方案是指在特定情境下，為達(dá)到某一目標(biāo)而制定的一系列步驟或計(jì)劃。它可以幫助我們有效地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、科學(xué)性、有效性等特點(diǎn)，能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾涡袆?dòng)。我們需要仔細(xì)分析問(wèn)題的本質(zhì)，并綜合考慮各種因素，選擇最合適的方案進(jìn)行實(shí)施。方案的制定需要合理安排時(shí)間、逐步推進(jìn)，同時(shí)要注意監(jiān)控和評(píng)估，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)方案的實(shí)施和落實(shí)，我們可以更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制定方案需要考慮相關(guān)的資源和限制條件，確?？尚行?。以下是小編為大家整理的一些方案范文，供大家參考借鑒。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇一
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。
我校設(shè)置崗位總量64個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位64個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為64個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。
（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量。
崗位總數(shù)64個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。
1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%。
副高級(jí)崗位3個(gè)，其中六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位2個(gè)。
2．中級(jí)崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。
其中八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。
3．初級(jí)崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。
其中十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位15個(gè)。
教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審。
六、八、九、十一等級(jí)專技崗位的基本要求：
1.六級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)資質(zhì)。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)在副高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年或聘任在教師七級(jí)崗位滿3年。
2.八級(jí)崗位：
（1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），否則不得聘為八級(jí)崗位。
(2)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。
(3)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(4)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(5)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3.九級(jí)崗位：
(1)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十級(jí)崗位2年以上。
4.十一級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十二級(jí)崗位2年以上。
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理。
組長(zhǎng)：z。
成員：zz。
下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。
辦公室主任：z。
成員：zz。
根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。
根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求，編制出7個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設(shè)定崗位的職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位聘用條件等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。
制訂《學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對(duì)照晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以分值高低排序確定。
認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：
1．整理匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2．召開(kāi)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門(mén)根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。
1．召開(kāi)全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)行解讀。
2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。再確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。
3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。
4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。
5.簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。
因首次設(shè)置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。
2．20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。
3．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。
2.12月14日——12月16日：聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見(jiàn)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。
4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請(qǐng)，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分記載表》提交相應(yīng)材料。
5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。
（一）學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)依法設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，自主開(kāi)展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法、規(guī)范聘用程序、健全聘用組織、完善監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作的公開(kāi)、公平、公正。
（二）學(xué)校崗位聘用時(shí)，受聘人員須滿足省市文件規(guī)定的崗位任職條件。教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的由學(xué)校聘用。其他高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位由學(xué)校根據(jù)單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任，聘任結(jié)果報(bào)教育局備案。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。
（四）學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例。首次崗位設(shè)置時(shí)，現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇二
體驗(yàn)感受航模的魅力。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、激發(fā)興趣。
2、親自動(dòng)手參與比賽，體驗(yàn)樂(lè)趣，感受魅力。
夢(mèng)飛翔航模社團(tuán)成員，采用講解、配合、交流、制作等形式。
1、知識(shí)上：了解航空模型制作的一般過(guò)程；懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理；認(rèn)識(shí)航空模型構(gòu)件的用途；掌握各種工具的使用方法。
2、技能上：學(xué)會(huì)識(shí)圖本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高他們的實(shí)驗(yàn)技巧和靈敏的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.情感上：注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)造一種輕松活潑、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)氛圍；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
學(xué)會(huì)使用美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗等工具，掌握基本的識(shí)圖能力。
懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理，認(rèn)識(shí)各類模型構(gòu)件的用途，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的航空模型。
具體活動(dòng)流程：
一、溫故：
1、復(fù)習(xí)前面教授的關(guān)于航空模型的理論性內(nèi)容
2、打開(kāi)工具箱，再次認(rèn)識(shí)工具。
二、導(dǎo)入：
（一）展現(xiàn)一個(gè)飛機(jī)模型的圖片，詢問(wèn)同學(xué)們是不是做的很精致，自己想不想動(dòng)手也制作一個(gè)。告訴他們利用前面所學(xué)的理論知識(shí)，現(xiàn)在的他們是有能力制作的。
（二）教師教授具體的制作流程：
1、制作機(jī)翼：
（1）制作翼型：在距前緣25mm處彎折一下，使它向上凸起6mm。具體做法：先在折痕處的機(jī)翼下面用鉛筆壓一條印，然后沿此線彎折。
（2）制作上反角：
在每邊距翼尖80mm處，從折痕到前緣切開(kāi)一個(gè)口，再把翼尖翹起25°、切口最大處相距25mm，用透明膠帶把切口粘上。為了增加機(jī)翼強(qiáng)度，用透明膠帶把翼型折痕和上反角折痕粘住。
2、制作尾翼：
將吹塑紙按圖示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作機(jī)身：
按圖示將機(jī)翼翼臺(tái)與機(jī)身?xiàng)U粘接在一起（要求：翼臺(tái)前端面距機(jī)身?xiàng)U前端面60mm）。
修機(jī)頭右拉：按圖示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于機(jī)頭右側(cè)，然后用壁紙刀將機(jī)頭修整出帶有向右偏轉(zhuǎn)的形狀。
4、比一比：誰(shuí)制做的橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的機(jī)翼、尾翼和機(jī)身更標(biāo)準(zhǔn)，互相打分。
此部分內(nèi)容重視對(duì)學(xué)生的動(dòng)手，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，將中學(xué)物理理論和實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。而最后成果的展示引起學(xué)生的重視，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
課程組織
在做中學(xué)，在賽中練：
在做中學(xué)：每個(gè)學(xué)生都要親手操作拼裝航空模型；每個(gè)學(xué)生都要親歷簡(jiǎn)單模型的制作，會(huì)看模型制作的圖紙。它充分調(diào)動(dòng)一切因素讓學(xué)生在玩中樂(lè)、玩中學(xué)、玩中思的過(guò)程中學(xué)會(huì)技術(shù)，善于運(yùn)用技術(shù)解決問(wèn)題。
在賽中練：對(duì)于靜態(tài)模型，要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)圖紙，合理完成模型制作，最后根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行外觀評(píng)比。對(duì)于動(dòng)態(tài)模型，除了要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成模型制作以外，同樣要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)試好模型，根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行競(jìng)時(shí)、競(jìng)速。課堂教學(xué)中適時(shí)適度采取競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和成功的機(jī)會(huì)，既有利于消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)理論的枯燥感，同時(shí)又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課程評(píng)價(jià)
過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式：
1．過(guò)程評(píng)價(jià)：紀(jì)錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成的情況；紀(jì)錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律情況；紀(jì)錄每節(jié)課與同學(xué)合作情況。
2．結(jié)果評(píng)價(jià)：請(qǐng)學(xué)生按模型圖紙的要求，合理精準(zhǔn)備地完成模型制作；請(qǐng)學(xué)生安模型的工作原理，將模型調(diào)試到最佳狀態(tài)；請(qǐng)學(xué)生按老師提供的任務(wù)，合理設(shè)計(jì)制作模型。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇三
為深化單位人事制度改革，建立健全崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)中共西雙版納州委辦公室、西雙版納州人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈西雙版納州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(西辦發(fā)20xx10號(hào))，西雙版納州人事局、西雙版納州教育局轉(zhuǎn)發(fā)《云南省人事廳、云南省教育廳關(guān)于印發(fā)〈云南省中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)試行文件〉的通知》(西人通20xx61號(hào)，中共××市委辦公室、××市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈××市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(景辦發(fā)20xx10號(hào))等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本方案。
一、單位基本情況。
(一)單位機(jī)構(gòu)編制情況。
1.單位規(guī)格：事業(yè)單位股所級(jí);。
2.單位類別：主要以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位;。
3.經(jīng)費(fèi)形式：財(cái)政全額拔款;。
4.主要職責(zé)和任務(wù)：是實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。
5.人員編制總數(shù)80名，其中非教學(xué)人員編制不超過(guò)11名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)7個(gè)，名稱分別是：教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、教科室、辦公室、教研組、年級(jí)組。
(二)現(xiàn)有人員情況。
1.實(shí)有人數(shù)77名。
2.專業(yè)技術(shù)人員73名，全部聘用。其中：35歲以下教師28人占38.4%;36—49歲以下教師43人占58.9%;50歲以上2人占2.7%;現(xiàn)有中級(jí)職稱50名，聘任32名;初級(jí)職稱22名，聘任22名;不定等級(jí)1名。
4.工勤技能人員4名，全部聘用，其中：35歲以下1人，占25%;36?—49歲3人,占75%;高級(jí)工1名，已聘用1名;中級(jí)工3名，已聘用3名。
二、擬設(shè)置崗位。
本單位擬設(shè)置崗位總量80個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，工勤技能崗位4個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的93.75%。
(一)管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位1個(gè)，占單位崗位總量的1.25%，為九級(jí)職員。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
專業(yè)技術(shù)主系列是小學(xué)教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是74,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的98.7%。專業(yè)技術(shù)非主系列是衛(wèi)生系列，非主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是1,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的`1.3%。
1.中級(jí)崗位50個(gè)，聘用50人，占專業(yè)技術(shù)崗位比例。
66.7%，其中：八級(jí)崗位15個(gè)，占中級(jí)崗位比例30%，九級(jí)崗位20個(gè)，占中級(jí)崗位比例40%，十級(jí)崗位15個(gè)，占中級(jí)崗位比例30%。八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3。
2.初級(jí)崗位25個(gè)，聘用23人，占專業(yè)技術(shù)崗位比例33.3%。其中：十一級(jí)崗位11個(gè)，占初級(jí)崗位比例44%，十二級(jí)崗位11個(gè)，占初級(jí)崗位比例44%，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5;十三級(jí)崗位3個(gè)，聘用1人，占初級(jí)崗位比例的12%。
(三)工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位4個(gè)，占單位崗位總量的5%。
1.技術(shù)工三級(jí)崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例25%;。
2.技術(shù)工四級(jí)崗位3個(gè),占工勤技能崗位總量的75%。
三、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題。
校長(zhǎng)副校長(zhǎng)屬“雙肩挑”人員，聘用在專業(yè)技術(shù)崗位。
附件：1.事業(yè)單位崗位設(shè)置申報(bào)表。
2.機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的事業(yè)單位機(jī)構(gòu)、編制的批復(fù)文件復(fù)印件(景編辦發(fā)20xx15號(hào))。
3、結(jié)構(gòu)比例文件(文件號(hào))。
4、事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)。
5、教職工大會(huì)通過(guò)方案簽名。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇四
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》常辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)、《關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42號(hào)等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校崗位設(shè)置方案及學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。
（一）指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則。
科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控；優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)。
二、實(shí)施范圍與對(duì)象。
學(xué)校正式在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
我校編制總數(shù)為203人，實(shí)有236人，分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。經(jīng)常熟市教育局審核，各崗位設(shè)置數(shù)為：
（一）崗位總量。
尚湖高級(jí)中學(xué)崗位總量203個(gè)，其中：管理崗位3個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位197個(gè)，工勤技能崗位3個(gè)。
（二）崗位類別及比例。
1．學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
2．根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)占主體，為崗位總量的97%；管理崗為崗位總量的1.5%、工勤技能崗為崗位總量的1.5%。
四、各類崗位的聘用條件（崗位職責(zé)見(jiàn)崗位說(shuō)明書(shū)）。
（一）各類崗位的基本聘用條件。
1．遵紀(jì)守法，服從學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作安排；
2．為人師表，具有良好的思想素質(zhì)和道德品行；
3．勝任崗位，具有崗位所需的專業(yè)、能力、學(xué)歷，年度考核均合格；
4．身心健康、團(tuán)結(jié)合作。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件。
根據(jù)蘇教人師〔20xx〕11號(hào)文件精神，教師正高級(jí)三級(jí)崗位的任職條件由省教育主管部門(mén)制定，副高級(jí)五級(jí)崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級(jí)崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級(jí)崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，由學(xué)校根據(jù)本單位實(shí)際崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)要求等因素綜合制定，并報(bào)教育主管部門(mén)審核。具體見(jiàn)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)說(shuō)明書(shū)。
（三）管理崗位聘用：“雙肩挑”的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)其專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件。
參照教師，但不占其他教師名額。
（四）工勤崗位聘用依據(jù)目前職務(wù)級(jí)別。
五、崗位首聘基本程序。
1．組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。
2．成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：翁和弟。
副組長(zhǎng)：錢(qián)建新、張治中、沈偉民。
成員：黃利平、馬燮炎、周昇、金冬華、陸品芳、時(shí)衛(wèi)忠、徐斌、金寶石、蔣美玉。
3．制定方案。根據(jù)市教育局核準(zhǔn)的崗位數(shù)編制崗位設(shè)置方案，制定崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位任職條件，提交學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過(guò)后，形成《尚湖高級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
4．公布崗位。編制崗位說(shuō)明書(shū)，明確各類崗位的崗位職責(zé)和任職條件等。
5．個(gè)人申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘人員按照不同的應(yīng)聘崗位級(jí)別，以填寫(xiě)崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表的形式向?qū)W校提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。
6．組織考核競(jìng)聘工作。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的條件進(jìn)行審核，依次進(jìn)入相應(yīng)級(jí)別。
7．公示考核競(jìng)聘結(jié)果。公布首聘結(jié)果，校內(nèi)公示。
8．上報(bào)競(jìng)聘結(jié)果。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)公示情況，集體討論決定并公布和上報(bào)人員的相應(yīng)級(jí)別。
9．簽訂聘用合同。待市人社局對(duì)競(jìng)聘結(jié)果批復(fù)后，根據(jù)市教育局通知，學(xué)校法定代表人與受聘人員統(tǒng)一簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)崗位工資。
10．總結(jié)驗(yàn)收階段。我校就事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)材料上報(bào)市教育局，市教育局將對(duì)我校崗位設(shè)置和崗位聘用落實(shí)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
六、競(jìng)聘及聘期內(nèi)管理。
1．聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。
2．聘期結(jié)束或在競(jìng)聘高一級(jí)崗位時(shí)，應(yīng)對(duì)照崗位要求進(jìn)行自我總結(jié)和崗位考核，考核結(jié)果作為下階段聘任的依據(jù)。受聘三級(jí)崗位須受聘四級(jí)崗位4年以上，受聘五級(jí)崗位須受聘六級(jí)崗位3年以上，受聘六級(jí)崗位須受聘七級(jí)崗位3年以上，受聘八級(jí)崗位須受聘九級(jí)崗位2年以上，受聘九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上，受聘十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。
3．制定競(jìng)聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學(xué)校公布競(jìng)聘崗位計(jì)劃，明確崗位職責(zé)要求、競(jìng)聘條件和操作辦法等，假期實(shí)施競(jìng)聘，開(kāi)學(xué)公示結(jié)果。
七、如有政策調(diào)整則根據(jù)新政策執(zhí)行。
八、本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇五
為切實(shí)做好我院xxxx年迎新以及新生入學(xué)教育工作，文明、有序、熱情、周到地完成新生接待任務(wù)，盡快使新生全面了解學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定及適應(yīng)大學(xué)生活等，特制訂本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)院成立xxxx年迎新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、時(shí)間安排：
接新生時(shí)間：xxxx年9月5日、6日早6：00—晚19：00。
入學(xué)教育時(shí)間：xxxx年9月7日—9月10日。
三、接新生工作點(diǎn)。
第一接待點(diǎn)：圖書(shū)館前排球場(chǎng)。
第二接待點(diǎn)：三公寓（女）、四公寓（男）。
四、任務(wù)分工。
1、接新生工作安排，研究生接待由教科辦統(tǒng)一安排；
2、其他時(shí)間工作安排；
9月2日上午準(zhǔn)備好備品、桌椅；工作表格清點(diǎn)制作完畢；
9月2日下午舍委會(huì)拿分寢名單、安排提前報(bào)道的新生住宿；
9月4號(hào)中午前院舍分寢分班張貼完畢；
下午前一副桌椅、傘搭放完畢。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇六
一、活動(dòng)名稱：
伴新生軍訓(xùn)志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
為軍訓(xùn)新生提供志愿服務(wù)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20___.9.17——20___。
927。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院籃球場(chǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
20___級(jí)軍訓(xùn)新生及教官。
六、活動(dòng)目的：
因軍訓(xùn)正值高溫酷暑，為防止我院20___。
級(jí)新生在軍訓(xùn)期間出現(xiàn)任何的身體不適，以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急，我會(huì)決定開(kāi)展此項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，旨在協(xié)助院團(tuán)委對(duì)全體軍訓(xùn)同學(xué)及教官進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們?cè)谲娪?xùn)期間得到關(guān)心、幫助，同時(shí)也帶動(dòng)全院師生提高志愿服務(wù)意識(shí)。
七：指導(dǎo)思想：
本次活動(dòng)本著一切為新生服務(wù)，不記任何回報(bào)的原則，協(xié)助院團(tuán)委搞好本次志愿服務(wù)工作，給剛離家到學(xué)校的新生家一般的溫暖。我們始終以服務(wù)宗旨，踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者高尚精神。
八：活動(dòng)方式：
以設(shè)點(diǎn)形式在籃球場(chǎng)旁對(duì)軍訓(xùn)新生及教官提供飲水、休息場(chǎng)所。對(duì)身體不適者進(jìn)行緊急援助，扶其出隊(duì)列，并現(xiàn)場(chǎng)提供醫(yī)用藥品及器材，如：藿香正氣液、葡萄糖口服液、體溫計(jì)、酒精等。
九：活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1.做好活動(dòng)開(kāi)展的前期工作，并由辦公室遞交策劃書(shū);。
2.張貼通知，面向08、09級(jí)工程技術(shù)學(xué)院學(xué)生招募志愿者;。
4、由服務(wù)部做好志愿者調(diào)度工作，通知志愿者按時(shí)到場(chǎng)服務(wù)。
5.做好后備人員準(zhǔn)備，應(yīng)急突發(fā)事件;。
6.志愿者干部在每時(shí)間段須做好志愿者服務(wù)證的交接工作;。
8.各志愿者應(yīng)配合醫(yī)務(wù)室人員做好現(xiàn)場(chǎng)的救援活動(dòng);。
9.在服務(wù)期間須接受院團(tuán)委的統(tǒng)一調(diào)配、管理;。
10.各志愿者在服務(wù)期間必須遵守作息時(shí)間，不得擅自離開(kāi)，不得影響新生軍訓(xùn);。
11.各志愿者須至少提前5分鐘到達(dá)服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有課的同學(xué)應(yīng)須及時(shí)趕到，并做好服務(wù)工作的交接。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇七
1、時(shí)間：xx年12月30日（星期四晚）；
2、地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
1、聲樂(lè)類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；
2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；
3、器樂(lè)類：獨(dú)奏、齊奏、合奏等；
4、語(yǔ)言類：朗誦、相聲、小品等；
5、其他類：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂(lè)劇、雜技、模特表演等；
6、每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)（含布景和清場(chǎng)），如確因表演需要超過(guò)5分鐘的，請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明，但最多不能超過(guò)7分鐘。
2、為提高本次文藝晚會(huì)的各班參演節(jié)目的質(zhì)量，學(xué)校要求：
（1）落實(shí)職責(zé)，各音樂(lè)老師、各級(jí)長(zhǎng)和各班主任為本級(jí)、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人；
3、團(tuán)委（教工團(tuán)支部）出兩個(gè)表演節(jié)目，具體由教工團(tuán)支部伍貴允書(shū)記負(fù)責(zé)。
3、綜合要求：
（2）語(yǔ)言藝術(shù)（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節(jié)目除外。要求：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，角色配搭協(xié)調(diào)得當(dāng)，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術(shù)化，配樂(lè)剪輯和諧恰當(dāng)。
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：4名
三等獎(jiǎng)：6名
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名；最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)1名、最佳人氣獎(jiǎng)1名、最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)1名；
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇八
農(nóng)歷九月初九是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。1989年，我國(guó)把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。夕陽(yáng)最美，因?yàn)槟鞘且环N對(duì)一天辛勤耕作的告別;是一種期待，一種蓄勢(shì)待發(fā)，對(duì)下一個(gè)黎明的期待。正是夕陽(yáng)的逝去才托起明天的朝陽(yáng)，老人便是這輪美麗的夕陽(yáng)，世間最美不過(guò)是這片夕陽(yáng)紅。
二、活動(dòng)目的。
1、在九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合“情感教育”課程，以“敬老、愛(ài)老、感恩、回報(bào)”為主題，組織從我們身邊做起，從小事做起的尊老、敬老系列活動(dòng)，培養(yǎng)青少年尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。
2、與祖輩家長(zhǎng)溝通本次親子活動(dòng)的內(nèi)容并理解其協(xié)助指導(dǎo)的意義，從而激發(fā)祖輩家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性。
3、通過(guò)對(duì)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容與形式的互動(dòng)交流，增強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)參與、討論的主動(dòng)性。
4、選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，學(xué)會(huì)感恩，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。
5、能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，體現(xiàn)與禮同行的教育理念，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。
6、同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、每人制作一張賀卡、寫(xiě)上一句要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的心里話，送給老年人。
2、選拔有特長(zhǎng)的隊(duì)員，準(zhǔn)備好樂(lè)器，為老年人表演節(jié)目。
3、攜帶必要的衛(wèi)生用品，為老年人達(dá)到衛(wèi)生。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日，下午第三節(jié)2課時(shí)。
出席人員。
少先隊(duì)各中隊(duì)代表、少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員、團(tuán)委。
五、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)當(dāng)日下午2點(diǎn)45分在校門(mén)口集合乘車(chē)前往。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
4、送禮物，聊天，梳頭等。
5、學(xué)生文藝節(jié)目。
6、打掃衛(wèi)生。
7、門(mén)口集合回校。
六、注意事項(xiàng)。
1、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)日統(tǒng)一乘車(chē)前往敬老院。
2、列隊(duì)進(jìn)入敬老院，見(jiàn)到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的一種尊重與認(rèn)可。
3、與老人聊天時(shí)要盡量去傾聽(tīng)他們的講話，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。
4、清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來(lái)布局。
5、在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中要注意自身安全尤其是交通安全。
6、參加每次活動(dòng)的同學(xué)必須遵守本次活動(dòng)的時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇九
三、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)四班同學(xué)、老師、家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)流程：
7:30-海邊解散，自由活動(dòng)，前往某某廣場(chǎng);9:00-看電影。
五、活動(dòng)項(xiàng)目：
1.到達(dá)萬(wàn)平口，找到組織，簽到，并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);。
2.以家庭為單位，在氣球上涂寫(xiě)新年愿望、20__年祝福等;。
3.迎接新年日出，老師(或代表)講話，放飛氣球，放飛夢(mèng)想，互道新年問(wèn)候;。
4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。
5.某某廣場(chǎng)美食城或肯德基吃早餐，之后去某某廣場(chǎng)4樓保利影院(9點(diǎn)半放映，片長(zhǎng)140分鐘)?？赐觌娪?，活動(dòng)結(jié)束。
六、報(bào)名方式：
七、報(bào)名費(fèi)用：
1.放飛活動(dòng)暫不收費(fèi)。
氫氣雖然成本低，但易燃易爆不安全，我們采購(gòu)高質(zhì)量進(jìn)口氣球和安全惰性氣體—氦氣，根據(jù)上次的預(yù)算，每個(gè)氣球的成本大約4-5元。
現(xiàn)在向家長(zhǎng)征集贊助以下物品：
活動(dòng)條幅1條、小禮物不限量、記號(hào)筆10支。
2.電影票30元/人集體購(gòu)票，費(fèi)用自理(門(mén)市價(jià)70元，會(huì)員卡35元)。
八、提醒事項(xiàng)：
1、放飛氣球時(shí)聽(tīng)從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;。
2、當(dāng)日日出時(shí)間大約7：10分;。
3、天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝，注意防寒，佩戴保暖手套;。
4、自備記號(hào)筆書(shū)寫(xiě)愿望和祝福;。
5、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)集合，過(guò)時(shí)不候。
緊急聯(lián)系電話：0。
九、免責(zé)聲明：
本活動(dòng)為個(gè)人行為，活動(dòng)費(fèi)用aa制，非營(yíng)利性，非校方組織，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的發(fā)起人、聯(lián)系人、組織人，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展提出建議或意見(jiàn)者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長(zhǎng)均為組織者之一，活動(dòng)方案共同研討制訂?；顒?dòng)仍具有一定的危險(xiǎn)性，家長(zhǎng)報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，須對(duì)孩子和自己的安全負(fù)責(zé)?；顒?dòng)中發(fā)生意外事故，我們有義務(wù)組織救援或改變行程，開(kāi)展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十
合：大家晚上好!
某某：在即將過(guò)去的一年里，我們共同播種春天的希望，
某某：擁抱盛夏的熱情，
某某：收獲秋天的碩果，
某某：感受?chē)?yán)冬的凜冽。
某某：今天，是我們共同走過(guò)一年的終點(diǎn);。
某某：今天，也是我們暢想新年的起點(diǎn);。
某某：今天，讓我們用真誠(chéng)的火花，將激情的火焰點(diǎn)燃;。
某某：今天，讓我們邁著有力的步伐登上這舞臺(tái)，展示我們的美好;。
某某：今天，讓我們共同為浮山路小學(xué)三年一班的明天，更添絢麗一筆;。
某某：在此新年之即，恭祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意!
某某：家長(zhǎng)們工作順利，笑口常開(kāi)!
某某：同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心!
某某：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----。
某某：又敲響了新年的大門(mén)。
某某：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);。
某某：當(dāng)小樹(shù)又增加了一個(gè)年輪;。
某某：當(dāng)春天又擁抱著大地;。
某某：當(dāng)我們又長(zhǎng)大了一歲……。
合：讓我們共同迎接新年的到來(lái)!三年一班元旦聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始(掌聲)。
某某：學(xué)會(huì)感恩是一種美德，
某某：感恩親人，感恩老師，感恩社會(huì)。
某某：花開(kāi)花落，讓我們時(shí)刻珍惜這顆感恩的心。
某某：請(qǐng)欣賞合唱《感恩的心》。
二、中場(chǎng)串詞(一)----主題感謝師恩。
某某：一只粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。
某某：一塊黑板，記下比海還深的真情。
某某：一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
某某：三尺教鞭，揮向通往理想境界的途徑。
某某：我們是繁星，您是月亮。
某某：把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)。
某某：讓我們進(jìn)入美好的夢(mèng)境。
某某：清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。
某某：不管我們失敗還是勝利。
某某：不管我們后退還是前進(jìn)。
某某：您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)著我們，再接再厲!
合：老師，您辛苦了!(同時(shí)鞠躬)。
三、中場(chǎng)串詞(二)----主題感謝養(yǎng)育恩情。
某某：父母的恩情;像冬日的太陽(yáng)，溫暖著整個(gè)世界。
某某：父母的恩情;像夏日的輕風(fēng)，清涼了每一個(gè)角落。
某某：父母的恩情;像黑暗中的火把，照亮了每一條道路。
某某：它平凡的，讓人常常忽視。
某某：它普通的，讓人時(shí)常忘卻。
某某：它平淡的，讓人看不見(jiàn)摸不著。
某某：但它卻時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著我們，天天陪伴著我們。
某某：我們知道，是爸爸的辛苦工作，換來(lái)了我們衣食無(wú)憂的生活;。
某某：我們知道，是媽媽的陪伴與照顧，換來(lái)了我們健康的成長(zhǎng);。
某某：我們知道，是長(zhǎng)輩們的無(wú)私情懷，孕育了我們未來(lái)的希望;。
合：爸爸媽媽，您們辛苦了!(同時(shí)鞠躬)。
某某：下面請(qǐng)，家長(zhǎng)代表陳奕達(dá)爸爸講話。
四、中場(chǎng)串詞(三)----主題歡樂(lè)今宵匯報(bào)表演。
某某：今天，我們相聚在這里，享受這美好的時(shí)光。
某某：今天，我們相聚在這里，用愛(ài)心來(lái)感受真情，
某某：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
某某：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
某某：?jiǎn)栆粏?wèn)?我們有沒(méi)有虛度年華?
某某：?jiǎn)栆粏?wèn)?我們學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)?
某某：下面請(qǐng)父母和老師們，看我們的匯報(bào)表演吧!
備注：、在此階段由孩子們心情表演節(jié)目(節(jié)目順序表待定)。
1、小游戲在此階段加入。
2、許愿樹(shù)活動(dòng)。
3、此階段也是整個(gè)晚會(huì)的高潮階段。
四、閉幕詞----主題向著夢(mèng)想出發(fā)。
某某：新的鐘聲。
某某：新的一年。
某某：新的祝福。
某某：新的期待。
某某：爸爸媽媽、老師們，
某某：帶著你們的期盼、帶著你們的囑托。
某某：帶著你們的愛(ài)心，帶著你們的祝福。
某某：帶上我們的努力，帶上我們的勤奮。
某某：帶上我們的熱情，帶上我們的夢(mèng)想。
合：讓我們一起向著快樂(lè)出發(fā)……晚會(huì)到此結(jié)束，明年再見(jiàn)!
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十一
為進(jìn)一步活躍校園文化，讓學(xué)生們的校園生活更多姿多彩、增添樂(lè)趣；同時(shí)也為每位學(xué)生提供了一個(gè)展示自我技能的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校學(xué)生中開(kāi)展“校園吉尼斯暨體育達(dá)人”選拔活動(dòng)。
所謂“吉尼斯”，模擬于“吉尼斯世界記錄”，取“之最”之意?！靶@吉尼斯”即“校園之最”。本次“校園吉尼斯”活動(dòng)以“校園吉尼斯，等你來(lái)挑戰(zhàn)”為口號(hào)，設(shè)計(jì)一系列符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生們開(kāi)展訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)。
二、活動(dòng)口號(hào)。
校園吉尼斯，等你來(lái)挑戰(zhàn)！
三、活動(dòng)程序。
實(shí)施步驟包括訓(xùn)練、申報(bào)、驗(yàn)收頒證三個(gè)階段：
1.訓(xùn)練：訓(xùn)練項(xiàng)目既可以向?qū)W校初步確定的項(xiàng)目挑戰(zhàn)，也可以自己申請(qǐng)新的項(xiàng)目。學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，各年級(jí)也可根據(jù)實(shí)際利用活動(dòng)課時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生集體訓(xùn)練。
2.申報(bào)：各班級(jí)在學(xué)生訓(xùn)練基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織評(píng)選，在5月23日前申報(bào)。每個(gè)年級(jí)至少申報(bào)十個(gè)項(xiàng)目以上。
3.驗(yàn)收頒證：在各年級(jí)申報(bào)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將在5月26日——29日中午、下午組織公開(kāi)選拔，初選后公式1個(gè)星期，在公式期間如果能夠超越該項(xiàng)紀(jì)錄的可以向組委會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)學(xué)?？己舜_認(rèn)后，即可被載入學(xué)校的“校園吉尼斯”紀(jì)錄冊(cè)，頒發(fā)證書(shū)。
四、項(xiàng)目。
1、俯臥撐。
2、輪滑競(jìng)速（50米）。
3、原地運(yùn)球。
4、跳繩。
5、踢毽子。
6、足球顛球。
8、立定跳遠(yuǎn)。
9、跳高。
10、投擲實(shí)心球。
11、金雞獨(dú)立。
12、坐位體前屈。
13、空翻。
14、前、后軟翻。
15、雙臂懸垂（比時(shí)間）。
16、倒立計(jì)時(shí)。
五、其他。
本次活動(dòng)解釋權(quán)屬體育組，未盡事宜另行通知。
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子商量后，下載后面的表格用a4紙打印填寫(xiě)后，5月23日（周五）交到班主任處。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo):。
又是一年春花爛漫時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，我校定于5月31日在本校舉行慶“六一”系列活動(dòng)。今年的活動(dòng)充分體現(xiàn)“我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的主題，力求讓每一個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，都是活動(dòng)場(chǎng)上的主人、節(jié)日的主角。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、活動(dòng)主題:。
激揚(yáng)的旋律、歡快的“六一”
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月31日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)、教室。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、慶?！傲弧北碚么髸?huì)。
(二)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、跳繩比賽。
負(fù)責(zé)老師：xxxx，參賽對(duì)象：每班8人。
活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。
2、扔球比準(zhǔn)。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班8人。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
3、夾球比賽。
負(fù)責(zé)老師：xxxx，參賽對(duì)象：每班10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：跑道。
4、接力比賽。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班10人，男女各5人。
活動(dòng)地點(diǎn)：跑道。
5、拔河比賽。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班24人，男女各12人。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
6、盲人擊鼓。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：低年級(jí)教室。
7、泡泡糖。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：中年級(jí)教室。
8、比手畫(huà)腳。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：高年級(jí)教室。
六、活動(dòng)要求：
文娛演出要求每班都要編排節(jié)目，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織挑選出十五個(gè)節(jié)目參加學(xué)校文藝匯演。
七、注意事項(xiàng)：
要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。
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小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十三
為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平，學(xué)校語(yǔ)文組決定開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。
1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫(xiě)好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間。
5、評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。
第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進(jìn)行。
新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語(yǔ)音室和自然實(shí)驗(yàn)室。
3―6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
80分鐘(閉卷筆試)
試卷為100分，各年級(jí)段的綜合性知識(shí)。
(五、六年級(jí)江暢、黃少香)、(三、四年級(jí)方楚蘭、張彩夏)
三年級(jí)：方楚蘭
四年級(jí)：張彩夏
五年級(jí)：江暢
六年級(jí)：黃少香
注明：以上的教師按照批卷安排的年級(jí)出一份試卷交教導(dǎo)處。
各年級(jí)段評(píng)出第一名1名、第二名2名、第三名3名。
1、命題教師根據(jù)內(nèi)容，出卷時(shí)注意難易結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，注重趣味性、知識(shí)性、靈活性相結(jié)合的原則，認(rèn)真命題、仔細(xì)校對(duì)，根據(jù)各年級(jí)推薦書(shū)目、組織學(xué)生閱讀。
2、閱卷時(shí)，要求密封，統(tǒng)一流水作業(yè)，閱卷后按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十四
1.按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。2.嘗試解決簡(jiǎn)單問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.三只大小不一的玩具小狗。2.超市布置：陳列最大的、大的、最小的帽子、圍巾鞋子、上衣、褲子、襪子、毛巾、水杯、牙刷等。
一、 小狗排排對(duì)。
1 、有三只小狗要出去散步，它們?nèi)氯轮ベI(mǎi)帽子。2、 出示教具：三只大小不一的玩具小狗，三只小狗都想排頭，結(jié)果吵起來(lái)了!
3、請(qǐng)幼兒告訴小狗應(yīng)該怎樣走?(排排隊(duì)走)
4、引導(dǎo)幼兒觀察這三只小狗有什么不一樣，應(yīng)該怎樣排隊(duì)?
5、問(wèn)幼兒誰(shuí)愿意來(lái)幫小狗們排排隊(duì)?并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你是怎樣幫它們排隊(duì)的?
二、小狗買(mǎi)帽子。
1、到了超市，三只小狗就搶著試帽子：最小的狗一戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞，啥也看不見(jiàn)了;最大的狗一戴上小帽子，才遮了一只耳朵……小狗們急壞了!
2、誰(shuí)會(huì)給小狗挑帽子?請(qǐng)個(gè)別幼兒為小狗買(mǎi)帽子。
3、引導(dǎo)幼兒知道并說(shuō)出：最大的帽子給最大的狗，大帽子給大狗，最小的帽子給最小的狗。
三、為小狗買(mǎi)東西
1、引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)超市里還有什么?
2、老師請(qǐng)一部分幼兒做售貨員，要求售貨員必須將物品整理好(物品可從大到小排;也可以從小到大排。)另一部分幼兒扮演顧客幫助小狗買(mǎi)東西。要求售貨員要熱情，顧客要有禮貌。
3、教師觀察售貨員能否正確排序，觀察顧客能否幫助三只小狗買(mǎi)到合適的物品，如我給最大的狗一條最長(zhǎng)的圍巾;給大狗一條長(zhǎng)圍巾;給最小的狗一條最短的圍巾。教師觀察顧客能否運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)排序結(jié)果。
4、給狗兒們送禮物。
5、送完禮物后跟狗兒們道別。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十五
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略成都的風(fēng)情，20xx地質(zhì)2班班委會(huì)決定在本周六（11月1日）舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
本班全體班委。
2、活動(dòng)策劃：
宣傳委員（李康彥）。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
牛首山。
4、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日。
5、參加人員：
地質(zhì)2班同學(xué)自愿報(bào)名。
6、交通方式：
步行。
1、前期準(zhǔn)備：
1）班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組人員。班委負(fù)責(zé)組長(zhǎng)。
2）組織委員聯(lián)系場(chǎng)地。
3）文藝委員選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲（如有必要和時(shí)間則進(jìn)行，若無(wú)時(shí)間，則不進(jìn)行。
4）選出幾個(gè)熟悉路線的人，負(fù)責(zé)領(lǐng)路。
5）所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購(gòu)買(mǎi)）、調(diào)味品、水（多帶點(diǎn)）、應(yīng)急藥品。
2、活動(dòng)進(jìn)程
早上8：00出發(fā)到達(dá)目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)的`流程。
8：30，到達(dá)目的地，全體成員按事先分好的組隊(duì)開(kāi)始進(jìn)行。首先是爬山，大家可以結(jié)伴同行，現(xiàn)熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
10：30，開(kāi)始燒烤。小心防火，注意安全。
14：30清場(chǎng)，大家按原路返回。
各班委利用班會(huì)時(shí)間等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示西財(cái)學(xué)子的風(fēng)采，具體要求做到：
（1）步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。
（2）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進(jìn)入水庫(kù)取水。
（3）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，上廁所時(shí)最好以小組為單位，并有一名帶班教師陪同。手機(jī)保持開(kāi)機(jī)，好找人。
（4）自由活動(dòng)時(shí)能開(kāi)展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲，更不能進(jìn)入水庫(kù)戲水。
（5）燒烤時(shí)注意不碰到鐵架，更不能伸手進(jìn)爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。
（6）小竹簽不用了及時(shí)收好，不亂丟，不當(dāng)玩具，以免傷害身體。
（7）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（8）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，班委將另行通知。
各班委根據(jù)組長(zhǎng)的意見(jiàn)及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高。本班組織能力。
此次活動(dòng)組織者寫(xiě)出活動(dòng)的總結(jié)，供以后活動(dòng)參考。其他參加活動(dòng)的成員也可以自己寫(xiě)一些類似于體會(huì)的文章。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十六
為了提高我班同學(xué)們大學(xué)生活的積極性，活躍思維，增加班級(jí)凝聚力。同時(shí)增進(jìn)大家的感情，更加團(tuán)結(jié)，我班班委會(huì)策劃組織全體同學(xué)開(kāi)展戶外拓展活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：
獅山公園郊游。
20xx年x月x日。
獅山公園。
全體同學(xué)及帶隊(duì)老師。
迎新風(fēng)、樹(shù)新貌、促團(tuán)結(jié)。
此次秋游，主要通過(guò)拓展娛樂(lè)活動(dòng)，讓同學(xué)們放松學(xué)習(xí)壓力，樹(shù)立新的起點(diǎn);同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，手共進(jìn)的集體主義觀念，讓同學(xué)增強(qiáng)自信、以積極、樂(lè)觀的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)工作生活。
（一）前期準(zhǔn)備
1、安排班委負(fù)責(zé)聯(lián)系獅山公園的場(chǎng)地。
2、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、老師一同出游。
3、分好小組，各組安排負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)注意事項(xiàng)。
4、向全體同學(xué)說(shuō)明秋游的具體安排，注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
5生活委、組織委負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算及購(gòu)買(mǎi)所需物品。
6、生活委負(fù)責(zé)收齊參加活動(dòng)的.同學(xué)每人15元。
7、文體委負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)中的游戲項(xiàng)目。
（二）活動(dòng)時(shí)間
1、7：30在學(xué)院芒果樹(shù)下集合，8：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，從校門(mén)口坐38路車(chē)至北湖秀相路口轉(zhuǎn)73路車(chē)直至獅山公園大門(mén)。
2、到達(dá)目的地，由全體班委負(fù)責(zé)安排場(chǎng)地活動(dòng)。
3、一起動(dòng)手準(zhǔn)備午餐，包餃子、煮青菜等，進(jìn)餐完后，清理場(chǎng)地。
4、集體活動(dòng)，競(jìng)技活動(dòng)，自由活動(dòng)。
5、15：30集合回校。
（三）競(jìng)技活動(dòng)
1、成語(yǔ)接力。
2、氣排球。
（四）后期工作
1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，曬出活動(dòng)照片，寫(xiě)一份報(bào)告，上交到系領(lǐng)導(dǎo)。
2、清算經(jīng)費(fèi)支出情況，并公布。
（一）注意交通安全，不坐病車(chē);注意防火，不做違法違紀(jì)之事。
（二）注意衛(wèi)生保健，春季氣候變幻無(wú)常，外出春游時(shí)，準(zhǔn)備好各種保障措施。
（三）野炊野餐，注意飲水和飲食衛(wèi)生。
（四）適當(dāng)預(yù)備一些常用藥品，如風(fēng)油精、止血貼等。
（五）團(tuán)隊(duì)游玩一定注意安全，不得單獨(dú)行動(dòng)，不得兩兩行動(dòng)，至少五人同伴而行。
（六）一切行動(dòng)服從帶隊(duì)老師指揮。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十七
“我?jiàn)^發(fā)，我成長(zhǎng)，我為xx添光彩”20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
20xx年8月26日—9月1日
1、歡迎新同學(xué)和xx小學(xué)的師生，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取；營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、緊密結(jié)合學(xué)校“一校一品——竹文化”的`建設(shè)和世博志愿者的精神，總結(jié)五年級(jí)“xx一日營(yíng)”活動(dòng)，與一年級(jí)結(jié)成友誼班，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)努力的信心。
1、德育教導(dǎo)：指導(dǎo)、修改開(kāi)學(xué)典禮方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。
2、大隊(duì)部：訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、升旗手、主持人；準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)主持詞、音響資料和發(fā)放給一年級(jí)的歡迎卡。
3、總務(wù)處：布置校園環(huán)境——綠色植物，彩旗，橫幅等。
4、體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序進(jìn)出場(chǎng)。
5、班主任：加強(qiáng)本班學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。一年級(jí)練習(xí)高呼“高興”，五年級(jí)每班一名學(xué)生代表發(fā)言。
時(shí)間：20xx年9月1日上午8：15
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十八
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)曲目和愛(ài)國(guó)曲目，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過(guò)歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的.舞臺(tái)。
3、通過(guò)活動(dòng)，在學(xué)校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè)。
二、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體學(xué)生。
三、比賽形式：
以班級(jí)為單位參加合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：12月31日(暫定)。
五、活動(dòng)要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國(guó)曲目(由學(xué)校提供備選曲目)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè)老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備曲目伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂(lè)光碟交到大隊(duì)部處。(磁帶倒好)。
4、各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。
六、活動(dòng)評(píng)委：
合唱評(píng)委：學(xué)校老師。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(3名)。
八、場(chǎng)地安排：學(xué)校操場(chǎng)。
附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1)音樂(lè)表現(xiàn)及技巧(音準(zhǔn)、節(jié)奏、曲目表現(xiàn)、合唱技巧)70分;。
2)指揮10分;。
3)演員出入場(chǎng)精神面貌10分;。
4)演出服裝統(tǒng)一整潔5分;。
5)伴奏5分。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十九
活動(dòng)目的：為了紀(jì)念祖國(guó)成立73周年，緬懷祖國(guó)走過(guò)的光輝歷程，通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
活動(dòng)形式：朗誦、演講、演唱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入(全班師生起立合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》)。
主持人開(kāi)始活動(dòng)：
國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。
國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。
國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義。
國(guó)旗的象征意義。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義。
國(guó)徽的由來(lái)及象征意義。
國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄壯端莊的北京天安門(mén)城樓，天安門(mén)城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。
國(guó)徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門(mén)城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。
國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
四、明白會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。
熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級(jí)特色展示。
下面請(qǐng)幾位同學(xué)為大家表演節(jié)目，大家歡迎。
感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。
六：輔導(dǎo)員講話。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的;那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們!
大家討論我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何做來(lái)報(bào)效祖國(guó)?(分組討論)。
讓每組學(xué)生討論后代表發(fā)言：
“親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家好!明天是祖國(guó)母親生日，我們偉大的祖國(guó)成立73周年了，62年前的十月一日，偉大的毛主席在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了!”我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)參加建設(shè)祖國(guó)。我們堅(jiān)信我們的祖國(guó)將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)?！?BR> 輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，讓我們一起樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
七、班會(huì)結(jié)束，全班合唱《歌唱祖國(guó)》。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇一
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。
我校設(shè)置崗位總量64個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位64個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為64個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。
（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量。
崗位總數(shù)64個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。
1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%。
副高級(jí)崗位3個(gè)，其中六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位2個(gè)。
2．中級(jí)崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。
其中八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。
3．初級(jí)崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。
其中十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位15個(gè)。
教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審。
六、八、九、十一等級(jí)專技崗位的基本要求：
1.六級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)資質(zhì)。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)在副高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年或聘任在教師七級(jí)崗位滿3年。
2.八級(jí)崗位：
（1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），否則不得聘為八級(jí)崗位。
(2)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。
(3)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(4)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(5)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3.九級(jí)崗位：
(1)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十級(jí)崗位2年以上。
4.十一級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門(mén)及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十二級(jí)崗位2年以上。
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理。
組長(zhǎng)：z。
成員：zz。
下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。
辦公室主任：z。
成員：zz。
根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。
根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求，編制出7個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設(shè)定崗位的職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位聘用條件等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。
制訂《學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對(duì)照晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以分值高低排序確定。
認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：
1．整理匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2．召開(kāi)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門(mén)根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。
1．召開(kāi)全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)行解讀。
2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。再確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。
3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。
4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。
5.簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。
因首次設(shè)置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。
2．20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。
3．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。
2.12月14日——12月16日：聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見(jiàn)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。
4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請(qǐng)，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分記載表》提交相應(yīng)材料。
5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。
（一）學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)依法設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，自主開(kāi)展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法、規(guī)范聘用程序、健全聘用組織、完善監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作的公開(kāi)、公平、公正。
（二）學(xué)校崗位聘用時(shí)，受聘人員須滿足省市文件規(guī)定的崗位任職條件。教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的由學(xué)校聘用。其他高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位由學(xué)校根據(jù)單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任，聘任結(jié)果報(bào)教育局備案。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。
（四）學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例。首次崗位設(shè)置時(shí)，現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇二
體驗(yàn)感受航模的魅力。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、激發(fā)興趣。
2、親自動(dòng)手參與比賽，體驗(yàn)樂(lè)趣，感受魅力。
夢(mèng)飛翔航模社團(tuán)成員，采用講解、配合、交流、制作等形式。
1、知識(shí)上：了解航空模型制作的一般過(guò)程；懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理；認(rèn)識(shí)航空模型構(gòu)件的用途；掌握各種工具的使用方法。
2、技能上：學(xué)會(huì)識(shí)圖本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高他們的實(shí)驗(yàn)技巧和靈敏的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.情感上：注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)造一種輕松活潑、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)氛圍；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
學(xué)會(huì)使用美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗等工具，掌握基本的識(shí)圖能力。
懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理，認(rèn)識(shí)各類模型構(gòu)件的用途，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的航空模型。
具體活動(dòng)流程：
一、溫故：
1、復(fù)習(xí)前面教授的關(guān)于航空模型的理論性內(nèi)容
2、打開(kāi)工具箱，再次認(rèn)識(shí)工具。
二、導(dǎo)入：
（一）展現(xiàn)一個(gè)飛機(jī)模型的圖片，詢問(wèn)同學(xué)們是不是做的很精致，自己想不想動(dòng)手也制作一個(gè)。告訴他們利用前面所學(xué)的理論知識(shí)，現(xiàn)在的他們是有能力制作的。
（二）教師教授具體的制作流程：
1、制作機(jī)翼：
（1）制作翼型：在距前緣25mm處彎折一下，使它向上凸起6mm。具體做法：先在折痕處的機(jī)翼下面用鉛筆壓一條印，然后沿此線彎折。
（2）制作上反角：
在每邊距翼尖80mm處，從折痕到前緣切開(kāi)一個(gè)口，再把翼尖翹起25°、切口最大處相距25mm，用透明膠帶把切口粘上。為了增加機(jī)翼強(qiáng)度，用透明膠帶把翼型折痕和上反角折痕粘住。
2、制作尾翼：
將吹塑紙按圖示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作機(jī)身：
按圖示將機(jī)翼翼臺(tái)與機(jī)身?xiàng)U粘接在一起（要求：翼臺(tái)前端面距機(jī)身?xiàng)U前端面60mm）。
修機(jī)頭右拉：按圖示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于機(jī)頭右側(cè)，然后用壁紙刀將機(jī)頭修整出帶有向右偏轉(zhuǎn)的形狀。
4、比一比：誰(shuí)制做的橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的機(jī)翼、尾翼和機(jī)身更標(biāo)準(zhǔn)，互相打分。
此部分內(nèi)容重視對(duì)學(xué)生的動(dòng)手，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，將中學(xué)物理理論和實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。而最后成果的展示引起學(xué)生的重視，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
課程組織
在做中學(xué)，在賽中練：
在做中學(xué)：每個(gè)學(xué)生都要親手操作拼裝航空模型；每個(gè)學(xué)生都要親歷簡(jiǎn)單模型的制作，會(huì)看模型制作的圖紙。它充分調(diào)動(dòng)一切因素讓學(xué)生在玩中樂(lè)、玩中學(xué)、玩中思的過(guò)程中學(xué)會(huì)技術(shù)，善于運(yùn)用技術(shù)解決問(wèn)題。
在賽中練：對(duì)于靜態(tài)模型，要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)圖紙，合理完成模型制作，最后根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行外觀評(píng)比。對(duì)于動(dòng)態(tài)模型，除了要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成模型制作以外，同樣要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)試好模型，根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行競(jìng)時(shí)、競(jìng)速。課堂教學(xué)中適時(shí)適度采取競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和成功的機(jī)會(huì)，既有利于消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)理論的枯燥感，同時(shí)又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課程評(píng)價(jià)
過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式：
1．過(guò)程評(píng)價(jià)：紀(jì)錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成的情況；紀(jì)錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律情況；紀(jì)錄每節(jié)課與同學(xué)合作情況。
2．結(jié)果評(píng)價(jià)：請(qǐng)學(xué)生按模型圖紙的要求，合理精準(zhǔn)備地完成模型制作；請(qǐng)學(xué)生安模型的工作原理，將模型調(diào)試到最佳狀態(tài)；請(qǐng)學(xué)生按老師提供的任務(wù)，合理設(shè)計(jì)制作模型。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇三
為深化單位人事制度改革，建立健全崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)中共西雙版納州委辦公室、西雙版納州人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈西雙版納州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(西辦發(fā)20xx10號(hào))，西雙版納州人事局、西雙版納州教育局轉(zhuǎn)發(fā)《云南省人事廳、云南省教育廳關(guān)于印發(fā)〈云南省中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)試行文件〉的通知》(西人通20xx61號(hào)，中共××市委辦公室、××市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈××市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(景辦發(fā)20xx10號(hào))等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本方案。
一、單位基本情況。
(一)單位機(jī)構(gòu)編制情況。
1.單位規(guī)格：事業(yè)單位股所級(jí);。
2.單位類別：主要以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位;。
3.經(jīng)費(fèi)形式：財(cái)政全額拔款;。
4.主要職責(zé)和任務(wù)：是實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。
5.人員編制總數(shù)80名，其中非教學(xué)人員編制不超過(guò)11名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)7個(gè)，名稱分別是：教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、教科室、辦公室、教研組、年級(jí)組。
(二)現(xiàn)有人員情況。
1.實(shí)有人數(shù)77名。
2.專業(yè)技術(shù)人員73名，全部聘用。其中：35歲以下教師28人占38.4%;36—49歲以下教師43人占58.9%;50歲以上2人占2.7%;現(xiàn)有中級(jí)職稱50名，聘任32名;初級(jí)職稱22名，聘任22名;不定等級(jí)1名。
4.工勤技能人員4名，全部聘用，其中：35歲以下1人，占25%;36?—49歲3人,占75%;高級(jí)工1名，已聘用1名;中級(jí)工3名，已聘用3名。
二、擬設(shè)置崗位。
本單位擬設(shè)置崗位總量80個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，工勤技能崗位4個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的93.75%。
(一)管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位1個(gè)，占單位崗位總量的1.25%，為九級(jí)職員。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
專業(yè)技術(shù)主系列是小學(xué)教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是74,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的98.7%。專業(yè)技術(shù)非主系列是衛(wèi)生系列，非主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是1,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的`1.3%。
1.中級(jí)崗位50個(gè)，聘用50人，占專業(yè)技術(shù)崗位比例。
66.7%，其中：八級(jí)崗位15個(gè)，占中級(jí)崗位比例30%，九級(jí)崗位20個(gè)，占中級(jí)崗位比例40%，十級(jí)崗位15個(gè)，占中級(jí)崗位比例30%。八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3。
2.初級(jí)崗位25個(gè)，聘用23人，占專業(yè)技術(shù)崗位比例33.3%。其中：十一級(jí)崗位11個(gè)，占初級(jí)崗位比例44%，十二級(jí)崗位11個(gè)，占初級(jí)崗位比例44%，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5;十三級(jí)崗位3個(gè)，聘用1人，占初級(jí)崗位比例的12%。
(三)工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位4個(gè)，占單位崗位總量的5%。
1.技術(shù)工三級(jí)崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例25%;。
2.技術(shù)工四級(jí)崗位3個(gè),占工勤技能崗位總量的75%。
三、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題。
校長(zhǎng)副校長(zhǎng)屬“雙肩挑”人員，聘用在專業(yè)技術(shù)崗位。
附件：1.事業(yè)單位崗位設(shè)置申報(bào)表。
2.機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的事業(yè)單位機(jī)構(gòu)、編制的批復(fù)文件復(fù)印件(景編辦發(fā)20xx15號(hào))。
3、結(jié)構(gòu)比例文件(文件號(hào))。
4、事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)。
5、教職工大會(huì)通過(guò)方案簽名。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇四
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》常辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)、《關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42號(hào)等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校崗位設(shè)置方案及學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。
（一）指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則。
科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控；優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)。
二、實(shí)施范圍與對(duì)象。
學(xué)校正式在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
我校編制總數(shù)為203人，實(shí)有236人，分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。經(jīng)常熟市教育局審核，各崗位設(shè)置數(shù)為：
（一）崗位總量。
尚湖高級(jí)中學(xué)崗位總量203個(gè)，其中：管理崗位3個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位197個(gè)，工勤技能崗位3個(gè)。
（二）崗位類別及比例。
1．學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
2．根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)占主體，為崗位總量的97%；管理崗為崗位總量的1.5%、工勤技能崗為崗位總量的1.5%。
四、各類崗位的聘用條件（崗位職責(zé)見(jiàn)崗位說(shuō)明書(shū)）。
（一）各類崗位的基本聘用條件。
1．遵紀(jì)守法，服從學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作安排；
2．為人師表，具有良好的思想素質(zhì)和道德品行；
3．勝任崗位，具有崗位所需的專業(yè)、能力、學(xué)歷，年度考核均合格；
4．身心健康、團(tuán)結(jié)合作。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件。
根據(jù)蘇教人師〔20xx〕11號(hào)文件精神，教師正高級(jí)三級(jí)崗位的任職條件由省教育主管部門(mén)制定，副高級(jí)五級(jí)崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級(jí)崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級(jí)崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，由學(xué)校根據(jù)本單位實(shí)際崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)要求等因素綜合制定，并報(bào)教育主管部門(mén)審核。具體見(jiàn)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)說(shuō)明書(shū)。
（三）管理崗位聘用：“雙肩挑”的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)其專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件。
參照教師，但不占其他教師名額。
（四）工勤崗位聘用依據(jù)目前職務(wù)級(jí)別。
五、崗位首聘基本程序。
1．組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。
2．成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：翁和弟。
副組長(zhǎng)：錢(qián)建新、張治中、沈偉民。
成員：黃利平、馬燮炎、周昇、金冬華、陸品芳、時(shí)衛(wèi)忠、徐斌、金寶石、蔣美玉。
3．制定方案。根據(jù)市教育局核準(zhǔn)的崗位數(shù)編制崗位設(shè)置方案，制定崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位任職條件，提交學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過(guò)后，形成《尚湖高級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
4．公布崗位。編制崗位說(shuō)明書(shū)，明確各類崗位的崗位職責(zé)和任職條件等。
5．個(gè)人申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘人員按照不同的應(yīng)聘崗位級(jí)別，以填寫(xiě)崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表的形式向?qū)W校提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。
6．組織考核競(jìng)聘工作。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的條件進(jìn)行審核，依次進(jìn)入相應(yīng)級(jí)別。
7．公示考核競(jìng)聘結(jié)果。公布首聘結(jié)果，校內(nèi)公示。
8．上報(bào)競(jìng)聘結(jié)果。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)公示情況，集體討論決定并公布和上報(bào)人員的相應(yīng)級(jí)別。
9．簽訂聘用合同。待市人社局對(duì)競(jìng)聘結(jié)果批復(fù)后，根據(jù)市教育局通知，學(xué)校法定代表人與受聘人員統(tǒng)一簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)崗位工資。
10．總結(jié)驗(yàn)收階段。我校就事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)材料上報(bào)市教育局，市教育局將對(duì)我校崗位設(shè)置和崗位聘用落實(shí)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
六、競(jìng)聘及聘期內(nèi)管理。
1．聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。
2．聘期結(jié)束或在競(jìng)聘高一級(jí)崗位時(shí)，應(yīng)對(duì)照崗位要求進(jìn)行自我總結(jié)和崗位考核，考核結(jié)果作為下階段聘任的依據(jù)。受聘三級(jí)崗位須受聘四級(jí)崗位4年以上，受聘五級(jí)崗位須受聘六級(jí)崗位3年以上，受聘六級(jí)崗位須受聘七級(jí)崗位3年以上，受聘八級(jí)崗位須受聘九級(jí)崗位2年以上，受聘九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上，受聘十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。
3．制定競(jìng)聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學(xué)校公布競(jìng)聘崗位計(jì)劃，明確崗位職責(zé)要求、競(jìng)聘條件和操作辦法等，假期實(shí)施競(jìng)聘，開(kāi)學(xué)公示結(jié)果。
七、如有政策調(diào)整則根據(jù)新政策執(zhí)行。
八、本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇五
為切實(shí)做好我院xxxx年迎新以及新生入學(xué)教育工作，文明、有序、熱情、周到地完成新生接待任務(wù)，盡快使新生全面了解學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定及適應(yīng)大學(xué)生活等，特制訂本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)院成立xxxx年迎新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、時(shí)間安排：
接新生時(shí)間：xxxx年9月5日、6日早6：00—晚19：00。
入學(xué)教育時(shí)間：xxxx年9月7日—9月10日。
三、接新生工作點(diǎn)。
第一接待點(diǎn)：圖書(shū)館前排球場(chǎng)。
第二接待點(diǎn)：三公寓（女）、四公寓（男）。
四、任務(wù)分工。
1、接新生工作安排，研究生接待由教科辦統(tǒng)一安排；
2、其他時(shí)間工作安排；
9月2日上午準(zhǔn)備好備品、桌椅；工作表格清點(diǎn)制作完畢；
9月2日下午舍委會(huì)拿分寢名單、安排提前報(bào)道的新生住宿；
9月4號(hào)中午前院舍分寢分班張貼完畢；
下午前一副桌椅、傘搭放完畢。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇六
一、活動(dòng)名稱：
伴新生軍訓(xùn)志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
為軍訓(xùn)新生提供志愿服務(wù)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20___.9.17——20___。
927。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院籃球場(chǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
20___級(jí)軍訓(xùn)新生及教官。
六、活動(dòng)目的：
因軍訓(xùn)正值高溫酷暑，為防止我院20___。
級(jí)新生在軍訓(xùn)期間出現(xiàn)任何的身體不適，以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急，我會(huì)決定開(kāi)展此項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，旨在協(xié)助院團(tuán)委對(duì)全體軍訓(xùn)同學(xué)及教官進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們?cè)谲娪?xùn)期間得到關(guān)心、幫助，同時(shí)也帶動(dòng)全院師生提高志愿服務(wù)意識(shí)。
七：指導(dǎo)思想：
本次活動(dòng)本著一切為新生服務(wù)，不記任何回報(bào)的原則，協(xié)助院團(tuán)委搞好本次志愿服務(wù)工作，給剛離家到學(xué)校的新生家一般的溫暖。我們始終以服務(wù)宗旨，踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者高尚精神。
八：活動(dòng)方式：
以設(shè)點(diǎn)形式在籃球場(chǎng)旁對(duì)軍訓(xùn)新生及教官提供飲水、休息場(chǎng)所。對(duì)身體不適者進(jìn)行緊急援助，扶其出隊(duì)列，并現(xiàn)場(chǎng)提供醫(yī)用藥品及器材，如：藿香正氣液、葡萄糖口服液、體溫計(jì)、酒精等。
九：活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1.做好活動(dòng)開(kāi)展的前期工作，并由辦公室遞交策劃書(shū);。
2.張貼通知，面向08、09級(jí)工程技術(shù)學(xué)院學(xué)生招募志愿者;。
4、由服務(wù)部做好志愿者調(diào)度工作，通知志愿者按時(shí)到場(chǎng)服務(wù)。
5.做好后備人員準(zhǔn)備，應(yīng)急突發(fā)事件;。
6.志愿者干部在每時(shí)間段須做好志愿者服務(wù)證的交接工作;。
8.各志愿者應(yīng)配合醫(yī)務(wù)室人員做好現(xiàn)場(chǎng)的救援活動(dòng);。
9.在服務(wù)期間須接受院團(tuán)委的統(tǒng)一調(diào)配、管理;。
10.各志愿者在服務(wù)期間必須遵守作息時(shí)間，不得擅自離開(kāi)，不得影響新生軍訓(xùn);。
11.各志愿者須至少提前5分鐘到達(dá)服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有課的同學(xué)應(yīng)須及時(shí)趕到，并做好服務(wù)工作的交接。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇七
1、時(shí)間：xx年12月30日（星期四晚）；
2、地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
1、聲樂(lè)類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；
2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；
3、器樂(lè)類：獨(dú)奏、齊奏、合奏等；
4、語(yǔ)言類：朗誦、相聲、小品等；
5、其他類：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂(lè)劇、雜技、模特表演等；
6、每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)（含布景和清場(chǎng)），如確因表演需要超過(guò)5分鐘的，請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明，但最多不能超過(guò)7分鐘。
2、為提高本次文藝晚會(huì)的各班參演節(jié)目的質(zhì)量，學(xué)校要求：
（1）落實(shí)職責(zé)，各音樂(lè)老師、各級(jí)長(zhǎng)和各班主任為本級(jí)、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人；
3、團(tuán)委（教工團(tuán)支部）出兩個(gè)表演節(jié)目，具體由教工團(tuán)支部伍貴允書(shū)記負(fù)責(zé)。
3、綜合要求：
（2）語(yǔ)言藝術(shù)（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節(jié)目除外。要求：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，角色配搭協(xié)調(diào)得當(dāng)，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術(shù)化，配樂(lè)剪輯和諧恰當(dāng)。
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：4名
三等獎(jiǎng)：6名
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名；最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)1名、最佳人氣獎(jiǎng)1名、最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)1名；
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇八
農(nóng)歷九月初九是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。1989年，我國(guó)把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。夕陽(yáng)最美，因?yàn)槟鞘且环N對(duì)一天辛勤耕作的告別;是一種期待，一種蓄勢(shì)待發(fā)，對(duì)下一個(gè)黎明的期待。正是夕陽(yáng)的逝去才托起明天的朝陽(yáng)，老人便是這輪美麗的夕陽(yáng)，世間最美不過(guò)是這片夕陽(yáng)紅。
二、活動(dòng)目的。
1、在九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合“情感教育”課程，以“敬老、愛(ài)老、感恩、回報(bào)”為主題，組織從我們身邊做起，從小事做起的尊老、敬老系列活動(dòng)，培養(yǎng)青少年尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。
2、與祖輩家長(zhǎng)溝通本次親子活動(dòng)的內(nèi)容并理解其協(xié)助指導(dǎo)的意義，從而激發(fā)祖輩家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性。
3、通過(guò)對(duì)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容與形式的互動(dòng)交流，增強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)參與、討論的主動(dòng)性。
4、選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，學(xué)會(huì)感恩，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。
5、能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，體現(xiàn)與禮同行的教育理念，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。
6、同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、每人制作一張賀卡、寫(xiě)上一句要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的心里話，送給老年人。
2、選拔有特長(zhǎng)的隊(duì)員，準(zhǔn)備好樂(lè)器，為老年人表演節(jié)目。
3、攜帶必要的衛(wèi)生用品，為老年人達(dá)到衛(wèi)生。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日，下午第三節(jié)2課時(shí)。
出席人員。
少先隊(duì)各中隊(duì)代表、少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員、團(tuán)委。
五、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)當(dāng)日下午2點(diǎn)45分在校門(mén)口集合乘車(chē)前往。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
4、送禮物，聊天，梳頭等。
5、學(xué)生文藝節(jié)目。
6、打掃衛(wèi)生。
7、門(mén)口集合回校。
六、注意事項(xiàng)。
1、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)日統(tǒng)一乘車(chē)前往敬老院。
2、列隊(duì)進(jìn)入敬老院，見(jiàn)到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的一種尊重與認(rèn)可。
3、與老人聊天時(shí)要盡量去傾聽(tīng)他們的講話，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。
4、清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來(lái)布局。
5、在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中要注意自身安全尤其是交通安全。
6、參加每次活動(dòng)的同學(xué)必須遵守本次活動(dòng)的時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇九
三、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)四班同學(xué)、老師、家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)流程：
7:30-海邊解散，自由活動(dòng)，前往某某廣場(chǎng);9:00-看電影。
五、活動(dòng)項(xiàng)目：
1.到達(dá)萬(wàn)平口，找到組織，簽到，并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);。
2.以家庭為單位，在氣球上涂寫(xiě)新年愿望、20__年祝福等;。
3.迎接新年日出，老師(或代表)講話，放飛氣球，放飛夢(mèng)想，互道新年問(wèn)候;。
4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。
5.某某廣場(chǎng)美食城或肯德基吃早餐，之后去某某廣場(chǎng)4樓保利影院(9點(diǎn)半放映，片長(zhǎng)140分鐘)?？赐觌娪?，活動(dòng)結(jié)束。
六、報(bào)名方式：
七、報(bào)名費(fèi)用：
1.放飛活動(dòng)暫不收費(fèi)。
氫氣雖然成本低，但易燃易爆不安全，我們采購(gòu)高質(zhì)量進(jìn)口氣球和安全惰性氣體—氦氣，根據(jù)上次的預(yù)算，每個(gè)氣球的成本大約4-5元。
現(xiàn)在向家長(zhǎng)征集贊助以下物品：
活動(dòng)條幅1條、小禮物不限量、記號(hào)筆10支。
2.電影票30元/人集體購(gòu)票，費(fèi)用自理(門(mén)市價(jià)70元，會(huì)員卡35元)。
八、提醒事項(xiàng)：
1、放飛氣球時(shí)聽(tīng)從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;。
2、當(dāng)日日出時(shí)間大約7：10分;。
3、天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝，注意防寒，佩戴保暖手套;。
4、自備記號(hào)筆書(shū)寫(xiě)愿望和祝福;。
5、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)集合，過(guò)時(shí)不候。
緊急聯(lián)系電話：0。
九、免責(zé)聲明：
本活動(dòng)為個(gè)人行為，活動(dòng)費(fèi)用aa制，非營(yíng)利性，非校方組織，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的發(fā)起人、聯(lián)系人、組織人，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展提出建議或意見(jiàn)者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長(zhǎng)均為組織者之一，活動(dòng)方案共同研討制訂?；顒?dòng)仍具有一定的危險(xiǎn)性，家長(zhǎng)報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，須對(duì)孩子和自己的安全負(fù)責(zé)?；顒?dòng)中發(fā)生意外事故，我們有義務(wù)組織救援或改變行程，開(kāi)展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十
合：大家晚上好!
某某：在即將過(guò)去的一年里，我們共同播種春天的希望，
某某：擁抱盛夏的熱情，
某某：收獲秋天的碩果，
某某：感受?chē)?yán)冬的凜冽。
某某：今天，是我們共同走過(guò)一年的終點(diǎn);。
某某：今天，也是我們暢想新年的起點(diǎn);。
某某：今天，讓我們用真誠(chéng)的火花，將激情的火焰點(diǎn)燃;。
某某：今天，讓我們邁著有力的步伐登上這舞臺(tái)，展示我們的美好;。
某某：今天，讓我們共同為浮山路小學(xué)三年一班的明天，更添絢麗一筆;。
某某：在此新年之即，恭祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意!
某某：家長(zhǎng)們工作順利，笑口常開(kāi)!
某某：同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心!
某某：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----。
某某：又敲響了新年的大門(mén)。
某某：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);。
某某：當(dāng)小樹(shù)又增加了一個(gè)年輪;。
某某：當(dāng)春天又擁抱著大地;。
某某：當(dāng)我們又長(zhǎng)大了一歲……。
合：讓我們共同迎接新年的到來(lái)!三年一班元旦聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始(掌聲)。
某某：學(xué)會(huì)感恩是一種美德，
某某：感恩親人，感恩老師，感恩社會(huì)。
某某：花開(kāi)花落，讓我們時(shí)刻珍惜這顆感恩的心。
某某：請(qǐng)欣賞合唱《感恩的心》。
二、中場(chǎng)串詞(一)----主題感謝師恩。
某某：一只粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。
某某：一塊黑板，記下比海還深的真情。
某某：一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
某某：三尺教鞭，揮向通往理想境界的途徑。
某某：我們是繁星，您是月亮。
某某：把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)。
某某：讓我們進(jìn)入美好的夢(mèng)境。
某某：清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。
某某：不管我們失敗還是勝利。
某某：不管我們后退還是前進(jìn)。
某某：您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)著我們，再接再厲!
合：老師，您辛苦了!(同時(shí)鞠躬)。
三、中場(chǎng)串詞(二)----主題感謝養(yǎng)育恩情。
某某：父母的恩情;像冬日的太陽(yáng)，溫暖著整個(gè)世界。
某某：父母的恩情;像夏日的輕風(fēng)，清涼了每一個(gè)角落。
某某：父母的恩情;像黑暗中的火把，照亮了每一條道路。
某某：它平凡的，讓人常常忽視。
某某：它普通的，讓人時(shí)常忘卻。
某某：它平淡的，讓人看不見(jiàn)摸不著。
某某：但它卻時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著我們，天天陪伴著我們。
某某：我們知道，是爸爸的辛苦工作，換來(lái)了我們衣食無(wú)憂的生活;。
某某：我們知道，是媽媽的陪伴與照顧，換來(lái)了我們健康的成長(zhǎng);。
某某：我們知道，是長(zhǎng)輩們的無(wú)私情懷，孕育了我們未來(lái)的希望;。
合：爸爸媽媽，您們辛苦了!(同時(shí)鞠躬)。
某某：下面請(qǐng)，家長(zhǎng)代表陳奕達(dá)爸爸講話。
四、中場(chǎng)串詞(三)----主題歡樂(lè)今宵匯報(bào)表演。
某某：今天，我們相聚在這里，享受這美好的時(shí)光。
某某：今天，我們相聚在這里，用愛(ài)心來(lái)感受真情，
某某：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
某某：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
某某：?jiǎn)栆粏?wèn)?我們有沒(méi)有虛度年華?
某某：?jiǎn)栆粏?wèn)?我們學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)?
某某：下面請(qǐng)父母和老師們，看我們的匯報(bào)表演吧!
備注：、在此階段由孩子們心情表演節(jié)目(節(jié)目順序表待定)。
1、小游戲在此階段加入。
2、許愿樹(shù)活動(dòng)。
3、此階段也是整個(gè)晚會(huì)的高潮階段。
四、閉幕詞----主題向著夢(mèng)想出發(fā)。
某某：新的鐘聲。
某某：新的一年。
某某：新的祝福。
某某：新的期待。
某某：爸爸媽媽、老師們，
某某：帶著你們的期盼、帶著你們的囑托。
某某：帶著你們的愛(ài)心，帶著你們的祝福。
某某：帶上我們的努力，帶上我們的勤奮。
某某：帶上我們的熱情，帶上我們的夢(mèng)想。
合：讓我們一起向著快樂(lè)出發(fā)……晚會(huì)到此結(jié)束，明年再見(jiàn)!
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十一
為進(jìn)一步活躍校園文化，讓學(xué)生們的校園生活更多姿多彩、增添樂(lè)趣；同時(shí)也為每位學(xué)生提供了一個(gè)展示自我技能的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校學(xué)生中開(kāi)展“校園吉尼斯暨體育達(dá)人”選拔活動(dòng)。
所謂“吉尼斯”，模擬于“吉尼斯世界記錄”，取“之最”之意?！靶@吉尼斯”即“校園之最”。本次“校園吉尼斯”活動(dòng)以“校園吉尼斯，等你來(lái)挑戰(zhàn)”為口號(hào)，設(shè)計(jì)一系列符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生們開(kāi)展訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)。
二、活動(dòng)口號(hào)。
校園吉尼斯，等你來(lái)挑戰(zhàn)！
三、活動(dòng)程序。
實(shí)施步驟包括訓(xùn)練、申報(bào)、驗(yàn)收頒證三個(gè)階段：
1.訓(xùn)練：訓(xùn)練項(xiàng)目既可以向?qū)W校初步確定的項(xiàng)目挑戰(zhàn)，也可以自己申請(qǐng)新的項(xiàng)目。學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，各年級(jí)也可根據(jù)實(shí)際利用活動(dòng)課時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生集體訓(xùn)練。
2.申報(bào)：各班級(jí)在學(xué)生訓(xùn)練基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織評(píng)選，在5月23日前申報(bào)。每個(gè)年級(jí)至少申報(bào)十個(gè)項(xiàng)目以上。
3.驗(yàn)收頒證：在各年級(jí)申報(bào)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將在5月26日——29日中午、下午組織公開(kāi)選拔，初選后公式1個(gè)星期，在公式期間如果能夠超越該項(xiàng)紀(jì)錄的可以向組委會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)學(xué)?？己舜_認(rèn)后，即可被載入學(xué)校的“校園吉尼斯”紀(jì)錄冊(cè)，頒發(fā)證書(shū)。
四、項(xiàng)目。
1、俯臥撐。
2、輪滑競(jìng)速（50米）。
3、原地運(yùn)球。
4、跳繩。
5、踢毽子。
6、足球顛球。
8、立定跳遠(yuǎn)。
9、跳高。
10、投擲實(shí)心球。
11、金雞獨(dú)立。
12、坐位體前屈。
13、空翻。
14、前、后軟翻。
15、雙臂懸垂（比時(shí)間）。
16、倒立計(jì)時(shí)。
五、其他。
本次活動(dòng)解釋權(quán)屬體育組，未盡事宜另行通知。
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子商量后，下載后面的表格用a4紙打印填寫(xiě)后，5月23日（周五）交到班主任處。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo):。
又是一年春花爛漫時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，我校定于5月31日在本校舉行慶“六一”系列活動(dòng)。今年的活動(dòng)充分體現(xiàn)“我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的主題，力求讓每一個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，都是活動(dòng)場(chǎng)上的主人、節(jié)日的主角。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、活動(dòng)主題:。
激揚(yáng)的旋律、歡快的“六一”
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月31日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)、教室。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、慶?！傲弧北碚么髸?huì)。
(二)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、跳繩比賽。
負(fù)責(zé)老師：xxxx，參賽對(duì)象：每班8人。
活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。
2、扔球比準(zhǔn)。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班8人。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
3、夾球比賽。
負(fù)責(zé)老師：xxxx，參賽對(duì)象：每班10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：跑道。
4、接力比賽。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班10人，男女各5人。
活動(dòng)地點(diǎn)：跑道。
5、拔河比賽。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班24人，男女各12人。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
6、盲人擊鼓。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：低年級(jí)教室。
7、泡泡糖。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：中年級(jí)教室。
8、比手畫(huà)腳。
負(fù)責(zé)老師：xxx，參賽對(duì)象：每班10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：高年級(jí)教室。
六、活動(dòng)要求：
文娛演出要求每班都要編排節(jié)目，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織挑選出十五個(gè)節(jié)目參加學(xué)校文藝匯演。
七、注意事項(xiàng)：
要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。
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小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十三
為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平，學(xué)校語(yǔ)文組決定開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。
1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫(xiě)好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間。
5、評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。
第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進(jìn)行。
新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語(yǔ)音室和自然實(shí)驗(yàn)室。
3―6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
80分鐘(閉卷筆試)
試卷為100分，各年級(jí)段的綜合性知識(shí)。
(五、六年級(jí)江暢、黃少香)、(三、四年級(jí)方楚蘭、張彩夏)
三年級(jí)：方楚蘭
四年級(jí)：張彩夏
五年級(jí)：江暢
六年級(jí)：黃少香
注明：以上的教師按照批卷安排的年級(jí)出一份試卷交教導(dǎo)處。
各年級(jí)段評(píng)出第一名1名、第二名2名、第三名3名。
1、命題教師根據(jù)內(nèi)容，出卷時(shí)注意難易結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，注重趣味性、知識(shí)性、靈活性相結(jié)合的原則，認(rèn)真命題、仔細(xì)校對(duì)，根據(jù)各年級(jí)推薦書(shū)目、組織學(xué)生閱讀。
2、閱卷時(shí)，要求密封，統(tǒng)一流水作業(yè)，閱卷后按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十四
1.按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。2.嘗試解決簡(jiǎn)單問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.三只大小不一的玩具小狗。2.超市布置：陳列最大的、大的、最小的帽子、圍巾鞋子、上衣、褲子、襪子、毛巾、水杯、牙刷等。
一、 小狗排排對(duì)。
1 、有三只小狗要出去散步，它們?nèi)氯轮ベI(mǎi)帽子。2、 出示教具：三只大小不一的玩具小狗，三只小狗都想排頭，結(jié)果吵起來(lái)了!
3、請(qǐng)幼兒告訴小狗應(yīng)該怎樣走?(排排隊(duì)走)
4、引導(dǎo)幼兒觀察這三只小狗有什么不一樣，應(yīng)該怎樣排隊(duì)?
5、問(wèn)幼兒誰(shuí)愿意來(lái)幫小狗們排排隊(duì)?并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你是怎樣幫它們排隊(duì)的?
二、小狗買(mǎi)帽子。
1、到了超市，三只小狗就搶著試帽子：最小的狗一戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞，啥也看不見(jiàn)了;最大的狗一戴上小帽子，才遮了一只耳朵……小狗們急壞了!
2、誰(shuí)會(huì)給小狗挑帽子?請(qǐng)個(gè)別幼兒為小狗買(mǎi)帽子。
3、引導(dǎo)幼兒知道并說(shuō)出：最大的帽子給最大的狗，大帽子給大狗，最小的帽子給最小的狗。
三、為小狗買(mǎi)東西
1、引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)超市里還有什么?
2、老師請(qǐng)一部分幼兒做售貨員，要求售貨員必須將物品整理好(物品可從大到小排;也可以從小到大排。)另一部分幼兒扮演顧客幫助小狗買(mǎi)東西。要求售貨員要熱情，顧客要有禮貌。
3、教師觀察售貨員能否正確排序，觀察顧客能否幫助三只小狗買(mǎi)到合適的物品，如我給最大的狗一條最長(zhǎng)的圍巾;給大狗一條長(zhǎng)圍巾;給最小的狗一條最短的圍巾。教師觀察顧客能否運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)排序結(jié)果。
4、給狗兒們送禮物。
5、送完禮物后跟狗兒們道別。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十五
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略成都的風(fēng)情，20xx地質(zhì)2班班委會(huì)決定在本周六（11月1日）舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
本班全體班委。
2、活動(dòng)策劃：
宣傳委員（李康彥）。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
牛首山。
4、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日。
5、參加人員：
地質(zhì)2班同學(xué)自愿報(bào)名。
6、交通方式：
步行。
1、前期準(zhǔn)備：
1）班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組人員。班委負(fù)責(zé)組長(zhǎng)。
2）組織委員聯(lián)系場(chǎng)地。
3）文藝委員選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲（如有必要和時(shí)間則進(jìn)行，若無(wú)時(shí)間，則不進(jìn)行。
4）選出幾個(gè)熟悉路線的人，負(fù)責(zé)領(lǐng)路。
5）所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購(gòu)買(mǎi)）、調(diào)味品、水（多帶點(diǎn)）、應(yīng)急藥品。
2、活動(dòng)進(jìn)程
早上8：00出發(fā)到達(dá)目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)的`流程。
8：30，到達(dá)目的地，全體成員按事先分好的組隊(duì)開(kāi)始進(jìn)行。首先是爬山，大家可以結(jié)伴同行，現(xiàn)熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
10：30，開(kāi)始燒烤。小心防火，注意安全。
14：30清場(chǎng)，大家按原路返回。
各班委利用班會(huì)時(shí)間等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示西財(cái)學(xué)子的風(fēng)采，具體要求做到：
（1）步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。
（2）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進(jìn)入水庫(kù)取水。
（3）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，上廁所時(shí)最好以小組為單位，并有一名帶班教師陪同。手機(jī)保持開(kāi)機(jī)，好找人。
（4）自由活動(dòng)時(shí)能開(kāi)展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲，更不能進(jìn)入水庫(kù)戲水。
（5）燒烤時(shí)注意不碰到鐵架，更不能伸手進(jìn)爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。
（6）小竹簽不用了及時(shí)收好，不亂丟，不當(dāng)玩具，以免傷害身體。
（7）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（8）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，班委將另行通知。
各班委根據(jù)組長(zhǎng)的意見(jiàn)及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高。本班組織能力。
此次活動(dòng)組織者寫(xiě)出活動(dòng)的總結(jié)，供以后活動(dòng)參考。其他參加活動(dòng)的成員也可以自己寫(xiě)一些類似于體會(huì)的文章。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十六
為了提高我班同學(xué)們大學(xué)生活的積極性，活躍思維，增加班級(jí)凝聚力。同時(shí)增進(jìn)大家的感情，更加團(tuán)結(jié)，我班班委會(huì)策劃組織全體同學(xué)開(kāi)展戶外拓展活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：
獅山公園郊游。
20xx年x月x日。
獅山公園。
全體同學(xué)及帶隊(duì)老師。
迎新風(fēng)、樹(shù)新貌、促團(tuán)結(jié)。
此次秋游，主要通過(guò)拓展娛樂(lè)活動(dòng)，讓同學(xué)們放松學(xué)習(xí)壓力，樹(shù)立新的起點(diǎn);同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，手共進(jìn)的集體主義觀念，讓同學(xué)增強(qiáng)自信、以積極、樂(lè)觀的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)工作生活。
（一）前期準(zhǔn)備
1、安排班委負(fù)責(zé)聯(lián)系獅山公園的場(chǎng)地。
2、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、老師一同出游。
3、分好小組，各組安排負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)注意事項(xiàng)。
4、向全體同學(xué)說(shuō)明秋游的具體安排，注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
5生活委、組織委負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算及購(gòu)買(mǎi)所需物品。
6、生活委負(fù)責(zé)收齊參加活動(dòng)的.同學(xué)每人15元。
7、文體委負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)中的游戲項(xiàng)目。
（二）活動(dòng)時(shí)間
1、7：30在學(xué)院芒果樹(shù)下集合，8：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，從校門(mén)口坐38路車(chē)至北湖秀相路口轉(zhuǎn)73路車(chē)直至獅山公園大門(mén)。
2、到達(dá)目的地，由全體班委負(fù)責(zé)安排場(chǎng)地活動(dòng)。
3、一起動(dòng)手準(zhǔn)備午餐，包餃子、煮青菜等，進(jìn)餐完后，清理場(chǎng)地。
4、集體活動(dòng)，競(jìng)技活動(dòng)，自由活動(dòng)。
5、15：30集合回校。
（三）競(jìng)技活動(dòng)
1、成語(yǔ)接力。
2、氣排球。
（四）后期工作
1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，曬出活動(dòng)照片，寫(xiě)一份報(bào)告，上交到系領(lǐng)導(dǎo)。
2、清算經(jīng)費(fèi)支出情況，并公布。
（一）注意交通安全，不坐病車(chē);注意防火，不做違法違紀(jì)之事。
（二）注意衛(wèi)生保健，春季氣候變幻無(wú)常，外出春游時(shí)，準(zhǔn)備好各種保障措施。
（三）野炊野餐，注意飲水和飲食衛(wèi)生。
（四）適當(dāng)預(yù)備一些常用藥品，如風(fēng)油精、止血貼等。
（五）團(tuán)隊(duì)游玩一定注意安全，不得單獨(dú)行動(dòng)，不得兩兩行動(dòng)，至少五人同伴而行。
（六）一切行動(dòng)服從帶隊(duì)老師指揮。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十七
“我?jiàn)^發(fā)，我成長(zhǎng)，我為xx添光彩”20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
20xx年8月26日—9月1日
1、歡迎新同學(xué)和xx小學(xué)的師生，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取；營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、緊密結(jié)合學(xué)校“一校一品——竹文化”的`建設(shè)和世博志愿者的精神，總結(jié)五年級(jí)“xx一日營(yíng)”活動(dòng)，與一年級(jí)結(jié)成友誼班，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)努力的信心。
1、德育教導(dǎo)：指導(dǎo)、修改開(kāi)學(xué)典禮方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。
2、大隊(duì)部：訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、升旗手、主持人；準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)主持詞、音響資料和發(fā)放給一年級(jí)的歡迎卡。
3、總務(wù)處：布置校園環(huán)境——綠色植物，彩旗，橫幅等。
4、體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序進(jìn)出場(chǎng)。
5、班主任：加強(qiáng)本班學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。一年級(jí)練習(xí)高呼“高興”，五年級(jí)每班一名學(xué)生代表發(fā)言。
時(shí)間：20xx年9月1日上午8：15
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十八
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)曲目和愛(ài)國(guó)曲目，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過(guò)歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的.舞臺(tái)。
3、通過(guò)活動(dòng)，在學(xué)校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè)。
二、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體學(xué)生。
三、比賽形式：
以班級(jí)為單位參加合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：12月31日(暫定)。
五、活動(dòng)要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國(guó)曲目(由學(xué)校提供備選曲目)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè)老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備曲目伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂(lè)光碟交到大隊(duì)部處。(磁帶倒好)。
4、各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。
六、活動(dòng)評(píng)委：
合唱評(píng)委：學(xué)校老師。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(3名)。
八、場(chǎng)地安排：學(xué)校操場(chǎng)。
附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1)音樂(lè)表現(xiàn)及技巧(音準(zhǔn)、節(jié)奏、曲目表現(xiàn)、合唱技巧)70分;。
2)指揮10分;。
3)演員出入場(chǎng)精神面貌10分;。
4)演出服裝統(tǒng)一整潔5分;。
5)伴奏5分。
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃篇十九
活動(dòng)目的：為了紀(jì)念祖國(guó)成立73周年，緬懷祖國(guó)走過(guò)的光輝歷程，通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
活動(dòng)形式：朗誦、演講、演唱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入(全班師生起立合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》)。
主持人開(kāi)始活動(dòng)：
國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。
國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。
國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義。
國(guó)旗的象征意義。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義。
國(guó)徽的由來(lái)及象征意義。
國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄壯端莊的北京天安門(mén)城樓，天安門(mén)城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。
國(guó)徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門(mén)城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。
國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
四、明白會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。
熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級(jí)特色展示。
下面請(qǐng)幾位同學(xué)為大家表演節(jié)目，大家歡迎。
感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。
六：輔導(dǎo)員講話。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的;那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們!
大家討論我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何做來(lái)報(bào)效祖國(guó)?(分組討論)。
讓每組學(xué)生討論后代表發(fā)言：
“親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家好!明天是祖國(guó)母親生日，我們偉大的祖國(guó)成立73周年了，62年前的十月一日，偉大的毛主席在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了!”我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)參加建設(shè)祖國(guó)。我們堅(jiān)信我們的祖國(guó)將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)?！?BR> 輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，讓我們一起樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
七、班會(huì)結(jié)束，全班合唱《歌唱祖國(guó)》。