投訴信是一種以表達(dá)對(duì)某種不滿和提出抱怨為目的的書(shū)信。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇一
在世界上有許許多多你從未經(jīng)歷的事情，你總是覺(jué)得非常難，做不到。但是只有你勇于去面對(duì)、去體驗(yàn)、去思考，才能使自己進(jìn)入一片嶄新的天地。
到了這一望無(wú)際的大海，周邊的美麗景色還有那藍(lán)得像一塊透明玻璃的藍(lán)天，皎潔如雪的白云給藍(lán)天增添了一絲光彩?？吹竭@里，那些清晨的煩躁早已消去。就在這時(shí)，岸邊的幾塊青苔石縫里，我似乎看到一個(gè)小身軀，是烏龜！我好奇地跑了過(guò)去，我的同學(xué)也緊跟其后。我拿起它，放在手里，見(jiàn)了生人，它害怕的將短小的四肢縮進(jìn)了殼里。這時(shí)，我起了想獨(dú)吞烏龜?shù)哪铑^，這時(shí)，我的同學(xué)說(shuō)：“我們把它放了吧！”我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)自私地說(shuō)：“你才放呢！這么貴的烏龜你哪里找!不放！”當(dāng)時(shí)的我怕他搶了去，就不顧一切地朝著家跑去，他叫住了我說(shuō)：“你要是不放的話，它會(huì)死的！”我生氣了，接著用力地推了他一把，他摔倒在地，他的頭被沾滿小貝殼的石青石扎得流血了，他痛苦地捂著頭，望著我。我愣住了，我被嚇得站在那里?？墒俏也](méi)有去扶起他，而我卻自私地跑回了家。
第二天的早晨，我拿著那只小烏龜，心想：我昨天為什么這么自私！為什么！他是我最好的朋友，我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事傷了友誼！我應(yīng)該去跟他道歉！嗯。我找到了他，不好意思地說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”他笑了，他原諒了我，他并沒(méi)有因?yàn)槲易蛱斓男袨槎业臍猓麉s原諒了我，我也笑了。他搭起我的肩膀，說(shuō)：“我們是最好的哥們兒嘛！”
其實(shí)說(shuō)一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起”，并不難，只要你勇于去承認(rèn)錯(cuò)誤、去面對(duì)，你總能收獲一些屬于你的友誼。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇二
最近，很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)：“唉，學(xué)習(xí)真枯燥乏味，一點(diǎn)都意思都沒(méi)有，而且還很累。更不要說(shuō)做學(xué)霸了，做學(xué)霸可是要天天做很多很多習(xí)題的呢！”那么今天，菲寶就來(lái)告訴你如何做到學(xué)習(xí)不累，并且不用天天做一大堆習(xí)題就能成為一個(gè)超級(jí)學(xué)霸吧！
首先，我們要先知道什么叫“學(xué)霸”。學(xué)霸，故名思議，就是學(xué)習(xí)中的霸王。那怎么才能成為學(xué)習(xí)中的霸王呢？答案就在下面！
這，就是問(wèn)題的根源！很多人都以為，只要天天做很多很多的習(xí)題，上很多很多的補(bǔ)習(xí)班，就能成為學(xué)霸。但其實(shí)，這不僅沒(méi)法讓你成為學(xué)霸，反而還會(huì)讓你覺(jué)得學(xué)習(xí)很累，很枯燥。那么，菲寶就來(lái)教你一些更輕松的方法吧！
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇三
再一次坐在了明亮的教室，再一次捧起了復(fù)習(xí)的書(shū)本，一頭埋進(jìn)題海戰(zhàn)術(shù)中。不一會(huì)兒就無(wú)力堅(jiān)持，總感覺(jué)好累好累。
當(dāng)我索性扔下筆，雙手撫面嘆息，整個(gè)人懶懶地趴在桌子上，吃力睜開(kāi)著疲憊的眼睛，心里憤憤：又是復(fù)習(xí)，什么時(shí)候才是個(gè)頭兒??？這么多題，這么多要記要背的……但此時(shí)，我透過(guò)窗戶看見(jiàn)一位清潔阿姨正在烈日炎炎之下擦著窗戶，在她的臉上，我看到了一種憂心，一種辛苦。任憑汗珠密布額頭，浸濕衣服，阿姨也只能拭手擦擦。然后繼續(xù)冒著酷熱干活?？粗鍧嵃⒁?，心里有種說(shuō)不出的心酸：我學(xué)習(xí)累算什么？不過(guò)是短暫的?？上癜⒁趟齻兡菢有量喙ぷ鞯娜?，每天的疲累比我們還多，不應(yīng)該輕易被學(xué)習(xí)打敗。相比之下，學(xué)習(xí)，其實(shí)不難！
于是，我重新拿起筆，繼續(xù)復(fù)習(xí)著。盡管教室外的樹(shù)間蟬聲不斷，煩躁人心，我也毫無(wú)影響。如此學(xué)習(xí)，其實(shí)不難！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)說(shuō)話，從老師握著我的手教我寫(xiě)字到我獨(dú)自考試，從爸爸媽媽到詩(shī)詞歌賦，我都在努力學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一件很快樂(lè)的事情。
海子教會(huì)我面朝大海，春暖花開(kāi);李杜教我吟詩(shī)作對(duì)；曹雪芹帶我領(lǐng)略紅樓夢(mèng)的千古流傳。還有很多很多，帶給我不一樣的感受。
古人都說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所謂黃金，就是快樂(lè)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，就是在享受快樂(lè)。而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是苦差事。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇四
“人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅，他可就是打不敗他。”成功不是抬手便得，你可以放棄，也可以堅(jiān)持，但放棄了便代表你輸了，沒(méi)有一絲希望了，但堅(jiān)持了便代表你離成功更近了一步。學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度不驕不躁就可以了。
在日常生活中遇到了困難，就不要放棄，主觀的去面對(duì)化整為零去解決，體會(huì)學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)，記?。簩W(xué)習(xí)其實(shí)并不難，主要看的是你有沒(méi)有勇氣去打敗它。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇五
做飯其實(shí)并不難，想要甜，你就放點(diǎn)糖，想要咸，你就放些鹽，做小餅的手藝多，是什么，是什么，急不得急不得往后媽媽慢慢說(shuō)，做飯其實(shí)并不難只要你用心去做……這是《做飯其實(shí)并不難》里的歌詞，那么做飯到底難不難呢？其實(shí)是不難的，今天我就幫媽媽做了一次飯。因?yàn)槊看挝铱匆?jiàn)媽媽把可口的飯菜端上飯桌的時(shí)候，我的口水就流了下來(lái)。我也想體驗(yàn)一下做飯的感覺(jué)。于是，我自告奮勇的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我?guī)湍鲲埌?！”媽媽用疑惑的眼神看著我，?duì)我說(shuō)：“你行嗎？”“我如果要是不會(huì)，您可以教我嗎。”媽媽終于答應(yīng)我了。
媽媽告訴我說(shuō)：“你先自己做著，不會(huì)的時(shí)候自己想想媽媽平常是怎樣做飯的?！比缓髬寢尵统鋈チ?。首先，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西紅柿炒雞蛋。我從柜子了拿了幾個(gè)西紅柿，洗干凈，就切了起來(lái)。我開(kāi)始還能耐心的切著，可是到后來(lái)，我看我切的西紅柿有厚有薄，媽媽切的時(shí)候，西紅柿都一樣厚薄。于是我就從新切起來(lái)，這回，我切的西紅柿比上回好多了。然后，我打開(kāi)爐子，生上火，拿了幾個(gè)雞蛋，往鍋里澆了點(diǎn)兒油，我把雞蛋往碗邊一磕，嫩黃的蛋心從殼了流出來(lái)，我趕緊拿了一個(gè)碗接著，蛋黃流入了碗了，我拿了雙筷子，又把西紅柿也倒進(jìn)鍋了。我拿了個(gè)勺子在鍋了攪了攪，把鍋蓋蓋上了。過(guò)了一會(huì)兒，熱氣從鍋里冒出來(lái)了，我趕緊把鍋蓋拿開(kāi)，誘人的香味也冒出來(lái)了，我趕緊拿了勺子攪了攪。關(guān)了火。把西紅柿炒雞蛋倒入盤(pán)子里，我又?jǐn)[了個(gè)好看的造型。把盤(pán)子端到飯桌上，我就去叫媽媽吃飯。
看著媽媽那滿意的神情，我的心里高興極了，我成功了。
其實(shí)做飯并不難，只要你認(rèn)認(rèn)真真，堅(jiān)持不懈，做任何事都會(huì)覺(jué)得不難。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇六
今天，我抱著日記本在屋里走來(lái)走去，就是不知道該寫(xiě)什么。
下午，我忍不住問(wèn)媽媽：“媽，今天并沒(méi)有發(fā)生什么事，我的日記到底該寫(xiě)什么呢？”“今天，你不是和好朋友一起出去玩了嗎？你可以把一路上遇見(jiàn)的一些小事給記錄下來(lái)??！”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)?！鞍パ?，我知道，可是我路上并沒(méi)有遇見(jiàn)什么呀！”我不耐煩地應(yīng)付道?！叭饺剑鋵?shí)，日記并不是什么神秘的事，星星在夜空中眨著眼睛，春、夏、秋、冬，花紅葉落。老師的目光中充滿鼓勵(lì)與期待，媽媽的微笑中溢滿慈愛(ài)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，飄著驕傲與快樂(lè)……只要你把這些生活中的小事真實(shí)地記錄下來(lái)，不就是日記嗎？記住，日記就是從觀察中來(lái)的，只要你把經(jīng)歷過(guò)的事說(shuō)一遍，再記下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很棒的日記?！?BR> 聽(tīng)了媽媽的話，我抱著本子回到屋里，拿起筆，筆像長(zhǎng)了翅膀一樣在本子上“飛”了起來(lái)。
同學(xué)們，其實(shí)日記并不難寫(xiě)，只要你留心觀察周圍的事物，就一定不會(huì)愁日記怎么寫(xiě)了。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇七
在生活中，咱們不免會(huì)與他人發(fā)作對(duì)立，但分明知道自己錯(cuò)了，仍是不敢張口向他人說(shuō)一聲對(duì)不住，其實(shí)，說(shuō)聲對(duì)不住，并不難。
還記得那一天下午，咱們剛剛閱歷了一天的期中考試，早已筋疲力盡了。而咱們搞衛(wèi)生的同學(xué)還要為咱們“服務(wù)”完再走，當(dāng)我掃到第二組時(shí)，看見(jiàn)李萌萌身邊有許多小瑣屑，我小聲地對(duì)李萌萌說(shuō)：“費(fèi)事請(qǐng)你把廢物扔進(jìn)廢物桶?！崩蠲让纫苍S是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)仍是怎樣了，一直不為所動(dòng)。早已看不過(guò)眼的我氣憤地喊道：“你怎樣這樣，叫你撿起廢物，怎樣不動(dòng)呢？”李萌萌疑問(wèn)地說(shuō)：“我沒(méi)有亂扔廢物，這些廢物不是我的?！崩蠲让冗呎f(shuō)邊把廢物撿進(jìn)廢物桶，我還不放過(guò)地說(shuō)：“我明日告知教師，讓你亂丟廢物污染環(huán)境。”我氣沖沖地告了教師。
公然，次日，教師在講堂上點(diǎn)名批評(píng)了李萌萌，而李萌萌居然當(dāng)眾哭了起來(lái)，我的心忽然閃過(guò)一絲哀傷，我想：我這是怎樣了，是不是我錯(cuò)怪了她，她歷來(lái)都沒(méi)有這樣悲傷過(guò)，我或許真的錯(cuò)怪她了，去跟她抱歉吧！。但我每次來(lái)到她的身邊，嘴唇就像被貼了封條相同，怎樣也張不開(kāi)?？偹阌辛艘还赡挠職?，我忐忑不安地走向她，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“對(duì)不住，那天我錯(cuò)怪你了，還讓你被教師責(zé)怪，”她笑了笑說(shuō)：“噢，沒(méi)事啊，一件小事罷了，我歷來(lái)都沒(méi)放在心上，咱們一直都朋友啊，”聽(tīng)到這兒，我的眼淚登時(shí)流了下來(lái)，說(shuō)聲對(duì)不住，不難。
每逢你覺(jué)得這件事很難時(shí)，做完，其實(shí)并不難，僅僅你沒(méi)有勇氣與自傲罷了，說(shuō)聲抱歉對(duì)不??；上臺(tái)扮演；考試，其實(shí)這些并不難。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇八
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們才剛開(kāi)始踏上學(xué)習(xí)的道路上，我們對(duì)于涌現(xiàn)出來(lái)的新知識(shí)都覺(jué)得很迷惑，因?yàn)檫@些新知識(shí)看起來(lái)都很難，不知從何下手，那么我們到底應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)然是要抱著持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)任何知識(shí)。
我們每天早上都有早讀，有的人讀書(shū)無(wú)精打采，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，讀來(lái)讀去都是那些課文，有的人讀書(shū)精神奕奕，他們當(dāng)然是希望自己多多少少能記住一些有用的知識(shí)，這樣兩種不同的讀書(shū)方式必然會(huì)有兩種不同的效果：有在認(rèn)真讀書(shū)的人，就算書(shū)中的知識(shí)再怎么難，也會(huì)比其他人更快地記下來(lái)；讀書(shū)心不在焉的人，大部分都不明白書(shū)中的內(nèi)容，所以會(huì)覺(jué)得很難，愈看書(shū)就越煩躁，從而就產(chǎn)生了厭學(xué)的心態(tài)，有的學(xué)生干脆就不理會(huì)這門學(xué)科。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，關(guān)鍵看的是自己有沒(méi)有下苦功去學(xué)習(xí)，比如說(shuō)有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)只需要做好筆記，按時(shí)完成功課就夠了。其實(shí)學(xué)習(xí)還是需要有適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，一部分人也能做到這一點(diǎn)，但他們大都只是稍稍翻幾頁(yè)或者是看個(gè)五分鐘就把書(shū)放下了，這應(yīng)該是毫無(wú)用處的，在我看來(lái)，如果把同一個(gè)內(nèi)容在五分鐘內(nèi)看完和在半小時(shí)內(nèi)仔細(xì)地看是有天差地別的效果，其實(shí)像我們這樣只有金魚(yú)三秒鐘的記憶的人，需要的是耐心地復(fù)習(xí)，用自己的方法去理解知識(shí)，這樣才能記好、學(xué)好。
想要學(xué)好新知識(shí)并不難，關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有耐心地學(xué)習(xí)，有沒(méi)有用心去學(xué)習(xí)。所以，我們要抱著持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)任何知識(shí)。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇九
每年考研數(shù)學(xué)考試都不乏滿分試卷和高分試卷，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的考生來(lái)說(shuō)，高分似乎是可望而不可即的事情，但其實(shí)事情并沒(méi)有大家想象中的那么困難。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，考研數(shù)學(xué)一來(lái)依靠基礎(chǔ)，二來(lái)依靠方法，大家要學(xué)會(huì)利用最簡(jiǎn)單的知識(shí)去解決最復(fù)雜的問(wèn)題，才能在短時(shí)間內(nèi)提升自己的水平。
教材為本，扎實(shí)基礎(chǔ)。
考研數(shù)學(xué)考察的側(cè)重點(diǎn)還是基礎(chǔ)，包括基本定理、基本概念的理解，基本方法的運(yùn)用?？荚囍锌忌Х值囊粋€(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準(zhǔn)確，解題不得要領(lǐng)。所以在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)初，一定要狠抓基礎(chǔ)，扎實(shí)基礎(chǔ)，不可來(lái)半點(diǎn)虛的，不可有半點(diǎn)投機(jī)取巧?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家在復(fù)習(xí)時(shí)要把精力放在課本上，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行記憶和理解。如果要做練習(xí)，要以教材課后練習(xí)為主。
緊扣考綱，注重練習(xí)。
考研數(shù)學(xué)命題范圍有明確的.規(guī)定，所以考生在復(fù)習(xí)之初，可以把考綱作為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性工具。詳細(xì)了解考試的基本要求，題型、類別和難度特點(diǎn)等，并準(zhǔn)確定位(進(jìn)入《歷年數(shù)學(xué)真題匯總)?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家對(duì)考綱中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了解后，要把頭腦中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)很少單獨(dú)考某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)考察考生的分析能力和綜合解題能力。
拋棄題海，勿缺勿濫。
考研數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，要求考生進(jìn)行大量聯(lián)系，但并不贊成考生機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)。在考研練習(xí)方面，考生一定要從題海戰(zhàn)術(shù)跳出，進(jìn)行技術(shù)性的練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，考生要不斷反省，對(duì)的題要思考，錯(cuò)的題要總結(jié)，爭(zhēng)取做到做一道題會(huì)一類題，練就舉一反三的本領(lǐng)。
合理休息，反對(duì)押題。
考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)考生的學(xué)習(xí)量都很大，有的考生把自己的休息時(shí)間都“借”給了復(fù)習(xí)。殊不知量的積累會(huì)導(dǎo)致質(zhì)變，長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，考生很容易崩潰，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生一定要調(diào)整好休息、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)之間的關(guān)系。在考研考試來(lái)臨之際，考生都會(huì)把希望寄托于押題上，提醒這很不科學(xué)，而且風(fēng)險(xiǎn)性很大，所以即便到了考試的最后一刻，考生也要按照自己的步伐進(jìn)行復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不要因外界的變動(dòng)影響到復(fù)習(xí)規(guī)劃。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十
人生的路途上處處布滿荊棘。不要怕，請(qǐng)向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出來(lái)的，字是人寫(xiě)出來(lái)的。知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練，人生靠拼搏。千萬(wàn)不要再紅臉了，細(xì)聲的說(shuō)：“我不行”。
課堂上，有問(wèn)題或老師提問(wèn)時(shí)要主動(dòng)問(wèn)答，即使未必正確，即使有人譏笑你，即使老師諷刺你，你也不要畏懼，相信自信的人是最美的人。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏吧，奮斗吧！別因?yàn)樯眢w不好而退縮，經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒不能躍出水面，不自信的魚(yú)兒終究不能躍過(guò)龍門。躲在窩里的雛鷹終究無(wú)法飛上藍(lán)天。不要怕丟臉，不要怕失敗，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艱辛，但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。難道不是嗎？愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，試驗(yàn)過(guò)一千種燈絲，每次失敗他都不氣餒，有人嘲笑他時(shí)，他自信的說(shuō)：“至少我知道了有一千種物質(zhì)不能做燈絲”。這是一個(gè)多么自信和有勇氣的人??！成功總是喜愛(ài)有準(zhǔn)備和有自信的的人，而那些沒(méi)有準(zhǔn)備的沒(méi)有自信的人，失敗總是與他“形影不離”。失敗并不可怕，跌倒后的腳步比原來(lái)更踏實(shí)，失敗后的人生更加精彩。成功固然美麗，但失敗也未必丑陋。朋友請(qǐng)相信自己一定行，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前是紙老虎，是小丑。在你成功時(shí)，你會(huì)覺(jué)得：“這并不難，我能成功”。
失敗不一定是惡魔，成功也并非天使。失敗可以使你奮發(fā)向上，也可以使你墮落一生；成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其實(shí)并不難。
成功是獨(dú)特而個(gè)人的，所以沒(méi)有人知道成功對(duì)于別人是什么境界。我的成功就是克服缺點(diǎn)，讀好書(shū)。在去往成功的路上必定有重重挑戰(zhàn)，但我們必須做到的便是克服它。
今年是初二的第二個(gè)學(xué)期，去年的缺點(diǎn)是周日晚上不到校，當(dāng)時(shí)心中有兩個(gè)我在打架。一個(gè)是讓我去，這是每個(gè)中學(xué)生必須做到的；一個(gè)是讓我別去，呆在家里多好，又沒(méi)事，第二天早點(diǎn)趕上去上個(gè)課不就好了嘛！遲點(diǎn)！我就會(huì)上去的了！兩個(gè)我糾結(jié)、掙扎出來(lái)，呆會(huì)兒就去。()可是這呆會(huì)兒，分成無(wú)數(shù)個(gè)小呆會(huì)兒，時(shí)間一分一秒過(guò)去，就這樣，還是第二天上去了。這學(xué)期，我決心改掉臭習(xí)慣，老師對(duì)我說(shuō)：“只要今天做的比昨天好，你就向成功邁進(jìn)了一步?！庇谑敲慨?dāng)出現(xiàn)兩個(gè)我時(shí)，我便會(huì)扼殺了下一個(gè)我，不拖拉，馬上去學(xué)校！在這件事上我成功了，成功克服了缺點(diǎn)。
讀好書(shū)，是我要抵達(dá)的另一個(gè)成功點(diǎn)，其實(shí)并不難，讀好書(shū)是報(bào)效父母親辛苦養(yǎng)育我們的禮物，也會(huì)讓他們感到他們的的確確是個(gè)成功的父母。上課不開(kāi)小差，每一次的作業(yè)認(rèn)真對(duì)待――更別說(shuō)考試了，在今天中午的考試中，我?guī)椭俗鞅?，這是個(gè)害人害己的差事，現(xiàn)在還沒(méi)有知道處分結(jié)果，但是心中十分對(duì)不起老師父母，對(duì)不起自己，與成功退了一大步，但在以后考試，作業(yè)中決不會(huì)有類似的事發(fā)生，我要讀好書(shū)，獲得成功。
成功，其實(shí)并不難，在心中定下自己近期的成功點(diǎn)，慢慢去努力實(shí)現(xiàn)，我相信下一個(gè)成功者便是我們！
“的哥”的快樂(lè)。
那天，我約好和同學(xué)去玩，出門攔了輛的士，卻恰巧趕上了堵車。我看這位的哥嘴角還有這笑容，心情貌似還不錯(cuò)，便忍不住問(wèn)道：“你不覺(jué)得煩嗎？”的哥愣了一下，隨后笑道：“這種情況經(jīng)常有，煩有什么用？有煩的時(shí)間還不如聽(tīng)兩首歌放松一下?！闭f(shuō)著便放起了音樂(lè)。
的哥的快樂(lè)在于堵車時(shí)的放松、不躁。不僅是自己疲勞的大腦得以舒緩，還安撫了乘客那顆煩躁的心。
舞者的快樂(lè)。
我的姐姐從小學(xué)習(xí)跳舞，閑暇時(shí)叫我一起去舞蹈班看看。壓腿時(shí)，姐姐很輕松，但下腰時(shí)又是另外一番場(chǎng)面。“咚！”“嘶……”兩道聲音響起。我一看，果真又是姐姐。見(jiàn)她滿臉痛苦，我便勸道：“姐，你別練了，這已經(jīng)是你第五次跌倒了，別把你腦袋跌壞了?！薄俺粞绢^，有你這么說(shuō)你姐的么？沒(méi)事，扶我起來(lái)，我就不信了?！苯憬憔髲?qiáng)地又站了起來(lái)?！敖?，你這樣拼命地練舞，我也沒(méi)見(jiàn)你有多快樂(lè)啊？”姐姐笑了笑，說(shuō)：“后天我會(huì)演出，你來(lái)看吧。”
我坐在觀眾席上，看著舞臺(tái)上飄逸的舞姿，仿佛明白了什么。
身為一個(gè)舞者，她的快樂(lè)就是把最美麗的舞蹈呈現(xiàn)在觀眾的眼前；身為一個(gè)舞者，她的快樂(lè)就是結(jié)束后那響亮的掌聲！
快樂(lè)其實(shí)并不難，我們每個(gè)人都擁有快樂(lè)，只是很多人還總是在抱怨，忽略了那份純真，也忽略了那份快樂(lè)。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十一
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，俗話說(shuō)：功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，需要增長(zhǎng)很多我們不知道的知識(shí)，讓知識(shí)變的豐富起來(lái)，但是，有很多同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)都很苦惱，特別是對(duì)于我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，一聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞，就覺(jué)得很頭疼，心里老是想著去干一些別的事情。有些同學(xué)卻感到很輕松，考試總是能考95分以上，這是為什么呢？答案只有一個(gè)：勤奮、刻苦。
學(xué)習(xí)的方法很簡(jiǎn)單，只要大家都能按照這個(gè)方法去做，那大家對(duì)學(xué)習(xí)都不會(huì)感到苦惱了，反而能很高興的接受它。
當(dāng)一天的學(xué)習(xí)結(jié)束以后，大家寫(xiě)完作業(yè)，就很迫不及待的去上網(wǎng)，在這時(shí)，你就可以拿出自己今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的內(nèi)容，可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，而且，還要及時(shí)的接受老師的建議，比如說(shuō)我們有些同學(xué)很喜歡聽(tīng)一些關(guān)于英語(yǔ)的東西，這時(shí)候我們可以借助老師給我們提供的網(wǎng)站，比如說(shuō)大耳朵英語(yǔ)網(wǎng)，那里的英語(yǔ)就會(huì)對(duì)大家有所幫助，可以按照英語(yǔ)發(fā)音來(lái)拼寫(xiě)單詞，這里的英語(yǔ)會(huì)讓大家的英語(yǔ)知識(shí)有所提高，這個(gè)方法就可以讓同學(xué)們輕輕松松的學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)語(yǔ)文！那就要多多閱讀資料了，在上課的前一天，我們就要開(kāi)始預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，但是，這個(gè)過(guò)程是不需要家長(zhǎng)催促的，我們預(yù)習(xí)的時(shí)候，也是同樣可以借助網(wǎng)絡(luò)的，我們可以上一些專門學(xué)語(yǔ)文的網(wǎng)站，來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)，多多了解課文中人物或者植物、動(dòng)物的資料背景，預(yù)習(xí)完之后，我們可以做一些關(guān)于新一課的語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，看一看自己到底預(yù)習(xí)的多么透徹。想學(xué)好語(yǔ)文，其實(shí)也是那么簡(jiǎn)單。
學(xué)好數(shù)學(xué)，同樣借助網(wǎng)絡(luò)就可以的，網(wǎng)上也是可以學(xué)習(xí)的，不是在日常生活中學(xué)數(shù)學(xué)的特長(zhǎng)班就能讓我們的數(shù)學(xué)變好的，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧數(shù)等，這樣我們形成一定的規(guī)律，按時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹?，?shù)學(xué)也是可以學(xué)好的。
其實(shí)我們?nèi)绻屑?xì)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門功課，學(xué)習(xí)其實(shí)是很容易的，不是光靠死記硬背才能學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十二
在面對(duì)失敗或挫折時(shí)所抱的態(tài)度應(yīng)該是從中吸取經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。不應(yīng)該太過(guò)悲傷，就算很受傷，也不閃淚光。要樂(lè)觀面對(duì)，并懂得“失敗乃成功之母”，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能見(jiàn)彩虹？人生就是如此，不可能永遠(yuǎn)都是平平坦坦的。正如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)數(shù)萬(wàn)次的失敗，但他并沒(méi)有喪失信心，而是在失敗中吸取教訓(xùn)，重新實(shí)驗(yàn)，最后他不負(fù)眾望，竟然成功了。所以，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣打敗困難。就算是跌倒了，也不要灰心，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，不需要?jiǎng)e人的扶持。只有在失敗中吸取教訓(xùn)，你才能感受到成功的喜悅，才能品嘗到快樂(lè)的滋味。
擁有寬容之心。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、天上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)?，也即是?duì)自己的善待。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。同樣，人類只要擁有寬容之心，就能世界和平。生活中，我們很難避免摩擦，若能將心比心，爭(zhēng)執(zhí)是不會(huì)出現(xiàn)的。若是斤斤計(jì)較，懷著狹窄的心胸和他人爭(zhēng)鋒相對(duì)，為雞毛蒜皮的小事而糾纏，是永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)的。一個(gè)人的快樂(lè)并不是他擁有的多，而是他計(jì)較得少！只要擁有寬容之心，快樂(lè)是很難舍棄你的。
助人為樂(lè)。
“助人為快樂(lè)之本”，我們要熱心幫助別人。若你看見(jiàn)媽媽忙得不可開(kāi)交時(shí)，你要幫助媽媽做自己力所能及的事情，替她分擔(dān)家務(wù)；若你看到生活條件很困難的同學(xué)，你要獻(xiàn)出愛(ài)心，盡力去幫助他；若你看到有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你要熱心地為她解答；若你看到有同學(xué)悶悶不樂(lè)時(shí)，你要做她的知心姐姐，親切地與他交談……如果要真正快樂(lè)，自己受人尊敬，則應(yīng)幫助別人，與別人關(guān)系融洽。
能屈能伸。
“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”，沒(méi)有人是十全十美的。無(wú)論在順境或逆境之中，我們的生活態(tài)度都應(yīng)該是處之泰然。必須承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，有了錯(cuò)誤，就立即改正。并樂(lè)意接受別人的建議、幫助和忠告，只要你勇于承認(rèn)自己需要幫助，成功必然在望。如果不聽(tīng)他人的忠告，高傲自大，后果會(huì)不堪設(shè)想。所以，做人一定要謙虛謹(jǐn)慎，缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。烏龜賽跑的故事已經(jīng)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉了。這個(gè)故事就是讓我們明白驕傲就是無(wú)知，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)的。只有能屈能伸，才能得到真正的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十三
二月的天氣，總愛(ài)鬧脾氣。我站在窗口，看窗外的雨，從天空墜落到大地。只要那么一瞬間，便從高空落到低地。書(shū)桌上仍放著昨晚的數(shù)學(xué)卷，67分。那鮮紅的“67”讓我感到驚恐，窒息。我數(shù)學(xué)一直就不好，我知道。但如果每個(gè)人每天都在苦攻，考出的分?jǐn)?shù)卻未達(dá)到自己、家人、老師的期望，那心情是難以言說(shuō)的。我背負(fù)著很多壓力，我“壓”卻無(wú)聲。這種在春天播種下種子，秋天卻不收獲成果的勞動(dòng)，讓我對(duì)自己的未來(lái)很渺茫，很渺茫。路，到底在哪里?唉，行路難，行路難。
周末，母親帶著我去了一個(gè)山上，說(shuō)是要請(qǐng)觀音保我成績(jī)有成。我無(wú)語(yǔ)，但還是去了。在車窗里看外面的一切，時(shí)間在流逝，事物在變化，但沒(méi)變的是天氣，雨下的像老太婆走路一樣，綿綿無(wú)力。
行路，?難在你不敢踏出那一步。
行路，!
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十四
我進(jìn)初中了，小時(shí)候總想象初中是什么樣子的？在進(jìn)初中的第一周，我發(fā)現(xiàn)初中的功課沒(méi)有想象中的難，令人感到困難的還是如何自理。
刷卡進(jìn)入校門后，一天繁忙的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。上午學(xué)習(xí)過(guò)得很愉快，轉(zhuǎn)眼間就吃午飯了，漫長(zhǎng)的排隊(duì)使我想起了我兩個(gè)姐姐的表情，她們都是中雅出色的學(xué)子，可每每提到學(xué)校的飯菜，她們總是皺眉頭。正想的發(fā)呆，后面的同學(xué)拍了我一下，我才意識(shí)到前面沒(méi)人了。姐姐說(shuō)午餐味道并不好，我猶猶豫豫，后面的同學(xué)又拍我，媽媽不在，我都不知道點(diǎn)什么，真是火上澆油。無(wú)奈，我點(diǎn)了三份我平時(shí)喜歡的菜，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，我吃了一口，味道還不錯(cuò)，便開(kāi)始狼吞虎咽的吃起來(lái)，果然是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜啊”。
吃完午飯要睡覺(jué)，我又犯起難了，怎么睡？躺在地上睡？伏在桌子上睡？有了吃飯的反差體驗(yàn)我嘗試伏在桌子上睡，果然睡得很舒服，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
自理其實(shí)沒(méi)有想象的難，自理是只披著虎皮的羊，只要揭開(kāi)面紗，敢于親自嘗試，自理也就不難了。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十五
看著匍匐在地的那一抹盎然的綠色，滿是生氣，卻會(huì)在不久之后化為頹然的影子。不禁對(duì)那株小草充滿同情，命運(yùn)選擇了你，你卻對(duì)它無(wú)能為力。涼風(fēng)吹過(guò)，你卻無(wú)緣她溫柔的撫摸。
這是第二次演講了，上一次在多久以前？似乎忘記了，只記得那是以失敗告終的。那時(shí)我似乎是一只被折斷了翅膀的雛鷹，被狠狠摔向懸崖。
“背的怎么樣了？上臺(tái)之前做好準(zhǔn)備，演講時(shí)一定不要緊張，我們相信你！”溫暖的話語(yǔ)似乎也融不化我心中失敗的陰影。心臟的跳動(dòng)似乎不是為了自己，壓抑的感覺(jué)充斥我的每一個(gè)細(xì)胞?！拔页鋈ゴ粫?huì)。”沒(méi)等他們回答，我就跑出去了。大口地吸著空氣，似乎那壓抑的感覺(jué)會(huì)隨著每一次呼吸而消散掉。
走到一個(gè)角，我想起了那株小草，不知為何想要看一看他的可憐樣。但是，他在哪？為何不見(jiàn)了？憑著記憶去尋找，哦！那是他嗎？昂首挺胸，頭癢得老高，倔強(qiáng)地立在那里。陽(yáng)光為他披上了彩衣，他帶給我的是無(wú)形的震撼。抬頭仰望著天空，不禁了然，是啊，你選擇不了命運(yùn)卻可以在命運(yùn)降臨后鼓足勇氣去反抗。折了雙翼的雛鷹又如何？展開(kāi)翅膀那一刻，他注定比旁人飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
嘴角不知何時(shí)銜起一抹自信的弧度。原來(lái)我丟掉了自信，現(xiàn)在卻把它拾了回來(lái)，這一次，絕不會(huì)在丟掉它。
演講成功了，雖然不出色，但我找回了曾經(jīng)遺失到角落的東西——自信。不禁呵呵一笑“自信，?！?BR> 學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十六
今天，媽媽帶我去濱江公園里的水上樂(lè)園去玩。
我興奮的抱著游泳圈在水里走來(lái)走去，媽媽在岸上看著我。我不會(huì)游泳的，最多攬著游泳圈來(lái)游。所以我只能在淺水區(qū)里緩緩的走動(dòng)。
我本來(lái)還走的蠻開(kāi)心的，可是我一扭頭，看見(jiàn)在深水區(qū)里玩耍的人們，心里就升起一種向往。不就是游泳嗎？想著，我便單手挎起游泳圈，大步大步地向深水池走去。可是越走越深，我本來(lái)大步大步的步伐變得小心翼翼……我的呼吸變的緊促，水漫過(guò)了我的肩膀，漫過(guò)了我的喉嚨！我感到了驚慌失措，緊緊地抱著游泳圈，向岸邊游去。我坐在岸上大口大口地喘氣，想著剛才的場(chǎng)景真是心有余悸?？墒俏蚁肫鹨郧耙埠芟雽W(xué)游泳，可卻也半途放棄了。我不能再這樣下去了，我要學(xué)游泳！可是，剛決定學(xué)游泳，我的心又犯起了嘀咕，又沒(méi)有游泳教練，怎么學(xué)??？看來(lái)我的游泳之路真是注定“一波三折”啊。算啦，我還是自己學(xué)游泳吧。
我挑了一些腳還能踮著地的深水池里的地方游，我緊張極了。我戴好潛水眼鏡和泳帽，深深吸了一口氣，推開(kāi)了游泳圈。我能感覺(jué)到我的身體在下沉。突然我感到我好像不再下沉了，便慢慢睜開(kāi)了眼睛，天啊，我竟然浮在了水里！我發(fā)現(xiàn)氧氣好像不夠了，便雙腳一蹬，浮出了水面。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我就開(kāi)始練游泳了，一次兩次氣沒(méi)憋住，我也不放棄。慢慢地，我能憋很久了。我也開(kāi)始慢慢地在水里伸展手和腿……我憋不住了，浮出水面，可我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在淺水區(qū)了，在這一刻，我就知道我成功了！
學(xué)會(huì)游泳，我真的很開(kāi)心?？墒俏抑懒?，學(xué)游泳！做其他事也一樣，只要用心去學(xué)，不放棄，就能學(xué)會(huì)！
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十七
承諾的表達(dá)很容易，一個(gè)微微的點(diǎn)頭，一句同意的話語(yǔ)，但做出承諾后的履行卻并不輕松，承諾的背后，是多少辛勤與汗水、奮斗與付出。
每年暑假，學(xué)校都要布置一些動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)，內(nèi)容豐富、種類繁多，再由班主任分配給同學(xué)，當(dāng)老師問(wèn)我是否愿意做“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”時(shí)，我隨口答應(yīng)道：“好?！?BR> 做出這個(gè)承諾時(shí)并未慎重考慮，本以為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)很容易，因此一個(gè)暑假都成了我游玩的大好時(shí)光，早把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的事忘到九霄云外去了。直到假期即將結(jié)束，我整理作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)遺忘在角落里的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要求單。我心里有些著慌，但又安慰自己：沒(méi)事，這個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。
夏蟲(chóng)在窗外不知疲倦的鳴叫，也許是因?yàn)樘珶崃?，屋里的我雖吹著空調(diào)，卻也滿頭大汗——網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)怎么這么難，原想著用word文檔打些字，粘貼兩幅圖片就行了，沒(méi)想到一個(gè)簡(jiǎn)單的粘貼到我手里卻變得如此繁瑣，一會(huì)兒圖片蓋住了字，文字被可憐的擠到下一頁(yè)，一會(huì)兒我剪切的東西卻不知上哪兒去了，想著還有申請(qǐng)鏈接等更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)等著我，放棄充滿了我的頭腦，“不就頂多挨老師兩句批評(píng)嗎？！”心情郁悶的我將電腦忿忿關(guān)上。
夜深了，媽媽的書(shū)房還有響動(dòng)，我輕輕推門進(jìn)去，媽媽還在寫(xiě)一份文件，文件并不急著用，我知道是熱情的媽媽主動(dòng)幫朋友寫(xiě)的一些關(guān)于自己的.生活經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)生之道之類的東西，我奇怪的問(wèn)：“這又不急著用，不過(guò)是一份額外的東西，干嘛非今晚寫(xiě)完？”老媽笑笑說(shuō)：“雖然不急，但我已做出承諾明天給人家，就必須履行啊?！蔽业男谋挥|動(dòng)了，若有所思的走出媽媽的房間。
第二天早上，我打開(kāi)電腦，懷著必須完成的決心，先上網(wǎng)搜了制作網(wǎng)頁(yè)的方法，又翻開(kāi)微機(jī)課本仔細(xì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作的過(guò)程很艱辛，炎熱的夏天炙烤著我的心，幾次想退縮，但承諾必須履行的決心激勵(lì)著我前行，終于，一個(gè)淡藍(lán)色底頁(yè)的網(wǎng)站誕生了，我將它取名“誠(chéng)信”，因?yàn)樾攀刂Z言的精神使我履行了這個(gè)我本想放棄的諾言。這一刻，我發(fā)現(xiàn)，履行承諾，其實(shí)并不難！
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十八
智者：請(qǐng)學(xué)會(huì)微笑吧，向所有的一切。
憂郁者：可是，我為什么要微笑呢？我沒(méi)有任何微笑的理由呀。
智者：當(dāng)你第一次向人微笑時(shí)，不需要任何理由。
憂郁者：那么，第二次微笑呢？以后我都不需要任何理由地微笑嗎？
智者：以后，微笑自會(huì)按照它的理由來(lái)找你。
于是，憂郁者走了，他要按照智者的指引，去尋找微笑，去付出微笑。一年后，一個(gè)快樂(lè)者來(lái)到智者面前。他告訴智者，自己就是一年前那個(gè)曾求教于他的憂郁者。現(xiàn)在，他的臉上陽(yáng)光燦爛，充滿自信，他的嘴角，總是掛著真誠(chéng)的微笑。
“現(xiàn)在，你有了微笑的理由了嗎？”智者笑問(wèn)。
“太多了！”曾經(jīng)的憂郁者說(shuō)，“當(dāng)我第一次試著把微笑送給那位我曾熟視無(wú)睹的郵遞員，他還我以同樣真誠(chéng)的微笑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，樹(shù)是那么綠，郵遞員離去時(shí)哼著的歌是那么動(dòng)聽(tīng)！”
“當(dāng)我第二次把微笑送給那位不小心把菜湯灑在我身上的侍者時(shí)，我收獲了他發(fā)自內(nèi)心的感激，我似乎看見(jiàn)了人與人之間流動(dòng)著的溫情，這溫情驅(qū)散了我內(nèi)心聚積著的陰云?！?BR> “后來(lái)，我不再吝惜自己的微笑，我把微笑送給街邊子然獨(dú)行的老人，送給天真無(wú)邪的孩子，甚至送給那些曾經(jīng)辱罵過(guò)我的人。我發(fā)現(xiàn)，我都收獲了高于我所付出幾倍的東西，這里面有贊美、感激、信任、尊重，也有某些人的自責(zé)和歉意。這都是人間最美好的情感啊，它讓我更自信、更愉快，也更愿意付出微笑。”
“你終于找到了微笑的理由，”智者說(shuō)，“其實(shí)，微笑并不難?！?BR> 他們相視一笑。
是的，微笑其實(shí)并不難，是人都會(huì)做的表情，關(guān)鍵是要保持。所謂贈(zèng)人玫瑰手留余香，我們?cè)谖⑿Φ耐瑫r(shí)不光愉悅了自己，還溫暖了別人。那么，我們還有什么理由不去這樣做？讓我們也展開(kāi)笑顏吧。對(duì)家人微笑，是關(guān)懷與鼓勵(lì)；對(duì)有宿怨的人微笑，是寬容和大度，對(duì)同學(xué)微笑，是傳遞友情；對(duì)老師微笑，是表達(dá)尊敬。只要心中有愛(ài)，只要懂得用微笑傳達(dá)愛(ài)，每個(gè)人都可以是一朵澄凈的花。微笑之處，花朵綻放，剎那芬芳。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十九
在生活中，咱們不免會(huì)與他人發(fā)作對(duì)立，但分明知道自己錯(cuò)了，仍是不敢張口向他人說(shuō)一聲對(duì)不住，其實(shí)，說(shuō)聲對(duì)不住，并不難。
還記得那一天下午，咱們剛剛閱歷了一天的期中考試，早已筋疲力盡了。而咱們搞衛(wèi)生的同學(xué)還要為咱們“服務(wù)”完再走，當(dāng)我掃到第二組時(shí)，看見(jiàn)李萌萌身邊有許多小瑣屑，我小聲地對(duì)李萌萌說(shuō)：“費(fèi)事請(qǐng)你把廢物扔進(jìn)廢物桶。”李萌萌也許是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)仍是怎樣了，一直不為所動(dòng)。早已看不過(guò)眼的我氣憤地喊道：“你怎樣這樣，叫你撿起廢物，怎樣不動(dòng)呢？”李萌萌疑問(wèn)地說(shuō)：“我沒(méi)有亂扔廢物，這些廢物不是我的。”李萌萌邊說(shuō)邊把廢物撿進(jìn)廢物桶，我還不放過(guò)地說(shuō)：“我明日告知教師，讓你亂丟廢物污染環(huán)境?！蔽覛鉀_沖地告了教師。
公然，次日，教師在講堂上點(diǎn)名批評(píng)了李萌萌，而李萌萌居然當(dāng)眾哭了起來(lái)，我的心忽然閃過(guò)一絲哀傷，我想：我這是怎樣了，是不是我錯(cuò)怪了她，她歷來(lái)都沒(méi)有這樣悲傷過(guò)，我或許真的錯(cuò)怪她了，去跟她抱歉吧！。但我每次來(lái)到她的身邊，嘴唇就像被貼了封條相同，怎樣也張不開(kāi)?？偹阌辛艘还赡挠職?，我忐忑不安地走向她，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“對(duì)不住，那天我錯(cuò)怪你了，還讓你被教師責(zé)怪，”她笑了笑說(shuō)：“噢，沒(méi)事啊，一件小事罷了，我歷來(lái)都沒(méi)放在心上，咱們一直都朋友啊，”聽(tīng)到這兒，我的眼淚登時(shí)流了下來(lái)，說(shuō)聲對(duì)不住，不難。
每逢你覺(jué)得這件事很難時(shí)，做完，，僅僅你沒(méi)有勇氣與自傲罷了，說(shuō)聲抱歉對(duì)不?。簧吓_(tái)扮演；考試，其實(shí)這些并不難。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇二十
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話大家耳熟聞詳，而我卻認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。也許你此刻會(huì)發(fā)出噓聲以表反意，那么我必須鄭重地告訴你，學(xué)習(xí)并不難，考出成績(jī)并不難。聽(tīng)我往下說(shuō)?；仡欁约壕拍甑牧x務(wù)教育學(xué)習(xí)生涯，盡在彈指一揮間，且不說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，僅談學(xué)習(xí)量就少的可憐，也許有人反駁“萬(wàn)事開(kāi)頭難，我第一步就沒(méi)打好基礎(chǔ)”。事實(shí)真的是這樣嗎？據(jù)我所知，每個(gè)人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)都基本一樣，同一堂課，同一個(gè)老師，同樣的課本同樣的45分鐘，為何收獲卻不盡相同？真正的根源在你的身上。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，大的數(shù)同學(xué)從六年級(jí)開(kāi)始甚至三五年級(jí)開(kāi)始就叫苦叫難，總是把學(xué)習(xí)當(dāng)做作一件苦差事，總是在心里暗示自己學(xué)習(xí)太難太累，而有此同學(xué)卻樂(lè)在其中，在學(xué)習(xí)中不斷提升，扶搖直上。這其中的區(qū)別就在于你學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。要知道，學(xué)習(xí)的真正受益人是自己，知識(shí)進(jìn)你的肚子里，而非老師家長(zhǎng)。搞清楚為何學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)是“樂(lè)學(xué)”的一大奧秘。
這時(shí)候，可能又有人會(huì)說(shuō)“我腦袋不好，學(xué)不動(dòng)”云云，把學(xué)習(xí)不成功的原因歸到自己先天條件比別人差上。你想，海倫、凱勒雙目失明、雙耳失聰，最后不也奇跡般考上大學(xué)了嗎？華羅庚自幼數(shù)學(xué)極差，最后不也成為了一名偉大數(shù)學(xué)家了嗎？貝多芬雙耳失聰，最后不也留下無(wú)數(shù)藝術(shù)寶藏？所以說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人，你想要在讀書(shū)領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先，就得下功夫哪里不會(huì)補(bǔ)哪里，一張地抱怨、憂嘆，不過(guò)是自欺欺人罷了。愿意下勁學(xué)習(xí)，樂(lè)于解決疑難也是“樂(lè)學(xué)”的一大奧秘。
此時(shí)，可能還有人說(shuō)：“我每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)，絞盡腦汁學(xué)習(xí)，怎么還是沒(méi)效果”，這就要講到“樂(lè)學(xué)”的精髓了，人人都想事半功倍都想在學(xué)習(xí)道路中輕裝上陣。我告訴你，時(shí)間要花在刀刃上，功夫要下來(lái)平時(shí)，學(xué)習(xí)講求的是方法，并非一味的付出資本。平日里的讀書(shū)多思考可以抵得上你半夜趕得“無(wú)用功”，收獲來(lái)源于思考，精華來(lái)自于總結(jié)。你聽(tīng)課時(shí)可以一支筆都不帶，但一定記得帶“腦子”。自己多思考總結(jié)，才能真正實(shí)現(xiàn)“樂(lè)學(xué)”。
最后，我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，把思考當(dāng)成習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)，便會(huì)化為一件樂(lè)事。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇二十一
傳說(shuō)很久很久以前，只有天上才有快樂(lè)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人誕生后，上帝決定把快樂(lè)播撒到人間。
上帝召集了所有的天使們來(lái)商量快樂(lè)應(yīng)該放到哪里這個(gè)問(wèn)題?！昂尾皇∈乱稽c(diǎn)把它分給人類那呢？”一個(gè)天使說(shuō)道。上帝笑著搖搖頭說(shuō)道：“那樣人類就不能體驗(yàn)到收獲得快樂(lè)的過(guò)程了。要使獲得快樂(lè)有一定的困難性，這樣人類才會(huì)懂得珍惜它?！薄鞍阉氐缴掷铩薄鞍阉裨谘├锩?。”“把它放到高山上?！疤焓箓兗娂姭I(xiàn)計(jì)。上帝依舊搖搖頭，說(shuō)道：“那豈不是只有一部分人能找到快樂(lè)嗎？“這時(shí)，一個(gè)美麗的天使用輕柔的聲音說(shuō)：“把它放進(jìn)每個(gè)人的心里。”“嗯！”上帝的臉上露出了滿意的笑容。
于是快樂(lè)被放進(jìn)了我們心中，我們肩負(fù)著尋找快樂(lè)的使命來(lái)到人間。我們每時(shí)每刻都為了完成任務(wù)而努力，而奮斗。有人認(rèn)為“快樂(lè)好難，它遙不可及?！暗墙?jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，才發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)在進(jìn)步中。只要今天的自己比昨天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那就是快樂(lè)，證明你已經(jīng)努力了。
快樂(lè)在小小的成功中。積累平時(shí)小小的成功，那就是快樂(lè)。比如，語(yǔ)文測(cè)試的一百分，數(shù)學(xué)考試的第一名，英語(yǔ)競(jìng)賽的前三甲，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的笑事情積累起來(lái)就是大快樂(lè)。
快樂(lè)在探索發(fā)現(xiàn)中。當(dāng)你戰(zhàn)勝困難之后，回想起來(lái)，是否有更簡(jiǎn)單省事的方法呢？如果找到了，那真是極大的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)的方法真是多得數(shù)不勝數(shù)。
總之，歸根結(jié)底一句話：快樂(lè)。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇二十二
我十分討厭吃冬瓜，長(zhǎng)得似一個(gè)柱子，個(gè)子較大，可吃起來(lái)，那又軟又甜的味道令我難以下咽，甚至感覺(jué)是世界上最難吃的東西。
晚上，爸爸為了讓我學(xué)習(xí)吃冬瓜，只做了冬瓜湯，告訴我，如果不喝湯就不用吃飯了。我說(shuō)：“不吃就不吃，正好我也不餓?！闭f(shuō)完，頭也沒(méi)回的就走進(jìn)了房間?？墒牵灰粫?huì)兒，我的肚子背叛了我不停地發(fā)出聲響：“咕――咕――”我終于忍不住了，飛奔到餐廳，緩緩的夾起一片冬瓜。
我的腦中回想著冬瓜那可怕的味道，久久不敢張口，可我的肚子又響了起來(lái)，好像在催促我快點(diǎn)吃。最終我又輸給了我的肚子，沒(méi)有辦法，我張開(kāi)嘴巴，緊緊地閉上眼睛，捏住鼻子，努力地幻想著它不是一片冬瓜，而是好吃的薯片。筷子緩緩地向嘴巴移動(dòng)，緊接著，我的嘴巴猛地緊閉。
其實(shí)并不難吃到難以下咽，我又加了一片，兩片，三片......
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇一
在世界上有許許多多你從未經(jīng)歷的事情，你總是覺(jué)得非常難，做不到。但是只有你勇于去面對(duì)、去體驗(yàn)、去思考，才能使自己進(jìn)入一片嶄新的天地。
到了這一望無(wú)際的大海，周邊的美麗景色還有那藍(lán)得像一塊透明玻璃的藍(lán)天，皎潔如雪的白云給藍(lán)天增添了一絲光彩?？吹竭@里，那些清晨的煩躁早已消去。就在這時(shí)，岸邊的幾塊青苔石縫里，我似乎看到一個(gè)小身軀，是烏龜！我好奇地跑了過(guò)去，我的同學(xué)也緊跟其后。我拿起它，放在手里，見(jiàn)了生人，它害怕的將短小的四肢縮進(jìn)了殼里。這時(shí)，我起了想獨(dú)吞烏龜?shù)哪铑^，這時(shí)，我的同學(xué)說(shuō)：“我們把它放了吧！”我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)自私地說(shuō)：“你才放呢！這么貴的烏龜你哪里找!不放！”當(dāng)時(shí)的我怕他搶了去，就不顧一切地朝著家跑去，他叫住了我說(shuō)：“你要是不放的話，它會(huì)死的！”我生氣了，接著用力地推了他一把，他摔倒在地，他的頭被沾滿小貝殼的石青石扎得流血了，他痛苦地捂著頭，望著我。我愣住了，我被嚇得站在那里?？墒俏也](méi)有去扶起他，而我卻自私地跑回了家。
第二天的早晨，我拿著那只小烏龜，心想：我昨天為什么這么自私！為什么！他是我最好的朋友，我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事傷了友誼！我應(yīng)該去跟他道歉！嗯。我找到了他，不好意思地說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”他笑了，他原諒了我，他并沒(méi)有因?yàn)槲易蛱斓男袨槎业臍猓麉s原諒了我，我也笑了。他搭起我的肩膀，說(shuō)：“我們是最好的哥們兒嘛！”
其實(shí)說(shuō)一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起”，并不難，只要你勇于去承認(rèn)錯(cuò)誤、去面對(duì)，你總能收獲一些屬于你的友誼。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇二
最近，很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)：“唉，學(xué)習(xí)真枯燥乏味，一點(diǎn)都意思都沒(méi)有，而且還很累。更不要說(shuō)做學(xué)霸了，做學(xué)霸可是要天天做很多很多習(xí)題的呢！”那么今天，菲寶就來(lái)告訴你如何做到學(xué)習(xí)不累，并且不用天天做一大堆習(xí)題就能成為一個(gè)超級(jí)學(xué)霸吧！
首先，我們要先知道什么叫“學(xué)霸”。學(xué)霸，故名思議，就是學(xué)習(xí)中的霸王。那怎么才能成為學(xué)習(xí)中的霸王呢？答案就在下面！
這，就是問(wèn)題的根源！很多人都以為，只要天天做很多很多的習(xí)題，上很多很多的補(bǔ)習(xí)班，就能成為學(xué)霸。但其實(shí)，這不僅沒(méi)法讓你成為學(xué)霸，反而還會(huì)讓你覺(jué)得學(xué)習(xí)很累，很枯燥。那么，菲寶就來(lái)教你一些更輕松的方法吧！
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇三
再一次坐在了明亮的教室，再一次捧起了復(fù)習(xí)的書(shū)本，一頭埋進(jìn)題海戰(zhàn)術(shù)中。不一會(huì)兒就無(wú)力堅(jiān)持，總感覺(jué)好累好累。
當(dāng)我索性扔下筆，雙手撫面嘆息，整個(gè)人懶懶地趴在桌子上，吃力睜開(kāi)著疲憊的眼睛，心里憤憤：又是復(fù)習(xí)，什么時(shí)候才是個(gè)頭兒??？這么多題，這么多要記要背的……但此時(shí)，我透過(guò)窗戶看見(jiàn)一位清潔阿姨正在烈日炎炎之下擦著窗戶，在她的臉上，我看到了一種憂心，一種辛苦。任憑汗珠密布額頭，浸濕衣服，阿姨也只能拭手擦擦。然后繼續(xù)冒著酷熱干活?？粗鍧嵃⒁?，心里有種說(shuō)不出的心酸：我學(xué)習(xí)累算什么？不過(guò)是短暫的?？上癜⒁趟齻兡菢有量喙ぷ鞯娜?，每天的疲累比我們還多，不應(yīng)該輕易被學(xué)習(xí)打敗。相比之下，學(xué)習(xí)，其實(shí)不難！
于是，我重新拿起筆，繼續(xù)復(fù)習(xí)著。盡管教室外的樹(shù)間蟬聲不斷，煩躁人心，我也毫無(wú)影響。如此學(xué)習(xí)，其實(shí)不難！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)說(shuō)話，從老師握著我的手教我寫(xiě)字到我獨(dú)自考試，從爸爸媽媽到詩(shī)詞歌賦，我都在努力學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一件很快樂(lè)的事情。
海子教會(huì)我面朝大海，春暖花開(kāi);李杜教我吟詩(shī)作對(duì)；曹雪芹帶我領(lǐng)略紅樓夢(mèng)的千古流傳。還有很多很多，帶給我不一樣的感受。
古人都說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所謂黃金，就是快樂(lè)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，就是在享受快樂(lè)。而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是苦差事。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇四
“人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅，他可就是打不敗他。”成功不是抬手便得，你可以放棄，也可以堅(jiān)持，但放棄了便代表你輸了，沒(méi)有一絲希望了，但堅(jiān)持了便代表你離成功更近了一步。學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度不驕不躁就可以了。
在日常生活中遇到了困難，就不要放棄，主觀的去面對(duì)化整為零去解決，體會(huì)學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)，記?。簩W(xué)習(xí)其實(shí)并不難，主要看的是你有沒(méi)有勇氣去打敗它。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇五
做飯其實(shí)并不難，想要甜，你就放點(diǎn)糖，想要咸，你就放些鹽，做小餅的手藝多，是什么，是什么，急不得急不得往后媽媽慢慢說(shuō)，做飯其實(shí)并不難只要你用心去做……這是《做飯其實(shí)并不難》里的歌詞，那么做飯到底難不難呢？其實(shí)是不難的，今天我就幫媽媽做了一次飯。因?yàn)槊看挝铱匆?jiàn)媽媽把可口的飯菜端上飯桌的時(shí)候，我的口水就流了下來(lái)。我也想體驗(yàn)一下做飯的感覺(jué)。于是，我自告奮勇的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我?guī)湍鲲埌?！”媽媽用疑惑的眼神看著我，?duì)我說(shuō)：“你行嗎？”“我如果要是不會(huì)，您可以教我嗎。”媽媽終于答應(yīng)我了。
媽媽告訴我說(shuō)：“你先自己做著，不會(huì)的時(shí)候自己想想媽媽平常是怎樣做飯的?！比缓髬寢尵统鋈チ?。首先，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西紅柿炒雞蛋。我從柜子了拿了幾個(gè)西紅柿，洗干凈，就切了起來(lái)。我開(kāi)始還能耐心的切著，可是到后來(lái)，我看我切的西紅柿有厚有薄，媽媽切的時(shí)候，西紅柿都一樣厚薄。于是我就從新切起來(lái)，這回，我切的西紅柿比上回好多了。然后，我打開(kāi)爐子，生上火，拿了幾個(gè)雞蛋，往鍋里澆了點(diǎn)兒油，我把雞蛋往碗邊一磕，嫩黃的蛋心從殼了流出來(lái)，我趕緊拿了一個(gè)碗接著，蛋黃流入了碗了，我拿了雙筷子，又把西紅柿也倒進(jìn)鍋了。我拿了個(gè)勺子在鍋了攪了攪，把鍋蓋蓋上了。過(guò)了一會(huì)兒，熱氣從鍋里冒出來(lái)了，我趕緊把鍋蓋拿開(kāi)，誘人的香味也冒出來(lái)了，我趕緊拿了勺子攪了攪。關(guān)了火。把西紅柿炒雞蛋倒入盤(pán)子里，我又?jǐn)[了個(gè)好看的造型。把盤(pán)子端到飯桌上，我就去叫媽媽吃飯。
看著媽媽那滿意的神情，我的心里高興極了，我成功了。
其實(shí)做飯并不難，只要你認(rèn)認(rèn)真真，堅(jiān)持不懈，做任何事都會(huì)覺(jué)得不難。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇六
今天，我抱著日記本在屋里走來(lái)走去，就是不知道該寫(xiě)什么。
下午，我忍不住問(wèn)媽媽：“媽，今天并沒(méi)有發(fā)生什么事，我的日記到底該寫(xiě)什么呢？”“今天，你不是和好朋友一起出去玩了嗎？你可以把一路上遇見(jiàn)的一些小事給記錄下來(lái)??！”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)?！鞍パ?，我知道，可是我路上并沒(méi)有遇見(jiàn)什么呀！”我不耐煩地應(yīng)付道?！叭饺剑鋵?shí)，日記并不是什么神秘的事，星星在夜空中眨著眼睛，春、夏、秋、冬，花紅葉落。老師的目光中充滿鼓勵(lì)與期待，媽媽的微笑中溢滿慈愛(ài)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，飄著驕傲與快樂(lè)……只要你把這些生活中的小事真實(shí)地記錄下來(lái)，不就是日記嗎？記住，日記就是從觀察中來(lái)的，只要你把經(jīng)歷過(guò)的事說(shuō)一遍，再記下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很棒的日記?！?BR> 聽(tīng)了媽媽的話，我抱著本子回到屋里，拿起筆，筆像長(zhǎng)了翅膀一樣在本子上“飛”了起來(lái)。
同學(xué)們，其實(shí)日記并不難寫(xiě)，只要你留心觀察周圍的事物，就一定不會(huì)愁日記怎么寫(xiě)了。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇七
在生活中，咱們不免會(huì)與他人發(fā)作對(duì)立，但分明知道自己錯(cuò)了，仍是不敢張口向他人說(shuō)一聲對(duì)不住，其實(shí)，說(shuō)聲對(duì)不住，并不難。
還記得那一天下午，咱們剛剛閱歷了一天的期中考試，早已筋疲力盡了。而咱們搞衛(wèi)生的同學(xué)還要為咱們“服務(wù)”完再走，當(dāng)我掃到第二組時(shí)，看見(jiàn)李萌萌身邊有許多小瑣屑，我小聲地對(duì)李萌萌說(shuō)：“費(fèi)事請(qǐng)你把廢物扔進(jìn)廢物桶?！崩蠲让纫苍S是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)仍是怎樣了，一直不為所動(dòng)。早已看不過(guò)眼的我氣憤地喊道：“你怎樣這樣，叫你撿起廢物，怎樣不動(dòng)呢？”李萌萌疑問(wèn)地說(shuō)：“我沒(méi)有亂扔廢物，這些廢物不是我的?！崩蠲让冗呎f(shuō)邊把廢物撿進(jìn)廢物桶，我還不放過(guò)地說(shuō)：“我明日告知教師，讓你亂丟廢物污染環(huán)境。”我氣沖沖地告了教師。
公然，次日，教師在講堂上點(diǎn)名批評(píng)了李萌萌，而李萌萌居然當(dāng)眾哭了起來(lái)，我的心忽然閃過(guò)一絲哀傷，我想：我這是怎樣了，是不是我錯(cuò)怪了她，她歷來(lái)都沒(méi)有這樣悲傷過(guò)，我或許真的錯(cuò)怪她了，去跟她抱歉吧！。但我每次來(lái)到她的身邊，嘴唇就像被貼了封條相同，怎樣也張不開(kāi)?？偹阌辛艘还赡挠職?，我忐忑不安地走向她，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“對(duì)不住，那天我錯(cuò)怪你了，還讓你被教師責(zé)怪，”她笑了笑說(shuō)：“噢，沒(méi)事啊，一件小事罷了，我歷來(lái)都沒(méi)放在心上，咱們一直都朋友啊，”聽(tīng)到這兒，我的眼淚登時(shí)流了下來(lái)，說(shuō)聲對(duì)不住，不難。
每逢你覺(jué)得這件事很難時(shí)，做完，其實(shí)并不難，僅僅你沒(méi)有勇氣與自傲罷了，說(shuō)聲抱歉對(duì)不??；上臺(tái)扮演；考試，其實(shí)這些并不難。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇八
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們才剛開(kāi)始踏上學(xué)習(xí)的道路上，我們對(duì)于涌現(xiàn)出來(lái)的新知識(shí)都覺(jué)得很迷惑，因?yàn)檫@些新知識(shí)看起來(lái)都很難，不知從何下手，那么我們到底應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)然是要抱著持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)任何知識(shí)。
我們每天早上都有早讀，有的人讀書(shū)無(wú)精打采，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，讀來(lái)讀去都是那些課文，有的人讀書(shū)精神奕奕，他們當(dāng)然是希望自己多多少少能記住一些有用的知識(shí)，這樣兩種不同的讀書(shū)方式必然會(huì)有兩種不同的效果：有在認(rèn)真讀書(shū)的人，就算書(shū)中的知識(shí)再怎么難，也會(huì)比其他人更快地記下來(lái)；讀書(shū)心不在焉的人，大部分都不明白書(shū)中的內(nèi)容，所以會(huì)覺(jué)得很難，愈看書(shū)就越煩躁，從而就產(chǎn)生了厭學(xué)的心態(tài)，有的學(xué)生干脆就不理會(huì)這門學(xué)科。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，關(guān)鍵看的是自己有沒(méi)有下苦功去學(xué)習(xí)，比如說(shuō)有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)只需要做好筆記，按時(shí)完成功課就夠了。其實(shí)學(xué)習(xí)還是需要有適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，一部分人也能做到這一點(diǎn)，但他們大都只是稍稍翻幾頁(yè)或者是看個(gè)五分鐘就把書(shū)放下了，這應(yīng)該是毫無(wú)用處的，在我看來(lái)，如果把同一個(gè)內(nèi)容在五分鐘內(nèi)看完和在半小時(shí)內(nèi)仔細(xì)地看是有天差地別的效果，其實(shí)像我們這樣只有金魚(yú)三秒鐘的記憶的人，需要的是耐心地復(fù)習(xí)，用自己的方法去理解知識(shí)，這樣才能記好、學(xué)好。
想要學(xué)好新知識(shí)并不難，關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有耐心地學(xué)習(xí)，有沒(méi)有用心去學(xué)習(xí)。所以，我們要抱著持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)任何知識(shí)。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇九
每年考研數(shù)學(xué)考試都不乏滿分試卷和高分試卷，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的考生來(lái)說(shuō)，高分似乎是可望而不可即的事情，但其實(shí)事情并沒(méi)有大家想象中的那么困難。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，考研數(shù)學(xué)一來(lái)依靠基礎(chǔ)，二來(lái)依靠方法，大家要學(xué)會(huì)利用最簡(jiǎn)單的知識(shí)去解決最復(fù)雜的問(wèn)題，才能在短時(shí)間內(nèi)提升自己的水平。
教材為本，扎實(shí)基礎(chǔ)。
考研數(shù)學(xué)考察的側(cè)重點(diǎn)還是基礎(chǔ)，包括基本定理、基本概念的理解，基本方法的運(yùn)用?？荚囍锌忌Х值囊粋€(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準(zhǔn)確，解題不得要領(lǐng)。所以在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)初，一定要狠抓基礎(chǔ)，扎實(shí)基礎(chǔ)，不可來(lái)半點(diǎn)虛的，不可有半點(diǎn)投機(jī)取巧?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家在復(fù)習(xí)時(shí)要把精力放在課本上，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行記憶和理解。如果要做練習(xí)，要以教材課后練習(xí)為主。
緊扣考綱，注重練習(xí)。
考研數(shù)學(xué)命題范圍有明確的.規(guī)定，所以考生在復(fù)習(xí)之初，可以把考綱作為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性工具。詳細(xì)了解考試的基本要求，題型、類別和難度特點(diǎn)等，并準(zhǔn)確定位(進(jìn)入《歷年數(shù)學(xué)真題匯總)?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家對(duì)考綱中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了解后，要把頭腦中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)很少單獨(dú)考某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)考察考生的分析能力和綜合解題能力。
拋棄題海，勿缺勿濫。
考研數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，要求考生進(jìn)行大量聯(lián)系，但并不贊成考生機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)。在考研練習(xí)方面，考生一定要從題海戰(zhàn)術(shù)跳出，進(jìn)行技術(shù)性的練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，考生要不斷反省，對(duì)的題要思考，錯(cuò)的題要總結(jié)，爭(zhēng)取做到做一道題會(huì)一類題，練就舉一反三的本領(lǐng)。
合理休息，反對(duì)押題。
考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)考生的學(xué)習(xí)量都很大，有的考生把自己的休息時(shí)間都“借”給了復(fù)習(xí)。殊不知量的積累會(huì)導(dǎo)致質(zhì)變，長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，考生很容易崩潰，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生一定要調(diào)整好休息、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)之間的關(guān)系。在考研考試來(lái)臨之際，考生都會(huì)把希望寄托于押題上，提醒這很不科學(xué)，而且風(fēng)險(xiǎn)性很大，所以即便到了考試的最后一刻，考生也要按照自己的步伐進(jìn)行復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不要因外界的變動(dòng)影響到復(fù)習(xí)規(guī)劃。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十
人生的路途上處處布滿荊棘。不要怕，請(qǐng)向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出來(lái)的，字是人寫(xiě)出來(lái)的。知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練，人生靠拼搏。千萬(wàn)不要再紅臉了，細(xì)聲的說(shuō)：“我不行”。
課堂上，有問(wèn)題或老師提問(wèn)時(shí)要主動(dòng)問(wèn)答，即使未必正確，即使有人譏笑你，即使老師諷刺你，你也不要畏懼，相信自信的人是最美的人。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏吧，奮斗吧！別因?yàn)樯眢w不好而退縮，經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒不能躍出水面，不自信的魚(yú)兒終究不能躍過(guò)龍門。躲在窩里的雛鷹終究無(wú)法飛上藍(lán)天。不要怕丟臉，不要怕失敗，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艱辛，但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。難道不是嗎？愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，試驗(yàn)過(guò)一千種燈絲，每次失敗他都不氣餒，有人嘲笑他時(shí)，他自信的說(shuō)：“至少我知道了有一千種物質(zhì)不能做燈絲”。這是一個(gè)多么自信和有勇氣的人??！成功總是喜愛(ài)有準(zhǔn)備和有自信的的人，而那些沒(méi)有準(zhǔn)備的沒(méi)有自信的人，失敗總是與他“形影不離”。失敗并不可怕，跌倒后的腳步比原來(lái)更踏實(shí)，失敗后的人生更加精彩。成功固然美麗，但失敗也未必丑陋。朋友請(qǐng)相信自己一定行，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前是紙老虎，是小丑。在你成功時(shí)，你會(huì)覺(jué)得：“這并不難，我能成功”。
失敗不一定是惡魔，成功也并非天使。失敗可以使你奮發(fā)向上，也可以使你墮落一生；成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其實(shí)并不難。
成功是獨(dú)特而個(gè)人的，所以沒(méi)有人知道成功對(duì)于別人是什么境界。我的成功就是克服缺點(diǎn)，讀好書(shū)。在去往成功的路上必定有重重挑戰(zhàn)，但我們必須做到的便是克服它。
今年是初二的第二個(gè)學(xué)期，去年的缺點(diǎn)是周日晚上不到校，當(dāng)時(shí)心中有兩個(gè)我在打架。一個(gè)是讓我去，這是每個(gè)中學(xué)生必須做到的；一個(gè)是讓我別去，呆在家里多好，又沒(méi)事，第二天早點(diǎn)趕上去上個(gè)課不就好了嘛！遲點(diǎn)！我就會(huì)上去的了！兩個(gè)我糾結(jié)、掙扎出來(lái)，呆會(huì)兒就去。()可是這呆會(huì)兒，分成無(wú)數(shù)個(gè)小呆會(huì)兒，時(shí)間一分一秒過(guò)去，就這樣，還是第二天上去了。這學(xué)期，我決心改掉臭習(xí)慣，老師對(duì)我說(shuō)：“只要今天做的比昨天好，你就向成功邁進(jìn)了一步?！庇谑敲慨?dāng)出現(xiàn)兩個(gè)我時(shí)，我便會(huì)扼殺了下一個(gè)我，不拖拉，馬上去學(xué)校！在這件事上我成功了，成功克服了缺點(diǎn)。
讀好書(shū)，是我要抵達(dá)的另一個(gè)成功點(diǎn)，其實(shí)并不難，讀好書(shū)是報(bào)效父母親辛苦養(yǎng)育我們的禮物，也會(huì)讓他們感到他們的的確確是個(gè)成功的父母。上課不開(kāi)小差，每一次的作業(yè)認(rèn)真對(duì)待――更別說(shuō)考試了，在今天中午的考試中，我?guī)椭俗鞅?，這是個(gè)害人害己的差事，現(xiàn)在還沒(méi)有知道處分結(jié)果，但是心中十分對(duì)不起老師父母，對(duì)不起自己，與成功退了一大步，但在以后考試，作業(yè)中決不會(huì)有類似的事發(fā)生，我要讀好書(shū)，獲得成功。
成功，其實(shí)并不難，在心中定下自己近期的成功點(diǎn)，慢慢去努力實(shí)現(xiàn)，我相信下一個(gè)成功者便是我們！
“的哥”的快樂(lè)。
那天，我約好和同學(xué)去玩，出門攔了輛的士，卻恰巧趕上了堵車。我看這位的哥嘴角還有這笑容，心情貌似還不錯(cuò)，便忍不住問(wèn)道：“你不覺(jué)得煩嗎？”的哥愣了一下，隨后笑道：“這種情況經(jīng)常有，煩有什么用？有煩的時(shí)間還不如聽(tīng)兩首歌放松一下?！闭f(shuō)著便放起了音樂(lè)。
的哥的快樂(lè)在于堵車時(shí)的放松、不躁。不僅是自己疲勞的大腦得以舒緩，還安撫了乘客那顆煩躁的心。
舞者的快樂(lè)。
我的姐姐從小學(xué)習(xí)跳舞，閑暇時(shí)叫我一起去舞蹈班看看。壓腿時(shí)，姐姐很輕松，但下腰時(shí)又是另外一番場(chǎng)面。“咚！”“嘶……”兩道聲音響起。我一看，果真又是姐姐。見(jiàn)她滿臉痛苦，我便勸道：“姐，你別練了，這已經(jīng)是你第五次跌倒了，別把你腦袋跌壞了?！薄俺粞绢^，有你這么說(shuō)你姐的么？沒(méi)事，扶我起來(lái)，我就不信了?！苯憬憔髲?qiáng)地又站了起來(lái)?！敖?，你這樣拼命地練舞，我也沒(méi)見(jiàn)你有多快樂(lè)啊？”姐姐笑了笑，說(shuō)：“后天我會(huì)演出，你來(lái)看吧。”
我坐在觀眾席上，看著舞臺(tái)上飄逸的舞姿，仿佛明白了什么。
身為一個(gè)舞者，她的快樂(lè)就是把最美麗的舞蹈呈現(xiàn)在觀眾的眼前；身為一個(gè)舞者，她的快樂(lè)就是結(jié)束后那響亮的掌聲！
快樂(lè)其實(shí)并不難，我們每個(gè)人都擁有快樂(lè)，只是很多人還總是在抱怨，忽略了那份純真，也忽略了那份快樂(lè)。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十一
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，俗話說(shuō)：功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，需要增長(zhǎng)很多我們不知道的知識(shí)，讓知識(shí)變的豐富起來(lái)，但是，有很多同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)都很苦惱，特別是對(duì)于我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，一聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞，就覺(jué)得很頭疼，心里老是想著去干一些別的事情。有些同學(xué)卻感到很輕松，考試總是能考95分以上，這是為什么呢？答案只有一個(gè)：勤奮、刻苦。
學(xué)習(xí)的方法很簡(jiǎn)單，只要大家都能按照這個(gè)方法去做，那大家對(duì)學(xué)習(xí)都不會(huì)感到苦惱了，反而能很高興的接受它。
當(dāng)一天的學(xué)習(xí)結(jié)束以后，大家寫(xiě)完作業(yè)，就很迫不及待的去上網(wǎng)，在這時(shí)，你就可以拿出自己今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的內(nèi)容，可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，而且，還要及時(shí)的接受老師的建議，比如說(shuō)我們有些同學(xué)很喜歡聽(tīng)一些關(guān)于英語(yǔ)的東西，這時(shí)候我們可以借助老師給我們提供的網(wǎng)站，比如說(shuō)大耳朵英語(yǔ)網(wǎng)，那里的英語(yǔ)就會(huì)對(duì)大家有所幫助，可以按照英語(yǔ)發(fā)音來(lái)拼寫(xiě)單詞，這里的英語(yǔ)會(huì)讓大家的英語(yǔ)知識(shí)有所提高，這個(gè)方法就可以讓同學(xué)們輕輕松松的學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)語(yǔ)文！那就要多多閱讀資料了，在上課的前一天，我們就要開(kāi)始預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，但是，這個(gè)過(guò)程是不需要家長(zhǎng)催促的，我們預(yù)習(xí)的時(shí)候，也是同樣可以借助網(wǎng)絡(luò)的，我們可以上一些專門學(xué)語(yǔ)文的網(wǎng)站，來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)，多多了解課文中人物或者植物、動(dòng)物的資料背景，預(yù)習(xí)完之后，我們可以做一些關(guān)于新一課的語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，看一看自己到底預(yù)習(xí)的多么透徹。想學(xué)好語(yǔ)文，其實(shí)也是那么簡(jiǎn)單。
學(xué)好數(shù)學(xué)，同樣借助網(wǎng)絡(luò)就可以的，網(wǎng)上也是可以學(xué)習(xí)的，不是在日常生活中學(xué)數(shù)學(xué)的特長(zhǎng)班就能讓我們的數(shù)學(xué)變好的，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧數(shù)等，這樣我們形成一定的規(guī)律，按時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹?，?shù)學(xué)也是可以學(xué)好的。
其實(shí)我們?nèi)绻屑?xì)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門功課，學(xué)習(xí)其實(shí)是很容易的，不是光靠死記硬背才能學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十二
在面對(duì)失敗或挫折時(shí)所抱的態(tài)度應(yīng)該是從中吸取經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。不應(yīng)該太過(guò)悲傷，就算很受傷，也不閃淚光。要樂(lè)觀面對(duì)，并懂得“失敗乃成功之母”，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能見(jiàn)彩虹？人生就是如此，不可能永遠(yuǎn)都是平平坦坦的。正如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)數(shù)萬(wàn)次的失敗，但他并沒(méi)有喪失信心，而是在失敗中吸取教訓(xùn)，重新實(shí)驗(yàn)，最后他不負(fù)眾望，竟然成功了。所以，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣打敗困難。就算是跌倒了，也不要灰心，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，不需要?jiǎng)e人的扶持。只有在失敗中吸取教訓(xùn)，你才能感受到成功的喜悅，才能品嘗到快樂(lè)的滋味。
擁有寬容之心。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、天上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)?，也即是?duì)自己的善待。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。同樣，人類只要擁有寬容之心，就能世界和平。生活中，我們很難避免摩擦，若能將心比心，爭(zhēng)執(zhí)是不會(huì)出現(xiàn)的。若是斤斤計(jì)較，懷著狹窄的心胸和他人爭(zhēng)鋒相對(duì)，為雞毛蒜皮的小事而糾纏，是永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)的。一個(gè)人的快樂(lè)并不是他擁有的多，而是他計(jì)較得少！只要擁有寬容之心，快樂(lè)是很難舍棄你的。
助人為樂(lè)。
“助人為快樂(lè)之本”，我們要熱心幫助別人。若你看見(jiàn)媽媽忙得不可開(kāi)交時(shí)，你要幫助媽媽做自己力所能及的事情，替她分擔(dān)家務(wù)；若你看到生活條件很困難的同學(xué)，你要獻(xiàn)出愛(ài)心，盡力去幫助他；若你看到有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你要熱心地為她解答；若你看到有同學(xué)悶悶不樂(lè)時(shí)，你要做她的知心姐姐，親切地與他交談……如果要真正快樂(lè)，自己受人尊敬，則應(yīng)幫助別人，與別人關(guān)系融洽。
能屈能伸。
“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”，沒(méi)有人是十全十美的。無(wú)論在順境或逆境之中，我們的生活態(tài)度都應(yīng)該是處之泰然。必須承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，有了錯(cuò)誤，就立即改正。并樂(lè)意接受別人的建議、幫助和忠告，只要你勇于承認(rèn)自己需要幫助，成功必然在望。如果不聽(tīng)他人的忠告，高傲自大，后果會(huì)不堪設(shè)想。所以，做人一定要謙虛謹(jǐn)慎，缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。烏龜賽跑的故事已經(jīng)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉了。這個(gè)故事就是讓我們明白驕傲就是無(wú)知，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)的。只有能屈能伸，才能得到真正的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十三
二月的天氣，總愛(ài)鬧脾氣。我站在窗口，看窗外的雨，從天空墜落到大地。只要那么一瞬間，便從高空落到低地。書(shū)桌上仍放著昨晚的數(shù)學(xué)卷，67分。那鮮紅的“67”讓我感到驚恐，窒息。我數(shù)學(xué)一直就不好，我知道。但如果每個(gè)人每天都在苦攻，考出的分?jǐn)?shù)卻未達(dá)到自己、家人、老師的期望，那心情是難以言說(shuō)的。我背負(fù)著很多壓力，我“壓”卻無(wú)聲。這種在春天播種下種子，秋天卻不收獲成果的勞動(dòng)，讓我對(duì)自己的未來(lái)很渺茫，很渺茫。路，到底在哪里?唉，行路難，行路難。
周末，母親帶著我去了一個(gè)山上，說(shuō)是要請(qǐng)觀音保我成績(jī)有成。我無(wú)語(yǔ)，但還是去了。在車窗里看外面的一切，時(shí)間在流逝，事物在變化，但沒(méi)變的是天氣，雨下的像老太婆走路一樣，綿綿無(wú)力。
行路，?難在你不敢踏出那一步。
行路，!
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十四
我進(jìn)初中了，小時(shí)候總想象初中是什么樣子的？在進(jìn)初中的第一周，我發(fā)現(xiàn)初中的功課沒(méi)有想象中的難，令人感到困難的還是如何自理。
刷卡進(jìn)入校門后，一天繁忙的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。上午學(xué)習(xí)過(guò)得很愉快，轉(zhuǎn)眼間就吃午飯了，漫長(zhǎng)的排隊(duì)使我想起了我兩個(gè)姐姐的表情，她們都是中雅出色的學(xué)子，可每每提到學(xué)校的飯菜，她們總是皺眉頭。正想的發(fā)呆，后面的同學(xué)拍了我一下，我才意識(shí)到前面沒(méi)人了。姐姐說(shuō)午餐味道并不好，我猶猶豫豫，后面的同學(xué)又拍我，媽媽不在，我都不知道點(diǎn)什么，真是火上澆油。無(wú)奈，我點(diǎn)了三份我平時(shí)喜歡的菜，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，我吃了一口，味道還不錯(cuò)，便開(kāi)始狼吞虎咽的吃起來(lái)，果然是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜啊”。
吃完午飯要睡覺(jué)，我又犯起難了，怎么睡？躺在地上睡？伏在桌子上睡？有了吃飯的反差體驗(yàn)我嘗試伏在桌子上睡，果然睡得很舒服，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
自理其實(shí)沒(méi)有想象的難，自理是只披著虎皮的羊，只要揭開(kāi)面紗，敢于親自嘗試，自理也就不難了。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十五
看著匍匐在地的那一抹盎然的綠色，滿是生氣，卻會(huì)在不久之后化為頹然的影子。不禁對(duì)那株小草充滿同情，命運(yùn)選擇了你，你卻對(duì)它無(wú)能為力。涼風(fēng)吹過(guò)，你卻無(wú)緣她溫柔的撫摸。
這是第二次演講了，上一次在多久以前？似乎忘記了，只記得那是以失敗告終的。那時(shí)我似乎是一只被折斷了翅膀的雛鷹，被狠狠摔向懸崖。
“背的怎么樣了？上臺(tái)之前做好準(zhǔn)備，演講時(shí)一定不要緊張，我們相信你！”溫暖的話語(yǔ)似乎也融不化我心中失敗的陰影。心臟的跳動(dòng)似乎不是為了自己，壓抑的感覺(jué)充斥我的每一個(gè)細(xì)胞?！拔页鋈ゴ粫?huì)。”沒(méi)等他們回答，我就跑出去了。大口地吸著空氣，似乎那壓抑的感覺(jué)會(huì)隨著每一次呼吸而消散掉。
走到一個(gè)角，我想起了那株小草，不知為何想要看一看他的可憐樣。但是，他在哪？為何不見(jiàn)了？憑著記憶去尋找，哦！那是他嗎？昂首挺胸，頭癢得老高，倔強(qiáng)地立在那里。陽(yáng)光為他披上了彩衣，他帶給我的是無(wú)形的震撼。抬頭仰望著天空，不禁了然，是啊，你選擇不了命運(yùn)卻可以在命運(yùn)降臨后鼓足勇氣去反抗。折了雙翼的雛鷹又如何？展開(kāi)翅膀那一刻，他注定比旁人飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
嘴角不知何時(shí)銜起一抹自信的弧度。原來(lái)我丟掉了自信，現(xiàn)在卻把它拾了回來(lái)，這一次，絕不會(huì)在丟掉它。
演講成功了，雖然不出色，但我找回了曾經(jīng)遺失到角落的東西——自信。不禁呵呵一笑“自信，?！?BR> 學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十六
今天，媽媽帶我去濱江公園里的水上樂(lè)園去玩。
我興奮的抱著游泳圈在水里走來(lái)走去，媽媽在岸上看著我。我不會(huì)游泳的，最多攬著游泳圈來(lái)游。所以我只能在淺水區(qū)里緩緩的走動(dòng)。
我本來(lái)還走的蠻開(kāi)心的，可是我一扭頭，看見(jiàn)在深水區(qū)里玩耍的人們，心里就升起一種向往。不就是游泳嗎？想著，我便單手挎起游泳圈，大步大步地向深水池走去。可是越走越深，我本來(lái)大步大步的步伐變得小心翼翼……我的呼吸變的緊促，水漫過(guò)了我的肩膀，漫過(guò)了我的喉嚨！我感到了驚慌失措，緊緊地抱著游泳圈，向岸邊游去。我坐在岸上大口大口地喘氣，想著剛才的場(chǎng)景真是心有余悸?？墒俏蚁肫鹨郧耙埠芟雽W(xué)游泳，可卻也半途放棄了。我不能再這樣下去了，我要學(xué)游泳！可是，剛決定學(xué)游泳，我的心又犯起了嘀咕，又沒(méi)有游泳教練，怎么學(xué)??？看來(lái)我的游泳之路真是注定“一波三折”啊。算啦，我還是自己學(xué)游泳吧。
我挑了一些腳還能踮著地的深水池里的地方游，我緊張極了。我戴好潛水眼鏡和泳帽，深深吸了一口氣，推開(kāi)了游泳圈。我能感覺(jué)到我的身體在下沉。突然我感到我好像不再下沉了，便慢慢睜開(kāi)了眼睛，天啊，我竟然浮在了水里！我發(fā)現(xiàn)氧氣好像不夠了，便雙腳一蹬，浮出了水面。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我就開(kāi)始練游泳了，一次兩次氣沒(méi)憋住，我也不放棄。慢慢地，我能憋很久了。我也開(kāi)始慢慢地在水里伸展手和腿……我憋不住了，浮出水面，可我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在淺水區(qū)了，在這一刻，我就知道我成功了！
學(xué)會(huì)游泳，我真的很開(kāi)心?？墒俏抑懒?，學(xué)游泳！做其他事也一樣，只要用心去學(xué)，不放棄，就能學(xué)會(huì)！
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十七
承諾的表達(dá)很容易，一個(gè)微微的點(diǎn)頭，一句同意的話語(yǔ)，但做出承諾后的履行卻并不輕松，承諾的背后，是多少辛勤與汗水、奮斗與付出。
每年暑假，學(xué)校都要布置一些動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)，內(nèi)容豐富、種類繁多，再由班主任分配給同學(xué)，當(dāng)老師問(wèn)我是否愿意做“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”時(shí)，我隨口答應(yīng)道：“好?！?BR> 做出這個(gè)承諾時(shí)并未慎重考慮，本以為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)很容易，因此一個(gè)暑假都成了我游玩的大好時(shí)光，早把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的事忘到九霄云外去了。直到假期即將結(jié)束，我整理作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)遺忘在角落里的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要求單。我心里有些著慌，但又安慰自己：沒(méi)事，這個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。
夏蟲(chóng)在窗外不知疲倦的鳴叫，也許是因?yàn)樘珶崃?，屋里的我雖吹著空調(diào)，卻也滿頭大汗——網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)怎么這么難，原想著用word文檔打些字，粘貼兩幅圖片就行了，沒(méi)想到一個(gè)簡(jiǎn)單的粘貼到我手里卻變得如此繁瑣，一會(huì)兒圖片蓋住了字，文字被可憐的擠到下一頁(yè)，一會(huì)兒我剪切的東西卻不知上哪兒去了，想著還有申請(qǐng)鏈接等更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)等著我，放棄充滿了我的頭腦，“不就頂多挨老師兩句批評(píng)嗎？！”心情郁悶的我將電腦忿忿關(guān)上。
夜深了，媽媽的書(shū)房還有響動(dòng)，我輕輕推門進(jìn)去，媽媽還在寫(xiě)一份文件，文件并不急著用，我知道是熱情的媽媽主動(dòng)幫朋友寫(xiě)的一些關(guān)于自己的.生活經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)生之道之類的東西，我奇怪的問(wèn)：“這又不急著用，不過(guò)是一份額外的東西，干嘛非今晚寫(xiě)完？”老媽笑笑說(shuō)：“雖然不急，但我已做出承諾明天給人家，就必須履行啊?！蔽业男谋挥|動(dòng)了，若有所思的走出媽媽的房間。
第二天早上，我打開(kāi)電腦，懷著必須完成的決心，先上網(wǎng)搜了制作網(wǎng)頁(yè)的方法，又翻開(kāi)微機(jī)課本仔細(xì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作的過(guò)程很艱辛，炎熱的夏天炙烤著我的心，幾次想退縮，但承諾必須履行的決心激勵(lì)著我前行，終于，一個(gè)淡藍(lán)色底頁(yè)的網(wǎng)站誕生了，我將它取名“誠(chéng)信”，因?yàn)樾攀刂Z言的精神使我履行了這個(gè)我本想放棄的諾言。這一刻，我發(fā)現(xiàn)，履行承諾，其實(shí)并不難！
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十八
智者：請(qǐng)學(xué)會(huì)微笑吧，向所有的一切。
憂郁者：可是，我為什么要微笑呢？我沒(méi)有任何微笑的理由呀。
智者：當(dāng)你第一次向人微笑時(shí)，不需要任何理由。
憂郁者：那么，第二次微笑呢？以后我都不需要任何理由地微笑嗎？
智者：以后，微笑自會(huì)按照它的理由來(lái)找你。
于是，憂郁者走了，他要按照智者的指引，去尋找微笑，去付出微笑。一年后，一個(gè)快樂(lè)者來(lái)到智者面前。他告訴智者，自己就是一年前那個(gè)曾求教于他的憂郁者。現(xiàn)在，他的臉上陽(yáng)光燦爛，充滿自信，他的嘴角，總是掛著真誠(chéng)的微笑。
“現(xiàn)在，你有了微笑的理由了嗎？”智者笑問(wèn)。
“太多了！”曾經(jīng)的憂郁者說(shuō)，“當(dāng)我第一次試著把微笑送給那位我曾熟視無(wú)睹的郵遞員，他還我以同樣真誠(chéng)的微笑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，樹(shù)是那么綠，郵遞員離去時(shí)哼著的歌是那么動(dòng)聽(tīng)！”
“當(dāng)我第二次把微笑送給那位不小心把菜湯灑在我身上的侍者時(shí)，我收獲了他發(fā)自內(nèi)心的感激，我似乎看見(jiàn)了人與人之間流動(dòng)著的溫情，這溫情驅(qū)散了我內(nèi)心聚積著的陰云?！?BR> “后來(lái)，我不再吝惜自己的微笑，我把微笑送給街邊子然獨(dú)行的老人，送給天真無(wú)邪的孩子，甚至送給那些曾經(jīng)辱罵過(guò)我的人。我發(fā)現(xiàn)，我都收獲了高于我所付出幾倍的東西，這里面有贊美、感激、信任、尊重，也有某些人的自責(zé)和歉意。這都是人間最美好的情感啊，它讓我更自信、更愉快，也更愿意付出微笑。”
“你終于找到了微笑的理由，”智者說(shuō)，“其實(shí)，微笑并不難?！?BR> 他們相視一笑。
是的，微笑其實(shí)并不難，是人都會(huì)做的表情，關(guān)鍵是要保持。所謂贈(zèng)人玫瑰手留余香，我們?cè)谖⑿Φ耐瑫r(shí)不光愉悅了自己，還溫暖了別人。那么，我們還有什么理由不去這樣做？讓我們也展開(kāi)笑顏吧。對(duì)家人微笑，是關(guān)懷與鼓勵(lì)；對(duì)有宿怨的人微笑，是寬容和大度，對(duì)同學(xué)微笑，是傳遞友情；對(duì)老師微笑，是表達(dá)尊敬。只要心中有愛(ài)，只要懂得用微笑傳達(dá)愛(ài)，每個(gè)人都可以是一朵澄凈的花。微笑之處，花朵綻放，剎那芬芳。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇十九
在生活中，咱們不免會(huì)與他人發(fā)作對(duì)立，但分明知道自己錯(cuò)了，仍是不敢張口向他人說(shuō)一聲對(duì)不住，其實(shí)，說(shuō)聲對(duì)不住，并不難。
還記得那一天下午，咱們剛剛閱歷了一天的期中考試，早已筋疲力盡了。而咱們搞衛(wèi)生的同學(xué)還要為咱們“服務(wù)”完再走，當(dāng)我掃到第二組時(shí)，看見(jiàn)李萌萌身邊有許多小瑣屑，我小聲地對(duì)李萌萌說(shuō)：“費(fèi)事請(qǐng)你把廢物扔進(jìn)廢物桶。”李萌萌也許是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)仍是怎樣了，一直不為所動(dòng)。早已看不過(guò)眼的我氣憤地喊道：“你怎樣這樣，叫你撿起廢物，怎樣不動(dòng)呢？”李萌萌疑問(wèn)地說(shuō)：“我沒(méi)有亂扔廢物，這些廢物不是我的。”李萌萌邊說(shuō)邊把廢物撿進(jìn)廢物桶，我還不放過(guò)地說(shuō)：“我明日告知教師，讓你亂丟廢物污染環(huán)境?！蔽覛鉀_沖地告了教師。
公然，次日，教師在講堂上點(diǎn)名批評(píng)了李萌萌，而李萌萌居然當(dāng)眾哭了起來(lái)，我的心忽然閃過(guò)一絲哀傷，我想：我這是怎樣了，是不是我錯(cuò)怪了她，她歷來(lái)都沒(méi)有這樣悲傷過(guò)，我或許真的錯(cuò)怪她了，去跟她抱歉吧！。但我每次來(lái)到她的身邊，嘴唇就像被貼了封條相同，怎樣也張不開(kāi)?？偹阌辛艘还赡挠職?，我忐忑不安地走向她，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“對(duì)不住，那天我錯(cuò)怪你了，還讓你被教師責(zé)怪，”她笑了笑說(shuō)：“噢，沒(méi)事啊，一件小事罷了，我歷來(lái)都沒(méi)放在心上，咱們一直都朋友啊，”聽(tīng)到這兒，我的眼淚登時(shí)流了下來(lái)，說(shuō)聲對(duì)不住，不難。
每逢你覺(jué)得這件事很難時(shí)，做完，，僅僅你沒(méi)有勇氣與自傲罷了，說(shuō)聲抱歉對(duì)不?。簧吓_(tái)扮演；考試，其實(shí)這些并不難。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇二十
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話大家耳熟聞詳，而我卻認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。也許你此刻會(huì)發(fā)出噓聲以表反意，那么我必須鄭重地告訴你，學(xué)習(xí)并不難，考出成績(jī)并不難。聽(tīng)我往下說(shuō)?；仡欁约壕拍甑牧x務(wù)教育學(xué)習(xí)生涯，盡在彈指一揮間，且不說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，僅談學(xué)習(xí)量就少的可憐，也許有人反駁“萬(wàn)事開(kāi)頭難，我第一步就沒(méi)打好基礎(chǔ)”。事實(shí)真的是這樣嗎？據(jù)我所知，每個(gè)人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)都基本一樣，同一堂課，同一個(gè)老師，同樣的課本同樣的45分鐘，為何收獲卻不盡相同？真正的根源在你的身上。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，大的數(shù)同學(xué)從六年級(jí)開(kāi)始甚至三五年級(jí)開(kāi)始就叫苦叫難，總是把學(xué)習(xí)當(dāng)做作一件苦差事，總是在心里暗示自己學(xué)習(xí)太難太累，而有此同學(xué)卻樂(lè)在其中，在學(xué)習(xí)中不斷提升，扶搖直上。這其中的區(qū)別就在于你學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。要知道，學(xué)習(xí)的真正受益人是自己，知識(shí)進(jìn)你的肚子里，而非老師家長(zhǎng)。搞清楚為何學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)是“樂(lè)學(xué)”的一大奧秘。
這時(shí)候，可能又有人會(huì)說(shuō)“我腦袋不好，學(xué)不動(dòng)”云云，把學(xué)習(xí)不成功的原因歸到自己先天條件比別人差上。你想，海倫、凱勒雙目失明、雙耳失聰，最后不也奇跡般考上大學(xué)了嗎？華羅庚自幼數(shù)學(xué)極差，最后不也成為了一名偉大數(shù)學(xué)家了嗎？貝多芬雙耳失聰，最后不也留下無(wú)數(shù)藝術(shù)寶藏？所以說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人，你想要在讀書(shū)領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先，就得下功夫哪里不會(huì)補(bǔ)哪里，一張地抱怨、憂嘆，不過(guò)是自欺欺人罷了。愿意下勁學(xué)習(xí)，樂(lè)于解決疑難也是“樂(lè)學(xué)”的一大奧秘。
此時(shí)，可能還有人說(shuō)：“我每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)，絞盡腦汁學(xué)習(xí)，怎么還是沒(méi)效果”，這就要講到“樂(lè)學(xué)”的精髓了，人人都想事半功倍都想在學(xué)習(xí)道路中輕裝上陣。我告訴你，時(shí)間要花在刀刃上，功夫要下來(lái)平時(shí)，學(xué)習(xí)講求的是方法，并非一味的付出資本。平日里的讀書(shū)多思考可以抵得上你半夜趕得“無(wú)用功”，收獲來(lái)源于思考，精華來(lái)自于總結(jié)。你聽(tīng)課時(shí)可以一支筆都不帶，但一定記得帶“腦子”。自己多思考總結(jié)，才能真正實(shí)現(xiàn)“樂(lè)學(xué)”。
最后，我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，把思考當(dāng)成習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)，便會(huì)化為一件樂(lè)事。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇二十一
傳說(shuō)很久很久以前，只有天上才有快樂(lè)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人誕生后，上帝決定把快樂(lè)播撒到人間。
上帝召集了所有的天使們來(lái)商量快樂(lè)應(yīng)該放到哪里這個(gè)問(wèn)題?！昂尾皇∈乱稽c(diǎn)把它分給人類那呢？”一個(gè)天使說(shuō)道。上帝笑著搖搖頭說(shuō)道：“那樣人類就不能體驗(yàn)到收獲得快樂(lè)的過(guò)程了。要使獲得快樂(lè)有一定的困難性，這樣人類才會(huì)懂得珍惜它?！薄鞍阉氐缴掷铩薄鞍阉裨谘├锩?。”“把它放到高山上?！疤焓箓兗娂姭I(xiàn)計(jì)。上帝依舊搖搖頭，說(shuō)道：“那豈不是只有一部分人能找到快樂(lè)嗎？“這時(shí)，一個(gè)美麗的天使用輕柔的聲音說(shuō)：“把它放進(jìn)每個(gè)人的心里。”“嗯！”上帝的臉上露出了滿意的笑容。
于是快樂(lè)被放進(jìn)了我們心中，我們肩負(fù)著尋找快樂(lè)的使命來(lái)到人間。我們每時(shí)每刻都為了完成任務(wù)而努力，而奮斗。有人認(rèn)為“快樂(lè)好難，它遙不可及?！暗墙?jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，才發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)在進(jìn)步中。只要今天的自己比昨天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那就是快樂(lè)，證明你已經(jīng)努力了。
快樂(lè)在小小的成功中。積累平時(shí)小小的成功，那就是快樂(lè)。比如，語(yǔ)文測(cè)試的一百分，數(shù)學(xué)考試的第一名，英語(yǔ)競(jìng)賽的前三甲，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的笑事情積累起來(lái)就是大快樂(lè)。
快樂(lè)在探索發(fā)現(xiàn)中。當(dāng)你戰(zhàn)勝困難之后，回想起來(lái)，是否有更簡(jiǎn)單省事的方法呢？如果找到了，那真是極大的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)的方法真是多得數(shù)不勝數(shù)。
總之，歸根結(jié)底一句話：快樂(lè)。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難篇二十二
我十分討厭吃冬瓜，長(zhǎng)得似一個(gè)柱子，個(gè)子較大，可吃起來(lái)，那又軟又甜的味道令我難以下咽，甚至感覺(jué)是世界上最難吃的東西。
晚上，爸爸為了讓我學(xué)習(xí)吃冬瓜，只做了冬瓜湯，告訴我，如果不喝湯就不用吃飯了。我說(shuō)：“不吃就不吃，正好我也不餓?！闭f(shuō)完，頭也沒(méi)回的就走進(jìn)了房間?？墒牵灰粫?huì)兒，我的肚子背叛了我不停地發(fā)出聲響：“咕――咕――”我終于忍不住了，飛奔到餐廳，緩緩的夾起一片冬瓜。
我的腦中回想著冬瓜那可怕的味道，久久不敢張口，可我的肚子又響了起來(lái)，好像在催促我快點(diǎn)吃。最終我又輸給了我的肚子，沒(méi)有辦法，我張開(kāi)嘴巴，緊緊地閉上眼睛，捏住鼻子，努力地幻想著它不是一片冬瓜，而是好吃的薯片。筷子緩緩地向嘴巴移動(dòng)，緊接著，我的嘴巴猛地緊閉。
其實(shí)并不難吃到難以下咽，我又加了一片，兩片，三片......