通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以更深入地理解書(shū)中的意義，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感是很多讀者關(guān)心的問(wèn)題。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的讀后感文章，希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些思路。
為自己鼓掌讀后感篇一
人的一生都在攀登，有的人用手攀登，有的人用腳攀登，但我們用心靈攀登。
學(xué)校組織同學(xué)們觀看《心靈之聲》殘疾人演出，他們的表演，深入人心。
人的一生會(huì)遇到許多意想不到的事，在面對(duì)挫折時(shí)，你要克服它。在生活遇到不順時(shí)，你更要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，就像這次表演的小品里說(shuō)的那樣，“我們雖然殘疾了，但是你想，我們比那些遇難者幸運(yùn)多了，我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活下去啊！”沒(méi)錯(cuò)，我們必須得堅(jiān)強(qiáng)。
他們雖然身體上有缺陷，但是他們樂(lè)觀、積極、向上。甚至比你我活得更自信。
這為什么呢？
因?yàn)樗麄冇幸活w堅(jiān)定的心，那心承載著夢(mèng)想、希望。那心與信念相連，那心比山更堅(jiān)定。
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的人生和創(chuàng)造個(gè)性的自我，但人生不可能事事如愿。只要你真真實(shí)實(shí)的生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一直煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有精致的花紋；可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，有泥胚變成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰。
也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是依仗簡(jiǎn)單的紙，一塊平凡無(wú)奇的布；也許你只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一個(gè)匆匆過(guò)客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要你還堅(jiān)強(qiáng)的活著，就要為自己鼓掌。
不可能每人都能一帆風(fēng)順，也不可能每一個(gè)殘疾人都能像張海笛、霍金那般有成就。但是，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也好。身體殘廢了，并不代表心靈也殘廢了，只要保持那顆堅(jiān)定的心，人生將回另有一番風(fēng)采。
為自己鼓掌讀后感篇二
每個(gè)人都會(huì)看很多很多的書(shū)，看完后都會(huì)有很多感受。沒(méi)有兩個(gè)人用同樣的速度同樣的方法看一本書(shū)，也沒(méi)有兩個(gè)人看完同一本書(shū)后有同樣的感受。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀這本書(shū)的感想。
為自己鼓掌這本書(shū)不同于別的書(shū)，它是以一個(gè)一個(gè)的小故事的形式出現(xiàn)的，每一個(gè)小故事都說(shuō)明這一個(gè)一個(gè)的道理，這也是我喜歡這本書(shū)的一個(gè)原因。
這本書(shū)里的每一個(gè)小故事都很引人入勝，且都很說(shuō)明問(wèn)題，對(duì)我的啟發(fā)也是非常的大。比如第一個(gè)小故事《捧著空花盆的孩子》。這個(gè)故事就是對(duì)我們說(shuō)誠(chéng)實(shí)是最可貴的。從中我知道了，撒謊或許會(huì)得到一些好處，但是以后付出的代價(jià)可能比當(dāng)初得到的利益大得多。所以誠(chéng)實(shí)最可貴。
后面還有很多的小故事，都非常之精彩，說(shuō)明的道理也非常能讓人好好反省一下自己，在讀完這本書(shū)之后，我就好好想了一下自己之前的行為，也好好地檢討了一下自己。
為自己鼓掌讀后感篇三
世界上最珍貴的是什么呢？不是金銀珠寶，也不是美麗的衣服，而一顆自強(qiáng)的心，才是人生中真正的財(cái)富。希臘的普魯塔克說(shuō)過(guò)：“道德是永存的，而財(cái)富每天都在更換主人?！?BR> 今天我讀了一本書(shū)，名叫《為自已鼓掌》，里面講了許多關(guān)于情感、態(tài)度、價(jià)值觀的故事。其中有一個(gè)故事我最歡，名叫《捧著空花盆的孩子》。故事是這樣的：曾經(jīng)有一位國(guó)王，他的年齡大了，卻沒(méi)有子女。于是他決定，在全國(guó)挑選一位王拉的候選人。國(guó)王的挑選方式很獨(dú)特，他給每個(gè)參選的孩子發(fā)了一顆種子，誰(shuí)能用種子培育出最美的花朵，那個(gè)人就會(huì)成為王位的候選人。有個(gè)叫哈丁的孩子，他精心培育種子，澆水、施肥、松土。一個(gè)月過(guò)去了，又一個(gè)月過(guò)去了，種子的芽都有發(fā)。國(guó)王規(guī)定的日子到了，無(wú)數(shù)的孩子捧著花盆來(lái)見(jiàn)國(guó)王了。只有哈丁無(wú)精打彩的，眼里還含著淚花。國(guó)王走到他面前，問(wèn)他：“為什么你捧著空花盆？”哈丁不將精心培育的種子卻怎么也不發(fā)芽的事說(shuō)了一遍。聽(tīng)完，國(guó)王高興地說(shuō)：“你就是王位的繼承人?！边@是怎么回事？原來(lái)，國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是被煮過(guò)的，不可能發(fā)芽，那些花盆中有花的孩子，全部都另播了種子。
從中我感悟到了誠(chéng)實(shí)最可貴，撒謊或許會(huì)得到一些好處，或許可以逃避懲罰，但以后付的代價(jià)可能比當(dāng)初得到的利益大的多。當(dāng)撒謊成了一種習(xí)慣時(shí)，這個(gè)人不僅會(huì)失去朋友，最終還會(huì)害了自已。美國(guó)著名作家馬克?吐溫說(shuō)過(guò)：坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。我今后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，踏踏實(shí)實(shí)的做出大事來(lái)。
為自己鼓掌讀后感篇四
這個(gè)周末我寫(xiě)完作業(yè)后，就拿起《為自己鼓掌》這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
故事中的陳楚欣，是一位帶著熊貓?zhí)ビ泚?lái)到世間的天使?？删褪且?yàn)檫@塊熊貓?zhí)ビ?，讓他小小年紀(jì)就飽受同學(xué)和伙伴的嘲笑。直到有一天，他能寫(xiě)一手好文章的特長(zhǎng)被張老師發(fā)覺(jué)了。他的作文常常被張老師當(dāng)成范例，他在班里也慢慢有了存在感，甚至還得到了校長(zhǎng)頒發(fā)的“優(yōu)秀播報(bào)分隊(duì)"的殊榮呢！
陳楚欣從一位自卑不善言談的女孩變成了成績(jī)名列前茅，開(kāi)朗熱情的女孩兒，這驚天動(dòng)地的蛻變使我牢記在心。我還覺(jué)得，每一次歷練都能讓人成長(zhǎng)，每一個(gè)舞臺(tái)同臺(tái)競(jìng)演的人會(huì)很多，即使站在舞臺(tái)上也要不停告誡自己“這個(gè)舞臺(tái)屬于自己”，并心想觀眾是為你而來(lái)，那你離成功就近了一大步。
我明白了，不要因自己的身體有缺陷而自卑，只要你肯努力，成功就屬于你。
為自己鼓掌讀后感篇五
《為自己鼓掌》是一本讓人深思的書(shū)籍。這本書(shū)由中國(guó)作家余華所著，以其獨(dú)特的敘事方式和深入人心的主題而聞名。通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)普通人的生活故事，作者引發(fā)了讀者對(duì)于人生意義和個(gè)人成長(zhǎng)的思考。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫做李志明的男人。他是一個(gè)平凡的工人，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。然而，在他的內(nèi)心深處，卻有著對(duì)于人生的追求和渴望。通過(guò)李志明的經(jīng)歷，作者向讀者展示了一個(gè)普通人如何在逆境中堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，并最終實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)和成功。
李志明的故事讓我深受感動(dòng)。他面對(duì)困難和挫折時(shí)從不放棄，始終保持著積極的態(tài)度。他深知自己的能力和價(jià)值，堅(jiān)信只要努力奮斗，就能夠改變自己的命運(yùn)。這種樂(lè)觀向上的精神感染了我，讓我意識(shí)到人生中的困難只是一時(shí)的，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
與此同時(shí)，這本書(shū)也讓我反思了自己的.生活。我們常常追逐名利和物質(zhì)，忽略了內(nèi)心真正的需求。通過(guò)李志明的故事，我明白了人生的意義不僅僅在于物質(zhì)的積累，更在于追求內(nèi)心的滿(mǎn)足和成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞生活中的小事，珍惜身邊的人和事物，才能真正體會(huì)到生活的美好。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我對(duì)于人生的態(tài)度發(fā)生了改變。我意識(shí)到每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該為自己的成就和進(jìn)步而鼓掌。無(wú)論是小小的進(jìn)步還是巨大的成就，都值得我們?yōu)橹院?。我們?yīng)該相信自己的能力，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，不斷超越自我。
總的來(lái)說(shuō)，《為自己鼓掌》是一本令人深思的書(shū)籍。通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)普通人的生活故事，作者向讀者傳遞了積極向上的人生態(tài)度和追求夢(mèng)想的重要性。這本書(shū)讓我重新審視了自己的生活，并激勵(lì)我積極面對(duì)困難，追求自己的夢(mèng)想。我相信，只要我們?yōu)樽约汗恼?，?jiān)持不懈地努力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
為自己鼓掌讀后感篇六
今天我讀了一本叫《為自己鼓掌》的書(shū)，其中書(shū)里面有一只狗熊布倫和狐貍杰克的故事非常好。
在冬季里的一天，在睡覺(jué)的布倫被自己的肚子餓醒了，于是就出去找吃的。布倫走著走著碰見(jiàn)了狐貍杰克先生，杰克說(shuō)：“尊敬的布倫先生，你的皮大衣真好看，是世界上最柔軟的?！辈紓惐唤芸诉@么一夸心里高興了，他摸著自己粗糙的外套擺出了一副高貴的樣子，得意洋洋的說(shuō)：“杰克老兄你可真有眼光啊，就連人類(lèi)都可喜歡用我的皮大衣做衣服呢?！苯芸苏f(shuō)：“我想利用這次機(jī)會(huì)跟你換一下衣服吧?！安紓愊氲秸媸莻€(gè)傻狐貍，狐貍皮多好啊，只有有錢(qián)人才能買(mǎi)得起呀。于是布倫把大衣脫了下來(lái)遞給杰克說(shuō)：”杰克你也快脫啊，我很冷的。“杰克拿起布倫的大衣就跑了。布倫這才明白自己被騙了，他就追啊追啊，最后布倫還是沒(méi)能追上杰克在寒冷的冬天被凍死了。
這個(gè)故事告訴我，不要貪圖去占小便宜，也不要去輕易地相信不熟悉的人。比方說(shuō)：我們的手機(jī)收到中大獎(jiǎng)的短信，你一定不能信，要不你也就像布倫一樣被騙了。
為自己鼓掌讀后感篇七
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人談話(huà)。”這個(gè)暑假，我就跟《為自己鼓掌》“這位品德高尚者”盡情暢談了一回。
其中，令我印象深刻的故事是《捧著空花盆的孩子》，這個(gè)故事主要講述了一位年老的國(guó)王為了在國(guó)民的年輕人中選出合適的繼承人，發(fā)給每位年輕人一粒種子，誰(shuí)培育的.花最漂亮，誰(shuí)就是自己王位的繼承人。幾個(gè)月后，國(guó)王面前擺滿(mǎn)了爭(zhēng)奇斗艷的花兒，只有一位年輕人的花盆里空空如也，最終這位年輕人成為了新國(guó)王，大家疑惑不解，原來(lái)這是一顆煮熟的種子。
合上書(shū)本，我感慨萬(wàn)千，年輕人最終在數(shù)萬(wàn)人中脫穎而出，靠的不是別的，正是那一顆誠(chéng)實(shí)的心靈感動(dòng)了老國(guó)王。是啊，誠(chéng)實(shí)是做人的根本，不講誠(chéng)信，或許對(duì)于自己一時(shí)的利益有所滿(mǎn)足，但是最終的結(jié)果還是損人不利己。因?yàn)橹e言能欺人一時(shí)，但不能欺人一事。
記得有一天晚上，爸爸媽媽出去散步了，留下我一人在家做作業(yè)，沒(méi)多久，我覺(jué)得很口渴，便拿著杯子來(lái)到飲水機(jī)前倒水，誰(shuí)知，手一滑，杯子摔落在地，頓時(shí)，玻璃渣子碎了一地。我呆愣愣地站在原地，不知所措，怎么辦？這可是媽媽最心愛(ài)的杯子呢！在一陣心慌意亂后，我鎮(zhèn)定了一下情緒，趕緊拿來(lái)掃把，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“事故現(xiàn)場(chǎng)”清理完畢，這才不由地舒了口氣。
一會(huì)兒，爸爸媽媽散步回到家，隨著開(kāi)門(mén)聲的想起，我的心繃得緊緊的，裝腔作勢(shì)繼續(xù)在燈下寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了聲：“咦，我的杯子呢？”一聽(tīng)到“杯子”二字，我的心快提到了嗓子眼里。這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，平靜地問(wèn)：“涵涵，見(jiàn)到媽媽的杯子了嗎？”我把頭埋得深深地，臉上火辣辣的，吞吞吐吐地回答：“沒(méi)……沒(méi)有……”媽媽沒(méi)再多問(wèn)什么，就走出了房間。
請(qǐng)相信吧！誠(chéng)信是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，讓它成為你美好生活不可缺少的一部分，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們以誠(chéng)為磚，以信為石，用誠(chéng)信鑄造中華民族最堅(jiān)固的堡壘，讓誠(chéng)信之光輻射到你、我、他的身上，愿我們永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)信的人！
為自己鼓掌讀后感篇八
在我升入六年級(jí)的第一天，媽媽送了我一本書(shū)《為自己鼓掌》。
這本書(shū)是以45個(gè)故事組成的，其中最令我可以深深反思的是《肯德基的創(chuàng)始人》這篇文章?？系禄疾荒吧?，但是能有多少人知道肯德基的創(chuàng)始人是誰(shuí)，他就是哈倫德·山德士。他從小就開(kāi)始流浪，在他成年結(jié)婚后，他太太因?yàn)楣惖率スぷ魈幼吡恕９惖虏](méi)有總是失敗而放棄，后來(lái)他試過(guò)很多工作，但還是失敗了。時(shí)光飛逝，他要退休了而依然是一無(wú)所有。直到有一天他收到了一份社會(huì)保險(xiǎn)，他覺(jué)得這張支票像是用來(lái)嘲諷他的，他被激怒了，再一次被覺(jué)醒了，哈倫德用這張支票開(kāi)創(chuàng)了新的事業(yè)，他開(kāi)創(chuàng)的這份事業(yè)就是肯德基炸雞。
當(dāng)人們坐在肯德基餐廳時(shí)，有誰(shuí)知道它的創(chuàng)始人經(jīng)歷了那么多的艱苦磨難呢？88歲的哈倫德·山德士用自己不服輸?shù)木袢〉昧司薮蟮某晒Α?BR> 受到一次打擊而不屈服，這是堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)受到連番打擊仍然屹立不倒，這就是堅(jiān)韌，只有那些具有頑強(qiáng)意志的人才能做到。但是只要你具備了堅(jiān)韌的品質(zhì)，就算遇到多少失敗和挫折，你也不會(huì)放棄，那么，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的地方等著你。
德國(guó)作家亨·奧斯汀說(shuō)：“這世界上除了心理上的失敗，實(shí)際上不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的?！边@就證明了，要想成功，就不要懼怕失敗和艱難。我們現(xiàn)在有很好的學(xué)習(xí)條件，不要因?yàn)橐坏离y題答不出來(lái)就放棄，不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖【途趩?，只要我們?jiān)持努力下去，跟成功的.距離就會(huì)越來(lái)越近。
作為小學(xué)生，人生才剛剛起步，更不能因?yàn)榛虼蠡蛐〉氖?，就放棄努力。只要你能一直保持前進(jìn)的激情，即使經(jīng)歷再多的失敗，也終有取得成功的一天。
為自己鼓掌讀后感篇九
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我不缺少自信，我。
今年我們學(xué)校組織了“校長(zhǎng)杯”足球賽，我代表我們班出戰(zhàn)。作為一名前鋒，我做了充分的準(zhǔn)備。比賽那天，我們七名隊(duì)員抱成一團(tuán)，互相打氣，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著，一名隊(duì)員把球傳給我，我迅速帶球，穿過(guò)對(duì)方的后防線(xiàn)，左腳推射對(duì)方球門(mén)死角，球進(jìn)了！我和隊(duì)員們激動(dòng)得跳了起來(lái)。那場(chǎng)球賽，我們?nèi)〉昧藙倮?。我為我們班球?duì)喝彩，也。
最近一段時(shí)間，我們?yōu)樾@藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了歡快的舞蹈《金達(dá)萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間，只為藝術(shù)節(jié)那一刻綻放光彩。今天，伴著“校歌”的旋律，我們的校園藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。我們的節(jié)目是五年級(jí)組的第一個(gè)表演，“第一個(gè)”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，我反而不那么緊張了。隨著音樂(lè)的旋律，我們翩翩起舞，抒發(fā)快樂(lè)的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí)，我標(biāo)準(zhǔn)地完成最后的動(dòng)作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也。
在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樽孕?，我取得了比較理想的成績(jī)；在生活中，因?yàn)樽孕?，我得到了老師和周?chē)说恼J(rèn)可。這就是我，一個(gè)平凡，充滿(mǎn)自信的人，我！
為自己鼓掌讀后感篇十
“掌聲響起來(lái)，我心更明白......”老歌手洪亮的歌聲在我耳邊響起。我多么希望在這說(shuō)新學(xué)校里能有人為我鼓掌，哪怕一下也好，可至今都沒(méi)有人為我鼓掌。所以我一天一天的盼望著掌聲的到來(lái)。終于有一天，我盼到了......
那是在一個(gè)星期五的下午，同學(xué)們正在寫(xiě)周末作業(yè)，我也不例外，突然，講臺(tái)上傳來(lái)語(yǔ)文老師的聲音：“請(qǐng)以下點(diǎn)到名字的同學(xué)到講臺(tái)來(lái)......”，老師剛說(shuō)到這里，我心里就想：是不是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的，還是作業(yè)錯(cuò)得不得了的......，我還沒(méi)想完，就聽(tīng)到了老師在叫我的名字，我一聽(tīng)，嚇得直打啰嗦，遲遲才向講臺(tái)走去。
到了講臺(tái)，老師把叫上來(lái)的同學(xué)聚在一起，說(shuō)：“這次把你們叫上來(lái)，是讓你們五個(gè)人去參加學(xué)校的作文比賽的，星期六星期天要多看一些作文書(shū)，知道了嗎？”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，都異口同聲的回答：“哦！知道了?！?，說(shuō)完后，我們各自回到座位上。我回到座位，就想：老師為什么選我去參加作文比賽，而不選別人呢？就這樣，這一個(gè)問(wèn)題在我的腦里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“不管那么多了，還是寫(xiě)作業(yè)吧?！蔽逸p聲的說(shuō)。
回到家后，我把書(shū)包向沙發(fā)一扔，就去看電視，媽媽回來(lái)后，就問(wèn)我這個(gè)周末有什么作業(yè)？“這個(gè)周末有語(yǔ)文試卷、數(shù)學(xué)《同步伴讀》......對(duì)了，媽媽?zhuān)蠋熃形覅⒓酉聜€(gè)星期學(xué)校舉行的作文比賽！”我喊道，媽媽一聽(tīng)我要參加作文比賽，那一張平淡的臉馬上變得春光滿(mǎn)面，可不到一分鐘，又變成一副嚴(yán)肅的樣子，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“記得要多看一些作文書(shū)，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)，加油！”媽媽剛說(shuō)完，我就小聲的嘰咕了幾句：“老是說(shuō)多看書(shū)，真煩人！”媽媽見(jiàn)我不理她，就哼道：“怎么你還坐在這里，還不快去看書(shū)。”“知道了！”我有氣無(wú)力的說(shuō)，說(shuō)完后便回到房間看書(shū)了。在這段時(shí)間內(nèi)，媽媽對(duì)我很?chē)?yán)，很?chē)?yán)很?chē)?yán)！
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼就到比賽時(shí)間了。在比賽場(chǎng)上，我可緊張了，但過(guò)了一會(huì)，我那一顆緊張的心又平靜了下來(lái)，試卷一發(fā)下來(lái)，我便埋頭苦干的做了起來(lái)，“??！終于寫(xiě)完了！”我小聲的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)兩天媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲叮囑，我在這次的比賽中拿了一等獎(jiǎng)，我真高興，在頒獎(jiǎng)上，還獲得了一片掌聲，我聽(tīng)到掌聲響了起來(lái)，也情不自禁的，為自己的收獲鼓掌......
??！在這所新學(xué)校中，是我第一次聽(tīng)到別人為我鼓掌，也是第一次自己，那一天是多么美好的一天啊！以后，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，讓這一片掌聲再一次響起！
為自己鼓掌讀后感篇十一
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng)造有個(gè)性的自我，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)地在燈火閃爍的舞臺(tái)上。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在閃光燈的背后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲，此時(shí)，有些人往往感嘆自己的渺小平庸，妒忌別人的優(yōu)秀和成功。其實(shí)又何必呢？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值。那么，即使所有的人把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以。
就算你是一只鍛煉失敗，一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的色彩，沒(méi)有精致的花紋，但是當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚變成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰，就算你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年地遺忘，但是你同樣應(yīng)該自豪，長(zhǎng)久屹立不倒，便是你永恒的驕傲，就算你是一朵殘缺的花，一朵熬過(guò)旱季的葉子，和張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布，或是時(shí)間長(zhǎng)河中一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能。
不要在意別人的目光自自然然大大方方瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。要記住你就是你生命中最好的欣賞者肯定者。
為自己鼓掌讀后感篇十二
冷汗不停地，像爬蟲(chóng)般爬滿(mǎn)我的全身，看著班里幾乎大半的同學(xué)都上臺(tái)演講了，我的心情無(wú)比忐忑，這種感覺(jué)無(wú)法形容。
“徐馳雨準(zhǔn)備！”當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我的心變得更加糾結(jié)，手足無(wú)措，眼睛直盯著我前一位演講的同學(xué)，他講得也不錯(cuò)。
終于輪到要上臺(tái)了，我咬緊牙關(guān)，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，咽了口唾沫，就開(kāi)始繪聲繪色地演講起來(lái)。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時(shí)地抬起頭來(lái)；又過(guò)了一會(huì)兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時(shí)一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái)……完了，我終于演講完了，還獲得了同學(xué)們認(rèn)可的掌聲。
到了宣布結(jié)果的時(shí)候了，我看見(jiàn)有的同學(xué)緊皺眉頭，有的同學(xué)信心十足，還有的同學(xué)滿(mǎn)心期待……都等著老師公布比賽的結(jié)果。我靜靜地聽(tīng)著老師的宣布，當(dāng)她報(bào)到我得到一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我感到無(wú)比地自豪，我在心底里！
為自己鼓掌讀后感篇十三
掌聲響起來(lái)，里面包含著深情的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許我不是很完美，甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是，我覺(jué)得，在戰(zhàn)勝了自己的那一刻，應(yīng)該為自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫(xiě)一個(gè)字，就少寫(xiě)一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè)，那就更不要說(shuō)了，我是一個(gè)字都不想寫(xiě)。所以媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說(shuō)的話(huà)都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績(jī)也下降了。其中考試過(guò)后，我看著考試的.成績(jī)，這才意識(shí)到偷懶帶來(lái)的后果。
于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起，到班里讀書(shū)、背書(shū)。平常不會(huì)的問(wèn)題，我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅(jiān)持了一段時(shí)間，我的成績(jī)有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績(jī)提高了。老師在班里表?yè)P(yáng)了我?；氐郊?，媽媽看到我成績(jī)單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅(jiān)持不解，就一定會(huì)成功！”
雖然，之前我偷懶不認(rèn)真，但之后我及時(shí)改正，我戰(zhàn)勝了自己，我。
為自己鼓掌讀后感篇十四
我只是一朵普通的小花。我開(kāi)在田野里，那兒有辛勤的農(nóng)民伯伯，有歡樂(lè)的兒童，有金黃的麥穗，有翠綠的韭菜，更有勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去芳香，帶去色彩，帶去幸福。
我只是一片平凡的葉子。我落在馬路上，那兒有整齊的行道樹(shù)，有平坦的馬路，有高貴的轎車(chē)，有漂亮的花圃藝術(shù)，更有絢麗的霓虹燈。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去新鮮空氣，帶去勃勃生機(jī)，帶去幸福。
我只是一粒普通的沙礫。我躺在沙灘上，那兒有蔚藍(lán)的大海，有巨大的巖石，有可愛(ài)的螃蟹，有活潑的小蝦，更有多彩的貝殼和多形的海螺。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去平靜，帶去舒適，帶去幸福。
我只是一塊平凡的石頭。我住在房屋下，那兒有凝固的土地，有成千的磚塊，有清香的泥土，有松香的木頭，更有嬌艷的花朵和青綠的嫩草。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去安定，帶去執(zhí)著，帶去幸福。
在人生的旅途中：沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有雄鷹的壯美，可以有麻雀的機(jī)靈；沒(méi)有高山的挺拔，可以有草地的平靜。生活中沒(méi)有旁觀者的位置，自己的光源，自己的舞臺(tái)。
也許你也只是一朵普通的小花，也許你也只是一片平凡的葉子，但只要你是獨(dú)特的，就該；也許你也只是一粒普通的沙礫，也許你也只是一塊平凡的石頭，但只要你是獨(dú)特的，就該。
試試看——不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如海燕一般勇敢迎接暴風(fēng)雨，執(zhí)著地追求。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊神秘的門(mén)屝，洞開(kāi)一個(gè)新天地。
人生之路彎彎曲曲，就算沒(méi)有人欣賞，也該微笑著，去唱生活的歌謠，也該勇敢地。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
為自己鼓掌讀后感篇十五
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我！希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或是翩翩舞姿能得到別人的賞識(shí)和掌聲。但是，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)。
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月、酸甜苦辣、多滋多味，但是仔細(xì)品一品，噢，原來(lái)別有一番滋味。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在鎂光燈的北后呢喃或獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。而面對(duì)此情此景，有些人往往感嘆自己的婆婆與庸常，妒羨別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)，這又何必呢？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲雖然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要你真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么即使所有人把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉彩，沒(méi)有精致的花紋，可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚譜成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰。
也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而平凡無(wú)奇，在滄桑的變遷，被人千百年也遺忘在那里，可你同樣應(yīng)該自豪：長(zhǎng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。
也許，也許你只是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙張，一塊無(wú)奇的布；也許你只是時(shí)間長(zhǎng)河中一個(gè)匆匆的過(guò)客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己喝彩。
在成長(zhǎng)中，為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。
在成長(zhǎng)中，為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。
為自己鼓掌讀后感篇十六
這一小小的動(dòng)作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的世界中，我是一只小鳥(niǎo)一直永不認(rèn)輸?shù)男▲B(niǎo)，因?yàn)槲抑乐灰凶孕?，任何事情都能干好。為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習(xí)中進(jìn)步了不少。當(dāng)我完成從未完成的事中，我進(jìn)步了，在這一次次學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽(tīng)講，我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌，，為自己堅(jiān)持不懈。
二姑丈在一次次堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中，在一次次化化妝，我堅(jiān)持不懈地讓自己做到最好，在一次練習(xí)中堅(jiān)持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅(jiān)持不懈中，我讓自己做到了最好為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥(niǎo)，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現(xiàn)，所以我。
為自己鼓掌讀后感篇十七
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過(guò)成功，有過(guò)失敗。失敗時(shí)，我們不氣餒;成功了，我們也要。
就在五年級(jí)上半學(xué)期，我從第一名，退到了第四名!多大的差距!但我不氣餒。我一直努力，努力，再努力!下半學(xué)期，我進(jìn)步了。但是，第二名不是我的目標(biāo)。我再努力，雖不是拼命的學(xué)，但我把玩兒的.時(shí)間一減再減。有志者事竟成。六年級(jí)上半學(xué)期，我終于成功了。我又“奪”了自己失去了整整一年的東西。此時(shí)，我!但同時(shí)，一年前失敗的原因，也深深的刻在了我的腦海里。
今后，還要接受難度更大、更多的挑戰(zhàn)，我要在這之前，給自己勇氣、信心，讓自己勇敢的接受挑戰(zhàn)，迎著困苦，努力前進(jìn)。
為自己鼓掌讀后感篇一
人的一生都在攀登，有的人用手攀登，有的人用腳攀登，但我們用心靈攀登。
學(xué)校組織同學(xué)們觀看《心靈之聲》殘疾人演出，他們的表演，深入人心。
人的一生會(huì)遇到許多意想不到的事，在面對(duì)挫折時(shí)，你要克服它。在生活遇到不順時(shí)，你更要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，就像這次表演的小品里說(shuō)的那樣，“我們雖然殘疾了，但是你想，我們比那些遇難者幸運(yùn)多了，我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活下去啊！”沒(méi)錯(cuò)，我們必須得堅(jiān)強(qiáng)。
他們雖然身體上有缺陷，但是他們樂(lè)觀、積極、向上。甚至比你我活得更自信。
這為什么呢？
因?yàn)樗麄冇幸活w堅(jiān)定的心，那心承載著夢(mèng)想、希望。那心與信念相連，那心比山更堅(jiān)定。
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的人生和創(chuàng)造個(gè)性的自我，但人生不可能事事如愿。只要你真真實(shí)實(shí)的生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一直煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有精致的花紋；可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，有泥胚變成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰。
也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是依仗簡(jiǎn)單的紙，一塊平凡無(wú)奇的布；也許你只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一個(gè)匆匆過(guò)客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要你還堅(jiān)強(qiáng)的活著，就要為自己鼓掌。
不可能每人都能一帆風(fēng)順，也不可能每一個(gè)殘疾人都能像張海笛、霍金那般有成就。但是，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也好。身體殘廢了，并不代表心靈也殘廢了，只要保持那顆堅(jiān)定的心，人生將回另有一番風(fēng)采。
為自己鼓掌讀后感篇二
每個(gè)人都會(huì)看很多很多的書(shū)，看完后都會(huì)有很多感受。沒(méi)有兩個(gè)人用同樣的速度同樣的方法看一本書(shū)，也沒(méi)有兩個(gè)人看完同一本書(shū)后有同樣的感受。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀這本書(shū)的感想。
為自己鼓掌這本書(shū)不同于別的書(shū)，它是以一個(gè)一個(gè)的小故事的形式出現(xiàn)的，每一個(gè)小故事都說(shuō)明這一個(gè)一個(gè)的道理，這也是我喜歡這本書(shū)的一個(gè)原因。
這本書(shū)里的每一個(gè)小故事都很引人入勝，且都很說(shuō)明問(wèn)題，對(duì)我的啟發(fā)也是非常的大。比如第一個(gè)小故事《捧著空花盆的孩子》。這個(gè)故事就是對(duì)我們說(shuō)誠(chéng)實(shí)是最可貴的。從中我知道了，撒謊或許會(huì)得到一些好處，但是以后付出的代價(jià)可能比當(dāng)初得到的利益大得多。所以誠(chéng)實(shí)最可貴。
后面還有很多的小故事，都非常之精彩，說(shuō)明的道理也非常能讓人好好反省一下自己，在讀完這本書(shū)之后，我就好好想了一下自己之前的行為，也好好地檢討了一下自己。
為自己鼓掌讀后感篇三
世界上最珍貴的是什么呢？不是金銀珠寶，也不是美麗的衣服，而一顆自強(qiáng)的心，才是人生中真正的財(cái)富。希臘的普魯塔克說(shuō)過(guò)：“道德是永存的，而財(cái)富每天都在更換主人?！?BR> 今天我讀了一本書(shū)，名叫《為自已鼓掌》，里面講了許多關(guān)于情感、態(tài)度、價(jià)值觀的故事。其中有一個(gè)故事我最歡，名叫《捧著空花盆的孩子》。故事是這樣的：曾經(jīng)有一位國(guó)王，他的年齡大了，卻沒(méi)有子女。于是他決定，在全國(guó)挑選一位王拉的候選人。國(guó)王的挑選方式很獨(dú)特，他給每個(gè)參選的孩子發(fā)了一顆種子，誰(shuí)能用種子培育出最美的花朵，那個(gè)人就會(huì)成為王位的候選人。有個(gè)叫哈丁的孩子，他精心培育種子，澆水、施肥、松土。一個(gè)月過(guò)去了，又一個(gè)月過(guò)去了，種子的芽都有發(fā)。國(guó)王規(guī)定的日子到了，無(wú)數(shù)的孩子捧著花盆來(lái)見(jiàn)國(guó)王了。只有哈丁無(wú)精打彩的，眼里還含著淚花。國(guó)王走到他面前，問(wèn)他：“為什么你捧著空花盆？”哈丁不將精心培育的種子卻怎么也不發(fā)芽的事說(shuō)了一遍。聽(tīng)完，國(guó)王高興地說(shuō)：“你就是王位的繼承人?！边@是怎么回事？原來(lái)，國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是被煮過(guò)的，不可能發(fā)芽，那些花盆中有花的孩子，全部都另播了種子。
從中我感悟到了誠(chéng)實(shí)最可貴，撒謊或許會(huì)得到一些好處，或許可以逃避懲罰，但以后付的代價(jià)可能比當(dāng)初得到的利益大的多。當(dāng)撒謊成了一種習(xí)慣時(shí)，這個(gè)人不僅會(huì)失去朋友，最終還會(huì)害了自已。美國(guó)著名作家馬克?吐溫說(shuō)過(guò)：坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。我今后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，踏踏實(shí)實(shí)的做出大事來(lái)。
為自己鼓掌讀后感篇四
這個(gè)周末我寫(xiě)完作業(yè)后，就拿起《為自己鼓掌》這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
故事中的陳楚欣，是一位帶著熊貓?zhí)ビ泚?lái)到世間的天使?？删褪且?yàn)檫@塊熊貓?zhí)ビ?，讓他小小年紀(jì)就飽受同學(xué)和伙伴的嘲笑。直到有一天，他能寫(xiě)一手好文章的特長(zhǎng)被張老師發(fā)覺(jué)了。他的作文常常被張老師當(dāng)成范例，他在班里也慢慢有了存在感，甚至還得到了校長(zhǎng)頒發(fā)的“優(yōu)秀播報(bào)分隊(duì)"的殊榮呢！
陳楚欣從一位自卑不善言談的女孩變成了成績(jī)名列前茅，開(kāi)朗熱情的女孩兒，這驚天動(dòng)地的蛻變使我牢記在心。我還覺(jué)得，每一次歷練都能讓人成長(zhǎng)，每一個(gè)舞臺(tái)同臺(tái)競(jìng)演的人會(huì)很多，即使站在舞臺(tái)上也要不停告誡自己“這個(gè)舞臺(tái)屬于自己”，并心想觀眾是為你而來(lái)，那你離成功就近了一大步。
我明白了，不要因自己的身體有缺陷而自卑，只要你肯努力，成功就屬于你。
為自己鼓掌讀后感篇五
《為自己鼓掌》是一本讓人深思的書(shū)籍。這本書(shū)由中國(guó)作家余華所著，以其獨(dú)特的敘事方式和深入人心的主題而聞名。通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)普通人的生活故事，作者引發(fā)了讀者對(duì)于人生意義和個(gè)人成長(zhǎng)的思考。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫做李志明的男人。他是一個(gè)平凡的工人，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。然而，在他的內(nèi)心深處，卻有著對(duì)于人生的追求和渴望。通過(guò)李志明的經(jīng)歷，作者向讀者展示了一個(gè)普通人如何在逆境中堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，并最終實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)和成功。
李志明的故事讓我深受感動(dòng)。他面對(duì)困難和挫折時(shí)從不放棄，始終保持著積極的態(tài)度。他深知自己的能力和價(jià)值，堅(jiān)信只要努力奮斗，就能夠改變自己的命運(yùn)。這種樂(lè)觀向上的精神感染了我，讓我意識(shí)到人生中的困難只是一時(shí)的，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
與此同時(shí)，這本書(shū)也讓我反思了自己的.生活。我們常常追逐名利和物質(zhì)，忽略了內(nèi)心真正的需求。通過(guò)李志明的故事，我明白了人生的意義不僅僅在于物質(zhì)的積累，更在于追求內(nèi)心的滿(mǎn)足和成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞生活中的小事，珍惜身邊的人和事物，才能真正體會(huì)到生活的美好。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我對(duì)于人生的態(tài)度發(fā)生了改變。我意識(shí)到每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該為自己的成就和進(jìn)步而鼓掌。無(wú)論是小小的進(jìn)步還是巨大的成就，都值得我們?yōu)橹院?。我們?yīng)該相信自己的能力，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，不斷超越自我。
總的來(lái)說(shuō)，《為自己鼓掌》是一本令人深思的書(shū)籍。通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)普通人的生活故事，作者向讀者傳遞了積極向上的人生態(tài)度和追求夢(mèng)想的重要性。這本書(shū)讓我重新審視了自己的生活，并激勵(lì)我積極面對(duì)困難，追求自己的夢(mèng)想。我相信，只要我們?yōu)樽约汗恼?，?jiān)持不懈地努力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
為自己鼓掌讀后感篇六
今天我讀了一本叫《為自己鼓掌》的書(shū)，其中書(shū)里面有一只狗熊布倫和狐貍杰克的故事非常好。
在冬季里的一天，在睡覺(jué)的布倫被自己的肚子餓醒了，于是就出去找吃的。布倫走著走著碰見(jiàn)了狐貍杰克先生，杰克說(shuō)：“尊敬的布倫先生，你的皮大衣真好看，是世界上最柔軟的?！辈紓惐唤芸诉@么一夸心里高興了，他摸著自己粗糙的外套擺出了一副高貴的樣子，得意洋洋的說(shuō)：“杰克老兄你可真有眼光啊，就連人類(lèi)都可喜歡用我的皮大衣做衣服呢?！苯芸苏f(shuō)：“我想利用這次機(jī)會(huì)跟你換一下衣服吧?！安紓愊氲秸媸莻€(gè)傻狐貍，狐貍皮多好啊，只有有錢(qián)人才能買(mǎi)得起呀。于是布倫把大衣脫了下來(lái)遞給杰克說(shuō)：”杰克你也快脫啊，我很冷的。“杰克拿起布倫的大衣就跑了。布倫這才明白自己被騙了，他就追啊追啊，最后布倫還是沒(méi)能追上杰克在寒冷的冬天被凍死了。
這個(gè)故事告訴我，不要貪圖去占小便宜，也不要去輕易地相信不熟悉的人。比方說(shuō)：我們的手機(jī)收到中大獎(jiǎng)的短信，你一定不能信，要不你也就像布倫一樣被騙了。
為自己鼓掌讀后感篇七
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人談話(huà)。”這個(gè)暑假，我就跟《為自己鼓掌》“這位品德高尚者”盡情暢談了一回。
其中，令我印象深刻的故事是《捧著空花盆的孩子》，這個(gè)故事主要講述了一位年老的國(guó)王為了在國(guó)民的年輕人中選出合適的繼承人，發(fā)給每位年輕人一粒種子，誰(shuí)培育的.花最漂亮，誰(shuí)就是自己王位的繼承人。幾個(gè)月后，國(guó)王面前擺滿(mǎn)了爭(zhēng)奇斗艷的花兒，只有一位年輕人的花盆里空空如也，最終這位年輕人成為了新國(guó)王，大家疑惑不解，原來(lái)這是一顆煮熟的種子。
合上書(shū)本，我感慨萬(wàn)千，年輕人最終在數(shù)萬(wàn)人中脫穎而出，靠的不是別的，正是那一顆誠(chéng)實(shí)的心靈感動(dòng)了老國(guó)王。是啊，誠(chéng)實(shí)是做人的根本，不講誠(chéng)信，或許對(duì)于自己一時(shí)的利益有所滿(mǎn)足，但是最終的結(jié)果還是損人不利己。因?yàn)橹e言能欺人一時(shí)，但不能欺人一事。
記得有一天晚上，爸爸媽媽出去散步了，留下我一人在家做作業(yè)，沒(méi)多久，我覺(jué)得很口渴，便拿著杯子來(lái)到飲水機(jī)前倒水，誰(shuí)知，手一滑，杯子摔落在地，頓時(shí)，玻璃渣子碎了一地。我呆愣愣地站在原地，不知所措，怎么辦？這可是媽媽最心愛(ài)的杯子呢！在一陣心慌意亂后，我鎮(zhèn)定了一下情緒，趕緊拿來(lái)掃把，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“事故現(xiàn)場(chǎng)”清理完畢，這才不由地舒了口氣。
一會(huì)兒，爸爸媽媽散步回到家，隨著開(kāi)門(mén)聲的想起，我的心繃得緊緊的，裝腔作勢(shì)繼續(xù)在燈下寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了聲：“咦，我的杯子呢？”一聽(tīng)到“杯子”二字，我的心快提到了嗓子眼里。這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，平靜地問(wèn)：“涵涵，見(jiàn)到媽媽的杯子了嗎？”我把頭埋得深深地，臉上火辣辣的，吞吞吐吐地回答：“沒(méi)……沒(méi)有……”媽媽沒(méi)再多問(wèn)什么，就走出了房間。
請(qǐng)相信吧！誠(chéng)信是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，讓它成為你美好生活不可缺少的一部分，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們以誠(chéng)為磚，以信為石，用誠(chéng)信鑄造中華民族最堅(jiān)固的堡壘，讓誠(chéng)信之光輻射到你、我、他的身上，愿我們永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)信的人！
為自己鼓掌讀后感篇八
在我升入六年級(jí)的第一天，媽媽送了我一本書(shū)《為自己鼓掌》。
這本書(shū)是以45個(gè)故事組成的，其中最令我可以深深反思的是《肯德基的創(chuàng)始人》這篇文章?？系禄疾荒吧?，但是能有多少人知道肯德基的創(chuàng)始人是誰(shuí)，他就是哈倫德·山德士。他從小就開(kāi)始流浪，在他成年結(jié)婚后，他太太因?yàn)楣惖率スぷ魈幼吡恕９惖虏](méi)有總是失敗而放棄，后來(lái)他試過(guò)很多工作，但還是失敗了。時(shí)光飛逝，他要退休了而依然是一無(wú)所有。直到有一天他收到了一份社會(huì)保險(xiǎn)，他覺(jué)得這張支票像是用來(lái)嘲諷他的，他被激怒了，再一次被覺(jué)醒了，哈倫德用這張支票開(kāi)創(chuàng)了新的事業(yè)，他開(kāi)創(chuàng)的這份事業(yè)就是肯德基炸雞。
當(dāng)人們坐在肯德基餐廳時(shí)，有誰(shuí)知道它的創(chuàng)始人經(jīng)歷了那么多的艱苦磨難呢？88歲的哈倫德·山德士用自己不服輸?shù)木袢〉昧司薮蟮某晒Α?BR> 受到一次打擊而不屈服，這是堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)受到連番打擊仍然屹立不倒，這就是堅(jiān)韌，只有那些具有頑強(qiáng)意志的人才能做到。但是只要你具備了堅(jiān)韌的品質(zhì)，就算遇到多少失敗和挫折，你也不會(huì)放棄，那么，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的地方等著你。
德國(guó)作家亨·奧斯汀說(shuō)：“這世界上除了心理上的失敗，實(shí)際上不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的?！边@就證明了，要想成功，就不要懼怕失敗和艱難。我們現(xiàn)在有很好的學(xué)習(xí)條件，不要因?yàn)橐坏离y題答不出來(lái)就放棄，不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖【途趩?，只要我們?jiān)持努力下去，跟成功的.距離就會(huì)越來(lái)越近。
作為小學(xué)生，人生才剛剛起步，更不能因?yàn)榛虼蠡蛐〉氖?，就放棄努力。只要你能一直保持前進(jìn)的激情，即使經(jīng)歷再多的失敗，也終有取得成功的一天。
為自己鼓掌讀后感篇九
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我不缺少自信，我。
今年我們學(xué)校組織了“校長(zhǎng)杯”足球賽，我代表我們班出戰(zhàn)。作為一名前鋒，我做了充分的準(zhǔn)備。比賽那天，我們七名隊(duì)員抱成一團(tuán)，互相打氣，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著，一名隊(duì)員把球傳給我，我迅速帶球，穿過(guò)對(duì)方的后防線(xiàn)，左腳推射對(duì)方球門(mén)死角，球進(jìn)了！我和隊(duì)員們激動(dòng)得跳了起來(lái)。那場(chǎng)球賽，我們?nèi)〉昧藙倮?。我為我們班球?duì)喝彩，也。
最近一段時(shí)間，我們?yōu)樾@藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了歡快的舞蹈《金達(dá)萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間，只為藝術(shù)節(jié)那一刻綻放光彩。今天，伴著“校歌”的旋律，我們的校園藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。我們的節(jié)目是五年級(jí)組的第一個(gè)表演，“第一個(gè)”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，我反而不那么緊張了。隨著音樂(lè)的旋律，我們翩翩起舞，抒發(fā)快樂(lè)的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí)，我標(biāo)準(zhǔn)地完成最后的動(dòng)作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也。
在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樽孕?，我取得了比較理想的成績(jī)；在生活中，因?yàn)樽孕?，我得到了老師和周?chē)说恼J(rèn)可。這就是我，一個(gè)平凡，充滿(mǎn)自信的人，我！
為自己鼓掌讀后感篇十
“掌聲響起來(lái)，我心更明白......”老歌手洪亮的歌聲在我耳邊響起。我多么希望在這說(shuō)新學(xué)校里能有人為我鼓掌，哪怕一下也好，可至今都沒(méi)有人為我鼓掌。所以我一天一天的盼望著掌聲的到來(lái)。終于有一天，我盼到了......
那是在一個(gè)星期五的下午，同學(xué)們正在寫(xiě)周末作業(yè)，我也不例外，突然，講臺(tái)上傳來(lái)語(yǔ)文老師的聲音：“請(qǐng)以下點(diǎn)到名字的同學(xué)到講臺(tái)來(lái)......”，老師剛說(shuō)到這里，我心里就想：是不是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的，還是作業(yè)錯(cuò)得不得了的......，我還沒(méi)想完，就聽(tīng)到了老師在叫我的名字，我一聽(tīng)，嚇得直打啰嗦，遲遲才向講臺(tái)走去。
到了講臺(tái)，老師把叫上來(lái)的同學(xué)聚在一起，說(shuō)：“這次把你們叫上來(lái)，是讓你們五個(gè)人去參加學(xué)校的作文比賽的，星期六星期天要多看一些作文書(shū)，知道了嗎？”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，都異口同聲的回答：“哦！知道了?！?，說(shuō)完后，我們各自回到座位上。我回到座位，就想：老師為什么選我去參加作文比賽，而不選別人呢？就這樣，這一個(gè)問(wèn)題在我的腦里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“不管那么多了，還是寫(xiě)作業(yè)吧?！蔽逸p聲的說(shuō)。
回到家后，我把書(shū)包向沙發(fā)一扔，就去看電視，媽媽回來(lái)后，就問(wèn)我這個(gè)周末有什么作業(yè)？“這個(gè)周末有語(yǔ)文試卷、數(shù)學(xué)《同步伴讀》......對(duì)了，媽媽?zhuān)蠋熃形覅⒓酉聜€(gè)星期學(xué)校舉行的作文比賽！”我喊道，媽媽一聽(tīng)我要參加作文比賽，那一張平淡的臉馬上變得春光滿(mǎn)面，可不到一分鐘，又變成一副嚴(yán)肅的樣子，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“記得要多看一些作文書(shū)，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)，加油！”媽媽剛說(shuō)完，我就小聲的嘰咕了幾句：“老是說(shuō)多看書(shū)，真煩人！”媽媽見(jiàn)我不理她，就哼道：“怎么你還坐在這里，還不快去看書(shū)。”“知道了！”我有氣無(wú)力的說(shuō)，說(shuō)完后便回到房間看書(shū)了。在這段時(shí)間內(nèi)，媽媽對(duì)我很?chē)?yán)，很?chē)?yán)很?chē)?yán)！
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼就到比賽時(shí)間了。在比賽場(chǎng)上，我可緊張了，但過(guò)了一會(huì)，我那一顆緊張的心又平靜了下來(lái)，試卷一發(fā)下來(lái)，我便埋頭苦干的做了起來(lái)，“??！終于寫(xiě)完了！”我小聲的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)兩天媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲叮囑，我在這次的比賽中拿了一等獎(jiǎng)，我真高興，在頒獎(jiǎng)上，還獲得了一片掌聲，我聽(tīng)到掌聲響了起來(lái)，也情不自禁的，為自己的收獲鼓掌......
??！在這所新學(xué)校中，是我第一次聽(tīng)到別人為我鼓掌，也是第一次自己，那一天是多么美好的一天啊！以后，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，讓這一片掌聲再一次響起！
為自己鼓掌讀后感篇十一
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng)造有個(gè)性的自我，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)地在燈火閃爍的舞臺(tái)上。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在閃光燈的背后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲，此時(shí)，有些人往往感嘆自己的渺小平庸，妒忌別人的優(yōu)秀和成功。其實(shí)又何必呢？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值。那么，即使所有的人把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以。
就算你是一只鍛煉失敗，一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的色彩，沒(méi)有精致的花紋，但是當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚變成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰，就算你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年地遺忘，但是你同樣應(yīng)該自豪，長(zhǎng)久屹立不倒，便是你永恒的驕傲，就算你是一朵殘缺的花，一朵熬過(guò)旱季的葉子，和張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布，或是時(shí)間長(zhǎng)河中一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能。
不要在意別人的目光自自然然大大方方瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。要記住你就是你生命中最好的欣賞者肯定者。
為自己鼓掌讀后感篇十二
冷汗不停地，像爬蟲(chóng)般爬滿(mǎn)我的全身，看著班里幾乎大半的同學(xué)都上臺(tái)演講了，我的心情無(wú)比忐忑，這種感覺(jué)無(wú)法形容。
“徐馳雨準(zhǔn)備！”當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我的心變得更加糾結(jié)，手足無(wú)措，眼睛直盯著我前一位演講的同學(xué)，他講得也不錯(cuò)。
終于輪到要上臺(tái)了，我咬緊牙關(guān)，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，咽了口唾沫，就開(kāi)始繪聲繪色地演講起來(lái)。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時(shí)地抬起頭來(lái)；又過(guò)了一會(huì)兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時(shí)一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái)……完了，我終于演講完了，還獲得了同學(xué)們認(rèn)可的掌聲。
到了宣布結(jié)果的時(shí)候了，我看見(jiàn)有的同學(xué)緊皺眉頭，有的同學(xué)信心十足，還有的同學(xué)滿(mǎn)心期待……都等著老師公布比賽的結(jié)果。我靜靜地聽(tīng)著老師的宣布，當(dāng)她報(bào)到我得到一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我感到無(wú)比地自豪，我在心底里！
為自己鼓掌讀后感篇十三
掌聲響起來(lái)，里面包含著深情的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許我不是很完美，甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是，我覺(jué)得，在戰(zhàn)勝了自己的那一刻，應(yīng)該為自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫(xiě)一個(gè)字，就少寫(xiě)一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè)，那就更不要說(shuō)了，我是一個(gè)字都不想寫(xiě)。所以媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說(shuō)的話(huà)都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績(jī)也下降了。其中考試過(guò)后，我看著考試的.成績(jī)，這才意識(shí)到偷懶帶來(lái)的后果。
于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起，到班里讀書(shū)、背書(shū)。平常不會(huì)的問(wèn)題，我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅(jiān)持了一段時(shí)間，我的成績(jī)有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績(jī)提高了。老師在班里表?yè)P(yáng)了我?；氐郊?，媽媽看到我成績(jī)單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅(jiān)持不解，就一定會(huì)成功！”
雖然，之前我偷懶不認(rèn)真，但之后我及時(shí)改正，我戰(zhàn)勝了自己，我。
為自己鼓掌讀后感篇十四
我只是一朵普通的小花。我開(kāi)在田野里，那兒有辛勤的農(nóng)民伯伯，有歡樂(lè)的兒童，有金黃的麥穗，有翠綠的韭菜，更有勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去芳香，帶去色彩，帶去幸福。
我只是一片平凡的葉子。我落在馬路上，那兒有整齊的行道樹(shù)，有平坦的馬路，有高貴的轎車(chē)，有漂亮的花圃藝術(shù)，更有絢麗的霓虹燈。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去新鮮空氣，帶去勃勃生機(jī)，帶去幸福。
我只是一粒普通的沙礫。我躺在沙灘上，那兒有蔚藍(lán)的大海，有巨大的巖石，有可愛(ài)的螃蟹，有活潑的小蝦，更有多彩的貝殼和多形的海螺。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去平靜，帶去舒適，帶去幸福。
我只是一塊平凡的石頭。我住在房屋下，那兒有凝固的土地，有成千的磚塊，有清香的泥土，有松香的木頭，更有嬌艷的花朵和青綠的嫩草。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去安定，帶去執(zhí)著，帶去幸福。
在人生的旅途中：沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有雄鷹的壯美，可以有麻雀的機(jī)靈；沒(méi)有高山的挺拔，可以有草地的平靜。生活中沒(méi)有旁觀者的位置，自己的光源，自己的舞臺(tái)。
也許你也只是一朵普通的小花，也許你也只是一片平凡的葉子，但只要你是獨(dú)特的，就該；也許你也只是一粒普通的沙礫，也許你也只是一塊平凡的石頭，但只要你是獨(dú)特的，就該。
試試看——不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如海燕一般勇敢迎接暴風(fēng)雨，執(zhí)著地追求。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊神秘的門(mén)屝，洞開(kāi)一個(gè)新天地。
人生之路彎彎曲曲，就算沒(méi)有人欣賞，也該微笑著，去唱生活的歌謠，也該勇敢地。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
為自己鼓掌讀后感篇十五
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我！希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或是翩翩舞姿能得到別人的賞識(shí)和掌聲。但是，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)。
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月、酸甜苦辣、多滋多味，但是仔細(xì)品一品，噢，原來(lái)別有一番滋味。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在鎂光燈的北后呢喃或獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。而面對(duì)此情此景，有些人往往感嘆自己的婆婆與庸常，妒羨別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)，這又何必呢？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲雖然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要你真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么即使所有人把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉彩，沒(méi)有精致的花紋，可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚譜成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰。
也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而平凡無(wú)奇，在滄桑的變遷，被人千百年也遺忘在那里，可你同樣應(yīng)該自豪：長(zhǎng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。
也許，也許你只是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙張，一塊無(wú)奇的布；也許你只是時(shí)間長(zhǎng)河中一個(gè)匆匆的過(guò)客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己喝彩。
在成長(zhǎng)中，為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。
在成長(zhǎng)中，為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。
為自己鼓掌讀后感篇十六
這一小小的動(dòng)作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的世界中，我是一只小鳥(niǎo)一直永不認(rèn)輸?shù)男▲B(niǎo)，因?yàn)槲抑乐灰凶孕?，任何事情都能干好。為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習(xí)中進(jìn)步了不少。當(dāng)我完成從未完成的事中，我進(jìn)步了，在這一次次學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽(tīng)講，我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌，，為自己堅(jiān)持不懈。
二姑丈在一次次堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中，在一次次化化妝，我堅(jiān)持不懈地讓自己做到最好，在一次練習(xí)中堅(jiān)持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅(jiān)持不懈中，我讓自己做到了最好為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥(niǎo)，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現(xiàn)，所以我。
為自己鼓掌讀后感篇十七
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過(guò)成功，有過(guò)失敗。失敗時(shí)，我們不氣餒;成功了，我們也要。
就在五年級(jí)上半學(xué)期，我從第一名，退到了第四名!多大的差距!但我不氣餒。我一直努力，努力，再努力!下半學(xué)期，我進(jìn)步了。但是，第二名不是我的目標(biāo)。我再努力，雖不是拼命的學(xué)，但我把玩兒的.時(shí)間一減再減。有志者事竟成。六年級(jí)上半學(xué)期，我終于成功了。我又“奪”了自己失去了整整一年的東西。此時(shí)，我!但同時(shí)，一年前失敗的原因，也深深的刻在了我的腦海里。
今后，還要接受難度更大、更多的挑戰(zhàn)，我要在這之前，給自己勇氣、信心，讓自己勇敢的接受挑戰(zhàn)，迎著困苦，努力前進(jìn)。