全球化是當今社會發(fā)展的一個重要趨勢，也是我們需要了解和適應的。寫總結時應注意邏輯性和條理性，將內容按照一定的順序和結構進行組織，使其更易于理解和接受。閱讀下面的總結范文，或許能給您一些寫總結的靈感和思路。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇一
胡光輝，男，45歲，花園鄉(xiāng)南安村中畈組人。
胡光輝從小就熱心腸、愿意幫助他人，街坊鄰居有什么事，他都會盡心的去幫忙。23歲那年，為了做生意，胡光輝一家搬到了東至縣城居住，雖然他人不經常在南安村居住了，但是仍時刻關心著村集體及公益事業(yè)發(fā)展。
金治家：能幫的當然要幫一把。
金治家，男，45歲，源口村峰坪組人。
年輕出門創(chuàng)業(yè)的他深知生活的不易，更讓他明白知識的'重要。一直以來，他熱心資助大中小寒門學生，在物質上給予幫助的同時不忘記給予他們心靈的熏陶，他用行動幫助著這些孩子。接觸過的人都知道他為人爽快正直，待人誠懇，他所付出的時間、精力、金錢，他都不求回報，只希望年輕一代有夢想的人，能通過知識改變命運，更希望正能量能一直傳遞下去。
金治家同時熱心村集體事業(yè)，只要有需要，出資出力都沒有一句推辭。他還把家庭困難的老鄉(xiāng)帶到自己的竹編廠上班，盡力提高員工福利待遇，改善他們的生活水平，時刻關心他們的生活，經濟困難的，都特殊照顧。
金治家熱心鄉(xiāng)里各種公益活動，付出不求回報，同時盡力幫助鄉(xiāng)里，幫助鄉(xiāng)親們提高經濟收入。他總說，家門口的人，能幫的當然要幫一把。對他來說，幫助鄉(xiāng)親們是最開心、最滿足的事情，他是村里名副其實的好人。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇二
x海同志是xx物業(yè)公司經理，他以物業(yè)經營管理為己任，廉潔勤政，嚴于律己，十分尊重和支持書記的工作，密切配合，坦誠交流，同心同德地抓好物業(yè)公司的各項管理工作，與班子成員精誠合作，帶領全體員工，優(yōu)質、高效地完成了公司和業(yè)主下達的年度各項目標及各節(jié)點任務。
他在抓經營管理的同時，時刻不忘紀檢監(jiān)察和廉政建設工作。在公司開展的廉潔從業(yè)主題教育活動中，他及時把物業(yè)公司經理部各項管理工作與主題教育活動有機地結合起來，促進了班子、部門、小區(qū)、市場的各項工作健康有序地開展，在多次的檢查評比中，受到了政府、企業(yè)有關部門的好評。
為了促進黨風建設，使公司開展的廉潔從業(yè)主題教育活動與物業(yè)公司有機地結合起來，x海同志緊緊圍繞物業(yè)管理，結合現(xiàn)場實際，提出了“建廉政物業(yè)，做廉政楷?！钡哪繕?，參與并制訂下發(fā)了《物業(yè)項目黨風廉政建設責任制》，《廉潔自律保證書》。在日常工作中，他嚴格執(zhí)行“黨政會簽”和“三重一大”制度，時刻提醒自己在經營管理過程中，不鋪張浪費，不接受業(yè)主或部屬的饋贈和宴請。
在日常的黨風廉政建設過程中，他與班子成員一道把物業(yè)經營管理與創(chuàng)建“黨風廉政建設”活動有機結在一起，并以此為切入點，認真開展《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《公司20xx年反腐倡廉警示教育?？返扔嘘P文件的學習。
他還特別注重廉潔文化建設與現(xiàn)場管理相結合，在辦公室駐地設立了廉政宣傳欄、廠務公開欄及企業(yè)管理理念宣傳標語。他與領導班子及各個部門負責人簽訂了廉潔從業(yè)績效考核責任狀。為了進一步增強領導干部廉潔從業(yè)意識，他主動接受黨總支的監(jiān)督。在物業(yè)施工外協(xié)隊伍使用和管理上，他嚴格堅持執(zhí)行公司相關文件規(guī)定，錄用證件齊全的勞作隊伍，并與他們簽訂《廉政建設協(xié)議書》。
作為經理，他在很多事項上都有決策權，但在設備、物資采購、外協(xié)隊伍的使用、設施的租賃、獎金的發(fā)放、突發(fā)事件的應急處理和對外經營、重要人事任免等，他杜絕個人說了算，所有重大事項他都與班子成員共同商量、討論后才形成決議，既取得了成本控制效果，又避免了風險，使企業(yè)效益得到了最大化的體現(xiàn)，各項工作都得到了較好的落實。近一年來，他多次拒絕協(xié)作隊伍的請吃活動，從未收受任何禮品和現(xiàn)金；今年春節(jié)過后，他喬遷河西新居，知情人紛紛前往祝賀，他在自己家里熱情招待了來賓，但事后將所有的禮金全部如數(shù)退還。充分體現(xiàn)了一個共產黨員的高尚品質，為物業(yè)公司員工作出了很好的榜樣。
他在嚴于律已的同時，不忘為員工創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作環(huán)境和學習環(huán)境。在物業(yè)公司收入不是很好的情況下，投入了一定數(shù)額的資金，為辦公室配備了電腦、空調等，大大方便了員工的工作與學習。
總之，x海同志在黨風廉政建設和廉潔自律方面，能夠嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，以認真負責的態(tài)度對待自己要求部屬，為形成物業(yè)公司廉潔自律之風起到了榜樣作用。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇三
我叫齊靈娥，女，出生于1977年，大專文化，現(xiàn)任宜昌市鳳舞商貿有限責任公司總經理，夷陵區(qū)女性創(chuàng)業(yè)協(xié)會副會長，夷陵區(qū)第四屆政協(xié)委員。近年來，在夷陵區(qū)精神文明建設領導小組的正確領導和關心幫助以及各位員工的通力配合下，我不斷加強精神文明建設理論的學習，熟悉精神文明建設的有關工作，并在工作和生活中高標準要求自己，模范遵守各項規(guī)章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在推動夷陵區(qū)餐飲精神文明建設中發(fā)揮了較大的作用，較好的完成了各項工作任務。
（一）切實工作，文明從我做起。
身為酒店總經理，在工作中，我時刻嚴格要求自己要做好榜樣作用，以身作則，從執(zhí)行酒店的規(guī)章制度到儀容儀表、言行舉止、工作態(tài)度等方面都率先垂范，做好員工的帶頭人。謹記“身教重于言教”，少用言語多用行動和自身形象來影響員工、帶動員工、引導員工和教育員工。在工作和生活中我正確認識和對待名利、地位和權利，我始終銘記權利就是服務、權利就是奉獻的觀念，始終堅持嚴于律己，清正廉潔。工作中將全局利益、整體利益、員工的利益擺在首位，個人的進退得失永遠放在次席，發(fā)揮骨干作用、表率作用。廉潔自律，做到秉公辦事，嚴格按照酒店的規(guī)章制度執(zhí)行。多年的時光，我堅持在這個普通、忙碌的崗位上默默奉獻著，真真切切的付出，不求表揚，這就是我自己認為工作的業(yè)務所在，崗位職責所需。多年以來，我把酒店當作自己的家庭一樣經營，勵精圖治，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作，合理制定了員工考核制度和績效管理制度，與工資獎金掛鉤，完善了酒店的體制體系，并與酒店全體員工樹立以“用服務擦亮窗口，用行動詮釋文明”的口號為中心，緊緊圍繞酒店精神文明建設，努力奮進，堅持不懈，終于讓酒店在激烈的競爭中穩(wěn)步前進，連續(xù)四年都取得了良好的經濟效益和社會效益，職工福利得到大幅度提高，酒店的硬件設施也得到了進一步改進，服務功能不斷提高、完善，酒店知名度和美譽度得以持續(xù)提升，綜合經營環(huán)境得到了較大改善。
（二）積極活動，建設文明集體。
我力求工作盡善盡美，積極餞行精神文明建設。在黨支部的工作取得了一定的成績，在今年的五四青年節(jié)工商聯(lián)組織的歌唱比賽中，我積極動員，努力排練，并親自帶隊上場，取得了三等獎的好成績；在慶七一活動中，我利用休息時間為酒店員工精心編排節(jié)目，取得了一等獎的好成績，得到了領導的一致好評。為提升員工文明服務的工作積極性，我響應公會在三八節(jié)組織酒店員工進行野炊郊外活動。另外，在酒店經營中，為了更好的迎合當今社會客人的口味和心理需求，我自費帶領廚師和服務人員去高檔次的酒店調研學習，并結合酒店多年經營的特色，虛心聽取顧客的意見和建議，不斷探索和創(chuàng)新，提升酒店品牌，使得酒店在創(chuàng)下了經濟效益歷史新高。我堅持“兩手抓、兩手硬”的原則，完成了酒店配電房的遷移工作和停車場的擴建工作，還重點抓了商會大廈新店的前期工作，為顧客打造文明用餐環(huán)境竭盡全力。
要把精神文明建設落實到實際中去。公司在獲得了一定的效益的同時，始終不忘回饋社會：為巖花村的兩名貧困學生捐資助學，每年每人捐資2000元扶助他們完成學業(yè)；為分鄉(xiāng)聯(lián)合村捐助辦公打印機一臺；為巖花村修剪堰塘捐資一萬元。我身為政協(xié)委員，除了完成本職工作，還走訪群眾，深入調查，聽取人民群眾的心聲，向上級部門提交了有關《將平云一路東方市場建成標準化市場》和《關于規(guī)范食品質量安全檢測程序的提議》的提案兩篇，社情民意《留守兒童現(xiàn)狀與建議》一篇。今年6月，我們酒店榮幸的被區(qū)食藥安辦選為安全文明餐桌示范店。
多年的努力，雖然取得了一些成績，但與公會所期望的還有很大的差距。今后的工作，我應戒驕戒躁，永葆政協(xié)委員的先進性，保持頭腦清醒，繼續(xù)加強專業(yè)理論知識以及思想政治學習，提高自我修養(yǎng)與管理水平，爭取達到質的飛躍，在全區(qū)餐飲行業(yè)中積極倡導文明餐飲服務活動，打造文明餐飲企業(yè)品牌。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇四
金延真，男，72歲，南溪村石洪組人。
在花園鄉(xiāng)南溪古寨，金延真和韓凍仙自1968年結婚以來，面對家庭變故，相互扶持共戰(zhàn)病魔，被當?shù)卮迕駨V為稱贊。只要我活著，就要照顧好她，不能讓這個家塌下去。金延真樸實的一句話道出了伉儷情深。
1975年，韓凍仙患上精神病。背上行囊?guī)е拮觾赡晁奶幥筢t(yī)，最終在醫(yī)生治療和丈夫悉心照料下，韓凍仙的精神病痊愈，但是卻落下了貧血和體質弱的毛病。幾年后，10多歲的.大兒子被診斷出患有癲癇，終身只有靠藥物維持穩(wěn)定性。在身體和精神雙重摧殘下，1995年夏天，韓凍仙被確診為患上內風濕。
每天早上，他五點起床，裝好豆腐出門，到周邊村莊叫賣。每次。
30斤豆腐，兩個多小時賣完。豆腐做多了，上午9點之前我就回不了家。趕到家停好車，顧不上休息的金延真把妻子拉起床、梳頭洗臉，再攙扶到躺椅上，盛好早飯放在旁邊。忙完這些，他又要喂養(yǎng)豬圈里的六頭豬、勞作2。5畝田地和0。3畝的菜地。這些事他要合理分配，掐好每一個時間點，因為妻子的任何一次挪動都需要他攙扶，必須隨叫隨到。
晚上我要起夜五六次，他都睡不暖被窩韓凍在一旁嘟嚕著，每天晚上金延真六點開始做豆腐，一個人忙前忙后，需要四個小時的時間才能全部做好，等上床睡覺已經是晚上11點。他對我不是很好，我怎能活這么多年？住院時，醫(yī)生和其他病人都說我這個老頭子好。
您現(xiàn)在最大的心愿是什么？面對這個的提問，金延真脫口而出。
希望她能夠走在我的前面，這樣她會更幸福些說完這句話，金延真和韓凍仙淚水都在眼眶里打轉。（22載寒來暑往，只為守護在你身邊）。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇五
她從教20多年，也擔任了20多年的班主任工作。從教育學生一次次成功和失敗的例子中，她也深切感受到加強思想品德教育是一個學生成才的必要前提，正所謂“成才首先要成人”。如何搞好思想品德教育，使學生成“人”呢？如何讓自己的班級成為一個積極向上的集體呢？這些問題常常成為她思考的主旋律。由此，她得出深切的體會。
集體榮譽感和責任是人們意識到作為集體成員的一種尊嚴的感情。它能使人根據(jù)集體的利益與要求去行動。它是一股強大的內聚力，可使全班學生心往一處想，勁往一處使。一個學生集體榮譽感強，他就會根據(jù)集體的要求來調節(jié)自己的言行，安排個人的生活，會為了集體的利益而自動放棄個人的小打算，逐漸改掉自己的缺點，養(yǎng)成熱愛集體、關心他人等良好的品德和習慣。為此，老師、班主任要善于利用一切機會對學生進行集體主義教育，把學生的一言一行都與整個集體聯(lián)系起來，使每個學生知道自己對集體應負的責任和義務。為了培養(yǎng)學生的集體榮譽感，她努力做到以下幾個方面。
（一）、注意運用合適的語言。如果班上某個學生或整個班級獲得榮譽時，會告訴同學們：許多老師和其他班學生都夸獎你們真了不起！使他們感到自己的努力是為集體爭了光，是多么自豪；而當班級某個同學做錯事了的時候，她會對同學們說：你們的一言一行不單是個人的私事，它直接關系到整個班集體的榮譽，從而自覺地以實際行動為集體爭光。
（二）、及時表揚好人好事。當有學生主動關好門窗、灑水、擦黑板等小事時，會有意識地把這些事與關心集體、熱愛集體的良好品質聯(lián)系起來，及時給予表揚，從而影響全班同學都自覺主動地關心熱愛集體。這就要靠老師們平時注意留心觀察。
（三）、讓每位學生感受集體的溫暖。班集體相當于一個大家庭，她注意讓每位學生感受到這個大家庭的溫暖以及同學間友誼的可貴，特別是對那些缺乏家庭溫暖、身心有缺陷等存在特殊困難的同學，更應教育集體伸出援手。
（四）、適時加強學生的道德情感體驗。她常利用校開展的一些活動，如校運動會、語數(shù)競賽、一日十評活動等，每次活動之后，她及時讓學生談或寫心中的感受，然后通過集體交流感受，喚起學生情感上的共鳴，豐富他們的情感體驗。
榜樣的力量是無窮的。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。榜樣教育對兒童具有很大的感染力和說服力，它對每個學生個性品德的形成，有著非常重要的影響。
新的教學理念要求教師在教學中，注重情感態(tài)度與價值觀。抓好學生的思想品德教育，教師更要注意這一點。她對學生的學習、紀律等方面的要求嚴格，但不把自己與學生們拉開距離。經常融入他們當中，以笑臉面對他們，多給他們鼓勵。她在孩子們的心中就是一知心朋友。
這樣一位以情育人的班主任，她贏得了更多學生的喜愛，多次被評為優(yōu)秀班主任。我們相信，有了這份師情會讓更多的孩子們走向輝煌！
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇六
積極學習刻苦鉆研業(yè)務知識。xx鋒同志十分注重政治學習和業(yè)務知識的學習，牢固樹立終身學的理念，平時除參加單位組織的學習以外，還積極進行業(yè)務知識自學。這幾年隨著設備的更新，新材料、新技術不斷應用與現(xiàn)實，原來的理論知識已不能適應新形勢。為了掌握這些新知識新技術，更好地開展工作，他堅持自學了管道維修、鍋爐養(yǎng)護與維修等新知識新技術，還自學了電氣焊技術。他常說，當班長就要比其他工人懂得多才行。就這樣他憑著刻苦不停地鉆勁，逐步掌握了物業(yè)公司的大小設備的基礎維修與保養(yǎng)技術。在他的帶領下，維修班學習蔚然成風，其中一名員工通過自學拿到了自考大專文憑。
身先士卒勤奮工作推動班組發(fā)展。作為一名黨員，胡俊峰同志時刻把模范帶頭牢記心間，用他的話講就是“不能做群眾的尾巴”，工作中他不怕苦、不怕累、不怕臟，以身作則帶頭工作。作為基地物業(yè)的一名維修工，他的工作是繁忙的，無論白天黑夜還是刮風下雨，無論春夏秋冬還是冰雪霜凍，都要做到隨叫隨到，都要做到哪里有事就奔向哪里。去年12月份冬天的一個夜晚，由于鍋爐爐排卡殼造成鍋爐不能正常供暖，他接到報修電話后二話不說便趕到現(xiàn)場，當時已是晚上十點多。為了不影響供暖，保證大家（小區(qū)住戶）的正常生活，那一夜他一直干到凌晨兩點多直到修好。像這樣的事情，他自己也記不清有多少次了。維修工的工作是繁雜的，但他從沒喊苦叫冤。他就這樣默默無聞的干著，但同志們看在眼里記心里。在他的帶領下，維修班的同志各個變成了萬能工，整個班組也成為物業(yè)公司的先進班組。
堅持以人為本積極為小區(qū)住戶服務。鐵運公司高碑店物業(yè)基地是機關的所在地，整個基地小區(qū)分東西兩院有四百多住戶（不含機關大樓和門市出租房）。去年冬天就他一個維修工。由于基地管道老化，跑冒滴漏的事情是經常發(fā)生的，這里冒泡那里告急天天發(fā)生，他一個人忙得像陀螺。xx峰同志沒叫一聲苦，領導同志看在眼里，為了給他減輕負擔便于工作，公司便抽調一名鍋爐工和一名電工成立了維修班，人雖然增加了，但他的工作并沒有減輕，他說：“我人多干人多的活，人少我也不能偷懶，既然領導信任咱，咱也得讓領導放心，不能辜負大家的期望。”就這樣他帶領維修班一年四季奔走于小區(qū)住戶和辦公樓之間，整個基地小區(qū)住戶和機關無論哪里有事他就出現(xiàn)在哪里，他以樸實的行動詮釋著他對企業(yè)的忠誠和對大家的愛。
工學部一教學樓是國家投資1.2億人民幣，于19xx年建成的一棟綜合性教學樓，樓高20層，建筑面積近4萬平方米，樓內配有5部電梯，地下室有自動抽水泵14臺，1—8層共有72間教室，可供5000學生同時在樓內上課，第16層有xx大學工學部唯一國家重點實驗室，工學部的5個學院中，就有2個學院在樓內第10層和第15層辦公，另外，第17層和第18層是產業(yè)部的出租房，其他學院零星實驗室、辦公室、會議室、語音室、電腦機房、大型學術報告廳也在樓內，每天進出一教學樓的人數(shù)約2萬人左右。由于樓高，面積大，進出人員復雜，一年四季不閉樓，為了搞好一教學樓的管理和服務工作，為師生提供一個良好的教學和學習環(huán)境，在物業(yè)總公司的直接領導下，x峰同志狠抓了一教學樓的管理與服務工作，以次促進一教學樓的管理水平和服務質量上臺階，從中探索一套高校物業(yè)管理經驗和管理模式，適應學校后勤改革的需要。
xx原來是學生宿舍的一名管理員，20xx年4月組織上將他調到一教學樓管理員崗位上時，沒有教學樓的管理經驗，也沒有管理過這么大面積的綜合教學樓，更沒有管理過這么多人，當時組織上很關心這棟綜合教學樓的工作，給一教學樓配有40多名工作人員，當時的一教學樓遺留的問題很多，但是，物業(yè)二公司領導及時對相關問題指導，xx及時報告，并積極找學校有關職能部門，對一教學樓的遺留問題進行多方面的協(xié)調，使一教學樓的很多遺留問題都得到了解決。當時xx在想，組織上既然安排他在這個崗位上，就得工作認真，一點一點的做好工作，因此，通過努力很快適應新的環(huán)境，讓工作迅速的走上正軌。
在展開工作時，這么大一棟綜合教學樓，重點要抓哪些方面的工作，還應注意哪些方面的問題，可能會產生哪些方面的后果，xx作了全面地分析，在此基礎上，通過了解情況，并結合實際，將工作分為6步走。
第一步：抓組織建設。
將一教學樓的40多名工作人員，根據(jù)不同類型的崗位編為5個小組，實行組長負責制，抓好組長和部分骨干人員工作，以點帶面，再將工作細化，進行日常的管理工作。作為一教學樓負責全盤工作的管理員，抓班子團結和團隊精神是至關重要的，對崗位上的老同志要尊敬，對年青同志要多幫教，在具體操作上，不是脫離實際亂指揮，要有平易近人的踏實工作態(tài)度，將大家團結在一起，工作才會做得圓滿。因此，在工作中，x峰同志以身作則，將一教學樓全體同志團結成一股繩，為整個一教學樓的工作展開，打下了良好基礎。
第二步：抓建章立制。
x峰同志根據(jù)物業(yè)總公司的規(guī)章制度，結合一教學樓的具體情況，他制定了相應的工作人員工作要求。但是，細化的工作要求不是坐在辦公室里憑空想象的，而是在具體管理行為中收集第一手資料，通過與工作人員交談、觀察、互相取經的情況下，制定了相關的工作要求，將物業(yè)總公司的規(guī)章制度和一教學樓的`工作要求，按物業(yè)二公司領導的工作要求細化，以規(guī)范的形式上墻予以公告，工作中嚴格按制度管理人，不是人管人，這規(guī)范了一教學樓的制度管理工作。
第三步：抓檔案資料建設。
當時接手一教學樓工作時，檔案資料是空白。通過長期努力工作，x峰同志整理出一教學樓相關資料30多份，反過來說，如果沒有資料，這么大一棟綜合教學樓，加上地下室共有21層，4個方向有樓梯，抽水泵10幾臺，電梯有5部，70多間教室，電燈有1000多盞，十幾層的院系辦公單位，誰記得住那么多嗎？所以，對大型綜合教學樓，資料建設是必需的，資料建設是提高管理工作效率的一種途徑。x峰同志的資料做得仔細，管理也隨著再跟上。
資料建設工作對規(guī)范管理和細化管理有十分重要的作用，建立了資料就能提高工作效率，也減輕了工作勞動強度，又有利于工作的查閱和問題的查找。
第四步：抓以人為本服務育人。
人們常說：“xx大學就是一個花園式學校，在櫻花盛開的季節(jié)里，環(huán)境更加優(yōu)美，古建筑依山傍水，得天獨厚?！蔽覀冏ヒ匀藶楸镜墓ぷ?，實際上就是物業(yè)二公司領導經常講的人性化服務。
有一年的新學期開始，學校教務部將固定桌、椅的104座教室排到120座的課程表里，課表上反映學生上課人數(shù)也是120人，這就是說，一個教室就有16個學生得站著聽老師講課，x峰同志在得知情況后，在時間緊的情況下，為了不影響正常的開學秩序，一方面將情況上報組織，另一方面緊急調運100多把扶手椅進缺座教室，對教室臨時加座，確保了正常的開學秩序。事后，他電話詢問了教務部，教務部說是電腦上下載的資料，在第二學期里，教務部改正了自己電腦上的錯誤數(shù)據(jù)。
20xx年11月份是xx大學110周年校慶，在學校正?；顒油戤吅螅嗄晡捶敌５睦闲Ｓ褌兛吹焦W部的一教學樓特別氣派，也想到一教學樓20層樓的平臺上看一下學校的變化和城市風光，在沒有接到這方面的接待任務的情況下，但是，作為物業(yè)人，服務工作怎樣體現(xiàn)以人為本，怎樣體現(xiàn)服務到位，就是從點滴服務工作看起，物業(yè)人不講休息時間，熱情接待了多批次的老校友，沒有半點怨言。這是什么精神？這就是物業(yè)人應有的敬業(yè)精神。
學生上課時，遺落在教室的手機，工作人員撿到學生手機后，發(fā)現(xiàn)手機沒電了，xx派人到市內的大型超市“加油站”幫忙對手機充電，或者聯(lián)系同型號手機電池，再翻出學生手機里的資料歸還給學生。
一教學樓一樓有6間教室，可供600學生正常上課和自習，因為一教學樓結構不合理，遇上梅雨季節(jié)的大暴雨時，一樓的6間教室就全部淹水，而且水是從北大廳和走道倒灌進教室的。如果說晚上下起了暴雨，x峰同志當晚會電話詢問，“雨水淹到一樓的教室里沒有？”每次遇上雨水淹教室時，xx會早早來到一教學樓，親自帶領職工和社會勞動力早早掃盡教室和走道的淹水，沒有因為教室淹水而影響到學生的正常上課。作為物業(yè)人，更沒有理由讓學生腳踏在水里上課。
一教學樓的電梯由于先天硬件條件不足，電梯沒有裝平層配置，電梯箱體內也沒有手機信號覆蓋，電梯在長期運行過程中，免不了會出現(xiàn)機械故障，或者遇到突然停電，遇上這兩種情況時，會將乘電梯的老師和學生關在電梯箱體內，他會快速組織專業(yè)救護人員，在最短的時間內，將被困在電梯箱體內的老師和學生解救出來。在正常的雙休日里，他也對電梯做好了預案工作安排。
還有很多好的例子，由于時間關系，在這里就不一一列舉了。以上幾例說明了物業(yè)人默默奉獻的一種精神。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇七
××暉同志，1997年3月份調入公司，先后擔任××大廈有限公司市場管委會副主任、物管部經理，××物業(yè)公司副總經理?！痢習熗尽皵?shù)年如一日”，工作認真、負責、敬業(yè)，為物業(yè)公司的發(fā)展作出了很大的貢獻，并連續(xù)六年被評為“先進個人”。
一、努力學習，注重自身工作能力的鍛煉和培養(yǎng)為確保物業(yè)公司年度工作目標的實現(xiàn)，使得物業(yè)的管理和服務工作更加規(guī)范，××暉同志面對新形勢、新要求，堅持刻苦學習，重新學習，拓寬知識面，盡可能完善各方面的知識。
今年除積極參加公司組織的每一次培訓學習，認真記筆記、寫學習心得，同時抓緊系統(tǒng)學習物業(yè)管理方面的理論書籍。把有關重點要點記錄下來，并在工作中、在編寫培訓教材時加以引用。注意學習中不斷從自身查找原因，從提高自身素質入手，結合工作實際，擺正自己的位置，圍繞目標責任制，從各方面落實措施。工作中注意調動各部門經理、主管、班長的工作積極性，發(fā)現(xiàn)問題及不足，多與他們溝通，共同探討解決的辦法，較好地推動了工作的開展，并取得成效。今年，在××暉同志接替物業(yè)管理員和××大廈新增兩位物業(yè)管理員的情況下，注意傳、幫、帶，并一起共同學習相關物管專業(yè)知識，啟發(fā)式推動工作。當遇到問題時，用研討的方法相互討論。首先讓他（她）們發(fā)表看法，逐步達成共識。物管員在收取費用時，注意加強全過程的跟蹤管理，杜絕了收費工作中雷同錯誤問題的出現(xiàn)。
二、敬業(yè)勤奮，嚴格管理，以身作則樹榜樣在日常工作中，××暉同志以身作則，提高對管理重要性的認識，也處處注意管理技能的培養(yǎng)和提高。不因循守舊，學習用新的思想和新方法來分析和解決問題，在管理工作上打開新局面。
公司的作業(yè)文件對各崗位職責都有明確概定，通過近兩年的實施，存在不完善，針對性不強，操作不便的情況，××暉同志及時提醒各部門不斷補充，并結合具體崗位有針對性的修改。今年設備、保安、物業(yè)管理員崗位都重新修訂了職責。××暉同志在實際工作中還注重在員工中加強企業(yè)文化、企業(yè)精神、職業(yè)道德方面的培訓，讓員工增強對企業(yè)的認同，提高凝聚力、向心力，激發(fā)員工的主人翁思想，讓員工發(fā)揮主觀能動性。今年編寫教材4篇，上輔導課6次，崗位對口研討13人次，獲得了較好的效果。在今年人員不斷調整更換，新招員工占公司員工總數(shù)的72%情況下，保證了各項制度的落實，為較好完成各項工作任務夯實了基礎。凡是要求員工做的，××暉同志自己帶頭做到，時時處處加強自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，模范帶頭。工作中，求真務實，摸實情、說實話、辦實事、重實效。與員工的相處注意關系融洽，在情感上產生共鳴，實現(xiàn)與員工在情感上的溝通與融洽，尊重員工，在員工中開展互幫互學推動比學趕超，起到榜樣引導的作用。物業(yè)管理工作繁雜而瑣碎，尤其是××暉同志擔任公司副總經理并兼當辦公室許多具體工作，他任勞任怨，不計報酬，不計較個人得失，堅持出全勤，放棄了所有休息日，就是在幾次重感冒發(fā)高熱堅持夜間掛水，白天堅持上班。
在新的一年里，××暉同志表示，將與物業(yè)公司全體員工一起牢記××物業(yè)公司的“服務宗旨”，加強業(yè)務學習，改進工作方法，提升管理水平，繼續(xù)以飽滿的工作熱情和求實的工作作風，為物業(yè)公司的發(fā)展作出貢獻。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇八
朱世杰，男，86歲，老屋村東坑組人。
老屋村有位普通的老人叫朱世杰，現(xiàn)年86歲，方圓十里可謂是婦孺皆知，無人不曉。這位老人讓人們稱道的不僅僅是他精通中醫(yī)之道、有著高超的骨傷治療的技藝，更是用自己的所學一生盡心盡力幫助病人排憂解痛卻又分文不取默默奉獻的高尚品格。
朱世杰在骨傷治療方面有著高超的技術和豐富的從醫(yī)經驗，對中醫(yī)也頗有研究?；▓@地處山區(qū)，村民大多數(shù)都從事的體力活，大家只要有扭傷骨折第一想到就是去他家治療。因為他手到病除的推拿技能，十里八村甚至毗鄰江西省都有患者慕名而來求醫(yī)問藥。只要有患者求醫(yī)，他再忙也會放下自己手上的事情來幫助他們。他總說自己的家的事情可以放一放，病人耽誤不起。這些年里，有多少次半夜有病人需要他上門治療，他毫無怨言，熱心無私的給大家提供幫助。
朱世杰一生都在行善，幾十年如一日的幫助了無數(shù)患者，做的.好事不勝枚舉。有人曾問他，這樣無償幫助那么多熟悉的、陌生的，甚至百里之外的人們，圖的是什么？這位樂觀開朗的老人總笑瞇瞇的說，幫助別人，快樂自己，挺好。
精神照亮著整個社會，感召著這個時代。他是一個品德高尚，熱心助人的人，用自己行為得到了大家的尊敬和感激，他的精神值得我們去學習和弘揚。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇九
陳雅貴，女，51歲，新塘村下陳組人。
有句古話說得好百善孝為先，尊敬長輩、孝敬父母，是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是各種品德形成的前提。
在我們新塘村下陳組有這樣一位愛老敬老的好榜樣，他叫陳雅貴，今年51歲了，家有老母、祖孫四代共有六人，作為母親他對子女是悉心關懷，百般呵護的撫養(yǎng)他們長大，作為妻子對丈夫，傾力支持擔當起家庭的責任，作為女兒她更是對年邁的老母親孝順尊敬。幾年來，年邁的老母親患病常年臥床不起，為了防止母親得床褥病，她堅持每天給老人檫拭身體、換衣服。每天給老人泡腳、按摩，一日三餐的飯菜、水果，都是她一勺一勺的喂，有時候飯菜喂涼了，他怕母親沒吃飽又把飯菜熱一遍再喂，直到母親吃飽，她才放下碗勺。定期她會上城里給母親買她愛吃的糖糍杷粑。晚上臨睡前她會和母親聊天，告訴她當天村里發(fā)生的.趣事，偶爾還給母親讀讀報紙，聊一些民生話題。讓母親精神生活更加豐富。
人們都說陳雅貴是子女輩中孝敬父母的楷模，她總是說：家有一老，如有一寶，孝敬父母是中華傳承的美德、更是子女的責任和義務。她這種百善孝為先孝親敬老的精神值得社會弘揚。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十
王嘉飛，男，畢業(yè)于包頭師范學院小學教育專業(yè)，小學高級教師，任教數(shù)學學科。2009年9月參加工作，2010年9月至今一直在學校德育處工作，是一名優(yōu)秀的德育工作者，也是在教學、班主任工作方面都非常出色的教師，現(xiàn)在擔任我校三年級五、六班數(shù)學教學工作及三年六班班主任工作。自參加工作以來，他懷著對黨的教育事業(yè)的赤誠之心，在教師這個平凡的崗位上，辛勤地耕耘著，默默地奉獻著自己的青春和才華，在教學工作和德育工作等方面取得了突出的成績。
創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規(guī)，圍繞“養(yǎng)成好習慣”的辦學目標，深入開展各項德育工作，如“溫馨教室”和文明班級活動。
同時，他在實施學校的德育工作時，勤學多思，提升素質，正確處理好同事之間的人際關系，認真完善學校德育工作的各項規(guī)章和制度。每個學期初都積極地配合學校對該學期的工作進行合理的安排和精心的設計，制定出切實可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實施。
（一）加強行為養(yǎng)成教育。
他在養(yǎng)成教育方面，通過班主任會議及培訓等多種形式，讓班主任以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準則，循序漸進，培養(yǎng)學生行為習慣和優(yōu)秀的道德品質，并將這些活動內化、落實到每一名學生心中，讓學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，為幸福人生奠基。
（二）抓專題教育。
每逢重大節(jié)日、紀念日，他都要設計主題教育活動，組織開展各種有教育意義的活動，為了體現(xiàn)德育的連續(xù)性和發(fā)展性，增強德育的針對性和實效性，使學生能受到深刻的教育，他根據(jù)不同年級的學生的身心發(fā)展水平，精心設計活動方案，讓學生在每一次活動中都能夠有所收獲。
（三）參與學校德育課程的開發(fā)。
在我校成立之初，就確立了“養(yǎng)成好習慣”的辦學目標，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到的事情，王老師組織班主任老師們開發(fā)適合我校孩子的好習慣德育課程，在他的不斷努力下和完善下，我校的好習慣德育課程已經基本成型。
（四）加強家校聯(lián)系，形成整體合力。
教育好每一個孩子不僅是學校的任務，更是學生家長義不容辭的責任。他組織老師通過多種方式同家長溝通聯(lián)系，共同提高家長教育水平，進行不同專題的家教輔導，加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，推動了學校德育工作的順利開展。
（五）組織開展形式多樣的校園文化主題活動。
他積極利用國旗下的演講，紅領巾廣播站這兩大宣傳陣地，積極開展愛國主義、文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等主題教育。
教師的任務是光榮而艱巨的。因此王老師把全部的精力和熱情，毫無保留地傾注到了教育事業(yè)上。立足于本職工作，認真學習、領會黨的教育方針，并把它貫徹到自己的實際工作中去。
王老師堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓。在學習過程中，善于積累經驗，不斷摸索探討，總結教學方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學中以學生為主體，構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規(guī)律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發(fā)學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。他總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生，使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質和培養(yǎng)嚴謹學風所產生的重要影響。教學中還注重課堂教學的德育滲透，積極開展文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等教育。
作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。在擔任班主任期間，他總是給予班中那些貧困生更多的關懷。如：他通過家訪、交流等方式了解這些孩子的生活狀況和心理狀況，并對他們開展自信教育和和給予一些物質上的幫助。
在德育處工作期間，他接觸的學生面更廣了，特別是留守兒童、孤兒、貧困兒童，他總是想辦法聯(lián)系社會愛心人士、愛心超市、團委等對這些學生要及時開展送暖流活動。如：我校三年級的一名同學，在租住的樓房里開窗戶時，不慎從六樓摔下，造成了腿部、上下顎等多處骨折，幾天內的醫(yī)藥費高達十幾萬元，后續(xù)治療費用還需要很大一筆費用，這對于本就貧困的家庭來說簡直是個天文數(shù)字，王老師知道后，積極和學校協(xié)商，并號召全校師生為劉子媛同學捐款，最后共捐款六萬多元，為這個家庭送去了溫暖，給孩子帶來了希望。
幾年來，王老師工作無論多忙，組織活動多累，犧牲了許多個休息日，他從沒有怨言。無論是分內分外工作，他都竭盡全力做好，從不計較個人得失，為學校這個大花園能夠百花盛開，他奉獻教育、無怨無悔。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十一
2008年剛踏入公司的時候，他還是個化工行業(yè)的"門外漢"，但是他懂得持續(xù)學習、不斷提升對于一個化工從業(yè)人員的重要性。正因如此，他通過自己的努力學習，一步步從"門外漢"成長為現(xiàn)在的車間技術骨干。
造氣車間因生產需要，對原生產工序和生產裝置進行技改，新增608耐硫變換裝置。當時，耐硫變換對車間所有普通員工來說都是一個新的知識領域，面對繁重的生產任務和緊張的人員配置，抽專人培訓相關裝置的操作知識根本無法實現(xiàn)。經過車間領導的討論決定，從車間抽出5人負責耐硫變換裝置的安裝、試車和運行工作，而他就是這5人試車小組的組長。經過車間有相關經驗工作的領導的指導，他們這個5人小組連夜奮戰(zhàn)在生產一線，吃在現(xiàn)場，睡在現(xiàn)場。自加入試車小組以來，為了保證新上裝置能夠如期試車成功，保證公司整體生產進度，他主動放棄了所有休假機會，一心一意撲在試車工作上，在沒有參加過任何實地培訓的情況下，通過小組成員不懈的努力和摸索，終于，在2014年1月，608耐硫裝置從氣密、現(xiàn)場確認、單體試車、流程疏通、升溫、硫化、吹硫開車、隔離，僅在10天內一次性開車成功。但是，他并沒有止步于此，為了為公司的生產爭分奪秒節(jié)省時間，他積極主動和車間領導交流探討，在后期停車隔離處理中想辦法縮短裝置恢復時間，保證公司生產連續(xù)運行。
2012年9月初次擔任班組長時，他對管理一竅不通，但是本著對班組負責，對自己負責的態(tài)度，他積極主動和車間領導溝通，虛心學習管理方法和管理經驗，并利用自己的業(yè)余時間查閱和閱讀相關的管理書籍，再慢慢將學到的管理理論慢慢滲透和應用到實際管理中去。在擔任班組長期間，他意識到一個個班組成員個體的重要性，積極主動了解他們的思想情況，傾聽他們的實際困難，然后針對不同的具體情況逐一幫助他們解決問題，消除困難。功夫不負有心人，班組成員感受到了他的真誠，給予他最大的信任，為他以后的管理鋪平了道路。但是，他深知作為一個班組帶頭人，自己的言行對于班組成員的影響，因此，在日常的工作學習中，他不敢有一絲一毫的松懈，始終嚴格要求自己，通過自己的言行舉止影響和帶動班組成員。通過自己的不懈努力和班組成員的配合協(xié)助，造氣四班在我任職期間連續(xù)多次被評為新能源公司"先進班組"。
因造氣一班和其它班組相比各項工作明顯滯后，管理相對薄弱，他于2014年4月調任造氣一班任職班長。自調任造氣一班班長以來，他利用自己已有的管理管理經驗，從班組之間找差距，崗位之間找差距，人與人之間找差距。然后根據(jù)這些差距，制定對應的解決方案，從個體入手，再慢慢延伸至一個體積，強化分工責任制管理，加強班組安全、專業(yè)技能學習，在車間領導的指導和班組成員的支持努力下，終于不負眾望，利用三個月的時間，把一個差評班組帶成一個公司評定的"先進班組"。并在7月份造氣一班被評為新能源公司"先進班組"。
搞好班組管理，提高職工隊伍素質，增強班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。他嚴格執(zhí)行"達標班組"的各項要求，逐步規(guī)范班內各項工作，推動班組安全科學發(fā)展。班組現(xiàn)已實行班組周小結、班組考核，并對操作總結在qq群予以公示，以提醒班組員工及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，改正自己的錯誤，并實行每月2次班組考試，創(chuàng)建真正的"學習型"班組。
雖然他在管理方面取得了一定的成績，慢慢形成了適合自己班組發(fā)展的管理方法和管理體制，但是他深知管理工作任重而道遠，在今后的工作中，我一定虛心向領導向同事請教，力求自己的班組管理工作更上一個新臺階。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十二
現(xiàn)任武漢市消防救援支隊江漢路消防站站長助理，入職24年來，參與滅火和搶險救援戰(zhàn)斗萬余次，搶救和疏散群眾2000余人。榮立二等功2次、三等功5次。入圍建國70周年“最美奮斗者”候選人名單，先后榮膺全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、全國優(yōu)秀人民警察、全國公安現(xiàn)役部隊士官優(yōu)秀人才一等獎、全國消防部隊優(yōu)秀共產黨員、湖北青年崗位能手、湖北優(yōu)秀人民警察、武漢市優(yōu)秀青年、十大楚天消防衛(wèi)士等40余項殊榮。
別人離開的時候，他留了下來。
別人收獲的時候，他仍在耕耘。
李長春憑著一股執(zhí)著堅守的“傻勁”，總是戰(zhàn)斗在黨和人民最需要的時刻，從不缺席。
2019年末，新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情爆發(fā)，武漢作為抗擊疫情的主戰(zhàn)場，為救治新冠肺炎患者，解決現(xiàn)有醫(yī)療資源不足，武漢市與時間賽跑，建設火神山醫(yī)院。接到武漢支隊將組建黨員突擊隊，建設火神山消防救援站，把力量前置到抗擊疫情的最前沿，保衛(wèi)火神山醫(yī)院的消防安全，為白衣戰(zhàn)士安全保駕護航的通知。李長春第一時間向組織遞交請戰(zhàn)書，要求加入突擊隊進駐火神山，參加抗疫一線戰(zhàn)斗。
1月31日，火神山消防救援站臨時黨支部成立，李長春同志任臨時黨支部副書記。他與7名戰(zhàn)友火線入駐，并進入戰(zhàn)備狀態(tài)，連續(xù)奮斗48小時，組織開展營區(qū)功能規(guī)劃、裝備選配調試、戰(zhàn)斗編程研究、醫(yī)院功能熟悉等基礎工作，確保了火神山消防救援站與火神山醫(yī)院同步投入使用。他組織隊員轉運1000具約8噸滅火器至醫(yī)院，指導安裝煙感探測器1167個，保證了醫(yī)院一投用使用即具備一定的火災預防及處置功能。
軍方正式接管火神山醫(yī)院后，他主動與軍方及醫(yī)院運行保障指揮部溝通20余次，爭取到對方的最大支持，合理設置滅火器，保證消防通道、環(huán)形車道的暢通，并為救援站提供了醫(yī)院多種形式圖紙、不受限進入醫(yī)院熟悉、無人機放飛等權利，為制作應急處置預案和電子沙盤提供了極大的便利，通過沙盤推演，讓全體隊員第一時間掌握了醫(yī)院的特殊要求和處置流程。爭取指揮部重視及支持，安裝了9個市政消火栓，環(huán)形車道硬化加固，徹底解決了應急情況下的消防用水和院區(qū)內消防車通行的問題。
2月19至24日火神山醫(yī)院需進行作業(yè)面29000平米，焊點1800多個的屋面施工改造加固。為保證施工期間醫(yī)院不冒煙、不起火，他與站內同志一道多次研究醫(yī)院建筑材料、結構布局、局部耐火等級、現(xiàn)場應急處置等問題，為指揮部提供了科學、準確的消防安保方案，并連續(xù)6天在院內值守和施工現(xiàn)場進行安全巡查督導，確保了火神山醫(yī)院施工改造安全順利的完成。
火場沒有補考。
必須一次成優(yōu)。
這是李長春24年來對自己不變的要求。正是憑著一股“韌勁”，他自我加壓，深學活用，勤學苦練，從體弱的新兵，成長為萬余次出警零失手的“滅火尖兵”。
李長春工作的武漢市消防救援支隊江漢路消防救援站，是湖北省建隊歷史最長、出警頻次最高、轄區(qū)情況最復雜、滅火救援任務最重的消防站，地處武漢最繁華的鬧市中心和老城區(qū)，哪怕一場小火也會威脅人民群眾的生命。17歲的李長春自從走進消防站的那一刻，就感受到了一名消防員肩頭的責任。
作為消防員，實戰(zhàn)1年不失手需要細心，24年不失手則需要過硬的本領和韌勁。來自安徽農村的他，很多消防裝備從未見過，為熟練使用這些裝備，他堅持在日常訓練中認真學、上心記、主動摸、反復練，漸漸成為了隊伍里的業(yè)務骨干和訓練尖子。他結合轄區(qū)磚木結構建筑多的實際和豐富的實戰(zhàn)經驗，總結出了“樓層火災上樓層，悶頂火災進悶頂”的老式居民樓火災撲救戰(zhàn)法，大大縮短了救援時間和居民財產損失。
闖過多少次濃煙烈火。
就意味著經歷多少次出生入死。
24年來，李長春出入火場萬余次，他憑著一股舍我其誰的“狠勁”，贏得了“拼命三郎”的美譽。
2013年3月19日晚，“嘭”的一聲巨響，漢口一座老式倉庫突發(fā)爆炸!數(shù)百人生命受到威脅!他主動請纓，冒著危險深入內部執(zhí)行偵查任務，經過摸底排查，爆炸點是一處存放化學試劑的倉庫。爆炸的巨大威力，把3層樓的倉庫瞬間被夷為平地，附近一處居民樓也被炸掉一半，經驗告訴李長春，現(xiàn)場存在二次爆炸的可能。情況十分危急，他向現(xiàn)場指揮員提出了“集中力量給倉庫底部降溫、稀釋”的救援意見。由于方法得力，爆炸引起的大火被成功撲滅，周圍數(shù)百名群眾當晚安全轉移，有效阻止了數(shù)十桶?；范伪ǖ膼盒允鹿?。
2015年8月12日，天津港瑞海公司危化品倉庫發(fā)生特大火災爆炸事故，造成上百名消防員犧牲。當時正在安徽老家休假的他，第一時間結束假期提前歸隊，立即向組織遞交請戰(zhàn)書，要求加入突擊隊赴津參與處置。到達天津港事故現(xiàn)場，他的心里受到了極大的震撼。數(shù)百種?；贩磻a生的有毒、劇毒氣體和沾染物，在現(xiàn)場作業(yè)一不小心就可能吸入或沾染劇毒物質，造成不可挽回的后果，但他沒有絲毫退縮。
15天的艱苦奮斗，他不斷的鼓勵戰(zhàn)友，協(xié)助指揮員，以專業(yè)的技能和過硬的作風，出色完成了進出核心區(qū)的1700余臺各類車輛裝備和4000余人次的化學洗消任務。
入職24年，李長春先后參加了武漢商職醫(yī)院、蔡甸油庫、江漢60號輪、江漢5號輪、橋西商廈、軍山葦場、黃州商場、9.2船舶、武漢石化、1.26電子市場、漢正街武房1號樓、1.8硚房大廈、1.17漢正街宏康實業(yè)有限公司、8.12天津港?；穫}庫火災爆炸、守護火神山醫(yī)院等一系列重特大火災事故的處置。
他是一名戰(zhàn)士，是人民的召喚，讓他選擇堅守。他是一把血與火砥礪過的長劍，執(zhí)著扎在應急救援的第一線。24載流年似水，抹不去他對消防事業(yè)的執(zhí)著追求;24載默默堅守，他把忠誠與榮光澆鑄在守衛(wèi)平安幸福的劍鋒上。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十三
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忠心獻給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這就是秦祁中學教師張小兵的工作準則，也是他留給人們印象中的一道靚麗的風景線。三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是他從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
這個2019年走上教育崗位的教師，那么他又是怎樣的奮斗和付出呢?
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水謀生，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。八年來，他當過班主任，做過理科教研組長。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的數(shù)學課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??他的課，學生愛上!
為了關愛和轉變學困生，張老師掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動??他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。他把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。2019年10月在全縣初中數(shù)學優(yōu)質課競賽活動中獲得二等獎;2019年9月被評為縣級優(yōu)秀教師，同年12月被評為縣級青年教學能手;2019年、2019年、2019年連續(xù)三年被評為校級優(yōu)秀教師;輔導的學生馬海東在2019年全國初中數(shù)學競賽活動中榮獲三等獎，他本人也被評為優(yōu)秀輔導教師。自參加工作以來，所代數(shù)學在歷年統(tǒng)考中都名列前茅，在2019年度、2019年度、2019年度所代畢業(yè)班數(shù)學均在全縣前五名。
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，張小兵老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。自任理科教研組長以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學生。每次聽課，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的五十多個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。因為他是學生心中最有趣、最好的老師，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。
作為理科教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織本組的教研教改活動。兩年來，通過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，積極倡導網(wǎng)絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎。付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十四
xx，男，xx年xx月出生，專科學歷，一名普通的內科醫(yī)生。從xx年xx月到xx衛(wèi)生院工作至今。從事醫(yī)療工作6年來在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，刻苦鉆研，得到了患者的贊譽，同事的好評。
一、全心全意，熱情為患者服務。在臨床工作中，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想。始終堅持“醫(yī)者父母心”的原則，對待患者不分家庭境況是富是貧，社會地位是高是低，始終把患者生命安全放在第一位。對待每位病人都能做到認真檢查，詳細解說。當遇到患者家屬不理解時、不厭其煩地耐心做好解釋工作。不管工作多累都能堅持每天下班前檢查病人，掌握病人的病情變化。不能正常下班，半夜起來搶救病人是常有之事。我還清楚的記得那個驚心動魄的夜晚。事情發(fā)生在xx年xx月xx日。和往常一樣，在下班前，把住院病人查看一遍，沒有異常情況。由于當天不值班，就騎車回家了。工作勞累了一天，吃過晚飯就早早睡下了。半夜一陣鈴聲把我從睡夢中驚醒，打開手機一看是我病人的家屬打來的。只聽她急切地說：“xx醫(yī)生，我媽昏過去了”。我趕忙讓她去叫值班醫(yī)生。我僅穿了一件外套就起來了，妻子也醒了，看著急切的我就說：“外面天冷，多穿點”。我說來不急了，就騎著摩托車往醫(yī)院趕。在路上一陣陣寒風從我的領口、袖口直往身上灌，冷的直打哆嗦，可心里想的卻是病人的安危。到醫(yī)院后遠遠看到病房里燈火通明，值班醫(yī)生和護師正在忙碌的工作。原來患者突然出現(xiàn)上消化道出血，導致低血容量性休克。經過2個小時搶救，患者總算轉危為安，這才松了口氣，一看表已經3點10分了，就一直守護在病人身邊到天亮。還有一次，好像是xx年夏天的一天中午。我值班時遇到一個誤服農藥的病人，由于基層醫(yī)療條件有限。我一邊搶救病人，一邊安排患者轉院。在車上為患者洗胃，不停的'用注射器注水，手上都磨出了水泡，忍著疼痛依然堅持，我清楚的知道多耽誤一分鐘就少一分生的希望。當時天氣比較炎熱，強烈刺鼻的農藥味使我喘不過氣來，顧不上擦一擦汗，急切的心情難以用言語表達。最終因搶救及時，挽救了患者的生命。像這樣的事情還有很多，作為一名醫(yī)生應時時刻刻心系患者安危，仁心仁術不是說說就可以做到的。我們所能做的真是微不足道，但我們仍然堅持生命至上的信念，不求回報，不求名利。
二、不斷學習提高醫(yī)療技術水平，作為一名醫(yī)生，只有通過提高醫(yī)療服務質量，才能贏得患者的信任。在緊張的醫(yī)患關系面前，嚴格要求自己，加強醫(yī)患溝通提高服務品質。不斷學習掌握醫(yī)患溝通技巧，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。在工作中不斷學習，苦練基本功，掌握本專業(yè)基本理論，基本操作，基本技能。抽時間從雜志及網(wǎng)站上學習新知識，新技術；了解內科疾病發(fā)展的新功能，積累經驗。xx年醫(yī)院派我到xx市學習基本藥物知識培訓。在學習的半月時間里，沒請過一次假，認真聽課、查閱相關資料，回來后為大家分享了一道醫(yī)學盛宴。
三、工作嚴謹，責任心強。在醫(yī)療工作始終保持高度的責任心，良好的職業(yè)道德，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。xx年春節(jié)期間，父親突然出現(xiàn)下消化道出血住進南陽市中醫(yī)院，父親曾因腦出血導致左側肢體癱瘓，行走不方便，需要2個人照顧。因事情比較突然，我僅請了3天假安排好住院后就回到了工作崗位。臨走的時候我含著淚告訴父親說我不能陪在你身邊照顧你，請你原諒兒子的不孝。父親卻安慰我說我這里沒事，有你弟弟在就行，你快回去上班，醫(yī)院的病人更需要你。此時此刻我能理解父親想法，他知道我是為了病人。作為一名醫(yī)生高度的職業(yè)責任感使我在家人最需要幫助的時候決然而然的選擇了離開。但我依然欣慰，因為我無愧于自己的職業(yè)。
四、積極參加醫(yī)院公共衛(wèi)生服務，不怕苦、不怕累，親自下鄉(xiāng)為患者體檢。提供醫(yī)療咨詢，疾病預防，衛(wèi)生保健等服務。真正為患者送去健康，同時也鍛煉了自己。依靠熟練的技術、良好的醫(yī)德醫(yī)風及高尚的思想品質，得到了群眾的廣泛好評。
五、在工作中自己踏實認真、待人真誠、勤勞樸實、團結同志、寬以待人。從不計較個人得失、無論上班還是休息，病人利益第一，隨叫隨到。合理用藥，合理治療，在病人中樹立了良好的職業(yè)形象。
在今后的工作中，自己將更加努力，弘揚無私精神，用自己扎實的醫(yī)療技術為基層患者服務。在自己的本職工作中爭創(chuàng)一流，再攀高峰。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十五
榮譽的背后，隱藏著多少辛勤汗水，他從沒有向人提起過。但他工作表現(xiàn)的一幕幕，無不體現(xiàn)出他愛崗敬業(yè)、熱情服務、無私奉獻的閃光點。
魏濤對酒店業(yè)雖然有濃厚的興趣，但酒店的管理工作對他來說依舊很陌生。為了能盡快勝任本職工作，他自我加壓，向書本學習、從網(wǎng)上學習、向行家請教、向同事學習，下班后其他同事都在看電視、玩電腦游戲的時候，魏濤同志卻在看書、查資料、記筆記，周而復始，孜孜不倦，功夫不負有心人，他很快熟悉了酒店的基本情況，熟悉了酒店的管理知識，并將所學知識不斷應用于實際工作中，逐步由酒店管理"門外漢"成為酒店管理的"行家能手"。為了提高全體員工的綜合素質，他從哈密市請來了老師，給大家上課，他要求領班以上人員全部參加；他不僅自己帶頭學，而且還把自己赴河南學習的教材也帶到酒店與大家一起探討。每星期一上午10點是酒店員工雷打不動的學習時間。通過學習，酒店員工的綜合素質得到了提高，同時使大家認識到要不斷創(chuàng)新，過去的老黃歷已經跟不上時代的發(fā)展，酒店的產品就是服務，只有明確了服務意識，才能迎來賓客，才能端牢自己的飯碗。
隨著酒店競爭的日益激烈，魏濤知難而上，把"重在發(fā)展，打造一流酒店"作為發(fā)展目標。他一起與全體員工榮辱與共，銳意進取，用自己的實際行動為酒店的每一個細小發(fā)展和進步而兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。他經常引導職工，要把"熱情周到、服務便捷"的工作原則記在心上，對于客人的每一個細小要求，要盡全力給予滿足，即使遇到故意刁難的客人，也要耐心負責，態(tài)度良好的提供服務。他常說現(xiàn)在酒店業(yè)面臨"嚴冬"，我們更應該從細節(jié)服務上取勝，用發(fā)展的眼光看問題，創(chuàng)造自已的特色，打造出一流的酒店。為了實現(xiàn)酒店的發(fā)展目標，魏濤同志時刻以店為家，早出晚歸，沒有節(jié)假日星期天，在酒店繁忙時，人員緊張時與職工共同在一線奮斗，哪里需要就到哪里去。為提高餐廳形象，他整天與餐廳服務人員一起調整布局，研究新菜品，他為廚師宿舍配置電腦，以便上網(wǎng)學習，每星期他都要與廚師們碰頭共同研究制作新菜品。一年365天幾乎天天在酒店，餐廳下班時間較晚，他經常與職工一起下班，并送她們回家。
魏濤同志大力支持餐飲節(jié)約，反對鋪張浪費，拒絕"舌尖上的浪費"。他要求我們餐廳服務員，引導客人文明用餐，合理消費。服務員說這樣我們不就沒錢掙了嗎，魏濤卻說我們實現(xiàn)利潤一方面要減少開支，想辦法壓縮成本，避免浪費，健全監(jiān)督職能，確保每一分錢都花在"刀"刃上。另一方面想辦法增收，如提高服務、衛(wèi)生、菜品質量；提供送餐服務等方法，吸引更多的散客。魏濤在平時特別注意對熟客的跟進，收集客人對酒店的意見，通過對意見的整理和分析，進一步完善酒店硬件和軟件。滿意的服務換來客人的笑容就是他最大的欣慰。
在管理上魏濤始終秉承"以人為本、優(yōu)質服務、提高效益"的經營理念。他說："員工是企業(yè)最寶貴的資產"，他在工作中大力培養(yǎng)業(yè)務骨干，鼓勵并重獎創(chuàng)新菜品，使伊河酒店菜品常新，滿足消費者的需求。他積極為員工謀福利，協(xié)助總經理改善職工膳食、居住條件，讓每個員工都能體會到家的溫馨。作為工會主席，他經常利用靈活、形式多樣的活動，加強對員工的崗位技能培訓，使酒店服務質量和員工整體素質全面提升。同時，堅持在員工中開展趣味性的體育活動，如組織卡拉ok比賽、拓展訓練、室內外趣味運動、集體聚會等等，每年春節(jié)組織開展迎新春聯(lián)歡會，這些活動極大激發(fā)了廣大員工敬崗、愛崗、刻苦學習業(yè)務技能的熱情，豐富了員工的業(yè)余文化生活，陶冶了員工的情操，增強了企業(yè)的凝聚力。
魏濤同志在生活中樂于助人，積極參與本單位及社會上組織的各項捐款、捐物活動中，每次都帶頭捐款而且捐款金額最多。2011年我酒店困難職工阿依夏木患有先天性心臟病的弟弟因病需到烏魯木齊救治，因無錢差點放棄治療，魏濤得知后，他動員大家伸出團結友愛之手，在魏濤的號召下，酒店同志們紛紛解囊相助，終于湊足了醫(yī)藥費及路費，使這位職工的弟弟及時得到了救治。酒店每一位職工他都幫助過，需要他幫助看班、帶班，他從不推辭。他說："誰家里沒有個難事，她們有事我怎能夠袖手旁觀。"像這種同事之間相互關心、相互幫助的事例在他身邊舉不勝舉。
一分耕耘，一分收獲。魏濤同志在工作中愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在生活中關心、愛護職工，用真情感召職工，幫助他們解決工作、生活中的實際困難。他用實際行動使全員的工作積極性得到了很好發(fā)揮，他的辛勤努力得到了領導和廣大職工群眾的認可和肯定。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十六
有人說教育之樹乃以愛為根基，而饒先發(fā)則在用自己最真切最無私的愛去關懷每一個大學生，將快樂學習，健康成長的教育理念灑滿青春的校園。大學期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校區(qū)設置的特殊性以及對他能力的認可，4年來，學校一直安排他擔任大一學生的輔導員。他的輔導員生涯是特殊而有意義的，每年都要送走一批剛成長起來的學生，并迎來一批新的面孔，一年一個周期，年年都是一個挑戰(zhàn)。
每年他都會讓剛剛入學的大一新生接受開學以來的第一堂課，也將會影響他們一生的重要一課——學會感恩。該校材料094班的一名同學在看過他主講的感恩教育系列講座后，在博客里如此寫到來到學校，第一節(jié)課就讓我感動的是輔導員給我們播放的《讓世界充滿愛》，講的很實在、很鼓舞、很感動，讓在場的學生都流下眼淚，黑暗中的我也滿臉是淚，我當時就打電話給爸爸媽媽，對他們說了一句我愛你們，我一定要好好讀大學，以此來報答你們。饒先發(fā)經常教育學生的一句話：知足和珍惜，使你心志平和，努力進取。感恩和回報，會讓你無私的付出一切，結果你將得到意想不到的回報。
大一新生報到后，饒先發(fā)每年都要號召同學們給父母或家人寫一封感恩信，這一活動每年都受到了同學們的積極響應，其中有同學就說道：這些年父母在我身上花費了很多的心血，寫感恩信時把平時不好意思說出來的話和想對父母說的那些話，全部用筆寫下來寄給他們，結果父母打電話跟我說，你長大了，到了大學懂事多了，也會體諒父母了。這個給我心靈帶來的震撼，遠遠超出我的想象。饒先發(fā)認為，孝敬父母，尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項活動的開展能讓同學們學會感恩，學會如何對待父母的艱辛，學會如何做人。他像親人一樣愛自己的學生，把學生當成自己的弟弟妹妹來看待，為學生成長傾注了滿腔的熱情。
情感的話題一直是大學校園里最受歡迎的話題之一。針對在大學校園這個全新的環(huán)境中。饒先發(fā)積極報名參加國家心理咨詢師培訓，2015年他考取《中華人民共和國心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學第一批心理咨詢師輔導員，在系統(tǒng)學習了心理學后，他開創(chuàng)性的把心理咨詢和心理輔導的'方法和技巧融入到學生的思想政治教育工作中。通過心理輔導，別人眼里的問題學生都與他很親近，有些學生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽。
他在創(chuàng)造不平凡業(yè)績的歷程中，他以校園文化為契機，以社會實踐為突破口，積極進行對外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績，受到了全國各大媒體的廣泛關注，在他的帶領下，他的新聞寫作團隊連續(xù)四年榮獲宣傳工作先進集體，他個人也在《中國教育報》、《科技日報》、《江西日報》、江西電視臺等幾十家報紙、電視、電臺、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十七
我叫董xx，是舊周學區(qū)中心小學的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自我的教學得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學考試專科、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
作為一名年輕的教師，我不僅僅基礎扎實，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個二年級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時光較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自我的生活起居?？吹竭@種狀況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才構成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時光給她補習功課，教給她如何合理利用時光；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經常送她一些適宜的衣服。
經過一段時光的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的。素質，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的'班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也十分緊張。偏偏這個孩子十分調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種狀況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時光和星期日為孩子補課，以此作為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到之后被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經學區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自我的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在20xx年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村教育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在20xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自我深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學風格，優(yōu)異的教學質量，代表任縣參加了20xx年《邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。
在20xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構成我縣獨特的教學特色，經過很長時光的準備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業(yè)余時光認真研究其要素和結構，根據(jù)縣研制小組帶給的三卡模式，結合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一向兼任小學品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū)、學校作為觀摩學習課。
我認為，一個成功的教師務必具備豐富的知識、良好的潛力、赤誠的愛心；更重要的是務必擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十八
我現(xiàn)擔任四（4）班的數(shù)學課，并兼任數(shù)學教研組長。94年來到實驗小學工作，現(xiàn)已有23個年頭了。
20多年來，我認真鉆研業(yè)務，不斷學習，不斷反思，不斷提高，取得了點滴成績：08年參與的課題《小學生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評為優(yōu)秀成果二等獎；09年執(zhí)教的示范課《零的認識》評為市級一等獎；14年6月，《濮陽廣播電視報教育專刊》名師風采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學不走尋常路”為題目進行報道，等等。這些成績的取得更加堅定了我探索課堂的決心和信心。于是，16年7月，在學校組織的真人圖書館活動中，我執(zhí)教的數(shù)學綜合活動課《走進對稱圖形》十分成功，套用校長的一句話就是：“這次活動課，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試，是第一個敢吃螃蟹的人?！睘榇耍?月7日，濮陽廣播電視臺《民生頻道》曾以《數(shù)學實踐活動課讓學生輕松獲得知識》為題進行了專題報道。
教學是根，教育是魂。在抓好教學工作的同時，對學生的日常教育也不能忽視。我們班有一位特殊的學生徐美姍，由于家里重男輕女思想，長期得不到親情和關愛，形成了孤僻、怪異的性格。家長曾經把她送到心理學校治療，可事與愿違，情況非但沒有好轉，反而更加嚴重，去過幾所學校都被勸退。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班。開始，姍姍在班里大喊大鬧，甚至還打罵老師。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標，在四年的耐心教育下，孩子的性格發(fā)生了很大的.變化。
在擔任教研組長11年的時間里，我們教研組的所承擔的各種活動以及優(yōu)質課均取得了優(yōu)異成績。
在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng)。在13年9月16日晚上10點多，我在接女兒放學時，一位七十歲的老人走過來問路，根據(jù)老人提供的模糊信息，我和女兒輾轉把她送回了家，驚慌失措的一家人激動得痛哭流涕，這時已經到了夜里11：30。第二天，老人一家打聽到我的單位，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝。當時，還是雷校長接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里。為此，《濮陽早報》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進行了報道。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇一
胡光輝，男，45歲，花園鄉(xiāng)南安村中畈組人。
胡光輝從小就熱心腸、愿意幫助他人，街坊鄰居有什么事，他都會盡心的去幫忙。23歲那年，為了做生意，胡光輝一家搬到了東至縣城居住，雖然他人不經常在南安村居住了，但是仍時刻關心著村集體及公益事業(yè)發(fā)展。
金治家：能幫的當然要幫一把。
金治家，男，45歲，源口村峰坪組人。
年輕出門創(chuàng)業(yè)的他深知生活的不易，更讓他明白知識的'重要。一直以來，他熱心資助大中小寒門學生，在物質上給予幫助的同時不忘記給予他們心靈的熏陶，他用行動幫助著這些孩子。接觸過的人都知道他為人爽快正直，待人誠懇，他所付出的時間、精力、金錢，他都不求回報，只希望年輕一代有夢想的人，能通過知識改變命運，更希望正能量能一直傳遞下去。
金治家同時熱心村集體事業(yè)，只要有需要，出資出力都沒有一句推辭。他還把家庭困難的老鄉(xiāng)帶到自己的竹編廠上班，盡力提高員工福利待遇，改善他們的生活水平，時刻關心他們的生活，經濟困難的，都特殊照顧。
金治家熱心鄉(xiāng)里各種公益活動，付出不求回報，同時盡力幫助鄉(xiāng)里，幫助鄉(xiāng)親們提高經濟收入。他總說，家門口的人，能幫的當然要幫一把。對他來說，幫助鄉(xiāng)親們是最開心、最滿足的事情，他是村里名副其實的好人。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇二
x海同志是xx物業(yè)公司經理，他以物業(yè)經營管理為己任，廉潔勤政，嚴于律己，十分尊重和支持書記的工作，密切配合，坦誠交流，同心同德地抓好物業(yè)公司的各項管理工作，與班子成員精誠合作，帶領全體員工，優(yōu)質、高效地完成了公司和業(yè)主下達的年度各項目標及各節(jié)點任務。
他在抓經營管理的同時，時刻不忘紀檢監(jiān)察和廉政建設工作。在公司開展的廉潔從業(yè)主題教育活動中，他及時把物業(yè)公司經理部各項管理工作與主題教育活動有機地結合起來，促進了班子、部門、小區(qū)、市場的各項工作健康有序地開展，在多次的檢查評比中，受到了政府、企業(yè)有關部門的好評。
為了促進黨風建設，使公司開展的廉潔從業(yè)主題教育活動與物業(yè)公司有機地結合起來，x海同志緊緊圍繞物業(yè)管理，結合現(xiàn)場實際，提出了“建廉政物業(yè)，做廉政楷?！钡哪繕?，參與并制訂下發(fā)了《物業(yè)項目黨風廉政建設責任制》，《廉潔自律保證書》。在日常工作中，他嚴格執(zhí)行“黨政會簽”和“三重一大”制度，時刻提醒自己在經營管理過程中，不鋪張浪費，不接受業(yè)主或部屬的饋贈和宴請。
在日常的黨風廉政建設過程中，他與班子成員一道把物業(yè)經營管理與創(chuàng)建“黨風廉政建設”活動有機結在一起，并以此為切入點，認真開展《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《公司20xx年反腐倡廉警示教育?？返扔嘘P文件的學習。
他還特別注重廉潔文化建設與現(xiàn)場管理相結合，在辦公室駐地設立了廉政宣傳欄、廠務公開欄及企業(yè)管理理念宣傳標語。他與領導班子及各個部門負責人簽訂了廉潔從業(yè)績效考核責任狀。為了進一步增強領導干部廉潔從業(yè)意識，他主動接受黨總支的監(jiān)督。在物業(yè)施工外協(xié)隊伍使用和管理上，他嚴格堅持執(zhí)行公司相關文件規(guī)定，錄用證件齊全的勞作隊伍，并與他們簽訂《廉政建設協(xié)議書》。
作為經理，他在很多事項上都有決策權，但在設備、物資采購、外協(xié)隊伍的使用、設施的租賃、獎金的發(fā)放、突發(fā)事件的應急處理和對外經營、重要人事任免等，他杜絕個人說了算，所有重大事項他都與班子成員共同商量、討論后才形成決議，既取得了成本控制效果，又避免了風險，使企業(yè)效益得到了最大化的體現(xiàn)，各項工作都得到了較好的落實。近一年來，他多次拒絕協(xié)作隊伍的請吃活動，從未收受任何禮品和現(xiàn)金；今年春節(jié)過后，他喬遷河西新居，知情人紛紛前往祝賀，他在自己家里熱情招待了來賓，但事后將所有的禮金全部如數(shù)退還。充分體現(xiàn)了一個共產黨員的高尚品質，為物業(yè)公司員工作出了很好的榜樣。
他在嚴于律已的同時，不忘為員工創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作環(huán)境和學習環(huán)境。在物業(yè)公司收入不是很好的情況下，投入了一定數(shù)額的資金，為辦公室配備了電腦、空調等，大大方便了員工的工作與學習。
總之，x海同志在黨風廉政建設和廉潔自律方面，能夠嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，以認真負責的態(tài)度對待自己要求部屬，為形成物業(yè)公司廉潔自律之風起到了榜樣作用。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇三
我叫齊靈娥，女，出生于1977年，大專文化，現(xiàn)任宜昌市鳳舞商貿有限責任公司總經理，夷陵區(qū)女性創(chuàng)業(yè)協(xié)會副會長，夷陵區(qū)第四屆政協(xié)委員。近年來，在夷陵區(qū)精神文明建設領導小組的正確領導和關心幫助以及各位員工的通力配合下，我不斷加強精神文明建設理論的學習，熟悉精神文明建設的有關工作，并在工作和生活中高標準要求自己，模范遵守各項規(guī)章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在推動夷陵區(qū)餐飲精神文明建設中發(fā)揮了較大的作用，較好的完成了各項工作任務。
（一）切實工作，文明從我做起。
身為酒店總經理，在工作中，我時刻嚴格要求自己要做好榜樣作用，以身作則，從執(zhí)行酒店的規(guī)章制度到儀容儀表、言行舉止、工作態(tài)度等方面都率先垂范，做好員工的帶頭人。謹記“身教重于言教”，少用言語多用行動和自身形象來影響員工、帶動員工、引導員工和教育員工。在工作和生活中我正確認識和對待名利、地位和權利，我始終銘記權利就是服務、權利就是奉獻的觀念，始終堅持嚴于律己，清正廉潔。工作中將全局利益、整體利益、員工的利益擺在首位，個人的進退得失永遠放在次席，發(fā)揮骨干作用、表率作用。廉潔自律，做到秉公辦事，嚴格按照酒店的規(guī)章制度執(zhí)行。多年的時光，我堅持在這個普通、忙碌的崗位上默默奉獻著，真真切切的付出，不求表揚，這就是我自己認為工作的業(yè)務所在，崗位職責所需。多年以來，我把酒店當作自己的家庭一樣經營，勵精圖治，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作，合理制定了員工考核制度和績效管理制度，與工資獎金掛鉤，完善了酒店的體制體系，并與酒店全體員工樹立以“用服務擦亮窗口，用行動詮釋文明”的口號為中心，緊緊圍繞酒店精神文明建設，努力奮進，堅持不懈，終于讓酒店在激烈的競爭中穩(wěn)步前進，連續(xù)四年都取得了良好的經濟效益和社會效益，職工福利得到大幅度提高，酒店的硬件設施也得到了進一步改進，服務功能不斷提高、完善，酒店知名度和美譽度得以持續(xù)提升，綜合經營環(huán)境得到了較大改善。
（二）積極活動，建設文明集體。
我力求工作盡善盡美，積極餞行精神文明建設。在黨支部的工作取得了一定的成績，在今年的五四青年節(jié)工商聯(lián)組織的歌唱比賽中，我積極動員，努力排練，并親自帶隊上場，取得了三等獎的好成績；在慶七一活動中，我利用休息時間為酒店員工精心編排節(jié)目，取得了一等獎的好成績，得到了領導的一致好評。為提升員工文明服務的工作積極性，我響應公會在三八節(jié)組織酒店員工進行野炊郊外活動。另外，在酒店經營中，為了更好的迎合當今社會客人的口味和心理需求，我自費帶領廚師和服務人員去高檔次的酒店調研學習，并結合酒店多年經營的特色，虛心聽取顧客的意見和建議，不斷探索和創(chuàng)新，提升酒店品牌，使得酒店在創(chuàng)下了經濟效益歷史新高。我堅持“兩手抓、兩手硬”的原則，完成了酒店配電房的遷移工作和停車場的擴建工作，還重點抓了商會大廈新店的前期工作，為顧客打造文明用餐環(huán)境竭盡全力。
要把精神文明建設落實到實際中去。公司在獲得了一定的效益的同時，始終不忘回饋社會：為巖花村的兩名貧困學生捐資助學，每年每人捐資2000元扶助他們完成學業(yè)；為分鄉(xiāng)聯(lián)合村捐助辦公打印機一臺；為巖花村修剪堰塘捐資一萬元。我身為政協(xié)委員，除了完成本職工作，還走訪群眾，深入調查，聽取人民群眾的心聲，向上級部門提交了有關《將平云一路東方市場建成標準化市場》和《關于規(guī)范食品質量安全檢測程序的提議》的提案兩篇，社情民意《留守兒童現(xiàn)狀與建議》一篇。今年6月，我們酒店榮幸的被區(qū)食藥安辦選為安全文明餐桌示范店。
多年的努力，雖然取得了一些成績，但與公會所期望的還有很大的差距。今后的工作，我應戒驕戒躁，永葆政協(xié)委員的先進性，保持頭腦清醒，繼續(xù)加強專業(yè)理論知識以及思想政治學習，提高自我修養(yǎng)與管理水平，爭取達到質的飛躍，在全區(qū)餐飲行業(yè)中積極倡導文明餐飲服務活動，打造文明餐飲企業(yè)品牌。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇四
金延真，男，72歲，南溪村石洪組人。
在花園鄉(xiāng)南溪古寨，金延真和韓凍仙自1968年結婚以來，面對家庭變故，相互扶持共戰(zhàn)病魔，被當?shù)卮迕駨V為稱贊。只要我活著，就要照顧好她，不能讓這個家塌下去。金延真樸實的一句話道出了伉儷情深。
1975年，韓凍仙患上精神病。背上行囊?guī)е拮觾赡晁奶幥筢t(yī)，最終在醫(yī)生治療和丈夫悉心照料下，韓凍仙的精神病痊愈，但是卻落下了貧血和體質弱的毛病。幾年后，10多歲的.大兒子被診斷出患有癲癇，終身只有靠藥物維持穩(wěn)定性。在身體和精神雙重摧殘下，1995年夏天，韓凍仙被確診為患上內風濕。
每天早上，他五點起床，裝好豆腐出門，到周邊村莊叫賣。每次。
30斤豆腐，兩個多小時賣完。豆腐做多了，上午9點之前我就回不了家。趕到家停好車，顧不上休息的金延真把妻子拉起床、梳頭洗臉，再攙扶到躺椅上，盛好早飯放在旁邊。忙完這些，他又要喂養(yǎng)豬圈里的六頭豬、勞作2。5畝田地和0。3畝的菜地。這些事他要合理分配，掐好每一個時間點，因為妻子的任何一次挪動都需要他攙扶，必須隨叫隨到。
晚上我要起夜五六次，他都睡不暖被窩韓凍在一旁嘟嚕著，每天晚上金延真六點開始做豆腐，一個人忙前忙后，需要四個小時的時間才能全部做好，等上床睡覺已經是晚上11點。他對我不是很好，我怎能活這么多年？住院時，醫(yī)生和其他病人都說我這個老頭子好。
您現(xiàn)在最大的心愿是什么？面對這個的提問，金延真脫口而出。
希望她能夠走在我的前面，這樣她會更幸福些說完這句話，金延真和韓凍仙淚水都在眼眶里打轉。（22載寒來暑往，只為守護在你身邊）。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇五
她從教20多年，也擔任了20多年的班主任工作。從教育學生一次次成功和失敗的例子中，她也深切感受到加強思想品德教育是一個學生成才的必要前提，正所謂“成才首先要成人”。如何搞好思想品德教育，使學生成“人”呢？如何讓自己的班級成為一個積極向上的集體呢？這些問題常常成為她思考的主旋律。由此，她得出深切的體會。
集體榮譽感和責任是人們意識到作為集體成員的一種尊嚴的感情。它能使人根據(jù)集體的利益與要求去行動。它是一股強大的內聚力，可使全班學生心往一處想，勁往一處使。一個學生集體榮譽感強，他就會根據(jù)集體的要求來調節(jié)自己的言行，安排個人的生活，會為了集體的利益而自動放棄個人的小打算，逐漸改掉自己的缺點，養(yǎng)成熱愛集體、關心他人等良好的品德和習慣。為此，老師、班主任要善于利用一切機會對學生進行集體主義教育，把學生的一言一行都與整個集體聯(lián)系起來，使每個學生知道自己對集體應負的責任和義務。為了培養(yǎng)學生的集體榮譽感，她努力做到以下幾個方面。
（一）、注意運用合適的語言。如果班上某個學生或整個班級獲得榮譽時，會告訴同學們：許多老師和其他班學生都夸獎你們真了不起！使他們感到自己的努力是為集體爭了光，是多么自豪；而當班級某個同學做錯事了的時候，她會對同學們說：你們的一言一行不單是個人的私事，它直接關系到整個班集體的榮譽，從而自覺地以實際行動為集體爭光。
（二）、及時表揚好人好事。當有學生主動關好門窗、灑水、擦黑板等小事時，會有意識地把這些事與關心集體、熱愛集體的良好品質聯(lián)系起來，及時給予表揚，從而影響全班同學都自覺主動地關心熱愛集體。這就要靠老師們平時注意留心觀察。
（三）、讓每位學生感受集體的溫暖。班集體相當于一個大家庭，她注意讓每位學生感受到這個大家庭的溫暖以及同學間友誼的可貴，特別是對那些缺乏家庭溫暖、身心有缺陷等存在特殊困難的同學，更應教育集體伸出援手。
（四）、適時加強學生的道德情感體驗。她常利用校開展的一些活動，如校運動會、語數(shù)競賽、一日十評活動等，每次活動之后，她及時讓學生談或寫心中的感受，然后通過集體交流感受，喚起學生情感上的共鳴，豐富他們的情感體驗。
榜樣的力量是無窮的。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。榜樣教育對兒童具有很大的感染力和說服力，它對每個學生個性品德的形成，有著非常重要的影響。
新的教學理念要求教師在教學中，注重情感態(tài)度與價值觀。抓好學生的思想品德教育，教師更要注意這一點。她對學生的學習、紀律等方面的要求嚴格，但不把自己與學生們拉開距離。經常融入他們當中，以笑臉面對他們，多給他們鼓勵。她在孩子們的心中就是一知心朋友。
這樣一位以情育人的班主任，她贏得了更多學生的喜愛，多次被評為優(yōu)秀班主任。我們相信，有了這份師情會讓更多的孩子們走向輝煌！
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇六
積極學習刻苦鉆研業(yè)務知識。xx鋒同志十分注重政治學習和業(yè)務知識的學習，牢固樹立終身學的理念，平時除參加單位組織的學習以外，還積極進行業(yè)務知識自學。這幾年隨著設備的更新，新材料、新技術不斷應用與現(xiàn)實，原來的理論知識已不能適應新形勢。為了掌握這些新知識新技術，更好地開展工作，他堅持自學了管道維修、鍋爐養(yǎng)護與維修等新知識新技術，還自學了電氣焊技術。他常說，當班長就要比其他工人懂得多才行。就這樣他憑著刻苦不停地鉆勁，逐步掌握了物業(yè)公司的大小設備的基礎維修與保養(yǎng)技術。在他的帶領下，維修班學習蔚然成風，其中一名員工通過自學拿到了自考大專文憑。
身先士卒勤奮工作推動班組發(fā)展。作為一名黨員，胡俊峰同志時刻把模范帶頭牢記心間，用他的話講就是“不能做群眾的尾巴”，工作中他不怕苦、不怕累、不怕臟，以身作則帶頭工作。作為基地物業(yè)的一名維修工，他的工作是繁忙的，無論白天黑夜還是刮風下雨，無論春夏秋冬還是冰雪霜凍，都要做到隨叫隨到，都要做到哪里有事就奔向哪里。去年12月份冬天的一個夜晚，由于鍋爐爐排卡殼造成鍋爐不能正常供暖，他接到報修電話后二話不說便趕到現(xiàn)場，當時已是晚上十點多。為了不影響供暖，保證大家（小區(qū)住戶）的正常生活，那一夜他一直干到凌晨兩點多直到修好。像這樣的事情，他自己也記不清有多少次了。維修工的工作是繁雜的，但他從沒喊苦叫冤。他就這樣默默無聞的干著，但同志們看在眼里記心里。在他的帶領下，維修班的同志各個變成了萬能工，整個班組也成為物業(yè)公司的先進班組。
堅持以人為本積極為小區(qū)住戶服務。鐵運公司高碑店物業(yè)基地是機關的所在地，整個基地小區(qū)分東西兩院有四百多住戶（不含機關大樓和門市出租房）。去年冬天就他一個維修工。由于基地管道老化，跑冒滴漏的事情是經常發(fā)生的，這里冒泡那里告急天天發(fā)生，他一個人忙得像陀螺。xx峰同志沒叫一聲苦，領導同志看在眼里，為了給他減輕負擔便于工作，公司便抽調一名鍋爐工和一名電工成立了維修班，人雖然增加了，但他的工作并沒有減輕，他說：“我人多干人多的活，人少我也不能偷懶，既然領導信任咱，咱也得讓領導放心，不能辜負大家的期望。”就這樣他帶領維修班一年四季奔走于小區(qū)住戶和辦公樓之間，整個基地小區(qū)住戶和機關無論哪里有事他就出現(xiàn)在哪里，他以樸實的行動詮釋著他對企業(yè)的忠誠和對大家的愛。
工學部一教學樓是國家投資1.2億人民幣，于19xx年建成的一棟綜合性教學樓，樓高20層，建筑面積近4萬平方米，樓內配有5部電梯，地下室有自動抽水泵14臺，1—8層共有72間教室，可供5000學生同時在樓內上課，第16層有xx大學工學部唯一國家重點實驗室，工學部的5個學院中，就有2個學院在樓內第10層和第15層辦公，另外，第17層和第18層是產業(yè)部的出租房，其他學院零星實驗室、辦公室、會議室、語音室、電腦機房、大型學術報告廳也在樓內，每天進出一教學樓的人數(shù)約2萬人左右。由于樓高，面積大，進出人員復雜，一年四季不閉樓，為了搞好一教學樓的管理和服務工作，為師生提供一個良好的教學和學習環(huán)境，在物業(yè)總公司的直接領導下，x峰同志狠抓了一教學樓的管理與服務工作，以次促進一教學樓的管理水平和服務質量上臺階，從中探索一套高校物業(yè)管理經驗和管理模式，適應學校后勤改革的需要。
xx原來是學生宿舍的一名管理員，20xx年4月組織上將他調到一教學樓管理員崗位上時，沒有教學樓的管理經驗，也沒有管理過這么大面積的綜合教學樓，更沒有管理過這么多人，當時組織上很關心這棟綜合教學樓的工作，給一教學樓配有40多名工作人員，當時的一教學樓遺留的問題很多，但是，物業(yè)二公司領導及時對相關問題指導，xx及時報告，并積極找學校有關職能部門，對一教學樓的遺留問題進行多方面的協(xié)調，使一教學樓的很多遺留問題都得到了解決。當時xx在想，組織上既然安排他在這個崗位上，就得工作認真，一點一點的做好工作，因此，通過努力很快適應新的環(huán)境，讓工作迅速的走上正軌。
在展開工作時，這么大一棟綜合教學樓，重點要抓哪些方面的工作，還應注意哪些方面的問題，可能會產生哪些方面的后果，xx作了全面地分析，在此基礎上，通過了解情況，并結合實際，將工作分為6步走。
第一步：抓組織建設。
將一教學樓的40多名工作人員，根據(jù)不同類型的崗位編為5個小組，實行組長負責制，抓好組長和部分骨干人員工作，以點帶面，再將工作細化，進行日常的管理工作。作為一教學樓負責全盤工作的管理員，抓班子團結和團隊精神是至關重要的，對崗位上的老同志要尊敬，對年青同志要多幫教，在具體操作上，不是脫離實際亂指揮，要有平易近人的踏實工作態(tài)度，將大家團結在一起，工作才會做得圓滿。因此，在工作中，x峰同志以身作則，將一教學樓全體同志團結成一股繩，為整個一教學樓的工作展開，打下了良好基礎。
第二步：抓建章立制。
x峰同志根據(jù)物業(yè)總公司的規(guī)章制度，結合一教學樓的具體情況，他制定了相應的工作人員工作要求。但是，細化的工作要求不是坐在辦公室里憑空想象的，而是在具體管理行為中收集第一手資料，通過與工作人員交談、觀察、互相取經的情況下，制定了相關的工作要求，將物業(yè)總公司的規(guī)章制度和一教學樓的`工作要求，按物業(yè)二公司領導的工作要求細化，以規(guī)范的形式上墻予以公告，工作中嚴格按制度管理人，不是人管人，這規(guī)范了一教學樓的制度管理工作。
第三步：抓檔案資料建設。
當時接手一教學樓工作時，檔案資料是空白。通過長期努力工作，x峰同志整理出一教學樓相關資料30多份，反過來說，如果沒有資料，這么大一棟綜合教學樓，加上地下室共有21層，4個方向有樓梯，抽水泵10幾臺，電梯有5部，70多間教室，電燈有1000多盞，十幾層的院系辦公單位，誰記得住那么多嗎？所以，對大型綜合教學樓，資料建設是必需的，資料建設是提高管理工作效率的一種途徑。x峰同志的資料做得仔細，管理也隨著再跟上。
資料建設工作對規(guī)范管理和細化管理有十分重要的作用，建立了資料就能提高工作效率，也減輕了工作勞動強度，又有利于工作的查閱和問題的查找。
第四步：抓以人為本服務育人。
人們常說：“xx大學就是一個花園式學校，在櫻花盛開的季節(jié)里，環(huán)境更加優(yōu)美，古建筑依山傍水，得天獨厚?！蔽覀冏ヒ匀藶楸镜墓ぷ?，實際上就是物業(yè)二公司領導經常講的人性化服務。
有一年的新學期開始，學校教務部將固定桌、椅的104座教室排到120座的課程表里，課表上反映學生上課人數(shù)也是120人，這就是說，一個教室就有16個學生得站著聽老師講課，x峰同志在得知情況后，在時間緊的情況下，為了不影響正常的開學秩序，一方面將情況上報組織，另一方面緊急調運100多把扶手椅進缺座教室，對教室臨時加座，確保了正常的開學秩序。事后，他電話詢問了教務部，教務部說是電腦上下載的資料，在第二學期里，教務部改正了自己電腦上的錯誤數(shù)據(jù)。
20xx年11月份是xx大學110周年校慶，在學校正?；顒油戤吅螅嗄晡捶敌５睦闲Ｓ褌兛吹焦W部的一教學樓特別氣派，也想到一教學樓20層樓的平臺上看一下學校的變化和城市風光，在沒有接到這方面的接待任務的情況下，但是，作為物業(yè)人，服務工作怎樣體現(xiàn)以人為本，怎樣體現(xiàn)服務到位，就是從點滴服務工作看起，物業(yè)人不講休息時間，熱情接待了多批次的老校友，沒有半點怨言。這是什么精神？這就是物業(yè)人應有的敬業(yè)精神。
學生上課時，遺落在教室的手機，工作人員撿到學生手機后，發(fā)現(xiàn)手機沒電了，xx派人到市內的大型超市“加油站”幫忙對手機充電，或者聯(lián)系同型號手機電池，再翻出學生手機里的資料歸還給學生。
一教學樓一樓有6間教室，可供600學生正常上課和自習，因為一教學樓結構不合理，遇上梅雨季節(jié)的大暴雨時，一樓的6間教室就全部淹水，而且水是從北大廳和走道倒灌進教室的。如果說晚上下起了暴雨，x峰同志當晚會電話詢問，“雨水淹到一樓的教室里沒有？”每次遇上雨水淹教室時，xx會早早來到一教學樓，親自帶領職工和社會勞動力早早掃盡教室和走道的淹水，沒有因為教室淹水而影響到學生的正常上課。作為物業(yè)人，更沒有理由讓學生腳踏在水里上課。
一教學樓的電梯由于先天硬件條件不足，電梯沒有裝平層配置，電梯箱體內也沒有手機信號覆蓋，電梯在長期運行過程中，免不了會出現(xiàn)機械故障，或者遇到突然停電，遇上這兩種情況時，會將乘電梯的老師和學生關在電梯箱體內，他會快速組織專業(yè)救護人員，在最短的時間內，將被困在電梯箱體內的老師和學生解救出來。在正常的雙休日里，他也對電梯做好了預案工作安排。
還有很多好的例子，由于時間關系，在這里就不一一列舉了。以上幾例說明了物業(yè)人默默奉獻的一種精神。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇七
××暉同志，1997年3月份調入公司，先后擔任××大廈有限公司市場管委會副主任、物管部經理，××物業(yè)公司副總經理?！痢習熗尽皵?shù)年如一日”，工作認真、負責、敬業(yè)，為物業(yè)公司的發(fā)展作出了很大的貢獻，并連續(xù)六年被評為“先進個人”。
一、努力學習，注重自身工作能力的鍛煉和培養(yǎng)為確保物業(yè)公司年度工作目標的實現(xiàn)，使得物業(yè)的管理和服務工作更加規(guī)范，××暉同志面對新形勢、新要求，堅持刻苦學習，重新學習，拓寬知識面，盡可能完善各方面的知識。
今年除積極參加公司組織的每一次培訓學習，認真記筆記、寫學習心得，同時抓緊系統(tǒng)學習物業(yè)管理方面的理論書籍。把有關重點要點記錄下來，并在工作中、在編寫培訓教材時加以引用。注意學習中不斷從自身查找原因，從提高自身素質入手，結合工作實際，擺正自己的位置，圍繞目標責任制，從各方面落實措施。工作中注意調動各部門經理、主管、班長的工作積極性，發(fā)現(xiàn)問題及不足，多與他們溝通，共同探討解決的辦法，較好地推動了工作的開展，并取得成效。今年，在××暉同志接替物業(yè)管理員和××大廈新增兩位物業(yè)管理員的情況下，注意傳、幫、帶，并一起共同學習相關物管專業(yè)知識，啟發(fā)式推動工作。當遇到問題時，用研討的方法相互討論。首先讓他（她）們發(fā)表看法，逐步達成共識。物管員在收取費用時，注意加強全過程的跟蹤管理，杜絕了收費工作中雷同錯誤問題的出現(xiàn)。
二、敬業(yè)勤奮，嚴格管理，以身作則樹榜樣在日常工作中，××暉同志以身作則，提高對管理重要性的認識，也處處注意管理技能的培養(yǎng)和提高。不因循守舊，學習用新的思想和新方法來分析和解決問題，在管理工作上打開新局面。
公司的作業(yè)文件對各崗位職責都有明確概定，通過近兩年的實施，存在不完善，針對性不強，操作不便的情況，××暉同志及時提醒各部門不斷補充，并結合具體崗位有針對性的修改。今年設備、保安、物業(yè)管理員崗位都重新修訂了職責。××暉同志在實際工作中還注重在員工中加強企業(yè)文化、企業(yè)精神、職業(yè)道德方面的培訓，讓員工增強對企業(yè)的認同，提高凝聚力、向心力，激發(fā)員工的主人翁思想，讓員工發(fā)揮主觀能動性。今年編寫教材4篇，上輔導課6次，崗位對口研討13人次，獲得了較好的效果。在今年人員不斷調整更換，新招員工占公司員工總數(shù)的72%情況下，保證了各項制度的落實，為較好完成各項工作任務夯實了基礎。凡是要求員工做的，××暉同志自己帶頭做到，時時處處加強自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，模范帶頭。工作中，求真務實，摸實情、說實話、辦實事、重實效。與員工的相處注意關系融洽，在情感上產生共鳴，實現(xiàn)與員工在情感上的溝通與融洽，尊重員工，在員工中開展互幫互學推動比學趕超，起到榜樣引導的作用。物業(yè)管理工作繁雜而瑣碎，尤其是××暉同志擔任公司副總經理并兼當辦公室許多具體工作，他任勞任怨，不計報酬，不計較個人得失，堅持出全勤，放棄了所有休息日，就是在幾次重感冒發(fā)高熱堅持夜間掛水，白天堅持上班。
在新的一年里，××暉同志表示，將與物業(yè)公司全體員工一起牢記××物業(yè)公司的“服務宗旨”，加強業(yè)務學習，改進工作方法，提升管理水平，繼續(xù)以飽滿的工作熱情和求實的工作作風，為物業(yè)公司的發(fā)展作出貢獻。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇八
朱世杰，男，86歲，老屋村東坑組人。
老屋村有位普通的老人叫朱世杰，現(xiàn)年86歲，方圓十里可謂是婦孺皆知，無人不曉。這位老人讓人們稱道的不僅僅是他精通中醫(yī)之道、有著高超的骨傷治療的技藝，更是用自己的所學一生盡心盡力幫助病人排憂解痛卻又分文不取默默奉獻的高尚品格。
朱世杰在骨傷治療方面有著高超的技術和豐富的從醫(yī)經驗，對中醫(yī)也頗有研究?；▓@地處山區(qū)，村民大多數(shù)都從事的體力活，大家只要有扭傷骨折第一想到就是去他家治療。因為他手到病除的推拿技能，十里八村甚至毗鄰江西省都有患者慕名而來求醫(yī)問藥。只要有患者求醫(yī)，他再忙也會放下自己手上的事情來幫助他們。他總說自己的家的事情可以放一放，病人耽誤不起。這些年里，有多少次半夜有病人需要他上門治療，他毫無怨言，熱心無私的給大家提供幫助。
朱世杰一生都在行善，幾十年如一日的幫助了無數(shù)患者，做的.好事不勝枚舉。有人曾問他，這樣無償幫助那么多熟悉的、陌生的，甚至百里之外的人們，圖的是什么？這位樂觀開朗的老人總笑瞇瞇的說，幫助別人，快樂自己，挺好。
精神照亮著整個社會，感召著這個時代。他是一個品德高尚，熱心助人的人，用自己行為得到了大家的尊敬和感激，他的精神值得我們去學習和弘揚。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇九
陳雅貴，女，51歲，新塘村下陳組人。
有句古話說得好百善孝為先，尊敬長輩、孝敬父母，是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是各種品德形成的前提。
在我們新塘村下陳組有這樣一位愛老敬老的好榜樣，他叫陳雅貴，今年51歲了，家有老母、祖孫四代共有六人，作為母親他對子女是悉心關懷，百般呵護的撫養(yǎng)他們長大，作為妻子對丈夫，傾力支持擔當起家庭的責任，作為女兒她更是對年邁的老母親孝順尊敬。幾年來，年邁的老母親患病常年臥床不起，為了防止母親得床褥病，她堅持每天給老人檫拭身體、換衣服。每天給老人泡腳、按摩，一日三餐的飯菜、水果，都是她一勺一勺的喂，有時候飯菜喂涼了，他怕母親沒吃飽又把飯菜熱一遍再喂，直到母親吃飽，她才放下碗勺。定期她會上城里給母親買她愛吃的糖糍杷粑。晚上臨睡前她會和母親聊天，告訴她當天村里發(fā)生的.趣事，偶爾還給母親讀讀報紙，聊一些民生話題。讓母親精神生活更加豐富。
人們都說陳雅貴是子女輩中孝敬父母的楷模，她總是說：家有一老，如有一寶，孝敬父母是中華傳承的美德、更是子女的責任和義務。她這種百善孝為先孝親敬老的精神值得社會弘揚。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十
王嘉飛，男，畢業(yè)于包頭師范學院小學教育專業(yè)，小學高級教師，任教數(shù)學學科。2009年9月參加工作，2010年9月至今一直在學校德育處工作，是一名優(yōu)秀的德育工作者，也是在教學、班主任工作方面都非常出色的教師，現(xiàn)在擔任我校三年級五、六班數(shù)學教學工作及三年六班班主任工作。自參加工作以來，他懷著對黨的教育事業(yè)的赤誠之心，在教師這個平凡的崗位上，辛勤地耕耘著，默默地奉獻著自己的青春和才華，在教學工作和德育工作等方面取得了突出的成績。
創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規(guī)，圍繞“養(yǎng)成好習慣”的辦學目標，深入開展各項德育工作，如“溫馨教室”和文明班級活動。
同時，他在實施學校的德育工作時，勤學多思，提升素質，正確處理好同事之間的人際關系，認真完善學校德育工作的各項規(guī)章和制度。每個學期初都積極地配合學校對該學期的工作進行合理的安排和精心的設計，制定出切實可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實施。
（一）加強行為養(yǎng)成教育。
他在養(yǎng)成教育方面，通過班主任會議及培訓等多種形式，讓班主任以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準則，循序漸進，培養(yǎng)學生行為習慣和優(yōu)秀的道德品質，并將這些活動內化、落實到每一名學生心中，讓學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，為幸福人生奠基。
（二）抓專題教育。
每逢重大節(jié)日、紀念日，他都要設計主題教育活動，組織開展各種有教育意義的活動，為了體現(xiàn)德育的連續(xù)性和發(fā)展性，增強德育的針對性和實效性，使學生能受到深刻的教育，他根據(jù)不同年級的學生的身心發(fā)展水平，精心設計活動方案，讓學生在每一次活動中都能夠有所收獲。
（三）參與學校德育課程的開發(fā)。
在我校成立之初，就確立了“養(yǎng)成好習慣”的辦學目標，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到的事情，王老師組織班主任老師們開發(fā)適合我校孩子的好習慣德育課程，在他的不斷努力下和完善下，我校的好習慣德育課程已經基本成型。
（四）加強家校聯(lián)系，形成整體合力。
教育好每一個孩子不僅是學校的任務，更是學生家長義不容辭的責任。他組織老師通過多種方式同家長溝通聯(lián)系，共同提高家長教育水平，進行不同專題的家教輔導，加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，推動了學校德育工作的順利開展。
（五）組織開展形式多樣的校園文化主題活動。
他積極利用國旗下的演講，紅領巾廣播站這兩大宣傳陣地，積極開展愛國主義、文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等主題教育。
教師的任務是光榮而艱巨的。因此王老師把全部的精力和熱情，毫無保留地傾注到了教育事業(yè)上。立足于本職工作，認真學習、領會黨的教育方針，并把它貫徹到自己的實際工作中去。
王老師堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓。在學習過程中，善于積累經驗，不斷摸索探討，總結教學方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學中以學生為主體，構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規(guī)律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發(fā)學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。他總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生，使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質和培養(yǎng)嚴謹學風所產生的重要影響。教學中還注重課堂教學的德育滲透，積極開展文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等教育。
作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。在擔任班主任期間，他總是給予班中那些貧困生更多的關懷。如：他通過家訪、交流等方式了解這些孩子的生活狀況和心理狀況，并對他們開展自信教育和和給予一些物質上的幫助。
在德育處工作期間，他接觸的學生面更廣了，特別是留守兒童、孤兒、貧困兒童，他總是想辦法聯(lián)系社會愛心人士、愛心超市、團委等對這些學生要及時開展送暖流活動。如：我校三年級的一名同學，在租住的樓房里開窗戶時，不慎從六樓摔下，造成了腿部、上下顎等多處骨折，幾天內的醫(yī)藥費高達十幾萬元，后續(xù)治療費用還需要很大一筆費用，這對于本就貧困的家庭來說簡直是個天文數(shù)字，王老師知道后，積極和學校協(xié)商，并號召全校師生為劉子媛同學捐款，最后共捐款六萬多元，為這個家庭送去了溫暖，給孩子帶來了希望。
幾年來，王老師工作無論多忙，組織活動多累，犧牲了許多個休息日，他從沒有怨言。無論是分內分外工作，他都竭盡全力做好，從不計較個人得失，為學校這個大花園能夠百花盛開，他奉獻教育、無怨無悔。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十一
2008年剛踏入公司的時候，他還是個化工行業(yè)的"門外漢"，但是他懂得持續(xù)學習、不斷提升對于一個化工從業(yè)人員的重要性。正因如此，他通過自己的努力學習，一步步從"門外漢"成長為現(xiàn)在的車間技術骨干。
造氣車間因生產需要，對原生產工序和生產裝置進行技改，新增608耐硫變換裝置。當時，耐硫變換對車間所有普通員工來說都是一個新的知識領域，面對繁重的生產任務和緊張的人員配置，抽專人培訓相關裝置的操作知識根本無法實現(xiàn)。經過車間領導的討論決定，從車間抽出5人負責耐硫變換裝置的安裝、試車和運行工作，而他就是這5人試車小組的組長。經過車間有相關經驗工作的領導的指導，他們這個5人小組連夜奮戰(zhàn)在生產一線，吃在現(xiàn)場，睡在現(xiàn)場。自加入試車小組以來，為了保證新上裝置能夠如期試車成功，保證公司整體生產進度，他主動放棄了所有休假機會，一心一意撲在試車工作上，在沒有參加過任何實地培訓的情況下，通過小組成員不懈的努力和摸索，終于，在2014年1月，608耐硫裝置從氣密、現(xiàn)場確認、單體試車、流程疏通、升溫、硫化、吹硫開車、隔離，僅在10天內一次性開車成功。但是，他并沒有止步于此，為了為公司的生產爭分奪秒節(jié)省時間，他積極主動和車間領導交流探討，在后期停車隔離處理中想辦法縮短裝置恢復時間，保證公司生產連續(xù)運行。
2012年9月初次擔任班組長時，他對管理一竅不通，但是本著對班組負責，對自己負責的態(tài)度，他積極主動和車間領導溝通，虛心學習管理方法和管理經驗，并利用自己的業(yè)余時間查閱和閱讀相關的管理書籍，再慢慢將學到的管理理論慢慢滲透和應用到實際管理中去。在擔任班組長期間，他意識到一個個班組成員個體的重要性，積極主動了解他們的思想情況，傾聽他們的實際困難，然后針對不同的具體情況逐一幫助他們解決問題，消除困難。功夫不負有心人，班組成員感受到了他的真誠，給予他最大的信任，為他以后的管理鋪平了道路。但是，他深知作為一個班組帶頭人，自己的言行對于班組成員的影響，因此，在日常的工作學習中，他不敢有一絲一毫的松懈，始終嚴格要求自己，通過自己的言行舉止影響和帶動班組成員。通過自己的不懈努力和班組成員的配合協(xié)助，造氣四班在我任職期間連續(xù)多次被評為新能源公司"先進班組"。
因造氣一班和其它班組相比各項工作明顯滯后，管理相對薄弱，他于2014年4月調任造氣一班任職班長。自調任造氣一班班長以來，他利用自己已有的管理管理經驗，從班組之間找差距，崗位之間找差距，人與人之間找差距。然后根據(jù)這些差距，制定對應的解決方案，從個體入手，再慢慢延伸至一個體積，強化分工責任制管理，加強班組安全、專業(yè)技能學習，在車間領導的指導和班組成員的支持努力下，終于不負眾望，利用三個月的時間，把一個差評班組帶成一個公司評定的"先進班組"。并在7月份造氣一班被評為新能源公司"先進班組"。
搞好班組管理，提高職工隊伍素質，增強班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。他嚴格執(zhí)行"達標班組"的各項要求，逐步規(guī)范班內各項工作，推動班組安全科學發(fā)展。班組現(xiàn)已實行班組周小結、班組考核，并對操作總結在qq群予以公示，以提醒班組員工及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，改正自己的錯誤，并實行每月2次班組考試，創(chuàng)建真正的"學習型"班組。
雖然他在管理方面取得了一定的成績，慢慢形成了適合自己班組發(fā)展的管理方法和管理體制，但是他深知管理工作任重而道遠，在今后的工作中，我一定虛心向領導向同事請教，力求自己的班組管理工作更上一個新臺階。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十二
現(xiàn)任武漢市消防救援支隊江漢路消防站站長助理，入職24年來，參與滅火和搶險救援戰(zhàn)斗萬余次，搶救和疏散群眾2000余人。榮立二等功2次、三等功5次。入圍建國70周年“最美奮斗者”候選人名單，先后榮膺全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、全國優(yōu)秀人民警察、全國公安現(xiàn)役部隊士官優(yōu)秀人才一等獎、全國消防部隊優(yōu)秀共產黨員、湖北青年崗位能手、湖北優(yōu)秀人民警察、武漢市優(yōu)秀青年、十大楚天消防衛(wèi)士等40余項殊榮。
別人離開的時候，他留了下來。
別人收獲的時候，他仍在耕耘。
李長春憑著一股執(zhí)著堅守的“傻勁”，總是戰(zhàn)斗在黨和人民最需要的時刻，從不缺席。
2019年末，新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情爆發(fā)，武漢作為抗擊疫情的主戰(zhàn)場，為救治新冠肺炎患者，解決現(xiàn)有醫(yī)療資源不足，武漢市與時間賽跑，建設火神山醫(yī)院。接到武漢支隊將組建黨員突擊隊，建設火神山消防救援站，把力量前置到抗擊疫情的最前沿，保衛(wèi)火神山醫(yī)院的消防安全，為白衣戰(zhàn)士安全保駕護航的通知。李長春第一時間向組織遞交請戰(zhàn)書，要求加入突擊隊進駐火神山，參加抗疫一線戰(zhàn)斗。
1月31日，火神山消防救援站臨時黨支部成立，李長春同志任臨時黨支部副書記。他與7名戰(zhàn)友火線入駐，并進入戰(zhàn)備狀態(tài)，連續(xù)奮斗48小時，組織開展營區(qū)功能規(guī)劃、裝備選配調試、戰(zhàn)斗編程研究、醫(yī)院功能熟悉等基礎工作，確保了火神山消防救援站與火神山醫(yī)院同步投入使用。他組織隊員轉運1000具約8噸滅火器至醫(yī)院，指導安裝煙感探測器1167個，保證了醫(yī)院一投用使用即具備一定的火災預防及處置功能。
軍方正式接管火神山醫(yī)院后，他主動與軍方及醫(yī)院運行保障指揮部溝通20余次，爭取到對方的最大支持，合理設置滅火器，保證消防通道、環(huán)形車道的暢通，并為救援站提供了醫(yī)院多種形式圖紙、不受限進入醫(yī)院熟悉、無人機放飛等權利，為制作應急處置預案和電子沙盤提供了極大的便利，通過沙盤推演，讓全體隊員第一時間掌握了醫(yī)院的特殊要求和處置流程。爭取指揮部重視及支持，安裝了9個市政消火栓，環(huán)形車道硬化加固，徹底解決了應急情況下的消防用水和院區(qū)內消防車通行的問題。
2月19至24日火神山醫(yī)院需進行作業(yè)面29000平米，焊點1800多個的屋面施工改造加固。為保證施工期間醫(yī)院不冒煙、不起火，他與站內同志一道多次研究醫(yī)院建筑材料、結構布局、局部耐火等級、現(xiàn)場應急處置等問題，為指揮部提供了科學、準確的消防安保方案，并連續(xù)6天在院內值守和施工現(xiàn)場進行安全巡查督導，確保了火神山醫(yī)院施工改造安全順利的完成。
火場沒有補考。
必須一次成優(yōu)。
這是李長春24年來對自己不變的要求。正是憑著一股“韌勁”，他自我加壓，深學活用，勤學苦練，從體弱的新兵，成長為萬余次出警零失手的“滅火尖兵”。
李長春工作的武漢市消防救援支隊江漢路消防救援站，是湖北省建隊歷史最長、出警頻次最高、轄區(qū)情況最復雜、滅火救援任務最重的消防站，地處武漢最繁華的鬧市中心和老城區(qū)，哪怕一場小火也會威脅人民群眾的生命。17歲的李長春自從走進消防站的那一刻，就感受到了一名消防員肩頭的責任。
作為消防員，實戰(zhàn)1年不失手需要細心，24年不失手則需要過硬的本領和韌勁。來自安徽農村的他，很多消防裝備從未見過，為熟練使用這些裝備，他堅持在日常訓練中認真學、上心記、主動摸、反復練，漸漸成為了隊伍里的業(yè)務骨干和訓練尖子。他結合轄區(qū)磚木結構建筑多的實際和豐富的實戰(zhàn)經驗，總結出了“樓層火災上樓層，悶頂火災進悶頂”的老式居民樓火災撲救戰(zhàn)法，大大縮短了救援時間和居民財產損失。
闖過多少次濃煙烈火。
就意味著經歷多少次出生入死。
24年來，李長春出入火場萬余次，他憑著一股舍我其誰的“狠勁”，贏得了“拼命三郎”的美譽。
2013年3月19日晚，“嘭”的一聲巨響，漢口一座老式倉庫突發(fā)爆炸!數(shù)百人生命受到威脅!他主動請纓，冒著危險深入內部執(zhí)行偵查任務，經過摸底排查，爆炸點是一處存放化學試劑的倉庫。爆炸的巨大威力，把3層樓的倉庫瞬間被夷為平地，附近一處居民樓也被炸掉一半，經驗告訴李長春，現(xiàn)場存在二次爆炸的可能。情況十分危急，他向現(xiàn)場指揮員提出了“集中力量給倉庫底部降溫、稀釋”的救援意見。由于方法得力，爆炸引起的大火被成功撲滅，周圍數(shù)百名群眾當晚安全轉移，有效阻止了數(shù)十桶?；范伪ǖ膼盒允鹿?。
2015年8月12日，天津港瑞海公司危化品倉庫發(fā)生特大火災爆炸事故，造成上百名消防員犧牲。當時正在安徽老家休假的他，第一時間結束假期提前歸隊，立即向組織遞交請戰(zhàn)書，要求加入突擊隊赴津參與處置。到達天津港事故現(xiàn)場，他的心里受到了極大的震撼。數(shù)百種?；贩磻a生的有毒、劇毒氣體和沾染物，在現(xiàn)場作業(yè)一不小心就可能吸入或沾染劇毒物質，造成不可挽回的后果，但他沒有絲毫退縮。
15天的艱苦奮斗，他不斷的鼓勵戰(zhàn)友，協(xié)助指揮員，以專業(yè)的技能和過硬的作風，出色完成了進出核心區(qū)的1700余臺各類車輛裝備和4000余人次的化學洗消任務。
入職24年，李長春先后參加了武漢商職醫(yī)院、蔡甸油庫、江漢60號輪、江漢5號輪、橋西商廈、軍山葦場、黃州商場、9.2船舶、武漢石化、1.26電子市場、漢正街武房1號樓、1.8硚房大廈、1.17漢正街宏康實業(yè)有限公司、8.12天津港?；穫}庫火災爆炸、守護火神山醫(yī)院等一系列重特大火災事故的處置。
他是一名戰(zhàn)士，是人民的召喚，讓他選擇堅守。他是一把血與火砥礪過的長劍，執(zhí)著扎在應急救援的第一線。24載流年似水，抹不去他對消防事業(yè)的執(zhí)著追求;24載默默堅守，他把忠誠與榮光澆鑄在守衛(wèi)平安幸福的劍鋒上。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十三
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忠心獻給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這就是秦祁中學教師張小兵的工作準則，也是他留給人們印象中的一道靚麗的風景線。三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是他從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
這個2019年走上教育崗位的教師，那么他又是怎樣的奮斗和付出呢?
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水謀生，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。八年來，他當過班主任，做過理科教研組長。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的數(shù)學課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??他的課，學生愛上!
為了關愛和轉變學困生，張老師掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動??他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。他把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。2019年10月在全縣初中數(shù)學優(yōu)質課競賽活動中獲得二等獎;2019年9月被評為縣級優(yōu)秀教師，同年12月被評為縣級青年教學能手;2019年、2019年、2019年連續(xù)三年被評為校級優(yōu)秀教師;輔導的學生馬海東在2019年全國初中數(shù)學競賽活動中榮獲三等獎，他本人也被評為優(yōu)秀輔導教師。自參加工作以來，所代數(shù)學在歷年統(tǒng)考中都名列前茅，在2019年度、2019年度、2019年度所代畢業(yè)班數(shù)學均在全縣前五名。
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，張小兵老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。自任理科教研組長以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學生。每次聽課，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的五十多個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。因為他是學生心中最有趣、最好的老師，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。
作為理科教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織本組的教研教改活動。兩年來，通過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，積極倡導網(wǎng)絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎。付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十四
xx，男，xx年xx月出生，專科學歷，一名普通的內科醫(yī)生。從xx年xx月到xx衛(wèi)生院工作至今。從事醫(yī)療工作6年來在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，刻苦鉆研，得到了患者的贊譽，同事的好評。
一、全心全意，熱情為患者服務。在臨床工作中，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想。始終堅持“醫(yī)者父母心”的原則，對待患者不分家庭境況是富是貧，社會地位是高是低，始終把患者生命安全放在第一位。對待每位病人都能做到認真檢查，詳細解說。當遇到患者家屬不理解時、不厭其煩地耐心做好解釋工作。不管工作多累都能堅持每天下班前檢查病人，掌握病人的病情變化。不能正常下班，半夜起來搶救病人是常有之事。我還清楚的記得那個驚心動魄的夜晚。事情發(fā)生在xx年xx月xx日。和往常一樣，在下班前，把住院病人查看一遍，沒有異常情況。由于當天不值班，就騎車回家了。工作勞累了一天，吃過晚飯就早早睡下了。半夜一陣鈴聲把我從睡夢中驚醒，打開手機一看是我病人的家屬打來的。只聽她急切地說：“xx醫(yī)生，我媽昏過去了”。我趕忙讓她去叫值班醫(yī)生。我僅穿了一件外套就起來了，妻子也醒了，看著急切的我就說：“外面天冷，多穿點”。我說來不急了，就騎著摩托車往醫(yī)院趕。在路上一陣陣寒風從我的領口、袖口直往身上灌，冷的直打哆嗦，可心里想的卻是病人的安危。到醫(yī)院后遠遠看到病房里燈火通明，值班醫(yī)生和護師正在忙碌的工作。原來患者突然出現(xiàn)上消化道出血，導致低血容量性休克。經過2個小時搶救，患者總算轉危為安，這才松了口氣，一看表已經3點10分了，就一直守護在病人身邊到天亮。還有一次，好像是xx年夏天的一天中午。我值班時遇到一個誤服農藥的病人，由于基層醫(yī)療條件有限。我一邊搶救病人，一邊安排患者轉院。在車上為患者洗胃，不停的'用注射器注水，手上都磨出了水泡，忍著疼痛依然堅持，我清楚的知道多耽誤一分鐘就少一分生的希望。當時天氣比較炎熱，強烈刺鼻的農藥味使我喘不過氣來，顧不上擦一擦汗，急切的心情難以用言語表達。最終因搶救及時，挽救了患者的生命。像這樣的事情還有很多，作為一名醫(yī)生應時時刻刻心系患者安危，仁心仁術不是說說就可以做到的。我們所能做的真是微不足道，但我們仍然堅持生命至上的信念，不求回報，不求名利。
二、不斷學習提高醫(yī)療技術水平，作為一名醫(yī)生，只有通過提高醫(yī)療服務質量，才能贏得患者的信任。在緊張的醫(yī)患關系面前，嚴格要求自己，加強醫(yī)患溝通提高服務品質。不斷學習掌握醫(yī)患溝通技巧，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。在工作中不斷學習，苦練基本功，掌握本專業(yè)基本理論，基本操作，基本技能。抽時間從雜志及網(wǎng)站上學習新知識，新技術；了解內科疾病發(fā)展的新功能，積累經驗。xx年醫(yī)院派我到xx市學習基本藥物知識培訓。在學習的半月時間里，沒請過一次假，認真聽課、查閱相關資料，回來后為大家分享了一道醫(yī)學盛宴。
三、工作嚴謹，責任心強。在醫(yī)療工作始終保持高度的責任心，良好的職業(yè)道德，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。xx年春節(jié)期間，父親突然出現(xiàn)下消化道出血住進南陽市中醫(yī)院，父親曾因腦出血導致左側肢體癱瘓，行走不方便，需要2個人照顧。因事情比較突然，我僅請了3天假安排好住院后就回到了工作崗位。臨走的時候我含著淚告訴父親說我不能陪在你身邊照顧你，請你原諒兒子的不孝。父親卻安慰我說我這里沒事，有你弟弟在就行，你快回去上班，醫(yī)院的病人更需要你。此時此刻我能理解父親想法，他知道我是為了病人。作為一名醫(yī)生高度的職業(yè)責任感使我在家人最需要幫助的時候決然而然的選擇了離開。但我依然欣慰，因為我無愧于自己的職業(yè)。
四、積極參加醫(yī)院公共衛(wèi)生服務，不怕苦、不怕累，親自下鄉(xiāng)為患者體檢。提供醫(yī)療咨詢，疾病預防，衛(wèi)生保健等服務。真正為患者送去健康，同時也鍛煉了自己。依靠熟練的技術、良好的醫(yī)德醫(yī)風及高尚的思想品質，得到了群眾的廣泛好評。
五、在工作中自己踏實認真、待人真誠、勤勞樸實、團結同志、寬以待人。從不計較個人得失、無論上班還是休息，病人利益第一，隨叫隨到。合理用藥，合理治療，在病人中樹立了良好的職業(yè)形象。
在今后的工作中，自己將更加努力，弘揚無私精神，用自己扎實的醫(yī)療技術為基層患者服務。在自己的本職工作中爭創(chuàng)一流，再攀高峰。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十五
榮譽的背后，隱藏著多少辛勤汗水，他從沒有向人提起過。但他工作表現(xiàn)的一幕幕，無不體現(xiàn)出他愛崗敬業(yè)、熱情服務、無私奉獻的閃光點。
魏濤對酒店業(yè)雖然有濃厚的興趣，但酒店的管理工作對他來說依舊很陌生。為了能盡快勝任本職工作，他自我加壓，向書本學習、從網(wǎng)上學習、向行家請教、向同事學習，下班后其他同事都在看電視、玩電腦游戲的時候，魏濤同志卻在看書、查資料、記筆記，周而復始，孜孜不倦，功夫不負有心人，他很快熟悉了酒店的基本情況，熟悉了酒店的管理知識，并將所學知識不斷應用于實際工作中，逐步由酒店管理"門外漢"成為酒店管理的"行家能手"。為了提高全體員工的綜合素質，他從哈密市請來了老師，給大家上課，他要求領班以上人員全部參加；他不僅自己帶頭學，而且還把自己赴河南學習的教材也帶到酒店與大家一起探討。每星期一上午10點是酒店員工雷打不動的學習時間。通過學習，酒店員工的綜合素質得到了提高，同時使大家認識到要不斷創(chuàng)新，過去的老黃歷已經跟不上時代的發(fā)展，酒店的產品就是服務，只有明確了服務意識，才能迎來賓客，才能端牢自己的飯碗。
隨著酒店競爭的日益激烈，魏濤知難而上，把"重在發(fā)展，打造一流酒店"作為發(fā)展目標。他一起與全體員工榮辱與共，銳意進取，用自己的實際行動為酒店的每一個細小發(fā)展和進步而兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。他經常引導職工，要把"熱情周到、服務便捷"的工作原則記在心上，對于客人的每一個細小要求，要盡全力給予滿足，即使遇到故意刁難的客人，也要耐心負責，態(tài)度良好的提供服務。他常說現(xiàn)在酒店業(yè)面臨"嚴冬"，我們更應該從細節(jié)服務上取勝，用發(fā)展的眼光看問題，創(chuàng)造自已的特色，打造出一流的酒店。為了實現(xiàn)酒店的發(fā)展目標，魏濤同志時刻以店為家，早出晚歸，沒有節(jié)假日星期天，在酒店繁忙時，人員緊張時與職工共同在一線奮斗，哪里需要就到哪里去。為提高餐廳形象，他整天與餐廳服務人員一起調整布局，研究新菜品，他為廚師宿舍配置電腦，以便上網(wǎng)學習，每星期他都要與廚師們碰頭共同研究制作新菜品。一年365天幾乎天天在酒店，餐廳下班時間較晚，他經常與職工一起下班，并送她們回家。
魏濤同志大力支持餐飲節(jié)約，反對鋪張浪費，拒絕"舌尖上的浪費"。他要求我們餐廳服務員，引導客人文明用餐，合理消費。服務員說這樣我們不就沒錢掙了嗎，魏濤卻說我們實現(xiàn)利潤一方面要減少開支，想辦法壓縮成本，避免浪費，健全監(jiān)督職能，確保每一分錢都花在"刀"刃上。另一方面想辦法增收，如提高服務、衛(wèi)生、菜品質量；提供送餐服務等方法，吸引更多的散客。魏濤在平時特別注意對熟客的跟進，收集客人對酒店的意見，通過對意見的整理和分析，進一步完善酒店硬件和軟件。滿意的服務換來客人的笑容就是他最大的欣慰。
在管理上魏濤始終秉承"以人為本、優(yōu)質服務、提高效益"的經營理念。他說："員工是企業(yè)最寶貴的資產"，他在工作中大力培養(yǎng)業(yè)務骨干，鼓勵并重獎創(chuàng)新菜品，使伊河酒店菜品常新，滿足消費者的需求。他積極為員工謀福利，協(xié)助總經理改善職工膳食、居住條件，讓每個員工都能體會到家的溫馨。作為工會主席，他經常利用靈活、形式多樣的活動，加強對員工的崗位技能培訓，使酒店服務質量和員工整體素質全面提升。同時，堅持在員工中開展趣味性的體育活動，如組織卡拉ok比賽、拓展訓練、室內外趣味運動、集體聚會等等，每年春節(jié)組織開展迎新春聯(lián)歡會，這些活動極大激發(fā)了廣大員工敬崗、愛崗、刻苦學習業(yè)務技能的熱情，豐富了員工的業(yè)余文化生活，陶冶了員工的情操，增強了企業(yè)的凝聚力。
魏濤同志在生活中樂于助人，積極參與本單位及社會上組織的各項捐款、捐物活動中，每次都帶頭捐款而且捐款金額最多。2011年我酒店困難職工阿依夏木患有先天性心臟病的弟弟因病需到烏魯木齊救治，因無錢差點放棄治療，魏濤得知后，他動員大家伸出團結友愛之手，在魏濤的號召下，酒店同志們紛紛解囊相助，終于湊足了醫(yī)藥費及路費，使這位職工的弟弟及時得到了救治。酒店每一位職工他都幫助過，需要他幫助看班、帶班，他從不推辭。他說："誰家里沒有個難事，她們有事我怎能夠袖手旁觀。"像這種同事之間相互關心、相互幫助的事例在他身邊舉不勝舉。
一分耕耘，一分收獲。魏濤同志在工作中愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在生活中關心、愛護職工，用真情感召職工，幫助他們解決工作、生活中的實際困難。他用實際行動使全員的工作積極性得到了很好發(fā)揮，他的辛勤努力得到了領導和廣大職工群眾的認可和肯定。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十六
有人說教育之樹乃以愛為根基，而饒先發(fā)則在用自己最真切最無私的愛去關懷每一個大學生，將快樂學習，健康成長的教育理念灑滿青春的校園。大學期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校區(qū)設置的特殊性以及對他能力的認可，4年來，學校一直安排他擔任大一學生的輔導員。他的輔導員生涯是特殊而有意義的，每年都要送走一批剛成長起來的學生，并迎來一批新的面孔，一年一個周期，年年都是一個挑戰(zhàn)。
每年他都會讓剛剛入學的大一新生接受開學以來的第一堂課，也將會影響他們一生的重要一課——學會感恩。該校材料094班的一名同學在看過他主講的感恩教育系列講座后，在博客里如此寫到來到學校，第一節(jié)課就讓我感動的是輔導員給我們播放的《讓世界充滿愛》，講的很實在、很鼓舞、很感動，讓在場的學生都流下眼淚，黑暗中的我也滿臉是淚，我當時就打電話給爸爸媽媽，對他們說了一句我愛你們，我一定要好好讀大學，以此來報答你們。饒先發(fā)經常教育學生的一句話：知足和珍惜，使你心志平和，努力進取。感恩和回報，會讓你無私的付出一切，結果你將得到意想不到的回報。
大一新生報到后，饒先發(fā)每年都要號召同學們給父母或家人寫一封感恩信，這一活動每年都受到了同學們的積極響應，其中有同學就說道：這些年父母在我身上花費了很多的心血，寫感恩信時把平時不好意思說出來的話和想對父母說的那些話，全部用筆寫下來寄給他們，結果父母打電話跟我說，你長大了，到了大學懂事多了，也會體諒父母了。這個給我心靈帶來的震撼，遠遠超出我的想象。饒先發(fā)認為，孝敬父母，尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項活動的開展能讓同學們學會感恩，學會如何對待父母的艱辛，學會如何做人。他像親人一樣愛自己的學生，把學生當成自己的弟弟妹妹來看待，為學生成長傾注了滿腔的熱情。
情感的話題一直是大學校園里最受歡迎的話題之一。針對在大學校園這個全新的環(huán)境中。饒先發(fā)積極報名參加國家心理咨詢師培訓，2015年他考取《中華人民共和國心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學第一批心理咨詢師輔導員，在系統(tǒng)學習了心理學后，他開創(chuàng)性的把心理咨詢和心理輔導的'方法和技巧融入到學生的思想政治教育工作中。通過心理輔導，別人眼里的問題學生都與他很親近，有些學生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽。
他在創(chuàng)造不平凡業(yè)績的歷程中，他以校園文化為契機，以社會實踐為突破口，積極進行對外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績，受到了全國各大媒體的廣泛關注，在他的帶領下，他的新聞寫作團隊連續(xù)四年榮獲宣傳工作先進集體，他個人也在《中國教育報》、《科技日報》、《江西日報》、江西電視臺等幾十家報紙、電視、電臺、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十七
我叫董xx，是舊周學區(qū)中心小學的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自我的教學得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學考試專科、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
作為一名年輕的教師，我不僅僅基礎扎實，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個二年級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時光較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自我的生活起居?？吹竭@種狀況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才構成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時光給她補習功課，教給她如何合理利用時光；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經常送她一些適宜的衣服。
經過一段時光的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的。素質，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的'班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也十分緊張。偏偏這個孩子十分調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種狀況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時光和星期日為孩子補課，以此作為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到之后被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經學區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自我的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在20xx年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村教育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在20xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自我深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學風格，優(yōu)異的教學質量，代表任縣參加了20xx年《邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。
在20xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構成我縣獨特的教學特色，經過很長時光的準備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業(yè)余時光認真研究其要素和結構，根據(jù)縣研制小組帶給的三卡模式，結合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一向兼任小學品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū)、學校作為觀摩學習課。
我認為，一個成功的教師務必具備豐富的知識、良好的潛力、赤誠的愛心；更重要的是務必擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
應急管理個人先進事跡材料最美應急人物事跡篇十八
我現(xiàn)擔任四（4）班的數(shù)學課，并兼任數(shù)學教研組長。94年來到實驗小學工作，現(xiàn)已有23個年頭了。
20多年來，我認真鉆研業(yè)務，不斷學習，不斷反思，不斷提高，取得了點滴成績：08年參與的課題《小學生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評為優(yōu)秀成果二等獎；09年執(zhí)教的示范課《零的認識》評為市級一等獎；14年6月，《濮陽廣播電視報教育專刊》名師風采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學不走尋常路”為題目進行報道，等等。這些成績的取得更加堅定了我探索課堂的決心和信心。于是，16年7月，在學校組織的真人圖書館活動中，我執(zhí)教的數(shù)學綜合活動課《走進對稱圖形》十分成功，套用校長的一句話就是：“這次活動課，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試，是第一個敢吃螃蟹的人?！睘榇耍?月7日，濮陽廣播電視臺《民生頻道》曾以《數(shù)學實踐活動課讓學生輕松獲得知識》為題進行了專題報道。
教學是根，教育是魂。在抓好教學工作的同時，對學生的日常教育也不能忽視。我們班有一位特殊的學生徐美姍，由于家里重男輕女思想，長期得不到親情和關愛，形成了孤僻、怪異的性格。家長曾經把她送到心理學校治療，可事與愿違，情況非但沒有好轉，反而更加嚴重，去過幾所學校都被勸退。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班。開始，姍姍在班里大喊大鬧，甚至還打罵老師。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標，在四年的耐心教育下，孩子的性格發(fā)生了很大的.變化。
在擔任教研組長11年的時間里，我們教研組的所承擔的各種活動以及優(yōu)質課均取得了優(yōu)異成績。
在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng)。在13年9月16日晚上10點多，我在接女兒放學時，一位七十歲的老人走過來問路，根據(jù)老人提供的模糊信息，我和女兒輾轉把她送回了家，驚慌失措的一家人激動得痛哭流涕，這時已經到了夜里11：30。第二天，老人一家打聽到我的單位，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝。當時，還是雷校長接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里。為此，《濮陽早報》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進行了報道。