通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地看到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，找到自己的定位和發(fā)展機(jī)會(huì)。"要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要有清晰的目標(biāo)和明確的思路。"這里有一些寫作示范
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇一
有了他，我不會(huì)再寂寞。
我小時(shí)候天不怕地不怕，就怕一個(gè)人待在家。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)迷信的想法，成人一離開(kāi)我，白骨精就會(huì)來(lái)吃我的肉。每當(dāng)父母剛離開(kāi)時(shí)，就趕緊用被子籠住自己，隨后，耳邊似乎就會(huì)響起一陣鬼叫：啊——白骨精最愛(ài)吃孤獨(dú)小孩的肉了，哈哈。我的臉嚇得慘白，感覺(jué)白骨精的袍子正拂在我臉上，輕輕軟軟，虛無(wú)縹渺，又極像一雙秀手，撫摸我的臉。我心中默念：孫悟空你快過(guò)來(lái)，不然我給你念緊箍咒。白骨精的“妖氣”仍在靠近，我下意識(shí)地大吼一聲跑出了家門，待在街上?！昂?白骨精你現(xiàn)在就來(lái)不了了!”扭頭一看，不遠(yuǎn)處正坐著一個(gè)和我差不多大的男孩兒，一打聽(tīng)，原來(lái)是村長(zhǎng)的兒子啊!我走過(guò)去跟他搭了個(gè)話，才知道，原來(lái)他討厭在家里那種天天有人來(lái)訪的感覺(jué)，自己家里似乎一下子成了“名勝景區(qū)”?！班?哥們!”我靈光一閃，“去我家不?我家就我一個(gè)人，可嚇人了，還有白骨精呢!”“好，沒(méi)問(wèn)題。哦對(duì)，帶上我的捉妖神器——pp槍?！蔽医舆^(guò)槍，有了司令的感覺(jué)，大叫：“齊步走!”
“叮咚”一起門鈴給我按了“停止鍵”，我說(shuō)：“爸媽來(lái)了，要不你來(lái)嚇嚇?biāo)麄?”“同意!”我把他藏在門簾后邊?！斑青辍?，門開(kāi)了。“咦?那里怎么有雙鞋子?！崩习诌呎f(shuō)邊準(zhǔn)備揭開(kāi)門簾?！鞍?”兩聲“啊”幾乎同時(shí)發(fā)出，一個(gè)是小男孩的惡作劇，一個(gè)是成人的驚訝。
后來(lái)我才知道，他叫陳禹豪，搞笑的是，我有一個(gè)朋友，也叫陳禹豪。
后來(lái)他有好長(zhǎng)一段時(shí)間去北京和他爸爸辦事，讓我哭了好久。
他的pp槍我一直珍藏著，因?yàn)檫@里面藏著一段美好的回憶，它和禹豪幫助我摒棄了恐懼。我的世界沒(méi)有了白骨精，改而換之的是一個(gè)陪件，那是一個(gè)沒(méi)有寂寞的世界。有了這個(gè)伙伴，我從此不再寂寞。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇二
現(xiàn)在的我，雖然沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)，但是做事時(shí)膽子變大了?？墒牵谖宜哪昙?jí)的時(shí)候，卻很害羞的。
在四年級(jí)的時(shí)候，姚老師剛接手我們班，開(kāi)展了從未有過(guò)的“課前三分鐘”，當(dāng)時(shí)是按座號(hào)順序開(kāi)始的。因?yàn)槲业淖?hào)很靠前，所以沒(méi)過(guò)幾天就輪到我了。那天，我將該寫的寫在黑板上，就手拿稿件，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我清了清嗓子，開(kāi)始低頭讀稿件，那聲音小的，前幾排的同學(xué)都只能模模糊糊地聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音，而坐在后面幾排的同學(xué)，都在側(cè)耳細(xì)聽(tīng)著，想聽(tīng)聽(tīng)我到底在講什么，可在后排幾桌的同學(xué)依然什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到讀完稿件，姚老師疑惑地問(wèn)同學(xué)們：“他在以前聲音也這么小嗎?”同學(xué)們都點(diǎn)頭示意，我回到座位上，心中很自卑，這一件事給我心中蒙上了陰影，因?yàn)槲矣X(jué)得，今后的“課前三分鐘”我也會(huì)如此的吧?；氐郊抑?，我躺在床上，回想著之前的同學(xué)們上臺(tái)演講的情景：他們都是昂首挺胸，在那大聲的演講著，甚至幾乎都是對(duì)稿件倒背如流，脫稿下來(lái)的。而我呢?一直在低頭朗讀，仿佛我“課前三分鐘”不是讀給同學(xué)們聽(tīng)的，而是讀給地板聽(tīng)的，并且我讀的聲音也十分的小聲，連稿件都沒(méi)有背下來(lái)呢!
可在當(dāng)時(shí)，我自以為我今后的“課前三分鐘”都是如此的小聲，可這一次演講，卻和我當(dāng)初的想法大大相反。在我演講的前幾周，我每天放學(xué)回家都要自己照著鏡子大聲的朗讀一遍。這是在訓(xùn)練我自己要大聲說(shuō)話，我每天都在上下學(xué)回家路上，從口袋中偷偷地拿出稿件在讀著，甚至我都把下課別的同學(xué)玩的時(shí)間讀稿件，這是在訓(xùn)練我稿件的熟練度。到了演講的那一天，同學(xué)們和老師都用懷著期待的眼神望著我，我?guī)е瑢W(xué)們和老師的期待的眼神走上臺(tái)去。我在心想著：加油，你雖然沒(méi)有把稿件背誦下來(lái)，但是一定要大聲的朗讀出來(lái)。我剛一發(fā)聲，同學(xué)們都有一些驚訝，大概是因?yàn)槲业母淖兲罅税?讀完后，姚老師對(duì)我稱贊道：“你的變化真大啊!”聽(tīng)了老師的稱贊，我心里暖暖的。
經(jīng)過(guò)了一次又一次的上臺(tái)演講“課前三分鐘”。我從以前的講“課前三分鐘”的膽怯，到現(xiàn)在的大聲說(shuō)話，甚至還能上臺(tái)當(dāng)小老師給同學(xué)們講評(píng)測(cè)評(píng)，經(jīng)過(guò)了“課前三分鐘”，使我克服了膽怯。如果沒(méi)有“課前三分鐘”，沒(méi)有老師給我這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還害羞呢!
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇三
他是個(gè)層層疊疊遙不可及的夢(mèng)。
―題記。
憶昔日，那是個(gè)午后的下午。太陽(yáng)在瓦藍(lán)的晴空下照射萬(wàn)物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上啼婉，蝴蝶在跳交誼舞。在這美好的時(shí)間，我遇見(jiàn)了你。
初見(jiàn)。黑棕的頭發(fā)有一雙有神活力的眼睛，與他一對(duì)視便覺(jué)得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。
再遇。那是個(gè)炎熱的上午。我拖著沉重的步伐，慢慢地向前跑。這時(shí)你飛快地掠過(guò)我，邁著大步，揮舞手臂，跑出了我的視線。我一定不能再這么慢了。我要認(rèn)真的去跑。我要像他一樣。以他為目標(biāo)。一股念頭涌上心中，我堅(jiān)定了自己。自那以后，我每天都會(huì)留出一點(diǎn)時(shí)間去練跑步。一圈兩圈五圈我累了，想放棄的念頭在腦中打轉(zhuǎn)。就當(dāng)我即將停下奔跑的步伐時(shí)，有幾個(gè)人從我身邊跑過(guò)。突然，我想起了你想到那時(shí)你全力奔跑的樣子，想到你揮灑汗水在操場(chǎng)的樣子，我漸漸慢下的步伐開(kāi)始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也漸漸有了力量，來(lái)時(shí)有序的擺動(dòng)。呼氣，吸氣。慢慢的，我找回了狀態(tài)。六圈七圈十圈我做到了！喜悅之情爬上眉梢。
以你為動(dòng)力，我改變了以前不好的習(xí)慣；以你為動(dòng)力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄的性格。你是我的動(dòng)力源，以后的每一天，我心中有你。每當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，我便想起你的樣子，以你動(dòng)力堅(jiān)持完成。
惜別。偶然的一次，我路過(guò)你的班級(jí)，聽(tīng)到你要轉(zhuǎn)走的消息。心中一滯，刺痛的感覺(jué)，彌漫在我心里。在回班的路上。我暗下決心，以后不管你在哪里，我都會(huì)堅(jiān)持跑步。就算見(jiàn)不到你，你也依然是我的動(dòng)力源。
拉回今日。夜晚喧囂，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成為你的動(dòng)力源，似一縷驕陽(yáng)在喧囂夜晚中光芒萬(wàn)丈。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇四
童年，是我的夢(mèng)鄉(xiāng)；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛(ài)的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長(zhǎng)大，在童年中成熟！
童年的我，父母百般呵護(hù)的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時(shí)，送上一杯熱茶，在媽媽做家務(wù)勞累時(shí)，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。
童年的我，品學(xué)兼優(yōu)的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，遇到不會(huì)的題趕緊問(wèn)老師，好動(dòng)腦筋，善于思考。助人為樂(lè)的身影少不了，勞動(dòng)積極搶第一。每個(gè)老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂(lè)的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴，和小朋友們?nèi)由嘲疑狭诉€不下臺(tái)。整天幻想著童話故事，經(jīng)常自己逗得自己哈哈大笑！
童年的我，熱愛(ài)天文的我，小時(shí)候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：星星是在調(diào)皮吧！為什么對(duì)我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會(huì)留下來(lái)？牛郎織女鵲橋相會(huì)在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會(huì)。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！
在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿童趣的童年！
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇五
寫下關(guān)于自己的作文，讓更多人了解你。下面小編給大家?guī)?lái)寫我的七年級(jí)作文。
嗨，大家好想認(rèn)識(shí)我嗎?那就我自己來(lái)告訴你們吧。我是一個(gè)又很開(kāi)朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級(jí)了。我的愛(ài)好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時(shí)候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會(huì)畫各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時(shí)，我總是很用心的聽(tīng)，老師說(shuō)得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。
我還喜歡唱歌，聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)歌的時(shí)候，把歌詞記下來(lái)，讀幾次，我就會(huì)把那個(gè)歌學(xué)會(huì)。我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說(shuō)出我的缺點(diǎn)是，我會(huì)很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫錯(cuò)了答案，我會(huì)在寫錯(cuò)的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。
我是一個(gè)又很開(kāi)朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級(jí)了。我的`愛(ài)好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時(shí)候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會(huì)畫各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時(shí)，我總是很用心的聽(tīng)，老師說(shuō)得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)歌的時(shí)候，把歌詞記下來(lái)，讀幾次，我就會(huì)把那個(gè)歌學(xué)會(huì)。
我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說(shuō)出我的缺點(diǎn)是，我會(huì)很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫錯(cuò)了答案，我會(huì)在寫錯(cuò)的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。優(yōu)點(diǎn)多，知錯(cuò)就改的我。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇六
地上走了一個(gè)人，天上就多了一顆星。
——題記。
我是奶奶帶大的，記憶中，我總是依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶哼著，哼著，一曲聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍卻絲毫不厭倦的搖籃曲，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，便覺(jué)得這是世界上最幸福的事情。那是一種美妙的聲音，飄飄的，緩緩的，它陪伴了我的整段童年。她那慈祥的笑容，使得臉上的皺褶擠成了一朵桂花，就和家門前的那顆桂樹(shù)上的花一樣美。
而世界仿佛與我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——奶奶走了。
當(dāng)時(shí)的情景已經(jīng)模糊了，只是依稀記得，一覺(jué)醒來(lái)，奶奶就不見(jiàn)了。我哇哇地大哭，哭得很難過(guò)，很絕望，我連奶奶的最后一面，都沒(méi)有見(jiàn)到。她仿佛在與我捉迷藏，藏住了，就再也見(jiàn)不到了。一時(shí)間，我仿佛失去了最重要的人。
那時(shí)懵懂無(wú)知的我，還不懂得人有悲歡離合。心間充斥著的，只有害怕、恐懼。心中最依賴的頂梁柱沒(méi)了，空落落的，不知如何是好。憶起當(dāng)年的自己，那種感覺(jué)，可能叫做彷徨吧。
多年以后，讀到了史鐵生老師的一篇文章《奶奶的星星》。他的奶奶與我的是多么相像啊。最喜歡的還是那個(gè)故事。她不是說(shuō)地上走一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說(shuō)，地上走一個(gè)人，天上就又多了一顆星星，給走夜道的人照個(gè)亮兒……這是個(gè)多么凄美的故事啊!
我始終堅(jiān)定不移地相信這個(gè)故事，她親手帶大的孫女也忘不了她。于是，我也像史鐵生老師那樣，常常眺望星空，仰著臉，猜想哪顆星星是奶奶。我好像有了答案。我總覺(jué)得最亮的那顆星星一定是奶奶。那顆星的光芒，就像奶奶的笑容一樣燦爛。她在天上，用自己最亮的光芒照亮我們前進(jìn)的道路，也讓我們知道她一切安好。從此，我仿佛適應(yīng)了奶奶不在的時(shí)光，也不再彷徨，因?yàn)樗鋵?shí)一直都在，在天上注視著我們。
對(duì)自己喜歡或熱愛(ài)的人，并不期待撞面，只知彼此同在就滿足了。當(dāng)有一天，她突然離去，我們最大的感受，或許并非痛苦，而是失落，是對(duì)“空位”的不適應(yīng)。我相信，每個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……這也許，就是我不再彷徨的原因吧。
最后，我還想對(duì)奶奶說(shuō)點(diǎn)什么。
清明，我又悄悄來(lái)看過(guò)您一回。
我來(lái)，只是想告訴您，您帶大的孫女永遠(yuǎn)忘不了您。
我來(lái)，還想告訴您，我會(huì)為您做點(diǎn)什么。
比如，栽種好那棵桂樹(shù)。
甚至，甚至可邀請(qǐng)您長(zhǎng)眠于此，如果您愿意。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇七
一天了，我們倆沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，一日三餐都是泡面。日子單調(diào)、乏味，少了往日打鬧、嬉戲的情趣，就連院外，也覺(jué)得鴉雀無(wú)聲。
道個(gè)歉，什么都好了，不是嗎?我心里一直都明白，可就是耐不下性子。抬頭看天色已晚，那輪明月高掛在天空，忽然想起也是一夜月色皎潔，妹突然跟我說(shuō)的一句話，如果可能，我想就我們兩人到月亮上去住，那樣就沒(méi)有旁人干擾我們和諧的生活啦!
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我起身邁向妹的房間。奇怪，這么晚了，燈還亮著，她也獨(dú)自一人坐在窗前，“妹，早上的事……”“是我不好，我正想道歉呢，姐……”頓時(shí)，心頭的糾結(jié)被解開(kāi)，這件瑣事便在我們?nèi)谇⒌膶?duì)話中煙消云散。
生活中瑣事的確很多，但不能一直放在心上，一直糾結(jié)，去解決掉，就沒(méi)事了。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇八
經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。
雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習(xí)，但卻也失去了不少快樂(lè)，心里難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱，火辣!
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛(ài)的小說(shuō)，如饑如渴，被故事里的情節(jié)感動(dòng)，激奮，逗樂(lè)……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉!
早聽(tīng)說(shuō)jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機(jī)怎容錯(cuò)過(guò)，當(dāng)然是第一時(shí)間去搶購(gòu)，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假?？嵬噶?
放假了，當(dāng)然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說(shuō)：士別三日，理當(dāng)刮目相看。果然一點(diǎn)兒也不假?？?，個(gè)個(gè)都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現(xiàn)在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡(jiǎn)單啊!
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇九
我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細(xì)碎而整齊的小牙。一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的扇風(fēng)耳，不時(shí)讓人揪來(lái)扭去，這時(shí)，他就會(huì)呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。
他的另一大特點(diǎn)就是“肉麻”，其實(shí)就是溫柔的表現(xiàn)。他動(dòng)不動(dòng)就沖過(guò)來(lái)，蹭你的臉，哼哼唧唧說(shuō)話，另人聽(tīng)了“不寒而栗”。此時(shí)，我真覺(jué)得他是個(gè)小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說(shuō)他像個(gè)女孩兒，一點(diǎn)兒也不夸張，前幾天，他做了一個(gè)小小的手術(shù)，一回來(lái)，就哼哼唧唧地叫個(gè)不停，不肯挪窩兒，要從沙發(fā)上移到床上，用了半個(gè)小時(shí)，動(dòng)用四員“大將”，好說(shuō)歹說(shuō)才答應(yīng)。他的膽子特小，手術(shù)第二天，本來(lái)沒(méi)什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛(ài)憐。
貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執(zhí)著，總是要把對(duì)手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時(shí)候。不過(guò)，他的技術(shù)比我強(qiáng)得多，這是不容質(zhì)疑的。除此之外，他最癡迷的莫過(guò)于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當(dāng)發(fā)明家，把世界上沒(méi)有的玩具都發(fā)明出來(lái)，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂(lè)乎。雖有點(diǎn)自命不凡，但我仍希望他夢(mèng)想成真！
當(dāng)我把寫這篇文章的想法告訴他時(shí)，他立刻擺出了一個(gè)“超人”的造型。哎，真拿他沒(méi)辦法！
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十
我的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，她給予我了許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，使我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)路上碰到困難時(shí)心情得以平靜，她是一位優(yōu)秀的教師。她就是我們的張老師。
張老師有一雙彎彎的眉毛，眉毛下方有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。課堂上，她那傳神的眼神還有娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們之間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
我剛上三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫作，張老師了解到了，耐心地對(duì)我講解寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文，我的第一篇作文是《快樂(lè)的一天》當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，首先映入我眼簾的是張老師的評(píng)語(yǔ)：“仔細(xì)觀察，描寫詳細(xì)?！彪m然這篇作文只得了個(gè)“良好”，但卻得到了我寫作以來(lái)的第一次評(píng)語(yǔ)，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開(kāi)作文本時(shí)，我的第二篇作文就得了“優(yōu)”。張老師在好的句子下面圈了個(gè)紅圈。
于是，我對(duì)寫作文開(kāi)始有了信心，而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那天起，張老師為我打開(kāi)了寫作的大門，從此，我的作文有了明顯的提高。
就是她，張老師，為我的開(kāi)了寫作之門，為全班同學(xué)的開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù)，我真想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝你，張老師?！?BR> 我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十一
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)比較圓的臉上鑲嵌著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，她是誰(shuí)？她就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓徐，她特別關(guān)心我們。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，徐老師總是跟我們說(shuō)，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接的同學(xué)要去找她，她會(huì)給我們家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)什么時(shí)候來(lái)接我們當(dāng)我們不舒服時(shí)，徐老師還會(huì)囑咐我們下課后要多喝熱水，有問(wèn)題一定要及時(shí)告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學(xué)的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個(gè)“床”，讓他在上面休息。其實(shí)，就是把班級(jí)后面的幾個(gè)放書(shū)用的大桌子拼了起來(lái)，她還從辦公室里找來(lái)一個(gè)小墊子鋪在上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學(xué)可以“躺”在教室里聽(tīng)課。
我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十二
“唉~今天又要走了~”還記得上一年，我和媽媽相處了六年，可我們家鄉(xiāng)的學(xué)校不好，我只好去我奶奶他們那里念書(shū)。
還記得上次要和母親分別，我整整哭了一天，直到姑姑晚上勸我，我的淚水才悄然逝去，但我看到母親的淚水還掛在他那紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋上，看著就想哭，可我已經(jīng)沒(méi)有淚了（畢竟哭了一天了)，媽媽只好含著淚給我收拾行李。去那以后，我就再也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)楹孟裎疑眢w里的淚水已經(jīng)飛走了。然后自從有了一個(gè)搞怪的好朋友——某某（暫不告知姓名）之后，我的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂(lè)，所以我已不知道怎么哭。該如何哭~但也不是沒(méi)有假期，我放寒假時(shí)，過(guò)完小年，我就和我爸爸回我的西烏旗老家了，因?yàn)閶寢屵€在那里等著我，（事先聲明：我爸爸是來(lái)接我的，所以在上文出現(xiàn)了爸爸?。┗氐郊乙院?，寫作業(yè)。和朋友、同學(xué)玩。何處沒(méi)有歡樂(lè)，但又要去上學(xué)了，這次我可沒(méi)有哭，我就想：能見(jiàn)到媽媽已經(jīng)不錯(cuò)了。所以我開(kāi)心的回我上學(xué)的地方了(上學(xué)的地方暫不公告），然后又上學(xué)了，這不，我寫完作業(yè)了，所以正在寫這篇作文。所以我覺(jué)得生活是美好滴，要珍惜生活不要悲桑哦~~?，F(xiàn)在我就和同學(xué)們玩得很好啊，我們玩美食大戰(zhàn)老鼠，在一服哦（順便推廣一下），我在一服叫紫陌清風(fēng)，謝謝大家，我是初一好學(xué)生（還有，我是男滴）！
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十三
升到七年級(jí)，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運(yùn)地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個(gè)星期開(kāi)始，她就成了我們的好朋友。為了表達(dá)對(duì)董老師的親切之情，我們班所有同學(xué)都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號(hào)，反而每次聽(tīng)我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們?cè)趧e的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時(shí)對(duì)我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)她也會(huì)很耐心地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒(méi)有單獨(dú)懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對(duì)大家說(shuō)：“有同學(xué)上課講話，不是只有他的問(wèn)題，大家都有責(zé)任，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭，應(yīng)該互相幫助，當(dāng)別人講話時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！边@就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中常常互相幫助，這使我們都很開(kāi)心。在開(kāi)學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚(yáng)。我們倆的性格都很直爽，活潑開(kāi)朗，并且還有許多相同的愛(ài)好，我們每天都在一起學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì)毫不吝嗇地借給他。我非常幸運(yùn)能交到這樣的好朋友。
我們相處過(guò)程中也有過(guò)很多樂(lè)趣。有一次，我和藺崇揚(yáng)去上課，地理老師從門口經(jīng)過(guò)，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來(lái)了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“梗”。
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不翻。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十四
我是誰(shuí)？楊鑒舜，這個(gè)名字包涵了父母多少心血，對(duì)我多大的希望啊！他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚(yáng)天下。
我是誰(shuí)？一個(gè)理著平頭，中等個(gè)兒，活潑好動(dòng)的男孩兒，一副典型的學(xué)生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭發(fā)弄成“火雞毛”，穿什么喇叭褲……有人說(shuō)那“帥氣”，可我卻認(rèn)為，這么做就是把自己變成西游記中的妖怪。
我是誰(shuí)？一個(gè)愛(ài)看宇宙，天文方面的書(shū)的男孩兒。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我掌握了許多天文方面的職業(yè)術(shù)語(yǔ)，如：星等、絕對(duì)星等、星系、星系集團(tuán)等等。通常我會(huì)從下午一點(diǎn)一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識(shí)中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛(ài)因斯坦提出的“蟲(chóng)洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書(shū)，我終會(huì)弄懂得。
我是誰(shuí)？一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的男孩兒，一個(gè)勤奮努力的男孩兒。在我上幼兒園時(shí)，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想干什么？”我總會(huì)毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)皇帝，這樣就可以管許多人了。”在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，看到老師可以批評(píng)同學(xué)，就想當(dāng)老師。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家。因此更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更廣闊地了解天文知識(shí)。
我是誰(shuí)？一個(gè)愛(ài)畫畫，愛(ài)捉弄人的男孩兒。我愛(ài)畫水粉畫，其中一幅還在學(xué)校展覽過(guò)呢！我還愛(ài)畫漫畫，要問(wèn)我畫的對(duì)象是誰(shuí)，同學(xué)！一天，一個(gè)大個(gè)子同學(xué)惹惱了我，我回到家后，根據(jù)他的“體型”我畫了一幅漫畫：一個(gè)人不人，豬不豬的怪物，再添上一個(gè)釘耙，哈哈，成豬八戒了！
我是誰(shuí)？可以自豪地回答：我就是我，一個(gè)充滿自信的我，一個(gè)在失敗中吸取教訓(xùn)，最終走向成功的我。在若干年后你會(huì)看到一個(gè)成功的我，一個(gè)超越自己的我！
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇一
有了他，我不會(huì)再寂寞。
我小時(shí)候天不怕地不怕，就怕一個(gè)人待在家。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)迷信的想法，成人一離開(kāi)我，白骨精就會(huì)來(lái)吃我的肉。每當(dāng)父母剛離開(kāi)時(shí)，就趕緊用被子籠住自己，隨后，耳邊似乎就會(huì)響起一陣鬼叫：啊——白骨精最愛(ài)吃孤獨(dú)小孩的肉了，哈哈。我的臉嚇得慘白，感覺(jué)白骨精的袍子正拂在我臉上，輕輕軟軟，虛無(wú)縹渺，又極像一雙秀手，撫摸我的臉。我心中默念：孫悟空你快過(guò)來(lái)，不然我給你念緊箍咒。白骨精的“妖氣”仍在靠近，我下意識(shí)地大吼一聲跑出了家門，待在街上?！昂?白骨精你現(xiàn)在就來(lái)不了了!”扭頭一看，不遠(yuǎn)處正坐著一個(gè)和我差不多大的男孩兒，一打聽(tīng)，原來(lái)是村長(zhǎng)的兒子啊!我走過(guò)去跟他搭了個(gè)話，才知道，原來(lái)他討厭在家里那種天天有人來(lái)訪的感覺(jué)，自己家里似乎一下子成了“名勝景區(qū)”?！班?哥們!”我靈光一閃，“去我家不?我家就我一個(gè)人，可嚇人了，還有白骨精呢!”“好，沒(méi)問(wèn)題。哦對(duì)，帶上我的捉妖神器——pp槍?！蔽医舆^(guò)槍，有了司令的感覺(jué)，大叫：“齊步走!”
“叮咚”一起門鈴給我按了“停止鍵”，我說(shuō)：“爸媽來(lái)了，要不你來(lái)嚇嚇?biāo)麄?”“同意!”我把他藏在門簾后邊?！斑青辍?，門開(kāi)了。“咦?那里怎么有雙鞋子?！崩习诌呎f(shuō)邊準(zhǔn)備揭開(kāi)門簾?！鞍?”兩聲“啊”幾乎同時(shí)發(fā)出，一個(gè)是小男孩的惡作劇，一個(gè)是成人的驚訝。
后來(lái)我才知道，他叫陳禹豪，搞笑的是，我有一個(gè)朋友，也叫陳禹豪。
后來(lái)他有好長(zhǎng)一段時(shí)間去北京和他爸爸辦事，讓我哭了好久。
他的pp槍我一直珍藏著，因?yàn)檫@里面藏著一段美好的回憶，它和禹豪幫助我摒棄了恐懼。我的世界沒(méi)有了白骨精，改而換之的是一個(gè)陪件，那是一個(gè)沒(méi)有寂寞的世界。有了這個(gè)伙伴，我從此不再寂寞。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇二
現(xiàn)在的我，雖然沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)，但是做事時(shí)膽子變大了?？墒牵谖宜哪昙?jí)的時(shí)候，卻很害羞的。
在四年級(jí)的時(shí)候，姚老師剛接手我們班，開(kāi)展了從未有過(guò)的“課前三分鐘”，當(dāng)時(shí)是按座號(hào)順序開(kāi)始的。因?yàn)槲业淖?hào)很靠前，所以沒(méi)過(guò)幾天就輪到我了。那天，我將該寫的寫在黑板上，就手拿稿件，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我清了清嗓子，開(kāi)始低頭讀稿件，那聲音小的，前幾排的同學(xué)都只能模模糊糊地聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音，而坐在后面幾排的同學(xué)，都在側(cè)耳細(xì)聽(tīng)著，想聽(tīng)聽(tīng)我到底在講什么，可在后排幾桌的同學(xué)依然什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到讀完稿件，姚老師疑惑地問(wèn)同學(xué)們：“他在以前聲音也這么小嗎?”同學(xué)們都點(diǎn)頭示意，我回到座位上，心中很自卑，這一件事給我心中蒙上了陰影，因?yàn)槲矣X(jué)得，今后的“課前三分鐘”我也會(huì)如此的吧?；氐郊抑?，我躺在床上，回想著之前的同學(xué)們上臺(tái)演講的情景：他們都是昂首挺胸，在那大聲的演講著，甚至幾乎都是對(duì)稿件倒背如流，脫稿下來(lái)的。而我呢?一直在低頭朗讀，仿佛我“課前三分鐘”不是讀給同學(xué)們聽(tīng)的，而是讀給地板聽(tīng)的，并且我讀的聲音也十分的小聲，連稿件都沒(méi)有背下來(lái)呢!
可在當(dāng)時(shí)，我自以為我今后的“課前三分鐘”都是如此的小聲，可這一次演講，卻和我當(dāng)初的想法大大相反。在我演講的前幾周，我每天放學(xué)回家都要自己照著鏡子大聲的朗讀一遍。這是在訓(xùn)練我自己要大聲說(shuō)話，我每天都在上下學(xué)回家路上，從口袋中偷偷地拿出稿件在讀著，甚至我都把下課別的同學(xué)玩的時(shí)間讀稿件，這是在訓(xùn)練我稿件的熟練度。到了演講的那一天，同學(xué)們和老師都用懷著期待的眼神望著我，我?guī)е瑢W(xué)們和老師的期待的眼神走上臺(tái)去。我在心想著：加油，你雖然沒(méi)有把稿件背誦下來(lái)，但是一定要大聲的朗讀出來(lái)。我剛一發(fā)聲，同學(xué)們都有一些驚訝，大概是因?yàn)槲业母淖兲罅税?讀完后，姚老師對(duì)我稱贊道：“你的變化真大啊!”聽(tīng)了老師的稱贊，我心里暖暖的。
經(jīng)過(guò)了一次又一次的上臺(tái)演講“課前三分鐘”。我從以前的講“課前三分鐘”的膽怯，到現(xiàn)在的大聲說(shuō)話，甚至還能上臺(tái)當(dāng)小老師給同學(xué)們講評(píng)測(cè)評(píng)，經(jīng)過(guò)了“課前三分鐘”，使我克服了膽怯。如果沒(méi)有“課前三分鐘”，沒(méi)有老師給我這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還害羞呢!
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇三
他是個(gè)層層疊疊遙不可及的夢(mèng)。
―題記。
憶昔日，那是個(gè)午后的下午。太陽(yáng)在瓦藍(lán)的晴空下照射萬(wàn)物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上啼婉，蝴蝶在跳交誼舞。在這美好的時(shí)間，我遇見(jiàn)了你。
初見(jiàn)。黑棕的頭發(fā)有一雙有神活力的眼睛，與他一對(duì)視便覺(jué)得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。
再遇。那是個(gè)炎熱的上午。我拖著沉重的步伐，慢慢地向前跑。這時(shí)你飛快地掠過(guò)我，邁著大步，揮舞手臂，跑出了我的視線。我一定不能再這么慢了。我要認(rèn)真的去跑。我要像他一樣。以他為目標(biāo)。一股念頭涌上心中，我堅(jiān)定了自己。自那以后，我每天都會(huì)留出一點(diǎn)時(shí)間去練跑步。一圈兩圈五圈我累了，想放棄的念頭在腦中打轉(zhuǎn)。就當(dāng)我即將停下奔跑的步伐時(shí)，有幾個(gè)人從我身邊跑過(guò)。突然，我想起了你想到那時(shí)你全力奔跑的樣子，想到你揮灑汗水在操場(chǎng)的樣子，我漸漸慢下的步伐開(kāi)始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也漸漸有了力量，來(lái)時(shí)有序的擺動(dòng)。呼氣，吸氣。慢慢的，我找回了狀態(tài)。六圈七圈十圈我做到了！喜悅之情爬上眉梢。
以你為動(dòng)力，我改變了以前不好的習(xí)慣；以你為動(dòng)力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄的性格。你是我的動(dòng)力源，以后的每一天，我心中有你。每當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，我便想起你的樣子，以你動(dòng)力堅(jiān)持完成。
惜別。偶然的一次，我路過(guò)你的班級(jí)，聽(tīng)到你要轉(zhuǎn)走的消息。心中一滯，刺痛的感覺(jué)，彌漫在我心里。在回班的路上。我暗下決心，以后不管你在哪里，我都會(huì)堅(jiān)持跑步。就算見(jiàn)不到你，你也依然是我的動(dòng)力源。
拉回今日。夜晚喧囂，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成為你的動(dòng)力源，似一縷驕陽(yáng)在喧囂夜晚中光芒萬(wàn)丈。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇四
童年，是我的夢(mèng)鄉(xiāng)；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛(ài)的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長(zhǎng)大，在童年中成熟！
童年的我，父母百般呵護(hù)的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時(shí)，送上一杯熱茶，在媽媽做家務(wù)勞累時(shí)，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。
童年的我，品學(xué)兼優(yōu)的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，遇到不會(huì)的題趕緊問(wèn)老師，好動(dòng)腦筋，善于思考。助人為樂(lè)的身影少不了，勞動(dòng)積極搶第一。每個(gè)老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂(lè)的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴，和小朋友們?nèi)由嘲疑狭诉€不下臺(tái)。整天幻想著童話故事，經(jīng)常自己逗得自己哈哈大笑！
童年的我，熱愛(ài)天文的我，小時(shí)候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：星星是在調(diào)皮吧！為什么對(duì)我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會(huì)留下來(lái)？牛郎織女鵲橋相會(huì)在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會(huì)。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！
在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿童趣的童年！
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇五
寫下關(guān)于自己的作文，讓更多人了解你。下面小編給大家?guī)?lái)寫我的七年級(jí)作文。
嗨，大家好想認(rèn)識(shí)我嗎?那就我自己來(lái)告訴你們吧。我是一個(gè)又很開(kāi)朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級(jí)了。我的愛(ài)好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時(shí)候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會(huì)畫各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時(shí)，我總是很用心的聽(tīng)，老師說(shuō)得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。
我還喜歡唱歌，聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)歌的時(shí)候，把歌詞記下來(lái)，讀幾次，我就會(huì)把那個(gè)歌學(xué)會(huì)。我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說(shuō)出我的缺點(diǎn)是，我會(huì)很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫錯(cuò)了答案，我會(huì)在寫錯(cuò)的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。
我是一個(gè)又很開(kāi)朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級(jí)了。我的`愛(ài)好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時(shí)候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會(huì)畫各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時(shí)，我總是很用心的聽(tīng)，老師說(shuō)得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)歌的時(shí)候，把歌詞記下來(lái)，讀幾次，我就會(huì)把那個(gè)歌學(xué)會(huì)。
我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說(shuō)出我的缺點(diǎn)是，我會(huì)很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫錯(cuò)了答案，我會(huì)在寫錯(cuò)的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。優(yōu)點(diǎn)多，知錯(cuò)就改的我。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇六
地上走了一個(gè)人，天上就多了一顆星。
——題記。
我是奶奶帶大的，記憶中，我總是依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶哼著，哼著，一曲聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍卻絲毫不厭倦的搖籃曲，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，便覺(jué)得這是世界上最幸福的事情。那是一種美妙的聲音，飄飄的，緩緩的，它陪伴了我的整段童年。她那慈祥的笑容，使得臉上的皺褶擠成了一朵桂花，就和家門前的那顆桂樹(shù)上的花一樣美。
而世界仿佛與我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——奶奶走了。
當(dāng)時(shí)的情景已經(jīng)模糊了，只是依稀記得，一覺(jué)醒來(lái)，奶奶就不見(jiàn)了。我哇哇地大哭，哭得很難過(guò)，很絕望，我連奶奶的最后一面，都沒(méi)有見(jiàn)到。她仿佛在與我捉迷藏，藏住了，就再也見(jiàn)不到了。一時(shí)間，我仿佛失去了最重要的人。
那時(shí)懵懂無(wú)知的我，還不懂得人有悲歡離合。心間充斥著的，只有害怕、恐懼。心中最依賴的頂梁柱沒(méi)了，空落落的，不知如何是好。憶起當(dāng)年的自己，那種感覺(jué)，可能叫做彷徨吧。
多年以后，讀到了史鐵生老師的一篇文章《奶奶的星星》。他的奶奶與我的是多么相像啊。最喜歡的還是那個(gè)故事。她不是說(shuō)地上走一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說(shuō)，地上走一個(gè)人，天上就又多了一顆星星，給走夜道的人照個(gè)亮兒……這是個(gè)多么凄美的故事啊!
我始終堅(jiān)定不移地相信這個(gè)故事，她親手帶大的孫女也忘不了她。于是，我也像史鐵生老師那樣，常常眺望星空，仰著臉，猜想哪顆星星是奶奶。我好像有了答案。我總覺(jué)得最亮的那顆星星一定是奶奶。那顆星的光芒，就像奶奶的笑容一樣燦爛。她在天上，用自己最亮的光芒照亮我們前進(jìn)的道路，也讓我們知道她一切安好。從此，我仿佛適應(yīng)了奶奶不在的時(shí)光，也不再彷徨，因?yàn)樗鋵?shí)一直都在，在天上注視著我們。
對(duì)自己喜歡或熱愛(ài)的人，并不期待撞面，只知彼此同在就滿足了。當(dāng)有一天，她突然離去，我們最大的感受，或許并非痛苦，而是失落，是對(duì)“空位”的不適應(yīng)。我相信，每個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……這也許，就是我不再彷徨的原因吧。
最后，我還想對(duì)奶奶說(shuō)點(diǎn)什么。
清明，我又悄悄來(lái)看過(guò)您一回。
我來(lái)，只是想告訴您，您帶大的孫女永遠(yuǎn)忘不了您。
我來(lái)，還想告訴您，我會(huì)為您做點(diǎn)什么。
比如，栽種好那棵桂樹(shù)。
甚至，甚至可邀請(qǐng)您長(zhǎng)眠于此，如果您愿意。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇七
一天了，我們倆沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，一日三餐都是泡面。日子單調(diào)、乏味，少了往日打鬧、嬉戲的情趣，就連院外，也覺(jué)得鴉雀無(wú)聲。
道個(gè)歉，什么都好了，不是嗎?我心里一直都明白，可就是耐不下性子。抬頭看天色已晚，那輪明月高掛在天空，忽然想起也是一夜月色皎潔，妹突然跟我說(shuō)的一句話，如果可能，我想就我們兩人到月亮上去住，那樣就沒(méi)有旁人干擾我們和諧的生活啦!
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我起身邁向妹的房間。奇怪，這么晚了，燈還亮著，她也獨(dú)自一人坐在窗前，“妹，早上的事……”“是我不好，我正想道歉呢，姐……”頓時(shí)，心頭的糾結(jié)被解開(kāi)，這件瑣事便在我們?nèi)谇⒌膶?duì)話中煙消云散。
生活中瑣事的確很多，但不能一直放在心上，一直糾結(jié)，去解決掉，就沒(méi)事了。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇八
經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。
雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習(xí)，但卻也失去了不少快樂(lè)，心里難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱，火辣!
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛(ài)的小說(shuō)，如饑如渴，被故事里的情節(jié)感動(dòng)，激奮，逗樂(lè)……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉!
早聽(tīng)說(shuō)jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機(jī)怎容錯(cuò)過(guò)，當(dāng)然是第一時(shí)間去搶購(gòu)，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假?？嵬噶?
放假了，當(dāng)然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說(shuō)：士別三日，理當(dāng)刮目相看。果然一點(diǎn)兒也不假?？?，個(gè)個(gè)都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現(xiàn)在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡(jiǎn)單啊!
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇九
我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細(xì)碎而整齊的小牙。一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的扇風(fēng)耳，不時(shí)讓人揪來(lái)扭去，這時(shí)，他就會(huì)呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。
他的另一大特點(diǎn)就是“肉麻”，其實(shí)就是溫柔的表現(xiàn)。他動(dòng)不動(dòng)就沖過(guò)來(lái)，蹭你的臉，哼哼唧唧說(shuō)話，另人聽(tīng)了“不寒而栗”。此時(shí)，我真覺(jué)得他是個(gè)小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說(shuō)他像個(gè)女孩兒，一點(diǎn)兒也不夸張，前幾天，他做了一個(gè)小小的手術(shù)，一回來(lái)，就哼哼唧唧地叫個(gè)不停，不肯挪窩兒，要從沙發(fā)上移到床上，用了半個(gè)小時(shí)，動(dòng)用四員“大將”，好說(shuō)歹說(shuō)才答應(yīng)。他的膽子特小，手術(shù)第二天，本來(lái)沒(méi)什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛(ài)憐。
貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執(zhí)著，總是要把對(duì)手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時(shí)候。不過(guò)，他的技術(shù)比我強(qiáng)得多，這是不容質(zhì)疑的。除此之外，他最癡迷的莫過(guò)于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當(dāng)發(fā)明家，把世界上沒(méi)有的玩具都發(fā)明出來(lái)，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂(lè)乎。雖有點(diǎn)自命不凡，但我仍希望他夢(mèng)想成真！
當(dāng)我把寫這篇文章的想法告訴他時(shí)，他立刻擺出了一個(gè)“超人”的造型。哎，真拿他沒(méi)辦法！
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十
我的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，她給予我了許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，使我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)路上碰到困難時(shí)心情得以平靜，她是一位優(yōu)秀的教師。她就是我們的張老師。
張老師有一雙彎彎的眉毛，眉毛下方有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。課堂上，她那傳神的眼神還有娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們之間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
我剛上三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫作，張老師了解到了，耐心地對(duì)我講解寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文，我的第一篇作文是《快樂(lè)的一天》當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，首先映入我眼簾的是張老師的評(píng)語(yǔ)：“仔細(xì)觀察，描寫詳細(xì)?！彪m然這篇作文只得了個(gè)“良好”，但卻得到了我寫作以來(lái)的第一次評(píng)語(yǔ)，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開(kāi)作文本時(shí)，我的第二篇作文就得了“優(yōu)”。張老師在好的句子下面圈了個(gè)紅圈。
于是，我對(duì)寫作文開(kāi)始有了信心，而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那天起，張老師為我打開(kāi)了寫作的大門，從此，我的作文有了明顯的提高。
就是她，張老師，為我的開(kāi)了寫作之門，為全班同學(xué)的開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù)，我真想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝你，張老師?！?BR> 我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十一
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)比較圓的臉上鑲嵌著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，她是誰(shuí)？她就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓徐，她特別關(guān)心我們。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，徐老師總是跟我們說(shuō)，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接的同學(xué)要去找她，她會(huì)給我們家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)什么時(shí)候來(lái)接我們當(dāng)我們不舒服時(shí)，徐老師還會(huì)囑咐我們下課后要多喝熱水，有問(wèn)題一定要及時(shí)告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學(xué)的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個(gè)“床”，讓他在上面休息。其實(shí)，就是把班級(jí)后面的幾個(gè)放書(shū)用的大桌子拼了起來(lái)，她還從辦公室里找來(lái)一個(gè)小墊子鋪在上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學(xué)可以“躺”在教室里聽(tīng)課。
我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十二
“唉~今天又要走了~”還記得上一年，我和媽媽相處了六年，可我們家鄉(xiāng)的學(xué)校不好，我只好去我奶奶他們那里念書(shū)。
還記得上次要和母親分別，我整整哭了一天，直到姑姑晚上勸我，我的淚水才悄然逝去，但我看到母親的淚水還掛在他那紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋上，看著就想哭，可我已經(jīng)沒(méi)有淚了（畢竟哭了一天了)，媽媽只好含著淚給我收拾行李。去那以后，我就再也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)楹孟裎疑眢w里的淚水已經(jīng)飛走了。然后自從有了一個(gè)搞怪的好朋友——某某（暫不告知姓名）之后，我的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂(lè)，所以我已不知道怎么哭。該如何哭~但也不是沒(méi)有假期，我放寒假時(shí)，過(guò)完小年，我就和我爸爸回我的西烏旗老家了，因?yàn)閶寢屵€在那里等著我，（事先聲明：我爸爸是來(lái)接我的，所以在上文出現(xiàn)了爸爸?。┗氐郊乙院?，寫作業(yè)。和朋友、同學(xué)玩。何處沒(méi)有歡樂(lè)，但又要去上學(xué)了，這次我可沒(méi)有哭，我就想：能見(jiàn)到媽媽已經(jīng)不錯(cuò)了。所以我開(kāi)心的回我上學(xué)的地方了(上學(xué)的地方暫不公告），然后又上學(xué)了，這不，我寫完作業(yè)了，所以正在寫這篇作文。所以我覺(jué)得生活是美好滴，要珍惜生活不要悲桑哦~~?，F(xiàn)在我就和同學(xué)們玩得很好啊，我們玩美食大戰(zhàn)老鼠，在一服哦（順便推廣一下），我在一服叫紫陌清風(fēng)，謝謝大家，我是初一好學(xué)生（還有，我是男滴）！
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十三
升到七年級(jí)，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運(yùn)地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個(gè)星期開(kāi)始，她就成了我們的好朋友。為了表達(dá)對(duì)董老師的親切之情，我們班所有同學(xué)都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號(hào)，反而每次聽(tīng)我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們?cè)趧e的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時(shí)對(duì)我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)她也會(huì)很耐心地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒(méi)有單獨(dú)懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對(duì)大家說(shuō)：“有同學(xué)上課講話，不是只有他的問(wèn)題，大家都有責(zé)任，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭，應(yīng)該互相幫助，當(dāng)別人講話時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！边@就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中常常互相幫助，這使我們都很開(kāi)心。在開(kāi)學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚(yáng)。我們倆的性格都很直爽，活潑開(kāi)朗，并且還有許多相同的愛(ài)好，我們每天都在一起學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì)毫不吝嗇地借給他。我非常幸運(yùn)能交到這樣的好朋友。
我們相處過(guò)程中也有過(guò)很多樂(lè)趣。有一次，我和藺崇揚(yáng)去上課，地理老師從門口經(jīng)過(guò)，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來(lái)了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“梗”。
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不翻。
我的動(dòng)力源七年級(jí)篇十四
我是誰(shuí)？楊鑒舜，這個(gè)名字包涵了父母多少心血，對(duì)我多大的希望啊！他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚(yáng)天下。
我是誰(shuí)？一個(gè)理著平頭，中等個(gè)兒，活潑好動(dòng)的男孩兒，一副典型的學(xué)生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭發(fā)弄成“火雞毛”，穿什么喇叭褲……有人說(shuō)那“帥氣”，可我卻認(rèn)為，這么做就是把自己變成西游記中的妖怪。
我是誰(shuí)？一個(gè)愛(ài)看宇宙，天文方面的書(shū)的男孩兒。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我掌握了許多天文方面的職業(yè)術(shù)語(yǔ)，如：星等、絕對(duì)星等、星系、星系集團(tuán)等等。通常我會(huì)從下午一點(diǎn)一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識(shí)中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛(ài)因斯坦提出的“蟲(chóng)洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書(shū)，我終會(huì)弄懂得。
我是誰(shuí)？一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的男孩兒，一個(gè)勤奮努力的男孩兒。在我上幼兒園時(shí)，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想干什么？”我總會(huì)毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)皇帝，這樣就可以管許多人了。”在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，看到老師可以批評(píng)同學(xué)，就想當(dāng)老師。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家。因此更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更廣闊地了解天文知識(shí)。
我是誰(shuí)？一個(gè)愛(ài)畫畫，愛(ài)捉弄人的男孩兒。我愛(ài)畫水粉畫，其中一幅還在學(xué)校展覽過(guò)呢！我還愛(ài)畫漫畫，要問(wèn)我畫的對(duì)象是誰(shuí)，同學(xué)！一天，一個(gè)大個(gè)子同學(xué)惹惱了我，我回到家后，根據(jù)他的“體型”我畫了一幅漫畫：一個(gè)人不人，豬不豬的怪物，再添上一個(gè)釘耙，哈哈，成豬八戒了！
我是誰(shuí)？可以自豪地回答：我就是我，一個(gè)充滿自信的我，一個(gè)在失敗中吸取教訓(xùn)，最終走向成功的我。在若干年后你會(huì)看到一個(gè)成功的我，一個(gè)超越自己的我！