心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，需要先明確寫作的目的和主題。- 掌握一些寫心得體會(huì)的技巧和方法，可以使我們的文章更有說服力。
母校行心得體會(huì)篇一
校園是我們的第二個(gè)家，在大學(xué)時(shí)光里度過了四年的時(shí)光，走到現(xiàn)在，自己越來越能體會(huì)到母校的重要性。但是也有在母校遭遇不公、不滿意等情況時(shí)，我們難免也會(huì)破口大罵。
第二段：孕育我們的校園。
母校是我們求學(xué)生涯的重要階段，我們?cè)谀感＠锍砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的興趣愛好，啟發(fā)我們的思想和創(chuàng)新精神。這些經(jīng)驗(yàn)，都幫助我們突破自我，并走向成功的道路。在母校的平臺(tái)上，我們結(jié)交了一生中最重要的朋友，懂得了親情、友情、愛情等等。母校將這一切孕育得深深地植在我們的根基中。
第三段：探究不滿意的情況。
但是，我們?cè)谀感Ｔ庥霾还?、不滿意的種種問題，比如教學(xué)水平不高、設(shè)施差、權(quán)利得不到保障、規(guī)則過于刻板等等。這些不滿意的事件讓我們不停地重復(fù)這樣的話：“我對(duì)這個(gè)母校很失望，本該提供更好的教育和服務(wù)，來使我們更好地成長(zhǎng)發(fā)展?！?BR> 第四段：找到合適的宣泄方式。
盡管母?？赡苡凶屇粷M意的地方，但在宣泄的時(shí)候，我們不應(yīng)去說出傷害母校的語言。畢竟，這座學(xué)校培養(yǎng)了我們，讓我們?nèi)〉昧舜髮W(xué)文憑。如果要表達(dá)您的不滿與不滿，您可以一邊說出自己的想法，一邊提供有益的反饋。如果您的反饋是建設(shè)性的，那么母校管理層可能會(huì)采取措施來解決問題。表達(dá)不滿的同時(shí)，也要相信學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，他們一定會(huì)盡快采取措施，讓大家高興地學(xué)習(xí)和生活。
第五段：走出不滿，珍惜母校。
母校是我們難以忘懷的童年記憶，是有我們共同值得珍惜的伙伴高山。我們難免在母校中遇到不易，但是我們不應(yīng)沉浸在現(xiàn)狀之中。相反，我們應(yīng)該行動(dòng)起來改變學(xué)校，建立自己的未來，推動(dòng)學(xué)校的改善，這樣大家才可以更加得到尊重和珍惜。
總之，我們一定要認(rèn)識(shí)到母校的重要性，對(duì)于母校遇到的不適，我們也不能心懷怨恨。相反，我們應(yīng)該積極行動(dòng)，以建設(shè)性的方式去轉(zhuǎn)變問題，以便我們和其他學(xué)生可以在母校得到一個(gè)更好的教育和更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
母校行心得體會(huì)篇二
一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母?！?，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在于她帶給千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。
而今天，在這里，__就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到__的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)?。∠喾曜允怯芯?，因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?；鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝?BR> 翻過浩浩的歷史長(zhǎng)頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校__，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因?yàn)樗麄儯阄业男渥聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)樗麄?，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄?，你我的?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們？也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面！
母校??！此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡(jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！
母校行心得體會(huì)篇三
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，見證了我們的青春與成長(zhǎng)。近日，我有幸回到母校參觀，感受著熟悉的校園景色，回憶起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母校帶給我的不僅是知識(shí)，更是寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)和寶貴的友誼。
第二段：回憶校園生活。
走進(jìn)母校的大門，熟悉的氣息撲面而來。校園的每一個(gè)角落都讓我感到親切，仿佛時(shí)間都停留在過去的歲月里。在教學(xué)樓里，我回憶起了當(dāng)年認(rèn)真聽課的日子，老師們耐心解答問題的笑容仍歷歷在目。體育館里的籃球場(chǎng)勾起了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。操場(chǎng)上，我想起了放學(xué)后和朋友們奔跑嬉戲的歡樂時(shí)光。這些美好的回憶不禁讓我感慨萬分，感謝母校給予我如此純真而豐富的校園生活。
第三段：懷念老師與同學(xué)。
回到母校，我特別懷念那些曾經(jīng)培養(yǎng)和教導(dǎo)我的老師們。他們言傳身教，給了我們耐心和關(guān)懷。每一個(gè)老師都對(duì)我有著深刻的影響，無論在學(xué)業(yè)上還是人生經(jīng)驗(yàn)上。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。同時(shí)，母校也讓我結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)。和他們一起度過的時(shí)光是無法忘懷的。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、經(jīng)歷挫折。與他們的交情深厚，它們是我一生中最寶貴的財(cái)富。
第四段：感受變化與進(jìn)步。
隨著時(shí)間的推移，母校也在不斷變化與進(jìn)步。新的教學(xué)樓、寬敞明亮的圖書館、現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室……這些新設(shè)施讓我真切地感受到母校的發(fā)展。完善的設(shè)施提供了更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，為今后的學(xué)生們創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。我為母校的成長(zhǎng)感到驕傲和自豪，也為之而鼓舞。
第五段：獻(xiàn)給母校的祝福。
回到母校的日子，讓我對(duì)母校充滿了感激之情。母校培養(yǎng)了我健康成長(zhǎng)的身心，并為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和素質(zhì)教育。我為母校老師的辛勤付出和同學(xué)們的努力感到自豪。回憶校園生活，懷念老師與同學(xué)，感受校園的變化與進(jìn)步，我對(duì)母校實(shí)在是情有獨(dú)鐘。我深信，母校會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)子。我也希望能將母校的精神傳承下去，回報(bào)母校的教育。我相信，教育是永恒的，人才的薪火是要代代相傳的。愿母校繁榮昌盛，學(xué)子們都能在母校的育人環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
母校行心得體會(huì)篇四
在人生的旅途中，母校是我們不可忽視的一部分，它承載著我們的記憶、夢(mèng)想和情感。是母校的校訓(xùn)、感恩師長(zhǎng)的教誨、同窗好友的陪伴讓我們不斷前行，而今天我們則重溫那些“留在母校，似乎還沒有離開”時(shí)的心情，敘述對(duì)母校的種種情感。然而，在這份感情中，不可避免的，成分之一是“罵”。
第二段：罵母校的原因。
有的人罵母校是因?yàn)樵?jīng)受到了不公正對(duì)待，或是遭受了不可調(diào)和的沖突；有的人則是因?yàn)槟感Ｗ屗麄兪?。如我曾?jīng)在校園里被老師的帶著感情的批評(píng)刺痛，更曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校管理上的失誤耽誤了自己的一個(gè)重要機(jī)會(huì)；而有好些人則是對(duì)母校的教育質(zhì)量懷疑，覺得母校無法滿足他們的要求。無論是怎樣的情況，罵母校感性背后，根本都是客觀原因。
第三段：罵母校的消息傳播。
罵母校，往往成為了口口相傳的話題。當(dāng)有人開口罵母校時(shí)，很快就會(huì)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)與他們的見解相同，認(rèn)為母校確實(shí)有不足之處，或者在某事上做得還不夠好。這種情況下，借別人的雪崩成功罵下母校的人，勝利的吸引到了更多的同學(xué)。在功利社會(huì)里，一部分同學(xué)會(huì)選擇附和他們的意見，抱有同樣的看法，歷任屆學(xué)生又都這樣想，于是，群罵的翻起成了潮流。
第四段：反思罵母校的意義。
每個(gè)人都有他們的經(jīng)歷，也有自己的感受，不能只看到自己的好，掩蓋自己劣勢(shì)點(diǎn)。在罵母校背后，我們要懂得反思，不過是在逼自己變得更好。母校和我們自身一樣，各有所需，不能盲目地罵母校，非得批評(píng)母校所有的地方，也不能僅僅只認(rèn)為母校的優(yōu)秀。學(xué)校也要不斷改進(jìn)，跟上時(shí)代、適應(yīng)學(xué)生的需求。同時(shí)，我們這些學(xué)生，也要積極地產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的作用和要求，嘗試著為母校多做些有意義的貢獻(xiàn)。
第五段：展望對(duì)母校的未來。
結(jié)論：
母校，是我們生命中不可割舍的一部分。面對(duì)母校，我們不僅可以吹噓母校的好，也可以接受自己的劣勢(shì)點(diǎn)及時(shí)改正。在進(jìn)行罵母校的時(shí)候，要換個(gè)視角，多做深入思考，這樣罵的效果也會(huì)更好。更重要的是，我們要用更積極的態(tài)度、更寬廣的視野看待母校，支持母校，在我們的生命之中，把母校打造為更優(yōu)越的平臺(tái)。畢竟，母校才是我們的精神家園，我們所期待的學(xué)術(shù)門戶，更是我們的一所家。
母校行心得體會(huì)篇五
第一段：引入母校的回憶和感慨（100字）。
我畢業(yè)已經(jīng)十年了，今天我回到了母校。走進(jìn)校園，一股熟悉的氣息撲面而來，讓我瞬間回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。思緒飄忽間，種種記憶涌上心頭，讓我不禁感慨萬千。這個(gè)曾經(jīng)奠定了我人生基石的地方，如今依然顯得熟悉而溫暖。
第二段：校園的變化與發(fā)展（250字）。
母校的變化令我驚嘆不已。建筑物重修，校園環(huán)境得到改善，讓整個(gè)校園煥發(fā)著勃勃生機(jī)。母校已經(jīng)擴(kuò)建了新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館，這些先進(jìn)的設(shè)施為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到學(xué)校更加注重技能培養(yǎng)，新開設(shè)的專業(yè)使學(xué)生更容易適應(yīng)社會(huì)的需求。更重要的是，教育理念的改變，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，這讓我對(duì)母校的發(fā)展充滿了信心。
第三段：老師的熱情與教育教學(xué)改革（250字）。
在回到母校的這一天，我有幸和一些老師交流。我發(fā)現(xiàn)他們熱情依舊，對(duì)教育事業(yè)依然充滿熱愛。他們談?wù)撝逃虒W(xué)的改革，講述著在改革中的困惑和希冀。他們告訴我，現(xiàn)在學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和探索精神。他們說，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。聽到這些話語，我不禁感嘆母校在教育教學(xué)方面的不斷努力和進(jìn)取之心。
第四段：母校永恒的不變（250字）。
然而，盡管母校發(fā)生了翻天覆地的變化，有一些東西卻始終不變。走過熟悉的校園小巷，我看到了仍然豎立在那里的招牌，給我?guī)砹嗽S多回憶。草坪上的操場(chǎng)上，依然充滿著激情的身影。我和母校的同學(xué)們，暢快地打鬧著，一起回憶著往日的點(diǎn)滴。我們講述著大學(xué)生活的快樂和辛酸，我們討論著工作的壓力和挑戰(zhàn)。母校給予我們太多的美好，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回到母校，我不僅看到了校園的變化，也發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。母校教會(huì)了我知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的品格和人格。我學(xué)會(huì)了努力追求目標(biāo)，堅(jiān)韌向前；我學(xué)會(huì)了與人為善，真誠(chéng)待人；我學(xué)會(huì)了解決問題，創(chuàng)新求變。這些都是母校培養(yǎng)了我終生受益的寶貴財(cái)富。回到母校，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，我也找到了未來的自己。
回到母校，讓我更加堅(jiān)定了教育事業(yè)的信心。教育是社會(huì)進(jìn)步的重要力量，母校同樣也在為之貢獻(xiàn)著自己的力量。我深深感受到母校的教育教學(xué)改革之路孜孜不倦的探索和付出。我為母校取得的成績(jī)而感到驕傲，也因?yàn)槟感５呐Χ幼院馈；氐侥感?，看到師生們努力奮斗的身影，我深信，母校的未來一定更加輝煌。
母校行心得體會(huì)篇六
“母校行”是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們回到母校參觀，回憶起曾經(jīng)在校園中度過的美好時(shí)光。作為一名學(xué)生，我很榮幸能夠參與這次活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：回歸母校，感受溫暖。
母校是我們心靈的歸屬地，參加“母校行”的第一刻，我就被校園中的熟悉景象所打動(dòng)。走過風(fēng)雨操場(chǎng)、踩過操場(chǎng)的每一塊磚瓦仿佛都在默默地訴說著曾經(jīng)的往事。我看到了當(dāng)年在操場(chǎng)上奔跑的自己，聞到了那份獨(dú)特的青春氣息。母校行的活動(dòng)安排了校史展覽、師生座談等環(huán)節(jié)，讓我們更深入地了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和師生的成長(zhǎng)變化。在這樣的氛圍中，我不禁感到一種熟悉的溫暖，感受到了學(xué)校所給予我的情感連接。
第二段：重溫師恩，倍感珍惜。
母校行給了我們與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，不論時(shí)間過去多久，老師們依然對(duì)我們充滿照顧和關(guān)心。他們對(duì)我們的校園生活和學(xué)業(yè)都非常關(guān)注，并希望我們能夠在以后的發(fā)展中更進(jìn)一步。我在座談會(huì)上與老師們聊天，分享自己的進(jìn)步和困惑，從他們那里得到了寶貴的建議和鼓勵(lì)。我深深地感激他們對(duì)我們的教育和陪伴，同時(shí)也倍感珍惜這段師生情。
第三段：展示成果，感慨萬千。
參與“母校行”的活動(dòng)，還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是學(xué)生展示自己的成果。我欣賞了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的校友作品，包括文學(xué)作品、音樂作品等。這些作品充滿了創(chuàng)造力和藝術(shù)的魅力，使我深感震撼?？粗麄?cè)趧?chuàng)作的道路上不斷突破自我，我對(duì)未來的自己和自己的夢(mèng)想充滿了信心。同時(shí)，我也被激勵(lì)著要努力提升自己的技能，并將自己的成果展示給更多人。
第四段：團(tuán)結(jié)友愛，回味無窮。
母校行不僅是一種對(duì)過去的回憶，也是對(duì)友情的回味。我們和老同學(xué)們相聚在校園中，一起重溫了學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也分享了彼此的近況和對(duì)未來的期許。我們?cè)诓萜荷献聛砹奶?，聽著彼此的笑聲和話語，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代的無憂無慮。這種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍讓人感到溫暖與歡樂，也讓我們更加深刻地體會(huì)到了友誼的重要性。
第五段：成長(zhǎng)收獲，帶著感激。
參加“母校行”，讓我收獲頗多。從校園行走到座談會(huì)、展示成果，我感受到了母校的親切和師生的深情。我體會(huì)到了友誼的重要性和老師的關(guān)懷。更重要的是，我從這次活動(dòng)中思考了自己的成長(zhǎng)和未來。作為一名學(xué)生，我們要珍惜現(xiàn)在的成長(zhǎng)時(shí)光，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要感激母校給予我們的培養(yǎng)和教育，將母校培養(yǎng)出來的美好品質(zhì)和價(jià)值觀帶入到將來的發(fā)展中。
“心得體會(huì)母校行”，這次活動(dòng)讓我重新感受到了母校帶給我的無盡愛與幫助，讓我更加明確了自己的目標(biāo)與方向?；氐侥感＃氐皆?jīng)生活過的地方，從中，我發(fā)現(xiàn)了更多珍貴的東西，并深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅與感激。這次經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛母校，也使我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
母校行心得體會(huì)篇七
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間和小組分工，每一個(gè)人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母校——xx中學(xué)。充滿著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時(shí)間讓我們展開宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開場(chǎng)白，接下來每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)我們來講很成心義。通過這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)我們本身來講也是1個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，固然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
母校行心得體會(huì)篇八
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母校—禮縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
母校行心得體會(huì)篇九
作為社會(huì)實(shí)踐，我回我的母校xx中學(xué)宣傳我現(xiàn)在就讀的大學(xué)―xx大學(xué)。這一次的宣傳我感觸良多。
我的母校翁源中學(xué)是粵北山區(qū)一個(gè)縣的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。雖然說不如城市的中學(xué)的資源豐富，但是由于我們學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)都比較刻苦耐勞，所以在粵北同類中學(xué)之中都享有盛譽(yù)。無論在重點(diǎn)班還是普通班的每個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。譬如說，在理科重點(diǎn)班，華南理工大學(xué)乃是一半的學(xué)生的理想殿堂，是他們五彩絢麗的夢(mèng)境。
xx大學(xué)是理科學(xué)校的翹楚，是廣東理工界的最高殿堂，也是全國(guó)知名的綜合性學(xué)府。作為一名學(xué)生無不向往考取華南理工大學(xué)。我曾經(jīng)也作為xx中學(xué)理科重點(diǎn)班的一分子，同樣把xx大學(xué)作為心中的夢(mèng)想，每一次的考試都不自覺地把自己的分?jǐn)?shù)和排名與xx大學(xué)的錄取條件作對(duì)比。一次次是那么小心翼翼，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，是那么地忐忑不安。當(dāng)我的分?jǐn)?shù)過線的時(shí)候，心中是那么地欣喜若狂，抑制不住的喜悅心境綻放成為一個(gè)喜上眉梢的笑容；當(dāng)與分?jǐn)?shù)線失之交臂的時(shí)候，心頭的哀傷之感久久地?fù)]之不去，既失落又害怕。我想，要是這個(gè)夢(mèng)碎了該怎么辦？我為自己打氣，夢(mèng)不能碎，只要高考不結(jié)束就不能放棄。我暗暗地下定決心，為下一次的考試作準(zhǔn)備。多少個(gè)夜里，我都?jí)舻阶约罕粁x大學(xué)錄取，并在xx大學(xué)的校園里漫步參觀。只可惜那時(shí)我們沒有師兄師姐為我們作xx大學(xué)的宣傳，不知xx大學(xué)各方面的真實(shí)情況，夢(mèng)中的景象與現(xiàn)實(shí)生活中的xx大學(xué)大相徑庭。但現(xiàn)在情況完全迥異了，我的師弟師妹們有我們這一屆的師兄師姐為他們做宣傳，讓他們與自己的夢(mèng)想親密接觸。
這一次的宣傳是與xx大學(xué)，xx大學(xué)和xx大學(xué)等五所高校聯(lián)合舉辦的，以重點(diǎn)班的學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行的一次全面的、到位的、具體的宣傳。在宣講會(huì)開始之前，從師弟師妹們的臉上，我就能看出他們的喜悅和興奮之情。一雙雙閃亮的眼睛撲閃撲閃的，對(duì)這些學(xué)校充滿了期待與熱切。自己的理想大學(xué)的真實(shí)面貌與自己所想的是否一樣，在大學(xué)的生活是否真的那樣精彩美麗。看著他們滿心期待的臉龐，我就迫不及待地為他們介紹美麗的xx大學(xué)以及多姿多彩的校園生活。
宣講會(huì)的學(xué)校安排順序如下：xx大學(xué)、xx大學(xué)、xx大學(xué)、xx大學(xué)，最后是xx大學(xué)。輪到介紹我們的學(xué)校時(shí)，我們先給師弟師妹們展示了一段相關(guān)的視頻。這段視頻包含了我們學(xué)校的規(guī)模、校園環(huán)境的概貌、學(xué)生的組織社團(tuán)和他們的生活，讓母校的師弟師妹們對(duì)華南理工大學(xué)有個(gè)初步的.了解。我們還在視頻結(jié)束后進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的問答游戲，問了一些視頻中展示的一些關(guān)于華工的內(nèi)容?；卮鸬耐瑢W(xué)都能準(zhǔn)確地作答，由此可見他們聽講的認(rèn)真程度是相當(dāng)?shù)牟豢尚∮U。從他們瞪大的雙眸中可以看出他們迫切地想知道他們理想大學(xué)的模樣。眼睛一眨不眨，生怕看漏了一些什么的重要信息。臉上流露出濃濃的求知欲望。
我和師兄師姐們介紹了我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，校園的生活和宿舍環(huán)境以及生活，讓他們了解在xx大學(xué)的生活是那樣的豐富多彩，那樣的充實(shí)有益，它會(huì)是他們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，使之終身難忘。xx大學(xué)是一個(gè)非常適宜學(xué)習(xí)的地方，它的教學(xué)質(zhì)量在全省數(shù)一數(shù)二，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備。xx大學(xué)的圖書館聞名全省。圖書館的藏書齊全，而且我每每看到館中滿座，學(xué)生們?cè)谀抢镒灾鞯刈杂X地學(xué)習(xí)，讓你也會(huì)不由自主地加入其中。來xx大學(xué)將會(huì)使他們的人生更加美好。
希望既不太放松散漫又不能讓自己承受太大的壓力。到后來，我的老師對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)在高一、高二完成了，在高三要做的就是鞏固復(fù)習(xí)。你只要多看、多練習(xí)幾遍就能把以前學(xué)的知識(shí)拿出來運(yùn)用了，不用太擔(dān)心。僅僅做一次練習(xí)就能把同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多復(fù)習(xí)幾遍了。穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)就行了。”平和的學(xué)習(xí)心態(tài)和及時(shí)彌補(bǔ)不足的學(xué)習(xí)方式確實(shí)是適合我的道路，所以在最后的階段，我學(xué)習(xí)得很順心。這次當(dāng)師弟師妹們帶著同樣的困惑來想我討教的時(shí)候，我熱情地把這種學(xué)習(xí)心得和體會(huì)介紹給他們，告訴他們我就是這樣進(jìn)入xx大學(xué)的。
這次的宣講很是成功，我的師弟師妹們連連向我們道謝。xx大學(xué)由此成為了更多母校新一代精英的夢(mèng)想。這夢(mèng)想會(huì)成為鞭策他們不停向前邁進(jìn)的動(dòng)力，支撐著他們完滿走完高三那一段艱難的歲月。有夢(mèng)就會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)就會(huì)飛翔，相信這些雛鷹最終會(huì)蛻變成為在藍(lán)天翱翔的雄鷹，拍擊著翅膀飛入xx大學(xué)！
母校行心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
母校，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一站。無論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是人際關(guān)系，母校都給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助。然而，雖然離開了母校已經(jīng)多年，最近的一次回訪卻讓我深感失望和心痛。在這篇文章中，我將分享我在反母校過程中的體會(huì)和思考。
第二段：體驗(yàn)失望（約300字）。
第一次回到母校，我發(fā)現(xiàn)一些重要的改變。教學(xué)樓已經(jīng)升級(jí)了，設(shè)備也更加先進(jìn)了。然而，我卻感受到了一種冷漠的氛圍。以前的老師們似乎都不太熱情了，對(duì)待學(xué)生也顯得敷衍了事。學(xué)生們也變得更加冷漠和競(jìng)爭(zhēng)。我曾經(jīng)記憶猶新的友誼和合作似乎都消失了。我體驗(yàn)到了失望和迷茫，不禁思考母校是如何變成這樣的。
第三段：思考原因（約300字）。
反思之后，我認(rèn)為母校的變化離不開社會(huì)環(huán)境的影響?，F(xiàn)代社會(huì)注重競(jìng)爭(zhēng)和利益，以理念和文化為導(dǎo)向的教育已經(jīng)被經(jīng)濟(jì)和應(yīng)試教育所取而代之。學(xué)校不再?gòu)?qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)，也不再關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性的塑造。母校只是一個(gè)為了考試成績(jī)而存在的機(jī)構(gòu)，而老師們和學(xué)生們也只是在追求高分的路上奮斗而已。這樣的環(huán)境讓學(xué)校變得冷漠，讓師生關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，讓學(xué)生們都變得功利而自私。
第四段：反思并提出建議（約300字）。
回想起自己在母校度過的美好時(shí)光，我意識(shí)到教育需要更多關(guān)注個(gè)體的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人格和道德觀，而不只是片面關(guān)注他們的成績(jī)。教師們應(yīng)該擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生向善的責(zé)任，而不只是關(guān)注教學(xué)成果。學(xué)生們也應(yīng)該培養(yǎng)一種關(guān)愛他人、尊重他人的精神，同時(shí)去追求自己的夢(mèng)想。我希望母校能夠回歸到我曾經(jīng)熱愛的樣子，重新成為一個(gè)有愛與溫暖的地方。
第五段：結(jié)論（約200字）。
盡管母校的變化對(duì)我而言令人沮喪，但我相信改變的力量。通過對(duì)教育現(xiàn)狀的反思和提出建議，我們有可能找到一條更好的發(fā)展道路。畢竟，教育不僅僅是為了成績(jī)和利益，更重要的是培養(yǎng)人的靈魂和共同價(jià)值觀。我希望我的母校能夠回到充滿人文情懷和關(guān)愛的軌道上，并在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀和人格塑造上起到更加積極的作用。
總結(jié)：通過對(duì)母?；卦L的失望體驗(yàn)，我反思了現(xiàn)代教育的問題，并提出了關(guān)于教育發(fā)展的建議。盡管母校變化令人失望，但我相信只要我們持續(xù)關(guān)注教育的本質(zhì)和價(jià)值，改變是可能實(shí)現(xiàn)的。
母校行心得體會(huì)篇十一
罵母校，許多人都會(huì)有這樣的沖動(dòng)，不論對(duì)錯(cuò)。但我們需要認(rèn)識(shí)我們的母校，去了解學(xué)校的歷史、人文底蘊(yùn)、教育理念、辦學(xué)特色等。只有這樣，我們才能有理性的評(píng)判，才能避免錯(cuò)誤的憤怒和對(duì)學(xué)校不良現(xiàn)象的任意猜測(cè)。如果真的有不滿意的事情，我們也要用理性的言辭去表達(dá)，而非無限放大事情的負(fù)面效應(yīng)。
第三段：罵母校需要有基礎(chǔ)，全面的認(rèn)識(shí)背后的知識(shí)。
如果我們把罵母校視為出氣泄怒的方法，就錯(cuò)失了用知識(shí)去解決問題的機(jī)會(huì)。我們需要全面地認(rèn)識(shí)母校的歷史、文化、辦學(xué)特色等，多角度地去看待學(xué)校中存在的問題。對(duì)于惡劣的現(xiàn)象、低劣的素質(zhì)、不規(guī)范的規(guī)定等，我們都應(yīng)該基于知識(shí)來抨擊，而不是憑空指責(zé)。只有真正地掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，我們才會(huì)愈加清晰地認(rèn)知學(xué)校的問題，才會(huì)有更深入地理解，并作出有效的批判。
第四段：罵母校的正面意義，還有深遠(yuǎn)的啟示。
對(duì)學(xué)校不滿的情緒難免，但如果你沒有做出任何的改變和付出，那么這種情緒最終只會(huì)寫進(jìn)筆記本里，而對(duì)學(xué)校的改變毫無助益。而如果能用理性的態(tài)度、知識(shí)去探討問題，去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，那么這次罵母校就會(huì)變得實(shí)實(shí)在在，具有真正的意義。當(dāng)我們深入學(xué)校，和學(xué)校的師生進(jìn)行交流和對(duì)話，從而能得到更深入的了解和思索，我們也將在工作、生活中得到最豐富的收獲，享受最濃厚的成就感。
第五段：總結(jié)文章，指出建設(shè)性批評(píng)的重要性。
仔細(xì)分析自己的心態(tài)，推崇有價(jià)值的境界，才是大處理性質(zhì)的。通過分析我們上述的討論，我們能夠發(fā)現(xiàn)罵母校那種推卸責(zé)任的心態(tài)不能治理問題，應(yīng)該尋求建設(shè)性關(guān)鍵，這樣才能帶給母校更多的榮譽(yù)。罵母校，是一種不好的面對(duì)問題的方法，而建設(shè)性的批評(píng)卻是一種更加有價(jià)值、更加親和、更加意義深刻的方法。我們需要通過對(duì)學(xué)校的深入了解和全面的認(rèn)識(shí)，來幫助我們更好地挖掘母校的寶藏，推進(jìn)內(nèi)部的學(xué)術(shù)成果和學(xué)生教育的素質(zhì)建設(shè)。
母校行心得體會(huì)篇十二
回母校，是人生中經(jīng)歷的一種情感體驗(yàn)。無論是從前兩年的畢業(yè)生，還是曾在此待過多年的老校友，無不對(duì)這個(gè)美好的回憶充滿期待和留戀?；氐侥感?，我們會(huì)感受到校園里的新變化，會(huì)和自己的過去產(chǎn)生交集，在這個(gè)寂靜的校園里，感受到一種熟悉的感覺?；啬感Ｕ且环N尋找自我，尋找夢(mèng)想，尋找生命力的旅程。
第二段：重溫教室。
回母校，必然會(huì)走過自己的教室。那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)、思考過的地方，都帶給我們巨大的感受。走進(jìn)那間屬于自己的教室，我感受到了那些許的沉靜，那些曾經(jīng)擔(dān)心過的未知，那些曾經(jīng)拼搏奮斗過的感覺。所有的這些記憶都悄然無聲地歷經(jīng)歲月，深深地烙印在我們的內(nèi)心深處。每一次回母校重溫教室，都能帶給我們強(qiáng)烈的震撼和感慨。
第三段：重逢老師。
母校尤其重要的是老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我們指引，更在生活上給予我們重要的支持和鼓勵(lì)。回母校時(shí)，重逢曾經(jīng)的老師是一種特別的感慨。我們是以成人的姿態(tài)回到母校，愿意與無比尊重的老師當(dāng)面談話，感受大學(xué)的創(chuàng)意學(xué)習(xí)環(huán)境。聊天過程中，他們會(huì)從多個(gè)角度剖析不少疑問，但最終都是為了幫助我們成長(zhǎng)和成才。這樣的打心眼底的感激讓我永遠(yuǎn)難忘。
第四段：思考畢業(yè)后的點(diǎn)滴。
回母校，讓我從繁忙的工作中抽離開來，回顧自己畢業(yè)后的生活點(diǎn)滴。出生入死的工作中，又或是孤身創(chuàng)業(yè)、經(jīng)歷多年的歲月沉淀，我們或許漸漸的忘記了曾經(jīng)在母校所過的歲月。而回母校后，一切都變得格外清晰。我們可以回想當(dāng)時(shí)為何選擇了這個(gè)專業(yè)，又或是如何勇敢決斷，畢業(yè)后開始上路。一如往昔的校園，讓我重新產(chǎn)生了感慨，在思考人生的道路中，回歸自我。
第五段：放飛夢(mèng)想。
回到母校，更是一場(chǎng)找回自我的旅程。面對(duì)曾經(jīng)在母校開創(chuàng)自己的時(shí)光，我們開始重新審視自己的人生觀和價(jià)值觀?；氐侥感＃覀兡軌蚪璐藱C(jī)會(huì)拋棄曾經(jīng)的固執(zhí)或迷茫，勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，重新確立自己的夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想就像尋回自我，回母校能夠再次汲取力量和信仰，讓我們?cè)谏行凶吒h(yuǎn)更高。
結(jié)語：
回到母校，讓我們發(fā)現(xiàn)心靈的天堂，發(fā)掘出生命的精彩。無論曾經(jīng)走過多少路，此刻，我們站在母校的校門口，重新面對(duì)人生的路途和選擇。不論經(jīng)歷什么，曾經(jīng)畢業(yè)的青春年華，我們永遠(yuǎn)銘刻在心，成為我們不斷奮斗和提高的根本源動(dòng)力。
母校行心得體會(huì)篇十三
優(yōu)秀學(xué)子母校行活動(dòng)需要好好策劃之后才能夠?qū)嵤?，下面一起去閱讀了解一下優(yōu)秀學(xué)子母校行策劃書吧，希望對(duì)大家有幫助！
各學(xué)院：
為加強(qiáng)我校與高中的聯(lián)系，搭建在校學(xué)生回報(bào)母校平臺(tái)，吸引更多優(yōu)秀高中學(xué)子報(bào)考我校，根據(jù)《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法（試行）》（學(xué)發(fā)[]號(hào)，附件1）文件精神，寒假繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
20寒假期間。
二、活動(dòng)宗旨。
感恩高中母校、展示學(xué)子風(fēng)采、弘揚(yáng)大學(xué)精神。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
在校大學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間，通過拜訪母校領(lǐng)導(dǎo)老師、與學(xué)弟學(xué)妹們座談以及舉辦講座或報(bào)告會(huì)等形式，匯報(bào)自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)、發(fā)展以及取得的成績(jī)等情況，并就學(xué)習(xí)方法、志愿填報(bào)、個(gè)人規(guī)劃等方面與母校師生交流心得、分享體會(huì)。同時(shí)通過《我們的舞臺(tái)》宣傳片播放、“我的大學(xué)”ppt宣講等途徑介紹我校的發(fā)展歷程、專業(yè)特色、辦學(xué)條件以及就業(yè)去向等情況，解答高中學(xué)生關(guān)注的有關(guān)高考和大學(xué)生活的熱點(diǎn)話題，努力搭建起我校與相關(guān)高中學(xué)校之間的橋梁，以吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考xx信息工程大學(xué)。
四、組織單位。
由學(xué)生工作處、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，學(xué)工處招生辦公室負(fù)責(zé)具體組織，各學(xué)院學(xué)辦、分團(tuán)委負(fù)責(zé)在本學(xué)院范圍內(nèi)組織落實(shí)。
五、參加對(duì)象。
全體在校普通本科生均可報(bào)名，以個(gè)人名義或自行跟老鄉(xiāng)、高中校友等一起組建團(tuán)隊(duì)參加，學(xué)校鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)良、性格開朗、表達(dá)能力較強(qiáng)的黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部及曾獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生積極參加。
六、活動(dòng)組織。
1.策劃報(bào)名。
請(qǐng)各學(xué)院通知對(duì)活動(dòng)感興趣且有能力完成活動(dòng)任務(wù)的學(xué)生，積極開展活動(dòng)策劃，并于12月27日前到所在學(xué)院學(xué)辦輔導(dǎo)員處自愿報(bào)名，原則上參加活動(dòng)的學(xué)生不可同時(shí)申報(bào)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)參加的學(xué)生填報(bào)《“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名表（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)）》。團(tuán)隊(duì)人數(shù)建議控制在3-5人范圍內(nèi)。
2.學(xué)院遴選。
各學(xué)院匯總本院學(xué)生報(bào)名表后，在審查、遴選或面試的基礎(chǔ)上，確定推薦參加的學(xué)生名單（建議不低于本院本科生的4%），面向我校優(yōu)秀生源基地或省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)先，并填寫《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐報(bào)名情況匯總表》（附件3），于12月29日下午16:00前將匯總表紙質(zhì)版（領(lǐng)導(dǎo)審批簽字、蓋學(xué)院公章）和電子版報(bào)送至學(xué)工處招生辦公室。
3.集中培訓(xùn)。
寒假前，各學(xué)院負(fù)責(zé)面向本學(xué)院參加活動(dòng)的`學(xué)生開展院級(jí)層面培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及安全教育、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)總結(jié)以及學(xué)校介紹等內(nèi)容。
4.活動(dòng)實(shí)施。
寒假期間，參與活動(dòng)的學(xué)生（含團(tuán)隊(duì)）根據(jù)活動(dòng)策劃和學(xué)校學(xué)院相關(guān)要求，具體實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.總結(jié)報(bào)告。
下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，請(qǐng)參與活動(dòng)的學(xué)生（含團(tuán)隊(duì)）向所在學(xué)院學(xué)辦提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告包括如下四項(xiàng)：
（1）“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐反饋表（附件4，紙質(zhì)版）；
（2）圖片（與高中大門的合影，代表性圖片3-5張，電子版，jpg格式）；
（3）“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)小結(jié)（紙質(zhì)版）；
（4）媒體報(bào)道等其他有關(guān)支撐資料（原件或照片、截圖等，選報(bào)）。
6.成績(jī)考核。
“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為我校社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域的常規(guī)性內(nèi)容，納入學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定范疇，具體內(nèi)容以《xx信息工程大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制管理暫行辦法》（校發(fā)〔〕11號(hào)）規(guī)定為準(zhǔn)。各學(xué)院根據(jù)相關(guān)規(guī)定，及時(shí)做好成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定工作。
根據(jù)《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法（試行）》（學(xué)發(fā)[2015]45號(hào)，附件1）文件精神，活動(dòng)設(shè)置先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
請(qǐng)各學(xué)院在開學(xué)后兩周內(nèi)，匯總學(xué)生提交的總結(jié)材料，進(jìn)行考核鑒定和評(píng)獎(jiǎng)推薦，根據(jù)文件規(guī)定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按比例推薦先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并填報(bào)《“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯總表》（附件5）。推薦名單須在學(xué)院范圍內(nèi)公示三天，無異議后通過奧藍(lán)將電子版材料報(bào)送學(xué)工處招生辦公室。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由學(xué)院按規(guī)定自行申報(bào)。
8.總結(jié)表彰。
學(xué)工處匯總后，組織復(fù)核、公示、發(fā)文，適時(shí)開展全校表彰活動(dòng)。
七、工作要求。
1.“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是落實(shí)思想教育、專業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐的有效載體，各學(xué)院應(yīng)高度重視，依據(jù)通知要求，結(jié)合學(xué)院特色進(jìn)行招生宣傳，明確專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌策劃，精心實(shí)施，在宣傳南信大的同時(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。
2.活動(dòng)前，各學(xué)院要加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)指導(dǎo)，為每位學(xué)生（團(tuán)隊(duì)）配備活動(dòng)指導(dǎo)教師，確?；顒?dòng)全過程安全、文明、有序，真正展示出我校優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采，同時(shí)努力做到“學(xué)生有收獲、活動(dòng)有成果、媒體有聲音”，積極發(fā)揮微博、微信、qq群等傳播平臺(tái)，宣傳活動(dòng)的開展情況。
3.活動(dòng)后，各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況、具體成效、存在問題以及下一步改進(jìn)措施（總結(jié)文字部分要短、實(shí)、精）。下學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，總結(jié)紙質(zhì)材料、申報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)報(bào)告、附件5評(píng)獎(jiǎng)材料等（無須報(bào)送學(xué)生紙質(zhì)申報(bào)材料）經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋學(xué)院公章后報(bào)送學(xué)工處招生辦公室，電子材料通過奧藍(lán)系統(tǒng)或電子郵箱報(bào)送。
八、聯(lián)系方式。
活動(dòng)聯(lián)系人：辦公電話：；
辦公地點(diǎn)：老電子郵箱：
學(xué)生工作部（處）。
校團(tuán)委。
20xx年12月18日。
母校行心得體會(huì)篇十四
母校是一個(gè)人生中不可磨滅的記憶，無論走到哪里，我永遠(yuǎn)懷念在母校度過的美好時(shí)光?；貞浧鹉切狒[的操場(chǎng)、幽靜的圖書館、生氣勃勃的實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)樓，每一個(gè)地方都承載著我對(duì)母校的深情。無論是上課的緊張、考試的壓力還是放學(xué)后的歡聲笑語，都是我母校給予的珍貴禮物。
第二段：感恩母校培養(yǎng)的機(jī)會(huì)與資源。
正是母校給予了我追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和豐富的資源，讓我能夠茁壯成長(zhǎng)。在母校的教育環(huán)境中，我學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了自己的能力和才華。優(yōu)秀的教師和豐富的課程幫助我發(fā)掘自己的潛能，激發(fā)了我的求知欲望。母校還提供了各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)資源，讓我在校園內(nèi)外鍛煉自己，為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：感受母校的溫暖與關(guān)懷。
在母校，我不僅收獲了知識(shí)和能力，也感受到了教師們的關(guān)懷和校園的溫暖。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總有老師在我身邊給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他們像陽光一樣溫暖，寬容理解我，讓我時(shí)刻感受到被關(guān)心和支持的溫情。母校也為我們學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，每一個(gè)角落都散發(fā)著親切和溫馨。母校的關(guān)懷讓我備受鼓舞，有了更強(qiáng)烈的決心和信心去追逐自己的夢(mèng)想。
第四段：弘揚(yáng)母校的傳統(tǒng)與精神。
我心目中的母校除了是一個(gè)教育的殿堂，更是一座道德的燈塔。母校秉承著優(yōu)良的傳統(tǒng)和精神，培養(yǎng)學(xué)生做一名有道德、有責(zé)任感的公民。母校的傳統(tǒng)教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，這些品質(zhì)是我們成長(zhǎng)道路上的重要指南。母校的精神則激勵(lì)著我們追求卓越，超越自我。母校的傳統(tǒng)和精神已經(jīng)深深地植根在我們心中，成為我們堅(jiān)持不懈追求自己理想的動(dòng)力源泉。
第五段：永遠(yuǎn)不忘母校，為母校貢獻(xiàn)自己的力量。
雖然已經(jīng)離開母校，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它給予我的一切。我要將母校培養(yǎng)我的品質(zhì)和知識(shí)運(yùn)用到今后的生活中，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我希望能夠回報(bào)母校，為母校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無論身在何方，我將永遠(yuǎn)以母校為榮，將母校的榮譽(yù)與輝煌繼續(xù)傳承下去。
總結(jié)：母校是我人生中最寶貴的財(cái)富，它帶給我無盡的快樂與成長(zhǎng)?；仡櫮感r(shí)光，我感慨萬分。我要銘記母校的教誨與關(guān)懷，在自己的人生道路上不忘初心，勇往直前。我愿努力成長(zhǎng)，將母校的榮耀傳承下去，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)熱愛我的母校，感激它給予我一切。
母校行心得體會(huì)篇十五
決定重點(diǎn)在xx級(jí)學(xué)生中開展以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}的教育活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)主題。
本次教育活動(dòng)以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}，使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確對(duì)待就業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)由“學(xué)生”向“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭(zhēng)氣，為母校爭(zhēng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月28日——4月28日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
各班級(jí)要圍繞此次教育活動(dòng)的主題，結(jié)合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)地組織開展好以下活動(dòng)。
1、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動(dòng)。各畢業(yè)班級(jí)要廣泛發(fā)動(dòng)畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)比（原稿及電子稿),學(xué)生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學(xué)教育的一個(gè)重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)感恩家長(zhǎng)、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。
投稿截止時(shí)間：20xx年4月25日。
2、開展“師恩難忘--向母校老師說聲感謝”活動(dòng)。各班級(jí)要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀(jì)念展板、畢業(yè)生寄語留言冊(cè)等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的'濃濃深情。各班主任和任課教師要主動(dòng)為畢業(yè)生真情寄語，激勵(lì)他們做好“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生；要引導(dǎo)學(xué)生干部主動(dòng)為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。
3、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝?！碑厴I(yè)生主題班會(huì)。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝?！敝黝}班會(huì)，通過交流和暢談學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會(huì)記錄上交學(xué)生處。
4、組織一次“關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹，奉獻(xiàn)真情實(shí)意”主題活動(dòng)。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級(jí)的學(xué)生贈(zèng)言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習(xí)生活感受傳授給低年級(jí)學(xué)生，另一方面，也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強(qiáng)關(guān)愛別人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。
5、“愛我母校、共建和諧”義務(wù)勞動(dòng)。各班級(jí)廣泛開展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情升華為對(duì)祖國(guó)和人民深切的愛，激勵(lì)自己積極進(jìn)取，不斷奮斗。
6、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學(xué)生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會(huì)，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。
7、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學(xué)生處決定在畢業(yè)班級(jí)開展優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)，各畢業(yè)班級(jí)于4月20日前評(píng)選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)學(xué)生處，對(duì)授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)生將在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上進(jìn)行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級(jí)同學(xué)作報(bào)告、講座、座談,留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。
8、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學(xué)生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動(dòng)。各班級(jí)要開展畢業(yè)生文明離校主題班會(huì)，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài),促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會(huì)記錄本上交學(xué)生處。
四、活動(dòng)要求。
1、班主任要充分認(rèn)識(shí)到本次感恩教育活動(dòng)的重要性，在思想上要高度重視，認(rèn)真按照學(xué)生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學(xué)期學(xué)管工作提升的一個(gè)突破口。
2、要結(jié)合實(shí)際，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)定動(dòng)作與自選工作結(jié)合，按照學(xué)生處總體要求體現(xiàn)班級(jí)特色。
3、要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，提高活動(dòng)的積極性和自覺性，使本項(xiàng)活動(dòng)成為今后的常態(tài)化活動(dòng)。
4、畢業(yè)班級(jí)要認(rèn)真制定畢業(yè)生離校工作計(jì)劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項(xiàng)，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時(shí),認(rèn)真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理工作，絕不可因?yàn)閷W(xué)生即將離校而放松、放任，以確保學(xué)生在校最后期間的一切活動(dòng)正常有序，確保學(xué)生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對(duì)少數(shù)學(xué)生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級(jí)班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心和愛護(hù)，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。
母校行心得體會(huì)篇十六
母校是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的第二故鄉(xiāng)。在校園的歲月中，我們度過了很多美好的時(shí)光，也經(jīng)歷了不少挫折和壓力。母校教會(huì)了我們很多東西，讓我們成長(zhǎng)為更好的人。回首母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我體會(huì)到了許多。首先，母校教會(huì)了我要積極向上；其次，母校教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)合作；再次，母校教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任；最后，母校教會(huì)了我要謙虛謹(jǐn)慎。這些都是我在母校生活中的寶貴體驗(yàn)與心得。
首先，母校教會(huì)了我要積極向上。在母校的日子里，老師們不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，也注重培養(yǎng)我們的素質(zhì)和品德。每天殷勤的清晨一曲，讓我們以積極向上的心態(tài)迎接新的一天。老師們嚴(yán)格要求我們自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如早操、集會(huì)、衛(wèi)生檢查等，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)道路上，老師們不僅傳授知識(shí)，也傳遞了積極向上的人生態(tài)度。即便遇到困難和挫折，我們也要堅(jiān)持不懈，保持努力奮斗的信念，為自己的未來而努力。
其次，母校教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)合作。在校園中，我們無論是學(xué)習(xí)還是生活，都是一個(gè)整體。老師經(jīng)常提醒我們要珍惜友情、幫助同學(xué)，營(yíng)造和諧的集體環(huán)境。這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我們?cè)诶щy時(shí)互相支持，一同進(jìn)步；在成功時(shí)共同慶祝，共享榮譽(yù)。每一次與同學(xué)們共同努力的背后，都是對(duì)團(tuán)結(jié)合作的堅(jiān)持和付出。這種精神不僅有助于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了我們熱愛集體、尊重他人的價(jià)值觀。
再次，母校教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任。在校園中，我們承擔(dān)著很多責(zé)任，從班級(jí)的榮譽(yù)到個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)。母校以“德智體美勞”為校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。在班級(jí)中，要擔(dān)任班干部，需要承擔(dān)起組織、管理等責(zé)任；在課堂上，要成為優(yōu)秀的學(xué)生代表，需要承擔(dān)起學(xué)習(xí)和表達(dá)的責(zé)任；在競(jìng)賽中，要成為領(lǐng)軍人物，需要承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)合作和指導(dǎo)的責(zé)任。這些責(zé)任的承擔(dān)，讓我們懂得了責(zé)任的重要性，鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，母校教會(huì)了我要謙虛謹(jǐn)慎。在母校的生活中，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和知識(shí)，結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的師長(zhǎng)和同行。他們的教誨和指導(dǎo)，讓我們懂得了自己的渺小和無知。母校教會(huì)了我們要虛心學(xué)習(xí)，勇于探索。在課堂上，我們總是愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并接受老師和同學(xué)的建議。在競(jìng)賽中，我們?cè)敢庀騼?yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。謙虛使我們能夠不斷進(jìn)步，謹(jǐn)慎使我們能夠避免不必要的錯(cuò)誤。
回首母校的歲月，我感慨萬分。母校培養(yǎng)了我們的品格和素質(zhì)，讓我們成為更好的人。積極向上、團(tuán)結(jié)合作、勇于承擔(dān)責(zé)任、謙虛謹(jǐn)慎，這些都是我從母校生活中學(xué)到的重要品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)將伴隨我們一生，并對(duì)我們的未來起著積極的影響。母校的教誨和培養(yǎng)，是我們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。讓我們懷揣著這些寶貴的體驗(yàn)與心得，繼續(xù)前行，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。母校，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您！
母校行心得體會(huì)篇十七
回憶起剛進(jìn)入母校的那一刻，我還是個(gè)稚嫩的小學(xué)生。那時(shí)的我并不理解愛母校是什么意思。然而，慢慢地，我開始被這個(gè)大家庭感染。在課堂上，老師們不僅給予我們知識(shí)，更是悉心呵護(hù)，如同我們的第二個(gè)家人。在校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)，我們彼此扶持，漸漸體會(huì)到了愛母校的情感。愛母校的種子，在那時(shí)無形中開始發(fā)芽。
第二段：愛的升華。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的重要性。從校園美化到課余活動(dòng)，無處不體現(xiàn)出學(xué)校管理層的辛勤付出。每一處精心打造的環(huán)境，都帶給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校方舉辦的一次次豐富多彩的活動(dòng)，使我們的校園生活豐富多彩。而這些一切背后的辛苦，只為了讓我們學(xué)生能夠享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。對(duì)于母校的愛，從種子漸漸升華為一朵盛開的鮮花。
第三段：愛的傳承。
當(dāng)我成為高年級(jí)學(xué)生時(shí)，我明白了愛母校不僅僅是愛校園、愛校舍，更重要的是愛母校的傳統(tǒng)和文化。學(xué)校建立的各個(gè)社團(tuán)和學(xué)會(huì)，都在向我們傳遞著母校的文化精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。在這里，我們能夠參與到各種組織活動(dòng)中，發(fā)展自己的興趣愛好，也可以接觸到各行各業(yè)的專業(yè)人士，獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際關(guān)系資源。這一切不僅使我們的學(xué)校更加鮮活生動(dòng)，也讓我們深深地感受到母校的深厚底蘊(yùn)。我們不僅需要愛母校，更需要傳承愛母校的精神。
第四段：愛的回報(bào)。
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸從一個(gè)被愛著的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)要學(xué)會(huì)回報(bào)的人。因?yàn)槲艺嬲靼琢艘粋€(gè)人離不開任何人，一切都是共同努力之后的結(jié)果。如今，作為校友，我愿意為母校盡自己的一份力。參與校友會(huì)的活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助和指導(dǎo)，是我回報(bào)母校的方式之一。因?yàn)樵谖倚闹?，母校是我生命中的一部分，是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。
第五段：愛的永恒。
愛母校并不是一個(gè)短暫的階段，也不是一個(gè)階段的結(jié)束。愛母校是一種責(zé)任和使命。母校給予我們的教育和培養(yǎng)，不僅為我們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是讓我們懂得了如何回報(bào)社會(huì)。愛母校是對(duì)我們成長(zhǎng)路上遇到的挑戰(zhàn)和困難的紀(jì)念，在我們的心中永遠(yuǎn)存在。如今，站在畢業(yè)和離校的邊緣，我深切體會(huì)到愛母校的重要性。我們要用心去愛，不忘初心，永恒傳承。
母校行心得體會(huì)篇十八
11月20日，上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:。
一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團(tuán)）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語了對(duì)母校的期望。
二是感謝出席捐建活動(dòng)的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場(chǎng)的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:。
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時(shí)空距離。他特別提到讀大學(xué)時(shí)從敖溪到遵義，坐客車要走半天時(shí)間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個(gè)半小時(shí)。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對(duì)面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。
希望:。
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國(guó)各個(gè)“舞臺(tái)”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長(zhǎng)于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室任訪問科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。
母校行心得體會(huì)篇一
校園是我們的第二個(gè)家，在大學(xué)時(shí)光里度過了四年的時(shí)光，走到現(xiàn)在，自己越來越能體會(huì)到母校的重要性。但是也有在母校遭遇不公、不滿意等情況時(shí)，我們難免也會(huì)破口大罵。
第二段：孕育我們的校園。
母校是我們求學(xué)生涯的重要階段，我們?cè)谀感＠锍砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的興趣愛好，啟發(fā)我們的思想和創(chuàng)新精神。這些經(jīng)驗(yàn)，都幫助我們突破自我，并走向成功的道路。在母校的平臺(tái)上，我們結(jié)交了一生中最重要的朋友，懂得了親情、友情、愛情等等。母校將這一切孕育得深深地植在我們的根基中。
第三段：探究不滿意的情況。
但是，我們?cè)谀感Ｔ庥霾还?、不滿意的種種問題，比如教學(xué)水平不高、設(shè)施差、權(quán)利得不到保障、規(guī)則過于刻板等等。這些不滿意的事件讓我們不停地重復(fù)這樣的話：“我對(duì)這個(gè)母校很失望，本該提供更好的教育和服務(wù)，來使我們更好地成長(zhǎng)發(fā)展?！?BR> 第四段：找到合適的宣泄方式。
盡管母?？赡苡凶屇粷M意的地方，但在宣泄的時(shí)候，我們不應(yīng)去說出傷害母校的語言。畢竟，這座學(xué)校培養(yǎng)了我們，讓我們?nèi)〉昧舜髮W(xué)文憑。如果要表達(dá)您的不滿與不滿，您可以一邊說出自己的想法，一邊提供有益的反饋。如果您的反饋是建設(shè)性的，那么母校管理層可能會(huì)采取措施來解決問題。表達(dá)不滿的同時(shí)，也要相信學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，他們一定會(huì)盡快采取措施，讓大家高興地學(xué)習(xí)和生活。
第五段：走出不滿，珍惜母校。
母校是我們難以忘懷的童年記憶，是有我們共同值得珍惜的伙伴高山。我們難免在母校中遇到不易，但是我們不應(yīng)沉浸在現(xiàn)狀之中。相反，我們應(yīng)該行動(dòng)起來改變學(xué)校，建立自己的未來，推動(dòng)學(xué)校的改善，這樣大家才可以更加得到尊重和珍惜。
總之，我們一定要認(rèn)識(shí)到母校的重要性，對(duì)于母校遇到的不適，我們也不能心懷怨恨。相反，我們應(yīng)該積極行動(dòng)，以建設(shè)性的方式去轉(zhuǎn)變問題，以便我們和其他學(xué)生可以在母校得到一個(gè)更好的教育和更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
母校行心得體會(huì)篇二
一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母?！?，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在于她帶給千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。
而今天，在這里，__就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到__的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)?。∠喾曜允怯芯?，因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?；鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝?BR> 翻過浩浩的歷史長(zhǎng)頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校__，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因?yàn)樗麄儯阄业男渥聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)樗麄?，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄?，你我的?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們？也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面！
母校??！此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡(jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！
母校行心得體會(huì)篇三
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，見證了我們的青春與成長(zhǎng)。近日，我有幸回到母校參觀，感受著熟悉的校園景色，回憶起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母校帶給我的不僅是知識(shí)，更是寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)和寶貴的友誼。
第二段：回憶校園生活。
走進(jìn)母校的大門，熟悉的氣息撲面而來。校園的每一個(gè)角落都讓我感到親切，仿佛時(shí)間都停留在過去的歲月里。在教學(xué)樓里，我回憶起了當(dāng)年認(rèn)真聽課的日子，老師們耐心解答問題的笑容仍歷歷在目。體育館里的籃球場(chǎng)勾起了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。操場(chǎng)上，我想起了放學(xué)后和朋友們奔跑嬉戲的歡樂時(shí)光。這些美好的回憶不禁讓我感慨萬分，感謝母校給予我如此純真而豐富的校園生活。
第三段：懷念老師與同學(xué)。
回到母校，我特別懷念那些曾經(jīng)培養(yǎng)和教導(dǎo)我的老師們。他們言傳身教，給了我們耐心和關(guān)懷。每一個(gè)老師都對(duì)我有著深刻的影響，無論在學(xué)業(yè)上還是人生經(jīng)驗(yàn)上。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。同時(shí)，母校也讓我結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)。和他們一起度過的時(shí)光是無法忘懷的。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、經(jīng)歷挫折。與他們的交情深厚，它們是我一生中最寶貴的財(cái)富。
第四段：感受變化與進(jìn)步。
隨著時(shí)間的推移，母校也在不斷變化與進(jìn)步。新的教學(xué)樓、寬敞明亮的圖書館、現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室……這些新設(shè)施讓我真切地感受到母校的發(fā)展。完善的設(shè)施提供了更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，為今后的學(xué)生們創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。我為母校的成長(zhǎng)感到驕傲和自豪，也為之而鼓舞。
第五段：獻(xiàn)給母校的祝福。
回到母校的日子，讓我對(duì)母校充滿了感激之情。母校培養(yǎng)了我健康成長(zhǎng)的身心，并為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和素質(zhì)教育。我為母校老師的辛勤付出和同學(xué)們的努力感到自豪。回憶校園生活，懷念老師與同學(xué)，感受校園的變化與進(jìn)步，我對(duì)母校實(shí)在是情有獨(dú)鐘。我深信，母校會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)子。我也希望能將母校的精神傳承下去，回報(bào)母校的教育。我相信，教育是永恒的，人才的薪火是要代代相傳的。愿母校繁榮昌盛，學(xué)子們都能在母校的育人環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
母校行心得體會(huì)篇四
在人生的旅途中，母校是我們不可忽視的一部分，它承載著我們的記憶、夢(mèng)想和情感。是母校的校訓(xùn)、感恩師長(zhǎng)的教誨、同窗好友的陪伴讓我們不斷前行，而今天我們則重溫那些“留在母校，似乎還沒有離開”時(shí)的心情，敘述對(duì)母校的種種情感。然而，在這份感情中，不可避免的，成分之一是“罵”。
第二段：罵母校的原因。
有的人罵母校是因?yàn)樵?jīng)受到了不公正對(duì)待，或是遭受了不可調(diào)和的沖突；有的人則是因?yàn)槟感Ｗ屗麄兪?。如我曾?jīng)在校園里被老師的帶著感情的批評(píng)刺痛，更曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校管理上的失誤耽誤了自己的一個(gè)重要機(jī)會(huì)；而有好些人則是對(duì)母校的教育質(zhì)量懷疑，覺得母校無法滿足他們的要求。無論是怎樣的情況，罵母校感性背后，根本都是客觀原因。
第三段：罵母校的消息傳播。
罵母校，往往成為了口口相傳的話題。當(dāng)有人開口罵母校時(shí)，很快就會(huì)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)與他們的見解相同，認(rèn)為母校確實(shí)有不足之處，或者在某事上做得還不夠好。這種情況下，借別人的雪崩成功罵下母校的人，勝利的吸引到了更多的同學(xué)。在功利社會(huì)里，一部分同學(xué)會(huì)選擇附和他們的意見，抱有同樣的看法，歷任屆學(xué)生又都這樣想，于是，群罵的翻起成了潮流。
第四段：反思罵母校的意義。
每個(gè)人都有他們的經(jīng)歷，也有自己的感受，不能只看到自己的好，掩蓋自己劣勢(shì)點(diǎn)。在罵母校背后，我們要懂得反思，不過是在逼自己變得更好。母校和我們自身一樣，各有所需，不能盲目地罵母校，非得批評(píng)母校所有的地方，也不能僅僅只認(rèn)為母校的優(yōu)秀。學(xué)校也要不斷改進(jìn)，跟上時(shí)代、適應(yīng)學(xué)生的需求。同時(shí)，我們這些學(xué)生，也要積極地產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的作用和要求，嘗試著為母校多做些有意義的貢獻(xiàn)。
第五段：展望對(duì)母校的未來。
結(jié)論：
母校，是我們生命中不可割舍的一部分。面對(duì)母校，我們不僅可以吹噓母校的好，也可以接受自己的劣勢(shì)點(diǎn)及時(shí)改正。在進(jìn)行罵母校的時(shí)候，要換個(gè)視角，多做深入思考，這樣罵的效果也會(huì)更好。更重要的是，我們要用更積極的態(tài)度、更寬廣的視野看待母校，支持母校，在我們的生命之中，把母校打造為更優(yōu)越的平臺(tái)。畢竟，母校才是我們的精神家園，我們所期待的學(xué)術(shù)門戶，更是我們的一所家。
母校行心得體會(huì)篇五
第一段：引入母校的回憶和感慨（100字）。
我畢業(yè)已經(jīng)十年了，今天我回到了母校。走進(jìn)校園，一股熟悉的氣息撲面而來，讓我瞬間回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。思緒飄忽間，種種記憶涌上心頭，讓我不禁感慨萬千。這個(gè)曾經(jīng)奠定了我人生基石的地方，如今依然顯得熟悉而溫暖。
第二段：校園的變化與發(fā)展（250字）。
母校的變化令我驚嘆不已。建筑物重修，校園環(huán)境得到改善，讓整個(gè)校園煥發(fā)著勃勃生機(jī)。母校已經(jīng)擴(kuò)建了新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館，這些先進(jìn)的設(shè)施為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到學(xué)校更加注重技能培養(yǎng)，新開設(shè)的專業(yè)使學(xué)生更容易適應(yīng)社會(huì)的需求。更重要的是，教育理念的改變，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，這讓我對(duì)母校的發(fā)展充滿了信心。
第三段：老師的熱情與教育教學(xué)改革（250字）。
在回到母校的這一天，我有幸和一些老師交流。我發(fā)現(xiàn)他們熱情依舊，對(duì)教育事業(yè)依然充滿熱愛。他們談?wù)撝逃虒W(xué)的改革，講述著在改革中的困惑和希冀。他們告訴我，現(xiàn)在學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和探索精神。他們說，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。聽到這些話語，我不禁感嘆母校在教育教學(xué)方面的不斷努力和進(jìn)取之心。
第四段：母校永恒的不變（250字）。
然而，盡管母校發(fā)生了翻天覆地的變化，有一些東西卻始終不變。走過熟悉的校園小巷，我看到了仍然豎立在那里的招牌，給我?guī)砹嗽S多回憶。草坪上的操場(chǎng)上，依然充滿著激情的身影。我和母校的同學(xué)們，暢快地打鬧著，一起回憶著往日的點(diǎn)滴。我們講述著大學(xué)生活的快樂和辛酸，我們討論著工作的壓力和挑戰(zhàn)。母校給予我們太多的美好，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回到母校，我不僅看到了校園的變化，也發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。母校教會(huì)了我知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的品格和人格。我學(xué)會(huì)了努力追求目標(biāo)，堅(jiān)韌向前；我學(xué)會(huì)了與人為善，真誠(chéng)待人；我學(xué)會(huì)了解決問題，創(chuàng)新求變。這些都是母校培養(yǎng)了我終生受益的寶貴財(cái)富。回到母校，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，我也找到了未來的自己。
回到母校，讓我更加堅(jiān)定了教育事業(yè)的信心。教育是社會(huì)進(jìn)步的重要力量，母校同樣也在為之貢獻(xiàn)著自己的力量。我深深感受到母校的教育教學(xué)改革之路孜孜不倦的探索和付出。我為母校取得的成績(jī)而感到驕傲，也因?yàn)槟感５呐Χ幼院馈；氐侥感?，看到師生們努力奮斗的身影，我深信，母校的未來一定更加輝煌。
母校行心得體會(huì)篇六
“母校行”是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們回到母校參觀，回憶起曾經(jīng)在校園中度過的美好時(shí)光。作為一名學(xué)生，我很榮幸能夠參與這次活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：回歸母校，感受溫暖。
母校是我們心靈的歸屬地，參加“母校行”的第一刻，我就被校園中的熟悉景象所打動(dòng)。走過風(fēng)雨操場(chǎng)、踩過操場(chǎng)的每一塊磚瓦仿佛都在默默地訴說著曾經(jīng)的往事。我看到了當(dāng)年在操場(chǎng)上奔跑的自己，聞到了那份獨(dú)特的青春氣息。母校行的活動(dòng)安排了校史展覽、師生座談等環(huán)節(jié)，讓我們更深入地了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和師生的成長(zhǎng)變化。在這樣的氛圍中，我不禁感到一種熟悉的溫暖，感受到了學(xué)校所給予我的情感連接。
第二段：重溫師恩，倍感珍惜。
母校行給了我們與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，不論時(shí)間過去多久，老師們依然對(duì)我們充滿照顧和關(guān)心。他們對(duì)我們的校園生活和學(xué)業(yè)都非常關(guān)注，并希望我們能夠在以后的發(fā)展中更進(jìn)一步。我在座談會(huì)上與老師們聊天，分享自己的進(jìn)步和困惑，從他們那里得到了寶貴的建議和鼓勵(lì)。我深深地感激他們對(duì)我們的教育和陪伴，同時(shí)也倍感珍惜這段師生情。
第三段：展示成果，感慨萬千。
參與“母校行”的活動(dòng)，還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是學(xué)生展示自己的成果。我欣賞了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的校友作品，包括文學(xué)作品、音樂作品等。這些作品充滿了創(chuàng)造力和藝術(shù)的魅力，使我深感震撼?？粗麄?cè)趧?chuàng)作的道路上不斷突破自我，我對(duì)未來的自己和自己的夢(mèng)想充滿了信心。同時(shí)，我也被激勵(lì)著要努力提升自己的技能，并將自己的成果展示給更多人。
第四段：團(tuán)結(jié)友愛，回味無窮。
母校行不僅是一種對(duì)過去的回憶，也是對(duì)友情的回味。我們和老同學(xué)們相聚在校園中，一起重溫了學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也分享了彼此的近況和對(duì)未來的期許。我們?cè)诓萜荷献聛砹奶?，聽著彼此的笑聲和話語，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代的無憂無慮。這種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍讓人感到溫暖與歡樂，也讓我們更加深刻地體會(huì)到了友誼的重要性。
第五段：成長(zhǎng)收獲，帶著感激。
參加“母校行”，讓我收獲頗多。從校園行走到座談會(huì)、展示成果，我感受到了母校的親切和師生的深情。我體會(huì)到了友誼的重要性和老師的關(guān)懷。更重要的是，我從這次活動(dòng)中思考了自己的成長(zhǎng)和未來。作為一名學(xué)生，我們要珍惜現(xiàn)在的成長(zhǎng)時(shí)光，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要感激母校給予我們的培養(yǎng)和教育，將母校培養(yǎng)出來的美好品質(zhì)和價(jià)值觀帶入到將來的發(fā)展中。
“心得體會(huì)母校行”，這次活動(dòng)讓我重新感受到了母校帶給我的無盡愛與幫助，讓我更加明確了自己的目標(biāo)與方向?；氐侥感＃氐皆?jīng)生活過的地方，從中，我發(fā)現(xiàn)了更多珍貴的東西，并深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅與感激。這次經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛母校，也使我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
母校行心得體會(huì)篇七
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間和小組分工，每一個(gè)人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母校——xx中學(xué)。充滿著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時(shí)間讓我們展開宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開場(chǎng)白，接下來每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)我們來講很成心義。通過這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)我們本身來講也是1個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，固然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
母校行心得體會(huì)篇八
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母校—禮縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
母校行心得體會(huì)篇九
作為社會(huì)實(shí)踐，我回我的母校xx中學(xué)宣傳我現(xiàn)在就讀的大學(xué)―xx大學(xué)。這一次的宣傳我感觸良多。
我的母校翁源中學(xué)是粵北山區(qū)一個(gè)縣的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。雖然說不如城市的中學(xué)的資源豐富，但是由于我們學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)都比較刻苦耐勞，所以在粵北同類中學(xué)之中都享有盛譽(yù)。無論在重點(diǎn)班還是普通班的每個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。譬如說，在理科重點(diǎn)班，華南理工大學(xué)乃是一半的學(xué)生的理想殿堂，是他們五彩絢麗的夢(mèng)境。
xx大學(xué)是理科學(xué)校的翹楚，是廣東理工界的最高殿堂，也是全國(guó)知名的綜合性學(xué)府。作為一名學(xué)生無不向往考取華南理工大學(xué)。我曾經(jīng)也作為xx中學(xué)理科重點(diǎn)班的一分子，同樣把xx大學(xué)作為心中的夢(mèng)想，每一次的考試都不自覺地把自己的分?jǐn)?shù)和排名與xx大學(xué)的錄取條件作對(duì)比。一次次是那么小心翼翼，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，是那么地忐忑不安。當(dāng)我的分?jǐn)?shù)過線的時(shí)候，心中是那么地欣喜若狂，抑制不住的喜悅心境綻放成為一個(gè)喜上眉梢的笑容；當(dāng)與分?jǐn)?shù)線失之交臂的時(shí)候，心頭的哀傷之感久久地?fù)]之不去，既失落又害怕。我想，要是這個(gè)夢(mèng)碎了該怎么辦？我為自己打氣，夢(mèng)不能碎，只要高考不結(jié)束就不能放棄。我暗暗地下定決心，為下一次的考試作準(zhǔn)備。多少個(gè)夜里，我都?jí)舻阶约罕粁x大學(xué)錄取，并在xx大學(xué)的校園里漫步參觀。只可惜那時(shí)我們沒有師兄師姐為我們作xx大學(xué)的宣傳，不知xx大學(xué)各方面的真實(shí)情況，夢(mèng)中的景象與現(xiàn)實(shí)生活中的xx大學(xué)大相徑庭。但現(xiàn)在情況完全迥異了，我的師弟師妹們有我們這一屆的師兄師姐為他們做宣傳，讓他們與自己的夢(mèng)想親密接觸。
這一次的宣傳是與xx大學(xué)，xx大學(xué)和xx大學(xué)等五所高校聯(lián)合舉辦的，以重點(diǎn)班的學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行的一次全面的、到位的、具體的宣傳。在宣講會(huì)開始之前，從師弟師妹們的臉上，我就能看出他們的喜悅和興奮之情。一雙雙閃亮的眼睛撲閃撲閃的，對(duì)這些學(xué)校充滿了期待與熱切。自己的理想大學(xué)的真實(shí)面貌與自己所想的是否一樣，在大學(xué)的生活是否真的那樣精彩美麗。看著他們滿心期待的臉龐，我就迫不及待地為他們介紹美麗的xx大學(xué)以及多姿多彩的校園生活。
宣講會(huì)的學(xué)校安排順序如下：xx大學(xué)、xx大學(xué)、xx大學(xué)、xx大學(xué)，最后是xx大學(xué)。輪到介紹我們的學(xué)校時(shí)，我們先給師弟師妹們展示了一段相關(guān)的視頻。這段視頻包含了我們學(xué)校的規(guī)模、校園環(huán)境的概貌、學(xué)生的組織社團(tuán)和他們的生活，讓母校的師弟師妹們對(duì)華南理工大學(xué)有個(gè)初步的.了解。我們還在視頻結(jié)束后進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的問答游戲，問了一些視頻中展示的一些關(guān)于華工的內(nèi)容?；卮鸬耐瑢W(xué)都能準(zhǔn)確地作答，由此可見他們聽講的認(rèn)真程度是相當(dāng)?shù)牟豢尚∮U。從他們瞪大的雙眸中可以看出他們迫切地想知道他們理想大學(xué)的模樣。眼睛一眨不眨，生怕看漏了一些什么的重要信息。臉上流露出濃濃的求知欲望。
我和師兄師姐們介紹了我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，校園的生活和宿舍環(huán)境以及生活，讓他們了解在xx大學(xué)的生活是那樣的豐富多彩，那樣的充實(shí)有益，它會(huì)是他們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，使之終身難忘。xx大學(xué)是一個(gè)非常適宜學(xué)習(xí)的地方，它的教學(xué)質(zhì)量在全省數(shù)一數(shù)二，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備。xx大學(xué)的圖書館聞名全省。圖書館的藏書齊全，而且我每每看到館中滿座，學(xué)生們?cè)谀抢镒灾鞯刈杂X地學(xué)習(xí)，讓你也會(huì)不由自主地加入其中。來xx大學(xué)將會(huì)使他們的人生更加美好。
希望既不太放松散漫又不能讓自己承受太大的壓力。到后來，我的老師對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)在高一、高二完成了，在高三要做的就是鞏固復(fù)習(xí)。你只要多看、多練習(xí)幾遍就能把以前學(xué)的知識(shí)拿出來運(yùn)用了，不用太擔(dān)心。僅僅做一次練習(xí)就能把同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多復(fù)習(xí)幾遍了。穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)就行了。”平和的學(xué)習(xí)心態(tài)和及時(shí)彌補(bǔ)不足的學(xué)習(xí)方式確實(shí)是適合我的道路，所以在最后的階段，我學(xué)習(xí)得很順心。這次當(dāng)師弟師妹們帶著同樣的困惑來想我討教的時(shí)候，我熱情地把這種學(xué)習(xí)心得和體會(huì)介紹給他們，告訴他們我就是這樣進(jìn)入xx大學(xué)的。
這次的宣講很是成功，我的師弟師妹們連連向我們道謝。xx大學(xué)由此成為了更多母校新一代精英的夢(mèng)想。這夢(mèng)想會(huì)成為鞭策他們不停向前邁進(jìn)的動(dòng)力，支撐著他們完滿走完高三那一段艱難的歲月。有夢(mèng)就會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)就會(huì)飛翔，相信這些雛鷹最終會(huì)蛻變成為在藍(lán)天翱翔的雄鷹，拍擊著翅膀飛入xx大學(xué)！
母校行心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
母校，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一站。無論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是人際關(guān)系，母校都給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助。然而，雖然離開了母校已經(jīng)多年，最近的一次回訪卻讓我深感失望和心痛。在這篇文章中，我將分享我在反母校過程中的體會(huì)和思考。
第二段：體驗(yàn)失望（約300字）。
第一次回到母校，我發(fā)現(xiàn)一些重要的改變。教學(xué)樓已經(jīng)升級(jí)了，設(shè)備也更加先進(jìn)了。然而，我卻感受到了一種冷漠的氛圍。以前的老師們似乎都不太熱情了，對(duì)待學(xué)生也顯得敷衍了事。學(xué)生們也變得更加冷漠和競(jìng)爭(zhēng)。我曾經(jīng)記憶猶新的友誼和合作似乎都消失了。我體驗(yàn)到了失望和迷茫，不禁思考母校是如何變成這樣的。
第三段：思考原因（約300字）。
反思之后，我認(rèn)為母校的變化離不開社會(huì)環(huán)境的影響?，F(xiàn)代社會(huì)注重競(jìng)爭(zhēng)和利益，以理念和文化為導(dǎo)向的教育已經(jīng)被經(jīng)濟(jì)和應(yīng)試教育所取而代之。學(xué)校不再?gòu)?qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)，也不再關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性的塑造。母校只是一個(gè)為了考試成績(jī)而存在的機(jī)構(gòu)，而老師們和學(xué)生們也只是在追求高分的路上奮斗而已。這樣的環(huán)境讓學(xué)校變得冷漠，讓師生關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，讓學(xué)生們都變得功利而自私。
第四段：反思并提出建議（約300字）。
回想起自己在母校度過的美好時(shí)光，我意識(shí)到教育需要更多關(guān)注個(gè)體的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人格和道德觀，而不只是片面關(guān)注他們的成績(jī)。教師們應(yīng)該擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生向善的責(zé)任，而不只是關(guān)注教學(xué)成果。學(xué)生們也應(yīng)該培養(yǎng)一種關(guān)愛他人、尊重他人的精神，同時(shí)去追求自己的夢(mèng)想。我希望母校能夠回歸到我曾經(jīng)熱愛的樣子，重新成為一個(gè)有愛與溫暖的地方。
第五段：結(jié)論（約200字）。
盡管母校的變化對(duì)我而言令人沮喪，但我相信改變的力量。通過對(duì)教育現(xiàn)狀的反思和提出建議，我們有可能找到一條更好的發(fā)展道路。畢竟，教育不僅僅是為了成績(jī)和利益，更重要的是培養(yǎng)人的靈魂和共同價(jià)值觀。我希望我的母校能夠回到充滿人文情懷和關(guān)愛的軌道上，并在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀和人格塑造上起到更加積極的作用。
總結(jié)：通過對(duì)母?；卦L的失望體驗(yàn)，我反思了現(xiàn)代教育的問題，并提出了關(guān)于教育發(fā)展的建議。盡管母校變化令人失望，但我相信只要我們持續(xù)關(guān)注教育的本質(zhì)和價(jià)值，改變是可能實(shí)現(xiàn)的。
母校行心得體會(huì)篇十一
罵母校，許多人都會(huì)有這樣的沖動(dòng)，不論對(duì)錯(cuò)。但我們需要認(rèn)識(shí)我們的母校，去了解學(xué)校的歷史、人文底蘊(yùn)、教育理念、辦學(xué)特色等。只有這樣，我們才能有理性的評(píng)判，才能避免錯(cuò)誤的憤怒和對(duì)學(xué)校不良現(xiàn)象的任意猜測(cè)。如果真的有不滿意的事情，我們也要用理性的言辭去表達(dá)，而非無限放大事情的負(fù)面效應(yīng)。
第三段：罵母校需要有基礎(chǔ)，全面的認(rèn)識(shí)背后的知識(shí)。
如果我們把罵母校視為出氣泄怒的方法，就錯(cuò)失了用知識(shí)去解決問題的機(jī)會(huì)。我們需要全面地認(rèn)識(shí)母校的歷史、文化、辦學(xué)特色等，多角度地去看待學(xué)校中存在的問題。對(duì)于惡劣的現(xiàn)象、低劣的素質(zhì)、不規(guī)范的規(guī)定等，我們都應(yīng)該基于知識(shí)來抨擊，而不是憑空指責(zé)。只有真正地掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，我們才會(huì)愈加清晰地認(rèn)知學(xué)校的問題，才會(huì)有更深入地理解，并作出有效的批判。
第四段：罵母校的正面意義，還有深遠(yuǎn)的啟示。
對(duì)學(xué)校不滿的情緒難免，但如果你沒有做出任何的改變和付出，那么這種情緒最終只會(huì)寫進(jìn)筆記本里，而對(duì)學(xué)校的改變毫無助益。而如果能用理性的態(tài)度、知識(shí)去探討問題，去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，那么這次罵母校就會(huì)變得實(shí)實(shí)在在，具有真正的意義。當(dāng)我們深入學(xué)校，和學(xué)校的師生進(jìn)行交流和對(duì)話，從而能得到更深入的了解和思索，我們也將在工作、生活中得到最豐富的收獲，享受最濃厚的成就感。
第五段：總結(jié)文章，指出建設(shè)性批評(píng)的重要性。
仔細(xì)分析自己的心態(tài)，推崇有價(jià)值的境界，才是大處理性質(zhì)的。通過分析我們上述的討論，我們能夠發(fā)現(xiàn)罵母校那種推卸責(zé)任的心態(tài)不能治理問題，應(yīng)該尋求建設(shè)性關(guān)鍵，這樣才能帶給母校更多的榮譽(yù)。罵母校，是一種不好的面對(duì)問題的方法，而建設(shè)性的批評(píng)卻是一種更加有價(jià)值、更加親和、更加意義深刻的方法。我們需要通過對(duì)學(xué)校的深入了解和全面的認(rèn)識(shí)，來幫助我們更好地挖掘母校的寶藏，推進(jìn)內(nèi)部的學(xué)術(shù)成果和學(xué)生教育的素質(zhì)建設(shè)。
母校行心得體會(huì)篇十二
回母校，是人生中經(jīng)歷的一種情感體驗(yàn)。無論是從前兩年的畢業(yè)生，還是曾在此待過多年的老校友，無不對(duì)這個(gè)美好的回憶充滿期待和留戀?；氐侥感?，我們會(huì)感受到校園里的新變化，會(huì)和自己的過去產(chǎn)生交集，在這個(gè)寂靜的校園里，感受到一種熟悉的感覺?；啬感Ｕ且环N尋找自我，尋找夢(mèng)想，尋找生命力的旅程。
第二段：重溫教室。
回母校，必然會(huì)走過自己的教室。那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)、思考過的地方，都帶給我們巨大的感受。走進(jìn)那間屬于自己的教室，我感受到了那些許的沉靜，那些曾經(jīng)擔(dān)心過的未知，那些曾經(jīng)拼搏奮斗過的感覺。所有的這些記憶都悄然無聲地歷經(jīng)歲月，深深地烙印在我們的內(nèi)心深處。每一次回母校重溫教室，都能帶給我們強(qiáng)烈的震撼和感慨。
第三段：重逢老師。
母校尤其重要的是老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我們指引，更在生活上給予我們重要的支持和鼓勵(lì)。回母校時(shí)，重逢曾經(jīng)的老師是一種特別的感慨。我們是以成人的姿態(tài)回到母校，愿意與無比尊重的老師當(dāng)面談話，感受大學(xué)的創(chuàng)意學(xué)習(xí)環(huán)境。聊天過程中，他們會(huì)從多個(gè)角度剖析不少疑問，但最終都是為了幫助我們成長(zhǎng)和成才。這樣的打心眼底的感激讓我永遠(yuǎn)難忘。
第四段：思考畢業(yè)后的點(diǎn)滴。
回母校，讓我從繁忙的工作中抽離開來，回顧自己畢業(yè)后的生活點(diǎn)滴。出生入死的工作中，又或是孤身創(chuàng)業(yè)、經(jīng)歷多年的歲月沉淀，我們或許漸漸的忘記了曾經(jīng)在母校所過的歲月。而回母校后，一切都變得格外清晰。我們可以回想當(dāng)時(shí)為何選擇了這個(gè)專業(yè)，又或是如何勇敢決斷，畢業(yè)后開始上路。一如往昔的校園，讓我重新產(chǎn)生了感慨，在思考人生的道路中，回歸自我。
第五段：放飛夢(mèng)想。
回到母校，更是一場(chǎng)找回自我的旅程。面對(duì)曾經(jīng)在母校開創(chuàng)自己的時(shí)光，我們開始重新審視自己的人生觀和價(jià)值觀?；氐侥感＃覀兡軌蚪璐藱C(jī)會(huì)拋棄曾經(jīng)的固執(zhí)或迷茫，勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，重新確立自己的夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想就像尋回自我，回母校能夠再次汲取力量和信仰，讓我們?cè)谏行凶吒h(yuǎn)更高。
結(jié)語：
回到母校，讓我們發(fā)現(xiàn)心靈的天堂，發(fā)掘出生命的精彩。無論曾經(jīng)走過多少路，此刻，我們站在母校的校門口，重新面對(duì)人生的路途和選擇。不論經(jīng)歷什么，曾經(jīng)畢業(yè)的青春年華，我們永遠(yuǎn)銘刻在心，成為我們不斷奮斗和提高的根本源動(dòng)力。
母校行心得體會(huì)篇十三
優(yōu)秀學(xué)子母校行活動(dòng)需要好好策劃之后才能夠?qū)嵤?，下面一起去閱讀了解一下優(yōu)秀學(xué)子母校行策劃書吧，希望對(duì)大家有幫助！
各學(xué)院：
為加強(qiáng)我校與高中的聯(lián)系，搭建在校學(xué)生回報(bào)母校平臺(tái)，吸引更多優(yōu)秀高中學(xué)子報(bào)考我校，根據(jù)《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法（試行）》（學(xué)發(fā)[]號(hào)，附件1）文件精神，寒假繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
20寒假期間。
二、活動(dòng)宗旨。
感恩高中母校、展示學(xué)子風(fēng)采、弘揚(yáng)大學(xué)精神。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
在校大學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間，通過拜訪母校領(lǐng)導(dǎo)老師、與學(xué)弟學(xué)妹們座談以及舉辦講座或報(bào)告會(huì)等形式，匯報(bào)自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)、發(fā)展以及取得的成績(jī)等情況，并就學(xué)習(xí)方法、志愿填報(bào)、個(gè)人規(guī)劃等方面與母校師生交流心得、分享體會(huì)。同時(shí)通過《我們的舞臺(tái)》宣傳片播放、“我的大學(xué)”ppt宣講等途徑介紹我校的發(fā)展歷程、專業(yè)特色、辦學(xué)條件以及就業(yè)去向等情況，解答高中學(xué)生關(guān)注的有關(guān)高考和大學(xué)生活的熱點(diǎn)話題，努力搭建起我校與相關(guān)高中學(xué)校之間的橋梁，以吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考xx信息工程大學(xué)。
四、組織單位。
由學(xué)生工作處、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，學(xué)工處招生辦公室負(fù)責(zé)具體組織，各學(xué)院學(xué)辦、分團(tuán)委負(fù)責(zé)在本學(xué)院范圍內(nèi)組織落實(shí)。
五、參加對(duì)象。
全體在校普通本科生均可報(bào)名，以個(gè)人名義或自行跟老鄉(xiāng)、高中校友等一起組建團(tuán)隊(duì)參加，學(xué)校鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)良、性格開朗、表達(dá)能力較強(qiáng)的黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部及曾獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生積極參加。
六、活動(dòng)組織。
1.策劃報(bào)名。
請(qǐng)各學(xué)院通知對(duì)活動(dòng)感興趣且有能力完成活動(dòng)任務(wù)的學(xué)生，積極開展活動(dòng)策劃，并于12月27日前到所在學(xué)院學(xué)辦輔導(dǎo)員處自愿報(bào)名，原則上參加活動(dòng)的學(xué)生不可同時(shí)申報(bào)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)參加的學(xué)生填報(bào)《“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名表（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)）》。團(tuán)隊(duì)人數(shù)建議控制在3-5人范圍內(nèi)。
2.學(xué)院遴選。
各學(xué)院匯總本院學(xué)生報(bào)名表后，在審查、遴選或面試的基礎(chǔ)上，確定推薦參加的學(xué)生名單（建議不低于本院本科生的4%），面向我校優(yōu)秀生源基地或省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)先，并填寫《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐報(bào)名情況匯總表》（附件3），于12月29日下午16:00前將匯總表紙質(zhì)版（領(lǐng)導(dǎo)審批簽字、蓋學(xué)院公章）和電子版報(bào)送至學(xué)工處招生辦公室。
3.集中培訓(xùn)。
寒假前，各學(xué)院負(fù)責(zé)面向本學(xué)院參加活動(dòng)的`學(xué)生開展院級(jí)層面培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及安全教育、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)總結(jié)以及學(xué)校介紹等內(nèi)容。
4.活動(dòng)實(shí)施。
寒假期間，參與活動(dòng)的學(xué)生（含團(tuán)隊(duì)）根據(jù)活動(dòng)策劃和學(xué)校學(xué)院相關(guān)要求，具體實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.總結(jié)報(bào)告。
下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，請(qǐng)參與活動(dòng)的學(xué)生（含團(tuán)隊(duì)）向所在學(xué)院學(xué)辦提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告包括如下四項(xiàng)：
（1）“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐反饋表（附件4，紙質(zhì)版）；
（2）圖片（與高中大門的合影，代表性圖片3-5張，電子版，jpg格式）；
（3）“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)小結(jié)（紙質(zhì)版）；
（4）媒體報(bào)道等其他有關(guān)支撐資料（原件或照片、截圖等，選報(bào)）。
6.成績(jī)考核。
“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為我校社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域的常規(guī)性內(nèi)容，納入學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定范疇，具體內(nèi)容以《xx信息工程大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制管理暫行辦法》（校發(fā)〔〕11號(hào)）規(guī)定為準(zhǔn)。各學(xué)院根據(jù)相關(guān)規(guī)定，及時(shí)做好成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定工作。
根據(jù)《xx信息工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法（試行）》（學(xué)發(fā)[2015]45號(hào)，附件1）文件精神，活動(dòng)設(shè)置先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
請(qǐng)各學(xué)院在開學(xué)后兩周內(nèi)，匯總學(xué)生提交的總結(jié)材料，進(jìn)行考核鑒定和評(píng)獎(jiǎng)推薦，根據(jù)文件規(guī)定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按比例推薦先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并填報(bào)《“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯總表》（附件5）。推薦名單須在學(xué)院范圍內(nèi)公示三天，無異議后通過奧藍(lán)將電子版材料報(bào)送學(xué)工處招生辦公室。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由學(xué)院按規(guī)定自行申報(bào)。
8.總結(jié)表彰。
學(xué)工處匯總后，組織復(fù)核、公示、發(fā)文，適時(shí)開展全校表彰活動(dòng)。
七、工作要求。
1.“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是落實(shí)思想教育、專業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐的有效載體，各學(xué)院應(yīng)高度重視，依據(jù)通知要求，結(jié)合學(xué)院特色進(jìn)行招生宣傳，明確專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌策劃，精心實(shí)施，在宣傳南信大的同時(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。
2.活動(dòng)前，各學(xué)院要加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)指導(dǎo)，為每位學(xué)生（團(tuán)隊(duì)）配備活動(dòng)指導(dǎo)教師，確?；顒?dòng)全過程安全、文明、有序，真正展示出我校優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采，同時(shí)努力做到“學(xué)生有收獲、活動(dòng)有成果、媒體有聲音”，積極發(fā)揮微博、微信、qq群等傳播平臺(tái)，宣傳活動(dòng)的開展情況。
3.活動(dòng)后，各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況、具體成效、存在問題以及下一步改進(jìn)措施（總結(jié)文字部分要短、實(shí)、精）。下學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，總結(jié)紙質(zhì)材料、申報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)報(bào)告、附件5評(píng)獎(jiǎng)材料等（無須報(bào)送學(xué)生紙質(zhì)申報(bào)材料）經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋學(xué)院公章后報(bào)送學(xué)工處招生辦公室，電子材料通過奧藍(lán)系統(tǒng)或電子郵箱報(bào)送。
八、聯(lián)系方式。
活動(dòng)聯(lián)系人：辦公電話：；
辦公地點(diǎn)：老電子郵箱：
學(xué)生工作部（處）。
校團(tuán)委。
20xx年12月18日。
母校行心得體會(huì)篇十四
母校是一個(gè)人生中不可磨滅的記憶，無論走到哪里，我永遠(yuǎn)懷念在母校度過的美好時(shí)光?；貞浧鹉切狒[的操場(chǎng)、幽靜的圖書館、生氣勃勃的實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)樓，每一個(gè)地方都承載著我對(duì)母校的深情。無論是上課的緊張、考試的壓力還是放學(xué)后的歡聲笑語，都是我母校給予的珍貴禮物。
第二段：感恩母校培養(yǎng)的機(jī)會(huì)與資源。
正是母校給予了我追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和豐富的資源，讓我能夠茁壯成長(zhǎng)。在母校的教育環(huán)境中，我學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了自己的能力和才華。優(yōu)秀的教師和豐富的課程幫助我發(fā)掘自己的潛能，激發(fā)了我的求知欲望。母校還提供了各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)資源，讓我在校園內(nèi)外鍛煉自己，為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：感受母校的溫暖與關(guān)懷。
在母校，我不僅收獲了知識(shí)和能力，也感受到了教師們的關(guān)懷和校園的溫暖。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總有老師在我身邊給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他們像陽光一樣溫暖，寬容理解我，讓我時(shí)刻感受到被關(guān)心和支持的溫情。母校也為我們學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，每一個(gè)角落都散發(fā)著親切和溫馨。母校的關(guān)懷讓我備受鼓舞，有了更強(qiáng)烈的決心和信心去追逐自己的夢(mèng)想。
第四段：弘揚(yáng)母校的傳統(tǒng)與精神。
我心目中的母校除了是一個(gè)教育的殿堂，更是一座道德的燈塔。母校秉承著優(yōu)良的傳統(tǒng)和精神，培養(yǎng)學(xué)生做一名有道德、有責(zé)任感的公民。母校的傳統(tǒng)教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，這些品質(zhì)是我們成長(zhǎng)道路上的重要指南。母校的精神則激勵(lì)著我們追求卓越，超越自我。母校的傳統(tǒng)和精神已經(jīng)深深地植根在我們心中，成為我們堅(jiān)持不懈追求自己理想的動(dòng)力源泉。
第五段：永遠(yuǎn)不忘母校，為母校貢獻(xiàn)自己的力量。
雖然已經(jīng)離開母校，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它給予我的一切。我要將母校培養(yǎng)我的品質(zhì)和知識(shí)運(yùn)用到今后的生活中，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我希望能夠回報(bào)母校，為母校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無論身在何方，我將永遠(yuǎn)以母校為榮，將母校的榮譽(yù)與輝煌繼續(xù)傳承下去。
總結(jié)：母校是我人生中最寶貴的財(cái)富，它帶給我無盡的快樂與成長(zhǎng)?；仡櫮感r(shí)光，我感慨萬分。我要銘記母校的教誨與關(guān)懷，在自己的人生道路上不忘初心，勇往直前。我愿努力成長(zhǎng)，將母校的榮耀傳承下去，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)熱愛我的母校，感激它給予我一切。
母校行心得體會(huì)篇十五
決定重點(diǎn)在xx級(jí)學(xué)生中開展以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}的教育活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)主題。
本次教育活動(dòng)以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}，使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確對(duì)待就業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)由“學(xué)生”向“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭(zhēng)氣，為母校爭(zhēng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月28日——4月28日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
各班級(jí)要圍繞此次教育活動(dòng)的主題，結(jié)合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)地組織開展好以下活動(dòng)。
1、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動(dòng)。各畢業(yè)班級(jí)要廣泛發(fā)動(dòng)畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)比（原稿及電子稿),學(xué)生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學(xué)教育的一個(gè)重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)感恩家長(zhǎng)、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。
投稿截止時(shí)間：20xx年4月25日。
2、開展“師恩難忘--向母校老師說聲感謝”活動(dòng)。各班級(jí)要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀(jì)念展板、畢業(yè)生寄語留言冊(cè)等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的'濃濃深情。各班主任和任課教師要主動(dòng)為畢業(yè)生真情寄語，激勵(lì)他們做好“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生；要引導(dǎo)學(xué)生干部主動(dòng)為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。
3、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝?！碑厴I(yè)生主題班會(huì)。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝?！敝黝}班會(huì)，通過交流和暢談學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會(huì)記錄上交學(xué)生處。
4、組織一次“關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹，奉獻(xiàn)真情實(shí)意”主題活動(dòng)。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級(jí)的學(xué)生贈(zèng)言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習(xí)生活感受傳授給低年級(jí)學(xué)生，另一方面，也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強(qiáng)關(guān)愛別人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。
5、“愛我母校、共建和諧”義務(wù)勞動(dòng)。各班級(jí)廣泛開展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情升華為對(duì)祖國(guó)和人民深切的愛，激勵(lì)自己積極進(jìn)取，不斷奮斗。
6、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學(xué)生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會(huì)，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。
7、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學(xué)生處決定在畢業(yè)班級(jí)開展優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)，各畢業(yè)班級(jí)于4月20日前評(píng)選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)學(xué)生處，對(duì)授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)生將在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上進(jìn)行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級(jí)同學(xué)作報(bào)告、講座、座談,留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。
8、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學(xué)生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動(dòng)。各班級(jí)要開展畢業(yè)生文明離校主題班會(huì)，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài),促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會(huì)記錄本上交學(xué)生處。
四、活動(dòng)要求。
1、班主任要充分認(rèn)識(shí)到本次感恩教育活動(dòng)的重要性，在思想上要高度重視，認(rèn)真按照學(xué)生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學(xué)期學(xué)管工作提升的一個(gè)突破口。
2、要結(jié)合實(shí)際，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)定動(dòng)作與自選工作結(jié)合，按照學(xué)生處總體要求體現(xiàn)班級(jí)特色。
3、要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，提高活動(dòng)的積極性和自覺性，使本項(xiàng)活動(dòng)成為今后的常態(tài)化活動(dòng)。
4、畢業(yè)班級(jí)要認(rèn)真制定畢業(yè)生離校工作計(jì)劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項(xiàng)，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時(shí),認(rèn)真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理工作，絕不可因?yàn)閷W(xué)生即將離校而放松、放任，以確保學(xué)生在校最后期間的一切活動(dòng)正常有序，確保學(xué)生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對(duì)少數(shù)學(xué)生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級(jí)班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心和愛護(hù)，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。
母校行心得體會(huì)篇十六
母校是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的第二故鄉(xiāng)。在校園的歲月中，我們度過了很多美好的時(shí)光，也經(jīng)歷了不少挫折和壓力。母校教會(huì)了我們很多東西，讓我們成長(zhǎng)為更好的人。回首母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我體會(huì)到了許多。首先，母校教會(huì)了我要積極向上；其次，母校教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)合作；再次，母校教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任；最后，母校教會(huì)了我要謙虛謹(jǐn)慎。這些都是我在母校生活中的寶貴體驗(yàn)與心得。
首先，母校教會(huì)了我要積極向上。在母校的日子里，老師們不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，也注重培養(yǎng)我們的素質(zhì)和品德。每天殷勤的清晨一曲，讓我們以積極向上的心態(tài)迎接新的一天。老師們嚴(yán)格要求我們自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如早操、集會(huì)、衛(wèi)生檢查等，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)道路上，老師們不僅傳授知識(shí)，也傳遞了積極向上的人生態(tài)度。即便遇到困難和挫折，我們也要堅(jiān)持不懈，保持努力奮斗的信念，為自己的未來而努力。
其次，母校教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)合作。在校園中，我們無論是學(xué)習(xí)還是生活，都是一個(gè)整體。老師經(jīng)常提醒我們要珍惜友情、幫助同學(xué)，營(yíng)造和諧的集體環(huán)境。這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我們?cè)诶щy時(shí)互相支持，一同進(jìn)步；在成功時(shí)共同慶祝，共享榮譽(yù)。每一次與同學(xué)們共同努力的背后，都是對(duì)團(tuán)結(jié)合作的堅(jiān)持和付出。這種精神不僅有助于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了我們熱愛集體、尊重他人的價(jià)值觀。
再次，母校教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任。在校園中，我們承擔(dān)著很多責(zé)任，從班級(jí)的榮譽(yù)到個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)。母校以“德智體美勞”為校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。在班級(jí)中，要擔(dān)任班干部，需要承擔(dān)起組織、管理等責(zé)任；在課堂上，要成為優(yōu)秀的學(xué)生代表，需要承擔(dān)起學(xué)習(xí)和表達(dá)的責(zé)任；在競(jìng)賽中，要成為領(lǐng)軍人物，需要承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)合作和指導(dǎo)的責(zé)任。這些責(zé)任的承擔(dān)，讓我們懂得了責(zé)任的重要性，鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，母校教會(huì)了我要謙虛謹(jǐn)慎。在母校的生活中，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和知識(shí)，結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的師長(zhǎng)和同行。他們的教誨和指導(dǎo)，讓我們懂得了自己的渺小和無知。母校教會(huì)了我們要虛心學(xué)習(xí)，勇于探索。在課堂上，我們總是愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并接受老師和同學(xué)的建議。在競(jìng)賽中，我們?cè)敢庀騼?yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。謙虛使我們能夠不斷進(jìn)步，謹(jǐn)慎使我們能夠避免不必要的錯(cuò)誤。
回首母校的歲月，我感慨萬分。母校培養(yǎng)了我們的品格和素質(zhì)，讓我們成為更好的人。積極向上、團(tuán)結(jié)合作、勇于承擔(dān)責(zé)任、謙虛謹(jǐn)慎，這些都是我從母校生活中學(xué)到的重要品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)將伴隨我們一生，并對(duì)我們的未來起著積極的影響。母校的教誨和培養(yǎng)，是我們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。讓我們懷揣著這些寶貴的體驗(yàn)與心得，繼續(xù)前行，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。母校，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您！
母校行心得體會(huì)篇十七
回憶起剛進(jìn)入母校的那一刻，我還是個(gè)稚嫩的小學(xué)生。那時(shí)的我并不理解愛母校是什么意思。然而，慢慢地，我開始被這個(gè)大家庭感染。在課堂上，老師們不僅給予我們知識(shí)，更是悉心呵護(hù)，如同我們的第二個(gè)家人。在校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)，我們彼此扶持，漸漸體會(huì)到了愛母校的情感。愛母校的種子，在那時(shí)無形中開始發(fā)芽。
第二段：愛的升華。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的重要性。從校園美化到課余活動(dòng)，無處不體現(xiàn)出學(xué)校管理層的辛勤付出。每一處精心打造的環(huán)境，都帶給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校方舉辦的一次次豐富多彩的活動(dòng)，使我們的校園生活豐富多彩。而這些一切背后的辛苦，只為了讓我們學(xué)生能夠享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。對(duì)于母校的愛，從種子漸漸升華為一朵盛開的鮮花。
第三段：愛的傳承。
當(dāng)我成為高年級(jí)學(xué)生時(shí)，我明白了愛母校不僅僅是愛校園、愛校舍，更重要的是愛母校的傳統(tǒng)和文化。學(xué)校建立的各個(gè)社團(tuán)和學(xué)會(huì)，都在向我們傳遞著母校的文化精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。在這里，我們能夠參與到各種組織活動(dòng)中，發(fā)展自己的興趣愛好，也可以接觸到各行各業(yè)的專業(yè)人士，獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際關(guān)系資源。這一切不僅使我們的學(xué)校更加鮮活生動(dòng)，也讓我們深深地感受到母校的深厚底蘊(yùn)。我們不僅需要愛母校，更需要傳承愛母校的精神。
第四段：愛的回報(bào)。
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸從一個(gè)被愛著的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)要學(xué)會(huì)回報(bào)的人。因?yàn)槲艺嬲靼琢艘粋€(gè)人離不開任何人，一切都是共同努力之后的結(jié)果。如今，作為校友，我愿意為母校盡自己的一份力。參與校友會(huì)的活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助和指導(dǎo)，是我回報(bào)母校的方式之一。因?yàn)樵谖倚闹?，母校是我生命中的一部分，是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。
第五段：愛的永恒。
愛母校并不是一個(gè)短暫的階段，也不是一個(gè)階段的結(jié)束。愛母校是一種責(zé)任和使命。母校給予我們的教育和培養(yǎng)，不僅為我們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是讓我們懂得了如何回報(bào)社會(huì)。愛母校是對(duì)我們成長(zhǎng)路上遇到的挑戰(zhàn)和困難的紀(jì)念，在我們的心中永遠(yuǎn)存在。如今，站在畢業(yè)和離校的邊緣，我深切體會(huì)到愛母校的重要性。我們要用心去愛，不忘初心，永恒傳承。
母校行心得體會(huì)篇十八
11月20日，上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:。
一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團(tuán)）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語了對(duì)母校的期望。
二是感謝出席捐建活動(dòng)的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場(chǎng)的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:。
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時(shí)空距離。他特別提到讀大學(xué)時(shí)從敖溪到遵義，坐客車要走半天時(shí)間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個(gè)半小時(shí)。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對(duì)面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。
希望:。
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國(guó)各個(gè)“舞臺(tái)”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長(zhǎng)于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室任訪問科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。