制定計劃可以幫助我們更好地管理時間和資源。在制定計劃時，要注意時間的控制和任務的分解，以提高計劃的可操作性。對計劃的評估和反饋是不可或缺的，以下是一些評估計劃的指標和方法。
物理教研組教研工作計劃篇一
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：
本學期我們初中物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
1、本學期教學研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。繼續(xù)做好學案的編寫工作，并打成電子文稿。
3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4、組織課題研究
本學期加強教科研課題《初中物理課型研究》和《女生學習物理的障礙及教學策略》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
5、加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師迅速成長起來
繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽課，多交流。
物理教研組教研工作計劃篇二
教學。
計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒諏嵡笳?，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
一、工作目標。
1.提升課堂研究的氛圍。通過“一四一”課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。3．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
二、工作重點:。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。
1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
（二）提升課堂研究的氛圍。
通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我們物理教研組青年教師較多，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動，開設教學開放日活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長。
三、
具體措施:。
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
梧桐花中學。
2016.9。
物理教研組教研工作計劃篇三
一學習教務處工作計劃，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
二討論說課的有關要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經(jīng)驗，討論若何做好這次說課比賽。
三第四周組內(nèi)說課比賽，評出參加校級說課比賽人選。
四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學生對理化生知識的學習興趣，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。
五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。
六搞好教科研,做好課題的階段性總結。七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結經(jīng)驗，爭取更好的成績。
物理教研組教研工作計劃篇四
一輪復習最后四章電磁感應、交流電、分子動理論、動量動量定理。二輪專題復習。模擬試卷講評，潛力檢測讓學生透過模擬考試檢測自己的實際高考潛力，從而及時總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考。
(2)精講精練。
在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進入高三二輪復習過程中，習題的練習和講解在歸類的基礎上分層次，決不盲目圖多。
(3)及時的反饋。
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改善。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
(4)注意建立良好的師生關系。
良好的師生關系能夠幫忙上好每一堂課。維持學生用心的學習態(tài)度，使學生持續(xù)對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和鼓勵。一但發(fā)現(xiàn)問題應立即幫忙他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識潛力的提高螺旋式上升。
周次教學資料。
1、第一輪復習電磁感應、交變電流、
2、第一輪復習分子動理論、動量動量定理。
3、專題一：直線運動的規(guī)律及應用。
4、專題二：相互作用與牛頓運動定律。
5、專題三：動能定理和能量守恒定律。
6、迎接市一模考試。
7、專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律。
8、專題五：帶電粒子在電場中的運動。
9、專題六：帶電粒子在復合場中的運動。
10、專題七：電磁感應與交變電流。
11、專題八：物理實驗復習。
12、專題九：振動和波動及光學。
13、專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步。
14、高三強化訓練。
15、回歸課本及考前模擬。
16、回歸課本及考前保溫訓練，進行高考。
物理教研組教研工作計劃篇五
一年來，本人在xx三中為全縣教學副校長、教導處管理人員、科組長作了《“生本課堂”下的教育科研》講座，在xx二中開展了以“生本課堂”為教育理念的課堂教學改革教學比賽，在xx三中開展了中考備考會議，在梅坑中學舉行了“同課異構”教研活動，通過通過教研活動，不斷提升自己師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，并利用業(yè)余時間進行專業(yè)理論學習、論文寫作、微課制作等形式多樣的學習，在教研活動上為我縣物理學科教師特別是青年教師的成長提供理論支撐。
1、在20xx年度中，本人繼續(xù)圍繞《物理精品課程建設》為中心，繼續(xù)深入完善今后五年（20xx-20xx年）的物理教研建設工作。在20xx學年中，經(jīng)過深入調(diào)研及配合縣課堂教學改革的需要，我縣部分學校開始探索使用“學案”導，而我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的辦學規(guī)模較小，物理老師較少，導致有些學校無法及時編制高質(zhì)量的導學案，或者即使能夠編制也由于花費大量的時間而導致盡力疲憊。
于是本人通過一年多的學習論證和摸索，提出了由縣統(tǒng)一命制“導學案”設想。利用今年暑假，在全縣范圍內(nèi)組織了6個物理骨干教師，聯(lián)合東莞、增城的兩位骨干教師，以“生本課堂”教學改革理論為依據(jù)，自主編制了八年級物理“導學案”上冊。驚喜的是，沒想到在推薦到中國出版集團時被采納并印制成書，在全國配套人教版教材發(fā)行。
2、通過物理教研qq群、微信群，為全縣物理教師搭建了教學教研平臺，加強了交流，為我縣物理課程改革、開展物理教研活動和全縣物理教師隊伍的建設奠定了良好的基礎。
3、認真命好物理、地理學科的單元目標檢測題，在命題中，盡量結合中考命題動向，把握考試的難度，然后進行試卷和成績的分析，及時分析和解決教學中存在的問題，為下一步教學起到良好的推動作用。
4、積極撰寫學習筆記，總結教研方法。通過不斷學習學科教學理論專著來進一步提升自己的理論水平，加強了自身建設，不斷提高了本人的思想、文化、業(yè)務素質(zhì)。本人撰寫的《初中物理課堂創(chuàng)新教學的實施策略初探》論文發(fā)表在《讀書文摘》國家級刊物上，《初中物理課堂教學中如何促進學生的有效性學習》一文，獲市三等獎。
5、組織了中學物理全國應用物理競、廣東地理奧林匹克比賽，均取得了比較好的成績。
1、為了迎接全國教育質(zhì)量檢測，花費了大量時間，致使全縣物理教學教研活動開展太少。
2、全縣初中物理精品課程的建設和完善還沒有補充和修訂好，下學期應及時召開中心組成員會議，討論該問題。
1、繼續(xù)做好物理學科“導學案”的調(diào)研、編制、修正工作。本“導學案”編寫時著重遵循四個原則：一是課時化原則。將一課時的內(nèi)容寫成一個學案。二是問題化原則。將教材中的三維目標隱入創(chuàng)設的一個個具體的材料情景（生活場景）或課堂活動中，通過一個個具有探索性的問題，引導學生進入自主地學習之中。
三是方法化原則。在學生讀書、思考、解答問題等環(huán)節(jié)的學習中，教師都能站到學生的角度去考慮問題，以便能夠及時適時地點撥學生應該如何去做。四是層次化、遞進行原則。該導學案的設計，體現(xiàn)了教師對學生的因材施教，讓優(yōu)等生看到挑戰(zhàn)，中等生看到激勵，學困生看到鼓勵，不同層次的學生都能得到發(fā)展。無論在哪個層面上，都能讓學生在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)去自主探究，獲取知識。設疑上考慮到其知識的層次性和個性的差異性，導學、導練均體現(xiàn)出適當?shù)奶荻取?BR> 2、加大力度推進課堂教學改革。希望在20xx學年，以“導學案”為抓手，充分利用今年暑假編制的《高效課堂——寶典訓練之導學案》為藍本，以八年級物理為試點，繼續(xù)推進課堂教學改革。繼續(xù)以初中物理精品課程的建設和完善為主線，以“生本課堂”教學理念為核心，推進課堂教學改革。做好城鄉(xiāng)互助課堂教學交流，以城帶鄉(xiāng)，定人員、定學校結對交流，實現(xiàn)課堂互通，資料共享，提高教師的教研能力。
3、加強學習，提高教研能力。以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要求自己每天閱讀一篇物理專業(yè)論文，通過理論學習，教學調(diào)研，不斷提高自己的教研能力。在工作中，時刻以教研員的標準嚴格要求自己，潛心教研，積極完成各方面的教學教研工作，發(fā)揮一個教研員的應有作用，為我縣的教育發(fā)展貢獻自己應有的力量。
物理教研組教研工作計劃篇六
高中物理在理科高考綜合學科中分值是的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數(shù)學基礎要求較高，結合生產(chǎn)生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應能力強，專業(yè)知識較豐富；，但由于工作時間不長，教學中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高教室教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
1、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。
4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六認真”工作。
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，主動參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，教室上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學校物理組qq群、市物理教師qq群、省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。
物理教研組教研工作計劃篇七
一、指導思想：
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。
(一)花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務"的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標，有一定的競爭意識。
(二)研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化。
1、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務能力。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。不斷總結經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
三、具體措施：
1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課，相互學習，共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施，把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次。人人關心，專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
物理教研組教研工作計劃篇八
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標。
1．進一步完善課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究。
2．教師要結合學習資料和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫1000字的學習筆記。3．繼續(xù)開展自主撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
4、在新學期按要求完成規(guī)定的學生實驗。
5、每兩周開展一次集體備課活動。
6、開展“匯報課、示范課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
7、每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課。
三、具體措施。
1、專研教材，在共案的基礎上備出個案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化簡方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。
2、組織教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，探討課堂教學結構、模式和方法。
3、注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績。
總結。
課后反思等。
5、學期初第二周開始由新調(diào)入年輕教師上匯報課。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，按常規(guī)教學標準要求，爭取達到一個合格教師的教學水平。學科帶頭人、骨干教師準備主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學風格和水平。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或?qū)ｎ}講座。為了激勵全體教師互相學習，共同提高，要求教研組長聽課達到15節(jié)以上，教師每學期聽評課應到達10節(jié)以上。
6、通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。鼓勵各位教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”。
按計劃要求組織教師教研活動，做到提前準備，內(nèi)容豐富，有意義，定期定點活動，每位組員做到不遲到不早退，不缺席，認真筆記，認真參與，積極配合，并按時上交材料。
本學期主要活動三月：
1、學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。
2、教研活動和集體備課。
3、青年教師推門課，教案檢查。
4、籌備骨干教師申報工作。四月：
1、在我校組織三場英語“同課異構”活動。
2、“一師一優(yōu)課”曬課啟動。
3、學校教案檢查。
4、教研活動和集體備課五月：
2、教案作業(yè)檢查六月：
學期結束學校工作總結，各類資料收繳存檔。
2018年3月4日。
物理教研組教研工作計劃篇九
今年的教研組活動計劃和往年的不一樣，由市教育局研訓中心統(tǒng)一安排部署，教研組活動的目標是以新課程標準為指導，更新教育教學理念，探索切實有效的教學方法與手段，提高課堂教學效率。加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教師的綜合素質(zhì)，加大青年教師的培養(yǎng)力度。我們物理教研組結合本校的實際情況和學科特點制定如下教研活動計劃：
每周四下午為物理教研組活動時間。每次活動都盡可能按計劃進行，教研活動計劃安排表提前發(fā)放給每一位組員，讓大家做到心中有數(shù)，提前準備，避免活動流于形式。
本學期計劃在初二和高一（新授課），初三和高三（復習課）各開展兩節(jié)同課異構公開課，通過聽課、議課展開充分研論，然后再集體備課，最后形成優(yōu)質(zhì)課展示，使每位教師的教學業(yè)務水平在這一過程中得到真正的提高。
為了更好更快的培養(yǎng)青年教師的教學能力，本學期采用師徒對結的方式，由省級骨干教師“手把手”帶新教師，使新教師得以迅速成長。
要求各年級備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論，針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。
組織相關教師學習考試說明，研究考試真題，分析考試試卷，結合我校學生的實際情況，出謀劃策，研制最佳備考方案，切實提高各類考試中本學科的整體成績。
物理教研組教研工作計劃篇十
本學期物理教研組按照教務處工作計劃，遵循”加強基礎，發(fā)展個性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學和教學研究，特制定本學期教研活動如下：
一學習教務處工作計劃，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
二討論說課的有關要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經(jīng)驗，討論若何做好這次說課比賽。
三第四周組內(nèi)說課比賽，評出參加校級說課比賽人選。
四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學生對理化生知識的學習興趣，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。
五做好期中考試前的出題，以及后來的閱卷和評分工作。
六搞好教科研，做好課題的階段性總結。
七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結經(jīng)驗，爭取更好的成績。
研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規(guī)劃的制定、檢查落實、學位建設、管理規(guī)章制度的制定、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外，每年尚需要做好以下常規(guī)工作：
月份
工作內(nèi)容
1
1、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會
2、組織研究生入學考試
3、回收研究生入學考試試卷
4、學位點申報工作（二年一次）
2
1、地方性研究生班面授、考試工作
2、研究生入學考試閱卷工作
3、各類水平考試考務工作
3
1、各類水平考試考務工作
2、研究生入學考試成績錄入、統(tǒng)計并上報
3、將新導師申報表發(fā)送二級學院
4、組織臨床醫(yī)學專業(yè)研究生下臨床
4
1、公布碩士研究生入學考試成績，上報擬錄取名單，組織復試工作
2、組織博士生報名工作
3、上報畢業(yè)研究生分配計劃
編印碩士
10
1、碩士研究生報名準備工作
2、地方性研究生班面授
3、各種統(tǒng)計報表上報
11
1、碩士研究生入學考試報名
2、碩士研究生入學考試各類統(tǒng)計報表上報
3、碩士研究生入學考試資格審查發(fā)準考證
12
1、組織碩士研究生命題、印刷、寄發(fā)全國各考點
2、地方性研究生班面授
物理教研組教研工作計劃篇十一
下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年物理教研組工作計劃精選，歡迎大家閱讀。更多相關內(nèi)容請關注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。
一、指導思想。
二、工作目標:。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。
三：工作重點：
1.三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率.
2.開展小專題研究。
三、主要工作:。
(一)理論學習,提高理論水平。
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究2018年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。
2、本期教研活動共10次,具體時間為每周二上午第2.3節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展相互學習”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
1.認真學習新的.《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：
(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;。
(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
六、其它工作。
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。
3.做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
一、指導思想。
二、工作目標:。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。
三、主要工作:。
(一)理論學習,提高理論水平。
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究2018年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成區(qū)校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動,做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結,使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照教務處要求,有計劃地定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結交流。
9、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組教研工作計劃篇十二
本學期工作重點：配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習入門工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高三復習教學工作；抓細節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位盡最大努力。具體措施如下：
1、教師的基本功在課堂，繼續(xù)進行課堂教學改革，高一年級積極探索新的行之有效的課堂教學結構模式，認真?zhèn)湔n、上課，適應高考和新課程改革的要求，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習的理念進行教學，充分體現(xiàn)物理學的特點，聯(lián)系生活，多做實驗，多運用啟發(fā)式和探究式進行教學，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。
2、高二年級在抓好常規(guī)教學的同時認真研究新高考模式，積極備戰(zhàn)20xx年小高考。
3、高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在明年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學科在全市保持領先地位，為培養(yǎng)高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。
4、認真落實學校布置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開好骨干教師的示范課，幫助年輕教師提高教學水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課，在組內(nèi)形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。
5、繼續(xù)研究新課改的精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6、繼續(xù)著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。
1、發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。
2、有計劃地進行講課、評課和研討工作，為今年12月份的四校交流做好前期的開課準備工作。
3、組織青年教師參加各種論文評比，鼓勵組內(nèi)教師參加學校的課題研究工作，多寫論文，參加各種論文評比活動，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4、做好老帶新工作，尤其是高一年級請經(jīng)驗豐富的教師對年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。
5、配合學校的布置，適應學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。
6、高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數(shù)、達b率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。
1、繼續(xù)實現(xiàn)年級負責制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。
2、高一期中前后開始物理競賽輔導工。
物理教研組教研工作計劃篇十三
1、突破學科本位的思想，以學生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學結構，解決開放性、實踐性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學文明的發(fā)展，從而使學生認識到物理的重要性。
2、深入鉆研新課標、新教材，積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目標、內(nèi)容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，體現(xiàn)基礎知識、基礎技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。
3、激發(fā)學生學習興趣，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學中，處理好“教”與“學”關系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發(fā)學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學生動手實踐著手，多做實驗，使物理教學面向應用，加強趣味性，促進學生學習興趣。
4、輔導遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結合的原則，有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學生的潛在力量;促進差生轉化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生數(shù)量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。
5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。
6、做好單元知識要點歸納、小結及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。
7、培養(yǎng)學生初步的分析、概括能力和應用科學知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在案探究過程中體會學習的興趣。
8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。
總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績!
物理教研組教研工作計劃篇十四
本學期，我們物理組要以《中學物理學習指南》為指導結合大綱，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式，全面提高學生的多種能力。根據(jù)縣教研室和學校工作計劃，結合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計劃如下：
1、認真組織教師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。
2、指導教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結構和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和模仿。我們要做研究型教師進行“研究型備課”。“研究型備課”是以教材、學生、教法、教具作為研究對象，對他們作出某種程度的獨立的解釋，形成個人的體驗和認識。這就需要多查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，要全面、準確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，要培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。（滿堂灌、滿堂問，都不會使學生有充裕的時間進行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查，要做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。“抓兩頭，促中間”是提高教學成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心?？衫谜n余時間進行輔導，最好是利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
5、進一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“實踐探究教學，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學習，我們要創(chuàng)設有利于探究的教學情景，促使學生產(chǎn)生疑惑，提出問題。要培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。使學生在探究的'過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實踐能力和創(chuàng)新精神。在教科研過程中，以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力。
6、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。
7、集全組之力，團體備戰(zhàn)中考，分階段，分版塊研究中考題，把準中考脈。
1、積極組織教師撰寫論文，進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動，八年級、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作3。完成市教研室和校教務處布置的其它工作。
物理教研組教研工作計劃篇十五
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本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:。
一、指導思想:。
面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標:。
2019~2019學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作:。
(一)理論學習，提高理論水平:。
1、2019~2019學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的'訓練，力爭2009年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組教研工作計劃篇十六
注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。
1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2、開展自然分材小專題研究。
3、加強和規(guī)范師徒結對活動。
4、組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比。
1、理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的'各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
4、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
5、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。
6、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
7、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組教研工作計劃篇十七
認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課標新教材，用心參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
加強學習課程標準和教學要求，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。加強中考復習工作研究，重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、實踐潛力和學習潛力的培養(yǎng)。
1、提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3、本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。
1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
（二）提升課堂研究的氛圍。
透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。
（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作。
將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，開設教學研究課，從而促使青年教師快速成長。
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
（2）加強群眾備課，做到“三定”：定時、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課，并認真作好記錄，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到天天說，節(jié)節(jié)說，時時說，務必將每一章節(jié)的教學目標、重難點，教法說透吃透。
4、改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學狀況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要用心外出交流學習。
8、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
物理教研組教研工作計劃篇十八
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。
1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2、開展自然分材小專題研究。
3、加強和規(guī)范師徒結對活動。
4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比。
（一）理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
（二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組教研工作計劃篇十九
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物理教研組工作計劃?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
一、工作目標。
1。物理教研組工作計劃。提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3．本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
二、工作重點:。
(一)進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。
1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習、等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。物理教研組工作計劃。
物理教研組教研工作計劃篇二十
本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:。
一、指導思想:。
面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標:。
2015~2016學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作:。
(一)理論學習，提高理論水平:。
1、2015~2016學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭2009年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。
1、教研組活動做到常態(tài)化。
雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。
2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
理論學習定內(nèi)容,定時間，以自學與集體學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。
3、專題研究與教學活動相結合。
本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量。
各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。
各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。
5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益。
本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用dis系統(tǒng)。
6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作。
高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇201x考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。
7、校本教材的開發(fā)工作。
各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。
物理教研組教研工作計劃篇二十一
本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。
1、教研組活動做到常態(tài)化。
雙周二下午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。
2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
理論學習定內(nèi)容,定時間，以自學與集體學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。
3、專題研究與教學活動相結合本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量。
各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。
各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。
5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益。
本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用dis系統(tǒng)。
6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作。
高
二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇2017考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。
2017年9月16日。
物理教研組教研工作計劃篇二十二
本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：
一、指導思想：
面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標：
20xx到20xx學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作：
（一）理論學習，提高理論水平：
1、20xx到20xx學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3—4節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改狀況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動：校內(nèi)學先進，校外學名師。
各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。
物理教研組教研工作計劃篇一
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：
本學期我們初中物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
1、本學期教學研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。繼續(xù)做好學案的編寫工作，并打成電子文稿。
3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4、組織課題研究
本學期加強教科研課題《初中物理課型研究》和《女生學習物理的障礙及教學策略》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
5、加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師迅速成長起來
繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽課，多交流。
物理教研組教研工作計劃篇二
教學。
計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒諏嵡笳?，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
一、工作目標。
1.提升課堂研究的氛圍。通過“一四一”課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。3．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
二、工作重點:。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。
1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
（二）提升課堂研究的氛圍。
通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我們物理教研組青年教師較多，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動，開設教學開放日活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長。
三、
具體措施:。
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
梧桐花中學。
2016.9。
物理教研組教研工作計劃篇三
一學習教務處工作計劃，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
二討論說課的有關要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經(jīng)驗，討論若何做好這次說課比賽。
三第四周組內(nèi)說課比賽，評出參加校級說課比賽人選。
四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學生對理化生知識的學習興趣，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。
五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。
六搞好教科研,做好課題的階段性總結。七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結經(jīng)驗，爭取更好的成績。
物理教研組教研工作計劃篇四
一輪復習最后四章電磁感應、交流電、分子動理論、動量動量定理。二輪專題復習。模擬試卷講評，潛力檢測讓學生透過模擬考試檢測自己的實際高考潛力，從而及時總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考。
(2)精講精練。
在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進入高三二輪復習過程中，習題的練習和講解在歸類的基礎上分層次，決不盲目圖多。
(3)及時的反饋。
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改善。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
(4)注意建立良好的師生關系。
良好的師生關系能夠幫忙上好每一堂課。維持學生用心的學習態(tài)度，使學生持續(xù)對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和鼓勵。一但發(fā)現(xiàn)問題應立即幫忙他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識潛力的提高螺旋式上升。
周次教學資料。
1、第一輪復習電磁感應、交變電流、
2、第一輪復習分子動理論、動量動量定理。
3、專題一：直線運動的規(guī)律及應用。
4、專題二：相互作用與牛頓運動定律。
5、專題三：動能定理和能量守恒定律。
6、迎接市一模考試。
7、專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律。
8、專題五：帶電粒子在電場中的運動。
9、專題六：帶電粒子在復合場中的運動。
10、專題七：電磁感應與交變電流。
11、專題八：物理實驗復習。
12、專題九：振動和波動及光學。
13、專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步。
14、高三強化訓練。
15、回歸課本及考前模擬。
16、回歸課本及考前保溫訓練，進行高考。
物理教研組教研工作計劃篇五
一年來，本人在xx三中為全縣教學副校長、教導處管理人員、科組長作了《“生本課堂”下的教育科研》講座，在xx二中開展了以“生本課堂”為教育理念的課堂教學改革教學比賽，在xx三中開展了中考備考會議，在梅坑中學舉行了“同課異構”教研活動，通過通過教研活動，不斷提升自己師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，并利用業(yè)余時間進行專業(yè)理論學習、論文寫作、微課制作等形式多樣的學習，在教研活動上為我縣物理學科教師特別是青年教師的成長提供理論支撐。
1、在20xx年度中，本人繼續(xù)圍繞《物理精品課程建設》為中心，繼續(xù)深入完善今后五年（20xx-20xx年）的物理教研建設工作。在20xx學年中，經(jīng)過深入調(diào)研及配合縣課堂教學改革的需要，我縣部分學校開始探索使用“學案”導，而我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的辦學規(guī)模較小，物理老師較少，導致有些學校無法及時編制高質(zhì)量的導學案，或者即使能夠編制也由于花費大量的時間而導致盡力疲憊。
于是本人通過一年多的學習論證和摸索，提出了由縣統(tǒng)一命制“導學案”設想。利用今年暑假，在全縣范圍內(nèi)組織了6個物理骨干教師，聯(lián)合東莞、增城的兩位骨干教師，以“生本課堂”教學改革理論為依據(jù)，自主編制了八年級物理“導學案”上冊。驚喜的是，沒想到在推薦到中國出版集團時被采納并印制成書，在全國配套人教版教材發(fā)行。
2、通過物理教研qq群、微信群，為全縣物理教師搭建了教學教研平臺，加強了交流，為我縣物理課程改革、開展物理教研活動和全縣物理教師隊伍的建設奠定了良好的基礎。
3、認真命好物理、地理學科的單元目標檢測題，在命題中，盡量結合中考命題動向，把握考試的難度，然后進行試卷和成績的分析，及時分析和解決教學中存在的問題，為下一步教學起到良好的推動作用。
4、積極撰寫學習筆記，總結教研方法。通過不斷學習學科教學理論專著來進一步提升自己的理論水平，加強了自身建設，不斷提高了本人的思想、文化、業(yè)務素質(zhì)。本人撰寫的《初中物理課堂創(chuàng)新教學的實施策略初探》論文發(fā)表在《讀書文摘》國家級刊物上，《初中物理課堂教學中如何促進學生的有效性學習》一文，獲市三等獎。
5、組織了中學物理全國應用物理競、廣東地理奧林匹克比賽，均取得了比較好的成績。
1、為了迎接全國教育質(zhì)量檢測，花費了大量時間，致使全縣物理教學教研活動開展太少。
2、全縣初中物理精品課程的建設和完善還沒有補充和修訂好，下學期應及時召開中心組成員會議，討論該問題。
1、繼續(xù)做好物理學科“導學案”的調(diào)研、編制、修正工作。本“導學案”編寫時著重遵循四個原則：一是課時化原則。將一課時的內(nèi)容寫成一個學案。二是問題化原則。將教材中的三維目標隱入創(chuàng)設的一個個具體的材料情景（生活場景）或課堂活動中，通過一個個具有探索性的問題，引導學生進入自主地學習之中。
三是方法化原則。在學生讀書、思考、解答問題等環(huán)節(jié)的學習中，教師都能站到學生的角度去考慮問題，以便能夠及時適時地點撥學生應該如何去做。四是層次化、遞進行原則。該導學案的設計，體現(xiàn)了教師對學生的因材施教，讓優(yōu)等生看到挑戰(zhàn)，中等生看到激勵，學困生看到鼓勵，不同層次的學生都能得到發(fā)展。無論在哪個層面上，都能讓學生在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)去自主探究，獲取知識。設疑上考慮到其知識的層次性和個性的差異性，導學、導練均體現(xiàn)出適當?shù)奶荻取?BR> 2、加大力度推進課堂教學改革。希望在20xx學年，以“導學案”為抓手，充分利用今年暑假編制的《高效課堂——寶典訓練之導學案》為藍本，以八年級物理為試點，繼續(xù)推進課堂教學改革。繼續(xù)以初中物理精品課程的建設和完善為主線，以“生本課堂”教學理念為核心，推進課堂教學改革。做好城鄉(xiāng)互助課堂教學交流，以城帶鄉(xiāng)，定人員、定學校結對交流，實現(xiàn)課堂互通，資料共享，提高教師的教研能力。
3、加強學習，提高教研能力。以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要求自己每天閱讀一篇物理專業(yè)論文，通過理論學習，教學調(diào)研，不斷提高自己的教研能力。在工作中，時刻以教研員的標準嚴格要求自己，潛心教研，積極完成各方面的教學教研工作，發(fā)揮一個教研員的應有作用，為我縣的教育發(fā)展貢獻自己應有的力量。
物理教研組教研工作計劃篇六
高中物理在理科高考綜合學科中分值是的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數(shù)學基礎要求較高，結合生產(chǎn)生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應能力強，專業(yè)知識較豐富；，但由于工作時間不長，教學中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高教室教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
1、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。
4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六認真”工作。
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，主動參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，教室上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學校物理組qq群、市物理教師qq群、省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。
物理教研組教研工作計劃篇七
一、指導思想：
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。
(一)花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務"的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標，有一定的競爭意識。
(二)研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化。
1、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務能力。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。不斷總結經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
三、具體措施：
1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課，相互學習，共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施，把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次。人人關心，專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
物理教研組教研工作計劃篇八
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標。
1．進一步完善課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究。
2．教師要結合學習資料和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫1000字的學習筆記。3．繼續(xù)開展自主撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
4、在新學期按要求完成規(guī)定的學生實驗。
5、每兩周開展一次集體備課活動。
6、開展“匯報課、示范課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
7、每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課。
三、具體措施。
1、專研教材，在共案的基礎上備出個案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化簡方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。
2、組織教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，探討課堂教學結構、模式和方法。
3、注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績。
總結。
課后反思等。
5、學期初第二周開始由新調(diào)入年輕教師上匯報課。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，按常規(guī)教學標準要求，爭取達到一個合格教師的教學水平。學科帶頭人、骨干教師準備主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學風格和水平。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或?qū)ｎ}講座。為了激勵全體教師互相學習，共同提高，要求教研組長聽課達到15節(jié)以上，教師每學期聽評課應到達10節(jié)以上。
6、通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。鼓勵各位教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”。
按計劃要求組織教師教研活動，做到提前準備，內(nèi)容豐富，有意義，定期定點活動，每位組員做到不遲到不早退，不缺席，認真筆記，認真參與，積極配合，并按時上交材料。
本學期主要活動三月：
1、學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。
2、教研活動和集體備課。
3、青年教師推門課，教案檢查。
4、籌備骨干教師申報工作。四月：
1、在我校組織三場英語“同課異構”活動。
2、“一師一優(yōu)課”曬課啟動。
3、學校教案檢查。
4、教研活動和集體備課五月：
2、教案作業(yè)檢查六月：
學期結束學校工作總結，各類資料收繳存檔。
2018年3月4日。
物理教研組教研工作計劃篇九
今年的教研組活動計劃和往年的不一樣，由市教育局研訓中心統(tǒng)一安排部署，教研組活動的目標是以新課程標準為指導，更新教育教學理念，探索切實有效的教學方法與手段，提高課堂教學效率。加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教師的綜合素質(zhì)，加大青年教師的培養(yǎng)力度。我們物理教研組結合本校的實際情況和學科特點制定如下教研活動計劃：
每周四下午為物理教研組活動時間。每次活動都盡可能按計劃進行，教研活動計劃安排表提前發(fā)放給每一位組員，讓大家做到心中有數(shù)，提前準備，避免活動流于形式。
本學期計劃在初二和高一（新授課），初三和高三（復習課）各開展兩節(jié)同課異構公開課，通過聽課、議課展開充分研論，然后再集體備課，最后形成優(yōu)質(zhì)課展示，使每位教師的教學業(yè)務水平在這一過程中得到真正的提高。
為了更好更快的培養(yǎng)青年教師的教學能力，本學期采用師徒對結的方式，由省級骨干教師“手把手”帶新教師，使新教師得以迅速成長。
要求各年級備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論，針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。
組織相關教師學習考試說明，研究考試真題，分析考試試卷，結合我校學生的實際情況，出謀劃策，研制最佳備考方案，切實提高各類考試中本學科的整體成績。
物理教研組教研工作計劃篇十
本學期物理教研組按照教務處工作計劃，遵循”加強基礎，發(fā)展個性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學和教學研究，特制定本學期教研活動如下：
一學習教務處工作計劃，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
二討論說課的有關要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經(jīng)驗，討論若何做好這次說課比賽。
三第四周組內(nèi)說課比賽，評出參加校級說課比賽人選。
四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學生對理化生知識的學習興趣，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。
五做好期中考試前的出題，以及后來的閱卷和評分工作。
六搞好教科研，做好課題的階段性總結。
七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結經(jīng)驗，爭取更好的成績。
研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規(guī)劃的制定、檢查落實、學位建設、管理規(guī)章制度的制定、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外，每年尚需要做好以下常規(guī)工作：
月份
工作內(nèi)容
1
1、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會
2、組織研究生入學考試
3、回收研究生入學考試試卷
4、學位點申報工作（二年一次）
2
1、地方性研究生班面授、考試工作
2、研究生入學考試閱卷工作
3、各類水平考試考務工作
3
1、各類水平考試考務工作
2、研究生入學考試成績錄入、統(tǒng)計并上報
3、將新導師申報表發(fā)送二級學院
4、組織臨床醫(yī)學專業(yè)研究生下臨床
4
1、公布碩士研究生入學考試成績，上報擬錄取名單，組織復試工作
2、組織博士生報名工作
3、上報畢業(yè)研究生分配計劃
編印碩士
10
1、碩士研究生報名準備工作
2、地方性研究生班面授
3、各種統(tǒng)計報表上報
11
1、碩士研究生入學考試報名
2、碩士研究生入學考試各類統(tǒng)計報表上報
3、碩士研究生入學考試資格審查發(fā)準考證
12
1、組織碩士研究生命題、印刷、寄發(fā)全國各考點
2、地方性研究生班面授
物理教研組教研工作計劃篇十一
下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年物理教研組工作計劃精選，歡迎大家閱讀。更多相關內(nèi)容請關注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。
一、指導思想。
二、工作目標:。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。
三：工作重點：
1.三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率.
2.開展小專題研究。
三、主要工作:。
(一)理論學習,提高理論水平。
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究2018年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。
2、本期教研活動共10次,具體時間為每周二上午第2.3節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展相互學習”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
1.認真學習新的.《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：
(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;。
(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
六、其它工作。
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。
3.做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
一、指導思想。
二、工作目標:。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。
三、主要工作:。
(一)理論學習,提高理論水平。
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究2018年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成區(qū)校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動,做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結,使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照教務處要求,有計劃地定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結交流。
9、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組教研工作計劃篇十二
本學期工作重點：配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習入門工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高三復習教學工作；抓細節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位盡最大努力。具體措施如下：
1、教師的基本功在課堂，繼續(xù)進行課堂教學改革，高一年級積極探索新的行之有效的課堂教學結構模式，認真?zhèn)湔n、上課，適應高考和新課程改革的要求，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習的理念進行教學，充分體現(xiàn)物理學的特點，聯(lián)系生活，多做實驗，多運用啟發(fā)式和探究式進行教學，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。
2、高二年級在抓好常規(guī)教學的同時認真研究新高考模式，積極備戰(zhàn)20xx年小高考。
3、高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在明年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學科在全市保持領先地位，為培養(yǎng)高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。
4、認真落實學校布置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開好骨干教師的示范課，幫助年輕教師提高教學水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課，在組內(nèi)形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。
5、繼續(xù)研究新課改的精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6、繼續(xù)著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。
1、發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。
2、有計劃地進行講課、評課和研討工作，為今年12月份的四校交流做好前期的開課準備工作。
3、組織青年教師參加各種論文評比，鼓勵組內(nèi)教師參加學校的課題研究工作，多寫論文，參加各種論文評比活動，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4、做好老帶新工作，尤其是高一年級請經(jīng)驗豐富的教師對年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。
5、配合學校的布置，適應學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。
6、高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數(shù)、達b率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。
1、繼續(xù)實現(xiàn)年級負責制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。
2、高一期中前后開始物理競賽輔導工。
物理教研組教研工作計劃篇十三
1、突破學科本位的思想，以學生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學結構，解決開放性、實踐性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學文明的發(fā)展，從而使學生認識到物理的重要性。
2、深入鉆研新課標、新教材，積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目標、內(nèi)容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，體現(xiàn)基礎知識、基礎技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。
3、激發(fā)學生學習興趣，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學中，處理好“教”與“學”關系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發(fā)學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學生動手實踐著手，多做實驗，使物理教學面向應用，加強趣味性，促進學生學習興趣。
4、輔導遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結合的原則，有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學生的潛在力量;促進差生轉化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生數(shù)量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。
5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。
6、做好單元知識要點歸納、小結及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。
7、培養(yǎng)學生初步的分析、概括能力和應用科學知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在案探究過程中體會學習的興趣。
8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。
總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績!
物理教研組教研工作計劃篇十四
本學期，我們物理組要以《中學物理學習指南》為指導結合大綱，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式，全面提高學生的多種能力。根據(jù)縣教研室和學校工作計劃，結合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計劃如下：
1、認真組織教師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。
2、指導教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結構和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和模仿。我們要做研究型教師進行“研究型備課”。“研究型備課”是以教材、學生、教法、教具作為研究對象，對他們作出某種程度的獨立的解釋，形成個人的體驗和認識。這就需要多查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，要全面、準確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，要培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。（滿堂灌、滿堂問，都不會使學生有充裕的時間進行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查，要做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。“抓兩頭，促中間”是提高教學成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心?？衫谜n余時間進行輔導，最好是利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
5、進一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“實踐探究教學，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學習，我們要創(chuàng)設有利于探究的教學情景，促使學生產(chǎn)生疑惑，提出問題。要培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。使學生在探究的'過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實踐能力和創(chuàng)新精神。在教科研過程中，以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力。
6、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。
7、集全組之力，團體備戰(zhàn)中考，分階段，分版塊研究中考題，把準中考脈。
1、積極組織教師撰寫論文，進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動，八年級、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作3。完成市教研室和校教務處布置的其它工作。
物理教研組教研工作計劃篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019物理教研組工作計劃范文，更多2019物理教研組工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:。
一、指導思想:。
面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標:。
2019~2019學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作:。
(一)理論學習，提高理論水平:。
1、2019~2019學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的'訓練，力爭2009年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組教研工作計劃篇十六
注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。
1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2、開展自然分材小專題研究。
3、加強和規(guī)范師徒結對活動。
4、組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比。
1、理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的'各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
4、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
5、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。
6、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
7、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組教研工作計劃篇十七
認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課標新教材，用心參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
加強學習課程標準和教學要求，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。加強中考復習工作研究，重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、實踐潛力和學習潛力的培養(yǎng)。
1、提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3、本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。
1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
（二）提升課堂研究的氛圍。
透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。
（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作。
將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，開設教學研究課，從而促使青年教師快速成長。
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
（2）加強群眾備課，做到“三定”：定時、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課，并認真作好記錄，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到天天說，節(jié)節(jié)說，時時說，務必將每一章節(jié)的教學目標、重難點，教法說透吃透。
4、改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學狀況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要用心外出交流學習。
8、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
物理教研組教研工作計劃篇十八
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。
1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2、開展自然分材小專題研究。
3、加強和規(guī)范師徒結對活動。
4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比。
（一）理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
（二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組教研工作計劃篇十九
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物理教研組工作計劃?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
一、工作目標。
1。物理教研組工作計劃。提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3．本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
二、工作重點:。
(一)進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。
1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習、等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。物理教研組工作計劃。
物理教研組教研工作計劃篇二十
本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:。
一、指導思想:。
面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標:。
2015~2016學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作:。
(一)理論學習，提高理論水平:。
1、2015~2016學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭2009年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。
1、教研組活動做到常態(tài)化。
雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。
2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
理論學習定內(nèi)容,定時間，以自學與集體學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。
3、專題研究與教學活動相結合。
本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量。
各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。
各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。
5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益。
本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用dis系統(tǒng)。
6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作。
高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇201x考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。
7、校本教材的開發(fā)工作。
各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。
物理教研組教研工作計劃篇二十一
本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。
1、教研組活動做到常態(tài)化。
雙周二下午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。
2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
理論學習定內(nèi)容,定時間，以自學與集體學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。
3、專題研究與教學活動相結合本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量。
各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。
各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。
5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益。
本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用dis系統(tǒng)。
6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作。
高
二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇2017考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。
2017年9月16日。
物理教研組教研工作計劃篇二十二
本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：
一、指導思想：
面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標：
20xx到20xx學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作：
（一）理論學習，提高理論水平：
1、20xx到20xx學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3—4節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改狀況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動：校內(nèi)學先進，校外學名師。
各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。