演講稿的語(yǔ)氣要適度，既要保持莊重和正式，又要注意與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)和溝通。設(shè)定一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引入、主體和結(jié)束部分，以幫助演講有條不紊地展開(kāi)。演講稿是一種重要的表達(dá)方式，下面是一系列精選的范文，供你參考。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是《勞動(dòng)最光榮》。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是?。≈挥袆趧?dòng)才是幸福的，只有勞動(dòng)才是快樂(lè)的，只有勞動(dòng)才是最光榮的。我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是勞動(dòng)的結(jié)晶。建筑師用一磚一瓦蓋起了美麗的校園；園丁辛辛苦苦種下一草一木；老師傍晚時(shí)，還在為我們準(zhǔn)備精彩的課；父母凌晨時(shí)，早早開(kāi)始忙碌，只為給我們準(zhǔn)備可口的早餐……他們都不是同一個(gè)人，但卻擁有一個(gè)光榮的名字——?jiǎng)趧?dòng)者！是他們，讓我們生活變得豐富多彩！
同學(xué)們，勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身邊就涌動(dòng)著一群愛(ài)勞動(dòng)的人，他們每天默默打掃教室與清潔區(qū)，默默撿起地上的垃圾……是他們讓學(xué)校變得清潔，但有些人無(wú)情地毀壞著他們的勞動(dòng)成果；值周生辛辛苦苦打掃的教室，有的同學(xué)隨手亂丟垃圾；園丁將校園裝飾成美麗的花園，有的同學(xué)隨意踐踏，采摘花朵，老師辛辛苦苦地備課，口干舌躁地講課，有的同學(xué)不聽(tīng)講；父母起早摸黑做的早餐，有的同學(xué)隨手倒掉……這些不尊重別人，毀壞別人勞動(dòng)成果的人的舉動(dòng)都是可恥的。
米爾說(shuō)過(guò)：“所有現(xiàn)存的東西都是勞動(dòng)創(chuàng)造的果實(shí)?！睕](méi)錯(cuò)，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活，我們吃的糧食，住的房，穿的衣服，都是勞動(dòng)創(chuàng)造的。是勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更創(chuàng)造了人類！所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮！
同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來(lái)，用雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)！
我的演講完畢。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇二
勞動(dòng)節(jié)。
(一)。
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天是4月30日，明天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了。勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。1866年5月1日，美國(guó)芝加哥工人為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，最終獲得了8小時(shí)工作制的權(quán)利。為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，第二國(guó)際決定，以象征工人團(tuán)結(jié)、斗爭(zhēng)、勝利的5月1日為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。1949年12月23日我國(guó)政府規(guī)定5月1日為勞動(dòng)節(jié)。
同學(xué)們，我們中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛的活力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步前進(jìn)。同學(xué)們——你們作為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重任。所以你們應(yīng)該從小樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，確立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。當(dāng)然，目前我們最重要的就是要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，塑造優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的的紀(jì)念。
五月一日至七日，我們和勞動(dòng)者一樣，擁有七天的假期。如何過(guò)好五一長(zhǎng)假，這其中，安全問(wèn)題是家長(zhǎng)、老師和學(xué)校所最關(guān)心的。為使同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全有意義的長(zhǎng)假，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、注意交通安全。長(zhǎng)假中，車流量比較大，要求同學(xué)們乘車，特別是外出游玩時(shí)，一定要有家長(zhǎng)陪同，不乘無(wú)牌無(wú)照的車輛;平時(shí)，不在馬路上追逐嬉鬧，不左顧右盼;過(guò)馬路要走人行橫道，要注意車輛;騎自行車時(shí)，要思想集中，嚴(yán)格遵守騎車規(guī)則;在商店、車站等人群密ji處要注意自我保護(hù)，盡量避開(kāi)擁擠的人流。
2、注意飲食衛(wèi)生安全。同學(xué)們一方面要講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，另一方面，在飲食上不要暴飲暴食，不吃路邊攤點(diǎn)上的不潔食品，不貪吃冷飲。預(yù)防病從口入，防止腸道等傳染疾病，若感覺(jué)身體不適，要告訴家長(zhǎng)并及時(shí)就醫(yī)。
3、注意火、電、煤氣等安全。同學(xué)們長(zhǎng)假期間應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，但在使用煤氣灶、熱水器時(shí)，要有家長(zhǎng)監(jiān)管，并注意使用說(shuō)明，使用家用電器時(shí)，要遵守操作規(guī)則，小心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不可大意。
4、增強(qiáng)防騙防盜意識(shí)。每個(gè)同學(xué)要擔(dān)當(dāng)起小主人的角色，單獨(dú)在家不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén);外出時(shí)貴重物品自己看護(hù)好，不要隨意委托他人看管所攜帶的物品，更不要隨便接受陌生人的食品和飲料。
5、合理安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);嚴(yán)禁上網(wǎng)吧，嚴(yán)禁去不健康的場(chǎng)所參與有害的活動(dòng)，在家上網(wǎng)、看電視要有節(jié)制，并要主動(dòng)接受家長(zhǎng)的督促;在與親朋好友的交往中，要注重行為舉止的文明，做到敬老愛(ài)幼。
最后祝同學(xué)們五一假期平安、快樂(lè)、幸福!
謝謝大家!
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)，蓬勃的青年節(jié)，向我們提出少年肩頭的責(zé)任。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物,傳遞圣火，燃奧運(yùn)激情;共建和諧，傳遞人類夢(mèng)想。
“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。有的同學(xué),他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做。甚至有的同學(xué)逃避下午的值日。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。
作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。同學(xué)們，你是否已經(jīng)有了怎樣過(guò)“五一”的打算了呢?在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：
1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。特別是期中考試沒(méi)能考好的同學(xué)，更應(yīng)抽出一定的時(shí)間，給自己補(bǔ)補(bǔ)課。
2、不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長(zhǎng)輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。
愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤，過(guò)個(gè)快樂(lè)、有意義的“五一”!同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，“充電”能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
同學(xué)們，你們知道五一長(zhǎng)假是什么日子嗎?(“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!)。
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!
19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷第一次國(guó)際性的"五一"大*。所以就誕生了今天的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
"五一"這個(gè)特殊的節(jié)日，是我們?nèi)澜鐒趧?dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，讓低矮的茅草屋變成了萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那。有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳。可見(jiàn)，我們參加的勞動(dòng)太少了。怕勞動(dòng)，也就會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，難道會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎?所以，我們從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是最光榮的。
父母為我們背井離鄉(xiāng)，老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，全社會(huì)勞動(dòng)者共同關(guān)注著我們，我們作為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，不僅要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)作人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，更重要的是要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這才是對(duì)"五一"勞動(dòng)節(jié)的紀(jì)念。
我的話完了，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
再過(guò)幾天我們就要邁進(jìn)五月了，同學(xué)們，你們知道5月1日是什么日子嗎?沒(méi)錯(cuò)，是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己能做的事情自己做;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
最后，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們?cè)凇拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)即將到來(lái)之際，祝他們節(jié)日快樂(lè)!
老師、同學(xué)們：早上好!
19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷第一次國(guó)際性的"五一"大*。所以就誕生了今天的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
"五一"這個(gè)特殊的節(jié)日，是我們?nèi)澜鐒趧?dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，讓低矮的茅草屋變成了萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那。有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳?？梢?jiàn)，我們參加的勞動(dòng)太少了。怕勞動(dòng)，也就會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，難道會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎?所以，我們從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是最光榮的。
父母為我們背井離鄉(xiāng)，老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，全社會(huì)勞動(dòng)者共同關(guān)注著我們，我們作為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，不僅要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)作人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，更重要的是要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這才是對(duì)"五一"勞動(dòng)節(jié)的紀(jì)念。
今天，我懷著沖動(dòng)的心境站在這嬌艷的五星紅旗下講話，覺(jué)得無(wú)比的愉快跟驕傲。時(shí)光如流水，三天的假期在熾熱蓬勃的"五一"勞動(dòng)節(jié)中一晃而過(guò)。我們年年都迫切地渴望"五一"勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，以各種各樣的方法來(lái)慶賀它。那么，同窗們曉得"五一"勞動(dòng)節(jié)是怎么出生的嗎?“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉辦大罷工，請(qǐng)求改善勞動(dòng)條件，履行天天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)役，奪得了罷工的成功。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日?，F(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)度的主人，勞動(dòng)前提極大改良，因而每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為夸獎(jiǎng)勞動(dòng)者、歌唱?jiǎng)趧?dòng)的節(jié)日。
我們當(dāng)初還是小學(xué)生，留念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)該牢記自己的學(xué)習(xí)使命。造就高貴的情操，控制豐盛的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技巧，為將來(lái)成為一名優(yōu)良的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基本。常識(shí)就是力氣，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，未來(lái)就可能為祖國(guó)、為國(guó)民作出更多的奉獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪本人折，自己的書(shū)包自己理;在學(xué)校，踴躍掃除衛(wèi)生，時(shí)刻堅(jiān)持環(huán)境的整齊;在社會(huì)上，積極加入力不勝任的公益運(yùn)動(dòng)，培育自己的適應(yīng)才能。第三，我們要愛(ài)護(hù)勞動(dòng)結(jié)果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛勞”。我們要從身邊的小事做起，不揮霍每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第四，我們要尊敬每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光彩，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)仍是農(nóng)夫工，無(wú)論是迷信家還是干凈工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生涯來(lái)源于父母的晝夜操勞，起源于老師的辛苦工作，來(lái)源于全社會(huì)寬大勞動(dòng)者的獨(dú)特貢獻(xiàn)，讓咱們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快活!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的。著名科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實(shí)。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但是勞動(dòng)的美德會(huì)一直傳承下去。勤勞是座不會(huì)倒塌的強(qiáng)大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場(chǎng)”建筑，踏入堂瑯廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是六根龍紋盤(pán)著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周圍全都是人們用勤勞的雙手修建出來(lái)的高樓大廈，每當(dāng)夜幕降臨，華燈四射，廣場(chǎng)馬上變得人山人海，人們?cè)谶@里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無(wú)憂無(wú)慮的休閑著，這就是勞動(dòng)的實(shí)果。
勤勞會(huì)使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對(duì)生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著，而那“勞動(dòng)節(jié)”載滿了人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，跨世紀(jì)的小朋友，你要是覺(jué)得自己不愛(ài)勞動(dòng)那就請(qǐng)你看看我們的幸福生活吧!是多少革命英雄用勤勞與智慧付出不惜代價(jià)換回來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)又使社會(huì)飛速發(fā)展。
一個(gè)個(gè)美好的開(kāi)始，都離不開(kāi)勞動(dòng)，勞動(dòng)記錄著我們的成長(zhǎng)，并讓我們的成長(zhǎng)更加快樂(lè)。勞動(dòng)的故事總會(huì)給我們留下美好的回憶，勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡永遠(yuǎn)銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，共同創(chuàng)造吧!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇四
學(xué)生國(guó)旗下講話：尊重別人的勞動(dòng)成果。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的.文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！
同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現(xiàn)在做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了，和諧把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心，生活到處都是和諧的樂(lè)章。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
今年的父親節(jié)、母親節(jié)我們要記住和感恩！因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀儯撬麄兘o了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給了我們前行的原動(dòng)力，使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
感恩似大愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望，像綠茵撐起心靈的天空。我們應(yīng)該心存感激，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活，從而體會(huì)父母，師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友間無(wú)私的親情，友情，懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。
然而，同學(xué)們，你們捫心自問(wèn)：你們對(duì)父母的掛念有多少？你們是否留意過(guò)父母的生日？我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，自古講求孝道?？鬃友裕焊改钢辏豢刹恢?。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
一個(gè)懂得感恩父母的人，才算是一個(gè)完整的人！同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的！他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，已經(jīng)是足夠的偉大了！
感恩是一種內(nèi)心情感，一種自我良知，一種生活態(tài)度，一種處事方式！只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能少一些抱怨，多一份快樂(lè)！學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了灑脫；學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了快樂(lè)；學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了生活；學(xué)會(huì)感恩，你必將得到生活賜于你的陽(yáng)光、愛(ài)和希望！
感恩是一種對(duì)愛(ài)的追求，對(duì)善的堅(jiān)守，對(duì)生命的尊重，對(duì)責(zé)任的執(zhí)著！常懷一顆感恩之心，常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。
感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予我們的一點(diǎn)一滴??！
謝謝大家！
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自1702班的楊宜凡。今天，我演講的題目是：勞動(dòng)，從尊重開(kāi)始!
如果有人問(wèn)你，現(xiàn)在最大的期待是什么?相信許多同學(xué)的回答都與即將到來(lái)的“五一”密不可分。那么，“五一”在你們心中代表的是什么呢?是假期，是玩耍，還是從早到晚的補(bǔ)課?當(dāng)人們過(guò)分注重物質(zhì)生活時(shí)，“五一”的真正意義卻早已被遺忘。
勞動(dòng)節(jié)究竟從何而來(lái)?
十八世紀(jì)末，美國(guó)歐洲的許多國(guó)家為刺激經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，不斷用增加勞動(dòng)時(shí)間和提高勞動(dòng)強(qiáng)度的方式殘酷剝削工人。1877年，美國(guó)歷史上第一次全國(guó)性罷工開(kāi)始了，工人們走到街頭游行示威，向政府提出改善勞動(dòng)與生活條件等要求。為紀(jì)念這一運(yùn)動(dòng)，第二國(guó)際將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。每年的這一天，人們穿上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、廣場(chǎng)，并對(duì)有突出勞動(dòng)貢獻(xiàn)的人進(jìn)行表彰。而今，慶祝未變，只是表彰少了，歡度假期的同時(shí)，我們更應(yīng)記住前人付出的一切。
在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于自己的勞動(dòng)成果，我們自然珍愛(ài)有加;對(duì)于他人的勞動(dòng)成果，我們卻不以為意。或許，“勞動(dòng)”這個(gè)詞對(duì)我們有些陌生，或許，它距我們的學(xué)生生活有些遙遠(yuǎn)，但有一件事，讓我的心靈受到前所未有的觸動(dòng)。
同學(xué)們可能知道，前幾周是由初二年級(jí)同學(xué)輪流撿拾學(xué)校的垃圾。我們班撿的那天剛好下過(guò)雨，樹(shù)叢間皆是污泥。大家抱怨的除了泥濘，更多的是垃圾的數(shù)量——實(shí)在驚人。遠(yuǎn)望，垃圾色彩斑斕，風(fēng)吹過(guò)，漫天飛舞;而且種類繁多，漢堡、草紙、果皮……不勝枚舉。許多同學(xué)正沉浸于自己匆匆的腳步中熟視無(wú)睹，更多的同學(xué)向之拋以厭惡的眼神。在撿垃圾的過(guò)程中，我們更加痛恨那些亂扔垃圾的同學(xué)，卻絲毫沒(méi)有注意到自己也是其中一員。不經(jīng)意間，還會(huì)看到自己清晨剛?cè)拥舻睦?。想想過(guò)去，我們真正尊重其他班級(jí)同學(xué)和老師的勞動(dòng)成果了嗎?輪到自己勞動(dòng)時(shí)如此，而當(dāng)無(wú)意中破壞他人勞動(dòng)成果時(shí)，他人的內(nèi)心是怎樣的`呢?是憤怒嗎?或許更多的是失落與沮喪。
還有一點(diǎn)，讓我印象很深。在眾多垃圾中，幾乎很難找出吃光食物的包裝袋，沒(méi)開(kāi)封的食品倒是俯拾皆是。在食堂，如果問(wèn)哪里的菜肴種類最多、數(shù)量最大、氣味最撲鼻，你會(huì)答什么?或許，是倒飯的地方。我曾屢屢看到一些同學(xué)依仗家庭條件，將飯菜成盤(pán)地倒掉，我不知道他們的內(nèi)心是怎么想的。他們不僅浪費(fèi)了父母的心血，更葬送了食堂師傅一天的勞動(dòng)成果?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易”，縱然我們未能理解其真正的含義，也應(yīng)用最樸實(shí)的行動(dòng)，愛(ài)護(hù)他人的成果。我們有決定財(cái)產(chǎn)使用的權(quán)利，但我們更要履行珍惜他人勞動(dòng)成果的義務(wù)，使他人的努力發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值更是我們義不容辭的責(zé)任。這個(gè)世界為什么存在勞而無(wú)獲，固然有時(shí)是因?yàn)榕Σ蛔?，但更多的時(shí)候是他人無(wú)意間的舉動(dòng)讓努力付之一炬。
一切語(yǔ)言和文字層面的論述都是徒然，我們能做的，只有用最真切的行動(dòng)去珍惜、愛(ài)護(hù)他人的每一份勞動(dòng)果實(shí)。相信在未來(lái)，有我們攜手共進(jìn)，定能營(yíng)造一個(gè)彼此尊重、生機(jī)勃勃的世界。
在這個(gè)即將到來(lái)的勞動(dòng)節(jié)，讓我們從尊重開(kāi)始!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇七
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)也稱五一節(jié)，在每一年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。十九世紀(jì)八十年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，為了榨取更多的剩余價(jià)值，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。本站為大家整理的51勞動(dòng)節(jié)。
希望對(duì)大家有所幫助!
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。沐浴在河蟹的春風(fēng)下，我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
每次過(guò)“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂”。
我們謳歌勞動(dòng),是為了記取過(guò)去,我們崇尚勞動(dòng),是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天,我們謳歌勞動(dòng),歌唱祖國(guó)的美麗河山,展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃?。“一夜暴富”確實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神,為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng),經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家,我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰,祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛,永遠(yuǎn)繁榮昌盛.
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。
是啊，我們不小了，我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍(lán)天。
長(zhǎng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。
人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬(wàn)分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國(guó)革命史上留下過(guò)光輝的一頁(yè)。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國(guó)的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國(guó)成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說(shuō)起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國(guó)的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺(jué)到的是什么?棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛?ài)著腳下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國(guó)聞名的身殘志堅(jiān)的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來(lái)。他沒(méi)有倒下，拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪在農(nóng)戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農(nóng)民的雙手歡迎這樣的農(nóng)技員。把他譽(yù)為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老區(qū)青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛，要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，立足本職，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，我們意識(shí)到了自己的責(zé)任，我們鹽阜老區(qū)的青年們都會(huì)努力的。
是的，責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會(huì)退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫(xiě)道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)?！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過(guò)的第三代?！薄拔槐拔锤彝?，以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國(guó)，頑強(qiáng)地努力，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
讓我們?cè)僖淮位仡櫧谂c共青團(tuán)十四大代表座談時(shí)，對(duì)我們當(dāng)代的青年的希望和要求：“珍惜光陰，學(xué)而不倦，努力從中華民族的優(yōu)秀文化和人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果中，從不斷發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐中汲取知識(shí)和智慧，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把胸懷大志和腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，敢于和善于推陳出新，不斷地為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)。”是啊，這是歷史賦予當(dāng)代青年的責(zé)任，這是人民對(duì)我們的殷切期望，就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用青春的熱血，譜寫(xiě)人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌!
同學(xué)們，老師們，早上好，今天又是一個(gè)好天，風(fēng)和日麗。非常有利于我們同學(xué)學(xué)習(xí)，老師工作。今天我國(guó)旗下講話的主題是《勿以善小而不為》。什么意思呢?就是說(shuō)一個(gè)人不要因?yàn)檫@件好事很小很小而不去做。
在我們的日常生活中，我們往往只注意那些大事情，而忽略那些微不足道的小事物。老師這里有一個(gè)有趣的故事，說(shuō)在西方，兩個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，打仗時(shí)雙方都要騎馬作戰(zhàn)。結(jié)果，由于鐵匠的疏忽，失了一枚鐵釘，丟了一個(gè)馬蹄鐵;丟了一個(gè)馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍;損了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)。
老師還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)真實(shí)的事情。就發(fā)生在我們中國(guó)。曾經(jīng)有一次長(zhǎng)征系列火箭的發(fā)射，就是因?yàn)樵诮M裝時(shí)，工作人員不小心丟了一個(gè)固定儀器的小螺絲，試圖尋找，但是沒(méi)有找到，重新?lián)Q了一個(gè)螺絲，結(jié)果火箭發(fā)射失敗。后來(lái)檢查事故時(shí)，就是由于這個(gè)丟失了的小小的螺絲。從那次事故后，我們中國(guó)的火箭發(fā)射再也沒(méi)有失敗過(guò)。
其實(shí)，和上面兩個(gè)故事一樣，決定一個(gè)人成功和失敗的，也是那一件件日常小事。就說(shuō)我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)吧，為什么，一年級(jí)時(shí)，大家都差不多，大多數(shù)同學(xué)都能考到九十幾分，而越往后班級(jí)里同學(xué)之間的成績(jī)差距越大呢?那是因?yàn)椋覀兇蠹?，在每一天的學(xué)習(xí)中，大家都在進(jìn)步，當(dāng)然這個(gè)進(jìn)步很小，我們幾乎感覺(jué)不到，但差距就在這每天小小的進(jìn)步中，你進(jìn)步大一點(diǎn)，他進(jìn)步小一點(diǎn)，這樣一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年，六年的小學(xué)，累積起來(lái)就大了，你就比他來(lái)的聰明，成績(jī)好，能力強(qiáng)。
因此，王老師建議大家，學(xué)雷鋒應(yīng)該從自己身邊的小事做起。
首先在校園生活中，做一個(gè)文明學(xué)生。當(dāng)遇到老師時(shí)，給予一聲親切的問(wèn)候;遇到同學(xué)時(shí)，抱以一個(gè)友好的招呼;同學(xué)需要幫助時(shí)，舉手之勞，熱情伸手;同學(xué)犯了錯(cuò)，給予一個(gè)寬容的微笑;同學(xué)灰心時(shí)，給予一個(gè)鼓勵(lì)眼神。
教室里，桌子歪了，順手排一排，東西掉地上了，隨手揀一揀，認(rèn)真做好每一次值日，同學(xué)之間和睦相處。
操場(chǎng)上，做好每一次操;同學(xué)破壞綠化，給予一個(gè)善意的提醒。
食堂里，吃好每一頓飯，衛(wèi)生，有序，愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水。
其次，學(xué)習(xí)上，每一次作業(yè)獨(dú)立思考，認(rèn)真完成，寫(xiě)好每一個(gè)字;每一堂積極思考，大膽發(fā)言;每天安排固定時(shí)間，多讀一點(diǎn)好書(shū)。
其實(shí)，我們每天能做的小小的好事，還有很多，可以在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上。我們沒(méi)有刻意追求，都是力所能及，舉手之勞，對(duì)他人，對(duì)自己都很有好處。
在老師看來(lái)，每天能夠堅(jiān)持做一件件微不足道的好事，那就是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么，好習(xí)慣將陪伴你一生，成功也將屬于你。
同學(xué)們，在這春暖花開(kāi)日子里，讓我們珍惜這美好的春光，一起努力，學(xué)校，因?yàn)槟銈兊呐?，將?huì)變得更加美麗，更加文明，更加和諧，是校園，也是花園，更是樂(lè)園，我們師生結(jié)伴同成長(zhǎng)。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
5月1日豎際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五.一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
我的演講完了，謝謝大家!
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇八
不知不覺(jué)中，我們跨過(guò)了20xx年。一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，學(xué)校在辦學(xué)、管理、教研、育人環(huán)境等諸多方面取得了較好的成績(jī)。
同學(xué)們自己在這一學(xué)期里不僅長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，而且學(xué)到了較多的科學(xué)文化知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，學(xué)習(xí)刻苦。通過(guò)努力，感悟到更多的人生道理，向著自己的人生理想與目標(biāo)更近了一步。老師們一年來(lái)辛勤耕耘，忘我勞作，播種下知識(shí)的種子，并使之發(fā)芽，蓬勃長(zhǎng)大，在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻指引著前進(jìn)的道路；在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、無(wú)怨無(wú)悔。
1、自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律。堅(jiān)決不發(fā)生打架斗毆事件，不上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不與校外閑雜人員勾結(jié)；注意安全，上下樓梯不擁擠，校園內(nèi)不隨意打鬧，不做對(duì)人身有危險(xiǎn)的事。
2、同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，珍惜友誼，互幫互助；學(xué)習(xí)上不怕困難；思想上向優(yōu)秀的同學(xué)看齊；牢記父母和老師的教誨，認(rèn)認(rèn)真真的做好期末復(fù)習(xí)。
3、每天加強(qiáng)身體鍛煉，積極上操，定時(shí)喝水按時(shí)作息，注意飲食衛(wèi)生，不亂花錢(qián)，保證身體健康不生病。
4、搞好校園、宿舍、教室以及個(gè)人的衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日工作；走讀生自行車擺放整齊，營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄Ｍ瑢W(xué)們有決心站好最后一班崗，我們老師更應(yīng)當(dāng)做到。我們老師應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持良好的心態(tài)。同志之間和睦相處，在精神上保持高度的熱情；有目的，有計(jì)劃的上好每一堂復(fù)習(xí)課，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不做一些重復(fù)性的作業(yè)，領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)好，并注重關(guān)注每一位學(xué)生，為學(xué)生，為學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)，愉愉快快地工作好每一天。老手們，同學(xué)們，讓我們共同攜手前進(jìn)，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人都要樹(shù)立站好最后一班崗的決心和信心，從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)守崗位，把我們的學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)充滿關(guān)心與愛(ài)護(hù)，充滿深情與厚誼，安全文明，溫馨和諧的校園。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇九
人生在世，誰(shuí)也不能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，而都要與他人相處，都希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)地尊重他人。
曾經(jīng)有這樣一則故事：有位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，不暇思索地將10元錢(qián)塞到推銷員手中，而后扭頭走了，沒(méi)走幾步，他突然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回，抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望對(duì)方不要介意，還鄭重其事地對(duì)推銷員說(shuō)：“您和我一樣都是商人?！币荒曛?，在一次商務(wù)活動(dòng)中，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的公司老板迎上了這位商人，無(wú)不感激的自我介紹到：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親切的對(duì)我說(shuō)：“‘我和你都是商人’為止。”
沒(méi)想到商人簡(jiǎn)單的一句話，竟使一個(gè)自卑的人樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人找回了自信，使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。這就是尊重的力量。
尊重如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，它能夠催人奮進(jìn)，成為密切人際關(guān)系的黏合劑。它常常與真誠(chéng)、謙虛、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢(shì)力水火不容。給成功者以尊重，表明自己對(duì)成功的敬佩，贊美和追求;給失敗者以尊重，表明自己對(duì)失敗后的信任、安慰和鼓勵(lì)。懂得尊重就會(huì)有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，也會(huì)有失敗后的東山再起。
懂得尊重他人，也是一種為人的高尚品質(zhì)，我們每個(gè)人從事的職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之別。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們沒(méi)理由也沒(méi)有資格用不屑一故的態(tài)度去輕視他人，嘲笑他人。真正的尊重，應(yīng)該是一種對(duì)他人不卑不亢、不仰不俯的平等對(duì)待，同時(shí)也是一種對(duì)他人格與價(jià)值的充分肯定。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情去面對(duì)所有人，不論他們幸運(yùn)或不幸運(yùn)，成功或不成功。
當(dāng)然，尊重與肉麻的吹捧和無(wú)原則的廉價(jià)奉迎是有根本區(qū)別的，前者是一種人格上平等和獨(dú)立的表現(xiàn);而后者則是喪失人格尊嚴(yán)，對(duì)人有企圖的行為。
有道是“自輕者，人必輕之”想換來(lái)別人對(duì)他的尊重恐怕就難了。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十
今天老師想和大家探討兩個(gè)詞：尊重和理解。
先聽(tīng)老師講幾個(gè)小故事，大家還記得上個(gè)周的廣播比賽嗎?廣播比賽期間發(fā)生了很多耐人尋味的小故事。故事一：在廣播操的比賽場(chǎng)上，高一某班一名領(lǐng)操員用自己標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作和認(rèn)真的態(tài)度贏得了每一位評(píng)委老師的認(rèn)可，可是這個(gè)孩子因?yàn)閺V播操學(xué)的時(shí)間太短了或者因?yàn)樗J(rèn)真，太緊張了這個(gè)孩子因?yàn)閯?dòng)作不熟悉，所以把第七節(jié)做成了第八節(jié)，當(dāng)時(shí)我們高二年級(jí)一小部分學(xué)生躁動(dòng)起來(lái)了，老師聽(tīng)到了一片嘲笑聲，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后，很是心疼，因?yàn)檫@個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有做到位，他自責(zé)的用手重重地捶了幾下自己的胸口，他那種愧疚和懊惱讓所有的老師為之動(dòng)容。而正是這樣的孩子，卻得到了我們高二年級(jí)嘲笑，我想如果我是他的班主任，他回來(lái)后我一定會(huì)給他一個(gè)擁抱，告訴他沒(méi)關(guān)系!孩子，老師看到了，你盡力了!你懂的解讀別人的付出，你就學(xué)會(huì)了尊重。
故事二我們高二年級(jí)有一個(gè)班級(jí)提出了比其他班級(jí)多訓(xùn)練一次的要求，這個(gè)時(shí)侯這個(gè)班級(jí)的個(gè)別同學(xué)就說(shuō)了：老師其他班都沒(méi)有訓(xùn)練，為什么我們要訓(xùn)練呢?事實(shí)證明，付出就有回報(bào)，當(dāng)這個(gè)班級(jí)把兩個(gè)獎(jiǎng)狀捧回班級(jí)時(shí)，同學(xué)們熱烈的'掌聲印證了，努力就有收獲。如果你懂得了和別人一起付出，那么你就能收獲尊重。
故事三我們高二年級(jí)有一個(gè)班級(jí)比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，所以他們決定在操場(chǎng)上罰跑一周，多么可愛(ài)的孩子啊，因?yàn)樗麄冇米约簩?duì)自己的懲罰告訴老師，我們沒(méi)有做好，我們勇敢的承擔(dān)責(zé)任!
故事四高二還有一個(gè)班級(jí)聽(tīng)說(shuō)自己班級(jí)沒(méi)有得獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)就有幾個(gè)男孩子留下了傷心的眼淚，老師也從他們的眼淚中讀出了，他們?cè)趶V播操中的付出，他們?cè)趶V播操中的努力，但是任何一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制都有它的尺度和標(biāo)準(zhǔn)，在同一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制下，沒(méi)有獲獎(jiǎng)一定是有原因的，那么大家想為什么一個(gè)這么團(tuán)結(jié)的班級(jí)沒(méi)有獲獎(jiǎng)?我想答案只有一個(gè)：個(gè)別孩子沒(méi)有認(rèn)真做操，導(dǎo)致最后整個(gè)班級(jí)的失利。如果你能體會(huì)別人的付出，那么你就應(yīng)該慢慢地學(xué)會(huì)尊重!
我們鏡頭回到高二和高一的辯論賽場(chǎng)。這次辯論賽我們失利了，但是從辯論賽我們看到了，我們參賽的4個(gè)選手的風(fēng)度，下來(lái)后他們和高一的師弟師妹們握手，向他們表示祝賀!這個(gè)舉動(dòng)證明了，我們高二年級(jí)之所以被他們稱之為師兄師姐，我們當(dāng)之無(wú)愧!盡管，我們輸了，我們有幾個(gè)孩子留下了傷心的眼淚，但是老師讀懂了你的付出，你的努力。
去年的家長(zhǎng)會(huì)歷歷在目，今年的主題班會(huì)又開(kāi)始了。去年家長(zhǎng)會(huì)的主題是與孩子一起成長(zhǎng)，自那以后，在老師們特別是班主任周老師的引導(dǎo)下，我與兒子走過(guò)了一個(gè)不同一般的秋冬與春夏，仔細(xì)想想，這一年以來(lái)，收獲頗多。
首先，我學(xué)會(huì)了尊重孩子的學(xué)習(xí)。尊重孩子的學(xué)習(xí)?誰(shuí)不會(huì)呢，哪個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)!我的體會(huì)是：尊重不是簡(jiǎn)單的形式，而是尊敬重視且認(rèn)真對(duì)待，是重視中用心去體貼，用行動(dòng)去關(guān)心，與孩子一起完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)。
這一年來(lái)，我總是不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)周老師獨(dú)特有效的教學(xué)方法與教學(xué)要求，并不斷地受她的啟發(fā)與進(jìn)步。
三年一期的閱讀與積累要求，讓我和兒子在閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了如何積累，在積累的過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨和記憶作品中精彩的描寫(xiě)與經(jīng)典的敘述。并開(kāi)始重視作文類書(shū)籍的作用;在此之前，我一直以為寫(xiě)作是一個(gè)人生與知識(shí)積累的過(guò)程，更應(yīng)當(dāng)閱讀那些經(jīng)典名著或大部頭書(shū)籍以慢慢成就寫(xiě)作習(xí)慣與修養(yǎng)。但是為了積累，我開(kāi)始給兒子買滿分作文、優(yōu)秀作文、分類作文、作文高手、好詞好段好文等書(shū)，為了積累與背誦，我提議他先閱讀，或者在平時(shí)閱讀時(shí)就標(biāo)注文章中的精彩語(yǔ)段，積累時(shí)再寫(xiě)下來(lái)，然后再背誦;但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)看完了一本書(shū)或一本書(shū)的一部分也沒(méi)有適合的精彩語(yǔ)段，還是得重新尋找，于是我們開(kāi)始重視精彩選段的書(shū)籍，我提議兒子先背熟后再默下來(lái)，才真正有實(shí)效，但孩子背誦有困難，時(shí)間長(zhǎng)，于是我開(kāi)始與他一起背誦，我在理解的基礎(chǔ)上背誦，往往比他快，當(dāng)他背的時(shí)候，我能抓住其中的錯(cuò)誤，也能在他想不起來(lái)的時(shí)候提醒他，那樣堅(jiān)持一段時(shí)間后便提高了他的效率，節(jié)省了他的時(shí)間，也增強(qiáng)了他的興趣!雖然他的閱讀與積累在他自己的寫(xiě)作中并沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，但最大的作用在于他能分辨和欣賞作品或語(yǔ)段的好壞優(yōu)劣及高低精粗了，而且讓我感到欣慰的是，兒子看了那些作文之后，會(huì)將好的文章拿來(lái)跟我一起讀一起分享其中的樂(lè)趣，尤其讓人振奮的是他在寫(xiě)作文的時(shí)候，還會(huì)學(xué)著用人家的方法、語(yǔ)句與套數(shù)了。
三年二期的循環(huán)日記寫(xiě)作，使我跟兒子養(yǎng)成了從日常生活從自己身邊找寫(xiě)作題材的習(xí)慣，我想讓孩子知道生活處處是素材，更想讓孩子知道只有自己經(jīng)歷過(guò)的自己真實(shí)感受過(guò)的材料才能寫(xiě)出最真切最有特色的作文;我建議他寫(xiě)過(guò)我們小區(qū)，寫(xiě)過(guò)他自己的自行車，還特意帶他去紅梅公園登文筆塔、去紫荊公園看月季展等等，每出去一次，我們都試圖從不同的角度選不同的題材進(jìn)行寫(xiě)作交流，所以出去實(shí)踐一次就能積累許多次的日記素材與題目，能寫(xiě)的東西就很多了。
此外在語(yǔ)言上也強(qiáng)調(diào)一起鍛煉，一起提高。比如：跟他一起在我們家樓上看小區(qū)的時(shí)候，我跟他說(shuō)你看看我們小區(qū)的地理位置：“是不是東邊的馬路在小區(qū)門(mén)口擦肩而過(guò)，北邊的河流從腳邊緩緩流淌，南邊和西邊與另一個(gè)小區(qū)僅隔一道上面布滿尖刺玻璃的墻……”，在觀察的時(shí)候，把自己看到的東西用稍微加以修飾的語(yǔ)言跟他說(shuō)一遍，在他真正寫(xiě)作文的時(shí)候，他作文的語(yǔ)言就會(huì)變得優(yōu)美一點(diǎn)。這樣一起練習(xí)得多了，慢慢地他自己也能用這樣的思維方式、這樣的語(yǔ)言去觀察和描述自己所見(jiàn)到的一切了。雖然他現(xiàn)在寫(xiě)作文還常常難以將平時(shí)的積累與鍛煉調(diào)動(dòng)起來(lái)，但是寫(xiě)作畢竟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，而且在每次的寫(xiě)作練習(xí)中我也的確能感覺(jué)到他的一些進(jìn)步，如用了某個(gè)新詞，學(xué)寫(xiě)了某個(gè)不錯(cuò)的句子，開(kāi)頭開(kāi)得好，只要有一點(diǎn)點(diǎn)讓我贊賞的地方，我都會(huì)很真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步與努力。
四年一期的觀察向?qū)?，啟發(fā)我跟孩子一起向具體生動(dòng)多角度描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)軍。那篇用象聲詞描寫(xiě)燒菜過(guò)程的作文，小子寫(xiě)完了后，給我看，我發(fā)現(xiàn)他觀察還挺細(xì)致的，擇菜時(shí)是什么聲音，洗菜時(shí)是什么聲音，切菜時(shí)是什么聲音，菜下鍋時(shí)是啥聲音，拌炒時(shí)是什么聲音，放水煮時(shí)又是什么聲音，寫(xiě)得都很細(xì)致，但在語(yǔ)言上卻極為單一，基本上都是用“發(fā)出什么什么的聲音”的句式。我便提醒他其實(shí)可以這樣改一改，比如：“四季豆放入油鍋里，便立刻‘嗞嗞嗞~’地唱了起來(lái)，再用鏟子翻鈔，它又開(kāi)始‘噼噼啪啪’地又唱又跳起來(lái)……差不多要炒熟的時(shí)候，再放點(diǎn)水，鍋里一會(huì)兒又響起來(lái)‘嗞啦嗞啦嘩啦嘩啦’的交響樂(lè)?！毙∽舆吢?tīng)邊點(diǎn)頭邊豁然開(kāi)朗地又贊又笑的那一剎那，心里別提有多高興了。
當(dāng)然，他現(xiàn)在作文寫(xiě)得也不是特別好，但我們確確實(shí)實(shí)地感覺(jué)到他的進(jìn)步，而且，他現(xiàn)在寫(xiě)作我也不用像三年級(jí)那樣花那么多精力了，三年級(jí)時(shí)可能要跟他一起構(gòu)思，現(xiàn)在就不了，一起玩，一起玩的時(shí)候我用我的語(yǔ)言談感受或發(fā)現(xiàn)，他用他的語(yǔ)言談感受或發(fā)現(xiàn)，并不是有意為寫(xiě)作的，但潛移默化地是種寫(xiě)作訓(xùn)練，所以到真有寫(xiě)作任務(wù)的時(shí)候，我就不太管他了，只是他寫(xiě)完后給他把把關(guān)了。我這里談的是寫(xiě)作，跟尊重好像沒(méi)太大關(guān)系了。其實(shí)不然，我前面說(shuō)了，尊重是重視而認(rèn)真對(duì)待，我對(duì)老師的教學(xué)方法和要求是很重視的，而且協(xié)助孩子去認(rèn)真地完成，不只是完成任務(wù)，而是要在完成任務(wù)中真正地學(xué)到東西、養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)孩子在認(rèn)真完成后有了進(jìn)步，得到了老師的肯定與表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)的贊賞，他就更有信心更有興趣了，也就更愿意與我配合，更聽(tīng)我話了。所以我覺(jué)得，尊重孩子，首先應(yīng)從尊重孩子的主要任務(wù)——學(xué)習(xí)——入手，這種尊重不是一種姿態(tài)，更是一種行動(dòng)，是一種全身心地投入，跟孩子一起去完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)，在過(guò)程中讓孩子學(xué)到方法、收獲進(jìn)步與信心!
其次，學(xué)會(huì)了尊重孩子的缺點(diǎn)與不足。但是尊重不等于遷就，不等于放任不管，您得耐著性子不急不躁不吼不罵想辦法幫他改正。孩子愛(ài)磨蹭，做作業(yè)時(shí)容易想別的事情容易站起來(lái)走動(dòng)，您平心凈氣地認(rèn)為這是孩子的通病，但也規(guī)定他自己設(shè)置鬧鐘，做作業(yè)四十五分鐘后才準(zhǔn)出房間，做作業(yè)的時(shí)候一切玩具和零食不準(zhǔn)放在自己房間;他有時(shí)候會(huì)忘記，走出來(lái)了，你提醒一句，時(shí)間沒(méi)到咋又亂跑了，馬上他又回去了，時(shí)間到了時(shí)，他出來(lái)休息，出來(lái)玩耍，看他開(kāi)心勁，您也開(kāi)心，慢慢地習(xí)慣就養(yǎng)成了!孩子寫(xiě)作文老是達(dá)不到您的要求，您得反省了，您寫(xiě)了幾十年才寫(xiě)今天這水平，孩子的路還長(zhǎng)著呢!別用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這是尊重孩子不足當(dāng)中最核心的內(nèi)容，爸媽最容易犯的錯(cuò)誤就是拿對(duì)自己的要求去要求孩子，尊重的是自己的意志卻不是尊重孩子的實(shí)際年齡與特點(diǎn)!
再次，逐漸學(xué)會(huì)了尊重孩子的興趣與愛(ài)好。北郊中學(xué)那個(gè)跳樓的高一學(xué)生給我的啟發(fā)真大，他在網(wǎng)上留言說(shuō)：我不想考名牌大學(xué)，不想出國(guó)，不想有出息掙大錢(qián)當(dāng)大官，我只想開(kāi)個(gè)咖啡屋，現(xiàn)在咖啡屋也不想開(kāi)了，于是，他跳樓了，自殺了!作為父母，后悔都來(lái)不及。如果平時(shí)有人聽(tīng)聽(tīng)那孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，尊重尊重他的真實(shí)理想，而不是用社會(huì)上大多數(shù)人的出國(guó)留學(xué)上名牌大學(xué)成龍成鳳的要求強(qiáng)加于他，而是幫著他去構(gòu)想設(shè)計(jì)準(zhǔn)備他的咖啡屋，也許在未來(lái)的某一天那孩子在這地球上還真開(kāi)出了一家比星巴克還出色的咖啡屋來(lái)了。
成功的人才是多元的，孩子的成才也是條條大道，讓他們從小就在尊重他們興趣和愛(ài)好的環(huán)境中長(zhǎng)大，為他們真實(shí)的興趣和愛(ài)好創(chuàng)造條件才是最重要的。所以，當(dāng)孩子跟我說(shuō)他長(zhǎng)大了就想當(dāng)個(gè)體育老師，或者就想當(dāng)個(gè)研究動(dòng)物的人時(shí)，我覺(jué)得這些目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)其實(shí)并不難，所以他愛(ài)打球就去打吧，他愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)愛(ài)看動(dòng)物類書(shū)就看吧，重要的是他在打球中鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了與教練與大小隊(duì)員共處的互諒互助的品性，在看小說(shuō)中看動(dòng)物類書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，體驗(yàn)了許多人類人生經(jīng)驗(yàn)與情感，還給我講了許多動(dòng)物的故事，真是其樂(lè)無(wú)窮!尊重孩子最終也就是尊自己。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十一
大家好!
今天我的演講主題是“如何預(yù)防夏季夏染病”。
夏季來(lái)臨，氣溫漸漸回升，自然界各種微生物也開(kāi)始活躍起來(lái)，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。夏季傳染病大多通過(guò)呼吸道傳播，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行。然而，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。
2.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
3.每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。4.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以及免抗病力下降。
5.不生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。
6.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。
7.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。
8.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
9.傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
10.合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣等。
謝謝大家!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是復(fù)興中學(xué)高三(1)班同學(xué)，我叫小米。今天我演講的主題是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起?！?BR> 熱愛(ài)勞動(dòng)，我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的一張名片。
中華五千年的歷史就是一部勞動(dòng)史。我們常把我們的國(guó)家稱為“江山社稷“。社”是土地，“稷”是糧食，我們的祖先就是從最原始的勞作中，在土地上種植五谷雜糧，繁衍生息，形成了我們偉大的中華民族。神農(nóng)氏帶領(lǐng)我們祖先刀耕火種，開(kāi)始農(nóng)耕;周租后稷善種五谷，至今被封為農(nóng)神;嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，舜開(kāi)田制陶，大禹辛勤治水……有了社稷才有我們的江山，有了勞動(dòng)才有了我們勤勞的中華民族。
然而，現(xiàn)在我們富裕了，有人卻討厭勞動(dòng)了。有的同學(xué)甚至說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”
首先，我們現(xiàn)在的富裕是勞動(dòng)得來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。其次，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)根本沒(méi)有沖突。我們的學(xué)習(xí)固然很忙很緊張，勞動(dòng)恰恰是我們緩解緊張最好的方式。學(xué)習(xí)累了，我們做做家務(wù)，洗洗衣服，對(duì)放松我們緊張的學(xué)習(xí)神經(jīng)很有好處。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是對(duì)立的，而是相輔相成的。
還有人說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”
其實(shí)，我們所有的科技包括人工智能無(wú)一不是來(lái)自勞動(dòng)的靈感，不管是出現(xiàn)在北京街頭的機(jī)器人快遞，還是可愛(ài)的掃地機(jī)器人;無(wú)論是銀行里的機(jī)器人服務(wù)員還是剛剛出現(xiàn)的自動(dòng)駕駛，這些都是來(lái)自我們的勞動(dòng)的靈感。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有所謂的“人工智能”。我們可以把一部分勞動(dòng)交給“人工智能”但“人工智能”絕對(duì)代替不了我們的勞動(dòng)。
更有人提出：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”
這樣的人，真是沒(méi)有責(zé)任心的人。勞動(dòng)是苦，但有付出才有收獲。至于把本屬于自己的勞動(dòng)推給別人，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。勞動(dòng)是我們的本分和責(zé)任?！袄杳骷雌?，灑掃庭除”是傳家之訓(xùn);“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”是立家之本。更何況“一屋不掃，何以掃天下?”
勞動(dòng)的人是勤奮的人，勤奮的人不怕奮斗，幸福都是奮斗得來(lái)的，幸福的源泉是勞動(dòng)。我們不但要自己勞動(dòng)，還要尊重別人的勞動(dòng)，不亂人垃圾是對(duì)清潔工的尊重，不浪費(fèi)糧食是對(duì)農(nóng)民的尊重，不打砸公眾設(shè)施是對(duì)社會(huì)勞動(dòng)的尊重。勞動(dòng)，是幸福的。(解讀材料觀點(diǎn)四)
繼承我們中華民族勤奮勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。民族復(fù)興，我的責(zé)任!
謝謝大家，我的演講完畢。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十三
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，一種責(zé)任。感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨，讓自己充滿幸福。感恩無(wú)邊，一句語(yǔ)言，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每個(gè)生命，尊重每份平凡和普通的勞動(dòng)。因?yàn)椤懊總€(gè)生命都是一朵花，有的破繭成蝶，有的泯滅塵埃，但是都有其獨(dú)特的人生使命，都以自己獨(dú)有的姿態(tài)，開(kāi)到芬芳。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，就要學(xué)會(huì)體貼，孝敬父母。感謝老師的教育之恩，就要尊重，體諒老師。感謝同學(xué)朋友之情，就要相互幫助，寬容忍讓。感謝大自然的賜予，就要自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情與心愿。
同學(xué)們，感恩，體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平時(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際的行動(dòng)表達(dá)出內(nèi)心的感激之情吧!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十四
大家早上好!
本周日就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷：“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
在不知不覺(jué)中，我們走進(jìn)了五月，剛過(guò)完了五一勞動(dòng)節(jié)。
也許現(xiàn)在提到五一，很多同學(xué)能聯(lián)想到的只是諸如"放假"、“黃金周”、“旅游”之類的字眼。關(guān)于“勞動(dòng)節(jié)”的相關(guān)知識(shí)可能很少同學(xué)知道了。
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，為了榨取更多的剩余價(jià)值，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。在美國(guó)，工人們每天至少要?jiǎng)趧?dòng)14小時(shí)。沉重的階級(jí)壓迫激起了無(wú)產(chǎn)者巨大的憤怒，要求實(shí)行八小時(shí)工作制。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。由此，日本、泰國(guó)、秘魯、意大利、法國(guó)等一系列國(guó)家紛紛將五月一日定為各國(guó)的法定勞動(dòng)節(jié)。
中國(guó)的中央政府政務(wù)院也于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)放假一天。舉國(guó)歡慶，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。是勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。人類從亙古的荒原里，從遍布荊棘的叢林中，從盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的古樹(shù)上走下來(lái)，走進(jìn)這高樓林立、電光閃爍的信息時(shí)代，如果沒(méi)有勞動(dòng)，便沒(méi)有這一切！記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“在神圣的勞動(dòng)中，收獲快樂(lè)，在創(chuàng)造的艱幸里，體驗(yàn)幸福?！?BR> 手和智慧，編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。生命因?yàn)榍趧诙利?，美麗因?yàn)榍趧诙篮悖?BR> 同學(xué)們，我希望大家從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極勞動(dòng)。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到———?jiǎng)趧?dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗洗碗筷，洗洗紅領(lǐng)巾、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，讓我們學(xué)會(huì)幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活吧。我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)的人，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十六
入學(xué)后不久，我遇到了一個(gè)鄰班男生，學(xué)校工作有些交集，我只是單純的把他當(dāng)朋友，可在開(kāi)學(xué)后不久，整個(gè)故事戲劇化的變化了，當(dāng)時(shí)是中午我和同學(xué)剛剛吃完午餐在操場(chǎng)上散步，和煦的陽(yáng)光，柔和的風(fēng)，一切都顯得那樣靜謐、和諧......
“快看，快看，那不是六班的嗎?”
“對(duì)啊!你說(shuō)她會(huì)不會(huì)也喜歡___啊!”
“哎，她們是不是在說(shuō)你啊?”同學(xué)推推我。我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)身，那兩個(gè)女生立馬轉(zhuǎn)過(guò)身走了......
而后又有不少不認(rèn)識(shí)的人，把這個(gè)男生往我身上推......
很快這件事傳遍了他們班和我們班，一些不明所以的人，都誤以為是我寫(xiě)的，使得我學(xué)起了鴕鳥(niǎo)，裝著不存在，誤以為這樣流言蜚語(yǔ)就會(huì)少了，但一切都不如想象的那么簡(jiǎn)單，那班傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們班的人看我的眼神總是充滿著與先前全然不同的態(tài)度......
前幾天，和我同學(xué)出去玩，被偷拍了一些照片并發(fā)在很多群里，還附加了些令人誤會(huì)的語(yǔ)句，導(dǎo)致后來(lái)一些同學(xué)對(duì)我的話語(yǔ)中，都隱藏了半諷刺的語(yǔ)言......我想，流言蜚語(yǔ)也屬于校園暴力吧!
任何人都需要被尊重，在沒(méi)弄清事實(shí)之前，請(qǐng)尊重他人的隱私，不要用你的好奇去窺探別人的隱私，更不要用你的想象去杜撰別人的生活。
笑得沒(méi)心沒(méi)肺并不代表我不會(huì)痛不會(huì)癢，每個(gè)人都有底線不可觸碰!不要把別人的忍讓與微笑，當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)!如果不改變，今天的我可能就是明天的你!
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尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十七
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是x學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!
我的講話完了，謝謝大家!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十八
尊重他人是一種美德，被人尊重是一種幸福。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
尊重可以讓站在煉鋼爐前的工人忘記酷暑的煎熬;尊重可以使身患?xì)埣驳娜烁械绞澜绲臏嘏?尊重可以讓陷入困境的人看勝利的曙光……在我們的生活里，時(shí)時(shí)刻刻、任何地方都需要尊重中國(guó)教育文摘。
中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進(jìn)了“尊老愛(ài)幼”的思潮。然而在今天，對(duì)于我們這些生活在新時(shí)代、新社會(huì)里的人來(lái)說(shuō)，“尊重他人”早以超出了“尊老愛(ài)幼”的范疇。除了尊老，我門(mén)還應(yīng)該尊重身邊所有的人：無(wú)論他們是年長(zhǎng)還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己，是否有金錢(qián)和地位，是否有名利和權(quán)勢(shì)……我們都應(yīng)該同等的尊重他們。因?yàn)樵谖覀冏鹬厮麄兊耐瑫r(shí)，他們也會(huì)以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的典故，我愿意一相情愿的將這個(gè)典故用在“尊重他人”的身上。因?yàn)槲蚁嘈湃耸且粋€(gè)講感情動(dòng)物，當(dāng)他得到了回報(bào)，他一定會(huì)想到要付出。或許，你對(duì)每個(gè)人都尊重一點(diǎn)點(diǎn)，就能從每個(gè)人那里得到泉涌似的尊重，這些尊重匯聚起來(lái)，就能烽成另一個(gè)美麗的春天。
在生活中尊重他人，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是時(shí)時(shí)刻刻的，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的?；蛟S，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的香茗;或許，尊重只是送給異鄉(xiāng)孤獨(dú)的.游子的一個(gè)解渴的蘋(píng)果;或許，尊重只是在接過(guò)老師發(fā)給你的試卷時(shí)的一個(gè)靦腆的微笑……尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中。然而，他的淵源卻是來(lái)自于你對(duì)他人的愛(ài)，對(duì)社會(huì)和世界的愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，這世界才博大;因?yàn)橛袗?ài)，人門(mén)的胸懷才為之寬廣。有了愛(ài)，有了博大的世界，有了寬廣的胸懷：一舉手，一投足，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己?；蛟S，有一句漫不經(jīng)心的話正好刺中了他人心靈深處的一道舊傷;或許，一個(gè)微不足道的舉動(dòng)正好觸痛了他人骨髓里一顆不悅的因子……我們往往會(huì)在不經(jīng)意間傷害到別人，同時(shí)也傷害了自己。因?yàn)閯e人也同樣會(huì)說(shuō)出“漫不經(jīng)心”的一句話;同樣會(huì)做出“微不足道”的一個(gè)舉動(dòng)。我們喪失了尊重別人的表現(xiàn)，別人也就沒(méi)有了尊重我們的理由。然而，換個(gè)角度，站到“他人”的位置上來(lái)說(shuō)，我們是否又應(yīng)該多一份寬容，多一份理解呢?我們是否應(yīng)該用一顆寬容和博大的心胸去尊重對(duì)方呢?我們是否應(yīng)該用理解和原諒去包容那一句漫不經(jīng)心的話和那一個(gè)微不足道的舉動(dòng)呢?或許，做到了這樣，人門(mén)之間就無(wú)所謂心靈的隔閡了;或許，做到了這樣人間就會(huì)被愛(ài)填滿，“尊重”二字也會(huì)被鑄成純金，永遠(yuǎn)銘刻在人類歷史的扉頁(yè)上。
或許，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也需要有這么一個(gè)博大的海洋……，你們說(shuō)呢?
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是《勞動(dòng)最光榮》。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是?。≈挥袆趧?dòng)才是幸福的，只有勞動(dòng)才是快樂(lè)的，只有勞動(dòng)才是最光榮的。我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是勞動(dòng)的結(jié)晶。建筑師用一磚一瓦蓋起了美麗的校園；園丁辛辛苦苦種下一草一木；老師傍晚時(shí)，還在為我們準(zhǔn)備精彩的課；父母凌晨時(shí)，早早開(kāi)始忙碌，只為給我們準(zhǔn)備可口的早餐……他們都不是同一個(gè)人，但卻擁有一個(gè)光榮的名字——?jiǎng)趧?dòng)者！是他們，讓我們生活變得豐富多彩！
同學(xué)們，勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身邊就涌動(dòng)著一群愛(ài)勞動(dòng)的人，他們每天默默打掃教室與清潔區(qū)，默默撿起地上的垃圾……是他們讓學(xué)校變得清潔，但有些人無(wú)情地毀壞著他們的勞動(dòng)成果；值周生辛辛苦苦打掃的教室，有的同學(xué)隨手亂丟垃圾；園丁將校園裝飾成美麗的花園，有的同學(xué)隨意踐踏，采摘花朵，老師辛辛苦苦地備課，口干舌躁地講課，有的同學(xué)不聽(tīng)講；父母起早摸黑做的早餐，有的同學(xué)隨手倒掉……這些不尊重別人，毀壞別人勞動(dòng)成果的人的舉動(dòng)都是可恥的。
米爾說(shuō)過(guò)：“所有現(xiàn)存的東西都是勞動(dòng)創(chuàng)造的果實(shí)?！睕](méi)錯(cuò)，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活，我們吃的糧食，住的房，穿的衣服，都是勞動(dòng)創(chuàng)造的。是勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更創(chuàng)造了人類！所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮！
同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來(lái)，用雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)！
我的演講完畢。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇二
勞動(dòng)節(jié)。
(一)。
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天是4月30日，明天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了。勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。1866年5月1日，美國(guó)芝加哥工人為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，最終獲得了8小時(shí)工作制的權(quán)利。為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，第二國(guó)際決定，以象征工人團(tuán)結(jié)、斗爭(zhēng)、勝利的5月1日為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。1949年12月23日我國(guó)政府規(guī)定5月1日為勞動(dòng)節(jié)。
同學(xué)們，我們中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛的活力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步前進(jìn)。同學(xué)們——你們作為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重任。所以你們應(yīng)該從小樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，確立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。當(dāng)然，目前我們最重要的就是要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，塑造優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的的紀(jì)念。
五月一日至七日，我們和勞動(dòng)者一樣，擁有七天的假期。如何過(guò)好五一長(zhǎng)假，這其中，安全問(wèn)題是家長(zhǎng)、老師和學(xué)校所最關(guān)心的。為使同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全有意義的長(zhǎng)假，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、注意交通安全。長(zhǎng)假中，車流量比較大，要求同學(xué)們乘車，特別是外出游玩時(shí)，一定要有家長(zhǎng)陪同，不乘無(wú)牌無(wú)照的車輛;平時(shí)，不在馬路上追逐嬉鬧，不左顧右盼;過(guò)馬路要走人行橫道，要注意車輛;騎自行車時(shí)，要思想集中，嚴(yán)格遵守騎車規(guī)則;在商店、車站等人群密ji處要注意自我保護(hù)，盡量避開(kāi)擁擠的人流。
2、注意飲食衛(wèi)生安全。同學(xué)們一方面要講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，另一方面，在飲食上不要暴飲暴食，不吃路邊攤點(diǎn)上的不潔食品，不貪吃冷飲。預(yù)防病從口入，防止腸道等傳染疾病，若感覺(jué)身體不適，要告訴家長(zhǎng)并及時(shí)就醫(yī)。
3、注意火、電、煤氣等安全。同學(xué)們長(zhǎng)假期間應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，但在使用煤氣灶、熱水器時(shí)，要有家長(zhǎng)監(jiān)管，并注意使用說(shuō)明，使用家用電器時(shí)，要遵守操作規(guī)則，小心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不可大意。
4、增強(qiáng)防騙防盜意識(shí)。每個(gè)同學(xué)要擔(dān)當(dāng)起小主人的角色，單獨(dú)在家不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén);外出時(shí)貴重物品自己看護(hù)好，不要隨意委托他人看管所攜帶的物品，更不要隨便接受陌生人的食品和飲料。
5、合理安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);嚴(yán)禁上網(wǎng)吧，嚴(yán)禁去不健康的場(chǎng)所參與有害的活動(dòng)，在家上網(wǎng)、看電視要有節(jié)制，并要主動(dòng)接受家長(zhǎng)的督促;在與親朋好友的交往中，要注重行為舉止的文明，做到敬老愛(ài)幼。
最后祝同學(xué)們五一假期平安、快樂(lè)、幸福!
謝謝大家!
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)，蓬勃的青年節(jié)，向我們提出少年肩頭的責(zé)任。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物,傳遞圣火，燃奧運(yùn)激情;共建和諧，傳遞人類夢(mèng)想。
“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。有的同學(xué),他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做。甚至有的同學(xué)逃避下午的值日。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。
作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。同學(xué)們，你是否已經(jīng)有了怎樣過(guò)“五一”的打算了呢?在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：
1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。特別是期中考試沒(méi)能考好的同學(xué)，更應(yīng)抽出一定的時(shí)間，給自己補(bǔ)補(bǔ)課。
2、不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長(zhǎng)輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。
愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤，過(guò)個(gè)快樂(lè)、有意義的“五一”!同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，“充電”能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
同學(xué)們，你們知道五一長(zhǎng)假是什么日子嗎?(“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!)。
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!
19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷第一次國(guó)際性的"五一"大*。所以就誕生了今天的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
"五一"這個(gè)特殊的節(jié)日，是我們?nèi)澜鐒趧?dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，讓低矮的茅草屋變成了萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那。有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳。可見(jiàn)，我們參加的勞動(dòng)太少了。怕勞動(dòng)，也就會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，難道會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎?所以，我們從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是最光榮的。
父母為我們背井離鄉(xiāng)，老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，全社會(huì)勞動(dòng)者共同關(guān)注著我們，我們作為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，不僅要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)作人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，更重要的是要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這才是對(duì)"五一"勞動(dòng)節(jié)的紀(jì)念。
我的話完了，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
再過(guò)幾天我們就要邁進(jìn)五月了，同學(xué)們，你們知道5月1日是什么日子嗎?沒(méi)錯(cuò)，是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己能做的事情自己做;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
最后，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們?cè)凇拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)即將到來(lái)之際，祝他們節(jié)日快樂(lè)!
老師、同學(xué)們：早上好!
19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷第一次國(guó)際性的"五一"大*。所以就誕生了今天的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
"五一"這個(gè)特殊的節(jié)日，是我們?nèi)澜鐒趧?dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，讓低矮的茅草屋變成了萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那。有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳?？梢?jiàn)，我們參加的勞動(dòng)太少了。怕勞動(dòng)，也就會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，難道會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎?所以，我們從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是最光榮的。
父母為我們背井離鄉(xiāng)，老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，全社會(huì)勞動(dòng)者共同關(guān)注著我們，我們作為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，不僅要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)作人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，更重要的是要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這才是對(duì)"五一"勞動(dòng)節(jié)的紀(jì)念。
今天，我懷著沖動(dòng)的心境站在這嬌艷的五星紅旗下講話，覺(jué)得無(wú)比的愉快跟驕傲。時(shí)光如流水，三天的假期在熾熱蓬勃的"五一"勞動(dòng)節(jié)中一晃而過(guò)。我們年年都迫切地渴望"五一"勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，以各種各樣的方法來(lái)慶賀它。那么，同窗們曉得"五一"勞動(dòng)節(jié)是怎么出生的嗎?“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉辦大罷工，請(qǐng)求改善勞動(dòng)條件，履行天天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)役，奪得了罷工的成功。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日?，F(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)度的主人，勞動(dòng)前提極大改良，因而每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為夸獎(jiǎng)勞動(dòng)者、歌唱?jiǎng)趧?dòng)的節(jié)日。
我們當(dāng)初還是小學(xué)生，留念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)該牢記自己的學(xué)習(xí)使命。造就高貴的情操，控制豐盛的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技巧，為將來(lái)成為一名優(yōu)良的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基本。常識(shí)就是力氣，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，未來(lái)就可能為祖國(guó)、為國(guó)民作出更多的奉獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪本人折，自己的書(shū)包自己理;在學(xué)校，踴躍掃除衛(wèi)生，時(shí)刻堅(jiān)持環(huán)境的整齊;在社會(huì)上，積極加入力不勝任的公益運(yùn)動(dòng)，培育自己的適應(yīng)才能。第三，我們要愛(ài)護(hù)勞動(dòng)結(jié)果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛勞”。我們要從身邊的小事做起，不揮霍每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第四，我們要尊敬每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光彩，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)仍是農(nóng)夫工，無(wú)論是迷信家還是干凈工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生涯來(lái)源于父母的晝夜操勞，起源于老師的辛苦工作，來(lái)源于全社會(huì)寬大勞動(dòng)者的獨(dú)特貢獻(xiàn)，讓咱們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快活!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的。著名科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實(shí)。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但是勞動(dòng)的美德會(huì)一直傳承下去。勤勞是座不會(huì)倒塌的強(qiáng)大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場(chǎng)”建筑，踏入堂瑯廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是六根龍紋盤(pán)著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周圍全都是人們用勤勞的雙手修建出來(lái)的高樓大廈，每當(dāng)夜幕降臨，華燈四射，廣場(chǎng)馬上變得人山人海，人們?cè)谶@里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無(wú)憂無(wú)慮的休閑著，這就是勞動(dòng)的實(shí)果。
勤勞會(huì)使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對(duì)生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著，而那“勞動(dòng)節(jié)”載滿了人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，跨世紀(jì)的小朋友，你要是覺(jué)得自己不愛(ài)勞動(dòng)那就請(qǐng)你看看我們的幸福生活吧!是多少革命英雄用勤勞與智慧付出不惜代價(jià)換回來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)又使社會(huì)飛速發(fā)展。
一個(gè)個(gè)美好的開(kāi)始，都離不開(kāi)勞動(dòng)，勞動(dòng)記錄著我們的成長(zhǎng)，并讓我們的成長(zhǎng)更加快樂(lè)。勞動(dòng)的故事總會(huì)給我們留下美好的回憶，勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡永遠(yuǎn)銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，共同創(chuàng)造吧!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇四
學(xué)生國(guó)旗下講話：尊重別人的勞動(dòng)成果。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的.文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！
同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現(xiàn)在做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了，和諧把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心，生活到處都是和諧的樂(lè)章。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
今年的父親節(jié)、母親節(jié)我們要記住和感恩！因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀儯撬麄兘o了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給了我們前行的原動(dòng)力，使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
感恩似大愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望，像綠茵撐起心靈的天空。我們應(yīng)該心存感激，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活，從而體會(huì)父母，師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友間無(wú)私的親情，友情，懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。
然而，同學(xué)們，你們捫心自問(wèn)：你們對(duì)父母的掛念有多少？你們是否留意過(guò)父母的生日？我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，自古講求孝道?？鬃友裕焊改钢辏豢刹恢?。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
一個(gè)懂得感恩父母的人，才算是一個(gè)完整的人！同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的！他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，已經(jīng)是足夠的偉大了！
感恩是一種內(nèi)心情感，一種自我良知，一種生活態(tài)度，一種處事方式！只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能少一些抱怨，多一份快樂(lè)！學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了灑脫；學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了快樂(lè)；學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了生活；學(xué)會(huì)感恩，你必將得到生活賜于你的陽(yáng)光、愛(ài)和希望！
感恩是一種對(duì)愛(ài)的追求，對(duì)善的堅(jiān)守，對(duì)生命的尊重，對(duì)責(zé)任的執(zhí)著！常懷一顆感恩之心，常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。
感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予我們的一點(diǎn)一滴??！
謝謝大家！
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自1702班的楊宜凡。今天，我演講的題目是：勞動(dòng)，從尊重開(kāi)始!
如果有人問(wèn)你，現(xiàn)在最大的期待是什么?相信許多同學(xué)的回答都與即將到來(lái)的“五一”密不可分。那么，“五一”在你們心中代表的是什么呢?是假期，是玩耍，還是從早到晚的補(bǔ)課?當(dāng)人們過(guò)分注重物質(zhì)生活時(shí)，“五一”的真正意義卻早已被遺忘。
勞動(dòng)節(jié)究竟從何而來(lái)?
十八世紀(jì)末，美國(guó)歐洲的許多國(guó)家為刺激經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，不斷用增加勞動(dòng)時(shí)間和提高勞動(dòng)強(qiáng)度的方式殘酷剝削工人。1877年，美國(guó)歷史上第一次全國(guó)性罷工開(kāi)始了，工人們走到街頭游行示威，向政府提出改善勞動(dòng)與生活條件等要求。為紀(jì)念這一運(yùn)動(dòng)，第二國(guó)際將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。每年的這一天，人們穿上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、廣場(chǎng)，并對(duì)有突出勞動(dòng)貢獻(xiàn)的人進(jìn)行表彰。而今，慶祝未變，只是表彰少了，歡度假期的同時(shí)，我們更應(yīng)記住前人付出的一切。
在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于自己的勞動(dòng)成果，我們自然珍愛(ài)有加;對(duì)于他人的勞動(dòng)成果，我們卻不以為意。或許，“勞動(dòng)”這個(gè)詞對(duì)我們有些陌生，或許，它距我們的學(xué)生生活有些遙遠(yuǎn)，但有一件事，讓我的心靈受到前所未有的觸動(dòng)。
同學(xué)們可能知道，前幾周是由初二年級(jí)同學(xué)輪流撿拾學(xué)校的垃圾。我們班撿的那天剛好下過(guò)雨，樹(shù)叢間皆是污泥。大家抱怨的除了泥濘，更多的是垃圾的數(shù)量——實(shí)在驚人。遠(yuǎn)望，垃圾色彩斑斕，風(fēng)吹過(guò)，漫天飛舞;而且種類繁多，漢堡、草紙、果皮……不勝枚舉。許多同學(xué)正沉浸于自己匆匆的腳步中熟視無(wú)睹，更多的同學(xué)向之拋以厭惡的眼神。在撿垃圾的過(guò)程中，我們更加痛恨那些亂扔垃圾的同學(xué)，卻絲毫沒(méi)有注意到自己也是其中一員。不經(jīng)意間，還會(huì)看到自己清晨剛?cè)拥舻睦?。想想過(guò)去，我們真正尊重其他班級(jí)同學(xué)和老師的勞動(dòng)成果了嗎?輪到自己勞動(dòng)時(shí)如此，而當(dāng)無(wú)意中破壞他人勞動(dòng)成果時(shí)，他人的內(nèi)心是怎樣的`呢?是憤怒嗎?或許更多的是失落與沮喪。
還有一點(diǎn)，讓我印象很深。在眾多垃圾中，幾乎很難找出吃光食物的包裝袋，沒(méi)開(kāi)封的食品倒是俯拾皆是。在食堂，如果問(wèn)哪里的菜肴種類最多、數(shù)量最大、氣味最撲鼻，你會(huì)答什么?或許，是倒飯的地方。我曾屢屢看到一些同學(xué)依仗家庭條件，將飯菜成盤(pán)地倒掉，我不知道他們的內(nèi)心是怎么想的。他們不僅浪費(fèi)了父母的心血，更葬送了食堂師傅一天的勞動(dòng)成果?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易”，縱然我們未能理解其真正的含義，也應(yīng)用最樸實(shí)的行動(dòng)，愛(ài)護(hù)他人的成果。我們有決定財(cái)產(chǎn)使用的權(quán)利，但我們更要履行珍惜他人勞動(dòng)成果的義務(wù)，使他人的努力發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值更是我們義不容辭的責(zé)任。這個(gè)世界為什么存在勞而無(wú)獲，固然有時(shí)是因?yàn)榕Σ蛔?，但更多的時(shí)候是他人無(wú)意間的舉動(dòng)讓努力付之一炬。
一切語(yǔ)言和文字層面的論述都是徒然，我們能做的，只有用最真切的行動(dòng)去珍惜、愛(ài)護(hù)他人的每一份勞動(dòng)果實(shí)。相信在未來(lái)，有我們攜手共進(jìn)，定能營(yíng)造一個(gè)彼此尊重、生機(jī)勃勃的世界。
在這個(gè)即將到來(lái)的勞動(dòng)節(jié)，讓我們從尊重開(kāi)始!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇七
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)也稱五一節(jié)，在每一年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。十九世紀(jì)八十年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，為了榨取更多的剩余價(jià)值，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。本站為大家整理的51勞動(dòng)節(jié)。
希望對(duì)大家有所幫助!
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。沐浴在河蟹的春風(fēng)下，我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
每次過(guò)“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂”。
我們謳歌勞動(dòng),是為了記取過(guò)去,我們崇尚勞動(dòng),是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天,我們謳歌勞動(dòng),歌唱祖國(guó)的美麗河山,展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃?。“一夜暴富”確實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神,為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng),經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家,我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰,祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛,永遠(yuǎn)繁榮昌盛.
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。
是啊，我們不小了，我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍(lán)天。
長(zhǎng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。
人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬(wàn)分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國(guó)革命史上留下過(guò)光輝的一頁(yè)。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國(guó)的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國(guó)成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說(shuō)起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國(guó)的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺(jué)到的是什么?棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛?ài)著腳下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國(guó)聞名的身殘志堅(jiān)的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來(lái)。他沒(méi)有倒下，拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪在農(nóng)戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農(nóng)民的雙手歡迎這樣的農(nóng)技員。把他譽(yù)為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老區(qū)青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛，要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，立足本職，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，我們意識(shí)到了自己的責(zé)任，我們鹽阜老區(qū)的青年們都會(huì)努力的。
是的，責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會(huì)退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫(xiě)道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)?！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過(guò)的第三代?！薄拔槐拔锤彝?，以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國(guó)，頑強(qiáng)地努力，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
讓我們?cè)僖淮位仡櫧谂c共青團(tuán)十四大代表座談時(shí)，對(duì)我們當(dāng)代的青年的希望和要求：“珍惜光陰，學(xué)而不倦，努力從中華民族的優(yōu)秀文化和人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果中，從不斷發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐中汲取知識(shí)和智慧，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把胸懷大志和腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，敢于和善于推陳出新，不斷地為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)。”是啊，這是歷史賦予當(dāng)代青年的責(zé)任，這是人民對(duì)我們的殷切期望，就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用青春的熱血，譜寫(xiě)人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌!
同學(xué)們，老師們，早上好，今天又是一個(gè)好天，風(fēng)和日麗。非常有利于我們同學(xué)學(xué)習(xí)，老師工作。今天我國(guó)旗下講話的主題是《勿以善小而不為》。什么意思呢?就是說(shuō)一個(gè)人不要因?yàn)檫@件好事很小很小而不去做。
在我們的日常生活中，我們往往只注意那些大事情，而忽略那些微不足道的小事物。老師這里有一個(gè)有趣的故事，說(shuō)在西方，兩個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，打仗時(shí)雙方都要騎馬作戰(zhàn)。結(jié)果，由于鐵匠的疏忽，失了一枚鐵釘，丟了一個(gè)馬蹄鐵;丟了一個(gè)馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍;損了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)。
老師還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)真實(shí)的事情。就發(fā)生在我們中國(guó)。曾經(jīng)有一次長(zhǎng)征系列火箭的發(fā)射，就是因?yàn)樵诮M裝時(shí)，工作人員不小心丟了一個(gè)固定儀器的小螺絲，試圖尋找，但是沒(méi)有找到，重新?lián)Q了一個(gè)螺絲，結(jié)果火箭發(fā)射失敗。后來(lái)檢查事故時(shí)，就是由于這個(gè)丟失了的小小的螺絲。從那次事故后，我們中國(guó)的火箭發(fā)射再也沒(méi)有失敗過(guò)。
其實(shí)，和上面兩個(gè)故事一樣，決定一個(gè)人成功和失敗的，也是那一件件日常小事。就說(shuō)我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)吧，為什么，一年級(jí)時(shí)，大家都差不多，大多數(shù)同學(xué)都能考到九十幾分，而越往后班級(jí)里同學(xué)之間的成績(jī)差距越大呢?那是因?yàn)椋覀兇蠹?，在每一天的學(xué)習(xí)中，大家都在進(jìn)步，當(dāng)然這個(gè)進(jìn)步很小，我們幾乎感覺(jué)不到，但差距就在這每天小小的進(jìn)步中，你進(jìn)步大一點(diǎn)，他進(jìn)步小一點(diǎn)，這樣一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年，六年的小學(xué)，累積起來(lái)就大了，你就比他來(lái)的聰明，成績(jī)好，能力強(qiáng)。
因此，王老師建議大家，學(xué)雷鋒應(yīng)該從自己身邊的小事做起。
首先在校園生活中，做一個(gè)文明學(xué)生。當(dāng)遇到老師時(shí)，給予一聲親切的問(wèn)候;遇到同學(xué)時(shí)，抱以一個(gè)友好的招呼;同學(xué)需要幫助時(shí)，舉手之勞，熱情伸手;同學(xué)犯了錯(cuò)，給予一個(gè)寬容的微笑;同學(xué)灰心時(shí)，給予一個(gè)鼓勵(lì)眼神。
教室里，桌子歪了，順手排一排，東西掉地上了，隨手揀一揀，認(rèn)真做好每一次值日，同學(xué)之間和睦相處。
操場(chǎng)上，做好每一次操;同學(xué)破壞綠化，給予一個(gè)善意的提醒。
食堂里，吃好每一頓飯，衛(wèi)生，有序，愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水。
其次，學(xué)習(xí)上，每一次作業(yè)獨(dú)立思考，認(rèn)真完成，寫(xiě)好每一個(gè)字;每一堂積極思考，大膽發(fā)言;每天安排固定時(shí)間，多讀一點(diǎn)好書(shū)。
其實(shí)，我們每天能做的小小的好事，還有很多，可以在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上。我們沒(méi)有刻意追求，都是力所能及，舉手之勞，對(duì)他人，對(duì)自己都很有好處。
在老師看來(lái)，每天能夠堅(jiān)持做一件件微不足道的好事，那就是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么，好習(xí)慣將陪伴你一生，成功也將屬于你。
同學(xué)們，在這春暖花開(kāi)日子里，讓我們珍惜這美好的春光，一起努力，學(xué)校，因?yàn)槟銈兊呐?，將?huì)變得更加美麗，更加文明，更加和諧，是校園，也是花園，更是樂(lè)園，我們師生結(jié)伴同成長(zhǎng)。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
5月1日豎際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五.一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
我的演講完了，謝謝大家!
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇八
不知不覺(jué)中，我們跨過(guò)了20xx年。一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，學(xué)校在辦學(xué)、管理、教研、育人環(huán)境等諸多方面取得了較好的成績(jī)。
同學(xué)們自己在這一學(xué)期里不僅長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，而且學(xué)到了較多的科學(xué)文化知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，學(xué)習(xí)刻苦。通過(guò)努力，感悟到更多的人生道理，向著自己的人生理想與目標(biāo)更近了一步。老師們一年來(lái)辛勤耕耘，忘我勞作，播種下知識(shí)的種子，并使之發(fā)芽，蓬勃長(zhǎng)大，在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻指引著前進(jìn)的道路；在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、無(wú)怨無(wú)悔。
1、自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律。堅(jiān)決不發(fā)生打架斗毆事件，不上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不與校外閑雜人員勾結(jié)；注意安全，上下樓梯不擁擠，校園內(nèi)不隨意打鬧，不做對(duì)人身有危險(xiǎn)的事。
2、同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，珍惜友誼，互幫互助；學(xué)習(xí)上不怕困難；思想上向優(yōu)秀的同學(xué)看齊；牢記父母和老師的教誨，認(rèn)認(rèn)真真的做好期末復(fù)習(xí)。
3、每天加強(qiáng)身體鍛煉，積極上操，定時(shí)喝水按時(shí)作息，注意飲食衛(wèi)生，不亂花錢(qián)，保證身體健康不生病。
4、搞好校園、宿舍、教室以及個(gè)人的衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日工作；走讀生自行車擺放整齊，營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄Ｍ瑢W(xué)們有決心站好最后一班崗，我們老師更應(yīng)當(dāng)做到。我們老師應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持良好的心態(tài)。同志之間和睦相處，在精神上保持高度的熱情；有目的，有計(jì)劃的上好每一堂復(fù)習(xí)課，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不做一些重復(fù)性的作業(yè)，領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)好，并注重關(guān)注每一位學(xué)生，為學(xué)生，為學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)，愉愉快快地工作好每一天。老手們，同學(xué)們，讓我們共同攜手前進(jìn)，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人都要樹(shù)立站好最后一班崗的決心和信心，從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)守崗位，把我們的學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)充滿關(guān)心與愛(ài)護(hù)，充滿深情與厚誼，安全文明，溫馨和諧的校園。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇九
人生在世，誰(shuí)也不能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，而都要與他人相處，都希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)地尊重他人。
曾經(jīng)有這樣一則故事：有位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，不暇思索地將10元錢(qián)塞到推銷員手中，而后扭頭走了，沒(méi)走幾步，他突然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回，抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望對(duì)方不要介意，還鄭重其事地對(duì)推銷員說(shuō)：“您和我一樣都是商人?！币荒曛?，在一次商務(wù)活動(dòng)中，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的公司老板迎上了這位商人，無(wú)不感激的自我介紹到：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親切的對(duì)我說(shuō)：“‘我和你都是商人’為止。”
沒(méi)想到商人簡(jiǎn)單的一句話，竟使一個(gè)自卑的人樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人找回了自信，使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。這就是尊重的力量。
尊重如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，它能夠催人奮進(jìn)，成為密切人際關(guān)系的黏合劑。它常常與真誠(chéng)、謙虛、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢(shì)力水火不容。給成功者以尊重，表明自己對(duì)成功的敬佩，贊美和追求;給失敗者以尊重，表明自己對(duì)失敗后的信任、安慰和鼓勵(lì)。懂得尊重就會(huì)有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，也會(huì)有失敗后的東山再起。
懂得尊重他人，也是一種為人的高尚品質(zhì)，我們每個(gè)人從事的職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之別。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們沒(méi)理由也沒(méi)有資格用不屑一故的態(tài)度去輕視他人，嘲笑他人。真正的尊重，應(yīng)該是一種對(duì)他人不卑不亢、不仰不俯的平等對(duì)待，同時(shí)也是一種對(duì)他人格與價(jià)值的充分肯定。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情去面對(duì)所有人，不論他們幸運(yùn)或不幸運(yùn)，成功或不成功。
當(dāng)然，尊重與肉麻的吹捧和無(wú)原則的廉價(jià)奉迎是有根本區(qū)別的，前者是一種人格上平等和獨(dú)立的表現(xiàn);而后者則是喪失人格尊嚴(yán)，對(duì)人有企圖的行為。
有道是“自輕者，人必輕之”想換來(lái)別人對(duì)他的尊重恐怕就難了。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十
今天老師想和大家探討兩個(gè)詞：尊重和理解。
先聽(tīng)老師講幾個(gè)小故事，大家還記得上個(gè)周的廣播比賽嗎?廣播比賽期間發(fā)生了很多耐人尋味的小故事。故事一：在廣播操的比賽場(chǎng)上，高一某班一名領(lǐng)操員用自己標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作和認(rèn)真的態(tài)度贏得了每一位評(píng)委老師的認(rèn)可，可是這個(gè)孩子因?yàn)閺V播操學(xué)的時(shí)間太短了或者因?yàn)樗J(rèn)真，太緊張了這個(gè)孩子因?yàn)閯?dòng)作不熟悉，所以把第七節(jié)做成了第八節(jié)，當(dāng)時(shí)我們高二年級(jí)一小部分學(xué)生躁動(dòng)起來(lái)了，老師聽(tīng)到了一片嘲笑聲，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后，很是心疼，因?yàn)檫@個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有做到位，他自責(zé)的用手重重地捶了幾下自己的胸口，他那種愧疚和懊惱讓所有的老師為之動(dòng)容。而正是這樣的孩子，卻得到了我們高二年級(jí)嘲笑，我想如果我是他的班主任，他回來(lái)后我一定會(huì)給他一個(gè)擁抱，告訴他沒(méi)關(guān)系!孩子，老師看到了，你盡力了!你懂的解讀別人的付出，你就學(xué)會(huì)了尊重。
故事二我們高二年級(jí)有一個(gè)班級(jí)提出了比其他班級(jí)多訓(xùn)練一次的要求，這個(gè)時(shí)侯這個(gè)班級(jí)的個(gè)別同學(xué)就說(shuō)了：老師其他班都沒(méi)有訓(xùn)練，為什么我們要訓(xùn)練呢?事實(shí)證明，付出就有回報(bào)，當(dāng)這個(gè)班級(jí)把兩個(gè)獎(jiǎng)狀捧回班級(jí)時(shí)，同學(xué)們熱烈的'掌聲印證了，努力就有收獲。如果你懂得了和別人一起付出，那么你就能收獲尊重。
故事三我們高二年級(jí)有一個(gè)班級(jí)比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，所以他們決定在操場(chǎng)上罰跑一周，多么可愛(ài)的孩子啊，因?yàn)樗麄冇米约簩?duì)自己的懲罰告訴老師，我們沒(méi)有做好，我們勇敢的承擔(dān)責(zé)任!
故事四高二還有一個(gè)班級(jí)聽(tīng)說(shuō)自己班級(jí)沒(méi)有得獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)就有幾個(gè)男孩子留下了傷心的眼淚，老師也從他們的眼淚中讀出了，他們?cè)趶V播操中的付出，他們?cè)趶V播操中的努力，但是任何一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制都有它的尺度和標(biāo)準(zhǔn)，在同一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制下，沒(méi)有獲獎(jiǎng)一定是有原因的，那么大家想為什么一個(gè)這么團(tuán)結(jié)的班級(jí)沒(méi)有獲獎(jiǎng)?我想答案只有一個(gè)：個(gè)別孩子沒(méi)有認(rèn)真做操，導(dǎo)致最后整個(gè)班級(jí)的失利。如果你能體會(huì)別人的付出，那么你就應(yīng)該慢慢地學(xué)會(huì)尊重!
我們鏡頭回到高二和高一的辯論賽場(chǎng)。這次辯論賽我們失利了，但是從辯論賽我們看到了，我們參賽的4個(gè)選手的風(fēng)度，下來(lái)后他們和高一的師弟師妹們握手，向他們表示祝賀!這個(gè)舉動(dòng)證明了，我們高二年級(jí)之所以被他們稱之為師兄師姐，我們當(dāng)之無(wú)愧!盡管，我們輸了，我們有幾個(gè)孩子留下了傷心的眼淚，但是老師讀懂了你的付出，你的努力。
去年的家長(zhǎng)會(huì)歷歷在目，今年的主題班會(huì)又開(kāi)始了。去年家長(zhǎng)會(huì)的主題是與孩子一起成長(zhǎng)，自那以后，在老師們特別是班主任周老師的引導(dǎo)下，我與兒子走過(guò)了一個(gè)不同一般的秋冬與春夏，仔細(xì)想想，這一年以來(lái)，收獲頗多。
首先，我學(xué)會(huì)了尊重孩子的學(xué)習(xí)。尊重孩子的學(xué)習(xí)?誰(shuí)不會(huì)呢，哪個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)!我的體會(huì)是：尊重不是簡(jiǎn)單的形式，而是尊敬重視且認(rèn)真對(duì)待，是重視中用心去體貼，用行動(dòng)去關(guān)心，與孩子一起完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)。
這一年來(lái)，我總是不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)周老師獨(dú)特有效的教學(xué)方法與教學(xué)要求，并不斷地受她的啟發(fā)與進(jìn)步。
三年一期的閱讀與積累要求，讓我和兒子在閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了如何積累，在積累的過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨和記憶作品中精彩的描寫(xiě)與經(jīng)典的敘述。并開(kāi)始重視作文類書(shū)籍的作用;在此之前，我一直以為寫(xiě)作是一個(gè)人生與知識(shí)積累的過(guò)程，更應(yīng)當(dāng)閱讀那些經(jīng)典名著或大部頭書(shū)籍以慢慢成就寫(xiě)作習(xí)慣與修養(yǎng)。但是為了積累，我開(kāi)始給兒子買滿分作文、優(yōu)秀作文、分類作文、作文高手、好詞好段好文等書(shū)，為了積累與背誦，我提議他先閱讀，或者在平時(shí)閱讀時(shí)就標(biāo)注文章中的精彩語(yǔ)段，積累時(shí)再寫(xiě)下來(lái)，然后再背誦;但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)看完了一本書(shū)或一本書(shū)的一部分也沒(méi)有適合的精彩語(yǔ)段，還是得重新尋找，于是我們開(kāi)始重視精彩選段的書(shū)籍，我提議兒子先背熟后再默下來(lái)，才真正有實(shí)效，但孩子背誦有困難，時(shí)間長(zhǎng)，于是我開(kāi)始與他一起背誦，我在理解的基礎(chǔ)上背誦，往往比他快，當(dāng)他背的時(shí)候，我能抓住其中的錯(cuò)誤，也能在他想不起來(lái)的時(shí)候提醒他，那樣堅(jiān)持一段時(shí)間后便提高了他的效率，節(jié)省了他的時(shí)間，也增強(qiáng)了他的興趣!雖然他的閱讀與積累在他自己的寫(xiě)作中并沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，但最大的作用在于他能分辨和欣賞作品或語(yǔ)段的好壞優(yōu)劣及高低精粗了，而且讓我感到欣慰的是，兒子看了那些作文之后，會(huì)將好的文章拿來(lái)跟我一起讀一起分享其中的樂(lè)趣，尤其讓人振奮的是他在寫(xiě)作文的時(shí)候，還會(huì)學(xué)著用人家的方法、語(yǔ)句與套數(shù)了。
三年二期的循環(huán)日記寫(xiě)作，使我跟兒子養(yǎng)成了從日常生活從自己身邊找寫(xiě)作題材的習(xí)慣，我想讓孩子知道生活處處是素材，更想讓孩子知道只有自己經(jīng)歷過(guò)的自己真實(shí)感受過(guò)的材料才能寫(xiě)出最真切最有特色的作文;我建議他寫(xiě)過(guò)我們小區(qū)，寫(xiě)過(guò)他自己的自行車，還特意帶他去紅梅公園登文筆塔、去紫荊公園看月季展等等，每出去一次，我們都試圖從不同的角度選不同的題材進(jìn)行寫(xiě)作交流，所以出去實(shí)踐一次就能積累許多次的日記素材與題目，能寫(xiě)的東西就很多了。
此外在語(yǔ)言上也強(qiáng)調(diào)一起鍛煉，一起提高。比如：跟他一起在我們家樓上看小區(qū)的時(shí)候，我跟他說(shuō)你看看我們小區(qū)的地理位置：“是不是東邊的馬路在小區(qū)門(mén)口擦肩而過(guò)，北邊的河流從腳邊緩緩流淌，南邊和西邊與另一個(gè)小區(qū)僅隔一道上面布滿尖刺玻璃的墻……”，在觀察的時(shí)候，把自己看到的東西用稍微加以修飾的語(yǔ)言跟他說(shuō)一遍，在他真正寫(xiě)作文的時(shí)候，他作文的語(yǔ)言就會(huì)變得優(yōu)美一點(diǎn)。這樣一起練習(xí)得多了，慢慢地他自己也能用這樣的思維方式、這樣的語(yǔ)言去觀察和描述自己所見(jiàn)到的一切了。雖然他現(xiàn)在寫(xiě)作文還常常難以將平時(shí)的積累與鍛煉調(diào)動(dòng)起來(lái)，但是寫(xiě)作畢竟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，而且在每次的寫(xiě)作練習(xí)中我也的確能感覺(jué)到他的一些進(jìn)步，如用了某個(gè)新詞，學(xué)寫(xiě)了某個(gè)不錯(cuò)的句子，開(kāi)頭開(kāi)得好，只要有一點(diǎn)點(diǎn)讓我贊賞的地方，我都會(huì)很真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步與努力。
四年一期的觀察向?qū)?，啟發(fā)我跟孩子一起向具體生動(dòng)多角度描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)軍。那篇用象聲詞描寫(xiě)燒菜過(guò)程的作文，小子寫(xiě)完了后，給我看，我發(fā)現(xiàn)他觀察還挺細(xì)致的，擇菜時(shí)是什么聲音，洗菜時(shí)是什么聲音，切菜時(shí)是什么聲音，菜下鍋時(shí)是啥聲音，拌炒時(shí)是什么聲音，放水煮時(shí)又是什么聲音，寫(xiě)得都很細(xì)致，但在語(yǔ)言上卻極為單一，基本上都是用“發(fā)出什么什么的聲音”的句式。我便提醒他其實(shí)可以這樣改一改，比如：“四季豆放入油鍋里，便立刻‘嗞嗞嗞~’地唱了起來(lái)，再用鏟子翻鈔，它又開(kāi)始‘噼噼啪啪’地又唱又跳起來(lái)……差不多要炒熟的時(shí)候，再放點(diǎn)水，鍋里一會(huì)兒又響起來(lái)‘嗞啦嗞啦嘩啦嘩啦’的交響樂(lè)?！毙∽舆吢?tīng)邊點(diǎn)頭邊豁然開(kāi)朗地又贊又笑的那一剎那，心里別提有多高興了。
當(dāng)然，他現(xiàn)在作文寫(xiě)得也不是特別好，但我們確確實(shí)實(shí)地感覺(jué)到他的進(jìn)步，而且，他現(xiàn)在寫(xiě)作我也不用像三年級(jí)那樣花那么多精力了，三年級(jí)時(shí)可能要跟他一起構(gòu)思，現(xiàn)在就不了，一起玩，一起玩的時(shí)候我用我的語(yǔ)言談感受或發(fā)現(xiàn)，他用他的語(yǔ)言談感受或發(fā)現(xiàn)，并不是有意為寫(xiě)作的，但潛移默化地是種寫(xiě)作訓(xùn)練，所以到真有寫(xiě)作任務(wù)的時(shí)候，我就不太管他了，只是他寫(xiě)完后給他把把關(guān)了。我這里談的是寫(xiě)作，跟尊重好像沒(méi)太大關(guān)系了。其實(shí)不然，我前面說(shuō)了，尊重是重視而認(rèn)真對(duì)待，我對(duì)老師的教學(xué)方法和要求是很重視的，而且協(xié)助孩子去認(rèn)真地完成，不只是完成任務(wù)，而是要在完成任務(wù)中真正地學(xué)到東西、養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)孩子在認(rèn)真完成后有了進(jìn)步，得到了老師的肯定與表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)的贊賞，他就更有信心更有興趣了，也就更愿意與我配合，更聽(tīng)我話了。所以我覺(jué)得，尊重孩子，首先應(yīng)從尊重孩子的主要任務(wù)——學(xué)習(xí)——入手，這種尊重不是一種姿態(tài)，更是一種行動(dòng)，是一種全身心地投入，跟孩子一起去完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)，在過(guò)程中讓孩子學(xué)到方法、收獲進(jìn)步與信心!
其次，學(xué)會(huì)了尊重孩子的缺點(diǎn)與不足。但是尊重不等于遷就，不等于放任不管，您得耐著性子不急不躁不吼不罵想辦法幫他改正。孩子愛(ài)磨蹭，做作業(yè)時(shí)容易想別的事情容易站起來(lái)走動(dòng)，您平心凈氣地認(rèn)為這是孩子的通病，但也規(guī)定他自己設(shè)置鬧鐘，做作業(yè)四十五分鐘后才準(zhǔn)出房間，做作業(yè)的時(shí)候一切玩具和零食不準(zhǔn)放在自己房間;他有時(shí)候會(huì)忘記，走出來(lái)了，你提醒一句，時(shí)間沒(méi)到咋又亂跑了，馬上他又回去了，時(shí)間到了時(shí)，他出來(lái)休息，出來(lái)玩耍，看他開(kāi)心勁，您也開(kāi)心，慢慢地習(xí)慣就養(yǎng)成了!孩子寫(xiě)作文老是達(dá)不到您的要求，您得反省了，您寫(xiě)了幾十年才寫(xiě)今天這水平，孩子的路還長(zhǎng)著呢!別用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這是尊重孩子不足當(dāng)中最核心的內(nèi)容，爸媽最容易犯的錯(cuò)誤就是拿對(duì)自己的要求去要求孩子，尊重的是自己的意志卻不是尊重孩子的實(shí)際年齡與特點(diǎn)!
再次，逐漸學(xué)會(huì)了尊重孩子的興趣與愛(ài)好。北郊中學(xué)那個(gè)跳樓的高一學(xué)生給我的啟發(fā)真大，他在網(wǎng)上留言說(shuō)：我不想考名牌大學(xué)，不想出國(guó)，不想有出息掙大錢(qián)當(dāng)大官，我只想開(kāi)個(gè)咖啡屋，現(xiàn)在咖啡屋也不想開(kāi)了，于是，他跳樓了，自殺了!作為父母，后悔都來(lái)不及。如果平時(shí)有人聽(tīng)聽(tīng)那孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，尊重尊重他的真實(shí)理想，而不是用社會(huì)上大多數(shù)人的出國(guó)留學(xué)上名牌大學(xué)成龍成鳳的要求強(qiáng)加于他，而是幫著他去構(gòu)想設(shè)計(jì)準(zhǔn)備他的咖啡屋，也許在未來(lái)的某一天那孩子在這地球上還真開(kāi)出了一家比星巴克還出色的咖啡屋來(lái)了。
成功的人才是多元的，孩子的成才也是條條大道，讓他們從小就在尊重他們興趣和愛(ài)好的環(huán)境中長(zhǎng)大，為他們真實(shí)的興趣和愛(ài)好創(chuàng)造條件才是最重要的。所以，當(dāng)孩子跟我說(shuō)他長(zhǎng)大了就想當(dāng)個(gè)體育老師，或者就想當(dāng)個(gè)研究動(dòng)物的人時(shí)，我覺(jué)得這些目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)其實(shí)并不難，所以他愛(ài)打球就去打吧，他愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)愛(ài)看動(dòng)物類書(shū)就看吧，重要的是他在打球中鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了與教練與大小隊(duì)員共處的互諒互助的品性，在看小說(shuō)中看動(dòng)物類書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，體驗(yàn)了許多人類人生經(jīng)驗(yàn)與情感，還給我講了許多動(dòng)物的故事，真是其樂(lè)無(wú)窮!尊重孩子最終也就是尊自己。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十一
大家好!
今天我的演講主題是“如何預(yù)防夏季夏染病”。
夏季來(lái)臨，氣溫漸漸回升，自然界各種微生物也開(kāi)始活躍起來(lái)，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。夏季傳染病大多通過(guò)呼吸道傳播，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行。然而，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。
2.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
3.每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。4.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以及免抗病力下降。
5.不生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。
6.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。
7.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。
8.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
9.傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
10.合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣等。
謝謝大家!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是復(fù)興中學(xué)高三(1)班同學(xué)，我叫小米。今天我演講的主題是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起?！?BR> 熱愛(ài)勞動(dòng)，我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的一張名片。
中華五千年的歷史就是一部勞動(dòng)史。我們常把我們的國(guó)家稱為“江山社稷“。社”是土地，“稷”是糧食，我們的祖先就是從最原始的勞作中，在土地上種植五谷雜糧，繁衍生息，形成了我們偉大的中華民族。神農(nóng)氏帶領(lǐng)我們祖先刀耕火種，開(kāi)始農(nóng)耕;周租后稷善種五谷，至今被封為農(nóng)神;嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，舜開(kāi)田制陶，大禹辛勤治水……有了社稷才有我們的江山，有了勞動(dòng)才有了我們勤勞的中華民族。
然而，現(xiàn)在我們富裕了，有人卻討厭勞動(dòng)了。有的同學(xué)甚至說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”
首先，我們現(xiàn)在的富裕是勞動(dòng)得來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。其次，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)根本沒(méi)有沖突。我們的學(xué)習(xí)固然很忙很緊張，勞動(dòng)恰恰是我們緩解緊張最好的方式。學(xué)習(xí)累了，我們做做家務(wù)，洗洗衣服，對(duì)放松我們緊張的學(xué)習(xí)神經(jīng)很有好處。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是對(duì)立的，而是相輔相成的。
還有人說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”
其實(shí)，我們所有的科技包括人工智能無(wú)一不是來(lái)自勞動(dòng)的靈感，不管是出現(xiàn)在北京街頭的機(jī)器人快遞，還是可愛(ài)的掃地機(jī)器人;無(wú)論是銀行里的機(jī)器人服務(wù)員還是剛剛出現(xiàn)的自動(dòng)駕駛，這些都是來(lái)自我們的勞動(dòng)的靈感。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有所謂的“人工智能”。我們可以把一部分勞動(dòng)交給“人工智能”但“人工智能”絕對(duì)代替不了我們的勞動(dòng)。
更有人提出：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”
這樣的人，真是沒(méi)有責(zé)任心的人。勞動(dòng)是苦，但有付出才有收獲。至于把本屬于自己的勞動(dòng)推給別人，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。勞動(dòng)是我們的本分和責(zé)任?！袄杳骷雌?，灑掃庭除”是傳家之訓(xùn);“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”是立家之本。更何況“一屋不掃，何以掃天下?”
勞動(dòng)的人是勤奮的人，勤奮的人不怕奮斗，幸福都是奮斗得來(lái)的，幸福的源泉是勞動(dòng)。我們不但要自己勞動(dòng)，還要尊重別人的勞動(dòng)，不亂人垃圾是對(duì)清潔工的尊重，不浪費(fèi)糧食是對(duì)農(nóng)民的尊重，不打砸公眾設(shè)施是對(duì)社會(huì)勞動(dòng)的尊重。勞動(dòng)，是幸福的。(解讀材料觀點(diǎn)四)
繼承我們中華民族勤奮勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。民族復(fù)興，我的責(zé)任!
謝謝大家，我的演講完畢。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十三
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，一種責(zé)任。感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨，讓自己充滿幸福。感恩無(wú)邊，一句語(yǔ)言，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每個(gè)生命，尊重每份平凡和普通的勞動(dòng)。因?yàn)椤懊總€(gè)生命都是一朵花，有的破繭成蝶，有的泯滅塵埃，但是都有其獨(dú)特的人生使命，都以自己獨(dú)有的姿態(tài)，開(kāi)到芬芳。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，就要學(xué)會(huì)體貼，孝敬父母。感謝老師的教育之恩，就要尊重，體諒老師。感謝同學(xué)朋友之情，就要相互幫助，寬容忍讓。感謝大自然的賜予，就要自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情與心愿。
同學(xué)們，感恩，體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平時(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際的行動(dòng)表達(dá)出內(nèi)心的感激之情吧!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十四
大家早上好!
本周日就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷：“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
在不知不覺(jué)中，我們走進(jìn)了五月，剛過(guò)完了五一勞動(dòng)節(jié)。
也許現(xiàn)在提到五一，很多同學(xué)能聯(lián)想到的只是諸如"放假"、“黃金周”、“旅游”之類的字眼。關(guān)于“勞動(dòng)節(jié)”的相關(guān)知識(shí)可能很少同學(xué)知道了。
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，為了榨取更多的剩余價(jià)值，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。在美國(guó)，工人們每天至少要?jiǎng)趧?dòng)14小時(shí)。沉重的階級(jí)壓迫激起了無(wú)產(chǎn)者巨大的憤怒，要求實(shí)行八小時(shí)工作制。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。由此，日本、泰國(guó)、秘魯、意大利、法國(guó)等一系列國(guó)家紛紛將五月一日定為各國(guó)的法定勞動(dòng)節(jié)。
中國(guó)的中央政府政務(wù)院也于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)放假一天。舉國(guó)歡慶，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。是勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。人類從亙古的荒原里，從遍布荊棘的叢林中，從盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的古樹(shù)上走下來(lái)，走進(jìn)這高樓林立、電光閃爍的信息時(shí)代，如果沒(méi)有勞動(dòng)，便沒(méi)有這一切！記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“在神圣的勞動(dòng)中，收獲快樂(lè)，在創(chuàng)造的艱幸里，體驗(yàn)幸福?！?BR> 手和智慧，編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。生命因?yàn)榍趧诙利?，美麗因?yàn)榍趧诙篮悖?BR> 同學(xué)們，我希望大家從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極勞動(dòng)。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到———?jiǎng)趧?dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗洗碗筷，洗洗紅領(lǐng)巾、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，讓我們學(xué)會(huì)幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活吧。我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)的人，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十六
入學(xué)后不久，我遇到了一個(gè)鄰班男生，學(xué)校工作有些交集，我只是單純的把他當(dāng)朋友，可在開(kāi)學(xué)后不久，整個(gè)故事戲劇化的變化了，當(dāng)時(shí)是中午我和同學(xué)剛剛吃完午餐在操場(chǎng)上散步，和煦的陽(yáng)光，柔和的風(fēng)，一切都顯得那樣靜謐、和諧......
“快看，快看，那不是六班的嗎?”
“對(duì)啊!你說(shuō)她會(huì)不會(huì)也喜歡___啊!”
“哎，她們是不是在說(shuō)你啊?”同學(xué)推推我。我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)身，那兩個(gè)女生立馬轉(zhuǎn)過(guò)身走了......
而后又有不少不認(rèn)識(shí)的人，把這個(gè)男生往我身上推......
很快這件事傳遍了他們班和我們班，一些不明所以的人，都誤以為是我寫(xiě)的，使得我學(xué)起了鴕鳥(niǎo)，裝著不存在，誤以為這樣流言蜚語(yǔ)就會(huì)少了，但一切都不如想象的那么簡(jiǎn)單，那班傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們班的人看我的眼神總是充滿著與先前全然不同的態(tài)度......
前幾天，和我同學(xué)出去玩，被偷拍了一些照片并發(fā)在很多群里，還附加了些令人誤會(huì)的語(yǔ)句，導(dǎo)致后來(lái)一些同學(xué)對(duì)我的話語(yǔ)中，都隱藏了半諷刺的語(yǔ)言......我想，流言蜚語(yǔ)也屬于校園暴力吧!
任何人都需要被尊重，在沒(méi)弄清事實(shí)之前，請(qǐng)尊重他人的隱私，不要用你的好奇去窺探別人的隱私，更不要用你的想象去杜撰別人的生活。
笑得沒(méi)心沒(méi)肺并不代表我不會(huì)痛不會(huì)癢，每個(gè)人都有底線不可觸碰!不要把別人的忍讓與微笑，當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)!如果不改變，今天的我可能就是明天的你!
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尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十七
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是x學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!
我的講話完了，謝謝大家!
尊重勞動(dòng)國(guó)旗下演講稿介紹篇十八
尊重他人是一種美德，被人尊重是一種幸福。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
尊重可以讓站在煉鋼爐前的工人忘記酷暑的煎熬;尊重可以使身患?xì)埣驳娜烁械绞澜绲臏嘏?尊重可以讓陷入困境的人看勝利的曙光……在我們的生活里，時(shí)時(shí)刻刻、任何地方都需要尊重中國(guó)教育文摘。
中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進(jìn)了“尊老愛(ài)幼”的思潮。然而在今天，對(duì)于我們這些生活在新時(shí)代、新社會(huì)里的人來(lái)說(shuō)，“尊重他人”早以超出了“尊老愛(ài)幼”的范疇。除了尊老，我門(mén)還應(yīng)該尊重身邊所有的人：無(wú)論他們是年長(zhǎng)還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己，是否有金錢(qián)和地位，是否有名利和權(quán)勢(shì)……我們都應(yīng)該同等的尊重他們。因?yàn)樵谖覀冏鹬厮麄兊耐瑫r(shí)，他們也會(huì)以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的典故，我愿意一相情愿的將這個(gè)典故用在“尊重他人”的身上。因?yàn)槲蚁嘈湃耸且粋€(gè)講感情動(dòng)物，當(dāng)他得到了回報(bào)，他一定會(huì)想到要付出。或許，你對(duì)每個(gè)人都尊重一點(diǎn)點(diǎn)，就能從每個(gè)人那里得到泉涌似的尊重，這些尊重匯聚起來(lái)，就能烽成另一個(gè)美麗的春天。
在生活中尊重他人，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是時(shí)時(shí)刻刻的，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的?；蛟S，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的香茗;或許，尊重只是送給異鄉(xiāng)孤獨(dú)的.游子的一個(gè)解渴的蘋(píng)果;或許，尊重只是在接過(guò)老師發(fā)給你的試卷時(shí)的一個(gè)靦腆的微笑……尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中。然而，他的淵源卻是來(lái)自于你對(duì)他人的愛(ài)，對(duì)社會(huì)和世界的愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，這世界才博大;因?yàn)橛袗?ài)，人門(mén)的胸懷才為之寬廣。有了愛(ài)，有了博大的世界，有了寬廣的胸懷：一舉手，一投足，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己?；蛟S，有一句漫不經(jīng)心的話正好刺中了他人心靈深處的一道舊傷;或許，一個(gè)微不足道的舉動(dòng)正好觸痛了他人骨髓里一顆不悅的因子……我們往往會(huì)在不經(jīng)意間傷害到別人，同時(shí)也傷害了自己。因?yàn)閯e人也同樣會(huì)說(shuō)出“漫不經(jīng)心”的一句話;同樣會(huì)做出“微不足道”的一個(gè)舉動(dòng)。我們喪失了尊重別人的表現(xiàn)，別人也就沒(méi)有了尊重我們的理由。然而，換個(gè)角度，站到“他人”的位置上來(lái)說(shuō)，我們是否又應(yīng)該多一份寬容，多一份理解呢?我們是否應(yīng)該用一顆寬容和博大的心胸去尊重對(duì)方呢?我們是否應(yīng)該用理解和原諒去包容那一句漫不經(jīng)心的話和那一個(gè)微不足道的舉動(dòng)呢?或許，做到了這樣，人門(mén)之間就無(wú)所謂心靈的隔閡了;或許，做到了這樣人間就會(huì)被愛(ài)填滿，“尊重”二字也會(huì)被鑄成純金，永遠(yuǎn)銘刻在人類歷史的扉頁(yè)上。
或許，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也需要有這么一個(gè)博大的海洋……，你們說(shuō)呢?