讀后感是表達(dá)個(gè)人對(duì)讀書(shū)體驗(yàn)的一種方式，可以通過(guò)文字來(lái)記錄自己的感受和思考。讀后感需要有批判性的思考，不僅要贊美作品的優(yōu)點(diǎn)，還要指出其不足之處，并提出自己的改進(jìn)建議。以下是幾篇讀后感范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。
美麗的月球讀后感篇一
現(xiàn)在是20xx年，人類(lèi)經(jīng)過(guò)多年的努力終于實(shí)現(xiàn)了一個(gè)偉大的理想——在月球上建立了月球村。
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的月球村和一百多年前阿姆斯特朗登上的那個(gè)月球已經(jīng)有了天壤之別，所以，我要到月球上去旅行。我在星球旅游公司購(gòu)買(mǎi)了一張去月球的機(jī)票，登上星際登陸飛船，在縹緲的太空飛行了一個(gè)多小時(shí)，就到達(dá)了盼望已久的月球。
經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年的努力，月球的溫度被調(diào)整到了最佳狀態(tài)，終于培育出了適合在月球上生存的動(dòng)植物。此行來(lái)月球當(dāng)然是要參觀月球的新面貌。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我首先參觀了無(wú)土栽培的綠色蔬菜大棚，這里面的蔬菜不僅個(gè)大、味兒美，而且營(yíng)養(yǎng)很豐富?？磥?lái)，我一定要帶一些回地球的。
出了蔬菜大棚后，我參觀了一家食品廠。這家食品廠的產(chǎn)品很多，而且從制作到包裝都采用全封閉設(shè)備。既講究營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療作用，食用起來(lái)又非常安全衛(wèi)生。我參觀了月球上發(fā)電量最大的發(fā)電站。電站建筑非常宏偉，可以和長(zhǎng)江三峽水電站相媲美。所不同的是，目前月球上水資源不是很多，所以只能用氮?dú)庾鳠崮軄?lái)發(fā)電。
參觀完電站后，我乘坐月球車(chē)去參觀了一所名校。一走進(jìn)這所鴉雀無(wú)聲的學(xué)校，我就感到有點(diǎn)奇怪。帶著疑問(wèn)我走進(jìn)了一間教室，才知道這教室里所謂的老師是一個(gè)機(jī)器人。孩子們根本沒(méi)有課本，一人只有一臺(tái)電腦。唉，比我們當(dāng)年讀書(shū)時(shí)輕松多了!
最后，我來(lái)到一處度假休閑中心，在那里結(jié)識(shí)了幾個(gè)外星人。他們并不像想象的那樣可怕，反倒非常熱情、友好。其中一個(gè)外星人對(duì)我說(shuō)：“地球是一個(gè)非常美麗的星球，有機(jī)會(huì)我們一定會(huì)到地球上去旅游”他還邀請(qǐng)我到他們的星球去做客。我高興地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們對(duì)地球的贊美!我們地球人也熱情歡迎你們，我今后一定會(huì)去你們的星球做客?！?BR> 不知不覺(jué)，我已經(jīng)在月球上度過(guò)一日。這次月球之旅，我不僅見(jiàn)識(shí)了很多高新科技成果，更增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。以后，我還會(huì)去月球旅行的。
美麗的月球讀后感篇二
1.前幾天，我們了《上的足跡》一課。
人類(lèi)早就有登上月球的愿望，并因此產(chǎn)生了很多神話(huà)傳說(shuō)。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹(shù)。他們把月亮當(dāng)作本體，用無(wú)數(shù)的喻體盡情描述?？墒窃虑螂x地球大約有38萬(wàn)公里，遙遠(yuǎn)的距離使人類(lèi)在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，“阿波羅11號(hào)”飛船終于把人類(lèi)的這一夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)?！对铝辽系淖阚E》寫(xiě)了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全過(guò)程，指出人類(lèi)第一次登月的重大意義。
結(jié)尾寫(xiě)了阿姆斯特朗評(píng)論他踏上月球的一小步：“這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步;對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍?！边@句話(huà)說(shuō)明了此次登月的意義，這一小步凝聚著汗水和夢(mèng)想?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以向外層空間發(fā)展，人類(lèi)未來(lái)是美好的。這篇課文使我想到許多。我國(guó)以古代神話(huà)人物命名的嫦娥工程，將開(kāi)發(fā)月球資源，建立月球基地。20xx年9月25日發(fā)射的神舟七號(hào)，代表我國(guó)航空航天科技登上了一個(gè)新臺(tái)階。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名宇航員，登上月球、火星、木星……，乘著宇宙飛船，在茫茫的宇宙中遨游。
愿月球上留下更多人類(lèi)的足跡。
2.《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級(jí)的略讀課文，可我還是仔細(xì)自學(xué)了這篇課文。
《月亮上的足跡》寫(xiě)了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過(guò)程，指出人類(lèi)終于現(xiàn)實(shí)第一次登月的重大意義，激發(fā)人們?yōu)樘剿饔钪娴膫ゴ笫聵I(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
這篇課文使我們受到了很大的啟發(fā)，我們遠(yuǎn)的不說(shuō)就說(shuō)近的，就如20xx年10月15日，在“神舟”五號(hào)載人飛船內(nèi)楊利偉在太空中展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)合國(guó)國(guó)旗。經(jīng)過(guò)這次偉大的探月，我國(guó)又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六號(hào)，并發(fā)射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險(xiǎn)來(lái)回經(jīng)過(guò)，使每個(gè)中國(guó)人都信心大增。就算在二月份吧，探險(xiǎn)隊(duì)們很出色地爬上了高達(dá)米的珠穆朗峰，測(cè)出了新高度，在-十-月份向全國(guó)為米，這是一個(gè)多么偉大的數(shù)字，他是我國(guó)的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪啊!
我長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一名出色的宇航員，乘著宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中發(fā)現(xiàn)同自己長(zhǎng)得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂(lè)的玩耍，還要在宇宙中發(fā)現(xiàn)同地球一樣可以生存生物的星球。
啊，我美麗富饒又可愛(ài)的中國(guó)，您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
美麗的月球讀后感篇三
今天讀了《月球之謎》以后，我對(duì)神秘的太空充滿(mǎn)了好奇，腦海里出現(xiàn)了許許多多的遐想。這幾天，夜幕降臨以后，我時(shí)常會(huì)趴在窗口，仰著頭，看夜空。
看，天空像大海，月兒像一條小舟，正在慢慢慢慢的行駛，直到清晨才無(wú)影無(wú)蹤。瞧呀，月兒妹妹多害羞啊，用藍(lán)色的頭巾遮去了一大半的.臉龐，猶如開(kāi)放在碧藍(lán)的夜空中的一片菊花瓣。真的難以想象這月球?qū)嶋H上空無(wú)一人，而是一片荒漠。
看著這浩瀚幽藍(lán)的夜幕上，一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠，密布著，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，眨著閃閃發(fā)亮的眼睛，用好奇的目光掃視著大地。我真想飛上夜空，和這些閃閃發(fā)光的小星星一起游戲。想象著自己拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，倏地劃過(guò)夜空，曳著一條燦亮又柔和的弧線(xiàn)，斜斜地切開(kāi)深沉的夜色，這是多么美妙的事情??！
也許真的會(huì)有這樣一天，我乘著宇宙飛船，踏上月球這片神秘的土地，親手排下月球的照片，把它們印在孩子們的語(yǔ)文書(shū)上，讓他們和我一起感受這夜空之美。
美麗的月球讀后感篇四
《復(fù)活的月球飛船》的故事講的是一個(gè)叫麥冬冬的男孩子因?yàn)榈昧诵呐K病被送到人類(lèi)在月球上建設(shè)的地下城醫(yī)院去治病以及發(fā)生于月球和外星人發(fā)生的一系列的故事。?最后，麥冬冬和小伙伴們經(jīng)歷了奇異的流浪月球之旅后，也安全飛回了地球，與家人團(tuán)聚。
我在讀這本書(shū)的過(guò)程中，想起了剛看過(guò)的《流浪地球》電影，覺(jué)得這部?jī)和苹眯≌f(shuō)可以拍一部科幻電影，就叫《流浪月球》，應(yīng)該是很好看的呢！
今天看完這本《復(fù)活的月球飛船》，我對(duì)鄧湘子老師的尊敬又多了一層，他寫(xiě)科幻小說(shuō)也寫(xiě)得這么棒，不但是故事情節(jié)曲折離奇，還在故事中介紹了很多太空知識(shí)，并表達(dá)了自己對(duì)于人類(lèi)自身命運(yùn)和探索太空的思考，還有對(duì)地球?qū)W校里學(xué)習(xí)方式的批評(píng)和認(rèn)識(shí)，讓我非常佩服。
在任何一本書(shū)中，作者都是借一些故事來(lái)表達(dá)自己的一些認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和思考。這本書(shū)從一個(gè)孩子經(jīng)歷月球生活開(kāi)始，在解決月球流浪災(zāi)難的驚險(xiǎn)過(guò)程中，有些大人或因恐慌而情緒失控，或因爭(zhēng)權(quán)奪利而不惜傷害他人，而孩子卻在月球失控后保持積極樂(lè)觀的情緒，能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難，并用善良無(wú)邪的微笑贏得了外星人的信任，真誠(chéng)和外星人交流，積極解決問(wèn)題，最終讓流浪月球重回繞地球軌道飛行。
鄧湘子老師在奇幻迷人的科幻故事中熱情贊美了童心的偉大，也批評(píng)了大人們對(duì)孩子思想的束縛，并強(qiáng)烈抨擊了地球上有些具有攻擊性的人類(lèi)為了一己私心而不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷害其他人類(lèi)，難怪伽哩斯拉行星的人們認(rèn)為地球上的人類(lèi)是一種“有病的人類(lèi)”。
書(shū)中雖然批評(píng)了某些人類(lèi)急功近利的私心之后，但還是認(rèn)為絕大多數(shù)人類(lèi)是向往和平美好的，這也給了我們希望。尤其是地球上具有赤子之心的孩子，更是地球上最純潔最善良的人類(lèi)，這也是地球未來(lái)的希望。
我覺(jué)得這本科幻童話(huà)中雖然也寫(xiě)了大人的陰謀，也有陰謀帶來(lái)的傷害，但更多是表現(xiàn)人類(lèi)的善良和美好，讓我們看到地球光明的未來(lái)，這大概也是所有童話(huà)作家都想表達(dá)的主題：美好的童心是可以戰(zhàn)勝一切邪惡和困難的，人類(lèi)需要一代代孩子勇敢地去探索未來(lái)，建設(shè)和平美好的宇宙空間。
美麗的月球讀后感篇五
古人想了解月亮，想出了一個(gè)個(gè)神話(huà)故事，那是不切實(shí)際的。到了21世紀(jì)，我們?yōu)榱肆私庠铝?，想出了一個(gè)個(gè)辦法去探秘，可見(jiàn)月亮對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的影響有多么深。月球是個(gè)不存在風(fēng)、沒(méi)有灰塵、沒(méi)有聲音的'世界，這些都因?yàn)闆](méi)有空氣。這本書(shū)把我對(duì)月球的不了解依依解開(kāi)，可卻沒(méi)有講述為什么月球上沒(méi)有空氣，也許這個(gè)秘密在未來(lái)會(huì)解開(kāi)。不是每次登月都能平安無(wú)事的，成功的飛行是很少有的。在登月路程中很容易會(huì)沒(méi)有空氣，人類(lèi)也就不能生存了，在登月之前要做好充足的準(zhǔn)備。
月球存在的許多秘密需要我們?nèi)ヌ剿?，神奇的宇宙中有許多秘密，等待著我們。
美麗的月球讀后感篇六
今天，我讀了《月球之謎》這篇文章知道了月球的奧秘，也受到很多啟發(fā)。
課文主要講的是：月球上的灰塵可以殺菌；水藻放進(jìn)月球的塵土里，水藻就長(zhǎng)的特別鮮嫩青綠；月球的活動(dòng)比地球還早，等無(wú)數(shù)個(gè)迷。讓你數(shù)不出，困惑在里面。雖然這些謎到現(xiàn)在沒(méi)有解開(kāi)，但我相信，在不久的將來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)一定能夠找到答案。
通過(guò)閱讀這一篇文章，我不但對(duì)神秘的月球有了一定的了解，而且對(duì)月球之謎產(chǎn)生了興趣，我想只要通過(guò)自己得努力，我一定會(huì)知道月球的秘密，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我要成為一名科學(xué)家，來(lái)探索月球的秘密。
美麗的月球讀后感篇七
喬，是一只狗的名字，“美麗的喬”是它的全名。雖說(shuō)它并不美麗，但它高尚的品格絕對(duì)稱(chēng)得上“美麗”。
動(dòng)物，和我們?nèi)祟?lèi)一同生活在這個(gè)地球上，我們沒(méi)有權(quán)利傷害它們，我們真的需要和平共處，而不是今天砍掉它的一只耳朵，明天剁掉它的尾巴，去嘲笑它們可憐巴巴的模樣！
我最后想對(duì)大家再次呼吁：男孩們和女孩們，請(qǐng)善待不會(huì)是說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌际怯蓜?chuàng)造所有生命的同一只仁慈的手放到地球上來(lái)的！
美麗的月球讀后感篇八
最近我讀了一本令我記憶猶新的書(shū)，它出自于英國(guó)著名作家薩莉?加德納筆下的著作《月球狂想曲》。
書(shū)中主要內(nèi)容是這樣的：斯坦迪在學(xué)校里經(jīng)常受人欺負(fù)，被看作弱智，受到孤立。不過(guò)那都是在斯坦麗的好朋友，海特沒(méi)來(lái)之前發(fā)生的事。海特來(lái)了以后便把欺負(fù)斯坦迪的人收拾地服服帖帖的，狠狠地替斯坦迪出了口惡氣。
有一次，斯坦迪和海特正在踢球，但不小心把球踢出了高高的`大墻，海特只能翻墻去尋找，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的大秘密，由于海特知道了這個(gè)秘密而遭到了不幸。于是，揭穿這個(gè)大秘密的重任交在了弱小的斯坦迪身上，這個(gè)小男孩在關(guān)鍵時(shí)刻，展現(xiàn)了高于常人的非凡智慧和一鳴驚人的道德勇氣。
合上這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：每一名貌似弱小的人，其實(shí)都并不像表面看到的那么弱小。很多人都像斯坦迪一樣，只是沒(méi)把潛能表現(xiàn)出來(lái)，一旦他們把長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，一定會(huì)像夜空中最亮的星星一樣，用自己的小生命照亮著一望無(wú)際的黑夜，讓別人刮目相看。
記得在讀四年級(jí)前，我在班級(jí)里一直表現(xiàn)平平，成績(jī)也不優(yōu)秀，我一直認(rèn)為自己無(wú)論怎么做都不會(huì)獲得同學(xué)們，老師的掌聲。三年級(jí)暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)中講到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能，不管在生活還是學(xué)習(xí)上，都要對(duì)自己有信心，相信“我能行”……是呀，以前的我沒(méi)有獲得老師、同學(xué)的掌聲，難道不是因?yàn)槲也粔虼竽懀?，?yōu)秀嗎？升到四年級(jí)，我上課積極舉手，大膽地回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)……經(jīng)過(guò)努力，我不但多次受到雷鳴般的掌聲，而且在四年級(jí)學(xué)期末，被評(píng)為“品學(xué)兼優(yōu)”。
這一刻，我知道了：“只要你把自己可以做到的事，再努力做得更好些，就能像斯坦迪一樣，成為自己心目中的驕傲。”
美麗的月球讀后感篇九
《月球之謎》這篇文章，主要講了關(guān)于月球的一些謎題，寫(xiě)了四個(gè)部分，一，關(guān)于月球的遐想，人們?cè)?jīng)想象月球上會(huì)有什么東西，月球從哪來(lái)，等等，對(duì)一些問(wèn)題展開(kāi)遐想；二，月球的表面，當(dāng)美國(guó)宇航員第一次登上月球，發(fā)現(xiàn)了表面并不美麗；三，關(guān)于月球上的實(shí)驗(yàn)，人們用月球上的塵土做了許多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了月球和地球的許多不同之處；四，月球之謎，從月球上帶來(lái)的石頭比地球上的年齡大的多，難道月球的年齡比地球大？有許多謎題還沒(méi)有解開(kāi)，人類(lèi)還將繼續(xù)探索。
讀了這篇文章，我希望科學(xué)家能早日解開(kāi)這些難題，我也知道一點(diǎn)關(guān)于月球的知識(shí)，在月球上，因?yàn)闆](méi)有地心引力的關(guān)系，所以，一上月球就會(huì)失重，將物品放在月球上會(huì)輕許多，水不會(huì)往下流，人在月球上輕輕一跳能達(dá)到兩三米，使勁一跳能跳六七米呢，目前，人可能會(huì)一到月球就會(huì)長(zhǎng)高許多，我希望科學(xué)家能發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于月球的知識(shí)，讓我也更多地了解月球。
美麗的月球讀后感篇十
讀了《月球的奧秘》這篇文章讓我們知道了月亮的重要性。
月球表面的環(huán)形山是在距今45億年間受太空中的星體撞擊而成的，但是這些環(huán)形山至今并沒(méi)有受到很大侵蝕和改變，它們幾十億年都沒(méi)有梳洗打扮。這主要有兩個(gè)原因：首先，月球的地質(zhì)活動(dòng)并不十分頻繁，所以不會(huì)像地球上的地震、火山爆發(fā)及造山運(yùn)動(dòng)那樣對(duì)地表形成強(qiáng)烈的破壞;另一個(gè)原因則是由于沒(méi)有大氣，因而也就不會(huì)有風(fēng)或者雨，而這些也對(duì)月球表面形成沖蝕。如此說(shuō)來(lái)，它既沒(méi)有內(nèi)在活力，也沒(méi)有外界的干擾，是一個(gè)美麗而又安靜的星體。
月球與地球的關(guān)系是夫妻關(guān)系、是母女關(guān)系、亦或是姐妹關(guān)系?
月球捕獲說(shuō)認(rèn)為，月球是地球搶回來(lái)的“壓寨夫人”。地球與月球由于地月軌道的變化，在1個(gè)―10個(gè)地球半徑范圍內(nèi)，外來(lái)的月球在飛過(guò)時(shí)被地球的強(qiáng)大引力所捕獲，最終成為地球的衛(wèi)星。
月球的共振潮汐分裂說(shuō)堅(jiān)持月球是地球的“親生女兒”：地球初始成熔融態(tài)，由于潮汐共振，使在赤道面上的'一部分熔體分離，在地球高速自轉(zhuǎn)情況下被甩了出去，冷凝后形成月球，這種假說(shuō)被形象的比喻為“母女說(shuō)”。
而月球雙星說(shuō)則堅(jiān)信月球與地球是姐妹關(guān)系。它們是在太陽(yáng)星云凝聚過(guò)程中同時(shí)形成了地球和月球。這種假說(shuō)被比喻為“姐妹說(shuō)”。
大碰撞分裂說(shuō)也稱(chēng)“入侵者”說(shuō)，認(rèn)為在45億年前，太陽(yáng)系形成后，一顆類(lèi)似火星的巖石撞擊地球，大星巖石碎片和塵埃被甩到地球周?chē)壍乐畠?nèi)，地球遭到了骨肉分離之痛。從地球上分離出去的部分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互相碰撞和聚攏而形成了今天的月亮，月亮身體輕盈，受地球的吸引，就變成了與地球形影不離的忠實(shí)追隨者。
美國(guó)有一個(gè)名叫阿比恩的狂人，他計(jì)算只要向月球上發(fā)射三顆氫彈，這個(gè)月求就可以永遠(yuǎn)的從我們眼前消失。阿比嗯建議一出，引起世界的嘩然。一些科學(xué)家分析，如果真的炸掉了月球，地球必定大禍臨頭。月球上無(wú)數(shù)巨石必然會(huì)有一部分砸向地球。一塊直徑100米左右速度為5千米/秒的巨石，其威力不低于70顆氫彈。而且月球炸開(kāi)的小塵土，微粒將會(huì)分散開(kāi)來(lái)，在第月軌道上形成一個(gè)塵環(huán)，塵環(huán)產(chǎn)生的巨大陰影將使地球上許多地方從此不見(jiàn)天日，溫度驟降，地球?qū)⒅匦虏饺氡悠凇?BR> 而月球消失后，由于潮汐作用的變化，地球的自轉(zhuǎn)速度會(huì)突然變慢。這樣一個(gè)“急剎車(chē)”將造成一場(chǎng)全球性的20級(jí)特大颶風(fēng)，赤道的風(fēng)速可達(dá)80米/秒，很多高層建筑會(huì)齊刷刷的向東傾斜，颶風(fēng)引發(fā)的海嘯，將會(huì)驚濤拍岸，卷起千堆雪，以雷霆萬(wàn)鈞之力吞噬一切。地球上的動(dòng)物絕大多數(shù)經(jīng)不起“考驗(yàn)”幸免遇難的動(dòng)物必然會(huì)退化成低矮，強(qiáng)壯，并且有外殼保護(hù)的怪物。而且更嚴(yán)重的是，倘若真的失去了月球，那么太陽(yáng)潮汐力就會(huì)取代月亮的潮汐力向地球發(fā)威。若干年之后，地球的自轉(zhuǎn)時(shí)間將會(huì)等于公轉(zhuǎn)的時(shí)間。屆時(shí)，地球的半邊將是永恒的白天，晝夜不分，萬(wàn)物枯焦;而地球的另一邊則永遠(yuǎn)的沉浸在冰冷的黑暗中，冰天雪地，暗無(wú)天日。
讀了這篇文章讓我們知道了月亮的重要性，月亮一起潮汐，晚上為我們照明，帶給我們幻想，帶給我們心靈的寄托。有許多神話(huà)故事都是來(lái)自月亮。古人的心中月亮早已成為他們理想中的世界，她雖然沒(méi)有太陽(yáng)明亮，但卻和太陽(yáng)一樣重要。古人經(jīng)常拿她欣賞、作詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”、“床前明月光，疑是地上霜”……這些詩(shī)充分突出了對(duì)對(duì)月亮的好奇，并且有了一種節(jié)日叫做“中秋節(jié)”。正是這篇文章向我們介紹了月亮的奧秘，讓我們更加深入的了解了月亮，從中可以看出沒(méi)有月亮的人類(lèi)，將難以生存。
美麗的月球讀后感篇十一
完美不再是經(jīng)典，悲劇并不可怕，美麗人生才是永遠(yuǎn)。
《美麗人生》是一部反思戰(zhàn)爭(zhēng)的影片，故事在輕緩的音樂(lè)中拉開(kāi)序幕?；顫姌?lè)觀的猶青年圭多在小鎮(zhèn)阿雷佐遇見(jiàn)了心儀的姑娘多拉。經(jīng)過(guò)幾番巧遇和努力，他終于與多拉結(jié)婚，并生了一個(gè)可愛(ài)的兒子約書(shū)亞。但好景不長(zhǎng)，納粹在約書(shū)亞五歲生日時(shí)抓走了圭多一家，在慘無(wú)人道的集中營(yíng)里，圭多為不讓兒子的心靈蒙上陰影而努力讓約書(shū)亞以為這僅僅是一個(gè)游戲。游戲結(jié)束時(shí)，圭多慘死在了納粹的槍下，而約書(shū)亞得到了最高獎(jiǎng)勵(lì)。
它絕不僅僅是一個(gè)悲劇。從一開(kāi)始圭多搞笑的出現(xiàn)，到圭多追求多拉的種種離譜的舉動(dòng)，到后來(lái)集中營(yíng)里當(dāng)翻譯的情景，甚至到最后被押走處死時(shí)，約書(shū)亞看到的仍是一個(gè)扮著小丑摸樣的爸爸，編劇以一個(gè)喜劇的形式表現(xiàn)了一個(gè)感人至深的故事。也恰恰以這戲劇之中對(duì)比出整個(gè)猶太民族所受到的無(wú)法磨滅的傷害。我們從圭多編造的謊言中感到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，因?yàn)楣缍嘁患沂菬o(wú)辜的，整個(gè)猶太民族是無(wú)辜的。
在二戰(zhàn)期間敵寇只是把人的生命當(dāng)作游戲，肆意地侮辱，踐踏生命，他們以此為樂(lè)。然而他們卻是最不快樂(lè)的人。他們永遠(yuǎn)都體會(huì)不到生命的美好和幸福，體會(huì)不到作為一個(gè)真正的人所擁有的一切。
圭多盡管最后的命運(yùn)是慘死在納粹的槍下，卻擁有了美麗的人生。試想：難道圭多在集中營(yíng)中僅僅是為了讓約書(shū)亞幼小稚嫩的心靈不受到傷害而編造謊言嗎？難道他自己不是這樣認(rèn)為的嗎：所有的一切都只是暫時(shí)的一場(chǎng)游戲，勝利終將屬于那些熱愛(ài)生活的人們。就算是在集中營(yíng)里，圭多自始至終帶著笑容，燦爛的笑容！因?yàn)樗靼棕瑝?mèng)是短暫的，美麗人生才是永恒的。
我們似乎都在為圭多的死而痛心，但或者這樣的安排更能使人產(chǎn)生思想的共鳴。我們并不遺憾，因?yàn)槲覀冇涀×斯缍?，記住了他的一生。而且我們?yīng)感到慶幸，因?yàn)橛螒蚪K于結(jié)束了，反法西斯的和平坦克成為了約書(shū)亞最珍貴的獎(jiǎng)賞。
人生如同未知的征途，沒(méi)有平坦的大道，等待你的是坎坷和鴻溝?；蛟S你付出所有卻得不到一絲回報(bào)，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你翻跨一座又一座山時(shí)，你的前方始終還會(huì)呈現(xiàn)著一座山。你也許累了，停下來(lái)休息。不要止步！止步就意味著墮落和放縱?；仡^看的話(huà)，就會(huì)一無(wú)所有。就算跌倒一千次也要一千零一次爬起來(lái)。這就是人生。
人因夢(mèng)想而偉大，只要積極，樂(lè)觀地面對(duì)人生，挑戰(zhàn)自我，我們就有機(jī)會(huì)創(chuàng)造奇跡，讓不完美的人生變得完美，讓平凡的生命閃耀著不平凡的光輝！
笑容與欣慰，為電影中的美麗人生，為那對(duì)父子的美麗人生。
依就美麗的人生，依舊陽(yáng)光燦爛。
美麗的月球讀后感篇十二
暑假，我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是由加拿大的瑪格麗特·桑德斯寫(xiě)的《美麗的.喬》。
這本書(shū)的大意是這樣的：美麗的喬是一條狗，由于它原來(lái)的主人生性?xún)礆垼Ｄ米约吼B(yǎng)的動(dòng)物當(dāng)出氣筒。有一次美麗的喬又遭主人毒打，尾巴被打斷，耳朵被撕裂，就在美麗的喬快被折磨致死的時(shí)候，被勞拉小姐的表哥哈哥利撞見(jiàn)并得救，然后又送給勞拉小姐收養(yǎng)。勞拉一家天性仁慈，他們收養(yǎng)了許許多多被遺棄的的動(dòng)物，家里的每一個(gè)孩子都有自己的寵物，從此美麗的喬過(guò)上了幸福的生活。
我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我的寫(xiě)作也有幫助，它采用擬人的手法，把每一件事都寫(xiě)得很具體，使人仿佛身臨其境，還有一點(diǎn)也很特別，就是采用了一條真狗在給自己寫(xiě)自傳的形式。
喬很勇敢，有一次有一個(gè)小偷去勞拉小姐的朋友家偷東西，那天，喬恰好跟著勞拉在那個(gè)朋友家過(guò)夜。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)竊賊后奮不顧身的撕咬、咆哮，一看竟是它原來(lái)的主人，經(jīng)過(guò)一番搏斗，在警察的幫助下，把翟金斯抓走了，最后喬也身遭重創(chuàng)，但獲得了許多人的贊揚(yáng)。喬還和鄰家動(dòng)物和睦相處，他們之間也發(fā)生了許多有趣的事情。
最后喬老了，黑吉木在自己快老死的時(shí)候走了，貓還活著……
《美麗的喬》很值得一看，它告訴我們?nèi)伺c動(dòng)物應(yīng)和諧相處。
美麗的月球讀后感篇十三
今天，我讀了《月球之謎》這篇文章，知道了月球的奧秘也受到了許多的啟發(fā)。
文章主要講了月球上的塵土可以殺菌，水藻可以放進(jìn)月球的塵土中，水藻就長(zhǎng)得特別新鮮，嫩清，月球的活動(dòng)比地球還早。雖然這些謎到現(xiàn)在還沒(méi)揭開(kāi)，但我相信在不久的將來(lái)我們?nèi)祟?lèi)一定能夠找到答案的。
通過(guò)讀這篇文章，我不但對(duì)這神秘的月球有了一定的了解，也對(duì)月球產(chǎn)生了一定的興趣。相信在不久的將來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力，我也能找到月球奧秘的所在。
美麗的月球讀后感篇十四
讀完《美麗的喬》我深有感觸，美麗的喬的故事還要從它出生開(kāi)始說(shuō)起。
美麗的喬是一只可愛(ài)的小狗，它并不美麗，但是它的主人莫里斯先生說(shuō)他就應(yīng)該叫“美麗的喬”。美麗的喬本來(lái)出生在一個(gè)殘忍的牛奶商人——詹金斯家里。殘忍的詹金斯不僅殺死了小狗的母親和兄弟姐妹，而且還讓小狗失去了耳朵的尾巴。但是小狗幸運(yùn)的碰上了救命恩人哈利先生，哈利先生把小狗帶到了莫里斯先生家里，莫里斯先生家里有個(gè)名叫勞拉的女兒，還有杰克、內(nèi)德、卡爾、威利四個(gè)男孩，和莫里斯夫人，他們都很熱愛(ài)動(dòng)物，而且都很善良。當(dāng)勞拉小姐得知小狗的故事時(shí)，和哈里先生把詹金斯告上了法庭，勞拉小姐去法庭時(shí)，四個(gè)男孩為小狗取了一個(gè)響亮又好聽(tīng)的名字——美麗的喬。有一天，四個(gè)男孩拿著一張報(bào)紙跑到美麗的喬旁邊，對(duì)他說(shuō)：
“詹金斯因傷害一只小狗，被罰十美金！”
從此，美麗的喬開(kāi)始了幸福的生活……。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們要善待動(dòng)物，不能拿他們當(dāng)“出氣筒”，時(shí)間長(zhǎng)了，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你有感情哦！
美麗的月球讀后感篇十五
暑假，我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是由加拿大的瑪格麗特·桑德斯寫(xiě)的《美麗的喬》。
這本書(shū)的大意是這樣的：美麗的喬是一條狗，由于它原來(lái)的主人生性?xún)礆?，常拿自己養(yǎng)的動(dòng)物當(dāng)出氣筒。有一次美麗的喬又遭主人毒打，尾巴被打斷，耳朵被撕裂，就在美麗的喬快被折磨致死的時(shí)候，被勞拉小姐的表哥哈哥利撞見(jiàn)并得救，然后又送給勞拉小姐收養(yǎng)。勞拉一家天性仁慈，他們收養(yǎng)了許許多多被遺棄的的動(dòng)物，家里的每一個(gè)孩子都有自己的寵物，從此美麗的喬過(guò)上了幸福的生活。
我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我的寫(xiě)作也有幫助，它采用擬人的手法，把每一件事都寫(xiě)得很具體，使人仿佛身臨其境，還有一點(diǎn)也很特別，就是采用了一條真狗在給自己寫(xiě)自傳的形式。
喬很勇敢，有一次有一個(gè)小偷去勞拉小姐的朋友家偷東西，那天，喬恰好跟著勞拉在那個(gè)朋友家過(guò)夜。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)竊賊后奮不顧身的撕咬、咆哮，一看竟是它原來(lái)的主人，經(jīng)過(guò)一番搏斗，在警察的幫助下，把翟金斯抓走了，最后喬也身遭重創(chuàng)，但獲得了許多人的贊揚(yáng)。喬還和鄰家動(dòng)物和睦相處，他們之間也發(fā)生了許多有趣的事情。
最后喬老了，黑吉木在自己快老死的時(shí)候走了，貓還活著……。
美麗的月球讀后感篇十六
在一個(gè)平靜的下午，我在新華書(shū)店中無(wú)意中看到了一本裝幀精美的書(shū)，我將它從書(shū)架上拿了下來(lái)，封面上“環(huán)繞月球”四個(gè)燙金大字，立馬就勾起了我的好奇心，于是，我毫不猶豫地將它從書(shū)店中贖了回來(lái)。
回到家，我立馬打開(kāi)書(shū)，書(shū)的第一頁(yè)上寫(xiě)著作者的簡(jiǎn)介：儒勒·凡爾納，法國(guó)著名科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為科幻小說(shuō)之父，著有科幻三部曲《神秘島》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》和《海底兩萬(wàn)里》。本書(shū)主要講述了芭比康、米歇爾和倪旭兒三人乘坐大炮俱樂(lè)部的炮彈飛往月球探險(xiǎn)，中途雖未能登陸月球，但最終平安地回到地球的故事。
本書(shū)中三人原本可以在月球上著陸，但因遇到了一顆火流星，而錯(cuò)過(guò)了月球，造成了遺憾，這一度使得三人預(yù)感到可能無(wú)法回到地球。在這一情節(jié)中，他們?nèi)嗣鎸?duì)的是氧氣耗盡而死，他們想過(guò)自殺，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)地回到了地球。在這一過(guò)程中，他們還有幸目睹了月球背面的真容。
讀完后我感悟到，要像他們?nèi)艘粯硬环艞壪Ｍ?，而且還有可能有意外的收獲，他們堅(jiān)持希望，永不言棄的精神令我敬佩，我也要學(xué)習(xí)這種精神。
本書(shū)的價(jià)值是在于它預(yù)言了人類(lèi)的第一次登月，作者凡爾納為我們營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的探月之旅，將其中的人物情節(jié)描寫(xiě)得淋漓盡致，讀完本書(shū)后我感悟到了永不言棄和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，我要努力學(xué)習(xí)并傳承這種精神。
美麗的月球讀后感篇十七
“山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國(guó)，強(qiáng)大富裕而環(huán)境污染，同樣也不是美麗中國(guó)?！弊x完《美麗中國(guó)綠色未來(lái)》這本書(shū)后這句話(huà)我還銘記著，它給了我很大的啟發(fā)。
小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小溪在嘩嘩流淌，空氣新鮮無(wú)比，天空一碧如洗，這就是美麗中國(guó)；沒(méi)有污染，沒(méi)有砍伐，這就是綠色未來(lái)。只有保護(hù)了生態(tài)這把大傘，才會(huì)有美好的明天。
人類(lèi)的技術(shù)發(fā)展應(yīng)該建立在生態(tài)平衡的基礎(chǔ)上的，否則大自然將會(huì)給我們嚴(yán)重的懲罰——各種各樣的一次性用品難以分解而出現(xiàn)的新式病菌使我們的生命受到了危害；因?yàn)檫^(guò)度砍伐樹(shù)木造成更多諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等嚴(yán)重的自然災(zāi)害，使我們付出無(wú)可預(yù)料的傷害……如果再不覺(jué)醒人類(lèi)將面臨滅頂之災(zāi)。
我們大家只有一個(gè)地球，從古到今，大自然都給予我們太多太多。破壞生態(tài)環(huán)境就等同于毀滅我們自己。拯救地球保護(hù)環(huán)境成了全世界人共同的也是最強(qiáng)烈的呼聲。珍惜我們共同的地球，美化家園，綠化中國(guó)，是我們新一代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在這本書(shū)最后作者向我們發(fā)出了“守望美好，爭(zhēng)做綠色衛(wèi)士”的倡議。
是呀！美麗的中國(guó)有你有我。雖然一個(gè)人的力量或許是微不足道的，但是我們可以影響身邊的人，當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)這樣微弱的力量集合起來(lái)時(shí)，世界將因我們而改變。就讓我們從我做起，從小愛(ài)綠、護(hù)綠，讓地球山清水秀，讓我們的祖國(guó)擁有一個(gè)生機(jī)盎然的未來(lái)。
美麗的月球讀后感篇一
現(xiàn)在是20xx年，人類(lèi)經(jīng)過(guò)多年的努力終于實(shí)現(xiàn)了一個(gè)偉大的理想——在月球上建立了月球村。
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的月球村和一百多年前阿姆斯特朗登上的那個(gè)月球已經(jīng)有了天壤之別，所以，我要到月球上去旅行。我在星球旅游公司購(gòu)買(mǎi)了一張去月球的機(jī)票，登上星際登陸飛船，在縹緲的太空飛行了一個(gè)多小時(shí)，就到達(dá)了盼望已久的月球。
經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年的努力，月球的溫度被調(diào)整到了最佳狀態(tài)，終于培育出了適合在月球上生存的動(dòng)植物。此行來(lái)月球當(dāng)然是要參觀月球的新面貌。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我首先參觀了無(wú)土栽培的綠色蔬菜大棚，這里面的蔬菜不僅個(gè)大、味兒美，而且營(yíng)養(yǎng)很豐富?？磥?lái)，我一定要帶一些回地球的。
出了蔬菜大棚后，我參觀了一家食品廠。這家食品廠的產(chǎn)品很多，而且從制作到包裝都采用全封閉設(shè)備。既講究營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療作用，食用起來(lái)又非常安全衛(wèi)生。我參觀了月球上發(fā)電量最大的發(fā)電站。電站建筑非常宏偉，可以和長(zhǎng)江三峽水電站相媲美。所不同的是，目前月球上水資源不是很多，所以只能用氮?dú)庾鳠崮軄?lái)發(fā)電。
參觀完電站后，我乘坐月球車(chē)去參觀了一所名校。一走進(jìn)這所鴉雀無(wú)聲的學(xué)校，我就感到有點(diǎn)奇怪。帶著疑問(wèn)我走進(jìn)了一間教室，才知道這教室里所謂的老師是一個(gè)機(jī)器人。孩子們根本沒(méi)有課本，一人只有一臺(tái)電腦。唉，比我們當(dāng)年讀書(shū)時(shí)輕松多了!
最后，我來(lái)到一處度假休閑中心，在那里結(jié)識(shí)了幾個(gè)外星人。他們并不像想象的那樣可怕，反倒非常熱情、友好。其中一個(gè)外星人對(duì)我說(shuō)：“地球是一個(gè)非常美麗的星球，有機(jī)會(huì)我們一定會(huì)到地球上去旅游”他還邀請(qǐng)我到他們的星球去做客。我高興地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們對(duì)地球的贊美!我們地球人也熱情歡迎你們，我今后一定會(huì)去你們的星球做客?！?BR> 不知不覺(jué)，我已經(jīng)在月球上度過(guò)一日。這次月球之旅，我不僅見(jiàn)識(shí)了很多高新科技成果，更增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。以后，我還會(huì)去月球旅行的。
美麗的月球讀后感篇二
1.前幾天，我們了《上的足跡》一課。
人類(lèi)早就有登上月球的愿望，并因此產(chǎn)生了很多神話(huà)傳說(shuō)。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹(shù)。他們把月亮當(dāng)作本體，用無(wú)數(shù)的喻體盡情描述?？墒窃虑螂x地球大約有38萬(wàn)公里，遙遠(yuǎn)的距離使人類(lèi)在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，“阿波羅11號(hào)”飛船終于把人類(lèi)的這一夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)?！对铝辽系淖阚E》寫(xiě)了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全過(guò)程，指出人類(lèi)第一次登月的重大意義。
結(jié)尾寫(xiě)了阿姆斯特朗評(píng)論他踏上月球的一小步：“這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步;對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍?！边@句話(huà)說(shuō)明了此次登月的意義，這一小步凝聚著汗水和夢(mèng)想?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以向外層空間發(fā)展，人類(lèi)未來(lái)是美好的。這篇課文使我想到許多。我國(guó)以古代神話(huà)人物命名的嫦娥工程，將開(kāi)發(fā)月球資源，建立月球基地。20xx年9月25日發(fā)射的神舟七號(hào)，代表我國(guó)航空航天科技登上了一個(gè)新臺(tái)階。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名宇航員，登上月球、火星、木星……，乘著宇宙飛船，在茫茫的宇宙中遨游。
愿月球上留下更多人類(lèi)的足跡。
2.《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級(jí)的略讀課文，可我還是仔細(xì)自學(xué)了這篇課文。
《月亮上的足跡》寫(xiě)了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過(guò)程，指出人類(lèi)終于現(xiàn)實(shí)第一次登月的重大意義，激發(fā)人們?yōu)樘剿饔钪娴膫ゴ笫聵I(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
這篇課文使我們受到了很大的啟發(fā)，我們遠(yuǎn)的不說(shuō)就說(shuō)近的，就如20xx年10月15日，在“神舟”五號(hào)載人飛船內(nèi)楊利偉在太空中展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)合國(guó)國(guó)旗。經(jīng)過(guò)這次偉大的探月，我國(guó)又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六號(hào)，并發(fā)射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險(xiǎn)來(lái)回經(jīng)過(guò)，使每個(gè)中國(guó)人都信心大增。就算在二月份吧，探險(xiǎn)隊(duì)們很出色地爬上了高達(dá)米的珠穆朗峰，測(cè)出了新高度，在-十-月份向全國(guó)為米，這是一個(gè)多么偉大的數(shù)字，他是我國(guó)的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪啊!
我長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一名出色的宇航員，乘著宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中發(fā)現(xiàn)同自己長(zhǎng)得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂(lè)的玩耍，還要在宇宙中發(fā)現(xiàn)同地球一樣可以生存生物的星球。
啊，我美麗富饒又可愛(ài)的中國(guó)，您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
美麗的月球讀后感篇三
今天讀了《月球之謎》以后，我對(duì)神秘的太空充滿(mǎn)了好奇，腦海里出現(xiàn)了許許多多的遐想。這幾天，夜幕降臨以后，我時(shí)常會(huì)趴在窗口，仰著頭，看夜空。
看，天空像大海，月兒像一條小舟，正在慢慢慢慢的行駛，直到清晨才無(wú)影無(wú)蹤。瞧呀，月兒妹妹多害羞啊，用藍(lán)色的頭巾遮去了一大半的.臉龐，猶如開(kāi)放在碧藍(lán)的夜空中的一片菊花瓣。真的難以想象這月球?qū)嶋H上空無(wú)一人，而是一片荒漠。
看著這浩瀚幽藍(lán)的夜幕上，一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠，密布著，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，眨著閃閃發(fā)亮的眼睛，用好奇的目光掃視著大地。我真想飛上夜空，和這些閃閃發(fā)光的小星星一起游戲。想象著自己拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，倏地劃過(guò)夜空，曳著一條燦亮又柔和的弧線(xiàn)，斜斜地切開(kāi)深沉的夜色，這是多么美妙的事情??！
也許真的會(huì)有這樣一天，我乘著宇宙飛船，踏上月球這片神秘的土地，親手排下月球的照片，把它們印在孩子們的語(yǔ)文書(shū)上，讓他們和我一起感受這夜空之美。
美麗的月球讀后感篇四
《復(fù)活的月球飛船》的故事講的是一個(gè)叫麥冬冬的男孩子因?yàn)榈昧诵呐K病被送到人類(lèi)在月球上建設(shè)的地下城醫(yī)院去治病以及發(fā)生于月球和外星人發(fā)生的一系列的故事。?最后，麥冬冬和小伙伴們經(jīng)歷了奇異的流浪月球之旅后，也安全飛回了地球，與家人團(tuán)聚。
我在讀這本書(shū)的過(guò)程中，想起了剛看過(guò)的《流浪地球》電影，覺(jué)得這部?jī)和苹眯≌f(shuō)可以拍一部科幻電影，就叫《流浪月球》，應(yīng)該是很好看的呢！
今天看完這本《復(fù)活的月球飛船》，我對(duì)鄧湘子老師的尊敬又多了一層，他寫(xiě)科幻小說(shuō)也寫(xiě)得這么棒，不但是故事情節(jié)曲折離奇，還在故事中介紹了很多太空知識(shí)，并表達(dá)了自己對(duì)于人類(lèi)自身命運(yùn)和探索太空的思考，還有對(duì)地球?qū)W校里學(xué)習(xí)方式的批評(píng)和認(rèn)識(shí)，讓我非常佩服。
在任何一本書(shū)中，作者都是借一些故事來(lái)表達(dá)自己的一些認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和思考。這本書(shū)從一個(gè)孩子經(jīng)歷月球生活開(kāi)始，在解決月球流浪災(zāi)難的驚險(xiǎn)過(guò)程中，有些大人或因恐慌而情緒失控，或因爭(zhēng)權(quán)奪利而不惜傷害他人，而孩子卻在月球失控后保持積極樂(lè)觀的情緒，能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難，并用善良無(wú)邪的微笑贏得了外星人的信任，真誠(chéng)和外星人交流，積極解決問(wèn)題，最終讓流浪月球重回繞地球軌道飛行。
鄧湘子老師在奇幻迷人的科幻故事中熱情贊美了童心的偉大，也批評(píng)了大人們對(duì)孩子思想的束縛，并強(qiáng)烈抨擊了地球上有些具有攻擊性的人類(lèi)為了一己私心而不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷害其他人類(lèi)，難怪伽哩斯拉行星的人們認(rèn)為地球上的人類(lèi)是一種“有病的人類(lèi)”。
書(shū)中雖然批評(píng)了某些人類(lèi)急功近利的私心之后，但還是認(rèn)為絕大多數(shù)人類(lèi)是向往和平美好的，這也給了我們希望。尤其是地球上具有赤子之心的孩子，更是地球上最純潔最善良的人類(lèi)，這也是地球未來(lái)的希望。
我覺(jué)得這本科幻童話(huà)中雖然也寫(xiě)了大人的陰謀，也有陰謀帶來(lái)的傷害，但更多是表現(xiàn)人類(lèi)的善良和美好，讓我們看到地球光明的未來(lái)，這大概也是所有童話(huà)作家都想表達(dá)的主題：美好的童心是可以戰(zhàn)勝一切邪惡和困難的，人類(lèi)需要一代代孩子勇敢地去探索未來(lái)，建設(shè)和平美好的宇宙空間。
美麗的月球讀后感篇五
古人想了解月亮，想出了一個(gè)個(gè)神話(huà)故事，那是不切實(shí)際的。到了21世紀(jì)，我們?yōu)榱肆私庠铝?，想出了一個(gè)個(gè)辦法去探秘，可見(jiàn)月亮對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的影響有多么深。月球是個(gè)不存在風(fēng)、沒(méi)有灰塵、沒(méi)有聲音的'世界，這些都因?yàn)闆](méi)有空氣。這本書(shū)把我對(duì)月球的不了解依依解開(kāi)，可卻沒(méi)有講述為什么月球上沒(méi)有空氣，也許這個(gè)秘密在未來(lái)會(huì)解開(kāi)。不是每次登月都能平安無(wú)事的，成功的飛行是很少有的。在登月路程中很容易會(huì)沒(méi)有空氣，人類(lèi)也就不能生存了，在登月之前要做好充足的準(zhǔn)備。
月球存在的許多秘密需要我們?nèi)ヌ剿?，神奇的宇宙中有許多秘密，等待著我們。
美麗的月球讀后感篇六
今天，我讀了《月球之謎》這篇文章知道了月球的奧秘，也受到很多啟發(fā)。
課文主要講的是：月球上的灰塵可以殺菌；水藻放進(jìn)月球的塵土里，水藻就長(zhǎng)的特別鮮嫩青綠；月球的活動(dòng)比地球還早，等無(wú)數(shù)個(gè)迷。讓你數(shù)不出，困惑在里面。雖然這些謎到現(xiàn)在沒(méi)有解開(kāi)，但我相信，在不久的將來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)一定能夠找到答案。
通過(guò)閱讀這一篇文章，我不但對(duì)神秘的月球有了一定的了解，而且對(duì)月球之謎產(chǎn)生了興趣，我想只要通過(guò)自己得努力，我一定會(huì)知道月球的秘密，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我要成為一名科學(xué)家，來(lái)探索月球的秘密。
美麗的月球讀后感篇七
喬，是一只狗的名字，“美麗的喬”是它的全名。雖說(shuō)它并不美麗，但它高尚的品格絕對(duì)稱(chēng)得上“美麗”。
動(dòng)物，和我們?nèi)祟?lèi)一同生活在這個(gè)地球上，我們沒(méi)有權(quán)利傷害它們，我們真的需要和平共處，而不是今天砍掉它的一只耳朵，明天剁掉它的尾巴，去嘲笑它們可憐巴巴的模樣！
我最后想對(duì)大家再次呼吁：男孩們和女孩們，請(qǐng)善待不會(huì)是說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌际怯蓜?chuàng)造所有生命的同一只仁慈的手放到地球上來(lái)的！
美麗的月球讀后感篇八
最近我讀了一本令我記憶猶新的書(shū)，它出自于英國(guó)著名作家薩莉?加德納筆下的著作《月球狂想曲》。
書(shū)中主要內(nèi)容是這樣的：斯坦迪在學(xué)校里經(jīng)常受人欺負(fù)，被看作弱智，受到孤立。不過(guò)那都是在斯坦麗的好朋友，海特沒(méi)來(lái)之前發(fā)生的事。海特來(lái)了以后便把欺負(fù)斯坦迪的人收拾地服服帖帖的，狠狠地替斯坦迪出了口惡氣。
有一次，斯坦迪和海特正在踢球，但不小心把球踢出了高高的`大墻，海特只能翻墻去尋找，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的大秘密，由于海特知道了這個(gè)秘密而遭到了不幸。于是，揭穿這個(gè)大秘密的重任交在了弱小的斯坦迪身上，這個(gè)小男孩在關(guān)鍵時(shí)刻，展現(xiàn)了高于常人的非凡智慧和一鳴驚人的道德勇氣。
合上這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：每一名貌似弱小的人，其實(shí)都并不像表面看到的那么弱小。很多人都像斯坦迪一樣，只是沒(méi)把潛能表現(xiàn)出來(lái)，一旦他們把長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，一定會(huì)像夜空中最亮的星星一樣，用自己的小生命照亮著一望無(wú)際的黑夜，讓別人刮目相看。
記得在讀四年級(jí)前，我在班級(jí)里一直表現(xiàn)平平，成績(jī)也不優(yōu)秀，我一直認(rèn)為自己無(wú)論怎么做都不會(huì)獲得同學(xué)們，老師的掌聲。三年級(jí)暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)中講到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能，不管在生活還是學(xué)習(xí)上，都要對(duì)自己有信心，相信“我能行”……是呀，以前的我沒(méi)有獲得老師、同學(xué)的掌聲，難道不是因?yàn)槲也粔虼竽懀?，?yōu)秀嗎？升到四年級(jí)，我上課積極舉手，大膽地回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)……經(jīng)過(guò)努力，我不但多次受到雷鳴般的掌聲，而且在四年級(jí)學(xué)期末，被評(píng)為“品學(xué)兼優(yōu)”。
這一刻，我知道了：“只要你把自己可以做到的事，再努力做得更好些，就能像斯坦迪一樣，成為自己心目中的驕傲。”
美麗的月球讀后感篇九
《月球之謎》這篇文章，主要講了關(guān)于月球的一些謎題，寫(xiě)了四個(gè)部分，一，關(guān)于月球的遐想，人們?cè)?jīng)想象月球上會(huì)有什么東西，月球從哪來(lái)，等等，對(duì)一些問(wèn)題展開(kāi)遐想；二，月球的表面，當(dāng)美國(guó)宇航員第一次登上月球，發(fā)現(xiàn)了表面并不美麗；三，關(guān)于月球上的實(shí)驗(yàn)，人們用月球上的塵土做了許多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了月球和地球的許多不同之處；四，月球之謎，從月球上帶來(lái)的石頭比地球上的年齡大的多，難道月球的年齡比地球大？有許多謎題還沒(méi)有解開(kāi)，人類(lèi)還將繼續(xù)探索。
讀了這篇文章，我希望科學(xué)家能早日解開(kāi)這些難題，我也知道一點(diǎn)關(guān)于月球的知識(shí)，在月球上，因?yàn)闆](méi)有地心引力的關(guān)系，所以，一上月球就會(huì)失重，將物品放在月球上會(huì)輕許多，水不會(huì)往下流，人在月球上輕輕一跳能達(dá)到兩三米，使勁一跳能跳六七米呢，目前，人可能會(huì)一到月球就會(huì)長(zhǎng)高許多，我希望科學(xué)家能發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于月球的知識(shí)，讓我也更多地了解月球。
美麗的月球讀后感篇十
讀了《月球的奧秘》這篇文章讓我們知道了月亮的重要性。
月球表面的環(huán)形山是在距今45億年間受太空中的星體撞擊而成的，但是這些環(huán)形山至今并沒(méi)有受到很大侵蝕和改變，它們幾十億年都沒(méi)有梳洗打扮。這主要有兩個(gè)原因：首先，月球的地質(zhì)活動(dòng)并不十分頻繁，所以不會(huì)像地球上的地震、火山爆發(fā)及造山運(yùn)動(dòng)那樣對(duì)地表形成強(qiáng)烈的破壞;另一個(gè)原因則是由于沒(méi)有大氣，因而也就不會(huì)有風(fēng)或者雨，而這些也對(duì)月球表面形成沖蝕。如此說(shuō)來(lái)，它既沒(méi)有內(nèi)在活力，也沒(méi)有外界的干擾，是一個(gè)美麗而又安靜的星體。
月球與地球的關(guān)系是夫妻關(guān)系、是母女關(guān)系、亦或是姐妹關(guān)系?
月球捕獲說(shuō)認(rèn)為，月球是地球搶回來(lái)的“壓寨夫人”。地球與月球由于地月軌道的變化，在1個(gè)―10個(gè)地球半徑范圍內(nèi)，外來(lái)的月球在飛過(guò)時(shí)被地球的強(qiáng)大引力所捕獲，最終成為地球的衛(wèi)星。
月球的共振潮汐分裂說(shuō)堅(jiān)持月球是地球的“親生女兒”：地球初始成熔融態(tài)，由于潮汐共振，使在赤道面上的'一部分熔體分離，在地球高速自轉(zhuǎn)情況下被甩了出去，冷凝后形成月球，這種假說(shuō)被形象的比喻為“母女說(shuō)”。
而月球雙星說(shuō)則堅(jiān)信月球與地球是姐妹關(guān)系。它們是在太陽(yáng)星云凝聚過(guò)程中同時(shí)形成了地球和月球。這種假說(shuō)被比喻為“姐妹說(shuō)”。
大碰撞分裂說(shuō)也稱(chēng)“入侵者”說(shuō)，認(rèn)為在45億年前，太陽(yáng)系形成后，一顆類(lèi)似火星的巖石撞擊地球，大星巖石碎片和塵埃被甩到地球周?chē)壍乐畠?nèi)，地球遭到了骨肉分離之痛。從地球上分離出去的部分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互相碰撞和聚攏而形成了今天的月亮，月亮身體輕盈，受地球的吸引，就變成了與地球形影不離的忠實(shí)追隨者。
美國(guó)有一個(gè)名叫阿比恩的狂人，他計(jì)算只要向月球上發(fā)射三顆氫彈，這個(gè)月求就可以永遠(yuǎn)的從我們眼前消失。阿比嗯建議一出，引起世界的嘩然。一些科學(xué)家分析，如果真的炸掉了月球，地球必定大禍臨頭。月球上無(wú)數(shù)巨石必然會(huì)有一部分砸向地球。一塊直徑100米左右速度為5千米/秒的巨石，其威力不低于70顆氫彈。而且月球炸開(kāi)的小塵土，微粒將會(huì)分散開(kāi)來(lái)，在第月軌道上形成一個(gè)塵環(huán)，塵環(huán)產(chǎn)生的巨大陰影將使地球上許多地方從此不見(jiàn)天日，溫度驟降，地球?qū)⒅匦虏饺氡悠凇?BR> 而月球消失后，由于潮汐作用的變化，地球的自轉(zhuǎn)速度會(huì)突然變慢。這樣一個(gè)“急剎車(chē)”將造成一場(chǎng)全球性的20級(jí)特大颶風(fēng)，赤道的風(fēng)速可達(dá)80米/秒，很多高層建筑會(huì)齊刷刷的向東傾斜，颶風(fēng)引發(fā)的海嘯，將會(huì)驚濤拍岸，卷起千堆雪，以雷霆萬(wàn)鈞之力吞噬一切。地球上的動(dòng)物絕大多數(shù)經(jīng)不起“考驗(yàn)”幸免遇難的動(dòng)物必然會(huì)退化成低矮，強(qiáng)壯，并且有外殼保護(hù)的怪物。而且更嚴(yán)重的是，倘若真的失去了月球，那么太陽(yáng)潮汐力就會(huì)取代月亮的潮汐力向地球發(fā)威。若干年之后，地球的自轉(zhuǎn)時(shí)間將會(huì)等于公轉(zhuǎn)的時(shí)間。屆時(shí)，地球的半邊將是永恒的白天，晝夜不分，萬(wàn)物枯焦;而地球的另一邊則永遠(yuǎn)的沉浸在冰冷的黑暗中，冰天雪地，暗無(wú)天日。
讀了這篇文章讓我們知道了月亮的重要性，月亮一起潮汐，晚上為我們照明，帶給我們幻想，帶給我們心靈的寄托。有許多神話(huà)故事都是來(lái)自月亮。古人的心中月亮早已成為他們理想中的世界，她雖然沒(méi)有太陽(yáng)明亮，但卻和太陽(yáng)一樣重要。古人經(jīng)常拿她欣賞、作詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”、“床前明月光，疑是地上霜”……這些詩(shī)充分突出了對(duì)對(duì)月亮的好奇，并且有了一種節(jié)日叫做“中秋節(jié)”。正是這篇文章向我們介紹了月亮的奧秘，讓我們更加深入的了解了月亮，從中可以看出沒(méi)有月亮的人類(lèi)，將難以生存。
美麗的月球讀后感篇十一
完美不再是經(jīng)典，悲劇并不可怕，美麗人生才是永遠(yuǎn)。
《美麗人生》是一部反思戰(zhàn)爭(zhēng)的影片，故事在輕緩的音樂(lè)中拉開(kāi)序幕?；顫姌?lè)觀的猶青年圭多在小鎮(zhèn)阿雷佐遇見(jiàn)了心儀的姑娘多拉。經(jīng)過(guò)幾番巧遇和努力，他終于與多拉結(jié)婚，并生了一個(gè)可愛(ài)的兒子約書(shū)亞。但好景不長(zhǎng)，納粹在約書(shū)亞五歲生日時(shí)抓走了圭多一家，在慘無(wú)人道的集中營(yíng)里，圭多為不讓兒子的心靈蒙上陰影而努力讓約書(shū)亞以為這僅僅是一個(gè)游戲。游戲結(jié)束時(shí)，圭多慘死在了納粹的槍下，而約書(shū)亞得到了最高獎(jiǎng)勵(lì)。
它絕不僅僅是一個(gè)悲劇。從一開(kāi)始圭多搞笑的出現(xiàn)，到圭多追求多拉的種種離譜的舉動(dòng)，到后來(lái)集中營(yíng)里當(dāng)翻譯的情景，甚至到最后被押走處死時(shí)，約書(shū)亞看到的仍是一個(gè)扮著小丑摸樣的爸爸，編劇以一個(gè)喜劇的形式表現(xiàn)了一個(gè)感人至深的故事。也恰恰以這戲劇之中對(duì)比出整個(gè)猶太民族所受到的無(wú)法磨滅的傷害。我們從圭多編造的謊言中感到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，因?yàn)楣缍嘁患沂菬o(wú)辜的，整個(gè)猶太民族是無(wú)辜的。
在二戰(zhàn)期間敵寇只是把人的生命當(dāng)作游戲，肆意地侮辱，踐踏生命，他們以此為樂(lè)。然而他們卻是最不快樂(lè)的人。他們永遠(yuǎn)都體會(huì)不到生命的美好和幸福，體會(huì)不到作為一個(gè)真正的人所擁有的一切。
圭多盡管最后的命運(yùn)是慘死在納粹的槍下，卻擁有了美麗的人生。試想：難道圭多在集中營(yíng)中僅僅是為了讓約書(shū)亞幼小稚嫩的心靈不受到傷害而編造謊言嗎？難道他自己不是這樣認(rèn)為的嗎：所有的一切都只是暫時(shí)的一場(chǎng)游戲，勝利終將屬于那些熱愛(ài)生活的人們。就算是在集中營(yíng)里，圭多自始至終帶著笑容，燦爛的笑容！因?yàn)樗靼棕瑝?mèng)是短暫的，美麗人生才是永恒的。
我們似乎都在為圭多的死而痛心，但或者這樣的安排更能使人產(chǎn)生思想的共鳴。我們并不遺憾，因?yàn)槲覀冇涀×斯缍?，記住了他的一生。而且我們?yīng)感到慶幸，因?yàn)橛螒蚪K于結(jié)束了，反法西斯的和平坦克成為了約書(shū)亞最珍貴的獎(jiǎng)賞。
人生如同未知的征途，沒(méi)有平坦的大道，等待你的是坎坷和鴻溝?；蛟S你付出所有卻得不到一絲回報(bào)，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你翻跨一座又一座山時(shí)，你的前方始終還會(huì)呈現(xiàn)著一座山。你也許累了，停下來(lái)休息。不要止步！止步就意味著墮落和放縱?；仡^看的話(huà)，就會(huì)一無(wú)所有。就算跌倒一千次也要一千零一次爬起來(lái)。這就是人生。
人因夢(mèng)想而偉大，只要積極，樂(lè)觀地面對(duì)人生，挑戰(zhàn)自我，我們就有機(jī)會(huì)創(chuàng)造奇跡，讓不完美的人生變得完美，讓平凡的生命閃耀著不平凡的光輝！
笑容與欣慰，為電影中的美麗人生，為那對(duì)父子的美麗人生。
依就美麗的人生，依舊陽(yáng)光燦爛。
美麗的月球讀后感篇十二
暑假，我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是由加拿大的瑪格麗特·桑德斯寫(xiě)的《美麗的.喬》。
這本書(shū)的大意是這樣的：美麗的喬是一條狗，由于它原來(lái)的主人生性?xún)礆垼Ｄ米约吼B(yǎng)的動(dòng)物當(dāng)出氣筒。有一次美麗的喬又遭主人毒打，尾巴被打斷，耳朵被撕裂，就在美麗的喬快被折磨致死的時(shí)候，被勞拉小姐的表哥哈哥利撞見(jiàn)并得救，然后又送給勞拉小姐收養(yǎng)。勞拉一家天性仁慈，他們收養(yǎng)了許許多多被遺棄的的動(dòng)物，家里的每一個(gè)孩子都有自己的寵物，從此美麗的喬過(guò)上了幸福的生活。
我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我的寫(xiě)作也有幫助，它采用擬人的手法，把每一件事都寫(xiě)得很具體，使人仿佛身臨其境，還有一點(diǎn)也很特別，就是采用了一條真狗在給自己寫(xiě)自傳的形式。
喬很勇敢，有一次有一個(gè)小偷去勞拉小姐的朋友家偷東西，那天，喬恰好跟著勞拉在那個(gè)朋友家過(guò)夜。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)竊賊后奮不顧身的撕咬、咆哮，一看竟是它原來(lái)的主人，經(jīng)過(guò)一番搏斗，在警察的幫助下，把翟金斯抓走了，最后喬也身遭重創(chuàng)，但獲得了許多人的贊揚(yáng)。喬還和鄰家動(dòng)物和睦相處，他們之間也發(fā)生了許多有趣的事情。
最后喬老了，黑吉木在自己快老死的時(shí)候走了，貓還活著……
《美麗的喬》很值得一看，它告訴我們?nèi)伺c動(dòng)物應(yīng)和諧相處。
美麗的月球讀后感篇十三
今天，我讀了《月球之謎》這篇文章，知道了月球的奧秘也受到了許多的啟發(fā)。
文章主要講了月球上的塵土可以殺菌，水藻可以放進(jìn)月球的塵土中，水藻就長(zhǎng)得特別新鮮，嫩清，月球的活動(dòng)比地球還早。雖然這些謎到現(xiàn)在還沒(méi)揭開(kāi)，但我相信在不久的將來(lái)我們?nèi)祟?lèi)一定能夠找到答案的。
通過(guò)讀這篇文章，我不但對(duì)這神秘的月球有了一定的了解，也對(duì)月球產(chǎn)生了一定的興趣。相信在不久的將來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力，我也能找到月球奧秘的所在。
美麗的月球讀后感篇十四
讀完《美麗的喬》我深有感觸，美麗的喬的故事還要從它出生開(kāi)始說(shuō)起。
美麗的喬是一只可愛(ài)的小狗，它并不美麗，但是它的主人莫里斯先生說(shuō)他就應(yīng)該叫“美麗的喬”。美麗的喬本來(lái)出生在一個(gè)殘忍的牛奶商人——詹金斯家里。殘忍的詹金斯不僅殺死了小狗的母親和兄弟姐妹，而且還讓小狗失去了耳朵的尾巴。但是小狗幸運(yùn)的碰上了救命恩人哈利先生，哈利先生把小狗帶到了莫里斯先生家里，莫里斯先生家里有個(gè)名叫勞拉的女兒，還有杰克、內(nèi)德、卡爾、威利四個(gè)男孩，和莫里斯夫人，他們都很熱愛(ài)動(dòng)物，而且都很善良。當(dāng)勞拉小姐得知小狗的故事時(shí)，和哈里先生把詹金斯告上了法庭，勞拉小姐去法庭時(shí)，四個(gè)男孩為小狗取了一個(gè)響亮又好聽(tīng)的名字——美麗的喬。有一天，四個(gè)男孩拿著一張報(bào)紙跑到美麗的喬旁邊，對(duì)他說(shuō)：
“詹金斯因傷害一只小狗，被罰十美金！”
從此，美麗的喬開(kāi)始了幸福的生活……。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們要善待動(dòng)物，不能拿他們當(dāng)“出氣筒”，時(shí)間長(zhǎng)了，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你有感情哦！
美麗的月球讀后感篇十五
暑假，我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是由加拿大的瑪格麗特·桑德斯寫(xiě)的《美麗的喬》。
這本書(shū)的大意是這樣的：美麗的喬是一條狗，由于它原來(lái)的主人生性?xún)礆?，常拿自己養(yǎng)的動(dòng)物當(dāng)出氣筒。有一次美麗的喬又遭主人毒打，尾巴被打斷，耳朵被撕裂，就在美麗的喬快被折磨致死的時(shí)候，被勞拉小姐的表哥哈哥利撞見(jiàn)并得救，然后又送給勞拉小姐收養(yǎng)。勞拉一家天性仁慈，他們收養(yǎng)了許許多多被遺棄的的動(dòng)物，家里的每一個(gè)孩子都有自己的寵物，從此美麗的喬過(guò)上了幸福的生活。
我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我的寫(xiě)作也有幫助，它采用擬人的手法，把每一件事都寫(xiě)得很具體，使人仿佛身臨其境，還有一點(diǎn)也很特別，就是采用了一條真狗在給自己寫(xiě)自傳的形式。
喬很勇敢，有一次有一個(gè)小偷去勞拉小姐的朋友家偷東西，那天，喬恰好跟著勞拉在那個(gè)朋友家過(guò)夜。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)竊賊后奮不顧身的撕咬、咆哮，一看竟是它原來(lái)的主人，經(jīng)過(guò)一番搏斗，在警察的幫助下，把翟金斯抓走了，最后喬也身遭重創(chuàng)，但獲得了許多人的贊揚(yáng)。喬還和鄰家動(dòng)物和睦相處，他們之間也發(fā)生了許多有趣的事情。
最后喬老了，黑吉木在自己快老死的時(shí)候走了，貓還活著……。
美麗的月球讀后感篇十六
在一個(gè)平靜的下午，我在新華書(shū)店中無(wú)意中看到了一本裝幀精美的書(shū)，我將它從書(shū)架上拿了下來(lái)，封面上“環(huán)繞月球”四個(gè)燙金大字，立馬就勾起了我的好奇心，于是，我毫不猶豫地將它從書(shū)店中贖了回來(lái)。
回到家，我立馬打開(kāi)書(shū)，書(shū)的第一頁(yè)上寫(xiě)著作者的簡(jiǎn)介：儒勒·凡爾納，法國(guó)著名科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為科幻小說(shuō)之父，著有科幻三部曲《神秘島》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》和《海底兩萬(wàn)里》。本書(shū)主要講述了芭比康、米歇爾和倪旭兒三人乘坐大炮俱樂(lè)部的炮彈飛往月球探險(xiǎn)，中途雖未能登陸月球，但最終平安地回到地球的故事。
本書(shū)中三人原本可以在月球上著陸，但因遇到了一顆火流星，而錯(cuò)過(guò)了月球，造成了遺憾，這一度使得三人預(yù)感到可能無(wú)法回到地球。在這一情節(jié)中，他們?nèi)嗣鎸?duì)的是氧氣耗盡而死，他們想過(guò)自殺，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)地回到了地球。在這一過(guò)程中，他們還有幸目睹了月球背面的真容。
讀完后我感悟到，要像他們?nèi)艘粯硬环艞壪Ｍ?，而且還有可能有意外的收獲，他們堅(jiān)持希望，永不言棄的精神令我敬佩，我也要學(xué)習(xí)這種精神。
本書(shū)的價(jià)值是在于它預(yù)言了人類(lèi)的第一次登月，作者凡爾納為我們營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的探月之旅，將其中的人物情節(jié)描寫(xiě)得淋漓盡致，讀完本書(shū)后我感悟到了永不言棄和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，我要努力學(xué)習(xí)并傳承這種精神。
美麗的月球讀后感篇十七
“山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國(guó)，強(qiáng)大富裕而環(huán)境污染，同樣也不是美麗中國(guó)?！弊x完《美麗中國(guó)綠色未來(lái)》這本書(shū)后這句話(huà)我還銘記著，它給了我很大的啟發(fā)。
小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小溪在嘩嘩流淌，空氣新鮮無(wú)比，天空一碧如洗，這就是美麗中國(guó)；沒(méi)有污染，沒(méi)有砍伐，這就是綠色未來(lái)。只有保護(hù)了生態(tài)這把大傘，才會(huì)有美好的明天。
人類(lèi)的技術(shù)發(fā)展應(yīng)該建立在生態(tài)平衡的基礎(chǔ)上的，否則大自然將會(huì)給我們嚴(yán)重的懲罰——各種各樣的一次性用品難以分解而出現(xiàn)的新式病菌使我們的生命受到了危害；因?yàn)檫^(guò)度砍伐樹(shù)木造成更多諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等嚴(yán)重的自然災(zāi)害，使我們付出無(wú)可預(yù)料的傷害……如果再不覺(jué)醒人類(lèi)將面臨滅頂之災(zāi)。
我們大家只有一個(gè)地球，從古到今，大自然都給予我們太多太多。破壞生態(tài)環(huán)境就等同于毀滅我們自己。拯救地球保護(hù)環(huán)境成了全世界人共同的也是最強(qiáng)烈的呼聲。珍惜我們共同的地球，美化家園，綠化中國(guó)，是我們新一代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在這本書(shū)最后作者向我們發(fā)出了“守望美好，爭(zhēng)做綠色衛(wèi)士”的倡議。
是呀！美麗的中國(guó)有你有我。雖然一個(gè)人的力量或許是微不足道的，但是我們可以影響身邊的人，當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)這樣微弱的力量集合起來(lái)時(shí)，世界將因我們而改變。就讓我們從我做起，從小愛(ài)綠、護(hù)綠，讓地球山清水秀，讓我們的祖國(guó)擁有一個(gè)生機(jī)盎然的未來(lái)。