教案可以幫助教師思考和設計課堂活動，提供具體的教學過程和方法。制定教案時要結合學生的實際情況和學習需求進行個性化設置。通過閱讀和分析一些優(yōu)秀的教案范本，可以更好地理解和把握教學設計的要點。
抗疫第一課教案篇一
暮春四月，春暖花開。4月15日，開原四中高三學生在經歷了近3個月的寒假之后，順利返校。為了幫助學生們增強疫情防護意識、掌握防護技能，確保平安有序復學，更讓他們在抗擊疫情的典型人物的先進事跡中堅定理想信念、厚植愛國主義情懷，開原四中開展了“復學第一課”主題教育活動。
根據學校疫情防控日常工作方案，高三學生分時錯峰返校。7點到8點，高三1、2、3班學生返校，8點到9點4、5、6、7班學生返校。為了能夠更好地做好學生返校工作，1+4包保組成員全都提前來到學校，按照包保分工，各司其職，各負其責，協(xié)助學校做好開學復課工作。
按照上級部門對學校開學小班化教學的要求，開原四中將原班級平均分成兩個小班，班主任和副班主任組織兩個活動交替進行。班主任老師在原班級為學生普及疫情防控知識，在指導學生進行科學防疫的基礎上，重點引導學生正確理性看待疫情，增強自我防護能力。針對目前的形勢，提出新學期要求。副班主任帶領學生到多媒體班級觀看《疫情防控知識系列宣傳片》，宣傳片生動地講解了學生上下學交通、上課、就餐、住宿等11個方面需要注意的問題，提高學生自我防護能力。
下午1點開始，學校高三7個班級，按照《開原四中疫情防控演練方案》輪流進行疫情防控應急演練。讓復課返回校園的每個學生都熟練掌握在校期間測量體溫、上下課、課間活動、如廁、洗手、就餐、消毒等各個活動的具體過程，訓練學生在校期間養(yǎng)成自覺進行自我防護的習慣，確保其在校期間的安全。
在學校的統(tǒng)一安排下，學校各班結合班級實際情況，精心準備主題班會，通過講述學習抗疫中感人的英雄故事，總結中國疫情防控的制度優(yōu)勢、文化優(yōu)勢及在全球疫情下的大國擔當，反思疫情的根源及危害，明確防控措施，積極調適心理等，樹立尊重生命、敬畏自然的現代文明生態(tài)觀，厚植愛國主義情感和民族自豪感，引導學生學習“戰(zhàn)疫”精神，努力成長為一個獨立思考、明辨是非的愛國者，本領過硬、勇于逆行的擔當者，尊重生命、敬畏自然的踐行者。
疫情期間不準聚集，因此，學校以廣播的形式召開此次會議。首先楊海濤校長致辭。在致辭中，他號召學生弘揚中國精神，從疫情中學習體悟，致敬英雄，心懷祖國。他強調疫情防控人人有責，作為學生要明己責，盡己力，抓住這最后的82天，努力學習，不負期望，在流火七月高考中取得好成績。接下來劉暢副校長帶領學生學習了《春季開學疫情防控措施40條》中的學生六必須，對學生返校后，在校期間的學習、生活提出具體要求。
這是一次特殊的“開學第一課”，是對全體師生心靈上的一次洗禮課、教育課。全體高三學生順利返校，學校嚴格按照上級部門的要求和學校疫情防控應急預案開展工作，加強學校管理，對其他年級開學做了很好的示范。
抗疫第一課教案篇二
這場突如其來的病毒，打破了過年的喜慶。讓許多醫(yī)護人員不得不與家人分別，急忙奔赴武漢，連吃一頓熱的年夜飯都不行。那些已經在武漢的醫(yī)務人員吃的又是什么？他們沒有自己的兒女嗎？他們沒有自己的父母嗎？他們舍得與家人分別嗎？不，他們不希望，他們也有自己的兒女，他們也有自己的父母。但因為這場突如其來的病毒，他們不得不與家人分別，在醫(yī)院照顧那些得病的病人。新聞上說：“醫(yī)護人員的年夜飯是盒飯”他們這么做是為了什么？為了是打贏冠狀病毒，為了讓更多得病的人能活下去。
我記得一位記者問一位年輕的醫(yī)護人員說：“你害怕過嗎？”“我也害怕過，但我穿上這白大褂時，我便無所畏懼了，因為還有那么多的病人，等帶著我去照顧”
在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，醫(yī)務人員用自己的青春書寫著“奮斗”二字。她們脫下防護服，摘下口罩后，那本應該是光滑美麗的臉，卻已經被口罩勒出了一道道痕。那痕是最美的印記，那是光榮的印記，那是他們奮斗的見證。他們?yōu)榱苏疹櫮切┎∪?，忘記了洗臉，忘記了梳頭發(fā)，他們一心一意只為照顧病人。
更讓我震撼的是，在武漢，工人們用了十天的時間，建起了一座現代化的醫(yī)院。哪里有什么“基建狂魔”？有的是與爭分奪秒的“生死時速”有的是炎黃子孫頑強不屈的精神，有的是炎黃子孫不怕艱難險阻的精神。這這座醫(yī)院讓更多得新型冠狀病毒的人得到醫(yī)治，也能夠讓更多的醫(yī)務人員工作，為武漢盡一份力，為中國盡一份力。
為了對抗新型冠狀病毒，不僅醫(yī)護人員在堅持的奮斗著，還有更多的人在背后默默的支持著。在國外，各地的華人，大批購買的口罩，又將購買的這些口罩一批一批郵寄回國，讓更多沒有口罩的人能使到口罩。在通往武漢的高速路上，量又一輛的大貨車在奔馳著，車中裝的什么？車里裝著是一批批的醫(yī)療物資和食物。還有，一家大型酒店，每天為當地的醫(yī)院的醫(yī)護人員提供飯菜，為了讓他們能夠吃上一口熱的飯菜。
“哪里有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行”這句話說的對，我們雖然不能去武漢，但我們能照顧好自己，不讓自己得冠狀病毒，讓醫(yī)護人員少一份負擔，這就是對那些支持武漢醫(yī)護人員最好的支持。
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抗疫第一課教案篇三
今天下午的《抗疫第一課》令我受益匪淺，刻骨銘心這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動了我的心，在這個特殊時期，感謝領導能關心到大學生的思想政治，讓全國的大學生感受到了祖國對我們的期望!中國加油!
一封封請戰(zhàn)書，一枚枚紅手印，寫滿了不畏生死，勇往直前的熱血，它是一代人的.“出師表”，它是一代人的“生死決”。
疫情當頭，一批批醫(yī)務人員請纓出戰(zhàn)，有：“我是黨員，我先上”的先鋒同志，有：“敬佑生命，救死扶傷”的白衣天使，有：“若有戰(zhàn)，召必回”的解放軍軍人，等等。他們是偉大的，他們展現了華夏兒女的拼搏精神，他們突顯了炎黃子孫的責任擔當。疫情當頭，我們同舟共濟，共克時艱。
大愛無疆，國士無雙，84歲高齡的鐘南山院士，73歲高齡的李蘭娟院士，他們本該享受安逸，卻再次選擇掛帥出征。他們的實事求是，他們的敢醫(yī)敢言，有他們，我們更安心。他們才是我們該要追逐的“明星”。
一代代新青年，一股股新力量，他們是國家的前途，他們是民族的希望。疫情當頭，他們奮力趕往一線，有“基建狂魔，與時間賽跑”的青年突擊隊，有“天下興亡，匹夫有責”的青年志愿者，有“言傳身教，共抗疫情”的上陣父子兵，等等。他們臉上的勒痕是永不褪色的榮耀，他們留下的汗水是不忘初心的結晶，他們才是大學生該有的樣子。
抗疫第一課教案篇四
1課時。
xxxx年的春節(jié)，我們經歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學生了解當前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1、認知目標：了解當前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學會防疫知識。
2、能力目標：通過學習，提高防疫的意識，學會防疫的科學方法，保護自己和家人的生命安全。
3、情感目標：認識到正確防護的重要性，懂得保護自己和家人的生命安全，同時堅信團結一心的中國人民，一定可以戰(zhàn)勝疫情。
認識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫知識。
教學難點：認識到正確防疫重要性，懂得保護自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1、視頻導入，認識新冠。
通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦，引導學生認識什么是新型冠狀病毒：活動開始時，教師播放視頻，讓學生了解武漢以及當前我國的疫情，引起學生對活動的興趣。
2、分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結合的形式向學生呈現出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現，引導學生認識到保護環(huán)境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3、抗疫英雄，勇?lián)熑巍?BR> 故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的場景。
故事二：疫情當前，武漢等全國各地重災區(qū)醫(yī)護人員是如何保家衛(wèi)國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現，引導學生認識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結果，深化對大國擔當，責任的認識。
4、遵守規(guī)則，從我做起。
將全班同學以學習小組為單位，引導學生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請小組代表分別回答。
學生一：分享六步洗手法。
學生二：如何正確佩戴口罩。
學生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5、總結陳詞，升華主題。
根據學生的討論，教師總結防疫的重要性以及防疫知識。
預設效果：通過本次主題班會活動學生認識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗方法：在班會活動之后，會通過日常觀察，來檢驗此次活動效果。
抗疫第一課教案篇五
1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2、大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3、感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1、小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發(fā)現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）。
2、偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）。
2、人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動、、、、、）。
三、學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人，被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
抗疫第一課教案篇六
今天的抗疫第一課讓我深有感觸，愈發(fā)領悟了我們的中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)勢。本次疫情來勢洶洶，影響范圍很廣，不僅我們國內出現疫情，世界各多個國家都有出現疫情，這愈發(fā)印證了人類是一個命運共同體的理念。在新冠疫情肆虐之際，各國要互通有無，優(yōu)勢互利，總書記用“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”來形容當前的疫情必須要世界各國互相幫助共同克服疫情難關。
我們國家成立以來經歷了多次自然災害，唐山大地震、特大洪水、非典、汶川地震，多難興邦，我們中華民族是從這些磨難中艱難前行，與這些磨難斗爭中強大起來的。中華民族的偉大復興不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實現的，前進的道路不會一帆風順，在祖國逐漸強大，人民生活日益美好的過程中，同樣也伴隨著與磨難的為大斗爭。我們一定要堅持中國共產黨的領導，集中力量辦大事。習總書記親自指揮，各級黨委基層黨委積極響應，黨員群眾積極參與群防群控，才能將疫情住，為人民謀健康。
新冠疫情爆發(fā)，廣大青年參與疫情防治中來，90后、00后支援湖北成為主力軍。孫中山說過：“做人最大的事情，就是要知道怎樣愛國”。愛國是對每個人的利益的維護，也是每個人自己的責任擔當。非典時期當年那些被父輩們保護的孩子現在也站了出來，支援疫情一線，有醫(yī)護人員、志愿者、社區(qū)防控網格員，多少年輕的身影奔走在一線。歷史的持續(xù)和繼承，就是一代代人的使命和責任的接力。我們青年一代應該有愛國夢、強國夢，青春夢想要心有大我，在中華民族的偉大復興的歷史進程中譜寫我們這一代人的青春。
抗疫第一課教案篇七
苗兒已經掉了四片葉子了，一眨眼，我現在是初一年級的學生了。
我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點點滴滴，禁不住哭了起來?，F在開始，我要放下所有的負擔，展開新的一頁。
一進到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明;今天，我很充實;今天，我很快樂?！彪m然這句話看似簡單，但它包含了我們整個學期的目標了：文明——遵守學生日常規(guī)范守則;充實——上課表現優(yōu)秀，學習知識充實;快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。
我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設計得很有特色哦!哈，對，全班每個小組設計的登記本都不錯，五花八門，都很有特色，值得學習!我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風破浪，希望做到最好!
四年級的學習內容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級成汽車，讓汗水成為汽車的汽油，讓認真成為高級的車身，讓努力成為精致的裝備。
我要成為成績跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠第一。
抗疫第一課教案篇八
自疫情防控的集結號吹響以來，全國上下勠力同心，眾志成城，使疫情形勢發(fā)生了積極的變化，截止2月18日24時，全國除湖北以外地區(qū)新增確診病例已實現“15連降”。但疫情拐點尚未到來，面對當前疫情防控工作最吃勁的關鍵階段，我們仍要充滿電、卯足勁，發(fā)好力，特別是要把“彈鋼琴”的藝術靈活運用到整體“作戰(zhàn)”中，才能奏響疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利樂章。以下是我觀看了抗疫第一課之后的感想。
膠著對壘，我們要以滿格的戰(zhàn)斗力高奏主旋律?！皬椾撉佟钡墓ぷ鞣椒ㄒ笪覀兪紫纫龅叫闹杏小白V”，主次分明，不能一概而論，將十個指頭同時按下去，要厘清事務的輕重緩急，重要的事情重點辦，大力辦。數據連降使我們信心倍增，趨勢向好讓我們精神振奮，但防控正當“吃勁兒”時，決不能因捷報頻傳就抱有僥幸心理，麻痹大意。非常時期當盡非常之責，只有頭腦清醒、咬緊牙關，增強警惕，奮力應對才能取得疫情拐點的真正來臨。各級黨員干部要自覺提高政治站位，進一步強化風險意識，拿出“踏石留印、抓鐵有痕”的韌勁和狠勁，爭做戰(zhàn)“疫”攻堅排頭兵;各地人民群眾要持續(xù)以疫情防控為重，聽從指揮，積極作為，與黨員一道共同筑起抗擊疫情的鋼鐵長城，夯實疫情防控的堅強屏障。
攻堅時刻，我們要以空前的組織力彈好協(xié)奏曲?！皬椇娩撉佟钡恼嬷B還在于注重統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進。十個手指有長有短，唯有分工合理，安排得當，演奏時才能有條不紊，發(fā)揮出功效。復工復產有序恢復的態(tài)勢要求我們務必要打起精神，鼓足干勁，摒棄停一停、等一等、歇一歇的不良思想，要大力發(fā)揚能打勝仗、敢打硬仗的精神，一手抓最重要的疫情防控不松懈，一手抓主責主業(yè)不動搖，兩手抓、兩不誤，兩促進。要增強工作的預見性，未雨綢繆、超前謀劃，多措并舉切斷疫情傳播的來源，科學應對復雜的局面;要提升工作的主動性，勇于擔當、迎難而上，精準研判疫情對工作造成的影響，積極破解各類難題;要強化工作的系統(tǒng)性，著眼全局、加強調度，找準疫情防控工作與其他工作的結合點，切實打好總體戰(zhàn)“疫”。
一鼓作氣，我們要以強大的凝聚力奏響勝利歌。想要演奏成、演奏好，演奏妙完整曲目，就必須十個手指密切配合，通力協(xié)作，相互搭臺補臺，齊心共譜凱歌。目前，舉國上下皆已筑起聯(lián)防聯(lián)控的嚴密防線，抗“疫”阻擊戰(zhàn)也取得了階段性的勝利，但不容忽視的是，湖北和武漢作為疫情防控的重中之重、決勝之地，仍需加強協(xié)調聯(lián)控，集中力量馳援。緊要關頭方能折射患難與共的真情，危難時刻更能煥發(fā)同舟共濟的能量，我們要從大局著眼，樹立以大愛托起人民幸福的信心;從難點著手，堅定以責任點亮萬家燈火的決心;向痛點著力，磨礪以實干擊垮頑固“疫魔”的耐心，讓援手從五湖四海伸出，讓友愛在神州大地開花，才能交出疫情聯(lián)防聯(lián)控的滿意答卷，奏響戰(zhàn)“疫”全面勝利的鏗鏘之歌!
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抗疫第一課教案篇九
新年的鐘聲敲響時迎來的不是萬家燈火而是靜默中爆發(fā)的疫病。
新型管裝備病毒蔓延如野火，全國人民如離塬之草，陷入苦戰(zhàn)，一批又一批人奔赴前線，一批又一批人倒下，一批又一批人站起來，野火燒不盡，春風吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護人員，為研制新藥而埋頭苦干的科研人員，為維護治安而奔波的警務人員，為讓一線人員吃飯而做虧本買賣的老板，為前方擔當重任而擔憂捐贈口罩的廣大網友……這是一場災難，也是一條堅韌的線，將全社會的愛與善、堅強與付出連接在了一起，串成了溫暖而強大的力量。在這疫情中，作為學生的我們，也許不能上陣殺敵，但我們能做到撐起自己的一份責任與擔當，盡量不出門，佩戴口罩，保護好自己，不讓前線的人擔心后方的我們。
在延長的假期里，我們可以靜下心來思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類的愚昧與無知觸犯了自然的法則，造物主便懲罰了人類以敲響警鐘。在城市化、科技化的進程中，生活水平突飛勐進，科技日新月異，人類卻在自大的滿足感中丟失了對自然的敬畏之心。此時，在困境中掙扎的我們，不僅要抓住生的希望，更要重拾對自然的敬畏之心，不再重蹈覆轍。人與自然是一體的，我們應與自然和諧共生，而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài)，在發(fā)展中回歸本真。
我們可以靜下心來學習。學什幺呢?學習功課，學會擔當，學會愛，學會成熟。新時代的我們，不會被眼前的風浪掀倒，在家也能自主學習，力爭上游，不落下功課，用知識武裝自我。為父母分擔一些家務，讓他們在工作之余喘一口氣。將感動融入實踐，將信念融入奮斗，在困境中成長，在逆境中成熟，讓愛滋生力量，砥礪前行，成為更好的自己。
“有愛在，春便不會遠?！北┙K會消融，春的唿吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。讓我們以敬塑自然之姿態(tài)，以學迎春之唿吸，共同迎接光明的未來。
今年的開學的這段時間都寫特別，碰上了我國抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭升級周年。我國在舉辦著盛大的閱兵式，也不忘向祖國人民科普著我國抗戰(zhàn)八年的紅色歷史。在這兩天歷史的熏陶下，我漸漸明白沒有犧牲，就什么都得不到，為了得到什么東西，就需要付出同等的代價，這場抗戰(zhàn)使我們后人有了更美好的生活，無論如何都應該銘記歷史，緬懷先烈。抱著這樣的心情我觀看了《開學第一課》，節(jié)目中共有四節(jié)課，分別是愛國、勇敢、自強，每一節(jié)課都有一位抗戰(zhàn)老兵為我們講述當年的故事，從義勇軍進行曲令人斗志昂揚的幕后作曲故事到年輕的小八路們踏著整齊的步伐走到我們的眼前，其中不乏無語的感動，最令我感動的是一位72歲的老奶奶哭著吧抱著父親的雕像，這一幕飽含著一位女兒對父親的思念，也飽含著一位革命戰(zhàn)士大無畏的犧牲精神，令我們每一位后人不禁為這位有著如此奉獻精神的愛國軍人感到自豪和敬佩。通過這檔節(jié)目，我更是了解到那個時代的人民，都團結一心，一心守護自己的國家，連十二三歲的孩子們?yōu)榱讼麥缜致哉叨加性敢猥I上自己的生命，如今的我們幸福的生活，都是仙人的奮斗換來的。所以我們更應該珍惜現在的生活！在這段開學的日子里，我明白九月份來到的意義，它意味著新的學習生活有獎展開了，這次來到新的環(huán)境，我也將會比之前更好，更加努力，盡力改正的陋習。
抗疫第一課教案篇十
開學的第一天，我們學校舉辦了觀看開學第一課的活動，班主任讓全班同學一起觀看《開學第一課》。這次《開學第一課》讓我學到了很多知識，以前還覺得這只是一個單純的節(jié)目，不過我現在才認識到這節(jié)課是有多么重要了。
今年的主題是“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”，這是課本上學不到的知識，在新學期開學的日子里，大家在家里度過了漫長的暑假，學習根本不在狀態(tài)，如何讓我們快速進入學習狀態(tài)，開學第一課就是一門很好的課程。在觀看節(jié)目的過程中，沒有人開小差，大家都聚精會神的觀看這次節(jié)目，而我也沉迷于其中。
時間過得很快，在不知不覺中節(jié)目就結束了，但我還沒能從深思中醒來。平時我們認為學習課本知識很無聊，但通過這期節(jié)目，我深深認識到學習的重要性。生，我們應該努力提高自身素質，努力用功讀書，爭做高尚情操充滿活力的新時代好少年。
抗疫第一課教案篇十一
而造成這一切的罪魁禍首，就是新型冠狀病毒感染的肺炎。
這種病毒潛伏期最長14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中為患者筑起生命防護之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的一縷陽光，灑在每個人的身上，給我們帶來無限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。
在這個戰(zhàn)場上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。
我們也要像鐘南山教授那樣，做一個有知識、有學問、刻苦鉆研的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當遇到困難，勇往直前，用知識戰(zhàn)勝困難。
我堅信這次疫情在大家共同的努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關”。
最后，我想說：每一個青少年都應該聽從指揮，做好自己的安全守護，盡量避免出門游玩，盡量少去人群密集的地方，不添亂，為這次打贏疫情戰(zhàn)役貢獻自已的綿薄之力。
抗疫第一課教案篇十二
今天老師讓我們看“講戰(zhàn)疫故事，鑄強國使命”思政課。我開始觀看了。
我看到了張利成院士說，鐘南山院士是一個偉大的人民英雄。他們不顧自身的安危，始終堅守在一線救治患者的無私無畏精神值得我們學習。
接下來我看到了一段視頻，看到了視頻里人們都在為武漢加油助力。比如全國的40個省，100多個市，200多個縣和人民解放軍及醫(yī)務人員和志愿者者。張利成院士說，醫(yī)護人員被大家說成英雄，其他。其實他們不是英雄，他們是人民的白衣天使。因為他們?yōu)榱巳嗣?，為了國家，不顧一切的救治人們?BR> 張利成又給我們看了一個視頻，視頻中是各地向武漢捐贈物資的畫面。有醫(yī)療器械，口罩，防護服，食品，蔬菜等?？吹竭@里，讓我明白了，什么叫“一方有難，八方支援”。這都是我們中華民族的美德。作為青少年的我們，有責任把這種精神傳承下去。
通過觀看這次視頻，更加讓我明白了新冠病毒的可怕性，同時，也讓我感受到我們祖國的強大。我為有這樣的祖國而驕傲、自豪！所以，我也應該好好學習，長大后，為祖國貢獻力量。
抗疫第一課教案篇十三
“身體是革命的本錢”，無論如何都必須把自己的生命安全放于首位。十七年前的非典令人驚恐萬分，如今出現的傳染疾病——新型冠狀病毒，更是令人惶恐不安。
20__新型冠狀病毒，因20__年病毒性肺炎病例被發(fā)現，20__年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(mers)和嚴重急性呼吸綜合征(sars)等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現的冠狀病毒新毒株。
這種病毒比當年的非典更加嚴重，它的傳播速度也不亞于sars,“升級”后的新型冠狀病毒以更驚人的速度傳播著，令人防不勝防。
人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據患者臨床情況進行治療。此外，對感染者的輔助護理可能非常有效，因此我們每個人都應該做好防備工作。
做好自我保護包括：保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生，堅持安全飲食習慣，并盡可能避免與任何表現出有呼吸道疾病癥狀(如咳嗽和打噴嚏等)的人密切接觸。
病毒固然嚴重，但只要我們每個人齊心協(xié)力，積極配合政府，從點滴的小事做起，為保護我們自己，保護家人，保護社會，保護國家盡自己的一份力，我相信我們一定可以像戰(zhàn)勝非典一樣戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。
抗疫第一課教案篇十四
今天，我收看了《新課堂同心戰(zhàn)疫》，看后令我受益匪淺，刻骨銘心。
收看了這一堂課，我對新型冠狀肺炎有了更進一步的了解和認識，學習了如何掌握防御措施。在這一次加長版的寒假給我們帶來了別樣的感受，學生們在家脫下校服，坐在家中上著停課不停學的網談。
很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的生活，而是與所時代同呼吸，共命運。
透過這一堂課，我們可以看到一張布滿勒痕的臉，一絲絲為避免交叉感染而剪下的發(fā)絲，一雙侵蝕開裂的雙手，一個個蜷縮在地而辛苦的身影。
這一場戰(zhàn)“役”，沒有硝煙，但有戰(zhàn)士，沒有槍林彈雨，但有要對抗的敵人。在這場戰(zhàn)“役”中每一位醫(yī)務人員就是戰(zhàn)士，病毒就是我們最大的敵人，無數的醫(yī)務者沖鋒在前線，我們就在后方支援。
在無數的醫(yī)務者中，年輕醫(yī)務者心無旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場，我們可以看到84歲的鐘南山院士臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡三個小時……還有許多為疫情而奮斗的逆行者，他們把對人民的愛，對祖國的愛，用一個個鮮紅而堅定的手印，表達著承擔和承諾，他們的身影，就是最美的逆行者!
我們都是非典后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大衛(wèi)生事件。20__非典爆發(fā)，那時全世界守護著80后，90后，00后，現在眨眼間17年過去了，現在換80后，90后來守護這個世界。
20__年，注定是一個不平凡的年份，虎年春天到來之際，我們經歷了一個不平凡的冬天，正如英國雪萊所說的“冬天來了，春天還會遠嗎!;冬天快結束，春天必將來臨。防控疫情我們必將取得勝利，讓我們向最美逆行者致敬!攜手共進，擁抱更加美好的明天!
抗疫第一課教案篇十五
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經?？吹竭@樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學戴起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什么會產生呢?有的是因為同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那它會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設者，讓我們現在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!
抗疫第一課教案篇十六
如今春已至，卻令人不得不回想起過往數月的光景。新年伊始，武漢“封城”，突如其來的疫情給那座熙攘的城市按下了暫定鍵，武漢，生病了。
一聲令下，兩座傳染病醫(yī)院“火神山”、“雷神山”拔地而起，千百名工人奔赴建設場地，挑起重擔。他們放棄歸鄉(xiāng)、團圓，將寒冬中的汗水拋灑在武漢大地。夜以繼日，幾番輪回，全國人民做督工，短短十余天，可容數千張病床的醫(yī)院竣工開放。
“這是作為祖國建設者的使命，也是一群平凡人的微光?！?BR> 抗疫初期，缺的是醫(yī)護人員，缺的是科研團隊。鐘南山院士，買了張夜半前往武漢的站票，匆匆離鄉(xiāng)，走進已被病毒掩蓋面容的武漢，滿面風塵遮不住的是他蒼桑的容顏。一方有難，八方支援，來自大疆南北的醫(yī)療團隊帶著大批物資，不計生死，馳援武漢。厚重的防護服中包裹著她們的汗水、淚水和對待生命的認真、負責。
“這是作為‘白衣天使’的使命，也是一群平凡人的微光?！?BR> 前線告急，防護服、口罩、救護車、呼吸機告急!一大批民族企業(yè)家轉型生產鏈，支援前線，各地農戶將一年辛勞的成果捐向武漢，不收回報;大大小小城鄉(xiāng)中的百姓，將緊急收集的口罩運到警局，不留姓名，奪門而出，一聲“我是中國人”濕潤了千萬同胞的眼眶。
“這是作為中國人的使命，是一群平凡人的微光?！?BR> 兩個多月以來，各個網站頭版新聞都被時事疫情所占據，我為人們的喪親之痛，離別之思而夙夜憂嘆，為患者治愈后滿懷感念，“護士小姐姐”喜極相擁而倍感溫情。人問：“醫(yī)者，此去欲何?”答曰：“戰(zhàn)病疫，救蒼生!”“若一去不回?”“便一去不回……!”常言“抗戰(zhàn)時期沖鋒在前的是英雄，和平年代堅持奉獻的就是英雄?！逼鋵嵞挠惺裁从⑿蹚奶於?，只不過是一群凡人挺身而出。這場戰(zhàn)“役”，十四億中國人都是逆行者，一個巨大的災難，除以十四億，就變小了;一絲微小的力量，乘上十四億，也就大了。我們生而具有使命，只有每個人努力做好，我們一縷縷微光才會匯聚成一束耀眼的四射光芒，祖國會成為我們期待的模樣。
抗疫第一課教案篇十七
今天，我收看了同上一堂戰(zhàn)疫思政大課，令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。
其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施：第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。
經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。
看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!
抗疫第一課教案篇十八
通過聆聽“抗疫第一課”，感受教授們深入淺出的講解，我收獲頗豐，備受鼓舞，體會到要深化理論認識的重要性。最令我印象深刻的就是艾四林教授的講解，他說到馬克思曾說：“人靠自然界生活”。所以，我們要推動形成敬畏自然、尊重自然、順應自然、保護自然的思想認識。
這次疫情是一次危機，也是一次大考。因為它不僅關乎全國人民的生命安全與身體健康，也關系到我國的對外開放和建設人類生命共同體。在抗擊疫情期間，在黨中央的堅強領導下，我們充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)勢，迅速匯集起多方力量，這充分彰顯了黨中央集中統(tǒng)一領導的強大力量和顯著優(yōu)勢。從雷神山、火神山、方艙醫(yī)院的迅速建立，到19個省市醫(yī)療隊伍、41000多名醫(yī)護人員的對口馳援，再到各級黨政機關、基層組織以及志愿者們的齊心協(xié)力，所有中華兒女紛紛行動起來，共同對抗這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。
這一次疫情大考讓我們看到了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也看到了青年人的責任和擔當。今天的“思政大課”，四位教授為我們全體高校思政工作者上了一堂生動的示范課，我們輔導員要善于用青年人喜歡的方式，創(chuàng)新工作方法，圍繞疫情防控加強思想政治教育，寓教于實踐、引人于思考，主動當好青年學子立志成才、奉獻時代的領路人。
作為有理想，有本領，有擔當的時代新青年，我們更應該勇做這場戰(zhàn)“疫”的主力軍，雖然不能身赴戰(zhàn)場，但也要科學防疫、聽從學校和老師的指揮，積極參與防控疫情宣傳工作，時刻不忘自身責任與擔當，為最終打贏這場疫情貢獻我們零零后大學生的一份智慧和力量。
抗疫第一課教案篇十九
白色，白色，一切都是白色!我躺在床上，無力地看著周圍白茫茫的一片。
“吃藥了，29床?！币晃簧泶┌咨雷o衣的護士推著小車進入了這個重重防護的病房。我知道，真的知道，我現在不應該和任何人接觸，連醫(yī)生，護士都不能，我只會連累他們，讓他們也像我一樣躺在隔離病房里。我得了非典，以前身邊的人都離我而去，我只能孤零零的一個人在這里等死。藥，對我來說又有什么意義呢?吃不吃還不是都要死。死!多么可怕的一個字，它對一個正常人來說只是一件早晚要發(fā)生的事，但是我，一個真正面對死亡的人，它就像惡魔般可怕，甚至比惡魔更可怕。每過一天，就意味著我離它更近了一步，它從精神上慢慢地折磨我，慢慢磨滅了我的的意志，我一天比一天消極，現在的我如一絲游魂徘徊在死亡邊緣，卻又不敢死去。天，我快瘋了!
“29床，今天感覺好點了嗎?”護士親切地問我。我該怎么回答，“謝謝關心，我好多了”或是“我感覺我快死了”?第一個根本不現實，第二個是我的真實感受，但我這么說，豈不辜負了醫(yī)生們冒著生命危險來救助我們的無私，我不忍心啊。
“嗯，我會好嗎?”我婉轉的把話題岔開。
“當然，要相信自己，相信醫(yī)生!”護士肯定地回答我，但在我看來，那不過是臨死前的安慰罷了。她的話聽起來是那么的天真，天真得我都被感染，覺得自己真的會好起來一樣。
“是嗎?”我無奈地對她一笑。
“怎么，你不相信?”
“不是我不相信啊，我愿意相信，我也很想相信。但是事實告訴我，這是多么愚蠢的相信!”我越來越激動，想把近來的痛苦都一個勁兒地發(fā)泄出來。
“是，我承認，死于非典的人是很多，但也有治愈的例子啊，你要相信自己，你一定會成為其中的一個例子的。這個世界是有奇跡的!”護士仍然耐心的鼓勵我。在我聽來，這卻是一聲聲的譏諷，她似乎在說：“哈哈，看看你，非典病人!你能治愈，真是個笑話!”
“奇跡?這個世界根本沒有奇跡!”我發(fā)狂似的大吼。
“有的，真的有的!”她堅定地說，“別不信，我的弟弟，他也是非典病人。他沒有灰心，一點都沒有，他說他相信他自己，相信醫(yī)生，相信他一定會好起來。每天，他都積極配合醫(yī)生的治療，按時吃藥，樂觀對待。奇跡發(fā)生了，憑著他的信心，他治愈了，他又做回了一個正常人?！?BR> “真的?”我眼睛發(fā)出從未有過的光芒，頓時感覺這個世界是這么的美好，四周的白色是這么的純潔，這個時間是這么的令人留戀。我不想死了，我不愿意死了，我要活下去，堅強地活下去!
“想通了?想通了就好，快，吃藥吧!”
我一把抓住藥，放進嘴里，我敢說，從小到大我吃藥都沒這么積極過。護士看著我吃完藥，對我笑了笑，轉身走了。望著她離去的背影，一股力量充滿了全身，這股力量告訴我：要相信自己，相信醫(yī)生，相信奇跡!
一個月后，醫(yī)院宣布我治愈，可以出院了，我雙手緊握著出院通知書，心情異常地激動。我出來了，我真的出來了，我好了，我是一個正常人了，我……我……我激動得說不出話，而心里卻一直念著那個鼓勵我的護士，是她幫助了我，是她讓我重拾信心，堅強地面對病魔，是她!
我走向護士室，發(fā)現里面沒有一個人，也許太忙了吧。我四下里打量著，抬頭一看，發(fā)現了一張裝了框的黑白照片，照片上是一位笑得甜甜的女孩，笑起來還有兩個小小的酒窩，從她的笑看得出她是一個青春，活波，愛笑的女孩。照片的右下腳還有幾個字“光榮的白衣天使”，她是因為救人而染了非典死的嗎?我看著她的臉，一個美麗的身影出現在眼前。她!是她!她……她……怎么會死了，淚水不經意地從我眼眶中涌出，一涌又一涌，怎么也控制不住。
抗疫第一課教案篇二十
今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代?！?BR> 青春，必有所為;基層，大有可為!作為新時代的青年，我們感受祖國日新月異發(fā)展變化的同時，更應該向習近平總書記當年那樣做好基層事，做好眼前事，沉得下身，潛得下心，踏實務實，讓青春在基層的天空中盡情飛翔。
學習和繼承五四精神，需要我們不斷學習。青春年華，意氣風發(fā)，但需知山外有山，人外有人，學習到了新高度，才會有更深邃的思想，更闊遠的目光，才會認識自己，更加奮發(fā)有為，更好建功立業(yè)。古人云“非盡百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能開獨造之域”，放棄學習，便束縛自己，堅持學習，才能放飛青春。作為一名基層學校的一線教師，我深知不學習，便跟不上教育改革的形勢;不學習，便難以把握新時代學生的特點;不學習，便站不好站不穩(wěn)講臺?；叵肽贻p的習近平在梁家河那樣艱苦的條件下依然如饑似渴地學習、讀書，我們有什么資格洋洋得意，又有什么借口固步自封。于是，在教學中，我鉆研教材，豐富教法，在生活中，我喜愛閱讀，提升素養(yǎng)，只是希望在漢濱教育這片沃土上能扎得住根，能做出些微薄的貢獻。
學習和繼承五四精神，需要我們踏實謹慎。我們知道，樹的枝葉愈是繁茂，它的根向黑暗大地扎得愈深。青春的我們，有無垠的欲望，有無限的追求，如不加以克制，便如同狂奔的野獸尋找壯士的鋼刀，美麗的飛鳥尋找著金色的牢籠，青春不羈的心尋找著毒色的眼睛，從此，折戟沉沙，青春難覓芳華。其實，我們需要踏實謹慎，在基層也能放飛青春，正如朱自清所言“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!”回想自己的教育教學生涯，凡是自己踏實了，努力了，便總能收獲來自教育教學的回報，凡是自己浮躁了，放松了，教育教學的講臺總是搖搖欲墜，無法站穩(wěn)。習近平總書記當年在梁家河下鄉(xiāng)插隊的時候，不正是靠著自己的踏實，為民辦實事的信念，才收獲了鄉(xiāng)親們的信任和不舍嗎?梁家河，真是有大學問的地方啊!
學習和繼承五四精神，需要我們心安志遠?！靶脑谀睦?，風景就在哪里。志向有多遠，青春就會有多燃?！备S心的指引，為此心而用心，以此身來安心，傾注全身力量逐志而行，執(zhí)著向前，才能成就一路綺麗的風景，正如孫中山說“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。然而，有些青年難在基層安心，好高騖遠，百般挑剔，工作趨于浮躁，志向趨于低俗。香港媒體人梁文道說：“浮躁是這個時代的集體病癥”，青年人尤甚。當淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為普遍景象，喧鬧膚淺成為喜聞樂見，心難安志難遠，風景難覓。屈原說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！卑残倪h志，用畢生精力實現它，無論是于春風得意中策馬，還是在艱難困頓中蹣跚，青春之歌都會嘹亮，青春之境總能高遠。年輕的習近平在梁家河帶領鄉(xiāng)親們建沼氣池，辦實事，讓鄉(xiāng)親們的生活越過越好，這不正是心安志遠的寫照嗎?現在的我們工作在基層，面對的更多是來自山里的貧困學生，這要求我們要向習近平總書記那樣，安下心，樹遠志，改變自己的命運，更要改寫這些亟需改寫的山里娃的命運，讓他們走出大山，開拓眼界，增長本領，學有所成，反哺家鄉(xiāng)，讓這里的生活也越過越好!
多少次，我們高歌“昂昂獨負青云志，下看金玉不如泥”，多少次，我們悲嘆“志士幽人莫怨嗟，古來材大難為用”，多少次，我們感慨“細推物理須行樂，何用浮名絆此身”。在種.種務虛中，我們把光陰虛度，我們把惆悵叢生，回想習近平總書記青年時在梁家河的磨練、收獲，我們不羞愧嗎!“少壯輕歲月，遲暮惜光輝?！蹦鹊酱蠛们啻菏湃?，才恍悟時光的珍貴。讓我們珍惜時間，做好基層事，做好教育事，沉得下身，潛得下心，踏實務實，讓青春在基層教育的天空中盡情飛翔!
抗疫第一課教案篇二十一
在大力發(fā)展社會主義市場經濟條件下，深入開展黨風廉政建設，對提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，推動國家的又好又快的發(fā)展，具有十分重要的意義。對照消防部隊黨員領導干部廉潔從業(yè)的規(guī)定要求，深感作為一名消防部隊的基層大隊黨員干部，在政治思想和世界觀方面需要時時刻刻提醒自己，不能放松理論學習，不能放松自身修養(yǎng)和素質的提高，不能放松工作生活中的小節(jié)問題。只有時刻牢記黨的宗旨，才能樹立起黨的威信和黨的形象。下面結合個人的實際情況，談談自己的體會和粗淺的認識。
一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。作為一名x要堅持開展黨風廉政學習，只有通過經常地學習教育，才能真正打牢思想基礎，筑嚴思想防線，才能樹立正確的名利觀，以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，自覺堅持潔心，潔身、潔行、以廉為榮，以儉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，抗得住x始終具有拒腐防變的能力。我做為基層消防大隊的一名普通黨員，必須樹立正確的人生觀、價值觀、政績觀，不斷提高自己的道德觀念和政治素質，牢固樹立黨的宗旨意識，時刻把人民群眾的利益放在第一位；時刻銘記“莫伸手，伸手必被捉”的警言，堅決杜絕吃、拿、卡、要這種歪風邪氣和為己謀利的不正之風，無悔于黨和組織對我的培養(yǎng)，真正筑牢了拒腐防變這條思想道德防線。
本人進行了嚴格的自檢自查，沒有存在與廉政準則規(guī)定不符的地方。在自己的工作圈、生活圈、社交圈里，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，認真執(zhí)行消防大隊黨內外社會監(jiān)督，把法制這條準繩作為自己公與私的警戒線，時刻保持清醒的頭腦，堅決管住自己的手和腳，耐得住寂寞，經得起考驗，以普通人的思想心態(tài)對待自己的名和利。
當然，我也發(fā)現了自己存在的一些問題和不足。對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。缺乏搞好黨風廉政建設和反x作的主動性。這些都要采取措施及時解決。
促進廉潔從政，貴在自覺執(zhí)行，重在常抓不懈。這是確保準則得以真正貫徹落實的可靠保障。我覺得對于我們來說，就是要切實做到身體力行、狠抓落實。要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識；要進一步自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色；要進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。在今后的工作中，我一定會嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自己存在的問題和不足，以《廉政準則》要求為準繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅定地與各種x象作堅決斗爭，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評意見，自覺接受全大隊廣大干部和人民群眾的監(jiān)督，始終保持x的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為消防事業(yè)保駕護航，為國家的經濟建設和社會穩(wěn)定貢獻自己的力量。
抗疫第一課教案篇一
暮春四月，春暖花開。4月15日，開原四中高三學生在經歷了近3個月的寒假之后，順利返校。為了幫助學生們增強疫情防護意識、掌握防護技能，確保平安有序復學，更讓他們在抗擊疫情的典型人物的先進事跡中堅定理想信念、厚植愛國主義情懷，開原四中開展了“復學第一課”主題教育活動。
根據學校疫情防控日常工作方案，高三學生分時錯峰返校。7點到8點，高三1、2、3班學生返校，8點到9點4、5、6、7班學生返校。為了能夠更好地做好學生返校工作，1+4包保組成員全都提前來到學校，按照包保分工，各司其職，各負其責，協(xié)助學校做好開學復課工作。
按照上級部門對學校開學小班化教學的要求，開原四中將原班級平均分成兩個小班，班主任和副班主任組織兩個活動交替進行。班主任老師在原班級為學生普及疫情防控知識，在指導學生進行科學防疫的基礎上，重點引導學生正確理性看待疫情，增強自我防護能力。針對目前的形勢，提出新學期要求。副班主任帶領學生到多媒體班級觀看《疫情防控知識系列宣傳片》，宣傳片生動地講解了學生上下學交通、上課、就餐、住宿等11個方面需要注意的問題，提高學生自我防護能力。
下午1點開始，學校高三7個班級，按照《開原四中疫情防控演練方案》輪流進行疫情防控應急演練。讓復課返回校園的每個學生都熟練掌握在校期間測量體溫、上下課、課間活動、如廁、洗手、就餐、消毒等各個活動的具體過程，訓練學生在校期間養(yǎng)成自覺進行自我防護的習慣，確保其在校期間的安全。
在學校的統(tǒng)一安排下，學校各班結合班級實際情況，精心準備主題班會，通過講述學習抗疫中感人的英雄故事，總結中國疫情防控的制度優(yōu)勢、文化優(yōu)勢及在全球疫情下的大國擔當，反思疫情的根源及危害，明確防控措施，積極調適心理等，樹立尊重生命、敬畏自然的現代文明生態(tài)觀，厚植愛國主義情感和民族自豪感，引導學生學習“戰(zhàn)疫”精神，努力成長為一個獨立思考、明辨是非的愛國者，本領過硬、勇于逆行的擔當者，尊重生命、敬畏自然的踐行者。
疫情期間不準聚集，因此，學校以廣播的形式召開此次會議。首先楊海濤校長致辭。在致辭中，他號召學生弘揚中國精神，從疫情中學習體悟，致敬英雄，心懷祖國。他強調疫情防控人人有責，作為學生要明己責，盡己力，抓住這最后的82天，努力學習，不負期望，在流火七月高考中取得好成績。接下來劉暢副校長帶領學生學習了《春季開學疫情防控措施40條》中的學生六必須，對學生返校后，在校期間的學習、生活提出具體要求。
這是一次特殊的“開學第一課”，是對全體師生心靈上的一次洗禮課、教育課。全體高三學生順利返校，學校嚴格按照上級部門的要求和學校疫情防控應急預案開展工作，加強學校管理，對其他年級開學做了很好的示范。
抗疫第一課教案篇二
這場突如其來的病毒，打破了過年的喜慶。讓許多醫(yī)護人員不得不與家人分別，急忙奔赴武漢，連吃一頓熱的年夜飯都不行。那些已經在武漢的醫(yī)務人員吃的又是什么？他們沒有自己的兒女嗎？他們沒有自己的父母嗎？他們舍得與家人分別嗎？不，他們不希望，他們也有自己的兒女，他們也有自己的父母。但因為這場突如其來的病毒，他們不得不與家人分別，在醫(yī)院照顧那些得病的病人。新聞上說：“醫(yī)護人員的年夜飯是盒飯”他們這么做是為了什么？為了是打贏冠狀病毒，為了讓更多得病的人能活下去。
我記得一位記者問一位年輕的醫(yī)護人員說：“你害怕過嗎？”“我也害怕過，但我穿上這白大褂時，我便無所畏懼了，因為還有那么多的病人，等帶著我去照顧”
在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，醫(yī)務人員用自己的青春書寫著“奮斗”二字。她們脫下防護服，摘下口罩后，那本應該是光滑美麗的臉，卻已經被口罩勒出了一道道痕。那痕是最美的印記，那是光榮的印記，那是他們奮斗的見證。他們?yōu)榱苏疹櫮切┎∪?，忘記了洗臉，忘記了梳頭發(fā)，他們一心一意只為照顧病人。
更讓我震撼的是，在武漢，工人們用了十天的時間，建起了一座現代化的醫(yī)院。哪里有什么“基建狂魔”？有的是與爭分奪秒的“生死時速”有的是炎黃子孫頑強不屈的精神，有的是炎黃子孫不怕艱難險阻的精神。這這座醫(yī)院讓更多得新型冠狀病毒的人得到醫(yī)治，也能夠讓更多的醫(yī)務人員工作，為武漢盡一份力，為中國盡一份力。
為了對抗新型冠狀病毒，不僅醫(yī)護人員在堅持的奮斗著，還有更多的人在背后默默的支持著。在國外，各地的華人，大批購買的口罩，又將購買的這些口罩一批一批郵寄回國，讓更多沒有口罩的人能使到口罩。在通往武漢的高速路上，量又一輛的大貨車在奔馳著，車中裝的什么？車里裝著是一批批的醫(yī)療物資和食物。還有，一家大型酒店，每天為當地的醫(yī)院的醫(yī)護人員提供飯菜，為了讓他們能夠吃上一口熱的飯菜。
“哪里有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行”這句話說的對，我們雖然不能去武漢，但我們能照顧好自己，不讓自己得冠狀病毒，讓醫(yī)護人員少一份負擔，這就是對那些支持武漢醫(yī)護人員最好的支持。
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抗疫第一課教案篇三
今天下午的《抗疫第一課》令我受益匪淺，刻骨銘心這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動了我的心，在這個特殊時期，感謝領導能關心到大學生的思想政治，讓全國的大學生感受到了祖國對我們的期望!中國加油!
一封封請戰(zhàn)書，一枚枚紅手印，寫滿了不畏生死，勇往直前的熱血，它是一代人的.“出師表”，它是一代人的“生死決”。
疫情當頭，一批批醫(yī)務人員請纓出戰(zhàn)，有：“我是黨員，我先上”的先鋒同志，有：“敬佑生命，救死扶傷”的白衣天使，有：“若有戰(zhàn)，召必回”的解放軍軍人，等等。他們是偉大的，他們展現了華夏兒女的拼搏精神，他們突顯了炎黃子孫的責任擔當。疫情當頭，我們同舟共濟，共克時艱。
大愛無疆，國士無雙，84歲高齡的鐘南山院士，73歲高齡的李蘭娟院士，他們本該享受安逸，卻再次選擇掛帥出征。他們的實事求是，他們的敢醫(yī)敢言，有他們，我們更安心。他們才是我們該要追逐的“明星”。
一代代新青年，一股股新力量，他們是國家的前途，他們是民族的希望。疫情當頭，他們奮力趕往一線，有“基建狂魔，與時間賽跑”的青年突擊隊，有“天下興亡，匹夫有責”的青年志愿者，有“言傳身教，共抗疫情”的上陣父子兵，等等。他們臉上的勒痕是永不褪色的榮耀，他們留下的汗水是不忘初心的結晶，他們才是大學生該有的樣子。
抗疫第一課教案篇四
1課時。
xxxx年的春節(jié)，我們經歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學生了解當前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1、認知目標：了解當前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學會防疫知識。
2、能力目標：通過學習，提高防疫的意識，學會防疫的科學方法，保護自己和家人的生命安全。
3、情感目標：認識到正確防護的重要性，懂得保護自己和家人的生命安全，同時堅信團結一心的中國人民，一定可以戰(zhàn)勝疫情。
認識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫知識。
教學難點：認識到正確防疫重要性，懂得保護自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1、視頻導入，認識新冠。
通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦，引導學生認識什么是新型冠狀病毒：活動開始時，教師播放視頻，讓學生了解武漢以及當前我國的疫情，引起學生對活動的興趣。
2、分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結合的形式向學生呈現出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現，引導學生認識到保護環(huán)境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3、抗疫英雄，勇?lián)熑巍?BR> 故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的場景。
故事二：疫情當前，武漢等全國各地重災區(qū)醫(yī)護人員是如何保家衛(wèi)國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現，引導學生認識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結果，深化對大國擔當，責任的認識。
4、遵守規(guī)則，從我做起。
將全班同學以學習小組為單位，引導學生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請小組代表分別回答。
學生一：分享六步洗手法。
學生二：如何正確佩戴口罩。
學生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5、總結陳詞，升華主題。
根據學生的討論，教師總結防疫的重要性以及防疫知識。
預設效果：通過本次主題班會活動學生認識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗方法：在班會活動之后，會通過日常觀察，來檢驗此次活動效果。
抗疫第一課教案篇五
1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2、大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3、感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1、小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發(fā)現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）。
2、偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）。
2、人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動、、、、、）。
三、學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人，被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
抗疫第一課教案篇六
今天的抗疫第一課讓我深有感觸，愈發(fā)領悟了我們的中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)勢。本次疫情來勢洶洶，影響范圍很廣，不僅我們國內出現疫情，世界各多個國家都有出現疫情，這愈發(fā)印證了人類是一個命運共同體的理念。在新冠疫情肆虐之際，各國要互通有無，優(yōu)勢互利，總書記用“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”來形容當前的疫情必須要世界各國互相幫助共同克服疫情難關。
我們國家成立以來經歷了多次自然災害，唐山大地震、特大洪水、非典、汶川地震，多難興邦，我們中華民族是從這些磨難中艱難前行，與這些磨難斗爭中強大起來的。中華民族的偉大復興不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實現的，前進的道路不會一帆風順，在祖國逐漸強大，人民生活日益美好的過程中，同樣也伴隨著與磨難的為大斗爭。我們一定要堅持中國共產黨的領導，集中力量辦大事。習總書記親自指揮，各級黨委基層黨委積極響應，黨員群眾積極參與群防群控，才能將疫情住，為人民謀健康。
新冠疫情爆發(fā)，廣大青年參與疫情防治中來，90后、00后支援湖北成為主力軍。孫中山說過：“做人最大的事情，就是要知道怎樣愛國”。愛國是對每個人的利益的維護，也是每個人自己的責任擔當。非典時期當年那些被父輩們保護的孩子現在也站了出來，支援疫情一線，有醫(yī)護人員、志愿者、社區(qū)防控網格員，多少年輕的身影奔走在一線。歷史的持續(xù)和繼承，就是一代代人的使命和責任的接力。我們青年一代應該有愛國夢、強國夢，青春夢想要心有大我，在中華民族的偉大復興的歷史進程中譜寫我們這一代人的青春。
抗疫第一課教案篇七
苗兒已經掉了四片葉子了，一眨眼，我現在是初一年級的學生了。
我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點點滴滴，禁不住哭了起來?，F在開始，我要放下所有的負擔，展開新的一頁。
一進到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明;今天，我很充實;今天，我很快樂?！彪m然這句話看似簡單，但它包含了我們整個學期的目標了：文明——遵守學生日常規(guī)范守則;充實——上課表現優(yōu)秀，學習知識充實;快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。
我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設計得很有特色哦!哈，對，全班每個小組設計的登記本都不錯，五花八門，都很有特色，值得學習!我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風破浪，希望做到最好!
四年級的學習內容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級成汽車，讓汗水成為汽車的汽油，讓認真成為高級的車身，讓努力成為精致的裝備。
我要成為成績跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠第一。
抗疫第一課教案篇八
自疫情防控的集結號吹響以來，全國上下勠力同心，眾志成城，使疫情形勢發(fā)生了積極的變化，截止2月18日24時，全國除湖北以外地區(qū)新增確診病例已實現“15連降”。但疫情拐點尚未到來，面對當前疫情防控工作最吃勁的關鍵階段，我們仍要充滿電、卯足勁，發(fā)好力，特別是要把“彈鋼琴”的藝術靈活運用到整體“作戰(zhàn)”中，才能奏響疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利樂章。以下是我觀看了抗疫第一課之后的感想。
膠著對壘，我們要以滿格的戰(zhàn)斗力高奏主旋律?！皬椾撉佟钡墓ぷ鞣椒ㄒ笪覀兪紫纫龅叫闹杏小白V”，主次分明，不能一概而論，將十個指頭同時按下去，要厘清事務的輕重緩急，重要的事情重點辦，大力辦。數據連降使我們信心倍增，趨勢向好讓我們精神振奮，但防控正當“吃勁兒”時，決不能因捷報頻傳就抱有僥幸心理，麻痹大意。非常時期當盡非常之責，只有頭腦清醒、咬緊牙關，增強警惕，奮力應對才能取得疫情拐點的真正來臨。各級黨員干部要自覺提高政治站位，進一步強化風險意識，拿出“踏石留印、抓鐵有痕”的韌勁和狠勁，爭做戰(zhàn)“疫”攻堅排頭兵;各地人民群眾要持續(xù)以疫情防控為重，聽從指揮，積極作為，與黨員一道共同筑起抗擊疫情的鋼鐵長城，夯實疫情防控的堅強屏障。
攻堅時刻，我們要以空前的組織力彈好協(xié)奏曲?！皬椇娩撉佟钡恼嬷B還在于注重統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進。十個手指有長有短，唯有分工合理，安排得當，演奏時才能有條不紊，發(fā)揮出功效。復工復產有序恢復的態(tài)勢要求我們務必要打起精神，鼓足干勁，摒棄停一停、等一等、歇一歇的不良思想，要大力發(fā)揚能打勝仗、敢打硬仗的精神，一手抓最重要的疫情防控不松懈，一手抓主責主業(yè)不動搖，兩手抓、兩不誤，兩促進。要增強工作的預見性，未雨綢繆、超前謀劃，多措并舉切斷疫情傳播的來源，科學應對復雜的局面;要提升工作的主動性，勇于擔當、迎難而上，精準研判疫情對工作造成的影響，積極破解各類難題;要強化工作的系統(tǒng)性，著眼全局、加強調度，找準疫情防控工作與其他工作的結合點，切實打好總體戰(zhàn)“疫”。
一鼓作氣，我們要以強大的凝聚力奏響勝利歌。想要演奏成、演奏好，演奏妙完整曲目，就必須十個手指密切配合，通力協(xié)作，相互搭臺補臺，齊心共譜凱歌。目前，舉國上下皆已筑起聯(lián)防聯(lián)控的嚴密防線，抗“疫”阻擊戰(zhàn)也取得了階段性的勝利，但不容忽視的是，湖北和武漢作為疫情防控的重中之重、決勝之地，仍需加強協(xié)調聯(lián)控，集中力量馳援。緊要關頭方能折射患難與共的真情，危難時刻更能煥發(fā)同舟共濟的能量，我們要從大局著眼，樹立以大愛托起人民幸福的信心;從難點著手，堅定以責任點亮萬家燈火的決心;向痛點著力，磨礪以實干擊垮頑固“疫魔”的耐心，讓援手從五湖四海伸出，讓友愛在神州大地開花，才能交出疫情聯(lián)防聯(lián)控的滿意答卷，奏響戰(zhàn)“疫”全面勝利的鏗鏘之歌!
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抗疫第一課教案篇九
新年的鐘聲敲響時迎來的不是萬家燈火而是靜默中爆發(fā)的疫病。
新型管裝備病毒蔓延如野火，全國人民如離塬之草，陷入苦戰(zhàn)，一批又一批人奔赴前線，一批又一批人倒下，一批又一批人站起來，野火燒不盡，春風吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護人員，為研制新藥而埋頭苦干的科研人員，為維護治安而奔波的警務人員，為讓一線人員吃飯而做虧本買賣的老板，為前方擔當重任而擔憂捐贈口罩的廣大網友……這是一場災難，也是一條堅韌的線，將全社會的愛與善、堅強與付出連接在了一起，串成了溫暖而強大的力量。在這疫情中，作為學生的我們，也許不能上陣殺敵，但我們能做到撐起自己的一份責任與擔當，盡量不出門，佩戴口罩，保護好自己，不讓前線的人擔心后方的我們。
在延長的假期里，我們可以靜下心來思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類的愚昧與無知觸犯了自然的法則，造物主便懲罰了人類以敲響警鐘。在城市化、科技化的進程中，生活水平突飛勐進，科技日新月異，人類卻在自大的滿足感中丟失了對自然的敬畏之心。此時，在困境中掙扎的我們，不僅要抓住生的希望，更要重拾對自然的敬畏之心，不再重蹈覆轍。人與自然是一體的，我們應與自然和諧共生，而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài)，在發(fā)展中回歸本真。
我們可以靜下心來學習。學什幺呢?學習功課，學會擔當，學會愛，學會成熟。新時代的我們，不會被眼前的風浪掀倒，在家也能自主學習，力爭上游，不落下功課，用知識武裝自我。為父母分擔一些家務，讓他們在工作之余喘一口氣。將感動融入實踐，將信念融入奮斗，在困境中成長，在逆境中成熟，讓愛滋生力量，砥礪前行，成為更好的自己。
“有愛在，春便不會遠?！北┙K會消融，春的唿吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。讓我們以敬塑自然之姿態(tài)，以學迎春之唿吸，共同迎接光明的未來。
今年的開學的這段時間都寫特別，碰上了我國抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭升級周年。我國在舉辦著盛大的閱兵式，也不忘向祖國人民科普著我國抗戰(zhàn)八年的紅色歷史。在這兩天歷史的熏陶下，我漸漸明白沒有犧牲，就什么都得不到，為了得到什么東西，就需要付出同等的代價，這場抗戰(zhàn)使我們后人有了更美好的生活，無論如何都應該銘記歷史，緬懷先烈。抱著這樣的心情我觀看了《開學第一課》，節(jié)目中共有四節(jié)課，分別是愛國、勇敢、自強，每一節(jié)課都有一位抗戰(zhàn)老兵為我們講述當年的故事，從義勇軍進行曲令人斗志昂揚的幕后作曲故事到年輕的小八路們踏著整齊的步伐走到我們的眼前，其中不乏無語的感動，最令我感動的是一位72歲的老奶奶哭著吧抱著父親的雕像，這一幕飽含著一位女兒對父親的思念，也飽含著一位革命戰(zhàn)士大無畏的犧牲精神，令我們每一位后人不禁為這位有著如此奉獻精神的愛國軍人感到自豪和敬佩。通過這檔節(jié)目，我更是了解到那個時代的人民，都團結一心，一心守護自己的國家，連十二三歲的孩子們?yōu)榱讼麥缜致哉叨加性敢猥I上自己的生命，如今的我們幸福的生活，都是仙人的奮斗換來的。所以我們更應該珍惜現在的生活！在這段開學的日子里，我明白九月份來到的意義，它意味著新的學習生活有獎展開了，這次來到新的環(huán)境，我也將會比之前更好，更加努力，盡力改正的陋習。
抗疫第一課教案篇十
開學的第一天，我們學校舉辦了觀看開學第一課的活動，班主任讓全班同學一起觀看《開學第一課》。這次《開學第一課》讓我學到了很多知識，以前還覺得這只是一個單純的節(jié)目，不過我現在才認識到這節(jié)課是有多么重要了。
今年的主題是“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”，這是課本上學不到的知識，在新學期開學的日子里，大家在家里度過了漫長的暑假，學習根本不在狀態(tài)，如何讓我們快速進入學習狀態(tài)，開學第一課就是一門很好的課程。在觀看節(jié)目的過程中，沒有人開小差，大家都聚精會神的觀看這次節(jié)目，而我也沉迷于其中。
時間過得很快，在不知不覺中節(jié)目就結束了，但我還沒能從深思中醒來。平時我們認為學習課本知識很無聊，但通過這期節(jié)目，我深深認識到學習的重要性。生，我們應該努力提高自身素質，努力用功讀書，爭做高尚情操充滿活力的新時代好少年。
抗疫第一課教案篇十一
而造成這一切的罪魁禍首，就是新型冠狀病毒感染的肺炎。
這種病毒潛伏期最長14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中為患者筑起生命防護之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的一縷陽光，灑在每個人的身上，給我們帶來無限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。
在這個戰(zhàn)場上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。
我們也要像鐘南山教授那樣，做一個有知識、有學問、刻苦鉆研的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當遇到困難，勇往直前，用知識戰(zhàn)勝困難。
我堅信這次疫情在大家共同的努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關”。
最后，我想說：每一個青少年都應該聽從指揮，做好自己的安全守護，盡量避免出門游玩，盡量少去人群密集的地方，不添亂，為這次打贏疫情戰(zhàn)役貢獻自已的綿薄之力。
抗疫第一課教案篇十二
今天老師讓我們看“講戰(zhàn)疫故事，鑄強國使命”思政課。我開始觀看了。
我看到了張利成院士說，鐘南山院士是一個偉大的人民英雄。他們不顧自身的安危，始終堅守在一線救治患者的無私無畏精神值得我們學習。
接下來我看到了一段視頻，看到了視頻里人們都在為武漢加油助力。比如全國的40個省，100多個市，200多個縣和人民解放軍及醫(yī)務人員和志愿者者。張利成院士說，醫(yī)護人員被大家說成英雄，其他。其實他們不是英雄，他們是人民的白衣天使。因為他們?yōu)榱巳嗣?，為了國家，不顧一切的救治人們?BR> 張利成又給我們看了一個視頻，視頻中是各地向武漢捐贈物資的畫面。有醫(yī)療器械，口罩，防護服，食品，蔬菜等?？吹竭@里，讓我明白了，什么叫“一方有難，八方支援”。這都是我們中華民族的美德。作為青少年的我們，有責任把這種精神傳承下去。
通過觀看這次視頻，更加讓我明白了新冠病毒的可怕性，同時，也讓我感受到我們祖國的強大。我為有這樣的祖國而驕傲、自豪！所以，我也應該好好學習，長大后，為祖國貢獻力量。
抗疫第一課教案篇十三
“身體是革命的本錢”，無論如何都必須把自己的生命安全放于首位。十七年前的非典令人驚恐萬分，如今出現的傳染疾病——新型冠狀病毒，更是令人惶恐不安。
20__新型冠狀病毒，因20__年病毒性肺炎病例被發(fā)現，20__年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(mers)和嚴重急性呼吸綜合征(sars)等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現的冠狀病毒新毒株。
這種病毒比當年的非典更加嚴重，它的傳播速度也不亞于sars,“升級”后的新型冠狀病毒以更驚人的速度傳播著，令人防不勝防。
人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據患者臨床情況進行治療。此外，對感染者的輔助護理可能非常有效，因此我們每個人都應該做好防備工作。
做好自我保護包括：保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生，堅持安全飲食習慣，并盡可能避免與任何表現出有呼吸道疾病癥狀(如咳嗽和打噴嚏等)的人密切接觸。
病毒固然嚴重，但只要我們每個人齊心協(xié)力，積極配合政府，從點滴的小事做起，為保護我們自己，保護家人，保護社會，保護國家盡自己的一份力，我相信我們一定可以像戰(zhàn)勝非典一樣戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。
抗疫第一課教案篇十四
今天，我收看了《新課堂同心戰(zhàn)疫》，看后令我受益匪淺，刻骨銘心。
收看了這一堂課，我對新型冠狀肺炎有了更進一步的了解和認識，學習了如何掌握防御措施。在這一次加長版的寒假給我們帶來了別樣的感受，學生們在家脫下校服，坐在家中上著停課不停學的網談。
很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的生活，而是與所時代同呼吸，共命運。
透過這一堂課，我們可以看到一張布滿勒痕的臉，一絲絲為避免交叉感染而剪下的發(fā)絲，一雙侵蝕開裂的雙手，一個個蜷縮在地而辛苦的身影。
這一場戰(zhàn)“役”，沒有硝煙，但有戰(zhàn)士，沒有槍林彈雨，但有要對抗的敵人。在這場戰(zhàn)“役”中每一位醫(yī)務人員就是戰(zhàn)士，病毒就是我們最大的敵人，無數的醫(yī)務者沖鋒在前線，我們就在后方支援。
在無數的醫(yī)務者中，年輕醫(yī)務者心無旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場，我們可以看到84歲的鐘南山院士臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡三個小時……還有許多為疫情而奮斗的逆行者，他們把對人民的愛，對祖國的愛，用一個個鮮紅而堅定的手印，表達著承擔和承諾，他們的身影，就是最美的逆行者!
我們都是非典后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大衛(wèi)生事件。20__非典爆發(fā)，那時全世界守護著80后，90后，00后，現在眨眼間17年過去了，現在換80后，90后來守護這個世界。
20__年，注定是一個不平凡的年份，虎年春天到來之際，我們經歷了一個不平凡的冬天，正如英國雪萊所說的“冬天來了，春天還會遠嗎!;冬天快結束，春天必將來臨。防控疫情我們必將取得勝利，讓我們向最美逆行者致敬!攜手共進，擁抱更加美好的明天!
抗疫第一課教案篇十五
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經?？吹竭@樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學戴起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什么會產生呢?有的是因為同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那它會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設者，讓我們現在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!
抗疫第一課教案篇十六
如今春已至，卻令人不得不回想起過往數月的光景。新年伊始，武漢“封城”，突如其來的疫情給那座熙攘的城市按下了暫定鍵，武漢，生病了。
一聲令下，兩座傳染病醫(yī)院“火神山”、“雷神山”拔地而起，千百名工人奔赴建設場地，挑起重擔。他們放棄歸鄉(xiāng)、團圓，將寒冬中的汗水拋灑在武漢大地。夜以繼日，幾番輪回，全國人民做督工，短短十余天，可容數千張病床的醫(yī)院竣工開放。
“這是作為祖國建設者的使命，也是一群平凡人的微光?！?BR> 抗疫初期，缺的是醫(yī)護人員，缺的是科研團隊。鐘南山院士，買了張夜半前往武漢的站票，匆匆離鄉(xiāng)，走進已被病毒掩蓋面容的武漢，滿面風塵遮不住的是他蒼桑的容顏。一方有難，八方支援，來自大疆南北的醫(yī)療團隊帶著大批物資，不計生死，馳援武漢。厚重的防護服中包裹著她們的汗水、淚水和對待生命的認真、負責。
“這是作為‘白衣天使’的使命，也是一群平凡人的微光?！?BR> 前線告急，防護服、口罩、救護車、呼吸機告急!一大批民族企業(yè)家轉型生產鏈，支援前線，各地農戶將一年辛勞的成果捐向武漢，不收回報;大大小小城鄉(xiāng)中的百姓，將緊急收集的口罩運到警局，不留姓名，奪門而出，一聲“我是中國人”濕潤了千萬同胞的眼眶。
“這是作為中國人的使命，是一群平凡人的微光?！?BR> 兩個多月以來，各個網站頭版新聞都被時事疫情所占據，我為人們的喪親之痛，離別之思而夙夜憂嘆，為患者治愈后滿懷感念，“護士小姐姐”喜極相擁而倍感溫情。人問：“醫(yī)者，此去欲何?”答曰：“戰(zhàn)病疫，救蒼生!”“若一去不回?”“便一去不回……!”常言“抗戰(zhàn)時期沖鋒在前的是英雄，和平年代堅持奉獻的就是英雄?！逼鋵嵞挠惺裁从⑿蹚奶於?，只不過是一群凡人挺身而出。這場戰(zhàn)“役”，十四億中國人都是逆行者，一個巨大的災難，除以十四億，就變小了;一絲微小的力量，乘上十四億，也就大了。我們生而具有使命，只有每個人努力做好，我們一縷縷微光才會匯聚成一束耀眼的四射光芒，祖國會成為我們期待的模樣。
抗疫第一課教案篇十七
今天，我收看了同上一堂戰(zhàn)疫思政大課，令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。
其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施：第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。
經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。
看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!
抗疫第一課教案篇十八
通過聆聽“抗疫第一課”，感受教授們深入淺出的講解，我收獲頗豐，備受鼓舞，體會到要深化理論認識的重要性。最令我印象深刻的就是艾四林教授的講解，他說到馬克思曾說：“人靠自然界生活”。所以，我們要推動形成敬畏自然、尊重自然、順應自然、保護自然的思想認識。
這次疫情是一次危機，也是一次大考。因為它不僅關乎全國人民的生命安全與身體健康，也關系到我國的對外開放和建設人類生命共同體。在抗擊疫情期間，在黨中央的堅強領導下，我們充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)勢，迅速匯集起多方力量，這充分彰顯了黨中央集中統(tǒng)一領導的強大力量和顯著優(yōu)勢。從雷神山、火神山、方艙醫(yī)院的迅速建立，到19個省市醫(yī)療隊伍、41000多名醫(yī)護人員的對口馳援，再到各級黨政機關、基層組織以及志愿者們的齊心協(xié)力，所有中華兒女紛紛行動起來，共同對抗這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。
這一次疫情大考讓我們看到了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也看到了青年人的責任和擔當。今天的“思政大課”，四位教授為我們全體高校思政工作者上了一堂生動的示范課，我們輔導員要善于用青年人喜歡的方式，創(chuàng)新工作方法，圍繞疫情防控加強思想政治教育，寓教于實踐、引人于思考，主動當好青年學子立志成才、奉獻時代的領路人。
作為有理想，有本領，有擔當的時代新青年，我們更應該勇做這場戰(zhàn)“疫”的主力軍，雖然不能身赴戰(zhàn)場，但也要科學防疫、聽從學校和老師的指揮，積極參與防控疫情宣傳工作，時刻不忘自身責任與擔當，為最終打贏這場疫情貢獻我們零零后大學生的一份智慧和力量。
抗疫第一課教案篇十九
白色，白色，一切都是白色!我躺在床上，無力地看著周圍白茫茫的一片。
“吃藥了，29床?！币晃簧泶┌咨雷o衣的護士推著小車進入了這個重重防護的病房。我知道，真的知道，我現在不應該和任何人接觸，連醫(yī)生，護士都不能，我只會連累他們，讓他們也像我一樣躺在隔離病房里。我得了非典，以前身邊的人都離我而去，我只能孤零零的一個人在這里等死。藥，對我來說又有什么意義呢?吃不吃還不是都要死。死!多么可怕的一個字，它對一個正常人來說只是一件早晚要發(fā)生的事，但是我，一個真正面對死亡的人，它就像惡魔般可怕，甚至比惡魔更可怕。每過一天，就意味著我離它更近了一步，它從精神上慢慢地折磨我，慢慢磨滅了我的的意志，我一天比一天消極，現在的我如一絲游魂徘徊在死亡邊緣，卻又不敢死去。天，我快瘋了!
“29床，今天感覺好點了嗎?”護士親切地問我。我該怎么回答，“謝謝關心，我好多了”或是“我感覺我快死了”?第一個根本不現實，第二個是我的真實感受，但我這么說，豈不辜負了醫(yī)生們冒著生命危險來救助我們的無私，我不忍心啊。
“嗯，我會好嗎?”我婉轉的把話題岔開。
“當然，要相信自己，相信醫(yī)生!”護士肯定地回答我，但在我看來，那不過是臨死前的安慰罷了。她的話聽起來是那么的天真，天真得我都被感染，覺得自己真的會好起來一樣。
“是嗎?”我無奈地對她一笑。
“怎么，你不相信?”
“不是我不相信啊，我愿意相信，我也很想相信。但是事實告訴我，這是多么愚蠢的相信!”我越來越激動，想把近來的痛苦都一個勁兒地發(fā)泄出來。
“是，我承認，死于非典的人是很多，但也有治愈的例子啊，你要相信自己，你一定會成為其中的一個例子的。這個世界是有奇跡的!”護士仍然耐心的鼓勵我。在我聽來，這卻是一聲聲的譏諷，她似乎在說：“哈哈，看看你，非典病人!你能治愈，真是個笑話!”
“奇跡?這個世界根本沒有奇跡!”我發(fā)狂似的大吼。
“有的，真的有的!”她堅定地說，“別不信，我的弟弟，他也是非典病人。他沒有灰心，一點都沒有，他說他相信他自己，相信醫(yī)生，相信他一定會好起來。每天，他都積極配合醫(yī)生的治療，按時吃藥，樂觀對待。奇跡發(fā)生了，憑著他的信心，他治愈了，他又做回了一個正常人?！?BR> “真的?”我眼睛發(fā)出從未有過的光芒，頓時感覺這個世界是這么的美好，四周的白色是這么的純潔，這個時間是這么的令人留戀。我不想死了，我不愿意死了，我要活下去，堅強地活下去!
“想通了?想通了就好，快，吃藥吧!”
我一把抓住藥，放進嘴里，我敢說，從小到大我吃藥都沒這么積極過。護士看著我吃完藥，對我笑了笑，轉身走了。望著她離去的背影，一股力量充滿了全身，這股力量告訴我：要相信自己，相信醫(yī)生，相信奇跡!
一個月后，醫(yī)院宣布我治愈，可以出院了，我雙手緊握著出院通知書，心情異常地激動。我出來了，我真的出來了，我好了，我是一個正常人了，我……我……我激動得說不出話，而心里卻一直念著那個鼓勵我的護士，是她幫助了我，是她讓我重拾信心，堅強地面對病魔，是她!
我走向護士室，發(fā)現里面沒有一個人，也許太忙了吧。我四下里打量著，抬頭一看，發(fā)現了一張裝了框的黑白照片，照片上是一位笑得甜甜的女孩，笑起來還有兩個小小的酒窩，從她的笑看得出她是一個青春，活波，愛笑的女孩。照片的右下腳還有幾個字“光榮的白衣天使”，她是因為救人而染了非典死的嗎?我看著她的臉，一個美麗的身影出現在眼前。她!是她!她……她……怎么會死了，淚水不經意地從我眼眶中涌出，一涌又一涌，怎么也控制不住。
抗疫第一課教案篇二十
今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代?！?BR> 青春，必有所為;基層，大有可為!作為新時代的青年，我們感受祖國日新月異發(fā)展變化的同時，更應該向習近平總書記當年那樣做好基層事，做好眼前事，沉得下身，潛得下心，踏實務實，讓青春在基層的天空中盡情飛翔。
學習和繼承五四精神，需要我們不斷學習。青春年華，意氣風發(fā)，但需知山外有山，人外有人，學習到了新高度，才會有更深邃的思想，更闊遠的目光，才會認識自己，更加奮發(fā)有為，更好建功立業(yè)。古人云“非盡百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能開獨造之域”，放棄學習，便束縛自己，堅持學習，才能放飛青春。作為一名基層學校的一線教師，我深知不學習，便跟不上教育改革的形勢;不學習，便難以把握新時代學生的特點;不學習，便站不好站不穩(wěn)講臺?；叵肽贻p的習近平在梁家河那樣艱苦的條件下依然如饑似渴地學習、讀書，我們有什么資格洋洋得意，又有什么借口固步自封。于是，在教學中，我鉆研教材，豐富教法，在生活中，我喜愛閱讀，提升素養(yǎng)，只是希望在漢濱教育這片沃土上能扎得住根，能做出些微薄的貢獻。
學習和繼承五四精神，需要我們踏實謹慎。我們知道，樹的枝葉愈是繁茂，它的根向黑暗大地扎得愈深。青春的我們，有無垠的欲望，有無限的追求，如不加以克制，便如同狂奔的野獸尋找壯士的鋼刀，美麗的飛鳥尋找著金色的牢籠，青春不羈的心尋找著毒色的眼睛，從此，折戟沉沙，青春難覓芳華。其實，我們需要踏實謹慎，在基層也能放飛青春，正如朱自清所言“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!”回想自己的教育教學生涯，凡是自己踏實了，努力了，便總能收獲來自教育教學的回報，凡是自己浮躁了，放松了，教育教學的講臺總是搖搖欲墜，無法站穩(wěn)。習近平總書記當年在梁家河下鄉(xiāng)插隊的時候，不正是靠著自己的踏實，為民辦實事的信念，才收獲了鄉(xiāng)親們的信任和不舍嗎?梁家河，真是有大學問的地方啊!
學習和繼承五四精神，需要我們心安志遠?！靶脑谀睦?，風景就在哪里。志向有多遠，青春就會有多燃?！备S心的指引，為此心而用心，以此身來安心，傾注全身力量逐志而行，執(zhí)著向前，才能成就一路綺麗的風景，正如孫中山說“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。然而，有些青年難在基層安心，好高騖遠，百般挑剔，工作趨于浮躁，志向趨于低俗。香港媒體人梁文道說：“浮躁是這個時代的集體病癥”，青年人尤甚。當淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為普遍景象，喧鬧膚淺成為喜聞樂見，心難安志難遠，風景難覓。屈原說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！卑残倪h志，用畢生精力實現它，無論是于春風得意中策馬，還是在艱難困頓中蹣跚，青春之歌都會嘹亮，青春之境總能高遠。年輕的習近平在梁家河帶領鄉(xiāng)親們建沼氣池，辦實事，讓鄉(xiāng)親們的生活越過越好，這不正是心安志遠的寫照嗎?現在的我們工作在基層，面對的更多是來自山里的貧困學生，這要求我們要向習近平總書記那樣，安下心，樹遠志，改變自己的命運，更要改寫這些亟需改寫的山里娃的命運，讓他們走出大山，開拓眼界，增長本領，學有所成，反哺家鄉(xiāng)，讓這里的生活也越過越好!
多少次，我們高歌“昂昂獨負青云志，下看金玉不如泥”，多少次，我們悲嘆“志士幽人莫怨嗟，古來材大難為用”，多少次，我們感慨“細推物理須行樂，何用浮名絆此身”。在種.種務虛中，我們把光陰虛度，我們把惆悵叢生，回想習近平總書記青年時在梁家河的磨練、收獲，我們不羞愧嗎!“少壯輕歲月，遲暮惜光輝?！蹦鹊酱蠛们啻菏湃?，才恍悟時光的珍貴。讓我們珍惜時間，做好基層事，做好教育事，沉得下身，潛得下心，踏實務實，讓青春在基層教育的天空中盡情飛翔!
抗疫第一課教案篇二十一
在大力發(fā)展社會主義市場經濟條件下，深入開展黨風廉政建設，對提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，推動國家的又好又快的發(fā)展，具有十分重要的意義。對照消防部隊黨員領導干部廉潔從業(yè)的規(guī)定要求，深感作為一名消防部隊的基層大隊黨員干部，在政治思想和世界觀方面需要時時刻刻提醒自己，不能放松理論學習，不能放松自身修養(yǎng)和素質的提高，不能放松工作生活中的小節(jié)問題。只有時刻牢記黨的宗旨，才能樹立起黨的威信和黨的形象。下面結合個人的實際情況，談談自己的體會和粗淺的認識。
一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。作為一名x要堅持開展黨風廉政學習，只有通過經常地學習教育，才能真正打牢思想基礎，筑嚴思想防線，才能樹立正確的名利觀，以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，自覺堅持潔心，潔身、潔行、以廉為榮，以儉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，抗得住x始終具有拒腐防變的能力。我做為基層消防大隊的一名普通黨員，必須樹立正確的人生觀、價值觀、政績觀，不斷提高自己的道德觀念和政治素質，牢固樹立黨的宗旨意識，時刻把人民群眾的利益放在第一位；時刻銘記“莫伸手，伸手必被捉”的警言，堅決杜絕吃、拿、卡、要這種歪風邪氣和為己謀利的不正之風，無悔于黨和組織對我的培養(yǎng)，真正筑牢了拒腐防變這條思想道德防線。
本人進行了嚴格的自檢自查，沒有存在與廉政準則規(guī)定不符的地方。在自己的工作圈、生活圈、社交圈里，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，認真執(zhí)行消防大隊黨內外社會監(jiān)督，把法制這條準繩作為自己公與私的警戒線，時刻保持清醒的頭腦，堅決管住自己的手和腳，耐得住寂寞，經得起考驗，以普通人的思想心態(tài)對待自己的名和利。
當然，我也發(fā)現了自己存在的一些問題和不足。對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。缺乏搞好黨風廉政建設和反x作的主動性。這些都要采取措施及時解決。
促進廉潔從政，貴在自覺執(zhí)行，重在常抓不懈。這是確保準則得以真正貫徹落實的可靠保障。我覺得對于我們來說，就是要切實做到身體力行、狠抓落實。要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識；要進一步自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色；要進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。在今后的工作中，我一定會嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自己存在的問題和不足，以《廉政準則》要求為準繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅定地與各種x象作堅決斗爭，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評意見，自覺接受全大隊廣大干部和人民群眾的監(jiān)督，始終保持x的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為消防事業(yè)保駕護航，為國家的經濟建設和社會穩(wěn)定貢獻自己的力量。