生活垃圾分類活動方案(模板14篇)

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    方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的一種詳細規(guī)劃。每個方案都應(yīng)該考慮風險和不確定性,要有相應(yīng)的措施來應(yīng)對可能的變化和挑戰(zhàn)。下面列出了一些解決特定問題的方案,供大家學習和參考。
    生活垃圾分類活動方案篇一
    為貫徹落實國家衛(wèi)生計生委、中共中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、環(huán)境保護部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、商務(wù)部和中醫(yī)藥管理局辦公廳《關(guān)于在醫(yī)療機構(gòu)推進生活垃圾分類管理的通知》(國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔20xx〕30號)要求,切實推進醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)生活垃圾分類工作,結(jié)合我縣實際,特制定本方案。
    全面貫徹黨的十九大精神和落實健康中國戰(zhàn)略部署,提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平,建立健全分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾收運處理體系,形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動、全民參與、因地制宜的垃圾分類制度,促進資源回收利用,進一步提高醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)生態(tài)文明建設(shè)水平。
    到2020年底,全縣各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全部實行生活垃圾分類管理,對產(chǎn)生的生活垃圾實現(xiàn)準確分類投放、暫存,并與各類垃圾回收單位有效銜接,按分類進行運輸、處理,生活垃圾回收利用率達40%以上。
    醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)產(chǎn)生的生活垃圾按屬性分為有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃圾四類。
    (一)有害垃圾處置要求。有害生活垃圾是指含有害物質(zhì),需要特殊安全處理的生活垃圾,主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢膠片及廢相紙等危險廢物。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當集中或定點設(shè)立容器進行收集、暫存,并在醒目位置設(shè)置危險廢物標志;應(yīng)當與有資質(zhì)的危險廢物處置單位簽訂合同,根據(jù)有害垃圾的品種和數(shù)量合理確定或約定收運頻率,執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度。
    (二)易腐垃圾處置要求。易腐生活垃圾主要包括食堂、辦公樓等區(qū)域產(chǎn)生的餐廚垃圾、瓜果垃圾、花卉垃圾等。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當在易腐垃圾主要生產(chǎn)區(qū)域設(shè)置專門容器投放易腐垃圾,原則上應(yīng)當密閉容器存放;可與易腐垃圾專業(yè)處置單位簽訂合同,并對易腐垃圾每日上門收取;有條件的醫(yī)療機構(gòu)可采用生物轉(zhuǎn)化有機肥等技術(shù)就地處置。
    (三)可回收物??苫厥瘴锸侵高m宜回收和再生利用的生活廢棄物,主要包括未經(jīng)患者血液、體液、排泄物等污染的輸液瓶(袋),塑料類包裝袋、包裝盒,紙張,紙質(zhì)外包裝物,廢棄電器電子產(chǎn)品,經(jīng)過擦拭或熏蒸方式消毒處理后廢棄的病床、輪椅、輸液架等。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當根據(jù)可回收物的種類和產(chǎn)生量設(shè)置專門容器和臨時存儲空間,定點投放和暫存,必要時可設(shè)專人分揀打包,做到標識明顯;醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當統(tǒng)一處置本單位產(chǎn)生的可回收物,與再生資源回收單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作,實現(xiàn)可回收物的可追溯。再生資源回收單位向再生資源利用單位提供輸液瓶(袋)類可回收物時,應(yīng)當說明來源并做好交接登記,確保可追溯。再生資源利用單位利用這類可回收物時不得用于原用途,用于其他用途時不應(yīng)危害人體健康。
    1、對于未被患者血液、體液和排泄物等污染的輸液瓶(袋),應(yīng)當去除輸液管后單獨集中回收;輸液管、針頭等應(yīng)當嚴格按照醫(yī)療廢物進行處理,嚴禁混入未被污染的輸液瓶(袋)及其他生活垃圾中。
    2、殘留少量經(jīng)稀釋的普通藥液的輸液瓶(袋),按照未被污染的輸液瓶(袋)進行處理。
    3、存在下列情形的輸液瓶(袋),即使未被患者的血液、體液和排泄物等污染,也不得納入可回收生活垃圾管理。
    (1)在傳染病區(qū)使用,或者用于傳染病患者、疑似傳染病患者以及采取隔離措施的其他患者的輸液瓶(袋),應(yīng)當按感染性醫(yī)療廢物處理。
    (2)輸液涉及使用細胞毒性藥物(如:腫瘤化療藥物等)的輸液瓶(袋),應(yīng)當按照藥物性醫(yī)療廢物進行處理。
    (3)輸液涉及使用麻醉類藥品、精神類藥品、易制毒藥品和放射性藥品的輸液瓶(袋),應(yīng)當嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行處理。
    (四)其他垃圾。主要包括除有害垃圾、易腐垃圾、可回收垃圾之外的,可通過焚燒(衛(wèi)生填埋)等方式處理的生活垃圾。
    (一)宣傳發(fā)動階段(2018年9月)。轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生計生單位要制定相應(yīng)工作方案,并以多種形式開展實施生活垃圾分類管理目的意義的宣傳和發(fā)動,增進醫(yī)護人員、患者及家屬對這項工作的認識、理解和參與。
    (二)試點階段(2018年10-12月)??h人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院作為醫(yī)療機構(gòu)生活垃圾分類管理試點單位,要起積極帶頭作用,創(chuàng)新性開展工作,在工作中注意積累經(jīng)驗。
    (三)推廣實施階段(2019年1月-2020年12月)。在全縣各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中推廣實施生活垃圾分類管理工作??h衛(wèi)計局將加大對醫(yī)療機構(gòu)生活垃圾分類工作的指導和管理,逐步建立醫(yī)療機構(gòu)生活垃圾分類管理和規(guī)范管理長效機制。
    (一)加強組織領(lǐng)導,明確責任分工。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要切實提高思想認識,加強組織領(lǐng)導,明確責任分工,各相關(guān)科室要各司其職,主動配合,形成合力,統(tǒng)籌推進。
    (二)加強業(yè)務(wù)指導,落實主體責任。各醫(yī)療衛(wèi)生單位是醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)內(nèi)生活垃圾分類管理的責任主體,要認真落實生活垃圾源頭分類管理和暫存的主體責任,制定工作制度,開展業(yè)務(wù)培訓,并安排專門人員、專門部門負責落實。與此同時,要將生活垃圾分類管理和醫(yī)療廢物規(guī)范管理相結(jié)合,嚴格按照《醫(yī)療廢物管理條例》,做好醫(yī)療廢物管理工作,嚴禁將醫(yī)療廢物混入生活垃圾。
    (三)突出宣傳引導,確保取得實效。各醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當加大生活垃圾分類宣傳力度,通過采取宣傳欄、海報、機構(gòu)內(nèi)宣教顯示屏、宣教節(jié)目和新媒體等宣傳手段,普及生活垃圾分類知識;建立垃圾分類督導員及志愿者隊伍,嚴格執(zhí)行管理制度,引導工作人員及就醫(yī)群眾自覺分類投放生活垃圾。
    (四)強化落實,加強監(jiān)督考核。各醫(yī)療機構(gòu)要高度重視,積極推動醫(yī)療機構(gòu)率先開展生活垃圾分類工作,形成回收規(guī)范、監(jiān)管到位、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的垃圾綜合處置模式。衛(wèi)生和計劃生育局將定期組織衛(wèi)生計生監(jiān)督人員對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)生活垃圾分類工作進行監(jiān)督檢查,評估工作進展情況,并把醫(yī)療機構(gòu)垃圾分類工作納入年度考核目標。
    附:
    按照垃圾桶(袋)的顏色來進行區(qū)分。
    1、紅色垃圾桶(有害垃圾):含有有毒有害化學物質(zhì)的垃圾。主要包括廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)、廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等)、廢膠片及廢相紙等。
    3、藍色垃圾桶(可回收物):可回收物代表可回收再利用的垃圾,這些物質(zhì)將被納入廢品回收系統(tǒng),作資源再生處置使用。主要包括未經(jīng)患者血液、體液、排泄物等污染的輸液瓶(袋),塑料類包裝袋、包裝盒、包裝箱,紙張,紙質(zhì)外包裝物,廢棄電器電子產(chǎn)品,經(jīng)過擦拭或熏蒸方式消毒處理后廢棄的病床、輪椅、輸液架等。
    4、灰色垃圾桶(其他垃圾):除了有害垃圾和可回收物質(zhì)以外的垃圾,磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物,這類物質(zhì)一般會被焚燒、掩埋等處理。
    黃色垃圾桶(醫(yī)療廢物):醫(yī)療廢物暫存專用桶。
    生活垃圾分類活動方案篇二
    1、知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。
    2、嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進行垃圾分類。
    活動準備。
    課件,廢舊垃圾等。
    活動過程。
    1、出示地球媽媽圖片。
    師:今天,老師把地球媽媽請來了,你們看,她怎么了?
    師:她為什么這么傷心?
    2、了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。
    師:你認識這些垃圾嗎?是什么垃圾?
    師:你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾?
    師:老師這里有3個垃圾桶,表示什么意思呢?
    讓幼兒自己探索各種垃圾的分類。
    看視頻,聽清潔小博士進行介紹可回收垃圾,不可回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進行檢查剛剛幼兒分的垃圾。
    師:根據(jù)剛剛學的小本領(lǐng)在分一次,這次可不能錯嘍。
    再一次檢查。
    師:剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng),現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進行一次分類吧!
    生活垃圾分類活動方案篇三
    為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
    根據(jù)本園的實際情況,特制定垃圾分類工作實施方案,希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
    垃圾分類管理人人有責,垃圾分類從幼兒做起,加強管理,園令暢通,重在實效化,有獎有罰,持之以恒。
    1、xx幼兒園垃圾分類工作小組。
    組長:xx。
    成員:xx、xx。
    2、召開全體教職工大會。
    進行全園動員宣傳,充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
    3、加大宣傳力度。
    把分類的具體方法標示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
    4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
    大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的社會。
    生活垃圾分類活動方案篇四
    為貫徹落實國家機關(guān)事務(wù)管理局等五部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進黨政機關(guān)等公共機構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》(國管節(jié)能〔x〕180號)文件精神,扎實推進委機關(guān)生活垃圾分類處置工作,結(jié)合實際,特制定如下實施方案。
    一是圍繞弘揚中華傳統(tǒng)美德,立足回應(yīng)社會關(guān)切,在委機關(guān)集中開展倡導綠色生活、反對鋪張浪費,實施垃圾分類、促進資源回收的宣傳教育,引導機關(guān)干部崇尚自然簡約的生活方式,增強生態(tài)道德意識,培養(yǎng)積極向上向善的良好風氣。
    二是充分利用電子顯示屏、局域網(wǎng)、短信平臺、微信群等宣傳工具,加強對垃圾分類的宣傳介紹,普及垃圾分類知識。
    三是源頭抓起、建章立制,建立健全機關(guān)生活垃圾分類處置的常態(tài)化、長效化機制,從自己做起、從身邊做起、從點滴做起,減少一次性用品的使用,從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量,養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習慣,在全委形成垃圾分類人人有責、人人盡力、人人作為的良好氛圍。
    1.機關(guān)各處室承擔委機關(guān)落實實施生活垃圾分類工作的主體責任,后勤服務(wù)中心承擔主管責任,后勤總務(wù)科負責擬定、完善機關(guān)生活垃圾分類工作的制度及辦法、管理和職責,負責分類垃圾的回收處置工作。
    2.建立垃圾分類工作目標責任制,將垃圾分類工作納入委機關(guān)目標責任制及文明單位創(chuàng)建內(nèi)容一并實施監(jiān)督考核,同時建立相應(yīng)的激勵和約束機制。
    3.適時引入專業(yè)化、社會化的保潔公司、服務(wù)公司負責機關(guān)生活垃圾的分類收集、運輸和處置工作,確保機關(guān)生活垃圾日產(chǎn)日清。
    1.可回收垃圾:主要包括廢舊報刊書籍,廢塑料,廢包裝物,廢紡織物、編織袋,廢金屬,廢玻璃等。
    2.不可回收垃圾:主要包括廢電池、廢燈管、廢藥品藥具、廢油漆、衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等,以及食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾,如剩菜剩飯、骨頭殘渣、菜根茶葉、蛋殼果皮等。
    3.其他可回收物:主要包括廢棄計算機、投影儀、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、電視機、空調(diào),以及廢棄交通工具及辦公家具等。
    1.委機關(guān)涉及保密、機要等廢舊文件、資料的回收處置,嚴格按保密規(guī)定及處置權(quán)限進行回收。
    2.委機關(guān)廢棄固定資產(chǎn)的分類處置,嚴格按《省發(fā)展改革委固定資產(chǎn)管理暫行辦法》的處置規(guī)定執(zhí)行。
    一是動員發(fā)動,宣傳教育,普及知識,營造氛圍。此項工作8月底前完成。
    二是積極籌措資金,購置垃圾分類所需設(shè)備設(shè)施,在委辦公樓辦公室和公共區(qū)域及機關(guān)食堂等地放置垃圾分類設(shè)備,制作張貼橫幅、標語、警示牌等,為完成機關(guān)垃圾分類工作提供保障。此項工作9月底前完成。
    三是按照時間節(jié)點要求,x年底前實現(xiàn)委機關(guān)生活垃圾強制分類全覆蓋,全面完成機關(guān)生活垃圾分類處置工作。
    生活垃圾分類活動方案篇五
    由于校園辦公和學習的特殊性,產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主,來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報等和學生草稿演算廢紙,以及教導處,總務(wù)處等部門采購物品廢棄包裝紙等。每學期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。
    一般來說,垃圾包括:可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。
    1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
    (1)廢紙:主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等,但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了,所以是不可回收的。
    (2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
    (3)金屬:易拉罐、廢棄電線等。
    2.餐廚垃圾。
    水果皮,果核,骨頭,等容易腐爛的生活垃圾。
    3.不可回收垃圾。
    可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
    4.有害垃圾。
    主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。
    (針對校園的具體情況,垃圾中以廢紙為主,建議主要分為四類:廢紙;飲料瓶;不可回收垃圾;廢電池、廢玻璃。)。
    1.環(huán)境效益:回收x噸紙,能生產(chǎn)x噸紙,相當于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵,節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間,同時還節(jié)省化工原料x千克,節(jié)省一半的造紙能源,節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電,還能減少35%的環(huán)境污染。
    2.經(jīng)濟效益:x元/斤,長積月累也是一筆收入。
    3.教育效益:樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成垃圾分類處理的好習慣?;厥盏乃糜挚梢杂糜趷坌氖聵I(yè)。
    4.組織管理效益:師生共同做起,相互監(jiān)督促進;提高資源利用;改進現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系,師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。
    進一步完善硬件設(shè)施建設(shè),增設(shè)垃圾分類回收箱,并統(tǒng)一標識。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶,學校另設(shè)置有害垃圾桶一個。進一步落實末端處理措施和進行廣泛宣傳教育,擴大垃圾分類收集的范圍,推廣垃圾分類收集工作。
    1.國旗下講話:號召動員大家行動起來,廢紙回收項目啟動,意義宣傳,強調(diào)回收是措施,節(jié)約用紙才是根本。
    2.撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。
    3.各班班會課宣傳。
    4.黑板報:垃圾分類的意義與方法,收集指引,操作方法。
    5.校園廣播:各階段反饋和成果。
    6.小評論:讓學生多開展討論,讓分類意識深入人心。
    7.把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機結(jié)合,加強管理過程的監(jiān)督、整改。
    8.通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動,全面開展“關(guān)愛地球,節(jié)約資源,垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動,促進家庭、社區(qū)開展垃圾分類活動。
    9.做好活動的記錄工作。
    10.認真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓工作。
    1.回收管理:每周清理一次,學校指定時間請收廢品人員來?;厥铡?BR>    2.垃圾處理:將可回收垃圾賣到回收站,獲得各班班費。將不可回收垃圾送到填埋場或者進行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機構(gòu)進行收集處理。
    生活垃圾分類活動方案篇六
    本活動是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀,說明垃圾不分類處理的害處。同時宣傳生活垃圾前端分類收集將促進環(huán)境質(zhì)量的提升,培養(yǎng)學生形成垃圾分類的習慣;我們的最終目標是實行生活垃圾資源化、減量化、無害化。由于垃圾分類是一項由觀念到行動慢慢轉(zhuǎn)變的過程,需要長期的努力。故我們把任務(wù)劃分為以下幾個階段。
    本階段的目標主要是是進行垃圾分類知識的普及,并從食堂餐飲處開始培養(yǎng)大家垃圾分類的意識,以及從宿舍樓開始把有害垃圾和其他種類垃圾分開處理。
    計劃宣傳如下:
    (1)和學校食堂聯(lián)手宣傳:食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類,一是剩菜剩飯,二是同學吃完飯后擦嘴用的紙巾,三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集,而第二類垃圾——紙巾屬于其它垃圾,是不可回收的,所以不能混合在廚余垃圾中,應(yīng)當實行分類收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車,所以我們應(yīng)當新增一個專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板,并由青協(xié)志愿者提醒大家分類,其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識;還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。
    活動時間:9月。
    (2)在學校宣傳區(qū)擺放展板和海報:生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類知識、有害垃圾直接填埋的害處;并在每棟樓的公告欄里貼上海報。
    活動時間:10月。
    (3)在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個紙箱以存放過期藥品和電池,要配合有害垃圾知識的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報。
    活動時間:9月開始。
    (4)通過校園新聞、校園廣播以及校報等形式介紹生活垃圾前端分類知識。也可以通過校園網(wǎng)主頁宣傳生活垃圾前端分類。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊上的內(nèi)容。也可以是國內(nèi)外生活垃圾分類的動態(tài)。
    (5)廣播可以開展熱線電話形式,每天固定幾個時間段作為有獎問答熱線電話時間,在熱線時間打進電話并回答電話正確生活垃圾前端分類相關(guān)問題的聽眾可以參與抽獎活動,每周抽一次獎,每次抽出數(shù)名熱線聽眾獲獎,抽中的聽眾可獲得溫江區(qū)政府提供的送話費50元活動?;蛘邚膶W校后勤直接打到獲獎學生飯卡中。
    2.與學校餐飲中心攜手合作。
    現(xiàn)行食堂的垃圾是的學生把喝飲料的紙杯等與剩余食物一起傾倒,把剩飯與紙巾等混一起傾倒。這樣食堂的工作人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃圾中挨個挑揀出來就很辛苦,挑揀出來的可回收垃圾也很臟。若學生分開丟棄垃圾,則極大地方便了工作人員。本活動需要學校飲食中心與相關(guān)的環(huán)保社團或者青年志愿者協(xié)會合作,由飲食中心在食堂的餐具回收點多配備兩個垃圾桶,而青協(xié)或者環(huán)保社團的志愿者們負責宣傳,提醒學生把廚余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾進行分類投放。
    3.得到學生處和后勤物業(yè)管理的支持。
    我們制作紙箱后貼在通道的墻上,后勤會排班定期回收,約為一個星期或半個月一次,視垃圾多少而定。對于樓管來說,這并不會增加負擔。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個人,少填埋一片藥品一顆電池就能多保護一點水和土地。
    4.廢電池處理。
    廢電池屬于有害垃圾,交由指定機構(gòu)專業(yè)處理。所有有害垃圾都會進行無害化處理,絕不會對環(huán)境造成危害。
    5.活動預(yù)算。
    (略)。
    本階段的目標在于加強上一階段的宣傳,把垃圾分類推廣到學校的教學區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實現(xiàn)學校公共場所的垃圾分類,并實現(xiàn)樹葉堆肥。
    本階段的目標在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū),具體任務(wù)是讓學生從宿舍開始養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。首先給每位寢室的學生發(fā)放我們先實行兩分類,宿舍每層的樓道口應(yīng)當設(shè)立兩個垃圾桶,每個桶的標識要明顯(可以在對應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標識),平時產(chǎn)生生活垃圾時,屬于可回收利用的廢紙張,破舊衣物等應(yīng)打包收集好,等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。
    生活垃圾分類活動方案篇七
    一、活動背景:
    校園在進行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),還關(guān)系到學院的良好發(fā)展。
    二、活動名稱:
    三、活動主題:
    “垃圾分類,保護環(huán)境,共建美麗校園。”
    四、活動目的:
    1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
    2、通過宣傳活動,讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān),讓他們自覺的保護環(huán)境,讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
    3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。
    五、活動口號:
    保護環(huán)境,從我們做起;美麗學院,從垃圾分類做起。
    六、主辦單位:
    七、活動時間:
    20xx年x月x日。
    八、活動地點:
    校內(nèi)。
    九、參加對象:
    學校學生。
    十、活動形式:
    演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。
    十一、活動流程:
    (1)、活動宣傳:校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。
    (2)、主題活動:
    a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學們進行垃圾分類。
    b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
    c、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。
    d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道。
    (3)、活動結(jié)束。
    1.安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。
    2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
    3.成立機動小組,謹防活動當天發(fā)生意外事件。
    4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收。
    生活垃圾分類活動方案篇八
    我校有36個班級,900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習慣,這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
    鑒于上述情況,學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導下,培養(yǎng)學生保護環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,以學生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
    資源回收,清潔校園,保護環(huán)境,和諧發(fā)展。
    1、在校長室、教導處的領(lǐng)導下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,為保護環(huán)境盡一份力(附后)。
    2、發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。
    (一)人員配備。
    1、加強領(lǐng)導,由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
    2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,各辦由辦公室主任負責,對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,每周進行小結(jié),每天定人、定時進行垃圾清倒。
    (二)工具配備:
    1、垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。
    2、班級發(fā)垃圾桶2個,為可回收,不可回收。
    3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
    4、實驗室配有實驗廢液回收缸。
    (三)垃圾收集的類別。
    根據(jù)學校的實際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:
    a類:廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
    b類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
    c類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
    d類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)。
    (四)垃圾收集的方法。
    1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。
    2、廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。
    3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
    1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。
    2、每周對垃圾分類的情況進行評比,對可回收垃圾的計量進行匯總。
    生活垃圾分類活動方案篇九
    根據(jù)唐山市生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《河北省垃圾分類工作領(lǐng)導小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》的通知精神要求,在校內(nèi)進行垃圾分類的公益宣傳教育,讓垃圾分類深入人心,人人知曉,形成人人參與垃圾分類的深厚氛圍。
    根據(jù)通知要求,學校成立以袁校長為組長的領(lǐng)導小組,年級領(lǐng)導及分管宣傳工作的支委李春香、團支部書記董超為組員,明確分工責任到人。
    學校研究決定用專項經(jīng)費保障宣傳物資到位。
    在疫情當前的情況下,學校研究決定,啟用三條宣傳途徑開展垃圾分類宣傳活動。
    一是利用網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳,設(shè)計制作圖片,宣傳垃圾分類的吉祥物,每種吉祥物代表的垃圾種類,錢營一中垃圾分類宣傳標語等通過微信發(fā)到學生家長手中。
    二是利用電子屏進行宣傳,每天工作時間滾動播出。制作專門的宣傳欄,圖文并茂的形式進行宣傳。
    三是隨時收集師生垃圾分類的好作法,及垃圾分類實際行動中的照片,布置宣傳櫥窗,用身邊的實事感召人。
    生活垃圾分類活動方案篇十
    校園在進行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的`環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),還關(guān)系到學院的良好發(fā)展。
    1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
    2、通過宣傳活動,讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān),讓他們自覺的保護環(huán)境,讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
    3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。
    保護環(huán)境,從我們做起;美麗學院,從垃圾分類做起。
    xxxx。
    20xx年x月x日。
    校內(nèi)。
    學校學生。
    演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。
    (1)、活動宣傳:校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。
    (2)、主題活動:
    a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學們進行垃圾分類。
    b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
    c、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。
    d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道。
    (3)、活動結(jié)束。
    1、安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。
    2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
    3、成立機動小組,謹防活動當天發(fā)生意外事件。
    4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收。
    5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。(視情況而定)。
    生活垃圾分類活動方案篇十一
    以樹立“垃圾分類是新時尚”的理念,按照市區(qū)總體部署,積極貫徹落實《南京市生活垃圾管理條例》《關(guān)于印發(fā)20_年南京市垃圾分類重點任務(wù)的通知》等文件精神,助推生活垃圾分類工作,提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護意識,建立長效常態(tài)工作機制,提升學?!懊利愋@”“健康校園”建設(shè)水平,助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。
    以創(chuàng)建垃圾分類示范學校為目標,整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進行垃圾分類。
    1、領(lǐng)導小組。
    組長:___。
    副組長:__。
    2、工作小組。
    組長:__。
    副組長:__。
    成員:__。
    (一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。
    1、明確生活垃圾分類標準。充分利用周一升旗儀式、晨會、班會等途徑,下發(fā)《垃圾分類》讀本,開展垃圾分類標準的知識普及教育工作。(德育處)。
    2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標準及學校實際,統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。(總務(wù)安保處)。
    3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺帳制度。由后勤保障部負責設(shè)置臺帳,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,委托規(guī)范的收運單位,建立雙向監(jiān)督機制,與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。(總務(wù)安保處)。
    4、積極協(xié)調(diào)和督促收運單位按時清運垃圾,濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)安保處)。
    5、做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。(總務(wù)安保處)。
    (二)大力普及生活垃圾分類知識。
    1、重視學生生態(tài)文明教育,逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機制。根據(jù)學校實際年齡特點,將生活垃圾分類知識納入學校教育課程體系中,開展學科融合教學。(教務(wù)處、德育處)。
    2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓。組織師生開展垃圾分類知識專題培訓,重點開展班級垃圾分類小達人骨干培訓,小手牽小手,小手牽大手,人人爭當垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團建設(shè)。(德育處)。
    3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動,將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學生參與垃圾分類活動,提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。(德育處)。
    4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動。每學期開學季,組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動,每學年組織一次垃圾分類科普實踐活動,并利用學??萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動,鼓勵學生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。(教務(wù)處、德育處)。
    (三)積極落實和豐富學校垃圾分類主題教育實踐活動。
    圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合學校實際情況,積極落實和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實踐活動,培育和創(chuàng)新具有學校特色的綠色課程教育品牌。遵循學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律,把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識教育、科技創(chuàng)新教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實踐活動的實效。(德育處)。
    (四)做好實驗室廢棄物等其他垃圾處理工作。
    加強教學和實驗垃圾,特別是含危險廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾,做到分類投放、分類收集;實驗室危險廢物,專人管理,重點監(jiān)控,定時巡查,做好實驗室危險廢物分流收集、運送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處)。
    生活垃圾分類活動方案篇十二
    垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
    xxx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務(wù)他人的精神。xxx學校長期致力于社會公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,xxx學校決定開展宣傳垃圾分類,保護環(huán)境的活動。
    通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確的進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。
    主辦:xxx小學。
    策劃承辦:xxx。
    贊助:xxx。
    20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
    全校范圍,重點在xxx、x、xxx生活區(qū)附近。
    1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導同學們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
    2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
    3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收。
    (一)項目活動安排。
    以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?;I備工作:
    (1)準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;
    (2)準備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
    (二)具體安排。
    x月xxx日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。
    x月xxx日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱。
    x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。
    x月xxx日至x月xxx日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼。
    現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。
    不干膠宣傳單100(可回收xxx張,不可回收100張);
    宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū));
    傳單回收桶6x40=240;
    照片10x1=10;
    總計:xxx元。
    1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
    2、活動過程中要注意公共道德,切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。
    3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動的順利進行。
    4、機動組:青協(xié)宣傳部:
    時間及任務(wù):負責把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的`工作。
    生活垃圾分類活動方案篇十三
    為全面貫徹落實市委、市政府關(guān)于推進垃圾分類工作的具體部署,普及生活垃圾分類知識,提高生活垃圾分類意識,引導形成生活垃圾分類投放習慣,營造“垃圾分類人人知曉,垃圾分類人人參與”的良好氛圍,根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求,請各校充分認識此項工作的重要意義,切實加強組織領(lǐng)導,積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動?;顒右笕缦拢?BR>    通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,學習生活垃圾分類知識。
    (一)各校可結(jié)合校情,以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動,指導垃圾分類方法,如開展知識宣講、學生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等,培養(yǎng)學生生活垃圾分類投放習慣。
    (二)通過黑板報、宣傳欄等陣地,宣傳好垃圾分類的意義,集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進行宣傳推廣。
    突出垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng),力求取得實效,同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。
    生活垃圾分類活動方案篇十四
    為全面貫徹落實市委、市政府關(guān)于推進垃圾分類工作的具體部署,普及生活垃圾分類知識,提高生活垃圾分類意識,引導形成生活垃圾分類投放習慣,營造“垃圾分類人人知曉,垃圾分類人人參與”的良好氛圍,根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求,請各校充分認識此項工作的重要意義,切實加強組織領(lǐng)導,積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動?;顒右笕缦拢?BR>    一、組織收看視頻錄播活動。
    通過“____教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,學習生活垃圾分類知識。
    (一)各??山Y(jié)合校情,以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動,指導垃圾分類方法,如開展知識宣講、學生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等,培養(yǎng)學生生活垃圾分類投放習慣。
    (二)通過黑板報、宣傳欄等陣地,宣傳好垃圾分類的意義,集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,可發(fā)布到____縣教育體育網(wǎng)進行宣傳推廣。
    三、活動要密切聯(lián)系生活實際。
    突出垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng),力求取得實效,同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。