健康的身心狀態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)非常重要?？偨Y(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以提升自己的寫(xiě)作水平和思維能力。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇一
當(dāng)天上還是一抹魚(yú)肚白時(shí)，我就起床了。洗臉、刷牙、換衣服，我迅速忙完這些事，到樓下買(mǎi)了包子和豆?jié){，吃完早餐，我騎上摩托車(chē)，趕到了值班點(diǎn)，開(kāi)始了我今天的值勤。抬頭望望天空，一輪美麗的紅日正從東方升起。
到早高峰了，我熟練地指揮著交通，手臂隨著車(chē)流一收一放。車(chē)子越來(lái)越多，有擁堵的跡象，我鼓起腮幫子，繃著臉，用力地吹著口哨，我猜此刻，我看起來(lái)一定很?chē)?yán)肅，嘿！我把左手橫著舉平，右手屈肘橫舉，做了一個(gè)向左走的手勢(shì)。
早高峰剛結(jié)束，一個(gè)老爺爺騎著自行車(chē)要橫穿馬路，哎呀，真是危險(xiǎn)！萬(wàn)一被車(chē)撞到了怎么辦？我急忙跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“老大爺，橫穿馬路太危險(xiǎn)了，那邊有斑馬線，請(qǐng)您走班斑馬線，好嗎？”
“好，好，我走斑馬線?！?BR> 剛忙完這件事，我又看到一位盲人，他拄著一根導(dǎo)盲杖，在斑馬線上走得十分困難。
要不要幫他呢？我想等等看。盲人的步子邁得很慢，一大溜兒車(chē)子在等著他過(guò)斑馬線，后面的車(chē)子越排越長(zhǎng)，眼看就要堵上了。時(shí)間就是命令，容不得我多想，我趕快沖過(guò)去，把他扶過(guò)了馬路。
夕陽(yáng)西下，到了下班的時(shí)間，我擦了擦被汗浸濕的臉，舒了一口氣，一個(gè)平凡的工作日結(jié)束了。這就是我的一天，循環(huán)往復(fù)的一天。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇二
打架是一件不好的事情，不但別人會(huì)受傷，自己身上也會(huì)掛彩，還會(huì)被師長(zhǎng)及父母親責(zé)罵，可說(shuō)是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級(jí)時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會(huì)氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報(bào)被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次，在團(tuán)體活動(dòng)中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當(dāng)下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評(píng)，想想還是算了，結(jié)果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。
這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對(duì)的行為，但是面對(duì)同學(xué)的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會(huì)不會(huì)有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會(huì)逆來(lái)順受，不懂得該如何保護(hù)自己，所以才會(huì)造就校園中的打人事件。
后來(lái)，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，如果有老師在場(chǎng)，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，避開(kāi)那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開(kāi)危險(xiǎn)并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復(fù)自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無(wú)可彌補(bǔ)的'過(guò)錯(cuò)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無(wú)傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無(wú)私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎(jiǎng)懲。希望在小學(xué)這段所剩無(wú)幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。
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我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇三
放學(xué)回到家，我立刻把杯子里的水倒了出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)侯一青對(duì)我說(shuō)：“黃豆杯子里不能沒(méi)有水，沒(méi)有水他就死了，就發(fā)不了芽了!”
上網(wǎng)我們雖然沒(méi)找到答案，但卻意外的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上說(shuō)：豆子不能泡太多的水，否則就會(huì)淹死!侯一青說(shuō)的不對(duì)。
按照網(wǎng)上說(shuō)的，我趕緊倒掉了杯子里的一些水，把它們放在向陽(yáng)處，希望他們?cè)陉?yáng)光的照射下快快成長(zhǎng)。
我心里充滿了期待，快能看到“豆芽妹妹”了!
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇四
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。還記得前幾天因?yàn)槠惹邢雭?lái)到這所學(xué)校，而不停地復(fù)習(xí)，考完試后又忐忑地等著通知，直到8月27日接到學(xué)校的通知，我這顆懸著的心終于落地了。
剛走進(jìn)教室看著這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，想到了原來(lái)與朋友們嬉戲玩鬧的瞬間，腦海里浮現(xiàn)出溫馨的畫(huà)面，不禁心頭一酸。不過(guò)新的生活，新的開(kāi)始，我就要以一種新的姿態(tài)去迎接新得挑戰(zhàn)。正想著，班主任彌老師進(jìn)了教室，開(kāi)始做自我介紹，我們大家也以最快的速度去認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方，漸漸的一切步入了正軌。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，開(kāi)學(xué)我們上的第一課是數(shù)學(xué)，看著數(shù)學(xué)老師打扮得干練，看起來(lái)略顯霸氣，讓人不敢靠近。而這時(shí)，大家都在納悶著怎么沒(méi)有書(shū)，那該怎么上課？老師卻胸有成竹，一點(diǎn)也不擔(dān)心，用粉筆在黑板上，行云流水般的寫(xiě)一些題，大家也聚精會(huì)神地看著，老師讓我們先將這些題認(rèn)真的思索，然后又一一講解給我們，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，教室安靜得連根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)，老師正講著這道題的重點(diǎn)，下課那刺耳的鈴聲卻傳了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我終于體會(huì)到了那句話“時(shí)間如流水”。
上了兩天的課，才發(fā)現(xiàn)這兒不像原來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧，更多的是學(xué)生探討問(wèn)題的聲音。沒(méi)有上課時(shí)的乏味枯燥，更多的是學(xué)生們積極回答著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題?？粗蠹衣斆骱脤W(xué)，努力鉆研，與原來(lái)的學(xué)校反而是兩種不同的學(xué)習(xí)氛圍。而我，也從原來(lái)那個(gè)貪玩、懶惰，不愛(ài)思考，變成了每天都勤于練習(xí)，與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)的方法，尋找問(wèn)題的答案，幾天下來(lái)，我也體會(huì)到了大人們所說(shuō)的壓力。不過(guò)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力的，會(huì)向著目標(biāo)而努力。
在初三的生活里，周?chē)瑢W(xué)的帶動(dòng)下，我改變了很多。我相信，我們這個(gè)大家庭肯定還會(huì)遇到許多坎坷，但我們會(huì)努力克服它們，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇五
今天的課程真是有趣，上午兩節(jié)仍是“書(shū)韻留香”，其中一節(jié)是讓大家看書(shū)的，還有一節(jié)是老師來(lái)講評(píng)上次寫(xiě)的“推薦作文”，同學(xué)們還欣賞了好多優(yōu)秀作文，我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！
第三第四節(jié)課和往常一樣，是美術(shù)課。這次的內(nèi)容是設(shè)計(jì)漢朝，明朝，清朝服裝，我一聽(tīng)，立刻來(lái)勁兒了，再看看大家，他們也都“手癢癢”起來(lái)，一個(gè)個(gè)“整裝待發(fā)”，想馬上開(kāi)始畫(huà)。下課時(shí)，一幅幅作品在同學(xué)們手中誕生了，大家熱烈地討論著，笑著、鬧著，開(kāi)心得很。
下午第一第二節(jié)課原本是王老師來(lái)上美術(shù)課的，但走進(jìn)教室的'是胡老師，同學(xué)們都很吃驚。只見(jiàn)胡老師緩緩拿起話筒，站在講臺(tái)前告訴同學(xué)們：“下午的美術(shù)課變成了綜合實(shí)踐課，由我來(lái)給大家上。今天我們就來(lái)學(xué)怎樣編手鏈······”大家一聽(tīng)，都非常興奮，半晌，老師又說(shuō)話了：“因?yàn)樗哪昙?jí)的同學(xué)上過(guò)這個(gè)課，所以我請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)教誨三、五年級(jí)的同學(xué)怎樣編繩子。”老師說(shuō)完，我們迅速找好一位同學(xué)，站在他身后，認(rèn)真教起了他。沒(méi)多少功夫，大家都會(huì)編“單向平結(jié)”和“雙向平結(jié)”了，這還少不了我們這幫四年級(jí)學(xué)生呢！嘻嘻！
我在歡快的笑聲中度過(guò)了一天。今天有趣的課程又使我學(xué)到了許多東西，真是受益匪淺呀！
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇六
早上九點(diǎn)，無(wú)聊的一天，正式開(kāi)始！
上午，耀眼的陽(yáng)光把我照醒，我懶洋洋地穿好衣服，洗了臉，刷了牙，吃完早餐。一看，已是上午十點(diǎn)多，再打開(kāi)手機(jī)，抄起了作業(yè)，剛好把題目抄完，媽媽又開(kāi)始喊吃午飯了。只好把作業(yè)收起，先吃飯，下午繼續(xù)，好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)下午三點(diǎn)多了。
“兒子，我和弟弟回老家了！”媽媽說(shuō)道。
“好的，媽……”話未落音，媽媽就邁出了家門(mén)。
站在陽(yáng)臺(tái)上，我目視媽媽離家越來(lái)越遠(yuǎn)，然后從奶奶房間拉出了搖搖椅，坐在上面賞起了陽(yáng)春三月的景色來(lái)。想到公園的小橋流水后，我情不自禁吟詩(shī)：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家?！币膊恢^賞多久，我走進(jìn)客廳，打開(kāi)電視，看看時(shí)間，已經(jīng)17：47了。我趕緊轉(zhuǎn)身走向廚房，打開(kāi)電飯煲，拿出內(nèi)膽，在里面加了一些米，又用水淘洗了幾遍，再接上適量的水，把內(nèi)膽放進(jìn)電飯鍋里，調(diào)好模式，開(kāi)始煮飯。
時(shí)間過(guò)得可真快，在眨眼的剎那間就到了六點(diǎn)鐘。隨著余霞逐漸向地平線以下推移，夜晚降臨。
“不！人的一生應(yīng)該是忙碌而充實(shí)的，荒廢時(shí)間，就是在荒廢自己的人生。”
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇七
似乎我與他太過(guò)一帆風(fēng)順，所以想制造出點(diǎn)麻煩。唯一的一次吵架(只能說(shuō)是冷戰(zhàn))也在彈指間滑過(guò)。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對(duì)方了。起初我總認(rèn)為別人做過(guò)的是我們都沒(méi)做過(guò)，所以我們只是好朋友，而現(xiàn)在我感覺(jué)到別人做過(guò)的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因?yàn)殡p方都太含蓄，連我自己也感覺(jué)不到愛(ài)神的逼近。之所以感覺(jué)與眾不同也只是因?yàn)殡p方稚嫩的精神戀愛(ài)充實(shí)了一切：雙魚(yú)的幻想與金牛的遲鈍唯美的結(jié)合了起來(lái)，持續(xù)了七個(gè)月之久。終于，隨著金牛的蘇醒與雙魚(yú)的沖動(dòng)，水晶終于要碎了，那可憐的精神產(chǎn)物不得不長(zhǎng)眠了。于是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著粗氣慎重的說(shuō)：“我喜歡魚(yú)兒?！?BR> 靜下心來(lái)分析，牛兒的蘇醒是誰(shuí)導(dǎo)致的呢，當(dāng)然是魚(yú)兒。雙魚(yú)一步步狡猾的引導(dǎo)金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚(yú)”竟是路盲，他帶別人走出來(lái)了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，復(fù)雜的魚(yú)兒對(duì)牛兒做了多少暗示。一會(huì)將牛兒牽到這兒，一會(huì)到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無(wú)數(shù)輛回家的公交車(chē)，撐著傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著，久久地，仿佛時(shí)間靜止一般，一邊嘴里還說(shuō)：怎么可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常復(fù)雜。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇八
一步一腳印,經(jīng)歷多少滄桑,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)多少路程,回首望去,留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡.它既是歷史的證明,也是真實(shí)的寫(xiě)照.
幽香的花瓣飄過(guò)了山野,便留下了芬芳的足跡.崎嶇的山路上,留下你奮力向上攀登的足跡.新一輪太陽(yáng)的升起,留下了你追求和渴望的足跡.不必恐懼,挫折其實(shí)只不過(guò)是一道障眼法,只不過(guò)是自己給自己設(shè)的一塊絆腳石,深呼吸,奮力跨過(guò),回頭看看,它便成了一串足跡.
在漫長(zhǎng)的人生道路上,有喜有悲,酸,甜,苦,辣，便成了不一樣的足跡.你只需用力前行,不斷創(chuàng)新,只有開(kāi)拓不止,路才無(wú)盡頭.正義的人,留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡.相反的,邪惡的人留下的卻是一串串臭名遠(yuǎn)揚(yáng),歪歪斜斜的足跡.只到路已盡,生命奄奄一息時(shí),回憶下自己的足跡,得到的又將是什么呢?雖然人們都說(shuō):好人難做,壞人好做.學(xué)好要三年,學(xué)壞只要三天.但是,只要有一顆真誠(chéng)的心,當(dāng)好人還是挺容易的.
歲月的流逝,使我們留下的足跡日益增多.世界之大,人海茫茫,要讓足跡遍布世界,談何容易?身后是足跡,前方是太陽(yáng),不必徘徊顧盼,要造就一顆堅(jiān)定的心,用心去包容一切,用心去感受萬(wàn)物之博大,只需用力前行,用足跡去證明一切.
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇九
好在餐桌上擺放著我最?lèi)?ài)的餃子，我三下五除二的干掉了那香噴噴的早餐，背上書(shū)包和院子里的小伙伴高高興興的來(lái)到了我們的學(xué)校，一路上，溫暖的陽(yáng)光照射在我們的身上，舒服極了。
上課了，我們的方老師在繪聲繪色的給我們講解課文，可我發(fā)現(xiàn)教室的后面坐著許多教育部的領(lǐng)導(dǎo)和別的學(xué)校的老師，他們也在聽(tīng)方老師講課，我就開(kāi)始緊張起來(lái)了，但同學(xué)們還是和平常一樣，全神貫注的聽(tīng)課。慢慢地，我就靜下心來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了。在知識(shí)的海洋中，我們像勤勞的小蜜蜂，在老師的陪伴下，盡情的采集著香甜的花蜜。
放學(xué)了，我們一出校門(mén)就三個(gè)一群、兩個(gè)一伙的，猶如輕快的小燕子飛回自己溫馨的家……。
我的這一天過(guò)得很充實(shí)，親愛(ài)的朋友們，你呢？
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十
今天，我和幾個(gè)小朋友一起去那柯里玩。
那柯里雖然是個(gè)小村子，但是非常熱鬧！大街上有賣(mài)吃的、賣(mài)玩的、賣(mài)用的、還有賣(mài)特產(chǎn)的呢！人山人海。我走進(jìn)一家小店，東西可真多呀，我看來(lái)看去，看到了一個(gè)琥珀，里面有小海星，真好看！于是我就用錢(qián)買(mǎi)了，高高興興地掛在脖子上面了。
接下來(lái)我們要去瓦渣兄弟那里制作黑陶，我想一定很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲易鲞^(guò)一次了，看完叔叔的示范后，我們便自己做了起來(lái)，我想做筆筒，可是做得太高，筆筒倒了，叔叔又幫我弄好，我重新開(kāi)始，這次我吸取教訓(xùn)，才把它弄高一小點(diǎn)，可是由于太用力，被我拔斷了。為什么她們能做好，而我卻不能做好，因此我產(chǎn)生了厭煩情緒，媽媽對(duì)我說(shuō)“孩子，凡事都要堅(jiān)持不懈地去做，不能半途而廢?！甭?tīng)了媽媽的話，我重拾信心，終于做出了最好看的筆筒，我開(kāi)心極了。
從這件事我懂得了一個(gè)道理：凡事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，做事要有始有終。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十一
我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。晚上，我又開(kāi)始了自己的幻想之旅。我將自己所有的夢(mèng)想都變成了一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，讓它們乘著風(fēng)兒的翅膀飛上藍(lán)天，飛上云朵，飛進(jìn)大海，飛向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)里。
這時(shí)，我被嘰嘰喳喳的吵鬧聲從快樂(lè)的想象中拉了回來(lái)，哎呀!原來(lái)是我的小泡泡們迫不及待地要出來(lái)了。我急忙拿出我的泡泡桶來(lái)，這可是泡泡們的家啊!?？旆盼覀兂鰜?lái)吧!。我好聽(tīng)到了小泡泡們的叫嚷聲。一個(gè)害羞鬼正探頭探腦地四處張望呢，它看我正在盯著它笑，臉蛋頓時(shí)抹了胭脂似的紅紅的，一下子就縮了回去。真是個(gè)害羞鬼啊!一個(gè)大胖子晃著大肚皮，搖搖晃晃地滾了出來(lái)，后面緊跟著一大群淘氣包連滾帶爬地翻了出來(lái)。
歡樂(lè)的泡泡們都出來(lái)集會(huì)了，它們都穿著五顏六色的花衣服，這些衣服是花仙子用各種顏色的花瓣做成的。我想我要變成綠色的泡泡飛向美麗的大草原，去看看潔白的羊群，騎上飛馳的駿馬自由地奔騰我要變成藍(lán)色的泡泡飛向蔚藍(lán)的大海，去撫摸海底的珊瑚，和魚(yú)兒跳舞，騎在海龜?shù)谋成下匦蕾p海底世界我要變成銀色的泡泡飛向遙遠(yuǎn)的夜空，去月宮討點(diǎn)兒桂花酒喝，對(duì)星星說(shuō)說(shuō)我的煩惱，再到銀河里洗個(gè)澡，我還想變成紅的、黃的··。
朋友們，你也想擁有這些。夢(mèng)想泡泡。嗎?快進(jìn)人純真的夢(mèng)里，自己去吹吧!
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十二
風(fēng)，你咆哮吧，咆哮吧，盡力地咆哮吧！
在這軍訓(xùn)的時(shí)候，一切都是灼熱的。只有你，只有你這大地的氣息是充滿涼意的。你似天邊送來(lái)上天的淚光，化作雨水，滲入皸裂的皮膚，干涸的喉嚨。風(fēng)，你不愧是天地之浩然者呀！
淚雨呀！請(qǐng)不要打斷我們的訓(xùn)練，浸濕我們的衣襟。我知道你是上天的淚光，是天地間的憫人者呀。我知道你是為了保護(hù)我們而來(lái)，化作閃光，沖淡我們的煩躁，但請(qǐng)不要打斷我們的訓(xùn)練，這一切都是我們自己的選擇，就請(qǐng)你讓我們默默忍受吧，只請(qǐng)你，在我們最需要的時(shí)候，化作天邊霞，治愈我們的干渴吧！
雷，你高喊吧，高喊吧，盡力地高喊吧！
在這軍訓(xùn)的時(shí)候，一切都是苦累的。只有你，只有你這上天的呼喊是發(fā)泄苦悶的。你從地界送來(lái)深谷的閃光，化作閃電，切裂這黑暗的世界，苦悶的世間。
電光呀！請(qǐng)盡力地撕裂吧，穿透我們的稚幼吧！我知道你是宇宙中最犀利的劍，是蒼穹中的反抗者呀。我知道你是為了鼓勵(lì)我們而來(lái)，化作刃劍，劈開(kāi)我們的弱小。請(qǐng)化作我的靈魂吧，賜予我戰(zhàn)勝黑暗的力量吧，給予我不再畏懼的勇氣吧！
讓苦難來(lái)吧！我不怕！我們不怕！
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十三
過(guò)了兩天，我們把泡在水里的花生撈了起來(lái)放到盤(pán)子里用濕毛巾蓋好，媽媽說(shuō)明天小花生就會(huì)發(fā)芽了！
8月23日星期一雷陣雨。
早上我迫不及待的起床就跑到陽(yáng)臺(tái)看我的花生寶寶，掀開(kāi)給它蓋的小被子，小花生的肚子里長(zhǎng)出了白色的像面條一樣的東西。媽媽剛要解釋這是什么？我就自顧自的說(shuō)：“花生寶寶們，你們好慘??！還沒(méi)長(zhǎng)大就不能種了?！眿寢屵B忙在旁解釋說(shuō)，不用擔(dān)心花生發(fā)芽長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)哦！我高興的看著它們，心里又期待著再長(zhǎng)大一點(diǎn)的花生寶寶們。
8月25號(hào)星期三雷陣雨。
今天的天氣不。
錯(cuò)，可是下午天空突然發(fā)起了脾氣，下起了磅礴大雨。我的小花生們也有了新的變化，它們的身體分成了兩瓣，顏色變成了黃色，像還沒(méi)有煮熟的玉米，中間竟然長(zhǎng)出了一根不怎么長(zhǎng)的綠色繩子。哦！不對(duì)不對(duì)，是小苗。小苗底下還帶一點(diǎn)點(diǎn)白色上面是淡綠色。還有小苗的身上長(zhǎng)出了幾片小嫩葉，像媽媽剛生出的小寶寶一樣，年紀(jì)都還很小很小，但是還有一些花生還沒(méi)有完全變成我剛剛說(shuō)的樣子。我們還給她們換了新房子水培瓶！
8月27日星期五多云。
花生們已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，現(xiàn)在的花生中間的桿子變成了綠色，哪種綠呢？淡綠在加深一點(diǎn)的那種。小花生主桿上長(zhǎng)出來(lái)三四根分枝，分枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了不少的小嫩葉，中間還有點(diǎn)白色。水培瓶的下半花生的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了白色的一根根的胡須。媽媽說(shuō)那是花生寶寶的根，有了根它們才能好好的長(zhǎng)大結(jié)果！我的花生們，好像天天都在變。它們也一定會(huì)長(zhǎng)成我沒(méi)有寫(xiě)到的樣子，希望我的花生們，都快快茁壯成長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在后面說(shuō)：“加油?！?BR> 我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十四
我的奶奶呀，沒(méi)事就喜歡嘮叨我們，我們要是一點(diǎn)事沒(méi)有做好，或者不順?biāo)男?，她就?huì)一直叨下去。
但是他的嘮叨，也成了我的一種習(xí)慣。
爸爸，爺爺和妹妹去山上了，媽媽和弟弟妹妹去外婆家了，家里只有我和奶奶。我睡到9點(diǎn)多才起起來(lái)，看見(jiàn)奶奶正在坐在椅子上看電視。他看見(jiàn)我起來(lái)了，便是讓我去做事情，雖然我不是很想做，但在他的再三嘮叨下。我由不自主的去了。
我們正打算吃什么？奶奶說(shuō)，吃面吧，再加上那些鴨肉雞肉什么的，說(shuō)干就干，拿了面，奶奶說(shuō)加點(diǎn)米粉也好，于是就拿了米粉，拿了兩個(gè)雞蛋。我和奶奶的共同合作下。面快煮熟了。味道聞起來(lái)而且特別香。
雖然昨天也是吃面，但那是媽媽煮的，味道自然沒(méi)有奶奶煮的香。相比起來(lái)，我更喜歡吃今天的面，因?yàn)槟抢镉形液湍棠坦餐暮献?，包含了濃濃的?ài)。今天是我和奶奶一起合作的，吃了那面后，心里無(wú)比歡喜，奶奶的心里樂(lè)開(kāi)了花似的。
雖然奶奶是上了年紀(jì)了，愛(ài)跟我們嘮叨，但是他們的嘮叨也是對(duì)我們的好，我們應(yīng)該遵從她的意見(jiàn)，順著她的心，做自己的事。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十五
生日年年過(guò)，然而最難忘的是我過(guò)10歲生日時(shí)的情景。
那天是星期日。早上，我給鬧鐘催醒了。咦，爸爸媽媽呢?起身以后，我發(fā)現(xiàn)桌子上壓著一張紙條，上面寫(xiě)著:“我們?cè)谟腥さ牡胤?，頭一個(gè)字藏在‘長(zhǎng)江’和“長(zhǎng)城’里;第二個(gè)躲在‘微笑’里，但不在‘微笑’中;最后兩個(gè)字是‘公園’。怎么樣?想好了吧?早飯不用吃，8點(diǎn)到門(mén)口等。再見(jiàn)啦!”
這是哪里呀?我歪著脖子，使勁兒一想，嘿!這不是“長(zhǎng)樂(lè)公園”嗎?今年的生日過(guò)得還真有意思!我趕忙洗臉、刷牙、換上鞋，一看鐘，才7點(diǎn)半。長(zhǎng)樂(lè)公園離我家只有百十米路，一溜小跑只要花五分鐘便可以到了。我急不可待，拿了鑰匙，三步并作兩步就跑去了。
晴空萬(wàn)里，碧波泛舟。
“蛋糕來(lái)啦!”爸爸掀開(kāi)盒子。
“點(diǎn)蠟燭啦!”媽媽劃著火柴。
“多謝爸爸媽媽!”我心里像灌了蜜似的甜。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，我連忙鼓起腮幫子吹蠟燭。十束藍(lán)瑩瑩的火滅了。爸爸風(fēng)趣地說(shuō):“你看，風(fēng)爺爺也來(lái)祝賀你的生日了!”小船上飛出一串串笑聲。
啊!碧水，藍(lán)天。多么美好呀!
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇一
當(dāng)天上還是一抹魚(yú)肚白時(shí)，我就起床了。洗臉、刷牙、換衣服，我迅速忙完這些事，到樓下買(mǎi)了包子和豆?jié){，吃完早餐，我騎上摩托車(chē)，趕到了值班點(diǎn)，開(kāi)始了我今天的值勤。抬頭望望天空，一輪美麗的紅日正從東方升起。
到早高峰了，我熟練地指揮著交通，手臂隨著車(chē)流一收一放。車(chē)子越來(lái)越多，有擁堵的跡象，我鼓起腮幫子，繃著臉，用力地吹著口哨，我猜此刻，我看起來(lái)一定很?chē)?yán)肅，嘿！我把左手橫著舉平，右手屈肘橫舉，做了一個(gè)向左走的手勢(shì)。
早高峰剛結(jié)束，一個(gè)老爺爺騎著自行車(chē)要橫穿馬路，哎呀，真是危險(xiǎn)！萬(wàn)一被車(chē)撞到了怎么辦？我急忙跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“老大爺，橫穿馬路太危險(xiǎn)了，那邊有斑馬線，請(qǐng)您走班斑馬線，好嗎？”
“好，好，我走斑馬線?！?BR> 剛忙完這件事，我又看到一位盲人，他拄著一根導(dǎo)盲杖，在斑馬線上走得十分困難。
要不要幫他呢？我想等等看。盲人的步子邁得很慢，一大溜兒車(chē)子在等著他過(guò)斑馬線，后面的車(chē)子越排越長(zhǎng)，眼看就要堵上了。時(shí)間就是命令，容不得我多想，我趕快沖過(guò)去，把他扶過(guò)了馬路。
夕陽(yáng)西下，到了下班的時(shí)間，我擦了擦被汗浸濕的臉，舒了一口氣，一個(gè)平凡的工作日結(jié)束了。這就是我的一天，循環(huán)往復(fù)的一天。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇二
打架是一件不好的事情，不但別人會(huì)受傷，自己身上也會(huì)掛彩，還會(huì)被師長(zhǎng)及父母親責(zé)罵，可說(shuō)是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級(jí)時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會(huì)氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報(bào)被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次，在團(tuán)體活動(dòng)中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當(dāng)下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評(píng)，想想還是算了，結(jié)果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。
這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對(duì)的行為，但是面對(duì)同學(xué)的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會(huì)不會(huì)有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會(huì)逆來(lái)順受，不懂得該如何保護(hù)自己，所以才會(huì)造就校園中的打人事件。
后來(lái)，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，如果有老師在場(chǎng)，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，避開(kāi)那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開(kāi)危險(xiǎn)并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復(fù)自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無(wú)可彌補(bǔ)的'過(guò)錯(cuò)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無(wú)傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無(wú)私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎(jiǎng)懲。希望在小學(xué)這段所剩無(wú)幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。
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我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇三
放學(xué)回到家，我立刻把杯子里的水倒了出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)侯一青對(duì)我說(shuō)：“黃豆杯子里不能沒(méi)有水，沒(méi)有水他就死了，就發(fā)不了芽了!”
上網(wǎng)我們雖然沒(méi)找到答案，但卻意外的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上說(shuō)：豆子不能泡太多的水，否則就會(huì)淹死!侯一青說(shuō)的不對(duì)。
按照網(wǎng)上說(shuō)的，我趕緊倒掉了杯子里的一些水，把它們放在向陽(yáng)處，希望他們?cè)陉?yáng)光的照射下快快成長(zhǎng)。
我心里充滿了期待，快能看到“豆芽妹妹”了!
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇四
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。還記得前幾天因?yàn)槠惹邢雭?lái)到這所學(xué)校，而不停地復(fù)習(xí)，考完試后又忐忑地等著通知，直到8月27日接到學(xué)校的通知，我這顆懸著的心終于落地了。
剛走進(jìn)教室看著這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，想到了原來(lái)與朋友們嬉戲玩鬧的瞬間，腦海里浮現(xiàn)出溫馨的畫(huà)面，不禁心頭一酸。不過(guò)新的生活，新的開(kāi)始，我就要以一種新的姿態(tài)去迎接新得挑戰(zhàn)。正想著，班主任彌老師進(jìn)了教室，開(kāi)始做自我介紹，我們大家也以最快的速度去認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方，漸漸的一切步入了正軌。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，開(kāi)學(xué)我們上的第一課是數(shù)學(xué)，看著數(shù)學(xué)老師打扮得干練，看起來(lái)略顯霸氣，讓人不敢靠近。而這時(shí)，大家都在納悶著怎么沒(méi)有書(shū)，那該怎么上課？老師卻胸有成竹，一點(diǎn)也不擔(dān)心，用粉筆在黑板上，行云流水般的寫(xiě)一些題，大家也聚精會(huì)神地看著，老師讓我們先將這些題認(rèn)真的思索，然后又一一講解給我們，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，教室安靜得連根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)，老師正講著這道題的重點(diǎn)，下課那刺耳的鈴聲卻傳了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我終于體會(huì)到了那句話“時(shí)間如流水”。
上了兩天的課，才發(fā)現(xiàn)這兒不像原來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧，更多的是學(xué)生探討問(wèn)題的聲音。沒(méi)有上課時(shí)的乏味枯燥，更多的是學(xué)生們積極回答著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題?？粗蠹衣斆骱脤W(xué)，努力鉆研，與原來(lái)的學(xué)校反而是兩種不同的學(xué)習(xí)氛圍。而我，也從原來(lái)那個(gè)貪玩、懶惰，不愛(ài)思考，變成了每天都勤于練習(xí)，與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)的方法，尋找問(wèn)題的答案，幾天下來(lái)，我也體會(huì)到了大人們所說(shuō)的壓力。不過(guò)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力的，會(huì)向著目標(biāo)而努力。
在初三的生活里，周?chē)瑢W(xué)的帶動(dòng)下，我改變了很多。我相信，我們這個(gè)大家庭肯定還會(huì)遇到許多坎坷，但我們會(huì)努力克服它們，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇五
今天的課程真是有趣，上午兩節(jié)仍是“書(shū)韻留香”，其中一節(jié)是讓大家看書(shū)的，還有一節(jié)是老師來(lái)講評(píng)上次寫(xiě)的“推薦作文”，同學(xué)們還欣賞了好多優(yōu)秀作文，我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！
第三第四節(jié)課和往常一樣，是美術(shù)課。這次的內(nèi)容是設(shè)計(jì)漢朝，明朝，清朝服裝，我一聽(tīng)，立刻來(lái)勁兒了，再看看大家，他們也都“手癢癢”起來(lái)，一個(gè)個(gè)“整裝待發(fā)”，想馬上開(kāi)始畫(huà)。下課時(shí)，一幅幅作品在同學(xué)們手中誕生了，大家熱烈地討論著，笑著、鬧著，開(kāi)心得很。
下午第一第二節(jié)課原本是王老師來(lái)上美術(shù)課的，但走進(jìn)教室的'是胡老師，同學(xué)們都很吃驚。只見(jiàn)胡老師緩緩拿起話筒，站在講臺(tái)前告訴同學(xué)們：“下午的美術(shù)課變成了綜合實(shí)踐課，由我來(lái)給大家上。今天我們就來(lái)學(xué)怎樣編手鏈······”大家一聽(tīng)，都非常興奮，半晌，老師又說(shuō)話了：“因?yàn)樗哪昙?jí)的同學(xué)上過(guò)這個(gè)課，所以我請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)教誨三、五年級(jí)的同學(xué)怎樣編繩子。”老師說(shuō)完，我們迅速找好一位同學(xué)，站在他身后，認(rèn)真教起了他。沒(méi)多少功夫，大家都會(huì)編“單向平結(jié)”和“雙向平結(jié)”了，這還少不了我們這幫四年級(jí)學(xué)生呢！嘻嘻！
我在歡快的笑聲中度過(guò)了一天。今天有趣的課程又使我學(xué)到了許多東西，真是受益匪淺呀！
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇六
早上九點(diǎn)，無(wú)聊的一天，正式開(kāi)始！
上午，耀眼的陽(yáng)光把我照醒，我懶洋洋地穿好衣服，洗了臉，刷了牙，吃完早餐。一看，已是上午十點(diǎn)多，再打開(kāi)手機(jī)，抄起了作業(yè)，剛好把題目抄完，媽媽又開(kāi)始喊吃午飯了。只好把作業(yè)收起，先吃飯，下午繼續(xù)，好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)下午三點(diǎn)多了。
“兒子，我和弟弟回老家了！”媽媽說(shuō)道。
“好的，媽……”話未落音，媽媽就邁出了家門(mén)。
站在陽(yáng)臺(tái)上，我目視媽媽離家越來(lái)越遠(yuǎn)，然后從奶奶房間拉出了搖搖椅，坐在上面賞起了陽(yáng)春三月的景色來(lái)。想到公園的小橋流水后，我情不自禁吟詩(shī)：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家?！币膊恢^賞多久，我走進(jìn)客廳，打開(kāi)電視，看看時(shí)間，已經(jīng)17：47了。我趕緊轉(zhuǎn)身走向廚房，打開(kāi)電飯煲，拿出內(nèi)膽，在里面加了一些米，又用水淘洗了幾遍，再接上適量的水，把內(nèi)膽放進(jìn)電飯鍋里，調(diào)好模式，開(kāi)始煮飯。
時(shí)間過(guò)得可真快，在眨眼的剎那間就到了六點(diǎn)鐘。隨著余霞逐漸向地平線以下推移，夜晚降臨。
“不！人的一生應(yīng)該是忙碌而充實(shí)的，荒廢時(shí)間，就是在荒廢自己的人生。”
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇七
似乎我與他太過(guò)一帆風(fēng)順，所以想制造出點(diǎn)麻煩。唯一的一次吵架(只能說(shuō)是冷戰(zhàn))也在彈指間滑過(guò)。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對(duì)方了。起初我總認(rèn)為別人做過(guò)的是我們都沒(méi)做過(guò)，所以我們只是好朋友，而現(xiàn)在我感覺(jué)到別人做過(guò)的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因?yàn)殡p方都太含蓄，連我自己也感覺(jué)不到愛(ài)神的逼近。之所以感覺(jué)與眾不同也只是因?yàn)殡p方稚嫩的精神戀愛(ài)充實(shí)了一切：雙魚(yú)的幻想與金牛的遲鈍唯美的結(jié)合了起來(lái)，持續(xù)了七個(gè)月之久。終于，隨著金牛的蘇醒與雙魚(yú)的沖動(dòng)，水晶終于要碎了，那可憐的精神產(chǎn)物不得不長(zhǎng)眠了。于是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著粗氣慎重的說(shuō)：“我喜歡魚(yú)兒?！?BR> 靜下心來(lái)分析，牛兒的蘇醒是誰(shuí)導(dǎo)致的呢，當(dāng)然是魚(yú)兒。雙魚(yú)一步步狡猾的引導(dǎo)金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚(yú)”竟是路盲，他帶別人走出來(lái)了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，復(fù)雜的魚(yú)兒對(duì)牛兒做了多少暗示。一會(huì)將牛兒牽到這兒，一會(huì)到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無(wú)數(shù)輛回家的公交車(chē)，撐著傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著，久久地，仿佛時(shí)間靜止一般，一邊嘴里還說(shuō)：怎么可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常復(fù)雜。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇八
一步一腳印,經(jīng)歷多少滄桑,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)多少路程,回首望去,留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡.它既是歷史的證明,也是真實(shí)的寫(xiě)照.
幽香的花瓣飄過(guò)了山野,便留下了芬芳的足跡.崎嶇的山路上,留下你奮力向上攀登的足跡.新一輪太陽(yáng)的升起,留下了你追求和渴望的足跡.不必恐懼,挫折其實(shí)只不過(guò)是一道障眼法,只不過(guò)是自己給自己設(shè)的一塊絆腳石,深呼吸,奮力跨過(guò),回頭看看,它便成了一串足跡.
在漫長(zhǎng)的人生道路上,有喜有悲,酸,甜,苦,辣，便成了不一樣的足跡.你只需用力前行,不斷創(chuàng)新,只有開(kāi)拓不止,路才無(wú)盡頭.正義的人,留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡.相反的,邪惡的人留下的卻是一串串臭名遠(yuǎn)揚(yáng),歪歪斜斜的足跡.只到路已盡,生命奄奄一息時(shí),回憶下自己的足跡,得到的又將是什么呢?雖然人們都說(shuō):好人難做,壞人好做.學(xué)好要三年,學(xué)壞只要三天.但是,只要有一顆真誠(chéng)的心,當(dāng)好人還是挺容易的.
歲月的流逝,使我們留下的足跡日益增多.世界之大,人海茫茫,要讓足跡遍布世界,談何容易?身后是足跡,前方是太陽(yáng),不必徘徊顧盼,要造就一顆堅(jiān)定的心,用心去包容一切,用心去感受萬(wàn)物之博大,只需用力前行,用足跡去證明一切.
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇九
好在餐桌上擺放著我最?lèi)?ài)的餃子，我三下五除二的干掉了那香噴噴的早餐，背上書(shū)包和院子里的小伙伴高高興興的來(lái)到了我們的學(xué)校，一路上，溫暖的陽(yáng)光照射在我們的身上，舒服極了。
上課了，我們的方老師在繪聲繪色的給我們講解課文，可我發(fā)現(xiàn)教室的后面坐著許多教育部的領(lǐng)導(dǎo)和別的學(xué)校的老師，他們也在聽(tīng)方老師講課，我就開(kāi)始緊張起來(lái)了，但同學(xué)們還是和平常一樣，全神貫注的聽(tīng)課。慢慢地，我就靜下心來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了。在知識(shí)的海洋中，我們像勤勞的小蜜蜂，在老師的陪伴下，盡情的采集著香甜的花蜜。
放學(xué)了，我們一出校門(mén)就三個(gè)一群、兩個(gè)一伙的，猶如輕快的小燕子飛回自己溫馨的家……。
我的這一天過(guò)得很充實(shí)，親愛(ài)的朋友們，你呢？
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十
今天，我和幾個(gè)小朋友一起去那柯里玩。
那柯里雖然是個(gè)小村子，但是非常熱鬧！大街上有賣(mài)吃的、賣(mài)玩的、賣(mài)用的、還有賣(mài)特產(chǎn)的呢！人山人海。我走進(jìn)一家小店，東西可真多呀，我看來(lái)看去，看到了一個(gè)琥珀，里面有小海星，真好看！于是我就用錢(qián)買(mǎi)了，高高興興地掛在脖子上面了。
接下來(lái)我們要去瓦渣兄弟那里制作黑陶，我想一定很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲易鲞^(guò)一次了，看完叔叔的示范后，我們便自己做了起來(lái)，我想做筆筒，可是做得太高，筆筒倒了，叔叔又幫我弄好，我重新開(kāi)始，這次我吸取教訓(xùn)，才把它弄高一小點(diǎn)，可是由于太用力，被我拔斷了。為什么她們能做好，而我卻不能做好，因此我產(chǎn)生了厭煩情緒，媽媽對(duì)我說(shuō)“孩子，凡事都要堅(jiān)持不懈地去做，不能半途而廢?！甭?tīng)了媽媽的話，我重拾信心，終于做出了最好看的筆筒，我開(kāi)心極了。
從這件事我懂得了一個(gè)道理：凡事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，做事要有始有終。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十一
我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。晚上，我又開(kāi)始了自己的幻想之旅。我將自己所有的夢(mèng)想都變成了一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，讓它們乘著風(fēng)兒的翅膀飛上藍(lán)天，飛上云朵，飛進(jìn)大海，飛向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)里。
這時(shí)，我被嘰嘰喳喳的吵鬧聲從快樂(lè)的想象中拉了回來(lái)，哎呀!原來(lái)是我的小泡泡們迫不及待地要出來(lái)了。我急忙拿出我的泡泡桶來(lái)，這可是泡泡們的家啊!?？旆盼覀兂鰜?lái)吧!。我好聽(tīng)到了小泡泡們的叫嚷聲。一個(gè)害羞鬼正探頭探腦地四處張望呢，它看我正在盯著它笑，臉蛋頓時(shí)抹了胭脂似的紅紅的，一下子就縮了回去。真是個(gè)害羞鬼啊!一個(gè)大胖子晃著大肚皮，搖搖晃晃地滾了出來(lái)，后面緊跟著一大群淘氣包連滾帶爬地翻了出來(lái)。
歡樂(lè)的泡泡們都出來(lái)集會(huì)了，它們都穿著五顏六色的花衣服，這些衣服是花仙子用各種顏色的花瓣做成的。我想我要變成綠色的泡泡飛向美麗的大草原，去看看潔白的羊群，騎上飛馳的駿馬自由地奔騰我要變成藍(lán)色的泡泡飛向蔚藍(lán)的大海，去撫摸海底的珊瑚，和魚(yú)兒跳舞，騎在海龜?shù)谋成下匦蕾p海底世界我要變成銀色的泡泡飛向遙遠(yuǎn)的夜空，去月宮討點(diǎn)兒桂花酒喝，對(duì)星星說(shuō)說(shuō)我的煩惱，再到銀河里洗個(gè)澡，我還想變成紅的、黃的··。
朋友們，你也想擁有這些。夢(mèng)想泡泡。嗎?快進(jìn)人純真的夢(mèng)里，自己去吹吧!
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十二
風(fēng)，你咆哮吧，咆哮吧，盡力地咆哮吧！
在這軍訓(xùn)的時(shí)候，一切都是灼熱的。只有你，只有你這大地的氣息是充滿涼意的。你似天邊送來(lái)上天的淚光，化作雨水，滲入皸裂的皮膚，干涸的喉嚨。風(fēng)，你不愧是天地之浩然者呀！
淚雨呀！請(qǐng)不要打斷我們的訓(xùn)練，浸濕我們的衣襟。我知道你是上天的淚光，是天地間的憫人者呀。我知道你是為了保護(hù)我們而來(lái)，化作閃光，沖淡我們的煩躁，但請(qǐng)不要打斷我們的訓(xùn)練，這一切都是我們自己的選擇，就請(qǐng)你讓我們默默忍受吧，只請(qǐng)你，在我們最需要的時(shí)候，化作天邊霞，治愈我們的干渴吧！
雷，你高喊吧，高喊吧，盡力地高喊吧！
在這軍訓(xùn)的時(shí)候，一切都是苦累的。只有你，只有你這上天的呼喊是發(fā)泄苦悶的。你從地界送來(lái)深谷的閃光，化作閃電，切裂這黑暗的世界，苦悶的世間。
電光呀！請(qǐng)盡力地撕裂吧，穿透我們的稚幼吧！我知道你是宇宙中最犀利的劍，是蒼穹中的反抗者呀。我知道你是為了鼓勵(lì)我們而來(lái)，化作刃劍，劈開(kāi)我們的弱小。請(qǐng)化作我的靈魂吧，賜予我戰(zhàn)勝黑暗的力量吧，給予我不再畏懼的勇氣吧！
讓苦難來(lái)吧！我不怕！我們不怕！
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十三
過(guò)了兩天，我們把泡在水里的花生撈了起來(lái)放到盤(pán)子里用濕毛巾蓋好，媽媽說(shuō)明天小花生就會(huì)發(fā)芽了！
8月23日星期一雷陣雨。
早上我迫不及待的起床就跑到陽(yáng)臺(tái)看我的花生寶寶，掀開(kāi)給它蓋的小被子，小花生的肚子里長(zhǎng)出了白色的像面條一樣的東西。媽媽剛要解釋這是什么？我就自顧自的說(shuō)：“花生寶寶們，你們好慘??！還沒(méi)長(zhǎng)大就不能種了?！眿寢屵B忙在旁解釋說(shuō)，不用擔(dān)心花生發(fā)芽長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)哦！我高興的看著它們，心里又期待著再長(zhǎng)大一點(diǎn)的花生寶寶們。
8月25號(hào)星期三雷陣雨。
今天的天氣不。
錯(cuò)，可是下午天空突然發(fā)起了脾氣，下起了磅礴大雨。我的小花生們也有了新的變化，它們的身體分成了兩瓣，顏色變成了黃色，像還沒(méi)有煮熟的玉米，中間竟然長(zhǎng)出了一根不怎么長(zhǎng)的綠色繩子。哦！不對(duì)不對(duì)，是小苗。小苗底下還帶一點(diǎn)點(diǎn)白色上面是淡綠色。還有小苗的身上長(zhǎng)出了幾片小嫩葉，像媽媽剛生出的小寶寶一樣，年紀(jì)都還很小很小，但是還有一些花生還沒(méi)有完全變成我剛剛說(shuō)的樣子。我們還給她們換了新房子水培瓶！
8月27日星期五多云。
花生們已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，現(xiàn)在的花生中間的桿子變成了綠色，哪種綠呢？淡綠在加深一點(diǎn)的那種。小花生主桿上長(zhǎng)出來(lái)三四根分枝，分枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了不少的小嫩葉，中間還有點(diǎn)白色。水培瓶的下半花生的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了白色的一根根的胡須。媽媽說(shuō)那是花生寶寶的根，有了根它們才能好好的長(zhǎng)大結(jié)果！我的花生們，好像天天都在變。它們也一定會(huì)長(zhǎng)成我沒(méi)有寫(xiě)到的樣子，希望我的花生們，都快快茁壯成長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在后面說(shuō)：“加油?！?BR> 我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十四
我的奶奶呀，沒(méi)事就喜歡嘮叨我們，我們要是一點(diǎn)事沒(méi)有做好，或者不順?biāo)男?，她就?huì)一直叨下去。
但是他的嘮叨，也成了我的一種習(xí)慣。
爸爸，爺爺和妹妹去山上了，媽媽和弟弟妹妹去外婆家了，家里只有我和奶奶。我睡到9點(diǎn)多才起起來(lái)，看見(jiàn)奶奶正在坐在椅子上看電視。他看見(jiàn)我起來(lái)了，便是讓我去做事情，雖然我不是很想做，但在他的再三嘮叨下。我由不自主的去了。
我們正打算吃什么？奶奶說(shuō)，吃面吧，再加上那些鴨肉雞肉什么的，說(shuō)干就干，拿了面，奶奶說(shuō)加點(diǎn)米粉也好，于是就拿了米粉，拿了兩個(gè)雞蛋。我和奶奶的共同合作下。面快煮熟了。味道聞起來(lái)而且特別香。
雖然昨天也是吃面，但那是媽媽煮的，味道自然沒(méi)有奶奶煮的香。相比起來(lái)，我更喜歡吃今天的面，因?yàn)槟抢镉形液湍棠坦餐暮献?，包含了濃濃的?ài)。今天是我和奶奶一起合作的，吃了那面后，心里無(wú)比歡喜，奶奶的心里樂(lè)開(kāi)了花似的。
雖然奶奶是上了年紀(jì)了，愛(ài)跟我們嘮叨，但是他們的嘮叨也是對(duì)我們的好，我們應(yīng)該遵從她的意見(jiàn)，順著她的心，做自己的事。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十五
生日年年過(guò)，然而最難忘的是我過(guò)10歲生日時(shí)的情景。
那天是星期日。早上，我給鬧鐘催醒了。咦，爸爸媽媽呢?起身以后，我發(fā)現(xiàn)桌子上壓著一張紙條，上面寫(xiě)著:“我們?cè)谟腥さ牡胤?，頭一個(gè)字藏在‘長(zhǎng)江’和“長(zhǎng)城’里;第二個(gè)躲在‘微笑’里，但不在‘微笑’中;最后兩個(gè)字是‘公園’。怎么樣?想好了吧?早飯不用吃，8點(diǎn)到門(mén)口等。再見(jiàn)啦!”
這是哪里呀?我歪著脖子，使勁兒一想，嘿!這不是“長(zhǎng)樂(lè)公園”嗎?今年的生日過(guò)得還真有意思!我趕忙洗臉、刷牙、換上鞋，一看鐘，才7點(diǎn)半。長(zhǎng)樂(lè)公園離我家只有百十米路，一溜小跑只要花五分鐘便可以到了。我急不可待，拿了鑰匙，三步并作兩步就跑去了。
晴空萬(wàn)里，碧波泛舟。
“蛋糕來(lái)啦!”爸爸掀開(kāi)盒子。
“點(diǎn)蠟燭啦!”媽媽劃著火柴。
“多謝爸爸媽媽!”我心里像灌了蜜似的甜。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，我連忙鼓起腮幫子吹蠟燭。十束藍(lán)瑩瑩的火滅了。爸爸風(fēng)趣地說(shuō):“你看，風(fēng)爺爺也來(lái)祝賀你的生日了!”小船上飛出一串串笑聲。
啊!碧水，藍(lán)天。多么美好呀!