總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
(一)以新課標為核心開展教研活動。
1、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材。
2、加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。
2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，充實博客內(nèi)容。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教學(xué)信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學(xué)得失;一個專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力，
1、本學(xué)期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長提高。教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化;使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、扎實開展教研活動，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
(六)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二
(-第一學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹縣教育局和中心小學(xué)的教研會議精神，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新教育觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
主要工作與措施
(一)、做好教研常規(guī)工作、提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、備課
要求教師備課時除自我備課外，還要積極參加集體備課，教學(xué)設(shè)計內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，各校教務(wù)處將定期對其進行檢查。
2、上課
上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的`運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(師生時間比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。數(shù)學(xué)任課教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力達到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測
改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課
本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?？梢詫嵤巴崎T聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研成效
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。
8、數(shù)學(xué)應(yīng)用比賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
(三)、具體安排
詳見《平鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作進度安排表》
平鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作進度安排表
2011-度第一學(xué)期
月份時間安排工作內(nèi)容
9月份09.05~9.161、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃
3、教研組長制定教研組工作計劃
4、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查
10月份10.10~10.211、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)
2、確定高效課堂試點年級和教師
10.24~10.281、各教學(xué)分校數(shù)學(xué)教研組組織高效課堂專題講座
2、各教學(xué)分校組織教師學(xué)習(xí)新課標和高效課堂的理論文章
3、各教學(xué)分校組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查
11.14~11.251、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及校內(nèi)一輪公開課
2、組織教師進行計算機技能交流及課件設(shè)計比賽
3、組織同課異構(gòu)的活動(各教學(xué)分校各安排1-2名教師參與)
12月份12.01~12.091、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動
2、教學(xué)能手上示范課
12.12~12.301、學(xué)生優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)評選活動(各年級各班選拔3名學(xué)生)
2、征集優(yōu)秀教學(xué)案例、試卷
1月份01.05~01.091、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
01.12~01.161、各教學(xué)分校繼續(xù)做好期末復(fù)習(xí)及期末質(zhì)量檢測工作
2、各任課教師認真完成教學(xué)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流
3、完成教研工作總結(jié)
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處計劃，扎實有效地開展工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、《課程標準》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有思考，有心得，并積極撰寫教育教學(xué)論文。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，東升大課堂、“三個一”校級公開課、觀摩研討等活動為平臺，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課20節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、以溧陽市課堂教學(xué)評優(yōu)活動為契機，組織學(xué)校教師特別是青年教師積極參與校級評選，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加溧陽市級的比賽。在比賽過程中促進本組教師自我加壓、自我提高。
8、今年我組新教師較多，本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，認真學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四
進入了第四年，這樣所有四個年級數(shù)學(xué)備課組在制度上已經(jīng)完全一樣，所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學(xué)教研組備課組制度的學(xué)習(xí)完善，分層教學(xué)的全面實施，教學(xué)上如何更有效的體現(xiàn)等方面。我們要緊抓二期課改的教學(xué)理念，落實《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》。繼續(xù)積極深化“研究性教師團隊”課題的實施；在新竹園中學(xué)不同年級實施數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與研究。最后最重要的一點是教研組內(nèi)要密切關(guān)注的中考數(shù)學(xué)各種信息的處理分析學(xué)習(xí)，鉆研中考題型，營造團結(jié)探究的教研組氛圍，以“規(guī)范，和諧”為組內(nèi)最高要求，努力創(chuàng)建學(xué)校特色窗口。
1、不同年級根據(jù)本年級數(shù)學(xué)教學(xué)情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，既合理、又高效的完成初中義務(wù)教學(xué)內(nèi)容。
2、關(guān)注課堂教學(xué)的實效性。在教學(xué)上要更加務(wù)實，以課堂教學(xué)為重點，加強學(xué)生的課后輔導(dǎo)，對于不同層次的學(xué)生要有相針對地輔導(dǎo)層次以滿足學(xué)生的需求。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進一步規(guī)范教研組備課組活動要求。新的一年，對于教師重新再學(xué)習(xí)教研組各項工作規(guī)范要求，完善常規(guī)建設(shè)，提高活動質(zhì)量。關(guān)注教案的`規(guī)范書寫，落實備課教學(xué)作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的實施情況，與年級管理委員會積極合作，加強對教師的監(jiān)督與幫助。
4、加強聽評課。本學(xué)期對于新成立的六年級數(shù)學(xué)備課組將加大教研組對其關(guān)心幫助力度。對于各年級的分層教學(xué)課堂實施也相應(yīng)增加聽課次數(shù)，并組織全組教師積極參與聽評課，互相取長補短，促進自身教學(xué)能力的提高。
5、備課組與備課組之間要增加溝通，實行信息共享，相互協(xié)作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的交流，初一備課組對于預(yù)備備課組的幫助與指導(dǎo)等等，增加組內(nèi)團結(jié)協(xié)作氛圍。
6、教科研活動。首先第七周：將進行全組對上海市中考題目及相關(guān)信息的相互交流與學(xué)習(xí)；二是：第十七周將由預(yù)備年級與初一年級進行新年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的小結(jié)交流活動。另外，在華東師范大學(xué)郭錦陽教授的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組全體成員參與“研究型教師團隊的創(chuàng)建”這一課題并進行探索與實踐，本學(xué)期將繼續(xù)深化下去。
7、學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)活動的開展。數(shù)學(xué)教研組將于第十三周舉行學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)。具體方案以前兩屆為基礎(chǔ)，并進行適當(dāng)調(diào)整、創(chuàng)新，多設(shè)計學(xué)生喜愛的活動。全體數(shù)學(xué)教師積極配合，每個備課組做好活動方案包括應(yīng)急方案，確保順利進行。
8、積極研究近年中考數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢，促進自身發(fā)展。本學(xué)期以各種形式組織教師參加新老初三數(shù)學(xué)教師交流，中考信息的了解學(xué)習(xí)；也希望各位教師在教學(xué)之余，多閱讀一些相關(guān)方面的書籍，提高自身教學(xué)能力。
9、認真組織好各年級教師的公開課、邀請課、展示課與隨堂課的調(diào)研工作。擬定于本學(xué)期進行的教學(xué)活動有：第二周預(yù)備年級教學(xué)展示；第十二周骨干教師教學(xué)展示和第十四周的青年教師教學(xué)技能大賽。教研組將給與教師更好的平臺，相互學(xué)習(xí)與展示。
10、各年級積極關(guān)注數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)與參與。學(xué)校將積極給數(shù)學(xué)教研組提供創(chuàng)造更好的平臺與社會資源，各位教師也應(yīng)在此方面積極學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)校自己的數(shù)學(xué)競賽方面的專業(yè)優(yōu)秀人才資源庫。
11、認真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的數(shù)學(xué)測試和試卷分析講評工作，在本學(xué)期的教學(xué)中要積極滲透德育教學(xué)，心理教學(xué)，語言文字工作，綠色科技以及信息整合。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、切實加強科組教學(xué)研究，提高教研組教學(xué)研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、《課程標準》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改。
聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
抄題習(xí)慣：一抄二對。
驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每月備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
四、各月安排：
9月：
1、開學(xué)聽課。
2、討論制定教研組計劃，制定個人教學(xué)計劃和教學(xué)進度。
3、學(xué)習(xí)《新課程標準》。
4、進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課。
10月：
1、開展聽課、評課活動。。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)備課、作業(yè)布置及批改的要求。并進行月查。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4.專題研討，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、校內(nèi)研計討課。
11月：
1、年輕教師教學(xué)比賽。
2、骨干教師、學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動。
3、專題研討活動。
4、校內(nèi)研討課
12月：
1、校內(nèi)研討課。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、交流：怎樣進行期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃。
4、聽復(fù)習(xí)課。
1月
1、教研組工作總結(jié)
2、復(fù)習(xí)迎考。
為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
一.加強教研組建設(shè)。
1、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
2、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標準、嚴要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí)、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動.我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.
4、定時按量進行教研組活動，認真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí)，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學(xué)安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.
二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。
1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。
3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準。
4、關(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
三、抓實常規(guī)，推進校本教研。
1、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
一、指導(dǎo)思想：
在《數(shù)學(xué)課程標準》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作目標：
1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
3、樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
三、具體工作措施：
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。
2、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：
(1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。
(2)教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。
(3)作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真，批語規(guī)范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。
(4)認真抓好輔導(dǎo)，照顧學(xué)生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。
(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。
3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。
5、做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。
6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。
7、抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學(xué)專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《學(xué)校20x
年春季教導(dǎo)處工作計劃》精神，落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，落實常規(guī)教學(xué)工作，以開展扎實有效的教研活動為渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實基礎(chǔ)。
二、工作目標
1.常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2.健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。
3.開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。
4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學(xué)日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。
三、措施預(yù)想
1.專業(yè)引領(lǐng)，明確方向
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。
(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長，我校采用“師徒結(jié)對”的方式，成立了“青藍結(jié)隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課，并進行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進新教師課堂教學(xué)的實效性。并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。本學(xué)期的師徒結(jié)對是：
(2)校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí);二是學(xué)校邀請市教育局、教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進行實地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請學(xué)科專家對校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，教師成長專業(yè)化。
(3)專業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們將進行共讀一本書活動，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí)，從而提高教師隊伍的理論水平，推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
2.立足課堂，深化改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實效是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。
(1)解讀課標，細化備課
本學(xué)期教科研處細化對教案撰寫的要求，要求老師們用教案撰寫12項進行備課，即設(shè)計理念、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時安排、教學(xué)準備、教學(xué)流程、設(shè)計意圖、板書設(shè)計、教后反思。我們將嚴格按照學(xué)校要求解讀教材，撰寫個性化教案，從而提高教育教學(xué)水平。
(2)主題研討，梯度引領(lǐng)
針對本組教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗較淺的實際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長，促使新教師快速成長。
3.群文共享，加強交流
“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項目，唯有勤思、善學(xué)、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄，并跟進網(wǎng)絡(luò)平臺，做到資源共享。
(1)撰寫教學(xué)日記
提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。通過教學(xué)反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡報，由洪背清總負責(zé)，具體分工如下：
第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事(編輯：洪x
、王x
)
第二期：對“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考(編輯：洪x
、丁x
)
第三期：同讀一本書讀書心得(編輯：林x
、周x
)
第四期：對本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié)(編輯：何x
、施x
)
教學(xué)日記要圍繞每月主題進行撰寫，隨筆字數(shù)在1000字左右，論文字數(shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負責(zé)編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長，一份交給曾老師。
(2)完善教研組博客
繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢想”……。
(3)資源盤活并共享
通過課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。
(4)借助講壇交流跟進
面對著新辦校，新生力量居多的教師團隊，教師團隊需要“學(xué)習(xí)—培訓(xùn)——實踐—思考—感悟”的過程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學(xué)典型”，推進教師團隊良性發(fā)展。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”;洪背清老師的“教學(xué)講壇”。
4.構(gòu)建模式，提升效率
“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單;兩次或以上的課例驗證;一套行之有效的教學(xué)策略。
根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題。在日常教學(xué)及研修中，加強專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強課例的驗證，加強策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進行匯總，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖;在月話題研究中，根據(jù)查找的理論知識進行集中學(xué)習(xí)、討論、交流，形成公開課教學(xué)的策略，再進行公開課教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)所提煉(運用)的策略不符合課堂教學(xué)，再進行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略。
5.課題研究，科研引路
課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在研究中，能推進教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動教師對課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對性。20x
年3月洪背清申報的《提高高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級小課題，本學(xué)期，我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究，扎實提高老師的教育教研能力。
6.以賽代培，提升能力
以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽，并鼓勵老師主動承擔(dān)活動，使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評活動、校級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動;四月份的校級數(shù)學(xué)微課評選活動;五月份的校級學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽;六月份的校級數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六
本學(xué)年，按教務(wù)處會議要求堅持以“三嚴三實”工作作風(fēng)為基本原則，全科組教師在“細、實”方面下功夫，有效地做到“愛生如子、愛校如家”。緊緊圍繞李校長的辦學(xué)思路，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。以加強科組、備課組教研，抓好聽、評課活動，以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，減負增效，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，促進學(xué)生全面、主動、持續(xù)地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階貢獻數(shù)學(xué)科組的一份力量。
1、進一步加強教師自身修養(yǎng)和新課改精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合‘同課異構(gòu)’著力研究聽、評課教研活動，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)水平，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
2、認真研究與學(xué)習(xí)高考、中考的考綱新變化、新動向，特別是20xx年高考采用全國卷，要及早做好應(yīng)對措施與對策。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體教師共同提高。本學(xué)期全面反思、總結(jié)“同課異構(gòu)”教學(xué)改革的成果，并按要求繼續(xù)進行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究：每次教研活動在同級、同課時內(nèi)容，同時進行二位教師公開課對比，通過在教學(xué)實踐中，不斷地探索、改進、完善，總結(jié)出同一課型教學(xué)規(guī)律，進一步提高本學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量與趣味性，撰寫出高質(zhì)量課堂教學(xué)設(shè)計的校本教材。
5、以備課組為單位，加強對新教師的幫助，以骨干教師與新教師“結(jié)對子”等形式加強聽課、評課盡快提高新教師的教學(xué)水平。
6、加強相互學(xué)習(xí)、相互研討、共同提高，按教導(dǎo)處要求每位教師每周最少要聽一節(jié)課，教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
7、做好對試題的分析和討論。認真做好命題工作，在每次命題之后，都由命題老師和備課組討論，明確考試的范圍，重點和要求，應(yīng)該掌握的雙基知識和能力，各個知識點的層次。考試之后，共同分析學(xué)生試卷中存在的問題和從中反映的教學(xué)中的薄弱的地方，以及試題有待改進的地方。
8、“培優(yōu)補差”工作。各科任首先確定優(yōu)秀和后進生的培養(yǎng)對象，利用課余進行個別的有針對性的輔導(dǎo)。初三、高三堅持下午的答疑輔導(dǎo)。
9、抓好初三及高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。加強信息交流，及時了解中、高考動態(tài)，研究考綱，有針對性地做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)高考的最新動態(tài)來制定20xx中、高考復(fù)習(xí)的對策。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸滲透數(shù)學(xué)思想方法，加大對學(xué)生進行學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、探索能力和研究能力的培養(yǎng)。
10、結(jié)合校本課程加強課題的研究。對已申報的課題要認真做好各項研究工作。組織各位教師認真撰寫教學(xué)論文，參加各項論文評比。
11、按高三——初三——高二——初二——高一——初一順序出好科組黑板報。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七
首先，我感謝老師和同學(xué)對我的信任和支持，讓我作為宣傳委員加入班委會。我競選班委的目的有兩個方面：第一個方面，想更好的鍛煉自己。大學(xué)只是一個平臺，是一個人成功進入社會的平臺，在這個平臺上你要盡可能的去提高自己的各種能力，比如，社會交際能力、組織溝通能力、獨立思考的能力等等，我認為作為班委成員為一個班級的建設(shè)出謀劃策是提高這些能力一個很好的機會，所以我不想失去這個鍛煉自己的機會。
第二個方面，大學(xué)的我們?nèi)耘f生活在一個集體里面，要找到自己在這個集體的歸屬感，我想更好的辦法是為這個集體的建設(shè)做點自己力所能及的事，我希望通過自己的付出而找到歸屬感，進而建設(shè)一個友愛，優(yōu)秀的班集體?；谶@兩個目的而且為了順利的實現(xiàn)它們，我會借鑒聽取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好班級的宣傳工作。
作為宣傳委員我想我的職責(zé)應(yīng)該是及時、有效、準確的做好班級的宣傳工作，這包括對內(nèi)宣傳和對外宣傳，協(xié)調(diào)和配合各個班委的工作，對全班同學(xué)負責(zé)，受全班同學(xué)監(jiān)督。鑒于宣傳委員的職責(zé)要求我對今后一學(xué)年的宣傳工作做如下計劃。
一、建立和完善各種宣傳平臺。把傳統(tǒng)的宣傳方式和新型的宣傳方式相結(jié)合，班級活動海報的張貼、人人平臺的刷新等等，是大家可以有更多的渠道獲取信息，共享信息。
二、及時、準確、有效的做好各種信息的宣傳。廣泛搜羅大家關(guān)心的各種校園信息(講座、峰會、比賽、活動等等)及時發(fā)布給大家。對外宣傳班級近期的活動計劃及最終活動的成果，是外界更好的了解我們的集體。
三、積極配合各班委開展班級的工作。配合組織委員、團支部書記做好班級的組織建設(shè)和思想建設(shè)，還有各個委員的工作的順利進行。比如，需要班級參加的大型活動鼓勵大家踴躍參與，協(xié)調(diào)同學(xué)間關(guān)系，增強班級凝聚力。
四、宣傳紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等知識。貼近大家生活，及時了解與大家息息相關(guān)的信息，保證大家生活的正常進行，減少生活中不必要的麻煩。
五、協(xié)調(diào)組織一些大家感興趣的活動。在繁忙學(xué)習(xí)的同時多多組織班級、同學(xué)間的活動，加強彼此了解和同學(xué)友誼。
這就是我關(guān)于今后工作的計劃，如有不妥的地方望同學(xué)和老師建議、糾正，我也會虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，努力改進。在以后的工作中我會認真完成(公司年度工作計劃2017)自己份內(nèi)的事情，積極配合班上其他班委的工作，為更好的建設(shè)我們的班集體出一份力。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想：
以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為主線，結(jié)合本校特點，實施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標準，更新教師的教育觀念，運用新課程標準的基本理論展開教學(xué)系列活動。
2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使他們樹立信心。教師要尊重學(xué)生，讓學(xué)生有表現(xiàn)的機會，營造平等、良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的氣氛中，積極主動地獲得發(fā)展。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進。
4、立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識要讓學(xué)生確確實實掌握，技能技巧等一定要加強訓(xùn)練，要長期有計劃地訓(xùn)練，注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要切實抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績。
三、月份工作安排：
九月份：
1、針對學(xué)生實際制定學(xué)科教師教學(xué)計劃。
2、制訂教研計劃，共同為搞好教研活動獻計獻策。
3、學(xué)習(xí)新課程標準，研究新教材。
4、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十月份：
1、研討：如何抓住課堂上出現(xiàn)的動態(tài)信息，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促進學(xué)生更好地發(fā)展。
2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動（一）。
3、探究：如何更好地尊重學(xué)生，營造良好的課堂氣氛。
十一月份：
1、進行期中測試。
2、分析學(xué)生知識掌握情況，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)步伐。
3、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，組織老師聽課、評課。
十二月份：
1、組織初三年級學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力競賽（結(jié)合中考新題型）。
2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動（二）。
3、組織教師進行一次說課比賽。
元月份：
1、制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文。
3、收集有關(guān)資料。
二月份：
1、制定教師教學(xué)計劃及備課組活動計劃。
2、確定本學(xué)期教研組活動中心，安排好各年級活動時間。
三月份：
1、教師相互聽課、評課。
2、召開課代表會議，進行教學(xué)信息反饋。
3、教師教學(xué)工作檢查。
四月份：
1、安排一次西片學(xué)校教師來我校指導(dǎo)活動。
2、組織本組教師座談，交流教學(xué)心得。
五月份：
1、參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動，及時進行交流，取長補短。
2、做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)工作。
六月份：
1、制訂七、八年級期末復(fù)習(xí)計劃。
2、做好畢業(yè)班中考工作。
3、進行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、工作思路和目標
采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
（一）推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
二、工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、新教材研討
【十月份】
1、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享
2、授課、評課活動
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
【十二月份】
1、集體備課研討
2、結(jié)隊教師相互聽課活動
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
【元月份】
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例
2、期末考試、試卷分析
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，積極參加各項教研活動，探索課堂教學(xué)新模式，完善和改進教學(xué)方法和手段，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細、抓實，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課7節(jié)，組內(nèi)每位教師認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。
4、根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，研究合理使用多媒體教學(xué)，鼓勵教師動手制作、修改適合本校學(xué)生的課件，老師們一個學(xué)期下來，都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。
5、教研活動做到定時、定點、定內(nèi)容。教師們對教材的重點、難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開教學(xué)方法的討論。
6、要求教師每學(xué)期至少聽十六節(jié)課；鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課，教研組定期開展期中、期末檢查并反饋。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理
四、加強課題研究，扎實開展教科研活動。
1、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組重點參與了國家級十?一五《名師成長研究與數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展》實驗課題同時，大力開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級以上獲獎或交流。
2、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)，繼續(xù)開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究。
3、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，每周一次年級備課小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思。
五、存在不足及今后努力方向
在過去的一學(xué)期雖然取得了些成績，但還存在許多不足：在集體備課中還存在應(yīng)付現(xiàn)象，在先背后議的過程中，議的還不夠充分。老師的發(fā)展還很不均衡，這些都需要在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下努力去協(xié)調(diào)。
我們數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強，基本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指針，以朱樂平老師關(guān)于對隆山小學(xué)教研組活動的幾點意見為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強教師理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學(xué)特色品牌，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。
1、加強六年級學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作。
2、加強教研組的各項常規(guī)工作。
（1）本學(xué)期安排12位教師上課，活動共安排7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討，1次解決問題教學(xué)專題研討，1次平面圖形教學(xué)專題研討，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討。
（2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí)，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進行講座。
（3）本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。
（4）本學(xué)期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數(shù)課測一組學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，其它課測班級后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
（5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客。
3、開展四、六年級“智力杯”數(shù)學(xué)競賽。六年級安排在15周進行比賽，四年級安排在16周進行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%，請相關(guān)教師開學(xué)初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時間集中學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、加強提高六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識。下學(xué)期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控，我們學(xué)校的成績是全市第二和第三名，特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況下，在四位數(shù)學(xué)教師的努力下，取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績，更是難能可貴。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績，否則就是退步，這是我們數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
(一)以新課標為核心開展教研活動。
1、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材。
2、加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。
2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，充實博客內(nèi)容。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教學(xué)信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學(xué)得失;一個專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力，
1、本學(xué)期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長提高。教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化;使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、扎實開展教研活動，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
(六)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二
(-第一學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹縣教育局和中心小學(xué)的教研會議精神，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新教育觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
主要工作與措施
(一)、做好教研常規(guī)工作、提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、備課
要求教師備課時除自我備課外，還要積極參加集體備課，教學(xué)設(shè)計內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，各校教務(wù)處將定期對其進行檢查。
2、上課
上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的`運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(師生時間比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。數(shù)學(xué)任課教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力達到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測
改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課
本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?？梢詫嵤巴崎T聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研成效
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。
8、數(shù)學(xué)應(yīng)用比賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
(三)、具體安排
詳見《平鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作進度安排表》
平鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作進度安排表
2011-度第一學(xué)期
月份時間安排工作內(nèi)容
9月份09.05~9.161、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃
3、教研組長制定教研組工作計劃
4、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查
10月份10.10~10.211、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)
2、確定高效課堂試點年級和教師
10.24~10.281、各教學(xué)分校數(shù)學(xué)教研組組織高效課堂專題講座
2、各教學(xué)分校組織教師學(xué)習(xí)新課標和高效課堂的理論文章
3、各教學(xué)分校組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查
11.14~11.251、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及校內(nèi)一輪公開課
2、組織教師進行計算機技能交流及課件設(shè)計比賽
3、組織同課異構(gòu)的活動(各教學(xué)分校各安排1-2名教師參與)
12月份12.01~12.091、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動
2、教學(xué)能手上示范課
12.12~12.301、學(xué)生優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)評選活動(各年級各班選拔3名學(xué)生)
2、征集優(yōu)秀教學(xué)案例、試卷
1月份01.05~01.091、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
01.12~01.161、各教學(xué)分校繼續(xù)做好期末復(fù)習(xí)及期末質(zhì)量檢測工作
2、各任課教師認真完成教學(xué)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流
3、完成教研工作總結(jié)
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處計劃，扎實有效地開展工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、《課程標準》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有思考，有心得，并積極撰寫教育教學(xué)論文。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，東升大課堂、“三個一”校級公開課、觀摩研討等活動為平臺，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課20節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、以溧陽市課堂教學(xué)評優(yōu)活動為契機，組織學(xué)校教師特別是青年教師積極參與校級評選，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加溧陽市級的比賽。在比賽過程中促進本組教師自我加壓、自我提高。
8、今年我組新教師較多，本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，認真學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四
進入了第四年，這樣所有四個年級數(shù)學(xué)備課組在制度上已經(jīng)完全一樣，所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學(xué)教研組備課組制度的學(xué)習(xí)完善，分層教學(xué)的全面實施，教學(xué)上如何更有效的體現(xiàn)等方面。我們要緊抓二期課改的教學(xué)理念，落實《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》。繼續(xù)積極深化“研究性教師團隊”課題的實施；在新竹園中學(xué)不同年級實施數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與研究。最后最重要的一點是教研組內(nèi)要密切關(guān)注的中考數(shù)學(xué)各種信息的處理分析學(xué)習(xí)，鉆研中考題型，營造團結(jié)探究的教研組氛圍，以“規(guī)范，和諧”為組內(nèi)最高要求，努力創(chuàng)建學(xué)校特色窗口。
1、不同年級根據(jù)本年級數(shù)學(xué)教學(xué)情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，既合理、又高效的完成初中義務(wù)教學(xué)內(nèi)容。
2、關(guān)注課堂教學(xué)的實效性。在教學(xué)上要更加務(wù)實，以課堂教學(xué)為重點，加強學(xué)生的課后輔導(dǎo)，對于不同層次的學(xué)生要有相針對地輔導(dǎo)層次以滿足學(xué)生的需求。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進一步規(guī)范教研組備課組活動要求。新的一年，對于教師重新再學(xué)習(xí)教研組各項工作規(guī)范要求，完善常規(guī)建設(shè)，提高活動質(zhì)量。關(guān)注教案的`規(guī)范書寫，落實備課教學(xué)作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的實施情況，與年級管理委員會積極合作，加強對教師的監(jiān)督與幫助。
4、加強聽評課。本學(xué)期對于新成立的六年級數(shù)學(xué)備課組將加大教研組對其關(guān)心幫助力度。對于各年級的分層教學(xué)課堂實施也相應(yīng)增加聽課次數(shù)，并組織全組教師積極參與聽評課，互相取長補短，促進自身教學(xué)能力的提高。
5、備課組與備課組之間要增加溝通，實行信息共享，相互協(xié)作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的交流，初一備課組對于預(yù)備備課組的幫助與指導(dǎo)等等，增加組內(nèi)團結(jié)協(xié)作氛圍。
6、教科研活動。首先第七周：將進行全組對上海市中考題目及相關(guān)信息的相互交流與學(xué)習(xí)；二是：第十七周將由預(yù)備年級與初一年級進行新年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的小結(jié)交流活動。另外，在華東師范大學(xué)郭錦陽教授的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組全體成員參與“研究型教師團隊的創(chuàng)建”這一課題并進行探索與實踐，本學(xué)期將繼續(xù)深化下去。
7、學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)活動的開展。數(shù)學(xué)教研組將于第十三周舉行學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)。具體方案以前兩屆為基礎(chǔ)，并進行適當(dāng)調(diào)整、創(chuàng)新，多設(shè)計學(xué)生喜愛的活動。全體數(shù)學(xué)教師積極配合，每個備課組做好活動方案包括應(yīng)急方案，確保順利進行。
8、積極研究近年中考數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢，促進自身發(fā)展。本學(xué)期以各種形式組織教師參加新老初三數(shù)學(xué)教師交流，中考信息的了解學(xué)習(xí)；也希望各位教師在教學(xué)之余，多閱讀一些相關(guān)方面的書籍，提高自身教學(xué)能力。
9、認真組織好各年級教師的公開課、邀請課、展示課與隨堂課的調(diào)研工作。擬定于本學(xué)期進行的教學(xué)活動有：第二周預(yù)備年級教學(xué)展示；第十二周骨干教師教學(xué)展示和第十四周的青年教師教學(xué)技能大賽。教研組將給與教師更好的平臺，相互學(xué)習(xí)與展示。
10、各年級積極關(guān)注數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)與參與。學(xué)校將積極給數(shù)學(xué)教研組提供創(chuàng)造更好的平臺與社會資源，各位教師也應(yīng)在此方面積極學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)校自己的數(shù)學(xué)競賽方面的專業(yè)優(yōu)秀人才資源庫。
11、認真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的數(shù)學(xué)測試和試卷分析講評工作，在本學(xué)期的教學(xué)中要積極滲透德育教學(xué)，心理教學(xué)，語言文字工作，綠色科技以及信息整合。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、切實加強科組教學(xué)研究，提高教研組教學(xué)研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、《課程標準》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改。
聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
抄題習(xí)慣：一抄二對。
驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每月備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
四、各月安排：
9月：
1、開學(xué)聽課。
2、討論制定教研組計劃，制定個人教學(xué)計劃和教學(xué)進度。
3、學(xué)習(xí)《新課程標準》。
4、進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課。
10月：
1、開展聽課、評課活動。。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)備課、作業(yè)布置及批改的要求。并進行月查。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4.專題研討，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、校內(nèi)研計討課。
11月：
1、年輕教師教學(xué)比賽。
2、骨干教師、學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動。
3、專題研討活動。
4、校內(nèi)研討課
12月：
1、校內(nèi)研討課。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、交流：怎樣進行期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃。
4、聽復(fù)習(xí)課。
1月
1、教研組工作總結(jié)
2、復(fù)習(xí)迎考。
為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
一.加強教研組建設(shè)。
1、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
2、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標準、嚴要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí)、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動.我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.
4、定時按量進行教研組活動，認真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí)，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學(xué)安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.
二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。
1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。
3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準。
4、關(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
三、抓實常規(guī)，推進校本教研。
1、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
一、指導(dǎo)思想：
在《數(shù)學(xué)課程標準》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作目標：
1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
3、樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
三、具體工作措施：
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。
2、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：
(1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。
(2)教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。
(3)作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真，批語規(guī)范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。
(4)認真抓好輔導(dǎo)，照顧學(xué)生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。
(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。
3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。
5、做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。
6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。
7、抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學(xué)專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《學(xué)校20x
年春季教導(dǎo)處工作計劃》精神，落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，落實常規(guī)教學(xué)工作，以開展扎實有效的教研活動為渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實基礎(chǔ)。
二、工作目標
1.常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2.健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。
3.開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。
4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學(xué)日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。
三、措施預(yù)想
1.專業(yè)引領(lǐng)，明確方向
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。
(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長，我校采用“師徒結(jié)對”的方式，成立了“青藍結(jié)隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課，并進行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進新教師課堂教學(xué)的實效性。并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。本學(xué)期的師徒結(jié)對是：
(2)校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí);二是學(xué)校邀請市教育局、教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進行實地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請學(xué)科專家對校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，教師成長專業(yè)化。
(3)專業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們將進行共讀一本書活動，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí)，從而提高教師隊伍的理論水平，推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
2.立足課堂，深化改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實效是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。
(1)解讀課標，細化備課
本學(xué)期教科研處細化對教案撰寫的要求，要求老師們用教案撰寫12項進行備課，即設(shè)計理念、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時安排、教學(xué)準備、教學(xué)流程、設(shè)計意圖、板書設(shè)計、教后反思。我們將嚴格按照學(xué)校要求解讀教材，撰寫個性化教案，從而提高教育教學(xué)水平。
(2)主題研討，梯度引領(lǐng)
針對本組教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗較淺的實際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長，促使新教師快速成長。
3.群文共享，加強交流
“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項目，唯有勤思、善學(xué)、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄，并跟進網(wǎng)絡(luò)平臺，做到資源共享。
(1)撰寫教學(xué)日記
提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。通過教學(xué)反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡報，由洪背清總負責(zé)，具體分工如下：
第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事(編輯：洪x
、王x
)
第二期：對“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考(編輯：洪x
、丁x
)
第三期：同讀一本書讀書心得(編輯：林x
、周x
)
第四期：對本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié)(編輯：何x
、施x
)
教學(xué)日記要圍繞每月主題進行撰寫，隨筆字數(shù)在1000字左右，論文字數(shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負責(zé)編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長，一份交給曾老師。
(2)完善教研組博客
繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢想”……。
(3)資源盤活并共享
通過課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。
(4)借助講壇交流跟進
面對著新辦校，新生力量居多的教師團隊，教師團隊需要“學(xué)習(xí)—培訓(xùn)——實踐—思考—感悟”的過程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學(xué)典型”，推進教師團隊良性發(fā)展。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”;洪背清老師的“教學(xué)講壇”。
4.構(gòu)建模式，提升效率
“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單;兩次或以上的課例驗證;一套行之有效的教學(xué)策略。
根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題。在日常教學(xué)及研修中，加強專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強課例的驗證，加強策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進行匯總，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖;在月話題研究中，根據(jù)查找的理論知識進行集中學(xué)習(xí)、討論、交流，形成公開課教學(xué)的策略，再進行公開課教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)所提煉(運用)的策略不符合課堂教學(xué)，再進行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略。
5.課題研究，科研引路
課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在研究中，能推進教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動教師對課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對性。20x
年3月洪背清申報的《提高高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級小課題，本學(xué)期，我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究，扎實提高老師的教育教研能力。
6.以賽代培，提升能力
以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽，并鼓勵老師主動承擔(dān)活動，使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評活動、校級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動;四月份的校級數(shù)學(xué)微課評選活動;五月份的校級學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽;六月份的校級數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六
本學(xué)年，按教務(wù)處會議要求堅持以“三嚴三實”工作作風(fēng)為基本原則，全科組教師在“細、實”方面下功夫，有效地做到“愛生如子、愛校如家”。緊緊圍繞李校長的辦學(xué)思路，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。以加強科組、備課組教研，抓好聽、評課活動，以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，減負增效，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，促進學(xué)生全面、主動、持續(xù)地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階貢獻數(shù)學(xué)科組的一份力量。
1、進一步加強教師自身修養(yǎng)和新課改精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合‘同課異構(gòu)’著力研究聽、評課教研活動，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)水平，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
2、認真研究與學(xué)習(xí)高考、中考的考綱新變化、新動向，特別是20xx年高考采用全國卷，要及早做好應(yīng)對措施與對策。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體教師共同提高。本學(xué)期全面反思、總結(jié)“同課異構(gòu)”教學(xué)改革的成果，并按要求繼續(xù)進行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究：每次教研活動在同級、同課時內(nèi)容，同時進行二位教師公開課對比，通過在教學(xué)實踐中，不斷地探索、改進、完善，總結(jié)出同一課型教學(xué)規(guī)律，進一步提高本學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量與趣味性，撰寫出高質(zhì)量課堂教學(xué)設(shè)計的校本教材。
5、以備課組為單位，加強對新教師的幫助，以骨干教師與新教師“結(jié)對子”等形式加強聽課、評課盡快提高新教師的教學(xué)水平。
6、加強相互學(xué)習(xí)、相互研討、共同提高，按教導(dǎo)處要求每位教師每周最少要聽一節(jié)課，教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
7、做好對試題的分析和討論。認真做好命題工作，在每次命題之后，都由命題老師和備課組討論，明確考試的范圍，重點和要求，應(yīng)該掌握的雙基知識和能力，各個知識點的層次。考試之后，共同分析學(xué)生試卷中存在的問題和從中反映的教學(xué)中的薄弱的地方，以及試題有待改進的地方。
8、“培優(yōu)補差”工作。各科任首先確定優(yōu)秀和后進生的培養(yǎng)對象，利用課余進行個別的有針對性的輔導(dǎo)。初三、高三堅持下午的答疑輔導(dǎo)。
9、抓好初三及高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。加強信息交流，及時了解中、高考動態(tài)，研究考綱，有針對性地做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)高考的最新動態(tài)來制定20xx中、高考復(fù)習(xí)的對策。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸滲透數(shù)學(xué)思想方法，加大對學(xué)生進行學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、探索能力和研究能力的培養(yǎng)。
10、結(jié)合校本課程加強課題的研究。對已申報的課題要認真做好各項研究工作。組織各位教師認真撰寫教學(xué)論文，參加各項論文評比。
11、按高三——初三——高二——初二——高一——初一順序出好科組黑板報。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七
首先，我感謝老師和同學(xué)對我的信任和支持，讓我作為宣傳委員加入班委會。我競選班委的目的有兩個方面：第一個方面，想更好的鍛煉自己。大學(xué)只是一個平臺，是一個人成功進入社會的平臺，在這個平臺上你要盡可能的去提高自己的各種能力，比如，社會交際能力、組織溝通能力、獨立思考的能力等等，我認為作為班委成員為一個班級的建設(shè)出謀劃策是提高這些能力一個很好的機會，所以我不想失去這個鍛煉自己的機會。
第二個方面，大學(xué)的我們?nèi)耘f生活在一個集體里面，要找到自己在這個集體的歸屬感，我想更好的辦法是為這個集體的建設(shè)做點自己力所能及的事，我希望通過自己的付出而找到歸屬感，進而建設(shè)一個友愛，優(yōu)秀的班集體?；谶@兩個目的而且為了順利的實現(xiàn)它們，我會借鑒聽取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好班級的宣傳工作。
作為宣傳委員我想我的職責(zé)應(yīng)該是及時、有效、準確的做好班級的宣傳工作，這包括對內(nèi)宣傳和對外宣傳，協(xié)調(diào)和配合各個班委的工作，對全班同學(xué)負責(zé)，受全班同學(xué)監(jiān)督。鑒于宣傳委員的職責(zé)要求我對今后一學(xué)年的宣傳工作做如下計劃。
一、建立和完善各種宣傳平臺。把傳統(tǒng)的宣傳方式和新型的宣傳方式相結(jié)合，班級活動海報的張貼、人人平臺的刷新等等，是大家可以有更多的渠道獲取信息，共享信息。
二、及時、準確、有效的做好各種信息的宣傳。廣泛搜羅大家關(guān)心的各種校園信息(講座、峰會、比賽、活動等等)及時發(fā)布給大家。對外宣傳班級近期的活動計劃及最終活動的成果，是外界更好的了解我們的集體。
三、積極配合各班委開展班級的工作。配合組織委員、團支部書記做好班級的組織建設(shè)和思想建設(shè)，還有各個委員的工作的順利進行。比如，需要班級參加的大型活動鼓勵大家踴躍參與，協(xié)調(diào)同學(xué)間關(guān)系，增強班級凝聚力。
四、宣傳紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等知識。貼近大家生活，及時了解與大家息息相關(guān)的信息，保證大家生活的正常進行，減少生活中不必要的麻煩。
五、協(xié)調(diào)組織一些大家感興趣的活動。在繁忙學(xué)習(xí)的同時多多組織班級、同學(xué)間的活動，加強彼此了解和同學(xué)友誼。
這就是我關(guān)于今后工作的計劃，如有不妥的地方望同學(xué)和老師建議、糾正，我也會虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，努力改進。在以后的工作中我會認真完成(公司年度工作計劃2017)自己份內(nèi)的事情，積極配合班上其他班委的工作，為更好的建設(shè)我們的班集體出一份力。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想：
以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為主線，結(jié)合本校特點，實施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標準，更新教師的教育觀念，運用新課程標準的基本理論展開教學(xué)系列活動。
2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使他們樹立信心。教師要尊重學(xué)生，讓學(xué)生有表現(xiàn)的機會，營造平等、良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的氣氛中，積極主動地獲得發(fā)展。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進。
4、立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識要讓學(xué)生確確實實掌握，技能技巧等一定要加強訓(xùn)練，要長期有計劃地訓(xùn)練，注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要切實抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績。
三、月份工作安排：
九月份：
1、針對學(xué)生實際制定學(xué)科教師教學(xué)計劃。
2、制訂教研計劃，共同為搞好教研活動獻計獻策。
3、學(xué)習(xí)新課程標準，研究新教材。
4、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十月份：
1、研討：如何抓住課堂上出現(xiàn)的動態(tài)信息，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促進學(xué)生更好地發(fā)展。
2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動（一）。
3、探究：如何更好地尊重學(xué)生，營造良好的課堂氣氛。
十一月份：
1、進行期中測試。
2、分析學(xué)生知識掌握情況，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)步伐。
3、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，組織老師聽課、評課。
十二月份：
1、組織初三年級學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力競賽（結(jié)合中考新題型）。
2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動（二）。
3、組織教師進行一次說課比賽。
元月份：
1、制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文。
3、收集有關(guān)資料。
二月份：
1、制定教師教學(xué)計劃及備課組活動計劃。
2、確定本學(xué)期教研組活動中心，安排好各年級活動時間。
三月份：
1、教師相互聽課、評課。
2、召開課代表會議，進行教學(xué)信息反饋。
3、教師教學(xué)工作檢查。
四月份：
1、安排一次西片學(xué)校教師來我校指導(dǎo)活動。
2、組織本組教師座談，交流教學(xué)心得。
五月份：
1、參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動，及時進行交流，取長補短。
2、做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)工作。
六月份：
1、制訂七、八年級期末復(fù)習(xí)計劃。
2、做好畢業(yè)班中考工作。
3、進行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、工作思路和目標
采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
（一）推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
二、工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、新教材研討
【十月份】
1、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享
2、授課、評課活動
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
【十二月份】
1、集體備課研討
2、結(jié)隊教師相互聽課活動
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
【元月份】
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例
2、期末考試、試卷分析
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，積極參加各項教研活動，探索課堂教學(xué)新模式，完善和改進教學(xué)方法和手段，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細、抓實，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課7節(jié)，組內(nèi)每位教師認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。
4、根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，研究合理使用多媒體教學(xué)，鼓勵教師動手制作、修改適合本校學(xué)生的課件，老師們一個學(xué)期下來，都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。
5、教研活動做到定時、定點、定內(nèi)容。教師們對教材的重點、難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開教學(xué)方法的討論。
6、要求教師每學(xué)期至少聽十六節(jié)課；鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課，教研組定期開展期中、期末檢查并反饋。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理
四、加強課題研究，扎實開展教科研活動。
1、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組重點參與了國家級十?一五《名師成長研究與數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展》實驗課題同時，大力開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級以上獲獎或交流。
2、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)，繼續(xù)開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究。
3、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，每周一次年級備課小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思。
五、存在不足及今后努力方向
在過去的一學(xué)期雖然取得了些成績，但還存在許多不足：在集體備課中還存在應(yīng)付現(xiàn)象，在先背后議的過程中，議的還不夠充分。老師的發(fā)展還很不均衡，這些都需要在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下努力去協(xié)調(diào)。
我們數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強，基本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指針，以朱樂平老師關(guān)于對隆山小學(xué)教研組活動的幾點意見為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強教師理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學(xué)特色品牌，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。
1、加強六年級學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作。
2、加強教研組的各項常規(guī)工作。
（1）本學(xué)期安排12位教師上課，活動共安排7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討，1次解決問題教學(xué)專題研討，1次平面圖形教學(xué)專題研討，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討。
（2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí)，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進行講座。
（3）本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。
（4）本學(xué)期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數(shù)課測一組學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，其它課測班級后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
（5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客。
3、開展四、六年級“智力杯”數(shù)學(xué)競賽。六年級安排在15周進行比賽，四年級安排在16周進行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%，請相關(guān)教師開學(xué)初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時間集中學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、加強提高六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識。下學(xué)期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控，我們學(xué)校的成績是全市第二和第三名，特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況下，在四位數(shù)學(xué)教師的努力下，取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績，更是難能可貴。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績，否則就是退步，這是我們數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線。