忍耐是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。總結(jié)要客觀真實(shí)，不過(guò)分吹噓也不過(guò)分貶低。以下是媒體報(bào)道的社會(huì)新聞和事件，引起我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇一
20xx年11月30日，第12屆中國(guó)（獅嶺）皮革皮具節(jié)在海心沙舉行了隆重而盛大的開(kāi)幕式。12月2日，我校也在獅嶺皮革皮具城舉行了精彩的皮革皮具藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，這里不但有豐富多姿的文藝表演，還有鍛煉能力的義賣(mài)活動(dòng)。讓同學(xué)們通過(guò)參加這次活動(dòng)，樹(shù)立崇高理想，提高動(dòng)腦動(dòng)手和與人交流等能力。
我有幸成為其中的一名小售貨員。我早早地來(lái)到學(xué)校，和其它的售貨員一起乘座大巴到了皮革城，學(xué)校按班級(jí)分配了銷(xiāo)售場(chǎng)地，每個(gè)年級(jí)的售貨員們就開(kāi)始擺放自己的產(chǎn)品：小巧玲瓏的發(fā)夾；五彩繽紛的手機(jī)套；簡(jiǎn)潔大方的文具盒；別具一格的手機(jī)繩；時(shí)尚精美的女包……經(jīng)過(guò)一番細(xì)心裝扮，打造出了一條品種繁多、琳瑯滿目的義賣(mài)街。
參加活動(dòng)的其他同學(xué)也陸續(xù)來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，整個(gè)義賣(mài)街霎時(shí)熱鬧了起來(lái)，吆喝聲，討價(jià)聲不絕于耳。我也不甘落后，拿出我班精致的作品招攬顧客，來(lái)了一位一年級(jí)的小同學(xué)，我立即說(shuō)道：“小妹妹，你看我們這個(gè)發(fā)夾做得既精致又漂亮，而且價(jià)格又便宜，你那么可愛(ài)，戴上之后肯定更好看更招人喜愛(ài)?！毙∶妹寐?tīng)了笑瞇瞇的，馬上付錢(qián)，蹦蹦跳跳地走了，真是開(kāi)張大吉！我吆喝得更賣(mài)力了，來(lái)了一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，我拿出一條皮帶向他推薦：你看這條皮帶是真正的牛皮做的，不但結(jié)實(shí)耐用，而且樣式也很新潮。大哥哥有些猶豫，覺(jué)得30塊錢(qián)太貴了，我班的另一位售貨員趕緊游說(shuō)道：“別看他價(jià)格貴，但是你買(mǎi)得劃算，外面店鋪肯定比我們高好幾倍，既然喜歡就買(mǎi)下吧，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了?！贝蟾绺缒弥ё笏加蚁?，終于掏錢(qián)買(mǎi)下了。我和同學(xué)高興得互相擊掌——“耶！”就這樣，我們鼓足了勁，熱情地推銷(xiāo)著自己的產(chǎn)品，手機(jī)袋買(mǎi)走了，手機(jī)繩買(mǎi)走了，女包被高年級(jí)的女同學(xué)買(mǎi)走了……看著售貨臺(tái)上越來(lái)越少的產(chǎn)品，紙箱里花花綠綠的鈔票，我和同學(xué)們的聲音都嘶啞了，但是樂(lè)在其中。因?yàn)槲覀冎溃@次義賣(mài)的款項(xiàng)會(huì)捐給貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也能挎上新書(shū)包，背著新書(shū)本高高興興上學(xué)去。
活動(dòng)結(jié)束了，雖然感覺(jué)很辛苦，但是我樂(lè)在其中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，不但鍛煉了我的社交能力，還讓我懂得了勞動(dòng)的滋味：沒(méi)有不勞而獲的東西，要想取得成功，就要付出努力！
寫(xiě)一次活動(dòng)篇二
今天要在金山嘴漁村舉行尋寶活動(dòng)，我們會(huì)組成幾個(gè)小組，按照地圖去指定地點(diǎn)，完成指定任務(wù)后會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我們小組商量了一會(huì)后，就信心滿滿地出發(fā)了。
沒(méi)想到，組長(zhǎng)帶著我們繞了許多圈，也沒(méi)有找到要去的老街。我們圍著祥魚(yú)湖一圈又一圈地走，沒(méi)有一條小巷把我們引向老街。就當(dāng)我們打算棄權(quán)之時(shí)，一副情趣盎然的漁民畫(huà)長(zhǎng)卷把我們的目光引向了一個(gè)小菜園。天?。∵@里竟有一條路，還是通往老街的路！瀏覽著墻上一句句寫(xiě)實(shí)樸素的農(nóng)家諺語(yǔ)，我們順利達(dá)到老街。
新任務(wù)到手，我們又犯了難：讓我們用泥巴做一條魚(yú)！什么？我們組亂了起來(lái)。組長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家每人捏一條，說(shuō)不定有人能通過(guò)?！贝蠹乙幌伦影察o下來(lái)，忙著捏小魚(yú)。憑著幼兒園泥巴課積累的經(jīng)驗(yàn)，我小心翼翼地捏好最難的部分：魚(yú)尾，并把它和魚(yú)身連接起來(lái)。組長(zhǎng)目光掃過(guò)我這條魚(yú)，便說(shuō)：“這條魚(yú)有望通過(guò)！”她把小魚(yú)遞給老師，“通過(guò)！”老師給我們蓋了一個(gè)印章。
接下來(lái)的任務(wù)就是學(xué)織魚(yú)網(wǎng)。一位滿頭白發(fā)的老婆婆笑容可掬的對(duì)我們說(shuō)：“漁民個(gè)個(gè)都是織網(wǎng)高手，你們也學(xué)學(xué)吧！”說(shuō)完，她起一根梭子，給我們做示范，我們一邊看，一邊討論著如何織網(wǎng)，有的還自己比畫(huà)了起來(lái)。我一看，不就是把“木棍”向上拉，再向下拽，有什么難的？我便自告奮勇?tīng)?zhēng)先去織網(wǎng)。老婆婆笑著說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，學(xué)學(xué)織網(wǎng)！”我拿起梭子，在網(wǎng)格的交叉處，小心地把梭子伸進(jìn)一個(gè)小方格，然后小心地把梭子與線拉出來(lái)，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了無(wú)數(shù)次，終于織出了一個(gè)織腳細(xì)密的小方格，此時(shí)，我的小鼻頭上已有一顆小汗珠了。后來(lái)又有了幾個(gè)同織啊織，我們組終于過(guò)了關(guān)。
后來(lái)，我們組越戰(zhàn)越勇，得了獎(jiǎng)勵(lì)，得了知識(shí)，得了技能……。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇三
在五年級(jí)的時(shí)候，我們舉行過(guò)許多班隊(duì)活動(dòng)。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動(dòng)。
剛開(kāi)始，主持人說(shuō)：“今天我們舉行猜字謎活動(dòng)請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的字謎，現(xiàn)在我們以開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行，第一位李瑤?！崩瞵幗o我們猜的是：一字真怪，看是九點(diǎn)，寫(xiě)是三筆，形似圓珠。有的同學(xué)用手托著下巴，有的同學(xué)急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎么也猜不出來(lái)。最后老師說(shuō)：“李瑤大家都猜不出來(lái)你宣布謎底吧?！崩瞵幷f(shuō)：“好，謎底就是丸?！贝蠹遗呐哪X門(mén)說(shuō)：“我們?cè)趺催@么笨??！”終于到我了，我說(shuō)：“自我批評(píng)?！庇械耐瑢W(xué)望著天花板，有的同學(xué)翻著。
謎語(yǔ)。
大典，可就是猜不出來(lái)。有些同學(xué)說(shuō)：“這是什么怪字啊，太難了?！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：“揭開(kāi)謎底吧?！蔽艺f(shuō)：“好，是一個(gè)記字，說(shuō)罷我把記字大大的寫(xiě)在了黑板上。接下來(lái)是李瑾，她說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出站著想一想。”一位男同學(xué)說(shuō)：“是一個(gè)站字。”李瑾說(shuō)：“有點(diǎn)像，但不是。”王麗說(shuō)：“是一個(gè)立字對(duì)嗎？”李瑾說(shuō)：“對(duì)，就是個(gè)立字，李瑾也把立字寫(xiě)在了黑板上。
大家正高興，但不知不覺(jué)就下課了，但是大家都沒(méi)有盡，還在相互支招，猜謎語(yǔ)，猜字謎活動(dòng)變成了我們班最時(shí)髦的活動(dòng)，增加了我們對(duì)文學(xué)的悟性和興趣。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇四
“加油！加油”操場(chǎng)上的吶喊聲，歡呼聲好浪潮一樣，一浪高過(guò)一浪，一直傳到很運(yùn)很運(yùn)的地方。哦！今天我們班舉行拔河比賽呢！
今天我們班的男生女生來(lái)了一場(chǎng)激烈的比賽，女生挑10人，男生挑8人，只見(jiàn)雙方隊(duì)員已上場(chǎng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，氣勢(shì)洶洶，似乎不拿第一就不回去。
“噓”的一聲清脆的哨聲我們的男女生大賽即將拉開(kāi)了序幕，頓時(shí)操場(chǎng)上立刻炸開(kāi)了鍋，吵得不可開(kāi)交，歡呼聲，加油聲響成一片，大家的目光隨著紅標(biāo)而牽動(dòng)，只見(jiàn)雙方隊(duì)員身體全部向后斜，雙手緊緊地抓往麻繩，可那調(diào)皮的紅標(biāo)怎么也不聽(tīng)話，剛剛接近女生了，一會(huì)兒又跑到男生那里去了。
我們隊(duì)也拼命加油歡呼“加油！加油！女生加油！”有的同學(xué)還邊跳邊喊比參加比賽的隊(duì)員還要緊張呢！只聽(tīng)見(jiàn)那清晰，振奮人心的聲音：“女生必勝！必勝”所有的隊(duì)員都咬著牙，兩眼瞪得圓溜溜的，像一個(gè)又大又圓的黑寶石，臉漲得通，手緊握著麻繩，每個(gè)人手上的筋都爆了出來(lái)，一滴滴豆大的汗珠從額滿頭上流下來(lái)。男生也不甘示弱呀！拼了命的拉，有的隊(duì)員甚至都被拉倒了，但他們卻仍然不松手。
“??！”只聽(tīng)見(jiàn)女生隊(duì)的主力隊(duì)員袁瑾叫了一聲，使出了九牛二虎之力，她緊緊的咬著牙，閉著眼，臉紅的像個(gè)紅通通的大蘋(píng)，男生的隊(duì)伍就像著了魔似的，乖乖在向女生這邊移動(dòng)，最后被我們女生戰(zhàn)勝。
“哦！太棒了！”我們贏了，我們贏了！這歡呼聲都可以推倒學(xué)校了………。
下課鈴聲打響了，同學(xué)們還沉浸在剛剛的喜悅與歡樂(lè)之中，這也讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！
寫(xiě)一次活動(dòng)篇五
今天是八。一建軍節(jié)，我早早的來(lái)到街道辦事處，我們的任務(wù)是：“慰問(wèn)軍列屬”。我們抱著禮物跟隨社區(qū)工作人員去問(wèn)候軍人。
我本以為這項(xiàng)工作很輕松，但是……我們按著名單挨家挨戶的去敲門(mén)，走了幾家過(guò)后，我們有去了蠻不講理的一棟樓，我們好說(shuō)歹說(shuō)，那位大叔才放我們進(jìn)去，我們告訴了我們是來(lái)慰問(wèn)軍列屬的，可是他怎么也不相信，我們只好讓他去轉(zhuǎn)達(dá)，大家也在刺激的陽(yáng)光下等候。
1分鐘，2分鐘……5分鐘……我們終于等到那位大叔下來(lái)了：“你們找的人還沒(méi)回來(lái)！我們的心情從空中跌入了深澗，只好傷心的回去了。過(guò)了一會(huì)兒，街道的阿姨接了一個(gè)電話，原來(lái)是剛才我們?nèi)サ哪羌掖笫宕騺?lái)的，他說(shuō)：“你們快回來(lái)，你們找的人回來(lái)了，快點(diǎn)把禮物送過(guò)來(lái)！”我們聽(tīng)信了大叔的話，大家又急匆匆的跑了回去。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇六
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了最后一天了，首先是會(huì)操表演。我們九連精神飽滿地走了出來(lái)，前面動(dòng)作還算好，可是到了報(bào)數(shù)時(shí)，因調(diào)位緣故，黃泳文報(bào)了8，又報(bào)了9，弄得趙家歡不知報(bào)啥好，搞得大家都在笑。表演完畢，一些男同學(xué)都抱怨趙家歡，使趙家歡非常傷心。緊張的時(shí)刻到了——頒獎(jiǎng)的時(shí)候。第一個(gè)獎(jiǎng)我們班拿了，但內(nèi)務(wù)評(píng)比被十二連拿了，當(dāng)讀到會(huì)操表演和先進(jìn)年隊(duì)都有九連時(shí)，我們班激動(dòng)得不得了，真是功夫不負(fù)有心人呀。照完相后，下起了雨來(lái)，我們要和教官離別了，好像天看見(jiàn)這場(chǎng)面都哭了起來(lái)。的確，那時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是感人啊！許多同學(xué)都流下了眼淚。
當(dāng)車(chē)開(kāi)到校門(mén)口時(shí)，我們已經(jīng)和德育基地差不多有十多公里遠(yuǎn)了，我們十分懷念。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇七
褲子因汗?jié)穸N在了腿上，摸一摸頭頂，頭發(fā)支立，發(fā)出灼手的熱度。募捐箱仍然空空，但我的心情卻沉重起來(lái)，內(nèi)心一片憂寂。“你們能夠募捐到一百元，就等于幫助貧困山區(qū)的孩子解決了一年的輟學(xué)費(fèi)”，老師的話不時(shí)地在耳邊響起，像一聲警笛把我震醒。就在此時(shí)，一線希望在我眼前閃爍著，吹走了我的疲憊，那是一個(gè)剛從“地鐵”走出來(lái)的'中年婦女。聽(tīng)媽說(shuō)勸募最重要的是要學(xué)會(huì)看人，我看這個(gè)婦女模樣慈祥，還等什么呢？真的，我一下子奔了過(guò)去，因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)，我的臉滾燙滾燙的。我攔腰截?cái)嗨娜ヂ?，顧不上喘氣，很有勁地鞠了個(gè)90度標(biāo)準(zhǔn)的“日式躬”，差點(diǎn)跌了眼鏡?！鞍⒁棠?，我們中學(xué)的學(xué)生，今天與紅十字會(huì)聯(lián)辦上街勸募活動(dòng)……”。她沒(méi)有看我，很熟練地繞過(guò)我，頭也不回地走了，在我身邊劃了個(gè)優(yōu)美的弧圈。我鞠著躬，呆立著，臉上火辣辣地冒出大滴大滴的汗。
我沒(méi)有生氣，但心里卻很難受，第一次這么干脆地被人拒絕，竟只是一瞬間的事。我失望讓我沒(méi)有力氣再踏出一步，腦子里閃電般地放映著先前的鏡頭。我詛咒著這鬼天氣、這可惡的太陽(yáng)，老天怎么就不給我們送來(lái)一絲涼風(fēng)？幾個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我像應(yīng)付差事一樣，盼著早些收工。人群在我眼前川流不息，但面對(duì)著這人流，我竟邁不出步子?？偛荒茏屇季柘淇湛盏陌?？貧困山區(qū)的孩子還等著我的幫助呢，難道我就這樣放棄了嗎？我又走入人流，讓良知牽著我四處飄動(dòng)。不知不覺(jué)，我站在了一個(gè)年輕小姐面前，顯然擋住了她的去路。她并沒(méi)有走開(kāi)，也沒(méi)有不快，倒是我挺尷尬的重復(fù)著那句老話，然后等著她將我推開(kāi)或是像那位中年婦女一樣繞個(gè)圈子，再或是------。
誰(shuí)想到，像做夢(mèng)一樣，我的箱子里多了十元錢(qián)，那是真實(shí)的十元錢(qián)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了十元紙票落在箱底發(fā)出的聲響，我的心也跟著振動(dòng)了。那小姐隨手拿起“愛(ài)心”粘紙?zhí)谒目姘?，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走了。我恍然醒悟，朝著她的背影鞠了個(gè)180度的大躬，然后迸出全身力氣喊道：“謝謝您的愛(ài)心！”。
沒(méi)想到這一幕給了我從未有過(guò)的力量，讓我信心百倍地重新投入了工作。也許這就是愛(ài)的力量吧？收工了，我的箱子變得沉甸甸的，輕輕一搖，里面便發(fā)出“哐鐺、哐鐺”的響聲。那聲音很好聽(tīng)，我踩著它的節(jié)拍，一路歡笑著向家里走去。
一生難忘，我的第一次參加黃浦區(qū)紅十字會(huì)與學(xué)校聯(lián)辦的“5.8”上街勸募活動(dòng)。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇八
柳江縣百朋中心校韋先初。
〔教例〕。
習(xí)作內(nèi)容：參加一次游覽活動(dòng)，把游覽的過(guò)程和看到的景物寫(xiě)清楚。
教學(xué)目標(biāo)?：
1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情；
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察表達(dá)能力，有條理地記述一次游覽活動(dòng)，并能具體形象地描繪景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美。
課前準(zhǔn)備：要求細(xì)心觀察周?chē)木拔镒龊糜^察記錄。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)步驟?：
一、教師課前談話，激發(fā)情趣。
同學(xué)們，上周星期五下午，我們懷著愉快的心情，到我們縣著名的酒壺山春游。大家腳踏巍巍酒壺山之巔，飽覽了那壯麗的山光水色。今天，我們就用自己的筆把游覽中看到的景物描繪出來(lái)，讓讀者看后，能和我們共享春游水壺山的歡樂(lè)。
二、命題立意，理清線索。
1.寫(xiě)作文要有題目，今天我們要寫(xiě)的這篇作文怎樣給它命一個(gè)題目呢？（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師擇一板書(shū)：《春游酒壺山》）。
2.寫(xiě)文章要有一個(gè)明確的寫(xiě)作目的，我們寫(xiě)這篇作文的目的是要干什么呢？（在總結(jié)學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師板書(shū)：贊美祖國(guó)大好河山。）。
3.寫(xiě)一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫(xiě)《春游酒壺山》這篇作文時(shí)，哪個(gè)字可以作貫穿全文的線索呢？（根據(jù)學(xué)生討論，老師在“游”字下打著重號(hào)）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們這次到酒壺山春游的游覽線是什么？（隨著學(xué)生的討論，老師板書(shū)：游覽線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂。）。
三、圍繞中心，討論選材。
1.教師談話，提出選材中的問(wèn)題和要求。我們寫(xiě)過(guò)不少參觀游覽記一類(lèi)的作文，有些同學(xué)總是從早晨起床，刷牙漱口洗臉開(kāi)始，到游覽結(jié)束，晚上睡覺(jué)為止，不分大小巨細(xì)，主次輕重，點(diǎn)滴不漏，照寫(xiě)不誤，結(jié)果寫(xiě)出的文章像一筆流水帳。這次作文，我們一定要緊緊圍繞中心選擇材料。下面就來(lái)具體討論一下，這次春游中，我們看到的哪些景物最能表現(xiàn)文章的中心。
2.按照游覽順序，具體討論看到的景物，根據(jù)學(xué)生討論，老師簡(jiǎn)要板書(shū)：鐵路邊：奔馳的列車(chē)，望不到邊的田野。河岸：清澈透明的河水，雄偉的大橋。山腳：如畫(huà)的田野，魚(yú)塘中歡奔跳躍的紅鱗鯉魚(yú)。山腰：盛開(kāi)的鮮花，具有象征意義的石像——“酒壺”。山頂：綠樹(shù)覆蓋巖洞，山下成群結(jié)隊(duì)牛馬，如帶的小溪流，一排排新建的樓房。
四、突出重點(diǎn)，研究“靜”“動(dòng)”。
1.教師談話，指出訓(xùn)練重點(diǎn)。這次作文除了很好運(yùn)用過(guò)去所學(xué)過(guò)的寫(xiě)作知識(shí)外，重點(diǎn)練習(xí)如何把景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)具體形象地描繪出來(lái)，使文章更加生動(dòng)，更加能感動(dòng)讀者。
2.復(fù)習(xí)《鳥(niǎo)的天堂》一課的寫(xiě)法和本組“讀寫(xiě)例話”中關(guān)于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的知識(shí)。隨著復(fù)習(xí)討論，教師板書(shū)：靜態(tài)——形狀、大孝位置、顏色等。動(dòng)態(tài)——活動(dòng)、變化等。
3.具體討論這次春游能看到的景物中哪些屬靜態(tài)，哪些屬動(dòng)態(tài)，應(yīng)該如何進(jìn)行描繪。
五、編擬提綱，開(kāi)始習(xí)作。
1.文章開(kāi)頭應(yīng)交待些什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、天氣、心情等）（略寫(xiě)）。
2.文章重點(diǎn)部分可以分幾層寫(xiě)？（鐵路、河岸、山腳、山腰、山頂五層）（詳寫(xiě)，但也要分主次）。
3.文章可以怎樣結(jié)尾？（自然結(jié)尾，抒情結(jié)尾，議論結(jié)尾等）。
4.學(xué)生編寫(xiě)提綱起草作文，教師巡回個(gè)別輔導(dǎo)。
〔評(píng)析〕。
我感到本教案有如下四個(gè)特點(diǎn)：
第一，教學(xué)思路清晰。
教案設(shè)計(jì)者根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從“啟發(fā)談話”時(shí)就注意把游覽的最主要觀察點(diǎn)“腳踏巍巍酒壺山之巔”作了概要提示。在命題階段，更留心“理清線索”，板書(shū)出示“游覽路線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂”。到“圍繞中心，討論選材”時(shí)，則按照游覽順序，組織學(xué)生具體討論看到的景物。在討論過(guò)程中，教師同時(shí)根據(jù)學(xué)生的議論內(nèi)容，對(duì)“鐵路、河岸、山腳、山腰、山頂”各處的景物作簡(jiǎn)要的板書(shū)。這樣，由于教師的教路明晰，學(xué)生在腦海中就能把較雜亂的素材理出了一條比較系統(tǒng)的線索，并使朦朧的印象變得具體化。
第二，教學(xué)重點(diǎn)突出。
目前，仍有不少教師對(duì)學(xué)生作文的指導(dǎo)，多流于一般化。往往是寫(xiě)出題目，指出先寫(xiě)啥，再寫(xiě)啥，可以分幾段，有些再板書(shū)幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，就讓學(xué)生動(dòng)筆。因而學(xué)生寫(xiě)出的作文往往是平鋪直敘，淡而無(wú)味。而本教案設(shè)計(jì)者結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練要求，從本次作文目的出發(fā)，明確提出把“具體形象地描寫(xiě)出景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美”作為教學(xué)重點(diǎn)。在指導(dǎo)中圍繞這一重點(diǎn)，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)《鳥(niǎo)的天堂》一課的寫(xiě)法，重溫“讀寫(xiě)例話”中關(guān)于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的知識(shí)，板書(shū)出“靜態(tài)——形態(tài)、大孝位置、顏色；動(dòng)態(tài)——活動(dòng)、變化”。隨后結(jié)合此次作文，集中討論所看到的具體形象，說(shuō)明哪些屬于靜態(tài)，哪些屬于動(dòng)態(tài)，應(yīng)該如何描繪。這樣“讀寫(xiě)結(jié)合”的指導(dǎo)，學(xué)生的作文容易做到敘事具體，重點(diǎn)突出。
第三，緊密聯(lián)系實(shí)際。
這是本教案的另一特點(diǎn)。首先是聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。這次作文指導(dǎo)是在組織學(xué)生剛參觀游覽酒壺山以后進(jìn)行的。由于教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生做了必要的回憶、議論，所寫(xiě)的內(nèi)容都是學(xué)生親眼所見(jiàn)，所以提起筆來(lái)就會(huì)舊景重視，敘之不荊其次是聯(lián)系學(xué)生的作文實(shí)際。教案密切聯(lián)系學(xué)生寫(xiě)“游覽活動(dòng)”文體時(shí)的通病，即以往寫(xiě)這類(lèi)文章“總是從早晨起床，刷牙漱口洗臉開(kāi)始，到游覽結(jié)束，晚上睡覺(jué)為止，不分大小巨細(xì)，主次輕重，點(diǎn)滴不漏，照寫(xiě)不誤”。讓學(xué)生明白這類(lèi)游水賬式的寫(xiě)法，是作文的一大弊病。由于學(xué)生對(duì)此大都有切身體會(huì)的，經(jīng)教師這么一點(diǎn)，這次作文就不會(huì)再重現(xiàn)老毛病了。
第四，指導(dǎo)程序科學(xué)。
這篇教案較科學(xué)地安排了“寫(xiě)前指導(dǎo)”的幾個(gè)步驟。從教案上看，教師很重視幫助學(xué)生審題，并且給學(xué)生講清本次作文的要求、內(nèi)容、范圍和寫(xiě)作方法，可以達(dá)到促使學(xué)生開(kāi)闊活躍思路，提高思維能力之效。啟發(fā)談話和組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)課文寫(xiě)法和本組“讀寫(xiě)例話”的有關(guān)知識(shí)時(shí)，可使學(xué)生寫(xiě)作有所依傍，能夠正確地選材、組材，更好地突出中心。指導(dǎo)學(xué)生列寫(xiě)作提綱，不僅促使學(xué)生寫(xiě)作時(shí)做到條理清楚，主次分明，詳細(xì)得當(dāng)，又可使學(xué)生養(yǎng)成先列提綱再寫(xiě)作文的良好習(xí)慣。教師在指導(dǎo)過(guò)程中均重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，既要求看和想，又要求說(shuō)和寫(xiě)，使各種程度的學(xué)生都能動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，符合面向全體學(xué)生的原則。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇九
“看我們班地板都臟成什么樣了！看墻壁都發(fā)霉了！明天大家?guī)Т驋吖ぞ邅?lái)把教室打掃打掃！”李老師在講臺(tái)上發(fā)出沉重地聲音。下面的“打掃小兵”可高興啦！
第二天下午的第一節(jié)課，李老師一聲令，大家就興致勃勃地打掃起來(lái)。
過(guò)了30分鐘，同學(xué)們都打掃完了，都?xì)獯跤醯馈Ｄ砨同學(xué)說(shuō)：“哎……打掃的真累人！”某c同學(xué)說(shuō)：“等會(huì)就該休息了吧！”李老師又一次高聲呼喊：“大家把自己的桌椅搬到外面去！打掃打掃地板和墻壁！”“是！”同學(xué)們又把桌椅搬到外面去。
有些同學(xué)去接水了，有些則把事先準(zhǔn)備好的去污粉撒好在臟兮兮的地板上?！皣W啦！”一聲，某同學(xué)把水撒在了地板上，我向班長(zhǎng)大人借了個(gè)刷子也開(kāi)始刷地了！
“李鸝歌！去污粉！”我喊著。“哎！來(lái)咯！”沒(méi)事干的同學(xué)也就撒撒去污粉。
到了第2節(jié)課中段，原本難看的不成樣的.教室，頓時(shí)變成了干干凈凈的！這一切都要靠李老師的指揮、同學(xué)們的勞動(dòng)！
相關(guān)專(zhuān)題：尚無(wú)數(shù)據(jù)
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十
星期五這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，迎來(lái)了新教育小學(xué)第五屆野斑馬運(yùn)動(dòng)節(jié)。
我們班的運(yùn)動(dòng)員有的摩拳擦掌，在做運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，有的深呼吸，有的交流比賽時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。各個(gè)都變成了“精神小伙”，心情特別激動(dòng)。當(dāng)裁判員報(bào)到“請(qǐng)四一班朱鵬瑞到檢錄處準(zhǔn)備，并參加扔壘球比賽?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后就如閃電的速度趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，為他加油打氣。只見(jiàn)他擺出很熟練的架勢(shì)，右手用力的往外一扔，壘球如同飛機(jī)一般飛出去，落在我們看不清的地方。一個(gè)體育老師大聲說(shuō)“17。9米！”頓時(shí)，我們班歡呼雀躍，尖叫起來(lái)，因?yàn)榕琶谝弧?BR> 接下來(lái)，還有一個(gè)項(xiàng)目，是我們四年級(jí)女子800米賽跑了。我們班主任選出的是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的跑步能手——季江南同學(xué)。一開(kāi)始班里的同學(xué)都有點(diǎn)瞧不起她，覺(jué)得她個(gè)小，不可能拿到名次，大家都替她捏了把冷汗。當(dāng)信號(hào)槍“砰”的打響時(shí)，只見(jiàn)她使出渾身力氣跑得特別快，但到第二圈時(shí)，她的速度慢了下來(lái)，我們都覺(jué)得她可能體力不支了，眼看別人就要?jiǎng)倮?，于是我們大聲齊喊：“加油，加油，你是最棒的！”她聽(tīng)見(jiàn)我們的吶喊后，小宇宙爆發(fā)了，一口氣把別的選手全超過(guò)了，奮力跑向那根紅色的重點(diǎn)線。終于，她拿到了第一名！這讓我們班同學(xué)都刮目相看。我們沖過(guò)去擁抱她，為她歡呼！
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一些道理：運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)一樣，平時(shí)要不斷地去練習(xí)，要有不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神，才能得到好成績(jī)。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十一
在安靜的學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡笑、歡呼聲！他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是我們六（一）中隊(duì)舉行的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我們舉行了第一屆團(tuán)體猜謎活動(dòng)。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動(dòng)肯定是他們組贏。大家說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，各組組長(zhǎng)都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長(zhǎng)上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國(guó)地名？”只見(jiàn)大家紛紛議論，孫宇舉手說(shuō)：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽(yù)，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，還是答不上來(lái)，只好放棄！原來(lái)是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國(guó)有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！看看別的組這輪題都答上來(lái)了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長(zhǎng)舉起小旗子，才可以回答。大家都爭(zhēng)的面紅耳赤，記得有一個(gè)是“臉譜，打一四字成語(yǔ)！”大家都沒(méi)猜出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“五彩繽紛”，可是主持人說(shuō)不是，有的同學(xué)說(shuō)是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來(lái)表演，到底是什么，大家都沒(méi)想上來(lái)。最后主持人宣布是“頭面人物”！大家不約而同說(shuō)“哦！”
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十二
兩個(gè)月前的大隊(duì)委競(jìng)選,仿佛就發(fā)生在昨天，使我印象深刻。
記得那天下午，我來(lái)到了抽簽的地方準(zhǔn)備抽簽，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，我閉起眼摸了一個(gè)簽，打開(kāi)一看，我松了口氣——3號(hào)。
前兩位同學(xué)很快講完了，輪到我上臺(tái)時(shí)，心里的小兔子再也按捺不住，開(kāi)始狂跳不止。同時(shí)，我也緊張得不得了，許多問(wèn)題鉆進(jìn)了我的腦海里：如果我答不上來(lái)怎么辦?如果說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?如果我忘詞了怎么辦?如果……更多的“如果”涌進(jìn)了我的腦海里。我一遍又一遍地深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)。當(dāng)我站上臺(tái)的那一刻，我的腦袋嗡嗡作響，我全身抖動(dòng)起來(lái)，手緊緊地拉住了衣角，說(shuō)出來(lái)的話沒(méi)幾句是流暢的，頭上冒出了黃豆大的汗珠。當(dāng)老師問(wèn)我平時(shí)參加過(guò)什么少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我把腦海翻了個(gè)底朝天，始終想不出一個(gè)。逐漸地，我的腦海里一片空白，周?chē)穆曇舳悸?tīng)不見(jiàn)了，只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲：撲通、撲通、撲通……過(guò)了很久，我的心才恢復(fù)平靜。
大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)讓我真正體會(huì)到了什么是“心兒怦怦跳”的感覺(jué)。雖然當(dāng)時(shí)不好受，但它成了我成長(zhǎng)過(guò)程中一次難忘的經(jīng)歷。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。
我和同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”。楊于希當(dāng)雞媽媽?zhuān)耶?dāng)老鷹，其他人當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)，我一下子猛撲了過(guò)去，卻被“雞媽媽”的'大翅膀擋住了。我又向右跑，但又被攔住了。于是，我裝作很輕松的樣子，“小雞們”也放松了警惕，趁他們不注意，我猛撲過(guò)去，一下子捉住了好幾只“雞”。緊接著，我又假裝向右跑，其實(shí)我是要向左跑的，結(jié)果，我又捉到了好幾只“雞”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，操場(chǎng)上又安靜了下來(lái)，但游戲卻沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槲覀兿鹿?jié)課還會(huì)接著玩。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十四
金秋十月，秋高氣爽。今天我們學(xué)校舉行秋游活動(dòng)，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到學(xué)校，急切地等待著出發(fā)的時(shí)刻。
這一刻終于來(lái)到了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，坐車(chē)來(lái)到了目的地朱家尖里沙。導(dǎo)游小姐帶領(lǐng)我們先來(lái)到樹(shù)林里玩耍。那里風(fēng)景優(yōu)美，郁郁蔥蔥的樹(shù)木給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，比率的草地上盛開(kāi)著五顏六色的小花朵。真沒(méi)呀！正當(dāng)我們玩的`開(kāi)心時(shí)，吃午飯時(shí)間到了，我們按小組，鋪上臺(tái)布，大家迫不及待地從包里拿出各種各樣的食物：有薯片、雞腿，有不同品牌的飲料，還有巧克力、面包、蛋糕……應(yīng)有盡有。我們一邊吃，一遍還互相交換食物，大家吃得津津有味。
過(guò)了一會(huì)兒，我們“酒足飯飽”后，就開(kāi)始進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)—樹(shù)葉剪貼畫(huà)，大家十分高興地動(dòng)手做起來(lái)。不一會(huì)兒，很多同學(xué)完成了。他們有的把樹(shù)葉剪成一顆顆小石子，有的剪成小星星、太陽(yáng)、月亮。還有的剪成小朋友……真是五花八門(mén)，讓人看得眼花繚亂。
我們又玩了沙灘，在那里，我們玩堆沙子，挖沙溝……大家的歡笑聲和海浪的拍打聲會(huì)合成一首交響曲。
秋游活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍的離開(kāi)了朱家尖里沙。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十五
今天我特別得高興。一大早我就起了床，換上姑姑剛給疊過(guò)的嶄新校服，系著嶄新的紅領(lǐng)巾，一蹦三跳地到了學(xué)校。
今天是少先隊(duì)第57個(gè)建隊(duì)日，同學(xué)們一排排，一行行坐在廣場(chǎng)上，慶祝儀式就在廣場(chǎng)上舉行。廣場(chǎng)上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，禮炮聲響徹上空，同學(xué)們手拿彩球：紅的、綠的、黃的、紫的，五彩繽紛，繪成了彩色的海洋。
當(dāng)我手捧紅領(lǐng)巾給小同學(xué)系在脖子上時(shí)，我感到小同學(xué)的心在激烈地跳動(dòng)，猛然間，我想起自己第一次戴紅領(lǐng)巾的情景，我的心情就更加地動(dòng)。
微風(fēng)拂面，笑容燦爛。這樣的場(chǎng)面，這樣激動(dòng)人心的時(shí)刻，不但蕩漾在每個(gè)人的臉上，更銘記在每個(gè)人的心上。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十六
在安靜的學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡笑、歡呼聲！
他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是我們六（一）中隊(duì)舉行的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我們舉行了第一屆團(tuán)體猜謎活動(dòng)。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動(dòng)肯定是他們組贏。大家說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，各組組長(zhǎng)都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長(zhǎng)上先抽題，我抽著一題是：“天上人間。打一中國(guó)地名。”只見(jiàn)大家紛紛議論，孫宇舉手說(shuō)：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽(yù)，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，還是答不上來(lái)，只好放棄！
原來(lái)是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國(guó)有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！
看看別的組這輪題都答上來(lái)了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長(zhǎng)舉起小旗子，才可以回答。大家都爭(zhēng)的.面紅耳赤，記得有一個(gè)是“臉譜，打一四字成語(yǔ)！”大家都沒(méi)猜出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“五彩繽紛”，可是主持人說(shuō)不是，有的同學(xué)說(shuō)是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來(lái)表演，到底是什么，大家都沒(méi)想上來(lái)。最后主持人宣布是“頭面人物”！
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十七
“不是那，向左一點(diǎn)不對(duì)。哈哈！”原來(lái)是小白老師組織我們?cè)谕嬗螒颉＠蠋熤v了一個(gè)故事：有一天，豬八戒調(diào)戲嫦娥，被玉皇大帝看見(jiàn)，犯了天法。于是玉皇大帝把豬八戒抓回天庭，玉皇大帝打了一個(gè)響指，豬八戒便投胎轉(zhuǎn)世。
在從天上往下墜的時(shí)候，豬八戒的鼻子不見(jiàn)了?！澳銈儾?，這是什么游戲？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“難道教室里有豬鼻子？”有一個(gè)同學(xué)大聲喊：“貼豬鼻子?！薄皩?duì)了，就是貼豬鼻子?！敝灰?jiàn)老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下一條游戲規(guī)則：1。上講臺(tái)2。蒙上眼睛3。左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈4。參加的第一位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)十元校幣，貼得最近的獎(jiǎng)勵(lì)十元校幣5。五人分一組，每組推舉兩人上臺(tái)貼鼻子。話音剛落，同學(xué)們開(kāi)始推舉，個(gè)個(gè)興奮不已。“首先第一位同學(xué)上臺(tái)。”只見(jiàn)吳昊宸邁著嘚瑟的步伐走了上去，老師將豬鼻子和膠帶交給了他，他戴上眼罩，拿著豬鼻子和膠帶左轉(zhuǎn)了三圈，又轉(zhuǎn)了三圈，他先開(kāi)始找黑板，但卻因?yàn)檗D(zhuǎn)圈失去了方向感，他到處亂轉(zhuǎn)，先摸到了墻，又向右一步一步挪了過(guò)去，終于找到了。他又開(kāi)始找這只豬在哪，“對(duì)，對(duì)對(duì)就在那兒！”他摸索著鼻子應(yīng)該貼在哪兒。他慢慢確定位置，只見(jiàn)同學(xué)們緊張不已，“好貼?！彼卵壅郑@訝與興奮使他張開(kāi)嘴巴。不上不下不左不右剛好在那兒。我懷著興奮的心情喊了一聲：“我們組贏了！”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
這個(gè)游戲告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼我們就看不見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，綠綠的青草，和美麗的世界，所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十八
星期六下午秋天很高，陽(yáng)光明媚，我們班的同學(xué)懷著愉快的心情參加了秋季巡演。這次秋游的目的地是北山公園。
我們從班里出發(fā)了途中我看到一輛大坦克，是從戰(zhàn)場(chǎng)上退役的真正坦克。因?yàn)橛袠虻呐赃?，我的眼睛被閃閃發(fā)光的東西照得睜不開(kāi)。仔細(xì)一看，陽(yáng)光灑滿河水，耀眼得像金子一樣。過(guò)了彩虹橋到達(dá)江北的時(shí)候，看到賣(mài)風(fēng)箏和放風(fēng)箏，又被吸引了。風(fēng)箏的品種很多，有飛機(jī)、老鷹、金魚(yú)等形狀。風(fēng)箏飛向天空中很遠(yuǎn)的地方，那個(gè)自由的樣子使我們的心也變得更加輕松。
穿過(guò)高速公路到達(dá)北山公園腳下。北山公園大門(mén)前有兩只小獅子和兩只大獅子。他們凝視著彼此，就像互相竊竊私語(yǔ)一樣。進(jìn)入大門(mén)后，看到了8個(gè)萬(wàn)臺(tái)和200多段石階相結(jié)合的登山天使橋。我上去喘了口氣，但還是很高興。我站在最高的地方往下看。整個(gè)白山市一眼望去，巍峨的遠(yuǎn)山、大建筑物、奔馳汽車(chē)、螞蟻般的人，視野變得非常開(kāi)闊。我們又往前走，看到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)的葉子不僅是紅色的，而且葉子上還有些黃色和綠色。這些顏色像一幅油畫(huà)一樣好看?？粗睦餆o(wú)比興奮。我們還準(zhǔn)備摘下楓葉做書(shū)簽，拍照留念。
我們到達(dá)了紀(jì)念碑，紀(jì)念碑由高度不均的四面紅旗組成，下面是石碑。碑文上記載著薩博臨江紀(jì)念碑，碑文上刻著革命烈士的豪氣，讓人一看就肅穆敬畏。
我們跑到紀(jì)念碑下面的草地上有的學(xué)生躺著，有的在草地上嬉戲，有的拍照片，大家都很開(kāi)心。就在秋天，樹(shù)葉掉了下來(lái)，但草地上留下了獨(dú)特的青綠色、藍(lán)天、白云，真是獨(dú)特的美景。我們?cè)陲L(fēng)景如畫(huà)的美景中忘記了學(xué)習(xí)的所有疲勞。這時(shí)我們是最幸福的孩子。
傍晚，夕陽(yáng)已經(jīng)落在山后，我們不情愿地離開(kāi)了北山，我們排隊(duì)唱著快樂(lè)的歌。路過(guò)的人望著我們，露出愉快的微笑。好像感染了我們的快樂(lè)。
這次秋游真有趣，我以后還要參加。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十九
在這個(gè)秋天的時(shí)間綜合性學(xué)習(xí)中，我們輕叩了詩(shī)歌的大門(mén)，去往了詩(shī)歌的海洋。詩(shī)歌的海洋中有無(wú)數(shù)的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。
這次活動(dòng)，我們收集了有關(guān)詩(shī)歌的資料。有先秦的詩(shī)經(jīng)，唐代的古詩(shī)，宋代的詞，元代的曲和現(xiàn)代的現(xiàn)代詩(shī)。我們還進(jìn)行了激昂的詩(shī)歌朗誦比賽，激烈的是個(gè)知識(shí)競(jìng)賽等。
進(jìn)行這樣的活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了不少有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)。例如：我知道了詩(shī)歌是從先秦開(kāi)始流傳發(fā)展的，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間慢慢的變化，才到現(xiàn)在的現(xiàn)代詩(shī)。而我通過(guò)查資料還知道了古詩(shī)是比較含蓄的，表達(dá)的溫柔美麗、衰而不怨的；而現(xiàn)代詩(shī)就比較率真，會(huì)更加的表達(dá)出詩(shī)人他們自己的情感。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我還讀到了以前沒(méi)有讀過(guò)的詩(shī)，就比如元代四大曲家之一白樸的《天凈紗·秋》。這首曲生動(dòng)具體的描寫(xiě)出了秋天的孤獨(dú)與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個(gè)無(wú)疑是美麗象征的代表。
還有朗誦詩(shī)歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩(shī)歌必須要有情感，但是也要根據(jù)朗誦的那首詩(shī)歌的境意來(lái)朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進(jìn)酒》就必須用激昂的語(yǔ)調(diào)；讀泰戈?duì)柕摹蹲钸b遠(yuǎn)的距離》就必須用抒情、緩慢地語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦。我也知道了一些理解詩(shī)歌意思的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際。2、聯(lián)系作者的情感。3、比較兩首詩(shī)不同的寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感。4、了解詩(shī)人身世際遇。
活動(dòng)結(jié)束后，我想提出這次活動(dòng)的不足。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我在這次活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有認(rèn)真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩(shī)歌時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的朗讀，沒(méi)有拿出自己的情感，脫了我們小組的后腿。再是個(gè)競(jìng)賽時(shí)，我沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)資料，導(dǎo)致一些題目答不出來(lái)。
詩(shī)歌是美麗的，我喜歡詩(shī)歌。我也對(duì)這次后動(dòng)印象深刻，無(wú)法忘卻。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇二十
秋高氣爽，天高云淡，校園里柳樹(shù)上停著的幾只小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫著，享受著秋天特有的涼爽的風(fēng)和美麗的景。今天的我可激動(dòng)了，因?yàn)檫@是我轉(zhuǎn)學(xué)到杭州的第一次秋游。
第一天，我們的目的地是大清谷。我們背著圓圓鼓鼓的包，早早地來(lái)到學(xué)校。排隊(duì)上了一輛公交車(chē)，就出發(fā)了。一路上，女生瘋狂地唱著歌，整輛車(chē)都被音樂(lè)充滿了。哈哈，我們的公交車(chē)成了一輛會(huì)唱歌的車(chē)。
公交車(chē)“唱”了約一個(gè)小時(shí)后，終于到了目的地。我們一下車(chē)，就看見(jiàn)了一大塊燒烤地，場(chǎng)地上整齊地?cái)[放著許多桌子，每張桌子上都有一個(gè)小烤架，還有幾樣燒烤工具。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入園子，我們七人一個(gè)小組，各組烤各組的。開(kāi)始燒烤了，我快速拿出我的燒烤材料，一袋年糕，一袋香腸，還有一些調(diào)味料?？灸旮猓俏业淖?lèi)?ài)。我拿出一根年糕，先輕輕刷上一層油，再放在烤架上，上下翻動(dòng)。翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，聞一聞?dòng)挚疽豢荆@樣過(guò)了約5分鐘，一根香噴噴的年糕就烤好了，再刷上些甜醬，就更香了。無(wú)法抗拒烤年糕的美味，我連續(xù)吃了十幾根，飽得不行了。一看同學(xué)們卻還在烤，有的在小心翼翼刷油，有的在眉開(kāi)眼笑地蘸醬，還有的在給烤好的東西擺造型。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午2點(diǎn)多了，我們返回學(xué)校了。返回的路上發(fā)生了一件糗事。上車(chē)后，我突然感覺(jué)鞋子粘粘的，一看，我的天哪，背包側(cè)面小口袋里的甜醬怎么流出來(lái)了？原來(lái)是蓋子沒(méi)有蓋緊，全都灑在了我的鞋子上。瞬間，一車(chē)廂都飄著我這甜醬的味道。哈哈，我們的公交車(chē)變成了自帶甜醬味兒的車(chē)。
第二天，我們來(lái)到了杭州蕭山綠科秀基地，先是參觀各種各樣的植物，再是diy多肉植物，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。
雖然燒烤工具沒(méi)帶齊，甜醬弄得一身臟，但是這次秋游還是給我留下了非常美好和難忘的印象。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇二十一
也許每一次實(shí)踐活動(dòng)，都寫(xiě)的是美好的景致。而這一次，一件事也許更令人深思。
實(shí)踐活動(dòng)那一天，我們也許是出游太興奮了，一路上嘰嘰喳喳講個(gè)不停，而且三三兩兩的，許多人掉在隊(duì)伍后頭。導(dǎo)游哥哥和姐姐走幾步路就要停下來(lái)整理紀(jì)律，結(jié)果時(shí)間飛逝而過(guò)。導(dǎo)游哥哥和我們都十分著急，再晚了就看不了項(xiàng)目了！我們一共有四個(gè)表演要看：馬戰(zhàn)表演，鳥(niǎo)藝表演、馬戲團(tuán)雜技和小豬跳水。
我們好不容易看完了馬戰(zhàn)，到了鳥(niǎo)藝表演場(chǎng)門(mén)口，“呀，那兒有一個(gè)便利店！”一個(gè)同學(xué)高聲喊道，便利店人很多，可是大家都飛也似的向便利店，去買(mǎi)冰棒，導(dǎo)游怎么hole也hole不住，只好停下來(lái)，等著大家買(mǎi)完，又耽誤了半個(gè)小時(shí)的寶貴時(shí)間。到了吃午飯的時(shí)間，我們只好在觀眾席上吃午飯。
看完表演，都快一點(diǎn)半了，走了半個(gè)小時(shí)，終于到了馬戲團(tuán)的大帳篷，呀！馬戲團(tuán)的人還沒(méi)來(lái)！我們和導(dǎo)游都看著時(shí)間欲哭無(wú)淚，都兩點(diǎn)多了！在里面百無(wú)聊賴(lài)地坐了半個(gè)小時(shí)，卻被通知要返校了！
同學(xué)們，你們?nèi)轮f(shuō)“過(guò)分，要退錢(qián)！”實(shí)際上是你們自己過(guò)分！
寫(xiě)一次活動(dòng)篇一
20xx年11月30日，第12屆中國(guó)（獅嶺）皮革皮具節(jié)在海心沙舉行了隆重而盛大的開(kāi)幕式。12月2日，我校也在獅嶺皮革皮具城舉行了精彩的皮革皮具藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，這里不但有豐富多姿的文藝表演，還有鍛煉能力的義賣(mài)活動(dòng)。讓同學(xué)們通過(guò)參加這次活動(dòng)，樹(shù)立崇高理想，提高動(dòng)腦動(dòng)手和與人交流等能力。
我有幸成為其中的一名小售貨員。我早早地來(lái)到學(xué)校，和其它的售貨員一起乘座大巴到了皮革城，學(xué)校按班級(jí)分配了銷(xiāo)售場(chǎng)地，每個(gè)年級(jí)的售貨員們就開(kāi)始擺放自己的產(chǎn)品：小巧玲瓏的發(fā)夾；五彩繽紛的手機(jī)套；簡(jiǎn)潔大方的文具盒；別具一格的手機(jī)繩；時(shí)尚精美的女包……經(jīng)過(guò)一番細(xì)心裝扮，打造出了一條品種繁多、琳瑯滿目的義賣(mài)街。
參加活動(dòng)的其他同學(xué)也陸續(xù)來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，整個(gè)義賣(mài)街霎時(shí)熱鬧了起來(lái)，吆喝聲，討價(jià)聲不絕于耳。我也不甘落后，拿出我班精致的作品招攬顧客，來(lái)了一位一年級(jí)的小同學(xué)，我立即說(shuō)道：“小妹妹，你看我們這個(gè)發(fā)夾做得既精致又漂亮，而且價(jià)格又便宜，你那么可愛(ài)，戴上之后肯定更好看更招人喜愛(ài)?！毙∶妹寐?tīng)了笑瞇瞇的，馬上付錢(qián)，蹦蹦跳跳地走了，真是開(kāi)張大吉！我吆喝得更賣(mài)力了，來(lái)了一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，我拿出一條皮帶向他推薦：你看這條皮帶是真正的牛皮做的，不但結(jié)實(shí)耐用，而且樣式也很新潮。大哥哥有些猶豫，覺(jué)得30塊錢(qián)太貴了，我班的另一位售貨員趕緊游說(shuō)道：“別看他價(jià)格貴，但是你買(mǎi)得劃算，外面店鋪肯定比我們高好幾倍，既然喜歡就買(mǎi)下吧，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了?！贝蟾绺缒弥ё笏加蚁?，終于掏錢(qián)買(mǎi)下了。我和同學(xué)高興得互相擊掌——“耶！”就這樣，我們鼓足了勁，熱情地推銷(xiāo)著自己的產(chǎn)品，手機(jī)袋買(mǎi)走了，手機(jī)繩買(mǎi)走了，女包被高年級(jí)的女同學(xué)買(mǎi)走了……看著售貨臺(tái)上越來(lái)越少的產(chǎn)品，紙箱里花花綠綠的鈔票，我和同學(xué)們的聲音都嘶啞了，但是樂(lè)在其中。因?yàn)槲覀冎溃@次義賣(mài)的款項(xiàng)會(huì)捐給貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也能挎上新書(shū)包，背著新書(shū)本高高興興上學(xué)去。
活動(dòng)結(jié)束了，雖然感覺(jué)很辛苦，但是我樂(lè)在其中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，不但鍛煉了我的社交能力，還讓我懂得了勞動(dòng)的滋味：沒(méi)有不勞而獲的東西，要想取得成功，就要付出努力！
寫(xiě)一次活動(dòng)篇二
今天要在金山嘴漁村舉行尋寶活動(dòng)，我們會(huì)組成幾個(gè)小組，按照地圖去指定地點(diǎn)，完成指定任務(wù)后會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我們小組商量了一會(huì)后，就信心滿滿地出發(fā)了。
沒(méi)想到，組長(zhǎng)帶著我們繞了許多圈，也沒(méi)有找到要去的老街。我們圍著祥魚(yú)湖一圈又一圈地走，沒(méi)有一條小巷把我們引向老街。就當(dāng)我們打算棄權(quán)之時(shí)，一副情趣盎然的漁民畫(huà)長(zhǎng)卷把我們的目光引向了一個(gè)小菜園。天?。∵@里竟有一條路，還是通往老街的路！瀏覽著墻上一句句寫(xiě)實(shí)樸素的農(nóng)家諺語(yǔ)，我們順利達(dá)到老街。
新任務(wù)到手，我們又犯了難：讓我們用泥巴做一條魚(yú)！什么？我們組亂了起來(lái)。組長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家每人捏一條，說(shuō)不定有人能通過(guò)?！贝蠹乙幌伦影察o下來(lái)，忙著捏小魚(yú)。憑著幼兒園泥巴課積累的經(jīng)驗(yàn)，我小心翼翼地捏好最難的部分：魚(yú)尾，并把它和魚(yú)身連接起來(lái)。組長(zhǎng)目光掃過(guò)我這條魚(yú)，便說(shuō)：“這條魚(yú)有望通過(guò)！”她把小魚(yú)遞給老師，“通過(guò)！”老師給我們蓋了一個(gè)印章。
接下來(lái)的任務(wù)就是學(xué)織魚(yú)網(wǎng)。一位滿頭白發(fā)的老婆婆笑容可掬的對(duì)我們說(shuō)：“漁民個(gè)個(gè)都是織網(wǎng)高手，你們也學(xué)學(xué)吧！”說(shuō)完，她起一根梭子，給我們做示范，我們一邊看，一邊討論著如何織網(wǎng)，有的還自己比畫(huà)了起來(lái)。我一看，不就是把“木棍”向上拉，再向下拽，有什么難的？我便自告奮勇?tīng)?zhēng)先去織網(wǎng)。老婆婆笑著說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，學(xué)學(xué)織網(wǎng)！”我拿起梭子，在網(wǎng)格的交叉處，小心地把梭子伸進(jìn)一個(gè)小方格，然后小心地把梭子與線拉出來(lái)，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了無(wú)數(shù)次，終于織出了一個(gè)織腳細(xì)密的小方格，此時(shí)，我的小鼻頭上已有一顆小汗珠了。后來(lái)又有了幾個(gè)同織啊織，我們組終于過(guò)了關(guān)。
后來(lái)，我們組越戰(zhàn)越勇，得了獎(jiǎng)勵(lì)，得了知識(shí)，得了技能……。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇三
在五年級(jí)的時(shí)候，我們舉行過(guò)許多班隊(duì)活動(dòng)。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動(dòng)。
剛開(kāi)始，主持人說(shuō)：“今天我們舉行猜字謎活動(dòng)請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的字謎，現(xiàn)在我們以開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行，第一位李瑤?！崩瞵幗o我們猜的是：一字真怪，看是九點(diǎn)，寫(xiě)是三筆，形似圓珠。有的同學(xué)用手托著下巴，有的同學(xué)急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎么也猜不出來(lái)。最后老師說(shuō)：“李瑤大家都猜不出來(lái)你宣布謎底吧?！崩瞵幷f(shuō)：“好，謎底就是丸?！贝蠹遗呐哪X門(mén)說(shuō)：“我們?cè)趺催@么笨??！”終于到我了，我說(shuō)：“自我批評(píng)?！庇械耐瑢W(xué)望著天花板，有的同學(xué)翻著。
謎語(yǔ)。
大典，可就是猜不出來(lái)。有些同學(xué)說(shuō)：“這是什么怪字啊，太難了?！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：“揭開(kāi)謎底吧?！蔽艺f(shuō)：“好，是一個(gè)記字，說(shuō)罷我把記字大大的寫(xiě)在了黑板上。接下來(lái)是李瑾，她說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出站著想一想。”一位男同學(xué)說(shuō)：“是一個(gè)站字。”李瑾說(shuō)：“有點(diǎn)像，但不是。”王麗說(shuō)：“是一個(gè)立字對(duì)嗎？”李瑾說(shuō)：“對(duì)，就是個(gè)立字，李瑾也把立字寫(xiě)在了黑板上。
大家正高興，但不知不覺(jué)就下課了，但是大家都沒(méi)有盡，還在相互支招，猜謎語(yǔ)，猜字謎活動(dòng)變成了我們班最時(shí)髦的活動(dòng)，增加了我們對(duì)文學(xué)的悟性和興趣。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇四
“加油！加油”操場(chǎng)上的吶喊聲，歡呼聲好浪潮一樣，一浪高過(guò)一浪，一直傳到很運(yùn)很運(yùn)的地方。哦！今天我們班舉行拔河比賽呢！
今天我們班的男生女生來(lái)了一場(chǎng)激烈的比賽，女生挑10人，男生挑8人，只見(jiàn)雙方隊(duì)員已上場(chǎng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，氣勢(shì)洶洶，似乎不拿第一就不回去。
“噓”的一聲清脆的哨聲我們的男女生大賽即將拉開(kāi)了序幕，頓時(shí)操場(chǎng)上立刻炸開(kāi)了鍋，吵得不可開(kāi)交，歡呼聲，加油聲響成一片，大家的目光隨著紅標(biāo)而牽動(dòng)，只見(jiàn)雙方隊(duì)員身體全部向后斜，雙手緊緊地抓往麻繩，可那調(diào)皮的紅標(biāo)怎么也不聽(tīng)話，剛剛接近女生了，一會(huì)兒又跑到男生那里去了。
我們隊(duì)也拼命加油歡呼“加油！加油！女生加油！”有的同學(xué)還邊跳邊喊比參加比賽的隊(duì)員還要緊張呢！只聽(tīng)見(jiàn)那清晰，振奮人心的聲音：“女生必勝！必勝”所有的隊(duì)員都咬著牙，兩眼瞪得圓溜溜的，像一個(gè)又大又圓的黑寶石，臉漲得通，手緊握著麻繩，每個(gè)人手上的筋都爆了出來(lái)，一滴滴豆大的汗珠從額滿頭上流下來(lái)。男生也不甘示弱呀！拼了命的拉，有的隊(duì)員甚至都被拉倒了，但他們卻仍然不松手。
“??！”只聽(tīng)見(jiàn)女生隊(duì)的主力隊(duì)員袁瑾叫了一聲，使出了九牛二虎之力，她緊緊的咬著牙，閉著眼，臉紅的像個(gè)紅通通的大蘋(píng)，男生的隊(duì)伍就像著了魔似的，乖乖在向女生這邊移動(dòng)，最后被我們女生戰(zhàn)勝。
“哦！太棒了！”我們贏了，我們贏了！這歡呼聲都可以推倒學(xué)校了………。
下課鈴聲打響了，同學(xué)們還沉浸在剛剛的喜悅與歡樂(lè)之中，這也讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！
寫(xiě)一次活動(dòng)篇五
今天是八。一建軍節(jié)，我早早的來(lái)到街道辦事處，我們的任務(wù)是：“慰問(wèn)軍列屬”。我們抱著禮物跟隨社區(qū)工作人員去問(wèn)候軍人。
我本以為這項(xiàng)工作很輕松，但是……我們按著名單挨家挨戶的去敲門(mén)，走了幾家過(guò)后，我們有去了蠻不講理的一棟樓，我們好說(shuō)歹說(shuō)，那位大叔才放我們進(jìn)去，我們告訴了我們是來(lái)慰問(wèn)軍列屬的，可是他怎么也不相信，我們只好讓他去轉(zhuǎn)達(dá)，大家也在刺激的陽(yáng)光下等候。
1分鐘，2分鐘……5分鐘……我們終于等到那位大叔下來(lái)了：“你們找的人還沒(méi)回來(lái)！我們的心情從空中跌入了深澗，只好傷心的回去了。過(guò)了一會(huì)兒，街道的阿姨接了一個(gè)電話，原來(lái)是剛才我們?nèi)サ哪羌掖笫宕騺?lái)的，他說(shuō)：“你們快回來(lái)，你們找的人回來(lái)了，快點(diǎn)把禮物送過(guò)來(lái)！”我們聽(tīng)信了大叔的話，大家又急匆匆的跑了回去。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇六
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了最后一天了，首先是會(huì)操表演。我們九連精神飽滿地走了出來(lái)，前面動(dòng)作還算好，可是到了報(bào)數(shù)時(shí)，因調(diào)位緣故，黃泳文報(bào)了8，又報(bào)了9，弄得趙家歡不知報(bào)啥好，搞得大家都在笑。表演完畢，一些男同學(xué)都抱怨趙家歡，使趙家歡非常傷心。緊張的時(shí)刻到了——頒獎(jiǎng)的時(shí)候。第一個(gè)獎(jiǎng)我們班拿了，但內(nèi)務(wù)評(píng)比被十二連拿了，當(dāng)讀到會(huì)操表演和先進(jìn)年隊(duì)都有九連時(shí)，我們班激動(dòng)得不得了，真是功夫不負(fù)有心人呀。照完相后，下起了雨來(lái)，我們要和教官離別了，好像天看見(jiàn)這場(chǎng)面都哭了起來(lái)。的確，那時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是感人啊！許多同學(xué)都流下了眼淚。
當(dāng)車(chē)開(kāi)到校門(mén)口時(shí)，我們已經(jīng)和德育基地差不多有十多公里遠(yuǎn)了，我們十分懷念。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇七
褲子因汗?jié)穸N在了腿上，摸一摸頭頂，頭發(fā)支立，發(fā)出灼手的熱度。募捐箱仍然空空，但我的心情卻沉重起來(lái)，內(nèi)心一片憂寂。“你們能夠募捐到一百元，就等于幫助貧困山區(qū)的孩子解決了一年的輟學(xué)費(fèi)”，老師的話不時(shí)地在耳邊響起，像一聲警笛把我震醒。就在此時(shí)，一線希望在我眼前閃爍著，吹走了我的疲憊，那是一個(gè)剛從“地鐵”走出來(lái)的'中年婦女。聽(tīng)媽說(shuō)勸募最重要的是要學(xué)會(huì)看人，我看這個(gè)婦女模樣慈祥，還等什么呢？真的，我一下子奔了過(guò)去，因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)，我的臉滾燙滾燙的。我攔腰截?cái)嗨娜ヂ?，顧不上喘氣，很有勁地鞠了個(gè)90度標(biāo)準(zhǔn)的“日式躬”，差點(diǎn)跌了眼鏡?！鞍⒁棠?，我們中學(xué)的學(xué)生，今天與紅十字會(huì)聯(lián)辦上街勸募活動(dòng)……”。她沒(méi)有看我，很熟練地繞過(guò)我，頭也不回地走了，在我身邊劃了個(gè)優(yōu)美的弧圈。我鞠著躬，呆立著，臉上火辣辣地冒出大滴大滴的汗。
我沒(méi)有生氣，但心里卻很難受，第一次這么干脆地被人拒絕，竟只是一瞬間的事。我失望讓我沒(méi)有力氣再踏出一步，腦子里閃電般地放映著先前的鏡頭。我詛咒著這鬼天氣、這可惡的太陽(yáng)，老天怎么就不給我們送來(lái)一絲涼風(fēng)？幾個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我像應(yīng)付差事一樣，盼著早些收工。人群在我眼前川流不息，但面對(duì)著這人流，我竟邁不出步子?？偛荒茏屇季柘淇湛盏陌?？貧困山區(qū)的孩子還等著我的幫助呢，難道我就這樣放棄了嗎？我又走入人流，讓良知牽著我四處飄動(dòng)。不知不覺(jué)，我站在了一個(gè)年輕小姐面前，顯然擋住了她的去路。她并沒(méi)有走開(kāi)，也沒(méi)有不快，倒是我挺尷尬的重復(fù)著那句老話，然后等著她將我推開(kāi)或是像那位中年婦女一樣繞個(gè)圈子，再或是------。
誰(shuí)想到，像做夢(mèng)一樣，我的箱子里多了十元錢(qián)，那是真實(shí)的十元錢(qián)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了十元紙票落在箱底發(fā)出的聲響，我的心也跟著振動(dòng)了。那小姐隨手拿起“愛(ài)心”粘紙?zhí)谒目姘?，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走了。我恍然醒悟，朝著她的背影鞠了個(gè)180度的大躬，然后迸出全身力氣喊道：“謝謝您的愛(ài)心！”。
沒(méi)想到這一幕給了我從未有過(guò)的力量，讓我信心百倍地重新投入了工作。也許這就是愛(ài)的力量吧？收工了，我的箱子變得沉甸甸的，輕輕一搖，里面便發(fā)出“哐鐺、哐鐺”的響聲。那聲音很好聽(tīng)，我踩著它的節(jié)拍，一路歡笑著向家里走去。
一生難忘，我的第一次參加黃浦區(qū)紅十字會(huì)與學(xué)校聯(lián)辦的“5.8”上街勸募活動(dòng)。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇八
柳江縣百朋中心校韋先初。
〔教例〕。
習(xí)作內(nèi)容：參加一次游覽活動(dòng)，把游覽的過(guò)程和看到的景物寫(xiě)清楚。
教學(xué)目標(biāo)?：
1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情；
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察表達(dá)能力，有條理地記述一次游覽活動(dòng)，并能具體形象地描繪景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美。
課前準(zhǔn)備：要求細(xì)心觀察周?chē)木拔镒龊糜^察記錄。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)步驟?：
一、教師課前談話，激發(fā)情趣。
同學(xué)們，上周星期五下午，我們懷著愉快的心情，到我們縣著名的酒壺山春游。大家腳踏巍巍酒壺山之巔，飽覽了那壯麗的山光水色。今天，我們就用自己的筆把游覽中看到的景物描繪出來(lái)，讓讀者看后，能和我們共享春游水壺山的歡樂(lè)。
二、命題立意，理清線索。
1.寫(xiě)作文要有題目，今天我們要寫(xiě)的這篇作文怎樣給它命一個(gè)題目呢？（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師擇一板書(shū)：《春游酒壺山》）。
2.寫(xiě)文章要有一個(gè)明確的寫(xiě)作目的，我們寫(xiě)這篇作文的目的是要干什么呢？（在總結(jié)學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師板書(shū)：贊美祖國(guó)大好河山。）。
3.寫(xiě)一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫(xiě)《春游酒壺山》這篇作文時(shí)，哪個(gè)字可以作貫穿全文的線索呢？（根據(jù)學(xué)生討論，老師在“游”字下打著重號(hào)）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們這次到酒壺山春游的游覽線是什么？（隨著學(xué)生的討論，老師板書(shū)：游覽線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂。）。
三、圍繞中心，討論選材。
1.教師談話，提出選材中的問(wèn)題和要求。我們寫(xiě)過(guò)不少參觀游覽記一類(lèi)的作文，有些同學(xué)總是從早晨起床，刷牙漱口洗臉開(kāi)始，到游覽結(jié)束，晚上睡覺(jué)為止，不分大小巨細(xì)，主次輕重，點(diǎn)滴不漏，照寫(xiě)不誤，結(jié)果寫(xiě)出的文章像一筆流水帳。這次作文，我們一定要緊緊圍繞中心選擇材料。下面就來(lái)具體討論一下，這次春游中，我們看到的哪些景物最能表現(xiàn)文章的中心。
2.按照游覽順序，具體討論看到的景物，根據(jù)學(xué)生討論，老師簡(jiǎn)要板書(shū)：鐵路邊：奔馳的列車(chē)，望不到邊的田野。河岸：清澈透明的河水，雄偉的大橋。山腳：如畫(huà)的田野，魚(yú)塘中歡奔跳躍的紅鱗鯉魚(yú)。山腰：盛開(kāi)的鮮花，具有象征意義的石像——“酒壺”。山頂：綠樹(shù)覆蓋巖洞，山下成群結(jié)隊(duì)牛馬，如帶的小溪流，一排排新建的樓房。
四、突出重點(diǎn)，研究“靜”“動(dòng)”。
1.教師談話，指出訓(xùn)練重點(diǎn)。這次作文除了很好運(yùn)用過(guò)去所學(xué)過(guò)的寫(xiě)作知識(shí)外，重點(diǎn)練習(xí)如何把景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)具體形象地描繪出來(lái)，使文章更加生動(dòng)，更加能感動(dòng)讀者。
2.復(fù)習(xí)《鳥(niǎo)的天堂》一課的寫(xiě)法和本組“讀寫(xiě)例話”中關(guān)于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的知識(shí)。隨著復(fù)習(xí)討論，教師板書(shū)：靜態(tài)——形狀、大孝位置、顏色等。動(dòng)態(tài)——活動(dòng)、變化等。
3.具體討論這次春游能看到的景物中哪些屬靜態(tài)，哪些屬動(dòng)態(tài)，應(yīng)該如何進(jìn)行描繪。
五、編擬提綱，開(kāi)始習(xí)作。
1.文章開(kāi)頭應(yīng)交待些什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、天氣、心情等）（略寫(xiě)）。
2.文章重點(diǎn)部分可以分幾層寫(xiě)？（鐵路、河岸、山腳、山腰、山頂五層）（詳寫(xiě)，但也要分主次）。
3.文章可以怎樣結(jié)尾？（自然結(jié)尾，抒情結(jié)尾，議論結(jié)尾等）。
4.學(xué)生編寫(xiě)提綱起草作文，教師巡回個(gè)別輔導(dǎo)。
〔評(píng)析〕。
我感到本教案有如下四個(gè)特點(diǎn)：
第一，教學(xué)思路清晰。
教案設(shè)計(jì)者根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從“啟發(fā)談話”時(shí)就注意把游覽的最主要觀察點(diǎn)“腳踏巍巍酒壺山之巔”作了概要提示。在命題階段，更留心“理清線索”，板書(shū)出示“游覽路線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂”。到“圍繞中心，討論選材”時(shí)，則按照游覽順序，組織學(xué)生具體討論看到的景物。在討論過(guò)程中，教師同時(shí)根據(jù)學(xué)生的議論內(nèi)容，對(duì)“鐵路、河岸、山腳、山腰、山頂”各處的景物作簡(jiǎn)要的板書(shū)。這樣，由于教師的教路明晰，學(xué)生在腦海中就能把較雜亂的素材理出了一條比較系統(tǒng)的線索，并使朦朧的印象變得具體化。
第二，教學(xué)重點(diǎn)突出。
目前，仍有不少教師對(duì)學(xué)生作文的指導(dǎo)，多流于一般化。往往是寫(xiě)出題目，指出先寫(xiě)啥，再寫(xiě)啥，可以分幾段，有些再板書(shū)幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，就讓學(xué)生動(dòng)筆。因而學(xué)生寫(xiě)出的作文往往是平鋪直敘，淡而無(wú)味。而本教案設(shè)計(jì)者結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練要求，從本次作文目的出發(fā)，明確提出把“具體形象地描寫(xiě)出景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美”作為教學(xué)重點(diǎn)。在指導(dǎo)中圍繞這一重點(diǎn)，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)《鳥(niǎo)的天堂》一課的寫(xiě)法，重溫“讀寫(xiě)例話”中關(guān)于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的知識(shí)，板書(shū)出“靜態(tài)——形態(tài)、大孝位置、顏色；動(dòng)態(tài)——活動(dòng)、變化”。隨后結(jié)合此次作文，集中討論所看到的具體形象，說(shuō)明哪些屬于靜態(tài)，哪些屬于動(dòng)態(tài)，應(yīng)該如何描繪。這樣“讀寫(xiě)結(jié)合”的指導(dǎo)，學(xué)生的作文容易做到敘事具體，重點(diǎn)突出。
第三，緊密聯(lián)系實(shí)際。
這是本教案的另一特點(diǎn)。首先是聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。這次作文指導(dǎo)是在組織學(xué)生剛參觀游覽酒壺山以后進(jìn)行的。由于教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生做了必要的回憶、議論，所寫(xiě)的內(nèi)容都是學(xué)生親眼所見(jiàn)，所以提起筆來(lái)就會(huì)舊景重視，敘之不荊其次是聯(lián)系學(xué)生的作文實(shí)際。教案密切聯(lián)系學(xué)生寫(xiě)“游覽活動(dòng)”文體時(shí)的通病，即以往寫(xiě)這類(lèi)文章“總是從早晨起床，刷牙漱口洗臉開(kāi)始，到游覽結(jié)束，晚上睡覺(jué)為止，不分大小巨細(xì)，主次輕重，點(diǎn)滴不漏，照寫(xiě)不誤”。讓學(xué)生明白這類(lèi)游水賬式的寫(xiě)法，是作文的一大弊病。由于學(xué)生對(duì)此大都有切身體會(huì)的，經(jīng)教師這么一點(diǎn)，這次作文就不會(huì)再重現(xiàn)老毛病了。
第四，指導(dǎo)程序科學(xué)。
這篇教案較科學(xué)地安排了“寫(xiě)前指導(dǎo)”的幾個(gè)步驟。從教案上看，教師很重視幫助學(xué)生審題，并且給學(xué)生講清本次作文的要求、內(nèi)容、范圍和寫(xiě)作方法，可以達(dá)到促使學(xué)生開(kāi)闊活躍思路，提高思維能力之效。啟發(fā)談話和組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)課文寫(xiě)法和本組“讀寫(xiě)例話”的有關(guān)知識(shí)時(shí)，可使學(xué)生寫(xiě)作有所依傍，能夠正確地選材、組材，更好地突出中心。指導(dǎo)學(xué)生列寫(xiě)作提綱，不僅促使學(xué)生寫(xiě)作時(shí)做到條理清楚，主次分明，詳細(xì)得當(dāng)，又可使學(xué)生養(yǎng)成先列提綱再寫(xiě)作文的良好習(xí)慣。教師在指導(dǎo)過(guò)程中均重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，既要求看和想，又要求說(shuō)和寫(xiě)，使各種程度的學(xué)生都能動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，符合面向全體學(xué)生的原則。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇九
“看我們班地板都臟成什么樣了！看墻壁都發(fā)霉了！明天大家?guī)Т驋吖ぞ邅?lái)把教室打掃打掃！”李老師在講臺(tái)上發(fā)出沉重地聲音。下面的“打掃小兵”可高興啦！
第二天下午的第一節(jié)課，李老師一聲令，大家就興致勃勃地打掃起來(lái)。
過(guò)了30分鐘，同學(xué)們都打掃完了，都?xì)獯跤醯馈Ｄ砨同學(xué)說(shuō)：“哎……打掃的真累人！”某c同學(xué)說(shuō)：“等會(huì)就該休息了吧！”李老師又一次高聲呼喊：“大家把自己的桌椅搬到外面去！打掃打掃地板和墻壁！”“是！”同學(xué)們又把桌椅搬到外面去。
有些同學(xué)去接水了，有些則把事先準(zhǔn)備好的去污粉撒好在臟兮兮的地板上?！皣W啦！”一聲，某同學(xué)把水撒在了地板上，我向班長(zhǎng)大人借了個(gè)刷子也開(kāi)始刷地了！
“李鸝歌！去污粉！”我喊著。“哎！來(lái)咯！”沒(méi)事干的同學(xué)也就撒撒去污粉。
到了第2節(jié)課中段，原本難看的不成樣的.教室，頓時(shí)變成了干干凈凈的！這一切都要靠李老師的指揮、同學(xué)們的勞動(dòng)！
相關(guān)專(zhuān)題：尚無(wú)數(shù)據(jù)
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十
星期五這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，迎來(lái)了新教育小學(xué)第五屆野斑馬運(yùn)動(dòng)節(jié)。
我們班的運(yùn)動(dòng)員有的摩拳擦掌，在做運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，有的深呼吸，有的交流比賽時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。各個(gè)都變成了“精神小伙”，心情特別激動(dòng)。當(dāng)裁判員報(bào)到“請(qǐng)四一班朱鵬瑞到檢錄處準(zhǔn)備，并參加扔壘球比賽?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后就如閃電的速度趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，為他加油打氣。只見(jiàn)他擺出很熟練的架勢(shì)，右手用力的往外一扔，壘球如同飛機(jī)一般飛出去，落在我們看不清的地方。一個(gè)體育老師大聲說(shuō)“17。9米！”頓時(shí)，我們班歡呼雀躍，尖叫起來(lái)，因?yàn)榕琶谝弧?BR> 接下來(lái)，還有一個(gè)項(xiàng)目，是我們四年級(jí)女子800米賽跑了。我們班主任選出的是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的跑步能手——季江南同學(xué)。一開(kāi)始班里的同學(xué)都有點(diǎn)瞧不起她，覺(jué)得她個(gè)小，不可能拿到名次，大家都替她捏了把冷汗。當(dāng)信號(hào)槍“砰”的打響時(shí)，只見(jiàn)她使出渾身力氣跑得特別快，但到第二圈時(shí)，她的速度慢了下來(lái)，我們都覺(jué)得她可能體力不支了，眼看別人就要?jiǎng)倮?，于是我們大聲齊喊：“加油，加油，你是最棒的！”她聽(tīng)見(jiàn)我們的吶喊后，小宇宙爆發(fā)了，一口氣把別的選手全超過(guò)了，奮力跑向那根紅色的重點(diǎn)線。終于，她拿到了第一名！這讓我們班同學(xué)都刮目相看。我們沖過(guò)去擁抱她，為她歡呼！
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一些道理：運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)一樣，平時(shí)要不斷地去練習(xí)，要有不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神，才能得到好成績(jī)。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十一
在安靜的學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡笑、歡呼聲！他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是我們六（一）中隊(duì)舉行的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我們舉行了第一屆團(tuán)體猜謎活動(dòng)。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動(dòng)肯定是他們組贏。大家說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，各組組長(zhǎng)都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長(zhǎng)上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國(guó)地名？”只見(jiàn)大家紛紛議論，孫宇舉手說(shuō)：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽(yù)，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，還是答不上來(lái)，只好放棄！原來(lái)是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國(guó)有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！看看別的組這輪題都答上來(lái)了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長(zhǎng)舉起小旗子，才可以回答。大家都爭(zhēng)的面紅耳赤，記得有一個(gè)是“臉譜，打一四字成語(yǔ)！”大家都沒(méi)猜出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“五彩繽紛”，可是主持人說(shuō)不是，有的同學(xué)說(shuō)是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來(lái)表演，到底是什么，大家都沒(méi)想上來(lái)。最后主持人宣布是“頭面人物”！大家不約而同說(shuō)“哦！”
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十二
兩個(gè)月前的大隊(duì)委競(jìng)選,仿佛就發(fā)生在昨天，使我印象深刻。
記得那天下午，我來(lái)到了抽簽的地方準(zhǔn)備抽簽，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，我閉起眼摸了一個(gè)簽，打開(kāi)一看，我松了口氣——3號(hào)。
前兩位同學(xué)很快講完了，輪到我上臺(tái)時(shí)，心里的小兔子再也按捺不住，開(kāi)始狂跳不止。同時(shí)，我也緊張得不得了，許多問(wèn)題鉆進(jìn)了我的腦海里：如果我答不上來(lái)怎么辦?如果說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?如果我忘詞了怎么辦?如果……更多的“如果”涌進(jìn)了我的腦海里。我一遍又一遍地深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)。當(dāng)我站上臺(tái)的那一刻，我的腦袋嗡嗡作響，我全身抖動(dòng)起來(lái)，手緊緊地拉住了衣角，說(shuō)出來(lái)的話沒(méi)幾句是流暢的，頭上冒出了黃豆大的汗珠。當(dāng)老師問(wèn)我平時(shí)參加過(guò)什么少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我把腦海翻了個(gè)底朝天，始終想不出一個(gè)。逐漸地，我的腦海里一片空白，周?chē)穆曇舳悸?tīng)不見(jiàn)了，只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲：撲通、撲通、撲通……過(guò)了很久，我的心才恢復(fù)平靜。
大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)讓我真正體會(huì)到了什么是“心兒怦怦跳”的感覺(jué)。雖然當(dāng)時(shí)不好受，但它成了我成長(zhǎng)過(guò)程中一次難忘的經(jīng)歷。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。
我和同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”。楊于希當(dāng)雞媽媽?zhuān)耶?dāng)老鷹，其他人當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)，我一下子猛撲了過(guò)去，卻被“雞媽媽”的'大翅膀擋住了。我又向右跑，但又被攔住了。于是，我裝作很輕松的樣子，“小雞們”也放松了警惕，趁他們不注意，我猛撲過(guò)去，一下子捉住了好幾只“雞”。緊接著，我又假裝向右跑，其實(shí)我是要向左跑的，結(jié)果，我又捉到了好幾只“雞”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，操場(chǎng)上又安靜了下來(lái)，但游戲卻沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槲覀兿鹿?jié)課還會(huì)接著玩。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十四
金秋十月，秋高氣爽。今天我們學(xué)校舉行秋游活動(dòng)，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到學(xué)校，急切地等待著出發(fā)的時(shí)刻。
這一刻終于來(lái)到了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，坐車(chē)來(lái)到了目的地朱家尖里沙。導(dǎo)游小姐帶領(lǐng)我們先來(lái)到樹(shù)林里玩耍。那里風(fēng)景優(yōu)美，郁郁蔥蔥的樹(shù)木給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，比率的草地上盛開(kāi)著五顏六色的小花朵。真沒(méi)呀！正當(dāng)我們玩的`開(kāi)心時(shí)，吃午飯時(shí)間到了，我們按小組，鋪上臺(tái)布，大家迫不及待地從包里拿出各種各樣的食物：有薯片、雞腿，有不同品牌的飲料，還有巧克力、面包、蛋糕……應(yīng)有盡有。我們一邊吃，一遍還互相交換食物，大家吃得津津有味。
過(guò)了一會(huì)兒，我們“酒足飯飽”后，就開(kāi)始進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)—樹(shù)葉剪貼畫(huà)，大家十分高興地動(dòng)手做起來(lái)。不一會(huì)兒，很多同學(xué)完成了。他們有的把樹(shù)葉剪成一顆顆小石子，有的剪成小星星、太陽(yáng)、月亮。還有的剪成小朋友……真是五花八門(mén)，讓人看得眼花繚亂。
我們又玩了沙灘，在那里，我們玩堆沙子，挖沙溝……大家的歡笑聲和海浪的拍打聲會(huì)合成一首交響曲。
秋游活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍的離開(kāi)了朱家尖里沙。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十五
今天我特別得高興。一大早我就起了床，換上姑姑剛給疊過(guò)的嶄新校服，系著嶄新的紅領(lǐng)巾，一蹦三跳地到了學(xué)校。
今天是少先隊(duì)第57個(gè)建隊(duì)日，同學(xué)們一排排，一行行坐在廣場(chǎng)上，慶祝儀式就在廣場(chǎng)上舉行。廣場(chǎng)上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，禮炮聲響徹上空，同學(xué)們手拿彩球：紅的、綠的、黃的、紫的，五彩繽紛，繪成了彩色的海洋。
當(dāng)我手捧紅領(lǐng)巾給小同學(xué)系在脖子上時(shí)，我感到小同學(xué)的心在激烈地跳動(dòng)，猛然間，我想起自己第一次戴紅領(lǐng)巾的情景，我的心情就更加地動(dòng)。
微風(fēng)拂面，笑容燦爛。這樣的場(chǎng)面，這樣激動(dòng)人心的時(shí)刻，不但蕩漾在每個(gè)人的臉上，更銘記在每個(gè)人的心上。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十六
在安靜的學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡笑、歡呼聲！
他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是我們六（一）中隊(duì)舉行的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我們舉行了第一屆團(tuán)體猜謎活動(dòng)。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動(dòng)肯定是他們組贏。大家說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，各組組長(zhǎng)都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長(zhǎng)上先抽題，我抽著一題是：“天上人間。打一中國(guó)地名。”只見(jiàn)大家紛紛議論，孫宇舉手說(shuō)：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽(yù)，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，還是答不上來(lái)，只好放棄！
原來(lái)是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國(guó)有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！
看看別的組這輪題都答上來(lái)了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長(zhǎng)舉起小旗子，才可以回答。大家都爭(zhēng)的.面紅耳赤，記得有一個(gè)是“臉譜，打一四字成語(yǔ)！”大家都沒(méi)猜出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“五彩繽紛”，可是主持人說(shuō)不是，有的同學(xué)說(shuō)是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來(lái)表演，到底是什么，大家都沒(méi)想上來(lái)。最后主持人宣布是“頭面人物”！
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十七
“不是那，向左一點(diǎn)不對(duì)。哈哈！”原來(lái)是小白老師組織我們?cè)谕嬗螒颉＠蠋熤v了一個(gè)故事：有一天，豬八戒調(diào)戲嫦娥，被玉皇大帝看見(jiàn)，犯了天法。于是玉皇大帝把豬八戒抓回天庭，玉皇大帝打了一個(gè)響指，豬八戒便投胎轉(zhuǎn)世。
在從天上往下墜的時(shí)候，豬八戒的鼻子不見(jiàn)了?！澳銈儾?，這是什么游戲？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“難道教室里有豬鼻子？”有一個(gè)同學(xué)大聲喊：“貼豬鼻子?！薄皩?duì)了，就是貼豬鼻子?！敝灰?jiàn)老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下一條游戲規(guī)則：1。上講臺(tái)2。蒙上眼睛3。左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈4。參加的第一位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)十元校幣，貼得最近的獎(jiǎng)勵(lì)十元校幣5。五人分一組，每組推舉兩人上臺(tái)貼鼻子。話音剛落，同學(xué)們開(kāi)始推舉，個(gè)個(gè)興奮不已。“首先第一位同學(xué)上臺(tái)。”只見(jiàn)吳昊宸邁著嘚瑟的步伐走了上去，老師將豬鼻子和膠帶交給了他，他戴上眼罩，拿著豬鼻子和膠帶左轉(zhuǎn)了三圈，又轉(zhuǎn)了三圈，他先開(kāi)始找黑板，但卻因?yàn)檗D(zhuǎn)圈失去了方向感，他到處亂轉(zhuǎn)，先摸到了墻，又向右一步一步挪了過(guò)去，終于找到了。他又開(kāi)始找這只豬在哪，“對(duì)，對(duì)對(duì)就在那兒！”他摸索著鼻子應(yīng)該貼在哪兒。他慢慢確定位置，只見(jiàn)同學(xué)們緊張不已，“好貼?！彼卵壅郑@訝與興奮使他張開(kāi)嘴巴。不上不下不左不右剛好在那兒。我懷著興奮的心情喊了一聲：“我們組贏了！”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
這個(gè)游戲告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼我們就看不見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，綠綠的青草，和美麗的世界，所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十八
星期六下午秋天很高，陽(yáng)光明媚，我們班的同學(xué)懷著愉快的心情參加了秋季巡演。這次秋游的目的地是北山公園。
我們從班里出發(fā)了途中我看到一輛大坦克，是從戰(zhàn)場(chǎng)上退役的真正坦克。因?yàn)橛袠虻呐赃?，我的眼睛被閃閃發(fā)光的東西照得睜不開(kāi)。仔細(xì)一看，陽(yáng)光灑滿河水，耀眼得像金子一樣。過(guò)了彩虹橋到達(dá)江北的時(shí)候，看到賣(mài)風(fēng)箏和放風(fēng)箏，又被吸引了。風(fēng)箏的品種很多，有飛機(jī)、老鷹、金魚(yú)等形狀。風(fēng)箏飛向天空中很遠(yuǎn)的地方，那個(gè)自由的樣子使我們的心也變得更加輕松。
穿過(guò)高速公路到達(dá)北山公園腳下。北山公園大門(mén)前有兩只小獅子和兩只大獅子。他們凝視著彼此，就像互相竊竊私語(yǔ)一樣。進(jìn)入大門(mén)后，看到了8個(gè)萬(wàn)臺(tái)和200多段石階相結(jié)合的登山天使橋。我上去喘了口氣，但還是很高興。我站在最高的地方往下看。整個(gè)白山市一眼望去，巍峨的遠(yuǎn)山、大建筑物、奔馳汽車(chē)、螞蟻般的人，視野變得非常開(kāi)闊。我們又往前走，看到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)的葉子不僅是紅色的，而且葉子上還有些黃色和綠色。這些顏色像一幅油畫(huà)一樣好看?？粗睦餆o(wú)比興奮。我們還準(zhǔn)備摘下楓葉做書(shū)簽，拍照留念。
我們到達(dá)了紀(jì)念碑，紀(jì)念碑由高度不均的四面紅旗組成，下面是石碑。碑文上記載著薩博臨江紀(jì)念碑，碑文上刻著革命烈士的豪氣，讓人一看就肅穆敬畏。
我們跑到紀(jì)念碑下面的草地上有的學(xué)生躺著，有的在草地上嬉戲，有的拍照片，大家都很開(kāi)心。就在秋天，樹(shù)葉掉了下來(lái)，但草地上留下了獨(dú)特的青綠色、藍(lán)天、白云，真是獨(dú)特的美景。我們?cè)陲L(fēng)景如畫(huà)的美景中忘記了學(xué)習(xí)的所有疲勞。這時(shí)我們是最幸福的孩子。
傍晚，夕陽(yáng)已經(jīng)落在山后，我們不情愿地離開(kāi)了北山，我們排隊(duì)唱著快樂(lè)的歌。路過(guò)的人望著我們，露出愉快的微笑。好像感染了我們的快樂(lè)。
這次秋游真有趣，我以后還要參加。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇十九
在這個(gè)秋天的時(shí)間綜合性學(xué)習(xí)中，我們輕叩了詩(shī)歌的大門(mén)，去往了詩(shī)歌的海洋。詩(shī)歌的海洋中有無(wú)數(shù)的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。
這次活動(dòng)，我們收集了有關(guān)詩(shī)歌的資料。有先秦的詩(shī)經(jīng)，唐代的古詩(shī)，宋代的詞，元代的曲和現(xiàn)代的現(xiàn)代詩(shī)。我們還進(jìn)行了激昂的詩(shī)歌朗誦比賽，激烈的是個(gè)知識(shí)競(jìng)賽等。
進(jìn)行這樣的活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了不少有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)。例如：我知道了詩(shī)歌是從先秦開(kāi)始流傳發(fā)展的，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間慢慢的變化，才到現(xiàn)在的現(xiàn)代詩(shī)。而我通過(guò)查資料還知道了古詩(shī)是比較含蓄的，表達(dá)的溫柔美麗、衰而不怨的；而現(xiàn)代詩(shī)就比較率真，會(huì)更加的表達(dá)出詩(shī)人他們自己的情感。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我還讀到了以前沒(méi)有讀過(guò)的詩(shī)，就比如元代四大曲家之一白樸的《天凈紗·秋》。這首曲生動(dòng)具體的描寫(xiě)出了秋天的孤獨(dú)與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個(gè)無(wú)疑是美麗象征的代表。
還有朗誦詩(shī)歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩(shī)歌必須要有情感，但是也要根據(jù)朗誦的那首詩(shī)歌的境意來(lái)朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進(jìn)酒》就必須用激昂的語(yǔ)調(diào)；讀泰戈?duì)柕摹蹲钸b遠(yuǎn)的距離》就必須用抒情、緩慢地語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦。我也知道了一些理解詩(shī)歌意思的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際。2、聯(lián)系作者的情感。3、比較兩首詩(shī)不同的寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感。4、了解詩(shī)人身世際遇。
活動(dòng)結(jié)束后，我想提出這次活動(dòng)的不足。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我在這次活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有認(rèn)真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩(shī)歌時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的朗讀，沒(méi)有拿出自己的情感，脫了我們小組的后腿。再是個(gè)競(jìng)賽時(shí)，我沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)資料，導(dǎo)致一些題目答不出來(lái)。
詩(shī)歌是美麗的，我喜歡詩(shī)歌。我也對(duì)這次后動(dòng)印象深刻，無(wú)法忘卻。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇二十
秋高氣爽，天高云淡，校園里柳樹(shù)上停著的幾只小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫著，享受著秋天特有的涼爽的風(fēng)和美麗的景。今天的我可激動(dòng)了，因?yàn)檫@是我轉(zhuǎn)學(xué)到杭州的第一次秋游。
第一天，我們的目的地是大清谷。我們背著圓圓鼓鼓的包，早早地來(lái)到學(xué)校。排隊(duì)上了一輛公交車(chē)，就出發(fā)了。一路上，女生瘋狂地唱著歌，整輛車(chē)都被音樂(lè)充滿了。哈哈，我們的公交車(chē)成了一輛會(huì)唱歌的車(chē)。
公交車(chē)“唱”了約一個(gè)小時(shí)后，終于到了目的地。我們一下車(chē)，就看見(jiàn)了一大塊燒烤地，場(chǎng)地上整齊地?cái)[放著許多桌子，每張桌子上都有一個(gè)小烤架，還有幾樣燒烤工具。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入園子，我們七人一個(gè)小組，各組烤各組的。開(kāi)始燒烤了，我快速拿出我的燒烤材料，一袋年糕，一袋香腸，還有一些調(diào)味料?？灸旮猓俏业淖?lèi)?ài)。我拿出一根年糕，先輕輕刷上一層油，再放在烤架上，上下翻動(dòng)。翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，聞一聞?dòng)挚疽豢荆@樣過(guò)了約5分鐘，一根香噴噴的年糕就烤好了，再刷上些甜醬，就更香了。無(wú)法抗拒烤年糕的美味，我連續(xù)吃了十幾根，飽得不行了。一看同學(xué)們卻還在烤，有的在小心翼翼刷油，有的在眉開(kāi)眼笑地蘸醬，還有的在給烤好的東西擺造型。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午2點(diǎn)多了，我們返回學(xué)校了。返回的路上發(fā)生了一件糗事。上車(chē)后，我突然感覺(jué)鞋子粘粘的，一看，我的天哪，背包側(cè)面小口袋里的甜醬怎么流出來(lái)了？原來(lái)是蓋子沒(méi)有蓋緊，全都灑在了我的鞋子上。瞬間，一車(chē)廂都飄著我這甜醬的味道。哈哈，我們的公交車(chē)變成了自帶甜醬味兒的車(chē)。
第二天，我們來(lái)到了杭州蕭山綠科秀基地，先是參觀各種各樣的植物，再是diy多肉植物，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。
雖然燒烤工具沒(méi)帶齊，甜醬弄得一身臟，但是這次秋游還是給我留下了非常美好和難忘的印象。
寫(xiě)一次活動(dòng)篇二十一
也許每一次實(shí)踐活動(dòng)，都寫(xiě)的是美好的景致。而這一次，一件事也許更令人深思。
實(shí)踐活動(dòng)那一天，我們也許是出游太興奮了，一路上嘰嘰喳喳講個(gè)不停，而且三三兩兩的，許多人掉在隊(duì)伍后頭。導(dǎo)游哥哥和姐姐走幾步路就要停下來(lái)整理紀(jì)律，結(jié)果時(shí)間飛逝而過(guò)。導(dǎo)游哥哥和我們都十分著急，再晚了就看不了項(xiàng)目了！我們一共有四個(gè)表演要看：馬戰(zhàn)表演，鳥(niǎo)藝表演、馬戲團(tuán)雜技和小豬跳水。
我們好不容易看完了馬戰(zhàn)，到了鳥(niǎo)藝表演場(chǎng)門(mén)口，“呀，那兒有一個(gè)便利店！”一個(gè)同學(xué)高聲喊道，便利店人很多，可是大家都飛也似的向便利店，去買(mǎi)冰棒，導(dǎo)游怎么hole也hole不住，只好停下來(lái)，等著大家買(mǎi)完，又耽誤了半個(gè)小時(shí)的寶貴時(shí)間。到了吃午飯的時(shí)間，我們只好在觀眾席上吃午飯。
看完表演，都快一點(diǎn)半了，走了半個(gè)小時(shí)，終于到了馬戲團(tuán)的大帳篷，呀！馬戲團(tuán)的人還沒(méi)來(lái)！我們和導(dǎo)游都看著時(shí)間欲哭無(wú)淚，都兩點(diǎn)多了！在里面百無(wú)聊賴(lài)地坐了半個(gè)小時(shí)，卻被通知要返校了！
同學(xué)們，你們?nèi)轮f(shuō)“過(guò)分，要退錢(qián)！”實(shí)際上是你們自己過(guò)分！