為二等獎；兩學期期中考試、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學生素質(zhì)切實提高。
總之，經(jīng)過一年多的教學實踐，業(yè)務(wù)潛力大大提高、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針，學生素質(zhì)全面提高。我有信心有潛力勝任中學語文教學，因此特向各級領(lǐng)導申請定級，望酌情批復為謝！
中學教師職稱個人總結(jié)篇八
時光飛逝，日月如梭，驀然回首，我同高一3班和4班那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。
本學期我對自己的工作總結(jié)如下:首先，發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要十分注意學生的實際狀況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一齊討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。
4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
其次，調(diào)動學生的用心性，讓學困生投入課堂。
1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種游戲，比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
2、教學要生活化，課文資料要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不用心的學生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學生，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。
3、針對學困生，用心開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結(jié)互助，共同努力，透過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學習成績很不理想，但在趙慧娣的幫忙下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽用心的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱情。
總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。
教育一項高難度的工作。所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。今后的路上，會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力再上新的臺階!
中學教師職稱個人總結(jié)篇九
經(jīng)過一學期的`學習與鍛煉，幼兒在各個方面都有所提高，但是作為一名幼兒教師，我的知識面以及實踐經(jīng)驗也在不斷的變化著。從一名剛剛畢業(yè)的學生逐漸變成一名幼兒教師，從不適應(yīng)到逐漸的適應(yīng)，在這期間，園里的領(lǐng)導、老師以及一些家長都給了很大的幫助，使我很快的適應(yīng)幼兒園里的生活。
在和孩子們在一起學習了半年的時間了，從陌生到熟悉，從剛開始叫混他們的名字到現(xiàn)在一聽他們的聲音就知道是誰，從第一次家長會的緊張、不知道該說些什么到現(xiàn)在的輕松、從容的面對。在這一學期中，家長也很體諒配合我們的工作。
二、下學期教學目標。
1、經(jīng)過了一學期的學習，在這一次的測查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是數(shù)學，孩子們即將升入小學，數(shù)學對于他們來說非常的重要，所以在下學期中，應(yīng)該向有經(jīng)驗的老師虛心學習數(shù)學的教學。對于別的學科也應(yīng)該虛心向別的老師學習。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習，對幼兒的年齡特征和發(fā)展特征作出相應(yīng)的判斷。
3、繼續(xù)加強與家長之間的溝通交流，把幼兒在園里的情況、在家里的情況積極的交流溝通。對于接送卡的制度應(yīng)該繼續(xù)加強管理。
4、多向有經(jīng)驗的老師虛心學習，通過學習以提高對班級的管理能力與教學能力。
5、安全還是重點，通過上一學期的教育，現(xiàn)在隨便帶零食、玩具的幼兒是少數(shù)，但是還是有幼兒在帶來，在下一學期中，爭取杜絕幼兒帶任何物品。班里的安全隱患也應(yīng)該注意，防患于未然。
總之，我會在教學工作中不斷的虛心向有經(jīng)驗的老師學習，在日常管理中多觀察、多借鑒，不斷地使自己進步。
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中學教師職稱個人總結(jié)篇十
本人xxx，xxx年xx月xx日出生，xx年xx月xx日加入中國共產(chǎn)黨，xx年xx月畢業(yè)于xx大學xx專業(yè)，大學本科學歷，管理學學士學位。2011年12月被評為助理工程師。畢業(yè)至今，已達五年之久，回顧這五年來的工作，我一直從事工程項目管理、工程招投標、預結(jié)算等工作。每個項目都是一次全新的鍛煉，一次經(jīng)驗的積累。在這五年中，通過學習摸索，并加以總結(jié)，專業(yè)技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力得到長足發(fā)展，逐漸成長為一名合格的工程技術(shù)人員。
總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。
現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、加強專業(yè)理論知識學習，不斷更新專業(yè)理論知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)工程項目，提高崗位技能。
社會是個大學堂，走上工作崗位后，我把理論與實踐相結(jié)合，在掌握新技術(shù)、新知識、新標準規(guī)范的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要將學到的技術(shù)運用到實際工作中去。為了盡快適應(yīng)工作需要，轉(zhuǎn)變身份角色，我努力學習建筑工程施工技術(shù)管理、工程預結(jié)算專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在工作中言行一致、實事求是、嚴于律已、團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導，圓滿地完成單位領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，通過自己的努力及同事的幫助，取得了單位領(lǐng)導和同事的一致認可。
二、嚴標準、嚴要求，敢于探索，理論結(jié)合實踐，專業(yè)技術(shù)工作成績顯著。
自參加工作以來，我先后參加了吳橋雜技藝術(shù)中心工程、東湖方澤佳
苑24#、25#樓工程、名人花園20#樓、河北榮森電氣有限公司辦公樓、實驗樓工程等工程項目的預算及招投標工作，以及滄州東盛嘉園1#樓、2#樓、地下車庫及門市工程、河北任德管業(yè)新建廠區(qū)4#、5#廠房項目 、河北序能生物技術(shù)有限公司年產(chǎn)800t手性藥物中間體項目、晨曦花園三期18#、19#商住樓、地下車庫及門市工程的施工質(zhì)量管理工作。負責項目質(zhì)量、技術(shù)、費用控制及結(jié)算工作。工程項目的費用目標與質(zhì)量目標，既有矛盾的一面，也有統(tǒng)一的一面，質(zhì)量與費用涉及項目實施的每一個階段。項目過程質(zhì)量的控制必須要加強設(shè)計質(zhì)量的控制、材料質(zhì)量的控制、施工過程質(zhì)量的控制。
我們不僅精心施工，還在施工環(huán)節(jié)上狠抓施工質(zhì)量，最終按時保質(zhì)完成，工程如期交工，得到了項目各參與方的充分肯定。并且滄州東盛嘉園1#樓工程榮獲2013年安濟杯(省優(yōu)質(zhì)工程)榮譽、晨曦花園三期18#、19#商住樓榮獲2014年省結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程榮譽。
三、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學習、不斷更新知識 學無止境。 本著“干一行、愛一行，學一行，專一行”的信念，我一直堅持專業(yè)技術(shù)知識和輔助知識的學習。先后自學了項目管理專業(yè)知識、工程造價相關(guān)知識、招標代理各項法律法規(guī)、，基本掌握了行業(yè)內(nèi)的各種基礎(chǔ)理論知識，掌握了工作重點、節(jié)點。
在任職期間，多次參加公司及省市建設(shè)主管部門組織的專業(yè)技能培訓班，并先后取得了質(zhì)量檢查員上崗證、資料員上崗證、安全員考核合格證書等，通過各種培訓，業(yè)務(wù)能力大大提高，并先后取得助理工程師、二級注冊建造師資格資格證書，并報考了今年的一級建造師和中級經(jīng)濟師(建筑工程專業(yè))，通過努力取得進一步的提高。
以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學習、
從實踐中學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。任職期間工作表現(xiàn)良好，具備一定的分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)能力，較強的組織和實施專業(yè)技術(shù)工作的能力，并能獨立撰寫技術(shù)、工程和業(yè)務(wù)報告。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務(wù)社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業(yè)務(wù)水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。
因此，本人認為自己已經(jīng)具備工程師所應(yīng)達到的`各項要求和能力，符合申報的條件，特此申請。在今后的工作中，我一定繼續(xù)加強學習，努力工作，不辱使命!
xx
xxx年xx月xx日
我于2003年畢業(yè)于湖北省黃岡師范學院英語系，并于同年七月進入南翔中學任教至今。任職期間我主要擔任初中英語教學，并擔任班主任工作。
幾年來，我思想積極要求上進，恪守師德，工作勤懇，力求做好每一件事;我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經(jīng)驗;潛心探索學生的心理特點，不斷使英語教學工作更貼近學生的需要;我堅持不懈地學習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平;努力開創(chuàng)工作的新局面，在我的帶領(lǐng)下，學生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發(fā)展。
作為一名英語教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論” 以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，把為教育事業(yè)努力多作貢獻作為自己人生價值的體現(xiàn)。
作為一名師范生，我堅持為人師表，在思想上、行為上嚴以律己，學高為師、身正為范。熱愛學生、關(guān)心愛護及真誠對待每一位學生，尊重學生的人格，促進學生全面、健康的發(fā)展，受到學生和家長的好評。
本人2006學年度被評為校“德育先進個人”;2006學年度?！镑攘o導員”。
此外，我還積極參加各種教學培訓，如：教師職務(wù)培訓，上海市新班主任培訓，少先隊輔導員進修暑期英語培訓，上海師范大學組織的研究生進修班培訓，赴美國三個月的英語教育培訓，均取得合格的成績，并積極的將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
自從見習期結(jié)束后，我就正式的擔當起班主任工作了，我一直以“想學生所想，憂學生所憂，樂學生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的師德修養(yǎng)，嚴格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人的成功經(jīng)驗，關(guān)心每一位學生的成長，經(jīng)常和學生做思想交流，走進他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關(guān)心他們，盡自己的最大能力在生活中和學習上予以學生幫助，成為學生的知心朋友。
我經(jīng)常主動幫助有困難的學生，多次送生病的學生去醫(yī)院，并陪同在旁，課間利用自己的休息時間義務(wù)為學生輔導，使之成績有所提高。平時教育學生要以學習為己任，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，努力營造一個互動、團結(jié)、和諧積極向上的班級氛圍。面對學生，我坦率、真誠，將心比心，以心換心，使他們真正明白老師的一片良苦用心，從而更好的反思自己，從根本上得到提高。
各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關(guān)系，得到家長的一致好評。我時刻注意對學生的行為規(guī)范教育，使學生以“他律”變成“自律”，在校日常行為規(guī)范評比中，我班總是名列前茅。
我堅持認為，學習知識只是中學生成長道路的一個方面，還應(yīng)該發(fā)展其他方面的才能，所以，我鼓勵學生積極參加學校的各項社團活動，如朗誦，棋類比賽等，而且我還親自參與其中。
注意培養(yǎng)學生的自主能力，引導他們自行準備、召開各種主題班會，獲得校的好評。一系列的活動，使我和同學們之間的距離拉得更近了，和學生建立起來師生關(guān)系更親密、更真摯，在師生的共同努力下，我所帶的班級在學校各項活動中表現(xiàn)突出：
1.我班獲2006學年度嘉定區(qū)“紅旗中隊”稱號;
2.2006學年度第一學期優(yōu)秀班集體評選中獲得一等獎;
2006學年度第二學期優(yōu)秀班集體評選中獲得一等獎;
2007學年度第一學期優(yōu)秀班集體評選中獲得二等獎;
3.2007年春季校運動會，我班獲初中乙組團體第一名;
2006年校運動會男子丙組立定跳遠第一名、100米第三名、仰臥起坐第四名、
2007學年校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中，本班在課本劇、中國象棋方面也取得了不錯的成績：其中張詩卉同學榮獲女子組個人第一名。
6.校開放日召開的主題班會《關(guān)愛生命，安全出行》獲得家長和老師的好評;
《學會感恩》在校級主題班會中取得了好的效果;
《節(jié)儉，從我做起》獲校級主題班會二等獎;
在班主任工作期間，我經(jīng)常會閱讀一些班主任有關(guān)的書籍和雜志，如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等，讓我受益匪淺，從中學習了很多新理念新思想，此外我經(jīng)常和其他優(yōu)秀班主任討論班級管理和教育學生方面的問題，如特殊家庭的學生教育問題，很聰明但學習成績并不好的學生該如何引導的問題等。
作為一名教師，光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。要給學生一片云彩，自己必須擁有整個藍天，因此，我不斷審視自己的教學業(yè)務(wù)，注重教學科研和實際教學效果。平時積極為自己“充電”，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的學識水平和各方面的文化素養(yǎng)。
在教學過程中，認真研究教材和課程標準，加強自身的教學基本功，放開視野，從教育的長遠培養(yǎng)目標出發(fā)，以提高學生的素質(zhì)為目標，在備課時研究學生心理特點，查找大量的資料，尋找各種教學工具和實物，設(shè)計多種教學方式，力圖使更易進入課堂、更好的掌握所學知識。
還有英語是一門對教師來說比較難教的學科，學生少了一定語言環(huán)境，對知識的掌握和口語的提高有一定限制，因此該學科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的心理方面的知識。平時我堅持聽有經(jīng)驗教師的課，還能做到打破學科界限，博采眾長，不斷提高教學水平，廣泛聽取各層面的意見、反應(yīng)，使教學方法日臻完善。
針對我校生源，2004學年度我所帶兩個班級在區(qū)統(tǒng)一考試中名列第五、第九等好成績，平時基本達到校規(guī)定的目標;2007學年度校組織的育德能德教學評比中獲得三等獎;“世博”英語競賽中，所教兩個班級學生很多人取得復賽資格;全國中學生英語能力競賽中，我班趙錦霞同學取得良好成績。
的和她一起討論教學上碰到的各種問題，互相學習，共同提高。目前張慜老師不僅能勝任本職工作，而且還取得了不少的成績，如在校教學新秀比賽中獲得一等獎，我由衷的為她們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d。
我在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)同事，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對早、晚自習進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練和聽力訓練，并充分利用信息技術(shù)手段, 進一步完善備課形式、實現(xiàn)了電子備課，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享。
工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，覺得很多工作自己不會做，今后的路還很長，面臨的困難還很多，但我將一如既往堅持自己的教學信念，不斷前進，加強教育理論學習，注重教育科研，研究課堂教學，提高教育教學實效，使我的教學水平不斷得到提高。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，成為一名出色的教師。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十一
本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。
熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
具體表現(xiàn)如下：
本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。
在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。
因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務(wù)。
在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。
同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。
同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。
本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。
所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎。
馮志凌同學獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
自任現(xiàn)職以來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及黨的一系列方針、政策，認真實踐“三個代表”，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。
堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導。
銳意進取，奮發(fā)向上，服從領(lǐng)導，聽從安排，遵紀守法，團結(jié)同志，樂于助人，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責。
積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng)，積極履行黨員義務(wù)，認真履行一級教師職責，輔導、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。
認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規(guī)范，為人師表，言行規(guī)范，對學生負責。
在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關(guān)系和諧，工作得心應(yīng)手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關(guān)心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。
對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關(guān)心愛護。
因此，教學成績突出，學生品德優(yōu)良，很好的完成了教育教學工作。
所以，贏得了領(lǐng)導和老師的信任和尊重，
在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。
在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。
xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網(wǎng)頁二等獎;xx年獲得濰坊市優(yōu)秀教學設(shè)計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業(yè)委員會第三屆學術(shù)年會優(yōu)秀獎，現(xiàn)代教育技術(shù)教學設(shè)計一等獎;xx年制作的《人有兩件寶》網(wǎng)課獲壽光市二等獎。
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，96年8月分配到東萊中學，98年調(diào)到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今。
98年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。
99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。
xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。
xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。
共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。
現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會***的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。
在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。
xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。
去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。
去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。
其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。
我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。
在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學生模仿的.傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
教學設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術(shù)課堂教學初探》《小學信息技術(shù)文字處理單元教學設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表。
xx年12月，在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。
信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以下探索。
論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。
第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。
我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。
因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。
“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。
我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
我還積極指導學生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十二
20xx年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到xxxx中學任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開始了自己的教學生涯。回顧這三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅。時間過得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中，我成長了，我蛻變了。經(jīng)過三年的學習和實踐，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學中的相關(guān)工作。是這個優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來！
記得，第一天走上講臺時，面對一個個渴望求知的學生，面對著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂；我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標；我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價值所在，我的理想就在這里植根?！?BR> 找到自己的定位后，我努力著，進步著，付出著，收獲著。在領(lǐng)導和同事關(guān)懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。我擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認真學習《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學校組織的.各項活動，注重政治理論學習，以使自己的價值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和同事們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生。尊重學生人格，和學生平等相處；不歧視學生，保護學生安全；關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益，真正盡到了老師的職責。
三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔任黑石中學高中年級班主任工作。三年的工作實踐，我從師愛的基椽責任心出發(fā)，班級管理教學過程中，我時時牢記責任意識，因為沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學生，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學生也健康成長。
在三年的語文教學中，我對備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，進一步貫徹和落實新的課程改革標準，深入鉆研教學大綱?；侍觳回撚行娜耍?jīng)過自己的努力，終于取得了可喜的成績，所帶領(lǐng)班級學生健康成長，學習成績有了很大的進步。今年高考，我所教過的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺的茫然，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長著。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學?？痘鸺犯敝骶帲以啻卧u為校級，鎮(zhèn)級優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等；教學課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動三等獎。征文《特崗生活，艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育，無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動中，榮獲三等獎；雖然這些成績是微不足道的，但對于我來說卻是彌足珍貴的。因為這是我成長的每一個腳印，他見證了我的每一分付出。
誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰能說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅定執(zhí)著。相信希望就在前方，我愿堅定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無怨無悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十三
我叫**，女，19**年*月出生。1981年8月高中畢業(yè)回**學校當了一民民辦教師。現(xiàn)申報中學數(shù)學高級教師資格。
二、師德表現(xiàn)。
從教三十年來，辛勤耕耘，默默奉獻，一直擔任初中數(shù)學教學和班主任工作。工作中顧大局識大體，服從領(lǐng)導安排，無論怎樣安排，工作都勤勤懇懇，任勞任怨。盡力把工作做到最好的同時，不斷積累，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，逐漸形成了一套屬于自己風格的切實可行的教學教育方法，得到了領(lǐng)導，同行的肯定，也深得學生的喜愛。
三、教學教育方面。
從教以來，不斷自我進修，積極參加教師繼續(xù)教育培訓，使自己具有系統(tǒng)而堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并學習大量的現(xiàn)代教育教學理論，以及中學生心理學，現(xiàn)代教育信息技術(shù)等。在教學中能把最新的理論好好的結(jié)合起來，開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。課前，認真鉆研教學大綱和教材，制定合理的教學目標。課堂上堅持啟發(fā)教學，注重對學生學習方法的指導和培養(yǎng)，課后堅持分層次輔導，采取不同的方法，不同的要求和不同的標準對待不同的學生，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力和展現(xiàn)學生的優(yōu)勢，充分調(diào)動不同學生的共同學習興趣和學習積極性，使全班學生都想學，都要學。同時，注重對優(yōu)生學習態(tài)度，學習方法的培養(yǎng)，注重對差生的學習興趣的培養(yǎng)，學習方法的輔導，建立學習小組，并讓優(yōu)生‘一幫一’，‘一幫多’，以他們的學習態(tài)度，學習方法去影響和帶動全班學生的學習，使全班形成一個團結(jié)向上，互幫互學的良好學風。正因為如此，我所擔任班的教學成績很突出，培養(yǎng)了眾多優(yōu)生，為每屆學生更多的升入中師，中專和重點高中做出了貢獻。特別是從2003年至現(xiàn)在所擔任的班的教學成績尤其突出，每期期末全市統(tǒng)考統(tǒng)考統(tǒng)閱中，期期都是全市第一，二名的好成績。并且組織輔導學生參加各類競賽，成績也很突出。如：
(二)德育工作。
在班主任工作中：始終恪守“學高為師，身正為范”的教學信念，堅持自身師德影響對學生潛移默化的作用，堅持公平，公正，用愛心和忘我的奉獻精神影響學生，以學生身份的態(tài)度對待學生，對學生實行“做人，知識，”的雙面教育，經(jīng)常找學生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導。在強化學生的思想教育的同時注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。同時，我努力的與學生建立新型的師生關(guān)系，做學生的良師益友，為學生營造一種民主，寬松的學習氛圍，使學生能健康，快樂的成長。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，不僅要有很強的教育管理學生的能力，還要有相當強的責任感，更要講究“勤”字。
我在二十多年的班主任工作中，其中就有15年擔任寄讀制班主任，這比擔任走讀班主任要辛苦，操心得多，從早到晚都要都要盡量與他們在一起，給與他們生活上和學習上的幫助，使他們感受到離開父母一樣有人關(guān)心和愛護。為了對學生的家長負責，也為了教好每位學生，作為班主任的我，幾乎把全部精力和心血都用在他們身上，犧牲了無數(shù)休息時間，當別人散步，娛樂休息時，而自己還與學生在一起，更不用說為私事請假。記得2003年我父親去世，2004年我母親去世，這兩次喪假是理所當然的，可為了學生，我兩次都只請了一天假，很匆忙的把父母的喪事辦了，變立刻回到了學生身邊。2008年9月的一個星期六，去鍛煉身體把左手摔成骨折，因為當時所帶班是初三，又是雙班數(shù)學，由于地震后學生不想學，加上又在板房上課，為了帶好該班，一天假沒請，打上石膏吊起手上了兩個多月課，并且?guī)缀趺客砩?1點后學生睡了自己才回家休息。
最辛苦，最累要數(shù)2009年8月——2010年7月，這年剛到城南中學，離家很遠，唯一的一輛摩托車又被人盜了，當時也是上雙班數(shù)學和一個班班主任，每周四個晚自習，晚自習后送學生回寢室睡覺時，給于他們關(guān)心和愛心，與他們交流，使他們盡量適應(yīng)離開父母住校的生活。學生睡后，自己一個人才回到冷清的教學樓這邊休息，那種孤獨和難受是可想而知的，加之學生基礎(chǔ)差，不想學，自己又還沒適應(yīng)，總之很難，現(xiàn)在想起都不知道自己當時是怎樣過來的?？梢赃@樣說，我的一生幾乎是奉獻給了教育事業(yè)，所工作的紅白中學，馬祖中學兩所學校的巨大變化與我(們)的努力工作和無私的奉獻是分不開的，多年來，我一直是戰(zhàn)斗在教育教學工作第一線，工作量一直很繁重，那怕身患職業(yè)病——“咽喉炎”都一直在擔任班主任和雙班數(shù)學教學，直到去年9月開始工作量才減輕了些，也只有去年開始“咽喉炎”才沒發(fā)作。由于自己多年帶病工作，熱愛每個學生，把他們當成自己的兒女一樣關(guān)懷備至，因此各級各類學生都相信班主任，都相信班集體并熱愛班集體，學習的積極性也自然提高，這樣，班上的班風正了，學風純了，效果自然也就非常明顯。特別是2009屆7班取得歷史性的突破，我班升入什中18人的好成績，為學校再創(chuàng)輝煌爭得了榮譽。
多年來，自己在教育教學工作中嘔心瀝血，扎扎實實并高質(zhì)量的完成教育教學工作任務(wù)。在德，能，勤等方面成績顯著，得到了學校和家長的認可，我曾多次被評為?！肮歉山處煛薄皟?yōu)秀教師”“三八紅旗手”，其中2007年9月被評為馬祖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2008年9月被評為“什邡市優(yōu)秀班主任”。
四.教研教改。
在工作中，除了做好自己的本職工作外，經(jīng)常與同行一起研究教學中出現(xiàn)疑難問題，交流教學體會，并積極參加學校科研活動。每期堅持聽課十余次，主動承擔校內(nèi)公開課。2009年4月20日，在馬祖中學承擔了全市的初三數(shù)學“二次函數(shù)圖象和性質(zhì)復習”的公開課。同時，我還抽出一定時間撰寫論文《論班主任威信》，于2003年7月在德陽“教師教育”報第7期發(fā)表;論文《重視開校初學生的自我教育》在城南中學2010年首屆班主任，骨干教師論壇中榮獲一等獎;教學論文《談初中生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》已被編入國家級出版社出版的《中國當代教育學術(shù)論壇》中，并在該年度全國教育學術(shù)論文評比中榮獲一等獎。
五.輔導青年教師。
在青年教師的幫帶活動中，我更是盡心盡責，使他們能盡快地成長和成熟起來。主要是在班級管理中指導年輕班主任如何管理好一個班集體，如：2002年指導的原馬祖中學青年教師羅忠芬現(xiàn)已是什邡中學的骨干教師。2009年到城南學校后，青年教師楊曉燕對寄讀制班管理沒什么經(jīng)驗，我就經(jīng)常與她交流給予幫助，現(xiàn)她已是城南學校的優(yōu)秀班主任。在馬祖中學班主任經(jīng)驗交流會上，我多次毫不吝嗇的介紹自己的帶班經(jīng)驗，在2001暑假期間，還曾與另外兩位班主任共同代表馬祖中學到馬井中學參與班主任的經(jīng)驗交流。
總之，我在教學和教育工作中付出很多，也取得了很好的成績，在今后的工作中，一定要不斷追求和繼續(xù)付出，在平凡的工作崗位上再創(chuàng)輝煌。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十四
評職稱是對個人專業(yè)水平，能力水平的一個評價，很多人都不這道評職稱個人總結(jié)該怎么寫?下面是本站小編精心整理的評職稱個人總結(jié),大家學習和參閱。
本人于20xx年取得小學高級教師職稱，一直以來，我更新教育教學觀念，堅持理論聯(lián)系實際，熱愛學生，團結(jié)教師，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作做一總結(jié)如下：
一、政治思想、工作態(tài)度方面。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面。
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設(shè)計教學過程，利用各種教學設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的。
教案。
在教學中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書還要育人經(jīng)常深入到學生去了解各種不同觀念不同要求不同目的的學生通過談心用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學生讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系把學生引導到統(tǒng)一認識對自己充滿信心對未來充滿希望立志自己成為有用之才所以必須有一技之長而主動學習。
經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。20xx年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導077班張煥健數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。20xx年指導081班莫大騰數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。
三、教學改革和繼續(xù)教育方面。
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作。
生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
總體來說，我這一年獲得了很多知識和技能，為了更好的服務(wù)學生，我將繼續(xù)努力學習，爭取將教師工作做到最好。
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
3.多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案。
課件。
學習，努力提高自己的教學水平。
4.及時寫教學反思。盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十五
20xx年，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)潛力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、用心推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
個人職稱晉升申請書。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十六
在這八年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯(lián)系實際、理論和實踐相結(jié)合，對業(yè)務(wù)知識精益求精，使自己的專業(yè)知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本人工作八年多以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關(guān)心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，認真學習和體會黨的“建設(shè)和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規(guī)，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、環(huán)球日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。我始終堅持學習有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量。本人一向謙虛好學、鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監(jiān)理和管理工作。能夠敬崗愛業(yè)、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍；生活上助人為樂，團結(jié)友愛，關(guān)心他人。能夠帶領(lǐng)團隊，團結(jié)一致，發(fā)揮集體的'智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。能夠積極指導和帶領(lǐng)剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關(guān)心、愛護和幫助，盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，盡快、更好地勝任本職工作。
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，監(jiān)理員的培訓考核預算員的繼續(xù)再教育。認真學習相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識，能將理論同實踐緊密聯(lián)系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結(jié)工作經(jīng)驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
近年來，本人通過系統(tǒng)地學習專業(yè)理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖，精通建筑工程、房建預決算，具備編制施工組織設(shè)計的業(yè)務(wù)水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據(jù)工程實際情況熟練的應(yīng)用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場總負責的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能在這個知識更新?lián)Q代的社會里不至于落伍。
自參加工作以來，本人參建多項建筑工程，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業(yè)水平，經(jīng)過八年的鍛煉，已經(jīng)成長為工程技術(shù)骨干。
20xx~20xx年期間，我在福建璟源工程監(jiān)理有限公司主要擔任了莆田市檢察院附屬工程、吉祥如意樓工程項目監(jiān)理負責人。該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)類型。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結(jié)合，用理論知識指導實踐活動。在與施工單位配合進行配合，在保證工程質(zhì)量和安全的前提下順利完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監(jiān)理負責的過程中也得到相關(guān)單位的好評。
20xx~20xx年，我在莆田市涵江區(qū)華僑新城工程擔任現(xiàn)場監(jiān)理項目總負責人，該工程施工范圍大，質(zhì)量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業(yè)，質(zhì)量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工，做好質(zhì)量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關(guān)書籍，認真學習相關(guān)專業(yè)規(guī)范及定額，做到質(zhì)量管理到位，決算有據(jù)可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質(zhì)量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現(xiàn)場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設(shè)單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現(xiàn)場負責施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場質(zhì)量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。
20xx年至今，負責了笏石工業(yè)園區(qū)三期壩津、丙店片區(qū)三通一平工程融資建設(shè)。之后又負責整個區(qū)域的工程負責工作。在該工程中我堅持工程質(zhì)量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規(guī)范標準要求，對每道工序施工進行質(zhì)量檢查、技術(shù)指導，認真對工程施工全過程的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)控。堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現(xiàn)場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。對現(xiàn)場與規(guī)劃、勘察、設(shè)計、監(jiān)理和建設(shè)單位進行全面協(xié)調(diào)，確保施工順利進行。在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、建管、監(jiān)察中隊、定額站和建設(shè)局相關(guān)部門的好評。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務(wù)社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業(yè)務(wù)水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業(yè)知識，對業(yè)務(wù)精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作八年以來，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十七
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。今天本站小編給大家為您整理了中學教師評職稱工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將本年度。
報告如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，做好。
積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學生的課業(yè)負擔同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學習積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學拓寬教學新思路;與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調(diào)動學生學習積極性提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。
下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一;五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級;在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績，做好20xx年。
個人工作計劃。
爭取將各項工作開展得更好。
又一個學期即將過去，我有幸的陪我的學生一起走過三年多的時光，這些變化里有的令人豁然開朗，有的卻讓人心煩意亂，但是無論怎樣的變化都需要我冷靜下來認真的面對。經(jīng)歷了這些變化，這一年我更多的體會到想成為一個優(yōu)秀的教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實實，沉下心來做事，用心去感受，用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不能只是口號，要落在常規(guī)教學的每一個實處。下面我對本學期的工作總結(jié)。
本學期我堅持聽課44節(jié)，其中大多數(shù)是身邊同年級同學科的教師的課，從中也深受啟發(fā)，對于九年級的孩子，他們更懂事了，我們的教學方法與七，八年級的要有所不同，但是同時還要兼顧到九年級學生的特點。每位教師都有自己獨特的教學特色，從他們身上我找到了自己的不足，然后改進并應(yīng)用到我實際教學中，與此同時還經(jīng)常和大家探討體如何教育課堂教學中的突發(fā)事件，這樣不僅教學能力有所提高，駕馭課堂的水平也是日益增強!
初三年級充分備好每一節(jié)課尤其關(guān)鍵。時間對我們來說是有限的，但是通過精心的備課我們可以把他的利用值達到最大，與此同時根據(jù)學生不同的特點，有策略的備課也很重要，這樣可以確保每個學生在課堂中都有所收獲。自本學期起，我一改以往的備課方式，采用“先備略案，再補詳案”的形式。感覺我的教案寫得非常有實用價值。每次聽完組內(nèi)外語教師的課以后，有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時補充到我的課堂中來。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺的。大家都在積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學策略。有的老師已初步形成了相對成熟的新教材的教學模式，他們的方法多，路子比較巧妙而有實效，給大家提供一種成功的教學典范和一些新的想法。
及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
在授課之余，把自己也融入學生中去，讓他們把我看作是他們的大朋友。與學生們一起學歌，設(shè)計板報，給他們提建議，與他們談心，走進學生的心里。
在這一學期里，我所教的兩個班級的外語成績較好。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時?？偢杏X已經(jīng)過去了的20xx，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：
這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應(yīng)有的貢獻。
這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。
這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;。
主動領(lǐng)會學?！傲本癫⒎e極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);。
在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設(shè)計;。
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿;。
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的20xx，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功!
中學教師職稱個人總結(jié)篇一
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幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的'問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
中學教師職稱個人總結(jié)篇二
×××，男，漢族，××××年×月出生于×××。19xx年6月湖南師范大學化學專業(yè)畢業(yè)。20xx年10月被評聘為中學化學二級教師?，F(xiàn)在×××中學擔任九年級化學教學工作。
在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。
任現(xiàn)職8年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和鎮(zhèn)中心學校表彰獎勵?，F(xiàn)述職如下：
作為一名青年教師，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，安心教育工作，服從領(lǐng)導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領(lǐng)導、同事和學生的肯定和好評。我的工作特點是刻苦鉆研，虛心學習，勤奮拼搏，講求實效，對學生負責。
1、注重化學基本知識的教學，讓學生奠定好化學基礎(chǔ)。
重視基本概念的教學。化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并注意引導學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
加強化學用語的教學。元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有。
計劃。
的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
2、努力探索課堂教學的藝術(shù)性，不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
3、我注意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用；加強對學生心理行為與學習效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學的藝術(shù)，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。
為了的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展教學研究提供了豐富的第一手的資料。
4、在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。
我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。
在教學過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。
5、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平。
我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重采取了問題—討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
20xx年11月取得《普通話等級證書》，20xx年6月取得《計算機高級證書》，20xx年10月參加衡陽市新課程改革骨干教師培訓并獲得《繼續(xù)教育證書》。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
中學教師職稱個人總結(jié)篇三
我于20xx年9月至今，在吳涇中學任教。期間擔任了兩年的六年級數(shù)學教學工作，一年中預科學教學，今年擔任的是初二年級的物理和中預的勞技教學工作。并連續(xù)三年擔任班主任工作。
回顧四年來的工作，尤其是這一年，我心中經(jīng)常在反思，我在教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的。
如下匯報：
自任職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結(jié)關(guān)心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。
一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向華老師，李xx老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優(yōu)秀的教學教法。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內(nèi)工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領(lǐng)導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關(guān)心，互相溝通，及時交流工作心得。
八年級的物理教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在后續(xù)的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀物理教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學生進行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
雖然在物理教學工作已經(jīng)初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對學生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學生經(jīng)驗的課程”。
2、與學科外教師交流不夠。作為物理教師，科目內(nèi)容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠?qū)W習到很多東西。比如數(shù)學老師思維的嚴密性等等，美術(shù)、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣?！叭诵?，必有我?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。
因此，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細致的思考引導學生建構(gòu)概念的教學設(shè)計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
作為一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業(yè)道德。熱愛本職工作，樂于奉獻，喜歡和同學們?nèi)跒橐惑w。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
中學教師職稱個人總結(jié)篇四
一學期以來，我擔任九（4）班數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，做到尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高。本人現(xiàn)將這一學期的工作述職如下：
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；學困生———輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
回顧自己的教學，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學教師職稱個人總結(jié)篇五
在新課改背景下，我認真閱讀新教材，研究新課程標準，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起新的教學理念。在教學實踐中積極探索煥發(fā)**課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的**課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維。
刻苦專研，努力探究適合學生終身發(fā)展的教學模式。有教育家曾說：要給學生一杯水，老師要有一桶水。在進入新課改的第一屆，只有教師熟讀教材，理解新課標，領(lǐng)會新精神，才能培養(yǎng)出符合社會需要的人才。因此，在每學期開學之前，我都會認真研讀本學期教材和新課程標準，結(jié)合四川省普通高中**教學基本要求，分析新老教材和教學要求的差異，并確定新課標下教學內(nèi)容的重點和難點，結(jié)合班級學生特點，采用傳統(tǒng)教學手法與多媒體教學相結(jié)合的方式，探究適合學生終身發(fā)展的教學新模式。在課前，備教材，備教法，備學生，備學法。課堂上，我采取因材施教、因地制宜的模式，通過合作學習、自主學習、探究學習等多種形式，有效地調(diào)動學生積極性，發(fā)揮學生學習的主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性，讓學生在學習中感受快樂，提高興趣。在課后，認真批改每位學生的作業(yè)，并總結(jié)、反思教學中存在的問題和學生對知識的掌握情況，有針對性地進行完善，提高教學質(zhì)量。在教學中，注重學生能力培養(yǎng)，努力提高學生素質(zhì)，使能夠?qū)W生全面發(fā)展且個性鮮明。
在20xx年的高考中，我所教班級成績優(yōu)異，超額完成設(shè)計下達的任務(wù)。在新20xx級所教的3個班，**成績突出，平均分和優(yōu)生人數(shù)居各學科之首，學生素質(zhì)大幅提升。在20xx年度普通高中教學質(zhì)量評價中榮獲**市普通高中**學科教學二等獎；20xx年5月獲得**中學新課程改革課堂有效性探究活動二等獎；20xx年6月獲得**市高中**教師優(yōu)秀論文三等獎；并在20xx年11月**市高中**新課程新10級教師集體備課會上作《工業(yè)的區(qū)位因素》專題發(fā)言；20xx年1月被評為**中學“優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評為**縣“優(yōu)秀教師”。20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年被評為**市“優(yōu)秀評卷員”。
2、教育方面。
家長把孩子交給學校，都是望子成龍，望女成鳳。每個孩子都代表了一個家庭甚至是一個家族的希望。我們作為一名教師承載著巨大的壓力，但也無尚光榮。因此，每個教師都應(yīng)該積極投身教育事業(yè)才能不負使命。
學生20xx年的四月，離高考不到60天的時候，我所教班級的***告訴我她不想讀書了。因為文化成績差，壓力大。**是一名藝術(shù)生。那時藝術(shù)專業(yè)成績已經(jīng)公布，她的專業(yè)成績上了重本線。得知此消息后，我和她展開了心理戰(zhàn)術(shù)，最終我說服了她。經(jīng)過近兩個月思想引導和學習指導，***同學以優(yōu)異的成績考上了西南大學美術(shù)系。
自20xx年至今，我還擔任新20xx級8班班主任。秉承“一切為了學生的終身發(fā)展”的教育理念，我把學生當自己的孩子、親人。從進校開始，我開始熟悉每個學生的基本情況，根據(jù)各自的家庭情況、個性特點，結(jié)合學生的年齡階段，進行面對面交談，幫助他們樹立理想，進行職業(yè)規(guī)劃，找準目標，并指導他們制定計劃，規(guī)劃人生。
市調(diào)研考試中進入了市劃優(yōu)生線。我相信，明年的高考中他一定能取得可喜的成績，高中生活一定會成為他人生的轉(zhuǎn)折點。
因為有我和老師們的用心教育，因為有同學們的不斷努力和追求，我班在20xx年4月被評為**中學“先進班集體”。本人也在20xx年9月被評為**中學“優(yōu)秀班主任”。在20xx年春期主題班會賽課活動中獲得一等獎。
3、教研方面。
教師不僅僅是傳授知識，應(yīng)該以培養(yǎng)學生能力，提高學生素質(zhì)，有利于學生終身發(fā)展為己任。因此，教師必須與時俱進，終身學習，研究學生，研究教學規(guī)律。通過各種培訓和自己學習，專業(yè)水平有了較大提高。在每周組織的備課組活動中，我積極參與，獻言獻策。在20xx年**市調(diào)研考試中，我年級**學科考試成績居同類學校（省級示范高中）第一名。
課題研究是促進教師成長的捷徑。20xx年至今，我參與研究校級課題《***************************》初見成效，對教學工作具有重要的指導意義。
根據(jù)近幾年的教學經(jīng)驗、反思和總結(jié)，撰寫了多篇文章發(fā)表或交流。其中，《等高線地形圖的判讀和應(yīng)用》和《高三**復習初探》發(fā)表于**中學論文集（20xx年版）；《初探高中**教學在素質(zhì)教育中的應(yīng)用》發(fā)表于**中學新課程改革論文集（20xx年版）；《********************》發(fā)表于國家級刊物《讀寫算》20xx年第43期。在20xx年11月**市高中**新課程新10級教師集體備課會上作《工業(yè)的區(qū)位因素》專題發(fā)言。
中學教師職稱個人總結(jié)篇六
201xx年7月我從大學畢業(yè)，回到xx中學工作，現(xiàn)將2020年多以來的工作作如下總結(jié)。
在過來的這10年內(nèi)，我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在政治思想上追求上進，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨申請書，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導，對學校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師，教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調(diào)查中，學生對我的滿意率均達90%以上。
我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學校布置的各項任務(wù)均能積極完成。除了教學之外，我還做學生的指導工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議及時地提供音響。
我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導學生，對基礎(chǔ)較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。
97年我所教的4個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有3個學生會考不通過(一次性)，一次性通過率達99%。1998我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達100%。1999年我第一次指導學生參加高考，經(jīng)過努力，在當年的高考中，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為556.82分，居年級(除民族班外)第一名，物理科分數(shù)上重點線的有3人，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的。我任的另一個班224班，是c班，高考物理平均分為435.09分，高考物理分數(shù)上本科線的有1人，分數(shù)為628分。從1997年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。
我能經(jīng)常深入學生，關(guān)心學生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等。
1999年我第一次帶高三，同時我還繼續(xù)任c班(224班，將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。作為c班，按理說，學習、紀律都比別的班差是正常的，然而我們并不因為是c班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我?guī)У倪@個班的違紀次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我c班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”，且在99年的高考中考上了重點線。我c班在高三兩次被評上了文明班級。在99年的高考中，我這個c班考上重點線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?人，高考錄取專科以上的有11人?，F(xiàn)我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。
在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。
中學教師職稱個人總結(jié)篇七
上崗一年，透過自己的辛勤努力和同事的幫忙，業(yè)務(wù)潛力顯著增強，教學效果明顯，各項工作圓滿完成。在校園的英明領(lǐng)導之下，德、能、勤、績?nèi)孢M步。
德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范，學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，用心參加校園的師德師風建設(shè)，做到“十要十不準”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。
能：業(yè)務(wù)潛力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，建構(gòu)新的教學模式，大力推進素質(zhì)教育。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的讀寫、聽、說潛力，分板塊教學，案例教學。優(yōu)化教學目標，大力提高學生的素質(zhì)，既做到備教材、教法，也要備學生。
教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應(yīng)充分利用。切實做到以教師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進行深入探索和研究。透過遷移法、質(zhì)疑法、歸納法充分調(diào)動學生的主動性、用心性、創(chuàng)造性。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位，讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏，集知識性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。
輔導能夠算是第二戰(zhàn)場。課后就應(yīng)及時復習鞏固，充實提高，學以致用。做到理論聯(lián)系實際，樹立大語文教學觀，觀察生活，把握生活，生活是最好的校園。
勤：參加工作以來，我用心參加政治學習，服從校園的領(lǐng)導與管理，用心的建言獻策。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全職責意識，在這一年中無教學事故發(fā)生。
績：教學效果明顯。20xx年秋季榮獲校園優(yōu)秀教案；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被校園評為二等獎；兩學期期中考試、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學生素質(zhì)切實提高。
總之，經(jīng)過一年多的教學實踐，業(yè)務(wù)潛力大大提高、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針，學生素質(zhì)全面提高。我有信心有潛力勝任中學語文教學，因此特向各級領(lǐng)導申請定級，望酌情批復為謝！
中學教師職稱個人總結(jié)篇八
時光飛逝，日月如梭，驀然回首，我同高一3班和4班那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。
本學期我對自己的工作總結(jié)如下:首先，發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要十分注意學生的實際狀況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一齊討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。
4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
其次，調(diào)動學生的用心性，讓學困生投入課堂。
1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種游戲，比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
2、教學要生活化，課文資料要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不用心的學生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學生，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。
3、針對學困生，用心開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結(jié)互助，共同努力，透過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學習成績很不理想，但在趙慧娣的幫忙下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽用心的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱情。
總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。
教育一項高難度的工作。所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。今后的路上，會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力再上新的臺階!
中學教師職稱個人總結(jié)篇九
經(jīng)過一學期的`學習與鍛煉，幼兒在各個方面都有所提高，但是作為一名幼兒教師，我的知識面以及實踐經(jīng)驗也在不斷的變化著。從一名剛剛畢業(yè)的學生逐漸變成一名幼兒教師，從不適應(yīng)到逐漸的適應(yīng)，在這期間，園里的領(lǐng)導、老師以及一些家長都給了很大的幫助，使我很快的適應(yīng)幼兒園里的生活。
在和孩子們在一起學習了半年的時間了，從陌生到熟悉，從剛開始叫混他們的名字到現(xiàn)在一聽他們的聲音就知道是誰，從第一次家長會的緊張、不知道該說些什么到現(xiàn)在的輕松、從容的面對。在這一學期中，家長也很體諒配合我們的工作。
二、下學期教學目標。
1、經(jīng)過了一學期的學習，在這一次的測查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是數(shù)學，孩子們即將升入小學，數(shù)學對于他們來說非常的重要，所以在下學期中，應(yīng)該向有經(jīng)驗的老師虛心學習數(shù)學的教學。對于別的學科也應(yīng)該虛心向別的老師學習。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習，對幼兒的年齡特征和發(fā)展特征作出相應(yīng)的判斷。
3、繼續(xù)加強與家長之間的溝通交流，把幼兒在園里的情況、在家里的情況積極的交流溝通。對于接送卡的制度應(yīng)該繼續(xù)加強管理。
4、多向有經(jīng)驗的老師虛心學習，通過學習以提高對班級的管理能力與教學能力。
5、安全還是重點，通過上一學期的教育，現(xiàn)在隨便帶零食、玩具的幼兒是少數(shù)，但是還是有幼兒在帶來，在下一學期中，爭取杜絕幼兒帶任何物品。班里的安全隱患也應(yīng)該注意，防患于未然。
總之，我會在教學工作中不斷的虛心向有經(jīng)驗的老師學習，在日常管理中多觀察、多借鑒，不斷地使自己進步。
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中學教師職稱個人總結(jié)篇十
本人xxx，xxx年xx月xx日出生，xx年xx月xx日加入中國共產(chǎn)黨，xx年xx月畢業(yè)于xx大學xx專業(yè)，大學本科學歷，管理學學士學位。2011年12月被評為助理工程師。畢業(yè)至今，已達五年之久，回顧這五年來的工作，我一直從事工程項目管理、工程招投標、預結(jié)算等工作。每個項目都是一次全新的鍛煉，一次經(jīng)驗的積累。在這五年中，通過學習摸索，并加以總結(jié)，專業(yè)技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力得到長足發(fā)展，逐漸成長為一名合格的工程技術(shù)人員。
總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。
現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、加強專業(yè)理論知識學習，不斷更新專業(yè)理論知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)工程項目，提高崗位技能。
社會是個大學堂，走上工作崗位后，我把理論與實踐相結(jié)合，在掌握新技術(shù)、新知識、新標準規(guī)范的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要將學到的技術(shù)運用到實際工作中去。為了盡快適應(yīng)工作需要，轉(zhuǎn)變身份角色，我努力學習建筑工程施工技術(shù)管理、工程預結(jié)算專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在工作中言行一致、實事求是、嚴于律已、團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導，圓滿地完成單位領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，通過自己的努力及同事的幫助，取得了單位領(lǐng)導和同事的一致認可。
二、嚴標準、嚴要求，敢于探索，理論結(jié)合實踐，專業(yè)技術(shù)工作成績顯著。
自參加工作以來，我先后參加了吳橋雜技藝術(shù)中心工程、東湖方澤佳
苑24#、25#樓工程、名人花園20#樓、河北榮森電氣有限公司辦公樓、實驗樓工程等工程項目的預算及招投標工作，以及滄州東盛嘉園1#樓、2#樓、地下車庫及門市工程、河北任德管業(yè)新建廠區(qū)4#、5#廠房項目 、河北序能生物技術(shù)有限公司年產(chǎn)800t手性藥物中間體項目、晨曦花園三期18#、19#商住樓、地下車庫及門市工程的施工質(zhì)量管理工作。負責項目質(zhì)量、技術(shù)、費用控制及結(jié)算工作。工程項目的費用目標與質(zhì)量目標，既有矛盾的一面，也有統(tǒng)一的一面，質(zhì)量與費用涉及項目實施的每一個階段。項目過程質(zhì)量的控制必須要加強設(shè)計質(zhì)量的控制、材料質(zhì)量的控制、施工過程質(zhì)量的控制。
我們不僅精心施工，還在施工環(huán)節(jié)上狠抓施工質(zhì)量，最終按時保質(zhì)完成，工程如期交工，得到了項目各參與方的充分肯定。并且滄州東盛嘉園1#樓工程榮獲2013年安濟杯(省優(yōu)質(zhì)工程)榮譽、晨曦花園三期18#、19#商住樓榮獲2014年省結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程榮譽。
三、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學習、不斷更新知識 學無止境。 本著“干一行、愛一行，學一行，專一行”的信念，我一直堅持專業(yè)技術(shù)知識和輔助知識的學習。先后自學了項目管理專業(yè)知識、工程造價相關(guān)知識、招標代理各項法律法規(guī)、，基本掌握了行業(yè)內(nèi)的各種基礎(chǔ)理論知識，掌握了工作重點、節(jié)點。
在任職期間，多次參加公司及省市建設(shè)主管部門組織的專業(yè)技能培訓班，并先后取得了質(zhì)量檢查員上崗證、資料員上崗證、安全員考核合格證書等，通過各種培訓，業(yè)務(wù)能力大大提高，并先后取得助理工程師、二級注冊建造師資格資格證書，并報考了今年的一級建造師和中級經(jīng)濟師(建筑工程專業(yè))，通過努力取得進一步的提高。
以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學習、
從實踐中學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。任職期間工作表現(xiàn)良好，具備一定的分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)能力，較強的組織和實施專業(yè)技術(shù)工作的能力，并能獨立撰寫技術(shù)、工程和業(yè)務(wù)報告。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務(wù)社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業(yè)務(wù)水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。
因此，本人認為自己已經(jīng)具備工程師所應(yīng)達到的`各項要求和能力，符合申報的條件，特此申請。在今后的工作中，我一定繼續(xù)加強學習，努力工作，不辱使命!
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xxx年xx月xx日
我于2003年畢業(yè)于湖北省黃岡師范學院英語系，并于同年七月進入南翔中學任教至今。任職期間我主要擔任初中英語教學，并擔任班主任工作。
幾年來，我思想積極要求上進，恪守師德，工作勤懇，力求做好每一件事;我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經(jīng)驗;潛心探索學生的心理特點，不斷使英語教學工作更貼近學生的需要;我堅持不懈地學習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平;努力開創(chuàng)工作的新局面，在我的帶領(lǐng)下，學生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發(fā)展。
作為一名英語教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論” 以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，把為教育事業(yè)努力多作貢獻作為自己人生價值的體現(xiàn)。
作為一名師范生，我堅持為人師表，在思想上、行為上嚴以律己，學高為師、身正為范。熱愛學生、關(guān)心愛護及真誠對待每一位學生，尊重學生的人格，促進學生全面、健康的發(fā)展，受到學生和家長的好評。
本人2006學年度被評為校“德育先進個人”;2006學年度?！镑攘o導員”。
此外，我還積極參加各種教學培訓，如：教師職務(wù)培訓，上海市新班主任培訓，少先隊輔導員進修暑期英語培訓，上海師范大學組織的研究生進修班培訓，赴美國三個月的英語教育培訓，均取得合格的成績，并積極的將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
自從見習期結(jié)束后，我就正式的擔當起班主任工作了，我一直以“想學生所想，憂學生所憂，樂學生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的師德修養(yǎng)，嚴格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人的成功經(jīng)驗，關(guān)心每一位學生的成長，經(jīng)常和學生做思想交流，走進他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關(guān)心他們，盡自己的最大能力在生活中和學習上予以學生幫助，成為學生的知心朋友。
我經(jīng)常主動幫助有困難的學生，多次送生病的學生去醫(yī)院，并陪同在旁，課間利用自己的休息時間義務(wù)為學生輔導，使之成績有所提高。平時教育學生要以學習為己任，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，努力營造一個互動、團結(jié)、和諧積極向上的班級氛圍。面對學生，我坦率、真誠，將心比心，以心換心，使他們真正明白老師的一片良苦用心，從而更好的反思自己，從根本上得到提高。
各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關(guān)系，得到家長的一致好評。我時刻注意對學生的行為規(guī)范教育，使學生以“他律”變成“自律”，在校日常行為規(guī)范評比中，我班總是名列前茅。
我堅持認為，學習知識只是中學生成長道路的一個方面，還應(yīng)該發(fā)展其他方面的才能，所以，我鼓勵學生積極參加學校的各項社團活動，如朗誦，棋類比賽等，而且我還親自參與其中。
注意培養(yǎng)學生的自主能力，引導他們自行準備、召開各種主題班會，獲得校的好評。一系列的活動，使我和同學們之間的距離拉得更近了，和學生建立起來師生關(guān)系更親密、更真摯，在師生的共同努力下，我所帶的班級在學校各項活動中表現(xiàn)突出：
1.我班獲2006學年度嘉定區(qū)“紅旗中隊”稱號;
2.2006學年度第一學期優(yōu)秀班集體評選中獲得一等獎;
2006學年度第二學期優(yōu)秀班集體評選中獲得一等獎;
2007學年度第一學期優(yōu)秀班集體評選中獲得二等獎;
3.2007年春季校運動會，我班獲初中乙組團體第一名;
2006年校運動會男子丙組立定跳遠第一名、100米第三名、仰臥起坐第四名、
2007學年校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中，本班在課本劇、中國象棋方面也取得了不錯的成績：其中張詩卉同學榮獲女子組個人第一名。
6.校開放日召開的主題班會《關(guān)愛生命，安全出行》獲得家長和老師的好評;
《學會感恩》在校級主題班會中取得了好的效果;
《節(jié)儉，從我做起》獲校級主題班會二等獎;
在班主任工作期間，我經(jīng)常會閱讀一些班主任有關(guān)的書籍和雜志，如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等，讓我受益匪淺，從中學習了很多新理念新思想，此外我經(jīng)常和其他優(yōu)秀班主任討論班級管理和教育學生方面的問題，如特殊家庭的學生教育問題，很聰明但學習成績并不好的學生該如何引導的問題等。
作為一名教師，光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。要給學生一片云彩，自己必須擁有整個藍天，因此，我不斷審視自己的教學業(yè)務(wù)，注重教學科研和實際教學效果。平時積極為自己“充電”，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的學識水平和各方面的文化素養(yǎng)。
在教學過程中，認真研究教材和課程標準，加強自身的教學基本功，放開視野，從教育的長遠培養(yǎng)目標出發(fā)，以提高學生的素質(zhì)為目標，在備課時研究學生心理特點，查找大量的資料，尋找各種教學工具和實物，設(shè)計多種教學方式，力圖使更易進入課堂、更好的掌握所學知識。
還有英語是一門對教師來說比較難教的學科，學生少了一定語言環(huán)境，對知識的掌握和口語的提高有一定限制，因此該學科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的心理方面的知識。平時我堅持聽有經(jīng)驗教師的課，還能做到打破學科界限，博采眾長，不斷提高教學水平，廣泛聽取各層面的意見、反應(yīng)，使教學方法日臻完善。
針對我校生源，2004學年度我所帶兩個班級在區(qū)統(tǒng)一考試中名列第五、第九等好成績，平時基本達到校規(guī)定的目標;2007學年度校組織的育德能德教學評比中獲得三等獎;“世博”英語競賽中，所教兩個班級學生很多人取得復賽資格;全國中學生英語能力競賽中，我班趙錦霞同學取得良好成績。
的和她一起討論教學上碰到的各種問題，互相學習，共同提高。目前張慜老師不僅能勝任本職工作，而且還取得了不少的成績，如在校教學新秀比賽中獲得一等獎，我由衷的為她們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d。
我在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)同事，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對早、晚自習進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練和聽力訓練，并充分利用信息技術(shù)手段, 進一步完善備課形式、實現(xiàn)了電子備課，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享。
工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，覺得很多工作自己不會做，今后的路還很長，面臨的困難還很多，但我將一如既往堅持自己的教學信念，不斷前進，加強教育理論學習，注重教育科研，研究課堂教學，提高教育教學實效，使我的教學水平不斷得到提高。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，成為一名出色的教師。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十一
本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。
熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
具體表現(xiàn)如下：
本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。
在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。
因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務(wù)。
在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。
同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。
同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。
本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。
所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎。
馮志凌同學獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
自任現(xiàn)職以來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及黨的一系列方針、政策，認真實踐“三個代表”，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。
堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導。
銳意進取，奮發(fā)向上，服從領(lǐng)導，聽從安排，遵紀守法，團結(jié)同志，樂于助人，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責。
積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng)，積極履行黨員義務(wù)，認真履行一級教師職責，輔導、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。
認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規(guī)范，為人師表，言行規(guī)范，對學生負責。
在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關(guān)系和諧，工作得心應(yīng)手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關(guān)心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。
對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關(guān)心愛護。
因此，教學成績突出，學生品德優(yōu)良，很好的完成了教育教學工作。
所以，贏得了領(lǐng)導和老師的信任和尊重，
在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。
在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。
xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網(wǎng)頁二等獎;xx年獲得濰坊市優(yōu)秀教學設(shè)計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業(yè)委員會第三屆學術(shù)年會優(yōu)秀獎，現(xiàn)代教育技術(shù)教學設(shè)計一等獎;xx年制作的《人有兩件寶》網(wǎng)課獲壽光市二等獎。
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，96年8月分配到東萊中學，98年調(diào)到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今。
98年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。
99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。
xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。
xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。
共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。
現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會***的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。
在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。
xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。
去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。
去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。
其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。
我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。
在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學生模仿的.傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
教學設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術(shù)課堂教學初探》《小學信息技術(shù)文字處理單元教學設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表。
xx年12月，在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。
信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以下探索。
論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。
第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。
我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。
因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。
“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。
我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
我還積極指導學生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十二
20xx年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到xxxx中學任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開始了自己的教學生涯。回顧這三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅。時間過得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中，我成長了，我蛻變了。經(jīng)過三年的學習和實踐，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學中的相關(guān)工作。是這個優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來！
記得，第一天走上講臺時，面對一個個渴望求知的學生，面對著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂；我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標；我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價值所在，我的理想就在這里植根?！?BR> 找到自己的定位后，我努力著，進步著，付出著，收獲著。在領(lǐng)導和同事關(guān)懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。我擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認真學習《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學校組織的.各項活動，注重政治理論學習，以使自己的價值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和同事們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生。尊重學生人格，和學生平等相處；不歧視學生，保護學生安全；關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益，真正盡到了老師的職責。
三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔任黑石中學高中年級班主任工作。三年的工作實踐，我從師愛的基椽責任心出發(fā)，班級管理教學過程中，我時時牢記責任意識，因為沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學生，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學生也健康成長。
在三年的語文教學中，我對備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，進一步貫徹和落實新的課程改革標準，深入鉆研教學大綱?；侍觳回撚行娜耍?jīng)過自己的努力，終于取得了可喜的成績，所帶領(lǐng)班級學生健康成長，學習成績有了很大的進步。今年高考，我所教過的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺的茫然，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長著。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學?？痘鸺犯敝骶帲以啻卧u為校級，鎮(zhèn)級優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等；教學課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動三等獎。征文《特崗生活，艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育，無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動中，榮獲三等獎；雖然這些成績是微不足道的，但對于我來說卻是彌足珍貴的。因為這是我成長的每一個腳印，他見證了我的每一分付出。
誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰能說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅定執(zhí)著。相信希望就在前方，我愿堅定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無怨無悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十三
我叫**，女，19**年*月出生。1981年8月高中畢業(yè)回**學校當了一民民辦教師。現(xiàn)申報中學數(shù)學高級教師資格。
二、師德表現(xiàn)。
從教三十年來，辛勤耕耘，默默奉獻，一直擔任初中數(shù)學教學和班主任工作。工作中顧大局識大體，服從領(lǐng)導安排，無論怎樣安排，工作都勤勤懇懇，任勞任怨。盡力把工作做到最好的同時，不斷積累，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，逐漸形成了一套屬于自己風格的切實可行的教學教育方法，得到了領(lǐng)導，同行的肯定，也深得學生的喜愛。
三、教學教育方面。
從教以來，不斷自我進修，積極參加教師繼續(xù)教育培訓，使自己具有系統(tǒng)而堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并學習大量的現(xiàn)代教育教學理論，以及中學生心理學，現(xiàn)代教育信息技術(shù)等。在教學中能把最新的理論好好的結(jié)合起來，開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。課前，認真鉆研教學大綱和教材，制定合理的教學目標。課堂上堅持啟發(fā)教學，注重對學生學習方法的指導和培養(yǎng)，課后堅持分層次輔導，采取不同的方法，不同的要求和不同的標準對待不同的學生，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力和展現(xiàn)學生的優(yōu)勢，充分調(diào)動不同學生的共同學習興趣和學習積極性，使全班學生都想學，都要學。同時，注重對優(yōu)生學習態(tài)度，學習方法的培養(yǎng)，注重對差生的學習興趣的培養(yǎng)，學習方法的輔導，建立學習小組，并讓優(yōu)生‘一幫一’，‘一幫多’，以他們的學習態(tài)度，學習方法去影響和帶動全班學生的學習，使全班形成一個團結(jié)向上，互幫互學的良好學風。正因為如此，我所擔任班的教學成績很突出，培養(yǎng)了眾多優(yōu)生，為每屆學生更多的升入中師，中專和重點高中做出了貢獻。特別是從2003年至現(xiàn)在所擔任的班的教學成績尤其突出，每期期末全市統(tǒng)考統(tǒng)考統(tǒng)閱中，期期都是全市第一，二名的好成績。并且組織輔導學生參加各類競賽，成績也很突出。如：
(二)德育工作。
在班主任工作中：始終恪守“學高為師，身正為范”的教學信念，堅持自身師德影響對學生潛移默化的作用，堅持公平，公正，用愛心和忘我的奉獻精神影響學生，以學生身份的態(tài)度對待學生，對學生實行“做人，知識，”的雙面教育，經(jīng)常找學生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導。在強化學生的思想教育的同時注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。同時，我努力的與學生建立新型的師生關(guān)系，做學生的良師益友，為學生營造一種民主，寬松的學習氛圍，使學生能健康，快樂的成長。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，不僅要有很強的教育管理學生的能力，還要有相當強的責任感，更要講究“勤”字。
我在二十多年的班主任工作中，其中就有15年擔任寄讀制班主任，這比擔任走讀班主任要辛苦，操心得多，從早到晚都要都要盡量與他們在一起，給與他們生活上和學習上的幫助，使他們感受到離開父母一樣有人關(guān)心和愛護。為了對學生的家長負責，也為了教好每位學生，作為班主任的我，幾乎把全部精力和心血都用在他們身上，犧牲了無數(shù)休息時間，當別人散步，娛樂休息時，而自己還與學生在一起，更不用說為私事請假。記得2003年我父親去世，2004年我母親去世，這兩次喪假是理所當然的，可為了學生，我兩次都只請了一天假，很匆忙的把父母的喪事辦了，變立刻回到了學生身邊。2008年9月的一個星期六，去鍛煉身體把左手摔成骨折，因為當時所帶班是初三，又是雙班數(shù)學，由于地震后學生不想學，加上又在板房上課，為了帶好該班，一天假沒請，打上石膏吊起手上了兩個多月課，并且?guī)缀趺客砩?1點后學生睡了自己才回家休息。
最辛苦，最累要數(shù)2009年8月——2010年7月，這年剛到城南中學，離家很遠，唯一的一輛摩托車又被人盜了，當時也是上雙班數(shù)學和一個班班主任，每周四個晚自習，晚自習后送學生回寢室睡覺時，給于他們關(guān)心和愛心，與他們交流，使他們盡量適應(yīng)離開父母住校的生活。學生睡后，自己一個人才回到冷清的教學樓這邊休息，那種孤獨和難受是可想而知的，加之學生基礎(chǔ)差，不想學，自己又還沒適應(yīng)，總之很難，現(xiàn)在想起都不知道自己當時是怎樣過來的?？梢赃@樣說，我的一生幾乎是奉獻給了教育事業(yè)，所工作的紅白中學，馬祖中學兩所學校的巨大變化與我(們)的努力工作和無私的奉獻是分不開的，多年來，我一直是戰(zhàn)斗在教育教學工作第一線，工作量一直很繁重，那怕身患職業(yè)病——“咽喉炎”都一直在擔任班主任和雙班數(shù)學教學，直到去年9月開始工作量才減輕了些，也只有去年開始“咽喉炎”才沒發(fā)作。由于自己多年帶病工作，熱愛每個學生，把他們當成自己的兒女一樣關(guān)懷備至，因此各級各類學生都相信班主任，都相信班集體并熱愛班集體，學習的積極性也自然提高，這樣，班上的班風正了，學風純了，效果自然也就非常明顯。特別是2009屆7班取得歷史性的突破，我班升入什中18人的好成績，為學校再創(chuàng)輝煌爭得了榮譽。
多年來，自己在教育教學工作中嘔心瀝血，扎扎實實并高質(zhì)量的完成教育教學工作任務(wù)。在德，能，勤等方面成績顯著，得到了學校和家長的認可，我曾多次被評為?！肮歉山處煛薄皟?yōu)秀教師”“三八紅旗手”，其中2007年9月被評為馬祖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2008年9月被評為“什邡市優(yōu)秀班主任”。
四.教研教改。
在工作中，除了做好自己的本職工作外，經(jīng)常與同行一起研究教學中出現(xiàn)疑難問題，交流教學體會，并積極參加學校科研活動。每期堅持聽課十余次，主動承擔校內(nèi)公開課。2009年4月20日，在馬祖中學承擔了全市的初三數(shù)學“二次函數(shù)圖象和性質(zhì)復習”的公開課。同時，我還抽出一定時間撰寫論文《論班主任威信》，于2003年7月在德陽“教師教育”報第7期發(fā)表;論文《重視開校初學生的自我教育》在城南中學2010年首屆班主任，骨干教師論壇中榮獲一等獎;教學論文《談初中生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》已被編入國家級出版社出版的《中國當代教育學術(shù)論壇》中，并在該年度全國教育學術(shù)論文評比中榮獲一等獎。
五.輔導青年教師。
在青年教師的幫帶活動中，我更是盡心盡責，使他們能盡快地成長和成熟起來。主要是在班級管理中指導年輕班主任如何管理好一個班集體，如：2002年指導的原馬祖中學青年教師羅忠芬現(xiàn)已是什邡中學的骨干教師。2009年到城南學校后，青年教師楊曉燕對寄讀制班管理沒什么經(jīng)驗，我就經(jīng)常與她交流給予幫助，現(xiàn)她已是城南學校的優(yōu)秀班主任。在馬祖中學班主任經(jīng)驗交流會上，我多次毫不吝嗇的介紹自己的帶班經(jīng)驗，在2001暑假期間，還曾與另外兩位班主任共同代表馬祖中學到馬井中學參與班主任的經(jīng)驗交流。
總之，我在教學和教育工作中付出很多，也取得了很好的成績，在今后的工作中，一定要不斷追求和繼續(xù)付出，在平凡的工作崗位上再創(chuàng)輝煌。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十四
評職稱是對個人專業(yè)水平，能力水平的一個評價，很多人都不這道評職稱個人總結(jié)該怎么寫?下面是本站小編精心整理的評職稱個人總結(jié),大家學習和參閱。
本人于20xx年取得小學高級教師職稱，一直以來，我更新教育教學觀念，堅持理論聯(lián)系實際，熱愛學生，團結(jié)教師，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作做一總結(jié)如下：
一、政治思想、工作態(tài)度方面。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面。
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設(shè)計教學過程，利用各種教學設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的。
教案。
在教學中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書還要育人經(jīng)常深入到學生去了解各種不同觀念不同要求不同目的的學生通過談心用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學生讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系把學生引導到統(tǒng)一認識對自己充滿信心對未來充滿希望立志自己成為有用之才所以必須有一技之長而主動學習。
經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。20xx年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導077班張煥健數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。20xx年指導081班莫大騰數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。
三、教學改革和繼續(xù)教育方面。
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作。
生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
總體來說，我這一年獲得了很多知識和技能，為了更好的服務(wù)學生，我將繼續(xù)努力學習，爭取將教師工作做到最好。
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
3.多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案。
課件。
學習，努力提高自己的教學水平。
4.及時寫教學反思。盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十五
20xx年，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)潛力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、用心推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
個人職稱晉升申請書。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十六
在這八年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯(lián)系實際、理論和實踐相結(jié)合，對業(yè)務(wù)知識精益求精，使自己的專業(yè)知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本人工作八年多以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關(guān)心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，認真學習和體會黨的“建設(shè)和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規(guī)，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、環(huán)球日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。我始終堅持學習有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量。本人一向謙虛好學、鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監(jiān)理和管理工作。能夠敬崗愛業(yè)、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍；生活上助人為樂，團結(jié)友愛，關(guān)心他人。能夠帶領(lǐng)團隊，團結(jié)一致，發(fā)揮集體的'智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。能夠積極指導和帶領(lǐng)剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關(guān)心、愛護和幫助，盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，盡快、更好地勝任本職工作。
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，監(jiān)理員的培訓考核預算員的繼續(xù)再教育。認真學習相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識，能將理論同實踐緊密聯(lián)系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結(jié)工作經(jīng)驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
近年來，本人通過系統(tǒng)地學習專業(yè)理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖，精通建筑工程、房建預決算，具備編制施工組織設(shè)計的業(yè)務(wù)水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據(jù)工程實際情況熟練的應(yīng)用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場總負責的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能在這個知識更新?lián)Q代的社會里不至于落伍。
自參加工作以來，本人參建多項建筑工程，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業(yè)水平，經(jīng)過八年的鍛煉，已經(jīng)成長為工程技術(shù)骨干。
20xx~20xx年期間，我在福建璟源工程監(jiān)理有限公司主要擔任了莆田市檢察院附屬工程、吉祥如意樓工程項目監(jiān)理負責人。該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)類型。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結(jié)合，用理論知識指導實踐活動。在與施工單位配合進行配合，在保證工程質(zhì)量和安全的前提下順利完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監(jiān)理負責的過程中也得到相關(guān)單位的好評。
20xx~20xx年，我在莆田市涵江區(qū)華僑新城工程擔任現(xiàn)場監(jiān)理項目總負責人，該工程施工范圍大，質(zhì)量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業(yè)，質(zhì)量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工，做好質(zhì)量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關(guān)書籍，認真學習相關(guān)專業(yè)規(guī)范及定額，做到質(zhì)量管理到位，決算有據(jù)可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質(zhì)量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現(xiàn)場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設(shè)單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現(xiàn)場負責施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場質(zhì)量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。
20xx年至今，負責了笏石工業(yè)園區(qū)三期壩津、丙店片區(qū)三通一平工程融資建設(shè)。之后又負責整個區(qū)域的工程負責工作。在該工程中我堅持工程質(zhì)量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規(guī)范標準要求，對每道工序施工進行質(zhì)量檢查、技術(shù)指導，認真對工程施工全過程的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)控。堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現(xiàn)場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。對現(xiàn)場與規(guī)劃、勘察、設(shè)計、監(jiān)理和建設(shè)單位進行全面協(xié)調(diào)，確保施工順利進行。在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、建管、監(jiān)察中隊、定額站和建設(shè)局相關(guān)部門的好評。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務(wù)社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業(yè)務(wù)水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業(yè)知識，對業(yè)務(wù)精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作八年以來，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。
中學教師職稱個人總結(jié)篇十七
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。今天本站小編給大家為您整理了中學教師評職稱工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將本年度。
報告如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，做好。
積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學生的課業(yè)負擔同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學習積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學拓寬教學新思路;與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調(diào)動學生學習積極性提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。
下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一;五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級;在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績，做好20xx年。
個人工作計劃。
爭取將各項工作開展得更好。
又一個學期即將過去，我有幸的陪我的學生一起走過三年多的時光，這些變化里有的令人豁然開朗，有的卻讓人心煩意亂，但是無論怎樣的變化都需要我冷靜下來認真的面對。經(jīng)歷了這些變化，這一年我更多的體會到想成為一個優(yōu)秀的教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實實，沉下心來做事，用心去感受，用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不能只是口號，要落在常規(guī)教學的每一個實處。下面我對本學期的工作總結(jié)。
本學期我堅持聽課44節(jié)，其中大多數(shù)是身邊同年級同學科的教師的課，從中也深受啟發(fā)，對于九年級的孩子，他們更懂事了，我們的教學方法與七，八年級的要有所不同，但是同時還要兼顧到九年級學生的特點。每位教師都有自己獨特的教學特色，從他們身上我找到了自己的不足，然后改進并應(yīng)用到我實際教學中，與此同時還經(jīng)常和大家探討體如何教育課堂教學中的突發(fā)事件，這樣不僅教學能力有所提高，駕馭課堂的水平也是日益增強!
初三年級充分備好每一節(jié)課尤其關(guān)鍵。時間對我們來說是有限的，但是通過精心的備課我們可以把他的利用值達到最大，與此同時根據(jù)學生不同的特點，有策略的備課也很重要，這樣可以確保每個學生在課堂中都有所收獲。自本學期起，我一改以往的備課方式，采用“先備略案，再補詳案”的形式。感覺我的教案寫得非常有實用價值。每次聽完組內(nèi)外語教師的課以后，有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時補充到我的課堂中來。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺的。大家都在積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學策略。有的老師已初步形成了相對成熟的新教材的教學模式，他們的方法多，路子比較巧妙而有實效，給大家提供一種成功的教學典范和一些新的想法。
及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
在授課之余，把自己也融入學生中去，讓他們把我看作是他們的大朋友。與學生們一起學歌，設(shè)計板報，給他們提建議，與他們談心，走進學生的心里。
在這一學期里，我所教的兩個班級的外語成績較好。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時?？偢杏X已經(jīng)過去了的20xx，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：
這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應(yīng)有的貢獻。
這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。
這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;。
主動領(lǐng)會學?！傲本癫⒎e極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);。
在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設(shè)計;。
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿;。
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的20xx，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功!