總結(jié)是一種記錄，讓我們在迷茫時(shí)能夠回顧自己的成長歷程?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
編者的話六年級篇一
回首小學(xué)生活，匆匆。我們在這如詩如畫的校園里度過了六個(gè)春秋了。這里的每一棵柳樹，每一株小草，每一只小鳥，還有凝碧池，都記錄了我的每一個(gè)足跡，每一滴汗水。但是，現(xiàn)在我看見校園里的一草一木，卻感到有一絲傷感，有一絲惆悵。因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，快要離開老師和同學(xué)們了，快要離開我們的母校投奔它校了。以后，我們有可能再也不能見到了，但是我們的同學(xué)之情依然存在。
記得小時(shí)候，我覺得寫作文完全就是負(fù)擔(dān)，我對作文完全沒有興趣。有時(shí)候，完成一篇文章，得花上一兩個(gè)小時(shí)。但是，有一次，老師在我的作文后面打上了優(yōu)加星，這對我來說是諾大的榮耀，杜老師也鼓勵(lì)我：“再接再厲?！蔽覂?nèi)心受到了極大的鼓舞，在以后的每次寫作中，我的會(huì)用我的全身心去投入，而且?guī)缀趺看螌懙亩际羌炎?。這都是杜老師的悉心教導(dǎo)的結(jié)果。
兩個(gè)月后，我們就要跨出這個(gè)校門，來到別的學(xué)校了。就算我重新來到這里，這里也沒有我的立足之地了，因?yàn)槲腋静粚儆谶@里。
別了，我親愛的伙伴們；別了，和藹可親的老師們；別了，可親可敬的母校。
編者的話六年級篇二
人們常說“百善孝為先”，可實(shí)際生活中有時(shí)卻恰恰相反。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，而且越來越發(fā)達(dá)了：手機(jī)、電腦、平板電腦……。
老人給了年輕人生命，給了他們關(guān)懷，也給了他們最崇高最偉大的愛。而我們呢？隨著越來越多的科學(xué)技術(shù)成就被創(chuàng)造出來，我們的好奇心也不斷增加。于是我們不斷地被吸引進(jìn)去，幾乎忽視了老人們的存在，這不容置疑是大逆不道的行為。
你們給老人們洗腳過了嗎？沒有。你們給過老人關(guān)懷和照顧嗎？沒有。但正是因?yàn)槔先藗兪情L輩，所以他們更需要親人的關(guān)懷和照顧，來溫暖那顆已變得冷冰冰的心。
在我的印象里似乎還有這樣令人火冒三丈的情景：一個(gè)老人對他兒子說：“我有點(diǎn)兒不舒服，你陪我去醫(yī)院檢查一下吧?！彼麅鹤硬粍倨錈┑卣f：“不去不去，你自己不會(huì)去的嗎？我沒有空！”這句話使老人的那顆心一下子沉了下來。
我原以為，百善孝為先在人民群眾嘴里代代相傳，但卻從未有一個(gè)人真正做到。
陪老人聊聊天，也許就是另一種不一樣的表達(dá)愛的方式。
編者的話六年級篇三
親愛的讀者們，大家好！我是張英姿，我就是這本書的作者。這里面有許多關(guān)于我的事情。比如：我的理想呀，我到鄉(xiāng)村大姨家，看到了鄉(xiāng)村又辛苦又有趣又簡單、樸實(shí)的農(nóng)村生活，品嘗到了好吃又美味的農(nóng)家飯。降臨我們班里有趣的生活。本書主要講了我的生活中的酸甜苦辣，形象的介紹了我小學(xué)生涯所做的事情和喜怒哀樂。經(jīng)歷了種種困難，你還別說，我真有點(diǎn)舍不得離開這個(gè)班，離開這個(gè)集體，恨不得初中、高中、大學(xué)都在這個(gè)學(xué)校上。
你別看我小，只有12歲，但已經(jīng)寫出這本書了。我于二零一零年寫出這本書，我想把更豐富、更有趣的書推薦個(gè)親愛的讀者們，以此帶動(dòng)孩子們閱讀能力的提高。我一直認(rèn)為，興趣是孩子最好的老師，課外閱讀應(yīng)該帶動(dòng)學(xué)生的思考。市場上的一些名著，只強(qiáng)調(diào)孩子讀，并沒有強(qiáng)調(diào)孩子“思”。所以，我希望我的小讀者們不要做到只會(huì)讀而不會(huì)思的事，我指希望讀者們在看我的文章時(shí)，思考一下我寫這篇文章哪段用了修辭手法？哪段用得好？為什么這樣寫？如果你每篇都這樣認(rèn)認(rèn)真真地邊讀邊思考，那么，你的作文和閱讀能力都會(huì)大大提高的。
將經(jīng)典作品通俗化和流行化，是文藝表現(xiàn)中的常態(tài)。比如把古典音樂改變成輕音樂，或是換由流行唱法來演繹。好處是既不丟掉傳統(tǒng)精髓，又不僅僅是單一形式的傳舊，能夠大大擴(kuò)寬作品的傳世之路。
編者的話六年級篇四
花了二周時(shí)間，看完這本書。這書是以色列新銳歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利的一部巨作。是一部宏大的人類簡史，見微知著，以小寫大，讓人類重新審視自己。
看了這本書，感悟有以下幾點(diǎn)：
2.適者生存:原來我們認(rèn)為是強(qiáng)者生存，但是從這本書中我們可以看到，十萬年前，六種人中其他五種都比智人強(qiáng)壯、威猛，但是智人有智慧，會(huì)溝通，會(huì)合作共贏，這是他們得以生存下來的主要原因。
3.相互依存、相互馴化:小麥在最早時(shí)期，也就是自然界中的一種野草，它能生存、繁衍至今，我們?nèi)祟愐恢闭J(rèn)為是我們征服、馴化了大自然，但本書作者告訴我們，是小麥這種弱勢群體馴化了人類，這是大自然的陷阱，是基因陰謀，這是農(nóng)業(yè)革命的開始。
編者的話六年級篇五
在我看來，愛需要表達(dá)，感情才會(huì)更美好。
我5歲那年媽媽的生日，很有氣氛，到最后，我給了媽媽一個(gè)親吻和一句稚嫩的“我愛你！”媽媽嘴角上揚(yáng)，甜甜的微笑起來，把我抱住，感動(dòng)的說：“謝謝你，有你真好！”
但隨著年齡的增長，一個(gè)親吻和一句“我愛你！”都變成了十分羞澀的舉動(dòng)。所以慢慢的，慢慢的……我10歲那年媽媽的生日，曾經(jīng)媽媽的生日擁有的溫暖氣氛畫上了一個(gè)句號。我從來不知道，媽媽似乎每天都在等這一刻，讓她心里溫暖、欣慰。
后來媽媽生了妹妹，她幾乎把所有的時(shí)間用在了妹妹身上，那時(shí)我不懂事，以為妹妹奪走了媽媽對我全部的愛，也認(rèn)定了媽媽的偏心，她生日的時(shí)候，我連一個(gè)禮物也沒再送給媽媽了。
那次生日后的第二天，她明顯憔悴了，臉頰上早已沒有了當(dāng)初那般的微笑與光彩。
漸漸的，我長大了，終于學(xué)會(huì)了體諒媽媽，但她早已不是當(dāng)初那個(gè)她，曾經(jīng)那個(gè)她因等不到那一刻消失了。我也沒當(dāng)初那般大膽了，有時(shí)候想表達(dá)愛卻表達(dá)不出來了。因此我羨慕我小時(shí)候，羨慕那些熱情奔放的人，羨慕他們那份自信，那份勇于表達(dá)的勇氣。
我對于親情可能沒有太多的勇氣去表達(dá)，可能是因?yàn)槟昙o(jì)的增長，習(xí)慣了那份沉默。但我正嘗試敞開心扉，勇敢去向親人表達(dá)愛。
編者的話六年級篇六
其實(shí)不管在什么時(shí)候，我最喜歡的一件事情就是自由表達(dá)。
就像在寫作文的時(shí)候，思緒可以隨著意識(shí)天馬行空，漫無邊際，不用去根據(jù)作文寫作流程規(guī)則的條條框框而約束自己，只是因?yàn)樽约合氲竭@一種情感，想到這一種風(fēng)景，相當(dāng)用這一種詞匯去描述眼前的感受，就直接去用了。這是一種多么美妙的感受呀！
自由表達(dá)，其實(shí)并不是胡說八道，也并不是在任何不規(guī)范的場合里隨便有地放肆。只是因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，我們能夠得到天賦人權(quán)這個(gè)職責(zé)的履行，也能夠讓自己的內(nèi)心變得更加輕松自在。
如果說活著從一開始對自己就是一種壓力，那么表達(dá)可能就是一個(gè)發(fā)泄口。
如果在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們老是會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，老是會(huì)感覺在這樣的過程當(dāng)中，有各種風(fēng)雨艱難，沒有辦法度過等自由表達(dá)，卻可以在某種程度上讓我們的內(nèi)心有一個(gè)可以選擇的余地。
我知道其實(shí)在很多時(shí)候，我們早早的下班回到了家，沒有什么事情做，就會(huì)選擇做做飯，看看電視，聽聽歌。這樣輕松又自在的生活，其實(shí)往往會(huì)讓我們感覺到疲憊。
如果沒有壓力的話，那么我們的生活就會(huì)變得像咸魚一樣?？墒菈毫μ罅艘膊⒉豢鞓?。就像在自由表達(dá)的過程當(dāng)中，如果是過度自由，過度放松，也會(huì)造成不好的結(jié)果。而我們作為一個(gè)可以約束自己的自由體，應(yīng)該做好這個(gè)度的把握，讓自己既能快樂輕松的自由表達(dá)，又不會(huì)失去規(guī)范和約束。
編者的話六年級篇七
親愛的讀者們，大家好！我是張英姿，我就是這本書的作者。這里面有許多關(guān)于我的事情。比如：我的理想呀，我到鄉(xiāng)村大姨家，看到了鄉(xiāng)村又辛苦又有趣又簡單、樸實(shí)的農(nóng)村生活，品嘗到了好吃又美味的農(nóng)家飯。降臨我們班里有趣的生活。本書主要講了我的生活中的酸甜苦辣，形象的介紹了我小學(xué)生涯所做的事情和喜怒哀樂。經(jīng)歷了種種困難，你還別說，我真有點(diǎn)舍不得離開這個(gè)班，離開這個(gè)集體，恨不得初中、高中、大學(xué)都在這個(gè)學(xué)校上。
你別看我小，只有12歲，但已經(jīng)寫出這本書了。我于二零一零年寫出這本書，我想把更豐富、更有趣的書推薦個(gè)親愛的讀者們，以此帶動(dòng)孩子們閱讀能力的提高。我一直認(rèn)為，興趣是孩子最好的老師，課外閱讀應(yīng)該帶動(dòng)學(xué)生的思考。市場上的一些名著，只強(qiáng)調(diào)孩子讀，并沒有強(qiáng)調(diào)孩子“思”。所以，我希望我的小讀者們不要做到只會(huì)讀而不會(huì)思的事，我指希望讀者們在看我的文章時(shí)，思考一下我寫這篇文章哪段用了修辭手法？哪段用得好？為什么這樣寫？如果你每篇都這樣認(rèn)認(rèn)真真地邊讀邊思考，那么，你的作文和閱讀能力都會(huì)大大提高的。
將經(jīng)典作品通俗化和流行化，是文藝表現(xiàn)中的常態(tài)。比如把古典音樂改變成輕音樂，或是換由流行唱法來演繹。好處是既不丟掉傳統(tǒng)精髓，又不僅僅是單一形式的傳舊，能夠大大擴(kuò)寬作品的傳世之路。
如果孩子喜歡這種變通，能夠帶著興趣把書讀完是不夠的，應(yīng)當(dāng)了解文中所想，含義，才算是把書讀懂了。
編者的話六年級篇八
在一個(gè)果實(shí)飄香的秋季，廣小又將迎來一批可愛的孩子們，就如同當(dāng)年的我們，活潑、可愛，無憂無慮。但當(dāng)他們來臨時(shí)，就意味著我們要告別老師、同學(xué)，告別母校，開啟一段新的校園生活。所以，我要編這本作文集，保存，記錄我的童年。在這本作文集中，我將小學(xué)生活中的作文拿來一一呈現(xiàn)，希望這本作文集能見證我的成長，陪伴我逐漸成熟。
這本作文選主要會(huì)由寫人、寫事、寫景這幾個(gè)方面來編選，再從一年級依次排到六年級，可以看到我的童年與成長。
這本書最吸引人的地方莫過于出去游玩時(shí)，十分興奮地寫下的即興作文了。這些作文反而更真實(shí)地反映了我小時(shí)候的生活，更可以讓讀者真真切切地體會(huì)到小時(shí)候的天真可愛、無憂無慮。
編寫過程中少不了好玩的事兒。我先是讓母親整理出一些文章，以便我的挑選。哪想她辛辛苦苦整理了好幾天，整理出了三大本，我正想哪兒來的那么多文章，于是隨手一翻，卻發(fā)現(xiàn)她以為我小時(shí)候的小練筆那些也算，于是把幾十字的小片段也理了進(jìn)去，東拼西湊才湊足了三大本。本想讓自己更方便，這會(huì)兒卻更加麻煩了。雖很感謝母親的操勞，但這件事卻依舊使我哭笑不得。
《致童年》這本作文選我盡量挑出質(zhì)量最好的幾篇文章，給讀者更好的閱讀感受。我希望能通過這幾篇文章，來反饋我的童年。這本作文集，我想送給老師，送給父母，送給自己，送給，我唯一而美好的童年，送給一去不復(fù)返的時(shí)光。
在此，我還要特別感謝老師、父母、同學(xué)和自己。是你們給了我指導(dǎo)，給了我建議，給了我動(dòng)力。這本作文集的編成，有一部分也是你們的功勞。在此致以最真摯的感謝。
編者的話六年級篇九
幸福的家庭總是相似的，因?yàn)橛邪职謰寢尩膼郯?只要有愛，這個(gè)家才是幸福的!
因?yàn)橛辛藧?，我們在父母的呵護(hù)下成長;因?yàn)橛辛藧?，我們的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力;因?yàn)橛辛藧?，我將?huì)更加努力的回應(yīng)你們的愛。
當(dāng)我為理想，為青春歡歌時(shí)，你們告訴我未來不一定會(huì)海闊天空;當(dāng)我為事故所傷，你們來撫慰我;當(dāng)我為挫折、失敗不開心時(shí)，你們來鼓勵(lì)我、激勵(lì)我。你們總是在第一時(shí)間來陪伴我，讓我不再害怕，不再孤單。
從小到大，父母給我們的東西實(shí)在太多太多。都說子女是父母的債主，可是，這債主當(dāng)?shù)檬遣皇翘焕硭鶓?yīng)當(dāng)了呢?如果是債主，那么父母的債早就還清了。還清后，父母給我們的不再是債，而是恩。所以，我們要報(bào)恩。父母不希望我們報(bào)恩，他們希望的只是讓我們過得好好的，僅此而已。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要把這份恩情牢牢的記在心頭。每當(dāng)父母為我們每件事操心事，讓我們說一聲謝謝吧。感恩，從小事做起。為減輕母親的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)做家務(wù);為讓父母整潔出門，幫忙把鞋子擦一擦衣服洗一洗，為緩解父母的疲勞，他們下班后，主動(dòng)為他們到杯熱茶，給他們按摩按摩。
父母愛我們，我們要更愛父母才行!
或許，我們要感恩的人還很多，這些人只要牢牢記在心頭就行，同時(shí)，也讓我們付出行動(dòng)吧，去幫助需要幫助的人!
這時(shí)，《感恩的心》的旋律在我的腦海里浮現(xiàn)，每個(gè)音符都是那么美好。是啊，只有存有感恩的心，世界才會(huì)更加美好!
編者的話六年級篇十
很多時(shí)候總想寫些什么。但具體要寫些什么，自己卻不知道。然后有很長一段時(shí)間，拿著筆望著空白的草稿本發(fā)呆。也許我只是詞窮，寫不出我想要表達(dá)的某些東西。也許我根本不知道我要表達(dá)什么。
暑假過了一大半，才猛然想起自己已經(jīng)初中畢業(yè)。其實(shí)從畢業(yè)到現(xiàn)在，我都沒喲徹底醒我已是高中生。但縱然了又如何？日子還不是一樣過。該高興的高興，該悲傷的悲傷。
無聊的時(shí)候就看書。于是那些閉著眼睛都能背出來的漫畫育被我翻爛了不少。家里的看完了就去租書店，久了書店的老板娘看見我都會(huì)跟我哈啦幾句，叫我去她家里吃飯。
通常都是傍晚的是出去租書，順便逛逛街，散散步。我很喜歡傍晚朦朧的氣氛，街上的行人很少，晚風(fēng)徐徐吹著，非常舒服。
很喜歡喝紅茶，雖然我對紅茶一點(diǎn)都不懂，但這并不影響我對紅茶的喜愛。紅茶香香的味道會(huì)讓我的心情也變得香香的。有時(shí)候在家看了一整，紅茶也喝了一整天，通常是三壺。然后中間不停地跑廁所。
前幾天大病了一場，胃痛得跟那個(gè)＂斯達(dá)舒＂的一樣，好像有個(gè)人在胃里鉆了一個(gè)大洞。去醫(yī)院打了生平的第一次吊針，沒用，痛死了。只好乖乖地起外公那里喝中藥。
從小到大，我的病都是外公幫我治好的。外公的醫(yī)術(shù)很很高明，是祖?zhèn)鞯?，到外公這里已經(jīng)是了。印象中好像沒有外公治不好的病。我很尊敬他。
每次寫東西思都是斷斷續(xù)續(xù)的，這讓我的文章看起來總是想小孩子搭的枳木。寫到這里就不寫了，再寫就扯去了。
編者的話六年級篇十一
每當(dāng)哼起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，那熟悉的身影就會(huì)出現(xiàn)在我面前。隨著歲月的流逝，媽媽那細(xì)嫩的臉上已增添了許多皺紋，苗條的身材也略顯肥胖，我知道這都是媽媽為這個(gè)家操勞的緣故。
媽媽為人善良，從小就教育我做人要誠實(shí)，待人要寬厚。媽媽常說的一句話就是：學(xué)習(xí)很重要，品德更重要!所以，我的心中很早就埋下了這句話。
有一件事雖然過去了很長時(shí)間，但一直使我久久不能忘懷。那是一個(gè)下午，我出去玩，在回家的路上，看見一個(gè)嶄新的手機(jī)掉在地上，我撿起來，心想：媽媽正缺一部手機(jī)呢!回到家我把手機(jī)交給媽媽，等待著媽媽的表揚(yáng)。小姨正好也在我家，高興地說：是諾基亞手機(jī)，值好幾千塊錢呢，馬上關(guān)機(jī)，免得人家打電話來!媽媽瞪了小姨一眼，對我說：蓓蓓，失主掉了東西肯定會(huì)著急，我們要不要還給失主呢?我立刻想到媽媽平時(shí)對我的教導(dǎo)，大聲地說：一定要還給人家!媽媽高興地笑了。這件事一直啟發(fā)著我，該做一個(gè)拾金不昧而又誠實(shí)的人。
我的.媽媽還是一個(gè)很好學(xué)的人，他雖然只有初中畢業(yè)的文化，但為了能幫助我學(xué)習(xí)，媽媽經(jīng)常到書城去買書和我學(xué)，然后自己學(xué)懂再來教我，每次看到媽媽在書桌前那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我就會(huì)想到母愛太偉大了。媽媽那無私的奉獻(xiàn)，每時(shí)每刻都激勵(lì)著我奮發(fā)向上。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩不正寫出了媽媽對兒女的思念嗎，不正是歌頌了世界上所有偉大的媽媽嗎?我愛我的媽媽!
更多。
編者的話六年級篇十二
每當(dāng)我想起那時(shí)爸爸曾經(jīng)說：“不要常常生氣，要天天開心?！蔽揖拖胫职指艺f的話。
有一次在學(xué)校有人不小心撞到我，對方?jīng)]有跟我說對不起就走了，我很生氣的去找那個(gè)撞我的人，沒想到他剛好是隔壁班的。后來我就去他們班找他吵架，我本來大發(fā)雷霆、很生氣，后來我就想起爸爸曾經(jīng)跟我說過的話：“不要常常生氣，要天天開心?！比缓笪覀兙筒怀沉?，我就跟他說：“對不起?！弊驳轿业哪莻€(gè)人也因?yàn)椴缓靡馑级蛭业狼?。我們之間的問題解決了!這都是因?yàn)槲蚁肫鸢职謱ξ艺f的：“不要常常生氣，要天天開心?！边@句話。
我覺得吵架會(huì)對自己不好，也對自己一點(diǎn)幫助也沒有，所以從那時(shí)候，我就開始不跟同學(xué)用吵架的方式來解決問題或爭執(zhí);每當(dāng)有同學(xué)撞到我時(shí)，我就會(huì)跟對方說：“你撞到我了，請你跟我說對不起?！倍鴮Ψ铰犃酥笠矔?huì)跟我說聲對不起。
我覺得：“不要常常生氣，要天天開心?！笔亲钭屛腋袆?dòng)的一句話，同時(shí)也是影響我這一生最深的一句話，每當(dāng)我心情不好時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)這句話：“不要常常生氣，要天天開心?！?，然后我就會(huì)把所有的不愉快、難過拋到腦后，做個(gè)開心的人。你也可以試試看喔!
編者的話六年級篇十三
媽媽是黑暗中的燈，照亮了漆黑的夜。每當(dāng)我遇到挫折，你總是會(huì)不厭其煩地開導(dǎo)我，引導(dǎo)我，給我無窮的啟迪。
記得上學(xué)期考試沒評上獎(jiǎng)，傷心、失落，不理解。充斥著我的整顆心，眼淚彌漫著我的整個(gè)眼眶。您輕拭著我的淚水，耐心地告訴我考試的經(jīng)歷和感受也是不可多得的財(cái)富;告訴我要重拾信心，調(diào)整心態(tài);告訴我，您相信我通過勤奮努力會(huì)有美好的明天。
媽媽是生命中的陽光，照亮我的心。還記得有一次放學(xué)，烏云密布，狂風(fēng)大作，豆大的雨滴像斷了線的珠子從天而降，路面上水流成河?！败囃５倪h(yuǎn)，媽媽背你過去，不然腳會(huì)打濕的?！薄安?我這么大了，不能讓你背!”媽媽一再的催促、堅(jiān)持，可我的腳卻僵硬的無法動(dòng)彈，心里更像翻了五味瓶一樣，昔日媽媽的悉心照顧，噓寒問暖，一幕幕的浮現(xiàn)在腦海里，平日的嘮叨此刻成了無微不至的關(guān)懷，往日跟媽媽的爭鋒相對，更是讓我慚愧不已。
是雨?是淚?模糊了我的雙眼，是愛!是蜜!甜滿了我的心!媽媽是我的指路明燈，照亮了我的人生!
在一家人圍著看《普法欄目》時(shí)，您一次次的激動(dòng)，一次次的感動(dòng)，告訴我以后要有愛心、有誠信、有理想，用你平凡的語句感染著我，讓我學(xué)會(huì)感恩、寬容。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?我愛您!
編者的話六年級篇十四
也許當(dāng)你站在講臺(tái)上，在公共場合發(fā)言的時(shí)候，你會(huì)感覺莫名其妙的緊張，可是當(dāng)你在人群當(dāng)中尋找熟悉人的眼睛，你看到他們鼓勵(lì)的眼神，熟悉的感覺就會(huì)蔓延而來，你就開始變得沒那么緊張了。
剛才我在看一本書就是講的演講的魅力，很多時(shí)候我們在面試的時(shí)候再參加各種需要講話，需要發(fā)言的場合的時(shí)候，都需要去鍛煉自己的發(fā)言能力和表達(dá)能力，我們?nèi)绾伟岩患虑檎f得完整又準(zhǔn)確，而且簡單又概括性強(qiáng)，這其實(shí)不是簡單的練習(xí)就可以的，這需要在我們平時(shí)有一個(gè)大體的認(rèn)知，并且能夠掌握這一方面的能力。
我記得在很小的時(shí)候語文老師推薦我們很多人在星期六星期天的時(shí)候去圖書館里看書，即便是不買那些書也可以每天坐在那里坐著公交車，然后帶著飯?jiān)谀抢锟瓷弦惶斓臅欠N感覺是非常奇妙的，而且我的內(nèi)心也非常的向往，可是很遺憾，我卻一次也沒有去過，我只是等自己考完了大學(xué)之后，坐在學(xué)校的圖書館里，每天去感慨著。
我們的情況都是不一樣的，當(dāng)你沒有經(jīng)歷過這種生活的時(shí)候，你就會(huì)覺得這樣的生活是有些不可思議，甚至難以想象，人生其實(shí)本來就是這樣的面貌，每一個(gè)人都是一座孤島，當(dāng)年未曾涉及別人的生活時(shí)，你就沒有權(quán)利去評價(jià)別人，你不知道那意味著什么，更不知道他為此而承擔(dān)了多少代價(jià)。
當(dāng)我們看著別人在講臺(tái)上侃侃而談的時(shí)候，我們就知道那些缺失掉的東西其實(shí)是一系列的，而不是一小塊兒的領(lǐng)域。
是悲哀，當(dāng)然也不值得感慨出來。
編者的話六年級篇十五
同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡干什么呢？我，酷愛讀書，雖然只是一名五年級的小學(xué)生，但是讀的書可不少！《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《冰心散文》、四大名著等等。
其中我看的《絕不為老師和父母讀書——胡小鬧日記》讓我深受啟發(fā)。這本書是由發(fā)生在胡小鬧身上的故事和胡小鬧日記兩部分組成。書中主要將如何做到學(xué)習(xí)好又能快樂的玩?！，F(xiàn)在許多學(xué)生都成了學(xué)習(xí)、考試的機(jī)器，對快樂已經(jīng)麻木了。但書中從美國轉(zhuǎn)到中國上學(xué)的小男孩卡羅就不一樣。他考試常常拿第一，而下課后像小鳥一樣快活，到處玩耍。并不是像班上的其他同學(xué)一樣，一下課就做習(xí)題，連個(gè)喘口氣兒的時(shí)間都沒有。那么他是如何做到的呢？我歸納了以下幾點(diǎn)原因：
4、在家里當(dāng)“小大人”。每天早晨卡羅第一個(gè)起來為全家做早餐，還提醒父母不要忘記那今天上班所需要的東西。這讓小住在卡羅家的胡小鬧大吃一驚。因?yàn)檫@些事情一般都由大人來做，而在卡羅家卻恰恰相反——由卡羅來做。
讀完這本書后，我覺得我也要向卡羅學(xué)習(xí)，相信自己的成績有所提高，并且很快樂。現(xiàn)在我也敢回答書上的兩個(gè)問題“你在為誰讀書？”“當(dāng)然是我自己！”“你覺得讀書快樂嗎？”“當(dāng)然快樂！”如果你不會(huì)或不能回答這兩個(gè)問題，那就來看看這本書吧！
書不僅讓我增長了知識(shí)，還讓我的生活更加有趣。所以我要讀書，更要快樂的讀書！
編者的話六年級篇十六
在我的記憶寶庫里，蘊(yùn)藏著許許多多的名言。它們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我學(xué)習(xí)的大道，給我?guī)椭?，其中最令我難忘的是這一句：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?BR> 我是一個(gè)聰明的小女孩，但聰明反被聰明誤，就覺得只要聰明什么都能做到，就不好好上課，當(dāng)然成績也就差了。
我一直不明白聰明不就夠了嗎，為什么成績還差?是不是因?yàn)椴粔蚵斆?我要回去翻翻書說不定就能發(fā)現(xiàn)什么。
回到家，我在書堆里埋頭找了半天，終于，我找到這句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。原來學(xué)習(xí)是要靠勤奮并不是全靠聰明，要敏而不怠，就算是聰明也要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
書山有路勤為徑，書就像山一樣多，好書有成千上萬本，夠我們讀一輩子也有余，我們不要玩電子游戲。抓緊時(shí)間，多讀書，讀好書，給自己一個(gè)空間讀書。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)一個(gè)人才是多么不容易呀!照這樣說浪費(fèi)時(shí)間，這樣就像犯罪。
學(xué)海無涯苦作舟，我們要活到老學(xué)到老，要學(xué)而不厭，肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，肯思考，不能半途而費(fèi)。
編者的話六年級篇十七
在被一串風(fēng)鈴弄醒之后的我，笑了，因?yàn)闀险劚?jì)謀成功了！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我從那個(gè)不太大的存錢罐中倒出了我所有的積蓄，雖然只有僅僅的5毛錢，但是，已經(jīng)，完全足夠了。因?yàn)椋?毛錢，也可以租到一兩本有趣的圖書。于是，我來到了“一角書屋”，開始尋找我所要租借的書籍。我連續(xù)發(fā)了幾招“排山倒海”，終于，我找到了那一本‘深藏不露’的圖書。
我回到家，如饑似渴的“品賞”了起來。不料，一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我便去翻閱字典。結(jié)果，“籟”這個(gè)字念“l(fā)ai”啊，我剛才還去翻“nan”，真丟臉呀。突然，我想出了一個(gè)“陰謀”。拭目以待吧！
不好，老爸來了，如果讓他知道了啊，我就沒有好果子吃了。對了。唯一的辦法就是：“住嘴”了。
“陰謀”開始實(shí)施：
我拿著那本書，有模有樣的走到老爸的面前：“爸爸，你知道這個(gè)字讀什么嗎？”爸爸說：“你去查字典就知道了啊，干嗎來問我??？”（計(jì)謀，注意，請注意?。鞍パ剑氵@么笨，肯定不知道了，白讀了這么多的書，真笨??！”爸爸一口回道：“沒有，我思考一下，你先回寢室，如果我今天中午都說不出它的讀音，那我就給你5元錢；如果我說出來了，你就不可以再說我笨?！卑?，這老爸，可真愛面子，這次你死定了。因?yàn)槲野阉械淖值涠疾仄饋砹?，看你怎么辦！
時(shí)間老人貪婪的拉下了12：00的銀幕，我悠閑的走到客廳，看見老爸在急不可耐的尋找什么？（當(dāng)然是字典了唄）我清了清嗓子：“老爸，那個(gè)字到底讀什么??？”爸爸猛一回頭：“著什么急啊，中午還沒到呢?！薄笆裁矗裁矗憧纯矗家呀?jīng)12：00了?！薄鞍。?，我輸了，‘給’，我愿賭服輸，你的5元錢?！薄昂俸伲?，爸爸中計(jì)了，陰謀得逞了?！蔽沂种凶е?元，開心的回到了寢室。
我躺在沙發(fā)上，那一串風(fēng)鈴，將我催眠．．．．．．。
編者的話六年級篇一
回首小學(xué)生活，匆匆。我們在這如詩如畫的校園里度過了六個(gè)春秋了。這里的每一棵柳樹，每一株小草，每一只小鳥，還有凝碧池，都記錄了我的每一個(gè)足跡，每一滴汗水。但是，現(xiàn)在我看見校園里的一草一木，卻感到有一絲傷感，有一絲惆悵。因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，快要離開老師和同學(xué)們了，快要離開我們的母校投奔它校了。以后，我們有可能再也不能見到了，但是我們的同學(xué)之情依然存在。
記得小時(shí)候，我覺得寫作文完全就是負(fù)擔(dān)，我對作文完全沒有興趣。有時(shí)候，完成一篇文章，得花上一兩個(gè)小時(shí)。但是，有一次，老師在我的作文后面打上了優(yōu)加星，這對我來說是諾大的榮耀，杜老師也鼓勵(lì)我：“再接再厲?！蔽覂?nèi)心受到了極大的鼓舞，在以后的每次寫作中，我的會(huì)用我的全身心去投入，而且?guī)缀趺看螌懙亩际羌炎?。這都是杜老師的悉心教導(dǎo)的結(jié)果。
兩個(gè)月后，我們就要跨出這個(gè)校門，來到別的學(xué)校了。就算我重新來到這里，這里也沒有我的立足之地了，因?yàn)槲腋静粚儆谶@里。
別了，我親愛的伙伴們；別了，和藹可親的老師們；別了，可親可敬的母校。
編者的話六年級篇二
人們常說“百善孝為先”，可實(shí)際生活中有時(shí)卻恰恰相反。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，而且越來越發(fā)達(dá)了：手機(jī)、電腦、平板電腦……。
老人給了年輕人生命，給了他們關(guān)懷，也給了他們最崇高最偉大的愛。而我們呢？隨著越來越多的科學(xué)技術(shù)成就被創(chuàng)造出來，我們的好奇心也不斷增加。于是我們不斷地被吸引進(jìn)去，幾乎忽視了老人們的存在，這不容置疑是大逆不道的行為。
你們給老人們洗腳過了嗎？沒有。你們給過老人關(guān)懷和照顧嗎？沒有。但正是因?yàn)槔先藗兪情L輩，所以他們更需要親人的關(guān)懷和照顧，來溫暖那顆已變得冷冰冰的心。
在我的印象里似乎還有這樣令人火冒三丈的情景：一個(gè)老人對他兒子說：“我有點(diǎn)兒不舒服，你陪我去醫(yī)院檢查一下吧?！彼麅鹤硬粍倨錈┑卣f：“不去不去，你自己不會(huì)去的嗎？我沒有空！”這句話使老人的那顆心一下子沉了下來。
我原以為，百善孝為先在人民群眾嘴里代代相傳，但卻從未有一個(gè)人真正做到。
陪老人聊聊天，也許就是另一種不一樣的表達(dá)愛的方式。
編者的話六年級篇三
親愛的讀者們，大家好！我是張英姿，我就是這本書的作者。這里面有許多關(guān)于我的事情。比如：我的理想呀，我到鄉(xiāng)村大姨家，看到了鄉(xiāng)村又辛苦又有趣又簡單、樸實(shí)的農(nóng)村生活，品嘗到了好吃又美味的農(nóng)家飯。降臨我們班里有趣的生活。本書主要講了我的生活中的酸甜苦辣，形象的介紹了我小學(xué)生涯所做的事情和喜怒哀樂。經(jīng)歷了種種困難，你還別說，我真有點(diǎn)舍不得離開這個(gè)班，離開這個(gè)集體，恨不得初中、高中、大學(xué)都在這個(gè)學(xué)校上。
你別看我小，只有12歲，但已經(jīng)寫出這本書了。我于二零一零年寫出這本書，我想把更豐富、更有趣的書推薦個(gè)親愛的讀者們，以此帶動(dòng)孩子們閱讀能力的提高。我一直認(rèn)為，興趣是孩子最好的老師，課外閱讀應(yīng)該帶動(dòng)學(xué)生的思考。市場上的一些名著，只強(qiáng)調(diào)孩子讀，并沒有強(qiáng)調(diào)孩子“思”。所以，我希望我的小讀者們不要做到只會(huì)讀而不會(huì)思的事，我指希望讀者們在看我的文章時(shí)，思考一下我寫這篇文章哪段用了修辭手法？哪段用得好？為什么這樣寫？如果你每篇都這樣認(rèn)認(rèn)真真地邊讀邊思考，那么，你的作文和閱讀能力都會(huì)大大提高的。
將經(jīng)典作品通俗化和流行化，是文藝表現(xiàn)中的常態(tài)。比如把古典音樂改變成輕音樂，或是換由流行唱法來演繹。好處是既不丟掉傳統(tǒng)精髓，又不僅僅是單一形式的傳舊，能夠大大擴(kuò)寬作品的傳世之路。
編者的話六年級篇四
花了二周時(shí)間，看完這本書。這書是以色列新銳歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利的一部巨作。是一部宏大的人類簡史，見微知著，以小寫大，讓人類重新審視自己。
看了這本書，感悟有以下幾點(diǎn)：
2.適者生存:原來我們認(rèn)為是強(qiáng)者生存，但是從這本書中我們可以看到，十萬年前，六種人中其他五種都比智人強(qiáng)壯、威猛，但是智人有智慧，會(huì)溝通，會(huì)合作共贏，這是他們得以生存下來的主要原因。
3.相互依存、相互馴化:小麥在最早時(shí)期，也就是自然界中的一種野草，它能生存、繁衍至今，我們?nèi)祟愐恢闭J(rèn)為是我們征服、馴化了大自然，但本書作者告訴我們，是小麥這種弱勢群體馴化了人類，這是大自然的陷阱，是基因陰謀，這是農(nóng)業(yè)革命的開始。
編者的話六年級篇五
在我看來，愛需要表達(dá)，感情才會(huì)更美好。
我5歲那年媽媽的生日，很有氣氛，到最后，我給了媽媽一個(gè)親吻和一句稚嫩的“我愛你！”媽媽嘴角上揚(yáng)，甜甜的微笑起來，把我抱住，感動(dòng)的說：“謝謝你，有你真好！”
但隨著年齡的增長，一個(gè)親吻和一句“我愛你！”都變成了十分羞澀的舉動(dòng)。所以慢慢的，慢慢的……我10歲那年媽媽的生日，曾經(jīng)媽媽的生日擁有的溫暖氣氛畫上了一個(gè)句號。我從來不知道，媽媽似乎每天都在等這一刻，讓她心里溫暖、欣慰。
后來媽媽生了妹妹，她幾乎把所有的時(shí)間用在了妹妹身上，那時(shí)我不懂事，以為妹妹奪走了媽媽對我全部的愛，也認(rèn)定了媽媽的偏心，她生日的時(shí)候，我連一個(gè)禮物也沒再送給媽媽了。
那次生日后的第二天，她明顯憔悴了，臉頰上早已沒有了當(dāng)初那般的微笑與光彩。
漸漸的，我長大了，終于學(xué)會(huì)了體諒媽媽，但她早已不是當(dāng)初那個(gè)她，曾經(jīng)那個(gè)她因等不到那一刻消失了。我也沒當(dāng)初那般大膽了，有時(shí)候想表達(dá)愛卻表達(dá)不出來了。因此我羨慕我小時(shí)候，羨慕那些熱情奔放的人，羨慕他們那份自信，那份勇于表達(dá)的勇氣。
我對于親情可能沒有太多的勇氣去表達(dá)，可能是因?yàn)槟昙o(jì)的增長，習(xí)慣了那份沉默。但我正嘗試敞開心扉，勇敢去向親人表達(dá)愛。
編者的話六年級篇六
其實(shí)不管在什么時(shí)候，我最喜歡的一件事情就是自由表達(dá)。
就像在寫作文的時(shí)候，思緒可以隨著意識(shí)天馬行空，漫無邊際，不用去根據(jù)作文寫作流程規(guī)則的條條框框而約束自己，只是因?yàn)樽约合氲竭@一種情感，想到這一種風(fēng)景，相當(dāng)用這一種詞匯去描述眼前的感受，就直接去用了。這是一種多么美妙的感受呀！
自由表達(dá)，其實(shí)并不是胡說八道，也并不是在任何不規(guī)范的場合里隨便有地放肆。只是因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，我們能夠得到天賦人權(quán)這個(gè)職責(zé)的履行，也能夠讓自己的內(nèi)心變得更加輕松自在。
如果說活著從一開始對自己就是一種壓力，那么表達(dá)可能就是一個(gè)發(fā)泄口。
如果在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們老是會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，老是會(huì)感覺在這樣的過程當(dāng)中，有各種風(fēng)雨艱難，沒有辦法度過等自由表達(dá)，卻可以在某種程度上讓我們的內(nèi)心有一個(gè)可以選擇的余地。
我知道其實(shí)在很多時(shí)候，我們早早的下班回到了家，沒有什么事情做，就會(huì)選擇做做飯，看看電視，聽聽歌。這樣輕松又自在的生活，其實(shí)往往會(huì)讓我們感覺到疲憊。
如果沒有壓力的話，那么我們的生活就會(huì)變得像咸魚一樣?？墒菈毫μ罅艘膊⒉豢鞓?。就像在自由表達(dá)的過程當(dāng)中，如果是過度自由，過度放松，也會(huì)造成不好的結(jié)果。而我們作為一個(gè)可以約束自己的自由體，應(yīng)該做好這個(gè)度的把握，讓自己既能快樂輕松的自由表達(dá)，又不會(huì)失去規(guī)范和約束。
編者的話六年級篇七
親愛的讀者們，大家好！我是張英姿，我就是這本書的作者。這里面有許多關(guān)于我的事情。比如：我的理想呀，我到鄉(xiāng)村大姨家，看到了鄉(xiāng)村又辛苦又有趣又簡單、樸實(shí)的農(nóng)村生活，品嘗到了好吃又美味的農(nóng)家飯。降臨我們班里有趣的生活。本書主要講了我的生活中的酸甜苦辣，形象的介紹了我小學(xué)生涯所做的事情和喜怒哀樂。經(jīng)歷了種種困難，你還別說，我真有點(diǎn)舍不得離開這個(gè)班，離開這個(gè)集體，恨不得初中、高中、大學(xué)都在這個(gè)學(xué)校上。
你別看我小，只有12歲，但已經(jīng)寫出這本書了。我于二零一零年寫出這本書，我想把更豐富、更有趣的書推薦個(gè)親愛的讀者們，以此帶動(dòng)孩子們閱讀能力的提高。我一直認(rèn)為，興趣是孩子最好的老師，課外閱讀應(yīng)該帶動(dòng)學(xué)生的思考。市場上的一些名著，只強(qiáng)調(diào)孩子讀，并沒有強(qiáng)調(diào)孩子“思”。所以，我希望我的小讀者們不要做到只會(huì)讀而不會(huì)思的事，我指希望讀者們在看我的文章時(shí)，思考一下我寫這篇文章哪段用了修辭手法？哪段用得好？為什么這樣寫？如果你每篇都這樣認(rèn)認(rèn)真真地邊讀邊思考，那么，你的作文和閱讀能力都會(huì)大大提高的。
將經(jīng)典作品通俗化和流行化，是文藝表現(xiàn)中的常態(tài)。比如把古典音樂改變成輕音樂，或是換由流行唱法來演繹。好處是既不丟掉傳統(tǒng)精髓，又不僅僅是單一形式的傳舊，能夠大大擴(kuò)寬作品的傳世之路。
如果孩子喜歡這種變通，能夠帶著興趣把書讀完是不夠的，應(yīng)當(dāng)了解文中所想，含義，才算是把書讀懂了。
編者的話六年級篇八
在一個(gè)果實(shí)飄香的秋季，廣小又將迎來一批可愛的孩子們，就如同當(dāng)年的我們，活潑、可愛，無憂無慮。但當(dāng)他們來臨時(shí)，就意味著我們要告別老師、同學(xué)，告別母校，開啟一段新的校園生活。所以，我要編這本作文集，保存，記錄我的童年。在這本作文集中，我將小學(xué)生活中的作文拿來一一呈現(xiàn)，希望這本作文集能見證我的成長，陪伴我逐漸成熟。
這本作文選主要會(huì)由寫人、寫事、寫景這幾個(gè)方面來編選，再從一年級依次排到六年級，可以看到我的童年與成長。
這本書最吸引人的地方莫過于出去游玩時(shí)，十分興奮地寫下的即興作文了。這些作文反而更真實(shí)地反映了我小時(shí)候的生活，更可以讓讀者真真切切地體會(huì)到小時(shí)候的天真可愛、無憂無慮。
編寫過程中少不了好玩的事兒。我先是讓母親整理出一些文章，以便我的挑選。哪想她辛辛苦苦整理了好幾天，整理出了三大本，我正想哪兒來的那么多文章，于是隨手一翻，卻發(fā)現(xiàn)她以為我小時(shí)候的小練筆那些也算，于是把幾十字的小片段也理了進(jìn)去，東拼西湊才湊足了三大本。本想讓自己更方便，這會(huì)兒卻更加麻煩了。雖很感謝母親的操勞，但這件事卻依舊使我哭笑不得。
《致童年》這本作文選我盡量挑出質(zhì)量最好的幾篇文章，給讀者更好的閱讀感受。我希望能通過這幾篇文章，來反饋我的童年。這本作文集，我想送給老師，送給父母，送給自己，送給，我唯一而美好的童年，送給一去不復(fù)返的時(shí)光。
在此，我還要特別感謝老師、父母、同學(xué)和自己。是你們給了我指導(dǎo)，給了我建議，給了我動(dòng)力。這本作文集的編成，有一部分也是你們的功勞。在此致以最真摯的感謝。
編者的話六年級篇九
幸福的家庭總是相似的，因?yàn)橛邪职謰寢尩膼郯?只要有愛，這個(gè)家才是幸福的!
因?yàn)橛辛藧?，我們在父母的呵護(hù)下成長;因?yàn)橛辛藧?，我們的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力;因?yàn)橛辛藧?，我將?huì)更加努力的回應(yīng)你們的愛。
當(dāng)我為理想，為青春歡歌時(shí)，你們告訴我未來不一定會(huì)海闊天空;當(dāng)我為事故所傷，你們來撫慰我;當(dāng)我為挫折、失敗不開心時(shí)，你們來鼓勵(lì)我、激勵(lì)我。你們總是在第一時(shí)間來陪伴我，讓我不再害怕，不再孤單。
從小到大，父母給我們的東西實(shí)在太多太多。都說子女是父母的債主，可是，這債主當(dāng)?shù)檬遣皇翘焕硭鶓?yīng)當(dāng)了呢?如果是債主，那么父母的債早就還清了。還清后，父母給我們的不再是債，而是恩。所以，我們要報(bào)恩。父母不希望我們報(bào)恩，他們希望的只是讓我們過得好好的，僅此而已。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要把這份恩情牢牢的記在心頭。每當(dāng)父母為我們每件事操心事，讓我們說一聲謝謝吧。感恩，從小事做起。為減輕母親的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)做家務(wù);為讓父母整潔出門，幫忙把鞋子擦一擦衣服洗一洗，為緩解父母的疲勞，他們下班后，主動(dòng)為他們到杯熱茶，給他們按摩按摩。
父母愛我們，我們要更愛父母才行!
或許，我們要感恩的人還很多，這些人只要牢牢記在心頭就行，同時(shí)，也讓我們付出行動(dòng)吧，去幫助需要幫助的人!
這時(shí)，《感恩的心》的旋律在我的腦海里浮現(xiàn)，每個(gè)音符都是那么美好。是啊，只有存有感恩的心，世界才會(huì)更加美好!
編者的話六年級篇十
很多時(shí)候總想寫些什么。但具體要寫些什么，自己卻不知道。然后有很長一段時(shí)間，拿著筆望著空白的草稿本發(fā)呆。也許我只是詞窮，寫不出我想要表達(dá)的某些東西。也許我根本不知道我要表達(dá)什么。
暑假過了一大半，才猛然想起自己已經(jīng)初中畢業(yè)。其實(shí)從畢業(yè)到現(xiàn)在，我都沒喲徹底醒我已是高中生。但縱然了又如何？日子還不是一樣過。該高興的高興，該悲傷的悲傷。
無聊的時(shí)候就看書。于是那些閉著眼睛都能背出來的漫畫育被我翻爛了不少。家里的看完了就去租書店，久了書店的老板娘看見我都會(huì)跟我哈啦幾句，叫我去她家里吃飯。
通常都是傍晚的是出去租書，順便逛逛街，散散步。我很喜歡傍晚朦朧的氣氛，街上的行人很少，晚風(fēng)徐徐吹著，非常舒服。
很喜歡喝紅茶，雖然我對紅茶一點(diǎn)都不懂，但這并不影響我對紅茶的喜愛。紅茶香香的味道會(huì)讓我的心情也變得香香的。有時(shí)候在家看了一整，紅茶也喝了一整天，通常是三壺。然后中間不停地跑廁所。
前幾天大病了一場，胃痛得跟那個(gè)＂斯達(dá)舒＂的一樣，好像有個(gè)人在胃里鉆了一個(gè)大洞。去醫(yī)院打了生平的第一次吊針，沒用，痛死了。只好乖乖地起外公那里喝中藥。
從小到大，我的病都是外公幫我治好的。外公的醫(yī)術(shù)很很高明，是祖?zhèn)鞯?，到外公這里已經(jīng)是了。印象中好像沒有外公治不好的病。我很尊敬他。
每次寫東西思都是斷斷續(xù)續(xù)的，這讓我的文章看起來總是想小孩子搭的枳木。寫到這里就不寫了，再寫就扯去了。
編者的話六年級篇十一
每當(dāng)哼起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，那熟悉的身影就會(huì)出現(xiàn)在我面前。隨著歲月的流逝，媽媽那細(xì)嫩的臉上已增添了許多皺紋，苗條的身材也略顯肥胖，我知道這都是媽媽為這個(gè)家操勞的緣故。
媽媽為人善良，從小就教育我做人要誠實(shí)，待人要寬厚。媽媽常說的一句話就是：學(xué)習(xí)很重要，品德更重要!所以，我的心中很早就埋下了這句話。
有一件事雖然過去了很長時(shí)間，但一直使我久久不能忘懷。那是一個(gè)下午，我出去玩，在回家的路上，看見一個(gè)嶄新的手機(jī)掉在地上，我撿起來，心想：媽媽正缺一部手機(jī)呢!回到家我把手機(jī)交給媽媽，等待著媽媽的表揚(yáng)。小姨正好也在我家，高興地說：是諾基亞手機(jī)，值好幾千塊錢呢，馬上關(guān)機(jī)，免得人家打電話來!媽媽瞪了小姨一眼，對我說：蓓蓓，失主掉了東西肯定會(huì)著急，我們要不要還給失主呢?我立刻想到媽媽平時(shí)對我的教導(dǎo)，大聲地說：一定要還給人家!媽媽高興地笑了。這件事一直啟發(fā)著我，該做一個(gè)拾金不昧而又誠實(shí)的人。
我的.媽媽還是一個(gè)很好學(xué)的人，他雖然只有初中畢業(yè)的文化，但為了能幫助我學(xué)習(xí)，媽媽經(jīng)常到書城去買書和我學(xué)，然后自己學(xué)懂再來教我，每次看到媽媽在書桌前那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我就會(huì)想到母愛太偉大了。媽媽那無私的奉獻(xiàn)，每時(shí)每刻都激勵(lì)著我奮發(fā)向上。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩不正寫出了媽媽對兒女的思念嗎，不正是歌頌了世界上所有偉大的媽媽嗎?我愛我的媽媽!
更多。
編者的話六年級篇十二
每當(dāng)我想起那時(shí)爸爸曾經(jīng)說：“不要常常生氣，要天天開心?！蔽揖拖胫职指艺f的話。
有一次在學(xué)校有人不小心撞到我，對方?jīng)]有跟我說對不起就走了，我很生氣的去找那個(gè)撞我的人，沒想到他剛好是隔壁班的。后來我就去他們班找他吵架，我本來大發(fā)雷霆、很生氣，后來我就想起爸爸曾經(jīng)跟我說過的話：“不要常常生氣，要天天開心?！比缓笪覀兙筒怀沉?，我就跟他說：“對不起?！弊驳轿业哪莻€(gè)人也因?yàn)椴缓靡馑级蛭业狼?。我們之間的問題解決了!這都是因?yàn)槲蚁肫鸢职謱ξ艺f的：“不要常常生氣，要天天開心?！边@句話。
我覺得吵架會(huì)對自己不好，也對自己一點(diǎn)幫助也沒有，所以從那時(shí)候，我就開始不跟同學(xué)用吵架的方式來解決問題或爭執(zhí);每當(dāng)有同學(xué)撞到我時(shí)，我就會(huì)跟對方說：“你撞到我了，請你跟我說對不起?！倍鴮Ψ铰犃酥笠矔?huì)跟我說聲對不起。
我覺得：“不要常常生氣，要天天開心?！笔亲钭屛腋袆?dòng)的一句話，同時(shí)也是影響我這一生最深的一句話，每當(dāng)我心情不好時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)這句話：“不要常常生氣，要天天開心?！?，然后我就會(huì)把所有的不愉快、難過拋到腦后，做個(gè)開心的人。你也可以試試看喔!
編者的話六年級篇十三
媽媽是黑暗中的燈，照亮了漆黑的夜。每當(dāng)我遇到挫折，你總是會(huì)不厭其煩地開導(dǎo)我，引導(dǎo)我，給我無窮的啟迪。
記得上學(xué)期考試沒評上獎(jiǎng)，傷心、失落，不理解。充斥著我的整顆心，眼淚彌漫著我的整個(gè)眼眶。您輕拭著我的淚水，耐心地告訴我考試的經(jīng)歷和感受也是不可多得的財(cái)富;告訴我要重拾信心，調(diào)整心態(tài);告訴我，您相信我通過勤奮努力會(huì)有美好的明天。
媽媽是生命中的陽光，照亮我的心。還記得有一次放學(xué)，烏云密布，狂風(fēng)大作，豆大的雨滴像斷了線的珠子從天而降，路面上水流成河?！败囃５倪h(yuǎn)，媽媽背你過去，不然腳會(huì)打濕的?！薄安?我這么大了，不能讓你背!”媽媽一再的催促、堅(jiān)持，可我的腳卻僵硬的無法動(dòng)彈，心里更像翻了五味瓶一樣，昔日媽媽的悉心照顧，噓寒問暖，一幕幕的浮現(xiàn)在腦海里，平日的嘮叨此刻成了無微不至的關(guān)懷，往日跟媽媽的爭鋒相對，更是讓我慚愧不已。
是雨?是淚?模糊了我的雙眼，是愛!是蜜!甜滿了我的心!媽媽是我的指路明燈，照亮了我的人生!
在一家人圍著看《普法欄目》時(shí)，您一次次的激動(dòng)，一次次的感動(dòng)，告訴我以后要有愛心、有誠信、有理想，用你平凡的語句感染著我，讓我學(xué)會(huì)感恩、寬容。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?我愛您!
編者的話六年級篇十四
也許當(dāng)你站在講臺(tái)上，在公共場合發(fā)言的時(shí)候，你會(huì)感覺莫名其妙的緊張，可是當(dāng)你在人群當(dāng)中尋找熟悉人的眼睛，你看到他們鼓勵(lì)的眼神，熟悉的感覺就會(huì)蔓延而來，你就開始變得沒那么緊張了。
剛才我在看一本書就是講的演講的魅力，很多時(shí)候我們在面試的時(shí)候再參加各種需要講話，需要發(fā)言的場合的時(shí)候，都需要去鍛煉自己的發(fā)言能力和表達(dá)能力，我們?nèi)绾伟岩患虑檎f得完整又準(zhǔn)確，而且簡單又概括性強(qiáng)，這其實(shí)不是簡單的練習(xí)就可以的，這需要在我們平時(shí)有一個(gè)大體的認(rèn)知，并且能夠掌握這一方面的能力。
我記得在很小的時(shí)候語文老師推薦我們很多人在星期六星期天的時(shí)候去圖書館里看書，即便是不買那些書也可以每天坐在那里坐著公交車，然后帶著飯?jiān)谀抢锟瓷弦惶斓臅欠N感覺是非常奇妙的，而且我的內(nèi)心也非常的向往，可是很遺憾，我卻一次也沒有去過，我只是等自己考完了大學(xué)之后，坐在學(xué)校的圖書館里，每天去感慨著。
我們的情況都是不一樣的，當(dāng)你沒有經(jīng)歷過這種生活的時(shí)候，你就會(huì)覺得這樣的生活是有些不可思議，甚至難以想象，人生其實(shí)本來就是這樣的面貌，每一個(gè)人都是一座孤島，當(dāng)年未曾涉及別人的生活時(shí)，你就沒有權(quán)利去評價(jià)別人，你不知道那意味著什么，更不知道他為此而承擔(dān)了多少代價(jià)。
當(dāng)我們看著別人在講臺(tái)上侃侃而談的時(shí)候，我們就知道那些缺失掉的東西其實(shí)是一系列的，而不是一小塊兒的領(lǐng)域。
是悲哀，當(dāng)然也不值得感慨出來。
編者的話六年級篇十五
同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡干什么呢？我，酷愛讀書，雖然只是一名五年級的小學(xué)生，但是讀的書可不少！《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《冰心散文》、四大名著等等。
其中我看的《絕不為老師和父母讀書——胡小鬧日記》讓我深受啟發(fā)。這本書是由發(fā)生在胡小鬧身上的故事和胡小鬧日記兩部分組成。書中主要將如何做到學(xué)習(xí)好又能快樂的玩?！，F(xiàn)在許多學(xué)生都成了學(xué)習(xí)、考試的機(jī)器，對快樂已經(jīng)麻木了。但書中從美國轉(zhuǎn)到中國上學(xué)的小男孩卡羅就不一樣。他考試常常拿第一，而下課后像小鳥一樣快活，到處玩耍。并不是像班上的其他同學(xué)一樣，一下課就做習(xí)題，連個(gè)喘口氣兒的時(shí)間都沒有。那么他是如何做到的呢？我歸納了以下幾點(diǎn)原因：
4、在家里當(dāng)“小大人”。每天早晨卡羅第一個(gè)起來為全家做早餐，還提醒父母不要忘記那今天上班所需要的東西。這讓小住在卡羅家的胡小鬧大吃一驚。因?yàn)檫@些事情一般都由大人來做，而在卡羅家卻恰恰相反——由卡羅來做。
讀完這本書后，我覺得我也要向卡羅學(xué)習(xí)，相信自己的成績有所提高，并且很快樂。現(xiàn)在我也敢回答書上的兩個(gè)問題“你在為誰讀書？”“當(dāng)然是我自己！”“你覺得讀書快樂嗎？”“當(dāng)然快樂！”如果你不會(huì)或不能回答這兩個(gè)問題，那就來看看這本書吧！
書不僅讓我增長了知識(shí)，還讓我的生活更加有趣。所以我要讀書，更要快樂的讀書！
編者的話六年級篇十六
在我的記憶寶庫里，蘊(yùn)藏著許許多多的名言。它們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我學(xué)習(xí)的大道，給我?guī)椭?，其中最令我難忘的是這一句：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?BR> 我是一個(gè)聰明的小女孩，但聰明反被聰明誤，就覺得只要聰明什么都能做到，就不好好上課，當(dāng)然成績也就差了。
我一直不明白聰明不就夠了嗎，為什么成績還差?是不是因?yàn)椴粔蚵斆?我要回去翻翻書說不定就能發(fā)現(xiàn)什么。
回到家，我在書堆里埋頭找了半天，終于，我找到這句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。原來學(xué)習(xí)是要靠勤奮并不是全靠聰明，要敏而不怠，就算是聰明也要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
書山有路勤為徑，書就像山一樣多，好書有成千上萬本，夠我們讀一輩子也有余，我們不要玩電子游戲。抓緊時(shí)間，多讀書，讀好書，給自己一個(gè)空間讀書。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)一個(gè)人才是多么不容易呀!照這樣說浪費(fèi)時(shí)間，這樣就像犯罪。
學(xué)海無涯苦作舟，我們要活到老學(xué)到老，要學(xué)而不厭，肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，肯思考，不能半途而費(fèi)。
編者的話六年級篇十七
在被一串風(fēng)鈴弄醒之后的我，笑了，因?yàn)闀险劚?jì)謀成功了！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我從那個(gè)不太大的存錢罐中倒出了我所有的積蓄，雖然只有僅僅的5毛錢，但是，已經(jīng)，完全足夠了。因?yàn)椋?毛錢，也可以租到一兩本有趣的圖書。于是，我來到了“一角書屋”，開始尋找我所要租借的書籍。我連續(xù)發(fā)了幾招“排山倒海”，終于，我找到了那一本‘深藏不露’的圖書。
我回到家，如饑似渴的“品賞”了起來。不料，一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我便去翻閱字典。結(jié)果，“籟”這個(gè)字念“l(fā)ai”啊，我剛才還去翻“nan”，真丟臉呀。突然，我想出了一個(gè)“陰謀”。拭目以待吧！
不好，老爸來了，如果讓他知道了啊，我就沒有好果子吃了。對了。唯一的辦法就是：“住嘴”了。
“陰謀”開始實(shí)施：
我拿著那本書，有模有樣的走到老爸的面前：“爸爸，你知道這個(gè)字讀什么嗎？”爸爸說：“你去查字典就知道了啊，干嗎來問我??？”（計(jì)謀，注意，請注意?。鞍パ剑氵@么笨，肯定不知道了，白讀了這么多的書，真笨??！”爸爸一口回道：“沒有，我思考一下，你先回寢室，如果我今天中午都說不出它的讀音，那我就給你5元錢；如果我說出來了，你就不可以再說我笨?！卑?，這老爸，可真愛面子，這次你死定了。因?yàn)槲野阉械淖值涠疾仄饋砹?，看你怎么辦！
時(shí)間老人貪婪的拉下了12：00的銀幕，我悠閑的走到客廳，看見老爸在急不可耐的尋找什么？（當(dāng)然是字典了唄）我清了清嗓子：“老爸，那個(gè)字到底讀什么??？”爸爸猛一回頭：“著什么急啊，中午還沒到呢?！薄笆裁矗裁矗憧纯矗家呀?jīng)12：00了?！薄鞍。?，我輸了，‘給’，我愿賭服輸，你的5元錢?！薄昂俸伲?，爸爸中計(jì)了，陰謀得逞了?！蔽沂种凶е?元，開心的回到了寢室。
我躺在沙發(fā)上，那一串風(fēng)鈴，將我催眠．．．．．．。