計(jì)劃可以使我們有條不紊地完成工作，避免拖延和浪費(fèi)時間。計(jì)劃的執(zhí)行需要注重實(shí)效性和可持續(xù)性，避免過于冗長和繁瑣。計(jì)劃是我們規(guī)劃未來，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。在生活中，計(jì)劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高效率。我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。在制定計(jì)劃之前，我們需要對自己的目標(biāo)和需求進(jìn)行明確和具體的規(guī)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些示范計(jì)劃，供大家借鑒和參考，希望能幫助到你們。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇一
根據(jù)上級文件要求，本著“面向全體、不落一人、分類施策”的原則，妥善處理好開學(xué)復(fù)課前線上學(xué)習(xí)和開學(xué)復(fù)課后線下教學(xué)的銜接問題，避免出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)程度不一的“夾生飯”現(xiàn)象，確保教育教學(xué)質(zhì)量。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定如下線上線下銜接教學(xué)計(jì)劃。
一、確保教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
學(xué)校成立以分管教育教學(xué)的副校長為組長、以教導(dǎo)主任為副組長、以教研組長和各年級各科備課組長為成員的線上線下教學(xué)銜接工作指導(dǎo)小組(組長：__校長;副組長：__主任)，指導(dǎo)督查各備課組認(rèn)真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如;。
3.靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等;。
5.各學(xué)科備課組要切實(shí)制定好線上線下教學(xué)銜接工作計(jì)劃。(九年級備課組都已制定完成，附后)。
二、重視班級文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
三、教師要了解學(xué)生狀況，做好知識銜接。
最后，要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
四、管理工作常抓不懈。
1.抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級管理，認(rèn)真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識與能力。
2.做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。
線上教學(xué)缺少教師面對面監(jiān)督，那些愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力差的學(xué)生會更差，因此，我們教師在正常開學(xué)時要充分利用課后的時間，對比較落后的.同學(xué)，要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。尤其對于那些建檔立卡學(xué)生更要進(jìn)行“一生一案”地輔導(dǎo)。
初三4月13日就要開學(xué)，開學(xué)后我們對九年級建檔立卡學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
1.摸清建檔立卡學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定“一生一案”，責(zé)任到人。
2.輔導(dǎo)措施：
(1)通過談話、檢查、檢測等手段了解建檔立卡學(xué)生在線上學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，建立個人學(xué)習(xí)檔案，制定“一生一案”幫扶輔導(dǎo)計(jì)劃。
(2)利用平時課下時間和雙休日等假期輔導(dǎo)助學(xué)，一對一幫扶，查漏補(bǔ)缺，盡快讓這些學(xué)生跟上正常上課節(jié)奏。
(3)做好家長工作，形成家校教育合力。
(4)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和積極暗示，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
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小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇二
以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生思想和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生基本道德。要抓好每次班會，規(guī)范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊(duì)活動，對學(xué)生實(shí)施有效的心理健康教育，努力探索班級工作新特色。
目前，這個班有46名學(xué)生。因?yàn)檫@個班的學(xué)生大多來自下面的村子，紀(jì)律性比較弱，不注意衛(wèi)生。學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。很多學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠強(qiáng)，導(dǎo)致課堂教學(xué)被動，學(xué)習(xí)欲望不高。所以這學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生積極性，變被動為主動開始。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：以《小同學(xué)日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，強(qiáng)化自我意識，通過一系列班會教育，鼓勵每一位學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，以英雄人物為榜樣力量，讓班級形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積淀進(jìn)步的班風(fēng)。
中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，學(xué)會寫作業(yè)，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反思自己，認(rèn)識到自己的不足，及時改正錯誤，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
紀(jì)律和文明。
1、使用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級慣例，約束每個學(xué)生的行為準(zhǔn)則。
2、通過分級鼓勵學(xué)生積極性，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，與家長溝通一起教育學(xué)生。
3、利用班會，開展主題班會，利用榜樣的力量，讓學(xué)生得到熏陶、自我認(rèn)知、自我教育。
4、培養(yǎng)一批任勞任怨的班干部，形成人盯人、人盯人，發(fā)揮班干部優(yōu)勢，管好每一個學(xué)生。
5、與行為突出的個別學(xué)生交談，多鼓勵少批評，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
健康與文明。
1、值班學(xué)生布置好桌子的上下墻，選擇值班長負(fù)責(zé)教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，以評分制的形式督促學(xué)生做好衛(wèi)生工作。
2、做到人人講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，并對亂扔垃圾的學(xué)生提出批評教育。養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、安全教育天天講，時不時講，教從事教育工作的學(xué)生自我安全。
1、和同學(xué)認(rèn)識，摔倒。
實(shí)花名冊的登記，布置好同學(xué)的座位。
2、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學(xué)習(xí)園地。
3、對同學(xué)進(jìn)行思想道德、個人衛(wèi)生、平安等教育，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作。
4、開展“祖國母親”、“我愛我?！钡劝囝}主會。
5、慶祝國慶。
1、繼續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育。
2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重培優(yōu)輔差，聯(lián)系各科任教師管好本班同學(xué)。
3、進(jìn)行一次評比，選出文明同學(xué)，并獎勵。
1、開展一次小干部會議。
2、做好期中測試工作。
3、進(jìn)行一次計(jì)算競賽。
4、開好二月家長會。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生平安進(jìn)行教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、讀書交流會。
2、期終分項(xiàng)測試工作。
3、做好同學(xué)的品行評定工作。
1、期終考試。
2、教育同學(xué)寒假注意平安。
3、準(zhǔn)備放寒假。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇三
小學(xué)班主任工作計(jì)劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進(jìn)的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
一個班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。
開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部，同時也都有機(jī)會當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。
對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。
我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇四
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期開始了。作為班主任深知自己不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實(shí)施者和各個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。特此制定如下班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
一、學(xué)生情況分析：
四年一班共有學(xué)生36名，其中男生17名，女生19名。從整體看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)積極性高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但不足的地方就是學(xué)習(xí)比較浮躁，兩極分化的現(xiàn)象比較突出。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能及時上交，書寫不規(guī)范，日積月累，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。
二、班級發(fā)展目標(biāo)：
1、班級口號：團(tuán)結(jié)友愛，快樂學(xué)習(xí)。
班級班風(fēng)：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、班級具體發(fā)展目標(biāo)：通過對學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風(fēng)貌；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。
三、班級管理與評價：
本學(xué)期我將班級36名學(xué)生平均分成6個小組，在班級的學(xué)習(xí)活動中固定以這6個人為一組進(jìn)行評比。班級的各項(xiàng)管理任務(wù)具體劃分為每位班干部負(fù)責(zé)，具體管理任務(wù)如下：
2紀(jì)律班長：李雨澤負(fù)責(zé)每天早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律，同時還要每天報告班級學(xué)生出席情況。
3生活班長：李碩負(fù)責(zé)協(xié)助張琦，李雨澤每天的早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律，以及監(jiān)督每天班級衛(wèi)生打掃情況，午餐后餐盤的處理工作。
4學(xué)習(xí)委員：樊琿負(fù)責(zé)每天的早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律以及幫助班級學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5生活委員：孫詩賀負(fù)責(zé)每天班級衛(wèi)生的監(jiān)督任務(wù)，以及每周三負(fù)責(zé)打掃班級分管的擔(dān)當(dāng)區(qū)，并報告打掃情，還要監(jiān)督室外邊走邊食現(xiàn)象。
6勞動委員：齊慶協(xié)助李碩每天中午就餐時剩飯剩菜的處理工作以及用餐后餐盤的擺放任務(wù)。
7文娛委員：李欣怡負(fù)責(zé)文藝活動的組織工作以及課前三分鐘領(lǐng)唱任務(wù)。
8體育委員：未明哲負(fù)責(zé)課間操隊(duì)伍的整理工作，還要監(jiān)督午餐排隊(duì)的紀(jì)律。
9值日組長：負(fù)責(zé)組織本組組員打掃班級衛(wèi)生的工作，以及檢查每天早上7:00之前班級衛(wèi)生的打掃情況。
10學(xué)習(xí)組長：負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)作業(yè)的檢查情況以及組織組內(nèi)學(xué)習(xí)活動。
根據(jù)每天班干部對班級的管理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面以組為單位獎勵小獎?wù)?，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。
四、具體活動安排：
1、新學(xué)期班級管理方案的解讀。
2、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。
1、教室凈化、美化、布置。
2．辦慶祝教師節(jié)的手抄報。
1搜集愛國主義教育材料辦“迎十一”的手抄報。
2、組織學(xué)生秋季實(shí)踐活動。
1．開展書法比賽活動。
2．積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
1、元旦慶?；顒印?BR> 2．宣傳并進(jìn)行安全教育。
1、開展學(xué)習(xí)評比活動。
2、做好期末的各項(xiàng)工作。
3、班級“小獎?wù)隆逼谀┰u比總結(jié)。
五、班主任自我要求：
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
以上只是個計(jì)劃，實(shí)施才是重要的環(huán)節(jié)。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，使學(xué)生度過一個愉快、輕松而有收獲的學(xué)期。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇五
親愛的家長朋友們：
最近這段時間大家辛苦了，大家身上凝聚幾種角色的化身，家長、老師、玩伴、學(xué)伴，確實(shí)不容易。在這里我向我們五五班全體家長道一聲真誠的感謝。
今年的非常時期，做為家長，做為老師，做為學(xué)生，通過兩周以來聽課不停學(xué)的居家學(xué)習(xí)，對我們來說是一種挑戰(zhàn)，尤其是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面是一種鍛煉。上課方式的改變，上課氛圍的改變，學(xué)習(xí)方式的改變，我們從陌生到熟悉，從新奇到適應(yīng)，從中我們走了彎路，但收獲的更多。
今天就本階段學(xué)校工作、班級工作、家長工作、學(xué)生工作幾個方面做以匯報和建議：
一、學(xué)校工作。
從大年初一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組所有成員和值班老師一直堅(jiān)守在學(xué)校一線，及時傳達(dá)會議精神、安排部署上級安排下來的各項(xiàng)工作，做好學(xué)校師生思想穩(wěn)定工作。最近學(xué)校又從水電、衛(wèi)生防疫方面做了各項(xiàng)工作，增多洗手池和水龍頭，各個教室安裝紫外線消毒燈，每天有專人對學(xué)校各個角落進(jìn)行消毒和排查，為后期的復(fù)學(xué)做好強(qiáng)有力的保障。
二、班級工作。
首先做為班主任的我承擔(dān)了傳達(dá)、驗(yàn)收各類表格的數(shù)據(jù)信息，成了各種“催”的角色，當(dāng)然我們五五班的家長配合的還是不錯的，優(yōu)教信使的使用和完成情況已經(jīng)進(jìn)入我們學(xué)校的前十名，安全教育平臺《預(yù)防新冠肺炎》的專題教育完成率100％，這其中離不開大家對班級工作和孩子學(xué)習(xí)的支持。
我首先是一位家長，其次才是一位老師，我深知做為一名家長的辛苦和不易，也很體諒我們的家長在各種信息整理的時候總能很快的配合我的工作。其實(shí)我們每個人都是本著為孩子負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，雖然繁瑣，換個角度，心情自然會輕松一些，因此希望大家一如既往關(guān)注微信群和釘釘群的各種信息。
三、家長方面。
居家隔離的日子，一部分家長因?yàn)橐咔樵虿荒艹鋈?，只能和孩子一起待在家中；還有另一部分家長既要上班，還要兼顧孩子的生活和學(xué)習(xí)。尤其是要面對家長的“小神獸”，怎會沒有焦躁不安的心情呢？親愛的家長們，稍安勿躁，您的心情可是整個家長的晴雨表，及時調(diào)整好您自己的心態(tài)，讓自己居家而樂觀的情緒影響到孩子才是最好的?？偸且惆?，不如高質(zhì)量的陪伴；總是要面對，不如和諧的面對。疫情當(dāng)前，您的人格魅力最能影響孩子，相信我們五五班的家長會和孩子一起面對。春暖花會開，宅在家我們也要做一個發(fā)光的小太陽。
趁著這段特殊的時光，和孩子一起參與生活的美好。當(dāng)然不是說每件事都要求家長事必躬親，比如周末，您和孩子一起做飯，一起鍛煉身體，父子兩個下下棋，母女兩個說說悄悄話，一起看看《一堂好課》、《挑戰(zhàn)不可能》，相信這些時光的美好陪伴，讓你的幸福感、孩子的成就感大大提升。
四、學(xué)生方面。
學(xué)生學(xué)生，賽過猴精。相信家長和孩子之間的較量也是時時存在的，大家視孩子的學(xué)習(xí)為第一，總怕孩子在學(xué)習(xí)上落后。因此從做為老師的角度，提幾點(diǎn)建議，我們一起共勉。
1、有督促才會有認(rèn)真。
小學(xué)生的自制力、自主性是有限的。星期一到星期五的課程可以說名校同步課堂安排的是豐富多彩的，下午的直播反饋我們也會和準(zhǔn)時如約見面。但孩子在家中的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)狀態(tài)我們作為家長是第一知情人，因此在孩子學(xué)習(xí)的時候，一定為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合課表做好各種準(zhǔn)備，切實(shí)可行的執(zhí)行才會見成效。從早上的早讀，到上課、做作業(yè)、上傳、糾錯等等看似每一件微不足道的事情，您的督促和及時肯定，是孩子前進(jìn)的動力。
2、調(diào)整好新心態(tài)、養(yǎng)成好習(xí)慣，正確面對新冠肺炎。
孩子們的天地不拘泥于家庭這個小天地，但非常時期，非常對待。堅(jiān)持每晚觀看《新聞聯(lián)播》，是讓孩子們知道疫情面前我們中國政府做出了多少努力；我們一線的醫(yī)生付出了多少，甚至包括生命；我們一線的`科研工作者一直致力于實(shí)驗(yàn)和研究；警察、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)干部都在做出自己的努力。我們作為小學(xué)生應(yīng)該對疫情這件事充滿信心，充滿希望，困難知識暫時的，我們現(xiàn)在做的就是保護(hù)好自己，宅在家不出門，學(xué)習(xí)新冠肺炎知識，會用七部洗手法洗手，會正確佩戴口罩，堅(jiān)持每天的開窗通風(fēng)，養(yǎng)成喝開水、吃熟食的好習(xí)慣。相信正能量的傳遞，相信我們的國家，每位孩子在家中認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好這些基本工作也是對我們的社會做貢獻(xiàn)。
3、勞逸結(jié)合、堅(jiān)持做好“兩操”
學(xué)要學(xué)個踏實(shí)，玩要玩?zhèn)€痛快。從本周開始課程時間的調(diào)整相信大家在班級群中已經(jīng)看到，上課的學(xué)習(xí)時間20分鐘，學(xué)習(xí)時間短了，就集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。每節(jié)課的中間休息20分鐘，課間操的時間更寬裕，因此在孩子學(xué)習(xí)之余督促孩子練習(xí)一下我們的武術(shù)操，動一動、跳一跳；做做眼保健操，往遠(yuǎn)處望一望，對正處于成長發(fā)育期的孩子是非常有好處的。
4、正確對待優(yōu)教信使和釘釘直播。
每天老師都會布置一定的作業(yè)鞏固所學(xué)的知識，完成的作業(yè)老師會讓學(xué)生發(fā)在優(yōu)教信使的離線作業(yè)中或是網(wǎng)上作業(yè)中，以便于老師統(tǒng)計(jì)和批改，而對孩子們來說算是強(qiáng)制性的打卡，因此對于此項(xiàng)工作我們也要一直堅(jiān)持下去。關(guān)于下午的釘釘直播，是對學(xué)生作業(yè)中易錯點(diǎn)進(jìn)行反饋，同時對學(xué)生可以連麥進(jìn)行現(xiàn)場的答疑解惑，和老師進(jìn)行真實(shí)的交流互動，也因此要求同學(xué)們守時守信，也是尊重老師的一種表現(xiàn)。
5、合理安排，讓時間得到充分利用。
做為一名小學(xué)生，閱讀、練字是我們的基本功；做為管弦樂班的學(xué)生，練習(xí)你手中的樂器也是你的基本功。魯迅先生說過：時間像海綿里的水，只要你愿意擠總會有的。因此家長和孩子一起合理安排時間，利用時間，時間總會給我們答案。當(dāng)然這中間也要注意孩子們中午的午休和晚上的休息時間，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，保證充分的休息才能更好地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很重要，生活能力也很需要，利用家中現(xiàn)成的家務(wù)活教材，培養(yǎng)孩子的生活的自理能力、創(chuàng)造能力也未嘗不可，我們的孩子能攀登知識的殿堂，還能享受家務(wù)活所帶來的成就感、責(zé)任感，何樂而不為呢。
今天是個好日子，二月二龍?zhí)ь^，我們國家的疫情人數(shù)是控制的越來越好，人數(shù)每天都在減少，也相信在不遠(yuǎn)處我們復(fù)學(xué)的日子指日可待，您和您的“小神獸們”“小仙女們”再堅(jiān)持一段時間，享受這一美好的非常時光。老師每天也都在關(guān)注著國家的動態(tài)、我們親愛學(xué)生的動態(tài)，春天正向我們招手，相見指日可待！
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇六
新的一學(xué)期，在短暫的20多天的暑假過后又一次開啟了，人們都說放假與開學(xué)僅僅隔著一次考試，事實(shí)也是這樣。上學(xué)期期末考試的情景還歷歷在目，但是這學(xué)期前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響了。在此，為了更好地做好本學(xué)期的班級管理工作，特制定如下的班主任工作計(jì)劃：
俗話說無規(guī)矩不成方圓，一個班級的是否有著良好的紀(jì)律，是一個班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的保障，在本學(xué)期的班級管理中，要將狠抓班級紀(jì)律作為主要任務(wù)，但抓好紀(jì)律并不是一項(xiàng)簡單輕松的事兒，我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手：
首先學(xué)生出勤方面按時到校，按時上下課，是一個學(xué)生必須遵守的基本校規(guī)校紀(jì)，在上學(xué)期跟早讀的過程中就發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)早上上學(xué)遲到，原因竟然是晚上打游戲睡得太晚，因此這學(xué)期必須嚴(yán)厲出擊，杜絕早上遲到現(xiàn)象。
其次，個別同學(xué)上課睡覺現(xiàn)象太頻繁，有那么幾位同學(xué)總感覺自己上課聽不懂，不愛學(xué)習(xí)，不愛聽課，于是就破罐子破摔，每次上課無論講什么內(nèi)容，他們總是堅(jiān)持不了幾分鐘，就一頭栽倒呼呼大睡，別的同學(xué)都在追夢，而他們是在做夢，下課鈴聲成了他們醒來的鬧鐘。為此本學(xué)期的班級管理中，要把上課睡覺的幾位同學(xué)作為主抓的對象，做好思想工作和管理措施，一一突破，以免在同學(xué)們中造成負(fù)面的更大的影響，如果長期對這些同學(xué)不顧不管，以后將會有更多的學(xué)生在課堂上睡覺。
另外，中學(xué)生玩手機(jī)是班級管理中的頑疾或者說是一個不治之癥，老師們也常常會聽到家長抱怨，學(xué)生一回到家里就玩手機(jī)，更有甚者還有學(xué)生將手機(jī)帶到學(xué)校，放在宿舍里或者教室里偷偷的玩，而玩手機(jī)是一個特別容易上癮的事，不管是成年人還是青少年學(xué)生，無論是玩手機(jī)游戲還是刷網(wǎng)頁聊天，而手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和身體健康的危害是不言而喻的。因此，在本學(xué)期的班級管理工作中，要將杜絕玩手機(jī)必須放在重點(diǎn)工作中來。要從家長抓起，也要從學(xué)生抓起，發(fā)現(xiàn)一部沒收一部，并進(jìn)行嚴(yán)格的批評教育，爭取將手機(jī)與青少年學(xué)生暫時杜絕開來。
一個班級的整體學(xué)習(xí)成績的好與壞，離不開各學(xué)科老師的共同努力，更離不開班主任老師的辛勤付出和嚴(yán)格的班級管理。因此在本學(xué)期的班級管理中要將主抓教學(xué)成績列為重點(diǎn)項(xiàng)目。與平行班相比較，本班級的語文、歷史、生物等都是比較薄弱的科目，因此作為班主任在管好班級，保證好班風(fēng)紀(jì)律的情況下，要與學(xué)科教師通力合作，抓好薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，爭取早日補(bǔ)齊短板，在教學(xué)成績方面要做到以下幾個方面：
1、班主任要及時與學(xué)生溝通了解課內(nèi)課外學(xué)習(xí)狀況，聆聽學(xué)生心聲，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難與困惑，做學(xué)生學(xué)習(xí)的陪伴者和引導(dǎo)者。
2、班主任老師要多與學(xué)科教師溝通交流，掌握學(xué)生心理動態(tài)和課堂表現(xiàn)，對于影響學(xué)習(xí)的負(fù)面問題，早發(fā)現(xiàn)早解決。做好學(xué)科教師教學(xué)工作的保障者。
3、班主任老師配合其他老師做好各科目周檢測和月檢測與成績分析，幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)信心，鼓勵并發(fā)動學(xué)習(xí)成績領(lǐng)先的學(xué)生幫扶帶動部分學(xué)困生。做好學(xué)困生的鼓勵者和信心源泉。
4、要號召全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)擰成一股繩，為考上好的高中而早做準(zhǔn)備。
由于本班級中大部分學(xué)生來自基層，農(nóng)村的小學(xué)正校的學(xué)生并不多，因此班上80%多的學(xué)生吃飯和住宿都在學(xué)校，這給學(xué)生上晚自習(xí)提供了良好的條件，但是學(xué)生住宿給班級管理也帶來了一定的負(fù)擔(dān)和壓力。在學(xué)生心理和生活方面，初步計(jì)劃要做到以下幾個方面的切實(shí)行動。
1、建立和諧愉快的宿舍文化，雖然初中生年齡并不大，但是宿舍是除了教室之外的主要學(xué)習(xí)生活陣地，對此班主任可以和學(xué)生一起共同攜手建立良好的宿舍文化，讓學(xué)生感受到在宿舍也像家一樣的溫馨，在一個歡樂愉快的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)。
2、建立定期陪餐機(jī)制，學(xué)生在初中階段是成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，良好的飲食和豐富的營養(yǎng)是健康的保障，近幾年學(xué)校的伙食有著明顯的提高和改善，在中午的時候?qū)W生都能吃上紅燒肉和排骨，班主任老師應(yīng)當(dāng)定期陪餐。讓學(xué)生感受到老師和他們一直都是站在同一戰(zhàn)線上的。
3、定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在上學(xué)期管理過程中發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生有早戀現(xiàn)象，對此在本學(xué)期一定要及時進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)，做到防患于未然，讓學(xué)生有一個積極健康的心理，一門心思地抓好學(xué)習(xí)成績。
當(dāng)然班級管理是一項(xiàng)復(fù)雜瑣碎長期艱巨的工作任務(wù)，在班級管理過程中會遇到各種各樣的未知狀況和突發(fā)事件，并不是一份詳細(xì)的計(jì)劃就能夠完全搞定的，但是我相信勤能補(bǔ)拙，通過班主任老師的手勤眼勤，腿勤和口勤多看多講多督促，在班級管理中應(yīng)該不會有太大的差錯，相信在師生和家校的共同努力下，本班級無論是學(xué)習(xí)還是其他各個方面，都會蒸蒸日上。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇七
時光流逝，我從私立學(xué)校出來，成為一位農(nóng)村小學(xué)教師已經(jīng)有五年了，這五年中一直擔(dān)任班主任工作，這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是所有班主任的心聲。班主任是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師，溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細(xì)心，更需要創(chuàng)造，因?yàn)槟忝鎸Φ氖浅錆M創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了。因此，我們的班級工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性，下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ā?BR> 案例：我們班的湯剛健同學(xué)，父母在工廠上班，平時和奶奶生活在一起。他的行為習(xí)慣差，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，老師批評幾句就逃學(xué)，在班的影響也很大。后來，我就到他的家里去，跟她的奶奶和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤，改正錯誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機(jī)會，使他感覺到了自己的價值所在。于是，我在班內(nèi)就湯剛健同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動他改正缺點(diǎn)。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵，這對他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀(jì)，有的厭學(xué)做壞事。做為教師，要正視學(xué)生的差異，對于問題學(xué)生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理，動之以情，用人格力量去感化他們。
案例：我們六年級的同學(xué)，經(jīng)常在學(xué)校勞動，如：拔草、整理校園等，有些同學(xué)會做，而有的同學(xué)不會，這時我就拿起工具和他們一起干，有時也親自教教他們，同學(xué)們看到老師和他們一起干時，都爭著、搶著干；打掃衛(wèi)生時，有的同學(xué)很自覺，有一些同學(xué)和其他同學(xué)不合作，自己掃一點(diǎn)就丟下衛(wèi)生工具去干別的，我經(jīng)常教育他們要合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識，甚至我替他們掃，漸漸的同學(xué)們養(yǎng)成了好習(xí)慣，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好；我有時寫字時一點(diǎn)粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中，同學(xué)們看在眼里，記在心里。后來，同學(xué)們每遇到勞動，不但積極參加，而且還保質(zhì)保量的完成。
案例：預(yù)備鈴響之后，我拿著書本走進(jìn)教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，眉毛便擰在了一起，大聲地問道“今天誰值日？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲。我見沒人答應(yīng)，火氣上來，提高嗓門又問了一遍。這時，坐在后排的姚奇斌跑上來，匆匆擦了起來。這是一個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，成績靠后，經(jīng)常拉我班成績的后腿。只見他認(rèn)真而有力的擦著黑板的每一角落，弄得教室內(nèi)粉塵飛揚(yáng)。此時，我說：“同學(xué)們，都瞧見了吧，這就是由于一個人的不負(fù)責(zé)造成的?！辈恢钦l小聲嘟囔了一聲：“今天不是他值日?！蔽业男奈⑽⒁徽@時，一個成績優(yōu)異的學(xué)生慢騰騰地站了起來，用幾乎聽不到的聲音說：“今天……是……是我……值日?！蔽毅等涣?，干咳一聲，說：“你先坐下，下回注意?！边@時，姚奇斌同學(xué)擦完黑板，低著頭走到座位上。我無意中聽到學(xué)生的竊竊小語：“湯琳琳不做值日，老師就不會責(zé)罰她；上次，我忘了擦黑板，就被罰了。”“誰叫你的成績不好？”“老師就是偏心”------我呆住了，陷入了深深的沉思中。那節(jié)課，我不知怎樣上的，當(dāng)我直視姚奇斌時，只見他在回避我，下課了，我叫他去了辦公室，第一次讓他坐在椅子上，面對面我向他表達(dá)了我的歉意。
過這件事，我體會頗深，下面就談?wù)勎覐拇耸轮械玫降囊恍﹤€人體會：
首先，一個合格的老師要平等對待不同學(xué)生。
不少教師認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是人才，對他們總是高看一眼，平時的態(tài)度和評價也是較為積極的，而對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生則打心眼里看不上，認(rèn)為他們根本不是讀書的材料，將來不會有大出息，對他們的評價總是消極的。通過這個案例，我明白了，由于環(huán)境的急功近利，從校內(nèi)到校外、從教師到家長，一提到學(xué)困生，似乎叫人擔(dān)憂。社會上的人聽說是學(xué)困生，就搖頭；家長知道自己的孩子是學(xué)困生，心里面就有說不出的難過；班主任聽說是學(xué)困生，就不愿接受。我自己在這件事中，也因帶了有色眼鏡對待學(xué)困生，才導(dǎo)致引起學(xué)生的紛紛議論；也影響了自己的教師形象。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才，又要面向全體學(xué)生，一視同仁，平等對待，這才是正確的教育。
其次，一個優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘?qū)W困生的閃光點(diǎn)。
和優(yōu)秀生相比，后進(jìn)生并不是一無是處，如果經(jīng)常深入班級，細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，每個后進(jìn)生的身上都有閃光的地方，都有可愛之處。學(xué)生是發(fā)展中的人，有較大的可塑性和矯正的可能性，班主任要努力尋找并及時發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)。如案例中的學(xué)困生姚奇斌，他的閃光點(diǎn)很明顯：熱愛老師，關(guān)心集體，愛護(hù)同學(xué)，有責(zé)任感。如果今后我能充分利用他的閃光點(diǎn)心，給予充分的信任，深信姚奇斌同學(xué)定能發(fā)揮所長，為班集體做出貢獻(xiàn)，也定能轉(zhuǎn)差為優(yōu)的；也達(dá)到了我們要紅花盛開，也要綠葉郁蔥的教育效果。
再次，一個有責(zé)任感的老師應(yīng)該尊重愛護(hù)學(xué)困生。
美國作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。”因此，尊重是愛的具體表現(xiàn)形式，是建立師生感情的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情感得到的尊重，他們潛在的能力得到充分的釋放。尤其是對學(xué)困生的尊重更是對他們一種最大的激勵，也是給了他們一種向上的動力。教師的尊重和愛護(hù)會使學(xué)生感到溫暖。只要我們教育者多給他們一份愛，每個人都來關(guān)心學(xué)困生，愛護(hù)學(xué)困生，促使學(xué)困生向積極方向轉(zhuǎn)化，是完全做得到的。案例中，我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學(xué)的一片苦心，不及時給以表揚(yáng)；讓其他學(xué)生誤認(rèn)為“差生無論做什么有益于集體的事，都是不會得到老師的贊賞的。”從而更自暴自棄了。這是我需要補(bǔ)救的工作。
最后，一個成功的老師更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
一位老校長曾語重心長地告訴我：“一個教師愛好學(xué)生是正常的，愛學(xué)困生是難能可貴的”。韓愈先生也說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睂?shí)踐證明，一個成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力、吸引力，從德、智、體、美等方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練、陶冶、感染、示范，將他們集中凝聚在一起，以達(dá)到教育之目的。這就要求我們老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備崇高的思想品德，堅(jiān)定的信念，為人師表，要像蠟燭一樣，把自己的全部光和熱獻(xiàn)給光明；要像粉筆一樣，為播種文明獻(xiàn)出自己潔白樸素的一生。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經(jīng)指出：“教師所專門接觸的是人才，而且是最年輕和最富于敏感的人才?！彼麄兪俏磥淼慕ㄔO(shè)者、創(chuàng)造者。因此，我們不僅要愛那些天賦較好的學(xué)生，也要對那些缺少天賦而自卑的學(xué)生以理解和尊重，對那些“有毛病”的學(xué)生以愛護(hù)和嚴(yán)格要求，要處處關(guān)心他們，多和他們談心，多傾聽他們的心聲。處事公道、儀態(tài)大方、獎懲得當(dāng)、有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)生才會信任，教師才有威信。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇八
為期三個月的線上教學(xué)即將結(jié)束，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容線上已學(xué)習(xí)了40個課時的內(nèi)容。本班級學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況呈現(xiàn)了兩極分化趨勢，部分會學(xué)習(xí)的學(xué)生基本都掌握了所學(xué)的知識點(diǎn)，但是部分不會學(xué)習(xí)的、自覺性差的孩子，呈現(xiàn)了成績下降趨勢；在已經(jīng)學(xué)習(xí)的這些知識中，有的內(nèi)容整體掌握不錯，但是也有的內(nèi)容還存在大部分學(xué)生掌握不牢固現(xiàn)象，比如圖形的旋轉(zhuǎn)和平移、解決問題的策略，針對這種層次不齊的學(xué)習(xí)情況，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：
二、線上、線下教學(xué)銜接。
1、復(fù)習(xí)階段（4月26~4月30日）。
同時這一階段也要肯定一些學(xué)生的線上學(xué)習(xí)的付出和努力，利用老師助手上的加星記錄，進(jìn)行獎勵和鼓勵。選10名數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)之星、10名線上學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、5名線上課堂之星。
2、檢測、鞏固階段（5月6日~5月9日）。
檢測內(nèi)容是線上學(xué)習(xí)的所有知識，利用檢測，再次了解全體學(xué)生的掌握情況，二次篩選學(xué)生掌握薄弱知識點(diǎn)，再有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、進(jìn)入新課內(nèi)容（5月11日起）。
三、教學(xué)建議。
4、重視學(xué)生評價、生生互評和自我評價以及自我反思。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇九
以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，樹立“培育同學(xué)，樂觀進(jìn)取的精神；主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識；勤儉節(jié)省的品質(zhì)＇的班級愿景。提出“沒有最好，只有更好?。У陌嗉壙谔枺粯酚^創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)向上，樂觀進(jìn)?。У陌囡L(fēng)，努力營造“比學(xué)趕超，學(xué)無止境＇的學(xué)風(fēng)，本著關(guān)愛每一個同學(xué)，使同學(xué)們在自己原有的基礎(chǔ)上取得肯定的進(jìn)步，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)校畢業(yè)生。我擬定了如下工作方案：
我班現(xiàn)有同學(xué)53人，其中女生22人，男生31人。已進(jìn)入六年級第二學(xué)期，大部分同學(xué)已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)的重要性，有了肯定的緊迫感，學(xué)習(xí)比較仔細(xì)。少數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有愛好，態(tài)度仔細(xì)，作業(yè)潔凈仔細(xì)，課堂思維活躍，穩(wěn)步進(jìn)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的同學(xué)。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不仔細(xì)聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次訓(xùn)練開導(dǎo)，但孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點(diǎn)幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。
1、學(xué)習(xí)落實(shí)《學(xué)校生守則》，結(jié)合“加強(qiáng)未成年人同學(xué)思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培育同學(xué)“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主＇的道德風(fēng)范。爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
2、訓(xùn)練同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。對班級有些同學(xué)進(jìn)行家訪，針對每個人的共性，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時進(jìn)行訓(xùn)練連續(xù)抓好日常行為訓(xùn)練，樂觀開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、要抓好紀(jì)律與學(xué)習(xí)關(guān)鍵在抓好后進(jìn)生。因此要更非常關(guān)注后進(jìn)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們健壯成長，對于住讀生，他們更需要老師的鼓舞和關(guān)懷，老師要多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活。對待他們要做到不記前嫌，用進(jìn)展的眼光去對待，鼓舞他們放下包袱輕裝前進(jìn)，并樂觀取得家庭的協(xié)作，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
4、重視同學(xué)心理健康訓(xùn)練工作。了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。常常性通過板報、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。
1、行為規(guī)范方面，協(xié)作大隊(duì)部進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的評比，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。常常對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，遠(yuǎn)離危急。
2、樂觀響應(yīng)大隊(duì)部的德育方案，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。充分利用每周四的主題班會向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。力爭在升旗，“兩操＇和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
3、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。定期召開班干部會議，明確落實(shí)小干部的分工，熬煉同學(xué)的管理力量。
4、狠抓課堂紀(jì)律，規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，合理支配勞動崗位，建立值日生制度。
5、走進(jìn)同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。
6、樂觀召開畢業(yè)班家長會，家校聯(lián)動，齊抓共管，合作共贏，爭取讓每一個孩子在最終一個學(xué)期里都能取得長足的進(jìn)步。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十
一、確定目標(biāo)，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力。
1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際。同時也以這種方式組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
二、選拔并進(jìn)一步培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團(tuán)支部，調(diào)整原有的班委和團(tuán)支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團(tuán)支部，以讓更多的同學(xué)有機(jī)會在班干部隊(duì)伍中得到訓(xùn)練。
2、定期開班委和團(tuán)支部會議，總結(jié)提升，改進(jìn)工作，提高效率。
3、抓好契機(jī)，及時找班干部談心，鼓勵先進(jìn)，調(diào)準(zhǔn)方向，改正不足。
4、創(chuàng)造機(jī)會，讓班干部真正得到鍛煉。
三、附錄。
1、班委設(shè)置。
班長（1名）副班長（2名）學(xué)習(xí)委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀(jì)律委員（兼）科技委員（1名）。
2、團(tuán)支部設(shè)置。
支部書記（1名）宣傳委員（2名）生活委員（1名）文藝委員（1名）。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十一
是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下計(jì)劃:
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這小三門，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了六一文藝演出和元旦鴻雁杯歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選苗子，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十二
本班共有學(xué)生36人，其中男生14人，女生22人。三好學(xué)生2，優(yōu)秀生6人。上學(xué)期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名，學(xué)生學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定，但學(xué)生的紀(jì)律性、自覺性還有待于提高。
1、了解學(xué)生的思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了，對學(xué)生的情況可以說是有了一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔閡。
（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）組織好學(xué)生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織學(xué)生參加每周的升旗儀式，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操與課間操，是保證小學(xué)生鍛煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅(jiān)持跟班指導(dǎo)。要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。下第三節(jié)課監(jiān)督學(xué)生做眼保健操。
（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點(diǎn)。本人通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，這些都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
（3）組織好教學(xué)。
組織教學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
班主任首先注意選拔培養(yǎng)班級中的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生能得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞3好班級的工作。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細(xì)如發(fā)絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術(shù)。因此，班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十三
三年級共有學(xué)生__人，其中男生x人，女生__人。在這一班里，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，知識面開闊，學(xué)習(xí)興趣濃，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)比較重視，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，可以更深一步學(xué)習(xí)；但大部分學(xué)生驕生慣養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這學(xué)期，要想辦法在本冊教材的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充、強(qiáng)化。
二、教材分析。
三年級教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成，全冊安排了8個單元，每單元安排課文3至4篇，共26篇。此外，每單元安排了習(xí)作一篇，共8篇；安排8個“練習(xí)”。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
2、準(zhǔn)確認(rèn)讀283個生字。能夠按筆順正確默寫生字184個。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆、毛筆寫字，能按字的結(jié)構(gòu)寫得正確、端正、勻稱。
3、能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
5、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出通順的短文。學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
四、教學(xué)方法措施。
1、加強(qiáng)學(xué)生寫字訓(xùn)練書中安排了毛筆字的書寫練習(xí)，在教學(xué)中放手讓學(xué)生從練習(xí)中揣摩、領(lǐng)會漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫特點(diǎn)，把字寫端正、勻稱、整潔。
2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中。教學(xué)本冊的課文，要十分重視詞、句訓(xùn)練。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。
3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學(xué)過程中，要安排比較充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，通過朗讀加深理解，并使朗讀能力得到訓(xùn)練和提高。
4、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累和運(yùn)用。
5、明確本冊課本的編寫意圖，注意讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。
6、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
7、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書籍，以增長知識，促進(jìn)學(xué)生的語文能力。
8、開展幫教結(jié)對活動，對后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績。
9、做好補(bǔ)差工作，每天抽出一定時間給差生補(bǔ)課，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十四
我們班共有學(xué)生51人，其中xx27人，男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。
1、利用班隊(duì)會等教育時間，帶領(lǐng)學(xué)生xx級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊(duì)會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過"比學(xué)趕幫"活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到"明、細(xì)、嚴(yán)"，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求，保證活動安全。
5、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度，排好隊(duì)，走好路。
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。
教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十五
個班級的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進(jìn)的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
一個班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部，同時也都有機(jī)會當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認(rèn)識它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn)識錯誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學(xué)總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點(diǎn)名批評，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，學(xué)生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里越來越和睦。
愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn)！
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十六
1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
利用班會認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能夠按照要求去做。
面向全體學(xué)生，全面提高素質(zhì)，嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。
培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生做到進(jìn)校門即進(jìn)教室、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí)。
班級設(shè)立圖書角，不斷充實(shí)對學(xué)生有益的書籍報刊，滿足學(xué)生的閱讀要求，并使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
加強(qiáng)課間紀(jì)律，使學(xué)生按照學(xué)校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。要求學(xué)生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。
認(rèn)真組織學(xué)生上好眼操、間操。并積極參加學(xué)校組織的各種比賽，并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。
教師衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生打掃徹底干凈，爭奪每月的流動紅旗。
2、加強(qiáng)安全教育。
加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。利用班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。做好學(xué)生的常規(guī)管理，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我防范能力。
認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的衛(wèi)生保健，增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全意識。
教育學(xué)生不玩火，不能隨便到有水的地方游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。
3、搞好班集體建設(shè)
他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
與班干部一起制定班規(guī)，使班級管理有量化依據(jù)。確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對學(xué)有余力的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，給他們創(chuàng)造擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會。
對后進(jìn)生多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
5、定期開展家長會
向家長匯報學(xué)生的全面情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
2月份
1、 布置班級文化
2、 制定班規(guī)
3、 競選班干部
4、 進(jìn)行小學(xué)生一日常規(guī)教育、安全教育
5、 班內(nèi)開展“數(shù)學(xué)細(xì)心小能手”活動
6、 促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成（衛(wèi)生、紀(jì)律）
3月份
1、 繼續(xù)監(jiān)督、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生紀(jì)律及各項(xiàng)常規(guī)檢查
2、 開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍
3、 結(jié)合“十一”假期，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育
4月份
1、 做好安全教育工作
2、 繼續(xù)監(jiān)督、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律
3、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動
4、 備戰(zhàn)期中考試，并做實(shí)質(zhì)總結(jié)
5月份
1、 做好安全教育工作
2、 組織“比比誰是有心人”活動，說一說班內(nèi)的好人好事、趣聞樂事
3、 做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃
4、 加強(qiáng)安全教育
6月份
1、 組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試
2、 做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作
3、 結(jié)合寒假，對學(xué)生進(jìn)行安全教育
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇一
根據(jù)上級文件要求，本著“面向全體、不落一人、分類施策”的原則，妥善處理好開學(xué)復(fù)課前線上學(xué)習(xí)和開學(xué)復(fù)課后線下教學(xué)的銜接問題，避免出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)程度不一的“夾生飯”現(xiàn)象，確保教育教學(xué)質(zhì)量。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定如下線上線下銜接教學(xué)計(jì)劃。
一、確保教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
學(xué)校成立以分管教育教學(xué)的副校長為組長、以教導(dǎo)主任為副組長、以教研組長和各年級各科備課組長為成員的線上線下教學(xué)銜接工作指導(dǎo)小組(組長：__校長;副組長：__主任)，指導(dǎo)督查各備課組認(rèn)真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如;。
3.靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等;。
5.各學(xué)科備課組要切實(shí)制定好線上線下教學(xué)銜接工作計(jì)劃。(九年級備課組都已制定完成，附后)。
二、重視班級文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
三、教師要了解學(xué)生狀況，做好知識銜接。
最后，要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
四、管理工作常抓不懈。
1.抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級管理，認(rèn)真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識與能力。
2.做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。
線上教學(xué)缺少教師面對面監(jiān)督，那些愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力差的學(xué)生會更差，因此，我們教師在正常開學(xué)時要充分利用課后的時間，對比較落后的.同學(xué)，要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。尤其對于那些建檔立卡學(xué)生更要進(jìn)行“一生一案”地輔導(dǎo)。
初三4月13日就要開學(xué)，開學(xué)后我們對九年級建檔立卡學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
1.摸清建檔立卡學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定“一生一案”，責(zé)任到人。
2.輔導(dǎo)措施：
(1)通過談話、檢查、檢測等手段了解建檔立卡學(xué)生在線上學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，建立個人學(xué)習(xí)檔案，制定“一生一案”幫扶輔導(dǎo)計(jì)劃。
(2)利用平時課下時間和雙休日等假期輔導(dǎo)助學(xué)，一對一幫扶，查漏補(bǔ)缺，盡快讓這些學(xué)生跟上正常上課節(jié)奏。
(3)做好家長工作，形成家校教育合力。
(4)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和積極暗示，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
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小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇二
以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生思想和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生基本道德。要抓好每次班會，規(guī)范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊(duì)活動，對學(xué)生實(shí)施有效的心理健康教育，努力探索班級工作新特色。
目前，這個班有46名學(xué)生。因?yàn)檫@個班的學(xué)生大多來自下面的村子，紀(jì)律性比較弱，不注意衛(wèi)生。學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。很多學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠強(qiáng)，導(dǎo)致課堂教學(xué)被動，學(xué)習(xí)欲望不高。所以這學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生積極性，變被動為主動開始。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：以《小同學(xué)日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，強(qiáng)化自我意識，通過一系列班會教育，鼓勵每一位學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，以英雄人物為榜樣力量，讓班級形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積淀進(jìn)步的班風(fēng)。
中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，學(xué)會寫作業(yè)，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反思自己，認(rèn)識到自己的不足，及時改正錯誤，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
紀(jì)律和文明。
1、使用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級慣例，約束每個學(xué)生的行為準(zhǔn)則。
2、通過分級鼓勵學(xué)生積極性，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，與家長溝通一起教育學(xué)生。
3、利用班會，開展主題班會，利用榜樣的力量，讓學(xué)生得到熏陶、自我認(rèn)知、自我教育。
4、培養(yǎng)一批任勞任怨的班干部，形成人盯人、人盯人，發(fā)揮班干部優(yōu)勢，管好每一個學(xué)生。
5、與行為突出的個別學(xué)生交談，多鼓勵少批評，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
健康與文明。
1、值班學(xué)生布置好桌子的上下墻，選擇值班長負(fù)責(zé)教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，以評分制的形式督促學(xué)生做好衛(wèi)生工作。
2、做到人人講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，并對亂扔垃圾的學(xué)生提出批評教育。養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、安全教育天天講，時不時講，教從事教育工作的學(xué)生自我安全。
1、和同學(xué)認(rèn)識，摔倒。
實(shí)花名冊的登記，布置好同學(xué)的座位。
2、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學(xué)習(xí)園地。
3、對同學(xué)進(jìn)行思想道德、個人衛(wèi)生、平安等教育，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作。
4、開展“祖國母親”、“我愛我?！钡劝囝}主會。
5、慶祝國慶。
1、繼續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育。
2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重培優(yōu)輔差，聯(lián)系各科任教師管好本班同學(xué)。
3、進(jìn)行一次評比，選出文明同學(xué)，并獎勵。
1、開展一次小干部會議。
2、做好期中測試工作。
3、進(jìn)行一次計(jì)算競賽。
4、開好二月家長會。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生平安進(jìn)行教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、讀書交流會。
2、期終分項(xiàng)測試工作。
3、做好同學(xué)的品行評定工作。
1、期終考試。
2、教育同學(xué)寒假注意平安。
3、準(zhǔn)備放寒假。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇三
小學(xué)班主任工作計(jì)劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進(jìn)的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
一個班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。
開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部，同時也都有機(jī)會當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。
對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。
我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇四
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期開始了。作為班主任深知自己不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實(shí)施者和各個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。特此制定如下班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
一、學(xué)生情況分析：
四年一班共有學(xué)生36名，其中男生17名，女生19名。從整體看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)積極性高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但不足的地方就是學(xué)習(xí)比較浮躁，兩極分化的現(xiàn)象比較突出。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能及時上交，書寫不規(guī)范，日積月累，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。
二、班級發(fā)展目標(biāo)：
1、班級口號：團(tuán)結(jié)友愛，快樂學(xué)習(xí)。
班級班風(fēng)：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、班級具體發(fā)展目標(biāo)：通過對學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風(fēng)貌；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。
三、班級管理與評價：
本學(xué)期我將班級36名學(xué)生平均分成6個小組，在班級的學(xué)習(xí)活動中固定以這6個人為一組進(jìn)行評比。班級的各項(xiàng)管理任務(wù)具體劃分為每位班干部負(fù)責(zé)，具體管理任務(wù)如下：
2紀(jì)律班長：李雨澤負(fù)責(zé)每天早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律，同時還要每天報告班級學(xué)生出席情況。
3生活班長：李碩負(fù)責(zé)協(xié)助張琦，李雨澤每天的早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律，以及監(jiān)督每天班級衛(wèi)生打掃情況，午餐后餐盤的處理工作。
4學(xué)習(xí)委員：樊琿負(fù)責(zé)每天的早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律以及幫助班級學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5生活委員：孫詩賀負(fù)責(zé)每天班級衛(wèi)生的監(jiān)督任務(wù)，以及每周三負(fù)責(zé)打掃班級分管的擔(dān)當(dāng)區(qū)，并報告打掃情，還要監(jiān)督室外邊走邊食現(xiàn)象。
6勞動委員：齊慶協(xié)助李碩每天中午就餐時剩飯剩菜的處理工作以及用餐后餐盤的擺放任務(wù)。
7文娛委員：李欣怡負(fù)責(zé)文藝活動的組織工作以及課前三分鐘領(lǐng)唱任務(wù)。
8體育委員：未明哲負(fù)責(zé)課間操隊(duì)伍的整理工作，還要監(jiān)督午餐排隊(duì)的紀(jì)律。
9值日組長：負(fù)責(zé)組織本組組員打掃班級衛(wèi)生的工作，以及檢查每天早上7:00之前班級衛(wèi)生的打掃情況。
10學(xué)習(xí)組長：負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)作業(yè)的檢查情況以及組織組內(nèi)學(xué)習(xí)活動。
根據(jù)每天班干部對班級的管理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面以組為單位獎勵小獎?wù)?，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。
四、具體活動安排：
1、新學(xué)期班級管理方案的解讀。
2、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。
1、教室凈化、美化、布置。
2．辦慶祝教師節(jié)的手抄報。
1搜集愛國主義教育材料辦“迎十一”的手抄報。
2、組織學(xué)生秋季實(shí)踐活動。
1．開展書法比賽活動。
2．積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
1、元旦慶?；顒印?BR> 2．宣傳并進(jìn)行安全教育。
1、開展學(xué)習(xí)評比活動。
2、做好期末的各項(xiàng)工作。
3、班級“小獎?wù)隆逼谀┰u比總結(jié)。
五、班主任自我要求：
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
以上只是個計(jì)劃，實(shí)施才是重要的環(huán)節(jié)。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，使學(xué)生度過一個愉快、輕松而有收獲的學(xué)期。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇五
親愛的家長朋友們：
最近這段時間大家辛苦了，大家身上凝聚幾種角色的化身，家長、老師、玩伴、學(xué)伴，確實(shí)不容易。在這里我向我們五五班全體家長道一聲真誠的感謝。
今年的非常時期，做為家長，做為老師，做為學(xué)生，通過兩周以來聽課不停學(xué)的居家學(xué)習(xí)，對我們來說是一種挑戰(zhàn)，尤其是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面是一種鍛煉。上課方式的改變，上課氛圍的改變，學(xué)習(xí)方式的改變，我們從陌生到熟悉，從新奇到適應(yīng)，從中我們走了彎路，但收獲的更多。
今天就本階段學(xué)校工作、班級工作、家長工作、學(xué)生工作幾個方面做以匯報和建議：
一、學(xué)校工作。
從大年初一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組所有成員和值班老師一直堅(jiān)守在學(xué)校一線，及時傳達(dá)會議精神、安排部署上級安排下來的各項(xiàng)工作，做好學(xué)校師生思想穩(wěn)定工作。最近學(xué)校又從水電、衛(wèi)生防疫方面做了各項(xiàng)工作，增多洗手池和水龍頭，各個教室安裝紫外線消毒燈，每天有專人對學(xué)校各個角落進(jìn)行消毒和排查，為后期的復(fù)學(xué)做好強(qiáng)有力的保障。
二、班級工作。
首先做為班主任的我承擔(dān)了傳達(dá)、驗(yàn)收各類表格的數(shù)據(jù)信息，成了各種“催”的角色，當(dāng)然我們五五班的家長配合的還是不錯的，優(yōu)教信使的使用和完成情況已經(jīng)進(jìn)入我們學(xué)校的前十名，安全教育平臺《預(yù)防新冠肺炎》的專題教育完成率100％，這其中離不開大家對班級工作和孩子學(xué)習(xí)的支持。
我首先是一位家長，其次才是一位老師，我深知做為一名家長的辛苦和不易，也很體諒我們的家長在各種信息整理的時候總能很快的配合我的工作。其實(shí)我們每個人都是本著為孩子負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，雖然繁瑣，換個角度，心情自然會輕松一些，因此希望大家一如既往關(guān)注微信群和釘釘群的各種信息。
三、家長方面。
居家隔離的日子，一部分家長因?yàn)橐咔樵虿荒艹鋈?，只能和孩子一起待在家中；還有另一部分家長既要上班，還要兼顧孩子的生活和學(xué)習(xí)。尤其是要面對家長的“小神獸”，怎會沒有焦躁不安的心情呢？親愛的家長們，稍安勿躁，您的心情可是整個家長的晴雨表，及時調(diào)整好您自己的心態(tài)，讓自己居家而樂觀的情緒影響到孩子才是最好的?？偸且惆?，不如高質(zhì)量的陪伴；總是要面對，不如和諧的面對。疫情當(dāng)前，您的人格魅力最能影響孩子，相信我們五五班的家長會和孩子一起面對。春暖花會開，宅在家我們也要做一個發(fā)光的小太陽。
趁著這段特殊的時光，和孩子一起參與生活的美好。當(dāng)然不是說每件事都要求家長事必躬親，比如周末，您和孩子一起做飯，一起鍛煉身體，父子兩個下下棋，母女兩個說說悄悄話，一起看看《一堂好課》、《挑戰(zhàn)不可能》，相信這些時光的美好陪伴，讓你的幸福感、孩子的成就感大大提升。
四、學(xué)生方面。
學(xué)生學(xué)生，賽過猴精。相信家長和孩子之間的較量也是時時存在的，大家視孩子的學(xué)習(xí)為第一，總怕孩子在學(xué)習(xí)上落后。因此從做為老師的角度，提幾點(diǎn)建議，我們一起共勉。
1、有督促才會有認(rèn)真。
小學(xué)生的自制力、自主性是有限的。星期一到星期五的課程可以說名校同步課堂安排的是豐富多彩的，下午的直播反饋我們也會和準(zhǔn)時如約見面。但孩子在家中的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)狀態(tài)我們作為家長是第一知情人，因此在孩子學(xué)習(xí)的時候，一定為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合課表做好各種準(zhǔn)備，切實(shí)可行的執(zhí)行才會見成效。從早上的早讀，到上課、做作業(yè)、上傳、糾錯等等看似每一件微不足道的事情，您的督促和及時肯定，是孩子前進(jìn)的動力。
2、調(diào)整好新心態(tài)、養(yǎng)成好習(xí)慣，正確面對新冠肺炎。
孩子們的天地不拘泥于家庭這個小天地，但非常時期，非常對待。堅(jiān)持每晚觀看《新聞聯(lián)播》，是讓孩子們知道疫情面前我們中國政府做出了多少努力；我們一線的醫(yī)生付出了多少，甚至包括生命；我們一線的`科研工作者一直致力于實(shí)驗(yàn)和研究；警察、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)干部都在做出自己的努力。我們作為小學(xué)生應(yīng)該對疫情這件事充滿信心，充滿希望，困難知識暫時的，我們現(xiàn)在做的就是保護(hù)好自己，宅在家不出門，學(xué)習(xí)新冠肺炎知識，會用七部洗手法洗手，會正確佩戴口罩，堅(jiān)持每天的開窗通風(fēng)，養(yǎng)成喝開水、吃熟食的好習(xí)慣。相信正能量的傳遞，相信我們的國家，每位孩子在家中認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好這些基本工作也是對我們的社會做貢獻(xiàn)。
3、勞逸結(jié)合、堅(jiān)持做好“兩操”
學(xué)要學(xué)個踏實(shí)，玩要玩?zhèn)€痛快。從本周開始課程時間的調(diào)整相信大家在班級群中已經(jīng)看到，上課的學(xué)習(xí)時間20分鐘，學(xué)習(xí)時間短了，就集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。每節(jié)課的中間休息20分鐘，課間操的時間更寬裕，因此在孩子學(xué)習(xí)之余督促孩子練習(xí)一下我們的武術(shù)操，動一動、跳一跳；做做眼保健操，往遠(yuǎn)處望一望，對正處于成長發(fā)育期的孩子是非常有好處的。
4、正確對待優(yōu)教信使和釘釘直播。
每天老師都會布置一定的作業(yè)鞏固所學(xué)的知識，完成的作業(yè)老師會讓學(xué)生發(fā)在優(yōu)教信使的離線作業(yè)中或是網(wǎng)上作業(yè)中，以便于老師統(tǒng)計(jì)和批改，而對孩子們來說算是強(qiáng)制性的打卡，因此對于此項(xiàng)工作我們也要一直堅(jiān)持下去。關(guān)于下午的釘釘直播，是對學(xué)生作業(yè)中易錯點(diǎn)進(jìn)行反饋，同時對學(xué)生可以連麥進(jìn)行現(xiàn)場的答疑解惑，和老師進(jìn)行真實(shí)的交流互動，也因此要求同學(xué)們守時守信，也是尊重老師的一種表現(xiàn)。
5、合理安排，讓時間得到充分利用。
做為一名小學(xué)生，閱讀、練字是我們的基本功；做為管弦樂班的學(xué)生，練習(xí)你手中的樂器也是你的基本功。魯迅先生說過：時間像海綿里的水，只要你愿意擠總會有的。因此家長和孩子一起合理安排時間，利用時間，時間總會給我們答案。當(dāng)然這中間也要注意孩子們中午的午休和晚上的休息時間，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，保證充分的休息才能更好地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很重要，生活能力也很需要，利用家中現(xiàn)成的家務(wù)活教材，培養(yǎng)孩子的生活的自理能力、創(chuàng)造能力也未嘗不可，我們的孩子能攀登知識的殿堂，還能享受家務(wù)活所帶來的成就感、責(zé)任感，何樂而不為呢。
今天是個好日子，二月二龍?zhí)ь^，我們國家的疫情人數(shù)是控制的越來越好，人數(shù)每天都在減少，也相信在不遠(yuǎn)處我們復(fù)學(xué)的日子指日可待，您和您的“小神獸們”“小仙女們”再堅(jiān)持一段時間，享受這一美好的非常時光。老師每天也都在關(guān)注著國家的動態(tài)、我們親愛學(xué)生的動態(tài)，春天正向我們招手，相見指日可待！
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇六
新的一學(xué)期，在短暫的20多天的暑假過后又一次開啟了，人們都說放假與開學(xué)僅僅隔著一次考試，事實(shí)也是這樣。上學(xué)期期末考試的情景還歷歷在目，但是這學(xué)期前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響了。在此，為了更好地做好本學(xué)期的班級管理工作，特制定如下的班主任工作計(jì)劃：
俗話說無規(guī)矩不成方圓，一個班級的是否有著良好的紀(jì)律，是一個班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的保障，在本學(xué)期的班級管理中，要將狠抓班級紀(jì)律作為主要任務(wù)，但抓好紀(jì)律并不是一項(xiàng)簡單輕松的事兒，我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手：
首先學(xué)生出勤方面按時到校，按時上下課，是一個學(xué)生必須遵守的基本校規(guī)校紀(jì)，在上學(xué)期跟早讀的過程中就發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)早上上學(xué)遲到，原因竟然是晚上打游戲睡得太晚，因此這學(xué)期必須嚴(yán)厲出擊，杜絕早上遲到現(xiàn)象。
其次，個別同學(xué)上課睡覺現(xiàn)象太頻繁，有那么幾位同學(xué)總感覺自己上課聽不懂，不愛學(xué)習(xí)，不愛聽課，于是就破罐子破摔，每次上課無論講什么內(nèi)容，他們總是堅(jiān)持不了幾分鐘，就一頭栽倒呼呼大睡，別的同學(xué)都在追夢，而他們是在做夢，下課鈴聲成了他們醒來的鬧鐘。為此本學(xué)期的班級管理中，要把上課睡覺的幾位同學(xué)作為主抓的對象，做好思想工作和管理措施，一一突破，以免在同學(xué)們中造成負(fù)面的更大的影響，如果長期對這些同學(xué)不顧不管，以后將會有更多的學(xué)生在課堂上睡覺。
另外，中學(xué)生玩手機(jī)是班級管理中的頑疾或者說是一個不治之癥，老師們也常常會聽到家長抱怨，學(xué)生一回到家里就玩手機(jī)，更有甚者還有學(xué)生將手機(jī)帶到學(xué)校，放在宿舍里或者教室里偷偷的玩，而玩手機(jī)是一個特別容易上癮的事，不管是成年人還是青少年學(xué)生，無論是玩手機(jī)游戲還是刷網(wǎng)頁聊天，而手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和身體健康的危害是不言而喻的。因此，在本學(xué)期的班級管理工作中，要將杜絕玩手機(jī)必須放在重點(diǎn)工作中來。要從家長抓起，也要從學(xué)生抓起，發(fā)現(xiàn)一部沒收一部，并進(jìn)行嚴(yán)格的批評教育，爭取將手機(jī)與青少年學(xué)生暫時杜絕開來。
一個班級的整體學(xué)習(xí)成績的好與壞，離不開各學(xué)科老師的共同努力，更離不開班主任老師的辛勤付出和嚴(yán)格的班級管理。因此在本學(xué)期的班級管理中要將主抓教學(xué)成績列為重點(diǎn)項(xiàng)目。與平行班相比較，本班級的語文、歷史、生物等都是比較薄弱的科目，因此作為班主任在管好班級，保證好班風(fēng)紀(jì)律的情況下，要與學(xué)科教師通力合作，抓好薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，爭取早日補(bǔ)齊短板，在教學(xué)成績方面要做到以下幾個方面：
1、班主任要及時與學(xué)生溝通了解課內(nèi)課外學(xué)習(xí)狀況，聆聽學(xué)生心聲，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難與困惑，做學(xué)生學(xué)習(xí)的陪伴者和引導(dǎo)者。
2、班主任老師要多與學(xué)科教師溝通交流，掌握學(xué)生心理動態(tài)和課堂表現(xiàn)，對于影響學(xué)習(xí)的負(fù)面問題，早發(fā)現(xiàn)早解決。做好學(xué)科教師教學(xué)工作的保障者。
3、班主任老師配合其他老師做好各科目周檢測和月檢測與成績分析，幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)信心，鼓勵并發(fā)動學(xué)習(xí)成績領(lǐng)先的學(xué)生幫扶帶動部分學(xué)困生。做好學(xué)困生的鼓勵者和信心源泉。
4、要號召全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)擰成一股繩，為考上好的高中而早做準(zhǔn)備。
由于本班級中大部分學(xué)生來自基層，農(nóng)村的小學(xué)正校的學(xué)生并不多，因此班上80%多的學(xué)生吃飯和住宿都在學(xué)校，這給學(xué)生上晚自習(xí)提供了良好的條件，但是學(xué)生住宿給班級管理也帶來了一定的負(fù)擔(dān)和壓力。在學(xué)生心理和生活方面，初步計(jì)劃要做到以下幾個方面的切實(shí)行動。
1、建立和諧愉快的宿舍文化，雖然初中生年齡并不大，但是宿舍是除了教室之外的主要學(xué)習(xí)生活陣地，對此班主任可以和學(xué)生一起共同攜手建立良好的宿舍文化，讓學(xué)生感受到在宿舍也像家一樣的溫馨，在一個歡樂愉快的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)。
2、建立定期陪餐機(jī)制，學(xué)生在初中階段是成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，良好的飲食和豐富的營養(yǎng)是健康的保障，近幾年學(xué)校的伙食有著明顯的提高和改善，在中午的時候?qū)W生都能吃上紅燒肉和排骨，班主任老師應(yīng)當(dāng)定期陪餐。讓學(xué)生感受到老師和他們一直都是站在同一戰(zhàn)線上的。
3、定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在上學(xué)期管理過程中發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生有早戀現(xiàn)象，對此在本學(xué)期一定要及時進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)，做到防患于未然，讓學(xué)生有一個積極健康的心理，一門心思地抓好學(xué)習(xí)成績。
當(dāng)然班級管理是一項(xiàng)復(fù)雜瑣碎長期艱巨的工作任務(wù)，在班級管理過程中會遇到各種各樣的未知狀況和突發(fā)事件，并不是一份詳細(xì)的計(jì)劃就能夠完全搞定的，但是我相信勤能補(bǔ)拙，通過班主任老師的手勤眼勤，腿勤和口勤多看多講多督促，在班級管理中應(yīng)該不會有太大的差錯，相信在師生和家校的共同努力下，本班級無論是學(xué)習(xí)還是其他各個方面，都會蒸蒸日上。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇七
時光流逝，我從私立學(xué)校出來，成為一位農(nóng)村小學(xué)教師已經(jīng)有五年了，這五年中一直擔(dān)任班主任工作，這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是所有班主任的心聲。班主任是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師，溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細(xì)心，更需要創(chuàng)造，因?yàn)槟忝鎸Φ氖浅錆M創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了。因此，我們的班級工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性，下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ā?BR> 案例：我們班的湯剛健同學(xué)，父母在工廠上班，平時和奶奶生活在一起。他的行為習(xí)慣差，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，老師批評幾句就逃學(xué)，在班的影響也很大。后來，我就到他的家里去，跟她的奶奶和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤，改正錯誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機(jī)會，使他感覺到了自己的價值所在。于是，我在班內(nèi)就湯剛健同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動他改正缺點(diǎn)。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵，這對他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀(jì)，有的厭學(xué)做壞事。做為教師，要正視學(xué)生的差異，對于問題學(xué)生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理，動之以情，用人格力量去感化他們。
案例：我們六年級的同學(xué)，經(jīng)常在學(xué)校勞動，如：拔草、整理校園等，有些同學(xué)會做，而有的同學(xué)不會，這時我就拿起工具和他們一起干，有時也親自教教他們，同學(xué)們看到老師和他們一起干時，都爭著、搶著干；打掃衛(wèi)生時，有的同學(xué)很自覺，有一些同學(xué)和其他同學(xué)不合作，自己掃一點(diǎn)就丟下衛(wèi)生工具去干別的，我經(jīng)常教育他們要合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識，甚至我替他們掃，漸漸的同學(xué)們養(yǎng)成了好習(xí)慣，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好；我有時寫字時一點(diǎn)粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中，同學(xué)們看在眼里，記在心里。后來，同學(xué)們每遇到勞動，不但積極參加，而且還保質(zhì)保量的完成。
案例：預(yù)備鈴響之后，我拿著書本走進(jìn)教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，眉毛便擰在了一起，大聲地問道“今天誰值日？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲。我見沒人答應(yīng)，火氣上來，提高嗓門又問了一遍。這時，坐在后排的姚奇斌跑上來，匆匆擦了起來。這是一個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，成績靠后，經(jīng)常拉我班成績的后腿。只見他認(rèn)真而有力的擦著黑板的每一角落，弄得教室內(nèi)粉塵飛揚(yáng)。此時，我說：“同學(xué)們，都瞧見了吧，這就是由于一個人的不負(fù)責(zé)造成的?！辈恢钦l小聲嘟囔了一聲：“今天不是他值日?！蔽业男奈⑽⒁徽@時，一個成績優(yōu)異的學(xué)生慢騰騰地站了起來，用幾乎聽不到的聲音說：“今天……是……是我……值日?！蔽毅等涣?，干咳一聲，說：“你先坐下，下回注意?！边@時，姚奇斌同學(xué)擦完黑板，低著頭走到座位上。我無意中聽到學(xué)生的竊竊小語：“湯琳琳不做值日，老師就不會責(zé)罰她；上次，我忘了擦黑板，就被罰了。”“誰叫你的成績不好？”“老師就是偏心”------我呆住了，陷入了深深的沉思中。那節(jié)課，我不知怎樣上的，當(dāng)我直視姚奇斌時，只見他在回避我，下課了，我叫他去了辦公室，第一次讓他坐在椅子上，面對面我向他表達(dá)了我的歉意。
過這件事，我體會頗深，下面就談?wù)勎覐拇耸轮械玫降囊恍﹤€人體會：
首先，一個合格的老師要平等對待不同學(xué)生。
不少教師認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是人才，對他們總是高看一眼，平時的態(tài)度和評價也是較為積極的，而對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生則打心眼里看不上，認(rèn)為他們根本不是讀書的材料，將來不會有大出息，對他們的評價總是消極的。通過這個案例，我明白了，由于環(huán)境的急功近利，從校內(nèi)到校外、從教師到家長，一提到學(xué)困生，似乎叫人擔(dān)憂。社會上的人聽說是學(xué)困生，就搖頭；家長知道自己的孩子是學(xué)困生，心里面就有說不出的難過；班主任聽說是學(xué)困生，就不愿接受。我自己在這件事中，也因帶了有色眼鏡對待學(xué)困生，才導(dǎo)致引起學(xué)生的紛紛議論；也影響了自己的教師形象。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才，又要面向全體學(xué)生，一視同仁，平等對待，這才是正確的教育。
其次，一個優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘?qū)W困生的閃光點(diǎn)。
和優(yōu)秀生相比，后進(jìn)生并不是一無是處，如果經(jīng)常深入班級，細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，每個后進(jìn)生的身上都有閃光的地方，都有可愛之處。學(xué)生是發(fā)展中的人，有較大的可塑性和矯正的可能性，班主任要努力尋找并及時發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)。如案例中的學(xué)困生姚奇斌，他的閃光點(diǎn)很明顯：熱愛老師，關(guān)心集體，愛護(hù)同學(xué)，有責(zé)任感。如果今后我能充分利用他的閃光點(diǎn)心，給予充分的信任，深信姚奇斌同學(xué)定能發(fā)揮所長，為班集體做出貢獻(xiàn)，也定能轉(zhuǎn)差為優(yōu)的；也達(dá)到了我們要紅花盛開，也要綠葉郁蔥的教育效果。
再次，一個有責(zé)任感的老師應(yīng)該尊重愛護(hù)學(xué)困生。
美國作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。”因此，尊重是愛的具體表現(xiàn)形式，是建立師生感情的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情感得到的尊重，他們潛在的能力得到充分的釋放。尤其是對學(xué)困生的尊重更是對他們一種最大的激勵，也是給了他們一種向上的動力。教師的尊重和愛護(hù)會使學(xué)生感到溫暖。只要我們教育者多給他們一份愛，每個人都來關(guān)心學(xué)困生，愛護(hù)學(xué)困生，促使學(xué)困生向積極方向轉(zhuǎn)化，是完全做得到的。案例中，我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學(xué)的一片苦心，不及時給以表揚(yáng)；讓其他學(xué)生誤認(rèn)為“差生無論做什么有益于集體的事，都是不會得到老師的贊賞的。”從而更自暴自棄了。這是我需要補(bǔ)救的工作。
最后，一個成功的老師更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
一位老校長曾語重心長地告訴我：“一個教師愛好學(xué)生是正常的，愛學(xué)困生是難能可貴的”。韓愈先生也說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睂?shí)踐證明，一個成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力、吸引力，從德、智、體、美等方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練、陶冶、感染、示范，將他們集中凝聚在一起，以達(dá)到教育之目的。這就要求我們老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備崇高的思想品德，堅(jiān)定的信念，為人師表，要像蠟燭一樣，把自己的全部光和熱獻(xiàn)給光明；要像粉筆一樣，為播種文明獻(xiàn)出自己潔白樸素的一生。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經(jīng)指出：“教師所專門接觸的是人才，而且是最年輕和最富于敏感的人才?！彼麄兪俏磥淼慕ㄔO(shè)者、創(chuàng)造者。因此，我們不僅要愛那些天賦較好的學(xué)生，也要對那些缺少天賦而自卑的學(xué)生以理解和尊重，對那些“有毛病”的學(xué)生以愛護(hù)和嚴(yán)格要求，要處處關(guān)心他們，多和他們談心，多傾聽他們的心聲。處事公道、儀態(tài)大方、獎懲得當(dāng)、有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)生才會信任，教師才有威信。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇八
為期三個月的線上教學(xué)即將結(jié)束，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容線上已學(xué)習(xí)了40個課時的內(nèi)容。本班級學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況呈現(xiàn)了兩極分化趨勢，部分會學(xué)習(xí)的學(xué)生基本都掌握了所學(xué)的知識點(diǎn)，但是部分不會學(xué)習(xí)的、自覺性差的孩子，呈現(xiàn)了成績下降趨勢；在已經(jīng)學(xué)習(xí)的這些知識中，有的內(nèi)容整體掌握不錯，但是也有的內(nèi)容還存在大部分學(xué)生掌握不牢固現(xiàn)象，比如圖形的旋轉(zhuǎn)和平移、解決問題的策略，針對這種層次不齊的學(xué)習(xí)情況，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：
二、線上、線下教學(xué)銜接。
1、復(fù)習(xí)階段（4月26~4月30日）。
同時這一階段也要肯定一些學(xué)生的線上學(xué)習(xí)的付出和努力，利用老師助手上的加星記錄，進(jìn)行獎勵和鼓勵。選10名數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)之星、10名線上學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、5名線上課堂之星。
2、檢測、鞏固階段（5月6日~5月9日）。
檢測內(nèi)容是線上學(xué)習(xí)的所有知識，利用檢測，再次了解全體學(xué)生的掌握情況，二次篩選學(xué)生掌握薄弱知識點(diǎn)，再有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、進(jìn)入新課內(nèi)容（5月11日起）。
三、教學(xué)建議。
4、重視學(xué)生評價、生生互評和自我評價以及自我反思。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇九
以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，樹立“培育同學(xué)，樂觀進(jìn)取的精神；主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識；勤儉節(jié)省的品質(zhì)＇的班級愿景。提出“沒有最好，只有更好?。У陌嗉壙谔枺粯酚^創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)向上，樂觀進(jìn)?。У陌囡L(fēng)，努力營造“比學(xué)趕超，學(xué)無止境＇的學(xué)風(fēng)，本著關(guān)愛每一個同學(xué)，使同學(xué)們在自己原有的基礎(chǔ)上取得肯定的進(jìn)步，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)校畢業(yè)生。我擬定了如下工作方案：
我班現(xiàn)有同學(xué)53人，其中女生22人，男生31人。已進(jìn)入六年級第二學(xué)期，大部分同學(xué)已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)的重要性，有了肯定的緊迫感，學(xué)習(xí)比較仔細(xì)。少數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有愛好，態(tài)度仔細(xì)，作業(yè)潔凈仔細(xì)，課堂思維活躍，穩(wěn)步進(jìn)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的同學(xué)。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不仔細(xì)聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次訓(xùn)練開導(dǎo)，但孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點(diǎn)幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。
1、學(xué)習(xí)落實(shí)《學(xué)校生守則》，結(jié)合“加強(qiáng)未成年人同學(xué)思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培育同學(xué)“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主＇的道德風(fēng)范。爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
2、訓(xùn)練同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。對班級有些同學(xué)進(jìn)行家訪，針對每個人的共性，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時進(jìn)行訓(xùn)練連續(xù)抓好日常行為訓(xùn)練，樂觀開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、要抓好紀(jì)律與學(xué)習(xí)關(guān)鍵在抓好后進(jìn)生。因此要更非常關(guān)注后進(jìn)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們健壯成長，對于住讀生，他們更需要老師的鼓舞和關(guān)懷，老師要多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活。對待他們要做到不記前嫌，用進(jìn)展的眼光去對待，鼓舞他們放下包袱輕裝前進(jìn)，并樂觀取得家庭的協(xié)作，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
4、重視同學(xué)心理健康訓(xùn)練工作。了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。常常性通過板報、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。
1、行為規(guī)范方面，協(xié)作大隊(duì)部進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的評比，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。常常對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，遠(yuǎn)離危急。
2、樂觀響應(yīng)大隊(duì)部的德育方案，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。充分利用每周四的主題班會向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。力爭在升旗，“兩操＇和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
3、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。定期召開班干部會議，明確落實(shí)小干部的分工，熬煉同學(xué)的管理力量。
4、狠抓課堂紀(jì)律，規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，合理支配勞動崗位，建立值日生制度。
5、走進(jìn)同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。
6、樂觀召開畢業(yè)班家長會，家校聯(lián)動，齊抓共管，合作共贏，爭取讓每一個孩子在最終一個學(xué)期里都能取得長足的進(jìn)步。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十
一、確定目標(biāo)，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力。
1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際。同時也以這種方式組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
二、選拔并進(jìn)一步培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團(tuán)支部，調(diào)整原有的班委和團(tuán)支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團(tuán)支部，以讓更多的同學(xué)有機(jī)會在班干部隊(duì)伍中得到訓(xùn)練。
2、定期開班委和團(tuán)支部會議，總結(jié)提升，改進(jìn)工作，提高效率。
3、抓好契機(jī)，及時找班干部談心，鼓勵先進(jìn)，調(diào)準(zhǔn)方向，改正不足。
4、創(chuàng)造機(jī)會，讓班干部真正得到鍛煉。
三、附錄。
1、班委設(shè)置。
班長（1名）副班長（2名）學(xué)習(xí)委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀(jì)律委員（兼）科技委員（1名）。
2、團(tuán)支部設(shè)置。
支部書記（1名）宣傳委員（2名）生活委員（1名）文藝委員（1名）。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十一
是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下計(jì)劃:
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這小三門，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了六一文藝演出和元旦鴻雁杯歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選苗子，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十二
本班共有學(xué)生36人，其中男生14人，女生22人。三好學(xué)生2，優(yōu)秀生6人。上學(xué)期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名，學(xué)生學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定，但學(xué)生的紀(jì)律性、自覺性還有待于提高。
1、了解學(xué)生的思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了，對學(xué)生的情況可以說是有了一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔閡。
（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）組織好學(xué)生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織學(xué)生參加每周的升旗儀式，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操與課間操，是保證小學(xué)生鍛煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅(jiān)持跟班指導(dǎo)。要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。下第三節(jié)課監(jiān)督學(xué)生做眼保健操。
（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點(diǎn)。本人通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，這些都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
（3）組織好教學(xué)。
組織教學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
班主任首先注意選拔培養(yǎng)班級中的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生能得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞3好班級的工作。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細(xì)如發(fā)絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術(shù)。因此，班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十三
三年級共有學(xué)生__人，其中男生x人，女生__人。在這一班里，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，知識面開闊，學(xué)習(xí)興趣濃，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)比較重視，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，可以更深一步學(xué)習(xí)；但大部分學(xué)生驕生慣養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這學(xué)期，要想辦法在本冊教材的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充、強(qiáng)化。
二、教材分析。
三年級教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成，全冊安排了8個單元，每單元安排課文3至4篇，共26篇。此外，每單元安排了習(xí)作一篇，共8篇；安排8個“練習(xí)”。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
2、準(zhǔn)確認(rèn)讀283個生字。能夠按筆順正確默寫生字184個。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆、毛筆寫字，能按字的結(jié)構(gòu)寫得正確、端正、勻稱。
3、能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
5、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出通順的短文。學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
四、教學(xué)方法措施。
1、加強(qiáng)學(xué)生寫字訓(xùn)練書中安排了毛筆字的書寫練習(xí)，在教學(xué)中放手讓學(xué)生從練習(xí)中揣摩、領(lǐng)會漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫特點(diǎn)，把字寫端正、勻稱、整潔。
2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中。教學(xué)本冊的課文，要十分重視詞、句訓(xùn)練。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。
3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學(xué)過程中，要安排比較充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，通過朗讀加深理解，并使朗讀能力得到訓(xùn)練和提高。
4、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累和運(yùn)用。
5、明確本冊課本的編寫意圖，注意讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。
6、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
7、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書籍，以增長知識，促進(jìn)學(xué)生的語文能力。
8、開展幫教結(jié)對活動，對后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績。
9、做好補(bǔ)差工作，每天抽出一定時間給差生補(bǔ)課，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十四
我們班共有學(xué)生51人，其中xx27人，男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。
1、利用班隊(duì)會等教育時間，帶領(lǐng)學(xué)生xx級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊(duì)會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過"比學(xué)趕幫"活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到"明、細(xì)、嚴(yán)"，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求，保證活動安全。
5、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度，排好隊(duì)，走好路。
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。
教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十五
個班級的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進(jìn)的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
一個班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部，同時也都有機(jī)會當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認(rèn)識它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn)識錯誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學(xué)總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點(diǎn)名批評，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，學(xué)生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里越來越和睦。
愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn)！
小學(xué)復(fù)學(xué)后班主任工作計(jì)劃篇十六
1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
利用班會認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能夠按照要求去做。
面向全體學(xué)生，全面提高素質(zhì)，嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。
培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生做到進(jìn)校門即進(jìn)教室、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí)。
班級設(shè)立圖書角，不斷充實(shí)對學(xué)生有益的書籍報刊，滿足學(xué)生的閱讀要求，并使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
加強(qiáng)課間紀(jì)律，使學(xué)生按照學(xué)校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。要求學(xué)生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。
認(rèn)真組織學(xué)生上好眼操、間操。并積極參加學(xué)校組織的各種比賽，并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。
教師衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生打掃徹底干凈，爭奪每月的流動紅旗。
2、加強(qiáng)安全教育。
加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。利用班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。做好學(xué)生的常規(guī)管理，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我防范能力。
認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的衛(wèi)生保健，增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全意識。
教育學(xué)生不玩火，不能隨便到有水的地方游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。
3、搞好班集體建設(shè)
他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
與班干部一起制定班規(guī)，使班級管理有量化依據(jù)。確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對學(xué)有余力的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，給他們創(chuàng)造擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會。
對后進(jìn)生多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
5、定期開展家長會
向家長匯報學(xué)生的全面情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
2月份
1、 布置班級文化
2、 制定班規(guī)
3、 競選班干部
4、 進(jìn)行小學(xué)生一日常規(guī)教育、安全教育
5、 班內(nèi)開展“數(shù)學(xué)細(xì)心小能手”活動
6、 促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成（衛(wèi)生、紀(jì)律）
3月份
1、 繼續(xù)監(jiān)督、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生紀(jì)律及各項(xiàng)常規(guī)檢查
2、 開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍
3、 結(jié)合“十一”假期，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育
4月份
1、 做好安全教育工作
2、 繼續(xù)監(jiān)督、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律
3、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動
4、 備戰(zhàn)期中考試，并做實(shí)質(zhì)總結(jié)
5月份
1、 做好安全教育工作
2、 組織“比比誰是有心人”活動，說一說班內(nèi)的好人好事、趣聞樂事
3、 做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃
4、 加強(qiáng)安全教育
6月份
1、 組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試
2、 做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作
3、 結(jié)合寒假，對學(xué)生進(jìn)行安全教育