總結(jié)心得體會是對自己努力和成果的一種肯定和回顧。心得體會的寫作要有自我反思和自我評價的觀點，同時可以引用適當(dāng)?shù)囊盟夭幕虬咐右灾?。趁著閱讀以下心得體會范文，思考一下自己對這個問題的理解和看法吧。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇一
《思想道德道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課已經(jīng)學(xué)了一個學(xué)期了，也要馬上接近尾聲了，通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，明白了很多，了解了很多，感悟了很多，現(xiàn)在做一下我這個學(xué)期的總結(jié)。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，是成熟必須的心靈洗禮，大學(xué)為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己，成長自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的用心教導(dǎo)下、同學(xué)們的熱心幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
思修是一門大學(xué)生的必修課，是教育我們學(xué)習(xí)思想道德以及修養(yǎng)和基礎(chǔ)法律的一門課程，我們必須通過這一門課程，學(xué)習(xí)怎么才能做一個有素質(zhì)、有修養(yǎng)、懂法守法的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的同時，學(xué)習(xí)怎么做人。通過這些課，老師也告訴我們，思修，是幫助我們樹立正確地世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法律觀的。我們常?？匆娨恍┤?，隨地吐痰，還有一些人，不遵守社會秩序，甚至還有一些人，破壞公共財產(chǎn)。這代表了什么?他們的思想道德不夠高。思想道德，是做人的基礎(chǔ)，思想是沒有邊界的，但是道德是有限制的，人人遵守道德才能共同構(gòu)建一個和諧美好的社會。我們通過學(xué)習(xí)思想道德，不斷提高自己的道德水平，讓自己過的好，讓別人過的輕松，融洽的相處在一個共同的環(huán)境下，因此我們要遵守道德，要守社會秩序，只有不斷地提高自己的道德意識，不斷的學(xué)習(xí)吸收別人更高尚的道德，這個社會才能更美好，所以我們要學(xué)習(xí)思想道德，遵守道德。修養(yǎng)，是一個人做人的素質(zhì)表現(xiàn)，一個人有沒有修養(yǎng)，有沒有素質(zhì)，決定了這個人在別人眼中，在別人心中的形象與地位。有修養(yǎng)的人，當(dāng)然是受人歡迎的人，有素質(zhì)的人，當(dāng)然是受人尊敬的人。但是修養(yǎng)不是一日可以練成的，修養(yǎng)的養(yǎng)成是一個漫長的過程，是一個人在不斷的學(xué)習(xí)與自我發(fā)現(xiàn)的過程中慢慢積累的。做一個有修養(yǎng)的人，除了要簡單的表現(xiàn)得好，還要有內(nèi)涵和深度，膚淺的人不是會被人認為有修養(yǎng)的。為了讓人更尊重我們，我們要明白什么事修養(yǎng)，讓自己有修養(yǎng)。
定了我們維權(quán)的想法和信心。最后說說我上思修后的思想轉(zhuǎn)變與進步。
學(xué)了思修后，我有了覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，不斷鞭策自己，同時堅定自己的理想信念。本質(zhì)，理想，價值，個人與社會、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考且必須思考的的重要問題，當(dāng)代大學(xué)生沐浴在改革開放年代的春風(fēng)中，置身于多元化的文化背景下，多重價值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會現(xiàn)實和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難，我們不僅要面對自己還要考慮環(huán)境。在認真學(xué)習(xí)《思想道德道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程后，還要著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力，正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴。我還要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
《思想道德道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。
最后再次感謝教授我們這門課程的賴老師，謝謝您，感謝您這一個學(xué)期的辛勤工作，感謝你對我們的關(guān)心，讓我們有一個美麗和值得回憶的大學(xué)開端。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇二
剛剛步入大學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，我們在大學(xué)這個相對大的圈子，尋找自己的人生坐標(biāo)和前進的方向，然而，對于我們許多大學(xué)生而言很多基本價值觀尚未完善，盡管我們已經(jīng)被冠名為大學(xué)生，但實際上，我們充斥的更多是迷茫，很多時候就只是一個孩子，需要人指引。
立好自主，全面，創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)的理念。更要勤奮，嚴謹，求實，創(chuàng)新。
二·思修讓我認識自己。
社會在不斷向前發(fā)展，作為社會一員的我們又應(yīng)該確立一個什么樣的角色呢？談到這里就不得不談到理想，幾乎每個人都有自己的理想，理想的產(chǎn)生是因為每個人都希望自己過得比目前要好，也正因為如此理想成為一種精神力量，成為社會進步的助推器。
然而目標(biāo)也有高有低，有的人將人生目標(biāo)定得過低只要以后能在社會上生存就行，有的人則認為“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，當(dāng)然大部分人還是想做個普通人或者比普通人好一點。
其實所有的這些都可以分為兩類：一是為了生存，二是為了生存的更好。其實第一類早已不是我們重點考慮的對象，那是在生產(chǎn)力極低的時候我們所追求的最基本的目標(biāo)，而現(xiàn)在的我們大都不用為生存而發(fā)愁，至于家長們常對孩子們說的不好好學(xué)習(xí)就不能在社會上生存之類的話其實也大都屬于第二類，而第二類目標(biāo)是沒有盡頭的。還有很多人想成為英雄，名垂青史，那么我想在這里解釋一下我對“英雄”的理解。其實英雄之所以被稱為英雄是因為他們對推動社會的發(fā)展做出了突出的貢獻，而實際上做出突出貢獻的不一定都被稱為英雄，大家看到的往往只是最耀眼的那幾顆星。這個世界不推崇英雄主義，但卻需要英雄。
無論選擇什么樣的人生目標(biāo)都必須有一個依據(jù)，那就是自己的能力和潛力。很多人具備能力和潛力卻缺少魄力和自信選擇的人生目標(biāo)過低，這是一種悲觀也是一種懶惰，注定一生碌碌無為；也有很多人單純看到自己的某部分優(yōu)點，好高騖遠，眼高手低，忽略了能力的不足，最終失敗，這是一種狂妄也是一種無知。
三、思修帶我思考人生。
人生的意義是什么？每個人都有各自的見解，馬克思將其概括為貢獻與索取，人們的各種定義從根本上說只是二者程度的不同而已。有的人偏重貢獻，甘為人民奉獻一生，有的人則偏重索取，貪圖人生享樂。當(dāng)然其他的表現(xiàn)還有很多很多。
無論你如和定義自己的一生都必須符合一個要求，那就是貢獻必須大于索取，否則社會無法存在于發(fā)展。這是社會對我們提出的最基本要求，我們也必須服從這一點，因為我們是社會的一員，也只有這樣我們才能生存。當(dāng)一個人真正看到他身上肩負的社會責(zé)任時，他也就達到了“大我”的境界。
實現(xiàn)自己的價值。四·思修讓我樹立道德觀。
人生觀，價值觀的確立，讓我們選擇了正確的行為方式，從而承擔(dān)起歷史使命，道德觀的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一個人的立生之本。從思修中思考的并不僅僅只是這些，更是讓我懂得了要珍惜大學(xué)一縱即逝的光陰，珍惜這美麗的生命，做一些有意義的事，為自己的理想打拼，賦予生命以意義。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇三
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性于一體的課程，設(shè)計內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性、針對性都很強。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認識立志、樹德和做人的道理，從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展;更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。
通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當(dāng)做個有教養(yǎng)的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。
思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失掉了價值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時候為，什么時候不為。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。
以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但學(xué)習(xí)之后才明白，思想品德是人的靈魂，良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ)。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇四
從現(xiàn)在大學(xué)生上思想道德課一些現(xiàn)狀引起我的思考。
一、大學(xué)生上思想道德課的重要性。
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程,涉及內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實性、針對性都很強。它有助于我認識立志、樹德和做人的道理,,它讓我擺正了“德”與“才”的位置,避免走入“重智輕德”的誤區(qū),在現(xiàn)在的社會只有德才兼?zhèn)洳拍芨玫姆?wù)社會。
剛?cè)氪髮W(xué)的我們都或多或少會遇到問題,因為環(huán)境變了,生活方式也變了,人與人交往的方式也變了,可以說就是一個小社會,好多事情會讓你不知道怎么處理,不知道怎么面對,而這本書就起到了引導(dǎo)的作用,好多問題在這里都能找到答案,讓迷茫的我們找到方向,找到自信,使我們?yōu)樽非筮h大理想而奮斗,讓我們堅定的信念,讓我們更好的走完這大學(xué)的四年。
盡管我們這些大學(xué)生中多數(shù)都已經(jīng)年滿十八歲,可以說在生理上、法律上已經(jīng)成年,但并非每個人都已經(jīng)形成正確的價值觀、人生觀、世界觀,具有獨立的人格。而且,作為學(xué)生,大家的人生閱歷應(yīng)該都較淺,還只是年少不諳事理,較多時候仍需要經(jīng)驗豐富的師長給予指導(dǎo)。
通過對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),我感觸很深,學(xué)到好多對我們實際有用的東西,我覺的這門課就是大學(xué)生的一個指向標(biāo).它能引導(dǎo)你怎么樣過大學(xué)的生活,讓你不會迷失方向,讓你堅定信心。它讓我認識到了大學(xué)生活的特點,讓我樹立了新的學(xué)習(xí)理念。
二、大學(xué)生上思想道德課的必要性。
以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要,但學(xué)習(xí)之后才明白,思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ).思修課是不可缺少的.它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的,它來源于生活,最終也走入了生活.它開闊了我們的眼界,關(guān)注了時代的脈搏,同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
學(xué)了這門課程,我明白了很多:。
1.追求遠大理想,堅定崇高信念.做人應(yīng)該有信仰,應(yīng)該有理想.,成功的道路得由自己去開辟、去鋪平,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風(fēng)順,只有永恒的信心與毅力,才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達,想成就一番事業(yè),就要甘于寂寞,立下自己的理想,探索自己的人生道路.心在哪里,路就在哪里.
2.領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價值."勿以惡小而為之,勿以善小而不為"、.黑格爾曾經(jīng)說過"一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事,還不能說他是有德的,只有當(dāng)這種行為方式成為他性格的固定要素時,才可以說他是有德的."其次要有一個良好的心態(tài),把困難當(dāng)作機會,有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己,并堅定地走自己的路。你越是往前,你的機會就越多.
四、對思修課的感悟。
我認為,也許思想道德這門課在形式或內(nèi)容上不一定能讓每個人都滿意,但是在我看來,思修課的開設(shè)是相當(dāng)有意義、有必要的。大學(xué)校園有其獨有的特性,大學(xué)生活是一個人由學(xué)生生活走向社會生活的過渡階段,學(xué)校里也不再只是單純的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系,它還映射出更加復(fù)雜的社會關(guān)系。這中間彼此的差別想必會令不少學(xué)生產(chǎn)生心理的失衡,我想這時候就需要有一個精神的導(dǎo)航,啟示我們怎樣看待人生,怎樣適應(yīng)和改造這社會,而學(xué)校設(shè)置了思修課正適應(yīng)了這一需要。
從一開始,我們的想法很大程度上來自我們所受的家庭教育和學(xué)校教育,也來自社會傳遞給我們的信息。有什么樣的社會,就會有什么樣的社會觀念與之適應(yīng)。當(dāng)然,我們還有希望,希望就在教育,把這希望實現(xiàn)的人就是我們的老師。
老師在教授這門課時是相當(dāng)用心的,并沒有照本宣科敷衍了事,在搞活課堂氣氛增加互動性方面也下了不少功夫。如果是給小學(xué)生照本宣科地上課的話,他們一定會很高興,效果也應(yīng)該很好。大學(xué)生不能做到像他們那樣,或許是大學(xué)生自我意識的膨脹,不知道自己的無知,也或許是大學(xué)生早已習(xí)慣了刻板的教育,對很多事物失去了必要的新鮮感和好奇心。我們的求知欲被磨滅的同時,惰性在潛滋暗長。從這些也就不難理解,為何大學(xué)生雖然不認為思修課有什么不好,但是卻很少對它投入必要的熱情和精力。
我希望,老師以后可以多播放一些視頻,也可以在課堂上多穿插一些時事政治的內(nèi)容,不要光講一些枯燥的課本內(nèi)容。理論知識固然要講,但是,我認為要生動地講出這些理論知識并不是一件簡單的事。我們作為大學(xué)生,應(yīng)該能夠了解到上思想道德課的重要性,應(yīng)該要樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀的能力。我們要努力像前看齊,做到與社會接軌,做合格的大學(xué)生。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇五
時間總是白駒過隙般的飛快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的時間就要過去了。在這一個學(xué)期的思修課學(xué)習(xí)中,自己學(xué)到了許多東西,無論是對待生活的態(tài)度,還是個人的素質(zhì)修養(yǎng),都從中得到了檢驗和提升。思修老師是一位樂觀大方的女老師,我們都稱她“阿鄭老師”,教學(xué)經(jīng)驗豐富的她,在講到相關(guān)知識點時,總是拿一些身邊的例子,來教一些對我們有用的知識。很喜歡她上課時給我們講真實的案例,讓我們從真人真事上受到啟發(fā)和鼓勵;也喜歡老師布置給我們的實踐教學(xué)主題活動,讓我們從中收獲了很多歡樂,也增長了很多見識。
首先說一下實踐教學(xué)主題活動,我認為其主要目的在于把同學(xué)們的認知與行為相結(jié)合,將一些在思修課中學(xué)到的思想融于日常生活之中,在日常生活中培養(yǎng)同學(xué)們的道德修養(yǎng),并結(jié)合課堂中阿鄭老師的講授,使同學(xué)們成為一個對社會和國家有用的棟梁之才。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,我認為,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點,心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺,我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己,歷練自己,充實自己。一個學(xué)期下來,我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗,在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動,鍛煉了自己能力,增強了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
我認為我們需要做到以下三點:。
1、堅定理想信念,永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的“總開關(guān)”。作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展,做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準。為此,要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,強化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。結(jié)合個人的實際和專業(yè)的需要,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,完善學(xué)習(xí)計劃,充實學(xué)習(xí)內(nèi)容,持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識。不僅向書本學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進,還要拿得出,注重學(xué)以致用,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學(xué)習(xí)中的生機和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,擔(dān)負著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,這就需要我們在學(xué)習(xí)中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實踐,不斷總結(jié)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識,把學(xué)習(xí)這“第一要務(wù)”體現(xiàn)在業(yè)績中,使大學(xué)的生活更有意義和活力。
我相信,只要我們做到了以上這三點,我們的大學(xué)就沒有白來,我們以后的人生會更加豐富多彩!
剛接觸思修課時,我并不了解這門課程的意義。經(jīng)歷了高考的洗禮,每天都在大量的題海中奮筆疾書,對于我來說早已經(jīng)習(xí)慣了這樣乏味枯燥的課程學(xué)習(xí),所以并不了解《思想道德修養(yǎng)》這門課程。后來我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科不僅僅關(guān)系到我們大一新生的思想道德這些問題并且還關(guān)系到我們的大學(xué)四年時光如何度過、自己以后的人生如何才有意義的問題。通過思修課的學(xué)習(xí),我有以下認識。
一.完善自我,充實自己,使自己變得更優(yōu)秀?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課程是一門以馬克思主。
義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。剛進入大學(xué)生獲得我們是很迷茫的,在新的陌生的環(huán)境,我們憧憬著未知的一切卻又渴望著未知的一切,通過四修課的學(xué)習(xí)我了解到要培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),努力做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人。樹立了理想就不會在為未知中迷失方向,并且可以更好的威力理想而奮斗,充實自己的生活,讓生活變得有意義的同時自己也變得更優(yōu)秀。《思想道德修養(yǎng)》就像是一盞指路燈,給我正確的指引,讓我找到方向,在人生這條路上少點頭破血流的悲愴,添些目標(biāo)明確的激昂。
二.做正確的自己,與人為善。還記得在思修課上老師讓我們看的清華大學(xué)才女朱令的視。
培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。這也充分說明了“德”是每個人不可或缺的品質(zhì),從某種意義上說,我們只有堅持以德為先,德才兼?zhèn)?才能為國家為社會做出更多貢獻。
三.增強了解自我的能力,正確定位自己。怎樣定位自己對每個大學(xué)生必修好好把握的,。
這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作,這有何嘗不是一個自我定位,我想每一個現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,從不思索自己以后人生的,不得不說是一個悲哀,因為他們不知道存在這里的理由,只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之,思修課教會了我很多東西,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動,鍛煉了自己能力,增強了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇六
在上一節(jié)思想政治課中，我學(xué)到了理想信念的內(nèi)涵與意義。理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“鈣”。漫漫人生路，唯有激流勇進，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達理想信念的彼岸。
作為一個大一新生，我現(xiàn)在的理想就是不掛科，不要求每一門科目都特別高分，但是只要及格就好，然后把該考的證都考過了，把英語四級也考過了，希望自己能夠在大學(xué)交到好多好多的朋友，然后交一兩個知心的好友，自己可以融入這個社會。希望四年之后的自己變得比現(xiàn)在優(yōu)秀，性格變得開朗，可以考上研究生或者得到一份穩(wěn)定的工作。其實對于我來說，未來的職業(yè)，我并沒有什么好要求的，其實只要是自己喜歡的工作，我相信我會做得很好。
我相信每個人都有一個理想，只是沒有一個堅定的信念，信念為人們矢志不渝、百折不撓地追求理想目標(biāo)提供了強大的精神動力。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能激發(fā)起自己的強烈責(zé)任感與使命感。
所以，讓我們用自己的理想信念指引人們穿越迷霧、辨識航向的燈塔，砥礪前行吧!
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇七
很快，這個學(xué)期就要結(jié)束了，我們也接受了一個學(xué)期的思修課的思想熏陶，不由心生感慨，有了自己的種種心得體會，在此就與大家分享一下，與君共勉。
在闊別了懵懂的三年高中生活后，我們在面對嶄新的大學(xué)生活時，卻是感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變，同時又要健康成長，提高修養(yǎng)，完善人格。大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。本學(xué)期，我們就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，在此我就結(jié)合對本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的親身感受和個人所見所聞所思，談一些我的體會和追求。
首先，在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中，我認為我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。在進入大學(xué)前，我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過《政治思想品德》，已經(jīng)對這方面有所了解甚至是體會。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時，我困惑了，甚至想吐槽“還有必要嗎？”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們的認知原來是那么膚淺，而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，這是我從沒接觸過的。同時它是以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過程，并且通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養(yǎng)，增強學(xué)法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
其次，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后，我深刻的感受到作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，這也是我們在進入社會前的過渡時期，我相信每個大學(xué)生在初進大學(xué)的時候都會有一種迷茫，因為我們發(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，于是我們開始打量這個偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進方向。而在這重要時期，我們不是需要迷茫的向前沖，更不是自甘墮落，我們需要的是思想的端正和明確的目標(biāo)。確實，我與大家一樣也有這種迷茫，也曾在迷茫時反思和反問過自己“我現(xiàn)在到底是在干什么？我這段時間做的事是否有意義呢？我又到底是為什么在奮斗呢？”前陣子我更是陷入了低潮，好在經(jīng)過朋友們耐心的一番開導(dǎo)，我逐漸回到了正軌上來了，此時的我發(fā)現(xiàn)正是此門課程給我打下了扎實的思想和法律基礎(chǔ)，讓我正確地去認識世界和選擇自己的人生道路，也讓我在迷茫中反思，并且很快就認識到了自己的不足，確定了自己的目標(biāo)。由此看出加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓我們自身都有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我覺得此門課程給我們提供了人生的指南，對于提高大學(xué)生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可替代的意義。
最后，在老師的悉心教導(dǎo)下，這學(xué)期的基礎(chǔ)課業(yè)告一段落了，從中我學(xué)到了許多，確實是受益匪淺。
1、我明白了加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。
2、加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實際問題的能力。
3、通過對“基礎(chǔ)課程”的學(xué)習(xí)，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實現(xiàn)自我的新境界，有助于青年學(xué)生弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會主義現(xiàn)代化的實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價值。
所以，在此我想做到，一定要學(xué)有所用，用有所成。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇八
孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”意思是說我們讀書人不能沒有理想，我們應(yīng)該有自己地理想，并且任務(wù)重大，學(xué)到地東西應(yīng)用于生活中,滿足自己生活需要地同時幫助一些需要幫助地人們，推動人類社會地發(fā)展進步。而我地生活理想很簡單，我有自己地一份穩(wěn)定地工作，一個完整地家，有空可以帶著孩子父母去旅行，當(dāng)然還有要有孩子地爸爸帶路。關(guān)于我地職業(yè)，我想當(dāng)一名環(huán)評師，主要從是什么，為什么，怎么做，還有未來5年及10年地規(guī)劃來展開藍圖。
環(huán)評就是環(huán)境影響評價地簡稱，是指對規(guī)劃和建設(shè)項目實施后可能造成地環(huán)境影響進行分析、預(yù)測和評估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響地對策和措施，進行跟蹤檢測地方法與制度，通俗說就是分析項目建成投資后可能對環(huán)境產(chǎn)生地影響，并提出污染防止對策和措施，環(huán)境影響評價是指對擬訂議中地建設(shè)項目、區(qū)域開發(fā)計劃和國家政策實施后可能對環(huán)境產(chǎn)生地影響（后果）進行地系統(tǒng)性識別、預(yù)測和評估，環(huán)境影響評價地根本目地是鼓勵在規(guī)劃和決策中考慮環(huán)境因素，最終達到更具環(huán)境相容性地人類活動。這也是我為什么想當(dāng)環(huán)評師地原因，再者我地專業(yè)是環(huán)境科學(xué)，剛開始地時候?qū)τ趯I(yè)不是很了解，但是相信興趣是可以培養(yǎng)地，生活中其實沒有那么多原因，只是一個選擇，做好自己選擇地事，并且把這件事做好，這就足夠了，做自己喜歡做地事，并把這件事做好，做到頂端，這是我地信念。
對于怎么做，我想從現(xiàn)在開始，首先要拿到學(xué)位證，英語四六級肯定要過，所以我對于英語方面地事都挺關(guān)注地，還參加了英語協(xié)會，基本都去晨讀，英語老師布置地作業(yè)都認真完成，希望自己有所收獲，加油，課程方面對于不會地可以去問同學(xué)，老師，有問地哦，老師同學(xué)都很友善，很優(yōu)秀，向他們學(xué)習(xí)，有空我也去圖書館看看相關(guān)環(huán)境地書籍或者寫作業(yè)，我準備考研，政治，英語，數(shù)學(xué)，專業(yè)也要重點學(xué)習(xí)，我要關(guān)注新聞，練習(xí)口語，數(shù)學(xué)比較難就多去鉆研，多泡圖書館。
五年之后我想我還在讀研，弄一些項目，跟著老師學(xué)習(xí)，10年之后我已經(jīng)成為環(huán)境這個專業(yè)地佼佼者，有自己地能力，可以和團隊一起做項目，做著自己喜歡地事，家庭和睦，其樂融融，堅持再堅持，相信我能做好，寄語自己，也許達到目標(biāo)地路上充滿荊棘，但請挺住，將劍亮出來砍掉它，不斷往前走，終成玫瑰。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇九
大學(xué)思修課給我的感悟當(dāng)我們告別中學(xué)時代，邁進大學(xué)校門，人生的歷程就翻開了新的一頁，人生的道路也跨入了新的階段。滿懷希望和憧憬：我們?nèi)松睦硐雽⒃谶@里確立，我們未來的發(fā)展將在這里奠基，我們美好的生活將在這里開始。面對嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們好奇，同樣興奮，也容易遇到許多不適和困難，在這個時候，我們迎來了大學(xué)第一節(jié)思修課，老師為初入大學(xué)的我們指明了繼續(xù)前行的道路。
老師在第一堂課上大體給我們介紹了大學(xué)生活的主要特點，教導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣擢毩⑸钅芰?，如何樹立新的學(xué)習(xí)理念。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負著歷史新的使命，所以大學(xué)時候，我們不應(yīng)該無所作為，而是認識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，明確目標(biāo)，塑造我們作為當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象。
漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。科學(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定人是高尚充實，還是庸俗空虛。理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。是人們世界觀，人生觀，價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。同樣，信念也是人類特有的精神現(xiàn)象，是認知，情感和意志的有機統(tǒng)一體是人們在一定人是基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅定不移的并身體力行的心理狀態(tài)和心理狀態(tài)。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強大動力。信念一旦形成，就會使人堅貞不渝，百折不撓的追求理想目標(biāo)。我們當(dāng)代大學(xué)生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷對未來的向往，在大學(xué)期間，我們不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學(xué)，崇高的理想信念，明確做人的根本，這對我們成長成才具有重要意義。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。實現(xiàn)崇高理想，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡做起。
想我泱泱中華五千年來屹立于世界的東方，受萬眾敬仰。作為華夏兒女，我們每個人都為有一個強大的祖國而自豪。然而，到了近代，倭寇肆虐，列強入侵，我們的祖國在帝國主義的鐵蹄之下茍延殘喘，每當(dāng)回顧歷史，我都心痛不已，雖然我們生活在和平年代，但卻不可以忘記那段屈辱的歷史。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。振興中華，從我做起，這是改革開放初期的大學(xué)生喊出的響亮口號，這個口號鼓舞著無數(shù)青年學(xué)子投身于祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，在各自的工作崗位上建功立業(yè)。我們不論以什么樣的方式報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神，努力學(xué)習(xí)，掌握報效祖國的本領(lǐng)。
博學(xué)明德，經(jīng)世致用。是我們遼寧科技大學(xué)的校訓(xùn)。由此可見，學(xué)校與社會都希望將我們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜嫘腿瞬?。大學(xué)時期是人生道德意識形成，發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對同學(xué)們一生的影響很大。牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養(yǎng)，做一個知榮辱，講道德的人，是黨和人民的殷切期望，也是大學(xué)生自身全面發(fā)展，健康成長的重要條件。我們大學(xué)生要繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，全面把握社會主義道德建設(shè)的核心原則，自覺恪守公民道德規(guī)范，努力養(yǎng)成良好品質(zhì)。我們大學(xué)生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養(yǎng)，講誠信、講道德、言必信、行必果、才能不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。
在為期一年的課程中，老師從堅定信念、熱愛祖國、樹立正確人生觀、提高道德素質(zhì)、遵守社會公德、培養(yǎng)職業(yè)精神、增強法律意識等幾個方面給我們進行了系統(tǒng)地教導(dǎo)，教會我們?nèi)绾翁幚硗瑢W(xué)朋友之間的人際關(guān)系，如何將自己的時間作出規(guī)劃，如何確立目標(biāo)，如何展示自我。讓我們不再迷茫，不再對未知的大學(xué)生活充滿困惑。我們做事更加有條理，更加自信，越發(fā)熱愛我們的祖國，不再如高中時只知道知識，卻沒有文化。使我們了解了許多高中書本中接觸不到的做人的道理、交際的藝術(shù)和成功的道路。雖然思修課的內(nèi)容無關(guān)專業(yè)，但對我們的影響卻是極大的，即便將來我們步入大學(xué)，這也將是我們受益終生的財富。
俗話說，先成人，后成才?？梢娨粋€人的道德修養(yǎng)要比他的知識對他一生的影響大得多，尤其我們大學(xué)生正處于人生觀、價值觀和世界觀的形成期，所以提高自身素質(zhì)修養(yǎng)是我們不可以忽略的重要問題。一年樹谷，十年樹木，百年樹人，一個人的素質(zhì)是不是一朝一夕練就的，而是長時間的自我約束與提高。
自古以來，每一個成功的人都有著高尚的品德，只有高素質(zhì)的人才會得到他人真正意義上的肯定與尊重，即便我們將來進入職場，即便我們會面對殘酷的競爭，但我們不能丟了我們素質(zhì)與心中的正義，或許我們會因此失去些什么，但換來的卻是精神的升華與心理的安寧，路遙知馬力，日久見人心，一個高素質(zhì)的人絕不會被淹沒于壞風(fēng)氣的洪流，就像黃沙無法掩蓋金子的璀璨。我們當(dāng)代大學(xué)生是祖國未來的棟梁，我們的素質(zhì)修養(yǎng)將會影響社會一個時期的社會風(fēng)氣，所以提高個人素質(zhì)不僅僅是為了修身養(yǎng)性，更是為了在社會中成為社會進步的動力，成為祖國未來優(yōu)秀的接班人。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十
思修課是一門非常重要的課程，它教給我們很多關(guān)于價值觀、道德品質(zhì)和社會責(zé)任的知識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對社會大眾的行為和社會的運作方式有了更為深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的思修課學(xué)習(xí)體驗以及一些我所得到的收獲。
第一段：學(xué)習(xí)思修課幫助我建立正確的價值觀。
在我大學(xué)的第一年，我選了思修課這門課程。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于人類的思考方式、價值觀和道德品質(zhì)的知識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我逐漸意識到自己的行為和想法是如何影響他人和社會的。我開始審視自己的價值觀，反思我所堅持的和追求的一切，以及它們是否符合社會的標(biāo)準和規(guī)范。在思修課的幫助下，我建立了一個更加明確、基于社會責(zé)任以及更令人尊重的價值觀。
第二段：思修課讓我更好地理解了社會的運作方式。
通過思修課的學(xué)習(xí)，我建立了一個更加全面的認知框架，能夠更好地理解社會的運作方式。我不再抱怨某些問題的出現(xiàn)或表面現(xiàn)象的存在，而是開始思考它們的本質(zhì)。思修課教給我如何通過更加系統(tǒng)化的方式去分析社會現(xiàn)象，去條理化地思考問題，并從多個角度來了解一個問題。在這門課程中，我學(xué)到了一種理性的思考方式，這種方式在我大學(xué)四年的學(xué)業(yè)和生活中都有著非常大的幫助。
第三段：思修課給我提供了為社會作出貢獻的動力。
在思修課中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于社會責(zé)任的知識。我意識到自己不僅僅是一個普通的學(xué)生，我也有著為社會做出貢獻的責(zé)任和義務(wù)。思修課教給我如何探究社會中的問題，并提出有效的解決方案。這不僅為我的未來職業(yè)發(fā)展提供了重要的啟示，同時也讓我更好地理解了社會的機制以及我所處的角色和責(zé)任。我堅信只有在擁有一份源于社會責(zé)任感和熱情的工作中，我們才能真正做到事業(yè)成功并為社會做出貢獻。
第四段：思修課拓寬我國際視野。
思修課也教會了我如何考慮全球化環(huán)境下的問題。我開始理解世界各地的文化差異以及不同國家間的相互依存關(guān)系。我意識到被全球化擁有的機遇，也要對全球化所帶來的問題負責(zé)。在思修課中，我開始學(xué)習(xí)全球視野以及如何與不同的國家、民族和文化進行交流。這讓我對國際關(guān)系和全球化的未來有了更為深入的理解，并為我未來的職業(yè)道路提供了參考。
第五段：思修課幫助我更好地理解自我。
思修課也教給了我理解自我重要性。通過思修課程中的反思、討論和書寫，我逐漸明白了自己對于道德、哲學(xué)和文化的認知。我更好地意識到自己的弱點和盲點，并開始著手解決。思修課讓我清晰地認識到我是誰、我應(yīng)該成為什么樣的人和人們對我有什么期望。這也讓我更加珍視自己的生命，更加認識到自己的責(zé)任和使命。在這門課程中，我得到了一份非常珍貴的財富，這是無法用任何金錢來衡量的。
總之，思修課不僅在理論上幫助我建立了正確的基礎(chǔ)知識，而且讓我更好地理解了社會、提高了人際交往能力，并且在很多方面為我提供了啟示和幫助。我深信，這類課程應(yīng)該為大學(xué)生的教育提供一個基本的服務(wù)，旨在讓畢業(yè)生們成為能夠為社會、國家和人類做出積極貢獻的優(yōu)秀人才。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十一
老師的每一節(jié)課，都在敲打著我們，讓我們時刻謹記我們來到這里，存于這里的理由。
《老男孩》中有這樣的歌詞：當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠？任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得。光陰易虛度，歲月難回頭。每當(dāng)聽到這首歌，總是激勵著自己不斷奮斗，不要等到老的時候才追悔莫及。
戴老師的每一節(jié)課都在告訴我們?nèi)绾纬鋵嵉亩冗^大學(xué)生活，如何使自己的生命有意義。來到如今我已明白，珍惜著來之不易的大學(xué)生活，如何使自己的的生命有意義。如今我已明白，珍惜著來之不易的大學(xué)時光，珍惜這一縱即逝的光陰，珍惜這美麗的生命，做一些有意義的事，為自己的理想打拼?！皼]有人為我們準備了一切，而我們是為了一切而準備，立志是從此岸到達理想彼岸的心路?！边@句話伴隨我度過初中和高中，如今我又在大學(xué)繼續(xù)堅持著，克服眼前的困難，人生中的挫折難免會有，拍拍土，站起來，微笑前行，不灰心，不喪氣。偶爾我會成功，但不會迷失自我，為自己的理想奮力前進！
再有，思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失掉了價值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時候“為”，什么時候“不為”。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的'失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌郏瑢W(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。
思修課也倡導(dǎo)我們增強法律意識，弘揚法治精神。現(xiàn)代社會是一個法治社會，新一代的人才如果不懂法的話，那么社會的治安會是什么樣子呢？當(dāng)自己的利益受到侵害，我們不能簡單的用武力解決，那是對法律的無視，也是對自己的傷害。用法律武裝自己，不要頭腦發(fā)熱，堅持法律的公正。法律是給我們許多益處，但不代表我們就可以為所欲為，我們同樣也要遵守法律。知法懂法守法，我們才能建設(shè)好自己人生大廈，不要因為自己的疏忽或者輕視甚至無知而觸犯法律，那樣后果不是我們想像的那么簡單。增強法律意識，弘揚法治精神是我國公民應(yīng)當(dāng)提高的一項新的學(xué)習(xí)項目，我們大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)參與學(xué)習(xí)的一員。對我們大學(xué)生而言，既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)該具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，是培養(yǎng)大學(xué)生法律素質(zhì)的基本內(nèi)容。只有認真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強國家安全意識，加強法律修養(yǎng)，才能在社會主義法治國家和和諧社會建設(shè)中做一個知法守法懂法的合格公民。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝戴老師的教導(dǎo)，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來。當(dāng)然思修課感受頗深的還有戴老師的教學(xué)方式，用一個個精彩的ppt向我們傳授知識，沒有其他的課堂的昏昏欲睡，有的是大家的積極參與。思修這么課程要結(jié)束了，但思修課傳授我的知識，給我人生的啟發(fā)沒有結(jié)束。黃的書頁散透著諄諄教導(dǎo)，鮮明的事例啟發(fā)著內(nèi)心思考，短小的字符擊打出人生軌跡......
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十二
思修課是我們大學(xué)生活中必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)思修課，我們可以更好地錘煉自身的思維能力和靈魂品質(zhì)，為未來的工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。在多次的思修課學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了思修課的重要性和價值，下面我將分享一下我的心得體會。
一、光榮使命——為我們的祖國奮斗終身。
思修課中最深刻的體驗就是學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論。特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓我更加深入地理解到了祖國未來的發(fā)展道路和方向。衷心地為我們社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)貢獻自己綿薄之力，這是我們每個大學(xué)生的光榮使命。
二、規(guī)章制度——讓我們的行為更加合理規(guī)范。
通過思修課，我們了解到了很多法律法規(guī)和行為準則，學(xué)會了面對各種情況下如何合理行動。在今后的工作和生活中，我們必須始終遵守紀律，按照規(guī)章制度進行行動，才能更好地適應(yīng)和融入社會。因此，思修課對于我們在日常生活中行為規(guī)范的培養(yǎng)也起到了重要的作用。
三、良好品德——弘揚優(yōu)秀人類文明。
品德教育是思修課中的一個重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，我們知道了什么是“德才兼?zhèn)洹?，“仁愛之心”。不斷完善自己的品德水平、樹立良好的道德形象，這樣才能真正地弘揚人類文明。思修課通過培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)，讓我們逐漸走向成人。
四、樹立理想——為了夢想不斷追求。
在思修課中我們得到了無窮的啟示，讓我們對未來樹立了更加明確的目標(biāo)和奮斗方向。我們要有著自己的理想和目標(biāo)，不斷發(fā)掘自己的優(yōu)勢，從而清楚地了解自己要走哪一條路，為之努力奮斗。思修課讓我們不僅明白了人生的意義所在，同時也幫助我們建立了對未來的更加明確的理解。
五、愛心與團結(jié)——共同面對生活中的困難。
思修課鼓勵我們在社會中學(xué)會團結(jié)和協(xié)作，將自己對社會的愛心化為實際的行動。在與同學(xué)相處的過程中，我們互相支持，共同面對困難，學(xué)會了如何更加有效地應(yīng)對一些復(fù)雜的人際關(guān)系。純真無邪的友誼卻能夠鑲嵌在我們的記憶深處，描繪出人與人之間的和諧情景。思修課培養(yǎng)了這種精神，讓我們在后續(xù)的人生旅途中能夠做到與人為善，互相幫助。
總之，思想政治課就像一條垂直向下的主干道，貫穿著大學(xué)生活的每個角落，為我們上下求索搭起了穩(wěn)固的道路橋梁。它不僅讓我們更深地認識自己，構(gòu)建自己的理想藍圖，更讓我們更清楚地了解現(xiàn)在和未來國家的發(fā)展方向和未來的社會形態(tài)，同時，在這條道路上發(fā)揮出它重要的其他作用，承載著樹立黨性，規(guī)范行為，弘揚人類文明等一系列重要職能，為我們的提高自我修養(yǎng)、更徹底融入社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。希望我們能夠時刻都帶著以德為先的宗旨，勇往直前，不斷前進！
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在上一節(jié)思想政治課中，我學(xué)到了理想信念地內(nèi)涵與意義。理想信念是人地精神世界地核心，是人精神上地“鈣”。漫漫人生路，唯有激流勇進，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達理想信念地彼岸。
是殘紅、慘綠，再也沒有生機與活力。
而在于追求地本身，在于信念地樹立與堅持地過程。
又是一年開學(xué)季，我們告別高中，懷著憧憬和懵懂地心情進入大學(xué),在大學(xué)又長一歲地同學(xué)們或許找到了學(xué)習(xí)地方向，又或許依然迷茫,但是我知道無論是前者還是后者，既定地生活已經(jīng)站在前方,我們離未知地人生越來越近，最后可能會發(fā)現(xiàn)，理想也在離我們地現(xiàn)實生活越來越遠。盡管如此，我們更是應(yīng)該盡早樹立自己地理想，而我地理想，從近地說考試不掛科，遠地說就是要優(yōu)秀要發(fā)展要自律！要自律要保持對生活地?zé)崆椋?BR> 對明天充滿希望積極向上，然后走上人生巔峰。
我明白，所有成功地背后，都是苦苦堆積地堅持；所有人前地風(fēng)光，都是背后傻傻。
地不放棄，并為之堅持，我相信只要我堅持，總有一天，我會活成自己喜歡地模樣！
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十四
轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期思修課馬上畫上一個圓滿的句號，假如說上學(xué)期的馬原課讓我對浩瀚的大千世界多了一份了解，明是非，辨黑白。那么思修則像予以我靈魂的一次滌蕩，讓我知對錯，守法規(guī)。讓我明白何為人，人又為何。
古語云：“道德不倡，天下不寧。為物生貪欲，貪欲生妄念，妄念即禍根，禍根必大亂。”古往至今，道德就是人們修身養(yǎng)性、完善自我乃至治國安邦的不二法門。不同的社會形態(tài)，存在著不同階級的不同觀念。就像封建社會，封建地主階級的道德是忠君孝親、“三綱”；農(nóng)夫階級的道德是等貴賤、均貧富。而到了資本主義社會，資產(chǎn)階級的道德是以個人主義為核心、自私自利、金錢萬能；無產(chǎn)階級的道德是以集體主義為根本原則、大公無私、勇敢獻身、公正誠懇。
思想道德像一方生氣盎然的土地，腳踩著，人才不會虛浮不定。
當(dāng)前在校大學(xué)生們正面臨著人生進展的最為關(guān)鍵的時期。我們生存、學(xué)習(xí)，都離不開思想道德，我認為我們活著，思想就肯定要端正，道德肯定不能敗壞。學(xué)會做一個符合國家富強富強，社會不斷進步進展所需要的人；做一個有抱負、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個在校大學(xué)生，必需從現(xiàn)在做起堅固樹立正確的人生價值觀。
我不僅盼望自己成為一個勝利的人，也盼望自己成為一個受敬重的人。這固然離不開肯定的思想道德水平，去孝敬愛護父母，敬重并關(guān)懷朋友，敬重對手，我想這都是我應(yīng)當(dāng)做到的`。
法律根底像一片星輝斑斕的天空，仰視著，人才明白頭頂也有約束。大學(xué)生在承受主流價值觀念訓(xùn)練熏陶的同時，也面對著其它思想觀念的吸引和誘惑，這種狀況下，我們的心態(tài)反映在法律意識上大多就是搖擺不定、及其脆弱的法律心理。
我覺得我們應(yīng)從以下4個方面入手。
首先，樹立自覺守法意識。自覺守法是法治的重要標(biāo)志和歸宿，創(chuàng)制法律的直接目的也是法律的普遍聽從。
其次，嚴格的執(zhí)法意識。通過強調(diào)公正執(zhí)法的重要性，培植起當(dāng)代大學(xué)生樂觀保衛(wèi)法律權(quán)威和尊嚴的意識。
第三，養(yǎng)成訴求法律愛護意識。主動追求正值的法律程序，保障法律權(quán)利的正的確現(xiàn)，監(jiān)視司法公正。
最終，要有法律監(jiān)視意識，依法行使監(jiān)視權(quán)既是現(xiàn)代法治的要求，也是行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。
中國社會主義法治建立勝利與否，就取決于對新一代接班人法律意識水平。青年的素養(yǎng)，關(guān)系我們國家和民族的長遠進展，青年知法懂法守法，國家才能贏得將來。我們要仰視星空，是由于星空很美，思想道德很有必要。我們要腳踏實地，是由于道路坎坷，法律根底不能缺少。讓我們懷揣著遠大的目標(biāo)，思修在左，法律在右，在進取的過程中體會到豐收的喜悅，在向往的季節(jié)里實現(xiàn)青春的幻想。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十五
記得剛進大學(xué)的我們向?qū)W長學(xué)姐打聽課程的時候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級無聊可以翹課的課程。當(dāng)時的或許信了80%，但是想來想去總不能第一節(jié)課就翹吧，那也太不給教師面子了，好歹去聽了無聊后睡個半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是由于這一正確的選擇（上了思修的第一節(jié)課）讓我真心的喜愛上了這節(jié)課。
原以為枯燥的純空談理論，“封鎖”我們思想的思修課原來真實的狀況并不是這樣，教師剛上課就提出了同學(xué)們在課余時間很感興趣并且常常爭論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點問題，并讓我們對此綻開爭論，這讓原來就對這些事抱有一肚子怨氣，無處發(fā)泄的我們怎能放過這一次時機？課堂上，我們暢所欲言，同學(xué)們的爭論很熱鬧。教師從多角度，多觀點給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了很多視頻的播放，這讓課堂的氣氛更加活潑，在2各半小時的課程中絲毫不感覺到時間的漫長和倦意。
通過一學(xué)期的思修學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)思修的目的遠遠不在于考試，這門課程幫忙我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、熟悉了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分熟悉自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、安康成長方面。生活對每一個人而言都是不簡單的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)好像是最美妙、最重要的一段經(jīng)受。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們具體而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性熟悉，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想預(yù)備和熟悉方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們，面臨的問題和思想心情不計其數(shù)，環(huán)境的生疏、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、心情的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很簡單被困難折倒，進入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的.階段，少了拘束，自由多了一些；少了催促，自覺多了一些；少了古板，敏捷多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會承受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健安康康地成長。我是一個男生，我所經(jīng)受的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折經(jīng)常是絕望和懊喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的狀況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感受地熟悉到，全部的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的原因。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調(diào)的“樂觀向上”的安康心理，有了這種心情，增加了自己的自信。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后，作為一名大學(xué)生，必需把抱負信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要仔細學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思索、著眼于新的實踐與進展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別力量。“正確熟悉個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀訓(xùn)練的規(guī)律起點，只有正確熟悉個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確答復(fù)人生目的、人生抱負、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的糊涂和成熟。
政治上的堅決來自于理論上的糊涂，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅決的政治信念和判別是非的標(biāo)準。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增加學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作力量，為制造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論根底。從審美的含義、標(biāo)準講起，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確熟悉美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，制造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培育安康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠懇守信的大學(xué)生是對自己肯定的要求，敬業(yè)精神是勝利者的必備素養(yǎng)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境布滿了喜愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，熬煉了自己力量，增加了自己的人格素養(yǎng)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十六
思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學(xué)第一節(jié)思修課時，我徹底改變原來的觀點。我第一次感受到什么才是真正的大學(xué)老師——那就是傳道授業(yè)解惑，不僅僅是知識的傳教，更重要的是用自身的學(xué)識，經(jīng)歷，個性來影響學(xué)生，使之思考，使之感悟，使之懂理。
第一節(jié)思修課后的每節(jié)思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節(jié)思修課上老師問我們“為什么要上大學(xué)?”我當(dāng)時的回答是“為了自由!為了看到更廣闊的世界，為了體驗更多的事情，為了承擔(dān)自己的使命，為了享受時而平靜時而跌宕的生活?！?BR> 而當(dāng)時老師總結(jié)為兩個字——“素質(zhì)”!。
如今大一就要結(jié)束了，但是還是感覺自己的成長速度太慢了。大一上時，因?qū)I(yè)不是自己所喜歡的，所以會注意到學(xué)習(xí)方面要抓緊，我用對待高三的態(tài)度來對待大一上的學(xué)習(xí)生活，畢竟轉(zhuǎn)專業(yè)會看你的成績的。于是在平常的學(xué)習(xí)中，有一個潛在的意識的驅(qū)動，個人就會覺得生活過的很充實，成績也還可以。但是大一下當(dāng)我得知自己轉(zhuǎn)專業(yè)面試失敗時，……瞬間讓我成長了很多。
我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識到，原來個人的力量是如此渺小。什么是現(xiàn)實?“現(xiàn)實”二字，“現(xiàn)”的左邊是王，右邊是見，而“實”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時，還得記得我們不是萬能的!這就是現(xiàn)實。那段時間，我沒有了明確的目標(biāo)，我不知道自己接下來該做什么。那段時間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。
可是，現(xiàn)在想想那時，雖然會不甘心，但是感覺都是好遙遠的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節(jié)思修課上我自己所說的嗎?“去體驗更多的事情”，舉這個真實的自身經(jīng)歷，主要是想表達自己對生活的體驗。
生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后繼續(xù)熱愛生活。我算是偏理想主義的一個人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠的態(tài)度去體驗生活。
我相信，在接下來的生活中，我會盡量做到自己的承諾，我會一直相信善良，我會去感受生活的溫度，我會去追求屬于自己的自由!
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十七
思修課是在大學(xué)必須上的一門課程，它是在形成一個合格的社會主義接班人的過程中必不可少的一環(huán)。在這一門課程中，我們可以學(xué)到很多與社會主義思想有關(guān)的理論知識。本文將就自己在思修課上的學(xué)習(xí)體會進行總結(jié)，分五段式進行闡述。
第一段：理論知識的簡介。
在思修課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的理論知識。我們首先了解到的是馬克思主義的基本概念，即“發(fā)展、矛盾、歷史唯物主義、階級斗爭、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系”的基本內(nèi)容。在這些基本概念的基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的哲學(xué)、政治、經(jīng)濟等各方面的理論知識。在學(xué)習(xí)這些理論知識的過程中，我們逐漸了解到什么是社會主義，什么是共產(chǎn)主義。
第二段：對教師的評價。
在思修課上，我覺得教師是非常重要的。我非常感謝思修課老師，因為她認真負責(zé)，把每堂課都講的非常詳細。而且，她對學(xué)生很親切，平時也經(jīng)常關(guān)心學(xué)生，鼓勵學(xué)生進一步思考問題。在思修課上，老師的存在不僅僅是為了傳授知識，還為了引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的意識形態(tài)，使他們真正成為為人民服務(wù)的合格社會主義人才。
第三段：對學(xué)習(xí)的影響。
在思修課上，我們學(xué)習(xí)到了很多的理論知識，這些知識不僅僅是智力上的提高，更重要的是對我們的世界觀和價值觀的影響。學(xué)習(xí)這門課程，讓我漸漸意識到我們必須從整體上看待問題，從人民的利益出發(fā)去思考問題。我們需要具備正確的人生觀和價值觀，這樣才能成為一個合格的社會主義接班人。
第四段：對社會的擔(dān)當(dāng)。
在思修課上，我們了解到，我們這一代年輕人是祖國的未來。我們必須要有一個正確的世界觀和價值觀，要有正確的人生觀和社會觀。我們要做到不斷提高自我的能力和素質(zhì)，為了祖國，為了人民，為了未來，為了美好生活，我們承擔(dān)著一份責(zé)任和義務(wù)。我們必須要有使命感，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻，為了未來的生活，我們必須要有良好的素質(zhì)來接下這一代的重任。
第五段：總結(jié)。
思修課對于每一個大學(xué)生都是非常重要的一門課程。在這門課程中我們不僅僅學(xué)到了理論知識，更重要的是對于我們的思想和行動的影響和引導(dǎo)。年輕人是祖國的未來，我們必須承擔(dān)起一份責(zé)任和義務(wù)，不斷地提高自己，為建設(shè)社會主義和諧社會，為實現(xiàn)中國夢而努力。畢竟，要走得更遠，我們必須要有合格的人才，而這里面就包括我們每一個人。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇一
《思想道德道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課已經(jīng)學(xué)了一個學(xué)期了，也要馬上接近尾聲了，通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，明白了很多，了解了很多，感悟了很多，現(xiàn)在做一下我這個學(xué)期的總結(jié)。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，是成熟必須的心靈洗禮，大學(xué)為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己，成長自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的用心教導(dǎo)下、同學(xué)們的熱心幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
思修是一門大學(xué)生的必修課，是教育我們學(xué)習(xí)思想道德以及修養(yǎng)和基礎(chǔ)法律的一門課程，我們必須通過這一門課程，學(xué)習(xí)怎么才能做一個有素質(zhì)、有修養(yǎng)、懂法守法的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的同時，學(xué)習(xí)怎么做人。通過這些課，老師也告訴我們，思修，是幫助我們樹立正確地世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法律觀的。我們常?？匆娨恍┤?，隨地吐痰，還有一些人，不遵守社會秩序，甚至還有一些人，破壞公共財產(chǎn)。這代表了什么?他們的思想道德不夠高。思想道德，是做人的基礎(chǔ)，思想是沒有邊界的，但是道德是有限制的，人人遵守道德才能共同構(gòu)建一個和諧美好的社會。我們通過學(xué)習(xí)思想道德，不斷提高自己的道德水平，讓自己過的好，讓別人過的輕松，融洽的相處在一個共同的環(huán)境下，因此我們要遵守道德，要守社會秩序，只有不斷地提高自己的道德意識，不斷的學(xué)習(xí)吸收別人更高尚的道德，這個社會才能更美好，所以我們要學(xué)習(xí)思想道德，遵守道德。修養(yǎng)，是一個人做人的素質(zhì)表現(xiàn)，一個人有沒有修養(yǎng)，有沒有素質(zhì)，決定了這個人在別人眼中，在別人心中的形象與地位。有修養(yǎng)的人，當(dāng)然是受人歡迎的人，有素質(zhì)的人，當(dāng)然是受人尊敬的人。但是修養(yǎng)不是一日可以練成的，修養(yǎng)的養(yǎng)成是一個漫長的過程，是一個人在不斷的學(xué)習(xí)與自我發(fā)現(xiàn)的過程中慢慢積累的。做一個有修養(yǎng)的人，除了要簡單的表現(xiàn)得好，還要有內(nèi)涵和深度，膚淺的人不是會被人認為有修養(yǎng)的。為了讓人更尊重我們，我們要明白什么事修養(yǎng)，讓自己有修養(yǎng)。
定了我們維權(quán)的想法和信心。最后說說我上思修后的思想轉(zhuǎn)變與進步。
學(xué)了思修后，我有了覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，不斷鞭策自己，同時堅定自己的理想信念。本質(zhì)，理想，價值，個人與社會、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考且必須思考的的重要問題，當(dāng)代大學(xué)生沐浴在改革開放年代的春風(fēng)中，置身于多元化的文化背景下，多重價值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會現(xiàn)實和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難，我們不僅要面對自己還要考慮環(huán)境。在認真學(xué)習(xí)《思想道德道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程后，還要著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力，正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴。我還要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
《思想道德道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。
最后再次感謝教授我們這門課程的賴老師，謝謝您，感謝您這一個學(xué)期的辛勤工作，感謝你對我們的關(guān)心，讓我們有一個美麗和值得回憶的大學(xué)開端。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇二
剛剛步入大學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，我們在大學(xué)這個相對大的圈子，尋找自己的人生坐標(biāo)和前進的方向，然而，對于我們許多大學(xué)生而言很多基本價值觀尚未完善，盡管我們已經(jīng)被冠名為大學(xué)生，但實際上，我們充斥的更多是迷茫，很多時候就只是一個孩子，需要人指引。
立好自主，全面，創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)的理念。更要勤奮，嚴謹，求實，創(chuàng)新。
二·思修讓我認識自己。
社會在不斷向前發(fā)展，作為社會一員的我們又應(yīng)該確立一個什么樣的角色呢？談到這里就不得不談到理想，幾乎每個人都有自己的理想，理想的產(chǎn)生是因為每個人都希望自己過得比目前要好，也正因為如此理想成為一種精神力量，成為社會進步的助推器。
然而目標(biāo)也有高有低，有的人將人生目標(biāo)定得過低只要以后能在社會上生存就行，有的人則認為“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，當(dāng)然大部分人還是想做個普通人或者比普通人好一點。
其實所有的這些都可以分為兩類：一是為了生存，二是為了生存的更好。其實第一類早已不是我們重點考慮的對象，那是在生產(chǎn)力極低的時候我們所追求的最基本的目標(biāo)，而現(xiàn)在的我們大都不用為生存而發(fā)愁，至于家長們常對孩子們說的不好好學(xué)習(xí)就不能在社會上生存之類的話其實也大都屬于第二類，而第二類目標(biāo)是沒有盡頭的。還有很多人想成為英雄，名垂青史，那么我想在這里解釋一下我對“英雄”的理解。其實英雄之所以被稱為英雄是因為他們對推動社會的發(fā)展做出了突出的貢獻，而實際上做出突出貢獻的不一定都被稱為英雄，大家看到的往往只是最耀眼的那幾顆星。這個世界不推崇英雄主義，但卻需要英雄。
無論選擇什么樣的人生目標(biāo)都必須有一個依據(jù)，那就是自己的能力和潛力。很多人具備能力和潛力卻缺少魄力和自信選擇的人生目標(biāo)過低，這是一種悲觀也是一種懶惰，注定一生碌碌無為；也有很多人單純看到自己的某部分優(yōu)點，好高騖遠，眼高手低，忽略了能力的不足，最終失敗，這是一種狂妄也是一種無知。
三、思修帶我思考人生。
人生的意義是什么？每個人都有各自的見解，馬克思將其概括為貢獻與索取，人們的各種定義從根本上說只是二者程度的不同而已。有的人偏重貢獻，甘為人民奉獻一生，有的人則偏重索取，貪圖人生享樂。當(dāng)然其他的表現(xiàn)還有很多很多。
無論你如和定義自己的一生都必須符合一個要求，那就是貢獻必須大于索取，否則社會無法存在于發(fā)展。這是社會對我們提出的最基本要求，我們也必須服從這一點，因為我們是社會的一員，也只有這樣我們才能生存。當(dāng)一個人真正看到他身上肩負的社會責(zé)任時，他也就達到了“大我”的境界。
實現(xiàn)自己的價值。四·思修讓我樹立道德觀。
人生觀，價值觀的確立，讓我們選擇了正確的行為方式，從而承擔(dān)起歷史使命，道德觀的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一個人的立生之本。從思修中思考的并不僅僅只是這些，更是讓我懂得了要珍惜大學(xué)一縱即逝的光陰，珍惜這美麗的生命，做一些有意義的事，為自己的理想打拼，賦予生命以意義。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇三
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性于一體的課程，設(shè)計內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性、針對性都很強。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認識立志、樹德和做人的道理，從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展;更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。
通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當(dāng)做個有教養(yǎng)的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。
思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失掉了價值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時候為，什么時候不為。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。
以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但學(xué)習(xí)之后才明白，思想品德是人的靈魂，良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ)。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇四
從現(xiàn)在大學(xué)生上思想道德課一些現(xiàn)狀引起我的思考。
一、大學(xué)生上思想道德課的重要性。
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程,涉及內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實性、針對性都很強。它有助于我認識立志、樹德和做人的道理,,它讓我擺正了“德”與“才”的位置,避免走入“重智輕德”的誤區(qū),在現(xiàn)在的社會只有德才兼?zhèn)洳拍芨玫姆?wù)社會。
剛?cè)氪髮W(xué)的我們都或多或少會遇到問題,因為環(huán)境變了,生活方式也變了,人與人交往的方式也變了,可以說就是一個小社會,好多事情會讓你不知道怎么處理,不知道怎么面對,而這本書就起到了引導(dǎo)的作用,好多問題在這里都能找到答案,讓迷茫的我們找到方向,找到自信,使我們?yōu)樽非筮h大理想而奮斗,讓我們堅定的信念,讓我們更好的走完這大學(xué)的四年。
盡管我們這些大學(xué)生中多數(shù)都已經(jīng)年滿十八歲,可以說在生理上、法律上已經(jīng)成年,但并非每個人都已經(jīng)形成正確的價值觀、人生觀、世界觀,具有獨立的人格。而且,作為學(xué)生,大家的人生閱歷應(yīng)該都較淺,還只是年少不諳事理,較多時候仍需要經(jīng)驗豐富的師長給予指導(dǎo)。
通過對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),我感觸很深,學(xué)到好多對我們實際有用的東西,我覺的這門課就是大學(xué)生的一個指向標(biāo).它能引導(dǎo)你怎么樣過大學(xué)的生活,讓你不會迷失方向,讓你堅定信心。它讓我認識到了大學(xué)生活的特點,讓我樹立了新的學(xué)習(xí)理念。
二、大學(xué)生上思想道德課的必要性。
以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要,但學(xué)習(xí)之后才明白,思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ).思修課是不可缺少的.它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的,它來源于生活,最終也走入了生活.它開闊了我們的眼界,關(guān)注了時代的脈搏,同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
學(xué)了這門課程,我明白了很多:。
1.追求遠大理想,堅定崇高信念.做人應(yīng)該有信仰,應(yīng)該有理想.,成功的道路得由自己去開辟、去鋪平,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風(fēng)順,只有永恒的信心與毅力,才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達,想成就一番事業(yè),就要甘于寂寞,立下自己的理想,探索自己的人生道路.心在哪里,路就在哪里.
2.領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價值."勿以惡小而為之,勿以善小而不為"、.黑格爾曾經(jīng)說過"一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事,還不能說他是有德的,只有當(dāng)這種行為方式成為他性格的固定要素時,才可以說他是有德的."其次要有一個良好的心態(tài),把困難當(dāng)作機會,有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己,并堅定地走自己的路。你越是往前,你的機會就越多.
四、對思修課的感悟。
我認為,也許思想道德這門課在形式或內(nèi)容上不一定能讓每個人都滿意,但是在我看來,思修課的開設(shè)是相當(dāng)有意義、有必要的。大學(xué)校園有其獨有的特性,大學(xué)生活是一個人由學(xué)生生活走向社會生活的過渡階段,學(xué)校里也不再只是單純的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系,它還映射出更加復(fù)雜的社會關(guān)系。這中間彼此的差別想必會令不少學(xué)生產(chǎn)生心理的失衡,我想這時候就需要有一個精神的導(dǎo)航,啟示我們怎樣看待人生,怎樣適應(yīng)和改造這社會,而學(xué)校設(shè)置了思修課正適應(yīng)了這一需要。
從一開始,我們的想法很大程度上來自我們所受的家庭教育和學(xué)校教育,也來自社會傳遞給我們的信息。有什么樣的社會,就會有什么樣的社會觀念與之適應(yīng)。當(dāng)然,我們還有希望,希望就在教育,把這希望實現(xiàn)的人就是我們的老師。
老師在教授這門課時是相當(dāng)用心的,并沒有照本宣科敷衍了事,在搞活課堂氣氛增加互動性方面也下了不少功夫。如果是給小學(xué)生照本宣科地上課的話,他們一定會很高興,效果也應(yīng)該很好。大學(xué)生不能做到像他們那樣,或許是大學(xué)生自我意識的膨脹,不知道自己的無知,也或許是大學(xué)生早已習(xí)慣了刻板的教育,對很多事物失去了必要的新鮮感和好奇心。我們的求知欲被磨滅的同時,惰性在潛滋暗長。從這些也就不難理解,為何大學(xué)生雖然不認為思修課有什么不好,但是卻很少對它投入必要的熱情和精力。
我希望,老師以后可以多播放一些視頻,也可以在課堂上多穿插一些時事政治的內(nèi)容,不要光講一些枯燥的課本內(nèi)容。理論知識固然要講,但是,我認為要生動地講出這些理論知識并不是一件簡單的事。我們作為大學(xué)生,應(yīng)該能夠了解到上思想道德課的重要性,應(yīng)該要樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀的能力。我們要努力像前看齊,做到與社會接軌,做合格的大學(xué)生。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇五
時間總是白駒過隙般的飛快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的時間就要過去了。在這一個學(xué)期的思修課學(xué)習(xí)中,自己學(xué)到了許多東西,無論是對待生活的態(tài)度,還是個人的素質(zhì)修養(yǎng),都從中得到了檢驗和提升。思修老師是一位樂觀大方的女老師,我們都稱她“阿鄭老師”,教學(xué)經(jīng)驗豐富的她,在講到相關(guān)知識點時,總是拿一些身邊的例子,來教一些對我們有用的知識。很喜歡她上課時給我們講真實的案例,讓我們從真人真事上受到啟發(fā)和鼓勵;也喜歡老師布置給我們的實踐教學(xué)主題活動,讓我們從中收獲了很多歡樂,也增長了很多見識。
首先說一下實踐教學(xué)主題活動,我認為其主要目的在于把同學(xué)們的認知與行為相結(jié)合,將一些在思修課中學(xué)到的思想融于日常生活之中,在日常生活中培養(yǎng)同學(xué)們的道德修養(yǎng),并結(jié)合課堂中阿鄭老師的講授,使同學(xué)們成為一個對社會和國家有用的棟梁之才。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,我認為,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點,心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺,我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己,歷練自己,充實自己。一個學(xué)期下來,我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗,在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動,鍛煉了自己能力,增強了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
我認為我們需要做到以下三點:。
1、堅定理想信念,永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的“總開關(guān)”。作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展,做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準。為此,要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,強化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。結(jié)合個人的實際和專業(yè)的需要,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,完善學(xué)習(xí)計劃,充實學(xué)習(xí)內(nèi)容,持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識。不僅向書本學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進,還要拿得出,注重學(xué)以致用,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學(xué)習(xí)中的生機和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,擔(dān)負著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,這就需要我們在學(xué)習(xí)中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實踐,不斷總結(jié)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識,把學(xué)習(xí)這“第一要務(wù)”體現(xiàn)在業(yè)績中,使大學(xué)的生活更有意義和活力。
我相信,只要我們做到了以上這三點,我們的大學(xué)就沒有白來,我們以后的人生會更加豐富多彩!
剛接觸思修課時,我并不了解這門課程的意義。經(jīng)歷了高考的洗禮,每天都在大量的題海中奮筆疾書,對于我來說早已經(jīng)習(xí)慣了這樣乏味枯燥的課程學(xué)習(xí),所以并不了解《思想道德修養(yǎng)》這門課程。后來我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科不僅僅關(guān)系到我們大一新生的思想道德這些問題并且還關(guān)系到我們的大學(xué)四年時光如何度過、自己以后的人生如何才有意義的問題。通過思修課的學(xué)習(xí),我有以下認識。
一.完善自我,充實自己,使自己變得更優(yōu)秀?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課程是一門以馬克思主。
義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。剛進入大學(xué)生獲得我們是很迷茫的,在新的陌生的環(huán)境,我們憧憬著未知的一切卻又渴望著未知的一切,通過四修課的學(xué)習(xí)我了解到要培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),努力做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人。樹立了理想就不會在為未知中迷失方向,并且可以更好的威力理想而奮斗,充實自己的生活,讓生活變得有意義的同時自己也變得更優(yōu)秀。《思想道德修養(yǎng)》就像是一盞指路燈,給我正確的指引,讓我找到方向,在人生這條路上少點頭破血流的悲愴,添些目標(biāo)明確的激昂。
二.做正確的自己,與人為善。還記得在思修課上老師讓我們看的清華大學(xué)才女朱令的視。
培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。這也充分說明了“德”是每個人不可或缺的品質(zhì),從某種意義上說,我們只有堅持以德為先,德才兼?zhèn)?才能為國家為社會做出更多貢獻。
三.增強了解自我的能力,正確定位自己。怎樣定位自己對每個大學(xué)生必修好好把握的,。
這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作,這有何嘗不是一個自我定位,我想每一個現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,從不思索自己以后人生的,不得不說是一個悲哀,因為他們不知道存在這里的理由,只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之,思修課教會了我很多東西,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動,鍛煉了自己能力,增強了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇六
在上一節(jié)思想政治課中，我學(xué)到了理想信念的內(nèi)涵與意義。理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“鈣”。漫漫人生路，唯有激流勇進，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達理想信念的彼岸。
作為一個大一新生，我現(xiàn)在的理想就是不掛科，不要求每一門科目都特別高分，但是只要及格就好，然后把該考的證都考過了，把英語四級也考過了，希望自己能夠在大學(xué)交到好多好多的朋友，然后交一兩個知心的好友，自己可以融入這個社會。希望四年之后的自己變得比現(xiàn)在優(yōu)秀，性格變得開朗，可以考上研究生或者得到一份穩(wěn)定的工作。其實對于我來說，未來的職業(yè)，我并沒有什么好要求的，其實只要是自己喜歡的工作，我相信我會做得很好。
我相信每個人都有一個理想，只是沒有一個堅定的信念，信念為人們矢志不渝、百折不撓地追求理想目標(biāo)提供了強大的精神動力。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能激發(fā)起自己的強烈責(zé)任感與使命感。
所以，讓我們用自己的理想信念指引人們穿越迷霧、辨識航向的燈塔，砥礪前行吧!
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇七
很快，這個學(xué)期就要結(jié)束了，我們也接受了一個學(xué)期的思修課的思想熏陶，不由心生感慨，有了自己的種種心得體會，在此就與大家分享一下，與君共勉。
在闊別了懵懂的三年高中生活后，我們在面對嶄新的大學(xué)生活時，卻是感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變，同時又要健康成長，提高修養(yǎng)，完善人格。大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。本學(xué)期，我們就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，在此我就結(jié)合對本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的親身感受和個人所見所聞所思，談一些我的體會和追求。
首先，在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中，我認為我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。在進入大學(xué)前，我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過《政治思想品德》，已經(jīng)對這方面有所了解甚至是體會。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時，我困惑了，甚至想吐槽“還有必要嗎？”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們的認知原來是那么膚淺，而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，這是我從沒接觸過的。同時它是以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過程，并且通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養(yǎng)，增強學(xué)法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
其次，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后，我深刻的感受到作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，這也是我們在進入社會前的過渡時期，我相信每個大學(xué)生在初進大學(xué)的時候都會有一種迷茫，因為我們發(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，于是我們開始打量這個偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進方向。而在這重要時期，我們不是需要迷茫的向前沖，更不是自甘墮落，我們需要的是思想的端正和明確的目標(biāo)。確實，我與大家一樣也有這種迷茫，也曾在迷茫時反思和反問過自己“我現(xiàn)在到底是在干什么？我這段時間做的事是否有意義呢？我又到底是為什么在奮斗呢？”前陣子我更是陷入了低潮，好在經(jīng)過朋友們耐心的一番開導(dǎo)，我逐漸回到了正軌上來了，此時的我發(fā)現(xiàn)正是此門課程給我打下了扎實的思想和法律基礎(chǔ)，讓我正確地去認識世界和選擇自己的人生道路，也讓我在迷茫中反思，并且很快就認識到了自己的不足，確定了自己的目標(biāo)。由此看出加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓我們自身都有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我覺得此門課程給我們提供了人生的指南，對于提高大學(xué)生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可替代的意義。
最后，在老師的悉心教導(dǎo)下，這學(xué)期的基礎(chǔ)課業(yè)告一段落了，從中我學(xué)到了許多，確實是受益匪淺。
1、我明白了加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。
2、加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實際問題的能力。
3、通過對“基礎(chǔ)課程”的學(xué)習(xí)，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實現(xiàn)自我的新境界，有助于青年學(xué)生弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會主義現(xiàn)代化的實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價值。
所以，在此我想做到，一定要學(xué)有所用，用有所成。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇八
孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”意思是說我們讀書人不能沒有理想，我們應(yīng)該有自己地理想，并且任務(wù)重大，學(xué)到地東西應(yīng)用于生活中,滿足自己生活需要地同時幫助一些需要幫助地人們，推動人類社會地發(fā)展進步。而我地生活理想很簡單，我有自己地一份穩(wěn)定地工作，一個完整地家，有空可以帶著孩子父母去旅行，當(dāng)然還有要有孩子地爸爸帶路。關(guān)于我地職業(yè)，我想當(dāng)一名環(huán)評師，主要從是什么，為什么，怎么做，還有未來5年及10年地規(guī)劃來展開藍圖。
環(huán)評就是環(huán)境影響評價地簡稱，是指對規(guī)劃和建設(shè)項目實施后可能造成地環(huán)境影響進行分析、預(yù)測和評估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響地對策和措施，進行跟蹤檢測地方法與制度，通俗說就是分析項目建成投資后可能對環(huán)境產(chǎn)生地影響，并提出污染防止對策和措施，環(huán)境影響評價是指對擬訂議中地建設(shè)項目、區(qū)域開發(fā)計劃和國家政策實施后可能對環(huán)境產(chǎn)生地影響（后果）進行地系統(tǒng)性識別、預(yù)測和評估，環(huán)境影響評價地根本目地是鼓勵在規(guī)劃和決策中考慮環(huán)境因素，最終達到更具環(huán)境相容性地人類活動。這也是我為什么想當(dāng)環(huán)評師地原因，再者我地專業(yè)是環(huán)境科學(xué)，剛開始地時候?qū)τ趯I(yè)不是很了解，但是相信興趣是可以培養(yǎng)地，生活中其實沒有那么多原因，只是一個選擇，做好自己選擇地事，并且把這件事做好，這就足夠了，做自己喜歡做地事，并把這件事做好，做到頂端，這是我地信念。
對于怎么做，我想從現(xiàn)在開始，首先要拿到學(xué)位證，英語四六級肯定要過，所以我對于英語方面地事都挺關(guān)注地，還參加了英語協(xié)會，基本都去晨讀，英語老師布置地作業(yè)都認真完成，希望自己有所收獲，加油，課程方面對于不會地可以去問同學(xué)，老師，有問地哦，老師同學(xué)都很友善，很優(yōu)秀，向他們學(xué)習(xí)，有空我也去圖書館看看相關(guān)環(huán)境地書籍或者寫作業(yè)，我準備考研，政治，英語，數(shù)學(xué)，專業(yè)也要重點學(xué)習(xí)，我要關(guān)注新聞，練習(xí)口語，數(shù)學(xué)比較難就多去鉆研，多泡圖書館。
五年之后我想我還在讀研，弄一些項目，跟著老師學(xué)習(xí)，10年之后我已經(jīng)成為環(huán)境這個專業(yè)地佼佼者，有自己地能力，可以和團隊一起做項目，做著自己喜歡地事，家庭和睦，其樂融融，堅持再堅持，相信我能做好，寄語自己，也許達到目標(biāo)地路上充滿荊棘，但請挺住，將劍亮出來砍掉它，不斷往前走，終成玫瑰。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇九
大學(xué)思修課給我的感悟當(dāng)我們告別中學(xué)時代，邁進大學(xué)校門，人生的歷程就翻開了新的一頁，人生的道路也跨入了新的階段。滿懷希望和憧憬：我們?nèi)松睦硐雽⒃谶@里確立，我們未來的發(fā)展將在這里奠基，我們美好的生活將在這里開始。面對嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們好奇，同樣興奮，也容易遇到許多不適和困難，在這個時候，我們迎來了大學(xué)第一節(jié)思修課，老師為初入大學(xué)的我們指明了繼續(xù)前行的道路。
老師在第一堂課上大體給我們介紹了大學(xué)生活的主要特點，教導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣擢毩⑸钅芰?，如何樹立新的學(xué)習(xí)理念。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負著歷史新的使命，所以大學(xué)時候，我們不應(yīng)該無所作為，而是認識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，明確目標(biāo)，塑造我們作為當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象。
漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。科學(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定人是高尚充實，還是庸俗空虛。理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。是人們世界觀，人生觀，價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。同樣，信念也是人類特有的精神現(xiàn)象，是認知，情感和意志的有機統(tǒng)一體是人們在一定人是基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅定不移的并身體力行的心理狀態(tài)和心理狀態(tài)。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強大動力。信念一旦形成，就會使人堅貞不渝，百折不撓的追求理想目標(biāo)。我們當(dāng)代大學(xué)生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷對未來的向往，在大學(xué)期間，我們不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學(xué)，崇高的理想信念，明確做人的根本，這對我們成長成才具有重要意義。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。實現(xiàn)崇高理想，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡做起。
想我泱泱中華五千年來屹立于世界的東方，受萬眾敬仰。作為華夏兒女，我們每個人都為有一個強大的祖國而自豪。然而，到了近代，倭寇肆虐，列強入侵，我們的祖國在帝國主義的鐵蹄之下茍延殘喘，每當(dāng)回顧歷史，我都心痛不已，雖然我們生活在和平年代，但卻不可以忘記那段屈辱的歷史。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。振興中華，從我做起，這是改革開放初期的大學(xué)生喊出的響亮口號，這個口號鼓舞著無數(shù)青年學(xué)子投身于祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，在各自的工作崗位上建功立業(yè)。我們不論以什么樣的方式報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神，努力學(xué)習(xí)，掌握報效祖國的本領(lǐng)。
博學(xué)明德，經(jīng)世致用。是我們遼寧科技大學(xué)的校訓(xùn)。由此可見，學(xué)校與社會都希望將我們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜嫘腿瞬?。大學(xué)時期是人生道德意識形成，發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對同學(xué)們一生的影響很大。牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養(yǎng)，做一個知榮辱，講道德的人，是黨和人民的殷切期望，也是大學(xué)生自身全面發(fā)展，健康成長的重要條件。我們大學(xué)生要繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，全面把握社會主義道德建設(shè)的核心原則，自覺恪守公民道德規(guī)范，努力養(yǎng)成良好品質(zhì)。我們大學(xué)生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養(yǎng)，講誠信、講道德、言必信、行必果、才能不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。
在為期一年的課程中，老師從堅定信念、熱愛祖國、樹立正確人生觀、提高道德素質(zhì)、遵守社會公德、培養(yǎng)職業(yè)精神、增強法律意識等幾個方面給我們進行了系統(tǒng)地教導(dǎo)，教會我們?nèi)绾翁幚硗瑢W(xué)朋友之間的人際關(guān)系，如何將自己的時間作出規(guī)劃，如何確立目標(biāo)，如何展示自我。讓我們不再迷茫，不再對未知的大學(xué)生活充滿困惑。我們做事更加有條理，更加自信，越發(fā)熱愛我們的祖國，不再如高中時只知道知識，卻沒有文化。使我們了解了許多高中書本中接觸不到的做人的道理、交際的藝術(shù)和成功的道路。雖然思修課的內(nèi)容無關(guān)專業(yè)，但對我們的影響卻是極大的，即便將來我們步入大學(xué)，這也將是我們受益終生的財富。
俗話說，先成人，后成才?？梢娨粋€人的道德修養(yǎng)要比他的知識對他一生的影響大得多，尤其我們大學(xué)生正處于人生觀、價值觀和世界觀的形成期，所以提高自身素質(zhì)修養(yǎng)是我們不可以忽略的重要問題。一年樹谷，十年樹木，百年樹人，一個人的素質(zhì)是不是一朝一夕練就的，而是長時間的自我約束與提高。
自古以來，每一個成功的人都有著高尚的品德，只有高素質(zhì)的人才會得到他人真正意義上的肯定與尊重，即便我們將來進入職場，即便我們會面對殘酷的競爭，但我們不能丟了我們素質(zhì)與心中的正義，或許我們會因此失去些什么，但換來的卻是精神的升華與心理的安寧，路遙知馬力，日久見人心，一個高素質(zhì)的人絕不會被淹沒于壞風(fēng)氣的洪流，就像黃沙無法掩蓋金子的璀璨。我們當(dāng)代大學(xué)生是祖國未來的棟梁，我們的素質(zhì)修養(yǎng)將會影響社會一個時期的社會風(fēng)氣，所以提高個人素質(zhì)不僅僅是為了修身養(yǎng)性，更是為了在社會中成為社會進步的動力，成為祖國未來優(yōu)秀的接班人。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十
思修課是一門非常重要的課程，它教給我們很多關(guān)于價值觀、道德品質(zhì)和社會責(zé)任的知識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對社會大眾的行為和社會的運作方式有了更為深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的思修課學(xué)習(xí)體驗以及一些我所得到的收獲。
第一段：學(xué)習(xí)思修課幫助我建立正確的價值觀。
在我大學(xué)的第一年，我選了思修課這門課程。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于人類的思考方式、價值觀和道德品質(zhì)的知識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我逐漸意識到自己的行為和想法是如何影響他人和社會的。我開始審視自己的價值觀，反思我所堅持的和追求的一切，以及它們是否符合社會的標(biāo)準和規(guī)范。在思修課的幫助下，我建立了一個更加明確、基于社會責(zé)任以及更令人尊重的價值觀。
第二段：思修課讓我更好地理解了社會的運作方式。
通過思修課的學(xué)習(xí)，我建立了一個更加全面的認知框架，能夠更好地理解社會的運作方式。我不再抱怨某些問題的出現(xiàn)或表面現(xiàn)象的存在，而是開始思考它們的本質(zhì)。思修課教給我如何通過更加系統(tǒng)化的方式去分析社會現(xiàn)象，去條理化地思考問題，并從多個角度來了解一個問題。在這門課程中，我學(xué)到了一種理性的思考方式，這種方式在我大學(xué)四年的學(xué)業(yè)和生活中都有著非常大的幫助。
第三段：思修課給我提供了為社會作出貢獻的動力。
在思修課中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于社會責(zé)任的知識。我意識到自己不僅僅是一個普通的學(xué)生，我也有著為社會做出貢獻的責(zé)任和義務(wù)。思修課教給我如何探究社會中的問題，并提出有效的解決方案。這不僅為我的未來職業(yè)發(fā)展提供了重要的啟示，同時也讓我更好地理解了社會的機制以及我所處的角色和責(zé)任。我堅信只有在擁有一份源于社會責(zé)任感和熱情的工作中，我們才能真正做到事業(yè)成功并為社會做出貢獻。
第四段：思修課拓寬我國際視野。
思修課也教會了我如何考慮全球化環(huán)境下的問題。我開始理解世界各地的文化差異以及不同國家間的相互依存關(guān)系。我意識到被全球化擁有的機遇，也要對全球化所帶來的問題負責(zé)。在思修課中，我開始學(xué)習(xí)全球視野以及如何與不同的國家、民族和文化進行交流。這讓我對國際關(guān)系和全球化的未來有了更為深入的理解，并為我未來的職業(yè)道路提供了參考。
第五段：思修課幫助我更好地理解自我。
思修課也教給了我理解自我重要性。通過思修課程中的反思、討論和書寫，我逐漸明白了自己對于道德、哲學(xué)和文化的認知。我更好地意識到自己的弱點和盲點，并開始著手解決。思修課讓我清晰地認識到我是誰、我應(yīng)該成為什么樣的人和人們對我有什么期望。這也讓我更加珍視自己的生命，更加認識到自己的責(zé)任和使命。在這門課程中，我得到了一份非常珍貴的財富，這是無法用任何金錢來衡量的。
總之，思修課不僅在理論上幫助我建立了正確的基礎(chǔ)知識，而且讓我更好地理解了社會、提高了人際交往能力，并且在很多方面為我提供了啟示和幫助。我深信，這類課程應(yīng)該為大學(xué)生的教育提供一個基本的服務(wù)，旨在讓畢業(yè)生們成為能夠為社會、國家和人類做出積極貢獻的優(yōu)秀人才。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十一
老師的每一節(jié)課，都在敲打著我們，讓我們時刻謹記我們來到這里，存于這里的理由。
《老男孩》中有這樣的歌詞：當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠？任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得。光陰易虛度，歲月難回頭。每當(dāng)聽到這首歌，總是激勵著自己不斷奮斗，不要等到老的時候才追悔莫及。
戴老師的每一節(jié)課都在告訴我們?nèi)绾纬鋵嵉亩冗^大學(xué)生活，如何使自己的生命有意義。來到如今我已明白，珍惜著來之不易的大學(xué)生活，如何使自己的的生命有意義。如今我已明白，珍惜著來之不易的大學(xué)時光，珍惜這一縱即逝的光陰，珍惜這美麗的生命，做一些有意義的事，為自己的理想打拼?！皼]有人為我們準備了一切，而我們是為了一切而準備，立志是從此岸到達理想彼岸的心路?！边@句話伴隨我度過初中和高中，如今我又在大學(xué)繼續(xù)堅持著，克服眼前的困難，人生中的挫折難免會有，拍拍土，站起來，微笑前行，不灰心，不喪氣。偶爾我會成功，但不會迷失自我，為自己的理想奮力前進！
再有，思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失掉了價值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時候“為”，什么時候“不為”。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的'失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌郏瑢W(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。
思修課也倡導(dǎo)我們增強法律意識，弘揚法治精神。現(xiàn)代社會是一個法治社會，新一代的人才如果不懂法的話，那么社會的治安會是什么樣子呢？當(dāng)自己的利益受到侵害，我們不能簡單的用武力解決，那是對法律的無視，也是對自己的傷害。用法律武裝自己，不要頭腦發(fā)熱，堅持法律的公正。法律是給我們許多益處，但不代表我們就可以為所欲為，我們同樣也要遵守法律。知法懂法守法，我們才能建設(shè)好自己人生大廈，不要因為自己的疏忽或者輕視甚至無知而觸犯法律，那樣后果不是我們想像的那么簡單。增強法律意識，弘揚法治精神是我國公民應(yīng)當(dāng)提高的一項新的學(xué)習(xí)項目，我們大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)參與學(xué)習(xí)的一員。對我們大學(xué)生而言，既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)該具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，是培養(yǎng)大學(xué)生法律素質(zhì)的基本內(nèi)容。只有認真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強國家安全意識，加強法律修養(yǎng)，才能在社會主義法治國家和和諧社會建設(shè)中做一個知法守法懂法的合格公民。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝戴老師的教導(dǎo)，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來。當(dāng)然思修課感受頗深的還有戴老師的教學(xué)方式，用一個個精彩的ppt向我們傳授知識，沒有其他的課堂的昏昏欲睡，有的是大家的積極參與。思修這么課程要結(jié)束了，但思修課傳授我的知識，給我人生的啟發(fā)沒有結(jié)束。黃的書頁散透著諄諄教導(dǎo)，鮮明的事例啟發(fā)著內(nèi)心思考，短小的字符擊打出人生軌跡......
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十二
思修課是我們大學(xué)生活中必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)思修課，我們可以更好地錘煉自身的思維能力和靈魂品質(zhì)，為未來的工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。在多次的思修課學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了思修課的重要性和價值，下面我將分享一下我的心得體會。
一、光榮使命——為我們的祖國奮斗終身。
思修課中最深刻的體驗就是學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論。特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓我更加深入地理解到了祖國未來的發(fā)展道路和方向。衷心地為我們社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)貢獻自己綿薄之力，這是我們每個大學(xué)生的光榮使命。
二、規(guī)章制度——讓我們的行為更加合理規(guī)范。
通過思修課，我們了解到了很多法律法規(guī)和行為準則，學(xué)會了面對各種情況下如何合理行動。在今后的工作和生活中，我們必須始終遵守紀律，按照規(guī)章制度進行行動，才能更好地適應(yīng)和融入社會。因此，思修課對于我們在日常生活中行為規(guī)范的培養(yǎng)也起到了重要的作用。
三、良好品德——弘揚優(yōu)秀人類文明。
品德教育是思修課中的一個重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，我們知道了什么是“德才兼?zhèn)洹?，“仁愛之心”。不斷完善自己的品德水平、樹立良好的道德形象，這樣才能真正地弘揚人類文明。思修課通過培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)，讓我們逐漸走向成人。
四、樹立理想——為了夢想不斷追求。
在思修課中我們得到了無窮的啟示，讓我們對未來樹立了更加明確的目標(biāo)和奮斗方向。我們要有著自己的理想和目標(biāo)，不斷發(fā)掘自己的優(yōu)勢，從而清楚地了解自己要走哪一條路，為之努力奮斗。思修課讓我們不僅明白了人生的意義所在，同時也幫助我們建立了對未來的更加明確的理解。
五、愛心與團結(jié)——共同面對生活中的困難。
思修課鼓勵我們在社會中學(xué)會團結(jié)和協(xié)作，將自己對社會的愛心化為實際的行動。在與同學(xué)相處的過程中，我們互相支持，共同面對困難，學(xué)會了如何更加有效地應(yīng)對一些復(fù)雜的人際關(guān)系。純真無邪的友誼卻能夠鑲嵌在我們的記憶深處，描繪出人與人之間的和諧情景。思修課培養(yǎng)了這種精神，讓我們在后續(xù)的人生旅途中能夠做到與人為善，互相幫助。
總之，思想政治課就像一條垂直向下的主干道，貫穿著大學(xué)生活的每個角落，為我們上下求索搭起了穩(wěn)固的道路橋梁。它不僅讓我們更深地認識自己，構(gòu)建自己的理想藍圖，更讓我們更清楚地了解現(xiàn)在和未來國家的發(fā)展方向和未來的社會形態(tài)，同時，在這條道路上發(fā)揮出它重要的其他作用，承載著樹立黨性，規(guī)范行為，弘揚人類文明等一系列重要職能，為我們的提高自我修養(yǎng)、更徹底融入社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。希望我們能夠時刻都帶著以德為先的宗旨，勇往直前，不斷前進！
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在上一節(jié)思想政治課中，我學(xué)到了理想信念地內(nèi)涵與意義。理想信念是人地精神世界地核心，是人精神上地“鈣”。漫漫人生路，唯有激流勇進，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達理想信念地彼岸。
是殘紅、慘綠，再也沒有生機與活力。
而在于追求地本身，在于信念地樹立與堅持地過程。
又是一年開學(xué)季，我們告別高中，懷著憧憬和懵懂地心情進入大學(xué),在大學(xué)又長一歲地同學(xué)們或許找到了學(xué)習(xí)地方向，又或許依然迷茫,但是我知道無論是前者還是后者，既定地生活已經(jīng)站在前方,我們離未知地人生越來越近，最后可能會發(fā)現(xiàn)，理想也在離我們地現(xiàn)實生活越來越遠。盡管如此，我們更是應(yīng)該盡早樹立自己地理想，而我地理想，從近地說考試不掛科，遠地說就是要優(yōu)秀要發(fā)展要自律！要自律要保持對生活地?zé)崆椋?BR> 對明天充滿希望積極向上，然后走上人生巔峰。
我明白，所有成功地背后，都是苦苦堆積地堅持；所有人前地風(fēng)光，都是背后傻傻。
地不放棄，并為之堅持，我相信只要我堅持，總有一天，我會活成自己喜歡地模樣！
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十四
轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期思修課馬上畫上一個圓滿的句號，假如說上學(xué)期的馬原課讓我對浩瀚的大千世界多了一份了解，明是非，辨黑白。那么思修則像予以我靈魂的一次滌蕩，讓我知對錯，守法規(guī)。讓我明白何為人，人又為何。
古語云：“道德不倡，天下不寧。為物生貪欲，貪欲生妄念，妄念即禍根，禍根必大亂。”古往至今，道德就是人們修身養(yǎng)性、完善自我乃至治國安邦的不二法門。不同的社會形態(tài)，存在著不同階級的不同觀念。就像封建社會，封建地主階級的道德是忠君孝親、“三綱”；農(nóng)夫階級的道德是等貴賤、均貧富。而到了資本主義社會，資產(chǎn)階級的道德是以個人主義為核心、自私自利、金錢萬能；無產(chǎn)階級的道德是以集體主義為根本原則、大公無私、勇敢獻身、公正誠懇。
思想道德像一方生氣盎然的土地，腳踩著，人才不會虛浮不定。
當(dāng)前在校大學(xué)生們正面臨著人生進展的最為關(guān)鍵的時期。我們生存、學(xué)習(xí)，都離不開思想道德，我認為我們活著，思想就肯定要端正，道德肯定不能敗壞。學(xué)會做一個符合國家富強富強，社會不斷進步進展所需要的人；做一個有抱負、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個在校大學(xué)生，必需從現(xiàn)在做起堅固樹立正確的人生價值觀。
我不僅盼望自己成為一個勝利的人，也盼望自己成為一個受敬重的人。這固然離不開肯定的思想道德水平，去孝敬愛護父母，敬重并關(guān)懷朋友，敬重對手，我想這都是我應(yīng)當(dāng)做到的`。
法律根底像一片星輝斑斕的天空，仰視著，人才明白頭頂也有約束。大學(xué)生在承受主流價值觀念訓(xùn)練熏陶的同時，也面對著其它思想觀念的吸引和誘惑，這種狀況下，我們的心態(tài)反映在法律意識上大多就是搖擺不定、及其脆弱的法律心理。
我覺得我們應(yīng)從以下4個方面入手。
首先，樹立自覺守法意識。自覺守法是法治的重要標(biāo)志和歸宿，創(chuàng)制法律的直接目的也是法律的普遍聽從。
其次，嚴格的執(zhí)法意識。通過強調(diào)公正執(zhí)法的重要性，培植起當(dāng)代大學(xué)生樂觀保衛(wèi)法律權(quán)威和尊嚴的意識。
第三，養(yǎng)成訴求法律愛護意識。主動追求正值的法律程序，保障法律權(quán)利的正的確現(xiàn)，監(jiān)視司法公正。
最終，要有法律監(jiān)視意識，依法行使監(jiān)視權(quán)既是現(xiàn)代法治的要求，也是行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。
中國社會主義法治建立勝利與否，就取決于對新一代接班人法律意識水平。青年的素養(yǎng)，關(guān)系我們國家和民族的長遠進展，青年知法懂法守法，國家才能贏得將來。我們要仰視星空，是由于星空很美，思想道德很有必要。我們要腳踏實地，是由于道路坎坷，法律根底不能缺少。讓我們懷揣著遠大的目標(biāo)，思修在左，法律在右，在進取的過程中體會到豐收的喜悅，在向往的季節(jié)里實現(xiàn)青春的幻想。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十五
記得剛進大學(xué)的我們向?qū)W長學(xué)姐打聽課程的時候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級無聊可以翹課的課程。當(dāng)時的或許信了80%，但是想來想去總不能第一節(jié)課就翹吧，那也太不給教師面子了，好歹去聽了無聊后睡個半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是由于這一正確的選擇（上了思修的第一節(jié)課）讓我真心的喜愛上了這節(jié)課。
原以為枯燥的純空談理論，“封鎖”我們思想的思修課原來真實的狀況并不是這樣，教師剛上課就提出了同學(xué)們在課余時間很感興趣并且常常爭論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點問題，并讓我們對此綻開爭論，這讓原來就對這些事抱有一肚子怨氣，無處發(fā)泄的我們怎能放過這一次時機？課堂上，我們暢所欲言，同學(xué)們的爭論很熱鬧。教師從多角度，多觀點給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了很多視頻的播放，這讓課堂的氣氛更加活潑，在2各半小時的課程中絲毫不感覺到時間的漫長和倦意。
通過一學(xué)期的思修學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)思修的目的遠遠不在于考試，這門課程幫忙我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、熟悉了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分熟悉自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、安康成長方面。生活對每一個人而言都是不簡單的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)好像是最美妙、最重要的一段經(jīng)受。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們具體而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性熟悉，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想預(yù)備和熟悉方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們，面臨的問題和思想心情不計其數(shù)，環(huán)境的生疏、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、心情的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很簡單被困難折倒，進入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的.階段，少了拘束，自由多了一些；少了催促，自覺多了一些；少了古板，敏捷多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會承受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健安康康地成長。我是一個男生，我所經(jīng)受的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折經(jīng)常是絕望和懊喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的狀況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感受地熟悉到，全部的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的原因。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調(diào)的“樂觀向上”的安康心理，有了這種心情，增加了自己的自信。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后，作為一名大學(xué)生，必需把抱負信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要仔細學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思索、著眼于新的實踐與進展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別力量。“正確熟悉個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀訓(xùn)練的規(guī)律起點，只有正確熟悉個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確答復(fù)人生目的、人生抱負、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的糊涂和成熟。
政治上的堅決來自于理論上的糊涂，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅決的政治信念和判別是非的標(biāo)準。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增加學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作力量，為制造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論根底。從審美的含義、標(biāo)準講起，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確熟悉美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，制造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培育安康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠懇守信的大學(xué)生是對自己肯定的要求，敬業(yè)精神是勝利者的必備素養(yǎng)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境布滿了喜愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，熬煉了自己力量，增加了自己的人格素養(yǎng)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十六
思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學(xué)第一節(jié)思修課時，我徹底改變原來的觀點。我第一次感受到什么才是真正的大學(xué)老師——那就是傳道授業(yè)解惑，不僅僅是知識的傳教，更重要的是用自身的學(xué)識，經(jīng)歷，個性來影響學(xué)生，使之思考，使之感悟，使之懂理。
第一節(jié)思修課后的每節(jié)思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節(jié)思修課上老師問我們“為什么要上大學(xué)?”我當(dāng)時的回答是“為了自由!為了看到更廣闊的世界，為了體驗更多的事情，為了承擔(dān)自己的使命，為了享受時而平靜時而跌宕的生活?！?BR> 而當(dāng)時老師總結(jié)為兩個字——“素質(zhì)”!。
如今大一就要結(jié)束了，但是還是感覺自己的成長速度太慢了。大一上時，因?qū)I(yè)不是自己所喜歡的，所以會注意到學(xué)習(xí)方面要抓緊，我用對待高三的態(tài)度來對待大一上的學(xué)習(xí)生活，畢竟轉(zhuǎn)專業(yè)會看你的成績的。于是在平常的學(xué)習(xí)中，有一個潛在的意識的驅(qū)動，個人就會覺得生活過的很充實，成績也還可以。但是大一下當(dāng)我得知自己轉(zhuǎn)專業(yè)面試失敗時，……瞬間讓我成長了很多。
我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識到，原來個人的力量是如此渺小。什么是現(xiàn)實?“現(xiàn)實”二字，“現(xiàn)”的左邊是王，右邊是見，而“實”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時，還得記得我們不是萬能的!這就是現(xiàn)實。那段時間，我沒有了明確的目標(biāo)，我不知道自己接下來該做什么。那段時間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。
可是，現(xiàn)在想想那時，雖然會不甘心，但是感覺都是好遙遠的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節(jié)思修課上我自己所說的嗎?“去體驗更多的事情”，舉這個真實的自身經(jīng)歷，主要是想表達自己對生活的體驗。
生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后繼續(xù)熱愛生活。我算是偏理想主義的一個人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠的態(tài)度去體驗生活。
我相信，在接下來的生活中，我會盡量做到自己的承諾，我會一直相信善良，我會去感受生活的溫度，我會去追求屬于自己的自由!
思修課學(xué)習(xí)心得體會篇十七
思修課是在大學(xué)必須上的一門課程，它是在形成一個合格的社會主義接班人的過程中必不可少的一環(huán)。在這一門課程中，我們可以學(xué)到很多與社會主義思想有關(guān)的理論知識。本文將就自己在思修課上的學(xué)習(xí)體會進行總結(jié)，分五段式進行闡述。
第一段：理論知識的簡介。
在思修課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的理論知識。我們首先了解到的是馬克思主義的基本概念，即“發(fā)展、矛盾、歷史唯物主義、階級斗爭、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系”的基本內(nèi)容。在這些基本概念的基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的哲學(xué)、政治、經(jīng)濟等各方面的理論知識。在學(xué)習(xí)這些理論知識的過程中，我們逐漸了解到什么是社會主義，什么是共產(chǎn)主義。
第二段：對教師的評價。
在思修課上，我覺得教師是非常重要的。我非常感謝思修課老師，因為她認真負責(zé)，把每堂課都講的非常詳細。而且，她對學(xué)生很親切，平時也經(jīng)常關(guān)心學(xué)生，鼓勵學(xué)生進一步思考問題。在思修課上，老師的存在不僅僅是為了傳授知識，還為了引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的意識形態(tài)，使他們真正成為為人民服務(wù)的合格社會主義人才。
第三段：對學(xué)習(xí)的影響。
在思修課上，我們學(xué)習(xí)到了很多的理論知識，這些知識不僅僅是智力上的提高，更重要的是對我們的世界觀和價值觀的影響。學(xué)習(xí)這門課程，讓我漸漸意識到我們必須從整體上看待問題，從人民的利益出發(fā)去思考問題。我們需要具備正確的人生觀和價值觀，這樣才能成為一個合格的社會主義接班人。
第四段：對社會的擔(dān)當(dāng)。
在思修課上，我們了解到，我們這一代年輕人是祖國的未來。我們必須要有一個正確的世界觀和價值觀，要有正確的人生觀和社會觀。我們要做到不斷提高自我的能力和素質(zhì)，為了祖國，為了人民，為了未來，為了美好生活，我們承擔(dān)著一份責(zé)任和義務(wù)。我們必須要有使命感，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻，為了未來的生活，我們必須要有良好的素質(zhì)來接下這一代的重任。
第五段：總結(jié)。
思修課對于每一個大學(xué)生都是非常重要的一門課程。在這門課程中我們不僅僅學(xué)到了理論知識，更重要的是對于我們的思想和行動的影響和引導(dǎo)。年輕人是祖國的未來，我們必須承擔(dān)起一份責(zé)任和義務(wù)，不斷地提高自己，為建設(shè)社會主義和諧社會，為實現(xiàn)中國夢而努力。畢竟，要走得更遠，我們必須要有合格的人才，而這里面就包括我們每一個人。