一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性、可復(fù)制性和可持續(xù)性。制定方案之前，我們需要對(duì)當(dāng)前的問題進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的方案案例，希望能給大家?guī)硪恍椭?BR> 小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇一
愉快的寒期行將開始了，為了讓同學(xué)們度過一個(gè)“安全、文明、愉快、充實(shí)”的假期，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，組織展開豐富多彩的主題教育，豐富同學(xué)們的寒假生活。現(xiàn)將活動(dòng)要求及留意事項(xiàng)通知以下。
一、活動(dòng)安排：
（一）主題活動(dòng)一：讓心靈沐浴陽光。
1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時(shí)勢(shì)時(shí)政、國家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持天天晚上收看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里展開“和家長一起寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“講民俗故事”等活動(dòng)，在活動(dòng)的進(jìn)程中體驗(yàn)生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉勤儉我能行：勤儉用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出本身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）主題活動(dòng)二：讓學(xué)習(xí)灑滿陽光。
1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、文娛等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。
2、書中尋寶：瀏覽自己愛好的書籍，擴(kuò)大自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的`快樂。在瀏覽書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書小報(bào)”（a4紙）；五、六年級(jí)同學(xué)寫一篇讀后感。
3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭當(dāng)“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入社會(huì)，了解祖國的建設(shè)成績、故鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時(shí)勢(shì)；或以自己感愛好的內(nèi)容為主題，如“故鄉(xiāng)文化”、“故鄉(xiāng)美食”等，展開研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分搜集資料展開調(diào)查研究，并以方案顯現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、進(jìn)程如何、得到甚么結(jié)論或啟示、對(duì)你今后有甚么指導(dǎo)意義、你的思考和感受。（同學(xué)們可以將自己的感受、體會(huì)發(fā)表到班級(jí)博客中供大家一起交換）。
（三）主題活動(dòng)三：讓他人感受陽光。
1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，過年時(shí)給親友露一手；把握一些家庭生活常識(shí)、技能；學(xué)會(huì)洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，整理房間……，更體貼父母，孝敬長輩。
2、手拉手一幫一：在假期中隊(duì)員之間一幫一結(jié)對(duì)子，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，特別要關(guān)愛貧困生，落后生，使隊(duì)員都能感遭到集體的暖和，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去暖和和祝愿，寄去你親手制作的賀卡，或用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)慰問低保家庭，獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛心給身邊需要幫助的人。做個(gè)愛心天使，幫助他人，快樂自己！
（四）主題活動(dòng)四：讓生命布滿陽光。
1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并積極向四周的人宣傳安全知識(shí)。（以“安全在我心”為主題，1—2年級(jí)每人制作一張有關(guān)安全宣傳教育的剪貼畫，3—6年級(jí)每人制作一張有關(guān)安全宣傳教育的手抄報(bào)。）。
2、積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能；堅(jiān)持天天鍛煉一小時(shí)；學(xué)會(huì)與人交換，和同學(xué)常聯(lián)系，天天與家長聊天交換；保持良好的心情。
3、寒假期間，展開“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。如“你能夠天天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？”請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制定執(zhí)行計(jì)劃，在寒假結(jié)束落后行自我總結(jié)。開學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣。（開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部。）。
二、活動(dòng)成果評(píng)比展現(xiàn)。
開學(xué)后學(xué)校將組織以下評(píng)比活動(dòng)：
1、“變廢為寶”手工藝品評(píng)比活動(dòng)。（1—2年級(jí)，每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。
2、“快樂寒假、陽光少年”日記習(xí)作征文比賽活動(dòng)。（3—6年級(jí)，每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。
3、讀書推薦卡（1—2年級(jí)）、讀書手抄報(bào)（3—4年級(jí)）、讀后感（5—6年級(jí)）評(píng)比活動(dòng)。（每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。
4、以“安全在我心”為主題，展開剪貼畫（1—2年級(jí)）、手抄報(bào)（3—6年級(jí)）評(píng)比活動(dòng)。（每班上送3幅作品）。
5、請(qǐng)各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下留意保存、搜集假期活動(dòng)資料。如：“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”、“和家長一起寫春聯(lián)”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開學(xué)后我們將評(píng)出寒假“十大陽光少年”。
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小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇二
一、活動(dòng)目的。
1、回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，分享學(xué)校成長歷程中的.精彩點(diǎn)滴。
2、激勵(lì)學(xué)生在暑假期間自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)，走向自然、走向社會(huì)、開拓視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、做事的積極性與責(zé)任心。
3、對(duì)學(xué)生的暑假生活提出各方面的殷切期望，共同打造平安、快樂、美好、充實(shí)的暑假。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日9：00——11：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓體育館。
四、活動(dòng)主持：
xx、xx。
五、參加人員：
全體師生。
六、主要議程：
1、主持人宣布休業(yè)式開始。
2、xx主任作本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)。
3、xx校長宣讀三好生名單并頒獎(jiǎng)。
4、xx主任宣讀優(yōu)秀紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員名單并頒獎(jiǎng)。
5、xx主任宣讀學(xué)生暑假生活指南。
6、法制副校長xx作法制講座。
7、休業(yè)式工作準(zhǔn)備：
（1）拍照：xx。
（2）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：學(xué)生中心。
（3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：學(xué)生中心。
（4）禮儀準(zhǔn)備：xx。
（5）場(chǎng)地準(zhǔn)備：體育組老師（xx負(fù)責(zé)）。
（6）領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生準(zhǔn)備：xx。
（7）音樂準(zhǔn)備、ppt播放：xx。
（8）新聞：xx。
七、注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生7：30到校后，各班班主任在班級(jí)里下發(fā)學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單、暑假學(xué)生生活指南。進(jìn)行獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品發(fā)放。布置假期作業(yè)，進(jìn)行假期安全法制教育。組織衛(wèi)生打掃。
2、在9：00帶領(lǐng)所有學(xué)生帶凳子到指定場(chǎng)地就座，xx、xx、xx負(fù)責(zé)指引。
3、三好學(xué)生和優(yōu)秀值崗隊(duì)員提前到后臺(tái)集中。
4、行政將在休業(yè)式結(jié)束后對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，請(qǐng)班主任在教室等候。
xx小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇三
一、時(shí)間安排：
20xx年1月22日（星期五）上午7:30。
二、地點(diǎn)安排：
體育館、本班教室。
三、準(zhǔn)備工作：
1.現(xiàn)場(chǎng)音響準(zhǔn)備：林xx、潘xx。
2.學(xué)生座位區(qū)域安排：張xx、劉xx。
3.學(xué)生入場(chǎng)指揮：姚xx、劉xx、全體體育老師、班主任。
4.橫幅準(zhǔn)備：姚xx。
5.新聞、攝影：瞿xx。
四、具體活動(dòng)流程：
1.7:30全體學(xué)生到校，班主任安排學(xué)生到德育研究中心2領(lǐng)取感動(dòng)校園人物統(tǒng)計(jì)表、假期生活安排等。學(xué)生離校前將感動(dòng)校園人物統(tǒng)計(jì)表送交德育研究中心2。
2.8:00準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校教學(xué)樓前廣場(chǎng)集中，準(zhǔn)備入場(chǎng)。
3.8:30休業(yè)式開始，徐xx主持。
4.宣讀受表彰的學(xué)生名單及頒獎(jiǎng)：
（1）三好學(xué)生（葉xx），優(yōu)秀學(xué)生干部（王xx），優(yōu)秀團(tuán)干部、團(tuán)員（姚xx），優(yōu)秀特長生（冷xx），各班安排一名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（2）自管標(biāo)兵（徐xx）,所有獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（3）元旦匯演學(xué)生十佳節(jié)目（瞿xx），每個(gè)節(jié)目派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
5.休業(yè)式講話：王xx。
6.寒假活動(dòng)計(jì)劃布置：徐xx。
7.各班回到教室，科任老師布置寒假作業(yè)，班主任召開班會(huì)，宣講假期安全教育要求，發(fā)放學(xué)生成績報(bào)告單，打掃好教室和保潔區(qū)衛(wèi)生，切斷電源，關(guān)鎖好門窗，學(xué)生到圖書館借閱書籍。
8.10：30召開班主任會(huì)議，地點(diǎn)：圖書樓（科學(xué)苑）一樓東階梯教室。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇四
二、地點(diǎn)：操場(chǎng)。
三、參加對(duì)象：
全校師生。
四、活動(dòng)議程：
（一）集中教育部分（全校休業(yè)式）。
8:00--9:00。
1．主持人宣布休業(yè)式開始，全體立正，升國旗奏國歌；
2．主持人回顧本學(xué)期精彩校園生活；
3．馬益彬校長講話；
4.頒獎(jiǎng)儀式；
拍照：陸琪。
禮儀隊(duì)員、國旗班隊(duì)員、主持人：解夢(mèng)娜。
（二）分班教育部分（班級(jí)休業(yè)式）。
活動(dòng)目的：
1.舉行班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生榮譽(yù)感；
2.通過班主任與副班主任共同主持，褒揚(yáng)優(yōu)秀，樹立榜樣，并強(qiáng)調(diào)寒假安全，過一個(gè)豐富而充實(shí)的假期。
活動(dòng)時(shí)間：9:00--10：30。
活動(dòng)建議：
1.班主任與副班主任共同進(jìn)班主持；
2.在頒獎(jiǎng)儀式方面，營造認(rèn)真、有序的.氛圍；
3.真誠表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生各方面的成長與進(jìn)步；
4.各班做好班級(jí)、包干區(qū)的衛(wèi)生清理工作，關(guān)閉所有電器設(shè)備，拔掉電源插頭。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇五
全校寒假學(xué)生從1月1日起，至2月26日止，共57天，2月27日上午登校，3月1日正式上課。教師從1月1日起，至2月25日止，2月26日上班；學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)2月25日上班。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、活動(dòng)要求。
（一）、學(xué)生要求。
全體學(xué)生在假期中不僅要認(rèn)真完成三本假期作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)過的知識(shí)，學(xué)校與家長配合還布置了閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等形式的寒假作業(yè)，同時(shí)不要忘記堅(jiān)持體育鍛煉。
為了同學(xué)們過一個(gè)愉快而有意義的假期，現(xiàn)提出幾點(diǎn)要求：
1、自覺遵紀(jì)守法，爭做文明小公民。
2、反對(duì)邪教，不隨意參加任何網(wǎng)上和民間組織的各種宗教活動(dòng)，封建迷信活動(dòng)、賭博活動(dòng)。
3、遵守網(wǎng)絡(luò)公德，做到文明、健康上網(wǎng)。不看不健康書畫雜志、錄像帶、影碟、網(wǎng)絡(luò)文件；不參與。
5、不涉足營業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。
6、不得在電網(wǎng)、高壓電線等危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng)；不到貯木場(chǎng)等生產(chǎn)單位玩耍。
7、不私自到大河等不明情況的冰面滑冰，外出玩耍要經(jīng)家長同意，不獨(dú)自行動(dòng)。
8、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨便和不認(rèn)識(shí)的人說話，獨(dú)自在家不給陌生人開門。
9、注意防火，防水，防煤氣，防盜，防暴力。
10、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。不亂服用藥品，以防藥物中毒。
11、小心使用家用電器，防觸電；正確使用液化氣。
12、不在戶外隨便接觸陌生寵物以免咬傷。不攀登高出1米以上的建筑物，以免摔傷。
13、不隨意燃放煙花爆竹，燃放時(shí)有家人看護(hù)。
14、不盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班及輔導(dǎo)班。
15、按照班主任的'要求完成國學(xué)經(jīng)典背誦的作業(yè)。
16、遇到緊急情況撥打火警119、緊急救護(hù)120、匪警110。
（二）、教師要求。
1、教師繼續(xù)完善和更新自己的博客，將博客制作列為日常的一部分，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)交流。開學(xué)后第二個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日進(jìn)行博客檢查反饋。提倡教師讀書活動(dòng)，假期里每人要通讀一兩本好書，并在學(xué)校設(shè)計(jì)印發(fā)的讀書筆記本上做3000字的讀書筆記，開學(xué)第一天交校長檢查。
2、嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。
3、班主任要做好假前的安全教育工作，假期要做好家訪，家訪率50%以上，“四生”家訪率要達(dá)到100%，家訪記錄開學(xué)后由校長檢查。
4、值班教師要做好值班工作，要求：守時(shí)不漏崗，認(rèn)真做好巡查及交接記錄、做好衛(wèi)生保潔、簽收信件雜志郵件等事宜。
5、根據(jù)年段要求，背誦國學(xué)經(jīng)典，每人準(zhǔn)備5分鐘的展示節(jié)目，開學(xué)后第一周組織教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化誦讀展示活動(dòng)，要求有感情、有動(dòng)作，最好有音樂；形式活潑、新穎，最好有創(chuàng)意。
6、每位任課教師利用寒假要通讀教材，教師用書可以到教導(dǎo)處領(lǐng)取。
7、每位班主任老師出一套本年級(jí)第二學(xué)期的期末檢測(cè)試卷。1~4年級(jí)班主任和5~6年級(jí)數(shù)學(xué)老師出數(shù)學(xué)試卷；5~6年級(jí)班主任出語文試卷。要求：電子稿，標(biāo)明分值，開學(xué)前發(fā)送至邢主任郵箱。
8、假期里學(xué)校如有急事，第一時(shí)間在學(xué)校網(wǎng)站《通知欄》中刊登，敬請(qǐng)教師們關(guān)注。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇六
一、活動(dòng)目的：創(chuàng)設(shè)開學(xué)的喜慶氛圍，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的愿望與興趣。
二、時(shí)間：9月1日上午8：00。
三、地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
四、主持人：
五、議程：
（一）升旗儀式：升國旗、奏國歌、敬禮。
（二）喜迎新同學(xué)。四年級(jí)學(xué)生帶著一年級(jí)小朋友進(jìn)入大操場(chǎng)，銅管樂隊(duì)奏樂。
（三）周校長致詞。
（四）老生代表講話。
（五）新生獻(xiàn)詞。
（六）新教師代表的誓言。
（七）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
六、要求：全員參與、著裝整潔、佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生8：00前進(jìn)場(chǎng)（不帶凳子）。
七、具體安排：
德育處：負(fù)責(zé)活動(dòng)的'統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料，安排人員制作場(chǎng)地標(biāo)語。
體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。
2、準(zhǔn)備銅管樂隊(duì)。
3、安排人員攝像和照相。
班主任：1、加強(qiáng)本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。
2、四年級(jí)班主任按對(duì)應(yīng)班級(jí)一年級(jí)學(xué)生人數(shù)組織學(xué)生帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友進(jìn)場(chǎng)。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇七
1．明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、幸福地生活。
【活動(dòng)主題】新學(xué)期，新起點(diǎn)。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月3日上午。
【活動(dòng)地點(diǎn)、人員】操場(chǎng)、全體師生。
【活動(dòng)主持】xx、xx。
【活動(dòng)流程】。
1．2-6年級(jí)集合，歡迎一年級(jí)新生入場(chǎng)。
2．宣布儀式開始。
3．升旗儀式。
（1）出旗：“全體立正，出旗、奏樂、”
（2）升旗：“升國旗、奏國歌、敬隊(duì)禮”
（3）唱國歌：指揮（xxx）。
（4）唱校歌：指揮（xxx）（請(qǐng)各班主任在9月2日中午指導(dǎo)隊(duì)員復(fù)習(xí)一下）。
4．校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期寄語。
5．新教師代表發(fā)言（xxx）。
6．隊(duì)員代表發(fā)言（一年級(jí)新生代表）。
7．全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
（全體舉拳頭，拳心朝前，回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ǜ靼嘀魅握?qǐng)事先在班級(jí)抽2分鐘時(shí)間訓(xùn)練一下）。
8．宣布儀式結(jié)束。
9．師生退場(chǎng)【活動(dòng)工作人員具體分工】。
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)、旗手指導(dǎo)：xxx。
2、主持人指導(dǎo)：xxx。
3、一年級(jí)新生入場(chǎng)：各班班主任。
4、一年級(jí)隊(duì)員代表發(fā)言指導(dǎo)：xx。
5、音響設(shè)備：xxx。
6、照相：xxx。
7、攝像：xxx。
8、班級(jí)場(chǎng)地位置安排、整隊(duì)：xxx。
9、橫幅：xxx（xxxxxxx開學(xué)典禮）。
10、活動(dòng)報(bào)道：xxx。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇八
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室浙江省體育局辦公室共青團(tuán)浙江省委員會(huì)辦公室浙江省少工委辦公室關(guān)于深入實(shí)施全國中小學(xué)生課外體藝活動(dòng)工程的通知》和上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想:。
為了貫徹“全國中小學(xué)課外體藝活動(dòng)工程”,“每天鍛煉一小時(shí)”,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,繼承發(fā)揚(yáng)我校體育特色,積極營造豐富多彩的校園體藝活動(dòng)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外體藝活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì),讓河天一小的每一位學(xué)生接受良好的體育、藝術(shù)和健康的教育,為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間與對(duì)象。
年級(jí)時(shí)間內(nèi)容。
一、五年級(jí)周二下午第三節(jié)(3:15--3:55)室內(nèi):書寫室外:體育活動(dòng)。
二、四年級(jí)周三下午第三節(jié)(3:15--3:55)。
六年級(jí)周四下午第三節(jié)(3:15--3:55)。
備注:一、二、三年級(jí)單周室內(nèi),雙周室外;四、五、六年級(jí)單周室外,雙周室內(nèi)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為全面指導(dǎo)我校體藝2+1項(xiàng)目的`實(shí)施,制定有效的制度和措施,加強(qiáng)管理,合理協(xié)調(diào),特成立成立體藝“2+1”項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:z。
成員:z。
四、指導(dǎo)師安排。
各班正副班主任根據(jù)班級(jí)、自己特長協(xié)調(diào)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、體育類活動(dòng)內(nèi)容見附件1;。
2、藝術(shù):本學(xué)期為書寫。
六、注意事項(xiàng)。
1.若遇雨天,放在室內(nèi)。
2.指導(dǎo)老師若請(qǐng)假,務(wù)必事先與其他老師調(diào)換,確?；顒?dòng)正常開展,否則以曠課處理。
3.指導(dǎo)師要認(rèn)真做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備、學(xué)生點(diǎn)名及學(xué)生安全工作,不得遲到、提前下課,做到有始有終。
4.指導(dǎo)師要關(guān)注學(xué)生身體,告知學(xué)生若有身體不適及時(shí)告知指導(dǎo)師,以免發(fā)生意外。
5.考勤老師要認(rèn)真做點(diǎn)名工作,并做好場(chǎng)地與安全的指導(dǎo)、教育工作。
6.所需要器材向體育室借取,并及時(shí)歸還、整理。
順序年級(jí)12345678910。
附件1河天一小體育活動(dòng)安排表(參考)。
注:1、各年級(jí)按順序進(jìn)行活動(dòng),一輪完成,仍按順序依次循環(huán)至期末。
2、務(wù)必做好組織、指導(dǎo)工作,加強(qiáng)安全教育,確?；顒?dòng)有序、有效開展。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇九
以xx區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”主題教育實(shí)施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實(shí)際，履職盡責(zé)奉獻(xiàn)，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題：守望教育、放飛夢(mèng)想。
三、參賽對(duì)象：全體教師。
四、比賽地點(diǎn)：葉茂樓（1）一樓階梯教室。
五、比賽形式：年級(jí)組推薦―校級(jí)比賽。
六、比賽相關(guān)安排。
1.校級(jí)比賽時(shí)間：5月21日下午5：00――6:00。
2.主持：關(guān)晨。
3.攝像、信息報(bào)道：丁先楊。
4.會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、資料整理：王妍。
七、比賽要求。
1.每位選手誦讀時(shí)間在4―5分鐘。
2.誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3.具體評(píng)分要求詳見附件。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.年級(jí)組推薦名額分配：一年級(jí)組選出4名選手，二年級(jí)2名選手，三―五年級(jí)組選出1名選手，參加校級(jí)決賽。
2.校級(jí)比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)5名。
九、獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)50元獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng)30元獎(jiǎng)品。
一、主題內(nèi)容（4分）。
1．內(nèi)容（2分）：緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。
2．主題（2分）：寓意深刻，富有情感能給人以美的享受。
二、普通話（2分）。
1．發(fā)音（1分）：語音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2．語速、節(jié)奏（1分）：語速恰當(dāng)、節(jié)奏優(yōu)美，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，節(jié)奏不當(dāng)，每發(fā)現(xiàn)一處扣0.1分。
三、表達(dá)（3分）。
1．表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2．感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3．感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
四、臺(tái)風(fēng)（1分）。
1．上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）。
2．服裝整齊，自然大方（0.5分）。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十
以環(huán)翠區(qū)教育局20**工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)的特色，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)方式，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、充滿生機(jī)和活力的、具有“環(huán)翠基因”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)。
1.增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，凈化思想境界，培育師愛情懷，修煉職業(yè)品性，充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，營造充滿生機(jī)和活力的校園氛圍。
2.加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理，抓好課題探索、研究、實(shí)踐過程，提高教師課題研究水平，促進(jìn)校本教研工作。
3.通過教師社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同伴互助，彌補(bǔ)個(gè)人技能的不足，提升不同層次教師能力，發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用，帶動(dòng)青年教師的成長，努力構(gòu)建一批能夠?qū)W習(xí)和創(chuàng)新的工作團(tuán)隊(duì)。
4.通過扎實(shí)有效、形式多樣的校本研修活動(dòng)，將深度學(xué)習(xí)做為課堂教學(xué)的主研究點(diǎn)，通過示范課、達(dá)標(biāo)課等多渠道多途徑有效提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及措施。
（一）借助德育管理，提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
以“學(xué)傳統(tǒng)文化，享幸福人生”為主題，開展日必誦、周必學(xué)、月必講系列活動(dòng)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)教師心靈，雅正教師的言行舉止禮儀，提升羞恥心、敬畏心、規(guī)則心。將17條的《實(shí)小家訓(xùn)》落實(shí)在實(shí)際工作中，真正做到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！甭鋵?shí)師德承諾制和一票否決制，對(duì)有償教教、體罰學(xué)生等師德問題實(shí)行“零容忍”。開展“健康快車”“德音雅樂”等社團(tuán)活動(dòng)，通過“同唱一首歌”“同讀一本書”“同宣一誓言”等活動(dòng)，抒教育情懷，揚(yáng)君子之風(fēng)。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。每周一次班主任工作網(wǎng)上盤點(diǎn)，總評(píng)當(dāng)周班級(jí)管理的亮點(diǎn)與不足，查漏補(bǔ)缺，無縫管理。雙周舉辦一次班主任工作坊，以上學(xué)期評(píng)選的校級(jí)優(yōu)秀班主任為引領(lǐng)，舉辦“幸福班主任工作坊”通過經(jīng)驗(yàn)交流、妙招分享、智慧碰撞，提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)技能和管理水平。
（二）“讀研寫”結(jié)合，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.讀。
充分發(fā)揮“環(huán)翠教師悅讀坊”的引領(lǐng)作用，積極開展教師“大閱讀工程”。學(xué)校成立“教師悅讀坊”和“教師吟誦坊”，構(gòu)建必讀和選讀相結(jié)合的讀書課程體系，建立線上線下同步便捷高效移動(dòng)閱讀交流平臺(tái)，形成愛讀、趣讀、泛讀的濃郁文化氛圍，在閱讀中提升教師專業(yè)素養(yǎng)、涵養(yǎng)師者品質(zhì)。
（1）教師悅讀坊,主要引領(lǐng)教師閱讀名著、教育專著等書籍，采用集中閱讀和自主閱讀相結(jié)合，組織大家在悅讀qq群內(nèi)輪流跟帖交流，并將組內(nèi)教師的讀書沙龍、推薦書目、感悟分享、朗讀音頻、讀書照片等及時(shí)上傳，記錄考評(píng)。
（2）教師吟誦坊,主要引領(lǐng)教師進(jìn)行詩詞吟誦。
讀書需要時(shí)間，更需要心境，努力在學(xué)校中營造“借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲”的讀書享受。九月份，各年級(jí)組進(jìn)行“最美朗讀者”教師暑期讀書交流活動(dòng)；十月份，各年級(jí)組進(jìn)行詩詞吟誦賽，學(xué)期末進(jìn)行“年度最美讀書人物”和“教師讀書工程年度優(yōu)秀教研組”的評(píng)選表彰。
2.研。
（1)教育科研。
堅(jiān)持“大課題重點(diǎn)抓，小課題細(xì)致抓”的原則，在抓好市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好學(xué)校特色小課題研究工作。
小課題研究與學(xué)校特色相輔相成，小課題研究向?qū)W校特色并軌，向?qū)W校大課題研究并軌。各學(xué)科圍繞學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成辦學(xué)特色和深度學(xué)習(xí)，立足學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)開展“小課題研究”活動(dòng)。在上學(xué)期階段成果匯報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新學(xué)期新的問題進(jìn)行研究。11月份，定為微課題分享月，進(jìn)行小課題研究的匯報(bào)與交流，總結(jié)分析，形成階段性總結(jié)材料。
（2))課堂教學(xué)。
以課題研究為引領(lǐng)，以信息技術(shù)的有效運(yùn)用為抓手，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，開展“一師一優(yōu)課”、“一組一精品課”、“課題研究課”、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成成果展示活動(dòng)”等系列活動(dòng)。充分利用錄播教室，每人每學(xué)期至少錄制1節(jié)優(yōu)秀課例并進(jìn)行提交。
----教學(xué)動(dòng)車組，致力于核心理念、教學(xué)方法等的研究與探索。主要任務(wù)是觀評(píng)課，將觀評(píng)課活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，走進(jìn)全校31個(gè)班聽課，評(píng)選習(xí)慣養(yǎng)成明星班級(jí)和明星教師。
----信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)，致力于微課、希沃白板e(cuò)n5軟件、教學(xué)app、充分利用好智慧平臺(tái)進(jìn)行教與學(xué)的研究與探索，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高課堂效率，打造信息技術(shù)環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)課堂。
（3）百家講壇。
一方面，每周借助百家講壇平臺(tái)，給每位教師創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)進(jìn)行校級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流及外出學(xué)習(xí)匯報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師；另一方面，我們也定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家到校進(jìn)行報(bào)告講座，提升教師的綜合素養(yǎng)。
(4)師徒結(jié)對(duì)。
旨在師對(duì)徒的“傳、幫、帶”，讓骨干教師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，幫助青年教師快速成長；同時(shí)青年教師要虛心好學(xué)，主動(dòng)求教，做到在實(shí)踐中思考，在思考中感悟，在感悟中發(fā)展。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長，共同提高”的目的。
（5）主題教研。
繼續(xù)開展鏈?zhǔn)街黝}教研活動(dòng)，如課標(biāo)學(xué)習(xí)----梳理教材體系--集體備課--梳理評(píng)價(jià)（即過程性檢測(cè)，進(jìn)行基于核心素養(yǎng)的.一師一卷命題研討、加強(qiáng)專項(xiàng)檢測(cè)與分析）優(yōu)化“班級(jí)―教研組―年級(jí)―校級(jí)”四級(jí)管理模式，通過“堂堂清”“周周練”“單元測(cè)”“綜合檢測(cè)”，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)式質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，確定需要重點(diǎn)跟蹤的薄弱學(xué)科和薄弱教師名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部組長負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)，促其查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)成績。新學(xué)期的專項(xiàng)檢測(cè)會(huì)固定每個(gè)月的訓(xùn)練重點(diǎn)，單元檢測(cè)與專項(xiàng)檢測(cè)相結(jié)合.具體在語文數(shù)學(xué)的教研會(huì)上再做要求。
一師一卷命題研討,基于“六個(gè)維度”，實(shí)現(xiàn)命題與核心素養(yǎng)的對(duì)接。即基于人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六個(gè)維度，進(jìn)行命題研討，落實(shí)核心素養(yǎng)。
（6）常規(guī)管理。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，做好過程管理。開學(xué)初對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后反思等提出明確的要求，采用集中檢查和抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，以檢查促提升，把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，反饋給教師，并提出有指導(dǎo)性和針對(duì)性的意見，真正做到一絲不茍抓常規(guī)。
3.寫。
鼓勵(lì)教師結(jié)合平時(shí)的科研、教學(xué)中的問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，搭建平臺(tái)，讓教師們把智慧聚于筆端，如每學(xué)期一次課題成果匯報(bào)、每學(xué)期一次開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，每學(xué)年一次同研成果征文等。
小荷文學(xué)社---吸納善于總結(jié)和撰寫的教師進(jìn)入小荷文學(xué)社，定期收集作品并向刊物上推薦發(fā)表，同時(shí)就輔導(dǎo)學(xué)生寫作的方法和技巧互相切磋。重點(diǎn)針對(duì)《環(huán)翠教育》《威海教育》刊物發(fā)文進(jìn)行投稿和引領(lǐng)。
翰墨書法社――以三字基本功為主，進(jìn)行毛筆字、鋼筆字、粉筆字的書寫培訓(xùn)與展示。
（三）基于深度學(xué)習(xí)，打造多層面優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
1.協(xié)作區(qū)層面的語文優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
以協(xié)作區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)，朝向核心素養(yǎng)的九年一貫閱讀和習(xí)作教學(xué)”這一優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，將“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”與語文學(xué)科教學(xué)有效融合，注重“語言建構(gòu)與運(yùn)用的深度”探究，落實(shí)學(xué)校“多閱讀、勤書寫、善表達(dá)”習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（1）課內(nèi)閱讀與寫作，挖掘閱讀深度和實(shí)效性。
基于課程標(biāo)準(zhǔn)，完善課內(nèi)閱讀和習(xí)作體系梳理，讀寫結(jié)合，以寫促讀，在“仿說-仿寫-創(chuàng)作”的梯次訓(xùn)練中，提升學(xué)生的寫作素養(yǎng)；進(jìn)行低年級(jí)和中高年級(jí)的“元認(rèn)知閱讀自我監(jiān)控問題單”和“閱讀習(xí)作思維導(dǎo)圖”的深入研究，提高學(xué)生閱讀的深度和實(shí)效性。
（2）課外閱讀與寫作，拓寬閱讀廣度和厚度。
以“讀經(jīng)典名著，吟詩詞名篇，創(chuàng)佳作美文”為主線，構(gòu)建“悅讀悅美”讀書課程，由“日課程―月課程―年課程”三部分組成。將《中華經(jīng)典素讀本》和《小散文100課》作為課外讀寫課程的有益補(bǔ)充，通過經(jīng)典和時(shí)文的拓展，讓學(xué)生在吟誦中感受詩詞歌賦的獨(dú)特韻味，并進(jìn)行兒童詩、古詩詞、小散文的賞析和創(chuàng)作。根據(jù)協(xié)作區(qū)的配檔安排，進(jìn)行學(xué)生的閱讀考級(jí)和作文大賽，以及教師的下水文比賽。
2、學(xué)校層面的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
結(jié)合“5+35+x”教學(xué)模式，立足數(shù)學(xué)學(xué)科特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)方法從“無形”到“有形”。
（1）系統(tǒng)解讀，整體架構(gòu)。
數(shù)學(xué)思想方法蘊(yùn)含于教材的整個(gè)體系中。通過教研組的橫向同研和跨教研組的縱向同研教材，系統(tǒng)分析教材所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法，利用思維導(dǎo)圖的形式將整套教材進(jìn)行梳理，明確哪些知識(shí)點(diǎn)中可以滲透數(shù)學(xué)思想方法，滲透哪些思想方法，怎樣滲透，滲透到什么程度，形成數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)序列，把掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和滲透數(shù)學(xué)思想同時(shí)納入教學(xué)目標(biāo)。
(2)同研助力，成就專業(yè)成長。
以市區(qū)教研中心倡導(dǎo)的單元整體備課為主線，開展“真問題。
引領(lǐng)課堂”下的同研集體備課研究。由“同研備課――同研助學(xué)單――同研作業(yè)――同研例題庫”四部分組成，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
開展基于深度教研引領(lǐng)下的深度學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐，培養(yǎng)會(huì)。
思考的老師；閱讀《跨越斷層，走出誤區(qū)》《小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法》兩本數(shù)學(xué)專業(yè)理論書籍，提升專業(yè)素養(yǎng)。用教師讀書會(huì)，分享智慧，凝聚力量，獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。安排在每月底的那一周教研活動(dòng)時(shí)間，分別請(qǐng)五位備課組長與大家進(jìn)行讀書交流，并在組內(nèi)分享老師們的讀書筆記，同時(shí)評(píng)選讀得認(rèn)真的老師。立足課堂，教師動(dòng)車組全程陪同磨課，通過精細(xì)的磨課研討，透過課堂看到支撐教學(xué)的本質(zhì)，折射出教學(xué)理念，從而提高教師的課堂教學(xué)水平。
（四）利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
1.擴(kuò)大信息化骨干教師團(tuán)隊(duì)人員，定期舉辦學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
結(jié)合區(qū)信息技術(shù)骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，三月中旬，繼續(xù)加大信息化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)行人員流動(dòng)制管理，積極吸納新成員。信息化團(tuán)隊(duì)的老師擁有優(yōu)先外出學(xué)習(xí)、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽優(yōu)先等權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)培訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)校信息化發(fā)展的義務(wù)，團(tuán)隊(duì)調(diào)整與3月底前完成。
2.大力推進(jìn)希沃白板軟件的培訓(xùn)使用，促進(jìn)課堂更優(yōu)化。
希沃5白板軟件以強(qiáng)調(diào)的功能、方便的操作、友好的交互功能贏得一線教師的熱烈歡迎。本學(xué)期，我們將大力推進(jìn)使用，爭取在10月份，教室電腦全部更新win7系統(tǒng)，每位老師都能熟練掌握使用。
3.加強(qiáng)錄播室、微機(jī)室的管理應(yīng)用，在常態(tài)使用基礎(chǔ)上優(yōu)化。
提高錄播課課堂質(zhì)量，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”，教師有計(jì)劃提前錄制課程資源，每人每學(xué)期至少錄制1節(jié)優(yōu)秀課例并在智慧平臺(tái)提交。充分利用錄播課程，開展常態(tài)照鏡子反思活動(dòng)，迅速提高自身課堂教學(xué)水平。
4.圍繞辦學(xué)特色，推進(jìn)創(chuàng)客教育向縱深發(fā)展。
結(jié)合我校辦學(xué)特色，從學(xué)情、師資優(yōu)勢(shì)、特色課程、創(chuàng)客空間等四個(gè)維度綜合考慮，我們本著“梳理特色、拓展優(yōu)勢(shì)、引入創(chuàng)意”的原則。從以下幾個(gè)方面進(jìn)行拓展，推進(jìn)創(chuàng)客教育向縱深發(fā)展。
--創(chuàng)意、智造空間（傳感器、和mblock機(jī)器人為主）。
--機(jī)器人搭建活動(dòng)室（arduino創(chuàng)意機(jī)器人）。
--新增一個(gè)模擬飛行室（和原來航模教室整合）。
--3d打印、激光雕刻創(chuàng)藝空間（3d打印機(jī)、激光雕刻機(jī)）。
重點(diǎn)打造3d打印社團(tuán)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生。營造一種創(chuàng)客教育普及深入，創(chuàng)客精神發(fā)揚(yáng)光大的校園文化、培養(yǎng)一批積極參與、思想活躍、創(chuàng)意豐富的創(chuàng)客人才。積極備戰(zhàn)10月份區(qū)科技節(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，切實(shí)做好我校2022年秋季疫情防控工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下工作方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)組織。
組長：
副組長：
成員：
二、職責(zé)分工：
2、副組長負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)、防控宣傳、疫情報(bào)告、信息排查、物資儲(chǔ)備、安全保障、疫情處置、后勤保障和信息報(bào)送等工作。
三、
具體措施。
（一）返校前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、合理制定完善“兩案九制”
在上級(jí)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，按照“一地一策”“一校一案”“一人一檔”要求，認(rèn)真制定“兩案九制”。
2、精準(zhǔn)摸排健康狀況。
（1）返校前對(duì)所有學(xué)生、教師及保安、宿舍和食堂管理人員等各類教職員工假期去向、活動(dòng)軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個(gè)人的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案。
（2）對(duì)暫時(shí)仍不能返校的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作及線上學(xué)習(xí)的幫扶指導(dǎo)，及時(shí)消除學(xué)生及家長的擔(dān)憂。
3、做好物資、隔離場(chǎng)所保障。
（1）合理測(cè)算儲(chǔ)備物資需求，積極主動(dòng)做好口罩、體溫檢測(cè)設(shè)備、消毒液、洗手液、免洗手消毒劑等疫情防控物資儲(chǔ)備，返校前一周至少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。
（2）學(xué)校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專物專用。
（3）按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩，每人每天2個(gè)，不強(qiáng)制要求家長準(zhǔn)備口罩等物資。
（4）在空曠區(qū)域設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)留觀室和隔離室，與。
教學(xué)。
場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。主要用于臨時(shí)留觀、隔離校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員。
（5）設(shè)置、完善洗手設(shè)施，確保師生流動(dòng)水洗手需求。
4、周密部署防控措施。
（1）充分利用信息化手段，釆取多種形式對(duì)學(xué)生開展開學(xué)前線上新冠肺炎疫情防控知識(shí)的普及教育，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)疫情、做好科學(xué)防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。同時(shí)，要根據(jù)預(yù)案、制度內(nèi)容和要求對(duì)教職工進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，特別注重對(duì)衛(wèi)生保健人員、班主任、保潔、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)，熟練掌握疫情防控基本知識(shí)、應(yīng)急處置方法、程序、報(bào)告內(nèi)容等，以確保應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)制度不折不扣的落實(shí)。
（2）主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門，建立并完善學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務(wù)人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保一有情況能夠得到及時(shí)科學(xué)有效處置。
（3）及時(shí)通過校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向教職員工、學(xué)生、家長發(fā)布開學(xué)通知、返校要求及防控信息，確保每一位教職員工、學(xué)生、家長知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排、防控要求。
5、全面完成校園清潔。
建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)制，在開學(xué)前至少組織開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、圖書室、功能室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的清掃和消毒，不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。
對(duì)公共場(chǎng)所特別是宿舍、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用；公共場(chǎng)所洗手水龍頭不足的，要及時(shí)增設(shè)充足的洗手水龍頭；洗手池旁要配備洗手液供教職員工和學(xué)生使用；嚴(yán)格做好危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)品的管理。
6、做好食堂供餐準(zhǔn)備工作。
（1）成立食堂疫情防控專項(xiàng)工作組，科學(xué)制定食堂疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。
（2）在市場(chǎng)監(jiān)管部門的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂從業(yè)人員的全面檢查，確保釆購食材渠道來源可追溯，索證規(guī)范、齊全，從業(yè)人員健康。
（3）徹底清查庫存的食品及原料、食品添加劑，發(fā)現(xiàn)有超過保質(zhì)期、未按保存條件貯存或出現(xiàn)霉?fàn)€、變質(zhì)等感官性狀異常的，按照有關(guān)規(guī)定銷毀處理。同時(shí)對(duì)食堂冷藏冷凍、供水等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保食堂用水安全和設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，并符合衛(wèi)生及安全要求。
（4）學(xué)校食堂要配齊配足消毒柜，嚴(yán)格落實(shí)餐具消毒制度。保證供水設(shè)施正常使用，專人引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生餐前洗手和自帶餐具清洗。
（5）根據(jù)學(xué)生就餐人數(shù)和食堂規(guī)模，制定學(xué)生錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐方案，實(shí)行人數(shù)限流、分散就餐，開展文明就餐宣傳教育。
7、科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。
有序開展返校前線上教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制返校后教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線上線下教學(xué)銜接。對(duì)暫時(shí)仍不能返校上課的學(xué)生落實(shí)“一人一案”，專人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。
（二）返校當(dāng)日工作。
1、明確師生員工進(jìn)校流程。完善師生健康檔案，高風(fēng)險(xiǎn)人群暫不返校、中風(fēng)險(xiǎn)人群暫緩返校、低風(fēng)險(xiǎn)人群正常返校教職員工在家預(yù)先測(cè)溫，體溫正常方可上班，通過核驗(yàn)“安康碼”和測(cè)溫，合格者方可進(jìn)校；學(xué)生在家預(yù)先測(cè)溫，體溫正常方可上學(xué)，進(jìn)校時(shí)再次測(cè)量體溫，合格者方可進(jìn)校，師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。
2、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排進(jìn)出校園。學(xué)校要錯(cuò)時(shí)安排不同班級(jí)學(xué)生入校和離校時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生按照指定的校園出入口分區(qū)錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)。要求家長在指定接送區(qū)城接送學(xué)生，快接快送，不要聚集。
3、做好教室管理工作，要固定座位，盡量拉開間距，教室每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風(fēng)。放學(xué)后對(duì)課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。
4、做好師生就餐安排。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的返校后的就餐流程，做好分時(shí)段、固定座位、單向隔座、對(duì)向錯(cuò)位、分散就餐的安排。
5、規(guī)范開展教育教學(xué)活動(dòng)。
6、做好學(xué)生課間活動(dòng)安排。按照班級(jí)劃定課間活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生實(shí)行分散活動(dòng)，保持1米距離，佩戴口罩，做好同樓層班級(jí)課間學(xué)生入廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。容易造成人員集聚的活動(dòng)室或功能室暫停開放。
7、做好宿舍管理工作。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)生上課期間，對(duì)宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。晚間安排專人測(cè)量學(xué)生體溫，保證寄宿生做到晨、午、晚檢3次測(cè)溫，學(xué)生在宿舍時(shí)，不串門、不聚集。
8、做好缺課缺寢跟蹤管理。認(rèn)真做好晨午檢記錄，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，做好對(duì)因病缺勤的教職工和缺課的學(xué)生情況的追蹤和上報(bào)。
9、做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀，要立即帶到臨時(shí)隔離室隔離，按規(guī)定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（三）嚴(yán)格落實(shí)返校后各項(xiàng)管理工作。
1、加強(qiáng)封閉管理。
學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時(shí)，一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開校園，提倡有條件的學(xué)校教職員工和走讀生完成當(dāng)日所有教學(xué)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)后離校。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
（1）學(xué)校要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案，落實(shí)晨午（晩）體溫檢測(cè)制度。通知家長上學(xué)前測(cè)量學(xué)生的體溫凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并要及時(shí)告知班主任。對(duì)因身體健康原因不能到校上課的學(xué)生，要實(shí)施“一人一案”管理，關(guān)愛到位。
（2）每日定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所通風(fēng)換氣。
（3）保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。疫情防控期間，防控指導(dǎo)員、班主任教師要認(rèn)真履行崗位職責(zé)和疫情防控工作職責(zé)。
3、加強(qiáng)食宿監(jiān)管。
學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐前要對(duì)餐具清潔消毒，餐具必須一人一具、一用一消毒。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)確定取餐方式，錯(cuò)峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對(duì)面就餐，餐廳每次用餐后消毒1次。強(qiáng)化食堂人員疫情防控意識(shí)，加強(qiáng)后廚監(jiān)管，確保所用食材新鮮、清洗干凈，完善食堂從業(yè)人員出入健康信息登記制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員出入后廚。
4、加強(qiáng)路途防控。
（1）鼓勵(lì)有條件的家長用私家車接送，學(xué)校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式,精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。
（2）教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車"和違法違規(guī)運(yùn)營車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長不聚會(huì)，凡接觸境外人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時(shí)間分別如實(shí)報(bào)告學(xué)校和班主任，同時(shí)按規(guī)定居家隔離，無異常后方可返校。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
（1）嚴(yán)格控制校園聚集性活動(dòng)，堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開展教育教學(xué)活動(dòng)。
（2）扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，對(duì)無故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作，確保全員復(fù)課，不流失一名學(xué)生。要做好線上線下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，要合理安排作息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。
（3）認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫"專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
（4）開齊開足健康教育課，將新冠肺炎等傳染病防控、食品安全知識(shí)納入授課計(jì)劃，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤洗手等良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)傳染病防控意識(shí)和食品安全知識(shí)。
（5）鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)、近視防控宣教和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛眼意識(shí)并以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。
6、加強(qiáng)心理健康干預(yù)。
（1）學(xué)校要積極關(guān)注返校學(xué)生心理健康教育，動(dòng)態(tài)了解與監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備返校和已經(jīng)返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài),依據(jù)校情，分層分類應(yīng)對(duì)，尤其要避免校內(nèi)產(chǎn)生對(duì)住院治療、隔離觀察及與前兩者同宿舍、同班同學(xué)等的歧視現(xiàn)象。
（2）針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合整體部署，編寫有關(guān)疫情期間涉及開學(xué)準(zhǔn)備和開學(xué)之后學(xué)生心理自我調(diào)適的宣傳資料,提綱挈領(lǐng)，簡單明了，科學(xué)有效，切實(shí)可行，傳遞到每一位學(xué)生。
7、加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告。
落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。學(xué)校要每日向上級(jí)報(bào)告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。
四、保障措施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，履行主體責(zé)任。
1、切實(shí)提高政治站位，把學(xué)校開學(xué)疫情防控工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，在上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作專班制度，認(rèn)真制定中小學(xué)返校工作方案，做到任務(wù)明確、措施到位、責(zé)任到人。
2、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，科學(xué)詳細(xì)具體謀劃返校開學(xué)工作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都做到科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)實(shí)施、流程淸晰、操作具體，保障開學(xué)后防疫、教學(xué)工作有序進(jìn)行。
（二）加強(qiáng)群防群控，建立防控網(wǎng)絡(luò)。
1、加強(qiáng)與有關(guān)部門溝通交流、工作聯(lián)系，協(xié)同開展學(xué)生健康防護(hù)和學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件的救治工作、開學(xué)時(shí)校園周邊交通疏導(dǎo)工作、防疫物資儲(chǔ)備工作，共同開展疫情工作聯(lián)防聯(lián)控。
2、層層傳導(dǎo)工作壓力，層層壓實(shí)工作責(zé)任，要主動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長五級(jí)聯(lián)動(dòng)、協(xié)同高效的防控工作網(wǎng)絡(luò)，全員、全過程、全方位周密防控，確保師生返校安全。
3、學(xué)校要告知家長如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠信檔案。
（三）強(qiáng)化輿論導(dǎo)向，做好宣傳引導(dǎo)。
1、加大信息公開力度，及時(shí)向家長、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
2、通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營造良好的防控氛圍。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十二
三、參加人員：全體師生（教師穿校服，學(xué)生穿禮服，搬凳子）。
四、具體工作安排：
主持：黃海英音響：丁xx。
拍照：馮路橫幅：雷飛明、丁xx。
前臺(tái)工作人員：羅苑、吳文婷主席臺(tái)布置：霍沛玲、黃海英。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：各級(jí)長、班主任音樂播放：劉子靖（學(xué)生）。
五、典禮儀程。
第一項(xiàng)：升國旗奏國歌。
第二項(xiàng)：覃慶國校長講話。
第三項(xiàng)：陳潤成副校長宣讀表彰——20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀師生的決定。
第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。
結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)結(jié)束。（各班整隊(duì)，有次序回班級(jí)）。
六、回班級(jí)后，開班會(huì)、布置暑假作業(yè)、認(rèn)真徹底打掃衛(wèi)生。
七、注意事項(xiàng)：
1、各級(jí)所有學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)都是選派本年級(jí)的一名學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)全級(jí)的獎(jiǎng)狀。（“文明行規(guī)示范班”派班代表）。
2、為了保證典禮能緊湊和順利的進(jìn)行，所有領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生在7：45分在領(lǐng)獎(jiǎng)候場(chǎng)區(qū)排好隊(duì)，領(lǐng)獎(jiǎng)老師在頒發(fā)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，請(qǐng)從隊(duì)伍的后面繞到主席臺(tái)左邊的'領(lǐng)獎(jiǎng)候場(chǎng)區(qū)，按指定的位置站好，聽從羅苑和吳文婷的指揮。
3、上、下臺(tái)順序：面對(duì)主席臺(tái)右上左下。
4、領(lǐng)獎(jiǎng)禮儀：敬禮——雙手接獎(jiǎng)——向后轉(zhuǎn)——微笑（照相）
5、假期作業(yè)：一、二年級(jí)剪貼報(bào)：以“賀新年”為主題；三、四年級(jí)手抄報(bào)：以“中華傳統(tǒng)文化”為主題；五、六年級(jí)手抄報(bào)：以“慶祝改革開放三十周”為主題。
6、另附：領(lǐng)獎(jiǎng)人員安排表。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十三
今年9月16日是我國第17個(gè)全民國防教育日，也是本市人民防空警報(bào)試鳴日。為配合做好本市全民國防教育、防空警報(bào)試鳴和疏散演練等工作，提高學(xué)校師生的防護(hù)知識(shí)技能。我校根據(jù)上級(jí)要求開展一次全校性的`疏散演練。緊急疏散演練活動(dòng)方案如下：
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：陸xx。
副組長：李xx。
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)演練活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮組。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：吳xx。
副總指揮：朱xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，確保安全防護(hù)設(shè)備到位。
（三）緊急疏散組：
組長：沈xx。
組員：體育組、科技組、藝教組全體教師。
職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散線路、順序，有秩序組織師生疏散。
xx。
統(tǒng)一向南樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊(duì)有序疏散到操場(chǎng)。
xx。
統(tǒng)一向北樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊(duì)有序疏散到操場(chǎng)。
（四）傷員救護(hù)組：沈彩霞。
職責(zé)：演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）后勤保障組：
組員：朱兆明。
職責(zé)：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設(shè)施、設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)使用。
（六）現(xiàn)場(chǎng)巡視：
南大樓：姜xx。
1、上午9:40，警報(bào)驟響，現(xiàn)場(chǎng)指揮組馬上開始指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)《方案》，正在課堂的老師聽到警報(bào)后，第一時(shí)間向向?qū)W生發(fā)出警示。有序組織學(xué)生立即離開座位，按廣播操出操路線撤離教室至操場(chǎng)，撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3、各樓層引導(dǎo)員聽到警報(bào)后，第一時(shí)間到達(dá)指定崗位指揮撤離。同時(shí)向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生撤離后，按負(fù)責(zé)區(qū)域檢查教室、廁所等可能有滯留學(xué)生的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)老師進(jìn)行人員清點(diǎn)。
4、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作，并匯報(bào)至各負(fù)責(zé)年段體育老師，再匯總數(shù)字報(bào)總指揮。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
5、警報(bào)解除后，校領(lǐng)導(dǎo)作安全教育專題講話。
6、活動(dòng)結(jié)束后，全體師生按廣播操路線返回教室。
1、利用教職員工會(huì)議、演練工作人員會(huì)議廣播等對(duì)全校師生對(duì)防空警報(bào)、民防工程、人員應(yīng)急疏散等人民防空相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳，明確職責(zé)，熟悉疏散路線。
3、疏散撤離時(shí)，嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生）。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，降低恐慌心理。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十四
本學(xué)期，美術(shù)教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)教育理論的
學(xué)習(xí)
，準(zhǔn)確把握《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)、價(jià)值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫，通過在教研組活動(dòng)中的信息交流機(jī)會(huì)，互幫互學(xué)，爭做“書香教師”，逐步樹立現(xiàn)代教育思想和終身學(xué)習(xí)的觀念。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂教學(xué)有效性。
2、加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展“同課異建”教研活動(dòng)。
（一）教師業(yè)務(wù)篇。
1、 認(rèn)真鉆研教材，通過組內(nèi)研討，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提高教師處理教材的能力。
2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、采用互聽互評(píng)的形式，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。
（二）教學(xué)常規(guī)篇。
1、備課：繼續(xù)推行集體備課制度，領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教、
2、上課：扎實(shí)有效。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。在教學(xué)過程注重情感和技能的統(tǒng)一。
3、平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的`撰寫。要求教師認(rèn)真寫好課堂教學(xué)隨筆。
4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與
小學(xué)
美術(shù)數(shù)學(xué)論壇的交流與探討，在交流中合作、共享、提高。
9月份：
1、 制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；
2、 教師集體備課；
10月份：
3、 理論學(xué)習(xí)——《
什么
才是美術(shù)學(xué)習(xí)后的本質(zhì)力量》。
11月份：
1、教師間互聽互評(píng)；
2、李燕群老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。
3、撰寫美術(shù)論文、案例送區(qū)參評(píng)。
4、胡敏老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。
12月份：
1、青年教師參加區(qū)基本功培訓(xùn)
2、美術(shù)組商議研究課
3、兒童畫舉行部分作品展評(píng)活動(dòng)
4、校教科研活動(dòng)，朱親萍、胡戰(zhàn)輝上研究課。
01月份：
1、總結(jié)課題研究，寫好階段小結(jié)報(bào)告。
2、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生
成績
評(píng)定的工作。
3、商討下學(xué)期工作。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十五
通過培訓(xùn)，提升我校教師的教育理念、知識(shí)水平，使我校教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，努力提高教師的課堂教學(xué)能力、教育學(xué)生能力、教育科研能力、信息技術(shù)手段運(yùn)用能力等。
（二）培訓(xùn)重點(diǎn)。
1、深入學(xué)習(xí)陳瑩麗老師和身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，開展“師德師風(fēng)大討論”，提高教師職業(yè)道德水平。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建八個(gè)校級(jí)名師工作室，以“金字塔”組建，通過教學(xué)展示、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師快速成長。
3、結(jié)合浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)，保證全校教師參訓(xùn)，開闊教師眼界，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。
4、開展電子白板、智慧校園平臺(tái)、交互平臺(tái)、釘釘?shù)刃畔⒓夹g(shù)的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。
5、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)進(jìn)行專題培訓(xùn)，有效提高教育教學(xué)工作質(zhì)量。
二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容和基本形式。
（一）培訓(xùn)主要內(nèi)容。
我校的校本培訓(xùn)采用課堂展示、專題講座、集體研討、自修反思等方式來開展，其中集中培訓(xùn)每兩周（周一）開展一次，教研組活動(dòng)每周開展一次，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期，我校將繼續(xù)以教研為抓手，圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能、專題培訓(xùn)、學(xué)校特色四個(gè)方面開展：
1、專業(yè)精神。
（1）開展“讀書沙龍”活動(dòng)，要求教師在暑期至少精讀一本教育專著，開學(xué)初撰寫一篇讀書心得并進(jìn)行交流。
（2）開展兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、專業(yè)知識(shí)與技能：
（1）開展教師“三題”專項(xiàng)培訓(xùn)，通過解題、說題、命題等形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能的提高。
（2）以學(xué)校名師工作室為單位，引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)中的“真問題”進(jìn)行研討、實(shí)踐、反思，循序漸進(jìn)提高教師教學(xué)水平。
（3）開展試課活動(dòng)、教學(xué)展示活動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)常規(guī)金點(diǎn)子評(píng)比等，為教師創(chuàng)建展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，推動(dòng)教師快速成長。
3、專題培訓(xùn)：
（1）德育工作：以深入學(xué)習(xí)陳瑩麗老師和身邊優(yōu)秀教師的'先進(jìn)事跡為抓手，結(jié)合黨建活動(dòng)，促進(jìn)教師職業(yè)道德不斷提高，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、樹立育人為本的教育觀和與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)觀。
（2）教育教研：11月份，我們將邀請(qǐng)俞國平老師、葉文生老師來校開展試課和課題方面的專題講座，以提高我校教師的教育教科研水平。
（3）信息技術(shù)：本學(xué)期學(xué)校將多次請(qǐng)本校的信息技術(shù)老師、廠家代表等為教師們進(jìn)行電子白板、智學(xué)教育平臺(tái)、釘釘平臺(tái)、曉黑板、希沃授課助力等培訓(xùn)，提高教師們信息技術(shù)運(yùn)用能力。
4、學(xué)校特色：
（1）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展“小組合作”相關(guān)教育教學(xué)技能的研修，包括教學(xué)分層設(shè)計(jì)能力、小組合作操作能力、小組合作評(píng)價(jià)能力、小組管理能力等。
（2）除了開展教育教學(xué)工作的培訓(xùn)外，學(xué)校還將開展一些教師身心健康方面的培訓(xùn)，如心理健康、養(yǎng)生、茶道等，以確保教師們能有較好的身心投入到工作中。
（二）培訓(xùn)形式。
1、自主學(xué)習(xí)：暑假期間開展讀書活動(dòng)，組織教師認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的思考，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫出自己的讀書心得與體會(huì)，并在學(xué)期初進(jìn)行交流研討。
2、專題講座與教師論壇：結(jié)合課堂推進(jìn)過程中的共性“問題”，聘請(qǐng)專家教師進(jìn)行專題講座，并開展教師研討活動(dòng)，討論問題，分享成功，沉淀智慧。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。
4、教學(xué)觀摩：以學(xué)校名師工作室為單位，學(xué)校內(nèi)部教師之間，分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。
5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校、外校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、專家等定期聽課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。
6、課題研究：各教研組把課堂教學(xué)改革過程中所碰到的困難上升到課題研究，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)，促使教師把行動(dòng)與反思結(jié)合起來，不斷提升教學(xué)的品質(zhì)、水平、境界，促進(jìn)教師共同發(fā)展。
三、保障措施和預(yù)期效果。
（一）保障措施。
1、管理保障：一是校級(jí)決策層，顏麗函校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件；二是部門執(zhí)行層，教科處蔡海鷗在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)；三是教研組和名師工作室為基礎(chǔ)層，教研組長組織開展教科研活動(dòng)。
2、師資保障：學(xué)校目前省市區(qū)第一、二、三層次的骨干教師二十幾名，其中顏麗函校長為浙江省特級(jí)教師，楊業(yè)老師為浙江省教壇新秀，余愛娣老師為溫州市名班主任，韓淑萍、王海珍、陳麗麗、唐雪琴、陳獻(xiàn)娟老師為溫州市教壇新秀（中堅(jiān)），郭瓊瓊老師為區(qū)名師，這些本校師資為校本培訓(xùn)提供了有力的保障。
3、獎(jiǎng)勵(lì)保障。
（1）將校本培訓(xùn)列入教師教學(xué)常規(guī)檢查中，優(yōu)秀的教師給予表揚(yáng)。
（2）對(duì)于校本培訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
（3）校本培訓(xùn)考核成績作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)聘任、職稱晉級(jí)的依據(jù)之一。
4、后勤保障：辦公室為校本培訓(xùn)作好后勤保障工作。保障必要的經(jīng)費(fèi)、圖書、設(shè)施，保證校本培訓(xùn)的開展。
（二）預(yù)期效果。
有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。努力創(chuàng)新，形成學(xué)校的特色，確保教師參與率高，培訓(xùn)質(zhì)量高，整體素質(zhì)提高，骨干教師成長快。
略
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十六
讓每一位同學(xué)都充分發(fā)展、完善學(xué)校的組織，增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。本學(xué)期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部正式向全校通過民主選舉選拔出一批少先隊(duì)干部。此次競(jìng)選旨在讓隊(duì)員充分發(fā)揮民主參與的意識(shí)，選舉出自己最滿意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信、有特長、有代表性的大隊(duì)干部。
三-六年級(jí)全體少先隊(duì)員 每班上報(bào)兩名候選人
1、品德良好，有高度的責(zé)任心，在同學(xué)中享有較高的威信，能起到模范帶頭作用。
2、熱心少先隊(duì)工作，能積極、主動(dòng)為隊(duì)員服務(wù)，對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)，樹立當(dāng)隊(duì)員的“公仆”的意識(shí)。
3、有一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，富有創(chuàng)新精神。
4、學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，有時(shí)間和經(jīng)歷完成少先隊(duì)工作，能獨(dú)立完成老師交辦的所有工作任務(wù)。
采取中隊(duì)申報(bào)候選人和毛遂自薦的方式，參加大隊(duì)委競(jìng)選會(huì)，最后由代表投票選舉的形式產(chǎn)生出新一屆大隊(duì)委員會(huì)。
紅領(lǐng)巾廣播站站長：1名 副站長：2名
采取中隊(duì)選舉候選人——大隊(duì)委競(jìng)選——產(chǎn)生大隊(duì)委的方式。
1、請(qǐng)各中隊(duì)做好大隊(duì)委員候選人選拔工作，并于9月20日前將登記表交到少先大隊(duì)部李老師處.
2、學(xué)校將在大隊(duì)競(jìng)選之前設(shè)專欄公布各候選人的情況，使更多的老師及同學(xué)了解競(jìng)選者。
3每人準(zhǔn)備一張8開紙張，設(shè)計(jì)自己參加競(jìng)選的海報(bào)，能夠全面展示自己的成績、特長、興趣、愛好以及自己對(duì)學(xué)校大隊(duì)部工作的看法和建議和競(jìng)選的崗位等并貼上照片。
4、大隊(duì)委員候選于9月25日下午中隊(duì)活動(dòng)課舉行我校新一屆大隊(duì)委員改選活動(dòng)，請(qǐng)各中隊(duì)派中隊(duì)委員代表4—5名參與觀摩。先進(jìn)行競(jìng)選演講。
5、采用投票式進(jìn)行選舉，按票數(shù)和評(píng)審組計(jì)分，產(chǎn)生大隊(duì)委成員，并在少先隊(duì)公示欄公示。10月13日建隊(duì)日活動(dòng)時(shí)授標(biāo)志。
1、時(shí)間：3~5分鐘演講
2、內(nèi)容：包括簡短自我介紹（姓名、班級(jí)、曾擔(dān)任什么職務(wù)和特長）以及談?wù)勅绻?dāng)選大隊(duì)委員什么職務(wù)，將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特長怎樣開展工作的下階段工作計(jì)劃。
活動(dòng)音響、攝影：李老師-邵老師
參加活動(dòng)人員：各班代表
注：1、填好次表后，請(qǐng)交至大隊(duì)輔導(dǎo)員處。
2、報(bào)名截止日期：2014年9月20日。
英杰小學(xué)大隊(duì)部
愉快的寒期行將開始了，為了讓同學(xué)們度過一個(gè)“安全、文明、愉快、充實(shí)”的假期，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，組織展開豐富多彩的主題教育，豐富同學(xué)們的寒假生活。現(xiàn)將活動(dòng)要求及留意事項(xiàng)通知以下。
一、活動(dòng)安排：
（一）主題活動(dòng)一：讓心靈沐浴陽光。
1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時(shí)勢(shì)時(shí)政、國家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持天天晚上收看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里展開“和家長一起寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“講民俗故事”等活動(dòng)，在活動(dòng)的進(jìn)程中體驗(yàn)生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉勤儉我能行：勤儉用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出本身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）主題活動(dòng)二：讓學(xué)習(xí)灑滿陽光。
1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、文娛等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。
2、書中尋寶：瀏覽自己愛好的書籍，擴(kuò)大自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的`快樂。在瀏覽書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書小報(bào)”（a4紙）；五、六年級(jí)同學(xué)寫一篇讀后感。
3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭當(dāng)“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入社會(huì)，了解祖國的建設(shè)成績、故鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時(shí)勢(shì)；或以自己感愛好的內(nèi)容為主題，如“故鄉(xiāng)文化”、“故鄉(xiāng)美食”等，展開研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分搜集資料展開調(diào)查研究，并以方案顯現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、進(jìn)程如何、得到甚么結(jié)論或啟示、對(duì)你今后有甚么指導(dǎo)意義、你的思考和感受。（同學(xué)們可以將自己的感受、體會(huì)發(fā)表到班級(jí)博客中供大家一起交換）。
（三）主題活動(dòng)三：讓他人感受陽光。
1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，過年時(shí)給親友露一手；把握一些家庭生活常識(shí)、技能；學(xué)會(huì)洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，整理房間……，更體貼父母，孝敬長輩。
2、手拉手一幫一：在假期中隊(duì)員之間一幫一結(jié)對(duì)子，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，特別要關(guān)愛貧困生，落后生，使隊(duì)員都能感遭到集體的暖和，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去暖和和祝愿，寄去你親手制作的賀卡，或用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)慰問低保家庭，獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛心給身邊需要幫助的人。做個(gè)愛心天使，幫助他人，快樂自己！
（四）主題活動(dòng)四：讓生命布滿陽光。
1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并積極向四周的人宣傳安全知識(shí)。（以“安全在我心”為主題，1—2年級(jí)每人制作一張有關(guān)安全宣傳教育的剪貼畫，3—6年級(jí)每人制作一張有關(guān)安全宣傳教育的手抄報(bào)。）。
2、積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能；堅(jiān)持天天鍛煉一小時(shí)；學(xué)會(huì)與人交換，和同學(xué)常聯(lián)系，天天與家長聊天交換；保持良好的心情。
3、寒假期間，展開“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。如“你能夠天天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？”請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制定執(zhí)行計(jì)劃，在寒假結(jié)束落后行自我總結(jié)。開學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣。（開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部。）。
二、活動(dòng)成果評(píng)比展現(xiàn)。
開學(xué)后學(xué)校將組織以下評(píng)比活動(dòng)：
1、“變廢為寶”手工藝品評(píng)比活動(dòng)。（1—2年級(jí)，每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。
2、“快樂寒假、陽光少年”日記習(xí)作征文比賽活動(dòng)。（3—6年級(jí)，每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。
3、讀書推薦卡（1—2年級(jí)）、讀書手抄報(bào)（3—4年級(jí)）、讀后感（5—6年級(jí)）評(píng)比活動(dòng)。（每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。
4、以“安全在我心”為主題，展開剪貼畫（1—2年級(jí)）、手抄報(bào)（3—6年級(jí)）評(píng)比活動(dòng)。（每班上送3幅作品）。
5、請(qǐng)各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下留意保存、搜集假期活動(dòng)資料。如：“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”、“和家長一起寫春聯(lián)”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開學(xué)后我們將評(píng)出寒假“十大陽光少年”。
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小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇二
一、活動(dòng)目的。
1、回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，分享學(xué)校成長歷程中的.精彩點(diǎn)滴。
2、激勵(lì)學(xué)生在暑假期間自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)，走向自然、走向社會(huì)、開拓視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、做事的積極性與責(zé)任心。
3、對(duì)學(xué)生的暑假生活提出各方面的殷切期望，共同打造平安、快樂、美好、充實(shí)的暑假。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日9：00——11：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓體育館。
四、活動(dòng)主持：
xx、xx。
五、參加人員：
全體師生。
六、主要議程：
1、主持人宣布休業(yè)式開始。
2、xx主任作本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)。
3、xx校長宣讀三好生名單并頒獎(jiǎng)。
4、xx主任宣讀優(yōu)秀紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員名單并頒獎(jiǎng)。
5、xx主任宣讀學(xué)生暑假生活指南。
6、法制副校長xx作法制講座。
7、休業(yè)式工作準(zhǔn)備：
（1）拍照：xx。
（2）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：學(xué)生中心。
（3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：學(xué)生中心。
（4）禮儀準(zhǔn)備：xx。
（5）場(chǎng)地準(zhǔn)備：體育組老師（xx負(fù)責(zé)）。
（6）領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生準(zhǔn)備：xx。
（7）音樂準(zhǔn)備、ppt播放：xx。
（8）新聞：xx。
七、注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生7：30到校后，各班班主任在班級(jí)里下發(fā)學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單、暑假學(xué)生生活指南。進(jìn)行獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品發(fā)放。布置假期作業(yè)，進(jìn)行假期安全法制教育。組織衛(wèi)生打掃。
2、在9：00帶領(lǐng)所有學(xué)生帶凳子到指定場(chǎng)地就座，xx、xx、xx負(fù)責(zé)指引。
3、三好學(xué)生和優(yōu)秀值崗隊(duì)員提前到后臺(tái)集中。
4、行政將在休業(yè)式結(jié)束后對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，請(qǐng)班主任在教室等候。
xx小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇三
一、時(shí)間安排：
20xx年1月22日（星期五）上午7:30。
二、地點(diǎn)安排：
體育館、本班教室。
三、準(zhǔn)備工作：
1.現(xiàn)場(chǎng)音響準(zhǔn)備：林xx、潘xx。
2.學(xué)生座位區(qū)域安排：張xx、劉xx。
3.學(xué)生入場(chǎng)指揮：姚xx、劉xx、全體體育老師、班主任。
4.橫幅準(zhǔn)備：姚xx。
5.新聞、攝影：瞿xx。
四、具體活動(dòng)流程：
1.7:30全體學(xué)生到校，班主任安排學(xué)生到德育研究中心2領(lǐng)取感動(dòng)校園人物統(tǒng)計(jì)表、假期生活安排等。學(xué)生離校前將感動(dòng)校園人物統(tǒng)計(jì)表送交德育研究中心2。
2.8:00準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校教學(xué)樓前廣場(chǎng)集中，準(zhǔn)備入場(chǎng)。
3.8:30休業(yè)式開始，徐xx主持。
4.宣讀受表彰的學(xué)生名單及頒獎(jiǎng)：
（1）三好學(xué)生（葉xx），優(yōu)秀學(xué)生干部（王xx），優(yōu)秀團(tuán)干部、團(tuán)員（姚xx），優(yōu)秀特長生（冷xx），各班安排一名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（2）自管標(biāo)兵（徐xx）,所有獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（3）元旦匯演學(xué)生十佳節(jié)目（瞿xx），每個(gè)節(jié)目派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
5.休業(yè)式講話：王xx。
6.寒假活動(dòng)計(jì)劃布置：徐xx。
7.各班回到教室，科任老師布置寒假作業(yè)，班主任召開班會(huì)，宣講假期安全教育要求，發(fā)放學(xué)生成績報(bào)告單，打掃好教室和保潔區(qū)衛(wèi)生，切斷電源，關(guān)鎖好門窗，學(xué)生到圖書館借閱書籍。
8.10：30召開班主任會(huì)議，地點(diǎn)：圖書樓（科學(xué)苑）一樓東階梯教室。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇四
二、地點(diǎn)：操場(chǎng)。
三、參加對(duì)象：
全校師生。
四、活動(dòng)議程：
（一）集中教育部分（全校休業(yè)式）。
8:00--9:00。
1．主持人宣布休業(yè)式開始，全體立正，升國旗奏國歌；
2．主持人回顧本學(xué)期精彩校園生活；
3．馬益彬校長講話；
4.頒獎(jiǎng)儀式；
拍照：陸琪。
禮儀隊(duì)員、國旗班隊(duì)員、主持人：解夢(mèng)娜。
（二）分班教育部分（班級(jí)休業(yè)式）。
活動(dòng)目的：
1.舉行班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生榮譽(yù)感；
2.通過班主任與副班主任共同主持，褒揚(yáng)優(yōu)秀，樹立榜樣，并強(qiáng)調(diào)寒假安全，過一個(gè)豐富而充實(shí)的假期。
活動(dòng)時(shí)間：9:00--10：30。
活動(dòng)建議：
1.班主任與副班主任共同進(jìn)班主持；
2.在頒獎(jiǎng)儀式方面，營造認(rèn)真、有序的.氛圍；
3.真誠表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生各方面的成長與進(jìn)步；
4.各班做好班級(jí)、包干區(qū)的衛(wèi)生清理工作，關(guān)閉所有電器設(shè)備，拔掉電源插頭。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇五
全校寒假學(xué)生從1月1日起，至2月26日止，共57天，2月27日上午登校，3月1日正式上課。教師從1月1日起，至2月25日止，2月26日上班；學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)2月25日上班。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、活動(dòng)要求。
（一）、學(xué)生要求。
全體學(xué)生在假期中不僅要認(rèn)真完成三本假期作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)過的知識(shí)，學(xué)校與家長配合還布置了閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等形式的寒假作業(yè)，同時(shí)不要忘記堅(jiān)持體育鍛煉。
為了同學(xué)們過一個(gè)愉快而有意義的假期，現(xiàn)提出幾點(diǎn)要求：
1、自覺遵紀(jì)守法，爭做文明小公民。
2、反對(duì)邪教，不隨意參加任何網(wǎng)上和民間組織的各種宗教活動(dòng)，封建迷信活動(dòng)、賭博活動(dòng)。
3、遵守網(wǎng)絡(luò)公德，做到文明、健康上網(wǎng)。不看不健康書畫雜志、錄像帶、影碟、網(wǎng)絡(luò)文件；不參與。
5、不涉足營業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。
6、不得在電網(wǎng)、高壓電線等危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng)；不到貯木場(chǎng)等生產(chǎn)單位玩耍。
7、不私自到大河等不明情況的冰面滑冰，外出玩耍要經(jīng)家長同意，不獨(dú)自行動(dòng)。
8、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨便和不認(rèn)識(shí)的人說話，獨(dú)自在家不給陌生人開門。
9、注意防火，防水，防煤氣，防盜，防暴力。
10、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。不亂服用藥品，以防藥物中毒。
11、小心使用家用電器，防觸電；正確使用液化氣。
12、不在戶外隨便接觸陌生寵物以免咬傷。不攀登高出1米以上的建筑物，以免摔傷。
13、不隨意燃放煙花爆竹，燃放時(shí)有家人看護(hù)。
14、不盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班及輔導(dǎo)班。
15、按照班主任的'要求完成國學(xué)經(jīng)典背誦的作業(yè)。
16、遇到緊急情況撥打火警119、緊急救護(hù)120、匪警110。
（二）、教師要求。
1、教師繼續(xù)完善和更新自己的博客，將博客制作列為日常的一部分，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)交流。開學(xué)后第二個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日進(jìn)行博客檢查反饋。提倡教師讀書活動(dòng)，假期里每人要通讀一兩本好書，并在學(xué)校設(shè)計(jì)印發(fā)的讀書筆記本上做3000字的讀書筆記，開學(xué)第一天交校長檢查。
2、嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。
3、班主任要做好假前的安全教育工作，假期要做好家訪，家訪率50%以上，“四生”家訪率要達(dá)到100%，家訪記錄開學(xué)后由校長檢查。
4、值班教師要做好值班工作，要求：守時(shí)不漏崗，認(rèn)真做好巡查及交接記錄、做好衛(wèi)生保潔、簽收信件雜志郵件等事宜。
5、根據(jù)年段要求，背誦國學(xué)經(jīng)典，每人準(zhǔn)備5分鐘的展示節(jié)目，開學(xué)后第一周組織教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化誦讀展示活動(dòng)，要求有感情、有動(dòng)作，最好有音樂；形式活潑、新穎，最好有創(chuàng)意。
6、每位任課教師利用寒假要通讀教材，教師用書可以到教導(dǎo)處領(lǐng)取。
7、每位班主任老師出一套本年級(jí)第二學(xué)期的期末檢測(cè)試卷。1~4年級(jí)班主任和5~6年級(jí)數(shù)學(xué)老師出數(shù)學(xué)試卷；5~6年級(jí)班主任出語文試卷。要求：電子稿，標(biāo)明分值，開學(xué)前發(fā)送至邢主任郵箱。
8、假期里學(xué)校如有急事，第一時(shí)間在學(xué)校網(wǎng)站《通知欄》中刊登，敬請(qǐng)教師們關(guān)注。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇六
一、活動(dòng)目的：創(chuàng)設(shè)開學(xué)的喜慶氛圍，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的愿望與興趣。
二、時(shí)間：9月1日上午8：00。
三、地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
四、主持人：
五、議程：
（一）升旗儀式：升國旗、奏國歌、敬禮。
（二）喜迎新同學(xué)。四年級(jí)學(xué)生帶著一年級(jí)小朋友進(jìn)入大操場(chǎng)，銅管樂隊(duì)奏樂。
（三）周校長致詞。
（四）老生代表講話。
（五）新生獻(xiàn)詞。
（六）新教師代表的誓言。
（七）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
六、要求：全員參與、著裝整潔、佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生8：00前進(jìn)場(chǎng)（不帶凳子）。
七、具體安排：
德育處：負(fù)責(zé)活動(dòng)的'統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料，安排人員制作場(chǎng)地標(biāo)語。
體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。
2、準(zhǔn)備銅管樂隊(duì)。
3、安排人員攝像和照相。
班主任：1、加強(qiáng)本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。
2、四年級(jí)班主任按對(duì)應(yīng)班級(jí)一年級(jí)學(xué)生人數(shù)組織學(xué)生帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友進(jìn)場(chǎng)。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇七
1．明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、幸福地生活。
【活動(dòng)主題】新學(xué)期，新起點(diǎn)。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月3日上午。
【活動(dòng)地點(diǎn)、人員】操場(chǎng)、全體師生。
【活動(dòng)主持】xx、xx。
【活動(dòng)流程】。
1．2-6年級(jí)集合，歡迎一年級(jí)新生入場(chǎng)。
2．宣布儀式開始。
3．升旗儀式。
（1）出旗：“全體立正，出旗、奏樂、”
（2）升旗：“升國旗、奏國歌、敬隊(duì)禮”
（3）唱國歌：指揮（xxx）。
（4）唱校歌：指揮（xxx）（請(qǐng)各班主任在9月2日中午指導(dǎo)隊(duì)員復(fù)習(xí)一下）。
4．校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期寄語。
5．新教師代表發(fā)言（xxx）。
6．隊(duì)員代表發(fā)言（一年級(jí)新生代表）。
7．全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
（全體舉拳頭，拳心朝前，回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ǜ靼嘀魅握?qǐng)事先在班級(jí)抽2分鐘時(shí)間訓(xùn)練一下）。
8．宣布儀式結(jié)束。
9．師生退場(chǎng)【活動(dòng)工作人員具體分工】。
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)、旗手指導(dǎo)：xxx。
2、主持人指導(dǎo)：xxx。
3、一年級(jí)新生入場(chǎng)：各班班主任。
4、一年級(jí)隊(duì)員代表發(fā)言指導(dǎo)：xx。
5、音響設(shè)備：xxx。
6、照相：xxx。
7、攝像：xxx。
8、班級(jí)場(chǎng)地位置安排、整隊(duì)：xxx。
9、橫幅：xxx（xxxxxxx開學(xué)典禮）。
10、活動(dòng)報(bào)道：xxx。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇八
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室浙江省體育局辦公室共青團(tuán)浙江省委員會(huì)辦公室浙江省少工委辦公室關(guān)于深入實(shí)施全國中小學(xué)生課外體藝活動(dòng)工程的通知》和上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想:。
為了貫徹“全國中小學(xué)課外體藝活動(dòng)工程”,“每天鍛煉一小時(shí)”,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,繼承發(fā)揚(yáng)我校體育特色,積極營造豐富多彩的校園體藝活動(dòng)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外體藝活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì),讓河天一小的每一位學(xué)生接受良好的體育、藝術(shù)和健康的教育,為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間與對(duì)象。
年級(jí)時(shí)間內(nèi)容。
一、五年級(jí)周二下午第三節(jié)(3:15--3:55)室內(nèi):書寫室外:體育活動(dòng)。
二、四年級(jí)周三下午第三節(jié)(3:15--3:55)。
六年級(jí)周四下午第三節(jié)(3:15--3:55)。
備注:一、二、三年級(jí)單周室內(nèi),雙周室外;四、五、六年級(jí)單周室外,雙周室內(nèi)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為全面指導(dǎo)我校體藝2+1項(xiàng)目的`實(shí)施,制定有效的制度和措施,加強(qiáng)管理,合理協(xié)調(diào),特成立成立體藝“2+1”項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:z。
成員:z。
四、指導(dǎo)師安排。
各班正副班主任根據(jù)班級(jí)、自己特長協(xié)調(diào)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、體育類活動(dòng)內(nèi)容見附件1;。
2、藝術(shù):本學(xué)期為書寫。
六、注意事項(xiàng)。
1.若遇雨天,放在室內(nèi)。
2.指導(dǎo)老師若請(qǐng)假,務(wù)必事先與其他老師調(diào)換,確?；顒?dòng)正常開展,否則以曠課處理。
3.指導(dǎo)師要認(rèn)真做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備、學(xué)生點(diǎn)名及學(xué)生安全工作,不得遲到、提前下課,做到有始有終。
4.指導(dǎo)師要關(guān)注學(xué)生身體,告知學(xué)生若有身體不適及時(shí)告知指導(dǎo)師,以免發(fā)生意外。
5.考勤老師要認(rèn)真做點(diǎn)名工作,并做好場(chǎng)地與安全的指導(dǎo)、教育工作。
6.所需要器材向體育室借取,并及時(shí)歸還、整理。
順序年級(jí)12345678910。
附件1河天一小體育活動(dòng)安排表(參考)。
注:1、各年級(jí)按順序進(jìn)行活動(dòng),一輪完成,仍按順序依次循環(huán)至期末。
2、務(wù)必做好組織、指導(dǎo)工作,加強(qiáng)安全教育,確?；顒?dòng)有序、有效開展。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇九
以xx區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”主題教育實(shí)施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實(shí)際，履職盡責(zé)奉獻(xiàn)，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題：守望教育、放飛夢(mèng)想。
三、參賽對(duì)象：全體教師。
四、比賽地點(diǎn)：葉茂樓（1）一樓階梯教室。
五、比賽形式：年級(jí)組推薦―校級(jí)比賽。
六、比賽相關(guān)安排。
1.校級(jí)比賽時(shí)間：5月21日下午5：00――6:00。
2.主持：關(guān)晨。
3.攝像、信息報(bào)道：丁先楊。
4.會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、資料整理：王妍。
七、比賽要求。
1.每位選手誦讀時(shí)間在4―5分鐘。
2.誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3.具體評(píng)分要求詳見附件。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.年級(jí)組推薦名額分配：一年級(jí)組選出4名選手，二年級(jí)2名選手，三―五年級(jí)組選出1名選手，參加校級(jí)決賽。
2.校級(jí)比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)5名。
九、獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)50元獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng)30元獎(jiǎng)品。
一、主題內(nèi)容（4分）。
1．內(nèi)容（2分）：緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。
2．主題（2分）：寓意深刻，富有情感能給人以美的享受。
二、普通話（2分）。
1．發(fā)音（1分）：語音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2．語速、節(jié)奏（1分）：語速恰當(dāng)、節(jié)奏優(yōu)美，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，節(jié)奏不當(dāng)，每發(fā)現(xiàn)一處扣0.1分。
三、表達(dá)（3分）。
1．表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2．感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3．感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
四、臺(tái)風(fēng)（1分）。
1．上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）。
2．服裝整齊，自然大方（0.5分）。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十
以環(huán)翠區(qū)教育局20**工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)的特色，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)方式，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、充滿生機(jī)和活力的、具有“環(huán)翠基因”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)。
1.增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，凈化思想境界，培育師愛情懷，修煉職業(yè)品性，充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，營造充滿生機(jī)和活力的校園氛圍。
2.加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理，抓好課題探索、研究、實(shí)踐過程，提高教師課題研究水平，促進(jìn)校本教研工作。
3.通過教師社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同伴互助，彌補(bǔ)個(gè)人技能的不足，提升不同層次教師能力，發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用，帶動(dòng)青年教師的成長，努力構(gòu)建一批能夠?qū)W習(xí)和創(chuàng)新的工作團(tuán)隊(duì)。
4.通過扎實(shí)有效、形式多樣的校本研修活動(dòng)，將深度學(xué)習(xí)做為課堂教學(xué)的主研究點(diǎn)，通過示范課、達(dá)標(biāo)課等多渠道多途徑有效提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及措施。
（一）借助德育管理，提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
以“學(xué)傳統(tǒng)文化，享幸福人生”為主題，開展日必誦、周必學(xué)、月必講系列活動(dòng)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)教師心靈，雅正教師的言行舉止禮儀，提升羞恥心、敬畏心、規(guī)則心。將17條的《實(shí)小家訓(xùn)》落實(shí)在實(shí)際工作中，真正做到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！甭鋵?shí)師德承諾制和一票否決制，對(duì)有償教教、體罰學(xué)生等師德問題實(shí)行“零容忍”。開展“健康快車”“德音雅樂”等社團(tuán)活動(dòng)，通過“同唱一首歌”“同讀一本書”“同宣一誓言”等活動(dòng)，抒教育情懷，揚(yáng)君子之風(fēng)。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。每周一次班主任工作網(wǎng)上盤點(diǎn)，總評(píng)當(dāng)周班級(jí)管理的亮點(diǎn)與不足，查漏補(bǔ)缺，無縫管理。雙周舉辦一次班主任工作坊，以上學(xué)期評(píng)選的校級(jí)優(yōu)秀班主任為引領(lǐng)，舉辦“幸福班主任工作坊”通過經(jīng)驗(yàn)交流、妙招分享、智慧碰撞，提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)技能和管理水平。
（二）“讀研寫”結(jié)合，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.讀。
充分發(fā)揮“環(huán)翠教師悅讀坊”的引領(lǐng)作用，積極開展教師“大閱讀工程”。學(xué)校成立“教師悅讀坊”和“教師吟誦坊”，構(gòu)建必讀和選讀相結(jié)合的讀書課程體系，建立線上線下同步便捷高效移動(dòng)閱讀交流平臺(tái)，形成愛讀、趣讀、泛讀的濃郁文化氛圍，在閱讀中提升教師專業(yè)素養(yǎng)、涵養(yǎng)師者品質(zhì)。
（1）教師悅讀坊,主要引領(lǐng)教師閱讀名著、教育專著等書籍，采用集中閱讀和自主閱讀相結(jié)合，組織大家在悅讀qq群內(nèi)輪流跟帖交流，并將組內(nèi)教師的讀書沙龍、推薦書目、感悟分享、朗讀音頻、讀書照片等及時(shí)上傳，記錄考評(píng)。
（2）教師吟誦坊,主要引領(lǐng)教師進(jìn)行詩詞吟誦。
讀書需要時(shí)間，更需要心境，努力在學(xué)校中營造“借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲”的讀書享受。九月份，各年級(jí)組進(jìn)行“最美朗讀者”教師暑期讀書交流活動(dòng)；十月份，各年級(jí)組進(jìn)行詩詞吟誦賽，學(xué)期末進(jìn)行“年度最美讀書人物”和“教師讀書工程年度優(yōu)秀教研組”的評(píng)選表彰。
2.研。
（1)教育科研。
堅(jiān)持“大課題重點(diǎn)抓，小課題細(xì)致抓”的原則，在抓好市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好學(xué)校特色小課題研究工作。
小課題研究與學(xué)校特色相輔相成，小課題研究向?qū)W校特色并軌，向?qū)W校大課題研究并軌。各學(xué)科圍繞學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成辦學(xué)特色和深度學(xué)習(xí)，立足學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)開展“小課題研究”活動(dòng)。在上學(xué)期階段成果匯報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新學(xué)期新的問題進(jìn)行研究。11月份，定為微課題分享月，進(jìn)行小課題研究的匯報(bào)與交流，總結(jié)分析，形成階段性總結(jié)材料。
（2))課堂教學(xué)。
以課題研究為引領(lǐng)，以信息技術(shù)的有效運(yùn)用為抓手，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，開展“一師一優(yōu)課”、“一組一精品課”、“課題研究課”、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成成果展示活動(dòng)”等系列活動(dòng)。充分利用錄播教室，每人每學(xué)期至少錄制1節(jié)優(yōu)秀課例并進(jìn)行提交。
----教學(xué)動(dòng)車組，致力于核心理念、教學(xué)方法等的研究與探索。主要任務(wù)是觀評(píng)課，將觀評(píng)課活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，走進(jìn)全校31個(gè)班聽課，評(píng)選習(xí)慣養(yǎng)成明星班級(jí)和明星教師。
----信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)，致力于微課、希沃白板e(cuò)n5軟件、教學(xué)app、充分利用好智慧平臺(tái)進(jìn)行教與學(xué)的研究與探索，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高課堂效率，打造信息技術(shù)環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)課堂。
（3）百家講壇。
一方面，每周借助百家講壇平臺(tái)，給每位教師創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)進(jìn)行校級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流及外出學(xué)習(xí)匯報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師；另一方面，我們也定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家到校進(jìn)行報(bào)告講座，提升教師的綜合素養(yǎng)。
(4)師徒結(jié)對(duì)。
旨在師對(duì)徒的“傳、幫、帶”，讓骨干教師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，幫助青年教師快速成長；同時(shí)青年教師要虛心好學(xué)，主動(dòng)求教，做到在實(shí)踐中思考，在思考中感悟，在感悟中發(fā)展。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長，共同提高”的目的。
（5）主題教研。
繼續(xù)開展鏈?zhǔn)街黝}教研活動(dòng)，如課標(biāo)學(xué)習(xí)----梳理教材體系--集體備課--梳理評(píng)價(jià)（即過程性檢測(cè)，進(jìn)行基于核心素養(yǎng)的.一師一卷命題研討、加強(qiáng)專項(xiàng)檢測(cè)與分析）優(yōu)化“班級(jí)―教研組―年級(jí)―校級(jí)”四級(jí)管理模式，通過“堂堂清”“周周練”“單元測(cè)”“綜合檢測(cè)”，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)式質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，確定需要重點(diǎn)跟蹤的薄弱學(xué)科和薄弱教師名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部組長負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)，促其查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)成績。新學(xué)期的專項(xiàng)檢測(cè)會(huì)固定每個(gè)月的訓(xùn)練重點(diǎn)，單元檢測(cè)與專項(xiàng)檢測(cè)相結(jié)合.具體在語文數(shù)學(xué)的教研會(huì)上再做要求。
一師一卷命題研討,基于“六個(gè)維度”，實(shí)現(xiàn)命題與核心素養(yǎng)的對(duì)接。即基于人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六個(gè)維度，進(jìn)行命題研討，落實(shí)核心素養(yǎng)。
（6）常規(guī)管理。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，做好過程管理。開學(xué)初對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后反思等提出明確的要求，采用集中檢查和抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，以檢查促提升，把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，反饋給教師，并提出有指導(dǎo)性和針對(duì)性的意見，真正做到一絲不茍抓常規(guī)。
3.寫。
鼓勵(lì)教師結(jié)合平時(shí)的科研、教學(xué)中的問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，搭建平臺(tái)，讓教師們把智慧聚于筆端，如每學(xué)期一次課題成果匯報(bào)、每學(xué)期一次開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，每學(xué)年一次同研成果征文等。
小荷文學(xué)社---吸納善于總結(jié)和撰寫的教師進(jìn)入小荷文學(xué)社，定期收集作品并向刊物上推薦發(fā)表，同時(shí)就輔導(dǎo)學(xué)生寫作的方法和技巧互相切磋。重點(diǎn)針對(duì)《環(huán)翠教育》《威海教育》刊物發(fā)文進(jìn)行投稿和引領(lǐng)。
翰墨書法社――以三字基本功為主，進(jìn)行毛筆字、鋼筆字、粉筆字的書寫培訓(xùn)與展示。
（三）基于深度學(xué)習(xí)，打造多層面優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
1.協(xié)作區(qū)層面的語文優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
以協(xié)作區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)，朝向核心素養(yǎng)的九年一貫閱讀和習(xí)作教學(xué)”這一優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，將“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”與語文學(xué)科教學(xué)有效融合，注重“語言建構(gòu)與運(yùn)用的深度”探究，落實(shí)學(xué)校“多閱讀、勤書寫、善表達(dá)”習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（1）課內(nèi)閱讀與寫作，挖掘閱讀深度和實(shí)效性。
基于課程標(biāo)準(zhǔn)，完善課內(nèi)閱讀和習(xí)作體系梳理，讀寫結(jié)合，以寫促讀，在“仿說-仿寫-創(chuàng)作”的梯次訓(xùn)練中，提升學(xué)生的寫作素養(yǎng)；進(jìn)行低年級(jí)和中高年級(jí)的“元認(rèn)知閱讀自我監(jiān)控問題單”和“閱讀習(xí)作思維導(dǎo)圖”的深入研究，提高學(xué)生閱讀的深度和實(shí)效性。
（2）課外閱讀與寫作，拓寬閱讀廣度和厚度。
以“讀經(jīng)典名著，吟詩詞名篇，創(chuàng)佳作美文”為主線，構(gòu)建“悅讀悅美”讀書課程，由“日課程―月課程―年課程”三部分組成。將《中華經(jīng)典素讀本》和《小散文100課》作為課外讀寫課程的有益補(bǔ)充，通過經(jīng)典和時(shí)文的拓展，讓學(xué)生在吟誦中感受詩詞歌賦的獨(dú)特韻味，并進(jìn)行兒童詩、古詩詞、小散文的賞析和創(chuàng)作。根據(jù)協(xié)作區(qū)的配檔安排，進(jìn)行學(xué)生的閱讀考級(jí)和作文大賽，以及教師的下水文比賽。
2、學(xué)校層面的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
結(jié)合“5+35+x”教學(xué)模式，立足數(shù)學(xué)學(xué)科特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)方法從“無形”到“有形”。
（1）系統(tǒng)解讀，整體架構(gòu)。
數(shù)學(xué)思想方法蘊(yùn)含于教材的整個(gè)體系中。通過教研組的橫向同研和跨教研組的縱向同研教材，系統(tǒng)分析教材所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法，利用思維導(dǎo)圖的形式將整套教材進(jìn)行梳理，明確哪些知識(shí)點(diǎn)中可以滲透數(shù)學(xué)思想方法，滲透哪些思想方法，怎樣滲透，滲透到什么程度，形成數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)序列，把掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和滲透數(shù)學(xué)思想同時(shí)納入教學(xué)目標(biāo)。
(2)同研助力，成就專業(yè)成長。
以市區(qū)教研中心倡導(dǎo)的單元整體備課為主線，開展“真問題。
引領(lǐng)課堂”下的同研集體備課研究。由“同研備課――同研助學(xué)單――同研作業(yè)――同研例題庫”四部分組成，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
開展基于深度教研引領(lǐng)下的深度學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐，培養(yǎng)會(huì)。
思考的老師；閱讀《跨越斷層，走出誤區(qū)》《小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法》兩本數(shù)學(xué)專業(yè)理論書籍，提升專業(yè)素養(yǎng)。用教師讀書會(huì)，分享智慧，凝聚力量，獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。安排在每月底的那一周教研活動(dòng)時(shí)間，分別請(qǐng)五位備課組長與大家進(jìn)行讀書交流，并在組內(nèi)分享老師們的讀書筆記，同時(shí)評(píng)選讀得認(rèn)真的老師。立足課堂，教師動(dòng)車組全程陪同磨課，通過精細(xì)的磨課研討，透過課堂看到支撐教學(xué)的本質(zhì)，折射出教學(xué)理念，從而提高教師的課堂教學(xué)水平。
（四）利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
1.擴(kuò)大信息化骨干教師團(tuán)隊(duì)人員，定期舉辦學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
結(jié)合區(qū)信息技術(shù)骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，三月中旬，繼續(xù)加大信息化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)行人員流動(dòng)制管理，積極吸納新成員。信息化團(tuán)隊(duì)的老師擁有優(yōu)先外出學(xué)習(xí)、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽優(yōu)先等權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)培訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)校信息化發(fā)展的義務(wù)，團(tuán)隊(duì)調(diào)整與3月底前完成。
2.大力推進(jìn)希沃白板軟件的培訓(xùn)使用，促進(jìn)課堂更優(yōu)化。
希沃5白板軟件以強(qiáng)調(diào)的功能、方便的操作、友好的交互功能贏得一線教師的熱烈歡迎。本學(xué)期，我們將大力推進(jìn)使用，爭取在10月份，教室電腦全部更新win7系統(tǒng)，每位老師都能熟練掌握使用。
3.加強(qiáng)錄播室、微機(jī)室的管理應(yīng)用，在常態(tài)使用基礎(chǔ)上優(yōu)化。
提高錄播課課堂質(zhì)量，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”，教師有計(jì)劃提前錄制課程資源，每人每學(xué)期至少錄制1節(jié)優(yōu)秀課例并在智慧平臺(tái)提交。充分利用錄播課程，開展常態(tài)照鏡子反思活動(dòng)，迅速提高自身課堂教學(xué)水平。
4.圍繞辦學(xué)特色，推進(jìn)創(chuàng)客教育向縱深發(fā)展。
結(jié)合我校辦學(xué)特色，從學(xué)情、師資優(yōu)勢(shì)、特色課程、創(chuàng)客空間等四個(gè)維度綜合考慮，我們本著“梳理特色、拓展優(yōu)勢(shì)、引入創(chuàng)意”的原則。從以下幾個(gè)方面進(jìn)行拓展，推進(jìn)創(chuàng)客教育向縱深發(fā)展。
--創(chuàng)意、智造空間（傳感器、和mblock機(jī)器人為主）。
--機(jī)器人搭建活動(dòng)室（arduino創(chuàng)意機(jī)器人）。
--新增一個(gè)模擬飛行室（和原來航模教室整合）。
--3d打印、激光雕刻創(chuàng)藝空間（3d打印機(jī)、激光雕刻機(jī)）。
重點(diǎn)打造3d打印社團(tuán)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生。營造一種創(chuàng)客教育普及深入，創(chuàng)客精神發(fā)揚(yáng)光大的校園文化、培養(yǎng)一批積極參與、思想活躍、創(chuàng)意豐富的創(chuàng)客人才。積極備戰(zhàn)10月份區(qū)科技節(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，切實(shí)做好我校2022年秋季疫情防控工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下工作方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)組織。
組長：
副組長：
成員：
二、職責(zé)分工：
2、副組長負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)、防控宣傳、疫情報(bào)告、信息排查、物資儲(chǔ)備、安全保障、疫情處置、后勤保障和信息報(bào)送等工作。
三、
具體措施。
（一）返校前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、合理制定完善“兩案九制”
在上級(jí)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，按照“一地一策”“一校一案”“一人一檔”要求，認(rèn)真制定“兩案九制”。
2、精準(zhǔn)摸排健康狀況。
（1）返校前對(duì)所有學(xué)生、教師及保安、宿舍和食堂管理人員等各類教職員工假期去向、活動(dòng)軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個(gè)人的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案。
（2）對(duì)暫時(shí)仍不能返校的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作及線上學(xué)習(xí)的幫扶指導(dǎo)，及時(shí)消除學(xué)生及家長的擔(dān)憂。
3、做好物資、隔離場(chǎng)所保障。
（1）合理測(cè)算儲(chǔ)備物資需求，積極主動(dòng)做好口罩、體溫檢測(cè)設(shè)備、消毒液、洗手液、免洗手消毒劑等疫情防控物資儲(chǔ)備，返校前一周至少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。
（2）學(xué)校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專物專用。
（3）按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩，每人每天2個(gè)，不強(qiáng)制要求家長準(zhǔn)備口罩等物資。
（4）在空曠區(qū)域設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)留觀室和隔離室，與。
教學(xué)。
場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。主要用于臨時(shí)留觀、隔離校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員。
（5）設(shè)置、完善洗手設(shè)施，確保師生流動(dòng)水洗手需求。
4、周密部署防控措施。
（1）充分利用信息化手段，釆取多種形式對(duì)學(xué)生開展開學(xué)前線上新冠肺炎疫情防控知識(shí)的普及教育，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)疫情、做好科學(xué)防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。同時(shí)，要根據(jù)預(yù)案、制度內(nèi)容和要求對(duì)教職工進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，特別注重對(duì)衛(wèi)生保健人員、班主任、保潔、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)，熟練掌握疫情防控基本知識(shí)、應(yīng)急處置方法、程序、報(bào)告內(nèi)容等，以確保應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)制度不折不扣的落實(shí)。
（2）主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門，建立并完善學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務(wù)人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保一有情況能夠得到及時(shí)科學(xué)有效處置。
（3）及時(shí)通過校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向教職員工、學(xué)生、家長發(fā)布開學(xué)通知、返校要求及防控信息，確保每一位教職員工、學(xué)生、家長知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排、防控要求。
5、全面完成校園清潔。
建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)制，在開學(xué)前至少組織開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、圖書室、功能室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的清掃和消毒，不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。
對(duì)公共場(chǎng)所特別是宿舍、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用；公共場(chǎng)所洗手水龍頭不足的，要及時(shí)增設(shè)充足的洗手水龍頭；洗手池旁要配備洗手液供教職員工和學(xué)生使用；嚴(yán)格做好危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)品的管理。
6、做好食堂供餐準(zhǔn)備工作。
（1）成立食堂疫情防控專項(xiàng)工作組，科學(xué)制定食堂疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。
（2）在市場(chǎng)監(jiān)管部門的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂從業(yè)人員的全面檢查，確保釆購食材渠道來源可追溯，索證規(guī)范、齊全，從業(yè)人員健康。
（3）徹底清查庫存的食品及原料、食品添加劑，發(fā)現(xiàn)有超過保質(zhì)期、未按保存條件貯存或出現(xiàn)霉?fàn)€、變質(zhì)等感官性狀異常的，按照有關(guān)規(guī)定銷毀處理。同時(shí)對(duì)食堂冷藏冷凍、供水等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保食堂用水安全和設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，并符合衛(wèi)生及安全要求。
（4）學(xué)校食堂要配齊配足消毒柜，嚴(yán)格落實(shí)餐具消毒制度。保證供水設(shè)施正常使用，專人引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生餐前洗手和自帶餐具清洗。
（5）根據(jù)學(xué)生就餐人數(shù)和食堂規(guī)模，制定學(xué)生錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐方案，實(shí)行人數(shù)限流、分散就餐，開展文明就餐宣傳教育。
7、科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。
有序開展返校前線上教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制返校后教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線上線下教學(xué)銜接。對(duì)暫時(shí)仍不能返校上課的學(xué)生落實(shí)“一人一案”，專人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。
（二）返校當(dāng)日工作。
1、明確師生員工進(jìn)校流程。完善師生健康檔案，高風(fēng)險(xiǎn)人群暫不返校、中風(fēng)險(xiǎn)人群暫緩返校、低風(fēng)險(xiǎn)人群正常返校教職員工在家預(yù)先測(cè)溫，體溫正常方可上班，通過核驗(yàn)“安康碼”和測(cè)溫，合格者方可進(jìn)校；學(xué)生在家預(yù)先測(cè)溫，體溫正常方可上學(xué)，進(jìn)校時(shí)再次測(cè)量體溫，合格者方可進(jìn)校，師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。
2、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排進(jìn)出校園。學(xué)校要錯(cuò)時(shí)安排不同班級(jí)學(xué)生入校和離校時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生按照指定的校園出入口分區(qū)錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)。要求家長在指定接送區(qū)城接送學(xué)生，快接快送，不要聚集。
3、做好教室管理工作，要固定座位，盡量拉開間距，教室每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風(fēng)。放學(xué)后對(duì)課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。
4、做好師生就餐安排。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的返校后的就餐流程，做好分時(shí)段、固定座位、單向隔座、對(duì)向錯(cuò)位、分散就餐的安排。
5、規(guī)范開展教育教學(xué)活動(dòng)。
6、做好學(xué)生課間活動(dòng)安排。按照班級(jí)劃定課間活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生實(shí)行分散活動(dòng)，保持1米距離，佩戴口罩，做好同樓層班級(jí)課間學(xué)生入廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。容易造成人員集聚的活動(dòng)室或功能室暫停開放。
7、做好宿舍管理工作。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)生上課期間，對(duì)宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。晚間安排專人測(cè)量學(xué)生體溫，保證寄宿生做到晨、午、晚檢3次測(cè)溫，學(xué)生在宿舍時(shí)，不串門、不聚集。
8、做好缺課缺寢跟蹤管理。認(rèn)真做好晨午檢記錄，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，做好對(duì)因病缺勤的教職工和缺課的學(xué)生情況的追蹤和上報(bào)。
9、做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀，要立即帶到臨時(shí)隔離室隔離，按規(guī)定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（三）嚴(yán)格落實(shí)返校后各項(xiàng)管理工作。
1、加強(qiáng)封閉管理。
學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時(shí)，一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開校園，提倡有條件的學(xué)校教職員工和走讀生完成當(dāng)日所有教學(xué)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)后離校。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
（1）學(xué)校要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案，落實(shí)晨午（晩）體溫檢測(cè)制度。通知家長上學(xué)前測(cè)量學(xué)生的體溫凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并要及時(shí)告知班主任。對(duì)因身體健康原因不能到校上課的學(xué)生，要實(shí)施“一人一案”管理，關(guān)愛到位。
（2）每日定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所通風(fēng)換氣。
（3）保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。疫情防控期間，防控指導(dǎo)員、班主任教師要認(rèn)真履行崗位職責(zé)和疫情防控工作職責(zé)。
3、加強(qiáng)食宿監(jiān)管。
學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐前要對(duì)餐具清潔消毒，餐具必須一人一具、一用一消毒。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)確定取餐方式，錯(cuò)峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對(duì)面就餐，餐廳每次用餐后消毒1次。強(qiáng)化食堂人員疫情防控意識(shí)，加強(qiáng)后廚監(jiān)管，確保所用食材新鮮、清洗干凈，完善食堂從業(yè)人員出入健康信息登記制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員出入后廚。
4、加強(qiáng)路途防控。
（1）鼓勵(lì)有條件的家長用私家車接送，學(xué)校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式,精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。
（2）教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車"和違法違規(guī)運(yùn)營車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長不聚會(huì)，凡接觸境外人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時(shí)間分別如實(shí)報(bào)告學(xué)校和班主任，同時(shí)按規(guī)定居家隔離，無異常后方可返校。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
（1）嚴(yán)格控制校園聚集性活動(dòng)，堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開展教育教學(xué)活動(dòng)。
（2）扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，對(duì)無故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作，確保全員復(fù)課，不流失一名學(xué)生。要做好線上線下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，要合理安排作息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。
（3）認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫"專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
（4）開齊開足健康教育課，將新冠肺炎等傳染病防控、食品安全知識(shí)納入授課計(jì)劃，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤洗手等良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)傳染病防控意識(shí)和食品安全知識(shí)。
（5）鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)、近視防控宣教和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛眼意識(shí)并以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。
6、加強(qiáng)心理健康干預(yù)。
（1）學(xué)校要積極關(guān)注返校學(xué)生心理健康教育，動(dòng)態(tài)了解與監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備返校和已經(jīng)返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài),依據(jù)校情，分層分類應(yīng)對(duì)，尤其要避免校內(nèi)產(chǎn)生對(duì)住院治療、隔離觀察及與前兩者同宿舍、同班同學(xué)等的歧視現(xiàn)象。
（2）針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合整體部署，編寫有關(guān)疫情期間涉及開學(xué)準(zhǔn)備和開學(xué)之后學(xué)生心理自我調(diào)適的宣傳資料,提綱挈領(lǐng)，簡單明了，科學(xué)有效，切實(shí)可行，傳遞到每一位學(xué)生。
7、加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告。
落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。學(xué)校要每日向上級(jí)報(bào)告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。
四、保障措施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，履行主體責(zé)任。
1、切實(shí)提高政治站位，把學(xué)校開學(xué)疫情防控工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，在上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作專班制度，認(rèn)真制定中小學(xué)返校工作方案，做到任務(wù)明確、措施到位、責(zé)任到人。
2、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，科學(xué)詳細(xì)具體謀劃返校開學(xué)工作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都做到科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)實(shí)施、流程淸晰、操作具體，保障開學(xué)后防疫、教學(xué)工作有序進(jìn)行。
（二）加強(qiáng)群防群控，建立防控網(wǎng)絡(luò)。
1、加強(qiáng)與有關(guān)部門溝通交流、工作聯(lián)系，協(xié)同開展學(xué)生健康防護(hù)和學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件的救治工作、開學(xué)時(shí)校園周邊交通疏導(dǎo)工作、防疫物資儲(chǔ)備工作，共同開展疫情工作聯(lián)防聯(lián)控。
2、層層傳導(dǎo)工作壓力，層層壓實(shí)工作責(zé)任，要主動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長五級(jí)聯(lián)動(dòng)、協(xié)同高效的防控工作網(wǎng)絡(luò)，全員、全過程、全方位周密防控，確保師生返校安全。
3、學(xué)校要告知家長如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠信檔案。
（三）強(qiáng)化輿論導(dǎo)向，做好宣傳引導(dǎo)。
1、加大信息公開力度，及時(shí)向家長、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
2、通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營造良好的防控氛圍。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十二
三、參加人員：全體師生（教師穿校服，學(xué)生穿禮服，搬凳子）。
四、具體工作安排：
主持：黃海英音響：丁xx。
拍照：馮路橫幅：雷飛明、丁xx。
前臺(tái)工作人員：羅苑、吳文婷主席臺(tái)布置：霍沛玲、黃海英。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：各級(jí)長、班主任音樂播放：劉子靖（學(xué)生）。
五、典禮儀程。
第一項(xiàng)：升國旗奏國歌。
第二項(xiàng)：覃慶國校長講話。
第三項(xiàng)：陳潤成副校長宣讀表彰——20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀師生的決定。
第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。
結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)結(jié)束。（各班整隊(duì)，有次序回班級(jí)）。
六、回班級(jí)后，開班會(huì)、布置暑假作業(yè)、認(rèn)真徹底打掃衛(wèi)生。
七、注意事項(xiàng)：
1、各級(jí)所有學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)都是選派本年級(jí)的一名學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)全級(jí)的獎(jiǎng)狀。（“文明行規(guī)示范班”派班代表）。
2、為了保證典禮能緊湊和順利的進(jìn)行，所有領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生在7：45分在領(lǐng)獎(jiǎng)候場(chǎng)區(qū)排好隊(duì)，領(lǐng)獎(jiǎng)老師在頒發(fā)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，請(qǐng)從隊(duì)伍的后面繞到主席臺(tái)左邊的'領(lǐng)獎(jiǎng)候場(chǎng)區(qū)，按指定的位置站好，聽從羅苑和吳文婷的指揮。
3、上、下臺(tái)順序：面對(duì)主席臺(tái)右上左下。
4、領(lǐng)獎(jiǎng)禮儀：敬禮——雙手接獎(jiǎng)——向后轉(zhuǎn)——微笑（照相）
5、假期作業(yè)：一、二年級(jí)剪貼報(bào)：以“賀新年”為主題；三、四年級(jí)手抄報(bào)：以“中華傳統(tǒng)文化”為主題；五、六年級(jí)手抄報(bào)：以“慶祝改革開放三十周”為主題。
6、另附：領(lǐng)獎(jiǎng)人員安排表。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十三
今年9月16日是我國第17個(gè)全民國防教育日，也是本市人民防空警報(bào)試鳴日。為配合做好本市全民國防教育、防空警報(bào)試鳴和疏散演練等工作，提高學(xué)校師生的防護(hù)知識(shí)技能。我校根據(jù)上級(jí)要求開展一次全校性的`疏散演練。緊急疏散演練活動(dòng)方案如下：
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：陸xx。
副組長：李xx。
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)演練活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮組。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：吳xx。
副總指揮：朱xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，確保安全防護(hù)設(shè)備到位。
（三）緊急疏散組：
組長：沈xx。
組員：體育組、科技組、藝教組全體教師。
職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散線路、順序，有秩序組織師生疏散。
xx。
統(tǒng)一向南樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊(duì)有序疏散到操場(chǎng)。
xx。
統(tǒng)一向北樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊(duì)有序疏散到操場(chǎng)。
（四）傷員救護(hù)組：沈彩霞。
職責(zé)：演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）后勤保障組：
組員：朱兆明。
職責(zé)：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設(shè)施、設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)使用。
（六）現(xiàn)場(chǎng)巡視：
南大樓：姜xx。
1、上午9:40，警報(bào)驟響，現(xiàn)場(chǎng)指揮組馬上開始指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)《方案》，正在課堂的老師聽到警報(bào)后，第一時(shí)間向向?qū)W生發(fā)出警示。有序組織學(xué)生立即離開座位，按廣播操出操路線撤離教室至操場(chǎng)，撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3、各樓層引導(dǎo)員聽到警報(bào)后，第一時(shí)間到達(dá)指定崗位指揮撤離。同時(shí)向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生撤離后，按負(fù)責(zé)區(qū)域檢查教室、廁所等可能有滯留學(xué)生的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)老師進(jìn)行人員清點(diǎn)。
4、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作，并匯報(bào)至各負(fù)責(zé)年段體育老師，再匯總數(shù)字報(bào)總指揮。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
5、警報(bào)解除后，校領(lǐng)導(dǎo)作安全教育專題講話。
6、活動(dòng)結(jié)束后，全體師生按廣播操路線返回教室。
1、利用教職員工會(huì)議、演練工作人員會(huì)議廣播等對(duì)全校師生對(duì)防空警報(bào)、民防工程、人員應(yīng)急疏散等人民防空相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳，明確職責(zé)，熟悉疏散路線。
3、疏散撤離時(shí)，嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生）。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，降低恐慌心理。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十四
本學(xué)期，美術(shù)教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)教育理論的
學(xué)習(xí)
，準(zhǔn)確把握《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)、價(jià)值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫，通過在教研組活動(dòng)中的信息交流機(jī)會(huì)，互幫互學(xué)，爭做“書香教師”，逐步樹立現(xiàn)代教育思想和終身學(xué)習(xí)的觀念。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂教學(xué)有效性。
2、加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展“同課異建”教研活動(dòng)。
（一）教師業(yè)務(wù)篇。
1、 認(rèn)真鉆研教材，通過組內(nèi)研討，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提高教師處理教材的能力。
2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、采用互聽互評(píng)的形式，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。
（二）教學(xué)常規(guī)篇。
1、備課：繼續(xù)推行集體備課制度，領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教、
2、上課：扎實(shí)有效。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。在教學(xué)過程注重情感和技能的統(tǒng)一。
3、平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的`撰寫。要求教師認(rèn)真寫好課堂教學(xué)隨筆。
4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與
小學(xué)
美術(shù)數(shù)學(xué)論壇的交流與探討，在交流中合作、共享、提高。
9月份：
1、 制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；
2、 教師集體備課；
10月份：
3、 理論學(xué)習(xí)——《
什么
才是美術(shù)學(xué)習(xí)后的本質(zhì)力量》。
11月份：
1、教師間互聽互評(píng)；
2、李燕群老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。
3、撰寫美術(shù)論文、案例送區(qū)參評(píng)。
4、胡敏老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。
12月份：
1、青年教師參加區(qū)基本功培訓(xùn)
2、美術(shù)組商議研究課
3、兒童畫舉行部分作品展評(píng)活動(dòng)
4、校教科研活動(dòng)，朱親萍、胡戰(zhàn)輝上研究課。
01月份：
1、總結(jié)課題研究，寫好階段小結(jié)報(bào)告。
2、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生
成績
評(píng)定的工作。
3、商討下學(xué)期工作。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十五
通過培訓(xùn)，提升我校教師的教育理念、知識(shí)水平，使我校教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，努力提高教師的課堂教學(xué)能力、教育學(xué)生能力、教育科研能力、信息技術(shù)手段運(yùn)用能力等。
（二）培訓(xùn)重點(diǎn)。
1、深入學(xué)習(xí)陳瑩麗老師和身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，開展“師德師風(fēng)大討論”，提高教師職業(yè)道德水平。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建八個(gè)校級(jí)名師工作室，以“金字塔”組建，通過教學(xué)展示、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師快速成長。
3、結(jié)合浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)，保證全校教師參訓(xùn)，開闊教師眼界，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。
4、開展電子白板、智慧校園平臺(tái)、交互平臺(tái)、釘釘?shù)刃畔⒓夹g(shù)的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。
5、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)進(jìn)行專題培訓(xùn)，有效提高教育教學(xué)工作質(zhì)量。
二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容和基本形式。
（一）培訓(xùn)主要內(nèi)容。
我校的校本培訓(xùn)采用課堂展示、專題講座、集體研討、自修反思等方式來開展，其中集中培訓(xùn)每兩周（周一）開展一次，教研組活動(dòng)每周開展一次，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期，我校將繼續(xù)以教研為抓手，圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能、專題培訓(xùn)、學(xué)校特色四個(gè)方面開展：
1、專業(yè)精神。
（1）開展“讀書沙龍”活動(dòng)，要求教師在暑期至少精讀一本教育專著，開學(xué)初撰寫一篇讀書心得并進(jìn)行交流。
（2）開展兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、專業(yè)知識(shí)與技能：
（1）開展教師“三題”專項(xiàng)培訓(xùn)，通過解題、說題、命題等形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能的提高。
（2）以學(xué)校名師工作室為單位，引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)中的“真問題”進(jìn)行研討、實(shí)踐、反思，循序漸進(jìn)提高教師教學(xué)水平。
（3）開展試課活動(dòng)、教學(xué)展示活動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)常規(guī)金點(diǎn)子評(píng)比等，為教師創(chuàng)建展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，推動(dòng)教師快速成長。
3、專題培訓(xùn)：
（1）德育工作：以深入學(xué)習(xí)陳瑩麗老師和身邊優(yōu)秀教師的'先進(jìn)事跡為抓手，結(jié)合黨建活動(dòng)，促進(jìn)教師職業(yè)道德不斷提高，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、樹立育人為本的教育觀和與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)觀。
（2）教育教研：11月份，我們將邀請(qǐng)俞國平老師、葉文生老師來校開展試課和課題方面的專題講座，以提高我校教師的教育教科研水平。
（3）信息技術(shù)：本學(xué)期學(xué)校將多次請(qǐng)本校的信息技術(shù)老師、廠家代表等為教師們進(jìn)行電子白板、智學(xué)教育平臺(tái)、釘釘平臺(tái)、曉黑板、希沃授課助力等培訓(xùn)，提高教師們信息技術(shù)運(yùn)用能力。
4、學(xué)校特色：
（1）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展“小組合作”相關(guān)教育教學(xué)技能的研修，包括教學(xué)分層設(shè)計(jì)能力、小組合作操作能力、小組合作評(píng)價(jià)能力、小組管理能力等。
（2）除了開展教育教學(xué)工作的培訓(xùn)外，學(xué)校還將開展一些教師身心健康方面的培訓(xùn)，如心理健康、養(yǎng)生、茶道等，以確保教師們能有較好的身心投入到工作中。
（二）培訓(xùn)形式。
1、自主學(xué)習(xí)：暑假期間開展讀書活動(dòng)，組織教師認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的思考，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫出自己的讀書心得與體會(huì)，并在學(xué)期初進(jìn)行交流研討。
2、專題講座與教師論壇：結(jié)合課堂推進(jìn)過程中的共性“問題”，聘請(qǐng)專家教師進(jìn)行專題講座，并開展教師研討活動(dòng)，討論問題，分享成功，沉淀智慧。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。
4、教學(xué)觀摩：以學(xué)校名師工作室為單位，學(xué)校內(nèi)部教師之間，分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。
5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校、外校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、專家等定期聽課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。
6、課題研究：各教研組把課堂教學(xué)改革過程中所碰到的困難上升到課題研究，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)，促使教師把行動(dòng)與反思結(jié)合起來，不斷提升教學(xué)的品質(zhì)、水平、境界，促進(jìn)教師共同發(fā)展。
三、保障措施和預(yù)期效果。
（一）保障措施。
1、管理保障：一是校級(jí)決策層，顏麗函校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件；二是部門執(zhí)行層，教科處蔡海鷗在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)；三是教研組和名師工作室為基礎(chǔ)層，教研組長組織開展教科研活動(dòng)。
2、師資保障：學(xué)校目前省市區(qū)第一、二、三層次的骨干教師二十幾名，其中顏麗函校長為浙江省特級(jí)教師，楊業(yè)老師為浙江省教壇新秀，余愛娣老師為溫州市名班主任，韓淑萍、王海珍、陳麗麗、唐雪琴、陳獻(xiàn)娟老師為溫州市教壇新秀（中堅(jiān)），郭瓊瓊老師為區(qū)名師，這些本校師資為校本培訓(xùn)提供了有力的保障。
3、獎(jiǎng)勵(lì)保障。
（1）將校本培訓(xùn)列入教師教學(xué)常規(guī)檢查中，優(yōu)秀的教師給予表揚(yáng)。
（2）對(duì)于校本培訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
（3）校本培訓(xùn)考核成績作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)聘任、職稱晉級(jí)的依據(jù)之一。
4、后勤保障：辦公室為校本培訓(xùn)作好后勤保障工作。保障必要的經(jīng)費(fèi)、圖書、設(shè)施，保證校本培訓(xùn)的開展。
（二）預(yù)期效果。
有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。努力創(chuàng)新，形成學(xué)校的特色，確保教師參與率高，培訓(xùn)質(zhì)量高，整體素質(zhì)提高，骨干教師成長快。
略
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十六
讓每一位同學(xué)都充分發(fā)展、完善學(xué)校的組織，增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。本學(xué)期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部正式向全校通過民主選舉選拔出一批少先隊(duì)干部。此次競(jìng)選旨在讓隊(duì)員充分發(fā)揮民主參與的意識(shí)，選舉出自己最滿意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信、有特長、有代表性的大隊(duì)干部。
三-六年級(jí)全體少先隊(duì)員 每班上報(bào)兩名候選人
1、品德良好，有高度的責(zé)任心，在同學(xué)中享有較高的威信，能起到模范帶頭作用。
2、熱心少先隊(duì)工作，能積極、主動(dòng)為隊(duì)員服務(wù)，對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)，樹立當(dāng)隊(duì)員的“公仆”的意識(shí)。
3、有一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，富有創(chuàng)新精神。
4、學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，有時(shí)間和經(jīng)歷完成少先隊(duì)工作，能獨(dú)立完成老師交辦的所有工作任務(wù)。
采取中隊(duì)申報(bào)候選人和毛遂自薦的方式，參加大隊(duì)委競(jìng)選會(huì)，最后由代表投票選舉的形式產(chǎn)生出新一屆大隊(duì)委員會(huì)。
紅領(lǐng)巾廣播站站長：1名 副站長：2名
采取中隊(duì)選舉候選人——大隊(duì)委競(jìng)選——產(chǎn)生大隊(duì)委的方式。
1、請(qǐng)各中隊(duì)做好大隊(duì)委員候選人選拔工作，并于9月20日前將登記表交到少先大隊(duì)部李老師處.
2、學(xué)校將在大隊(duì)競(jìng)選之前設(shè)專欄公布各候選人的情況，使更多的老師及同學(xué)了解競(jìng)選者。
3每人準(zhǔn)備一張8開紙張，設(shè)計(jì)自己參加競(jìng)選的海報(bào)，能夠全面展示自己的成績、特長、興趣、愛好以及自己對(duì)學(xué)校大隊(duì)部工作的看法和建議和競(jìng)選的崗位等并貼上照片。
4、大隊(duì)委員候選于9月25日下午中隊(duì)活動(dòng)課舉行我校新一屆大隊(duì)委員改選活動(dòng)，請(qǐng)各中隊(duì)派中隊(duì)委員代表4—5名參與觀摩。先進(jìn)行競(jìng)選演講。
5、采用投票式進(jìn)行選舉，按票數(shù)和評(píng)審組計(jì)分，產(chǎn)生大隊(duì)委成員，并在少先隊(duì)公示欄公示。10月13日建隊(duì)日活動(dòng)時(shí)授標(biāo)志。
1、時(shí)間：3~5分鐘演講
2、內(nèi)容：包括簡短自我介紹（姓名、班級(jí)、曾擔(dān)任什么職務(wù)和特長）以及談?wù)勅绻?dāng)選大隊(duì)委員什么職務(wù)，將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特長怎樣開展工作的下階段工作計(jì)劃。
活動(dòng)音響、攝影：李老師-邵老師
參加活動(dòng)人員：各班代表
注：1、填好次表后，請(qǐng)交至大隊(duì)輔導(dǎo)員處。
2、報(bào)名截止日期：2014年9月20日。
英杰小學(xué)大隊(duì)部