總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括，有助于我們更好地運(yùn)用和分享。總結(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。接下來(lái)我們一起來(lái)閱讀一些鮮活的總結(jié)案例，體會(huì)優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)。
青空上的故事初中篇一
春天，它悄悄地來(lái)了，帶著生機(jī)與活力與我們擁抱。柳樹(shù)抽出了嫩芽，泉水叮咚作響。小花也有了一份以屬于自己的天地。在這個(gè)開(kāi)學(xué)之季，整個(gè)校園也被春天的氣息感染著，處處生機(jī)盎然，蓬勃向上。
話劇表演招募演員的通知傳遍了全校，你我都格外關(guān)注。
一時(shí)間，話劇成了熱點(diǎn)話題，面試處擠滿了人。我們兩個(gè)也尋思著去試一下，一起寫稿，一起面試。
一周后，演員名單出爐。走廊堵得水泄不通，在擁擠的人群中，我們掂起腳尖。你的名字赫然印在第二排——女一號(hào)，我的目光從上掃到下，終于在一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了我的名字，就像那在春天綻開(kāi)的一朵無(wú)人問(wèn)津的小花。我松開(kāi)你的手，喧囂的人群也變得寂靜。
我不知道，我的反應(yīng)為什么會(huì)那么大，一個(gè)人走在放學(xué)的路上，踢著路邊的石子，太陽(yáng)仍沒(méi)有下山的意思，在高空中，照亮萬(wàn)物。我想，這大概就是主角的光環(huán)吧。我郁悶的低下頭，繼續(xù)踢著石子。不知不覺(jué)地，天變得愈加昏暗，剎那間，我認(rèn)為是我的錯(cuò)覺(jué)，可抬頭一看，剛才光彩照人的太陽(yáng)，被沉悶的烏云所替代，烏云的淚，一小滴一小滴地降落在人間，我急忙跑到附近的涼亭避雨。
我坐下來(lái)，拿出劇本，看著只有兩句臺(tái)詞的我，一股挫敗感涌上心頭。我把劇本放在一邊，望著涼亭外的景色，在春雨的滋潤(rùn)下，小草愈加翠綠，可我總覺(jué)得還有點(diǎn)什么，我說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我盯著那草坪，瞬間，我看見(jiàn)綠茵茵的草坪上夾雜著五顏六色的小花，幻覺(jué)？我告訴自己一定是幻覺(jué)！嫩綠的小草中，怎么可能色彩斑斕呢？可我又覺(jué)得，這若隱若現(xiàn)的色彩使小草更加蓬勃，別有一番滋味。雨小了下來(lái)，我走出涼亭，俯下身來(lái)，瞅著小草。這一刻我告訴自己，剛才的景象不是幻覺(jué)！我拔開(kāi)小草，發(fā)現(xiàn)里面夾雜著鮮艷亮麗的小野花。它們雖然很小，卻有著不可或缺的地位，它們不像溫室中的花朵嬌艷欲滴，卻有著自己的活力，草坪因有了它們而更散發(fā)著春天的氣息。
我蹲在地上，不知所措的看著那渺小，卻靜靜綻放的小花。我恍然明白了。
我開(kāi)始參加話劇的排練，我也不再因?yàn)樽约旱慕巧脨?、郁悶，反而是認(rèn)真揣摩角色的神情、動(dòng)作、語(yǔ)氣，我覺(jué)得我就像是那朵靜靜綻放的小花，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)在春天里的一朵小花。
是春天！
永遠(yuǎn)不要忘記，只有不斷地努力，才能綻放出最耀人的光彩！
青空上的故事初中篇二
她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫張沁涵。我的眼神與心思她都看的透，她的一舉一動(dòng)我也了如指掌，可是我們?cè)谀且惶煲驗(yàn)橐恢ЧP引起的故事深深的刻在我的心里，至今無(wú)法忘記。
那天上自習(xí)課時(shí)，我翻箱倒柜找我的筆袋，始終沒(méi)有找到，我急的像熱鍋中的螞蟻，我想到了她，馬上過(guò)去小聲說(shuō)：“那個(gè)……筆借……我……”，我還沒(méi)說(shuō)完，她立刻從筆袋里掏出一只削好的鉛筆，放在我手上。笑瞇瞇地說(shuō)：“拿去吧！”。我一直把這只筆用到了下一節(jié)課，但是還有第二節(jié)，第三節(jié)……，放學(xué)后，竟然很自然的放進(jìn)書包里帶回家了。那時(shí)，她沒(méi)向我要，我也把這事早拋到九霄云外了。
第二天課間時(shí)分，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱淖鲇螒?，我一個(gè)箭步?jīng)_到張沁涵面前，想拉住她的手，她卻甩開(kāi)了。
“我們不做朋友了！”她怒氣沖沖地說(shuō)。
“嘿！什么事呀？非要你那么大聲？瘋子一樣！”我以為她故意的呢，怒火一下子竄了上來(lái)。
“喂！那支筆呢？”她說(shuō)道。
我的臉一陣陣發(fā)熱，我竟然把這事忘得一干二凈，我立刻從筆袋里拿出那支筆，遞到她手上，“對(duì)不起！對(duì)不起！我不該這樣子，以后一定誠(chéng)實(shí)守信，借了東西應(yīng)該盡快還！”
“嗯！我原諒你，我也有不對(duì)的地方?！彼苷嬲\(chéng)的說(shuō)。
“我們以后再不吵架了，還是好朋友好嗎？我真希望她能真的原諒，擔(dān)心的這么說(shuō)了句。
“再也不了，再也不吵了！我們是最好的朋友！”看來(lái)真的是原諒我了，我們開(kāi)心的抱在一起。
都說(shuō)友誼是一盞明燈，我覺(jué)得朋友更像明燈，它能指引你正確的方向。我們的友誼也會(huì)因?yàn)檫@支筆的事情更加堅(jiān)固。
青空上的故事初中篇三
書是熠熠生輝、光芒耀眼的璀璨明珠。書是扣人心弦、境界高遠(yuǎn)的天籟之音。書是永恒不衰、薪火相傳的歲月經(jīng)典。
——題記。
書猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的.寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。那琳瑯滿目，花花綠綠的書，吸引我眼球的是——富有哲理性的圖書。這類書籍，讓我宛如一只蝴蝶，流連在書香四溢的叢花之間?！朵撹F是怎樣煉成的》書中的主人公保爾?柯察金從小就飽受日子的磨難。十月革新后，保爾受革新思想的影響，敏捷生長(zhǎng)起來(lái)。由于在戰(zhàn)役中屢次負(fù)傷以及勞累過(guò)度，保爾的體質(zhì)漸漸不行了，最終全身癱瘓、雙目失明，被牢牢禁錮在病床上。但他重新振作起來(lái)，找到了新日子的方向，拿起筆進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，謳歌為國(guó)家和民族而斗爭(zhēng)的英雄。不管在戰(zhàn)役歲月中，還是在戰(zhàn)后的平和年代，他所表現(xiàn)出鋼鐵通常的生命毅力和激烈的愛(ài)國(guó)主義精力都深深感動(dòng)了我，讓我心生崇敬之情。
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，從此改變了她的一生。在莎莉文老師的敘述中，她仿佛看到了一個(gè)充滿生機(jī)的世界。海倫·凱勒在自己的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。通過(guò)這本書的閱讀，使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
后記：書是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；
書是文學(xué)大海里的美麗珊瑚；
書是遺留人間的精神珍珠......
青空上的故事初中篇四
“世界變幻不停，人潮川流不息……”是啊，世界的確是變幻不停的，但，那個(gè)代代相傳的故事卻一直沒(méi)有變。
從我記事起，爸爸就開(kāi)始給我講這個(gè)故事。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)故事是太爺爺傳下來(lái)的?，F(xiàn)在爸爸傳給了我。故事是這樣的：
從前，有一片有著郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林旁邊有一條清澈的小溪一直流向遠(yuǎn)方。偶然的一天，一群人為了躲避敵人的攻擊，逃難來(lái)到了這里。他們看到了這里美麗的自然風(fēng)光，立刻扶老攜幼來(lái)到此處，不幾天，所有的人都聚集到這里。但由于這里從沒(méi)有人居住，所以不能提供他們所居住的一切場(chǎng)所。于是，人們將周圍的大樹(shù)砍了下來(lái)，蓋起了房子?？杉壹覒魬舳枷ＭT前有河，可以更便捷地獲取水源，所以，家家都沿著河岸蓋，綿延數(shù)百里。不久，敵人再次巡山時(shí)注意到這個(gè)小鎮(zhèn)，很快就對(duì)村子進(jìn)行了“掃蕩”。家家戶戶再次變得支離破碎，幸存者們不得不再次踏上尋找新的居住地的征程。
到這里，故事就講完了。爺爺告訴爸爸，做人不能太自私，這群避難者就是因?yàn)榻ㄗ约旱淖∷?，還為了更便捷地獲取水源，在河岸建房，敵人來(lái)犯時(shí)，大家分散了力量。爸爸告訴我，敵人太沒(méi)人性了，百姓的生命也是生命。不是隨隨便便殺害的，這些逃難者太弱小了，他們沒(méi)有先進(jìn)的武器保護(hù)自己。所以，你們要好好學(xué)習(xí)，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，要讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。只有自己強(qiáng)大，別人才不敢侵犯。當(dāng)我明白這個(gè)故事時(shí)，我覺(jué)得我們不僅要團(tuán)結(jié)一心、不斷充實(shí)自己、壯大自己。更應(yīng)該和平相處、共建和諧社會(huì)。
我也會(huì)把這個(gè)故事一直傳播下去。因?yàn)?，故事還沒(méi)講完……。
青空上的故事初中篇五
天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，校長(zhǎng)把學(xué)生帶到海邊去玩。他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為師，只準(zhǔn)在水淺處玩。
小孩都樂(lè)瘋了，連極膽小的也下了水，終于，大家都玩得盡興了，紛紛上岸。這時(shí)發(fā)生了一件事，把校長(zhǎng)嚇得目瞪口呆。
原來(lái)，那些一二年級(jí)的小女孩上得岸來(lái)，覺(jué)得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣服脫了，在那里擰起水來(lái)。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營(yíng)。
校長(zhǎng)第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前去喝止——但好在，憑著一個(gè)教育家的直覺(jué)，他等了幾秒鐘。這一等的功夫，他發(fā)現(xiàn)四下里其實(shí)沒(méi)有人大驚小怪。高年級(jí)的同學(xué)沒(méi)有投來(lái)異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真歡樂(lè)。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過(guò)水無(wú)痕，什么麻煩都沒(méi)有留下。
不能想像，如果當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)一聲吼罵，會(huì)給那個(gè)快樂(lè)的海灘之旅帶來(lái)多么尷尬的陰影。小女孩會(huì)永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會(huì)了鄙視別人的"無(wú)行",并為自己的"有行"而沾沾自喜。
他們是不必拭擦塵埃的，因?yàn)樗麄兪谴蟮兀瑝m埃對(duì)他們而言是無(wú)妨無(wú)礙的，他們不必急著學(xué)會(huì)為不合禮俗規(guī)范而羞慚。他們何必那么快學(xué)會(huì)成人社會(huì)的瑣碎小節(jié)。
許多事，如果沒(méi)有那些神經(jīng)質(zhì)的家伙大叫："不得了啦！問(wèn)題可嚴(yán)重啦！"原來(lái)也可以不成其為問(wèn)題的。
書外人語(yǔ)：
不要用成人的眼光看待孩子，也不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)求別人。很多事情本無(wú)所謂是非，可在是非人的眼里就會(huì)生出是非來(lái)。
青空上的故事初中篇六
“轟——隆”，隨著一聲雷響，“嘩——”的雨聲也跟著伴奏起來(lái)。
我走在回家的路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，真冷啊！
“賣蘋果咧，又大又紅的蘋果咧!”我的目光隨著一陣吆呵聲移去:一位老大嬸正吃力的堆著一車蘋果，冒著大雨在風(fēng)中前進(jìn)。
只聽(tīng)“哐”的一聲，車翻了！蘋果像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，一下子全調(diào)到了地上。老大嬸看到這情景，頓時(shí)慌了，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。
雨仍肆虐的下著。
一個(gè)騎自行車的小伙子看到了，一下子把自行車扔在一邊，跑過(guò)來(lái)?yè)焯O果。一個(gè)，兩個(gè)，撿起就往兜里塞，老大嬸急的語(yǔ)無(wú)倫次，一句話都說(shuō)不上來(lái)。
一個(gè)婦女見(jiàn)狀也小碎步跑過(guò)來(lái)，將蘋果一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)手提包里，渾然不顧臉上的雨水，賣命地?fù)熘O果，而老大嬸卻不知是說(shuō)好，還是撿好。
又來(lái)了一輛轎車，司機(jī)竟也下車加入了這個(gè)“搶便宜”隊(duì)伍了。
……。
“別再搶了……別……別搶！”
雨，打濕了每個(gè)人的衣服，也蓋過(guò)了老大嬸微弱的哭喊聲?？扇藗儏s依然我行我素，時(shí)不時(shí)還往三輪車?yán)锶訋讉€(gè)，往老大嬸兜里揣幾個(gè)。
“那些人臉皮也太厚了！”我想著。
雨終于停了。
可就在這地上空無(wú)一物時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了——。
——那些人竟不約而同地站起身。
不約而同地走向老大嬸的車前。
又不約而同地將蘋果一一放回車中。
扶起老大嬸，說(shuō)：“老大嬸，以后小心點(diǎn)。雨天就別賣了，要賣就賣給我！我來(lái)七斤！”
“我來(lái)五斤！”
“我也來(lái)五斤！”
……。
老大嬸緊攥著這些硬塞在手中的錢，像是明白了什么，用衣袖擦干眼淚，可我依然看得清楚——打濕老大嬸面龐的不止是雨水，還有感動(dòng)的眼淚。
“呼——”
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，吹潤(rùn)了我身，溫暖了我心。
青空上的故事初中篇七
徐老師和她的名字一樣，是一位相貌平平的老師。除了發(fā)際線偏高，她的相貌真的沒(méi)有的特點(diǎn)。我想，不能準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪徐老師相貌，讓人印象深刻，除了要責(zé)怪我的文筆太差之外，徐老師的長(zhǎng)相也是要負(fù)一點(diǎn)責(zé)任的。
因?yàn)橄嗝膊⒉怀霰?，想在人群中找到她?jiǎn)直就像海底撈針，電視劇中她可能只能做一個(gè)匆匆而過(guò)的路人甲吧。但就是這位身材并不高大，也沒(méi)有特別犀利的眼神，更沒(méi)有令人畏懼的兇相的徐老師，讓我真的理解到人不可貌相的真正含義。原本，開(kāi)學(xué)不久的我誤以為這不是一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師，后來(lái)的日子里，我終于知道徐老師可以如同河?xùn)|獅吼，讓一個(gè)無(wú)辜的路人瞬間感到五臟六腑都被震碎；她一發(fā)火，能像東北虎抓，讓其他“吃瓜群眾”看著也不寒而栗。我這么寫，你是不是認(rèn)為我不喜歡她？不！你錯(cuò)了。我真的是很喜歡她，但這并不妨礙我見(jiàn)到她瑟瑟發(fā)抖！
雖然我語(yǔ)文真的是不好，但徐老師也并不因此罵我?？刹恢獮槭裁矗退阈炖蠋煵涣R我，我還是從來(lái)不敢正面看她。每次她直呼我的名字時(shí)，我都感到心驚膽戰(zhàn)，心突然都會(huì)停了一拍。所以，語(yǔ)文課我從來(lái)都不主動(dòng)回答問(wèn)題，生怕答錯(cuò)了挨罵。如果我忘記帶作業(yè)，科代表在收作業(yè)的時(shí)候，我忐忑不安汗出如雨，就像跑800米的劇烈運(yùn)動(dòng)。我絕望的坐在座位上等待徐老師“加長(zhǎng)加特林”的掃射。其實(shí)，后果往往沒(méi)有我想象的那么嚴(yán)重，徐老師只是讓我去背一篇散文來(lái)抵銷我的“罪過(guò)”。這雖然算不上嚴(yán)厲的懲罰，但我只要犯錯(cuò)我就是很害怕。有時(shí)我有點(diǎn)感謝徐老師那副厚厚的'眼鏡，否則我的小心臟在徐老師可以洞穿一切的眼神里會(huì)更無(wú)處躲藏。
當(dāng)然，我怕徐老師還有另外一個(gè)非常重要的原因——我的字讓徐老師快要肝腸寸斷。平時(shí)我的字就寫得奇丑無(wú)比，如果我的寫字速度一旦變快，我的字就被我的筆更要扯得支離破碎，老天爺也不會(huì)知道我寫了個(gè)啥。徐老師在忍無(wú)可忍之后，終于爆發(fā)了。有天中午，徐老師手里不知道拿了些什么向我走來(lái)。我當(dāng)時(shí)就慌了，心里不住的回憶自己是不是又做了什么惹徐老師生氣的事。徐老師走近了，我才發(fā)現(xiàn)她手里原來(lái)是一支筆，她是來(lái)幫我練字的。她先在本子上寫了示范，讓我在邊上臨摹。見(jiàn)我寫了幾個(gè)字，還可以，就叫我自己好好練習(xí)，她呆會(huì)兒來(lái)檢查。她離開(kāi)后，我想著趕緊寫完，果然我的字又丑的讓人不能直視。我想不到，徐老師很快就折回來(lái)，檢查我的字了。見(jiàn)到我的字，她瞧了我一眼，嘴唇動(dòng)了幾下，我似乎都能感受到她想立即罵我的千言萬(wàn)語(yǔ)。她抿抿嘴，似乎把那些話又忍了回去，耐心地坐下來(lái)，又給我寫了一遍示范，盯著我寫了一遍又一遍，后來(lái)我終于勉強(qiáng)寫得好一點(diǎn)了，她才放我走。
雖然徐老師讓我背了那么多散文，我的文筆還是一如既往的不優(yōu)美不生動(dòng)；雖然徐老師讓我練了那么字，我的字還是狗爬式的讓人笑話。我要和徐老師小小聲地說(shuō)一句“對(duì)不起”，我還想告訴徐老師“你真是一個(gè)好老師”。雖然您叫徐凡，但是您在我心里一點(diǎn)也不平凡！
青空上的故事初中篇八
我初二時(shí)，地理生物中考，當(dāng)時(shí)明天就要中考了，今天生物老師卻不在，上課的前十分鐘我一直在想這個(gè)問(wèn)題。不料，三班的一位同學(xué)告訴我，許老師說(shuō)讓你們班的張**來(lái)代課。我當(dāng)時(shí)一驚，我？沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了?！邦~……咱們來(lái)看昨天寫的生物卷，腎小管的那道題有點(diǎn)難，很多同學(xué)不會(huì)……”我抬了一下頭，還好沒(méi)有人看我，“那就由我勉強(qiáng)—為大家畫一下這個(gè)草圖?！苯又湍闷鹆朔酃P，要說(shuō)當(dāng)時(shí)不慌，那還真不是。雖說(shuō)我做對(duì)了這道題，但是70%都是蒙的，我只有依靠那30%來(lái)給大家講腎小管。那是的生物課是連排兩節(jié)，幸好老師在第二節(jié)的時(shí)候來(lái)了，要不然，我連1%都沒(méi)有了。但是總的來(lái)說(shuō)，我擔(dān)了20xx級(jí)四班的倒數(shù)第二節(jié)生物課。
再一個(gè)就是在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，作為學(xué)生代表發(fā)言（當(dāng)然是四班），這還是第一次，以前在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候常常說(shuō)，而說(shuō)的對(duì)象大都是本班同學(xué)，而現(xiàn)在是家長(zhǎng)。幸好董老師提前找到了我，讓我提前打了草稿。
“我認(rèn)為……今年的暑假不同尋常。因?yàn)槲覀凂R上就要迎接初四……本次的暑假計(jì)劃分為四個(gè)方面……”
語(yǔ)無(wú)倫次，這是我對(duì)這次講演的評(píng)價(jià)，一點(diǎn)都沒(méi)有夸張。也許是因?yàn)檫@次太差了，所以老師沒(méi)有做任何評(píng)價(jià)。我想這樣也好，省得我產(chǎn)生愧疚。老師相信我才給我這個(gè)機(jī)會(huì)，要是……算了算了。
危機(jī)故事，我認(rèn)為它是以榮耀伴隨的。就好像“榮辱與共”，也不是很恰當(dāng)。做一件事就有做一件事的代價(jià)。正如歷史上被貶謫的文人騷客，劉禹錫，如不是變法失敗，“八司馬”又怎會(huì)懸崖墜馬；古羅馬斯巴達(dá)克起義，成功與失敗，生與死并存。這就是歷史的光輝，總是能在這里面找到自己的影子。
青空上的故事初中篇九
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光的味道愈來(lái)愈濃了。當(dāng)我們牽著歲月的衣裳迤邐而行，總有一些悄然沉淀。
那日，與幾位長(zhǎng)者閑聊。其中有為文者，也有掌大勺的?？傊麄兌奸啔v豐富，有著良好的生活經(jīng)驗(yàn)與處事能力。溫煦的陽(yáng)光最能勾起對(duì)往事的回憶。于是，那些在生活的皺褶中，埋藏的最深、最真實(shí)而又最平淡的故事，便在不經(jīng)意間悄悄地蘇醒過(guò)來(lái)。
一天，從文的李老師去少兒藝術(shù)團(tuán)看望朋友。剛進(jìn)大門，耳畔就飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲。仔細(xì)一聽(tīng)，樂(lè)了。原來(lái)這正是他創(chuàng)作的一首新歌，怪不得聽(tīng)起來(lái)那么熟悉，親切。他踏著節(jié)奏挪步向前，恰巧被領(lǐng)唱的老師瞅見(jiàn)，便拉他向?qū)W生們介紹：孩子們，這位便是咱們方才唱得這首歌的作詞者李老師。孩子們一聽(tīng)，嘩地圍了上去，形成了一個(gè)圓圈。他們似乎不知該如何表達(dá)自己此刻的心情，只是愣愣的站著，用一種崇拜的目光傻傻地盯看著。教室中安靜而溫馨。突然，中間那個(gè)年齡稍大的孩子像記起了什么，沖著李老師深深鞠了個(gè)躬。接著，其他的孩子也象聽(tīng)到命令似的，齊刷刷地對(duì)著他鞠躬。那一刻，李老師突然變得不知所措，那種感覺(jué)就像一個(gè)三流演員突然得到奧斯卡的提名。不，應(yīng)該是更高的榮譽(yù)。他補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)說(shuō)。
王師傅的關(guān)于憨老人的故事，在一陣可怕的沉默背后，悄悄地翻開(kāi)了。每到暖春，鄉(xiāng)村中的老人吃過(guò)早飯，便三三兩兩地來(lái)到村中那塊向陽(yáng)的條形青石上曬太陽(yáng)。其間，有位老人，癡呆多年，使整個(gè)安享天年的氛圍顯得不那么自然，他并不坐于青石之上，卻隨身攜帶一把小鐵鍬和笤帚，而且每每先到，用笤帚將青石上的塵土掃凈，再用鐵鍬鏟于別處。然后，靜靜地坐在那兒，等著別人陸續(xù)來(lái)到，心安理得地坐下，談三國(guó)拉家常，直至一個(gè)個(gè)走掉。他始終沉默不語(yǔ)，除了別人講得慷慨激昴時(shí)，報(bào)以憨憨的笑容，再也沒(méi)有什么表情可尋。他好像很滿足于這種生活的狀態(tài)，而別人也把它的存在當(dāng)作一種可有可無(wú)的象征罷了。當(dāng)他們把這種生活方式演變成一種習(xí)慣時(shí)，日子已一天天從歲月的指縫中溜走。
空氣再一次凝固于那個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局。
青空上的故事初中篇十
“媽媽，我想聽(tīng)故事。媽媽，給我講故事，給我講故事！”可是不管我怎么懇求，怎么又哭又鬧，媽媽就是不肯給我講故事。媽媽最近怎么了？她已經(jīng)很久沒(méi)有給我講故事了。
以前，媽媽不止一次地告訴我：當(dāng)我還是她肚子里胎兒的時(shí)候，她每天給我講一個(gè)故事；當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界之后，媽媽更是一天不落地教我看書，不厭其煩地給我這個(gè)什么都不懂的小嬰兒講故事；上幼兒園時(shí)，家里的書已經(jīng)塞滿了書柜，媽媽仍然堅(jiān)持每天給我講故事，晚上甚至講到我人睡為止。
記得在一個(gè)星期天的晚上，媽媽像往常一樣拿起故事書，沒(méi)想到一開(kāi)口，她就皺起眉頭，一個(gè)勁兒地清嗓子，還不斷地咽口水。剛開(kāi)了一個(gè)頭，媽媽又拿起杯子喝水，還拿出一顆“糖”塞進(jìn)嘴里。之后，媽媽盡量壓低嗓子講話，聲音雖然沒(méi)有平時(shí)那么美妙動(dòng)聽(tīng)，但我還是聽(tīng)得津津有味。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每到周末媽媽的嗓子就有問(wèn)題。因?yàn)閶寢屖窃谇嗌倌陮m上班的，經(jīng)常要講課，周末甚至要講一天的課，所以到了晚上媽媽的嗓子就疼得厲害。為了給我講故事，媽媽嘴里含著潤(rùn)喉片堅(jiān)持著，而我則舒服地躺在被窩里聽(tīng)媽媽講故事，總感到很溫暖。
可是現(xiàn)在，媽媽變了，她不但不再給我講故事，而且還給我提條件―我要讀一篇，她才講一篇。我剛上二年級(jí)，有的字不認(rèn)識(shí)，即使有拼音的書我也讀不流暢。再說(shuō)，沒(méi)有了媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音，故事書一點(diǎn)兒也不好看。唉，一定是舅媽要生小弟弟了，媽媽開(kāi)始不喜歡我了。我真是傷心極了！直到有一天，媽媽深情地看著我說(shuō)：“囡囡，你長(zhǎng)大了，不能只依賴媽媽講故事了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立看書。這是一個(gè)過(guò)程，媽媽要像小時(shí)候給你斷奶一樣幫你斷掉只會(huì)聽(tīng)故事的習(xí)慣，你明白嗎？"我睜大眼睛，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后的日子，媽媽給我買了許多帶拼音的故事書。每篇故事總是我讀一遍，媽媽講一遍。有時(shí)候在我讀完一個(gè)故事以后，媽媽要求我再講一遍給她聽(tīng)。后來(lái)，給媽媽講故事成了我的愛(ài)好，而媽媽總是津津樂(lè)道地聽(tīng)著，還一個(gè)勁兒地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地，我愛(ài)上了讀書。
我馬上就要上三年級(jí)了。今年暑假，我不但讀了很多書，而且還寫讀書筆記。有一天，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“囡囡，你真的長(zhǎng)大了，會(huì)自己看書了。你愛(ài)看書的習(xí)慣養(yǎng)好了，接下來(lái)媽媽要引導(dǎo)你怎樣看書，看什么樣的書?！?BR> 哦！媽媽真好，原來(lái)媽媽一直在給我講故事……。
青空上的故事初中篇十一
說(shuō)到故事，這個(gè)城市每天都上演著多少個(gè)故事，每天都有多少悲歡離合的故事發(fā)生，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事!
王阿婆瘦瘦小小的個(gè)子，頭發(fā)已經(jīng)斑白，臉上爬滿了皺紋，這是歲月留下的痕跡。雖然經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的侵襲和歲月的洗禮，阿婆可是生活的磨難并沒(méi)有把這個(gè)老人打倒，她依然滿臉笑容，依然風(fēng)趣幽默!依然對(duì)生活充滿了熱情，雖然已年逾古稀之年可是步伐依然矯健，見(jiàn)到人總是熱情的招呼:吃了沒(méi)?誰(shuí)家有點(diǎn)事情，她總是熱心幫忙!
王阿婆的故事，也是零零碎碎的從鄰居嘴里得知的!王阿婆在這個(gè)城市很多年了，她最早的時(shí)候因?yàn)榧依锔F，來(lái)到老李家做保姆，她勤快，一點(diǎn)都不偷懶，每天都認(rèn)真完成老李交代待的每一項(xiàng)工作，甚至他不交待的，阿婆也會(huì)主動(dòng)完成。一點(diǎn)也不閑著，不是在家里打掃邊邊角角，把屋子收拾的干干凈凈;就是在菜市場(chǎng)和攤販講著價(jià)錢，每次總是用最少的錢買到最新鮮的菜。即使她的休息時(shí)間，她也會(huì)拎著大口袋一個(gè)垃圾箱一個(gè)垃圾箱的撿廢品!漸漸地她的樸實(shí)讓老李對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的女人刮目相待!阿婆也時(shí)時(shí)想著這個(gè)雇主，老李有風(fēng)濕，阿婆總是還沒(méi)到冬天就把老李的棉衣曬好，她怕老李的腿挨凍，還在棉褲腿部加厚，阿婆針線活很好，既舒服又保暖。這些老李都看在眼里記在心里，慢慢的對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的女人動(dòng)了心，后來(lái)不顧兒子的反對(duì)，和阿婆領(lǐng)了結(jié)婚證。
老李雖然是個(gè)工人，但是阿婆卻勤勞節(jié)儉，他們?nèi)兆右策^(guò)的踏實(shí)!可是天有不測(cè)風(fēng)云，老李在一次意外中左腿受傷，從此只能拄著拐杖生活。當(dāng)然也無(wú)法工作，只能賦閑在家!生活的重?fù)?dān)一下落在了阿婆身上!雖然每個(gè)月國(guó)家補(bǔ)貼幾百塊錢，可是老李的兒子還在上學(xué)，他們每個(gè)月也所剩無(wú)幾!生活的磨難并沒(méi)有打到這個(gè)老人，她找人做了一個(gè)煎餅攤，從此開(kāi)始起早貪黑的賣煎餅。也有人勸她改嫁，說(shuō)你這么年輕為什么守著一個(gè)廢人生活，可是阿婆卻總是搖著頭說(shuō):人不能沒(méi)良心，在我最困難的時(shí)候老李收留了我，并一直對(duì)我那么好，我不會(huì)離開(kāi)他的!從此阿婆全心全意的照顧著老李，只要有時(shí)間她總是攙扶著她在樓下遛彎，也總是讓老李穿得干干凈凈，他們微笑著向身邊的每一個(gè)人打招呼，生活的磨難反而讓老對(duì)夫妻手握得更緊!阿婆的煎餅攤也是風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論是烈日炎炎的盛夏，還是冷風(fēng)呼嘯的寒冬，阿婆都按時(shí)出攤，對(duì)一位顧客都滿臉笑容，阿婆不僅對(duì)每一位顧客熱情，也積極改良著自己的煎餅，沒(méi)事總是琢磨，怎樣才能更好吃呢!阿婆制作出了好幾種口味的煎餅，并且加上自己調(diào)制的調(diào)料，因此，阿婆的生意總是很好!我們也都習(xí)慣了吃阿婆那獨(dú)具特色的五谷煎餅，幾天不來(lái)一個(gè)就饞得慌呢!
就是這樣一個(gè)普通的老人，用她的勤勞，用她的善良，用她的樸實(shí)，在這個(gè)宜居的城市書寫著人生的華章!
青空上的故事初中篇十二
每當(dāng)我聽(tīng)到“明天你是否會(huì)想起，你向我借的半塊橡皮”《同桌的你》這首歌時(shí)，就情不自禁地想起同桌的你和班里的故事。
他也就是十幾歲，闊背圓腰的看起來(lái)很富態(tài)的樣子，上身穿著一件肥大的藍(lán)色黑邊的羽絨服，下身穿著一條已經(jīng)被大腿上的肉繃得緊緊的牛仔褲，戴著一副黑框眼鏡，臉上的肉嘀里嘟嚕的，梳了一個(gè)正宗的“蘑菇頭”型，他真的成為一個(gè)名符其實(shí)的“大胖子”。
每逢教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們就會(huì)心潮澎湃，每個(gè)人都向父母弄些錢來(lái)給老師買禮物。老師還事先說(shuō)明不要給她舉行教師節(jié)，可是誰(shuí)能不弄呢？每一個(gè)人都把錢集齊在同桌的的手里，那是出于對(duì)他的信任，他用錢買了幾個(gè)花籃。到了教師節(jié)那天，大約三點(diǎn)多天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我就已經(jīng)出發(fā)去同桌的家里。到了他家，三個(gè)花籃，已經(jīng)準(zhǔn)備好了就等著我去了，我和另一個(gè)同學(xué)還有同桌一人搬一個(gè)花籃，到了三點(diǎn)半左右我們就大舉進(jìn)攻來(lái)到三中后墻。
來(lái)到了墻下想上去太輕松了，可是這個(gè)“大胖子”可把我們難住了，在這之前怎么就沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題呢。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)抬上去吧，這么大坨太顯眼了。”廢了九牛二虎之力可算上去了，沒(méi)辦法只能從窗戶進(jìn)，同桌在窗臺(tái)上磨蹭來(lái)磨蹭去，好不容易想要進(jìn)還卡住了，我一腳就踹了進(jìn)取，我們迅速來(lái)到班級(jí)布置好了一切。
弄好了同學(xué)們也到了，我們拿起自帶的飛雪埋伏在了屋門口周圍，就等著老師自投羅網(wǎng)。很快望風(fēng)的回來(lái)報(bào)告：“老師已經(jīng)進(jìn)入了包圍圈”。推開(kāi)門，老師陰沉著一張臉，幽靈般飄了進(jìn)來(lái)：“都干什么那，告訴你們不拿這些東西噴，拿來(lái)，把東西啊都給我。”正在老師生氣的時(shí)候，我和同桌把花籃獻(xiàn)給了老師，老師看了花籃喜出望外。哈哈老師中計(jì)了，全班人蜂擁而上，很快數(shù)語(yǔ)外三科老師已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。
自從我和同桌小升初分別后，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，無(wú)論時(shí)光如何流逝，同桌的故事都凝記在我心里。
青空上的故事初中篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我也是個(gè)小書迷。
有一次，我在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本《西游記》，我拿起來(lái)就津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老爸喊我回家，叫了我五次我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲铱吹锰朊粤耍麄€(gè)人都沉浸在書中。老爸無(wú)奈地走過(guò)來(lái)拍了我一下，我才知道已經(jīng)看了兩個(gè)鐘頭了，該回家了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我能不能買下那本書呢？”爸爸欣然同意了。
第二天早上，我早早地起床繼續(xù)看、早上吃飯繼續(xù)看、中午吃飯接著看、晚上睡覺(jué)接著看，整天都在書的海洋中暢游。常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
還有一次，我在家看書看得津津有味，家里沒(méi)有水了，爸爸讓我下樓去提水，我只好戀戀不舍地放下書，拿起桶和水卡就要走。一看爸爸在做飯，心想要不拿著書吧，說(shuō)著就拿著書出去了。到了樓下，我一邊看一邊走，不知不覺(jué)就走過(guò)了，走到了小超市買了包薯片就出去了，一不小心被絆倒了，幸好有書擋著，要不然頭就破了。起來(lái)我才回過(guò)神來(lái)，自言自語(yǔ)道：“我拿著桶和水卡干什么？”過(guò)了一會(huì)兒，我才想起來(lái)我是下來(lái)提水的，結(jié)果看書太入迷了。等提完水上樓后，爸爸還問(wèn)我為什么提水要去那么久。
書是我們最好的伙伴，書是嚴(yán)冬里的火爐，書是酷暑里的一塊雪糕，書還是沙漠中的一片綠洲。一日無(wú)書，百日荒蕪。是啊，沒(méi)有朋友孤單一世，沒(méi)有書籍孤單一生。我愛(ài)讀書！
青空上的故事初中篇十四
我是一個(gè)非常愛(ài)看書的人，俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋”。我便埋頭去尋找那一錠錠的黃金。可自從這次買書之后，我便非常氣憤，因?yàn)槌霭嫔缙垓_了我。
那是個(gè)周六，太陽(yáng)偶爾從云中探出半個(gè)腦袋看看大地，幾絲微風(fēng)吹得樹(shù)葉微響。我走在路上，又蹦又跳，因?yàn)轳R上就可以買到新書了。穿過(guò)一條條馬路，我終于來(lái)到了新華書店附近的一個(gè)小書攤那兒，只見(jiàn)那一架有一些老舊的三輪車上，排列著一本本嶄新的書。小書販?zhǔn)且粋€(gè)中年漢子，見(jiàn)我來(lái)了，便從書堆中抽出一本書來(lái)，向我推薦起來(lái)。我一看書名：《羅通掃北》，我的眼睛一下子就直了。前些時(shí)，我看了一本《薛仁貴征東》，里面簡(jiǎn)略地提到過(guò)羅通率軍掃北的故事，我認(rèn)為已經(jīng)比較完整了，現(xiàn)在作為單獨(dú)的一本書，是不是又有什么情節(jié)更加詳細(xì)地展開(kāi)了呢?還是有些在那本書里沒(méi)提到的故事，這次又提出來(lái)了呢?一系列問(wèn)號(hào)，浮現(xiàn)在我的腦海里。于是，我決定買下這本書。
買了書，回到家里，歇了口氣，便翻開(kāi)了這本書，翻開(kāi)書，只覺(jué)一股清香撲鼻而來(lái)，精神一振，可剛看了沒(méi)幾行，我就傻了——這本書不但沒(méi)有將羅通掃北的一些細(xì)節(jié)展開(kāi)，就連一字一號(hào)都沒(méi)改，完全和那本《薛仁貴征東》一模一樣，就改了一個(gè)書名和一個(gè)封面!我嘴角泛起了一絲苦笑，心想，這就是出版社玩的小把戲，這樣不但省了許多人力，而且效率提高了許多，雖說(shuō)如此，卻失去了誠(chéng)信!
本來(lái)經(jīng)商之道是以誠(chéng)為本，而如今，卻廣為流傳著一句話，“不奸不為商”。現(xiàn)在為商之奸，令人發(fā)指，基本上只為賺錢，而不顧群眾利益，在市面上，眾多不衛(wèi)生食品紛紛出現(xiàn)，比如人們愛(ài)喝奶茶，卻那知奶茶背后的故事呢，奶茶基本上是由奶精做的，奶精價(jià)格很便宜，幾十元錢就可以買一千克，而一千克奶精不知要沖兌多少奶茶，一杯奶茶就500毫升，賣五至七元，幾角錢的成本，就賺了四五塊錢，雖然奶茶的味道不錯(cuò)，但奶精卻是對(duì)人體毫無(wú)益處，商家為了賺錢根本不顧這些。
出書的為了有效益，在顧問(wèn)或主編的位置上寫上一些大堆大文豪大作家的名字，其實(shí)只不過(guò)是掛掛名而已，這些顧問(wèn)或主編們有的是無(wú)辜的，有的卻是收了別人的錢的，反正只不過(guò)是掛個(gè)名字，也沒(méi)有什么大不了的。要知作家本是人們的明燈，“人類靈魂的工程師”，連他們都如此這般了，誠(chéng)信何在?!
嗚呼，焉有誰(shuí)記得那句古話：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也?！?BR> 青空上的故事初中篇十五
今年開(kāi)學(xué)時(shí)，老師給我們推薦了很多書。
周末，我讓媽媽和我去書店買《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)貴，不想給我買，我告訴媽媽：“這本書是必讀的，上課時(shí)，老師讓看必讀書，同學(xué)們都在看書，我沒(méi)有多尷尬呀！”媽媽給我買了這本書，但是，她要求我愛(ài)惜這本書，不能像上次買書時(shí)，讀一半，就不讀了。我答應(yīng)了媽媽的要求。
讀過(guò)這本書，書里的故事，讓我著迷，讓我感動(dòng)、讓我興奮……我覺(jué)得自己也越來(lái)越喜歡讀書了。
青空上的故事初中篇十六
今年暑假，我閱讀了米切爾.恩德寫的《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書，它使我受益匪淺、感慨頗深。
閱畢全文，我覺(jué)得作者塑造的一個(gè)個(gè)人物的經(jīng)歷都發(fā)人深省、俯拾皆是，使整個(gè)故事具有更深的內(nèi)涵。其中最讓我感觸頗深的是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的巴特萊尤與巴斯蒂安的對(duì)比故事。巴斯蒂安進(jìn)入幻想王國(guó)之后，到處受到尊敬和恭維，虛榮心使他忘乎所以，在巴特萊尤的幫助下，他善良的本性蘇醒過(guò)來(lái)，知錯(cuò)就改。這樣的故事也在告訴我們一個(gè)樸實(shí)的道理：失敗時(shí)不可灰心喪氣，成功時(shí)不能忘乎所以。像這樣兩個(gè)人物性格對(duì)比的發(fā)展比比皆是，貫穿全文，卻又天衣無(wú)縫。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。在漫長(zhǎng)的人生中，我們可能會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和坎坷又或是無(wú)數(shù)的驕傲和輝煌，但無(wú)論怎樣，要知道一切都會(huì)過(guò)去。今年秋假期間，我去了黃山，盡管風(fēng)景如詩(shī)如畫，但由于正值國(guó)慶黃金周，山上人山人海，而且天氣很冷，我被風(fēng)吹得喉嚨很痛，全身不適，加上長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)和走路，腿也酸痛得抖了起來(lái)，在途中我已快哭了出來(lái)。后來(lái)我想起了這個(gè)故事，心中頓時(shí)有了勇氣，咬咬牙堅(jiān)持住，終于走完了全程二十多公里山路，到山下已是晚上10時(shí)了。
讀了《永遠(yuǎn)講不完的故事》，我明白了永遠(yuǎn)講不完的道理。身處順境并不意味著可以恣意妄為，而應(yīng)該行真善美的愿望；身處逆境并不意味著永遠(yuǎn)和不可改變，而更應(yīng)該昂首闊步地勇敢戰(zhàn)勝困難，要相信希望就在前頭。
青空上的故事初中篇一
春天，它悄悄地來(lái)了，帶著生機(jī)與活力與我們擁抱。柳樹(shù)抽出了嫩芽，泉水叮咚作響。小花也有了一份以屬于自己的天地。在這個(gè)開(kāi)學(xué)之季，整個(gè)校園也被春天的氣息感染著，處處生機(jī)盎然，蓬勃向上。
話劇表演招募演員的通知傳遍了全校，你我都格外關(guān)注。
一時(shí)間，話劇成了熱點(diǎn)話題，面試處擠滿了人。我們兩個(gè)也尋思著去試一下，一起寫稿，一起面試。
一周后，演員名單出爐。走廊堵得水泄不通，在擁擠的人群中，我們掂起腳尖。你的名字赫然印在第二排——女一號(hào)，我的目光從上掃到下，終于在一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了我的名字，就像那在春天綻開(kāi)的一朵無(wú)人問(wèn)津的小花。我松開(kāi)你的手，喧囂的人群也變得寂靜。
我不知道，我的反應(yīng)為什么會(huì)那么大，一個(gè)人走在放學(xué)的路上，踢著路邊的石子，太陽(yáng)仍沒(méi)有下山的意思，在高空中，照亮萬(wàn)物。我想，這大概就是主角的光環(huán)吧。我郁悶的低下頭，繼續(xù)踢著石子。不知不覺(jué)地，天變得愈加昏暗，剎那間，我認(rèn)為是我的錯(cuò)覺(jué)，可抬頭一看，剛才光彩照人的太陽(yáng)，被沉悶的烏云所替代，烏云的淚，一小滴一小滴地降落在人間，我急忙跑到附近的涼亭避雨。
我坐下來(lái)，拿出劇本，看著只有兩句臺(tái)詞的我，一股挫敗感涌上心頭。我把劇本放在一邊，望著涼亭外的景色，在春雨的滋潤(rùn)下，小草愈加翠綠，可我總覺(jué)得還有點(diǎn)什么，我說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我盯著那草坪，瞬間，我看見(jiàn)綠茵茵的草坪上夾雜著五顏六色的小花，幻覺(jué)？我告訴自己一定是幻覺(jué)！嫩綠的小草中，怎么可能色彩斑斕呢？可我又覺(jué)得，這若隱若現(xiàn)的色彩使小草更加蓬勃，別有一番滋味。雨小了下來(lái)，我走出涼亭，俯下身來(lái)，瞅著小草。這一刻我告訴自己，剛才的景象不是幻覺(jué)！我拔開(kāi)小草，發(fā)現(xiàn)里面夾雜著鮮艷亮麗的小野花。它們雖然很小，卻有著不可或缺的地位，它們不像溫室中的花朵嬌艷欲滴，卻有著自己的活力，草坪因有了它們而更散發(fā)著春天的氣息。
我蹲在地上，不知所措的看著那渺小，卻靜靜綻放的小花。我恍然明白了。
我開(kāi)始參加話劇的排練，我也不再因?yàn)樽约旱慕巧脨?、郁悶，反而是認(rèn)真揣摩角色的神情、動(dòng)作、語(yǔ)氣，我覺(jué)得我就像是那朵靜靜綻放的小花，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)在春天里的一朵小花。
是春天！
永遠(yuǎn)不要忘記，只有不斷地努力，才能綻放出最耀人的光彩！
青空上的故事初中篇二
她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫張沁涵。我的眼神與心思她都看的透，她的一舉一動(dòng)我也了如指掌，可是我們?cè)谀且惶煲驗(yàn)橐恢ЧP引起的故事深深的刻在我的心里，至今無(wú)法忘記。
那天上自習(xí)課時(shí)，我翻箱倒柜找我的筆袋，始終沒(méi)有找到，我急的像熱鍋中的螞蟻，我想到了她，馬上過(guò)去小聲說(shuō)：“那個(gè)……筆借……我……”，我還沒(méi)說(shuō)完，她立刻從筆袋里掏出一只削好的鉛筆，放在我手上。笑瞇瞇地說(shuō)：“拿去吧！”。我一直把這只筆用到了下一節(jié)課，但是還有第二節(jié)，第三節(jié)……，放學(xué)后，竟然很自然的放進(jìn)書包里帶回家了。那時(shí)，她沒(méi)向我要，我也把這事早拋到九霄云外了。
第二天課間時(shí)分，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱淖鲇螒?，我一個(gè)箭步?jīng)_到張沁涵面前，想拉住她的手，她卻甩開(kāi)了。
“我們不做朋友了！”她怒氣沖沖地說(shuō)。
“嘿！什么事呀？非要你那么大聲？瘋子一樣！”我以為她故意的呢，怒火一下子竄了上來(lái)。
“喂！那支筆呢？”她說(shuō)道。
我的臉一陣陣發(fā)熱，我竟然把這事忘得一干二凈，我立刻從筆袋里拿出那支筆，遞到她手上，“對(duì)不起！對(duì)不起！我不該這樣子，以后一定誠(chéng)實(shí)守信，借了東西應(yīng)該盡快還！”
“嗯！我原諒你，我也有不對(duì)的地方?！彼苷嬲\(chéng)的說(shuō)。
“我們以后再不吵架了，還是好朋友好嗎？我真希望她能真的原諒，擔(dān)心的這么說(shuō)了句。
“再也不了，再也不吵了！我們是最好的朋友！”看來(lái)真的是原諒我了，我們開(kāi)心的抱在一起。
都說(shuō)友誼是一盞明燈，我覺(jué)得朋友更像明燈，它能指引你正確的方向。我們的友誼也會(huì)因?yàn)檫@支筆的事情更加堅(jiān)固。
青空上的故事初中篇三
書是熠熠生輝、光芒耀眼的璀璨明珠。書是扣人心弦、境界高遠(yuǎn)的天籟之音。書是永恒不衰、薪火相傳的歲月經(jīng)典。
——題記。
書猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的.寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。那琳瑯滿目，花花綠綠的書，吸引我眼球的是——富有哲理性的圖書。這類書籍，讓我宛如一只蝴蝶，流連在書香四溢的叢花之間?！朵撹F是怎樣煉成的》書中的主人公保爾?柯察金從小就飽受日子的磨難。十月革新后，保爾受革新思想的影響，敏捷生長(zhǎng)起來(lái)。由于在戰(zhàn)役中屢次負(fù)傷以及勞累過(guò)度，保爾的體質(zhì)漸漸不行了，最終全身癱瘓、雙目失明，被牢牢禁錮在病床上。但他重新振作起來(lái)，找到了新日子的方向，拿起筆進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，謳歌為國(guó)家和民族而斗爭(zhēng)的英雄。不管在戰(zhàn)役歲月中，還是在戰(zhàn)后的平和年代，他所表現(xiàn)出鋼鐵通常的生命毅力和激烈的愛(ài)國(guó)主義精力都深深感動(dòng)了我，讓我心生崇敬之情。
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，從此改變了她的一生。在莎莉文老師的敘述中，她仿佛看到了一個(gè)充滿生機(jī)的世界。海倫·凱勒在自己的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。通過(guò)這本書的閱讀，使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
后記：書是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；
書是文學(xué)大海里的美麗珊瑚；
書是遺留人間的精神珍珠......
青空上的故事初中篇四
“世界變幻不停，人潮川流不息……”是啊，世界的確是變幻不停的，但，那個(gè)代代相傳的故事卻一直沒(méi)有變。
從我記事起，爸爸就開(kāi)始給我講這個(gè)故事。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)故事是太爺爺傳下來(lái)的?，F(xiàn)在爸爸傳給了我。故事是這樣的：
從前，有一片有著郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林旁邊有一條清澈的小溪一直流向遠(yuǎn)方。偶然的一天，一群人為了躲避敵人的攻擊，逃難來(lái)到了這里。他們看到了這里美麗的自然風(fēng)光，立刻扶老攜幼來(lái)到此處，不幾天，所有的人都聚集到這里。但由于這里從沒(méi)有人居住，所以不能提供他們所居住的一切場(chǎng)所。于是，人們將周圍的大樹(shù)砍了下來(lái)，蓋起了房子?？杉壹覒魬舳枷ＭT前有河，可以更便捷地獲取水源，所以，家家都沿著河岸蓋，綿延數(shù)百里。不久，敵人再次巡山時(shí)注意到這個(gè)小鎮(zhèn)，很快就對(duì)村子進(jìn)行了“掃蕩”。家家戶戶再次變得支離破碎，幸存者們不得不再次踏上尋找新的居住地的征程。
到這里，故事就講完了。爺爺告訴爸爸，做人不能太自私，這群避難者就是因?yàn)榻ㄗ约旱淖∷?，還為了更便捷地獲取水源，在河岸建房，敵人來(lái)犯時(shí)，大家分散了力量。爸爸告訴我，敵人太沒(méi)人性了，百姓的生命也是生命。不是隨隨便便殺害的，這些逃難者太弱小了，他們沒(méi)有先進(jìn)的武器保護(hù)自己。所以，你們要好好學(xué)習(xí)，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，要讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。只有自己強(qiáng)大，別人才不敢侵犯。當(dāng)我明白這個(gè)故事時(shí)，我覺(jué)得我們不僅要團(tuán)結(jié)一心、不斷充實(shí)自己、壯大自己。更應(yīng)該和平相處、共建和諧社會(huì)。
我也會(huì)把這個(gè)故事一直傳播下去。因?yàn)?，故事還沒(méi)講完……。
青空上的故事初中篇五
天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，校長(zhǎng)把學(xué)生帶到海邊去玩。他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為師，只準(zhǔn)在水淺處玩。
小孩都樂(lè)瘋了，連極膽小的也下了水，終于，大家都玩得盡興了，紛紛上岸。這時(shí)發(fā)生了一件事，把校長(zhǎng)嚇得目瞪口呆。
原來(lái)，那些一二年級(jí)的小女孩上得岸來(lái)，覺(jué)得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣服脫了，在那里擰起水來(lái)。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營(yíng)。
校長(zhǎng)第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前去喝止——但好在，憑著一個(gè)教育家的直覺(jué)，他等了幾秒鐘。這一等的功夫，他發(fā)現(xiàn)四下里其實(shí)沒(méi)有人大驚小怪。高年級(jí)的同學(xué)沒(méi)有投來(lái)異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真歡樂(lè)。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過(guò)水無(wú)痕，什么麻煩都沒(méi)有留下。
不能想像，如果當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)一聲吼罵，會(huì)給那個(gè)快樂(lè)的海灘之旅帶來(lái)多么尷尬的陰影。小女孩會(huì)永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會(huì)了鄙視別人的"無(wú)行",并為自己的"有行"而沾沾自喜。
他們是不必拭擦塵埃的，因?yàn)樗麄兪谴蟮兀瑝m埃對(duì)他們而言是無(wú)妨無(wú)礙的，他們不必急著學(xué)會(huì)為不合禮俗規(guī)范而羞慚。他們何必那么快學(xué)會(huì)成人社會(huì)的瑣碎小節(jié)。
許多事，如果沒(méi)有那些神經(jīng)質(zhì)的家伙大叫："不得了啦！問(wèn)題可嚴(yán)重啦！"原來(lái)也可以不成其為問(wèn)題的。
書外人語(yǔ)：
不要用成人的眼光看待孩子，也不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)求別人。很多事情本無(wú)所謂是非，可在是非人的眼里就會(huì)生出是非來(lái)。
青空上的故事初中篇六
“轟——隆”，隨著一聲雷響，“嘩——”的雨聲也跟著伴奏起來(lái)。
我走在回家的路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，真冷啊！
“賣蘋果咧，又大又紅的蘋果咧!”我的目光隨著一陣吆呵聲移去:一位老大嬸正吃力的堆著一車蘋果，冒著大雨在風(fēng)中前進(jìn)。
只聽(tīng)“哐”的一聲，車翻了！蘋果像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，一下子全調(diào)到了地上。老大嬸看到這情景，頓時(shí)慌了，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。
雨仍肆虐的下著。
一個(gè)騎自行車的小伙子看到了，一下子把自行車扔在一邊，跑過(guò)來(lái)?yè)焯O果。一個(gè)，兩個(gè)，撿起就往兜里塞，老大嬸急的語(yǔ)無(wú)倫次，一句話都說(shuō)不上來(lái)。
一個(gè)婦女見(jiàn)狀也小碎步跑過(guò)來(lái)，將蘋果一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)手提包里，渾然不顧臉上的雨水，賣命地?fù)熘O果，而老大嬸卻不知是說(shuō)好，還是撿好。
又來(lái)了一輛轎車，司機(jī)竟也下車加入了這個(gè)“搶便宜”隊(duì)伍了。
……。
“別再搶了……別……別搶！”
雨，打濕了每個(gè)人的衣服，也蓋過(guò)了老大嬸微弱的哭喊聲?？扇藗儏s依然我行我素，時(shí)不時(shí)還往三輪車?yán)锶訋讉€(gè)，往老大嬸兜里揣幾個(gè)。
“那些人臉皮也太厚了！”我想著。
雨終于停了。
可就在這地上空無(wú)一物時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了——。
——那些人竟不約而同地站起身。
不約而同地走向老大嬸的車前。
又不約而同地將蘋果一一放回車中。
扶起老大嬸，說(shuō)：“老大嬸，以后小心點(diǎn)。雨天就別賣了，要賣就賣給我！我來(lái)七斤！”
“我來(lái)五斤！”
“我也來(lái)五斤！”
……。
老大嬸緊攥著這些硬塞在手中的錢，像是明白了什么，用衣袖擦干眼淚，可我依然看得清楚——打濕老大嬸面龐的不止是雨水，還有感動(dòng)的眼淚。
“呼——”
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，吹潤(rùn)了我身，溫暖了我心。
青空上的故事初中篇七
徐老師和她的名字一樣，是一位相貌平平的老師。除了發(fā)際線偏高，她的相貌真的沒(méi)有的特點(diǎn)。我想，不能準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪徐老師相貌，讓人印象深刻，除了要責(zé)怪我的文筆太差之外，徐老師的長(zhǎng)相也是要負(fù)一點(diǎn)責(zé)任的。
因?yàn)橄嗝膊⒉怀霰?，想在人群中找到她?jiǎn)直就像海底撈針，電視劇中她可能只能做一個(gè)匆匆而過(guò)的路人甲吧。但就是這位身材并不高大，也沒(méi)有特別犀利的眼神，更沒(méi)有令人畏懼的兇相的徐老師，讓我真的理解到人不可貌相的真正含義。原本，開(kāi)學(xué)不久的我誤以為這不是一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師，后來(lái)的日子里，我終于知道徐老師可以如同河?xùn)|獅吼，讓一個(gè)無(wú)辜的路人瞬間感到五臟六腑都被震碎；她一發(fā)火，能像東北虎抓，讓其他“吃瓜群眾”看著也不寒而栗。我這么寫，你是不是認(rèn)為我不喜歡她？不！你錯(cuò)了。我真的是很喜歡她，但這并不妨礙我見(jiàn)到她瑟瑟發(fā)抖！
雖然我語(yǔ)文真的是不好，但徐老師也并不因此罵我?？刹恢獮槭裁矗退阈炖蠋煵涣R我，我還是從來(lái)不敢正面看她。每次她直呼我的名字時(shí)，我都感到心驚膽戰(zhàn)，心突然都會(huì)停了一拍。所以，語(yǔ)文課我從來(lái)都不主動(dòng)回答問(wèn)題，生怕答錯(cuò)了挨罵。如果我忘記帶作業(yè)，科代表在收作業(yè)的時(shí)候，我忐忑不安汗出如雨，就像跑800米的劇烈運(yùn)動(dòng)。我絕望的坐在座位上等待徐老師“加長(zhǎng)加特林”的掃射。其實(shí)，后果往往沒(méi)有我想象的那么嚴(yán)重，徐老師只是讓我去背一篇散文來(lái)抵銷我的“罪過(guò)”。這雖然算不上嚴(yán)厲的懲罰，但我只要犯錯(cuò)我就是很害怕。有時(shí)我有點(diǎn)感謝徐老師那副厚厚的'眼鏡，否則我的小心臟在徐老師可以洞穿一切的眼神里會(huì)更無(wú)處躲藏。
當(dāng)然，我怕徐老師還有另外一個(gè)非常重要的原因——我的字讓徐老師快要肝腸寸斷。平時(shí)我的字就寫得奇丑無(wú)比，如果我的寫字速度一旦變快，我的字就被我的筆更要扯得支離破碎，老天爺也不會(huì)知道我寫了個(gè)啥。徐老師在忍無(wú)可忍之后，終于爆發(fā)了。有天中午，徐老師手里不知道拿了些什么向我走來(lái)。我當(dāng)時(shí)就慌了，心里不住的回憶自己是不是又做了什么惹徐老師生氣的事。徐老師走近了，我才發(fā)現(xiàn)她手里原來(lái)是一支筆，她是來(lái)幫我練字的。她先在本子上寫了示范，讓我在邊上臨摹。見(jiàn)我寫了幾個(gè)字，還可以，就叫我自己好好練習(xí)，她呆會(huì)兒來(lái)檢查。她離開(kāi)后，我想著趕緊寫完，果然我的字又丑的讓人不能直視。我想不到，徐老師很快就折回來(lái)，檢查我的字了。見(jiàn)到我的字，她瞧了我一眼，嘴唇動(dòng)了幾下，我似乎都能感受到她想立即罵我的千言萬(wàn)語(yǔ)。她抿抿嘴，似乎把那些話又忍了回去，耐心地坐下來(lái)，又給我寫了一遍示范，盯著我寫了一遍又一遍，后來(lái)我終于勉強(qiáng)寫得好一點(diǎn)了，她才放我走。
雖然徐老師讓我背了那么多散文，我的文筆還是一如既往的不優(yōu)美不生動(dòng)；雖然徐老師讓我練了那么字，我的字還是狗爬式的讓人笑話。我要和徐老師小小聲地說(shuō)一句“對(duì)不起”，我還想告訴徐老師“你真是一個(gè)好老師”。雖然您叫徐凡，但是您在我心里一點(diǎn)也不平凡！
青空上的故事初中篇八
我初二時(shí)，地理生物中考，當(dāng)時(shí)明天就要中考了，今天生物老師卻不在，上課的前十分鐘我一直在想這個(gè)問(wèn)題。不料，三班的一位同學(xué)告訴我，許老師說(shuō)讓你們班的張**來(lái)代課。我當(dāng)時(shí)一驚，我？沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了?！邦~……咱們來(lái)看昨天寫的生物卷，腎小管的那道題有點(diǎn)難，很多同學(xué)不會(huì)……”我抬了一下頭，還好沒(méi)有人看我，“那就由我勉強(qiáng)—為大家畫一下這個(gè)草圖?！苯又湍闷鹆朔酃P，要說(shuō)當(dāng)時(shí)不慌，那還真不是。雖說(shuō)我做對(duì)了這道題，但是70%都是蒙的，我只有依靠那30%來(lái)給大家講腎小管。那是的生物課是連排兩節(jié)，幸好老師在第二節(jié)的時(shí)候來(lái)了，要不然，我連1%都沒(méi)有了。但是總的來(lái)說(shuō)，我擔(dān)了20xx級(jí)四班的倒數(shù)第二節(jié)生物課。
再一個(gè)就是在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，作為學(xué)生代表發(fā)言（當(dāng)然是四班），這還是第一次，以前在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候常常說(shuō)，而說(shuō)的對(duì)象大都是本班同學(xué)，而現(xiàn)在是家長(zhǎng)。幸好董老師提前找到了我，讓我提前打了草稿。
“我認(rèn)為……今年的暑假不同尋常。因?yàn)槲覀凂R上就要迎接初四……本次的暑假計(jì)劃分為四個(gè)方面……”
語(yǔ)無(wú)倫次，這是我對(duì)這次講演的評(píng)價(jià)，一點(diǎn)都沒(méi)有夸張。也許是因?yàn)檫@次太差了，所以老師沒(méi)有做任何評(píng)價(jià)。我想這樣也好，省得我產(chǎn)生愧疚。老師相信我才給我這個(gè)機(jī)會(huì)，要是……算了算了。
危機(jī)故事，我認(rèn)為它是以榮耀伴隨的。就好像“榮辱與共”，也不是很恰當(dāng)。做一件事就有做一件事的代價(jià)。正如歷史上被貶謫的文人騷客，劉禹錫，如不是變法失敗，“八司馬”又怎會(huì)懸崖墜馬；古羅馬斯巴達(dá)克起義，成功與失敗，生與死并存。這就是歷史的光輝，總是能在這里面找到自己的影子。
青空上的故事初中篇九
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光的味道愈來(lái)愈濃了。當(dāng)我們牽著歲月的衣裳迤邐而行，總有一些悄然沉淀。
那日，與幾位長(zhǎng)者閑聊。其中有為文者，也有掌大勺的?？傊麄兌奸啔v豐富，有著良好的生活經(jīng)驗(yàn)與處事能力。溫煦的陽(yáng)光最能勾起對(duì)往事的回憶。于是，那些在生活的皺褶中，埋藏的最深、最真實(shí)而又最平淡的故事，便在不經(jīng)意間悄悄地蘇醒過(guò)來(lái)。
一天，從文的李老師去少兒藝術(shù)團(tuán)看望朋友。剛進(jìn)大門，耳畔就飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲。仔細(xì)一聽(tīng)，樂(lè)了。原來(lái)這正是他創(chuàng)作的一首新歌，怪不得聽(tīng)起來(lái)那么熟悉，親切。他踏著節(jié)奏挪步向前，恰巧被領(lǐng)唱的老師瞅見(jiàn)，便拉他向?qū)W生們介紹：孩子們，這位便是咱們方才唱得這首歌的作詞者李老師。孩子們一聽(tīng)，嘩地圍了上去，形成了一個(gè)圓圈。他們似乎不知該如何表達(dá)自己此刻的心情，只是愣愣的站著，用一種崇拜的目光傻傻地盯看著。教室中安靜而溫馨。突然，中間那個(gè)年齡稍大的孩子像記起了什么，沖著李老師深深鞠了個(gè)躬。接著，其他的孩子也象聽(tīng)到命令似的，齊刷刷地對(duì)著他鞠躬。那一刻，李老師突然變得不知所措，那種感覺(jué)就像一個(gè)三流演員突然得到奧斯卡的提名。不，應(yīng)該是更高的榮譽(yù)。他補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)說(shuō)。
王師傅的關(guān)于憨老人的故事，在一陣可怕的沉默背后，悄悄地翻開(kāi)了。每到暖春，鄉(xiāng)村中的老人吃過(guò)早飯，便三三兩兩地來(lái)到村中那塊向陽(yáng)的條形青石上曬太陽(yáng)。其間，有位老人，癡呆多年，使整個(gè)安享天年的氛圍顯得不那么自然，他并不坐于青石之上，卻隨身攜帶一把小鐵鍬和笤帚，而且每每先到，用笤帚將青石上的塵土掃凈，再用鐵鍬鏟于別處。然后，靜靜地坐在那兒，等著別人陸續(xù)來(lái)到，心安理得地坐下，談三國(guó)拉家常，直至一個(gè)個(gè)走掉。他始終沉默不語(yǔ)，除了別人講得慷慨激昴時(shí)，報(bào)以憨憨的笑容，再也沒(méi)有什么表情可尋。他好像很滿足于這種生活的狀態(tài)，而別人也把它的存在當(dāng)作一種可有可無(wú)的象征罷了。當(dāng)他們把這種生活方式演變成一種習(xí)慣時(shí)，日子已一天天從歲月的指縫中溜走。
空氣再一次凝固于那個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局。
青空上的故事初中篇十
“媽媽，我想聽(tīng)故事。媽媽，給我講故事，給我講故事！”可是不管我怎么懇求，怎么又哭又鬧，媽媽就是不肯給我講故事。媽媽最近怎么了？她已經(jīng)很久沒(méi)有給我講故事了。
以前，媽媽不止一次地告訴我：當(dāng)我還是她肚子里胎兒的時(shí)候，她每天給我講一個(gè)故事；當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界之后，媽媽更是一天不落地教我看書，不厭其煩地給我這個(gè)什么都不懂的小嬰兒講故事；上幼兒園時(shí)，家里的書已經(jīng)塞滿了書柜，媽媽仍然堅(jiān)持每天給我講故事，晚上甚至講到我人睡為止。
記得在一個(gè)星期天的晚上，媽媽像往常一樣拿起故事書，沒(méi)想到一開(kāi)口，她就皺起眉頭，一個(gè)勁兒地清嗓子，還不斷地咽口水。剛開(kāi)了一個(gè)頭，媽媽又拿起杯子喝水，還拿出一顆“糖”塞進(jìn)嘴里。之后，媽媽盡量壓低嗓子講話，聲音雖然沒(méi)有平時(shí)那么美妙動(dòng)聽(tīng)，但我還是聽(tīng)得津津有味。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每到周末媽媽的嗓子就有問(wèn)題。因?yàn)閶寢屖窃谇嗌倌陮m上班的，經(jīng)常要講課，周末甚至要講一天的課，所以到了晚上媽媽的嗓子就疼得厲害。為了給我講故事，媽媽嘴里含著潤(rùn)喉片堅(jiān)持著，而我則舒服地躺在被窩里聽(tīng)媽媽講故事，總感到很溫暖。
可是現(xiàn)在，媽媽變了，她不但不再給我講故事，而且還給我提條件―我要讀一篇，她才講一篇。我剛上二年級(jí)，有的字不認(rèn)識(shí)，即使有拼音的書我也讀不流暢。再說(shuō)，沒(méi)有了媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音，故事書一點(diǎn)兒也不好看。唉，一定是舅媽要生小弟弟了，媽媽開(kāi)始不喜歡我了。我真是傷心極了！直到有一天，媽媽深情地看著我說(shuō)：“囡囡，你長(zhǎng)大了，不能只依賴媽媽講故事了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立看書。這是一個(gè)過(guò)程，媽媽要像小時(shí)候給你斷奶一樣幫你斷掉只會(huì)聽(tīng)故事的習(xí)慣，你明白嗎？"我睜大眼睛，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后的日子，媽媽給我買了許多帶拼音的故事書。每篇故事總是我讀一遍，媽媽講一遍。有時(shí)候在我讀完一個(gè)故事以后，媽媽要求我再講一遍給她聽(tīng)。后來(lái)，給媽媽講故事成了我的愛(ài)好，而媽媽總是津津樂(lè)道地聽(tīng)著，還一個(gè)勁兒地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地，我愛(ài)上了讀書。
我馬上就要上三年級(jí)了。今年暑假，我不但讀了很多書，而且還寫讀書筆記。有一天，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“囡囡，你真的長(zhǎng)大了，會(huì)自己看書了。你愛(ài)看書的習(xí)慣養(yǎng)好了，接下來(lái)媽媽要引導(dǎo)你怎樣看書，看什么樣的書?！?BR> 哦！媽媽真好，原來(lái)媽媽一直在給我講故事……。
青空上的故事初中篇十一
說(shuō)到故事，這個(gè)城市每天都上演著多少個(gè)故事，每天都有多少悲歡離合的故事發(fā)生，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事!
王阿婆瘦瘦小小的個(gè)子，頭發(fā)已經(jīng)斑白，臉上爬滿了皺紋，這是歲月留下的痕跡。雖然經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的侵襲和歲月的洗禮，阿婆可是生活的磨難并沒(méi)有把這個(gè)老人打倒，她依然滿臉笑容，依然風(fēng)趣幽默!依然對(duì)生活充滿了熱情，雖然已年逾古稀之年可是步伐依然矯健，見(jiàn)到人總是熱情的招呼:吃了沒(méi)?誰(shuí)家有點(diǎn)事情，她總是熱心幫忙!
王阿婆的故事，也是零零碎碎的從鄰居嘴里得知的!王阿婆在這個(gè)城市很多年了，她最早的時(shí)候因?yàn)榧依锔F，來(lái)到老李家做保姆，她勤快，一點(diǎn)都不偷懶，每天都認(rèn)真完成老李交代待的每一項(xiàng)工作，甚至他不交待的，阿婆也會(huì)主動(dòng)完成。一點(diǎn)也不閑著，不是在家里打掃邊邊角角，把屋子收拾的干干凈凈;就是在菜市場(chǎng)和攤販講著價(jià)錢，每次總是用最少的錢買到最新鮮的菜。即使她的休息時(shí)間，她也會(huì)拎著大口袋一個(gè)垃圾箱一個(gè)垃圾箱的撿廢品!漸漸地她的樸實(shí)讓老李對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的女人刮目相待!阿婆也時(shí)時(shí)想著這個(gè)雇主，老李有風(fēng)濕，阿婆總是還沒(méi)到冬天就把老李的棉衣曬好，她怕老李的腿挨凍，還在棉褲腿部加厚，阿婆針線活很好，既舒服又保暖。這些老李都看在眼里記在心里，慢慢的對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的女人動(dòng)了心，后來(lái)不顧兒子的反對(duì)，和阿婆領(lǐng)了結(jié)婚證。
老李雖然是個(gè)工人，但是阿婆卻勤勞節(jié)儉，他們?nèi)兆右策^(guò)的踏實(shí)!可是天有不測(cè)風(fēng)云，老李在一次意外中左腿受傷，從此只能拄著拐杖生活。當(dāng)然也無(wú)法工作，只能賦閑在家!生活的重?fù)?dān)一下落在了阿婆身上!雖然每個(gè)月國(guó)家補(bǔ)貼幾百塊錢，可是老李的兒子還在上學(xué)，他們每個(gè)月也所剩無(wú)幾!生活的磨難并沒(méi)有打到這個(gè)老人，她找人做了一個(gè)煎餅攤，從此開(kāi)始起早貪黑的賣煎餅。也有人勸她改嫁，說(shuō)你這么年輕為什么守著一個(gè)廢人生活，可是阿婆卻總是搖著頭說(shuō):人不能沒(méi)良心，在我最困難的時(shí)候老李收留了我，并一直對(duì)我那么好，我不會(huì)離開(kāi)他的!從此阿婆全心全意的照顧著老李，只要有時(shí)間她總是攙扶著她在樓下遛彎，也總是讓老李穿得干干凈凈，他們微笑著向身邊的每一個(gè)人打招呼，生活的磨難反而讓老對(duì)夫妻手握得更緊!阿婆的煎餅攤也是風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論是烈日炎炎的盛夏，還是冷風(fēng)呼嘯的寒冬，阿婆都按時(shí)出攤，對(duì)一位顧客都滿臉笑容，阿婆不僅對(duì)每一位顧客熱情，也積極改良著自己的煎餅，沒(méi)事總是琢磨，怎樣才能更好吃呢!阿婆制作出了好幾種口味的煎餅，并且加上自己調(diào)制的調(diào)料，因此，阿婆的生意總是很好!我們也都習(xí)慣了吃阿婆那獨(dú)具特色的五谷煎餅，幾天不來(lái)一個(gè)就饞得慌呢!
就是這樣一個(gè)普通的老人，用她的勤勞，用她的善良，用她的樸實(shí)，在這個(gè)宜居的城市書寫著人生的華章!
青空上的故事初中篇十二
每當(dāng)我聽(tīng)到“明天你是否會(huì)想起，你向我借的半塊橡皮”《同桌的你》這首歌時(shí)，就情不自禁地想起同桌的你和班里的故事。
他也就是十幾歲，闊背圓腰的看起來(lái)很富態(tài)的樣子，上身穿著一件肥大的藍(lán)色黑邊的羽絨服，下身穿著一條已經(jīng)被大腿上的肉繃得緊緊的牛仔褲，戴著一副黑框眼鏡，臉上的肉嘀里嘟嚕的，梳了一個(gè)正宗的“蘑菇頭”型，他真的成為一個(gè)名符其實(shí)的“大胖子”。
每逢教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們就會(huì)心潮澎湃，每個(gè)人都向父母弄些錢來(lái)給老師買禮物。老師還事先說(shuō)明不要給她舉行教師節(jié)，可是誰(shuí)能不弄呢？每一個(gè)人都把錢集齊在同桌的的手里，那是出于對(duì)他的信任，他用錢買了幾個(gè)花籃。到了教師節(jié)那天，大約三點(diǎn)多天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我就已經(jīng)出發(fā)去同桌的家里。到了他家，三個(gè)花籃，已經(jīng)準(zhǔn)備好了就等著我去了，我和另一個(gè)同學(xué)還有同桌一人搬一個(gè)花籃，到了三點(diǎn)半左右我們就大舉進(jìn)攻來(lái)到三中后墻。
來(lái)到了墻下想上去太輕松了，可是這個(gè)“大胖子”可把我們難住了，在這之前怎么就沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題呢。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)抬上去吧，這么大坨太顯眼了。”廢了九牛二虎之力可算上去了，沒(méi)辦法只能從窗戶進(jìn)，同桌在窗臺(tái)上磨蹭來(lái)磨蹭去，好不容易想要進(jìn)還卡住了，我一腳就踹了進(jìn)取，我們迅速來(lái)到班級(jí)布置好了一切。
弄好了同學(xué)們也到了，我們拿起自帶的飛雪埋伏在了屋門口周圍，就等著老師自投羅網(wǎng)。很快望風(fēng)的回來(lái)報(bào)告：“老師已經(jīng)進(jìn)入了包圍圈”。推開(kāi)門，老師陰沉著一張臉，幽靈般飄了進(jìn)來(lái)：“都干什么那，告訴你們不拿這些東西噴，拿來(lái)，把東西啊都給我。”正在老師生氣的時(shí)候，我和同桌把花籃獻(xiàn)給了老師，老師看了花籃喜出望外。哈哈老師中計(jì)了，全班人蜂擁而上，很快數(shù)語(yǔ)外三科老師已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。
自從我和同桌小升初分別后，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，無(wú)論時(shí)光如何流逝，同桌的故事都凝記在我心里。
青空上的故事初中篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我也是個(gè)小書迷。
有一次，我在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本《西游記》，我拿起來(lái)就津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老爸喊我回家，叫了我五次我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲铱吹锰朊粤耍麄€(gè)人都沉浸在書中。老爸無(wú)奈地走過(guò)來(lái)拍了我一下，我才知道已經(jīng)看了兩個(gè)鐘頭了，該回家了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我能不能買下那本書呢？”爸爸欣然同意了。
第二天早上，我早早地起床繼續(xù)看、早上吃飯繼續(xù)看、中午吃飯接著看、晚上睡覺(jué)接著看，整天都在書的海洋中暢游。常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
還有一次，我在家看書看得津津有味，家里沒(méi)有水了，爸爸讓我下樓去提水，我只好戀戀不舍地放下書，拿起桶和水卡就要走。一看爸爸在做飯，心想要不拿著書吧，說(shuō)著就拿著書出去了。到了樓下，我一邊看一邊走，不知不覺(jué)就走過(guò)了，走到了小超市買了包薯片就出去了，一不小心被絆倒了，幸好有書擋著，要不然頭就破了。起來(lái)我才回過(guò)神來(lái)，自言自語(yǔ)道：“我拿著桶和水卡干什么？”過(guò)了一會(huì)兒，我才想起來(lái)我是下來(lái)提水的，結(jié)果看書太入迷了。等提完水上樓后，爸爸還問(wèn)我為什么提水要去那么久。
書是我們最好的伙伴，書是嚴(yán)冬里的火爐，書是酷暑里的一塊雪糕，書還是沙漠中的一片綠洲。一日無(wú)書，百日荒蕪。是啊，沒(méi)有朋友孤單一世，沒(méi)有書籍孤單一生。我愛(ài)讀書！
青空上的故事初中篇十四
我是一個(gè)非常愛(ài)看書的人，俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋”。我便埋頭去尋找那一錠錠的黃金。可自從這次買書之后，我便非常氣憤，因?yàn)槌霭嫔缙垓_了我。
那是個(gè)周六，太陽(yáng)偶爾從云中探出半個(gè)腦袋看看大地，幾絲微風(fēng)吹得樹(shù)葉微響。我走在路上，又蹦又跳，因?yàn)轳R上就可以買到新書了。穿過(guò)一條條馬路，我終于來(lái)到了新華書店附近的一個(gè)小書攤那兒，只見(jiàn)那一架有一些老舊的三輪車上，排列著一本本嶄新的書。小書販?zhǔn)且粋€(gè)中年漢子，見(jiàn)我來(lái)了，便從書堆中抽出一本書來(lái)，向我推薦起來(lái)。我一看書名：《羅通掃北》，我的眼睛一下子就直了。前些時(shí)，我看了一本《薛仁貴征東》，里面簡(jiǎn)略地提到過(guò)羅通率軍掃北的故事，我認(rèn)為已經(jīng)比較完整了，現(xiàn)在作為單獨(dú)的一本書，是不是又有什么情節(jié)更加詳細(xì)地展開(kāi)了呢?還是有些在那本書里沒(méi)提到的故事，這次又提出來(lái)了呢?一系列問(wèn)號(hào)，浮現(xiàn)在我的腦海里。于是，我決定買下這本書。
買了書，回到家里，歇了口氣，便翻開(kāi)了這本書，翻開(kāi)書，只覺(jué)一股清香撲鼻而來(lái)，精神一振，可剛看了沒(méi)幾行，我就傻了——這本書不但沒(méi)有將羅通掃北的一些細(xì)節(jié)展開(kāi)，就連一字一號(hào)都沒(méi)改，完全和那本《薛仁貴征東》一模一樣，就改了一個(gè)書名和一個(gè)封面!我嘴角泛起了一絲苦笑，心想，這就是出版社玩的小把戲，這樣不但省了許多人力，而且效率提高了許多，雖說(shuō)如此，卻失去了誠(chéng)信!
本來(lái)經(jīng)商之道是以誠(chéng)為本，而如今，卻廣為流傳著一句話，“不奸不為商”。現(xiàn)在為商之奸，令人發(fā)指，基本上只為賺錢，而不顧群眾利益，在市面上，眾多不衛(wèi)生食品紛紛出現(xiàn)，比如人們愛(ài)喝奶茶，卻那知奶茶背后的故事呢，奶茶基本上是由奶精做的，奶精價(jià)格很便宜，幾十元錢就可以買一千克，而一千克奶精不知要沖兌多少奶茶，一杯奶茶就500毫升，賣五至七元，幾角錢的成本，就賺了四五塊錢，雖然奶茶的味道不錯(cuò)，但奶精卻是對(duì)人體毫無(wú)益處，商家為了賺錢根本不顧這些。
出書的為了有效益，在顧問(wèn)或主編的位置上寫上一些大堆大文豪大作家的名字，其實(shí)只不過(guò)是掛掛名而已，這些顧問(wèn)或主編們有的是無(wú)辜的，有的卻是收了別人的錢的，反正只不過(guò)是掛個(gè)名字，也沒(méi)有什么大不了的。要知作家本是人們的明燈，“人類靈魂的工程師”，連他們都如此這般了，誠(chéng)信何在?!
嗚呼，焉有誰(shuí)記得那句古話：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也?！?BR> 青空上的故事初中篇十五
今年開(kāi)學(xué)時(shí)，老師給我們推薦了很多書。
周末，我讓媽媽和我去書店買《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)貴，不想給我買，我告訴媽媽：“這本書是必讀的，上課時(shí)，老師讓看必讀書，同學(xué)們都在看書，我沒(méi)有多尷尬呀！”媽媽給我買了這本書，但是，她要求我愛(ài)惜這本書，不能像上次買書時(shí)，讀一半，就不讀了。我答應(yīng)了媽媽的要求。
讀過(guò)這本書，書里的故事，讓我著迷，讓我感動(dòng)、讓我興奮……我覺(jué)得自己也越來(lái)越喜歡讀書了。
青空上的故事初中篇十六
今年暑假，我閱讀了米切爾.恩德寫的《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書，它使我受益匪淺、感慨頗深。
閱畢全文，我覺(jué)得作者塑造的一個(gè)個(gè)人物的經(jīng)歷都發(fā)人深省、俯拾皆是，使整個(gè)故事具有更深的內(nèi)涵。其中最讓我感觸頗深的是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的巴特萊尤與巴斯蒂安的對(duì)比故事。巴斯蒂安進(jìn)入幻想王國(guó)之后，到處受到尊敬和恭維，虛榮心使他忘乎所以，在巴特萊尤的幫助下，他善良的本性蘇醒過(guò)來(lái)，知錯(cuò)就改。這樣的故事也在告訴我們一個(gè)樸實(shí)的道理：失敗時(shí)不可灰心喪氣，成功時(shí)不能忘乎所以。像這樣兩個(gè)人物性格對(duì)比的發(fā)展比比皆是，貫穿全文，卻又天衣無(wú)縫。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。在漫長(zhǎng)的人生中，我們可能會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和坎坷又或是無(wú)數(shù)的驕傲和輝煌，但無(wú)論怎樣，要知道一切都會(huì)過(guò)去。今年秋假期間，我去了黃山，盡管風(fēng)景如詩(shī)如畫，但由于正值國(guó)慶黃金周，山上人山人海，而且天氣很冷，我被風(fēng)吹得喉嚨很痛，全身不適，加上長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)和走路，腿也酸痛得抖了起來(lái)，在途中我已快哭了出來(lái)。后來(lái)我想起了這個(gè)故事，心中頓時(shí)有了勇氣，咬咬牙堅(jiān)持住，終于走完了全程二十多公里山路，到山下已是晚上10時(shí)了。
讀了《永遠(yuǎn)講不完的故事》，我明白了永遠(yuǎn)講不完的道理。身處順境并不意味著可以恣意妄為，而應(yīng)該行真善美的愿望；身處逆境并不意味著永遠(yuǎn)和不可改變，而更應(yīng)該昂首闊步地勇敢戰(zhàn)勝困難，要相信希望就在前頭。