在某個領(lǐng)域取得成功的人，都會經(jīng)常進行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力?？偨Y(jié)要言簡意賅，言之有物。接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
實驗工作匯報經(jīng)典篇一
組長：吳康虎;副組長：裴潔；組員：李霞、高曉彬。主管領(lǐng)導經(jīng)常到實驗室、儀器室了解教學儀器、各類藥品情況，并督促各級各科實驗教學的開展。
二、建立健全各項制度。
為保證實驗教學的正常開展，切實保證安全，實驗室制訂了各項管理制度，學生實驗守則；建立健全了各項賬冊；學生實驗及演示實驗均按要求進行，避免了各類事故的發(fā)生。
三、不斷整理實驗室，做到了帳、卡、標三對照。
四、實驗室、儀器室保持清潔干燥，儀器做到了防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵工作，使各種儀器用品時刻保持正常使用狀態(tài)。
五、要求各實驗教師，要按照課本要求開足開全實驗，保證完成實驗任務(wù)。
六、全力以赴，緊張投入春期的中招理化生實驗操作考試訓練中。理化老師及實驗員團結(jié)協(xié)作，順利完成實驗操作訓練任務(wù)，最終使我校九年級學生順利參加中招理化生實驗操作考試。
七、主管領(lǐng)導經(jīng)常深入實驗教學第一線，和各科老師一起解決實驗教學中出現(xiàn)的各類問題。
實驗工作匯報經(jīng)典篇二
實驗室管理與裝備處在學院黨委和行政的領(lǐng)導下，按照年初所制定的工作計劃，圍繞建設(shè)合格本科院校工作要求，“以教學、科研為中心”服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，形成高效規(guī)范的工作運行機制，認真完成各項工作和學校交辦的各項任務(wù)，總結(jié)如下：
一、設(shè)備管理工作。
（一）確保開學穩(wěn)定工作。
做好教學設(shè)備的檢查準備工作，確保開學時設(shè)備的到位率和完好率；做好為實驗室所需的材料及易耗品的采購及供應工作，有關(guān)設(shè)備的維修、出借工作。
（二）確保教學秩序正常有序，做好各項設(shè)備管理工作。
1、進一步規(guī)范學院教學裝備的管理，建立和健全設(shè)備管理員崗位責任目標,落實各部門設(shè)備管理員，明確崗位職責，責任到人。
2、平時加強設(shè)備檢查，重在各項管理制度的落實，同時做到一有報修及時維修，確保設(shè)備的完好率。
3、做好日常所需材料及易耗品的采購及供應工作，完善和規(guī)范借用、領(lǐng)用制度。
4、及時做好新添設(shè)備的入帳工作和相關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。
5、完成電梯的年檢工作。
6、做好學校部分資產(chǎn)報廢工作。
7、做好學校運動會設(shè)備的檢查和維護工作。
8、確保臺風、訊期的設(shè)備安全。
二、做好學?？照{(diào)室外機的檢查工作，有安全隱患的及時整改，實驗室建設(shè)與管理工作。
1、制定《上海電機學院實驗實訓室管理辦法》，規(guī)范學院實驗室建設(shè)管理和日常管理。
2、根據(jù)實驗室的現(xiàn)狀與本科教學的需求，確定06年學院建設(shè)項目，共18項。實行項目負責人負責工作制。
3、對學院的各項建設(shè)工程進行了認真計劃和部署，完成政府采購的設(shè)備申報工作，確保20__年政府采購專項項目和學院專項完成。
4、啟動07年實驗室建設(shè)項目立項的申報工作。
三、做好其他方面工作。
1、完成職工的崗位聘任。
2、做好安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作。
3、做好語言文字規(guī)范化工作。
4、做好有關(guān)檔案管理工作。
5、完成校領(lǐng)導交辦的其他有關(guān)工作。
實驗工作匯報經(jīng)典篇三
主題：中國夢、科學夢、青春夢。
注意：
1.必須嚴格按照實施細則要求準備及上交作品。比如：作品發(fā)電子稿。
2.注意今年的論文類的要求和小發(fā)明、小創(chuàng)作相同。
未盡事宜請關(guān)注qq群170177215。
二、圖書管理。
1.征集可讀性強的圖書目錄。提供書籍名稱/作者/出版社等信息。
學校可以在教師、學生及家長等方面征集可讀性強的書籍目錄，不需推薦中小學必讀書目中的書籍，不求數(shù)量多，但求可讀性強。
2.征集讀書節(jié)、讀書活動、圖書館管理圖書借閱等管理辦法。
3.學校圖書管理人員對圖書館徹底整理并統(tǒng)計現(xiàn)有圖書數(shù)量。應剔除完全沒有可讀性的書籍，重新按照中圖法規(guī)劃圖書館的書籍擺放。
三、
教育局根據(jù)國家教育信息化發(fā)展規(guī)劃要求及國家級教育均衡發(fā)展評估相關(guān)指標，制定了三河市2014年全市教育信息化發(fā)展規(guī)劃，2014年將為學校配備相關(guān)設(shè)備，本次摸底調(diào)查學校應提供真實準確數(shù)字，為信息化規(guī)劃提供數(shù)據(jù)。學校應對基本情況進行統(tǒng)計，電教股相關(guān)人員到學校統(tǒng)計。
注意：1.統(tǒng)計計算機及多媒體只統(tǒng)計自08年后，液晶顯示器的電腦及其他多媒體設(shè)備。
2.實驗器材，參照07年配備目錄，對目錄上沒有的老舊儀器特別是破損儀器進行剔除，裝箱單獨存放。并根據(jù)目錄，重新歸類，認真統(tǒng)計現(xiàn)有儀器準確數(shù)字。對本校欠缺的儀器（配備目錄標配但學校沒有的儀器）在配備目錄電子稿中標注清晰。
3.圖書征集目錄、計算機設(shè)備統(tǒng)計、儀器缺口等數(shù)據(jù)請發(fā)送至電教股數(shù)據(jù)統(tǒng)計專用郵箱shdjgyx@。
所有電教設(shè)備、
教學。
儀器、圖書等管理不規(guī)范，數(shù)量不清晰，維修維護不到位的，在后續(xù)配備中將不予考慮。
實驗工作匯報經(jīng)典篇四
學校電教實驗研究工作是學校教研工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。本學期，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我校電教實驗工作有了長足的進步。現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
學校對電教實驗工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實。
二、加大培訓力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊伍我校鼓勵教師積極使用以現(xiàn)代電子技術(shù)為手段的電化教學，本學期，在校領(lǐng)導的支持和重視下，開展了豐富多彩的電教活動.本學期教師的校內(nèi)培訓以多媒體設(shè)備的使用為主，教會廣大教職工熟練掌握多媒體教學平臺各機件的功能、作用與注意事項，掌握操作要領(lǐng)并能熟練地運用到教學中去。
三、加強日常電教實驗活動的記載，資料的歸檔工作。加強電教實驗管理，是普及電化教學的根本保證，我們工作的措施如下：
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學的特點，分別制定了相應的電教實驗應用細則及管理制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行，學校定期檢查制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我們的電教實驗工作有了一點起色，這是和廣大教師、領(lǐng)導的關(guān)心與支持分不開的。在此感謝全校老師和領(lǐng)導對電教工作的關(guān)心和支持，在今后的工作中，我們會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，改進不足，更好的為教育教學服務(wù)。相信來年的工作中，在全校教師的共同奮斗下，我們的工作會有更大的進步！
二00八年一月十二日。
實驗工作匯報經(jīng)典篇五
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
20xx年，在全體工作人員的共同努力下，我室共完成系統(tǒng)內(nèi)部地質(zhì)樣品分析16809件，化探樣品分析34642件，巖礦鑒定800件，完成系統(tǒng)外地質(zhì)樣品10316件，化探樣品分析27802件，零星散樣802件，巖礦鑒定81件，其它樣品1230件。全年在生產(chǎn)經(jīng)營方面共完成產(chǎn)值萬元，完成了全年生產(chǎn)指標800萬元的%；實現(xiàn)利潤x萬元。
20xx年，在管理方面實驗室積極響應院里的“質(zhì)量年”號召，嚴抓質(zhì)量管理，對職工進行基本技能培訓，使每位員工在思想上樹立起“質(zhì)量第一”的工作信念，在操作中嚴格按照操作規(guī)程進行，為了保證工作質(zhì)量，實驗室本年度投入十多萬元購買了國家標準物質(zhì)，在分析過程中進行質(zhì)量控制，以期達到保證質(zhì)量的目的。為保證地質(zhì)工作順利開展，提高找礦效率，20xx年實驗室的工作無論在那個方面，都是從地質(zhì)工作順利開展這個角度考慮工作的安排，為了及時完成繁重的分析任務(wù)，全室所有工作人員連續(xù)7個多月都是每天早上7點半上班，晚上9點半下班，每個周六還得加班，周日部分人還得繼續(xù)加班，大家平均每人每周的工作時間都在80小時以上，我們只有一個目的，那就是盡快保質(zhì)保量的完成地質(zhì)樣品的分析測試工作，以使地質(zhì)工作早出成果。
今年3月開始，我室對化探樣品中的汞元素和化學樣品中的鎢、鉬、磷等元素的分析方法進行了改進試驗，并將摸索出的新方法投入到實際生產(chǎn)當中。如今，改進方法歷經(jīng)近一年的生產(chǎn)實踐后，已經(jīng)凸顯成效，并且具備了三大特點：一是縮短了分析周期，二是節(jié)約了化驗成本，三是降低了檢出限，并且提高了檢測準確度和精密度。
8月底，我室對新定購的等離子體質(zhì)譜儀進行了安裝調(diào)試，并在隨后的工作中抓緊時間進行了新設(shè)備的方法試驗并投入生產(chǎn)，如今，利用該設(shè)備對化探樣品中的銀、鎢、鉬、錫等元素的分析流程進行了改進，使這些元素的分析結(jié)果在精度和準確度方面都完全滿足分析測試的規(guī)范要求。
現(xiàn)在，地質(zhì)行業(yè)實驗室大型精密儀器除x射線熒光儀外我室已基本具備。各種新儀器、新方法的使用不僅為我室?guī)砹撕芎玫墓ぷ餍始敖?jīng)濟效益，而且使我室的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)范圍等得到不斷的提高與拓展。
自3月2日開始，我室利用年初工作淡季開展了為期40天的技術(shù)培訓活動。
此次培訓采用半天培訓、半天生產(chǎn)的方式，以達到培訓生產(chǎn)兩不誤的目的共分三個階段進行。第一階段主要以基礎(chǔ)理論知識學習為主，主要是根據(jù)具體的`分析方法，結(jié)合每個人工作中遇到的實際問題有針對性的進行講解，達到了帶著問題去培訓，解決問題在工作的目的。第二階段主要以實際技能操作演練為主，通過業(yè)務(wù)骨干的示范操作，使每個人掌握正確的操作方法，基本的操作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的工作崗位進行反復演練，達到熟練掌握測試操作技能的目的。第三階段以鞏固提升為主，進行理論知識與實際操作技能的考試。理論知識采取閉卷考試的方式，實際操作技能采取現(xiàn)場打分的形式，考試結(jié)果將計入職工年終考核。
為了給專業(yè)人才提供一個業(yè)務(wù)提升和知識拓展的平臺，并以這種方式加速實驗室復合型管理人才的培養(yǎng)和貯備速度，我室還在室里進行了崗位輪換制度。首先進行輪崗的是各分析室的組長。要求各分析室組長輪流到試樣加工室?guī)О?，在加工室組長的帶領(lǐng)下，親自參與到試樣加工工作中---了解來樣管理、熟悉制樣流程，打破以往分析不懂制樣的單條腿走路的人才培養(yǎng)模式。在今后的工作中實驗室將按計劃對所有青年技術(shù)人員進行崗位輪換。
另外，根據(jù)局、院有關(guān)人才培養(yǎng)要求，我室還制定了實驗室人才培養(yǎng)計劃，與所有青年技術(shù)人員簽訂了“培養(yǎng)協(xié)議書”，健全了技術(shù)人才個人檔案。
今年4月份我室舉辦了一期技術(shù)、安全、生產(chǎn)培訓班，針對實驗室具體情況，從以下方面進行了詳細講解：一是發(fā)生化學灼傷后針對不同化學試劑采取的處置措施；二是各種化學試劑引起火災后所采用的滅火器材；三是判斷新化學反應可能產(chǎn)生的未知產(chǎn)物的基本常識；四是各種化學試劑的正確使用方法；五是各種儀器設(shè)備的基本操作原理以及樣品加工中的防護措施。與此同時全面落實“安全管理”三級教育制度，實行定期與不定期安全檢查制度，及時完善總局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將安全生產(chǎn)放到實驗室的日常管理工作的首位，決不流于形式。
11月初，結(jié)合“預防為主”的安全生產(chǎn)理念，我室組織全體職工進行了消防滅火應急大演練。把安全理論知識與突發(fā)事故應急操練結(jié)合起來，進一步提高全體員工的安全意識。
1、實驗室管理在某種程度上有不到之處，如新方法的實驗工作做的還是不夠，有些元素的分析方法還有待加強實驗工作。
2、實驗場所隨著實驗室的發(fā)展已經(jīng)嚴重不足，制約了實驗室的遠景發(fā)展。
3、化驗人員的基本技能和知識水平有待進一步提高，以適應更高技術(shù)工作的需求。
1、進一步抓好安全工作，實現(xiàn)安全工作的目標。
2、狠抓實驗室的各項管理，完善質(zhì)量管理體系，使實驗室管理工作上一個新臺階。
3、保質(zhì)保量按時完成各單位的樣品分析任務(wù)，使局地勘工作得以順利開展。
3、進一步完成實驗室方法配套工作，加強對老員工專業(yè)知識的學習，使他們在工作更好的發(fā)揮作用；加強對新員工的專業(yè)技能知識的培訓，使他們早日成為本實驗室業(yè)務(wù)骨干。
4、積極拓展市場，爭取更好的效益，努力完成局院的各項任務(wù)。
5、做好新儀器icp-ms的方法試驗工作和x熒光的安裝調(diào)試工作，更好的發(fā)揮儀器的作用。
6、加強同各兄弟單位的廣泛聯(lián)系，學習各先進實驗室的先進經(jīng)驗，使實驗室的工作邁進一個新的行列。
7、廣泛聽取各方面的建議與意見，不斷完善實驗室各方面的工作，使實驗室的工作達到盡善盡美。
實驗工作匯報經(jīng)典篇六
“信息整合的的實驗教學”是指把信息技術(shù)知識和技能的傳授之學科知識和技能的傳授有機結(jié)合起來，使之產(chǎn)生聚集效應的過程，即運用系統(tǒng)方法，在教育理論和學習理論的指導下，協(xié)調(diào)教學系統(tǒng)中諸因素的作用、聯(lián)系和相互之間的影響，使整個教學系統(tǒng)保持協(xié)調(diào)一致，維持整體的過程或結(jié)果，是一個動態(tài)的有機滲透的教學過程。既把信息技術(shù)作為學科教學的工具和手段，作為學生獲取知識與能力的認知工具，又在學科教學中滲透信息技術(shù)知識與技能的學習，在促進學生認知能力發(fā)展的同時培養(yǎng)和提高學生的信息能力。
教育部在“全國中小學信息技術(shù)”教育工作會議上提出：在中小學加快普及信息技術(shù)教育，在開好信息技術(shù)課程的同時，要努力推進信息技術(shù)與其他學教學的整合，在學科課的教學中廣泛應用信息技術(shù)手段，把信息技術(shù)教育融合到其他學科的學習中，讓信息技術(shù)真正成為學生學習的認知工具，探索信息技術(shù)教育與學科課程整合的方法、模式和規(guī)律。
新課程標準的實施對教材、教學目標陳述、評價、教師產(chǎn)生了很大的影響。新課標提倡新教材具有內(nèi)容的現(xiàn)代化、整合的教材設(shè)計思想、具有探索精神的教材設(shè)計、以及小學學科整合的教材設(shè)計。正因為在新課標的實施，使得各科教材加大了拓展教材內(nèi)容的來源和范圍的力度,提供盡量豐富的與學生生活背景有關(guān)的素材;充分考慮學生的已有經(jīng)驗、興趣和需要；充分考慮計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體等信息工具為教材內(nèi)容的拓展而帶來的有利條件，使教材呈現(xiàn)出新穎、信息性等新特點。而信息整合，就是要把各種信息技術(shù)手段完美、恰當?shù)厝诤系秸n程中――就像在教學中使用黑板和粉筆一樣自然、流暢。要達到“課程整合”的目標，教師不僅要熟練掌握信息技術(shù)手段，準確理解信息技術(shù)內(nèi)涵，更重要的是要深刻了解教育的本質(zhì)，了解本學科教學的根本目的，了解教學中的難點重點所在，了解傳統(tǒng)教學的優(yōu)點和局限性，有意識、有目的地實現(xiàn)信息整合的實驗教學，最終在信息技術(shù)的支持下更好地進行教學活動。
探討信息整合中實驗教學的四性。
探討一：在新課標下，信息整合中實驗教學的必要性。
傳統(tǒng)的教學模式是以教師為中心，“教師講，學生聽”，知識的'傳遞主要靠教師對學生的灌輸，而教學內(nèi)容也主要是靠一些描述性文字和補充說明的圖片、圖表，作為認知主體的學生在教學活動中自始至終處于被動狀態(tài)，其主動性和積極性難以發(fā)揮，不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。在以知識為關(guān)鍵要素的信息時代，傳統(tǒng)教學模式里培養(yǎng)出來的人才難以適應時代的要求。而信息技術(shù)的介入，為教學注入了新鮮血液并帶來了活力。信息技術(shù)能將抽象的原理公式，微觀的化學反應現(xiàn)象具體化，并宏觀地展現(xiàn)出來，使晦澀難懂的內(nèi)容變得生動，很容易實現(xiàn)情境教學。
在新課標準的指引下，信息技術(shù)已經(jīng)在課堂上起到了至關(guān)重要的作用。在小學常識課上，可將一些不容易反應或反應緩慢、有一定危險，實驗較難實現(xiàn)的內(nèi)容制作成課件，通過動畫效果來虛擬實際的反應過程，將抽象的一些化學反應式化為具體可見的分解合成反應。這些演示效果對教學影響很大，可以把無法通過正常操作的實驗由cai課件的效果來實現(xiàn)，這在很大程度上提高教學質(zhì)量和教學效率。在英語教學中，有些教學環(huán)節(jié)運用多媒體技術(shù)可以達到事半功倍的效果。如進行詞匯、語法練習時，多媒體呈現(xiàn)的速度更快、容量更大。又如背景介紹、聽力練習，多媒體課件圖文并茂，加上聲音、動畫、影像，可使學生更直觀地獲得感性認識和文化信息，這完全符合新課程標準所提倡的表達方式的創(chuàng)新，以及課程結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。從而使課程結(jié)構(gòu)復合化、多樣化、信息化，這就是新課程標準下所講的課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的特點。信息技術(shù)與學科的整合既成功的導入了新課，優(yōu)化了教學過程，又增強了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的求知欲望。
探討二：在新課標下，信息整合中實驗教學的互動性。
新課程的教學特別強調(diào)信息技術(shù)的普遍應用，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式以及教學過程中師生互動方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多樣的教育環(huán)境和有利的學習工具。
新課標認為在語文課上小學生除了具有一般的語文能力外，還需要具有較高的對語文信息進行處理與應用的能力。而信息技術(shù)與語文教學整合就是在信息技術(shù)的支持下，在心理學、學科教育學等教育理論和學習理論的指導下，充分得利用有限的設(shè)備和資源，提高中小學運用和處理文字信息的能力，自主學習能力和合作精神。
以多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)具有交互性、超文本性和網(wǎng)絡(luò)化等特性。信息技術(shù)的交互性有利于激發(fā)學生的學習興趣和認知主體作用的發(fā)揮、促進學生認知能力的發(fā)展，同時使個別化學習、協(xié)作式學習和發(fā)現(xiàn)式學習得以結(jié)合，不僅能為學生提供一門理想的學習認知工具，而且極大地拓展了教育教學的時空領(lǐng)域，有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
探討三：在新課標下，信息整合中實驗教學的應用性。
在課程整合的實驗中，信息技術(shù)與小學美術(shù)學科整合的應用性體現(xiàn)在計算機軟件的特點上。如：photoshop、powerpoint、authorware、flash、金山畫王等軟件適合小學生制作有創(chuàng)意的電腦繪畫及圖片處理；適合小學生裝飾畫、賀卡設(shè)計、標志設(shè)計、圖片設(shè)計等；適合小學生制作出電腦動畫與多媒體作品等。
如在上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》一課的教學就可以體現(xiàn)教與學方式的轉(zhuǎn)變。在電腦、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的條件下，個別化教學模式、小組協(xié)作學習模式、遠程實時交互的多媒體教學、在線學習、在線討論等等，使得學生的學習更加主動、積極。課上，通過分組教學系統(tǒng)，及時而高效的反饋學生的自主提問；結(jié)合教學內(nèi)容，讓學生實時登錄網(wǎng)上商場、電子銀行，瀏覽悉尼城市風光；運用google、百度等搜索引擎，查檢資料，驗證、補充教學內(nèi)容……通過這些方式，多途徑學習，交互式學習，多維角度構(gòu)建知識。衢州市實驗學校童文仙老師的數(shù)學課上，就在交互式課件設(shè)計中因材施教，設(shè)置不同難度的習題供學生選擇回答；在資料庫中，存放與教學內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，讓學生點擊選擇學習；還利用教學控制系統(tǒng)的功能，對學生進行個別輔導，人機之間、生生之間、師與一生之間、師與多生之間多層應用。在這種整合課上，信息技術(shù)成為教與學的工具和媒介。從一定程度上講，確實為學生的學習和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具?？偠灾?，在這種課上，我們可以看到融合現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學的應用性走向和趁勢,特別是在新課標下,信息技術(shù)與學科整合應用性體現(xiàn)了教學方式、教學方法、學習活動靈活多樣性,知識可以用文字、圖像、動畫、聲音、視頻、圖形等多媒體表現(xiàn)出來.
探討四：在新課標下，信息整合的實驗教學的開放性。
信息技術(shù)與小學語文《長征》一課圍繞教學目標，教師提出單元主題，學生根據(jù)學習要求中提供的學習方法進行學習。教師將相關(guān)的學科知識、可能需要的跨學科知識建成資源庫，教師還推薦一些網(wǎng)站，幫助學生篩選，學生經(jīng)過簡單處理很快就能用的資源為二次資源（幻燈片）,二次資源對學生各方面知識的拓展帶來了空間。為了方便學生到更廣闊的知識海洋中去尋找知識寶藏，利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎google、sohu、yahoo等收集、檢索相關(guān)信息，充實、豐富、拓展課堂學習資源，提供各種學習方式，讓學生學會選擇、整理、重組、再用這些更廣泛的資源。這種對網(wǎng)絡(luò)資源的重新組織，使學生對知識的需求由窄到寬，有力的促進了自主學習。這樣學生在信息整合的實驗教學的開放性的過程中就得到了新課標新理念的灌注。
信息整合中實驗教學的開放性，還應體現(xiàn)在探索和構(gòu)建新型的教學模式上。這種模式要能實現(xiàn)群體教學與個體指導相結(jié)合，知識傳授與教學信息反饋、分析、決策相結(jié)合，真正實現(xiàn)“因材施教”。而不能是現(xiàn)代的軀殼、傳統(tǒng)的模式，或形成新的“滿堂灌”。否則，也僅僅是徒有“信息整合的實驗教學”的虛名。因此，在教學時，教師必須時刻堅持信息技術(shù)為教學內(nèi)容服務(wù)的原則。課堂教學的主體和主導都是人，不應讓機器唱主角，不應喧賓奪主，應注意信息技術(shù)運用的適度與簡捷。同樣運用了先進的教學媒體,并非就是實現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。教育的現(xiàn)代化就是要使教學手段信息化、教育觀念和教學方式現(xiàn)代化。計算機、網(wǎng)絡(luò)在一定程度上替代了傳統(tǒng)的黑板、粉筆、作業(yè)本，而且要改變傳統(tǒng)的重灌輸輕啟發(fā)引導、重教法輕學法、重知識輕能力、重結(jié)果輕過程的教師為主導的“雙主”或“多主”開放的教學方式。
以上就是信息整合的實驗教學的“四性”探討，但是在我們實踐中卻存在著許多問題，這就給我們的教育工作者提出更大的挑戰(zhàn)。相信在我們不斷的努力下，我們信息整合的實驗教學將一步步成熟，一步步前進。在我們不斷的實踐中，我們信息整合的實驗教學一步步實現(xiàn)。在我們不斷的探討中，我們的信息整合的實驗教學將會擁有燦爛的明天。
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[8]信息技術(shù)與學科課程有效整合提高教學效益研究方案．/。
[9]吳慶麟.認知教學心理學.上海科技出版社.2000.08。
作者姓名：郎遇春。
作者單位:浙江省衢州市實驗學校。
通訊地址:浙江省衢州市講舍街26號。
郵政編碼:324000。
聯(lián)系電話:13567020260。
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實驗工作匯報經(jīng)典篇七
__年10月起到現(xiàn)在，在技術(shù)中心紡織實驗室的三個月實習期已滿。我很榮幸能與各位老師和領(lǐng)導共同學習、進步，現(xiàn)總結(jié)實習期間工作如下：
一、新的工作、一切從陌生開始。
我在本科期間學習的是紡織工程專業(yè)，來到紡織實驗室工作可以說是完全對口的了。但是來到紡織實驗室之后我發(fā)現(xiàn)，紡織品的檢測對于我來說幾乎就是一份完全陌生的工作。剛來報道的時候是九月底，實驗室正面臨著檢驗周期短、檢驗量大、人員不足等情況，所以我有幸能夠直接參與到紡織品檢測的實戰(zhàn)流程中去，一開始是做一些簡單的工作，例如試劑的配置、樣品的制備以及實驗儀器的清理等等。在這里，我見識到了什么是真正的檢測工作，一個服裝樣品檢測的環(huán)節(jié)有哪些，檢測的目的是什么，檢測中的要求有哪些等等。伴隨著一遍又一遍的學習和觀摩，加上各位老師和領(lǐng)導的耐心講解，雖然只是做一些基本的工作，但總歸讓我邁進了紡織品檢測的大門了。
二、將理論與實際結(jié)合。
我知道我在實習期間最主要的任務(wù)就是盡快學習檢測的知識與方法，為了以后能夠獨自完成檢測工作打基礎(chǔ)，所以慢慢的解了服裝的檢測過程后，我開始找時間熟悉紡織品檢測的國家標準和要求，這些標準很繁瑣但是非常有用，其中包含了紡織品檢測實驗的原理、實驗過程和實驗要求，這些理論是要一步一步消化的，因為看似簡單的一個實驗如果中間有一個小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會導致檢測效率受到影響。檢測工作，必須認真對待，所以我堅持先理論后實際，最后相結(jié)合的原則，在每一次實驗前都再看一遍標準，在實驗的過程中都抱著一種謹慎的態(tài)度，如果遇到問題及時向老師和領(lǐng)導反映，實驗結(jié)果如實登記，實事求是。另外，在閑暇之余，我也會學習實驗室里面各種儀器的使用方法，為的是以后減少一些工作上的壓力。
三、實習的終點，工作的起點。
自己內(nèi)心總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)在這三個月的實習期間我彷徨過也自信過，郁悶過也開心過，大概這就是我一個沒有經(jīng)驗的人在第一次參加工作后的感受吧。經(jīng)過了這三個月的實習，我學到了很多，感悟了很多，特別是在單位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和指導下，認真完成上面交付的工作，和大家能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識，技能，注重自身的發(fā)展和進步，遇到困難克服困難，努力讓自己早日勝任這份工作。實習雖已結(jié)束，但是真正的工作才剛剛開始，這也意味著自己身上的責任更重了，所以在今后的工作中會更加努力，不懈奮斗，為出入境紡織品的檢測工作貢獻自己的力量！
實驗工作匯報經(jīng)典篇八
今年九月，連山區(qū)作為省級實驗區(qū)開始了全面的新課改實驗工作。全體實驗教師們積極學習課改新理念，更新觀念，大膽實踐，努力將對新課程的理解落實到自己的教育教學實踐中，使全區(qū)的新課改工作取得了豐碩的成果。
學期末我們在基層單位推薦的300余篇教學設(shè)計中精選了43篇，編輯成《教海拾貝》，以求讓我們共同思索，共同傾聽這來自課改最前線的聲音。教學設(shè)計是將教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為的驗證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學理念。與以往的備課有著明顯的不同。
首先，從著眼點看，以往的備課關(guān)注的是“課”，教師為如何講而做準備；而教學設(shè)計則關(guān)注的是“學”，探究的是“以學定教”，展示的是教師如何使學生處于最佳的“學”的狀態(tài)。
其次，從發(fā)揮教師的`作用上看，以往的備課，教師只是在不折不扣地貫徹執(zhí)行教學大綱，教師更多研究的是如何傳授好教材的知識內(nèi)容，無形中教師自己演變成了教科書的“傳聲筒”。因此，教師的個性，教學的創(chuàng)造性很難體現(xiàn)；而教學設(shè)計則要求教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應成為課程的開發(fā)者，要求教師必須把自己融于教學之中，進行創(chuàng)造性地活動，從整體著眼，為促進學生的發(fā)展而努力。
再次，從關(guān)注學生方面來看，以往的備課往往是“目中無人”。而教學設(shè)計則“以人為本”，為學生的發(fā)展提供了廣闊的天地。教學設(shè)計既關(guān)注“意料之中”的事情，即展示學生的學習個性和學生的各種能力與習慣的培養(yǎng)過程；創(chuàng)造學生自主，合作、探究的機會和環(huán)境，重視課程資源的開發(fā)和利用的過程等。同時，教學設(shè)計又能盡量預想出學生學習過程中可能發(fā)生的“意料之外”的事情，注重教學流程的生成性。
總之，教師努力在“教學設(shè)計”中體現(xiàn)讓學生有興趣，使之處于學習的最佳狀態(tài)，讓他們受到鼓舞和激勵，讓他們學得更好，發(fā)展得更全面，新課標的精神也在這樣的設(shè)計中得到充分體現(xiàn)。最后，這43篇教學設(shè)計將以區(qū)別于“傳統(tǒng)備課”的新姿態(tài)展現(xiàn)在大家而前，這里滲透著教師的辛勤勞動，也記載著他們的思索與奮進。愿各位教師能從中取長補短，虛心借鑒，提高自己，以便更好地投身課改實驗，為全區(qū)小學的課改工作添磚加瓦，這也正是我們編輯此卷的初衷。
連山區(qū)教師進修學校小學研訓部。
二00二年十二月三十日。
實驗工作匯報經(jīng)典篇九
今年九月，連山區(qū)作為省級實驗區(qū)開始了全面的新課改實驗工作。全體實驗教師們積極學習課改新理念，更新觀念，大膽實踐，努力將對新課程的理解落實到自己的教育教學實踐中，使全區(qū)的新課改工作取得了豐碩的成果。
學期末我們在基層單位推薦的300余篇教學設(shè)計中精選了43篇，編輯成《教海拾貝》，以求讓我們共同思索，共同傾聽這來自課改最前線的聲音。教學設(shè)計是將教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為的驗證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學理念。與以往的備課有著明顯的不同。
首先，從著眼點看，以往的備課關(guān)注的是“課”，教師為如何講而做準備；而教學設(shè)計則關(guān)注的是“學”，探究的是“以學定教”，展示的是教師如何使學生處于最佳的“學”的狀態(tài)。
其次，從發(fā)揮教師的作用上看，以往的備課，教師只是在不折不扣地貫徹執(zhí)行教學大綱，教師更多研究的是如何傳授好教材的知識內(nèi)容，無形中教師自己演變成了教科書的“傳聲筒”。因此，教師的個性，教學的創(chuàng)造性很難體現(xiàn)；而教學設(shè)計則要求教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應成為課程的開發(fā)者，要求教師必須把自己融于教學之中，進行創(chuàng)造性地活動，從整體著眼，為促進學生的發(fā)展而努力。
再次，從關(guān)注學生方面來看，以往的備課往往是“目中無人”。而教學設(shè)計則“以人為本”，為學生的發(fā)展提供了廣闊的天地。教學設(shè)計既關(guān)注“意料之中”的事情，即展示學生的學習個性和學生的各種能力與習慣的培養(yǎng)過程；創(chuàng)造學生自主，合作、探究的機會和環(huán)境，重視課程資源的開發(fā)和利用的過程等。同時，教學設(shè)計又能盡量預想出學生學習過程中可能發(fā)生的“意料之外”的事情，注重教學流程的生成性。
總之，教師努力在“教學設(shè)計”中體現(xiàn)讓學生有興趣，使之處于學習的最佳狀態(tài)，讓他們受到鼓舞和激勵，讓他們學得更好，發(fā)展得更全面，新課標的精神也在這樣的設(shè)計中得到充分體現(xiàn)。最后，這43篇教學設(shè)計將以區(qū)別于“傳統(tǒng)備課”的新姿態(tài)展現(xiàn)在大家而前，這里滲透著教師的辛勤勞動，也記載著他們的思索與奮進。愿各位教師能從中取長補短，虛心借鑒，提高自己，以便更好地投身課改實驗，為全區(qū)小學的課改工作添磚加瓦，這也正是我們編輯此卷的初衷。
連山區(qū)教師進修學校小學研訓部。
20xx年十二月三十日。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
首先，我僅代表xx小學的全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎！同時衷心地感謝你們近年來對我校工作的大力支持！下面我就xx小學留守兒童及音、體、美、實驗教學項目工作匯報如下：
留守兒童項目。
一、具體的做法。
（一）以教育均衡的高度，提升一種認識。
1、加強領(lǐng)導，明確責任。我們十分重視此項工作，專門成立了“留守兒童”教育項目領(lǐng)導小組。校長任組長，副校長和工會主席任副組長，16個班主任為組員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。工會主席彭世順為辦公室主任，具體負責抓項目的實施工作。
2、輿論宣傳，營造氛圍。xx年四月，我們印發(fā)了幾千多份題為《關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會》的宣傳資料并散發(fā)到社會中。我們面向社會發(fā)出了“關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會”的倡議。我們還利用橫幅、標語、墻報、電視等形式進行宣傳，以營造一種氛圍而喚起全社會對留守兒童的.關(guān)愛意識和行動。
（二）以科學發(fā)展的視角，搞好規(guī)范管理。
沒有規(guī)范的管理，就沒有科學的發(fā)展。因此，我們做了以下工作。1、調(diào)查了解，澄清底子。為了加強工作的針對性、實效性、克服盲目性，我們對留守兒童進行了全面的調(diào)查摸底。我們了解到學校175名留守學生的各種情況，學生的姓名、性別、年齡、班級、家庭住址、學習表現(xiàn)、個人獎懲、愛好特長等。家庭信息：父母姓名、年齡、職業(yè)、務(wù)工地、年收入、聯(lián)系電話、文化程度、政治面貌等。監(jiān)護人姓名、稱謂、職業(yè)、年齡、文化程度、家庭住址、主要經(jīng)濟來源等。2、研究討論，形成方案。為了制定出切實可行的實施方案，我們不但查閱了很多相關(guān)留守兒童的研究資料，還召開了幾次專門的會議。最后才形成實施方案。3、建立制度，規(guī)范管理。俗話說，要興業(yè)、先立規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。為了確保留守兒童教育項目方案的順利實施，我們建立制度，規(guī)范管理。分別制定了留守兒童教育管理制度、學業(yè)管理制度、輔導制度、生活安全管理制度、關(guān)愛室管理制度、檔案管理制度、家校聯(lián)系制度等。
（三）以求真務(wù)實的態(tài)度，創(chuàng)建育人環(huán)境。
兒童的成長離不開美好的環(huán)境。特別是對于留守兒童來說，學校的育人環(huán)境顯得至關(guān)重要。在香港郭氏基金會的全力支助下，為了促使留守兒童身心健康發(fā)展，豐富留守兒童的課余生活，增進留守兒童與外出打工父母的親情交流，我們新建了留守兒童關(guān)愛室。關(guān)愛室配有電腦、電話、電視機、音箱設(shè)備、沙發(fā)、飲水機、圖書柜、檔案柜、圖書、檔案盒。還有供留守兒童娛樂的象棋、圍棋、軍棋、跳子棋、五子棋、積木、魔方、跳繩、羽毛球、乒乓球等。xx年10月，我們向52名留守兒童開放了關(guān)愛室。根據(jù)學校的實際情況，我們把每天中午和放學后定為開放時間，每周一、三、五放學后定為親情交流時間。每周確定一名行政值周領(lǐng)導具體負責開放管理工作。組織學生有序、安全的活動；對學生活動進行登記；組織學生打掃衛(wèi)生；維護安全，指導學生寫活動隨筆。每天中午和放學后，小小的關(guān)愛室擠滿了孩子們。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，有時老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學生在關(guān)愛室里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。同時縣婦聯(lián)投資一萬元，把留守兒童原來的舊木床換成了新鐵床。
（四）以“五項”內(nèi)容為重點，抓實系列活動。
1、以心理情感為重點專題，塑造兒童健康的心靈。
一是抓專題講座。我校先后四次邀請了吉大心理學教授李群英老師，對留守兒童進行心理健康教育講座。及《弟子規(guī)》的學習。另外，我們還請來了全國感恩教育專家李覓老師為學生進行“感恩老師，點亮心燈，感恩父母，讓愛永恒”的專題講座。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們狠抓節(jié)日慰問。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童進行節(jié)日慰問。中秋節(jié)，送一份月餅，春節(jié)，送一套生活用品，端午節(jié)，送一把小傘，兒童節(jié)，送書包、文具。禮物雖小，但愛心融融，贏得學生、家長及社會的好評。
2、以“會議”、“聯(lián)卡”為重要形式，做好家校聯(lián)系工作。
一是召開留守住宿生及其監(jiān)護人會議。xx年9月21日，我們召開第一次留守兒童住宿生及其監(jiān)護人會議。參加會議的學生有52名，52名監(jiān)護人。會上我們組織學習了《xx小學關(guān)愛留守兒童教育項目實施方案》、《留守兒童各項管理制度》及要求，陳校長還作里《如何搞好留守兒童家庭教育》的講座。此次會議，使留守兒童及其監(jiān)護人了解到此方案的目的、意義、任務(wù)、要求，了解到香港郭氏基金會尊師重教，關(guān)愛兒童的善舉，激發(fā)了留守兒童及其監(jiān)護人的興趣和對香港郭氏基金會的感激之情。二是建立家校月聯(lián)系制。主要是通過家校聯(lián)系卡來實現(xiàn)的。家校聯(lián)系卡上有學生成績、學生在校表現(xiàn)自述、教師寄語、學生家庭表現(xiàn)自述、家長意見等內(nèi)容。三是家庭教育專題講座。xx年四月，我們聘請了全國家庭教育專家李建軍教授及其助手對學生家長或監(jiān)護人進行“成功教育”的專題講座。這次講座規(guī)?？涨埃藬?shù)達600余人。通過“會議”、“聯(lián)卡”的溝通形式，實現(xiàn)了家校教育的一致，提高了監(jiān)護人的整體素質(zhì)，增強了教育合力。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十一
為進一步推動創(chuàng)城工作扎實有序開展，九戶鎮(zhèn)創(chuàng)新工作亮點，開展志愿者在街頭、志愿者在行動等一系列志愿服務(wù)活動，通過向居民發(fā)放文明創(chuàng)建宣傳資料、等措施進一步助力創(chuàng)城工作，始終做到文明創(chuàng)建不松懈。
繼續(xù)強化文明創(chuàng)建宣傳氛圍，通過志愿者走上街頭和集市發(fā)放宣傳資料、燈箱和宣傳欄圖說價值觀、流動宣傳車和村內(nèi)廣播喇叭定時播報創(chuàng)城倡議書等措施不斷濃厚文明創(chuàng)建氛圍。其次深化文明創(chuàng)建實踐行動，結(jié)合雷鋒月、婦女節(jié)和植樹節(jié)，深入開展“尊老敬老”、交通秩序維護、鎮(zhèn)區(qū)“十亂”整治、“普法大集”宣傳講解、“種愛心樹、植文明林”等志愿服務(wù)活動，強化志愿風尚，提升文明程度。最后建立文明創(chuàng)建常態(tài)化工作機制。
通過制定《九戶鎮(zhèn)創(chuàng)建文明城市網(wǎng)格化管理工作方案》、《關(guān)于開展文明家庭、文明鄉(xiāng)村、文明窗口創(chuàng)建活動實施方案》、《九戶鎮(zhèn)公民文明出行專項行動實施方案》、《九戶鎮(zhèn)駐地專項治理行動方案》等建立文明創(chuàng)建工作長效化機制，堅持做到文明創(chuàng)建始終在行動，文明創(chuàng)建始終在路上，認真做好文明創(chuàng)建的每一件事，助力全縣創(chuàng)城工作。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十二
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質(zhì)，是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室建設(shè)，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標：教師隊伍優(yōu)先化，教學設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。
一、教師隊伍優(yōu)先化。
時受新市區(qū)教育局委派給全區(qū)的民語教師做教材分析，并獲得了好評。
二、設(shè)施現(xiàn)代化。
學校領(lǐng)導組織科學教研組學習組建了兩個科學實驗室，每個實驗室的面積將近60平方米，同時，籌建了一個60平米的儀器室，在2009年的國檢中，又配備了4260種價值70613.6元的各種實驗儀器，豐富了教學設(shè)施，使得我校的科學教學條件又上了一個檔次。
三、儀器管理規(guī)范化。
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi)，并責成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā)，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ鳎?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學管理，現(xiàn)代化管理的軌道。
趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。學期初制定實驗教學安排表，并嚴格執(zhí)行。
在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
(1)實驗員必須擬定教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
五、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求；按照科學教師培訓要求對檔案重新規(guī)范。按國檢驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
六、危險藥品管理方面：
在使用危險藥品的過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在近幾年中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
七、學生課外活動的開展方面：
學校組建了二課堂課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
八、實驗室文化建設(shè)方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗室布置了實驗演示流程圖和儀器圖標等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算。
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十三
縣教體局：
在教體局的正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)中心學校的大力支持下，學校全體師生克服困難，團結(jié)拼搏，2014年開學工作運行有序,得到學生、家長和社會的一致好評。有關(guān)情況如下：
一、全面落實“教育教育質(zhì)量建設(shè)創(chuàng)新年”動員會精神。更新教育觀念，落實創(chuàng)新年精神。我們提出了“更新觀念洗腦子，狠抓嚴管上臺階”的口號，在全校開展了“洗腦革命”，通過“洗腦”，全體教職工做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。
我們一致認為，本學期應做好以下工作：
1、突出一個中心：即教育。
教學。
2、實現(xiàn)兩大目標：教育教學質(zhì)量保持全縣同類學校先進位次；校園安全無事故。
3、做到三個并重：硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并重；常規(guī)管理與新課改并重；教師的管理使用與教師的培養(yǎng)提高并重。
4、實施兩大戰(zhàn)略：人才興校（培養(yǎng)優(yōu)秀教師，教育優(yōu)秀學生）、管理興校（向管理要質(zhì)量，向管理要效益）。
5、達到四個滿意：學生滿意，教師滿意，家長滿意，領(lǐng)導滿意。
二、學校在開學期間主要做了如下幾方面的工作：
1、2、教職工到崗人數(shù)91人，實到崗人數(shù)89人。
3、學生報到情況：
4、學校管理情況：
（1）嚴格按課程標準要求全面開設(shè)課程。按照課程標準開齊課程，開足課時。體音美、生物、地理這科教師配備及及課程開設(shè)嚴格按照上級要求。循環(huán)教材按要求回收保存并滿足學生正常使用。
（2）按要求合理安排作息時間和作業(yè)量，保證睡眠時間。
（3）完善規(guī)章制度，明確目標責任。首先通過教師代表，學生代表和班子成員的共同努力，我們在原來的基礎(chǔ)上，建立健全了各項規(guī)章制度，使學校的各項工作做有章可循，有據(jù)可查。再就是明確崗位責任，全員簽訂目標責任書，要求每個班子成員“蹲好一個點，管好一條線，帶好一班人”。政教處抓緊“嚴”字一放松，嚴明校紀校風；教導處認準“實”字扎實干，教學管理練真功；教科室圍繞“研”字做文章，促進教學上水平；后勤處突出“勤”字步伐快，服務(wù)教學學先行。形成真抓實干，齊抓共管的良好局面，充分調(diào)動了全體教師的教學積極性。
具體、周密切實可行。
（4）關(guān)于教案：
教案檢查，我們每周檢查一次，且有記錄，但每個人教案上備課時和字數(shù)不作統(tǒng)一規(guī)定，重在看備后質(zhì)量，是否有創(chuàng)新。教案的書寫規(guī)范，設(shè)計有新意，每學科每位老師的教案都是集體智慧的結(jié)晶，博采眾長的上品，教案中的教學過程都突出老師的主導和學生的主體作用，科學實用，對開啟學生智慧，開發(fā)能力和健全人格的養(yǎng)成潛移默化作用。學校為教導處配一名教齡長，教學有造詣、職稱高的專家級老教師專門聽課評課，對各學科，特別是年輕教師的課堂教學輪班親自視聽，聽后從理論和新課標的高度進行點評、簡析，提出改進意見。使講者有所悟，有所收獲，有所長進，從而有效地利用了本校的教育資源。聽課檢查靈活安排，既有規(guī)范性觀摩課聽課，也有平常隨意聽課，次數(shù)不限，聽后或集中評議，或個別交流評議，簡單幾句點石成金，被評者頓開茅塞評者有所悟。教研活動檢查每星期一次，每次都有專題，或集中或分散分學科相互研究。
例如：集體備課落到了實處，學校分派教科室專項抓此工作，每星期開一次會，了解上周備課情況，作出新的要求和布置。學校按學科劃分為四個大組，各開辟了集體備課的專門場所，每次集體備課按課按章節(jié)開展活動，同組內(nèi)輪流發(fā)言，并存入學校檔案。
（5）取消了“少年班”、“強化班”、“復習班”。不存在大班。
（6）學校針對留守兒童、殘疾兒童、學困生制訂了工作方案。
（7）學校按今年3月份團隊干部培訓會上的要求，建立健全了團隊組織，設(shè)立了團隊活動室，完善了團隊相關(guān)制度，切實開展了團隊活動。
（8）現(xiàn)代遠程教育項目設(shè)備、圖書、儀器、體育場地及器材等教育教學設(shè)施設(shè)備按要求配備、管理與使用。
（9）利用假期對校舍、門窗、桌椅、教學設(shè)備等進行了維修。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十四
通過參加實驗室間比對和能力驗證活動，綜合考察實驗室的檢測能力，為無法溯源的檢測設(shè)備提供測量結(jié)果可靠性證據(jù)，確定新的檢驗方法的有效性和可比性，保證本實驗室檢測人員的能力、儀器設(shè)備和檢測方法，符合有關(guān)標準和法律法規(guī)的要求。確保檢測數(shù)據(jù)準確可靠，增強客戶對本中心的信任感。
二、范圍。
適用于本中心實驗室參加由上級及本公司組織的或本中心實驗室組織的實驗室比對和能力驗證活動。
三、
作用。
1、確定實驗室進行特定測量的能力，以及對實驗室進行持續(xù)監(jiān)控的能力。
2、識別實驗室存在的問題，并制定相應的補救措施，這些措施可能涉及個別人員的行為或儀器的校準等。
3、確定新的測量方法的有效性和可比性，并對這些方法進行相應的監(jiān)控。
5、確定某種方法并評價它們在特定測量程序中應用的適用性。
四、比對辦法。
1、人員比對。
1.1、使用標準物質(zhì)，同一方法同一條件下，檢測同一樣品，通過對結(jié)果的統(tǒng)計分析考察不同檢測人員的檢測結(jié)果的符合性。1.2、相同的方法或不相同的方法重復檢驗。1.3、留存樣品的重復檢驗。
2、儀器設(shè)備比對。
2.1、使用一個樣品分取多份，用本實驗室或外同類儀器，或不同儀器檢測一個或幾個指標，通過對檢測結(jié)果的統(tǒng)計分析，判定其符合性。
3、方法比對。
參加其他機構(gòu)進行的比對或能力驗證。
4、內(nèi)部質(zhì)量控制。
包括儀器設(shè)備期間核查，依據(jù)《期間核查程序》的規(guī)定確定運行檢查的對象，包括以下幾個方面：
4.1、使用環(huán)境發(fā)生變化，有可能影響儀器的準確性；4.2、在監(jiān)測過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)可疑、儀器設(shè)備提出懷疑時；4.3、發(fā)生有關(guān)事故，作為仲裁或有爭議時4.4、維修后。
五、比對計劃。
5.1、人員比對：主要表現(xiàn)在品控部考核辦法的實施工作中，生產(chǎn)時，每月一次。
5.2、儀器設(shè)備比對：不定期與同行業(yè)溝通聯(lián)系，同一樣品多處分發(fā)，通過對檢測結(jié)果的統(tǒng)計分析進行判定。
5.3、每年至少兩次與其他檢測機構(gòu)進行比對或能力驗證。5.4、儀器設(shè)備期間核查：兩次檢定或自校之間至少應進行一次。以上比對的實施可根據(jù)日常檢驗工作的需要，酌情進行安排。
中心實驗室。
2011年7月24日。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十五
各位領(lǐng)導，各位同仁，大家好！
一、生產(chǎn)經(jīng)營方面。
2011年，在全體工作人員的共同努力下，我室共完成系統(tǒng)內(nèi)部地質(zhì)樣品分析16809件，化探樣品分析34642件，巖礦鑒定800件，完成系統(tǒng)外地質(zhì)樣品10316件，化探樣品分析27802件，零星散樣802件，巖礦鑒定81件，其它樣品1230件。全年在生產(chǎn)經(jīng)營方面共完成產(chǎn)值萬元，完成了全年生產(chǎn)指標800萬元的%；實現(xiàn)利潤萬元。
二、內(nèi)部管理方面。
2011年，在管理方面實驗室積極響應院里的“質(zhì)量年”號召，嚴抓質(zhì)量管理，對職工進行基本技能培訓，使每位員工在思想上樹立起“質(zhì)量第一”的工作信念，在操作中嚴格按照操作規(guī)程進行，為了保證工作質(zhì)量，實驗室本投入十多萬元購買了國家標準物質(zhì)，在分析過程中進行質(zhì)量控制，以期達到保證質(zhì)量的目的。為保證地質(zhì)工作順利開展，提高找礦效率，2011年實驗室的工作無論在那個方面，都是從地質(zhì)工作順利開展這個角度考慮工作的安排，為了及時完成繁重的分析任務(wù)，全室所有工作人員連續(xù)7個多月都是每天早上7點半上班，晚上9點半下班，每個周六還得加班，周日部分人還得繼續(xù)加班，大家平均每人每周的工作時間都在80小時以上，我們只有一個目的，那就是盡快保質(zhì)保量的完成地質(zhì)樣品的分析測試工作，以使地質(zhì)工作早出成果。
三、分析方法改進方面。
今年3月開始，我室對化探樣品中的汞元素和化學樣品中的鎢、鉬、磷等元素的分析方法進行了改進試驗，并將摸索出的新方法投入到實際生產(chǎn)當中。如今，改進方法歷經(jīng)近一年的生產(chǎn)實踐后，已經(jīng)凸顯成效，并且具備了三大特點：一是縮短了分析周期，二是節(jié)約了化驗成本，三是降低了檢出限，并且提高了檢測準確度和精密度。
析結(jié)果在精度和準確度方面都完全滿足分析測試的規(guī)范要求。
現(xiàn)在，地質(zhì)行業(yè)實驗室大型精密儀器除x射線熒光儀外我室已基本具備。各種新儀器、新方法的使用不僅為我室?guī)砹撕芎玫墓ぷ餍始敖?jīng)濟效益，而且使我室的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)范圍等得到不斷的提高與拓展。
四、人員培訓方面。
自3月2日開始，我室利用年初工作淡季開展了為期40天的技術(shù)培訓活動。
此次培訓采用半天培訓、半天生產(chǎn)的方式，以達到培訓生產(chǎn)兩不誤的目的共分三個階段進行。第一階段主要以基礎(chǔ)理論知識學習為主，主要是根據(jù)具體的分析方法，結(jié)合每個人工作中遇到的實際問題有針對性的進行講解，達到了帶著問題去培訓，解決問題在工作的目的。第二階段主要以實際技能操作演練為主，通過業(yè)務(wù)骨干的示范操作，使每個人掌握正確的操作方法，基本的操作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的工作崗位進行反復演練，達到熟練掌握測試操作技能的目的。第三階段以鞏固提升為主，進行理論知識與實際操作技能的考試。理論知識采取閉卷考試的方式，實際操作技能采取現(xiàn)場打分的形式，考試結(jié)果將計入職工年終考核。
為了給專業(yè)人才提供一個業(yè)務(wù)提升和知識拓展的平臺，并以這種方式加速實驗室復合型管理人才的培養(yǎng)和貯備速度，我室還在室里進行了崗位輪換制度。首先進行輪崗的是各分析室的組長。要求各分析室組長輪流到試樣加工室?guī)О?，在加工室組長的帶領(lǐng)下，親自參與到試樣加工工作中---了解來樣管理、熟悉制樣流程，打破以往分析不懂制樣的單條腿走路的人才培養(yǎng)模式。在今后的工作中實驗室將按計劃對所有青年技術(shù)人員進行崗位輪換。
另外，根據(jù)局、院有關(guān)人才培養(yǎng)要求，我室還制定了實驗室人才培養(yǎng)計劃，與所有青年技術(shù)人員簽訂了“培養(yǎng)協(xié)議書”，健全了技術(shù)人才個人檔案。
五、安全生產(chǎn)方面。
度，及時完善總局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將安全生產(chǎn)放到實驗室的日常管理工作的首位，決不流于形式。
11月初，結(jié)合“預防為主”的安全生產(chǎn)理念，我室組織全體職工進行了消防滅火應急大演練。把安全理論知識與突發(fā)事故應急操練結(jié)合起來，進一步提高全體員工的安全意識。
六、存在的問題。
1、實驗室管理在某種程度上有不到之處，如新方法的實驗工作做的還是不夠，有些元素的分析方法還有待加強實驗工作。
2、實驗場所隨著實驗室的發(fā)展已經(jīng)嚴重不足，制約了實驗室的遠景發(fā)展。
3、化驗人員的基本技能和知識水平有待進一步提高，以適應更高技術(shù)工作的需求。
六、下年的工作設(shè)想。
1、進一步抓好安全工作，實現(xiàn)安全工作的目標。
2、狠抓實驗室的各項管理，完善質(zhì)量管理體系，使實驗室管理工作上一個新臺階。
3、保質(zhì)保量按時完成各單位的樣品分析任務(wù)，使局地勘工作得以順利開展。
3、進一步完成實驗室方法配套工作，加強對老員工專業(yè)知識的學習，使他們在工作更好的發(fā)揮作用；加強對新員工的專業(yè)技能知識的培訓，使他們早日成為本實驗室業(yè)務(wù)骨干。
4、積極拓展市場，爭取更好的效益，努力完成局院的各項任務(wù)。
5、做好新儀器icp-ms的方法試驗工作和x熒光的安裝調(diào)試工作，更好的發(fā)揮儀器的作用。
6、加強同各兄弟單位的廣泛聯(lián)系，學習各先進實驗室的先進經(jīng)驗，使實驗室的工作邁進一個新的行列。
7、廣泛聽取各方面的建議與意見，不斷完善實驗室各方面的工作，使實驗室的工作達到盡善盡美。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十六
普及實驗室教學工作是全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，落實新課程的一個重要方面。我校在實驗室建設(shè)與教學中，能科學管理，注重實效，以培養(yǎng)學生積極參與意識和主動探索求知為出發(fā)點和歸宿，充分利用已有的儀器設(shè)備，積極開展實驗教學，取得一定成效，現(xiàn)匯報如下：
一、基本情況。
我校屬行政村級學校，現(xiàn)有7個教學班，學生34人。建有1間實驗室和1間儀器室。本學期，學校注重對實驗教學的工作力度，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，做到科學管理，注重實效，使實驗教學工作得以扎實開展。
我校十分重視實驗室、儀器室建設(shè)，對教學的儀器設(shè)備做到專人保管，加強管理，有效使用，為師生創(chuàng)設(shè)了教學和實驗活動的良好環(huán)境?，F(xiàn)在學校所有實驗儀器均分別存放在儀器室中，各種儀器做到定柜定位編號貼簽排放。實驗室配有6張實驗桌，能滿足學生分組實驗，還配有講臺。各實驗課教師工作責任心強，思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良。
為加強實驗教學，學校把實驗室工作列入工作計劃之中，討論研究實驗教學工作。各實驗課老師結(jié)合所授內(nèi)容給學生演示實驗、分組實驗，并結(jié)合實驗填寫實驗報告單。
四、目前存在問題和今后工作期望。
存在問題：
1、沒有專職實驗教師，不利于教學教研的開展。
2、各實驗學科的教研、師資培訓力度不夠大。今后工作期望：
1、調(diào)配能力強的教師擔任實驗專職教師。
2、加強實驗教學管理，積極開展教研活動，希望學校選送教師參加上級培訓，然后進行二級培訓，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進實驗教學水平的、提高。
實驗工作匯報經(jīng)典篇一
組長：吳康虎;副組長：裴潔；組員：李霞、高曉彬。主管領(lǐng)導經(jīng)常到實驗室、儀器室了解教學儀器、各類藥品情況，并督促各級各科實驗教學的開展。
二、建立健全各項制度。
為保證實驗教學的正常開展，切實保證安全，實驗室制訂了各項管理制度，學生實驗守則；建立健全了各項賬冊；學生實驗及演示實驗均按要求進行，避免了各類事故的發(fā)生。
三、不斷整理實驗室，做到了帳、卡、標三對照。
四、實驗室、儀器室保持清潔干燥，儀器做到了防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵工作，使各種儀器用品時刻保持正常使用狀態(tài)。
五、要求各實驗教師，要按照課本要求開足開全實驗，保證完成實驗任務(wù)。
六、全力以赴，緊張投入春期的中招理化生實驗操作考試訓練中。理化老師及實驗員團結(jié)協(xié)作，順利完成實驗操作訓練任務(wù)，最終使我校九年級學生順利參加中招理化生實驗操作考試。
七、主管領(lǐng)導經(jīng)常深入實驗教學第一線，和各科老師一起解決實驗教學中出現(xiàn)的各類問題。
實驗工作匯報經(jīng)典篇二
實驗室管理與裝備處在學院黨委和行政的領(lǐng)導下，按照年初所制定的工作計劃，圍繞建設(shè)合格本科院校工作要求，“以教學、科研為中心”服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，形成高效規(guī)范的工作運行機制，認真完成各項工作和學校交辦的各項任務(wù)，總結(jié)如下：
一、設(shè)備管理工作。
（一）確保開學穩(wěn)定工作。
做好教學設(shè)備的檢查準備工作，確保開學時設(shè)備的到位率和完好率；做好為實驗室所需的材料及易耗品的采購及供應工作，有關(guān)設(shè)備的維修、出借工作。
（二）確保教學秩序正常有序，做好各項設(shè)備管理工作。
1、進一步規(guī)范學院教學裝備的管理，建立和健全設(shè)備管理員崗位責任目標,落實各部門設(shè)備管理員，明確崗位職責，責任到人。
2、平時加強設(shè)備檢查，重在各項管理制度的落實，同時做到一有報修及時維修，確保設(shè)備的完好率。
3、做好日常所需材料及易耗品的采購及供應工作，完善和規(guī)范借用、領(lǐng)用制度。
4、及時做好新添設(shè)備的入帳工作和相關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。
5、完成電梯的年檢工作。
6、做好學校部分資產(chǎn)報廢工作。
7、做好學校運動會設(shè)備的檢查和維護工作。
8、確保臺風、訊期的設(shè)備安全。
二、做好學?？照{(diào)室外機的檢查工作，有安全隱患的及時整改，實驗室建設(shè)與管理工作。
1、制定《上海電機學院實驗實訓室管理辦法》，規(guī)范學院實驗室建設(shè)管理和日常管理。
2、根據(jù)實驗室的現(xiàn)狀與本科教學的需求，確定06年學院建設(shè)項目，共18項。實行項目負責人負責工作制。
3、對學院的各項建設(shè)工程進行了認真計劃和部署，完成政府采購的設(shè)備申報工作，確保20__年政府采購專項項目和學院專項完成。
4、啟動07年實驗室建設(shè)項目立項的申報工作。
三、做好其他方面工作。
1、完成職工的崗位聘任。
2、做好安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作。
3、做好語言文字規(guī)范化工作。
4、做好有關(guān)檔案管理工作。
5、完成校領(lǐng)導交辦的其他有關(guān)工作。
實驗工作匯報經(jīng)典篇三
主題：中國夢、科學夢、青春夢。
注意：
1.必須嚴格按照實施細則要求準備及上交作品。比如：作品發(fā)電子稿。
2.注意今年的論文類的要求和小發(fā)明、小創(chuàng)作相同。
未盡事宜請關(guān)注qq群170177215。
二、圖書管理。
1.征集可讀性強的圖書目錄。提供書籍名稱/作者/出版社等信息。
學校可以在教師、學生及家長等方面征集可讀性強的書籍目錄，不需推薦中小學必讀書目中的書籍，不求數(shù)量多，但求可讀性強。
2.征集讀書節(jié)、讀書活動、圖書館管理圖書借閱等管理辦法。
3.學校圖書管理人員對圖書館徹底整理并統(tǒng)計現(xiàn)有圖書數(shù)量。應剔除完全沒有可讀性的書籍，重新按照中圖法規(guī)劃圖書館的書籍擺放。
三、
教育局根據(jù)國家教育信息化發(fā)展規(guī)劃要求及國家級教育均衡發(fā)展評估相關(guān)指標，制定了三河市2014年全市教育信息化發(fā)展規(guī)劃，2014年將為學校配備相關(guān)設(shè)備，本次摸底調(diào)查學校應提供真實準確數(shù)字，為信息化規(guī)劃提供數(shù)據(jù)。學校應對基本情況進行統(tǒng)計，電教股相關(guān)人員到學校統(tǒng)計。
注意：1.統(tǒng)計計算機及多媒體只統(tǒng)計自08年后，液晶顯示器的電腦及其他多媒體設(shè)備。
2.實驗器材，參照07年配備目錄，對目錄上沒有的老舊儀器特別是破損儀器進行剔除，裝箱單獨存放。并根據(jù)目錄，重新歸類，認真統(tǒng)計現(xiàn)有儀器準確數(shù)字。對本校欠缺的儀器（配備目錄標配但學校沒有的儀器）在配備目錄電子稿中標注清晰。
3.圖書征集目錄、計算機設(shè)備統(tǒng)計、儀器缺口等數(shù)據(jù)請發(fā)送至電教股數(shù)據(jù)統(tǒng)計專用郵箱shdjgyx@。
所有電教設(shè)備、
教學。
儀器、圖書等管理不規(guī)范，數(shù)量不清晰，維修維護不到位的，在后續(xù)配備中將不予考慮。
實驗工作匯報經(jīng)典篇四
學校電教實驗研究工作是學校教研工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。本學期，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我校電教實驗工作有了長足的進步。現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
學校對電教實驗工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實。
二、加大培訓力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊伍我校鼓勵教師積極使用以現(xiàn)代電子技術(shù)為手段的電化教學，本學期，在校領(lǐng)導的支持和重視下，開展了豐富多彩的電教活動.本學期教師的校內(nèi)培訓以多媒體設(shè)備的使用為主，教會廣大教職工熟練掌握多媒體教學平臺各機件的功能、作用與注意事項，掌握操作要領(lǐng)并能熟練地運用到教學中去。
三、加強日常電教實驗活動的記載，資料的歸檔工作。加強電教實驗管理，是普及電化教學的根本保證，我們工作的措施如下：
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學的特點，分別制定了相應的電教實驗應用細則及管理制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行，學校定期檢查制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我們的電教實驗工作有了一點起色，這是和廣大教師、領(lǐng)導的關(guān)心與支持分不開的。在此感謝全校老師和領(lǐng)導對電教工作的關(guān)心和支持，在今后的工作中，我們會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，改進不足，更好的為教育教學服務(wù)。相信來年的工作中，在全校教師的共同奮斗下，我們的工作會有更大的進步！
二00八年一月十二日。
實驗工作匯報經(jīng)典篇五
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
20xx年，在全體工作人員的共同努力下，我室共完成系統(tǒng)內(nèi)部地質(zhì)樣品分析16809件，化探樣品分析34642件，巖礦鑒定800件，完成系統(tǒng)外地質(zhì)樣品10316件，化探樣品分析27802件，零星散樣802件，巖礦鑒定81件，其它樣品1230件。全年在生產(chǎn)經(jīng)營方面共完成產(chǎn)值萬元，完成了全年生產(chǎn)指標800萬元的%；實現(xiàn)利潤x萬元。
20xx年，在管理方面實驗室積極響應院里的“質(zhì)量年”號召，嚴抓質(zhì)量管理，對職工進行基本技能培訓，使每位員工在思想上樹立起“質(zhì)量第一”的工作信念，在操作中嚴格按照操作規(guī)程進行，為了保證工作質(zhì)量，實驗室本年度投入十多萬元購買了國家標準物質(zhì)，在分析過程中進行質(zhì)量控制，以期達到保證質(zhì)量的目的。為保證地質(zhì)工作順利開展，提高找礦效率，20xx年實驗室的工作無論在那個方面，都是從地質(zhì)工作順利開展這個角度考慮工作的安排，為了及時完成繁重的分析任務(wù)，全室所有工作人員連續(xù)7個多月都是每天早上7點半上班，晚上9點半下班，每個周六還得加班，周日部分人還得繼續(xù)加班，大家平均每人每周的工作時間都在80小時以上，我們只有一個目的，那就是盡快保質(zhì)保量的完成地質(zhì)樣品的分析測試工作，以使地質(zhì)工作早出成果。
今年3月開始，我室對化探樣品中的汞元素和化學樣品中的鎢、鉬、磷等元素的分析方法進行了改進試驗，并將摸索出的新方法投入到實際生產(chǎn)當中。如今，改進方法歷經(jīng)近一年的生產(chǎn)實踐后，已經(jīng)凸顯成效，并且具備了三大特點：一是縮短了分析周期，二是節(jié)約了化驗成本，三是降低了檢出限，并且提高了檢測準確度和精密度。
8月底，我室對新定購的等離子體質(zhì)譜儀進行了安裝調(diào)試，并在隨后的工作中抓緊時間進行了新設(shè)備的方法試驗并投入生產(chǎn)，如今，利用該設(shè)備對化探樣品中的銀、鎢、鉬、錫等元素的分析流程進行了改進，使這些元素的分析結(jié)果在精度和準確度方面都完全滿足分析測試的規(guī)范要求。
現(xiàn)在，地質(zhì)行業(yè)實驗室大型精密儀器除x射線熒光儀外我室已基本具備。各種新儀器、新方法的使用不僅為我室?guī)砹撕芎玫墓ぷ餍始敖?jīng)濟效益，而且使我室的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)范圍等得到不斷的提高與拓展。
自3月2日開始，我室利用年初工作淡季開展了為期40天的技術(shù)培訓活動。
此次培訓采用半天培訓、半天生產(chǎn)的方式，以達到培訓生產(chǎn)兩不誤的目的共分三個階段進行。第一階段主要以基礎(chǔ)理論知識學習為主，主要是根據(jù)具體的`分析方法，結(jié)合每個人工作中遇到的實際問題有針對性的進行講解，達到了帶著問題去培訓，解決問題在工作的目的。第二階段主要以實際技能操作演練為主，通過業(yè)務(wù)骨干的示范操作，使每個人掌握正確的操作方法，基本的操作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的工作崗位進行反復演練，達到熟練掌握測試操作技能的目的。第三階段以鞏固提升為主，進行理論知識與實際操作技能的考試。理論知識采取閉卷考試的方式，實際操作技能采取現(xiàn)場打分的形式，考試結(jié)果將計入職工年終考核。
為了給專業(yè)人才提供一個業(yè)務(wù)提升和知識拓展的平臺，并以這種方式加速實驗室復合型管理人才的培養(yǎng)和貯備速度，我室還在室里進行了崗位輪換制度。首先進行輪崗的是各分析室的組長。要求各分析室組長輪流到試樣加工室?guī)О?，在加工室組長的帶領(lǐng)下，親自參與到試樣加工工作中---了解來樣管理、熟悉制樣流程，打破以往分析不懂制樣的單條腿走路的人才培養(yǎng)模式。在今后的工作中實驗室將按計劃對所有青年技術(shù)人員進行崗位輪換。
另外，根據(jù)局、院有關(guān)人才培養(yǎng)要求，我室還制定了實驗室人才培養(yǎng)計劃，與所有青年技術(shù)人員簽訂了“培養(yǎng)協(xié)議書”，健全了技術(shù)人才個人檔案。
今年4月份我室舉辦了一期技術(shù)、安全、生產(chǎn)培訓班，針對實驗室具體情況，從以下方面進行了詳細講解：一是發(fā)生化學灼傷后針對不同化學試劑采取的處置措施；二是各種化學試劑引起火災后所采用的滅火器材；三是判斷新化學反應可能產(chǎn)生的未知產(chǎn)物的基本常識；四是各種化學試劑的正確使用方法；五是各種儀器設(shè)備的基本操作原理以及樣品加工中的防護措施。與此同時全面落實“安全管理”三級教育制度，實行定期與不定期安全檢查制度，及時完善總局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將安全生產(chǎn)放到實驗室的日常管理工作的首位，決不流于形式。
11月初，結(jié)合“預防為主”的安全生產(chǎn)理念，我室組織全體職工進行了消防滅火應急大演練。把安全理論知識與突發(fā)事故應急操練結(jié)合起來，進一步提高全體員工的安全意識。
1、實驗室管理在某種程度上有不到之處，如新方法的實驗工作做的還是不夠，有些元素的分析方法還有待加強實驗工作。
2、實驗場所隨著實驗室的發(fā)展已經(jīng)嚴重不足，制約了實驗室的遠景發(fā)展。
3、化驗人員的基本技能和知識水平有待進一步提高，以適應更高技術(shù)工作的需求。
1、進一步抓好安全工作，實現(xiàn)安全工作的目標。
2、狠抓實驗室的各項管理，完善質(zhì)量管理體系，使實驗室管理工作上一個新臺階。
3、保質(zhì)保量按時完成各單位的樣品分析任務(wù)，使局地勘工作得以順利開展。
3、進一步完成實驗室方法配套工作，加強對老員工專業(yè)知識的學習，使他們在工作更好的發(fā)揮作用；加強對新員工的專業(yè)技能知識的培訓，使他們早日成為本實驗室業(yè)務(wù)骨干。
4、積極拓展市場，爭取更好的效益，努力完成局院的各項任務(wù)。
5、做好新儀器icp-ms的方法試驗工作和x熒光的安裝調(diào)試工作，更好的發(fā)揮儀器的作用。
6、加強同各兄弟單位的廣泛聯(lián)系，學習各先進實驗室的先進經(jīng)驗，使實驗室的工作邁進一個新的行列。
7、廣泛聽取各方面的建議與意見，不斷完善實驗室各方面的工作，使實驗室的工作達到盡善盡美。
實驗工作匯報經(jīng)典篇六
“信息整合的的實驗教學”是指把信息技術(shù)知識和技能的傳授之學科知識和技能的傳授有機結(jié)合起來，使之產(chǎn)生聚集效應的過程，即運用系統(tǒng)方法，在教育理論和學習理論的指導下，協(xié)調(diào)教學系統(tǒng)中諸因素的作用、聯(lián)系和相互之間的影響，使整個教學系統(tǒng)保持協(xié)調(diào)一致，維持整體的過程或結(jié)果，是一個動態(tài)的有機滲透的教學過程。既把信息技術(shù)作為學科教學的工具和手段，作為學生獲取知識與能力的認知工具，又在學科教學中滲透信息技術(shù)知識與技能的學習，在促進學生認知能力發(fā)展的同時培養(yǎng)和提高學生的信息能力。
教育部在“全國中小學信息技術(shù)”教育工作會議上提出：在中小學加快普及信息技術(shù)教育，在開好信息技術(shù)課程的同時，要努力推進信息技術(shù)與其他學教學的整合，在學科課的教學中廣泛應用信息技術(shù)手段，把信息技術(shù)教育融合到其他學科的學習中，讓信息技術(shù)真正成為學生學習的認知工具，探索信息技術(shù)教育與學科課程整合的方法、模式和規(guī)律。
新課程標準的實施對教材、教學目標陳述、評價、教師產(chǎn)生了很大的影響。新課標提倡新教材具有內(nèi)容的現(xiàn)代化、整合的教材設(shè)計思想、具有探索精神的教材設(shè)計、以及小學學科整合的教材設(shè)計。正因為在新課標的實施，使得各科教材加大了拓展教材內(nèi)容的來源和范圍的力度,提供盡量豐富的與學生生活背景有關(guān)的素材;充分考慮學生的已有經(jīng)驗、興趣和需要；充分考慮計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體等信息工具為教材內(nèi)容的拓展而帶來的有利條件，使教材呈現(xiàn)出新穎、信息性等新特點。而信息整合，就是要把各種信息技術(shù)手段完美、恰當?shù)厝诤系秸n程中――就像在教學中使用黑板和粉筆一樣自然、流暢。要達到“課程整合”的目標，教師不僅要熟練掌握信息技術(shù)手段，準確理解信息技術(shù)內(nèi)涵，更重要的是要深刻了解教育的本質(zhì)，了解本學科教學的根本目的，了解教學中的難點重點所在，了解傳統(tǒng)教學的優(yōu)點和局限性，有意識、有目的地實現(xiàn)信息整合的實驗教學，最終在信息技術(shù)的支持下更好地進行教學活動。
探討信息整合中實驗教學的四性。
探討一：在新課標下，信息整合中實驗教學的必要性。
傳統(tǒng)的教學模式是以教師為中心，“教師講，學生聽”，知識的'傳遞主要靠教師對學生的灌輸，而教學內(nèi)容也主要是靠一些描述性文字和補充說明的圖片、圖表，作為認知主體的學生在教學活動中自始至終處于被動狀態(tài)，其主動性和積極性難以發(fā)揮，不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。在以知識為關(guān)鍵要素的信息時代，傳統(tǒng)教學模式里培養(yǎng)出來的人才難以適應時代的要求。而信息技術(shù)的介入，為教學注入了新鮮血液并帶來了活力。信息技術(shù)能將抽象的原理公式，微觀的化學反應現(xiàn)象具體化，并宏觀地展現(xiàn)出來，使晦澀難懂的內(nèi)容變得生動，很容易實現(xiàn)情境教學。
在新課標準的指引下，信息技術(shù)已經(jīng)在課堂上起到了至關(guān)重要的作用。在小學常識課上，可將一些不容易反應或反應緩慢、有一定危險，實驗較難實現(xiàn)的內(nèi)容制作成課件，通過動畫效果來虛擬實際的反應過程，將抽象的一些化學反應式化為具體可見的分解合成反應。這些演示效果對教學影響很大，可以把無法通過正常操作的實驗由cai課件的效果來實現(xiàn)，這在很大程度上提高教學質(zhì)量和教學效率。在英語教學中，有些教學環(huán)節(jié)運用多媒體技術(shù)可以達到事半功倍的效果。如進行詞匯、語法練習時，多媒體呈現(xiàn)的速度更快、容量更大。又如背景介紹、聽力練習，多媒體課件圖文并茂，加上聲音、動畫、影像，可使學生更直觀地獲得感性認識和文化信息，這完全符合新課程標準所提倡的表達方式的創(chuàng)新，以及課程結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。從而使課程結(jié)構(gòu)復合化、多樣化、信息化，這就是新課程標準下所講的課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的特點。信息技術(shù)與學科的整合既成功的導入了新課，優(yōu)化了教學過程，又增強了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的求知欲望。
探討二：在新課標下，信息整合中實驗教學的互動性。
新課程的教學特別強調(diào)信息技術(shù)的普遍應用，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式以及教學過程中師生互動方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多樣的教育環(huán)境和有利的學習工具。
新課標認為在語文課上小學生除了具有一般的語文能力外，還需要具有較高的對語文信息進行處理與應用的能力。而信息技術(shù)與語文教學整合就是在信息技術(shù)的支持下，在心理學、學科教育學等教育理論和學習理論的指導下，充分得利用有限的設(shè)備和資源，提高中小學運用和處理文字信息的能力，自主學習能力和合作精神。
以多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)具有交互性、超文本性和網(wǎng)絡(luò)化等特性。信息技術(shù)的交互性有利于激發(fā)學生的學習興趣和認知主體作用的發(fā)揮、促進學生認知能力的發(fā)展，同時使個別化學習、協(xié)作式學習和發(fā)現(xiàn)式學習得以結(jié)合，不僅能為學生提供一門理想的學習認知工具，而且極大地拓展了教育教學的時空領(lǐng)域，有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
探討三：在新課標下，信息整合中實驗教學的應用性。
在課程整合的實驗中，信息技術(shù)與小學美術(shù)學科整合的應用性體現(xiàn)在計算機軟件的特點上。如：photoshop、powerpoint、authorware、flash、金山畫王等軟件適合小學生制作有創(chuàng)意的電腦繪畫及圖片處理；適合小學生裝飾畫、賀卡設(shè)計、標志設(shè)計、圖片設(shè)計等；適合小學生制作出電腦動畫與多媒體作品等。
如在上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》一課的教學就可以體現(xiàn)教與學方式的轉(zhuǎn)變。在電腦、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的條件下，個別化教學模式、小組協(xié)作學習模式、遠程實時交互的多媒體教學、在線學習、在線討論等等，使得學生的學習更加主動、積極。課上，通過分組教學系統(tǒng)，及時而高效的反饋學生的自主提問；結(jié)合教學內(nèi)容，讓學生實時登錄網(wǎng)上商場、電子銀行，瀏覽悉尼城市風光；運用google、百度等搜索引擎，查檢資料，驗證、補充教學內(nèi)容……通過這些方式，多途徑學習，交互式學習，多維角度構(gòu)建知識。衢州市實驗學校童文仙老師的數(shù)學課上，就在交互式課件設(shè)計中因材施教，設(shè)置不同難度的習題供學生選擇回答；在資料庫中，存放與教學內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，讓學生點擊選擇學習；還利用教學控制系統(tǒng)的功能，對學生進行個別輔導，人機之間、生生之間、師與一生之間、師與多生之間多層應用。在這種整合課上，信息技術(shù)成為教與學的工具和媒介。從一定程度上講，確實為學生的學習和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具?？偠灾?，在這種課上，我們可以看到融合現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學的應用性走向和趁勢,特別是在新課標下,信息技術(shù)與學科整合應用性體現(xiàn)了教學方式、教學方法、學習活動靈活多樣性,知識可以用文字、圖像、動畫、聲音、視頻、圖形等多媒體表現(xiàn)出來.
探討四：在新課標下，信息整合的實驗教學的開放性。
信息技術(shù)與小學語文《長征》一課圍繞教學目標，教師提出單元主題，學生根據(jù)學習要求中提供的學習方法進行學習。教師將相關(guān)的學科知識、可能需要的跨學科知識建成資源庫，教師還推薦一些網(wǎng)站，幫助學生篩選，學生經(jīng)過簡單處理很快就能用的資源為二次資源（幻燈片）,二次資源對學生各方面知識的拓展帶來了空間。為了方便學生到更廣闊的知識海洋中去尋找知識寶藏，利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎google、sohu、yahoo等收集、檢索相關(guān)信息，充實、豐富、拓展課堂學習資源，提供各種學習方式，讓學生學會選擇、整理、重組、再用這些更廣泛的資源。這種對網(wǎng)絡(luò)資源的重新組織，使學生對知識的需求由窄到寬，有力的促進了自主學習。這樣學生在信息整合的實驗教學的開放性的過程中就得到了新課標新理念的灌注。
信息整合中實驗教學的開放性，還應體現(xiàn)在探索和構(gòu)建新型的教學模式上。這種模式要能實現(xiàn)群體教學與個體指導相結(jié)合，知識傳授與教學信息反饋、分析、決策相結(jié)合，真正實現(xiàn)“因材施教”。而不能是現(xiàn)代的軀殼、傳統(tǒng)的模式，或形成新的“滿堂灌”。否則，也僅僅是徒有“信息整合的實驗教學”的虛名。因此，在教學時，教師必須時刻堅持信息技術(shù)為教學內(nèi)容服務(wù)的原則。課堂教學的主體和主導都是人，不應讓機器唱主角，不應喧賓奪主，應注意信息技術(shù)運用的適度與簡捷。同樣運用了先進的教學媒體,并非就是實現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。教育的現(xiàn)代化就是要使教學手段信息化、教育觀念和教學方式現(xiàn)代化。計算機、網(wǎng)絡(luò)在一定程度上替代了傳統(tǒng)的黑板、粉筆、作業(yè)本，而且要改變傳統(tǒng)的重灌輸輕啟發(fā)引導、重教法輕學法、重知識輕能力、重結(jié)果輕過程的教師為主導的“雙主”或“多主”開放的教學方式。
以上就是信息整合的實驗教學的“四性”探討，但是在我們實踐中卻存在著許多問題，這就給我們的教育工作者提出更大的挑戰(zhàn)。相信在我們不斷的努力下，我們信息整合的實驗教學將一步步成熟，一步步前進。在我們不斷的實踐中，我們信息整合的實驗教學一步步實現(xiàn)。在我們不斷的探討中，我們的信息整合的實驗教學將會擁有燦爛的明天。
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作者姓名：郎遇春。
作者單位:浙江省衢州市實驗學校。
通訊地址:浙江省衢州市講舍街26號。
郵政編碼:324000。
聯(lián)系電話:13567020260。
e-mail:a4ch@。
實驗工作匯報經(jīng)典篇七
__年10月起到現(xiàn)在，在技術(shù)中心紡織實驗室的三個月實習期已滿。我很榮幸能與各位老師和領(lǐng)導共同學習、進步，現(xiàn)總結(jié)實習期間工作如下：
一、新的工作、一切從陌生開始。
我在本科期間學習的是紡織工程專業(yè)，來到紡織實驗室工作可以說是完全對口的了。但是來到紡織實驗室之后我發(fā)現(xiàn)，紡織品的檢測對于我來說幾乎就是一份完全陌生的工作。剛來報道的時候是九月底，實驗室正面臨著檢驗周期短、檢驗量大、人員不足等情況，所以我有幸能夠直接參與到紡織品檢測的實戰(zhàn)流程中去，一開始是做一些簡單的工作，例如試劑的配置、樣品的制備以及實驗儀器的清理等等。在這里，我見識到了什么是真正的檢測工作，一個服裝樣品檢測的環(huán)節(jié)有哪些，檢測的目的是什么，檢測中的要求有哪些等等。伴隨著一遍又一遍的學習和觀摩，加上各位老師和領(lǐng)導的耐心講解，雖然只是做一些基本的工作，但總歸讓我邁進了紡織品檢測的大門了。
二、將理論與實際結(jié)合。
我知道我在實習期間最主要的任務(wù)就是盡快學習檢測的知識與方法，為了以后能夠獨自完成檢測工作打基礎(chǔ)，所以慢慢的解了服裝的檢測過程后，我開始找時間熟悉紡織品檢測的國家標準和要求，這些標準很繁瑣但是非常有用，其中包含了紡織品檢測實驗的原理、實驗過程和實驗要求，這些理論是要一步一步消化的，因為看似簡單的一個實驗如果中間有一個小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會導致檢測效率受到影響。檢測工作，必須認真對待，所以我堅持先理論后實際，最后相結(jié)合的原則，在每一次實驗前都再看一遍標準，在實驗的過程中都抱著一種謹慎的態(tài)度，如果遇到問題及時向老師和領(lǐng)導反映，實驗結(jié)果如實登記，實事求是。另外，在閑暇之余，我也會學習實驗室里面各種儀器的使用方法，為的是以后減少一些工作上的壓力。
三、實習的終點，工作的起點。
自己內(nèi)心總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)在這三個月的實習期間我彷徨過也自信過，郁悶過也開心過，大概這就是我一個沒有經(jīng)驗的人在第一次參加工作后的感受吧。經(jīng)過了這三個月的實習，我學到了很多，感悟了很多，特別是在單位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和指導下，認真完成上面交付的工作，和大家能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識，技能，注重自身的發(fā)展和進步，遇到困難克服困難，努力讓自己早日勝任這份工作。實習雖已結(jié)束，但是真正的工作才剛剛開始，這也意味著自己身上的責任更重了，所以在今后的工作中會更加努力，不懈奮斗，為出入境紡織品的檢測工作貢獻自己的力量！
實驗工作匯報經(jīng)典篇八
今年九月，連山區(qū)作為省級實驗區(qū)開始了全面的新課改實驗工作。全體實驗教師們積極學習課改新理念，更新觀念，大膽實踐，努力將對新課程的理解落實到自己的教育教學實踐中，使全區(qū)的新課改工作取得了豐碩的成果。
學期末我們在基層單位推薦的300余篇教學設(shè)計中精選了43篇，編輯成《教海拾貝》，以求讓我們共同思索，共同傾聽這來自課改最前線的聲音。教學設(shè)計是將教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為的驗證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學理念。與以往的備課有著明顯的不同。
首先，從著眼點看，以往的備課關(guān)注的是“課”，教師為如何講而做準備；而教學設(shè)計則關(guān)注的是“學”，探究的是“以學定教”，展示的是教師如何使學生處于最佳的“學”的狀態(tài)。
其次，從發(fā)揮教師的`作用上看，以往的備課，教師只是在不折不扣地貫徹執(zhí)行教學大綱，教師更多研究的是如何傳授好教材的知識內(nèi)容，無形中教師自己演變成了教科書的“傳聲筒”。因此，教師的個性，教學的創(chuàng)造性很難體現(xiàn)；而教學設(shè)計則要求教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應成為課程的開發(fā)者，要求教師必須把自己融于教學之中，進行創(chuàng)造性地活動，從整體著眼，為促進學生的發(fā)展而努力。
再次，從關(guān)注學生方面來看，以往的備課往往是“目中無人”。而教學設(shè)計則“以人為本”，為學生的發(fā)展提供了廣闊的天地。教學設(shè)計既關(guān)注“意料之中”的事情，即展示學生的學習個性和學生的各種能力與習慣的培養(yǎng)過程；創(chuàng)造學生自主，合作、探究的機會和環(huán)境，重視課程資源的開發(fā)和利用的過程等。同時，教學設(shè)計又能盡量預想出學生學習過程中可能發(fā)生的“意料之外”的事情，注重教學流程的生成性。
總之，教師努力在“教學設(shè)計”中體現(xiàn)讓學生有興趣，使之處于學習的最佳狀態(tài)，讓他們受到鼓舞和激勵，讓他們學得更好，發(fā)展得更全面，新課標的精神也在這樣的設(shè)計中得到充分體現(xiàn)。最后，這43篇教學設(shè)計將以區(qū)別于“傳統(tǒng)備課”的新姿態(tài)展現(xiàn)在大家而前，這里滲透著教師的辛勤勞動，也記載著他們的思索與奮進。愿各位教師能從中取長補短，虛心借鑒，提高自己，以便更好地投身課改實驗，為全區(qū)小學的課改工作添磚加瓦，這也正是我們編輯此卷的初衷。
連山區(qū)教師進修學校小學研訓部。
二00二年十二月三十日。
實驗工作匯報經(jīng)典篇九
今年九月，連山區(qū)作為省級實驗區(qū)開始了全面的新課改實驗工作。全體實驗教師們積極學習課改新理念，更新觀念，大膽實踐，努力將對新課程的理解落實到自己的教育教學實踐中，使全區(qū)的新課改工作取得了豐碩的成果。
學期末我們在基層單位推薦的300余篇教學設(shè)計中精選了43篇，編輯成《教海拾貝》，以求讓我們共同思索，共同傾聽這來自課改最前線的聲音。教學設(shè)計是將教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為的驗證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學理念。與以往的備課有著明顯的不同。
首先，從著眼點看，以往的備課關(guān)注的是“課”，教師為如何講而做準備；而教學設(shè)計則關(guān)注的是“學”，探究的是“以學定教”，展示的是教師如何使學生處于最佳的“學”的狀態(tài)。
其次，從發(fā)揮教師的作用上看，以往的備課，教師只是在不折不扣地貫徹執(zhí)行教學大綱，教師更多研究的是如何傳授好教材的知識內(nèi)容，無形中教師自己演變成了教科書的“傳聲筒”。因此，教師的個性，教學的創(chuàng)造性很難體現(xiàn)；而教學設(shè)計則要求教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應成為課程的開發(fā)者，要求教師必須把自己融于教學之中，進行創(chuàng)造性地活動，從整體著眼，為促進學生的發(fā)展而努力。
再次，從關(guān)注學生方面來看，以往的備課往往是“目中無人”。而教學設(shè)計則“以人為本”，為學生的發(fā)展提供了廣闊的天地。教學設(shè)計既關(guān)注“意料之中”的事情，即展示學生的學習個性和學生的各種能力與習慣的培養(yǎng)過程；創(chuàng)造學生自主，合作、探究的機會和環(huán)境，重視課程資源的開發(fā)和利用的過程等。同時，教學設(shè)計又能盡量預想出學生學習過程中可能發(fā)生的“意料之外”的事情，注重教學流程的生成性。
總之，教師努力在“教學設(shè)計”中體現(xiàn)讓學生有興趣，使之處于學習的最佳狀態(tài)，讓他們受到鼓舞和激勵，讓他們學得更好，發(fā)展得更全面，新課標的精神也在這樣的設(shè)計中得到充分體現(xiàn)。最后，這43篇教學設(shè)計將以區(qū)別于“傳統(tǒng)備課”的新姿態(tài)展現(xiàn)在大家而前，這里滲透著教師的辛勤勞動，也記載著他們的思索與奮進。愿各位教師能從中取長補短，虛心借鑒，提高自己，以便更好地投身課改實驗，為全區(qū)小學的課改工作添磚加瓦，這也正是我們編輯此卷的初衷。
連山區(qū)教師進修學校小學研訓部。
20xx年十二月三十日。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
首先，我僅代表xx小學的全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎！同時衷心地感謝你們近年來對我校工作的大力支持！下面我就xx小學留守兒童及音、體、美、實驗教學項目工作匯報如下：
留守兒童項目。
一、具體的做法。
（一）以教育均衡的高度，提升一種認識。
1、加強領(lǐng)導，明確責任。我們十分重視此項工作，專門成立了“留守兒童”教育項目領(lǐng)導小組。校長任組長，副校長和工會主席任副組長，16個班主任為組員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。工會主席彭世順為辦公室主任，具體負責抓項目的實施工作。
2、輿論宣傳，營造氛圍。xx年四月，我們印發(fā)了幾千多份題為《關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會》的宣傳資料并散發(fā)到社會中。我們面向社會發(fā)出了“關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會”的倡議。我們還利用橫幅、標語、墻報、電視等形式進行宣傳，以營造一種氛圍而喚起全社會對留守兒童的.關(guān)愛意識和行動。
（二）以科學發(fā)展的視角，搞好規(guī)范管理。
沒有規(guī)范的管理，就沒有科學的發(fā)展。因此，我們做了以下工作。1、調(diào)查了解，澄清底子。為了加強工作的針對性、實效性、克服盲目性，我們對留守兒童進行了全面的調(diào)查摸底。我們了解到學校175名留守學生的各種情況，學生的姓名、性別、年齡、班級、家庭住址、學習表現(xiàn)、個人獎懲、愛好特長等。家庭信息：父母姓名、年齡、職業(yè)、務(wù)工地、年收入、聯(lián)系電話、文化程度、政治面貌等。監(jiān)護人姓名、稱謂、職業(yè)、年齡、文化程度、家庭住址、主要經(jīng)濟來源等。2、研究討論，形成方案。為了制定出切實可行的實施方案，我們不但查閱了很多相關(guān)留守兒童的研究資料，還召開了幾次專門的會議。最后才形成實施方案。3、建立制度，規(guī)范管理。俗話說，要興業(yè)、先立規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。為了確保留守兒童教育項目方案的順利實施，我們建立制度，規(guī)范管理。分別制定了留守兒童教育管理制度、學業(yè)管理制度、輔導制度、生活安全管理制度、關(guān)愛室管理制度、檔案管理制度、家校聯(lián)系制度等。
（三）以求真務(wù)實的態(tài)度，創(chuàng)建育人環(huán)境。
兒童的成長離不開美好的環(huán)境。特別是對于留守兒童來說，學校的育人環(huán)境顯得至關(guān)重要。在香港郭氏基金會的全力支助下，為了促使留守兒童身心健康發(fā)展，豐富留守兒童的課余生活，增進留守兒童與外出打工父母的親情交流，我們新建了留守兒童關(guān)愛室。關(guān)愛室配有電腦、電話、電視機、音箱設(shè)備、沙發(fā)、飲水機、圖書柜、檔案柜、圖書、檔案盒。還有供留守兒童娛樂的象棋、圍棋、軍棋、跳子棋、五子棋、積木、魔方、跳繩、羽毛球、乒乓球等。xx年10月，我們向52名留守兒童開放了關(guān)愛室。根據(jù)學校的實際情況，我們把每天中午和放學后定為開放時間，每周一、三、五放學后定為親情交流時間。每周確定一名行政值周領(lǐng)導具體負責開放管理工作。組織學生有序、安全的活動；對學生活動進行登記；組織學生打掃衛(wèi)生；維護安全，指導學生寫活動隨筆。每天中午和放學后，小小的關(guān)愛室擠滿了孩子們。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，有時老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學生在關(guān)愛室里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。同時縣婦聯(lián)投資一萬元，把留守兒童原來的舊木床換成了新鐵床。
（四）以“五項”內(nèi)容為重點，抓實系列活動。
1、以心理情感為重點專題，塑造兒童健康的心靈。
一是抓專題講座。我校先后四次邀請了吉大心理學教授李群英老師，對留守兒童進行心理健康教育講座。及《弟子規(guī)》的學習。另外，我們還請來了全國感恩教育專家李覓老師為學生進行“感恩老師，點亮心燈，感恩父母，讓愛永恒”的專題講座。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們狠抓節(jié)日慰問。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童進行節(jié)日慰問。中秋節(jié)，送一份月餅，春節(jié)，送一套生活用品，端午節(jié)，送一把小傘，兒童節(jié)，送書包、文具。禮物雖小，但愛心融融，贏得學生、家長及社會的好評。
2、以“會議”、“聯(lián)卡”為重要形式，做好家校聯(lián)系工作。
一是召開留守住宿生及其監(jiān)護人會議。xx年9月21日，我們召開第一次留守兒童住宿生及其監(jiān)護人會議。參加會議的學生有52名，52名監(jiān)護人。會上我們組織學習了《xx小學關(guān)愛留守兒童教育項目實施方案》、《留守兒童各項管理制度》及要求，陳校長還作里《如何搞好留守兒童家庭教育》的講座。此次會議，使留守兒童及其監(jiān)護人了解到此方案的目的、意義、任務(wù)、要求，了解到香港郭氏基金會尊師重教，關(guān)愛兒童的善舉，激發(fā)了留守兒童及其監(jiān)護人的興趣和對香港郭氏基金會的感激之情。二是建立家校月聯(lián)系制。主要是通過家校聯(lián)系卡來實現(xiàn)的。家校聯(lián)系卡上有學生成績、學生在校表現(xiàn)自述、教師寄語、學生家庭表現(xiàn)自述、家長意見等內(nèi)容。三是家庭教育專題講座。xx年四月，我們聘請了全國家庭教育專家李建軍教授及其助手對學生家長或監(jiān)護人進行“成功教育”的專題講座。這次講座規(guī)?？涨埃藬?shù)達600余人。通過“會議”、“聯(lián)卡”的溝通形式，實現(xiàn)了家校教育的一致，提高了監(jiān)護人的整體素質(zhì)，增強了教育合力。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十一
為進一步推動創(chuàng)城工作扎實有序開展，九戶鎮(zhèn)創(chuàng)新工作亮點，開展志愿者在街頭、志愿者在行動等一系列志愿服務(wù)活動，通過向居民發(fā)放文明創(chuàng)建宣傳資料、等措施進一步助力創(chuàng)城工作，始終做到文明創(chuàng)建不松懈。
繼續(xù)強化文明創(chuàng)建宣傳氛圍，通過志愿者走上街頭和集市發(fā)放宣傳資料、燈箱和宣傳欄圖說價值觀、流動宣傳車和村內(nèi)廣播喇叭定時播報創(chuàng)城倡議書等措施不斷濃厚文明創(chuàng)建氛圍。其次深化文明創(chuàng)建實踐行動，結(jié)合雷鋒月、婦女節(jié)和植樹節(jié)，深入開展“尊老敬老”、交通秩序維護、鎮(zhèn)區(qū)“十亂”整治、“普法大集”宣傳講解、“種愛心樹、植文明林”等志愿服務(wù)活動，強化志愿風尚，提升文明程度。最后建立文明創(chuàng)建常態(tài)化工作機制。
通過制定《九戶鎮(zhèn)創(chuàng)建文明城市網(wǎng)格化管理工作方案》、《關(guān)于開展文明家庭、文明鄉(xiāng)村、文明窗口創(chuàng)建活動實施方案》、《九戶鎮(zhèn)公民文明出行專項行動實施方案》、《九戶鎮(zhèn)駐地專項治理行動方案》等建立文明創(chuàng)建工作長效化機制，堅持做到文明創(chuàng)建始終在行動，文明創(chuàng)建始終在路上，認真做好文明創(chuàng)建的每一件事，助力全縣創(chuàng)城工作。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十二
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質(zhì)，是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室建設(shè)，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標：教師隊伍優(yōu)先化，教學設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。
一、教師隊伍優(yōu)先化。
時受新市區(qū)教育局委派給全區(qū)的民語教師做教材分析，并獲得了好評。
二、設(shè)施現(xiàn)代化。
學校領(lǐng)導組織科學教研組學習組建了兩個科學實驗室，每個實驗室的面積將近60平方米，同時，籌建了一個60平米的儀器室，在2009年的國檢中，又配備了4260種價值70613.6元的各種實驗儀器，豐富了教學設(shè)施，使得我校的科學教學條件又上了一個檔次。
三、儀器管理規(guī)范化。
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi)，并責成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā)，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ鳎?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學管理，現(xiàn)代化管理的軌道。
趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。學期初制定實驗教學安排表，并嚴格執(zhí)行。
在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
(1)實驗員必須擬定教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
五、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求；按照科學教師培訓要求對檔案重新規(guī)范。按國檢驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
六、危險藥品管理方面：
在使用危險藥品的過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在近幾年中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
七、學生課外活動的開展方面：
學校組建了二課堂課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
八、實驗室文化建設(shè)方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗室布置了實驗演示流程圖和儀器圖標等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算。
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十三
縣教體局：
在教體局的正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)中心學校的大力支持下，學校全體師生克服困難，團結(jié)拼搏，2014年開學工作運行有序,得到學生、家長和社會的一致好評。有關(guān)情況如下：
一、全面落實“教育教育質(zhì)量建設(shè)創(chuàng)新年”動員會精神。更新教育觀念，落實創(chuàng)新年精神。我們提出了“更新觀念洗腦子，狠抓嚴管上臺階”的口號，在全校開展了“洗腦革命”，通過“洗腦”，全體教職工做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。
我們一致認為，本學期應做好以下工作：
1、突出一個中心：即教育。
教學。
2、實現(xiàn)兩大目標：教育教學質(zhì)量保持全縣同類學校先進位次；校園安全無事故。
3、做到三個并重：硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并重；常規(guī)管理與新課改并重；教師的管理使用與教師的培養(yǎng)提高并重。
4、實施兩大戰(zhàn)略：人才興校（培養(yǎng)優(yōu)秀教師，教育優(yōu)秀學生）、管理興校（向管理要質(zhì)量，向管理要效益）。
5、達到四個滿意：學生滿意，教師滿意，家長滿意，領(lǐng)導滿意。
二、學校在開學期間主要做了如下幾方面的工作：
1、2、教職工到崗人數(shù)91人，實到崗人數(shù)89人。
3、學生報到情況：
4、學校管理情況：
（1）嚴格按課程標準要求全面開設(shè)課程。按照課程標準開齊課程，開足課時。體音美、生物、地理這科教師配備及及課程開設(shè)嚴格按照上級要求。循環(huán)教材按要求回收保存并滿足學生正常使用。
（2）按要求合理安排作息時間和作業(yè)量，保證睡眠時間。
（3）完善規(guī)章制度，明確目標責任。首先通過教師代表，學生代表和班子成員的共同努力，我們在原來的基礎(chǔ)上，建立健全了各項規(guī)章制度，使學校的各項工作做有章可循，有據(jù)可查。再就是明確崗位責任，全員簽訂目標責任書，要求每個班子成員“蹲好一個點，管好一條線，帶好一班人”。政教處抓緊“嚴”字一放松，嚴明校紀校風；教導處認準“實”字扎實干，教學管理練真功；教科室圍繞“研”字做文章，促進教學上水平；后勤處突出“勤”字步伐快，服務(wù)教學學先行。形成真抓實干，齊抓共管的良好局面，充分調(diào)動了全體教師的教學積極性。
具體、周密切實可行。
（4）關(guān)于教案：
教案檢查，我們每周檢查一次，且有記錄，但每個人教案上備課時和字數(shù)不作統(tǒng)一規(guī)定，重在看備后質(zhì)量，是否有創(chuàng)新。教案的書寫規(guī)范，設(shè)計有新意，每學科每位老師的教案都是集體智慧的結(jié)晶，博采眾長的上品，教案中的教學過程都突出老師的主導和學生的主體作用，科學實用，對開啟學生智慧，開發(fā)能力和健全人格的養(yǎng)成潛移默化作用。學校為教導處配一名教齡長，教學有造詣、職稱高的專家級老教師專門聽課評課，對各學科，特別是年輕教師的課堂教學輪班親自視聽，聽后從理論和新課標的高度進行點評、簡析，提出改進意見。使講者有所悟，有所收獲，有所長進，從而有效地利用了本校的教育資源。聽課檢查靈活安排，既有規(guī)范性觀摩課聽課，也有平常隨意聽課，次數(shù)不限，聽后或集中評議，或個別交流評議，簡單幾句點石成金，被評者頓開茅塞評者有所悟。教研活動檢查每星期一次，每次都有專題，或集中或分散分學科相互研究。
例如：集體備課落到了實處，學校分派教科室專項抓此工作，每星期開一次會，了解上周備課情況，作出新的要求和布置。學校按學科劃分為四個大組，各開辟了集體備課的專門場所，每次集體備課按課按章節(jié)開展活動，同組內(nèi)輪流發(fā)言，并存入學校檔案。
（5）取消了“少年班”、“強化班”、“復習班”。不存在大班。
（6）學校針對留守兒童、殘疾兒童、學困生制訂了工作方案。
（7）學校按今年3月份團隊干部培訓會上的要求，建立健全了團隊組織，設(shè)立了團隊活動室，完善了團隊相關(guān)制度，切實開展了團隊活動。
（8）現(xiàn)代遠程教育項目設(shè)備、圖書、儀器、體育場地及器材等教育教學設(shè)施設(shè)備按要求配備、管理與使用。
（9）利用假期對校舍、門窗、桌椅、教學設(shè)備等進行了維修。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十四
通過參加實驗室間比對和能力驗證活動，綜合考察實驗室的檢測能力，為無法溯源的檢測設(shè)備提供測量結(jié)果可靠性證據(jù)，確定新的檢驗方法的有效性和可比性，保證本實驗室檢測人員的能力、儀器設(shè)備和檢測方法，符合有關(guān)標準和法律法規(guī)的要求。確保檢測數(shù)據(jù)準確可靠，增強客戶對本中心的信任感。
二、范圍。
適用于本中心實驗室參加由上級及本公司組織的或本中心實驗室組織的實驗室比對和能力驗證活動。
三、
作用。
1、確定實驗室進行特定測量的能力，以及對實驗室進行持續(xù)監(jiān)控的能力。
2、識別實驗室存在的問題，并制定相應的補救措施，這些措施可能涉及個別人員的行為或儀器的校準等。
3、確定新的測量方法的有效性和可比性，并對這些方法進行相應的監(jiān)控。
5、確定某種方法并評價它們在特定測量程序中應用的適用性。
四、比對辦法。
1、人員比對。
1.1、使用標準物質(zhì)，同一方法同一條件下，檢測同一樣品，通過對結(jié)果的統(tǒng)計分析考察不同檢測人員的檢測結(jié)果的符合性。1.2、相同的方法或不相同的方法重復檢驗。1.3、留存樣品的重復檢驗。
2、儀器設(shè)備比對。
2.1、使用一個樣品分取多份，用本實驗室或外同類儀器，或不同儀器檢測一個或幾個指標，通過對檢測結(jié)果的統(tǒng)計分析，判定其符合性。
3、方法比對。
參加其他機構(gòu)進行的比對或能力驗證。
4、內(nèi)部質(zhì)量控制。
包括儀器設(shè)備期間核查，依據(jù)《期間核查程序》的規(guī)定確定運行檢查的對象，包括以下幾個方面：
4.1、使用環(huán)境發(fā)生變化，有可能影響儀器的準確性；4.2、在監(jiān)測過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)可疑、儀器設(shè)備提出懷疑時；4.3、發(fā)生有關(guān)事故，作為仲裁或有爭議時4.4、維修后。
五、比對計劃。
5.1、人員比對：主要表現(xiàn)在品控部考核辦法的實施工作中，生產(chǎn)時，每月一次。
5.2、儀器設(shè)備比對：不定期與同行業(yè)溝通聯(lián)系，同一樣品多處分發(fā)，通過對檢測結(jié)果的統(tǒng)計分析進行判定。
5.3、每年至少兩次與其他檢測機構(gòu)進行比對或能力驗證。5.4、儀器設(shè)備期間核查：兩次檢定或自校之間至少應進行一次。以上比對的實施可根據(jù)日常檢驗工作的需要，酌情進行安排。
中心實驗室。
2011年7月24日。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十五
各位領(lǐng)導，各位同仁，大家好！
一、生產(chǎn)經(jīng)營方面。
2011年，在全體工作人員的共同努力下，我室共完成系統(tǒng)內(nèi)部地質(zhì)樣品分析16809件，化探樣品分析34642件，巖礦鑒定800件，完成系統(tǒng)外地質(zhì)樣品10316件，化探樣品分析27802件，零星散樣802件，巖礦鑒定81件，其它樣品1230件。全年在生產(chǎn)經(jīng)營方面共完成產(chǎn)值萬元，完成了全年生產(chǎn)指標800萬元的%；實現(xiàn)利潤萬元。
二、內(nèi)部管理方面。
2011年，在管理方面實驗室積極響應院里的“質(zhì)量年”號召，嚴抓質(zhì)量管理，對職工進行基本技能培訓，使每位員工在思想上樹立起“質(zhì)量第一”的工作信念，在操作中嚴格按照操作規(guī)程進行，為了保證工作質(zhì)量，實驗室本投入十多萬元購買了國家標準物質(zhì)，在分析過程中進行質(zhì)量控制，以期達到保證質(zhì)量的目的。為保證地質(zhì)工作順利開展，提高找礦效率，2011年實驗室的工作無論在那個方面，都是從地質(zhì)工作順利開展這個角度考慮工作的安排，為了及時完成繁重的分析任務(wù)，全室所有工作人員連續(xù)7個多月都是每天早上7點半上班，晚上9點半下班，每個周六還得加班，周日部分人還得繼續(xù)加班，大家平均每人每周的工作時間都在80小時以上，我們只有一個目的，那就是盡快保質(zhì)保量的完成地質(zhì)樣品的分析測試工作，以使地質(zhì)工作早出成果。
三、分析方法改進方面。
今年3月開始，我室對化探樣品中的汞元素和化學樣品中的鎢、鉬、磷等元素的分析方法進行了改進試驗，并將摸索出的新方法投入到實際生產(chǎn)當中。如今，改進方法歷經(jīng)近一年的生產(chǎn)實踐后，已經(jīng)凸顯成效，并且具備了三大特點：一是縮短了分析周期，二是節(jié)約了化驗成本，三是降低了檢出限，并且提高了檢測準確度和精密度。
析結(jié)果在精度和準確度方面都完全滿足分析測試的規(guī)范要求。
現(xiàn)在，地質(zhì)行業(yè)實驗室大型精密儀器除x射線熒光儀外我室已基本具備。各種新儀器、新方法的使用不僅為我室?guī)砹撕芎玫墓ぷ餍始敖?jīng)濟效益，而且使我室的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)范圍等得到不斷的提高與拓展。
四、人員培訓方面。
自3月2日開始，我室利用年初工作淡季開展了為期40天的技術(shù)培訓活動。
此次培訓采用半天培訓、半天生產(chǎn)的方式，以達到培訓生產(chǎn)兩不誤的目的共分三個階段進行。第一階段主要以基礎(chǔ)理論知識學習為主，主要是根據(jù)具體的分析方法，結(jié)合每個人工作中遇到的實際問題有針對性的進行講解，達到了帶著問題去培訓，解決問題在工作的目的。第二階段主要以實際技能操作演練為主，通過業(yè)務(wù)骨干的示范操作，使每個人掌握正確的操作方法，基本的操作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的工作崗位進行反復演練，達到熟練掌握測試操作技能的目的。第三階段以鞏固提升為主，進行理論知識與實際操作技能的考試。理論知識采取閉卷考試的方式，實際操作技能采取現(xiàn)場打分的形式，考試結(jié)果將計入職工年終考核。
為了給專業(yè)人才提供一個業(yè)務(wù)提升和知識拓展的平臺，并以這種方式加速實驗室復合型管理人才的培養(yǎng)和貯備速度，我室還在室里進行了崗位輪換制度。首先進行輪崗的是各分析室的組長。要求各分析室組長輪流到試樣加工室?guī)О?，在加工室組長的帶領(lǐng)下，親自參與到試樣加工工作中---了解來樣管理、熟悉制樣流程，打破以往分析不懂制樣的單條腿走路的人才培養(yǎng)模式。在今后的工作中實驗室將按計劃對所有青年技術(shù)人員進行崗位輪換。
另外，根據(jù)局、院有關(guān)人才培養(yǎng)要求，我室還制定了實驗室人才培養(yǎng)計劃，與所有青年技術(shù)人員簽訂了“培養(yǎng)協(xié)議書”，健全了技術(shù)人才個人檔案。
五、安全生產(chǎn)方面。
度，及時完善總局安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將安全生產(chǎn)放到實驗室的日常管理工作的首位，決不流于形式。
11月初，結(jié)合“預防為主”的安全生產(chǎn)理念，我室組織全體職工進行了消防滅火應急大演練。把安全理論知識與突發(fā)事故應急操練結(jié)合起來，進一步提高全體員工的安全意識。
六、存在的問題。
1、實驗室管理在某種程度上有不到之處，如新方法的實驗工作做的還是不夠，有些元素的分析方法還有待加強實驗工作。
2、實驗場所隨著實驗室的發(fā)展已經(jīng)嚴重不足，制約了實驗室的遠景發(fā)展。
3、化驗人員的基本技能和知識水平有待進一步提高，以適應更高技術(shù)工作的需求。
六、下年的工作設(shè)想。
1、進一步抓好安全工作，實現(xiàn)安全工作的目標。
2、狠抓實驗室的各項管理，完善質(zhì)量管理體系，使實驗室管理工作上一個新臺階。
3、保質(zhì)保量按時完成各單位的樣品分析任務(wù)，使局地勘工作得以順利開展。
3、進一步完成實驗室方法配套工作，加強對老員工專業(yè)知識的學習，使他們在工作更好的發(fā)揮作用；加強對新員工的專業(yè)技能知識的培訓，使他們早日成為本實驗室業(yè)務(wù)骨干。
4、積極拓展市場，爭取更好的效益，努力完成局院的各項任務(wù)。
5、做好新儀器icp-ms的方法試驗工作和x熒光的安裝調(diào)試工作，更好的發(fā)揮儀器的作用。
6、加強同各兄弟單位的廣泛聯(lián)系，學習各先進實驗室的先進經(jīng)驗，使實驗室的工作邁進一個新的行列。
7、廣泛聽取各方面的建議與意見，不斷完善實驗室各方面的工作，使實驗室的工作達到盡善盡美。
實驗工作匯報經(jīng)典篇十六
普及實驗室教學工作是全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，落實新課程的一個重要方面。我校在實驗室建設(shè)與教學中，能科學管理，注重實效，以培養(yǎng)學生積極參與意識和主動探索求知為出發(fā)點和歸宿，充分利用已有的儀器設(shè)備，積極開展實驗教學，取得一定成效，現(xiàn)匯報如下：
一、基本情況。
我校屬行政村級學校，現(xiàn)有7個教學班，學生34人。建有1間實驗室和1間儀器室。本學期，學校注重對實驗教學的工作力度，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，做到科學管理，注重實效，使實驗教學工作得以扎實開展。
我校十分重視實驗室、儀器室建設(shè)，對教學的儀器設(shè)備做到專人保管，加強管理，有效使用，為師生創(chuàng)設(shè)了教學和實驗活動的良好環(huán)境?，F(xiàn)在學校所有實驗儀器均分別存放在儀器室中，各種儀器做到定柜定位編號貼簽排放。實驗室配有6張實驗桌，能滿足學生分組實驗，還配有講臺。各實驗課教師工作責任心強，思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良。
為加強實驗教學，學校把實驗室工作列入工作計劃之中，討論研究實驗教學工作。各實驗課老師結(jié)合所授內(nèi)容給學生演示實驗、分組實驗，并結(jié)合實驗填寫實驗報告單。
四、目前存在問題和今后工作期望。
存在問題：
1、沒有專職實驗教師，不利于教學教研的開展。
2、各實驗學科的教研、師資培訓力度不夠大。今后工作期望：
1、調(diào)配能力強的教師擔任實驗專職教師。
2、加強實驗教學管理，積極開展教研活動，希望學校選送教師參加上級培訓，然后進行二級培訓，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進實驗教學水平的、提高。