總結(jié)是我們不斷進步的基礎(chǔ)，讓我們對過去的經(jīng)驗進行反思和總結(jié)。在寫總結(jié)時，我們需要注意清晰準確地表達自己的觀點和思考。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇?dǎo)。
家長的讀書心得或感受篇一
近段時間，我和孩子一起跟隨當代著名作家曹文軒，在他這部充滿溫馨回憶的《草房子》中，聽他向我們娓娓講述了桑桑難忘的童年生活。
桑桑童年的大部分時光是在一色為草房子的油麻地小學(xué)度過的，他的童年生活是豐富多彩而充滿樂趣的：曾經(jīng)偷偷將自家碗柜改造成小鴿子的家；也悄無聲息的把父母的蚊帳改制成撈魚網(wǎng)；炎熱的夏天穿著厚棉衣為同學(xué)們“制造”風景……曹教授用他獨有的冷靜而又不失感染力的筆觸使一個聰明、活潑的可愛男孩形象躍然紙上，讓你們由衷地羨慕起生長在桑桑那個年代孩子們多姿多彩、自由自在的童年生活，讓我也不由自主地懷念起那洋溢著土地和青草氣息的美好童年時光。
是的，童年生活是人生歷程的一段路程，它會有甜蜜、幸福，也會有苦澀和艱辛；它帶給我們的有歡笑驚喜，也會有淚水和失望。但只要我們也像桑桑一樣樂觀、善良、堅強，勇敢，充滿正能量，珍惜自己所有用的，一步一步勇往直前，你們就會獲得越來越多的人生收獲，你們就會不斷成長，直至擁有一份美好的明天。加油，孩子們！
家長的讀書心得或感受篇二
書，是歷史的傳承，讓我們了解人類的起源，感受中華魅力五千年。
從古至今，中華民族有著愛好讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。王安石的“年小從他愛梨粟，長成要讀五車書?！笔菍蟠囊笄衅谕⒂礤a的“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書?！北磉_了讀書時的閑適與寧靜。毛主席一生酷愛讀書，方才造就文韜武略一代偉人。
讀書可以開闊我們的視野、增長我們的見識、豐富我們的閱歷。所以，我希望孩子們自小就能夠養(yǎng)成讀書這一良好的習(xí)慣。
讀書并非強制，興趣永遠是最好的老師。記得孩子兩歲左右的時候，特別喜歡汽車標志，所以第一本比較正式的書就是一本汽車標志大全。在興趣的引導(dǎo)下，沒多久時間，他記住了100多種車標，認識了書中所有的漢字，極大地增加了他的識字量，也讓孩子愛上了讀書。時光一天天的流淌，每天晚上我們都會抽出時間陪伴孩子一起讀書。自然、歷史、科學(xué)……只要孩子有興趣，我們都會一起閱讀，然后一起交流。為此我們?yōu)楹⒆淤徺I了大量的書籍，涉及到各個方面。大量的閱讀使孩子體會到了很多自己不曾親身經(jīng)歷的情感故事，感人的故事使孩子更加善良和陽光、勵志的故事使孩子更加努力和堅強。
家長的讀書心得或感受篇三
五年級的第一個學(xué)期結(jié)束時，老師發(fā)了一封《致家長的一封信》。我認真讀了幾遍，得到了一些感悟。
這封信主要是提醒家長督促我們在寒假里注意培養(yǎng)讀書、文明禮貌、合理安排、環(huán)保節(jié)儉、與他人合作分享、講衛(wèi)生等好習(xí)慣以及提高自我保護意識。
在這諸多方面，自我保護這一條對我感悟最深，因為我在生活中也發(fā)生過類似的的不安全事故。
那是在暑假里，我來到了鄉(xiāng)下老家。在那里，有一次我和弟弟用自己的零花錢買了一些煙花、爆竹。由于我和弟弟只顧好玩，從不考慮安全，在沒有大人的陪同下，隨時隨地燃放煙花爆竹。煙花爆竹給我們帶來了歡樂，但不幸的是，在我們高興的同時，壞事也隨之而來：我的眼睛被硝弄傷了，弟弟被煙花噴出的火花燒傷了皮膚，我們難受了好多天。因此，我們的煙花爆竹也全被告沒收了。我在此提醒大家：不要像我們一樣沒有安全意識地，一定要在家長帶領(lǐng)下到指定地點燃放。還有，在交通、日常用火用電等等方面也要加強安全意識，提高安全防范措施。
總之，在這個寒假中，我要遵守《致家長的一封信》上的'幾條規(guī)則，絕不再犯同樣的錯誤，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，過一沒有危害、歡樂有趣、祥和的春節(jié)！
家長的讀書心得或感受篇四
親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學(xué)校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學(xué)作品，感觸很深。
剛開始，小孩對教書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，課余實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的`。但慢慢的中所兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的繪本，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是在讀《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過深刻影響講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的濃厚興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對日漸漢語拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了很多高尚做事的道理，弄清楚如何做一個樂于助人，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀濃烈興趣變得濃郁了，閱讀水平口語和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深小朋友的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深恐懼的了解。思索作為小朋友的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的愛心關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了家庭教育平臺。
家長的讀書心得或感受篇五
暑假是一個驚心動魄的假期。短短的兩個月我經(jīng)歷了孩子小升初考試、陽光分班的折磨、最后終于塵埃落定，孩子進入吉林五中一年二班上學(xué)。緊張而又忙碌的初中生活開始了，面臨初中生活的第一件集體活動---軍訓(xùn)的到來。孩子是即緊張又盼望，而我是即矛盾又憧憬。
我是一名小學(xué)教師，兒子從四歲起就來到我的學(xué)校就讀。每天與我朝夕相處，所以孩子的獨立自主的能力有點差。從來沒離開過這么長時間的他能行嗎?我心里不由地暗暗擔心。但孩子總是要長大，最終會離開父母。六天的軍營生活是難能可貴的鍛煉機會、是盡快融入新的集體生活、獨立面對的困難的機會。。。于是在為他準備好所有生活用品和經(jīng)過多次婆婆媽媽的提醒和“教導(dǎo)”后孩子出發(fā)了。
在孩子六天的軍訓(xùn)日子里，回家總跟他爸爸討論和想象一陣孩子在軍訓(xùn)的生活情形以及他可能碰到難題，難免又開始擔心起來，甚至有時想拿起電話給老師的沖動，但是理智告訴我不能那樣做。我要學(xué)會放手、學(xué)會相信、學(xué)會理解。
短暫的軍訓(xùn)，或許改變不了孩子的全部，但我相信在孩子成長過程中的影響卻是深遠的，總之，幾分耕耘幾分收獲，孩子們學(xué)到了許多本領(lǐng)不僅鍛煉了身體，磨練了意志，而且還培養(yǎng)了集體榮譽感和吃苦耐勞的精神，增添了戰(zhàn)勝自己的勇氣。這短短的幾天將給孩子留下深刻的印象，將激勵他們克服今后的困難，掃除成長中的障礙，健康快樂的成長。
家長的讀書心得或感受篇六
捧起這些充滿童趣的書，仿佛回到了童年?！堕L腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，兒子說，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的溫暖，我挺驚訝的，這么大點的小孩，還懂愛。隨著故事的深化，小茱蒂長大了，有人資助她上了大學(xué)，她開始了完美的大學(xué)生活。當讀到小茱蒂放假去做家教，而回絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去玩耍的時候，我問他為什么？他說茱蒂長大了，要自力更生，我說：那你的感受呢？他說：長大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動，兒子長大了，書里粗淺易見的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同堅持共讀。
寫到這也就完畢了。說點題外話吧，成人在紛雜的`生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，漸漸的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢？展開想象力吧！
每一天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就容許她每一天睡覺前陪她半小時，但是這半小時務(wù)必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習(xí)慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨有的神奇力量。女兒寫不像開始的時候為了湊字數(shù)而寫，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
家長的讀書心得或感受篇七
今日，我讀了一篇文章叫《一個母親與家長會》，讓我受益匪淺。這故事講得是：有一位母親去開家長會，幼兒園的教師說“：你的兒子有多動癥，在板凳上1分鐘都坐不了”。母親聽了鼻子一酸，眼淚楚然而下，回家后，當孩子問媽媽教師對她說什么的時候，xxx媽笑著說“：教師說寶寶提高了，全班僅有寶寶進不了”。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且不用她喂。
到了初中、高中的'時候，教師依就說他上課聽講不好，母親依就鼓勵他，為了不讓他那弱小的心靈受到傷害，她只能這么做。之后，當兒子將一封清華大學(xué)的錄取通知書遞給她的'時候，兒子哭，他說“：媽媽，我明白我不是一個聰明的孩子，是您……”。兒子再也說不下去了，母親也哭了。
這個故事令我十分感動，母愛是偉大的，是世界上任何愛都無法比擬的，有時候為了不讓你受到傷害，母親就會編一個善意的謊言來安慰你，這，就是偉大母愛的之處。還有就是每個孩子都需要賞識，在賞識中成長的孩子會明白努力，所以就會成功。
家長的讀書心得或感受篇八
男孩的成長危機，重點是教育危機。還有流行文化、性別差異等的危機。文中雖然講述的是男孩，但對女孩的教育也同樣適用。因我家是女孩，所以我更多的關(guān)注到對男孩和女孩都同樣適用的良好的教育。
父愛缺失，讓孩子的成長更危險;母親的溺愛，讓孩子永遠長不大。
文中通過幼蝶破繭掙扎的故事，表明我們的孩子就像幼蝶一樣，要成長為勇敢、剛強、獨立、負責、有愛心的人，一定要經(jīng)過痛苦的掙扎，經(jīng)歷成長的挫折。如果在成長的過程中，由于母親的溺愛而人為地剝奪了他們面對困難和挫折的機會，剝奪了他們磨煉和完善自己的機會，就會使孩子在心理上感覺自己軟弱無能。在這個競爭日趨激烈的社會中，這樣的孩子連自身的生存都有可能成為問題。溺愛與愛心培養(yǎng)背道而馳，溺愛的結(jié)果往往會扼殺孩子的愛心。做父母的，要適當?shù)脑诤⒆用媲笆臼救?，讓孩子來幫助我們，這樣孩子就會把幫助父母做事及關(guān)心父母養(yǎng)成習(xí)慣，也就能夠?qū)W會關(guān)心和幫助他人。
尊重孩子的性別特征，承認孩子的性別差異。
從生命、生理釋明缺少關(guān)愛也可能導(dǎo)致情感脆弱，但孩子的情緒問題、情感需求往往被父母所忽視。
耐心等待：暫時落后的孩子。
學(xué)會欣賞：不一樣的孩子。突出每個孩子的優(yōu)勢。
父愛與母愛不同，再好的母親都不能替代父親的作用，就像再好的父親都不能替代母親的作用一樣。就像一只鳥兩只翅膀、一個人兩條腿一樣，母愛和父愛是缺一不可，無法替代的。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著巨大的作用，父愛對孩子的發(fā)展具有獨特的價值。
美國《父母》雜志這樣總結(jié)父親的獨特之處：
1.父親跟母親是不同的;。
2.父親更愛與孩子玩鬧;。
3.父親對孩子的推動作用更大;。
4.父親使用的語言更復(fù)雜;。
5.父親對孩子的約束更多;。
6.父親使孩子更社會化，為他走進現(xiàn)實世界做準備;。
7.介紹男人在現(xiàn)實生活中的作用和行為;。
8.父親支持妻子;。
9.父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能。
七、態(tài)度決定一切。如何成為孩子的好父母?爸爸是媽媽最好的“合作伙伴”。聰明的母親應(yīng)該知道：父親在孩子的成長過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。明智的母親，應(yīng)該想辦法讓父親回到孩子的生活中來，讓爸爸成為教養(yǎng)孩子的“合作伙伴”，發(fā)揮他獨特的價值和影響。積極維護父親的正面形象，母親要主動“撤退”。
給男孩父母的十六條建議，女孩父母也可以參照學(xué)習(xí)。
我培養(yǎng)孩子從小讀書、愛書的習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子讀書、愛書方面總結(jié)了一些方法，希與各位家長探討：
一、人在出生時大腦的大部分還是空白，還要在出生后繼續(xù)形成，還要經(jīng)過第二次誕生，也就是在接受外界各種信息的刺激下，人腦才能最終變得聰明和完善。早期外界的信息刺激不僅對人腦的完善有著異乎尋常的重要意義，而且就是對可塑性較小的動物大腦的發(fā)育也有著不可小覷的力量。
二、書中認為，人是早產(chǎn)三年的動物，三歲后才漸漸分開。在人生的頭三年存在著一個鏡像期，這時，孩子的大腦像海綿一樣全盤吸收他所感受到的一切。孩子的頭三年不是沒有記憶，恰恰相反，正是這些記憶構(gòu)成了人生生活的基礎(chǔ)。人存在一個比性本能更為本質(zhì)的智本能，與性本能不同的是，它的發(fā)育期是前幾年，一旦錯過，智本能便迅速遞減，出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象。因此嬰兒的一年決非普通意義上的一年，孩子的一年等于十年。
同時，書中也提醒廣大母親，孩子的頭三年固然是智力發(fā)育的最佳期，但母親的行為對孩子的影響更大，千萬不要只重視孩子的智力而忽視了對孩子行為范式的培養(yǎng)，而這比智力要重要得多。
三、書中認為，孩子越小，母親的作用越大，嬰兒出生時都是同母親聯(lián)體的，因此存在著一個宮外孕期。母乳喂養(yǎng)的重要不僅在于身體營養(yǎng)供給，更在于這種精神交流的皮膚傳愛。通過宮外孕期孩子同母親產(chǎn)生心靈感通，這種感通形成戀母情結(jié)。戀母情結(jié)并非性情結(jié)，而是心理情結(jié)，強大的戀母情結(jié)最終產(chǎn)生心理支持，這便是宗教、信仰的由來。
書中提醒母親，母乳喂養(yǎng)是母嬰連體的一種替代臍帶的乳帶，對孩子精神發(fā)育極為重要。哺乳是母親身體恢復(fù)的一次軟著陸。孩子最好由母親親自撫育，否則極易出現(xiàn)親生后母現(xiàn)象和孩子的心理混血現(xiàn)象。
四、書中認為，人的成長是由智力、意志、品德、氣概這四個主要方面構(gòu)成的。這四者中，位于首位的是氣概，其次重要的是品德，它決定的氣概的方向正確與否，并為氣概的實現(xiàn)提供強大的社會支持;再次則是意志，它為氣概的實現(xiàn)提供個體非智力方面的支持。最后才是智力，它僅僅提供工具性的幫助。因此，智力在人的成長過程中充其量僅僅占四分之一。
書中提醒母親，孩子在三歲前可以進行早期智力教育，六歲以后就應(yīng)該重點進行氣概教育，特別是對初、高中的孩子，比較好的方法是讓孩子讀偉人的傳記，以感受偉人博大的胸懷。
即耳提面命、口傳心授，而對于更本質(zhì)更重要的“潛教育”卻不加關(guān)注。道德、勇氣、責任感等都不是通過教育者的“教育”就能起作用，而是通過教育者的“做”才能達到目的。過往的教育學(xué)是“教”的教育學(xué)。在此之后的教育學(xué)將是“做”的教育學(xué)。對于這種“潛教育”，書中不僅指出其存在及作用，而且還詳細分析了其特征，即習(xí)育與化育。習(xí)育是指行為的學(xué)習(xí)，化育為精神的學(xué)習(xí)，從而與現(xiàn)在的教育構(gòu)成心得大教育觀。
六、書中認為，教育孩子是世界上最大最深的學(xué)問，尤其是在孩子生命最初的幾年，他生命中最本質(zhì)最重要的東西都是由母親給予的，這種教育不僅影響著孩子自己的一生，而且同樣以社會遺傳的方式，也強烈地影響著更下一代的成長，沒有哪一種教育比、母教的影響更為深遠和永久。書中提醒母親，你可以不是天才，但你可以成為天才的母親，母親是孩子的總設(shè)計師。
綜上所述，我認為應(yīng)該注意一下幾個方面：
一、培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會思考與提問。猶太人從小就教育孩子,一般的學(xué)習(xí)僅是一種模仿.而沒有任何的創(chuàng)新,學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為主,思考是有懷疑和答案組成的,思考是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、把握孩子教育成長的關(guān)鍵期。人如同瓷器，幼兒時期好比制造瓷器的粘土。培養(yǎng)孩子需要有足夠的耐心。
四、在生活中的一點一滴中培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。疼愛孩子并非是一味地呵護他，一味地順從他，我們應(yīng)該以謹慎的態(tài)度來對待孩子的培養(yǎng)和教育。
五、教育孩子學(xué)會承擔責任。從小培養(yǎng)“行有不得，反求諸己”。
家長的讀書心得或感受篇九
這篇文章很早前我已在《故事會》上讀過，當時我就很喜歡它，現(xiàn)在又反復(fù)讀了幾遍，印象更深了。它的名字叫《評說玫瑰》。
短短的幾句話，包含了深深的哲理。兩句話語，代表了兩種不同的人生觀。
玫瑰園里，有一對雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對玫瑰園的看法是這樣的：“這是個壞地方！因為每朵花下面都有刺?！薄斑@是個好地方！因為每叢刺上都有花?！?BR> 道理很明了不同的角度看事物都會有不同的想法，這個法則可以用到任何方面，只要用積極、樂觀的態(tài)度去面對一切的話，會有最好的結(jié)尾！不信，試試看吧。
家長的讀書心得或感受篇十
孩子上三年級了，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務(wù)，變成了現(xiàn)在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得：
一：要創(chuàng)造良好的家庭氛圍：身教重于言傳，家長們空閑時讀點書，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境，有了良好的讀書氛圍，自然孩子也有樣學(xué)樣，做完作業(yè)，適當玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣。
二：進行正確的引導(dǎo)：現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍，適當抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣，同時也助于幫助他們辨析是非好惡，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。
三：培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣：孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字，讓他自己查字典，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求，得到收獲知識的樂趣。
以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛好，進行正確地引導(dǎo)，讓孩子身心健康，快樂成長。
家長的讀書心得或感受篇十一
每個孩子都是擁有一雙翅的天使，總有一天他們會自由的飛翔在藍天之上。而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力，也是幫助他們一飛沖天的最佳營養(yǎng)劑。如今，我們已深深體會到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣也是人生中最有價值的習(xí)慣，并且越早越好。
目前，學(xué)校也越來越重視閱讀了，并把培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，貫穿到整個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)當中，環(huán)環(huán)相扣、落實到位。學(xué)校給每個班級提供大量的.閱讀作品，每周安排固定閱讀課程。學(xué)校還根據(jù)不同年齡段的孩子，節(jié)選適合他們本年齡段的閱讀作品。如，低年級背誦“三子經(jīng)”、“古詩”、“諺語兒歌”、“故事書”等，還針對孩子們的特性制定了一系列的方法，落實檢查孩子們的讀書情況。如，閱讀比賽、創(chuàng)作閱讀畫報比賽、敘述閱讀作品比賽、考試、提問等，而且老師還別有用心，偶爾在家庭作業(yè)中還會出現(xiàn)一道關(guān)于閱讀作品中的題。為了孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師可謂是煞費苦心，想盡一切辦法。作為家長的我們怎能無動于衷呢。
為了孩子從小能養(yǎng)出一個良好的閱讀習(xí)慣，我們家長應(yīng)該配合學(xué)校老師，在家也給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境和氛圍。平時生活當中，我們做父母的應(yīng)該抽出時間和孩子一起讀書。讓孩子在親情的氛圍中享受讀書帶來的快樂和幸福。當然，孩子在閱讀中會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，我們也要講究方法。以下幾點是我對親子閱讀的體會，與大家一起共勉：
一、陪著孩子一起讀，這點至關(guān)重要。不要丟下孩子一人讀書，這樣孩子很快就會失去讀書的興趣。最好是父母都參與，更能激發(fā)孩子的讀書興趣。我們家有個習(xí)慣就是，每天晚上睡覺之前，父母和孩子每人分別讀一個故事或者好的文章。這樣不僅可以讓孩子體會到親情的溫暖，而且還能學(xué)到不少知識，大家一起進步、一起學(xué)習(xí)。這樣，孩子的讀書興趣和積極性會極大的提高。
二、順應(yīng)孩子的心理特點，選孩子感興趣的書，使孩子對書產(chǎn)生好感，這點也很重要。記得有段時間，xxx對“航空母艦”玩具特別感興趣。我給他買回一個航空母艦的拼裝玩具，并趁機到書店又給他買了一本關(guān)于世界各國航母的書。xxx每天晚上都會央求著給他讀幾頁書中的精彩內(nèi)容。這樣不僅可以讓孩子了解到很多關(guān)于航母的知識，并且孩子總是眨著眼睛發(fā)揮想象。他告訴我說：‘媽媽。我長大了，也想為我國發(fā)明一艘世界一流的航母。”
三、注意閱讀時間，貴在堅持。
家長的讀書心得或感受篇十二
道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
下荷塘的美景；她去參加博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
是知識給了她生命的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為人類社會貢獻一點力量?！?BR> 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人呢，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫〃凱樂一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
家長的讀書心得或感受篇十三
在當今社會，讀書已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。尤其對于孩子的成長和教育來說，讀書具有重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子讀書，并從中獲取啟示和體驗。下面將通過五個方面來探討家長在孩子讀書過程中的心得體會。
首先，讀書可以培養(yǎng)孩子的專注力和耐心。在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏中，很多孩子由于長時間接觸電子產(chǎn)品，容易分散注意力，缺乏耐心。而讀一本完整的書需要時間和全神貫注的投入，這對于培養(yǎng)孩子的專注力和耐心來說是非常有益的。有一次，我給孩子買了一本有趣的故事書，他每晚堅持讀一個故事，通過不斷翻閱書頁，慢慢地培養(yǎng)了讀書的習(xí)慣，并且他的專注力和耐心也明顯增強了。
其次，讀書可以開拓孩子的視野和思維。讀書不僅可以豐富孩子的知識和文化，還可以拓寬他們的視野和思維方式。通過閱讀，孩子可以了解不同國家和文化的風土人情，認識到社會的多樣性和豐富性。此外，閱讀也可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的思辨能力和問題解決能力。在孩子通過讀書認知到自己所處的世界時，他們的思維方式會逐漸從片面的和局限的發(fā)展為全面和開放的，這對他們的人生發(fā)展具有積極的影響。
第三，讀書可以提高孩子的語言表達和溝通能力。通過閱讀，孩子可以接觸到各種各樣的語言表達方式，豐富自己的詞匯量和表達能力。在讀書的過程中，孩子不僅能學(xué)到正確的語法和用詞，還可以學(xué)會運用多種修辭和敘述手法，提高自己的寫作能力。同時，閱讀也可以幫助他們理解作者的意圖和思想，并且能更好地與人交流和溝通。我有一次和孩子一起讀一本有關(guān)友情的書，通過分享我們對書中情節(jié)的理解和感受，不僅增進了我們之間的親密關(guān)系，也提高了孩子與他人交往的能力。
第四，讀書可以樹立孩子正確的價值觀?，F(xiàn)在社會風氣不正、資訊泛濫，孩子容易受到一些不良的信息的影響，形成錯誤的價值觀。而讀書可以在無形中引導(dǎo)孩子接觸正能量的事物和觀點，培養(yǎng)他們正確的道德和人生觀。值得一提的是，家長在引導(dǎo)孩子讀書時要選擇適合他們年齡和成長階段的書籍，同時要與他們積極討論書中的道德課題，引導(dǎo)他們從不同的角度去思考和思索。通過這樣的方式，家長可以幫助孩子建立正確的價值觀，提高他們對社會的責任感和使命感。
最后，讀書可以增進家長與孩子之間的溝通和了解。每個家長都希望能與孩子建立良好的關(guān)系，而讀書正是一個很好的途徑。通過翻閱孩子所讀的書籍，家長可以了解孩子對書中情節(jié)的理解和感受，進而與孩子展開深入的交流。同時，家長也可以通過推薦適合孩子的書籍來培養(yǎng)他們的興趣和愛好，進一步拉近與孩子的距離。我發(fā)現(xiàn)，每天和孩子一起讀書的時光，不僅讓我更加了解他的內(nèi)心世界，也使我們的關(guān)系更加親密。
綜上所述，作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子讀書，并從中獲取啟示與體驗。通過培養(yǎng)孩子的專注力和耐心、開拓他們的視野和思維、提高他們的語言表達和溝通能力、樹立正確的價值觀以及增進家長與孩子之間的溝通與了解，我們將能夠以更好的方式關(guān)心孩子的成長，幫助他們在閱讀中成長為有思想、有品位、有情操的人。
家長的讀書心得或感受篇十四
作為父母，我們都希望孩子能夠快樂地成長，并且擁有成功的未來。而閱讀是培養(yǎng)孩子興趣、提高孩子能力的關(guān)鍵。作為關(guān)于讀書的家長，我們深深體會到了閱讀的重要性，并從中得出了一些寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。
作為關(guān)于讀書的家長，我們明白培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性。從孩子還很小的時候開始，我們就開始給予他們接觸圖書的機會，通過給他們講故事、讀繪本來激發(fā)他們的興趣。我們鼓勵孩子每天讀一點書，久而久之，他們逐漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。我們也教給孩子如何選擇適合自己的書籍，不僅幫助他們擴大知識面，還培養(yǎng)了他們的閱讀能力和思考能力。
第三段：提高閱讀能力的方法。
關(guān)于讀書的家長，我們發(fā)現(xiàn)提高孩子的閱讀能力的方法也十分關(guān)鍵。我們鼓勵孩子在閱讀時注意字詞的組合，理解詞義和句義，甚至通過讀書活動鍛煉他們的口語表達能力。我們還會給孩子提供一些進階書籍，讓他們嘗試讀一些較難的故事或文學(xué)作品，以擴展他們的閱讀廣度和深度。通過多樣化的閱讀體驗，孩子的閱讀能力得到了不斷地提高。
第四段：閱讀對孩子的影響。
關(guān)于讀書的家長，我們發(fā)現(xiàn)閱讀對孩子的影響遠不止是提高閱讀能力。通過閱讀，孩子能夠拓寬他們的視野，了解世界的多樣性和文化的差異。他們能夠從書中學(xué)到很多人生經(jīng)驗，培養(yǎng)出同情心和共感能力。此外，閱讀還能夠豐富孩子的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，激發(fā)他們對藝術(shù)和文學(xué)的興趣。這些影響將會對孩子的成長和未來產(chǎn)生深遠的影響。
第五段：與孩子一同享受閱讀的樂趣。
關(guān)于讀書的家長，我們最后的體會就是與孩子一同享受閱讀的樂趣。和孩子一起探索一個新的故事，品味一本好書中的精彩語句，一起交流書中的情節(jié)和角色，這些家庭閱讀的時刻是無比珍貴的。我們發(fā)現(xiàn)，與孩子共同閱讀，不僅加深了我們與孩子之間的情感，還讓我們在閱讀的過程中收獲了很多快樂和感動。
結(jié)尾：總結(jié)。
關(guān)于讀書的家長，我們通過自己的實踐，深刻認識到了閱讀的重要性和影響力。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，不僅讓孩子能夠享受閱讀的樂趣，還能夠讓他們在未來走得更遠更廣。因此，讓我們一起成為關(guān)于讀書的家長，用心去培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，為他們的未來奠定牢固的基礎(chǔ)。
家長的讀書心得或感受篇十五
讀懂孩子的內(nèi)心是一個很大的命題，"懂"孩子是教育孩子的開始，如果我們不懂孩子，那么我們給孩子實施的"教育"于孩子而言就是一場災(zāi)難！因此我利用暑假的閱讀了《別以為你懂孩子的心》這本書，看完后對我受益匪淺。
"讓孩子做不聽話的小朋友","聽話"從某種意義上來說，意味著無條件的服從，不發(fā)出不同的聲音，不能有不合"規(guī)矩"的行為，它是一種精神枷鎖，牢牢的套住孩子。"聽話"的孩子，他們溫順乖巧，讓家長省心，但是他們不能自主，盲從，怯懦，謹小慎微……"我們是如何阻礙孩子的"我們很多時候會嫌孩子給自己添麻煩而去阻止孩子。比如孩子想要自己吃飯的時候，我們擔心孩子把飯撒得到處都是，難以收拾飯桌地板；孩子出門想自己穿衣服的時候，我們嫌他太慢又穿不好，還不如直接給他穿上；孩子想要洗衣服，拖地板，打掃衛(wèi)生的時候，我們會擔心孩子弄臟衣服，給我們增加洗衣服的負擔……阻礙了孩子，也就阻斷了孩子的學(xué)習(xí)機會，同時讓孩子變得懶惰，只會衣來伸手飯來張口。
我曾以為：
孩子像一團泥巴，需要我們?nèi)?塑造"我們想把他塑造什么樣子就是什么樣子；
孩子要堅強，不要動不動就哭，哭是懦弱的表現(xiàn)；
孩子要懂得分享，孩子不愿意分享說明一個自私，()小氣的孩子；
讀懂孩子的心，明白他們真正想要的，他們快樂，才是真正的快樂。
始終覺得，人與人之間的愛是相互，心與心之間的溝通與交流也是相互。作為一個孩子的媽媽，一個從事幼兒教育的工作者，我們想要走進孩子的心里，得先敞開心扉，真誠地接納孩子，讓孩子住在我們的心里。孩子只有真心地感受到了我們的關(guān)心和愛之后，才愿意真正地向我們敞開心扉，讓我們讀懂他們的心。也許我現(xiàn)在還不完全懂孩子們的心，但我愿為此去努力，我愿意讓孩子們長長久久地住在我的心里。
以上內(nèi)容來自京翰教育一對一輔導(dǎo)——針對全國中小學(xué)開設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績，幫助家長正確教育孩子成長，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
家長的讀書心得或感受篇一
近段時間，我和孩子一起跟隨當代著名作家曹文軒，在他這部充滿溫馨回憶的《草房子》中，聽他向我們娓娓講述了桑桑難忘的童年生活。
桑桑童年的大部分時光是在一色為草房子的油麻地小學(xué)度過的，他的童年生活是豐富多彩而充滿樂趣的：曾經(jīng)偷偷將自家碗柜改造成小鴿子的家；也悄無聲息的把父母的蚊帳改制成撈魚網(wǎng)；炎熱的夏天穿著厚棉衣為同學(xué)們“制造”風景……曹教授用他獨有的冷靜而又不失感染力的筆觸使一個聰明、活潑的可愛男孩形象躍然紙上，讓你們由衷地羨慕起生長在桑桑那個年代孩子們多姿多彩、自由自在的童年生活，讓我也不由自主地懷念起那洋溢著土地和青草氣息的美好童年時光。
是的，童年生活是人生歷程的一段路程，它會有甜蜜、幸福，也會有苦澀和艱辛；它帶給我們的有歡笑驚喜，也會有淚水和失望。但只要我們也像桑桑一樣樂觀、善良、堅強，勇敢，充滿正能量，珍惜自己所有用的，一步一步勇往直前，你們就會獲得越來越多的人生收獲，你們就會不斷成長，直至擁有一份美好的明天。加油，孩子們！
家長的讀書心得或感受篇二
書，是歷史的傳承，讓我們了解人類的起源，感受中華魅力五千年。
從古至今，中華民族有著愛好讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。王安石的“年小從他愛梨粟，長成要讀五車書?！笔菍蟠囊笄衅谕⒂礤a的“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書?！北磉_了讀書時的閑適與寧靜。毛主席一生酷愛讀書，方才造就文韜武略一代偉人。
讀書可以開闊我們的視野、增長我們的見識、豐富我們的閱歷。所以，我希望孩子們自小就能夠養(yǎng)成讀書這一良好的習(xí)慣。
讀書并非強制，興趣永遠是最好的老師。記得孩子兩歲左右的時候，特別喜歡汽車標志，所以第一本比較正式的書就是一本汽車標志大全。在興趣的引導(dǎo)下，沒多久時間，他記住了100多種車標，認識了書中所有的漢字，極大地增加了他的識字量，也讓孩子愛上了讀書。時光一天天的流淌，每天晚上我們都會抽出時間陪伴孩子一起讀書。自然、歷史、科學(xué)……只要孩子有興趣，我們都會一起閱讀，然后一起交流。為此我們?yōu)楹⒆淤徺I了大量的書籍，涉及到各個方面。大量的閱讀使孩子體會到了很多自己不曾親身經(jīng)歷的情感故事，感人的故事使孩子更加善良和陽光、勵志的故事使孩子更加努力和堅強。
家長的讀書心得或感受篇三
五年級的第一個學(xué)期結(jié)束時，老師發(fā)了一封《致家長的一封信》。我認真讀了幾遍，得到了一些感悟。
這封信主要是提醒家長督促我們在寒假里注意培養(yǎng)讀書、文明禮貌、合理安排、環(huán)保節(jié)儉、與他人合作分享、講衛(wèi)生等好習(xí)慣以及提高自我保護意識。
在這諸多方面，自我保護這一條對我感悟最深，因為我在生活中也發(fā)生過類似的的不安全事故。
那是在暑假里，我來到了鄉(xiāng)下老家。在那里，有一次我和弟弟用自己的零花錢買了一些煙花、爆竹。由于我和弟弟只顧好玩，從不考慮安全，在沒有大人的陪同下，隨時隨地燃放煙花爆竹。煙花爆竹給我們帶來了歡樂，但不幸的是，在我們高興的同時，壞事也隨之而來：我的眼睛被硝弄傷了，弟弟被煙花噴出的火花燒傷了皮膚，我們難受了好多天。因此，我們的煙花爆竹也全被告沒收了。我在此提醒大家：不要像我們一樣沒有安全意識地，一定要在家長帶領(lǐng)下到指定地點燃放。還有，在交通、日常用火用電等等方面也要加強安全意識，提高安全防范措施。
總之，在這個寒假中，我要遵守《致家長的一封信》上的'幾條規(guī)則，絕不再犯同樣的錯誤，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，過一沒有危害、歡樂有趣、祥和的春節(jié)！
家長的讀書心得或感受篇四
親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學(xué)校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學(xué)作品，感觸很深。
剛開始，小孩對教書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，課余實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的`。但慢慢的中所兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的繪本，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是在讀《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過深刻影響講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的濃厚興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對日漸漢語拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了很多高尚做事的道理，弄清楚如何做一個樂于助人，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀濃烈興趣變得濃郁了，閱讀水平口語和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深小朋友的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深恐懼的了解。思索作為小朋友的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的愛心關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了家庭教育平臺。
家長的讀書心得或感受篇五
暑假是一個驚心動魄的假期。短短的兩個月我經(jīng)歷了孩子小升初考試、陽光分班的折磨、最后終于塵埃落定，孩子進入吉林五中一年二班上學(xué)。緊張而又忙碌的初中生活開始了，面臨初中生活的第一件集體活動---軍訓(xùn)的到來。孩子是即緊張又盼望，而我是即矛盾又憧憬。
我是一名小學(xué)教師，兒子從四歲起就來到我的學(xué)校就讀。每天與我朝夕相處，所以孩子的獨立自主的能力有點差。從來沒離開過這么長時間的他能行嗎?我心里不由地暗暗擔心。但孩子總是要長大，最終會離開父母。六天的軍營生活是難能可貴的鍛煉機會、是盡快融入新的集體生活、獨立面對的困難的機會。。。于是在為他準備好所有生活用品和經(jīng)過多次婆婆媽媽的提醒和“教導(dǎo)”后孩子出發(fā)了。
在孩子六天的軍訓(xùn)日子里，回家總跟他爸爸討論和想象一陣孩子在軍訓(xùn)的生活情形以及他可能碰到難題，難免又開始擔心起來，甚至有時想拿起電話給老師的沖動，但是理智告訴我不能那樣做。我要學(xué)會放手、學(xué)會相信、學(xué)會理解。
短暫的軍訓(xùn)，或許改變不了孩子的全部，但我相信在孩子成長過程中的影響卻是深遠的，總之，幾分耕耘幾分收獲，孩子們學(xué)到了許多本領(lǐng)不僅鍛煉了身體，磨練了意志，而且還培養(yǎng)了集體榮譽感和吃苦耐勞的精神，增添了戰(zhàn)勝自己的勇氣。這短短的幾天將給孩子留下深刻的印象，將激勵他們克服今后的困難，掃除成長中的障礙，健康快樂的成長。
家長的讀書心得或感受篇六
捧起這些充滿童趣的書，仿佛回到了童年?！堕L腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，兒子說，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的溫暖，我挺驚訝的，這么大點的小孩，還懂愛。隨著故事的深化，小茱蒂長大了，有人資助她上了大學(xué)，她開始了完美的大學(xué)生活。當讀到小茱蒂放假去做家教，而回絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去玩耍的時候，我問他為什么？他說茱蒂長大了，要自力更生，我說：那你的感受呢？他說：長大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動，兒子長大了，書里粗淺易見的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同堅持共讀。
寫到這也就完畢了。說點題外話吧，成人在紛雜的`生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，漸漸的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢？展開想象力吧！
每一天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就容許她每一天睡覺前陪她半小時，但是這半小時務(wù)必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習(xí)慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨有的神奇力量。女兒寫不像開始的時候為了湊字數(shù)而寫，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
家長的讀書心得或感受篇七
今日，我讀了一篇文章叫《一個母親與家長會》，讓我受益匪淺。這故事講得是：有一位母親去開家長會，幼兒園的教師說“：你的兒子有多動癥，在板凳上1分鐘都坐不了”。母親聽了鼻子一酸，眼淚楚然而下，回家后，當孩子問媽媽教師對她說什么的時候，xxx媽笑著說“：教師說寶寶提高了，全班僅有寶寶進不了”。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且不用她喂。
到了初中、高中的'時候，教師依就說他上課聽講不好，母親依就鼓勵他，為了不讓他那弱小的心靈受到傷害，她只能這么做。之后，當兒子將一封清華大學(xué)的錄取通知書遞給她的'時候，兒子哭，他說“：媽媽，我明白我不是一個聰明的孩子，是您……”。兒子再也說不下去了，母親也哭了。
這個故事令我十分感動，母愛是偉大的，是世界上任何愛都無法比擬的，有時候為了不讓你受到傷害，母親就會編一個善意的謊言來安慰你，這，就是偉大母愛的之處。還有就是每個孩子都需要賞識，在賞識中成長的孩子會明白努力，所以就會成功。
家長的讀書心得或感受篇八
男孩的成長危機，重點是教育危機。還有流行文化、性別差異等的危機。文中雖然講述的是男孩，但對女孩的教育也同樣適用。因我家是女孩，所以我更多的關(guān)注到對男孩和女孩都同樣適用的良好的教育。
父愛缺失，讓孩子的成長更危險;母親的溺愛，讓孩子永遠長不大。
文中通過幼蝶破繭掙扎的故事，表明我們的孩子就像幼蝶一樣，要成長為勇敢、剛強、獨立、負責、有愛心的人，一定要經(jīng)過痛苦的掙扎，經(jīng)歷成長的挫折。如果在成長的過程中，由于母親的溺愛而人為地剝奪了他們面對困難和挫折的機會，剝奪了他們磨煉和完善自己的機會，就會使孩子在心理上感覺自己軟弱無能。在這個競爭日趨激烈的社會中，這樣的孩子連自身的生存都有可能成為問題。溺愛與愛心培養(yǎng)背道而馳，溺愛的結(jié)果往往會扼殺孩子的愛心。做父母的，要適當?shù)脑诤⒆用媲笆臼救?，讓孩子來幫助我們，這樣孩子就會把幫助父母做事及關(guān)心父母養(yǎng)成習(xí)慣，也就能夠?qū)W會關(guān)心和幫助他人。
尊重孩子的性別特征，承認孩子的性別差異。
從生命、生理釋明缺少關(guān)愛也可能導(dǎo)致情感脆弱，但孩子的情緒問題、情感需求往往被父母所忽視。
耐心等待：暫時落后的孩子。
學(xué)會欣賞：不一樣的孩子。突出每個孩子的優(yōu)勢。
父愛與母愛不同，再好的母親都不能替代父親的作用，就像再好的父親都不能替代母親的作用一樣。就像一只鳥兩只翅膀、一個人兩條腿一樣，母愛和父愛是缺一不可，無法替代的。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著巨大的作用，父愛對孩子的發(fā)展具有獨特的價值。
美國《父母》雜志這樣總結(jié)父親的獨特之處：
1.父親跟母親是不同的;。
2.父親更愛與孩子玩鬧;。
3.父親對孩子的推動作用更大;。
4.父親使用的語言更復(fù)雜;。
5.父親對孩子的約束更多;。
6.父親使孩子更社會化，為他走進現(xiàn)實世界做準備;。
7.介紹男人在現(xiàn)實生活中的作用和行為;。
8.父親支持妻子;。
9.父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能。
七、態(tài)度決定一切。如何成為孩子的好父母?爸爸是媽媽最好的“合作伙伴”。聰明的母親應(yīng)該知道：父親在孩子的成長過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。明智的母親，應(yīng)該想辦法讓父親回到孩子的生活中來，讓爸爸成為教養(yǎng)孩子的“合作伙伴”，發(fā)揮他獨特的價值和影響。積極維護父親的正面形象，母親要主動“撤退”。
給男孩父母的十六條建議，女孩父母也可以參照學(xué)習(xí)。
我培養(yǎng)孩子從小讀書、愛書的習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子讀書、愛書方面總結(jié)了一些方法，希與各位家長探討：
一、人在出生時大腦的大部分還是空白，還要在出生后繼續(xù)形成，還要經(jīng)過第二次誕生，也就是在接受外界各種信息的刺激下，人腦才能最終變得聰明和完善。早期外界的信息刺激不僅對人腦的完善有著異乎尋常的重要意義，而且就是對可塑性較小的動物大腦的發(fā)育也有著不可小覷的力量。
二、書中認為，人是早產(chǎn)三年的動物，三歲后才漸漸分開。在人生的頭三年存在著一個鏡像期，這時，孩子的大腦像海綿一樣全盤吸收他所感受到的一切。孩子的頭三年不是沒有記憶，恰恰相反，正是這些記憶構(gòu)成了人生生活的基礎(chǔ)。人存在一個比性本能更為本質(zhì)的智本能，與性本能不同的是，它的發(fā)育期是前幾年，一旦錯過，智本能便迅速遞減，出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象。因此嬰兒的一年決非普通意義上的一年，孩子的一年等于十年。
同時，書中也提醒廣大母親，孩子的頭三年固然是智力發(fā)育的最佳期，但母親的行為對孩子的影響更大，千萬不要只重視孩子的智力而忽視了對孩子行為范式的培養(yǎng)，而這比智力要重要得多。
三、書中認為，孩子越小，母親的作用越大，嬰兒出生時都是同母親聯(lián)體的，因此存在著一個宮外孕期。母乳喂養(yǎng)的重要不僅在于身體營養(yǎng)供給，更在于這種精神交流的皮膚傳愛。通過宮外孕期孩子同母親產(chǎn)生心靈感通，這種感通形成戀母情結(jié)。戀母情結(jié)并非性情結(jié)，而是心理情結(jié)，強大的戀母情結(jié)最終產(chǎn)生心理支持，這便是宗教、信仰的由來。
書中提醒母親，母乳喂養(yǎng)是母嬰連體的一種替代臍帶的乳帶，對孩子精神發(fā)育極為重要。哺乳是母親身體恢復(fù)的一次軟著陸。孩子最好由母親親自撫育，否則極易出現(xiàn)親生后母現(xiàn)象和孩子的心理混血現(xiàn)象。
四、書中認為，人的成長是由智力、意志、品德、氣概這四個主要方面構(gòu)成的。這四者中，位于首位的是氣概，其次重要的是品德，它決定的氣概的方向正確與否，并為氣概的實現(xiàn)提供強大的社會支持;再次則是意志，它為氣概的實現(xiàn)提供個體非智力方面的支持。最后才是智力，它僅僅提供工具性的幫助。因此，智力在人的成長過程中充其量僅僅占四分之一。
書中提醒母親，孩子在三歲前可以進行早期智力教育，六歲以后就應(yīng)該重點進行氣概教育，特別是對初、高中的孩子，比較好的方法是讓孩子讀偉人的傳記，以感受偉人博大的胸懷。
即耳提面命、口傳心授，而對于更本質(zhì)更重要的“潛教育”卻不加關(guān)注。道德、勇氣、責任感等都不是通過教育者的“教育”就能起作用，而是通過教育者的“做”才能達到目的。過往的教育學(xué)是“教”的教育學(xué)。在此之后的教育學(xué)將是“做”的教育學(xué)。對于這種“潛教育”，書中不僅指出其存在及作用，而且還詳細分析了其特征，即習(xí)育與化育。習(xí)育是指行為的學(xué)習(xí)，化育為精神的學(xué)習(xí)，從而與現(xiàn)在的教育構(gòu)成心得大教育觀。
六、書中認為，教育孩子是世界上最大最深的學(xué)問，尤其是在孩子生命最初的幾年，他生命中最本質(zhì)最重要的東西都是由母親給予的，這種教育不僅影響著孩子自己的一生，而且同樣以社會遺傳的方式，也強烈地影響著更下一代的成長，沒有哪一種教育比、母教的影響更為深遠和永久。書中提醒母親，你可以不是天才，但你可以成為天才的母親，母親是孩子的總設(shè)計師。
綜上所述，我認為應(yīng)該注意一下幾個方面：
一、培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會思考與提問。猶太人從小就教育孩子,一般的學(xué)習(xí)僅是一種模仿.而沒有任何的創(chuàng)新,學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為主,思考是有懷疑和答案組成的,思考是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、把握孩子教育成長的關(guān)鍵期。人如同瓷器，幼兒時期好比制造瓷器的粘土。培養(yǎng)孩子需要有足夠的耐心。
四、在生活中的一點一滴中培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。疼愛孩子并非是一味地呵護他，一味地順從他，我們應(yīng)該以謹慎的態(tài)度來對待孩子的培養(yǎng)和教育。
五、教育孩子學(xué)會承擔責任。從小培養(yǎng)“行有不得，反求諸己”。
家長的讀書心得或感受篇九
這篇文章很早前我已在《故事會》上讀過，當時我就很喜歡它，現(xiàn)在又反復(fù)讀了幾遍，印象更深了。它的名字叫《評說玫瑰》。
短短的幾句話，包含了深深的哲理。兩句話語，代表了兩種不同的人生觀。
玫瑰園里，有一對雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對玫瑰園的看法是這樣的：“這是個壞地方！因為每朵花下面都有刺?！薄斑@是個好地方！因為每叢刺上都有花?！?BR> 道理很明了不同的角度看事物都會有不同的想法，這個法則可以用到任何方面，只要用積極、樂觀的態(tài)度去面對一切的話，會有最好的結(jié)尾！不信，試試看吧。
家長的讀書心得或感受篇十
孩子上三年級了，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務(wù)，變成了現(xiàn)在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得：
一：要創(chuàng)造良好的家庭氛圍：身教重于言傳，家長們空閑時讀點書，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境，有了良好的讀書氛圍，自然孩子也有樣學(xué)樣，做完作業(yè)，適當玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣。
二：進行正確的引導(dǎo)：現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍，適當抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣，同時也助于幫助他們辨析是非好惡，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。
三：培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣：孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字，讓他自己查字典，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求，得到收獲知識的樂趣。
以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛好，進行正確地引導(dǎo)，讓孩子身心健康，快樂成長。
家長的讀書心得或感受篇十一
每個孩子都是擁有一雙翅的天使，總有一天他們會自由的飛翔在藍天之上。而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力，也是幫助他們一飛沖天的最佳營養(yǎng)劑。如今，我們已深深體會到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣也是人生中最有價值的習(xí)慣，并且越早越好。
目前，學(xué)校也越來越重視閱讀了，并把培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，貫穿到整個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)當中，環(huán)環(huán)相扣、落實到位。學(xué)校給每個班級提供大量的.閱讀作品，每周安排固定閱讀課程。學(xué)校還根據(jù)不同年齡段的孩子，節(jié)選適合他們本年齡段的閱讀作品。如，低年級背誦“三子經(jīng)”、“古詩”、“諺語兒歌”、“故事書”等，還針對孩子們的特性制定了一系列的方法，落實檢查孩子們的讀書情況。如，閱讀比賽、創(chuàng)作閱讀畫報比賽、敘述閱讀作品比賽、考試、提問等，而且老師還別有用心，偶爾在家庭作業(yè)中還會出現(xiàn)一道關(guān)于閱讀作品中的題。為了孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師可謂是煞費苦心，想盡一切辦法。作為家長的我們怎能無動于衷呢。
為了孩子從小能養(yǎng)出一個良好的閱讀習(xí)慣，我們家長應(yīng)該配合學(xué)校老師，在家也給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境和氛圍。平時生活當中，我們做父母的應(yīng)該抽出時間和孩子一起讀書。讓孩子在親情的氛圍中享受讀書帶來的快樂和幸福。當然，孩子在閱讀中會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，我們也要講究方法。以下幾點是我對親子閱讀的體會，與大家一起共勉：
一、陪著孩子一起讀，這點至關(guān)重要。不要丟下孩子一人讀書，這樣孩子很快就會失去讀書的興趣。最好是父母都參與，更能激發(fā)孩子的讀書興趣。我們家有個習(xí)慣就是，每天晚上睡覺之前，父母和孩子每人分別讀一個故事或者好的文章。這樣不僅可以讓孩子體會到親情的溫暖，而且還能學(xué)到不少知識，大家一起進步、一起學(xué)習(xí)。這樣，孩子的讀書興趣和積極性會極大的提高。
二、順應(yīng)孩子的心理特點，選孩子感興趣的書，使孩子對書產(chǎn)生好感，這點也很重要。記得有段時間，xxx對“航空母艦”玩具特別感興趣。我給他買回一個航空母艦的拼裝玩具，并趁機到書店又給他買了一本關(guān)于世界各國航母的書。xxx每天晚上都會央求著給他讀幾頁書中的精彩內(nèi)容。這樣不僅可以讓孩子了解到很多關(guān)于航母的知識，并且孩子總是眨著眼睛發(fā)揮想象。他告訴我說：‘媽媽。我長大了，也想為我國發(fā)明一艘世界一流的航母。”
三、注意閱讀時間，貴在堅持。
家長的讀書心得或感受篇十二
道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
下荷塘的美景；她去參加博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
是知識給了她生命的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為人類社會貢獻一點力量?！?BR> 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人呢，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫〃凱樂一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
家長的讀書心得或感受篇十三
在當今社會，讀書已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。尤其對于孩子的成長和教育來說，讀書具有重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子讀書，并從中獲取啟示和體驗。下面將通過五個方面來探討家長在孩子讀書過程中的心得體會。
首先，讀書可以培養(yǎng)孩子的專注力和耐心。在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏中，很多孩子由于長時間接觸電子產(chǎn)品，容易分散注意力，缺乏耐心。而讀一本完整的書需要時間和全神貫注的投入，這對于培養(yǎng)孩子的專注力和耐心來說是非常有益的。有一次，我給孩子買了一本有趣的故事書，他每晚堅持讀一個故事，通過不斷翻閱書頁，慢慢地培養(yǎng)了讀書的習(xí)慣，并且他的專注力和耐心也明顯增強了。
其次，讀書可以開拓孩子的視野和思維。讀書不僅可以豐富孩子的知識和文化，還可以拓寬他們的視野和思維方式。通過閱讀，孩子可以了解不同國家和文化的風土人情，認識到社會的多樣性和豐富性。此外，閱讀也可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的思辨能力和問題解決能力。在孩子通過讀書認知到自己所處的世界時，他們的思維方式會逐漸從片面的和局限的發(fā)展為全面和開放的，這對他們的人生發(fā)展具有積極的影響。
第三，讀書可以提高孩子的語言表達和溝通能力。通過閱讀，孩子可以接觸到各種各樣的語言表達方式，豐富自己的詞匯量和表達能力。在讀書的過程中，孩子不僅能學(xué)到正確的語法和用詞，還可以學(xué)會運用多種修辭和敘述手法，提高自己的寫作能力。同時，閱讀也可以幫助他們理解作者的意圖和思想，并且能更好地與人交流和溝通。我有一次和孩子一起讀一本有關(guān)友情的書，通過分享我們對書中情節(jié)的理解和感受，不僅增進了我們之間的親密關(guān)系，也提高了孩子與他人交往的能力。
第四，讀書可以樹立孩子正確的價值觀?，F(xiàn)在社會風氣不正、資訊泛濫，孩子容易受到一些不良的信息的影響，形成錯誤的價值觀。而讀書可以在無形中引導(dǎo)孩子接觸正能量的事物和觀點，培養(yǎng)他們正確的道德和人生觀。值得一提的是，家長在引導(dǎo)孩子讀書時要選擇適合他們年齡和成長階段的書籍，同時要與他們積極討論書中的道德課題，引導(dǎo)他們從不同的角度去思考和思索。通過這樣的方式，家長可以幫助孩子建立正確的價值觀，提高他們對社會的責任感和使命感。
最后，讀書可以增進家長與孩子之間的溝通和了解。每個家長都希望能與孩子建立良好的關(guān)系，而讀書正是一個很好的途徑。通過翻閱孩子所讀的書籍，家長可以了解孩子對書中情節(jié)的理解和感受，進而與孩子展開深入的交流。同時，家長也可以通過推薦適合孩子的書籍來培養(yǎng)他們的興趣和愛好，進一步拉近與孩子的距離。我發(fā)現(xiàn)，每天和孩子一起讀書的時光，不僅讓我更加了解他的內(nèi)心世界，也使我們的關(guān)系更加親密。
綜上所述，作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子讀書，并從中獲取啟示與體驗。通過培養(yǎng)孩子的專注力和耐心、開拓他們的視野和思維、提高他們的語言表達和溝通能力、樹立正確的價值觀以及增進家長與孩子之間的溝通與了解，我們將能夠以更好的方式關(guān)心孩子的成長，幫助他們在閱讀中成長為有思想、有品位、有情操的人。
家長的讀書心得或感受篇十四
作為父母，我們都希望孩子能夠快樂地成長，并且擁有成功的未來。而閱讀是培養(yǎng)孩子興趣、提高孩子能力的關(guān)鍵。作為關(guān)于讀書的家長，我們深深體會到了閱讀的重要性，并從中得出了一些寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。
作為關(guān)于讀書的家長，我們明白培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性。從孩子還很小的時候開始，我們就開始給予他們接觸圖書的機會，通過給他們講故事、讀繪本來激發(fā)他們的興趣。我們鼓勵孩子每天讀一點書，久而久之，他們逐漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。我們也教給孩子如何選擇適合自己的書籍，不僅幫助他們擴大知識面，還培養(yǎng)了他們的閱讀能力和思考能力。
第三段：提高閱讀能力的方法。
關(guān)于讀書的家長，我們發(fā)現(xiàn)提高孩子的閱讀能力的方法也十分關(guān)鍵。我們鼓勵孩子在閱讀時注意字詞的組合，理解詞義和句義，甚至通過讀書活動鍛煉他們的口語表達能力。我們還會給孩子提供一些進階書籍，讓他們嘗試讀一些較難的故事或文學(xué)作品，以擴展他們的閱讀廣度和深度。通過多樣化的閱讀體驗，孩子的閱讀能力得到了不斷地提高。
第四段：閱讀對孩子的影響。
關(guān)于讀書的家長，我們發(fā)現(xiàn)閱讀對孩子的影響遠不止是提高閱讀能力。通過閱讀，孩子能夠拓寬他們的視野，了解世界的多樣性和文化的差異。他們能夠從書中學(xué)到很多人生經(jīng)驗，培養(yǎng)出同情心和共感能力。此外，閱讀還能夠豐富孩子的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，激發(fā)他們對藝術(shù)和文學(xué)的興趣。這些影響將會對孩子的成長和未來產(chǎn)生深遠的影響。
第五段：與孩子一同享受閱讀的樂趣。
關(guān)于讀書的家長，我們最后的體會就是與孩子一同享受閱讀的樂趣。和孩子一起探索一個新的故事，品味一本好書中的精彩語句，一起交流書中的情節(jié)和角色，這些家庭閱讀的時刻是無比珍貴的。我們發(fā)現(xiàn)，與孩子共同閱讀，不僅加深了我們與孩子之間的情感，還讓我們在閱讀的過程中收獲了很多快樂和感動。
結(jié)尾：總結(jié)。
關(guān)于讀書的家長，我們通過自己的實踐，深刻認識到了閱讀的重要性和影響力。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，不僅讓孩子能夠享受閱讀的樂趣，還能夠讓他們在未來走得更遠更廣。因此，讓我們一起成為關(guān)于讀書的家長，用心去培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，為他們的未來奠定牢固的基礎(chǔ)。
家長的讀書心得或感受篇十五
讀懂孩子的內(nèi)心是一個很大的命題，"懂"孩子是教育孩子的開始，如果我們不懂孩子，那么我們給孩子實施的"教育"于孩子而言就是一場災(zāi)難！因此我利用暑假的閱讀了《別以為你懂孩子的心》這本書，看完后對我受益匪淺。
"讓孩子做不聽話的小朋友","聽話"從某種意義上來說，意味著無條件的服從，不發(fā)出不同的聲音，不能有不合"規(guī)矩"的行為，它是一種精神枷鎖，牢牢的套住孩子。"聽話"的孩子，他們溫順乖巧，讓家長省心，但是他們不能自主，盲從，怯懦，謹小慎微……"我們是如何阻礙孩子的"我們很多時候會嫌孩子給自己添麻煩而去阻止孩子。比如孩子想要自己吃飯的時候，我們擔心孩子把飯撒得到處都是，難以收拾飯桌地板；孩子出門想自己穿衣服的時候，我們嫌他太慢又穿不好，還不如直接給他穿上；孩子想要洗衣服，拖地板，打掃衛(wèi)生的時候，我們會擔心孩子弄臟衣服，給我們增加洗衣服的負擔……阻礙了孩子，也就阻斷了孩子的學(xué)習(xí)機會，同時讓孩子變得懶惰，只會衣來伸手飯來張口。
我曾以為：
孩子像一團泥巴，需要我們?nèi)?塑造"我們想把他塑造什么樣子就是什么樣子；
孩子要堅強，不要動不動就哭，哭是懦弱的表現(xiàn)；
孩子要懂得分享，孩子不愿意分享說明一個自私，()小氣的孩子；
讀懂孩子的心，明白他們真正想要的，他們快樂，才是真正的快樂。
始終覺得，人與人之間的愛是相互，心與心之間的溝通與交流也是相互。作為一個孩子的媽媽，一個從事幼兒教育的工作者，我們想要走進孩子的心里，得先敞開心扉，真誠地接納孩子，讓孩子住在我們的心里。孩子只有真心地感受到了我們的關(guān)心和愛之后，才愿意真正地向我們敞開心扉，讓我們讀懂他們的心。也許我現(xiàn)在還不完全懂孩子們的心，但我愿為此去努力，我愿意讓孩子們長長久久地住在我的心里。
以上內(nèi)容來自京翰教育一對一輔導(dǎo)——針對全國中小學(xué)開設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績，幫助家長正確教育孩子成長，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。