總結(jié)不僅是事情的結(jié)束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標和方向感。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使自己在競爭激烈的社會中脫穎而出？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中教務(wù)處工作匯報篇一
1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。
要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學有關(guān)的事情。
2、嚴格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員學期初，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到及時請示、及時審批、及時安排，每月及時進行統(tǒng)計、匯報。
3、加強教學常規(guī)檢查。
本學期期中（期末）由教研組長、備課組長組織教學常規(guī)檢查，每月由教務(wù)處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、聽寫本，科學組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改?！獙W期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強寄宿部晨讀、午自習、晚自習學生出勤的監(jiān)控工作。
將晨讀、午自習、晚自習列入寄宿部教師的工作量，使該項工作落到實處。
從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。以良好考風促進我校學風。
6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。
初中教務(wù)處工作匯報篇二
2022學年度第一學期教務(wù)工作在校領(lǐng)導正確指導、關(guān)懷和幫助下,在各校區(qū)的大力協(xié)助和支持下，現(xiàn)以圓滿完成各項教學工作任務(wù)。本學期圍繞“提高教學質(zhì)量”為中心，樹立教學質(zhì)量就是生命的理念，以開展“教學開放日”活動為契機，積極組織了各項教學常規(guī)工作，發(fā)揮教務(wù)處對學校教學的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組教研工作的實效性，加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，取得了較好的教學效果，現(xiàn)就本學期教學工作做以下總結(jié)：
1、加強查課、聽課力度。
重視教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的重要保障之一，查課、聽課就成為重要的環(huán)節(jié)。從開學初，教務(wù)處加強課堂教學管理，實施大面積聽課措施，教務(wù)處對每天早讀認真檢查，核實早讀上課的情況以及教師的出勤狀況，及時解決早讀中發(fā)現(xiàn)的問題，比如個別教師早讀遲到等，特別加強對每天下午第七第八節(jié)課的查課力度，針對查課中存在的班級混亂、自習課無老師輔導、學生上課練節(jié)目等問題做了及時的處理，保證了教學秩序的有效進行。
為了重視學校教學質(zhì)量的提高，教務(wù)處強化了聽課力度，實施了中層領(lǐng)導每周四聽課制度，根據(jù)大學科、小學科的特點分組進行聽課，完成了中層領(lǐng)導本學期聽完每位教師授課的教學目標，實現(xiàn)了馬校長聽課88次的記錄。另外教務(wù)處組織各備課組推選兩名教師講公開課活動，提高了我校教師的聽課熱情，比如徐越、李娟、段琰等老師本學期聽課高達x次，發(fā)展了我校教師相互學習、相互促進的學習作風。特別指出的是教務(wù)處積極組織跟崗教師積極聽課、交流，促進了我校教師教學研究的發(fā)展，還有教務(wù)處積極迎接xx市教科所各學科老師來我校聽課，針對我校教師教學的特點、教學中存在的不足，積極組織教師與教科所老師及時進行了交流、評議、座談、集中反饋等多種活動，當然還有我校教師赴西校區(qū)聽名師授課等聽課活動，促進了我校教師教學水平的進一步發(fā)展。
2、加強集體備課，嚴格檢查作業(yè)、教案。
備課是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一，各備課組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，教務(wù)處認真組織教師備課，加強集體備課的研究，切磋教法學法，上好常態(tài)課。實施同一教案不同教法的教學策略，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高，實現(xiàn)備課組內(nèi)相互合作、資源共享、共同進步，得到了xx市教科所老師的一度好評。特別重視語數(shù)外大學科的集體備課，組織教師鉆研教材，認真要求各備課組對公開課進行評課。教務(wù)處為了實施二次備課制度，由呂校長親自指導各個備課組，教務(wù)處及時進行備課組最檢查，對教師遲到、不參加備課組活動進行認真記錄，為教師創(chuàng)造高效課堂奠定基礎(chǔ)。
本學期教務(wù)處認真落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并要求落實到實處。教務(wù)處共組織兩次大型的作業(yè)、教案檢查，認真推選出了優(yōu)秀教案獲得者15名，對檢查作業(yè)、教案中存在的問題做了細致的反饋，對檢查中個別教師教案書寫不規(guī)范、作業(yè)批改不及時等問題在教工例會中做了詳細的說明。
3、師徒結(jié)對，提高年輕教師教學水平。
為了提高我校青年教師的教學水平，發(fā)揮唐中優(yōu)秀教師的模范作用，教務(wù)處開展了師徒幫扶結(jié)對活動，通過師徒簽訂幫扶協(xié)議，制定幫扶流程，要求師傅與徒弟必須每周互聽至少四節(jié)課，對授課中存在的問題及時記錄在案，并在一以學期中推薦學徒進行公開課匯報。比如由田靜、呂新萍、周xx老師各帶兩個徒弟，通過師徒相互聽課、幫扶等活動，有效提高我校青年教師的教學水平和專業(yè)能力的發(fā)展，帶動了我校教研工作的進一步的發(fā)展。
4、開展教學開放日，實行家長考評制度。
為進一步實踐和探索家校聯(lián)系的新途徑、新領(lǐng)域，提高南校區(qū)教學的管理水平，提升南校區(qū)的辦學特色，在杜殿川校長的指導下，教務(wù)處積極組織開展“教學開放日”活動，確定每周二為教學開放日并定為教學常規(guī)工作實施，要求每班每周星期二至少邀請三位家長來我校聽課，制定教學開放日評價制度、制作家長聽課卡，教務(wù)處及時匯集各班家長評價表，并及時做了教學開放日意見反饋，本學期共收集到家長評價表270份意見和建有，不斷地匯集家長意見、總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺，開展教學開放日受到了校領(lǐng)導及社會的一致好評。
5、組織教師參加xx市優(yōu)質(zhì)課比賽。
6、重視青年教師的培訓工作。
年輕教師是我校未來發(fā)展的生力軍。教務(wù)處先后組織我校教師省級培訓2次，xx市級培訓4次，校內(nèi)培訓3次，比如呂新萍校長赴xx學習培訓兩周，學習教學管理經(jīng)驗并書寫心得體會。馬校長帶領(lǐng)我校九位教師參加蔡林森教授“先學后教”的教學講座，還有派出數(shù)學組xx老師、李xx老師參加濟南的學習經(jīng)驗交流會，教務(wù)處積極組織教師做好培訓總結(jié)，書寫心得體會等，12月中旬，組織我校教師參加xx市繼續(xù)教育二級培訓工作，要求我校教師上交了3000千字的繼續(xù)教育心得體會和參加繼續(xù)教育考試。除此之外，呂校長曾兩次為我校教師進行教學常規(guī)培訓和課堂駕馭培訓，教務(wù)處組織全體教師到微格教師進行業(yè)務(wù)操作培訓，為我校青年教師的專業(yè)發(fā)展提供了平臺。
7、配合教育局做好基礎(chǔ)報表和學籍申報工作。
每學期金鳳區(qū)教育局都要求學校對學生、教師、學校資產(chǎn)等情況做好基礎(chǔ)報表申報工作，教務(wù)處在認真整理學校、教師、學生的各種數(shù)據(jù)后及時向金鳳區(qū)教育局做好了申報工作，另外，教務(wù)處認真做好了學生的學籍管理，完成了xx市教育局對學生的學籍申報和管理工作，進一步促使我校教學管理正規(guī)化發(fā)展。
8、加強教師課外知識研究工作。
9、認真組織期中期末考試工作。
本學期教務(wù)處共安排大小考試五次，平均每位教師監(jiān)考20次，呂校長在期中考試、期末考試中向全體學生做考試動員，召開考務(wù)大會嚴格要求教師考風、考紀。教務(wù)處認真組織考場秩序，印刷、分發(fā)考試試卷，安排教師監(jiān)考，有序組織教師批卷、閱卷，及時做好各科成績分析，要求教師及時書寫閱卷分析，能及時反思考試中存在的問題和不足，加大了考試對教師評價的實效性，為今后的考試組織奠定了基礎(chǔ)。
初中教務(wù)處工作匯報篇三
本學期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
（1）、每學期三次教學業(yè)務(wù)檢查（即學期初、學期中、學期末）;每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報。
（2）、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;。
（3）、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;。
（4）、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;。
（5）、不打招呼，推門聽課;。
（6）、每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設(shè)計教學常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
（2）、考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。
（3）、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。
（1）、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關(guān)教師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
（2）、學期末，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對教師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組教師群眾研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、用心開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構(gòu)成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。
（1）做好報名工作。
（2）做好體育加試和理化加試等各項工作。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，午時小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務(wù)必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個性是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華教師、張智教師、莊席教師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱?；镜竭_了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同提高的目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。
初中教務(wù)處工作匯報篇四
xx學年我校的教務(wù)處工作認真貫徹了黨的十八大精神，按照科學發(fā)展觀，用心推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作狀況作以下回顧：
全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了貼合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開關(guān)于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和用心性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組用心制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
（3）學校領(lǐng)導和教師用心參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
（4）開展大型教研活動。
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。
（5）組織好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，用心性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的的教學效果，起到了很大的促進作用。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師用心性高，同時也給學校帶來很多好處。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結(jié)，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作用心性，提高了學生學習地動力。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個性是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生狀況。
（1）做好xx屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
（2）做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。
（3）做好學生轉(zhuǎn)學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等。
（4）做好上級領(lǐng)導布置的各項工作。如：及時上報學生數(shù)變動狀況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
1。
早自修和午自習的管理問題有待解決。
2。
教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應(yīng)教研意識進一步加強。
3。組織教學方面，有的教師駕馭課堂的潛力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4．期望有的教師更新教學理念，改善教學方法，不斷提高教學水平。5．課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學，為我們濟時中學教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。
初中教務(wù)處工作匯報篇五
一個學期以來，我校教學工作在校領(lǐng)導的指導下，本著“德育安全為首、育人為本、教學為主”的辦學方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學有所長”的學生為目標，狠抓學校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，落實新課程改革，全面推進素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下，我校的教育教學上了一個新臺階?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教學任務(wù)計劃等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初中部教師教學考核細則。我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的變革，進一步促進學生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標和任務(wù)。要重視各項教學常規(guī)的研究，把課改工作落到實處。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。
4、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
5、充分重視并督導了教師參加兵團組織的各類活動，如：教具制作大賽、作文征文、課件大賽等，教師表現(xiàn)積極出色，其中數(shù)學組制作的教具獲得了去全國參賽資格。
6、重視考風考紀。本學期成功組織了九年級三次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明。
7、認真組織學生參加知識大賽。3月份組織“希望杯”數(shù)學比賽和奧數(shù)大賽、及物理、英語比賽等，學生取得了教好成績。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學教研組各推選一名教師參賽，全部教師給他們打分。
抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，與學校領(lǐng)導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導、教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學生分層確立教學目標，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習、分層作業(yè)、分層評價。
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務(wù)處工作匯報篇六
xx學年我校的教務(wù)處工作認真貫徹了黨的十八大精神，按照科學發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作狀況作以下回顧：
全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了貼合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開關(guān)于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
（3）學校領(lǐng)導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
（4）開展大型教研活動
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。
（5）組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。積極推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的的教學效果，起到了很大的促進作用。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結(jié)，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個性是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生狀況。
（1）做好xx屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
（2）做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。
（3）做好學生轉(zhuǎn)學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等。
（4）做好上級領(lǐng)導布置的各項工作。如：及時上報學生數(shù)變動狀況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
1。早自修和午自習的管理問題有待解決。
2。教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應(yīng)教研意識進一步加強。
3。組織教學方面，有的教師駕馭課堂的潛力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4．期望有的教師更新教學理念，改善教學方法，不斷提高教學水平。5．課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學，為我們濟時中學教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。
初中教務(wù)處工作匯報篇七
學校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了我校教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對級部工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各級部都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。級部活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，
6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學生復(fù)習動員大會，給學生鼓勁并介紹復(fù)習方法和注意事項等。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽。
本學期發(fā)現(xiàn)的問題:。
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、學困生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開級部老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務(wù)處工作匯報篇八
初中教務(wù)處加強學校教學的科學管理,是深化教育改革,大面積提高教育質(zhì)量的一項重要措施。今天本站小編給大家整理了初中教務(wù)處。
謝謝大家對小編的支持。
一年的教學工作結(jié)束了，20xx年我的教學工作完美的結(jié)束了，在一年的工作中，我只能說是極為平常的度過了，在一年的工作中，我對自己說，自己做的還是不錯的，雖然現(xiàn)在還是有很多的問題需要我去解決，不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服，我相信我會做的更好，只是現(xiàn)實情況下，有很多的問題都是這樣，我相信在來年的工作中我會做的更好!
主要工作成績和存在問題。
一、學術(shù)研究與成果。
1、調(diào)入學院后，20xx年9月嘗試全國教育科學“”規(guī)劃20xx年度課題申報，范文之個人總結(jié):教務(wù)處副處長工作個人總結(jié)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，盡管沒有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、20xx年12月在由教育部主管、中國教育學術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊(國際標準刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g，)《中國教育月刊》上發(fā)表題為論文，并或論文一等獎。
3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。
二、新環(huán)境、新起點、新目標、新角色。
新的起點，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻精神，堅持和發(fā)揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習慣;堅持團結(jié)合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。
三、主要工作完成情況：
4、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學習班及大學英語教學改革現(xiàn)場推進會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀要的方式向有關(guān)領(lǐng)導和教師進行了專題匯報。
5、負責對新進教師進行有關(guān)教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。
6、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議;。
不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹慎有余、果敢不足的情況。由于對學院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進上略顯不足，被動。
努力方向:圍繞學院的教育教學工作的總體目標，結(jié)合部門工作實際，扎實有效、有所創(chuàng)新的做好20xx年的各項工作成為工作的努力方向。
20xx年，我相信我還會有更多的任務(wù)需要我去解決，不過現(xiàn)在的情況下，我還是需要繼續(xù)不斷的努力，因為我還是沒有達到我自己對自己的要求，我會一直認真的努力下去，相信自己能夠做好，現(xiàn)實情況下，這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣，并不是所有的事情都在自己的機會之中，我相信我在20xx年的工作中會做的更好!
本學期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。
一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;。
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;。
(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;。
(5)、不打招呼，推門聽課;。
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設(shè)計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
(3)、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學能力的全面考核。
(1)、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
(2)、學期末，教導處依據(jù)?優(yōu)秀教師評選方案?，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕e分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。
12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作。
二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè)，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
教案。
或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數(shù)學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學期，教務(wù)處以全面提高教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查”的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī)，重過程，重實效。
1、提前擬定計劃。開學初，根據(jù)學校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務(wù)處。
工作計劃。
計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責有措施要求等實現(xiàn)了計劃的層層細化提高了針對性和可操作性保證了各類教學、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務(wù)處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。
3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。
二、精心準備迎檢，重規(guī)范，重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員。
崗位職責。
等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴格執(zhí)行課時計劃，因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式，提升了學以致用的能力。
3、完善學籍管理。適應(yīng)全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確?！耙簧患薄凹S人走”，對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。
三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習。同時學校出臺了硬性規(guī)定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng)建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班。
黑板報。
評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學管理水平。
初中教務(wù)處工作匯報篇九
下面是小編為您精心整理的初中教務(wù)處工作總結(jié)，希望大家喜歡。
本學期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習與教學經(jīng)驗交流等活動?；顒觾?nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業(yè)，學生幫批作業(yè)、學生檢查背誦情況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的效果。
5、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學生復(fù)習動員大會，給學生鼓勁并介紹復(fù)習方法和注意事項等。
6、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學習，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認真抓好2014年中考，組織教師學習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復(fù)習。教務(wù)處加強學法、考法指導，積極探索高效的復(fù)習模式。 定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習課，及時點評，提高復(fù)習效率;集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習工作經(jīng)驗，努力爭取2014年中考在2013年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學期出現(xiàn)的問題：
(1)尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
(2)教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
2014年1月
中學教導處工作總結(jié)第二學期中學教導處工作總結(jié)本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務(wù)能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論，狠抓教導處的自身建設(shè)，提高教育教學科研的能力。教導處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教導處成員平時抽時間學習有關(guān)教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況;下午學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務(wù)，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領(lǐng)導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生;晚自習值班制度堅持的也很正常。
三、帶領(lǐng)全體中學教師集體學習《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師集體學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領(lǐng)導小組，校領(lǐng)導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念。現(xiàn)在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
四、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。本學期，教導處根據(jù)公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先，學校和教導處帶領(lǐng)教師反復(fù)學習公司文件精神，吃透文件精神，明確責任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務(wù)，明確責任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準、嚴要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復(fù)習、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經(jīng)過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
五、加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領(lǐng)導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。
六、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
七、不定期召開教師座談會、學生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導教學工作。本學期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學生的思想情況、升學形勢、學生分流方向、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
，學習各科教育教學理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學習，能按“課標”備課上課，校領(lǐng)導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)在，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學生成績有所提高。
九、加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作。
十一、認真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學期開始，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學生進行了分析、排隊，教師們找學生談話，對學生提出考試目標，幫助學生找出不足，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
十二、嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理，做到學生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我?，F(xiàn)在沒有“黑學生”、“空學生”，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學生輟學。
十三、英語、數(shù)學、物理、化學、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復(fù)賽，六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎。
存在的問題和反思：
一、通過教學，備感現(xiàn)代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學習一些現(xiàn)代教育教學理論，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。以后要更加深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實、提高自己。
二、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
三、有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。
初中教務(wù)處工作匯報篇十
一年的教學工作結(jié)束了，20xx年我的教學工作完美的結(jié)束了，在一年的工作中，我只能說是極為平常的度過了，在一年的工作中，我對自己說，自己做的還是不錯的，雖然現(xiàn)在還是有很多的問題需要我去解決，不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服，我相信我會做的更好，只是現(xiàn)實情況下，有很多的問題都是這樣，我相信在來年的工作中我會做的更好!
主要工作成績和存在問題。
一、學術(shù)研究與成果。
1、調(diào)入學院后，20xx年9月嘗試全國教育科學“”規(guī)劃20xx年度課題申報，范文之個人總結(jié):教務(wù)處副處長工作個人總結(jié)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，盡管沒有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、20xx年12月在由教育部主管、中國教育學術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊(國際標準刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g，)《中國教育月刊》上發(fā)表題為論文，并或論文一等獎。
3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。
二、新環(huán)境、新起點、新目標、新角色。
新的起點，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻精神，堅持和發(fā)揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習慣;堅持團結(jié)合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。
三、主要工作完成情況：
4、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學習班及大學英語教學改革現(xiàn)場推進會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀要的方式向有關(guān)領(lǐng)導和教師進行了專題匯報。
5、負責對新進教師進行有關(guān)教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。
6、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議;。
不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹慎有余、果敢不足的情況。由于對學院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進上略顯不足，被動。
努力方向:圍繞學院的教育教學工作的總體目標，結(jié)合部門工作實際，扎實有效、有所創(chuàng)新的做好20xx年的各項工作成為工作的努力方向。
20xx年，我相信我還會有更多的任務(wù)需要我去解決，不過現(xiàn)在的情況下，我還是需要繼續(xù)不斷的努力，因為我還是沒有達到我自己對自己的要求，我會一直認真的努力下去，相信自己能夠做好，現(xiàn)實情況下，這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣，并不是所有的事情都在自己的機會之中，我相信我在20xx年的工作中會做的更好!
初中教務(wù)處工作匯報篇十一
一學期以來教務(wù)處在校長領(lǐng)導支持下，教務(wù)處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教務(wù)處工作。發(fā)揮教務(wù)處對學校教學的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學期教務(wù)處工作作如下總結(jié)：
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。
（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取定期進行的方式，檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，十分注重實效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
（4）加強了考試工作的管理。本學期每個年級共進行四次月考，月考工作加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平。
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了兩次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。
2、講實效，全面提高教學質(zhì)量
要想提高教學質(zhì)量沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習潛力存在著差異，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來必須的難度。針對這些實際狀況，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能到達課程標準確立的'基本要求。
3、重規(guī)范，加強學生學籍管理
高一新生本學期需要填寫學生綜合素質(zhì)評價電子管理，本著為學生服務(wù)的態(tài)度，教務(wù)處嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
1、以“名師”促發(fā)展，以發(fā)展求進步：
我校在教育局安排下承擔了“物理名師工作室”“政治名師工作室”“歷史名師工作室”的工作。開學時就配合教科研室安排了每個工作室本學期的主要工作和名師課堂，以此為契機努力打造一批名師，共同發(fā)展我校教育工作！
2、積極實施“在線課堂”教學
根據(jù)縣教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。我校積極實施“在線課堂”教學，注重培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力，促進學生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。
本學期我們不斷探索有我校特色的管理模式，努力構(gòu)建現(xiàn)代文明校園，側(cè)重學生的自我管理、自我教育，營造了良好的育人環(huán)境。
2、學生的管理工作在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有了發(fā)展。本學期處理了多起學生考試違紀違規(guī)行為，與學生的親密接觸、心與心的交流，感化了部分學生，使他們的行為得以逐漸規(guī)范化。
一所學校教務(wù)處的中心工作是教學管理，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題，怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
回顧一個學期的教學工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。但是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信，在教育教學方針的指導下，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為xx中學譜寫新的教育教學篇章！
初中教務(wù)處工作匯報篇十二
在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查的功能，加強教學管理的規(guī)范性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，繼續(xù)推進素質(zhì)教育。
1、深入學習、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，在學校統(tǒng)一安排部署下，對照標準，認真反思，持續(xù)整改，完成教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。
2、緊跟時代發(fā)展步伐，認真研究學情變化，充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位，以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手，在理念、實踐和技術(shù)層面進一步更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，規(guī)范教學行為，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。
3、積極研究在素質(zhì)教育背景下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導初三做好中考工作，協(xié)助指導初二年級做好學業(yè)水平生物、地理、計算機考試工作，力爭中考、學考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
4、強化積極引領(lǐng)，倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責任意識、敬業(yè)意識。
1、上課
針對上學期課堂教學中存在的問題，找準癥結(jié)，進一步聚焦課堂，深化課堂教學改革。
堅持維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，不上無準備之課。
堅持以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
堅持確立學生在課堂教學中的主體地位，喚醒學生自主、自愿、自覺地學習意識，讓學習真正成為學生自己的事情；承認和正視學生學習基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”。
堅持發(fā)揮教師的主導作用，突出教師在教學活動中的指導、引導、輔導職能。促進教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學習的指導能力，促進教師加強課程標準的研究，單元整體教學的研究，作業(yè)、試題的研究和學情的研究。
堅持依法執(zhí)教、科學施教，倡導多一份鼓勵，少一點譏諷，多一份耐心，少一點急躁，多一份期許，少一點苛責的課堂風格，杜絕或失之于嚴、或失之于軟，簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。
2、作業(yè)與教輔
針對上學期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點抓好三個方面的工作。
第一，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，體現(xiàn)作業(yè)的目的性；加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)作業(yè)的政策性；重視基礎(chǔ)訓練和作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，體現(xiàn)作業(yè)的針對性。
第二，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè)；在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成；在答案設(shè)計上，要有一定的思考性、遷移性、開放性；在作業(yè)評判上，應(yīng)允許學生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時，盡量使用激勵性語言，保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
第三．嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定，堅持從嚴控制，學生自愿的原則，同時，倡導教師根據(jù)教學實際，自編習題。
3、輔導與課外活動
輔導的目的主要是關(guān)心學生身心健康，發(fā)展個性特長，提高學生成績。對學習困難的學生，要滿腔熱情，細心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視心理輔導，重視知識過關(guān)的同時，要加強思維方法、學習方法的指導，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，同時注重加強情感交流，消除師生之間的距離感。
4、考試
任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責和義務(wù)。
階段檢測命題由各任課教師完成，既要突出教學重點，又要注意知識覆蓋面點，做到難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。
要加強學生的考風考紀教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績的可信度。
要嚴格執(zhí)行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，盡量減少錯誤的出現(xiàn)，堅決禁止以任何理由安排學生閱卷。
5、質(zhì)量建設(shè)
做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學的情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
進一步增強做好備考工作的責任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢，指導初三年級認真學習、研究考試說明，準確把握學科教學要求，因材施教，分層教學，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗。
6、加強校際交流
加強與馬臺中學校之間的校際合作，及時收集、整理資料，分析、研究中考，促進師資交流。
7、提高服務(wù)品質(zhì)
加強圖書室、實驗室、等各部室的管理，做到堅守崗位，服務(wù)教學，保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好，學生檔案、，轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
三月份
1、做好開學工作
2、各類計劃的制定
3、填寫上報各類報表
4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況
5、中學實驗教學工作檢查
四月份
1、做好畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價工作
2、組織好畢業(yè)班學生參加實驗操作考試、體育考試
3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析，了解教學情況
4、畢業(yè)班調(diào)研考試
五月份
1、教導處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況
2、組織安排好畢業(yè)班學生考試，并做好成績分析，了解教學情況
六月份
1、召開畢業(yè)班學生家長座談會
2、布置學期結(jié)束工作，各學科制定期末復(fù)習計劃
4、組織中考、學業(yè)水平測試、期末考試
七月份
1、做好各類各科總結(jié)、評選工作
2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作
初中教務(wù)處工作匯報篇十三
本學期教導處將繼續(xù)深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，努力提高課堂教學效益，解放思想，增強創(chuàng)新意識，為使我校早日成為課業(yè)負擔最輕、教育質(zhì)量最高、師生幸福感最強的區(qū)域最優(yōu)名校而努力。
二、總體思路。
1、強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負優(yōu)質(zhì)”精神，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、加強“教學七認真”檢查，提高備課、作業(yè)批改質(zhì)量，優(yōu)化教學常規(guī)。
3、扎實開展好教研組活動，正確把握教學改革方向，努力促進本校教師教學能力的提高。
三、具體措施。
(一)規(guī)范課程開設(shè)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時，嚴禁私自調(diào)課、占用常識科目。加強音樂、美術(shù)、體育等科目的教學;繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程，發(fā)揮好作用;逐步開發(fā)校本課程，與學校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合，更好地提高學生的綜合素質(zhì)，彰顯學校特色。
2、繼續(xù)推進素質(zhì)教育。進一步學習《區(qū)二中精致管理要求》，誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩》;繼續(xù)開展雙語“讀書月”及才藝展示活動，豐富學生精神世界，從而全面提高學生綜合素質(zhì)。
3、加強理科實驗教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實驗課程開設(shè)率和教學效果，讓學生在實際操作中學習，切實培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。
(二)加強常規(guī)管理促進有效教學。
本學期教導處將進一步堅持和強化教學“七認真”工作，切實提高我校的教學質(zhì)量。
1、備課。認真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學計劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。因此備課組集體備課，要達到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求;教師個人要按照課改要求，深入鉆研教材，了解、熟悉學生，精心設(shè)計學法和教法，科學制定教案;要在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，針對班情、生情和自身特點進行二次創(chuàng)造，形成個性化的備課文稿。
2、上課。教師是推動課堂變革的主體，課堂上我們要讓學生成為學習的主人，授課要注重培養(yǎng)學生學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。本學期要加快教學案“一體化”的進程，深化和細化二中“自主、合作、體悟;自主、探究、體悟;自主、思辨、體悟”的教學模式，逐步鍛造出具有學校特色的品牌課堂。
3、作業(yè)。以“減負增效”為原則，要切實減少無效、低效作業(yè)，教師要潛下心來，自己做一遍，再來決定要不要布置給學生做。要多動腦筋研究考路，做到基礎(chǔ)知識扎實練，重點內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題對比練，拔高性問題綜合練。最終做到課后練習要適量，有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)批改要規(guī)范，要有等第(優(yōu)、良、中、差;a、b、c、d;作文用百分制)、時間、激勵性評語等。反饋要及時，訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣，提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實驗教學教師要布置實驗必須的作業(yè)，指導學生寫好實驗報告，并及時認真批閱與有效評價。切實執(zhí)行作業(yè)“五精五必”，即精選、精比、精講、精評、精測，有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必評，保證輕負優(yōu)質(zhì)。
4、檢測。本學期繼續(xù)進行每月一次的知識練習。嚴肅考紀，端正考風，確保考試成績能夠真實反映學生的學業(yè)水平;考后及時做好質(zhì)量分析工作，對學生成績進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
5、培優(yōu)補差。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，充分擴大優(yōu)生群體。在補差方面，根據(jù)原有成績確定學習困難的學生，設(shè)定不同知識和能力的階段性目標，在平時教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，積極激發(fā)孩子求知、進取的欲望。
教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風的具體體現(xiàn)。本學期教導處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學常規(guī)檢查量化考核方案(試行稿)》對備課、作業(yè)批改進行重點督查，將檢查結(jié)果適時公布并存檔。
(三)扎實開展教研活動，提高教師科研水平。
把教學科研納入學校常規(guī)工作，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性。活動要有解決問題的設(shè)想，有活動實效。立足課堂，以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動教研，力爭使本校教師的教學理念及水平再上新的臺階。
(四)落實年級管理，提高教學成績。
1、初一年級要抓基礎(chǔ)。做到：面向全體，抓好幫促;立足課本，落實規(guī)范;注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實際情況，注意查漏補缺，關(guān)愛每一位學生，盯緊每一位學生，及時調(diào)整教學方式方法，上好每一堂課;要研究初一學生的心理，關(guān)注差異，引導學生端正學習態(tài)度，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，為初二、初三的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
2、初二年級要防分化。做到：分類指導，分層推進;夯實基礎(chǔ)，強化規(guī)范;學導結(jié)合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。以實現(xiàn)學生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。
3、初三年級要抓突破，做到：目標明確，責任落實;計劃到天，高效復(fù)習;強化基礎(chǔ)，提升能力。初三年級要強化年級組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學生會、家長會、任課教師會，有問題及時解決;全體畢業(yè)班教師要站在學校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為19屆中考再創(chuàng)佳績打下扎實基礎(chǔ)，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。
(五)注重自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平。
教務(wù)處要繼續(xù)加強內(nèi)部建設(shè)，不斷提高解決問題的能力，增強責任意識和服務(wù)意識。多思考、求創(chuàng)新，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平，更好地為學校服務(wù)。
初中教務(wù)處工作匯報篇十四
本學期初中教務(wù)處以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的`教育教學觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:。
一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務(wù)處。
2、本學期，教務(wù)處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
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初中教務(wù)處工作匯報篇十五
以全學年宗旨為基準，始終堅持以"研究、指導、服務(wù)"為基本職責，以"強管理、抓落實、講實效"為突破口，夯實教育教學的過程管理，確保學校教育教學質(zhì)量在基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。
（一）初一年級重點抓好四個網(wǎng)班教學，以成都七中為示范，堅定不移走成都七中的發(fā)展道路。同時建好新生學籍、規(guī)范新生學習習慣。
（二）初三年級要立即提前謀劃、周密安排，狠抓過程管理，為畢業(yè)創(chuàng)輝煌奠基礎(chǔ)。也要注意與高中新課改的銜接工作。
（三）初二年級要穩(wěn)中有序、抓好優(yōu)生，為初三奠基礎(chǔ)。
（四）進一步加強教學過程管理。
1、初20xx級的四個網(wǎng)班一定要總結(jié)上期教育教學的經(jīng)驗、教訓，充分利用好成都七中網(wǎng)校資源，提高課堂效率。教導處重檢查、抓落實。繼續(xù)抓好網(wǎng)班跟班聽課制、與成都七中同步備課教師簽到、督查制、及教學常規(guī)五認真工作月檢制、年級繼續(xù)盡量統(tǒng)一利用網(wǎng)班資源制。
2、以各年級備課組為單位，抓好目標、計劃、檢查、落實工作。每月檢查一次初三年級、初一年級網(wǎng)班教師備課，督促兩個年級的月考成績統(tǒng)計、分析上報。特別是初三年級的目標管理要落在實處。
3、抓好聽課和督導工作。嚴格按上期學校規(guī)定的聽課標準執(zhí)行，學校行政領(lǐng)導、教研組長、備課組長等組成督導組分學科進行有針對性的聽課，要求每次聽課后，都要與任課老師交換意見，有助于教師改進。
4、加強對集體備課和教研活動的研究與管理，進行有效教學研究活動；以教研促教改，教研促教學。
5、抓好畢業(yè)班、非畢業(yè)班的各種考試及成績分析統(tǒng)計工作。
1、19日教職工返校，下午3：00在南校區(qū)開會。
2、20日初一網(wǎng)班開始上課，其余年級報名注冊，教導處發(fā)放教師用書、教參和課表。
3、21日正式按課表行課。
4、統(tǒng)計分析上期教師教學成績。
1、做好學生入學統(tǒng)計及學籍清理工作。
2、由學校組織召開初三年級教師會。
3、完善“雙基”工作的支撐材料。
4、督查初三第一次月考工作，并幫助分析月考成績，查漏補缺。
1、中旬初三中考報名，并報數(shù)據(jù)到招辦，交相關(guān)資料及組織考生攝像。
2、檢查分析初三第二次月考，并根據(jù)月考情況幫助年級上添措施想對策。
3、要求初三a班要在4月底結(jié)束新課。
4、初一網(wǎng)班半期考試。
1、抓好高14級網(wǎng)班招生考試工作，也即初三第三次月考，考后做好錄取、銜接工作。
2、初三全年級要在中旬結(jié)束新課。
3、抓好中考復(fù)習工作，特別是督促年級上落實復(fù)習計劃，為中考復(fù)習做好充分準備。
4、組織初三畢業(yè)生填報志愿。
1、做好中考及初12級生物、地理結(jié)業(yè)考試考務(wù)工作。
3、完成中考各項工作，及畢業(yè)班各項工作。
1、做好學年末非畢業(yè)班的期末考試工作。
2、做好初14級新生招生工作。
3、完成期末的各項工作及下期準備工作。
昌德中學初中部。
教務(wù)處。
初中教務(wù)處工作匯報篇十六
一、指導思想：
根據(jù)學校從嚴要求，從高要求的精神；以科學發(fā)展觀指導教務(wù)管理工作，加強教學工作管理，不斷提高教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支德才兼?zhèn)?、責任心強的高素質(zhì)教師隊伍；進一步加強中青年教師教學基本功的培訓、檢查和提高，為學校的發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量。總結(jié)上學期工作中的得與失，爭取在教學研究、教學管理、教學質(zhì)量上，再上新臺階。
二、工作目標：
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開全各類課程，全面提高學生素質(zhì)。
2、完善初中部各項考核制度，使教學管理更加規(guī)范化、精細化、科學化。
3、建立初中部巡課制度，落實責任制，進一步樹立課堂神圣的理念。
4、強力推進課題研究工作，學習洋思、杜郎口，形成具望海學校特色的課堂教學模式。
5、啟動初中部校本作業(yè)編輯工作，確保在減負條件下進一步提升教學質(zhì)量。
6、充分重視初三畢業(yè)班工作，再創(chuàng)**年中考輝煌！
三、具體工作：
（一）、加強青年教師的培養(yǎng)工作。
1、加強教師職業(yè)道德的學習與培訓。利用每周三的業(yè)務(wù)學習時間學習優(yōu)秀教師的先進事跡，上網(wǎng)觀看教育家魏書生的有前教育教學及人生觀的專題報告視頻，結(jié)合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。
2、加強老師駕馭課堂教學的能力。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環(huán)節(jié)上進行幫扶，使之在限定時間內(nèi)得到提高。
3、加強教師教學基本功的培訓。有針對性地對青年教師進行進行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、公文寫作等方面的培訓。
4、堅持分管教學負責人定期找青年教師談話交流的做法。
（二）、認真開展和落實閱讀活動。
閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習慣，因而它對于師生的成長至關(guān)重要。為此根據(jù)學校的要求，在師生中大力開展閱讀活動。
1）通過理論學習與讀書活動，認真做好學習筆記并及時撰寫學習心得，每學期兩篇。
2）善于反思、總結(jié)教育教學實踐，每學期保證一個教育教學案例和一篇深刻的教學反思。
3）每學期要讀一本教育論著，并寫出讀后感。
5）深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，引導學生在學習傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日、古典文學、國學教育的同時，利用手抄報、班會等形式做好學習成果的總結(jié)匯報，提倡活動中形成文字或影像資料。利用學校內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)和電教資源，開設(shè)電影課，每月觀看一部優(yōu)秀影片或聽一次演講報告，拓寬學生視野，豐富學生精神生活。
6）繼續(xù)實施激勵性評價、過程性評價改革，完善學生成長記錄袋，開展雙語演講、寫字匯報展演，舉行經(jīng)典詩文誦讀、現(xiàn)場作文、趣味數(shù)學、繪畫比賽等活動，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并及時肯定學生的成績，讓盡可能多的孩子享受成功的快樂。
（三）、進一步做好常規(guī)教學管理。
1、加強課堂教學管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，任課教師必須做到管教管導，大膽管理，從管理中要質(zhì)量。杜絕應(yīng)付差事、打發(fā)40分鐘就完事的現(xiàn)象。禁止學生課堂上在出現(xiàn)睡覺、閑聊等現(xiàn)象，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學生的學風。教務(wù)處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績。
2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責任心，端正教學態(tài)度、形成良好的教風。
3、下大力氣提高專業(yè)課教學質(zhì)量。要求老師盯學生，定任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。是否能完成教學任務(wù)，是教師考核的一個重點內(nèi)容。
4、進一步深化教學人員的考核。首先改進和完善教師教學工作考核細則，其次做到精細化管理。加強檢查力度。
5、嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。
6、為保證教學安全工作，實施點名制度和報告制度。課前教師要及時組織學生，清點人數(shù)，對于學生離校和未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監(jiān)護人接學生；不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學生擅自離校?！叭▓蟆睂τ谖瓷险n的學生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長通報；班主任及時向政教處通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、多媒體課、音美等不僅要清點人數(shù)，還要注意學生的行進安全，有問題及時與班主任聯(lián)系。
7、根據(jù)各年級的特點，抓好年部管理。七年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；八年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動；九年級抓實課堂教學研究，在確保新課教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進教學進度，為中考復(fù)習做好準備。各年級可能采取各科成績pk的方式調(diào)動學生的學習積極性。
8、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程，尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。本屆初一開始地理、生物也要納入中考，每科50分，要求教師精心備課,盡職盡責上課。
教學常規(guī)工作落實“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在教學手段上抓好五個關(guān)鍵點：常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。
（1）教案：采用電子教案與手寫簡案相結(jié)合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案設(shè)計要注重學生能力培養(yǎng)。每篇教案要求注清周次、章節(jié)內(nèi)容、課時、教學方法、重難點等。每課時為一個教案，教案格式要清晰。
（2）教學計劃：教學計劃要求教師統(tǒng)一以a4紙電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份于九月一日前上傳到教務(wù)處存檔。
（3）作業(yè)要求：啟動校本作業(yè)編輯工作，嚴把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。各科作業(yè)本每班要統(tǒng)一，一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求；語、數(shù)、外、理、化每周至少批四次作業(yè)本，政、史、地、生、美每周批一次。練習冊批改不做要求。
（4）聽課要求：做好推門聽課和預(yù)約聽課活動，將聽課與教學常規(guī)檢查相結(jié)合，即聽課后當堂檢查備課筆記、學生作業(yè)，從而有針對性地評價教師的課堂教學能力。本學期要求教師聽課，40歲（含40歲教師）以上的一線教師聽課次數(shù)不低于12次，40歲以下的一線教師聽課次數(shù)不低于16次，教師書寫聽課記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學科、授課內(nèi)容及相關(guān)評議。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
（5）教學反思：本學期要求教師撰寫4篇教學反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教師一律用16k稿紙手寫，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統(tǒng)一交與教務(wù)處，逾期視之遲交。教學反思不得網(wǎng)上下載、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
（6）認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務(wù)處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。
（7）倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。
（8）課程進度：教師撰寫課程進度要詳細，同課頭教師的課程進度要相互商量，課程進度要一樣，并寫在教案上面。
（9）教學總結(jié)：教學總結(jié)要求教師統(tǒng)一以a4紙打印，一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長于**年1月10日統(tǒng)一收齊上交教務(wù)處，以便存檔。
初中教務(wù)處工作匯報篇十七
8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
本學期發(fā)現(xiàn)的問題。
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務(wù)處工作匯報篇十八
本學期，初中教務(wù)處工作將根據(jù)學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《xx市教育局印發(fā)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定的通知》（廈教綜〔20xx〕1號）文件要求。積極響應(yīng)區(qū)教育局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，積極開展指導——自主學習課程改革，加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。
2。工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。
（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。
抓實教學常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)《xx市教學常規(guī)管理實施意見（修訂稿）》和教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），結(jié)合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
1。認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。
2。認真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學科特點教學目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學性，布置精當、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3。認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發(fā)展。
4。加強考試管理和質(zhì)量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。
5。切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
6。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。
7。抓好七年級工作。切實轉(zhuǎn)變管理理念，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)。實行按時按點放學，減輕、優(yōu)化學生作業(yè)，開設(shè)活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。
8。認真組織對八年級的校內(nèi)視導，教務(wù)處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現(xiàn)狀，并對視導情況認真進行總結(jié)、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。
9。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
10。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（二）強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復(fù)習實效。
本學期，教務(wù)處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。
1。開學初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調(diào)研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。
2。組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和xx市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復(fù)習計劃，安排好各輪復(fù)習的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復(fù)習的實效。
3。組織召開20xx中考百日誓師大會。
4。組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復(fù)習進度等復(fù)習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關(guān)，確保初三教學質(zhì)量的提高。
5。做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。
6。結(jié)合市、區(qū)安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。
（三）強化教師隊伍建設(shè)，促進教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質(zhì)量?，F(xiàn)代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術(shù)，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。
1。加強師德師風建設(shè)。要按照學校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。
2。鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極探索和優(yōu)化教學方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
3。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節(jié)，行政領(lǐng)導不少于15節(jié)。
4。繼續(xù)開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
5。開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質(zhì)量的論文。
6。積極開展各類評課選優(yōu)活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。
（四）其他工作。
1。本學期學校圖書館充分發(fā)揮素質(zhì)教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。
2。加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。
3。抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。
4。加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育，增強國防意識。
5。重視隨班就讀學生的教育與培訓，創(chuàng)造條件，舉行各種活動。
6。加強環(huán)保教育，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環(huán)保課程，并安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉(xiāng)情教育使學生了解國家的環(huán)境狀況；利用化學課介紹環(huán)境污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等等。增強環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。
2。按照新的課程設(shè)置和作息時間編排課程表。
3。開學工作檢查，查聽、備課筆記。
4。學籍整理上報工作。
6。組織召開20xx中考百日誓師大會。
1。初三備課組長會議，交流復(fù)習計劃。
2。積極推進課程改革。
3。組織期中考試。
4。做好期中考試質(zhì)量分析工作。
5。通過問卷調(diào)查，了解各科教學情況。
1。檢查各學科老師的聽、備課筆記。
2。組織九年級學生參加區(qū)模擬考試并進行質(zhì)量分析。
3。畢業(yè)班實驗考查工作。
4。組織好九年級學生會、家長會。
5。召開九年級最后階段學科復(fù)習工作研討會。
6。組織開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
7。組織九年級學生參加體育考試工作。
8。組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。
9。組織八、九年級實驗考試。
1。抓好九年級后期的復(fù)習工作，做好九年級學生中考準備工作。
2。組織九年級畢業(yè)及升學考試工作。
3。組織參加中考閱卷工作。
4。非畢業(yè)年級期末復(fù)習、考試工作。
5。教學常規(guī)檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)。
1。學期結(jié)束工作。
2。九年級畢業(yè)證書的驗證與發(fā)放工作。
4。學期工作總結(jié)。
在新的學期中，教務(wù)處工作任重道遠，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校初中部的教學質(zhì)量而努力奮斗。
初中教務(wù)處工作匯報篇一
1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。
要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學有關(guān)的事情。
2、嚴格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員學期初，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到及時請示、及時審批、及時安排，每月及時進行統(tǒng)計、匯報。
3、加強教學常規(guī)檢查。
本學期期中（期末）由教研組長、備課組長組織教學常規(guī)檢查，每月由教務(wù)處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、聽寫本，科學組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改?！獙W期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強寄宿部晨讀、午自習、晚自習學生出勤的監(jiān)控工作。
將晨讀、午自習、晚自習列入寄宿部教師的工作量，使該項工作落到實處。
從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。以良好考風促進我校學風。
6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。
初中教務(wù)處工作匯報篇二
2022學年度第一學期教務(wù)工作在校領(lǐng)導正確指導、關(guān)懷和幫助下,在各校區(qū)的大力協(xié)助和支持下，現(xiàn)以圓滿完成各項教學工作任務(wù)。本學期圍繞“提高教學質(zhì)量”為中心，樹立教學質(zhì)量就是生命的理念，以開展“教學開放日”活動為契機，積極組織了各項教學常規(guī)工作，發(fā)揮教務(wù)處對學校教學的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組教研工作的實效性，加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，取得了較好的教學效果，現(xiàn)就本學期教學工作做以下總結(jié)：
1、加強查課、聽課力度。
重視教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的重要保障之一，查課、聽課就成為重要的環(huán)節(jié)。從開學初，教務(wù)處加強課堂教學管理，實施大面積聽課措施，教務(wù)處對每天早讀認真檢查，核實早讀上課的情況以及教師的出勤狀況，及時解決早讀中發(fā)現(xiàn)的問題，比如個別教師早讀遲到等，特別加強對每天下午第七第八節(jié)課的查課力度，針對查課中存在的班級混亂、自習課無老師輔導、學生上課練節(jié)目等問題做了及時的處理，保證了教學秩序的有效進行。
為了重視學校教學質(zhì)量的提高，教務(wù)處強化了聽課力度，實施了中層領(lǐng)導每周四聽課制度，根據(jù)大學科、小學科的特點分組進行聽課，完成了中層領(lǐng)導本學期聽完每位教師授課的教學目標，實現(xiàn)了馬校長聽課88次的記錄。另外教務(wù)處組織各備課組推選兩名教師講公開課活動，提高了我校教師的聽課熱情，比如徐越、李娟、段琰等老師本學期聽課高達x次，發(fā)展了我校教師相互學習、相互促進的學習作風。特別指出的是教務(wù)處積極組織跟崗教師積極聽課、交流，促進了我校教師教學研究的發(fā)展，還有教務(wù)處積極迎接xx市教科所各學科老師來我校聽課，針對我校教師教學的特點、教學中存在的不足，積極組織教師與教科所老師及時進行了交流、評議、座談、集中反饋等多種活動，當然還有我校教師赴西校區(qū)聽名師授課等聽課活動，促進了我校教師教學水平的進一步發(fā)展。
2、加強集體備課，嚴格檢查作業(yè)、教案。
備課是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一，各備課組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，教務(wù)處認真組織教師備課，加強集體備課的研究，切磋教法學法，上好常態(tài)課。實施同一教案不同教法的教學策略，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高，實現(xiàn)備課組內(nèi)相互合作、資源共享、共同進步，得到了xx市教科所老師的一度好評。特別重視語數(shù)外大學科的集體備課，組織教師鉆研教材，認真要求各備課組對公開課進行評課。教務(wù)處為了實施二次備課制度，由呂校長親自指導各個備課組，教務(wù)處及時進行備課組最檢查，對教師遲到、不參加備課組活動進行認真記錄，為教師創(chuàng)造高效課堂奠定基礎(chǔ)。
本學期教務(wù)處認真落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并要求落實到實處。教務(wù)處共組織兩次大型的作業(yè)、教案檢查，認真推選出了優(yōu)秀教案獲得者15名，對檢查作業(yè)、教案中存在的問題做了細致的反饋，對檢查中個別教師教案書寫不規(guī)范、作業(yè)批改不及時等問題在教工例會中做了詳細的說明。
3、師徒結(jié)對，提高年輕教師教學水平。
為了提高我校青年教師的教學水平，發(fā)揮唐中優(yōu)秀教師的模范作用，教務(wù)處開展了師徒幫扶結(jié)對活動，通過師徒簽訂幫扶協(xié)議，制定幫扶流程，要求師傅與徒弟必須每周互聽至少四節(jié)課，對授課中存在的問題及時記錄在案，并在一以學期中推薦學徒進行公開課匯報。比如由田靜、呂新萍、周xx老師各帶兩個徒弟，通過師徒相互聽課、幫扶等活動，有效提高我校青年教師的教學水平和專業(yè)能力的發(fā)展，帶動了我校教研工作的進一步的發(fā)展。
4、開展教學開放日，實行家長考評制度。
為進一步實踐和探索家校聯(lián)系的新途徑、新領(lǐng)域，提高南校區(qū)教學的管理水平，提升南校區(qū)的辦學特色，在杜殿川校長的指導下，教務(wù)處積極組織開展“教學開放日”活動，確定每周二為教學開放日并定為教學常規(guī)工作實施，要求每班每周星期二至少邀請三位家長來我校聽課，制定教學開放日評價制度、制作家長聽課卡，教務(wù)處及時匯集各班家長評價表，并及時做了教學開放日意見反饋，本學期共收集到家長評價表270份意見和建有，不斷地匯集家長意見、總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺，開展教學開放日受到了校領(lǐng)導及社會的一致好評。
5、組織教師參加xx市優(yōu)質(zhì)課比賽。
6、重視青年教師的培訓工作。
年輕教師是我校未來發(fā)展的生力軍。教務(wù)處先后組織我校教師省級培訓2次，xx市級培訓4次，校內(nèi)培訓3次，比如呂新萍校長赴xx學習培訓兩周，學習教學管理經(jīng)驗并書寫心得體會。馬校長帶領(lǐng)我校九位教師參加蔡林森教授“先學后教”的教學講座，還有派出數(shù)學組xx老師、李xx老師參加濟南的學習經(jīng)驗交流會，教務(wù)處積極組織教師做好培訓總結(jié)，書寫心得體會等，12月中旬，組織我校教師參加xx市繼續(xù)教育二級培訓工作，要求我校教師上交了3000千字的繼續(xù)教育心得體會和參加繼續(xù)教育考試。除此之外，呂校長曾兩次為我校教師進行教學常規(guī)培訓和課堂駕馭培訓，教務(wù)處組織全體教師到微格教師進行業(yè)務(wù)操作培訓，為我校青年教師的專業(yè)發(fā)展提供了平臺。
7、配合教育局做好基礎(chǔ)報表和學籍申報工作。
每學期金鳳區(qū)教育局都要求學校對學生、教師、學校資產(chǎn)等情況做好基礎(chǔ)報表申報工作，教務(wù)處在認真整理學校、教師、學生的各種數(shù)據(jù)后及時向金鳳區(qū)教育局做好了申報工作，另外，教務(wù)處認真做好了學生的學籍管理，完成了xx市教育局對學生的學籍申報和管理工作，進一步促使我校教學管理正規(guī)化發(fā)展。
8、加強教師課外知識研究工作。
9、認真組織期中期末考試工作。
本學期教務(wù)處共安排大小考試五次，平均每位教師監(jiān)考20次，呂校長在期中考試、期末考試中向全體學生做考試動員，召開考務(wù)大會嚴格要求教師考風、考紀。教務(wù)處認真組織考場秩序，印刷、分發(fā)考試試卷，安排教師監(jiān)考，有序組織教師批卷、閱卷，及時做好各科成績分析，要求教師及時書寫閱卷分析，能及時反思考試中存在的問題和不足，加大了考試對教師評價的實效性，為今后的考試組織奠定了基礎(chǔ)。
初中教務(wù)處工作匯報篇三
本學期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
（1）、每學期三次教學業(yè)務(wù)檢查（即學期初、學期中、學期末）;每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報。
（2）、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;。
（3）、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;。
（4）、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;。
（5）、不打招呼，推門聽課;。
（6）、每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設(shè)計教學常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
（2）、考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。
（3）、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。
（1）、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關(guān)教師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
（2）、學期末，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對教師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組教師群眾研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、用心開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構(gòu)成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。
（1）做好報名工作。
（2）做好體育加試和理化加試等各項工作。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，午時小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務(wù)必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個性是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華教師、張智教師、莊席教師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱?；镜竭_了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同提高的目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。
初中教務(wù)處工作匯報篇四
xx學年我校的教務(wù)處工作認真貫徹了黨的十八大精神，按照科學發(fā)展觀，用心推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作狀況作以下回顧：
全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了貼合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開關(guān)于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和用心性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組用心制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
（3）學校領(lǐng)導和教師用心參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
（4）開展大型教研活動。
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。
（5）組織好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，用心性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的的教學效果，起到了很大的促進作用。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師用心性高，同時也給學校帶來很多好處。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結(jié)，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作用心性，提高了學生學習地動力。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個性是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生狀況。
（1）做好xx屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
（2）做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。
（3）做好學生轉(zhuǎn)學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等。
（4）做好上級領(lǐng)導布置的各項工作。如：及時上報學生數(shù)變動狀況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
1。
早自修和午自習的管理問題有待解決。
2。
教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應(yīng)教研意識進一步加強。
3。組織教學方面，有的教師駕馭課堂的潛力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4．期望有的教師更新教學理念，改善教學方法，不斷提高教學水平。5．課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學，為我們濟時中學教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。
初中教務(wù)處工作匯報篇五
一個學期以來，我校教學工作在校領(lǐng)導的指導下，本著“德育安全為首、育人為本、教學為主”的辦學方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學有所長”的學生為目標，狠抓學校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，落實新課程改革，全面推進素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下，我校的教育教學上了一個新臺階?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教學任務(wù)計劃等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初中部教師教學考核細則。我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的變革，進一步促進學生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標和任務(wù)。要重視各項教學常規(guī)的研究，把課改工作落到實處。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。
4、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
5、充分重視并督導了教師參加兵團組織的各類活動，如：教具制作大賽、作文征文、課件大賽等，教師表現(xiàn)積極出色，其中數(shù)學組制作的教具獲得了去全國參賽資格。
6、重視考風考紀。本學期成功組織了九年級三次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明。
7、認真組織學生參加知識大賽。3月份組織“希望杯”數(shù)學比賽和奧數(shù)大賽、及物理、英語比賽等，學生取得了教好成績。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學教研組各推選一名教師參賽，全部教師給他們打分。
抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，與學校領(lǐng)導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導、教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學生分層確立教學目標，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習、分層作業(yè)、分層評價。
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務(wù)處工作匯報篇六
xx學年我校的教務(wù)處工作認真貫徹了黨的十八大精神，按照科學發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作狀況作以下回顧：
全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了貼合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開關(guān)于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
（3）學校領(lǐng)導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
（4）開展大型教研活動
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。
（5）組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。積極推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的的教學效果，起到了很大的促進作用。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結(jié)，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個性是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生狀況。
（1）做好xx屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
（2）做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。
（3）做好學生轉(zhuǎn)學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等。
（4）做好上級領(lǐng)導布置的各項工作。如：及時上報學生數(shù)變動狀況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
1。早自修和午自習的管理問題有待解決。
2。教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應(yīng)教研意識進一步加強。
3。組織教學方面，有的教師駕馭課堂的潛力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4．期望有的教師更新教學理念，改善教學方法，不斷提高教學水平。5．課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學，為我們濟時中學教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。
初中教務(wù)處工作匯報篇七
學校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了我校教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對級部工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各級部都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。級部活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，
6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學生復(fù)習動員大會，給學生鼓勁并介紹復(fù)習方法和注意事項等。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽。
本學期發(fā)現(xiàn)的問題:。
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、學困生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開級部老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務(wù)處工作匯報篇八
初中教務(wù)處加強學校教學的科學管理,是深化教育改革,大面積提高教育質(zhì)量的一項重要措施。今天本站小編給大家整理了初中教務(wù)處。
謝謝大家對小編的支持。
一年的教學工作結(jié)束了，20xx年我的教學工作完美的結(jié)束了，在一年的工作中，我只能說是極為平常的度過了，在一年的工作中，我對自己說，自己做的還是不錯的，雖然現(xiàn)在還是有很多的問題需要我去解決，不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服，我相信我會做的更好，只是現(xiàn)實情況下，有很多的問題都是這樣，我相信在來年的工作中我會做的更好!
主要工作成績和存在問題。
一、學術(shù)研究與成果。
1、調(diào)入學院后，20xx年9月嘗試全國教育科學“”規(guī)劃20xx年度課題申報，范文之個人總結(jié):教務(wù)處副處長工作個人總結(jié)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，盡管沒有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、20xx年12月在由教育部主管、中國教育學術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊(國際標準刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g，)《中國教育月刊》上發(fā)表題為論文，并或論文一等獎。
3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。
二、新環(huán)境、新起點、新目標、新角色。
新的起點，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻精神，堅持和發(fā)揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習慣;堅持團結(jié)合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。
三、主要工作完成情況：
4、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學習班及大學英語教學改革現(xiàn)場推進會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀要的方式向有關(guān)領(lǐng)導和教師進行了專題匯報。
5、負責對新進教師進行有關(guān)教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。
6、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議;。
不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹慎有余、果敢不足的情況。由于對學院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進上略顯不足，被動。
努力方向:圍繞學院的教育教學工作的總體目標，結(jié)合部門工作實際，扎實有效、有所創(chuàng)新的做好20xx年的各項工作成為工作的努力方向。
20xx年，我相信我還會有更多的任務(wù)需要我去解決，不過現(xiàn)在的情況下，我還是需要繼續(xù)不斷的努力，因為我還是沒有達到我自己對自己的要求，我會一直認真的努力下去，相信自己能夠做好，現(xiàn)實情況下，這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣，并不是所有的事情都在自己的機會之中，我相信我在20xx年的工作中會做的更好!
本學期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。
一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;。
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;。
(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;。
(5)、不打招呼，推門聽課;。
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設(shè)計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
(3)、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學能力的全面考核。
(1)、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
(2)、學期末，教導處依據(jù)?優(yōu)秀教師評選方案?，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕e分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。
12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作。
二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè)，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
教案。
或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數(shù)學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學期，教務(wù)處以全面提高教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查”的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī)，重過程，重實效。
1、提前擬定計劃。開學初，根據(jù)學校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務(wù)處。
工作計劃。
計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責有措施要求等實現(xiàn)了計劃的層層細化提高了針對性和可操作性保證了各類教學、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務(wù)處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。
3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。
二、精心準備迎檢，重規(guī)范，重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員。
崗位職責。
等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴格執(zhí)行課時計劃，因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式，提升了學以致用的能力。
3、完善學籍管理。適應(yīng)全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確?！耙簧患薄凹S人走”，對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。
三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習。同時學校出臺了硬性規(guī)定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng)建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班。
黑板報。
評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學管理水平。
初中教務(wù)處工作匯報篇九
下面是小編為您精心整理的初中教務(wù)處工作總結(jié)，希望大家喜歡。
本學期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習與教學經(jīng)驗交流等活動?；顒觾?nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業(yè)，學生幫批作業(yè)、學生檢查背誦情況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的效果。
5、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學生復(fù)習動員大會，給學生鼓勁并介紹復(fù)習方法和注意事項等。
6、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學習，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認真抓好2014年中考，組織教師學習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復(fù)習。教務(wù)處加強學法、考法指導，積極探索高效的復(fù)習模式。 定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習課，及時點評，提高復(fù)習效率;集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習工作經(jīng)驗，努力爭取2014年中考在2013年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學期出現(xiàn)的問題：
(1)尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
(2)教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
2014年1月
中學教導處工作總結(jié)第二學期中學教導處工作總結(jié)本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務(wù)能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論，狠抓教導處的自身建設(shè)，提高教育教學科研的能力。教導處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教導處成員平時抽時間學習有關(guān)教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況;下午學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務(wù)，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領(lǐng)導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生;晚自習值班制度堅持的也很正常。
三、帶領(lǐng)全體中學教師集體學習《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師集體學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領(lǐng)導小組，校領(lǐng)導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念。現(xiàn)在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
四、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。本學期，教導處根據(jù)公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先，學校和教導處帶領(lǐng)教師反復(fù)學習公司文件精神，吃透文件精神，明確責任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務(wù)，明確責任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準、嚴要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復(fù)習、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經(jīng)過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
五、加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領(lǐng)導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。
六、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
七、不定期召開教師座談會、學生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導教學工作。本學期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學生的思想情況、升學形勢、學生分流方向、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
，學習各科教育教學理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學習，能按“課標”備課上課，校領(lǐng)導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)在，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學生成績有所提高。
九、加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作。
十一、認真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學期開始，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學生進行了分析、排隊，教師們找學生談話，對學生提出考試目標，幫助學生找出不足，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
十二、嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理，做到學生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我?，F(xiàn)在沒有“黑學生”、“空學生”，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學生輟學。
十三、英語、數(shù)學、物理、化學、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復(fù)賽，六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎。
存在的問題和反思：
一、通過教學，備感現(xiàn)代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學習一些現(xiàn)代教育教學理論，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。以后要更加深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實、提高自己。
二、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
三、有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。
初中教務(wù)處工作匯報篇十
一年的教學工作結(jié)束了，20xx年我的教學工作完美的結(jié)束了，在一年的工作中，我只能說是極為平常的度過了，在一年的工作中，我對自己說，自己做的還是不錯的，雖然現(xiàn)在還是有很多的問題需要我去解決，不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服，我相信我會做的更好，只是現(xiàn)實情況下，有很多的問題都是這樣，我相信在來年的工作中我會做的更好!
主要工作成績和存在問題。
一、學術(shù)研究與成果。
1、調(diào)入學院后，20xx年9月嘗試全國教育科學“”規(guī)劃20xx年度課題申報，范文之個人總結(jié):教務(wù)處副處長工作個人總結(jié)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，盡管沒有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、20xx年12月在由教育部主管、中國教育學術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊(國際標準刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g，)《中國教育月刊》上發(fā)表題為論文，并或論文一等獎。
3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。
二、新環(huán)境、新起點、新目標、新角色。
新的起點，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻精神，堅持和發(fā)揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習慣;堅持團結(jié)合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。
三、主要工作完成情況：
4、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學習班及大學英語教學改革現(xiàn)場推進會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀要的方式向有關(guān)領(lǐng)導和教師進行了專題匯報。
5、負責對新進教師進行有關(guān)教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。
6、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議;。
不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹慎有余、果敢不足的情況。由于對學院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進上略顯不足，被動。
努力方向:圍繞學院的教育教學工作的總體目標，結(jié)合部門工作實際，扎實有效、有所創(chuàng)新的做好20xx年的各項工作成為工作的努力方向。
20xx年，我相信我還會有更多的任務(wù)需要我去解決，不過現(xiàn)在的情況下，我還是需要繼續(xù)不斷的努力，因為我還是沒有達到我自己對自己的要求，我會一直認真的努力下去，相信自己能夠做好，現(xiàn)實情況下，這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣，并不是所有的事情都在自己的機會之中，我相信我在20xx年的工作中會做的更好!
初中教務(wù)處工作匯報篇十一
一學期以來教務(wù)處在校長領(lǐng)導支持下，教務(wù)處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教務(wù)處工作。發(fā)揮教務(wù)處對學校教學的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學期教務(wù)處工作作如下總結(jié)：
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。
（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取定期進行的方式，檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，十分注重實效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
（4）加強了考試工作的管理。本學期每個年級共進行四次月考，月考工作加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平。
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了兩次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。
2、講實效，全面提高教學質(zhì)量
要想提高教學質(zhì)量沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習潛力存在著差異，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來必須的難度。針對這些實際狀況，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能到達課程標準確立的'基本要求。
3、重規(guī)范，加強學生學籍管理
高一新生本學期需要填寫學生綜合素質(zhì)評價電子管理，本著為學生服務(wù)的態(tài)度，教務(wù)處嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
1、以“名師”促發(fā)展，以發(fā)展求進步：
我校在教育局安排下承擔了“物理名師工作室”“政治名師工作室”“歷史名師工作室”的工作。開學時就配合教科研室安排了每個工作室本學期的主要工作和名師課堂，以此為契機努力打造一批名師，共同發(fā)展我校教育工作！
2、積極實施“在線課堂”教學
根據(jù)縣教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。我校積極實施“在線課堂”教學，注重培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力，促進學生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。
本學期我們不斷探索有我校特色的管理模式，努力構(gòu)建現(xiàn)代文明校園，側(cè)重學生的自我管理、自我教育，營造了良好的育人環(huán)境。
2、學生的管理工作在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有了發(fā)展。本學期處理了多起學生考試違紀違規(guī)行為，與學生的親密接觸、心與心的交流，感化了部分學生，使他們的行為得以逐漸規(guī)范化。
一所學校教務(wù)處的中心工作是教學管理，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題，怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
回顧一個學期的教學工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。但是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信，在教育教學方針的指導下，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為xx中學譜寫新的教育教學篇章！
初中教務(wù)處工作匯報篇十二
在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查的功能，加強教學管理的規(guī)范性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，繼續(xù)推進素質(zhì)教育。
1、深入學習、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，在學校統(tǒng)一安排部署下，對照標準，認真反思，持續(xù)整改，完成教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。
2、緊跟時代發(fā)展步伐，認真研究學情變化，充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位，以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手，在理念、實踐和技術(shù)層面進一步更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，規(guī)范教學行為，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。
3、積極研究在素質(zhì)教育背景下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導初三做好中考工作，協(xié)助指導初二年級做好學業(yè)水平生物、地理、計算機考試工作，力爭中考、學考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
4、強化積極引領(lǐng)，倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責任意識、敬業(yè)意識。
1、上課
針對上學期課堂教學中存在的問題，找準癥結(jié)，進一步聚焦課堂，深化課堂教學改革。
堅持維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，不上無準備之課。
堅持以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
堅持確立學生在課堂教學中的主體地位，喚醒學生自主、自愿、自覺地學習意識，讓學習真正成為學生自己的事情；承認和正視學生學習基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”。
堅持發(fā)揮教師的主導作用，突出教師在教學活動中的指導、引導、輔導職能。促進教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學習的指導能力，促進教師加強課程標準的研究，單元整體教學的研究，作業(yè)、試題的研究和學情的研究。
堅持依法執(zhí)教、科學施教，倡導多一份鼓勵，少一點譏諷，多一份耐心，少一點急躁，多一份期許，少一點苛責的課堂風格，杜絕或失之于嚴、或失之于軟，簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。
2、作業(yè)與教輔
針對上學期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點抓好三個方面的工作。
第一，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，體現(xiàn)作業(yè)的目的性；加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)作業(yè)的政策性；重視基礎(chǔ)訓練和作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，體現(xiàn)作業(yè)的針對性。
第二，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè)；在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成；在答案設(shè)計上，要有一定的思考性、遷移性、開放性；在作業(yè)評判上，應(yīng)允許學生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時，盡量使用激勵性語言，保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
第三．嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定，堅持從嚴控制，學生自愿的原則，同時，倡導教師根據(jù)教學實際，自編習題。
3、輔導與課外活動
輔導的目的主要是關(guān)心學生身心健康，發(fā)展個性特長，提高學生成績。對學習困難的學生，要滿腔熱情，細心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視心理輔導，重視知識過關(guān)的同時，要加強思維方法、學習方法的指導，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，同時注重加強情感交流，消除師生之間的距離感。
4、考試
任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責和義務(wù)。
階段檢測命題由各任課教師完成，既要突出教學重點，又要注意知識覆蓋面點，做到難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。
要加強學生的考風考紀教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績的可信度。
要嚴格執(zhí)行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，盡量減少錯誤的出現(xiàn)，堅決禁止以任何理由安排學生閱卷。
5、質(zhì)量建設(shè)
做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學的情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
進一步增強做好備考工作的責任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢，指導初三年級認真學習、研究考試說明，準確把握學科教學要求，因材施教，分層教學，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗。
6、加強校際交流
加強與馬臺中學校之間的校際合作，及時收集、整理資料，分析、研究中考，促進師資交流。
7、提高服務(wù)品質(zhì)
加強圖書室、實驗室、等各部室的管理，做到堅守崗位，服務(wù)教學，保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好，學生檔案、，轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
三月份
1、做好開學工作
2、各類計劃的制定
3、填寫上報各類報表
4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況
5、中學實驗教學工作檢查
四月份
1、做好畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價工作
2、組織好畢業(yè)班學生參加實驗操作考試、體育考試
3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析，了解教學情況
4、畢業(yè)班調(diào)研考試
五月份
1、教導處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況
2、組織安排好畢業(yè)班學生考試，并做好成績分析，了解教學情況
六月份
1、召開畢業(yè)班學生家長座談會
2、布置學期結(jié)束工作，各學科制定期末復(fù)習計劃
4、組織中考、學業(yè)水平測試、期末考試
七月份
1、做好各類各科總結(jié)、評選工作
2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作
初中教務(wù)處工作匯報篇十三
本學期教導處將繼續(xù)深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，努力提高課堂教學效益，解放思想，增強創(chuàng)新意識，為使我校早日成為課業(yè)負擔最輕、教育質(zhì)量最高、師生幸福感最強的區(qū)域最優(yōu)名校而努力。
二、總體思路。
1、強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負優(yōu)質(zhì)”精神，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、加強“教學七認真”檢查，提高備課、作業(yè)批改質(zhì)量，優(yōu)化教學常規(guī)。
3、扎實開展好教研組活動，正確把握教學改革方向，努力促進本校教師教學能力的提高。
三、具體措施。
(一)規(guī)范課程開設(shè)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時，嚴禁私自調(diào)課、占用常識科目。加強音樂、美術(shù)、體育等科目的教學;繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程，發(fā)揮好作用;逐步開發(fā)校本課程，與學校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合，更好地提高學生的綜合素質(zhì)，彰顯學校特色。
2、繼續(xù)推進素質(zhì)教育。進一步學習《區(qū)二中精致管理要求》，誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩》;繼續(xù)開展雙語“讀書月”及才藝展示活動，豐富學生精神世界，從而全面提高學生綜合素質(zhì)。
3、加強理科實驗教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實驗課程開設(shè)率和教學效果，讓學生在實際操作中學習，切實培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。
(二)加強常規(guī)管理促進有效教學。
本學期教導處將進一步堅持和強化教學“七認真”工作，切實提高我校的教學質(zhì)量。
1、備課。認真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學計劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。因此備課組集體備課，要達到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求;教師個人要按照課改要求，深入鉆研教材，了解、熟悉學生，精心設(shè)計學法和教法，科學制定教案;要在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，針對班情、生情和自身特點進行二次創(chuàng)造，形成個性化的備課文稿。
2、上課。教師是推動課堂變革的主體，課堂上我們要讓學生成為學習的主人，授課要注重培養(yǎng)學生學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。本學期要加快教學案“一體化”的進程，深化和細化二中“自主、合作、體悟;自主、探究、體悟;自主、思辨、體悟”的教學模式，逐步鍛造出具有學校特色的品牌課堂。
3、作業(yè)。以“減負增效”為原則，要切實減少無效、低效作業(yè)，教師要潛下心來，自己做一遍，再來決定要不要布置給學生做。要多動腦筋研究考路，做到基礎(chǔ)知識扎實練，重點內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題對比練，拔高性問題綜合練。最終做到課后練習要適量，有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)批改要規(guī)范，要有等第(優(yōu)、良、中、差;a、b、c、d;作文用百分制)、時間、激勵性評語等。反饋要及時，訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣，提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實驗教學教師要布置實驗必須的作業(yè)，指導學生寫好實驗報告，并及時認真批閱與有效評價。切實執(zhí)行作業(yè)“五精五必”，即精選、精比、精講、精評、精測，有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必評，保證輕負優(yōu)質(zhì)。
4、檢測。本學期繼續(xù)進行每月一次的知識練習。嚴肅考紀，端正考風，確保考試成績能夠真實反映學生的學業(yè)水平;考后及時做好質(zhì)量分析工作，對學生成績進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
5、培優(yōu)補差。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，充分擴大優(yōu)生群體。在補差方面，根據(jù)原有成績確定學習困難的學生，設(shè)定不同知識和能力的階段性目標，在平時教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，積極激發(fā)孩子求知、進取的欲望。
教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風的具體體現(xiàn)。本學期教導處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學常規(guī)檢查量化考核方案(試行稿)》對備課、作業(yè)批改進行重點督查，將檢查結(jié)果適時公布并存檔。
(三)扎實開展教研活動，提高教師科研水平。
把教學科研納入學校常規(guī)工作，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性。活動要有解決問題的設(shè)想，有活動實效。立足課堂，以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動教研，力爭使本校教師的教學理念及水平再上新的臺階。
(四)落實年級管理，提高教學成績。
1、初一年級要抓基礎(chǔ)。做到：面向全體，抓好幫促;立足課本，落實規(guī)范;注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實際情況，注意查漏補缺，關(guān)愛每一位學生，盯緊每一位學生，及時調(diào)整教學方式方法，上好每一堂課;要研究初一學生的心理，關(guān)注差異，引導學生端正學習態(tài)度，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，為初二、初三的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
2、初二年級要防分化。做到：分類指導，分層推進;夯實基礎(chǔ)，強化規(guī)范;學導結(jié)合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。以實現(xiàn)學生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。
3、初三年級要抓突破，做到：目標明確，責任落實;計劃到天，高效復(fù)習;強化基礎(chǔ)，提升能力。初三年級要強化年級組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學生會、家長會、任課教師會，有問題及時解決;全體畢業(yè)班教師要站在學校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為19屆中考再創(chuàng)佳績打下扎實基礎(chǔ)，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。
(五)注重自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平。
教務(wù)處要繼續(xù)加強內(nèi)部建設(shè)，不斷提高解決問題的能力，增強責任意識和服務(wù)意識。多思考、求創(chuàng)新，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平，更好地為學校服務(wù)。
初中教務(wù)處工作匯報篇十四
本學期初中教務(wù)處以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的`教育教學觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:。
一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務(wù)處。
2、本學期，教務(wù)處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
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初中教務(wù)處工作匯報篇十五
以全學年宗旨為基準，始終堅持以"研究、指導、服務(wù)"為基本職責，以"強管理、抓落實、講實效"為突破口，夯實教育教學的過程管理，確保學校教育教學質(zhì)量在基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。
（一）初一年級重點抓好四個網(wǎng)班教學，以成都七中為示范，堅定不移走成都七中的發(fā)展道路。同時建好新生學籍、規(guī)范新生學習習慣。
（二）初三年級要立即提前謀劃、周密安排，狠抓過程管理，為畢業(yè)創(chuàng)輝煌奠基礎(chǔ)。也要注意與高中新課改的銜接工作。
（三）初二年級要穩(wěn)中有序、抓好優(yōu)生，為初三奠基礎(chǔ)。
（四）進一步加強教學過程管理。
1、初20xx級的四個網(wǎng)班一定要總結(jié)上期教育教學的經(jīng)驗、教訓，充分利用好成都七中網(wǎng)校資源，提高課堂效率。教導處重檢查、抓落實。繼續(xù)抓好網(wǎng)班跟班聽課制、與成都七中同步備課教師簽到、督查制、及教學常規(guī)五認真工作月檢制、年級繼續(xù)盡量統(tǒng)一利用網(wǎng)班資源制。
2、以各年級備課組為單位，抓好目標、計劃、檢查、落實工作。每月檢查一次初三年級、初一年級網(wǎng)班教師備課，督促兩個年級的月考成績統(tǒng)計、分析上報。特別是初三年級的目標管理要落在實處。
3、抓好聽課和督導工作。嚴格按上期學校規(guī)定的聽課標準執(zhí)行，學校行政領(lǐng)導、教研組長、備課組長等組成督導組分學科進行有針對性的聽課，要求每次聽課后，都要與任課老師交換意見，有助于教師改進。
4、加強對集體備課和教研活動的研究與管理，進行有效教學研究活動；以教研促教改，教研促教學。
5、抓好畢業(yè)班、非畢業(yè)班的各種考試及成績分析統(tǒng)計工作。
1、19日教職工返校，下午3：00在南校區(qū)開會。
2、20日初一網(wǎng)班開始上課，其余年級報名注冊，教導處發(fā)放教師用書、教參和課表。
3、21日正式按課表行課。
4、統(tǒng)計分析上期教師教學成績。
1、做好學生入學統(tǒng)計及學籍清理工作。
2、由學校組織召開初三年級教師會。
3、完善“雙基”工作的支撐材料。
4、督查初三第一次月考工作，并幫助分析月考成績，查漏補缺。
1、中旬初三中考報名，并報數(shù)據(jù)到招辦，交相關(guān)資料及組織考生攝像。
2、檢查分析初三第二次月考，并根據(jù)月考情況幫助年級上添措施想對策。
3、要求初三a班要在4月底結(jié)束新課。
4、初一網(wǎng)班半期考試。
1、抓好高14級網(wǎng)班招生考試工作，也即初三第三次月考，考后做好錄取、銜接工作。
2、初三全年級要在中旬結(jié)束新課。
3、抓好中考復(fù)習工作，特別是督促年級上落實復(fù)習計劃，為中考復(fù)習做好充分準備。
4、組織初三畢業(yè)生填報志愿。
1、做好中考及初12級生物、地理結(jié)業(yè)考試考務(wù)工作。
3、完成中考各項工作，及畢業(yè)班各項工作。
1、做好學年末非畢業(yè)班的期末考試工作。
2、做好初14級新生招生工作。
3、完成期末的各項工作及下期準備工作。
昌德中學初中部。
教務(wù)處。
初中教務(wù)處工作匯報篇十六
一、指導思想：
根據(jù)學校從嚴要求，從高要求的精神；以科學發(fā)展觀指導教務(wù)管理工作，加強教學工作管理，不斷提高教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支德才兼?zhèn)?、責任心強的高素質(zhì)教師隊伍；進一步加強中青年教師教學基本功的培訓、檢查和提高，為學校的發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量。總結(jié)上學期工作中的得與失，爭取在教學研究、教學管理、教學質(zhì)量上，再上新臺階。
二、工作目標：
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開全各類課程，全面提高學生素質(zhì)。
2、完善初中部各項考核制度，使教學管理更加規(guī)范化、精細化、科學化。
3、建立初中部巡課制度，落實責任制，進一步樹立課堂神圣的理念。
4、強力推進課題研究工作，學習洋思、杜郎口，形成具望海學校特色的課堂教學模式。
5、啟動初中部校本作業(yè)編輯工作，確保在減負條件下進一步提升教學質(zhì)量。
6、充分重視初三畢業(yè)班工作，再創(chuàng)**年中考輝煌！
三、具體工作：
（一）、加強青年教師的培養(yǎng)工作。
1、加強教師職業(yè)道德的學習與培訓。利用每周三的業(yè)務(wù)學習時間學習優(yōu)秀教師的先進事跡，上網(wǎng)觀看教育家魏書生的有前教育教學及人生觀的專題報告視頻，結(jié)合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。
2、加強老師駕馭課堂教學的能力。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環(huán)節(jié)上進行幫扶，使之在限定時間內(nèi)得到提高。
3、加強教師教學基本功的培訓。有針對性地對青年教師進行進行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、公文寫作等方面的培訓。
4、堅持分管教學負責人定期找青年教師談話交流的做法。
（二）、認真開展和落實閱讀活動。
閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習慣，因而它對于師生的成長至關(guān)重要。為此根據(jù)學校的要求，在師生中大力開展閱讀活動。
1）通過理論學習與讀書活動，認真做好學習筆記并及時撰寫學習心得，每學期兩篇。
2）善于反思、總結(jié)教育教學實踐，每學期保證一個教育教學案例和一篇深刻的教學反思。
3）每學期要讀一本教育論著，并寫出讀后感。
5）深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，引導學生在學習傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日、古典文學、國學教育的同時，利用手抄報、班會等形式做好學習成果的總結(jié)匯報，提倡活動中形成文字或影像資料。利用學校內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)和電教資源，開設(shè)電影課，每月觀看一部優(yōu)秀影片或聽一次演講報告，拓寬學生視野，豐富學生精神生活。
6）繼續(xù)實施激勵性評價、過程性評價改革，完善學生成長記錄袋，開展雙語演講、寫字匯報展演，舉行經(jīng)典詩文誦讀、現(xiàn)場作文、趣味數(shù)學、繪畫比賽等活動，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并及時肯定學生的成績，讓盡可能多的孩子享受成功的快樂。
（三）、進一步做好常規(guī)教學管理。
1、加強課堂教學管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，任課教師必須做到管教管導，大膽管理，從管理中要質(zhì)量。杜絕應(yīng)付差事、打發(fā)40分鐘就完事的現(xiàn)象。禁止學生課堂上在出現(xiàn)睡覺、閑聊等現(xiàn)象，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學生的學風。教務(wù)處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績。
2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責任心，端正教學態(tài)度、形成良好的教風。
3、下大力氣提高專業(yè)課教學質(zhì)量。要求老師盯學生，定任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。是否能完成教學任務(wù)，是教師考核的一個重點內(nèi)容。
4、進一步深化教學人員的考核。首先改進和完善教師教學工作考核細則，其次做到精細化管理。加強檢查力度。
5、嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。
6、為保證教學安全工作，實施點名制度和報告制度。課前教師要及時組織學生，清點人數(shù)，對于學生離校和未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監(jiān)護人接學生；不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學生擅自離校?！叭▓蟆睂τ谖瓷险n的學生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長通報；班主任及時向政教處通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、多媒體課、音美等不僅要清點人數(shù)，還要注意學生的行進安全，有問題及時與班主任聯(lián)系。
7、根據(jù)各年級的特點，抓好年部管理。七年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；八年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動；九年級抓實課堂教學研究，在確保新課教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進教學進度，為中考復(fù)習做好準備。各年級可能采取各科成績pk的方式調(diào)動學生的學習積極性。
8、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程，尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。本屆初一開始地理、生物也要納入中考，每科50分，要求教師精心備課,盡職盡責上課。
教學常規(guī)工作落實“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在教學手段上抓好五個關(guān)鍵點：常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。
（1）教案：采用電子教案與手寫簡案相結(jié)合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案設(shè)計要注重學生能力培養(yǎng)。每篇教案要求注清周次、章節(jié)內(nèi)容、課時、教學方法、重難點等。每課時為一個教案，教案格式要清晰。
（2）教學計劃：教學計劃要求教師統(tǒng)一以a4紙電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份于九月一日前上傳到教務(wù)處存檔。
（3）作業(yè)要求：啟動校本作業(yè)編輯工作，嚴把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。各科作業(yè)本每班要統(tǒng)一，一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求；語、數(shù)、外、理、化每周至少批四次作業(yè)本，政、史、地、生、美每周批一次。練習冊批改不做要求。
（4）聽課要求：做好推門聽課和預(yù)約聽課活動，將聽課與教學常規(guī)檢查相結(jié)合，即聽課后當堂檢查備課筆記、學生作業(yè)，從而有針對性地評價教師的課堂教學能力。本學期要求教師聽課，40歲（含40歲教師）以上的一線教師聽課次數(shù)不低于12次，40歲以下的一線教師聽課次數(shù)不低于16次，教師書寫聽課記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學科、授課內(nèi)容及相關(guān)評議。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
（5）教學反思：本學期要求教師撰寫4篇教學反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教師一律用16k稿紙手寫，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統(tǒng)一交與教務(wù)處，逾期視之遲交。教學反思不得網(wǎng)上下載、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
（6）認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務(wù)處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。
（7）倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。
（8）課程進度：教師撰寫課程進度要詳細，同課頭教師的課程進度要相互商量，課程進度要一樣，并寫在教案上面。
（9）教學總結(jié)：教學總結(jié)要求教師統(tǒng)一以a4紙打印，一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長于**年1月10日統(tǒng)一收齊上交教務(wù)處，以便存檔。
初中教務(wù)處工作匯報篇十七
8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
本學期發(fā)現(xiàn)的問題。
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務(wù)處工作匯報篇十八
本學期，初中教務(wù)處工作將根據(jù)學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《xx市教育局印發(fā)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定的通知》（廈教綜〔20xx〕1號）文件要求。積極響應(yīng)區(qū)教育局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，積極開展指導——自主學習課程改革，加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。
2。工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。
（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。
抓實教學常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)《xx市教學常規(guī)管理實施意見（修訂稿）》和教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），結(jié)合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
1。認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。
2。認真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學科特點教學目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學性，布置精當、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3。認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發(fā)展。
4。加強考試管理和質(zhì)量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。
5。切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
6。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。
7。抓好七年級工作。切實轉(zhuǎn)變管理理念，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)。實行按時按點放學，減輕、優(yōu)化學生作業(yè)，開設(shè)活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。
8。認真組織對八年級的校內(nèi)視導，教務(wù)處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現(xiàn)狀，并對視導情況認真進行總結(jié)、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。
9。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
10。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（二）強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復(fù)習實效。
本學期，教務(wù)處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。
1。開學初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調(diào)研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。
2。組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和xx市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復(fù)習計劃，安排好各輪復(fù)習的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復(fù)習的實效。
3。組織召開20xx中考百日誓師大會。
4。組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復(fù)習進度等復(fù)習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關(guān)，確保初三教學質(zhì)量的提高。
5。做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。
6。結(jié)合市、區(qū)安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。
（三）強化教師隊伍建設(shè)，促進教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質(zhì)量?，F(xiàn)代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術(shù)，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。
1。加強師德師風建設(shè)。要按照學校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。
2。鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極探索和優(yōu)化教學方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
3。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節(jié)，行政領(lǐng)導不少于15節(jié)。
4。繼續(xù)開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
5。開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質(zhì)量的論文。
6。積極開展各類評課選優(yōu)活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。
（四）其他工作。
1。本學期學校圖書館充分發(fā)揮素質(zhì)教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。
2。加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。
3。抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。
4。加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育，增強國防意識。
5。重視隨班就讀學生的教育與培訓，創(chuàng)造條件，舉行各種活動。
6。加強環(huán)保教育，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環(huán)保課程，并安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉(xiāng)情教育使學生了解國家的環(huán)境狀況；利用化學課介紹環(huán)境污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等等。增強環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。
2。按照新的課程設(shè)置和作息時間編排課程表。
3。開學工作檢查，查聽、備課筆記。
4。學籍整理上報工作。
6。組織召開20xx中考百日誓師大會。
1。初三備課組長會議，交流復(fù)習計劃。
2。積極推進課程改革。
3。組織期中考試。
4。做好期中考試質(zhì)量分析工作。
5。通過問卷調(diào)查，了解各科教學情況。
1。檢查各學科老師的聽、備課筆記。
2。組織九年級學生參加區(qū)模擬考試并進行質(zhì)量分析。
3。畢業(yè)班實驗考查工作。
4。組織好九年級學生會、家長會。
5。召開九年級最后階段學科復(fù)習工作研討會。
6。組織開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
7。組織九年級學生參加體育考試工作。
8。組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。
9。組織八、九年級實驗考試。
1。抓好九年級后期的復(fù)習工作，做好九年級學生中考準備工作。
2。組織九年級畢業(yè)及升學考試工作。
3。組織參加中考閱卷工作。
4。非畢業(yè)年級期末復(fù)習、考試工作。
5。教學常規(guī)檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)。
1。學期結(jié)束工作。
2。九年級畢業(yè)證書的驗證與發(fā)放工作。
4。學期工作總結(jié)。
在新的學期中，教務(wù)處工作任重道遠，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校初中部的教學質(zhì)量而努力奮斗。