批判是對(duì)事物進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)的辦法。借助總結(jié)，我們可以更好地掌握知識(shí)和技能，我想我們需要學(xué)會(huì)用總結(jié)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。探索自己的興趣愛(ài)好是發(fā)展自我個(gè)性的方式之一。
三年級(jí)我的座右銘篇一
3)莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
4)鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車胤匡衡?！S名奎。
6)自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)?！獜?jiān)聵恰?BR> 7)讀書(shū)使人心明眼亮?！鼱柼?BR> 8)讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
9)積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。——顏之推。
10)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。
11)讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
12)為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)。
13)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
14)君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
15)今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行。
三年級(jí)我的座右銘篇二
1)貧而無(wú)諂，富貴無(wú)驕。
2)躬自厚而薄責(zé)人，則遠(yuǎn)怨矣。
3)富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠(chéng)其意。
4)物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。
5)君子賢其賢而親其親，小人樂(lè)其樂(lè)而利其利，此以沒(méi)世不忘也。
6)古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人。
7)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 8)知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。
9)君子欲訥于言而敏于行。
10)君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。
11)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆洹?BR> 12)興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子。
14)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
15)千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。
三年級(jí)我的座右銘篇三
古人給我們留下了許多，讓人深受啟發(fā)的名言，其中“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句名言是我的座右銘，它激勵(lì)著我，給了我很多幫助，也讓我受到了無(wú)窮的啟發(fā)。
去年老師選了幾個(gè)人參加硬筆書(shū)法大賽，老師便開(kāi)始吩咐：先將格數(shù)好，要居中，字體大小要適宜，選一篇合適的作品，不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。
回到家，我便開(kāi)始這項(xiàng)“大工程”，拿出心愛(ài)的鋼筆，先翻閱了語(yǔ)文書(shū)，于是我決定，先定下題材，我選了書(shū)中的兩首詩(shī)，先拿了張稿紙開(kāi)始練手，我一筆一畫(huà)地將兩首詩(shī)寫下，可發(fā)現(xiàn)，字體大小，根本不合適，又寫了一遍，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就這樣一遍一遍又一遍的寫下去，可狀況卻擺出，我開(kāi)始不耐煩了，又寫了幾遍，依舊沒(méi)有起色，無(wú)論我多么認(rèn)真可怎么寫，也寫不好，我便哭出了聲，看到后，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀后，又輕輕悄悄的離開(kāi)了。我又提起了鋼筆，想到了我的座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人”，便翻了翻以前練字的本。對(duì)字體大小的掌控有了更深一步的了解，我拿起了參賽的紙，開(kāi)始專心致志地一筆一畫(huà)的將詩(shī)寫了上去。終于，自我非常滿意，拿到學(xué)校，給老師看，老師也表?yè)P(yáng)了我。果然，功夫不負(fù)有心人，獲得“三等獎(jiǎng)”，進(jìn)行了表彰。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這座右銘，就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰。
三年級(jí)我的座右銘篇四
我有一個(gè)好朋友，他在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；在我氣餒時(shí)，給我勇氣；在我傷心時(shí)，安慰我。它是一句名言：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句話可是出自著名詩(shī)人，哲學(xué)家韓愈之口。這句話就好在它自己的意義：用書(shū)堆積起來(lái)的大山中，想爬到頂峰，就只有一個(gè)詞――“勤奮”，它是你登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑辉跓o(wú)邊知識(shí)的海洋里，用心去學(xué)習(xí)，才會(huì)像一艘船帶你前進(jìn)，把你載向成功。
有一次，我只考了93分，沮喪地回到了家，父母見(jiàn)我神情不對(duì)，就問(wèn)：“你怎么了？是不是考試考差了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把試卷給了爸媽，他們的眉頭皺了一下，后來(lái)說(shuō)：“孩子，你要記住，讀書(shū)要勤奮，只有你用心去讀才會(huì)有所收獲，有一句話寫的好，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話深深地印在我心。
在學(xué)習(xí)的路上是沒(méi)捷徑的，只有努力，才能有所收獲。
三年級(jí)我的座右銘篇五
1)追求高效，鎖定名校。
2)我努力，我進(jìn)步!
3)天道酬勤，恒者能勝。
4)人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。
5)把握今天，爭(zhēng)分奪秒。
6)性格影響心志，心態(tài)決定成敗。
7)我已后悔過(guò)一次，不能再次后悔。
8)浩然明理，儼然肯學(xué)。
9)人生不接受平淡，命運(yùn)只收藏精彩。
10)吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
11)不患無(wú)位，患所以立。不患莫已知，求為可知也。
12)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
13)自誠(chéng)明，謂之性;自明誠(chéng)，謂之教。誠(chéng)則明矣，明則誠(chéng)矣。
14)志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。
15)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
三年級(jí)我的座右銘篇六
1)生財(cái)有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財(cái)恒足矣。
2)天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。
3)君子周而不比(勾結(jié))，小人比而不周。
4)君子成人之美，不成人之惡。
5)不患人之不已知，患不知人也。
6)非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。
7)成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎。
8)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?
9)父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。
10)益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善，友便佞，損矣。
11)道不同，不相為謀。
12)后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?
13)君子恥其言而過(guò)其行。
14)知之為知之，不知為不知，是知也。
15)君子周急不繼富。
16)好人之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，菑必逮夫身。
17)君子懷德，小人懷土;君子懷刑，小人懷惠。
18)文質(zhì)彬彬，然后君子。
19)心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。
20)要想奮發(fā)，就要作出巨大而又迅速的努力?！R梭。
三年級(jí)我的座右銘篇七
4.順境中不無(wú)隱憂和煩惱，逆境中不無(wú)慰藉和希望?！喔?。
5.所謂高質(zhì)量人生，其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建。——趙鑫珊。
6.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?。
7.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
9.想升高，有兩樣?xùn)|西，那就是必須作鷹，或者作爬行動(dòng)物?！蜖栐恕?BR> 10.延擱的希望，會(huì)使人心煩;希望之實(shí)現(xiàn)，會(huì)使生命充實(shí)?！?。
12.我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?。
13.勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納。
14.希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?。
15.希望是人生的乳母?！撇卟?。
16.要知道對(duì)好事的稱頌過(guò)于夸大，也會(huì)招來(lái)人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?BR> 17.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?BR> 18.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛(ài)迪生。
19.只要一息尚存，一個(gè)人就不應(yīng)當(dāng)放棄希望?！?。
20.知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。——宋慶齡。
21.真正的人生，只有在經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)?！ā?BR> 23.災(zāi)難是真理的第一程?！輦?。
24.生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容?！ā?BR> 25.生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?。
26.勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功?！ｎD。
27.時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！A羅庚。
28.順境時(shí)顯現(xiàn)惡習(xí)，逆境時(shí)凸現(xiàn)美德。
三年級(jí)我的座右銘篇八
每個(gè)人都有自己的座右銘，而我也一樣。下面，就讓我給大家講一個(gè)故事來(lái)猜猜我的座右銘吧!
小時(shí)候，媽媽常常給我買連環(huán)畫(huà)，天天回家就翻起來(lái)看，記得那時(shí)我最喜歡的是《灰姑娘》。在故事里，我同情灰姑娘的遭遇又慶幸她后來(lái)當(dāng)上了王后。等到上了小學(xué)，那種幾頁(yè)的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)填不飽我的“肚子”了，我就開(kāi)始閱讀帶著拼音的長(zhǎng)篇童話，因?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)少，于是我便寫完了作業(yè)就看，有時(shí)媽媽叫我吃飯我還不知道呢!再大一些，我最喜歡的是《森林報(bào)》，里面講了大森林里各種動(dòng)物的生活習(xí)性，有時(shí)動(dòng)物們之間為了取得雌性的青睞而斗爭(zhēng);有的動(dòng)物自己不想造窩，而去霸占其他動(dòng)物的窩;有的為了保護(hù)自己的兒女而失去了生命。從它們身上我學(xué)到的知識(shí)可是真不少!同時(shí)，我也喜歡看帶有笑話的書(shū)，我看完后，分享給同學(xué)們。同學(xué)們聽(tīng)了笑得肚子都疼了。因?yàn)槲铱戳嗽S多書(shū)，所以老師讓寫作文時(shí)，我一點(diǎn)也不怕!
聽(tīng)了我的故事，猜出來(lái)我的座右銘了嗎?哈哈!我的座右銘就是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我對(duì)這句話的理解是：讀書(shū)多了，寫作文就像有神仙指引你似的。通過(guò)這句話我也知道了在生活中，我們要多讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)嘛!同時(shí)，我也提醒同學(xué)們要多讀書(shū)哦!
三年級(jí)我的座右銘篇九
3)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
4)與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)。
6)己所不欲，勿施于人?！鬃?。
7)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》。
9)千里之行，始于足下。——老子。
10)聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
11)三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?BR> 12)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
13)讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?。
14)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
15)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
16)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 18)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)?！簟?BR> 19)如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩颉?BR> 20)讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?。
三年級(jí)我的座右銘篇十
我的座右銘是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
我認(rèn)為這一句話的意思是：對(duì)與錯(cuò)大家都很容易分辨，但是實(shí)際做起來(lái)的時(shí)候，很難做到。
有一天，我在上學(xué)的路上，快要遲到了，走到人行道上，想過(guò)馬路，可是見(jiàn)到有紅燈亮了起來(lái)。但是，我又東張西望，看見(jiàn)周圍沒(méi)有車，所以就走了過(guò)去，這是不文明的行為，所以，“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”，這句話是對(duì)的。
到了馬路時(shí)，如果紅燈亮了，不管有沒(méi)有汽車和交通協(xié)管員，都要等待紅燈變綠燈。如果手頭上有垃圾，有沒(méi)有垃圾桶，不能把這個(gè)垃圾扔在地上，而是要找到垃圾桶后，再把它扔進(jìn)垃圾桶。
別人看不起我們，是因?yàn)槲覀儾恢v文明，隨地大小便，到處涂鴉，是不對(duì)的！我們要做文明人！努力做好，約束好自己的行為。
三年級(jí)我的座右銘篇十一
記得有一次，我考砸了，面對(duì)老師的責(zé)備，父母的批評(píng)，使我無(wú)言以對(duì)老師與父母的辛勤付出，就在我垂頭喪氣的那一刻，一個(gè)陌生人在說(shuō)著一段話：“人的一生好比一張白紙，等待著驛動(dòng)的你，為它精心雕琢，細(xì)細(xì)描繪，增姿添彩。用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩就靠你自己了。”我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，因此，這句看似平凡而又不平凡的話就成了我多年以來(lái)的座右銘。
青春無(wú)悔，機(jī)不可失，失不再來(lái)。日后，我即使遇到不順心的事，也不會(huì)拋棄青春年華，不會(huì)放棄理想和追求，不會(huì)不相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)年輕、美麗的青春。擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來(lái)。失敗了又怎么樣，跌倒了又如何？爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，我有我的堅(jiān)持，不到終點(diǎn)誓不罷休。你說(shuō)我吹奏難聽(tīng)如何，盡管我吹奏只獲得了三等獎(jiǎng)又如何，但我不會(huì)放棄，而是勇敢地站起來(lái)，我就比你強(qiáng)！我相信只要我努力拼搏，沒(méi)有什么是不可能的，一切問(wèn)題都將迎刃而解，我相信，我終會(huì)找到屬于自己的閃耀的舞臺(tái)，我要證明給你們看，我是強(qiáng)者！
讓我們以青春為筆，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫出更生動(dòng)的青春之歌。
三年級(jí)我的座右銘篇十二
1.“堅(jiān)強(qiáng)”——我一生中追求的品格。
2.集中精力，提高效率?？茖W(xué)用腦，沖刺高考。
3.人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
4.不管夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)總是最美的。
5.珍惜友情，幸福伴你永遠(yuǎn)。
6.失去金錢事小，失去名譽(yù)事大，失去了勇氣就失去了一切。
7.玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道。——《禮記》。
8.接受失敗，但不選擇放棄。
9.好好學(xué)習(xí)天天向上。
10.懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。
11.書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功;書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益?！?清)胡達(dá)源。
12.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
13.太陽(yáng)照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
14.體悟好往屆高考題，觸類旁通。
15.耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
16.成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。
17.人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。
18.人活著，就要有堅(jiān)定的信念。
19.自主自律，自強(qiáng)自信。
20.不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑。
21.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
22.知識(shí)就是力量。
23.浩然明理，儼然肯學(xué)。
24.自己的關(guān)，得自己過(guò)。
三年級(jí)我的座右銘篇十三
1.本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取xx中的“大樹(shù)花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
2.xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
3.全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
4.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
5.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全集錦條小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全集錦條。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
6.生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
7.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
8.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
9.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
10.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
11.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
13.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
14.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
15.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
三年級(jí)我的座右銘篇十四
1)成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會(huì)滑下。
2)學(xué)，然后知不足;教，然后知困。
3)松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。
4)有些事該懂了，有些人該忘了，有些執(zhí)著，該放就放了。
5)眼要看遠(yuǎn)，腳要近邁。
6)山路不象坦途那樣爬行在人們足下。
7)耳朵沒(méi)有底，可以從早聽(tīng)到晚。
8)用每一分，每一秒來(lái)充實(shí)自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
9)從哪里跌倒，從哪里爬起。
10)舉動(dòng)是治愈害怕的良藥，而遲疑、拖延將不斷滋潤(rùn)膽怯。
11)先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你我。
12)精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
13)造燭求明，讀書(shū)求理。
14)只要是有益的話，小孩的話也要聽(tīng)。
15)做想做的事之前，做不得不做的事。
三年級(jí)我的座右銘篇十五
1、快樂(lè)其實(shí)是一種沒(méi)有成本的享受。
2、寫在紙上的規(guī)則叫制度，不言而喻的規(guī)則叫文化。
3、人生包括兩部分：過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng);未來(lái)的是一個(gè)希望。
4、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
5、如果讓鞋店的老板許愿,他會(huì)希望全世界的人都變成蜈蚣。
6、最痛苦的是麻木得已沒(méi)有了情緒，最傷心的是忘記得已沒(méi)有了過(guò)去…。
7、真正的修養(yǎng)，是把自己恢復(fù)到兒童階段的天真。
8、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
9、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
10、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
11、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
12、人不要錯(cuò)過(guò)兩樣?xùn)|西，最后一班回家的車和一個(gè)深愛(ài)你的人。
13、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
14、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
15、不要常常覺(jué)得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。
16、人家怕你，并不是一種福，人家欺你，并不是一種辱。
17、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來(lái)煩惱自己。
18、快樂(lè)的秘訣不是做你喜歡的事而是喜歡你做的事。
19、把你心中的煩惱向多少人分擔(dān)你的煩惱就會(huì)除以多少。
20、百分之九十的“可以”前面都是從“不”開(kāi)始。
21、先行動(dòng)再等待機(jī)會(huì)而不是等待機(jī)會(huì)再行動(dòng)。
23、如果不著手解決人生的難題問(wèn)題就永遠(yuǎn)無(wú)法解決。
24、聰明的人把老婆當(dāng)情人愚昧的人把情人當(dāng)老婆。
26、除非你甘心接受失敗否則絕對(duì)不會(huì)被擊敗。
27、具有成功意識(shí)的人一定會(huì)成功隨意容許自己產(chǎn)生失敗意識(shí)的人必定失敗。
28、做的希望做最壞的打算然后面對(duì)來(lái)臨的事實(shí)。
29、別人或許可以暫時(shí)阻擋你但是只有你自己能阻斷你一生的前途。
31、悲觀者只看機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題樂(lè)觀者卻看見(jiàn)問(wèn)題后面的機(jī)會(huì)。
32、聰明的人用不滿存錢愚笨的人用不滿存怨恨。
33、擁有資金的人擁有現(xiàn)在擁有資訊的人擁有未來(lái)。
34、無(wú)法駕馭的欲望必然讓你一無(wú)所獲。
35、以平心閱人情，以虛心求學(xué)問(wèn)。
36、上帝關(guān)上了你的一扇門，必然在別處為你打開(kāi)了一扇窗。
37、只有不想做的，沒(méi)有做不到的!
38、好話一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
39、得意淡然，失意坦然;喜而不狂，憂而不傷。
40、做自己喜歡做的事，你的生活就不再有工作。
41、不惜光陰過(guò)時(shí)悔，黑發(fā)不學(xué)白發(fā)悔。酒色賭博致禍悔，安不將息病時(shí)悔。官行賄賂致罪悔，富不勤儉貧時(shí)悔。不孝父母老時(shí)悔，遇難不幫有事悔。動(dòng)不三思臨頭悔，盲目草率錯(cuò)時(shí)悔。
42、世間有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。
43、欲知過(guò)去世，今生受者是。欲知來(lái)世果，今生做者是。
44、學(xué)佛就是學(xué)做人。佛法，就是完成生命覺(jué)醒的方法，修行，就是修正自己的。
45、萬(wàn)事得成于忍，與其能辯，不如能忍。
46、你能把“忍”功夫做到多大，你將來(lái)的事業(yè)就能成就多大。
47、忍耐好，忍耐是奇寶。一朝之念不能忍，斗勝爭(zhēng)強(qiáng)禍不小。忍氣不下心病生，終生將你苦纏繞，讓人一步有何妨，量大福大無(wú)煩惱。
他強(qiáng)化了你的能力。感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。感激所有使你堅(jiān)定成就的人。
49、人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。
50、骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實(shí)，慧宜增，福宜惜，慮不遠(yuǎn)，憂亦近。
三年級(jí)我的座右銘篇十六
我的座右銘有一句名言叫做：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在上三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我得了98分，老師把我叫到辦公室表?yè)P(yáng)我有很大的進(jìn)步，又對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次考得好，但是要記著，一定不要驕傲，時(shí)間是留給謙虛而勤奮者的，也是留給懶惰以空虛和懊悔的?！?BR> 我聽(tīng)后也沒(méi)有完全知道這句話的含義。就沒(méi)有放在心上，便回到教室里玩了起來(lái)?；氐郊依铮野言嚲砟媒o媽媽看，媽媽說(shuō)我做的`很好，下次考試也要取得更好的成績(jī)。我沒(méi)有把媽媽說(shuō)的話記在心里，而是當(dāng)耳旁風(fēng)了。過(guò)了2個(gè)多星期，我們又考試了，我心想：“這些題我都會(huì)，這次還能考高分?！?BR> 于是我便心不在焉的寫了起來(lái)，這些題一點(diǎn)都不難?？荚嚱Y(jié)束了，我很得意。等到第二天早上，我卻不那么的得意了，我竟然考了80多分，比上次考試相差了10多分，老師把我叫到辦公室，生氣地說(shuō)：“你看看你，上次考的那么好，這次竟然考了80多分，讓你不要驕傲，不要自滿，你還是驕傲。老師現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)一句話，你一定要記著，這句話會(huì)對(duì)你有很大的幫助，記著：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
從那以后，我就知道了這句話的含義，就是說(shuō)我們?cè)谧鍪裁词碌臅r(shí)候，都不要驕傲，要虛心，不然做什么事都做不好。以后，這句：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”成為了我的座右銘，他時(shí)刻提醒著我們，做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自己的座右銘吧!希望大家也能以自己的座右銘為標(biāo)準(zhǔn)，去做好每一件事情，不管是大事還是小事，都要虛心的去完成每一件事。
三年級(jí)我的座右銘篇十七
我的座右銘是“忘記今天的人，將會(huì)被明天忘記”。它告訴了我們一定要珍惜時(shí)間。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有兩只小狗。一只小狗叫旺旺，它非常勤奮，也非常珍惜時(shí)間;還有一只小狗叫白白，它非常懶，從來(lái)不珍惜時(shí)間。放寒假了，老師布置了七篇作文，旺旺一回到家就立刻寫作文，因?yàn)樗J(rèn)為快點(diǎn)完成作業(yè)，玩的時(shí)間也多點(diǎn)?？砂装啄?一回到家就只顧著玩，因?yàn)樗J(rèn)為，放假那么久，玩一會(huì)再寫也來(lái)得及。日子一天一天地過(guò)去了，旺旺早已完成作業(yè)，現(xiàn)在就可以盡情地玩了?？墒前装赚F(xiàn)在才開(kāi)始寫第一篇作文，離開(kāi)學(xué)的時(shí)間只剩下五天了。結(jié)果白白在開(kāi)學(xué)的那天沒(méi)有能把作業(yè)交給老師，受到了批評(píng)。
我自己也有親身的經(jīng)歷：有次放學(xué)回到家，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然想起了小魚(yú)還沒(méi)有喂，于是我立刻跑出去喂小魚(yú)。小魚(yú)喂飽了，可是我卻還站在那里看小魚(yú)、玩小魚(yú)，連要寫作業(yè)這回事也給忘了。直到六點(diǎn)半我才去接著寫，可是在寫作業(yè)的過(guò)程中，我又一邊做一邊玩，浪費(fèi)了不少時(shí)間。結(jié)果那天的作業(yè)做到了11點(diǎn)半，第二天一點(diǎn)聽(tīng)課精神也沒(méi)有。從此我就把“忘記今天的人，將會(huì)被明天忘記”這句話永記心中。
我的座右銘不但提醒我做作業(yè)時(shí)要珍惜時(shí)間，還懂得無(wú)論做什么事都要珍惜時(shí)間。
三年級(jí)我的座右銘篇一
3)莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
4)鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車胤匡衡?！S名奎。
6)自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)?！獜?jiān)聵恰?BR> 7)讀書(shū)使人心明眼亮?！鼱柼?BR> 8)讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
9)積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。——顏之推。
10)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。
11)讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
12)為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)。
13)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
14)君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
15)今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行。
三年級(jí)我的座右銘篇二
1)貧而無(wú)諂，富貴無(wú)驕。
2)躬自厚而薄責(zé)人，則遠(yuǎn)怨矣。
3)富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠(chéng)其意。
4)物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。
5)君子賢其賢而親其親，小人樂(lè)其樂(lè)而利其利，此以沒(méi)世不忘也。
6)古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人。
7)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 8)知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。
9)君子欲訥于言而敏于行。
10)君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。
11)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆洹?BR> 12)興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子。
14)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
15)千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。
三年級(jí)我的座右銘篇三
古人給我們留下了許多，讓人深受啟發(fā)的名言，其中“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句名言是我的座右銘，它激勵(lì)著我，給了我很多幫助，也讓我受到了無(wú)窮的啟發(fā)。
去年老師選了幾個(gè)人參加硬筆書(shū)法大賽，老師便開(kāi)始吩咐：先將格數(shù)好，要居中，字體大小要適宜，選一篇合適的作品，不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。
回到家，我便開(kāi)始這項(xiàng)“大工程”，拿出心愛(ài)的鋼筆，先翻閱了語(yǔ)文書(shū)，于是我決定，先定下題材，我選了書(shū)中的兩首詩(shī)，先拿了張稿紙開(kāi)始練手，我一筆一畫(huà)地將兩首詩(shī)寫下，可發(fā)現(xiàn)，字體大小，根本不合適，又寫了一遍，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就這樣一遍一遍又一遍的寫下去，可狀況卻擺出，我開(kāi)始不耐煩了，又寫了幾遍，依舊沒(méi)有起色，無(wú)論我多么認(rèn)真可怎么寫，也寫不好，我便哭出了聲，看到后，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀后，又輕輕悄悄的離開(kāi)了。我又提起了鋼筆，想到了我的座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人”，便翻了翻以前練字的本。對(duì)字體大小的掌控有了更深一步的了解，我拿起了參賽的紙，開(kāi)始專心致志地一筆一畫(huà)的將詩(shī)寫了上去。終于，自我非常滿意，拿到學(xué)校，給老師看，老師也表?yè)P(yáng)了我。果然，功夫不負(fù)有心人，獲得“三等獎(jiǎng)”，進(jìn)行了表彰。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這座右銘，就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰。
三年級(jí)我的座右銘篇四
我有一個(gè)好朋友，他在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；在我氣餒時(shí)，給我勇氣；在我傷心時(shí)，安慰我。它是一句名言：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句話可是出自著名詩(shī)人，哲學(xué)家韓愈之口。這句話就好在它自己的意義：用書(shū)堆積起來(lái)的大山中，想爬到頂峰，就只有一個(gè)詞――“勤奮”，它是你登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑辉跓o(wú)邊知識(shí)的海洋里，用心去學(xué)習(xí)，才會(huì)像一艘船帶你前進(jìn)，把你載向成功。
有一次，我只考了93分，沮喪地回到了家，父母見(jiàn)我神情不對(duì)，就問(wèn)：“你怎么了？是不是考試考差了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把試卷給了爸媽，他們的眉頭皺了一下，后來(lái)說(shuō)：“孩子，你要記住，讀書(shū)要勤奮，只有你用心去讀才會(huì)有所收獲，有一句話寫的好，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話深深地印在我心。
在學(xué)習(xí)的路上是沒(méi)捷徑的，只有努力，才能有所收獲。
三年級(jí)我的座右銘篇五
1)追求高效，鎖定名校。
2)我努力，我進(jìn)步!
3)天道酬勤，恒者能勝。
4)人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。
5)把握今天，爭(zhēng)分奪秒。
6)性格影響心志，心態(tài)決定成敗。
7)我已后悔過(guò)一次，不能再次后悔。
8)浩然明理，儼然肯學(xué)。
9)人生不接受平淡，命運(yùn)只收藏精彩。
10)吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
11)不患無(wú)位，患所以立。不患莫已知，求為可知也。
12)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
13)自誠(chéng)明，謂之性;自明誠(chéng)，謂之教。誠(chéng)則明矣，明則誠(chéng)矣。
14)志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。
15)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
三年級(jí)我的座右銘篇六
1)生財(cái)有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財(cái)恒足矣。
2)天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。
3)君子周而不比(勾結(jié))，小人比而不周。
4)君子成人之美，不成人之惡。
5)不患人之不已知，患不知人也。
6)非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。
7)成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎。
8)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?
9)父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。
10)益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善，友便佞，損矣。
11)道不同，不相為謀。
12)后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?
13)君子恥其言而過(guò)其行。
14)知之為知之，不知為不知，是知也。
15)君子周急不繼富。
16)好人之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，菑必逮夫身。
17)君子懷德，小人懷土;君子懷刑，小人懷惠。
18)文質(zhì)彬彬，然后君子。
19)心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。
20)要想奮發(fā)，就要作出巨大而又迅速的努力?！R梭。
三年級(jí)我的座右銘篇七
4.順境中不無(wú)隱憂和煩惱，逆境中不無(wú)慰藉和希望?！喔?。
5.所謂高質(zhì)量人生，其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建。——趙鑫珊。
6.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?。
7.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
9.想升高，有兩樣?xùn)|西，那就是必須作鷹，或者作爬行動(dòng)物?！蜖栐恕?BR> 10.延擱的希望，會(huì)使人心煩;希望之實(shí)現(xiàn)，會(huì)使生命充實(shí)?！?。
12.我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?。
13.勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納。
14.希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?。
15.希望是人生的乳母?！撇卟?。
16.要知道對(duì)好事的稱頌過(guò)于夸大，也會(huì)招來(lái)人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?BR> 17.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?BR> 18.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛(ài)迪生。
19.只要一息尚存，一個(gè)人就不應(yīng)當(dāng)放棄希望?！?。
20.知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。——宋慶齡。
21.真正的人生，只有在經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)?！ā?BR> 23.災(zāi)難是真理的第一程?！輦?。
24.生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容?！ā?BR> 25.生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?。
26.勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功?！ｎD。
27.時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！A羅庚。
28.順境時(shí)顯現(xiàn)惡習(xí)，逆境時(shí)凸現(xiàn)美德。
三年級(jí)我的座右銘篇八
每個(gè)人都有自己的座右銘，而我也一樣。下面，就讓我給大家講一個(gè)故事來(lái)猜猜我的座右銘吧!
小時(shí)候，媽媽常常給我買連環(huán)畫(huà)，天天回家就翻起來(lái)看，記得那時(shí)我最喜歡的是《灰姑娘》。在故事里，我同情灰姑娘的遭遇又慶幸她后來(lái)當(dāng)上了王后。等到上了小學(xué)，那種幾頁(yè)的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)填不飽我的“肚子”了，我就開(kāi)始閱讀帶著拼音的長(zhǎng)篇童話，因?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)少，于是我便寫完了作業(yè)就看，有時(shí)媽媽叫我吃飯我還不知道呢!再大一些，我最喜歡的是《森林報(bào)》，里面講了大森林里各種動(dòng)物的生活習(xí)性，有時(shí)動(dòng)物們之間為了取得雌性的青睞而斗爭(zhēng);有的動(dòng)物自己不想造窩，而去霸占其他動(dòng)物的窩;有的為了保護(hù)自己的兒女而失去了生命。從它們身上我學(xué)到的知識(shí)可是真不少!同時(shí)，我也喜歡看帶有笑話的書(shū)，我看完后，分享給同學(xué)們。同學(xué)們聽(tīng)了笑得肚子都疼了。因?yàn)槲铱戳嗽S多書(shū)，所以老師讓寫作文時(shí)，我一點(diǎn)也不怕!
聽(tīng)了我的故事，猜出來(lái)我的座右銘了嗎?哈哈!我的座右銘就是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我對(duì)這句話的理解是：讀書(shū)多了，寫作文就像有神仙指引你似的。通過(guò)這句話我也知道了在生活中，我們要多讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)嘛!同時(shí)，我也提醒同學(xué)們要多讀書(shū)哦!
三年級(jí)我的座右銘篇九
3)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
4)與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)。
6)己所不欲，勿施于人?！鬃?。
7)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》。
9)千里之行，始于足下。——老子。
10)聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
11)三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?BR> 12)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
13)讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?。
14)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
15)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
16)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 18)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)?！簟?BR> 19)如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩颉?BR> 20)讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?。
三年級(jí)我的座右銘篇十
我的座右銘是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
我認(rèn)為這一句話的意思是：對(duì)與錯(cuò)大家都很容易分辨，但是實(shí)際做起來(lái)的時(shí)候，很難做到。
有一天，我在上學(xué)的路上，快要遲到了，走到人行道上，想過(guò)馬路，可是見(jiàn)到有紅燈亮了起來(lái)。但是，我又東張西望，看見(jiàn)周圍沒(méi)有車，所以就走了過(guò)去，這是不文明的行為，所以，“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”，這句話是對(duì)的。
到了馬路時(shí)，如果紅燈亮了，不管有沒(méi)有汽車和交通協(xié)管員，都要等待紅燈變綠燈。如果手頭上有垃圾，有沒(méi)有垃圾桶，不能把這個(gè)垃圾扔在地上，而是要找到垃圾桶后，再把它扔進(jìn)垃圾桶。
別人看不起我們，是因?yàn)槲覀儾恢v文明，隨地大小便，到處涂鴉，是不對(duì)的！我們要做文明人！努力做好，約束好自己的行為。
三年級(jí)我的座右銘篇十一
記得有一次，我考砸了，面對(duì)老師的責(zé)備，父母的批評(píng)，使我無(wú)言以對(duì)老師與父母的辛勤付出，就在我垂頭喪氣的那一刻，一個(gè)陌生人在說(shuō)著一段話：“人的一生好比一張白紙，等待著驛動(dòng)的你，為它精心雕琢，細(xì)細(xì)描繪，增姿添彩。用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩就靠你自己了。”我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，因此，這句看似平凡而又不平凡的話就成了我多年以來(lái)的座右銘。
青春無(wú)悔，機(jī)不可失，失不再來(lái)。日后，我即使遇到不順心的事，也不會(huì)拋棄青春年華，不會(huì)放棄理想和追求，不會(huì)不相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)年輕、美麗的青春。擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來(lái)。失敗了又怎么樣，跌倒了又如何？爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，我有我的堅(jiān)持，不到終點(diǎn)誓不罷休。你說(shuō)我吹奏難聽(tīng)如何，盡管我吹奏只獲得了三等獎(jiǎng)又如何，但我不會(huì)放棄，而是勇敢地站起來(lái)，我就比你強(qiáng)！我相信只要我努力拼搏，沒(méi)有什么是不可能的，一切問(wèn)題都將迎刃而解，我相信，我終會(huì)找到屬于自己的閃耀的舞臺(tái)，我要證明給你們看，我是強(qiáng)者！
讓我們以青春為筆，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫出更生動(dòng)的青春之歌。
三年級(jí)我的座右銘篇十二
1.“堅(jiān)強(qiáng)”——我一生中追求的品格。
2.集中精力，提高效率?？茖W(xué)用腦，沖刺高考。
3.人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
4.不管夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)總是最美的。
5.珍惜友情，幸福伴你永遠(yuǎn)。
6.失去金錢事小，失去名譽(yù)事大，失去了勇氣就失去了一切。
7.玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道。——《禮記》。
8.接受失敗，但不選擇放棄。
9.好好學(xué)習(xí)天天向上。
10.懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。
11.書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功;書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益?！?清)胡達(dá)源。
12.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
13.太陽(yáng)照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
14.體悟好往屆高考題，觸類旁通。
15.耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
16.成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。
17.人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。
18.人活著，就要有堅(jiān)定的信念。
19.自主自律，自強(qiáng)自信。
20.不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑。
21.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
22.知識(shí)就是力量。
23.浩然明理，儼然肯學(xué)。
24.自己的關(guān)，得自己過(guò)。
三年級(jí)我的座右銘篇十三
1.本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取xx中的“大樹(shù)花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
2.xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
3.全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
4.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
5.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全集錦條小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全集錦條。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
6.生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
7.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
8.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
9.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
10.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
11.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
13.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
14.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
15.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
三年級(jí)我的座右銘篇十四
1)成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會(huì)滑下。
2)學(xué)，然后知不足;教，然后知困。
3)松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。
4)有些事該懂了，有些人該忘了，有些執(zhí)著，該放就放了。
5)眼要看遠(yuǎn)，腳要近邁。
6)山路不象坦途那樣爬行在人們足下。
7)耳朵沒(méi)有底，可以從早聽(tīng)到晚。
8)用每一分，每一秒來(lái)充實(shí)自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
9)從哪里跌倒，從哪里爬起。
10)舉動(dòng)是治愈害怕的良藥，而遲疑、拖延將不斷滋潤(rùn)膽怯。
11)先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你我。
12)精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
13)造燭求明，讀書(shū)求理。
14)只要是有益的話，小孩的話也要聽(tīng)。
15)做想做的事之前，做不得不做的事。
三年級(jí)我的座右銘篇十五
1、快樂(lè)其實(shí)是一種沒(méi)有成本的享受。
2、寫在紙上的規(guī)則叫制度，不言而喻的規(guī)則叫文化。
3、人生包括兩部分：過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng);未來(lái)的是一個(gè)希望。
4、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
5、如果讓鞋店的老板許愿,他會(huì)希望全世界的人都變成蜈蚣。
6、最痛苦的是麻木得已沒(méi)有了情緒，最傷心的是忘記得已沒(méi)有了過(guò)去…。
7、真正的修養(yǎng)，是把自己恢復(fù)到兒童階段的天真。
8、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
9、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
10、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
11、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
12、人不要錯(cuò)過(guò)兩樣?xùn)|西，最后一班回家的車和一個(gè)深愛(ài)你的人。
13、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
14、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
15、不要常常覺(jué)得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。
16、人家怕你，并不是一種福，人家欺你，并不是一種辱。
17、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來(lái)煩惱自己。
18、快樂(lè)的秘訣不是做你喜歡的事而是喜歡你做的事。
19、把你心中的煩惱向多少人分擔(dān)你的煩惱就會(huì)除以多少。
20、百分之九十的“可以”前面都是從“不”開(kāi)始。
21、先行動(dòng)再等待機(jī)會(huì)而不是等待機(jī)會(huì)再行動(dòng)。
23、如果不著手解決人生的難題問(wèn)題就永遠(yuǎn)無(wú)法解決。
24、聰明的人把老婆當(dāng)情人愚昧的人把情人當(dāng)老婆。
26、除非你甘心接受失敗否則絕對(duì)不會(huì)被擊敗。
27、具有成功意識(shí)的人一定會(huì)成功隨意容許自己產(chǎn)生失敗意識(shí)的人必定失敗。
28、做的希望做最壞的打算然后面對(duì)來(lái)臨的事實(shí)。
29、別人或許可以暫時(shí)阻擋你但是只有你自己能阻斷你一生的前途。
31、悲觀者只看機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題樂(lè)觀者卻看見(jiàn)問(wèn)題后面的機(jī)會(huì)。
32、聰明的人用不滿存錢愚笨的人用不滿存怨恨。
33、擁有資金的人擁有現(xiàn)在擁有資訊的人擁有未來(lái)。
34、無(wú)法駕馭的欲望必然讓你一無(wú)所獲。
35、以平心閱人情，以虛心求學(xué)問(wèn)。
36、上帝關(guān)上了你的一扇門，必然在別處為你打開(kāi)了一扇窗。
37、只有不想做的，沒(méi)有做不到的!
38、好話一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
39、得意淡然，失意坦然;喜而不狂，憂而不傷。
40、做自己喜歡做的事，你的生活就不再有工作。
41、不惜光陰過(guò)時(shí)悔，黑發(fā)不學(xué)白發(fā)悔。酒色賭博致禍悔，安不將息病時(shí)悔。官行賄賂致罪悔，富不勤儉貧時(shí)悔。不孝父母老時(shí)悔，遇難不幫有事悔。動(dòng)不三思臨頭悔，盲目草率錯(cuò)時(shí)悔。
42、世間有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。
43、欲知過(guò)去世，今生受者是。欲知來(lái)世果，今生做者是。
44、學(xué)佛就是學(xué)做人。佛法，就是完成生命覺(jué)醒的方法，修行，就是修正自己的。
45、萬(wàn)事得成于忍，與其能辯，不如能忍。
46、你能把“忍”功夫做到多大，你將來(lái)的事業(yè)就能成就多大。
47、忍耐好，忍耐是奇寶。一朝之念不能忍，斗勝爭(zhēng)強(qiáng)禍不小。忍氣不下心病生，終生將你苦纏繞，讓人一步有何妨，量大福大無(wú)煩惱。
他強(qiáng)化了你的能力。感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。感激所有使你堅(jiān)定成就的人。
49、人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。
50、骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實(shí)，慧宜增，福宜惜，慮不遠(yuǎn)，憂亦近。
三年級(jí)我的座右銘篇十六
我的座右銘有一句名言叫做：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在上三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我得了98分，老師把我叫到辦公室表?yè)P(yáng)我有很大的進(jìn)步，又對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次考得好，但是要記著，一定不要驕傲，時(shí)間是留給謙虛而勤奮者的，也是留給懶惰以空虛和懊悔的?！?BR> 我聽(tīng)后也沒(méi)有完全知道這句話的含義。就沒(méi)有放在心上，便回到教室里玩了起來(lái)?；氐郊依铮野言嚲砟媒o媽媽看，媽媽說(shuō)我做的`很好，下次考試也要取得更好的成績(jī)。我沒(méi)有把媽媽說(shuō)的話記在心里，而是當(dāng)耳旁風(fēng)了。過(guò)了2個(gè)多星期，我們又考試了，我心想：“這些題我都會(huì)，這次還能考高分?！?BR> 于是我便心不在焉的寫了起來(lái)，這些題一點(diǎn)都不難?？荚嚱Y(jié)束了，我很得意。等到第二天早上，我卻不那么的得意了，我竟然考了80多分，比上次考試相差了10多分，老師把我叫到辦公室，生氣地說(shuō)：“你看看你，上次考的那么好，這次竟然考了80多分，讓你不要驕傲，不要自滿，你還是驕傲。老師現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)一句話，你一定要記著，這句話會(huì)對(duì)你有很大的幫助，記著：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
從那以后，我就知道了這句話的含義，就是說(shuō)我們?cè)谧鍪裁词碌臅r(shí)候，都不要驕傲，要虛心，不然做什么事都做不好。以后，這句：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”成為了我的座右銘，他時(shí)刻提醒著我們，做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自己的座右銘吧!希望大家也能以自己的座右銘為標(biāo)準(zhǔn)，去做好每一件事情，不管是大事還是小事，都要虛心的去完成每一件事。
三年級(jí)我的座右銘篇十七
我的座右銘是“忘記今天的人，將會(huì)被明天忘記”。它告訴了我們一定要珍惜時(shí)間。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有兩只小狗。一只小狗叫旺旺，它非常勤奮，也非常珍惜時(shí)間;還有一只小狗叫白白，它非常懶，從來(lái)不珍惜時(shí)間。放寒假了，老師布置了七篇作文，旺旺一回到家就立刻寫作文，因?yàn)樗J(rèn)為快點(diǎn)完成作業(yè)，玩的時(shí)間也多點(diǎn)?？砂装啄?一回到家就只顧著玩，因?yàn)樗J(rèn)為，放假那么久，玩一會(huì)再寫也來(lái)得及。日子一天一天地過(guò)去了，旺旺早已完成作業(yè)，現(xiàn)在就可以盡情地玩了?？墒前装赚F(xiàn)在才開(kāi)始寫第一篇作文，離開(kāi)學(xué)的時(shí)間只剩下五天了。結(jié)果白白在開(kāi)學(xué)的那天沒(méi)有能把作業(yè)交給老師，受到了批評(píng)。
我自己也有親身的經(jīng)歷：有次放學(xué)回到家，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然想起了小魚(yú)還沒(méi)有喂，于是我立刻跑出去喂小魚(yú)。小魚(yú)喂飽了，可是我卻還站在那里看小魚(yú)、玩小魚(yú)，連要寫作業(yè)這回事也給忘了。直到六點(diǎn)半我才去接著寫，可是在寫作業(yè)的過(guò)程中，我又一邊做一邊玩，浪費(fèi)了不少時(shí)間。結(jié)果那天的作業(yè)做到了11點(diǎn)半，第二天一點(diǎn)聽(tīng)課精神也沒(méi)有。從此我就把“忘記今天的人，將會(huì)被明天忘記”這句話永記心中。
我的座右銘不但提醒我做作業(yè)時(shí)要珍惜時(shí)間，還懂得無(wú)論做什么事都要珍惜時(shí)間。