人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié)，通過總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
應(yīng)用文寫作請假條篇一
尊敬的.______董事會成員：
我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!
理事會意見：
請假人：___________。
_______年____月_____日。
尊敬的______董事會成員：
我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!
理事會意見：
請假人：___________。
_______年____月_____日。
尊敬的______董事會成員：
我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!
理事會意見：
請假人：___________。
_______年____月_____日。
尊敬的______董事會成員：
我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!
理事會意見：
請假人：___________。
_______年____月_____日。
提示：
應(yīng)用文寫作請假條篇二
首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
吳老師：
第二行空兩格開始寫正文。
首先寫明請假事由，其次寫明請假時(shí)間，最后加上請假習(xí)慣用語“請批準(zhǔn)”、“請予批準(zhǔn)”等。請假條內(nèi)容較少的，不用分段。
語言應(yīng)樸實(shí)，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。
我因xxxxx(原因)，，不能堅(jiān)持到xx(工作、學(xué)習(xí)地點(diǎn))xxx(工作或?qū)W習(xí))，特請假兩天，(x月x日至x日)，請予批準(zhǔn)。
正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語(也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”
此致
敬禮
最后，右對齊署名，在名稱下落下請假日期。注意：日期應(yīng)正對在署名下方請假人：xxx
xxxx年xx月xx日。
有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)。
公司請假條格式：請假條是一種常用的應(yīng)用文體，主要用于向請假人所在單位、公司請求準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)或者從事其他集體活動的文書。
1.標(biāo)題。
2.稱謂。
3.請假原因。
4.請假起止時(shí)間。
5.請假人簽名。
6.請假時(shí)間。
〔范例參考〕。
請假條。
xx有限公司：
我因與男友定于6月1日舉行婚禮，需享受婚假待遇，特向公司請假三天，請假時(shí)間自206月1日起至年6月3日止。懇望批準(zhǔn)。
xx營業(yè)部。
營業(yè)員陳xx。
2012年5月30日。
應(yīng)用文寫作請假條篇三
一、調(diào)查時(shí)間：
20xx.05.08——05.10。
二、任務(wù)安排：
1、列出調(diào)查項(xiàng)目。
2、問卷調(diào)查實(shí)施者。
3、調(diào)查對象：院校學(xué)生。
4、調(diào)查方法：一部分當(dāng)面問詢所設(shè)計(jì)問題。一部分采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行調(diào)查。
5、資料的處理統(tǒng)計(jì)。
6、調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與寫作。
三、調(diào)查結(jié)果分析：
（一）、對于問題一“你了解應(yīng)用文寫作嗎？”的回答如下。
由圖表不難看出多數(shù)同學(xué)對應(yīng)用文寫作是了解的，但也有少部分同學(xué)不了解應(yīng)用文寫作。
1、有50%的同學(xué)了解應(yīng)用文寫作的部分知識。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過相關(guān)知識。
3、有20%的同學(xué)表示不了解應(yīng)用文寫作，但有興趣學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
4、有10%的同學(xué)不太了解什么是應(yīng)用文寫作。
（二）、對于問題二“你覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對自己有幫助嗎？”的由圖表可以看出認(rèn)為應(yīng)用文寫作有用的同學(xué)占大多數(shù)，只有少數(shù)同學(xué)不知道是否有用。
1、有40%的同學(xué)認(rèn)為對自己未來從事文秘工作，應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)是必須的。
2、有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作很有用。
3、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作未來可能對自己有幫助。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作沒用或不知道有什么用途。
（三）、對于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作？”的回答。
由圖表可以看出大部分同學(xué)愿意系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為可以提高自己的能力。
1、有60%的同學(xué)表示愿意學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過應(yīng)用文寫作，不必進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示等自己有時(shí)間了愿意進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)了沒用，不愿意學(xué)習(xí)。
（四）、對于問題四“在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中你會注重哪些方面？”
由圖表可以看出有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。有10%的同學(xué)表示注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。
1、有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。
2、有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。
3、有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。
4、有10%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。
（五）、對于問題五“你會如何學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作？”的回答如下。
由圖表可以看出多數(shù)同學(xué)愿意跟著老師學(xué)習(xí)，也有少數(shù)同學(xué)選擇自學(xué)。
1、有70%的同學(xué)表示會跟著老師的腳步學(xué)習(xí)。
2、有20%的同學(xué)表示會通過自學(xué)完善自己對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示通過平時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
4、有0%的同學(xué)表示不愿學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
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應(yīng)用文寫作請假條篇四
今天，工作和生活中處處需要寫作，各行各業(yè)都要學(xué)習(xí)寫作。美國社會預(yù)測學(xué)家約翰?奈斯比特指出：當(dāng)代社會應(yīng)該記住最重要的大事有五件，其中之一是“在這個(gè)文字密集社會里，我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧?！?約賴?奈斯比特：《大趨勢》第18頁，梅艷譯,中國社會科學(xué)出版社1984年第1版)不僅信息傳遞、思想交流需要寫作，而且學(xué)習(xí)也需要寫作。因?yàn)閷懽鞯倪^程，同時(shí)也是鞏固和深入學(xué)習(xí)的過程。
寫作可分為兩大類：一是文學(xué)創(chuàng)作，又稱藝術(shù)協(xié)作，是指語言藝術(shù)中的詩歌、散文、小說、劇本等文學(xué)作品的創(chuàng)作;二是實(shí)用寫作，又稱應(yīng)用文寫作，指黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、各行各業(yè)、企事業(yè)單位和人民群眾在處理公務(wù)和日常生活、交往中產(chǎn)生的社會性認(rèn)識和書寫實(shí)踐活動。
應(yīng)用文有它產(chǎn)生、發(fā)展的過程。應(yīng)用文在我國已有3000多年的歷史，我國最早的文字甲骨文，就其內(nèi)容和形式來看，是原始應(yīng)用文的雛形。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家的產(chǎn)生，除了民間的應(yīng)用文日益豐富外，國家機(jī)關(guān)等適應(yīng)公務(wù)需要的應(yīng)用文發(fā)展更快。例如，周代的《尚書》文告，秦代的制詔諭奏，漢代的表疏律令，魏晉的簡牘署書，唐宋的圖籍表冊，明清的史冊文翰都是應(yīng)用文。此外，書信、書契、碑碣志銘、法律條例等也是應(yīng)用文。在我國應(yīng)用文發(fā)展的歷史上，在長期的寫作實(shí)踐中，曾經(jīng)產(chǎn)生了不少優(yōu)秀作品，如李斯的《諫逐客書》、司馬遷的《報(bào)任少卿書》、賈誼的《論積貯疏》、諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》、王安石的《答司馬諫議書》等，都是千古名篇。對于應(yīng)用文的研究，我們也有傳統(tǒng)，劉勰的《文心雕龍》文體論部分20篇。其中12篇談到應(yīng)用文。1911年辛亥革命后，南京臨時(shí)政府頒布了一個(gè)公文程式條例，專門規(guī)定了公文名稱和使用范圍，廢除了幾千年封建王朝使用的制、詔、誥、刺、題、奏、表、箋等名目，表現(xiàn)了革命黨人反對封建專制的思想，也是公文制度上的一次重大改革。1928年國民黨中央政府對公文程式又作了一些新規(guī)定，其中比較重要的一點(diǎn)是規(guī)定公文的寫作要用白話文，使用新式標(biāo)點(diǎn)符號。中國共產(chǎn)黨成立后，從建立自己的機(jī)關(guān)開始，就相應(yīng)地有了自己的公文。1942年，陜甘寧邊區(qū)政府頒布了《陜甘寧邊區(qū)新公文程式》，為以后文書工作的健全和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。中華人民共和國成立后，中國共產(chǎn)黨和中央人民政府對公文工作十分重視，進(jìn)行了一系列改革和健全工作，1951年中央人民政府政務(wù)院頒布了《公文處理暫行辦法》，1995年中共中央批準(zhǔn)了《中國共產(chǎn)黨中央和省(市)級機(jī)關(guān)文書處理工作和檔案工作暫行條例》，1957年國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于公文名稱和體式問題的幾點(diǎn)意見(稿)》，1981年國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國家行政機(jī)關(guān)公文處理暫行辦法》，1987年國務(wù)院辦公廳又發(fā)布了《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，1993年11月21日國務(wù)院辦公廳對這個(gè)辦法作了修訂，重新發(fā)布，自1994年1月1日起施行。這些對于提高機(jī)關(guān)公文質(zhì)量和公文管理水平起了重要作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外交往的日益頻繁，應(yīng)用文的種類也越來越多，新的文種不斷涌現(xiàn)。
1、公關(guān)交際的作用
在當(dāng)前的社會活動中，任何人、任何單位都免不了與外界接觸、打交道。比如開業(yè)，要向工商管理局申請執(zhí)照;雙方合作，需要簽訂協(xié)議合同;銷售產(chǎn)品，要策劃廣告，發(fā)函等等，都需要用應(yīng)用文聯(lián)系，以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)的開展，協(xié)調(diào)各方的聯(lián)系。應(yīng)用文表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，無疑會給企業(yè)樹立良好的形象，促進(jìn)企業(yè)的`發(fā)展。
2、宣傳教育作用
黨和政府通過應(yīng)用文下達(dá)各種文件、法規(guī)、制度，向全國宣傳黨和國家的方針政策，各地區(qū)、各部門、各企業(yè)也通過應(yīng)用文推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)人物，批評揭露不良現(xiàn)象，丑陋行為，制裁不法分子，以此來提高人們的思想政治覺悟，規(guī)范人們的行為，保障社會的安定，推動各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。
3、溝通聯(lián)系的作用
應(yīng)用文是加強(qiáng)上下級聯(lián)系的紐帶，也是與各有關(guān)方面聯(lián)系的有效工具。比如上下級之間的上情下達(dá)，下情上報(bào);各單位之間的信息交流、經(jīng)驗(yàn)交流，以此取人之長，補(bǔ)己之短，互相促進(jìn)，共同提高，推動社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)等。
4、憑證資料作用
在社會生活中，應(yīng)用文也是開展工作，解決、處理問題的依據(jù)和憑證。向上級下達(dá)的文件、黨和政府頒布的法規(guī)、有關(guān)方面的規(guī)章制度，都可作為開展工作和檢查工作的依據(jù);而一些條據(jù)、合同文本、公證材料等，也是業(yè)務(wù)中的憑證，一旦出現(xiàn)問題、糾紛，依靠這些憑證，可通過法律追究對方責(zé)任，維護(hù)自身利益。另外，一些重要的應(yīng)用文也是歷史檔案資料，要了解某一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)情況，或某一方面的生產(chǎn)經(jīng)營情況，只要查閱當(dāng)時(shí)存檔的應(yīng)用文，就可以知道。有些冤假錯(cuò)案在事后也能憑借這些檔案的應(yīng)用文得以澄清事實(shí)，還其本來面目。
應(yīng)用文作為一種文體與其他文學(xué)作品的寫法相比較，除具有一定的共性外，還有其獨(dú)特的個(gè)性。一般來說，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生寫的大都是記敘文、議論文等文體，講究語言的生動形象、情節(jié)起伏，采用多種描寫手法，進(jìn)行多樣的抒情等。但這些作文的寫法，不能套用到應(yīng)用文的寫作中去。一個(gè)學(xué)生平時(shí)作文寫得很好，應(yīng)用文不一定能寫好，這就需要了解掌握應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)，才能寫好應(yīng)用文。應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)主要有以下幾種：
1、實(shí)用性
應(yīng)用文最大的特點(diǎn)在于“實(shí)用”，“實(shí)用”是應(yīng)用文與其他文學(xué)作品的主要區(qū)別之一。一般文學(xué)作平的創(chuàng)作是“有感而發(fā)”，詩歌、散文、小說等文學(xué)作品主要是表達(dá)人們的喜怒哀樂、抒發(fā)理想、反映現(xiàn)實(shí)。而應(yīng)用文的寫作主要是為了解決實(shí)際問題，是“有事而發(fā)”，無事不發(fā)。比如要和遠(yuǎn)方的朋友聯(lián)系，就要寫信;要借款，就得立字據(jù);向上級匯報(bào)工作、反映情況，要寫報(bào)告;推銷產(chǎn)品，要寫廣告等，都是為了解決實(shí)際問題而寫的，所以應(yīng)用文往往被人稱為實(shí)用文，是“為實(shí)用而作之文”.
2、針對性
應(yīng)用文的寫作都有明確、直接的對象。比如信寫給誰?字據(jù)里給誰?報(bào)告打給誰?都有對象，即使是一些廣告、啟事也是針對有關(guān)消費(fèi)者、知情者的，只不過對象的范圍大一些。而文學(xué)作平的閱讀對象往往是不明確，沒有嚴(yán)格的針對性，像一首詩、一篇小說、一部電影劇本，誰多可以看，誰多可以不看，老少不分，雅俗共賞。
應(yīng)用文寫作請假條篇五
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時(shí)間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5。
暫欠財(cái)務(wù)處《語文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××。
×年×月×日。
簡評：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6。
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例。
尋物啟事。
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××。
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。
×年×月×日。
簡評：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2。
征訂啟事。
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部。
×年×月×日。
簡評：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
征文啟事。
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過字，詩歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會辦公室），來稿一律不退，請自留底稿。
春苗編輯部將聘請著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級教師×××，以及春苗編委會正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評選委員會，評出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。
×年×月×日。
簡評：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對象、對稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
應(yīng)用文寫作請假條篇六
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
應(yīng)用文寫作請假條篇七
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：
（1）標(biāo)題概括簡訊的主要內(nèi)容。
（2）導(dǎo)語導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。
（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。
（4）結(jié)尾是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。
廣播稿。
廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“？希望小學(xué)？每個(gè)學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》。
申請書。
寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。
書信。
一般書信（包括請柬）包括五個(gè)部分：
（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。
（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。可有若干段落。
（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。
請柬除具有書信的.特點(diǎn)外，還要特別寫明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)。
啟事。
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。
通知。
通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。
電報(bào)。
在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫收報(bào)人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。
應(yīng)用文寫作請假條篇八
1.標(biāo)題。
2.稱渭。
3.請假原因。
4.請假起止時(shí)間。
5.祝頌語。
6.請假人簽名。
7.請假時(shí)間。
注：病假要附上醫(yī)生證明，事假要提個(gè)充足的理由。
〔格式內(nèi)容〕1.標(biāo)題。2.稱渭。3.請假原因。4.請假起止時(shí)間。5.祝頌語。6.請假人簽名。7.請假時(shí)間。
應(yīng)用文寫作請假條篇九
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時(shí)間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5。
暫欠財(cái)務(wù)處《語文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××。
×年×月×日。
簡評：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6。
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例。
尋物啟事。
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××。
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。
×年×月×日。
簡評：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2。
征訂啟事。
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部。
×年×月×日。
簡評：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
征文啟事。
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過2000字，詩歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會辦公室），來稿一律不退，請自留底稿。
春苗編輯部將聘請著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級教師×××，以及春苗編委會正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評選委員會，評出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。
×年×月×日。
簡評：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對象、對稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
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應(yīng)用文寫作請假條篇十
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
應(yīng)用文寫作請假條篇十一
加班是需要工作人員在正常工作之外額外付出,加班和請假對工作人員的身心健康和家庭生活都造成很大的影響。下面小編整理了關(guān)于應(yīng)用文。
請假條。
的范文,希望大家喜歡!
尊敬的______老師：
我因____________(請假緣由)，無法在準(zhǔn)時(shí)到校上課。特此向您請假____________(請假時(shí)間)，望您批準(zhǔn)，謝謝您的理解和幫助。
此致
敬禮!
學(xué)生：
尊敬的______老師：
我是_______級本科生_______(姓名)，學(xué)號_______，因_______(事由)需請假，離校時(shí)間_______年_____月_____日_____點(diǎn)_____分，預(yù)計(jì)返校時(shí)間_____年_____月_____日_____點(diǎn)，離校期間聯(lián)系方式_______________。本人已接受輔導(dǎo)員的安全和紀(jì)律教育，保證按時(shí)返校，請假外出期間個(gè)人一切安全責(zé)任由自己負(fù)責(zé)。
__________請假人：
時(shí)間：
尊敬的______老師：
我是_____________初\高_(dá)_____級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向您請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責(zé)任由我(學(xué)生本人)自負(fù)，請您準(zhǔn)假!
教師意見：______________。
請假人：___________。
_______年____月_____日。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)15天，請予以審批。
特此申請。
申請人：
x年x月x日。
應(yīng)用文寫作請假條篇十二
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
應(yīng)用文寫作請假條篇十三
首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
吳老師：
第二行空兩格開始寫正文。
請假條內(nèi)容較少的，不用分段。
語言應(yīng)樸實(shí)，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。
我因xxxxx（原因），不能堅(jiān)持到xx（工作、地點(diǎn)）xxx（工作或?qū)W習(xí)），特請假兩天，（x月x日至x日），請予批準(zhǔn)。
正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語（也可省略），一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”
此致
敬禮
最后，右對齊署名，在名稱下落下請假日期。注意：日期應(yīng)正對在署名下方
請假人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)。
應(yīng)用文寫作請假條篇十四
請假條。
尊敬的____經(jīng)理：
我和女友_____商定于__月__日舉辦婚禮，需要從__月__日起請假__天，于__月__日正常恢復(fù)上班。目前手頭的工作已經(jīng)基本完畢，其他工作已經(jīng)交付完畢。請予批準(zhǔn)。
祝安好!
請假人__。
__年__月__日。
請假條。
尊敬的.徐老師，我們寢室共六人(賈xx，yyy，sss，ddd，ggg，lll)希望可以全體回家自修，出校時(shí)間為周五晚21：30分，于周日恢復(fù)正常上課。望批準(zhǔn)。
祝徐老師安好!
應(yīng)用文寫作請假條篇十五
寫信封：
（左上角）對方郵編。
第一行（左對齊空出兩格）對方地址。
第二行（信封取中）收信人姓名。
第三行（右對齊）寫信人地址。
第四行（信封靠下取中）寫信人姓名（也可以增加聯(lián)系電話）。
（右下角）寫信人郵編。
寫信：
第一行頂格寫xxx：
第二行空兩格你好！xxxx（寫正文）xxx。（寫完后，見下）。
空兩格祝：
換行xxxx,xxxx！
xxx。
書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
1．稱呼：也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。在信紙第一行頂格寫起，后加“：”。
（1）寫給親人，要寫稱謂，如“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑姑”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）寫給平輩或晚輩?？芍苯佑妹?、昵稱。
（3）寫給師長，通常只寫其姓氏，再加“老師”二字，如“吳老師”。假如連名帶姓，直稱老師的姓名，就顯得不大自然且欠恭敬。
（4）如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
2．正文。
（1）正文通常以問候語開頭。問候語要簡潔、得體，寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。最常見的是“您好！”“你好！”，依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”
（2）問候語之后，常有幾句啟始語。如：“久未見面，我非常想念你?！薄敖鼇硪磺锌珊?？”
（3）接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結(jié)尾。
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬?！保倏諆筛駥懮稀鞍埠谩?、“健康”等。
4．署名和日期
（1）在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
（2）日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
請假條。
xxx:。
我因xxx需請假x天，特此提出申請，請假時(shí)間為x年x月x日至y年y月y日。望批準(zhǔn)。
請假人：xxx年月日。
應(yīng)用文寫作請假條篇十六
編者按：日常生活中請假的事情不少，寫規(guī)范的假條更容易得到批準(zhǔn)，我們在此作一詳細(xì)介紹，希望能對大家有所幫助。
在頂部正中寫標(biāo)題。
請假條。
首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
吳老師：
第二行空兩格開始寫正文。
首先寫明請假事由，其次寫明請假時(shí)間，最后加上請假習(xí)慣用語“請批準(zhǔn)”、“請予批準(zhǔn)”等。請假條內(nèi)容較少的，不用分段。
語言應(yīng)樸實(shí)，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。
我因xxxxx(原因)，，不能堅(jiān)持到xx(工作、學(xué)習(xí)地點(diǎn))xxx(工作或?qū)W習(xí))，特請假兩天，(x月x日至x日)，請予批準(zhǔn)。
正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語(也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”
此致
敬禮！
最后，右對齊署名，在名稱下落下請假日期。注意：日期應(yīng)正對在署名下方請假人：xxx
xxxx年xx月xx日。
有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)。
應(yīng)用文寫作請假條篇十七
3、正文：提行空兩格寫正文內(nèi)容。寫清楚請假的.原因，時(shí)間。
4、落款：在右下角寫上請假人的姓名。
5、日期：在落款下寫。
注意：寫請假條時(shí)語言要簡練、意思清楚；要講禮貌，使用文明用語（您、請）。
二．范文演示。
劉平同學(xué)的哥哥要出國留學(xué)，他父親叫他向老師請假一天，送哥哥登機(jī)。根據(jù)這一材料，寫一張請假條給陳老師，日期自定。
請假條。
尊敬的陳老師：
因要送哥哥出國登機(jī)，父親讓我向您請假一天，請批準(zhǔn)！
此致
敬禮
劉平。
20xx年11月6日。
日期自定。
2.冷水江市第二中學(xué)118班劉旭同學(xué)的媽媽生病了，爸爸又不在家，劉旭需陪媽媽去醫(yī)院看病，得向曾老師請假半天，根據(jù)這一材料，寫一張請假條給曾老師，日期自定。
應(yīng)用文寫作請假條篇十八
尊敬的___：
您好!我是___級___專業(yè)的______。因_________(請假理由)不能_______________。特此請假。請批準(zhǔn)。
此致
請假條一般應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：正文的第一行最中間應(yīng)寫上“請假條”字樣。
1.居中寫標(biāo)題“請假條”。
2.請假對象的稱呼。要頂格寫，并在后面加冒號。
3.請假原由。要另起一行，空兩格。主要寫明請假的原因和請多長時(shí)間假。
4.請假起止時(shí)間。
5.祝頌語。
6.請假人簽名。
7.請假時(shí)間。寫在正文的右下方。
姓名：寢室：電話：
請假所去地點(diǎn)聯(lián)系方式：
預(yù)計(jì)返校時(shí)間：批假人：
附注：請假條用黑色鋼筆或圓珠筆寫好，由當(dāng)天請假同學(xué)提前寫好交-班長簽字后給班主任。未經(jīng)請假離開以擅自離校處理。
本來要上班或參加各種活動,但因個(gè)人有事或身體方面的原因不能上班,出席活動,要向主管部門或領(lǐng)導(dǎo)請假,這就是請假條.
例如:。
請假條。
學(xué)校黨支部:。
因母親突患急病,需住院治療,我不能參加本周星期六的黨課和其他活動,請批準(zhǔn).張x明。
xx-xx.30。
[范例參考]。
xx培訓(xùn)中心:。
因我行于1月10日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人x月x日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準(zhǔn)!
此致
敬禮
銀行海珠支行。
營業(yè)部劉xx。
xxxx年1月8日。
說明請假原因，領(lǐng)取填寫假條，班長審批并備案。
審批假條。
上繳假條給班主任。
請假條。
尊敬的老師：
您好!我是xx-xx級電子商務(wù)專業(yè)直屬班的學(xué)生，因?yàn)?，需要請?時(shí)間)從到，去往地點(diǎn)，請假期間有效聯(lián)系方式：。
本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準(zhǔn)，謝謝!
班長(副班長)意見:。
班主任意見：
本人簽名：
日期：
應(yīng)用文寫作請假條篇十九
尊敬的___老師：
您好!
我是___級___專業(yè)直屬班的學(xué)生____，因?yàn)開______，需要請假(時(shí)間)從______到______，去往地點(diǎn)_________，請假期間有效聯(lián)系方式：_______。
本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準(zhǔn)，謝謝!
班長(副班長)意見：
班主任意見：
本人簽名：
應(yīng)用文寫作請假條篇二十
張老師：
今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請假一天，請予批準(zhǔn)！
請假人：丁丁
2015年6月11日
請 假 條
王老師：
我因患急性腸炎，今晚去醫(yī)院就診，不能到學(xué)校上課，請準(zhǔn)假一天。
此致
敬禮
您的學(xué)生李四 6月1日
尊敬的_______________：
此致
敬禮！
請假人：_____________________
時(shí)間：_______年______月_____日
校方（校長）意見:
教育局（直屬領(lǐng)導(dǎo)）意見:
____老師：
我因____________________________ ，不能堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)，特請假____天(____月____日—— ____月____日)，請予批準(zhǔn)。
此致敬禮！
請假人：____
____年____月____日
學(xué)校黨支部:
2015.6.30
1、_____老師：
我因___________________________________ ，不能堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)，特請假_____天(_____月 _____日——_____月_____日)，請予批準(zhǔn)。
此致 敬禮
請假人：_____
年 月 日
班主任意見： 班主任簽名：
政教處意見： 政教處蓋章：
校長室意見： 校長室蓋章：
2、尊敬的`______老師：
_____________________，特向您請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責(zé)任由我(學(xué)生本人)自負(fù)，請您準(zhǔn)假! 教師意見：
請假人：___________
_______年____月_____日
3、尊敬的老師：
我是_____ 級__________ 班學(xué)生_______________學(xué)號
_________________________因
______________________________________________________________________ 原因， 需請假_____ 日，從_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特懇請老師批準(zhǔn)!
1、請假條
尊敬的____________：
校長意見：_______________________________
(三)產(chǎn)假請假條格式
1、尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：
因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為98天、晚育30天，共計(jì)產(chǎn)假為128天，自即日起向部辦公室請產(chǎn)假。
特此請假，懇請批準(zhǔn)!
申請人：
x年x月x日
2、xx部：
____年____月____日
(四)婚假請假條格式
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)15天，請予以審批。
特此申請
申請人：
x年x月x日
附：結(jié)婚證明(復(fù)印件)
2、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxxx年xx月xx日登記結(jié)婚，屬于/不屬于晚婚，根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定,本人可享受共計(jì)xx天婚假。我擬于xxxx年xx月xx日舉行婚禮，需進(jìn)行必要的操辦，打理及應(yīng)酬事宜，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)申請休婚假，自xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日共計(jì)xx天，請予以審批。
申請人：
部門領(lǐng)導(dǎo)：
x年x月x日
(五)公司請假條格式
1、長事假請假條
xx部
我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請假____天，請批準(zhǔn)。
請假人：xxx
____年____月____日
2、缺席會議請假條
xx部長：
____年____月____日
3、缺席活動請假條
xx培訓(xùn)中心：
因我行于___月___日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準(zhǔn)!
請假人：xxx
____年____月____日
4、請病假請假條
xx部：
____年____月____日
附：結(jié)婚證明(復(fù)印件)
注：
應(yīng)用文寫作請假條篇二十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
新春佳節(jié)即將來臨，越來越濃的節(jié)日氛圍勾起了我的思鄉(xiāng)之情。我想從______月______日至______月______日請假_______天回家探望父母，在節(jié)日期間盡一份兒女的孝心，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
恭祝領(lǐng)導(dǎo)新春快樂!萬事如意!
請假人：______________。
__________年_____月_____日。
【格式】。
1.居中寫標(biāo)題“請假條”。
2.請假對象的稱呼。要頂格寫，并在后面加冒號。
3.請假原由。要另起一行，空兩格。主要寫明請假的原因和請多長時(shí)間假。
4.請假起止時(shí)間。
5.祝頌語。
特此。
申請。
申請人：
應(yīng)用文寫作請假條篇二十二
劉老師：
昨夜我突然發(fā)燒，今天早上仍然頭暈車、四肢無力，醫(yī)生診斷為重感冒。特請病假兩天，請予批準(zhǔn)。（市第一醫(yī)院開具的.病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時(shí)間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
留言條。
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例外。
托事條。
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾。
塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
借條。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
高二進(jìn)班經(jīng)手人xx。
小芳x年x月x日。
應(yīng)用文寫作請假條篇二十三
愚尊敬之領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光匆匆，恍惚間，鼠年即至。
年，事務(wù)多。以敝邑及敝家之傳統(tǒng)、愚之觀念，此大事也。家慈催之，愚竊念而思鄉(xiāng)。
又，近半年吾三友之終身大事，有因皆未到，責(zé)之甚深。曰：“途遠(yuǎn)，汝良辰只時(shí)吾甚忙?！睂υ唬骸啊?，吾同硯自南京、蕪湖、黃山、鎮(zhèn)江而來”。過年回家請假條范文過年回家請假條范文。吾甚愧!友約年前小聚，不敢推辭。
又，賤齒抱恙，擾愚依舊，需補(bǔ)之，然金不足。恰愚有友事于此，愚甚盼速解之。
愚思，事業(yè)之成乃一男兒之本，怎可為此些許小事而荒輟事業(yè)乎?羞于此念，愧有此意。
然國人多而車馬不足，途遠(yuǎn)，行難。愚聞除今日外，欲歸，則臘月二九，立而歸，無奈。非不為也，而迫不得已也。過年回家請假條范文文章過年回家請假條范文出自，懇準(zhǔn)!thanks!
順祝：
大吉!
應(yīng)用文寫作請假條篇一
尊敬的.______董事會成員：
我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!
理事會意見：
請假人：___________。
_______年____月_____日。
尊敬的______董事會成員：
我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!
理事會意見：
請假人：___________。
_______年____月_____日。
尊敬的______董事會成員：
我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!
理事會意見：
請假人：___________。
_______年____月_____日。
尊敬的______董事會成員：
我是______學(xué)院，_____年級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向協(xié)會請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離開期間一切會議內(nèi)容與安排表示贊同，請您準(zhǔn)假!
理事會意見：
請假人：___________。
_______年____月_____日。
提示：
應(yīng)用文寫作請假條篇二
首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
吳老師：
第二行空兩格開始寫正文。
首先寫明請假事由，其次寫明請假時(shí)間，最后加上請假習(xí)慣用語“請批準(zhǔn)”、“請予批準(zhǔn)”等。請假條內(nèi)容較少的，不用分段。
語言應(yīng)樸實(shí)，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。
我因xxxxx(原因)，，不能堅(jiān)持到xx(工作、學(xué)習(xí)地點(diǎn))xxx(工作或?qū)W習(xí))，特請假兩天，(x月x日至x日)，請予批準(zhǔn)。
正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語(也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”
此致
敬禮
最后，右對齊署名，在名稱下落下請假日期。注意：日期應(yīng)正對在署名下方請假人：xxx
xxxx年xx月xx日。
有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)。
公司請假條格式：請假條是一種常用的應(yīng)用文體，主要用于向請假人所在單位、公司請求準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)或者從事其他集體活動的文書。
1.標(biāo)題。
2.稱謂。
3.請假原因。
4.請假起止時(shí)間。
5.請假人簽名。
6.請假時(shí)間。
〔范例參考〕。
請假條。
xx有限公司：
我因與男友定于6月1日舉行婚禮，需享受婚假待遇，特向公司請假三天，請假時(shí)間自206月1日起至年6月3日止。懇望批準(zhǔn)。
xx營業(yè)部。
營業(yè)員陳xx。
2012年5月30日。
應(yīng)用文寫作請假條篇三
一、調(diào)查時(shí)間：
20xx.05.08——05.10。
二、任務(wù)安排：
1、列出調(diào)查項(xiàng)目。
2、問卷調(diào)查實(shí)施者。
3、調(diào)查對象：院校學(xué)生。
4、調(diào)查方法：一部分當(dāng)面問詢所設(shè)計(jì)問題。一部分采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行調(diào)查。
5、資料的處理統(tǒng)計(jì)。
6、調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與寫作。
三、調(diào)查結(jié)果分析：
（一）、對于問題一“你了解應(yīng)用文寫作嗎？”的回答如下。
由圖表不難看出多數(shù)同學(xué)對應(yīng)用文寫作是了解的，但也有少部分同學(xué)不了解應(yīng)用文寫作。
1、有50%的同學(xué)了解應(yīng)用文寫作的部分知識。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過相關(guān)知識。
3、有20%的同學(xué)表示不了解應(yīng)用文寫作，但有興趣學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
4、有10%的同學(xué)不太了解什么是應(yīng)用文寫作。
（二）、對于問題二“你覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對自己有幫助嗎？”的由圖表可以看出認(rèn)為應(yīng)用文寫作有用的同學(xué)占大多數(shù)，只有少數(shù)同學(xué)不知道是否有用。
1、有40%的同學(xué)認(rèn)為對自己未來從事文秘工作，應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)是必須的。
2、有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作很有用。
3、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作未來可能對自己有幫助。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作沒用或不知道有什么用途。
（三）、對于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作？”的回答。
由圖表可以看出大部分同學(xué)愿意系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為可以提高自己的能力。
1、有60%的同學(xué)表示愿意學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過應(yīng)用文寫作，不必進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示等自己有時(shí)間了愿意進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)了沒用，不愿意學(xué)習(xí)。
（四）、對于問題四“在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中你會注重哪些方面？”
由圖表可以看出有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。有10%的同學(xué)表示注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。
1、有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。
2、有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。
3、有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。
4、有10%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。
（五）、對于問題五“你會如何學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作？”的回答如下。
由圖表可以看出多數(shù)同學(xué)愿意跟著老師學(xué)習(xí)，也有少數(shù)同學(xué)選擇自學(xué)。
1、有70%的同學(xué)表示會跟著老師的腳步學(xué)習(xí)。
2、有20%的同學(xué)表示會通過自學(xué)完善自己對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示通過平時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
4、有0%的同學(xué)表示不愿學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
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應(yīng)用文寫作請假條篇四
今天，工作和生活中處處需要寫作，各行各業(yè)都要學(xué)習(xí)寫作。美國社會預(yù)測學(xué)家約翰?奈斯比特指出：當(dāng)代社會應(yīng)該記住最重要的大事有五件，其中之一是“在這個(gè)文字密集社會里，我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧?！?約賴?奈斯比特：《大趨勢》第18頁，梅艷譯,中國社會科學(xué)出版社1984年第1版)不僅信息傳遞、思想交流需要寫作，而且學(xué)習(xí)也需要寫作。因?yàn)閷懽鞯倪^程，同時(shí)也是鞏固和深入學(xué)習(xí)的過程。
寫作可分為兩大類：一是文學(xué)創(chuàng)作，又稱藝術(shù)協(xié)作，是指語言藝術(shù)中的詩歌、散文、小說、劇本等文學(xué)作品的創(chuàng)作;二是實(shí)用寫作，又稱應(yīng)用文寫作，指黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、各行各業(yè)、企事業(yè)單位和人民群眾在處理公務(wù)和日常生活、交往中產(chǎn)生的社會性認(rèn)識和書寫實(shí)踐活動。
應(yīng)用文有它產(chǎn)生、發(fā)展的過程。應(yīng)用文在我國已有3000多年的歷史，我國最早的文字甲骨文，就其內(nèi)容和形式來看，是原始應(yīng)用文的雛形。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家的產(chǎn)生，除了民間的應(yīng)用文日益豐富外，國家機(jī)關(guān)等適應(yīng)公務(wù)需要的應(yīng)用文發(fā)展更快。例如，周代的《尚書》文告，秦代的制詔諭奏，漢代的表疏律令，魏晉的簡牘署書，唐宋的圖籍表冊，明清的史冊文翰都是應(yīng)用文。此外，書信、書契、碑碣志銘、法律條例等也是應(yīng)用文。在我國應(yīng)用文發(fā)展的歷史上，在長期的寫作實(shí)踐中，曾經(jīng)產(chǎn)生了不少優(yōu)秀作品，如李斯的《諫逐客書》、司馬遷的《報(bào)任少卿書》、賈誼的《論積貯疏》、諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》、王安石的《答司馬諫議書》等，都是千古名篇。對于應(yīng)用文的研究，我們也有傳統(tǒng)，劉勰的《文心雕龍》文體論部分20篇。其中12篇談到應(yīng)用文。1911年辛亥革命后，南京臨時(shí)政府頒布了一個(gè)公文程式條例，專門規(guī)定了公文名稱和使用范圍，廢除了幾千年封建王朝使用的制、詔、誥、刺、題、奏、表、箋等名目，表現(xiàn)了革命黨人反對封建專制的思想，也是公文制度上的一次重大改革。1928年國民黨中央政府對公文程式又作了一些新規(guī)定，其中比較重要的一點(diǎn)是規(guī)定公文的寫作要用白話文，使用新式標(biāo)點(diǎn)符號。中國共產(chǎn)黨成立后，從建立自己的機(jī)關(guān)開始，就相應(yīng)地有了自己的公文。1942年，陜甘寧邊區(qū)政府頒布了《陜甘寧邊區(qū)新公文程式》，為以后文書工作的健全和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。中華人民共和國成立后，中國共產(chǎn)黨和中央人民政府對公文工作十分重視，進(jìn)行了一系列改革和健全工作，1951年中央人民政府政務(wù)院頒布了《公文處理暫行辦法》，1995年中共中央批準(zhǔn)了《中國共產(chǎn)黨中央和省(市)級機(jī)關(guān)文書處理工作和檔案工作暫行條例》，1957年國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于公文名稱和體式問題的幾點(diǎn)意見(稿)》，1981年國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國家行政機(jī)關(guān)公文處理暫行辦法》，1987年國務(wù)院辦公廳又發(fā)布了《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，1993年11月21日國務(wù)院辦公廳對這個(gè)辦法作了修訂，重新發(fā)布，自1994年1月1日起施行。這些對于提高機(jī)關(guān)公文質(zhì)量和公文管理水平起了重要作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外交往的日益頻繁，應(yīng)用文的種類也越來越多，新的文種不斷涌現(xiàn)。
1、公關(guān)交際的作用
在當(dāng)前的社會活動中，任何人、任何單位都免不了與外界接觸、打交道。比如開業(yè)，要向工商管理局申請執(zhí)照;雙方合作，需要簽訂協(xié)議合同;銷售產(chǎn)品，要策劃廣告，發(fā)函等等，都需要用應(yīng)用文聯(lián)系，以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)的開展，協(xié)調(diào)各方的聯(lián)系。應(yīng)用文表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，無疑會給企業(yè)樹立良好的形象，促進(jìn)企業(yè)的`發(fā)展。
2、宣傳教育作用
黨和政府通過應(yīng)用文下達(dá)各種文件、法規(guī)、制度，向全國宣傳黨和國家的方針政策，各地區(qū)、各部門、各企業(yè)也通過應(yīng)用文推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)人物，批評揭露不良現(xiàn)象，丑陋行為，制裁不法分子，以此來提高人們的思想政治覺悟，規(guī)范人們的行為，保障社會的安定，推動各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。
3、溝通聯(lián)系的作用
應(yīng)用文是加強(qiáng)上下級聯(lián)系的紐帶，也是與各有關(guān)方面聯(lián)系的有效工具。比如上下級之間的上情下達(dá)，下情上報(bào);各單位之間的信息交流、經(jīng)驗(yàn)交流，以此取人之長，補(bǔ)己之短，互相促進(jìn)，共同提高，推動社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)等。
4、憑證資料作用
在社會生活中，應(yīng)用文也是開展工作，解決、處理問題的依據(jù)和憑證。向上級下達(dá)的文件、黨和政府頒布的法規(guī)、有關(guān)方面的規(guī)章制度，都可作為開展工作和檢查工作的依據(jù);而一些條據(jù)、合同文本、公證材料等，也是業(yè)務(wù)中的憑證，一旦出現(xiàn)問題、糾紛，依靠這些憑證，可通過法律追究對方責(zé)任，維護(hù)自身利益。另外，一些重要的應(yīng)用文也是歷史檔案資料，要了解某一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)情況，或某一方面的生產(chǎn)經(jīng)營情況，只要查閱當(dāng)時(shí)存檔的應(yīng)用文，就可以知道。有些冤假錯(cuò)案在事后也能憑借這些檔案的應(yīng)用文得以澄清事實(shí)，還其本來面目。
應(yīng)用文作為一種文體與其他文學(xué)作品的寫法相比較，除具有一定的共性外，還有其獨(dú)特的個(gè)性。一般來說，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生寫的大都是記敘文、議論文等文體，講究語言的生動形象、情節(jié)起伏，采用多種描寫手法，進(jìn)行多樣的抒情等。但這些作文的寫法，不能套用到應(yīng)用文的寫作中去。一個(gè)學(xué)生平時(shí)作文寫得很好，應(yīng)用文不一定能寫好，這就需要了解掌握應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)，才能寫好應(yīng)用文。應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)主要有以下幾種：
1、實(shí)用性
應(yīng)用文最大的特點(diǎn)在于“實(shí)用”，“實(shí)用”是應(yīng)用文與其他文學(xué)作品的主要區(qū)別之一。一般文學(xué)作平的創(chuàng)作是“有感而發(fā)”，詩歌、散文、小說等文學(xué)作品主要是表達(dá)人們的喜怒哀樂、抒發(fā)理想、反映現(xiàn)實(shí)。而應(yīng)用文的寫作主要是為了解決實(shí)際問題，是“有事而發(fā)”，無事不發(fā)。比如要和遠(yuǎn)方的朋友聯(lián)系，就要寫信;要借款，就得立字據(jù);向上級匯報(bào)工作、反映情況，要寫報(bào)告;推銷產(chǎn)品，要寫廣告等，都是為了解決實(shí)際問題而寫的，所以應(yīng)用文往往被人稱為實(shí)用文，是“為實(shí)用而作之文”.
2、針對性
應(yīng)用文的寫作都有明確、直接的對象。比如信寫給誰?字據(jù)里給誰?報(bào)告打給誰?都有對象，即使是一些廣告、啟事也是針對有關(guān)消費(fèi)者、知情者的，只不過對象的范圍大一些。而文學(xué)作平的閱讀對象往往是不明確，沒有嚴(yán)格的針對性，像一首詩、一篇小說、一部電影劇本，誰多可以看，誰多可以不看，老少不分，雅俗共賞。
應(yīng)用文寫作請假條篇五
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時(shí)間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5。
暫欠財(cái)務(wù)處《語文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××。
×年×月×日。
簡評：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6。
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例。
尋物啟事。
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××。
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。
×年×月×日。
簡評：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2。
征訂啟事。
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部。
×年×月×日。
簡評：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
征文啟事。
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過字，詩歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會辦公室），來稿一律不退，請自留底稿。
春苗編輯部將聘請著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級教師×××，以及春苗編委會正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評選委員會，評出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。
×年×月×日。
簡評：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對象、對稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
應(yīng)用文寫作請假條篇六
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
應(yīng)用文寫作請假條篇七
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：
（1）標(biāo)題概括簡訊的主要內(nèi)容。
（2）導(dǎo)語導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。
（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。
（4）結(jié)尾是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。
廣播稿。
廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“？希望小學(xué)？每個(gè)學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》。
申請書。
寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。
書信。
一般書信（包括請柬）包括五個(gè)部分：
（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。
（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。可有若干段落。
（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。
請柬除具有書信的.特點(diǎn)外，還要特別寫明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)。
啟事。
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。
通知。
通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。
電報(bào)。
在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫收報(bào)人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。
應(yīng)用文寫作請假條篇八
1.標(biāo)題。
2.稱渭。
3.請假原因。
4.請假起止時(shí)間。
5.祝頌語。
6.請假人簽名。
7.請假時(shí)間。
注：病假要附上醫(yī)生證明，事假要提個(gè)充足的理由。
〔格式內(nèi)容〕1.標(biāo)題。2.稱渭。3.請假原因。4.請假起止時(shí)間。5.祝頌語。6.請假人簽名。7.請假時(shí)間。
應(yīng)用文寫作請假條篇九
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時(shí)間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5。
暫欠財(cái)務(wù)處《語文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××。
×年×月×日。
簡評：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6。
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例。
尋物啟事。
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××。
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。
×年×月×日。
簡評：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2。
征訂啟事。
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部。
×年×月×日。
簡評：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
征文啟事。
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過2000字，詩歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會辦公室），來稿一律不退，請自留底稿。
春苗編輯部將聘請著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級教師×××，以及春苗編委會正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評選委員會，評出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。
×年×月×日。
簡評：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對象、對稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
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應(yīng)用文寫作請假條篇十
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
應(yīng)用文寫作請假條篇十一
加班是需要工作人員在正常工作之外額外付出,加班和請假對工作人員的身心健康和家庭生活都造成很大的影響。下面小編整理了關(guān)于應(yīng)用文。
請假條。
的范文,希望大家喜歡!
尊敬的______老師：
我因____________(請假緣由)，無法在準(zhǔn)時(shí)到校上課。特此向您請假____________(請假時(shí)間)，望您批準(zhǔn)，謝謝您的理解和幫助。
此致
敬禮!
學(xué)生：
尊敬的______老師：
我是_______級本科生_______(姓名)，學(xué)號_______，因_______(事由)需請假，離校時(shí)間_______年_____月_____日_____點(diǎn)_____分，預(yù)計(jì)返校時(shí)間_____年_____月_____日_____點(diǎn)，離校期間聯(lián)系方式_______________。本人已接受輔導(dǎo)員的安全和紀(jì)律教育，保證按時(shí)返校，請假外出期間個(gè)人一切安全責(zé)任由自己負(fù)責(zé)。
__________請假人：
時(shí)間：
尊敬的______老師：
我是_____________初\高_(dá)_____級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向您請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責(zé)任由我(學(xué)生本人)自負(fù)，請您準(zhǔn)假!
教師意見：______________。
請假人：___________。
_______年____月_____日。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)15天，請予以審批。
特此申請。
申請人：
x年x月x日。
應(yīng)用文寫作請假條篇十二
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
應(yīng)用文寫作請假條篇十三
首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
吳老師：
第二行空兩格開始寫正文。
請假條內(nèi)容較少的，不用分段。
語言應(yīng)樸實(shí)，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。
我因xxxxx（原因），不能堅(jiān)持到xx（工作、地點(diǎn)）xxx（工作或?qū)W習(xí)），特請假兩天，（x月x日至x日），請予批準(zhǔn)。
正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語（也可省略），一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”
此致
敬禮
最后，右對齊署名，在名稱下落下請假日期。注意：日期應(yīng)正對在署名下方
請假人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)。
應(yīng)用文寫作請假條篇十四
請假條。
尊敬的____經(jīng)理：
我和女友_____商定于__月__日舉辦婚禮，需要從__月__日起請假__天，于__月__日正常恢復(fù)上班。目前手頭的工作已經(jīng)基本完畢，其他工作已經(jīng)交付完畢。請予批準(zhǔn)。
祝安好!
請假人__。
__年__月__日。
請假條。
尊敬的.徐老師，我們寢室共六人(賈xx，yyy，sss，ddd，ggg，lll)希望可以全體回家自修，出校時(shí)間為周五晚21：30分，于周日恢復(fù)正常上課。望批準(zhǔn)。
祝徐老師安好!
應(yīng)用文寫作請假條篇十五
寫信封：
（左上角）對方郵編。
第一行（左對齊空出兩格）對方地址。
第二行（信封取中）收信人姓名。
第三行（右對齊）寫信人地址。
第四行（信封靠下取中）寫信人姓名（也可以增加聯(lián)系電話）。
（右下角）寫信人郵編。
寫信：
第一行頂格寫xxx：
第二行空兩格你好！xxxx（寫正文）xxx。（寫完后，見下）。
空兩格祝：
換行xxxx,xxxx！
xxx。
書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
1．稱呼：也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。在信紙第一行頂格寫起，后加“：”。
（1）寫給親人，要寫稱謂，如“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑姑”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）寫給平輩或晚輩?？芍苯佑妹?、昵稱。
（3）寫給師長，通常只寫其姓氏，再加“老師”二字，如“吳老師”。假如連名帶姓，直稱老師的姓名，就顯得不大自然且欠恭敬。
（4）如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
2．正文。
（1）正文通常以問候語開頭。問候語要簡潔、得體，寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。最常見的是“您好！”“你好！”，依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”
（2）問候語之后，常有幾句啟始語。如：“久未見面，我非常想念你?！薄敖鼇硪磺锌珊?？”
（3）接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結(jié)尾。
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬?！保倏諆筛駥懮稀鞍埠谩?、“健康”等。
4．署名和日期
（1）在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
（2）日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
請假條。
xxx:。
我因xxx需請假x天，特此提出申請，請假時(shí)間為x年x月x日至y年y月y日。望批準(zhǔn)。
請假人：xxx年月日。
應(yīng)用文寫作請假條篇十六
編者按：日常生活中請假的事情不少，寫規(guī)范的假條更容易得到批準(zhǔn)，我們在此作一詳細(xì)介紹，希望能對大家有所幫助。
在頂部正中寫標(biāo)題。
請假條。
首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
吳老師：
第二行空兩格開始寫正文。
首先寫明請假事由，其次寫明請假時(shí)間，最后加上請假習(xí)慣用語“請批準(zhǔn)”、“請予批準(zhǔn)”等。請假條內(nèi)容較少的，不用分段。
語言應(yīng)樸實(shí)，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。
我因xxxxx(原因)，，不能堅(jiān)持到xx(工作、學(xué)習(xí)地點(diǎn))xxx(工作或?qū)W習(xí))，特請假兩天，(x月x日至x日)，請予批準(zhǔn)。
正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語(也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”
此致
敬禮！
最后，右對齊署名，在名稱下落下請假日期。注意：日期應(yīng)正對在署名下方請假人：xxx
xxxx年xx月xx日。
有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)。
應(yīng)用文寫作請假條篇十七
3、正文：提行空兩格寫正文內(nèi)容。寫清楚請假的.原因，時(shí)間。
4、落款：在右下角寫上請假人的姓名。
5、日期：在落款下寫。
注意：寫請假條時(shí)語言要簡練、意思清楚；要講禮貌，使用文明用語（您、請）。
二．范文演示。
劉平同學(xué)的哥哥要出國留學(xué)，他父親叫他向老師請假一天，送哥哥登機(jī)。根據(jù)這一材料，寫一張請假條給陳老師，日期自定。
請假條。
尊敬的陳老師：
因要送哥哥出國登機(jī)，父親讓我向您請假一天，請批準(zhǔn)！
此致
敬禮
劉平。
20xx年11月6日。
日期自定。
2.冷水江市第二中學(xué)118班劉旭同學(xué)的媽媽生病了，爸爸又不在家，劉旭需陪媽媽去醫(yī)院看病，得向曾老師請假半天，根據(jù)這一材料，寫一張請假條給曾老師，日期自定。
應(yīng)用文寫作請假條篇十八
尊敬的___：
您好!我是___級___專業(yè)的______。因_________(請假理由)不能_______________。特此請假。請批準(zhǔn)。
此致
請假條一般應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：正文的第一行最中間應(yīng)寫上“請假條”字樣。
1.居中寫標(biāo)題“請假條”。
2.請假對象的稱呼。要頂格寫，并在后面加冒號。
3.請假原由。要另起一行，空兩格。主要寫明請假的原因和請多長時(shí)間假。
4.請假起止時(shí)間。
5.祝頌語。
6.請假人簽名。
7.請假時(shí)間。寫在正文的右下方。
姓名：寢室：電話：
請假所去地點(diǎn)聯(lián)系方式：
預(yù)計(jì)返校時(shí)間：批假人：
附注：請假條用黑色鋼筆或圓珠筆寫好，由當(dāng)天請假同學(xué)提前寫好交-班長簽字后給班主任。未經(jīng)請假離開以擅自離校處理。
本來要上班或參加各種活動,但因個(gè)人有事或身體方面的原因不能上班,出席活動,要向主管部門或領(lǐng)導(dǎo)請假,這就是請假條.
例如:。
請假條。
學(xué)校黨支部:。
因母親突患急病,需住院治療,我不能參加本周星期六的黨課和其他活動,請批準(zhǔn).張x明。
xx-xx.30。
[范例參考]。
xx培訓(xùn)中心:。
因我行于1月10日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人x月x日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準(zhǔn)!
此致
敬禮
銀行海珠支行。
營業(yè)部劉xx。
xxxx年1月8日。
說明請假原因，領(lǐng)取填寫假條，班長審批并備案。
審批假條。
上繳假條給班主任。
請假條。
尊敬的老師：
您好!我是xx-xx級電子商務(wù)專業(yè)直屬班的學(xué)生，因?yàn)?，需要請?時(shí)間)從到，去往地點(diǎn)，請假期間有效聯(lián)系方式：。
本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準(zhǔn)，謝謝!
班長(副班長)意見:。
班主任意見：
本人簽名：
日期：
應(yīng)用文寫作請假條篇十九
尊敬的___老師：
您好!
我是___級___專業(yè)直屬班的學(xué)生____，因?yàn)開______，需要請假(時(shí)間)從______到______，去往地點(diǎn)_________，請假期間有效聯(lián)系方式：_______。
本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準(zhǔn)，謝謝!
班長(副班長)意見：
班主任意見：
本人簽名：
應(yīng)用文寫作請假條篇二十
張老師：
今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請假一天，請予批準(zhǔn)！
請假人：丁丁
2015年6月11日
請 假 條
王老師：
我因患急性腸炎，今晚去醫(yī)院就診，不能到學(xué)校上課，請準(zhǔn)假一天。
此致
敬禮
您的學(xué)生李四 6月1日
尊敬的_______________：
此致
敬禮！
請假人：_____________________
時(shí)間：_______年______月_____日
校方（校長）意見:
教育局（直屬領(lǐng)導(dǎo)）意見:
____老師：
我因____________________________ ，不能堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)，特請假____天(____月____日—— ____月____日)，請予批準(zhǔn)。
此致敬禮！
請假人：____
____年____月____日
學(xué)校黨支部:
2015.6.30
1、_____老師：
我因___________________________________ ，不能堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)，特請假_____天(_____月 _____日——_____月_____日)，請予批準(zhǔn)。
此致 敬禮
請假人：_____
年 月 日
班主任意見： 班主任簽名：
政教處意見： 政教處蓋章：
校長室意見： 校長室蓋章：
2、尊敬的`______老師：
_____________________，特向您請假___________(多久)，請假時(shí)間為_______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責(zé)任由我(學(xué)生本人)自負(fù)，請您準(zhǔn)假! 教師意見：
請假人：___________
_______年____月_____日
3、尊敬的老師：
我是_____ 級__________ 班學(xué)生_______________學(xué)號
_________________________因
______________________________________________________________________ 原因， 需請假_____ 日，從_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特懇請老師批準(zhǔn)!
1、請假條
尊敬的____________：
校長意見：_______________________________
(三)產(chǎn)假請假條格式
1、尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：
因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為98天、晚育30天，共計(jì)產(chǎn)假為128天，自即日起向部辦公室請產(chǎn)假。
特此請假，懇請批準(zhǔn)!
申請人：
x年x月x日
2、xx部：
____年____月____日
(四)婚假請假條格式
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)15天，請予以審批。
特此申請
申請人：
x年x月x日
附：結(jié)婚證明(復(fù)印件)
2、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxxx年xx月xx日登記結(jié)婚，屬于/不屬于晚婚，根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定,本人可享受共計(jì)xx天婚假。我擬于xxxx年xx月xx日舉行婚禮，需進(jìn)行必要的操辦，打理及應(yīng)酬事宜，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)申請休婚假，自xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日共計(jì)xx天，請予以審批。
申請人：
部門領(lǐng)導(dǎo)：
x年x月x日
(五)公司請假條格式
1、長事假請假條
xx部
我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請假____天，請批準(zhǔn)。
請假人：xxx
____年____月____日
2、缺席會議請假條
xx部長：
____年____月____日
3、缺席活動請假條
xx培訓(xùn)中心：
因我行于___月___日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準(zhǔn)!
請假人：xxx
____年____月____日
4、請病假請假條
xx部：
____年____月____日
附：結(jié)婚證明(復(fù)印件)
注：
應(yīng)用文寫作請假條篇二十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
新春佳節(jié)即將來臨，越來越濃的節(jié)日氛圍勾起了我的思鄉(xiāng)之情。我想從______月______日至______月______日請假_______天回家探望父母，在節(jié)日期間盡一份兒女的孝心，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
恭祝領(lǐng)導(dǎo)新春快樂!萬事如意!
請假人：______________。
__________年_____月_____日。
【格式】。
1.居中寫標(biāo)題“請假條”。
2.請假對象的稱呼。要頂格寫，并在后面加冒號。
3.請假原由。要另起一行，空兩格。主要寫明請假的原因和請多長時(shí)間假。
4.請假起止時(shí)間。
5.祝頌語。
特此。
申請。
申請人：
應(yīng)用文寫作請假條篇二十二
劉老師：
昨夜我突然發(fā)燒，今天早上仍然頭暈車、四肢無力，醫(yī)生診斷為重感冒。特請病假兩天，請予批準(zhǔn)。（市第一醫(yī)院開具的.病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時(shí)間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
留言條。
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例外。
托事條。
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾。
塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
借條。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
高二進(jìn)班經(jīng)手人xx。
小芳x年x月x日。
應(yīng)用文寫作請假條篇二十三
愚尊敬之領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光匆匆，恍惚間，鼠年即至。
年，事務(wù)多。以敝邑及敝家之傳統(tǒng)、愚之觀念，此大事也。家慈催之，愚竊念而思鄉(xiāng)。
又，近半年吾三友之終身大事，有因皆未到，責(zé)之甚深。曰：“途遠(yuǎn)，汝良辰只時(shí)吾甚忙?！睂υ唬骸啊?，吾同硯自南京、蕪湖、黃山、鎮(zhèn)江而來”。過年回家請假條范文過年回家請假條范文。吾甚愧!友約年前小聚，不敢推辭。
又，賤齒抱恙，擾愚依舊，需補(bǔ)之，然金不足。恰愚有友事于此，愚甚盼速解之。
愚思，事業(yè)之成乃一男兒之本，怎可為此些許小事而荒輟事業(yè)乎?羞于此念，愧有此意。
然國人多而車馬不足，途遠(yuǎn)，行難。愚聞除今日外，欲歸，則臘月二九，立而歸，無奈。非不為也，而迫不得已也。過年回家請假條范文文章過年回家請假條范文出自，懇準(zhǔn)!thanks!
順祝：
大吉!