讀后感不僅是對書籍的簡單概括和評價，更是對自己思想和態(tài)度的反思和表達。寫讀后感時，可以從多個角度思考和分析，提供多樣化的觀點和見解。在閱讀中，每個人的讀后感會各不相同，以下是一些讀者的心得體會。
新主人翁精神讀后感字篇一
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。專家的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈，《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性。新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份，因此，將這種文化融入到每一位員工的心目中顯得至關重要。
一、扭轉“打工者”身份，擺正“主人翁”心態(tài)。
書中通過崗位股份制公司理論，為我們確定了員工的崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。其實，“精”、“傻”就取決于是否具有主人翁心態(tài)。“精”員工是打工心態(tài)，“傻”員工是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們都渴望成功，所以，我們應該以主人翁心態(tài)定位自己。
企業(yè)是我們的家，我們的人生在企業(yè)里閃光，我們的價值在企業(yè)里得到體現(xiàn)。企業(yè)生產的每粒白砂糖都是我們的收獲、我們的`成果。我們崗位雖然平凡，但我們的工作卻是甘化企業(yè)這個如此龐大的鏈條中至關重要的一環(huán)，做一名稱職、合格的崗位主人是我們每位員工義不容辭的責任。
二、不斷學習，在實踐中應用，保持人力資源增值。
通過人力資本衰減定律，我突然意識到，從參加工作至今，已經(jīng)三十多年，而這三十多年里，我不但沒有讓自己的人力資源增值，反而學到的知識都因為沒實踐幾乎忘了。書中所說的人力資本衰減定律，讓我體會到不斷攝取知識的必要性，知識會隨著時間的流逝而不斷遺忘，不斷過時，只有通過在實踐中不斷學習，不斷提升鞏固，在工作中不斷實踐，讓自己的知識和技能與時俱進，才能適應社會和企業(yè)的發(fā)展。
書中說到的“差不多”先生，他最終的悲慘命運絕非偶然，即使他沒有喪命于牛醫(yī)的手術刀下，將來也會死在他的“差不多”中?！安畈欢唷笨赡艽嬖谟谖覀兠總€人的心中，“差不多”會讓我們命喪黃泉，如何克服或改掉這種心態(tài)，需要我們激發(fā)自律意識，也就是高賢峰老師說的他律機制。例如：當一臺機器通過檢修后，質量沒有達到要求時，本應馬上返工重修，但在檢查機制下，我們會想，差不多就行了，反正后面還有人檢查，如果有問題他們會提出來。但是，當檢查的人員在檢查時看到機器的檢修質量達不到要求，他們也會想，檢修工既然這樣檢修，大概也應該差不多。結果誰也沒有對機器的檢修質量提出質疑，沒有對機器的檢修質量負責，最終導致生產開始后因機器的檢修質量達不到要求而影響了生產和安全率，嚴重時可能導致人身安全。因此，只有我們提高自己的責任心和自律意識，以主人翁的心態(tài)對待每項工作，才能避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，從而讓我們走向成功，得到自己想要的。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了實現(xiàn)我礦成為龍煤效益強礦宏偉目標，讓我們在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值，讓新主人翁精神成為我們職業(yè)生涯立身請命的指導座右銘！
新主人翁精神讀后感字篇二
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學高為師，德高為范”的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的'核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內要認識到自己是老師，在校外更應認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
新主人翁精神讀后感字篇三
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)透過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實應用到教書育人工作中呢？只有當教師都能落實主人翁精神的時候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認識和實現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉變，才是唯一的出路。只有把教書育人當成是自我的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強。
二、聯(lián)系實際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學水平的高低，影響著社會的穩(wěn)定和諧，是關系國計民生的大事。我們所構建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務”的宗旨。要隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在這天被賦予了新的資料和內涵。在師德建設機制基本具備雛形的時候，應思考賦予師德時代特征。如師德對教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學質量的提高，影響著學生的身心發(fā)展。一個有著良好師德的教師，必然對教育教學事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學質量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時，我們要認真思考師德怎樣發(fā)揚人文精神，教師如何在傳遞知識的過程中教會學生正確的人生觀、價值觀，重視培養(yǎng)學生進行創(chuàng)造性學習，如何建立民主、平等的師生關系，思考師德規(guī)范與法律的關系。我們要充分認識到抓好師德建設，是落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質教育的迫切需要。
三、組織重構。
職責是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求禮貌和進步的人們，就應基于自我的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行職責，為國家、為社會、為他人作出應有的奉獻。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻的形象，被社會、家庭寄予極大的期望。當我們踏上教師這一崗位時，就意味著我們承擔起了對學生的職責。家長將孩子托付給你，事實上就是把全家的期望托付給了你，，單是學生求知的眼光就已令我們深感肩上擔子的沉重了。
做教師需要有職責心，做一個好教師需要有強烈的職責心。原因很簡單，教育教學工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自我才最清楚。比爾?蓋茨說，“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心?！边@句話講得簡單又實在。是啊!具有職責心的教師，才會將教書育人內化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自我的人生價值。
新主人翁精神讀后感字篇四
最近拜讀高賢峰博士的《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的積極性與重要性。書中通過兩條主線，一條從員工和企業(yè)所有者兩方面的利益一致為出發(fā)點，另一條通過幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，實現(xiàn)知識雇傭企業(yè)所有者，實現(xiàn)自身貢獻使企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展進行經(jīng)濟反饋的雙贏、和協(xié)的局面。
我個人認為：“做人，即為做事”,如果自己都對自己不負責，那這人就是扶不起的啊斗，所以責任是首要的。其次是工作，工作最重要是找準自己的職業(yè)生涯方向，畢竟“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”.有方向，第二步就要用認真負責的態(tài)度去對待每一件事情，即便是擰一粒鏍帽，日本與德國正是因為有這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)造了很多經(jīng)濟奇跡和強大的品牌，這也正是我們國家在過去一直強調主人翁精神的原因。第三步是要有積極進取創(chuàng)新的恒心，偉大的發(fā)明家愛迪生僅受過三個月的正規(guī)教育，但他通過自己不斷的學習與努力創(chuàng)新，最終成為了偉大的發(fā)明家。新中國成立后，主人翁心態(tài)講的是無私奉獻，但嚴重的挫傷積極性。主人翁本身就需要與時俱進，我們做為企業(yè)的主人翁的同時，也希望能夠獲得同等的經(jīng)濟報酬。當員工擁有主人翁的心態(tài)在工作時，管理實踐也需要新的主人翁理論的指導，并不斷的更新，才能使組織保持強大的生命活力。對于理論來說，我們應該親自去實踐，不斷在實踐中糾正自己的錯誤。工作出錯在所難免，但不要推卸責任，承擔了，才能從錯誤中成長和進步，承擔責任僅損失一個行為，但收獲的，將是一種品質和能力的升華。如人人都敢于承擔責任時，都覺得犯錯就是一種羞恥時，都覺得犯錯對不起團隊時，我想，崗位優(yōu)化還需要嗎？流程還需要優(yōu)化嗎？員工還需要監(jiān)督嗎？大家都各施其職，并為流程的下一步做好鋪墊，工作就好開展，工作就會進步，公司才能得到良性發(fā)展，公司好了，我們才能更好的建設財富共同體。
新主人翁精神讀后感字篇五
讀了《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的積極性與重要性。本書以主人公小d的職業(yè)發(fā)展生涯為背景，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁”的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯。隨著故事的展開，我們得到了一次又一次心靈的激蕩，并且自然而然地感悟到“自我是崗位的主人，因此就應以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即便是打工的，也首先是為自我打工”的道理。
雖然我們從事的工作崗位是企業(yè)帶給的，但我們做好本職工作，不僅僅對企業(yè)有貢獻，有利于企業(yè)發(fā)展，更有利于個人知識、經(jīng)驗、技能的積累和豐富，有利于個人職業(yè)素質的完善和職業(yè)生涯的發(fā)展。作為一個員工，沒有一個好的平臺，我們的才華也無法顯露，我們也無法施展我們的才華。
企業(yè)作為一個平臺，讓我們有了發(fā)展空間，有了發(fā)揮自我特長的地方，同時讓我們的知識、經(jīng)驗、技能更加得到真正地提高。這對于每一個用心要求進步和發(fā)展的員工來說都是務必經(jīng)歷的事情，我們?yōu)槭裁催€要斤斤計較、拈輕怕重呢？所以，我們對待工作就應換一個角度進行思維，就應把它當作個人成長進步的階梯，而不是負擔，多做好一件工作，就多上一個臺階，離成功的目標就更近一點。努力做一名主人翁，這不但是給企業(yè)一個發(fā)展的機會，更是給自我一個成功的機會！
總之，我們要用主人翁精神去武裝自我，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建中博完美的明天，中博才能屹立于不敗之地。書中透過小d的經(jīng)歷，我清楚地意識到：要做好崗位的主人，經(jīng)營好自我的崗位股份制公司，還務必具備主人翁應具備的幾種心態(tài)：
一是用心的心態(tài)。小d在每個部門工作時，應對每件已發(fā)生的事情時，總是以正面用心樂觀、健康向上的.心態(tài)去迎接、理解，并感染著周圍的人，一同理解、傳播著新主人翁精神，享受著新主人翁精神帶來的快樂。
二是舍得的心態(tài)。舍得、舍得、有舍才有得。書中的小d舍去的是自我本該休息的時間，幫別人完成工作，去車間做調查，修改《主人翁手冊》，但是他從中收獲了知識、經(jīng)驗、閱歷和技能，最終成為新主人翁精神的忠實實踐者，使自我的人生舞臺又邁上一個臺階。
三是堅持到底、永不言敗的心態(tài)。小d雖然在工作中遇到了許多的麻煩事，但是他的信念卻未因此而動搖，轉正時的不良評語，各部門實習時的不良現(xiàn)象，做培訓主管時員工的不良反應，咨詢公司的策劃方案等，無論什么困難都勇敢地應對，從未因此而放下，反而用心尋找解決的方案、對策。
四是歸零的心態(tài)。歸零的心態(tài)就是在學習以前了解的資料時，仍然認真學習，當作第一次學一樣，從零開始，以感悟出新的東西。即使學過也還認真學習。
最后，新時代“主人翁精神”的學習，讓我對自我的崗位有了新的認識，讓我看到了自我未來期望的曙光。作為企業(yè)的一員，我們就應以主人翁的心態(tài)踏踏實實做好自我的本職工作，為企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展貢獻自我的微薄之力。
新主人翁精神讀后感字篇六
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)通過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實應用到教書育人工作中呢？只有當教師都能落實主人翁精神的時候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認識和實現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉變，才是唯一的出路。只有把教書育人當成是自己的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強。
二、聯(lián)系實際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學水平的高低，影響著社會的穩(wěn)定和諧，是關系國計民生的大事。我們所構建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務”的宗旨。要隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在今天被賦予了新的內容和內涵。在師德建設機制基本具備雛形的時候，應考慮賦予師德時代特征。如師德對教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學質量的提高，影響著學生的身心發(fā)展。一個有著良好師德的教師，必然對教育教學事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學質量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時，我們要認真思考師德怎樣發(fā)揚人文精神，教師如何在傳遞知識的過程中教會學生正確的人生觀、價值觀，重視培養(yǎng)學生進行創(chuàng)造性學習，如何建立民主、平等的師生關系，思考師德規(guī)范與法律的關系。我們要充分認識到抓好師德建設，是落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質教育的迫切需要。
三、組織重構。
責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求文明和進步的人們，應該基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行責任，為國家、為社會、為他人作出應有的奉獻。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻的形象，被社會、家庭寄予極大的期望。當我們踏上教師這一崗位時，就意味著我們承擔起了對學生的責任。家長將孩子托付給你，事實上就是把全家的希望托付給了你，，單是學生求知的眼光就已令我們深感肩上擔子的沉重了。
做教師需要有責任心，做一個好教師需要有強烈的責任心。原因很簡單，教育教學工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自己才最清楚。比爾·蓋茨說，“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！边@句話講得簡單又實在。是??！具有責任心的教師，才會將教書育人內化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自己的人生價值。
新主人翁精神讀后感字篇七
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡。書中的每一個看法、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。本書向我們敘述了五個關鍵性的問題：
3、員工憑什么能做主人翁。
4、每小我私家都是自己人力資源的治理者。
5、崗位主人翁行為指南。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)生長中的重要性和努力性以及敘述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。然則，我以為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，盼望樂成，但又急功近利，心浮氣躁；他們理想支出起勁馬上就會獲得看得見的收獲，但對"事情自己可以增進才干、增進才干才氣有所成就"的簡樸原理卻置若罔聞，在職業(yè)迷途中倘佯、游蕩、虛耗著青春。以是人與人之間最大的差異實在不是身世，也不是財富，而是頭腦看法，而人最難以改變的也恰恰是頭腦看法?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的樂成就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的生長就缺少了基本。以是我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的頭腦看法。改變"為別人干活"的心理，改變只對付酬的事情感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的熟悉高度才氣順應當今社會的生長。
首先要找準自己的職業(yè)生涯偏向，作為先生，要時刻切記"學高為師，德高為范"的經(jīng)典訓語。事情中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好事情不以薪水來權衡事情的利害，甘做一名"傻員工",時時到處想著集體利益，要在通俗的崗位上作出不通俗的業(yè)績，全身心的投入到事情中。
其次我們要體會學校的核心理念，清晰學校的治理制度，最大限度地施展自己的自動性和締造性。遇到矛盾與難題，要明了追求誰的支持和輔助，不要容易上交矛盾與難題，要敢于負擔責任，多為向導分管。只要發(fā)現(xiàn)對單元晦氣的事，就努力過問使之往單元有利偏向生長；反之，努力參與，把單元利益擺放在第一要位。事情中最好把一些自己的瑕玷改掉、磨掉，要踏扎實實的事情，不要紕漏、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充實的融合到學校人人庭中去，做任何事情都先思量自己是這個人人庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注重自身言行，做到為人師表，在校內要熟悉到自己是先生，在校外更應熟悉到自己是先生。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神事情時，我們才氣連續(xù)協(xié)調生長，共建技師學院美妙的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的生長偏向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機遇留給有準備的人，因此，為了學校和小我私家的生長，讓我們在新主人翁精神的指引下，捉住學校給我們的每一個生長機遇，以主人翁的心態(tài)對自己賣力，使自己的人力資本不停增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才氣獲得需要的，做好自己該做的，就能獲得該得的。
讀完這本書之后，我想無論治理者照樣小我私家，信賴都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管情形若何轉變，無論眾人若何浮躁，我都將會用務實、扎實、樸素的事情態(tài)度和事情作風，去認真推行崗位職責，不停地提高自己。體會《新主人翁精神》的精髓寄義，扎實做人，勤懇做事，正確看待小我私家得失，樹立服務大局意識，不計名利，對事情始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、有頭有尾，以豐滿的精神狀態(tài)投入到往后的事情當中去。
新主人翁精神讀后感字篇八
感謝學校領導向我推薦這本書，讓我得到這次
學習
的機會，它不僅充實了我的業(yè)余
生活
，也讓我端正了工作態(tài)度。課程以12講的篇幅全面生動的講解了新主人翁精神，使我真正領略了新時期新主人翁精神的內涵和意義。對工作和職業(yè)發(fā)展有了全新的認識。
高賢峰老師給我們講授“新主人翁精神”，現(xiàn)代企業(yè)需要有主人翁精神的員工，結合現(xiàn)實生活中普遍存在的多個鮮活案例，以其對“為
什么
要做主人翁”和“
怎樣
做主人翁”的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯，自然而然地讓人感悟到"自己是崗位的主人”。因此以主人的心態(tài)從事崗位工作，明白“即便是打工的，也首先是為自己打工”的道理。同時，也體會到不斷攝取知識的必要性。知識是隨著時間的流逝，會不斷遺忘、不斷過時，只有通過實踐中的不斷練習，不斷提升鞏固，在工作中不斷學習，才能讓知識保質，而不會衰減。
書中所提到的“差不多先生傳”，我仿佛看到了自己的尾巴，我不是典型的差不多先生，卻吸收了差不多先生的精髓，以前總覺得這是性格的原因，因為我不是完美型的.人，總覺得追求完美是過于苛刻，拿中國的中庸之道為自己差不多先生的保護傘，凡是差不多就行了，何必斤斤計較呢?這個是多年來一直的毛病，看來今天應該改改了。老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態(tài)和責任意識。如果把教育僅僅只是當成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責任意識，談何積極主動去幫助學生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責任上好自己的課，讓每一位學生在自己的課堂上有所收獲。更應該有一顆
愛
心，去關心他們，包容他們。
作為一名教師，應該以有主人翁的心態(tài)和責任意識，對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。教師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質和能力素質。教師在育人的同時，不能忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷的加強學習，不斷的給自己充電，學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。只有我們不斷的在實踐中刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高，才能適應新時代的發(fā)展。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。 一名優(yōu)秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。才能引導學生健康向上發(fā)展，才能對社會作更大的貢獻。
新主人翁精神讀后感字篇九
最近拜讀高賢峰博士的《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到主人翁精神在企業(yè)生長中的努力性與重要性。書中通過兩條主線，一條從員工和企業(yè)所有者兩方面的利益一致為起點，另一條通過幾小我私家物的運氣向我們展現(xiàn)：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的樂成就有了基本保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的生長就缺少了基本。時代呼叫主人翁精神，實現(xiàn)知識雇傭企業(yè)所有者，實現(xiàn)自身孝敬使企業(yè)生長，企業(yè)生長舉行經(jīng)濟反饋的雙贏、和協(xié)的局勢。
我小我私家以為："做人，即為做事",若是自己都對自己不賣力，那這人就是扶不起的啊斗，以是責任是主要的。其次是事情，事情最重要是找準自己的職業(yè)生涯偏向，究竟"男怕入錯行，女怕嫁錯郎".有偏向，第二步就要用認真賣力的態(tài)度去看待每一件事情，即便是擰一粒鏍帽，日本與德國正是由于有這種嚴謹?shù)氖虑閼B(tài)度，締造了許多經(jīng)濟事業(yè)和壯大的品牌，這也正是我們國家在已往一直強調主人翁精神的緣故原由。第三步是要有努力進取創(chuàng)新的恒心，偉大的發(fā)明家愛迪生僅受過三個月的正規(guī)教育，但他通過自己不停的學習與起勁創(chuàng)新，最終成為了偉大的發(fā)明家。新中國建立后，主人翁心態(tài)講的是無私奉獻，但嚴重的挫傷努力性。主人翁自己就需要與時俱進，我們做為企業(yè)的主人翁的同時，也希望能夠獲得一致的經(jīng)濟待遇。當員工擁有主人翁的心態(tài)在事情時，治理實踐也需要新的主人翁理論的指導，并不停的更新，才氣使組織保持壯大的生命活力。對于理論來說，我們應該親自去實踐，不停在實踐中糾正自己的錯誤。事情失足在所難免，但不要推卸責任，負擔了，才氣從錯誤中發(fā)展和提高，負擔責任僅損失一個行為，但收獲的，將是一種品質和能力的升華。如人人都敢于負擔責任時，都以為犯錯就是一種羞辱時，都以為犯錯對不起團隊時，我想，崗位優(yōu)化還需要嗎？流程還需要優(yōu)化嗎？員工還需要監(jiān)視嗎？人人都各施其職，并為流程的下一步做好鋪墊，事情就好開展，事情就會提高，公司才氣獲得良性生長，公司好了，我們才氣更好的建設財富共同體。
許多人或許會以為：
1、我沒拿到這么多錢，為什么要為企業(yè)做這么多事呢？
2、我在宣揚主人翁精神，是不是收了公司什么利益？
新主人翁精神讀后感字篇十
最近拜讀高賢峰博士的《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的積極性與重要性。書中通過兩條主線，一條從員工和企業(yè)所有者兩方面的利益一致為出發(fā)點，另一條通過幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，實現(xiàn)知識雇傭企業(yè)所有者，實現(xiàn)自身貢獻使企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展進行經(jīng)濟反饋的雙贏、和協(xié)的局面。
我個人認為："做人，即為做事"，如果自己都對自己不負責，那這人就是扶不起的啊斗，所以責任是首要的。其次是工作，工作最重要是找準自己的職業(yè)生涯方向，畢竟"男怕入錯行，女怕嫁錯郎"。有方向，第二步就要用認真負責的態(tài)度去對待每一件事情，即便是擰一粒鏍帽，日本與德國正是因為有這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)造了很多經(jīng)濟奇跡和強大的品牌，這也正是我們國家在過去一直強調主人翁精神的原因。第三步是要有積極進取創(chuàng)新的恒心，偉大的發(fā)明家愛迪生僅受過三個月的正規(guī)教育，但他通過自己不斷的學習與努力創(chuàng)新，最終成為了偉大的發(fā)明家。新中國成立后，主人翁心態(tài)講的是無私奉獻，但嚴重的挫傷積極性。主人翁本身就需要與時俱進，我們做為企業(yè)的主人翁的同時，也希望能夠獲得同等的經(jīng)濟報酬。當員工擁有主人翁的心態(tài)在工作時，管理實踐也需要新的主人翁理論的指導，并不斷的更新，才能使組織保持強大的生命活力。對于理論來說，我們應該親自去實踐，不斷在實踐中糾正自己的錯誤。工作出錯在所難免，但不要推卸責任，承擔了，才能從錯誤中成長和進步，承擔責任僅損失一個行為，但收獲的，將是一種品質和能力的升華。如人人都敢于承擔責任時，都覺得犯錯就是一種羞恥時，都覺得犯錯對不起團隊時，我想，崗位優(yōu)化還需要嗎？流程還需要優(yōu)化嗎？員工還需要監(jiān)督嗎？大家都各施其職，并為流程的下一步做好鋪墊，工作就好開展，工作就會進步，公司才能得到良性發(fā)展，公司好了，我們才能更好的建設財富共同體。
1、我沒拿到這么多錢，為什么要為企業(yè)做這么多事呢？
其實我的觀點：不鼓勵大家不求回報的去奉獻，人都應該追求有經(jīng)濟回報的工作。"君子愛財，取之有道"天下白吃的午餐，只有志高全集團同慶才出現(xiàn)。拿多少錢，做多少事，那不是人，是機械，因為機械永遠沒有進一步的為自己的提升而努力，知識體系與機能都在不斷的下降，慢慢的只會被社會淘汰，因為機械都會老去而被廢棄。所以發(fā)揚主人翁精神工作，是對自己有利。為企業(yè)帶來的利益，只是學習進步的過程中，給企業(yè)帶來的好處，是與企業(yè)一起進步的雙贏局面，更何況公司過度依賴一個人時，欲望也必將被企業(yè)所滿足。
說我收錢，如果工資和獎勵算在內，我的確拿了，其他的沒有。換個思維，企業(yè)是家，我是家的一員，羅馬城不是一天能建成的，前輩們披荊斬棘創(chuàng)下的基業(yè)，是非常艱辛的。在家里，是想讓家發(fā)展得更好，過得更好，還是要讓這個家破落，只不過是思維的問題。在家里是希望看到老爸老媽還要種田犁地，妻子工作完后還在處理大堆的家務事，孩子們連書都沒辦法讀，在外受著自己一樣的苦時，只是舉手之芝，身為大丈夫，還會高枕無憂的看著電視嗎？我想，這種人很少，除非骨子里思想是"養(yǎng)羊生娃，娃放羊，再生娃，再放羊……"。但換種思維，如果努力的工作為家庭幸福努力，也為自己的人生努力時，生命都充滿了奇跡，復旦大學破格錄取38歲三輪車夫讀博士，愛迪生成為發(fā)明家，朱元彰也不可能從乞丐到皇帝，這都是人生努力的結果。
很多人抱怨社會不公?，F(xiàn)實生活中，或多或少存在這樣那樣的問題，絕對的公平，除非人類滅絕的那一天，大家都要面對一死時，那才是絕對公平的。西天取經(jīng)需要戰(zhàn)無不勝的孫大圣，需要善于公關的豬八戒，也需要默默無聞的沙僧，更需要指明方向的唐僧。如果個個都是一樣的能力，大家都相互不服務，就是三個和尚沒水喝的故事，最后都渴死了，真公平了。做好工作不以自己的得失來衡量，就像《阿甘正傳》里啊甘的執(zhí)著，也成為國家名人。"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海"愛迪生沒有付出辛勤的汗水，就不能成為發(fā)明家，正是犧牲自己的擁有身體健康、時間和玩樂，才有輝煌的成就，全身心的投入到工作中，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。公司就是一個大家庭，我們公司的每一個員工都是公司的主人，認認真真工作，用正確的心態(tài)來對待工作，提升自己的同時服務別人，減少內耗，我們的利潤也增長起來，獎金就不用愁了。這樣才能構建和諧志高，建立全球最大的制冷基地。
工作中把一些自己的缺點改掉、磨掉，踏踏實實的做好自己經(jīng)手的每一件事，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣，善于批評與自我批評。像給自己家建房子一樣來建設自己，那這種主人翁心態(tài)就是最牛的。
要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建志高空調美好的明天，我們才能真正的造世界上最好的空調，讓人類生活得更加美好。
新主人翁精神讀后感字篇十一
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《新主人翁精神》讀后感，希望能夠幫助到大家。
20xx年寒假閱讀了由北京大學博士、清華大學訪問學者高賢峰所著的《新主人翁精神》一書，該書以市場經(jīng)濟條件下，員工小d的成長為線索，以老師、老板、張總的共同探索為背景，闡述了“為什么需要主人翁精神”、“主人翁精神是什么”、“崗位股份制公司理論”、“精傻辯證法”、“崗位主人翁精神”、“人力資源衰減定律”、“人力資源的保值增值理論”、“個體人力資源獲取定律”、“人力資源向人力資本的轉化定律”、“人力資本周轉定律”、“崗位主人翁行為指南”等課題。認為努力去做一名主人翁不但是給企業(yè)一個發(fā)展機會，更是給自己一個成功的機會；主人翁精神的核心內容就是把工作上的事當成自己的事，甚至比關心家事更關心工作，主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗、不貪圖名利、不計較得失、全身心地投入工作、全力以赴地完成任務，以怎樣才能更好、怎樣才能更快的標準處理每一個工作細節(jié)。每一個崗位，都是一個股份制公司，它有兩個股東，一個是老板、一個是員工，老板投入的是貨幣資本，要求回報的也是貨幣資本，表現(xiàn)為利潤，員工投入的`是人力資本，要求回報的也是人力資本，表現(xiàn)為知識、經(jīng)驗、技能?！熬眴T工追求少干活多拿錢，精明反被精明誤，把很多機會讓給了“傻”員工，“傻”員工有活就干，知難而上，不計較報酬。短期報酬上吃小虧，長期發(fā)展上占大便宜，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗，就等于多分紅一次，克服一個困難工作，就等于爭取一次技能提升的機會。崗位往上聯(lián)結著集體，往下聯(lián)結著個人。貢獻的著力點是崗位。人力資源衰減定律認為人們擁有的知識、經(jīng)驗、技能、體能等人力資源隨著時間的延續(xù)，會自然衰減。
只有讓知識、經(jīng)驗、技能、體能不斷被使用，才可能預防衰減。阻止人力資源衰減的唯一途徑就是參與社會實踐，使知識、經(jīng)驗、技能隨著社會的發(fā)展而不斷得到更新。還有資源是潛在的，資本才是現(xiàn)實的，知識越用越多，技能越用越熟，經(jīng)驗越用越豐富，智力也是越用越高。崗位主人翁行為指南中認為應使自己的人力資源持續(xù)增值有不可替代性，維護企業(yè)形象，獲取自我價值觀和企業(yè)價值觀的最大平衡。要有補位和替位意識，始終牢記鐵人王進喜的名言“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，消滅主人翁精神的敵人，多與主人翁精神家族的成員交朋友，為事業(yè)找伴，為成功加油。
作為中等職業(yè)教育戰(zhàn)線上的一員，只有以新主人翁精神嚴格要求自己，才能為和諧校園、效率學校盡責。我們備課、上課、指導管理學生只有主動積極、負責、堅持、奉獻，才能把事情做好。對學生的教育也是一樣，現(xiàn)在是學生，不久的將來他們就是公司企業(yè)的員工。所以平時對學生也應該傳輸“精”、“傻”員工辯證法，懂得你多做就相當于多得到了分紅，老板也會追加投資，你的知識、經(jīng)驗、能力就能得到積累，職業(yè)生涯就可以獲得發(fā)展，而“精”員工分紅少，老板從“精”員工公司獲得的分紅也少，回報不理想就缺乏追加投資的動力，崗位股份制公司就會倒閉，“精”員工不得不下崗。每個人都想成功，但首先要明白即便是打工，也要認識到首先是為自己打工，雖然我不一定是企業(yè)的主人，但我是名正言順的的崗位主人翁。從另一方面說，知識、經(jīng)驗、技能越用越能提升，越能跟上時代步伐，若少用甚至不用，你的知識、經(jīng)驗、技能會由于社會的發(fā)展、新知識的發(fā)明而導致過時、低效或失效，人力資源要保值增值唯有不斷學習與實踐，要使自己發(fā)展唯有以主人翁心態(tài)做事，維護學校形象，對學校有利的事多做，對學校發(fā)展有利的話多說。
理解了崗位主人翁理論后，做任何事要保質、保量、保期，也就是主動工作，不被動等待，勇于承擔責任，不逃避推托，追求卓越，不敷衍了事，尋找辦法，不強調借口，多學習，提升自己的理念、知識、技能、經(jīng)驗，抓住一切機會獲取人力資源，以積極主動的心態(tài)去工作，全身心投入工作，全力以赴完成工作，以新主人翁精神指導自己，必定能開創(chuàng)出更和諧更奮進的局面。
新主人翁精神讀后感字篇十二
近日，看了《新主人翁精神》，看的很入迷，看了4個多小時，津津有味的，看了這本書很大感觸，翻來復去睡不著，早上5點多爬起來，做好早上在桐鄉(xiāng)新三伍大酒店的培訓課程資料后，就寫下我看了此書的感想，與大家分享！
我是企業(yè)的主人翁，把崗位當成自已的公司、見工就干敬業(yè)樂業(yè)，對工作認真負責，我把我的職業(yè)當成是人的使命所在。
敬業(yè)表面上看來是有益于公司，有益于老板，但最終的受益者卻是自己。當我們將敬業(yè)變成一種習慣時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。
成敗往往取決于個人人格。一個勤奮敬業(yè)的人也許并不能獲得上司的賞識，但至少可以獲得他人的尊重。那些投機取巧之人即使利用某種手段爬到一個高位，但往往被人視為人格低下，無形中給自己的成功之路設置了障礙。不勞而獲也許非常有誘惑力，但很快就會付出代價，他們會失去最寶貴的資產——名譽。誠實及敬業(yè)的名聲是人生最大的財富。
受人尊重會獲得更多的自尊心和自信心。不論你的工資多么低，不論你的老板多么不器重你，只要你能忠于職守，毫不吝惜地投入自己的精力和熱情，漸漸地你會為自己的工作感到驕傲和自豪，準會贏得他人的尊重。以主人和勝利者的心態(tài)去對待工作，工作自然而然就能做得更好。
一個對工作不負責任的人，往往是一個缺乏自信的人，也是一個無法體會快樂真諦的人。要知道，當你將工作推給他人時，實際上也是將自己的快樂和信心轉移給了他人。
新主人翁精神讀后感字篇十三
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的新主人翁精神讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。書中通過崗位股份制公司理論，為我們確定了崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。
作為一個真正的職業(yè)者，他首先要有基本的社會準則和公德，誠實、可信、不貪圖利益，能夠以公平的心對待同事，能以一個平常心對待各種誘惑，做到遵紀守法、誠實待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社會、學校未來的發(fā)展真正的認為是自己的責任，并且勇于承擔這份責任，將學校的未來視為自己的使命，能夠完全投入到工作中去。最后他要對待工作充滿熱情、積極向上、敬業(yè)與全身心的投入，并且始終如一的把工作認為是自己的職業(yè)，而不是謀生的'手段。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。機會留給有準備的人，為了實現(xiàn)個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。
新主人翁精神讀后感字篇一
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。專家的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈，《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性。新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份，因此，將這種文化融入到每一位員工的心目中顯得至關重要。
一、扭轉“打工者”身份，擺正“主人翁”心態(tài)。
書中通過崗位股份制公司理論，為我們確定了員工的崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。其實，“精”、“傻”就取決于是否具有主人翁心態(tài)。“精”員工是打工心態(tài)，“傻”員工是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們都渴望成功，所以，我們應該以主人翁心態(tài)定位自己。
企業(yè)是我們的家，我們的人生在企業(yè)里閃光，我們的價值在企業(yè)里得到體現(xiàn)。企業(yè)生產的每粒白砂糖都是我們的收獲、我們的`成果。我們崗位雖然平凡，但我們的工作卻是甘化企業(yè)這個如此龐大的鏈條中至關重要的一環(huán)，做一名稱職、合格的崗位主人是我們每位員工義不容辭的責任。
二、不斷學習，在實踐中應用，保持人力資源增值。
通過人力資本衰減定律，我突然意識到，從參加工作至今，已經(jīng)三十多年，而這三十多年里，我不但沒有讓自己的人力資源增值，反而學到的知識都因為沒實踐幾乎忘了。書中所說的人力資本衰減定律，讓我體會到不斷攝取知識的必要性，知識會隨著時間的流逝而不斷遺忘，不斷過時，只有通過在實踐中不斷學習，不斷提升鞏固，在工作中不斷實踐，讓自己的知識和技能與時俱進，才能適應社會和企業(yè)的發(fā)展。
書中說到的“差不多”先生，他最終的悲慘命運絕非偶然，即使他沒有喪命于牛醫(yī)的手術刀下，將來也會死在他的“差不多”中?！安畈欢唷笨赡艽嬖谟谖覀兠總€人的心中，“差不多”會讓我們命喪黃泉，如何克服或改掉這種心態(tài)，需要我們激發(fā)自律意識，也就是高賢峰老師說的他律機制。例如：當一臺機器通過檢修后，質量沒有達到要求時，本應馬上返工重修，但在檢查機制下，我們會想，差不多就行了，反正后面還有人檢查，如果有問題他們會提出來。但是，當檢查的人員在檢查時看到機器的檢修質量達不到要求，他們也會想，檢修工既然這樣檢修，大概也應該差不多。結果誰也沒有對機器的檢修質量提出質疑，沒有對機器的檢修質量負責，最終導致生產開始后因機器的檢修質量達不到要求而影響了生產和安全率，嚴重時可能導致人身安全。因此，只有我們提高自己的責任心和自律意識，以主人翁的心態(tài)對待每項工作，才能避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，從而讓我們走向成功，得到自己想要的。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了實現(xiàn)我礦成為龍煤效益強礦宏偉目標，讓我們在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值，讓新主人翁精神成為我們職業(yè)生涯立身請命的指導座右銘！
新主人翁精神讀后感字篇二
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學高為師，德高為范”的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的'核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內要認識到自己是老師，在校外更應認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
新主人翁精神讀后感字篇三
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)透過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實應用到教書育人工作中呢？只有當教師都能落實主人翁精神的時候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認識和實現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉變，才是唯一的出路。只有把教書育人當成是自我的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強。
二、聯(lián)系實際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學水平的高低，影響著社會的穩(wěn)定和諧，是關系國計民生的大事。我們所構建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務”的宗旨。要隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在這天被賦予了新的資料和內涵。在師德建設機制基本具備雛形的時候，應思考賦予師德時代特征。如師德對教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學質量的提高，影響著學生的身心發(fā)展。一個有著良好師德的教師，必然對教育教學事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學質量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時，我們要認真思考師德怎樣發(fā)揚人文精神，教師如何在傳遞知識的過程中教會學生正確的人生觀、價值觀，重視培養(yǎng)學生進行創(chuàng)造性學習，如何建立民主、平等的師生關系，思考師德規(guī)范與法律的關系。我們要充分認識到抓好師德建設，是落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質教育的迫切需要。
三、組織重構。
職責是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求禮貌和進步的人們，就應基于自我的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行職責，為國家、為社會、為他人作出應有的奉獻。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻的形象，被社會、家庭寄予極大的期望。當我們踏上教師這一崗位時，就意味著我們承擔起了對學生的職責。家長將孩子托付給你，事實上就是把全家的期望托付給了你，，單是學生求知的眼光就已令我們深感肩上擔子的沉重了。
做教師需要有職責心，做一個好教師需要有強烈的職責心。原因很簡單，教育教學工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自我才最清楚。比爾?蓋茨說，“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心?！边@句話講得簡單又實在。是啊!具有職責心的教師，才會將教書育人內化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自我的人生價值。
新主人翁精神讀后感字篇四
最近拜讀高賢峰博士的《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的積極性與重要性。書中通過兩條主線，一條從員工和企業(yè)所有者兩方面的利益一致為出發(fā)點，另一條通過幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，實現(xiàn)知識雇傭企業(yè)所有者，實現(xiàn)自身貢獻使企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展進行經(jīng)濟反饋的雙贏、和協(xié)的局面。
我個人認為：“做人，即為做事”,如果自己都對自己不負責，那這人就是扶不起的啊斗，所以責任是首要的。其次是工作，工作最重要是找準自己的職業(yè)生涯方向，畢竟“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”.有方向，第二步就要用認真負責的態(tài)度去對待每一件事情，即便是擰一粒鏍帽，日本與德國正是因為有這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)造了很多經(jīng)濟奇跡和強大的品牌，這也正是我們國家在過去一直強調主人翁精神的原因。第三步是要有積極進取創(chuàng)新的恒心，偉大的發(fā)明家愛迪生僅受過三個月的正規(guī)教育，但他通過自己不斷的學習與努力創(chuàng)新，最終成為了偉大的發(fā)明家。新中國成立后，主人翁心態(tài)講的是無私奉獻，但嚴重的挫傷積極性。主人翁本身就需要與時俱進，我們做為企業(yè)的主人翁的同時，也希望能夠獲得同等的經(jīng)濟報酬。當員工擁有主人翁的心態(tài)在工作時，管理實踐也需要新的主人翁理論的指導，并不斷的更新，才能使組織保持強大的生命活力。對于理論來說，我們應該親自去實踐，不斷在實踐中糾正自己的錯誤。工作出錯在所難免，但不要推卸責任，承擔了，才能從錯誤中成長和進步，承擔責任僅損失一個行為，但收獲的，將是一種品質和能力的升華。如人人都敢于承擔責任時，都覺得犯錯就是一種羞恥時，都覺得犯錯對不起團隊時，我想，崗位優(yōu)化還需要嗎？流程還需要優(yōu)化嗎？員工還需要監(jiān)督嗎？大家都各施其職，并為流程的下一步做好鋪墊，工作就好開展，工作就會進步，公司才能得到良性發(fā)展，公司好了，我們才能更好的建設財富共同體。
新主人翁精神讀后感字篇五
讀了《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的積極性與重要性。本書以主人公小d的職業(yè)發(fā)展生涯為背景，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁”的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯。隨著故事的展開，我們得到了一次又一次心靈的激蕩，并且自然而然地感悟到“自我是崗位的主人，因此就應以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即便是打工的，也首先是為自我打工”的道理。
雖然我們從事的工作崗位是企業(yè)帶給的，但我們做好本職工作，不僅僅對企業(yè)有貢獻，有利于企業(yè)發(fā)展，更有利于個人知識、經(jīng)驗、技能的積累和豐富，有利于個人職業(yè)素質的完善和職業(yè)生涯的發(fā)展。作為一個員工，沒有一個好的平臺，我們的才華也無法顯露，我們也無法施展我們的才華。
企業(yè)作為一個平臺，讓我們有了發(fā)展空間，有了發(fā)揮自我特長的地方，同時讓我們的知識、經(jīng)驗、技能更加得到真正地提高。這對于每一個用心要求進步和發(fā)展的員工來說都是務必經(jīng)歷的事情，我們?yōu)槭裁催€要斤斤計較、拈輕怕重呢？所以，我們對待工作就應換一個角度進行思維，就應把它當作個人成長進步的階梯，而不是負擔，多做好一件工作，就多上一個臺階，離成功的目標就更近一點。努力做一名主人翁，這不但是給企業(yè)一個發(fā)展的機會，更是給自我一個成功的機會！
總之，我們要用主人翁精神去武裝自我，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建中博完美的明天，中博才能屹立于不敗之地。書中透過小d的經(jīng)歷，我清楚地意識到：要做好崗位的主人，經(jīng)營好自我的崗位股份制公司，還務必具備主人翁應具備的幾種心態(tài)：
一是用心的心態(tài)。小d在每個部門工作時，應對每件已發(fā)生的事情時，總是以正面用心樂觀、健康向上的.心態(tài)去迎接、理解，并感染著周圍的人，一同理解、傳播著新主人翁精神，享受著新主人翁精神帶來的快樂。
二是舍得的心態(tài)。舍得、舍得、有舍才有得。書中的小d舍去的是自我本該休息的時間，幫別人完成工作，去車間做調查，修改《主人翁手冊》，但是他從中收獲了知識、經(jīng)驗、閱歷和技能，最終成為新主人翁精神的忠實實踐者，使自我的人生舞臺又邁上一個臺階。
三是堅持到底、永不言敗的心態(tài)。小d雖然在工作中遇到了許多的麻煩事，但是他的信念卻未因此而動搖，轉正時的不良評語，各部門實習時的不良現(xiàn)象，做培訓主管時員工的不良反應，咨詢公司的策劃方案等，無論什么困難都勇敢地應對，從未因此而放下，反而用心尋找解決的方案、對策。
四是歸零的心態(tài)。歸零的心態(tài)就是在學習以前了解的資料時，仍然認真學習，當作第一次學一樣，從零開始，以感悟出新的東西。即使學過也還認真學習。
最后，新時代“主人翁精神”的學習，讓我對自我的崗位有了新的認識，讓我看到了自我未來期望的曙光。作為企業(yè)的一員，我們就應以主人翁的心態(tài)踏踏實實做好自我的本職工作，為企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展貢獻自我的微薄之力。
新主人翁精神讀后感字篇六
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)通過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實應用到教書育人工作中呢？只有當教師都能落實主人翁精神的時候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認識和實現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉變，才是唯一的出路。只有把教書育人當成是自己的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強。
二、聯(lián)系實際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學水平的高低，影響著社會的穩(wěn)定和諧，是關系國計民生的大事。我們所構建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務”的宗旨。要隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在今天被賦予了新的內容和內涵。在師德建設機制基本具備雛形的時候，應考慮賦予師德時代特征。如師德對教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學質量的提高，影響著學生的身心發(fā)展。一個有著良好師德的教師，必然對教育教學事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學質量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時，我們要認真思考師德怎樣發(fā)揚人文精神，教師如何在傳遞知識的過程中教會學生正確的人生觀、價值觀，重視培養(yǎng)學生進行創(chuàng)造性學習，如何建立民主、平等的師生關系，思考師德規(guī)范與法律的關系。我們要充分認識到抓好師德建設，是落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質教育的迫切需要。
三、組織重構。
責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求文明和進步的人們，應該基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行責任，為國家、為社會、為他人作出應有的奉獻。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻的形象，被社會、家庭寄予極大的期望。當我們踏上教師這一崗位時，就意味著我們承擔起了對學生的責任。家長將孩子托付給你，事實上就是把全家的希望托付給了你，，單是學生求知的眼光就已令我們深感肩上擔子的沉重了。
做教師需要有責任心，做一個好教師需要有強烈的責任心。原因很簡單，教育教學工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自己才最清楚。比爾·蓋茨說，“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！边@句話講得簡單又實在。是??！具有責任心的教師，才會將教書育人內化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自己的人生價值。
新主人翁精神讀后感字篇七
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡。書中的每一個看法、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。本書向我們敘述了五個關鍵性的問題：
3、員工憑什么能做主人翁。
4、每小我私家都是自己人力資源的治理者。
5、崗位主人翁行為指南。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)生長中的重要性和努力性以及敘述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。然則，我以為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，盼望樂成，但又急功近利，心浮氣躁；他們理想支出起勁馬上就會獲得看得見的收獲，但對"事情自己可以增進才干、增進才干才氣有所成就"的簡樸原理卻置若罔聞，在職業(yè)迷途中倘佯、游蕩、虛耗著青春。以是人與人之間最大的差異實在不是身世，也不是財富，而是頭腦看法，而人最難以改變的也恰恰是頭腦看法?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的樂成就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的生長就缺少了基本。以是我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的頭腦看法。改變"為別人干活"的心理，改變只對付酬的事情感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的熟悉高度才氣順應當今社會的生長。
首先要找準自己的職業(yè)生涯偏向，作為先生，要時刻切記"學高為師，德高為范"的經(jīng)典訓語。事情中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好事情不以薪水來權衡事情的利害，甘做一名"傻員工",時時到處想著集體利益，要在通俗的崗位上作出不通俗的業(yè)績，全身心的投入到事情中。
其次我們要體會學校的核心理念，清晰學校的治理制度，最大限度地施展自己的自動性和締造性。遇到矛盾與難題，要明了追求誰的支持和輔助，不要容易上交矛盾與難題，要敢于負擔責任，多為向導分管。只要發(fā)現(xiàn)對單元晦氣的事，就努力過問使之往單元有利偏向生長；反之，努力參與，把單元利益擺放在第一要位。事情中最好把一些自己的瑕玷改掉、磨掉，要踏扎實實的事情，不要紕漏、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充實的融合到學校人人庭中去，做任何事情都先思量自己是這個人人庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注重自身言行，做到為人師表，在校內要熟悉到自己是先生，在校外更應熟悉到自己是先生。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神事情時，我們才氣連續(xù)協(xié)調生長，共建技師學院美妙的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的生長偏向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機遇留給有準備的人，因此，為了學校和小我私家的生長，讓我們在新主人翁精神的指引下，捉住學校給我們的每一個生長機遇，以主人翁的心態(tài)對自己賣力，使自己的人力資本不停增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才氣獲得需要的，做好自己該做的，就能獲得該得的。
讀完這本書之后，我想無論治理者照樣小我私家，信賴都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管情形若何轉變，無論眾人若何浮躁，我都將會用務實、扎實、樸素的事情態(tài)度和事情作風，去認真推行崗位職責，不停地提高自己。體會《新主人翁精神》的精髓寄義，扎實做人，勤懇做事，正確看待小我私家得失，樹立服務大局意識，不計名利，對事情始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、有頭有尾，以豐滿的精神狀態(tài)投入到往后的事情當中去。
新主人翁精神讀后感字篇八
感謝學校領導向我推薦這本書，讓我得到這次
學習
的機會，它不僅充實了我的業(yè)余
生活
，也讓我端正了工作態(tài)度。課程以12講的篇幅全面生動的講解了新主人翁精神，使我真正領略了新時期新主人翁精神的內涵和意義。對工作和職業(yè)發(fā)展有了全新的認識。
高賢峰老師給我們講授“新主人翁精神”，現(xiàn)代企業(yè)需要有主人翁精神的員工，結合現(xiàn)實生活中普遍存在的多個鮮活案例，以其對“為
什么
要做主人翁”和“
怎樣
做主人翁”的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯，自然而然地讓人感悟到"自己是崗位的主人”。因此以主人的心態(tài)從事崗位工作，明白“即便是打工的，也首先是為自己打工”的道理。同時，也體會到不斷攝取知識的必要性。知識是隨著時間的流逝，會不斷遺忘、不斷過時，只有通過實踐中的不斷練習，不斷提升鞏固，在工作中不斷學習，才能讓知識保質，而不會衰減。
書中所提到的“差不多先生傳”，我仿佛看到了自己的尾巴，我不是典型的差不多先生，卻吸收了差不多先生的精髓，以前總覺得這是性格的原因，因為我不是完美型的.人，總覺得追求完美是過于苛刻，拿中國的中庸之道為自己差不多先生的保護傘，凡是差不多就行了，何必斤斤計較呢?這個是多年來一直的毛病，看來今天應該改改了。老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態(tài)和責任意識。如果把教育僅僅只是當成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責任意識，談何積極主動去幫助學生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責任上好自己的課，讓每一位學生在自己的課堂上有所收獲。更應該有一顆
愛
心，去關心他們，包容他們。
作為一名教師，應該以有主人翁的心態(tài)和責任意識，對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。教師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質和能力素質。教師在育人的同時，不能忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷的加強學習，不斷的給自己充電，學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。只有我們不斷的在實踐中刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高，才能適應新時代的發(fā)展。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。 一名優(yōu)秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。才能引導學生健康向上發(fā)展，才能對社會作更大的貢獻。
新主人翁精神讀后感字篇九
最近拜讀高賢峰博士的《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到主人翁精神在企業(yè)生長中的努力性與重要性。書中通過兩條主線，一條從員工和企業(yè)所有者兩方面的利益一致為起點，另一條通過幾小我私家物的運氣向我們展現(xiàn)：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的樂成就有了基本保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的生長就缺少了基本。時代呼叫主人翁精神，實現(xiàn)知識雇傭企業(yè)所有者，實現(xiàn)自身孝敬使企業(yè)生長，企業(yè)生長舉行經(jīng)濟反饋的雙贏、和協(xié)的局勢。
我小我私家以為："做人，即為做事",若是自己都對自己不賣力，那這人就是扶不起的啊斗，以是責任是主要的。其次是事情，事情最重要是找準自己的職業(yè)生涯偏向，究竟"男怕入錯行，女怕嫁錯郎".有偏向，第二步就要用認真賣力的態(tài)度去看待每一件事情，即便是擰一粒鏍帽，日本與德國正是由于有這種嚴謹?shù)氖虑閼B(tài)度，締造了許多經(jīng)濟事業(yè)和壯大的品牌，這也正是我們國家在已往一直強調主人翁精神的緣故原由。第三步是要有努力進取創(chuàng)新的恒心，偉大的發(fā)明家愛迪生僅受過三個月的正規(guī)教育，但他通過自己不停的學習與起勁創(chuàng)新，最終成為了偉大的發(fā)明家。新中國建立后，主人翁心態(tài)講的是無私奉獻，但嚴重的挫傷努力性。主人翁自己就需要與時俱進，我們做為企業(yè)的主人翁的同時，也希望能夠獲得一致的經(jīng)濟待遇。當員工擁有主人翁的心態(tài)在事情時，治理實踐也需要新的主人翁理論的指導，并不停的更新，才氣使組織保持壯大的生命活力。對于理論來說，我們應該親自去實踐，不停在實踐中糾正自己的錯誤。事情失足在所難免，但不要推卸責任，負擔了，才氣從錯誤中發(fā)展和提高，負擔責任僅損失一個行為，但收獲的，將是一種品質和能力的升華。如人人都敢于負擔責任時，都以為犯錯就是一種羞辱時，都以為犯錯對不起團隊時，我想，崗位優(yōu)化還需要嗎？流程還需要優(yōu)化嗎？員工還需要監(jiān)視嗎？人人都各施其職，并為流程的下一步做好鋪墊，事情就好開展，事情就會提高，公司才氣獲得良性生長，公司好了，我們才氣更好的建設財富共同體。
許多人或許會以為：
1、我沒拿到這么多錢，為什么要為企業(yè)做這么多事呢？
2、我在宣揚主人翁精神，是不是收了公司什么利益？
新主人翁精神讀后感字篇十
最近拜讀高賢峰博士的《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的積極性與重要性。書中通過兩條主線，一條從員工和企業(yè)所有者兩方面的利益一致為出發(fā)點，另一條通過幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，實現(xiàn)知識雇傭企業(yè)所有者，實現(xiàn)自身貢獻使企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展進行經(jīng)濟反饋的雙贏、和協(xié)的局面。
我個人認為："做人，即為做事"，如果自己都對自己不負責，那這人就是扶不起的啊斗，所以責任是首要的。其次是工作，工作最重要是找準自己的職業(yè)生涯方向，畢竟"男怕入錯行，女怕嫁錯郎"。有方向，第二步就要用認真負責的態(tài)度去對待每一件事情，即便是擰一粒鏍帽，日本與德國正是因為有這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)造了很多經(jīng)濟奇跡和強大的品牌，這也正是我們國家在過去一直強調主人翁精神的原因。第三步是要有積極進取創(chuàng)新的恒心，偉大的發(fā)明家愛迪生僅受過三個月的正規(guī)教育，但他通過自己不斷的學習與努力創(chuàng)新，最終成為了偉大的發(fā)明家。新中國成立后，主人翁心態(tài)講的是無私奉獻，但嚴重的挫傷積極性。主人翁本身就需要與時俱進，我們做為企業(yè)的主人翁的同時，也希望能夠獲得同等的經(jīng)濟報酬。當員工擁有主人翁的心態(tài)在工作時，管理實踐也需要新的主人翁理論的指導，并不斷的更新，才能使組織保持強大的生命活力。對于理論來說，我們應該親自去實踐，不斷在實踐中糾正自己的錯誤。工作出錯在所難免，但不要推卸責任，承擔了，才能從錯誤中成長和進步，承擔責任僅損失一個行為，但收獲的，將是一種品質和能力的升華。如人人都敢于承擔責任時，都覺得犯錯就是一種羞恥時，都覺得犯錯對不起團隊時，我想，崗位優(yōu)化還需要嗎？流程還需要優(yōu)化嗎？員工還需要監(jiān)督嗎？大家都各施其職，并為流程的下一步做好鋪墊，工作就好開展，工作就會進步，公司才能得到良性發(fā)展，公司好了，我們才能更好的建設財富共同體。
1、我沒拿到這么多錢，為什么要為企業(yè)做這么多事呢？
其實我的觀點：不鼓勵大家不求回報的去奉獻，人都應該追求有經(jīng)濟回報的工作。"君子愛財，取之有道"天下白吃的午餐，只有志高全集團同慶才出現(xiàn)。拿多少錢，做多少事，那不是人，是機械，因為機械永遠沒有進一步的為自己的提升而努力，知識體系與機能都在不斷的下降，慢慢的只會被社會淘汰，因為機械都會老去而被廢棄。所以發(fā)揚主人翁精神工作，是對自己有利。為企業(yè)帶來的利益，只是學習進步的過程中，給企業(yè)帶來的好處，是與企業(yè)一起進步的雙贏局面，更何況公司過度依賴一個人時，欲望也必將被企業(yè)所滿足。
說我收錢，如果工資和獎勵算在內，我的確拿了，其他的沒有。換個思維，企業(yè)是家，我是家的一員，羅馬城不是一天能建成的，前輩們披荊斬棘創(chuàng)下的基業(yè)，是非常艱辛的。在家里，是想讓家發(fā)展得更好，過得更好，還是要讓這個家破落，只不過是思維的問題。在家里是希望看到老爸老媽還要種田犁地，妻子工作完后還在處理大堆的家務事，孩子們連書都沒辦法讀，在外受著自己一樣的苦時，只是舉手之芝，身為大丈夫，還會高枕無憂的看著電視嗎？我想，這種人很少，除非骨子里思想是"養(yǎng)羊生娃，娃放羊，再生娃，再放羊……"。但換種思維，如果努力的工作為家庭幸福努力，也為自己的人生努力時，生命都充滿了奇跡，復旦大學破格錄取38歲三輪車夫讀博士，愛迪生成為發(fā)明家，朱元彰也不可能從乞丐到皇帝，這都是人生努力的結果。
很多人抱怨社會不公?，F(xiàn)實生活中，或多或少存在這樣那樣的問題，絕對的公平，除非人類滅絕的那一天，大家都要面對一死時，那才是絕對公平的。西天取經(jīng)需要戰(zhàn)無不勝的孫大圣，需要善于公關的豬八戒，也需要默默無聞的沙僧，更需要指明方向的唐僧。如果個個都是一樣的能力，大家都相互不服務，就是三個和尚沒水喝的故事，最后都渴死了，真公平了。做好工作不以自己的得失來衡量，就像《阿甘正傳》里啊甘的執(zhí)著，也成為國家名人。"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海"愛迪生沒有付出辛勤的汗水，就不能成為發(fā)明家，正是犧牲自己的擁有身體健康、時間和玩樂，才有輝煌的成就，全身心的投入到工作中，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。公司就是一個大家庭，我們公司的每一個員工都是公司的主人，認認真真工作，用正確的心態(tài)來對待工作，提升自己的同時服務別人，減少內耗，我們的利潤也增長起來，獎金就不用愁了。這樣才能構建和諧志高，建立全球最大的制冷基地。
工作中把一些自己的缺點改掉、磨掉，踏踏實實的做好自己經(jīng)手的每一件事，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣，善于批評與自我批評。像給自己家建房子一樣來建設自己，那這種主人翁心態(tài)就是最牛的。
要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建志高空調美好的明天，我們才能真正的造世界上最好的空調，讓人類生活得更加美好。
新主人翁精神讀后感字篇十一
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《新主人翁精神》讀后感，希望能夠幫助到大家。
20xx年寒假閱讀了由北京大學博士、清華大學訪問學者高賢峰所著的《新主人翁精神》一書，該書以市場經(jīng)濟條件下，員工小d的成長為線索，以老師、老板、張總的共同探索為背景，闡述了“為什么需要主人翁精神”、“主人翁精神是什么”、“崗位股份制公司理論”、“精傻辯證法”、“崗位主人翁精神”、“人力資源衰減定律”、“人力資源的保值增值理論”、“個體人力資源獲取定律”、“人力資源向人力資本的轉化定律”、“人力資本周轉定律”、“崗位主人翁行為指南”等課題。認為努力去做一名主人翁不但是給企業(yè)一個發(fā)展機會，更是給自己一個成功的機會；主人翁精神的核心內容就是把工作上的事當成自己的事，甚至比關心家事更關心工作，主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗、不貪圖名利、不計較得失、全身心地投入工作、全力以赴地完成任務，以怎樣才能更好、怎樣才能更快的標準處理每一個工作細節(jié)。每一個崗位，都是一個股份制公司，它有兩個股東，一個是老板、一個是員工，老板投入的是貨幣資本，要求回報的也是貨幣資本，表現(xiàn)為利潤，員工投入的`是人力資本，要求回報的也是人力資本，表現(xiàn)為知識、經(jīng)驗、技能?！熬眴T工追求少干活多拿錢，精明反被精明誤，把很多機會讓給了“傻”員工，“傻”員工有活就干，知難而上，不計較報酬。短期報酬上吃小虧，長期發(fā)展上占大便宜，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗，就等于多分紅一次，克服一個困難工作，就等于爭取一次技能提升的機會。崗位往上聯(lián)結著集體，往下聯(lián)結著個人。貢獻的著力點是崗位。人力資源衰減定律認為人們擁有的知識、經(jīng)驗、技能、體能等人力資源隨著時間的延續(xù)，會自然衰減。
只有讓知識、經(jīng)驗、技能、體能不斷被使用，才可能預防衰減。阻止人力資源衰減的唯一途徑就是參與社會實踐，使知識、經(jīng)驗、技能隨著社會的發(fā)展而不斷得到更新。還有資源是潛在的，資本才是現(xiàn)實的，知識越用越多，技能越用越熟，經(jīng)驗越用越豐富，智力也是越用越高。崗位主人翁行為指南中認為應使自己的人力資源持續(xù)增值有不可替代性，維護企業(yè)形象，獲取自我價值觀和企業(yè)價值觀的最大平衡。要有補位和替位意識，始終牢記鐵人王進喜的名言“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，消滅主人翁精神的敵人，多與主人翁精神家族的成員交朋友，為事業(yè)找伴，為成功加油。
作為中等職業(yè)教育戰(zhàn)線上的一員，只有以新主人翁精神嚴格要求自己，才能為和諧校園、效率學校盡責。我們備課、上課、指導管理學生只有主動積極、負責、堅持、奉獻，才能把事情做好。對學生的教育也是一樣，現(xiàn)在是學生，不久的將來他們就是公司企業(yè)的員工。所以平時對學生也應該傳輸“精”、“傻”員工辯證法，懂得你多做就相當于多得到了分紅，老板也會追加投資，你的知識、經(jīng)驗、能力就能得到積累，職業(yè)生涯就可以獲得發(fā)展，而“精”員工分紅少，老板從“精”員工公司獲得的分紅也少，回報不理想就缺乏追加投資的動力，崗位股份制公司就會倒閉，“精”員工不得不下崗。每個人都想成功，但首先要明白即便是打工，也要認識到首先是為自己打工，雖然我不一定是企業(yè)的主人，但我是名正言順的的崗位主人翁。從另一方面說，知識、經(jīng)驗、技能越用越能提升，越能跟上時代步伐，若少用甚至不用，你的知識、經(jīng)驗、技能會由于社會的發(fā)展、新知識的發(fā)明而導致過時、低效或失效，人力資源要保值增值唯有不斷學習與實踐，要使自己發(fā)展唯有以主人翁心態(tài)做事，維護學校形象，對學校有利的事多做，對學校發(fā)展有利的話多說。
理解了崗位主人翁理論后，做任何事要保質、保量、保期，也就是主動工作，不被動等待，勇于承擔責任，不逃避推托，追求卓越，不敷衍了事，尋找辦法，不強調借口，多學習，提升自己的理念、知識、技能、經(jīng)驗，抓住一切機會獲取人力資源，以積極主動的心態(tài)去工作，全身心投入工作，全力以赴完成工作，以新主人翁精神指導自己，必定能開創(chuàng)出更和諧更奮進的局面。
新主人翁精神讀后感字篇十二
近日，看了《新主人翁精神》，看的很入迷，看了4個多小時，津津有味的，看了這本書很大感觸，翻來復去睡不著，早上5點多爬起來，做好早上在桐鄉(xiāng)新三伍大酒店的培訓課程資料后，就寫下我看了此書的感想，與大家分享！
我是企業(yè)的主人翁，把崗位當成自已的公司、見工就干敬業(yè)樂業(yè)，對工作認真負責，我把我的職業(yè)當成是人的使命所在。
敬業(yè)表面上看來是有益于公司，有益于老板，但最終的受益者卻是自己。當我們將敬業(yè)變成一種習慣時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。
成敗往往取決于個人人格。一個勤奮敬業(yè)的人也許并不能獲得上司的賞識，但至少可以獲得他人的尊重。那些投機取巧之人即使利用某種手段爬到一個高位，但往往被人視為人格低下，無形中給自己的成功之路設置了障礙。不勞而獲也許非常有誘惑力，但很快就會付出代價，他們會失去最寶貴的資產——名譽。誠實及敬業(yè)的名聲是人生最大的財富。
受人尊重會獲得更多的自尊心和自信心。不論你的工資多么低，不論你的老板多么不器重你，只要你能忠于職守，毫不吝惜地投入自己的精力和熱情，漸漸地你會為自己的工作感到驕傲和自豪，準會贏得他人的尊重。以主人和勝利者的心態(tài)去對待工作，工作自然而然就能做得更好。
一個對工作不負責任的人，往往是一個缺乏自信的人，也是一個無法體會快樂真諦的人。要知道，當你將工作推給他人時，實際上也是將自己的快樂和信心轉移給了他人。
新主人翁精神讀后感字篇十三
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的新主人翁精神讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。書中通過崗位股份制公司理論，為我們確定了崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。
作為一個真正的職業(yè)者，他首先要有基本的社會準則和公德，誠實、可信、不貪圖利益，能夠以公平的心對待同事，能以一個平常心對待各種誘惑，做到遵紀守法、誠實待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社會、學校未來的發(fā)展真正的認為是自己的責任，并且勇于承擔這份責任，將學校的未來視為自己的使命，能夠完全投入到工作中去。最后他要對待工作充滿熱情、積極向上、敬業(yè)與全身心的投入，并且始終如一的把工作認為是自己的職業(yè)，而不是謀生的'手段。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。機會留給有準備的人，為了實現(xiàn)個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。