在實(shí)施任何項(xiàng)目或者活動(dòng)之前，我們都需要先制定一個(gè)合理的方案。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該遵循一定的原則和方法，如全面性、可行性和可持續(xù)性等。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇一
全校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，增添校園的文化底蘊(yùn)，打造一個(gè)書(shū)香校園。主題是“閱讀能致遠(yuǎn)，書(shū)香能修身”。
2、名人有關(guān)“書(shū)”的言論。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”冰心說(shuō)過(guò)”我讀書(shū)奉行九個(gè)字，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！钡拇_，好書(shū)像面包，能給饑餓的人補(bǔ)給豐富的營(yíng)養(yǎng)；好書(shū)像航船，能將你載入廣闊的大千世界；好書(shū)像航標(biāo)，能引領(lǐng)你抵達(dá)理想的彼岸；好書(shū)像明鏡，能幫助你正視自己的不足；好書(shū)像甘霖，能蕩滌心靈的塵垢；好書(shū)像智者，能教誨你領(lǐng)悟人生的道理……“開(kāi)卷有益”，讀好書(shū)，不僅能開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)智慧、提高閱讀和寫(xiě)作能力，還能豐富人的思想、陶冶人的情操、提升人的品位。
3、九年級(jí)學(xué)情。學(xué)生語(yǔ)文能力令人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查，這屆學(xué)生從入學(xué)以來(lái)至今，大多數(shù)沒(méi)有讀書(shū)興趣、閱讀面窄、積累匱乏、語(yǔ)文綜合能力低下，有的甚至連一本名著都未讀過(guò)。更可笑和可悲的是，學(xué)生考試遇到名著題時(shí)，只靠背熟的文學(xué)常識(shí)答題，對(duì)于書(shū)則素未謀面，這種情況不能不令語(yǔ)文老師尷尬。今年又因?yàn)閭鋺?zhàn)中考，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，他們就更有借口不讀書(shū)了。所以語(yǔ)文老師以“書(shū)香校園”活動(dòng)為契機(jī)，為本學(xué)年學(xué)生制定出一個(gè)可行性的讀書(shū)目標(biāo)和計(jì)劃，勢(shì)在必行。
4、九年級(jí)教材課后名著導(dǎo)讀。這部分內(nèi)容是中考考試范圍。
1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的課外閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香滿校園的良好氛圍。
2、關(guān)注學(xué)生多種媒介的閱讀，教會(huì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。
3、教師通過(guò)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高整個(gè)學(xué)年學(xué)生語(yǔ)文綜合能力及學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心，增強(qiáng)中考實(shí)力。
4、提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶其情操，使其學(xué)會(huì)與高尚的人對(duì)話，從小在閱讀中明理立志、收獲成功，在書(shū)香中修身致遠(yuǎn)、健全人格。
1、必讀書(shū)目（教材最后的“名著導(dǎo)讀”，龍東中考必考范圍）：《簡(jiǎn)?愛(ài)》，《傅雷家書(shū)》，《培根隨筆》。
2、自選書(shū)目：《唐詩(shī)三百首賞析》，《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》（肖恩·柯維美國(guó)），《如何掌控自己的時(shí)間和生活》（阿蘭·拉金美國(guó)），學(xué)生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志，電子書(shū)籍。
1、上學(xué)期：每天課前2分鐘背誦一首唐詩(shī)，安排一生賞析；早自習(xí)背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)文50篇，優(yōu)秀文章片段10個(gè)。下學(xué)期：早自習(xí)背誦名言名言100條，背誦古詩(shī)文30篇。
2、每周安排一節(jié)必讀書(shū)目集體讀書(shū)課。30分鐘讀，15分鐘交流讀書(shū)心得。
3、上學(xué)期讀完《傅雷家書(shū)》，《簡(jiǎn)?愛(ài)》；下學(xué)期讀完《培根隨筆》。寒假讀完自選篇目中的兩本，做讀書(shū)筆記并寫(xiě)出800字以上的讀后感。
4、以小組為單位，組長(zhǎng)制定出每月讀一本課外讀物的詳細(xì)計(jì)劃，每人每周寫(xiě)一篇課外讀書(shū)筆記。
5、每個(gè)學(xué)生都要有讀書(shū)卡片，包括“好書(shū)推薦”“人物畫(huà)廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊，學(xué)期末評(píng)出“讀書(shū)卡片”制作等次。
6、督促學(xué)生按計(jì)劃堅(jiān)持讀書(shū)，教師結(jié)合中考考點(diǎn)，針對(duì)必讀書(shū)目編寫(xiě)閱讀題，每半月考一次。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇二
為貫徹落實(shí)我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實(shí)踐體系，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期的教師讀書(shū)方案。
1、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。
3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書(shū)籍。
：爭(zhēng)做博雅教師
：全體教師
1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的自主閱讀為主，以讀書(shū)分享會(huì)的形式展示讀書(shū)成果。
2、必讀書(shū)籍閱讀
（1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書(shū)籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
（2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書(shū)籍，于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
3、選讀書(shū)籍閱讀
教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書(shū)籍或個(gè)人感興趣的書(shū)籍。
必讀篇目：
1、五一閱讀書(shū)目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》
2、暑假閱讀書(shū)目：待定
選讀篇目：
1、《教育中的心理效應(yīng)》 劉儒德
2、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)
3、《教育漫話》 洛克
4、《教師行動(dòng)研究》羅生全，敬仕勇
教師“五一”閱讀書(shū)目的讀后感請(qǐng)于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名，,發(fā)至z。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇三
為了創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，提升我校第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書(shū)，讀好書(shū)”熱潮，借“第七屆海南書(shū)香節(jié)”舉辦的契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，擬特別開(kāi)展以下幾項(xiàng)特色活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
給學(xué)生提供圖書(shū)交換、購(gòu)買的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。
活動(dòng)時(shí)間：
初定于5月21日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校大操場(chǎng)及內(nèi)庭
參加人員：
一至六年級(jí)全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：
1、購(gòu)書(shū)。
學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書(shū)標(biāo)上價(jià)簽，并以年級(jí)為單位擺攤公開(kāi)售賣。擬邀請(qǐng)新華書(shū)店來(lái)校擺攤打折銷售圖書(shū)。
2、換書(shū)。
各班建立一個(gè)“好書(shū)交換站”，在同年級(jí)內(nèi)進(jìn)行好書(shū)交換活動(dòng)。
評(píng)比辦法：學(xué)校將從布景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與熱情（活動(dòng)場(chǎng)面）、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
具體方案后續(xù)。
活動(dòng)目的：
在繪畫(huà)與書(shū)法相結(jié)合的活動(dòng)中，讓孩子們感受課余生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力、書(shū)寫(xiě)能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而更加熱愛(ài)閱讀。
活動(dòng)時(shí)間：
初定于5月20日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內(nèi)庭
參加人員：
一至五年級(jí)每班選一位學(xué)生
活動(dòng)方式：
先進(jìn)行初賽，再進(jìn)行決賽
本次活動(dòng)具體方案由美術(shù)組制定。
活動(dòng)目的：
打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書(shū)，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。
活動(dòng)時(shí)間：
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇四
（一）開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。
2、在班級(jí)中設(shè)立專門的圖書(shū)角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。
（二）校內(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開(kāi)辟“唐詩(shī)專欄”，已備遺忘。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀，有目的的拓展課外閱讀知識(shí)，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。
6、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
（三）親子共讀
1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū)，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
2、班級(jí)中貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，開(kāi)主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書(shū)，建班級(jí)書(shū)屋。
3、推薦專門的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái)。
4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
5、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識(shí)面。
1、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)狀況與程度評(píng)比“讀書(shū)章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書(shū)章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比）
3、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
4、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書(shū)明星”。
《窗邊的小豆豆》、《昆蟲(chóng)記》、《森林報(bào)》、《淘氣包馬小跳》、《細(xì)菌.世界歷險(xiǎn)記》、《地球的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《穿過(guò)地平線》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇五
(一)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
(二)通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
xxx校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任：xxx，
少先隊(duì)輔導(dǎo)員：xxx語(yǔ)文科組長(zhǎng)：xxx
圖書(shū)管理員：xxx信息技術(shù)老師：xxx
1、每天中午1：30——2：00，開(kāi)展全校性的讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，做到每天有內(nèi)容，有目標(biāo)，第人設(shè)一本“讀書(shū)讀報(bào)”記錄本，作好記錄。
星期一：摘錄一首古詩(shī)詞，并背誦。
星期二：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》英語(yǔ)版，摘錄一個(gè)精彩片段。
星期三：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》介紹你感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容。
星期四：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》數(shù)學(xué)版，攻下一則數(shù)學(xué)難題。
星期五：敘述一個(gè)童話故事。
2、每天每班評(píng)選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫(xiě)好后上交學(xué)校，期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)匯編”
3、每周評(píng)選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表?yè)P(yáng)。
4、開(kāi)展“我與書(shū)報(bào)同成長(zhǎng)”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生建立“讀寫(xiě)成長(zhǎng)檔案袋”(記錄所讀書(shū)報(bào)的名稱，內(nèi)容簡(jiǎn)介，讀書(shū)摘要，心得體會(huì)等)
5、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》——我的良師益友”征文活動(dòng)。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、電子閱覽室，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，充實(shí)學(xué)生的閱讀內(nèi)容。
7、“六一”與少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合組織讀書(shū)讀報(bào)實(shí)踐活動(dòng)“課本劇”表演。
8、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”(讀書(shū)讀報(bào)?？?。
9、信息技術(shù)老師指導(dǎo)組織學(xué)生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)
網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書(shū)館閱覽中心”的數(shù)字圖書(shū)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇六
本屆讀書(shū)節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵,著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書(shū)工程,廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),有效組織各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽,帶動(dòng)每一個(gè)家庭參與讀書(shū),營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)每位蒲小教師率先垂范,使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式,在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的種子,使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神,從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能,促進(jìn)全國(guó)文明城市建設(shè)發(fā)展。
20xx年10月——20xx年11月
主題:美文與心與夢(mèng)想同行
我讀書(shū),我精彩;我們讀書(shū),世界精彩;
倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚,促進(jìn)文明和諧
感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)
知識(shí)改變命運(yùn),智慧書(shū)寫(xiě)人生閱讀
讀書(shū)讓青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)不窮
1.制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案;
2.在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書(shū)節(jié)相關(guān)宣傳資料;
1.舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2.誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi):二年級(jí)《弟子規(guī)》,四年級(jí)《三字經(jīng)》;晨間活動(dòng)誦讀經(jīng)典美文。
3.各級(jí)段開(kāi)展一次跳蚤書(shū)市。
4.開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽diy”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比。(各級(jí)段任選一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比)
5.以建設(shè)美麗溫州為主題,參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng);
6.三——五年級(jí)開(kāi)展“與美同行”演講比賽;
7.開(kāi)展“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì);
時(shí)間 活動(dòng)安排 內(nèi)容及形式 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象 負(fù)責(zé)人
“讀書(shū)工程”活動(dòng)策劃、啟動(dòng)宣傳
制定活動(dòng)方案、討論活動(dòng)方案的可行性
利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展啟動(dòng)儀式
各校區(qū)操場(chǎng)
全體學(xué)生
教導(dǎo)處、政教處
制定級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃
各級(jí)段根據(jù)學(xué)校讀書(shū)工程方案,制定本年級(jí)段的活動(dòng)方案
各級(jí)段辦公室
各級(jí)段教師
級(jí)段輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)
跳蚤書(shū)市
發(fā)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)、各班開(kāi)展跳蚤書(shū)市活動(dòng)
教室或操場(chǎng)
全體學(xué)生
班主任
征文比賽
組織參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)
3-5年級(jí)
班主任
演講比賽
三——五年級(jí)各班現(xiàn)進(jìn)行班級(jí)演講比賽,再推薦參加校級(jí)比賽
班級(jí)
博藝堂
三——五年級(jí)
班主任
政教處
diyp評(píng)比
開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽diy”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比(任選一項(xiàng))
班級(jí)
全校學(xué)生
班主任
特色讀書(shū)活動(dòng)
“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì)
博藝堂室
文學(xué)社團(tuán)
政教處
總結(jié)表彰
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展和成效評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”
全體學(xué)生、各班代表
教導(dǎo)處
政教處
第三階段:總結(jié)表彰
根據(jù)各級(jí)段、各班組織的活動(dòng)及和材料,評(píng)出書(shū)香班級(jí)和書(shū)香少年。
具體如下:按時(shí)開(kāi)展跳蚤書(shū)市、特色讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí),并有整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處的班級(jí)均榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào);活動(dòng)中,表現(xiàn)突出的學(xué)生,每班推薦5名,榮獲“校園書(shū)香少年”稱號(hào)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇七
院莊初級(jí)中學(xué)“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)、”活動(dòng)啟動(dòng)儀式讀書(shū)是一種習(xí)慣，讓人博聞強(qiáng)識(shí)；讀書(shū)是一種修養(yǎng)，讓人知書(shū)達(dá)禮，讀書(shū)是一種精神，讓人“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)是一種動(dòng)力，小可以推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步，大可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，乃至?xí)r代的進(jìn)步。知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以讓生活更美好，只有意識(shí)到“讀書(shū)好”，大家才會(huì)“好”讀書(shū)，才會(huì)渴望“讀好書(shū)”，并努力將書(shū)讀好。星光燦爛的人類文明史中，書(shū)是一個(gè)永恒的話題。書(shū)萬(wàn)象包羅；天文地理，經(jīng)史子集，文化傳統(tǒng)，自然科學(xué)等等。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是亙古不變真理的寫(xiě)照，是人類進(jìn)步的階梯，是推動(dòng)人類發(fā)展的永動(dòng)機(jī)。讀書(shū)，同樣是一個(gè)永恒的話題，它讓人對(duì)未來(lái)充滿美好的想象，引領(lǐng)人們追逐那美好的未來(lái)。讀書(shū)的人生是美好的，美好的人生要讀書(shū)?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”中外的名人、成功者都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。每一次文明的復(fù)興，每一次社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論是中世紀(jì)的文藝復(fù)興，還是工業(yè)革命的的大發(fā)展，還是東方巨龍的再次騰飛，都彰顯著書(shū)的魅力，凸顯讀書(shū)的重要。
我校以此為契機(jī)，開(kāi)展我?！白x書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)、”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
大會(huì)舉行第一項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)呵f初級(jí)中學(xué)畢文學(xué)副校長(zhǎng)宣布讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。
大會(huì)舉行第二項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)呵f初級(jí)中學(xué)何彬校長(zhǎng)講話。
大會(huì)舉行第三項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)呵f初級(jí)中學(xué)涂川團(tuán)委書(shū)記宣讀讀書(shū)活動(dòng)方案。大會(huì)舉行第四項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表講話。
大會(huì)舉行第五項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)簽字。
知識(shí)的海洋雖浩瀚無(wú)窮，雖博大精深，但總有人掛上云帆成功到達(dá)知識(shí)的彼岸，因?yàn)楣湃嗽缫迅嬖V我們“書(shū)山有路勤為徑”，告訴我們“世間洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)皆文章”，告訴我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。只要我們用心、細(xì)心、恒心，我們也能仰望星空，做一只會(huì)思想的蘆葦??院莊初級(jí)中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
院莊初級(jí)中學(xué)工會(huì)、團(tuán)委、文學(xué)社。
2013年4月。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇八
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹(shù)立孩子的自信心。
書(shū)中自有好故事，伴我一起健康成長(zhǎng)
講故事，真有趣！
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，(2分)
4、表情豐富，動(dòng)作自然。 (2分)
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。 （2分）
6、講述有創(chuàng)造性。 （1分）
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇九
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的`教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1．通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2．通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxxx、xxx、xxx
成員：xxxx、xxx、xxx
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》，規(guī)劃方案《教師讀書(shū)活動(dòng)方案》。
3．每年訂購(gòu)的書(shū)刊。
1．制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2．讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書(shū)周
將“世界書(shū)香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6．表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書(shū)計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊(cè)，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少1000字）
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！?BR> 老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十
1、通過(guò)此次主題班會(huì)，激發(fā)讀書(shū)的愛(ài)好，營(yíng)造積極向上清新高雅健康文明的校園文化氛圍。
2、通過(guò)活動(dòng)，意識(shí)到課外書(shū)可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
同學(xué)們，11月是全國(guó)讀書(shū)月，11月15日是全國(guó)度日。因此我把此次班會(huì)的主題定為“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，此刻我公布本次主題班會(huì)此刻開(kāi)始！
（一）追尋足跡。
[鑿壁借光]。
（二）憶苦思甜。
讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰?，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子--（觀看ppt）。
同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書(shū)生活，你有什么感受？
（三）讀書(shū)快樂(lè)快樂(lè)讀書(shū)。
1、我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
2、好書(shū)推舉。
3、古詩(shī)背誦表演，學(xué)生可以單獨(dú)背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦[春曉][登鸛雀樓][敕勒歌][古郎月行][池上][憫農(nóng)][風(fēng)][所見(jiàn)][村居][詠鵝][靜夜思]等。
4、設(shè)立讀書(shū)勛章。
設(shè)立了一個(gè)閱讀章，公布獲章標(biāo)準(zhǔn)。
（1）能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。
（2）能背誦不少于15首古詩(shī)。
（3）能達(dá)到[課程標(biāo)準(zhǔn)]要求的閱讀量，不少于6000字。
（4）能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事，并能說(shuō)出故事大概的內(nèi)容。
（5）能在校級(jí)（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。
期望大家按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，不斷努力，爭(zhēng)章成功！
（五）尾聲。
書(shū)，能讓我們充滿智慧；書(shū)，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中，讓我們和好書(shū)交朋友！最后，我們一起喊亮我們的口號(hào)——讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)?。▽W(xué)生集體高呼）。
書(shū)是我們的好朋友，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。每一位隊(duì)員都要想讀書(shū)愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文組文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)，提高語(yǔ)文教師的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文教師隊(duì)伍，促進(jìn)語(yǔ)文教育教學(xué)工作不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)?！伴喿x經(jīng)典，潤(rùn)澤人生”教師讀書(shū)活動(dòng)方案，特制定本組活動(dòng)方案。
語(yǔ)文組全體成員
20xx年12月25號(hào)下午3:40
z錄播教室
集體交流
《古典之殤》
1.布置閱讀《古典之殤》
2.每位語(yǔ)文老師交流材料準(zhǔn)備
3.活動(dòng)通知
4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置以及分工（攝影以及報(bào)道z）
投影標(biāo)語(yǔ)：語(yǔ)文組“閱讀經(jīng)典，潤(rùn)澤人生”讀書(shū)活動(dòng)
1.主持人語(yǔ)
2.自主表達(dá)
老師暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸；也可以說(shuō)說(shuō)自己的閱讀生活，閱讀計(jì)劃，話題不定。
展示自己讀書(shū)筆記或者閱讀批注。
3.片段欣賞
閱讀主體摘取《古典之殤》中自認(rèn)為最有價(jià)值或精彩的片段進(jìn)行賞析，并深情誦讀。
4.闡述觀點(diǎn)
閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會(huì)，也可以結(jié)合實(shí)際發(fā)表言論。
1.每一位語(yǔ)文老師必須準(zhǔn)時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，不可遲到，不可早退。
2.每一位語(yǔ)文老師自帶活動(dòng)交流材料。
3.每一位語(yǔ)文老師安排好其他事務(wù)。
4.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理好活動(dòng)過(guò)程資料。
語(yǔ)文教研組
語(yǔ)文學(xué)科工作室
教科室
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十二
（2）繼續(xù)創(chuàng)新書(shū)香氛圍。
（二）設(shè)計(jì)理念。
通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書(shū)，形成班級(jí)文化氛圍。發(fā)揮好書(shū)籍對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。
（三）教育目標(biāo)。
通過(guò)主題班會(huì)提供豐富的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)本的愛(ài)好，從書(shū)籍中得到人生啟迪。培養(yǎng)學(xué)生親近書(shū)籍熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)濃濃的書(shū)香氛圍。
（四）前期打算。
（1）查閱有關(guān)資料。
（2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書(shū)，小組內(nèi)交流。
（3）全班展示。
（五）活動(dòng)過(guò)程。
投影：悅讀悅美。
讀書(shū)豐富人生，讀書(shū)改變?nèi)松?BR> 女主持人（孫煜麗）：讀書(shū)豐富人生。
男主持人（原東臨）：讀書(shū)改變?nèi)松?BR> 男女主持人：“悅讀悅美”主題班會(huì)開(kāi)始。
（全部同學(xué)熱烈鼓掌）。
女主持人：書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是重要的學(xué)習(xí)方式，充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。從進(jìn)入初中以來(lái)，書(shū)給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，書(shū)使我們的生活更加豐富多彩。
男主持人：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧?！?BR> 女主持人：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?BR> 男主持人：古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)教益著后人。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面就請(qǐng)小組內(nèi)談交流你么的體會(huì)。
女主持人：的確，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。但并不是“開(kāi)卷”都有益。
男主持人：我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)明了一些令人憂慮的問(wèn)題。
班長(zhǎng)：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的愛(ài)好集中在漫畫(huà)和所謂的時(shí)代青春校園小說(shuō)上，而對(duì)那些思想性藝術(shù)性高的文學(xué)的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注重。
男主持人：信息時(shí)代召喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書(shū)海，適合我們的永恒只能是冰山一角。越是清晰知識(shí)份量的人，在閱讀上的抉擇越慎重。下面，我們請(qǐng)語(yǔ)文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀書(shū)籍。
語(yǔ)文老師：關(guān)于看書(shū)方面我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：首先保持看書(shū)的熱情，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個(gè)人走向文明成人成才的必由之路；其次選擇正確的適合自己的書(shū)籍，身處信息時(shí)代，假如沒(méi)有一雙善于識(shí)別善惡真假好壞的慧眼，我們將被信息的洋洋大海淹沒(méi)，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有其兩面性，要害看自己如何把握；再次對(duì)書(shū)本中的內(nèi)容也不能一概接受，要取其精華去其糟粕；最后，要合理地安排好時(shí)間，尤其是在復(fù)習(xí)迎考的要害期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看中長(zhǎng)篇，需要補(bǔ)充說(shuō)明的是，因人而異，運(yùn)用不同的讀書(shū)方法，愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限出色的人生。
女主持人：語(yǔ)文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟發(fā)，期望同學(xué)們根據(jù)老師的指點(diǎn)，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容層次和結(jié)構(gòu)，讓書(shū)籍真正成為我們的朋友，讓書(shū)籍豐富我們的人生。
女主持人：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。
男主持人：好書(shū)，讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
女主持人：讀書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讀書(shū)，讓博學(xué)和睿智解救我們！
男主持人：讀書(shū)，讓歷史和時(shí)間記住我們！讀書(shū)，讓民族之精魂永世傳承！
女主持人：一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！
男主持人：捧起書(shū)本，在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富。
女主持人：用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈；
男女全齊：讀書(shū)豐富人生，讀書(shū)改變?nèi)松傋x悅美主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任總結(jié)：首先祝賀本次班會(huì)圓滿結(jié)束。通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)書(shū)本有了更深刻的熟悉。書(shū)籍是人類的朋友，它不光在平時(shí)做題時(shí)賦予我們幫助，而且能賦予我們快樂(lè)，陶冶我們的情操。本次班會(huì)體現(xiàn)了我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，展現(xiàn)了我班同學(xué)的活力。在班會(huì)進(jìn)行的過(guò)程中，每位同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，充分說(shuō)明這是了大家的積極性和主動(dòng)性?；ハ噘?zèng)書(shū)的活動(dòng)，更是體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，顯示出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)和睦融洽的大家庭。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十三
按照《西站路小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》的要求，結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展為期一月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)122活力中隊(duì)隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó)，讀書(shū)求知的熱情，倡導(dǎo)老師家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。
以書(shū)香為伴，與文明同行。
（一）、開(kāi)辟班級(jí)讀書(shū)園地
1、布置以讀書(shū)為主題的讀書(shū)角。
2、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”。
3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角。
（二）、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”
1、利用課余時(shí)間，積極開(kāi)展讀《一千零一夜》、《格林童話》等，講故事等活動(dòng)。
2、舉行選拔賽，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生（口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)）參加學(xué)校比賽，比賽時(shí)間12月12日。
（三）大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)
在家：父母與孩子一起看書(shū)，同看一本書(shū)，家長(zhǎng)與孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕??；丶冶３职雮€(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫(xiě)出讀書(shū)心得，最后選送至學(xué)校參評(píng)。
在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書(shū)方法。在孩子上臺(tái)講故事后，組織討論該故事內(nèi)容以及故事所蘊(yùn)育的思想。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求，規(guī)定每天10：00-10:20的閱讀時(shí)間。
（四）、“名家進(jìn)校園”
活動(dòng)內(nèi)容：著名兒童作家秦文君女士11月20日來(lái)我校講座，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)。
（五）、“以書(shū)香為伴，與文明同行”寫(xiě)字比賽
在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書(shū)法比賽。
（六）、“以書(shū)香為伴 與文明同行”書(shū)簽制作比賽
教師組織全班同學(xué)參與書(shū)簽制作，并在班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”評(píng)選的參考。
（七）、“以書(shū)香為伴 與文明同行”黑板報(bào)比賽
活動(dòng)要求：以“以書(shū)香為伴 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比。
（八）、班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比
1、每周評(píng)出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并做好讀書(shū)記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書(shū)明星”。
1. 文字的奧秘（3冊(cè)）
2. 阿羅系列
3. 《猜猜我有多愛(ài)你》
4. 《爺爺一定有辦法 》
5. 恐龍的溫馨故事繪本
6. 《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》（5冊(cè)）
7. “我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列（9冊(cè)）
8. 《小豬唏哩呼嚕 》
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)得成長(zhǎng)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十四
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0-13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊!
為打造"和美書(shū)香校園"，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美"。
年4月9日至5月7日。
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定)。
2.結(jié)合新教育推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展"整本書(shū)閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3.一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節(jié)閱讀24--43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下:
第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本)，確定本月共讀的2-3本書(shū)。(選定的書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)
第二階段:啟動(dòng)階段(4月9日)
1.開(kāi)幕式
時(shí)間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典
浸潤(rùn)和美"讀書(shū)節(jié)主題升旗儀式
程序:(1)升國(guó)旗
(2)致開(kāi)幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書(shū)節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?BR> 3.好書(shū)推介會(huì):根據(jù)新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2-3本適合本年級(jí)閱讀的好書(shū)，指導(dǎo)孩子在讀書(shū)節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營(yíng)造:各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)
1.每天早晨7:50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2.語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報(bào)，并上好"整本書(shū)閱讀交流匯報(bào)課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。
3.各班同時(shí)推開(kāi)"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段:展評(píng)階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測(cè):班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達(dá)標(biāo)率，4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。
3.4月27日專題博客檢查。
4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。
5."與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比
圍繞本屆讀書(shū)節(jié)里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫(xiě)繪"展示(a4紙)，三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng))，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。
6.書(shū)香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選
按照《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書(shū)蟲(chóng)"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。
第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)
1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰"書(shū)香班級(jí)"、"誦讀小明星"、"小書(shū)蟲(chóng)"。
2.閉幕式
時(shí)間:5月7日主題升旗儀式
程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
頒獎(jiǎng)
具體安排:
附:《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》
"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"讀書(shū)節(jié)
注:10個(gè)班的年級(jí)評(píng)選5個(gè)書(shū)香班級(jí)，8個(gè)班的年級(jí)評(píng)選4個(gè)書(shū)香班級(jí)，7個(gè)班的年級(jí)評(píng)選3個(gè)書(shū)香班級(jí)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十五
“世界讀書(shū)日”又稱“世界圖書(shū)日”，全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
促進(jìn)廣大師生對(duì)“世界讀書(shū)日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文化的閱讀理念，營(yíng)造全員讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動(dòng)我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。
讀書(shū)才會(huì)讀人讀理，知書(shū)方能知人知事
20xx年4月1日-4月30日
（一）世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)
1．時(shí)間：4月23日
2．地點(diǎn)：西教學(xué)樓門口
3．主題：讀書(shū)才會(huì)讀人讀理，知書(shū)方能知人知事
4．對(duì)象：全院在校師生
（二）讀者排行榜
按借書(shū)量多少對(duì)讀者進(jìn)行年度排名評(píng)選，借書(shū)量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時(shí)限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書(shū)。
（三）“筆尖上的旅院”征文活動(dòng)
1．征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書(shū)。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書(shū)感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
2．參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對(duì)參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。
3．word文檔版式要求：紙張大小為a4，標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文三號(hào)仿宋，默認(rèn)邊距；文章末頁(yè)注明作者所在院系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。請(qǐng)將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書(shū)館學(xué)管會(huì)郵箱xxx (請(qǐng)注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十六
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高全校學(xué)生閱讀寫(xiě)作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)我校學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。
自20xx年12月起啟動(dòng)，今后將持續(xù)開(kāi)展，每年一期，每期舉行一次“春蕾杯”讀書(shū)活動(dòng)大賽。
成立實(shí)驗(yàn)中學(xué)各級(jí)（按學(xué)年）讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。具體安排如下：
組長(zhǎng)：學(xué)年主任
副組長(zhǎng)：語(yǔ)文教師
成員：本學(xué)年學(xué)生
按照學(xué)段分初中、高中二部分，內(nèi)容分必讀書(shū)目和自選書(shū)目。各學(xué)年亦可在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充一些可讀書(shū)目。
（一）初中部分：
初一年級(jí)：
必讀書(shū)目：教材配套的《語(yǔ)文讀本》···
推薦書(shū)目：《初中生同步寫(xiě)作》、
《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、
《古詩(shī)文誦讀》···
讀書(shū)要求：······
初二年級(jí)：
必讀書(shū)目：教材配套的《讀本》···
推薦書(shū)目：《初中生同步寫(xiě)作》···
讀書(shū)要求：
初三年級(jí)：
必讀書(shū)目：教材配套的《讀本》···
推薦書(shū)目：《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》···
讀書(shū)要求：
注：初中各年級(jí)根據(jù)本學(xué)年實(shí)際情況制定推薦書(shū)目。
（二）高中部分：
培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬(wàn)字，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，注重個(gè)性化閱讀，能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種問(wèn)題，用普通話流暢朗讀，學(xué)習(xí)鑒賞中外優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì)利用工具書(shū)收集處理信息。
高一年級(jí):
必讀書(shū)目：配套《語(yǔ)文讀本》、《論語(yǔ)》、《朱自清散文選》···
為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
1、發(fā)揮教師榜樣作用。
語(yǔ)文教師首先要勤于讀書(shū)，在教師自身讀好書(shū)、好讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的.養(yǎng)成。
2、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開(kāi)展好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，各學(xué)年積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。
3、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)
各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
4、成果評(píng)選
20xx年3月學(xué)校組織開(kāi)展讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)。按年級(jí)段組織學(xué)生全員性參與，活動(dòng)形式有讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等五項(xiàng)。在4月底前將評(píng)比活動(dòng)方案、過(guò)程性材料及五項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果裝訂成冊(cè)上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，各學(xué)年在五項(xiàng)評(píng)比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)開(kāi)展靈活、務(wù)實(shí)、高效。
5、成果展示及表彰
20xx年4月全校在各校讀書(shū)成果評(píng)比的基礎(chǔ)上，通過(guò)大賽展示全校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成果。比賽項(xiàng)目為讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)?；顒?dòng)將評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)和獎(jiǎng)品。競(jìng)賽結(jié)果納入對(duì)學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)和教師崗位考核。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十七
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。自那時(shí)以來(lái),這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國(guó)別,人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。我們倡導(dǎo)師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。一部好書(shū)就是一堂生動(dòng)的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書(shū)是提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)20xx世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)20xx。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀，對(duì)人生都會(huì)有自己的感悟。而一個(gè)不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識(shí)學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人。書(shū)籍教會(huì)人表達(dá)個(gè)人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書(shū)籍，可能會(huì)有精彩的人生，但精神世界會(huì)比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書(shū)籍必不可少，可以豐富對(duì)人生的內(nèi)心體悟，提高個(gè)人表達(dá)、溝通能力。進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的良好文化氛圍，使學(xué)生在書(shū)香校園中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
在全院倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)大學(xué)生閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造終身讀書(shū)的良好校園文化氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生(腹有詩(shī)書(shū)氣自華讀書(shū)改變?nèi)松?。
由社會(huì)科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書(shū)日活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣讀《世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè);。
在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);。
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館;。
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;。
在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;。
從這一天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
(2)好書(shū)共享請(qǐng)您推薦一本好書(shū)。同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)，傳遞美好，傳遞和諧。
(3)展覽名家名著。以名家的一句名言為導(dǎo)言。
【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛;。
【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。
(4)傳承文明，傳遞愛(ài)心圖書(shū)捐獻(xiàn)活動(dòng)。此活動(dòng)所得圖書(shū)將分類捐獻(xiàn)給貧困學(xué)校。
(5)組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天圖書(shū)管理員及清潔整理圖書(shū)館活動(dòng)。
(6)開(kāi)展我與數(shù)字圖書(shū)館活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀。鼓勵(lì)師生充分利用數(shù)字圖書(shū)館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十八
1、豐富學(xué)校師生的生活，使師生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓師生熱愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)讀書(shū)。通過(guò)書(shū)籍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書(shū)成為全校師生的朋友。在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，在書(shū)海暢游，讓好書(shū)伴隨師生共同成長(zhǎng)。
1、我讀書(shū)，我快樂(lè)！
2、浸潤(rùn)書(shū)香，健康成長(zhǎng)
1、利用家長(zhǎng)會(huì)或者海報(bào)、給家長(zhǎng)的一封信等形式列出推薦書(shū)目和必讀書(shū)目。
2、在校門口張貼每周教育金句。
3、在樓梯，走道等處貼上關(guān)于讀書(shū)的名言或經(jīng)典詩(shī)文。
1、在辦公室盛書(shū)袋內(nèi)放置部分圖書(shū)、雜志，教師在空堂課時(shí)間可以隨時(shí)翻閱。
2、每學(xué)年為教師購(gòu)買圖書(shū)，訂閱各種雜志。
3、教師每學(xué)期末做讀書(shū)筆記至少二十頁(yè)（或一萬(wàn)字左右），交一篇質(zhì)量較高的讀后感。
4、每學(xué)期末評(píng)出教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
1、每天中午抽出30分鐘讀書(shū)時(shí)間，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課。
2、班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，每位同學(xué)從家中拿1——2本圖書(shū)，制定班級(jí)圖書(shū)管理辦法，由專人管理，負(fù)責(zé)借閱，填好管理登記冊(cè)。
3、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)角（或讀書(shū)專欄），如：好書(shū)推薦、讀書(shū)之星、讀后感、讀書(shū)感言等。
4、每周完成兩篇讀書(shū)筆記。
5、為確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校將充分利用圖書(shū)館，進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，提高圖書(shū)使用率。改革語(yǔ)文作業(yè)布置和閱讀教學(xué)，落實(shí)減負(fù)措施。結(jié)合少先隊(duì)及班隊(duì)活動(dòng)舉行豐富多彩的活動(dòng)，具體如下：
1）評(píng)選讀書(shū)之星。每周評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星，班級(jí)讀書(shū)之星參與學(xué)校每月讀書(shū)之星評(píng)選。學(xué)期末評(píng)出年度讀書(shū)之星。
“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)良，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。如果在一周之內(nèi)讀書(shū)較多，寫(xiě)出質(zhì)量較高的文章，可以向讀書(shū)之星挑戰(zhàn)。表現(xiàn)稍遜的評(píng)為后讀書(shū)之星，參與下一輪評(píng)選。
2）講故事比賽。三月份中下旬，低年級(jí)小朋友舉行一次講故事比賽。
3）作文比賽。四月下旬中高年級(jí)舉行一次作文比賽。
4）親子共讀。師生共讀一本書(shū)，家長(zhǎng)孩子共讀一本書(shū)。
5）評(píng)選書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)。啟動(dòng)家庭小書(shū)房建設(shè)，填好讀書(shū)成長(zhǎng)記錄袋。
“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：家庭內(nèi)藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。（*年6月進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)班級(jí)評(píng)選1——2個(gè)家庭作為“書(shū)香家庭”）
“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。
1、根據(jù)我校實(shí)際情況，先選取班級(jí)做試點(diǎn)，然后根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況隨時(shí)調(diào)整方案，下學(xué)期在全校推廣。試點(diǎn)班級(jí)采取教師自愿報(bào)名形式，制定學(xué)期（年）班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀、親子共讀；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū)，組織一次讀書(shū)交流會(huì)或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)。
2、學(xué)期末各試點(diǎn)班級(jí)撰寫(xiě)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)，教科室撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批讀書(shū)小標(biāo)兵和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十九
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，進(jìn)一步建設(shè)xx初中部師生的精神家園，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
（一）、教師層面：
把讀書(shū)當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，讀好三類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。自覺(jué)從德和學(xué)兩方面完善自己。
（二）、學(xué)生層面：
有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
（一）、教師層面：
1、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立xx初中部“書(shū)香語(yǔ)林”工作室，突出讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)性、研究性。
2、做好教研組好書(shū)推薦工作。各教研組每月為教師推薦1本書(shū)，開(kāi)展“讀書(shū)冰桶接力賽”活動(dòng)。各教研組要將推薦書(shū)目和推薦理由上傳“書(shū)香語(yǔ)林”網(wǎng)絡(luò)工作室，力求圖文并茂，各位教師可交流閱讀心得，展示閱讀成果。
3、每位教師每月必讀一本書(shū)，同時(shí)認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好隨筆。
（二）、學(xué)生層面：
1、各班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，可通過(guò)圖書(shū)角、黑板報(bào)等形式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)內(nèi)容定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，進(jìn)行師生共讀。語(yǔ)文側(cè)重于經(jīng)典背誦、名著閱讀；英語(yǔ)側(cè)重 閱讀；數(shù)理化地理側(cè)重于科普閱讀，政治歷史側(cè)重于社會(huì)文化閱讀，藝體組則側(cè)重于文藝閱讀。
3、樹(shù)立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，要求每季度至少推薦學(xué)生兩本名著、六篇美文。在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)做好上好課外閱讀指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。
4、開(kāi)展多種形式活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的有效進(jìn)行。
組織讀書(shū)筆記、名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文大賽、課前演講、手抄報(bào)等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生把讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
組 長(zhǎng)：岳xx
副組長(zhǎng)：魏xx
執(zhí)行組長(zhǎng)：黃xx
組 員：全體教師
2、確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、落實(shí)到位”為原則，各個(gè)教研組、各個(gè)班級(jí)、各位教師、各位同學(xué)全員參與，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。要重視學(xué)讀書(shū)成果的積累，加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料（文字材料、活動(dòng)照片等）的收集與整理。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇二十
20xx年是開(kāi)展“書(shū)香荊楚 文化xx”全民閱讀活動(dòng)的第一年，4月是xx第一個(gè)全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號(hào)召，同時(shí)倡導(dǎo)我校學(xué)生“會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓其享受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情，提高他們的精神境界，以“新時(shí)代、新科技、新新讀書(shū)方式”為活動(dòng)主要目的，特此舉辦本次活動(dòng)。
讀書(shū)新習(xí)慣，魅力新視野
主辦單位：共青團(tuán)xx生物工程學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
地點(diǎn)：圖書(shū)館文化廣場(chǎng)前
時(shí)間：20xx年4月23日
(一)活動(dòng)前期：
1、向圖書(shū)管理委員會(huì)了解同學(xué)們最喜歡借閱的書(shū)籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書(shū)資料
3、熟悉了解圖書(shū)館借閱手續(xù)及書(shū)籍存放位置
3、申請(qǐng)場(chǎng)地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品，如棚子、帽子、綬帶
4、擺點(diǎn)人員值班安排
(二)活動(dòng)具體流程：
本次活動(dòng)主要是通過(guò)四種方式同時(shí)進(jìn)行的
1、“優(yōu)秀書(shū)目我推薦”--通過(guò)宣傳板展示的方式，向同學(xué)們介紹志愿者在活動(dòng)前收集的最受同學(xué)們喜歡的書(shū)目，同時(shí)展示該書(shū)籍在圖書(shū)館的編號(hào)及位置。通過(guò)對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛(ài)我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書(shū)目，將書(shū)的名稱寫(xiě)在便簽紙上，同時(shí)附上一句話的介紹。
(三)后期總結(jié)：
1、完成活動(dòng)的后期總結(jié)工作，上交活動(dòng)心得
2、及時(shí)發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站，及時(shí)撰寫(xiě)發(fā)布新聞稿
3、回收歸還相關(guān)物品，完成參與活動(dòng)人員的統(tǒng)計(jì)
2、參與活動(dòng)的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時(shí)間意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動(dòng)將另行通知
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇一
全校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，增添校園的文化底蘊(yùn)，打造一個(gè)書(shū)香校園。主題是“閱讀能致遠(yuǎn)，書(shū)香能修身”。
2、名人有關(guān)“書(shū)”的言論。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”冰心說(shuō)過(guò)”我讀書(shū)奉行九個(gè)字，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！钡拇_，好書(shū)像面包，能給饑餓的人補(bǔ)給豐富的營(yíng)養(yǎng)；好書(shū)像航船，能將你載入廣闊的大千世界；好書(shū)像航標(biāo)，能引領(lǐng)你抵達(dá)理想的彼岸；好書(shū)像明鏡，能幫助你正視自己的不足；好書(shū)像甘霖，能蕩滌心靈的塵垢；好書(shū)像智者，能教誨你領(lǐng)悟人生的道理……“開(kāi)卷有益”，讀好書(shū)，不僅能開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)智慧、提高閱讀和寫(xiě)作能力，還能豐富人的思想、陶冶人的情操、提升人的品位。
3、九年級(jí)學(xué)情。學(xué)生語(yǔ)文能力令人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查，這屆學(xué)生從入學(xué)以來(lái)至今，大多數(shù)沒(méi)有讀書(shū)興趣、閱讀面窄、積累匱乏、語(yǔ)文綜合能力低下，有的甚至連一本名著都未讀過(guò)。更可笑和可悲的是，學(xué)生考試遇到名著題時(shí)，只靠背熟的文學(xué)常識(shí)答題，對(duì)于書(shū)則素未謀面，這種情況不能不令語(yǔ)文老師尷尬。今年又因?yàn)閭鋺?zhàn)中考，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，他們就更有借口不讀書(shū)了。所以語(yǔ)文老師以“書(shū)香校園”活動(dòng)為契機(jī)，為本學(xué)年學(xué)生制定出一個(gè)可行性的讀書(shū)目標(biāo)和計(jì)劃，勢(shì)在必行。
4、九年級(jí)教材課后名著導(dǎo)讀。這部分內(nèi)容是中考考試范圍。
1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的課外閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香滿校園的良好氛圍。
2、關(guān)注學(xué)生多種媒介的閱讀，教會(huì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。
3、教師通過(guò)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高整個(gè)學(xué)年學(xué)生語(yǔ)文綜合能力及學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心，增強(qiáng)中考實(shí)力。
4、提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶其情操，使其學(xué)會(huì)與高尚的人對(duì)話，從小在閱讀中明理立志、收獲成功，在書(shū)香中修身致遠(yuǎn)、健全人格。
1、必讀書(shū)目（教材最后的“名著導(dǎo)讀”，龍東中考必考范圍）：《簡(jiǎn)?愛(ài)》，《傅雷家書(shū)》，《培根隨筆》。
2、自選書(shū)目：《唐詩(shī)三百首賞析》，《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》（肖恩·柯維美國(guó)），《如何掌控自己的時(shí)間和生活》（阿蘭·拉金美國(guó)），學(xué)生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志，電子書(shū)籍。
1、上學(xué)期：每天課前2分鐘背誦一首唐詩(shī)，安排一生賞析；早自習(xí)背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)文50篇，優(yōu)秀文章片段10個(gè)。下學(xué)期：早自習(xí)背誦名言名言100條，背誦古詩(shī)文30篇。
2、每周安排一節(jié)必讀書(shū)目集體讀書(shū)課。30分鐘讀，15分鐘交流讀書(shū)心得。
3、上學(xué)期讀完《傅雷家書(shū)》，《簡(jiǎn)?愛(ài)》；下學(xué)期讀完《培根隨筆》。寒假讀完自選篇目中的兩本，做讀書(shū)筆記并寫(xiě)出800字以上的讀后感。
4、以小組為單位，組長(zhǎng)制定出每月讀一本課外讀物的詳細(xì)計(jì)劃，每人每周寫(xiě)一篇課外讀書(shū)筆記。
5、每個(gè)學(xué)生都要有讀書(shū)卡片，包括“好書(shū)推薦”“人物畫(huà)廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊，學(xué)期末評(píng)出“讀書(shū)卡片”制作等次。
6、督促學(xué)生按計(jì)劃堅(jiān)持讀書(shū)，教師結(jié)合中考考點(diǎn)，針對(duì)必讀書(shū)目編寫(xiě)閱讀題，每半月考一次。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇二
為貫徹落實(shí)我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實(shí)踐體系，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期的教師讀書(shū)方案。
1、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。
3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書(shū)籍。
：爭(zhēng)做博雅教師
：全體教師
1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的自主閱讀為主，以讀書(shū)分享會(huì)的形式展示讀書(shū)成果。
2、必讀書(shū)籍閱讀
（1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書(shū)籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
（2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書(shū)籍，于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
3、選讀書(shū)籍閱讀
教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書(shū)籍或個(gè)人感興趣的書(shū)籍。
必讀篇目：
1、五一閱讀書(shū)目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》
2、暑假閱讀書(shū)目：待定
選讀篇目：
1、《教育中的心理效應(yīng)》 劉儒德
2、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)
3、《教育漫話》 洛克
4、《教師行動(dòng)研究》羅生全，敬仕勇
教師“五一”閱讀書(shū)目的讀后感請(qǐng)于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名，,發(fā)至z。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇三
為了創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，提升我校第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書(shū)，讀好書(shū)”熱潮，借“第七屆海南書(shū)香節(jié)”舉辦的契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，擬特別開(kāi)展以下幾項(xiàng)特色活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
給學(xué)生提供圖書(shū)交換、購(gòu)買的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。
活動(dòng)時(shí)間：
初定于5月21日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校大操場(chǎng)及內(nèi)庭
參加人員：
一至六年級(jí)全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：
1、購(gòu)書(shū)。
學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書(shū)標(biāo)上價(jià)簽，并以年級(jí)為單位擺攤公開(kāi)售賣。擬邀請(qǐng)新華書(shū)店來(lái)校擺攤打折銷售圖書(shū)。
2、換書(shū)。
各班建立一個(gè)“好書(shū)交換站”，在同年級(jí)內(nèi)進(jìn)行好書(shū)交換活動(dòng)。
評(píng)比辦法：學(xué)校將從布景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與熱情（活動(dòng)場(chǎng)面）、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
具體方案后續(xù)。
活動(dòng)目的：
在繪畫(huà)與書(shū)法相結(jié)合的活動(dòng)中，讓孩子們感受課余生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力、書(shū)寫(xiě)能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而更加熱愛(ài)閱讀。
活動(dòng)時(shí)間：
初定于5月20日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內(nèi)庭
參加人員：
一至五年級(jí)每班選一位學(xué)生
活動(dòng)方式：
先進(jìn)行初賽，再進(jìn)行決賽
本次活動(dòng)具體方案由美術(shù)組制定。
活動(dòng)目的：
打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書(shū)，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。
活動(dòng)時(shí)間：
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇四
（一）開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。
2、在班級(jí)中設(shè)立專門的圖書(shū)角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。
（二）校內(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開(kāi)辟“唐詩(shī)專欄”，已備遺忘。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀，有目的的拓展課外閱讀知識(shí)，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。
6、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
（三）親子共讀
1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū)，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
2、班級(jí)中貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，開(kāi)主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書(shū)，建班級(jí)書(shū)屋。
3、推薦專門的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái)。
4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
5、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識(shí)面。
1、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)狀況與程度評(píng)比“讀書(shū)章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書(shū)章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比）
3、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
4、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書(shū)明星”。
《窗邊的小豆豆》、《昆蟲(chóng)記》、《森林報(bào)》、《淘氣包馬小跳》、《細(xì)菌.世界歷險(xiǎn)記》、《地球的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《穿過(guò)地平線》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇五
(一)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
(二)通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
xxx校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任：xxx，
少先隊(duì)輔導(dǎo)員：xxx語(yǔ)文科組長(zhǎng)：xxx
圖書(shū)管理員：xxx信息技術(shù)老師：xxx
1、每天中午1：30——2：00，開(kāi)展全校性的讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，做到每天有內(nèi)容，有目標(biāo)，第人設(shè)一本“讀書(shū)讀報(bào)”記錄本，作好記錄。
星期一：摘錄一首古詩(shī)詞，并背誦。
星期二：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》英語(yǔ)版，摘錄一個(gè)精彩片段。
星期三：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》介紹你感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容。
星期四：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》數(shù)學(xué)版，攻下一則數(shù)學(xué)難題。
星期五：敘述一個(gè)童話故事。
2、每天每班評(píng)選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫(xiě)好后上交學(xué)校，期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)匯編”
3、每周評(píng)選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表?yè)P(yáng)。
4、開(kāi)展“我與書(shū)報(bào)同成長(zhǎng)”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生建立“讀寫(xiě)成長(zhǎng)檔案袋”(記錄所讀書(shū)報(bào)的名稱，內(nèi)容簡(jiǎn)介，讀書(shū)摘要，心得體會(huì)等)
5、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》——我的良師益友”征文活動(dòng)。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、電子閱覽室，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，充實(shí)學(xué)生的閱讀內(nèi)容。
7、“六一”與少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合組織讀書(shū)讀報(bào)實(shí)踐活動(dòng)“課本劇”表演。
8、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”(讀書(shū)讀報(bào)?？?。
9、信息技術(shù)老師指導(dǎo)組織學(xué)生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)
網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書(shū)館閱覽中心”的數(shù)字圖書(shū)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇六
本屆讀書(shū)節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵,著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書(shū)工程,廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),有效組織各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽,帶動(dòng)每一個(gè)家庭參與讀書(shū),營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)每位蒲小教師率先垂范,使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式,在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的種子,使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神,從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能,促進(jìn)全國(guó)文明城市建設(shè)發(fā)展。
20xx年10月——20xx年11月
主題:美文與心與夢(mèng)想同行
我讀書(shū),我精彩;我們讀書(shū),世界精彩;
倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚,促進(jìn)文明和諧
感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)
知識(shí)改變命運(yùn),智慧書(shū)寫(xiě)人生閱讀
讀書(shū)讓青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)不窮
1.制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案;
2.在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書(shū)節(jié)相關(guān)宣傳資料;
1.舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2.誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi):二年級(jí)《弟子規(guī)》,四年級(jí)《三字經(jīng)》;晨間活動(dòng)誦讀經(jīng)典美文。
3.各級(jí)段開(kāi)展一次跳蚤書(shū)市。
4.開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽diy”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比。(各級(jí)段任選一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比)
5.以建設(shè)美麗溫州為主題,參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng);
6.三——五年級(jí)開(kāi)展“與美同行”演講比賽;
7.開(kāi)展“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì);
時(shí)間 活動(dòng)安排 內(nèi)容及形式 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象 負(fù)責(zé)人
“讀書(shū)工程”活動(dòng)策劃、啟動(dòng)宣傳
制定活動(dòng)方案、討論活動(dòng)方案的可行性
利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展啟動(dòng)儀式
各校區(qū)操場(chǎng)
全體學(xué)生
教導(dǎo)處、政教處
制定級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃
各級(jí)段根據(jù)學(xué)校讀書(shū)工程方案,制定本年級(jí)段的活動(dòng)方案
各級(jí)段辦公室
各級(jí)段教師
級(jí)段輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)
跳蚤書(shū)市
發(fā)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)、各班開(kāi)展跳蚤書(shū)市活動(dòng)
教室或操場(chǎng)
全體學(xué)生
班主任
征文比賽
組織參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)
3-5年級(jí)
班主任
演講比賽
三——五年級(jí)各班現(xiàn)進(jìn)行班級(jí)演講比賽,再推薦參加校級(jí)比賽
班級(jí)
博藝堂
三——五年級(jí)
班主任
政教處
diyp評(píng)比
開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽diy”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比(任選一項(xiàng))
班級(jí)
全校學(xué)生
班主任
特色讀書(shū)活動(dòng)
“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì)
博藝堂室
文學(xué)社團(tuán)
政教處
總結(jié)表彰
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展和成效評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”
全體學(xué)生、各班代表
教導(dǎo)處
政教處
第三階段:總結(jié)表彰
根據(jù)各級(jí)段、各班組織的活動(dòng)及和材料,評(píng)出書(shū)香班級(jí)和書(shū)香少年。
具體如下:按時(shí)開(kāi)展跳蚤書(shū)市、特色讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí),并有整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處的班級(jí)均榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào);活動(dòng)中,表現(xiàn)突出的學(xué)生,每班推薦5名,榮獲“校園書(shū)香少年”稱號(hào)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇七
院莊初級(jí)中學(xué)“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)、”活動(dòng)啟動(dòng)儀式讀書(shū)是一種習(xí)慣，讓人博聞強(qiáng)識(shí)；讀書(shū)是一種修養(yǎng)，讓人知書(shū)達(dá)禮，讀書(shū)是一種精神，讓人“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)是一種動(dòng)力，小可以推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步，大可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，乃至?xí)r代的進(jìn)步。知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以讓生活更美好，只有意識(shí)到“讀書(shū)好”，大家才會(huì)“好”讀書(shū)，才會(huì)渴望“讀好書(shū)”，并努力將書(shū)讀好。星光燦爛的人類文明史中，書(shū)是一個(gè)永恒的話題。書(shū)萬(wàn)象包羅；天文地理，經(jīng)史子集，文化傳統(tǒng)，自然科學(xué)等等。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是亙古不變真理的寫(xiě)照，是人類進(jìn)步的階梯，是推動(dòng)人類發(fā)展的永動(dòng)機(jī)。讀書(shū)，同樣是一個(gè)永恒的話題，它讓人對(duì)未來(lái)充滿美好的想象，引領(lǐng)人們追逐那美好的未來(lái)。讀書(shū)的人生是美好的，美好的人生要讀書(shū)?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”中外的名人、成功者都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。每一次文明的復(fù)興，每一次社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論是中世紀(jì)的文藝復(fù)興，還是工業(yè)革命的的大發(fā)展，還是東方巨龍的再次騰飛，都彰顯著書(shū)的魅力，凸顯讀書(shū)的重要。
我校以此為契機(jī)，開(kāi)展我?！白x書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)、”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
大會(huì)舉行第一項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)呵f初級(jí)中學(xué)畢文學(xué)副校長(zhǎng)宣布讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。
大會(huì)舉行第二項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)呵f初級(jí)中學(xué)何彬校長(zhǎng)講話。
大會(huì)舉行第三項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)呵f初級(jí)中學(xué)涂川團(tuán)委書(shū)記宣讀讀書(shū)活動(dòng)方案。大會(huì)舉行第四項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表講話。
大會(huì)舉行第五項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)簽字。
知識(shí)的海洋雖浩瀚無(wú)窮，雖博大精深，但總有人掛上云帆成功到達(dá)知識(shí)的彼岸，因?yàn)楣湃嗽缫迅嬖V我們“書(shū)山有路勤為徑”，告訴我們“世間洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)皆文章”，告訴我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。只要我們用心、細(xì)心、恒心，我們也能仰望星空，做一只會(huì)思想的蘆葦??院莊初級(jí)中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
院莊初級(jí)中學(xué)工會(huì)、團(tuán)委、文學(xué)社。
2013年4月。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇八
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹(shù)立孩子的自信心。
書(shū)中自有好故事，伴我一起健康成長(zhǎng)
講故事，真有趣！
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，(2分)
4、表情豐富，動(dòng)作自然。 (2分)
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。 （2分）
6、講述有創(chuàng)造性。 （1分）
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇九
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的`教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1．通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2．通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxxx、xxx、xxx
成員：xxxx、xxx、xxx
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》，規(guī)劃方案《教師讀書(shū)活動(dòng)方案》。
3．每年訂購(gòu)的書(shū)刊。
1．制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2．讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書(shū)周
將“世界書(shū)香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6．表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書(shū)計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊(cè)，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少1000字）
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！?BR> 老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十
1、通過(guò)此次主題班會(huì)，激發(fā)讀書(shū)的愛(ài)好，營(yíng)造積極向上清新高雅健康文明的校園文化氛圍。
2、通過(guò)活動(dòng)，意識(shí)到課外書(shū)可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
同學(xué)們，11月是全國(guó)讀書(shū)月，11月15日是全國(guó)度日。因此我把此次班會(huì)的主題定為“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，此刻我公布本次主題班會(huì)此刻開(kāi)始！
（一）追尋足跡。
[鑿壁借光]。
（二）憶苦思甜。
讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰?，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子--（觀看ppt）。
同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書(shū)生活，你有什么感受？
（三）讀書(shū)快樂(lè)快樂(lè)讀書(shū)。
1、我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
2、好書(shū)推舉。
3、古詩(shī)背誦表演，學(xué)生可以單獨(dú)背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦[春曉][登鸛雀樓][敕勒歌][古郎月行][池上][憫農(nóng)][風(fēng)][所見(jiàn)][村居][詠鵝][靜夜思]等。
4、設(shè)立讀書(shū)勛章。
設(shè)立了一個(gè)閱讀章，公布獲章標(biāo)準(zhǔn)。
（1）能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。
（2）能背誦不少于15首古詩(shī)。
（3）能達(dá)到[課程標(biāo)準(zhǔn)]要求的閱讀量，不少于6000字。
（4）能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事，并能說(shuō)出故事大概的內(nèi)容。
（5）能在校級(jí)（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。
期望大家按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，不斷努力，爭(zhēng)章成功！
（五）尾聲。
書(shū)，能讓我們充滿智慧；書(shū)，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中，讓我們和好書(shū)交朋友！最后，我們一起喊亮我們的口號(hào)——讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)?。▽W(xué)生集體高呼）。
書(shū)是我們的好朋友，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。每一位隊(duì)員都要想讀書(shū)愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文組文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)，提高語(yǔ)文教師的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文教師隊(duì)伍，促進(jìn)語(yǔ)文教育教學(xué)工作不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)?！伴喿x經(jīng)典，潤(rùn)澤人生”教師讀書(shū)活動(dòng)方案，特制定本組活動(dòng)方案。
語(yǔ)文組全體成員
20xx年12月25號(hào)下午3:40
z錄播教室
集體交流
《古典之殤》
1.布置閱讀《古典之殤》
2.每位語(yǔ)文老師交流材料準(zhǔn)備
3.活動(dòng)通知
4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置以及分工（攝影以及報(bào)道z）
投影標(biāo)語(yǔ)：語(yǔ)文組“閱讀經(jīng)典，潤(rùn)澤人生”讀書(shū)活動(dòng)
1.主持人語(yǔ)
2.自主表達(dá)
老師暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸；也可以說(shuō)說(shuō)自己的閱讀生活，閱讀計(jì)劃，話題不定。
展示自己讀書(shū)筆記或者閱讀批注。
3.片段欣賞
閱讀主體摘取《古典之殤》中自認(rèn)為最有價(jià)值或精彩的片段進(jìn)行賞析，并深情誦讀。
4.闡述觀點(diǎn)
閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會(huì)，也可以結(jié)合實(shí)際發(fā)表言論。
1.每一位語(yǔ)文老師必須準(zhǔn)時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，不可遲到，不可早退。
2.每一位語(yǔ)文老師自帶活動(dòng)交流材料。
3.每一位語(yǔ)文老師安排好其他事務(wù)。
4.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理好活動(dòng)過(guò)程資料。
語(yǔ)文教研組
語(yǔ)文學(xué)科工作室
教科室
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十二
（2）繼續(xù)創(chuàng)新書(shū)香氛圍。
（二）設(shè)計(jì)理念。
通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書(shū)，形成班級(jí)文化氛圍。發(fā)揮好書(shū)籍對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。
（三）教育目標(biāo)。
通過(guò)主題班會(huì)提供豐富的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)本的愛(ài)好，從書(shū)籍中得到人生啟迪。培養(yǎng)學(xué)生親近書(shū)籍熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)濃濃的書(shū)香氛圍。
（四）前期打算。
（1）查閱有關(guān)資料。
（2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書(shū)，小組內(nèi)交流。
（3）全班展示。
（五）活動(dòng)過(guò)程。
投影：悅讀悅美。
讀書(shū)豐富人生，讀書(shū)改變?nèi)松?BR> 女主持人（孫煜麗）：讀書(shū)豐富人生。
男主持人（原東臨）：讀書(shū)改變?nèi)松?BR> 男女主持人：“悅讀悅美”主題班會(huì)開(kāi)始。
（全部同學(xué)熱烈鼓掌）。
女主持人：書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是重要的學(xué)習(xí)方式，充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。從進(jìn)入初中以來(lái)，書(shū)給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，書(shū)使我們的生活更加豐富多彩。
男主持人：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧?！?BR> 女主持人：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?BR> 男主持人：古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)教益著后人。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面就請(qǐng)小組內(nèi)談交流你么的體會(huì)。
女主持人：的確，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。但并不是“開(kāi)卷”都有益。
男主持人：我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)明了一些令人憂慮的問(wèn)題。
班長(zhǎng)：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的愛(ài)好集中在漫畫(huà)和所謂的時(shí)代青春校園小說(shuō)上，而對(duì)那些思想性藝術(shù)性高的文學(xué)的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注重。
男主持人：信息時(shí)代召喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書(shū)海，適合我們的永恒只能是冰山一角。越是清晰知識(shí)份量的人，在閱讀上的抉擇越慎重。下面，我們請(qǐng)語(yǔ)文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀書(shū)籍。
語(yǔ)文老師：關(guān)于看書(shū)方面我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：首先保持看書(shū)的熱情，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個(gè)人走向文明成人成才的必由之路；其次選擇正確的適合自己的書(shū)籍，身處信息時(shí)代，假如沒(méi)有一雙善于識(shí)別善惡真假好壞的慧眼，我們將被信息的洋洋大海淹沒(méi)，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有其兩面性，要害看自己如何把握；再次對(duì)書(shū)本中的內(nèi)容也不能一概接受，要取其精華去其糟粕；最后，要合理地安排好時(shí)間，尤其是在復(fù)習(xí)迎考的要害期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看中長(zhǎng)篇，需要補(bǔ)充說(shuō)明的是，因人而異，運(yùn)用不同的讀書(shū)方法，愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限出色的人生。
女主持人：語(yǔ)文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟發(fā)，期望同學(xué)們根據(jù)老師的指點(diǎn)，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容層次和結(jié)構(gòu)，讓書(shū)籍真正成為我們的朋友，讓書(shū)籍豐富我們的人生。
女主持人：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。
男主持人：好書(shū)，讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
女主持人：讀書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讀書(shū)，讓博學(xué)和睿智解救我們！
男主持人：讀書(shū)，讓歷史和時(shí)間記住我們！讀書(shū)，讓民族之精魂永世傳承！
女主持人：一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！
男主持人：捧起書(shū)本，在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富。
女主持人：用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈；
男女全齊：讀書(shū)豐富人生，讀書(shū)改變?nèi)松傋x悅美主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任總結(jié)：首先祝賀本次班會(huì)圓滿結(jié)束。通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)書(shū)本有了更深刻的熟悉。書(shū)籍是人類的朋友，它不光在平時(shí)做題時(shí)賦予我們幫助，而且能賦予我們快樂(lè)，陶冶我們的情操。本次班會(huì)體現(xiàn)了我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，展現(xiàn)了我班同學(xué)的活力。在班會(huì)進(jìn)行的過(guò)程中，每位同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，充分說(shuō)明這是了大家的積極性和主動(dòng)性?；ハ噘?zèng)書(shū)的活動(dòng)，更是體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，顯示出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)和睦融洽的大家庭。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十三
按照《西站路小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》的要求，結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展為期一月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)122活力中隊(duì)隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó)，讀書(shū)求知的熱情，倡導(dǎo)老師家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。
以書(shū)香為伴，與文明同行。
（一）、開(kāi)辟班級(jí)讀書(shū)園地
1、布置以讀書(shū)為主題的讀書(shū)角。
2、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”。
3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角。
（二）、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”
1、利用課余時(shí)間，積極開(kāi)展讀《一千零一夜》、《格林童話》等，講故事等活動(dòng)。
2、舉行選拔賽，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生（口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)）參加學(xué)校比賽，比賽時(shí)間12月12日。
（三）大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)
在家：父母與孩子一起看書(shū)，同看一本書(shū)，家長(zhǎng)與孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕??；丶冶３职雮€(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫(xiě)出讀書(shū)心得，最后選送至學(xué)校參評(píng)。
在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書(shū)方法。在孩子上臺(tái)講故事后，組織討論該故事內(nèi)容以及故事所蘊(yùn)育的思想。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求，規(guī)定每天10：00-10:20的閱讀時(shí)間。
（四）、“名家進(jìn)校園”
活動(dòng)內(nèi)容：著名兒童作家秦文君女士11月20日來(lái)我校講座，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)。
（五）、“以書(shū)香為伴，與文明同行”寫(xiě)字比賽
在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書(shū)法比賽。
（六）、“以書(shū)香為伴 與文明同行”書(shū)簽制作比賽
教師組織全班同學(xué)參與書(shū)簽制作，并在班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”評(píng)選的參考。
（七）、“以書(shū)香為伴 與文明同行”黑板報(bào)比賽
活動(dòng)要求：以“以書(shū)香為伴 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比。
（八）、班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比
1、每周評(píng)出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并做好讀書(shū)記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書(shū)明星”。
1. 文字的奧秘（3冊(cè)）
2. 阿羅系列
3. 《猜猜我有多愛(ài)你》
4. 《爺爺一定有辦法 》
5. 恐龍的溫馨故事繪本
6. 《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》（5冊(cè)）
7. “我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列（9冊(cè)）
8. 《小豬唏哩呼嚕 》
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)得成長(zhǎng)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十四
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0-13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊!
為打造"和美書(shū)香校園"，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美"。
年4月9日至5月7日。
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定)。
2.結(jié)合新教育推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展"整本書(shū)閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3.一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節(jié)閱讀24--43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下:
第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本)，確定本月共讀的2-3本書(shū)。(選定的書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)
第二階段:啟動(dòng)階段(4月9日)
1.開(kāi)幕式
時(shí)間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典
浸潤(rùn)和美"讀書(shū)節(jié)主題升旗儀式
程序:(1)升國(guó)旗
(2)致開(kāi)幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書(shū)節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?BR> 3.好書(shū)推介會(huì):根據(jù)新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2-3本適合本年級(jí)閱讀的好書(shū)，指導(dǎo)孩子在讀書(shū)節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營(yíng)造:各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)
1.每天早晨7:50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2.語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報(bào)，并上好"整本書(shū)閱讀交流匯報(bào)課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。
3.各班同時(shí)推開(kāi)"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段:展評(píng)階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測(cè):班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達(dá)標(biāo)率，4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。
3.4月27日專題博客檢查。
4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。
5."與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比
圍繞本屆讀書(shū)節(jié)里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫(xiě)繪"展示(a4紙)，三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng))，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。
6.書(shū)香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選
按照《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書(shū)蟲(chóng)"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。
第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)
1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰"書(shū)香班級(jí)"、"誦讀小明星"、"小書(shū)蟲(chóng)"。
2.閉幕式
時(shí)間:5月7日主題升旗儀式
程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
頒獎(jiǎng)
具體安排:
附:《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》
"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"讀書(shū)節(jié)
注:10個(gè)班的年級(jí)評(píng)選5個(gè)書(shū)香班級(jí)，8個(gè)班的年級(jí)評(píng)選4個(gè)書(shū)香班級(jí)，7個(gè)班的年級(jí)評(píng)選3個(gè)書(shū)香班級(jí)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十五
“世界讀書(shū)日”又稱“世界圖書(shū)日”，全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
促進(jìn)廣大師生對(duì)“世界讀書(shū)日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文化的閱讀理念，營(yíng)造全員讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動(dòng)我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。
讀書(shū)才會(huì)讀人讀理，知書(shū)方能知人知事
20xx年4月1日-4月30日
（一）世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)
1．時(shí)間：4月23日
2．地點(diǎn)：西教學(xué)樓門口
3．主題：讀書(shū)才會(huì)讀人讀理，知書(shū)方能知人知事
4．對(duì)象：全院在校師生
（二）讀者排行榜
按借書(shū)量多少對(duì)讀者進(jìn)行年度排名評(píng)選，借書(shū)量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時(shí)限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書(shū)。
（三）“筆尖上的旅院”征文活動(dòng)
1．征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書(shū)。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書(shū)感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
2．參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對(duì)參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。
3．word文檔版式要求：紙張大小為a4，標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文三號(hào)仿宋，默認(rèn)邊距；文章末頁(yè)注明作者所在院系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。請(qǐng)將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書(shū)館學(xué)管會(huì)郵箱xxx (請(qǐng)注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十六
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高全校學(xué)生閱讀寫(xiě)作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)我校學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。
自20xx年12月起啟動(dòng)，今后將持續(xù)開(kāi)展，每年一期，每期舉行一次“春蕾杯”讀書(shū)活動(dòng)大賽。
成立實(shí)驗(yàn)中學(xué)各級(jí)（按學(xué)年）讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。具體安排如下：
組長(zhǎng)：學(xué)年主任
副組長(zhǎng)：語(yǔ)文教師
成員：本學(xué)年學(xué)生
按照學(xué)段分初中、高中二部分，內(nèi)容分必讀書(shū)目和自選書(shū)目。各學(xué)年亦可在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充一些可讀書(shū)目。
（一）初中部分：
初一年級(jí)：
必讀書(shū)目：教材配套的《語(yǔ)文讀本》···
推薦書(shū)目：《初中生同步寫(xiě)作》、
《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、
《古詩(shī)文誦讀》···
讀書(shū)要求：······
初二年級(jí)：
必讀書(shū)目：教材配套的《讀本》···
推薦書(shū)目：《初中生同步寫(xiě)作》···
讀書(shū)要求：
初三年級(jí)：
必讀書(shū)目：教材配套的《讀本》···
推薦書(shū)目：《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》···
讀書(shū)要求：
注：初中各年級(jí)根據(jù)本學(xué)年實(shí)際情況制定推薦書(shū)目。
（二）高中部分：
培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬(wàn)字，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，注重個(gè)性化閱讀，能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種問(wèn)題，用普通話流暢朗讀，學(xué)習(xí)鑒賞中外優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì)利用工具書(shū)收集處理信息。
高一年級(jí):
必讀書(shū)目：配套《語(yǔ)文讀本》、《論語(yǔ)》、《朱自清散文選》···
為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
1、發(fā)揮教師榜樣作用。
語(yǔ)文教師首先要勤于讀書(shū)，在教師自身讀好書(shū)、好讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的.養(yǎng)成。
2、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開(kāi)展好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，各學(xué)年積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。
3、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)
各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
4、成果評(píng)選
20xx年3月學(xué)校組織開(kāi)展讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)。按年級(jí)段組織學(xué)生全員性參與，活動(dòng)形式有讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等五項(xiàng)。在4月底前將評(píng)比活動(dòng)方案、過(guò)程性材料及五項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果裝訂成冊(cè)上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，各學(xué)年在五項(xiàng)評(píng)比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)開(kāi)展靈活、務(wù)實(shí)、高效。
5、成果展示及表彰
20xx年4月全校在各校讀書(shū)成果評(píng)比的基礎(chǔ)上，通過(guò)大賽展示全校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成果。比賽項(xiàng)目為讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)?；顒?dòng)將評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)和獎(jiǎng)品。競(jìng)賽結(jié)果納入對(duì)學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)和教師崗位考核。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十七
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。自那時(shí)以來(lái),這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國(guó)別,人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。我們倡導(dǎo)師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。一部好書(shū)就是一堂生動(dòng)的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書(shū)是提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)20xx世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)20xx。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀，對(duì)人生都會(huì)有自己的感悟。而一個(gè)不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識(shí)學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人。書(shū)籍教會(huì)人表達(dá)個(gè)人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書(shū)籍，可能會(huì)有精彩的人生，但精神世界會(huì)比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書(shū)籍必不可少，可以豐富對(duì)人生的內(nèi)心體悟，提高個(gè)人表達(dá)、溝通能力。進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的良好文化氛圍，使學(xué)生在書(shū)香校園中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
在全院倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)大學(xué)生閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造終身讀書(shū)的良好校園文化氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生(腹有詩(shī)書(shū)氣自華讀書(shū)改變?nèi)松?。
由社會(huì)科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書(shū)日活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣讀《世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè);。
在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);。
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館;。
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;。
在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;。
從這一天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
(2)好書(shū)共享請(qǐng)您推薦一本好書(shū)。同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)，傳遞美好，傳遞和諧。
(3)展覽名家名著。以名家的一句名言為導(dǎo)言。
【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛;。
【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。
(4)傳承文明，傳遞愛(ài)心圖書(shū)捐獻(xiàn)活動(dòng)。此活動(dòng)所得圖書(shū)將分類捐獻(xiàn)給貧困學(xué)校。
(5)組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天圖書(shū)管理員及清潔整理圖書(shū)館活動(dòng)。
(6)開(kāi)展我與數(shù)字圖書(shū)館活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀。鼓勵(lì)師生充分利用數(shù)字圖書(shū)館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十八
1、豐富學(xué)校師生的生活，使師生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓師生熱愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)讀書(shū)。通過(guò)書(shū)籍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書(shū)成為全校師生的朋友。在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，在書(shū)海暢游，讓好書(shū)伴隨師生共同成長(zhǎng)。
1、我讀書(shū)，我快樂(lè)！
2、浸潤(rùn)書(shū)香，健康成長(zhǎng)
1、利用家長(zhǎng)會(huì)或者海報(bào)、給家長(zhǎng)的一封信等形式列出推薦書(shū)目和必讀書(shū)目。
2、在校門口張貼每周教育金句。
3、在樓梯，走道等處貼上關(guān)于讀書(shū)的名言或經(jīng)典詩(shī)文。
1、在辦公室盛書(shū)袋內(nèi)放置部分圖書(shū)、雜志，教師在空堂課時(shí)間可以隨時(shí)翻閱。
2、每學(xué)年為教師購(gòu)買圖書(shū)，訂閱各種雜志。
3、教師每學(xué)期末做讀書(shū)筆記至少二十頁(yè)（或一萬(wàn)字左右），交一篇質(zhì)量較高的讀后感。
4、每學(xué)期末評(píng)出教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
1、每天中午抽出30分鐘讀書(shū)時(shí)間，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課。
2、班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，每位同學(xué)從家中拿1——2本圖書(shū)，制定班級(jí)圖書(shū)管理辦法，由專人管理，負(fù)責(zé)借閱，填好管理登記冊(cè)。
3、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)角（或讀書(shū)專欄），如：好書(shū)推薦、讀書(shū)之星、讀后感、讀書(shū)感言等。
4、每周完成兩篇讀書(shū)筆記。
5、為確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校將充分利用圖書(shū)館，進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，提高圖書(shū)使用率。改革語(yǔ)文作業(yè)布置和閱讀教學(xué)，落實(shí)減負(fù)措施。結(jié)合少先隊(duì)及班隊(duì)活動(dòng)舉行豐富多彩的活動(dòng)，具體如下：
1）評(píng)選讀書(shū)之星。每周評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星，班級(jí)讀書(shū)之星參與學(xué)校每月讀書(shū)之星評(píng)選。學(xué)期末評(píng)出年度讀書(shū)之星。
“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)良，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。如果在一周之內(nèi)讀書(shū)較多，寫(xiě)出質(zhì)量較高的文章，可以向讀書(shū)之星挑戰(zhàn)。表現(xiàn)稍遜的評(píng)為后讀書(shū)之星，參與下一輪評(píng)選。
2）講故事比賽。三月份中下旬，低年級(jí)小朋友舉行一次講故事比賽。
3）作文比賽。四月下旬中高年級(jí)舉行一次作文比賽。
4）親子共讀。師生共讀一本書(shū)，家長(zhǎng)孩子共讀一本書(shū)。
5）評(píng)選書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)。啟動(dòng)家庭小書(shū)房建設(shè)，填好讀書(shū)成長(zhǎng)記錄袋。
“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：家庭內(nèi)藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。（*年6月進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)班級(jí)評(píng)選1——2個(gè)家庭作為“書(shū)香家庭”）
“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。
1、根據(jù)我校實(shí)際情況，先選取班級(jí)做試點(diǎn)，然后根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況隨時(shí)調(diào)整方案，下學(xué)期在全校推廣。試點(diǎn)班級(jí)采取教師自愿報(bào)名形式，制定學(xué)期（年）班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀、親子共讀；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū)，組織一次讀書(shū)交流會(huì)或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)。
2、學(xué)期末各試點(diǎn)班級(jí)撰寫(xiě)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)，教科室撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批讀書(shū)小標(biāo)兵和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇十九
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，進(jìn)一步建設(shè)xx初中部師生的精神家園，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
（一）、教師層面：
把讀書(shū)當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，讀好三類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。自覺(jué)從德和學(xué)兩方面完善自己。
（二）、學(xué)生層面：
有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
（一）、教師層面：
1、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立xx初中部“書(shū)香語(yǔ)林”工作室，突出讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)性、研究性。
2、做好教研組好書(shū)推薦工作。各教研組每月為教師推薦1本書(shū)，開(kāi)展“讀書(shū)冰桶接力賽”活動(dòng)。各教研組要將推薦書(shū)目和推薦理由上傳“書(shū)香語(yǔ)林”網(wǎng)絡(luò)工作室，力求圖文并茂，各位教師可交流閱讀心得，展示閱讀成果。
3、每位教師每月必讀一本書(shū)，同時(shí)認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好隨筆。
（二）、學(xué)生層面：
1、各班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，可通過(guò)圖書(shū)角、黑板報(bào)等形式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)內(nèi)容定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，進(jìn)行師生共讀。語(yǔ)文側(cè)重于經(jīng)典背誦、名著閱讀；英語(yǔ)側(cè)重 閱讀；數(shù)理化地理側(cè)重于科普閱讀，政治歷史側(cè)重于社會(huì)文化閱讀，藝體組則側(cè)重于文藝閱讀。
3、樹(shù)立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，要求每季度至少推薦學(xué)生兩本名著、六篇美文。在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)做好上好課外閱讀指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。
4、開(kāi)展多種形式活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的有效進(jìn)行。
組織讀書(shū)筆記、名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文大賽、課前演講、手抄報(bào)等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生把讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
組 長(zhǎng)：岳xx
副組長(zhǎng)：魏xx
執(zhí)行組長(zhǎng)：黃xx
組 員：全體教師
2、確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、落實(shí)到位”為原則，各個(gè)教研組、各個(gè)班級(jí)、各位教師、各位同學(xué)全員參與，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。要重視學(xué)讀書(shū)成果的積累，加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料（文字材料、活動(dòng)照片等）的收集與整理。
全國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)方案篇二十
20xx年是開(kāi)展“書(shū)香荊楚 文化xx”全民閱讀活動(dòng)的第一年，4月是xx第一個(gè)全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號(hào)召，同時(shí)倡導(dǎo)我校學(xué)生“會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓其享受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情，提高他們的精神境界，以“新時(shí)代、新科技、新新讀書(shū)方式”為活動(dòng)主要目的，特此舉辦本次活動(dòng)。
讀書(shū)新習(xí)慣，魅力新視野
主辦單位：共青團(tuán)xx生物工程學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
地點(diǎn)：圖書(shū)館文化廣場(chǎng)前
時(shí)間：20xx年4月23日
(一)活動(dòng)前期：
1、向圖書(shū)管理委員會(huì)了解同學(xué)們最喜歡借閱的書(shū)籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書(shū)資料
3、熟悉了解圖書(shū)館借閱手續(xù)及書(shū)籍存放位置
3、申請(qǐng)場(chǎng)地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品，如棚子、帽子、綬帶
4、擺點(diǎn)人員值班安排
(二)活動(dòng)具體流程：
本次活動(dòng)主要是通過(guò)四種方式同時(shí)進(jìn)行的
1、“優(yōu)秀書(shū)目我推薦”--通過(guò)宣傳板展示的方式，向同學(xué)們介紹志愿者在活動(dòng)前收集的最受同學(xué)們喜歡的書(shū)目，同時(shí)展示該書(shū)籍在圖書(shū)館的編號(hào)及位置。通過(guò)對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛(ài)我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書(shū)目，將書(shū)的名稱寫(xiě)在便簽紙上，同時(shí)附上一句話的介紹。
(三)后期總結(jié)：
1、完成活動(dòng)的后期總結(jié)工作，上交活動(dòng)心得
2、及時(shí)發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站，及時(shí)撰寫(xiě)發(fā)布新聞稿
3、回收歸還相關(guān)物品，完成參與活動(dòng)人員的統(tǒng)計(jì)
2、參與活動(dòng)的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時(shí)間意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動(dòng)將另行通知