總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和概括的方式?？偨Y(jié)時，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。在這里，為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
我們與環(huán)境篇一
1、以實(shí)例說明環(huán)境是人類生存的基本條件。懂得保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
2、對破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
3、不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動。
一、導(dǎo)入新課。
學(xué)生回答。
世界十大環(huán)境問題有：
1、氣候變暖。
2、臭氧層破壞。
3、生物多樣性減少。
4、酸雨漫延。
5、森林銳減。
6、土地荒漠化。
7、大氣污染。
8、水體污染。
9、海洋污染。
10、固體廢棄物污染。
那再來看看并播放《我們身邊的大氣環(huán)境》，下載《我們身邊的水環(huán)境》，《我們身邊的聲環(huán)境》。讓學(xué)生仔細(xì)觀看視頻內(nèi)容。并引發(fā)學(xué)生意識到，這樣的環(huán)境應(yīng)該加以保護(hù)了。那看一看世界為了保護(hù)環(huán)境做了哪些事情，從而引出“世界環(huán)境日”。打開書本讓學(xué)生畫出時間和內(nèi)容。并給學(xué)生展示圖表‘歷年世界環(huán)境日主題’。讓學(xué)生總結(jié)出‘世界環(huán)境日’的意義。
寫出相應(yīng)板書：世界環(huán)保日－6月5日，關(guān)心、保護(hù)、改善。
二、課堂討論。
展示一些‘環(huán)境被破壞了’的.圖片或視頻。
播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與溫柔等》。
展開討論：
1、你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？
2、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？
3、談一談你的家庭為了保護(hù)環(huán)境做過哪些事情，以后應(yīng)該怎樣做？
我們班集體怎樣以實(shí)際行動保護(hù)學(xué)校及其附近的環(huán)境？談一談自己的想法。
學(xué)生可以暢所欲言，教師可根據(jù)學(xué)生的回答做相應(yīng)地補(bǔ)充說明，并把重點(diǎn)內(nèi)容點(diǎn)明。表揚(yáng)回答好的同學(xué)，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。讓回答好的同學(xué)把自己在家庭中的好習(xí)慣板書在黑板上。然后針對性地播放一些視頻，看看其他小朋友是怎樣保護(hù)環(huán)境的。
我國政府有哪些保護(hù)環(huán)境的好措施、好辦法？
學(xué)生討論。
小結(jié)：營造大量“護(hù)田林”、“防風(fēng)林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進(jìn)行空氣質(zhì)量預(yù)報等，不斷改善人們的生存環(huán)境。改革開放以來，不少城市已成為“環(huán)境保護(hù)模范城市”。請看這生機(jī)盎然、美麗迷人的城市――大連。
出示大連市環(huán)境圖。
提問：為什么大連環(huán)境美如畫，大連人是怎樣保護(hù)環(huán)境的？
小結(jié)：大連市從領(lǐng)導(dǎo)到市民都非常重視保護(hù)環(huán)境，大連人的“三管住”，使我們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，不做污染和破壞環(huán)境的事情。
板書：不要污染破壞。
三、行為指導(dǎo)：
提問：我們少年兒童能為保護(hù)環(huán)境做些什么事呢？請介紹一些事例。（引導(dǎo)并板書）。
板書：參與環(huán)?；顒印?BR> 勸阻污染行為。
師引導(dǎo)并建議學(xué)生做一個綠色消費(fèi)者。
小結(jié)：正確對待廢棄物，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。
四、結(jié)束語：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！
播放視頻《地球你好嗎》最后一段，教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂伴唱，結(jié)束本課。
我們與環(huán)境篇二
《環(huán)境問題和我們的行動》是六下《環(huán)境和我們》單元的結(jié)束課，分大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快三個部分。
通過對教材的學(xué)習(xí)和分析，我覺得這節(jié)課的重點(diǎn)是要通過大量的事實(shí)（圖片、表格、數(shù)據(jù)、文字、視頻資料）拓寬學(xué)生對人類面臨的環(huán)境問題的了解，更好地理解環(huán)境與我們的關(guān)系。
因此，課前資料的準(zhǔn)備顯得尤為重要。我主要搜集準(zhǔn)備下面這些資料：1.汽車尾氣---光化學(xué)煙霧污染、白色污染和一些珍稀的動植物等圖片；2.溫室效應(yīng)、酸雨、白色污染等的視頻；3.可吸入顆粒物--空氣質(zhì)量等級評價、我省空氣質(zhì)量狀況分析表。
1.利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)。聲、像結(jié)合，使教學(xué)情境更真實(shí)、更生動、更形象，使思維過程及思想動態(tài)形象地表現(xiàn)出來。加上營造的輕松、愉快、和諧的課堂氣氛，促使學(xué)生充分施展自己的想象力，去感悟科學(xué)課的美，讓學(xué)生對知識的掌握在潛移默化中進(jìn)行。
2.采用先扶后放的教學(xué)手段?！按髿馕廴尽敝饕晌乙I(lǐng)學(xué)生研討，“白色污染”與“物種滅絕速度加快”由學(xué)生用已學(xué)的方法自主研討。
3.解讀提供的相關(guān)資料。通過對提供的相關(guān)資料的師生解讀，提高閱讀、分析、解決問題的能力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，同學(xué)之間互相研討、上臺交流展示，既達(dá)到知識技能互補(bǔ)，又能培養(yǎng)學(xué)生之間協(xié)調(diào)、合作的團(tuán)隊(duì)精神。同時，開展小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生間的競爭意識，促使小組成員的合作更密切、更協(xié)調(diào)，有利于創(chuàng)新思維的噴涌。
4.自主選擇探討的主題。在教學(xué)過程中，設(shè)置了兩個探討主題，分成兩個組——“反白色污染組”與“生物物種繁衍組”，學(xué)生自主選擇，通過探討交流，充分讓學(xué)生真正認(rèn)識到人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，并就此發(fā)出共同的呼聲：“為了生存和發(fā)展，保護(hù)環(huán)境——我們行動吧！”，達(dá)到本節(jié)課真正的教學(xué)目的。
通過“了解現(xiàn)狀—尋找原因—共商對策”的方式對三個突出環(huán)境問題的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識環(huán)境對人類的重要性、人類活動對環(huán)境的巨大影響。同時，通過每一個環(huán)境問題的相應(yīng)對策，使學(xué)生看到希望，從而樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。
我們與環(huán)境篇三
有一天，我去附近的一片小樹林散步。在漫步林中，呼吸新鮮的空氣，陶醉其中時，我忽然聽見一只老鳥和一只小鳥在一棵小樹下叉上聊天。
我好奇地來到這棵樹下，靜靜地聽他們說話。其中一只老鳥說：“你們這里的環(huán)境可真美，到處綠樹成蔭、湖水清澈見底、環(huán)境整潔，空氣清新，還有人類給你們造這么漂亮舒適的鳥窩，多好啊！真令我羨慕不已。和你們相比，我們卻生活在水深火熱中，那里的人們只知道整天砍伐樹木，不知道植樹造林，隨便往河流里排放污水、亂扔垃圾，小孩子們也整天戲弄我們，打槍或者石頭打我們，我們連個落腳休息的地方都沒有了，我們整天提心吊膽的過日子，那些年輕的鳥兒們都開始背井離鄉(xiāng)地到外面尋找家園了，剩下一些老弱病殘的鳥兒在殘喘度日，畢竟故土難離?！闭f著說著，這只可憐的老鳥兒落淚了，稍微調(diào)整了一下情緒，繼續(xù)說道：“要不是最近發(fā)生的一件事情，我也不會離開故鄉(xiāng)的。那是一天清早，我被一陣陣轟隆隆的機(jī)器聲給吵醒了，我睜開眼睛一看，太可怕了！只見一群人手里拿著砍伐樹木的機(jī)器來到樹林，正在一棵棵地砍伐樹木，隨著轟隆隆的機(jī)器聲，一棵棵大樹應(yīng)聲倒下，不一會兒，一大片樹林就被這群可惡的人類消滅掉了，剩下了光禿禿的樹樁，要不是我飛得快，恐怕早就沒命了?！崩哮B嘆了一口氣。
另一只小鳥聽了老鳥講的事情，安慰了一下老鳥，然后動情地說：“你們那兒的環(huán)境可真惡劣，人們肆無忌憚地破壞環(huán)境，早晚會受到懲罰的。你還是在我們這里生活吧，這里的人們十分注重保護(hù)環(huán)境，人們十分喜歡這片樹林，經(jīng)常有人來這里散步，但是他們從來不亂扔垃圾，從來不向河流里排放污水，每年植樹節(jié)他們都來這里的植樹造林，為了讓鳥兒們有一個舒服的家，人們在樹上安了很多漂亮的小房子，你可以隨便住，早上還有人們給我們從早餐呢！這里優(yōu)美的環(huán)境吸引很多珍稀的鳥兒來這里安居。這里到處鳥語花香，被人們喻為人間仙境”
“哇！你這的環(huán)境真是太好了，我可以在這住下嗎?”
“當(dāng)然可以了，我代表這里的鳥兒歡迎你，你還可以讓其他好伙伴也來這里”
聽了他們的對話后，我想：以后我一定要好好保護(hù)環(huán)境，讓人類和動物和睦相處，都能在一個優(yōu)美的環(huán)境中生存。同時，我也呼吁那些破壞環(huán)境的人們：請你們不要再破壞環(huán)境了，不要再做害人害己的事情了，保護(hù)好環(huán)境是我們每一個人應(yīng)該做的事情。
我們與環(huán)境篇四
很糟糕，喧鬧的城市，被霧霾遮蓋的太空，骯臟的街道，路上車水馬龍，停在人行道上的汽車亂七八糟縱橫交錯，行人亂掉垃圾隨地吐痰。我們?yōu)槭裁床荒芨淖冞@樣的生活環(huán)境呢？這一切都是我們?nèi)藶樵斐傻摹?BR> 我提議盡量綠色出行，少開車、長途可選擇火車出行。不亂丟垃圾、垃圾分類處理，多種樹和綠色植物。節(jié)約用水愛護(hù)公物，保護(hù)我們的城市環(huán)境，讓我們的家園變得更美好。
我們與環(huán)境篇五
活動要求：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副?；顒又攸c(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
活動過程：
(一)導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹：“hello!小朋友，你們好!我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。)并引出課題。
(二)基本部分：
1、教師演示課件(1—3幅圖)，并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對?”教.案來自：(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答)，幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2：“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)。
3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4：人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的`眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)。
5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和動物好伙伴;你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五，我拍五，植樹種草保水土;你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭;你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣;你拍八，我拍八，美麗地球我的家;你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手;你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
(三)結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么，讓我們快出發(fā)吧!
教學(xué)反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
我們與環(huán)境篇六
星期五的班會開始了，這次的班會課的主題是：生活的準(zhǔn)則。課上，老師給我們講了一則小故事。
不久海爾曼所在的城市與法西斯展開了激烈的`斗爭。正義的子彈穿過了一位殺人無數(shù)的法西斯上尉?？缮衔镜碾S從軍醫(yī)都治不好。隨從只好將上尉的臉涂花，送進(jìn)海爾曼的診所?？蛇@位上尉實(shí)在太有名了，海爾曼一眼便認(rèn)出他了，便說；“我愿意治療?！笔中g(shù)開始了，海爾曼穿著他最好的西裝，拿著最大的手術(shù)刀，還將他的助手全部叫了出去，說他要一個人完成這次手術(shù)。他的助手剛走，海爾曼就將手術(shù)刀插進(jìn)了上尉的心臟……在法庭上，法官問他：“你的天職不是救死扶傷嗎？那你為什么要?dú)⑺郎衔灸?？”海爾曼回答：“不管我的天職是什么，消滅法西斯就是我的最高天職”。海爾曼死后，“天職”這個詞語就成了消滅法西斯的代名詞。
這則故事告訴我一個道理——保衛(wèi)國家、為國家作出貢獻(xiàn)是每個人的天職。
我們與環(huán)境篇七
星期天，媽媽和我一起來到市場買菜，付過錢后，菜檔老板拿著塑料袋來裝，我毅然拒絕了。把手中的環(huán)保袋遞給他。他微笑著，還向豎起了大拇指，說：“小朋友，你做得好！”
在回家的路上，我們到早餐店吃早餐。老板給我遞上一次性筷子，我拒絕了，對老板說：“一次性筷子能用，因?yàn)樗麄兌际悄静淖龅?，用的人多了就要多砍樹木了，這樣森林就會被我們徹底的破壞了。隨著樹木的減少，土地就會慢慢沙化，造成水土流失，釀成大災(zāi)?！崩习迓犃?，從消毒柜里拿出了常用筷子遞給我。鄰桌的人見了，紛紛向我投來贊許的目光。
中午，因?yàn)槲衣犝f廢電池里面的重金屬含量非常大的，對環(huán)境的污染十分嚴(yán)重，所以我搜集家里的廢電池，并且上網(wǎng)查找廢電池的收容所，打算把收集來的廢電池送回家，避免我們環(huán)境受到污染。
晚飯過后，我和家人去廣場散步，突然發(fā)現(xiàn)路上有果皮，垃圾罐，紙團(tuán)等垃圾。這些垃圾招惹來了蒼蠅，嚴(yán)重地影響了廣場的環(huán)境?？吹竭@個景象，我想到老師曾經(jīng)說過：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小就有保護(hù)環(huán)境的意識，這樣我們才擁有一個美好的家園?！币幌氲嚼蠋熣f的這些話，我便迫不及待地動起手來，把周圍的垃圾收拾了一下，就倒入垃圾桶里。過往的行人看見了，也紛紛伸出了援助之手。雖然我累得滿頭大汗了，但是我卻非常高興，因?yàn)槲矣譃榄h(huán)保出了一份力。不一會兒，在我和家人的努力下，路人的幫助下，很快就把廣場打掃得干干凈凈了。散步回來時，我經(jīng)過廣場，看到干干凈凈的廣場，心里樂滋滋的。
回想起自己為環(huán)保貢獻(xiàn)自己微力的一天，我心里有一種說不出的喜悅。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果我們每個人都像我那樣，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境。我相信我們的明天的家園將會是個充滿陽光、鮮花和快樂的人間殿堂。
我們與環(huán)境篇八
我們生活在這個美好的地球上，地球媽媽創(chuàng)造了我們?nèi)祟?，還無私的為我們奉獻(xiàn)，提供資源。而我們?nèi)祟悈s慘無人道的`折磨它，它的慷慨奉獻(xiàn)卻是人類的浪費(fèi)。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境!
一.保護(hù)樹木。
二.保護(hù)水資源。
三.保護(hù)野生動物。
野生動物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會生活中的地位日益受到廣泛重視。保護(hù)野生動物，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。全社會要積極行動起來，不亂捕、不濫殺、不濫食野生動物，保護(hù)野生動物從餐桌做起，做一個文明守法的公民。
看了以上內(nèi)容，你還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來!
我們與環(huán)境篇九
在我們的生活環(huán)境變好的同時，也有很多人在默默的付出，他們不求回報、不辭辛勞，他們看似很小的綿薄之力卻蘊(yùn)含極大的力量，使我們的環(huán)境正在變得越來越好。
他們應(yīng)該屬于喚醒這個城市的人吧？每天起早貪黑，不管是生機(jī)勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋風(fēng)送爽的秋天還是天寒地凍的冬天，一年的365天，都可以看到他們忙碌的身影，堅(jiān)守在自己的崗位，絕不放過任何一個角落的垃圾，讓我們呼吸到的空氣不再充滿異味，而是干凈的。他們是平凡的工作，平凡的甚至讓我們忘記他們。但是他們就是城市里的“美容師”。
夏天時，他們戴著寬沿的大草帽、穿著橙色的工作服，低著頭，一手提著簸箕，一手拿著掃帚，清掃著路上的各種垃圾，再裝進(jìn)身邊的垃圾車，一遍遍地重復(fù)著彎腰、直身的動作。工作服濕漉漉地貼在他們已被曬黑的皮膚上。雖然戴著一頂草帽遮陽，但額頭上的汗水仍然不停地流淌。在打掃衛(wèi)生的同時，他們不斷地用隨身攜帶的毛巾擦拭著額頭上冒出的汗珠，同時也忍受著垃圾車上散發(fā)出來的瓜皮和其他垃圾的惡臭，毫無怨言地工作著。
冬天時，他們出了溫暖的家門，天氣十分寒冷，北風(fēng)呼呼地吹著，面對寒風(fēng)如刺一般的天氣，冷風(fēng)吹紅了他們的臉頰，但是他們絲毫沒有退縮。他們?nèi)匀淮驋咧?，可是樹葉似乎掃不完，一處掃好另一處又有。
就連大年三十的夜晚，一個和家人團(tuán)聚的夜晚，可是他們，卻仍然堅(jiān)守著，在各條大街上，揮動著掃把，為我們創(chuàng)造美好的環(huán)境。既然有付出就要有回報，我們也應(yīng)該給環(huán)衛(wèi)工人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，哪怕每個人都減輕一點(diǎn)點(diǎn)，但人與人之間加起來可不是一點(diǎn)那么少了。不要亂扔垃圾，要體恤環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；不使用一次性產(chǎn)品，拒絕白色垃圾。
平凡的人身上總是透著一股不平凡的氣息，是你們改變了我們的生活環(huán)境，為我們提供這么新鮮的空氣，這么湛藍(lán)的天空。
我們與環(huán)境篇十
我們生活的環(huán)境，質(zhì)量日趨下降，其中空氣污染尤為嚴(yán)重。
所以每一年學(xué)校都會在寒假期間，向我們發(fā)出禁放限放煙花爆竹的倡議；班會上，老師會反復(fù)教育我們保護(hù)環(huán)境，提出很多生活出行的建議。
還記得，今年期末試卷上關(guān)于環(huán)境保護(hù)的開放型題目，同學(xué)們做得特別認(rèn)真，回家我還和爸媽進(jìn)行了討論。我想，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)到了勢在必行的地步，它不僅是擺在學(xué)生考卷上的試題，而是對地球上所有人類居民的一次考試。如果我們不能嚴(yán)陣以待，全力應(yīng)對，很多物種便會瀕臨滅絕，我們賴以生存的地球也會消失。
面對這些問題，我們該怎么做？
讓我們從身邊做起吧，從小事做起，做一個愛護(hù)環(huán)境的人，做一個珍愛生命的人！
我們與環(huán)境篇十一
在日常生活中，我們常常會做夢。有人會夢到玩具，有人會夢到郵票，也有人會夢到伙伴，親人。而我卻常常夢到我最希望得到的生活環(huán)境。
是的，我們現(xiàn)在的生活條件很優(yōu)越，但生活環(huán)境卻不好：噪音污染、空氣污染、環(huán)境污染、水污染等等。當(dāng)我們打開窗戶，誰都希望迎面吹來的是一陣涼爽的、帶著一絲清香的微風(fēng)?？?，吹到我們臉上的卻是帶著霧霾和臭味的風(fēng)。我常常想：我多么希望環(huán)境能變好啊！
這天晚上，我像往常一樣，躺在床上，靜靜地入睡?？僧?dāng)我睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我并沒有躺在我溫馨的小房間里那張舒適的大床上，而是來到了一個陌生的環(huán)境。
這兒綠樹成蔭，即使現(xiàn)在是夏天，也不感覺熱。這兒的花開的是那樣鮮艷、那樣美麗?？諝庵袕浡那逑?，聞著令我感到心曠神怡。一群小動物自由自在地跑著、跳著，當(dāng)他們看見了我，不但沒跑，還把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地討論著。一只膽大的小鳥還銜著一朵花為我插在頭上。我見這些可愛的小動物們那么友好，恐懼感霎時消了一大半。我與他們在柔軟的草地上奔跑，在清澈見底的小溪邊玩耍，在美麗的池塘里游泳。我雖然平時游泳很快，但與小青蛙一比較，就太慢了。我在水中還可以睜眼呢！我看著那些千奇百怪的魚兒在我身邊游來游去，真有趣！當(dāng)我仰頭望著那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。我真想大聲地吶喊：這才是我想要的，我希望的生活環(huán)境。
但好景不長，一陣龍卷風(fēng)將我?guī)肓肆硪粋€世界，這兒的天空是灰蒙蒙的，人們的臉也是灰暗的，他們動不動就吵架、打架，看得我心驚膽戰(zhàn)。這里的車很多，可是全都堵在一起，無法移動半步，“滴滴——”，“嘟嘟——”，喇叭聲聽得我心煩意亂，讓我感到透不過氣來。我大聲喊著：“讓我回家！我不要呆在這兒了！”
我猛得睜開眼，白的刺眼的天花板讓我睜不開眼。剛才只是個夢，我回想這兩個夢，心想：決不能讓第二個夢成為現(xiàn)實(shí)！于是，我一到就學(xué)校建立了一個環(huán)保小組。當(dāng)我抬頭望著天空時，我相信，只要人人付出一份力，霧霾就會成為歷史。
做夢都想著的一株番茄，比上肢大家的眼睛，睡了，春天，你呆在我手里聽到花本錢，心里揣著懷著激動的心情，花甲時說的小康，小心翼翼地將接種子撒進(jìn)去，再次把土填上等待小生命的開端，幾天后那牙周炎破土而出，一片綠茸茸真是討人喜歡，在風(fēng)的吹拂。就這么回事令楊丹要做操活動活動自己了看他們還點(diǎn)頭向我微笑呢，春天過去了，陽光洗浴一下的小嫩芽已有雜草那樣高烈日炎炎下變成優(yōu)雅的小嫩芽長，坑人，小小的綠茵喝，黑，綠蔭下還有好幾朵，開得正旺的花朵呢我心里甭說有多開心了，夏日末尾，那些花朵已經(jīng)不復(fù)存在而不付出。不復(fù)存在接踵而至的是，是一個個瑞瑞的小番茄他們像鈴鐺一樣掛在樹干上，我只帶上我美滋滋地等待豐收的來臨，秋天來臨那一個個又大又紅的番茄壓彎了，那日益枯黃的枝干看到這一情景一般人都應(yīng)該很歡樂的，可我確可我嘴笨也不開心開心不起來他還嫌是蜘蛛織物留在世上最后的痕跡。因?yàn)槲抑牢覒?yīng)，摘小番茄它就會枯死我因此要和他作最后的告別，冬天看到哪段了？的經(jīng)，想起那以前，想起那以前那做操的，那你呀，想起那一朵朵盛開的花我忍不住哭泣起來，要是時光能倒流該多好，我被一陣隱隱的傷痛弄醒了，我當(dāng)我醒來太陽已經(jīng)升得很高哎，原來只是。原來只是一場夢。
我們與環(huán)境篇十二
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們有一個大家庭，那就是地球，如果希望我們的生活更美好，那就讓我們攜起手來，共同努力，去保護(hù)我們美麗的大家園吧！
陽春三月，春風(fēng)送暖，正是植樹的好時節(jié)。我和爸爸一手提著水桶，一手拿著樹苗和鏟子，來到山坡上植樹。我們先挖幾個坑，再把小樹苗放入坑內(nèi)，然后用鏟子蓋上土，最后澆水。一顆顆小樹就栽好了。栽樹容易，但讓一顆小樹長成參天大樹可不容易?，F(xiàn)在有些人為了自己的利益，不斷砍伐樹木，一排排的參天大樹都倒下了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界一天被人們砍伐的大樹，有一片森林那么多。所以我們要大量的`植樹造林，綠化荒山，保護(hù)好我們的花草樹木。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境不僅是植樹，在生活中，不使用一次性杯子，一次性筷子，還有裝物品的塑料袋和一次性飯盒。我們還要保護(hù)水資源。各類工廠排放的污水需要經(jīng)過處理才能排放，并且更應(yīng)該節(jié)約用水。減少排放汽車尾氣，保護(hù)大氣層，防止紫外線侵入也是我們要做到的。保護(hù)環(huán)境，禁止亂貼亂畫，不隨地吐痰，不制造噪音。
我們是新一代的接班人，必須要有責(zé)任去保護(hù)我們的家園。讓我們共同維護(hù)，共同珍惜，使我們的明天更加美好！
我們與環(huán)境篇十三
森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受污染，是促進(jìn)和推動環(huán)境保護(hù)工作的奠基性工程。
森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受是促進(jìn)和推動環(huán)森林，是生命的搖籃。
覆蓋地球陸地面積曾達(dá)三分之二的森林，呵護(hù)、哺育了成千上萬的生命，其中就有人類的祖先。在遠(yuǎn)古時期；人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風(fēng)，樹葉為衣，野果飽腹，積木為巢，鉆木取火，木棍獵獸，依靠森林發(fā)展了人類文明。
而今，全球的森林覆蓋率已不足27％，而且森林面積仍然在減少中。人類終因?qū)ι值穆訆Z性利用嘗到了苦果：土地荒漠化日趨嚴(yán)重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險；淡水緊缺，到2025年將有50個國家遭遇嚴(yán)重的缺水問題；大氣質(zhì)量惡化，其中二氧化碳的劇增使全球變暖，到2100年，冰川的融化將使全球海平面升高144至217厘米，許多沿海地區(qū)遭受滅頂之災(zāi)；大量野生動、植物絕滅，全球每小時至少有一種生物滅絕。
大力開展植樹造林活動，能夠有效地延緩、阻止以上災(zāi)難的發(fā)生。森林由于具有高大的形體、復(fù)雜的多層次結(jié)構(gòu)、盤結(jié)交錯的龐大根系，以及分布廣、面積大；生產(chǎn)力高和壽命長等特點(diǎn)，使得森林在自身的生長和繁衍過程中對周圍環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響，改變著一系列的物理?xiàng)l件和生物條件，具有強(qiáng)大而持久的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)和、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土；防風(fēng)固沙、防止和減少自然災(zāi)害、凈化環(huán)境、消除噪聲等多種生態(tài)功能。
植樹造林不僅能有效改善生態(tài)環(huán)境，使我們的居住地變得更加美好，同時還有巨大的生態(tài)效益。以日本為例，日本全國森林覆蓋率為65％，為此，森林土壤年貯水量達(dá)23o0億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬只，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。僅這幾項(xiàng)森林生態(tài)效益的價值能相當(dāng)于日本全年國民生產(chǎn)總值的13.8％，而為同年農(nóng)業(yè)漁業(yè)產(chǎn)值的2.6倍，是木材產(chǎn)值的8.5倍。
植樹造林，是人類在面臨巨大自然災(zāi)害面前的最有效的自我拯救措施之一。為了讓地球上多一片綠色，多一決生命的屏障，讓我們行動起來。12億中國人，人人都為祖國奉獻(xiàn)一點(diǎn)綠，那將會創(chuàng)造出世界造林史上的一個奇跡。
我們與環(huán)境篇十四
保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的義務(wù)，人們的生活越來越富裕，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人們毀壞的破爛不堪，環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù)，地球已經(jīng)快要到達(dá)使用的“保質(zhì)期”，為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復(fù)以前的面貌，我們必須保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的`法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。在我學(xué)習(xí)的學(xué)校中，每天都能看見操場上同學(xué)們丟棄的小食品包裝袋。還有一些學(xué)生在學(xué)校廁所內(nèi)抽煙，這不僅僅違犯了校規(guī)，影響了自身的身體健康，也破壞了生態(tài)環(huán)境。我們應(yīng)該呼吁所有的學(xué)生們都能想著保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的城市就不會再有太多的污染了。
再來看看一些社會上發(fā)生的現(xiàn)象，人們不重視對森林的亂砍濫伐，導(dǎo)致一片片森林消失，城市經(jīng)常出現(xiàn)沙塵天氣，山區(qū)經(jīng)常暴發(fā)泥石流，人們一次次因?yàn)樽匀粸?zāi)害而死亡。還有溫室效應(yīng)，人們在生活中大量的排放二氧化碳，地球正在逐漸變暖。2008年我國的南方雪災(zāi)的原因也是因?yàn)闇厥倚?yīng)，溫室效應(yīng)導(dǎo)致氣溫上升，空氣中含水量增大，南方的暖濕氣流富含水氣，遇到北方的冷空氣形成劇烈摩擦導(dǎo)致大量降水。
我們與環(huán)境篇十五
現(xiàn)在的地球身患“重病”，主要是空氣污染、水源污染和土壤污染引起的。
空氣污染主要是因?yàn)閺墓S、發(fā)電站、汽車尾氣等設(shè)備中排放出來的物質(zhì)飄浮在大氣中，使空氣變得“風(fēng)塵仆仆”。大氣污染嚴(yán)重的城市，人和動物也會受到影響，生長發(fā)育不良。此外，大氣中的二氧化碳含量如果過高，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使南北極的冰融化，臭氧層迅速減少，最終導(dǎo)致全球氣候變暖。要防止這種現(xiàn)象也不是難事。我們可以使用電能的交通工具來代替柴汽油，從而減少尾氣的排放，最簡單的辦法當(dāng)然就是多植樹了。
水源污染主要由于工廠排放污水、氣候因素造成。隨著人口的增多、人類壽命的延長，人類將面臨前所未有的水荒。有人分析，2030年后，世界水資源將供不應(yīng)求。對此，我們必須要重視節(jié)約和保護(hù)水資源。
土壤污染是我最關(guān)注的，因?yàn)橥寥琅c空氣、水源有著巨大的聯(lián)系。沒有土壤無法種植植物，那就沒有了空氣的來源，土壤是動植物的重要的生存基礎(chǔ)。沒有土壤，我們?nèi)祟愐簿涂赡軙?。所以說，我們一定要保護(hù)好土壤。保護(hù)土壤的方法有很多，比如日常生活中，不要將一次性電池、泡沫塑料等難以被土壤分解的東西埋入土壤中。我們要從小事做起，人人都為保護(hù)土壤出一份力。
地球是生命的搖籃，人類共同的家園。我們要愛護(hù)地球，保護(hù)地球。
我們與環(huán)境篇一
1、以實(shí)例說明環(huán)境是人類生存的基本條件。懂得保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
2、對破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
3、不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動。
一、導(dǎo)入新課。
學(xué)生回答。
世界十大環(huán)境問題有：
1、氣候變暖。
2、臭氧層破壞。
3、生物多樣性減少。
4、酸雨漫延。
5、森林銳減。
6、土地荒漠化。
7、大氣污染。
8、水體污染。
9、海洋污染。
10、固體廢棄物污染。
那再來看看并播放《我們身邊的大氣環(huán)境》，下載《我們身邊的水環(huán)境》，《我們身邊的聲環(huán)境》。讓學(xué)生仔細(xì)觀看視頻內(nèi)容。并引發(fā)學(xué)生意識到，這樣的環(huán)境應(yīng)該加以保護(hù)了。那看一看世界為了保護(hù)環(huán)境做了哪些事情，從而引出“世界環(huán)境日”。打開書本讓學(xué)生畫出時間和內(nèi)容。并給學(xué)生展示圖表‘歷年世界環(huán)境日主題’。讓學(xué)生總結(jié)出‘世界環(huán)境日’的意義。
寫出相應(yīng)板書：世界環(huán)保日－6月5日，關(guān)心、保護(hù)、改善。
二、課堂討論。
展示一些‘環(huán)境被破壞了’的.圖片或視頻。
播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與溫柔等》。
展開討論：
1、你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？
2、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？
3、談一談你的家庭為了保護(hù)環(huán)境做過哪些事情，以后應(yīng)該怎樣做？
我們班集體怎樣以實(shí)際行動保護(hù)學(xué)校及其附近的環(huán)境？談一談自己的想法。
學(xué)生可以暢所欲言，教師可根據(jù)學(xué)生的回答做相應(yīng)地補(bǔ)充說明，并把重點(diǎn)內(nèi)容點(diǎn)明。表揚(yáng)回答好的同學(xué)，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。讓回答好的同學(xué)把自己在家庭中的好習(xí)慣板書在黑板上。然后針對性地播放一些視頻，看看其他小朋友是怎樣保護(hù)環(huán)境的。
我國政府有哪些保護(hù)環(huán)境的好措施、好辦法？
學(xué)生討論。
小結(jié)：營造大量“護(hù)田林”、“防風(fēng)林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進(jìn)行空氣質(zhì)量預(yù)報等，不斷改善人們的生存環(huán)境。改革開放以來，不少城市已成為“環(huán)境保護(hù)模范城市”。請看這生機(jī)盎然、美麗迷人的城市――大連。
出示大連市環(huán)境圖。
提問：為什么大連環(huán)境美如畫，大連人是怎樣保護(hù)環(huán)境的？
小結(jié)：大連市從領(lǐng)導(dǎo)到市民都非常重視保護(hù)環(huán)境，大連人的“三管住”，使我們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，不做污染和破壞環(huán)境的事情。
板書：不要污染破壞。
三、行為指導(dǎo)：
提問：我們少年兒童能為保護(hù)環(huán)境做些什么事呢？請介紹一些事例。（引導(dǎo)并板書）。
板書：參與環(huán)?；顒印?BR> 勸阻污染行為。
師引導(dǎo)并建議學(xué)生做一個綠色消費(fèi)者。
小結(jié)：正確對待廢棄物，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。
四、結(jié)束語：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！
播放視頻《地球你好嗎》最后一段，教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂伴唱，結(jié)束本課。
我們與環(huán)境篇二
《環(huán)境問題和我們的行動》是六下《環(huán)境和我們》單元的結(jié)束課，分大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快三個部分。
通過對教材的學(xué)習(xí)和分析，我覺得這節(jié)課的重點(diǎn)是要通過大量的事實(shí)（圖片、表格、數(shù)據(jù)、文字、視頻資料）拓寬學(xué)生對人類面臨的環(huán)境問題的了解，更好地理解環(huán)境與我們的關(guān)系。
因此，課前資料的準(zhǔn)備顯得尤為重要。我主要搜集準(zhǔn)備下面這些資料：1.汽車尾氣---光化學(xué)煙霧污染、白色污染和一些珍稀的動植物等圖片；2.溫室效應(yīng)、酸雨、白色污染等的視頻；3.可吸入顆粒物--空氣質(zhì)量等級評價、我省空氣質(zhì)量狀況分析表。
1.利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)。聲、像結(jié)合，使教學(xué)情境更真實(shí)、更生動、更形象，使思維過程及思想動態(tài)形象地表現(xiàn)出來。加上營造的輕松、愉快、和諧的課堂氣氛，促使學(xué)生充分施展自己的想象力，去感悟科學(xué)課的美，讓學(xué)生對知識的掌握在潛移默化中進(jìn)行。
2.采用先扶后放的教學(xué)手段?！按髿馕廴尽敝饕晌乙I(lǐng)學(xué)生研討，“白色污染”與“物種滅絕速度加快”由學(xué)生用已學(xué)的方法自主研討。
3.解讀提供的相關(guān)資料。通過對提供的相關(guān)資料的師生解讀，提高閱讀、分析、解決問題的能力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，同學(xué)之間互相研討、上臺交流展示，既達(dá)到知識技能互補(bǔ)，又能培養(yǎng)學(xué)生之間協(xié)調(diào)、合作的團(tuán)隊(duì)精神。同時，開展小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生間的競爭意識，促使小組成員的合作更密切、更協(xié)調(diào)，有利于創(chuàng)新思維的噴涌。
4.自主選擇探討的主題。在教學(xué)過程中，設(shè)置了兩個探討主題，分成兩個組——“反白色污染組”與“生物物種繁衍組”，學(xué)生自主選擇，通過探討交流，充分讓學(xué)生真正認(rèn)識到人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，并就此發(fā)出共同的呼聲：“為了生存和發(fā)展，保護(hù)環(huán)境——我們行動吧！”，達(dá)到本節(jié)課真正的教學(xué)目的。
通過“了解現(xiàn)狀—尋找原因—共商對策”的方式對三個突出環(huán)境問題的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識環(huán)境對人類的重要性、人類活動對環(huán)境的巨大影響。同時，通過每一個環(huán)境問題的相應(yīng)對策，使學(xué)生看到希望，從而樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。
我們與環(huán)境篇三
有一天，我去附近的一片小樹林散步。在漫步林中，呼吸新鮮的空氣，陶醉其中時，我忽然聽見一只老鳥和一只小鳥在一棵小樹下叉上聊天。
我好奇地來到這棵樹下，靜靜地聽他們說話。其中一只老鳥說：“你們這里的環(huán)境可真美，到處綠樹成蔭、湖水清澈見底、環(huán)境整潔，空氣清新，還有人類給你們造這么漂亮舒適的鳥窩，多好啊！真令我羨慕不已。和你們相比，我們卻生活在水深火熱中，那里的人們只知道整天砍伐樹木，不知道植樹造林，隨便往河流里排放污水、亂扔垃圾，小孩子們也整天戲弄我們，打槍或者石頭打我們，我們連個落腳休息的地方都沒有了，我們整天提心吊膽的過日子，那些年輕的鳥兒們都開始背井離鄉(xiāng)地到外面尋找家園了，剩下一些老弱病殘的鳥兒在殘喘度日，畢竟故土難離?！闭f著說著，這只可憐的老鳥兒落淚了，稍微調(diào)整了一下情緒，繼續(xù)說道：“要不是最近發(fā)生的一件事情，我也不會離開故鄉(xiāng)的。那是一天清早，我被一陣陣轟隆隆的機(jī)器聲給吵醒了，我睜開眼睛一看，太可怕了！只見一群人手里拿著砍伐樹木的機(jī)器來到樹林，正在一棵棵地砍伐樹木，隨著轟隆隆的機(jī)器聲，一棵棵大樹應(yīng)聲倒下，不一會兒，一大片樹林就被這群可惡的人類消滅掉了，剩下了光禿禿的樹樁，要不是我飛得快，恐怕早就沒命了?！崩哮B嘆了一口氣。
另一只小鳥聽了老鳥講的事情，安慰了一下老鳥，然后動情地說：“你們那兒的環(huán)境可真惡劣，人們肆無忌憚地破壞環(huán)境，早晚會受到懲罰的。你還是在我們這里生活吧，這里的人們十分注重保護(hù)環(huán)境，人們十分喜歡這片樹林，經(jīng)常有人來這里散步，但是他們從來不亂扔垃圾，從來不向河流里排放污水，每年植樹節(jié)他們都來這里的植樹造林，為了讓鳥兒們有一個舒服的家，人們在樹上安了很多漂亮的小房子，你可以隨便住，早上還有人們給我們從早餐呢！這里優(yōu)美的環(huán)境吸引很多珍稀的鳥兒來這里安居。這里到處鳥語花香，被人們喻為人間仙境”
“哇！你這的環(huán)境真是太好了，我可以在這住下嗎?”
“當(dāng)然可以了，我代表這里的鳥兒歡迎你，你還可以讓其他好伙伴也來這里”
聽了他們的對話后，我想：以后我一定要好好保護(hù)環(huán)境，讓人類和動物和睦相處，都能在一個優(yōu)美的環(huán)境中生存。同時，我也呼吁那些破壞環(huán)境的人們：請你們不要再破壞環(huán)境了，不要再做害人害己的事情了，保護(hù)好環(huán)境是我們每一個人應(yīng)該做的事情。
我們與環(huán)境篇四
很糟糕，喧鬧的城市，被霧霾遮蓋的太空，骯臟的街道，路上車水馬龍，停在人行道上的汽車亂七八糟縱橫交錯，行人亂掉垃圾隨地吐痰。我們?yōu)槭裁床荒芨淖冞@樣的生活環(huán)境呢？這一切都是我們?nèi)藶樵斐傻摹?BR> 我提議盡量綠色出行，少開車、長途可選擇火車出行。不亂丟垃圾、垃圾分類處理，多種樹和綠色植物。節(jié)約用水愛護(hù)公物，保護(hù)我們的城市環(huán)境，讓我們的家園變得更美好。
我們與環(huán)境篇五
活動要求：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副?；顒又攸c(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
活動過程：
(一)導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹：“hello!小朋友，你們好!我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。)并引出課題。
(二)基本部分：
1、教師演示課件(1—3幅圖)，并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對?”教.案來自：(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答)，幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2：“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)。
3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4：人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的`眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)。
5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和動物好伙伴;你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五，我拍五，植樹種草保水土;你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭;你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣;你拍八，我拍八，美麗地球我的家;你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手;你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
(三)結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么，讓我們快出發(fā)吧!
教學(xué)反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
我們與環(huán)境篇六
星期五的班會開始了，這次的班會課的主題是：生活的準(zhǔn)則。課上，老師給我們講了一則小故事。
不久海爾曼所在的城市與法西斯展開了激烈的`斗爭。正義的子彈穿過了一位殺人無數(shù)的法西斯上尉?？缮衔镜碾S從軍醫(yī)都治不好。隨從只好將上尉的臉涂花，送進(jìn)海爾曼的診所?？蛇@位上尉實(shí)在太有名了，海爾曼一眼便認(rèn)出他了，便說；“我愿意治療?！笔中g(shù)開始了，海爾曼穿著他最好的西裝，拿著最大的手術(shù)刀，還將他的助手全部叫了出去，說他要一個人完成這次手術(shù)。他的助手剛走，海爾曼就將手術(shù)刀插進(jìn)了上尉的心臟……在法庭上，法官問他：“你的天職不是救死扶傷嗎？那你為什么要?dú)⑺郎衔灸?？”海爾曼回答：“不管我的天職是什么，消滅法西斯就是我的最高天職”。海爾曼死后，“天職”這個詞語就成了消滅法西斯的代名詞。
這則故事告訴我一個道理——保衛(wèi)國家、為國家作出貢獻(xiàn)是每個人的天職。
我們與環(huán)境篇七
星期天，媽媽和我一起來到市場買菜，付過錢后，菜檔老板拿著塑料袋來裝，我毅然拒絕了。把手中的環(huán)保袋遞給他。他微笑著，還向豎起了大拇指，說：“小朋友，你做得好！”
在回家的路上，我們到早餐店吃早餐。老板給我遞上一次性筷子，我拒絕了，對老板說：“一次性筷子能用，因?yàn)樗麄兌际悄静淖龅?，用的人多了就要多砍樹木了，這樣森林就會被我們徹底的破壞了。隨著樹木的減少，土地就會慢慢沙化，造成水土流失，釀成大災(zāi)?！崩习迓犃?，從消毒柜里拿出了常用筷子遞給我。鄰桌的人見了，紛紛向我投來贊許的目光。
中午，因?yàn)槲衣犝f廢電池里面的重金屬含量非常大的，對環(huán)境的污染十分嚴(yán)重，所以我搜集家里的廢電池，并且上網(wǎng)查找廢電池的收容所，打算把收集來的廢電池送回家，避免我們環(huán)境受到污染。
晚飯過后，我和家人去廣場散步，突然發(fā)現(xiàn)路上有果皮，垃圾罐，紙團(tuán)等垃圾。這些垃圾招惹來了蒼蠅，嚴(yán)重地影響了廣場的環(huán)境?？吹竭@個景象，我想到老師曾經(jīng)說過：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小就有保護(hù)環(huán)境的意識，這樣我們才擁有一個美好的家園?！币幌氲嚼蠋熣f的這些話，我便迫不及待地動起手來，把周圍的垃圾收拾了一下，就倒入垃圾桶里。過往的行人看見了，也紛紛伸出了援助之手。雖然我累得滿頭大汗了，但是我卻非常高興，因?yàn)槲矣譃榄h(huán)保出了一份力。不一會兒，在我和家人的努力下，路人的幫助下，很快就把廣場打掃得干干凈凈了。散步回來時，我經(jīng)過廣場，看到干干凈凈的廣場，心里樂滋滋的。
回想起自己為環(huán)保貢獻(xiàn)自己微力的一天，我心里有一種說不出的喜悅。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果我們每個人都像我那樣，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境。我相信我們的明天的家園將會是個充滿陽光、鮮花和快樂的人間殿堂。
我們與環(huán)境篇八
我們生活在這個美好的地球上，地球媽媽創(chuàng)造了我們?nèi)祟?，還無私的為我們奉獻(xiàn)，提供資源。而我們?nèi)祟悈s慘無人道的`折磨它，它的慷慨奉獻(xiàn)卻是人類的浪費(fèi)。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境!
一.保護(hù)樹木。
二.保護(hù)水資源。
三.保護(hù)野生動物。
野生動物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會生活中的地位日益受到廣泛重視。保護(hù)野生動物，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。全社會要積極行動起來，不亂捕、不濫殺、不濫食野生動物，保護(hù)野生動物從餐桌做起，做一個文明守法的公民。
看了以上內(nèi)容，你還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來!
我們與環(huán)境篇九
在我們的生活環(huán)境變好的同時，也有很多人在默默的付出，他們不求回報、不辭辛勞，他們看似很小的綿薄之力卻蘊(yùn)含極大的力量，使我們的環(huán)境正在變得越來越好。
他們應(yīng)該屬于喚醒這個城市的人吧？每天起早貪黑，不管是生機(jī)勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋風(fēng)送爽的秋天還是天寒地凍的冬天，一年的365天，都可以看到他們忙碌的身影，堅(jiān)守在自己的崗位，絕不放過任何一個角落的垃圾，讓我們呼吸到的空氣不再充滿異味，而是干凈的。他們是平凡的工作，平凡的甚至讓我們忘記他們。但是他們就是城市里的“美容師”。
夏天時，他們戴著寬沿的大草帽、穿著橙色的工作服，低著頭，一手提著簸箕，一手拿著掃帚，清掃著路上的各種垃圾，再裝進(jìn)身邊的垃圾車，一遍遍地重復(fù)著彎腰、直身的動作。工作服濕漉漉地貼在他們已被曬黑的皮膚上。雖然戴著一頂草帽遮陽，但額頭上的汗水仍然不停地流淌。在打掃衛(wèi)生的同時，他們不斷地用隨身攜帶的毛巾擦拭著額頭上冒出的汗珠，同時也忍受著垃圾車上散發(fā)出來的瓜皮和其他垃圾的惡臭，毫無怨言地工作著。
冬天時，他們出了溫暖的家門，天氣十分寒冷，北風(fēng)呼呼地吹著，面對寒風(fēng)如刺一般的天氣，冷風(fēng)吹紅了他們的臉頰，但是他們絲毫沒有退縮。他們?nèi)匀淮驋咧?，可是樹葉似乎掃不完，一處掃好另一處又有。
就連大年三十的夜晚，一個和家人團(tuán)聚的夜晚，可是他們，卻仍然堅(jiān)守著，在各條大街上，揮動著掃把，為我們創(chuàng)造美好的環(huán)境。既然有付出就要有回報，我們也應(yīng)該給環(huán)衛(wèi)工人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，哪怕每個人都減輕一點(diǎn)點(diǎn)，但人與人之間加起來可不是一點(diǎn)那么少了。不要亂扔垃圾，要體恤環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；不使用一次性產(chǎn)品，拒絕白色垃圾。
平凡的人身上總是透著一股不平凡的氣息，是你們改變了我們的生活環(huán)境，為我們提供這么新鮮的空氣，這么湛藍(lán)的天空。
我們與環(huán)境篇十
我們生活的環(huán)境，質(zhì)量日趨下降，其中空氣污染尤為嚴(yán)重。
所以每一年學(xué)校都會在寒假期間，向我們發(fā)出禁放限放煙花爆竹的倡議；班會上，老師會反復(fù)教育我們保護(hù)環(huán)境，提出很多生活出行的建議。
還記得，今年期末試卷上關(guān)于環(huán)境保護(hù)的開放型題目，同學(xué)們做得特別認(rèn)真，回家我還和爸媽進(jìn)行了討論。我想，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)到了勢在必行的地步，它不僅是擺在學(xué)生考卷上的試題，而是對地球上所有人類居民的一次考試。如果我們不能嚴(yán)陣以待，全力應(yīng)對，很多物種便會瀕臨滅絕，我們賴以生存的地球也會消失。
面對這些問題，我們該怎么做？
讓我們從身邊做起吧，從小事做起，做一個愛護(hù)環(huán)境的人，做一個珍愛生命的人！
我們與環(huán)境篇十一
在日常生活中，我們常常會做夢。有人會夢到玩具，有人會夢到郵票，也有人會夢到伙伴，親人。而我卻常常夢到我最希望得到的生活環(huán)境。
是的，我們現(xiàn)在的生活條件很優(yōu)越，但生活環(huán)境卻不好：噪音污染、空氣污染、環(huán)境污染、水污染等等。當(dāng)我們打開窗戶，誰都希望迎面吹來的是一陣涼爽的、帶著一絲清香的微風(fēng)?？?，吹到我們臉上的卻是帶著霧霾和臭味的風(fēng)。我常常想：我多么希望環(huán)境能變好啊！
這天晚上，我像往常一樣，躺在床上，靜靜地入睡?？僧?dāng)我睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我并沒有躺在我溫馨的小房間里那張舒適的大床上，而是來到了一個陌生的環(huán)境。
這兒綠樹成蔭，即使現(xiàn)在是夏天，也不感覺熱。這兒的花開的是那樣鮮艷、那樣美麗?？諝庵袕浡那逑?，聞著令我感到心曠神怡。一群小動物自由自在地跑著、跳著，當(dāng)他們看見了我，不但沒跑，還把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地討論著。一只膽大的小鳥還銜著一朵花為我插在頭上。我見這些可愛的小動物們那么友好，恐懼感霎時消了一大半。我與他們在柔軟的草地上奔跑，在清澈見底的小溪邊玩耍，在美麗的池塘里游泳。我雖然平時游泳很快，但與小青蛙一比較，就太慢了。我在水中還可以睜眼呢！我看著那些千奇百怪的魚兒在我身邊游來游去，真有趣！當(dāng)我仰頭望著那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。我真想大聲地吶喊：這才是我想要的，我希望的生活環(huán)境。
但好景不長，一陣龍卷風(fēng)將我?guī)肓肆硪粋€世界，這兒的天空是灰蒙蒙的，人們的臉也是灰暗的，他們動不動就吵架、打架，看得我心驚膽戰(zhàn)。這里的車很多，可是全都堵在一起，無法移動半步，“滴滴——”，“嘟嘟——”，喇叭聲聽得我心煩意亂，讓我感到透不過氣來。我大聲喊著：“讓我回家！我不要呆在這兒了！”
我猛得睜開眼，白的刺眼的天花板讓我睜不開眼。剛才只是個夢，我回想這兩個夢，心想：決不能讓第二個夢成為現(xiàn)實(shí)！于是，我一到就學(xué)校建立了一個環(huán)保小組。當(dāng)我抬頭望著天空時，我相信，只要人人付出一份力，霧霾就會成為歷史。
做夢都想著的一株番茄，比上肢大家的眼睛，睡了，春天，你呆在我手里聽到花本錢，心里揣著懷著激動的心情，花甲時說的小康，小心翼翼地將接種子撒進(jìn)去，再次把土填上等待小生命的開端，幾天后那牙周炎破土而出，一片綠茸茸真是討人喜歡，在風(fēng)的吹拂。就這么回事令楊丹要做操活動活動自己了看他們還點(diǎn)頭向我微笑呢，春天過去了，陽光洗浴一下的小嫩芽已有雜草那樣高烈日炎炎下變成優(yōu)雅的小嫩芽長，坑人，小小的綠茵喝，黑，綠蔭下還有好幾朵，開得正旺的花朵呢我心里甭說有多開心了，夏日末尾，那些花朵已經(jīng)不復(fù)存在而不付出。不復(fù)存在接踵而至的是，是一個個瑞瑞的小番茄他們像鈴鐺一樣掛在樹干上，我只帶上我美滋滋地等待豐收的來臨，秋天來臨那一個個又大又紅的番茄壓彎了，那日益枯黃的枝干看到這一情景一般人都應(yīng)該很歡樂的，可我確可我嘴笨也不開心開心不起來他還嫌是蜘蛛織物留在世上最后的痕跡。因?yàn)槲抑牢覒?yīng)，摘小番茄它就會枯死我因此要和他作最后的告別，冬天看到哪段了？的經(jīng)，想起那以前，想起那以前那做操的，那你呀，想起那一朵朵盛開的花我忍不住哭泣起來，要是時光能倒流該多好，我被一陣隱隱的傷痛弄醒了，我當(dāng)我醒來太陽已經(jīng)升得很高哎，原來只是。原來只是一場夢。
我們與環(huán)境篇十二
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們有一個大家庭，那就是地球，如果希望我們的生活更美好，那就讓我們攜起手來，共同努力，去保護(hù)我們美麗的大家園吧！
陽春三月，春風(fēng)送暖，正是植樹的好時節(jié)。我和爸爸一手提著水桶，一手拿著樹苗和鏟子，來到山坡上植樹。我們先挖幾個坑，再把小樹苗放入坑內(nèi)，然后用鏟子蓋上土，最后澆水。一顆顆小樹就栽好了。栽樹容易，但讓一顆小樹長成參天大樹可不容易?，F(xiàn)在有些人為了自己的利益，不斷砍伐樹木，一排排的參天大樹都倒下了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界一天被人們砍伐的大樹，有一片森林那么多。所以我們要大量的`植樹造林，綠化荒山，保護(hù)好我們的花草樹木。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境不僅是植樹，在生活中，不使用一次性杯子，一次性筷子，還有裝物品的塑料袋和一次性飯盒。我們還要保護(hù)水資源。各類工廠排放的污水需要經(jīng)過處理才能排放，并且更應(yīng)該節(jié)約用水。減少排放汽車尾氣，保護(hù)大氣層，防止紫外線侵入也是我們要做到的。保護(hù)環(huán)境，禁止亂貼亂畫，不隨地吐痰，不制造噪音。
我們是新一代的接班人，必須要有責(zé)任去保護(hù)我們的家園。讓我們共同維護(hù)，共同珍惜，使我們的明天更加美好！
我們與環(huán)境篇十三
森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受污染，是促進(jìn)和推動環(huán)境保護(hù)工作的奠基性工程。
森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受是促進(jìn)和推動環(huán)森林，是生命的搖籃。
覆蓋地球陸地面積曾達(dá)三分之二的森林，呵護(hù)、哺育了成千上萬的生命，其中就有人類的祖先。在遠(yuǎn)古時期；人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風(fēng)，樹葉為衣，野果飽腹，積木為巢，鉆木取火，木棍獵獸，依靠森林發(fā)展了人類文明。
而今，全球的森林覆蓋率已不足27％，而且森林面積仍然在減少中。人類終因?qū)ι值穆訆Z性利用嘗到了苦果：土地荒漠化日趨嚴(yán)重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險；淡水緊缺，到2025年將有50個國家遭遇嚴(yán)重的缺水問題；大氣質(zhì)量惡化，其中二氧化碳的劇增使全球變暖，到2100年，冰川的融化將使全球海平面升高144至217厘米，許多沿海地區(qū)遭受滅頂之災(zāi)；大量野生動、植物絕滅，全球每小時至少有一種生物滅絕。
大力開展植樹造林活動，能夠有效地延緩、阻止以上災(zāi)難的發(fā)生。森林由于具有高大的形體、復(fù)雜的多層次結(jié)構(gòu)、盤結(jié)交錯的龐大根系，以及分布廣、面積大；生產(chǎn)力高和壽命長等特點(diǎn)，使得森林在自身的生長和繁衍過程中對周圍環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響，改變著一系列的物理?xiàng)l件和生物條件，具有強(qiáng)大而持久的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)和、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土；防風(fēng)固沙、防止和減少自然災(zāi)害、凈化環(huán)境、消除噪聲等多種生態(tài)功能。
植樹造林不僅能有效改善生態(tài)環(huán)境，使我們的居住地變得更加美好，同時還有巨大的生態(tài)效益。以日本為例，日本全國森林覆蓋率為65％，為此，森林土壤年貯水量達(dá)23o0億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬只，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。僅這幾項(xiàng)森林生態(tài)效益的價值能相當(dāng)于日本全年國民生產(chǎn)總值的13.8％，而為同年農(nóng)業(yè)漁業(yè)產(chǎn)值的2.6倍，是木材產(chǎn)值的8.5倍。
植樹造林，是人類在面臨巨大自然災(zāi)害面前的最有效的自我拯救措施之一。為了讓地球上多一片綠色，多一決生命的屏障，讓我們行動起來。12億中國人，人人都為祖國奉獻(xiàn)一點(diǎn)綠，那將會創(chuàng)造出世界造林史上的一個奇跡。
我們與環(huán)境篇十四
保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的義務(wù)，人們的生活越來越富裕，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人們毀壞的破爛不堪，環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù)，地球已經(jīng)快要到達(dá)使用的“保質(zhì)期”，為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復(fù)以前的面貌，我們必須保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的`法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。在我學(xué)習(xí)的學(xué)校中，每天都能看見操場上同學(xué)們丟棄的小食品包裝袋。還有一些學(xué)生在學(xué)校廁所內(nèi)抽煙，這不僅僅違犯了校規(guī)，影響了自身的身體健康，也破壞了生態(tài)環(huán)境。我們應(yīng)該呼吁所有的學(xué)生們都能想著保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的城市就不會再有太多的污染了。
再來看看一些社會上發(fā)生的現(xiàn)象，人們不重視對森林的亂砍濫伐，導(dǎo)致一片片森林消失，城市經(jīng)常出現(xiàn)沙塵天氣，山區(qū)經(jīng)常暴發(fā)泥石流，人們一次次因?yàn)樽匀粸?zāi)害而死亡。還有溫室效應(yīng)，人們在生活中大量的排放二氧化碳，地球正在逐漸變暖。2008年我國的南方雪災(zāi)的原因也是因?yàn)闇厥倚?yīng)，溫室效應(yīng)導(dǎo)致氣溫上升，空氣中含水量增大，南方的暖濕氣流富含水氣，遇到北方的冷空氣形成劇烈摩擦導(dǎo)致大量降水。
我們與環(huán)境篇十五
現(xiàn)在的地球身患“重病”，主要是空氣污染、水源污染和土壤污染引起的。
空氣污染主要是因?yàn)閺墓S、發(fā)電站、汽車尾氣等設(shè)備中排放出來的物質(zhì)飄浮在大氣中，使空氣變得“風(fēng)塵仆仆”。大氣污染嚴(yán)重的城市，人和動物也會受到影響，生長發(fā)育不良。此外，大氣中的二氧化碳含量如果過高，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使南北極的冰融化，臭氧層迅速減少，最終導(dǎo)致全球氣候變暖。要防止這種現(xiàn)象也不是難事。我們可以使用電能的交通工具來代替柴汽油，從而減少尾氣的排放，最簡單的辦法當(dāng)然就是多植樹了。
水源污染主要由于工廠排放污水、氣候因素造成。隨著人口的增多、人類壽命的延長，人類將面臨前所未有的水荒。有人分析，2030年后，世界水資源將供不應(yīng)求。對此，我們必須要重視節(jié)約和保護(hù)水資源。
土壤污染是我最關(guān)注的，因?yàn)橥寥琅c空氣、水源有著巨大的聯(lián)系。沒有土壤無法種植植物，那就沒有了空氣的來源，土壤是動植物的重要的生存基礎(chǔ)。沒有土壤，我們?nèi)祟愐簿涂赡軙?。所以說，我們一定要保護(hù)好土壤。保護(hù)土壤的方法有很多，比如日常生活中，不要將一次性電池、泡沫塑料等難以被土壤分解的東西埋入土壤中。我們要從小事做起，人人都為保護(hù)土壤出一份力。
地球是生命的搖籃，人類共同的家園。我們要愛護(hù)地球，保護(hù)地球。