教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每個(gè)教師都需要面對(duì)的問(wèn)題。希望通過(guò)這些教案范例的分享,能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇一
1.通過(guò)觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感?;顒?dòng)過(guò)程:
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
3、開展“我和小樹同成長(zhǎng)”活動(dòng)。
給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝,與小樹合影,與小樹比比高,和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動(dòng)它,每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高,最好。
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?
3、師生共同參觀其他年級(jí)組的種植地。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇二
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的`辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇三
1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí),理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
3.通過(guò)對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、樹苗若干。
分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。
1.幼幼班、低幼班:家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”
(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。
(2)播撒一片綠色讓世界更美麗。
流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高――和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”。
流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹――掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等。
3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
活動(dòng)一:你我同行,愛護(hù)千萬(wàn)樹
流程:幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位,每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”,在樹干上掛上“愛心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名、為樹取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。
活動(dòng)二:綠化植物知多少
老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影或記錄,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇四
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,萬(wàn)木吐春,正是植樹的時(shí)節(jié),大班植樹節(jié)活動(dòng)方案。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹,通過(guò)植樹感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過(guò)植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。
1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的'美好。
1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)。
2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑。
一、植樹前的談話。
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)。
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))。
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱)。
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。
5、你植過(guò)樹嗎?你知道如何植樹?
(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))。
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育,規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動(dòng)方案》。
三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)。
1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?
(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)。
2、欣賞音樂(lè)《愛護(hù)小樹苗》。
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
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植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇五
一、活動(dòng)目標(biāo):
3月12日是中國(guó)的植樹節(jié),大班年級(jí)植樹節(jié)活動(dòng)方案快樂(lè)活動(dòng)--我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng),是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的`樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我大班年級(jí)將組織孩子開展“為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小分隊(duì)的護(hù)綠口號(hào),園提供制作好的宣標(biāo)志的材料。
2.有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。
三、活動(dòng)時(shí)間:
3月11日上午。
四、參加人員:
大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.介紹植樹節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹節(jié)意義。
2.對(duì)人員進(jìn)行分組。(集中操場(chǎng))。
a由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。
添綠小分隊(duì)(諸、金)。
護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)。
環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)。
文明小分隊(duì)(小張、周)。
關(guān)愛小分隊(duì)(李、俞、王)。
b隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào),讓孩子們了解知曉。
(先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌,聽老師宣讀倡議書,再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。)。
4.小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)。
5.回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。
style='font-size:14px'。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇六
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)室。
集體活動(dòng)。
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問(wèn)幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
愛心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)我主要是結(jié)合三八國(guó)際婦女節(jié),讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演并體驗(yàn)游戲樂(lè)趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
在活動(dòng)開始之前,我請(qǐng)幼兒回家觀察媽媽在家里做家務(wù)的情形,對(duì)媽媽的辛苦有一定的了解,進(jìn)而加深對(duì)媽媽的愛,更加的愛媽媽。
在活動(dòng)的最后,我請(qǐng)幼兒,想一句感謝媽媽的話,在媽媽來(lái)接的時(shí)候講給媽媽聽。整個(gè)活動(dòng),幼兒的積極性很高,興趣很濃,而且對(duì)媽媽的感情更加深了。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇七
1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。
2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛,對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛的情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、參與節(jié)日游戲。
1、紙盒裝的土壤
2、樹枝若干
3、卡紙制作的樹葉
4、小動(dòng)物的卡片若干
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友?
(教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動(dòng)物)
2、呀,來(lái)了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧!
(播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲)
3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了,可真累啊,我們把小動(dòng)物送回家吧!
(把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。)
(1)大海是小魚兒的家。
(2)花朵是蜜蜂的家。
(3)小房子是狗狗的家。
(4)咦?小鳥怎么沒(méi)有家呀?我們一起去找一找吧!
二、觀察光禿禿的土壤,深入主題
1、原來(lái)呀,小鳥的家在大樹上,可是光禿禿的土壤上沒(méi)有大樹,我們?cè)趺崔k呢?
(小朋友舉手回答,教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)
2、大樹應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹??
(教師引出植樹節(jié)的時(shí)間和植樹節(jié)的意義:每年的3月12是植樹節(jié),我們可以一起去種樹,為小鳥造一個(gè)溫暖的家,你們想不想去為小鳥造房子?那我們一起去種樹吧?。?BR> 三、老師講解,把樹葉粘貼在樹枝上,制作大樹!
1、把幼兒分成五個(gè)組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)
(1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。
(2)指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。
(3)還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧!
2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料,樹葉、樹枝、雙面膠等
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹
(1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹苗弄傷了。
(2)大樹光禿禿的,我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!
四、小朋友的大樹可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!
(教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里)
五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加,送小鳥回家
1、小朋友們,我們牽著來(lái)看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧!
(帶動(dòng)聽課的老師一起把小鳥送回“家”)
2、播放舒緩音樂(lè),念《我是一只小小鳥》
六、結(jié)束
附、《我是一只小小鳥》
我是一只唧唧喳喳的小小鳥
就這樣隨風(fēng)飄搖
我是多想做只快樂(lè)地小鳥
享受陽(yáng)光的照?
可是大樹的臂膀,田野的美好漸漸的不見了
誰(shuí)能給我一顆大樹
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
誰(shuí)能給我一顆大樹
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
我是那只想家的小小鳥
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇八
1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹的知識(shí)。
1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見過(guò)栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹坑、栽樹苗。
4、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來(lái)和小樹苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)。
5、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來(lái)的樂(lè)趣,
三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。(栽樹)。
五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié):
栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。
附:童謠栽樹。
挖樹坑,栽樹苗,
樹苗和我一樣高。
爸爸樂(lè),媽媽笑,
愛我還是愛樹苗。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇九
1、激發(fā)幼兒種植植物情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹節(jié)cd。
教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?
教師:你們知道植樹節(jié)意義是什么嗎?
教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)問(wèn)題。
教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)意義。
教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化與美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫宏偉工程。
教師:我們小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護(hù)小樹,愛護(hù)小樹。周末時(shí)間也可以與父母一起去植樹。
教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物,植樹節(jié)意義是使我們大家更加關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植要求。
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
教師再一次總結(jié)植樹節(jié)意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
可以在周末時(shí)候。在父母幫助下去真正植樹。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十
實(shí)踐活動(dòng)“我們植樹去”
1、知道3月12日是植樹節(jié),有愛護(hù)樹木的意識(shí)。
2、能參與幼兒園的綠化行動(dòng),爭(zhēng)做幼兒園小主人。
xx
中班級(jí)部
1、小組準(zhǔn)備小樹苗一棵、水桶、小鏟;
2、查看
幼兒園需要補(bǔ)種的樹苗
3、植樹流程一張
1、提出活動(dòng)要求:
要求:找到需要補(bǔ)種小樹苗的地方,小組合作種植
2、幼兒按照植樹流程小組合作植樹
植樹流程:挖土——埋樹根——培土——踩實(shí)——澆水
重點(diǎn)指導(dǎo):勞動(dòng)前先分工,不爭(zhēng)搶
3、參觀我們種植的小樹苗,體驗(yàn)成功的喜悅。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十一
1、認(rèn)識(shí)一些常見的樹木,知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、了解植樹的方法步驟,掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。
1、植樹工具、澆水工具、繪畫工具
2、事先與花木市場(chǎng)聯(lián)系好參觀事宜
(一)、歡樂(lè)三月行:參觀花木市場(chǎng)
1、向幼兒介紹植樹節(jié),讓幼兒知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處。`
2、介紹參觀花木市場(chǎng)的路線以及注意事項(xiàng)
3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場(chǎng),在途中向幼兒介紹沿途所見樹木的名稱、用途等。
4、請(qǐng)花木市場(chǎng)的工作人員向幼兒介紹一些樹木。
(二)、今天我做主:選購(gòu)小樹苗
1、幼兒自選想要購(gòu)買的小樹苗
2、詢問(wèn)價(jià)格,付款。
(三)、勞動(dòng)最光榮:我們來(lái)植樹
1、向幼兒介紹植樹的方法、步驟(將小樹苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水)
2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹,在植樹的過(guò)程中交給幼兒一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能(如樹苗放入坑中時(shí)要放正,土先填一半要腳踩實(shí)后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。)
3、澆水。提醒幼兒在澆水的過(guò)程中不能弄濕衣服和鞋子。
(四)、美麗風(fēng)景線:我為小樹畫張像
(五)、談話活動(dòng):怎樣保護(hù)小樹苗
(六)、延伸活動(dòng):我與小樹比高矮,帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹苗,給小樹苗澆水、鋤草。比一比我與小樹誰(shuí)長(zhǎng)的快,并用繪畫的形式記錄下來(lái)。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十二
“我為我家增點(diǎn)綠”
1、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作
2、懸掛樹木名牌
大中小班小朋友和其家長(zhǎng)(由對(duì)應(yīng)班級(jí)老師向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),自愿參加)
1:準(zhǔn)備植物幼苗共計(jì)22株,分記:
紫玉蘭 2株
積木 2株
四季桂 2株
指甲冬青 2株
茶花 2株
紫鵑幼苗 10株
櫻花 2株
草皮 115平方
2:花壇建設(shè)
用磚石共砌面積約為120平方米的花壇,倒入60立方米的黃泥。
3月11日下午3點(diǎn)之后(3月12日為星期六,在該日舉辦會(huì)增加成本)
11日早晨由前臺(tái)再次聯(lián)系可以參加該活動(dòng)的家長(zhǎng),再次確認(rèn)。
安排人員清洗場(chǎng)地,并挖好樹洞。
下午1點(diǎn) ,檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(包括校內(nèi)小朋友的起床和梳洗,植樹工具)
下午2點(diǎn)時(shí)許,檢查校內(nèi)環(huán)境,打掃衛(wèi)生。
下午2點(diǎn)半,在門口迎接家長(zhǎng),并做好家長(zhǎng)接待工作。
下午3點(diǎn) ,等待參加全部到齊,由家長(zhǎng)和小朋友一起把種植的數(shù)木放入樹洞,并放上黃土。
下午3點(diǎn)半 ,活動(dòng)基本結(jié)束,合影留念。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木,關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。
3、增長(zhǎng)小朋友動(dòng)手能力。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十三
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的.來(lái)歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。
3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。
2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
兒歌:留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動(dòng),在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十四
二、植樹時(shí)間:
20xx年3月x日上午9:00。
三、植樹地點(diǎn):
集鎮(zhèn)至清泉河公路段與萬(wàn)寶山至七星公路段。
四、參加植樹人員:
機(jī)關(guān)全體職工、部門代表、部分村民代表。
五、具體活動(dòng)措施。
1、造林現(xiàn)場(chǎng)組織:
集鎮(zhèn)至清泉河段:(樹苗310株)。
總指揮:張立金。
成員:城建辦、綜治辦、計(jì)生辦、社會(huì)事務(wù)辦、招商項(xiàng)目辦、黨政辦、主管領(lǐng)導(dǎo)及辦公室成員、林業(yè)站李亮明、彭良軍,清泉河、窯里村民代表若干。
萬(wàn)寶山至七星段:(樹苗780株)。
總指揮:李命文。
2、造林苗木準(zhǔn)備。
由鄉(xiāng)林業(yè)站具體負(fù)責(zé)組織,采購(gòu)樟樹、桂花樹和欒樹苗木,并送到造林地塊和公路兩旁,苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。植樹總長(zhǎng)度約為8720米,按每8米植樹一棵,總共需準(zhǔn)備樹苗約1090棵,每棵樹苗3元,預(yù)計(jì)樹苗采購(gòu)費(fèi)用為3270元。
3、植樹工具籌備。負(fù)責(zé)人:蔣生強(qiáng)成員:林業(yè)站、清泉河村、華寶村、七星村。
職責(zé):負(fù)責(zé)此次造林的工具鋤頭90把,(其中七星、華寶、清泉河各準(zhǔn)備30把)。
4、技術(shù)指導(dǎo):負(fù)責(zé)人:李命文成員:林業(yè)站全體干部。職責(zé):負(fù)責(zé)組織所有的技術(shù)骨干力量深入到造林植樹地點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。要確保每個(gè)地塊都有技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。植樹節(jié)背景介紹;植樹方法介紹;村民代表栽種示范。
5、宣傳報(bào)道:負(fù)責(zé)人:賀東義成員:黨政辦。
職責(zé):負(fù)責(zé)督促各單位在主要路口、路段、植樹點(diǎn)懸掛有關(guān)造林綠化的橫幅橫幅、標(biāo)語(yǔ)。負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。
6、秩序維持:城管隊(duì)全體隊(duì)員。
六、其他事項(xiàng)說(shuō)明:
1、參加植樹人員要各自注意人身安全,嚴(yán)防勞動(dòng)工具誤傷他人等傷人事情發(fā)生。
2、各參加人員的交通工具、飲用水、用餐等由各辦各單位自行負(fù)責(zé)。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十五
早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng),從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?BR> 2、自己動(dòng)手,親身體驗(yàn)護(hù)樹活動(dòng)。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡,把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。制作白紙的橫幅。
你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹是最適宜的。)你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)如果沒(méi)有樹會(huì)怎樣?觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害,師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害,多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙,減少風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害。
1、教師組織幼兒給樹系心愿卡,(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對(duì)小樹說(shuō)一句祝愿的話,老師拍照。
2、共同制作橫幅:護(hù)綠行動(dòng),從我做起。教師請(qǐng)第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、教師請(qǐng)第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十六
早春三月,草長(zhǎng)鶯飛。冬日的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了陳倉(cāng)中幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我園定于3月12日下午組織孩子們與陳倉(cāng)區(qū)中街社區(qū)共同開展“大小拉小手共筑綠色夢(mèng)”植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。
1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出省級(jí)示范幼兒園小成員的自豪與自律,向大家展示幼兒園的風(fēng)采。
3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?!钡认嚓P(guān)知識(shí),并走進(jìn)街道、社區(qū)向行人和居民宣傳。
1、幼兒園園旗
2、led電子屏標(biāo)語(yǔ)“大小拉小手共筑綠色夢(mèng)”
3、橫幅“陳倉(cāng)區(qū)中心幼兒園‘大手拉小手 共筑綠色夢(mèng)’植樹節(jié)主題活動(dòng)”
4、“小騎士護(hù)綠隊(duì)”標(biāo)牌
5、水源(幼兒園門衛(wèi)室、育才園入口公廁)
6、小水桶、小鏟子20個(gè)(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)
7、愛樹護(hù)樹宣傳單(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)
8、講話發(fā)言稿、“植樹節(jié)的來(lái)歷”小故事(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)
1、活動(dòng)由區(qū)中心幼兒園保教主任x主持。
2、幼兒14:10起床穿戴,14:30由教師帶出前往園門口集合。
3、由中街社區(qū)辦公室姚主任為孩子們講解植樹節(jié)的來(lái)歷及愛樹護(hù)樹活動(dòng)的意義。
4、將孩子分為人一組,分別手持小水桶、小鏟,由一名x社區(qū)工作人員和一名幼兒園教師共同帶領(lǐng),有秩序的、較為集中的在育才園內(nèi)澆水、松土。(過(guò)程中社區(qū)工作人員可向孩子講述樹木種類等知識(shí))
5、由中心幼兒園黨員代表、社區(qū)工作人員帶領(lǐng)幼兒在育才園環(huán)形步道內(nèi)向過(guò)往行人及居民發(fā)放愛樹護(hù)樹宣傳單。
6、全體人員在園門口集合,由區(qū)中心幼兒園黨支部書記寄秀云對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十七
1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2、植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。
一、講樹
1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)
觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、種樹
1、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3、插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
風(fēng)沙能埋沒(méi)農(nóng)作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長(zhǎng)期遇風(fēng)沙,會(huì)使其根系暴露,影響作物生長(zhǎng)發(fā)育。
風(fēng)沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風(fēng)沙使冬季小麥抽穗延遲3~7天,使大豆初花期延遲7~14天。冬小麥出苗后7~14天(秋季)受風(fēng)沙危害,可減少第二年收獲物的干重,出苗后7天受風(fēng)沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕。春季早期受到風(fēng)沙危害,也會(huì)使小穗數(shù)量大大減少防御風(fēng)沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施:
(1)增加地面植被覆蓋。這是增加風(fēng)障減輕風(fēng)沙災(zāi)害、保護(hù)土壤和作物的有效措施之一。
(2)改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。利用生物技術(shù)選取能抗風(fēng)沙災(zāi)害的品種;調(diào)整播種期,盡量避開風(fēng)沙危害的時(shí)期;作物種植方向要與地區(qū)盛行風(fēng)向一致等。
(3)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。調(diào)整不符合生態(tài)原則的土地使用結(jié)構(gòu),合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。風(fēng)沙災(zāi)害的黃淮平原,實(shí)行糧桐間作,一般可降低風(fēng)速20%~50%。 樹木能阻擋和過(guò)濾粉塵,是天然的吸塵器。林木樹冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當(dāng)含塵量很大的氣流通過(guò)樹林時(shí),隨著風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降。另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過(guò)樹林的氣流含塵量會(huì)大大降低。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十八
一、活動(dòng)背景:
春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛大自然的情感,我們將在植樹節(jié)當(dāng)天,組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們的風(fēng)采。
3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?!?、“綠色大自然”“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面;。
如:小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;。
中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;。
大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗;。
3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”
5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具;。
6、樹苗若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)主題活動(dòng)。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十九
1、通過(guò)鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
目標(biāo)1
想出各種辦法堆沙山。
1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。
過(guò)程:
(一)引題
1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……后來(lái)樹林被人砍光了。
2、提問(wèn):樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼兒玩沙
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的',不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹木,變成樹林。
(四)結(jié)束部分
1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇二十
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
兒歌:留住小鳥
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,
小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,
小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。
瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇一
1.通過(guò)觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感?;顒?dòng)過(guò)程:
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
3、開展“我和小樹同成長(zhǎng)”活動(dòng)。
給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝,與小樹合影,與小樹比比高,和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動(dòng)它,每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高,最好。
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?
3、師生共同參觀其他年級(jí)組的種植地。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇二
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的`辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇三
1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí),理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
3.通過(guò)對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、樹苗若干。
分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。
1.幼幼班、低幼班:家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”
(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。
(2)播撒一片綠色讓世界更美麗。
流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高――和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”。
流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹――掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等。
3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
活動(dòng)一:你我同行,愛護(hù)千萬(wàn)樹
流程:幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位,每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”,在樹干上掛上“愛心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名、為樹取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。
活動(dòng)二:綠化植物知多少
老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影或記錄,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇四
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,萬(wàn)木吐春,正是植樹的時(shí)節(jié),大班植樹節(jié)活動(dòng)方案。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹,通過(guò)植樹感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過(guò)植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。
1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的'美好。
1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)。
2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑。
一、植樹前的談話。
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)。
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))。
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱)。
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。
5、你植過(guò)樹嗎?你知道如何植樹?
(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))。
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育,規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動(dòng)方案》。
三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)。
1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?
(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)。
2、欣賞音樂(lè)《愛護(hù)小樹苗》。
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
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植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇五
一、活動(dòng)目標(biāo):
3月12日是中國(guó)的植樹節(jié),大班年級(jí)植樹節(jié)活動(dòng)方案快樂(lè)活動(dòng)--我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng),是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的`樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我大班年級(jí)將組織孩子開展“為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小分隊(duì)的護(hù)綠口號(hào),園提供制作好的宣標(biāo)志的材料。
2.有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。
三、活動(dòng)時(shí)間:
3月11日上午。
四、參加人員:
大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.介紹植樹節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹節(jié)意義。
2.對(duì)人員進(jìn)行分組。(集中操場(chǎng))。
a由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。
添綠小分隊(duì)(諸、金)。
護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)。
環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)。
文明小分隊(duì)(小張、周)。
關(guān)愛小分隊(duì)(李、俞、王)。
b隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào),讓孩子們了解知曉。
(先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌,聽老師宣讀倡議書,再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。)。
4.小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)。
5.回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。
style='font-size:14px'。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇六
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)室。
集體活動(dòng)。
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問(wèn)幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
愛心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)我主要是結(jié)合三八國(guó)際婦女節(jié),讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演并體驗(yàn)游戲樂(lè)趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
在活動(dòng)開始之前,我請(qǐng)幼兒回家觀察媽媽在家里做家務(wù)的情形,對(duì)媽媽的辛苦有一定的了解,進(jìn)而加深對(duì)媽媽的愛,更加的愛媽媽。
在活動(dòng)的最后,我請(qǐng)幼兒,想一句感謝媽媽的話,在媽媽來(lái)接的時(shí)候講給媽媽聽。整個(gè)活動(dòng),幼兒的積極性很高,興趣很濃,而且對(duì)媽媽的感情更加深了。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇七
1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。
2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛,對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛的情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、參與節(jié)日游戲。
1、紙盒裝的土壤
2、樹枝若干
3、卡紙制作的樹葉
4、小動(dòng)物的卡片若干
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友?
(教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動(dòng)物)
2、呀,來(lái)了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧!
(播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲)
3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了,可真累啊,我們把小動(dòng)物送回家吧!
(把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。)
(1)大海是小魚兒的家。
(2)花朵是蜜蜂的家。
(3)小房子是狗狗的家。
(4)咦?小鳥怎么沒(méi)有家呀?我們一起去找一找吧!
二、觀察光禿禿的土壤,深入主題
1、原來(lái)呀,小鳥的家在大樹上,可是光禿禿的土壤上沒(méi)有大樹,我們?cè)趺崔k呢?
(小朋友舉手回答,教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)
2、大樹應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹??
(教師引出植樹節(jié)的時(shí)間和植樹節(jié)的意義:每年的3月12是植樹節(jié),我們可以一起去種樹,為小鳥造一個(gè)溫暖的家,你們想不想去為小鳥造房子?那我們一起去種樹吧?。?BR> 三、老師講解,把樹葉粘貼在樹枝上,制作大樹!
1、把幼兒分成五個(gè)組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)
(1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。
(2)指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。
(3)還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧!
2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料,樹葉、樹枝、雙面膠等
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹
(1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹苗弄傷了。
(2)大樹光禿禿的,我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!
四、小朋友的大樹可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!
(教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里)
五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加,送小鳥回家
1、小朋友們,我們牽著來(lái)看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧!
(帶動(dòng)聽課的老師一起把小鳥送回“家”)
2、播放舒緩音樂(lè),念《我是一只小小鳥》
六、結(jié)束
附、《我是一只小小鳥》
我是一只唧唧喳喳的小小鳥
就這樣隨風(fēng)飄搖
我是多想做只快樂(lè)地小鳥
享受陽(yáng)光的照?
可是大樹的臂膀,田野的美好漸漸的不見了
誰(shuí)能給我一顆大樹
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
誰(shuí)能給我一顆大樹
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
我是那只想家的小小鳥
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇八
1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹的知識(shí)。
1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見過(guò)栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹坑、栽樹苗。
4、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來(lái)和小樹苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)。
5、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來(lái)的樂(lè)趣,
三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。(栽樹)。
五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié):
栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。
附:童謠栽樹。
挖樹坑,栽樹苗,
樹苗和我一樣高。
爸爸樂(lè),媽媽笑,
愛我還是愛樹苗。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇九
1、激發(fā)幼兒種植植物情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹節(jié)cd。
教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?
教師:你們知道植樹節(jié)意義是什么嗎?
教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)問(wèn)題。
教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)意義。
教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化與美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫宏偉工程。
教師:我們小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護(hù)小樹,愛護(hù)小樹。周末時(shí)間也可以與父母一起去植樹。
教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物,植樹節(jié)意義是使我們大家更加關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植要求。
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
教師再一次總結(jié)植樹節(jié)意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
可以在周末時(shí)候。在父母幫助下去真正植樹。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十
實(shí)踐活動(dòng)“我們植樹去”
1、知道3月12日是植樹節(jié),有愛護(hù)樹木的意識(shí)。
2、能參與幼兒園的綠化行動(dòng),爭(zhēng)做幼兒園小主人。
xx
中班級(jí)部
1、小組準(zhǔn)備小樹苗一棵、水桶、小鏟;
2、查看
幼兒園需要補(bǔ)種的樹苗
3、植樹流程一張
1、提出活動(dòng)要求:
要求:找到需要補(bǔ)種小樹苗的地方,小組合作種植
2、幼兒按照植樹流程小組合作植樹
植樹流程:挖土——埋樹根——培土——踩實(shí)——澆水
重點(diǎn)指導(dǎo):勞動(dòng)前先分工,不爭(zhēng)搶
3、參觀我們種植的小樹苗,體驗(yàn)成功的喜悅。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十一
1、認(rèn)識(shí)一些常見的樹木,知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、了解植樹的方法步驟,掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。
1、植樹工具、澆水工具、繪畫工具
2、事先與花木市場(chǎng)聯(lián)系好參觀事宜
(一)、歡樂(lè)三月行:參觀花木市場(chǎng)
1、向幼兒介紹植樹節(jié),讓幼兒知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處。`
2、介紹參觀花木市場(chǎng)的路線以及注意事項(xiàng)
3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場(chǎng),在途中向幼兒介紹沿途所見樹木的名稱、用途等。
4、請(qǐng)花木市場(chǎng)的工作人員向幼兒介紹一些樹木。
(二)、今天我做主:選購(gòu)小樹苗
1、幼兒自選想要購(gòu)買的小樹苗
2、詢問(wèn)價(jià)格,付款。
(三)、勞動(dòng)最光榮:我們來(lái)植樹
1、向幼兒介紹植樹的方法、步驟(將小樹苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水)
2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹,在植樹的過(guò)程中交給幼兒一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能(如樹苗放入坑中時(shí)要放正,土先填一半要腳踩實(shí)后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。)
3、澆水。提醒幼兒在澆水的過(guò)程中不能弄濕衣服和鞋子。
(四)、美麗風(fēng)景線:我為小樹畫張像
(五)、談話活動(dòng):怎樣保護(hù)小樹苗
(六)、延伸活動(dòng):我與小樹比高矮,帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹苗,給小樹苗澆水、鋤草。比一比我與小樹誰(shuí)長(zhǎng)的快,并用繪畫的形式記錄下來(lái)。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十二
“我為我家增點(diǎn)綠”
1、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作
2、懸掛樹木名牌
大中小班小朋友和其家長(zhǎng)(由對(duì)應(yīng)班級(jí)老師向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),自愿參加)
1:準(zhǔn)備植物幼苗共計(jì)22株,分記:
紫玉蘭 2株
積木 2株
四季桂 2株
指甲冬青 2株
茶花 2株
紫鵑幼苗 10株
櫻花 2株
草皮 115平方
2:花壇建設(shè)
用磚石共砌面積約為120平方米的花壇,倒入60立方米的黃泥。
3月11日下午3點(diǎn)之后(3月12日為星期六,在該日舉辦會(huì)增加成本)
11日早晨由前臺(tái)再次聯(lián)系可以參加該活動(dòng)的家長(zhǎng),再次確認(rèn)。
安排人員清洗場(chǎng)地,并挖好樹洞。
下午1點(diǎn) ,檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(包括校內(nèi)小朋友的起床和梳洗,植樹工具)
下午2點(diǎn)時(shí)許,檢查校內(nèi)環(huán)境,打掃衛(wèi)生。
下午2點(diǎn)半,在門口迎接家長(zhǎng),并做好家長(zhǎng)接待工作。
下午3點(diǎn) ,等待參加全部到齊,由家長(zhǎng)和小朋友一起把種植的數(shù)木放入樹洞,并放上黃土。
下午3點(diǎn)半 ,活動(dòng)基本結(jié)束,合影留念。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木,關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。
3、增長(zhǎng)小朋友動(dòng)手能力。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十三
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的.來(lái)歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。
3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。
2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
兒歌:留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動(dòng),在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十四
二、植樹時(shí)間:
20xx年3月x日上午9:00。
三、植樹地點(diǎn):
集鎮(zhèn)至清泉河公路段與萬(wàn)寶山至七星公路段。
四、參加植樹人員:
機(jī)關(guān)全體職工、部門代表、部分村民代表。
五、具體活動(dòng)措施。
1、造林現(xiàn)場(chǎng)組織:
集鎮(zhèn)至清泉河段:(樹苗310株)。
總指揮:張立金。
成員:城建辦、綜治辦、計(jì)生辦、社會(huì)事務(wù)辦、招商項(xiàng)目辦、黨政辦、主管領(lǐng)導(dǎo)及辦公室成員、林業(yè)站李亮明、彭良軍,清泉河、窯里村民代表若干。
萬(wàn)寶山至七星段:(樹苗780株)。
總指揮:李命文。
2、造林苗木準(zhǔn)備。
由鄉(xiāng)林業(yè)站具體負(fù)責(zé)組織,采購(gòu)樟樹、桂花樹和欒樹苗木,并送到造林地塊和公路兩旁,苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。植樹總長(zhǎng)度約為8720米,按每8米植樹一棵,總共需準(zhǔn)備樹苗約1090棵,每棵樹苗3元,預(yù)計(jì)樹苗采購(gòu)費(fèi)用為3270元。
3、植樹工具籌備。負(fù)責(zé)人:蔣生強(qiáng)成員:林業(yè)站、清泉河村、華寶村、七星村。
職責(zé):負(fù)責(zé)此次造林的工具鋤頭90把,(其中七星、華寶、清泉河各準(zhǔn)備30把)。
4、技術(shù)指導(dǎo):負(fù)責(zé)人:李命文成員:林業(yè)站全體干部。職責(zé):負(fù)責(zé)組織所有的技術(shù)骨干力量深入到造林植樹地點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。要確保每個(gè)地塊都有技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。植樹節(jié)背景介紹;植樹方法介紹;村民代表栽種示范。
5、宣傳報(bào)道:負(fù)責(zé)人:賀東義成員:黨政辦。
職責(zé):負(fù)責(zé)督促各單位在主要路口、路段、植樹點(diǎn)懸掛有關(guān)造林綠化的橫幅橫幅、標(biāo)語(yǔ)。負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。
6、秩序維持:城管隊(duì)全體隊(duì)員。
六、其他事項(xiàng)說(shuō)明:
1、參加植樹人員要各自注意人身安全,嚴(yán)防勞動(dòng)工具誤傷他人等傷人事情發(fā)生。
2、各參加人員的交通工具、飲用水、用餐等由各辦各單位自行負(fù)責(zé)。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十五
早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng),從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?BR> 2、自己動(dòng)手,親身體驗(yàn)護(hù)樹活動(dòng)。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡,把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。制作白紙的橫幅。
你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹是最適宜的。)你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)如果沒(méi)有樹會(huì)怎樣?觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害,師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害,多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙,減少風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害。
1、教師組織幼兒給樹系心愿卡,(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對(duì)小樹說(shuō)一句祝愿的話,老師拍照。
2、共同制作橫幅:護(hù)綠行動(dòng),從我做起。教師請(qǐng)第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、教師請(qǐng)第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十六
早春三月,草長(zhǎng)鶯飛。冬日的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了陳倉(cāng)中幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我園定于3月12日下午組織孩子們與陳倉(cāng)區(qū)中街社區(qū)共同開展“大小拉小手共筑綠色夢(mèng)”植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。
1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出省級(jí)示范幼兒園小成員的自豪與自律,向大家展示幼兒園的風(fēng)采。
3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?!钡认嚓P(guān)知識(shí),并走進(jìn)街道、社區(qū)向行人和居民宣傳。
1、幼兒園園旗
2、led電子屏標(biāo)語(yǔ)“大小拉小手共筑綠色夢(mèng)”
3、橫幅“陳倉(cāng)區(qū)中心幼兒園‘大手拉小手 共筑綠色夢(mèng)’植樹節(jié)主題活動(dòng)”
4、“小騎士護(hù)綠隊(duì)”標(biāo)牌
5、水源(幼兒園門衛(wèi)室、育才園入口公廁)
6、小水桶、小鏟子20個(gè)(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)
7、愛樹護(hù)樹宣傳單(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)
8、講話發(fā)言稿、“植樹節(jié)的來(lái)歷”小故事(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)
1、活動(dòng)由區(qū)中心幼兒園保教主任x主持。
2、幼兒14:10起床穿戴,14:30由教師帶出前往園門口集合。
3、由中街社區(qū)辦公室姚主任為孩子們講解植樹節(jié)的來(lái)歷及愛樹護(hù)樹活動(dòng)的意義。
4、將孩子分為人一組,分別手持小水桶、小鏟,由一名x社區(qū)工作人員和一名幼兒園教師共同帶領(lǐng),有秩序的、較為集中的在育才園內(nèi)澆水、松土。(過(guò)程中社區(qū)工作人員可向孩子講述樹木種類等知識(shí))
5、由中心幼兒園黨員代表、社區(qū)工作人員帶領(lǐng)幼兒在育才園環(huán)形步道內(nèi)向過(guò)往行人及居民發(fā)放愛樹護(hù)樹宣傳單。
6、全體人員在園門口集合,由區(qū)中心幼兒園黨支部書記寄秀云對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十七
1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2、植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。
一、講樹
1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)
觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、種樹
1、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3、插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
風(fēng)沙能埋沒(méi)農(nóng)作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長(zhǎng)期遇風(fēng)沙,會(huì)使其根系暴露,影響作物生長(zhǎng)發(fā)育。
風(fēng)沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風(fēng)沙使冬季小麥抽穗延遲3~7天,使大豆初花期延遲7~14天。冬小麥出苗后7~14天(秋季)受風(fēng)沙危害,可減少第二年收獲物的干重,出苗后7天受風(fēng)沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕。春季早期受到風(fēng)沙危害,也會(huì)使小穗數(shù)量大大減少防御風(fēng)沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施:
(1)增加地面植被覆蓋。這是增加風(fēng)障減輕風(fēng)沙災(zāi)害、保護(hù)土壤和作物的有效措施之一。
(2)改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。利用生物技術(shù)選取能抗風(fēng)沙災(zāi)害的品種;調(diào)整播種期,盡量避開風(fēng)沙危害的時(shí)期;作物種植方向要與地區(qū)盛行風(fēng)向一致等。
(3)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。調(diào)整不符合生態(tài)原則的土地使用結(jié)構(gòu),合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。風(fēng)沙災(zāi)害的黃淮平原,實(shí)行糧桐間作,一般可降低風(fēng)速20%~50%。 樹木能阻擋和過(guò)濾粉塵,是天然的吸塵器。林木樹冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當(dāng)含塵量很大的氣流通過(guò)樹林時(shí),隨著風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降。另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過(guò)樹林的氣流含塵量會(huì)大大降低。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十八
一、活動(dòng)背景:
春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛大自然的情感,我們將在植樹節(jié)當(dāng)天,組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們的風(fēng)采。
3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?!?、“綠色大自然”“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面;。
如:小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;。
中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;。
大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗;。
3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”
5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具;。
6、樹苗若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)主題活動(dòng)。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇十九
1、通過(guò)鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
目標(biāo)1
想出各種辦法堆沙山。
1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。
過(guò)程:
(一)引題
1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……后來(lái)樹林被人砍光了。
2、提問(wèn):樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼兒玩沙
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的',不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹木,變成樹林。
(四)結(jié)束部分
1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
植樹節(jié)的活動(dòng)教案篇二十
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
兒歌:留住小鳥
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,
小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,
小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。
瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!