教案有助于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和組織。教師編寫教案時(shí)要考慮學(xué)生的興趣和需求，做到因材施教。編寫教案不僅是教師的責(zé)任，也是一種教育教學(xué)管理的需要。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇一
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?BR> 師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵(lì)）。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（1）請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
（1）教師和一幼兒表演手指游戲一遍。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個(gè)伸出來(lái)）。
小妞妞，來(lái)看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓突然把手伸到孩子的脖頸處?？┲┲?，以后孩子都會(huì)驚喜的等著這一刻）。
哈哈?。ㄩ_(kāi)懷大笑，結(jié)束游戲）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇二
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。
教學(xué)過(guò)程：
1、引入：一起邊說(shuō)兒歌邊做手部運(yùn)動(dòng)：“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手合起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)?！?BR> 2、認(rèn)識(shí)小手。
教師：“剛剛我們是用身體的哪個(gè)部位幫助我們完成兒歌的??？”（幼：“手?！保?。
教師：“我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的.小手能幫助我們干什么嗎？”（引導(dǎo)幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。）。
教師：“我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的小手?！?BR> 介紹各個(gè)手指的名稱：大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。
3、講述游戲。
教師：“我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個(gè)子最高的我們叫他高高的哥哥，無(wú)名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無(wú)名哥哥，小指是這個(gè)家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟?！?BR> 教師：“手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來(lái)和小朋友打招呼來(lái)了？”（幼：好）。
教師：“大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃動(dòng)）我在這，我在這（伸出另一只手拇指晃動(dòng)）。
大哥大哥你好嗎？（一手拇指做點(diǎn)頭狀）我很好，謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c(diǎn)頭狀）。
再見(jiàn)?。粗缸笥覕[動(dòng)，收回身后）再見(jiàn)?。硪恢皇帜粗笖[動(dòng)，收回身后）”
其它手指依次打招呼。
4、教師與幼兒共同進(jìn)行游戲。
教師：“我們也像手指兄弟那也一起來(lái)打個(gè)招呼吧?！?BR> 教師起身與幼兒共同做手指游戲，強(qiáng)調(diào)“無(wú)名哥哥最懶了，它不愿意出來(lái)，看看哪個(gè)小朋友的無(wú)名哥哥最乖，老師一叫就出來(lái)了?！?BR> “小弟弟最聽(tīng)話，一叫他就跑出來(lái)了?！?BR> 5、結(jié)束活動(dòng)。
教師：“我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧?！?BR> 做捏攏放開(kāi)游戲：“捏攏放開(kāi)，捏攏放開(kāi)，放開(kāi)捏攏，放開(kāi)捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上、肚子上）了?！?BR> 最后我們的小手爬回家了。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇三
1《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）。
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）。
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）。
四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）。
五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）。
2《小動(dòng)物做游戲》（小班）。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀）。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)。
我們一齊爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）。
3《我們的小手真靈巧》。
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）。
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指，做小兔的耳朵)。
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)。
四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)。
五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)。
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)。
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)。
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)。
九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)。
十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)。
4）《五指歌》。
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）。
食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）。
你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）。
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）。
你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）。
大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）。
你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）。
兄弟一齊來(lái)干事。（伸出右手做拎籃子狀）。
你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）。
大家一齊來(lái)跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀。
5會(huì)變的小手。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開(kāi)合上兩下）。
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一齊手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）。
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）。
6我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）。
變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）。
變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）。
變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起）。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
又靈巧來(lái)又能干，（左右手輪流伸出大拇指）。
我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）。
相親相愛(ài)不分手。（雙手合十相交握拳）。
7我有一雙小小手（伸出雙手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個(gè)食指相互點(diǎn)）、兩個(gè)手指剪剪（食指和中指做剪的動(dòng)作）、三個(gè)手指勾勾（食指、中指、無(wú)名指伸指后做勾的動(dòng)作）、四個(gè)手指叉叉（除了大拇指外，其于四個(gè)手指做叉的動(dòng)作）、五個(gè)手指開(kāi)花，（五個(gè)手指做開(kāi)花狀）花兒長(zhǎng)高了，花兒謝了！
8我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無(wú)名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）。
9小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在那里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：能夠把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自我的身體意識(shí)。
10．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）。
11爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）。
個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）。
個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）。
12．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
13．我（指著自我，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開(kāi)表示“大”）。
小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）。
請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）。
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）。
別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）。
14．包餃子。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）。
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）。
（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）。
15．我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）。
小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）。
小手在那里，小手在那里。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）。
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）。
小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；
小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）。
小腳在那里，小腳在那里。（把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏）。
16．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）。
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）。
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）。
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）。
五小手。抓抓抓。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）。
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）。
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一齊，在寶寶身上捏捏）。
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）。
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）。
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。）。
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵。
17．白色的小幽靈。
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都能夠，比如：
一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上！
這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。
18．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)。
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀。
滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇四
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試活動(dòng)。幼兒嘗試用小手做動(dòng)作模仿各種事物互相猜，并發(fā)出合適的象聲詞。如將兩手掌心朝內(nèi)撐開(kāi)做小貓的樣子，并模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。
3、學(xué)習(xí)兒歌《手指謠》。
（1）游戲形式引出兒歌中的內(nèi)容。
教師利用課件，依次出現(xiàn)兒歌中實(shí)物的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成模仿動(dòng)作，幼兒間互相比比看，誰(shuí)做得最像，然后再出現(xiàn)課件中手指的模仿動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出象生詞。
（觀看課件）。
（2）通過(guò)觀看課件，幫助幼兒記憶兒歌，教師與幼兒將兒歌內(nèi)容進(jìn)行組合，完整的朗誦。鼓勵(lì)幼兒可以邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。
（3）熟悉兒歌內(nèi)容后，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式朗誦兒歌。將幼兒分成兩組進(jìn)行朗誦。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。
（2）課件演示。
（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，仿編兒歌，并加上動(dòng)作進(jìn)行表演。）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇五
游戲玩法：
一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變變變，變成小筷子，
兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，變變變變變，變成小剪刀，
三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變變變，變成小孔雀，
四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變變變，變成小扇子，
五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變變變，變成大雁飛，
游戲名稱：手指變。
游戲玩法：
食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。
食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五個(gè)手指捏緊，做個(gè)拳頭敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。
小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
游戲名稱：小手變變變。
游戲玩法：
一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。
兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。
三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。
四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。
五根手指變變變，變成一個(gè)小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
游戲名稱：看戲。
游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來(lái)看戲，看的什么戲，看的《西游記》。
游戲名稱：小孔雀。
游戲玩法：一只孔雀飛來(lái)了，又一只孔雀飛來(lái)了，你好，你好，我們一齊做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來(lái)跳個(gè)舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)水。玩累了，天黑了，再見(jiàn)，再見(jiàn)。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。
游戲名稱《手指上課》。
活動(dòng)玩法：兩手五指相頂。
大門開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）。小門開(kāi)了（兩手小指分開(kāi)）。
二門開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。后門開(kāi)了（兩手無(wú)名指分開(kāi)）。
中門也開(kāi)了（兩手中指分開(kāi)）。小朋友都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）教師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。
游戲名稱：開(kāi)門關(guān)門。
一門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（五指相對(duì)，將大拇指打開(kāi)）二門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)食指）。
三門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，(打開(kāi)中指)四門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)無(wú)名指）。
五門開(kāi)開(kāi)走進(jìn)來(lái)，（雙手全部打開(kāi)，做踏步）關(guān)一門（大拇指相對(duì)）。
關(guān)二門（二拇指相對(duì)）關(guān)三門（中指相對(duì)）。
關(guān)四門（無(wú)名指相對(duì)）關(guān)五門（小指相對(duì)）。
五扇門兒關(guān)起來(lái)。（兩手叉起來(lái)，休息）。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：手指變魔術(shù)。
游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）。
變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）。
變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無(wú)名指、小指做小貓叫）。
變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）。
教師見(jiàn)我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）。
連聲夸我手真巧。（伸出兩手大拇指）。
游戲名稱：手指兒歌。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：五指開(kāi)花。
游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)（雙手食指互點(diǎn)）。
兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）。
三只手指彎彎（雙手中指、無(wú)名指、小指彎曲三下）。
四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）。
五只手指開(kāi)小花（雙手五指張開(kāi)做開(kāi)花狀）。
游戲名稱：五指歌。
游戲玩法：師問(wèn):幼兒回答（并伸出相應(yīng)的手指）。
大指哥、打指哥，你在哪里？大指哥、打指哥，我在那里。
二指哥、二指哥，你在哪里？二指哥、二指哥，我在那里。
中指哥、中指哥，你在哪里？中指哥、中指哥，我在那里。
四指哥、四指哥，你在哪里？四指哥、四指哥，我在那里。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(右手五指伸開(kāi)，放在左手拳頭上)。
來(lái)了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開(kāi))。
對(duì)著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來(lái)了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長(zhǎng)。
游戲玩法：
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵、喵、喵（五指撐開(kāi)，先出左手再出右手）。
開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）。
小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）。
一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇六
兩個(gè)好朋友，（雙手握拳，伸出食指）出來(lái)走一走。（一個(gè)食指在另一個(gè)食指上，交替進(jìn)行）見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩個(gè)食指相對(duì)彎一彎）再來(lái)握握手。（兩個(gè)食指拉拉勾）。
2.《看著容易做著難》。
瓜子這么尖，（雙手五指合攏在體前）荷葉這么寬，（雙手平打開(kāi)，手心向上）餃子這么長(zhǎng)，（雙手平打開(kāi)的基礎(chǔ)上，大拇指向外，四指合攏）看著容易做著難。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向，四指并攏拇指伸出手心向上的左手，再輪流交換指向）。
3.《瓜瓜花》。
西瓜圓，（空比大西瓜）南瓜扁，（雙手比畫扁的南瓜）黃瓜長(zhǎng)，（雙手合攏）絲瓜尖，（合攏后往回收）冬瓜有花頭上開(kāi)，（頭頂上開(kāi)花）不做傻瓜我最乖。（雙手伸直，手心向外交叉擺兩下，雙手握拳并伸出大拇指）。
4.《幸福的家》。
我有一個(gè)幸福的家，（拍手雙手打開(kāi)呈花狀）有爸爸，有媽媽，（左手掌、右手掌分別對(duì)扇兩下）我們相親又相愛(ài)，（五個(gè)手指頭依次對(duì)碰）快歡樂(lè)樂(lè)笑哈哈。（拇指與食指對(duì)繞，最終雙手抓撓）。
5.《秋風(fēng)來(lái)》。
秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，（雙手手心相對(duì)手指向上，右手在上，左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）樹(shù)葉樹(shù)葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）好像一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對(duì)，其余三個(gè)手指豎起，雙手拇指相碰）飛到空中追追。（其余四指分開(kāi)扇動(dòng)）。
6.《小松樹(shù)》。
小松樹(shù)，（雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余三指分開(kāi)指間向上）點(diǎn)點(diǎn)頭，（食指、中指、無(wú)名指的指間依次碰在一齊）雨來(lái)洗洗臉，（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)依次做繞指轉(zhuǎn)動(dòng)）風(fēng)來(lái)梳梳頭，（五指做交叉立起、倒下三次）太陽(yáng)公公一出來(lái)，（雙手握拳，拳心相對(duì)）伸手又抬頭。（五指依次打開(kāi)，手腕相碰，手指立起）。
7.《小袋鼠》。
小袋鼠，上學(xué)堂，（左手食指和中指立起，其余三指捏成圓，右手握拳手背朝上，伸出食指，放在左手手腕下邊）總把書包丟一旁，（動(dòng)作相同，左右手互換方向）媽媽織個(gè)大口袋，（雙手握拳伸出食指，食指交替做織補(bǔ)的動(dòng)作）放在他的肚子上。（左手食指、中指立起其余三指捏成圓，右手五指包住左手三指圍成的圓）。
8.《四季歌》。
春天草出頭，（雙手握拳掌心相對(duì)，五指依次打開(kāi)并立起）夏天樹(shù)蓋頭，（左手五指并攏立起來(lái)，右手五指張開(kāi)蓋在左手上，成大樹(shù)狀）秋天麥浪隨風(fēng)擺，（左右手前后交叉，做麥浪擺動(dòng)四次）冬天大雪蓋地頭。（左右手以大拇指交叉為軸，上下交替蓋手背四次）。
9.《小花炮》。
我是一只小花炮，（雙手舉在頭頂，指尖相對(duì)）穿紅衣，戴紅帽，（雙手交替在胸前轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）一點(diǎn)著--（右手伸直，食指前點(diǎn)）噼里啪啦，噼里啪啦，（雙手頭頂打開(kāi)）又唱又跳。（雙腳即興跳）。
10.《包子卷子》。
包子這么大，（雙手握拳，中間有一掌的距離，平行伸出在體前）卷子這么長(zhǎng)，（雙手手心相對(duì)，中間有一掌的距離，伸出于體前）打開(kāi)一看里面包著糖，（手腕相靠，做小云手的動(dòng)作）左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并攏手心向上，指間對(duì)著左拳）右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并攏手心向上，指間對(duì)著右拳）寶寶嘗一嘗。（最終雙手在臉頰兩旁做扇風(fēng)的動(dòng)作）。
11.《找朋友》。
十個(gè)好朋友，（兩手手心相對(duì)十公分，五指張開(kāi)指尖向上直立）見(jiàn)面手拉手，（兩手指尖相碰）一齊行個(gè)禮，（兩手五指交叉，指尖向下）背后找朋友。（兩手手背對(duì)手背互相鉤手指）。
12.《手指一家親》。
大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）爸爸開(kāi)汽車嘀嘀嘀，（大拇指交替向前按幾次，表示按喇叭）二拇哥是媽媽，（伸出食指）媽媽洗衣服嚓嚓嚓，（食指對(duì)在一齊搓一搓）中指頭是哥哥，（伸出中指）哥哥敲電腦嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做敲電腦狀）無(wú)名指是姐姐，（伸出無(wú)名指）姐姐拉琴misola，（左右手握拳伸出無(wú)名指，做拉小提琴狀）小指頭就是我，（伸出小拇指）我敲小鼓咚咚嗆。（左右手握拳伸出小拇指做八字狀，左右手交替做打鼓狀）。
13.《甜甜話》。
多謝太陽(yáng)來(lái)看我，（左右手握拳，大拇指向前彎兩下，食指拇指對(duì)成圓圈舉高，右手舉眉頭上做看的姿勢(shì)）多謝麻雀來(lái)叫我，（左右手握拳，大拇指向前彎兩下，做小鳥飛姿勢(shì)）多謝媽媽，（左右手握拳，大拇指向前彎兩下，右手摸耳垂）天天都愛(ài)我?。ㄓ沂质中南蛳?，在左拳上水平轉(zhuǎn)兩下，放在胸口）。
14.《種豆》。
種下一顆豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）發(fā)了一個(gè)芽，（將藏著的大拇指伸出）順著黃瓜架，（兩個(gè)大拇指相互繞）使勁往上爬，（邊繞邊向上）長(zhǎng)高了，長(zhǎng)高了，（兩手分開(kāi)，在頭頂上，上下擺動(dòng)）可惜沒(méi)澆水，（在頭頂雙手變換反方向）蔫了塌了架。（雙手無(wú)力垂下）。
15.《手指歌》。
一個(gè)手指按電鈕，（左手手心向上，五指張開(kāi)，右手食指在左手手心按四下）兩個(gè)手指揀豆豆，（左手手心向上，五指張開(kāi)，右手拇指和食指在左手指尖依次捏四下）三個(gè)手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指對(duì)碰四下）四個(gè)手指提兜兜，（左右手大拇指相對(duì)，其余四指握拳向下，伸開(kāi)握起四次）五個(gè)手指握一齊，（左右手握成拳頭）握成拳頭有力氣。（左右手握成拳頭互碰四下）。
16.《喇叭花》。
爬呀爬，爬呀爬，（從右手開(kāi)始四指卷曲上去，然后四指伸展開(kāi)）爬到墻上找到家，（左右手交替做）開(kāi)出一朵喇叭花，（手腕靠攏，做出一朵花的造型）嘀嘀噠噠吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的動(dòng)作）。
17.《大閱兵》。
全體集合，起立，全體坐下。（左右手交叉握好，手指立起、交叉握好）大拇指出列，（兩個(gè)大拇指立起）齊步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起，左右交替向前彎曲走動(dòng)，停止）大拇指歸隊(duì)。（兩個(gè)大拇指交叉握好倒下）二拇指出列，（兩個(gè)食指立起）跑步走，一二，一二，一二，立定，（食指立起，左右交替向前彎曲走動(dòng)，停止）二拇指歸隊(duì)。（兩個(gè)食指交叉握好倒下）。
18.《小雨傘》。
小雨傘，真淘氣，（左手五指張開(kāi)，手心向下，右手握拳，食指伸出頂在左手手心成小傘狀，左右交替做兩次）愛(ài)和雨滴玩游戲，（同上）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，（左右手食指相對(duì)繞圈，食指向前點(diǎn)三下）滾一滾，淅瀝瀝，（左右手握拳相對(duì)繞圈，五指下垂依次前后抖動(dòng)）滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真趣味。（左右手握拳相對(duì)繞圈，左右手食指相對(duì)繞圈，拍手三下）。
19.《小象》。
兩只小象河邊走，（雙手大拇指立起來(lái)，其余四指握拳指關(guān)節(jié)相對(duì)，大拇指前后交替晃動(dòng)四次）揚(yáng)起鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭，（大拇指相對(duì)點(diǎn)頭四次）就像一對(duì)好朋友，（雙手大拇指立起來(lái)，其余四指握拳，拳心相對(duì)）見(jiàn)面握握手。（十指交叉握手）。
20.《花兒賣香水》。
；（上邊動(dòng)作互繞四次，左右手食指相鉤，拉一拉）十個(gè)手指頭，十個(gè)手指頭，（左右手十指張開(kāi)、握拳兩次）變變變變變成梅花鹿。（握拳互繞四次，左右手五指張開(kāi)立起來(lái)，大拇指、小拇指向前靠近放在頭頂上）。
22.《三明治》。
小紅帽，問(wèn)聲好，（右手食指向左手鉤手指四下）大嘴巴奶奶開(kāi)口笑，（左手伸出大拇指、食指張開(kāi)合上兩次）大灰狼過(guò)來(lái)吞肚子里，（右手五指張開(kāi)把左手包起來(lái)）獵人剪開(kāi)狼肚皮，（右手做剪刀狀剪左拳）救出了外婆和小紅帽。（左手伸出大拇指、食指張開(kāi)合上兩次，右手食指向左手鉤手指兩下）。
24.《講故事》。
風(fēng)兒呼呼，吹個(gè)故事給云聽(tīng)，（雙手伸直做刮風(fēng)狀左右搖擺，雙手舉頭頂做波浪）魚兒溜溜，游個(gè)故事給海聽(tīng)，（左右手一前一后做小魚游擺動(dòng)，十指指尖向下從左向右抖動(dòng)）書兒翻翻，講個(gè)故事給我聽(tīng)。（雙手合掌、打開(kāi)，左手食指指耳朵）。
25.《毛毛雨》。
毛毛雨，輕輕下，（手指由下向上抖動(dòng)）春娃娃，快長(zhǎng)大，（雙手握拳交替捶）發(fā)了芽，開(kāi)了花，（雙手交叉，呈花狀）結(jié)了一個(gè)大西瓜。（比個(gè)西瓜狀）。
26.《落葉飄》。
落葉飄，落葉搖，（左手張開(kāi)從頭頂飄落，右手張開(kāi)從頭頂飄落）落葉飄下紅磚道，（雙手張開(kāi)，身體轉(zhuǎn)一圈）變成蝴蝶滿天繞。（左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀）。
27.《葉子》。
春天的葉子是筆記，（左手五指并攏手心向上）毛毛蟲用嘴巴寫日記。（右手食指、中指在左手上做蟲子爬狀）夏天的葉子是歌譜，（左右手五指并攏手心向里）蟬兒唱了一午時(shí)。（左右手五指并攏，從中指和無(wú)名指處分開(kāi)合上四次）秋天的葉子是卡片，（做刮風(fēng)狀飛）風(fēng)哥哥送給云姐姐。（做刮風(fēng)狀飛）冬天的葉子是棉被，（左右手互搭手背兩次）小草棉被里乖乖睡。（左右手互搭手背兩次）。
28.《繡花鞋》。
好姐姐，來(lái)繡鞋，（左右手做穿針引線狀兩次）捻金線，捻銀線，（左右手大拇指和食指對(duì)搓兩次）繡雙花鞋給蝴蝶。（左右手做穿針引線狀一次，做蝴蝶飛狀）。
29.《吹泡泡》。
吹泡泡，吹泡泡，（左右手分別捏起五指再打開(kāi)）吹出一個(gè)大泡泡，（在口前比一個(gè)圓）大泡泡飛得高，（左右手握成空拳分別交替向上）小泡泡飛得低，（左右手分別彈指分別交替向下）泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（雙手握拳食指伸出螺旋畫圓）噼里啪啦，噗--（拍手一下，嘴里發(fā)出“噗”聲）。
30.《小飯盒》。
小飯盒，四方方，（手心相對(duì)，右手在左手上間隔必須距離）白白米飯香又香，（左手手心向上，右手食指點(diǎn)左手手心）還有蔬菜和香腸，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上來(lái)回扇動(dòng)，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）啊嗚一口全吃光。（五指張開(kāi)手心向上伸出，拍兩下手，雙手合攏）。
31.《美麗的花》。
美麗的花，美麗的葉，（雙手手心相對(duì)握拳，慢慢打開(kāi)兩次）飛來(lái)美麗的小蝴蝶，（左右手小拇指交叉做蝴蝶飛）左飛飛，右飛飛，（上邊的動(dòng)作左飛飛、右飛飛）落到花叢看不見(jiàn)。（從高處飛落，雙手打開(kāi)手心向上）。
32.《小手之歌》。
小手小手了不起，（雙手拍手四下）做出許多好東西。（從里向外翻做手腕花兩下）小手小手守紀(jì)律，（雙手拍手四下）一齊工作和休息。（雙手五指指尖相對(duì)點(diǎn)兩下，兩手交叉握好）。
33.《橋》。
搖啊搖啊搖，搖到外婆橋，（雙手抱臂左右搖晃）拱啊拱啊拱，拱成小拱橋，（左右手合攏，分三次相對(duì)碰，一次比一次高，搭成拱橋）吹啊吹啊吹，吹出地道橋，（左右手握成空拳一前一后成山洞，向里吹氣）疊呀疊呀疊，疊成立交橋，（左右手互相交替搭手背，交叉疊成十字）對(duì)呀對(duì)呀對(duì)，對(duì)出鐵鎖橋，（左右手五指相對(duì)）摞呀摞呀摞，摞成太空橋。（左右手五指相搭，左右手五指相對(duì)，食指、無(wú)名指彎曲）。
34.《敲小鼓》。
上敲鼓咚咚，（五指并攏食指向上分開(kāi)、合上四次）下敲咚咚鼓，（五指并攏小拇指向下分開(kāi)、合上四次）上下一齊敲，（五指并攏食指和小拇指向上下一齊分開(kāi)、合上四次）小鼓咚咚咚。（五指并攏食指和無(wú)名指向上下分開(kāi)、合上四次）。
35.《照相機(jī)》。
小小照相機(jī)，（左手食指和右手大拇指相對(duì)，右手食指和左手大拇指相對(duì)）大家都愛(ài)你，（做相反方向）照出我們的歡和喜，（上邊動(dòng)作不動(dòng)，其余三指勾動(dòng)）美麗人生在那里。（左右手小指交叉勾手，其余四指握成圓圈）小小照相機(jī)，（同第一句）照出我和你，（同第二句）美麗新世界，（同第三句）送給媽媽笑嘻嘻。（左右手食指交叉勾手，其余四指握成圓圈）。
36.《小螞蟻》。
小螞蟻，很趣味，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）頭上長(zhǎng)著小胡須，（伸出食指、中指向上立起來(lái)晃動(dòng)）小螞蟻，有秩序，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）走路排隊(duì)很整齊。（伸出食指、中指交替沿直線向前爬行）小螞蟻，有情義，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）見(jiàn)面點(diǎn)頭很有禮，（伸出食指、中指互對(duì)點(diǎn)點(diǎn)頭）小螞蟻，真得意，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）冬天來(lái)了有積蓄。（左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上）。
37.《身體動(dòng)一動(dòng)》。
張張嘴，河馬要喝水，（四指并攏和大拇指張開(kāi)、合上三次）抓抓臉，貓兒在洗臉，（雙手五指分開(kāi)，放臉邊抓兩下，洗洗臉）彎彎腰，猴子撿香蕉，（左手手心向上，右手做撿東西狀放到左手手心）動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛(ài)跳高。（雙腳腳尖左右擺動(dòng)一次，雙腳跳三下）。
38.《造房子》。
小兔子，（兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子）拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃）叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作）造房子。（兩手做房子的造型放于頭上）。
39.《我是一個(gè)大蘋果》。
我（指著自我，表情夸張）是一個(gè)大蘋果，（雙手張開(kāi)表示“大”）小朋友們都愛(ài)我。（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手，（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）。
40.《小石猴》。
小鳥小鳥，飛呀飛，（雙手做鳥飛動(dòng)作）小兔小兔，跳呀跳，（雙手伸出食指、中指上下跳動(dòng)）小魚小魚，游呀游，（指尖向前，大拇指向上當(dāng)魚鰭，左右晃動(dòng)）小烏龜小烏龜，爬呀爬。（五指并攏向前爬行）。
42.《豆乖乖》。
小豆角，真可愛(ài)，（手掌相對(duì)，動(dòng)一動(dòng)大拇指）里面住著一個(gè)小乖乖，（手掌合攏把兩個(gè)拇指藏在里面）小朋友們，把門開(kāi)，（手掌平打開(kāi)，手心向上）豆乖乖呀，快出來(lái)。（雙手分開(kāi)，四指相握，大拇指動(dòng)一動(dòng)）。
43.《手指謠》。
手上有個(gè)大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原先躲著毛毛蟲。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）。
44.《手指眼鏡》。
一勾金，（兩手背對(duì)，小指相勾）二勾銀，（無(wú)名指相勾）三勾銅，（中指相勾）四勾鐵，（食指相勾）一勾出來(lái)個(gè)老先生。（兩手由里向外翻，中間抱著一個(gè)大拇指）老先生又不見(jiàn)了，（兩手撒開(kāi)）到哪兒去啦？商店里面買眼鏡。（用食指指向前方）老先生選了一副好眼鏡。（兩手相互勾起，拇指與食指比圓圈做眼鏡狀，放置眼前）。
45.《信的旅行》。
一封信，去旅行，（右手手掌重疊在左手上，手心向自我）郵筒里，停一停，（雙手比作一個(gè)圓筒，左右晃一晃）到郵局，蓋個(gè)印，（右手握拳在左手手掌上打一下）郵遞員，按門鈴，（雙手握拳繞，左手豎直，右手食指點(diǎn)一下左手掌心）叮咚叮咚叮咚叮。（右手食指在左手掌心點(diǎn)數(shù)下）。
46.《土豆》。
一只小兔子，（單手握拳）兩只長(zhǎng)耳朵，（將兩只手指頭伸出來(lái)）喜歡蹦蹦跳，（手指做兔子狀從左跳到右）喜歡吃蘿卜。（一只手把另只手包在里面）。
48.《做飯啦》。
切切菜，（手做切菜狀）搟搟面，（雙手做搟面狀）捏捏餃子，（拇指與其余四指做捏餃子狀）搗搗蒜，（一只手做拳頭狀，向另一只手掌心敲）聞一聞?wù)嫦悖。p手捧起，放到鼻子前方，做陶醉狀）。
49.《小手小手變魔術(shù)》。
變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無(wú)名指、小指做小貓叫）變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）教師見(jiàn)我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）連聲夸我手真巧。（伸出雙手大拇指）。
50.《小烏龜》。
小烏龜，不說(shuō)話，（左拳疊在右拳上）背著厚殼爬爬爬，（右手伸出大拇指點(diǎn)兩下）爬到水里會(huì)游泳，（左右晃動(dòng)）爬上岸來(lái)伸尾巴。（伸出小拇指）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇七
1，說(shuō)兒歌配動(dòng)作，手口協(xié)調(diào)。
2．認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。
自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。
1．認(rèn)識(shí)手指：
“一只手有幾個(gè)手指？”五個(gè)手指一樣嗎？”比一比手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)。
小朋友有名字，手指也有名字，請(qǐng)小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無(wú)名指、小拇指。出示手指套，每個(gè)幼兒一個(gè)指套，玩“手指戴帽游戲。教師說(shuō)指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報(bào)指名。
2．引起說(shuō)兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動(dòng)作?！苯處熝菔緝焊柚械氖种竸?dòng)作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動(dòng)物的嘴，(小雞)做食指中指并攏分開(kāi)(像剪刀)。捏個(gè)拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚(yáng))。教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動(dòng)作，達(dá)到手口協(xié)調(diào)。
3．復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇八
公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）。
母雞頭，（手握拳拇指向上，伸出左手。）。
黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對(duì)，兩拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。）。
在這頭，（快速縮回再伸出右手。）。
在那頭，（快速縮回再伸出左手。）。
請(qǐng)你猜猜在哪頭？（兩手背在身后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時(shí)伸出讓同伴猜）。
2、小手不見(jiàn)了。
爸爸瞧瞧，（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看，（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看。（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧，（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看，（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了。（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了。（雙手從背后再拿出來(lái)）。
3、手指謠。
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō))。
爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)(捏捏耳朵)。
眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)。
鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。
嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。
最終，咯吱一下(停頓，然后突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)。
4、我的小手變變變。
我的小手變、變、變、(邊說(shuō)邊拍手，)。
變把手嗆啪、啪、啪、(雙手做拿嗆射擊狀，)。
變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀，)。
變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。)。
變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。)。
變只小鳥飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心，大拇指貼在一齊，左右手四指并攏模仿小鳥飛的動(dòng)作。)。
5、爬樓梯。
爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯；（伸出兩手的食指和拇指成手槍狀，左手食指尖與右手拇）。
爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯。（指尖相靠，右手食指尖與左手拇指尖相靠，然后輪流向上翻轉(zhuǎn)靠攏，像在爬樓梯。）。
爬到二樓敲敲門，咚咚咚，里面住著誰(shuí)呀？（念到“敲敲門”時(shí)一只手作敲門狀以后兩只手能夠輪換著在每層敲門然后有節(jié)奏地敲門。）。
我是小花貓。妙、妙、妙。（兩手五指張開(kāi)放嘴邊，貓叫時(shí)有節(jié)奏地向外拉三次。）。
注意事項(xiàng)：第二次游戲又從開(kāi)始進(jìn)行，樓層數(shù)不斷增高，每層可換一種小動(dòng)物并模仿他的叫聲和動(dòng)作。游戲多次后，最終回答一種食肉猛獸的名字，兩雙手手心向下，手指快速屈伸作逃跑狀，同時(shí)口呼“救命”。
6、小手變魔術(shù)。
小手小手變魔術(shù)，(拍兩下手，雙手在胸前自由擺動(dòng))。
變只小兔跳跳跳，(伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀，左右搖擺)。
變只小貓喵喵喵，(撐開(kāi)五指在嘴邊做小貓捋胡須狀)。
變只公雞喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并攏豎放在頭頂上做公雞狀)。
教師見(jiàn)了瞇瞇笑，(雙手做蘭花指，在臉頰兩邊做花狀)。
連聲夸我手真巧。(拍手兩次，伸出大拇指左右搖擺兩次)。
7、餃子操。
切切菜，（兩手做切菜的動(dòng)作）。
搟搟面，（兩手握拳，拳心向下前后做搟面的動(dòng)作）。
捏捏餃子我搗搗蒜。（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指張開(kāi)劃圈）。
我煮了一大鍋水，（身體前傾，兩手從胸前向外劃一個(gè)圓）。
“噗通”跳進(jìn)去，（兩手叉腰，做跳的動(dòng)作）。
我煮，我煮我煮煮煮，（兩手叉腰，身體向同一方向扭）。
加點(diǎn)兒冷水我再煮煮煮，（前半段左手叉腰，右手做倒水的動(dòng)作，后半段向反方向扭身體）。
餃子好了我嘗一個(gè)，（左手叉腰，右手食指和中指做筷子狀，夾和嘗）。
味道好得我沒(méi)話說(shuō)。（兩手相拍再攤開(kāi)）。
8、園里的西瓜。
園里的西瓜圓又大，（左手握拳，拳心向外，左右擺動(dòng)）。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話。（前四個(gè)字左手握拳，拳心向外不動(dòng)，后三個(gè)字右手左右搖）。
來(lái)了一只大狼狗，（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，對(duì)著左手開(kāi)合。）。
對(duì)著西瓜咬一口。（左手握拳，拳心向外，右手張合做咬的動(dòng)作有節(jié)奏向左手方向走并且咬住西瓜。）。
爸爸見(jiàn)了很生氣，（兩手叉腰，表示生氣的樣貌）。
就把狼狗趕出去。（兩手做握棒的動(dòng)作向右方做趕狼狗的動(dòng)作。）。
9、小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在那里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：能夠把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自我的身體意識(shí)。
10、大風(fēng)吹。
大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹（教師邊念邊搖動(dòng)手臂），
吹走了小朋友的小眼睛（小朋友要趕緊用雙手把眼睛捂?。?BR> 大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹，吹走了小朋友的小鼻子（同上，改變器官）。
大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹，吹走了小朋友的小耳朵（同上）。
……（教師可改變不一樣的身體部位進(jìn)行游戲）。
11、五指謠。
爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）。
個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）。
個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）。
12、我是一個(gè)大蘋果。
我（指著自我，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開(kāi)表示“大”）。
小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）。
請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）。
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）。
別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）。
13、小熊上山坡。
小熊小熊圓圓臉（用手在寶寶的手心畫圓）。
一步一步上山坡（從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去）。
幾里古嚕滾下來(lái)（在寶寶身上從上往下做滾狀）。
滾進(jìn)一個(gè)山洞里（用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓）。
14、手指謠。
手上有個(gè)大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）。
桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）。
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）。
原先躲著毛毛蟲。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）。
15、黃老先生有塊地。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀）。
咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇）。
咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳）。
咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇）。
咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
16、包餃子。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）。
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）。
17、小蜜蜂。
一只小蜜蜂，（前四個(gè)字大拇指指尖相對(duì)，其余手指握拳，最終兩字兩手手心對(duì)著自我，手指向外，大拇指相扣。）。
飛到花叢中，（左右手除拇指外、其余手指同時(shí)上下擺動(dòng)4次。手臂由下向上移動(dòng)）。
花兒齊開(kāi)放，（一二兩字左手五指并攏手心向上、三四兩字右手五指并攏手心向，最終兩字雙手手腕*攏，食指彎曲做花開(kāi)狀。）。
蜜蜂采蜜忙。（手指相對(duì)，手心相下，手臂稍微離開(kāi)一些，，除大拇指外，其余手指同時(shí)上下動(dòng)4次，做蜜蜂飛，手臂由下向上慢慢移動(dòng)。）。
18、十只小猴。
十只小猴（兩手張開(kāi)）。
握握手（十指交叉握在一齊）。
上蹦蹦（左手拍右手）。
下跳跳（右手拍左手）。
翻個(gè)跟頭（兩手握拳頭在胸前滾動(dòng)）。
拍拍手（兩手對(duì)拍）。
19、手指變變變。
一個(gè)手指（右手）一個(gè)（左手）手指變成大山（兩食指靠一齊）。
二個(gè)（右手）手指二個(gè)手指變成剪刀（剪二下）。
三個(gè)手（左手）指三個(gè)手指變成水母（兩食指靠一齊、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng)）。
四個(gè)（右手）手指四個(gè)手指（左手）變成胡須（合并放下巴位置）。
五個(gè)（右手）手指五個(gè)（左手）手指變成海鷗（手心面向自我、大拇指交杈向上飛）。
20、手指睡覺(jué)。
老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）。
老二睡了（食指彎曲）。
大個(gè)子睡了（中指彎曲）。
你睡了（無(wú)名指彎曲）。
我睡了，大家都睡了。（小指彎曲，同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方）。
小不點(diǎn)醒了（小指伸直）。
老四醒了（無(wú)名指伸直）。
大個(gè)子醒了（中指伸直）。
你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。
大家都醒了（兩手相互拍）。
結(jié)語(yǔ)：手指活動(dòng)能開(kāi)發(fā)人的右腦，促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。幼兒教師可隨時(shí)、隨地和幼兒玩手指游戲，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中，由淺入深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養(yǎng)，本事得到提高，智力得到開(kāi)發(fā)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇九
一只小狗汪汪叫，(豎起大拇指，做小狗的耳朵)。
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指，做小兔的耳朵)。
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)。
四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)。
五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)。
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)。
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)。
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)。
九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)。
十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)。
2、《會(huì)變的小手》。
我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)。
變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開(kāi)合上兩下)。
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一齊手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右)。
變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)。
3、《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(雙手對(duì)拍)。
4、《小動(dòng)物做游戲》。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。(雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀)。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)。
我們一齊爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)。
5、《五指歌》。
你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手)。
食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)。
你拍二，我拍二，(同一的動(dòng)作)。
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)。
你拍三，我拍三，(同一的動(dòng)作)。
大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)。
你拍四，我拍四，(同一的動(dòng)作)。
兄弟一齊來(lái)干事。(伸出右手做拎籃子狀)。
你拍五，我拍五，(同一的動(dòng)作)。
大家一齊來(lái)跳舞。(雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀》。
6、《小手拍拍-》。
小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)-。
手指伸出來(lái)，(伸出你的食指)-。
眼睛在哪里(用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))-。
眼睛在那里，(指你的眼睛)-。
用手指出來(lái)。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)-。
7、《小烏龜》。
一只小烏龜呀(雙手握拳，右手食指點(diǎn)左手手背骨節(jié))。
長(zhǎng)著硬硬的背(同上)。
餓了把頭伸出來(lái)(雙手伸出大拇指)。
困了把頭縮進(jìn)去(大拇指縮進(jìn)拳頭里)。
睡呀睡呀(雙手握拳做睡覺(jué)狀)。
睡醒了(雙手從身體兩側(cè)打開(kāi))。
伸出四條腿(伸出五指)。
爬呀爬呀(雙手輪流做爬狀)。
爬著去游戲(雙手輪流爬狀)。
8、《手指做飯》。
手指做飯切切菜(兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切)。
搟搟面(無(wú)名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng))。
包包餃子(三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰)。
搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指)。
9、《白色的小幽靈-》。
一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊-。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上!-。
這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。-。
10、《包餃子-》。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)-。
搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)-。
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓)-。
包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)-。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子)-。
(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊)-。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢。”
師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵(lì)）。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的.時(shí)候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?BR> 師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵(lì)）。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（1）請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
（1）教師和一幼兒表演手指游戲一遍。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來(lái)看戲。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個(gè)伸出來(lái)）。
小妞妞，來(lái)看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓突然把手伸到孩子的脖頸處?？┲┲?，以后孩子都會(huì)驚喜的等著這一刻）。
哈哈?。ㄩ_(kāi)懷大笑，結(jié)束游戲）。
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手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十二
1.感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲。
2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。
讓幼兒用手指出示"剪刀、石頭、布"。
1、情景導(dǎo)入。
1)與小朋友打招呼，利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。
2)播放一段美拍視頻，導(dǎo)入"剪刀、石頭、布"游戲。
3)熱身，小朋友們動(dòng)手一起做"剪刀、石頭、布"。
剪刀、石頭、布!
剪刀、石頭、布!
剪刀，咔嚓咔嚓!
石頭，叮叮咚咚!
布，噼里啪啦!
1)老師展示小動(dòng)物圖片：兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)。
2)老師說(shuō)歌謠，展示動(dòng)作。
剪刀、石頭、布!
剪刀、石頭、布!
一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔!
3)幼兒模仿，嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。
4)幼兒表演兒歌，先集體后個(gè)別。
5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。
3、小結(jié)提升。
今天，我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛(ài)的小動(dòng)物。小朋友們，回到家里，你們可以當(dāng)小老師，教爸爸媽媽們?cè)鯓幼儎?dòng)物哦。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十三
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
兒歌圖標(biāo)一張;卡通手偶若干。
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
(1)拍手游戲引出課題。
(2)介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手!我們的手可以干什么呀?手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?BR> 師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎?
幼練習(xí)(師鼓勵(lì))。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
(1)兒歌的題目是什么?
(2)五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句?教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
(2)根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢?
(2)教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、(親子互動(dòng)游戲)手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來(lái)看戲。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟;(手指逐個(gè)伸出來(lái))。
小妞妞，來(lái)看戲，(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō))。
爬呀爬呀爬上山。(手指從手腕一步步爬到肩膀)。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)(捏捏耳朵)。
眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)。
鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。
嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。
咯吱一下(停頓突然把手伸到孩子的脖頸處。咯吱咯吱，以后孩子都會(huì)驚喜的等著這一刻)。
哈哈!(開(kāi)懷大笑，結(jié)束游戲)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十四
目的：
集中幼兒注意力，鍛煉幼兒手指的靈活性。
方法：
教師面向全體幼兒坐好，把兩只手放在胸前五指張開(kāi)，手心面向幼兒。教師問(wèn)：“誰(shuí)的小手最干凈？”幼兒同樣把兩只小手在胸前五指張開(kāi)，說(shuō)：“我的小手最干凈?！比缓?幼兒和教師一起邊說(shuō)兒歌：“小不點(diǎn)睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了?！蓖瑫r(shí)把五個(gè)手指從小拇指開(kāi)始依次彎向手心，當(dāng)說(shuō)到“大家都睡了”的時(shí)候，兩拳互相有節(jié)奏地對(duì)擊。接著，幼兒兩拳相對(duì)，放在臉的一側(cè)，幼兒閉上雙眼作睡覺(jué)狀。教師發(fā)出口令：“叮鈴鈴-，天亮了，起床了?！庇變汉屠蠋熞黄鹫f(shuō)兒歌：“小不點(diǎn)醒了，二胖子醒了，高個(gè)子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。”邊說(shuō)兒歌，邊把五個(gè)手指從小拇指開(kāi)始依次伸開(kāi)，當(dāng)說(shuō)到“大家都醒了”時(shí)，兩手相對(duì)有節(jié)奏地拍手。游戲結(jié)束。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)游戲，感受親情教育。
2。初步訓(xùn)練手指的靈活度。
3。通過(guò)游戲，感受手指睡覺(jué)的樂(lè)趣。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：說(shuō)到哪句話出哪個(gè)手指。
難點(diǎn)：伸出無(wú)名指。
活動(dòng)方式：集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前進(jìn)行關(guān)于手指名稱的談話。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)手指。
提問(wèn)：小朋友，你們知不知道五只手指的名稱？（幼兒隨便說(shuō)，不一定能說(shuō)對(duì)，但沒(méi)關(guān)系。）。
二、展開(kāi)：
1。帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)“兒歌”中的手指名稱：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。
引導(dǎo)語(yǔ)：手指一家給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好玩的手指游戲，想和小朋友們一起玩呢！
大哥哥睡了（伸出大拇指），
小妹妹睡了（伸出食指），
小弟弟睡了（伸出中指），
你睡了（伸出無(wú)名指），我睡了（伸出小指），
我們大家都睡了（雙手合璧裝睡覺(jué)）。
鈴聲響起……。
大哥哥醒了（打開(kāi)大拇指），
小妹妹醒了（打開(kāi)食指），小弟弟醒了（打開(kāi)中指），
你醒了（打開(kāi)無(wú)名指），我醒了（打開(kāi)小指），
我們大家都醒了（打哈欠）。
3。重點(diǎn)指導(dǎo)：伸出無(wú)名指。
4。幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
5。幼兒以表演的形式進(jìn)行展示。
三、結(jié)束：講評(píng)認(rèn)真做的幼兒。
“xxx小朋友眼睛一直看著老師，跟著老師一起做，手指非常靈活，做得可棒了?！?BR> 活動(dòng)反思：
這一游戲的特點(diǎn)是將手指的名稱擬人化，幫助幼兒能夠很好的記憶，在口述的.過(guò)程中有親切感。其實(shí)我覺(jué)得孩子們交流中最原始也是最重要的一點(diǎn)：簡(jiǎn)單，明了，通俗易懂。我相信在以后的教學(xué)中我會(huì)更加重視平淡、簡(jiǎn)單的交流方式，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)只應(yīng)該用孩子的眼光去看待世界。
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手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十六
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。
歌曲的`配套自制可活動(dòng)圖譜，歌曲錄音帶等。
一、在鞏固對(duì)五指認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容；
1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容；
天黑了，手指?jìng)円?，你看他們是怎么睡的?BR> 教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來(lái)表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。
重點(diǎn)多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。
1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。
剛才你聽(tīng)到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問(wèn)題）。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動(dòng)作。（動(dòng)作可以幫助幼兒記住歌詞）。
3、幼兒進(jìn)行歌表演。
請(qǐng)部分孩子到上面來(lái)表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤教師及時(shí)糾正。
三、復(fù)習(xí)歌曲。
1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來(lái)拍拍》、《小手爬》等。
2、請(qǐng)部分幼兒來(lái)表演，鍛煉孩子的勇敢技能。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十七
1、能隨樂(lè)邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
2、提高手指動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)手指游戲的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
1、介紹游戲玩法。
(1)玩法：前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧，我的小手變變變"。
(2)第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時(shí)候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。
(3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。
(4)第三段：伸出左右手的后三個(gè)手指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。
(5)第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開(kāi)，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動(dòng)，兩臂交叉做鴿子飛翔的'樣子。
(6)第五段：左右手兩只張開(kāi)，隨音樂(lè)伸出，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。
(7)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作盡量符合音樂(lè)的節(jié)奏，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。
2、幼兒隨音樂(lè)游戲，教師指導(dǎo)。
幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。
3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
將音樂(lè)投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。
1、體育游戲:運(yùn)瓜見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p28。
2、分組活動(dòng)：(見(jiàn)周計(jì)劃表)。
整個(gè)活動(dòng)以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達(dá)能力為宗旨，在活動(dòng)中教師是一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個(gè)朋友一樣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過(guò)互動(dòng)，使每個(gè)孩子都得到了愉快的體驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒想一想、變一變、說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知、思維和表達(dá)能力。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十八
1、能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂(lè)。
2、通過(guò)親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的感情。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
牙刷、叉子(實(shí)物);兔子、小花貓、老虎(玩具)、小蘋果。
一、活動(dòng)開(kāi)始：爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對(duì)面，媽媽的身后藏著實(shí)物。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷(媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動(dòng)作;爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動(dòng)作)。
2、媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳(媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的.手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動(dòng)作)。
3、依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。
4、媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品(爸爸幫忙)。
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動(dòng)作。
1、媽媽說(shuō)著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動(dòng)作。
2、寶寶做對(duì)動(dòng)作，爸爸給寶寶一個(gè)小紅蘋果做為獎(jiǎng)勵(lì)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十九
1、說(shuō)兒歌配動(dòng)作，手口協(xié)調(diào)。
2、認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。
自制手指套若干（紙制）。頭飾“羊”“狗”。
1、認(rèn)識(shí)手指：
“一只手有幾個(gè)手指？”五個(gè)手指一樣嗎？”比一比手指的'長(zhǎng)短、粗細(xì)。
小朋友有名字，手指也有名字，請(qǐng)小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無(wú)名指、小拇指。出示手指套，每個(gè)幼兒一個(gè)指套，玩“手指戴帽游戲。教師說(shuō)指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報(bào)指名。
2、引起說(shuō)兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動(dòng)作?！苯處熝菔緝焊柚械氖种竸?dòng)作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動(dòng)物的嘴，（小雞）做食指中指并攏分開(kāi)（像剪刀）。捏個(gè)拳頭敲敲（像榔頭）。做翹起拇指（是贊揚(yáng)）。教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動(dòng)作，達(dá)到手口協(xié)調(diào)。
3、復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇二十
一門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（五指相對(duì)，將大拇指打開(kāi)）二門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)食指）三門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，(打開(kāi)中指)四門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)無(wú)名指）五門開(kāi)開(kāi)走進(jìn)來(lái)，（雙手全部打開(kāi)，做踏步）關(guān)一門（大拇指相對(duì)）關(guān)二門（二拇指相對(duì)）關(guān)三門（中指相對(duì)）。
關(guān)四門（無(wú)名指相對(duì)）關(guān)五門（小指相對(duì)）。
五扇門兒關(guān)起來(lái)。（兩手叉起來(lái)，休息）。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(右手五指伸開(kāi)，放在左手拳頭上)。
來(lái)了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開(kāi))。
對(duì)著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來(lái)了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長(zhǎng)。
游戲玩法：
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵、喵、喵（五指撐開(kāi)，先出左手再出右手）。
開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇二十一
種下一粒籽呀，發(fā)了一顆芽。順著南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，幾天沒(méi)澆水呀，焉了。
2、剪刀石頭布（一）。
一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔。
一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。
一把剪刀，一塊布，抓住小白兔。
一塊布，兩塊布，我是老鷹，不是兔。
3、剪刀石頭布{二}。
一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。
一塊布，兩塊布，變成花蝴蝶。
一把剪刀，一塊石頭，變成蝸牛在散步。
4、手指點(diǎn)點(diǎn)。
一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，
四根手指叉叉，五根手指變小花。
5、五根手指變變變一根手指，一根手指變變變，變成小牙刷，刷刷刷。
兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。
三根手指，三根手指變變變，變成小叉子，叉叉叉。
四根手指，四根手指變變變，變成小花貓，喵喵喵。
五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。
6、切土豆。
切土豆，切土豆絲，切土豆，切土豆片，
切土豆，切土豆，絲絲絲，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，絲絲絲絲絲。土豆，土豆，片片片片片。
7、好孩子，壞孩子。
長(zhǎng)蘿卜長(zhǎng)蘿卜，長(zhǎng)長(zhǎng)。包餃子包餃子，捏捏。
好孩子好孩子，拍拍肩。壞孩子壞孩子，就是他。
8、三條魚。
一條小魚水里游，孤孤單單好發(fā)愁。
兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
三條小魚水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。
9、黑貓警長(zhǎng)。
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵喵喵。開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，嗚嗚叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，全干掉。
10、五根手指。
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，嘀嘀嘀。
食指是媽媽。媽媽織毛衣，織織織。
中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。
無(wú)名指是姐姐，姐姐會(huì)跳舞，啦啦啦。
小拇指就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚。
11、我們都睡了。
小個(gè)子睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，
你睡了，我睡了，大家都睡了。
12、五只小猴蕩秋千。
五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。三只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。
13、小司機(jī)。
嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一個(gè)小司機(jī)。
爸爸媽媽上車吧，我送你們上班去。
14、大木桶。
手上有個(gè)大木桶，桶上有個(gè)蓋。
蓋上有個(gè)孔，讓我看看有什么。
原來(lái)躲著毛毛蟲。
15、小老鼠，上燈臺(tái)。
小老鼠，上燈臺(tái)。偷油吃，下不來(lái)。
喵喵喵。貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。
16、五指謠。
17、寶寶的`小手。
18、幼兒園像我家。
幼兒園像我家。
老師愛(ài)我我愛(ài)她。
老師夸我好娃娃。
我說(shuō)老師像媽媽。
19、小白兔。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來(lái)，
愛(ài)吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇二十二
在上完課后，小朋友沒(méi)有事做，就顯得有點(diǎn)不安分。如果學(xué)會(huì)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的小游戲，讓他們做做，效果肯定非常好!幾個(gè)“寶貝手指謠”俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：
“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操?；顒?dòng)的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對(duì)語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的發(fā)展也有極大的助益。
其實(shí)手指謠并不難，想要寶寶高興起來(lái)也不難，只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)單。1.一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
2.小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來(lái)，(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))眼睛在這里，(指你的眼睛)用手指出來(lái)。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō))爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽(tīng)聽(tīng)(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)咯吱一下(停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)。
4.黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5.爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按)爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷(雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作)個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰(雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作)哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作)個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東(雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作)6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng))媽媽看看(右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng))寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng))爸爸瞧瞧(閉合左手，往背后收)媽媽看看(閉合右手，往背后收)寶寶的小手不見(jiàn)了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來(lái)看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來(lái))7.我(指著自己，表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開(kāi)表示“大”)小朋友們都愛(ài)我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請(qǐng)你先去洗洗手(雙手做洗手的動(dòng)作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我!(揮動(dòng)右手表示“不”)8.包餃子小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子)(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊)9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇一
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?BR> 師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵(lì)）。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（1）請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
（1）教師和一幼兒表演手指游戲一遍。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個(gè)伸出來(lái)）。
小妞妞，來(lái)看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓突然把手伸到孩子的脖頸處?？┲┲?，以后孩子都會(huì)驚喜的等著這一刻）。
哈哈?。ㄩ_(kāi)懷大笑，結(jié)束游戲）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇二
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。
教學(xué)過(guò)程：
1、引入：一起邊說(shuō)兒歌邊做手部運(yùn)動(dòng)：“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手合起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)?！?BR> 2、認(rèn)識(shí)小手。
教師：“剛剛我們是用身體的哪個(gè)部位幫助我們完成兒歌的??？”（幼：“手?！保?。
教師：“我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的.小手能幫助我們干什么嗎？”（引導(dǎo)幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。）。
教師：“我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的小手?！?BR> 介紹各個(gè)手指的名稱：大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。
3、講述游戲。
教師：“我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個(gè)子最高的我們叫他高高的哥哥，無(wú)名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無(wú)名哥哥，小指是這個(gè)家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟?！?BR> 教師：“手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來(lái)和小朋友打招呼來(lái)了？”（幼：好）。
教師：“大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃動(dòng)）我在這，我在這（伸出另一只手拇指晃動(dòng)）。
大哥大哥你好嗎？（一手拇指做點(diǎn)頭狀）我很好，謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c(diǎn)頭狀）。
再見(jiàn)?。粗缸笥覕[動(dòng)，收回身后）再見(jiàn)?。硪恢皇帜粗笖[動(dòng)，收回身后）”
其它手指依次打招呼。
4、教師與幼兒共同進(jìn)行游戲。
教師：“我們也像手指兄弟那也一起來(lái)打個(gè)招呼吧?！?BR> 教師起身與幼兒共同做手指游戲，強(qiáng)調(diào)“無(wú)名哥哥最懶了，它不愿意出來(lái)，看看哪個(gè)小朋友的無(wú)名哥哥最乖，老師一叫就出來(lái)了?！?BR> “小弟弟最聽(tīng)話，一叫他就跑出來(lái)了?！?BR> 5、結(jié)束活動(dòng)。
教師：“我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧?！?BR> 做捏攏放開(kāi)游戲：“捏攏放開(kāi)，捏攏放開(kāi)，放開(kāi)捏攏，放開(kāi)捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上、肚子上）了?！?BR> 最后我們的小手爬回家了。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇三
1《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）。
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）。
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）。
四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）。
五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）。
2《小動(dòng)物做游戲》（小班）。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀）。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)。
我們一齊爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）。
3《我們的小手真靈巧》。
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）。
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指，做小兔的耳朵)。
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)。
四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)。
五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)。
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)。
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)。
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)。
九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)。
十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)。
4）《五指歌》。
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）。
食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）。
你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）。
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）。
你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）。
大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）。
你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）。
兄弟一齊來(lái)干事。（伸出右手做拎籃子狀）。
你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）。
大家一齊來(lái)跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀。
5會(huì)變的小手。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開(kāi)合上兩下）。
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一齊手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）。
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）。
6我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）。
變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）。
變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）。
變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起）。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
又靈巧來(lái)又能干，（左右手輪流伸出大拇指）。
我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）。
相親相愛(ài)不分手。（雙手合十相交握拳）。
7我有一雙小小手（伸出雙手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個(gè)食指相互點(diǎn)）、兩個(gè)手指剪剪（食指和中指做剪的動(dòng)作）、三個(gè)手指勾勾（食指、中指、無(wú)名指伸指后做勾的動(dòng)作）、四個(gè)手指叉叉（除了大拇指外，其于四個(gè)手指做叉的動(dòng)作）、五個(gè)手指開(kāi)花，（五個(gè)手指做開(kāi)花狀）花兒長(zhǎng)高了，花兒謝了！
8我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無(wú)名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）。
9小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在那里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：能夠把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自我的身體意識(shí)。
10．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）。
11爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）。
個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）。
個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）。
12．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
13．我（指著自我，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開(kāi)表示“大”）。
小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）。
請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）。
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）。
別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）。
14．包餃子。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）。
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）。
（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）。
15．我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）。
小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）。
小手在那里，小手在那里。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）。
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）。
小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；
小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）。
小腳在那里，小腳在那里。（把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏）。
16．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）。
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）。
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）。
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）。
五小手。抓抓抓。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）。
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）。
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一齊，在寶寶身上捏捏）。
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）。
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）。
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。）。
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵。
17．白色的小幽靈。
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都能夠，比如：
一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上！
這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。
18．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)。
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀。
滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇四
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試活動(dòng)。幼兒嘗試用小手做動(dòng)作模仿各種事物互相猜，并發(fā)出合適的象聲詞。如將兩手掌心朝內(nèi)撐開(kāi)做小貓的樣子，并模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。
3、學(xué)習(xí)兒歌《手指謠》。
（1）游戲形式引出兒歌中的內(nèi)容。
教師利用課件，依次出現(xiàn)兒歌中實(shí)物的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成模仿動(dòng)作，幼兒間互相比比看，誰(shuí)做得最像，然后再出現(xiàn)課件中手指的模仿動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出象生詞。
（觀看課件）。
（2）通過(guò)觀看課件，幫助幼兒記憶兒歌，教師與幼兒將兒歌內(nèi)容進(jìn)行組合，完整的朗誦。鼓勵(lì)幼兒可以邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。
（3）熟悉兒歌內(nèi)容后，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式朗誦兒歌。將幼兒分成兩組進(jìn)行朗誦。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。
（2）課件演示。
（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，仿編兒歌，并加上動(dòng)作進(jìn)行表演。）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇五
游戲玩法：
一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變變變，變成小筷子，
兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，變變變變變，變成小剪刀，
三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變變變，變成小孔雀，
四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變變變，變成小扇子，
五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變變變，變成大雁飛，
游戲名稱：手指變。
游戲玩法：
食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。
食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五個(gè)手指捏緊，做個(gè)拳頭敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。
小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
游戲名稱：小手變變變。
游戲玩法：
一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。
兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。
三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。
四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。
五根手指變變變，變成一個(gè)小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
游戲名稱：看戲。
游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來(lái)看戲，看的什么戲，看的《西游記》。
游戲名稱：小孔雀。
游戲玩法：一只孔雀飛來(lái)了，又一只孔雀飛來(lái)了，你好，你好，我們一齊做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來(lái)跳個(gè)舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)水。玩累了，天黑了，再見(jiàn)，再見(jiàn)。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。
游戲名稱《手指上課》。
活動(dòng)玩法：兩手五指相頂。
大門開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）。小門開(kāi)了（兩手小指分開(kāi)）。
二門開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。后門開(kāi)了（兩手無(wú)名指分開(kāi)）。
中門也開(kāi)了（兩手中指分開(kāi)）。小朋友都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）教師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。
游戲名稱：開(kāi)門關(guān)門。
一門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（五指相對(duì)，將大拇指打開(kāi)）二門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)食指）。
三門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，(打開(kāi)中指)四門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)無(wú)名指）。
五門開(kāi)開(kāi)走進(jìn)來(lái)，（雙手全部打開(kāi)，做踏步）關(guān)一門（大拇指相對(duì)）。
關(guān)二門（二拇指相對(duì)）關(guān)三門（中指相對(duì)）。
關(guān)四門（無(wú)名指相對(duì)）關(guān)五門（小指相對(duì)）。
五扇門兒關(guān)起來(lái)。（兩手叉起來(lái)，休息）。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：手指變魔術(shù)。
游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）。
變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）。
變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無(wú)名指、小指做小貓叫）。
變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）。
教師見(jiàn)我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）。
連聲夸我手真巧。（伸出兩手大拇指）。
游戲名稱：手指兒歌。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：五指開(kāi)花。
游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)（雙手食指互點(diǎn)）。
兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）。
三只手指彎彎（雙手中指、無(wú)名指、小指彎曲三下）。
四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）。
五只手指開(kāi)小花（雙手五指張開(kāi)做開(kāi)花狀）。
游戲名稱：五指歌。
游戲玩法：師問(wèn):幼兒回答（并伸出相應(yīng)的手指）。
大指哥、打指哥，你在哪里？大指哥、打指哥，我在那里。
二指哥、二指哥，你在哪里？二指哥、二指哥，我在那里。
中指哥、中指哥，你在哪里？中指哥、中指哥，我在那里。
四指哥、四指哥，你在哪里？四指哥、四指哥，我在那里。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(右手五指伸開(kāi)，放在左手拳頭上)。
來(lái)了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開(kāi))。
對(duì)著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來(lái)了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長(zhǎng)。
游戲玩法：
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵、喵、喵（五指撐開(kāi)，先出左手再出右手）。
開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）。
小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）。
一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇六
兩個(gè)好朋友，（雙手握拳，伸出食指）出來(lái)走一走。（一個(gè)食指在另一個(gè)食指上，交替進(jìn)行）見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩個(gè)食指相對(duì)彎一彎）再來(lái)握握手。（兩個(gè)食指拉拉勾）。
2.《看著容易做著難》。
瓜子這么尖，（雙手五指合攏在體前）荷葉這么寬，（雙手平打開(kāi)，手心向上）餃子這么長(zhǎng)，（雙手平打開(kāi)的基礎(chǔ)上，大拇指向外，四指合攏）看著容易做著難。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向，四指并攏拇指伸出手心向上的左手，再輪流交換指向）。
3.《瓜瓜花》。
西瓜圓，（空比大西瓜）南瓜扁，（雙手比畫扁的南瓜）黃瓜長(zhǎng)，（雙手合攏）絲瓜尖，（合攏后往回收）冬瓜有花頭上開(kāi)，（頭頂上開(kāi)花）不做傻瓜我最乖。（雙手伸直，手心向外交叉擺兩下，雙手握拳并伸出大拇指）。
4.《幸福的家》。
我有一個(gè)幸福的家，（拍手雙手打開(kāi)呈花狀）有爸爸，有媽媽，（左手掌、右手掌分別對(duì)扇兩下）我們相親又相愛(ài)，（五個(gè)手指頭依次對(duì)碰）快歡樂(lè)樂(lè)笑哈哈。（拇指與食指對(duì)繞，最終雙手抓撓）。
5.《秋風(fēng)來(lái)》。
秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，（雙手手心相對(duì)手指向上，右手在上，左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）樹(shù)葉樹(shù)葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）好像一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對(duì)，其余三個(gè)手指豎起，雙手拇指相碰）飛到空中追追。（其余四指分開(kāi)扇動(dòng)）。
6.《小松樹(shù)》。
小松樹(shù)，（雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余三指分開(kāi)指間向上）點(diǎn)點(diǎn)頭，（食指、中指、無(wú)名指的指間依次碰在一齊）雨來(lái)洗洗臉，（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)依次做繞指轉(zhuǎn)動(dòng)）風(fēng)來(lái)梳梳頭，（五指做交叉立起、倒下三次）太陽(yáng)公公一出來(lái)，（雙手握拳，拳心相對(duì)）伸手又抬頭。（五指依次打開(kāi)，手腕相碰，手指立起）。
7.《小袋鼠》。
小袋鼠，上學(xué)堂，（左手食指和中指立起，其余三指捏成圓，右手握拳手背朝上，伸出食指，放在左手手腕下邊）總把書包丟一旁，（動(dòng)作相同，左右手互換方向）媽媽織個(gè)大口袋，（雙手握拳伸出食指，食指交替做織補(bǔ)的動(dòng)作）放在他的肚子上。（左手食指、中指立起其余三指捏成圓，右手五指包住左手三指圍成的圓）。
8.《四季歌》。
春天草出頭，（雙手握拳掌心相對(duì)，五指依次打開(kāi)并立起）夏天樹(shù)蓋頭，（左手五指并攏立起來(lái)，右手五指張開(kāi)蓋在左手上，成大樹(shù)狀）秋天麥浪隨風(fēng)擺，（左右手前后交叉，做麥浪擺動(dòng)四次）冬天大雪蓋地頭。（左右手以大拇指交叉為軸，上下交替蓋手背四次）。
9.《小花炮》。
我是一只小花炮，（雙手舉在頭頂，指尖相對(duì)）穿紅衣，戴紅帽，（雙手交替在胸前轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）一點(diǎn)著--（右手伸直，食指前點(diǎn)）噼里啪啦，噼里啪啦，（雙手頭頂打開(kāi)）又唱又跳。（雙腳即興跳）。
10.《包子卷子》。
包子這么大，（雙手握拳，中間有一掌的距離，平行伸出在體前）卷子這么長(zhǎng)，（雙手手心相對(duì)，中間有一掌的距離，伸出于體前）打開(kāi)一看里面包著糖，（手腕相靠，做小云手的動(dòng)作）左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并攏手心向上，指間對(duì)著左拳）右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并攏手心向上，指間對(duì)著右拳）寶寶嘗一嘗。（最終雙手在臉頰兩旁做扇風(fēng)的動(dòng)作）。
11.《找朋友》。
十個(gè)好朋友，（兩手手心相對(duì)十公分，五指張開(kāi)指尖向上直立）見(jiàn)面手拉手，（兩手指尖相碰）一齊行個(gè)禮，（兩手五指交叉，指尖向下）背后找朋友。（兩手手背對(duì)手背互相鉤手指）。
12.《手指一家親》。
大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）爸爸開(kāi)汽車嘀嘀嘀，（大拇指交替向前按幾次，表示按喇叭）二拇哥是媽媽，（伸出食指）媽媽洗衣服嚓嚓嚓，（食指對(duì)在一齊搓一搓）中指頭是哥哥，（伸出中指）哥哥敲電腦嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做敲電腦狀）無(wú)名指是姐姐，（伸出無(wú)名指）姐姐拉琴misola，（左右手握拳伸出無(wú)名指，做拉小提琴狀）小指頭就是我，（伸出小拇指）我敲小鼓咚咚嗆。（左右手握拳伸出小拇指做八字狀，左右手交替做打鼓狀）。
13.《甜甜話》。
多謝太陽(yáng)來(lái)看我，（左右手握拳，大拇指向前彎兩下，食指拇指對(duì)成圓圈舉高，右手舉眉頭上做看的姿勢(shì)）多謝麻雀來(lái)叫我，（左右手握拳，大拇指向前彎兩下，做小鳥飛姿勢(shì)）多謝媽媽，（左右手握拳，大拇指向前彎兩下，右手摸耳垂）天天都愛(ài)我?。ㄓ沂质中南蛳?，在左拳上水平轉(zhuǎn)兩下，放在胸口）。
14.《種豆》。
種下一顆豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）發(fā)了一個(gè)芽，（將藏著的大拇指伸出）順著黃瓜架，（兩個(gè)大拇指相互繞）使勁往上爬，（邊繞邊向上）長(zhǎng)高了，長(zhǎng)高了，（兩手分開(kāi)，在頭頂上，上下擺動(dòng)）可惜沒(méi)澆水，（在頭頂雙手變換反方向）蔫了塌了架。（雙手無(wú)力垂下）。
15.《手指歌》。
一個(gè)手指按電鈕，（左手手心向上，五指張開(kāi)，右手食指在左手手心按四下）兩個(gè)手指揀豆豆，（左手手心向上，五指張開(kāi)，右手拇指和食指在左手指尖依次捏四下）三個(gè)手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指對(duì)碰四下）四個(gè)手指提兜兜，（左右手大拇指相對(duì)，其余四指握拳向下，伸開(kāi)握起四次）五個(gè)手指握一齊，（左右手握成拳頭）握成拳頭有力氣。（左右手握成拳頭互碰四下）。
16.《喇叭花》。
爬呀爬，爬呀爬，（從右手開(kāi)始四指卷曲上去，然后四指伸展開(kāi)）爬到墻上找到家，（左右手交替做）開(kāi)出一朵喇叭花，（手腕靠攏，做出一朵花的造型）嘀嘀噠噠吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的動(dòng)作）。
17.《大閱兵》。
全體集合，起立，全體坐下。（左右手交叉握好，手指立起、交叉握好）大拇指出列，（兩個(gè)大拇指立起）齊步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起，左右交替向前彎曲走動(dòng)，停止）大拇指歸隊(duì)。（兩個(gè)大拇指交叉握好倒下）二拇指出列，（兩個(gè)食指立起）跑步走，一二，一二，一二，立定，（食指立起，左右交替向前彎曲走動(dòng)，停止）二拇指歸隊(duì)。（兩個(gè)食指交叉握好倒下）。
18.《小雨傘》。
小雨傘，真淘氣，（左手五指張開(kāi)，手心向下，右手握拳，食指伸出頂在左手手心成小傘狀，左右交替做兩次）愛(ài)和雨滴玩游戲，（同上）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，（左右手食指相對(duì)繞圈，食指向前點(diǎn)三下）滾一滾，淅瀝瀝，（左右手握拳相對(duì)繞圈，五指下垂依次前后抖動(dòng)）滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真趣味。（左右手握拳相對(duì)繞圈，左右手食指相對(duì)繞圈，拍手三下）。
19.《小象》。
兩只小象河邊走，（雙手大拇指立起來(lái)，其余四指握拳指關(guān)節(jié)相對(duì)，大拇指前后交替晃動(dòng)四次）揚(yáng)起鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭，（大拇指相對(duì)點(diǎn)頭四次）就像一對(duì)好朋友，（雙手大拇指立起來(lái)，其余四指握拳，拳心相對(duì)）見(jiàn)面握握手。（十指交叉握手）。
20.《花兒賣香水》。
；（上邊動(dòng)作互繞四次，左右手食指相鉤，拉一拉）十個(gè)手指頭，十個(gè)手指頭，（左右手十指張開(kāi)、握拳兩次）變變變變變成梅花鹿。（握拳互繞四次，左右手五指張開(kāi)立起來(lái)，大拇指、小拇指向前靠近放在頭頂上）。
22.《三明治》。
小紅帽，問(wèn)聲好，（右手食指向左手鉤手指四下）大嘴巴奶奶開(kāi)口笑，（左手伸出大拇指、食指張開(kāi)合上兩次）大灰狼過(guò)來(lái)吞肚子里，（右手五指張開(kāi)把左手包起來(lái)）獵人剪開(kāi)狼肚皮，（右手做剪刀狀剪左拳）救出了外婆和小紅帽。（左手伸出大拇指、食指張開(kāi)合上兩次，右手食指向左手鉤手指兩下）。
24.《講故事》。
風(fēng)兒呼呼，吹個(gè)故事給云聽(tīng)，（雙手伸直做刮風(fēng)狀左右搖擺，雙手舉頭頂做波浪）魚兒溜溜，游個(gè)故事給海聽(tīng)，（左右手一前一后做小魚游擺動(dòng)，十指指尖向下從左向右抖動(dòng)）書兒翻翻，講個(gè)故事給我聽(tīng)。（雙手合掌、打開(kāi)，左手食指指耳朵）。
25.《毛毛雨》。
毛毛雨，輕輕下，（手指由下向上抖動(dòng)）春娃娃，快長(zhǎng)大，（雙手握拳交替捶）發(fā)了芽，開(kāi)了花，（雙手交叉，呈花狀）結(jié)了一個(gè)大西瓜。（比個(gè)西瓜狀）。
26.《落葉飄》。
落葉飄，落葉搖，（左手張開(kāi)從頭頂飄落，右手張開(kāi)從頭頂飄落）落葉飄下紅磚道，（雙手張開(kāi)，身體轉(zhuǎn)一圈）變成蝴蝶滿天繞。（左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀）。
27.《葉子》。
春天的葉子是筆記，（左手五指并攏手心向上）毛毛蟲用嘴巴寫日記。（右手食指、中指在左手上做蟲子爬狀）夏天的葉子是歌譜，（左右手五指并攏手心向里）蟬兒唱了一午時(shí)。（左右手五指并攏，從中指和無(wú)名指處分開(kāi)合上四次）秋天的葉子是卡片，（做刮風(fēng)狀飛）風(fēng)哥哥送給云姐姐。（做刮風(fēng)狀飛）冬天的葉子是棉被，（左右手互搭手背兩次）小草棉被里乖乖睡。（左右手互搭手背兩次）。
28.《繡花鞋》。
好姐姐，來(lái)繡鞋，（左右手做穿針引線狀兩次）捻金線，捻銀線，（左右手大拇指和食指對(duì)搓兩次）繡雙花鞋給蝴蝶。（左右手做穿針引線狀一次，做蝴蝶飛狀）。
29.《吹泡泡》。
吹泡泡，吹泡泡，（左右手分別捏起五指再打開(kāi)）吹出一個(gè)大泡泡，（在口前比一個(gè)圓）大泡泡飛得高，（左右手握成空拳分別交替向上）小泡泡飛得低，（左右手分別彈指分別交替向下）泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（雙手握拳食指伸出螺旋畫圓）噼里啪啦，噗--（拍手一下，嘴里發(fā)出“噗”聲）。
30.《小飯盒》。
小飯盒，四方方，（手心相對(duì)，右手在左手上間隔必須距離）白白米飯香又香，（左手手心向上，右手食指點(diǎn)左手手心）還有蔬菜和香腸，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上來(lái)回扇動(dòng)，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）啊嗚一口全吃光。（五指張開(kāi)手心向上伸出，拍兩下手，雙手合攏）。
31.《美麗的花》。
美麗的花，美麗的葉，（雙手手心相對(duì)握拳，慢慢打開(kāi)兩次）飛來(lái)美麗的小蝴蝶，（左右手小拇指交叉做蝴蝶飛）左飛飛，右飛飛，（上邊的動(dòng)作左飛飛、右飛飛）落到花叢看不見(jiàn)。（從高處飛落，雙手打開(kāi)手心向上）。
32.《小手之歌》。
小手小手了不起，（雙手拍手四下）做出許多好東西。（從里向外翻做手腕花兩下）小手小手守紀(jì)律，（雙手拍手四下）一齊工作和休息。（雙手五指指尖相對(duì)點(diǎn)兩下，兩手交叉握好）。
33.《橋》。
搖啊搖啊搖，搖到外婆橋，（雙手抱臂左右搖晃）拱啊拱啊拱，拱成小拱橋，（左右手合攏，分三次相對(duì)碰，一次比一次高，搭成拱橋）吹啊吹啊吹，吹出地道橋，（左右手握成空拳一前一后成山洞，向里吹氣）疊呀疊呀疊，疊成立交橋，（左右手互相交替搭手背，交叉疊成十字）對(duì)呀對(duì)呀對(duì)，對(duì)出鐵鎖橋，（左右手五指相對(duì)）摞呀摞呀摞，摞成太空橋。（左右手五指相搭，左右手五指相對(duì)，食指、無(wú)名指彎曲）。
34.《敲小鼓》。
上敲鼓咚咚，（五指并攏食指向上分開(kāi)、合上四次）下敲咚咚鼓，（五指并攏小拇指向下分開(kāi)、合上四次）上下一齊敲，（五指并攏食指和小拇指向上下一齊分開(kāi)、合上四次）小鼓咚咚咚。（五指并攏食指和無(wú)名指向上下分開(kāi)、合上四次）。
35.《照相機(jī)》。
小小照相機(jī)，（左手食指和右手大拇指相對(duì)，右手食指和左手大拇指相對(duì)）大家都愛(ài)你，（做相反方向）照出我們的歡和喜，（上邊動(dòng)作不動(dòng)，其余三指勾動(dòng)）美麗人生在那里。（左右手小指交叉勾手，其余四指握成圓圈）小小照相機(jī)，（同第一句）照出我和你，（同第二句）美麗新世界，（同第三句）送給媽媽笑嘻嘻。（左右手食指交叉勾手，其余四指握成圓圈）。
36.《小螞蟻》。
小螞蟻，很趣味，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）頭上長(zhǎng)著小胡須，（伸出食指、中指向上立起來(lái)晃動(dòng)）小螞蟻，有秩序，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）走路排隊(duì)很整齊。（伸出食指、中指交替沿直線向前爬行）小螞蟻，有情義，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）見(jiàn)面點(diǎn)頭很有禮，（伸出食指、中指互對(duì)點(diǎn)點(diǎn)頭）小螞蟻，真得意，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）冬天來(lái)了有積蓄。（左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上）。
37.《身體動(dòng)一動(dòng)》。
張張嘴，河馬要喝水，（四指并攏和大拇指張開(kāi)、合上三次）抓抓臉，貓兒在洗臉，（雙手五指分開(kāi)，放臉邊抓兩下，洗洗臉）彎彎腰，猴子撿香蕉，（左手手心向上，右手做撿東西狀放到左手手心）動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛(ài)跳高。（雙腳腳尖左右擺動(dòng)一次，雙腳跳三下）。
38.《造房子》。
小兔子，（兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子）拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃）叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作）造房子。（兩手做房子的造型放于頭上）。
39.《我是一個(gè)大蘋果》。
我（指著自我，表情夸張）是一個(gè)大蘋果，（雙手張開(kāi)表示“大”）小朋友們都愛(ài)我。（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手，（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）。
40.《小石猴》。
小鳥小鳥，飛呀飛，（雙手做鳥飛動(dòng)作）小兔小兔，跳呀跳，（雙手伸出食指、中指上下跳動(dòng)）小魚小魚，游呀游，（指尖向前，大拇指向上當(dāng)魚鰭，左右晃動(dòng)）小烏龜小烏龜，爬呀爬。（五指并攏向前爬行）。
42.《豆乖乖》。
小豆角，真可愛(ài)，（手掌相對(duì)，動(dòng)一動(dòng)大拇指）里面住著一個(gè)小乖乖，（手掌合攏把兩個(gè)拇指藏在里面）小朋友們，把門開(kāi)，（手掌平打開(kāi)，手心向上）豆乖乖呀，快出來(lái)。（雙手分開(kāi)，四指相握，大拇指動(dòng)一動(dòng)）。
43.《手指謠》。
手上有個(gè)大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原先躲著毛毛蟲。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）。
44.《手指眼鏡》。
一勾金，（兩手背對(duì)，小指相勾）二勾銀，（無(wú)名指相勾）三勾銅，（中指相勾）四勾鐵，（食指相勾）一勾出來(lái)個(gè)老先生。（兩手由里向外翻，中間抱著一個(gè)大拇指）老先生又不見(jiàn)了，（兩手撒開(kāi)）到哪兒去啦？商店里面買眼鏡。（用食指指向前方）老先生選了一副好眼鏡。（兩手相互勾起，拇指與食指比圓圈做眼鏡狀，放置眼前）。
45.《信的旅行》。
一封信，去旅行，（右手手掌重疊在左手上，手心向自我）郵筒里，停一停，（雙手比作一個(gè)圓筒，左右晃一晃）到郵局，蓋個(gè)印，（右手握拳在左手手掌上打一下）郵遞員，按門鈴，（雙手握拳繞，左手豎直，右手食指點(diǎn)一下左手掌心）叮咚叮咚叮咚叮。（右手食指在左手掌心點(diǎn)數(shù)下）。
46.《土豆》。
一只小兔子，（單手握拳）兩只長(zhǎng)耳朵，（將兩只手指頭伸出來(lái)）喜歡蹦蹦跳，（手指做兔子狀從左跳到右）喜歡吃蘿卜。（一只手把另只手包在里面）。
48.《做飯啦》。
切切菜，（手做切菜狀）搟搟面，（雙手做搟面狀）捏捏餃子，（拇指與其余四指做捏餃子狀）搗搗蒜，（一只手做拳頭狀，向另一只手掌心敲）聞一聞?wù)嫦悖。p手捧起，放到鼻子前方，做陶醉狀）。
49.《小手小手變魔術(shù)》。
變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無(wú)名指、小指做小貓叫）變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）教師見(jiàn)我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）連聲夸我手真巧。（伸出雙手大拇指）。
50.《小烏龜》。
小烏龜，不說(shuō)話，（左拳疊在右拳上）背著厚殼爬爬爬，（右手伸出大拇指點(diǎn)兩下）爬到水里會(huì)游泳，（左右晃動(dòng)）爬上岸來(lái)伸尾巴。（伸出小拇指）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇七
1，說(shuō)兒歌配動(dòng)作，手口協(xié)調(diào)。
2．認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。
自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。
1．認(rèn)識(shí)手指：
“一只手有幾個(gè)手指？”五個(gè)手指一樣嗎？”比一比手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)。
小朋友有名字，手指也有名字，請(qǐng)小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無(wú)名指、小拇指。出示手指套，每個(gè)幼兒一個(gè)指套，玩“手指戴帽游戲。教師說(shuō)指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報(bào)指名。
2．引起說(shuō)兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動(dòng)作?！苯處熝菔緝焊柚械氖种竸?dòng)作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動(dòng)物的嘴，(小雞)做食指中指并攏分開(kāi)(像剪刀)。捏個(gè)拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚(yáng))。教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動(dòng)作，達(dá)到手口協(xié)調(diào)。
3．復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇八
公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）。
母雞頭，（手握拳拇指向上，伸出左手。）。
黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對(duì)，兩拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。）。
在這頭，（快速縮回再伸出右手。）。
在那頭，（快速縮回再伸出左手。）。
請(qǐng)你猜猜在哪頭？（兩手背在身后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時(shí)伸出讓同伴猜）。
2、小手不見(jiàn)了。
爸爸瞧瞧，（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看，（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看。（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧，（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看，（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了。（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了。（雙手從背后再拿出來(lái)）。
3、手指謠。
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō))。
爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)(捏捏耳朵)。
眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)。
鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。
嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。
最終，咯吱一下(停頓，然后突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)。
4、我的小手變變變。
我的小手變、變、變、(邊說(shuō)邊拍手，)。
變把手嗆啪、啪、啪、(雙手做拿嗆射擊狀，)。
變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀，)。
變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。)。
變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。)。
變只小鳥飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心，大拇指貼在一齊，左右手四指并攏模仿小鳥飛的動(dòng)作。)。
5、爬樓梯。
爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯；（伸出兩手的食指和拇指成手槍狀，左手食指尖與右手拇）。
爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯。（指尖相靠，右手食指尖與左手拇指尖相靠，然后輪流向上翻轉(zhuǎn)靠攏，像在爬樓梯。）。
爬到二樓敲敲門，咚咚咚，里面住著誰(shuí)呀？（念到“敲敲門”時(shí)一只手作敲門狀以后兩只手能夠輪換著在每層敲門然后有節(jié)奏地敲門。）。
我是小花貓。妙、妙、妙。（兩手五指張開(kāi)放嘴邊，貓叫時(shí)有節(jié)奏地向外拉三次。）。
注意事項(xiàng)：第二次游戲又從開(kāi)始進(jìn)行，樓層數(shù)不斷增高，每層可換一種小動(dòng)物并模仿他的叫聲和動(dòng)作。游戲多次后，最終回答一種食肉猛獸的名字，兩雙手手心向下，手指快速屈伸作逃跑狀，同時(shí)口呼“救命”。
6、小手變魔術(shù)。
小手小手變魔術(shù)，(拍兩下手，雙手在胸前自由擺動(dòng))。
變只小兔跳跳跳，(伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀，左右搖擺)。
變只小貓喵喵喵，(撐開(kāi)五指在嘴邊做小貓捋胡須狀)。
變只公雞喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并攏豎放在頭頂上做公雞狀)。
教師見(jiàn)了瞇瞇笑，(雙手做蘭花指，在臉頰兩邊做花狀)。
連聲夸我手真巧。(拍手兩次，伸出大拇指左右搖擺兩次)。
7、餃子操。
切切菜，（兩手做切菜的動(dòng)作）。
搟搟面，（兩手握拳，拳心向下前后做搟面的動(dòng)作）。
捏捏餃子我搗搗蒜。（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指張開(kāi)劃圈）。
我煮了一大鍋水，（身體前傾，兩手從胸前向外劃一個(gè)圓）。
“噗通”跳進(jìn)去，（兩手叉腰，做跳的動(dòng)作）。
我煮，我煮我煮煮煮，（兩手叉腰，身體向同一方向扭）。
加點(diǎn)兒冷水我再煮煮煮，（前半段左手叉腰，右手做倒水的動(dòng)作，后半段向反方向扭身體）。
餃子好了我嘗一個(gè)，（左手叉腰，右手食指和中指做筷子狀，夾和嘗）。
味道好得我沒(méi)話說(shuō)。（兩手相拍再攤開(kāi)）。
8、園里的西瓜。
園里的西瓜圓又大，（左手握拳，拳心向外，左右擺動(dòng)）。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話。（前四個(gè)字左手握拳，拳心向外不動(dòng)，后三個(gè)字右手左右搖）。
來(lái)了一只大狼狗，（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，對(duì)著左手開(kāi)合。）。
對(duì)著西瓜咬一口。（左手握拳，拳心向外，右手張合做咬的動(dòng)作有節(jié)奏向左手方向走并且咬住西瓜。）。
爸爸見(jiàn)了很生氣，（兩手叉腰，表示生氣的樣貌）。
就把狼狗趕出去。（兩手做握棒的動(dòng)作向右方做趕狼狗的動(dòng)作。）。
9、小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在那里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：能夠把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自我的身體意識(shí)。
10、大風(fēng)吹。
大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹（教師邊念邊搖動(dòng)手臂），
吹走了小朋友的小眼睛（小朋友要趕緊用雙手把眼睛捂?。?BR> 大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹，吹走了小朋友的小鼻子（同上，改變器官）。
大風(fēng)吹吹，大風(fēng)吹吹，吹走了小朋友的小耳朵（同上）。
……（教師可改變不一樣的身體部位進(jìn)行游戲）。
11、五指謠。
爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）。
個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）。
個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）。
12、我是一個(gè)大蘋果。
我（指著自我，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開(kāi)表示“大”）。
小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）。
請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）。
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）。
別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）。
13、小熊上山坡。
小熊小熊圓圓臉（用手在寶寶的手心畫圓）。
一步一步上山坡（從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去）。
幾里古嚕滾下來(lái)（在寶寶身上從上往下做滾狀）。
滾進(jìn)一個(gè)山洞里（用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓）。
14、手指謠。
手上有個(gè)大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）。
桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）。
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）。
原先躲著毛毛蟲。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）。
15、黃老先生有塊地。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀）。
咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇）。
咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳）。
咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇）。
咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
16、包餃子。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）。
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）。
17、小蜜蜂。
一只小蜜蜂，（前四個(gè)字大拇指指尖相對(duì)，其余手指握拳，最終兩字兩手手心對(duì)著自我，手指向外，大拇指相扣。）。
飛到花叢中，（左右手除拇指外、其余手指同時(shí)上下擺動(dòng)4次。手臂由下向上移動(dòng)）。
花兒齊開(kāi)放，（一二兩字左手五指并攏手心向上、三四兩字右手五指并攏手心向，最終兩字雙手手腕*攏，食指彎曲做花開(kāi)狀。）。
蜜蜂采蜜忙。（手指相對(duì)，手心相下，手臂稍微離開(kāi)一些，，除大拇指外，其余手指同時(shí)上下動(dòng)4次，做蜜蜂飛，手臂由下向上慢慢移動(dòng)。）。
18、十只小猴。
十只小猴（兩手張開(kāi)）。
握握手（十指交叉握在一齊）。
上蹦蹦（左手拍右手）。
下跳跳（右手拍左手）。
翻個(gè)跟頭（兩手握拳頭在胸前滾動(dòng)）。
拍拍手（兩手對(duì)拍）。
19、手指變變變。
一個(gè)手指（右手）一個(gè)（左手）手指變成大山（兩食指靠一齊）。
二個(gè)（右手）手指二個(gè)手指變成剪刀（剪二下）。
三個(gè)手（左手）指三個(gè)手指變成水母（兩食指靠一齊、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng)）。
四個(gè)（右手）手指四個(gè)手指（左手）變成胡須（合并放下巴位置）。
五個(gè)（右手）手指五個(gè)（左手）手指變成海鷗（手心面向自我、大拇指交杈向上飛）。
20、手指睡覺(jué)。
老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）。
老二睡了（食指彎曲）。
大個(gè)子睡了（中指彎曲）。
你睡了（無(wú)名指彎曲）。
我睡了，大家都睡了。（小指彎曲，同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方）。
小不點(diǎn)醒了（小指伸直）。
老四醒了（無(wú)名指伸直）。
大個(gè)子醒了（中指伸直）。
你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。
大家都醒了（兩手相互拍）。
結(jié)語(yǔ)：手指活動(dòng)能開(kāi)發(fā)人的右腦，促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。幼兒教師可隨時(shí)、隨地和幼兒玩手指游戲，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中，由淺入深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養(yǎng)，本事得到提高，智力得到開(kāi)發(fā)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇九
一只小狗汪汪叫，(豎起大拇指，做小狗的耳朵)。
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指，做小兔的耳朵)。
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)。
四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)。
五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)。
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)。
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)。
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)。
九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)。
十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)。
2、《會(huì)變的小手》。
我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)。
變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開(kāi)合上兩下)。
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一齊手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右)。
變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)。
3、《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(雙手對(duì)拍)。
4、《小動(dòng)物做游戲》。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。(雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀)。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)。
我們一齊爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)。
5、《五指歌》。
你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手)。
食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)。
你拍二，我拍二，(同一的動(dòng)作)。
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)。
你拍三，我拍三，(同一的動(dòng)作)。
大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)。
你拍四，我拍四，(同一的動(dòng)作)。
兄弟一齊來(lái)干事。(伸出右手做拎籃子狀)。
你拍五，我拍五，(同一的動(dòng)作)。
大家一齊來(lái)跳舞。(雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀》。
6、《小手拍拍-》。
小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)-。
手指伸出來(lái)，(伸出你的食指)-。
眼睛在哪里(用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))-。
眼睛在那里，(指你的眼睛)-。
用手指出來(lái)。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)-。
7、《小烏龜》。
一只小烏龜呀(雙手握拳，右手食指點(diǎn)左手手背骨節(jié))。
長(zhǎng)著硬硬的背(同上)。
餓了把頭伸出來(lái)(雙手伸出大拇指)。
困了把頭縮進(jìn)去(大拇指縮進(jìn)拳頭里)。
睡呀睡呀(雙手握拳做睡覺(jué)狀)。
睡醒了(雙手從身體兩側(cè)打開(kāi))。
伸出四條腿(伸出五指)。
爬呀爬呀(雙手輪流做爬狀)。
爬著去游戲(雙手輪流爬狀)。
8、《手指做飯》。
手指做飯切切菜(兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切)。
搟搟面(無(wú)名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng))。
包包餃子(三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰)。
搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指)。
9、《白色的小幽靈-》。
一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊-。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上!-。
這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。-。
10、《包餃子-》。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)-。
搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)-。
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓)-。
包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)-。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子)-。
(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊)-。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢。”
師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵(lì)）。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的.時(shí)候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?BR> 師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵(lì)）。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（1）請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
（1）教師和一幼兒表演手指游戲一遍。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來(lái)看戲。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個(gè)伸出來(lái)）。
小妞妞，來(lái)看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓突然把手伸到孩子的脖頸處?？┲┲?，以后孩子都會(huì)驚喜的等著這一刻）。
哈哈?。ㄩ_(kāi)懷大笑，結(jié)束游戲）。
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手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十二
1.感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲。
2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。
讓幼兒用手指出示"剪刀、石頭、布"。
1、情景導(dǎo)入。
1)與小朋友打招呼，利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。
2)播放一段美拍視頻，導(dǎo)入"剪刀、石頭、布"游戲。
3)熱身，小朋友們動(dòng)手一起做"剪刀、石頭、布"。
剪刀、石頭、布!
剪刀、石頭、布!
剪刀，咔嚓咔嚓!
石頭，叮叮咚咚!
布，噼里啪啦!
1)老師展示小動(dòng)物圖片：兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)。
2)老師說(shuō)歌謠，展示動(dòng)作。
剪刀、石頭、布!
剪刀、石頭、布!
一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔!
3)幼兒模仿，嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。
4)幼兒表演兒歌，先集體后個(gè)別。
5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。
3、小結(jié)提升。
今天，我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛(ài)的小動(dòng)物。小朋友們，回到家里，你們可以當(dāng)小老師，教爸爸媽媽們?cè)鯓幼儎?dòng)物哦。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十三
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
兒歌圖標(biāo)一張;卡通手偶若干。
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
(1)拍手游戲引出課題。
(2)介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手!我們的手可以干什么呀?手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?BR> 師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎?
幼練習(xí)(師鼓勵(lì))。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
(1)兒歌的題目是什么?
(2)五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句?教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
(2)根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢?
(2)教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、(親子互動(dòng)游戲)手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來(lái)看戲。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟;(手指逐個(gè)伸出來(lái))。
小妞妞，來(lái)看戲，(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō))。
爬呀爬呀爬上山。(手指從手腕一步步爬到肩膀)。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)(捏捏耳朵)。
眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)。
鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。
嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。
咯吱一下(停頓突然把手伸到孩子的脖頸處。咯吱咯吱，以后孩子都會(huì)驚喜的等著這一刻)。
哈哈!(開(kāi)懷大笑，結(jié)束游戲)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十四
目的：
集中幼兒注意力，鍛煉幼兒手指的靈活性。
方法：
教師面向全體幼兒坐好，把兩只手放在胸前五指張開(kāi)，手心面向幼兒。教師問(wèn)：“誰(shuí)的小手最干凈？”幼兒同樣把兩只小手在胸前五指張開(kāi)，說(shuō)：“我的小手最干凈?！比缓?幼兒和教師一起邊說(shuō)兒歌：“小不點(diǎn)睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了?！蓖瑫r(shí)把五個(gè)手指從小拇指開(kāi)始依次彎向手心，當(dāng)說(shuō)到“大家都睡了”的時(shí)候，兩拳互相有節(jié)奏地對(duì)擊。接著，幼兒兩拳相對(duì)，放在臉的一側(cè)，幼兒閉上雙眼作睡覺(jué)狀。教師發(fā)出口令：“叮鈴鈴-，天亮了，起床了?！庇變汉屠蠋熞黄鹫f(shuō)兒歌：“小不點(diǎn)醒了，二胖子醒了，高個(gè)子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。”邊說(shuō)兒歌，邊把五個(gè)手指從小拇指開(kāi)始依次伸開(kāi)，當(dāng)說(shuō)到“大家都醒了”時(shí)，兩手相對(duì)有節(jié)奏地拍手。游戲結(jié)束。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)游戲，感受親情教育。
2。初步訓(xùn)練手指的靈活度。
3。通過(guò)游戲，感受手指睡覺(jué)的樂(lè)趣。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：說(shuō)到哪句話出哪個(gè)手指。
難點(diǎn)：伸出無(wú)名指。
活動(dòng)方式：集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前進(jìn)行關(guān)于手指名稱的談話。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)手指。
提問(wèn)：小朋友，你們知不知道五只手指的名稱？（幼兒隨便說(shuō)，不一定能說(shuō)對(duì)，但沒(méi)關(guān)系。）。
二、展開(kāi)：
1。帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)“兒歌”中的手指名稱：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。
引導(dǎo)語(yǔ)：手指一家給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好玩的手指游戲，想和小朋友們一起玩呢！
大哥哥睡了（伸出大拇指），
小妹妹睡了（伸出食指），
小弟弟睡了（伸出中指），
你睡了（伸出無(wú)名指），我睡了（伸出小指），
我們大家都睡了（雙手合璧裝睡覺(jué)）。
鈴聲響起……。
大哥哥醒了（打開(kāi)大拇指），
小妹妹醒了（打開(kāi)食指），小弟弟醒了（打開(kāi)中指），
你醒了（打開(kāi)無(wú)名指），我醒了（打開(kāi)小指），
我們大家都醒了（打哈欠）。
3。重點(diǎn)指導(dǎo)：伸出無(wú)名指。
4。幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
5。幼兒以表演的形式進(jìn)行展示。
三、結(jié)束：講評(píng)認(rèn)真做的幼兒。
“xxx小朋友眼睛一直看著老師，跟著老師一起做，手指非常靈活，做得可棒了?！?BR> 活動(dòng)反思：
這一游戲的特點(diǎn)是將手指的名稱擬人化，幫助幼兒能夠很好的記憶，在口述的.過(guò)程中有親切感。其實(shí)我覺(jué)得孩子們交流中最原始也是最重要的一點(diǎn)：簡(jiǎn)單，明了，通俗易懂。我相信在以后的教學(xué)中我會(huì)更加重視平淡、簡(jiǎn)單的交流方式，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)只應(yīng)該用孩子的眼光去看待世界。
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手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十六
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。
歌曲的`配套自制可活動(dòng)圖譜，歌曲錄音帶等。
一、在鞏固對(duì)五指認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容；
1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容；
天黑了，手指?jìng)円?，你看他們是怎么睡的?BR> 教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來(lái)表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。
重點(diǎn)多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。
1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。
剛才你聽(tīng)到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問(wèn)題）。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動(dòng)作。（動(dòng)作可以幫助幼兒記住歌詞）。
3、幼兒進(jìn)行歌表演。
請(qǐng)部分孩子到上面來(lái)表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤教師及時(shí)糾正。
三、復(fù)習(xí)歌曲。
1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來(lái)拍拍》、《小手爬》等。
2、請(qǐng)部分幼兒來(lái)表演，鍛煉孩子的勇敢技能。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十七
1、能隨樂(lè)邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
2、提高手指動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)手指游戲的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
1、介紹游戲玩法。
(1)玩法：前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧，我的小手變變變"。
(2)第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時(shí)候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。
(3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。
(4)第三段：伸出左右手的后三個(gè)手指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。
(5)第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開(kāi)，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動(dòng)，兩臂交叉做鴿子飛翔的'樣子。
(6)第五段：左右手兩只張開(kāi)，隨音樂(lè)伸出，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。
(7)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作盡量符合音樂(lè)的節(jié)奏，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。
2、幼兒隨音樂(lè)游戲，教師指導(dǎo)。
幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。
3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
將音樂(lè)投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。
1、體育游戲:運(yùn)瓜見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p28。
2、分組活動(dòng)：(見(jiàn)周計(jì)劃表)。
整個(gè)活動(dòng)以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達(dá)能力為宗旨，在活動(dòng)中教師是一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個(gè)朋友一樣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過(guò)互動(dòng)，使每個(gè)孩子都得到了愉快的體驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒想一想、變一變、說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知、思維和表達(dá)能力。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十八
1、能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂(lè)。
2、通過(guò)親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的感情。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
牙刷、叉子(實(shí)物);兔子、小花貓、老虎(玩具)、小蘋果。
一、活動(dòng)開(kāi)始：爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對(duì)面，媽媽的身后藏著實(shí)物。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷(媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動(dòng)作;爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動(dòng)作)。
2、媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳(媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的.手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動(dòng)作)。
3、依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。
4、媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品(爸爸幫忙)。
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動(dòng)作。
1、媽媽說(shuō)著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動(dòng)作。
2、寶寶做對(duì)動(dòng)作，爸爸給寶寶一個(gè)小紅蘋果做為獎(jiǎng)勵(lì)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇十九
1、說(shuō)兒歌配動(dòng)作，手口協(xié)調(diào)。
2、認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。
自制手指套若干（紙制）。頭飾“羊”“狗”。
1、認(rèn)識(shí)手指：
“一只手有幾個(gè)手指？”五個(gè)手指一樣嗎？”比一比手指的'長(zhǎng)短、粗細(xì)。
小朋友有名字，手指也有名字，請(qǐng)小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無(wú)名指、小拇指。出示手指套，每個(gè)幼兒一個(gè)指套，玩“手指戴帽游戲。教師說(shuō)指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報(bào)指名。
2、引起說(shuō)兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動(dòng)作?！苯處熝菔緝焊柚械氖种竸?dòng)作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動(dòng)物的嘴，（小雞）做食指中指并攏分開(kāi)（像剪刀）。捏個(gè)拳頭敲敲（像榔頭）。做翹起拇指（是贊揚(yáng)）。教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動(dòng)作，達(dá)到手口協(xié)調(diào)。
3、復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇二十
一門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（五指相對(duì)，將大拇指打開(kāi)）二門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)食指）三門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，(打開(kāi)中指)四門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)無(wú)名指）五門開(kāi)開(kāi)走進(jìn)來(lái)，（雙手全部打開(kāi)，做踏步）關(guān)一門（大拇指相對(duì)）關(guān)二門（二拇指相對(duì)）關(guān)三門（中指相對(duì)）。
關(guān)四門（無(wú)名指相對(duì)）關(guān)五門（小指相對(duì)）。
五扇門兒關(guān)起來(lái)。（兩手叉起來(lái)，休息）。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(右手五指伸開(kāi)，放在左手拳頭上)。
來(lái)了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開(kāi))。
對(duì)著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來(lái)了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長(zhǎng)。
游戲玩法：
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵、喵、喵（五指撐開(kāi)，先出左手再出右手）。
開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇二十一
種下一粒籽呀，發(fā)了一顆芽。順著南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，幾天沒(méi)澆水呀，焉了。
2、剪刀石頭布（一）。
一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔。
一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。
一把剪刀，一塊布，抓住小白兔。
一塊布，兩塊布，我是老鷹，不是兔。
3、剪刀石頭布{二}。
一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。
一塊布，兩塊布，變成花蝴蝶。
一把剪刀，一塊石頭，變成蝸牛在散步。
4、手指點(diǎn)點(diǎn)。
一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，
四根手指叉叉，五根手指變小花。
5、五根手指變變變一根手指，一根手指變變變，變成小牙刷，刷刷刷。
兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。
三根手指，三根手指變變變，變成小叉子，叉叉叉。
四根手指，四根手指變變變，變成小花貓，喵喵喵。
五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。
6、切土豆。
切土豆，切土豆絲，切土豆，切土豆片，
切土豆，切土豆，絲絲絲，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，絲絲絲絲絲。土豆，土豆，片片片片片。
7、好孩子，壞孩子。
長(zhǎng)蘿卜長(zhǎng)蘿卜，長(zhǎng)長(zhǎng)。包餃子包餃子，捏捏。
好孩子好孩子，拍拍肩。壞孩子壞孩子，就是他。
8、三條魚。
一條小魚水里游，孤孤單單好發(fā)愁。
兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
三條小魚水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。
9、黑貓警長(zhǎng)。
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵喵喵。開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，嗚嗚叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，全干掉。
10、五根手指。
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，嘀嘀嘀。
食指是媽媽。媽媽織毛衣，織織織。
中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。
無(wú)名指是姐姐，姐姐會(huì)跳舞，啦啦啦。
小拇指就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚。
11、我們都睡了。
小個(gè)子睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，
你睡了，我睡了，大家都睡了。
12、五只小猴蕩秋千。
五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。三只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嘔嘔嘔。
13、小司機(jī)。
嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一個(gè)小司機(jī)。
爸爸媽媽上車吧，我送你們上班去。
14、大木桶。
手上有個(gè)大木桶，桶上有個(gè)蓋。
蓋上有個(gè)孔，讓我看看有什么。
原來(lái)躲著毛毛蟲。
15、小老鼠，上燈臺(tái)。
小老鼠，上燈臺(tái)。偷油吃，下不來(lái)。
喵喵喵。貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。
16、五指謠。
17、寶寶的`小手。
18、幼兒園像我家。
幼兒園像我家。
老師愛(ài)我我愛(ài)她。
老師夸我好娃娃。
我說(shuō)老師像媽媽。
19、小白兔。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來(lái)，
愛(ài)吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
手指游戲靈巧的手指活動(dòng)教案小班篇二十二
在上完課后，小朋友沒(méi)有事做，就顯得有點(diǎn)不安分。如果學(xué)會(huì)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的小游戲，讓他們做做，效果肯定非常好!幾個(gè)“寶貝手指謠”俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：
“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操?；顒?dòng)的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對(duì)語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的發(fā)展也有極大的助益。
其實(shí)手指謠并不難，想要寶寶高興起來(lái)也不難，只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)單。1.一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
2.小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來(lái)，(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))眼睛在這里，(指你的眼睛)用手指出來(lái)。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō))爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽(tīng)聽(tīng)(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)咯吱一下(停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)。
4.黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5.爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按)爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷(雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作)個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰(雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作)哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作)個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東(雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作)6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng))媽媽看看(右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng))寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng))爸爸瞧瞧(閉合左手，往背后收)媽媽看看(閉合右手，往背后收)寶寶的小手不見(jiàn)了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來(lái)看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來(lái))7.我(指著自己，表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開(kāi)表示“大”)小朋友們都愛(ài)我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請(qǐng)你先去洗洗手(雙手做洗手的動(dòng)作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我!(揮動(dòng)右手表示“不”)8.包餃子小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子)(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊)9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。