總結(jié)是反思的過程，讓我們更好地了解自己的行為和決策?？偨Y(jié)應(yīng)該針對性地提出問題并給出解決方案，具備實際操作性。8.這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和運用總結(jié)的技巧和方法
螳螂的小學(xué)篇一
一天，一只螳螂在叢林里悠閑的散步，突然，一只蟬出現(xiàn)在它的視線中。螳螂自言自語的說：“老子正餓著呢，你自己倒是送上門來了，我要飽餐一頓拉！”
它邊說邊不動聲色地來到了蟬的身邊，只聽“咔嚓”一聲，蟬就被螳螂的鉗子緊緊的夾住了，螳螂高興的說：“這真是一頓美餐??！”螳螂那里知道，暗中還有一只黃雀在盯著它呢！這時黃雀看見螳螂捉住了蟬，它就飛上前去，用爪子把螳螂按倒在地，它用高傲的語氣對螳螂說：“螳螂老弟，你只顧眼前利益，不顧后邊危險，一下子就被我捉住了。你難道沒聽說過‘螳螂捕蟬，黃雀在后?！@句話嗎？”
螳螂想了一會，冷靜的對黃雀說：“這句話我倒是聽說過，可這句話后面還有一句，你知道是什么嗎？”黃雀想：“這螳螂臨死前還這么幽默，那我就聽聽它要說什么吧?！秉S雀說：“你快說，別這么拐彎抹角的?！斌胝f：“好吧，好吧看你求學(xué)心切，我就告訴你吧，你聽好啦，這句話就是‘黃雀捕螳螂，花蛇在后面?！闱疲F(xiàn)在你后面，就有一只大花蛇正張著噴血大口對著你呢！”黃雀最怕的就是蛇，嚇的尖叫了一聲，“撲棱”一下子就飛了起來。螳螂等黃雀的腳爪一松，抓著蟬敏捷地鉆進了樹洞。黃雀定神細細一看，哪有什么大花蛇，再看那只螳螂，早已不見蹤影，這才知道自己中了螳螂的脫身之際。
螳螂由此成為同伴的英雄，螳螂平靜地說：“戰(zhàn)勝強敵要靠智慧??！”
螳螂的小學(xué)篇二
以前我養(yǎng)了一只螳螂，現(xiàn)在讓我向你們介紹一下吧！
他的手是兩把鐮刀，非常鋒利，實乃他的武器；腳細細的，別看他的腳那么小，實際上帶著鋒利的倒鉤，可以讓他牢牢的抓住樹葉不至于掉下去。長長的翅膀隱于綠葉似地下面，讓人不容易發(fā)現(xiàn)，三角形的頭，鑲嵌著兩顆眼珠子，到了晚上就會變黑，聽了我的全面介紹，讓我向你說一下他的“光榮事跡”
他被我關(guān)在盒子里，每次總是想逃出這個盒子，結(jié)果，一次他乘我不注意跑了出去。等我回到家，發(fā)現(xiàn)螳螂不見了，正四處尋找時，突然聽見，窗戶上傳來聲音，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)他正在窗戶上爬呢！大概是找不到出路。結(jié)果，成功越獄的他又被我搬回了盒子。
有一天，螳螂又想越獄了，他故作死狀，想讓我把它扔掉，實現(xiàn)他的越獄大計，可不想我一看見“死”了的他，就想：我竟然把他害死了！看來我得為他負(fù)全責(zé)。于是用鐵鍬挖開了一個小坑，把他托著放進小墳，假死的螳螂見大事不妙，趕緊活了過來，把我嚇了一跳，我又回過神來，這才知道這是他的逃生大計。
雖然我的螳螂有趣的事不多，但是我很喜歡他。
螳螂的小學(xué)篇三
一天，我正在寫作業(yè)，突然聽見媽媽的聲音；“昕欣，快過來！”我大聲地回答；“哦，知道了！”說完，我順便來到媽媽身邊，媽媽指了指衣服上的螳螂害怕地說；“昕欣你能把它弄走嗎？”我一晃眼睛看見一個放牛肉瓶子，自豪地說：“看我的吧！”我拾起瓶子輕輕一按，螳螂就掉進了瓶子里，我樂得一蹦三尺高。心想；看你往哪兒跑！
我拿起放大鏡，它的頭是三角形的，眼睛小小的，像一別針尖一樣小似的，它的膊子又硬又長，相當(dāng)于身長二分之一，肚子脹得鼓鼓的，綠色的翅膀下面還藏著一對黑翅膀，它的爪子亂抓，兩只前爪長滿了小齒，怪不得粘在衣服上那么緊。
對呀！它怎么沒有鼻子呀，我好奇地想了想，為了找到它的我拿了一個杯子，再盛滿水把螳螂放進去就能找到它的呼吸口了。果然螳螂一下水頭頂上冒出小泡泡。我高興地叫起來：“耶！太棒了，我找到螳螂的呼吸口了！原來在它的頭頂上呀，有細細的兩個小孔，太可愛了?！焙髞砦野涯侵惑敕抛吡?。因為它也是有生命的呀！
螳螂的小學(xué)篇四
今天我在院子里玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有綠油油的小東西，仔細一看，原來是一只綠油油的小螳螂。它有著苗條的身材，細長的頸上頂著一個三角形的頭和一對絲狀的觸角。額。下方絲長著一對褐色的利牙。頸的下邊長著一對有力的矩形的“大刀”。它的腹部是嫩綠色的'，那淺綠紗裙似的長翅覆蓋著。腹部的前方長著四條長而靈活的腿，能屈能伸，一下子能跳好遠呢！這最捕食很有利。
有一次，我捉來一只飛蛾給小螳螂吃。開始小螳螂還沒有吃飛蛾，我以為它不喜歡吃飛蛾，可我出去一會后，回來的時候，飛蛾己經(jīng)給小螳螂吃了一半，我大吃一驚。我又抓來了一只飛蛾，認(rèn)真的觀察起了小螳螂。只見小螳螂揮舞著矩形“大刀”，小心翼翼的動不動飛蛾，然后后退了幾步。過了一會兒，它覺得沒危險了，緊蹬后腿，用“刀”死死夾住飛蛾。飛蛾緊蹬后腿，拼命掙扎。小螳螂一口咬住死不松口，待飛蛾動不了時，它就狼吞虎咽的起來。
我愛小螳螂，它是那么聰明機靈。
螳螂的小學(xué)篇五
一天，我在院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂。我不由得大叫起來：“外婆，這里有一只小螳螂！快捉住它！快捉住他！”外婆連忙拿來塑料袋，將小螳螂往里一套。嘿嘿！小螳螂變成了我的“囊中之物”。
回家后，我想把小螳螂裝到瓶子里。為了防止小螳螂逃跑，我小心翼翼地將袋子與瓶子的口嚴(yán)密切合。真沒想到，小螳螂竟毫不猶豫地跳進了瓶子里。透過瓶子，我清楚地看見了小螳螂黃色的小眼睛圓溜溜的，碧綠的身子像彎彎的月牙，背上還未長翅膀，一對碧綠的前爪像大鐮刀一樣向內(nèi)彎曲，上面布滿了清晰的小刺，一雙后腿緊蹬，有很強的跳躍能力。它一會兒從左邊跳到右邊，一會兒從右邊跳到左邊，而且不斷地增加高度。不一會兒，就跳到了瓶頸，我想蓋瓶蓋都來不及。眼睜睜地看著小螳螂，逃之夭夭了。
自從有了小螳螂的陪伴，我每天都過得很開心。
螳螂的小學(xué)篇六
暑假的一天，我和姐姐有些無聊，相約去捉螳螂。不費事我們就各捉到一只，我捉到一只青綠色的，姐姐捉到一只深綠色的，看樣子都挺結(jié)實。我出了一個主意，來斗螳螂，看哪只更厲害！
我們拿來一個大杯子，把兩只螳螂放進去，用草來回?fù)芘鼈儯阉鼈償_得火大。我的青螳螂首先抬起大“手”向姐姐的綠螳螂劈去，那綠螳螂抬手一擋，嘿，簡直是“螳臂擋車”嘛，青螳螂的大“手”直刺對方的胸部，綠螳螂被擊倒。比分：1︰0。我的青螳螂緊接著先發(fā)制“螂”，直劈對方大腿，可惜并對方躲過，從背后刺了一下。唉！比分扳成1︰1平了。只見青螳螂毫不氣餒，迅速站起來，掄去大手向?qū)κ峙ィ行夭?，綠螳螂摔得暈頭轉(zhuǎn)向，找不到北。比分：2︰1。青螳螂勝不驕敗不餒，終于贏得了這場比賽。
看到青螳螂雄糾糾氣昂昂的樣子，我心里暗自感嘆：連螳螂都這樣有自尊心，何況是人呢？我一定要學(xué)習(xí)它勝不驕敗不餒的精神，勇往直前，取得優(yōu)異的成績，打一場漂亮的翻身仗。
螳螂的小學(xué)篇七
今天，我在馬路上走著，突然看到一個過路的小家伙在我的腳下爬，我急忙把腳縮了回來。仔細一看，小家伙正揮舞著兩只利爪，也在馬路上走呢。
根據(jù)我平時的昆蟲知識，一看我就認(rèn)出這個小家伙叫螳螂。我急忙把它帶到便道上，仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)，這還是一只母家伙，身體有六個節(jié)，頭尖尖的，背上有一對土黃色的翅膀，與我們平時說的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它帶回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“換肉試一試”，于是我把捉來的蝗蟲給它吃。“吃了！”我驚呀地大叫著。我馬上找來《昆蟲》百科書，查看，發(fā)現(xiàn)它的主要食物是蝗蟲。于是，我決定把螳螂放到離我家樓房十幾米外的菜園里，讓它幫助抓蟲子。
螳螂獲得自由后，就一下子跳到菜葉子上，揮舞著大刀忙碌起來。
螳螂的小學(xué)篇八
螳螂是種無脊椎動物，又名刀螂，在我國有五百多種哦！
閑來無事，在花園中踱步的我，無意中看到一群螳螂，它們圍在一只甲蟲跟前打轉(zhuǎn)，突然間，撲上去，與甲蟲展開一場打斗……看著看著，我好似來到了它們旁邊。忽然，一只老螳螂走出來，兩旁的螳螂停下了打斗，都向它致敬，一場打斗就這樣結(jié)束了，我想：“這一定是個慈祥又有威望的長者吧！”
無意間，我被一陣打斗聲吸引了——原來是兩只十分高大的螳螂正在“比武”呢！他們在草叢的空地上打斗，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，一決高下，兩旁的觀眾都為它們加油、喝彩，終于一只螳螂體力不支，敗下陣來。隨后，我到了它們的莊園。那里竟然種著一株株我叫也不叫出，見也沒見過的小花！我還看見一個被稱為“種花專家”的螳螂，正在精心培養(yǎng)一些花種……各種的工作，都由專業(yè)的螳螂擔(dān)任。
我漫游許久，直到夕陽親吻西山霞光滿天的時候，我才回過神來。
我發(fā)現(xiàn)了草叢中螳螂的快樂天地，莫名高興！
螳螂的小學(xué)篇九
有一次，我的爸爸給我抓來了一只大螳螂，它有一個長長的綠色的脖子，很像一團小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，還有兩個綠油油的“大刀”，披著棕色的“黃金盔甲”，倒是有一點像“大將軍”。
我的爸爸剛捉住它的時候它很精神，揮舞著自己的“大刀”，瞪著小小的眼睛，大模大樣的走著，看見了可怕的東西就用它那鋒利的“大刀”去亂砍，好像這個“大將軍”在和敵人“決一死戰(zhàn)”，它好像以為這是自己的家，它是這里的主人哩。
“大將軍”越來越不精神了，身體漸漸虛弱了起來，一天天過去啦，“將軍”的病情還是沒有好轉(zhuǎn)，我突然想起來，我自從捉住它后還沒有給它吃的呢！我連忙給它捉了一支大蝗蟲，它看見了，一下子把蝗蟲抓住，津津有味的吃了起來，這是個能吃的家伙。
有一次它吃得太飽了，爬也爬不動了，只好在原地一動不動，我見了還以為它死了呢，差一點哭出來，當(dāng)我想把它“埋葬”的時候，它又突然醒過來了，表演逼真都可以去拍戲了。
有一次，它居然想和我家的兩只小螃蟹“作戰(zhàn)”，可是沒有找到它們，就發(fā)起了脾氣，在屋里飛來飛去，當(dāng)它降落的時候正好落到了床上，它又揮舞著“大刀”在床上開始發(fā)泄了，幸虧我及時發(fā)現(xiàn)，要不然可就損失大了。
螳螂的小學(xué)篇十
星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿過公園時，我發(fā)現(xiàn)了一片葉子，他很奇怪，形狀很像葉子，我仔細地看了看，便發(fā)現(xiàn)，它原來是只小螳螂。體型很小，但他穿著綠色地鎧甲，我仔細地觀察起來。
它全身翠綠，活像一個翡翠，一般人必須很仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)，腦袋是三角形，眼睛又大又圓，真像一個小朋友地眼睛，占有了身體地絕大部分，觸角又細又長，像一個雷達掃描儀，脖子又細又長。肚子很大。如同一個懷了寶寶地人，它六只腳，前腳活像一把大刀，好像能切斷任何東西，猶如蟲子中的“關(guān)公”，翅膀很長。螳螂是益蟲，是吃害蟲的，那么，這只螳螂是來捕蟬的，正好樹上有只蟬，它很黑、也很肥、活像一個小胖墩兒，螳螂心想：這么肥的一定很美味！頓時，便開始了蟬與螳螂的戰(zhàn)斗。
首先，螳螂先用大刀動了動蟬，看它是死是活，蟬轉(zhuǎn)過身看了看，以為螳螂是綠葉，還踹了螳螂一腳，然后繼續(xù)貪婪的吸著樹汁，螳螂火了，“螳螂不發(fā)威，當(dāng)我是臭葉呀”！螳螂用“九陰綠骨爪”一下子掐住了蟬的要害，蟬拼命地掙扎，但是，蟬越掙扎，大刀就夾的越緊，螳螂一看蟬快不行了，看看樹上還有什么吃的，蟬趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀讓開了，螳螂很生氣，便下定決心，把這只蟬吃掉。再次變成葉子，蟬十分警惕，突然，螳螂來了一次倒掛金鉤，活像一只猴子，掐住了蟬地胸部，蟬還反應(yīng)過來，就被狠狠地掐死了。
螳螂真暴力，但他是益蟲。
螳螂的小學(xué)篇十一
嘿嘿，猜猜我是誰?沒錯，我就是被稱為“截肢殺手”的螳螂。
我全身淡綠，背上長著輕薄如紗的長翼，我的頸部十分柔軟，頭可以自由的轉(zhuǎn)動，來觀察四面八方的東西。不過在我溫柔的面紗下，卻隱藏著十分嚇人的殺氣。
雖說我長大后無人能敵，可是在我幼年時什么都打不過，就算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長大后只會有一兩個幸存者，而其他的同胞們已經(jīng)成了螞蟻們的口中之食了。
聽了我的介紹，你已經(jīng)了解我這個“截肢殺手”了吧。
螳螂的小學(xué)篇十二
我在別人手中看到一只螳螂，發(fā)現(xiàn)它有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切動物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪兒呢？我決定探索這個奧秘。
下午，天氣挺好，我找了一根長棍子，帶著哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上。”哥哥說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到“仔細”不可。我在茉莉花葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西一動不動，我以為是片小葉子就沒有在意?？晌覄傄D(zhuǎn)過頭的時候，忽然發(fā)現(xiàn)那綠東西動了動，我過去一看高興得差點叫出聲來。原來大螳螂趴在葉子上，它以為這樣可以騙過我。我伸手抓住了它的脖子，并抓著它的前爪。
為了找到螳螂的呼吸器官，我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)。可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它全身放入水，突然，一個汽泡從螳螂的脖頸上冒出來。我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的小孔兒，噢，這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想：原來探索大自然的奧秘有無窮樂趣。
螳螂的小學(xué)篇十三
話說春秋時期，吳王想要攻打楚國，就告訴他的大臣下屬們說：“事兒，本王已定，誰要是再勸告本王，那諸位就只有死路一條了！”話音剛落，在吳王眾多隨從里的一位少年也聽見了，心里想：我本來也想勸告吳王的，但是現(xiàn)在去勸不僅不會讓吳王取消攻打楚國的念頭，還會把自己送上西天，這不是“賠了夫人又折兵”嗎？看來只有想一條妙計，既能勸告，又能保命！
于是，少年就懷里藏著彈子，手里拿著彈弓。在后花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，露水都把他的衣服打濕了，就這樣一連三個早晨。吳王為此感到很奇怪，就問少年：“你在干什么呢？露水都把你的衣服打濕了！？”少年見吳王走了過來，心里暗暗欣喜：哈哈，魚上鉤了！于是便回答吳王：“后園有樹，樹上有蟬，蟬在高高的樹上盡情‘k’歌，嘴巴干渴了，還咂幾口甘甜的'露水，蟬在陶醉中似乎忘了身后還有一直想吞了它的螳螂，這時的螳螂‘哈著個腰’，小心翼翼的靠近蟬，準(zhǔn)備來頓‘下午茶’，可它卻沒有注意旁邊有一只想啄了它的黃雀，黃雀跟個‘鵝’似的伸長了脖子，也想來頓“美餐”！可它也不知道我這兒準(zhǔn)備好了的彈弓隨時將射中它?！眳峭跣睦镉辛艘蓡枺哼@位少年跟我說這個干什么啊？少年清了清嗓子，又說：“蟬、螳螂、黃雀它們都是只顧眼前的利益，不顧后面的危機，多么危險的事??！”吳王恍然大悟：原來他是想告誡我不去攻打楚國，因為也有更多的國家想要攻打我吳國。多虧他，才使我沒有犯下錯誤??！于是便答道：“好一條妙計！來人！停止攻打楚國！”
這個劇情就到這里了，可以告訴廣大讀者朋友們，您可也別像蟬、螳螂、黃雀（吳王）那樣，只顧眼前的利益而不顧后面的隱患啊！當(dāng)然，您也學(xué)學(xué)人家少年，足智多謀，機智愛國。
螳螂的小學(xué)篇十四
那次去外婆家，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了兩只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生寶寶了，另一只看上去與它很親密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周記，我正想寫一篇觀察小動物的作文，如果把它們帶回家，不就可以近水樓臺先得月了嗎？我心里打起如意小算盤，把螳螂夫婦接回了家。
第二天，我去觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)雌螳螂的肚子平了，說明它已經(jīng)順利產(chǎn)下了卵，可雄螳螂去哪兒了？我把飼養(yǎng)盒里里外外找了個遍，還是沒找到。
開始我以為是投進去的.食物不新鮮，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂還沒有回來，我才知道問題的嚴(yán)重性。但轉(zhuǎn)眼一想，聽說每當(dāng)雌螳螂產(chǎn)下卵，雄螳螂都會消失，該不會這么巧吧！
于是，我拿起放大鏡在飼養(yǎng)盒里里找來找去，最后在雌螳螂的前足下發(fā)現(xiàn)了一對類似后足的東西，拿出來一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太殘忍了！
看到這樣的答案，我感慨萬千，既驚嘆于大自然的奇妙，更贊美雄性螳螂那偉大的奉獻精神。
螳螂的小學(xué)篇十五
螳螂這個名字我一點也沒有好感，小的時候怕它，現(xiàn)在有了好印象。
在昆蟲時間了，螳螂稱得上是勇猛的斗士。它屬于肉食性的昆蟲，性情兇狠殘暴。它的模樣也長得很怪：在長長的頸部上面頂著一個能轉(zhuǎn)180度旋轉(zhuǎn)的三角形頭，頭頂上有一對多關(guān)節(jié)呈絲狀的觸角，還長著一對有上百個晶體狀單眼組成的復(fù)眼，顯得巨大發(fā)達而向外突出，并迅速做出反應(yīng)。它的前胸特別長，占軀體的一半，前足上有很銳利的鋸齒，像一把鐮刀，是捕捉獵物的主要武器。
螳螂是個補蟲專家，它的視覺十分敏銳，可以盯住任何活動目標(biāo)，但卻看不到任何一個靜止不動的食物，因此它們只捉活的蟲子。憑借有力的前足，螳螂能在瞬間捕捉到飛的小昆蟲。
有人說螳螂吃頭發(fā)，有人說不吃，于是，我就剪下一個3厘米的頭發(fā)放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原來的樣子，我以為螳螂不吃，只見螳螂以迅雷不及掩耳之勢，將頭發(fā)塞到嘴里，原來螳螂吃頭發(fā)??！
最近，我發(fā)現(xiàn)螳螂能變色，其實，螳螂有一身保護色，能隨著生活環(huán)境變換不同的顏色，夏天，它們和樹葉一樣翠綠，到了秋天，體色就會跟周圍的草變成黃色或褐色。
我們要向螳螂的精神學(xué)習(xí)，勇往直前，永不退縮。
螳螂的小學(xué)篇十六
我想：螳螂打起架來會怎么樣呢？于是，我就決定試試看。首先我把螳螂放到一個盒子里，就用手去抓，沒想到螳螂沒抓到，反而被它有著“劫持爪”之稱的“武器”給抓住了手指。它抓得很牢，不輕易松開，我費了九牛二虎之力，才把手指拉出來?？墒?，我的手指也做出了“犧牲”，被劃出一道道傷痕。我左思右想，終于想出了一個辦請保留此標(biāo)記。）法：用紙來抓螳螂，就不用怕被它反擊了，小學(xué)二年級作文《螳螂作文》。于是，我在旁邊找來了一張紙拿在手上去抓，“啊，一箭雙雕！”一下子捉到了兩只。我就把它們帶回家，放在有一個小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆蟲。果然，它們中計了，為了奪取食物，它們都用前肢攻擊對手，你指我，我指你，好像都在說：“這是我的食物，你不許動！”慢慢的，就打起來了。
它們打得很激烈，互不相讓，最終，誰也沒有吃到食物。
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螳螂的小學(xué)篇十七
同學(xué)們家里都有玩具，可我今天玩的是一種與眾不同的玩具——螳螂。
下午外出散步時，爺爺給我?guī)Щ匾恢还?，取名“螳螂之王”。它有一個靈活的三角形腦袋，腦袋上有發(fā)絲般細的觸角，它長著一張小嘴和水晶石般透亮的眼睛。你把它拿在手里，它就拼命亂蹬，想掙脫出來。背上是兩對綠色半透明的翅膀，長在外面的較厚，長在里面的又大又薄。
可別小看這小東西，它的跳遠、爬竿可是一級棒。跳遠是每只螳螂都會的，可我這只遠得無與倫比。它只有3、4厘米長，可跳出了30厘米左右，我直為它拍手助威，它也挺爭氣，連續(xù)跳了5、6次。
爬竿更是沒得說，我把它放在牙簽上，誰知它竟興致勃勃的爬了起來，不知連續(xù)爬了多少個來回，直到他累了。
這會兒，我給它舒舒服服地洗了個澡，然后把它放在我為它布置的那柔軟的紙床上。瞧他那愜意的樣子，真像一位驕傲的“螳螂之王”。
聽爸爸說，他們小時候也就玩這些東西，哪有什么電視、電腦、四驅(qū)車。我倒覺得現(xiàn)在生活中少了些對大自然的親近，有時我還真羨慕爸爸媽媽的童年生活呢！
螳螂的小學(xué)篇一
一天，一只螳螂在叢林里悠閑的散步，突然，一只蟬出現(xiàn)在它的視線中。螳螂自言自語的說：“老子正餓著呢，你自己倒是送上門來了，我要飽餐一頓拉！”
它邊說邊不動聲色地來到了蟬的身邊，只聽“咔嚓”一聲，蟬就被螳螂的鉗子緊緊的夾住了，螳螂高興的說：“這真是一頓美餐??！”螳螂那里知道，暗中還有一只黃雀在盯著它呢！這時黃雀看見螳螂捉住了蟬，它就飛上前去，用爪子把螳螂按倒在地，它用高傲的語氣對螳螂說：“螳螂老弟，你只顧眼前利益，不顧后邊危險，一下子就被我捉住了。你難道沒聽說過‘螳螂捕蟬，黃雀在后?！@句話嗎？”
螳螂想了一會，冷靜的對黃雀說：“這句話我倒是聽說過，可這句話后面還有一句，你知道是什么嗎？”黃雀想：“這螳螂臨死前還這么幽默，那我就聽聽它要說什么吧?！秉S雀說：“你快說，別這么拐彎抹角的?！斌胝f：“好吧，好吧看你求學(xué)心切，我就告訴你吧，你聽好啦，這句話就是‘黃雀捕螳螂，花蛇在后面?！闱疲F(xiàn)在你后面，就有一只大花蛇正張著噴血大口對著你呢！”黃雀最怕的就是蛇，嚇的尖叫了一聲，“撲棱”一下子就飛了起來。螳螂等黃雀的腳爪一松，抓著蟬敏捷地鉆進了樹洞。黃雀定神細細一看，哪有什么大花蛇，再看那只螳螂，早已不見蹤影，這才知道自己中了螳螂的脫身之際。
螳螂由此成為同伴的英雄，螳螂平靜地說：“戰(zhàn)勝強敵要靠智慧??！”
螳螂的小學(xué)篇二
以前我養(yǎng)了一只螳螂，現(xiàn)在讓我向你們介紹一下吧！
他的手是兩把鐮刀，非常鋒利，實乃他的武器；腳細細的，別看他的腳那么小，實際上帶著鋒利的倒鉤，可以讓他牢牢的抓住樹葉不至于掉下去。長長的翅膀隱于綠葉似地下面，讓人不容易發(fā)現(xiàn)，三角形的頭，鑲嵌著兩顆眼珠子，到了晚上就會變黑，聽了我的全面介紹，讓我向你說一下他的“光榮事跡”
他被我關(guān)在盒子里，每次總是想逃出這個盒子，結(jié)果，一次他乘我不注意跑了出去。等我回到家，發(fā)現(xiàn)螳螂不見了，正四處尋找時，突然聽見，窗戶上傳來聲音，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)他正在窗戶上爬呢！大概是找不到出路。結(jié)果，成功越獄的他又被我搬回了盒子。
有一天，螳螂又想越獄了，他故作死狀，想讓我把它扔掉，實現(xiàn)他的越獄大計，可不想我一看見“死”了的他，就想：我竟然把他害死了！看來我得為他負(fù)全責(zé)。于是用鐵鍬挖開了一個小坑，把他托著放進小墳，假死的螳螂見大事不妙，趕緊活了過來，把我嚇了一跳，我又回過神來，這才知道這是他的逃生大計。
雖然我的螳螂有趣的事不多，但是我很喜歡他。
螳螂的小學(xué)篇三
一天，我正在寫作業(yè)，突然聽見媽媽的聲音；“昕欣，快過來！”我大聲地回答；“哦，知道了！”說完，我順便來到媽媽身邊，媽媽指了指衣服上的螳螂害怕地說；“昕欣你能把它弄走嗎？”我一晃眼睛看見一個放牛肉瓶子，自豪地說：“看我的吧！”我拾起瓶子輕輕一按，螳螂就掉進了瓶子里，我樂得一蹦三尺高。心想；看你往哪兒跑！
我拿起放大鏡，它的頭是三角形的，眼睛小小的，像一別針尖一樣小似的，它的膊子又硬又長，相當(dāng)于身長二分之一，肚子脹得鼓鼓的，綠色的翅膀下面還藏著一對黑翅膀，它的爪子亂抓，兩只前爪長滿了小齒，怪不得粘在衣服上那么緊。
對呀！它怎么沒有鼻子呀，我好奇地想了想，為了找到它的我拿了一個杯子，再盛滿水把螳螂放進去就能找到它的呼吸口了。果然螳螂一下水頭頂上冒出小泡泡。我高興地叫起來：“耶！太棒了，我找到螳螂的呼吸口了！原來在它的頭頂上呀，有細細的兩個小孔，太可愛了?！焙髞砦野涯侵惑敕抛吡?。因為它也是有生命的呀！
螳螂的小學(xué)篇四
今天我在院子里玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有綠油油的小東西，仔細一看，原來是一只綠油油的小螳螂。它有著苗條的身材，細長的頸上頂著一個三角形的頭和一對絲狀的觸角。額。下方絲長著一對褐色的利牙。頸的下邊長著一對有力的矩形的“大刀”。它的腹部是嫩綠色的'，那淺綠紗裙似的長翅覆蓋著。腹部的前方長著四條長而靈活的腿，能屈能伸，一下子能跳好遠呢！這最捕食很有利。
有一次，我捉來一只飛蛾給小螳螂吃。開始小螳螂還沒有吃飛蛾，我以為它不喜歡吃飛蛾，可我出去一會后，回來的時候，飛蛾己經(jīng)給小螳螂吃了一半，我大吃一驚。我又抓來了一只飛蛾，認(rèn)真的觀察起了小螳螂。只見小螳螂揮舞著矩形“大刀”，小心翼翼的動不動飛蛾，然后后退了幾步。過了一會兒，它覺得沒危險了，緊蹬后腿，用“刀”死死夾住飛蛾。飛蛾緊蹬后腿，拼命掙扎。小螳螂一口咬住死不松口，待飛蛾動不了時，它就狼吞虎咽的起來。
我愛小螳螂，它是那么聰明機靈。
螳螂的小學(xué)篇五
一天，我在院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂。我不由得大叫起來：“外婆，這里有一只小螳螂！快捉住它！快捉住他！”外婆連忙拿來塑料袋，將小螳螂往里一套。嘿嘿！小螳螂變成了我的“囊中之物”。
回家后，我想把小螳螂裝到瓶子里。為了防止小螳螂逃跑，我小心翼翼地將袋子與瓶子的口嚴(yán)密切合。真沒想到，小螳螂竟毫不猶豫地跳進了瓶子里。透過瓶子，我清楚地看見了小螳螂黃色的小眼睛圓溜溜的，碧綠的身子像彎彎的月牙，背上還未長翅膀，一對碧綠的前爪像大鐮刀一樣向內(nèi)彎曲，上面布滿了清晰的小刺，一雙后腿緊蹬，有很強的跳躍能力。它一會兒從左邊跳到右邊，一會兒從右邊跳到左邊，而且不斷地增加高度。不一會兒，就跳到了瓶頸，我想蓋瓶蓋都來不及。眼睜睜地看著小螳螂，逃之夭夭了。
自從有了小螳螂的陪伴，我每天都過得很開心。
螳螂的小學(xué)篇六
暑假的一天，我和姐姐有些無聊，相約去捉螳螂。不費事我們就各捉到一只，我捉到一只青綠色的，姐姐捉到一只深綠色的，看樣子都挺結(jié)實。我出了一個主意，來斗螳螂，看哪只更厲害！
我們拿來一個大杯子，把兩只螳螂放進去，用草來回?fù)芘鼈儯阉鼈償_得火大。我的青螳螂首先抬起大“手”向姐姐的綠螳螂劈去，那綠螳螂抬手一擋，嘿，簡直是“螳臂擋車”嘛，青螳螂的大“手”直刺對方的胸部，綠螳螂被擊倒。比分：1︰0。我的青螳螂緊接著先發(fā)制“螂”，直劈對方大腿，可惜并對方躲過，從背后刺了一下。唉！比分扳成1︰1平了。只見青螳螂毫不氣餒，迅速站起來，掄去大手向?qū)κ峙ィ行夭?，綠螳螂摔得暈頭轉(zhuǎn)向，找不到北。比分：2︰1。青螳螂勝不驕敗不餒，終于贏得了這場比賽。
看到青螳螂雄糾糾氣昂昂的樣子，我心里暗自感嘆：連螳螂都這樣有自尊心，何況是人呢？我一定要學(xué)習(xí)它勝不驕敗不餒的精神，勇往直前，取得優(yōu)異的成績，打一場漂亮的翻身仗。
螳螂的小學(xué)篇七
今天，我在馬路上走著，突然看到一個過路的小家伙在我的腳下爬，我急忙把腳縮了回來。仔細一看，小家伙正揮舞著兩只利爪，也在馬路上走呢。
根據(jù)我平時的昆蟲知識，一看我就認(rèn)出這個小家伙叫螳螂。我急忙把它帶到便道上，仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)，這還是一只母家伙，身體有六個節(jié)，頭尖尖的，背上有一對土黃色的翅膀，與我們平時說的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它帶回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“換肉試一試”，于是我把捉來的蝗蟲給它吃。“吃了！”我驚呀地大叫著。我馬上找來《昆蟲》百科書，查看，發(fā)現(xiàn)它的主要食物是蝗蟲。于是，我決定把螳螂放到離我家樓房十幾米外的菜園里，讓它幫助抓蟲子。
螳螂獲得自由后，就一下子跳到菜葉子上，揮舞著大刀忙碌起來。
螳螂的小學(xué)篇八
螳螂是種無脊椎動物，又名刀螂，在我國有五百多種哦！
閑來無事，在花園中踱步的我，無意中看到一群螳螂，它們圍在一只甲蟲跟前打轉(zhuǎn)，突然間，撲上去，與甲蟲展開一場打斗……看著看著，我好似來到了它們旁邊。忽然，一只老螳螂走出來，兩旁的螳螂停下了打斗，都向它致敬，一場打斗就這樣結(jié)束了，我想：“這一定是個慈祥又有威望的長者吧！”
無意間，我被一陣打斗聲吸引了——原來是兩只十分高大的螳螂正在“比武”呢！他們在草叢的空地上打斗，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，一決高下，兩旁的觀眾都為它們加油、喝彩，終于一只螳螂體力不支，敗下陣來。隨后，我到了它們的莊園。那里竟然種著一株株我叫也不叫出，見也沒見過的小花！我還看見一個被稱為“種花專家”的螳螂，正在精心培養(yǎng)一些花種……各種的工作，都由專業(yè)的螳螂擔(dān)任。
我漫游許久，直到夕陽親吻西山霞光滿天的時候，我才回過神來。
我發(fā)現(xiàn)了草叢中螳螂的快樂天地，莫名高興！
螳螂的小學(xué)篇九
有一次，我的爸爸給我抓來了一只大螳螂，它有一個長長的綠色的脖子，很像一團小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，還有兩個綠油油的“大刀”，披著棕色的“黃金盔甲”，倒是有一點像“大將軍”。
我的爸爸剛捉住它的時候它很精神，揮舞著自己的“大刀”，瞪著小小的眼睛，大模大樣的走著，看見了可怕的東西就用它那鋒利的“大刀”去亂砍，好像這個“大將軍”在和敵人“決一死戰(zhàn)”，它好像以為這是自己的家，它是這里的主人哩。
“大將軍”越來越不精神了，身體漸漸虛弱了起來，一天天過去啦，“將軍”的病情還是沒有好轉(zhuǎn)，我突然想起來，我自從捉住它后還沒有給它吃的呢！我連忙給它捉了一支大蝗蟲，它看見了，一下子把蝗蟲抓住，津津有味的吃了起來，這是個能吃的家伙。
有一次它吃得太飽了，爬也爬不動了，只好在原地一動不動，我見了還以為它死了呢，差一點哭出來，當(dāng)我想把它“埋葬”的時候，它又突然醒過來了，表演逼真都可以去拍戲了。
有一次，它居然想和我家的兩只小螃蟹“作戰(zhàn)”，可是沒有找到它們，就發(fā)起了脾氣，在屋里飛來飛去，當(dāng)它降落的時候正好落到了床上，它又揮舞著“大刀”在床上開始發(fā)泄了，幸虧我及時發(fā)現(xiàn)，要不然可就損失大了。
螳螂的小學(xué)篇十
星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿過公園時，我發(fā)現(xiàn)了一片葉子，他很奇怪，形狀很像葉子，我仔細地看了看，便發(fā)現(xiàn)，它原來是只小螳螂。體型很小，但他穿著綠色地鎧甲，我仔細地觀察起來。
它全身翠綠，活像一個翡翠，一般人必須很仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)，腦袋是三角形，眼睛又大又圓，真像一個小朋友地眼睛，占有了身體地絕大部分，觸角又細又長，像一個雷達掃描儀，脖子又細又長。肚子很大。如同一個懷了寶寶地人，它六只腳，前腳活像一把大刀，好像能切斷任何東西，猶如蟲子中的“關(guān)公”，翅膀很長。螳螂是益蟲，是吃害蟲的，那么，這只螳螂是來捕蟬的，正好樹上有只蟬，它很黑、也很肥、活像一個小胖墩兒，螳螂心想：這么肥的一定很美味！頓時，便開始了蟬與螳螂的戰(zhàn)斗。
首先，螳螂先用大刀動了動蟬，看它是死是活，蟬轉(zhuǎn)過身看了看，以為螳螂是綠葉，還踹了螳螂一腳，然后繼續(xù)貪婪的吸著樹汁，螳螂火了，“螳螂不發(fā)威，當(dāng)我是臭葉呀”！螳螂用“九陰綠骨爪”一下子掐住了蟬的要害，蟬拼命地掙扎，但是，蟬越掙扎，大刀就夾的越緊，螳螂一看蟬快不行了，看看樹上還有什么吃的，蟬趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀讓開了，螳螂很生氣，便下定決心，把這只蟬吃掉。再次變成葉子，蟬十分警惕，突然，螳螂來了一次倒掛金鉤，活像一只猴子，掐住了蟬地胸部，蟬還反應(yīng)過來，就被狠狠地掐死了。
螳螂真暴力，但他是益蟲。
螳螂的小學(xué)篇十一
嘿嘿，猜猜我是誰?沒錯，我就是被稱為“截肢殺手”的螳螂。
我全身淡綠，背上長著輕薄如紗的長翼，我的頸部十分柔軟，頭可以自由的轉(zhuǎn)動，來觀察四面八方的東西。不過在我溫柔的面紗下，卻隱藏著十分嚇人的殺氣。
雖說我長大后無人能敵，可是在我幼年時什么都打不過，就算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長大后只會有一兩個幸存者，而其他的同胞們已經(jīng)成了螞蟻們的口中之食了。
聽了我的介紹，你已經(jīng)了解我這個“截肢殺手”了吧。
螳螂的小學(xué)篇十二
我在別人手中看到一只螳螂，發(fā)現(xiàn)它有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切動物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪兒呢？我決定探索這個奧秘。
下午，天氣挺好，我找了一根長棍子，帶著哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上。”哥哥說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到“仔細”不可。我在茉莉花葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西一動不動，我以為是片小葉子就沒有在意?？晌覄傄D(zhuǎn)過頭的時候，忽然發(fā)現(xiàn)那綠東西動了動，我過去一看高興得差點叫出聲來。原來大螳螂趴在葉子上，它以為這樣可以騙過我。我伸手抓住了它的脖子，并抓著它的前爪。
為了找到螳螂的呼吸器官，我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)。可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它全身放入水，突然，一個汽泡從螳螂的脖頸上冒出來。我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的小孔兒，噢，這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想：原來探索大自然的奧秘有無窮樂趣。
螳螂的小學(xué)篇十三
話說春秋時期，吳王想要攻打楚國，就告訴他的大臣下屬們說：“事兒，本王已定，誰要是再勸告本王，那諸位就只有死路一條了！”話音剛落，在吳王眾多隨從里的一位少年也聽見了，心里想：我本來也想勸告吳王的，但是現(xiàn)在去勸不僅不會讓吳王取消攻打楚國的念頭，還會把自己送上西天，這不是“賠了夫人又折兵”嗎？看來只有想一條妙計，既能勸告，又能保命！
于是，少年就懷里藏著彈子，手里拿著彈弓。在后花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，露水都把他的衣服打濕了，就這樣一連三個早晨。吳王為此感到很奇怪，就問少年：“你在干什么呢？露水都把你的衣服打濕了！？”少年見吳王走了過來，心里暗暗欣喜：哈哈，魚上鉤了！于是便回答吳王：“后園有樹，樹上有蟬，蟬在高高的樹上盡情‘k’歌，嘴巴干渴了，還咂幾口甘甜的'露水，蟬在陶醉中似乎忘了身后還有一直想吞了它的螳螂，這時的螳螂‘哈著個腰’，小心翼翼的靠近蟬，準(zhǔn)備來頓‘下午茶’，可它卻沒有注意旁邊有一只想啄了它的黃雀，黃雀跟個‘鵝’似的伸長了脖子，也想來頓“美餐”！可它也不知道我這兒準(zhǔn)備好了的彈弓隨時將射中它?！眳峭跣睦镉辛艘蓡枺哼@位少年跟我說這個干什么啊？少年清了清嗓子，又說：“蟬、螳螂、黃雀它們都是只顧眼前的利益，不顧后面的危機，多么危險的事??！”吳王恍然大悟：原來他是想告誡我不去攻打楚國，因為也有更多的國家想要攻打我吳國。多虧他，才使我沒有犯下錯誤??！于是便答道：“好一條妙計！來人！停止攻打楚國！”
這個劇情就到這里了，可以告訴廣大讀者朋友們，您可也別像蟬、螳螂、黃雀（吳王）那樣，只顧眼前的利益而不顧后面的隱患啊！當(dāng)然，您也學(xué)學(xué)人家少年，足智多謀，機智愛國。
螳螂的小學(xué)篇十四
那次去外婆家，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了兩只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生寶寶了，另一只看上去與它很親密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周記，我正想寫一篇觀察小動物的作文，如果把它們帶回家，不就可以近水樓臺先得月了嗎？我心里打起如意小算盤，把螳螂夫婦接回了家。
第二天，我去觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)雌螳螂的肚子平了，說明它已經(jīng)順利產(chǎn)下了卵，可雄螳螂去哪兒了？我把飼養(yǎng)盒里里外外找了個遍，還是沒找到。
開始我以為是投進去的.食物不新鮮，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂還沒有回來，我才知道問題的嚴(yán)重性。但轉(zhuǎn)眼一想，聽說每當(dāng)雌螳螂產(chǎn)下卵，雄螳螂都會消失，該不會這么巧吧！
于是，我拿起放大鏡在飼養(yǎng)盒里里找來找去，最后在雌螳螂的前足下發(fā)現(xiàn)了一對類似后足的東西，拿出來一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太殘忍了！
看到這樣的答案，我感慨萬千，既驚嘆于大自然的奇妙，更贊美雄性螳螂那偉大的奉獻精神。
螳螂的小學(xué)篇十五
螳螂這個名字我一點也沒有好感，小的時候怕它，現(xiàn)在有了好印象。
在昆蟲時間了，螳螂稱得上是勇猛的斗士。它屬于肉食性的昆蟲，性情兇狠殘暴。它的模樣也長得很怪：在長長的頸部上面頂著一個能轉(zhuǎn)180度旋轉(zhuǎn)的三角形頭，頭頂上有一對多關(guān)節(jié)呈絲狀的觸角，還長著一對有上百個晶體狀單眼組成的復(fù)眼，顯得巨大發(fā)達而向外突出，并迅速做出反應(yīng)。它的前胸特別長，占軀體的一半，前足上有很銳利的鋸齒，像一把鐮刀，是捕捉獵物的主要武器。
螳螂是個補蟲專家，它的視覺十分敏銳，可以盯住任何活動目標(biāo)，但卻看不到任何一個靜止不動的食物，因此它們只捉活的蟲子。憑借有力的前足，螳螂能在瞬間捕捉到飛的小昆蟲。
有人說螳螂吃頭發(fā)，有人說不吃，于是，我就剪下一個3厘米的頭發(fā)放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原來的樣子，我以為螳螂不吃，只見螳螂以迅雷不及掩耳之勢，將頭發(fā)塞到嘴里，原來螳螂吃頭發(fā)??！
最近，我發(fā)現(xiàn)螳螂能變色，其實，螳螂有一身保護色，能隨著生活環(huán)境變換不同的顏色，夏天，它們和樹葉一樣翠綠，到了秋天，體色就會跟周圍的草變成黃色或褐色。
我們要向螳螂的精神學(xué)習(xí)，勇往直前，永不退縮。
螳螂的小學(xué)篇十六
我想：螳螂打起架來會怎么樣呢？于是，我就決定試試看。首先我把螳螂放到一個盒子里，就用手去抓，沒想到螳螂沒抓到，反而被它有著“劫持爪”之稱的“武器”給抓住了手指。它抓得很牢，不輕易松開，我費了九牛二虎之力，才把手指拉出來?？墒?，我的手指也做出了“犧牲”，被劃出一道道傷痕。我左思右想，終于想出了一個辦請保留此標(biāo)記。）法：用紙來抓螳螂，就不用怕被它反擊了，小學(xué)二年級作文《螳螂作文》。于是，我在旁邊找來了一張紙拿在手上去抓，“啊，一箭雙雕！”一下子捉到了兩只。我就把它們帶回家，放在有一個小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆蟲。果然，它們中計了，為了奪取食物，它們都用前肢攻擊對手，你指我，我指你，好像都在說：“這是我的食物，你不許動！”慢慢的，就打起來了。
它們打得很激烈，互不相讓，最終，誰也沒有吃到食物。
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螳螂的小學(xué)篇十七
同學(xué)們家里都有玩具，可我今天玩的是一種與眾不同的玩具——螳螂。
下午外出散步時，爺爺給我?guī)Щ匾恢还?，取名“螳螂之王”。它有一個靈活的三角形腦袋，腦袋上有發(fā)絲般細的觸角，它長著一張小嘴和水晶石般透亮的眼睛。你把它拿在手里，它就拼命亂蹬，想掙脫出來。背上是兩對綠色半透明的翅膀，長在外面的較厚，長在里面的又大又薄。
可別小看這小東西，它的跳遠、爬竿可是一級棒。跳遠是每只螳螂都會的，可我這只遠得無與倫比。它只有3、4厘米長，可跳出了30厘米左右，我直為它拍手助威，它也挺爭氣，連續(xù)跳了5、6次。
爬竿更是沒得說，我把它放在牙簽上，誰知它竟興致勃勃的爬了起來，不知連續(xù)爬了多少個來回，直到他累了。
這會兒，我給它舒舒服服地洗了個澡，然后把它放在我為它布置的那柔軟的紙床上。瞧他那愜意的樣子，真像一位驕傲的“螳螂之王”。
聽爸爸說，他們小時候也就玩這些東西，哪有什么電視、電腦、四驅(qū)車。我倒覺得現(xiàn)在生活中少了些對大自然的親近，有時我還真羨慕爸爸媽媽的童年生活呢！