總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，從而更好地解決問(wèn)題。優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。小編為大家精選了一些精彩紛呈的總結(jié)范文，大家一起來(lái)欣賞一下吧。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇一
在我一歲多的時(shí)候，爸爸和我的媽媽離婚了，我無(wú)法評(píng)價(jià)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，總之，后來(lái)我就和爸爸一起生活，再后來(lái)，爸爸娶了后媽?zhuān)麄冇稚宋椰F(xiàn)在的妹妹。也許是爸爸對(duì)我的溺愛(ài)和后媽不好過(guò)多的對(duì)我管教，我就有些貪玩，不會(huì)也不愿學(xué)做家務(wù)活。
記得在我讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我一手拿著滑冰鞋，一手拿著臟了的校服。走到爸爸面前，把衣服一丟，對(duì)正在掃地的爸爸說(shuō)：“把衣服洗一下，我明天上學(xué)還要穿呢！”沒(méi)等爸爸回答，就飛快地跑出了家門(mén)。
一會(huì)兒，我就到了張瓊的家里。她奶奶好像有些不太歡迎地讓我進(jìn)了屋。但是，怎么也找不到張瓊，往廁所一看，原來(lái)她正在洗衣服呢！泡沫直往上飛。我一把拽住張瓊的手，說(shuō)：“衣服應(yīng)該是爸爸我的媽媽洗的，我們?nèi)セ?！”她把手掙了出?lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“可是今天我被我的媽媽批評(píng)了，這么大了連自己的衣服都不會(huì)洗，所以我要洗好衣服再去滑冰！”
我很生氣，可是看著張瓊的樣子，知道肯定是說(shuō)不動(dòng)她了。于是又匆匆忙忙地往袁慶家跑去。一到袁慶家，發(fā)現(xiàn)她正在掃地?？吹轿襾?lái)了，袁慶就問(wèn)道：“周藝，今天你做家務(wù)了嗎？”我說(shuō)：“做什么家務(wù)啊，星期天我們應(yīng)該鍛煉身體，滑冰！”她放下掃帚，說(shuō)：“周藝啊，我們老師說(shuō)，在家里要力所能及地做家務(wù)，我覺(jué)得老師說(shuō)得不錯(cuò)啊！你也先去做做家務(wù)吧！待會(huì)兒我們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩，好嗎？”
我找不到一個(gè)伙伴，垂頭喪氣地回到了家里。只見(jiàn)爸爸正在洗衣服，我說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)有去打牌嗎？”爸爸說(shuō)：“我洗好衣服還要去加班呢！
我看著爸爸那勞累的樣子，才明白自己錯(cuò)了。我馬上跑上前去，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您今天太累了，衣服就讓我來(lái)洗吧，我一定會(huì)洗得很干凈的！”爸爸聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“看來(lái)，我的周藝懂事了！”后來(lái)，我就慢慢地學(xué)掃地、洗衣服、煮面條……近來(lái)，爸爸和后媽都夸我勤快了！其實(shí)，學(xué)做家務(wù)也很快樂(lè)！
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇二
今年寒假一開(kāi)始，我的媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你上三年級(jí)已經(jīng)過(guò)半了，也該學(xué)著自己動(dòng)手做一些力所能及的事情了?！蔽乙宦?tīng)便來(lái)了興致：“好啊，你教我一些好玩的事吧。”我的媽媽笑著回答：“我教你做兩件家務(wù)活兒――煎雞蛋和包餃子，讓你從中體驗(yàn)一下勞動(dòng)的快樂(lè)?！?BR> 1月29日星期六，我的媽媽休息，我開(kāi)始上寒假的第一節(jié)“勞動(dòng)課”――煎雞蛋。在她的指導(dǎo)下，我把液化氣灶打開(kāi)，往鍋里倒上少許油，把雞蛋在鍋沿上敲一下，雞蛋裂開(kāi)了一條縫。我順著縫一掰，蛋清、蛋黃都滑進(jìn)了鍋里。隨著“噼噼啪啪”的響聲，雞蛋迅速在油鍋里形成花邊。等到蛋黃鼓起來(lái)后，我就用鏟子鏟入雞蛋底下，把雞蛋翻了個(gè)身，又過(guò)了大約一分鐘，香噴噴的煎雞蛋做好了！
我的媽媽看著我做好的黃燦燦的煎雞蛋，高興地夸贊我是個(gè)能干的小家伙。我美美地吃著自己的勞動(dòng)成果，甭提有多高興啦！
2月2日是除夕，我們家一直保持著除夕夜吃餃子的習(xí)慣。我的媽媽喊我跟她上第二節(jié)“勞動(dòng)課”――包餃子。我照著我的媽媽的樣子，首先把餃子皮平放在手掌心，然后用大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊，用筷子在湯碗里夾了一塊肉餡，放在餃子皮的中心，接著在餃子皮的邊緣抹上一圈水，再把餃子皮對(duì)折，最后用手指把兩半餃子皮輕輕捏在一起，沿著邊線(xiàn)稍微揪一下，就制作完了一只餃子。
我得意洋洋地把我包的餃子和我的媽媽包的餃子放在一起一比較，不禁皺起了眉頭：我的餃子軟塌塌的，而我的媽媽的餃子個(gè)個(gè)都精神抖擻。我的媽媽笑著說(shuō)：“你的餃子餡兒放少了，捏得也不緊?！睕](méi)等她把話(huà)說(shuō)完，我急急忙忙夾了一大塊肉餡放在餃子皮上，用力一捏，哎呀，糟了，餃子肚皮都撐破了，汁液直往外流。我趕緊拿來(lái)一塊餃子皮，往它的肚皮上一貼，總算“止血了”，可是這塊補(bǔ)丁太礙眼了啊，真讓我哭笑不得。我有點(diǎn)泄氣，不想學(xué)了，我的媽媽說(shuō)：“孩子，做任何事情都不能半途而廢，也不能操之過(guò)急，觀察仔細(xì)了，按照要點(diǎn)做，技巧慢慢就會(huì)摸索出來(lái)?！?BR> 在她手把手的示范下，我靜下心、沉住氣，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地改進(jìn)，終于在制作第五個(gè)餃子時(shí)找到了放餡子的最佳用量，手指也捏得恰到好處。看到自己包出來(lái)的飽滿(mǎn)而有精神的餃子，我興奮地蹦了三尺高。
看來(lái)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人??！”
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇三
一天，明明打開(kāi)文具盒，看到尺子不見(jiàn)了，就大哭起來(lái)。
剛剛跑了過(guò)去，彎著腰說(shuō)：“你怎么了？”明明揉著眼睛，痛哭流涕地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了?！?BR> 紅紅聽(tīng)見(jiàn)了，摸著明明的背說(shuō)：“別哭，讓我來(lái)幫你?！?BR> 美美看見(jiàn)了，就摸著明明的頭，像媽媽一樣地說(shuō)：“我剛剛用紙做了一把尺子，上面有刻度，這個(gè)送給你?！泵髅髋d高采烈的，像小鳥(niǎo)一樣。
紅紅開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己?！?BR> 幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇四
我想幫助你，我的朋友。你怎么總是這么倔強(qiáng)，雖然我和你是朋友，但你似乎總在拒絕我。你有什么事都是自己一個(gè)人默默地藏在心底，為什么你不肯和我說(shuō)？我想幫助你。
我也是你的朋友啊，你也可以和我說(shuō)的，我想要幫助你?。∫恢币詠?lái)，從我認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在，你一直都習(xí)慣把自己的想法藏在心里。你卻一直都在幫助我。在這種時(shí)候，我卻不能幫助你，這會(huì)讓我很難過(guò)。你可以告訴我，告訴我你需要什么，我會(huì)幫你，就算一些你家中的事不能說(shuō)，我也會(huì)幫得上你。告訴我吧，我想幫助你，我的朋友。
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幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇五
我對(duì)他人有很多的情緒，比如同情他人的情緒，想要幫助他人的情緒，對(duì)他人失望的情緒。想說(shuō)說(shuō)他人的情緒，想要教訓(xùn)他人的情緒，想要打他人的情緒，嫌棄他人的情緒，妒忌他人的情緒，想要保護(hù)他人的情緒，想要說(shuō)服他人的情緒，不想被他人左右的情緒，不想被他人看不起的情緒，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我想幫助他人卻又無(wú)能為力的事情吧。
事件一，有一次考試的時(shí)候我的同桌忘記帶圓珠筆了他東借西借也沒(méi)有借到，最后，他向我借可可是我發(fā)現(xiàn)我只有一根筆的筆芯還顯，其余的筆的筆芯，都不顯了，事件二，還有一次我在學(xué)校的草地上發(fā)現(xiàn)了幾只很大的獨(dú)角仙和秋甲蟲(chóng)，我同學(xué)讓我也帶他去找找。我也很想去幫他找，可是僅僅過(guò)了一會(huì)兒之后卻也找不到了。
你說(shuō)我是不是很悲劇呢？
【幫助作文匯編九篇】。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇六
打掃衛(wèi)生開(kāi)始了，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準(zhǔn)備開(kāi)始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，然后開(kāi)始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖了一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴灰仍谖彝细蓛舻牡厣?”，媽媽笑著答應(yīng)了。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下了!”讓我體會(huì)到了，原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀!所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累!最后我費(fèi)了九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈了!能照出人影來(lái)。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來(lái)凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶(hù)變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿(mǎn)“陽(yáng)光”的了，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放!
打掃衛(wèi)生是那么累，我真實(shí)體會(huì)到了媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)!
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇七
今天，陽(yáng)光明媚，我放學(xué)之后去車(chē)站等車(chē)。
來(lái)了一輛車(chē)，我趕緊跑上車(chē)去。只剩下一個(gè)座位了，我急忙跑到座位前面，想也不想就一屁股坐了上去。
這時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她滿(mǎn)臉皺紋，行動(dòng)不是很方便。突然，司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶站立不穩(wěn)，用手緊緊地扶著欄桿，差點(diǎn)摔倒。看到這里，我連忙跑上前去，扶住老奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您坐我的座位吧?！崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)乖孩子。”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇八
一天下午放學(xué)后，柳兒和勇勇在回家的路上說(shuō)笑著，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶背著個(gè)很重的包，柳兒跑上前問(wèn)：“老奶奶，您背的什么東西呀？”老奶奶說(shuō)：“是兩個(gè)大西瓜?！薄鞍パ剑弥?！”勇勇說(shuō)：“老奶奶，您的家在哪兒呀，我們送您回家?！崩夏棠陶f(shuō)：“在那兒?！痹?huà)音未落，勇勇就拿起老奶奶的包背到身上，柳兒也扶著老奶奶，兩人僅僅用了5分鐘就把老奶奶送回了家。
老奶奶對(duì)他們說(shuō)：“你們真是好孩子，奶奶請(qǐng)你們吃西瓜。”“吃西瓜啰！”兩人歡呼起來(lái)！
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇九
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪，它身穿一件黑白相間的毛衣，臉上有一對(duì)像金色小燈泡一樣的眼睛，晚上還發(fā)出一閃一閃的光芒。
但它只要一看見(jiàn)老鼠就立刻撲上去，一定要捉住老鼠才會(huì)停下來(lái)。這就是我家的小貓咪，一只既貪吃，又盡職的小貓咪。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十
今天中午我剛吃完飯就對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)裉煳沂帐皷|西，您歇著吧！”
剛開(kāi)始，我還不知到怎么洗碗刷鍋，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的媽媽教我，我才學(xué)會(huì)。
洗碗的時(shí)候，我先拿水沖一遍碗，然后又用了點(diǎn)洗潔精，學(xué)我的媽媽的樣子用海綿洗碗，最后再用清水沖洗得干干凈凈。
洗碗還好學(xué)，刷鍋可是把我給難住了。
刷鍋時(shí)我還用老辦法，用海綿刷鍋。我刷了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有刷干凈，我就急了。我的媽媽見(jiàn)我還沒(méi)刷完，就問(wèn)我，我把話(huà)告訴了我的媽媽?zhuān)业膵寢尵徒涛以趺此㈠?，原?lái)刷鍋要用鋼絲球剌，我用鋼絲球嘗試，果然很快就把鍋上的臟痕刷干凈了。
收拾完這些后，我就開(kāi)始拖地了。剛開(kāi)始我一邊拖地一邊哼著歌，感覺(jué)很輕松，可還沒(méi)拖完一半，我就感覺(jué)腰疼直不起腰了。我想我的媽媽每天都要干很多的家務(wù)活，怎么就不覺(jué)得累呢，我要向我的媽媽學(xué)習(xí)，這樣我又打起精神來(lái)堅(jiān)持著把地拖完了。
通過(guò)這次做家務(wù)，我知道了我的媽媽平時(shí)有多么勞累，以后我一定要多幫我的媽媽做家務(wù)。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十一
這個(gè)早晨陽(yáng)光明媚，太空上的云兒倒掛著，像棉花糖一般，細(xì)細(xì)的，軟軟的。我和我堂弟本想在這個(gè)好天氣出去放一下鞭炮，可剛踏出家門(mén)，堂弟的我的媽媽就把我們叫住，說(shuō)要讓我們幫她干一下家務(wù)，洗洗鞋。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)鞋，覺(jué)得新奇，又認(rèn)為洗鞋是一件很容易的事，就答應(yīng)了。
堂弟的我的媽媽說(shuō)，我們堂弟洗好的鞋子數(shù)量加起來(lái)超過(guò)她洗的數(shù)量，就給我們每人一份禮物。因此，我和堂弟洗得特別賣(mài)力，我洗了半桶鞋就喊腰痛了，堂弟比我好一點(diǎn)，洗的又快又干凈，可能是在家里經(jīng)常幫父母做家務(wù)，我就不一樣，在家里只碰過(guò)幾次掃帚，想贏了有禮物發(fā)，就打起了精神，繼續(xù)洗。
在我們努力的時(shí)候，家里來(lái)了很多拜年的客人，看到我們?cè)趲图依锶俗黾覄?wù)，連連稱(chēng)贊，我們姐弟兩人的心里別提多高興了。
稱(chēng)贊的雨點(diǎn)好像讓我們喝上了一口甘甜的泉水，吃上了一口松軟可口的面包，使我們精神加倍，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，三筒滿(mǎn)滿(mǎn)的鞋竟然洗完了，我們也得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。
勞動(dòng)就是這樣，你說(shuō)它累它就累，說(shuō)它不累它就不累，就象我們，勞動(dòng)后得到的不是腰酸背痛，而是獎(jiǎng)勵(lì)，勞動(dòng)過(guò)程中，有累，但更多的是樂(lè)趣。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十二
星期天，父母親都不在家。我看到家里又臟又亂的，就決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。
我急忙拿起笤帚掃地，我把臟東西掃起來(lái)之后，又用鐵簸箕把它收起來(lái)。但是有一些碎紙片，怎樣也掃不起來(lái)，我就留意翼翼的用手把它們一片一片的撿起來(lái)。然后我又拿來(lái)地拖，眼睛緊緊的盯住地面，仔仔細(xì)細(xì)得拖了一遍?？粗驋叩酶筛蓛魞舻牡孛?，我的心里比吃了蜜還要甜。
父母親回來(lái)了，看到我打掃得這么干凈，就夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“建宇真的長(zhǎng)大了，明白幫忙媽媽做家務(wù)了?！?BR> 那天，我真高興?。∫?yàn)槲颐靼琢藡寢屍綍r(shí)的辛苦，我要做個(gè)孝順父母的好孩子。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十三
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。
是啊，當(dāng)我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊美他助人的美德。這之后，從金庸筆下“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著我們純真的心靈。這其中，最強(qiáng)烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護(hù)送到家，現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠(yuǎn)、泥濘！”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長(zhǎng)的步點(diǎn)。我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè)”是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè)”是人類(lèi)社會(huì)不可或缺的基石。
不是嗎？當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺(tái)階”時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當(dāng)雨夜淋在汽車(chē)站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘；當(dāng)幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí)，你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準(zhǔn)確畫(huà)上一條清晰的輔助線(xiàn)。正是無(wú)數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn)，將“樂(lè)于助人”推上了我們心中美德的第一位。
但是，面對(duì)“別人碰上麻煩事”的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了“樂(lè)于助人”，而選擇了“悄悄走開(kāi)”。是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶，我還讀到過(guò)很多很多這樣的生活實(shí)例，但給我只是一個(gè)感覺(jué)――可悲！為什么我們的知與行如此背離？今天，面對(duì)反差巨大的兩份調(diào)查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度？是的.，可是你也曾滑倒在地領(lǐng)受過(guò)他人的嘲謔；任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質(zhì)卻是卑劣。因?yàn)?，人?lèi)文明的燦爛花朵就從這里凋敗，人類(lèi)社會(huì)的基石就從這里銷(xiāo)蝕。
同學(xué)們，種種美德點(diǎn)燃著我們青春的熱血，從司馬光到雷鋒的榜樣也應(yīng)是我們選擇的準(zhǔn)繩。人類(lèi)文明將在我們手中發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把“樂(lè)于助人”四個(gè)大字莊嚴(yán)地寫(xiě)進(jìn)自己人生的答卷。
大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓?zhuān)?jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿(mǎn)生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜?，就能把快?lè)留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。()寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便。”
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話(huà)說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)？？看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P(yáng)。我也深深地記住老師表?yè)P(yáng)我時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”
星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著汽車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦??！
微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐?！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車(chē)上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂(lè)自己這句話(huà)的真義了。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十四
當(dāng)別人遇到困難，你要伸出援助的雙手，這對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一件小事，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大感激。
在體育課上，老王忘帶跳繩了，體育老師說(shuō)自由練習(xí)時(shí)，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我也只有一根繩子。突然我靈光一閃，心生一計(jì)。
我對(duì)老王說(shuō)：“老王，我們來(lái)一帶一吧！”老王聽(tīng)了，高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸。老王帶我，我們?cè)教娇?，從雙腳到單腳，速度至極，我們配合得天衣無(wú)縫。
不一會(huì)兒，我們跳得滿(mǎn)頭大汗，直到后來(lái)，我倆跳得兩腿發(fā)麻?！靶菹⒁幌掳桑 崩贤鯕獯跤醯卣f(shuō)。我倆躺在地上，望著光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)不約而同地笑了。
突然，我大腦里出現(xiàn)一道閃電，老王跳繩很慢，今天竟然跳得如此之快，十分令人吃驚。老王微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小高，讓我找到了快的節(jié)奏。”“我也得謝謝你啊，讓我找到了雙人跳的最佳搭檔，下一屆跳繩比賽我們能為班級(jí)爭(zhēng)光了?！?BR> 在后來(lái)的一場(chǎng)體育跳繩考試中，老王和我進(jìn)了前十，但在高興之余，我們有了一個(gè)終極目標(biāo)——共爭(zhēng)第一。
幫助老王使我感到快樂(lè)，我以后還要幫助更多的人??！
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十五
家務(wù)事看上去十分簡(jiǎn)單，但做好卻不容易。
例子：有一次，媽媽在拖地，我正好寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)有事情做，正在發(fā)呆，見(jiàn)到媽媽在拖地，手便癢癢了，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)屛襾?lái)拖吧！”媽媽便放下手讓我來(lái)拖了。
我原以為這件事很好做，不就是在地上拖拖，把地面弄弄干凈嗎？太簡(jiǎn)單了。可是拖地的準(zhǔn)備就把我難住了：沾完水，應(yīng)該怎樣擰干？緊接著又一個(gè)問(wèn)題迎面而來(lái)：人是站在拖把前還是站在拖把后面？媽媽回答了我的這兩個(gè)問(wèn)題媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該用手把拖把擰干，然后將拖把放在人前面往前拖。知道了嗎？”我回答:“我知道了。”便開(kāi)始干活了，可是新的問(wèn)題又來(lái)了：老是拖得東一榔頭西一棒的，有的地方還沒(méi)有拖到。我便又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：“要一豎排一豎排的拖，還要把拖把拿穩(wěn)，不要讓拖把亂晃······知道了吧”“知道了，知道了”我回答。說(shuō)完，我又繼續(xù)拖地去了。
我們現(xiàn)在的少年都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，被父母嬌生慣養(yǎng)，什么事都讓父母做，結(jié)果讓自己許多生活中的實(shí)踐知識(shí)都不知道，如：燒飯、洗碗等。
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幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十六
我叫張xx，19xx年7月出生，是一名在梅莊鎮(zhèn)敬老院工作近三十年的工作人員，在這些年的工作中，我把五保老人當(dāng)作自己的親爹娘，為老人們端屎端尿，梳頭洗衣，祝壽搞活動(dòng)、拉家常曖人心，把敬老院當(dāng)作自己的家。在社會(huì)上贏得了廣泛贊譽(yù)，也得到了敬老院領(lǐng)導(dǎo)和市、縣民政部門(mén)和鄉(xiāng)政府、敬老院的多次嘉獎(jiǎng)。
一、扎根敬老院，勇挑重?fù)?dān)。
二、甘當(dāng)“好閨女”，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
在27年的工作中，我用至親至愛(ài)的博大愛(ài)心，像對(duì)父母一樣對(duì)待院民，不僅讓她們?cè)谏钌系玫綕M(mǎn)足，而且她們?cè)诰裆系玫綋嵛砍鋵?shí)，入院的老人們多數(shù)是膝下無(wú)兒無(wú)女，窮苦了大半輩子，都是一些“特別可憐的人”，讓他們的晚年多享清福感受黨和政府的溫曖和關(guān)愛(ài)，這就是我的崇高信念和理想，我也是無(wú)怨無(wú)悔執(zhí)著追求著這個(gè)目標(biāo)。
剛接觸敬老院的工作，那時(shí)候自己還年輕，除了自身在管理服務(wù)知識(shí)方面要學(xué)習(xí)以外，更要摸索一些關(guān)于老年人心理?yè)嵛?、醫(yī)療保健、護(hù)理醫(yī)學(xué)、做思想工作等方面的科學(xué)知識(shí)，才能勝任這件平凡的工作。沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)，要讓臨時(shí)組建的這個(gè)特殊的大家庭，和諧圓滿(mǎn)，那是談何容易的事!建院初期，如同白手起家，缺這少那，加之老人們本來(lái)性格怪癖，且早習(xí)慣了單身生活，剛從各村組送來(lái)的20多位五保院民，都是喪失勞動(dòng)能力、生活無(wú)法自理的孤寡老人，性格各異，生活習(xí)慣自由懶散，甚至有部分院民性格偏激、暴躁、心理變態(tài)、連說(shuō)話(huà)都很難說(shuō)在一起，院民之間橫挑鼻子豎挑眼，發(fā)生口角那是常事。我常常在夾縫中受冤枉氣，暗地里不知流了多少眼淚。但是我不灰心，用慈善和寬容對(duì)待責(zé)備和抱怨，將委屈和辛酸化為動(dòng)力，很快的被磨礪出息了，沒(méi)有氣餒，反而面對(duì)現(xiàn)實(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。我不歧視、不放棄、不拋棄任何一位五保老人，與院民足膝談心，從溝通入手，苦口婆心的講道理，解疙瘩，疏導(dǎo)矛盾，化解怨氣：“大家今天能夠在這里相聚，這是緣分，來(lái)到這里我們就是一家人，大家應(yīng)當(dāng)多一份諒解，多一份互助和關(guān)愛(ài)，一起珍惜集體生活才對(duì)，互幫互肋，創(chuàng)造和諧，共度寂寥的晚年才是?！睙嵝哪c的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，重復(fù)一百遍，一千遍，也會(huì)使老人們冰冷的心得到融化，加上我的慈善、勤勞和細(xì)心，不知不覺(jué)中，大家把這里當(dāng)成了“家”，院里的人際關(guān)系有了微妙的改善，我很快成了大家的“好閨女”，院民們精神上的主心骨。
人一老各種各樣的毛病都會(huì)冒出來(lái)，生活完全能自理的不多。為了讓這些老人都能過(guò)上幸福的晚年，我盡量滿(mǎn)足他們的要求，做他們的孝順女兒。
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幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十七
蓋奕冰。
一次，媽媽讓我去買(mǎi)東西，在路上，我聽(tīng)見(jiàn)一直在樹(shù)木旁傳來(lái)聲聲痛苦的叫聲：“哎呦呦，真疼?。 蔽遗苋ヒ豢?，有一個(gè)老奶奶把腿摔傷了。
我問(wèn)：“老奶奶，您怎樣了？”
“我的腿摔壞了！”老奶奶說(shuō)。
話(huà)音剛落，腿就流出了鮮紅的血。我忙拿來(lái)衛(wèi)生紙，幫老奶奶包扎起來(lái)?？墒抢夏棠套卟涣耍膊荒芑丶已?！我一看，有一個(gè)三輪車(chē)，是那個(gè)修車(chē)大爺?shù)?。我跟大爺說(shuō)明了情況，他把車(chē)借給我，我和大爺把老奶奶扶到車(chē)上，我把她送回家，又把車(chē)送回來(lái)，對(duì)大爺說(shuō)了一聲“謝謝”，這才又去買(mǎi)東西。媽媽知道了事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)：“你真棒！”
今天，我不是很累，而是高興。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”
“幫助別人，快樂(lè)自己?！边@句話(huà)說(shuō)的可真好啊，因?yàn)槲揖陀H身體驗(yàn)過(guò)這種獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。
那是在一個(gè)炎熱的夏天。那天，天既炎熱又干燥，令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢(qián)，讓我去買(mǎi)冰棍。我拿著媽媽給我的錢(qián)，蹦蹦跳跳的向食品店小跑著。
到了食品店，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老爺爺一臉的無(wú)奈，好像有什么難事。我上去一問(wèn)，原來(lái)這位老爺爺上街溜達(dá)，天太熱了，正準(zhǔn)備來(lái)食品店買(mǎi)支冰棍解解渴，這才發(fā)現(xiàn)，自己隨身攜帶的30元錢(qián)不見(jiàn)了。
聽(tīng)到這里，我毫不猶豫的把那一元錢(qián)塞到了那位老爺爺?shù)氖掷?，飛快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，雖然沒(méi)有吃到冰棍，可我的心里還是很高興。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己。
“幫助別人，快樂(lè)自己。”這句話(huà)說(shuō)的可真好啊，因?yàn)槲揖陀H身體驗(yàn)過(guò)這種獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。
那是在一個(gè)炎熱的夏天。那天，天既炎熱又干燥，令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢(qián)，讓我去買(mǎi)冰棍。我拿著媽媽給我的錢(qián)，蹦蹦跳跳的向食品店小跑著。
到了食品店，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老爺爺一臉的無(wú)奈，好像有什么難事。我上去一問(wèn)，原來(lái)這位老爺爺上街溜達(dá)，天太熱了，正準(zhǔn)備來(lái)食品店買(mǎi)支冰棍解解渴，這才發(fā)現(xiàn)，自己隨身攜帶的30元錢(qián)不見(jiàn)了。
聽(tīng)到這里，我毫不猶豫的把那一元錢(qián)塞到了那位老爺爺?shù)氖掷?，飛快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，雖然沒(méi)有吃到冰棍，可我的心里還是很高興。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己。
板城中心小學(xué)五（1）班。
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛(ài)與幫助。
在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的'同學(xué)，幫助和鼓勵(lì)他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛(ài)他們，讓他們可以快樂(lè)的生活。
幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開(kāi)滿(mǎn)受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，伸出我們的雙手，給他們無(wú)私的幫助，用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
所以，從今天開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。
讀了《快樂(lè)王子》有感。
讀了《快樂(lè)王子》有感當(dāng)我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，英國(guó)作家?jiàn)W斯卡王爾德所著的《快樂(lè)王子》這本書(shū)立即引起了我的興趣便立刻買(mǎi)下了這本書(shū)。一回到家，我便津津有味的讀了起來(lái)，剛讀到第一頁(yè)時(shí)，我覺(jué)得書(shū)中的王子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麕缀醯玫搅怂腥说馁澝溃宜乃芟裾驹诟吒叩膱A柱上，俯視著城市。他的眼睛是藍(lán)寶石做的，佩劍上鑲嵌著一顆善良的紅寶石，身上貼滿(mǎn)了純金的箔片，散發(fā)著金色的光芒，可是讀到后面，我覺(jué)得王子很善良，他為了幫助貧苦的人民渡過(guò)困難，在小燕子的幫助下，竟把純金箔片和寶石都送給了需要幫助的人，最后，自己變得破爛不堪，還被人給拆除了，連可愛(ài)的小燕子也被凍死了。不過(guò)，他們始終是快樂(lè)的，因?yàn)檫@是他們自己的決定，用自己博大的愛(ài)去幫助別人，別人快樂(lè)的時(shí)侯，便是自己快樂(lè)的時(shí)侯。做人不正是要這樣嗎？用自己的愛(ài)心去幫助有困難的人，熔化他們冰冷的心，讓他們得到希望，有堅(jiān)持下去的意志讀了快樂(lè)王子這本書(shū)，不禁讓我想起了無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的老師，他們用自己寶貴的時(shí)間來(lái)滋潤(rùn)下一代，用自己的知識(shí)來(lái)澆灌我們的大腦，讓我們乘著知識(shí)的風(fēng)帆在書(shū)的海洋里快樂(lè)的學(xué)習(xí)。又想到了當(dāng)我捐錢(qián)給別人的時(shí)候，自己也很快樂(lè)。讀了這本書(shū)，我知道了，快樂(lè)在于付出，在于奉獻(xiàn)，別人得到幫助的同時(shí)，自己很快樂(lè)。
幫助別人自己快樂(lè)舞鋼市第五小學(xué)二年級(jí)二班。
徐晗。
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！
幫助別人自己快樂(lè)舞鋼市第五小學(xué)二年級(jí)二班。
徐晗。
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”?；氐郊覌寢尶湮沂且粋€(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！
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幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十八
時(shí)間過(guò)得飛快，我也在時(shí)間的流逝中慢慢地成長(zhǎng)，慢慢懂得幫助大人干活。
在一年級(jí)的暑假里，我經(jīng)常做完作業(yè)閑著沒(méi)事情可做。我想起我的媽媽溫和的話(huà)語(yǔ)：“寶寶，你看我的`媽媽在一天天變老，你也在一天天長(zhǎng)大。我的媽媽知道你是個(gè)孝順的孩子，以后沒(méi)事就幫我的媽媽干干家務(wù)，好嗎？”想著我的媽媽的話(huà)語(yǔ)，看著臟亂的家具，我想自己應(yīng)該幫我的媽媽干些活。
說(shuō)干就干，我系上小圍裙，戴上小袖套，來(lái)到廚房里的洗碗池邊。我隨手抓起身邊的一塊抹布用水打濕，用手拿起一個(gè)小碗，接著水龍頭里噴出的純凈水，開(kāi)始擦洗起來(lái)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)第一次干家務(wù)，所以花了好幾分鐘才洗完一個(gè)碗?？粗菊礉M(mǎn)飯粒和食用油的臟碗，在自己的努力下變得如此光滑、潔白，我心里頓時(shí)對(duì)自己有了信心。我就靠著信心，洗完了一個(gè)又一個(gè)碗，并把它們?nèi)际帐昂谩?BR> 洗完這些碗，我又到衛(wèi)生間里拿來(lái)弄濕的拖把，在廚房里使出吃奶的勁兒才把地拖得干干凈凈?？粗蛔约阂皇质帐俺鰜?lái)的一塵不染的廚房，心里比吃了蜜還甜。
過(guò)了一會(huì)兒，我的媽媽回來(lái)了，看到我這樣勤快的孩子，心里非常高興，對(duì)我贊不絕口，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。第一次做家務(wù)通過(guò)這次干家務(wù)，我體會(huì)到了父母平時(shí)干家務(wù)有多么辛苦。我以后一定要多幫爸爸我的媽媽干活，讓他們知道我是個(gè)孝順的孩子。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十九
假回家后已經(jīng)兩個(gè)月了，因?yàn)閶寢屆恳惶於家习啵曳偶僭诩覜](méi)有什麼事情干，所以就有我這個(gè)做女兒的負(fù)責(zé)起每天做飯給下班后回到家的媽媽吃。
也許你們會(huì)覺(jué)得奇怪，你那麼小，會(huì)做飯嗎?
那現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧:。
就這樣子，一直到上五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，我家搬幫了新家，我的新家很漂亮，房子很高，一共有六層樓，我以為在我們辦了新家之后，爸爸就建議請(qǐng)一個(gè)保姆回來(lái)，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我真的很高興，以后我再也不用做家務(wù)事了，放假可以玩了。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽居然不同意，而且還說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是因該學(xué)會(huì)做飯了，要讓我學(xué)會(huì)做飯才行!就這樣，那一年我的暑假有了改變，我所說(shuō)的改變并不是說(shuō)減輕我的擔(dān)子，而是外加多了一樣任務(wù):那就是在奶奶家學(xué)做飯!
在奶奶家，我除了做作業(yè)之外，每當(dāng)在奶奶煮飯的時(shí)候，我也會(huì)在一旁幫忙!因?yàn)槟棠碳抑箫埖臅r(shí)候是要用木材燒火來(lái)煮的，所以在那一個(gè)暑假我不但學(xué)會(huì)的煮飯還可以呸在奶奶旁玩得很開(kāi)心……就這樣，我每年的假期都要在家煮飯給媽媽吃，不可以像別的小孩子一樣出去旅游，不可以去親戚家玩……直到去年我奶奶去世之后，我才明白我媽媽的苦心!
所以我現(xiàn)在不但不責(zé)怪我媽媽?zhuān)疫€要謝謝我媽媽?zhuān)x謝他這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的想法，謝謝她對(duì)我的苦心!
今天是我在回家后的第二次搞衛(wèi)生了，雖然在搞完衛(wèi)生后覺(jué)得很辛苦，也很累，但是當(dāng)我看到我的家在經(jīng)過(guò)我的一番汗水之下而變得明亮乾凈之后，我就會(huì)覺(jué)得我所付出的汗水并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗鶕Q來(lái)的是一個(gè)明亮乾凈的家，是媽媽那開(kāi)心的笑容啊!
我覺(jué)得今天的我過(guò)的特別的開(kāi)心和充實(shí)!
不知道我的朋友也就是你們，會(huì)不會(huì)替我高興呢?
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇一
在我一歲多的時(shí)候，爸爸和我的媽媽離婚了，我無(wú)法評(píng)價(jià)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，總之，后來(lái)我就和爸爸一起生活，再后來(lái)，爸爸娶了后媽?zhuān)麄冇稚宋椰F(xiàn)在的妹妹。也許是爸爸對(duì)我的溺愛(ài)和后媽不好過(guò)多的對(duì)我管教，我就有些貪玩，不會(huì)也不愿學(xué)做家務(wù)活。
記得在我讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我一手拿著滑冰鞋，一手拿著臟了的校服。走到爸爸面前，把衣服一丟，對(duì)正在掃地的爸爸說(shuō)：“把衣服洗一下，我明天上學(xué)還要穿呢！”沒(méi)等爸爸回答，就飛快地跑出了家門(mén)。
一會(huì)兒，我就到了張瓊的家里。她奶奶好像有些不太歡迎地讓我進(jìn)了屋。但是，怎么也找不到張瓊，往廁所一看，原來(lái)她正在洗衣服呢！泡沫直往上飛。我一把拽住張瓊的手，說(shuō)：“衣服應(yīng)該是爸爸我的媽媽洗的，我們?nèi)セ?！”她把手掙了出?lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“可是今天我被我的媽媽批評(píng)了，這么大了連自己的衣服都不會(huì)洗，所以我要洗好衣服再去滑冰！”
我很生氣，可是看著張瓊的樣子，知道肯定是說(shuō)不動(dòng)她了。于是又匆匆忙忙地往袁慶家跑去。一到袁慶家，發(fā)現(xiàn)她正在掃地?？吹轿襾?lái)了，袁慶就問(wèn)道：“周藝，今天你做家務(wù)了嗎？”我說(shuō)：“做什么家務(wù)啊，星期天我們應(yīng)該鍛煉身體，滑冰！”她放下掃帚，說(shuō)：“周藝啊，我們老師說(shuō)，在家里要力所能及地做家務(wù)，我覺(jué)得老師說(shuō)得不錯(cuò)啊！你也先去做做家務(wù)吧！待會(huì)兒我們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩，好嗎？”
我找不到一個(gè)伙伴，垂頭喪氣地回到了家里。只見(jiàn)爸爸正在洗衣服，我說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)有去打牌嗎？”爸爸說(shuō)：“我洗好衣服還要去加班呢！
我看著爸爸那勞累的樣子，才明白自己錯(cuò)了。我馬上跑上前去，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您今天太累了，衣服就讓我來(lái)洗吧，我一定會(huì)洗得很干凈的！”爸爸聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“看來(lái)，我的周藝懂事了！”后來(lái)，我就慢慢地學(xué)掃地、洗衣服、煮面條……近來(lái)，爸爸和后媽都夸我勤快了！其實(shí)，學(xué)做家務(wù)也很快樂(lè)！
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇二
今年寒假一開(kāi)始，我的媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你上三年級(jí)已經(jīng)過(guò)半了，也該學(xué)著自己動(dòng)手做一些力所能及的事情了?！蔽乙宦?tīng)便來(lái)了興致：“好啊，你教我一些好玩的事吧。”我的媽媽笑著回答：“我教你做兩件家務(wù)活兒――煎雞蛋和包餃子，讓你從中體驗(yàn)一下勞動(dòng)的快樂(lè)?！?BR> 1月29日星期六，我的媽媽休息，我開(kāi)始上寒假的第一節(jié)“勞動(dòng)課”――煎雞蛋。在她的指導(dǎo)下，我把液化氣灶打開(kāi)，往鍋里倒上少許油，把雞蛋在鍋沿上敲一下，雞蛋裂開(kāi)了一條縫。我順著縫一掰，蛋清、蛋黃都滑進(jìn)了鍋里。隨著“噼噼啪啪”的響聲，雞蛋迅速在油鍋里形成花邊。等到蛋黃鼓起來(lái)后，我就用鏟子鏟入雞蛋底下，把雞蛋翻了個(gè)身，又過(guò)了大約一分鐘，香噴噴的煎雞蛋做好了！
我的媽媽看著我做好的黃燦燦的煎雞蛋，高興地夸贊我是個(gè)能干的小家伙。我美美地吃著自己的勞動(dòng)成果，甭提有多高興啦！
2月2日是除夕，我們家一直保持著除夕夜吃餃子的習(xí)慣。我的媽媽喊我跟她上第二節(jié)“勞動(dòng)課”――包餃子。我照著我的媽媽的樣子，首先把餃子皮平放在手掌心，然后用大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊，用筷子在湯碗里夾了一塊肉餡，放在餃子皮的中心，接著在餃子皮的邊緣抹上一圈水，再把餃子皮對(duì)折，最后用手指把兩半餃子皮輕輕捏在一起，沿著邊線(xiàn)稍微揪一下，就制作完了一只餃子。
我得意洋洋地把我包的餃子和我的媽媽包的餃子放在一起一比較，不禁皺起了眉頭：我的餃子軟塌塌的，而我的媽媽的餃子個(gè)個(gè)都精神抖擻。我的媽媽笑著說(shuō)：“你的餃子餡兒放少了，捏得也不緊?！睕](méi)等她把話(huà)說(shuō)完，我急急忙忙夾了一大塊肉餡放在餃子皮上，用力一捏，哎呀，糟了，餃子肚皮都撐破了，汁液直往外流。我趕緊拿來(lái)一塊餃子皮，往它的肚皮上一貼，總算“止血了”，可是這塊補(bǔ)丁太礙眼了啊，真讓我哭笑不得。我有點(diǎn)泄氣，不想學(xué)了，我的媽媽說(shuō)：“孩子，做任何事情都不能半途而廢，也不能操之過(guò)急，觀察仔細(xì)了，按照要點(diǎn)做，技巧慢慢就會(huì)摸索出來(lái)?！?BR> 在她手把手的示范下，我靜下心、沉住氣，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地改進(jìn)，終于在制作第五個(gè)餃子時(shí)找到了放餡子的最佳用量，手指也捏得恰到好處。看到自己包出來(lái)的飽滿(mǎn)而有精神的餃子，我興奮地蹦了三尺高。
看來(lái)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人??！”
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇三
一天，明明打開(kāi)文具盒，看到尺子不見(jiàn)了，就大哭起來(lái)。
剛剛跑了過(guò)去，彎著腰說(shuō)：“你怎么了？”明明揉著眼睛，痛哭流涕地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了?！?BR> 紅紅聽(tīng)見(jiàn)了，摸著明明的背說(shuō)：“別哭，讓我來(lái)幫你?！?BR> 美美看見(jiàn)了，就摸著明明的頭，像媽媽一樣地說(shuō)：“我剛剛用紙做了一把尺子，上面有刻度，這個(gè)送給你?！泵髅髋d高采烈的，像小鳥(niǎo)一樣。
紅紅開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己?！?BR> 幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇四
我想幫助你，我的朋友。你怎么總是這么倔強(qiáng)，雖然我和你是朋友，但你似乎總在拒絕我。你有什么事都是自己一個(gè)人默默地藏在心底，為什么你不肯和我說(shuō)？我想幫助你。
我也是你的朋友啊，你也可以和我說(shuō)的，我想要幫助你?。∫恢币詠?lái)，從我認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在，你一直都習(xí)慣把自己的想法藏在心里。你卻一直都在幫助我。在這種時(shí)候，我卻不能幫助你，這會(huì)讓我很難過(guò)。你可以告訴我，告訴我你需要什么，我會(huì)幫你，就算一些你家中的事不能說(shuō)，我也會(huì)幫得上你。告訴我吧，我想幫助你，我的朋友。
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幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇五
我對(duì)他人有很多的情緒，比如同情他人的情緒，想要幫助他人的情緒，對(duì)他人失望的情緒。想說(shuō)說(shuō)他人的情緒，想要教訓(xùn)他人的情緒，想要打他人的情緒，嫌棄他人的情緒，妒忌他人的情緒，想要保護(hù)他人的情緒，想要說(shuō)服他人的情緒，不想被他人左右的情緒，不想被他人看不起的情緒，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我想幫助他人卻又無(wú)能為力的事情吧。
事件一，有一次考試的時(shí)候我的同桌忘記帶圓珠筆了他東借西借也沒(méi)有借到，最后，他向我借可可是我發(fā)現(xiàn)我只有一根筆的筆芯還顯，其余的筆的筆芯，都不顯了，事件二，還有一次我在學(xué)校的草地上發(fā)現(xiàn)了幾只很大的獨(dú)角仙和秋甲蟲(chóng)，我同學(xué)讓我也帶他去找找。我也很想去幫他找，可是僅僅過(guò)了一會(huì)兒之后卻也找不到了。
你說(shuō)我是不是很悲劇呢？
【幫助作文匯編九篇】。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇六
打掃衛(wèi)生開(kāi)始了，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準(zhǔn)備開(kāi)始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，然后開(kāi)始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖了一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴灰仍谖彝细蓛舻牡厣?”，媽媽笑著答應(yīng)了。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下了!”讓我體會(huì)到了，原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀!所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累!最后我費(fèi)了九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈了!能照出人影來(lái)。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來(lái)凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶(hù)變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿(mǎn)“陽(yáng)光”的了，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放!
打掃衛(wèi)生是那么累，我真實(shí)體會(huì)到了媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)!
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇七
今天，陽(yáng)光明媚，我放學(xué)之后去車(chē)站等車(chē)。
來(lái)了一輛車(chē)，我趕緊跑上車(chē)去。只剩下一個(gè)座位了，我急忙跑到座位前面，想也不想就一屁股坐了上去。
這時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她滿(mǎn)臉皺紋，行動(dòng)不是很方便。突然，司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶站立不穩(wěn)，用手緊緊地扶著欄桿，差點(diǎn)摔倒。看到這里，我連忙跑上前去，扶住老奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您坐我的座位吧?！崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)乖孩子。”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇八
一天下午放學(xué)后，柳兒和勇勇在回家的路上說(shuō)笑著，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶背著個(gè)很重的包，柳兒跑上前問(wèn)：“老奶奶，您背的什么東西呀？”老奶奶說(shuō)：“是兩個(gè)大西瓜?！薄鞍パ剑弥?！”勇勇說(shuō)：“老奶奶，您的家在哪兒呀，我們送您回家?！崩夏棠陶f(shuō)：“在那兒?！痹?huà)音未落，勇勇就拿起老奶奶的包背到身上，柳兒也扶著老奶奶，兩人僅僅用了5分鐘就把老奶奶送回了家。
老奶奶對(duì)他們說(shuō)：“你們真是好孩子，奶奶請(qǐng)你們吃西瓜。”“吃西瓜啰！”兩人歡呼起來(lái)！
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇九
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪，它身穿一件黑白相間的毛衣，臉上有一對(duì)像金色小燈泡一樣的眼睛，晚上還發(fā)出一閃一閃的光芒。
但它只要一看見(jiàn)老鼠就立刻撲上去，一定要捉住老鼠才會(huì)停下來(lái)。這就是我家的小貓咪，一只既貪吃，又盡職的小貓咪。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十
今天中午我剛吃完飯就對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)裉煳沂帐皷|西，您歇著吧！”
剛開(kāi)始，我還不知到怎么洗碗刷鍋，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的媽媽教我，我才學(xué)會(huì)。
洗碗的時(shí)候，我先拿水沖一遍碗，然后又用了點(diǎn)洗潔精，學(xué)我的媽媽的樣子用海綿洗碗，最后再用清水沖洗得干干凈凈。
洗碗還好學(xué)，刷鍋可是把我給難住了。
刷鍋時(shí)我還用老辦法，用海綿刷鍋。我刷了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有刷干凈，我就急了。我的媽媽見(jiàn)我還沒(méi)刷完，就問(wèn)我，我把話(huà)告訴了我的媽媽?zhuān)业膵寢尵徒涛以趺此㈠?，原?lái)刷鍋要用鋼絲球剌，我用鋼絲球嘗試，果然很快就把鍋上的臟痕刷干凈了。
收拾完這些后，我就開(kāi)始拖地了。剛開(kāi)始我一邊拖地一邊哼著歌，感覺(jué)很輕松，可還沒(méi)拖完一半，我就感覺(jué)腰疼直不起腰了。我想我的媽媽每天都要干很多的家務(wù)活，怎么就不覺(jué)得累呢，我要向我的媽媽學(xué)習(xí)，這樣我又打起精神來(lái)堅(jiān)持著把地拖完了。
通過(guò)這次做家務(wù)，我知道了我的媽媽平時(shí)有多么勞累，以后我一定要多幫我的媽媽做家務(wù)。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十一
這個(gè)早晨陽(yáng)光明媚，太空上的云兒倒掛著，像棉花糖一般，細(xì)細(xì)的，軟軟的。我和我堂弟本想在這個(gè)好天氣出去放一下鞭炮，可剛踏出家門(mén)，堂弟的我的媽媽就把我們叫住，說(shuō)要讓我們幫她干一下家務(wù)，洗洗鞋。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)鞋，覺(jué)得新奇，又認(rèn)為洗鞋是一件很容易的事，就答應(yīng)了。
堂弟的我的媽媽說(shuō)，我們堂弟洗好的鞋子數(shù)量加起來(lái)超過(guò)她洗的數(shù)量，就給我們每人一份禮物。因此，我和堂弟洗得特別賣(mài)力，我洗了半桶鞋就喊腰痛了，堂弟比我好一點(diǎn)，洗的又快又干凈，可能是在家里經(jīng)常幫父母做家務(wù)，我就不一樣，在家里只碰過(guò)幾次掃帚，想贏了有禮物發(fā)，就打起了精神，繼續(xù)洗。
在我們努力的時(shí)候，家里來(lái)了很多拜年的客人，看到我們?cè)趲图依锶俗黾覄?wù)，連連稱(chēng)贊，我們姐弟兩人的心里別提多高興了。
稱(chēng)贊的雨點(diǎn)好像讓我們喝上了一口甘甜的泉水，吃上了一口松軟可口的面包，使我們精神加倍，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，三筒滿(mǎn)滿(mǎn)的鞋竟然洗完了，我們也得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。
勞動(dòng)就是這樣，你說(shuō)它累它就累，說(shuō)它不累它就不累，就象我們，勞動(dòng)后得到的不是腰酸背痛，而是獎(jiǎng)勵(lì)，勞動(dòng)過(guò)程中，有累，但更多的是樂(lè)趣。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十二
星期天，父母親都不在家。我看到家里又臟又亂的，就決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。
我急忙拿起笤帚掃地，我把臟東西掃起來(lái)之后，又用鐵簸箕把它收起來(lái)。但是有一些碎紙片，怎樣也掃不起來(lái)，我就留意翼翼的用手把它們一片一片的撿起來(lái)。然后我又拿來(lái)地拖，眼睛緊緊的盯住地面，仔仔細(xì)細(xì)得拖了一遍?？粗驋叩酶筛蓛魞舻牡孛?，我的心里比吃了蜜還要甜。
父母親回來(lái)了，看到我打掃得這么干凈，就夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“建宇真的長(zhǎng)大了，明白幫忙媽媽做家務(wù)了?！?BR> 那天，我真高興?。∫?yàn)槲颐靼琢藡寢屍綍r(shí)的辛苦，我要做個(gè)孝順父母的好孩子。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十三
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。
是啊，當(dāng)我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊美他助人的美德。這之后，從金庸筆下“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著我們純真的心靈。這其中，最強(qiáng)烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護(hù)送到家，現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠(yuǎn)、泥濘！”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長(zhǎng)的步點(diǎn)。我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè)”是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè)”是人類(lèi)社會(huì)不可或缺的基石。
不是嗎？當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺(tái)階”時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當(dāng)雨夜淋在汽車(chē)站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘；當(dāng)幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí)，你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準(zhǔn)確畫(huà)上一條清晰的輔助線(xiàn)。正是無(wú)數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn)，將“樂(lè)于助人”推上了我們心中美德的第一位。
但是，面對(duì)“別人碰上麻煩事”的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了“樂(lè)于助人”，而選擇了“悄悄走開(kāi)”。是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶，我還讀到過(guò)很多很多這樣的生活實(shí)例，但給我只是一個(gè)感覺(jué)――可悲！為什么我們的知與行如此背離？今天，面對(duì)反差巨大的兩份調(diào)查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度？是的.，可是你也曾滑倒在地領(lǐng)受過(guò)他人的嘲謔；任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質(zhì)卻是卑劣。因?yàn)?，人?lèi)文明的燦爛花朵就從這里凋敗，人類(lèi)社會(huì)的基石就從這里銷(xiāo)蝕。
同學(xué)們，種種美德點(diǎn)燃著我們青春的熱血，從司馬光到雷鋒的榜樣也應(yīng)是我們選擇的準(zhǔn)繩。人類(lèi)文明將在我們手中發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把“樂(lè)于助人”四個(gè)大字莊嚴(yán)地寫(xiě)進(jìn)自己人生的答卷。
大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓?zhuān)?jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿(mǎn)生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜?，就能把快?lè)留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。()寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便。”
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話(huà)說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)？？看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P(yáng)。我也深深地記住老師表?yè)P(yáng)我時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”
星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著汽車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦??！
微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐?！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車(chē)上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂(lè)自己這句話(huà)的真義了。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十四
當(dāng)別人遇到困難，你要伸出援助的雙手，這對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一件小事，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大感激。
在體育課上，老王忘帶跳繩了，體育老師說(shuō)自由練習(xí)時(shí)，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我也只有一根繩子。突然我靈光一閃，心生一計(jì)。
我對(duì)老王說(shuō)：“老王，我們來(lái)一帶一吧！”老王聽(tīng)了，高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸。老王帶我，我們?cè)教娇?，從雙腳到單腳，速度至極，我們配合得天衣無(wú)縫。
不一會(huì)兒，我們跳得滿(mǎn)頭大汗，直到后來(lái)，我倆跳得兩腿發(fā)麻?！靶菹⒁幌掳桑 崩贤鯕獯跤醯卣f(shuō)。我倆躺在地上，望著光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)不約而同地笑了。
突然，我大腦里出現(xiàn)一道閃電，老王跳繩很慢，今天竟然跳得如此之快，十分令人吃驚。老王微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小高，讓我找到了快的節(jié)奏。”“我也得謝謝你啊，讓我找到了雙人跳的最佳搭檔，下一屆跳繩比賽我們能為班級(jí)爭(zhēng)光了?！?BR> 在后來(lái)的一場(chǎng)體育跳繩考試中，老王和我進(jìn)了前十，但在高興之余，我們有了一個(gè)終極目標(biāo)——共爭(zhēng)第一。
幫助老王使我感到快樂(lè)，我以后還要幫助更多的人??！
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十五
家務(wù)事看上去十分簡(jiǎn)單，但做好卻不容易。
例子：有一次，媽媽在拖地，我正好寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)有事情做，正在發(fā)呆，見(jiàn)到媽媽在拖地，手便癢癢了，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)屛襾?lái)拖吧！”媽媽便放下手讓我來(lái)拖了。
我原以為這件事很好做，不就是在地上拖拖，把地面弄弄干凈嗎？太簡(jiǎn)單了。可是拖地的準(zhǔn)備就把我難住了：沾完水，應(yīng)該怎樣擰干？緊接著又一個(gè)問(wèn)題迎面而來(lái)：人是站在拖把前還是站在拖把后面？媽媽回答了我的這兩個(gè)問(wèn)題媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該用手把拖把擰干，然后將拖把放在人前面往前拖。知道了嗎？”我回答:“我知道了。”便開(kāi)始干活了，可是新的問(wèn)題又來(lái)了：老是拖得東一榔頭西一棒的，有的地方還沒(méi)有拖到。我便又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：“要一豎排一豎排的拖，還要把拖把拿穩(wěn)，不要讓拖把亂晃······知道了吧”“知道了，知道了”我回答。說(shuō)完，我又繼續(xù)拖地去了。
我們現(xiàn)在的少年都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，被父母嬌生慣養(yǎng)，什么事都讓父母做，結(jié)果讓自己許多生活中的實(shí)踐知識(shí)都不知道，如：燒飯、洗碗等。
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幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十六
我叫張xx，19xx年7月出生，是一名在梅莊鎮(zhèn)敬老院工作近三十年的工作人員，在這些年的工作中，我把五保老人當(dāng)作自己的親爹娘，為老人們端屎端尿，梳頭洗衣，祝壽搞活動(dòng)、拉家常曖人心，把敬老院當(dāng)作自己的家。在社會(huì)上贏得了廣泛贊譽(yù)，也得到了敬老院領(lǐng)導(dǎo)和市、縣民政部門(mén)和鄉(xiāng)政府、敬老院的多次嘉獎(jiǎng)。
一、扎根敬老院，勇挑重?fù)?dān)。
二、甘當(dāng)“好閨女”，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
在27年的工作中，我用至親至愛(ài)的博大愛(ài)心，像對(duì)父母一樣對(duì)待院民，不僅讓她們?cè)谏钌系玫綕M(mǎn)足，而且她們?cè)诰裆系玫綋嵛砍鋵?shí)，入院的老人們多數(shù)是膝下無(wú)兒無(wú)女，窮苦了大半輩子，都是一些“特別可憐的人”，讓他們的晚年多享清福感受黨和政府的溫曖和關(guān)愛(ài)，這就是我的崇高信念和理想，我也是無(wú)怨無(wú)悔執(zhí)著追求著這個(gè)目標(biāo)。
剛接觸敬老院的工作，那時(shí)候自己還年輕，除了自身在管理服務(wù)知識(shí)方面要學(xué)習(xí)以外，更要摸索一些關(guān)于老年人心理?yè)嵛?、醫(yī)療保健、護(hù)理醫(yī)學(xué)、做思想工作等方面的科學(xué)知識(shí)，才能勝任這件平凡的工作。沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)，要讓臨時(shí)組建的這個(gè)特殊的大家庭，和諧圓滿(mǎn)，那是談何容易的事!建院初期，如同白手起家，缺這少那，加之老人們本來(lái)性格怪癖，且早習(xí)慣了單身生活，剛從各村組送來(lái)的20多位五保院民，都是喪失勞動(dòng)能力、生活無(wú)法自理的孤寡老人，性格各異，生活習(xí)慣自由懶散，甚至有部分院民性格偏激、暴躁、心理變態(tài)、連說(shuō)話(huà)都很難說(shuō)在一起，院民之間橫挑鼻子豎挑眼，發(fā)生口角那是常事。我常常在夾縫中受冤枉氣，暗地里不知流了多少眼淚。但是我不灰心，用慈善和寬容對(duì)待責(zé)備和抱怨，將委屈和辛酸化為動(dòng)力，很快的被磨礪出息了，沒(méi)有氣餒，反而面對(duì)現(xiàn)實(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。我不歧視、不放棄、不拋棄任何一位五保老人，與院民足膝談心，從溝通入手，苦口婆心的講道理，解疙瘩，疏導(dǎo)矛盾，化解怨氣：“大家今天能夠在這里相聚，這是緣分，來(lái)到這里我們就是一家人，大家應(yīng)當(dāng)多一份諒解，多一份互助和關(guān)愛(ài)，一起珍惜集體生活才對(duì)，互幫互肋，創(chuàng)造和諧，共度寂寥的晚年才是?！睙嵝哪c的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，重復(fù)一百遍，一千遍，也會(huì)使老人們冰冷的心得到融化，加上我的慈善、勤勞和細(xì)心，不知不覺(jué)中，大家把這里當(dāng)成了“家”，院里的人際關(guān)系有了微妙的改善，我很快成了大家的“好閨女”，院民們精神上的主心骨。
人一老各種各樣的毛病都會(huì)冒出來(lái)，生活完全能自理的不多。為了讓這些老人都能過(guò)上幸福的晚年，我盡量滿(mǎn)足他們的要求，做他們的孝順女兒。
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幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十七
蓋奕冰。
一次，媽媽讓我去買(mǎi)東西，在路上，我聽(tīng)見(jiàn)一直在樹(shù)木旁傳來(lái)聲聲痛苦的叫聲：“哎呦呦，真疼?。 蔽遗苋ヒ豢?，有一個(gè)老奶奶把腿摔傷了。
我問(wèn)：“老奶奶，您怎樣了？”
“我的腿摔壞了！”老奶奶說(shuō)。
話(huà)音剛落，腿就流出了鮮紅的血。我忙拿來(lái)衛(wèi)生紙，幫老奶奶包扎起來(lái)?？墒抢夏棠套卟涣耍膊荒芑丶已?！我一看，有一個(gè)三輪車(chē)，是那個(gè)修車(chē)大爺?shù)?。我跟大爺說(shuō)明了情況，他把車(chē)借給我，我和大爺把老奶奶扶到車(chē)上，我把她送回家，又把車(chē)送回來(lái)，對(duì)大爺說(shuō)了一聲“謝謝”，這才又去買(mǎi)東西。媽媽知道了事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)：“你真棒！”
今天，我不是很累，而是高興。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”
“幫助別人，快樂(lè)自己?！边@句話(huà)說(shuō)的可真好啊，因?yàn)槲揖陀H身體驗(yàn)過(guò)這種獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。
那是在一個(gè)炎熱的夏天。那天，天既炎熱又干燥，令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢(qián)，讓我去買(mǎi)冰棍。我拿著媽媽給我的錢(qián)，蹦蹦跳跳的向食品店小跑著。
到了食品店，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老爺爺一臉的無(wú)奈，好像有什么難事。我上去一問(wèn)，原來(lái)這位老爺爺上街溜達(dá)，天太熱了，正準(zhǔn)備來(lái)食品店買(mǎi)支冰棍解解渴，這才發(fā)現(xiàn)，自己隨身攜帶的30元錢(qián)不見(jiàn)了。
聽(tīng)到這里，我毫不猶豫的把那一元錢(qián)塞到了那位老爺爺?shù)氖掷?，飛快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，雖然沒(méi)有吃到冰棍，可我的心里還是很高興。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己。
“幫助別人，快樂(lè)自己。”這句話(huà)說(shuō)的可真好啊，因?yàn)槲揖陀H身體驗(yàn)過(guò)這種獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。
那是在一個(gè)炎熱的夏天。那天，天既炎熱又干燥，令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢(qián)，讓我去買(mǎi)冰棍。我拿著媽媽給我的錢(qián)，蹦蹦跳跳的向食品店小跑著。
到了食品店，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老爺爺一臉的無(wú)奈，好像有什么難事。我上去一問(wèn)，原來(lái)這位老爺爺上街溜達(dá)，天太熱了，正準(zhǔn)備來(lái)食品店買(mǎi)支冰棍解解渴，這才發(fā)現(xiàn)，自己隨身攜帶的30元錢(qián)不見(jiàn)了。
聽(tīng)到這里，我毫不猶豫的把那一元錢(qián)塞到了那位老爺爺?shù)氖掷?，飛快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，雖然沒(méi)有吃到冰棍，可我的心里還是很高興。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己。
板城中心小學(xué)五（1）班。
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛(ài)與幫助。
在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的'同學(xué)，幫助和鼓勵(lì)他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛(ài)他們，讓他們可以快樂(lè)的生活。
幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開(kāi)滿(mǎn)受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，伸出我們的雙手，給他們無(wú)私的幫助，用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
所以，從今天開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。
讀了《快樂(lè)王子》有感。
讀了《快樂(lè)王子》有感當(dāng)我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，英國(guó)作家?jiàn)W斯卡王爾德所著的《快樂(lè)王子》這本書(shū)立即引起了我的興趣便立刻買(mǎi)下了這本書(shū)。一回到家，我便津津有味的讀了起來(lái)，剛讀到第一頁(yè)時(shí)，我覺(jué)得書(shū)中的王子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麕缀醯玫搅怂腥说馁澝溃宜乃芟裾驹诟吒叩膱A柱上，俯視著城市。他的眼睛是藍(lán)寶石做的，佩劍上鑲嵌著一顆善良的紅寶石，身上貼滿(mǎn)了純金的箔片，散發(fā)著金色的光芒，可是讀到后面，我覺(jué)得王子很善良，他為了幫助貧苦的人民渡過(guò)困難，在小燕子的幫助下，竟把純金箔片和寶石都送給了需要幫助的人，最后，自己變得破爛不堪，還被人給拆除了，連可愛(ài)的小燕子也被凍死了。不過(guò)，他們始終是快樂(lè)的，因?yàn)檫@是他們自己的決定，用自己博大的愛(ài)去幫助別人，別人快樂(lè)的時(shí)侯，便是自己快樂(lè)的時(shí)侯。做人不正是要這樣嗎？用自己的愛(ài)心去幫助有困難的人，熔化他們冰冷的心，讓他們得到希望，有堅(jiān)持下去的意志讀了快樂(lè)王子這本書(shū)，不禁讓我想起了無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的老師，他們用自己寶貴的時(shí)間來(lái)滋潤(rùn)下一代，用自己的知識(shí)來(lái)澆灌我們的大腦，讓我們乘著知識(shí)的風(fēng)帆在書(shū)的海洋里快樂(lè)的學(xué)習(xí)。又想到了當(dāng)我捐錢(qián)給別人的時(shí)候，自己也很快樂(lè)。讀了這本書(shū)，我知道了，快樂(lè)在于付出，在于奉獻(xiàn)，別人得到幫助的同時(shí)，自己很快樂(lè)。
幫助別人自己快樂(lè)舞鋼市第五小學(xué)二年級(jí)二班。
徐晗。
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！
幫助別人自己快樂(lè)舞鋼市第五小學(xué)二年級(jí)二班。
徐晗。
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”?；氐郊覌寢尶湮沂且粋€(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！
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幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十八
時(shí)間過(guò)得飛快，我也在時(shí)間的流逝中慢慢地成長(zhǎng)，慢慢懂得幫助大人干活。
在一年級(jí)的暑假里，我經(jīng)常做完作業(yè)閑著沒(méi)事情可做。我想起我的媽媽溫和的話(huà)語(yǔ)：“寶寶，你看我的`媽媽在一天天變老，你也在一天天長(zhǎng)大。我的媽媽知道你是個(gè)孝順的孩子，以后沒(méi)事就幫我的媽媽干干家務(wù)，好嗎？”想著我的媽媽的話(huà)語(yǔ)，看著臟亂的家具，我想自己應(yīng)該幫我的媽媽干些活。
說(shuō)干就干，我系上小圍裙，戴上小袖套，來(lái)到廚房里的洗碗池邊。我隨手抓起身邊的一塊抹布用水打濕，用手拿起一個(gè)小碗，接著水龍頭里噴出的純凈水，開(kāi)始擦洗起來(lái)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)第一次干家務(wù)，所以花了好幾分鐘才洗完一個(gè)碗?？粗菊礉M(mǎn)飯粒和食用油的臟碗，在自己的努力下變得如此光滑、潔白，我心里頓時(shí)對(duì)自己有了信心。我就靠著信心，洗完了一個(gè)又一個(gè)碗，并把它們?nèi)际帐昂谩?BR> 洗完這些碗，我又到衛(wèi)生間里拿來(lái)弄濕的拖把，在廚房里使出吃奶的勁兒才把地拖得干干凈凈?？粗蛔约阂皇质帐俺鰜?lái)的一塵不染的廚房，心里比吃了蜜還甜。
過(guò)了一會(huì)兒，我的媽媽回來(lái)了，看到我這樣勤快的孩子，心里非常高興，對(duì)我贊不絕口，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。第一次做家務(wù)通過(guò)這次干家務(wù)，我體會(huì)到了父母平時(shí)干家務(wù)有多么辛苦。我以后一定要多幫爸爸我的媽媽干活，讓他們知道我是個(gè)孝順的孩子。
幫助類(lèi)型的初中英語(yǔ)篇十九
假回家后已經(jīng)兩個(gè)月了，因?yàn)閶寢屆恳惶於家习啵曳偶僭诩覜](méi)有什麼事情干，所以就有我這個(gè)做女兒的負(fù)責(zé)起每天做飯給下班后回到家的媽媽吃。
也許你們會(huì)覺(jué)得奇怪，你那麼小，會(huì)做飯嗎?
那現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧:。
就這樣子，一直到上五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，我家搬幫了新家，我的新家很漂亮，房子很高，一共有六層樓，我以為在我們辦了新家之后，爸爸就建議請(qǐng)一個(gè)保姆回來(lái)，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我真的很高興，以后我再也不用做家務(wù)事了，放假可以玩了。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽居然不同意，而且還說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是因該學(xué)會(huì)做飯了，要讓我學(xué)會(huì)做飯才行!就這樣，那一年我的暑假有了改變，我所說(shuō)的改變并不是說(shuō)減輕我的擔(dān)子，而是外加多了一樣任務(wù):那就是在奶奶家學(xué)做飯!
在奶奶家，我除了做作業(yè)之外，每當(dāng)在奶奶煮飯的時(shí)候，我也會(huì)在一旁幫忙!因?yàn)槟棠碳抑箫埖臅r(shí)候是要用木材燒火來(lái)煮的，所以在那一個(gè)暑假我不但學(xué)會(huì)的煮飯還可以呸在奶奶旁玩得很開(kāi)心……就這樣，我每年的假期都要在家煮飯給媽媽吃，不可以像別的小孩子一樣出去旅游，不可以去親戚家玩……直到去年我奶奶去世之后，我才明白我媽媽的苦心!
所以我現(xiàn)在不但不責(zé)怪我媽媽?zhuān)疫€要謝謝我媽媽?zhuān)x謝他這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的想法，謝謝她對(duì)我的苦心!
今天是我在回家后的第二次搞衛(wèi)生了，雖然在搞完衛(wèi)生后覺(jué)得很辛苦，也很累，但是當(dāng)我看到我的家在經(jīng)過(guò)我的一番汗水之下而變得明亮乾凈之后，我就會(huì)覺(jué)得我所付出的汗水并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗鶕Q來(lái)的是一個(gè)明亮乾凈的家，是媽媽那開(kāi)心的笑容啊!
我覺(jué)得今天的我過(guò)的特別的開(kāi)心和充實(shí)!
不知道我的朋友也就是你們，會(huì)不會(huì)替我高興呢?