總結(jié)可以幫助我們思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式，尋找改進的方向。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合自己的體驗和感受，表達個人的思考和改進的意愿。請大家看看下面的總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個萬物萌發(fā)，勃勃生機的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習(xí)旅程再添色彩。
一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張，惶恐當(dāng)然還有一點的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了;實踐檢驗真知!經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)、生活和社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個實習(xí)生的友誼變得更加深厚。
美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是主席，這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對我都很照顧，都很包容;處處教我，時時提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的準備，但還是有點緊張，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)能力不斷的提高，增強!現(xiàn)在經(jīng)過努力，學(xué)生們已經(jīng)非常認同和喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，終于體會到了作為老師的一份榮耀。
學(xué)校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費的時間;在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤!經(jīng)過帶隊老師和指導(dǎo)教師的批評和指導(dǎo)后我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時間的推移，變得更加團結(jié)，更加親密。
由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強對自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評。
知識改變命運，實踐檢驗真知!在這一個月的實習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇二
畢業(yè)實習(xí)是美術(shù)組20xx級專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),獨立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計,課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實用型人才.
1.在實習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴格要求和指導(dǎo)下,通過鉆研教材,跟班學(xué)習(xí),初步熟悉工藝制作的全過程并能獨立完成制作流程.
2.在原班主任的指導(dǎo)下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動,當(dāng)好見習(xí)管理人員.
3.實習(xí)老師必須自覺遵守實習(xí)工作條例和實習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度.
4.實習(xí)生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過嚴格的審批手續(xù)方可離開實習(xí)崗位,實習(xí)教師請假一天由實習(xí)隊領(lǐng)導(dǎo)批準,一天以上的上報學(xué)校批準,帶隊老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準.
5.對實習(xí)企業(yè)有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,并協(xié)調(diào)解決.
6.服從領(lǐng)導(dǎo),虛心好學(xué),友愛隊友,尊敬師長.
7.為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方.
8.刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認真負責(zé),克服困難,全面完成實習(xí)計劃規(guī)定的各項任務(wù).
9.不準下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀事件.
1.實習(xí)時間:20xx年x月15日——20xx年x月xx日。
2.實習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設(shè)計制作公司.
實習(xí)單位實習(xí)階段。
a),實習(xí)前召開實習(xí)動員大會,宣讀實習(xí)計劃,宣布實習(xí)紀律,明確實習(xí)目的要求.
b),請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對實習(xí)生的要求及工作安排.
c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習(xí)計劃.
d),請實習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗.
e),在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材,設(shè)計方案與試驗.
(二),實踐實習(xí)階段。
a).實習(xí)生在獨立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細方案,于制作前兩天請指導(dǎo)老師審批簽字,否則不準動手制作.
b).實習(xí)兩周后召開一次實習(xí)經(jīng)驗交流會,每實習(xí)小組確立一人上一堂匯報課,按實習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武.
c).在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,普遍進行試驗,指導(dǎo)老師和帶隊老師應(yīng)逐一指導(dǎo),組織學(xué)生認真進行評審.
d).同年級的實習(xí)生必須相互觀摩,觀摩后由課題組長召開評審會,認真聽取指導(dǎo)老師的意見.
e).每個實習(xí)生完成四個以上設(shè)計方案,上交四個標準設(shè)計方案.
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇三
我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進行為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。
一、教學(xué)工作。
實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。分別是：193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進行講解。學(xué)生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學(xué)生自己動手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力。
班主任工作實習(xí)。
在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。
很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任熊師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。
在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。
多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。
一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇四
想想過去一個多月的實習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充實而規(guī)律。實習(xí)美術(shù)教師之前，我只是個美術(shù)教育專業(yè)的師范生，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師，除了理論知識要豐富之外，還一定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)教師來說，繪畫能力是最重要的。在實習(xí)動員大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實習(xí)只是一段經(jīng)歷，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。
將近一個多月的實習(xí)，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去?，F(xiàn)在回想，感覺真不錯，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。
我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。聲音異常洪亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很開心。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學(xué)生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，并在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效，學(xué)生們學(xué)的更主動了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。學(xué)生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認真仔細的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展示的時候，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會配合我，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動。藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會到了，要用心的和學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習(xí)經(jīng)歷，我相信目標就在我眼前。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇五
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。一整節(jié)課，我的`指導(dǎo)老師劉老師都全程跟蹤。劉老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說。還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，整節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進入那個原始而神秘的青銅器時代去。卻沒注意到學(xué)生的感受。
一節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
（1）課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
（2）要想去感染學(xué)生，你必須要有真實的感受。
（3）教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
（4）把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
接下來，我嘗試讓學(xué)生去自己欣賞這些織繡圖片，構(gòu)圖和色彩，有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把中國刺繡的特點模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
現(xiàn)在想起來時間過得真快，短短的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了。這兩個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘提升自我，對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。今后當(dāng)我再次走上講臺的時候，我相信自己會是一名合格的人民教師。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇六
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
時光如梳，從20xx年7月參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇七
20xx年10月17日，我們xx級美術(shù)教育的全體同學(xué)都來到了“xxxxx學(xué)校”，開始為期3周的美術(shù)教學(xué)實習(xí)。
xxxxx學(xué)校不是很大，兩棟教學(xué)樓，分初中部和小學(xué)部。我和隔壁班的xxx同學(xué)被分到了小學(xué)二年級（3）班。分班以后好像我們這些外來者忽然有了落腳地，有了歸屬感。這三個禮拜我將是這個班級中的一員。
剛開始實習(xí)的時候，我非常的茫然。讀了十幾年的書，一直習(xí)慣坐在底下聽老師侃侃而談，如今突然要轉(zhuǎn)換角色，感覺還是沒有做好準備。聽了幾節(jié)帶領(lǐng)我們的老師的課，就輪到我們自己講課了。第一周的星期二第三節(jié)課我和xxx共同開始試講，主要是和同學(xué)們認識一下，做一下游戲，和同學(xué)們互動，所以，我們都沒怎么準備，就當(dāng)臨場發(fā)揮。
一走上講臺，我懵了，感覺嘴發(fā)干，手不知擱哪，總之很無措。可能美術(shù)課不是主課吧，這幫小朋友實在是太活躍了，有點控制不了局面。第一節(jié)課就在緊張無序的情況下進行著。
除了教授專業(yè)課外，我們實習(xí)生還有一個任務(wù)是當(dāng)班主任助理。很慶幸自己遇到一位這么好的師父兼同事，藍老師是一位和我年紀相仿的女生，很好溝通。她很盡責(zé)，她所管理的班級幾乎每個禮拜都能拿到流動紅旗，為此也因我是班級的一員，能獲如此殊榮感到很自豪。
因我所在的班級是低年級，作為一名低年級的班主任老師，所要管理的事情還是蠻多的，不單是教學(xué)上的還有生活上的，比較的辛苦。班主任助理的工作主要是早上負責(zé)分早餐和早讀，然后是早操，再是兩次的放學(xué)時間負責(zé)送學(xué)生出校門。在當(dāng)班助的工作當(dāng)中，印象比較深的是送隊了。叫他們排好整齊的隊伍一起出教室門是比較有難度的。學(xué)生們估計是因放學(xué)的原因太興奮了，總是喜歡玩鬧一陣，才會聽你的指揮。下去走樓梯的時候總喜歡蹦啊跳的，那個擔(dān)心埃放學(xué)的時間，校門口集聚了很多低年級的學(xué)生，長得都差不多。剛開始的那幾次送隊，我總是緊繃著神經(jīng)，總怕他們走散，又不清楚哪些是自己班上的，擔(dān)心他們沒有讓自己家長來接就自己偷偷溜出去了。好在這些孩子雖然比較調(diào)皮，但還是很懂禮貌的。我不熟悉他們，他們倒是認得出我的，每次有家長來接的時候，都會和我說一聲：祝老師，我的誰誰來了，我要走了，老師再見！對了，雖說是實習(xí)，但每每聽到有學(xué)生喊自己“老師”的時候，心里還是很甜很甜的。
因為有了第一次上課的窘態(tài)，第二次上課之前，我就好好的準備了一番。認真的備好課，畫好每一張示范畫。還時不時地自己一個人自導(dǎo)自演。以為這一次上課，肯定沒什么問題了，可一到了課堂上，由于紀律沒管好，準備好的東西，很難展示出來，所以效果不是很明顯。
時間可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了最后一節(jié)課了。10月31日上午第三節(jié)課是我給孩子們上的最后一節(jié)課，也是最滿意的一節(jié)課，不管是上課的進程還是紀律都好得很。原來什么都一樣，經(jīng)歷多了自然就知道該怎么辦了！怪不得企業(yè)招人都要有經(jīng)驗的！
感謝xxx學(xué)校能給我們這個實習(xí)的機會，其中的感想以及收獲實在是太多了。我的志向是當(dāng)一名人民教師，我覺得經(jīng)過這次的實習(xí)更讓我堅定了自己的選擇——當(dāng)一名美術(shù)教師。
從這次的實習(xí)經(jīng)歷當(dāng)中，我明白了，很多事情表面看起來很難，其實當(dāng)你一旦去行動了，也就那么回事，經(jīng)歷得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行動去戰(zhàn)勝膽怯。
通過這一次的實習(xí)，人民教師的這個職業(yè)在我的心目中變得更加偉大了，特別是教小學(xué)低年級的那些老師們。他們給予孩子們的不僅是知識，更多的是愛以及耐心！所以，我在這里向所有的小學(xué)老師表示敬佩，真的不容易，有了你們的真心付出，才會真正的培育好祖國的下一代。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇八
3、根據(jù)學(xué)校的工作要求，四月份帶領(lǐng)九名學(xué)生參加了四川省第九屆中小學(xué)藝術(shù)人才大賽，并獲得了優(yōu)異的成績（一等獎八名，三等獎一名）。上學(xué)期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進個人”稱號。下期指導(dǎo)學(xué)生參加達州市，宣漢縣科幻畫比賽，以學(xué)生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎，縣三等獎。
5、本年度一向擔(dān)任體藝組組長，在全組各教師的共同努力下，我組教學(xué)及活動有序的開展，并取得優(yōu)異的成績。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會加倍努力，為孩子們能簡單愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇九
對于許多美術(shù)教師來說，實習(xí)是他們職業(yè)生涯的起點。而我，作為一名美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)生，也經(jīng)歷了同樣的一段旅程。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)期間的故事，以及我從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。
我的實習(xí)美術(shù)教師之旅始于一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的夏天。我不僅需要面對全新的教學(xué)方法和教材，還要適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和與學(xué)生之間的關(guān)系。我的實習(xí)任務(wù)是為期八周，其中包括了課堂教學(xué)、課外活動和評估學(xué)生作品等多個方面。
在實習(xí)期間，我遇到了許多令人興奮的機會。我不僅參與了多次課堂教學(xué)，還為學(xué)生組織了一些課外活動。這些活動不僅幫助學(xué)生提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也讓我有機會展示我的創(chuàng)造力和教學(xué)技巧。
在這個過程中，我深刻地認識到了教育工作的挑戰(zhàn)和重要性。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的，這需要我們用心去傾聽、去理解他們的需求和興趣。此外，我也學(xué)會了如何有效地運用各種教學(xué)策略，如游戲化教學(xué)、小組合作和個別指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
實習(xí)期間，我也得到了許多反饋和建議。我的導(dǎo)師和同事們對我的教學(xué)給予了高度評價，同時也指出了我需要改進的地方。通過反思和改進，我逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并從中獲得了成就感。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到這一段旅程對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我不僅獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同事。我更加深刻地認識到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加堅定了我對美術(shù)教育的熱愛。
總的來說，實習(xí)對我來說是一次充實而難忘的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗，也讓我更加深入地理解了教育工作的意義和價值。在未來的教育道路上，我將帶著這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力前行，為更多學(xué)生帶來充滿樂趣和啟示的美術(shù)教育。我期待著在未來的日子里，繼續(xù)與學(xué)生們共同成長，共同探索藝術(shù)的無限可能。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十
作為一名美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)生，我在過去的六個月里深入?yún)⑴c了一個本地公立學(xué)校的美術(shù)教育項目。在此，我將分享我的實習(xí)經(jīng)歷，包括任務(wù)完成情況、遇到的問題及解決方法、個人成長等方面。
在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是輔助學(xué)校進行美術(shù)課程，包括繪畫、手工和藝術(shù)欣賞等。我與老師們合作，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣和才能。我參與了課程設(shè)計、教學(xué)資源準備和課堂管理等多個環(huán)節(jié)，逐漸積累了實踐經(jīng)驗。
在實習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時我需要處理課堂上的突發(fā)情況，這需要我具備快速決策的能力。此外，我也需要與其他教育工作者密切合作，這對我的溝通和團隊協(xié)作能力提出了更高的要求。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育技能。我積極向?qū)W校老師請教，了解如何更有效地管理課堂。同時，我也努力與其他教育工作者建立良好的合作關(guān)系，以提高工作效率。
這次實習(xí)經(jīng)歷對我個人、職業(yè)和情感方面的成長都有重要影響。我學(xué)會了如何在教育工作中處理各種問題，提高了自己的溝通和團隊協(xié)作能力。同時，我也更加明確了自己對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
回顧這次實習(xí)，我深感收獲良多。我認識到，作為一名美術(shù)教育實習(xí)生，我需要不斷提升自己的教育技能和應(yīng)變能力，以更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。同時，我也認識到團隊合作和溝通能力在教育工作中至關(guān)重要。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷對我個人的成長起到了積極的推動作用，我將繼續(xù)努力提高自己的教育技能，為未來的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十一
時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪.既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀，諸多感慨.在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心，使得我們的實習(xí)工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實習(xí)大致可分為三個階段.
也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ).由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到xx中學(xué)時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí).這段時間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗.另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué).總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了.
從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓(xùn)練，見習(xí)班主任，課外體育活動的組織，裁判實習(xí)等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責(zé)的認真態(tài)度，堅持"健康第一，快樂體育"的教學(xué)理念，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課.體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面.總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，同時，也深受學(xué)生們的歡迎.
也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段.我們開始準備我們的`"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細致，更加認真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺.總之，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升.
半年的實習(xí)時間轉(zhuǎn)眼間已過去了一大半，在過去的這段時間里有太多太多的記憶，有太多太多的幸福與辛酸。但那些已經(jīng)過去，已經(jīng)成為美好的回憶。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十二
我要分享的，是我實習(xí)期間作為美術(shù)教師的生活。這份經(jīng)歷對我來說，充滿了挑戰(zhàn)與成長。
實習(xí)美術(shù)教師，對我來說，是個全新的領(lǐng)域。我曾想象，美術(shù)教師的工作應(yīng)該是輕松愉快的，只需引導(dǎo)孩子們發(fā)揮他們的想象力，繪制美麗的畫作。然而，當(dāng)我真正投入工作后，我才明白這個想象有多么單薄。美術(shù)教學(xué)，除了創(chuàng)作之外，還有許多技巧和理論的傳授。
我實習(xí)的學(xué)校是一個富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。孩子們的基礎(chǔ)美術(shù)知識參差不齊，有些孩子對畫畫充滿熱情，而有些孩子則對此感到困擾和困惑。這讓我意識到，作為美術(shù)教師，我不僅要激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，還要幫助他們解決技術(shù)上的問題。
在這個過程中，我不斷地調(diào)整我的教學(xué)方法，試圖找到最適合孩子們的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)，通過具體的案例和問題，可以更直觀地解釋和教授美術(shù)知識。此外，我還需要不斷地鼓勵和引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
在實習(xí)期間，我也深刻地體驗到了作為一名美術(shù)教師的成就感。當(dāng)我看到孩子們的作品時，當(dāng)我看到他們以新的視角觀察世界，用畫筆表達自我時，我感到非常欣慰。他們的創(chuàng)作，讓我看到了教育的力量，讓我看到了如何通過藝術(shù)去啟發(fā)和改變生活。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我認識到，作為美術(shù)教師，我不僅是一名傳授知識的人，更是一名引導(dǎo)者和啟發(fā)者。我需要在教學(xué)中尋找最適合孩子們的方法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。同時，我也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的體驗。我學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)教學(xué)的方法和技巧，也更加理解了作為一名美術(shù)教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我期待在未來的教育工作中，繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)能力，幫助更多的孩子們發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)他們的藝術(shù)潛力。我深信，藝術(shù)教育可以改變生活，也可以改變世界。
我期待著每一次的挑戰(zhàn)和成長，也期待著每一次的教學(xué)創(chuàng)新。我愿意用我的熱情和專業(yè)，去影響和啟發(fā)孩子們，讓他們在藝術(shù)的創(chuàng)作中，找到自我，發(fā)現(xiàn)世界，體驗生活。
這就是我的美術(shù)教師實習(xí)經(jīng)歷。這是一份充滿了挑戰(zhàn)、成長和樂趣的經(jīng)歷，也是一份讓我更加深入理解教育、藝術(shù)和生活的經(jīng)歷。我感謝這次實習(xí)，也期待著未來的教育旅程。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十三
作為一名美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)生，我有幸在過去的六個月里在多所學(xué)校進行實習(xí)。這次實習(xí)的經(jīng)歷不僅讓我更深入地理解了美術(shù)教育的復(fù)雜性，也使我對如何有效地傳授知識和技能有了更深刻的認識。
我的實習(xí)地點包括了小學(xué)和中學(xué)，面對的學(xué)生年齡段不同，讓我有機會體驗到不同年級段的教學(xué)方法和需求。我了解到，不同年齡段的學(xué)生對美術(shù)的理解和興趣點有所不同，因此，教學(xué)方法和內(nèi)容也需要隨之調(diào)整。
在實習(xí)期間，我參與了許多項目，包括學(xué)生的美術(shù)作品評價、課程設(shè)計、課堂管理以及與家長和學(xué)校的溝通。這些工作使我更深入地了解了美術(shù)教育的各個方面。我學(xué)到，即使在面對學(xué)生作品時，我也需要給出建設(shè)性的反饋，幫助他們看到自己的進步和成長。同時，我也了解到，美術(shù)教育并不僅僅是傳授技能，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
這次實習(xí)還讓我認識到，美術(shù)教育需要耐心、激情和專業(yè)知識。我深感，作為美術(shù)教師，不僅要有良好的專業(yè)技能，還需要有靈活的教學(xué)策略和應(yīng)對各種情況的能力。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深深感謝那些支持我并給予我機會的人們。他們的信任和支持使我能夠有這次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機會。同時，我也認識到，每一次的失敗和挫折都是我成長的催化劑。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中了解到，作為美術(shù)教師，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，以更好地服務(wù)于學(xué)生。我期待著將我所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到未來的教育工作中，為更多的學(xué)生帶來積極的影響。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十四
在我實習(xí)的期間，我有幸能夠與一位富有經(jīng)驗的美術(shù)教師合作，參與課堂的教學(xué)與輔導(dǎo)。這份實習(xí)工作不僅是一次鍛煉的機會，也是我對我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識的深入探索和體驗。
在實習(xí)的第一周，我參與了一次線描課程。這次課程的目標是讓學(xué)生掌握線描的技巧，以及通過線條的運用表達情感和意境。我明白了在線描教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握線條的魅力是至關(guān)重要的。同時，我也意識到教師的專業(yè)經(jīng)驗對于課程的引導(dǎo)和講解有著不可估量的影響。
在接下來的幾周里，我多次參與了課程的設(shè)計和實施。我嘗試提出一些創(chuàng)新的教學(xué)方式，如讓學(xué)生用自己的方式去探索和表達線條的美，以及通過欣賞經(jīng)典線描作品來提高學(xué)生的審美感知。我深感，美術(shù)教育并不僅僅是技術(shù)的傳授，更是對學(xué)生審美觀、藝術(shù)感知的培養(yǎng)。
在實習(xí)期間，我也觀察到了一些教師和學(xué)生之間的互動方式。我意識到，尊重每一個學(xué)生的創(chuàng)造力和個性，以及與他們建立起信任和互動的關(guān)系，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。我曾有一次輔導(dǎo)一個學(xué)生的經(jīng)歷，她在一開始的時候?qū)τ诶L畫感到很迷茫，但是在我的鼓勵和引導(dǎo)下，她開始發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作潛力，這讓我深深感受到作為一名教師的責(zé)任和重要性。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在專業(yè)知識、教學(xué)技巧和人際交往等各方面都得到了提升。我感謝這次實習(xí)給我?guī)淼臋C會，也感謝我的合作教師和同學(xué)們的幫助和支持。我期待在未來的教學(xué)工作中，能夠?qū)⑽以趯嵙?xí)期間學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實踐中，為學(xué)生的藝術(shù)成長貢獻一份力量。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十五
實習(xí)對我來說，既是一次嚴峻的挑戰(zhàn)，也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我身為美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸在初夏的季節(jié)踏入了k市第一中學(xué)，開始了為期三個月的實習(xí)生活。以下，我將分享實習(xí)過程中的點滴故事，反思自己的成長和收獲，以及對美術(shù)教育的理解和展望。
第一周，我主要負責(zé)協(xié)助美術(shù)老師進行課堂輔助教學(xué)。初次登上講臺，我既緊張又興奮。我見證了學(xué)生們天馬行空的創(chuàng)作過程，看到了他們對藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。在聽課過程中，我開始理解教學(xué)流程，也逐漸把握了課堂紀律和氛圍。同時，我也看到了自己的不足，比如與學(xué)生互動的能力和講解知識的清晰度。
第二周，我開始獨立授課。面對五十多雙求知的眼睛，我深感責(zé)任重大。我在設(shè)計教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作思路、以及維持課堂紀律等方面，都付出了大量的精力和時間。經(jīng)過反復(fù)的磨礪和修正，我的教學(xué)技能也逐漸成熟。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中，不斷迸發(fā)出獨特的靈感和才華，讓我更加堅定了美術(shù)教育的力量。
在實習(xí)期間，我不僅體驗了教學(xué)的過程，也對美術(shù)教育有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生都有獨特的創(chuàng)作能力和豐富的想象力，作為教師，我的任務(wù)是激發(fā)他們的潛能，引導(dǎo)他們走向藝術(shù)的道路。同時，我也深刻地認識到，美術(shù)不僅僅是繪畫和創(chuàng)作，更是一種表達和溝通。它能夠傳遞情感、表達思想，讓人們在生活中找到美的存在。
實習(xí)過程中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗，也得到了許多啟示。我明白了教學(xué)需要耐心和技巧，需要不斷調(diào)整和優(yōu)化。我也明白了自己的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。同時，我也明白了自己對美術(shù)的熱愛和執(zhí)著，它讓我在實習(xí)過程中，始終保持熱情和動力。
回顧實習(xí)過程，我深感自己的成長和收獲。我明白了教學(xué)不僅需要知識和技能，更需要情感和智慧的投入。我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通，如何激發(fā)他們的創(chuàng)作潛力，如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美。我也學(xué)會了如何自我反思和提升，如何在實踐中不斷探索和嘗試，以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
在實習(xí)過程中，我體驗了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)，也更加明白了自己的使命和責(zé)任。我希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多學(xué)生對美術(shù)的熱愛，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作潛力，讓他們在美的世界里找到自信和快樂。
總的來說，實習(xí)過程對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。我感謝k市第一中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這次機會，讓我體驗了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的日子里，我會帶著實習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
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美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十六
自從我在去年畢業(yè)以后，作為一名美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)生，我有幸在x月份加入到了x小學(xué)，開始了為期三個月的實習(xí)生活。這次的實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我在教學(xué)方法和技巧上有了提升，而且讓我深刻地認識到了教育的意義和責(zé)任。
在這三個月的實習(xí)期間，我主要的工作是協(xié)助老師教學(xué)，同時參與班級的美術(shù)課程。我了解到，作為一名美術(shù)教師，除了要有扎實的專業(yè)技能，還要有靈活的教學(xué)技巧和富有感染力的表達能力。在實習(xí)期間，我不斷地向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并通過反思和總結(jié)，逐步提升自己的教學(xué)能力。
我參與的美術(shù)課程包括繪畫、手工制作和藝術(shù)欣賞等。在這個過程中，我不僅幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和表達自己的創(chuàng)意，還引導(dǎo)他們欣賞和理解藝術(shù)作品。通過與孩子們的互動，我深感教育的責(zé)任重大，也更加明白了如何激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。
在這個實習(xí)期間，我不僅在專業(yè)技能上取得了進步，還更加深入地理解了教育工作的意義。我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)和追求美，幫助他們塑造健康的人格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
回顧這段實習(xí)經(jīng)歷，我深深感激x小學(xué)給我提供的寶貴學(xué)習(xí)機會，也感謝我的指導(dǎo)老師和同事們的幫助。我明白了自己的不足，也更加明白了如何提升自己。同時，我也認識到，教育工作任重道遠，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)能力，為孩子們的成長貢獻自己的力量。實習(xí)的經(jīng)歷讓我更加堅定了我的職業(yè)選擇，我深信，只有熱愛，才能做好教育工作；只有用心，才能實現(xiàn)教育價值。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個萬物萌發(fā)，勃勃生機的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習(xí)旅程再添色彩。
一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張，惶恐當(dāng)然還有一點的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了;實踐檢驗真知!經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)、生活和社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個實習(xí)生的友誼變得更加深厚。
美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是主席，這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對我都很照顧，都很包容;處處教我，時時提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的準備，但還是有點緊張，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)能力不斷的提高，增強!現(xiàn)在經(jīng)過努力，學(xué)生們已經(jīng)非常認同和喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，終于體會到了作為老師的一份榮耀。
學(xué)校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費的時間;在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤!經(jīng)過帶隊老師和指導(dǎo)教師的批評和指導(dǎo)后我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時間的推移，變得更加團結(jié)，更加親密。
由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強對自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評。
知識改變命運，實踐檢驗真知!在這一個月的實習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇二
畢業(yè)實習(xí)是美術(shù)組20xx級專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),獨立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計,課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實用型人才.
1.在實習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴格要求和指導(dǎo)下,通過鉆研教材,跟班學(xué)習(xí),初步熟悉工藝制作的全過程并能獨立完成制作流程.
2.在原班主任的指導(dǎo)下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動,當(dāng)好見習(xí)管理人員.
3.實習(xí)老師必須自覺遵守實習(xí)工作條例和實習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度.
4.實習(xí)生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過嚴格的審批手續(xù)方可離開實習(xí)崗位,實習(xí)教師請假一天由實習(xí)隊領(lǐng)導(dǎo)批準,一天以上的上報學(xué)校批準,帶隊老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準.
5.對實習(xí)企業(yè)有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,并協(xié)調(diào)解決.
6.服從領(lǐng)導(dǎo),虛心好學(xué),友愛隊友,尊敬師長.
7.為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方.
8.刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認真負責(zé),克服困難,全面完成實習(xí)計劃規(guī)定的各項任務(wù).
9.不準下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀事件.
1.實習(xí)時間:20xx年x月15日——20xx年x月xx日。
2.實習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設(shè)計制作公司.
實習(xí)單位實習(xí)階段。
a),實習(xí)前召開實習(xí)動員大會,宣讀實習(xí)計劃,宣布實習(xí)紀律,明確實習(xí)目的要求.
b),請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對實習(xí)生的要求及工作安排.
c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習(xí)計劃.
d),請實習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗.
e),在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材,設(shè)計方案與試驗.
(二),實踐實習(xí)階段。
a).實習(xí)生在獨立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細方案,于制作前兩天請指導(dǎo)老師審批簽字,否則不準動手制作.
b).實習(xí)兩周后召開一次實習(xí)經(jīng)驗交流會,每實習(xí)小組確立一人上一堂匯報課,按實習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武.
c).在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,普遍進行試驗,指導(dǎo)老師和帶隊老師應(yīng)逐一指導(dǎo),組織學(xué)生認真進行評審.
d).同年級的實習(xí)生必須相互觀摩,觀摩后由課題組長召開評審會,認真聽取指導(dǎo)老師的意見.
e).每個實習(xí)生完成四個以上設(shè)計方案,上交四個標準設(shè)計方案.
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇三
我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進行為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。
一、教學(xué)工作。
實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。分別是：193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進行講解。學(xué)生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學(xué)生自己動手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力。
班主任工作實習(xí)。
在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。
很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任熊師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。
在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。
多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。
一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇四
想想過去一個多月的實習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充實而規(guī)律。實習(xí)美術(shù)教師之前，我只是個美術(shù)教育專業(yè)的師范生，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師，除了理論知識要豐富之外，還一定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)教師來說，繪畫能力是最重要的。在實習(xí)動員大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實習(xí)只是一段經(jīng)歷，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。
將近一個多月的實習(xí)，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去?，F(xiàn)在回想，感覺真不錯，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。
我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。聲音異常洪亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很開心。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學(xué)生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，并在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效，學(xué)生們學(xué)的更主動了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。學(xué)生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認真仔細的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展示的時候，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會配合我，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動。藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會到了，要用心的和學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習(xí)經(jīng)歷，我相信目標就在我眼前。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇五
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。一整節(jié)課，我的`指導(dǎo)老師劉老師都全程跟蹤。劉老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說。還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，整節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進入那個原始而神秘的青銅器時代去。卻沒注意到學(xué)生的感受。
一節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
（1）課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
（2）要想去感染學(xué)生，你必須要有真實的感受。
（3）教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
（4）把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
接下來，我嘗試讓學(xué)生去自己欣賞這些織繡圖片，構(gòu)圖和色彩，有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把中國刺繡的特點模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
現(xiàn)在想起來時間過得真快，短短的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了。這兩個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘提升自我，對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。今后當(dāng)我再次走上講臺的時候，我相信自己會是一名合格的人民教師。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇六
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
時光如梳，從20xx年7月參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇七
20xx年10月17日，我們xx級美術(shù)教育的全體同學(xué)都來到了“xxxxx學(xué)校”，開始為期3周的美術(shù)教學(xué)實習(xí)。
xxxxx學(xué)校不是很大，兩棟教學(xué)樓，分初中部和小學(xué)部。我和隔壁班的xxx同學(xué)被分到了小學(xué)二年級（3）班。分班以后好像我們這些外來者忽然有了落腳地，有了歸屬感。這三個禮拜我將是這個班級中的一員。
剛開始實習(xí)的時候，我非常的茫然。讀了十幾年的書，一直習(xí)慣坐在底下聽老師侃侃而談，如今突然要轉(zhuǎn)換角色，感覺還是沒有做好準備。聽了幾節(jié)帶領(lǐng)我們的老師的課，就輪到我們自己講課了。第一周的星期二第三節(jié)課我和xxx共同開始試講，主要是和同學(xué)們認識一下，做一下游戲，和同學(xué)們互動，所以，我們都沒怎么準備，就當(dāng)臨場發(fā)揮。
一走上講臺，我懵了，感覺嘴發(fā)干，手不知擱哪，總之很無措。可能美術(shù)課不是主課吧，這幫小朋友實在是太活躍了，有點控制不了局面。第一節(jié)課就在緊張無序的情況下進行著。
除了教授專業(yè)課外，我們實習(xí)生還有一個任務(wù)是當(dāng)班主任助理。很慶幸自己遇到一位這么好的師父兼同事，藍老師是一位和我年紀相仿的女生，很好溝通。她很盡責(zé)，她所管理的班級幾乎每個禮拜都能拿到流動紅旗，為此也因我是班級的一員，能獲如此殊榮感到很自豪。
因我所在的班級是低年級，作為一名低年級的班主任老師，所要管理的事情還是蠻多的，不單是教學(xué)上的還有生活上的，比較的辛苦。班主任助理的工作主要是早上負責(zé)分早餐和早讀，然后是早操，再是兩次的放學(xué)時間負責(zé)送學(xué)生出校門。在當(dāng)班助的工作當(dāng)中，印象比較深的是送隊了。叫他們排好整齊的隊伍一起出教室門是比較有難度的。學(xué)生們估計是因放學(xué)的原因太興奮了，總是喜歡玩鬧一陣，才會聽你的指揮。下去走樓梯的時候總喜歡蹦啊跳的，那個擔(dān)心埃放學(xué)的時間，校門口集聚了很多低年級的學(xué)生，長得都差不多。剛開始的那幾次送隊，我總是緊繃著神經(jīng)，總怕他們走散，又不清楚哪些是自己班上的，擔(dān)心他們沒有讓自己家長來接就自己偷偷溜出去了。好在這些孩子雖然比較調(diào)皮，但還是很懂禮貌的。我不熟悉他們，他們倒是認得出我的，每次有家長來接的時候，都會和我說一聲：祝老師，我的誰誰來了，我要走了，老師再見！對了，雖說是實習(xí)，但每每聽到有學(xué)生喊自己“老師”的時候，心里還是很甜很甜的。
因為有了第一次上課的窘態(tài)，第二次上課之前，我就好好的準備了一番。認真的備好課，畫好每一張示范畫。還時不時地自己一個人自導(dǎo)自演。以為這一次上課，肯定沒什么問題了，可一到了課堂上，由于紀律沒管好，準備好的東西，很難展示出來，所以效果不是很明顯。
時間可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了最后一節(jié)課了。10月31日上午第三節(jié)課是我給孩子們上的最后一節(jié)課，也是最滿意的一節(jié)課，不管是上課的進程還是紀律都好得很。原來什么都一樣，經(jīng)歷多了自然就知道該怎么辦了！怪不得企業(yè)招人都要有經(jīng)驗的！
感謝xxx學(xué)校能給我們這個實習(xí)的機會，其中的感想以及收獲實在是太多了。我的志向是當(dāng)一名人民教師，我覺得經(jīng)過這次的實習(xí)更讓我堅定了自己的選擇——當(dāng)一名美術(shù)教師。
從這次的實習(xí)經(jīng)歷當(dāng)中，我明白了，很多事情表面看起來很難，其實當(dāng)你一旦去行動了，也就那么回事，經(jīng)歷得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行動去戰(zhàn)勝膽怯。
通過這一次的實習(xí)，人民教師的這個職業(yè)在我的心目中變得更加偉大了，特別是教小學(xué)低年級的那些老師們。他們給予孩子們的不僅是知識，更多的是愛以及耐心！所以，我在這里向所有的小學(xué)老師表示敬佩，真的不容易，有了你們的真心付出，才會真正的培育好祖國的下一代。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇八
3、根據(jù)學(xué)校的工作要求，四月份帶領(lǐng)九名學(xué)生參加了四川省第九屆中小學(xué)藝術(shù)人才大賽，并獲得了優(yōu)異的成績（一等獎八名，三等獎一名）。上學(xué)期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進個人”稱號。下期指導(dǎo)學(xué)生參加達州市，宣漢縣科幻畫比賽，以學(xué)生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎，縣三等獎。
5、本年度一向擔(dān)任體藝組組長，在全組各教師的共同努力下，我組教學(xué)及活動有序的開展，并取得優(yōu)異的成績。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會加倍努力，為孩子們能簡單愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇九
對于許多美術(shù)教師來說，實習(xí)是他們職業(yè)生涯的起點。而我，作為一名美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)生，也經(jīng)歷了同樣的一段旅程。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)期間的故事，以及我從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。
我的實習(xí)美術(shù)教師之旅始于一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的夏天。我不僅需要面對全新的教學(xué)方法和教材，還要適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和與學(xué)生之間的關(guān)系。我的實習(xí)任務(wù)是為期八周，其中包括了課堂教學(xué)、課外活動和評估學(xué)生作品等多個方面。
在實習(xí)期間，我遇到了許多令人興奮的機會。我不僅參與了多次課堂教學(xué)，還為學(xué)生組織了一些課外活動。這些活動不僅幫助學(xué)生提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也讓我有機會展示我的創(chuàng)造力和教學(xué)技巧。
在這個過程中，我深刻地認識到了教育工作的挑戰(zhàn)和重要性。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的，這需要我們用心去傾聽、去理解他們的需求和興趣。此外，我也學(xué)會了如何有效地運用各種教學(xué)策略，如游戲化教學(xué)、小組合作和個別指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
實習(xí)期間，我也得到了許多反饋和建議。我的導(dǎo)師和同事們對我的教學(xué)給予了高度評價，同時也指出了我需要改進的地方。通過反思和改進，我逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并從中獲得了成就感。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到這一段旅程對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我不僅獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同事。我更加深刻地認識到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加堅定了我對美術(shù)教育的熱愛。
總的來說，實習(xí)對我來說是一次充實而難忘的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗，也讓我更加深入地理解了教育工作的意義和價值。在未來的教育道路上，我將帶著這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力前行，為更多學(xué)生帶來充滿樂趣和啟示的美術(shù)教育。我期待著在未來的日子里，繼續(xù)與學(xué)生們共同成長，共同探索藝術(shù)的無限可能。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十
作為一名美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)生，我在過去的六個月里深入?yún)⑴c了一個本地公立學(xué)校的美術(shù)教育項目。在此，我將分享我的實習(xí)經(jīng)歷，包括任務(wù)完成情況、遇到的問題及解決方法、個人成長等方面。
在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是輔助學(xué)校進行美術(shù)課程，包括繪畫、手工和藝術(shù)欣賞等。我與老師們合作，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣和才能。我參與了課程設(shè)計、教學(xué)資源準備和課堂管理等多個環(huán)節(jié)，逐漸積累了實踐經(jīng)驗。
在實習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時我需要處理課堂上的突發(fā)情況，這需要我具備快速決策的能力。此外，我也需要與其他教育工作者密切合作，這對我的溝通和團隊協(xié)作能力提出了更高的要求。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育技能。我積極向?qū)W校老師請教，了解如何更有效地管理課堂。同時，我也努力與其他教育工作者建立良好的合作關(guān)系，以提高工作效率。
這次實習(xí)經(jīng)歷對我個人、職業(yè)和情感方面的成長都有重要影響。我學(xué)會了如何在教育工作中處理各種問題，提高了自己的溝通和團隊協(xié)作能力。同時，我也更加明確了自己對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
回顧這次實習(xí)，我深感收獲良多。我認識到，作為一名美術(shù)教育實習(xí)生，我需要不斷提升自己的教育技能和應(yīng)變能力，以更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。同時，我也認識到團隊合作和溝通能力在教育工作中至關(guān)重要。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷對我個人的成長起到了積極的推動作用，我將繼續(xù)努力提高自己的教育技能，為未來的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十一
時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪.既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀，諸多感慨.在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心，使得我們的實習(xí)工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實習(xí)大致可分為三個階段.
也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ).由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到xx中學(xué)時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí).這段時間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗.另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué).總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了.
從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓(xùn)練，見習(xí)班主任，課外體育活動的組織，裁判實習(xí)等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責(zé)的認真態(tài)度，堅持"健康第一，快樂體育"的教學(xué)理念，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課.體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面.總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，同時，也深受學(xué)生們的歡迎.
也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段.我們開始準備我們的`"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細致，更加認真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺.總之，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升.
半年的實習(xí)時間轉(zhuǎn)眼間已過去了一大半，在過去的這段時間里有太多太多的記憶，有太多太多的幸福與辛酸。但那些已經(jīng)過去，已經(jīng)成為美好的回憶。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十二
我要分享的，是我實習(xí)期間作為美術(shù)教師的生活。這份經(jīng)歷對我來說，充滿了挑戰(zhàn)與成長。
實習(xí)美術(shù)教師，對我來說，是個全新的領(lǐng)域。我曾想象，美術(shù)教師的工作應(yīng)該是輕松愉快的，只需引導(dǎo)孩子們發(fā)揮他們的想象力，繪制美麗的畫作。然而，當(dāng)我真正投入工作后，我才明白這個想象有多么單薄。美術(shù)教學(xué)，除了創(chuàng)作之外，還有許多技巧和理論的傳授。
我實習(xí)的學(xué)校是一個富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。孩子們的基礎(chǔ)美術(shù)知識參差不齊，有些孩子對畫畫充滿熱情，而有些孩子則對此感到困擾和困惑。這讓我意識到，作為美術(shù)教師，我不僅要激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，還要幫助他們解決技術(shù)上的問題。
在這個過程中，我不斷地調(diào)整我的教學(xué)方法，試圖找到最適合孩子們的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)，通過具體的案例和問題，可以更直觀地解釋和教授美術(shù)知識。此外，我還需要不斷地鼓勵和引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
在實習(xí)期間，我也深刻地體驗到了作為一名美術(shù)教師的成就感。當(dāng)我看到孩子們的作品時，當(dāng)我看到他們以新的視角觀察世界，用畫筆表達自我時，我感到非常欣慰。他們的創(chuàng)作，讓我看到了教育的力量，讓我看到了如何通過藝術(shù)去啟發(fā)和改變生活。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我認識到，作為美術(shù)教師，我不僅是一名傳授知識的人，更是一名引導(dǎo)者和啟發(fā)者。我需要在教學(xué)中尋找最適合孩子們的方法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。同時，我也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的體驗。我學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)教學(xué)的方法和技巧，也更加理解了作為一名美術(shù)教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我期待在未來的教育工作中，繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)能力，幫助更多的孩子們發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)他們的藝術(shù)潛力。我深信，藝術(shù)教育可以改變生活，也可以改變世界。
我期待著每一次的挑戰(zhàn)和成長，也期待著每一次的教學(xué)創(chuàng)新。我愿意用我的熱情和專業(yè)，去影響和啟發(fā)孩子們，讓他們在藝術(shù)的創(chuàng)作中，找到自我，發(fā)現(xiàn)世界，體驗生活。
這就是我的美術(shù)教師實習(xí)經(jīng)歷。這是一份充滿了挑戰(zhàn)、成長和樂趣的經(jīng)歷，也是一份讓我更加深入理解教育、藝術(shù)和生活的經(jīng)歷。我感謝這次實習(xí)，也期待著未來的教育旅程。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十三
作為一名美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)生，我有幸在過去的六個月里在多所學(xué)校進行實習(xí)。這次實習(xí)的經(jīng)歷不僅讓我更深入地理解了美術(shù)教育的復(fù)雜性，也使我對如何有效地傳授知識和技能有了更深刻的認識。
我的實習(xí)地點包括了小學(xué)和中學(xué)，面對的學(xué)生年齡段不同，讓我有機會體驗到不同年級段的教學(xué)方法和需求。我了解到，不同年齡段的學(xué)生對美術(shù)的理解和興趣點有所不同，因此，教學(xué)方法和內(nèi)容也需要隨之調(diào)整。
在實習(xí)期間，我參與了許多項目，包括學(xué)生的美術(shù)作品評價、課程設(shè)計、課堂管理以及與家長和學(xué)校的溝通。這些工作使我更深入地了解了美術(shù)教育的各個方面。我學(xué)到，即使在面對學(xué)生作品時，我也需要給出建設(shè)性的反饋，幫助他們看到自己的進步和成長。同時，我也了解到，美術(shù)教育并不僅僅是傳授技能，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
這次實習(xí)還讓我認識到，美術(shù)教育需要耐心、激情和專業(yè)知識。我深感，作為美術(shù)教師，不僅要有良好的專業(yè)技能，還需要有靈活的教學(xué)策略和應(yīng)對各種情況的能力。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深深感謝那些支持我并給予我機會的人們。他們的信任和支持使我能夠有這次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機會。同時，我也認識到，每一次的失敗和挫折都是我成長的催化劑。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中了解到，作為美術(shù)教師，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，以更好地服務(wù)于學(xué)生。我期待著將我所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到未來的教育工作中，為更多的學(xué)生帶來積極的影響。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十四
在我實習(xí)的期間，我有幸能夠與一位富有經(jīng)驗的美術(shù)教師合作，參與課堂的教學(xué)與輔導(dǎo)。這份實習(xí)工作不僅是一次鍛煉的機會，也是我對我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識的深入探索和體驗。
在實習(xí)的第一周，我參與了一次線描課程。這次課程的目標是讓學(xué)生掌握線描的技巧，以及通過線條的運用表達情感和意境。我明白了在線描教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握線條的魅力是至關(guān)重要的。同時，我也意識到教師的專業(yè)經(jīng)驗對于課程的引導(dǎo)和講解有著不可估量的影響。
在接下來的幾周里，我多次參與了課程的設(shè)計和實施。我嘗試提出一些創(chuàng)新的教學(xué)方式，如讓學(xué)生用自己的方式去探索和表達線條的美，以及通過欣賞經(jīng)典線描作品來提高學(xué)生的審美感知。我深感，美術(shù)教育并不僅僅是技術(shù)的傳授，更是對學(xué)生審美觀、藝術(shù)感知的培養(yǎng)。
在實習(xí)期間，我也觀察到了一些教師和學(xué)生之間的互動方式。我意識到，尊重每一個學(xué)生的創(chuàng)造力和個性，以及與他們建立起信任和互動的關(guān)系，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。我曾有一次輔導(dǎo)一個學(xué)生的經(jīng)歷，她在一開始的時候?qū)τ诶L畫感到很迷茫，但是在我的鼓勵和引導(dǎo)下，她開始發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作潛力，這讓我深深感受到作為一名教師的責(zé)任和重要性。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在專業(yè)知識、教學(xué)技巧和人際交往等各方面都得到了提升。我感謝這次實習(xí)給我?guī)淼臋C會，也感謝我的合作教師和同學(xué)們的幫助和支持。我期待在未來的教學(xué)工作中，能夠?qū)⑽以趯嵙?xí)期間學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實踐中，為學(xué)生的藝術(shù)成長貢獻一份力量。
美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十五
實習(xí)對我來說，既是一次嚴峻的挑戰(zhàn)，也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我身為美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸在初夏的季節(jié)踏入了k市第一中學(xué)，開始了為期三個月的實習(xí)生活。以下，我將分享實習(xí)過程中的點滴故事，反思自己的成長和收獲，以及對美術(shù)教育的理解和展望。
第一周，我主要負責(zé)協(xié)助美術(shù)老師進行課堂輔助教學(xué)。初次登上講臺，我既緊張又興奮。我見證了學(xué)生們天馬行空的創(chuàng)作過程，看到了他們對藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。在聽課過程中，我開始理解教學(xué)流程，也逐漸把握了課堂紀律和氛圍。同時，我也看到了自己的不足，比如與學(xué)生互動的能力和講解知識的清晰度。
第二周，我開始獨立授課。面對五十多雙求知的眼睛，我深感責(zé)任重大。我在設(shè)計教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作思路、以及維持課堂紀律等方面，都付出了大量的精力和時間。經(jīng)過反復(fù)的磨礪和修正，我的教學(xué)技能也逐漸成熟。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中，不斷迸發(fā)出獨特的靈感和才華，讓我更加堅定了美術(shù)教育的力量。
在實習(xí)期間，我不僅體驗了教學(xué)的過程，也對美術(shù)教育有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生都有獨特的創(chuàng)作能力和豐富的想象力，作為教師，我的任務(wù)是激發(fā)他們的潛能，引導(dǎo)他們走向藝術(shù)的道路。同時，我也深刻地認識到，美術(shù)不僅僅是繪畫和創(chuàng)作，更是一種表達和溝通。它能夠傳遞情感、表達思想，讓人們在生活中找到美的存在。
實習(xí)過程中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗，也得到了許多啟示。我明白了教學(xué)需要耐心和技巧，需要不斷調(diào)整和優(yōu)化。我也明白了自己的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。同時，我也明白了自己對美術(shù)的熱愛和執(zhí)著，它讓我在實習(xí)過程中，始終保持熱情和動力。
回顧實習(xí)過程，我深感自己的成長和收獲。我明白了教學(xué)不僅需要知識和技能，更需要情感和智慧的投入。我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通，如何激發(fā)他們的創(chuàng)作潛力，如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美。我也學(xué)會了如何自我反思和提升，如何在實踐中不斷探索和嘗試，以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
在實習(xí)過程中，我體驗了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)，也更加明白了自己的使命和責(zé)任。我希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多學(xué)生對美術(shù)的熱愛，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作潛力，讓他們在美的世界里找到自信和快樂。
總的來說，實習(xí)過程對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。我感謝k市第一中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這次機會，讓我體驗了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的日子里，我會帶著實習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
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美術(shù)教師實習(xí)個人總結(jié)篇十六
自從我在去年畢業(yè)以后，作為一名美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)生，我有幸在x月份加入到了x小學(xué)，開始了為期三個月的實習(xí)生活。這次的實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我在教學(xué)方法和技巧上有了提升，而且讓我深刻地認識到了教育的意義和責(zé)任。
在這三個月的實習(xí)期間，我主要的工作是協(xié)助老師教學(xué)，同時參與班級的美術(shù)課程。我了解到，作為一名美術(shù)教師，除了要有扎實的專業(yè)技能，還要有靈活的教學(xué)技巧和富有感染力的表達能力。在實習(xí)期間，我不斷地向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并通過反思和總結(jié)，逐步提升自己的教學(xué)能力。
我參與的美術(shù)課程包括繪畫、手工制作和藝術(shù)欣賞等。在這個過程中，我不僅幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和表達自己的創(chuàng)意，還引導(dǎo)他們欣賞和理解藝術(shù)作品。通過與孩子們的互動，我深感教育的責(zé)任重大，也更加明白了如何激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。
在這個實習(xí)期間，我不僅在專業(yè)技能上取得了進步，還更加深入地理解了教育工作的意義。我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)和追求美，幫助他們塑造健康的人格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
回顧這段實習(xí)經(jīng)歷，我深深感激x小學(xué)給我提供的寶貴學(xué)習(xí)機會，也感謝我的指導(dǎo)老師和同事們的幫助。我明白了自己的不足，也更加明白了如何提升自己。同時，我也認識到，教育工作任重道遠，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)能力，為孩子們的成長貢獻自己的力量。實習(xí)的經(jīng)歷讓我更加堅定了我的職業(yè)選擇，我深信，只有熱愛，才能做好教育工作；只有用心，才能實現(xiàn)教育價值。