總結(jié)是不斷完善自己的過程，讓我們變得更加成熟和專業(yè)。在總結(jié)中，要注重事實依據(jù)，避免主觀臆斷和夸大其詞。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和表達方式，提升自己的總結(jié)能力。
級部主任學期工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
時光飛逝，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了。回首這學期，初一級部在校領導正確領導下，每一位教師都積極投身到教學工作中，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度，較為出色的完成了本學期的教學任務，同時期末也取得了優(yōu)異的成績。請允許我代表學校對無私奉獻、樂觀向上、努力拼搏的初一級部全體教師表示崇高的敬意和衷心的感謝！現(xiàn)將上學期工作匯報如下：
教學是學校的核心工作，也是學校的生命線，更是教師分內(nèi)的本職工作。一學期以來，初一級部以班主任和備課組長為核心，認真研究、精心策劃、周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力。每個備課組又以備課組長為核心，通力合作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
1、抓好各科教研，集體備課，群策群力。
學期伊始，各個備課組針對初一學生的實際情況，本著“低起點，滲透新課改，夯實基本功”的指導思想，制定了切實可行的教學教研工作計劃，并嚴格按照各學科教研時間進行集體備課。要求教師在備課時，不僅要設計好備課方案，還應針對本學科特點闡述備課體會、教學心得及自己對教材、教案、講稿設計的理由和意圖，同時還應列出自己在教學工作中的困惑，供集體議課時交流、研討，從而確定最好的教學方法。通過教師參與討論，使集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，大家可從中獲得啟發(fā)，交流經(jīng)驗，并對自己的教案進行有效反思并修改，從而保證高效的課堂。這一舉措對新入職教師的啟發(fā)、幫助作用尤為突出。
2、作業(yè)全批全改，及時反饋，有的放矢。
作業(yè)批改作為常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，既是課堂的補充和延伸，也是教學信息反饋的重要途徑。因此，我們要求教師有針對性、選擇性地布置作業(yè)，同時做到及時、有效的批改作業(yè)，一方面可以把握學生知識掌握和能力發(fā)展的程度，及時調(diào)整教學方案，確保后續(xù)教學的實效性、有效性和針對性。另一方面，學生是學習的主體，在學習過程中，學生輸出信息后，從來自教師的反饋信息中得到肯定或否定的評價，可以使自己剛產(chǎn)生的認識得到確定，從而促進知識的接收和強化，或及時矯正自己的認知偏差，變換思維方式和理解角度，改進自身的學習策略使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、推門聽課，向課堂45分鐘要成績。
級部主任、副主任和各學科備課組長會不定時推門聽課，隨時了解教師課堂教學情況和學生課堂活動常態(tài)。聽課過程中，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，深入分析課堂中教師的教學內(nèi)容及學生的表現(xiàn)情況。每節(jié)課聽完，都與授課教師進行面對面交流，肯定其教學亮點和教學特色，并提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現(xiàn)的問題誠懇地提出改進辦法和建議。在抓好課堂教學的同時，各備課組教師注重強化對優(yōu)生的提高性指導和對后進生的補習輔導。使優(yōu)生在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，滿足他們的求知欲，實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸。對于基礎稍差的同學進行針對性的輔導，抓薄弱環(huán)節(jié)促平衡發(fā)展，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學習成績。
我們始終認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶，每次考試后年級組都及時針對出現(xiàn)的問題與不足進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，會都細心過問。
班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯(lián)系。本學期對每位班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確職責與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)，提高我們初一學生的整體素質(zhì)。
班級管理中出現(xiàn)問題時，大家團結(jié)一心，集思廣益，共同商議協(xié)助做好班主任工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班任課老師們共同進步。
大力培養(yǎng)德育教育骨干力量，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。在班主任工作中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的代表，其中于亞男和李寧兩位優(yōu)秀班主任就是我們初一的旗幟。于老師每天早晨最晚6：10進教室，每天除了上課時間其余時間幾乎都和孩子們在一起，真正詮釋了“什么叫課上是師生課下是朋友”，于老師還是我們級部的智多星，總是傾囊而出，不管誰遇到問題只要和于老師請教，一定會滿意而歸；李寧老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，高效利用課上每分每秒，每一個知識點一一過關，無論學生成績優(yōu)劣從來沒有放棄一個孩子，真正詮釋了“為了一切孩子，為了孩子的一切”！以上兩位班主任是我們級部所有班主任的小縮影，大家都在自己平凡的崗位上做著平凡而又偉大的教育事業(yè)！
上學期組織開展了以“吟哦多古意，經(jīng)典詠流傳”為主題的經(jīng)典吟唱活動，跑操優(yōu)秀方隊展示，舉辦了書法比賽、班級手抄報比賽、名著知識競賽、英語書法大賽，勞動之美，從我踐行—手工制作大賽，“繽紛過六一，童心跟黨走”六一活動，民法典和未成年人保護法—普法知識講座。以活動為載體，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識，并在活動中培養(yǎng)學生潛力、發(fā)展學生特長。
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
初一級部是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊，長期以來各個備課組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見。同事之間和睦相處，交流融洽，構(gòu)成了良好的組風，廣大教師團結(jié)一致，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍。
2、以老帶新—青華法寶。
老教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。傳師德，培養(yǎng)青年教師的思想覺悟，使他們具有高尚的情操，堅定的信念，健全的人格，以及愛崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德。幫教學，每學期初老教師幫新教師制定計劃目標，指導新教師認真熟悉大綱、分析教材，以及如何突破難點，突出重點等。帶教研，帶動新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學科研意識，他們有一定責任感和使命感。
特別感謝老教師的傾囊相助才有了我們每天的點滴進步，才有了我們一年來的飛速成長！以上老教師都從事教學工作十多年，都有著豐富的課堂教學經(jīng)驗，每次對待青年教師的問題總是知無不言言無不盡。他們高度的責任感，無私奉獻的精神深深感動著我，也感染著每一位青年教師。在老教師的幫助下，新教師發(fā)揚“學，問，練”的精神。學習老教師的成功教學方法和先進的教學理念，學習老教師備課、組織教學與駕馭課堂的能力。新教師在教學中自己有不懂地方或模糊的知識點大膽誠懇向老教師請教，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長，補已之短。同時新教師刻苦磨練基本功和教學技能，在得到老教師的指點后，能夠反復練習，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽?BR> 3、先備課再聽課再上課。
分工合作做到了資源共享提高了教學的效率和質(zhì)量在教學上得到了迅速的成長。每次考試之后組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況分析得失查漏補缺提出解決辦法及時調(diào)整教學進度加強教學反思。
端正考風、嚴肅考紀是學校學風建設的重要內(nèi)容，為了加強對學生的誠信教育，給學生營造良好的考試環(huán)境，級部每次月考都安排專人到考場巡考，重點抓考試作弊的學生。第一次月考在政治考試中一共抓到12人作弊，考試結(jié)束第一時間對違紀作弊的學生通報批評，讓孩子們引以為戒，也真正讓孩子們明白“要為自己的行為負責”！第二次月考一共抓到作弊3人。通過狠抓考試紀律，引導學生樹立正確的競爭意識，讓孩子們充分認識到過硬的本領，良好的成績來自刻苦學習，與考試成績相比，學習知識的過程更為重要，只有嚴格督促學生的日常學習，不斷提高學生學習知識的主動性和積極性，才能從根源上杜絕考試作弊的現(xiàn)象。
冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。同樣在教室里上課，各個學生的學習情況不一樣，聽課的收益也不一樣，這主要是各學生受學習興趣、聽課習慣、精神狀態(tài)及認知能力等因素所制約和影響，而造成的知識漏洞單純依靠批改作業(yè)獲取信息是不夠的。因此，自上學期以來，我們初一級部實行每周一次的周測制度，檢測科目包含語數(shù)英三科，每科一節(jié)課。自這一舉措實施以來，老師們可以掌握學生對各個知識點掌握的情況，以便及時給予補救，孩子們也更加重視平日的課堂教學，并且能在每一次周測之后及時查漏補缺，完善自己的知識儲備，為下一次考試助一臂之力，考促學，學助考！
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。我們級部內(nèi)還存在一些不足，主要有以下幾點：
1、我們不時地感到對學生的教育還比較乏力，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。學生學習自覺性不強，自學能力差，自我控制能力較差，個別班級的個別學生在紀律方面還存在不自覺的現(xiàn)象，極個別班級紀律和成績不夠理想。
2、初一是學生的一個關鍵時期，一部分后進生急劇下滑，雖然我們有得力的轉(zhuǎn)差措施，老師們做了大量工作，轉(zhuǎn)化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展不盡人意，個別學習困難的學生有嚴重厭學的情況。
3、日常規(guī)范離自覺的要求還有不少差距，學生的逆反心理時有表露，教育難度逐步加大。
4、教師的教學方法和態(tài)度還需繼續(xù)改進提高。
5、個別備課組的集體備課有待加強。
總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而不勝。我們初一級部是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的大家庭。我們有決心、有信心、也有能力在學校領導一如既往的關懷領導下，在全體老師的努力拼搏下，不斷加強業(yè)務學習，更新教育教學理念，開拓進取，悉心耕耘，力爭在初二學年的教學工作中獲取更大進步!
最后，衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！祝福我們的青華蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
級部主任學期工作總結(jié)篇二
尊敬的各位領導、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂！一學期又匆匆而過，在領導的關心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：一、本學期班主任及教學工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng)，并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設，適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。
通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。二、級部管理工作回顧。
求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協(xié)作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作?？傊?，一學年來，我們組的全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。
自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實。上學期王瓜店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結(jié)協(xié)作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
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2015年2月26日。
只供學習與交流。
級部主任學期工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼之間，這一學期即將結(jié)束，本學期我們以科學發(fā)展觀為指導，愛心育人、因材施教，全心全意為學生服務。師生共同努力，營造良好的育人環(huán)境，在努力提高教育教學質(zhì)量的同時，還使級部管理上了一個新臺階。先將本學期的級部工作總結(jié)如下：
一、主要工作和措施：
1．德育方面:。
（1）本學期我級部按學校要求，加強安全意識教育,實行“多教育、多監(jiān)督”的辦法進行安全教育。留意級部和校園里的安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。每天放學都有老師負責將學生護送到大門口。在上操時，每個班都有班主任帶隊，另一名教師協(xié)助，以防止意外事故的發(fā)生；經(jīng)常利用班會教給學生如何安全用電、用水以及交通安全等方面的知識，讓學生知道如何自保；并且選2名“安全監(jiān)督員”負責課間的安全監(jiān)督工作，主要是不讓學生在課間追逐打鬧。并適時召開“安全監(jiān)督員”會議，監(jiān)督學生做到不攀爬、不奔跑、不做危險動作，最大限度防止學生在校園里發(fā)生事故.
（2）本學期我級部以培養(yǎng)學生良好行為習慣為首要任務，抓好文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。抓學生細節(jié)，實行“教師天天強調(diào),學生時時監(jiān)督”的方法管住學生的“手”“腳”“口”，最大限度杜絕了學生的“亂涂、亂畫、亂扔、亂踩、亂踢、亂跑”等不良行為，從思想上、言行上培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、講文明的行為方面，強調(diào)班主任經(jīng)常檢查學生的個人衛(wèi)生情況，每天檢查學生是否洗臉、洗手。繼續(xù)發(fā)揮“環(huán)保小衛(wèi)士”作用，實行班級輪值的衛(wèi)生管理制度，每天每時每刻都有學生做衛(wèi)生保持和監(jiān)督工作。此外在加強思想教育的同時，對學生適時進行愛國主義教育，加強環(huán)保教育，愛護學校的花草樹木的教育。
2．教學方面：
各教師在本學期能按要求寫好各類計劃，集中精力做好教育工作。平時配合備課組長加強了對教師備課、上課、作業(yè)批改工作的管理。備課都按要求做到“四備”，備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律；上課圍繞課堂教學改革的思想，使課堂教學有實效、有活力、有價值。課堂上強調(diào)教師注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的.欲望，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果；在練習與輔導方面加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，努力培養(yǎng)了學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。
3．本學期做好的其它方面：
（1）本學期我級部做好各班主任、各科任教師的協(xié)調(diào)工作，督促全體教師要互相幫助，攜手共進。落實做好學校傳達的各項工作，并配合各處室，努力完成好學校的各項活動。
（2）認真落實責任制，確保各方面工作井然有序。定時召開級部教師會議，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。督促教師科學地搞好教師與教師、教師與學生、教師與家長之間的溝通協(xié)調(diào)工作。確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，共同完成了本學期的各項工作。
二、取得的成績。
1.本學期我級部的教師積極主動參加學校的聽評課和講課活動，并有兩名教師參加縣明星教師和骨干教師評選，取得了較好成績。另有多名教師所寫論文在縣以上報刊發(fā)表或獲獎。
2.經(jīng)過一個學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，由開始的亂哄哄一團糟，變得有組織有紀律，講文明懂禮貌；衛(wèi)生情況也有了很大好轉(zhuǎn)，每天學生都能自覺打掃衛(wèi)生并保持好。
三、存在的問題。
1．安全是學校的頭等大事，我們級部在這方面雖然做了很多工作，但仍有個別安全事故。今后還要對學生加強教育，增強安全意識。
2．三年級孩子活潑好動，尤其我班里的孩子，更是活躍。今后我們還會多交流多討論管理班級的方法，爭取做到活而不亂。
3．衛(wèi)生是衡量一所好學校的標準之一，好的衛(wèi)生習慣是衡量學生素質(zhì)的標準之一。三年級的孩子要學會打掃衛(wèi)生，對于如何保持衛(wèi)生還沒有足夠的重視。見到紙屑不撿、亂扔紙屑、破壞他人勞動成果這樣的事常有發(fā)生。所以今后還要繼續(xù)加強學生的衛(wèi)生意識。
4．教學是學校的核心任務，我們?nèi)壊坷蠋熛鄬^緊缺，需要教師們付出更多努力和代價。
四、明年的打算。
1．努力營造辦公室學習與教研氛圍。我想很多問題唯有多讀書、讀好書、多學習，我們的教育之路才會越走越輕松，越走越幸福。有人說：教育改革實際上就是教師的職業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度的改革，我認同此理。
2．級部的事自己要躬身親為，多付出，帶好頭。
3．作為級部主任兼教研組長，我想我的任務是邊管理邊教學邊研究，調(diào)節(jié)好自己，管理好級部工作，教好自己的學科，這樣在協(xié)調(diào)工作時才有資格，也更有說服力。
4．我們級部人手少，遇到教師請假，提前安排好上課問題，為級部老師排憂解難。
5．做好家校聯(lián)系工作。每個孩子都是家庭的希望，我們還要通過電話聯(lián)系、家校通、請家長到校溝通等方式增進相互之間的了解，幫助家長們轉(zhuǎn)變觀念，配合老師更有效地教育孩子，尤其是多與后進生家長溝通。
6．教學工作是所有工作的重心，我們會一如既往的加強教學研究，上好每堂課，保證效率。語文上還要堅持“大量識字提前閱讀”，讓孩子的語文之路越走越好。
我深知，要做好一名級部主任必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，今后我會和級部老師一起努力、不斷改進、互幫互助、團結(jié)奮進，積極配合學校工作，爭取讓我們?nèi)昙壖壊康墓ぷ魈ど弦粋€新臺階。
級部主任學期工作總結(jié)篇四
一、根據(jù)學校教育教學工作計劃和要求，結(jié)合本年級實際，擬定本年級工作計劃，督促備課組、任課教師制定出工作計劃，并經(jīng)常檢查各項計劃的貫徹落實情況。
二、定期召開本年級任課教師會，學生座談會，分析本年級學生思想動態(tài)，抓好尖子生的培養(yǎng)和學困生轉(zhuǎn)化工作；采取有效措施，加強各班級組織紀律，保證教學工作順利進行。
三、向教師及時傳達學校下達的有關信息，抓好本年級各班、各科教學的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級教師之間的關系、班主任與任課教師之間的關系、班與班之間的關系、教師與學生之間的關系，使本年級師生成為團結(jié)、合作、奮進的集體，共同完成年級奮斗目標。
四、抓好年級的教風和學風建設，積極進行課程改革實踐，落實高效課堂要求，開展多種形式的教學改革試驗。根據(jù)教學活動的實際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗交流會。特別要加強校本教研的管理工作，組織教師對學生學習方法和學生狀況進行研究，努力提高教育教學質(zhì)量。
五、搞好年級的教學常規(guī)管理和檢查，負責年級的階段檢測的組織工作；積極承擔教育、教學方面的臨時性任務。
六、負責本年級教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改等管理工作，組織好本年級各類考試的質(zhì)量分析會。
七、針對本年級學生特點協(xié)調(diào)各學科教師開展“第二課堂”活動。八、及時傳達學校對年級工作的指示，認真聽取本年級班主任及任課教師的意見和建議并向有關部門反映，起到橋梁作用。
九、做好教師的期末考核和年度考核工作，學期結(jié)束做好總結(jié)并將有關資料收集匯總。
十、完成好領導交辦的其它工作任務。
級部主任學期工作總結(jié)篇五
本學期很榮幸擔任六年級級部主任一職，雖然懷孕身體不便，但我盡自己最大努力認真履行級部主任職責,如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本級部教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務?；仡櫧鼉蓚€月來的工作，總結(jié)如下：
一、加強學習，了解職責,努力履行自己崗位職責。
作為年級主任，我深感肩上責任的重大:六年級是畢業(yè)班,小升初成績是社會認可學校的重要依據(jù);而級部主任的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、政教處等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。兩個月以來,我做了一下幾個方面的工作:1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的,做到耐心，細致的協(xié)調(diào),確保學校的政令暢通。
2、定期召開級部會議,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,每次級部會議前認真準備，認真籌劃各項工作事宜，會議中及時表揚優(yōu)點,指出不足，提出整改措施。
二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平。
我年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹學校精神，嘗試“自主、合作，探究"的教學模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動,積極聽課。兩個月以來配合學校開展青年教師匯報課，黨員先鋒課，骨干教師示范課。老師們相互學習，共同探討改進措施。
2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、同各學科老師分析各班邊緣生情況，共同商討培優(yōu)補差方案,抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,讓學困生有信心,有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3、加強常規(guī)教學管理,倡導集體備課，學科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學過程"五關”:即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質(zhì)量關。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
三、
外塑形象,內(nèi)強管理,展現(xiàn)年級良好風貌。
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導,力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期。1、制定班級計劃。針對五年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃。
2、品格教育進校園。為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、弘揚正能量，本學期六年級在李校長的全面指導下引進品格教育課程，雖然每周只有一節(jié)課，但活動教育效果理想，得到了老師、學生及家長的大力認可。
3、注重家校聯(lián)系工作。學期初加入各個班級群，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各學科老師從家長會的流程到家長會ppt以及學科老師需要和家長交流的要點都做了精心籌劃。
3、加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領巾的佩帶，路隊要求,加強餐廳、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
以上便是六年級組本學期前兩個月的工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體!
級部主任學期工作總結(jié)篇六
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的.快樂學習中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說：“沒關系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了xx市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈xx日報〉〉、〈〈xx進修〉〉、〈〈xx教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優(yōu)課比賽獲xx區(qū)一等獎。
做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
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級部主任學期工作總結(jié)篇七
本學期有幸和x老師合班，擔任三（1）班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作?；仡欉@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但的是充實、欣慰和高興。
作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇，這學期剛轉(zhuǎn)入我們班，竟然不會跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個“規(guī)”字，是良好班風形成的保證。本學期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動作；個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正，于是我和x老師商量討論，從規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好習慣入手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，結(jié)合學校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊；上學、放學路上不玩耍，要注意交通規(guī)則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理；教育學生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護公物、團結(jié)同學等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復提醒，反復強調(diào)，逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習慣。通過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。
小楠，上課基本能認真傾聽，但做作業(yè)時常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。我和x老師首先調(diào)查了他的家庭，得知他的家長都在華芳工作，特別忙，沒有時間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴重拖拉的習慣。一次，我和x老師趁著星期日，來到她家家訪，跟家長進行了一次推心置腹的長談，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣，同時也很焦急，尋求我們老師的幫助。我和x老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學習，全心全意培養(yǎng)孩子。在學校，我們專門為小楠同學制定學習計劃，多次找她談話，幫她補習功課，功夫不負有心人，一學期下來，她的進步比較明顯，期中考試數(shù)學考了84分，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀。
擔任三（1）班的副班主任以來，每天看到x老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有的精力開展課堂教學，實施更出色的班級管理。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生；和x老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動；也經(jīng)常和x老師交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向x老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。
副班主任工作的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最后，也一定會更好！
級部主任學期工作總結(jié)篇八
大家下午好！轉(zhuǎn)眼到了20xx年末，首先請允許我代表高三級部傳達對各位領導和大家的祝福，當然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝！今天，作為級部主任我按照學校安排將本學期的工作做一匯報，期望得到各位同仁的指導和幫助。
高三工作是學校工作的生命線，所以高三工作是神圣而嚴肅的，容不得懈怠和馬虎，我們高三級部全體教師在學校領導的重視和關懷下，全體師生共同努力，大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè)，牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，教育教學取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、班主任到位情況：級部每天安排工作人員在早晨7：00，上午課間操，下午2：25，下午4：35檢查班主任的到位情況并落實登記。
2、教師課堂到位情況：每節(jié)課教師登記教室上課日志，落實學生的到位情況，督促學生積極努力。
3、自習課教師到位情況：級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。
4、學生自習紀律情況：級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查，認真嚴格，準確登記，尤其三晚落實每天每班上自習的人數(shù)，并嚴格管理自習紀律，有效確保自習的學習時間。
5、課間操、課外活動情況：級部先后想出各種辦法來規(guī)范學生的課間操和課外活動，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號響亮，顯示出了高三的風貌。
總的來說，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實，就是我們工作的本真特色。
1、強化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關注每一個同學的必然要求，也是推動大面積提高教育教學質(zhì)量的必需。
（1）各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶對象，以記錄的形式登記、督促、落實，各班任課教師針對學生情況，采取各種不同的形式，促進學生成績的積極提高，具體形式有：談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作，教師督促完成等等。
（2）12月份以來，文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學補弱工作，理科每周二、三、四進行數(shù)學、物理、化學的補弱，承擔工作的.教師能積極克服困難，精心備課，學生們收益很大。這一工作的開展在學生中反響很大，影響很好。
2、落實周考工作：為節(jié)省課堂時間，也為提高學生對知識的落實情況，每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習的時間，級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學生有文綜、理綜意識，在日常中還安排了學生的綜合科考察，老師們命題認真，批閱、講解及時，貫徹了高效落實的目標。
3、安排統(tǒng)一備課：各備課組積極強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。
（1）級部要求各備課組明確備課時間，并督促教師及時到位。
（2）級部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務教學。
1、每月月考規(guī)范科學：本學期高三級部進行了五次月考，三次聯(lián)考，兩次自己命題?，F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程，各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴謹認真、不辭辛苦，加班加點，保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。
2、分析試卷及時高效：每次成績下來，備課組都會作為一項常規(guī)工作，積極做好成績分析，即查缺補漏；班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
3、學生動員打造斗志：為強化目標管理，過程管理，為樹立學生的高考信心，級部緊抓學生的思想教育，心理輔導，調(diào)動學生的學習狀態(tài)進入高效亢奮，先后幾次召開學生動員大會，剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等，學生們在會場內(nèi)心情澎湃，斗志昂揚，激發(fā)出十足的學習勁頭。
最后，要向所有的學校領導、老師，尤其是為高三教學工作提供服務保障和支持的各處室表示感謝，高三學年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠，困難重重，但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?，發(fā)揮大家的聰明才智，爭取創(chuàng)造工作的輝煌。
級部主任學期工作總結(jié)篇九
我在這個學期中擔任高三28班的班主任老師工作，這是個理科普通班，學生的學習基礎較差，養(yǎng)成習慣不好，對在普通班是否能考取大學信心不足。我針對這種情況，在開學就利用第一次班會給他們打氣、鼓勁、樹立信心，讓他們認識到高三是非常重要的，只要把握好這一年的時間努力學習就完全可以考取大學。我在這個學期的班會中沒有說過“考不取大學沒關系，成才不一定要靠考大學”這樣的話，因為我認為普通班的學生本來就缺乏信心，再這樣講的話，會更使他們有“成才不一定要考取大學”的心理，從而消磨他們的斗志，調(diào)動不起學習積極性。我一再地強調(diào)“高一、高二都過來了，高三更應該拼一拼，給自己一個拼搏而充實的高三，只要自己真的盡力了，將來萬一沒考取大學也不會責怪自己，不會覺得對不起父母”。我說的最多的一句話是“人生難得幾回搏！”在我多次的鼓勵之下，大部分學生都樹立了信心，行動起來了。
我知道學生的決心是很容易在繁重的學習中消磨掉的，尤其是在遇到困難的時候，他們會懷疑自己的能力，從而會喪失信心，這就需要他身邊的人不斷地鼓勵他，作為班主任老師更有義不容辭的責任。所以我利用各種機會和可能的時間，采取各種方式，想幫助學生樹立信心，改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣。
班會時間比較充分，利用得好的話，可以收到良好的效果，但是現(xiàn)在的學生不喜歡老師喋喋不休地重復說過的內(nèi)容，然而思想工作又是需要重復的，那么，怎樣才能既做到充分利用班會時間，又能以學生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢？我在一段時間的摸索之后，找到了一些方法。在開學前就根據(jù)政教處的安排做好計劃，除了規(guī)定的主題班會外，我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點大學的學生學習的體會等資料，利用班會時間不定期地朗讀給學生聽，讀完后給他們一段時間想一想，然后讓學生自己起來說一說感想，在班上交流一下。這樣做，我感到學生比較能接受，比總是批評和說教要好得多。我印象最深的是有一次班會課，我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章，講的是有一個學生，他拿著父親的血汗錢在學校里揮霍，而父親以為他在刻苦學習，以為他肯定能考取大學，沒想到他卻沒考上，父親承受不了這種打擊去世了，直到這時這個學生才徹底地醒悟過來，他想復讀來考取大學告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了，他只好一邊打工一邊讀書，終于考取了大學，他拿著錄取通知書到父親的墳前去，但是父親的生命是再也不會回來了。讀完這篇真實的文章，我只說了一句“父母對你們的希望和這位父親一樣殷切，不要讓這樣的悲劇重演吧”，同學們深深地沉默了。在此后的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)班上的學風明顯地好轉(zhuǎn)了。如果一部分學生出現(xiàn)松懈的情緒，我又想辦法做工作。
我相信“身教重于言教”，所以我在班主任老師工作中要求學生做到的事，我首先保證做到。比如我要求學生全勤，有小病小痛要堅持，我自己就做到了全學期全勤，即使生病也不請假，雖然帶病上課的效果不一定好，但我想要的是一種堅強品格的示范作用。從我做班主任老師以來，每一次學生沖廁所，我總是和他們一起干，最臟的地方總是我第一個上前做，這樣做的作用比大呼小叫大得多，無形中也拉近了我與學生的距離。
我覺得當教師有一個最大的好處就是只要付出就一定會有回報，只要課前能認真?zhèn)湔n就一定能讓學生喜歡聽你的課，當班主任老師也是同樣的，只要用心去做，真心關心學生就一定能贏得他們的心，就會交到很多小朋友，生活中的樂趣會很多。雖然我在班主任老師工作中還有許多不足的地方，但我相信憑著我有一顆熱愛教育的心和對學生真誠的熱情，我會在有經(jīng)驗的老師的幫助下慢慢積累工作經(jīng)驗，改進工作方法，把班主任老師工作越做越好。我的目標是“沒有最好，只有更好?！?BR> 級部主任學期工作總結(jié)篇十
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度；調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會；加強真空時間管理。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系；
4、文理分科的指導，但是效果不好。
1、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關于文理分科，我認為應該從學校的層面進行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多，有的學生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學生學習態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。本學期，在學校領導的大力支持下，在政教處的正確領導下，在年級部的有力指導下，班級總體發(fā)展良好。
級部主任學期工作總結(jié)篇十一
本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務，我努力做好了以下幾點：
級部主任是級部工作的“領頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務，我還要帶領四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的'困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié)，工作起來更是得心應手。
作為級部主任，督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有課改反思文章，這些文章不是對任務的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理，強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成，明確小學生一日常規(guī)要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。
我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。
級部主任學期工作總結(jié)篇十二
尊敬的各位領導、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂！一學期又匆匆而過，在領導的關心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：
一、本學期班主任及教學工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng)，并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設，適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。
2、對班干部隊伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”，所以在開學初，我就很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要求他們在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；（3）、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。
作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的前提條件。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協(xié)作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作。總之，一學年來，我們組的全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。
公正是信任的基礎，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，在工作中遇到問題，我都是公正無私地去落實、去安排，從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實。上學期王瓜店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結(jié)協(xié)作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
2015年2月26日。
級部主任學期工作總結(jié)篇十三
（一）嚴格考勤制度，把各部門員工的思想統(tǒng)一到干好各自工作上面去?？h級分公司綜合部是分公司的最重要的一個職能管理部門，其實質(zhì)兼有綜合辦公室、人力資源工作、計劃財務工作三個大部分工作成分，因此工作職能較多，既包括綜合事務工作，又包括人力資源工作和財務工作，還包括黨建工作、后勤工作和工會工作等等。省公司在縣級分公司設置綜合部的指導思想是通過對縣分公司的多個職能進行合并和整合，以更好地提高機關管理人員的工作效率，最終更好地為前端和一線服務，為公司的經(jīng)營發(fā)展服務?；谶^去德江縣分公司一直是德江縣文體*的職能站股室—有線電視管理站，要想在很短的時間內(nèi)使分公司逐漸走上規(guī)范化管理的現(xiàn)代企業(yè)，無論是縣分公司的領導層，還是縣分公司的中層和員工層，都必將要付出艱苦的努力。為了盡快使綜合管理部的各項工作走上正軌，特別是分公司成立初期，本人主要從考勤管理上入手，首先嚴格考勤制度，先讓員工有規(guī)范的上下班工作制度，只有上下班正常了才能保證工作的正常開展，才能把以前行政單位哪種散漫工作作風去掉，把各部門員工思想凝聚到干好各自工作中去，真正為經(jīng)營班子領導開展工作提供良好的后勤支撐和管控支撐。
（三）建章立制，加強管理，確保各項工作有條不紊地進行。
管理是一個單位和部門各項工作正常開展的基礎。管理出水*，管理出效益。分公司成立初期，本人一方面在綜合部內(nèi)部制訂了一系列切實可行的規(guī)章制度，同時，還制定《德江縣分公司勞動紀律管理制度》、《德江縣分公司財務管理制度》、《德江縣分公司車輛使用管理辦法》、《德江縣分公司績效考核辦法》等等一系列企業(yè)內(nèi)部管理制度和實施細則，為進一步加強分公司的各項管理工作，提供了良好的制度保證。
（四）廉潔自律，做到時時處處嚴格要求自已。
綜合管理部是分公司的重要職能部門，而作為綜合管理部的經(jīng)理，既要很好地為公司領導決策提供良好的服務，同時，還擔負著管理本部門的職能。如何才能做到令行禁止，政令暢通，自已必須要首先做好表率。為此，無論是在工作中，還是在生活中，本人始終能夠做到廉潔自律，不搞特殊化，堅持清清白白做人，踏踏實實干事，要求下屬做到的，自己首先做到，要求別人不做的事，自已首先不做，時時處處帶頭，率先垂范，自覺抵制不良風氣的侵蝕，逐漸在部門內(nèi)部形成了一個團結(jié)、奮進、向上的集體，造就了一個務實、創(chuàng)新的工作氛圍。
總的來講，近四年來，本人能堅持黨的領導，堅持原則，注重政治修養(yǎng)和業(yè)務學習，具有較強的責任心和事業(yè)心。有一定的政治理論水*和專業(yè)技術水*，能認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能較好地完成分公司下達的各項工作任務。工作思路清晰，重點把握得當，團結(jié)同志，嚴以律已，心胸開闊，作風正派，有一定的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，也有一定的文字及語言表達能力和計算機操作能力。
四年來，本人的工作雖然取得了一定的成績，但是這些成績的取得是分公司領導正確決策的結(jié)果，是部門全體同志大力支持的結(jié)果，在取得成績的同時，我也深深感到由于個人能力和水*的不足，工作中還存在一些差距。
（一）由于以前的工作性質(zhì)等多種原因，營銷工作做得較差，今后將首先抓好營銷工作。
（二）與下屬員工的思想溝通還不夠，*時過多的是從工作角度出發(fā)，末能從全方位為員工分憂解難。
四、連任后下一步工作打算如果領導和同志們信任，本人取得連任分公司綜合部經(jīng)理資格后，本人將從以下幾方面抓好工作：
（一）科學規(guī)范地做好日常事務工作。綜合部工作承擔著后勤服務、人力資源、財務、宣傳報道、檔案管理、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口和橋梁，是為公司各項工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務，又要參與政務，我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保綜合部事務性工作井然有條。
級部主任學期工作總結(jié)篇十四
20xx---20xx學年上學期高中級部工作總結(jié)本學期在校領導的關心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行。現(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。
（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。
（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。
養(yǎng)。
（5）加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
二、狠抓學生管理工作：
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。
三、存在的問題：
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高。
因為級部規(guī)模較大、事務較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。
級部主任學期工作總結(jié)篇十五
我自去年6月從事綜合部業(yè)務以來,工作中我嚴于律己、嚴格管理,在分局領導泵站站長的領導下和全體同志的大力支持下,緊緊圍繞單位的運行工作,積極做好服務,管理和支持工作,現(xiàn)做述職報告如次:。
1、賣力辦公室的全面工作和日常管理工作。
2、賣力起草綜合性的工作報告、總結(jié)、*記要、規(guī)章制度等文件。
3、承辦上級交辦的各事項。
4、賣力各類文件、文書措置懲罰、信息管理工作。
5、賣力單位的后勤工作、賣力車輛管理、安全保衛(wèi)工作。
6、完成領導交辦的其他工作。
1、全面整理各種檔案、資料,保證文件傳遞著看的及時到位。
2、強化后勤服務工作。建立了嚴格的車輛出入庫登記、辦公用品領取制度。對庫房的物品按種類、用途進行了分類管理。定時發(fā)放辦公用品及生產(chǎn)用品,保證了泵站的正常工作和生活所需。
3、抓環(huán)境衛(wèi)生,定期對廠區(qū)及生活區(qū)清掃。
1、增強安全防范辦法,確保泵站安全運行。對保安步隊增強教育,提高防范意識。
2、結(jié)合泵站現(xiàn)實,扎扎實實做好安全防火工作,對消防器材定期進行檢查、補充。
1、鞏固成果、吸取教訓,進一步明確綜合部工作的指導思想,細化綜合部的職責分工。指導思想是緊緊圍繞泵站的運行工作搞好后勤服務。
2、掌握特點、總結(jié)規(guī)律,提高綜合部的整體工作水*,服務、求實、高效。
3、做好分局,泵站領導和各部門交辦的事宜。
因時間所限,只做以上匯報,不當之處,請批評指正,謝謝大家。
級部主任學期工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好。
我叫xx，是上學期四年級七班的班主任和數(shù)學老師。今天，我很榮幸有機會來參加這次級部主任的競選。
我認為級部的管理就是服務教學、服務教師。級部主任作為年級管理的核心，既要承擔上傳下達的任務，全面落實學校的各項工作計劃，又要抓好整個年級的管理，團結(jié)帶領每一位老師順利完成自己的教學任務，并且通過開展豐富多彩的教育活動，營造團結(jié)向上、和諧奮進的團隊氛圍。
這次我競選級部主任，我首先認為自己立場堅定、紀律嚴明。工作中，我服從安排，謙虛謹慎，具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。并善于學習，具有較強的文字綜合能力，先后有十多篇反映我校教育教學方面的通訊稿件發(fā)表在省、市級報刊上，這些都大大提升了我校的社會知名度。
打鐵還須自身硬。作為一名數(shù)學教師，我在教學中力求向40分鐘的課堂教學要質(zhì)量，以激發(fā)學生的學習興趣為主攻方向，努力探索教學內(nèi)容與學生實際生活的有機結(jié)合，讓學生學寫“數(shù)學日記”，使他們真正體會到“生活中處處有數(shù)學”。學生的考試成績也連續(xù)多年在年級名列前茅。我先后兩次被評為“德州市教學能手”和“禹城市中小學骨干教師”，并獲得山東省優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，數(shù)學論文也曾獲得xx年山東省中小學教科研成果評比一等獎。
我還擔任過多年班主任，積累了豐富的德育管理經(jīng)驗，所帶班級曾多次獲“德育示范班”稱號，自己也曾被評為“優(yōu)秀班主任”。
最為重要的是，我具有吃苦耐勞、以身作則、服務學生的品質(zhì)，無論是在學校舉行的“優(yōu)質(zhì)教學研討課”活動中擔任數(shù)學組的評委，還是任山東省小學教師遠程研修的研修組長，我都勤勤懇懇，踏踏實實，把每項工作都落到實處。
今天，如果我競聘成功，我將在學校的正確領導和大力支持下，團結(jié)本級部全體教師從實際出發(fā)，緊緊圍繞“打造適合學生的教育，為學生終生發(fā)展奠基”這一辦學理念，在安全教育、教師管理、班級管理、教學管理等方面做好以下工作：
（一）加強安全教育，打造平安級部。
級部將緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的方針，充分調(diào)動每位老師的積極性，普及安全知識，落實好責任制，加強巡查力度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）加強師德教育，凝聚教育合力。
級部成員注重團結(jié)，營造和諧，互相尊重，互相關心，互相支持。工作中率先垂范、講究方法，創(chuàng)新思路，堅決落實學校各項規(guī)章制度。
（三）探索班級特色管理，打造品牌班級。
班干部要進行競選活動，充分調(diào)動每個學生的積極性。督促班主任老師每天對路隊、衛(wèi)生等常規(guī)工作進行檢查，工作中突出抓好養(yǎng)成教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)級部工作整體和諧發(fā)展。
（四）建立教師成長共同體，實現(xiàn)每位老師的專業(yè)成長。
我們將通過結(jié)隊互助、集體備課、分頭研討等形式，互相學習，取長補短，共同提高。認真落實常規(guī)精細化管理，抓好學生學習常規(guī)的“五個認真”，即：認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真測試，從而大面積地提高教學質(zhì)量。
無論今天競選是否成功，我都將以這句話自勉：一如既往地學習，踏踏實實地工作！
謝謝大家！
級部主任學期工作總結(jié)篇十七
望新年，回顧一學期，在級部老師們的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。在這一學期的工作中，我作為初一級部主任，帶領整個級部團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。在此對工作總結(jié)如下：
（1）作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
由于工作需要，我除擔任三個班的地理教學工作外，還負責教務處的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作絲毫不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到。作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，才能更好地開展級部工作。
（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。
開學初，我首先認真制定了級部工作計劃，嚴抓落實，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地開展。同時，針對學校安排的各項工作，我堅持傳達及時、落實到位的原則，保質(zhì)保量地完成。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。
團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。工作之余，我會經(jīng)常和老師們談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難。本級部的老師們都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。
（4）教學常規(guī)常抓不懈。
定期組織學科組長，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，特別是每次的月考分析會及月考總結(jié)班會成為慣例。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持交流、學習、合作、互助的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設，營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（1）管理到位、制度到位，強化學生各項養(yǎng)成教育。
俗話說得好，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行為；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上課間操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養(yǎng)成的基礎上向精細、精品轉(zhuǎn)化，確定習慣養(yǎng)成中的薄弱方面，每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。
（2）分析學情，查漏補缺。
考試結(jié)束后，級部會根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生亮點，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高了教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。
（4）強化管理，確保穩(wěn)定。
對于少數(shù)學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現(xiàn)的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩(wěn)定與安全。
1.餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。
2.課間操在現(xiàn)有的標準上還需提高一個檔次。
3.學生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。
4.集體備課還欠細欠實。
總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結(jié)，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。希望在新的一學期里，新的起點，新的目標，始終如一，爭取更大進步！
級部主任學期工作總結(jié)篇十八
本年級班有50名教師，平時在本職崗位上勤懇懇，任勞任怨，不顧個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠心交流思想，尋求共識，認真討論年級班工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氛圍中提出問題，分析問題，解決問題。老教師以身作則，做新教師的領導，年輕老師謙虛學習，在教育過程中成長迅速。師德是基礎，抓住師德促進工作。我組積極創(chuàng)建和營造濃厚的學習氛圍，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習成為時代領袖的理念，認真參加師德、評價課等訓練。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
創(chuàng)一個良好的開端。1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。2、組織好九次學生大型活動(法制講座，二次表彰大會，一次家長會，野炊活動，華莊品行拓展，六一游園會，歡樂求是夜，彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會)，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。3、開展“珍愛生命，學會自救自護”主題班會，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學生形成了相關的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初一年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
級部主任學期工作總結(jié)篇十九
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。
本學期我和守賢主任積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。每周一般一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神?？荚嚭蟮拿總€班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，集會兩操讀書已成為習慣，教學秩序穩(wěn)定，學風濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。
我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規(guī)管理的落實，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質(zhì)量。明確各位老師的職責，規(guī)范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。兩周一次的教師政治思想學習。引導督促學科組根據(jù)學科情況加大教學改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學習蔚然成風。
培優(yōu)是教學質(zhì)量的生命線，補差是教學質(zhì)量的基礎?；趯@個的認識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。
年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。
如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、五四聯(lián)歡學生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報一下后半期的主要工作設想：
在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學等日常管理工作，爭取工作再上一個新臺階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結(jié)、學生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項籌備工作等。
級部主任學期工作總結(jié)篇二十
時光似箭，日月如梭，白駒過隙間我們告別了春意盎然的三月和四月，迎來了驕陽似火的五月。在過去的兩個月中，生活部在團委老師和*團的領導下，積極履行自己的部門職能，在做好自己本職工作的同時積極參與、配合、支持其他部門的工作。下面我從以下幾方面進行生活部三、四月份的工作匯報：
生活部作為一個主打后勤服務工作部門，三、四月份的主要精力依舊放在了常規(guī)工作方面。篤南200和理工樓g202管理方面，我部干事堅持每天晚六點準時批復當天登記并對非部門號登記進行短信通知登記成功，保證良好的活動和會議場所借用秩序。倉庫物資管理方面，我部三月份試運行新的倉庫物資登記管理制度，將借用規(guī)則由以前的口頭申請變?yōu)榭陬^申請與書面登記相結(jié)合，更直觀的了解倉庫物品的去向，并堅持每月整理倉庫和對倉庫消耗品重新登記核對數(shù)量。在衛(wèi)生檢查方面，我們部積極配合學生處工作，通過部門qq和短信通知各班生活委員落實學生處衛(wèi)生抽查的院級宣傳，同時每月進行一次院級衛(wèi)生檢查。
會期間大本營，看臺，內(nèi)場活動的物品支持。
我部在積極配合其他部門諸如講座和外場活動等的同時也在積極策劃自己學術科技節(jié)的特色活動創(chuàng)意元素周期表大賽，也承辦了校級拔河比賽。
自20xx年12月獨立接手生活部以來，我一直堅信只有擁有一個和諧的部門氛圍才能建立一個優(yōu)秀的部門，尤其像生活部這樣的部門，服務類的工作性質(zhì)造就了繁雜瑣碎的工作項目，極易讓干事滋生厭倦情緒，如果沒有很好的凝聚力，整個部門非常容易松散游離。我上任以來將部門工作全部打散分類，同一類型交給固定干事去做，同時一些無法分類的事交給其他干事去做，保證分配合理不至于出現(xiàn)某些干事工作壓力過大的狀況。
同時，作為一個過來人，我深知學生會工作會占用大量業(yè)余時間，在下學期學習壓力加大的情況下會給干事造成困擾，這是無可避免的也是干事必須直面的，我能做的只能是找他們談話了解近期心態(tài)，減少有浮躁情緒干事的工作量，安排工作不過分強求和以心*氣和的狀態(tài)對待和指導他們工作中的不足，給他們更多時間去思考。同時從招新以來一直要求他們注重學習，積極參加學術型活動。申請到化院20xx年科研訓練項目計劃的13級學生均為我部成員。
金無足赤，人無完人。生活部在這兩個月的工作中也暴露出許多不足。
1、在整理倉庫方面由于本學期倉庫和學生會辦公室合并，前期布置不合理導致物品散亂；后期重新布置后好了很多，但是由于每天簽到人員大量涌進，宣傳部出海報和體育部春訓用品經(jīng)常使用，倉庫很難每天保持整潔有序狀態(tài)，建議組織部安排每天值班人員除值班外幫忙收拾一下地面和桌面。
2、倉庫管理制度沒有很好的落實，主要在于傳統(tǒng)借用方式已經(jīng)深入人心加上其他部門部長落實不夠，同時沒有相應的活動規(guī)劃管理制度與之對接造成。
3、賽事后勤方面存在問題，我部干事由于能力參差不齊，有幾名干事經(jīng)常忙中出錯忘帶一些藥品，造成一些不好的影響。我在多次強調(diào)以后已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。同時因為本學期大一導入課程時間問題有2天我部成員下午全部有課，所以只能由體育部幫忙去做后勤，在此表示感謝。
4、由于我剛剛接手生活部對整個部門的發(fā)展方向和部長工作認識存在不足，缺乏前瞻性和組織能力，有時候會出現(xiàn)一定的朝令夕改的現(xiàn)象，干事也反映我有時候不夠強勢，今后我一定多和分管*交流，及時改進自身不足。
以上就是我部三、四月份的主要工作和不足，我們一定取長補短，在五月中激勵自己，追求更高的目標。在此特別感謝團委老師、*團、兄弟部門對我部工作的支持，相信我們生活部，學生會，化院的團學工作在我們共同努力下一定會更上一層樓的。
20xx年5月6日。
級部主任學期工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
時光飛逝，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了。回首這學期，初一級部在校領導正確領導下，每一位教師都積極投身到教學工作中，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度，較為出色的完成了本學期的教學任務，同時期末也取得了優(yōu)異的成績。請允許我代表學校對無私奉獻、樂觀向上、努力拼搏的初一級部全體教師表示崇高的敬意和衷心的感謝！現(xiàn)將上學期工作匯報如下：
教學是學校的核心工作，也是學校的生命線，更是教師分內(nèi)的本職工作。一學期以來，初一級部以班主任和備課組長為核心，認真研究、精心策劃、周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力。每個備課組又以備課組長為核心，通力合作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
1、抓好各科教研，集體備課，群策群力。
學期伊始，各個備課組針對初一學生的實際情況，本著“低起點，滲透新課改，夯實基本功”的指導思想，制定了切實可行的教學教研工作計劃，并嚴格按照各學科教研時間進行集體備課。要求教師在備課時，不僅要設計好備課方案，還應針對本學科特點闡述備課體會、教學心得及自己對教材、教案、講稿設計的理由和意圖，同時還應列出自己在教學工作中的困惑，供集體議課時交流、研討，從而確定最好的教學方法。通過教師參與討論，使集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，大家可從中獲得啟發(fā)，交流經(jīng)驗，并對自己的教案進行有效反思并修改，從而保證高效的課堂。這一舉措對新入職教師的啟發(fā)、幫助作用尤為突出。
2、作業(yè)全批全改，及時反饋，有的放矢。
作業(yè)批改作為常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，既是課堂的補充和延伸，也是教學信息反饋的重要途徑。因此，我們要求教師有針對性、選擇性地布置作業(yè)，同時做到及時、有效的批改作業(yè)，一方面可以把握學生知識掌握和能力發(fā)展的程度，及時調(diào)整教學方案，確保后續(xù)教學的實效性、有效性和針對性。另一方面，學生是學習的主體，在學習過程中，學生輸出信息后，從來自教師的反饋信息中得到肯定或否定的評價，可以使自己剛產(chǎn)生的認識得到確定，從而促進知識的接收和強化，或及時矯正自己的認知偏差，變換思維方式和理解角度，改進自身的學習策略使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、推門聽課，向課堂45分鐘要成績。
級部主任、副主任和各學科備課組長會不定時推門聽課，隨時了解教師課堂教學情況和學生課堂活動常態(tài)。聽課過程中，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，深入分析課堂中教師的教學內(nèi)容及學生的表現(xiàn)情況。每節(jié)課聽完，都與授課教師進行面對面交流，肯定其教學亮點和教學特色，并提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現(xiàn)的問題誠懇地提出改進辦法和建議。在抓好課堂教學的同時，各備課組教師注重強化對優(yōu)生的提高性指導和對后進生的補習輔導。使優(yōu)生在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，滿足他們的求知欲，實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸。對于基礎稍差的同學進行針對性的輔導，抓薄弱環(huán)節(jié)促平衡發(fā)展，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學習成績。
我們始終認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶，每次考試后年級組都及時針對出現(xiàn)的問題與不足進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，會都細心過問。
班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯(lián)系。本學期對每位班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確職責與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)，提高我們初一學生的整體素質(zhì)。
班級管理中出現(xiàn)問題時，大家團結(jié)一心，集思廣益，共同商議協(xié)助做好班主任工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班任課老師們共同進步。
大力培養(yǎng)德育教育骨干力量，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。在班主任工作中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的代表，其中于亞男和李寧兩位優(yōu)秀班主任就是我們初一的旗幟。于老師每天早晨最晚6：10進教室，每天除了上課時間其余時間幾乎都和孩子們在一起，真正詮釋了“什么叫課上是師生課下是朋友”，于老師還是我們級部的智多星，總是傾囊而出，不管誰遇到問題只要和于老師請教，一定會滿意而歸；李寧老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，高效利用課上每分每秒，每一個知識點一一過關，無論學生成績優(yōu)劣從來沒有放棄一個孩子，真正詮釋了“為了一切孩子，為了孩子的一切”！以上兩位班主任是我們級部所有班主任的小縮影，大家都在自己平凡的崗位上做著平凡而又偉大的教育事業(yè)！
上學期組織開展了以“吟哦多古意，經(jīng)典詠流傳”為主題的經(jīng)典吟唱活動，跑操優(yōu)秀方隊展示，舉辦了書法比賽、班級手抄報比賽、名著知識競賽、英語書法大賽，勞動之美，從我踐行—手工制作大賽，“繽紛過六一，童心跟黨走”六一活動，民法典和未成年人保護法—普法知識講座。以活動為載體，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識，并在活動中培養(yǎng)學生潛力、發(fā)展學生特長。
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
初一級部是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊，長期以來各個備課組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見。同事之間和睦相處，交流融洽，構(gòu)成了良好的組風，廣大教師團結(jié)一致，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍。
2、以老帶新—青華法寶。
老教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。傳師德，培養(yǎng)青年教師的思想覺悟，使他們具有高尚的情操，堅定的信念，健全的人格，以及愛崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德。幫教學，每學期初老教師幫新教師制定計劃目標，指導新教師認真熟悉大綱、分析教材，以及如何突破難點，突出重點等。帶教研，帶動新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學科研意識，他們有一定責任感和使命感。
特別感謝老教師的傾囊相助才有了我們每天的點滴進步，才有了我們一年來的飛速成長！以上老教師都從事教學工作十多年，都有著豐富的課堂教學經(jīng)驗，每次對待青年教師的問題總是知無不言言無不盡。他們高度的責任感，無私奉獻的精神深深感動著我，也感染著每一位青年教師。在老教師的幫助下，新教師發(fā)揚“學，問，練”的精神。學習老教師的成功教學方法和先進的教學理念，學習老教師備課、組織教學與駕馭課堂的能力。新教師在教學中自己有不懂地方或模糊的知識點大膽誠懇向老教師請教，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長，補已之短。同時新教師刻苦磨練基本功和教學技能，在得到老教師的指點后，能夠反復練習，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽?BR> 3、先備課再聽課再上課。
分工合作做到了資源共享提高了教學的效率和質(zhì)量在教學上得到了迅速的成長。每次考試之后組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況分析得失查漏補缺提出解決辦法及時調(diào)整教學進度加強教學反思。
端正考風、嚴肅考紀是學校學風建設的重要內(nèi)容，為了加強對學生的誠信教育，給學生營造良好的考試環(huán)境，級部每次月考都安排專人到考場巡考，重點抓考試作弊的學生。第一次月考在政治考試中一共抓到12人作弊，考試結(jié)束第一時間對違紀作弊的學生通報批評，讓孩子們引以為戒，也真正讓孩子們明白“要為自己的行為負責”！第二次月考一共抓到作弊3人。通過狠抓考試紀律，引導學生樹立正確的競爭意識，讓孩子們充分認識到過硬的本領，良好的成績來自刻苦學習，與考試成績相比，學習知識的過程更為重要，只有嚴格督促學生的日常學習，不斷提高學生學習知識的主動性和積極性，才能從根源上杜絕考試作弊的現(xiàn)象。
冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。同樣在教室里上課，各個學生的學習情況不一樣，聽課的收益也不一樣，這主要是各學生受學習興趣、聽課習慣、精神狀態(tài)及認知能力等因素所制約和影響，而造成的知識漏洞單純依靠批改作業(yè)獲取信息是不夠的。因此，自上學期以來，我們初一級部實行每周一次的周測制度，檢測科目包含語數(shù)英三科，每科一節(jié)課。自這一舉措實施以來，老師們可以掌握學生對各個知識點掌握的情況，以便及時給予補救，孩子們也更加重視平日的課堂教學，并且能在每一次周測之后及時查漏補缺，完善自己的知識儲備，為下一次考試助一臂之力，考促學，學助考！
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。我們級部內(nèi)還存在一些不足，主要有以下幾點：
1、我們不時地感到對學生的教育還比較乏力，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。學生學習自覺性不強，自學能力差，自我控制能力較差，個別班級的個別學生在紀律方面還存在不自覺的現(xiàn)象，極個別班級紀律和成績不夠理想。
2、初一是學生的一個關鍵時期，一部分后進生急劇下滑，雖然我們有得力的轉(zhuǎn)差措施，老師們做了大量工作，轉(zhuǎn)化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展不盡人意，個別學習困難的學生有嚴重厭學的情況。
3、日常規(guī)范離自覺的要求還有不少差距，學生的逆反心理時有表露，教育難度逐步加大。
4、教師的教學方法和態(tài)度還需繼續(xù)改進提高。
5、個別備課組的集體備課有待加強。
總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而不勝。我們初一級部是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的大家庭。我們有決心、有信心、也有能力在學校領導一如既往的關懷領導下，在全體老師的努力拼搏下，不斷加強業(yè)務學習，更新教育教學理念，開拓進取，悉心耕耘，力爭在初二學年的教學工作中獲取更大進步!
最后，衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！祝福我們的青華蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
級部主任學期工作總結(jié)篇二
尊敬的各位領導、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂！一學期又匆匆而過，在領導的關心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：一、本學期班主任及教學工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng)，并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設，適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。
通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。二、級部管理工作回顧。
求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協(xié)作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作?？傊?，一學年來，我們組的全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。
自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實。上學期王瓜店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結(jié)協(xié)作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
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2015年2月26日。
只供學習與交流。
級部主任學期工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼之間，這一學期即將結(jié)束，本學期我們以科學發(fā)展觀為指導，愛心育人、因材施教，全心全意為學生服務。師生共同努力，營造良好的育人環(huán)境，在努力提高教育教學質(zhì)量的同時，還使級部管理上了一個新臺階。先將本學期的級部工作總結(jié)如下：
一、主要工作和措施：
1．德育方面:。
（1）本學期我級部按學校要求，加強安全意識教育,實行“多教育、多監(jiān)督”的辦法進行安全教育。留意級部和校園里的安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。每天放學都有老師負責將學生護送到大門口。在上操時，每個班都有班主任帶隊，另一名教師協(xié)助，以防止意外事故的發(fā)生；經(jīng)常利用班會教給學生如何安全用電、用水以及交通安全等方面的知識，讓學生知道如何自保；并且選2名“安全監(jiān)督員”負責課間的安全監(jiān)督工作，主要是不讓學生在課間追逐打鬧。并適時召開“安全監(jiān)督員”會議，監(jiān)督學生做到不攀爬、不奔跑、不做危險動作，最大限度防止學生在校園里發(fā)生事故.
（2）本學期我級部以培養(yǎng)學生良好行為習慣為首要任務，抓好文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。抓學生細節(jié)，實行“教師天天強調(diào),學生時時監(jiān)督”的方法管住學生的“手”“腳”“口”，最大限度杜絕了學生的“亂涂、亂畫、亂扔、亂踩、亂踢、亂跑”等不良行為，從思想上、言行上培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、講文明的行為方面，強調(diào)班主任經(jīng)常檢查學生的個人衛(wèi)生情況，每天檢查學生是否洗臉、洗手。繼續(xù)發(fā)揮“環(huán)保小衛(wèi)士”作用，實行班級輪值的衛(wèi)生管理制度，每天每時每刻都有學生做衛(wèi)生保持和監(jiān)督工作。此外在加強思想教育的同時，對學生適時進行愛國主義教育，加強環(huán)保教育，愛護學校的花草樹木的教育。
2．教學方面：
各教師在本學期能按要求寫好各類計劃，集中精力做好教育工作。平時配合備課組長加強了對教師備課、上課、作業(yè)批改工作的管理。備課都按要求做到“四備”，備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律；上課圍繞課堂教學改革的思想，使課堂教學有實效、有活力、有價值。課堂上強調(diào)教師注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的.欲望，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果；在練習與輔導方面加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，努力培養(yǎng)了學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。
3．本學期做好的其它方面：
（1）本學期我級部做好各班主任、各科任教師的協(xié)調(diào)工作，督促全體教師要互相幫助，攜手共進。落實做好學校傳達的各項工作，并配合各處室，努力完成好學校的各項活動。
（2）認真落實責任制，確保各方面工作井然有序。定時召開級部教師會議，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。督促教師科學地搞好教師與教師、教師與學生、教師與家長之間的溝通協(xié)調(diào)工作。確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，共同完成了本學期的各項工作。
二、取得的成績。
1.本學期我級部的教師積極主動參加學校的聽評課和講課活動，并有兩名教師參加縣明星教師和骨干教師評選，取得了較好成績。另有多名教師所寫論文在縣以上報刊發(fā)表或獲獎。
2.經(jīng)過一個學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，由開始的亂哄哄一團糟，變得有組織有紀律，講文明懂禮貌；衛(wèi)生情況也有了很大好轉(zhuǎn)，每天學生都能自覺打掃衛(wèi)生并保持好。
三、存在的問題。
1．安全是學校的頭等大事，我們級部在這方面雖然做了很多工作，但仍有個別安全事故。今后還要對學生加強教育，增強安全意識。
2．三年級孩子活潑好動，尤其我班里的孩子，更是活躍。今后我們還會多交流多討論管理班級的方法，爭取做到活而不亂。
3．衛(wèi)生是衡量一所好學校的標準之一，好的衛(wèi)生習慣是衡量學生素質(zhì)的標準之一。三年級的孩子要學會打掃衛(wèi)生，對于如何保持衛(wèi)生還沒有足夠的重視。見到紙屑不撿、亂扔紙屑、破壞他人勞動成果這樣的事常有發(fā)生。所以今后還要繼續(xù)加強學生的衛(wèi)生意識。
4．教學是學校的核心任務，我們?nèi)壊坷蠋熛鄬^緊缺，需要教師們付出更多努力和代價。
四、明年的打算。
1．努力營造辦公室學習與教研氛圍。我想很多問題唯有多讀書、讀好書、多學習，我們的教育之路才會越走越輕松，越走越幸福。有人說：教育改革實際上就是教師的職業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度的改革，我認同此理。
2．級部的事自己要躬身親為，多付出，帶好頭。
3．作為級部主任兼教研組長，我想我的任務是邊管理邊教學邊研究，調(diào)節(jié)好自己，管理好級部工作，教好自己的學科，這樣在協(xié)調(diào)工作時才有資格，也更有說服力。
4．我們級部人手少，遇到教師請假，提前安排好上課問題，為級部老師排憂解難。
5．做好家校聯(lián)系工作。每個孩子都是家庭的希望，我們還要通過電話聯(lián)系、家校通、請家長到校溝通等方式增進相互之間的了解，幫助家長們轉(zhuǎn)變觀念，配合老師更有效地教育孩子，尤其是多與后進生家長溝通。
6．教學工作是所有工作的重心，我們會一如既往的加強教學研究，上好每堂課，保證效率。語文上還要堅持“大量識字提前閱讀”，讓孩子的語文之路越走越好。
我深知，要做好一名級部主任必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，今后我會和級部老師一起努力、不斷改進、互幫互助、團結(jié)奮進，積極配合學校工作，爭取讓我們?nèi)昙壖壊康墓ぷ魈ど弦粋€新臺階。
級部主任學期工作總結(jié)篇四
一、根據(jù)學校教育教學工作計劃和要求，結(jié)合本年級實際，擬定本年級工作計劃，督促備課組、任課教師制定出工作計劃，并經(jīng)常檢查各項計劃的貫徹落實情況。
二、定期召開本年級任課教師會，學生座談會，分析本年級學生思想動態(tài)，抓好尖子生的培養(yǎng)和學困生轉(zhuǎn)化工作；采取有效措施，加強各班級組織紀律，保證教學工作順利進行。
三、向教師及時傳達學校下達的有關信息，抓好本年級各班、各科教學的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級教師之間的關系、班主任與任課教師之間的關系、班與班之間的關系、教師與學生之間的關系，使本年級師生成為團結(jié)、合作、奮進的集體，共同完成年級奮斗目標。
四、抓好年級的教風和學風建設，積極進行課程改革實踐，落實高效課堂要求，開展多種形式的教學改革試驗。根據(jù)教學活動的實際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗交流會。特別要加強校本教研的管理工作，組織教師對學生學習方法和學生狀況進行研究，努力提高教育教學質(zhì)量。
五、搞好年級的教學常規(guī)管理和檢查，負責年級的階段檢測的組織工作；積極承擔教育、教學方面的臨時性任務。
六、負責本年級教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改等管理工作，組織好本年級各類考試的質(zhì)量分析會。
七、針對本年級學生特點協(xié)調(diào)各學科教師開展“第二課堂”活動。八、及時傳達學校對年級工作的指示，認真聽取本年級班主任及任課教師的意見和建議并向有關部門反映，起到橋梁作用。
九、做好教師的期末考核和年度考核工作，學期結(jié)束做好總結(jié)并將有關資料收集匯總。
十、完成好領導交辦的其它工作任務。
級部主任學期工作總結(jié)篇五
本學期很榮幸擔任六年級級部主任一職，雖然懷孕身體不便，但我盡自己最大努力認真履行級部主任職責,如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本級部教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務?；仡櫧鼉蓚€月來的工作，總結(jié)如下：
一、加強學習，了解職責,努力履行自己崗位職責。
作為年級主任，我深感肩上責任的重大:六年級是畢業(yè)班,小升初成績是社會認可學校的重要依據(jù);而級部主任的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、政教處等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。兩個月以來,我做了一下幾個方面的工作:1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的,做到耐心，細致的協(xié)調(diào),確保學校的政令暢通。
2、定期召開級部會議,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,每次級部會議前認真準備，認真籌劃各項工作事宜，會議中及時表揚優(yōu)點,指出不足，提出整改措施。
二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平。
我年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹學校精神，嘗試“自主、合作，探究"的教學模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動,積極聽課。兩個月以來配合學校開展青年教師匯報課，黨員先鋒課，骨干教師示范課。老師們相互學習，共同探討改進措施。
2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、同各學科老師分析各班邊緣生情況，共同商討培優(yōu)補差方案,抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,讓學困生有信心,有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3、加強常規(guī)教學管理,倡導集體備課，學科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學過程"五關”:即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質(zhì)量關。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
三、
外塑形象,內(nèi)強管理,展現(xiàn)年級良好風貌。
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導,力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期。1、制定班級計劃。針對五年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃。
2、品格教育進校園。為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、弘揚正能量，本學期六年級在李校長的全面指導下引進品格教育課程，雖然每周只有一節(jié)課，但活動教育效果理想，得到了老師、學生及家長的大力認可。
3、注重家校聯(lián)系工作。學期初加入各個班級群，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各學科老師從家長會的流程到家長會ppt以及學科老師需要和家長交流的要點都做了精心籌劃。
3、加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領巾的佩帶，路隊要求,加強餐廳、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
以上便是六年級組本學期前兩個月的工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體!
級部主任學期工作總結(jié)篇六
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的.快樂學習中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說：“沒關系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了xx市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈xx日報〉〉、〈〈xx進修〉〉、〈〈xx教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優(yōu)課比賽獲xx區(qū)一等獎。
做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
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級部主任學期工作總結(jié)篇七
本學期有幸和x老師合班，擔任三（1）班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作?；仡欉@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但的是充實、欣慰和高興。
作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇，這學期剛轉(zhuǎn)入我們班，竟然不會跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個“規(guī)”字，是良好班風形成的保證。本學期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動作；個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正，于是我和x老師商量討論，從規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好習慣入手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，結(jié)合學校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊；上學、放學路上不玩耍，要注意交通規(guī)則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理；教育學生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護公物、團結(jié)同學等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復提醒，反復強調(diào)，逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習慣。通過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。
小楠，上課基本能認真傾聽，但做作業(yè)時常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。我和x老師首先調(diào)查了他的家庭，得知他的家長都在華芳工作，特別忙，沒有時間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴重拖拉的習慣。一次，我和x老師趁著星期日，來到她家家訪，跟家長進行了一次推心置腹的長談，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣，同時也很焦急，尋求我們老師的幫助。我和x老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學習，全心全意培養(yǎng)孩子。在學校，我們專門為小楠同學制定學習計劃，多次找她談話，幫她補習功課，功夫不負有心人，一學期下來，她的進步比較明顯，期中考試數(shù)學考了84分，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀。
擔任三（1）班的副班主任以來，每天看到x老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有的精力開展課堂教學，實施更出色的班級管理。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生；和x老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動；也經(jīng)常和x老師交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向x老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。
副班主任工作的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最后，也一定會更好！
級部主任學期工作總結(jié)篇八
大家下午好！轉(zhuǎn)眼到了20xx年末，首先請允許我代表高三級部傳達對各位領導和大家的祝福，當然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝！今天，作為級部主任我按照學校安排將本學期的工作做一匯報，期望得到各位同仁的指導和幫助。
高三工作是學校工作的生命線，所以高三工作是神圣而嚴肅的，容不得懈怠和馬虎，我們高三級部全體教師在學校領導的重視和關懷下，全體師生共同努力，大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè)，牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，教育教學取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、班主任到位情況：級部每天安排工作人員在早晨7：00，上午課間操，下午2：25，下午4：35檢查班主任的到位情況并落實登記。
2、教師課堂到位情況：每節(jié)課教師登記教室上課日志，落實學生的到位情況，督促學生積極努力。
3、自習課教師到位情況：級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。
4、學生自習紀律情況：級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查，認真嚴格，準確登記，尤其三晚落實每天每班上自習的人數(shù)，并嚴格管理自習紀律，有效確保自習的學習時間。
5、課間操、課外活動情況：級部先后想出各種辦法來規(guī)范學生的課間操和課外活動，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號響亮，顯示出了高三的風貌。
總的來說，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實，就是我們工作的本真特色。
1、強化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關注每一個同學的必然要求，也是推動大面積提高教育教學質(zhì)量的必需。
（1）各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶對象，以記錄的形式登記、督促、落實，各班任課教師針對學生情況，采取各種不同的形式，促進學生成績的積極提高，具體形式有：談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作，教師督促完成等等。
（2）12月份以來，文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學補弱工作，理科每周二、三、四進行數(shù)學、物理、化學的補弱，承擔工作的.教師能積極克服困難，精心備課，學生們收益很大。這一工作的開展在學生中反響很大，影響很好。
2、落實周考工作：為節(jié)省課堂時間，也為提高學生對知識的落實情況，每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習的時間，級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學生有文綜、理綜意識，在日常中還安排了學生的綜合科考察，老師們命題認真，批閱、講解及時，貫徹了高效落實的目標。
3、安排統(tǒng)一備課：各備課組積極強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。
（1）級部要求各備課組明確備課時間，并督促教師及時到位。
（2）級部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務教學。
1、每月月考規(guī)范科學：本學期高三級部進行了五次月考，三次聯(lián)考，兩次自己命題?，F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程，各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴謹認真、不辭辛苦，加班加點，保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。
2、分析試卷及時高效：每次成績下來，備課組都會作為一項常規(guī)工作，積極做好成績分析，即查缺補漏；班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
3、學生動員打造斗志：為強化目標管理，過程管理，為樹立學生的高考信心，級部緊抓學生的思想教育，心理輔導，調(diào)動學生的學習狀態(tài)進入高效亢奮，先后幾次召開學生動員大會，剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等，學生們在會場內(nèi)心情澎湃，斗志昂揚，激發(fā)出十足的學習勁頭。
最后，要向所有的學校領導、老師，尤其是為高三教學工作提供服務保障和支持的各處室表示感謝，高三學年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠，困難重重，但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?，發(fā)揮大家的聰明才智，爭取創(chuàng)造工作的輝煌。
級部主任學期工作總結(jié)篇九
我在這個學期中擔任高三28班的班主任老師工作，這是個理科普通班，學生的學習基礎較差，養(yǎng)成習慣不好，對在普通班是否能考取大學信心不足。我針對這種情況，在開學就利用第一次班會給他們打氣、鼓勁、樹立信心，讓他們認識到高三是非常重要的，只要把握好這一年的時間努力學習就完全可以考取大學。我在這個學期的班會中沒有說過“考不取大學沒關系，成才不一定要靠考大學”這樣的話，因為我認為普通班的學生本來就缺乏信心，再這樣講的話，會更使他們有“成才不一定要考取大學”的心理，從而消磨他們的斗志，調(diào)動不起學習積極性。我一再地強調(diào)“高一、高二都過來了，高三更應該拼一拼，給自己一個拼搏而充實的高三，只要自己真的盡力了，將來萬一沒考取大學也不會責怪自己，不會覺得對不起父母”。我說的最多的一句話是“人生難得幾回搏！”在我多次的鼓勵之下，大部分學生都樹立了信心，行動起來了。
我知道學生的決心是很容易在繁重的學習中消磨掉的，尤其是在遇到困難的時候，他們會懷疑自己的能力，從而會喪失信心，這就需要他身邊的人不斷地鼓勵他，作為班主任老師更有義不容辭的責任。所以我利用各種機會和可能的時間，采取各種方式，想幫助學生樹立信心，改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣。
班會時間比較充分，利用得好的話，可以收到良好的效果，但是現(xiàn)在的學生不喜歡老師喋喋不休地重復說過的內(nèi)容，然而思想工作又是需要重復的，那么，怎樣才能既做到充分利用班會時間，又能以學生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢？我在一段時間的摸索之后，找到了一些方法。在開學前就根據(jù)政教處的安排做好計劃，除了規(guī)定的主題班會外，我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點大學的學生學習的體會等資料，利用班會時間不定期地朗讀給學生聽，讀完后給他們一段時間想一想，然后讓學生自己起來說一說感想，在班上交流一下。這樣做，我感到學生比較能接受，比總是批評和說教要好得多。我印象最深的是有一次班會課，我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章，講的是有一個學生，他拿著父親的血汗錢在學校里揮霍，而父親以為他在刻苦學習，以為他肯定能考取大學，沒想到他卻沒考上，父親承受不了這種打擊去世了，直到這時這個學生才徹底地醒悟過來，他想復讀來考取大學告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了，他只好一邊打工一邊讀書，終于考取了大學，他拿著錄取通知書到父親的墳前去，但是父親的生命是再也不會回來了。讀完這篇真實的文章，我只說了一句“父母對你們的希望和這位父親一樣殷切，不要讓這樣的悲劇重演吧”，同學們深深地沉默了。在此后的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)班上的學風明顯地好轉(zhuǎn)了。如果一部分學生出現(xiàn)松懈的情緒，我又想辦法做工作。
我相信“身教重于言教”，所以我在班主任老師工作中要求學生做到的事，我首先保證做到。比如我要求學生全勤，有小病小痛要堅持，我自己就做到了全學期全勤，即使生病也不請假，雖然帶病上課的效果不一定好，但我想要的是一種堅強品格的示范作用。從我做班主任老師以來，每一次學生沖廁所，我總是和他們一起干，最臟的地方總是我第一個上前做，這樣做的作用比大呼小叫大得多，無形中也拉近了我與學生的距離。
我覺得當教師有一個最大的好處就是只要付出就一定會有回報，只要課前能認真?zhèn)湔n就一定能讓學生喜歡聽你的課，當班主任老師也是同樣的，只要用心去做，真心關心學生就一定能贏得他們的心，就會交到很多小朋友，生活中的樂趣會很多。雖然我在班主任老師工作中還有許多不足的地方，但我相信憑著我有一顆熱愛教育的心和對學生真誠的熱情，我會在有經(jīng)驗的老師的幫助下慢慢積累工作經(jīng)驗，改進工作方法，把班主任老師工作越做越好。我的目標是“沒有最好，只有更好?！?BR> 級部主任學期工作總結(jié)篇十
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度；調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會；加強真空時間管理。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系；
4、文理分科的指導，但是效果不好。
1、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關于文理分科，我認為應該從學校的層面進行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多，有的學生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學生學習態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。本學期，在學校領導的大力支持下，在政教處的正確領導下，在年級部的有力指導下，班級總體發(fā)展良好。
級部主任學期工作總結(jié)篇十一
本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務，我努力做好了以下幾點：
級部主任是級部工作的“領頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務，我還要帶領四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的'困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié)，工作起來更是得心應手。
作為級部主任，督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有課改反思文章，這些文章不是對任務的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理，強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成，明確小學生一日常規(guī)要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。
我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。
級部主任學期工作總結(jié)篇十二
尊敬的各位領導、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂！一學期又匆匆而過，在領導的關心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：
一、本學期班主任及教學工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng)，并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設，適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。
2、對班干部隊伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”，所以在開學初，我就很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要求他們在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；（3）、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。
作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的前提條件。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協(xié)作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作。總之，一學年來，我們組的全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。
公正是信任的基礎，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，在工作中遇到問題，我都是公正無私地去落實、去安排，從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實。上學期王瓜店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結(jié)協(xié)作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
2015年2月26日。
級部主任學期工作總結(jié)篇十三
（一）嚴格考勤制度，把各部門員工的思想統(tǒng)一到干好各自工作上面去?？h級分公司綜合部是分公司的最重要的一個職能管理部門，其實質(zhì)兼有綜合辦公室、人力資源工作、計劃財務工作三個大部分工作成分，因此工作職能較多，既包括綜合事務工作，又包括人力資源工作和財務工作，還包括黨建工作、后勤工作和工會工作等等。省公司在縣級分公司設置綜合部的指導思想是通過對縣分公司的多個職能進行合并和整合，以更好地提高機關管理人員的工作效率，最終更好地為前端和一線服務，為公司的經(jīng)營發(fā)展服務?；谶^去德江縣分公司一直是德江縣文體*的職能站股室—有線電視管理站，要想在很短的時間內(nèi)使分公司逐漸走上規(guī)范化管理的現(xiàn)代企業(yè)，無論是縣分公司的領導層，還是縣分公司的中層和員工層，都必將要付出艱苦的努力。為了盡快使綜合管理部的各項工作走上正軌，特別是分公司成立初期，本人主要從考勤管理上入手，首先嚴格考勤制度，先讓員工有規(guī)范的上下班工作制度，只有上下班正常了才能保證工作的正常開展，才能把以前行政單位哪種散漫工作作風去掉，把各部門員工思想凝聚到干好各自工作中去，真正為經(jīng)營班子領導開展工作提供良好的后勤支撐和管控支撐。
（三）建章立制，加強管理，確保各項工作有條不紊地進行。
管理是一個單位和部門各項工作正常開展的基礎。管理出水*，管理出效益。分公司成立初期，本人一方面在綜合部內(nèi)部制訂了一系列切實可行的規(guī)章制度，同時，還制定《德江縣分公司勞動紀律管理制度》、《德江縣分公司財務管理制度》、《德江縣分公司車輛使用管理辦法》、《德江縣分公司績效考核辦法》等等一系列企業(yè)內(nèi)部管理制度和實施細則，為進一步加強分公司的各項管理工作，提供了良好的制度保證。
（四）廉潔自律，做到時時處處嚴格要求自已。
綜合管理部是分公司的重要職能部門，而作為綜合管理部的經(jīng)理，既要很好地為公司領導決策提供良好的服務，同時，還擔負著管理本部門的職能。如何才能做到令行禁止，政令暢通，自已必須要首先做好表率。為此，無論是在工作中，還是在生活中，本人始終能夠做到廉潔自律，不搞特殊化，堅持清清白白做人，踏踏實實干事，要求下屬做到的，自己首先做到，要求別人不做的事，自已首先不做，時時處處帶頭，率先垂范，自覺抵制不良風氣的侵蝕，逐漸在部門內(nèi)部形成了一個團結(jié)、奮進、向上的集體，造就了一個務實、創(chuàng)新的工作氛圍。
總的來講，近四年來，本人能堅持黨的領導，堅持原則，注重政治修養(yǎng)和業(yè)務學習，具有較強的責任心和事業(yè)心。有一定的政治理論水*和專業(yè)技術水*，能認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能較好地完成分公司下達的各項工作任務。工作思路清晰，重點把握得當，團結(jié)同志，嚴以律已，心胸開闊，作風正派，有一定的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，也有一定的文字及語言表達能力和計算機操作能力。
四年來，本人的工作雖然取得了一定的成績，但是這些成績的取得是分公司領導正確決策的結(jié)果，是部門全體同志大力支持的結(jié)果，在取得成績的同時，我也深深感到由于個人能力和水*的不足，工作中還存在一些差距。
（一）由于以前的工作性質(zhì)等多種原因，營銷工作做得較差，今后將首先抓好營銷工作。
（二）與下屬員工的思想溝通還不夠，*時過多的是從工作角度出發(fā)，末能從全方位為員工分憂解難。
四、連任后下一步工作打算如果領導和同志們信任，本人取得連任分公司綜合部經(jīng)理資格后，本人將從以下幾方面抓好工作：
（一）科學規(guī)范地做好日常事務工作。綜合部工作承擔著后勤服務、人力資源、財務、宣傳報道、檔案管理、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口和橋梁，是為公司各項工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務，又要參與政務，我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保綜合部事務性工作井然有條。
級部主任學期工作總結(jié)篇十四
20xx---20xx學年上學期高中級部工作總結(jié)本學期在校領導的關心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行。現(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。
（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。
（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。
養(yǎng)。
（5）加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
二、狠抓學生管理工作：
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。
三、存在的問題：
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高。
因為級部規(guī)模較大、事務較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。
級部主任學期工作總結(jié)篇十五
我自去年6月從事綜合部業(yè)務以來,工作中我嚴于律己、嚴格管理,在分局領導泵站站長的領導下和全體同志的大力支持下,緊緊圍繞單位的運行工作,積極做好服務,管理和支持工作,現(xiàn)做述職報告如次:。
1、賣力辦公室的全面工作和日常管理工作。
2、賣力起草綜合性的工作報告、總結(jié)、*記要、規(guī)章制度等文件。
3、承辦上級交辦的各事項。
4、賣力各類文件、文書措置懲罰、信息管理工作。
5、賣力單位的后勤工作、賣力車輛管理、安全保衛(wèi)工作。
6、完成領導交辦的其他工作。
1、全面整理各種檔案、資料,保證文件傳遞著看的及時到位。
2、強化后勤服務工作。建立了嚴格的車輛出入庫登記、辦公用品領取制度。對庫房的物品按種類、用途進行了分類管理。定時發(fā)放辦公用品及生產(chǎn)用品,保證了泵站的正常工作和生活所需。
3、抓環(huán)境衛(wèi)生,定期對廠區(qū)及生活區(qū)清掃。
1、增強安全防范辦法,確保泵站安全運行。對保安步隊增強教育,提高防范意識。
2、結(jié)合泵站現(xiàn)實,扎扎實實做好安全防火工作,對消防器材定期進行檢查、補充。
1、鞏固成果、吸取教訓,進一步明確綜合部工作的指導思想,細化綜合部的職責分工。指導思想是緊緊圍繞泵站的運行工作搞好后勤服務。
2、掌握特點、總結(jié)規(guī)律,提高綜合部的整體工作水*,服務、求實、高效。
3、做好分局,泵站領導和各部門交辦的事宜。
因時間所限,只做以上匯報,不當之處,請批評指正,謝謝大家。
級部主任學期工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好。
我叫xx，是上學期四年級七班的班主任和數(shù)學老師。今天，我很榮幸有機會來參加這次級部主任的競選。
我認為級部的管理就是服務教學、服務教師。級部主任作為年級管理的核心，既要承擔上傳下達的任務，全面落實學校的各項工作計劃，又要抓好整個年級的管理，團結(jié)帶領每一位老師順利完成自己的教學任務，并且通過開展豐富多彩的教育活動，營造團結(jié)向上、和諧奮進的團隊氛圍。
這次我競選級部主任，我首先認為自己立場堅定、紀律嚴明。工作中，我服從安排，謙虛謹慎，具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。并善于學習，具有較強的文字綜合能力，先后有十多篇反映我校教育教學方面的通訊稿件發(fā)表在省、市級報刊上，這些都大大提升了我校的社會知名度。
打鐵還須自身硬。作為一名數(shù)學教師，我在教學中力求向40分鐘的課堂教學要質(zhì)量，以激發(fā)學生的學習興趣為主攻方向，努力探索教學內(nèi)容與學生實際生活的有機結(jié)合，讓學生學寫“數(shù)學日記”，使他們真正體會到“生活中處處有數(shù)學”。學生的考試成績也連續(xù)多年在年級名列前茅。我先后兩次被評為“德州市教學能手”和“禹城市中小學骨干教師”，并獲得山東省優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，數(shù)學論文也曾獲得xx年山東省中小學教科研成果評比一等獎。
我還擔任過多年班主任，積累了豐富的德育管理經(jīng)驗，所帶班級曾多次獲“德育示范班”稱號，自己也曾被評為“優(yōu)秀班主任”。
最為重要的是，我具有吃苦耐勞、以身作則、服務學生的品質(zhì)，無論是在學校舉行的“優(yōu)質(zhì)教學研討課”活動中擔任數(shù)學組的評委，還是任山東省小學教師遠程研修的研修組長，我都勤勤懇懇，踏踏實實，把每項工作都落到實處。
今天，如果我競聘成功，我將在學校的正確領導和大力支持下，團結(jié)本級部全體教師從實際出發(fā)，緊緊圍繞“打造適合學生的教育，為學生終生發(fā)展奠基”這一辦學理念，在安全教育、教師管理、班級管理、教學管理等方面做好以下工作：
（一）加強安全教育，打造平安級部。
級部將緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的方針，充分調(diào)動每位老師的積極性，普及安全知識，落實好責任制，加強巡查力度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）加強師德教育，凝聚教育合力。
級部成員注重團結(jié)，營造和諧，互相尊重，互相關心，互相支持。工作中率先垂范、講究方法，創(chuàng)新思路，堅決落實學校各項規(guī)章制度。
（三）探索班級特色管理，打造品牌班級。
班干部要進行競選活動，充分調(diào)動每個學生的積極性。督促班主任老師每天對路隊、衛(wèi)生等常規(guī)工作進行檢查，工作中突出抓好養(yǎng)成教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)級部工作整體和諧發(fā)展。
（四）建立教師成長共同體，實現(xiàn)每位老師的專業(yè)成長。
我們將通過結(jié)隊互助、集體備課、分頭研討等形式，互相學習，取長補短，共同提高。認真落實常規(guī)精細化管理，抓好學生學習常規(guī)的“五個認真”，即：認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真測試，從而大面積地提高教學質(zhì)量。
無論今天競選是否成功，我都將以這句話自勉：一如既往地學習，踏踏實實地工作！
謝謝大家！
級部主任學期工作總結(jié)篇十七
望新年，回顧一學期，在級部老師們的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。在這一學期的工作中，我作為初一級部主任，帶領整個級部團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。在此對工作總結(jié)如下：
（1）作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
由于工作需要，我除擔任三個班的地理教學工作外，還負責教務處的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作絲毫不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到。作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，才能更好地開展級部工作。
（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。
開學初，我首先認真制定了級部工作計劃，嚴抓落實，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地開展。同時，針對學校安排的各項工作，我堅持傳達及時、落實到位的原則，保質(zhì)保量地完成。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。
團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。工作之余，我會經(jīng)常和老師們談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難。本級部的老師們都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。
（4）教學常規(guī)常抓不懈。
定期組織學科組長，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，特別是每次的月考分析會及月考總結(jié)班會成為慣例。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持交流、學習、合作、互助的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設，營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（1）管理到位、制度到位，強化學生各項養(yǎng)成教育。
俗話說得好，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行為；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上課間操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養(yǎng)成的基礎上向精細、精品轉(zhuǎn)化，確定習慣養(yǎng)成中的薄弱方面，每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。
（2）分析學情，查漏補缺。
考試結(jié)束后，級部會根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生亮點，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高了教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。
（4）強化管理，確保穩(wěn)定。
對于少數(shù)學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現(xiàn)的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩(wěn)定與安全。
1.餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。
2.課間操在現(xiàn)有的標準上還需提高一個檔次。
3.學生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。
4.集體備課還欠細欠實。
總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結(jié)，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。希望在新的一學期里，新的起點，新的目標，始終如一，爭取更大進步！
級部主任學期工作總結(jié)篇十八
本年級班有50名教師，平時在本職崗位上勤懇懇，任勞任怨，不顧個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠心交流思想，尋求共識，認真討論年級班工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氛圍中提出問題，分析問題，解決問題。老教師以身作則，做新教師的領導，年輕老師謙虛學習，在教育過程中成長迅速。師德是基礎，抓住師德促進工作。我組積極創(chuàng)建和營造濃厚的學習氛圍，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習成為時代領袖的理念，認真參加師德、評價課等訓練。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
創(chuàng)一個良好的開端。1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。2、組織好九次學生大型活動(法制講座，二次表彰大會，一次家長會，野炊活動，華莊品行拓展，六一游園會，歡樂求是夜，彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會)，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。3、開展“珍愛生命，學會自救自護”主題班會，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學生形成了相關的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初一年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
級部主任學期工作總結(jié)篇十九
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。
本學期我和守賢主任積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。每周一般一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神?？荚嚭蟮拿總€班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，集會兩操讀書已成為習慣，教學秩序穩(wěn)定，學風濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。
我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規(guī)管理的落實，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質(zhì)量。明確各位老師的職責，規(guī)范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。兩周一次的教師政治思想學習。引導督促學科組根據(jù)學科情況加大教學改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學習蔚然成風。
培優(yōu)是教學質(zhì)量的生命線，補差是教學質(zhì)量的基礎?；趯@個的認識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。
年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。
如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、五四聯(lián)歡學生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報一下后半期的主要工作設想：
在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學等日常管理工作，爭取工作再上一個新臺階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結(jié)、學生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項籌備工作等。
級部主任學期工作總結(jié)篇二十
時光似箭，日月如梭，白駒過隙間我們告別了春意盎然的三月和四月，迎來了驕陽似火的五月。在過去的兩個月中，生活部在團委老師和*團的領導下，積極履行自己的部門職能，在做好自己本職工作的同時積極參與、配合、支持其他部門的工作。下面我從以下幾方面進行生活部三、四月份的工作匯報：
生活部作為一個主打后勤服務工作部門，三、四月份的主要精力依舊放在了常規(guī)工作方面。篤南200和理工樓g202管理方面，我部干事堅持每天晚六點準時批復當天登記并對非部門號登記進行短信通知登記成功，保證良好的活動和會議場所借用秩序。倉庫物資管理方面，我部三月份試運行新的倉庫物資登記管理制度，將借用規(guī)則由以前的口頭申請變?yōu)榭陬^申請與書面登記相結(jié)合，更直觀的了解倉庫物品的去向，并堅持每月整理倉庫和對倉庫消耗品重新登記核對數(shù)量。在衛(wèi)生檢查方面，我們部積極配合學生處工作，通過部門qq和短信通知各班生活委員落實學生處衛(wèi)生抽查的院級宣傳，同時每月進行一次院級衛(wèi)生檢查。
會期間大本營，看臺，內(nèi)場活動的物品支持。
我部在積極配合其他部門諸如講座和外場活動等的同時也在積極策劃自己學術科技節(jié)的特色活動創(chuàng)意元素周期表大賽，也承辦了校級拔河比賽。
自20xx年12月獨立接手生活部以來，我一直堅信只有擁有一個和諧的部門氛圍才能建立一個優(yōu)秀的部門，尤其像生活部這樣的部門，服務類的工作性質(zhì)造就了繁雜瑣碎的工作項目，極易讓干事滋生厭倦情緒，如果沒有很好的凝聚力，整個部門非常容易松散游離。我上任以來將部門工作全部打散分類，同一類型交給固定干事去做，同時一些無法分類的事交給其他干事去做，保證分配合理不至于出現(xiàn)某些干事工作壓力過大的狀況。
同時，作為一個過來人，我深知學生會工作會占用大量業(yè)余時間，在下學期學習壓力加大的情況下會給干事造成困擾，這是無可避免的也是干事必須直面的，我能做的只能是找他們談話了解近期心態(tài)，減少有浮躁情緒干事的工作量，安排工作不過分強求和以心*氣和的狀態(tài)對待和指導他們工作中的不足，給他們更多時間去思考。同時從招新以來一直要求他們注重學習，積極參加學術型活動。申請到化院20xx年科研訓練項目計劃的13級學生均為我部成員。
金無足赤，人無完人。生活部在這兩個月的工作中也暴露出許多不足。
1、在整理倉庫方面由于本學期倉庫和學生會辦公室合并，前期布置不合理導致物品散亂；后期重新布置后好了很多，但是由于每天簽到人員大量涌進，宣傳部出海報和體育部春訓用品經(jīng)常使用，倉庫很難每天保持整潔有序狀態(tài)，建議組織部安排每天值班人員除值班外幫忙收拾一下地面和桌面。
2、倉庫管理制度沒有很好的落實，主要在于傳統(tǒng)借用方式已經(jīng)深入人心加上其他部門部長落實不夠，同時沒有相應的活動規(guī)劃管理制度與之對接造成。
3、賽事后勤方面存在問題，我部干事由于能力參差不齊，有幾名干事經(jīng)常忙中出錯忘帶一些藥品，造成一些不好的影響。我在多次強調(diào)以后已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。同時因為本學期大一導入課程時間問題有2天我部成員下午全部有課，所以只能由體育部幫忙去做后勤，在此表示感謝。
4、由于我剛剛接手生活部對整個部門的發(fā)展方向和部長工作認識存在不足，缺乏前瞻性和組織能力，有時候會出現(xiàn)一定的朝令夕改的現(xiàn)象，干事也反映我有時候不夠強勢，今后我一定多和分管*交流，及時改進自身不足。
以上就是我部三、四月份的主要工作和不足，我們一定取長補短，在五月中激勵自己，追求更高的目標。在此特別感謝團委老師、*團、兄弟部門對我部工作的支持，相信我們生活部，學生會，化院的團學工作在我們共同努力下一定會更上一層樓的。
20xx年5月6日。