總結(jié)是一個提高自我認(rèn)知和自我管理能力的重要手段。如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯來提升文章的質(zhì)量和深度？通過對總結(jié)范文的比較和分析，可以掌握總結(jié)的寫作特點(diǎn)和技巧。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇一
_-_學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在把這一學(xué)期的情況簡單總結(jié)如下。
成功經(jīng)驗(yàn)：
一、集體智慧，共同提高。
1、資源共享。不管是課件、篇子還是素材、習(xí)作等所有資料，全組所有成員資源共享，統(tǒng)一放在校園網(wǎng)上。集體的智慧遠(yuǎn)勝于單個人的力量，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢明顯，教師集體受益。
2、群策群力?！疤焯炀殹薄岸〞r(shí)訓(xùn)練”，“語文早讀報(bào)”多種形式，教師各自展示自己最拿手的資源，每人一點(diǎn)星火，語文組就會形成燎原之勢。
3、分工合作。語文組下設(shè)五個小組，定人定點(diǎn)定量，找題做題選題，每個專項(xiàng)保質(zhì)保量順利過關(guān)。
4、聽、評、備、講，四位一體。老教師做好傳幫帶，新教師做好用心學(xué)，新老教師齊心協(xié)力，共同研究學(xué)情，研究考綱，研究教學(xué)，研究考試，研究講課，研究效率，效果很好。
5、人際和諧?！翱炜鞓窐飞睿吒吲d興工作”是高三語文組的生活寫照。人情氣氛濃，教研氣氛厚，集體觀念重，團(tuán)隊(duì)精神極強(qiáng)，工作效率很高。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動提高。
1、在一輪復(fù)習(xí)中，我們有條不紊重點(diǎn)突出梳理六冊書的基本篇目。如六冊課本的文言文教學(xué)，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，積累文言實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習(xí)檢查督促。每一篇課現(xiàn)代文有詞語默寫，課本的《附錄》像“容易讀錯的字”“容易寫錯的字”“容易用錯的成語”，《現(xiàn)代漢語詞語表》要求學(xué)生逐一過關(guān)，《審音表》重點(diǎn)字一個字一個字審核。該拿的分?jǐn)?shù)堅(jiān)決不能丟。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累豐厚的語文的知識，培養(yǎng)學(xué)生的語感，發(fā)展學(xué)生的知識遷移能力。
2、強(qiáng)化各個知識點(diǎn)。如字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、詞語辨析、熟語、病句、古文和古詩詞鑒賞這幾個基礎(chǔ)知識考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。研究考試說明和近幾年的高考語文試卷，研究各種題型的命題特點(diǎn)、規(guī)律和走向以及解題的基本思路和操作要領(lǐng)，把最精粹的方法，最細(xì)化的答題步驟，最規(guī)范的思維過程教給學(xué)生。
3、閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀文本能力，理解、分析、概括、綜合能力逐一過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，以文本為例子，以能力為根本，以不變的能力應(yīng)對多變的試題。
4、對于作文訓(xùn)練，我們把它單劃出來，細(xì)分成審題立意、選材組材、行文構(gòu)思、強(qiáng)化文體等幾個板塊，每兩周寫一次作文，每次都有側(cè)重點(diǎn)。我們又找來高考范文、學(xué)生的范文范例，印出來讓學(xué)生學(xué)，落實(shí)到位。把作文訓(xùn)練貫穿到整個高三備考中，不斷強(qiáng)化、細(xì)化，常抓不懈。
5、利用好早自習(xí)。配合專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)朗誦，培養(yǎng)學(xué)生語感，強(qiáng)化課本知識的復(fù)習(xí)。
三、領(lǐng)導(dǎo)支持，教師敬業(yè)。
校長為每位教師配備了電腦，教室有多媒體，今年冬天還安裝上空調(diào)，很好地解決了教師教學(xué)生活的困難。各種教學(xué)資料，只要教師們提到的，校長總是竭盡全力的為教師們解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，給教師們以極大的鼓勵，更激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情。
組長以身作則，做好班，站好崗，全組同志，兢兢業(yè)業(yè)，同心協(xié)力，共謀_年高考大計(jì)。
存在問題。
1、時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)生高一高二基礎(chǔ)很不牢固，高三任務(wù)相當(dāng)緊張。學(xué)生思想上有輕視語文的思想，這種思想直接危害的是_年的高考。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)語文意識不好，學(xué)習(xí)語文習(xí)慣不好，不會學(xué)習(xí)語文。依據(jù)學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)語文，如何應(yīng)對語文高考是當(dāng)務(wù)之急。
3、“提高課堂效率”，利用課上主陣地，利用好早自習(xí)，把教學(xué)任務(wù)盡量在上課完成，這是我們所采取的唯一一個行之有效的方法。
下學(xué)期打算。
1、強(qiáng)化二卷，強(qiáng)化重點(diǎn)專題，訓(xùn)練學(xué)生綜合解題能力。專題加上綜合，綜合輔以配套練習(xí)，既有綜合，又有重點(diǎn)，全面提高學(xué)生應(yīng)試能力，從容應(yīng)對_-年高考。
2、注意信息搜集和最新試題整理，預(yù)測高考命題趨勢，把握高考脈搏，為學(xué)生提供高質(zhì)量的練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀和寫作，這是語文得高分的保證。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼我的大學(xué)生活已經(jīng)過了八分之一，當(dāng)我懷著激動忐忑興奮的心情踏入川大校園的那一刻，我開始意識到從今以后我將告別父母的懷抱，獨(dú)自一人在成都，這個美麗而陌生的城市生活。想到這里，我突然感到一股莫名的恐懼，我害怕孤獨(dú)，也害怕自己像浮萍一樣，沒有目的隨波逐流，最終碌碌無為。
于是我開始努力尋找自身價(jià)值，想給自己一個明確的定位。這時(shí)，我看到了各種招新，學(xué)生會，學(xué)生社團(tuán)，院級的，校級的，數(shù)不勝數(shù)，我開始填報(bào)名表并參加各種面試，從開始的滿懷激情到最后幾欲放棄。我膽小，自卑，只在熟人面前才表現(xiàn)出活潑開朗的一面，這樣的我，在面試官眼前是不合格的。當(dāng)我明白這個道理的時(shí)候，各種招新已經(jīng)接近尾聲，我錯過無數(shù)加入學(xué)生干部的機(jī)會。當(dāng)時(shí)我便自我安慰，沒關(guān)系，或許我并不適合做這些工作。
接著，考慮到我讀大學(xué)也不能真的就只是學(xué)習(xí)，總要干點(diǎn)什么來充實(shí)自己，我想到了做兼職，既能鍛煉自己又能賺錢。我開始在網(wǎng)上找合適的兼職，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于學(xué)校位于郊區(qū)，離工作地點(diǎn)普遍較遠(yuǎn)，一直沒找到合適的。一次偶然的機(jī)會，我找到了一個在校園內(nèi)推銷中國銀行信用卡的工作。我與另一個和我一樣做兼職的女生一起，每晚都會在各圍合宿舍里進(jìn)行推銷。在此過程中，我遇到了各種各樣的人，冷酷的、熱情的、可愛的，在推銷的過程中，我意識到人際交往的重要性，人是生活在社會中的，我們需要學(xué)會與人交流，與人建立良好的.關(guān)系，才能更好地在社會中生存下去。然而每個人都是獨(dú)特的，尤其獨(dú)特的性格與習(xí)慣，想要保持良好的關(guān)系網(wǎng)，是一門學(xué)問，我需要努力學(xué)習(xí)。可是后來，漸漸地，因?yàn)闃I(yè)績不佳，我退出了。
我開始痛恨這樣的自己，總是會因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就產(chǎn)生退縮的心理，我害怕直面困難。我明白如果我一直這樣下去，就什么都干不了了。可是我不想這樣，我有個夢想，就是擁有一棟別墅。這個夢想時(shí)刻提醒著我，不能再這樣下去了，一定要有所改變。
我很幸運(yùn)，我遇到了億邦，從我獲得熊老師的認(rèn)可那一刻起，我開始有了自信，其實(shí)我沒有自己想象中那么沒用，接著是岳老師的演講，岳老師的面試，我有一種感覺，如果我有幸加入這個團(tuán)隊(duì)，這將改變我的一生。我告訴自己，這一次一定要抓住機(jī)會，不能再錯過了?？赡苁巧咸斓木祛?，我成功地加入了億邦。雖然我還未曾參加過億邦的活動，但我堅(jiān)信，這是我人生中一個非常重要的選擇。億邦有一股魔力，吸引著我想要更深入地了解它。這一次，我要改變自己，不要再做以前的那個懦夫，我要做一個勇者，一個屢敗屢戰(zhàn)的勇者，無論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下來，絕不輕言放棄，要堅(jiān)信：挺過去，就是彩虹。
新的學(xué)期開始了，希望我能成為一個真的勇士。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇三
本班共有學(xué)生61名，其中女生24名;少數(shù)民族學(xué)生38名，其中女生15名，陶家寨小學(xué)三年級上期語文教學(xué)工作總結(jié)。上學(xué)期班級總分1481分;平均分24.28分;最高分66.5分;最低分1分;及格率1.64%;全鄉(xiāng)同級16個班，平均分占第5名?？傮w來說成績很不理想。在教書和育人同步的今天考試成績早已不是我的唯一奮戰(zhàn)目標(biāo)。經(jīng)過了兩年多的成長，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理中有了很大的改變，但一方面因?yàn)閷W(xué)生家庭比較困難這一因素，許多家長都出外打工，迫使大多數(shù)學(xué)生成為留守兒童，和爺爺奶奶、外公外婆在一起生活，多數(shù)年紀(jì)大點(diǎn)的老人都沒有知識，而家長又無法及時(shí)地對孩子進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)教育;另一方面，我校地處離縣城較遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)山區(qū)，家長意識差，覺得現(xiàn)在上學(xué)不要錢，就讓孩子在學(xué)?；煲惶焖阋惶?，或有的家長的確想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識，但卻不知道配合老師一起教育，所以導(dǎo)致了很多學(xué)生貪玩、不求上進(jìn)的壞習(xí)慣。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的鞏固、寫字、組詞、造句、讀書、課外閱讀、口語交際和習(xí)作等方面作了努力。
(一)注重漢語拼音知識的鞏固：
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與低年級級里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)后教學(xué)生詞的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生拼讀拼音、讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過互相交流、生字注音等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)一直是本班語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的評語等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用"小學(xué)生寫字"中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(三)抓好讀書訓(xùn)練。
反思我們的課堂教學(xué)，我們的"投入"，我們的"癡迷"，我們曾經(jīng)有那么多的無奈：當(dāng)我們把自己"精心設(shè)計(jì)"的教案"有條不紊"地實(shí)施以期達(dá)到"行云流水"的效果時(shí)，我們的孩子偏偏喜歡"迂回繞道"、"節(jié)外生枝";當(dāng)我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時(shí)，卻看到孩子們端坐位子無動于衷，一臉漠然…因此，我感到如何讓學(xué)生能從"閱讀"變?yōu)?悅讀"是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受。
三、采取的方法和措施。
1、注重自己的示范性。由于三年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
2、注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。
3、充分上好每一節(jié)課：
開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們語文組里認(rèn)真開展集體備課活動，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，與其他老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平"充電"。
四、存在的問題和不足。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);提高教學(xué)質(zhì)量，加大科研促教的力度;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、地域性原因，導(dǎo)致家長們對教育的不重視，或者不配合、支持我們教師的教學(xué)工作，使學(xué)生的學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)不積極，貪玩，無上進(jìn)心。
5、學(xué)生的寫作能力很差，急需加強(qiáng)提高。
五、下期奮斗目標(biāo)。
我始終按照班級管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個差教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好扶優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案和教參及其他資料。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性層次性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好錯題登記。
4、抓好扶差輔優(yōu)工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，扶差輔優(yōu)工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價(jià)，獎勵小貼畫、作業(yè)本、文具等，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇四
回顧即將過去的一年，設(shè)備部全面貫徹公司20xx年ts16949的推廣，“”提高管理、提高知識、提高專業(yè)能力”的方針，以制造部“提高生產(chǎn)、降低不良、節(jié)約成本”的年度目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)工作部署中提出的設(shè)備管理的各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“最大限度的滿足生產(chǎn)需要，培養(yǎng)一只高效專業(yè)團(tuán)隊(duì)”的部門年度目標(biāo)。縱觀設(shè)備部20xx年全年的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門的協(xié)作下是較好地完成了公司交給的任務(wù)。今年新設(shè)備的增加，部門工作的重新分配，11個專項(xiàng)工程中又有多項(xiàng)涉及到的面較大，實(shí)際工作中遇到了許多困難，也存在一些問題，但設(shè)備管理部門全體員工通過認(rèn)真的總結(jié)，仔細(xì)的分析，從已經(jīng)出現(xiàn)的問題中吸取教訓(xùn)，在困難中鍛煉能力，在反思中進(jìn)行自我提高，大事講原則，小事講風(fēng)格，最終圓滿完成了全年工作。20xx年設(shè)備部kaijo機(jī)臺金線使用量降低了3%，，每年降低成本合計(jì)約為人民幣200萬元。降低設(shè)備故障率和提高設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，目前焊線零庫存。
細(xì)則如下：
一、節(jié)約成本：
1、對已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的部品。
2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。
二、降低不良：
1、對生產(chǎn)中發(fā)生品質(zhì)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決，從而避免同樣錯誤再次發(fā)生。
2、對設(shè)備內(nèi)部參數(shù)的認(rèn)證。
3、進(jìn)行保養(yǎng)管控，組織對高故障設(shè)備大修，減少因設(shè)備故障而造成生產(chǎn)不良。
三、提高生產(chǎn)：
1、及時(shí)巡線，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、制定設(shè)備保養(yǎng)，并安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少機(jī)臺故障和停機(jī)時(shí)間，保證機(jī)臺正常生產(chǎn)運(yùn)行。
四、員工流動：
本年度設(shè)備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術(shù)帶班2人（xxx），保養(yǎng)維修人員3人（xxxxx），新提升人員2人（xxx），人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設(shè)備部20xx的設(shè)定目標(biāo)。
五、隊(duì)伍建設(shè)。
1、我們通過工作中遇到的實(shí)際情況，不斷的對員工進(jìn)行教育，并制定了相應(yīng)的對策和處理辦法，對新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，專人授課，同時(shí)到工作崗位進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓每位員工都認(rèn)識到提高技術(shù)素質(zhì)的重要性。同時(shí)加強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)，提高相互協(xié)作能力，使組織更加團(tuán)結(jié)，更富有戰(zhàn)斗力。
2、日常負(fù)責(zé)對焊線機(jī)臺進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定人定時(shí)對設(shè)備的使用狀況進(jìn)行確認(rèn)，保證其它設(shè)備日常生產(chǎn)需要的正常運(yùn)行；并負(fù)責(zé)對特殊產(chǎn)品（加工機(jī)械零部件，樣品及尺寸的確認(rèn)工作），在設(shè)備組織大修的時(shí)候也主動靈活的作為維修主力參加設(shè)備搶修。工作中存在的不足。
1、在處理不是自己分管的工作時(shí)，表現(xiàn)不夠主動，究其原因是頭腦中有怕越權(quán)、越位的思想，有時(shí)就表現(xiàn)出不主動提出自己的工作思路，致使工作節(jié)奏慢。
2、對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路去處理問題，表現(xiàn)工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
3、班組的管理還不夠細(xì)致、員工的安全和質(zhì)量意識仍不夠強(qiáng)，導(dǎo)致本年度的1起安全事故。雖然事后也對當(dāng)事人進(jìn)行了教育和處理，針對性的作出了相應(yīng)的對策。但還應(yīng)以預(yù)防為主，加大平時(shí)的教育力度，提高員工的安全意識，從根上減少安全事故隱患的發(fā)生。
4、設(shè)備常用部品備用庫存量及在庫量確認(rèn)不夠，應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)多與管理人員溝通交流，保障設(shè)備維修有備用部品更換，減少生產(chǎn)耽誤的時(shí)間。
總結(jié)。
以上的缺點(diǎn)我們將通過不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自身的工作能力、工作水平的基礎(chǔ)上來克服缺點(diǎn)，完善自我，以飽滿的熱情和充實(shí)的干勁為公司事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為公司固定資產(chǎn)的設(shè)備管理竭盡全力。展望20xx年，工作重點(diǎn)主要放在保證20xx年設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的好勢頭的同時(shí)，加強(qiáng)科室管理和建設(shè)上，使設(shè)備部的管理上臺階，工作上檔次。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇五
時(shí)光如水，日月如梳，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。本學(xué)期我擔(dān)任_班的語文教學(xué)工作，并兼任學(xué)校的新聞報(bào)道和校報(bào)編輯工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備教材、備教法，又要備學(xué)生。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性。我明白備課的重要性，因此，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，花費(fèi)較大的力氣用在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，了解班級學(xué)生的點(diǎn)，根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法，努力做到每一課都要有一定針對性。
二、調(diào)動學(xué)生的上課積極性。
備課充分，能適當(dāng)?shù)卣{(diào)動學(xué)生的積極性，但還不夠。要想上課效果好，還要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學(xué)。因此，上課一定要設(shè)法使學(xué)生投入，不讓其分心，這就要講究方法了，有時(shí)并很難把這點(diǎn)做好。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我們教師的情緒不應(yīng)該愛到影響，更不能把這種情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課愛到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)當(dāng)?shù)乃?，以至影響教學(xué)效果。我在教學(xué)中努力做到不帶情緒上課，認(rèn)真研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難，調(diào)動學(xué)生課堂上的積極性。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
有人說：好的習(xí)慣是成功的一半。也有人說：習(xí)慣決定了成敗。的確是這樣，有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績不如人意，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差，或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣，教學(xué)生要懂禮貌，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體等。其次是生活習(xí)慣，自已的事自己做，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù)，要學(xué)會自己整理書包等。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)，經(jīng)常查工具書，學(xué)會搜集資料，愛看課外書等習(xí)慣。通過行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績均有一定程度的提高。
對雙有生的幫教工作，本人一直在認(rèn)真地做，特別是對學(xué)習(xí)成績不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心，幫他們找差距，鼓勵增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，交給他們一定的學(xué)習(xí)方法，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步。
五、認(rèn)真學(xué)校各項(xiàng)工作。
在完成語文教學(xué)工作外，還兼任學(xué)校的新聞報(bào)道和校報(bào)編輯工作。幾乎每天都在忙著照相、攝像，寫報(bào)道，編報(bào)紙，這些任務(wù)基本上是利用時(shí)間來完成的。本學(xué)期共有數(shù)十篇新聞報(bào)道在媒體上發(fā)表，光在市級以上媒體如《_青年報(bào)》、《_教育網(wǎng)》、《_日報(bào)》《_人民廣播電臺》等媒體上發(fā)表就有26篇。無論干什么工作，總是盡力而為，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，在工作中雖然取得了一定的成績，但也薦在著不少問題，今后還要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各方面的能力，進(jìn)一步做好學(xué)校的工作。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇六
時(shí)間的腳步匆匆而過，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期末，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，有很多的收獲，也是最具挑戰(zhàn)性的一個學(xué)年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
語文教學(xué)方面，我擔(dān)任七年三班和八年三班的語文教學(xué)工作，在教學(xué)過程中能夠根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和側(cè)重訓(xùn)練點(diǎn)。七年級，抓習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，讀書習(xí)慣，方法，復(fù)習(xí)方式的具體指導(dǎo)，積累基礎(chǔ)知識和形成基本閱讀記敘文，說明文，文言文和詩歌的能力，培養(yǎng)閱讀名著的方法，課上督促，檢查。八年級培養(yǎng)積累，閱讀好習(xí)慣的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度，避免輟學(xué)和過早的分流。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并且針對課文教學(xué)，利用學(xué)案，拓展鞏固習(xí)題冊，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，及時(shí)反思，關(guān)注生活，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心每一個人。開展百字百詞競賽，書法展，作文展，征文比賽，演講比賽，將兩個班級同學(xué)一起指導(dǎo)，取得了一定的成績。七年級力爭面批面改，針對學(xué)生存在的問題反復(fù)糾正，修改，加強(qiáng)記憶。
面對兩個年級的授課，自己有時(shí)真的會被擾亂，感到頭痛，但能堅(jiān)持盡力去做，不敢說做的好，只要盡力，對得起學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校的重托就好。我接收工作以來，從不敢懈怠，堅(jiān)持輔導(dǎo)，每周多家4節(jié)課，每周15節(jié)課，一個學(xué)期下來，累計(jì)240多節(jié)課。由于個人精力和能力有限，成績不是很理想。
在語文組活動的開展方面，一直走在全校各組的前頭，備課達(dá)到學(xué)校目標(biāo)，邊實(shí)踐邊研究，邊改進(jìn)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，豐富自己，韓麗老師指導(dǎo)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，取得了不小的成績。石麗娟，邢敬旭老師指導(dǎo)學(xué)生寫作，演講受到學(xué)校認(rèn)可好評。全校作文展，九年級的文章給我們七八年級的學(xué)生做了榜樣，這當(dāng)然離不開郭英老師的付出指導(dǎo)。本學(xué)期參加市級評優(yōu)課，聽課，上課收獲都很大，全組成員努力進(jìn)取，從不放棄。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇七
“你若想自己有價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”一學(xué)期的教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到挫折，我總會想起歌德這句話。20_年的9月，當(dāng)布置完了教室，開了學(xué)，站在明亮的教室里，看著那忽閃著的45雙眼睛時(shí)，我的心里真的有一種說不出的感動，這就是未來我將朝夕相對的可愛的孩子們，我將去培養(yǎng)他們，讓他們個個成為有用的人才。突然間，我更加堅(jiān)信，我所站著的工作崗位是崇高的，我的工作應(yīng)該是無私的。
和孩子們一起的學(xué)習(xí)，生活，真的是很快樂，很難忘的。上課時(shí)我把他們當(dāng)成朋友，課堂是我們交流、互補(bǔ)的平臺;下課了，我們在一起暢談生活的經(jīng)歷，分享生活的樂趣。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)老師真的應(yīng)該把自己培養(yǎng)成藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兪钦娴脑诤蜕涣鳎瓿傻氖呛挽`魂溝通的大事。而我自己，也在努力朝這個方向發(fā)展。很快的，一個學(xué)期將要過去，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問題，現(xiàn)做總結(jié)如下：
在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。下面主要說說我對新課程的體會。
1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。比如在教學(xué)《每逢佳節(jié)倍思親》一課時(shí)，我采用了生活導(dǎo)入課堂的方法，在復(fù)習(xí)了生字以后，用真誠的語言詢問：“小朋友你到華杰雙語學(xué)校多久了?還記得你的媽媽是怎么送你來的嗎?”孩子們回憶，自由發(fā)表意見。然后加深難度：“當(dāng)中秋節(jié)到來時(shí)你思念你的爸爸媽媽嗎?你都想了他們什么?”引導(dǎo)孩子們表演，說話。最后，引入課文內(nèi)容：“書上也有一位少年，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在重陽節(jié)的那天他也思念家中的親人，你去讀一讀好嗎?”有了前面的練習(xí)，孩子們自然而然地把自己當(dāng)成是王維的角色，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn)、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。
3、結(jié)合多元智能更好理解文本。智力作為一個整體，是認(rèn)識活動的綜合能力。通常人們的認(rèn)識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響、相互作用的過程。因此，不能只用認(rèn)識智力去衡量學(xué)生的能力，而要切切實(shí)實(shí)地去培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的多元智力，使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生，培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了幾個做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。
4、新課程“以人為本”，閱讀教學(xué)“以讀為本”?！耙匀藶楸尽?，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。
在新課程的體系下，閱讀教學(xué)更重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀、感悟，不過分強(qiáng)調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。比如，在教學(xué)《每逢佳節(jié)倍思親》一課時(shí)，我就覺得不必給三年級的孩子講如何思念家鄉(xiāng)道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)容，只要在引導(dǎo)孩子們讀書的基礎(chǔ)上，抓住“以前是怎么歡度佳節(jié)的”這個問題，引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書體會，逐步培養(yǎng)孩子讀出神，讀出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達(dá)出來，閱讀教學(xué)要把閱讀課上成真正意義的“讀書課”，但是要在多讀基礎(chǔ)上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會才行。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇八
20_年即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)，比較以前任教一年級語文的情況，這個班的語文學(xué)習(xí)有以下幾個成績：拼音掌握較扎實(shí)、書寫規(guī)范工整、識字量較大、對語言文字的領(lǐng)悟力普遍較高。下面將我一學(xué)期來語文教學(xué)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、拼音教學(xué)：
以往我教拼音時(shí)，總是要用8、9個星期完成，然后學(xué)課文時(shí)幾乎是匆匆而過。這個學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定：發(fā)現(xiàn)孩子們單韻母都會認(rèn)、會寫，我便把四個聲調(diào)加上，先讓他們按順序讀出帶調(diào)單韻母，重點(diǎn)讓孩子們記住四個聲調(diào)的模樣———一聲平著走，二聲上坡了，三聲轉(zhuǎn)個彎，四聲下坡了。然后讓孩子們回家用家長準(zhǔn)備好的卡片寫好帶調(diào)單韻母，打亂順序把它讀出來。第二天，我利用早自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行檢測，過關(guān)了，就開始學(xué)新知識。就這樣，發(fā)動家長，檢測學(xué)生，表彰獎勵，學(xué)生興趣濃，我的教學(xué)進(jìn)度也基本跟上計(jì)劃，用6個星期便把拼音學(xué)完了。
為了鞏固拼音的掌握，我建議家長為孩子們選購帶拼音的故事書(最好是孩子們感興趣的故事)，每天讓孩子拼讀一個自然段，這樣做還能使他們認(rèn)識一些出現(xiàn)頻率較高的生字，達(dá)到一舉兩得的效果。
二、生字教學(xué)：
針對以前教學(xué)中孩子們生字書寫的規(guī)范化及筆順欠佳的情況，從一開始學(xué)習(xí)寫“一、二、三”時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)每個筆畫在田字格的什么地方起落，不合格的一定重寫;筆順的問題有家長跟我反映，說發(fā)現(xiàn)孩子寫字時(shí)筆順難得有對的時(shí)候，其實(shí)上課他們練寫時(shí)，我都留意了，很少有錯的啊———后來，我估計(jì)他們是在平時(shí)寫字時(shí)只要樣子對就行，差不多成了習(xí)慣了。于是，在每學(xué)完生字時(shí)，我都要求孩子們把筆順寫出來，讓我及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，及時(shí)指出來，要求其改正。這樣一來，雖沒有根除這一現(xiàn)象，還是有一定成效。
“我會認(rèn)”的生字一開始學(xué)生掌握還好，到后來數(shù)量增多，字形也復(fù)雜起來，孩子們就有點(diǎn)吃力了。我把教室四面墻上貼好白紙，將要認(rèn)的生字按“獨(dú)體結(jié)構(gòu)”、“上下結(jié)構(gòu)”、“左右結(jié)構(gòu)”各貼在一個版塊上，將數(shù)量較少的“半包圍結(jié)構(gòu)”、“全包圍結(jié)構(gòu)”、“品字形結(jié)構(gòu)”貼在一起。每學(xué)完一課，就及時(shí)將生字認(rèn)讀、分類貼好。并且要求學(xué)生自覺地每天與生字“見個面”。(這一點(diǎn)沒有落實(shí)好，下學(xué)期有待改進(jìn))。
三、閱讀教學(xué)：
新課改后的語文教材上所選的課文大多與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，讀來瑯瑯上口，便于記憶，更便于積累。以前教學(xué)時(shí)，就匆忙趕進(jìn)度，課文的理解我講得多，基本很少注重學(xué)生的感悟。這學(xué)期時(shí)間充足，我閱讀教學(xué)的基本流程是：學(xué)生拼讀課文(旨在鞏固拼音)———認(rèn)讀生字(逐步培養(yǎng)自主識字)———帶讀或?qū)ψx課文(自己領(lǐng)會文章大意)———講讀課文(適當(dāng)進(jìn)行積累及思想教育)———練讀試背。
通過這樣的教學(xué)步驟，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得到培養(yǎng)，也讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的領(lǐng)悟能力不差。以至于，現(xiàn)在復(fù)習(xí)做短文閱讀題，85%的學(xué)生能準(zhǔn)確地按要求完成。
當(dāng)然，回顧一期的語文教學(xué)，也存在一定的不足，如對待學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，給他們補(bǔ)習(xí)這項(xiàng)工作因?yàn)槭招Р淮?，就有點(diǎn)急躁。既然知道哪里有問題，我想，下個學(xué)期我一定認(rèn)真做好輔導(dǎo)學(xué)困生的工作，并持之以恒地做下去，爭取不讓一個孩子掉隊(duì)!
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇九
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(4)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯題，做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前，我都堅(jiān)持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。
這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課，是非常難得的機(jī)會。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課。
由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我有的時(shí)候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時(shí)候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會。
三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。
二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?！翱础敝缸屑?xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的!為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
四、總結(jié)不足。
1、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個學(xué)期，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十
——年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老教師的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師。
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，以傳道授業(yè)解惑為己任，以創(chuàng)新教育教學(xué)為目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)異人才為理想，刻苦自勵，精益求精。
_年來的功過得失不能一一陳述，僅以我的教學(xué)、教研為重點(diǎn)總結(jié)如下：
一、構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
我的大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀，但這對成為一名優(yōu)秀教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，從教之初，我用了兩年時(shí)間對高中語文的四大板塊(基礎(chǔ)知識、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀、寫作)進(jìn)行了細(xì)致而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通讀了《新華字典》。這成為我最終成長為優(yōu)秀教師的諸多基石中最重要的一塊。
在日常教學(xué)中，我深入研究教材與課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心尋求化難為易的方法，努力以最高效率落實(shí)重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，有針對性地認(rèn)真批改作業(yè)。
二、革新教育教學(xué)理念，探索高效教學(xué)方法。
盡管從1994年第一屆畢業(yè)班起，我?guī)У拿恳粚卯厴I(yè)生都在高考中取得突出的成績，但我知道，革新是進(jìn)步的動力。1998年，一些語文核心期刊開始集中登載探討現(xiàn)代語文閱讀觀念與技術(shù)的文章，其中，嚴(yán)華銀老師的文章給了我重要的啟發(fā)，我意識到我正處于中國歷史上漢語閱讀方法革新的最大浪潮之中。于是，我迫不及待地投入研究。充分運(yùn)用我三年勤奮學(xué)習(xí)獲得的廣告?zhèn)鞑W(xué)理論知識，在閱讀中尋求“以最簡單而明確的方式達(dá)成最重要的目的”的途徑。經(jīng)過大約三年的摸索，我總結(jié)出一套針對散文說明、抒情、說理、敘事)、詩歌(主要是中國古典詩歌)、新聞等類文本的明確而易行的閱讀方法，并形成了自己的閱讀學(xué)理念。雖然我理想中的《閱讀技術(shù)論》一直遙不可及，但我在閱讀教學(xué)中切實(shí)運(yùn)用這些成果，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技能，取得了顯著的成效。
三、以知識為基礎(chǔ)，能力為導(dǎo)向，切實(shí)踐行素質(zhì)教育。
只注重獲得知識和結(jié)論，忽略學(xué)生能力增強(qiáng)的過程是高中語文教學(xué)的一大誤區(qū)。有鑒于此，我努力創(chuàng)建以知識為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)學(xué)生的獲得信息、概括歸納、綜合分析、提煉抽象、拓展評鑒諸能力為目標(biāo)的閱讀教學(xué)方法，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的閱讀技能，提升思維水準(zhǔn)，增強(qiáng)其在未來學(xué)習(xí)中獨(dú)立地學(xué)習(xí)和研究的能力。
四、研究高考，吃透考題，幫助學(xué)生考高分。
我?guī)缀趺磕甓荚诘谝粫r(shí)間找來當(dāng)年的高考試卷，做一遍，并分析。同時(shí)還做大量的分類練習(xí)題。目的有二：積累知識;探索解題技能?，F(xiàn)在，幾乎每一道高考題，我都有明確的方法去應(yīng)對。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生，確保了學(xué)生在高考中正常發(fā)揮水平，獲得應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
五、不斷總結(jié)，堅(jiān)持創(chuàng)新，永葆活力。
語文教學(xué)是一條常流常變的河，總結(jié)可以提升認(rèn)識，創(chuàng)新則能不斷獲得前進(jìn)所需的能量，只有這樣，才能永葆語文課堂的活力。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十一
20_春學(xué)期期末考試即將臨近，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：
一、班級學(xué)生情況。
本學(xué)期擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作。本班共80個學(xué)生，經(jīng)過一年的接觸，我與學(xué)生之間都比較熟悉，學(xué)生語文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有，但同時(shí)也有不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，因此總體語文學(xué)習(xí)水平不高，成績不夠穩(wěn)定。
主要不足為：
1、大概有十個左右的同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。
2、閱讀能力普遍不高，朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象。
3、個別男生如趙勇偉、王志斌、魏棟梁等同學(xué)的書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。
4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象，如楊云娟、李雪斌、劉雪東等。
二、具體工作(措施)。
(一)、制定教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。
(二)、根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。
根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。
(三)、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。
2、正確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。
3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
(四)、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
1、漢語拼音。
利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。
從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。
4、閱讀。
從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。
5、積累。
引導(dǎo)孩子積累語言材料，開辟“日積月累”用來抄寫成語，并進(jìn)行聽寫鞏固。利用書香園時(shí)間閱讀課外書籍。
(五)、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。
1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。
2、課前朗讀古詩詞積累成語。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。
3、開辟“一語驚人”欄目，摘錄上課時(shí)孩子們使用的好詞等。
三、所取成績。
在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。
3、學(xué)生的語言積累有所增加。
4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。在校集體朗讀比賽中獲得中年段第一名。
5、學(xué)生習(xí)作水平有所提高。在?，F(xiàn)場作文比賽中有4人次獲得一二三等獎。
四、存在問題。
1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。
2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。
3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。
4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴，課堂氣氛不夠活躍。
有成績也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點(diǎn))、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到年末，根據(jù)自身的實(shí)際狀況，我對自己xx年這一年工作做出了評定和總結(jié)，提出了需要改善的地方以及解決方法。
一、崗位職責(zé)。
作為公司市場部督導(dǎo)這一職位，我在工作上有很多不到位的地方，沒有使用好公司下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒有合理的計(jì)劃和總結(jié)，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木，總是急于解決問題，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本策略和方法。
解決方法：擬定一個屬于自己的工作流程，每一天按照此流程來展開工作（對每一項(xiàng)事情的了解和問題的處理都設(shè)有時(shí)間的限制），這也就是被迫提高工作效率。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，相信自己在工作方法上會有所改善，并且工作效率也會有所提升。
二、業(yè)務(wù)狀況。
xx年在公司業(yè)務(wù)方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鑒于公司同事們的幫忙和鼓勵。我們的軍團(tuán)軍規(guī)中有這么一句，當(dāng)你進(jìn)入一家講究實(shí)效的公司，請用你的業(yè)績說話。
在工作中總會提醒自己：所有出現(xiàn)的問題只有自己解決，等到別人的只有參考的意見和鼓勵的話語，凡事全部需要自己才能解決，沒有任何人來幫忙你完成它。這樣自己的依靠性就不會那么強(qiáng)，所有的問題只有自己去尋找解決方法。再苦再累，只有你的業(yè)績才能證明你的潛力，其它所有的只是空談。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在年度工作中，我總結(jié)出了如下幾點(diǎn)：此刻的公司只有較強(qiáng)的個人潛力是不行的，擁有公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才是最為重要的。再強(qiáng)的個人永久比不上一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。目前團(tuán)隊(duì)的建設(shè)將成為下半年度的工作計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)中我總是教導(dǎo)我的管理者，務(wù)必做到以身作則，嚴(yán)格要求自己。店鋪的管理者需要的是解決問題的方法，而不是我們幫忙他們解決問題。對于如何培養(yǎng)員工：只要員工犯的不是原則性問題，我們基本以引導(dǎo)和教導(dǎo)為主。員工不是被罵成才，她們同樣也需要贊美和鼓勵的話語，多給信心。
四、存在問題。
1、自我學(xué)習(xí)力不夠，總是需要鞭策；
2、工作還有潛力沒有全部發(fā)揮，需要改善工作方法；
3、對于平時(shí)的培訓(xùn)及會議記錄是有，但只是流于形式，沒有最后的總結(jié)，采用和實(shí)施。
五、解決方法。
1、合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有個性重要的事情，不可打亂學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、在培訓(xùn)和會議之后學(xué)會總結(jié)和分析，分析出自己目前的工作問題，總結(jié)出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作。在實(shí)施之前做好充足的準(zhǔn)備，將計(jì)劃詳細(xì)，實(shí)施的時(shí)候就比較簡單。
以上就是我對xx年全年的工作總結(jié)，在工作總結(jié)中分析出自己工作中存在的各種問題，對明年的工作計(jì)劃和目標(biāo)有很大的幫忙。接下來我會認(rèn)真完成明年的工作，為自己的目標(biāo)而努力！
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十三
20xx年年是本人參與項(xiàng)目執(zhí)行工作最多的一年，在集團(tuán)公司總經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的悉心關(guān)懷下，個人得到快速的成長，工作效率及質(zhì)量有較大提高，主要完成工作如下：
百匯海隆廣場項(xiàng)目是本人進(jìn)公司來重點(diǎn)跟進(jìn)的項(xiàng)目，主要開展市場招商調(diào)研、客戶接待、文案活動策劃執(zhí)行方面的工作，具體如下：
完成百匯海隆廣場項(xiàng)目策劃推廣文案、xx年度總結(jié)寫作；項(xiàng)目前期招商接待工作；協(xié)助接待中心啟用前期裝飾安裝工作；項(xiàng)目相關(guān)軟文寫作；跟進(jìn)并實(shí)施項(xiàng)目宣傳推廣事宜；協(xié)助專題片制作組完成制片工作；持續(xù)跟進(jìn)并協(xié)助報(bào)廣設(shè)計(jì)、現(xiàn)場包裝及物料設(shè)計(jì)工作，并充分運(yùn)用報(bào)紙、電視臺、廣播電臺、自辦刊物等廣告資源對項(xiàng)目開展了多渠道的宣傳；完成項(xiàng)目階段推廣計(jì)劃、客戶營銷活動方案寫作等；協(xié)助項(xiàng)目推廣工作的開展及媒體宣傳的跟進(jìn)工作。
在本職工作完成之余，通過計(jì)劃性的跑盤工作及區(qū)域市場研究來熟悉市場情況，從而加深對海寧市房地產(chǎn)市場的進(jìn)一步了解，同時(shí)還時(shí)刻關(guān)注行業(yè)政策的變化。
堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)文章及項(xiàng)目軟文的寫作，用來提高個人的寫作能力及邏輯思維能力，為項(xiàng)目的策劃推廣工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧xx年工作，本人感覺從專業(yè)能力及工作態(tài)度上，較之于xx年有了一定的進(jìn)步和提高，主要表現(xiàn)在： 工作態(tài)度有明顯進(jìn)步；對項(xiàng)目策劃推廣工作的計(jì)劃性與推動力有深刻的認(rèn)識；能獨(dú)立完成項(xiàng)目策劃推廣執(zhí)行過程中的部分工作；策劃報(bào)告寫作能力有較大的進(jìn)步；有意識進(jìn)行專業(yè)提升及個人學(xué)習(xí)。
但同時(shí)還有許多的不足之處有待提高：
工作主動意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)；溝通及表達(dá)能力需要不斷提高；執(zhí)行工作中細(xì)節(jié)關(guān)注不夠；專業(yè)提升及個人學(xué)習(xí)需有計(jì)劃性并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
基于xx年度工作回顧及總結(jié)，也有一些心得體會來進(jìn)行分享：
不積硅步，無以至千里。任何一個人的知識與能力的提升都是在項(xiàng)目服務(wù)過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。只有專業(yè)的沉淀與堅(jiān)持不懈的努力，才能取得團(tuán)隊(duì)和個人的成功。我在具體的項(xiàng)目執(zhí)行工作中，也是在有計(jì)劃地完成專業(yè)沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。不敢求一步到位，將來再行完善。只有達(dá)到足夠的專業(yè)沉淀，才能真正做到“厚積而薄發(fā)”。
沒有一個團(tuán)隊(duì)是可以不通過培養(yǎng)和耐心的溝通就可以達(dá)到團(tuán)結(jié)和諧的。只有有效溝通才有理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團(tuán)隊(duì)，（ ）有高效的團(tuán)隊(duì)才可能有強(qiáng)大的專業(yè)公司。在企劃工作中，沒有個人行為，只有團(tuán)隊(duì)行為，唯有團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮強(qiáng)大聚集力量，達(dá)到事半功倍的效果。但在現(xiàn)實(shí)工作中，無論是領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員之間，還是團(tuán)隊(duì)成員之間存在著或多或少的溝通障礙，這就要求發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通、及時(shí)協(xié)商和解決，在溝通中構(gòu)建鞏固和健全的團(tuán)隊(duì)精神。
企劃是一個復(fù)合型的行業(yè)，除專業(yè)的策劃推廣知識外，還需要了解從項(xiàng)目前期規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程建設(shè)及后期物業(yè)管理的.方方面面。任何一個小的細(xì)節(jié)問題都需要大量的時(shí)間和精力去摸索、研究，對于一個優(yōu)秀的房地產(chǎn)企劃人來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是永無止境的。
入職近二年來，參與的項(xiàng)目基本為商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目。繼住宅地產(chǎn)開發(fā)主流之后，商業(yè)地產(chǎn)現(xiàn)正逐漸成為地產(chǎn)開發(fā)市場的新寵兒。如果想成為一名優(yōu)秀的策劃人，對于商業(yè)地產(chǎn)知識應(yīng)該去充分的了解和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位、目標(biāo)消費(fèi)群體定位和招商是商業(yè)物業(yè)成功開發(fā)的關(guān)鍵所在。在09年本人將通過案例借鑒和自我學(xué)習(xí)，在商業(yè)地產(chǎn)方面有所突破。
希望能夠參與到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中去，熟悉項(xiàng)目執(zhí)行過程中的各個環(huán)節(jié)度，明確工作目標(biāo)，提高工作效率，加強(qiáng)內(nèi)部人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。對工作的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、從而更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十四
1、“師帶徒”工作雖然正常開展，并且也得到了客服和操作員崗位員工的支持，但是由于老員工的存在敝帚自珍或是表達(dá)能力不夠通暢，幫帶培訓(xùn)效果有一定的折扣。
2、兼職培訓(xùn)講師目前雖然已經(jīng)有十多人的隊(duì)伍了，但是對于一些業(yè)務(wù)技術(shù)部門兼職培訓(xùn)講師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多情況因講師資源的問題，使得培訓(xùn)計(jì)劃延期甚至取消，打亂了既定計(jì)劃，并且讓一部分員工沒有及時(shí)得到培訓(xùn)成長的機(jī)會，影響員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
3、對于職業(yè)鑒定技能考試，雖然通過率和持證率較以往有很大的進(jìn)步，但是經(jīng)過分析未通過的學(xué)員考試情況，發(fā)現(xiàn)未通過學(xué)員主要出現(xiàn)了答題卡填涂不熟練、問答題回答給分點(diǎn)涉及過少等相應(yīng)問題，暴露出應(yīng)試技巧的匱乏。
4、目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程完成率中河南區(qū)的情況為95%左右，還未跟上華中其他兩省的完成進(jìn)度。
5、新員工培訓(xùn)雖然有過多次修訂，但是因?yàn)槠髽I(yè)的規(guī)模以及經(jīng)營模式在不斷的變化，原有的課程已經(jīng)逐漸適應(yīng)不了目前員工入職的需求。
6、郵政管理局是物流行業(yè)的主管部門，物流行業(yè)很多的政策和方針都是貫徹郵政管理局的指令，但是目前郵政管理局對于企業(yè)的培訓(xùn)活動的參與情況(主要集中在快遞員職業(yè)技能鑒定考試和快遞業(yè)務(wù)技能競賽這兩個方面)不太滿意，導(dǎo)致在上級機(jī)構(gòu)處的重視程度不夠明顯。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十五
時(shí)間飛快，從20xx年7月11日進(jìn)入公司，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多的時(shí)間，在這期間，工作中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、支持，在這一年里經(jīng)過各部門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，加上工作實(shí)踐，已經(jīng)熟悉督導(dǎo)職位方面的工作。
在工作期間我認(rèn)真工作、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
剛剛接觸督導(dǎo)這一職位時(shí)，對它比較陌生，在工作中難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦，后事之師，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤發(fā)生?，F(xiàn)在我深刻的明白作為一名市場督導(dǎo)必須本著實(shí)事求是的工作態(tài)度，對待任何事都必須有理有據(jù)，在有問題的市場罰款中絕不心慈手軟，嚴(yán)格執(zhí)行公司政策要求。
在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指
引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的`提醒和指正。隨著時(shí)間的推移，我對公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會作好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。 這一年以來，我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，現(xiàn)在我也迫切的想成為一名市場推廣專員，能有更多學(xué)習(xí)和提升，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。但是，我認(rèn)為作為一名推廣，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)磨練，因?yàn)槲覍κ袌龅姆治龆冗€不夠精準(zhǔn)，還不能塑造，一個合理，有效可行的方案，所以，我懇請領(lǐng)導(dǎo)能給我繼續(xù)留在外埠督導(dǎo)職位繼續(xù)鍛煉自己。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!
謝謝大家！
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十六
在學(xué)生找到元元遲到20分鐘的原因后，讓學(xué)生改編課文《元元的明天》。由于前面的閱讀理解非常到位，所以在改編的課文中學(xué)生順理成章地點(diǎn)出了中心：“元元想：昨天遲到了，今天一定要珍惜時(shí)間，一分鐘也不能多睡?！蔽页脵C(jī)和學(xué)生交流匯報(bào)一分鐘能做些什么。孩子們只是二年級的學(xué)生，所以課前我布置讓爸爸媽媽測量與學(xué)生生活貼近的一分鐘能跳幾個繩，能踢個幾毽子，能寫幾個字，能算幾道口算，能讀多少字的文章等。這時(shí)，我又告訴孩子們，一分鐘可以做很多事情，人們駕駛著汽車一分鐘可以行駛1公里，印刷廠的工人叔叔借助先進(jìn)的機(jī)器，一分鐘可以印刷133張報(bào)紙，在北方農(nóng)民伯伯能用收割機(jī)一分鐘完成一百平方的麥地收割，……學(xué)生的眼里放出驚異的目光，我趁機(jī)反問：“現(xiàn)在，你們覺得時(shí)間重要了嗎?”“古今中外許多名人志士寫下了許多詩句諺語來警示人們，把你們收集的關(guān)于時(shí)間的名人名言在小組里交流交流吧?！痹谡n堂的結(jié)尾，我把自己收集的幾條名言，送給學(xué)生。
這樣的課堂結(jié)尾，使學(xué)生愉快地從課文中走到生活中，實(shí)實(shí)在在地體會到了時(shí)間的重要，從而在生活中嚴(yán)格要求自己，珍惜每一分鐘。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十七
進(jìn)一步發(fā)揮微信營銷作用，樂齡人微信公眾訂閱號定期發(fā)布俱樂部的各項(xiàng)活動情況，最新的旅游線路信息。每次旅游團(tuán)隊(duì)都建立相應(yīng)的微信群，得到廣大會員的歡迎，一方面俱樂部會在出發(fā)前，通過微信群發(fā)布旅游相關(guān)注意事項(xiàng)，另一方面參加團(tuán)隊(duì)的'客人也可以先在群里交流熟悉，旅游返回后大家能繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)，之后的旅游線路也可以繼續(xù)在群里發(fā)布。在樂齡人微信群的基礎(chǔ)上，先后建立了樂齡人合唱團(tuán)、無錫知青文化研究會等微信群，方便大家的溝通和交流。
樂齡人qq群會員隊(duì)伍不斷壯大，成員人數(shù)已經(jīng)接近90人，俱樂部會及時(shí)發(fā)布各項(xiàng)活動的信息，會員之間的交流也越來越活躍，尤其是攝影分會的會員們，經(jīng)常在群里交流各自的攝影作品，大家相互點(diǎn)評，分享心得體會，有助于進(jìn)一步提高自身的攝影水平。
樂齡人博客每日瀏覽量保持穩(wěn)定，每天的訪問量保持在一百以上，博客有很多忠實(shí)的粉絲，每天都會來博客轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看是否有新的內(nèi)容。每次活動結(jié)束，俱樂部都會向參加的會員約稿，一些會員也會主動向我們提供回顧的文章并配有精彩的照片。每次有佳作問世，大家都十分踴躍地評論留言，充分發(fā)揮了博客的良好互動功能。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十八
細(xì)則如下：
一、節(jié)約成本：
1、對已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的部品。
2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。
二、降低不良：
1、對生產(chǎn)中發(fā)生品質(zhì)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決方案，從而避免同樣錯誤再次發(fā)生。
2、對設(shè)備內(nèi)部參數(shù)的認(rèn)證。
3、進(jìn)行保養(yǎng)管控，組織對高故障設(shè)備大修，減少因設(shè)備故障而造成生產(chǎn)不良。
三、提高生產(chǎn)：
1、及時(shí)巡線，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、制定設(shè)備保養(yǎng)計(jì)劃，并安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少機(jī)臺故障和停機(jī)時(shí)間，保證機(jī)臺正常生產(chǎn)運(yùn)行。
四、員工流動：
本年度設(shè)備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術(shù)帶班2人（xxx），保養(yǎng)維修人員3人（xxxxx），新提升人員2人（xxx），人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設(shè)備部x的設(shè)定目標(biāo)。
五、隊(duì)伍建設(shè)。
1、我們通過工作中遇到的實(shí)際情況，不斷的對員工進(jìn)行教育，并制定了相應(yīng)的對策和處理辦法，對新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，專人授課，同時(shí)到工作崗位進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓每位員工都認(rèn)識到提高技術(shù)素質(zhì)的重要性。同時(shí)加強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)，提高相互協(xié)作能力，使組織更加團(tuán)結(jié)，更富有戰(zhàn)斗力。
2、日常負(fù)責(zé)對焊線機(jī)臺進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定人定時(shí)對設(shè)備的使用狀況進(jìn)行確認(rèn)，保證其它設(shè)備日常生產(chǎn)需要的正常運(yùn)行；并負(fù)責(zé)對特殊產(chǎn)品（加工機(jī)械零部件，樣品及尺寸的確認(rèn)工作），在設(shè)備組織大修的時(shí)候也主動靈活的作為維修主力參加設(shè)備搶修。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十九
為提高我院的死因報(bào)告專業(yè)知識、死因監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)質(zhì)量、《死亡醫(yī)學(xué)證明書》報(bào)告內(nèi)容，從而更好地做好公共衛(wèi)生工作。響應(yīng)上級要求，我院公共衛(wèi)生科于5月12日對醫(yī)務(wù)人員共219人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
針對全院醫(yī)務(wù)人員專業(yè)多、層次多和在死因報(bào)告工作中擔(dān)負(fù)的責(zé)任、培訓(xùn)的內(nèi)容與重點(diǎn)各不相同的實(shí)際情況，在培訓(xùn)前我科強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了課件和培訓(xùn)資料，在選取資料的時(shí)候注意了理論政策和時(shí)效性，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，為此次培訓(xùn)成功打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
開展醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)是醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)和提高的.有效途徑。為了使我院死因報(bào)告管理上一個新臺階，因此培訓(xùn)是保障。
此次培訓(xùn)內(nèi)容我們以《死亡醫(yī)學(xué)證明書》填寫手冊為指導(dǎo)，死因監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作為基礎(chǔ)，并采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練相結(jié)合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓(xùn)格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)需要，確保了培訓(xùn)實(shí)效。
此次培訓(xùn)的開展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評，有利于發(fā)展公共衛(wèi)生工作，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)對《死亡醫(yī)學(xué)證明書》的填寫有了更深刻的認(rèn)識。培訓(xùn)的實(shí)施取得了顯著的成效，參訓(xùn)人員基本掌握了《死亡醫(yī)學(xué)證明書》的填寫與死因監(jiān)測的基本知識，使《死亡醫(yī)學(xué)證明書》的報(bào)告意識得到了提升。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇二十
每一年我都會作年終總結(jié)，今年也不例外，今天我詳細(xì)地看了我們部門所有人的總結(jié)，大家都寫得很好，發(fā)現(xiàn)了我們在舉行活動時(shí)存在的問題，并且很全面的作出分析，并提出了意見和建議，這點(diǎn)做得很好；但是你們應(yīng)該還有很多話要說的，你們應(yīng)該踴躍勇敢的說下去，我是那種欣賞又拽又有能力的人，男人就應(yīng)該有點(diǎn)霸氣，但是絕對不能目中無人，否則你會沒有好結(jié)果的。不管在文體部工作還是其他地方工作，都要高調(diào)做事，低調(diào)做人；低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)健，高調(diào)做事，你會一次比一次優(yōu)秀。因?yàn)槟阕隽耸虑椋冻隽司蛻?yīng)該讓我們知道，學(xué)生會就是這樣，到時(shí)我們會根據(jù)情況提拔你們做部長或者去其他部門做。過程很重要，所以你們要堅(jiān)持到底，不要怕累，多付出一點(diǎn)也沒關(guān)系，就當(dāng)是鍛煉自己的機(jī)會，將來出到社會也一樣，只要你踏踏實(shí)實(shí)地干，比別人多付出一點(diǎn)，不管你在哪個崗位工作總會有所作為的。當(dāng)初我不要求字?jǐn)?shù)就是為了體現(xiàn)各個人的主動性和水平，給你們很大的空間去表現(xiàn)自己，就好像我會在你寫的東西上面去分析你們的性格和看待問題的態(tài)度等等。我說過我會在平時(shí)觀察大家的表現(xiàn)，你們有很多機(jī)會去表現(xiàn)自己的，我是可以看得到的，每一個活動，你們都應(yīng)該積極參與，了解整個過程，提出自己的觀點(diǎn)和想法。你們要記住每一步怎么走，總結(jié)每次活動的經(jīng)驗(yàn)，千萬不要重蹈覆轍。
信工的未來就掌握在你們手中，盡管我們學(xué)院很窮，但是人窮志不窮，我們要勇敢要自信，不和別人攀比，要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，苦心人天不負(fù)百二秦關(guān)終屬楚，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。兵在精而不在多，要記住，天生我材必有用，你們都是學(xué)院的人才、精英。我一直以來都相信只要有付出就一定會有回報(bào)，否則證明你付出的還不夠多。付出的多少跟收獲多少成正比。
一個學(xué)期過去了，我們部門也經(jīng)歷過很多大大小小活動，雖然在舉辦活動過程中我們出了不少的差錯，但是我們會不斷的改善，相信在大家的共同努力下，信工的隊(duì)伍會越來越壯大，信工的名聲會越來越響。你們的'確付出了很多，大家都有目共睹。你們給我的印象就是很乖很聽話，很積極地去完成每一項(xiàng)工作，并且都做得很好，很令人滿意。但是就不夠踴躍地提出自己的觀點(diǎn)和建議，很多時(shí)候我做出的決定，只是代表我個人的想法和觀點(diǎn)，會存在很多不完善的地方，很多片面之處。如果綜合大家的意見，就會使得每項(xiàng)活動更順利地進(jìn)行下去，就可以更好地為學(xué)院的老師同學(xué)們服務(wù)。和大家這樣的伙伴一起工作真的感到非常榮幸，也是本人的驕傲。
中國禪宗一直有這樣的境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水?！本褪钦f大家在看問題時(shí)，既要看到事情的正面，也要看到起負(fù)面的影響，要以平常心對待每一件事，有望得到的要努力，無望得到的別介意，再苦也別忘堅(jiān)持，再累也要愛自己，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。成功的時(shí)候不要忘記過去，失敗的時(shí)候不要忘記還有未來。要做事先學(xué)會做人，上大學(xué)，你學(xué)到你東西出到社會很多都用不上的，但是你在大學(xué)學(xué)會待人處事的態(tài)度就非常重要，你做事的方法，學(xué)東西的能力，人際關(guān)系廣不廣，還有你的各方面的信仰等等決定你取得成就的坐標(biāo)點(diǎn)，縱坐標(biāo)是成就，幸福等等，而橫坐標(biāo)是時(shí)間和付出等等。天有不測之風(fēng)云，計(jì)劃總是趕不上變化的，所以再煩也別忘記微笑，再急也要注意語氣。
王國維提出的人生三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！钡谝痪辰纾骸白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡谝痪辰缋镤秩镜氖且环N離愁，但所謂的離愁是尋求人生價(jià)值所必須負(fù)擔(dān)的一種取舍，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，意味著需要為理想作出第一個層次的取舍。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡诙辰缋镏v述的是一種追求，衣帶漸寬終不悔地追求是人生的一個階段，也可以認(rèn)為是一種境界的提升。第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”第三境界可以認(rèn)為是在萬千跌打中的一種悟，所有種種都不增不減的靜立在那里，我們只是需要默默體會。我們要達(dá)到這三種境界幾乎是不可能的，因?yàn)槲覀兪欠踩?，凡人有七情六欲，在大學(xué)這個浮躁的環(huán)境氛圍濃郁的地方，要想靜下心來去干一些有意義的事情，你就必須想別人不敢想，做別人不敢做的事情。
今晚借年終總結(jié)這件事抒發(fā)一下自己的感情，所有的觀點(diǎn)僅代表個人的觀點(diǎn)，最終解釋亦歸本人所有。美酒令人回味，音樂讓人陶醉，好書百讀不悔，情意形影相隨，節(jié)日問候最可貴。又到年終歲尾，愿你幸福健康作陪，笑得合不攏嘴，元旦快樂！預(yù)祝新春快樂！大家樂才是真的樂！
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇二十一
今年以來，我鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部群眾的共同努力下，以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，立足實(shí)際、銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了顯著成績。預(yù)計(jì)到12月底（該部分?jǐn)?shù)據(jù)預(yù)測到10月底），全鎮(zhèn)可實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值4.25億元，比上年同期（下同）增長8.1%，一產(chǎn)業(yè)增加值1.65億元，增長2.5%；二產(chǎn)業(yè)增加值1.2億元，增長15.8%；三產(chǎn)業(yè)增加值1.4億元，增長8.2%；農(nóng)民人均純收入9356元、城鎮(zhèn)居民可支配收入20645元，分別增長11.5、11.3%；完成工商稅收312萬元；固定資產(chǎn)投資7.2億元，增長55%；社會消費(fèi)品零售額1.4億元，增長4.7%。
“勝利實(shí)踐”改革試點(diǎn)初見成效。按照公開、公平、公正原則，完成勝利村692戶群眾1002套安居房分配入住工作，到位并發(fā)放補(bǔ)償款1.89億元。完成1781人參保入保。拆舊區(qū)拆遷復(fù)墾工作通過省市區(qū)三級驗(yàn)收。“勝利家園”便民服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)、配套服務(wù)等“4+n”配套基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。以居民自治為主，志愿服務(wù)組織和社會組織互為補(bǔ)充的新型社區(qū)治理機(jī)制初步建成，解決各類矛盾糾紛和民生問題400余個；舉辦應(yīng)知應(yīng)會知識培訓(xùn)10余期，培訓(xùn)1500余人次；組建文藝隊(duì)伍4支，舉辦惠民演出6場。組織現(xiàn)場招聘會4次，勞動力就業(yè)達(dá)97.5%。完成興業(yè)鋪面招租，移民群眾每股增收1916元，集體經(jīng)濟(jì)從年收入不足1萬元增加到70余萬元。
“前鋒·白果民主·石經(jīng)照壁”項(xiàng)目適時(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)與投資商定期溝通、協(xié)調(diào)配合，完成前鋒村拆舊區(qū)房屋及其建構(gòu)筑物丈量工作。成立工程質(zhì)量監(jiān)督小組，定期督查安居房建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量，并及時(shí)向群眾報(bào)告監(jiān)督情況，保障群眾的知情權(quán)，提高了群眾的參與度，促進(jìn)了項(xiàng)目的順利推進(jìn)。
農(nóng)業(yè)富民惠民項(xiàng)目深入實(shí)施。以改造傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，提質(zhì)增效為目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施綠色防控措施2000畝，續(xù)建前鋒有機(jī)油棗基地800畝。引導(dǎo)前鋒村移民群眾在同安麗陽新建蔬菜基地440畝，組織專業(yè)合作社和種植大戶到湖北赤壁現(xiàn)場考察，探索異地農(nóng)業(yè)發(fā)展新途徑。落實(shí)助農(nóng)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策，完成實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3900人次，林下養(yǎng)雞2萬只，動物免疫8.2萬余只，兌付農(nóng)業(yè)政策保險(xiǎn)25萬余元，發(fā)放惠農(nóng)補(bǔ)貼214.77萬元。
旅游基礎(chǔ)工作不斷加強(qiáng)。保護(hù)國土資源，規(guī)范農(nóng)房審批，嚴(yán)格土地執(zhí)法監(jiān)察，制止違建8起，拆除違建1500平方米。依托石經(jīng)寺、龍泉湖景區(qū)，春節(jié)、桃花節(jié)、國慶等重要節(jié)點(diǎn)發(fā)展生態(tài)旅游促農(nóng)增收。深化xx市特色示范鎮(zhèn)建設(shè)，投資85萬元，建設(shè)場鎮(zhèn)入口牌坊、改建道路0.5公里、整修石經(jīng)寺水果市場圍墻；統(tǒng)一規(guī)范店招43戶，旅游形象進(jìn)一步提升。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇二十二
雖然年初制定了全年工作詳細(xì)計(jì)劃，對各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排，但是形勢不斷發(fā)展、情況千變?nèi)f化，需要我們密切關(guān)注各項(xiàng)工作最新進(jìn)展，根據(jù)形勢的發(fā)展變化相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。
從理論上講，年中時(shí)間過半，任務(wù)計(jì)劃也應(yīng)完成過半，但現(xiàn)實(shí)情況有其復(fù)雜多變的一面，各項(xiàng)工作開展往往是不平衡的，有的進(jìn)度慢一點(diǎn)，但下半年還有回旋余地，可以抓緊時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
我們要對年度任務(wù)計(jì)劃的實(shí)施情況了如指掌，做到心中有數(shù)，既對上半年工作進(jìn)行回顧總結(jié)，也對下半年工作進(jìn)行周密安排，從而確保年度工作任務(wù)有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地進(jìn)行。
年中總結(jié)，就好比部隊(duì)行軍，中途稍作修整，下半程隊(duì)伍齊整就有保證。
發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)提升。
開展工作、完成任務(wù)是一個不斷克服困難、解決實(shí)際問題的過程。
工作中存在的問題是非常復(fù)雜的，有主觀上的問題也有客觀上的問題，有淺層次的問題也有深層次的問題，有發(fā)展中的問題也有機(jī)制上的問題，有的問題容易暴露，有的問題不容易發(fā)現(xiàn)。
年底總結(jié)，即使發(fā)現(xiàn)問題，也只能作為教訓(xùn)留到來年汲取。
而開展好年中總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上半年工作存在的問題，就可以立即采取相應(yīng)的對策措施及時(shí)處理和解決，使下半年工作得以更加健康有序地開展，確保全年工作任務(wù)順利完成。
有問題并不可怕，看不到問題或者碰到問題繞道走，那才是真正的'危險(xiǎn)。
因此，開展年中總結(jié)要有問題意識，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，保持清醒頭腦，見微知著，發(fā)現(xiàn)問題是首要，及時(shí)解決問題是關(guān)鍵，目的就是要改進(jìn)和加強(qiáng)工作。
梳理方法，揚(yáng)長避短。
如同戰(zhàn)場上的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)直接關(guān)系到戰(zhàn)爭的勝負(fù)結(jié)果，工作中的方式方法直接關(guān)系到工作成效。
采取正確的方式方法，往往事半功倍，工作能順利推進(jìn);方式方法不正確，工作進(jìn)度就會延緩甚至遭受挫折。
抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面;抓典型，示范帶動;抓調(diào)研，解剖麻雀;抓統(tǒng)領(lǐng)，綱舉目張;抓協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧……這些都是很好的工作方法，已經(jīng)為我們廣泛運(yùn)用。
但是，一項(xiàng)工作究竟應(yīng)該采取什么方法開展，還要一切從實(shí)際出發(fā)，具體情況具體分析。
工作方式方法是否正確，是否需要進(jìn)行調(diào)整，年中是評估的最好時(shí)機(jī)。
因此，年中認(rèn)真梳理總結(jié)上半年工作方式方法十分必要。
對于正確的方式方法要繼續(xù)堅(jiān)持，不正確的方式方法則要進(jìn)行調(diào)整，堅(jiān)決避免方法錯誤且一味蠻干的情況。
工作方式方法通過年中總結(jié)梳理，就可以在實(shí)踐中揚(yáng)長避短、推陳出新、不斷完善，從而為全年工作效率和質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。
分析成效，鞏固成果。
我們開展任何一項(xiàng)工作，不僅要關(guān)注其紙面上的結(jié)論，而且要關(guān)注其實(shí)際成效，為此必須進(jìn)行跟蹤問效，這是求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的必然要求。
如果對于實(shí)際工作不進(jìn)行跟蹤問效，僅僅為了工作而工作，就很容易做表面文章、搞形式主義。
當(dāng)然，對于工作成效不能一概而論，必須具體分析，要有全面認(rèn)識，要知道工作成效有直接與間接之分、眼前與長遠(yuǎn)之別、微觀與宏觀之辨。
直接的、眼前的、微觀的成效比較容易掌握，要及時(shí)關(guān)注;間接的、長遠(yuǎn)的、宏觀的成效需要全面深入地把握，更不能忽視。
如果工作成效顯著，則要把已經(jīng)取得的成果鞏固好發(fā)展好。
如果工作成效不夠明顯或者不夠理想，則要結(jié)合存在的實(shí)際問題深入分析其中原因，尋找改進(jìn)工作的方法和對策措施。
工作成效不能憑感覺想當(dāng)然，不能紙上談兵，更不能自己說了算，而是要由群眾來評判，還要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)、時(shí)間的考驗(yàn)。
因此，年中總結(jié)，分析工作成效，不妨深入基層，搞好調(diào)查研究，直接聽取基層和群眾的意見，這樣把握工作成效才更加客觀、更加符合實(shí)際。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇一
_-_學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在把這一學(xué)期的情況簡單總結(jié)如下。
成功經(jīng)驗(yàn)：
一、集體智慧，共同提高。
1、資源共享。不管是課件、篇子還是素材、習(xí)作等所有資料，全組所有成員資源共享，統(tǒng)一放在校園網(wǎng)上。集體的智慧遠(yuǎn)勝于單個人的力量，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢明顯，教師集體受益。
2、群策群力?！疤焯炀殹薄岸〞r(shí)訓(xùn)練”，“語文早讀報(bào)”多種形式，教師各自展示自己最拿手的資源，每人一點(diǎn)星火，語文組就會形成燎原之勢。
3、分工合作。語文組下設(shè)五個小組，定人定點(diǎn)定量，找題做題選題，每個專項(xiàng)保質(zhì)保量順利過關(guān)。
4、聽、評、備、講，四位一體。老教師做好傳幫帶，新教師做好用心學(xué)，新老教師齊心協(xié)力，共同研究學(xué)情，研究考綱，研究教學(xué)，研究考試，研究講課，研究效率，效果很好。
5、人際和諧?！翱炜鞓窐飞睿吒吲d興工作”是高三語文組的生活寫照。人情氣氛濃，教研氣氛厚，集體觀念重，團(tuán)隊(duì)精神極強(qiáng)，工作效率很高。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動提高。
1、在一輪復(fù)習(xí)中，我們有條不紊重點(diǎn)突出梳理六冊書的基本篇目。如六冊課本的文言文教學(xué)，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，積累文言實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習(xí)檢查督促。每一篇課現(xiàn)代文有詞語默寫，課本的《附錄》像“容易讀錯的字”“容易寫錯的字”“容易用錯的成語”，《現(xiàn)代漢語詞語表》要求學(xué)生逐一過關(guān)，《審音表》重點(diǎn)字一個字一個字審核。該拿的分?jǐn)?shù)堅(jiān)決不能丟。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累豐厚的語文的知識，培養(yǎng)學(xué)生的語感，發(fā)展學(xué)生的知識遷移能力。
2、強(qiáng)化各個知識點(diǎn)。如字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、詞語辨析、熟語、病句、古文和古詩詞鑒賞這幾個基礎(chǔ)知識考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。研究考試說明和近幾年的高考語文試卷，研究各種題型的命題特點(diǎn)、規(guī)律和走向以及解題的基本思路和操作要領(lǐng)，把最精粹的方法，最細(xì)化的答題步驟，最規(guī)范的思維過程教給學(xué)生。
3、閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀文本能力，理解、分析、概括、綜合能力逐一過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，以文本為例子，以能力為根本，以不變的能力應(yīng)對多變的試題。
4、對于作文訓(xùn)練，我們把它單劃出來，細(xì)分成審題立意、選材組材、行文構(gòu)思、強(qiáng)化文體等幾個板塊，每兩周寫一次作文，每次都有側(cè)重點(diǎn)。我們又找來高考范文、學(xué)生的范文范例，印出來讓學(xué)生學(xué)，落實(shí)到位。把作文訓(xùn)練貫穿到整個高三備考中，不斷強(qiáng)化、細(xì)化，常抓不懈。
5、利用好早自習(xí)。配合專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)朗誦，培養(yǎng)學(xué)生語感，強(qiáng)化課本知識的復(fù)習(xí)。
三、領(lǐng)導(dǎo)支持，教師敬業(yè)。
校長為每位教師配備了電腦，教室有多媒體，今年冬天還安裝上空調(diào)，很好地解決了教師教學(xué)生活的困難。各種教學(xué)資料，只要教師們提到的，校長總是竭盡全力的為教師們解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，給教師們以極大的鼓勵，更激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情。
組長以身作則，做好班，站好崗，全組同志，兢兢業(yè)業(yè)，同心協(xié)力，共謀_年高考大計(jì)。
存在問題。
1、時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)生高一高二基礎(chǔ)很不牢固，高三任務(wù)相當(dāng)緊張。學(xué)生思想上有輕視語文的思想，這種思想直接危害的是_年的高考。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)語文意識不好，學(xué)習(xí)語文習(xí)慣不好，不會學(xué)習(xí)語文。依據(jù)學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)語文，如何應(yīng)對語文高考是當(dāng)務(wù)之急。
3、“提高課堂效率”，利用課上主陣地，利用好早自習(xí)，把教學(xué)任務(wù)盡量在上課完成，這是我們所采取的唯一一個行之有效的方法。
下學(xué)期打算。
1、強(qiáng)化二卷，強(qiáng)化重點(diǎn)專題，訓(xùn)練學(xué)生綜合解題能力。專題加上綜合，綜合輔以配套練習(xí)，既有綜合，又有重點(diǎn)，全面提高學(xué)生應(yīng)試能力，從容應(yīng)對_-年高考。
2、注意信息搜集和最新試題整理，預(yù)測高考命題趨勢，把握高考脈搏，為學(xué)生提供高質(zhì)量的練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀和寫作，這是語文得高分的保證。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼我的大學(xué)生活已經(jīng)過了八分之一，當(dāng)我懷著激動忐忑興奮的心情踏入川大校園的那一刻，我開始意識到從今以后我將告別父母的懷抱，獨(dú)自一人在成都，這個美麗而陌生的城市生活。想到這里，我突然感到一股莫名的恐懼，我害怕孤獨(dú)，也害怕自己像浮萍一樣，沒有目的隨波逐流，最終碌碌無為。
于是我開始努力尋找自身價(jià)值，想給自己一個明確的定位。這時(shí)，我看到了各種招新，學(xué)生會，學(xué)生社團(tuán)，院級的，校級的，數(shù)不勝數(shù)，我開始填報(bào)名表并參加各種面試，從開始的滿懷激情到最后幾欲放棄。我膽小，自卑，只在熟人面前才表現(xiàn)出活潑開朗的一面，這樣的我，在面試官眼前是不合格的。當(dāng)我明白這個道理的時(shí)候，各種招新已經(jīng)接近尾聲，我錯過無數(shù)加入學(xué)生干部的機(jī)會。當(dāng)時(shí)我便自我安慰，沒關(guān)系，或許我并不適合做這些工作。
接著，考慮到我讀大學(xué)也不能真的就只是學(xué)習(xí)，總要干點(diǎn)什么來充實(shí)自己，我想到了做兼職，既能鍛煉自己又能賺錢。我開始在網(wǎng)上找合適的兼職，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于學(xué)校位于郊區(qū)，離工作地點(diǎn)普遍較遠(yuǎn)，一直沒找到合適的。一次偶然的機(jī)會，我找到了一個在校園內(nèi)推銷中國銀行信用卡的工作。我與另一個和我一樣做兼職的女生一起，每晚都會在各圍合宿舍里進(jìn)行推銷。在此過程中，我遇到了各種各樣的人，冷酷的、熱情的、可愛的，在推銷的過程中，我意識到人際交往的重要性，人是生活在社會中的，我們需要學(xué)會與人交流，與人建立良好的.關(guān)系，才能更好地在社會中生存下去。然而每個人都是獨(dú)特的，尤其獨(dú)特的性格與習(xí)慣，想要保持良好的關(guān)系網(wǎng)，是一門學(xué)問，我需要努力學(xué)習(xí)。可是后來，漸漸地，因?yàn)闃I(yè)績不佳，我退出了。
我開始痛恨這樣的自己，總是會因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就產(chǎn)生退縮的心理，我害怕直面困難。我明白如果我一直這樣下去，就什么都干不了了。可是我不想這樣，我有個夢想，就是擁有一棟別墅。這個夢想時(shí)刻提醒著我，不能再這樣下去了，一定要有所改變。
我很幸運(yùn)，我遇到了億邦，從我獲得熊老師的認(rèn)可那一刻起，我開始有了自信，其實(shí)我沒有自己想象中那么沒用，接著是岳老師的演講，岳老師的面試，我有一種感覺，如果我有幸加入這個團(tuán)隊(duì)，這將改變我的一生。我告訴自己，這一次一定要抓住機(jī)會，不能再錯過了?？赡苁巧咸斓木祛?，我成功地加入了億邦。雖然我還未曾參加過億邦的活動，但我堅(jiān)信，這是我人生中一個非常重要的選擇。億邦有一股魔力，吸引著我想要更深入地了解它。這一次，我要改變自己，不要再做以前的那個懦夫，我要做一個勇者，一個屢敗屢戰(zhàn)的勇者，無論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下來，絕不輕言放棄，要堅(jiān)信：挺過去，就是彩虹。
新的學(xué)期開始了，希望我能成為一個真的勇士。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇三
本班共有學(xué)生61名，其中女生24名;少數(shù)民族學(xué)生38名，其中女生15名，陶家寨小學(xué)三年級上期語文教學(xué)工作總結(jié)。上學(xué)期班級總分1481分;平均分24.28分;最高分66.5分;最低分1分;及格率1.64%;全鄉(xiāng)同級16個班，平均分占第5名?？傮w來說成績很不理想。在教書和育人同步的今天考試成績早已不是我的唯一奮戰(zhàn)目標(biāo)。經(jīng)過了兩年多的成長，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理中有了很大的改變，但一方面因?yàn)閷W(xué)生家庭比較困難這一因素，許多家長都出外打工，迫使大多數(shù)學(xué)生成為留守兒童，和爺爺奶奶、外公外婆在一起生活，多數(shù)年紀(jì)大點(diǎn)的老人都沒有知識，而家長又無法及時(shí)地對孩子進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)教育;另一方面，我校地處離縣城較遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)山區(qū)，家長意識差，覺得現(xiàn)在上學(xué)不要錢，就讓孩子在學(xué)?；煲惶焖阋惶?，或有的家長的確想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識，但卻不知道配合老師一起教育，所以導(dǎo)致了很多學(xué)生貪玩、不求上進(jìn)的壞習(xí)慣。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的鞏固、寫字、組詞、造句、讀書、課外閱讀、口語交際和習(xí)作等方面作了努力。
(一)注重漢語拼音知識的鞏固：
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與低年級級里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)后教學(xué)生詞的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生拼讀拼音、讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過互相交流、生字注音等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)一直是本班語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的評語等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用"小學(xué)生寫字"中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(三)抓好讀書訓(xùn)練。
反思我們的課堂教學(xué)，我們的"投入"，我們的"癡迷"，我們曾經(jīng)有那么多的無奈：當(dāng)我們把自己"精心設(shè)計(jì)"的教案"有條不紊"地實(shí)施以期達(dá)到"行云流水"的效果時(shí)，我們的孩子偏偏喜歡"迂回繞道"、"節(jié)外生枝";當(dāng)我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時(shí)，卻看到孩子們端坐位子無動于衷，一臉漠然…因此，我感到如何讓學(xué)生能從"閱讀"變?yōu)?悅讀"是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受。
三、采取的方法和措施。
1、注重自己的示范性。由于三年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
2、注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。
3、充分上好每一節(jié)課：
開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們語文組里認(rèn)真開展集體備課活動，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，與其他老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平"充電"。
四、存在的問題和不足。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);提高教學(xué)質(zhì)量，加大科研促教的力度;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、地域性原因，導(dǎo)致家長們對教育的不重視，或者不配合、支持我們教師的教學(xué)工作，使學(xué)生的學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)不積極，貪玩，無上進(jìn)心。
5、學(xué)生的寫作能力很差，急需加強(qiáng)提高。
五、下期奮斗目標(biāo)。
我始終按照班級管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個差教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好扶優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案和教參及其他資料。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性層次性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好錯題登記。
4、抓好扶差輔優(yōu)工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，扶差輔優(yōu)工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價(jià)，獎勵小貼畫、作業(yè)本、文具等，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇四
回顧即將過去的一年，設(shè)備部全面貫徹公司20xx年ts16949的推廣，“”提高管理、提高知識、提高專業(yè)能力”的方針，以制造部“提高生產(chǎn)、降低不良、節(jié)約成本”的年度目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)工作部署中提出的設(shè)備管理的各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“最大限度的滿足生產(chǎn)需要，培養(yǎng)一只高效專業(yè)團(tuán)隊(duì)”的部門年度目標(biāo)。縱觀設(shè)備部20xx年全年的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門的協(xié)作下是較好地完成了公司交給的任務(wù)。今年新設(shè)備的增加，部門工作的重新分配，11個專項(xiàng)工程中又有多項(xiàng)涉及到的面較大，實(shí)際工作中遇到了許多困難，也存在一些問題，但設(shè)備管理部門全體員工通過認(rèn)真的總結(jié)，仔細(xì)的分析，從已經(jīng)出現(xiàn)的問題中吸取教訓(xùn)，在困難中鍛煉能力，在反思中進(jìn)行自我提高，大事講原則，小事講風(fēng)格，最終圓滿完成了全年工作。20xx年設(shè)備部kaijo機(jī)臺金線使用量降低了3%，，每年降低成本合計(jì)約為人民幣200萬元。降低設(shè)備故障率和提高設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，目前焊線零庫存。
細(xì)則如下：
一、節(jié)約成本：
1、對已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的部品。
2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。
二、降低不良：
1、對生產(chǎn)中發(fā)生品質(zhì)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決，從而避免同樣錯誤再次發(fā)生。
2、對設(shè)備內(nèi)部參數(shù)的認(rèn)證。
3、進(jìn)行保養(yǎng)管控，組織對高故障設(shè)備大修，減少因設(shè)備故障而造成生產(chǎn)不良。
三、提高生產(chǎn)：
1、及時(shí)巡線，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、制定設(shè)備保養(yǎng)，并安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少機(jī)臺故障和停機(jī)時(shí)間，保證機(jī)臺正常生產(chǎn)運(yùn)行。
四、員工流動：
本年度設(shè)備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術(shù)帶班2人（xxx），保養(yǎng)維修人員3人（xxxxx），新提升人員2人（xxx），人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設(shè)備部20xx的設(shè)定目標(biāo)。
五、隊(duì)伍建設(shè)。
1、我們通過工作中遇到的實(shí)際情況，不斷的對員工進(jìn)行教育，并制定了相應(yīng)的對策和處理辦法，對新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，專人授課，同時(shí)到工作崗位進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓每位員工都認(rèn)識到提高技術(shù)素質(zhì)的重要性。同時(shí)加強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)，提高相互協(xié)作能力，使組織更加團(tuán)結(jié)，更富有戰(zhàn)斗力。
2、日常負(fù)責(zé)對焊線機(jī)臺進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定人定時(shí)對設(shè)備的使用狀況進(jìn)行確認(rèn)，保證其它設(shè)備日常生產(chǎn)需要的正常運(yùn)行；并負(fù)責(zé)對特殊產(chǎn)品（加工機(jī)械零部件，樣品及尺寸的確認(rèn)工作），在設(shè)備組織大修的時(shí)候也主動靈活的作為維修主力參加設(shè)備搶修。工作中存在的不足。
1、在處理不是自己分管的工作時(shí)，表現(xiàn)不夠主動，究其原因是頭腦中有怕越權(quán)、越位的思想，有時(shí)就表現(xiàn)出不主動提出自己的工作思路，致使工作節(jié)奏慢。
2、對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路去處理問題，表現(xiàn)工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
3、班組的管理還不夠細(xì)致、員工的安全和質(zhì)量意識仍不夠強(qiáng)，導(dǎo)致本年度的1起安全事故。雖然事后也對當(dāng)事人進(jìn)行了教育和處理，針對性的作出了相應(yīng)的對策。但還應(yīng)以預(yù)防為主，加大平時(shí)的教育力度，提高員工的安全意識，從根上減少安全事故隱患的發(fā)生。
4、設(shè)備常用部品備用庫存量及在庫量確認(rèn)不夠，應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)多與管理人員溝通交流，保障設(shè)備維修有備用部品更換，減少生產(chǎn)耽誤的時(shí)間。
總結(jié)。
以上的缺點(diǎn)我們將通過不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自身的工作能力、工作水平的基礎(chǔ)上來克服缺點(diǎn)，完善自我，以飽滿的熱情和充實(shí)的干勁為公司事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為公司固定資產(chǎn)的設(shè)備管理竭盡全力。展望20xx年，工作重點(diǎn)主要放在保證20xx年設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的好勢頭的同時(shí)，加強(qiáng)科室管理和建設(shè)上，使設(shè)備部的管理上臺階，工作上檔次。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇五
時(shí)光如水，日月如梳，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。本學(xué)期我擔(dān)任_班的語文教學(xué)工作，并兼任學(xué)校的新聞報(bào)道和校報(bào)編輯工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備教材、備教法，又要備學(xué)生。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性。我明白備課的重要性，因此，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，花費(fèi)較大的力氣用在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，了解班級學(xué)生的點(diǎn)，根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法，努力做到每一課都要有一定針對性。
二、調(diào)動學(xué)生的上課積極性。
備課充分，能適當(dāng)?shù)卣{(diào)動學(xué)生的積極性，但還不夠。要想上課效果好，還要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學(xué)。因此，上課一定要設(shè)法使學(xué)生投入，不讓其分心，這就要講究方法了，有時(shí)并很難把這點(diǎn)做好。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我們教師的情緒不應(yīng)該愛到影響，更不能把這種情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課愛到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)當(dāng)?shù)乃?，以至影響教學(xué)效果。我在教學(xué)中努力做到不帶情緒上課，認(rèn)真研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難，調(diào)動學(xué)生課堂上的積極性。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
有人說：好的習(xí)慣是成功的一半。也有人說：習(xí)慣決定了成敗。的確是這樣，有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績不如人意，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差，或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣，教學(xué)生要懂禮貌，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體等。其次是生活習(xí)慣，自已的事自己做，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù)，要學(xué)會自己整理書包等。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)，經(jīng)常查工具書，學(xué)會搜集資料，愛看課外書等習(xí)慣。通過行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績均有一定程度的提高。
對雙有生的幫教工作，本人一直在認(rèn)真地做，特別是對學(xué)習(xí)成績不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心，幫他們找差距，鼓勵增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，交給他們一定的學(xué)習(xí)方法，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步。
五、認(rèn)真學(xué)校各項(xiàng)工作。
在完成語文教學(xué)工作外，還兼任學(xué)校的新聞報(bào)道和校報(bào)編輯工作。幾乎每天都在忙著照相、攝像，寫報(bào)道，編報(bào)紙，這些任務(wù)基本上是利用時(shí)間來完成的。本學(xué)期共有數(shù)十篇新聞報(bào)道在媒體上發(fā)表，光在市級以上媒體如《_青年報(bào)》、《_教育網(wǎng)》、《_日報(bào)》《_人民廣播電臺》等媒體上發(fā)表就有26篇。無論干什么工作，總是盡力而為，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，在工作中雖然取得了一定的成績，但也薦在著不少問題，今后還要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各方面的能力，進(jìn)一步做好學(xué)校的工作。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇六
時(shí)間的腳步匆匆而過，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期末，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，有很多的收獲，也是最具挑戰(zhàn)性的一個學(xué)年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
語文教學(xué)方面，我擔(dān)任七年三班和八年三班的語文教學(xué)工作，在教學(xué)過程中能夠根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和側(cè)重訓(xùn)練點(diǎn)。七年級，抓習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，讀書習(xí)慣，方法，復(fù)習(xí)方式的具體指導(dǎo)，積累基礎(chǔ)知識和形成基本閱讀記敘文，說明文，文言文和詩歌的能力，培養(yǎng)閱讀名著的方法，課上督促，檢查。八年級培養(yǎng)積累，閱讀好習(xí)慣的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度，避免輟學(xué)和過早的分流。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并且針對課文教學(xué)，利用學(xué)案，拓展鞏固習(xí)題冊，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，及時(shí)反思，關(guān)注生活，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心每一個人。開展百字百詞競賽，書法展，作文展，征文比賽，演講比賽，將兩個班級同學(xué)一起指導(dǎo)，取得了一定的成績。七年級力爭面批面改，針對學(xué)生存在的問題反復(fù)糾正，修改，加強(qiáng)記憶。
面對兩個年級的授課，自己有時(shí)真的會被擾亂，感到頭痛，但能堅(jiān)持盡力去做，不敢說做的好，只要盡力，對得起學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校的重托就好。我接收工作以來，從不敢懈怠，堅(jiān)持輔導(dǎo)，每周多家4節(jié)課，每周15節(jié)課，一個學(xué)期下來，累計(jì)240多節(jié)課。由于個人精力和能力有限，成績不是很理想。
在語文組活動的開展方面，一直走在全校各組的前頭，備課達(dá)到學(xué)校目標(biāo)，邊實(shí)踐邊研究，邊改進(jìn)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，豐富自己，韓麗老師指導(dǎo)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，取得了不小的成績。石麗娟，邢敬旭老師指導(dǎo)學(xué)生寫作，演講受到學(xué)校認(rèn)可好評。全校作文展，九年級的文章給我們七八年級的學(xué)生做了榜樣，這當(dāng)然離不開郭英老師的付出指導(dǎo)。本學(xué)期參加市級評優(yōu)課，聽課，上課收獲都很大，全組成員努力進(jìn)取，從不放棄。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇七
“你若想自己有價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”一學(xué)期的教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到挫折，我總會想起歌德這句話。20_年的9月，當(dāng)布置完了教室，開了學(xué)，站在明亮的教室里，看著那忽閃著的45雙眼睛時(shí)，我的心里真的有一種說不出的感動，這就是未來我將朝夕相對的可愛的孩子們，我將去培養(yǎng)他們，讓他們個個成為有用的人才。突然間，我更加堅(jiān)信，我所站著的工作崗位是崇高的，我的工作應(yīng)該是無私的。
和孩子們一起的學(xué)習(xí)，生活，真的是很快樂，很難忘的。上課時(shí)我把他們當(dāng)成朋友，課堂是我們交流、互補(bǔ)的平臺;下課了，我們在一起暢談生活的經(jīng)歷，分享生活的樂趣。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)老師真的應(yīng)該把自己培養(yǎng)成藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兪钦娴脑诤蜕涣鳎瓿傻氖呛挽`魂溝通的大事。而我自己，也在努力朝這個方向發(fā)展。很快的，一個學(xué)期將要過去，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問題，現(xiàn)做總結(jié)如下：
在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。下面主要說說我對新課程的體會。
1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。比如在教學(xué)《每逢佳節(jié)倍思親》一課時(shí)，我采用了生活導(dǎo)入課堂的方法，在復(fù)習(xí)了生字以后，用真誠的語言詢問：“小朋友你到華杰雙語學(xué)校多久了?還記得你的媽媽是怎么送你來的嗎?”孩子們回憶，自由發(fā)表意見。然后加深難度：“當(dāng)中秋節(jié)到來時(shí)你思念你的爸爸媽媽嗎?你都想了他們什么?”引導(dǎo)孩子們表演，說話。最后，引入課文內(nèi)容：“書上也有一位少年，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在重陽節(jié)的那天他也思念家中的親人，你去讀一讀好嗎?”有了前面的練習(xí)，孩子們自然而然地把自己當(dāng)成是王維的角色，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn)、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。
3、結(jié)合多元智能更好理解文本。智力作為一個整體，是認(rèn)識活動的綜合能力。通常人們的認(rèn)識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響、相互作用的過程。因此，不能只用認(rèn)識智力去衡量學(xué)生的能力，而要切切實(shí)實(shí)地去培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的多元智力，使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生，培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了幾個做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。
4、新課程“以人為本”，閱讀教學(xué)“以讀為本”?！耙匀藶楸尽?，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。
在新課程的體系下，閱讀教學(xué)更重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀、感悟，不過分強(qiáng)調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。比如，在教學(xué)《每逢佳節(jié)倍思親》一課時(shí)，我就覺得不必給三年級的孩子講如何思念家鄉(xiāng)道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)容，只要在引導(dǎo)孩子們讀書的基礎(chǔ)上，抓住“以前是怎么歡度佳節(jié)的”這個問題，引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書體會，逐步培養(yǎng)孩子讀出神，讀出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達(dá)出來，閱讀教學(xué)要把閱讀課上成真正意義的“讀書課”，但是要在多讀基礎(chǔ)上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會才行。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇八
20_年即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)，比較以前任教一年級語文的情況，這個班的語文學(xué)習(xí)有以下幾個成績：拼音掌握較扎實(shí)、書寫規(guī)范工整、識字量較大、對語言文字的領(lǐng)悟力普遍較高。下面將我一學(xué)期來語文教學(xué)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、拼音教學(xué)：
以往我教拼音時(shí)，總是要用8、9個星期完成，然后學(xué)課文時(shí)幾乎是匆匆而過。這個學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定：發(fā)現(xiàn)孩子們單韻母都會認(rèn)、會寫，我便把四個聲調(diào)加上，先讓他們按順序讀出帶調(diào)單韻母，重點(diǎn)讓孩子們記住四個聲調(diào)的模樣———一聲平著走，二聲上坡了，三聲轉(zhuǎn)個彎，四聲下坡了。然后讓孩子們回家用家長準(zhǔn)備好的卡片寫好帶調(diào)單韻母，打亂順序把它讀出來。第二天，我利用早自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行檢測，過關(guān)了，就開始學(xué)新知識。就這樣，發(fā)動家長，檢測學(xué)生，表彰獎勵，學(xué)生興趣濃，我的教學(xué)進(jìn)度也基本跟上計(jì)劃，用6個星期便把拼音學(xué)完了。
為了鞏固拼音的掌握，我建議家長為孩子們選購帶拼音的故事書(最好是孩子們感興趣的故事)，每天讓孩子拼讀一個自然段，這樣做還能使他們認(rèn)識一些出現(xiàn)頻率較高的生字，達(dá)到一舉兩得的效果。
二、生字教學(xué)：
針對以前教學(xué)中孩子們生字書寫的規(guī)范化及筆順欠佳的情況，從一開始學(xué)習(xí)寫“一、二、三”時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)每個筆畫在田字格的什么地方起落，不合格的一定重寫;筆順的問題有家長跟我反映，說發(fā)現(xiàn)孩子寫字時(shí)筆順難得有對的時(shí)候，其實(shí)上課他們練寫時(shí)，我都留意了，很少有錯的啊———后來，我估計(jì)他們是在平時(shí)寫字時(shí)只要樣子對就行，差不多成了習(xí)慣了。于是，在每學(xué)完生字時(shí)，我都要求孩子們把筆順寫出來，讓我及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，及時(shí)指出來，要求其改正。這樣一來，雖沒有根除這一現(xiàn)象，還是有一定成效。
“我會認(rèn)”的生字一開始學(xué)生掌握還好，到后來數(shù)量增多，字形也復(fù)雜起來，孩子們就有點(diǎn)吃力了。我把教室四面墻上貼好白紙，將要認(rèn)的生字按“獨(dú)體結(jié)構(gòu)”、“上下結(jié)構(gòu)”、“左右結(jié)構(gòu)”各貼在一個版塊上，將數(shù)量較少的“半包圍結(jié)構(gòu)”、“全包圍結(jié)構(gòu)”、“品字形結(jié)構(gòu)”貼在一起。每學(xué)完一課，就及時(shí)將生字認(rèn)讀、分類貼好。并且要求學(xué)生自覺地每天與生字“見個面”。(這一點(diǎn)沒有落實(shí)好，下學(xué)期有待改進(jìn))。
三、閱讀教學(xué)：
新課改后的語文教材上所選的課文大多與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，讀來瑯瑯上口，便于記憶，更便于積累。以前教學(xué)時(shí)，就匆忙趕進(jìn)度，課文的理解我講得多，基本很少注重學(xué)生的感悟。這學(xué)期時(shí)間充足，我閱讀教學(xué)的基本流程是：學(xué)生拼讀課文(旨在鞏固拼音)———認(rèn)讀生字(逐步培養(yǎng)自主識字)———帶讀或?qū)ψx課文(自己領(lǐng)會文章大意)———講讀課文(適當(dāng)進(jìn)行積累及思想教育)———練讀試背。
通過這樣的教學(xué)步驟，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得到培養(yǎng)，也讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的領(lǐng)悟能力不差。以至于，現(xiàn)在復(fù)習(xí)做短文閱讀題，85%的學(xué)生能準(zhǔn)確地按要求完成。
當(dāng)然，回顧一期的語文教學(xué)，也存在一定的不足，如對待學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，給他們補(bǔ)習(xí)這項(xiàng)工作因?yàn)槭招Р淮?，就有點(diǎn)急躁。既然知道哪里有問題，我想，下個學(xué)期我一定認(rèn)真做好輔導(dǎo)學(xué)困生的工作，并持之以恒地做下去，爭取不讓一個孩子掉隊(duì)!
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇九
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(4)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯題，做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前，我都堅(jiān)持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。
這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課，是非常難得的機(jī)會。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課。
由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我有的時(shí)候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時(shí)候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會。
三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。
二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?！翱础敝缸屑?xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的!為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
四、總結(jié)不足。
1、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個學(xué)期，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十
——年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老教師的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師。
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，以傳道授業(yè)解惑為己任，以創(chuàng)新教育教學(xué)為目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)異人才為理想，刻苦自勵，精益求精。
_年來的功過得失不能一一陳述，僅以我的教學(xué)、教研為重點(diǎn)總結(jié)如下：
一、構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
我的大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀，但這對成為一名優(yōu)秀教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，從教之初，我用了兩年時(shí)間對高中語文的四大板塊(基礎(chǔ)知識、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀、寫作)進(jìn)行了細(xì)致而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通讀了《新華字典》。這成為我最終成長為優(yōu)秀教師的諸多基石中最重要的一塊。
在日常教學(xué)中，我深入研究教材與課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心尋求化難為易的方法，努力以最高效率落實(shí)重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，有針對性地認(rèn)真批改作業(yè)。
二、革新教育教學(xué)理念，探索高效教學(xué)方法。
盡管從1994年第一屆畢業(yè)班起，我?guī)У拿恳粚卯厴I(yè)生都在高考中取得突出的成績，但我知道，革新是進(jìn)步的動力。1998年，一些語文核心期刊開始集中登載探討現(xiàn)代語文閱讀觀念與技術(shù)的文章，其中，嚴(yán)華銀老師的文章給了我重要的啟發(fā)，我意識到我正處于中國歷史上漢語閱讀方法革新的最大浪潮之中。于是，我迫不及待地投入研究。充分運(yùn)用我三年勤奮學(xué)習(xí)獲得的廣告?zhèn)鞑W(xué)理論知識，在閱讀中尋求“以最簡單而明確的方式達(dá)成最重要的目的”的途徑。經(jīng)過大約三年的摸索，我總結(jié)出一套針對散文說明、抒情、說理、敘事)、詩歌(主要是中國古典詩歌)、新聞等類文本的明確而易行的閱讀方法，并形成了自己的閱讀學(xué)理念。雖然我理想中的《閱讀技術(shù)論》一直遙不可及，但我在閱讀教學(xué)中切實(shí)運(yùn)用這些成果，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技能，取得了顯著的成效。
三、以知識為基礎(chǔ)，能力為導(dǎo)向，切實(shí)踐行素質(zhì)教育。
只注重獲得知識和結(jié)論，忽略學(xué)生能力增強(qiáng)的過程是高中語文教學(xué)的一大誤區(qū)。有鑒于此，我努力創(chuàng)建以知識為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)學(xué)生的獲得信息、概括歸納、綜合分析、提煉抽象、拓展評鑒諸能力為目標(biāo)的閱讀教學(xué)方法，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的閱讀技能，提升思維水準(zhǔn)，增強(qiáng)其在未來學(xué)習(xí)中獨(dú)立地學(xué)習(xí)和研究的能力。
四、研究高考，吃透考題，幫助學(xué)生考高分。
我?guī)缀趺磕甓荚诘谝粫r(shí)間找來當(dāng)年的高考試卷，做一遍，并分析。同時(shí)還做大量的分類練習(xí)題。目的有二：積累知識;探索解題技能?，F(xiàn)在，幾乎每一道高考題，我都有明確的方法去應(yīng)對。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生，確保了學(xué)生在高考中正常發(fā)揮水平，獲得應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
五、不斷總結(jié)，堅(jiān)持創(chuàng)新，永葆活力。
語文教學(xué)是一條常流常變的河，總結(jié)可以提升認(rèn)識，創(chuàng)新則能不斷獲得前進(jìn)所需的能量，只有這樣，才能永葆語文課堂的活力。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十一
20_春學(xué)期期末考試即將臨近，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：
一、班級學(xué)生情況。
本學(xué)期擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作。本班共80個學(xué)生，經(jīng)過一年的接觸，我與學(xué)生之間都比較熟悉，學(xué)生語文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有，但同時(shí)也有不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，因此總體語文學(xué)習(xí)水平不高，成績不夠穩(wěn)定。
主要不足為：
1、大概有十個左右的同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。
2、閱讀能力普遍不高，朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象。
3、個別男生如趙勇偉、王志斌、魏棟梁等同學(xué)的書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。
4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象，如楊云娟、李雪斌、劉雪東等。
二、具體工作(措施)。
(一)、制定教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。
(二)、根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。
根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。
(三)、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。
2、正確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。
3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
(四)、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
1、漢語拼音。
利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。
從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。
4、閱讀。
從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。
5、積累。
引導(dǎo)孩子積累語言材料，開辟“日積月累”用來抄寫成語，并進(jìn)行聽寫鞏固。利用書香園時(shí)間閱讀課外書籍。
(五)、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。
1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。
2、課前朗讀古詩詞積累成語。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。
3、開辟“一語驚人”欄目，摘錄上課時(shí)孩子們使用的好詞等。
三、所取成績。
在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。
3、學(xué)生的語言積累有所增加。
4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。在校集體朗讀比賽中獲得中年段第一名。
5、學(xué)生習(xí)作水平有所提高。在?，F(xiàn)場作文比賽中有4人次獲得一二三等獎。
四、存在問題。
1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。
2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。
3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。
4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴，課堂氣氛不夠活躍。
有成績也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點(diǎn))、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到年末，根據(jù)自身的實(shí)際狀況，我對自己xx年這一年工作做出了評定和總結(jié)，提出了需要改善的地方以及解決方法。
一、崗位職責(zé)。
作為公司市場部督導(dǎo)這一職位，我在工作上有很多不到位的地方，沒有使用好公司下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒有合理的計(jì)劃和總結(jié)，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木，總是急于解決問題，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本策略和方法。
解決方法：擬定一個屬于自己的工作流程，每一天按照此流程來展開工作（對每一項(xiàng)事情的了解和問題的處理都設(shè)有時(shí)間的限制），這也就是被迫提高工作效率。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，相信自己在工作方法上會有所改善，并且工作效率也會有所提升。
二、業(yè)務(wù)狀況。
xx年在公司業(yè)務(wù)方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鑒于公司同事們的幫忙和鼓勵。我們的軍團(tuán)軍規(guī)中有這么一句，當(dāng)你進(jìn)入一家講究實(shí)效的公司，請用你的業(yè)績說話。
在工作中總會提醒自己：所有出現(xiàn)的問題只有自己解決，等到別人的只有參考的意見和鼓勵的話語，凡事全部需要自己才能解決，沒有任何人來幫忙你完成它。這樣自己的依靠性就不會那么強(qiáng)，所有的問題只有自己去尋找解決方法。再苦再累，只有你的業(yè)績才能證明你的潛力，其它所有的只是空談。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在年度工作中，我總結(jié)出了如下幾點(diǎn)：此刻的公司只有較強(qiáng)的個人潛力是不行的，擁有公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才是最為重要的。再強(qiáng)的個人永久比不上一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。目前團(tuán)隊(duì)的建設(shè)將成為下半年度的工作計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)中我總是教導(dǎo)我的管理者，務(wù)必做到以身作則，嚴(yán)格要求自己。店鋪的管理者需要的是解決問題的方法，而不是我們幫忙他們解決問題。對于如何培養(yǎng)員工：只要員工犯的不是原則性問題，我們基本以引導(dǎo)和教導(dǎo)為主。員工不是被罵成才，她們同樣也需要贊美和鼓勵的話語，多給信心。
四、存在問題。
1、自我學(xué)習(xí)力不夠，總是需要鞭策；
2、工作還有潛力沒有全部發(fā)揮，需要改善工作方法；
3、對于平時(shí)的培訓(xùn)及會議記錄是有，但只是流于形式，沒有最后的總結(jié)，采用和實(shí)施。
五、解決方法。
1、合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有個性重要的事情，不可打亂學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、在培訓(xùn)和會議之后學(xué)會總結(jié)和分析，分析出自己目前的工作問題，總結(jié)出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作。在實(shí)施之前做好充足的準(zhǔn)備，將計(jì)劃詳細(xì)，實(shí)施的時(shí)候就比較簡單。
以上就是我對xx年全年的工作總結(jié)，在工作總結(jié)中分析出自己工作中存在的各種問題，對明年的工作計(jì)劃和目標(biāo)有很大的幫忙。接下來我會認(rèn)真完成明年的工作，為自己的目標(biāo)而努力！
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十三
20xx年年是本人參與項(xiàng)目執(zhí)行工作最多的一年，在集團(tuán)公司總經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的悉心關(guān)懷下，個人得到快速的成長，工作效率及質(zhì)量有較大提高，主要完成工作如下：
百匯海隆廣場項(xiàng)目是本人進(jìn)公司來重點(diǎn)跟進(jìn)的項(xiàng)目，主要開展市場招商調(diào)研、客戶接待、文案活動策劃執(zhí)行方面的工作，具體如下：
完成百匯海隆廣場項(xiàng)目策劃推廣文案、xx年度總結(jié)寫作；項(xiàng)目前期招商接待工作；協(xié)助接待中心啟用前期裝飾安裝工作；項(xiàng)目相關(guān)軟文寫作；跟進(jìn)并實(shí)施項(xiàng)目宣傳推廣事宜；協(xié)助專題片制作組完成制片工作；持續(xù)跟進(jìn)并協(xié)助報(bào)廣設(shè)計(jì)、現(xiàn)場包裝及物料設(shè)計(jì)工作，并充分運(yùn)用報(bào)紙、電視臺、廣播電臺、自辦刊物等廣告資源對項(xiàng)目開展了多渠道的宣傳；完成項(xiàng)目階段推廣計(jì)劃、客戶營銷活動方案寫作等；協(xié)助項(xiàng)目推廣工作的開展及媒體宣傳的跟進(jìn)工作。
在本職工作完成之余，通過計(jì)劃性的跑盤工作及區(qū)域市場研究來熟悉市場情況，從而加深對海寧市房地產(chǎn)市場的進(jìn)一步了解，同時(shí)還時(shí)刻關(guān)注行業(yè)政策的變化。
堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)文章及項(xiàng)目軟文的寫作，用來提高個人的寫作能力及邏輯思維能力，為項(xiàng)目的策劃推廣工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧xx年工作，本人感覺從專業(yè)能力及工作態(tài)度上，較之于xx年有了一定的進(jìn)步和提高，主要表現(xiàn)在： 工作態(tài)度有明顯進(jìn)步；對項(xiàng)目策劃推廣工作的計(jì)劃性與推動力有深刻的認(rèn)識；能獨(dú)立完成項(xiàng)目策劃推廣執(zhí)行過程中的部分工作；策劃報(bào)告寫作能力有較大的進(jìn)步；有意識進(jìn)行專業(yè)提升及個人學(xué)習(xí)。
但同時(shí)還有許多的不足之處有待提高：
工作主動意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)；溝通及表達(dá)能力需要不斷提高；執(zhí)行工作中細(xì)節(jié)關(guān)注不夠；專業(yè)提升及個人學(xué)習(xí)需有計(jì)劃性并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
基于xx年度工作回顧及總結(jié)，也有一些心得體會來進(jìn)行分享：
不積硅步，無以至千里。任何一個人的知識與能力的提升都是在項(xiàng)目服務(wù)過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。只有專業(yè)的沉淀與堅(jiān)持不懈的努力，才能取得團(tuán)隊(duì)和個人的成功。我在具體的項(xiàng)目執(zhí)行工作中，也是在有計(jì)劃地完成專業(yè)沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。不敢求一步到位，將來再行完善。只有達(dá)到足夠的專業(yè)沉淀，才能真正做到“厚積而薄發(fā)”。
沒有一個團(tuán)隊(duì)是可以不通過培養(yǎng)和耐心的溝通就可以達(dá)到團(tuán)結(jié)和諧的。只有有效溝通才有理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團(tuán)隊(duì)，（ ）有高效的團(tuán)隊(duì)才可能有強(qiáng)大的專業(yè)公司。在企劃工作中，沒有個人行為，只有團(tuán)隊(duì)行為，唯有團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮強(qiáng)大聚集力量，達(dá)到事半功倍的效果。但在現(xiàn)實(shí)工作中，無論是領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員之間，還是團(tuán)隊(duì)成員之間存在著或多或少的溝通障礙，這就要求發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通、及時(shí)協(xié)商和解決，在溝通中構(gòu)建鞏固和健全的團(tuán)隊(duì)精神。
企劃是一個復(fù)合型的行業(yè)，除專業(yè)的策劃推廣知識外，還需要了解從項(xiàng)目前期規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程建設(shè)及后期物業(yè)管理的.方方面面。任何一個小的細(xì)節(jié)問題都需要大量的時(shí)間和精力去摸索、研究，對于一個優(yōu)秀的房地產(chǎn)企劃人來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是永無止境的。
入職近二年來，參與的項(xiàng)目基本為商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目。繼住宅地產(chǎn)開發(fā)主流之后，商業(yè)地產(chǎn)現(xiàn)正逐漸成為地產(chǎn)開發(fā)市場的新寵兒。如果想成為一名優(yōu)秀的策劃人，對于商業(yè)地產(chǎn)知識應(yīng)該去充分的了解和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位、目標(biāo)消費(fèi)群體定位和招商是商業(yè)物業(yè)成功開發(fā)的關(guān)鍵所在。在09年本人將通過案例借鑒和自我學(xué)習(xí)，在商業(yè)地產(chǎn)方面有所突破。
希望能夠參與到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中去，熟悉項(xiàng)目執(zhí)行過程中的各個環(huán)節(jié)度，明確工作目標(biāo)，提高工作效率，加強(qiáng)內(nèi)部人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。對工作的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、從而更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十四
1、“師帶徒”工作雖然正常開展，并且也得到了客服和操作員崗位員工的支持，但是由于老員工的存在敝帚自珍或是表達(dá)能力不夠通暢，幫帶培訓(xùn)效果有一定的折扣。
2、兼職培訓(xùn)講師目前雖然已經(jīng)有十多人的隊(duì)伍了，但是對于一些業(yè)務(wù)技術(shù)部門兼職培訓(xùn)講師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多情況因講師資源的問題，使得培訓(xùn)計(jì)劃延期甚至取消，打亂了既定計(jì)劃，并且讓一部分員工沒有及時(shí)得到培訓(xùn)成長的機(jī)會，影響員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
3、對于職業(yè)鑒定技能考試，雖然通過率和持證率較以往有很大的進(jìn)步，但是經(jīng)過分析未通過的學(xué)員考試情況，發(fā)現(xiàn)未通過學(xué)員主要出現(xiàn)了答題卡填涂不熟練、問答題回答給分點(diǎn)涉及過少等相應(yīng)問題，暴露出應(yīng)試技巧的匱乏。
4、目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程完成率中河南區(qū)的情況為95%左右，還未跟上華中其他兩省的完成進(jìn)度。
5、新員工培訓(xùn)雖然有過多次修訂，但是因?yàn)槠髽I(yè)的規(guī)模以及經(jīng)營模式在不斷的變化，原有的課程已經(jīng)逐漸適應(yīng)不了目前員工入職的需求。
6、郵政管理局是物流行業(yè)的主管部門，物流行業(yè)很多的政策和方針都是貫徹郵政管理局的指令，但是目前郵政管理局對于企業(yè)的培訓(xùn)活動的參與情況(主要集中在快遞員職業(yè)技能鑒定考試和快遞業(yè)務(wù)技能競賽這兩個方面)不太滿意，導(dǎo)致在上級機(jī)構(gòu)處的重視程度不夠明顯。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十五
時(shí)間飛快，從20xx年7月11日進(jìn)入公司，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多的時(shí)間，在這期間，工作中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、支持，在這一年里經(jīng)過各部門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，加上工作實(shí)踐，已經(jīng)熟悉督導(dǎo)職位方面的工作。
在工作期間我認(rèn)真工作、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
剛剛接觸督導(dǎo)這一職位時(shí)，對它比較陌生，在工作中難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦，后事之師，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤發(fā)生?，F(xiàn)在我深刻的明白作為一名市場督導(dǎo)必須本著實(shí)事求是的工作態(tài)度，對待任何事都必須有理有據(jù)，在有問題的市場罰款中絕不心慈手軟，嚴(yán)格執(zhí)行公司政策要求。
在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指
引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的`提醒和指正。隨著時(shí)間的推移，我對公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會作好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。 這一年以來，我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，現(xiàn)在我也迫切的想成為一名市場推廣專員，能有更多學(xué)習(xí)和提升，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。但是，我認(rèn)為作為一名推廣，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)磨練，因?yàn)槲覍κ袌龅姆治龆冗€不夠精準(zhǔn)，還不能塑造，一個合理，有效可行的方案，所以，我懇請領(lǐng)導(dǎo)能給我繼續(xù)留在外埠督導(dǎo)職位繼續(xù)鍛煉自己。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!
謝謝大家！
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十六
在學(xué)生找到元元遲到20分鐘的原因后，讓學(xué)生改編課文《元元的明天》。由于前面的閱讀理解非常到位，所以在改編的課文中學(xué)生順理成章地點(diǎn)出了中心：“元元想：昨天遲到了，今天一定要珍惜時(shí)間，一分鐘也不能多睡?！蔽页脵C(jī)和學(xué)生交流匯報(bào)一分鐘能做些什么。孩子們只是二年級的學(xué)生，所以課前我布置讓爸爸媽媽測量與學(xué)生生活貼近的一分鐘能跳幾個繩，能踢個幾毽子，能寫幾個字，能算幾道口算，能讀多少字的文章等。這時(shí)，我又告訴孩子們，一分鐘可以做很多事情，人們駕駛著汽車一分鐘可以行駛1公里，印刷廠的工人叔叔借助先進(jìn)的機(jī)器，一分鐘可以印刷133張報(bào)紙，在北方農(nóng)民伯伯能用收割機(jī)一分鐘完成一百平方的麥地收割，……學(xué)生的眼里放出驚異的目光，我趁機(jī)反問：“現(xiàn)在，你們覺得時(shí)間重要了嗎?”“古今中外許多名人志士寫下了許多詩句諺語來警示人們，把你們收集的關(guān)于時(shí)間的名人名言在小組里交流交流吧?！痹谡n堂的結(jié)尾，我把自己收集的幾條名言，送給學(xué)生。
這樣的課堂結(jié)尾，使學(xué)生愉快地從課文中走到生活中，實(shí)實(shí)在在地體會到了時(shí)間的重要，從而在生活中嚴(yán)格要求自己，珍惜每一分鐘。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十七
進(jìn)一步發(fā)揮微信營銷作用，樂齡人微信公眾訂閱號定期發(fā)布俱樂部的各項(xiàng)活動情況，最新的旅游線路信息。每次旅游團(tuán)隊(duì)都建立相應(yīng)的微信群，得到廣大會員的歡迎，一方面俱樂部會在出發(fā)前，通過微信群發(fā)布旅游相關(guān)注意事項(xiàng)，另一方面參加團(tuán)隊(duì)的'客人也可以先在群里交流熟悉，旅游返回后大家能繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)，之后的旅游線路也可以繼續(xù)在群里發(fā)布。在樂齡人微信群的基礎(chǔ)上，先后建立了樂齡人合唱團(tuán)、無錫知青文化研究會等微信群，方便大家的溝通和交流。
樂齡人qq群會員隊(duì)伍不斷壯大，成員人數(shù)已經(jīng)接近90人，俱樂部會及時(shí)發(fā)布各項(xiàng)活動的信息，會員之間的交流也越來越活躍，尤其是攝影分會的會員們，經(jīng)常在群里交流各自的攝影作品，大家相互點(diǎn)評，分享心得體會，有助于進(jìn)一步提高自身的攝影水平。
樂齡人博客每日瀏覽量保持穩(wěn)定，每天的訪問量保持在一百以上，博客有很多忠實(shí)的粉絲，每天都會來博客轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看是否有新的內(nèi)容。每次活動結(jié)束，俱樂部都會向參加的會員約稿，一些會員也會主動向我們提供回顧的文章并配有精彩的照片。每次有佳作問世，大家都十分踴躍地評論留言，充分發(fā)揮了博客的良好互動功能。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十八
細(xì)則如下：
一、節(jié)約成本：
1、對已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的部品。
2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。
二、降低不良：
1、對生產(chǎn)中發(fā)生品質(zhì)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決方案，從而避免同樣錯誤再次發(fā)生。
2、對設(shè)備內(nèi)部參數(shù)的認(rèn)證。
3、進(jìn)行保養(yǎng)管控，組織對高故障設(shè)備大修，減少因設(shè)備故障而造成生產(chǎn)不良。
三、提高生產(chǎn)：
1、及時(shí)巡線，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、制定設(shè)備保養(yǎng)計(jì)劃，并安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少機(jī)臺故障和停機(jī)時(shí)間，保證機(jī)臺正常生產(chǎn)運(yùn)行。
四、員工流動：
本年度設(shè)備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術(shù)帶班2人（xxx），保養(yǎng)維修人員3人（xxxxx），新提升人員2人（xxx），人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設(shè)備部x的設(shè)定目標(biāo)。
五、隊(duì)伍建設(shè)。
1、我們通過工作中遇到的實(shí)際情況，不斷的對員工進(jìn)行教育，并制定了相應(yīng)的對策和處理辦法，對新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，專人授課，同時(shí)到工作崗位進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓每位員工都認(rèn)識到提高技術(shù)素質(zhì)的重要性。同時(shí)加強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)，提高相互協(xié)作能力，使組織更加團(tuán)結(jié)，更富有戰(zhàn)斗力。
2、日常負(fù)責(zé)對焊線機(jī)臺進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，定人定時(shí)對設(shè)備的使用狀況進(jìn)行確認(rèn)，保證其它設(shè)備日常生產(chǎn)需要的正常運(yùn)行；并負(fù)責(zé)對特殊產(chǎn)品（加工機(jī)械零部件，樣品及尺寸的確認(rèn)工作），在設(shè)備組織大修的時(shí)候也主動靈活的作為維修主力參加設(shè)備搶修。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇十九
為提高我院的死因報(bào)告專業(yè)知識、死因監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)質(zhì)量、《死亡醫(yī)學(xué)證明書》報(bào)告內(nèi)容，從而更好地做好公共衛(wèi)生工作。響應(yīng)上級要求，我院公共衛(wèi)生科于5月12日對醫(yī)務(wù)人員共219人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
針對全院醫(yī)務(wù)人員專業(yè)多、層次多和在死因報(bào)告工作中擔(dān)負(fù)的責(zé)任、培訓(xùn)的內(nèi)容與重點(diǎn)各不相同的實(shí)際情況，在培訓(xùn)前我科強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了課件和培訓(xùn)資料，在選取資料的時(shí)候注意了理論政策和時(shí)效性，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，為此次培訓(xùn)成功打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
開展醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)是醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)和提高的.有效途徑。為了使我院死因報(bào)告管理上一個新臺階，因此培訓(xùn)是保障。
此次培訓(xùn)內(nèi)容我們以《死亡醫(yī)學(xué)證明書》填寫手冊為指導(dǎo)，死因監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作為基礎(chǔ)，并采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練相結(jié)合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓(xùn)格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)需要，確保了培訓(xùn)實(shí)效。
此次培訓(xùn)的開展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評，有利于發(fā)展公共衛(wèi)生工作，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)對《死亡醫(yī)學(xué)證明書》的填寫有了更深刻的認(rèn)識。培訓(xùn)的實(shí)施取得了顯著的成效，參訓(xùn)人員基本掌握了《死亡醫(yī)學(xué)證明書》的填寫與死因監(jiān)測的基本知識，使《死亡醫(yī)學(xué)證明書》的報(bào)告意識得到了提升。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇二十
每一年我都會作年終總結(jié)，今年也不例外，今天我詳細(xì)地看了我們部門所有人的總結(jié)，大家都寫得很好，發(fā)現(xiàn)了我們在舉行活動時(shí)存在的問題，并且很全面的作出分析，并提出了意見和建議，這點(diǎn)做得很好；但是你們應(yīng)該還有很多話要說的，你們應(yīng)該踴躍勇敢的說下去，我是那種欣賞又拽又有能力的人，男人就應(yīng)該有點(diǎn)霸氣，但是絕對不能目中無人，否則你會沒有好結(jié)果的。不管在文體部工作還是其他地方工作，都要高調(diào)做事，低調(diào)做人；低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)健，高調(diào)做事，你會一次比一次優(yōu)秀。因?yàn)槟阕隽耸虑椋冻隽司蛻?yīng)該讓我們知道，學(xué)生會就是這樣，到時(shí)我們會根據(jù)情況提拔你們做部長或者去其他部門做。過程很重要，所以你們要堅(jiān)持到底，不要怕累，多付出一點(diǎn)也沒關(guān)系，就當(dāng)是鍛煉自己的機(jī)會，將來出到社會也一樣，只要你踏踏實(shí)實(shí)地干，比別人多付出一點(diǎn)，不管你在哪個崗位工作總會有所作為的。當(dāng)初我不要求字?jǐn)?shù)就是為了體現(xiàn)各個人的主動性和水平，給你們很大的空間去表現(xiàn)自己，就好像我會在你寫的東西上面去分析你們的性格和看待問題的態(tài)度等等。我說過我會在平時(shí)觀察大家的表現(xiàn)，你們有很多機(jī)會去表現(xiàn)自己的，我是可以看得到的，每一個活動，你們都應(yīng)該積極參與，了解整個過程，提出自己的觀點(diǎn)和想法。你們要記住每一步怎么走，總結(jié)每次活動的經(jīng)驗(yàn)，千萬不要重蹈覆轍。
信工的未來就掌握在你們手中，盡管我們學(xué)院很窮，但是人窮志不窮，我們要勇敢要自信，不和別人攀比，要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，苦心人天不負(fù)百二秦關(guān)終屬楚，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。兵在精而不在多，要記住，天生我材必有用，你們都是學(xué)院的人才、精英。我一直以來都相信只要有付出就一定會有回報(bào)，否則證明你付出的還不夠多。付出的多少跟收獲多少成正比。
一個學(xué)期過去了，我們部門也經(jīng)歷過很多大大小小活動，雖然在舉辦活動過程中我們出了不少的差錯，但是我們會不斷的改善，相信在大家的共同努力下，信工的隊(duì)伍會越來越壯大，信工的名聲會越來越響。你們的'確付出了很多，大家都有目共睹。你們給我的印象就是很乖很聽話，很積極地去完成每一項(xiàng)工作，并且都做得很好，很令人滿意。但是就不夠踴躍地提出自己的觀點(diǎn)和建議，很多時(shí)候我做出的決定，只是代表我個人的想法和觀點(diǎn)，會存在很多不完善的地方，很多片面之處。如果綜合大家的意見，就會使得每項(xiàng)活動更順利地進(jìn)行下去，就可以更好地為學(xué)院的老師同學(xué)們服務(wù)。和大家這樣的伙伴一起工作真的感到非常榮幸，也是本人的驕傲。
中國禪宗一直有這樣的境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水?！本褪钦f大家在看問題時(shí)，既要看到事情的正面，也要看到起負(fù)面的影響，要以平常心對待每一件事，有望得到的要努力，無望得到的別介意，再苦也別忘堅(jiān)持，再累也要愛自己，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。成功的時(shí)候不要忘記過去，失敗的時(shí)候不要忘記還有未來。要做事先學(xué)會做人，上大學(xué)，你學(xué)到你東西出到社會很多都用不上的，但是你在大學(xué)學(xué)會待人處事的態(tài)度就非常重要，你做事的方法，學(xué)東西的能力，人際關(guān)系廣不廣，還有你的各方面的信仰等等決定你取得成就的坐標(biāo)點(diǎn)，縱坐標(biāo)是成就，幸福等等，而橫坐標(biāo)是時(shí)間和付出等等。天有不測之風(fēng)云，計(jì)劃總是趕不上變化的，所以再煩也別忘記微笑，再急也要注意語氣。
王國維提出的人生三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！钡谝痪辰纾骸白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡谝痪辰缋镤秩镜氖且环N離愁，但所謂的離愁是尋求人生價(jià)值所必須負(fù)擔(dān)的一種取舍，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，意味著需要為理想作出第一個層次的取舍。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡诙辰缋镏v述的是一種追求，衣帶漸寬終不悔地追求是人生的一個階段，也可以認(rèn)為是一種境界的提升。第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”第三境界可以認(rèn)為是在萬千跌打中的一種悟，所有種種都不增不減的靜立在那里，我們只是需要默默體會。我們要達(dá)到這三種境界幾乎是不可能的，因?yàn)槲覀兪欠踩?，凡人有七情六欲，在大學(xué)這個浮躁的環(huán)境氛圍濃郁的地方，要想靜下心來去干一些有意義的事情，你就必須想別人不敢想，做別人不敢做的事情。
今晚借年終總結(jié)這件事抒發(fā)一下自己的感情，所有的觀點(diǎn)僅代表個人的觀點(diǎn)，最終解釋亦歸本人所有。美酒令人回味，音樂讓人陶醉，好書百讀不悔，情意形影相隨，節(jié)日問候最可貴。又到年終歲尾，愿你幸福健康作陪，笑得合不攏嘴，元旦快樂！預(yù)祝新春快樂！大家樂才是真的樂！
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇二十一
今年以來，我鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部群眾的共同努力下，以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，立足實(shí)際、銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了顯著成績。預(yù)計(jì)到12月底（該部分?jǐn)?shù)據(jù)預(yù)測到10月底），全鎮(zhèn)可實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值4.25億元，比上年同期（下同）增長8.1%，一產(chǎn)業(yè)增加值1.65億元，增長2.5%；二產(chǎn)業(yè)增加值1.2億元，增長15.8%；三產(chǎn)業(yè)增加值1.4億元，增長8.2%；農(nóng)民人均純收入9356元、城鎮(zhèn)居民可支配收入20645元，分別增長11.5、11.3%；完成工商稅收312萬元；固定資產(chǎn)投資7.2億元，增長55%；社會消費(fèi)品零售額1.4億元，增長4.7%。
“勝利實(shí)踐”改革試點(diǎn)初見成效。按照公開、公平、公正原則，完成勝利村692戶群眾1002套安居房分配入住工作，到位并發(fā)放補(bǔ)償款1.89億元。完成1781人參保入保。拆舊區(qū)拆遷復(fù)墾工作通過省市區(qū)三級驗(yàn)收。“勝利家園”便民服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)、配套服務(wù)等“4+n”配套基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。以居民自治為主，志愿服務(wù)組織和社會組織互為補(bǔ)充的新型社區(qū)治理機(jī)制初步建成，解決各類矛盾糾紛和民生問題400余個；舉辦應(yīng)知應(yīng)會知識培訓(xùn)10余期，培訓(xùn)1500余人次；組建文藝隊(duì)伍4支，舉辦惠民演出6場。組織現(xiàn)場招聘會4次，勞動力就業(yè)達(dá)97.5%。完成興業(yè)鋪面招租，移民群眾每股增收1916元，集體經(jīng)濟(jì)從年收入不足1萬元增加到70余萬元。
“前鋒·白果民主·石經(jīng)照壁”項(xiàng)目適時(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)與投資商定期溝通、協(xié)調(diào)配合，完成前鋒村拆舊區(qū)房屋及其建構(gòu)筑物丈量工作。成立工程質(zhì)量監(jiān)督小組，定期督查安居房建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量，并及時(shí)向群眾報(bào)告監(jiān)督情況，保障群眾的知情權(quán)，提高了群眾的參與度，促進(jìn)了項(xiàng)目的順利推進(jìn)。
農(nóng)業(yè)富民惠民項(xiàng)目深入實(shí)施。以改造傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，提質(zhì)增效為目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施綠色防控措施2000畝，續(xù)建前鋒有機(jī)油棗基地800畝。引導(dǎo)前鋒村移民群眾在同安麗陽新建蔬菜基地440畝，組織專業(yè)合作社和種植大戶到湖北赤壁現(xiàn)場考察，探索異地農(nóng)業(yè)發(fā)展新途徑。落實(shí)助農(nóng)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策，完成實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3900人次，林下養(yǎng)雞2萬只，動物免疫8.2萬余只，兌付農(nóng)業(yè)政策保險(xiǎn)25萬余元，發(fā)放惠農(nóng)補(bǔ)貼214.77萬元。
旅游基礎(chǔ)工作不斷加強(qiáng)。保護(hù)國土資源，規(guī)范農(nóng)房審批，嚴(yán)格土地執(zhí)法監(jiān)察，制止違建8起，拆除違建1500平方米。依托石經(jīng)寺、龍泉湖景區(qū)，春節(jié)、桃花節(jié)、國慶等重要節(jié)點(diǎn)發(fā)展生態(tài)旅游促農(nóng)增收。深化xx市特色示范鎮(zhèn)建設(shè)，投資85萬元，建設(shè)場鎮(zhèn)入口牌坊、改建道路0.5公里、整修石經(jīng)寺水果市場圍墻；統(tǒng)一規(guī)范店招43戶，旅游形象進(jìn)一步提升。
語文教學(xué)回顧總結(jié)篇二十二
雖然年初制定了全年工作詳細(xì)計(jì)劃，對各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排，但是形勢不斷發(fā)展、情況千變?nèi)f化，需要我們密切關(guān)注各項(xiàng)工作最新進(jìn)展，根據(jù)形勢的發(fā)展變化相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。
從理論上講，年中時(shí)間過半，任務(wù)計(jì)劃也應(yīng)完成過半，但現(xiàn)實(shí)情況有其復(fù)雜多變的一面，各項(xiàng)工作開展往往是不平衡的，有的進(jìn)度慢一點(diǎn)，但下半年還有回旋余地，可以抓緊時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
我們要對年度任務(wù)計(jì)劃的實(shí)施情況了如指掌，做到心中有數(shù)，既對上半年工作進(jìn)行回顧總結(jié)，也對下半年工作進(jìn)行周密安排，從而確保年度工作任務(wù)有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地進(jìn)行。
年中總結(jié)，就好比部隊(duì)行軍，中途稍作修整，下半程隊(duì)伍齊整就有保證。
發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)提升。
開展工作、完成任務(wù)是一個不斷克服困難、解決實(shí)際問題的過程。
工作中存在的問題是非常復(fù)雜的，有主觀上的問題也有客觀上的問題，有淺層次的問題也有深層次的問題，有發(fā)展中的問題也有機(jī)制上的問題，有的問題容易暴露，有的問題不容易發(fā)現(xiàn)。
年底總結(jié)，即使發(fā)現(xiàn)問題，也只能作為教訓(xùn)留到來年汲取。
而開展好年中總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上半年工作存在的問題，就可以立即采取相應(yīng)的對策措施及時(shí)處理和解決，使下半年工作得以更加健康有序地開展，確保全年工作任務(wù)順利完成。
有問題并不可怕，看不到問題或者碰到問題繞道走，那才是真正的'危險(xiǎn)。
因此，開展年中總結(jié)要有問題意識，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，保持清醒頭腦，見微知著，發(fā)現(xiàn)問題是首要，及時(shí)解決問題是關(guān)鍵，目的就是要改進(jìn)和加強(qiáng)工作。
梳理方法，揚(yáng)長避短。
如同戰(zhàn)場上的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)直接關(guān)系到戰(zhàn)爭的勝負(fù)結(jié)果，工作中的方式方法直接關(guān)系到工作成效。
采取正確的方式方法，往往事半功倍，工作能順利推進(jìn);方式方法不正確，工作進(jìn)度就會延緩甚至遭受挫折。
抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面;抓典型，示范帶動;抓調(diào)研，解剖麻雀;抓統(tǒng)領(lǐng)，綱舉目張;抓協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧……這些都是很好的工作方法，已經(jīng)為我們廣泛運(yùn)用。
但是，一項(xiàng)工作究竟應(yīng)該采取什么方法開展，還要一切從實(shí)際出發(fā)，具體情況具體分析。
工作方式方法是否正確，是否需要進(jìn)行調(diào)整，年中是評估的最好時(shí)機(jī)。
因此，年中認(rèn)真梳理總結(jié)上半年工作方式方法十分必要。
對于正確的方式方法要繼續(xù)堅(jiān)持，不正確的方式方法則要進(jìn)行調(diào)整，堅(jiān)決避免方法錯誤且一味蠻干的情況。
工作方式方法通過年中總結(jié)梳理，就可以在實(shí)踐中揚(yáng)長避短、推陳出新、不斷完善，從而為全年工作效率和質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。
分析成效，鞏固成果。
我們開展任何一項(xiàng)工作，不僅要關(guān)注其紙面上的結(jié)論，而且要關(guān)注其實(shí)際成效，為此必須進(jìn)行跟蹤問效，這是求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的必然要求。
如果對于實(shí)際工作不進(jìn)行跟蹤問效，僅僅為了工作而工作，就很容易做表面文章、搞形式主義。
當(dāng)然，對于工作成效不能一概而論，必須具體分析，要有全面認(rèn)識，要知道工作成效有直接與間接之分、眼前與長遠(yuǎn)之別、微觀與宏觀之辨。
直接的、眼前的、微觀的成效比較容易掌握，要及時(shí)關(guān)注;間接的、長遠(yuǎn)的、宏觀的成效需要全面深入地把握，更不能忽視。
如果工作成效顯著，則要把已經(jīng)取得的成果鞏固好發(fā)展好。
如果工作成效不夠明顯或者不夠理想，則要結(jié)合存在的實(shí)際問題深入分析其中原因，尋找改進(jìn)工作的方法和對策措施。
工作成效不能憑感覺想當(dāng)然，不能紙上談兵，更不能自己說了算，而是要由群眾來評判，還要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)、時(shí)間的考驗(yàn)。
因此，年中總結(jié)，分析工作成效，不妨深入基層，搞好調(diào)查研究，直接聽取基層和群眾的意見，這樣把握工作成效才更加客觀、更加符合實(shí)際。