當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇一
p作為一名學(xué)生，參加了一次有意義的講座，通過(guò)這次講座，我不僅了解到了各種知識(shí)和技能，更深刻體會(huì)到了什么才是成功的路。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，在講座中，講師講解了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧，讓我不僅有了更深的理解，更有了有針對(duì)性的實(shí)踐方法。比如，講師提到學(xué)習(xí)一定要有規(guī)劃，不能盲目學(xué)習(xí)；要獨(dú)立思考，善于歸納總結(jié)；要拓寬知識(shí)面，不只局限于學(xué)校教育等等。這些方法不但可以幫助我更高效地學(xué)習(xí)，也為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，講座中，講師強(qiáng)調(diào)了一些職場(chǎng)成功的關(guān)鍵因素，如刻苦、勤奮、自信、責(zé)任感、溝通能力等等。通過(guò)聽(tīng)講師的講解，我深刻認(rèn)識(shí)到成功的背后都是付出和努力，而且并不是天生的，而是需要刻意去培養(yǎng)和強(qiáng)化。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也會(huì)盡全力去積極參與各種活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。
最后，講座中，講師還分享了自己的成功和經(jīng)驗(yàn)，使我明白到成功是需要不斷努力和實(shí)踐的。在這方面，我也要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格要求自己，不斷挑戰(zhàn)自己，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇二
今天聽(tīng)了一場(chǎng)有關(guān)心理健康的講座，感觸良深。老師針對(duì)我們大學(xué)生的身份談了許多大學(xué)里我們應(yīng)該注意的心理健康問(wèn)題。作為大學(xué)生，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)之際應(yīng)該對(duì)大學(xué)有了明確的認(rèn)知，并且開(kāi)始逐步適應(yīng)大學(xué)生活，計(jì)劃好自己接下來(lái)準(zhǔn)備做什么。在此過(guò)程中，放平心態(tài)是非常重要的一點(diǎn)，我們不需要過(guò)于擔(dān)心大學(xué)生活是否很難度過(guò)也不能因?yàn)榻Y(jié)束了高考就徹底放松。大學(xué)的.確比起高中更自由，但是我們也只是進(jìn)入了更高一級(jí)的知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)海無(wú)涯，我們需要明白無(wú)論如何都不能看輕學(xué)習(xí)。
老師談到我們大學(xué)生在大學(xué)里的要?jiǎng)?wù)，即尋找自我與夢(mèng)想。在大學(xué)里我們接觸到了更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，是時(shí)候開(kāi)始明白自己接下來(lái)想要走的道路，懷揣著夢(mèng)想，然后制定一個(gè)又一個(gè)合理的目標(biāo)一步步靠近夢(mèng)想。以平常心看待考入大學(xué)這件事，也以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)求學(xué)，相信我們的大學(xué)生活都會(huì)有所收獲。這場(chǎng)講座實(shí)在是很有意義啊。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇三
第一次聽(tīng)講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座，那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次聽(tīng)講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽(tīng)講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有很多種，如上網(wǎng)，看書(shū)，參加活動(dòng)，聽(tīng)講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺(jué)得有時(shí)候去聽(tīng)聽(tīng)講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然去聽(tīng)講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無(wú)意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺(jué)得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò)，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｓ幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽(tīng)過(guò)的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”的講座，聽(tīng)完以后我確實(shí)是有很大的感觸。于丹教授在講座中說(shuō)出了一個(gè)故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想！有的學(xué)生說(shuō)要財(cái)富，有的說(shuō)要做大將軍！也有的說(shuō)要做隱士。當(dāng)學(xué)生問(wèn)到孔子時(shí)：孔子說(shuō)：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說(shuō)：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長(zhǎng)大了都能想起你！意思是說(shuō)：對(duì)父母孝順無(wú)非兩個(gè)是四個(gè)：順意，色難！順從父母之意，對(duì)父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友，朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字！如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話！知足矣！每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候！孩子們天真無(wú)邪！當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮脮r(shí)懷念之時(shí)！福也！以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望！通過(guò)這個(gè)小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開(kāi)復(fù)博士關(guān)于《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》的講座，其主題講座中最為核心的人生哲學(xué)：
一、思考你的價(jià)值是什么，假設(shè)一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，這兩個(gè)不同世界的區(qū)別，就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開(kāi)復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開(kāi)復(fù)先生的座右銘，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。
三、
從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時(shí)候，我們很難抉擇。李開(kāi)復(fù)先生給你一個(gè)肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候也不會(huì)有任何遺憾。這也是李開(kāi)復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)時(shí)的信念，事實(shí)證明他成功的如此完美！
開(kāi)復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
此外，我還想說(shuō)一下在聽(tīng)開(kāi)復(fù)老師講座過(guò)程中的一些其他方面的感想。在演講結(jié)束的提問(wèn)環(huán)節(jié)，所有的提問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生的問(wèn)題都是那么的啰嗦，其中還有不少問(wèn)題是開(kāi)復(fù)老師在演講的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)到過(guò)的了，但是開(kāi)復(fù)老師還是那么耐心地聽(tīng)完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題。因此我想到了以下兩點(diǎn)，我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問(wèn)題的能力，還要提高自己傾聽(tīng)的能力。
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽(tīng)講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽(tīng)講座的過(guò)程中，我真的是是受益匪淺。
大學(xué)生講座心得體會(huì)范文（二）
今天，是本學(xué)期的最后一天，學(xué)校開(kāi)展了一次安全教育講座，我聽(tīng)了以后受益匪淺，感觸良多。下面是我聽(tīng)完這次講座的感想：
生命對(duì)每次個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺?ài)護(hù)。生命不是畫(huà)在紙上的圖畫(huà)，錯(cuò)了，可以重新畫(huà)過(guò)；生命不是一顆長(zhǎng)青樹(shù)，不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)賣(mài)的。這就是我聽(tīng)完安全教育的最大感想。
這次的講座，第一個(gè)案例是一個(gè)13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽(tīng)受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會(huì)游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報(bào)案，所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上來(lái)。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個(gè)家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個(gè)案例是團(tuán)伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)，把受害人立即送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查，是一幫不良少年，錯(cuò)傷到了他人。有一個(gè)王某在網(wǎng)上發(fā)布消息，要報(bào)復(fù)某個(gè)人。帶了十多個(gè)人，乘上了中巴車(chē)，到了兇案地，當(dāng)場(chǎng)殺傷三名中學(xué)生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車(chē)逃到重慶。過(guò)了一段時(shí)間，他們認(rèn)為沒(méi)事了，就陸續(xù)地回到貴陽(yáng)，結(jié)果全被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查，他們的家庭也都是單親家庭。
家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過(guò)早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。家長(zhǎng)把昔日的憐愛(ài)變成厭惡，把細(xì)心呵護(hù)變成不聞不問(wèn)。這樣一來(lái)對(duì)于未成年孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法承受的，所以他們就走向犯罪。人生，本來(lái)就是友善的，最重要的就是父母親的教育。不要因?yàn)榇笕碎g的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。
這些案例在我們生活中常常發(fā)生，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個(gè)同學(xué)，他家是單親家庭，他從小都跟著媽媽生活，因?yàn)樗貏e調(diào)皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)經(jīng)常不完成，老師多次請(qǐng)家長(zhǎng)，可是沒(méi)有一點(diǎn)效果。漸漸的他開(kāi)始逃學(xué)，跟那些小混混在一起，時(shí)間長(zhǎng)了，他開(kāi)始向低年級(jí)的小朋友，索要錢(qián)財(cái)。這件事既影響到了學(xué)習(xí)。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。
聽(tīng)了這次講座，我覺(jué)得我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)抵御不法侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危豢梢灾匦聛?lái)過(guò)。所以，安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，當(dāng)然，在生活中其他安全問(wèn)題也不容忽視。讓我們珍愛(ài)生命，注意安全，共創(chuàng)一個(gè)美好的明天！
大學(xué)生講座心得體會(huì)范文（三）
前不久，觀摩聆聽(tīng)名師講座，名師神采飛揚(yáng)，聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來(lái)主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印，都是那些教師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的成功之路。由于地域、語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來(lái)的內(nèi)容在自己的班級(jí)無(wú)法實(shí)施。從這些意義上來(lái)看，再好的課堂也是無(wú)法克隆的。
無(wú)論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒(méi)有別的班級(jí)出色，而是自己沒(méi)有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營(yíng)養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫(xiě)作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來(lái)？你與學(xué)生的家長(zhǎng)有時(shí)多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個(gè)過(guò)程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫(xiě)作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長(zhǎng)悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢(qián)交給老師，用于對(duì)成功的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái)，比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時(shí)的作文講評(píng)、賞識(shí)和鼓勵(lì)相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫(xiě)作的技巧，發(fā)表的快樂(lè)，從而將寫(xiě)作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后每人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開(kāi)教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過(guò)程，獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇四
最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于職場(chǎng)技巧的專(zhuān)家講座。在這次講座中，來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家與我們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。作為一名學(xué)生，我深感受益匪淺。下面，我將就我在這場(chǎng)講座中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和探討。
第二段：學(xué)習(xí)心得
這次專(zhuān)家講座給我?guī)?lái)了許多新的啟發(fā)。首先，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。他們告訴我們，不管是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是畢業(yè)后的職場(chǎng)實(shí)踐中，追求知識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。其次，專(zhuān)家們還提醒我們要樹(shù)立正確的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。只有明確了自己的職業(yè)方向，才能更好地選擇適合自己的學(xué)科和課程。最后，專(zhuān)家們告訴我們要善于溝通和合作。在現(xiàn)代社會(huì)，與人交流和團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的能力。這對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：改變觀念
這次專(zhuān)家講座還激發(fā)了我改變某些觀念和思維方式。作為一名學(xué)生，我們通常習(xí)慣于被動(dòng)地接受知識(shí)，然后在考試中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。然而，專(zhuān)家們告訴我們，學(xué)習(xí)的目的是為了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我們需要擁有一種主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，并運(yùn)用我們所學(xué)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這種改變觀念的思維方式將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第四段：前進(jìn)的動(dòng)力
這次專(zhuān)家講座使我明確了自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)，并為我提供了前進(jìn)的動(dòng)力。專(zhuān)家們以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要想在職場(chǎng)中取得成功，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。他們不僅分享了一些職場(chǎng)技巧和經(jīng)驗(yàn)，還鼓勵(lì)我們積極參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于面對(duì)失敗。這些鼓勵(lì)和指導(dǎo)使我堅(jiān)信，只要努力學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并在職場(chǎng)中取得成功。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次專(zhuān)家講座，我不僅學(xué)習(xí)到了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)提供了動(dòng)力。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷努力，我一定能夠在將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，可以鼓勵(lì)更多的同學(xué)們積極參與到這樣的講座中，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也衷心感謝這次專(zhuān)家講座為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人生指導(dǎo)。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇五
近日，本校舉辦了一場(chǎng)名為“樂(lè)善學(xué)生講座”的活動(dòng)，我有幸參加了其中一次講座，并在聽(tīng)完之后深受感動(dòng)。本文將從講座的內(nèi)容、所帶來(lái)的影響以及對(duì)自己的啟示這三個(gè)方面進(jìn)行闡述，以展示這次講座對(duì)我個(gè)人的影響。
首先，這次樂(lè)善學(xué)生講座的內(nèi)容豐富多樣，主題包括環(huán)保、公益、志愿服務(wù)等，每個(gè)主題都由一位來(lái)自社會(huì)各界的嘉賓進(jìn)行主講。講座的形式既有演講，也有互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們更好地了解了這些主題的重要性和實(shí)踐方法。其中最令我印象深刻的是一位志愿者的分享。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和生活中的實(shí)例，詳細(xì)介紹了志愿服務(wù)的意義和運(yùn)作方式。通過(guò)他的分享，我深深地感受到了樂(lè)善事業(yè)的偉大和樂(lè)趣。
其次，這次講座給我?guī)?lái)了對(duì)自己的影響。講座中，一些志愿者的故事給了我很大的鼓舞。他們都是普通人，但通過(guò)他們的努力和奉獻(xiàn)，他們的生活變得更有意義。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有能力去做一些有意義的事情，去幫助他人。讓我感受最深的是，志愿服務(wù)并不一定需要多么宏大的舉措，每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，為他人做點(diǎn)什么。思考自己的現(xiàn)狀，我發(fā)現(xiàn)我平時(shí)花費(fèi)太多時(shí)間在娛樂(lè)和消費(fèi)上，而忽視了身邊需要幫助的人。因此，這次講座激發(fā)了我內(nèi)心深處的那份善心，讓我下定決心要成為一個(gè)樂(lè)善之人。
最后，這次講座讓我明白了樂(lè)善之道對(duì)社會(huì)的重要性。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間的聯(lián)系顯得愈發(fā)薄弱。講座中，嘉賓們提到了社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)境污染、貧困、流動(dòng)兒童等。他們鼓勵(lì)我們積極參與樂(lè)善事業(yè)，提出了一些具體的行動(dòng)建議。這讓我想到，如果每個(gè)人都能從自己身邊做起，幫助別人、關(guān)心環(huán)境，那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。樂(lè)善之舉不但能幫助到他人，更能培養(yǎng)出更多樂(lè)善的人，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
通過(guò)這次樂(lè)善學(xué)生講座，我學(xué)到了很多有關(guān)樂(lè)善的知識(shí)和思考，也激發(fā)了我想要成為一個(gè)樂(lè)善之人的決心。我將從自己身邊的小事做起，積極參與志愿服務(wù)，關(guān)心他人、關(guān)心環(huán)境，用行動(dòng)去改變自己和社會(huì)。因?yàn)槲蚁嘈牛挥忻總€(gè)人都能從自己身邊做起，才能共同創(chuàng)造出一個(gè)更美好的世界。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇六
近年來(lái)我國(guó)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率逐年加大，但同時(shí)由于準(zhǔn)入門(mén)檻低等原因，大量食品企業(yè)規(guī)模小、分布散、集約化程度不高，自身質(zhì)量安全管理能力較低。龐大的食品生產(chǎn)消費(fèi)量、眾多的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，再加之食品安全監(jiān)管體制機(jī)制還不健全，這些我國(guó)食品安全基礎(chǔ)薄弱的最大制約因素。要從根源上解決食品安全問(wèn)題，首先應(yīng)建立從農(nóng)場(chǎng)到餐桌全過(guò)程的產(chǎn)業(yè)鏈監(jiān)控體系，無(wú)論是蔬菜還是肉食，只要是食品范疇都應(yīng)該列入監(jiān)控范圍之內(nèi)。從生產(chǎn)資料如水、土壤、飼料開(kāi)始，就應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)控，不能等到進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)再檢測(cè)。
二、建立信用檔案加大教育宣傳
近年來(lái)發(fā)生的一系列食品安全事件凸顯了我國(guó)食品行業(yè)的信用缺失問(wèn)題，信用缺失已經(jīng)成為制約我國(guó)食品行業(yè)健康發(fā)展的重要因素。為此政府應(yīng)建立完善的食品安全信用檔案，真正在全社會(huì)建立產(chǎn)品源頭可追溯、去向可追蹤、信息可存儲(chǔ)、產(chǎn)品可召回、查有線索、找有依據(jù)的良性運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，完善食品安全宣傳教育機(jī)制，加大食品安全宣傳教育力度。當(dāng)前公眾的食品安全防范意識(shí)、法制觀念并未有大的加強(qiáng)，教育是食品安全防御措施的基本環(huán)節(jié)。社會(huì)應(yīng)形成一種氛圍，使食品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者兼具食品安全的支持者、維護(hù)者和創(chuàng)造者三重身份，從而降低監(jiān)管成本，提高監(jiān)管效力。
三、整合監(jiān)管機(jī)構(gòu)
我國(guó)食品安全管理分別由食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商等多部門(mén)實(shí)施分段管理，可能出現(xiàn)“多頭分散、銜接不緊”的狀況。因此應(yīng)該進(jìn)一步理順食品安全管理體制，由一個(gè)部門(mén)為主實(shí)施“綜合性、專(zhuān)業(yè)化、成體系”的監(jiān)管。不論食品哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)追究該部門(mén)的責(zé)任，從而避免監(jiān)管缺位或者職責(zé)交叉、責(zé)任不清，最大限度地堵住監(jiān)管漏洞。
四、加大執(zhí)法力度
在我國(guó)，之所以出現(xiàn)接連不斷的食品安全事件，與法律對(duì)違法者的懲罰力度是有關(guān)系的。當(dāng)企業(yè)違法時(shí)，中國(guó)法律對(duì)其的處罰是：消費(fèi)者除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷(xiāo)售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。這種標(biāo)準(zhǔn)的處罰絲毫不能威懾到企業(yè)。一些違法食品生產(chǎn)商就是因?yàn)椤斑^(guò)低的違法成本”，才敢生產(chǎn)“問(wèn)題食品”。因此，要對(duì)食品安全違法犯罪活動(dòng)始終保持嚴(yán)厲打擊的高壓態(tài)勢(shì)，違反法律法規(guī)的要從嚴(yán)懲處。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
學(xué)生講座心得體會(huì)篇七
在當(dāng)代社會(huì)中，樂(lè)善是一種十分重要的品質(zhì)。在學(xué)校中，自樂(lè)善之心，做一名樂(lè)善學(xué)生，不僅是一種美德，也是一種責(zé)任。近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于樂(lè)善學(xué)生的講座，講座內(nèi)容涵蓋了樂(lè)善的價(jià)值，樂(lè)善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)以及如何培養(yǎng)樂(lè)善品質(zhì)等方面。通過(guò)聽(tīng)取了這次講座，我深感受益匪淺。
二、樂(lè)善的價(jià)值
樂(lè)善是一種積極向上的品質(zhì)，它使我們能夠關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，使我們?cè)谌穗H交往中得到更多的信任和尊重。樂(lè)善的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，樂(lè)善使我們培養(yǎng)了一顆善良的心，讓我們心懷善意，不斷為他人著想。其次，樂(lè)善幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和責(zé)任，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。最后，?lè)善有助于提升我們的社交能力，通過(guò)樂(lè)善的行為和態(tài)度，我們能夠獲得更多他人的認(rèn)同和支持，建立起良好的人際關(guān)系。
三、樂(lè)善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)
在講座中，我明白了一個(gè)樂(lè)善學(xué)生應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。首先，樂(lè)善學(xué)生應(yīng)該具備積極向上的心態(tài)。只有持有積極向上的心態(tài)，我們才能夠面對(duì)困難和挫折，不被打擊，不被困住，才能夠?yàn)樗颂峁椭凸膭?lì)。其次，樂(lè)善學(xué)生應(yīng)該具備責(zé)任感。每個(gè)人都有不同的責(zé)任，我們需要意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，在積極履行個(gè)人責(zé)任的同時(shí)，也能夠關(guān)心他人和社會(huì)。最后，樂(lè)善學(xué)生應(yīng)該具備自信心。只有具備自信心，我們才能夠相信自己能夠做出真正的改變，相信自己能夠影響他人，從而積極地影響社會(huì)。
四、如何培養(yǎng)樂(lè)善品質(zhì)
當(dāng)我們明白了樂(lè)善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)后，我們也需要思考如何培養(yǎng)這種品質(zhì)。首先，我們需要從身邊的小事做起，比如主動(dòng)幫助同學(xué)、關(guān)心朋友等。通過(guò)這些小的舉手之勞，我們可以讓樂(lè)善逐漸成為我們的習(xí)慣。其次，我們需要積極參加一些公益活動(dòng)，參與志愿服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能夠?yàn)樗颂峁椭?，還可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社交能力。最后，我們還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的樂(lè)善典范。學(xué)習(xí)他們敢于獻(xiàn)身的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，汲取他們的智慧和力量，更好地影響自己和他人。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次樂(lè)善學(xué)生講座，我受益匪淺。我明白了樂(lè)善的價(jià)值，了解了樂(lè)善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，也知道了如何培養(yǎng)這種品質(zhì)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極努力地將樂(lè)善融入日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人，改變自己，影響社會(huì)。樂(lè)善學(xué)生講座不僅提醒了我堅(jiān)守樂(lè)善的信念，更激發(fā)了我不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，將樂(lè)善品質(zhì)貫穿于我的一生中。我相信，只要大家心懷一顆樂(lè)善的心，共同努力，我們就能夠建設(shè)一個(gè)更美好，更樂(lè)善的社會(huì)。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇八
最近，我們學(xué)校組織了一系列的軍事講座，分享軍事知識(shí)、弘揚(yáng)軍人精神。作為一名現(xiàn)代學(xué)生，我深感軍事講座對(duì)我們的教育意義重大。在這些講座中，我收獲了很多，不僅增長(zhǎng)了軍事知識(shí)，更培養(yǎng)了一種對(duì)軍人的敬意與感激之情，深刻體會(huì)到了軍人的奉獻(xiàn)精神和為國(guó)家和平穩(wěn)定作出的巨大貢獻(xiàn)。
第二段：軍事知識(shí)的增長(zhǎng)
在軍事講座中，我學(xué)到了很多軍事知識(shí)。我了解到，軍事是一門(mén)廣泛的學(xué)科，包括軍事戰(zhàn)略、軍事技術(shù)、軍事歷史等方面的知識(shí)。通過(guò)這些講座，我了解了軍事在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，明白了軍事力量對(duì)保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)和平具有不可替代的作用。更重要的是，這些知識(shí)讓我意識(shí)到保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，為建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：軍人的奉獻(xiàn)精神
軍事講座不僅讓我了解到軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更讓我深感軍人的奉獻(xiàn)精神。在講座中，我們聽(tīng)到了一些軍人的真實(shí)故事，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益不顧個(gè)人安危，舍生忘死。這些英勇的事跡讓我大開(kāi)眼界，也讓我明白了所謂的“一方有難，八方支援”并不是空話。軍人的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著我們每個(gè)人，鼓舞著我們共同為國(guó)家的繁榮與穩(wěn)定而努力奮斗。
第四段：軍事講座與青年學(xué)生的關(guān)系
軍事講座不僅是為了普及軍事知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們這些青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和軍人精神。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都在面臨著各種各樣的信息沖擊，許多年輕人的價(jià)值觀念也開(kāi)始出現(xiàn)迷失。軍事講座正是針對(duì)這些問(wèn)題而舉辦的，通過(guò)軍人的榜樣力量，引導(dǎo)我們向上向善，養(yǎng)成追求進(jìn)步、勇往直前的習(xí)慣。同時(shí)，軍事講座也提醒我們，在我們享受和平紅利的同時(shí)，也要時(shí)刻關(guān)心國(guó)家安全，不斷增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
第五段：軍事講座的影響
軍事講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深深地感受到了軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)軍人的奉獻(xiàn)精神充滿了敬意。同時(shí)，我也明白了作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，積極參與國(guó)家建設(shè)和保衛(wèi)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終保持對(duì)軍人的崇敬之情，不斷學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為建設(shè)強(qiáng)大繁榮的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)參加軍事講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了軍事的重要性和軍人的英雄事跡。軍事講座不僅是為了提高我們的軍事素養(yǎng)，更是為了喚醒我們每個(gè)人的責(zé)任感和使命感，讓我們明白愛(ài)國(guó)不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要付諸行動(dòng)。希望這樣的軍事講座能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的學(xué)生接觸到軍事知識(shí)，提高國(guó)防意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇九
歲末，級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去xx大學(xué)聽(tīng)考研講座就是考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車(chē)來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專(zhuān)家馮博士專(zhuān)場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，馮博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。馮博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專(zhuān)業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專(zhuān)業(yè)方向。接著馮博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。馮博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后馮博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇一
p作為一名學(xué)生，參加了一次有意義的講座，通過(guò)這次講座，我不僅了解到了各種知識(shí)和技能，更深刻體會(huì)到了什么才是成功的路。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，在講座中，講師講解了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧，讓我不僅有了更深的理解，更有了有針對(duì)性的實(shí)踐方法。比如，講師提到學(xué)習(xí)一定要有規(guī)劃，不能盲目學(xué)習(xí)；要獨(dú)立思考，善于歸納總結(jié)；要拓寬知識(shí)面，不只局限于學(xué)校教育等等。這些方法不但可以幫助我更高效地學(xué)習(xí)，也為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，講座中，講師強(qiáng)調(diào)了一些職場(chǎng)成功的關(guān)鍵因素，如刻苦、勤奮、自信、責(zé)任感、溝通能力等等。通過(guò)聽(tīng)講師的講解，我深刻認(rèn)識(shí)到成功的背后都是付出和努力，而且并不是天生的，而是需要刻意去培養(yǎng)和強(qiáng)化。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也會(huì)盡全力去積極參與各種活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。
最后，講座中，講師還分享了自己的成功和經(jīng)驗(yàn)，使我明白到成功是需要不斷努力和實(shí)踐的。在這方面，我也要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格要求自己，不斷挑戰(zhàn)自己，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇二
今天聽(tīng)了一場(chǎng)有關(guān)心理健康的講座，感觸良深。老師針對(duì)我們大學(xué)生的身份談了許多大學(xué)里我們應(yīng)該注意的心理健康問(wèn)題。作為大學(xué)生，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)之際應(yīng)該對(duì)大學(xué)有了明確的認(rèn)知，并且開(kāi)始逐步適應(yīng)大學(xué)生活，計(jì)劃好自己接下來(lái)準(zhǔn)備做什么。在此過(guò)程中，放平心態(tài)是非常重要的一點(diǎn)，我們不需要過(guò)于擔(dān)心大學(xué)生活是否很難度過(guò)也不能因?yàn)榻Y(jié)束了高考就徹底放松。大學(xué)的.確比起高中更自由，但是我們也只是進(jìn)入了更高一級(jí)的知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)海無(wú)涯，我們需要明白無(wú)論如何都不能看輕學(xué)習(xí)。
老師談到我們大學(xué)生在大學(xué)里的要?jiǎng)?wù)，即尋找自我與夢(mèng)想。在大學(xué)里我們接觸到了更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，是時(shí)候開(kāi)始明白自己接下來(lái)想要走的道路，懷揣著夢(mèng)想，然后制定一個(gè)又一個(gè)合理的目標(biāo)一步步靠近夢(mèng)想。以平常心看待考入大學(xué)這件事，也以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)求學(xué)，相信我們的大學(xué)生活都會(huì)有所收獲。這場(chǎng)講座實(shí)在是很有意義啊。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇三
第一次聽(tīng)講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座，那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次聽(tīng)講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽(tīng)講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有很多種，如上網(wǎng)，看書(shū)，參加活動(dòng)，聽(tīng)講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺(jué)得有時(shí)候去聽(tīng)聽(tīng)講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然去聽(tīng)講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無(wú)意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺(jué)得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò)，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｓ幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽(tīng)過(guò)的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”的講座，聽(tīng)完以后我確實(shí)是有很大的感觸。于丹教授在講座中說(shuō)出了一個(gè)故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想！有的學(xué)生說(shuō)要財(cái)富，有的說(shuō)要做大將軍！也有的說(shuō)要做隱士。當(dāng)學(xué)生問(wèn)到孔子時(shí)：孔子說(shuō)：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說(shuō)：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長(zhǎng)大了都能想起你！意思是說(shuō)：對(duì)父母孝順無(wú)非兩個(gè)是四個(gè)：順意，色難！順從父母之意，對(duì)父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友，朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字！如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話！知足矣！每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候！孩子們天真無(wú)邪！當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮脮r(shí)懷念之時(shí)！福也！以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望！通過(guò)這個(gè)小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開(kāi)復(fù)博士關(guān)于《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》的講座，其主題講座中最為核心的人生哲學(xué)：
一、思考你的價(jià)值是什么，假設(shè)一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，這兩個(gè)不同世界的區(qū)別，就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開(kāi)復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開(kāi)復(fù)先生的座右銘，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。
三、
從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時(shí)候，我們很難抉擇。李開(kāi)復(fù)先生給你一個(gè)肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候也不會(huì)有任何遺憾。這也是李開(kāi)復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)時(shí)的信念，事實(shí)證明他成功的如此完美！
開(kāi)復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
此外，我還想說(shuō)一下在聽(tīng)開(kāi)復(fù)老師講座過(guò)程中的一些其他方面的感想。在演講結(jié)束的提問(wèn)環(huán)節(jié)，所有的提問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生的問(wèn)題都是那么的啰嗦，其中還有不少問(wèn)題是開(kāi)復(fù)老師在演講的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)到過(guò)的了，但是開(kāi)復(fù)老師還是那么耐心地聽(tīng)完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題。因此我想到了以下兩點(diǎn)，我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問(wèn)題的能力，還要提高自己傾聽(tīng)的能力。
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽(tīng)講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽(tīng)講座的過(guò)程中，我真的是是受益匪淺。
大學(xué)生講座心得體會(huì)范文（二）
今天，是本學(xué)期的最后一天，學(xué)校開(kāi)展了一次安全教育講座，我聽(tīng)了以后受益匪淺，感觸良多。下面是我聽(tīng)完這次講座的感想：
生命對(duì)每次個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺?ài)護(hù)。生命不是畫(huà)在紙上的圖畫(huà)，錯(cuò)了，可以重新畫(huà)過(guò)；生命不是一顆長(zhǎng)青樹(shù)，不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)賣(mài)的。這就是我聽(tīng)完安全教育的最大感想。
這次的講座，第一個(gè)案例是一個(gè)13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽(tīng)受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會(huì)游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報(bào)案，所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上來(lái)。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個(gè)家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個(gè)案例是團(tuán)伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)，把受害人立即送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查，是一幫不良少年，錯(cuò)傷到了他人。有一個(gè)王某在網(wǎng)上發(fā)布消息，要報(bào)復(fù)某個(gè)人。帶了十多個(gè)人，乘上了中巴車(chē)，到了兇案地，當(dāng)場(chǎng)殺傷三名中學(xué)生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車(chē)逃到重慶。過(guò)了一段時(shí)間，他們認(rèn)為沒(méi)事了，就陸續(xù)地回到貴陽(yáng)，結(jié)果全被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查，他們的家庭也都是單親家庭。
家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過(guò)早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。家長(zhǎng)把昔日的憐愛(ài)變成厭惡，把細(xì)心呵護(hù)變成不聞不問(wèn)。這樣一來(lái)對(duì)于未成年孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法承受的，所以他們就走向犯罪。人生，本來(lái)就是友善的，最重要的就是父母親的教育。不要因?yàn)榇笕碎g的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。
這些案例在我們生活中常常發(fā)生，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個(gè)同學(xué)，他家是單親家庭，他從小都跟著媽媽生活，因?yàn)樗貏e調(diào)皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)經(jīng)常不完成，老師多次請(qǐng)家長(zhǎng)，可是沒(méi)有一點(diǎn)效果。漸漸的他開(kāi)始逃學(xué)，跟那些小混混在一起，時(shí)間長(zhǎng)了，他開(kāi)始向低年級(jí)的小朋友，索要錢(qián)財(cái)。這件事既影響到了學(xué)習(xí)。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。
聽(tīng)了這次講座，我覺(jué)得我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)抵御不法侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危豢梢灾匦聛?lái)過(guò)。所以，安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，當(dāng)然，在生活中其他安全問(wèn)題也不容忽視。讓我們珍愛(ài)生命，注意安全，共創(chuàng)一個(gè)美好的明天！
大學(xué)生講座心得體會(huì)范文（三）
前不久，觀摩聆聽(tīng)名師講座，名師神采飛揚(yáng)，聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來(lái)主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印，都是那些教師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的成功之路。由于地域、語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來(lái)的內(nèi)容在自己的班級(jí)無(wú)法實(shí)施。從這些意義上來(lái)看，再好的課堂也是無(wú)法克隆的。
無(wú)論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒(méi)有別的班級(jí)出色，而是自己沒(méi)有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營(yíng)養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫(xiě)作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來(lái)？你與學(xué)生的家長(zhǎng)有時(shí)多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個(gè)過(guò)程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫(xiě)作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長(zhǎng)悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢(qián)交給老師，用于對(duì)成功的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái)，比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時(shí)的作文講評(píng)、賞識(shí)和鼓勵(lì)相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫(xiě)作的技巧，發(fā)表的快樂(lè)，從而將寫(xiě)作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后每人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開(kāi)教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過(guò)程，獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇四
最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于職場(chǎng)技巧的專(zhuān)家講座。在這次講座中，來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家與我們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。作為一名學(xué)生，我深感受益匪淺。下面，我將就我在這場(chǎng)講座中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和探討。
第二段：學(xué)習(xí)心得
這次專(zhuān)家講座給我?guī)?lái)了許多新的啟發(fā)。首先，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。他們告訴我們，不管是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是畢業(yè)后的職場(chǎng)實(shí)踐中，追求知識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。其次，專(zhuān)家們還提醒我們要樹(shù)立正確的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。只有明確了自己的職業(yè)方向，才能更好地選擇適合自己的學(xué)科和課程。最后，專(zhuān)家們告訴我們要善于溝通和合作。在現(xiàn)代社會(huì)，與人交流和團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的能力。這對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：改變觀念
這次專(zhuān)家講座還激發(fā)了我改變某些觀念和思維方式。作為一名學(xué)生，我們通常習(xí)慣于被動(dòng)地接受知識(shí)，然后在考試中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。然而，專(zhuān)家們告訴我們，學(xué)習(xí)的目的是為了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我們需要擁有一種主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，并運(yùn)用我們所學(xué)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這種改變觀念的思維方式將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第四段：前進(jìn)的動(dòng)力
這次專(zhuān)家講座使我明確了自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)，并為我提供了前進(jìn)的動(dòng)力。專(zhuān)家們以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要想在職場(chǎng)中取得成功，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。他們不僅分享了一些職場(chǎng)技巧和經(jīng)驗(yàn)，還鼓勵(lì)我們積極參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于面對(duì)失敗。這些鼓勵(lì)和指導(dǎo)使我堅(jiān)信，只要努力學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并在職場(chǎng)中取得成功。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次專(zhuān)家講座，我不僅學(xué)習(xí)到了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)提供了動(dòng)力。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷努力，我一定能夠在將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，可以鼓勵(lì)更多的同學(xué)們積極參與到這樣的講座中，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也衷心感謝這次專(zhuān)家講座為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人生指導(dǎo)。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇五
近日，本校舉辦了一場(chǎng)名為“樂(lè)善學(xué)生講座”的活動(dòng)，我有幸參加了其中一次講座，并在聽(tīng)完之后深受感動(dòng)。本文將從講座的內(nèi)容、所帶來(lái)的影響以及對(duì)自己的啟示這三個(gè)方面進(jìn)行闡述，以展示這次講座對(duì)我個(gè)人的影響。
首先，這次樂(lè)善學(xué)生講座的內(nèi)容豐富多樣，主題包括環(huán)保、公益、志愿服務(wù)等，每個(gè)主題都由一位來(lái)自社會(huì)各界的嘉賓進(jìn)行主講。講座的形式既有演講，也有互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們更好地了解了這些主題的重要性和實(shí)踐方法。其中最令我印象深刻的是一位志愿者的分享。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和生活中的實(shí)例，詳細(xì)介紹了志愿服務(wù)的意義和運(yùn)作方式。通過(guò)他的分享，我深深地感受到了樂(lè)善事業(yè)的偉大和樂(lè)趣。
其次，這次講座給我?guī)?lái)了對(duì)自己的影響。講座中，一些志愿者的故事給了我很大的鼓舞。他們都是普通人，但通過(guò)他們的努力和奉獻(xiàn)，他們的生活變得更有意義。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有能力去做一些有意義的事情，去幫助他人。讓我感受最深的是，志愿服務(wù)并不一定需要多么宏大的舉措，每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，為他人做點(diǎn)什么。思考自己的現(xiàn)狀，我發(fā)現(xiàn)我平時(shí)花費(fèi)太多時(shí)間在娛樂(lè)和消費(fèi)上，而忽視了身邊需要幫助的人。因此，這次講座激發(fā)了我內(nèi)心深處的那份善心，讓我下定決心要成為一個(gè)樂(lè)善之人。
最后，這次講座讓我明白了樂(lè)善之道對(duì)社會(huì)的重要性。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間的聯(lián)系顯得愈發(fā)薄弱。講座中，嘉賓們提到了社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)境污染、貧困、流動(dòng)兒童等。他們鼓勵(lì)我們積極參與樂(lè)善事業(yè)，提出了一些具體的行動(dòng)建議。這讓我想到，如果每個(gè)人都能從自己身邊做起，幫助別人、關(guān)心環(huán)境，那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。樂(lè)善之舉不但能幫助到他人，更能培養(yǎng)出更多樂(lè)善的人，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
通過(guò)這次樂(lè)善學(xué)生講座，我學(xué)到了很多有關(guān)樂(lè)善的知識(shí)和思考，也激發(fā)了我想要成為一個(gè)樂(lè)善之人的決心。我將從自己身邊的小事做起，積極參與志愿服務(wù)，關(guān)心他人、關(guān)心環(huán)境，用行動(dòng)去改變自己和社會(huì)。因?yàn)槲蚁嘈牛挥忻總€(gè)人都能從自己身邊做起，才能共同創(chuàng)造出一個(gè)更美好的世界。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇六
近年來(lái)我國(guó)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率逐年加大，但同時(shí)由于準(zhǔn)入門(mén)檻低等原因，大量食品企業(yè)規(guī)模小、分布散、集約化程度不高，自身質(zhì)量安全管理能力較低。龐大的食品生產(chǎn)消費(fèi)量、眾多的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，再加之食品安全監(jiān)管體制機(jī)制還不健全，這些我國(guó)食品安全基礎(chǔ)薄弱的最大制約因素。要從根源上解決食品安全問(wèn)題，首先應(yīng)建立從農(nóng)場(chǎng)到餐桌全過(guò)程的產(chǎn)業(yè)鏈監(jiān)控體系，無(wú)論是蔬菜還是肉食，只要是食品范疇都應(yīng)該列入監(jiān)控范圍之內(nèi)。從生產(chǎn)資料如水、土壤、飼料開(kāi)始，就應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)控，不能等到進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)再檢測(cè)。
二、建立信用檔案加大教育宣傳
近年來(lái)發(fā)生的一系列食品安全事件凸顯了我國(guó)食品行業(yè)的信用缺失問(wèn)題，信用缺失已經(jīng)成為制約我國(guó)食品行業(yè)健康發(fā)展的重要因素。為此政府應(yīng)建立完善的食品安全信用檔案，真正在全社會(huì)建立產(chǎn)品源頭可追溯、去向可追蹤、信息可存儲(chǔ)、產(chǎn)品可召回、查有線索、找有依據(jù)的良性運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，完善食品安全宣傳教育機(jī)制，加大食品安全宣傳教育力度。當(dāng)前公眾的食品安全防范意識(shí)、法制觀念并未有大的加強(qiáng)，教育是食品安全防御措施的基本環(huán)節(jié)。社會(huì)應(yīng)形成一種氛圍，使食品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者兼具食品安全的支持者、維護(hù)者和創(chuàng)造者三重身份，從而降低監(jiān)管成本，提高監(jiān)管效力。
三、整合監(jiān)管機(jī)構(gòu)
我國(guó)食品安全管理分別由食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商等多部門(mén)實(shí)施分段管理，可能出現(xiàn)“多頭分散、銜接不緊”的狀況。因此應(yīng)該進(jìn)一步理順食品安全管理體制，由一個(gè)部門(mén)為主實(shí)施“綜合性、專(zhuān)業(yè)化、成體系”的監(jiān)管。不論食品哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)追究該部門(mén)的責(zé)任，從而避免監(jiān)管缺位或者職責(zé)交叉、責(zé)任不清，最大限度地堵住監(jiān)管漏洞。
四、加大執(zhí)法力度
在我國(guó)，之所以出現(xiàn)接連不斷的食品安全事件，與法律對(duì)違法者的懲罰力度是有關(guān)系的。當(dāng)企業(yè)違法時(shí)，中國(guó)法律對(duì)其的處罰是：消費(fèi)者除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷(xiāo)售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。這種標(biāo)準(zhǔn)的處罰絲毫不能威懾到企業(yè)。一些違法食品生產(chǎn)商就是因?yàn)椤斑^(guò)低的違法成本”，才敢生產(chǎn)“問(wèn)題食品”。因此，要對(duì)食品安全違法犯罪活動(dòng)始終保持嚴(yán)厲打擊的高壓態(tài)勢(shì)，違反法律法規(guī)的要從嚴(yán)懲處。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
學(xué)生講座心得體會(huì)篇七
在當(dāng)代社會(huì)中，樂(lè)善是一種十分重要的品質(zhì)。在學(xué)校中，自樂(lè)善之心，做一名樂(lè)善學(xué)生，不僅是一種美德，也是一種責(zé)任。近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于樂(lè)善學(xué)生的講座，講座內(nèi)容涵蓋了樂(lè)善的價(jià)值，樂(lè)善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)以及如何培養(yǎng)樂(lè)善品質(zhì)等方面。通過(guò)聽(tīng)取了這次講座，我深感受益匪淺。
二、樂(lè)善的價(jià)值
樂(lè)善是一種積極向上的品質(zhì)，它使我們能夠關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，使我們?cè)谌穗H交往中得到更多的信任和尊重。樂(lè)善的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，樂(lè)善使我們培養(yǎng)了一顆善良的心，讓我們心懷善意，不斷為他人著想。其次，樂(lè)善幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和責(zé)任，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。最后，?lè)善有助于提升我們的社交能力，通過(guò)樂(lè)善的行為和態(tài)度，我們能夠獲得更多他人的認(rèn)同和支持，建立起良好的人際關(guān)系。
三、樂(lè)善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)
在講座中，我明白了一個(gè)樂(lè)善學(xué)生應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。首先，樂(lè)善學(xué)生應(yīng)該具備積極向上的心態(tài)。只有持有積極向上的心態(tài)，我們才能夠面對(duì)困難和挫折，不被打擊，不被困住，才能夠?yàn)樗颂峁椭凸膭?lì)。其次，樂(lè)善學(xué)生應(yīng)該具備責(zé)任感。每個(gè)人都有不同的責(zé)任，我們需要意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，在積極履行個(gè)人責(zé)任的同時(shí)，也能夠關(guān)心他人和社會(huì)。最后，樂(lè)善學(xué)生應(yīng)該具備自信心。只有具備自信心，我們才能夠相信自己能夠做出真正的改變，相信自己能夠影響他人，從而積極地影響社會(huì)。
四、如何培養(yǎng)樂(lè)善品質(zhì)
當(dāng)我們明白了樂(lè)善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)后，我們也需要思考如何培養(yǎng)這種品質(zhì)。首先，我們需要從身邊的小事做起，比如主動(dòng)幫助同學(xué)、關(guān)心朋友等。通過(guò)這些小的舉手之勞，我們可以讓樂(lè)善逐漸成為我們的習(xí)慣。其次，我們需要積極參加一些公益活動(dòng)，參與志愿服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能夠?yàn)樗颂峁椭?，還可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社交能力。最后，我們還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的樂(lè)善典范。學(xué)習(xí)他們敢于獻(xiàn)身的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，汲取他們的智慧和力量，更好地影響自己和他人。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次樂(lè)善學(xué)生講座，我受益匪淺。我明白了樂(lè)善的價(jià)值，了解了樂(lè)善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，也知道了如何培養(yǎng)這種品質(zhì)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極努力地將樂(lè)善融入日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人，改變自己，影響社會(huì)。樂(lè)善學(xué)生講座不僅提醒了我堅(jiān)守樂(lè)善的信念，更激發(fā)了我不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，將樂(lè)善品質(zhì)貫穿于我的一生中。我相信，只要大家心懷一顆樂(lè)善的心，共同努力，我們就能夠建設(shè)一個(gè)更美好，更樂(lè)善的社會(huì)。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇八
最近，我們學(xué)校組織了一系列的軍事講座，分享軍事知識(shí)、弘揚(yáng)軍人精神。作為一名現(xiàn)代學(xué)生，我深感軍事講座對(duì)我們的教育意義重大。在這些講座中，我收獲了很多，不僅增長(zhǎng)了軍事知識(shí)，更培養(yǎng)了一種對(duì)軍人的敬意與感激之情，深刻體會(huì)到了軍人的奉獻(xiàn)精神和為國(guó)家和平穩(wěn)定作出的巨大貢獻(xiàn)。
第二段：軍事知識(shí)的增長(zhǎng)
在軍事講座中，我學(xué)到了很多軍事知識(shí)。我了解到，軍事是一門(mén)廣泛的學(xué)科，包括軍事戰(zhàn)略、軍事技術(shù)、軍事歷史等方面的知識(shí)。通過(guò)這些講座，我了解了軍事在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，明白了軍事力量對(duì)保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)和平具有不可替代的作用。更重要的是，這些知識(shí)讓我意識(shí)到保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，為建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：軍人的奉獻(xiàn)精神
軍事講座不僅讓我了解到軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更讓我深感軍人的奉獻(xiàn)精神。在講座中，我們聽(tīng)到了一些軍人的真實(shí)故事，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益不顧個(gè)人安危，舍生忘死。這些英勇的事跡讓我大開(kāi)眼界，也讓我明白了所謂的“一方有難，八方支援”并不是空話。軍人的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著我們每個(gè)人，鼓舞著我們共同為國(guó)家的繁榮與穩(wěn)定而努力奮斗。
第四段：軍事講座與青年學(xué)生的關(guān)系
軍事講座不僅是為了普及軍事知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們這些青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和軍人精神。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都在面臨著各種各樣的信息沖擊，許多年輕人的價(jià)值觀念也開(kāi)始出現(xiàn)迷失。軍事講座正是針對(duì)這些問(wèn)題而舉辦的，通過(guò)軍人的榜樣力量，引導(dǎo)我們向上向善，養(yǎng)成追求進(jìn)步、勇往直前的習(xí)慣。同時(shí)，軍事講座也提醒我們，在我們享受和平紅利的同時(shí)，也要時(shí)刻關(guān)心國(guó)家安全，不斷增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
第五段：軍事講座的影響
軍事講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深深地感受到了軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)軍人的奉獻(xiàn)精神充滿了敬意。同時(shí)，我也明白了作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，積極參與國(guó)家建設(shè)和保衛(wèi)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終保持對(duì)軍人的崇敬之情，不斷學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為建設(shè)強(qiáng)大繁榮的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)參加軍事講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了軍事的重要性和軍人的英雄事跡。軍事講座不僅是為了提高我們的軍事素養(yǎng)，更是為了喚醒我們每個(gè)人的責(zé)任感和使命感，讓我們明白愛(ài)國(guó)不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要付諸行動(dòng)。希望這樣的軍事講座能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的學(xué)生接觸到軍事知識(shí)，提高國(guó)防意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生講座心得體會(huì)篇九
歲末，級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去xx大學(xué)聽(tīng)考研講座就是考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車(chē)來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專(zhuān)家馮博士專(zhuān)場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，馮博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。馮博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專(zhuān)業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專(zhuān)業(yè)方向。接著馮博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。馮博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后馮博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。