比喻是一種修辭手法，通過將事物與其它相似的事物進行對比來形成鮮明的形象?？偨Y(jié)應該圍繞主題展開，避免離題和跑題。如果你想了解一些與運動相關的故事和趣聞，以下的報道可能會給你帶來樂趣。
下雨啦四年級篇一
雨在下，把大地沖刷得干干凈凈。
在田園，在山林。一朵朵小小的蘑茹像似為大地媽媽撐起的一把把擋雨的傘。池塘里，荷花姑娘那迷人的身姿，吸引著每一個人的眼球。太陽公公一下子失去了他囂張的氣焰。
雨過天睛，一切都清晰而明亮，大自然的景色變得多么秀麗??！小露珠趴在葉子上好像在想些什么？太陽又重新灸烤著大地，似乎要整個大地烤成一個大火球。只有池塘里的荷花不理會那似火的驕陽，依舊綻放出紅的、白的、黃的花兒，就像一位亭亭玉立[注:亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。]的女孩一樣，美極了。
雨就像一幅五彩的畫卷，在這幅畫卷里綻放出七色光芒！
下雨啦四年級篇二
嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑，叭叭叭叭叭出租車，他們的生意是特別好…每當快下雨時，我總會想起爸爸常唱的這首歌?？粗焐?，烏云密布，一下子藍天白云就變得黑漆漆的，真令人害怕。這時農(nóng)夫會趕緊忙完農(nóng)事回家去，媽媽也準備收衣服，小朋友急忙跑回教室，而我也正幫著媽媽關窗戶呢！
街道上的行人和騎士快速的躲到騎樓或屋檐下等待雨?；驌Q上雨衣再上路。操場上空蕩蕩的，半個人影都沒有。諾大的樹林里，每天站在枝頭上高歌的小鳥和四處飛舞的蝴蝶，這時都不見了，原本熱鬧的原野，頓時卻變得冷冷清清，少了許多樂趣呢！
下雨天，我總會看到許多大小不一、不同顏色造型可愛的雨傘，就像一朵又一朵美麗的傘花。我喜歡聽雨滴落在雨傘上的聲音，就像會唱歌的音符在敲打樂器一樣，我更喜歡看著雨飄在窗邊落在池塘，就像二年級生活課程…千根線、萬根線，落在水里就不見…不開心的事似乎也跟著掉進去了呢！
雨停了，太陽露出靦腆的笑容，看著遠遠的高山，忽然發(fā)現(xiàn)山變得更翠綠清新，也更美了，樹林中一道道細小的光線正慢慢的透出來，眼前是一片美不勝收的美景。
我愛下雨天，浪漫的雨天，坐在陽臺上，讓讀書聲伴隨著雨滴聲，也是人生一大樂事哦！
下雨啦四年級篇三
天上，烏云黑沉沉地壓了下來，樹葉一動不動。小魚不時跳出水面，也有的小魚在水面吐泡泡，突然一陣狂風吹得樹葉嘩嘩地響。
轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨像一盆水一樣不停地潑下來。雨落在雨傘上“嗒嗒嗒嗒”，雨落在棚子上“啪嗒啪嗒”，雨落在玻璃上“滴答滴答”。人們紛紛撐著雨傘，沒有傘的人只好暫時在屋檐下躲雨。小朋友們歡呼著，因為下雨可以踩水坑了。
我呆在家里做作業(yè)，盡管窗戶和門已經(jīng)關緊了，但是還是覺得外面很吵。下雨的時候真吵??！
慢慢地雨聲小了，又過了一會雨完全停了。太陽出來了，可是還是有點冷，往池塘里一看比剛才漲了一點兒，青蛙呱呱的叫著，彩虹也出來了，跨在池塘上。原來干燥的路面變濕了，路面上的小水坑倒影著小朋友的笑臉。雨后的景色真美啊！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
下雨啦四年級篇四
下雨天是我最喜歡天氣，因為下雨后，可以看到五彩繽紛的彩虹，有的時候也可以聽到青蛙的歌唱會。
我最喜歡雨的原因是因為他們會降到陸地上幫我的花澆水，讓我們可以欣賞到美麗的花，有時候他們會和青蛙一起唱歌，讓我們聽到美妙的歌聲，又有時候，雨停了，他們就和太陽公公一起制做出一座彩虹橋，那景色真令人流連忘返。
下雨有著神奇的魔力，雨有時會對人施下加速的魔法，讓行人變成用跑的，讓店家把物品快快收起來，有時也會施下慢速魔法，讓路上車子都慢慢地開，雨真是千變?nèi)f化。
我要珍惜水資源，這樣就可以不會讓雨水消失，因為水是從雨而來，所以雨讓我知道它們有多么特別，所以我最喜歡下雨天。
下雨啦四年級篇五
一、說教材。
《下雨的時候》這個故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動物小白兔、小雞、小貓為角色，講述了小白兔在下雨的時候想辦法用樹葉當傘，并且?guī)椭‰u和小貓的故事情節(jié)，既有趣又蘊含了許多的美德。現(xiàn)在的小朋友都是獨生子女，個個以自我為中心，缺乏關心幫助他人的意識?！断掠甑臅r候》這個故事既符合小班幼兒的年齡特點，又符合幼兒的現(xiàn)實需要。因此，我選用了這一教材。
二、說教學目標。
《綱要》指出：要“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境”?！巴ㄟ^多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”?！鞍l(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！备鶕?jù)《綱要》精神和我班幼兒已有的能力實際、知識水平以及教材需要，我確定了本次活動的教學目標、重點、難點：
活動目標。
情感目標：體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。
知識目標：欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
技能目標：嘗試用不同的語調(diào)和肢體動作表演角色間的對話。
活動重點、難點。
由于小班幼兒以具體形象思維能力為主，在故事教學中，我把知道故事名稱，理解故事，體驗幫助別人和被別人幫助的快樂作為本次活動的重點。語言的發(fā)展是反復練習、不斷改正、逐步規(guī)范的過程，幼兒在使用不同的語調(diào)表現(xiàn)角色語言，用語言的感情色彩表現(xiàn)故事的背景，情節(jié)發(fā)展和故事角色，因此我把嘗試用不同的語調(diào)和肢體動作表演角色間的對話作為本活動的難點。
三、說教、學具的準備。
1、物質(zhì)上的準備。
我為幼兒準備了生動有趣的動畫課件，小白兔、小雞、小貓頭飾。
2、知識上的準備。
我在活動前讓幼兒了解了下雨天需要的各種雨具。
四、說教法和學法。
教法。
為了有效地掌握重點難點，我采用了視、聽、講、演相結(jié)合的方法。
“視”，就是引導幼兒觀察動畫課件中的內(nèi)容。
“聽”，是引導幼兒傾聽老師的語言啟發(fā)、誘導。
“講”是幼兒講，滿足幼兒說的愿望。
“演”是讓幼兒表演故事中角色間的對話，滿足幼兒樂于表現(xiàn)的愿望。
學法。
本次活動多采用游戲法，游戲是幼兒最喜歡的活動，能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒能在角色扮演中充分表現(xiàn)自我。還結(jié)合了觀察法，通過觀看課件讓幼兒獲得直接的印象?！敖Y(jié)果前置提問法”是讓幼兒在想像、創(chuàng)造性思維中自由自在地表達自己的看法，是練習說話的好機會。
說活動過程。
根據(jù)本次活動的目標及重點難點，我整個活動貫穿于游戲之中，把活動分為三個部分，設計以下教學程序：
1、導入活動：猜謎游戲，激發(fā)幼兒活動的積極性。這一環(huán)節(jié)旨在短時間內(nèi)吸引幼兒的注意力，充分調(diào)動幼兒的感官感知游戲內(nèi)容。
2、理解故事，掌握學習方法。
（1）運用“結(jié)果前置”的提問方法，教師有感情地講述第一遍故事在講述故事時，教師不出示任何教具，是為了避免分散幼兒的注意力，引導幼兒在邊傾聽邊思考的過程中，初步感知故事內(nèi)容。講述完后提問：“故事的名稱是什么？”“故事里有誰？”
（2）觀看動畫課件，完整欣賞故事，滲透情感體驗。
下雨啦四年級篇六
你有什么一場令人難忘的小雨經(jīng)歷嗎，來看看小編整理的四年級下雨。
啦。
早晨，媽媽把我從甜美的夢中叫醒。我一睜開眼發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)比平時要暗了許多，窗戶也濕漉漉的。有些水珠順著玻璃在往下流。這時我才知道原來外面在下著雨呢。
外面的雨下個不停，窗外的世界一片灰蒙蒙。雨滴降落在地上“吧嗒”“吧嗒”地響，像是小雨滴在歡樂的唱歌，好像自然界中的音樂家。大馬路上，五彩繽紛的顏色，有的打著雨傘，有的穿著雨衣，美麗極了，如同繪畫的一副“雨中”的畫一樣。雨滴從空中落在傘上或雨衣上，象坐滑梯一樣“哧溜”一下滑下來，然后落到地上，哈哈!真像個調(diào)皮的娃娃。
我喜歡下雨，因為下雨自然界的音樂家就會來到我們?nèi)祟愂澜纾瑸槲覀冄葑嘁皇酌烂畹挠晁豁懬?BR> “滴嗒滴嗒”外面下起了小雨。閃電公公忍不住張?zhí)齑笞?，雷公公被驚醒了，發(fā)出了“轟隆隆”的雷聲。天空烏云密布，突然，雨從天空中傾瀉下來，越下越大。
雨打在窗戶上，發(fā)出了“噼啪噼啪”的響聲，仿佛雨點在打鼓。雨點落在樹上，發(fā)出了“沙沙”的聲音，宛如在彈奏樂曲。大樹被雨水洗過后，變得更加郁郁蔥蔥。池塘里的荷葉積滿了水珠，青蛙在荷葉上蹦來蹦去，像是在說：“下雨了，下雨了!”荷葉像一個個綠盤，青蛙蹦過之后，綠盤被打翻了，雨水滑落水中，池塘偏僻一幅美麗的圖畫。
馬路上，汽車的喇叭發(fā)出了“叭叭”聲，自行車鈴發(fā)出“叮呤叮呤”的聲音，人們奔跑時，發(fā)出了“啪啪”的響聲，路上到處水泄不通，水花四濺，仿佛演奏了一曲交響樂。
雨點像五線譜上的音符，在這場聲勢浩大的音樂會上，為人們譜寫了一曲優(yōu)美動聽的樂章;雨點像一個個小精靈在翩翩起舞，給這個世界帶來了生機。
雨越下越小了，一切又恢復了平靜。
夏天到了，火紅的太陽照著大地?；▋簭澫铝搜?，草兒低下了頭，一切都懶洋洋的。
突然，刮起了大風，天空中烏云密布，轟隆隆電閃雷鳴，嘩嘩嘩豆大的雨點從空中落下來，房屋的灰塵被淋得干干凈凈，好像洗了一把澡。小花小草大口大口地喝著雨水，好像在說：“下吧，下吧，我們喝得真舒服啊!”我高興地說：“小雨點，謝謝你!”
這真是一場好雨啊。
夏日的午后，小公雞喔喔獨自在野外溜達。
天氣很悶，不一會兒天空烏云密布。轟隆隆，天空響起了一陣震耳雷聲，嘩嘩嘩大雨下了起來。喔喔用翅膀遮住了頭，心想：“我該怎么辦呢?”
過了一會兒雨下小了，漸漸的雨停了。出現(xiàn)了一道又一道美麗的彩虹，喔喔的臉上綻開了開心的笑容。
今天一起床，看到外面天氣陰沉沉的，烏云密布，下著狂風暴雨。
我打著雨傘去外面吃早餐。雨真大啊!像斷了線的珠子一樣往下掉，傘被雨打的啪啪直響，風也越來越大，好像要把我的傘吹掉似的。
吃完早餐后回到家里，看到外面的雨越下越大，心想：“今天，我不用給我的太陽花澆水了，真是太好了?！?BR> 今天下了一場小雨，大街上五顏六色的雨傘來來往往。小雨落在馬路上，把馬路上的塵土沖得干干凈凈;小雨為柳樹梳頭，柳葉兒顯得更加翠綠;小雨為花兒洗臉，花瓣兒顯得更加迷人;小雨為小草哺育，小草兒顯得更加鮮嫩，小雨為小朋友們帶來秋天的童話，讓小朋友們更加快樂地成長。
啊，真是一場令人難忘的小雨。
下雨啦四年級篇七
秋的日子里，常和我作伴的是雨。下面小編為你帶來秋天下雨。
500字內(nèi)容，希望大家喜歡。
201x月x日星期x晴。
清晨，我推開窗戶，一縷涼風襲來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)外面下雨了?！吧?、沙、沙”，秋雨姑娘靜靜地邁著輕盈的步子，不聲不響地來到了我們的身邊。俗話說“一場秋雨一場涼”，秋雨姑娘帶走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
秋雨姑娘是個畫家，有一盒絢麗多彩的顏料。她拿著神奇的畫筆，來到了一個美麗的花園，畫出了一朵朵菊花，黃的、橙的、紅的、粉的……它畫的菊花栩栩如生，猶如一位美麗動人的少女在雨中翩翩起舞。它畫出了一棵棵桂花樹一樹金黃，淡淡地散發(fā)著一股股清香，讓人感覺心曠神怡，總想待在它的身邊，久久不愿離去。它畫出的楓林一片火紅，樹葉落滿大地，就像鋪上了一層紅色的地毯。瞧，秋雨姑娘又畫出了許多喇叭花，五彩斑斕，就像一個個大喇叭，似乎在向人們呼喊著：“秋天來了，秋天來了!”
秋雨姑娘是個魔術師，她拿著魔術棒來到了稻田，揮一揮魔術棒，稻田一片金黃，一眼望不到邊。來到了果園，你看，柿子樹上變出了一顆顆柿子，就像掛滿了一個個火紅的燈籠，喜慶極了。還有蘋果、橘子、棗，全部都是碩果累累，似乎在向人們展示著它的成果，農(nóng)民伯伯也露出了喜悅的笑容。
秋雨姑娘還是個音樂家呢，在小河邊，在池塘里，在人們的雨傘上歡快地唱著，這是一支大自然的交響曲，奏黃了稻谷，奏紅了楓樹，奏出人們的喜悅，奏出了一個豐收的秋天。
沙、沙、沙，秋雨姑娘悄悄地來，又悄悄地走，正趕著去另一個地方給大家?guī)眢@喜呢!
201x月x日星期x晴。
“滴滴，滴滴!”這是秋雨的聲音。秋天的雨和春天的雨十分相似，既沒有夏天暴雨的瘋狂，也沒有冬天的雨那樣寒冷，秋天的雨是暖暖的，綿綿的，柔柔的，就如棉花一般。
秋雨下之前，樹枝亂擺，小青蛙跳下荷葉，躲進了池塘;小花搖起了腦袋，小螞蟻回到了洞里。過了一會兒，雷聲響了，之見一條銀白色的琴弦從天滑過，那便是閃電。閃電越來越大，雷聲越來越響。天上的白云不見了蹤影，只留下一片烏云在天上。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩!”綿綿的秋雨從天而降。窗外白茫茫一片，池塘、花園，都不見了，模模糊糊的。雨下大了，它就像一根根短針，落下來。地上都濕漉漉的一片，其他，我什么也看不見了。
漸漸的，漸漸的，雨小了，雷聲也小了，路面清晰起來了，打開窗戶，清新的空氣迎面而來，花的芳香也隨著秋雨的減弱撲到了我的鼻子里。
雨停了，太陽也重新回到了原位上站崗。天邊出現(xiàn)了一道漂亮的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。顏色一個都不少。
小青蛙又站在荷葉上望著美景，螞蟻也從洞里出來散步。
201x月x日星期x晴。
秋風中的寒意愈來愈濃，秋天將要邁著輕盈的步伐悄然離去。
但縱使是深秋，也少不了蒙蒙的如煙細雨。秋季的雨，特別是深秋的雨，不像夏天那樣熱情奔放，也不像春天那樣充滿生機，而是如針似的細、輕。
深秋時節(jié)，樹葉凋零。微風中，飄撒著那帶著涼意的雨絲，更顯出秋天別具一格的韻味。
細細的雨點落在身上，頓時的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊意。一滴滴細膩的秋雨灑落在樹上，大地上。使眼前的一切構成了一幅純靜的畫面。
秋雨是滋潤萬物而又安寧的。它似乎在催眠著大地，使我們的這一切變得寧靜、安詳，仿佛在沉沉睡去。
秋雨總是靜悄悄地下著，只有一點點淅淅瀝瀝的聲音。雨絲密密的、渺渺的飄在空中，猶如籠罩了一層薄霧。草黃了，梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機。頃刻間，使人感到幾分凄涼，心中不免產(chǎn)生遐想。
“雁過秋空夜正央，回塘風起是清狂。歲華如箭幾多事，秋月秋宵秋日長”每每讀起這首詩，總是會被濃濃的哀傷緊緊包裹。我還是希望去感受那喧囂夏日后的清新寧靜，少去喟嘆“秋風秋雨愁煞人”的無奈。
畢竟，秋雨令人惆悵。
201x月x日星期x晴。
連日的霏霏細雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。整個校園被徹頭徹尾地洗了一遍。陰翳的校園，多增了幾分傷感。突然，腦海里浮現(xiàn)出一幅唯美的畫面。一個像丁香一樣的女子撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她是那么美，那么美，微涼的秋雨打濕她的發(fā)髻。涼風俯身托起那張憔悴的面孔，輕輕的拭去那眼角的淚痕。枝頭落下幾只黃蝶，向冬季飛去，秋雨也落淚了。
草色早已轉(zhuǎn)入猶豫的倉惶，夏蟲也為此沉默，地上找不到一點新鮮的花朵。枝頭的丹桂香清，在空氣中沉默沉默。而透明的空氣正招待著一個透明的心懷，枝葉無聲地落到我腳邊，我才感受到微風掠過面頰。我猛回頭，一把揪住了西北風，問它要落葉的顏色，一把抓住了東南風，問它要來年的嫩芽。它“呼”地一聲，便跑遠了，可就是追不上?！巴邸钡匚业乖诘厣蠁鑶璧乜蘖似饋?。秋雨也多情地傾瀉出那一抹疼惜。
秋雨，它不像春雨那樣激勵我們向上、向上，也不像夏雨一樣急躁，來得快，去得也快。它只像一位丁香一樣的姑娘，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。默默地行著，冷漫，凄婉又惆悵。她是那么美，那么令人憐惜。漸漸的夜深了，她獨自一人帶著丁香一樣的愁怨，在雨中漫步，而我在屋內(nèi)已熟睡。
201x月x日星期x晴。
金秋時節(jié)。野果飄香。夜香繚繞。微風中。飄撒著那帶著涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細細的雨點落在身上。頓時的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊意。一滴滴細膩的秋雨灑落在樹上。大地上。使眼前的一切構成了一幅純靜的畫面。秋雨是滋潤萬物而又清新的。它及時的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。
雨靜悄悄地下著，只有一點點淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產(chǎn)生遐想。思忖;雁過秋空夜正央?；靥溜L起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長。每每讀起這首詩，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧靜。多去體會“秋風秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風秋雨愁煞人”的無奈。
我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
下雨啦四年級篇八
今天，天公不作美。原來還好好的晴天，一下子就暗了下來，下起了雨。
雨滴歡快的在地面跳起了舞。此時街上的人們被這突如其來的雨給嚇到了，如潮水般退去。剛剛買完菜準備回家的媽媽們急忙提著菜躲到了屋檐下；剛剛過完雙休要回高中的哥哥姐姐忙背著書包往學校的方向飛奔；一位爸爸忙脫下外套給孩子披著，生怕自己的寶貝感冒生病；而我嘛……不慌不忙，從容淡定地走在街上。雨珠落在身上也不怕，和路上的人形成鮮明的對比。用耳朵細細地聽。雨點落在房子上，落在馬路上，落在樹梢間一曲曲不同的樂曲。
大自然真奇妙！
下雨啦四年級篇九
滴滴答答，與滴落在屋檐上，望著窗外，此刻的天空失去了以往的蔚藍，豆大的雨滴無情地打在小樹初生的嫩葉上，陣陣的雷聲仿佛大自然的怒吼，這樣的情景似乎令人感到害怕，卻也令我想起我愛上雨天的那個午后。
那年的秋天有些悶熱，我和朋友道別后便靜靜地走向斑馬線，目標是在兩條馬路后與校園相望的公車站。那公車站沒又屋檐、沒有座椅，只有公車站牌自己安安靜靜地佇立在人來人往的人行道上。在等待過馬路的'同時，一顆雨點落在我的鼻尖，當我慌忙要找出雨傘時才想起昨夜忘記將傘放入沉甸甸的書包。當綠燈亮起，我只好淋著雨，漫步在茫茫車海與人海之中。
當我走到公車站，雨勢絲毫沒有減弱的趨勢，在等待公車的同時，我靜靜地淋著雨，看著淡灰色的天空，深深吸了口氣，泥土的氣味和潮濕的空氣混合，散發(fā)出一種屬于大自然特有的氣味，又閉起眼，聆聽雨點落在葉片上發(fā)出的聲響，那滴答聲仿佛珍珠落入玉盤般清脆悅耳，鳥兒依舊在枝頭吱吱喳喳地唱著，似乎在歌頌著這下著雨的午后?！凹热灰路寂獫窳?，那么再濕一點也無所謂吧？”我心想，一腳踩進地上的水洼，雨水浸濕了我的鞋子、襪子，冰涼的觸感好像踩在游泳池的淺水區(qū)一般。哼著電影萬花嬉春中的音樂singingintherain，我身上穿著學校制服，背著學校的書包，手里拿著餐袋，仰頭看著淅瀝淅瀝下著雨的天空，心情突然感到莫名的輕松愉快。
路上沒有帶傘的的行人匆匆忙忙地跑著，紛紛躲進附近的店家內(nèi)等待著雨過天晴的那一刻，感覺起來那場雨好像只有我在享受。等著公車，享受著雨滴落在大地的聲音，享受著雨天帶給皮膚的清涼，享受著難得淋雨的機會，享受著秋天午后我愛上的那場雨。
下雨啦四年級篇十
雨，已經(jīng)下了三四天了。今天早晨上學，我的腳都淋透。只聽到雨點正在唱歌，如果不用心聽，是聽不到的。我聽到了：秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里。這里有綠樹，這里有水坑，還有會唱歌的小雨點。啦啦啦，啦啦啦，我喜歡秋天的雨點。
媽媽告訴我，一場秋雨，一場寒，十場秋雨要穿棉。秋雨真涼爽呀！
下雨啦四年級篇十一
走出門，發(fā)現(xiàn)面前的地上一片濕漉漉?！翱隙ㄊ窍掠炅?！”和我一起吃早飯的姐姐說道，她還不慌不忙地撐開雨傘?！安灰姽掷?！這只是樓上滴下來的空調(diào)水罷了?！蔽依憬銖囊慌岳@了過去。
我前幾天也和姐姐一樣，以為這是雨水，撐著雨傘走了一段路。沒走幾步就發(fā)現(xiàn)“雨”停了，地全是干的。轉(zhuǎn)頭一看，后面的路還在“下雨”。咦，怎么這么奇怪！我抬頭看了看天，一朵云也沒有啊，怎么可能會下雨呢？再看了看樓上，思考了一下，這有兩種可能，一是空調(diào)水，二是澆花水?？墒歉緵]人在窗臺上擺花。那就是空調(diào)水了，夏天那么熱，肯定有很多人“宅”在家里開空調(diào)，空調(diào)管道漏水了也不是沒有可能的。
不過這樣也不錯，正好給門口降降溫，讓人走出門的時候先適應一下溫度，不會中暑?？捎窒Ｍ侨粟s快把管子修好，每次想到滴在我頭上的水是剛才空調(diào)里流出來的時候，我就覺得惡心。
最近這幾天氣溫高，又干旱，我們這個城市在人工降雨，這空調(diào)水就算是小小的“人工降雨”吧。
下雨啦四年級篇十二
我家院子里有一棵大樹，可我不知道叫什么名。夏天，樹兒的葉子是嫩嫩的，綠綠的。它的旁邊還有一棵梧桐樹，葉子也是綠油油的。
雨漸漸變大了，“嘩嘩”地落在大地上，風也“呼呼”地刮了起來，把樹葉都吹落下來，掉在水泥地上，發(fā)出“嗞——”的聲音，有的樹葉甚至被風卷到天空中去了。風越刮越大，連大樹的枝條也被風刮得擺來擺去。大河里的水倒灌進了小河里，小河里的波濤打著岸邊，發(fā)出“啪——”的聲響，而且河里的水越來越多，很快就要溢進院子里了。雖然雨漸漸停了，但是又打起了雷。先是看到了刺眼的光芒，過了一會兒就傳來一陣“轟隆隆”刺耳的聲音，震耳欲聾，令人膽戰(zhàn)心驚！一會兒，我們家里的電燈一下子就滅了，然后又傳來了那可怕又刺耳跳動的響聲，我們的心臟跳動得都要到極限了，真是嚇人！這時，耳邊又傳來“嗞嗞”的聲音，原來是電燈亮了。
最后，雨停了，雷也不打了，烏云也飄走了，耳邊傳來一陣“啾啾啾”的清脆的鳥鳴聲，一道燦爛的彩虹掛在天空?；蛟S，人生也是如此，只有受到一些挫折，才能見到最美的“彩虹”！
下雨啦四年級篇十三
昨天下午，空氣越來越悶。突然，天空好像蒙上了一層黑布，突然變黑了。這時，雷公公走了出來。他似乎很生氣，敲鼓，發(fā)出“隆隆”的響聲。馮叔叔也來了，他像一頭憤怒的獅子一樣吹著大風，把樹吹倒了。
看到要下雨了，路上的行人急忙回家。樹上的蟬停止了歌唱，趕緊躲在草叢里。屋檐下的蜘蛛丟下網(wǎng)去避雨，只留下一張沒織好的網(wǎng)。
雨開始下了，一滴，兩滴，三滴.雨像一顆破碎的珠子落下，突然下起了傾盆大雨。路上行人紛紛撐開雨傘或穿上雨衣，匆匆趕回家。沒有雨具的人只好找地方避雨，一群人看著雨嘆了口氣。
雨越下越大，看不清遠處的風景。雨中，遠方的風景時不時出現(xiàn)，仿佛在人間仙境。豆大的雨滴在風中飛舞。有的砸玻璃，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的交響樂。路上水越來越多。漸漸地，它匯成一條小河，一輛汽車駛過，濺起美麗的水花。
慢慢地，雨漸漸小了，一切又開始明朗了。
雨終于停了，我迫不及待地打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。突然，地平線上出現(xiàn)了一道彩虹，仿佛在欣賞雨后的美景。雨后，山更綠，天更藍，心情更珍妮弗！
下雨啦四年級篇十四
今天下午，我在家里寫作業(yè)，媽媽在廚房切菜。
忽然雷聲大作，天越來越黑，不一會兒下起了傾盆大雨。
豆大的雨點嗒嗒地落在地上，有的還落在了窗上，發(fā)出了啪啪的聲音。雨漸漸地小了，烏云散開了，天亮起來了，太陽又出現(xiàn)在明亮的天空。
又過了一會兒，雨沒了，天氣又晴朗起來，我們打開窗戶一看，清新的空氣撲在了我的臉上，我感到一陣清爽。雷雨過后，景色變得更加生機勃勃。
下雨啦四年級篇十五
暑假的一天，我在公園里玩，開始還是陽光燦爛，天上飄著朵朵白云。不知什么時候太陽不見了，白云變成了烏云，天色浙漸暗了下來。哎呀，不好，快要下雨了。
我連忙跑進公園中的一個涼亭中躲雨，幾只小鳥也拍打著翅膀驚慌失措地叫著，仿佛在說：“要下雷陣雨了，要下雷陣雨了！”地上一群螞蟻正慌慌張張地往樹上爬，幾只小野貓紛紛四處逃竄。忽然，一道閃電打破了這番沉默，緊接著“轟隆隆，轟隆隆……”那聲音整耳欲聾，嚇得我趕緊捂住耳朵。不一會兒，豆大的雨點兒從天而降，打在涼亭頂上噼里啪啦地響，雨越下越大，聲音也越來越重。遠處的幾座樓房朦朦朧朧的，似乎有人給它們套上了一件輕紗……雨點兒落在樹葉上“沙沙沙，沙沙沙”，風也漸漸地大了起來，樹枝隨風搖動“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”。在涼亭的旁邊，有一個小小的池塘，雨點打到池塘里，朵朵水花四濺。我站在涼亭的正中央，雨點順著風勢從兩邊打進來，吹到我的身上，涼涼的。
過了好久，天色漸漸變亮了，雨也漸漸地變小了，遠處樹葉被洗得碧綠發(fā)亮，花朵上滾動著水珠變得更迷人嬌艷迷人了。雨停了，我走出了涼亭，深吸了一口氣，?。】諝庹媸乔逍聵O了，公園里似乎被水洗過一般，小朋友們紛紛從家里走出來，穿著雨鞋，在水坑里踩著水花，做著游戲！
下雨啦四年級篇一
雨在下，把大地沖刷得干干凈凈。
在田園，在山林。一朵朵小小的蘑茹像似為大地媽媽撐起的一把把擋雨的傘。池塘里，荷花姑娘那迷人的身姿，吸引著每一個人的眼球。太陽公公一下子失去了他囂張的氣焰。
雨過天睛，一切都清晰而明亮，大自然的景色變得多么秀麗??！小露珠趴在葉子上好像在想些什么？太陽又重新灸烤著大地，似乎要整個大地烤成一個大火球。只有池塘里的荷花不理會那似火的驕陽，依舊綻放出紅的、白的、黃的花兒，就像一位亭亭玉立[注:亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。]的女孩一樣，美極了。
雨就像一幅五彩的畫卷，在這幅畫卷里綻放出七色光芒！
下雨啦四年級篇二
嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑，叭叭叭叭叭出租車，他們的生意是特別好…每當快下雨時，我總會想起爸爸常唱的這首歌?？粗焐?，烏云密布，一下子藍天白云就變得黑漆漆的，真令人害怕。這時農(nóng)夫會趕緊忙完農(nóng)事回家去，媽媽也準備收衣服，小朋友急忙跑回教室，而我也正幫著媽媽關窗戶呢！
街道上的行人和騎士快速的躲到騎樓或屋檐下等待雨?；驌Q上雨衣再上路。操場上空蕩蕩的，半個人影都沒有。諾大的樹林里，每天站在枝頭上高歌的小鳥和四處飛舞的蝴蝶，這時都不見了，原本熱鬧的原野，頓時卻變得冷冷清清，少了許多樂趣呢！
下雨天，我總會看到許多大小不一、不同顏色造型可愛的雨傘，就像一朵又一朵美麗的傘花。我喜歡聽雨滴落在雨傘上的聲音，就像會唱歌的音符在敲打樂器一樣，我更喜歡看著雨飄在窗邊落在池塘，就像二年級生活課程…千根線、萬根線，落在水里就不見…不開心的事似乎也跟著掉進去了呢！
雨停了，太陽露出靦腆的笑容，看著遠遠的高山，忽然發(fā)現(xiàn)山變得更翠綠清新，也更美了，樹林中一道道細小的光線正慢慢的透出來，眼前是一片美不勝收的美景。
我愛下雨天，浪漫的雨天，坐在陽臺上，讓讀書聲伴隨著雨滴聲，也是人生一大樂事哦！
下雨啦四年級篇三
天上，烏云黑沉沉地壓了下來，樹葉一動不動。小魚不時跳出水面，也有的小魚在水面吐泡泡，突然一陣狂風吹得樹葉嘩嘩地響。
轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨像一盆水一樣不停地潑下來。雨落在雨傘上“嗒嗒嗒嗒”，雨落在棚子上“啪嗒啪嗒”，雨落在玻璃上“滴答滴答”。人們紛紛撐著雨傘，沒有傘的人只好暫時在屋檐下躲雨。小朋友們歡呼著，因為下雨可以踩水坑了。
我呆在家里做作業(yè)，盡管窗戶和門已經(jīng)關緊了，但是還是覺得外面很吵。下雨的時候真吵??！
慢慢地雨聲小了，又過了一會雨完全停了。太陽出來了，可是還是有點冷，往池塘里一看比剛才漲了一點兒，青蛙呱呱的叫著，彩虹也出來了，跨在池塘上。原來干燥的路面變濕了，路面上的小水坑倒影著小朋友的笑臉。雨后的景色真美啊！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
下雨啦四年級篇四
下雨天是我最喜歡天氣，因為下雨后，可以看到五彩繽紛的彩虹，有的時候也可以聽到青蛙的歌唱會。
我最喜歡雨的原因是因為他們會降到陸地上幫我的花澆水，讓我們可以欣賞到美麗的花，有時候他們會和青蛙一起唱歌，讓我們聽到美妙的歌聲，又有時候，雨停了，他們就和太陽公公一起制做出一座彩虹橋，那景色真令人流連忘返。
下雨有著神奇的魔力，雨有時會對人施下加速的魔法，讓行人變成用跑的，讓店家把物品快快收起來，有時也會施下慢速魔法，讓路上車子都慢慢地開，雨真是千變?nèi)f化。
我要珍惜水資源，這樣就可以不會讓雨水消失，因為水是從雨而來，所以雨讓我知道它們有多么特別，所以我最喜歡下雨天。
下雨啦四年級篇五
一、說教材。
《下雨的時候》這個故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動物小白兔、小雞、小貓為角色，講述了小白兔在下雨的時候想辦法用樹葉當傘，并且?guī)椭‰u和小貓的故事情節(jié)，既有趣又蘊含了許多的美德。現(xiàn)在的小朋友都是獨生子女，個個以自我為中心，缺乏關心幫助他人的意識?！断掠甑臅r候》這個故事既符合小班幼兒的年齡特點，又符合幼兒的現(xiàn)實需要。因此，我選用了這一教材。
二、說教學目標。
《綱要》指出：要“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境”?！巴ㄟ^多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”?！鞍l(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！备鶕?jù)《綱要》精神和我班幼兒已有的能力實際、知識水平以及教材需要，我確定了本次活動的教學目標、重點、難點：
活動目標。
情感目標：體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。
知識目標：欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
技能目標：嘗試用不同的語調(diào)和肢體動作表演角色間的對話。
活動重點、難點。
由于小班幼兒以具體形象思維能力為主，在故事教學中，我把知道故事名稱，理解故事，體驗幫助別人和被別人幫助的快樂作為本次活動的重點。語言的發(fā)展是反復練習、不斷改正、逐步規(guī)范的過程，幼兒在使用不同的語調(diào)表現(xiàn)角色語言，用語言的感情色彩表現(xiàn)故事的背景，情節(jié)發(fā)展和故事角色，因此我把嘗試用不同的語調(diào)和肢體動作表演角色間的對話作為本活動的難點。
三、說教、學具的準備。
1、物質(zhì)上的準備。
我為幼兒準備了生動有趣的動畫課件，小白兔、小雞、小貓頭飾。
2、知識上的準備。
我在活動前讓幼兒了解了下雨天需要的各種雨具。
四、說教法和學法。
教法。
為了有效地掌握重點難點，我采用了視、聽、講、演相結(jié)合的方法。
“視”，就是引導幼兒觀察動畫課件中的內(nèi)容。
“聽”，是引導幼兒傾聽老師的語言啟發(fā)、誘導。
“講”是幼兒講，滿足幼兒說的愿望。
“演”是讓幼兒表演故事中角色間的對話，滿足幼兒樂于表現(xiàn)的愿望。
學法。
本次活動多采用游戲法，游戲是幼兒最喜歡的活動，能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒能在角色扮演中充分表現(xiàn)自我。還結(jié)合了觀察法，通過觀看課件讓幼兒獲得直接的印象?！敖Y(jié)果前置提問法”是讓幼兒在想像、創(chuàng)造性思維中自由自在地表達自己的看法，是練習說話的好機會。
說活動過程。
根據(jù)本次活動的目標及重點難點，我整個活動貫穿于游戲之中，把活動分為三個部分，設計以下教學程序：
1、導入活動：猜謎游戲，激發(fā)幼兒活動的積極性。這一環(huán)節(jié)旨在短時間內(nèi)吸引幼兒的注意力，充分調(diào)動幼兒的感官感知游戲內(nèi)容。
2、理解故事，掌握學習方法。
（1）運用“結(jié)果前置”的提問方法，教師有感情地講述第一遍故事在講述故事時，教師不出示任何教具，是為了避免分散幼兒的注意力，引導幼兒在邊傾聽邊思考的過程中，初步感知故事內(nèi)容。講述完后提問：“故事的名稱是什么？”“故事里有誰？”
（2）觀看動畫課件，完整欣賞故事，滲透情感體驗。
下雨啦四年級篇六
你有什么一場令人難忘的小雨經(jīng)歷嗎，來看看小編整理的四年級下雨。
啦。
早晨，媽媽把我從甜美的夢中叫醒。我一睜開眼發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)比平時要暗了許多，窗戶也濕漉漉的。有些水珠順著玻璃在往下流。這時我才知道原來外面在下著雨呢。
外面的雨下個不停，窗外的世界一片灰蒙蒙。雨滴降落在地上“吧嗒”“吧嗒”地響，像是小雨滴在歡樂的唱歌，好像自然界中的音樂家。大馬路上，五彩繽紛的顏色，有的打著雨傘，有的穿著雨衣，美麗極了，如同繪畫的一副“雨中”的畫一樣。雨滴從空中落在傘上或雨衣上，象坐滑梯一樣“哧溜”一下滑下來，然后落到地上，哈哈!真像個調(diào)皮的娃娃。
我喜歡下雨，因為下雨自然界的音樂家就會來到我們?nèi)祟愂澜纾瑸槲覀冄葑嘁皇酌烂畹挠晁豁懬?BR> “滴嗒滴嗒”外面下起了小雨。閃電公公忍不住張?zhí)齑笞?，雷公公被驚醒了，發(fā)出了“轟隆隆”的雷聲。天空烏云密布，突然，雨從天空中傾瀉下來，越下越大。
雨打在窗戶上，發(fā)出了“噼啪噼啪”的響聲，仿佛雨點在打鼓。雨點落在樹上，發(fā)出了“沙沙”的聲音，宛如在彈奏樂曲。大樹被雨水洗過后，變得更加郁郁蔥蔥。池塘里的荷葉積滿了水珠，青蛙在荷葉上蹦來蹦去，像是在說：“下雨了，下雨了!”荷葉像一個個綠盤，青蛙蹦過之后，綠盤被打翻了，雨水滑落水中，池塘偏僻一幅美麗的圖畫。
馬路上，汽車的喇叭發(fā)出了“叭叭”聲，自行車鈴發(fā)出“叮呤叮呤”的聲音，人們奔跑時，發(fā)出了“啪啪”的響聲，路上到處水泄不通，水花四濺，仿佛演奏了一曲交響樂。
雨點像五線譜上的音符，在這場聲勢浩大的音樂會上，為人們譜寫了一曲優(yōu)美動聽的樂章;雨點像一個個小精靈在翩翩起舞，給這個世界帶來了生機。
雨越下越小了，一切又恢復了平靜。
夏天到了，火紅的太陽照著大地?；▋簭澫铝搜?，草兒低下了頭，一切都懶洋洋的。
突然，刮起了大風，天空中烏云密布，轟隆隆電閃雷鳴，嘩嘩嘩豆大的雨點從空中落下來，房屋的灰塵被淋得干干凈凈，好像洗了一把澡。小花小草大口大口地喝著雨水，好像在說：“下吧，下吧，我們喝得真舒服啊!”我高興地說：“小雨點，謝謝你!”
這真是一場好雨啊。
夏日的午后，小公雞喔喔獨自在野外溜達。
天氣很悶，不一會兒天空烏云密布。轟隆隆，天空響起了一陣震耳雷聲，嘩嘩嘩大雨下了起來。喔喔用翅膀遮住了頭，心想：“我該怎么辦呢?”
過了一會兒雨下小了，漸漸的雨停了。出現(xiàn)了一道又一道美麗的彩虹，喔喔的臉上綻開了開心的笑容。
今天一起床，看到外面天氣陰沉沉的，烏云密布，下著狂風暴雨。
我打著雨傘去外面吃早餐。雨真大啊!像斷了線的珠子一樣往下掉，傘被雨打的啪啪直響，風也越來越大，好像要把我的傘吹掉似的。
吃完早餐后回到家里，看到外面的雨越下越大，心想：“今天，我不用給我的太陽花澆水了，真是太好了?！?BR> 今天下了一場小雨，大街上五顏六色的雨傘來來往往。小雨落在馬路上，把馬路上的塵土沖得干干凈凈;小雨為柳樹梳頭，柳葉兒顯得更加翠綠;小雨為花兒洗臉，花瓣兒顯得更加迷人;小雨為小草哺育，小草兒顯得更加鮮嫩，小雨為小朋友們帶來秋天的童話，讓小朋友們更加快樂地成長。
啊，真是一場令人難忘的小雨。
下雨啦四年級篇七
秋的日子里，常和我作伴的是雨。下面小編為你帶來秋天下雨。
500字內(nèi)容，希望大家喜歡。
201x月x日星期x晴。
清晨，我推開窗戶，一縷涼風襲來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)外面下雨了?！吧?、沙、沙”，秋雨姑娘靜靜地邁著輕盈的步子，不聲不響地來到了我們的身邊。俗話說“一場秋雨一場涼”，秋雨姑娘帶走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
秋雨姑娘是個畫家，有一盒絢麗多彩的顏料。她拿著神奇的畫筆，來到了一個美麗的花園，畫出了一朵朵菊花，黃的、橙的、紅的、粉的……它畫的菊花栩栩如生，猶如一位美麗動人的少女在雨中翩翩起舞。它畫出了一棵棵桂花樹一樹金黃，淡淡地散發(fā)著一股股清香，讓人感覺心曠神怡，總想待在它的身邊，久久不愿離去。它畫出的楓林一片火紅，樹葉落滿大地，就像鋪上了一層紅色的地毯。瞧，秋雨姑娘又畫出了許多喇叭花，五彩斑斕，就像一個個大喇叭，似乎在向人們呼喊著：“秋天來了，秋天來了!”
秋雨姑娘是個魔術師，她拿著魔術棒來到了稻田，揮一揮魔術棒，稻田一片金黃，一眼望不到邊。來到了果園，你看，柿子樹上變出了一顆顆柿子，就像掛滿了一個個火紅的燈籠，喜慶極了。還有蘋果、橘子、棗，全部都是碩果累累，似乎在向人們展示著它的成果，農(nóng)民伯伯也露出了喜悅的笑容。
秋雨姑娘還是個音樂家呢，在小河邊，在池塘里，在人們的雨傘上歡快地唱著，這是一支大自然的交響曲，奏黃了稻谷，奏紅了楓樹，奏出人們的喜悅，奏出了一個豐收的秋天。
沙、沙、沙，秋雨姑娘悄悄地來，又悄悄地走，正趕著去另一個地方給大家?guī)眢@喜呢!
201x月x日星期x晴。
“滴滴，滴滴!”這是秋雨的聲音。秋天的雨和春天的雨十分相似，既沒有夏天暴雨的瘋狂，也沒有冬天的雨那樣寒冷，秋天的雨是暖暖的，綿綿的，柔柔的，就如棉花一般。
秋雨下之前，樹枝亂擺，小青蛙跳下荷葉，躲進了池塘;小花搖起了腦袋，小螞蟻回到了洞里。過了一會兒，雷聲響了，之見一條銀白色的琴弦從天滑過，那便是閃電。閃電越來越大，雷聲越來越響。天上的白云不見了蹤影，只留下一片烏云在天上。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩!”綿綿的秋雨從天而降。窗外白茫茫一片，池塘、花園，都不見了，模模糊糊的。雨下大了，它就像一根根短針，落下來。地上都濕漉漉的一片，其他，我什么也看不見了。
漸漸的，漸漸的，雨小了，雷聲也小了，路面清晰起來了，打開窗戶，清新的空氣迎面而來，花的芳香也隨著秋雨的減弱撲到了我的鼻子里。
雨停了，太陽也重新回到了原位上站崗。天邊出現(xiàn)了一道漂亮的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。顏色一個都不少。
小青蛙又站在荷葉上望著美景，螞蟻也從洞里出來散步。
201x月x日星期x晴。
秋風中的寒意愈來愈濃，秋天將要邁著輕盈的步伐悄然離去。
但縱使是深秋，也少不了蒙蒙的如煙細雨。秋季的雨，特別是深秋的雨，不像夏天那樣熱情奔放，也不像春天那樣充滿生機，而是如針似的細、輕。
深秋時節(jié)，樹葉凋零。微風中，飄撒著那帶著涼意的雨絲，更顯出秋天別具一格的韻味。
細細的雨點落在身上，頓時的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊意。一滴滴細膩的秋雨灑落在樹上，大地上。使眼前的一切構成了一幅純靜的畫面。
秋雨是滋潤萬物而又安寧的。它似乎在催眠著大地，使我們的這一切變得寧靜、安詳，仿佛在沉沉睡去。
秋雨總是靜悄悄地下著，只有一點點淅淅瀝瀝的聲音。雨絲密密的、渺渺的飄在空中，猶如籠罩了一層薄霧。草黃了，梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機。頃刻間，使人感到幾分凄涼，心中不免產(chǎn)生遐想。
“雁過秋空夜正央，回塘風起是清狂。歲華如箭幾多事，秋月秋宵秋日長”每每讀起這首詩，總是會被濃濃的哀傷緊緊包裹。我還是希望去感受那喧囂夏日后的清新寧靜，少去喟嘆“秋風秋雨愁煞人”的無奈。
畢竟，秋雨令人惆悵。
201x月x日星期x晴。
連日的霏霏細雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。整個校園被徹頭徹尾地洗了一遍。陰翳的校園，多增了幾分傷感。突然，腦海里浮現(xiàn)出一幅唯美的畫面。一個像丁香一樣的女子撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她是那么美，那么美，微涼的秋雨打濕她的發(fā)髻。涼風俯身托起那張憔悴的面孔，輕輕的拭去那眼角的淚痕。枝頭落下幾只黃蝶，向冬季飛去，秋雨也落淚了。
草色早已轉(zhuǎn)入猶豫的倉惶，夏蟲也為此沉默，地上找不到一點新鮮的花朵。枝頭的丹桂香清，在空氣中沉默沉默。而透明的空氣正招待著一個透明的心懷，枝葉無聲地落到我腳邊，我才感受到微風掠過面頰。我猛回頭，一把揪住了西北風，問它要落葉的顏色，一把抓住了東南風，問它要來年的嫩芽。它“呼”地一聲，便跑遠了，可就是追不上?！巴邸钡匚业乖诘厣蠁鑶璧乜蘖似饋?。秋雨也多情地傾瀉出那一抹疼惜。
秋雨，它不像春雨那樣激勵我們向上、向上，也不像夏雨一樣急躁，來得快，去得也快。它只像一位丁香一樣的姑娘，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。默默地行著，冷漫，凄婉又惆悵。她是那么美，那么令人憐惜。漸漸的夜深了，她獨自一人帶著丁香一樣的愁怨，在雨中漫步，而我在屋內(nèi)已熟睡。
201x月x日星期x晴。
金秋時節(jié)。野果飄香。夜香繚繞。微風中。飄撒著那帶著涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細細的雨點落在身上。頓時的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊意。一滴滴細膩的秋雨灑落在樹上。大地上。使眼前的一切構成了一幅純靜的畫面。秋雨是滋潤萬物而又清新的。它及時的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。
雨靜悄悄地下著，只有一點點淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產(chǎn)生遐想。思忖;雁過秋空夜正央?；靥溜L起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長。每每讀起這首詩，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧靜。多去體會“秋風秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風秋雨愁煞人”的無奈。
我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
下雨啦四年級篇八
今天，天公不作美。原來還好好的晴天，一下子就暗了下來，下起了雨。
雨滴歡快的在地面跳起了舞。此時街上的人們被這突如其來的雨給嚇到了，如潮水般退去。剛剛買完菜準備回家的媽媽們急忙提著菜躲到了屋檐下；剛剛過完雙休要回高中的哥哥姐姐忙背著書包往學校的方向飛奔；一位爸爸忙脫下外套給孩子披著，生怕自己的寶貝感冒生病；而我嘛……不慌不忙，從容淡定地走在街上。雨珠落在身上也不怕，和路上的人形成鮮明的對比。用耳朵細細地聽。雨點落在房子上，落在馬路上，落在樹梢間一曲曲不同的樂曲。
大自然真奇妙！
下雨啦四年級篇九
滴滴答答，與滴落在屋檐上，望著窗外，此刻的天空失去了以往的蔚藍，豆大的雨滴無情地打在小樹初生的嫩葉上，陣陣的雷聲仿佛大自然的怒吼，這樣的情景似乎令人感到害怕，卻也令我想起我愛上雨天的那個午后。
那年的秋天有些悶熱，我和朋友道別后便靜靜地走向斑馬線，目標是在兩條馬路后與校園相望的公車站。那公車站沒又屋檐、沒有座椅，只有公車站牌自己安安靜靜地佇立在人來人往的人行道上。在等待過馬路的'同時，一顆雨點落在我的鼻尖，當我慌忙要找出雨傘時才想起昨夜忘記將傘放入沉甸甸的書包。當綠燈亮起，我只好淋著雨，漫步在茫茫車海與人海之中。
當我走到公車站，雨勢絲毫沒有減弱的趨勢，在等待公車的同時，我靜靜地淋著雨，看著淡灰色的天空，深深吸了口氣，泥土的氣味和潮濕的空氣混合，散發(fā)出一種屬于大自然特有的氣味，又閉起眼，聆聽雨點落在葉片上發(fā)出的聲響，那滴答聲仿佛珍珠落入玉盤般清脆悅耳，鳥兒依舊在枝頭吱吱喳喳地唱著，似乎在歌頌著這下著雨的午后?！凹热灰路寂獫窳?，那么再濕一點也無所謂吧？”我心想，一腳踩進地上的水洼，雨水浸濕了我的鞋子、襪子，冰涼的觸感好像踩在游泳池的淺水區(qū)一般。哼著電影萬花嬉春中的音樂singingintherain，我身上穿著學校制服，背著學校的書包，手里拿著餐袋，仰頭看著淅瀝淅瀝下著雨的天空，心情突然感到莫名的輕松愉快。
路上沒有帶傘的的行人匆匆忙忙地跑著，紛紛躲進附近的店家內(nèi)等待著雨過天晴的那一刻，感覺起來那場雨好像只有我在享受。等著公車，享受著雨滴落在大地的聲音，享受著雨天帶給皮膚的清涼，享受著難得淋雨的機會，享受著秋天午后我愛上的那場雨。
下雨啦四年級篇十
雨，已經(jīng)下了三四天了。今天早晨上學，我的腳都淋透。只聽到雨點正在唱歌，如果不用心聽，是聽不到的。我聽到了：秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里。這里有綠樹，這里有水坑，還有會唱歌的小雨點。啦啦啦，啦啦啦，我喜歡秋天的雨點。
媽媽告訴我，一場秋雨，一場寒，十場秋雨要穿棉。秋雨真涼爽呀！
下雨啦四年級篇十一
走出門，發(fā)現(xiàn)面前的地上一片濕漉漉?！翱隙ㄊ窍掠炅?！”和我一起吃早飯的姐姐說道，她還不慌不忙地撐開雨傘?！安灰姽掷?！這只是樓上滴下來的空調(diào)水罷了?！蔽依憬銖囊慌岳@了過去。
我前幾天也和姐姐一樣，以為這是雨水，撐著雨傘走了一段路。沒走幾步就發(fā)現(xiàn)“雨”停了，地全是干的。轉(zhuǎn)頭一看，后面的路還在“下雨”。咦，怎么這么奇怪！我抬頭看了看天，一朵云也沒有啊，怎么可能會下雨呢？再看了看樓上，思考了一下，這有兩種可能，一是空調(diào)水，二是澆花水?？墒歉緵]人在窗臺上擺花。那就是空調(diào)水了，夏天那么熱，肯定有很多人“宅”在家里開空調(diào)，空調(diào)管道漏水了也不是沒有可能的。
不過這樣也不錯，正好給門口降降溫，讓人走出門的時候先適應一下溫度，不會中暑?？捎窒Ｍ侨粟s快把管子修好，每次想到滴在我頭上的水是剛才空調(diào)里流出來的時候，我就覺得惡心。
最近這幾天氣溫高，又干旱，我們這個城市在人工降雨，這空調(diào)水就算是小小的“人工降雨”吧。
下雨啦四年級篇十二
我家院子里有一棵大樹，可我不知道叫什么名。夏天，樹兒的葉子是嫩嫩的，綠綠的。它的旁邊還有一棵梧桐樹，葉子也是綠油油的。
雨漸漸變大了，“嘩嘩”地落在大地上，風也“呼呼”地刮了起來，把樹葉都吹落下來，掉在水泥地上，發(fā)出“嗞——”的聲音，有的樹葉甚至被風卷到天空中去了。風越刮越大，連大樹的枝條也被風刮得擺來擺去。大河里的水倒灌進了小河里，小河里的波濤打著岸邊，發(fā)出“啪——”的聲響，而且河里的水越來越多，很快就要溢進院子里了。雖然雨漸漸停了，但是又打起了雷。先是看到了刺眼的光芒，過了一會兒就傳來一陣“轟隆隆”刺耳的聲音，震耳欲聾，令人膽戰(zhàn)心驚！一會兒，我們家里的電燈一下子就滅了，然后又傳來了那可怕又刺耳跳動的響聲，我們的心臟跳動得都要到極限了，真是嚇人！這時，耳邊又傳來“嗞嗞”的聲音，原來是電燈亮了。
最后，雨停了，雷也不打了，烏云也飄走了，耳邊傳來一陣“啾啾啾”的清脆的鳥鳴聲，一道燦爛的彩虹掛在天空?；蛟S，人生也是如此，只有受到一些挫折，才能見到最美的“彩虹”！
下雨啦四年級篇十三
昨天下午，空氣越來越悶。突然，天空好像蒙上了一層黑布，突然變黑了。這時，雷公公走了出來。他似乎很生氣，敲鼓，發(fā)出“隆隆”的響聲。馮叔叔也來了，他像一頭憤怒的獅子一樣吹著大風，把樹吹倒了。
看到要下雨了，路上的行人急忙回家。樹上的蟬停止了歌唱，趕緊躲在草叢里。屋檐下的蜘蛛丟下網(wǎng)去避雨，只留下一張沒織好的網(wǎng)。
雨開始下了，一滴，兩滴，三滴.雨像一顆破碎的珠子落下，突然下起了傾盆大雨。路上行人紛紛撐開雨傘或穿上雨衣，匆匆趕回家。沒有雨具的人只好找地方避雨，一群人看著雨嘆了口氣。
雨越下越大，看不清遠處的風景。雨中，遠方的風景時不時出現(xiàn)，仿佛在人間仙境。豆大的雨滴在風中飛舞。有的砸玻璃，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的交響樂。路上水越來越多。漸漸地，它匯成一條小河，一輛汽車駛過，濺起美麗的水花。
慢慢地，雨漸漸小了，一切又開始明朗了。
雨終于停了，我迫不及待地打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。突然，地平線上出現(xiàn)了一道彩虹，仿佛在欣賞雨后的美景。雨后，山更綠，天更藍，心情更珍妮弗！
下雨啦四年級篇十四
今天下午，我在家里寫作業(yè)，媽媽在廚房切菜。
忽然雷聲大作，天越來越黑，不一會兒下起了傾盆大雨。
豆大的雨點嗒嗒地落在地上，有的還落在了窗上，發(fā)出了啪啪的聲音。雨漸漸地小了，烏云散開了，天亮起來了，太陽又出現(xiàn)在明亮的天空。
又過了一會兒，雨沒了，天氣又晴朗起來，我們打開窗戶一看，清新的空氣撲在了我的臉上，我感到一陣清爽。雷雨過后，景色變得更加生機勃勃。
下雨啦四年級篇十五
暑假的一天，我在公園里玩，開始還是陽光燦爛，天上飄著朵朵白云。不知什么時候太陽不見了，白云變成了烏云，天色浙漸暗了下來。哎呀，不好，快要下雨了。
我連忙跑進公園中的一個涼亭中躲雨，幾只小鳥也拍打著翅膀驚慌失措地叫著，仿佛在說：“要下雷陣雨了，要下雷陣雨了！”地上一群螞蟻正慌慌張張地往樹上爬，幾只小野貓紛紛四處逃竄。忽然，一道閃電打破了這番沉默，緊接著“轟隆隆，轟隆隆……”那聲音整耳欲聾，嚇得我趕緊捂住耳朵。不一會兒，豆大的雨點兒從天而降，打在涼亭頂上噼里啪啦地響，雨越下越大，聲音也越來越重。遠處的幾座樓房朦朦朧朧的，似乎有人給它們套上了一件輕紗……雨點兒落在樹葉上“沙沙沙，沙沙沙”，風也漸漸地大了起來，樹枝隨風搖動“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”。在涼亭的旁邊，有一個小小的池塘，雨點打到池塘里，朵朵水花四濺。我站在涼亭的正中央，雨點順著風勢從兩邊打進來，吹到我的身上，涼涼的。
過了好久，天色漸漸變亮了，雨也漸漸地變小了，遠處樹葉被洗得碧綠發(fā)亮，花朵上滾動著水珠變得更迷人嬌艷迷人了。雨停了，我走出了涼亭，深吸了一口氣，?。】諝庹媸乔逍聵O了，公園里似乎被水洗過一般，小朋友們紛紛從家里走出來，穿著雨鞋，在水坑里踩著水花，做著游戲！