總結是提高自我認識和提升能力的重要手段之一，它能夠激勵我們不斷進步。寫總結時，要結合實際情況，避免空洞和泛泛而談。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學第十周工作總結篇一
冬日艷陽照，學子樂翻天。周四我們如期進行了多米諾骨牌活動，用多米諾骨牌擺出更種造型，鍛煉孩子思維能力。周五是少年宮和社團活動，舞蹈室里，學生們正在練習基本功。優(yōu)雅得體的姿態(tài)能夠展現(xiàn)一個人的自信與陽光。相信孩子們每一次的努力一定能夠收獲巨大的改變。藝術創(chuàng)想課上同學們發(fā)揮想象，捏出各種各樣的精美造型，發(fā)展了動手能力和想象力。下象棋、學畫畫、練書法等，各種活動齊上場，好一片繁忙的景象!每位孩子都有屬于自己的一片小天地。學校少年宮活動的開展，既發(fā)揮了學生的個性特長、拓寬了學生的知識面、增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，還增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養(yǎng)，促進了學生身心健康。同時受到了學生的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為xx小學少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
xx小學新學期第十二周工作匯總如上，歡迎點擊下方留言處留下您的寶貴意見和建議。
小學第十周工作總結篇二
周一到校后巡視各班，很安靜。早自習聽賀福說我校在運動會上得了九分，想獎勵相關師生，向張校長匯報想法，獲批，且由中心校出資。順便同張校研究住校教師洗澡的問題，實地察看后決定在小鍋爐房安裝太陽能，由于鐵門有縫隙，需要修正。
周二上午在中心校開了半天會，今天是幾年來的第四次犯眩暈的毛病了，不過比前三次都輕，這次沒有惡心、吐，不知道到底是不是美尼爾綜合癥。開會時強打精神，十幾個問題全記下來了，印象最深的是禁煙的問題，看來周五開會時必須在我校全面實施了。下午在各樓巡視，正碰上宗清與火西小二談劉帥的問題，見已喝醉，在辦公室影響老師們辦公，便讓宗清將小二叫到了我辦公室，近一個小時左右，仍帶醉意的他滿意的離開學校。6點左右打來電話，酒已醒，感謝學校和老師們對他兒子的關心教育，非要請客，挽拒。
周三向賀福布置了安全、衛(wèi)生、德育系列活動的報表及活動準備工作，向福才布置了期中考試監(jiān)考、考場布置、閱卷等相關工作，同時提醒抓緊上報論文及科研成果評比材料。今天頭痛，渾身沒勁，唉！身體是革命的本錢呀，以后必須加強體育鍛煉。在辦公室逐一查看老師們的日志。多數(shù)老師的日志寫得很規(guī)范，當然有少數(shù)老師對這件事還是出于應付，沒認真對待。看著教師們所記載的一件件工作，很受感動，既切身感受到了老師們的累，又見證了老師們工作的細致入微。對好多老師的日志印象深刻：老田帶學生參加運動會，不但有高度的責任心，還想到了輪到我鎮(zhèn)表演；楊慶輝的班級管理，包括對宿舍的管理；李志遠的嚴中有愛教育方法；焦春霞的班會課，其中一句話值的深思：身累是充實，心累是空虛。今后真需要調整自己的工作心態(tài)了。
周四去豐潤二中參加體育加試，明月負責組織。一切順利，學生成績比較理想。至此，三項加試全部結束，從今年的加試看，我校成績均比較不錯，尤其理化操作成績最為理想，微機和體育較去年有所下降，但還可以。給我感受最深的應該是相關教師對工作認真負責的態(tài)度，有這個大前提，成績的多少已經(jīng)不太重要，更何況憑這種態(tài)度，成績也肯定差不了。印象還深刻的是在每次考試時參與組織的全體教師那種熱情、對學生的關心、對學校聲譽的重視與負責。這也應該是我校近幾年各項工作不段進步的根本吧?。?！
周五早晨開全體教師會。福才布置了期中考試相關事情，比較周全。我跟老師們談了學生行為習慣問題，要求教師們利用上課特別是周會課多對學生進行思想教育。我校學生盡管整體上風氣不錯，但仍處于被動接受管理階段，還沒從思想上根本轉變。而這卻恰恰是我們接下來需要認真去完成的任務。今天布置了學校禁煙一事，從下周一起執(zhí)行，但愿此項規(guī)定能給煙民們帶來益處，也奉勸那些隱君子們，為了自身健康，為了家庭幸福，為了他人免受其害，忌了吧?。?！最后用fogo的一幅圖結束。
小學第十周工作總結篇三
本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一學期教學工作即將結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索高效課堂教學的新思路。
一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了學生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質量。
二、教育教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年聽課十九節(jié),對自己的教學促進也很大.
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
2的教學中，還應注重以下幾個方面的轉變：
第一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，即在興趣培養(yǎng)及習慣養(yǎng)成中體驗數(shù)學。
第二、在生動、具體的教學情境中感悟數(shù)學。第。
三、
解讀教材，在有機整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學。
第四、繼續(xù)探究高效課堂的教學，是自己的教學能真正達到實效性。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
2018年1月6日。
小學第十周工作總結篇四
本周四，教育局召開了全市中小學安全保衛(wèi)工作會議，我校對此高度重視，當天下午就組織召開了領導班子會，全面、深入地貫徹落實會議精神，切實采取措施加強安全工作。
一是加強校門口安全管理。在市局與公安部門協(xié)調、試運行門衛(wèi)保安管理模式的基礎上，學校還積極依照市局布置，加強內部值班保衛(wèi)力量建設。學校重新調整了值班人員，做到校門口每天有一名領導、四名教師值班，周四下午召開了新安排的值班人員會議，進行深入強調，引起值班人員的高度重視，提高反應能力。同時，學校加強交通安全標志建設，本周末，學校部分領導在大門口路面及校內甬路上畫上了一批標志線。
二是加強進出校人員審查管理。學校對門衛(wèi)人員建立責任追究制度，納入工作業(yè)績考核，加強了進門審查管理，做到嚴格把關，確保信任方可進校。同時，加強進出車輛管理，對教師車輛制作通行證。并且，對校舍進行進一步檢查，為初一樓后西墻裝上鐵絲網(wǎng)，防止社會人員非法進校。
小學第十周工作總結篇五
周，協(xié)會在理事長鐘鳴的主持下社團內部各部門的工作都穩(wěn)步進行著，社團活動的策劃都開始逐步的正規(guī)化，社團的外聯(lián)工作也取的了很大的成績。社團內部各個部門之間都關系由于籃球賽的關系都達到了空前的融洽！
一.在本周一的時候協(xié)會已經(jīng)上交協(xié)會本學期最大的活動東方杯籃球賽的策劃書給社聯(lián)。并且我們協(xié)會內部各個部門都已經(jīng)做好了籌辦東方杯的準備。相信在協(xié)會所有管理層的努力下協(xié)會一定會成功舉辦好這一屆東方杯籃球賽的！
二.在周二的晚上協(xié)會內部活動策劃部和宣傳部同時舉行了一次部門例會。這次例會的內容主要是針對10月份2個部門的工作和表現(xiàn)作出了一些總結。批評并糾正了2個部門在10月份工作中所犯的錯誤。相信通過這次會議活動策劃部和宣傳部的成員都能夠認識并且改正自己之前所犯的錯誤。在以后的工作中能夠積極的發(fā)揮自己的能力為協(xié)會作出更大更多的貢獻！
三.周三晚上理事長鐘鳴主持并召開了協(xié)會部長以上職位的會議。會議主要內容是分配了各個部門以后的工作。再一次明確了各部門之間的職責和工作。使得各個部門不再因為職責不清而導致許多時間的浪費。這次會議召開以后協(xié)會內部各個部門之間的工作和關系更加的協(xié)調了。并且協(xié)會內部的資源也得到更好更合理的利用。對以后協(xié)會的運轉和活動的開展都有重要的意義！
四.本周四中午協(xié)會內部管理層籃球賽“奶茶杯”籃球賽進行第二場比賽。活動策劃部和宣傳部對抗外聯(lián)部和辦公室。經(jīng)過激烈的比賽最后外聯(lián)部和辦公室以2分險勝活動策劃部和宣傳。通過這次籃球賽協(xié)會各部門的聯(lián)系進一步加強。有助于以后各部門工作上的配合！
通過這些工作的開展相信以后我們協(xié)會各部門之間工作的運行能夠更加順利，協(xié)會會有更好的發(fā)展。但是在工作的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如各個部門中一些干事的積極性任然不夠高，對協(xié)會工作性質的認識不清楚等這方面的問題都對我們協(xié)會工作造成不利影響。
鑒于以上的問題在后面一段時間里特有以下幾點工作展望：
一.在后面一周時間里面各個部門都要舉行一次部門例會。繼續(xù)加深部門成員之間的聯(lián)系及了解。
二.繼續(xù)做好內部調整工作盡力做到協(xié)會所有資源利用的最大化。
三.盡力突出協(xié)會特色，擴大協(xié)會影響力。
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小學第十周工作總結篇六
新的《語文課程標準》大力倡導“自主、合作、探究”的學習方法，這學期我在語文教學方面進行大膽探索，按照期初制訂的教學計劃，大力培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，指導了學生學習“自主化”，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的自學能力，發(fā)展了學生的智力，提高了學習效率。主要表現(xiàn)在：
1、學生從“苦學”到“樂學”
課堂上，我創(chuàng)設一種愉快的學習氛圍，鼓勵學生敢于質疑、發(fā)問，學會釋疑、說理。在教學過程中，學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，如：雙手拿書、右手執(zhí)筆、舉左手、邊讀邊批劃，批劃時不借助尺子等工具。
2、變“學會”為“會學”，培養(yǎng)了學生的語文實踐活動的能力。
要讓學生自主學習，應授之以漁，教給方法，逐步培養(yǎng)和提高學生自學能力。因此，學生在學習的過程中遇到的難題，大多能通過上網(wǎng)查找資料、查找工具書、有關書本、報刊、聯(lián)系實際等手段來得以解決，化簡馭繁，化難為易，事半功倍，大大提高了學生動手操作的能力。
3、學生的主體意識得到培養(yǎng)，不再是“老師講，學生聽；老師問，學生答?！钡木置?，學生是學習的主人，老師是導演，師生角色互換。
4、啟發(fā)了學生的思維。
在教學過程中，學生是主角，是主人；教師是導師，是指導者。教師的作用是指導、引導、誘導和輔導?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W”，教師的“教”，要服從學生的“學”。沒有學生自覺、主動的“學”，積極的實踐，無論教師怎樣教，學生都是很難完成教學任務的。在課堂教學中，把學習的主動權交給學生，能充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓學生獲得了更多的自學機會，開發(fā)了學生的自學潛能，學生自主學習的積極性高，自學能力強，師生、生生相互作用，課堂活躍而又有秩序，大大提高了教學效果。學生的思維活躍、分析課文、品詞析句的欣賞能力、審美能力也大大提高了。
5、學生的自控能力得到培養(yǎng)，師生共振協(xié)調課堂教學。
6、學生的閱讀能力及寫作能力明顯提高。
作文，是語文教學的核心內容之一。是學生表達能力的具體體現(xiàn)，是字、詞、句、段、篇的綜合訓練。因此，閱讀寫作是學生的弱項，很多學生對此都大傷腦筋。通過一期的教學，學生的自學能力提高，也影響了他們的閱讀活動。掌握了自學能力后，在教師的引導下，他們博覽群書，并用自己學會的“讀—想—批—劃—品—析—評”的方法，通過細讀、精讀進行分析、閱讀，從而達到對文章的理解。廣泛地閱讀大量的文章，大量的積累是寫作的源泉。從古人的“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們可以看出閱讀和寫作是一對孿生姐妹，閱讀是理解，寫作是運用，運用要在理解的基礎上進行，寫作也要以閱讀為基礎，讀和寫是緊密聯(lián)系在一起的?！白x”是基礎。在讀的基礎上，學生自讀、自思、自悟，不僅自己解決了疑難問題，還積累了大量的詞匯，汲取了作者的各種寫作方法，因此，下筆的時候也就“如有神”了。學生的寫作能力普遍提高。在作文中還出現(xiàn)了“佳詞妙句”，寫作時也能夠多角度地選材，有的甚至頗有新意。周萍、李勝蘭、覃慧敏等同學的習作多次在《萌芽》上刊登。
一期來，雖然取得了一些成績，但也還存在很多不足。有的學生不愛學習，貪玩，對于基礎知識掌握不牢；還有的學生害怕作文，作文水平老上不去，像趙亮、文鵬軍、鄭潤、楊隆等同學考試時經(jīng)常不寫作文；有的同學膽小，上課怕舉手發(fā)問等等。
2007年6月。
小學第十周工作總結篇七
回首20xx-20xx上學期的教學工作，我感觸頗深。在本學期我對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作如下總結。
一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思。
我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。為了向40分鐘的課堂要質量，課前，我不僅了解學生原有的知識技能，而且了解他們的興趣、需要、方法、習慣，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難等。備課時，我認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，明確重難點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，并根據(jù)了解到的情況認真選擇教法，安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。課后，我及時對每一節(jié)課進行反思，反思教學方法，反思教學環(huán)節(jié)，反思學生課堂學習過程等等，并在備課本上記錄下來。
二、重視學生的課外閱讀積累。
要想學好語文，只憑課本是不夠的，必須擴大學生的閱讀面?！墩n程標準》提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。我引導學生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學生課外知識量。要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……時間久了，學生積累的內容越來越豐富，我相信這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的。
三、做好學生的輔導工作。
本班學生語文基礎比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。又利用每一個學習小組組內成員進行競爭來帶動全班同學共同進步。自從成立學習小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性提高了，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成績也有了一定的進步。我也在課外加強輔導工作，對后進生表示尊重和理解，注重為他們提供更多的機會，鼓勵他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步。
四、基礎知識是語文學科的重中之重，六年級的這一學期的知識綜合性強，生字要求人人會寫，會認的字要求會認、讀、寫，而文中要求背誦的要求會背，不能馬虎。
五、狠抓學生閱讀理解這個薄弱環(huán)節(jié)，本班學生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對這些，本期重點放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會思想感情，從而培養(yǎng)學生的思維、概括、創(chuàng)新。以學生自學為主，把大量時間留給學生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成‘讀書’的好習慣，主動參與，老師和學生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績。
六、注重多激勵學生。好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進途中的障礙，由此可見，激勵學生可以使學生看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學生才會有閃光的機會、才會有上進、自信心，才能養(yǎng)成良好的習慣，人人才會進步。
這學期的教學工作，雖然取得了一定的成績，但是在教學中還存在著一些不足，如孩子們對課文的理解總停留在表面，不能很好的拓展和加深，作文水平還是不太理想等。今后，在教學中，我要加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，對存在的不足之處繼續(xù)探索、嘗試。
小學第十周工作總結篇八
復習目標：使學生熟練地掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則混合運算的順序和法則，能根據(jù)具體的題目，靈活地選擇合理、簡便鐵計算方法，正確地進行計算。
復習過程：
1、指名回答(課本第130頁總復習第5題)。
2、出示計算題，讓學生分析運算順序，確定先算什么?再算什么?再分析怎樣計算。
(1)6×8-3÷5.5(2)[1+(3-1)÷7]×2。
3、復習簡便計算。
出示計算題后提問怎樣計算簡便?根據(jù)什么這樣算?
1.5×(1+1)(根據(jù)乘法分配律)。
88×37%+11.4×37%(根據(jù)乘法分配律的反應用)。
學生練習后教師講評。
下面各題能簡便計算嗎?
學生練習后再口述計算過程，教師講評。
72.8÷+2×112×0.4-2÷5×2。
(2.75×3-2×2.25)÷10。
小結：分數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序跟整數(shù)四則混合運算的運算順序相同，計算時要根據(jù)運算順序，確定先算什么。后算什么，同時還要根據(jù)具體題，靈活地選擇合理的計算方法，使某些運算簡便。
4、復習文字題。
用6.5與2的和去除6.9減去4的差，結果是多少?
要求學生列出綜合算式。練習后提問：
為什么用6.9減去4的差做被除數(shù)?你根據(jù)題目中什么來判斷。
一個數(shù)的比3的2倍少0.4，這個數(shù)是多少(用方程解)。
小結：解答文字題，可以列成綜合算式，也可以用方程來解答，列式時要注意分析題目中條件，正確判斷運算順序。
小學第十周工作總結篇九
《小學語文教學大綱》強調在小學語文教學中要進行識字、寫字、閱讀、作文能力的培養(yǎng)，并指出“要十分重視培養(yǎng)學生的自學能力。”我認為，教師在傳授知識的同時，培養(yǎng)學生的自學能力固然十分重要，但是還要教給學生獲取知識發(fā)展能力的方法。教師只有把教會學生學習當作教學任務的一個有機組成部分，才能完成培養(yǎng)自學能力的任務。
從體裁上看，課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。每一類文章我都先下功夫，花時間“扶”著學生學習一、兩篇，讓學生在理解知識的同時，掌握學習方法，然后引導學生運用已掌握的學習方法自學其它篇。如：以寫人為主的文章，一般都是通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等的描寫來表現(xiàn)其思想品質。教學中我就引導學生抓住這些描寫來學習。在理解課文內容的基礎上，再讓學生回憶學習過程，體會、總結學習方法。如教《黃繼光》一課時，我先讓學生找出“前進”“爬去”“挪動”“站起”“舉起”“張開”“撲”“堵”這些寫黃繼光戰(zhàn)斗動作的詞，再讓學生找出形容其中某些動作狀態(tài)的詞語，“匍匐前進”中的“匍匐”，“更加頑強地爬去”中的“更加頑強”，“艱難地挪動”中的“艱難”等，然后讓學生畫句、讀句，從中體會黃繼光的頑強戰(zhàn)斗精神。在此基礎上，啟發(fā)學生說說黃繼光的崇高品質是用什么方法體會到的。
再教類似的課文《董存瑞舍身炸暗堡》《我的戰(zhàn)友邱少云》等課文，首先引導學生回憶《黃繼光》一課抓住人物動作及動作狀態(tài)的詞語體會人物品質的學習方法，再讓學生用這種方法自學，既提高了閱讀效率，又鞏固了以寫人為主的文章的學習方法。
以寫景、狀物為主的文章，大部分有總起句和總結句。教學中，我就幫助學生掌握抓總起句、總結句讀懂課文的方法。如：教《美麗的小興安嶺》這篇課文的時候，我首先啟發(fā)學生從題目理解這是寫景為主的文章，再聯(lián)系學過的《海濱小城》等課文，使學生意識到可以用抓總起句、總結句的學習方法，并運用這種方法去自學。
要培養(yǎng)學生的自學能力，僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的。只有教給他們讀懂文章的具體方法，才能達到“用不著教”的目的。
(一)教給學生哪些方法?
是把方法“灌”給學生，還是讓學生在學習過程中“悟”出方法，掌握規(guī)律?答案當然是后者。實踐證明只有讓學生在學習實踐中自己“悟”出方法，才能掌握得牢，運用得靈活。我主要通過以下三條途徑幫助學生掌握學習方法，提高自學能力。
小學第十周工作總結篇十
今天又是一個陽光明媚的星期一，希望每位同學在新的一周里有新的進步。上周，我們五位值周老師，在四（1）班輔助員的協(xié)助下一起完成了值周工作，這是四（1）班輔助員第二次擔任這項工作，相比上一次，他們有了更多的進步，更負責、更積極了，老師希望他們能更加出色！
現(xiàn)在，我們一起來回顧一下上周的主要工作：上周日我們校舞蹈隊參加區(qū)藝術節(jié)群舞比賽，榮獲全場最高分，在這里我們一起用掌聲感謝她們。她們利用短短的一個多月的時間，用汗水和淚水創(chuàng)作了一個奇跡。通過她們的努力，讓我們更加懂得有付出才會有回報。上周我們各年級段進行了期中考試，相信認真學習的你嗎一定取得了滿意的成績。
在值周工作中，老師發(fā)現(xiàn)了你們在進步：走在學校的路上，你們更懂禮貌了，見到老師，會停下腳步，向老師鞠躬問好；在教學樓里，你們的腳步更輕了，說話聲音更小了。你們的進步還有很多很多，希望在接下來的時間里，你們都能每天進步一點點。
在上周的值周工作中，老師也發(fā)現(xiàn)了一些令人擔憂的事情，你們有時沒有認真規(guī)范地去做早操、眼操；你們的早讀有時候有點亂，你們偶爾會亂丟?；?、小黃帽、紅領巾，你們偶爾會在樓道上跑步，你們偶爾看到腳邊的垃圾沒有主動去撿起，你們到戶外上課的時候，偶爾會忘記關燈，關電腦。這些都是你們偶爾會出現(xiàn)的問題，但是偶爾也會變成經(jīng)常，最終會變成習慣。老師希望你們能改掉這些偶爾會犯的錯誤。讓自己的行為變得更加規(guī)范。老師衷心地希望我們二小的每位孩子都能有一個燦爛幸福的明天，所以你們能改掉這些偶爾會犯得錯誤嗎？對了，老師還有一點想要跟大家聊聊，善于發(fā)現(xiàn)的孩子，你們一定有觀察到我們校門口的這兩條路上經(jīng)常會有一些塑料袋、牛奶瓶、紙屑，如果你曾今是這些垃圾的制造者，你們以后會怎么做？如果你們是路過的人，看到這些垃圾，你們又會怎么做呢？希望同學們能好好思考，老師期待你們的表現(xiàn)。我的值周工作，總結完畢，謝謝大家！
小學第十周工作總結篇十一
一節(jié)課的成功與否，不是看教師教得如何，關鍵是看學生學得怎樣，要以學論教。在教學過程中，當學生討論時，教師不打斷學生的發(fā)言，讓學生自己動腦自己解決問題，為學生創(chuàng)設問題情境。給學生充足的時間和空間。在問題情境中討論，可以使學生獲得更多的自主學習的機會與空間。學生在討論中互相啟發(fā)，互相幫助，取長補短，并學會合作學習交流。更重要的是，學生在討論的過程中，身心處于一種放松的警覺狀態(tài)，這種放松的沉思狀態(tài)是學生思維最活躍的時候，能充分發(fā)揮其潛能，使學生的思維能力和創(chuàng)造能力得到激發(fā)，課堂教學也因此充滿了生機，收到較好的教學效果。本節(jié)課學生討論時間充分，不是走過場。學生通過討論參與知識的形成過程得到的知識，學生不容易忘掉，掌握牢固。教學效果較好。
嘗試探索，突破難點。
工程問題應用題是分數(shù)應用題的一種，它具有明顯的特征和特定的解題規(guī)律。因此，我在設計時體現(xiàn)了以下幾個特點。
1、把握“契機”，創(chuàng)設情境。
教學中，我從學生已學過的工程問題入手，過渡到工程問題，從舊知引入新知，實現(xiàn)知識的正遷移。這不僅體現(xiàn)了知識間的聯(lián)系，也符合學生的認知規(guī)律，促使學生形成良好的認知結構。
2、嘗試探索，突破難點。
工程問題的難點是，為什么要把工作總量看作單位“1”。教學時，我創(chuàng)設情境，從解答一組應用題入手，通過學生大膽嘗試探索，使學生認識到把具體工作總量看作單位“1”，計算簡便，。這樣不僅突破了工程問題的特點，也為以后解答分數(shù)應用題拓寬了思路。
3、自學討論，質疑解惑。
本節(jié)課我精心設計了四組應用題，引導學生生疑，（公路長度不同，為什么答案都是6天），這時敢于放手把新問題交給學生，這樣不僅激發(fā)了學生的學習興趣，調動起學生的.積極性，而且有利于突出重點、難點，鍛煉了學生思考問題的能力和語言表達能力，充分發(fā)揮了學生的主體性。
4、鞏固發(fā)展，層次分明。
為了進一步鞏固完善和發(fā)展所學知識，我從理解、熟練和提高三點出發(fā)，精心設計了有層次的練習題。整個教學體現(xiàn)了教師是學生學習的組織者，幫助者、促進者，不僅充分發(fā)揮了學生的潛能，培養(yǎng)學生的探索能力，而且激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。
通過動手操作獲取新知。
本節(jié)課的教學設計，目的是在加強操作、研究探討等實踐活動，首先我提供工具，讓學生嘗試畫圓，使學生對圓逐步感知，然后引導學生實踐、探索、逐步形成圓的表象，掌握圓的特征。
1據(jù)小學生的心理特點，重視引導學生運用多種感官參與知識的形成過程。在整個教學過程中，有目的、有意識的安排了畫一畫，數(shù)一數(shù)、量一量，比一比等活動，觀察、思考、討論，練習相結合，獲取有關圓的知識，悟出圓的特征。真正作到了讓學生參與獲取知識的全過程。
2興趣是學生最好的學習動力，本節(jié)課的教學設計，使學生感知到生活中處處有數(shù)學，學起來自然，真實，從而激發(fā)學習興趣，提高解決問題的能力。
將學習的主動權交給學生，提高學生的自學能力。
這是一節(jié)復習課，平時教師最頭疼的是復習課不知該怎樣上。通過學習新課標，轉變教學觀念，我設計了一節(jié)復習課。上課一開始進行的基礎訓練能讓學生理解分數(shù)乘除法應用題的基本結構，特別是第3小題的改題訓練，能進一步挖掘學生的內在潛能。為順利掌握分數(shù)應用題打下堅實的基礎。第二個環(huán)節(jié)，通過對書上練習題的復習，使學生深刻領會了分數(shù)應用題的內在聯(lián)系，熟練掌握了解答方法。第三個環(huán)節(jié)的應用訓練，體現(xiàn)了以學生為主體的教學思想。把學習的主動權交給了學生，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的自學能力。練習題的設計，在學生掌握了方法和思路的基礎上，突出變式練習，打破思維定式，進一步培養(yǎng)學生的自學能力，擴展了學生的思維。最后的開放題更能充分發(fā)揮學生主體作用，使學生不僅學會，而且要會學，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。本節(jié)課的目的，是讓學生理清思路，學會方法，積極動腦，提高解題能力。
小學第十周工作總結篇十二
老師們，同學們：
大家早上好！
在這迷人的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好，表現(xiàn)出了我們xx小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：
1、老師帶領同學們進行復習，早讀井然有序，書聲瑯瑯，晨讀效果好，復習效率高。
2、上課期間絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，班干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，總之，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
3、我們閆十小學樹木較多，一到秋冬季節(jié)，樹葉紛飛，勞動工作量很大。每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。希望各班再接再厲保持好校園衛(wèi)生。
4、校園的考試風氣也很濃厚，學生體現(xiàn)了互相學習，共同提高的學習氛圍，使本周考試考出了真實水平，也查找出了問題，相信在后半學期我們能對癥下藥努力提高自己的成績。
5、中午來校由于班主任加強了組織教育，門衛(wèi)老師工作負責，大家都能按時到校。
6、老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、跳繩、乒乓球……，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養(yǎng)了學生的各種能力；增進了學生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。
前半學期結束了，經(jīng)過同學們每天努力的學習，各方面都得到了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
1、個別班級眼保操沒有認真做，或者動作不規(guī)范，或者根本沒有做。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。
2、沒到上學開門時間可是四、五、六年級都有個別同學跳學校的圍墻，大家想想：跳墻時摔下來摔傷腿腳怎么辦，沒有安全意識可不行。請同學們不要跳墻，注意安全。
3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學路隊。
很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校圍墻外就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。
小學第十周工作總結篇十三
2、迎接教育組的常規(guī)檢查。
3、開題報告會。各項工作在學校領導及各位教師的努力下，進行的比較順利，尤其是區(qū)局教研室主任華榮老師在開題報告會上的點評，使我校語文組的所有教師受益匪淺?，F(xiàn)就做以簡單的總結。
晨讀時段，任課教師能到位指導朗讀，各班書聲瑯瑯，學習氛圍濃厚。午托結束后，各數(shù)學教師能提前到班組織學生完成作業(yè)，校園一片安靜。
中午用餐，由于各班主任加強了組織教育，任課教師積極參與，督促學生洗碗，管理到位，無擁擠現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面，各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的教室內外衛(wèi)生都清掃得非常干凈，校園內公共場地的衛(wèi)生干凈整潔。三年級學生能走入水中撿拾樹葉，這種精神是非常佳的。
做武術操時，各班班主任及代課教師能跟班，規(guī)范學生每個基本動作，我參加比賽做了充分的準備。
1、下課活動時，還有一部分學生在沒有任何體育器材的情況下玩跳山羊的游戲，這是非常危險的，希望同學們要提高安全意識。
2、放學路隊。每個班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。
1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。
2、沒有家長接送的同學，要注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。
小學第十周工作總結篇十四
在全體師生的共同努力下，教育教學秩序有條不紊，井然有序，發(fā)展態(tài)勢良好。同學們遵規(guī)守紀，刻苦好學，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進取的景象。學校衛(wèi)生情況總體來說還是比較好的?，F(xiàn)將本周值周工作總結如下：
1、周一、周二復習備考
2、周三、周四中期考試
3、周四下午局領導檢查現(xiàn)場會準備情況
4、周五試卷講評。
一周來在教育教學工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)點有
1、班主任老師能繼續(xù)發(fā)揚不辭勞苦的精神，堅持抓班風學風。每天能堅持操前、午飯后進教室組織學生學習（特別是早晨6：20就能進班組織學生學習，每天要求學生做到，自己先做到）能堅持午自習跟班，組織學生認真完成作業(yè)，還幫助學生分析存在問題，進行思想剖析和學法指導，提高學習成績。部分代理班主任老師工作認真，盡到班主任職責（劉相鋒）。
2、科任老師責任心強，工作熱情高，質量意識強，都能積極投入到教育教學工作中去。在預備鈴響之前都能進入教室組織學生上課或者進行個別輔導與集體輔導，有的老師還利用午自習一、二，飯后時間走進教室督促學生學習，進行輔導。早讀輔導時間部分老師布置的任務明確，針對性強，檢查督促到位。作業(yè)量足且有層次，針對性強，注重學生的思維開拓和能力的培養(yǎng)。作業(yè)指導科任教師能因材施教，個別指導與集體輔導相結合，注重差生轉化和優(yōu)秀生培養(yǎng)?？荚嚻陂g咱老師都能按學校的考試工作規(guī)范要求自己，到指定地點及時參加工作，認真監(jiān)考、細心閱卷。
小學第十周工作總結篇十五
上周，在學校各部門的齊抓共管和全體師生的共同努力下，學校秩序井然，環(huán)境整潔，各項工作順利完成。下面我將上周值周工作總結如下：
上周是忙碌的一周，臨近中期考試，每位教師對教學工作抓得很緊，經(jīng)常擠時間輔導學生。很多老師在早讀和午間前十多分鐘已到教室，抓緊時間進行全班或個別學生的輔導，不辭辛苦，不計較個人得失，精神可嘉。
上周是和諧的一周，學習、安全、衛(wèi)生、紀律、文明、活動、路隊樣樣都做得不錯。每天的早晨、中午、活動時間，我們都要進行常規(guī)檢查，檢查結果總體良好。星期五我們對衛(wèi)生又進行了突擊檢查，各班衛(wèi)生干凈、整潔、舒適。
當然，在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的音符。
1、眼保健操做得不夠認真，有的同學邊做邊說話，有的半睜著眼睛做，動作不到位，不標準，希望同學們以后做好眼保健操。
2、學生的交通安全意識仍不夠強，放學路隊不夠整齊。放學后，在校園內各班路隊很整齊，秩序良好，但一出校門，多數(shù)班級的路隊就不成形了，一方面影響不好，另一方面存在安全隱患，希望各班能進一步加強路隊教育。尤其是六年級和一年級。
3、學生保潔意識不強。放學后，在校園地面經(jīng)?？吹接屑垙?，希望各位同學愛護環(huán)境，不要隨意亂扔垃圾。
4、雙面教學樓的學生在出操和放學時擁擠，秩序混亂，希望學校能統(tǒng)一統(tǒng)籌安排，確保各班隊伍整齊、有序。
同學們，校園是我們共同的家，讓歌聲、笑聲、掌聲、讀書聲充滿我們的校園，讓那些不和諧的音符遠離我們的身邊吧！希望這周，我們能夠做得更好！
小學第十周工作總結篇十六
老師、同學們：
大家早上好！
在忙忙碌碌中，我們不知不覺度過了本學期的十五周，上周在校領導的關懷支持和同學們們的配合下，順利完成了安排的各項工作。下面我代表上周值周小組對上周工作做簡單的總結。
1、迎接省級實驗教學復驗。上周周三省級實驗教學專家組一行，在各級領導陪同下，來我校進行了實驗教學復驗。在全校師生的共同努力下，順利通過省級驗收。在這項工作中，尤其是我們的理化生老師和部室管理員之前做了大量的工作，對他們的辛苦勞動表示感謝。
2、各教研組繼續(xù)進行學科聽評課。根據(jù)教務處安排，上周各教研組繼續(xù)聽課、評課。有喬老師、張老師等幾位老師上了示范課。上課的老師都做了精心準備，每位老師都體現(xiàn)了自己的教學特點，發(fā)揮了自己的教學水平。通過這項活動，同學科老師相互交流、相互學習、共同提高。對我校教學質量的提高起到了促進作用。
3、經(jīng)典誦讀活動。繼承弘揚中華傳統(tǒng)文化是我們的責任和義務，上周周三，學校組織了全校性經(jīng)典誦讀活動。每個班都展現(xiàn)了班級風采，經(jīng)過評選，九年級二班和七年級被推選參加區(qū)級比賽。
盡管我們做了大量工作，但在我們學生中還存在一些不盡人意的地方，具體表現(xiàn)有：
1、學生中帶手機現(xiàn)象屢禁不止。這個現(xiàn)象許多老師都不同程度的強調過，各班主任老師都禁止過，但通過上周檢查，發(fā)現(xiàn)學生中帶手機的大有人在，這嚴重影響了課堂教學和學生學習。
2、衛(wèi)生打掃存在死角。由于上周停水，廁所衛(wèi)生打掃差。希望同學們能自覺維護和保持廁所潔凈。
1、天寒地凍，請老師、同學們注意保暖，注意來回路途安全。
2、本周是第十六周，臨近期末，請同學們在學習新課的同時做好復課，力爭期末考試取得好成績。
經(jīng)過綜合評比先進班集體為九年級二班。謝謝大家！
小學第十周工作總結篇十七
我們又迎來了新的一周。上周，在全校師生的共同努力下，學校整體工作情況良好，教育教學秩序良好，各班的學習風氣比較濃厚，秩序井然，表現(xiàn)出了我校良好的學習風貌?，F(xiàn)將上周值周工作總結如下：
1、校園學習氛圍濃厚，大多數(shù)學生都能夠按規(guī)定時間到校、進班，進班后立即讀書學習。大多數(shù)值日生不怕臟，不怕累，及時打掃衛(wèi)生。
2、老師們工作辛苦，愛崗敬業(yè)，做到了提前到校，并對學生進行行為習慣教育、紀律教育、衛(wèi)生教育、安全教育等。以下是幾點不足：
1、早晨上早讀之前，課間、下午上課前、學生放學至上晚自習期間在教學樓樓道、教室內學生大聲喧嘩、來回跑動、打鬧等現(xiàn)象比較嚴重。
2、同學們早上走進教學樓后，沒有積極主動讀書學習，而是在班級里、走廊里玩耍，希望同學們早上走進教學樓后抓緊時間進班讀書。
3、課間同學們在走廊里跑動，叫喊的現(xiàn)象依然存在，影響其它同學與老師學習與工作，而且容易發(fā)生危險事故。希望同學們注意自己的言行。
4、衛(wèi)生保潔較差，打掃不徹底，值日生打掃衛(wèi)生效率不高，早上和中午發(fā)現(xiàn)有些同學打掃衛(wèi)生很托拉。在教學樓門口幾乎是天天有亂倒垃圾現(xiàn)象，走廊、樓梯、食堂等地方有亂丟亂拋紙屑、食品包裝袋、糖紙等現(xiàn)象。
希望同學們在本周能更加嚴格要求自己，爭取在各方面有更棒的成績。
小學第十周工作總結篇十八
設計意圖：
《小鳥小鳥你真好》是一首優(yōu)美、抒情、動聽，充滿愛的歌曲，它描述了老鳥為了小鳥辛苦了一輩子，現(xiàn)在老了，行動方面已經(jīng)不方便，再去捉蟲真的很困難，造成了生活上的問題。小鳥長大了，懂得了老鳥的困境，不怕辛苦，總是照顧著老鳥,每次捉蟲的時候，總是讓老鳥先吃飽。體現(xiàn)了小鳥尊敬長輩，照顧長輩的美德。歌曲是2/4拍節(jié)奏。我們知道，節(jié)奏是音樂要素之一。因此，知識點是2/4拍節(jié)奏的強弱特點。歌曲還運用了領唱、齊唱的方法，表現(xiàn)了老鳥和小鳥的情感；還運用了兩個間奏以及多處付點音符，掌握好這些知識點，為整個教學活動的開展奠定了基礎。
活動目標：
1、初步學會領唱、齊唱和間奏的歌曲，唱時有表情。
2、能大膽地表現(xiàn)自己。
3、教育幼兒學習小鳥敬愛長輩。
活動過程：
（一）引入活動，激發(fā)興趣。
1、聽音樂：“可愛的.小鳥”導入課題。隨著清脆、悅耳、優(yōu)美的音樂，師問：“誰。
來了”？安定了幼兒的情。
緒及集中了幼兒的注意力。、
2、觀察圖片，聽故事：
3、出示圖片，引導幼兒討論：大樹上有誰？它們在干什么？
4、師以生動、形象的語言講述故事后問：“你們喜歡小鳥嗎？為什么？”
（二）、欣賞歌曲。
1、欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌曲內容：
2、欣賞錄音機播放的歌曲，要求幼兒專心傾聽。師問：“歌曲中有誰？告訴我們一件什么事？”
3、師有表情地范唱歌曲，讓幼兒進一步熟悉歌曲旋律，重點鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
師問：“你喜歡歌曲中的哪一句？”
（三）、整體教唱。
1、幼兒學唱歌曲：
2、整體教唱歌曲，重點指導幼兒唱好休止音及間奏的停頓。
3、分組進行領唱、齊唱的練習，要求幼兒有表情地演唱。
4、在上環(huán)節(jié)的基礎上，幼兒對整體歌曲的旋律已經(jīng)有了一定的認識，在此運用了整體教學法，以連貫的歌詞、完整的曲調，很好地激發(fā)了幼兒的學習興趣。在學習中，重點指導幼兒領唱、齊唱的方法及間奏的停頓。
（四）、幼兒游戲。
1、教育幼兒學習小鳥敬愛長輩：組織幼兒討論：平時你是怎樣對待長輩的？長輩盲目的疼愛，造成了幼兒總是以“我”為中心，不懂得怎樣關心別人，幫助別人，因此，對幼兒進行情感教育是非常重要的。
2、音樂游戲――《小鳥小鳥你真好》：幼兒自由結伴，在歡樂的音樂游戲中，充分表達自己對美好生活的追求以及愛長輩的情感。
活動反思：在傳統(tǒng)的教學中，歌曲教學一直是被人認為最容易進行的，只要教師自己會唱，幼兒自然會跟著模仿。但在新《綱要》中，明確地強調幼兒藝術活動的能力，是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。因此根據(jù)教材內容和分析主要運用了視聽唱、整首教唱法、游戲法三種教學方法進行教學。在教學中我主要從兩個方面進行學法指導，一方面就是引導幼兒注意傾聽，大膽表現(xiàn)。因為幼兒學習歌曲，主要是通過傾聽這一途徑，教幼兒注意傾聽，才能正確感知音樂的旋律，理解歌詞內容。另一方面就是指導幼兒通過自由表達的機會，將自己喜歡的“哪一句”歌曲展示給大家，提高了幼兒學習的積極性，培養(yǎng)了幼兒對音樂情感的理解和表現(xiàn)能力。最后以游戲結束的，我們都知道游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法，以游戲為基礎活動，每個活動都離不開游戲，讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中學習，把活動推向高潮。
小學第十周工作總結篇十九
寒風蕭蕭，寒氣襲人，在各位老師和同學們的協(xié)助下，我們順利完成了十四周的值周工作，在師生們的共同努力下，教學秩序良好，學習風氣較為濃厚，各項工作進展順利，現(xiàn)簡單總結如下：
1、紀律、安全工作常抓不懈。紀律是學習的保證，安全是學習的前提。本周各班主任老師利用晨會、主題班會多形式對學生經(jīng)行了紀律、安全教育。重點是冬季防火、用電、交通安全，提高了學生的安全意識，保證每位學生高高興興上學，平平安安回家。
2、教學常規(guī)檢查不放松。教學是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命。本周四，教導處組織所有語文老師進行了作文研討交流活動。本周教導處組織各學科組長，對每位教師教案、作業(yè)進行了全面、詳細的檢查。對我校教學工作起到了促進作用。
本周好人好事還真不少。首先要表揚的是下面這些拾金不昧的好少年：三年一班霍紫涵同學撿到五元錢、四年級一班賀小雪撿到十元錢、另外還有四一班白靖凱、賀譽程、五一班焦家豪、二一班劉宇航、六二、一二班的好幾位同學分別撿到一元、五角、撿到衣物的都能及時交給了值周老師，我算了一下就上周一共撿到20。5元錢。這些同學都是我們學習得榜樣，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚這種拾金不昧的精神。接下來還要表揚的是六一班賀愛雅、陳哲、五一班楊惠、以及一二年級的許多小朋友，他們每天堅持撿起校園的一片片廢紙、垃圾，他們是我們所有同學學習的好標兵。
1、個別學生衛(wèi)生習慣差。衛(wèi)生保持一直是一個頑疾，經(jīng)常有個別學生亂扔瓜子皮、紙屑等雜物，影響了校園環(huán)境。
2、由于季節(jié)的更替，天明較遲部分同學到校太早，這樣在來學校的路上有安全隱患，希望引起各班主任注意。
3、放學路隊：整隊不夠迅速，吵鬧聲不斷，還有走出大門口時更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，注意道路交通安全。因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，他們都在檢閱著同學們的行為，在注視著我們學校的形象。
1、本周早操和三德操抽查了班級的衛(wèi)生保持及物品擺放，發(fā)現(xiàn)有些班級地面有紙屑，學生的學習用品具擺放凌亂，請同學們保持良好的衛(wèi)生習慣，隨時撿起地上的廢紙，為他人、也為自己創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
2、三德操時有的班級整隊不夠迅速，有說話現(xiàn)象，希望各班主任老師對照檢查，確保課間操時組織有序。
3、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃及保持有待加強。希望班主任老師能把清掃的時間、任務、人員做到分工明確。另外，檢查中發(fā)現(xiàn)有樓道衛(wèi)生保持較差。
4、課間和體育課時，有個別低年級同學在廁所里打鬧、亂扔垃圾，這種現(xiàn)場非常不好，如再有發(fā)現(xiàn)，將要嚴肅處理。
1、培養(yǎng)習慣。我們經(jīng)常說：習慣決定性格，性格決定命運。良好的行為習慣對一個人成功至關重要，作為學生，我們應該從日常生活、學習的點滴做起，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
2、重視學習。學習是學生的主要責任，進入冬季天氣較冷，同學們的學習“熱度”也降低了，這也恰恰說明我們學生意志力不堅強，責任意識淡薄，希望每位學生能夠自覺承擔責任，重視學習、學會學習。
以上是第十四周的值周工作小結，好的方面我們要繼續(xù)保持，不足之處希望在今后的學習工作中加以改進，杜絕此類問題的發(fā)生。
最后，祝大家在新的一周里工作順利，學習進步，心情愉快！
上周被評為優(yōu)秀班級：五年級二班、四年級一班；三年級一班、二年級一班優(yōu)秀個人：六一：陳哲（衛(wèi)生小衛(wèi)士）四一：賀小雪（拾金不昧好少年）
謝謝大家！
小學第十周工作總結篇二十
1、12月8日，中歐領導人舉行第七次會晤，雙方一致表示將共同努力，不斷充實和發(fā)展中歐全面戰(zhàn)略伙伴關系。
2、******會見德國總理。
1、周四全鎮(zhèn)語文教師參加教研活動。
2、周二下午英語教研活動。
全體語文教師聽方利民老師的專題講座。
3、周三學校辦學水平督導團來我校驗收。
4、周二晚上部分教師參加課件制作培訓。
1、中午食堂紀律不好，主要表現(xiàn)在沒排隊吃飯。
2、等車同學沒排隊等車。
3、包干區(qū)衛(wèi)生不夠理想。
推普301404502503。
紀律103302403604。
勤學203404401504。
衛(wèi)生601603505102。
小學第十周工作總結篇二十一
各位老師，同學們：
大家早上好！我代表本周值周教師對19周學校工作做簡要小結。本周我們四位值周教師認真履行職責，對全校教學秩序、學生安全、環(huán)境衛(wèi)生進行了全面檢查，并對重點時段、重點部位進行了排查，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
這一周對我們全校每位師生來說是忙碌的一周，緊張的一周。時值盛夏，天氣炎熱，而期末臨近，除音體美三學科相繼完成期末測試外，其余課程均已進入了緊鑼密鼓的統(tǒng)測復習階段。在這里，老師想提醒同學們注意飲食，多吃清淡、消暑食物，每日定時午休，使自身能很好的適應復習節(jié)奏，以更好地查漏補缺，使知識上的漏洞縮小到最低限度。
1、本周一部分班主任參加市骨干班主任培訓開班會。
2、周二下午6名教師參加市工會舉辦的家庭教育講座，各班下發(fā)新的夏季校服。
3、周三上午市教育局領導視察我校校園監(jiān)控設施安裝使用情況，并進行現(xiàn)場辦公對我校校園整體規(guī)劃提出建設性意見；下午政教處組織召開六年級學生畢業(yè)典禮，全體畢業(yè)生為母校獻上了一份感恩留念。
4、周四下午中心學校教務處組織印刷六年級畢業(yè)試卷。
5、周五中心學校組織進行六年級畢業(yè)考試。
1、進入盛夏，天氣炎熱，部分學生衛(wèi)生習慣差主要表現(xiàn)在：著裝臟亂、不注意個人身體衛(wèi)生清潔，嚴重有損班級及學校形象。希望全體同學注意講究個人衛(wèi)生，上學時統(tǒng)一穿著新的夏季校服以展現(xiàn)少年兒童的朝氣。
2、部分學生不午休，下午上課打瞌睡，影響復習質量。希望同學們每天定時午休，不要提前到校，確保下午的聽課質量?，F(xiàn)在天氣較熱，希望同學們在短短的課間十分鐘里不要在操場上進行劇烈運動，以至滿頭大汗，影響下一節(jié)課的聽講效果。
3、臨近期末，個別班級放松了早讀指導，致使早讀不能落實到位，一些學生清晨到校紀律較差，在教室內追趕打鬧。望全體教師在后期復習階段抓緊利用清晨時光指導多讀、多記。
安全問題是頭等大事，安全教育需要全校師生發(fā)揮好示范、護導作用。在站牌等重點部位進行安全監(jiān)督護導的老師，需要進一步加強責任心，按時認真履行好自己的監(jiān)護職責。
1、大家要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。在校園內不要追逐打鬧，過馬路、走樓梯時不要推推搡搡，這樣很不安全。再者無論有多熱，學校都嚴禁同學們到渠溝邊玩耍。請各位教師高度重視學生的安全教育工作，對學生進行安全教育，防患于未然，共建文明、平安的校園。
2、各個班級要做好通風、降溫工作，保持地面整潔，清潔區(qū)要隨時打掃徹底，做到干凈。每位同學要主動撿拾雜物，更要勸阻不愛護環(huán)境衛(wèi)生的行為，真正做到“愛護環(huán)境人人有責”。
小學第十周工作總結篇一
冬日艷陽照，學子樂翻天。周四我們如期進行了多米諾骨牌活動，用多米諾骨牌擺出更種造型，鍛煉孩子思維能力。周五是少年宮和社團活動，舞蹈室里，學生們正在練習基本功。優(yōu)雅得體的姿態(tài)能夠展現(xiàn)一個人的自信與陽光。相信孩子們每一次的努力一定能夠收獲巨大的改變。藝術創(chuàng)想課上同學們發(fā)揮想象，捏出各種各樣的精美造型，發(fā)展了動手能力和想象力。下象棋、學畫畫、練書法等，各種活動齊上場，好一片繁忙的景象!每位孩子都有屬于自己的一片小天地。學校少年宮活動的開展，既發(fā)揮了學生的個性特長、拓寬了學生的知識面、增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，還增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養(yǎng)，促進了學生身心健康。同時受到了學生的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為xx小學少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
xx小學新學期第十二周工作匯總如上，歡迎點擊下方留言處留下您的寶貴意見和建議。
小學第十周工作總結篇二
周一到校后巡視各班，很安靜。早自習聽賀福說我校在運動會上得了九分，想獎勵相關師生，向張校長匯報想法，獲批，且由中心校出資。順便同張校研究住校教師洗澡的問題，實地察看后決定在小鍋爐房安裝太陽能，由于鐵門有縫隙，需要修正。
周二上午在中心校開了半天會，今天是幾年來的第四次犯眩暈的毛病了，不過比前三次都輕，這次沒有惡心、吐，不知道到底是不是美尼爾綜合癥。開會時強打精神，十幾個問題全記下來了，印象最深的是禁煙的問題，看來周五開會時必須在我校全面實施了。下午在各樓巡視，正碰上宗清與火西小二談劉帥的問題，見已喝醉，在辦公室影響老師們辦公，便讓宗清將小二叫到了我辦公室，近一個小時左右，仍帶醉意的他滿意的離開學校。6點左右打來電話，酒已醒，感謝學校和老師們對他兒子的關心教育，非要請客，挽拒。
周三向賀福布置了安全、衛(wèi)生、德育系列活動的報表及活動準備工作，向福才布置了期中考試監(jiān)考、考場布置、閱卷等相關工作，同時提醒抓緊上報論文及科研成果評比材料。今天頭痛，渾身沒勁，唉！身體是革命的本錢呀，以后必須加強體育鍛煉。在辦公室逐一查看老師們的日志。多數(shù)老師的日志寫得很規(guī)范，當然有少數(shù)老師對這件事還是出于應付，沒認真對待。看著教師們所記載的一件件工作，很受感動，既切身感受到了老師們的累，又見證了老師們工作的細致入微。對好多老師的日志印象深刻：老田帶學生參加運動會，不但有高度的責任心，還想到了輪到我鎮(zhèn)表演；楊慶輝的班級管理，包括對宿舍的管理；李志遠的嚴中有愛教育方法；焦春霞的班會課，其中一句話值的深思：身累是充實，心累是空虛。今后真需要調整自己的工作心態(tài)了。
周四去豐潤二中參加體育加試，明月負責組織。一切順利，學生成績比較理想。至此，三項加試全部結束，從今年的加試看，我校成績均比較不錯，尤其理化操作成績最為理想，微機和體育較去年有所下降，但還可以。給我感受最深的應該是相關教師對工作認真負責的態(tài)度，有這個大前提，成績的多少已經(jīng)不太重要，更何況憑這種態(tài)度，成績也肯定差不了。印象還深刻的是在每次考試時參與組織的全體教師那種熱情、對學生的關心、對學校聲譽的重視與負責。這也應該是我校近幾年各項工作不段進步的根本吧?。?！
周五早晨開全體教師會。福才布置了期中考試相關事情，比較周全。我跟老師們談了學生行為習慣問題，要求教師們利用上課特別是周會課多對學生進行思想教育。我校學生盡管整體上風氣不錯，但仍處于被動接受管理階段，還沒從思想上根本轉變。而這卻恰恰是我們接下來需要認真去完成的任務。今天布置了學校禁煙一事，從下周一起執(zhí)行，但愿此項規(guī)定能給煙民們帶來益處，也奉勸那些隱君子們，為了自身健康，為了家庭幸福，為了他人免受其害，忌了吧?。?！最后用fogo的一幅圖結束。
小學第十周工作總結篇三
本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一學期教學工作即將結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索高效課堂教學的新思路。
一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了學生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質量。
二、教育教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年聽課十九節(jié),對自己的教學促進也很大.
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
2的教學中，還應注重以下幾個方面的轉變：
第一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，即在興趣培養(yǎng)及習慣養(yǎng)成中體驗數(shù)學。
第二、在生動、具體的教學情境中感悟數(shù)學。第。
三、
解讀教材，在有機整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學。
第四、繼續(xù)探究高效課堂的教學，是自己的教學能真正達到實效性。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
2018年1月6日。
小學第十周工作總結篇四
本周四，教育局召開了全市中小學安全保衛(wèi)工作會議，我校對此高度重視，當天下午就組織召開了領導班子會，全面、深入地貫徹落實會議精神，切實采取措施加強安全工作。
一是加強校門口安全管理。在市局與公安部門協(xié)調、試運行門衛(wèi)保安管理模式的基礎上，學校還積極依照市局布置，加強內部值班保衛(wèi)力量建設。學校重新調整了值班人員，做到校門口每天有一名領導、四名教師值班，周四下午召開了新安排的值班人員會議，進行深入強調，引起值班人員的高度重視，提高反應能力。同時，學校加強交通安全標志建設，本周末，學校部分領導在大門口路面及校內甬路上畫上了一批標志線。
二是加強進出校人員審查管理。學校對門衛(wèi)人員建立責任追究制度，納入工作業(yè)績考核，加強了進門審查管理，做到嚴格把關，確保信任方可進校。同時，加強進出車輛管理，對教師車輛制作通行證。并且，對校舍進行進一步檢查，為初一樓后西墻裝上鐵絲網(wǎng)，防止社會人員非法進校。
小學第十周工作總結篇五
周，協(xié)會在理事長鐘鳴的主持下社團內部各部門的工作都穩(wěn)步進行著，社團活動的策劃都開始逐步的正規(guī)化，社團的外聯(lián)工作也取的了很大的成績。社團內部各個部門之間都關系由于籃球賽的關系都達到了空前的融洽！
一.在本周一的時候協(xié)會已經(jīng)上交協(xié)會本學期最大的活動東方杯籃球賽的策劃書給社聯(lián)。并且我們協(xié)會內部各個部門都已經(jīng)做好了籌辦東方杯的準備。相信在協(xié)會所有管理層的努力下協(xié)會一定會成功舉辦好這一屆東方杯籃球賽的！
二.在周二的晚上協(xié)會內部活動策劃部和宣傳部同時舉行了一次部門例會。這次例會的內容主要是針對10月份2個部門的工作和表現(xiàn)作出了一些總結。批評并糾正了2個部門在10月份工作中所犯的錯誤。相信通過這次會議活動策劃部和宣傳部的成員都能夠認識并且改正自己之前所犯的錯誤。在以后的工作中能夠積極的發(fā)揮自己的能力為協(xié)會作出更大更多的貢獻！
三.周三晚上理事長鐘鳴主持并召開了協(xié)會部長以上職位的會議。會議主要內容是分配了各個部門以后的工作。再一次明確了各部門之間的職責和工作。使得各個部門不再因為職責不清而導致許多時間的浪費。這次會議召開以后協(xié)會內部各個部門之間的工作和關系更加的協(xié)調了。并且協(xié)會內部的資源也得到更好更合理的利用。對以后協(xié)會的運轉和活動的開展都有重要的意義！
四.本周四中午協(xié)會內部管理層籃球賽“奶茶杯”籃球賽進行第二場比賽。活動策劃部和宣傳部對抗外聯(lián)部和辦公室。經(jīng)過激烈的比賽最后外聯(lián)部和辦公室以2分險勝活動策劃部和宣傳。通過這次籃球賽協(xié)會各部門的聯(lián)系進一步加強。有助于以后各部門工作上的配合！
通過這些工作的開展相信以后我們協(xié)會各部門之間工作的運行能夠更加順利，協(xié)會會有更好的發(fā)展。但是在工作的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如各個部門中一些干事的積極性任然不夠高，對協(xié)會工作性質的認識不清楚等這方面的問題都對我們協(xié)會工作造成不利影響。
鑒于以上的問題在后面一段時間里特有以下幾點工作展望：
一.在后面一周時間里面各個部門都要舉行一次部門例會。繼續(xù)加深部門成員之間的聯(lián)系及了解。
二.繼續(xù)做好內部調整工作盡力做到協(xié)會所有資源利用的最大化。
三.盡力突出協(xié)會特色，擴大協(xié)會影響力。
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小學第十周工作總結篇六
新的《語文課程標準》大力倡導“自主、合作、探究”的學習方法，這學期我在語文教學方面進行大膽探索，按照期初制訂的教學計劃，大力培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，指導了學生學習“自主化”，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的自學能力，發(fā)展了學生的智力，提高了學習效率。主要表現(xiàn)在：
1、學生從“苦學”到“樂學”
課堂上，我創(chuàng)設一種愉快的學習氛圍，鼓勵學生敢于質疑、發(fā)問，學會釋疑、說理。在教學過程中，學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，如：雙手拿書、右手執(zhí)筆、舉左手、邊讀邊批劃，批劃時不借助尺子等工具。
2、變“學會”為“會學”，培養(yǎng)了學生的語文實踐活動的能力。
要讓學生自主學習，應授之以漁，教給方法，逐步培養(yǎng)和提高學生自學能力。因此，學生在學習的過程中遇到的難題，大多能通過上網(wǎng)查找資料、查找工具書、有關書本、報刊、聯(lián)系實際等手段來得以解決，化簡馭繁，化難為易，事半功倍，大大提高了學生動手操作的能力。
3、學生的主體意識得到培養(yǎng)，不再是“老師講，學生聽；老師問，學生答?！钡木置?，學生是學習的主人，老師是導演，師生角色互換。
4、啟發(fā)了學生的思維。
在教學過程中，學生是主角，是主人；教師是導師，是指導者。教師的作用是指導、引導、誘導和輔導?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W”，教師的“教”，要服從學生的“學”。沒有學生自覺、主動的“學”，積極的實踐，無論教師怎樣教，學生都是很難完成教學任務的。在課堂教學中，把學習的主動權交給學生，能充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓學生獲得了更多的自學機會，開發(fā)了學生的自學潛能，學生自主學習的積極性高，自學能力強，師生、生生相互作用，課堂活躍而又有秩序，大大提高了教學效果。學生的思維活躍、分析課文、品詞析句的欣賞能力、審美能力也大大提高了。
5、學生的自控能力得到培養(yǎng)，師生共振協(xié)調課堂教學。
6、學生的閱讀能力及寫作能力明顯提高。
作文，是語文教學的核心內容之一。是學生表達能力的具體體現(xiàn)，是字、詞、句、段、篇的綜合訓練。因此，閱讀寫作是學生的弱項，很多學生對此都大傷腦筋。通過一期的教學，學生的自學能力提高，也影響了他們的閱讀活動。掌握了自學能力后，在教師的引導下，他們博覽群書，并用自己學會的“讀—想—批—劃—品—析—評”的方法，通過細讀、精讀進行分析、閱讀，從而達到對文章的理解。廣泛地閱讀大量的文章，大量的積累是寫作的源泉。從古人的“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們可以看出閱讀和寫作是一對孿生姐妹，閱讀是理解，寫作是運用，運用要在理解的基礎上進行，寫作也要以閱讀為基礎，讀和寫是緊密聯(lián)系在一起的?！白x”是基礎。在讀的基礎上，學生自讀、自思、自悟，不僅自己解決了疑難問題，還積累了大量的詞匯，汲取了作者的各種寫作方法，因此，下筆的時候也就“如有神”了。學生的寫作能力普遍提高。在作文中還出現(xiàn)了“佳詞妙句”，寫作時也能夠多角度地選材，有的甚至頗有新意。周萍、李勝蘭、覃慧敏等同學的習作多次在《萌芽》上刊登。
一期來，雖然取得了一些成績，但也還存在很多不足。有的學生不愛學習，貪玩，對于基礎知識掌握不牢；還有的學生害怕作文，作文水平老上不去，像趙亮、文鵬軍、鄭潤、楊隆等同學考試時經(jīng)常不寫作文；有的同學膽小，上課怕舉手發(fā)問等等。
2007年6月。
小學第十周工作總結篇七
回首20xx-20xx上學期的教學工作，我感觸頗深。在本學期我對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作如下總結。
一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思。
我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。為了向40分鐘的課堂要質量，課前，我不僅了解學生原有的知識技能，而且了解他們的興趣、需要、方法、習慣，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難等。備課時，我認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，明確重難點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，并根據(jù)了解到的情況認真選擇教法，安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。課后，我及時對每一節(jié)課進行反思，反思教學方法，反思教學環(huán)節(jié)，反思學生課堂學習過程等等，并在備課本上記錄下來。
二、重視學生的課外閱讀積累。
要想學好語文，只憑課本是不夠的，必須擴大學生的閱讀面?！墩n程標準》提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。我引導學生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學生課外知識量。要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……時間久了，學生積累的內容越來越豐富，我相信這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的。
三、做好學生的輔導工作。
本班學生語文基礎比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。又利用每一個學習小組組內成員進行競爭來帶動全班同學共同進步。自從成立學習小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性提高了，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成績也有了一定的進步。我也在課外加強輔導工作，對后進生表示尊重和理解，注重為他們提供更多的機會，鼓勵他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步。
四、基礎知識是語文學科的重中之重，六年級的這一學期的知識綜合性強，生字要求人人會寫，會認的字要求會認、讀、寫，而文中要求背誦的要求會背，不能馬虎。
五、狠抓學生閱讀理解這個薄弱環(huán)節(jié)，本班學生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對這些，本期重點放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會思想感情，從而培養(yǎng)學生的思維、概括、創(chuàng)新。以學生自學為主，把大量時間留給學生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成‘讀書’的好習慣，主動參與，老師和學生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績。
六、注重多激勵學生。好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進途中的障礙，由此可見，激勵學生可以使學生看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學生才會有閃光的機會、才會有上進、自信心，才能養(yǎng)成良好的習慣，人人才會進步。
這學期的教學工作，雖然取得了一定的成績，但是在教學中還存在著一些不足，如孩子們對課文的理解總停留在表面，不能很好的拓展和加深，作文水平還是不太理想等。今后，在教學中，我要加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，對存在的不足之處繼續(xù)探索、嘗試。
小學第十周工作總結篇八
復習目標：使學生熟練地掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則混合運算的順序和法則，能根據(jù)具體的題目，靈活地選擇合理、簡便鐵計算方法，正確地進行計算。
復習過程：
1、指名回答(課本第130頁總復習第5題)。
2、出示計算題，讓學生分析運算順序，確定先算什么?再算什么?再分析怎樣計算。
(1)6×8-3÷5.5(2)[1+(3-1)÷7]×2。
3、復習簡便計算。
出示計算題后提問怎樣計算簡便?根據(jù)什么這樣算?
1.5×(1+1)(根據(jù)乘法分配律)。
88×37%+11.4×37%(根據(jù)乘法分配律的反應用)。
學生練習后教師講評。
下面各題能簡便計算嗎?
學生練習后再口述計算過程，教師講評。
72.8÷+2×112×0.4-2÷5×2。
(2.75×3-2×2.25)÷10。
小結：分數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序跟整數(shù)四則混合運算的運算順序相同，計算時要根據(jù)運算順序，確定先算什么。后算什么，同時還要根據(jù)具體題，靈活地選擇合理的計算方法，使某些運算簡便。
4、復習文字題。
用6.5與2的和去除6.9減去4的差，結果是多少?
要求學生列出綜合算式。練習后提問：
為什么用6.9減去4的差做被除數(shù)?你根據(jù)題目中什么來判斷。
一個數(shù)的比3的2倍少0.4，這個數(shù)是多少(用方程解)。
小結：解答文字題，可以列成綜合算式，也可以用方程來解答，列式時要注意分析題目中條件，正確判斷運算順序。
小學第十周工作總結篇九
《小學語文教學大綱》強調在小學語文教學中要進行識字、寫字、閱讀、作文能力的培養(yǎng)，并指出“要十分重視培養(yǎng)學生的自學能力。”我認為，教師在傳授知識的同時，培養(yǎng)學生的自學能力固然十分重要，但是還要教給學生獲取知識發(fā)展能力的方法。教師只有把教會學生學習當作教學任務的一個有機組成部分，才能完成培養(yǎng)自學能力的任務。
從體裁上看，課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。每一類文章我都先下功夫，花時間“扶”著學生學習一、兩篇，讓學生在理解知識的同時，掌握學習方法，然后引導學生運用已掌握的學習方法自學其它篇。如：以寫人為主的文章，一般都是通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等的描寫來表現(xiàn)其思想品質。教學中我就引導學生抓住這些描寫來學習。在理解課文內容的基礎上，再讓學生回憶學習過程，體會、總結學習方法。如教《黃繼光》一課時，我先讓學生找出“前進”“爬去”“挪動”“站起”“舉起”“張開”“撲”“堵”這些寫黃繼光戰(zhàn)斗動作的詞，再讓學生找出形容其中某些動作狀態(tài)的詞語，“匍匐前進”中的“匍匐”，“更加頑強地爬去”中的“更加頑強”，“艱難地挪動”中的“艱難”等，然后讓學生畫句、讀句，從中體會黃繼光的頑強戰(zhàn)斗精神。在此基礎上，啟發(fā)學生說說黃繼光的崇高品質是用什么方法體會到的。
再教類似的課文《董存瑞舍身炸暗堡》《我的戰(zhàn)友邱少云》等課文，首先引導學生回憶《黃繼光》一課抓住人物動作及動作狀態(tài)的詞語體會人物品質的學習方法，再讓學生用這種方法自學，既提高了閱讀效率，又鞏固了以寫人為主的文章的學習方法。
以寫景、狀物為主的文章，大部分有總起句和總結句。教學中，我就幫助學生掌握抓總起句、總結句讀懂課文的方法。如：教《美麗的小興安嶺》這篇課文的時候，我首先啟發(fā)學生從題目理解這是寫景為主的文章，再聯(lián)系學過的《海濱小城》等課文，使學生意識到可以用抓總起句、總結句的學習方法，并運用這種方法去自學。
要培養(yǎng)學生的自學能力，僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的。只有教給他們讀懂文章的具體方法，才能達到“用不著教”的目的。
(一)教給學生哪些方法?
是把方法“灌”給學生，還是讓學生在學習過程中“悟”出方法，掌握規(guī)律?答案當然是后者。實踐證明只有讓學生在學習實踐中自己“悟”出方法，才能掌握得牢，運用得靈活。我主要通過以下三條途徑幫助學生掌握學習方法，提高自學能力。
小學第十周工作總結篇十
今天又是一個陽光明媚的星期一，希望每位同學在新的一周里有新的進步。上周，我們五位值周老師，在四（1）班輔助員的協(xié)助下一起完成了值周工作，這是四（1）班輔助員第二次擔任這項工作，相比上一次，他們有了更多的進步，更負責、更積極了，老師希望他們能更加出色！
現(xiàn)在，我們一起來回顧一下上周的主要工作：上周日我們校舞蹈隊參加區(qū)藝術節(jié)群舞比賽，榮獲全場最高分，在這里我們一起用掌聲感謝她們。她們利用短短的一個多月的時間，用汗水和淚水創(chuàng)作了一個奇跡。通過她們的努力，讓我們更加懂得有付出才會有回報。上周我們各年級段進行了期中考試，相信認真學習的你嗎一定取得了滿意的成績。
在值周工作中，老師發(fā)現(xiàn)了你們在進步：走在學校的路上，你們更懂禮貌了，見到老師，會停下腳步，向老師鞠躬問好；在教學樓里，你們的腳步更輕了，說話聲音更小了。你們的進步還有很多很多，希望在接下來的時間里，你們都能每天進步一點點。
在上周的值周工作中，老師也發(fā)現(xiàn)了一些令人擔憂的事情，你們有時沒有認真規(guī)范地去做早操、眼操；你們的早讀有時候有點亂，你們偶爾會亂丟?；?、小黃帽、紅領巾，你們偶爾會在樓道上跑步，你們偶爾看到腳邊的垃圾沒有主動去撿起，你們到戶外上課的時候，偶爾會忘記關燈，關電腦。這些都是你們偶爾會出現(xiàn)的問題，但是偶爾也會變成經(jīng)常，最終會變成習慣。老師希望你們能改掉這些偶爾會犯的錯誤。讓自己的行為變得更加規(guī)范。老師衷心地希望我們二小的每位孩子都能有一個燦爛幸福的明天，所以你們能改掉這些偶爾會犯得錯誤嗎？對了，老師還有一點想要跟大家聊聊，善于發(fā)現(xiàn)的孩子，你們一定有觀察到我們校門口的這兩條路上經(jīng)常會有一些塑料袋、牛奶瓶、紙屑，如果你曾今是這些垃圾的制造者，你們以后會怎么做？如果你們是路過的人，看到這些垃圾，你們又會怎么做呢？希望同學們能好好思考，老師期待你們的表現(xiàn)。我的值周工作，總結完畢，謝謝大家！
小學第十周工作總結篇十一
一節(jié)課的成功與否，不是看教師教得如何，關鍵是看學生學得怎樣，要以學論教。在教學過程中，當學生討論時，教師不打斷學生的發(fā)言，讓學生自己動腦自己解決問題，為學生創(chuàng)設問題情境。給學生充足的時間和空間。在問題情境中討論，可以使學生獲得更多的自主學習的機會與空間。學生在討論中互相啟發(fā)，互相幫助，取長補短，并學會合作學習交流。更重要的是，學生在討論的過程中，身心處于一種放松的警覺狀態(tài)，這種放松的沉思狀態(tài)是學生思維最活躍的時候，能充分發(fā)揮其潛能，使學生的思維能力和創(chuàng)造能力得到激發(fā)，課堂教學也因此充滿了生機，收到較好的教學效果。本節(jié)課學生討論時間充分，不是走過場。學生通過討論參與知識的形成過程得到的知識，學生不容易忘掉，掌握牢固。教學效果較好。
嘗試探索，突破難點。
工程問題應用題是分數(shù)應用題的一種，它具有明顯的特征和特定的解題規(guī)律。因此，我在設計時體現(xiàn)了以下幾個特點。
1、把握“契機”，創(chuàng)設情境。
教學中，我從學生已學過的工程問題入手，過渡到工程問題，從舊知引入新知，實現(xiàn)知識的正遷移。這不僅體現(xiàn)了知識間的聯(lián)系，也符合學生的認知規(guī)律，促使學生形成良好的認知結構。
2、嘗試探索，突破難點。
工程問題的難點是，為什么要把工作總量看作單位“1”。教學時，我創(chuàng)設情境，從解答一組應用題入手，通過學生大膽嘗試探索，使學生認識到把具體工作總量看作單位“1”，計算簡便，。這樣不僅突破了工程問題的特點，也為以后解答分數(shù)應用題拓寬了思路。
3、自學討論，質疑解惑。
本節(jié)課我精心設計了四組應用題，引導學生生疑，（公路長度不同，為什么答案都是6天），這時敢于放手把新問題交給學生，這樣不僅激發(fā)了學生的學習興趣，調動起學生的.積極性，而且有利于突出重點、難點，鍛煉了學生思考問題的能力和語言表達能力，充分發(fā)揮了學生的主體性。
4、鞏固發(fā)展，層次分明。
為了進一步鞏固完善和發(fā)展所學知識，我從理解、熟練和提高三點出發(fā)，精心設計了有層次的練習題。整個教學體現(xiàn)了教師是學生學習的組織者，幫助者、促進者，不僅充分發(fā)揮了學生的潛能，培養(yǎng)學生的探索能力，而且激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。
通過動手操作獲取新知。
本節(jié)課的教學設計，目的是在加強操作、研究探討等實踐活動，首先我提供工具，讓學生嘗試畫圓，使學生對圓逐步感知，然后引導學生實踐、探索、逐步形成圓的表象，掌握圓的特征。
1據(jù)小學生的心理特點，重視引導學生運用多種感官參與知識的形成過程。在整個教學過程中，有目的、有意識的安排了畫一畫，數(shù)一數(shù)、量一量，比一比等活動，觀察、思考、討論，練習相結合，獲取有關圓的知識，悟出圓的特征。真正作到了讓學生參與獲取知識的全過程。
2興趣是學生最好的學習動力，本節(jié)課的教學設計，使學生感知到生活中處處有數(shù)學，學起來自然，真實，從而激發(fā)學習興趣，提高解決問題的能力。
將學習的主動權交給學生，提高學生的自學能力。
這是一節(jié)復習課，平時教師最頭疼的是復習課不知該怎樣上。通過學習新課標，轉變教學觀念，我設計了一節(jié)復習課。上課一開始進行的基礎訓練能讓學生理解分數(shù)乘除法應用題的基本結構，特別是第3小題的改題訓練，能進一步挖掘學生的內在潛能。為順利掌握分數(shù)應用題打下堅實的基礎。第二個環(huán)節(jié)，通過對書上練習題的復習，使學生深刻領會了分數(shù)應用題的內在聯(lián)系，熟練掌握了解答方法。第三個環(huán)節(jié)的應用訓練，體現(xiàn)了以學生為主體的教學思想。把學習的主動權交給了學生，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的自學能力。練習題的設計，在學生掌握了方法和思路的基礎上，突出變式練習，打破思維定式，進一步培養(yǎng)學生的自學能力，擴展了學生的思維。最后的開放題更能充分發(fā)揮學生主體作用，使學生不僅學會，而且要會學，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。本節(jié)課的目的，是讓學生理清思路，學會方法，積極動腦，提高解題能力。
小學第十周工作總結篇十二
老師們，同學們：
大家早上好！
在這迷人的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好，表現(xiàn)出了我們xx小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：
1、老師帶領同學們進行復習，早讀井然有序，書聲瑯瑯，晨讀效果好，復習效率高。
2、上課期間絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，班干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，總之，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
3、我們閆十小學樹木較多，一到秋冬季節(jié)，樹葉紛飛，勞動工作量很大。每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。希望各班再接再厲保持好校園衛(wèi)生。
4、校園的考試風氣也很濃厚，學生體現(xiàn)了互相學習，共同提高的學習氛圍，使本周考試考出了真實水平，也查找出了問題，相信在后半學期我們能對癥下藥努力提高自己的成績。
5、中午來校由于班主任加強了組織教育，門衛(wèi)老師工作負責，大家都能按時到校。
6、老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、跳繩、乒乓球……，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養(yǎng)了學生的各種能力；增進了學生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。
前半學期結束了，經(jīng)過同學們每天努力的學習，各方面都得到了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
1、個別班級眼保操沒有認真做，或者動作不規(guī)范，或者根本沒有做。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。
2、沒到上學開門時間可是四、五、六年級都有個別同學跳學校的圍墻，大家想想：跳墻時摔下來摔傷腿腳怎么辦，沒有安全意識可不行。請同學們不要跳墻，注意安全。
3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學路隊。
很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校圍墻外就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。
小學第十周工作總結篇十三
2、迎接教育組的常規(guī)檢查。
3、開題報告會。各項工作在學校領導及各位教師的努力下，進行的比較順利，尤其是區(qū)局教研室主任華榮老師在開題報告會上的點評，使我校語文組的所有教師受益匪淺?，F(xiàn)就做以簡單的總結。
晨讀時段，任課教師能到位指導朗讀，各班書聲瑯瑯，學習氛圍濃厚。午托結束后，各數(shù)學教師能提前到班組織學生完成作業(yè)，校園一片安靜。
中午用餐，由于各班主任加強了組織教育，任課教師積極參與，督促學生洗碗，管理到位，無擁擠現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面，各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的教室內外衛(wèi)生都清掃得非常干凈，校園內公共場地的衛(wèi)生干凈整潔。三年級學生能走入水中撿拾樹葉，這種精神是非常佳的。
做武術操時，各班班主任及代課教師能跟班，規(guī)范學生每個基本動作，我參加比賽做了充分的準備。
1、下課活動時，還有一部分學生在沒有任何體育器材的情況下玩跳山羊的游戲，這是非常危險的，希望同學們要提高安全意識。
2、放學路隊。每個班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。
1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。
2、沒有家長接送的同學，要注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。
小學第十周工作總結篇十四
在全體師生的共同努力下，教育教學秩序有條不紊，井然有序，發(fā)展態(tài)勢良好。同學們遵規(guī)守紀，刻苦好學，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進取的景象。學校衛(wèi)生情況總體來說還是比較好的?，F(xiàn)將本周值周工作總結如下：
1、周一、周二復習備考
2、周三、周四中期考試
3、周四下午局領導檢查現(xiàn)場會準備情況
4、周五試卷講評。
一周來在教育教學工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)點有
1、班主任老師能繼續(xù)發(fā)揚不辭勞苦的精神，堅持抓班風學風。每天能堅持操前、午飯后進教室組織學生學習（特別是早晨6：20就能進班組織學生學習，每天要求學生做到，自己先做到）能堅持午自習跟班，組織學生認真完成作業(yè)，還幫助學生分析存在問題，進行思想剖析和學法指導，提高學習成績。部分代理班主任老師工作認真，盡到班主任職責（劉相鋒）。
2、科任老師責任心強，工作熱情高，質量意識強，都能積極投入到教育教學工作中去。在預備鈴響之前都能進入教室組織學生上課或者進行個別輔導與集體輔導，有的老師還利用午自習一、二，飯后時間走進教室督促學生學習，進行輔導。早讀輔導時間部分老師布置的任務明確，針對性強，檢查督促到位。作業(yè)量足且有層次，針對性強，注重學生的思維開拓和能力的培養(yǎng)。作業(yè)指導科任教師能因材施教，個別指導與集體輔導相結合，注重差生轉化和優(yōu)秀生培養(yǎng)?？荚嚻陂g咱老師都能按學校的考試工作規(guī)范要求自己，到指定地點及時參加工作，認真監(jiān)考、細心閱卷。
小學第十周工作總結篇十五
上周，在學校各部門的齊抓共管和全體師生的共同努力下，學校秩序井然，環(huán)境整潔，各項工作順利完成。下面我將上周值周工作總結如下：
上周是忙碌的一周，臨近中期考試，每位教師對教學工作抓得很緊，經(jīng)常擠時間輔導學生。很多老師在早讀和午間前十多分鐘已到教室，抓緊時間進行全班或個別學生的輔導，不辭辛苦，不計較個人得失，精神可嘉。
上周是和諧的一周，學習、安全、衛(wèi)生、紀律、文明、活動、路隊樣樣都做得不錯。每天的早晨、中午、活動時間，我們都要進行常規(guī)檢查，檢查結果總體良好。星期五我們對衛(wèi)生又進行了突擊檢查，各班衛(wèi)生干凈、整潔、舒適。
當然，在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的音符。
1、眼保健操做得不夠認真，有的同學邊做邊說話，有的半睜著眼睛做，動作不到位，不標準，希望同學們以后做好眼保健操。
2、學生的交通安全意識仍不夠強，放學路隊不夠整齊。放學后，在校園內各班路隊很整齊，秩序良好，但一出校門，多數(shù)班級的路隊就不成形了，一方面影響不好，另一方面存在安全隱患，希望各班能進一步加強路隊教育。尤其是六年級和一年級。
3、學生保潔意識不強。放學后，在校園地面經(jīng)?？吹接屑垙?，希望各位同學愛護環(huán)境，不要隨意亂扔垃圾。
4、雙面教學樓的學生在出操和放學時擁擠，秩序混亂，希望學校能統(tǒng)一統(tǒng)籌安排，確保各班隊伍整齊、有序。
同學們，校園是我們共同的家，讓歌聲、笑聲、掌聲、讀書聲充滿我們的校園，讓那些不和諧的音符遠離我們的身邊吧！希望這周，我們能夠做得更好！
小學第十周工作總結篇十六
老師、同學們：
大家早上好！
在忙忙碌碌中，我們不知不覺度過了本學期的十五周，上周在校領導的關懷支持和同學們們的配合下，順利完成了安排的各項工作。下面我代表上周值周小組對上周工作做簡單的總結。
1、迎接省級實驗教學復驗。上周周三省級實驗教學專家組一行，在各級領導陪同下，來我校進行了實驗教學復驗。在全校師生的共同努力下，順利通過省級驗收。在這項工作中，尤其是我們的理化生老師和部室管理員之前做了大量的工作，對他們的辛苦勞動表示感謝。
2、各教研組繼續(xù)進行學科聽評課。根據(jù)教務處安排，上周各教研組繼續(xù)聽課、評課。有喬老師、張老師等幾位老師上了示范課。上課的老師都做了精心準備，每位老師都體現(xiàn)了自己的教學特點，發(fā)揮了自己的教學水平。通過這項活動，同學科老師相互交流、相互學習、共同提高。對我校教學質量的提高起到了促進作用。
3、經(jīng)典誦讀活動。繼承弘揚中華傳統(tǒng)文化是我們的責任和義務，上周周三，學校組織了全校性經(jīng)典誦讀活動。每個班都展現(xiàn)了班級風采，經(jīng)過評選，九年級二班和七年級被推選參加區(qū)級比賽。
盡管我們做了大量工作，但在我們學生中還存在一些不盡人意的地方，具體表現(xiàn)有：
1、學生中帶手機現(xiàn)象屢禁不止。這個現(xiàn)象許多老師都不同程度的強調過，各班主任老師都禁止過，但通過上周檢查，發(fā)現(xiàn)學生中帶手機的大有人在，這嚴重影響了課堂教學和學生學習。
2、衛(wèi)生打掃存在死角。由于上周停水，廁所衛(wèi)生打掃差。希望同學們能自覺維護和保持廁所潔凈。
1、天寒地凍，請老師、同學們注意保暖，注意來回路途安全。
2、本周是第十六周，臨近期末，請同學們在學習新課的同時做好復課，力爭期末考試取得好成績。
經(jīng)過綜合評比先進班集體為九年級二班。謝謝大家！
小學第十周工作總結篇十七
我們又迎來了新的一周。上周，在全校師生的共同努力下，學校整體工作情況良好，教育教學秩序良好，各班的學習風氣比較濃厚，秩序井然，表現(xiàn)出了我校良好的學習風貌?，F(xiàn)將上周值周工作總結如下：
1、校園學習氛圍濃厚，大多數(shù)學生都能夠按規(guī)定時間到校、進班，進班后立即讀書學習。大多數(shù)值日生不怕臟，不怕累，及時打掃衛(wèi)生。
2、老師們工作辛苦，愛崗敬業(yè)，做到了提前到校，并對學生進行行為習慣教育、紀律教育、衛(wèi)生教育、安全教育等。以下是幾點不足：
1、早晨上早讀之前，課間、下午上課前、學生放學至上晚自習期間在教學樓樓道、教室內學生大聲喧嘩、來回跑動、打鬧等現(xiàn)象比較嚴重。
2、同學們早上走進教學樓后，沒有積極主動讀書學習，而是在班級里、走廊里玩耍，希望同學們早上走進教學樓后抓緊時間進班讀書。
3、課間同學們在走廊里跑動，叫喊的現(xiàn)象依然存在，影響其它同學與老師學習與工作，而且容易發(fā)生危險事故。希望同學們注意自己的言行。
4、衛(wèi)生保潔較差，打掃不徹底，值日生打掃衛(wèi)生效率不高，早上和中午發(fā)現(xiàn)有些同學打掃衛(wèi)生很托拉。在教學樓門口幾乎是天天有亂倒垃圾現(xiàn)象，走廊、樓梯、食堂等地方有亂丟亂拋紙屑、食品包裝袋、糖紙等現(xiàn)象。
希望同學們在本周能更加嚴格要求自己，爭取在各方面有更棒的成績。
小學第十周工作總結篇十八
設計意圖：
《小鳥小鳥你真好》是一首優(yōu)美、抒情、動聽，充滿愛的歌曲，它描述了老鳥為了小鳥辛苦了一輩子，現(xiàn)在老了，行動方面已經(jīng)不方便，再去捉蟲真的很困難，造成了生活上的問題。小鳥長大了，懂得了老鳥的困境，不怕辛苦，總是照顧著老鳥,每次捉蟲的時候，總是讓老鳥先吃飽。體現(xiàn)了小鳥尊敬長輩，照顧長輩的美德。歌曲是2/4拍節(jié)奏。我們知道，節(jié)奏是音樂要素之一。因此，知識點是2/4拍節(jié)奏的強弱特點。歌曲還運用了領唱、齊唱的方法，表現(xiàn)了老鳥和小鳥的情感；還運用了兩個間奏以及多處付點音符，掌握好這些知識點，為整個教學活動的開展奠定了基礎。
活動目標：
1、初步學會領唱、齊唱和間奏的歌曲，唱時有表情。
2、能大膽地表現(xiàn)自己。
3、教育幼兒學習小鳥敬愛長輩。
活動過程：
（一）引入活動，激發(fā)興趣。
1、聽音樂：“可愛的.小鳥”導入課題。隨著清脆、悅耳、優(yōu)美的音樂，師問：“誰。
來了”？安定了幼兒的情。
緒及集中了幼兒的注意力。、
2、觀察圖片，聽故事：
3、出示圖片，引導幼兒討論：大樹上有誰？它們在干什么？
4、師以生動、形象的語言講述故事后問：“你們喜歡小鳥嗎？為什么？”
（二）、欣賞歌曲。
1、欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌曲內容：
2、欣賞錄音機播放的歌曲，要求幼兒專心傾聽。師問：“歌曲中有誰？告訴我們一件什么事？”
3、師有表情地范唱歌曲，讓幼兒進一步熟悉歌曲旋律，重點鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
師問：“你喜歡歌曲中的哪一句？”
（三）、整體教唱。
1、幼兒學唱歌曲：
2、整體教唱歌曲，重點指導幼兒唱好休止音及間奏的停頓。
3、分組進行領唱、齊唱的練習，要求幼兒有表情地演唱。
4、在上環(huán)節(jié)的基礎上，幼兒對整體歌曲的旋律已經(jīng)有了一定的認識，在此運用了整體教學法，以連貫的歌詞、完整的曲調，很好地激發(fā)了幼兒的學習興趣。在學習中，重點指導幼兒領唱、齊唱的方法及間奏的停頓。
（四）、幼兒游戲。
1、教育幼兒學習小鳥敬愛長輩：組織幼兒討論：平時你是怎樣對待長輩的？長輩盲目的疼愛，造成了幼兒總是以“我”為中心，不懂得怎樣關心別人，幫助別人，因此，對幼兒進行情感教育是非常重要的。
2、音樂游戲――《小鳥小鳥你真好》：幼兒自由結伴，在歡樂的音樂游戲中，充分表達自己對美好生活的追求以及愛長輩的情感。
活動反思：在傳統(tǒng)的教學中，歌曲教學一直是被人認為最容易進行的，只要教師自己會唱，幼兒自然會跟著模仿。但在新《綱要》中，明確地強調幼兒藝術活動的能力，是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。因此根據(jù)教材內容和分析主要運用了視聽唱、整首教唱法、游戲法三種教學方法進行教學。在教學中我主要從兩個方面進行學法指導，一方面就是引導幼兒注意傾聽，大膽表現(xiàn)。因為幼兒學習歌曲，主要是通過傾聽這一途徑，教幼兒注意傾聽，才能正確感知音樂的旋律，理解歌詞內容。另一方面就是指導幼兒通過自由表達的機會，將自己喜歡的“哪一句”歌曲展示給大家，提高了幼兒學習的積極性，培養(yǎng)了幼兒對音樂情感的理解和表現(xiàn)能力。最后以游戲結束的，我們都知道游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法，以游戲為基礎活動，每個活動都離不開游戲，讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中學習，把活動推向高潮。
小學第十周工作總結篇十九
寒風蕭蕭，寒氣襲人，在各位老師和同學們的協(xié)助下，我們順利完成了十四周的值周工作，在師生們的共同努力下，教學秩序良好，學習風氣較為濃厚，各項工作進展順利，現(xiàn)簡單總結如下：
1、紀律、安全工作常抓不懈。紀律是學習的保證，安全是學習的前提。本周各班主任老師利用晨會、主題班會多形式對學生經(jīng)行了紀律、安全教育。重點是冬季防火、用電、交通安全，提高了學生的安全意識，保證每位學生高高興興上學，平平安安回家。
2、教學常規(guī)檢查不放松。教學是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命。本周四，教導處組織所有語文老師進行了作文研討交流活動。本周教導處組織各學科組長，對每位教師教案、作業(yè)進行了全面、詳細的檢查。對我校教學工作起到了促進作用。
本周好人好事還真不少。首先要表揚的是下面這些拾金不昧的好少年：三年一班霍紫涵同學撿到五元錢、四年級一班賀小雪撿到十元錢、另外還有四一班白靖凱、賀譽程、五一班焦家豪、二一班劉宇航、六二、一二班的好幾位同學分別撿到一元、五角、撿到衣物的都能及時交給了值周老師，我算了一下就上周一共撿到20。5元錢。這些同學都是我們學習得榜樣，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚這種拾金不昧的精神。接下來還要表揚的是六一班賀愛雅、陳哲、五一班楊惠、以及一二年級的許多小朋友，他們每天堅持撿起校園的一片片廢紙、垃圾，他們是我們所有同學學習的好標兵。
1、個別學生衛(wèi)生習慣差。衛(wèi)生保持一直是一個頑疾，經(jīng)常有個別學生亂扔瓜子皮、紙屑等雜物，影響了校園環(huán)境。
2、由于季節(jié)的更替，天明較遲部分同學到校太早，這樣在來學校的路上有安全隱患，希望引起各班主任注意。
3、放學路隊：整隊不夠迅速，吵鬧聲不斷，還有走出大門口時更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，注意道路交通安全。因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，他們都在檢閱著同學們的行為，在注視著我們學校的形象。
1、本周早操和三德操抽查了班級的衛(wèi)生保持及物品擺放，發(fā)現(xiàn)有些班級地面有紙屑，學生的學習用品具擺放凌亂，請同學們保持良好的衛(wèi)生習慣，隨時撿起地上的廢紙，為他人、也為自己創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
2、三德操時有的班級整隊不夠迅速，有說話現(xiàn)象，希望各班主任老師對照檢查，確保課間操時組織有序。
3、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃及保持有待加強。希望班主任老師能把清掃的時間、任務、人員做到分工明確。另外，檢查中發(fā)現(xiàn)有樓道衛(wèi)生保持較差。
4、課間和體育課時，有個別低年級同學在廁所里打鬧、亂扔垃圾，這種現(xiàn)場非常不好，如再有發(fā)現(xiàn)，將要嚴肅處理。
1、培養(yǎng)習慣。我們經(jīng)常說：習慣決定性格，性格決定命運。良好的行為習慣對一個人成功至關重要，作為學生，我們應該從日常生活、學習的點滴做起，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
2、重視學習。學習是學生的主要責任，進入冬季天氣較冷，同學們的學習“熱度”也降低了，這也恰恰說明我們學生意志力不堅強，責任意識淡薄，希望每位學生能夠自覺承擔責任，重視學習、學會學習。
以上是第十四周的值周工作小結，好的方面我們要繼續(xù)保持，不足之處希望在今后的學習工作中加以改進，杜絕此類問題的發(fā)生。
最后，祝大家在新的一周里工作順利，學習進步，心情愉快！
上周被評為優(yōu)秀班級：五年級二班、四年級一班；三年級一班、二年級一班優(yōu)秀個人：六一：陳哲（衛(wèi)生小衛(wèi)士）四一：賀小雪（拾金不昧好少年）
謝謝大家！
小學第十周工作總結篇二十
1、12月8日，中歐領導人舉行第七次會晤，雙方一致表示將共同努力，不斷充實和發(fā)展中歐全面戰(zhàn)略伙伴關系。
2、******會見德國總理。
1、周四全鎮(zhèn)語文教師參加教研活動。
2、周二下午英語教研活動。
全體語文教師聽方利民老師的專題講座。
3、周三學校辦學水平督導團來我校驗收。
4、周二晚上部分教師參加課件制作培訓。
1、中午食堂紀律不好，主要表現(xiàn)在沒排隊吃飯。
2、等車同學沒排隊等車。
3、包干區(qū)衛(wèi)生不夠理想。
推普301404502503。
紀律103302403604。
勤學203404401504。
衛(wèi)生601603505102。
小學第十周工作總結篇二十一
各位老師，同學們：
大家早上好！我代表本周值周教師對19周學校工作做簡要小結。本周我們四位值周教師認真履行職責，對全校教學秩序、學生安全、環(huán)境衛(wèi)生進行了全面檢查，并對重點時段、重點部位進行了排查，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
這一周對我們全校每位師生來說是忙碌的一周，緊張的一周。時值盛夏，天氣炎熱，而期末臨近，除音體美三學科相繼完成期末測試外，其余課程均已進入了緊鑼密鼓的統(tǒng)測復習階段。在這里，老師想提醒同學們注意飲食，多吃清淡、消暑食物，每日定時午休，使自身能很好的適應復習節(jié)奏，以更好地查漏補缺，使知識上的漏洞縮小到最低限度。
1、本周一部分班主任參加市骨干班主任培訓開班會。
2、周二下午6名教師參加市工會舉辦的家庭教育講座，各班下發(fā)新的夏季校服。
3、周三上午市教育局領導視察我校校園監(jiān)控設施安裝使用情況，并進行現(xiàn)場辦公對我校校園整體規(guī)劃提出建設性意見；下午政教處組織召開六年級學生畢業(yè)典禮，全體畢業(yè)生為母校獻上了一份感恩留念。
4、周四下午中心學校教務處組織印刷六年級畢業(yè)試卷。
5、周五中心學校組織進行六年級畢業(yè)考試。
1、進入盛夏，天氣炎熱，部分學生衛(wèi)生習慣差主要表現(xiàn)在：著裝臟亂、不注意個人身體衛(wèi)生清潔，嚴重有損班級及學校形象。希望全體同學注意講究個人衛(wèi)生，上學時統(tǒng)一穿著新的夏季校服以展現(xiàn)少年兒童的朝氣。
2、部分學生不午休，下午上課打瞌睡，影響復習質量。希望同學們每天定時午休，不要提前到校，確保下午的聽課質量?，F(xiàn)在天氣較熱，希望同學們在短短的課間十分鐘里不要在操場上進行劇烈運動，以至滿頭大汗，影響下一節(jié)課的聽講效果。
3、臨近期末，個別班級放松了早讀指導，致使早讀不能落實到位，一些學生清晨到校紀律較差，在教室內追趕打鬧。望全體教師在后期復習階段抓緊利用清晨時光指導多讀、多記。
安全問題是頭等大事，安全教育需要全校師生發(fā)揮好示范、護導作用。在站牌等重點部位進行安全監(jiān)督護導的老師，需要進一步加強責任心，按時認真履行好自己的監(jiān)護職責。
1、大家要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。在校園內不要追逐打鬧，過馬路、走樓梯時不要推推搡搡，這樣很不安全。再者無論有多熱，學校都嚴禁同學們到渠溝邊玩耍。請各位教師高度重視學生的安全教育工作，對學生進行安全教育，防患于未然，共建文明、平安的校園。
2、各個班級要做好通風、降溫工作，保持地面整潔，清潔區(qū)要隨時打掃徹底，做到干凈。每位同學要主動撿拾雜物，更要勸阻不愛護環(huán)境衛(wèi)生的行為，真正做到“愛護環(huán)境人人有責”。