在心得體會的寫作中,我們應該注意用詞準確、語言通順,使讀者容易理解。在寫心得體會時可以表達自己的觀點和意見,但要注意客觀、中肯、合理。我們從各個領域整理了一些心得體會,希望能夠給大家提供一些新的思考和啟示。
六年級讀后感心得體會篇一
在蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中,有許多實實在在,經(jīng)得起檢驗的理念、建議,這些建議,告誡我們一些最普通但又是我們極易疏忽的真理。針對教師要愛護兒童對你的信任這條建議,我有更深的體會,他告訴我們要關心孩子的生活和健康,關心他的利益和幸福,關心他的完滿的精神生活,這意味著要愛護孩子對你的信任這朵嬌嫩的花兒。孩子信任你,因為你是教師、導師和人性的榜樣。你必須嚴格地、堅持地關心孩子,毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對孩子漠不關心、冷酷無情的現(xiàn)象。
對于這一點,我也是感同身受,你給予學生多大信任,學生就會回報給你多大成果。從我教學的實例當中,發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:我給學生訂下了學習目標,訂到80分,學生的成績就能達到80分,而我修改目標,給其訂了90分,他的成績就往往會提升到90分,學生的本身的智力沒有變,老師的教學方法也沒有變,那其中提升的力量源泉是什么?我想就是老師對他的信任,你把希望、關注、信任傳送給學生,學生一定會感受到老師的這種希望,他們定會給你意想不到的回報。同時,正如蘇霍姆林斯基所說:孩子對信任這朵嬌嫩的.花兒,也是很容易被摧折、被曬枯,被不信任的毒藥的摧殘死的。你必須嚴格地堅持地關心孩子。
六年級讀后感心得體會篇二
跑進六年級,意味著小學生涯即將結束,每個同學都感受到了學習上的壓力和緊迫感。然而,在這個階段,我們不僅面臨學術和道德上的挑戰(zhàn),還需要學會更加獨立和自我管理。在這樣一個新的起點,跑進六年級不僅需要我們努力學習,還需要我們更好地適應和融入班級和社會。在這篇文章中,我將分享我的跑進六年級心得體會。
第二段:學習壓力和挑戰(zhàn)。
跑進六年級,學習內容和難度大大增加,更需要我們努力學習和提高自己的學習效率。我們需要集中精力對付數(shù)學、語文、英語三大科目,并專注于理解和掌握每個知識點。我們還需要不斷地復習、預習,并積極尋求老師和同學的幫助。面對學習壓力和挑戰(zhàn),我相信這些努力和付出將會在以后的學習和生活中帶來更大的回報。
第三段:道德和體育素質的重要性。
除了學術上的挑戰(zhàn),跑進六年級還需要我們更加注意道德和體育素質的培養(yǎng)。我們需要了解并遵守學校、班級和社會的規(guī)章制度,發(fā)揚團結友愛、誠實守信、積極進取的精神。對于體育素質的培養(yǎng),我們需要堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,發(fā)揮自己的潛力和實現(xiàn)自我超越。
第四段:適應班級和社會。
跑進六年級,我們需要學會更好地適應班級和社會。在班級中,我們應該保持良好的人際關系,尊重老師和同學,積極配合班級管理和組織,發(fā)揮自己的作用和貢獻。在社會中,我們需要加強社會實踐和實踐能力的培養(yǎng),理解社會、認識自我和認清自己的未來方向。
第五段:總結。
跑進六年級,意味著迎來更嚴峻的挑戰(zhàn)和更成熟的決策。我們應該積極面對挑戰(zhàn),并致力于自我提升和自我精進。學會管理時間、學會自我管理、學會提升素質和技能,這些努力將會讓我們在以后的學習和生活中取得更大的成就。跑進六年級,意味著即將進入人生之路的新階段,但這也是我們?yōu)橹畩^斗的新起點。
六年級讀后感心得體會篇三
自律這個詞匯對于每一個人而言都非常重要,它不僅是成功的關鍵之一,而且是我們個人修養(yǎng)的重要組成部分。自律是指紀律、規(guī)矩和行為準則。在每個人的成長過程中,自律是相當重要的,因為它可以讓我們更好地管理自己的生活。作為一個六年級的學生,我有很多關于自律的心得體會,今天我要分享給你們。
第二段:意義。
自律,首先是一種態(tài)度,是對自己負責任的表現(xiàn)。自律意味著我們可以更好地控制自己的情緒,更高效地利用時間,更好地規(guī)劃事情。在學生時代,我們的自律程度越高,我們的學習成就就會越高。同時,自律也是一種品質,是一種克服自我和控制自己的精神力量。通過掌握自律技能,我們可以提高自己的修養(yǎng)和素質,讓自己更加美好。
第三段:細節(jié)。
生活中的許多習慣需要自律,比如準時起床、按時完成學習任務、定期鍛煉身體等。掌握自律技能的方法有很多種,這里我要分享一種親身實踐過的方法:制定計劃,嚴格執(zhí)行。每晚在睡覺前,制定第二天的計劃。在計劃中列出要做的事情的優(yōu)先級和完成時間。每當你完成一項任務時,就進行勾畫,這可以使你清楚地知道自己已經(jīng)完成了多少基礎工作。這種方法看起來很簡單,但是實踐起來需要毅力和恒心,只有真正掌握自律的精髓,才能取得最佳的效果。
第四段:應用。
在學習中,自律是必須的。比如,我記得每天完成學業(yè)的適當時間是至關重要的,特別是對于想無限期停留在網(wǎng)絡上而忽略課業(yè)的同學來說。我通常會設置一個固定的時間,然后盡可能地在時間內完成學業(yè),這樣我就會有更多時間去做我真正喜歡的事情。同時,自律也可以幫助我們在考試中獲得好成績。
第五段:總結。
總的來說,自律和學習息息相關,它是一個人成功的基石。通過掌握自律技能,我們可以提高自己的素質和修養(yǎng),同時也可以在學業(yè)上獲得更好的成就。自律猶如基石,支撐我們的美好人生,我們應該時刻銘記這個理念,并通過實踐來強化我們的行為。只有掌握自律的精髓,我們才能取得更好的成就!
六年級讀后感心得體會篇四
xxxx年3月4日上午,我有幸參加了中心校組織的人教版小學數(shù)學四至六年級的新教材培訓,使我對新課程標準有了進一步的理解,對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念,實現(xiàn)教學優(yōu)化起到很好的指導作用。通過學習使我感到,教師的成長之路應該是一條學習之路,收獲之路。下面就六年級下冊新教材培訓的感受總結如下:
修訂后的'教材清晰地體現(xiàn)了《義務教育數(shù)學課程標準(xxxx年版)》提出了教育教學新理念和新要求,設計出有效的、可操作的路徑或方式,確實使學生獲得“四基”,形成“四能”;也更加細致地反映教師教學和學生學習的過程,突出關鍵點和啟發(fā)性,體現(xiàn)學生學習、能力發(fā)展、思維發(fā)展等規(guī)律。新教材無論是外觀還是內容呈現(xiàn)、結構安排都發(fā)生了一定的變化,概括地講,有以下幾方面:
新教材為學生的學習提供豐富多彩、貼近生活的素材,如負數(shù)的引入以學生熟悉的中央氣象臺發(fā)布的天氣預報中對氣溫的表示方法、日常生活中對收入與支出的記錄方法等,讓學生在實際生活背景中感受和體會負數(shù)產(chǎn)生的必要性、正負數(shù)的含義。教材還注意在練習中提供應用負數(shù)的活動,讓學生在實際應用中加深對負數(shù)的理解。這樣的編排不僅加深了學生對負數(shù)的理解、數(shù)系擴充必要性的認識,還有助于培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光觀察現(xiàn)實,逐步形成數(shù)學應用的意識。
這部分教材的編排,既體現(xiàn)了《標準(xxxx)版》的要求和所提倡的數(shù)學教學新理念,又突出了比例在學生數(shù)學知識結構中的作用和地位。突出變量之間的關系和函數(shù)思想。正比例和反比例的教學正是讓學生體會函數(shù)思想的重要內容。本冊教材改進了這部分內容的編排。正比例,原來的標題“成正比例的量”改為“正比例”,情境由原來的觀察一組相同的圓柱形杯子中水的體積與對應的水的高度之間的關系,改為觀察文具店銷售彩帶的總價與米數(shù)的關系。加強利用圖像發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,體會正比例圖像的線性關系。反比例,原來的標題“成反比例的量”改為“反比例”。正比例和反比例都以提出問題讓學生思考、回答的方式呈現(xiàn),加強了知識的邏輯性和探究性,突出變量之間的關系和函數(shù)思想。
本冊教材注意將解決問題的教學融合與各部分內容的教學中,通過各部分內容的教學培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。如百分數(shù)中的成數(shù)增設例題,增加用百分數(shù)解決實際問題的例題,圓柱的體積增設解決問題的例題。
教材同時加強了綜合運用知識解決問題的教學,使學生逐步提高數(shù)學思維能力和解決實際問題的能力。本冊教材增加了“綠色出行”和“北京五日游”兩個數(shù)學綜合與實踐活動,讓學生體會數(shù)學在日常生活中的應用價值,增強學生應用數(shù)學的意識,不斷提高學生的實踐能力和解決實際問題的能力。
與原實驗教材相比,本冊教材對“整理和復習”單元的編排優(yōu)以下幾點改進:
(1)突出整理和復習的重點,為學生主動參與知識的整理提供自主探索的空間。
(2)加強數(shù)學思想方法的教學。如把原實驗教材“數(shù)與代數(shù)”的“數(shù)學思考”獨立安排為一節(jié),重點復習數(shù)學思想方法,同時增加體現(xiàn)演繹推理思想的例題。
通過新課標新教材的培訓學習,我理清了工作思路,明確了今后工作的目標和方向,深刻地體會到學習的重要性。只有不斷的學習,不斷加強修養(yǎng)才能提升自己的教學能力。也只有真正讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂,才能為孩子們奉獻出既“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學。
總之,《新課標》給了我很大的啟發(fā),給我提供了更為科學的教學理論和教學方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺,我將努力踐行課標新理念!
六年級讀后感心得體會篇五
從小到大,我們都會不斷地被教育要懂事??墒牵裁词嵌??如何才能算是懂事?當我們走向六年級這個年齡段后,我們似乎對懂事的認識愈加深刻。這是因為,我們開始逐漸明白了父母、老師和每個人在生活中所要遵循的一些規(guī)則、原則以及道德準則。就在這樣的認知下,我也經(jīng)歷了一些懂事的獨特經(jīng)驗和體會,今天我將分享這些感悟,與大家交流。
第二段:對身邊每個人負責。
在學習懂事道路上,一個重要的原則就是“對身邊每個人負責”。這包括父母、老師、同學和朋友。我們要學會尊重他們,理解他們,甚至扶持他們。在上課時,我經(jīng)常有這樣的感受:在老師講課時,一些同學總是會打瞌睡,或是說話打鬧,很容易影響到他人的學習效果。所以,為了讓每個人都能更好地學習,我就會去提醒這些同學。想想看,如果每個人都好好學習,不打擾他人,那我們的學習效果一定會更好,這就是一個小小的懂事事情。
第三段:積極面對問題。
另一個很重要的懂事要義是“積極面對問題”。在生活中,我們都會遇到各種各樣的問題,有些甚至非常復雜,比如親戚之間的矛盾、學習上的瓶頸、健康方面的擔憂等等。當我們遇到這些問題時,一些同學常常選擇逃避,或是選擇找別人幫忙解決??墒?,當我們面對所有的問題時,首先我們要學會自己去解決,這不僅會增加個人能力,更能讓我們更快地成長。當然,若是我們真的遇到難以解決的問題,可以尋找專業(yè)人員的幫助。
第四段:學習愛護生命和周圍環(huán)境。
愛護生命和周圍環(huán)境是我們在學習懂事道路上常常談論的話題。我相信,我們每個人心底都有一個不忍心看到生命慘遭摧殘的惡心感覺。所以,盡管我們是小學生,但也要學會關心和呵護身邊的小生命,如小狗、小貓等等。此外,我們也應該學會處理好垃圾、節(jié)約用水等環(huán)保小事,力爭把我們的家園打造成更潔凈、美麗的地方。這一切,也是我們學習懂事的一部分內容。
第五段:結論。
綜合以上所述,我們在學習懂事方面,需要在很多方面學習。我們需要學會對身邊每個人負責,積極面對問題,愛護生命和周圍環(huán)境等等。這些要點,在我們的成長生活中都是非常重要的,學好懂事,不僅能讓我們受到別人的認可,也更能夠讓我們自己更快地獨立和發(fā)展。最后,希望所有的小學生們,能夠早日學會并好好實踐懂事這個道理。
六年級讀后感心得體會篇六
隨著時間的推移,我已經(jīng)進入了人生的重要階段——小學六年級。在這個特殊的年級里,我有幸經(jīng)歷了黨小組的黨團活動,參與了集體活動,結識了一班珍貴的朋友,感受到了團結合作的力量。在這六年級的征程中,我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,從中總結出了一些心得體會。
首先,我學會了團結合作。在黨小組的黨團活動中,我們的班級成員一起參與了許多團隊合作的任務,如文明禮儀展示、班級墻報制作等。在這些活動中,我意識到團結合作是取得成功的關鍵。只有相互信任、相互支持,才能使每個人的貢獻最大化,使團隊最終達到既定的目標。通過與同學們的合作,我學會了傾聽和溝通,培養(yǎng)了團隊意識,這對我將來的學習和生活都有著重要的影響。
其次,我明白了自我管理的重要性。在六年級,老師會給我們更多的自主學習的機會,要求我們自覺管理好個人的學習和生活。面對課上課下的各種任務,我學會了合理安排時間,做到高效學習。同時,我也注意鍛煉自己的學習方法,通過不斷嘗試和總結,尋找適合自己的學習方式,從而更好地掌握知識。此外,我還注重培養(yǎng)良好的生活習慣,如作息規(guī)律、飲食健康等。通過自我管理,我感受到了自律的力量,也提高了自主學習的能力。
第三,我體驗到了困難中的成長。在學習和生活中,我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折。六年級是學習壓力更大的一年,我們需要面對更多的新知識和更多的考試。有一次,我在數(shù)學考試中遇到了難題,一時間無法解出,很是困擾。但是,我沒有放棄,去請教了老師和同學,最終解決了問題。這次經(jīng)歷讓我明白,面對困難,關鍵是要保持積極的心態(tài),尋找解決問題的方法。只有經(jīng)歷了困難,我們才能真正成熟和成長。
第四,我明確了目標與努力的關系。在六年級的學習中,老師鼓勵我們要立下目標并為之努力。我看到了身邊一些同學通過堅持不懈的努力,取得了優(yōu)異的成績和豐碩的成果。于是,我也下定決心要為自己設定一個明確的目標,并付諸行動。我制定了學習計劃,每天按時完成作業(yè),積極參與課堂討論,不斷提高自己的學習成績和綜合素質。通過實際行動,我深刻體會到了目標與努力的關系,明白只有努力奮斗,才能邁向成功的大門。
最后,我懂得了感恩和回報。六年級的黨小組活動和班級活動中,我們常常有機會幫助他人,互相關心和支持。我意識到,每個人都需要幫助和支持,同時也應該將自己的力量傳遞給他人。我主動擔任了班級文藝匯演的節(jié)目負責人,通過組織排練和講解,幫助同學們完成了演出任務。在這個過程中,我體驗到了幫助他人帶來的成就感和滿足感。我明白,感恩和回報應該貫穿于我們的生活和學習中,通過行動來回報那些曾經(jīng)幫助過我們的人。
六年級的黨年心得體會使我成長了許多,讓我懂得了團結合作、自我管理、面對困難的勇氣、目標與努力的重要性,以及感恩和回報的美好。我將始終珍視這段寶貴的經(jīng)歷,在未來的學習和生活中更加堅定地走好每一步,迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
六年級讀后感心得體會篇七
六年級的同學們,不知不覺中已經(jīng)度過了三年的校園生活。在這三年中,學生們積極參與社團活動,其中最受歡迎的社團之一是“生態(tài)社”。以種植為主要內容,生態(tài)社自去年起便由六年級的學長學姐們推行,現(xiàn)在已經(jīng)成為了人氣社團。那么,六年級學生們種植的心得體會是什么呢?接下來請聽我為大家總結過去這三年的經(jīng)驗。
第二段:探索種植的樂趣。
首先,種植不僅可以讓我們接觸大自然,了解植物的生長規(guī)律,而且更可以在這個過程中感受到成就感。如種植了許多植物的同學們,每一片葉子的變遷,每一朵花的盛開,不斷激勵著他們對未來的期望和努力。而自由記錄和觀察植物的變化則更是發(fā)揮其創(chuàng)造性的機會,這是種植給我們帶來的“小小的意外驚喜”。
第三段:循序漸進的技能收獲。
其次,在種植過程中我們也學到了不少的專業(yè)知識,實踐中的每一步驟都是一次小小的成功。如每次照料植物,都有一定的技巧,需要在每次實踐中不斷完善,這需要我們不斷地探索,集思廣益。在此過程中提升細節(jié)意識,觀察事物的能力和表達能力等本質品質也由此而生。
第四段:共同感受自然奇妙。
而最有意思的是,種植活動更是一件有趣的事情,我們會在這個過程中發(fā)現(xiàn),不僅是得到美麗的植物,還誕生了多年校園內的伙伴情誼。孩子們一起為植物進行每一步的探索,分為小組進行互相探討?;ハ鄬W習種植技巧從而繼續(xù)探索更多的奇妙之處。
第五段:交流合作拓展視野。
最后,生態(tài)社的同學們還去了許多有意思的地方參觀和進行交流。例如,參觀植物園,與植物學老師交流,這也是開闊我們眼界的過程。通過這次活動,各種各樣的視角和思維方法也被激活,并在小組中得到了更好的交流與分享。
總結。
總之,栽種活動不僅體現(xiàn)出了六年級同學們積極向上、敢于探索的精神和團隊合作精神,而且增強了同學們對于自然的了解和熱愛。希望這三年的經(jīng)驗能夠讓大家不斷地去探索小小的成就,來發(fā)現(xiàn)更多的美好。
六年級讀后感心得體會篇八
學校為了增強我們的體質,鍛煉我們的毅力,決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”,聽到消息,同學們興奮極了,都對這次活動充滿期待。9月1日,我們首先在班上認識了我們這次的主官——李教官,簡單介紹之后踏上了去軍訓營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣,這次,我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時,軍訓營地到了。令同學們大跌眼鏡的是:這里沒有他們想象的那么好玩……接著,我們就穿上了迷彩服,變成了一個個小軍人,我們心里都有種自豪感。
我們的訓練開始了,感覺訓練可真苦啊,一蹲就是半個小時還不準動,汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿,同時,為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓練了其他項目2、3個小時后我們才獲得了休息的機會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光,我們每隊的隊員都在一起吃飯,這種集體吃飯,我們都覺得很新鮮,雖然沒有什么大魚大肉,我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候,沒有吃好的'同學也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學,說他們動作快。
訓練結束了,我們回到學校了。下午進行的匯報演練,張老師為我們做了領導力與責任感的訓練。每班自薦選出了兩個領袖,宣誓他們對我們負責任,我們也要為他們負責任。訓練的內容就是我們的訓練出現(xiàn)動作錯誤,他們就要為我們的錯誤負起責任,為我們的錯誤在操場上奔跑。反復的幾次,我們的領袖都很累了,但是因為他們的責任,因為他們的承諾,他們依然堅持,這種精神深深的感染著我們。
結營儀式結束了,回想我們短短時間的軍訓,很多內容都值得我們學習和改變。我們也是在這種不停的學習和改變中成長,這次的軍訓,我們得到了鍛煉有了不少收獲,這從同學們堅毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
六年級讀后感心得體會篇九
從小時候學數(shù)數(shù),到現(xiàn)在的數(shù)學學習,無不是數(shù)學的范疇?,F(xiàn)在我向大家介紹一下我學數(shù)學的方法。
一、不要怕數(shù)學。在我們的生活中,數(shù)學是無處不在的:我們買東西,付錢要用數(shù)學;看球賽,比分也是數(shù)學;勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應用更是比比皆是。其實,現(xiàn)代數(shù)學的范圍已大大擴大了,包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內容,而圖論、遞推關系在計算機中的應用也是非常廣泛的。所以,數(shù)學與我們的生活有著緊密的聯(lián)系,可以說:數(shù)學是無處不在的。
二、學數(shù)學要學習什么。一句話,就是學習它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段,以及我們工作以后,很少能用到具體的數(shù)學題,但是,數(shù)學的思維方法是指導我們學習、工作的思想,所以,數(shù)學的思維方法是非常重要的。舉個例子:數(shù)論中有一個著名的問題,就是歌德巴赫猜想。許多科學家都表示,用現(xiàn)有的數(shù)學方法無法解決這個問題。這樣,要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法,而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學的精髓所在。
三、打好基礎,吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎的,卻也不能忽視,這是因為課本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴密的解題步驟。數(shù)學是一門要求嚴密的科學,需要思維的嚴謹性,課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形,求證它的對邊相等。我們想容易想到,連接對角線,用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路:遇到平行線,可以做截這兩條平行線的直線,把平行關系轉化為角相等的關系。這也用到了一種轉化思想。掌握簡單題的思路,難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識,提高能力?,F(xiàn)在,計算機非常熱門,而計算機編程就能用到圖論、遞推關系等數(shù)學知識,提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀的學生,應當具有寬廣的知識面和較強的綜合能力。
(3)課后認真做練習。對自己把握得不好的地方要加大訓練,記熟公式。
學習數(shù)學的主要方法就是加深理解,在理解之上記憶。
總之,數(shù)學是一門基礎學科,它的應用是非常廣泛的。我一定會用心去學好。
六年級讀后感心得體會篇十
尊敬的老師、叔叔阿姨:。
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:。
一、正確對待考試:。
考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分數(shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?!按中摹笔俏覍W習上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身,學習中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學習新課前,提前預習,重點問題做筆記:。
新課前預習課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認真聽,疑難問題不放松:。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質量。只有在課堂上消化好了,學習成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認真練習,課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
四、扎扎實實做作業(yè),不能抱著完成任務的觀點。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學的知識。單純任務觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:。
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學習方面的一些做法,不當?shù)牡胤秸埮u指正。
六年級讀后感心得體會篇十一
黨年心得體會是指在學習黨員知識、參與黨員活動的過程中所獲得的體驗和收獲。正如老師所說,“黨年活動是我們了解黨的理論知識、培養(yǎng)黨的觀念和傳承優(yōu)良黨風的重要途徑。”在六年級黨員生活中,我深深感受到了黨的溫暖和力量,也得到了許多寶貴的心得體會。
首先,我體會到了黨員應有的職責和擔當。作為一名黨員,我們要時刻以黨的事業(yè)為重,時刻以人民的利益為重,努力爭當先進模范,為集體、為他人奉獻自己的力量。在黨年活動中,我們對逆行交通、文明禮儀等社會問題進行學習和思考,并主動參與社會實踐活動,為社會的發(fā)展、民眾的生活貢獻自己的力量。這種擔當精神深深地觸動了我,讓我意識到作為一名黨員,我要時刻扛起責任,努力做到對黨忠誠,對人民負責。
其次,長時間的黨課學習讓我體會到了馬克思主義理論的獨特性和重要性。在黨員年度大會上,我們學習了黨的十九大報告,深入了解到了馬克思主義中國化的最新成果。這讓我對中國共產(chǎn)黨的理論基礎和光輝歷程有了更加深入的認識,加深了我對社會主義發(fā)展道路的堅信和理解。在這個過程中,我也準備了一次專題報告,通過深入研究,我更加深刻地認識到馬克思主義理論的科學性和指導性,明白了為什么堅持中國特色社會主義是當代中國發(fā)展的正確道路。這讓我深感黨的理論知識的重要性,也讓我更加堅定了追求真理和正義的信念。
再次,我在黨年活動中感受到了黨的組織力量的強大和無私奉獻的精神。黨組織始終關心我們的成長和發(fā)展,通過組織各種形式的學習和實踐活動,培養(yǎng)我們的共產(chǎn)主義觀念和優(yōu)良作風。我們一起參觀了紀念館,參觀了黨的歷史文化,了解了黨的發(fā)展歷程,感受到了黨的勝利和成就。黨組織也安排了一次關于志愿者服務的實踐活動,讓我們走進社區(qū),向社區(qū)居民提供幫助。在這個過程中,我感受到了黨組織的關懷和支持,更加明白了黨組織為人民群眾無私奉獻的精神和價值。
最后,黨年活動中的團結一心和友愛團結的精神更是對我產(chǎn)生了深刻的影響。在黨的年度大會上,我們集體研究學習,討論問題,相互傾聽,共同進步。在實踐活動中,我們團結友愛,互幫互助,共同完成任務。這讓我體會到了集體的力量和友愛的重要性,學會了與人為善、團結合作。這種團結和友愛的精神像一根紐帶緊緊地將我們聯(lián)系在一起,讓我們成為一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。
通過這六年級的黨年心得體會,我深刻認識到了作為一名優(yōu)秀的黨員,自己應該具備的職責和擔當,也更加堅定了信念和目標。我將時刻以黨的事業(yè)為重,努力學習黨的理論知識,錘煉自己的思想品德,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想貢獻自己的力量。我相信,在黨的培養(yǎng)中,我會不斷成長,不斷進步,成為既有理論水平又有實踐能力的合格黨員。黨年心得體會,將成為我未來發(fā)展的寶貴財富。
六年級讀后感心得體會篇十二
六年級的勞技課程是一門讓我們動手實踐,培養(yǎng)實際能力的選修課。在這一學期的學習中,通過課上學習和實踐活動,我收獲了很多。今天我就要分享我對這門課程的心得體會。
第二段:感恩和珍惜。
首先,我想感恩我們的老師們。老師們經(jīng)常鼓勵我們,幫助我們解決問題。他們耐心地教導我們使用工具和材料,提醒我們注意安全。正是因為老師們的悉心教導,我才能學到各種技能,并且從實踐中獲得成就感。
第三段:提高實踐能力。
其次,勞技課程讓我提高了實踐能力。在課堂上,我們學習了木工、金工、藍工等各種技能。我學會了使用鋸、鉗子、錘子等工具,制作出了一個個實用的小手工品。通過實踐活動,我培養(yǎng)了動手操作的能力,提高了邏輯思維和問題解決能力。
第四段:培養(yǎng)創(chuàng)造力。
勞技課程還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在實踐過程中,老師鼓勵我們動腦筋,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。比如,在木工課上,每個人都可以設計自己喜歡的模型,然后親手將其制作出來。這個過程不僅讓我體驗到創(chuàng)造的樂趣,也讓我相信自己的能力。
第五段:實踐與生活聯(lián)系。
最后,勞技課程讓我學會將所學的實踐技能與生活聯(lián)系起來。比如,在家裝修的時候,我可以幫助爸爸媽媽使用工具,搭建書架或者修理家具。這不僅能夠幫助家人解決問題,也給了我更多實踐的機會。同時,我也發(fā)現(xiàn)了實踐技能對于解決生活中的問題非常有幫助,讓我更加獨立和自信。
結尾:
六年級勞技課程不僅讓我學到了專業(yè)技能,更讓我體會到勞動的樂趣和成就感。我學會了珍惜老師的教導,感恩他們的辛勤付出。我也發(fā)現(xiàn)了自己的實踐能力和創(chuàng)造力,可以將所學的技能用于實際生活中。我相信這門課程將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
六年級讀后感心得體會篇十三
在這次的六年級學習培訓中,經(jīng)過對學習效率低的原因分析,你已經(jīng)找出自己的癥結所在,但對改變它你不可性急,而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。下面是本站小編為大家收集整理的六年級學習。
歡迎大家閱讀。
從小時候學數(shù)數(shù),到現(xiàn)在的數(shù)學學習,無不是數(shù)學的范疇?,F(xiàn)在我向大家介紹一下我學數(shù)學的方法。
一、不要怕數(shù)學。在我們的生活中,數(shù)學是無處不在的:我們買東西,付錢要用數(shù)學;看球賽,比分也是數(shù)學;勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應用更是比比皆是。其實,現(xiàn)代數(shù)學的范圍已大大擴大了,包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內容,而圖論、遞推關系在計算機中的應用也是非常廣泛的。所以,數(shù)學與我們的生活有著緊密的聯(lián)系,可以說:數(shù)學是無處不在的。
二、學數(shù)學要學習什么。一句話,就是學習它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段,以及我們工作以后,很少能用到具體的數(shù)學題,但是,數(shù)學的思維方法是指導我們學習、工作的思想,所以,數(shù)學的思維方法是非常重要的。舉個例子:數(shù)論中有一個著名的問題,就是歌德巴赫猜想。許多科學家都表示,用現(xiàn)有的數(shù)學方法無法解決這個問題。這樣,要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法,而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學的精髓所在。
三、打好基礎,吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎的,卻也不能忽視,這是因為課本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴密的解題步驟。數(shù)學是一門要求嚴密的科學,需要思維的嚴謹性,課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形,求證它的對邊相等。我們想容易想到,連接對角線,用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路:遇到平行線,可以做截這兩條平行線的直線,把平行關系轉化為角相等的關系。這也用到了一種轉化思想。掌握簡單題的思路,難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識,提高能力?,F(xiàn)在,計算機非常熱門,而計算機編程就能用到圖論、遞推關系等數(shù)學知識,提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀的學生,應當具有寬廣的知識面和較強的綜合能力。
(3)課后認真做練習。對自己把握得不好的地方要加大訓練,記熟公式。
學習數(shù)學的主要方法就是加深理解,在理解之上記憶。
總之,數(shù)學是一門基礎學科,它的應用是非常廣泛的。我一定會用心去學好。
尊敬的老師、叔叔阿姨:。
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:。
一、正確對待考試:。
考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分數(shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正。“粗心”是我學習上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身,學習中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學習新課前,提前預習,重點問題做筆記:。
新課前預習課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認真聽,疑難問題不放松:。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質量。只有在課堂上消化好了,學習成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認真練習,課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
四、扎扎實實做作業(yè),不能抱著完成任務的觀點。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學的知識。單純任務觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:。
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。
作文。
水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學習方面的一些做法,不當?shù)牡胤秸埮u指正。
一、學習問題。
自我評價。
每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價:
l.時間安排問題。
學習不良者應該反省下列幾個問題:(1)是否很少在學習前確定明確的目標,比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)。
學習計劃。
是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題。
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題。
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題。
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言,回答上述問題,肯定的答案(回答“是”)越多,學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的:在時間安排上,他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上,他對專業(yè)課不感興趣,對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進法。
3r法。
羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey,question,read,recite,review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(survey):即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時,你必須借助標題和副標題知道大概內容,還要抓住開頭,結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
(2)問題(question):即在學習時,要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上,同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文,預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料,就能更有的放矢。
(3)閱讀(read):閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀,這有助于提高你的知識量,有些書則應采用精該法,反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,從中找出關鍵的表達詞語,采用精煉的語言把思想歸納成幾點,這樣做既有助于記憶、背誦或復述,又有助于提高表達能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(review):在閱讀了全部內容之后,回顧一遍是必要的。復習時,可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說,及時復習是最有效的,隨著時間的推移,復習可逐漸減少,但經(jīng)常性地復習有助于使學習效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。
2.自我塑造法。
(1)選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的原因分析,你已經(jīng)找出自己的癥結所在,但對改變它你不可性急,而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后,立即制定一個宏大的學習計劃,其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時,有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》,并且向朋友宣布,我要花一個月時間啃下此書。結果呢,我連第一頁都沒能讀完,因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標,先從世界名著簡寫本入手,結果越讀興趣越濃,不再視英語為畏途了。
(2)實行新的學習程序,如果你的癥結是行為拖拉,為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規(guī)則,每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中,那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中,則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中,則應略為休息一下,或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣,則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法,將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來,或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后,隨著良好習慣的形成,學習興趣就會逐漸濃厚。
六年級讀后感心得體會篇十四
黨政綱領是指導和推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要文件和指導性文件,黨的領導具有重大的政治、歷史和現(xiàn)實意義。作為一名六年級的學生,雖然我們尚未加入中國共產(chǎn)黨,但我們也深刻地感受到了黨的力量和黨的領導給我們生活帶來的影響。經(jīng)過六年的學習和成長,我們積累了一些關于黨和黨的領導的心得體會。下面我將從榜樣的力量、團結協(xié)作、公平與正義、艱苦奮斗以及服務他人的角度,分享我對于黨的領導的體會和感悟。
首先,在我們長大的過程中,許多榜樣的力量給了我們很大的啟發(fā)。榜樣的力量凝聚著黨的領導力量的集中體現(xiàn)。我們從共和國的模范人物中學到了很多的道理,例如習近平總書記的忠誠、大公無私、率先垂范等品質,這些榜樣人物的精神力量無疑是我們成長過程中最強大的動力。通過學習和了解這些榜樣人物的故事和事跡,我們更加明確了自己的方向,并且在日常生活中也努力效仿他們的行為,從而影響我們周圍的人。我們相信,只要有了正確的方向和正確的榜樣,我們必定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長,為國家和社會做出更多的貢獻。
其次,團結協(xié)作是黨的領導下的重要精神和行動準則。我們班級是一個緊密團結且和諧的集體。在黨的領導下,我們學會了互相幫助和理解。當一個同學遇到困難時,我們會第一時間伸出援助之手,共同解決問題。在一次參觀活動中,我們班級前后相繼排起了整齊的隊伍,凝聚在一起,向領導匯報我們的學習和活動情況。這次活動中,我們真切地感受到了團結協(xié)作的力量,大家都為了一個共同的目標而努力奮斗。團結協(xié)作的精神不僅使我們班級更加團結一致,也為我們的學習和生活創(chuàng)造了更好的氛圍。
公平與正義也是黨的領導下追求的核心價值觀。在我們的學校,公平是我們生活的重要組成部分。黨的領導給我們創(chuàng)造了一個公平的環(huán)境,使得我們每一個同學都能夠享受到平等的教育資源和機會。我們班級中有一名同學在一次期末考試中因為家庭原因成績下滑,但是老師和同學們沒有責備他,而是鼓勵和幫助他,讓他重新站起來。這種對他人的關心和理解,讓我們深深地感受到了公平和正義的力量。公平和正義不僅僅是我們在學校里看到的,也是黨的領導一直追求的價值觀,我們作為六年級的學生,也要在日常生活中秉持公平正義,為社會的公平和正義貢獻自己的力量。
艱苦奮斗是黨的領導下的重要精神,也是我們在學習生活中要不斷努力的方向。我們都知道,成功都是需要努力才可以實現(xiàn)的。我們班級中有一次科學競賽,為了參加比賽,我們要進行一段時間的備戰(zhàn)。每天早上,和以往一樣,我們按時到校集合,完成晨讀和晨練,然后開始緊張的備戰(zhàn)工作。盡管備戰(zhàn)的過程中困難重重,但是我們沒有退縮,而是堅持努力去爭取更好的成績。最終,我們班級在競賽中取得了很好的成績,這次經(jīng)歷讓我們明白了艱苦奮斗的重要意義。在黨的領導下,我們勇往直前,不斷努力,相信只要堅持不懈,就會取得成功。
最后,作為一名學生,我們不能僅僅關心自己的成長和發(fā)展,還需要關心他人。作為六年級的學生,我們有責任和義務幫助他人。在我班有一個同學因為長時間的病休而落下了許多課程,我們積極主動地幫助他進行學習補充,并組織他參加集體活動。在大家的共同努力下,他很快趕上了課程,并且在班級活動中也漸漸融入了團隊。這個經(jīng)歷使我明白了一個道理,那就是服務他人是一種快樂,我們可以通過自己的努力給他人帶來快樂和幫助,對于他人的需要,我們可以積極主動地去關心和幫助。
在黨年的學習和生活中,我們深深地感受到了黨的領導給我們帶來的影響和力量。我們要堅守為人民服務的初心,努力學習,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我們堅信,在黨的領導下,我們的未來一定會更加美好!
六年級讀后感心得體會篇十五
很早以前,我就聽過了“軍訓”這個名詞。我即將告別繽紛燦爛的小學生活離開母校。迎來煥然一新的令人期待的初中之旅。學校領導特意為我們安排了為期三天的軍訓訓練。我聽高年級的同學都說軍訓很辛苦,然而,我卻不這樣認為。我暗暗的想:幼苗不經(jīng)過暴風雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國家棟梁之材。軍訓是我們人生一次特別的經(jīng)歷。還是第一次,第一次是最難忘的,我們應該珍惜第一次,勇敢去面對它。
軍訓的第一天開始了,我懷著一股強烈的好奇心。今天的太陽格外明媚,陽光肆無忌憚地曬著我們的皮膚。“跑步——走!121!121……”“立-定!1234”教官扯起嗓子盡力讓每人都聽到。不一會兒,大家就都汗流浹背口干舌燥了。大家一遍一遍地在操場上來回奔馳。緊遵教官“前不露肘后不露手”“準備時身體向前傾”的教誨,從一開始跑得亂七八糟,到整個排面漸漸成了一排。下午教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了,稍息立正這些簡單容易的動作小學一年級就會了,干嘛還要學呀!可是,我們雖然會做,但卻一點也不標準。原來,稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧,“兩腳腳跟并攏,腳尖分開約六十度,腰挺直,兩手……”在看看我們一個個已經(jīng)累得不行了,只想有張床躺下去。可是教官根本沒打算放過我們這群才菜鳥。我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地,還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。但是教官說,軍人的軍姿不僅代表著個人的精神面貌還代表了一個部隊的整體風貌。軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更能體現(xiàn)出集體團結的力量。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質量的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益。艷陽的照耀,讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著,流過了我的臉頰,流過了我的嘴角,流進了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻,我多么想放棄,但我想起老師常常鼓勵我說相信自己,你是最棒的。你一定能行的,不要半途而廢,時間快到了,堅持就是勝利,堅持就是勝利,堅持……終于熬到了晚上。教官還不錯為我們精心準備了一場好看的電影。同學們一下子又生龍活虎起來。
第二天,天還沒大亮,在教官的哨聲中我們迷迷糊糊的爬起來繼續(xù)昨天的訓練。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓。它雖然短暫但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。少了嬌氣多了份堅強;少了份依賴,多了份自強;少了份怨天尤人,多了份勇往直前;同時也懂得了自制,自愛,自理和自強。軍訓是我們人生中一次難得的考驗和磨練,軍訓不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,而且磨練出了我們堅強的意志。軍訓不僅僅是對我們身體的考驗,更多的是對我們意志的磨練。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,人是在不斷的磨練中長大的`。就像一棵小樹一樣,只有經(jīng)歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。軍訓很苦也很累,但這是一種人生的體驗,是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚?!避娪栔?,正是如此,其中有酸楚的淚水,有苦咸的汗水,有飄揚的歌聲,有歡樂的笑聲。其實在自己的人生路上,也應該充滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照,決無半點虛假偽裝之意。
六年級讀后感心得體會篇十六
軍訓這對我們每個人來說都是個考驗。只有通過軍訓,我們才會成為真正的合格學生,這不僅要求體力,還需要你的意志和合作精神,軍訓是開學的必修課,每一個軍訓都將會人生中是難忘的記憶。
剛開始軍訓,我和其他同學一樣是帶著新鮮感和好奇心,半個小時的軍訓并不覺的累,甚至還為不上文化課而沾沾自喜呢!可后一兩個小時就又是另一番情形了,身體的各個部位都在變形,腳已經(jīng)在發(fā)麻,腳后跟也不由自主地動了起來,保持軍姿的手也不聽使喚,等等的變化都無法形容。最要命的是我們的頭頂還要承受炎炎的烈日,我心中默默祈禱著,希望明天不要看見太陽。老天果真給面子,第二天和第三天接連兩天下起了雨。
雨下得不是很大,卻稠密,冒雨軍訓,站一會兒便能把全身淋濕,下雨天軍訓,我們淋著雨繞操場跑步,雨水順著頭發(fā)往下滴水,全身濕漉漉的,難受極了。
軍訓的課程安排不是很長,來不及緊張就結束了?;蛟S我們還是太嬌嫩了,就像一顆夜明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里碎了。正如有一首歌曲中所唱到的:不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹?全班同學在一起軍訓,培養(yǎng)的就是團隊精神,這并不是去靠某一個人的力量能夠完成,軍訓中的每一個動作,都需要集體的每位同學協(xié)調一致做到最好。我從小生長在消防部隊的大院里,對于軍人的`軍事訓練比較而言我還熟悉許多,他們排成整齊的方隊,站在排頭觀看他們的訓練,每一個動作都干凈利索,絲毫看不出有拖泥帶水的毛病,整個隊伍就像是一塊豆腐在移動。這也應當是另外一種藝術。
通過軍訓,我們看到了自己的本來面目,更好的改正自己的不足,應當是軍訓中的最大感悟了!
六年級讀后感心得體會篇十七
在六年級的政治課上,我們接受了一系列的政訓。這些政訓旨在培養(yǎng)我們正確的思想觀念、提升政治素養(yǎng)、積極參與社會實踐。在這六年級的學習生涯里,政訓成為了我們心靈的指南,推動我們更深入的認識社會、拓寬我們的視野,進而擁有更加健康、積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)。
第二段:政訓對我的啟示。
政訓教會了我正確的價值觀和人生觀。社會在變化,價值觀也在變化。政訓使我認識到在任何情況下,都要堅定守護和傳承良好的文化傳統(tǒng),樹立正確的價值觀。無論事業(yè)、學術或人生的道路,都需要堅定原則,雖然路途可能迂回,但信念應是常存,不忘初心、保持熱情、積極向上,促進全面健康發(fā)展。
第三段:政訓教育對我的幫助。
政訓教育也幫助我養(yǎng)成了積極向上的習慣,并在學習和生活中得到了很大的幫助。一方面,我學會了積極思考和勇于表達,大膽地發(fā)表觀點、對待問題。另一方面,我也學會了善于傾聽及理解別人,從別人的角度和立場去看待問題,在團隊中起到更加協(xié)調的作用,在尋求共識的過程中得到了更廣泛的機會和發(fā)掘。
第四段:政訓的重要性。
政訓的教育在現(xiàn)代社會中格外重要。政治課和政訓都是引領我們前進的燈塔,能夠引導我們樹立目標、規(guī)范自己的行為。政訓使我們了解社會現(xiàn)實,了解國情與民情,更好地了解國家和社會的安全形勢,培養(yǎng)我們的民主意識、文明素質,增進我們的政治理解、法律意識和社會責任感,這樣我們才能在更加復雜的社會中公正、客觀的處理問題,指導我們走向成熟。
第五段:收獲與展望。
總的來說,通過六年級的政訓教育,我收獲了很多,不僅在學術上有所提升,生活態(tài)度也更積極、健康。在未來,我會繼續(xù)把政訓教育所養(yǎng)成的“道德穩(wěn)健、學業(yè)優(yōu)秀、人際關系良好、富有社會責任感”作為自己的目標,不斷提升自己,做一個有價值的人,為國家、社會做出自己的貢獻。
六年級讀后感心得體會篇十八
“為了掙脫鐵環(huán),爭取歸隊,使你自己的生命變得有用,你是否已經(jīng)盡了一切努力呢?”“是的,我似乎已經(jīng)盡了一切努力了!”保爾在出版社審稿的時候,總是這樣地自問自答。
每次讀到這里的時候,總感覺有些可笑,畢竟一個像我一樣的普通人不會干這種事。但是這樣的人物描寫,卻是《鋼鐵是怎樣煉成的》一個精彩之點。
書中的保爾原先在是個鄉(xiāng)下的野孩子,善于打架,甚至還喜歡上林務官的女兒冬妮婭。對冬妮婭外貌的初次描寫,作者寫道:“她穿著領子上有藍條兒的白色的水手杉和淺灰色的短裙子,一雙繡花短襪緊緊的套在曬黑了的勻稱的腳上,下面穿的是棕色的皮鞋。栗色的頭發(fā)編成了一條粗大的辮子?!北柨匆姾笠残幕乓鈦y了。當蘇哈里科將維克多介紹給冬妮婭的時候,蘇哈里科更是“暈頭轉向”。
隨著成長,保爾變成了一個堅定的布爾什維克,但是身體上的不便使他的心靈也受了一定創(chuàng)傷。當讀者們正以為保爾要在海濱公園舉槍自殺的時候,作者力挽狂瀾:“朋友,這是假英雄!任何一個笨蛋都會隨時殺死自己……即使生活到了實在難以忍受的地步,也要活下去,使生命變得有益于人民!”這也是“保爾精神”的一部分,通過激烈的思想斗爭,使保爾鍛煉自己的奮發(fā)得到了充分體現(xiàn)。
有讀者說作者的描寫太花哨,我倒覺得這在一部分上,更能將讀者腦中塑造出活靈活現(xiàn)的一個人物。瓦西里神父,反革命領導人之一,第一篇文章對他寫道:“一個穿著法衣、脖子上掛著一只沉重的十字架的、虛胖的神父,惡狠狠地盯著全班的學生?!睍谐霈F(xiàn)的第一個人物就是反革命人物,表現(xiàn)了“煉鋼”之難。身穿法衣,掛十字架,卻更體現(xiàn)了神父的愚笨;虛胖,惡狠狠,讓一個神父的形象瞬間崩塌,使讀者立即感到對這個神父有討厭之情。對旅館老板鮑里斯·佐恩的描寫也很出神入化:“他說話的時候老是伸開他那兩只滾圓的短胳膊。他那對充滿血絲的眼睛不住地從肅反委員會主席的臉上溜到謝廖沙的臉上,再從謝廖沙的臉上溜到某一個角落和天花板?!憋h忽的眼神標志著心中的緊張和虛偽,讀者腦中就顯現(xiàn)出一個笨拙、狡詐的資產(chǎn)階級人物。
總之,保爾的精神能廣為流傳的緣故,不僅因為政治的需要,還更多地來源于其精妙的人物描寫。據(jù)說當時蘇聯(lián)派許多文學家來修改這部作品,這也難怪為什么描寫如此細膩了。蘇聯(lián)解體了,但是這些文學作品仍然值得我們品味其中的奧妙。
六年級讀后感心得體會篇十九
軍訓一共花了兩天半的時間,在那幾天里非???,每天晚睡早起,每天吃飯前都要唱一首歌或詩,才能吃飯,如果沒唱好還要重唱一遍。
除此之外,每天還要站在太陽公公底下,并且一動也不能動,如果像撓癢,還要舉手大一聲招呼才行,那里的教練也十分嚴格生怕我們在這里什么也學不到,早上起床時還要把自己蓋的被子疊好,所有的.事情都要自己做,沒有理由或者借口。
訓練就更苦,每天站在操場,還要學那里的廣播體操,只要做不好,就要重做一次。
這些雖然很苦,但我也挺過來了。因為人都要有吃苦耐勞的精神,越是吃苦,你就越是有奮斗的精神,更會好好學習。在那里每天是要站在太陽下,雖然熱,但我學會了怎樣站軍姿,在那里每天吃飯前都要唱一首節(jié)約糧食的歌或詩;雖然苦,但我學會了節(jié)約糧食:在那里每天都要做操,雖然又熱又苦,但握學會了怎樣把操做的更好更漂亮。
這所有都證明了這句話:吃的苦中苦,方為人上人。做了這些,我也終于明白了這句話的含義—吃了非常多的苦,才能獲得成功或者使你更上一層樓了;這所有的苦,都為你后輩子做了鋪墊,就是人們常說的先苦后甜。
在這一次的軍訓活動中,我懂得了很多真諦!
六年級讀后感心得體會篇二十
同學們興高采烈的來到了操場,組成整齊的隊列,儼然成了校園里的一道靚麗的風景。球場上,太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣,只聽見教官不事地教我們做動作,發(fā)出一陣陣洪亮的'口令,那一陣陣口令就像帶我們進入了,我仿佛感到自己就是一名軍人!
在我們心中,軍訓是一件艱難的時。不過,只要我們努力,不怕吃苦不怕累,這三天很快就會過去。只要我們發(fā)揚吃苦耐勞的精神。
六年級讀后感心得體會篇二十一
在開學之前,我們迎來了為期三天的教育軍訓活動。
我們的教官很年輕,他教訓人很嚴厲,可卻是刀子嘴豆腐心,從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好,而且教得也好,我們都很喜歡他。
我們的軍訓生活很單調,然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓練,再學廣播操;中午休息到一點半;下午先學廣播操,再隊列訓練;晚上洗好澡后看電影,看完后寫軍訓日記,記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影xxxx時,我們都開心得前翻后仰。
經(jīng)過三天緊張而充實訓練后,比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn),奮力拼搏,都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn),獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓中,教官幫我們樹立了集體主義觀念,讓我們養(yǎng)成了良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。這次軍訓讓我徹底完成了蛻變,化蛹成蝶。
從今天開始,我要發(fā)揚“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”。的精神,學會做人;學會生活;學會求知;學會審美;善思善問;提升素質,做可愛的xx人。
六年級讀后感心得體會篇二十二
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫xxx。光陰似箭,很快我們就要小學畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分數(shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?!按中摹笔俏覍W習上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身,學習中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
新課前預習課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質量。只有在課堂上消化好了,學習成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認真練習,課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學的知識。單純任務觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我特別喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學習方面的一些做法,不當?shù)牡胤秸埮u指正。
六年級讀后感心得體會篇一
在蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中,有許多實實在在,經(jīng)得起檢驗的理念、建議,這些建議,告誡我們一些最普通但又是我們極易疏忽的真理。針對教師要愛護兒童對你的信任這條建議,我有更深的體會,他告訴我們要關心孩子的生活和健康,關心他的利益和幸福,關心他的完滿的精神生活,這意味著要愛護孩子對你的信任這朵嬌嫩的花兒。孩子信任你,因為你是教師、導師和人性的榜樣。你必須嚴格地、堅持地關心孩子,毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對孩子漠不關心、冷酷無情的現(xiàn)象。
對于這一點,我也是感同身受,你給予學生多大信任,學生就會回報給你多大成果。從我教學的實例當中,發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:我給學生訂下了學習目標,訂到80分,學生的成績就能達到80分,而我修改目標,給其訂了90分,他的成績就往往會提升到90分,學生的本身的智力沒有變,老師的教學方法也沒有變,那其中提升的力量源泉是什么?我想就是老師對他的信任,你把希望、關注、信任傳送給學生,學生一定會感受到老師的這種希望,他們定會給你意想不到的回報。同時,正如蘇霍姆林斯基所說:孩子對信任這朵嬌嫩的.花兒,也是很容易被摧折、被曬枯,被不信任的毒藥的摧殘死的。你必須嚴格地堅持地關心孩子。
六年級讀后感心得體會篇二
跑進六年級,意味著小學生涯即將結束,每個同學都感受到了學習上的壓力和緊迫感。然而,在這個階段,我們不僅面臨學術和道德上的挑戰(zhàn),還需要學會更加獨立和自我管理。在這樣一個新的起點,跑進六年級不僅需要我們努力學習,還需要我們更好地適應和融入班級和社會。在這篇文章中,我將分享我的跑進六年級心得體會。
第二段:學習壓力和挑戰(zhàn)。
跑進六年級,學習內容和難度大大增加,更需要我們努力學習和提高自己的學習效率。我們需要集中精力對付數(shù)學、語文、英語三大科目,并專注于理解和掌握每個知識點。我們還需要不斷地復習、預習,并積極尋求老師和同學的幫助。面對學習壓力和挑戰(zhàn),我相信這些努力和付出將會在以后的學習和生活中帶來更大的回報。
第三段:道德和體育素質的重要性。
除了學術上的挑戰(zhàn),跑進六年級還需要我們更加注意道德和體育素質的培養(yǎng)。我們需要了解并遵守學校、班級和社會的規(guī)章制度,發(fā)揚團結友愛、誠實守信、積極進取的精神。對于體育素質的培養(yǎng),我們需要堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,發(fā)揮自己的潛力和實現(xiàn)自我超越。
第四段:適應班級和社會。
跑進六年級,我們需要學會更好地適應班級和社會。在班級中,我們應該保持良好的人際關系,尊重老師和同學,積極配合班級管理和組織,發(fā)揮自己的作用和貢獻。在社會中,我們需要加強社會實踐和實踐能力的培養(yǎng),理解社會、認識自我和認清自己的未來方向。
第五段:總結。
跑進六年級,意味著迎來更嚴峻的挑戰(zhàn)和更成熟的決策。我們應該積極面對挑戰(zhàn),并致力于自我提升和自我精進。學會管理時間、學會自我管理、學會提升素質和技能,這些努力將會讓我們在以后的學習和生活中取得更大的成就。跑進六年級,意味著即將進入人生之路的新階段,但這也是我們?yōu)橹畩^斗的新起點。
六年級讀后感心得體會篇三
自律這個詞匯對于每一個人而言都非常重要,它不僅是成功的關鍵之一,而且是我們個人修養(yǎng)的重要組成部分。自律是指紀律、規(guī)矩和行為準則。在每個人的成長過程中,自律是相當重要的,因為它可以讓我們更好地管理自己的生活。作為一個六年級的學生,我有很多關于自律的心得體會,今天我要分享給你們。
第二段:意義。
自律,首先是一種態(tài)度,是對自己負責任的表現(xiàn)。自律意味著我們可以更好地控制自己的情緒,更高效地利用時間,更好地規(guī)劃事情。在學生時代,我們的自律程度越高,我們的學習成就就會越高。同時,自律也是一種品質,是一種克服自我和控制自己的精神力量。通過掌握自律技能,我們可以提高自己的修養(yǎng)和素質,讓自己更加美好。
第三段:細節(jié)。
生活中的許多習慣需要自律,比如準時起床、按時完成學習任務、定期鍛煉身體等。掌握自律技能的方法有很多種,這里我要分享一種親身實踐過的方法:制定計劃,嚴格執(zhí)行。每晚在睡覺前,制定第二天的計劃。在計劃中列出要做的事情的優(yōu)先級和完成時間。每當你完成一項任務時,就進行勾畫,這可以使你清楚地知道自己已經(jīng)完成了多少基礎工作。這種方法看起來很簡單,但是實踐起來需要毅力和恒心,只有真正掌握自律的精髓,才能取得最佳的效果。
第四段:應用。
在學習中,自律是必須的。比如,我記得每天完成學業(yè)的適當時間是至關重要的,特別是對于想無限期停留在網(wǎng)絡上而忽略課業(yè)的同學來說。我通常會設置一個固定的時間,然后盡可能地在時間內完成學業(yè),這樣我就會有更多時間去做我真正喜歡的事情。同時,自律也可以幫助我們在考試中獲得好成績。
第五段:總結。
總的來說,自律和學習息息相關,它是一個人成功的基石。通過掌握自律技能,我們可以提高自己的素質和修養(yǎng),同時也可以在學業(yè)上獲得更好的成就。自律猶如基石,支撐我們的美好人生,我們應該時刻銘記這個理念,并通過實踐來強化我們的行為。只有掌握自律的精髓,我們才能取得更好的成就!
六年級讀后感心得體會篇四
xxxx年3月4日上午,我有幸參加了中心校組織的人教版小學數(shù)學四至六年級的新教材培訓,使我對新課程標準有了進一步的理解,對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念,實現(xiàn)教學優(yōu)化起到很好的指導作用。通過學習使我感到,教師的成長之路應該是一條學習之路,收獲之路。下面就六年級下冊新教材培訓的感受總結如下:
修訂后的'教材清晰地體現(xiàn)了《義務教育數(shù)學課程標準(xxxx年版)》提出了教育教學新理念和新要求,設計出有效的、可操作的路徑或方式,確實使學生獲得“四基”,形成“四能”;也更加細致地反映教師教學和學生學習的過程,突出關鍵點和啟發(fā)性,體現(xiàn)學生學習、能力發(fā)展、思維發(fā)展等規(guī)律。新教材無論是外觀還是內容呈現(xiàn)、結構安排都發(fā)生了一定的變化,概括地講,有以下幾方面:
新教材為學生的學習提供豐富多彩、貼近生活的素材,如負數(shù)的引入以學生熟悉的中央氣象臺發(fā)布的天氣預報中對氣溫的表示方法、日常生活中對收入與支出的記錄方法等,讓學生在實際生活背景中感受和體會負數(shù)產(chǎn)生的必要性、正負數(shù)的含義。教材還注意在練習中提供應用負數(shù)的活動,讓學生在實際應用中加深對負數(shù)的理解。這樣的編排不僅加深了學生對負數(shù)的理解、數(shù)系擴充必要性的認識,還有助于培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光觀察現(xiàn)實,逐步形成數(shù)學應用的意識。
這部分教材的編排,既體現(xiàn)了《標準(xxxx)版》的要求和所提倡的數(shù)學教學新理念,又突出了比例在學生數(shù)學知識結構中的作用和地位。突出變量之間的關系和函數(shù)思想。正比例和反比例的教學正是讓學生體會函數(shù)思想的重要內容。本冊教材改進了這部分內容的編排。正比例,原來的標題“成正比例的量”改為“正比例”,情境由原來的觀察一組相同的圓柱形杯子中水的體積與對應的水的高度之間的關系,改為觀察文具店銷售彩帶的總價與米數(shù)的關系。加強利用圖像發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,體會正比例圖像的線性關系。反比例,原來的標題“成反比例的量”改為“反比例”。正比例和反比例都以提出問題讓學生思考、回答的方式呈現(xiàn),加強了知識的邏輯性和探究性,突出變量之間的關系和函數(shù)思想。
本冊教材注意將解決問題的教學融合與各部分內容的教學中,通過各部分內容的教學培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。如百分數(shù)中的成數(shù)增設例題,增加用百分數(shù)解決實際問題的例題,圓柱的體積增設解決問題的例題。
教材同時加強了綜合運用知識解決問題的教學,使學生逐步提高數(shù)學思維能力和解決實際問題的能力。本冊教材增加了“綠色出行”和“北京五日游”兩個數(shù)學綜合與實踐活動,讓學生體會數(shù)學在日常生活中的應用價值,增強學生應用數(shù)學的意識,不斷提高學生的實踐能力和解決實際問題的能力。
與原實驗教材相比,本冊教材對“整理和復習”單元的編排優(yōu)以下幾點改進:
(1)突出整理和復習的重點,為學生主動參與知識的整理提供自主探索的空間。
(2)加強數(shù)學思想方法的教學。如把原實驗教材“數(shù)與代數(shù)”的“數(shù)學思考”獨立安排為一節(jié),重點復習數(shù)學思想方法,同時增加體現(xiàn)演繹推理思想的例題。
通過新課標新教材的培訓學習,我理清了工作思路,明確了今后工作的目標和方向,深刻地體會到學習的重要性。只有不斷的學習,不斷加強修養(yǎng)才能提升自己的教學能力。也只有真正讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂,才能為孩子們奉獻出既“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學。
總之,《新課標》給了我很大的啟發(fā),給我提供了更為科學的教學理論和教學方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺,我將努力踐行課標新理念!
六年級讀后感心得體會篇五
從小到大,我們都會不斷地被教育要懂事??墒牵裁词嵌??如何才能算是懂事?當我們走向六年級這個年齡段后,我們似乎對懂事的認識愈加深刻。這是因為,我們開始逐漸明白了父母、老師和每個人在生活中所要遵循的一些規(guī)則、原則以及道德準則。就在這樣的認知下,我也經(jīng)歷了一些懂事的獨特經(jīng)驗和體會,今天我將分享這些感悟,與大家交流。
第二段:對身邊每個人負責。
在學習懂事道路上,一個重要的原則就是“對身邊每個人負責”。這包括父母、老師、同學和朋友。我們要學會尊重他們,理解他們,甚至扶持他們。在上課時,我經(jīng)常有這樣的感受:在老師講課時,一些同學總是會打瞌睡,或是說話打鬧,很容易影響到他人的學習效果。所以,為了讓每個人都能更好地學習,我就會去提醒這些同學。想想看,如果每個人都好好學習,不打擾他人,那我們的學習效果一定會更好,這就是一個小小的懂事事情。
第三段:積極面對問題。
另一個很重要的懂事要義是“積極面對問題”。在生活中,我們都會遇到各種各樣的問題,有些甚至非常復雜,比如親戚之間的矛盾、學習上的瓶頸、健康方面的擔憂等等。當我們遇到這些問題時,一些同學常常選擇逃避,或是選擇找別人幫忙解決??墒?,當我們面對所有的問題時,首先我們要學會自己去解決,這不僅會增加個人能力,更能讓我們更快地成長。當然,若是我們真的遇到難以解決的問題,可以尋找專業(yè)人員的幫助。
第四段:學習愛護生命和周圍環(huán)境。
愛護生命和周圍環(huán)境是我們在學習懂事道路上常常談論的話題。我相信,我們每個人心底都有一個不忍心看到生命慘遭摧殘的惡心感覺。所以,盡管我們是小學生,但也要學會關心和呵護身邊的小生命,如小狗、小貓等等。此外,我們也應該學會處理好垃圾、節(jié)約用水等環(huán)保小事,力爭把我們的家園打造成更潔凈、美麗的地方。這一切,也是我們學習懂事的一部分內容。
第五段:結論。
綜合以上所述,我們在學習懂事方面,需要在很多方面學習。我們需要學會對身邊每個人負責,積極面對問題,愛護生命和周圍環(huán)境等等。這些要點,在我們的成長生活中都是非常重要的,學好懂事,不僅能讓我們受到別人的認可,也更能夠讓我們自己更快地獨立和發(fā)展。最后,希望所有的小學生們,能夠早日學會并好好實踐懂事這個道理。
六年級讀后感心得體會篇六
隨著時間的推移,我已經(jīng)進入了人生的重要階段——小學六年級。在這個特殊的年級里,我有幸經(jīng)歷了黨小組的黨團活動,參與了集體活動,結識了一班珍貴的朋友,感受到了團結合作的力量。在這六年級的征程中,我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,從中總結出了一些心得體會。
首先,我學會了團結合作。在黨小組的黨團活動中,我們的班級成員一起參與了許多團隊合作的任務,如文明禮儀展示、班級墻報制作等。在這些活動中,我意識到團結合作是取得成功的關鍵。只有相互信任、相互支持,才能使每個人的貢獻最大化,使團隊最終達到既定的目標。通過與同學們的合作,我學會了傾聽和溝通,培養(yǎng)了團隊意識,這對我將來的學習和生活都有著重要的影響。
其次,我明白了自我管理的重要性。在六年級,老師會給我們更多的自主學習的機會,要求我們自覺管理好個人的學習和生活。面對課上課下的各種任務,我學會了合理安排時間,做到高效學習。同時,我也注意鍛煉自己的學習方法,通過不斷嘗試和總結,尋找適合自己的學習方式,從而更好地掌握知識。此外,我還注重培養(yǎng)良好的生活習慣,如作息規(guī)律、飲食健康等。通過自我管理,我感受到了自律的力量,也提高了自主學習的能力。
第三,我體驗到了困難中的成長。在學習和生活中,我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折。六年級是學習壓力更大的一年,我們需要面對更多的新知識和更多的考試。有一次,我在數(shù)學考試中遇到了難題,一時間無法解出,很是困擾。但是,我沒有放棄,去請教了老師和同學,最終解決了問題。這次經(jīng)歷讓我明白,面對困難,關鍵是要保持積極的心態(tài),尋找解決問題的方法。只有經(jīng)歷了困難,我們才能真正成熟和成長。
第四,我明確了目標與努力的關系。在六年級的學習中,老師鼓勵我們要立下目標并為之努力。我看到了身邊一些同學通過堅持不懈的努力,取得了優(yōu)異的成績和豐碩的成果。于是,我也下定決心要為自己設定一個明確的目標,并付諸行動。我制定了學習計劃,每天按時完成作業(yè),積極參與課堂討論,不斷提高自己的學習成績和綜合素質。通過實際行動,我深刻體會到了目標與努力的關系,明白只有努力奮斗,才能邁向成功的大門。
最后,我懂得了感恩和回報。六年級的黨小組活動和班級活動中,我們常常有機會幫助他人,互相關心和支持。我意識到,每個人都需要幫助和支持,同時也應該將自己的力量傳遞給他人。我主動擔任了班級文藝匯演的節(jié)目負責人,通過組織排練和講解,幫助同學們完成了演出任務。在這個過程中,我體驗到了幫助他人帶來的成就感和滿足感。我明白,感恩和回報應該貫穿于我們的生活和學習中,通過行動來回報那些曾經(jīng)幫助過我們的人。
六年級的黨年心得體會使我成長了許多,讓我懂得了團結合作、自我管理、面對困難的勇氣、目標與努力的重要性,以及感恩和回報的美好。我將始終珍視這段寶貴的經(jīng)歷,在未來的學習和生活中更加堅定地走好每一步,迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
六年級讀后感心得體會篇七
六年級的同學們,不知不覺中已經(jīng)度過了三年的校園生活。在這三年中,學生們積極參與社團活動,其中最受歡迎的社團之一是“生態(tài)社”。以種植為主要內容,生態(tài)社自去年起便由六年級的學長學姐們推行,現(xiàn)在已經(jīng)成為了人氣社團。那么,六年級學生們種植的心得體會是什么呢?接下來請聽我為大家總結過去這三年的經(jīng)驗。
第二段:探索種植的樂趣。
首先,種植不僅可以讓我們接觸大自然,了解植物的生長規(guī)律,而且更可以在這個過程中感受到成就感。如種植了許多植物的同學們,每一片葉子的變遷,每一朵花的盛開,不斷激勵著他們對未來的期望和努力。而自由記錄和觀察植物的變化則更是發(fā)揮其創(chuàng)造性的機會,這是種植給我們帶來的“小小的意外驚喜”。
第三段:循序漸進的技能收獲。
其次,在種植過程中我們也學到了不少的專業(yè)知識,實踐中的每一步驟都是一次小小的成功。如每次照料植物,都有一定的技巧,需要在每次實踐中不斷完善,這需要我們不斷地探索,集思廣益。在此過程中提升細節(jié)意識,觀察事物的能力和表達能力等本質品質也由此而生。
第四段:共同感受自然奇妙。
而最有意思的是,種植活動更是一件有趣的事情,我們會在這個過程中發(fā)現(xiàn),不僅是得到美麗的植物,還誕生了多年校園內的伙伴情誼。孩子們一起為植物進行每一步的探索,分為小組進行互相探討?;ハ鄬W習種植技巧從而繼續(xù)探索更多的奇妙之處。
第五段:交流合作拓展視野。
最后,生態(tài)社的同學們還去了許多有意思的地方參觀和進行交流。例如,參觀植物園,與植物學老師交流,這也是開闊我們眼界的過程。通過這次活動,各種各樣的視角和思維方法也被激活,并在小組中得到了更好的交流與分享。
總結。
總之,栽種活動不僅體現(xiàn)出了六年級同學們積極向上、敢于探索的精神和團隊合作精神,而且增強了同學們對于自然的了解和熱愛。希望這三年的經(jīng)驗能夠讓大家不斷地去探索小小的成就,來發(fā)現(xiàn)更多的美好。
六年級讀后感心得體會篇八
學校為了增強我們的體質,鍛煉我們的毅力,決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”,聽到消息,同學們興奮極了,都對這次活動充滿期待。9月1日,我們首先在班上認識了我們這次的主官——李教官,簡單介紹之后踏上了去軍訓營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣,這次,我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時,軍訓營地到了。令同學們大跌眼鏡的是:這里沒有他們想象的那么好玩……接著,我們就穿上了迷彩服,變成了一個個小軍人,我們心里都有種自豪感。
我們的訓練開始了,感覺訓練可真苦啊,一蹲就是半個小時還不準動,汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿,同時,為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓練了其他項目2、3個小時后我們才獲得了休息的機會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光,我們每隊的隊員都在一起吃飯,這種集體吃飯,我們都覺得很新鮮,雖然沒有什么大魚大肉,我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候,沒有吃好的'同學也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學,說他們動作快。
訓練結束了,我們回到學校了。下午進行的匯報演練,張老師為我們做了領導力與責任感的訓練。每班自薦選出了兩個領袖,宣誓他們對我們負責任,我們也要為他們負責任。訓練的內容就是我們的訓練出現(xiàn)動作錯誤,他們就要為我們的錯誤負起責任,為我們的錯誤在操場上奔跑。反復的幾次,我們的領袖都很累了,但是因為他們的責任,因為他們的承諾,他們依然堅持,這種精神深深的感染著我們。
結營儀式結束了,回想我們短短時間的軍訓,很多內容都值得我們學習和改變。我們也是在這種不停的學習和改變中成長,這次的軍訓,我們得到了鍛煉有了不少收獲,這從同學們堅毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
六年級讀后感心得體會篇九
從小時候學數(shù)數(shù),到現(xiàn)在的數(shù)學學習,無不是數(shù)學的范疇?,F(xiàn)在我向大家介紹一下我學數(shù)學的方法。
一、不要怕數(shù)學。在我們的生活中,數(shù)學是無處不在的:我們買東西,付錢要用數(shù)學;看球賽,比分也是數(shù)學;勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應用更是比比皆是。其實,現(xiàn)代數(shù)學的范圍已大大擴大了,包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內容,而圖論、遞推關系在計算機中的應用也是非常廣泛的。所以,數(shù)學與我們的生活有著緊密的聯(lián)系,可以說:數(shù)學是無處不在的。
二、學數(shù)學要學習什么。一句話,就是學習它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段,以及我們工作以后,很少能用到具體的數(shù)學題,但是,數(shù)學的思維方法是指導我們學習、工作的思想,所以,數(shù)學的思維方法是非常重要的。舉個例子:數(shù)論中有一個著名的問題,就是歌德巴赫猜想。許多科學家都表示,用現(xiàn)有的數(shù)學方法無法解決這個問題。這樣,要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法,而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學的精髓所在。
三、打好基礎,吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎的,卻也不能忽視,這是因為課本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴密的解題步驟。數(shù)學是一門要求嚴密的科學,需要思維的嚴謹性,課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形,求證它的對邊相等。我們想容易想到,連接對角線,用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路:遇到平行線,可以做截這兩條平行線的直線,把平行關系轉化為角相等的關系。這也用到了一種轉化思想。掌握簡單題的思路,難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識,提高能力?,F(xiàn)在,計算機非常熱門,而計算機編程就能用到圖論、遞推關系等數(shù)學知識,提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀的學生,應當具有寬廣的知識面和較強的綜合能力。
(3)課后認真做練習。對自己把握得不好的地方要加大訓練,記熟公式。
學習數(shù)學的主要方法就是加深理解,在理解之上記憶。
總之,數(shù)學是一門基礎學科,它的應用是非常廣泛的。我一定會用心去學好。
六年級讀后感心得體會篇十
尊敬的老師、叔叔阿姨:。
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:。
一、正確對待考試:。
考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分數(shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?!按中摹笔俏覍W習上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身,學習中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學習新課前,提前預習,重點問題做筆記:。
新課前預習課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認真聽,疑難問題不放松:。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質量。只有在課堂上消化好了,學習成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認真練習,課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
四、扎扎實實做作業(yè),不能抱著完成任務的觀點。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學的知識。單純任務觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:。
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學習方面的一些做法,不當?shù)牡胤秸埮u指正。
六年級讀后感心得體會篇十一
黨年心得體會是指在學習黨員知識、參與黨員活動的過程中所獲得的體驗和收獲。正如老師所說,“黨年活動是我們了解黨的理論知識、培養(yǎng)黨的觀念和傳承優(yōu)良黨風的重要途徑。”在六年級黨員生活中,我深深感受到了黨的溫暖和力量,也得到了許多寶貴的心得體會。
首先,我體會到了黨員應有的職責和擔當。作為一名黨員,我們要時刻以黨的事業(yè)為重,時刻以人民的利益為重,努力爭當先進模范,為集體、為他人奉獻自己的力量。在黨年活動中,我們對逆行交通、文明禮儀等社會問題進行學習和思考,并主動參與社會實踐活動,為社會的發(fā)展、民眾的生活貢獻自己的力量。這種擔當精神深深地觸動了我,讓我意識到作為一名黨員,我要時刻扛起責任,努力做到對黨忠誠,對人民負責。
其次,長時間的黨課學習讓我體會到了馬克思主義理論的獨特性和重要性。在黨員年度大會上,我們學習了黨的十九大報告,深入了解到了馬克思主義中國化的最新成果。這讓我對中國共產(chǎn)黨的理論基礎和光輝歷程有了更加深入的認識,加深了我對社會主義發(fā)展道路的堅信和理解。在這個過程中,我也準備了一次專題報告,通過深入研究,我更加深刻地認識到馬克思主義理論的科學性和指導性,明白了為什么堅持中國特色社會主義是當代中國發(fā)展的正確道路。這讓我深感黨的理論知識的重要性,也讓我更加堅定了追求真理和正義的信念。
再次,我在黨年活動中感受到了黨的組織力量的強大和無私奉獻的精神。黨組織始終關心我們的成長和發(fā)展,通過組織各種形式的學習和實踐活動,培養(yǎng)我們的共產(chǎn)主義觀念和優(yōu)良作風。我們一起參觀了紀念館,參觀了黨的歷史文化,了解了黨的發(fā)展歷程,感受到了黨的勝利和成就。黨組織也安排了一次關于志愿者服務的實踐活動,讓我們走進社區(qū),向社區(qū)居民提供幫助。在這個過程中,我感受到了黨組織的關懷和支持,更加明白了黨組織為人民群眾無私奉獻的精神和價值。
最后,黨年活動中的團結一心和友愛團結的精神更是對我產(chǎn)生了深刻的影響。在黨的年度大會上,我們集體研究學習,討論問題,相互傾聽,共同進步。在實踐活動中,我們團結友愛,互幫互助,共同完成任務。這讓我體會到了集體的力量和友愛的重要性,學會了與人為善、團結合作。這種團結和友愛的精神像一根紐帶緊緊地將我們聯(lián)系在一起,讓我們成為一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。
通過這六年級的黨年心得體會,我深刻認識到了作為一名優(yōu)秀的黨員,自己應該具備的職責和擔當,也更加堅定了信念和目標。我將時刻以黨的事業(yè)為重,努力學習黨的理論知識,錘煉自己的思想品德,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想貢獻自己的力量。我相信,在黨的培養(yǎng)中,我會不斷成長,不斷進步,成為既有理論水平又有實踐能力的合格黨員。黨年心得體會,將成為我未來發(fā)展的寶貴財富。
六年級讀后感心得體會篇十二
六年級的勞技課程是一門讓我們動手實踐,培養(yǎng)實際能力的選修課。在這一學期的學習中,通過課上學習和實踐活動,我收獲了很多。今天我就要分享我對這門課程的心得體會。
第二段:感恩和珍惜。
首先,我想感恩我們的老師們。老師們經(jīng)常鼓勵我們,幫助我們解決問題。他們耐心地教導我們使用工具和材料,提醒我們注意安全。正是因為老師們的悉心教導,我才能學到各種技能,并且從實踐中獲得成就感。
第三段:提高實踐能力。
其次,勞技課程讓我提高了實踐能力。在課堂上,我們學習了木工、金工、藍工等各種技能。我學會了使用鋸、鉗子、錘子等工具,制作出了一個個實用的小手工品。通過實踐活動,我培養(yǎng)了動手操作的能力,提高了邏輯思維和問題解決能力。
第四段:培養(yǎng)創(chuàng)造力。
勞技課程還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在實踐過程中,老師鼓勵我們動腦筋,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。比如,在木工課上,每個人都可以設計自己喜歡的模型,然后親手將其制作出來。這個過程不僅讓我體驗到創(chuàng)造的樂趣,也讓我相信自己的能力。
第五段:實踐與生活聯(lián)系。
最后,勞技課程讓我學會將所學的實踐技能與生活聯(lián)系起來。比如,在家裝修的時候,我可以幫助爸爸媽媽使用工具,搭建書架或者修理家具。這不僅能夠幫助家人解決問題,也給了我更多實踐的機會。同時,我也發(fā)現(xiàn)了實踐技能對于解決生活中的問題非常有幫助,讓我更加獨立和自信。
結尾:
六年級勞技課程不僅讓我學到了專業(yè)技能,更讓我體會到勞動的樂趣和成就感。我學會了珍惜老師的教導,感恩他們的辛勤付出。我也發(fā)現(xiàn)了自己的實踐能力和創(chuàng)造力,可以將所學的技能用于實際生活中。我相信這門課程將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
六年級讀后感心得體會篇十三
在這次的六年級學習培訓中,經(jīng)過對學習效率低的原因分析,你已經(jīng)找出自己的癥結所在,但對改變它你不可性急,而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。下面是本站小編為大家收集整理的六年級學習。
歡迎大家閱讀。
從小時候學數(shù)數(shù),到現(xiàn)在的數(shù)學學習,無不是數(shù)學的范疇?,F(xiàn)在我向大家介紹一下我學數(shù)學的方法。
一、不要怕數(shù)學。在我們的生活中,數(shù)學是無處不在的:我們買東西,付錢要用數(shù)學;看球賽,比分也是數(shù)學;勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應用更是比比皆是。其實,現(xiàn)代數(shù)學的范圍已大大擴大了,包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內容,而圖論、遞推關系在計算機中的應用也是非常廣泛的。所以,數(shù)學與我們的生活有著緊密的聯(lián)系,可以說:數(shù)學是無處不在的。
二、學數(shù)學要學習什么。一句話,就是學習它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段,以及我們工作以后,很少能用到具體的數(shù)學題,但是,數(shù)學的思維方法是指導我們學習、工作的思想,所以,數(shù)學的思維方法是非常重要的。舉個例子:數(shù)論中有一個著名的問題,就是歌德巴赫猜想。許多科學家都表示,用現(xiàn)有的數(shù)學方法無法解決這個問題。這樣,要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法,而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學的精髓所在。
三、打好基礎,吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎的,卻也不能忽視,這是因為課本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴密的解題步驟。數(shù)學是一門要求嚴密的科學,需要思維的嚴謹性,課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形,求證它的對邊相等。我們想容易想到,連接對角線,用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路:遇到平行線,可以做截這兩條平行線的直線,把平行關系轉化為角相等的關系。這也用到了一種轉化思想。掌握簡單題的思路,難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識,提高能力?,F(xiàn)在,計算機非常熱門,而計算機編程就能用到圖論、遞推關系等數(shù)學知識,提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀的學生,應當具有寬廣的知識面和較強的綜合能力。
(3)課后認真做練習。對自己把握得不好的地方要加大訓練,記熟公式。
學習數(shù)學的主要方法就是加深理解,在理解之上記憶。
總之,數(shù)學是一門基礎學科,它的應用是非常廣泛的。我一定會用心去學好。
尊敬的老師、叔叔阿姨:。
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:。
一、正確對待考試:。
考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分數(shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正。“粗心”是我學習上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身,學習中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學習新課前,提前預習,重點問題做筆記:。
新課前預習課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認真聽,疑難問題不放松:。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質量。只有在課堂上消化好了,學習成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認真練習,課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
四、扎扎實實做作業(yè),不能抱著完成任務的觀點。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學的知識。單純任務觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:。
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。
作文。
水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學習方面的一些做法,不當?shù)牡胤秸埮u指正。
一、學習問題。
自我評價。
每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價:
l.時間安排問題。
學習不良者應該反省下列幾個問題:(1)是否很少在學習前確定明確的目標,比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)。
學習計劃。
是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題。
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題。
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題。
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言,回答上述問題,肯定的答案(回答“是”)越多,學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的:在時間安排上,他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上,他對專業(yè)課不感興趣,對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進法。
3r法。
羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey,question,read,recite,review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(survey):即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時,你必須借助標題和副標題知道大概內容,還要抓住開頭,結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
(2)問題(question):即在學習時,要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上,同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文,預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料,就能更有的放矢。
(3)閱讀(read):閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀,這有助于提高你的知識量,有些書則應采用精該法,反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,從中找出關鍵的表達詞語,采用精煉的語言把思想歸納成幾點,這樣做既有助于記憶、背誦或復述,又有助于提高表達能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(review):在閱讀了全部內容之后,回顧一遍是必要的。復習時,可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說,及時復習是最有效的,隨著時間的推移,復習可逐漸減少,但經(jīng)常性地復習有助于使學習效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。
2.自我塑造法。
(1)選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的原因分析,你已經(jīng)找出自己的癥結所在,但對改變它你不可性急,而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后,立即制定一個宏大的學習計劃,其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時,有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》,并且向朋友宣布,我要花一個月時間啃下此書。結果呢,我連第一頁都沒能讀完,因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標,先從世界名著簡寫本入手,結果越讀興趣越濃,不再視英語為畏途了。
(2)實行新的學習程序,如果你的癥結是行為拖拉,為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規(guī)則,每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中,那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中,則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中,則應略為休息一下,或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣,則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法,將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來,或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后,隨著良好習慣的形成,學習興趣就會逐漸濃厚。
六年級讀后感心得體會篇十四
黨政綱領是指導和推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要文件和指導性文件,黨的領導具有重大的政治、歷史和現(xiàn)實意義。作為一名六年級的學生,雖然我們尚未加入中國共產(chǎn)黨,但我們也深刻地感受到了黨的力量和黨的領導給我們生活帶來的影響。經(jīng)過六年的學習和成長,我們積累了一些關于黨和黨的領導的心得體會。下面我將從榜樣的力量、團結協(xié)作、公平與正義、艱苦奮斗以及服務他人的角度,分享我對于黨的領導的體會和感悟。
首先,在我們長大的過程中,許多榜樣的力量給了我們很大的啟發(fā)。榜樣的力量凝聚著黨的領導力量的集中體現(xiàn)。我們從共和國的模范人物中學到了很多的道理,例如習近平總書記的忠誠、大公無私、率先垂范等品質,這些榜樣人物的精神力量無疑是我們成長過程中最強大的動力。通過學習和了解這些榜樣人物的故事和事跡,我們更加明確了自己的方向,并且在日常生活中也努力效仿他們的行為,從而影響我們周圍的人。我們相信,只要有了正確的方向和正確的榜樣,我們必定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長,為國家和社會做出更多的貢獻。
其次,團結協(xié)作是黨的領導下的重要精神和行動準則。我們班級是一個緊密團結且和諧的集體。在黨的領導下,我們學會了互相幫助和理解。當一個同學遇到困難時,我們會第一時間伸出援助之手,共同解決問題。在一次參觀活動中,我們班級前后相繼排起了整齊的隊伍,凝聚在一起,向領導匯報我們的學習和活動情況。這次活動中,我們真切地感受到了團結協(xié)作的力量,大家都為了一個共同的目標而努力奮斗。團結協(xié)作的精神不僅使我們班級更加團結一致,也為我們的學習和生活創(chuàng)造了更好的氛圍。
公平與正義也是黨的領導下追求的核心價值觀。在我們的學校,公平是我們生活的重要組成部分。黨的領導給我們創(chuàng)造了一個公平的環(huán)境,使得我們每一個同學都能夠享受到平等的教育資源和機會。我們班級中有一名同學在一次期末考試中因為家庭原因成績下滑,但是老師和同學們沒有責備他,而是鼓勵和幫助他,讓他重新站起來。這種對他人的關心和理解,讓我們深深地感受到了公平和正義的力量。公平和正義不僅僅是我們在學校里看到的,也是黨的領導一直追求的價值觀,我們作為六年級的學生,也要在日常生活中秉持公平正義,為社會的公平和正義貢獻自己的力量。
艱苦奮斗是黨的領導下的重要精神,也是我們在學習生活中要不斷努力的方向。我們都知道,成功都是需要努力才可以實現(xiàn)的。我們班級中有一次科學競賽,為了參加比賽,我們要進行一段時間的備戰(zhàn)。每天早上,和以往一樣,我們按時到校集合,完成晨讀和晨練,然后開始緊張的備戰(zhàn)工作。盡管備戰(zhàn)的過程中困難重重,但是我們沒有退縮,而是堅持努力去爭取更好的成績。最終,我們班級在競賽中取得了很好的成績,這次經(jīng)歷讓我們明白了艱苦奮斗的重要意義。在黨的領導下,我們勇往直前,不斷努力,相信只要堅持不懈,就會取得成功。
最后,作為一名學生,我們不能僅僅關心自己的成長和發(fā)展,還需要關心他人。作為六年級的學生,我們有責任和義務幫助他人。在我班有一個同學因為長時間的病休而落下了許多課程,我們積極主動地幫助他進行學習補充,并組織他參加集體活動。在大家的共同努力下,他很快趕上了課程,并且在班級活動中也漸漸融入了團隊。這個經(jīng)歷使我明白了一個道理,那就是服務他人是一種快樂,我們可以通過自己的努力給他人帶來快樂和幫助,對于他人的需要,我們可以積極主動地去關心和幫助。
在黨年的學習和生活中,我們深深地感受到了黨的領導給我們帶來的影響和力量。我們要堅守為人民服務的初心,努力學習,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我們堅信,在黨的領導下,我們的未來一定會更加美好!
六年級讀后感心得體會篇十五
很早以前,我就聽過了“軍訓”這個名詞。我即將告別繽紛燦爛的小學生活離開母校。迎來煥然一新的令人期待的初中之旅。學校領導特意為我們安排了為期三天的軍訓訓練。我聽高年級的同學都說軍訓很辛苦,然而,我卻不這樣認為。我暗暗的想:幼苗不經(jīng)過暴風雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國家棟梁之材。軍訓是我們人生一次特別的經(jīng)歷。還是第一次,第一次是最難忘的,我們應該珍惜第一次,勇敢去面對它。
軍訓的第一天開始了,我懷著一股強烈的好奇心。今天的太陽格外明媚,陽光肆無忌憚地曬著我們的皮膚。“跑步——走!121!121……”“立-定!1234”教官扯起嗓子盡力讓每人都聽到。不一會兒,大家就都汗流浹背口干舌燥了。大家一遍一遍地在操場上來回奔馳。緊遵教官“前不露肘后不露手”“準備時身體向前傾”的教誨,從一開始跑得亂七八糟,到整個排面漸漸成了一排。下午教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了,稍息立正這些簡單容易的動作小學一年級就會了,干嘛還要學呀!可是,我們雖然會做,但卻一點也不標準。原來,稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧,“兩腳腳跟并攏,腳尖分開約六十度,腰挺直,兩手……”在看看我們一個個已經(jīng)累得不行了,只想有張床躺下去。可是教官根本沒打算放過我們這群才菜鳥。我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地,還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。但是教官說,軍人的軍姿不僅代表著個人的精神面貌還代表了一個部隊的整體風貌。軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更能體現(xiàn)出集體團結的力量。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質量的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益。艷陽的照耀,讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著,流過了我的臉頰,流過了我的嘴角,流進了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻,我多么想放棄,但我想起老師常常鼓勵我說相信自己,你是最棒的。你一定能行的,不要半途而廢,時間快到了,堅持就是勝利,堅持就是勝利,堅持……終于熬到了晚上。教官還不錯為我們精心準備了一場好看的電影。同學們一下子又生龍活虎起來。
第二天,天還沒大亮,在教官的哨聲中我們迷迷糊糊的爬起來繼續(xù)昨天的訓練。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓。它雖然短暫但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。少了嬌氣多了份堅強;少了份依賴,多了份自強;少了份怨天尤人,多了份勇往直前;同時也懂得了自制,自愛,自理和自強。軍訓是我們人生中一次難得的考驗和磨練,軍訓不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,而且磨練出了我們堅強的意志。軍訓不僅僅是對我們身體的考驗,更多的是對我們意志的磨練。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,人是在不斷的磨練中長大的`。就像一棵小樹一樣,只有經(jīng)歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。軍訓很苦也很累,但這是一種人生的體驗,是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚?!避娪栔?,正是如此,其中有酸楚的淚水,有苦咸的汗水,有飄揚的歌聲,有歡樂的笑聲。其實在自己的人生路上,也應該充滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照,決無半點虛假偽裝之意。
六年級讀后感心得體會篇十六
軍訓這對我們每個人來說都是個考驗。只有通過軍訓,我們才會成為真正的合格學生,這不僅要求體力,還需要你的意志和合作精神,軍訓是開學的必修課,每一個軍訓都將會人生中是難忘的記憶。
剛開始軍訓,我和其他同學一樣是帶著新鮮感和好奇心,半個小時的軍訓并不覺的累,甚至還為不上文化課而沾沾自喜呢!可后一兩個小時就又是另一番情形了,身體的各個部位都在變形,腳已經(jīng)在發(fā)麻,腳后跟也不由自主地動了起來,保持軍姿的手也不聽使喚,等等的變化都無法形容。最要命的是我們的頭頂還要承受炎炎的烈日,我心中默默祈禱著,希望明天不要看見太陽。老天果真給面子,第二天和第三天接連兩天下起了雨。
雨下得不是很大,卻稠密,冒雨軍訓,站一會兒便能把全身淋濕,下雨天軍訓,我們淋著雨繞操場跑步,雨水順著頭發(fā)往下滴水,全身濕漉漉的,難受極了。
軍訓的課程安排不是很長,來不及緊張就結束了?;蛟S我們還是太嬌嫩了,就像一顆夜明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里碎了。正如有一首歌曲中所唱到的:不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹?全班同學在一起軍訓,培養(yǎng)的就是團隊精神,這并不是去靠某一個人的力量能夠完成,軍訓中的每一個動作,都需要集體的每位同學協(xié)調一致做到最好。我從小生長在消防部隊的大院里,對于軍人的`軍事訓練比較而言我還熟悉許多,他們排成整齊的方隊,站在排頭觀看他們的訓練,每一個動作都干凈利索,絲毫看不出有拖泥帶水的毛病,整個隊伍就像是一塊豆腐在移動。這也應當是另外一種藝術。
通過軍訓,我們看到了自己的本來面目,更好的改正自己的不足,應當是軍訓中的最大感悟了!
六年級讀后感心得體會篇十七
在六年級的政治課上,我們接受了一系列的政訓。這些政訓旨在培養(yǎng)我們正確的思想觀念、提升政治素養(yǎng)、積極參與社會實踐。在這六年級的學習生涯里,政訓成為了我們心靈的指南,推動我們更深入的認識社會、拓寬我們的視野,進而擁有更加健康、積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)。
第二段:政訓對我的啟示。
政訓教會了我正確的價值觀和人生觀。社會在變化,價值觀也在變化。政訓使我認識到在任何情況下,都要堅定守護和傳承良好的文化傳統(tǒng),樹立正確的價值觀。無論事業(yè)、學術或人生的道路,都需要堅定原則,雖然路途可能迂回,但信念應是常存,不忘初心、保持熱情、積極向上,促進全面健康發(fā)展。
第三段:政訓教育對我的幫助。
政訓教育也幫助我養(yǎng)成了積極向上的習慣,并在學習和生活中得到了很大的幫助。一方面,我學會了積極思考和勇于表達,大膽地發(fā)表觀點、對待問題。另一方面,我也學會了善于傾聽及理解別人,從別人的角度和立場去看待問題,在團隊中起到更加協(xié)調的作用,在尋求共識的過程中得到了更廣泛的機會和發(fā)掘。
第四段:政訓的重要性。
政訓的教育在現(xiàn)代社會中格外重要。政治課和政訓都是引領我們前進的燈塔,能夠引導我們樹立目標、規(guī)范自己的行為。政訓使我們了解社會現(xiàn)實,了解國情與民情,更好地了解國家和社會的安全形勢,培養(yǎng)我們的民主意識、文明素質,增進我們的政治理解、法律意識和社會責任感,這樣我們才能在更加復雜的社會中公正、客觀的處理問題,指導我們走向成熟。
第五段:收獲與展望。
總的來說,通過六年級的政訓教育,我收獲了很多,不僅在學術上有所提升,生活態(tài)度也更積極、健康。在未來,我會繼續(xù)把政訓教育所養(yǎng)成的“道德穩(wěn)健、學業(yè)優(yōu)秀、人際關系良好、富有社會責任感”作為自己的目標,不斷提升自己,做一個有價值的人,為國家、社會做出自己的貢獻。
六年級讀后感心得體會篇十八
“為了掙脫鐵環(huán),爭取歸隊,使你自己的生命變得有用,你是否已經(jīng)盡了一切努力呢?”“是的,我似乎已經(jīng)盡了一切努力了!”保爾在出版社審稿的時候,總是這樣地自問自答。
每次讀到這里的時候,總感覺有些可笑,畢竟一個像我一樣的普通人不會干這種事。但是這樣的人物描寫,卻是《鋼鐵是怎樣煉成的》一個精彩之點。
書中的保爾原先在是個鄉(xiāng)下的野孩子,善于打架,甚至還喜歡上林務官的女兒冬妮婭。對冬妮婭外貌的初次描寫,作者寫道:“她穿著領子上有藍條兒的白色的水手杉和淺灰色的短裙子,一雙繡花短襪緊緊的套在曬黑了的勻稱的腳上,下面穿的是棕色的皮鞋。栗色的頭發(fā)編成了一條粗大的辮子?!北柨匆姾笠残幕乓鈦y了。當蘇哈里科將維克多介紹給冬妮婭的時候,蘇哈里科更是“暈頭轉向”。
隨著成長,保爾變成了一個堅定的布爾什維克,但是身體上的不便使他的心靈也受了一定創(chuàng)傷。當讀者們正以為保爾要在海濱公園舉槍自殺的時候,作者力挽狂瀾:“朋友,這是假英雄!任何一個笨蛋都會隨時殺死自己……即使生活到了實在難以忍受的地步,也要活下去,使生命變得有益于人民!”這也是“保爾精神”的一部分,通過激烈的思想斗爭,使保爾鍛煉自己的奮發(fā)得到了充分體現(xiàn)。
有讀者說作者的描寫太花哨,我倒覺得這在一部分上,更能將讀者腦中塑造出活靈活現(xiàn)的一個人物。瓦西里神父,反革命領導人之一,第一篇文章對他寫道:“一個穿著法衣、脖子上掛著一只沉重的十字架的、虛胖的神父,惡狠狠地盯著全班的學生?!睍谐霈F(xiàn)的第一個人物就是反革命人物,表現(xiàn)了“煉鋼”之難。身穿法衣,掛十字架,卻更體現(xiàn)了神父的愚笨;虛胖,惡狠狠,讓一個神父的形象瞬間崩塌,使讀者立即感到對這個神父有討厭之情。對旅館老板鮑里斯·佐恩的描寫也很出神入化:“他說話的時候老是伸開他那兩只滾圓的短胳膊。他那對充滿血絲的眼睛不住地從肅反委員會主席的臉上溜到謝廖沙的臉上,再從謝廖沙的臉上溜到某一個角落和天花板?!憋h忽的眼神標志著心中的緊張和虛偽,讀者腦中就顯現(xiàn)出一個笨拙、狡詐的資產(chǎn)階級人物。
總之,保爾的精神能廣為流傳的緣故,不僅因為政治的需要,還更多地來源于其精妙的人物描寫。據(jù)說當時蘇聯(lián)派許多文學家來修改這部作品,這也難怪為什么描寫如此細膩了。蘇聯(lián)解體了,但是這些文學作品仍然值得我們品味其中的奧妙。
六年級讀后感心得體會篇十九
軍訓一共花了兩天半的時間,在那幾天里非???,每天晚睡早起,每天吃飯前都要唱一首歌或詩,才能吃飯,如果沒唱好還要重唱一遍。
除此之外,每天還要站在太陽公公底下,并且一動也不能動,如果像撓癢,還要舉手大一聲招呼才行,那里的教練也十分嚴格生怕我們在這里什么也學不到,早上起床時還要把自己蓋的被子疊好,所有的.事情都要自己做,沒有理由或者借口。
訓練就更苦,每天站在操場,還要學那里的廣播體操,只要做不好,就要重做一次。
這些雖然很苦,但我也挺過來了。因為人都要有吃苦耐勞的精神,越是吃苦,你就越是有奮斗的精神,更會好好學習。在那里每天是要站在太陽下,雖然熱,但我學會了怎樣站軍姿,在那里每天吃飯前都要唱一首節(jié)約糧食的歌或詩;雖然苦,但我學會了節(jié)約糧食:在那里每天都要做操,雖然又熱又苦,但握學會了怎樣把操做的更好更漂亮。
這所有都證明了這句話:吃的苦中苦,方為人上人。做了這些,我也終于明白了這句話的含義—吃了非常多的苦,才能獲得成功或者使你更上一層樓了;這所有的苦,都為你后輩子做了鋪墊,就是人們常說的先苦后甜。
在這一次的軍訓活動中,我懂得了很多真諦!
六年級讀后感心得體會篇二十
同學們興高采烈的來到了操場,組成整齊的隊列,儼然成了校園里的一道靚麗的風景。球場上,太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣,只聽見教官不事地教我們做動作,發(fā)出一陣陣洪亮的'口令,那一陣陣口令就像帶我們進入了,我仿佛感到自己就是一名軍人!
在我們心中,軍訓是一件艱難的時。不過,只要我們努力,不怕吃苦不怕累,這三天很快就會過去。只要我們發(fā)揚吃苦耐勞的精神。
六年級讀后感心得體會篇二十一
在開學之前,我們迎來了為期三天的教育軍訓活動。
我們的教官很年輕,他教訓人很嚴厲,可卻是刀子嘴豆腐心,從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好,而且教得也好,我們都很喜歡他。
我們的軍訓生活很單調,然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓練,再學廣播操;中午休息到一點半;下午先學廣播操,再隊列訓練;晚上洗好澡后看電影,看完后寫軍訓日記,記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影xxxx時,我們都開心得前翻后仰。
經(jīng)過三天緊張而充實訓練后,比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn),奮力拼搏,都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn),獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓中,教官幫我們樹立了集體主義觀念,讓我們養(yǎng)成了良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。這次軍訓讓我徹底完成了蛻變,化蛹成蝶。
從今天開始,我要發(fā)揚“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”。的精神,學會做人;學會生活;學會求知;學會審美;善思善問;提升素質,做可愛的xx人。
六年級讀后感心得體會篇二十二
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫xxx。光陰似箭,很快我們就要小學畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分數(shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?!按中摹笔俏覍W習上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身,學習中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
新課前預習課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質量。只有在課堂上消化好了,學習成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認真練習,課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學的知識。單純任務觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我特別喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學習方面的一些做法,不當?shù)牡胤秸埮u指正。