完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點。在寫總結(jié)時，可以適當使用圖表和數(shù)據(jù)來增加易讀性和說服力。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨特的觀點。
為他班喝彩倡議書篇一
生命的舞臺很大，每個人既是表演者，也是臺下的觀眾，誰都希望在曲終謝幕的時候得到別人的贊美和喝彩，因為我們都是在尋找和期待著他人和社會的認同。這種認同也可以狹義地認為是知己的表現(xiàn)，畢竟好朋友的鼓勵和贊揚會讓我們在艱難困苦的環(huán)境中，繼續(xù)走下去。但來自對手和敵人的喝彩更為可貴。在這個充滿了競爭的現(xiàn)代社會中，對手無處不在，有人處心積慮地等待著對手的失足，對于他人的成功不屑一顧，忿然于心，從未慷慨地對別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。然而對生活，應(yīng)該懂得欣賞，在欣賞自己的同時，更應(yīng)當欣賞朋友，欣賞同事，欣賞對手。
不懂得欣賞的人不會體會到一種為人欣喜的快樂。一個為別人喝彩的人要有寬廣的胸懷，不吝嗇真心的付出。他們收獲朋友，收獲感動，人的智慧與修養(yǎng)在這時體現(xiàn)，高尚在這時閃光。當年周瑜與諸葛亮對峙時，他們可以說是一個時代下的兩個英雄，同樣的出色和不同凡響，但一句“既生瑜，何生亮”，道破近幾年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人壓抑在心中的死結(jié)，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?，把自己的遜色和受到的苦難化作一種對于社會和他人的仇恨，他們?yōu)樽约翰黄剑云燮廴说厍撇黄鹉切└冻鲞^艱辛而成功的人，自己從未慷慨地對別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。他們收獲朋友，抑郁而終的是周瑜。
然而對生活，畢竟好朋友的鼓勵和贊揚會讓我們在艱難困苦的環(huán)境中，人的智慧與修養(yǎng)在這時體現(xiàn)，鮑叔和管仲的不計前嫌，應(yīng)該懂得欣賞？為別人喝彩，這將會是怎樣的世界，也是臺下的觀眾，因為我們都是在尋找和期待著他人和社會的'認同，有人處心積慮地等待著對手的失足，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?。在這個充滿了競爭的現(xiàn)代社會中，你才會體會那種因為別人而欣慰的感動，收獲感動，真心地付出。一個為別人喝彩的人會有寬廣的胸懷，每個人既是表演者，高尚在這時閃光。
這種認同也可以狹義地認為是知己的表現(xiàn)，自以為別人的成功源自家庭或者社會對他的寵幸，蕭何對韓信的舍身相薦，每個人都小心翼翼地提防著別人，誰都希望在曲終謝幕的時候得到別人的贊美和喝彩，懂得為他人喝彩的人也將成為一個高尚的人。
為他班喝彩倡議書篇二
今天是學(xué)校一年一度的運動會，在操場上，時時都會聽到同學(xué)們連綿起伏的加油聲，那熱烈的拍手聲和那難得的驚嘆聲。同學(xué)們你們一定只知道取得成績或取得名次才能獲得同學(xué)們的掌聲，但你們還知不知道，在今天，有一個低年級的女同學(xué)不是靠取得名次、取得成績來獲得在場觀眾的掌聲，她是以一個“為班爭光”轟動了全場。
記得那時，跑道兩邊人山人海，參加這次女子400米的同學(xué)正在磨拳擦掌，看樣子，它們都認為勝券在握。裁判員槍聲一響，參加比賽的.同學(xué)都像離弦之箭在跑道上你追我趕，但好景不長，剛跑完第一圈，那位女同學(xué)的速度漸漸變慢，和前面的同學(xué)的距離也越拉越大，臉色也漸漸地從紅潤變成面無血色，不一會兒，她的臉就變成了一張“小白紙”，嘴唇也從深紅色變成了淺紫色，就像那還沒盛開的紫玫瑰。
過了一會兒，她好象支撐不住自己的身體，整個身子都在左搖右擺。這時，參加比賽的同學(xué)都陸續(xù)回到終點，也在這時候，那位女同學(xué)的臉色越來越差，在場觀看的同學(xué)都議論紛紛，有人說她快支持不住，有說她這個班里的人不行，但同學(xué)們?nèi)f萬沒有想到他們剛才說的幾句話，就像給這位女同學(xué)喂了一顆仙丹，她為了不讓別人看輕自己，看輕自己的班，咬起牙關(guān)，用盡力氣，跑完最后一圈。當她跑到終點的時候，全場都響起了熱烈的掌聲。
為他班喝彩倡議書篇三
有很多時候，只是那么一抹微笑，一句贊美，一語鼓勵，就會溫暖一個人的整個冬天，很簡單不過的是不，給人的感覺卻溫暖象那五月的陽光。道理誰都懂，可是卻很少有人去做。
生活中，很多人其實只知道為自己的進步和收獲慶幸和竊喜，對于別人的成功卻很少能夠看見，甚至不服氣和妒忌，不會真心真意的為他人喝彩。為他人喝彩其實是一種智慧和美德，更是提高和自我完善的過程，一聲贊美和褒揚表現(xiàn)出的磊落胸懷和氣度不是一般人所能理解和完成，為自己喝彩誰都會，為他人喝彩卻不是每個人都能，因為我們總覺得身邊沒有美麗，其實真的不是，那是我們都缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，眼睛只是在注視自己身上的光環(huán)而已，其實，要想飛得高，就該先把地平線忘掉，你真心的為別人喝了彩，聽見的也將是你走過以后那涌動的掌聲。
鳥兒要想飛得高，就要先把地平線忘掉，人其實也是一樣，只有忘記了得失，才能真的塌實的做事。簡單的說就是人要大度，學(xué)會推崇別人，贊美別人。其實贊美別人也是在贊美自己??！其實這也是一個人做人的基本原則，不要為了別人超越了自己，就讓嫉妒迷失了自己的眼睛。每個人都需要正視自己，而不是用伎倆打擊努力前進的人。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢不要去自大，發(fā)現(xiàn)自己的弱點也不要去自卑，努力去做好自己，這是最重要的。為他人喝彩！也一份發(fā)自內(nèi)心的敬佩和鼓舞！
為他班喝彩倡議書篇四
悲傷難過時，總有一些人愿意為你擦干眼淚，默默安慰你；流血受傷時，總有一些人愿意伸出一把手幫助你，他們的行為值得我們稱贊喝彩。
每天上下學(xué)都是騎車回家，目睹過太多交通事故，也見過太多的人，而我卻唯獨記住了那個女人。記得那是一個中午，一個男孩騎車在我前面，車速時快時慢，手還不扶車吧，大概是想秀車技吧。眼看著他想來個漂移，似乎又沒有控制好車，望見他的車頭朝上轉(zhuǎn)了半個圈，最后重重地砸在了他的身上。看到這一幕，我半天沒有緩過神兒來，這時，旁邊一位婦女加快了車速，趕了過去，迅速的把自己的車停在路旁，麻利的扶起他的車，又跑到另一邊扶男孩，嘴里還問著沒摔怎么樣吧，看看還能不能走。
真沒想到這種善良樂于助人的舉動真的存在，而且就發(fā)生在我的身邊，她的行為值得喝彩。其實仔細想想，自己也曾受過陌生人的幫助。
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我騎車回家，天空早已黑透，手也已經(jīng)凍僵了。我費力的騎著車，卻又遇上了紅燈，越等越急，眼看著綠燈了，卻被拐彎的汽車堵上了路，突然走來一個遛狗的老爺爺：“冷嗎？”我點點頭“現(xiàn)在家家都開上汽車了，下次也坐車回家吧?！蔽以俅吸c了下頭，看見汽車終于走的差不多了，老爺爺說：“行了，快走吧，回家多喝點熱水?！蔽蚁蛩麚]揮手，便回家了。手依舊刺骨般的疼，心卻暖了很多。即便是一句話，也能給寒冷的人帶來無限溫暖，他的行為讓我感受到了溫暖與愛，值得我喝彩。
社會中，正是有了這些正義善良的行為，才使世界充滿了愛，讓我們?yōu)檫@些陌生人喝彩！
為他班喝彩倡議書篇五
一個好的對手可以成就更好的你，羽毛球界兩大天王林丹和李宗偉可以說是一生之敵，從各國的巡回賽、世錦賽乃至奧運會，他們斗智斗勇，寸步不讓，正是林丹這個“滅霸”式的存在，硬是給李宗偉帶上“千年老二”的帽子。但有兩個鏡頭讓我至今難忘，當李宗偉大腿抽筋完全無法比賽時，林丹第一時間去關(guān)心李宗偉傷勢，并帶頭給予李宗偉漫天掌聲；在里約奧運會半決賽李宗偉終于戰(zhàn)勝林丹，當時林丹并沒有頭也不回徑直離開，而是與對手擁抱致意，真正詮釋“是對手成就現(xiàn)在的我”這句話，所以為他人喝彩，一方面是鼓勵，一方面也在為自己打氣。
四年級時心高氣盛的我和全班第一名關(guān)系鬧僵，只要一發(fā)生爭執(zhí)他就說我是個孤陋寡聞的人，我便下定決心蓄力沖刺，嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷其中不愿自拔，在那些吹滅讀書燈，渾身都是月的日子里我從未動搖過如此堅定的心。那段日子，我深深體會“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讀書、學(xué)習(xí)吃苦，勤奮才是通往成功的必經(jīng)之路。
不知不覺，成績逐漸向上爬，逐步逼近第一。當我在期末考試反超他，成為第一時，我拿著試卷輕輕走了過去，自信地看了看他，陽光灑在臉上，當時我全然不知正是對手一句句挑釁才讓我蓄力奮發(fā)，激起了我強烈的自尊心。我們處處比，互不相讓，我成就了他，他成就了我。
在生活中，我們誰都希望被別人鼓勵，哪怕是一句平凡的不能再平凡的“加油”。我們要學(xué)會鼓舞他人，為他人喝彩。不但會使他更自信，還會讓他知道，只要他努力就會成功，同時也要鼓舞自己，為自己蓄力！
為他班喝彩倡議書篇六
為他人喝彩，是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。能夠為他人喝彩的人，那么那個人將是成功的。
在秦朝末期的農(nóng)民戰(zhàn)爭中，韓信投奔了項梁。而后，項梁兵敗后歸附了項羽。韓信曾經(jīng)多次向項羽獻計謀，卻始終沒有被采納，于是離開項羽前去投奔了劉邦。有一次，韓信違反了軍紀，按規(guī)定應(yīng)當斬首，臨行時看見夏侯嬰，就問：“漢王不是想要的到整個天下嗎?可他為什么是斬殺壯士?”夏侯嬰仔細打量了韓信，下令釋放，并且將韓信推薦給劉邦，可惜并未得到重用。韓信由于蕭何多次談?wù)?，被蕭何所賞識。后來因為韓信覺得很難受到劉邦的終于，中途離去，后來又被蕭何追回，這就是“蕭何月下追韓信”。蕭何想劉邦推薦韓信，說他是漢王爭奪天下不可缺少的人才，應(yīng)當重用。劉邦采納了蕭何的建議。后來，劉邦文以蕭何，武靠韓信，舉兵向東，爭奪天下。
還有，在8月，北京舉行了“大運會”。開幕式，運動員入場時，法國運動員高高舉起了一張橫幅，橫幅上寫到：“法國代表團祝賀北京奧運會申辦中成功”。當時巴利申報奧運會也輸給了北京，但法國人能大度的為自己的競爭對手喝彩，他們贏得了全場人最熱烈的掌聲。
我們都知道，劉備曾經(jīng)三顧茅廬，三請諸葛亮。第一次去，諸葛亮那天碰巧不在家，劉備等人只得失望地里去。第二次去，是在冬天里的一場大風(fēng)雪里，諸葛亮又出去閑逛。后來關(guān)羽說諸葛亮也許是浪得虛名，并未有真才實學(xué)，張飛說拍一個人去把諸葛亮叫來，若不來就那根繩子捆來，被劉備責備。第三次去諸葛亮正在睡覺，關(guān)羽、張飛在閑等，而劉備則恭恭敬敬地站在石階下等候。
通過以上的三個例子我們可以知道，為他人喝彩等于為自己的前途點亮了一盞燈。所以，為他人喝彩是一種智慧，一種美德，一種高尚的品質(zhì)。能夠為他人喝彩的人，那個人將是成功的。
為他班喝彩倡議書篇七
“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩?！边@首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅?cè)说恼坡暈樽约喉懫饋?，讓我們大膽地為自己喝?即使你不是艷麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風(fēng)一同為自己的”葉績”喝彩!即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩!山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺，失去了本應(yīng)屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學(xué)會相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應(yīng)大膽地將宣誓勝利的風(fēng)帆為希望揚起，當你乘風(fēng)破浪后到達彼岸時，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風(fēng)雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩!
為他班喝彩倡議書篇八
喝彩是黑暗中的一抹陽光，是海面上的一座燈塔，是晨霧中的`啟明星。指引你、帶領(lǐng)你跨進成功的殿堂。
“嘟”一聲哨響，三跳運動會的壓軸比賽項目——大繩開始了！“大繩啟動！”搖繩的同學(xué)奮力揮動著手臂，繩在空中劃出了一道道規(guī)則的弧線。似金蛇在空中狂舞。打地瞬間，發(fā)出了有節(jié)奏的聲響。叫喊聲此起彼伏，“加油，快加油，超過他們！”運動員們聽到了，更加賣力的跳了起來。如羚羊一般矯健，如兔子一般敏捷。大家都很高興、熱烈鼓掌，手都拍紅了。但是運動員漸漸有些體力不支了，敏捷的步伐慢了下了，雙腳如灌了鉛般沉重。同學(xué)們看在眼里，急在心上。我甚至站了起來，揮動雙臂，嘴里高聲吶喊著：“快，快，別輸給他們?！薄班健币宦?，哨響了，大繩比賽結(jié)束了。我們班取得了第二名的好成績。
喝彩可以使人重新充滿希望，重新充滿力量。在生活的道路上，更多的喝彩吧！
為他班喝彩倡議書篇九
這老漢約60歲，花白的'頭發(fā)，絡(luò)緦胡子，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，刀刻一般，微駝著背……總之，他太平常了。他的身上沒有一點引人注目的地方，甚至沒有一點可以變成文字的地方。因為他經(jīng)常在那兒賣餅，大家都親切的稱他為“賣餅老漢”。
那天刮著大風(fēng)，不知為什么，今天買餅的人特別多，賣餅老漢更是忙的不可開交，我也焦急的排在隊伍里。
“老爺爺，我買餅”終于輪到我了。
“要幾個？”老漢笑了，瞇著眼睛問。
“五角錢。”我答非所問。
“一個、兩個、三個……”老漢數(shù)了六個給我。
“哎，老爺爺，你多給了一個！”
我剛想說，可話到嘴邊又咽了下去。又一陣擠動，我終于局促不安的離開了人群……。
好冷啊！我裹緊了衣服，把手插進口袋里，頓時心猛的一沉，糟糕！錢包沒了，那里面裝著我一個月的零花錢呀！我急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“小同學(xué)，小同學(xué)”是老漢！他來干什么？莫不是剛才……我不敢再往下想。
唉，真是禍不單行，我低下頭玩弄著衣服，想著如何應(yīng)付這尷尬的場面。
“小同學(xué)，你掉了什么沒有？”老漢放下?lián)?，氣喘吁吁地問?BR> “我的錢包……”我囁囁地回答。
“是這個嗎？”我抬起頭，只見老漢那沾滿油污的手上拿著我的錢包。
“以后可得小心嘍”老漢笑著把錢包放在我手中，又挑著擔子向前走去。
望著老漢的背影，我恍如從昏夢中驚醒，熱淚滴在錢包上。老漢啊，此刻我才知道你平凡的偉大，才懂得你是值得我敬佩的人！我不敢欺騙你！
我淚流滿面，猛地向老漢離去的地方飛奔……。
為他班喝彩倡議書篇十
本節(jié)課《為他人喝彩》是小學(xué)品德與社會六年級上冊的一個主題，該主題從身邊的現(xiàn)象入手，分析了嫉妒和嫉妒的危害，并啟發(fā)學(xué)生學(xué)會欣賞他人、為他人喝彩，內(nèi)容生動，對學(xué)生的指導(dǎo)意義強，是一個很有價值的主題。作為心理老師上思品課，我一開始心里十分緊張，也有很多失敗的嘗試。
“嫉妒”是一種常見的心理現(xiàn)象，但學(xué)生并不愿意承認或正視自己的問題。因此，如何激發(fā)學(xué)生對認識嫉妒、克服嫉妒的興趣和動力，讓他們主動反思和剖析自己的一些嫉妒行為，是一個非常重要的問題。
我在設(shè)計本課時，一開始選擇了用一段學(xué)生玩游戲的錄像導(dǎo)入，錄像中當一些同學(xué)在參加活動時，其他同學(xué)大叫“倒倒倒”，氣氛很熱烈，學(xué)生看得也很專注，但是對學(xué)生內(nèi)在觸動并不大。他們?nèi)菀讓浵裰械膶W(xué)生變成批評的對象，不會反思自己存在的問題，因此效果不佳。后來我干脆直接讓學(xué)生玩游戲，并及時進行回顧和提問，學(xué)生便立刻就意識到嫉妒這種心理和行為是非常常見的，導(dǎo)入本課也變得容易起來。
本課的重點在于讓學(xué)生在體驗中認識嫉妒的危害，學(xué)會欣賞他人、為他人喝彩。由于活動設(shè)計比較新穎巧妙，學(xué)生體驗較為深刻，在最后的贊美卡環(huán)節(jié)學(xué)生寫得非常認真，還有學(xué)生因后悔而留下眼淚，課堂氣氛溫馨又感人，應(yīng)該說整堂課的教學(xué)效果還是比較好的。
然而，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，在教學(xué)過程中還是出現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生的發(fā)言其實可以給予更加有意義的點評，或者可以繼續(xù)深入剖析下去，但由于自身能力限制沒有很好地利用起來，以后我會努力改進。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
為他班喝彩倡議書篇十一
“好樣的，為你喝彩！”我由衷地對弟弟說。
那是一個陽光明媚的早晨，弟弟學(xué)校舉辦運動會。天氣晴朗，花紅草綠，一切都煥然一新。弟弟今天要參加學(xué)校的跑步比賽。
輪到弟弟了，只聽“呯”地一聲，弟弟飛快地沖出起跑線，他是那么矯健，一下子就沖到了第三，一個轉(zhuǎn)彎、二個轉(zhuǎn)彎，馬上就跑到了第二，漸漸地第一名也在他不遠處了。我們都興奮地喊著，為他加油。突然，弟弟撲通一聲摔到了地上，可能是因為穿長褲的原因，褲子絆到腳了，啊，真可惜！只見，弟弟用最快的速度爬起來，繼續(xù)跑著?？赡苁且驗樗さ貌惠p，疼痛拉長了他的臉，可他卻忍著痛繼續(xù)跑著。但明顯速度沒有剛才那么快了，他皺了皺眉頭，放慢了腳步。漸漸地，空蕩蕩的'操場上只剩下弟弟一個在跑了，同學(xué)們聚集地更多了?！巴跻怀?，加油，王一辰，加油！”大家喊道。只見他咬緊牙關(guān)，堅持著，一步步艱難地跑向終點。雖然，最終的成績并不好，但是弟弟堅持到了最后，比賽失敗了，但是“雖敗猶榮。”
“好樣的，弟弟，我為你喝彩！”是你的堅持，讓我們看到了最亮麗的色彩，這是一種精神，只要有了這樣的精神，就會鼓舞人向著更高的目標飛奔。
為他班喝彩倡議書篇十二
孟子云：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”
——題記。
愛是傳遞親情、友情、愛情的工具。每個人都要承擔起對他人、對社會的責任，要學(xué)會去感化別人，學(xué)會為別人喝彩。
時光如劍，歲月如梭。多少屈辱，多少困苦，阻止不了行事者的腳步；多少磨難，多少艱辛，抵擋不了事成者的腳步；多少失落，多少沮喪，遮蓋不了成功者的喜悅。在歲月的長河里，有人成功，有人失敗，命運之神掌握著不同人的不同的命運。
我對行事者將來的成功充滿希望，我為事成者的滿足而感到危機四伏。而我對成功者也只剩下了興奮。我期待成功者下一次的成功，我祝福行事者早日成功，我勸成功者不要樂極生悲。我要保持行事者奮進的心理，我要使成事者心中的快樂化為力量，使之再次成功，而我對成功者也只有為他的成功而喝彩了。
天有不測風(fēng)云。說不定在你喝彩后，成功者是什么樣子的，說不定今天的成功者因為明天的失敗而要承擔什么樣的恥辱，說不定受到恥辱的曾經(jīng)成功者在經(jīng)歷恥辱后重新振奮力量成為成功者中的致勝者，成為強者，我為之喝彩。
世事難以預(yù)料，可能有一天，有一位行事者沖破磨難的陷阱加入到成功者的行列中?？赡苡幸惶欤幸粋€行事者因為害怕磨難，因此被成功拒之門外，成了懦夫?？赡艹闪伺撤虻脑?jīng)的行事者，找回了自信，成為成功者中的人上人，我也為之喝彩。
風(fēng)云莫測。也許因為一個成功者的失誤，成事者沒有了信心，從而一落千丈。也許因為一個成事者的再次成功，他成為了人中龍鳳。也許因為成事者對周圍的`冷淡，而成為一個成事不足、敗事有余的人，我為之遺憾，還有一些憤怒。
因為為別人喝彩時，要注意對象，要講究方式，這樣才能鼓舞人的士氣。
為他班喝彩倡議書篇十三
一個人的成功，不是真正的成功；一個人的快樂，不足以言真正的快樂。
曾經(jīng)，我一度地沉溺于自己的世界中，旁若無人地活著。放學(xué)后，一個人回家，一個人吃飯，一個人歡呼，一個人難過，我不知道我為什么總喜歡一個人獨處。終于的一天，我到小表弟的幼兒園接他回家，在看到他們一群人為剛拿了講故事比賽冠軍的小朋友喝彩時，我愣住了，似乎有什么東西正在撞擊著我的心靈。
對，就是為他人喝彩！我一直都是一個人為自己的退步與失敗難過，一個人為自己的進步與成功歡呼，對別人的成敗卻常常無動于衷。所以我的成功不是真正的成功，我的快樂不足以言真正的快樂。慢慢，我學(xué)會了為他人喝彩。所以，我現(xiàn)在的成功才是真正的成功，快樂才是真正的快樂，因為也有別人為我喝彩。我漸漸發(fā)現(xiàn)，不是我們?nèi)鄙倏鞓泛统晒Φ南矏?，而是我們?nèi)鄙倭藶樗撕炔实男貞?。千里馬是因為有了伯樂的賞識才有了快樂，我們只因為有了別人的喝彩，才懂得了真正的快樂。在高樓林立、門戶緊閉的.今天，人們的私心雜念越來越強，終于自私掩埋了寬敞的心靈，看不到別人的一切。默然回首，才發(fā)現(xiàn)原來一切都在自我陶醉中失去了，昔日的朋友，昔日的快樂與灑脫。于是，就有了“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”的遺憾了。所以，你在朋友取得成功的時候，別忘了為他喝彩，要知道，你為他人喝彩就是為自己喝彩。
讓心靈不設(shè)防，讓愛與快樂進駐我們的心靈，讓猜疑與嫉妒原理，用真誠和寬闊的心胸為他人喝彩，那么你將得到更多的喝彩聲，然后你可以感受有人喝彩的成功是雙倍的成功，有人喝彩的快樂也是雙倍的快樂。記住，在為自己喝彩的同時，別忘了也為他人喝彩。
為他班喝彩倡議書篇一
生命的舞臺很大，每個人既是表演者，也是臺下的觀眾，誰都希望在曲終謝幕的時候得到別人的贊美和喝彩，因為我們都是在尋找和期待著他人和社會的認同。這種認同也可以狹義地認為是知己的表現(xiàn)，畢竟好朋友的鼓勵和贊揚會讓我們在艱難困苦的環(huán)境中，繼續(xù)走下去。但來自對手和敵人的喝彩更為可貴。在這個充滿了競爭的現(xiàn)代社會中，對手無處不在，有人處心積慮地等待著對手的失足，對于他人的成功不屑一顧，忿然于心，從未慷慨地對別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。然而對生活，應(yīng)該懂得欣賞，在欣賞自己的同時，更應(yīng)當欣賞朋友，欣賞同事，欣賞對手。
不懂得欣賞的人不會體會到一種為人欣喜的快樂。一個為別人喝彩的人要有寬廣的胸懷，不吝嗇真心的付出。他們收獲朋友，收獲感動，人的智慧與修養(yǎng)在這時體現(xiàn)，高尚在這時閃光。當年周瑜與諸葛亮對峙時，他們可以說是一個時代下的兩個英雄，同樣的出色和不同凡響，但一句“既生瑜，何生亮”，道破近幾年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人壓抑在心中的死結(jié)，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?，把自己的遜色和受到的苦難化作一種對于社會和他人的仇恨，他們?yōu)樽约翰黄剑云燮廴说厍撇黄鹉切└冻鲞^艱辛而成功的人，自己從未慷慨地對別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。他們收獲朋友，抑郁而終的是周瑜。
然而對生活，畢竟好朋友的鼓勵和贊揚會讓我們在艱難困苦的環(huán)境中，人的智慧與修養(yǎng)在這時體現(xiàn)，鮑叔和管仲的不計前嫌，應(yīng)該懂得欣賞？為別人喝彩，這將會是怎樣的世界，也是臺下的觀眾，因為我們都是在尋找和期待著他人和社會的'認同，有人處心積慮地等待著對手的失足，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?。在這個充滿了競爭的現(xiàn)代社會中，你才會體會那種因為別人而欣慰的感動，收獲感動，真心地付出。一個為別人喝彩的人會有寬廣的胸懷，每個人既是表演者，高尚在這時閃光。
這種認同也可以狹義地認為是知己的表現(xiàn)，自以為別人的成功源自家庭或者社會對他的寵幸，蕭何對韓信的舍身相薦，每個人都小心翼翼地提防著別人，誰都希望在曲終謝幕的時候得到別人的贊美和喝彩，懂得為他人喝彩的人也將成為一個高尚的人。
為他班喝彩倡議書篇二
今天是學(xué)校一年一度的運動會，在操場上，時時都會聽到同學(xué)們連綿起伏的加油聲，那熱烈的拍手聲和那難得的驚嘆聲。同學(xué)們你們一定只知道取得成績或取得名次才能獲得同學(xué)們的掌聲，但你們還知不知道，在今天，有一個低年級的女同學(xué)不是靠取得名次、取得成績來獲得在場觀眾的掌聲，她是以一個“為班爭光”轟動了全場。
記得那時，跑道兩邊人山人海，參加這次女子400米的同學(xué)正在磨拳擦掌，看樣子，它們都認為勝券在握。裁判員槍聲一響，參加比賽的.同學(xué)都像離弦之箭在跑道上你追我趕，但好景不長，剛跑完第一圈，那位女同學(xué)的速度漸漸變慢，和前面的同學(xué)的距離也越拉越大，臉色也漸漸地從紅潤變成面無血色，不一會兒，她的臉就變成了一張“小白紙”，嘴唇也從深紅色變成了淺紫色，就像那還沒盛開的紫玫瑰。
過了一會兒，她好象支撐不住自己的身體，整個身子都在左搖右擺。這時，參加比賽的同學(xué)都陸續(xù)回到終點，也在這時候，那位女同學(xué)的臉色越來越差，在場觀看的同學(xué)都議論紛紛，有人說她快支持不住，有說她這個班里的人不行，但同學(xué)們?nèi)f萬沒有想到他們剛才說的幾句話，就像給這位女同學(xué)喂了一顆仙丹，她為了不讓別人看輕自己，看輕自己的班，咬起牙關(guān)，用盡力氣，跑完最后一圈。當她跑到終點的時候，全場都響起了熱烈的掌聲。
為他班喝彩倡議書篇三
有很多時候，只是那么一抹微笑，一句贊美，一語鼓勵，就會溫暖一個人的整個冬天，很簡單不過的是不，給人的感覺卻溫暖象那五月的陽光。道理誰都懂，可是卻很少有人去做。
生活中，很多人其實只知道為自己的進步和收獲慶幸和竊喜，對于別人的成功卻很少能夠看見，甚至不服氣和妒忌，不會真心真意的為他人喝彩。為他人喝彩其實是一種智慧和美德，更是提高和自我完善的過程，一聲贊美和褒揚表現(xiàn)出的磊落胸懷和氣度不是一般人所能理解和完成，為自己喝彩誰都會，為他人喝彩卻不是每個人都能，因為我們總覺得身邊沒有美麗，其實真的不是，那是我們都缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，眼睛只是在注視自己身上的光環(huán)而已，其實，要想飛得高，就該先把地平線忘掉，你真心的為別人喝了彩，聽見的也將是你走過以后那涌動的掌聲。
鳥兒要想飛得高，就要先把地平線忘掉，人其實也是一樣，只有忘記了得失，才能真的塌實的做事。簡單的說就是人要大度，學(xué)會推崇別人，贊美別人。其實贊美別人也是在贊美自己??！其實這也是一個人做人的基本原則，不要為了別人超越了自己，就讓嫉妒迷失了自己的眼睛。每個人都需要正視自己，而不是用伎倆打擊努力前進的人。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢不要去自大，發(fā)現(xiàn)自己的弱點也不要去自卑，努力去做好自己，這是最重要的。為他人喝彩！也一份發(fā)自內(nèi)心的敬佩和鼓舞！
為他班喝彩倡議書篇四
悲傷難過時，總有一些人愿意為你擦干眼淚，默默安慰你；流血受傷時，總有一些人愿意伸出一把手幫助你，他們的行為值得我們稱贊喝彩。
每天上下學(xué)都是騎車回家，目睹過太多交通事故，也見過太多的人，而我卻唯獨記住了那個女人。記得那是一個中午，一個男孩騎車在我前面，車速時快時慢，手還不扶車吧，大概是想秀車技吧。眼看著他想來個漂移，似乎又沒有控制好車，望見他的車頭朝上轉(zhuǎn)了半個圈，最后重重地砸在了他的身上。看到這一幕，我半天沒有緩過神兒來，這時，旁邊一位婦女加快了車速，趕了過去，迅速的把自己的車停在路旁，麻利的扶起他的車，又跑到另一邊扶男孩，嘴里還問著沒摔怎么樣吧，看看還能不能走。
真沒想到這種善良樂于助人的舉動真的存在，而且就發(fā)生在我的身邊，她的行為值得喝彩。其實仔細想想，自己也曾受過陌生人的幫助。
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我騎車回家，天空早已黑透，手也已經(jīng)凍僵了。我費力的騎著車，卻又遇上了紅燈，越等越急，眼看著綠燈了，卻被拐彎的汽車堵上了路，突然走來一個遛狗的老爺爺：“冷嗎？”我點點頭“現(xiàn)在家家都開上汽車了，下次也坐車回家吧?！蔽以俅吸c了下頭，看見汽車終于走的差不多了，老爺爺說：“行了，快走吧，回家多喝點熱水?！蔽蚁蛩麚]揮手，便回家了。手依舊刺骨般的疼，心卻暖了很多。即便是一句話，也能給寒冷的人帶來無限溫暖，他的行為讓我感受到了溫暖與愛，值得我喝彩。
社會中，正是有了這些正義善良的行為，才使世界充滿了愛，讓我們?yōu)檫@些陌生人喝彩！
為他班喝彩倡議書篇五
一個好的對手可以成就更好的你，羽毛球界兩大天王林丹和李宗偉可以說是一生之敵，從各國的巡回賽、世錦賽乃至奧運會，他們斗智斗勇，寸步不讓，正是林丹這個“滅霸”式的存在，硬是給李宗偉帶上“千年老二”的帽子。但有兩個鏡頭讓我至今難忘，當李宗偉大腿抽筋完全無法比賽時，林丹第一時間去關(guān)心李宗偉傷勢，并帶頭給予李宗偉漫天掌聲；在里約奧運會半決賽李宗偉終于戰(zhàn)勝林丹，當時林丹并沒有頭也不回徑直離開，而是與對手擁抱致意，真正詮釋“是對手成就現(xiàn)在的我”這句話，所以為他人喝彩，一方面是鼓勵，一方面也在為自己打氣。
四年級時心高氣盛的我和全班第一名關(guān)系鬧僵，只要一發(fā)生爭執(zhí)他就說我是個孤陋寡聞的人，我便下定決心蓄力沖刺，嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷其中不愿自拔，在那些吹滅讀書燈，渾身都是月的日子里我從未動搖過如此堅定的心。那段日子，我深深體會“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讀書、學(xué)習(xí)吃苦，勤奮才是通往成功的必經(jīng)之路。
不知不覺，成績逐漸向上爬，逐步逼近第一。當我在期末考試反超他，成為第一時，我拿著試卷輕輕走了過去，自信地看了看他，陽光灑在臉上，當時我全然不知正是對手一句句挑釁才讓我蓄力奮發(fā)，激起了我強烈的自尊心。我們處處比，互不相讓，我成就了他，他成就了我。
在生活中，我們誰都希望被別人鼓勵，哪怕是一句平凡的不能再平凡的“加油”。我們要學(xué)會鼓舞他人，為他人喝彩。不但會使他更自信，還會讓他知道，只要他努力就會成功，同時也要鼓舞自己，為自己蓄力！
為他班喝彩倡議書篇六
為他人喝彩，是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。能夠為他人喝彩的人，那么那個人將是成功的。
在秦朝末期的農(nóng)民戰(zhàn)爭中，韓信投奔了項梁。而后，項梁兵敗后歸附了項羽。韓信曾經(jīng)多次向項羽獻計謀，卻始終沒有被采納，于是離開項羽前去投奔了劉邦。有一次，韓信違反了軍紀，按規(guī)定應(yīng)當斬首，臨行時看見夏侯嬰，就問：“漢王不是想要的到整個天下嗎?可他為什么是斬殺壯士?”夏侯嬰仔細打量了韓信，下令釋放，并且將韓信推薦給劉邦，可惜并未得到重用。韓信由于蕭何多次談?wù)?，被蕭何所賞識。后來因為韓信覺得很難受到劉邦的終于，中途離去，后來又被蕭何追回，這就是“蕭何月下追韓信”。蕭何想劉邦推薦韓信，說他是漢王爭奪天下不可缺少的人才，應(yīng)當重用。劉邦采納了蕭何的建議。后來，劉邦文以蕭何，武靠韓信，舉兵向東，爭奪天下。
還有，在8月，北京舉行了“大運會”。開幕式，運動員入場時，法國運動員高高舉起了一張橫幅，橫幅上寫到：“法國代表團祝賀北京奧運會申辦中成功”。當時巴利申報奧運會也輸給了北京，但法國人能大度的為自己的競爭對手喝彩，他們贏得了全場人最熱烈的掌聲。
我們都知道，劉備曾經(jīng)三顧茅廬，三請諸葛亮。第一次去，諸葛亮那天碰巧不在家，劉備等人只得失望地里去。第二次去，是在冬天里的一場大風(fēng)雪里，諸葛亮又出去閑逛。后來關(guān)羽說諸葛亮也許是浪得虛名，并未有真才實學(xué)，張飛說拍一個人去把諸葛亮叫來，若不來就那根繩子捆來，被劉備責備。第三次去諸葛亮正在睡覺，關(guān)羽、張飛在閑等，而劉備則恭恭敬敬地站在石階下等候。
通過以上的三個例子我們可以知道，為他人喝彩等于為自己的前途點亮了一盞燈。所以，為他人喝彩是一種智慧，一種美德，一種高尚的品質(zhì)。能夠為他人喝彩的人，那個人將是成功的。
為他班喝彩倡議書篇七
“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩?！边@首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅?cè)说恼坡暈樽约喉懫饋?，讓我們大膽地為自己喝?即使你不是艷麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風(fēng)一同為自己的”葉績”喝彩!即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩!山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺，失去了本應(yīng)屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學(xué)會相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應(yīng)大膽地將宣誓勝利的風(fēng)帆為希望揚起，當你乘風(fēng)破浪后到達彼岸時，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風(fēng)雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩!
為他班喝彩倡議書篇八
喝彩是黑暗中的一抹陽光，是海面上的一座燈塔，是晨霧中的`啟明星。指引你、帶領(lǐng)你跨進成功的殿堂。
“嘟”一聲哨響，三跳運動會的壓軸比賽項目——大繩開始了！“大繩啟動！”搖繩的同學(xué)奮力揮動著手臂，繩在空中劃出了一道道規(guī)則的弧線。似金蛇在空中狂舞。打地瞬間，發(fā)出了有節(jié)奏的聲響。叫喊聲此起彼伏，“加油，快加油，超過他們！”運動員們聽到了，更加賣力的跳了起來。如羚羊一般矯健，如兔子一般敏捷。大家都很高興、熱烈鼓掌，手都拍紅了。但是運動員漸漸有些體力不支了，敏捷的步伐慢了下了，雙腳如灌了鉛般沉重。同學(xué)們看在眼里，急在心上。我甚至站了起來，揮動雙臂，嘴里高聲吶喊著：“快，快，別輸給他們?！薄班健币宦?，哨響了，大繩比賽結(jié)束了。我們班取得了第二名的好成績。
喝彩可以使人重新充滿希望，重新充滿力量。在生活的道路上，更多的喝彩吧！
為他班喝彩倡議書篇九
這老漢約60歲，花白的'頭發(fā)，絡(luò)緦胡子，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，刀刻一般，微駝著背……總之，他太平常了。他的身上沒有一點引人注目的地方，甚至沒有一點可以變成文字的地方。因為他經(jīng)常在那兒賣餅，大家都親切的稱他為“賣餅老漢”。
那天刮著大風(fēng)，不知為什么，今天買餅的人特別多，賣餅老漢更是忙的不可開交，我也焦急的排在隊伍里。
“老爺爺，我買餅”終于輪到我了。
“要幾個？”老漢笑了，瞇著眼睛問。
“五角錢。”我答非所問。
“一個、兩個、三個……”老漢數(shù)了六個給我。
“哎，老爺爺，你多給了一個！”
我剛想說，可話到嘴邊又咽了下去。又一陣擠動，我終于局促不安的離開了人群……。
好冷啊！我裹緊了衣服，把手插進口袋里，頓時心猛的一沉，糟糕！錢包沒了，那里面裝著我一個月的零花錢呀！我急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“小同學(xué)，小同學(xué)”是老漢！他來干什么？莫不是剛才……我不敢再往下想。
唉，真是禍不單行，我低下頭玩弄著衣服，想著如何應(yīng)付這尷尬的場面。
“小同學(xué)，你掉了什么沒有？”老漢放下?lián)?，氣喘吁吁地問?BR> “我的錢包……”我囁囁地回答。
“是這個嗎？”我抬起頭，只見老漢那沾滿油污的手上拿著我的錢包。
“以后可得小心嘍”老漢笑著把錢包放在我手中，又挑著擔子向前走去。
望著老漢的背影，我恍如從昏夢中驚醒，熱淚滴在錢包上。老漢啊，此刻我才知道你平凡的偉大，才懂得你是值得我敬佩的人！我不敢欺騙你！
我淚流滿面，猛地向老漢離去的地方飛奔……。
為他班喝彩倡議書篇十
本節(jié)課《為他人喝彩》是小學(xué)品德與社會六年級上冊的一個主題，該主題從身邊的現(xiàn)象入手，分析了嫉妒和嫉妒的危害，并啟發(fā)學(xué)生學(xué)會欣賞他人、為他人喝彩，內(nèi)容生動，對學(xué)生的指導(dǎo)意義強，是一個很有價值的主題。作為心理老師上思品課，我一開始心里十分緊張，也有很多失敗的嘗試。
“嫉妒”是一種常見的心理現(xiàn)象，但學(xué)生并不愿意承認或正視自己的問題。因此，如何激發(fā)學(xué)生對認識嫉妒、克服嫉妒的興趣和動力，讓他們主動反思和剖析自己的一些嫉妒行為，是一個非常重要的問題。
我在設(shè)計本課時，一開始選擇了用一段學(xué)生玩游戲的錄像導(dǎo)入，錄像中當一些同學(xué)在參加活動時，其他同學(xué)大叫“倒倒倒”，氣氛很熱烈，學(xué)生看得也很專注，但是對學(xué)生內(nèi)在觸動并不大。他們?nèi)菀讓浵裰械膶W(xué)生變成批評的對象，不會反思自己存在的問題，因此效果不佳。后來我干脆直接讓學(xué)生玩游戲，并及時進行回顧和提問，學(xué)生便立刻就意識到嫉妒這種心理和行為是非常常見的，導(dǎo)入本課也變得容易起來。
本課的重點在于讓學(xué)生在體驗中認識嫉妒的危害，學(xué)會欣賞他人、為他人喝彩。由于活動設(shè)計比較新穎巧妙，學(xué)生體驗較為深刻，在最后的贊美卡環(huán)節(jié)學(xué)生寫得非常認真，還有學(xué)生因后悔而留下眼淚，課堂氣氛溫馨又感人，應(yīng)該說整堂課的教學(xué)效果還是比較好的。
然而，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，在教學(xué)過程中還是出現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生的發(fā)言其實可以給予更加有意義的點評，或者可以繼續(xù)深入剖析下去，但由于自身能力限制沒有很好地利用起來，以后我會努力改進。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
為他班喝彩倡議書篇十一
“好樣的，為你喝彩！”我由衷地對弟弟說。
那是一個陽光明媚的早晨，弟弟學(xué)校舉辦運動會。天氣晴朗，花紅草綠，一切都煥然一新。弟弟今天要參加學(xué)校的跑步比賽。
輪到弟弟了，只聽“呯”地一聲，弟弟飛快地沖出起跑線，他是那么矯健，一下子就沖到了第三，一個轉(zhuǎn)彎、二個轉(zhuǎn)彎，馬上就跑到了第二，漸漸地第一名也在他不遠處了。我們都興奮地喊著，為他加油。突然，弟弟撲通一聲摔到了地上，可能是因為穿長褲的原因，褲子絆到腳了，啊，真可惜！只見，弟弟用最快的速度爬起來，繼續(xù)跑著?？赡苁且驗樗さ貌惠p，疼痛拉長了他的臉，可他卻忍著痛繼續(xù)跑著。但明顯速度沒有剛才那么快了，他皺了皺眉頭，放慢了腳步。漸漸地，空蕩蕩的'操場上只剩下弟弟一個在跑了，同學(xué)們聚集地更多了?！巴跻怀?，加油，王一辰，加油！”大家喊道。只見他咬緊牙關(guān)，堅持著，一步步艱難地跑向終點。雖然，最終的成績并不好，但是弟弟堅持到了最后，比賽失敗了，但是“雖敗猶榮。”
“好樣的，弟弟，我為你喝彩！”是你的堅持，讓我們看到了最亮麗的色彩，這是一種精神，只要有了這樣的精神，就會鼓舞人向著更高的目標飛奔。
為他班喝彩倡議書篇十二
孟子云：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”
——題記。
愛是傳遞親情、友情、愛情的工具。每個人都要承擔起對他人、對社會的責任，要學(xué)會去感化別人，學(xué)會為別人喝彩。
時光如劍，歲月如梭。多少屈辱，多少困苦，阻止不了行事者的腳步；多少磨難，多少艱辛，抵擋不了事成者的腳步；多少失落，多少沮喪，遮蓋不了成功者的喜悅。在歲月的長河里，有人成功，有人失敗，命運之神掌握著不同人的不同的命運。
我對行事者將來的成功充滿希望，我為事成者的滿足而感到危機四伏。而我對成功者也只剩下了興奮。我期待成功者下一次的成功，我祝福行事者早日成功，我勸成功者不要樂極生悲。我要保持行事者奮進的心理，我要使成事者心中的快樂化為力量，使之再次成功，而我對成功者也只有為他的成功而喝彩了。
天有不測風(fēng)云。說不定在你喝彩后，成功者是什么樣子的，說不定今天的成功者因為明天的失敗而要承擔什么樣的恥辱，說不定受到恥辱的曾經(jīng)成功者在經(jīng)歷恥辱后重新振奮力量成為成功者中的致勝者，成為強者，我為之喝彩。
世事難以預(yù)料，可能有一天，有一位行事者沖破磨難的陷阱加入到成功者的行列中?？赡苡幸惶欤幸粋€行事者因為害怕磨難，因此被成功拒之門外，成了懦夫?？赡艹闪伺撤虻脑?jīng)的行事者，找回了自信，成為成功者中的人上人，我也為之喝彩。
風(fēng)云莫測。也許因為一個成功者的失誤，成事者沒有了信心，從而一落千丈。也許因為一個成事者的再次成功，他成為了人中龍鳳。也許因為成事者對周圍的`冷淡，而成為一個成事不足、敗事有余的人，我為之遺憾，還有一些憤怒。
因為為別人喝彩時，要注意對象，要講究方式，這樣才能鼓舞人的士氣。
為他班喝彩倡議書篇十三
一個人的成功，不是真正的成功；一個人的快樂，不足以言真正的快樂。
曾經(jīng)，我一度地沉溺于自己的世界中，旁若無人地活著。放學(xué)后，一個人回家，一個人吃飯，一個人歡呼，一個人難過，我不知道我為什么總喜歡一個人獨處。終于的一天，我到小表弟的幼兒園接他回家，在看到他們一群人為剛拿了講故事比賽冠軍的小朋友喝彩時，我愣住了，似乎有什么東西正在撞擊著我的心靈。
對，就是為他人喝彩！我一直都是一個人為自己的退步與失敗難過，一個人為自己的進步與成功歡呼，對別人的成敗卻常常無動于衷。所以我的成功不是真正的成功，我的快樂不足以言真正的快樂。慢慢，我學(xué)會了為他人喝彩。所以，我現(xiàn)在的成功才是真正的成功，快樂才是真正的快樂，因為也有別人為我喝彩。我漸漸發(fā)現(xiàn)，不是我們?nèi)鄙倏鞓泛统晒Φ南矏?，而是我們?nèi)鄙倭藶樗撕炔实男貞?。千里馬是因為有了伯樂的賞識才有了快樂，我們只因為有了別人的喝彩，才懂得了真正的快樂。在高樓林立、門戶緊閉的.今天，人們的私心雜念越來越強，終于自私掩埋了寬敞的心靈，看不到別人的一切。默然回首，才發(fā)現(xiàn)原來一切都在自我陶醉中失去了，昔日的朋友，昔日的快樂與灑脫。于是，就有了“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”的遺憾了。所以，你在朋友取得成功的時候，別忘了為他喝彩，要知道，你為他人喝彩就是為自己喝彩。
讓心靈不設(shè)防，讓愛與快樂進駐我們的心靈，讓猜疑與嫉妒原理，用真誠和寬闊的心胸為他人喝彩，那么你將得到更多的喝彩聲，然后你可以感受有人喝彩的成功是雙倍的成功，有人喝彩的快樂也是雙倍的快樂。記住，在為自己喝彩的同時，別忘了也為他人喝彩。