心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì)和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意精簡和概括，避免啰唆和羅嗦。以下是我為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇一
我看過很多兒童故事書，其中《三毛流浪記》是我最喜歡的故事之一。
《三毛流浪記》描寫了生活在上世紀(jì)三四十年代的一個(gè)可憐又聰明、有個(gè)性又有正義感的苦孩子——三毛。他從小就沒了父母，是個(gè)非?？嗟墓聝海粋€(gè)人在街上過著流浪的生活。他經(jīng)常受到壞人的欺負(fù)、侮辱，甚至在壞人的逼迫下去干起了偷竊的壞事來。
幸運(yùn)的是，他在流浪的過程中也遇到了一些好心人，比如在河邊收留他的老漁夫、短暫收養(yǎng)他的中年夫婦，讓他暫時(shí)過上了穩(wěn)定的生活。但是，最終三毛還是得繼續(xù)流浪。雖然三毛經(jīng)受了許多苦難，但是他堅(jiān)持不干壞事，仍然相信生活是美好的。
讀了《三毛流浪記》，我明白了在我們這個(gè)世界上，不是每個(gè)人都過著衣食無憂的日子，還有一些人無依無靠，沒有食物，沒有家,我們應(yīng)該盡力去幫助他們?！度骼擞洝愤€告訴我，我們要三毛那樣，對(duì)生活充滿信心，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)一切。那些幫助、收留三毛的人讓我知道了：只要人人都相互關(guān)心，我們的生活就會(huì)變得更加美好、和諧。
我們應(yīng)該象三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他盡管自己吃不飽、穿不暖，卻還去幫助比自己更需要幫助的人的精神。我們還要向收留三毛的老漁翁學(xué)習(xí)，盡力去幫助弱小的人。
作為一名紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員，我們應(yīng)該充滿愛心，多獻(xiàn)愛心，努力去盡自己能的來幫助別人。比如，為山區(qū)缺少圖書的小朋友們捐點(diǎn)書；身邊的同學(xué)需要幫助時(shí)，主動(dòng)熱情地來幫助他們；為剛剛發(fā)生山體滑坡的山區(qū)捐些錢物，等等。
我要學(xué)習(xí)三毛積極向上的生活信念，樂于助人，奉獻(xiàn)愛心，讓世界充滿愛，讓胸前的紅領(lǐng)巾更紅，更鮮艷。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇二
今天我看的書叫《三毛流浪記》這本書很有意思，那么讓我來給你們講一講吧。
第一篇，三毛想出去找些吃的，遇到了小羊和他的媽媽，看見小羊都有媽媽寵著三毛既羨慕又傷心。
三毛繼續(xù)往前走遇到了一群小狗看見小狗也有人疼，有人愛，他更傷心了！嚎啕大哭的抱起來一只小狗想親親它卻被狗媽媽趕上了樹，三毛一直不敢下樹直到他遇見了一個(gè)捕魚的老爺爺。
第二篇，老爺爺看這個(gè)孩子怪可憐的就收養(yǎng)了他。他給三毛換上了一件新衣服帶著三毛去捕魚?？墒遣遏~的路上，老爺爺看三毛很無聊的就想讓三毛試試撒網(wǎng)結(jié)果三毛還沒撒出去網(wǎng)，就連同老爺爺一起拌倒了掉進(jìn)了海里。
第三篇，老爺爺和三毛剛換上干衣服，就遇著了日本兵，老爺爺把三毛趕到自己的身后，讓三毛別出來，日本兵看這樣子，砰！砰！兩聲老爺爺暴斃身亡了，可憐的三毛呀！無家可歸了。
第六章，爸爸好小男孩和三毛寫毛筆字覺得三毛很有天賦就拿了錢，讓三毛和小男孩一起上學(xué)，今天三毛和小男孩沖著傘去上學(xué)可是下起了蒙蒙大雨三毛和小男孩撐著傘去上學(xué)可是，那個(gè)傘根本撐不像小男孩和三毛一會(huì)兒三毛淋著雨了，一會(huì)兒小男孩淋著雨了，他們覺得這樣都不是辦法，就想出了一個(gè)辦法讓小男孩騎到自己的肩上這就領(lǐng)淋不著雨了！可是沒走幾步就摔倒了，他們的衣服都濕了。他們也不敢告訴爸媽所以就鉆進(jìn)了一個(gè)木桶等衣服晾干了再走。
第七章，三毛和小男孩開心的回家了，卻發(fā)現(xiàn)自己家那兒發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)原來是小男孩家失火了大火撲滅了他們的房子爸爸對(duì)三毛說他扶撫養(yǎng)不了三毛了給了三毛很多錢讓三毛自生自立他們就這樣走了。
朋友們這就是三毛流浪記你們覺得好看嗎？好看的話那就去看完這一本書吧！
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇三
暑假的時(shí)候，爸爸沒有媽媽可以帶我去東陽新華書店已經(jīng)買了我們很多學(xué)生課外書，我每天都堅(jiān)持自己閱讀，最讓我難忘的是《三毛對(duì)于流浪記》。讀完這本書，讓我感觸頗深。
在舊社會(huì)，由于殘酷的戰(zhàn)爭，三毛變成孤兒。他沒有家，沒有爸爸媽媽，沒有衣服穿，沒有東西吃……他四處流浪，在饑餓的時(shí)候，吃貼廣告的漿糊，甚至和狗搶食物，把訓(xùn)狗的鏈子套在自己的頭上，最后搶到的食物還是被大黑狗搶回去了。三毛還要做很多我們做不到的事情，他的童年真的太悲慘了，跟他比起來我們幸福多了。
三毛是個(gè)善良、助人為樂的好孩子。他經(jīng)常可以幫助我們那些沒有和他進(jìn)行同樣也是命運(yùn)的孤兒、一個(gè)老人。當(dāng)他看到這樣一位被推倒的老人很餓時(shí)，他拿出其中一塊燒餅，分了一半給老人吃，老人能夠很快吃完了。他想老人提供一定餓極了，雖然他們自己也很餓，但他同時(shí)還是把剩下的一半又給了老人。三毛還不顧學(xué)生自己的危險(xiǎn)，救起落水的孩子。
三毛也是一個(gè)好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)、能干的孩子。在流浪生活中賣報(bào)紙，撿煙頭，幫別人推車，擦鞋......他總是被欺負(fù)，他賺的錢不夠吃一頓飯。雖然他受了很多苦，但他沒有失去活下去的勇氣。
三毛不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)，我們生活在一個(gè)新的時(shí)代，要珍惜今天的幸福生活，要做一個(gè)有抱負(fù)、有理想的新時(shí)代青年。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇四
暑假里，我讀了臺(tái)灣作家張樂平寫的《三毛流浪記》這本書，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了我。書中的主人公三毛，出生在解放前，是一個(gè)孤兒。他整天吃不飽，穿不暖，睡在大街上，也不能上學(xué)，到處流浪，好幾次快要餓死在街頭。為了生活，他來到上海，給人打工，受盡別人的欺侮，經(jīng)常吃了上頓沒下頓?？嚯y的生活并沒有讓三毛對(duì)生活失去信心，他聰明、勇敢、善良，而深深打動(dòng)我的則是他樂于助人、敢于和壞人作斗爭、不向困難低頭的精神。
讀完這本書，我既感動(dòng)又羞愧。感動(dòng)的是三毛不畏困難，不服輸，在萬惡的舊社會(huì)，不向命運(yùn)屈服，樂觀地過好每一天。羞愧的是我和三毛的差距太大了，我出生在新中國，生長在優(yōu)越的環(huán)境中，有爸爸疼、媽媽愛，吃得好，穿得暖，每天開開心心去上學(xué)，還經(jīng)常出去游玩，從不為生活擔(dān)憂。但我不珍惜這美好的生活，不聽爸爸媽媽的話，有時(shí)還浪費(fèi)糧食，不合自己口味的飯菜不愿吃，有時(shí)還偷偷地倒掉，經(jīng)常耍小聰明。記得一個(gè)周末，快期末考試了，爸爸從電腦上給我打印了兩套試卷，讓我自己在家做，他要加班，叮囑我認(rèn)真做完，他回來檢查。爸爸前腳走，我后腳就出去玩了，把爸爸的話拋到了九霄云外?？斓街形缌?，我忽然想起試卷還沒做，便自作聰明地找別人替我做，最后讓爸爸發(fā)現(xiàn)了破綻，狠狠地批評(píng)了我。
平時(shí)，我遇到困難就躲著走，做習(xí)題碰到稍難點(diǎn)的就不愿動(dòng)腦，或者問老師或者問同學(xué)，再次遇到這種題還是不會(huì)。我缺乏的是三毛的那種持之以恒的精神。
《三毛流浪記》是一面鏡子，照出了我的許多不足，我要向三毛學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，改掉自己的壞毛病，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇五
這個(gè)寒假，我讀了張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》。他筆下的三毛頭頂有三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有家、沒有爸爸媽媽，他是一個(gè)孤兒。橋洞、空油桶、垃圾車……是他晚上睡覺的地方，稻草、報(bào)紙……是他的被子。為了謀生，他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、檫過皮鞋、賣過藝……雖然三毛吃盡了千辛萬苦，但是他還是吃不飽，穿不暖，他的悲慘遭遇不禁讓我潸然淚下。
三毛雖然過著艱苦的生活，但是他卻很善良，樂于助人，而且很勇敢。他曾經(jīng)不顧個(gè)人安危，救出了落水男孩;他還自己餓著肚子，把食物讓給了饑餓的兄妹倆;他還曾經(jīng)幫拉貨車的老大爺拉過車……他的這種精神讓我敬佩。
現(xiàn)在的我就像生活在蜜罐里，不愁吃，不愁穿，整天過著衣來伸手飯來張口的日子，不管我要什么，只要向爸爸媽媽開口，基本都會(huì)得到滿足。記得有一次，我在商場看中了一套芭比娃娃，我就纏著媽媽給我買，媽媽看了一下價(jià)格對(duì)我說："太貴了，而且你已經(jīng)長大了，玩這種玩具也沒什么意思了，玩一陣你就會(huì)不要玩的。"聽了媽媽的話，我很生氣，明明是舍不得嘛，我?guī)е耷焕p著媽媽非要買，最后媽媽還是妥協(xié)了。
讀了《三毛流浪記》后，我為那天的行為而感到羞愧。爸爸媽媽辛辛苦苦地賺錢，供我吃穿、上學(xué)，我現(xiàn)在應(yīng)該把精力主要放在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該整天都想著玩，還給爸爸媽媽提過分的要求。我想對(duì)小伙伴們說："大家千萬不要身在福中不知福，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書，不辜負(fù)爸爸媽媽的一片苦心，不辜負(fù)老師的悉心教導(dǎo)，要像三毛那樣，勇敢地去克服一個(gè)個(gè)困難，這樣才能取得優(yōu)異的成績!"。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇六
我興奮地看完了《三毛流浪記》這本書。
三毛是孤兒。他沒有真正的家。他只能流浪乞討為生，晚上露宿街頭。如果你什么也得不到，你將不得不整天挨餓。就這樣，他經(jīng)常被別人欺負(fù)，身上滿是傷痕。
但是我們現(xiàn)在的生活不一樣了。這么說吧，我從小就過著安逸的生活。家人很照顧我，為我考慮一切?？梢哉f我想要的都有了。就是這樣。有時(shí)候?qū)寢尠l(fā)脾氣，讓大家都不開心?，F(xiàn)在想想，我有多少不該有的。
看流浪三毛，他的生活好慘!他不得不從小就靠工作謀生。比起三毛，我現(xiàn)在的生活真的是一天一個(gè)地下。冬天到了，媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，三毛卻沒有衣服穿;晚上睡在柔軟溫暖的床上，三毛沒地方住;我沒有吃好的權(quán)利，經(jīng)常換口味。三毛經(jīng)常不吃飯;我每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，但是三毛不能去上學(xué).這個(gè)比較讓我想起了很多事情。
我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇七
看過《三毛從軍記》嗎？今天我們看《三毛從軍記》。這部電影很搞笑，一定會(huì)讓你大開眼界。
帶著好奇，我們睜大眼睛看著四周，黑白相間的東西出現(xiàn)在我們面前，慢慢變成了彩色：1937年，一個(gè)無家可歸的孩子，沒有爸爸媽媽，——三毛，每天只想要吃的和穿的，加入了可以實(shí)現(xiàn)愿望的軍隊(duì)。他軍訓(xùn)時(shí)滑稽有趣的動(dòng)作真的讓人捧腹大笑！在這次艱難的經(jīng)歷中，他用自己的聰明才智俘虜了敵人，然后來到了師部。他受苦受難，為高級(jí)官員服務(wù)。最后，他回到原部隊(duì)當(dāng)兵。
三毛，一個(gè)只求溫飽的無助青年，在軍訓(xùn)中經(jīng)歷了一次又一次的磨難，他逐漸意識(shí)到我們的家在不知不覺中陷入困境。他以偉大的英雄“岳武穆”為榜樣，以他的智慧和機(jī)智贏得了一次又一次的戰(zhàn)斗。正因?yàn)槿绱?，他被調(diào)到了總部，但在那里他逐漸了解到他們都是些詭計(jì)和小人，即使他們死了也沒人會(huì)在乎他們。
這部電影搞笑，悲傷，憤怒！日本人一邊邀請(qǐng)貴賓一邊侵略中國。很多國家聚集在一起(包括中國)，日本人拿出一塊中國地圖給那些國家的代表吃，這是對(duì)中國的極大羞辱。最讓人血脈賁張的是中國代表爭分奪秒的吃飯！不顧國家安全，他們還在日本領(lǐng)土上談笑風(fēng)生。這真的是“能容忍什么？”！
三毛，一個(gè)普通的小人物，默默的保衛(wèi)著自己的國家，堅(jiān)持著。我們也要學(xué)習(xí)三毛，堅(jiān)持不懈，為國家盡自己的一份力量。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇八
今年暑假老師向我們推薦《三毛流浪記》這本書，我花了將近一個(gè)星期把它看完，里面的故事把我深深地打動(dòng)了。
主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人,也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方；他睡得是磚；枕的是瓦；身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是,他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。
每天和自己的爸爸媽媽圍坐在桌邊吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛撫和體貼；背著嶄新的書包去上學(xué)；和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽光；聆聽著老師溫暖的話語；接受著知識(shí)的洗禮……這是在當(dāng)今的中國大多數(shù)孩子都能享受到的快樂。
然而，在舊中國，那三毛卻是個(gè)無爹無娘的流浪兒，他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難以想象的痛苦：他沒有飯吃，常常揀別人的剩飯吃，甚至還啃過樹皮；他穿不起衣服，不管什么時(shí)候，都是光著膀子，而且常常被人欺負(fù)。對(duì)他來說能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著書包去上學(xué)，簡直是是天方夜譚。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇九
作為一篇旅游文學(xué)，三毛流浪記無疑是具有經(jīng)典地位的。閱讀這本書，我們不僅可以領(lǐng)略自然的魅力，還可以深入了解人與自然的關(guān)系。在觀察和描寫自然的過程中，三毛對(duì)于人性、人生和人與自然的關(guān)系產(chǎn)生了深刻思考。接下來，將通過讀后感來探討這本經(jīng)典的書籍。
第一段：自然對(duì)人的塑造。
作為人類棲息的地方，自然無疑影響了人類的生存和發(fā)展。在三毛流浪記中，三毛深入描繪，自然是如何塑造、創(chuàng)造和結(jié)合人物性格、生活、命運(yùn)、情感和社區(qū)的。它可以被看作是這些死于高山的人盡管逝去卻永遠(yuǎn)留在了可愛峽谷之中，被柔和的陽光和風(fēng)吹走、或成為了江水和山巒的一部分。
第二段：不同環(huán)境下的人性表達(dá)。
三毛流浪記中人物的性格表達(dá)是豐富多彩的。在不同環(huán)境下，人物性格也是多樣的，而人物的性格又影響著他們的環(huán)境和生活。我們可以深刻地感受到，三毛在描寫中所呈現(xiàn)出的人物形象豐富而深刻、表情豐富而生動(dòng)。同時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些人物形象的塑造讓我們不僅對(duì)自身的人性表達(dá)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在某種程度上揭示了不同人性應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的本質(zhì)。
第三段：人與自然的關(guān)系。
人和自然的關(guān)系是三毛流浪記描繪的一個(gè)重要主題。自然界不僅僅是人類生存繁衍的土壤，更是一個(gè)人的精神和心靈的源泉。在這本書中，作者寫出了他對(duì)大自然的熱愛及尊敬，從寫作讓人們體驗(yàn)到大自然的氣息，讓讀者感受到了大自然暴露的誠實(shí)，同時(shí)也讓我們重新認(rèn)識(shí)了自我，培養(yǎng)了自我反思及審視自我的能力。
第四段：對(duì)于旅途的思考。
在三毛流浪記中，三毛的流浪生活是一個(gè)充滿思考和反思的旅途。她不斷地尋找著自己的方向，通過旅行和經(jīng)歷，她得到了許多啟示和提醒。她的某些旅行甚至?xí)屛覀兯伎甲约旱拿\(yùn)和人生選擇。
第五段：對(duì)于生命的思考。
三毛流浪記看似是一個(gè)關(guān)于旅行和自然的故事，但同時(shí)也是一個(gè)關(guān)于人生和生命的啟示。小說中不僅有對(duì)自然的詩意表達(dá)，更是通過死亡的存在，喚醒了人們對(duì)于生命的思考。因此，這本書也成為了一個(gè)關(guān)于自我思考和理性追求的啟示。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十
暑假里我在家里看了張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝?。三毛從小生活的很可憐，但他的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
三毛是個(gè)可憐的孤兒。他獨(dú)自一個(gè)人在舊上海流浪，沒有人給他做飯，沒有人給他買衣服，沒有人給他交學(xué)費(fèi)讓他上學(xué)，沒有人對(duì)他噓寒問暖，而我正好相反。我媽媽變著花樣給我做飯，我有親人給我買舒服的衣服，我有爸爸媽媽給我交學(xué)費(fèi)上學(xué)，我有親人對(duì)我關(guān)愛有佳。我突然發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)多么幸福的.孩子，可是有時(shí)候我卻總向爸爸媽媽抱怨，不想干這個(gè)，不想吃那個(gè)，真的是太不懂事了。以后我一定要向三毛學(xué)習(xí)，懂得滿足。
雖然三毛的生活很困苦，但是他卻很樂觀。他為了謀生干過雜耍、印刷工、報(bào)童，即使很辛苦但是他總會(huì)非常的努力。而我遇到一點(diǎn)小困難就想放棄?，F(xiàn)在對(duì)比三毛，我覺得我的困難都是小case。我以后也會(huì)像三毛一樣努力克服困難。
三毛還是一個(gè)樂于助人的孩子。他會(huì)把自己的衣服給別人穿而讓自己挨凍，他會(huì)把自己的飯給挨餓的老爺爺，他會(huì)勇于跳水救落水的小男孩。我們現(xiàn)在條件這么好更要幫助需要幫助的人。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十一
《三毛流浪記》是三毛的一本足跡游記，所涵蓋的地域跨越了非洲、西班牙、摩洛哥、葡萄牙等地。這本書講述了三毛一路行走的故事，留下了不少逗趣有趣的記敘，同時(shí)也給讀者留下了深深的印象。在閱讀完這本書之后，我深深地感受到三毛的獨(dú)特魅力，她那邊寫邊流浪、邊留意細(xì)節(jié)的方式，讓我受益匪淺。
第二段：內(nèi)心的啟示。
在閱讀這本書的過程中，筆者深深被三毛內(nèi)心強(qiáng)大的力量所感染。她把有限的生命付諸到了不斷的探索中，她成為了這個(gè)世界上最自由的人。她并不害怕外界的質(zhì)疑和各種困難，她更珍視自己的心靈自由，對(duì)自己的人生充滿渴望和熱愛。這種生命力讓我深深地感覺到了自己的渺小，尤其是在生活中遇到困境時(shí)，我意識(shí)到自己需要擁有勇氣去面對(duì)和克服。
第三段：對(duì)當(dāng)下的啟示。
閱讀《三毛流浪記》不僅僅是一個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，他更像是一個(gè)旅行過程。讀者不僅僅會(huì)讀到三毛在旅途中觀察到和感受到的，更能從中體會(huì)到作者對(duì)旅行的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的認(rèn)知和對(duì)人性的體悟。對(duì)于當(dāng)下，我非常感慨現(xiàn)代社會(huì)人們追逐金錢的盲目。而三毛選擇了無拘無束的漫游，在自由奔放中尋找意義，她的一生充滿了真正快樂。她的足跡，可以不斷地啟迪我們的生活，為我們的人生注入一份更深刻的意義。
第四段：對(duì)未來的期望。
如今，世界進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的人在探索自身的同時(shí)也希望尋求有思想有內(nèi)涵的閱讀體驗(yàn)。而《三毛流浪記》所提供的，就是讀者在閱讀過程中所追求的。現(xiàn)代社會(huì)過度重視標(biāo)準(zhǔn)化量化的培養(yǎng)模式，而忽視了人性和思想的追求，而《三毛流浪記》所提供的真正登山體驗(yàn)可以讓我們深刻體會(huì)到真正的快樂，同時(shí)也讓我們了解到外面世界的形態(tài)。我們或許不曾像三毛一樣留下遍布世界的足跡，但我們可以向她一樣，保持心靈的自由，讓自己的生命充滿意義。
第五段：總結(jié)。
《三毛流浪記》乃是一本充滿啟示和力量的漫游日記。她的人生和筆下的故事，讓我們懂得了人生的真正意義。三毛的筆下，表現(xiàn)了自由、美和人性的追求。未來，或許我們并不能像三毛一樣無拘無束的暢游在世界各地。但我們可以受到她的啟發(fā)、向她的思想看齊，讓自己實(shí)現(xiàn)自我和精神追求。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十二
暑假的時(shí)候，在家看了動(dòng)畫片《三毛流浪記》。主角三毛，一個(gè)孤獨(dú)無助的孤兒，從小到大過著衣食無憂的生活。他頭上有三根頭發(fā)，身體很瘦。"他的年齡或大或小。"。三毛睡在街上和橋口。為了謀生，他擦鞋，賣報(bào)紙，拉車。不僅如此，還有很多人欺負(fù)三毛沒有良心。
比起三毛，我們不知道要幸福多少倍！看到這里，我不禁這樣想?，F(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝。他們浪費(fèi)食物，不努力學(xué)習(xí)，不知道什么時(shí)候開心。而能吃飽能上學(xué)的三毛，是他最大的心愿。
三毛還是個(gè)善良的好孩子。不像某些街頭兒童，他靠賭博等不正當(dāng)手段養(yǎng)活自己。有一次三毛看到一個(gè)老人的'錢包掉了出來，趕緊撿起來還給他。老人想報(bào)答他，三毛不肯收。由此可見，三毛雖然外表是流浪兒，但靈魂卻很高尚。
三毛教會(huì)了我很多道理，他的精神永遠(yuǎn)鞭策著我成長！
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十三
三毛在大家的眼中，不僅僅是一個(gè)作家，而是一種情感的代表。她的生活、人生筆墨中，體現(xiàn)出了那個(gè)年代的風(fēng)貌，感染了一批又一批的人。
第二段：角色分析。
《流浪記》是三毛最為著名的一本書籍，主人公三毛飾演了一個(gè)自由、無遠(yuǎn)弗界、喜歡流浪的女子。這種人格特質(zhì)很容易贏得人們的好感，也是三毛成為流浪文化代表人物的原因之一。
第三段：文化解讀。
在三毛的書中，她描寫了很多旅行的經(jīng)歷，也給予人們很多旅行文化的啟示。三毛帶著自己的旅行經(jīng)歷，為世界的文化交匯搭建了一座豐富多彩的橋梁，使人們能夠更好地認(rèn)識(shí)各種文化，更好地欣賞美好的事物。
第四段：思想寄托。
三毛的書中所體現(xiàn)出的思想，是一種積極向上的生活態(tài)度。她帶著自己的信仰和信念，告訴我們即使面臨逆境和困難，也要堅(jiān)持自己的信念和行動(dòng)，永不放棄。在三毛的書中，人性的較量、理性的思考和暖心的援救構(gòu)成了生動(dòng)的故事，帶給了讀者深深的感動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
總之，三毛的《流浪記》是一本充滿生命力、情感和思想的作品，是大家心靈的信仰。通過這本書，我們不僅能夠更好地了解那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，感悟那個(gè)年代的人情疾苦，還能夠更好地領(lǐng)悟一種積極的心態(tài)和生活過程中所需要的理智思考和堅(jiān)強(qiáng)的信仰。這些都是三毛作品帶給人們的珍貴財(cái)富。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十四
自從看了《三毛流浪記》這本書以后，我那幼小的心靈收到了強(qiáng)烈的震撼!
小三毛從小沒爹沒娘的，沒有一天享受過父母的關(guān)愛。他天天流浪在大街小巷，他把地當(dāng)成床，把報(bào)紙當(dāng)成被子，把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽，這大自然哪里都是三毛的家。他曾經(jīng)在街頭擦過鞋子、掃過地、也曾經(jīng)在小飯館洗過碗，燒過爐子，也替別人帶過孩子，可以說大人的活小三毛也都能干。雖然生活得這么艱辛，他嘗盡了我們無法想象的苦，可是他很多的時(shí)候卻仍不忘助人，冬天到了，他會(huì)毫不猶豫脫下衣服給那個(gè)比他更可憐的小朋友穿上，自己卻凍得直哆嗦;過馬路的時(shí)候有個(gè)老爺爺摔倒了，當(dāng)路人熟視無睹走過的時(shí)候，又是三毛連忙跑過去把老爺爺扶起來，并把那個(gè)來之不易的餅分成兩半。
讀完這本書的時(shí)候，我的心里就像打翻了五味瓶一樣，心里一直沉沉的。因?yàn)槲覀兊纳顚?shí)在是太幸福了，我們過著衣來伸手、飯來張口的生活。在家有爸爸媽媽對(duì)我的呵護(hù)，學(xué)校里有老師辛勤地教育我們，家里住的是小別墅，學(xué)校搬了新家以后，一切現(xiàn)代化的設(shè)備一應(yīng)俱全，和小三毛相比，我們簡直就像是生活在天堂里的孩子。
我是學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員，有時(shí)訓(xùn)練把我壓得喘不過氣來，特別是前段時(shí)間的高溫，每次訓(xùn)練完后回到教室，都有一種脫水的感覺，真的想對(duì)老師說，我不要參加了!但是看了小三毛的故事以后，我覺得每天的1000米的長跑、100個(gè)蛙跳、那些高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，都已經(jīng)算不上是一種苦了，我倒覺得大汗淋漓也是一種享受，不僅能強(qiáng)身健體，更能磨練一個(gè)人頑強(qiáng)的意志力。
我要學(xué)習(xí)小三毛身上那種刻苦耐勞的精神，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活，長大做一個(gè)有用的人!
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十五
每年“六一”的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我買禮物，去年“六一”的前幾天，我就暗示媽媽我想要一本芭比公主的書，媽媽沒說什么，只是告我一定會(huì)收到一份珍貴的禮物!
“六一”到了，媽媽交給我一本包裝精美的書，我迫不及待的打開一看：“唉，怎么是《三毛流浪記》啊!”我失望的說。媽媽耐心的對(duì)我說：“這是媽媽小時(shí)候最喜歡看的書，也希望你能喜歡!”我很不情愿的捧著書進(jìn)了房間，反正也沒事，隨便看看吧!這是一本漫畫書，還帶著拼音，第一頁畫的'是三毛到處流浪，他見小羊有母親疼愛，小雞有母親照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻孤苦伶仃，三毛傷心的哭了?？吹竭@里，我也忍不住流下了眼淚，我含著淚一口氣把這本書都讀完了。故事中的三毛沒有家人，沒有衣服穿，更沒有飯吃，甚至連頭發(fā)也只有三根，經(jīng)常被人揪著頭發(fā)欺負(fù)。雖然這樣，但是他卻有一顆正直善良、樂觀向上的心，他聰明機(jī)智，愛幫助人，和壞人做斗爭!我很喜歡他，更同情他，聯(lián)想到我自己，我居然為“六一”的禮物跟媽媽生氣，我實(shí)在太不應(yīng)該了!
《三毛流浪記》是一本好書，我喜歡這本書，也希望有更多的朋友喜歡這本書!
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十六
《三毛流浪記》是臺(tái)灣作家三毛最具代表性的作品之一。在這本書里，三毛講述了自己四年的流浪生涯，在旅途中遇到人、看到風(fēng)景、領(lǐng)悟人生的點(diǎn)滴。讀完這本書，我深深地感受到了三毛的人生態(tài)度和生命觀，也讓我對(duì)自己的生活有了更深的思考。
第一段：人生沒有終點(diǎn)，只有不斷前行的旅程。在這本書中，三毛不斷地旅行、流浪，她的目的地并不是一個(gè)城市或是一個(gè)國家，而是在旅程中的收獲和體驗(yàn)。生命像一場旅行，每一天我們都在走著自己的路。當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)標(biāo)志性的事件或者人生的終點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路在待我們行走。三毛為我們提供了一個(gè)不同的思路，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的人生旅程。
第二段：旅行中的困難和堅(jiān)持。在旅行中，我們會(huì)面臨種種困境和難題。三毛在自己的旅行中，也經(jīng)歷了各種各樣的困難，比如找不到食宿、獨(dú)自面對(duì)生命的無望、和朋友的分離等等。但是她堅(jiān)持著，向前走，不斷尋找新的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這告訴我們，生命中不僅旅程重要，堅(jiān)持也同樣重要。
第三段：珍惜機(jī)會(huì)。三毛寫的關(guān)于援助她的卡車司機(jī)的故事給我們留下非常深刻的印象。這也提醒我們，在生命中遇到那些愿意伸出援助之手的人，我們一定要珍惜他們，不僅是向他們表示感激，也要像他們一樣，愿意援助他人。
第四段：多元文化的理解世界。在旅行中，我們會(huì)接觸到各種不同的文化和風(fēng)景，這也讓我們更好地了解世界。三毛在自己的旅行中，也經(jīng)歷了不同的文化碰撞。她去了阿富汗、伊朗等地，體驗(yàn)了不同的文化和宗教。這讓她更好地了解了世界的多樣性，也讓我們意識(shí)到只有了解不同國家的文化和風(fēng)俗，我們才能更好地理解和寬容他人。
第五段：追逐自己的夢想。三毛在自己的旅途中，最終找到了自己的歸屬地。她寫書、開店、獲獎(jiǎng)、當(dāng)老師，用自己的方式迎接生命中的每一天。她告訴我們，不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該追逐自己的夢想，用自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，讀完《三毛流浪記》，我深受啟示。這本書告訴我們要把生命當(dāng)做旅行看待，要堅(jiān)持不斷地前行，面對(duì)多樣性的世界，讓我們?nèi)ふ易约旱臍w屬地。通過三毛的生命旅程，我們也能更好地探尋自己的人生價(jià)值和生命意義。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十七
當(dāng)我第一次接觸到漫畫家張樂平創(chuàng)作的漫畫《三毛流浪記》時(shí)，我就暗暗下定決心，要認(rèn)真讀完這本書《三毛流浪記》，深刻體會(huì)解放前上海窮人的悲慘生活。
三毛是孤兒。他靠乞討為生，露宿在外，只能用剩飯充饑。如果有一天運(yùn)氣不好，連剩飯都吃不下。只能讓肚子咕咕叫。雖然他大部分時(shí)間都很餓，但是發(fā)現(xiàn)錢包就主動(dòng)把主人還了；雖然他也需要錢，但他不愿意參與盜竊集團(tuán)，成為扒手；盡管他也渴望過上溫飽的生活，但他拒絕了一位女士的善意收養(yǎng)，最終回到了無家可歸兒童的行列。
我一邊看《三毛流浪記》這本書一邊抽泣。三毛的僥幸脫險(xiǎn)讓我痛心疾首，三毛的高尚品質(zhì)也讓我印象深刻。再想想自己，在生機(jī)勃勃的春天，在寬敞明亮的教室里，三毛只能望著校園大門，眼里滿是求知欲；炎熱的夏天，夏天爸媽帶我去玩，三毛在烈日下賣報(bào)紙撿煙頭，跑得滿大街都是汗；秋天，我品嘗美味大閘蟹時(shí)，三毛只能吃口袋里的'面包屑；寒冷的冬天，當(dāng)我穿上厚厚的羽絨服時(shí)，三毛穿著破布，赤腳在寒風(fēng)中顫抖.最重要的是三毛沒有父母的愛，沒有幸福的家，沒有穩(wěn)定的生活環(huán)境，只能四處流浪，乞討，掙扎求生。
所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的，像三毛一樣勇敢的克服學(xué)習(xí)生活中的困難，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十八
給我印象最深的電影是《三毛流浪記》，主人公三毛頭上有三根枯黃的頭發(fā)，身材瘦弱，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有家人，也沒有家。街上，橋口是他晚上睡覺的地方；他睡在磚頭里；枕頭是瓷磚；覆蓋著晚霞。為了謀生，他賣報(bào)紙，拉人力車，擦亮皮鞋，賣藝術(shù)品……但還是吃不飽，穿不暖。
看到這里，鼻子酸酸的，兩排珍珠像斷了線一樣掉下來。我以為三毛：生活在邪惡的舊社會(huì)，沒人愛他，面黃肌瘦，冬天得不到一點(diǎn)溫暖，甚至連自己住的地方都沒有。貧窮的生活迫使他從小就四處游蕩，從事本不該從事的工作，忍受著痛苦的.生活。他是一個(gè)多么可憐的男孩啊！然而，三毛雖然過著艱苦的生活，卻善良、勇敢、樂于助人。他曾經(jīng)不顧個(gè)人安危救下落水的男孩；他曾經(jīng)餓死自己，把食物給饑餓的兄弟姐妹；他幫拉貨的老頭推車……我佩服他的精神。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十九
三毛是孤兒。他沒有真正的家。他只能流浪乞討為生，晚上露宿街頭。如果你什么也得不到，你將不得不整天挨餓。就這樣，他經(jīng)常被別人欺負(fù)，身上滿是傷痕。
但是我們現(xiàn)在的生活不一樣了。這么說吧，我從小就過著安逸的生活。家人很照顧我，為我考慮一切?？梢哉f我想要的都有了。就是這樣。有時(shí)候?qū)寢尠l(fā)脾氣，讓大家都不開心?，F(xiàn)在想想，我有多少不該有的。
看流浪三毛，他的生活好慘！他不得不從小就靠工作謀生。比起三毛，我現(xiàn)在的生活真的是一天一個(gè)地下。冬天到了，媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，三毛卻沒有衣服穿；晚上睡在柔軟溫暖的床上，三毛沒地方??；我沒有吃好的權(quán)利，經(jīng)常換口味。三毛經(jīng)常不吃飯；我每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，但是三毛不能去上學(xué).這個(gè)比較讓我想起了很多事情。
我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇一
我看過很多兒童故事書，其中《三毛流浪記》是我最喜歡的故事之一。
《三毛流浪記》描寫了生活在上世紀(jì)三四十年代的一個(gè)可憐又聰明、有個(gè)性又有正義感的苦孩子——三毛。他從小就沒了父母，是個(gè)非?？嗟墓聝海粋€(gè)人在街上過著流浪的生活。他經(jīng)常受到壞人的欺負(fù)、侮辱，甚至在壞人的逼迫下去干起了偷竊的壞事來。
幸運(yùn)的是，他在流浪的過程中也遇到了一些好心人，比如在河邊收留他的老漁夫、短暫收養(yǎng)他的中年夫婦，讓他暫時(shí)過上了穩(wěn)定的生活。但是，最終三毛還是得繼續(xù)流浪。雖然三毛經(jīng)受了許多苦難，但是他堅(jiān)持不干壞事，仍然相信生活是美好的。
讀了《三毛流浪記》，我明白了在我們這個(gè)世界上，不是每個(gè)人都過著衣食無憂的日子，還有一些人無依無靠，沒有食物，沒有家,我們應(yīng)該盡力去幫助他們?！度骼擞洝愤€告訴我，我們要三毛那樣，對(duì)生活充滿信心，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)一切。那些幫助、收留三毛的人讓我知道了：只要人人都相互關(guān)心，我們的生活就會(huì)變得更加美好、和諧。
我們應(yīng)該象三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他盡管自己吃不飽、穿不暖，卻還去幫助比自己更需要幫助的人的精神。我們還要向收留三毛的老漁翁學(xué)習(xí)，盡力去幫助弱小的人。
作為一名紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員，我們應(yīng)該充滿愛心，多獻(xiàn)愛心，努力去盡自己能的來幫助別人。比如，為山區(qū)缺少圖書的小朋友們捐點(diǎn)書；身邊的同學(xué)需要幫助時(shí)，主動(dòng)熱情地來幫助他們；為剛剛發(fā)生山體滑坡的山區(qū)捐些錢物，等等。
我要學(xué)習(xí)三毛積極向上的生活信念，樂于助人，奉獻(xiàn)愛心，讓世界充滿愛，讓胸前的紅領(lǐng)巾更紅，更鮮艷。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇二
今天我看的書叫《三毛流浪記》這本書很有意思，那么讓我來給你們講一講吧。
第一篇，三毛想出去找些吃的，遇到了小羊和他的媽媽，看見小羊都有媽媽寵著三毛既羨慕又傷心。
三毛繼續(xù)往前走遇到了一群小狗看見小狗也有人疼，有人愛，他更傷心了！嚎啕大哭的抱起來一只小狗想親親它卻被狗媽媽趕上了樹，三毛一直不敢下樹直到他遇見了一個(gè)捕魚的老爺爺。
第二篇，老爺爺看這個(gè)孩子怪可憐的就收養(yǎng)了他。他給三毛換上了一件新衣服帶著三毛去捕魚?？墒遣遏~的路上，老爺爺看三毛很無聊的就想讓三毛試試撒網(wǎng)結(jié)果三毛還沒撒出去網(wǎng)，就連同老爺爺一起拌倒了掉進(jìn)了海里。
第三篇，老爺爺和三毛剛換上干衣服，就遇著了日本兵，老爺爺把三毛趕到自己的身后，讓三毛別出來，日本兵看這樣子，砰！砰！兩聲老爺爺暴斃身亡了，可憐的三毛呀！無家可歸了。
第六章，爸爸好小男孩和三毛寫毛筆字覺得三毛很有天賦就拿了錢，讓三毛和小男孩一起上學(xué)，今天三毛和小男孩沖著傘去上學(xué)可是下起了蒙蒙大雨三毛和小男孩撐著傘去上學(xué)可是，那個(gè)傘根本撐不像小男孩和三毛一會(huì)兒三毛淋著雨了，一會(huì)兒小男孩淋著雨了，他們覺得這樣都不是辦法，就想出了一個(gè)辦法讓小男孩騎到自己的肩上這就領(lǐng)淋不著雨了！可是沒走幾步就摔倒了，他們的衣服都濕了。他們也不敢告訴爸媽所以就鉆進(jìn)了一個(gè)木桶等衣服晾干了再走。
第七章，三毛和小男孩開心的回家了，卻發(fā)現(xiàn)自己家那兒發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)原來是小男孩家失火了大火撲滅了他們的房子爸爸對(duì)三毛說他扶撫養(yǎng)不了三毛了給了三毛很多錢讓三毛自生自立他們就這樣走了。
朋友們這就是三毛流浪記你們覺得好看嗎？好看的話那就去看完這一本書吧！
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇三
暑假的時(shí)候，爸爸沒有媽媽可以帶我去東陽新華書店已經(jīng)買了我們很多學(xué)生課外書，我每天都堅(jiān)持自己閱讀，最讓我難忘的是《三毛對(duì)于流浪記》。讀完這本書，讓我感觸頗深。
在舊社會(huì)，由于殘酷的戰(zhàn)爭，三毛變成孤兒。他沒有家，沒有爸爸媽媽，沒有衣服穿，沒有東西吃……他四處流浪，在饑餓的時(shí)候，吃貼廣告的漿糊，甚至和狗搶食物，把訓(xùn)狗的鏈子套在自己的頭上，最后搶到的食物還是被大黑狗搶回去了。三毛還要做很多我們做不到的事情，他的童年真的太悲慘了，跟他比起來我們幸福多了。
三毛是個(gè)善良、助人為樂的好孩子。他經(jīng)常可以幫助我們那些沒有和他進(jìn)行同樣也是命運(yùn)的孤兒、一個(gè)老人。當(dāng)他看到這樣一位被推倒的老人很餓時(shí)，他拿出其中一塊燒餅，分了一半給老人吃，老人能夠很快吃完了。他想老人提供一定餓極了，雖然他們自己也很餓，但他同時(shí)還是把剩下的一半又給了老人。三毛還不顧學(xué)生自己的危險(xiǎn)，救起落水的孩子。
三毛也是一個(gè)好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)、能干的孩子。在流浪生活中賣報(bào)紙，撿煙頭，幫別人推車，擦鞋......他總是被欺負(fù)，他賺的錢不夠吃一頓飯。雖然他受了很多苦，但他沒有失去活下去的勇氣。
三毛不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)，我們生活在一個(gè)新的時(shí)代，要珍惜今天的幸福生活，要做一個(gè)有抱負(fù)、有理想的新時(shí)代青年。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇四
暑假里，我讀了臺(tái)灣作家張樂平寫的《三毛流浪記》這本書，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了我。書中的主人公三毛，出生在解放前，是一個(gè)孤兒。他整天吃不飽，穿不暖，睡在大街上，也不能上學(xué)，到處流浪，好幾次快要餓死在街頭。為了生活，他來到上海，給人打工，受盡別人的欺侮，經(jīng)常吃了上頓沒下頓?？嚯y的生活并沒有讓三毛對(duì)生活失去信心，他聰明、勇敢、善良，而深深打動(dòng)我的則是他樂于助人、敢于和壞人作斗爭、不向困難低頭的精神。
讀完這本書，我既感動(dòng)又羞愧。感動(dòng)的是三毛不畏困難，不服輸，在萬惡的舊社會(huì)，不向命運(yùn)屈服，樂觀地過好每一天。羞愧的是我和三毛的差距太大了，我出生在新中國，生長在優(yōu)越的環(huán)境中，有爸爸疼、媽媽愛，吃得好，穿得暖，每天開開心心去上學(xué)，還經(jīng)常出去游玩，從不為生活擔(dān)憂。但我不珍惜這美好的生活，不聽爸爸媽媽的話，有時(shí)還浪費(fèi)糧食，不合自己口味的飯菜不愿吃，有時(shí)還偷偷地倒掉，經(jīng)常耍小聰明。記得一個(gè)周末，快期末考試了，爸爸從電腦上給我打印了兩套試卷，讓我自己在家做，他要加班，叮囑我認(rèn)真做完，他回來檢查。爸爸前腳走，我后腳就出去玩了，把爸爸的話拋到了九霄云外?？斓街形缌?，我忽然想起試卷還沒做，便自作聰明地找別人替我做，最后讓爸爸發(fā)現(xiàn)了破綻，狠狠地批評(píng)了我。
平時(shí)，我遇到困難就躲著走，做習(xí)題碰到稍難點(diǎn)的就不愿動(dòng)腦，或者問老師或者問同學(xué)，再次遇到這種題還是不會(huì)。我缺乏的是三毛的那種持之以恒的精神。
《三毛流浪記》是一面鏡子，照出了我的許多不足，我要向三毛學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，改掉自己的壞毛病，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇五
這個(gè)寒假，我讀了張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》。他筆下的三毛頭頂有三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有家、沒有爸爸媽媽，他是一個(gè)孤兒。橋洞、空油桶、垃圾車……是他晚上睡覺的地方，稻草、報(bào)紙……是他的被子。為了謀生，他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、檫過皮鞋、賣過藝……雖然三毛吃盡了千辛萬苦，但是他還是吃不飽，穿不暖，他的悲慘遭遇不禁讓我潸然淚下。
三毛雖然過著艱苦的生活，但是他卻很善良，樂于助人，而且很勇敢。他曾經(jīng)不顧個(gè)人安危，救出了落水男孩;他還自己餓著肚子，把食物讓給了饑餓的兄妹倆;他還曾經(jīng)幫拉貨車的老大爺拉過車……他的這種精神讓我敬佩。
現(xiàn)在的我就像生活在蜜罐里，不愁吃，不愁穿，整天過著衣來伸手飯來張口的日子，不管我要什么，只要向爸爸媽媽開口，基本都會(huì)得到滿足。記得有一次，我在商場看中了一套芭比娃娃，我就纏著媽媽給我買，媽媽看了一下價(jià)格對(duì)我說："太貴了，而且你已經(jīng)長大了，玩這種玩具也沒什么意思了，玩一陣你就會(huì)不要玩的。"聽了媽媽的話，我很生氣，明明是舍不得嘛，我?guī)е耷焕p著媽媽非要買，最后媽媽還是妥協(xié)了。
讀了《三毛流浪記》后，我為那天的行為而感到羞愧。爸爸媽媽辛辛苦苦地賺錢，供我吃穿、上學(xué)，我現(xiàn)在應(yīng)該把精力主要放在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該整天都想著玩，還給爸爸媽媽提過分的要求。我想對(duì)小伙伴們說："大家千萬不要身在福中不知福，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書，不辜負(fù)爸爸媽媽的一片苦心，不辜負(fù)老師的悉心教導(dǎo)，要像三毛那樣，勇敢地去克服一個(gè)個(gè)困難，這樣才能取得優(yōu)異的成績!"。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇六
我興奮地看完了《三毛流浪記》這本書。
三毛是孤兒。他沒有真正的家。他只能流浪乞討為生，晚上露宿街頭。如果你什么也得不到，你將不得不整天挨餓。就這樣，他經(jīng)常被別人欺負(fù)，身上滿是傷痕。
但是我們現(xiàn)在的生活不一樣了。這么說吧，我從小就過著安逸的生活。家人很照顧我，為我考慮一切?？梢哉f我想要的都有了。就是這樣。有時(shí)候?qū)寢尠l(fā)脾氣，讓大家都不開心?，F(xiàn)在想想，我有多少不該有的。
看流浪三毛，他的生活好慘!他不得不從小就靠工作謀生。比起三毛，我現(xiàn)在的生活真的是一天一個(gè)地下。冬天到了，媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，三毛卻沒有衣服穿;晚上睡在柔軟溫暖的床上，三毛沒地方住;我沒有吃好的權(quán)利，經(jīng)常換口味。三毛經(jīng)常不吃飯;我每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，但是三毛不能去上學(xué).這個(gè)比較讓我想起了很多事情。
我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇七
看過《三毛從軍記》嗎？今天我們看《三毛從軍記》。這部電影很搞笑，一定會(huì)讓你大開眼界。
帶著好奇，我們睜大眼睛看著四周，黑白相間的東西出現(xiàn)在我們面前，慢慢變成了彩色：1937年，一個(gè)無家可歸的孩子，沒有爸爸媽媽，——三毛，每天只想要吃的和穿的，加入了可以實(shí)現(xiàn)愿望的軍隊(duì)。他軍訓(xùn)時(shí)滑稽有趣的動(dòng)作真的讓人捧腹大笑！在這次艱難的經(jīng)歷中，他用自己的聰明才智俘虜了敵人，然后來到了師部。他受苦受難，為高級(jí)官員服務(wù)。最后，他回到原部隊(duì)當(dāng)兵。
三毛，一個(gè)只求溫飽的無助青年，在軍訓(xùn)中經(jīng)歷了一次又一次的磨難，他逐漸意識(shí)到我們的家在不知不覺中陷入困境。他以偉大的英雄“岳武穆”為榜樣，以他的智慧和機(jī)智贏得了一次又一次的戰(zhàn)斗。正因?yàn)槿绱?，他被調(diào)到了總部，但在那里他逐漸了解到他們都是些詭計(jì)和小人，即使他們死了也沒人會(huì)在乎他們。
這部電影搞笑，悲傷，憤怒！日本人一邊邀請(qǐng)貴賓一邊侵略中國。很多國家聚集在一起(包括中國)，日本人拿出一塊中國地圖給那些國家的代表吃，這是對(duì)中國的極大羞辱。最讓人血脈賁張的是中國代表爭分奪秒的吃飯！不顧國家安全，他們還在日本領(lǐng)土上談笑風(fēng)生。這真的是“能容忍什么？”！
三毛，一個(gè)普通的小人物，默默的保衛(wèi)著自己的國家，堅(jiān)持著。我們也要學(xué)習(xí)三毛，堅(jiān)持不懈，為國家盡自己的一份力量。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇八
今年暑假老師向我們推薦《三毛流浪記》這本書，我花了將近一個(gè)星期把它看完，里面的故事把我深深地打動(dòng)了。
主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人,也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方；他睡得是磚；枕的是瓦；身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是,他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。
每天和自己的爸爸媽媽圍坐在桌邊吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛撫和體貼；背著嶄新的書包去上學(xué)；和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽光；聆聽著老師溫暖的話語；接受著知識(shí)的洗禮……這是在當(dāng)今的中國大多數(shù)孩子都能享受到的快樂。
然而，在舊中國，那三毛卻是個(gè)無爹無娘的流浪兒，他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難以想象的痛苦：他沒有飯吃，常常揀別人的剩飯吃，甚至還啃過樹皮；他穿不起衣服，不管什么時(shí)候，都是光著膀子，而且常常被人欺負(fù)。對(duì)他來說能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著書包去上學(xué)，簡直是是天方夜譚。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇九
作為一篇旅游文學(xué)，三毛流浪記無疑是具有經(jīng)典地位的。閱讀這本書，我們不僅可以領(lǐng)略自然的魅力，還可以深入了解人與自然的關(guān)系。在觀察和描寫自然的過程中，三毛對(duì)于人性、人生和人與自然的關(guān)系產(chǎn)生了深刻思考。接下來，將通過讀后感來探討這本經(jīng)典的書籍。
第一段：自然對(duì)人的塑造。
作為人類棲息的地方，自然無疑影響了人類的生存和發(fā)展。在三毛流浪記中，三毛深入描繪，自然是如何塑造、創(chuàng)造和結(jié)合人物性格、生活、命運(yùn)、情感和社區(qū)的。它可以被看作是這些死于高山的人盡管逝去卻永遠(yuǎn)留在了可愛峽谷之中，被柔和的陽光和風(fēng)吹走、或成為了江水和山巒的一部分。
第二段：不同環(huán)境下的人性表達(dá)。
三毛流浪記中人物的性格表達(dá)是豐富多彩的。在不同環(huán)境下，人物性格也是多樣的，而人物的性格又影響著他們的環(huán)境和生活。我們可以深刻地感受到，三毛在描寫中所呈現(xiàn)出的人物形象豐富而深刻、表情豐富而生動(dòng)。同時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些人物形象的塑造讓我們不僅對(duì)自身的人性表達(dá)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在某種程度上揭示了不同人性應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的本質(zhì)。
第三段：人與自然的關(guān)系。
人和自然的關(guān)系是三毛流浪記描繪的一個(gè)重要主題。自然界不僅僅是人類生存繁衍的土壤，更是一個(gè)人的精神和心靈的源泉。在這本書中，作者寫出了他對(duì)大自然的熱愛及尊敬，從寫作讓人們體驗(yàn)到大自然的氣息，讓讀者感受到了大自然暴露的誠實(shí)，同時(shí)也讓我們重新認(rèn)識(shí)了自我，培養(yǎng)了自我反思及審視自我的能力。
第四段：對(duì)于旅途的思考。
在三毛流浪記中，三毛的流浪生活是一個(gè)充滿思考和反思的旅途。她不斷地尋找著自己的方向，通過旅行和經(jīng)歷，她得到了許多啟示和提醒。她的某些旅行甚至?xí)屛覀兯伎甲约旱拿\(yùn)和人生選擇。
第五段：對(duì)于生命的思考。
三毛流浪記看似是一個(gè)關(guān)于旅行和自然的故事，但同時(shí)也是一個(gè)關(guān)于人生和生命的啟示。小說中不僅有對(duì)自然的詩意表達(dá)，更是通過死亡的存在，喚醒了人們對(duì)于生命的思考。因此，這本書也成為了一個(gè)關(guān)于自我思考和理性追求的啟示。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十
暑假里我在家里看了張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝?。三毛從小生活的很可憐，但他的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
三毛是個(gè)可憐的孤兒。他獨(dú)自一個(gè)人在舊上海流浪，沒有人給他做飯，沒有人給他買衣服，沒有人給他交學(xué)費(fèi)讓他上學(xué)，沒有人對(duì)他噓寒問暖，而我正好相反。我媽媽變著花樣給我做飯，我有親人給我買舒服的衣服，我有爸爸媽媽給我交學(xué)費(fèi)上學(xué)，我有親人對(duì)我關(guān)愛有佳。我突然發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)多么幸福的.孩子，可是有時(shí)候我卻總向爸爸媽媽抱怨，不想干這個(gè)，不想吃那個(gè)，真的是太不懂事了。以后我一定要向三毛學(xué)習(xí)，懂得滿足。
雖然三毛的生活很困苦，但是他卻很樂觀。他為了謀生干過雜耍、印刷工、報(bào)童，即使很辛苦但是他總會(huì)非常的努力。而我遇到一點(diǎn)小困難就想放棄?，F(xiàn)在對(duì)比三毛，我覺得我的困難都是小case。我以后也會(huì)像三毛一樣努力克服困難。
三毛還是一個(gè)樂于助人的孩子。他會(huì)把自己的衣服給別人穿而讓自己挨凍，他會(huì)把自己的飯給挨餓的老爺爺，他會(huì)勇于跳水救落水的小男孩。我們現(xiàn)在條件這么好更要幫助需要幫助的人。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十一
《三毛流浪記》是三毛的一本足跡游記，所涵蓋的地域跨越了非洲、西班牙、摩洛哥、葡萄牙等地。這本書講述了三毛一路行走的故事，留下了不少逗趣有趣的記敘，同時(shí)也給讀者留下了深深的印象。在閱讀完這本書之后，我深深地感受到三毛的獨(dú)特魅力，她那邊寫邊流浪、邊留意細(xì)節(jié)的方式，讓我受益匪淺。
第二段：內(nèi)心的啟示。
在閱讀這本書的過程中，筆者深深被三毛內(nèi)心強(qiáng)大的力量所感染。她把有限的生命付諸到了不斷的探索中，她成為了這個(gè)世界上最自由的人。她并不害怕外界的質(zhì)疑和各種困難，她更珍視自己的心靈自由，對(duì)自己的人生充滿渴望和熱愛。這種生命力讓我深深地感覺到了自己的渺小，尤其是在生活中遇到困境時(shí)，我意識(shí)到自己需要擁有勇氣去面對(duì)和克服。
第三段：對(duì)當(dāng)下的啟示。
閱讀《三毛流浪記》不僅僅是一個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，他更像是一個(gè)旅行過程。讀者不僅僅會(huì)讀到三毛在旅途中觀察到和感受到的，更能從中體會(huì)到作者對(duì)旅行的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的認(rèn)知和對(duì)人性的體悟。對(duì)于當(dāng)下，我非常感慨現(xiàn)代社會(huì)人們追逐金錢的盲目。而三毛選擇了無拘無束的漫游，在自由奔放中尋找意義，她的一生充滿了真正快樂。她的足跡，可以不斷地啟迪我們的生活，為我們的人生注入一份更深刻的意義。
第四段：對(duì)未來的期望。
如今，世界進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的人在探索自身的同時(shí)也希望尋求有思想有內(nèi)涵的閱讀體驗(yàn)。而《三毛流浪記》所提供的，就是讀者在閱讀過程中所追求的。現(xiàn)代社會(huì)過度重視標(biāo)準(zhǔn)化量化的培養(yǎng)模式，而忽視了人性和思想的追求，而《三毛流浪記》所提供的真正登山體驗(yàn)可以讓我們深刻體會(huì)到真正的快樂，同時(shí)也讓我們了解到外面世界的形態(tài)。我們或許不曾像三毛一樣留下遍布世界的足跡，但我們可以向她一樣，保持心靈的自由，讓自己的生命充滿意義。
第五段：總結(jié)。
《三毛流浪記》乃是一本充滿啟示和力量的漫游日記。她的人生和筆下的故事，讓我們懂得了人生的真正意義。三毛的筆下，表現(xiàn)了自由、美和人性的追求。未來，或許我們并不能像三毛一樣無拘無束的暢游在世界各地。但我們可以受到她的啟發(fā)、向她的思想看齊，讓自己實(shí)現(xiàn)自我和精神追求。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十二
暑假的時(shí)候，在家看了動(dòng)畫片《三毛流浪記》。主角三毛，一個(gè)孤獨(dú)無助的孤兒，從小到大過著衣食無憂的生活。他頭上有三根頭發(fā)，身體很瘦。"他的年齡或大或小。"。三毛睡在街上和橋口。為了謀生，他擦鞋，賣報(bào)紙，拉車。不僅如此，還有很多人欺負(fù)三毛沒有良心。
比起三毛，我們不知道要幸福多少倍！看到這里，我不禁這樣想?，F(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝。他們浪費(fèi)食物，不努力學(xué)習(xí)，不知道什么時(shí)候開心。而能吃飽能上學(xué)的三毛，是他最大的心愿。
三毛還是個(gè)善良的好孩子。不像某些街頭兒童，他靠賭博等不正當(dāng)手段養(yǎng)活自己。有一次三毛看到一個(gè)老人的'錢包掉了出來，趕緊撿起來還給他。老人想報(bào)答他，三毛不肯收。由此可見，三毛雖然外表是流浪兒，但靈魂卻很高尚。
三毛教會(huì)了我很多道理，他的精神永遠(yuǎn)鞭策著我成長！
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十三
三毛在大家的眼中，不僅僅是一個(gè)作家，而是一種情感的代表。她的生活、人生筆墨中，體現(xiàn)出了那個(gè)年代的風(fēng)貌，感染了一批又一批的人。
第二段：角色分析。
《流浪記》是三毛最為著名的一本書籍，主人公三毛飾演了一個(gè)自由、無遠(yuǎn)弗界、喜歡流浪的女子。這種人格特質(zhì)很容易贏得人們的好感，也是三毛成為流浪文化代表人物的原因之一。
第三段：文化解讀。
在三毛的書中，她描寫了很多旅行的經(jīng)歷，也給予人們很多旅行文化的啟示。三毛帶著自己的旅行經(jīng)歷，為世界的文化交匯搭建了一座豐富多彩的橋梁，使人們能夠更好地認(rèn)識(shí)各種文化，更好地欣賞美好的事物。
第四段：思想寄托。
三毛的書中所體現(xiàn)出的思想，是一種積極向上的生活態(tài)度。她帶著自己的信仰和信念，告訴我們即使面臨逆境和困難，也要堅(jiān)持自己的信念和行動(dòng)，永不放棄。在三毛的書中，人性的較量、理性的思考和暖心的援救構(gòu)成了生動(dòng)的故事，帶給了讀者深深的感動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
總之，三毛的《流浪記》是一本充滿生命力、情感和思想的作品，是大家心靈的信仰。通過這本書，我們不僅能夠更好地了解那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，感悟那個(gè)年代的人情疾苦，還能夠更好地領(lǐng)悟一種積極的心態(tài)和生活過程中所需要的理智思考和堅(jiān)強(qiáng)的信仰。這些都是三毛作品帶給人們的珍貴財(cái)富。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十四
自從看了《三毛流浪記》這本書以后，我那幼小的心靈收到了強(qiáng)烈的震撼!
小三毛從小沒爹沒娘的，沒有一天享受過父母的關(guān)愛。他天天流浪在大街小巷，他把地當(dāng)成床，把報(bào)紙當(dāng)成被子，把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽，這大自然哪里都是三毛的家。他曾經(jīng)在街頭擦過鞋子、掃過地、也曾經(jīng)在小飯館洗過碗，燒過爐子，也替別人帶過孩子，可以說大人的活小三毛也都能干。雖然生活得這么艱辛，他嘗盡了我們無法想象的苦，可是他很多的時(shí)候卻仍不忘助人，冬天到了，他會(huì)毫不猶豫脫下衣服給那個(gè)比他更可憐的小朋友穿上，自己卻凍得直哆嗦;過馬路的時(shí)候有個(gè)老爺爺摔倒了，當(dāng)路人熟視無睹走過的時(shí)候，又是三毛連忙跑過去把老爺爺扶起來，并把那個(gè)來之不易的餅分成兩半。
讀完這本書的時(shí)候，我的心里就像打翻了五味瓶一樣，心里一直沉沉的。因?yàn)槲覀兊纳顚?shí)在是太幸福了，我們過著衣來伸手、飯來張口的生活。在家有爸爸媽媽對(duì)我的呵護(hù)，學(xué)校里有老師辛勤地教育我們，家里住的是小別墅，學(xué)校搬了新家以后，一切現(xiàn)代化的設(shè)備一應(yīng)俱全，和小三毛相比，我們簡直就像是生活在天堂里的孩子。
我是學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員，有時(shí)訓(xùn)練把我壓得喘不過氣來，特別是前段時(shí)間的高溫，每次訓(xùn)練完后回到教室，都有一種脫水的感覺，真的想對(duì)老師說，我不要參加了!但是看了小三毛的故事以后，我覺得每天的1000米的長跑、100個(gè)蛙跳、那些高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，都已經(jīng)算不上是一種苦了，我倒覺得大汗淋漓也是一種享受，不僅能強(qiáng)身健體，更能磨練一個(gè)人頑強(qiáng)的意志力。
我要學(xué)習(xí)小三毛身上那種刻苦耐勞的精神，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活，長大做一個(gè)有用的人!
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十五
每年“六一”的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我買禮物，去年“六一”的前幾天，我就暗示媽媽我想要一本芭比公主的書，媽媽沒說什么，只是告我一定會(huì)收到一份珍貴的禮物!
“六一”到了，媽媽交給我一本包裝精美的書，我迫不及待的打開一看：“唉，怎么是《三毛流浪記》啊!”我失望的說。媽媽耐心的對(duì)我說：“這是媽媽小時(shí)候最喜歡看的書，也希望你能喜歡!”我很不情愿的捧著書進(jìn)了房間，反正也沒事，隨便看看吧!這是一本漫畫書，還帶著拼音，第一頁畫的'是三毛到處流浪，他見小羊有母親疼愛，小雞有母親照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻孤苦伶仃，三毛傷心的哭了?？吹竭@里，我也忍不住流下了眼淚，我含著淚一口氣把這本書都讀完了。故事中的三毛沒有家人，沒有衣服穿，更沒有飯吃，甚至連頭發(fā)也只有三根，經(jīng)常被人揪著頭發(fā)欺負(fù)。雖然這樣，但是他卻有一顆正直善良、樂觀向上的心，他聰明機(jī)智，愛幫助人，和壞人做斗爭!我很喜歡他，更同情他，聯(lián)想到我自己，我居然為“六一”的禮物跟媽媽生氣，我實(shí)在太不應(yīng)該了!
《三毛流浪記》是一本好書，我喜歡這本書，也希望有更多的朋友喜歡這本書!
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十六
《三毛流浪記》是臺(tái)灣作家三毛最具代表性的作品之一。在這本書里，三毛講述了自己四年的流浪生涯，在旅途中遇到人、看到風(fēng)景、領(lǐng)悟人生的點(diǎn)滴。讀完這本書，我深深地感受到了三毛的人生態(tài)度和生命觀，也讓我對(duì)自己的生活有了更深的思考。
第一段：人生沒有終點(diǎn)，只有不斷前行的旅程。在這本書中，三毛不斷地旅行、流浪，她的目的地并不是一個(gè)城市或是一個(gè)國家，而是在旅程中的收獲和體驗(yàn)。生命像一場旅行，每一天我們都在走著自己的路。當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)標(biāo)志性的事件或者人生的終點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路在待我們行走。三毛為我們提供了一個(gè)不同的思路，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的人生旅程。
第二段：旅行中的困難和堅(jiān)持。在旅行中，我們會(huì)面臨種種困境和難題。三毛在自己的旅行中，也經(jīng)歷了各種各樣的困難，比如找不到食宿、獨(dú)自面對(duì)生命的無望、和朋友的分離等等。但是她堅(jiān)持著，向前走，不斷尋找新的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這告訴我們，生命中不僅旅程重要，堅(jiān)持也同樣重要。
第三段：珍惜機(jī)會(huì)。三毛寫的關(guān)于援助她的卡車司機(jī)的故事給我們留下非常深刻的印象。這也提醒我們，在生命中遇到那些愿意伸出援助之手的人，我們一定要珍惜他們，不僅是向他們表示感激，也要像他們一樣，愿意援助他人。
第四段：多元文化的理解世界。在旅行中，我們會(huì)接觸到各種不同的文化和風(fēng)景，這也讓我們更好地了解世界。三毛在自己的旅行中，也經(jīng)歷了不同的文化碰撞。她去了阿富汗、伊朗等地，體驗(yàn)了不同的文化和宗教。這讓她更好地了解了世界的多樣性，也讓我們意識(shí)到只有了解不同國家的文化和風(fēng)俗，我們才能更好地理解和寬容他人。
第五段：追逐自己的夢想。三毛在自己的旅途中，最終找到了自己的歸屬地。她寫書、開店、獲獎(jiǎng)、當(dāng)老師，用自己的方式迎接生命中的每一天。她告訴我們，不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該追逐自己的夢想，用自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，讀完《三毛流浪記》，我深受啟示。這本書告訴我們要把生命當(dāng)做旅行看待，要堅(jiān)持不斷地前行，面對(duì)多樣性的世界，讓我們?nèi)ふ易约旱臍w屬地。通過三毛的生命旅程，我們也能更好地探尋自己的人生價(jià)值和生命意義。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十七
當(dāng)我第一次接觸到漫畫家張樂平創(chuàng)作的漫畫《三毛流浪記》時(shí)，我就暗暗下定決心，要認(rèn)真讀完這本書《三毛流浪記》，深刻體會(huì)解放前上海窮人的悲慘生活。
三毛是孤兒。他靠乞討為生，露宿在外，只能用剩飯充饑。如果有一天運(yùn)氣不好，連剩飯都吃不下。只能讓肚子咕咕叫。雖然他大部分時(shí)間都很餓，但是發(fā)現(xiàn)錢包就主動(dòng)把主人還了；雖然他也需要錢，但他不愿意參與盜竊集團(tuán)，成為扒手；盡管他也渴望過上溫飽的生活，但他拒絕了一位女士的善意收養(yǎng)，最終回到了無家可歸兒童的行列。
我一邊看《三毛流浪記》這本書一邊抽泣。三毛的僥幸脫險(xiǎn)讓我痛心疾首，三毛的高尚品質(zhì)也讓我印象深刻。再想想自己，在生機(jī)勃勃的春天，在寬敞明亮的教室里，三毛只能望著校園大門，眼里滿是求知欲；炎熱的夏天，夏天爸媽帶我去玩，三毛在烈日下賣報(bào)紙撿煙頭，跑得滿大街都是汗；秋天，我品嘗美味大閘蟹時(shí)，三毛只能吃口袋里的'面包屑；寒冷的冬天，當(dāng)我穿上厚厚的羽絨服時(shí)，三毛穿著破布，赤腳在寒風(fēng)中顫抖.最重要的是三毛沒有父母的愛，沒有幸福的家，沒有穩(wěn)定的生活環(huán)境，只能四處流浪，乞討，掙扎求生。
所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的，像三毛一樣勇敢的克服學(xué)習(xí)生活中的困難，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十八
給我印象最深的電影是《三毛流浪記》，主人公三毛頭上有三根枯黃的頭發(fā)，身材瘦弱，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有家人，也沒有家。街上，橋口是他晚上睡覺的地方；他睡在磚頭里；枕頭是瓷磚；覆蓋著晚霞。為了謀生，他賣報(bào)紙，拉人力車，擦亮皮鞋，賣藝術(shù)品……但還是吃不飽，穿不暖。
看到這里，鼻子酸酸的，兩排珍珠像斷了線一樣掉下來。我以為三毛：生活在邪惡的舊社會(huì)，沒人愛他，面黃肌瘦，冬天得不到一點(diǎn)溫暖，甚至連自己住的地方都沒有。貧窮的生活迫使他從小就四處游蕩，從事本不該從事的工作，忍受著痛苦的.生活。他是一個(gè)多么可憐的男孩啊！然而，三毛雖然過著艱苦的生活，卻善良、勇敢、樂于助人。他曾經(jīng)不顧個(gè)人安危救下落水的男孩；他曾經(jīng)餓死自己，把食物給饑餓的兄弟姐妹；他幫拉貨的老頭推車……我佩服他的精神。
小學(xué)生讀三毛流浪記心得體會(huì)篇十九
三毛是孤兒。他沒有真正的家。他只能流浪乞討為生，晚上露宿街頭。如果你什么也得不到，你將不得不整天挨餓。就這樣，他經(jīng)常被別人欺負(fù)，身上滿是傷痕。
但是我們現(xiàn)在的生活不一樣了。這么說吧，我從小就過著安逸的生活。家人很照顧我，為我考慮一切?？梢哉f我想要的都有了。就是這樣。有時(shí)候?qū)寢尠l(fā)脾氣，讓大家都不開心?，F(xiàn)在想想，我有多少不該有的。
看流浪三毛，他的生活好慘！他不得不從小就靠工作謀生。比起三毛，我現(xiàn)在的生活真的是一天一個(gè)地下。冬天到了，媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，三毛卻沒有衣服穿；晚上睡在柔軟溫暖的床上，三毛沒地方??；我沒有吃好的權(quán)利，經(jīng)常換口味。三毛經(jīng)常不吃飯；我每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，但是三毛不能去上學(xué).這個(gè)比較讓我想起了很多事情。
我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。